推荐第1篇：太阳花
活动名称：太阳花
活动目标：
1、运用各种颜色，线条组合给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、引导幼儿根据自己的喜好画出心中的太阳花。
活动准备：
1、ppt
2、纸杯若干、油画棒
3、音乐磁带《我是一朵小花》
活动过程：
一、激发幼儿兴趣
——播放ppt并讲述
一天，美羊羊来到一个果园，当她走进果园时，发生了一件令她非常伤心的事情，我们一起去看看这个果园究竟发生了什么？
提问：看了这个果园，你有什么发现？
连接语：图片上的果子本来是各种颜色的，但果子都变成颜色了。这是为什么呢？
我们一起来听是什么原因吧
——播放录音：“美羊羊，我的农场里的果子和蔬菜可都生病了，它们漂亮的颜色都不见了，我听说有一种太阳花，它会射出各种颜色的光线宝宝可以给它们治病，我想请你去帮忙找一找这种花，可以吗？ 美羊羊很高兴的答应了，去寻找“太阳花”
二、教师示范画法
——引发幼儿想象：你们觉得太阳花会是什么样的呢？
我来画一朵我心中的太阳花
——教师：“花都有花心，太阳花的花心可以是各种形状的，有圆形、方形、三角形等，我喜欢三角形的，就画一个三角形的花心吧，等会你们也可以画自己喜欢的花心。
——教师：“它射出的光线宝宝是什么颜色的？（认识各种颜色）
——教师：“光线宝宝会怎样来帮助农场里的果子？有的是一蹦一跳的（折线）；有的是翻着跟斗的（螺旋线）；有的是踏着波浪的（波浪线）；有的是飞过去的（直线）；有的像棒棒糖，一圈又一圈的”。 复习各种线条，运用各种线条组合成太阳花。”
——教师：“太阳妈妈担心它的光线宝宝走丢了，让它们一定要抓住妈妈的衣服，从四周出发，散发出美丽的光芒。
瞧，一朵美丽的太阳做好了，我们看看把它放到图片上，会有什么神奇的作用
哇，原来太阳花真的有神奇怪的作用，听美洋洋说太阳花越多，那些水果宝宝就会很快好起来，你们愿意帮助她吗？
三、提出作画要求，幼儿作画。
——用你喜欢的颜色画出你想象中的太阳花。
——光线宝宝是怎样去治病的，要表现出来。
——老师及时发现闪光点，给予表扬。
四 讲评
——鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。
——重点鼓励有独特构图的作品
五 给农场送花
播放录音：“谢谢小朋友们帮我找到了这么多的太阳花，农场里的果子和蔬菜都好了，（教师出示有颜色的农场，使幼儿从中获得成功的体验。）谢谢你们。”
推荐第2篇：神奇的太阳花女孩读后感
篇1：读《神奇的太阳花女孩》有感
今天，我看了一本叫《神奇的太阳花女孩》的一本，作者叫郁雨君。她写的书都是有关成长的。
这本书写了一位女生叫李最最，她简直无所不能。男生一号雷子浩不服，结果两人开始了一次又一次的pk.因为李最最有遗传病，所以在找着任何借口来脱离雷子浩的询问，在壁虎老师和糖果店店长的帮助下知道了真相。雷子浩和邓小未好像李最最的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程……百年难遇的日全食让雷子浩和邓小未帮助里最最想看的最美的风景。
这本书你读了前半段会笑得打滚；读了后半段会让你哭得灿烂。
篇2：神奇的太阳花女孩读后感
三年级五班 王一旭
这个假期，我读了“神奇的太阳花女孩”这本书，这本书让我们知道什么是友情，什么是朋友。
你们也许还不知道什么是真正的朋友，朋友会把你从黑暗的角落拉回到光明的道路上，这才是真正的朋友，就跟书上说的一样，邓小末在本书中一开始只是雷子浩的一个助手，但在他的努力拼搏之后当上了本班的小作家，但雷子浩不服，雷子浩本来是一个不爱帮助别人的人，不懂得感恩的人，但是他在得到别人帮助后感悟到了人在遇到困难时非常需要别人的帮助，于是雷子浩看到李最最伤心自闭的时候，和邓小末一起帮助李最最，把她从黑暗的世界里拉到光明的道路上，让李最最感受到了什么才是真正的朋友，做事一定要乐于助人，只有这样才能把友情和热心传递给别人。
大家读完这本书，一定要懂得一个道理，想要真正帮助别人，必须需要友情和爱心，在现实生活中，碰见了遇到困难的人一定要像雷子浩那样去帮助他。
篇3：神奇的太阳花女孩读后感
《神奇的太阳花女孩》是辫子姐姐郁雨君的最新作品，也是她自己非常喜欢和满意的作品。这是一个关于友情的故事，辫子姐姐把友情的神奇和动人表现得淋漓尽致，读后令我深深地感动了。
女主角李最最运动全能，知识全能，简直无所不能。男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着女生和男生，在扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴变战舰等稀奇项目中pK得没完没了。在一个接一个的比拼中，正当雷子浩和他的死党邓小未渐渐接受李最最时，可女孩突然消失了。半年后，当三人再次相遇时，李最最得了无法治愈的眼病，她难以接受将成为盲人的事实，已经从又强又帅的女孩变成浑身长刺的自闭女孩。震惊的雷子浩和邓小未在壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥帮助下，尽全力去陪伴女孩度过失明前的美丽倒计时，打开了李最最所有心结。两个男孩好像李最最的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程……百年难遇的日全食那天，三个男孩女孩手拉手，心灵在刹那间奇妙接通！
正如书中简介所说：读前半程，让你笑得打滚；后半程，让你哭得哇哇。让人好笑的有邓小未为了憋尿浇班级菜园子而尿裤子，有雷子浩挂在大风筝上装会轻功，还有雷子浩在pk赛中输了，女生不但老是让男生跑腿去买稀奇古怪的奶茶，还给男生起了“奶爸、奶妈、奶油桃板”等奶制品家族的外号。让人伤心的是，无所不能、活泼可爱的李最最竟成了一个半盲的人，连四百米测试也通不过，性格也变得稀奇古怪，令人生厌。最让人感动的是，当雷子浩和邓小未发现自己钦佩的女生突然变成怪物不再可爱了，不但没有取笑她，而是尽自己全部的力量也要走进她那个黑乎乎的世界，想尽一切办法让她去参加盲人培训，还陪她一起去看“最美的风景”—— 太阳花小学的教室、操场和菜园子，用他们最真挚的友情找回了那个无所不能、争强好胜的“太阳花”.这个故事给我们的启发是，当我们遇到困难时，不能怨天尤人，更不能气馁，要一如既往地友好宽容地对待别人，要相信上天是公平的，当他为你关上门的时候，他会给你打开一扇窗。只要我们不向黑暗低头，就会看到新生的亮光。更重要的是当我们看到别人遇到困难的时候，不能幸灾乐祸，要有一颗爱心，真诚地去帮助他们，只要我们献出一点爱，这个世界就会变得很精彩。
这个世界充满珍贵的友情，它可以帮助我们排除一切困难，只有勇敢宽广的心灵，才能真正幸运地拥有它！神奇的太阳花女孩！
读完这本书，我沉默了。是啊，这个世界充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才有幸运真正拥有它。
本书忧伤感人又曲折动人，说的是女生李最最运动全能，知识全能，男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着男生和女生大作战，在种班级自留地、长跑、课外才艺展示中各自较劲。
在这过程中，雷子浩渐渐接受了李最最，可她突然消失了。半年后，雷子浩偶遇李最最，她对他视而不见还赶他走。雷子浩追踪并发现了李最最得了无法治愈的眼病，她难以接受将成为盲人的事实，更在心中埋下对父母的心结。震惊的雷子浩和死党邓小未用全部力量去陪伴女孩度过失明前的美丽倒计时，并在壁虎老师和开糖果店的小鹿陈子哥哥的帮助下，一点点打开李最最所有心结。
