推荐第1篇：卖蟹1
卖蟹
学习重点：
通过分析人物塑造理解文章的思想感情
教案设计：
一、初读课文扫清障碍，达到字通句顺地读课文，并把握小说中的人物。
二、
1、注意下列字的读音和写法：
螯、擎、绺、皴裂、溻、嗫嚅、莞尔、舢板
2、找学生范读课文，
3、找出文中的主要人物（明确：主要人物有三个——过滤嘴、旱烟袋、小姑娘）
二、通读课文，看看作者主要是以什么手法刻画三个主要人物的，并分析一下他们分别具有怎样的性格特点。
都运用了肖像描写：
过滤嘴——有位出众的胖子--------------像刚出锅的馒头。养尊处优、富态优裕。
小姑娘——那小姑娘不过十五六岁------带一股纯朴的农村气息。纯朴健康，活泼可爱
都运用了语言描写：
过滤嘴——“差一刻”、“今天没门儿啦！回去吧，------”轻视别人、心存欺诈。
旱烟袋——“唔，唔-------”“唔，唔-------” 老实巴交、不知所言。
小姑娘——“吃剩下的，下顿要吃再煮------要中毒的！”心地善良、真诚如金。
都运用了动作描写：过滤嘴——两个棒小伙被他左一肩、右一膀扛到一边去了。贪小便宜，无公德。
旱烟袋——他急得左边转到右边，前面转到后面。 淳相厚道，不知争抢。
小姑娘——小姑娘忍住笑，把食指和中指绷起来------ 聪明能干。
都运用了细节描写： 过滤嘴——被蟹钳住的细节，贪婪可笑
旱烟袋——从口袋里抠索出一个又破又脏的小布包 贫穷无奈
小姑娘——小姑娘紧抿住嘴，眼里闪出亮光，纯朴善良
三、赏析课文大胆质疑：
1、课文的主人公是谁？为什么？
（小姑娘，原因：题目是《卖蟹》而卖蟹者是小姑娘，全文的主题——对劳动者美好心的赞美——也是通过小姑娘表现出来的）
2、作者为什么要写议价过程？“过滤嘴”一再压低度价钱，小姑娘坚持“一分钱一分货”，写这些同后边的情节有什么关系？
（为下文作铺垫——过滤嘴一再压价，小姑娘一分不让但却把几只大蟹赠给了老伯，更衬托出小姑娘的美好心灵， 同时也为过滤嘴拾蟹螯埋下伏笔。）
3、小姑娘唱的那首渔歌在文中起什么作用？
（这首渔歌赞美了劳动，认为只有劳动才能创造财富，嘲讽“过滤嘴”的爱占小便宜，在文中起到了画龙点睛的作用，突出了小说所要表现的主题。）
4、生讨论完成课后练习三
三、自由拓展：
让学生自由背诵自认为写的最美一段文字四
家庭作业：
抓住有特色的人或场景，写一则观察日记。
推荐第2篇：读后感之《蛇和蟹》
今天，我看了《伊索寓言》里的《蛇和蟹》故事，读后感之《蛇和蟹》。这篇文章主要讲：一次，蛇偷偷地咬了一口蟒，蟒要吃掉蛇的时候，蛇说：蟒大王，刚才是蟹咬了您一口，读后感《读后感之《蛇和蟹》》。 第二天，蛇在睡觉，蟹趁蛇在睡觉，把蛇夹死了。这个故事告诉我们不能推卸责任。
张殷豪
推荐第3篇：《卖轮子》读后感
《卖轮子》读后感
本书运用轻松易懂的方式，描写了轮子从发明到市场成熟的过程，轮子的发明时期、轮子市场的形成、轮子市场的成熟、轮子市场的竞争。整体规划的轮子的生产与如何销售在销售的过程中出现的各类问题是怎样解决的。在每一个发展阶段，企业家都应该采取适应市场的市场策略，包括产品、技术、价格、销售员风格、服务、渠道、促销、预期利润等，这样才使产品更好的销售出去，销售不仅仅是卖东西更是一种服务。在这本书中，我发现销售员风格以及他是如何达成销售的，是描述产品室重点。每当市场形势发生变化，企业家便会陷入到一种抉择过程，那就是他到底需要什么样的销售员抑或是需要什么样的员工来帮助企业度过难关，重新掌握市场主导权。 所以作为一个比较优秀的销售人员是要随时关注市场的变幻，了解产品在市场中的地位，如何更好的使产品销售出去。
所以正确来说，这本书帮助企业家反思自己的市场策略、帮助销售员理解自己的销售风格。
