推荐第1篇：齐白石代表作《群虾图》观后感
美术作业：
齐白石代表作《群虾图》观后感
——吴奇泽
五年八班（摘抄）
齐白石简介：
齐白石（公元1864－1957年），名璜，字濒生，号白石，别号木居士、借山翁、寄萍老人等，是我国现代杰出的画家、书法家、金石篆刻家，湖南湘潭人。齐白石的绘画题材非常广泛，早年长于人物写真，作风工细逼真；中年变格转向写意，笔简意深，形象动人；60岁后变法，融合传统写意画和民间绘画的表现技法，大胆创造，形成独具一格的画风。齐白石一生特别擅作花鸟虫鱼，其中最喜欢也最拿手的是画虾，《群虾图》就是家喻户晓的艺术珍品。
齐白石的绘画题材广泛，最擅作花鸟虫鱼，尤其是擅长画虾，为了画好虾，他在一只大海碗里，养了几只活虾，放在案头。作画之前，他总是先盯住活泼可爱的小虾看上半天。他仔细观察小虾的体态、颜色和活动争斗的各种姿态，看得几乎入了迷，只要一闭上眼睛，这些小虾就会在脑海里清清楚楚地跳来蹦去。于是，他就走到画桌边，研磨铺纸，作起画来，等画得差不多时，再仔细对小虾观察一番，和画再三对照，反复修改或重画一遍，一直到满意为止。
《群虾图》就是他的代表作之一。作于齐白石晚年88岁时。此图表现虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。因为掌握了虾的特征，所以画起来得心应手。就以画面上的虾为例：虾头上
1 的三笔，有墨色的深浅浓淡，表现出一种动感。
左右一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端。硬壳透明，由深到浅。而虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节奏的由粗渐细。
用笔的变化，使虾的腰部呈现各种异态，有躬腰向前的，有直腰游荡的。也有弯腰爬行的。虾的尾部也是三笔，既有弹力，又有透明感。虾的一对前爪，由细而粗，数节之间直到两螯，形似钳子，有开有合。虾的触须用数条淡墨线画出。
看似容易，实则极难：画得活，则虾之生命自出；画僵了，也就失去了生命。虾须的线条似柔实刚，似断实连，直中有曲，乱小有序，纸上之虾似在水中嬉戏游动，触须也像似动非动。简直达到出神入化的境地，画家写虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。在齐白石笔下，“虾”这个极平凡的小动物就变成了极不平凡的珍贵艺术品了。
推荐第2篇：群虾戏莲的做法（附菜谱）
群虾戏莲的做法（附菜谱）
主料：鲜大虾750g，鸡蛋清7个。
配料：熟猪油750g（实耗125g），干贝25g，干生粉90g，精盐40g，胡椒、味精、葱花各少许。
制作方法：
1.制群虾
将群虾放在工作台上，用两指甲捏住鲜虾头尾，挤出虾米。另用一小盆子放清水适量，将虾米放入盆中，用竹筷子将盆中的虾米搅动几遍，换清水3次，至虾米漂白后捞起。用干布、毛巾吸干水分，然后再将虾米倒入洗净的瓷盆中，加精盐15g、蛋清1个、味精少许，待虾米一起搅匀后，再放入干生粉75g，重新搅匀待用。
另取一小锅，放熟猪油750g，烧至六成热，迅速将搅好的虾米拨散下锅，10s内完全起锅，捞出。
2.制莲花
用蛋清6个，放适量水，味精1g，少许食盐，将原料混合在一起调匀待用。另取18只小匙羹，洗净，抹上熟猪油待用。然后再将配好的原料装入18只匙羹中，上笼用中火蒸3min，待原料凝固而不起泡，即可取出使用。
3.制花芯首先将25g干贝用温水洗净，放入另一小碗中，加适量水、姜2片、料酒2滴、蒸1h左右，待干贝能捏散成丝为止，再将干贝取出，放入另一洗净的白纱布中，捏散成丝待用。
4.装盘取一大圆盘洗净，中间抹上几滴猪油，再将鸡蛋清制成的18片花叶，码成一朵莲花，然后再将制好的干贝丝码在花中间堆起来，制成花芯。这样就成一朵完整的莲花。在莲花周围摆上制好的虾米，将莲花盘入笼，用中火保温待用。
另取一小锅烧热，放入熟油25g、汤100g、食盐少许、味精1g，待汤开后，用15g湿生粉勾成琉璃芡汁，淋在群虾上，撒上少许葱花即成。
此菜既鲜嫩，又可口，加上群虾围着莲花，故名“群虾戏莲”。
注：在制莲花时，蛋清中配水多了，原料则嫩；水少了，原料则太老；太嫩了就拿不起来，太老了就影响质量。第二方面是蛋清与水拌匀，不要使劲朝一个方向打，要慢慢捏匀，否则就会起沫，浪费原料。
推荐第3篇：画虾
《画虾》教案设计
教学目标
1，认识12个生字，会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2，理解并积累词语、句子。背诵自己喜欢的段落。
3，感悟只有仔细观察、坚持不懈才能有所成就的道理。 教学重点
1，学会生字和词语，读懂齐白石观察和刻苦学习的句子。
2， 明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”。 教学用具
1、生字卡。
2，教学时间 1~2课时。 教学过程
一、导入新课
1、同学们，书上这幅图上的小虾画得怎样？大家说一说。
2、知道它是谁画的吗？（师引出齐白石）齐白石能成为画家，和他小时候刻苦画画分不开。今天我们就来学习第十四课《画虾》，看看齐白石小时候是怎样学画虾的
3、板书：齐白石画虾。学生读题。
二、初读课文，了解文意
1、学生自由朗读课文，并把生字词圈出来多读几遍。
2、要求学生把句子读正确、通顺、比较流利。
3、抽学生朗读课文，并请学生评议朗读情况及字音。有没有漏或添字？是否流利？
三、再读课文，讨论交流
1、学习第二段。
（1）齐白石是在什么情况下迷上画虾的？ 请大家反复朗读第二段，并理解“迷”是什么意思。勾画出描写齐白石迷恋画虾的句子。然后同学交流、讨论，举手向教师汇报。
（2）出示两组例句，请学生读一读，填一填，并说一说两句话中哪一句更好。 虾跳了起来 虾腾地跳了起来 他每天观察虾的活动 他每天仔细观察虾的活动 （感受第二句比第一句更形象、具体些） （3）抽学生个别朗读，师生评议，再读。
（4）教师范读，学生听。学生再次感受齐白石着迷的情境。
2、学习第三段。
（1）齐白石画的虾是什么样的？请学生边读边勾画出描写虾的句子。 （2）出示词语：“薄而透明”、“清晰可见”、“活蹦乱跳”，同桌交流自己的理解。 （3）出示问题：齐白石画虾画得这么好，很不容易。从哪个词语可以知其不容易？请学生画出“天长地久”这个词语。理解词语并体会齐白石画虾的刻苦用功，训练学生的想象和表达能力。
4、全班朗读第三段，注意读出词语的美。带着一种欣赏、愉悦的情感朗读。 再小组
朗读，教师评议，个别朗读，学生评议。
四、总结提问
读了这篇课文，你明白了什么？（学生自由发言）
五、自主识字，书写工整
1、自主识字。
（1）出示生字卡，请学生读一读，并介绍自己的识字方法。（看图识字，组词识字，部件结合识字，口诀识字等等）。
（2）教师请学生指出在认读时，需要注意哪些方面？ “似”、“姿”声母为平舌音，“乎”的声母为“ｈ”，而不是“ｆ”。“察”的声母为翘舌音。
（3）学生开火车认读生字，并组词。
（4）同桌互相用生字组词并造句，看谁说得精彩。
2、书写生字。
（1）请学生观察8个生字的字形结构安排。说出书写时应注意什么。 “乎”为独体字，中间一横应写得最长；“似”、“仔”、“活”应写得左窄右宽，“候”注意中间还有一竖。
（2）教师示范“细”和“候”的笔顺笔画。学生书空。
（3）学生书写生字，教师巡视辅导。
（4）纠正学生的书写姿势。
3、抄写文中你最喜欢的句子或词语。并读给大家听一听。
五、拓展延伸，揭示主题
1、你能把这个故事再讲给同学听一听吗？
2、在今后的学习和生活中，我们应该怎么做呢？
推荐第4篇：中国画——虾
课题：中国画——虾
一、教学目标
1、了解虾的身体结构和生活习性。
2、尝试用中国画工具表现虾，能画出有水墨韵味。
3、通过画虾激发学生爱生活爱艺术的情感。
二、教学重点及难点
1、身体的造型及动态描绘。
2、水墨韵味及情趣的表现。
三、教学准备 国画用具
四、教学过程
1、回顾上节课的内容，揭示本课课题《虾》。（板书）
2、观察虾的身体结构和说说虾的生活习性。
3、学习用笔和用墨
4、尝试用中国画工具表现虾
5、分析齐白石先生画的虾的特点。齐白石画的虾与现实生活中的虾有何异同？ 齐白石画虾主要有以下特征：
（1） 简练概括，超越生活。齐白石画虾经过了一个由繁到简的过程，为了追求简洁的效果他将虾身由六节减成五节，这样虾的挠足也大大减少，真正达到了“以少胜多”的效果。
（2） 墨法高超，晶莹剔透。齐白石自创的“以水兑墨，墨中点水“的方法，使他画的虾给人一种通体透明、晶莹逼真之感令人称叹。 （3）局部夸张，适度变形。为了突出虾的动感，对虾须、虾钳进行适度夸张放大，超长的虾须与虾钳明显增强了虾的灵动与动态。 （4）聚散有法，布局讲究。画虾之难在于如何巧妙地处理肢体的穿插、叠加和呼应，齐白石在这一点上有精深的研究，疏密安排恰当，拥而不挤，密而不乱。
齐白石先生画的虾为什么这么好？ 用他自己的话解释
“家中小池水清见底，常看虾游变动无常。”
6、结合齐白石的水墨虾了解虾的结构特征。（了解）
沼虾（河虾），属节肢动物，甲壳类、胸甲类、十脚类、长尾类。全体分头胸及腹两部，头胸部被一坚甲，头部背面，在前端具长短的触角二对，次之具有柄的复眼一对，听器在第一对触角的基部，口在头端下面，具有大腮一对、小腮二对、腮脚三对。胸下有步脚五对，第一对其形较大，顶端有钳而为钳脚（雄大雌小），与蟹螯类似。腹部狭长，分数环节，各环节下面有游泳用的桡脚，在最末处，形特大而为尾。能步行，亦善游泳，食小动物，口旁的腮脚触感，以钳脚捕食，并送至口中。触角的第一对向前（从中再分出二短触角），第二对常向后，以体察体外的感觉，危急时则屈曲腹部，弹跳退后。
7、在观察了解虾的基础上。欣赏国画大师齐白石的作品，感受大师怎样用墨、怎样表现情趣以及其作品的构图特点。（板书：用墨、情趣、构图）
8、教师示范画虾。（边讲解边示范）
用水墨画虾，最有艺术效果，但笔间水份要稍充足些，才能使画出来的虾有新鲜透明感，但水份过多又易渗化，不但体形臃肿无力，而且会变形失真。所以，水份的适量控制是相当重要的。
调墨时，不要调得太匀和时间过多，笔尖到笔根不能满是一色之墨。在笔根间至少留有部分清水，否则画出来的虾会成一团死墨，缺乏墨色的变化，没有虾体应有的透明感。
用笔不能软弱无力，下笔时要考虑成熟，不能描画虾的形态，否则会缺少活虾躯体富有弹性和跳跃的力度。
画虾的顺序，是先画头胸，分上下二笔完成，然后添上头顶端的尖刺和二硬片。再逐一画出腹节，加出尾部，撇上桡足步脚，末了再加虾脑、复眼和触角。
虾的腹部在中间第三节处，呈弯曲状，而且其腹部形状从大到小，基本上从中间弯曲处后三节较小，画时要注意表达出这一特征。 画每只虾，从头至尾，直到步脚、桡足，尽量一笔去完成，所以，画笔宜大一点，含墨量多些，不宜在绘画过程中分几次蘸墨，否则虾体色调不能保持连续性和整体统一的感觉。
在画头部的虾脑、复眼、钳脚和触角时，使用墨色稍深，这是在画完虾体后，另蘸墨去添补完成的。一般画的顺序是先画虾脑，次补复眼，再加钳脚，末撇触角，这样墨色从深到淡，颇为自然。
一幅作品上的墨虾，不能满幅墨色深淡一致，那样会显得平板乏味。画中近者可以深些，后者可略淡一点，既分出前后层次，也在墨色深淡变化中增添艺术魅力。
虾的钳脚伸屈自如，画时可弯曲，也可伸直，甚至可一屈一伸。但不要太规律和刻板。根据虾的特点，一般在行进时弯曲较多，所以弯曲和伸直数不要相等。
虾在弹跳急退时，腰部弯曲更甚，使之能有弹力，在画面上可点缀
一、二只，更能起到生动变化之效果。
9、学生作业：用中国水墨画的形式画一幅完整的虾趣图。
10、作业展评，教师总结。
折纸花卉教案
教学目标：
1：掌握折花的基本步骤；
2：能运用剪、贴、画等方法进行完善； 3：培养学生互相合作的精神。
教学重难点：
1：让学生学会制作纸花的基本步骤； 2：学会运用多种方法进行完善。
教学工具：
教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范画
学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等 教学课时： 一课时
教学过程：
一：导入
娇艳的菖蒲花，微微卷曲着花瓣，迎风招展的姿态让人感受到一丝惬意。今天，这节课我教大家如何折菖蒲花。
二：新授
欣赏课件、自主学习