两个男孩一左一右，拉紧李最最的手，好像她的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程，更让她完成不可能的任务——被小巫师哈利。波特的扮演者丹尼尔拉着手走上灿烂舞台……
故事最后，百年难遇的日全食那天，三个手拉手的男孩女孩心灵在一刹那奇妙接通，他们感到通体发亮。那是永恒的明亮，再也不可能被夺走了！
推荐第3篇：读后感《神奇的太阳花女孩》
读《神奇的太阳花女孩》有感
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，书是我们生活中最好的伙伴，它小小的身躯里包含着许多神奇的知识，总是无声的滋润着我们，让我们的心充满了爱与勇气，更让我们明白了人生的道理。在这个寒假里，我阅读了郁雨君的作品——《神奇的太阳花女孩》。这本心灵系列的书，带给我的不仅是欢笑，更是心灵上的震撼。 《神奇的太阳女孩》讲的是一个友情故事：女生李最最运动、知识都全能，而男生雷子浩不服。结果两人分别带着男生和女生比赛各种稀奇项目。在比赛过程中，雷子浩和他的死党邓小末逐渐接受了全能女生李最最。可是，李最最却消失了。半年后，雷子浩偶遇李最最，却发现李最最已经从强大的女孩变成了浑身长刺的自闭女孩。震惊的雷子浩和邓小未用在“壁虎”老师和“小鹿陈子”哥哥的帮助下，一点点解开李最最的心结。两个男孩一左一右，拉紧李最最的手，好像她的一双翅膀，牵引她走过生命中最后一段路程。
书中的李最最在本该无忧无虑的年龄里就陷入了变成盲人的残酷事实，可她与她的朋友并没有惧怕黑暗，而是一步一步的，将自己的力量凝聚在一起，冲散心灵黑暗，带来最真挚的友谊。同样，当我们遇到困难时，不应该在那里杞人忧天，而是学会乐观的面对，相信上帝是公平的，他在给我们关上一扇窗的同时，会给你另一扇窗。因此，只要我们不向困难低头，便会看见希望。最重要的是，当我们看见别人有困难，不能幸灾乐祸，而是应该怀着一颗善良的心，向他们伸出援手，去帮助、引导他们。
友谊，是世上最可贵的。在《神奇的太阳花女孩》这本书里，就告诉了我们这个道理。真正的友谊，不是随意的玩耍，而是朋友之间的一个甜甜的微笑，一句温暖的关怀，一份小小的心意。最主要的是，真正的朋友，他们无论闹了多大的矛盾，心都是为对方着想。
世界上因为有了友谊，才更温暖；因为有了乐观，才更精彩；因为有了《神奇的太阳花女孩》，我才明白什么是真挚的爱与乐观！
推荐第4篇：《神奇的太阳花女孩》读后感
这本书，是我一个同学借给我的，我看了两遍，第一遍是刚看，第二遍就是回味。
文中的女主角李最最让我佩服，她运动全能，知识全能，简直无所不能。而男主角雷子浩则也不错，和女主角有一比，二男主角邓小未是个大大大作家，这些主角真让我佩服。他们进行了接二连三的比赛，次次都是李最最赢了，雷子浩和邓小未慢慢接受了李最最，但就在这时，她突然消失，雷子浩和邓小未就找到了李最最的下落，因为李最最遗传了妈妈的病，失明了，当三人相遇时，李最最变成了自闭女孩，他们在和糖果店的老板小鹿陈子的帮助下打开了李最最的心结。两个男孩像李最最的翅膀，牵引她走过了人生中最黑暗的一段路，她见到了哈里~波特，她见到了稀有的日全食，三个男孩女孩手拉手，心灵在刹那奇妙接通。
最让感动的就在李最最离开学校时的时候。雷子浩和邓小未为了寻找李最最，为了帮李最最打开心结，而不惜一切，多么惊天地的友情；他爸爸妈妈为了让李最最不沮丧而找来一只导盲犬，多么伟大的亲情。但这不是我想表达的情感，而是李最最那种坚毅，坚持的精神多么值得我们学习，虽然她失明了，但她根据自己的记忆力，什么也不靠，就自己走自己的路，一点也看不出她失明了，我本以为虽然眼睛失明了，但走路很方便，但是，从今天起，我改变了自己的想法，就在今天晚上，我学雷子浩一样，闭上眼睛，学盲人走，是多么不方便，一边走一边提心吊胆，总想着会不会摔跤，但文中的李最最，真的你最最棒，你虽然骄傲，但你骄傲的让人敬佩，我敬佩你，我敬佩你，勇敢骄傲的李最最！你最最骄傲，坚强，勇敢，勇于挑战，各项全能，完美十足，足的让我不知道用什么词来赞美你，总而言之，你在我心目中永远是最棒，雷子浩，邓小未，你们也是一样，我多么希望也有你们这么一帮好朋友，总之，在这书中的每一位，都是好人啦！这都是辫子姐姐写得好，写得妙，让人欢喜交加，悲痛交加。
这是一个既曲折又可爱的完美友情故事，有太阳花灿烂的光彩，有糖果店奇妙的味道，有男生无所不知的幽默动感，有女生奇妙清澈的美丽情调。读前半段时，你会笑得打滚；读后半段，真的会哭的灿烂！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我们的生活中，处处存在着竞争，考试、比赛、运动会……渐渐地，我发现，在这些多如繁星的竞争中，即使是最好的朋友，也会反目为敌，互不相让。可是前一段时间，我读了《神奇的太阳花女孩》这本书，使我改变了这种想法。
这本书这要讲了几乎无所不能的女生李最最在与对她的能力极为不服的男生雷子浩发出的挑战中屡战屡胜，不管是英语接龙、竞选演讲，还是扳手腕、火柴变战舰，李最最都不在话下，雷子浩和他的死党邓小未也渐渐接受了李最最，可这时，李最最却消失了。当他们再次相遇时，李最最已从一个又强又帅的女孩变成自闭的盲人女孩。雷子浩和邓小未在糖果店店长小鹿陈子哥哥的帮助下，打开了李最最的所有心结……
读完这本书，我第一个感觉就是——友谊胜过胜利！虽然在比赛中，雷子浩和李最最是敌人，可是只要友谊永存，他们同样能成为朋友！胜利只会有短暂的愉悦，而友谊却能带给我们永久的快乐。友谊能使我们的生活更美好，友谊能帮我们渡过难关，友谊能让我们感到温暖，友谊更能带给我们一个又一个的奇迹……
记得有一次考试，我因为成绩退步而被老师狠狠地批评了，而我的好朋友于天一却考了99分，听着老师时不时表扬她的话语，我甚至并不很为她高兴。可是下课后，她却跑来关切地问我：“你没事吧，下次加油哦！”只是这么短短的一句话，却让我心中的不满瞬间化为灰烬。我假装鄙视了她一眼，开玩笑道：“哼，你别得意，没准下次你的‘99’就倒过来，成‘66’了呢！”哦，原来，只要友谊永存，即使在考试、竞争中输给了朋友，那你的失败也是甜的。
友谊第一，比赛第二。不管何时何地，我们都不能忘记自己的朋友。即便是在赛场上，也请你拉起你暂时的敌人——朋友的手，和朋友一起，跨越一道道难关，闯过一次次风雨，最后共同分享成功的喜悦吧！
我看过很多的儿童书籍，我有一本书我觉得很好看，名字叫《神奇的太阳花女孩》，作者是郁雨君。
这是一个既曲折又可爱的完美友情故事，有太阳花灿烂的光彩，有糖果店奇妙的味道，有男生无所不在的幽默感，有女生奇妙清澈的美丽情调。读前半段，你会笑的打滚，读后半段，你会哭的灿烂。
这个故事中的女一号李最最，她是一个运动全能，知识全能，简直无所不能的女生。男一号叫雷子浩，他不服气，就向李最最挑战各种稀奇项目pk得没完没了。最后雷子浩和他的死党们渐渐接受李最最。可女孩突然消失了。当三个人再次相遇，李最最已经从又强又帅的女孩变成了浑身长刺的自闭女孩。震惊的雷子浩和邓小未在壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥帮助下，打开了李最最所有心结，俩个男孩好像李最最的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程……百年相遇的日全食那天，三个男孩女孩手拉手，心灵在刹那间奇妙接通!