而对于我来说非常有益的一点是，对销售员这个职业有了更深的认识。缔结者是富有个人魅力，具有开拓性的销售者，他们善于销售梦想，其实说白了在当今这个时代，就是单打独斗的销售员，他们是一群天生具有销售潜质的人，我更容易想到的是创业者。向导者则是受过高等教育和专业训练的专家，能够为客户提供整套的解决方案和技术支持，并且时常能够提供一种培训，
这有点像是苹果的销售或是咨询师。建设者是关系营销的代表人物，能够长久的和客户保持关系，特别是和重点客户，也就是企业里负责相关领域的管理者搞好关系，善于通过活动的形式给双方带来利益，这很像是外企里面的销售人员，就像是箭牌的销售员。但是前提是能提供较为有利的产品和价格，因为产品还是最关键的，信任不可能超越利润。领导者则像是肯德基或是麦当劳里面的领班，也就是快速复制的店面里的管理人员，因为是连锁经营，所以有品牌背书。主要的激励员工认真工作，制定工作规范，教导客户服务的技巧。有时候看来也很像是爱忽悠的人，对产品本身不是很重视。
书里面说的有点极端，其实在我看来，不管是什么样的销售人员，都应该非常重视客户的反馈和加深对产品本身的理解，虽然现在经常说渠道为王、品牌为王，但产品始终是最关键的。如果没有革新就只有等死，这也是现今经常说创新的意义所在。通过一定的整理可以发现，其实在社会上，是可以找到上述各种类型的销售员的。随着销售技术的发展和生意的扩展，有时候销售人员是需要具备上面两到三种销售风格的。企业也有可能分为不同的部门，让他们从事不同的销售工作。比如麦当劳的业务，一方面是单个的消费者，一方面我最近看到深圳为了鼓励上班族早点上班，为7点至7点半坐地铁上班的白领赠送早餐兑换券，这应该算是一种业务扩展，仅仅是领导者的品质应该是想不到的吧。雀巢的销售培训生主要是做关系营销，进店铺检查摆放、
去奶茶店帮助研发新品，但是当客户有问题的时候，还是得帮助想出解决方案或是处理掉销售障碍。而麦肯锡等咨询公司则提供非常专业的解决方案，但是良好的关系和信任，同样会为企业赢得回头客。
不管处于何种市场状态之下，多想想先知者的六个问题：谁是我们的竞争对手？
为什么客户会需要我们所销售的产品？
什么会促使他们更愿意从我们这里进行购买？
他们为什么愿意从我们的竞争对手手中购买？
我们的销售人员应该提供哪些增值服务以促成销售？这六个问题和定位、竞争对手分析、SWOT分析、USP、4C都是紧密相连的。
所以总体来说一个完整的销售是对产品的认知，发掘潜在客户，提出产品的增值部分使消费者觉得物超所值。
以上即为我在阅读这本书后所产生的个人观点。
班级：11级市场营销
学号：201104021118
姓名：*****
推荐第4篇：卖白菜读后感
《卖白菜》读后感
“‘我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了„„说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的„„’我哽咽着说。”
这段令人心酸的文字是感恩阅读系列《感恩生活》书中一篇莫言书写的名为《卖白菜》的文章中的一段小节。
一棵白菜，对阔绰的家庭而言，不过是饭桌上的调剂，登不了大席面，但对于贫苦人家的孩子，也许是新年的所有意义。这篇文章讲述了作者小时候与母亲卖白菜时因自己多算了别人的钱而使白菜没能卖出去的经历。尽管孩子十分渴望在新年能吃上香喷喷的白菜饺子，但是贫穷的生活让这小小的盼望成为泡影。但儿时的记忆也许会鞭策作者一辈子。