1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花
师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？” 学生：„„
师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的观看短片）
2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐 师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）
师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说，停！你们都得停止制作。” 学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
作品展示、探究问题
师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？” 学生：„„
教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。
教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。 教师演示
师：“现在请大家再跟着老师来做一遍„„”
教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。 师：“最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了。”
欣赏示范画、激发思维、获取灵感
1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰花可以采用什么方法） 师：“在这副画中你们看到了什么？” 学生：“好多花、蝴蝶、2个小朋友„„”
师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的？” 学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子„„”
老师：“恩，小朋友回答的真棒，等会下课到老师这里来领小奖品。老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的。” 2）：师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。
师：“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。” 学生：给他添加叶子、给它涂颜色„„（学生想法很多）
师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。” 3）学生制作前出示课件（装饰要求）
4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导
三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手 教师进行小结
四：总结延伸
今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。
推荐第5篇：虾的广告词
有趣的广告词大全 多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油) 2.我的地盘听我的(中国移动通信动感地带) 3.我就喜欢(麦当劳) 4.只要你想(联想) 5.帕萨特，成就明天(帕萨特系列) 6.不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶) 7.男人就应该对自己狠一点(柒牌服饰) 8.热爱生活冷静选择(奥克斯空调) 9.喝前摇一摇(农夫山泉农夫果园果汁) 10.煮酒论英雄才子赢天下(才子男装) 本世纪百佳广告策划
1、德国大众：“小即是好。”
2、可口可乐：“享受清新一刻。”
3、万宝路香烟：“万宝路的男人。”
4、耐克：“说做就做。”
5、麦当劳：“你理应休息一天。”
6、迪比尔斯：“钻石恒久远，一颗永留传。”
7、通用电气：“ge带来美好生活。”
8、米勒牌淡啤酒：“美妙口味不可言传。”
9、克莱罗染发水：“她用了？她没用？”
10、艾维斯：“我们正在努力。”
11、美国联邦快递公司：“快腿勤务员。”
12、苹果电脑：“1984年。”
13、阿尔卡-舒尔茨公司：“多种广告”。
14、百事可乐：“百事，正对口味。”
15、麦氏咖啡：“滴滴香浓，意犹未尽。”
16、象牙香皂：“99和44/100%纯粹。”
17、美国捷运公司：“你知道我吗？”
18、美国征兵署：“成为一个全材。”
19、anacin去痛片：“快、快、快速见效。” 20、滚石乐队：“感觉是真实的。”
21、百事可乐：“新一代的选择。”
22、哈斯维衬衫：“穿哈斯维的男人。”
24、美国汉堡王：“带着它上路。”
25、坎贝尔浓汤：“妈妈，好吃。”
26、美国林业总署：“头戴“冒烟”字样窄沿帽的小棕熊,“你可以防止森林火灾。”
27、百威啤酒：“这百威是给你的。”
28、maiderform：“我梦想穿着自己的maiderform胸罩去逛街。”
29、维克多语言机器公司：“大师级的声音。” 30、乔凡汽车摩托车公司：“大拉拉米尔以西的某处。”
31、木莓香皂：“光洁皮肤，不禁触摸。”
32、本森.贺杰斯100周年：“我们的缺点。”
33、全国饼干公司：“uneeda biscuits’boy in boots。”
34、劲量电池：“劲量兔子。”
35、莫顿盐业公司：“盐如雨下。”
36、香奈尔香水：“分享这份梦幻。”
37、福特汽车“土星”系列：“不一样的公司，不一样的汽车。”
38、佳洁士牙膏：“看，妈妈，没有蛀牙。”
39、玛氏巧克力：“只溶在口，不溶在手。” 40、timex：“一口难忘。”
41、雪佛兰汽车：“开着你的雪佛兰看美国。”
42、calvin klein：“在我和我的calvins之间，一无所有。”
43、里根争取连任美国总统：“这是美国的又一个春天。”
44、云丝顿烟草：“云丝顿，好烟的好品味。”
45、美国音乐学校：“当我坐到琴凳上时，他们都在笑我，直到我开始弹起来。
46、骆驼香烟：“为了买这包骆驼香烟，我走了一英里。”
47、温迪汉堡包：“牛肉在哪儿？”
48、防腐溶液：“永远是女嫔相，永远不做新娘。”
49、凯迪拉克汽车：“做领袖的惩罚。” 50、“美丽的美国”运动：“哭泣的印第人。”
51、charmin：“别挤着charmin!”
52、小麦一族：“冠军的早餐。”
53、可口可乐：“真正可口可乐。”
54、灰狗长途汽车公司：“只有坐车之趣，没有驾车之累。”
55、克勒格大米咖哩：“咬一口，干干脆。”
56、宝丽莱即拍即得：“就是这么简单。”
57、吉列剃刀：“看着光，感觉爽。”
58、莱唯斯雷面包：“不用是犹太人一样喜欢莱唯斯雷面包。”
59、派伯索丹牙膏：“你也许会奇怪，黄斑哪里去了。” 60、好运香烟：“只为好运， 不要甜蜜。” 6
1、七喜汽水：“这不是可乐。” 6
2、伟斯科清洁剂：“请涂在领子上。” 6
3、sunsweet prunes：“今天的一个小点，明天会成一条皱纹。” 6
4、生活谷物：“你好，麦基。” 6
5、赫特兹汽车租凭公司：“让赫特兹带你上路。” 6
6、弗斯特格兰特食品公司：“在弗斯特格兰特的背后有什么？” 6
7、颇度肉鸡：“让一个强硬的男人做一只松软的香鸡。” 6
8、豪马克（英国伦敦金业工会）：“至诚关怀，真金表达。” 6
9、花季少女牌床单：“a buck well spent。” 70、格林斯宝罗集团：“杰克森高地公寓。” 7
1、斯特恩威钢琴：“不朽的乐器。” 7
2、利维斯牛仔裤：“501蓝。” 7
3、布来克格拉马大湖皮草：“是什么活在传奇里？” 7
4、蓝修女葡萄酒：斯蒂尔.米拉。 7
5、姆啤酒：“来自天蓝色的水乡。” 7
6、贵格燕麦片：“shot from guns。” 7
7、espn体育频道：“这里是体育中心。” 7
8、莫森啤酒：“欢笑的夫妻。” 7
9、加州牛奶促进委员会：“喝牛奶了吗？” 80、美国电报电话公司：“尽情联络。” 8
1、布莱尔克里姆护发乳：“每次只用一点点。” 8
2、卡灵黑标啤酒：“嘿，梅宝来瓶黑标。” 8
3、铃木汽车：“说谎的乔。” 8
4、宝马汽车：“终极驾座。” 8
5、德士古石油公司：“把你的车托给这个颗星，你尽可放心。” 8
6、可口可乐：“永远是可口可乐。” 8
7、施乐复印机：“这是一个奇迹。” 8
8、巴托斯与乔伊斯酒品冷却器：“弗兰克和艾迪”民俗二重唱。 8
9、丹诺酸牛奶：“俄国的老人。” 90、制 担骸霸谌鸬洌 涣酒胀ㄆ 档纳 摹！? 9
1、6字汽车旅馆连锁店：“我们为你留着一盏灯。” 9
2、吉尔-0餐厅甜点：“比尔考斯比与孩子们。” 9
3、国际商用机器公司：“卓别林的小流浪形象。” 9
4、美国旅游者协会：“大猩猩格利拉。” 9
5、权力卫士：“药箱。” 9
6、梅宝即食早餐：“今天我40岁了，我要我的梅宝。” 9
7、巴福林药品：“狂跳的心。” 9
8、箭牌衬衫：“我的朋友，乔.赫尔姆箕斯，现在是一匹马。” 9
9、杨.罗比坎姆广告公司：“冲击。” 100、林登.约翰逊竞选美国总统：“第一流的。”
成语改成的广告语
1、箭牌口香糖 一箭如故 一箭钟情（箭牌口香糖广告语）
2、骑乐无穷（某摩托车广告语）
3、一明惊人（某眼病治疗仪广告语）
4、衣名惊人（某服装广告语）
5、无胃不至（某治胃药广告语）
6、饮以为荣（某饮品广告语）
7、天尝地酒（某酒类广告语）
8、食全食美（某酒店广告语）
9、咳不容缓（某止咳药广告语）
10、闲妻良母（某洗衣机广告语）
11、默默无蚊（某杀蚊剂广告语）
12、牙口无炎（某牙膏广告语）
13、百衣百顺（某名牌服装广告语）
14、引人入店（某高级饭店横额）
15、智者见质（古桥空调广告语）
16、触幕惊新（亚细亚电脑三维动画系统广告语）
17、百闻不如一试 喝过方知福乐好（福乐奶粉广告语）
18、大石化小 小石化了（胆舒胶囊广告语）
19、六神有主 一家无忧（六神特效花露水广告语） 20、胃病患治在四方（四方胃片广告语）
21、中国电信 千里音缘一线牵（长途电话广告语）
22、佳丽--洗尽您一路征尘（某洗衣粉广告语）
23、有痔不在年高（某治痔疮药广告语）
广告妙语（国内篇）
远东电缆—— 如果五指一样长，怎能满足用户不同需求？
公益广告—— 这一整版绿叶提供的氧气，还不够支持你看完这个广告。
香港国家生育委员会—— “好”字篇：只有男孩子，国家发展岂健康！ “妙”字篇：只有女孩子，谈情乐趣再难读！ “姓”字篇：没有女孩子，将来如何保家族？ 香港尼尔普莱德游泳衣 if your own skin isn’t protection enough, get another 译：如果您的皮肤不能给你足够的保护，就再找个保护层吧。
广告语大全
只溶在口，不溶在手。（m&m巧克力) 三千烦恼丝，健康新开始。（潘婷洗发水）
维维豆奶，欢乐开怀。
世界在你眼中？
今天你有否亿唐？
我们的光彩来自你的风采。（沙宣洗发水）
钻石恒久远，一颗永流传。
放我的真心在你的手心。（美加净护手霜）
小身材，大味道。（kies巧克力）
网易，网聚人的力量！
科技以人为本，诺基亚
飞利浦：让我们做得更好！
金龙鱼：温暖亲情，金龙鱼的大家庭。
康师傅：自然最健康，绿色好心情
赢海威：支起网络世界
立邦漆：处处放光彩！ fm365:真情互动！
牛奶香浓，丝般感受。（德芙巧克力）
聆听并不代表沉默，有时安静也是一种力量。(铂金手饰）
滴滴香浓，意犹未尽。（雀巢咖啡）
水晶之恋，一生不变。（果冻）
中国移动通信，沟通从心开始！
庄重一生，吉祥一生。
人人都为礼品愁，我送北极海狗油。
一品黄山天高云淡
三菱电梯：上上下下的享受！
伊氏女人网：我是、我行、我素
南方周末：让无力者有力，让悲观者前行
金利来----男人的世界！
没有什么大不了的
时间因我存在罗西尼表
香港电信只要有梦想 凡事可成真
南方周末 一纸风行
时间改变一切 雷达表 地球人都知道了