这个故事告诉我们朋友之间友情是多么可贵，团结可以发挥无穷的力量，希望也有很多人喜欢这本书。
推荐第5篇：神奇的太阳花女孩读后感
神奇的太阳花女孩读后感
女生李最最运动全能，知识全能，几乎无所不能，男生雷子浩不服，和李最最展开了各种稀奇古怪的PK。李最最在PK尾声突然失踪了，雷子浩和死党邓小未再次见到李最最时，她已经从胜利小女神变成了一个快失明的自闭女孩。在雷子浩和邓小未的帮助下，李最最打开了所有心结，变得和原来一样又强又帅。
这本《神奇的太阳花女孩》是我百读不厌的书，这是一个曲折的友情故事，从冤家对头，到尝试了解对方，再到成为好朋友。刚看这本书时，大家都会认为这是较快乐的故事，可是写到一半，辫子姐姐就峰回路转，从“洗具”变成了“杯具”，从哈哈大笑变为轻声抽泣。
这虽然只是一本小说，但有一句话写的很好：“喜欢是种很单纯很珍贵很美好的感情。喜欢就是你跟一个人一起痛苦一起快乐一起不安，明明只是那个人有那样的心情，你却跟那个人有一样的感受„„”
这个感人的故事让我想到了我和许昕茹三年级的一个友情故事。那一次，我、许昕茹和几个好朋友在跳皮筋，因为许昕茹没在一组，所以在跳过了和没跳过这个问题上发生了分歧，结果意见不同，搞得我们俩人都不愉快，谁也不理谁。但我们以前一直都是很要好的朋友，半天互不理睬，我心里也不好受，便给许昕茹写了一封“信”，在午饭后悄悄放进了她的桌肚里。放学后，许昕茹手里拿着我写给她的“信”，笑着走过来对我说：“这是谁写给我的呀？”我一看许昕茹的表情，就知道她愿意和我和好，也笑着从她手里夺过那张纸，揉成一团扔进了垃圾桶。然后我们不再提那封“信”，又变得和原来一样好，甚至有同学说我们像姐妹呢。
在一个故事、一件真事中，都蕴藏着同一个道理，那就是要珍惜友情，珍惜每一个朋友，当你失去那段友情后，就会后悔的。
推荐第6篇：《神奇的太阳花女孩》读后感
《神奇的太阳花女孩》读后感 前不久，我阅读了一本书——《神奇的太阳花女孩》。这是一个关于友情的故事，辫子姐姐把友情的神奇和动人表现得淋漓尽致，读后我深深地感动了。
女生李最最运动全能，知识全能。男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着男生和女生大作战，在扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴变战舰等稀奇项目中PK得没完没了。
在这过程中，雷子浩渐渐接受了李最最，可她突然消失了。半年后，雷子浩偶遇李最最，她对他视而不见还赶他走。雷子浩追踪并发现了李最最得了无法治愈的眼病，她难以接受将成为盲人的事实，更在心中埋下对父母的心结。震惊的雷子浩和死党邓小未用全部力量去陪伴女孩度过失明前的美丽倒计时，并在壁虎老师和“开糖果店”的“小鹿”陈子哥哥的帮助下，一点点打开李最最所有的心结。
两个男孩一左一右，拉紧李最最的手，好像她的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程，更让她完成不可能完成的任务——被小巫师哈利.波特的扮演者丹尼尔拉着手走上灿烂舞台〃〃〃〃〃〃
故事最后，百年难遇的日全食那天，三个手拉手的男孩女孩的心灵在那一刹那奇妙的接通。他们感到通体发亮，那是永恒的明亮，再也不可能被夺走了！
世界上有一种需要勇气去面对的东西，那就是黑暗。
当我们遇到困难时，不能怨天尤人，更不能气馁，要一如既往的友好宽容的对待别人，要相信上天是公平的，当他为你关上门的时候，他会给你打开一扇窗。只要我们不向黑暗低头，就会看到新生的亮光。更重要的是，当我们看到别人遇到困难的时候，不能幸灾乐祸，要有一颗爱心，真诚的去帮助他们，只要我们献出一点爱，这个世界就会变得很精彩。
真正的朋友之间的友情是可贵的。有人总以为，朋友，只是跟你玩玩就行了。这种说法是错误的。真正的朋友，应该知道关心你、祝福你，虽然有时闹一些小矛盾，可是，真正的朋友是很快就会和好的。真正的朋友能跟你分担你的忧愁，也能跟你分享快乐。
是啊，这个世界充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才有幸运真正拥有它。拥有太阳花瓣的气息
与精神，拥有太阳花一样的朋友，拥有如太阳花般温柔的笑容。 这个世界充满珍贵的友情，它可以帮助我们排除一切困难，只有勇敢宽广的心灵，才能真正幸运地拥有它！神奇的太阳花女孩
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推荐第7篇：《神奇的太阳花女孩》读后感
《神奇的太阳花女孩》读后感
这本书，是我一个同学借给我的，我看了两遍，第一遍是刚看，第二遍就是回味。
文中的女主角李最最让我佩服，她运动全能，知识全能，简直无所不能。而男主角雷子浩则也不错，和女主角有一比，二男主角邓小未是个大大大作家，这些主角真让我佩服。他们进行了接二连三的比赛，次次都是李最最赢了，雷子浩和邓小未慢慢接受了李最最，但就在这时，她突然消失，雷子浩和邓小未就找到了李最最的下落，因为李最最遗传了妈妈的病，失明了，当三人相遇时，李最最变成了自闭女孩，他们在和糖果店的老板小鹿陈子的帮助下打开了李最最的心结。两个男孩像李最最的翅膀，牵引她走过了人生中最黑暗的一段路，她见到了哈里~波特，她见到了稀有的日全食，三个男孩女孩手拉手，心灵在刹那奇妙接通。
最让感动的就在李最最离开学校时的时候。雷子浩和邓小未为了寻找李最最，为了帮李最最打开心结，而不惜一切，多么惊天地的友情；他爸爸妈妈为了让李最最不沮丧而找来一只导盲犬，多么伟大的亲情。但这不是我想表达的情感，而是李最最那种坚毅，坚持的精神多么值得我们学习，虽然她失明了，但她根据自己的记忆力，什么也不靠，就自己走自己的路，一点也看不出她失明了，我本以为虽然眼睛失明了，但走路很方便，但是，从今天起，我改变了自己的想法，就在今天晚上，我学雷子浩一样，闭上眼睛，学盲人走，是多么不方便，一边走一边提心吊胆，总想着会不会摔跤，但文中的李最最，真的你最最棒，你虽然骄傲，但你骄傲的让人敬佩，我敬佩你，我敬佩你，勇敢骄傲的李最最！你最最骄傲，坚强，勇敢，勇于挑战，各项全能，完美十足，足的让我不知道用什么词来赞美你，总而言之，你在我心目中永远是最棒，雷子浩，邓小未，你们也是一样，我多么希望也有你们这么一帮好朋友，总之，在这书中的每一位，都是好人啦！这都是辫子姐姐写得好，写得妙，让人欢喜交加，悲痛交加。
这是一个既曲折又可爱的完美友情故事，有太阳花灿烂的光彩，有糖果店奇妙的味道，有男生无所不知的幽默动感，有女生奇妙清澈的美丽情调。读前半段时，你会笑得打滚；读后半段，真的会哭的灿
烂！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我们的生活中，处处存在着竞争，考试、比赛、运动会„„渐渐地，我发现，在这些多如繁星的竞争中，即使是最好的朋友，也会反目为敌，互不相让。可是前一段时间，我读了《神奇的太阳花女孩》这本书，使我改变了这种想法。
这本书这要讲了几乎无所不能的女生李最最在与对她的能力极为不服的男生雷子浩发出的挑战中屡战屡胜，不管是英语接龙、竞选演讲，还是扳手腕、火柴变战舰，李最最都不在话下，雷子浩和他的死党邓小未也渐渐接受了李最最，可这时，李最最却消失了。当他们再次相遇时，李最最已从一个又强又帅的女孩变成自闭的盲人女孩。雷子浩和邓小未在糖果店店长小鹿陈子哥哥的帮助下，打开了李最最的所有心结„„
读完这本书，我第一个感觉就是——友谊胜过胜利！虽然在比赛中，雷子浩和李最最是敌人，可是只要友谊永存，他们同样能成为朋友！胜利只会有短暂的愉悦，而友谊却能带给我们永久的快乐。友谊能使我们的生活更美好，友谊能帮我们渡过难关，友谊能让我们感到温暖，友谊更能带给我们一个又一个的奇迹„„
记得有一次考试，我因为成绩退步而被老师狠狠地批评了，而我的好朋友于天一却考了99分，听着老师时不时表扬她的话语，我甚至并不很为她高兴。可是下课后，她却跑来关切地问我：“你没事吧，下次加油哦！”只是这么短短的一句话，却让我心中的不满瞬间化为灰烬。我假装鄙视了她一眼，开玩笑道：“哼，你别得意，没准下次你的‘99’就倒过来，成‘66’了呢！”哦，
原来，只要友谊永存，即使在考试、竞争中输给了朋友，那你的失败也是甜的。
友谊第一，比赛第二。不管何时何地，我们都不能忘记自己的朋友。即便是在赛场上，也请你拉起你暂时的敌人——朋友的手，和朋友一起，跨越一道道难关，闯过一次次风雨，最后共同分享成功的喜悦吧！
我看过很多的儿童书籍，我有一本书我觉得很好看，名字叫《神奇的太阳花女孩》，作者是郁雨君。
这是一个既曲折又可爱的完美友情故事，有太阳花灿烂的光彩，有糖果店奇妙的味道，有男生无所不在的幽默感，有女生奇妙清澈的美丽情调。读前半段，你会笑的打滚，读后半段，你会哭的灿烂。
这个故事中的女一号李最最，她是一个运动全能，知识全能，简直无所不能的女生。男一号叫雷子浩，他不服气，就向李最最挑战各种稀奇项目pk得没完没了。最后雷子浩和他的死党们渐渐接受李最最。可女孩突然消失了。当三个人再次相遇，李最最已经从又强又帅的女孩变成了浑身长刺的自闭女孩。震惊的雷子浩和邓小未在壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥帮助下，打开了李最最所有心结，俩个男孩好像李最最的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程„„百年相遇的日全食那天，三个男孩女孩手拉手，心灵在刹那间奇妙接通!