在文章里，我们和作者一起体味着生活的酸楚。可是，在人们过着酒足饭饱的生活中，却经常忘记曾经的清贫。比如说，有人从星级酒店吃饱喝足出来后，看见路旁那些可怜的乞丐，不但不给予他们帮助，甚至还辱骂、殴打他们。这些人都忘记了，自己也是清贫出生。再比如说我们学校的学生，吃饭时只挑自己喜欢的菜来吃，不喜欢的便统统倒在泔水桶里。他们都忘记了那首《悯农》诗；忘记了自己在学校所交的高昂花费都是父母的血汗钱。
有一次，我和朋友在街上玩，无意间听到一对父子的对话。“爸爸，就给我15元钱吧，同学过生日，我总要意思一下的嘛！”儿子说。父亲叹了一口气：“你们同学怎么天天都过生日呀？唉，这„„”“可是同学们都送，我不送礼，多不好意思呀。”儿子恳求道，“爸，求求您了！”父亲无可奈何，只好从皮夹里抽出15元钱来，给了儿子。父亲的嘴里发出一阵叹息的声音：“唉„„如今的孩子，年纪轻轻就学会摆阔气，讲排场了。我们当年顶好就送一张自制的贺卡、书签什么的„„”
当我们离贫苦越来越远，富裕更能告诉我们前人的遭遇。生活真的来之不易，我们应当珍惜目前拥有的幸福生活。
点评：一篇名为《卖白菜》的文章，却让小作者有如此多的感慨。作者能结合生活中的实际写作自己的感受，而后深化主题。文章结构严谨，文笔流畅。
推荐第5篇：卖油翁读后感
《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义，因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理．用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。
陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年(1000年)中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军(今陕西)时，发现长安饮水十分困难．便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政\"用刑惨急，数有杖死者\"。《宋史》记载他知兵善射，\"尝以钱为的，一发贯其中\"。并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事，《宋人轶事汇编》也有记载。
陈尧咨善于射箭，号称\"当世无双\"，他也很以之自豪，能够八九不离十，实在也算可以的了。但是一个普普通通的卖油翁，闲着没事，眯起眼睛，似看非看，毫不钦佩，更无赞叹之意，\"但微颔之\"，表示还马马虎虎。这使陈尧咨感到纳闷，想来在自己的赫赫声威下，其人表露不敬必然有所蹊跷，便好奇地问：\"汝亦知射乎?吾射不亦精乎?\"哪知这个老头轻描淡写地回答：\"无他，但手熟尔。\"这不免使以坏脾气著称的陈尧咨大为难堪，不禁大怒斥责道：\"尔安敢轻吾射!\"按照他有名的急性子，肯定想以藐视官长之罪打这老头一顿板子。当然世人也觉得老头子未免狂妄无礼，因为陈尧咨的箭艺确实很好了这一扬一抑其实是作者的精心之笔，目的是引出下文来。从钱眼里注油入葫芦，不漏一滴，不沾钱孔，比射箭\"十中八九\"并不见得容易，\"我亦无他，唯手熟尔\"。读到此，我们对上文的\"但手熟尔\'\'有了重新的认识，看来一个普通人在劳动中总结领悟出的哲理确实是至理名言，令人心服口服。陈尧咨学问不小，官职做得也很大，而且是文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的熟能生巧这个道理辩驳不倒，只得\"笑而遣之\"，没有责备\"犯上\"的小百姓，对于\"用刑惨急，数有杖死\"的陈尧咨确实不大容易。\"笑\"，既是有所领悟，也是自我解嘲，自是\"传神之笔\"。这是一篇写事明理的记叙文，记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，说明了熟能生巧的道理。