众里寻他千百度，想要几度就几度 伊莱克斯冰箱 您身边的银行，可信赖的银行 三叶钢琴：学琴的孩子不会变坏
柯达：串起生活每一刻
大众甲克虫汽车：想想还是小的好
汽车广告:一直被模仿,从未被超越
幸福生活 我有一套
朗讯的创造力科技的原动力
事事因你而精彩
运动之美，世界共享——李宁
鹤舞白沙 我心飞翔
想知道“清嘴”的味道吗？
弹指一挥间，世界皆互联
一册在手，一生牵手
更多选择、更多欢笑 麦当劳
方太，让家的感觉更好
世上仅此一件，今生与你结缘！
我们一直在努力！
百衣百顺 --电熨斗
聪明何必绝顶，慧根长留 --生发精
大石化小，小石化了！——治结石病
“闲”妻良母 --洗衣机
“口服”，“心服”！ --饮料
盛满青春的秘密！ -- 女士提包
三十六计走为上 --鞋
为了她的节日，献上您纯金般的心！ --首饰
用我们的钓线，你可以在鱼儿发现你之前先找到它 生活就是一场运动，喝下它。
选择维聚阿尔，已经表明你心明眼亮。
佳能，我们看得见你想表达什么。
现在流行第五季
现在流行第五季
天天都是春天
如果你不来，广告明星就是他
享受黑夜中偷拍的快感！
彩信发送动人一刻
灵感点亮生活!篇二：最具吸引力的10个广告词 我们做营销，想要产生最大的效益，首先要研究好客户的消费心理，从心理开始，才能让你的营销更加顺利，今天销售心理学将为大家揭秘营销中最能赚钱的10个广告词，这10个广告词都是消费者心理最渴望的。
1、免费
不管是“免费赠送”、“免费观看”等，只要广告语中出现白送一词，这种产品一般都非常受欢迎。
2、省钱
如果你的产品或服务可以帮助人们省钱，千万不要忘记添上一个数字，相信会吸引更多人的眼球。
3、健康
健康比钱重要，所以越来越多的产品都想与健康挂钩，不要延年益寿，只要保证对健康无损害，就能让消费者多看一眼。
4、好处
消费者从广告中看到“好处”后，心情会很激动。所以即便是产品或服务有缺点，聪明的厂家也要引领消费者往“好处”想。
5、你/你的
如果广告中不便请消费者现身说法，一句一个我，一定要把“我”换成“你”。“你将得到„„”“你从此以后将„„”“你的命运„„”等，到处都在“为你着想。”
6、保障/保证
大多数人都不喜欢冒险，你的产品最好能向大家保证，不会浪费钱、时间、更不会伤害健康等。
7、简单
大家希望产品用来享受，而不是用来学习。“您只要轻轻一摁„„”“全自动„„”这些词语总是很吸引人。
8、快
与简单相伴的是快，人们不仅喜欢吃快餐，还喜欢各种闪电式服务，以便体验更多的产品与服务项目，尤其是投资产品，更是对回报急不可待。
9、“正是”以及“名人”
如果你告诉消费者，这正是当前最时尚的，或者正是他要找的产品，他一定会考虑一下。当然，如果你在广告中使用了名人的名字后，可信度与吸引力也会大增。篇三：怀旧经典既广告语
怀旧经典既广告语
01，钻石恒久远，一颗永流传,debiers 02，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有 铁达时 03，住十五楼养噶牛牛 雀巢奶粉 04，乜甘岩噶？„„„„边度都有阳光~~~~ 05，点灯~~~大少今天晚上喝人头马干邑~~~~ 06，如果太多牛奶味，朱古力味冇定企 (哈哈!)，等到朱古力味翻番黎，牛奶味又唔争气，(维他朱古
力奶有牛奶味又有朱古力味)o岩味 (拍拍)，o岩晒你! 07，张德培：“头皮？no way!” 08，黎明：“要赢人，先要赢自己!”——“啊——！！” 09，5该借歪，好肚疼啊！ 胃仙u 10，地球叔叔病左喇„„„„保护环境，救救地球！ 11，“当天喜欢的衣裳，现在已都穿不上，当天最喜爱的宝贝，现已大个不爱了~~~~~天天长大，我天
天高~~~啦啦啦啦啦„„„„„„” 5记得卖咩噶嘞，不过首歌好好听，所以记得！！ 12，强差人意，略逊一筹„„„„益力多，你今日饮左未啊？ 13，脚痕吖？梗系用爱肤坚啦！！ 14，月黑风高杀虫夜，黑旋风忍者为民除害，5使用剑嘎，用黑旋风就得喇——黑旋风够晒威，黑旋
风的确好使！！ 15，荣华月饼，令舍不同！！ 16，八珍甜醋分外香~~~~~！！ 17，吃饭啦！！！（几种乡下话各讲一次）饭要甘香，米要金香 金香牌泰国丝苗米（金象都好经典） 18，咳吖？痰多吖？饮佩夫人啦！！ 19，张学友《每天爱你多一些》——卖雪糕噶 20，曾江：“你又烦？ 擦左d咩啊？ 黄“金金”甘咖。 学我啦， 梳d美源发彩。 逐渐变黑又得， 立
即变黑晒亦得。 得左。 美源发彩， 冇得弹。” 21，垃圾虫~~~乱抛垃圾会被检控~~~d钱从袋吖，袜吖里边飞出黎~~~ 22，香港，胜在有icac！！ 23，又系烧黍米甘桥？一早知你系宿一烧！！ 24，旅游稳关键~~~~~得戚舒适朝即xx超值！ 关键旅游，至岩你感受！~~ 25，认住呢只鹰，真材实料有保证！ 鹰牌花旗参茶 26，用最孤独的心，换最温柔的爱，我仍然盼待，何时才发现，就算天涯海角，都可能覆盖，我们难道没信心，这样爱~~~~又系黎明（冰天雪地，好似在冰山上）：“我爱你啊！”——个女仔办公台上手
机响喇 27，好好，好立克~~~~ 28，黄老太格价精明眼~~~ 29，失眠，心烦，多梦„„静心口服液~~~ 30，kinder出奇蛋，一次过满足你三个愿望！！ 31，当太阳升起的时候~~~~太阳神口服液 32，屈臣士蒸馏水，27层净化，滴滴清纯，一饮就知~~~ 33，周星驰（型英帅靓正）：“网名黎姐，真名叫做——如花吖~~~~” 生力清啤 34，“呢个人相当有可疑„„„„一转身射个三分波吖„„„„仲有ｄ橙皮添！”５系个个节目都岩小
朋友收睇 35，斧标驱风油，常伴你左右 36，乐信感冒灵——“呐，痛你又５出声～～～～～” 37，碧桂园，给你一个五星级的家 38，明兴清开灵，清热解毒的确灵！ 39，日本肝油丸，ｋａｗａｙｉ呢！ 40，河河（个个）吃（ｊｅｉ），介介（个个）吃，ｗａ吃你（ｕ）５吃，５得～～～介介都要吃————
四洲鱼蛋 42，帮你块面做运动——白箭香口胶 43，“仔，系时候教你一d做人噶道理喇！”——绿箭香口胶 44，农夫山泉有d甜！ 45，m&ms,只溶在口不溶在手~~~~~“死开啦~~！” 46，由“原来生活可以更美的”（美的空调）联想到——“万家乐，乐万家”（呢个仲经典！！！） 47，“有型无型，点样决定„„„„快暂停~~~”——有型无型，5系靠一支烟决定！ 47，整翻粒万里望花生~~~~~少少咸，卜卜脆（有人玩滑板„„„„） 48，牛仔„„万宝路——男人噶世界！（后来据称金利来都有抄呢个广告词，果个都好经典，一并讲
埋） 49，麦缇莎朱古力，头两个人好残忍甘话要咬吖咬吖，后来有个靓女话要慢慢吮„„于是d朱古力就
话“吃我啦吃我啦”甘！ 50，成龙——“凭傲气，烂脚趾 ,跌到一身屎~~~„„„„„„生命作赌注，留下了英雄故
事„„„„„„„„” 51，麦当劳16个8~~~结婚系教堂大叫“123！”（后来变左“234！”） 52，立邦漆，处处放光彩~~~~有个相扑手果个呢~~ 53，吃卡乐b薯片，千祈5好问几点！！ 54，ba~la~bababa~~我就喜欢！——mcdonal 55，高露洁——“我地噶目标系~~~~无蛀牙！~~” 56，“有肚疼，吃喇叭正露丸系傻仔„„„„„„”喇叭牌正露丸 57，“一分钟，毫7纸！”————香港电讯idd 58，“5想甘样！！可以点样！！”————弹性上班时间 59，从前有个独脚嘅农夫，将一桶桶嘅红梅倒落楼梯，（烂咗果d会压扁晒，最靓果d会行到谷仓果
度），收尾试下红梅汁咁好味，唔好俾小朋友见到啊（妈，太迟喇）（红梅婆婆呢？！） 60，孤男寡女共处一室，女仔实有损失„„„„好彩我早有准备！————甘未可以静d温书咯！！
饮清凉蒸馏水，系乖仔乖女！ 61，大豆，小豆，青春豆~~~~采丝豆立消 62，刘德华——“今时今日，甘样噶服务态度系5得嘎！！” 63，周润发——“生命无take 2,请小心演绎！” 64，“„„„„马路如虎口，交通规则要遵守，安全第一bubu命长久~~~~”（点解都系d公益广告
噶„„） 67，“1234567~~~多劳多得”——好似系“常备胃仙u”喔！ 68，事事学会转弯 思想清新至o岩，有mantoe你过千关，无愁无惧畏 永远也冇失威，有mantoes 伴你冇得挥，fresh的感觉 够哂醒觉，fresh的感觉食mantoes自在又愉快(万乐珠 the freshmaker) 69，打波先离落雨~ 你点知今日会好天噶？唔知噶， 希望在明天吖嘛。生命满希望，前路有我创。 70，四洲虾饼快快脆脆大赛开始„„梗係四洲虾饼至快脆啦，四洲虾饼，块块都脆！ 71，cti~~~~ 杀价！杀到英美澳~~加，美国~~canada 三毫八，澳大利亚英国~~38cents go,go,lets go~~~~ cti价更low~~~~~~~~ 72《荣华腊肠》荣华腊肠 (鲜甜够香)肉质好鲜美 (新年靓肠)，元朗自制鲜晒原味 (个个知道好o也
d)逢人亦赞赏 (家家赞赏)荣华腊肠 天然生晒 (零舍不同)(国语叫出) 73《莎莉雪藏蛋糕》莎莉 多谢你，屋企有你生活添愉快(小女孩: 莎莉唔该晒!) 74《家乐氏可可米》 1)葛民辉版：家乐氏可可米 用枝匙羹食一啖，香脆好咪至可口 (cocco pops)，牛奶湖加入可可米奇迹出现啦，牛奶变朱古力 令你大开眼界!，就似朱古力奶昔不过松脆，kallogs is best to you! 2)king kong 版：king kong 想食早餐喎，开始发long o黎，佢想食家乐氏可可米 朱古力好o岩口胃，king kong si-ze 可可米 我即刻送过黎，佢溺起就食情难自制，朱古力味无得挥! (cocco pops)，king kong 咪食咁快喎，记得要加奶 见到奶变成朱古力，king kong 大开眼界，就似朱古力奶
昔 不过松脆 75，《瑞士糖》瑞士糖 表心思，瑞士糖 表敬意，贺新年 食瑞士糖，家家令你心花放 76，《明治朱古力橡皮糖》朱古力边一种内里包起橡皮糖果，中间心的果味令你好清爽，朱古力边一
种会有新感觉，请记住明治 meiji，请记住明治 meiji，朱古力 橡皮糖 77，《金龟唛万里望花生》金龟唛万里望花生，少少咸 多多脆，饮番杯一定要食佢，金龟唛万里望花生，very good 卜卜脆，任何场合都要佢，金龟唛万里望花生，够甘香 卜卜脆，试一包包你锺意
佢 78.《时兴隆》曾同度过漫长的岁月 关心你每处为你看多一点，时日度过亦全不变样 天天有你伴我创
造美好，时兴隆与你 共享作天今又明天（锡锡）伴你成长时兴隆，美食尽在不言中 79《叮叮点心》叮叮，好方便，叮叮，好方便，叮叮，有粥又有面 80《阳光柠檬茶》 1)郑伊健版：当初相遇时回头在笑，望着笑脸感觉像似首诗，每次见他将心意合成字句，偷偷的sayhello，如阳光 伴我，清新笑迎面，愿照遍我心，自视每天快乐过，如阳光 伴我，心中更明亮，
在细细说声但愿每天也望见 2)樊亦敏版 苏永康唱: 谁曾静静令我内心天空 点起串串仍似热梦，谁曾默默令我晴天一样面容 带我
入阳光中，如阳光 你将痴心亮起 教我心甜的你，任谁也不可替代你(边度都有阳光) 81，《维他奶》 1)叶蕴仪回眸一笑?童年的你 必定天真可爱，看你今日充满神采，成长中 从未变改，噢baby 看你多么可爱，你的举止 你的心思，噢baby 是那么真致，成长中 从未变改，童年现在,一般可爱 (vitasoy) 2)陈浩民背影版：何时何处我也将家中的你思念着，我对你永远心意也一样(nothing here, or i forgot) 我永远最想跟你 重聚一方，何时何地 都想念你 82，《牛奶公司》唱: 牛奶o系边度黎架妈咪 dairy dairy(好多妈咪都会话)(妈咪甲: 牛奶公司，妈咪
乙: 牛奶公司) 唱: 牛奶o系边度黎架妈咪 dairy dairy(睇下佢既日子 就知佢新鲜啦)(阿差: 牛奶公司)唱: 牛奶公司
~~ 83，《美乐多》美乐多 美乐多 跳出新的境界，美乐多 美乐多 找到新的感觉，美满人生 乐趣多多，
人人爱饮美乐多 美乐多~ 84，《可口可乐》
1)90年版：心发狂 同触摸一支清新coca cola，即刻要渴光 无可挡的感觉 2)叶蒨文版：红日热烈照 高歌添气氛，又热又渴 总有最新感觉，coca cola 永远怡神凉透心，
投入活力乐韵永远系coca cola，永远系coca cola 3)个雪柜要有可乐版：个雪柜要有可乐，日又要 夜又要 我好钟意，个雪柜要有可乐fridge is made for coke fridge is made for coke cola添多d欢笑 世界至怡神o既味道，个雪柜要有可乐 85，《位堂养阴丸》 郑少秋 位堂 养阴丸 好似太阳咁温暖(驱寒理咳除顽痰 强壮机能保气血)，虚弱