这个故事告诉我们朋友之间友情是多么可贵，团结可以发挥无穷的力量，希望也有很多人喜欢这本书。
推荐第8篇：《神奇的太阳花女孩》读后感
《神奇的太阳花女孩》读后感
琥珀小学唐雅静
近期，我读了一位儿童文学作家郁雨君姐姐的新书，名叫《神奇的太阳花女孩》。
《神奇的太阳花女孩》讲述的是一个曲折而又可爱的友情故事，有太阳花灿烂的光彩，有糖果店奇妙的味道，有男生无所不在的幽默动感，有女生奇妙清澈的美丽情调。
书中女主角李最最运动全能，知识全能，简直是无所不能。男主角雷子浩不服，于是两人分别带着女生和男生，在一系列的扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴变战舰等各种稀奇项目中PK得没完没了。在一次春游中，雷子浩偶然探知了李最最之所以如此完美，是因为李最最的父母对她要求十分严格，她每天都要学习到深夜，早上五点起床看书背单词还要提前学习课本上的知识。周末参加各类补习班、兴趣班。得知了这些情况后，雷子浩和他的死党邓小未渐渐从不服变成了敬佩，然而不久之后女孩却突然消失。时间过得很快，不久，当三个人再次相遇时，李最最已经从那个无所不能的“胜利小女神”变成了一个浑身长刺的自闭女孩，也不再友好宽容地对待他人。原来李最最强大的性格背后有无法逃避的先天遗传弱势。追求完美的她，无法接受自己慢慢变成一个盲人，因此她不但拒绝别人的帮助，而且对爸爸妈妈也充满了怨恨。震惊的雷子浩和邓小未在班主任壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥的帮助下，渐渐地打开了李最最所有
的心结，使她又重新变成原来那个坦荡而又完美的女孩。雷子浩和邓小未两个男孩就好像李最最的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程„„在百年难遇的日全食那天，三个男孩女孩手拉着手，心灵在刹那间奇妙接通！
当阅读到“李最最跌跌撞撞地跑回了家，在楼道口摔了一跤。她趴在冰冰凉的台阶上，心碎成了好几瓣”。 我为李最最的不幸遭遇而不由自主地流下了眼泪。在心疼这个命运多舛女孩的同时，又为这个完美的女孩，感到惋惜。假如李最最没有生病，没有双目失明，那她的一生将是多么美好！
读了这本书，我受益匪浅，启发我在遇到困难时，不能怨天尤人，更不能气馁，要一如既往地友好宽容地对待别人，乐观面对人生，要相信上帝是公平的，当他为你关上门的时候，他会给你打开一扇窗。只要我们不向黑暗低头，就会看到新生的亮光。更重要的是当我们看到别人遇到困难的时候，不能幸灾乐祸，要有一颗爱心，真诚地去帮助他们，只要我们献出一点爱，这个世界就会变得很精彩。
这让我想起一次数学考试，成绩很不理想，致使我心情很差，还把坏心情撒到朋友身上，乱发脾气，如今想一想，真是不应该啊！我应该重整旗鼓，要友好宽容地对待他人，还要更加努力，争取下一次取得好的成绩！
我不禁想起了这样一句话：这个世界，充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才有幸运真正拥有它！从今以后，我一定会按照这句话说的一样，变得勇敢宽容！（指导老师：许海燕）
推荐第9篇：神奇的太阳花女孩读后感
这本书，当我看到末尾时瞬间泪如雨下，强大的女王李最最变成如今这样，换做谁，谁也要哭一场。
开头十分震撼！！女主角李最最和男一号雷子浩比赛扳手腕。对，你没听错，是女主角和男一号比赛扳手腕！什么？女生和男生比赛扳手腕是自不量力？哦，你可别小瞧了我们的女主角，我们的男一号都称她为“超男杀手”！
写比赛扳手腕的一段十分精彩：
“‘雷子浩加油！’‘李最最加油，干掉雷子浩！’眼看李最最的脸色从浅红慢慢到深红，手臂和身体在一点点倾斜。邓小末眼里，深红的李最最就像个女斗士，顽强，但是无望！就在所有人都觉得雷子浩会绝对胜出时，一声‘啊—嘁’突然响起，一条胳膊砰然倒在桌上，犹如一个勇士轰然倒地。‘李最最，你赢啦，啊！’女生们喜出望外，尖叫声直接冲破教室屋顶。”
这段把比赛时描写的十分动人，还有许多比喻。
李最最赢了！但是不是有一位男生说了一句话么：
“放心吧，从技术层面来讲，雷子浩绝对会战胜李最最。力量型项目，男生绝对有天然优势！”
之后还有许许多多的比赛，仰卧起坐比赛呀，火柴头水中冲刺比赛呀等等，但是获胜者都是李最最！作者把每次比赛都写得惊心动魄，很有看头。
可是，突然一天，小女神李最最眼睛失去了光，写作业离书本很近才能看清，邓小末和雷子浩很奇怪，后来他们从最最妈妈那里得到了答案……
“最最得了一种病，叫视网膜色素炎。”
“治不了了，这种病是一种遗传病。”
视力模糊的最最很要强，不要导盲犬，不要别人帮忙，任何事情都要自己做！这种情况下，雷子浩和邓小末跟踪李最最，发现了小鹿陈子哥哥，小鹿陈子哥哥让最最接受了导盲犬。
一切那么好……
末尾到了，末尾是最感人的，因为每个故事都有美好的结局，但这个结尾是我看郁雨君姐姐写这个系列里所有书中最感人的结尾！！
“三个手拉手的男孩女孩，心灵在那一刹那奇妙接通。他们感到自己通体发亮，那永恒的明亮，再也不会消失，再也不可能被夺走了！”
推荐第10篇：神奇的太阳花女孩的读后感
暑假里，我读了《神奇的太阳花女孩》这本书，使我深有感触。
太阳花小学里有一位运动全能、知识全能，无所不能的女生，在学校里称霸一方，她就是李最最，她与男生pk扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴变战舰，可每次都是李最最赢，这让男生们很不服，李最最也越来越骄傲。很快，一个学期过完了，一个寒假也过完了。开学第一天，李最最像完全变了个人似的，一句话也没有说，大部分时间疏远所有的人，体育课测试跑步时李最最步子乱七八糟，把班里的太阳花踢翻，经过男生的调查，李最最得了一种无法治愈的视网膜色素炎，雷子浩、邓小未这两个男生知道后，决心帮助她，不想让她孤单，可每次都被她拒绝，李最最的视力越来越差，也慢慢接受了他们，经过雷子浩、邓小未、壁虎老师和半糖主义店长小鹿陈子的帮助下，让李最最又变成了原来自信、活泼、骄傲的女孩。
读完这本书，我明白了，这个世界，充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才能真正拥有它。在生活中，好朋友互相帮助和互相进取是最重要的，怎能为一点点小事闹分离，这时，只要每个人退一步，这点事就会过去。世界上最珍贵的友情是童年中最美好的回忆，如果不好好珍惜就会变得既孤独又寂寞。为什么辫子姐姐把李最最比做太阳花而不是别的花呢？原来是太阳花的花语就是沉默的爱、光明、热烈，太阳花没有太阳的时候也高昂着头，李最最像它一样永远昂着头，有勇气面对任何现实，决不放弃。书中，李最最在最无忧无虑的年纪里就陷入了大人一般的固执中，差一点就丢了极其宝贵的友情。雷子浩和邓小未发现自己钦佩的女生突然变成怪物不再可爱了，所以就尽自己的所有力量来帮助她走完这段艰难的时刻。世界上最让人害怕的不是出现怪物，而是怪物出现得太突然，如果我们身边的亲人或朋友有一天突然变成怪物，肯定会觉得什么都无法预知，什么都不再可靠，就像活在一个漂浮的混乱世界里，一切都没有道理可言。这时我们作为朋友作为亲人，应该充分理解，尽力帮助，世界就会充满阳光。
真正的友情是小时候才有的，所以我要珍惜它，也要拥有更多的它。
第11篇：种太阳花的小猪读后感
种太阳花的小猪读后感
——赵宇恒