推荐第6篇：《卖茶人》的读后感
在个人在阅读《卖茶人》之后，都有怎样的感触呢？相关的读后感应该怎么写呢？下面是小编分享给大家的《卖茶人》读后感，希望对大家有帮助。
《卖茶人》的读后感一
夜静得出奇，我在灯光下又一次读了《卖茶人》这篇文章。
《卖茶人》一文主要是写：作者去逛集市，口渴得不行了，来到了一个茶摊，价也没问端起杯子就喝，他一口气把一杯水全都喝完了。这时候，他才发觉自己忘记带钱了。而卖茶的老人却说：“一杯茶算个啥！”然后继续感活，吆喝着生意。
“一杯茶算个啥？”这是文章的结尾，这个疑问句迫使人细细读文，寻找文中告诉你的答案即写文章的目的。
我带着疑问又一次读，从买茶人的回答“我不想赚钱，只想收回点本钱就行。闲在家里没事干，摆个小摊给大家行个方便。多朴实的语言啊！这位买茶老人的话表露出来的是一种老有所乐、助人为乐、善良、勤劳的品格。这样的人在我的生活里也有。比如，我的班主任：何老师。何老师也以年过五旬了，她这个年龄段本应该退休的，可她还在教书。而且比别的老师付出的。何老师教我们知识，教我们怎么做人。她每天争分夺秒的改作业、备课、找我们谈心、交心，是我们敬佩的人。何老师教给我们的这些知识都是无价之宝，是无法用金钱来衡量的。社会上，这样的人还很多，他们是无名英雄，他们都默默无闻地干着自己地工作，为祖国尽一份力。
《卖茶人》的读后感二
茶人，原是指直接从事茶叶采制生产的人，继而又发展为从事茶叶产制贸易教育科研事业的人。而茶人精神是指茶人的形象或者说茶人应有的道德情操、风范、精神面貌。下面就茶人与茶人的精神做一详细介绍。
“茶人”两字，最早见之于唐代诗人皮日休、陆龟蒙《茶中杂咏》诗中。随着社会的发展，茶的传播和茶文化的弘扬，茶人队伍不断扩展，茶人的内涵也在扩大。茶人的概念在更新。从狭义和广义的不同层面来划分，茶人似乎可分为三个层次：一、专事茶业的人，包括专门从事茶叶栽培、采制、审评、检验、生产、流通、教育、科研人员;二、与茶业相关的人，包括茶叶器具的研制，茶叶医疗保健科研，以及从事茶文化宣传和艺术创作的人;三、爱茶人，包括广大的饮茶人和热爱茶叶的人们。现在，全世界有50多个国家产茶，有160多个国家和地区近30亿人口喜欢饮茶，以茶为媒介，已跨越了国家、地区、民族、文化、政治、宗教信仰的界限，使天下茶人遍布海内外，超过全球人口的半数。
所谓茶人精神是指茶人的形象或者说茶人应有的道德情操、风范、精神面貌。“茶人精神”是已故原上海市茶叶学会理事长钱梁教授在80年代初率先提出的。“默默地无私奉献，为人类造福”是“茶人精神”的朴素表达。它是从茶树风格、茶叶品性引申过来。
茶树，不论生长的环境如何，如高山、坡地、深谷僻野，从不计较土质厚薄，也不怕酷暑严寒，总是坚持植根大地，四季长青、绿化大地、净化空气。春回大地时她尽情抽发新芽、任人采用，采了又发，常采不败，周而复始地默默地为人类作出无私奉献，直到生命尽头，茶给世界带来清新，给人带来健康。以茶喻人，以茶树为榜样的茶人，应具有这种博大胸怀，无私奉献精神。
1992年2月，著名科学家、中科院资深院士、上海市茶叶学会名誉会长谈家桢教授挥毫题写了“发扬茶人精神，献身茶叶事业”12个大字，赠送给上海市茶叶学会，进一步肯定了“茶人精神”。在1997年4月纪念当代茶圣吴觉农先生诞辰100周年座谈会上，上海茶人进一步明确把“爱国、奉献、团结、创新”八个字作为茶人精神基本内容，在行业范围内进行宣传倡导，号召广大茶人认真学习古代茶圣陆羽、当代茶圣吴觉农、上海茶人楷模谈家桢的茶人精神，献身茶叶事业，默默地无私奉献，为人类造幅。