病患不要惊 寒痰咳嗽 好似雪人溶化了，安心服用养阴丸 太阳出来了 太阳出来了 86，〈通屋其应丸〉医病兼保益通屋双重疗效，好驶好用三百几年家家传诵 (熊胆泻香入药)，b b 肚
呕奶消化不良
感冒伤风夜睡不宁，神经紧张，咁就要快食，通屋 通屋 通屋其应丸 87，〈喇叭牌正露丸〉松松姐姐版：有肚痛食喇巴正露丸系权威，肠胃曳食几粒即刻消滞，我试过佢
使你肠胃舒畅
喇巴一响 do do do do精神晒do do do, do do do do, do do do do do 88〈京都念慈奄川贝枇杷膏〉 1)旧版：念慈奄川贝枇杷膏 不但止咳化痰好，烟酒过多 睡眠不足，喉咙痛 声沙哑，一樽搅掂哂
2)新版：好好珍惜 珍惜这情感~~~(走音)日嗌夜嗌把声都沙哂，没法令到所有险阻拜拜，饮左京都念
慈奄 川贝琵琶膏，成个顺哂!! 89〈保济丸〉(rap: 游埠渡假周围威下 水土不服 个肚噰架拿)常备保济丸 肚痾唔洗怕(rap: 冷气场所出入多多 感觉唔妥 毛管都会唱歌)常备保济丸 冷亲唔洗怕(rap: 成班老友嘻嘻哈哈 饮多
几杯 第日咦咦也也)常备保济丸 酒后唔洗怕 90〈余仁生金牌白凤丸〉 1)古代版，古有皇太后，虚弱正堪忧，良方配妙药，太医展奇?，千辛与万苦，返城解困忧，途中遇到
风霜，遗落民间得传流 2)disco版，余仁生金牌白凤丸，余仁生金牌白凤丸, ah...，保青春增活力, 呜...细细粒容易食，细细篇四：宣传广告词
土豆：每个人都是生活的导演
优酷：世界都在看
搜狐视频：看美剧，只在搜狐视频 百度视频：你想看的，这里都有
爱奇艺：悦享品质
youtube：broadcast yourself （还没发现b站的～）
音乐： 虾米app：虾米音乐 乐随心动（这种不知道怎么评价）
虾米网页：高品质音乐 发现 分享
网易云音乐：听见好时光
数码 miui（系统）：为发烧而生
iphone 4：this changes everything.again. imac：看得见的美，看不见的，更美 iphone6被用烂的：岂止于大
企业： ibm：think apple：think different （我不是故意的～）
购物：
淘宝商城：没人上街，不一定没人逛街
淘宝手机客户端：随时随地 想淘就淘（以前：淘，不出手心） 天猫：尚天猫，就够了
当当：敢做敢当当（换了logo以后可爱了不少啊）
（亚马逊和京东都没找到啊，绕手指）
阅读：
豆瓣读书：此时此刻谁在和你同看一本书 one：one is all. 知乎：与世界分享你的知识、经验、见解（我怎么记得还有一个是“发现更大的世界”）
南周 ：一句真话的力量比整个世界都重
网易新闻：有态度的新闻门户 zaker：领略真正阅读之美
百度云：云上的日子 你我共享（咦，不知不觉归类到阅读了，捂嘴）
社交：
rooms ：create something together talko: talk share do 豆瓣小组：发现和你兴趣相投的人 lofter：纪录生活 发现同好（比较火的是之前的“ 如果不把创作记录下来，灵感是会多么的孤单”）
团购：
美团：美团一次，美一次（以前是：“发现生活的美”）
糯米：省钱更省心
大众点评：吃喝玩乐，找优惠
搜索：
百度：百度一下，你就知道 google：dont be evil. 生活
下厨房：（文案都很美，挑几句最爱的～）
唯美食与爱不可辜负
是谁来自山川湖海，却囿于昼夜，厨房与爱
南来或北往，愿为一人下厨房 （更多请移步知乎问题：下厨房用过哪些 slogan ？）
美柚：遇见更美的你（以前app的名字是西柚，谐音see you，也是萌萌的）
百度地图：精彩一步到位
肯德基：生活如此多娇（居然算是手机中使用频率比较高的app，掩面奔走） dailycost：keep it simple and elegant（至今最喜爱的记账app） anyview：享受阅读好时光
鲜柚应用：每天都会有惊喜（从限时免费大全一路跟过来了）
蚂蜂窝：世界多大，走出去就知道
网易保健品成人频道：人生得易须进欢（不要问我为什么去这个网站！！！）
还有之前阅读过印象比较深刻的几个：
丽兹酒店：所有的梦境都发生在丽兹 intercontinental 洲际酒店ihg:again and again （你们为什么又想歪了！） the pen 香港半岛酒店：“我一直想到你的房间看月光。” ——张爱玲。
台湾中兴百货：“三日不购物便觉灵魂可憎” “脱掉衣服之后，你不知道自己是谁”篇五：宣传广告词
宣传广告词
（1）沸腾的事业，冷静的支持。（奥柯玛空调）
（2）苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）
（3）平时献出一滴水，难时拥有太平洋。（太平洋保险公司）
（4）万众一心，众志成城。
（5）爱生活，爱拉芳。（拉芳化妆品）
（6）加加酱油，调万家美味。
（7）聪明的妈妈会用“锌”。（三精牌葡萄糖酸锌口服液）
都是非常简洁精练的广告词，易于百姓记住。
2、句式整齐。
广告词的书写一般采用对偶句，或者两句的字数大致相等。如例1-5这样的句子给人一种视觉美。
3、音韵和谐。
广告词还要注意适当押韵，读起来琅琅上口，便于记忆。例如：
（8）白里透红，与众不同。（雅倩化妆品）
“红”“同”都押“ong”的韵，同时“白”“红”颜色对比鲜明，使人们很容易联想到红通通的苹果，能使面部肌肤如此美丽，谁会不买呢？
二、内涵丰富，让人产生联想。
1、双关手法的运用，使广告赋予多层意思。
例如：（9）走过四季都是情。（红蜻蜓皮鞋）
“情”“蜻”谐音，同时包含了红蜻蜓皮鞋对人们的一片关爱。
2、对比手法的运用，使广告形象鲜明突出。
例如某旅游景点的一则告示：
（10）除了脚印，什么都别留下；除了记忆，什么都别带走。
此告示让游客在逆向思维中揣摩感悟语言的精妙，体会出“什么”的言外之意，第一个“什么”指不要乱涂乱画，不要乱扔果皮纸屑等；第二个“什么”指不要攀摘花木，不要带走景区的任何东西。即提醒游客文明游览，形式上语言表达委婉得体，游客容易接受。
另一则环保广告词：
（11）人类属于地球，地球却不属于人类。 使人联想到很多很多，人类离不开地球，它是我们赖以生存的家园，而地球却不仅仅属于我们人类，我们要保护生态平衡，保护动植物资源，不要自己毁灭了自己。
3、抓住消费者的心理。
顾客是上帝，只有抓住了消费者的心理，产品才能卖得出去。作好售后服务，消费者买后才能放心。
（12）中国电视报，生活真需要。
（13）大家好才是真的好。（广州好迪化装品）
（14）太平洋保险保太平。（太平洋保险公司）
（15）孔府家酒，叫人想家。
（16）海尔，真诚到永远。（海尔电器）
（17）加加酱油，调万家美味。
4、指出产品的功效和作用。
例如：
（18）健民咽喉片，清咽润喉，清胃解毒。（武汉健民）
（19）消化不良，请吗叮啉帮忙。
（20）洗啊洗啊洗澡澡，宝宝金水少不了。滴一滴啊泡一泡，没有蚊子没虫咬。（宝宝金水） 利用儿童歌谣，孩子喜欢。
（21）泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停。
了解了广告词的特点，我们还要掌握广告词通常运用的手法。归纳起来，广告词主要运用以下六种手法。
一、对偶
如例（1）、（2）、（3）、（10）。
二、对比
如例（11）
三、双关
如例（7）（9）
四、顶真
例如：
（21）车到山前必有路，有路必有丰田车。
（22）人民城市人民建，建好城市为人民。
五、仿写或引用
例如 （23）都是钻石惹的祸。
由歌曲“都是月亮惹的祸“仿写而来。
（24）赶快下“斑”，请勿“痘”留。（某化妆品广告）
（25）随心所“浴”。（某淋浴器广告）
（26）“骑”乐无穷。（某摩托车广告）
（27）“饮”以为荣。（某饮水器广告）
（28）默默无“蚊”。（某蚊香广告）
（29）“痔”在必得。（某痔疮药广告 ）
此类广告，人们一看便知，但这也给老师和学生带来了麻烦，当学生书写某成语时受广告词影响而误写该成语，让人啼笑皆非。
六、押韵
例如：
（30）钻石恒久远，一颗永流传。 其中“远”和“传”押韵。例（2）中的“求”和“受”押韵；例（8）中的“红”和“同”押韵；例（12）中的“报”和“要”押韵；例（19）中的“良”和“忙”押韵。
拟写广告词，一要注意广告词的语言形式，二要注意广告词的内容。
今年的恩施州中考题广告词的拟写，要求是为这个美丽的小山村写一句广告词，那就必须抓住“美丽小山村”这个特定的内容，同时注意语言形式的表达。可以
以主人翁的姿态邀请人们来作客，也可以泛指某地的山村美丽。有的同学写道： “我们的山村美如画，请大家来游览。”或“山清水秀的苗寨风光，让你流连忘返。”意思是表达出来了，可语言不优美，仍难以得全分。所以此题既要注意内容，又要注意形式。例如：
一、运用对偶句来赞美：
（1）观光土家习俗，领略民族风情。
（2）重塑美丽幽雅家园，再现诗样生态环境。
（3）山清水秀环吉地，龙飞凤舞绕佳城。
（4）唐崖河畔春暖花开，星斗山上莺歌燕舞。
（5）欣赏秀美景色，领略土家风情。
二、运用对比手法： （1）硒都风光甲天下，赛过桂林美如画。（押韵 ）
（2）现实中的佳境，真正的桃花源。
（3）不是避暑山庄，胜似避暑山庄。
（4）绿树青山绕村庄，柳暗花明胜桃源。
三、运用双关手法：
（1）青山绿水出诗来，村村皆过意犹新。
（2）回归自然，牵手绿色。
四、巧用押韵的：
（1）世外桃源，近在眼前。
（2）山清水秀是我家，田里稻米河里虾。
（3）绿色环境，绿色心情。
（4）优美环境，怡情悦性。
（5）青青小草两边长，小河流水叮当响。
五、巧用仿写的：
广告做得好，不如山村景色好。（仿用“广告做得好，不如新飞冰箱好”）
六、妙用回环的：
绿水青山，山青水绿。
七、其它的：
（1）漂流雄奇险秀的清江，领略女儿会的独特风采。 （2）青山倒影故乡情，柳暗花明在此村。
（3）绿水青山遍地有，山重水复迷人眼。
推荐第6篇：怎样捕虾
在我地的各大水库，不管商品鱼饵的广告做得如何的天花乱坠，可那鱼，却是只认准了水库中土生土长的湖中虾米，在无数次的野钓中，虾，成了我们使用率最高的鱼饵地，可以说是百试不爽，屡用屡胜。关于这一点可以理解为：在野水域中，因为不可能有人工喂养，虾便成了湖中鱼的主要食物，它们习惯了在草丛中，在水底泥沙上觅食味道鲜美的小虾，看到从天降的小虾，嗅到那腥香的味道，因而觅食大胆，一般不设防。但在捕捞小虾的过程中，往往收获不多，要想保证一天的用量，捞虾就成了最复杂，也最艰巨的工作任务。
春天到了，蛰居了整整一个冬天的钓鱼人纷纷扬竿奔向大小水域，开始了一年的首钓，寻找那份令人激动的垂钓之乐。但开春水冷，甚至有的地方冰未开化，捕捞小虾往往收获甚微。找对地方，就成了保证捕够一天用量的关键，下面就个人浅见，供老网钓友商榷
一、找阴面。这一点和夏天大相庭径，初春水冷，按说阳面光照充足，水温高，是小虾活动的最佳点，但在实际操作中，并非如此，阳面一般小虾少，收效不大，但在阴面反面容易捕捞。
二、冰层下。在冰层和开化的水面结合部位，往往有虾逗留，沿冰层下面用抄网快速抄掠，捞到的虾个头比别处大点。
三、桥墩旁。桥墩边的冰总是化得最早最快，可以用抄网迅速在桥墩四周捕捞，如果桥墩水下有坡度，则此处往往收获较大。
四、桥洞下。若有杆柄较长的抄网，在桥洞沿桥体快速抄去，此处的小虾个头均匀，虽然不大，但极适合于春钓小钩。
五、乱石内。开化水面下若有乱石堆，可用抄网用力拍打水面，小虾就会从乱石中逃出，或者在抄取的过程中，就有小虾逃出，抄取即可。
六、水泥墙。水泥墙一般在岸边，沿墙体快速抄取，也有收获。
七、放水口。所有的水库设有出水口，此处冰若已化，也可以抄到小虾。
钓鱼时见过下虾网的，看他们里面有小鱼骨头等东西诱虾。 试一下羊蹄和鸡骨头，我在老家这边试过还可以。 放几块骨头啊 馒头斗可以了 用麦肤,线虫放在虾茏里就行了
虾笼里放点鸡肝、鸭肝、鸡肠、鸭肠什么的，总之腥味重的就行。过半小时收一次，会不时有惊喜的。
推荐第7篇：丰年虾介绍