暑假里我读了《种太阳花的小猪》，里面讲述了小猪皮特是一个非常怕热的小猪，它想尽各种办法是自己凉快些，可是都不管用，它去问了乌鸦博士，乌鸦博士是很爱占别人便宜的，它告诉皮特挖一条河，这样会变得凉快，其实乌鸦博士的真正目的是为了自己方便喝水，到了夏天，皮特也没有感觉到凉快，它又去问了山羊，山羊说：“乌鸦博士很喜欢占别人便宜的，你被它骗了。”山羊告诉小猪，种花草树木就会凉快的，小猪皮特就开始辛勤的劳动，通过它的努力，它得到了一片花园，里面盛开着美丽的太阳花和茂密的树木，乌鸦博士看到了也想去花园乘凉，可是被小猪拒绝了，因为乌鸦博士欺骗了皮特。皮特欢迎其它的小伙伴来它的花园乘凉，从此乌鸦博士成为最孤独了。
通过《种太阳花的小猪》让我明白了一个道理，做人不能不劳而获，总想着占别人的便宜是不行的，要靠自己的双手去创造，自食其力，不要像文中的乌鸦博士那样自食其果。
第12篇：太阳花之歌
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太阳花之歌
作者：何龙江
来源：《教育艺术》2013年第03期
向日葵，有人也叫它太阳花、向阳花，总之，都与太阳有关。向日葵最大的特点，是它的脸盘永远向着太阳，追随着阳光，会随着太阳的方向转动。
对于向日葵，不同的人怀着不同的心情，看到的是不同的东西。有人看到它的阳刚，赞扬它挺拔的身躯和高昂的头颅；有人看到它的阴柔，说它的转动是因为背面的羞涩，不停地转身以躲避阳光的直射，好像捂起脸说：“我不跟你玩儿。”儿时的我们留在记忆中的是它秋后饱满的果实，那时我家四合院里种了几棵向日葵，我天天给它们浇水，盼望它们快快长大，变成那好吃的葵花子。
但是曾几何时，由于“红太阳”成为一个既定的特殊称谓，“葵花向太阳”也变了味道，成为美丽辞藻下的躁动和狂热，“文攻武卫”者呼喊的口号、高音喇叭里嘶哑的狂叫，伴随而来的是狂风暴雨甚至是血雨腥风。那时，我们都“被向阳”了。
狂风暴雨过后，太阳又恢复了常态。谁不喜欢阳光呢，它与空气和水一样是人和世间一切生物不可或缺的东西。在那些空气清新透明、阳光温暖和煦的日子里，且看小区里童车上的宝宝、轮椅上的老人，村头墙根下或蹲或坐的乡亲，假日海滩上力求最大限度地暴露全身肌肤的人们，他们在享受着同样一件事情：晒太阳。
太阳依然温暖，葵花更加美丽迷人。每年在初秋的北京植物园，耸立着这样一片向日葵：从整体上看，像是一排排威武的士兵，整齐、挺拔、雄壮；再细看一株株葵花，更是五彩缤纷、绚丽多姿。原来以为葵花都是金黄色的，没想到这里的葵花除了金黄色之外，还有红色、粉色、紫色、白色和一些说不清的中间色，红得火热、黄得华贵、白得淡雅、紫得妖娆，令人眼花缭乱，目不暇接。这些葵花或昂扬、或含羞、或舞动、或寂然，千姿百态，各领风骚。间或看到光影摇曳，蝶恋花丛，又是一番关景。
此时我觉得：太阳，真好；葵花，真好；
生活，真好！
第13篇：太阳花教案
中班亲子手工制作活动：太阳花
时间：2012.4.29 执教者:刘嘉琪 设计思路
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标:
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干 ，“太阳花” 作品一幅 ，背景图画一幅。 活动过程:
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
第14篇：《神奇的太阳花女孩》读后感[推荐]
《神奇的太阳花女孩》读后感
今天我看了《神奇的太阳花女孩》这本书后前半篇我笑得打滚后半篇我热泪盈眶！
这本书出自辫子姐姐写的，说了有一个女生名叫李最最运动全能，知识全能，简直无所不能，但男一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着男生和女生在班上大战一波又一波从比手腕、长跑、缝东西等等课外才艺展示中，各现才能。但次次是李最最战胜雷子皓！慢慢的，雷子浩战胜了李最最。直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩偶遇李最最，本是高兴的一件事，可知道事实的他却在一瞬间凝固了：在雷子浩的追踪发现了李最最得了无法治愈的眼病，她难以接受将成为盲女孩的事实，更在心中埋下对父母的怨恨。震惊的雷子浩与小跟班邓小未用全部力量去陪伴女孩度过失明前的美丽倒计时，并在壁虎老师和开糖果店的小鹿陈子哥哥的帮助下，一点点又一点点的解开李最最的心结。这真是一个曲折的完美友情的故事，有太阳花它那灿烂的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生无所不在的幽默动感，有女生奇妙清澈的美丽情调。这本书让我与李最最一同哭笑，这本书令我回味无穷……
浙江温州泰顺县泰顺县实验小学五年级:牛奶盒子
第15篇：坚强的太阳花
坚强的太阳花
——《太阳花儿开》观后感
今天，学校组织我们看了一场电影，电影的名字是太阳花儿开。看后我深受感动，心情久久不能平静。
影片讲述的是一个叫春燕的小姑娘，妈妈患有神经病，长期需要有人照顾，疼爱她的爸爸为了追赶盗林者而摔下山崖不幸身亡。村民们见她可怜就自发地捐款捐物来帮助她，而要强的小春燕就把这些好心人的名字全部记了下来，想有朝一日把钱和物都还清。她是一个多么坚强的孩子啊！
没有了爸爸，生活的重担全压在了年仅十岁的春燕身上。每天放学后，她既要做饭，还要洗衣服，照顾生病的妈妈，等忙了这一切，她才能坐下来学习，而这时已经是深夜了。
我和春燕是同龄人，而我却每天在妈妈的怀里撒娇，吃着可口的饭菜。可是我总是不珍惜身边的幸福生活，整天的调皮，不认真学习，常常惹妈妈生气，想想自己真是太不应该了！
春燕，我一定学习你那种不畏生活的艰辛，努力坚强的精神！
第16篇：种一片太阳花
《种一片太阳花》
《种一片太阳花》教学设计
陕西省宝鸡市陈仓区千河镇芙蓉小学 刘周元 教材分析：
《种一片太阳花》是四年级下册第三单元《花》中的一篇主体课文。这是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”种太阳花的事。全文共四个部分，分别交待了种太阳花的原因，太阳花从种子落地到一齐开放的过程，单独一朵太阳花的生命力极其短促，来年还种太阳花，通过作者记叙种太阳花的经验和感受，表现了人对花的爱恋，花对人的启迪。文章虽然短小，却生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪。
设计理念：
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”师生共同“披文入境”，感悟文本、走进文本，与文本对话。指导学生品词品句地读书，使他们与作者在情感上产生共鸣，在理解语言文字的过程中理解课文内容。 学情分析：
大多数学生具有良好的学习习惯和正确的学习态度，语文基础比较扎实、有自己独立阅读理解的能力、有较高的学习热情、学生学习较为主动。但有个别学生学习不主动不够扎实。
教学目标：
1、自主学习本课的15个生字，能联系具体的语言环境理解词语的意思。
2、能正确、流利地朗读课文、做到读准字音、理解词语的意思。
3、理解课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，联想到具有太阳花品格的人。
4、学习作者细致观察，抓住太阳花的特点描述的方法，体会“借物喻人”的写作方法 教学过程：
一、创设情境，谈话导课.