人生要如茶绽放。
我们总是过于匆忙，以至于连喝茶的时间都没有了。其实，喝茶是一种仪式。茶在岁月之中，人在草木之间，期待着那一种相遇和苏醒。我们生活的时代，都是钢筋水泥，缺少草木之气。
《卖茶人》的读后感三
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。——杜耒《寒夜》
这说的是落雪的寒夜，是远方的故人，是温暖的炉火，也是飘香的茶。可是于我来说，有一种茶是再熟悉不过，甚至有些深恶痛绝，从没觉得它比一元钱的汽水好喝，也没觉得要比两毛钱的冰棍解渴。还要每天早上五点钟起床，迎着晨露一片一片采下来，没过多久大拇指和食指好像从墨汁里拿出来，几天都洗不掉，好在周围的伙伴都一样。也都没有相互嘲笑的必要，反到手指干净的小孩会被大人说是不勤快的小孩，我就是个不勤快的小孩，所以采茶时不是追追蝴蝶，就是在茶树里找鸟窝，或者干脆躺在茶树林里睡一觉，每当这时母亲就吓唬我，说睡觉的时候小蜈蚣会爬进我的耳朵里，奈何我只能一股脑的爬起来，乖乖的采茶，以上的种种皆是我不喜欢甚至讨厌它的理由。
后来采茶的机会少了，时间只有那么短短的一个月不到，清明前后，每每这时我总不在家，渐渐也忘记了，偶尔和家里打电话才想起也就随口问一句，今年的茶叶怎么样。父亲说总下雨，还赶不上往年的一半，问要不要给我寄点。我说有好价钱都卖了吧。对于从小就不喜欢的茶叶我还是不爱喝，只是不讨厌了，心里有些隐隐的担忧，家乡的春季不会总是阴雨连绵吧。
第一次觉得为它自豪的时候是在学校。同学放假时相约下学期都带些特产回来，我正发愁带什么好呢？他们说带点茶叶吧，你们那的茶叶那么出名。于是后来它就成了我介绍家乡的一张名片，效果出奇的好，朋友说，哦，我知道，原来你是那的人。
终于还是喜欢上喝茶，因为它比任何解酒药都管用，它能让我在天旋地转的世界中最快回归到现实，它能给我的翻江倒海的胃里带来一丝慰藉。于是行走江湖不管到了哪里身边总会有包茶叶，可惜不是家乡的那种。
随着年龄的增长，去过更多的地方，也喝过更多的茶叶，在茶机前谈业务，在茶机前聊天，在茶机前挣生活，可是总也不能放松，生怕哪句话说错了，下次喝茶的机会也没了。小心翼翼，根本没有尝出茶叶的味道。倒是小小的茶杯、一口一杯，来回的倒，颇为麻烦。晚上回到酒店，换大玻璃杯，自冲自饮，好不快哉。
于是，真的喜欢了，爱上了，不在酒后，不在人前。
有人说喝酒的人都有一种情怀，喝红酒浪漫，喝白酒率真洒脱，喝啤酒那就是真的能喝，其实喝茶的人也有一种情怀，阳光明媚的午后，透明的玻璃杯，碧绿透彻的茶水，一个人一本书，书里写着久远的故事，写着怀旧，写着睿智，写着真诚，写着善良，写着喝茶人某个特有的情怀。
推荐第7篇：《卖油翁》读后感
古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，将油通过钱孔灌入葫芦中，钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？非也。卖油翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”
的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精
巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；„„人们总会向他们发出各种赞叹；了不起啊，了不起啊！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累，日夜苦练的结晶。