丰年虾 丰年虾孵化器制作及孵化方式 家里有小小鱼出生了，是多么高兴的一件事呀，但是，高兴之余，所带来的苦恼还不少呢...开始为了仔鱼的 三餐而烦恼， 要喂什么? 这么小要用什么才吃得下?呵呵~~~可真是一则以喜一则以忧呀~~~当然， 在网络上问了一些 有生小小鱼的人之后就大概知道啦， 『丰年虾虾苗(或称无节幼虫)』『草履虫』『微虫』『轮虫』等等。、、、这些算是浮游生物的生物来当小小鱼的饵料。底下，先就来介绍所用水质和其它浮游生物不一样的======丰年 虾虾苗(或称无节幼虫)，以下简称『虾苗』 。 先说明这些并非由我一人想出来的，而是一些网友所教、前辈所教、及我使用后觉得不错说出来大家参考用： 首先购买虾卵，相信一般大一点的水族馆、短鲷、孔雀鱼专卖店应该有在卖。虾卵重视的不是价钱高低而是孵 化率，当然，去买了之后就可以知道价钱和孵化率是呈正比的关系，而买的时候因为大都是买散装的，问店家孵化 率，也只能做参考，我想还是稍微注意一下价钱的问题，一般小小罐装大概一克 10 元，一磅装 2300~3000 不等，看 孵化率也有 100 克装 650~800 不等...。 买到了虾卵， 带回家若没马上用， 最好放在干燥的地方， 或是冰箱下层冷藏。 然后开始准备制作孵化器，当然也有在卖人家做好的孵化器，这个东西，可以去医疗器材行买，医院是用来放洗涤 水或是通肠用的贮水的。若要自已做就看下面的介绍： 1。准备一个 2 公升的保特瓶(因为它够大，虽然每个人孵的量不一样，但是，以制作方便性来说，这个比较方 便)，然后离瓶底 5~8 公分处剪开，记得，瓶底先不要丢掉。 2。将保特瓶倒置，瓶盖打洞(若是金属盖，就铁钉打洞，若是塑料盖，就把铁钉烧红拿来熔开)，然后将风管 放入， 伸入的长短大概离瓶盖的底部不过超过一公分为原则(因为一来可以使没孵化的卵沉入底部我们不会吸到， 二 来，可以直接吸到虾苗)，然后，尽可能地用 silicon 封死瓶盖(其它种的胶我没用过，就 silicon 最好用，绝对不 要用水溶性的喔)。如此算是大功告成。 3。当然，你会问那要怎么放这个孵化器，有二种方法，第一种：就是倒置后在上方两侧打洞就可以挂起来； 至于挂在哪里....这， 自已想办法。 再来就是刚刚不是有一段瓶底吗?留下来的原因就是再让它当这个孵化器的底座， 所以，当初不能贪心割太底部。 补充说明：若不想在底部打洞，不想用 silicon 补洞的话，就记得把瓶盖锁紧，然后风管采用由开口处放入的 方式，也是不错的选择。 附注另一种方法： 1。去找以前旧型的保特瓶，就是在瓶底还有一段黑色、咖
啡色衬套的那种也是有 2 升的 2。将离瓶口处剪掉使瓶子呈圆筒状。 3。把底部衬套慢慢剪开， 只留底部这样会看到一个保特瓶被粘在黑色圆盘上，这下就不用担心要如何使孵化 器站起来的问题了。 4。如此也就算完成了。 喔，上面所说的，所加入的风管，不可插上“气泡石” ，因为气泡石的小泡泡，会打死刚孵化的虾苗，尤其是 虾苗刚孵化时，泡泡破掉的瞬间，力量粉大足以使虾苗死亡。 以上为孵化器制作方法，本人用的是下面附注的方法。 再来，就是如何孵化了，大家最最苦恼的事就是孵化了。以下几个步骤就是孵化的方法。 1。将水加入孵化器，大约七分满到八分满。 2。加入盐巴，可加入海盐、精盐、或是人工海水，当然以方便为原则，若要好的孵化率，海盐、人工海水是 不错的选择。所加的量以达到水的比重为 1.01~1.02 为优，当然这又要买一个比重计，若想省钱就不要买，以个人 感觉来判断，因为，丰年虾的生长环境不是只在死海中，在内陆湖中最多，例如死海、或是美国的大盐湖等。所以 盐分的要求，不是非常严格，若以调味用的汤匙用量大约为四到五汤匙，满满的喔。若以泡老人茶用的杯子来量的 话，大约为八分满的盐巴用量。 3。在调好的盐水中加入虾卵，适量为原则，先放入的虾卵会上浮在水面上，有些会下沉，因为干燥卵的关系 所以要先静置十分钟左右，使卵含一些水分，开始呈现比较深一点的颜色，这时再打入空气开始孵化。在孵化前一 天，会有一些虾卵会卡在瓶壁上面，为减少浪费，可以用手指将这些虾卵刮到水中。 4。孵化，一般在夏天常温，大概 18 小时左右可以孵化，建议等 24~30 小时这时已经完全孵化，可以减少浪费。 若是冬天，没有隔水加热的话大概 36~48 小时后孵化，若有隔水加热，就同夏天的时间，若不敢确定，那就试着看 水的颜色，开始孵化后，水的颜色开始出现深一点的咖啡色，带点红棕色，这时也差不多有 2/3 以上的虾苗了。 5。采集，这也是满费心的一件事。以下有两种方法供大家参考。 第一种：因为虾苗也是浮游生物，一般浮游生物有趋旋光性，所以只要有强的光线，牠们就会向光线强的地方 聚集。因此孵化完成之后的虾苗，等静置一段时间(五到十分钟)后，用以手电筒在瓶子的一个角落照射，这时虾苗 就会开始聚集，就可以用滴管或直接由下方漏水收集了。 第二种：我们不以虾苗的趋旋光性来采收，我们以水质的比重不同来采收，孵化的水我们只装了八分满或七分 满，因此离全满还有一个空间，在孵化完成后不等虾苗静置，就加入自来水，加至全满，因为本来的盐水，
推荐第8篇：画虾教案
教学目标
1.认写本课生字，感受汉字的形体美。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，从读中感悟课文蕴涵的道理。
3.积累“清晰可见”、“活蹦乱跳”、“仔细观察”等词语，培养语感。教学准备
教师: 生字卡片，
学生: 收集齐白石的故事和其他画家的齐白石的画像、作品等。故事。
教材简析
兴趣是最好的老师，勤奋是古往今来一切名人巨匠成就伟业的奥秘。画家齐白石曾说，他取得成就的原因，一句话概括，就是一个“勤”字，而且是从小开始的。本课讲述了画家齐白石小时候学画虾的故事。这是一篇记叙文，分三个自然段。先讲齐白石小时候是个放牛娃; 接着讲齐白石看到虾在池塘里游来游去，觉得非常有趣，就迷上了画虾; 最后讲齐白石经过刻苦练习，虾画得非常好。全文按事情的发展顺序来写，语言简洁明了。作者对画虾时的动作描写，使齐白石画虾时着迷、专注的神情跃然纸上， “薄而透明”、“清晰可见”、“活蹦乱跳”等词语把齐白石画的虾的鲜活表现得淋漓尽致。学习这篇课文，学生对画家小时候刻苦练习画虾的行为定会油然而生敬佩之情。
本课的重点是学会生字和词语，读懂齐白石观察虾和刻苦学习的句子，难点是从故事中领悟一些做人做事的道理: 只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就。
建议本课用1～2课时。
解读与提示
* 第一自然段讲齐白石小时候是个放牛娃。可设问: 你知道齐白石老爷爷是个什么样的人吗？学生简单交流课前收集的资料，老师也作补充，使学生对画家产生敬佩之情，激发学习兴趣。
* 第二自然段中的准确和生动具体。“迷”字是指入神，一心扑在画虾这件事上，其他的事也顾不上了。教学时可从“迷上了画虾”入手，读文勾画出体现齐白石对画虾着了迷的词句 (第
四、五句)，指导学生边读边细细品味，体会齐白石能画好虾的原因。图文对照，边读边想象画面，朗读时可加上合适的动作帮助学生理解感悟。充分领会齐白石画虾时的着迷、专注、刻苦，从而产生敬佩之情。可结合课后第二题比较句子,体会作者用词的
* 第三自然段，“天长日久”表示齐白石学画虾的时间长，点明齐白石能画好虾并非一日之功。这是一个思维训练的拓展点，教师可引导学生想象齐白石学画虾的一幕幕情景，体会齐白石画虾的刻苦用功，训练学生的想象和表达能力。
* 这句话生动地写出了齐白石画的虾十分鲜活。可引导学生观察实物，图文对照，理解“透明”、“清晰可见”、“活蹦乱跳”等词语。在理解感悟的基础上再美读课文，采用引读、合作读等形式,声情并茂地读出虾的鲜活以及对齐白石画的虾的喜爱之情。还可激励学生用自己的话赞美齐白石画的虾,可用上“似乎”、“真像”。
* 请学生借助拼音认读生字。注意“臂”读“”不能读作“”，“察”是翘舌音，“姿”、“似”是平舌音，“乎”的声母是“h”，不是“f”。坚持随文识字、自主识字、合作识字、创设游戏情景识字，注意激发识字的兴趣。让学生在记忆字形时交流识字方法，“虾”、“趣”、“臂”、“缸”、“杆”、“态”是形声字，可结合熟字进行比较记忆;“察”的笔画复杂，要指导学生仔细分析部件，或书空记忆。
* 第一题体现低年级语文“以读为主，以读代讲”的教学观，朗读指导贯穿教学全过程，要求读得正确、流利、有感情，要用多种形式激发学生朗读的兴趣，培养朗读的能力，重点指导读好写齐白石学画虾和写画的虾十分鲜活的语句。收集故事在课前、课后完成均可。
* 第二题可结合第二自然段的教学进行，在熟读课文后填写，并初步体会用上“腾地”和“仔细”有什么好处，感悟作者用词的准确和具体生动。
* 写字教学时，可让学生仔细观察，发现规律，相互提示; 教师重点指导，范写“乎”、“似”。
学生按照田字格里的范字描红、写字。要把字写得正确、端正、整洁，写完后相互欣赏、评价，对写得好的字可以做上自己喜欢的符号。“仔”、“似”、“细”、“活”、“候”左窄右宽;“似”和“以”先比较再进行书写，注意两个字的最后一笔是“点”；“乎”是独体字，横稍长，写在横中线上，竖钩写在竖中线上，略有弧度。
* 写齐白石学画虾和写画的虾十分鲜活的词语、句子都值得积累，可引导学生认真抄写，相互学习。
教学思考与设计（参考）
一、看图导入，了解画家
课件展示“虾趣”图等齐白石老人的作品，引出齐白石，学生交流收集的有关齐白石的资料，老师适当补充。齐白石能成为画家，和他小时候刻苦画画分不开。请大家自由读课文，了解齐白石小时候是怎样学画虾的。
二、自读课文，了解大意
1.用自己喜欢的方式读课文，多读几遍，做到读准字音，不加字、减字，不读错字。
2.分自然段抽读课文，师生共评，检查字音是否读准。
三、讨论问题，品读交流
1.齐白石小时候是怎样画虾的？
⑴ 哪些词句可以看出齐白石“迷上了画虾”，读相关句子，抓住重点词句体会并交流。
⑵ 反复朗读句子，勾画动作描写的系列词语，体会齐白石对画虾的浓厚兴趣和刻苦练习画虾的精神。
⑶ 引导完成课后练习题二，体会用上“腾地”、“仔细”的好处。
⑷ 小组内合作读相关句段，读出自己的感悟，比赛谁读得最好。老师和学生合作读这段话。
⑸ 理解“天长日久”，想象齐白石平时刻苦画虾的情景，体会齐白石把虾画得活灵活现非一日之功。
2.图文对照，说说齐白石画的虾有多好。
⑴ 自读课文，找出相关语句读一读，勾画出来: “他画的虾……”
⑵ 自由练习读好这段话，表现出虾的鲜活及对虾的喜爱。交流自己读好这段话的方法。
⑶ 为齐白石爷爷的画配上解说。
⑷ 谈谈对重点词语的理解: 透明、清晰可见、活蹦乱跳。
四、总结提问
读了这篇课文，你明白了什么？(学生自由发言)
五、学习生字，练习写字
齐白石爷爷仔细观察，刻苦学习，成为了画虾名家，小朋友们仔细观察，认真练习，也能成为学习的小能手。
1.小组内用生字卡片检查认读生字，交流识字记字方法，练习组词说句，对学生有个性的、巧妙的识字方法应及时肯定和鼓励。
2.创设情景，抢读生字。
3.仔细观察田字格里的字，当小老师提醒大家写字注意事项;教师重点指导“乎”、“似”，范写个别字，学生练习描红、书写。
4.交流展评: 选择最优的书写展示给全班欣赏。
六、拓展延伸
把自己收集的书画家学书画以及科学家的故事讲给同学听。 参考资料
★ 齐白石简介
齐白石(1864～1957)，中国书画家，篆刻家。原名纯芝，字渭清。后改名璜，字濒生，号白石，别号借山吟馆主者，寄萍老人等，湖南湘潭人。齐白石自幼好学，喜欢画画和写字。由于家贫，只9岁时上过不到一年的学，就辍学在家，一边放牛，一边读书。15岁时开始当学徒，学粗木工，同时练习绘画。直到27 岁，才拜师学绘画、习诗文、刻图章，兼作画画，从事艺术创作70年，艺术造诣高，涉猎广，作品多，其诗书画印，堪称四绝。由于出生劳动者，他的作品多取材于一般人民日常生活，风格自然，具有健康、朴素的色彩。1949年，被聘为中央美术学院名誉校长，1953年，文化部授予他“人民艺术家”的光荣称号，同年又被选为中国美术家协会主席。
★ 网址介绍
齐白石作品欣赏http:∥wywmw.myrice.com 画虾教案 来自费尔教育。
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推荐第9篇：画虾教案
《画虾》教学设计
李溪镇中心小学 唐丽双
教学目标
1认识12个生字，会写8个字。
2正确、流利、有感情地朗读课文，从读中感悟课文蕴涵的道理。 3积累“清晰可见”、“活蹦乱跳”、“仔细观察”等词语，培养语感。
教学重点
学会生字和词语，读懂齐白石观察和刻苦学习的句子。
教学难点