1、同学们，你们喜欢花吗？平时，你最喜欢哪种花？为什么？能说出话的特点吗？
2、同学们说了很多花，它们都有各自的美丽之处，今天这节课，我们来认识一种太阳花（播放太阳花的图片听音乐）看到这个花名，你想到了什么？学生发言。
的确，太阳花是因为特别喜爱阳光而得名，现在让我们来看看作者笔下的太阳花有什么独特的魅力。
教师板书课题：种一片太阳花（学生读课题）
点评：从学生生活实际出发、贴近学生生活、易于进入情境、与此同时通过播放音乐，激发学生学习兴趣。通过适时提问太阳花有什么独特的魅力？激发学生的求知欲望。
二、初读课文，感知课文的主要内容。
1、自由读课文
2、让学生提出不理解的词语
3、谁在预习中了解了哪个词语的意思，与同学交流
4、指名读课文、让学生说说课文的主要内容，根据学生回答板书：
为什么要中太阳花
太阳花开得灿烂多姿
单独一朵太阳花的特点
来年还中太阳花
5、默读课文，根据板书线索、把课文划分四部分
三、细读课文、感受太阳花的美。
1、在自然界里美丽的花儿很多很多，可我们为什么选择中太阳花呢？
快速读第一部分（1---3自然段）找找其中的原因。（其
一、色彩美，其
二、体态美，其
三、太阳花好服侍）
2、通过朗读，太阳花给你一种怎样的感觉？你觉得太阳花怎么样？（板书“美”）
3、请同学们带着欣赏的语气大声朗读5—8自然段，画出描写太阳花美的句子。
4、请同学们交流一下画出句子。指名学生读画出的句子，（播放多媒体）配上音乐请其他同学闭上眼睛想象太阳花开的情景。
你仿佛看见了什么？与同学交流。
总结并板书：（1）色彩美（主要是5—7自然段）
（2）经久不衰（顽强的美）：第8自然段。
5、打开多媒体展示太阳花图片，直观感受。
6、太阳花如此美丽，却又经久不衰，这是为什么？
请你读读第
8、9自然段，找一找原因吧。（单独的一朵花生命特点：朝开夕谢，朵朵精神充沛，不遗余力。从整体上看，它们总是那样灿烂多姿、生机勃勃。）
[适时追问，体现对教材重点把握，水到渠成]
谁说一说为什么太阳花经久不衰？你能用书上的句子来回答吗？不写单独的一朵太阳花行吗？
让我们带着赞颂、欣赏的语气来读读第9自然段（齐读、指名配乐读）
7、看着这样的太阳花，你有何感想呢？它的生命那么短促，却能做到灿烂多姿，你从中想到了什么？让我们一起读读课文的最后两个段落，找找答案吧！同桌交流读书感想。
8、为什么来年要种太阳花？在你的生活中有何太阳花一样的人吗？（分小组讨论交流）
[语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，教师在此放手，倡导自主、合作、探究的学习方式，在主动学习知识锻炼思维能力的同时，体会做人的道理，学生是学习的主人]
四、总结升华：
这普普通通的太阳花身上蕴涵的精神力量打动我们。其实在我们身边，具有太阳花精神的人很多。他们把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。比如在5.12大地震发生之后，我们的干部、解放军、武警、白衣天使等为了挽救人民的生命及财产不顾自己第一时间赶赴灾区。
如果我们采一捧美丽的太阳花，你会送给谁？为什么？把心里话写在练习本上。
五、作业：
1、抄写自己喜欢的段落。画一幅《太阳花》。
2、课外阅读《古井》。
六、板书设计：
种一片太阳花
为什么要种太阳花 色彩美
太阳花开得灿烂多姿
单独一朵太阳花的特点 美
来年还种太阳花 经久不衰（顽强美）
借花-----------------------喻人
教学反思：本节课开课能把学生引导到美的情境之中，激起学生积极参与和学习的欲望；初读课文，抓住课文四部分的主要内容，从而携领全文；读重点语句，細读悟情，挖掘太阳花的美，学生学得扎实、主动、热情；太阳花美且经久不衰，是什么原因呢？让学生再读第三部分课文，讨论研究花美的原因，联系自己身边的人，学生有所思有所感，体会做人道理，得到人文关怀，整个教学过程始终结合本地、本班学生特点进行教学，收到了较好的效果。
教学过程：
一、创设情境，谈话导课
1、在我们的生活中有很多美好的事物，其中，花往往是最具代表性的，同学们，你们喜欢花吗？你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗？（注意引导学生说出花的特点、品格等。）
[点评：把学生引到美的情境之中，激起学生参与学习的积极性。]
2、刚才我们讲了很多花，他们都有美丽之处，同学们讲的很好，还说到了有的花已经是某种品质的象征了，如梅花的坚贞，荷花的清高等。
今天这节课，我们来认识一种太阳花（板书：太阳花），让我们来看一看作家李天芳笔下的太阳花有什么独特的魅力。看到这个题目，你最想从课文中了解什么？（指名回答）
（学生可能会说出：太阳花的样子，为什么种太阳花，种太阳花有什么好处等。教师可板书在黑板上。）
[点评：提出问题是探究的开始，课题是提纲挈领的，抓住课题提出问题，这样的问题往往是非常有价值的。]
二、初读课文，学会生字
1、同学们想了解的真不少！有一些问题我们通过预习就可以解决；有些问题我们可以在学习中共同解决。那就请你带着自己的问题，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把不明白的地方做上标记，多读几遍。
[点评：初步整体感知课文，能对课文中不理解的地方提出疑问，读书具有目的性，使学生专注阅读。]
2、学生自学，教师随机指导。
3、小组内检查生字掌握情况，交流读文体会，解决不懂的问题等。
4、谁愿意当小老师带着我们读一读生字？出示：
焦躁斑斓多姿花圃服侍
乍开缤纷五彩偃旗息鼓美人蕉
慵懒无力炽热花蕾贪婪
充沛兴旺发达繁荣昌盛
5、采用“开火车”读、指名读等。教师重点指导“躁、圃”的读音。
6、你觉得哪些字比较难写，有什么好建议吗？重点指导“斓、婪”的书写。（采用分析字形、书空、练写、组词练习等方式加深记忆。）
7、将自己在预习中理解的词语意思和同学交流一下。重点理解“乍”的字义。
（注意总结理解词语的方法）
[点评：识字、写字过程循序渐进、形式多样，训练扎实有效。]
8、总结：刚才，有的小组在一起交流识字方法，有的小组在小组长的带领下共同思考解决问题。
[点评：小组合作学习是新的学习方式，在识字及初读课文中设计了小组合作学习，每组成员明确分工，富有实效。]
9、看来大家对生词掌握的不错。课文读得怎么样了？谁想读给大家听听？（指名分段读课文。注意评价。）
三、读书质疑，深入感悟
（学生交流解决刚才学生提出的问题。）
1、自然界里有很多美丽的花儿，可为什么他们要选择种太阳花呢？