学习也是这样，它没有捷径可走，只有勤奋刻苦，勤学苦练，成绩才会蒸蒸日上!我相
信，每一个班级里都会有一个学习非常好的同学。那为什么他（她）们学习那么好呢？那就是因为，（他）她们学习非常勤奋、刻苦，所以成绩就蒸蒸日上。为什么有些人学习差呢？因为他们没有像学习好的同学那样，勤奋、借用时间多多苦练。求学问，连学技艺都没有捷径，只有认真钻研，勤学苦练，才会熟能生巧。
当今，有一些青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗？不是的，他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。若是他们把这些精力都用在学习上，为四个现代化也如此钻研，那结果该是如何呢？
本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，此所谓：“业精于勤。”年轻人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
推荐第8篇：《卖米》读后感集锦
《卖米》读后感集锦
原创： 长郡滨江中学
关于《卖米》作者——张培祥介绍
1979年10月6日，张培祥出生在湖南省醴陵市转步乡筱溪村老屋组，父亲张元贤常年多病，母亲曾在年幼时患小儿麻痹症，一只手几乎瘫痪，又做过乳腺切除手术。张培祥因家庭贫困6岁入小学，到10岁时眼看就要辍学，好心的姑父姑母把她带到自己所在的泗汾双塘小学上高小。1991年她以全校第一的优异成绩考入醴陵一中。1997年，张培祥考入北京大学法学院，本科四年里，张培祥综合成绩在100多名同学中排位第九，并多次获得奖学金。2001年，张培祥以优异成绩获得法律学士学位，并继续在北大法学院攻读硕士（研究生）学位。2003年《湖南卫视》开辟《新青年》专栏，张培祥协助精心策划了前三期，并亲自担任嘉宾主持，节目播出后在全省乃至全国引起了反响。
张培祥是未名bbs资深站友，网名\"flyingflower\"被译为飞花。她是一位超级红迷，她精心创作的剧作《大话红楼》曾风靡全国高校bbs红版。她写下了《飞花读红笔记》、《大话红楼》、《红楼十日谈》、《七种乐器》等或长或短的文集。同时，她曾翻译的《所向披靡———打造卓越团队17条法则（美国）》和《你像你的狗一样快乐吗？》等国外作品已由新华出版社和中国工人出版社出版发行，成为畅销书。
一
文中有\"我\"对\"父亲\"生病的体谅，有\"母亲\"对\"我\"的体谅，有\"我\"对\"弟弟\"的体谅，等等……亲人之间这份体谅与珍重，在那个物质匮乏的年代仍然显得弥足珍贵。它体现在每一个细小的动作，细致的心理活动，或是每一句看似平淡无奇而又超乎自然的言语中——甚至是责怪、埋怨。这种体谅是这个普通家庭最宝贵的财富。是它，让\"弟弟\"顶着烈日下田防水；是它，让\"母亲\"下定决心远足卖米；是它，让\"我\"挑着几十斤的米担来回跋山涉水；也更是它，使得\"我\"最终进入北京大学，撑起了这个家。这份体谅，是时间永远无法磨灭的闪光点。
-----直升2班 贺俊卓
二
总而言之，《卖米》一文朴实的语言使我受益匪浅，在这之后，也许我会更独立、自主，不再任性，明白生活背后的苦。正如英国BBC广播公司纪录片《苦的真相》中所记录的，所有或甜腻、或苦涩的巧克力背后，都有可可产的的悲惨少年留下的血汗。我应该明白生活的苦，努力充实自己，争取在未来尽自己所能，帮助那些穷苦可怜的人。
-----直升2班 刘烨思昀
三