明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”。
教学准备
教师: 生字卡片，齐白石的画像、作品等。 学生: 收集齐白石的故事和其他画家的故事。 教学时间1~2课时。
教学过程
一、故事导入，了解画家
1、老师讲故事。
2、学生听后感受。
3、揭示课题。
齐白石能成为画家，和他小时候刻苦画画分不开。请大家自由读课文，了解齐白石小时候是怎样学画虾的。
二、自读课文，了解大意
1、用自己喜欢的方式读课文。
2、检查、认读生字词语。
三、讨论问题，品读交流
1、齐白石小时候是怎样画虾的？（学习第二自然段）
⑴ 哪些词句可以看出齐白石“迷上了画虾”，读相关句子，抓住重点词句体会并交流。
⑵ 反复朗读句子，勾画动作描写的系列词语，体会齐白石对画虾的浓厚兴趣和刻苦练习画虾的精神。
⑶ 引导完成课后练习题二，体会用上“腾地”、“仔细”的好处。
⑷ 小组内合作读相关句段，想象齐白石平时刻苦画虾的情景，读出自己的感悟。
2、图文对照，说说齐白石画的虾有多好。（学习第三自然段） ⑴ 默读课文，找出相关语句读一读，勾画出来: “他画的虾……”
⑵ 自由练习读好这段话，表现出虾的鲜活及对虾的喜爱。
⑶谈谈对重点词语的理解: 透明、清晰可见、活蹦乱跳。
⑷为齐白石爷爷的画配上解说。
四、总结提问
读一读儿歌，说说明白了什么？(学生自由发言)
五、练习写字
齐白石爷爷仔细观察，刻苦学习，成为了画虾名家，小朋友们仔细观察，认真练习，也能成为学习的小能手。
1、仔细观察田字格里的字，当小老师提醒大家写字注意事项;教师重点指导、范写个别字，学生练习描红、书写。
2、交流展评: 选择最优的书写展示给全班欣赏。
六、拓展延伸
把自己收集的书画家学书画以及科学家的故事讲给同学听。
板书设计：
画虾
薄而透明 仔细观察
清晰可见
活蹦乱跳
推荐第10篇：虾塘承包合同
鱼塘经营承包合同
发包方：_____________________（以下简称甲方） 承包方：_____________________（以下简称乙方）
为了充分利用水利资源，发展渔业生产，甲方将现有的两口鱼塘承包给乙方；根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规和政策规定，甲乙双方本着平等、自愿、有偿的原则，签订本合同，共同信守。
一、承包地点和面积
甲方将座落在
鱼塘共
亩，承包给乙方养对虾，鱼塘的所有权归甲方，乙方只有管理使用权和合同规定的受益权，但不准出卖、出租或转让。
二、承包期限
承包时间为____年，自____ 年___月___日起，至____ 年____月___日止．
三、承包金及交付方式
1．该土地的承包金为每亩每年人民币_____ 元，承包金每年共计人民币_____ 元。 2．每年___月___日前，乙方向甲方全额交纳本年度的承包金。
3. 第一年承包金前期先付50% ，余款在三个月内补齐。
四、甲乙双方的权利和义务
⒈ 甲方应将养护用的房屋____间和工具提供给乙方使用：
⒉ 甲方应对周边群众进行保护渔业生产的教育．如发生偷、毒、炸鱼等情况，甲方应积极协助乙方处理．
⒊
按照合同约定收取承包金；在合同有效期内，甲方不得提高承包金。 ⒋ 保障乙方自主经营，不侵犯乙方的合法权益。
⒌ 按照合同约定，保证水、电畅通（三相电到池边），并无偿提供通往池塘的道路。 ⒍ 乙方可在承包的池塘上建设与约定用途有关的生产、生活设施；并在期满后乙方自行处理。
⒎ 乙方不得用取得承包经营权的土地抵偿债务。
五、合同的变更和解除
1．本合同一经签订，即具有法律约束力，任何单位和个人不得随意变更或者解除。经甲乙双方协商一致签订书面协议方可变更或解除本合同。
2.如遇到开发征地时，合同自行解除，甲方应减免当年承包金，并补偿给乙方一年承包金做为基础投入的损失费用。
六、违约责任
1．在合同履行期间，任何一方违反本合同的约定，视为违约。违约方应按池塘利用的实际总投资额和合同未到期的承包金额的20% 支付对方违约金，并赔偿对方因违约而造成的实际损失。
2．乙方应当按照本合同约定的期限足额支付租金。如乙方逾期30日未支付租金，则甲方有权解除本合同。
七、合同纠纷的解决办法
本合同履行中如发生纠纷，由争议双方协商解决；协商不成，双方同意向当地人民法院申请仲裁。
八、本合同未尽事宜，可由双方约定后作为补充协议，补充协议（经公证后）与本合同具有同等法律效力。
九、本合同一式两份，甲乙双方各一份；本合同经甲乙双方签章后生效。
附 鱼塘土地平面图
发包方：（签字）
承包方：（签字） 签约日期：_______年___月___日 签约地点：__________
第11篇：《最后的藏羚群》读后感
【第1篇】《最后的藏羚群》读后感
最令人感动的《最后的藏羚群》，在这个寒假的中后期，我读完了这本书，在这个“最”里，到底隐藏着多少感情与道理呢？
这是一部中篇纪实小说，这本书记录了人类在面对大自然是的所作所为。
第一篇《猎獾》，在这篇文章里，讲述了一只猎犬从小到大的部分经历。小时候，这只狗经常以它那强大的勇气去与那三只牧羊犬斗争，但伴随着年龄的增长，这只狗慢慢成熟了起来。当狗主人喂羊喝水时，原本毫无秩序的一片竟然被这只狗排列的井井有条，而那三只牧羊犬也被感染，开始尽心地“管理”那些羊。看来这就是精神的传递吧！后来，这只狗已经完全成熟了，它成长成了一只勇猛的猎犬，它在主人扎布的带领下，进入了獾洞，它勇敢地钻进洞里，与那些经常来牧场捣乱偷吃羊的獾殊死拼搏，最后取得了成功。这篇文章告诉我们在成长过程中，不管碰到任何困难都不能畏惧、不能退缩，要有勇有谋，去努力拼搏。
这本书里的其他文章也很令我感动、赞叹。令我感触最深的就是《最后的藏羚群》这篇文章了，这篇文章一是讲述了弱肉强食的世界，二是讲述了人类的贪婪。
在文中，藏羚群需要迁徙，小藏羚羊可里刚来到这个世界上，危险便降临了。可里费劲地站了起来，就进行了它的迁徙与逃亡。此时此刻，可里的背后正有着那些危险。羊群后面的三只黑狼，正耐心等待着这一只只落后的老羊和小羊，当一只羊被抓走咬死后，危险也还未停下，这就是自然界的弱肉强食、适者生存的法则。
人类，人类，人类!当藏羚群好不容易安全停驻时，只见前面的凹坑里，是一群被剥了皮的死羊。突然，有一群人驾驶者越野车，拿着枪，随便射向这些羊群来。哎，那些猎杀者啊，你们只顾一己私利，不顾这些生命，如果有人要射杀你们的亲人朋友，你们还会这么高兴吗？希望你们不再猎杀，要保护动物，爱护环境。
最后，我希望所有人都不再滥杀贩卖珍稀动物，给地球一片和平，还动物一份安宁，一个家......【第2篇】《最后的藏羚群》读后感
过年前，我读了《最后的藏羚羊》这本书，知道了藏羚羊是一种生活在我国可可西里草原的珍稀动物，属于国家一级保护动物。
文章运用了拟人的手法，通过一只名叫可里的藏羚羊的所见所闻，告诉人们它们悲惨的命运。
在可里降生不久，就惊恐地目睹了它的同胞被恶狼活生生吞掉的情景。大自然的法则就是如此简单，适者生存，不适者淘汰。然而，在严酷的生存环境中，可里越来越懂得，狼固然是它们不共戴天之敌人，而真正让它们遭到灭顶之灾的却是具有高智商、主宰世界的人类。因为狼只要得到一只藏羚羊就会满足，而那些偷捕猎者—人类，他们从不知道满足，他们凭借着手中的武器、非要把圈着明令保护的、数量少的可怜的藏羚羊斩尽杀绝不可!
当读到藏羚羊为了逃避捕猎者追杀而拼命奔跑的情节时，我的脑海里不禁浮现出电视镜头上血腥的一幕：一个偷猎者在追杀一只怀孕的藏羚羊，它在走投无路之际，藏羚羊想到腹中的胎儿，它绝望地跑在地上乞求捕猎者手下留情，然而可恶的捕猎者毫不手软地杀害了两条生命，脸上还露出得意的奸笑。
文章最后一句写道：“这些荒原上的精灵，随时准备向自由的天堂奔去。”读到这里，我的脑海里一片茫然，它们有自由的天堂吗？
读了这篇文章，我感慨万千。在这个世界上，还有许多被人们称为“珍奇”的动物，都在遭受着与藏羚羊同样的命运。动物是人类的朋友，请不要再随意杀害他们了，让我们每个人都尽一份力：保护好动、植物共同的家园吧！
第12篇：《愤怒的象群》读后感
大象是陆地上体积最大的动物，成年大象一般能有几吨重。它高大的身躯像一堵墙，粗壮的四肢像大圆柱子一样。以下“《愤怒的象群》读后感”由小编整理发布，欢迎阅读参考！《愤怒的象群》读后感【第1篇】
暑假，我们全家去西双版纳度假。在机场，妈妈给我买了“动物小说大王”沈石溪写的《愤怒的象群》一书。这本书，没有多厚，可是等我一口气读完以后，我的心却变得沉甸甸的，几乎快托不动这本书了。
这本书主要讲了一个名叫岩温扁的青年因为心存歹念，残杀了一头健壮的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。这一切引起了象群的愤怒，它们来到村寨里要索讨杀象的凶手！村长立刻明白了它们的来意，他马上派人抓住了岩温扁，并把他交给象群处置，象群终于散开了。第二天，人们在死象身旁发现多了一具尸体，是那个村民——他的头被大象踩扁了。
看到这里，我不禁打了一个冷战，平日里温顺的大象为什么会做出如此血腥的行为？它们为一头已经死去的同伴，明知有丧命的可能，但是它们依然毫不畏惧，毅然向村寨进发，象群们一步一步走上村寨的制高点，粉红色的大嘴里发出一声比一声响亮的吼叫，两只象眼里小溪似的淌着两股泪水，不断地摇晃那对长短不齐的象牙，显得异常悲愤。我问妈妈：“大象真有这么可怕吗？我们这次去的西双版纳可是亚洲象的栖息地呀！现在我都有点不敢去了。”妈妈安慰我说：“不会的，大象是通灵性的，除非是受到了致命的伤害，它们主动袭击人类的概率是非常小的。”
听了妈妈的话，我不禁陷入沉思中：是啊，在地球上的每一种生物都不可能单独生存，人和动物是相互联系、共同生活的。但是由于人类的过度贪婪，盲目开发，已经对这个地球上造成了很大的伤害。许多野生动物因为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”，而遭受灭顶之灾。为了获取象牙、犀角、虎皮、熊胆等，人们大肆捕杀它们。在动物世界，大象才是当之无愧的“百兽”，无论是老虎还是狮子，都不敢对大象存有非分之想；除了自然的衰老与死亡，大象没有敌人。然而，象牙交易的盛行，使得偷猎者将目光对准了大象，面对偷猎者的刀枪，再威猛的大象也无能为力。就这样，从非洲到亚洲，一头头大象倒在了血泊之中，而它们宝贵的牙齿，自然就成了偷猎者的囊中之物。
玛雅预言里有句话：人类属于地球，地球不属于人类。由于人类的贪婪，已经给地球造成了这么大的伤害，给许多动物们造成了灭顶之灾。我觉得现在补救的办法只有一个，那就是建立自然保护区。这样不仅可以保护濒危动物及其栖息地，而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护。就像我们这次去度假的西双版纳，大象和我们人类就非常和谐地相处在一起。
我们人类只有保护了动物，爱护了地球，才是保护自己！所以，我希望大家也可以读一读这本书，让我们一起来保护可爱的动物朋友吧！
《愤怒的象群》读后感【第2篇】这一天，我读了沈石溪先生的作品——《愤怒的象群》。
故事讲述了一个名叫岩温扁的“酒鬼”，由于心存贪念，杀害了一头年轻力壮的公象，并残忍地拔去象牙，然后把公象的尸体埋在了一个不为人知的地方。然而岩温扁的行为被大象发现了并引起了象群的愤怒，几十头大象气势汹汹地朝村寨走去。村长看着远处漫天的沙尘，感觉到大事不妙了，象群发怒是一件很可怕的事情。这时，老猎人波农丁将自己早上看到的一切告诉了大家，村长毫不犹豫地把岩温扁交给了象群处理。最后，岩温扁被大象杀死了，被扔在了死去公象的旁边。
这是个发人深省的故事。杀象者在我们眼里肯定是可恶的。他本不该因为一时的贪念，去杀害大象；他更不应该被金钱蒙住了双眼，去取象牙贩卖。如果他能早点找回理智，那么村里的人就不用担心得心神不宁，村子也不会差点被夷为平地。杀象者最后也要为自己的所作所为买单，这是一个沉痛的教训，但他也是罪有应得的。
当我读到一大群象，浩浩荡荡地走到村子里，冒着生命危险，去为同伴报仇时，我被震撼了！这么大的一群象，走到村子里，随时会有被杀的可能，但它们看来并不害怕，因为它们团结一心，只想为死去的同伴讨个公道而已，它们无所畏惧至情至性让我感动不已。我读着读着，眼前出现了一个画面：林子里漫天尘土，重远处传来“咚咚咚”的巨响，每头大象都拼尽了全力只顾往前冲。大象这种团结一致、同仇敌忾的精神是多么难能可贵呀，我们人类又有多少人能做到呢？
