第1课 足球运球、传球、停球 教学目标：
1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。
2、在练习中关爱同伴、注意安全。
3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 教学重点：
1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。
2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。 教学内容 足球运球、传球、停球 教学过程
一、课前准备
1、师问：我们班同学很喜爱足球，今天，我们就来学习足球运球、传球、停球的动作？好不好呀？
2、组队，分组，报数。
3、学生进行足球运球、传球、停球的游戏。
4、师小结：足球游戏, 是因为我们现在还不熟，这说明。我们的足球 基本功还不到位，那么今天我们来学习足球基本功，好不？
二、教学：停球、传球、运球
1、老师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们仔细看一看。
2、师示范足球运球、传球、停球的基本动作。
3、学生分小组进行运球和空中停球方法的尝试；小组展示停球方法
4、分组传球尝试练习；
5、小组展示传球方法，注意准确性；（脚背、脚内侧、脚外侧）
6、游戏：传停球接力
三、教学单人直线运球、双人曲线运球、小组运球接力
1、老师：我们学会传球、停球是不够的，我们还要学习运球的方法。
2、教师讲解运球的方法，提示要点并示范。提醒学生注意：推球的 后方中下部，向前用力直线运球。
3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；
4、优生表演，师鼓励；
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，球必须改变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球， 如何进行呢？下面分小组进行尝试。
6、学生分组尝试；
7、组织优生展示，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来改变球的运行方向。
8、比赛：运球接力
四、放松活动：推球入洞
1、学生分组进行放松游戏；
2、师小结，师生再见。
第2课 足球运球、传球、停球
认识目标：知道韵律活动的动作方法，了解小足球运球的动作要领 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操
情感目标：体验集体活动的乐趣 顺 序 教学内容教师活动学生活动
教学目标：
1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。
2、在练习中关爱同伴、注意安全。
3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 教学重点：
1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。
2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。 教学内容 足球运球、传球、停球 准备部分
一、课堂常规
1.观察学生整队情况，向学生问好 2.宣布上课内容 1.带领学生围操场慢跑。 3.组织做操：A.头部 B.扩胸C.腰部 D.压腿 4.体育委员整队，向老师问好 5.认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。 基本部分
一、韵律活动
二、小足球：运球、传球 1.教师提醒学生仔细观察教师的动作
2.学生跟教师一起做分解动作练习3.教师指导下，学生做完整动作练习4.教师讲解游戏方法 5.学生自由组合——男女各分两队 6.教师发令并做裁判小足球：运球、传球 1.分小组练习2.小组表演 3.集体表演 分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。 结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课 1．总结本次课的情况。
第3课 足球运球、传球、停球
认识目标：知道韵律活动的动作方法，了解小足球运球的动作要领 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操
情感目标：体验集体活动的乐趣 顺 序 教学内容教师活动学生活动
教学目标：
1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。
2、在练习中关爱同伴、注意安全。
3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 教学重点：
1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。
2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。 教学内容 足球运球、传球、停球 准备部分
一、课堂常规
1.观察学生整队情况，向学生问好 2.宣布上课内容 1.带领学生围操场慢跑。 3.组织做操： A.头部 B.扩胸C.腰部 D.压腿 4.体育委员整队，向老师问好 5.认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。 基本部分
一、韵律活动
二、小足球：运球、传球 1.教师提醒学生仔细观察教师的动作
2.学生跟教师一起做分解动作练习3.教师指导下，学生做完整动作练习4.教师讲解游戏方法 5.学生自由组合——男女各分两队 6.教师发令并做裁判小足球：运球、传球 1.分小组练习2.小组表演 3.集体表演 分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。 结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课 1．总结本次课的情况。
第4课 足球运球、传球、停球
认识目标：能了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法。 技能目标：初步体验原地单脚踩球、双脚交替踩球的技术，乐意多次练习，发展协调、平衡能力。 情感目标树立自信心，并能相互学习，相互提高。 教学目标：
1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。
2、在练习中关爱同伴、注意安全。
3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能 教学重点： 小足球：原地踩球 准备部分
一、课堂常规
1.观察学生整队情况，向学生问好 2.宣布上课内容 1.带领学生围操场慢跑。 3.组织做操： A.头部 B.扩胸C.腰部 D.压腿 4.体育委员整队，向老师问好 5.认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。
基本部分
1、进行讲解示范，明确踩球的动作方法和要领：前脚掌踩球的正上方，踩球要快，要求球尽量不要滚动，中心在支撑脚上。练习先慢后快，强调动作的连贯性。
2、指导学生进行无球练习，联想起准备活动时的踩脚游戏，练习8—10次。
3、两人一组帮扶踩球练习，8—10次。
4、双脚交替踩球跳，３—５次。
5、踩球大赛，１分钟。 分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。 游戏：“踩地龙” 游戏方法：将学生分成人数相等的２队，一队学生抛或踢地滚球，另一队则需踩住５米外滚来的球，以规定时间、规定距离内踩住球最多的队为胜。 游戏过程中可设置不同距离，不同队形，增加游戏的形式与难度。 活动形式：把学生分成6个小组进行练习。 本节流程： (1)、教师讲明游戏规则，并提出要求； (2)、先让学生自行练习一次。并让各小组讨论如何才能获胜。 (3)、组织学生进行比赛。 (4)、评出最后的获胜小组。 结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课 1．总结本次课的情况。