（1）教师范读，学生边听边思考，画出有关的语句。（课文第一自然段）
（2）谁能说一说，为什么要种太阳花呢？板书：色彩美
[点评：提出一个中心问题，让学生在质疑、解疑中理解文章，要求学生根据文本，找到依据，培养学生言之有据的思维习惯。]
2、把你的感受通过朗读表现出来吧。齐读第一自然段。
3、通过刚才的朗读，太阳花给你一种怎样的感觉？（学生回答，太阳花很美等。）
4、请你默读课文，画出描写太阳花美的句子来。(5―8自然段)
（1）在小组中交流画出的句子。
（2）学生回答，哪些句子写出了太阳花的美。
（3）你还能体会到太阳花美在哪里？（板书：经久不衰）
5．谁能读出太阳花的美？（指名读）其他同学边听边想像太阳花开的情景。
6、师生评价朗读情况。听了朗读，你仿佛看到了什么？谁还想读？
7、太阳花生命力顽强而且经久不衰，但你们知道一朵太阳花的寿命是多长时间？（只有一天）
8、仔细默读
9、10自然段，看看它为什么能做到经久不衰、灿烂多姿呢？你能用书上的句子来回答吗？
指名回答，读句子，谈感受。（板书：喜欢阳光抓住机会主动让位）
9、思考：为什么要重点写单独的一朵花呢？如果去掉这一段，对课文表情达意会产生什么影响？
10、学生自由读、指名读等多种形式朗读第9自然段。
[点评：体现学科融合，用配乐朗读的形式活跃、辅助语文学习，提高学生学习兴趣。]
11、师生共同评价朗读情况。让我们带着赞颂、欣赏的语气齐读第9自然段。
12、正是因为太阳花善于抓住机会，喜爱阳光，又能主动让位，所以，它能经久不衰，总是生机勃勃！那你面对生命如此短促，却能做到灿烂多姿的太阳花，有何感想呢？老师要布置本节课最艰巨的任务了，有信心接受挑战吗？请大家在小组中互相说一说你的感想，看哪一小组动作最快、说得最好、感受最深。开始吧。
[点评：选择有讨论价值的问题进行小组合作学习，在自读自悟的基础上进行小组交流，不以集体讨论代替个人阅读感受，并提出了相应的学习要求。]
13、小组讨论后，指名说。
（学生可根据板书，结合自己的学习、生活谈谈自己的感受。并由此揭示课文“借花喻人”的写作手法。）
14、小结：同学们的精彩发言深深打动了老师，是的，太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时如金的人„„所以，老师希望每个同学都能向太阳花学习，人的一生也是很短暂的，但雷锋说“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”所以只要好好地把握，就能让生命更精彩。
15、作者看着这太阳花，有了一个什么愿望啊？（来年还种太阳花）
16、正是因为太阳花有它独特的美，作者爱上了太阳花，你们喜欢吗？
17、小组互读第
10、11自然段。
四、总结全文，拓展升华
1、同学们不仅能把课文读得正确、流利，而且一定会有自己的感受，我们来个读课文比赛好吗？你可以向你的伙伴发起挑战，比比谁读得好。
[点评：整体感知课文之后，抓住重点语句研读，拓展想像，用比赛的形式激发学生朗读兴趣，再次整体感受和领悟课文内容。]
2、让我们一起来读读吧，让老师聆听同学们美妙的朗读。
3、课后，希望大家能够找来《白杨》、《古井》等文章来读读，相信一定会有更多的收获。
[点评：扩大学生阅读面，激发学生探究的兴趣，提高语文学习能力。]
4、小结：美丽的太阳花具有美好的品格，我们深深地喜欢上了它，可是文章带给我们的思考却会一直延续，我们的心灵受到了熏陶，在以后的生活中，我们每一个人都应该学习太阳花的这种美好的品格。
五、作业设计
1、仿照课文的写作手法，写写你喜欢的花。
2、找来与花有关的文章读一读，或者收集鲜花的图片，写明花名、特点等，办一期“百花”图片展。。
[点评：布置实践作业，可以加深学生对课文内容的理解和情感体验，并激发学生课外阅读的兴趣。]
板书设计：
种一片太阳花
色彩美
太阳花美
喜欢阳光
经久不衰
抓住机会
主动让位
借花－－－－－－－－－－－－－＞
喻人
总评：上课伊始，教师引导学生说一说花的特点等，把学生引到美的情境之中，激起学生参与学习的积极性，接着引导学生探究问题，初步整体感知课文。
提出一个中心问题，让学生在质疑、解疑中理解文章，要求学生根据文本，找到依据，培养学生言之有据的思维习惯。把有讨论价值的问题进行小组合作学习，在自读自悟的基础上进行小组交流，不以集体讨论代替个人阅读感受，并提出了相应的学习要求，有针对性。
最后引导学生扩大学生阅读面，激发学生探究的兴趣，提高语文学习能力。实践性的作业，加深了学生对课文内容的理解和情感体验，并激发学生课外阅读的兴趣。识字、写字过程循序渐进、形式多样，训练扎实有效，注意回归语文教学的常态、开展扎实的训练也是这个教学设计的特点。
第17篇：美丽的太阳花
美丽的太阳花
教学内容：
1.唱：《美丽的太阳花》 2.听：《花儿与少年》 3．动：露一手 教学目标：
1．用甜美欢快的声音有表情地演唱歌曲，感受歌曲的热情。运用不同的演唱形式，进一步丰富歌曲的表现力。
2．欣赏多种表现形式的《花儿与少年》，学生感受歌曲中二拍子三拍子的变化，体会其变化带来的韵律感，为音乐分段。
3．露一手《为旋律配打击乐》，选择自己喜欢的打击乐器，自己创编节奏型，为音乐伴奏。强化学生对三四拍节拍感、韵律感的体验，创造美的音响。 教学重点：
1.甜美欢快的声音有表情地演唱。
2.感受音乐中拍子变化所带来的不一样的感受。3．强化三四拍的韵律。 教学难点：
能准确地唱出歌曲中的切分音、附点节奏及休止符。 教学准备：
钢琴、电脑、音响资料、课件 上课时间： 课前问课：
感受不同表现形式的《花儿与少年》，注意各乐段拍号的变化随之带来的情绪变化，熟悉音乐的主旋律，可采用听音乐变化动作或队形的方式来强化学生对音乐段落变化的感受，注意观察学生的听辨反应，及时给以评价。
表现歌曲《美丽的太阳花》的热情，运用不同的演唱形式，进一步丰富歌曲的表现力，唱出歌曲中所蕴含的情感，同时歌曲的第二乐段运用了模进、重复、变化和对比的手法，在演唱时可在力度上做些变化，坚持每两小节换一次气的方法，强化“太阳花开在阳光下，太阳花献给祖国妈妈”的主题。
露一手《为旋律配打击乐》中要强化学生对三四拍节拍感、韵律感的体验，创造美的音响。 教学过程：
一、组织教学，师生互相问好。
二、基本练习。1.发声练习。 2.听音。
三、新歌《美丽的太阳花》学习。
1．导入：花的美丽与芬芳，让我们久久回味，不论是自然之花，还是生命之花都让人幸福无穷。 2．初次欣赏歌曲。
思考：这首歌中的花是什么？表现了什么形象？表达了什么主题？运用几拍子来表现歌曲的情绪的？ ——交流