书中的大象点醒了我们，同时也在向全人类呼吁：请勿再残杀动物了！我相信任何一种动物都是有灵性的，是人类的朋友。如果人类能够像对待朋友那样对待动物，那么我们与动物之间将会和谐共处，那该多好啊！觉醒吧，人类！要守护住我们美丽的生态环境，首先就要学会善待动物，才能让世界充满大爱！
《愤怒的象群》读后感【第3篇】大象是最聪明气的动物，也是有情有义的动物，但是，大象也会有愤怒的时候。当他们受到了人类无端的伤害，它们就会团结一心，向人类讨要正义，直至将罪魁祸首惩罚。读完《愤怒的象群》，我深深的被震撼。
沈石溪这作品讲述了关于大象、熊、牛、蛇等多种动物的传奇故事，并通过这些扣人心弦又感人至深的动物故事，揭示了动物们丰富的不为人知的情感世界，表达了作者对生命的敬畏和对动物的尊重。
我印象最深的是猎手召鲂琅养的猎蟒“金丝缠”为了救自己的主人，不顾生命与野牛搏斗。后来，“金丝缠”成功将野牛制服。几天后，猎人驾着马车到镇上拉种子，“金丝缠”早已料到主人路上将遇难，于是大闹一场，主人却不解，反把它关进竹笼。它仍不罢休，在竹笼里拼命挣扎。后来，主人果然遇难了，它的主人驾驶到陡坡时，连人带车地掉入了流沙河。尸体打捞出来了，安上了墓。猎人放出“金丝缠”。“金丝缠”那时已经奄奄一息，它浑身是伤，几乎变成了一条血蛇，力气也已耗尽。它一扭一扭的直奔坟山，找到主人的墓，紧紧缠在墓碑上，永远守护着它的主人。
原来动物和人一样都是有着丰富的感情。懂得什么是悲伤，什么是快乐；懂得什么是美好，什么是罪恶；懂得什么是爱，什么是恨。
面对生活，又有多少个人考虑过动物的感受。我们人类常常无视他们的情感和内心，把他们当成禽兽。实际上在他们的心灵深处，都内存善良和正义。
我曾经听过这么一个故事：一个人养了一条狗，他叮嘱狗要看好孩子们。出门回来后，他看到狗和孩子全身沾满了鲜血，孩子已经奄奄一息了，他以为狗对孩子起了歹心。大怒之下，拿起菜刀，将狗的头砍了下来。随后，他发现桌子底下有，一只狼奄奄一息了，顿时明白了事情的来龙去脉。他怪自己太鲁莽，晶莹的泪珠从眼中流出……
这本书让我明白：动物是人类最真诚的伙伴。它们可以为人类做任何事情，甚至付出生命。在你无助时帮助你，在你快乐的时候与你一起分享快乐。
第13篇：《互联网孤独症侯群》读后感
互联网，当今世界不可或缺的组成部分，为人类搭建了一个没有距离的乐园，一个咫尺相邻的地球村，人们享受着它带了的快乐和便捷。与此同时，互联网问题也越发受人诟病——诈骗，虚假交流，信息泄露......人性使我们非常注重和防范视野之内的危险，在威胁刚诞生时就加以打压，却恰恰忽视静静悬在人们头顶的达摩克里斯之剑。互联网使人类对真实与虚拟的模糊和对发展积极性的影响，才是最危险，却最容易被“顺理成章”接受的威胁。
要不是停电，作者也不会有时间思考这一问题。在5分钟的停电中，他与拿4个通讯软件，10个500人以上的大群，数以千计的网民断开联络，这突如其来的“孤独”，让作者发现问题的所在——互联网塑造了一个抵御孤独的防空洞，涵盖了光纤所及的所有社交关系，借此抵御生活中真实的乏味。
威胁之一，即互联网正在逐渐构建越发真实，诱惑的环境，以迷惑用户，并极有可能以假乱真，取代真实的世界。从前的孤独，无非一人独处，无人相伴无话可说，而若有感兴趣的文学或影视作品等消遣相随，亦可快活在自己的世界中，做自己的哲学家，“穷则独善其身”。而如今，这些却成为部分人口中“真正的孤独”，不合群。相反，若是独处一室，纵使家徒四壁，有一根弱不禁风的光纤或Wi-fi相伴，那是何等热闹：来自天南地北，或亲或疏的网友，都在网上亲切的交流，仿佛几年未见的老友那般热络......如果一根网线，就能让人从现实孤独“升华”到网络上的无比自由，倒不如说网线将他牢牢绑在互联网所引领真正的孤独上，还加了把锁。现实的无奈让人逃往虚假的乐园，沉溺其中以至于流连忘返，而放任真实的孤独发展，自己在网络世界中修身齐家。亲友相见互刷朋友圈，网友约见冷场尴尬，长辈与小辈之间的网络隔阂已不新鲜。现实交往太难，孤独太大，以至于在网络上道一声“晚安”是那样的真诚而不舍：一天中唯一回归真实的时段，也只敢在梦里度过，睁眼时犹如柳暗花明，又投身互联网的陷阱......生活大体上确实是单调的，我们也在想办法让泛善可陈的时光迸出亮点，各种各样消遣诞生，包括如今的互联网。可人们却相机选择它，已不仅仅把它当做消遣或者工具，而且还企图用它躲避内心的空洞与失败，以至于渐渐放弃真实。仿佛那经典的哲学问题“我从哪里来？”恐怕在互联网这温暖的油锅中，终究有些人会认为现实的世界才是虚假的吧。
其二，积极性的改变，它是人们的价值观朝着虚假，利己，自我的方向发展，并磨灭青年的锐气，挫弯中年的脊梁，挖深老年的隔阂。在互联网上，言论相对自由许多，而且少留痕迹，缺乏相对的管理，导致不负责，不道德的发言、摩擦骤增。这看似是小事，实则在我们以为一时嘴爽的时候，悄悄带走了我们的积极性。我们队自己所处的环境不满，对社会不公，政府不作为而不满，不在网上宣泄不痛快，事实上宣泄完后不会对事情有任何的改变，不公依旧存在，可我们却在之后会感到稍稍满足，不去行动，“因为在网上还有那么多认可我，同我一道，一样对此不满的网友，有人是支持我的，我不是孤单的！”从众心理让那些人觉得自己的想法是得到拥护的，之前的愤懑立刻被拥簇的满足感覆盖，在这上面的网民越多，人们的积极性就越差！在现实的不满以在网上的宣泄得到满足，在真实中依旧一边消沉，圆滑的逆来顺受，一边寻求网络。这部分人绝不是少数，他们被网络侵蚀、改造着思想，却依旧乐此不疲。力量在隐退，意志正荒废，他们只会在这泥沼里作茧自缚，绝无半点行动力站出来积极改变。
“互联网时代带给我们的一切社交红利，所有看上去热闹的日子的日子，无非是科技带来的通货膨胀，而孤独的绝对价值，其实从来没有改变过。”科技的双刃往往是隐匿而危险，当期产生之初并不显露，只是作为工具。随着技术的改朝换代，类似“造梦机”，“冬眠”这类让人持怀疑态度的技术还在构想时，互联网的“乐园”，人畜无害“地球村”已让人深陷其中，将我们变为真正“互联网孤独症侯群”，我们却像浑然不知。或许人类是跑在一条让互联网控制人性的道路上，却因为逃难的人多了，我就觉得，没那么恐怖了。
第14篇：群书治要读后感
正心明志，传承经典——《群书治要360》读后感
《群书治要》是唐初谏官魏征、褚遂良受唐太宗之命，从一万四千多部、八万九千多卷古籍中“采摭群书，剪截淫放”而编订的一部巨著，为唐太宗 的贞观之治开创起到了辅助、警示的作用。但由于印刷术发展不成熟，这部经典在宋朝便已失传。但由于日本遣唐使将这本书带到日本，这本书被日本保留了下来并奉为圭臬。从二十世纪九十年代起，我国从日本获得了《群书治要》并经过考证后在2011年成功出版此书。《群书治要360》又将《群书治要》中的精华抽出，整理为六个大纲：君道、臣术、贵德、为政、敬慎、明辨。
虽然是《群书治要》的摘录，但这本书囊括了中国传统的孝悌忠信等思想，能够帮助我们树立正确的价值观，并给我们的生活以指导意义。
传统思想在五四运动后被贴上腐朽落后的标签之后越来越受到人们的质疑。孝悌忠信、礼义廉耻，这些似乎深入骨髓的观念，在外来文化与市场经济的冲击之下见见被人们所淡泊与误读。文化根基不稳，随之而来的便是出现的一系列社会问题。孝文化在被西方自由独立思想的冲击下受到威胁。年轻人误读自由，将其理解为一味的随心所欲，而渐渐淡化了对父母的尊敬之心与责任心。.“不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。不敬其亲，而敬”人者，谓之悖礼。”人们由利益所趋对他人趋炎附势却忘记了自己的根时，便是道德败坏的根源。而同样的，当一个人懂得孝敬父母时，便自然会爱他人，不为一己之私违背道德。当“有车有房，父母双亡”成为新一代的择偶标准，可见现代人对长辈的尊敬与责任之心依然沦丧。子欲养而亲不待。江西一位老父亲在家撒手人寰，过了很长时间，唯一的女儿从外地奔波赶回时才被发现。河南两位退休后的老人守着空荡荡的佳，最终将3个儿女告上法庭，请求法院判令子女们每周末回家和父母团聚。也许法律以使父母维护自己被赡养的权利，但却无法带来子女对父母的时刻牵挂一份心意。而这只有文化的熏陶、良知的苏醒可以做得到。
“老吾老以及人之老”，若是每个人都真正爱自己的父母，也会把这份孝心推及天下父母。在毒牛奶、黑心棉、地沟油、毒胶囊泛滥到让人司空见惯的现在，商家的一份道德意识与责任意识显得更加难能可贵。而这在根本上也来自于每位商家的一份孝心，连自己父母都不懂得去爱的人，怎么可能学会承担起对天下人的一份责任与爱？由于社会良知的缺失，我们丢失的不仅是健康的保障，还有一份对真善美的追求与信仰。南京市江宁区泉水新村的一居民家中，一名1岁和一名3岁早已腐烂的女童尸体被警察发现。死亡之前孩子整夜拍着门喊着妈妈；饿得趴在马桶里吃粪便；尿不湿不换导致下身溃烂。孩子不停地敲门嘶喊、向外扔一次性手套和鞋套，邻居清楚地知道却对此不闻不问。而她们的母亲在夜总会工作，自从丈夫吸毒入狱后就再也没有回来看过孩子。母亲因涉嫌故意杀人罪被起诉，而法庭上她说她从未得到过爱，又怎么会爱别人。母亲的做法固然可恨，但从中更让人叹息的是社会温情的缺失。如果母亲感受到了父母的关爱，社会的温情，如果邻居给孩子的是关心而不是漠视，那么这场悲剧也许不会发生。 当社会道德问题愈发严重，传统文化的教育也逐渐被重视起来。《中华优秀传统文化 传承体系构建研究》文化战略重大课题提出传统文化在中小学阶段的教育目标是青少年“完美人格教育”；中山大学在今年开学初要求全体新生读弟子规写读后感；各地在企业或政府的支持下纷纷开展传统文化的教育活动。我们的中国梦，不仅仅是让中国人过上富裕的生活，而是在剥去物质的外衣后，仍是一份暖暖的幸福感。而这份精神上的富足，便是传统文化的复兴，是对民族之根的认识，是一份社会的责任与希望。
第15篇：《最后的藏羚群》读后感
【第1篇】《最后的藏羚群》读后感
最令人感动的《最后的藏羚群》，在这个寒假的中后期，我读完了这本书，在这个“最”里，到底隐藏着多少感情与道理呢？
这是一部中篇纪实小说，这本书记录了人类在面对大自然是的所作所为。
第一篇《猎獾》，在这篇文章里，讲述了一只猎犬从小到大的部分经历。小时候，这只狗经常以它那强大的勇气去与那三只牧羊犬斗争，但伴随着年龄的增长，这只狗慢慢成熟了起来。当狗主人喂羊喝水时，原本毫无秩序的一片竟然被这只狗排列的井井有条，而那三只牧羊犬也被感染，开始尽心地“管理”那些羊。看来这就是精神的传递吧！后来，这只狗已经完全成熟了，它成长成了一只勇猛的猎犬，它在主人扎布的带领下，进入了獾洞，它勇敢地钻进洞里，与那些经常来牧场捣乱偷吃羊的獾殊死拼搏，最后取得了成功。这篇文章告诉我们在成长过程中，不管碰到任何困难都不能畏惧、不能退缩，要有勇有谋，去努力拼搏。
这本书里的其他文章也很令我感动、赞叹。令我感触最深的就是《最后的藏羚群》这篇文章了，这篇文章一是讲述了弱肉强食的世界，二是讲述了人类的贪婪。
在文中，藏羚群需要迁徙，小藏羚羊可里刚来到这个世界上，危险便降临了。可里费劲地站了起来，就进行了它的迁徙与逃亡。此时此刻，可里的背后正有着那些危险。羊群后面的三只黑狼，正耐心等待着这一只只落后的老羊和小羊，当一只羊被抓走咬死后，危险也还未停下，这就是自然界的弱肉强食、适者生存的法则。
人类，人类，人类!当藏羚群好不容易安全停驻时，只见前面的凹坑里，是一群被剥了皮的死羊。突然，有一群人驾驶者越野车，拿着枪，随便射向这些羊群来。哎，那些猎杀者啊，你们只顾一己私利，不顾这些生命，如果有人要射杀你们的亲人朋友，你们还会这么高兴吗？希望你们不再猎杀，要保护动物，爱护环境。
最后，我希望所有人都不再滥杀贩卖珍稀动物，给地球一片和平，还动物一份安宁，一个家......【第2篇】《最后的藏羚群》读后感
过年前，我读了《最后的藏羚羊》这本书，知道了藏羚羊是一种生活在我国可可西里草原的珍稀动物，属于国家一级保护动物。
文章运用了拟人的手法，通过一只名叫可里的藏羚羊的所见所闻，告诉人们它们悲惨的命运。
在可里降生不久，就惊恐地目睹了它的同胞被恶狼活生生吞掉的情景。大自然的法则就是如此简单，适者生存，不适者淘汰。然而，在严酷的生存环境中，可里越来越懂得，狼固然是它们不共戴天之敌人，而真正让它们遭到灭顶之灾的却是具有高智商、主宰世界的人类。因为狼只要得到一只藏羚羊就会满足，而那些偷捕猎者—人类，他们从不知道满足，他们凭借着手中的武器、非要把圈着明令保护的、数量少的可怜的藏羚羊斩尽杀绝不可!