反观整个社会，我想起一篇名为《明星片酬为何屡限屡高》的微博文章，一些明星他们动辄上千万近亿的薪酬，而现实又有多少平民百姓像文中那一家子一样拼尽全力，绞尽脑汁，求得不过是生存下去呢？同时为了生活，只是职业的不同，差距如此，不由得让人感到辛酸与无奈。我想，这也是整个社会的辛酸与无奈吧。大数据GDP跨步向前迈时，富者各种挥霍，是不是抛弃了很多人？是不是遗忘了很多人？而这些人他们身处基层，身为农民为粮食付出自己，身为工人为基建付出自己，他们也都是在用自己的血汗共同建设这个锦绣河山啊！为什么会有如次差距呢？难道辛酸与无奈只是他们自身的吗？当然不，城乡差距、阶层差距、贫富差距……我们应该认清差距认清自身不足而导致的差距，而非时代使燃的差距。
-----直升2班 彭俊熙
四
文章揭露了当今社会最尖锐的问题：贫富矛盾。这种现象由来已久。这是我国社会主义的基本国情，而这种问题的直接后果是谁会上产生了浮躁的风气，以貌取人成为常态。比如，一个人穿着破旧的衣服走在路上。人们投向他大多是异样的目光和鄙夷的眼神，很少会有人去同情。相反，如果同样一个人穿着华丽的衣服，一身名牌，人们的颜色则会充满羡慕以及一丝丝嫉妒。这个问题让许多人困扰的同时，攀比之风也蔓延到学校：瞧不起不穿名牌的，哭着求父母给自己买名牌的，不买名牌货就以自杀相威胁的等等之类，数不胜数。在这种环境下，哪怕一个人多么正直，也会遭受波及，会有一点以衣取人。包括我，这是我的缺点，我必须改正它。
-----直升2班 曹倚铭
五
有时我在想，这篇文章为何会拿到高校原创作品一等奖。可细细一品便知回味无。文章中一家人的相互扶持，文章中作者的隐忍懂事。文章中母亲的倔强和对生活的妥协，文章中米贩子的精打细算。无不向我们透露了当时的人们为生活的辛苦奔波，他们每个人都没有错，只是不同身份和立场罢了。每个人之间似是矛盾的冲突体，又是一个联系紧密的整体，他们无不散发着奋斗的姿态，无奈结局如何，都要勇敢地承担。位位家境贫寒的北大学子。学历无关乎家庭的经济实力而在于自身。那么审视如今的我们，衣食无忧的我们，学习和自身的品质修养却被身边的嘈杂所掩盖掉了。
我的心里也存在着一个清北梦。一直没有付诸过实践。路街上的霓虹灯吸引着眼球，我在这车水马龙的世界里沉醉。糜烂的生活腐蚀着纯净的心灵，那颗红彤彤的初心早已远去。作者的倔强坚强却像一颗种子撒播在了我贫瘠的土壤上，在发芽，在成长，生长出一棵\"明亮的\"太阳花。老师说过，振作要从人的缺点开始，勇于改正缺点才是不二法门。
-----直升2班 石蓉蓉
六
相比较而言，今天的我们就显得格外幸福。优越的家庭条件，优质的受教育资源。我们不必在烈日下暴晒一天，不必遭旁人冷眼，不必独自躲在被子里流眼泪，不必踩着泥泞艰难的走上几十里山路。我们不为贫穷所困，却往往要为一些鸡毛蒜皮的琐事而怨天尤人。也许在我们看来，飞花的生活很辛苦，但她自己不苦，我们还有什么理由抱怨呢？
愿飞花在天国随意漂游，轻如飞花，再无磨难，再无贫苦。
愿世间小家大家皆欢喜。
愿你走出半生，归来仍是少年。
-----直升2班 黄驰茵
七
最后，有关学习，作者的生活条件比我们当然是差得远。 可是，他不照样考北大吗？我们总把自己的失败归于客观，没有好的条件，没有别人家那样的资源，请不起最好的老师！可是我们这样的学习环境已是很多人无法奢望的，当你抱怨鞋不好看时，有的人连脚都没有。真正的智慧与力量来自于内心。\"白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。\" 如今我们风华正茂，应当向梦想奋力拼搏，而不是沉迷于游戏手机等，做一名直升生，更有远大的目标，清北绝对不是我们人生的巅峰。趁着青春，大胆的选择是和远方，留给世界一个潇洒的背影，大不了迎风归来，仍是当初无悔的少年。