3．有再听歌曲，随音乐表现四四拍的手势。 4．听琴弹奏第一部分的旋律，试着跟琴唱谱。 5．再听旋律，指导演唱。 重点：切分音、休止符 6．有节奏地朗读歌词。 7．跟琴练唱第一部分歌词。 8．学习第二部分歌谱。 重点：附点、延长音的唱法。 9．跟琴练唱歌词。
10．学习第三部分歌谱、歌词。 11．完整地演唱第一段歌词。 12．跟琴自学第二段歌词。 13．歌曲分析：
第一部分，表现用切分音、休止符生动地表现了少年儿童美好的内心世界。
第二部分，音乐运用了模进、重复、变化和对比，注意两小节换气；唱得轻巧有弹性。 第三部分，音乐的高潮，不一定唱得响，要保持亲切热情的情绪。 14．完整地演唱歌曲。
15．处理歌曲：用不同形式演唱歌曲。
四、欣赏《花儿与少年》。
1．欣赏青海民歌《花儿与少年》（民乐合奏） 1）熟悉音乐，听一听，跟琴唱一唱。 2）听音乐，思考：
听出音乐的变化了吗？能为乐曲分分段吗？
尝试用你的手打打拍子，乐曲用了几种节拍？顺序怎样？ ——交流 3)音乐简介：
《花儿与少年》是作曲家吕冰（1930—）创作于1956年，根据青海传统歌舞《四季调》改编而成。写的是姑娘与阿哥去踏青及谈情的故事。语言生动，旋律欢快优美，具有浓郁的高原风情与生活气息，在我国流传很广。
该曲是aba三段式结构：
a段旋律：2/4，以八分音符和十六分音符交织而成。 b段旋律：3/4，与a段形成对比，旋律优美抒情。 a段再现。
4）再听音乐，随音乐的节拍与情绪变化动一动。 2．欣赏《花儿与少年》（女声对唱） ——交流：讨论、比较两种不同的表现方式，给你带来怎样不同的感觉？ 3．花儿：甘、宁、青“花儿”又称“少年野曲”。是聚居与该地区的回、汉、撒拉、保安、东乡、土、裕固、藏民族一律用当地汉语方言传唱的一种山歌。取名“花儿”。
青海素有“花儿家乡”的美称。盛况空前的花儿会，自农历四月后相继开始。届时，河湟地区山花烂漫，峰青水秀，身着各民族盛装的人们熙熙攘攘，欲献绝技的歌于摩肩接踵，嘹亮的歌声此起彼伏，漫山遍野成了花儿的海洋，的确令人神往。
第18篇：骄傲的太阳花
骄傲的太阳花
太阳花和小草、大树生活在一个大森林里。
早晨，太阳升起来了，阳光照在大地上。这时，太阳花盛开了，黄灿灿的花瓣真像个小太阳。太阳花可高兴了。她看看周围，见小草和大树都不如自己美丽，于是就骄傲起来了。
太阳花昂着头对小草说：喂，小草，你看你，又小又丑，一点也不漂亮。小草安静地说：美不美，不能光看外表，要看心灵美不美。太阳花又斜着眼睛对大树说：大树，看看你的树干，又黑又粗，比小草还丑啊！大树慢慢地说：我的美不在外表，而在坚强！
第二天，刮起了狂风，下起了暴雨。小草淋着大雨，显得更青翠了，大树用根紧紧地抓住大地，显得更坚强了。而骄傲的太阳花，美丽的花瓣在风雨中七零八落，只剩下一个杆了。
从此，太阳花再也不骄傲了。
第19篇：神奇的太阳花
神奇的太阳花
长兴蒋霄
我的阿姨很喜欢一些好种易活的小植物，因此在我家阳台上一年四季都有生命的气息。那么多小植物，我最喜欢小巧秀美的太阳花。我感觉它很特别，很神奇。
太阳花的叶子和其它的花都不一样。它的叶子头是尖尖的，往下弯，就像老虎那锋利的爪子。叶子的正面摸上去非常光滑，而反面摸起来好像有许多小小的手指抓住了我的手。太阳花的叶子非常柔软，就像章鱼的触手般。
叶子还不算什么，太阳花的茎也很特别。它的茎刚长出来时是多么鲜嫩多么晶莹，淡淡的呈现绿色，汁液欲滴。随着时间的流逝，嫩绿色的茎渐渐地透着铁锈红，好像穿上了一件飘逸的薄纱。
在茎的最顶上，就是太阳花的花了。太阳花的花有红、橙、粉、黄，就像一只只蝴蝶在玉树上栖息着，晒着暖暖的太阳。在花的中间，还有许多黄色的花蕊。你只要轻轻一吹，里面的花粉就会随风飘洒开去。空气中顿时弥漫着淡淡的清香，让你心中温馨四溢。 太阳花真神奇！不妨你也种一些试试哦！
第20篇：太阳花的力量
太阳花的力量
当太阳冉冉升起的时候，太阳花绽开了那灿烂的笑容„„但你相信，当日全食来临时，它会再次绽放吗？是的，世上没有什么不可能。因为“友谊的肥料”完成了这个奇迹。
在假期中，我认真的品读了《神奇的太阳花女孩》这本书。讲述了“胜利小女神”李最最与同学雷子浩、邓小末的一段宝贵友谊的故事。李最最原来是个无所不能，似乎十全十美的女孩，也是班里风云人物。而雷子浩处处与她比高下，两人针锋相对。邓小末则是个可爱，爱作诗的小男孩。好强的李最最令全班男生都十分厌恶，从与雷子浩争夺班长和学校象征性的太阳花的管理权等活动中次次必胜。但雷子浩和邓小末被她对朋友的真心感动后，她却行为怪异，常常一个人偷着哭，随后就转学了。原来李最最有先天性疾病，很快就要失明了。两个男生得知后，通过了不懈地努力，希望帮她摆脱阴影。我记得在书中写到，在日全食那天，天空一片漆黑，两个男生十分害怕。而这时候的李最最早已看不清了，闻声快速的拉住他们的手。忽然，他们三人心灵相通了。读了这本书后，真让我回味无穷。它让我明白了：无论何时，无论何地，只要友谊的力量常留我们心中，就永远不会孤独。每当我想起李最最那一次次爽朗的笑声；那一次次太阳花般的笑脸；那一次次绝望的眼神；那一次次晶莹的泪花„„再想想雷子浩和邓小末，他们为了帮助朋友走出心灵的黑暗，为了不让李最最那太阳花般美好的心灵低下头来，他们受再多的苦也不退缩、不放弃。
想到这里，我不禁想起小时候的好朋友小莉。记得有一次，我在附近的小水塘边玩娃娃。这时，小莉看到了我，便跑过来说：“你好，能和我一起玩吗？”我微笑着点了点头，便把娃娃给她玩。她开心得将娃娃抛来抛去，正玩得兴起，一不小心娃娃掉入了水里。我惊呼了一声，由于距离岸边较远，我俩怎么都够不着娃娃，急的我都快要哭了，小莉却二话不说地跑了。我非常地气愤，甚至开始讨厌她了，她怎么就这么走了呢？就在我感到无可奈何时，一个熟悉的身影又出现在我的眼前，只见小莉拿了个竹竿跑过来，她气喘吁吁地来到水塘边，尝试着用竹竿将娃娃捞回来，可眼看快贴近了，却还差那么一点点，让我出乎意料的事发生了，小莉“扑通”一声跳入水塘的浅水区，这下竹竿的距离够长了，娃娃终于被捞上来了，我们俩都开心地笑了起来。可小莉却弄得满腿都是泥水，衣服也被溅湿了。我不禁有些愧疚起来，当时竟然错怪她了。从此，我们更加亲密无间，成了形影不离的好朋友。
我想，大爱太无私了，爱情太自私了，亲情太有限了，友谊却聚集了所有优点。它能给予每个人专
一、奉献的爱，散发出惊人的力量！
在这个世上，太阳花不难找。上天早已将花种放入每个人的心中。而奇特的是，自己无法给它浇水、施肥。只能让朋友的爱来哺育它，让它茁壮成长，散发出无限的光芒！
合肥市蜀山区华府骏苑小学六年级：戴雨荷