当读到藏羚羊为了逃避捕猎者追杀而拼命奔跑的情节时，我的脑海里不禁浮现出电视镜头上血腥的一幕：一个偷猎者在追杀一只怀孕的藏羚羊，它在走投无路之际，藏羚羊想到腹中的胎儿，它绝望地跑在地上乞求捕猎者手下留情，然而可恶的捕猎者毫不手软地杀害了两条生命，脸上还露出得意的奸笑。
文章最后一句写道：“这些荒原上的精灵，随时准备向自由的天堂奔去。”读到这里，我的脑海里一片茫然，它们有自由的天堂吗？
读了这篇文章，我感慨万千。在这个世界上，还有许多被人们称为“珍奇”的动物，都在遭受着与藏羚羊同样的命运。动物是人类的朋友，请不要再随意杀害他们了，让我们每个人都尽一份力：保护好动、植物共同的家园吧！
第16篇：《愤怒的象群》读后感
有一篇名叫《愤怒的象群》的文章给我留下了深刻的印象。
《愤怒的象群》读后感
这个故事主要讲述了七八十头战象因为一头年轻的同伴被杀，所以以往的平静被打破了，它们向村寨的制高点走去，流露出万分愤怒的神情，村长立刻明白了：他们平时井水不犯河水，是象族头领“一根半”治理有方。平时，人象同行也不会彼此攻击。现在，连“一根半”也来了，定有人杀害了大象，机智的村长马上抓住了这位村民，教诲了他并把它交给向群处置，象群终于散开了。第二天，人们在死象身旁多发现了一具尸体，是那个村民的——他的头被踩扁了。
读到这儿，我的心灵被震撼了!象群是如此有情有义。它们为一头已经死去的同伴，为了友谊，明知有丧命的可能，但是它们依然毫不畏惧，毅然向村寨进发。“七八十头”这个数字敲击着我的心房，象群数量如此之多，更令人难以置信的是每一头都为了同伴奋不顾身，没有一头象落下。我仿佛看到林子里尘土飞扬，每头大象准备就绪，时刻待命攻击。我眼睛都不眨一下，全神贯注地看着，这种有难同当的精神多么难能可贵啊! 虽然对于那名猎杀者来说有些残忍，然后这一恶果不正是他自己一手造成的吗? 《愤怒的象群》中这群大象是否在向全世界呼吁：请勿捕杀，我们有情有义，你们也应该停止战争，热爱和平。否则，人类会遭到毁灭，整个世界都将与美好告别!让我们每个人都有情有义吧!
第17篇：《愤怒的象群》读后感
《愤怒的象群》读后感
暑假里，我读了《愤怒的象群》这个故事，使我感慨万千，懂得了动物和人一样，也是有尊严的，也是有情感的，希望人类与动物界能够永远和平相处，互相尊重，互相倾注情感，让我们懒以生存的地球更加和谐。
沈石溪先生《最后一头战象》中的这个愤怒的象群故事，给我留下了深刻的印象。这个故事主要讲述了七八十头战象因为一头年轻的同伴被杀，导致人与象群以往的平静及相处被打破了。它们向村寨的制高点走去，流露出万分愤怒的神情。 村长立刻明白，以前之所以双方井水不犯河水，是因为象群头领“一根半”治理有方。平时，人象同行也不会彼此攻击，现在，连“一根半”也来了，一定是发生有人杀害大象事件。机智的村长马上抓住了这位名叫岩温扁的村民，教育了他并把它交给象群处置，象群终于散开了。第二天，寨子里的人们在死象身旁发现了岩温扁的尸体，他的头被大象踩扁了。
故事简单但又引人入胜，这里以沉重的笔调和切身的经历，描述了这一切，让我的心灵受到了震撼。象群是如此的有情有义。它们为一头已经死去的同伴、为了友谊、为了尊严，明知有丧命的可能，但却仍然义无反顾、毫不畏惧地向村寨进发。这么多头愤怒的大象，为了同伴奋不顾身，没有一头象掉队。我仿佛看到林子里尘土飞扬，每头大象都已准备就绪，时刻待命攻击，这种有难同当的精神多么难能可贵啊！它们为了同伴在天堂里感到安慰，把猎杀者杀了，葬在死象身旁。也许它们的方式有些可怕、有些残忍，甚至有些血腥，但是它们群体意识和嫉恶如仇的精神却是那样令人敬重。如果岩温扁不先去冒犯象群，不去杀死那头健壮的大公象，就不会产生这种恶果，就不会造成这种悲剧。
由此我联想到现如今的世界，并不太平，还有这样或那样的局部战争。看到有那么多的难民，还有那么多的小朋友因为战争流离失所，甚至丧失了生命，我的心里就特别难受，连大象这样的动物都有情有义，可是人类自己怎么能够自相残杀呢。我情不自禁地向全世界呼吁，我们人类更应该有情有义，一定要采取各种措施杜绝战争，让所有人都能爱好和平，让世界充满无限的大爱！
作者姓名：刘紫涵
学校：广州市广外附设外语学校
班级：三年级4班
第18篇：愤怒的象群读后感
愤怒的象群读后感
一篇读后感的感想是否引起你的回忆，请看全文，应届毕业生读后感的小编带你阅读，参考;
今日读沈石溪先生的着作《最后一头战象》中的一个故事：愤怒的象群。让人不禁感慨万千。
故事讲了因为一个名叫岩温扁的青年因为心存歹念，残杀了一头健壮的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。可是这却引起了象群的愤怒。要不是波农丁说出了发现岩温扁满身是血，鬼鬼祟祟的情景，说不定曼广弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，惨不忍睹。心存不良心态的岩温扁最终被受到了制裁——被象蹄踏死，躺在了那头大公象的身旁。
杀象者岩温扁死的是活该的，因为是他先去冒犯象群，买象牙换钱的心态太过于激烈，造成他犯这样的错误。就差一点点，整个寨子就要被夷为平地，整个寨子就会像五十年前的亚皮寨那样遭到血洗，情况自然惨不忍睹，唉，仅仅就这一瞬间，抛开象牙逮只野兔什么的，也可以卖钱呢，何必在乎这么一只大象呢?象群可是会愤怒的，愤怒，人就要死的啊，连孟加拉虎都要畏惧三分的大象，人类再怎么样也不该惹他呀!
故事简单但又引人入胜，作者以沉重的笔调和切身的经历，描述了这一切。让人明白象也是有情感的，它对邻居曼广弄寨的行为要求报偿，以杀一头象换一个人的生命作为等值交换，让那些心存歹念的人不敢再度犯这种不好的事情。
希望人类与动物界能永远和平，再也别出现这种情况了。警告人类：贪心不足蛇吞象，贪心的人永远会遭受报应，而没有贪念的人，将会一生太平。 本文地址：
第19篇：《红虾》教学反思
《红虾》教学反思
《红虾》这一课是湘教版五年级下册的一篇讲读课文，讲述的是19世纪人类最杰出的艺术家凡高，他的生活贫困无助、充满艰辛，但他的人格却高尚伟大，课文就借助《红虾》这一幅画突出了他伟大的人格魅力。根据学生的实际，我制定了一个教学目标：通过品读课文，感知凡高的平凡和伟大，培养学生正确的人生观、价值观，陶冶学生的情操。为了达成目标、突出重点，我做到了以下几点：
一、学习语言，积累词汇
课文的句子称之为语言，语文教学要把语言变为言语，著名的特级教师于永正说：“课文读懂了，人文性是跑不掉的。”语文课堂要高度关注课文中的语言，特色的句子，学生才能领悟语言的精妙。课文中这样写到：凡高为了不在寒冷的冬夜露宿街头，冒着凛冽的风雪来到了一家小画铺门前，希望老板收购他的一幅刚刚完成的静物画——《红虾》，还算幸运，老板勉强收下了他的这幅静物画，给了他五个法郎，得到这五个法郎之后凡高的神态、动作怎样？学生很快找到了这一句话：“他紧紧地攥着这五个法郎，赶忙离开了小画铺。”通过找“紧紧地攥着”、“赶忙”这两个词把这五个法郎的来之不易和凡高得到这五个法郎后的激动描述得生动形象，学生通过细细地品读，懂得课文就是运用这样的语言为下文作了铺垫。
二、守住阵地、彰显本色
我国著名特级教师王松舟老师说：“语文课要上出语文味，语文味就是不同方式的读味，圈点、批画的写味，品词品句的品味。”
而且《语文课程标准》明确指出：“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特色。”所以，课堂上我不仅让学生感悟到凡高的伟大品质，而且我让学生抓住重点句子明白课文是用什么样的语言，什么样的句子，什么样的词语来写的，从而来突出凡高伟大品质的，让语文的人文性和工具性得到了统一。培养了学生听、说、读、写的能力，彰显了语文课的本色。
虽然说“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，可我要说，我还没有掌握教学这门艺术，要学习、反思的地方太多：
三、语言的“读”味体现不够
在阅读教学中，“读”常被老师当作一个重要手段，“读”可用于对课文内容的理解，用于对文章思想内涵的挖掘，或用于对精彩句子的赏析，上课伊始，我也曾让学生自读课文画出描写凡高生活状况的句子，也曾让学生带着悲伤、不愉快的心情读凡高写给兄弟的信，课堂中我也曾让学生找出表现凡高高尚品质的句子读，也曾尝试模仿名师“回环”读，如：面对这样的一个小女孩，此时画家完全忘记了什么？学生答出来之后，我和学生一起读：画家还完全忘记了什么？还完全忘记了什么？由于我没有掌握“读”的这门艺术，所以，课堂中读得单调，读得平淡，读得乏味。
四、课堂教学效率低
向课堂四十分钟要质量，那也就是倡导我们要实现高效的课堂教学。什么是高效的课堂教学呢？它是指通过教学，老师采用各种方法和策略，使学生在最短的时间内充分体验求知的过程，在知识、技能、情感、态度、价值观方面得以充公和谐、持续的发展、反思这一节课，不该多读的多读了，不该多花时间的多花了时间。语言重复啰嗦，如：读描写小女孩的这一段，我花了很多时间让学生去读去理解。还有画家面对这样一个小女孩完全忘记了什么？读了一遍又一遍，使劲把学生往我预设的目标中引。结果导致了课堂教学的节奏前松后紧。课堂教学效率低下。
“课堂如酒”，好课如美酒，要让课堂如美酒，只有师生一起酿造，课堂才会酒香甘冽，芬芳怡人。在这个过程中，学生成长了，教师也成长了。这样的境界源于教师的素质。
随着教育事业的发展，提高我们自身的素质已经迫在眉睫，教师素质就是教师在教学活动中表现出来的，并将决定其教学效果，以前人们常说：“要想给学生一碗水，教师必须有一桶水，而现在提倡的是“要想给学生一碗水，教师必须有源头活水。”这就是要求教师在传授知识的过程中教给学生有效的学习方法，从而提高他们的学习能力，否则，不会有好课。因为，语文学科是一门工具性和人文性相结合的科目，这就需要老师具备良好的组织课堂、理解教材、语言表达、善于沟通的能力，才能在课堂上，针对不同程度的学生，不同的课文作出相应的教育策略，才能了解在授课过程中教给学生什么？用什么方法教学生，让学生懂得什么，在这纷繁的课改大潮中，作为年轻的语文教师要研究自己，锤炼自己，面对先进的教育理念，瞻前顾后不好，裹足不前不好，邯郸学步也不好，拥有可贵的灵魂思想，善于去伪存真，学会吸取精髓，才能在学习借鉴的同时，减少在左右摇摇摆中的机械追随与模仿，在模仿中创造，不断地打造自我，不断地学习，不断的超越自己，用一辈子来备课，教孩子一节课，想孩子一辈子。奉献给孩子也让自己成长，需要时间，需要热情，需要时时的反思。
第20篇：小学生日记：炖虾
炖 虾
今天是新期六，我很想给爸爸妈妈露一手。可是做什么菜呢？菜刀我又耍不了。对了爸爸最爱吃虾了，就做炖虾吧！
我从冰箱里取出虾来用清水洗好，又准备了一锅清水，里面搁了一些盐，把虾放进去，让它浸泡15分钟。利用这段时间我开始剥葱蒜、洗姜、并把葱切成了段、姜切成了3片。这时虾泡好了。我把锅里的水倒掉，加入盐、酱油、葱、姜、蒜，又重新加入了适量的清水，放在电磁炉上去炖，水开了以后，小火炖了30分钟。临关火时又往锅中加了些料酒就好了。妈妈一直在旁边默默地看着我，不住的点头。
我把虾装到盘子里端到爸爸妈妈的面前。妈妈夹了一只虾，尝了尝，然后就对我说：“虾有点咸，而且你炖的时间肯定也太长了，肉都软了。不过，总的味道还是比较合适的，继续加油，好吗？”
我也赶紧尝了尝，的确有点咸。不过，我还是挺得意，而且吃了不少虾。毕竟是自己亲手做的嘛！