生活本没有意义，亦或它最大的意义就在于它的意义由你来赋予！
-----直升2班 夏嘉婧
八
的确，人生下来肯定会有家庭差异，但这是你抱怨与不努力的理由吗？我想其实不然，看看《变形计》的例子，全是少年有着先天优势，却不知珍惜，每天挥金如土，沾染一身恶习，反观乡村孩子，即使衣服补了再补，没有充足的食物，没有走出大山的机会，去年在田地干活时，笑得一脸开心，他们反倒更加珍惜读书的权利，挑灯夜读，只为看到丰富的世界，所以看来背景条件的确很重要，但更重要的是你的态度，对生活的态度。
-----直升2班 陈慧敏
九
看着《卖米》，想着自己的父母，也想着自儿时起经常说的回报父母一类的话，那时幼小的我不懂其中的意思，只是用着套话，而现在却真是发自内心，我的所有思考，所有眼泪，都在确认，我无法用语言描绘出来的感受，我真的很爱我的父母，一直为拥有他们而感到无比幸运，我想我一定会好好努力，让他们也能给我问好，因为我感到幸福，我会尽我所能，多陪在他们身边，真正的去回报他们的爱。
-----直升2班 孙艺嘉
十再想想我自己，顿时感到羞愧不已，虽然我并没有一味的追求名牌或与人攀比，但在平时的生活中，我对钱没什么概念，花钱也有些大手大脚，看到喜欢的东西就想买。 带回家后却很少用过，最后被我遗忘在某个角落，在学校食堂也是，常常请求师傅多打点喜欢吃的菜，最后却又吃不完，只能倒掉，前几天看到一条新闻，一位母亲因儿子弄丢了仅仅五元的地铁票，而严厉的斥责他，旁边的人劝他：\"五元而已，再买一张就好了。\"母亲哭着说：\"钱好难赚，好难赚。\"当时的我不以为然，但如今想来，我大概理解了那位母亲的心情。
面对生活中的挫折，我也要好好学习张培祥的乐观与勇敢，现在的我所面对的挫折，不过是一些考试发挥不好，和同学父母发生争执的小事而已，即便如此，有时我也感到世界灰暗，绝望丛生，其实之后再回想起那些看似痛苦的经历，也只会付之一笑，所以呀， 朋友，当你遭遇挫折，一时间被浓雾环绕而感到迷惘，请不要焦虑，想想张培祥吧，他用乐观淡然的笔处，描绘出一副熠熠生辉的人生画卷，于困境中觅得一地馨香。
-----直升2班 唐安睿
十一
随着年岁从小变大，走出家的时间，距离都逐渐变长，对家中的感情也就越发的怀念，父亲宽阔的肩膀，母亲温暖的怀抱，无一不让我们魂牵梦萦，将是温暖的港湾，()是会流泪的机场，在不断追求物质文化的现在，能有这么一处福天宝地，是极为寻常却又难能可贵的。因为它就在我们身边，却很少有人珍惜，或许多年后在外打拼的我们，回味起这段时光，会庆幸能读到这么朴实文字中所蕴含的的极度纯正温情，更加珍惜家人，那也就足够了。
管他世界艰难险阻，我心向家，无所不往，不要抱怨生活艰辛，不要抱怨家庭条件，有家就是最好，感恩家人，体会真情，这便是真正的人应有的人生信条。
-----直升2班 叶涵
十二
读了这篇文章，在感动之余，还应该引起我们的思考，对比这位北大才女的艰苦经历，我们不禁有些惭愧，那些衣食无忧，还不知进取的青少年们，不应该有所反思？这位作者在生活如此不易的情况下，尚能砥砺奋进，进入国内顶尖的大学，有着幸福生活的我们，在父母、老师、家人的保驾护航下，还有什么理由不拼搏呢？
-----直升2班 吕彦希
十三
现在的我们，已无需再为我们的物质条件而担忧，现在的时代也很少有了为三元钱而计较的人，但是现在很多学生早已没有了以前仅仅节约的意识，但是挥霍着父母的钱财，攀比风浮夸风，在学生中尤为常见，或许在他们眼里，不必说父母分担，父母只是孩子的取款机，而且现在很多人遇到一点困难挫折，有一点艰苦的生活条件，不是逃避，就是怨天尤人，不愿意吃苦，已成许多学生的选择，但是，在我们这个世界上，不管是现在还是过去，有许许多多数不清的人屡屡遭受打击，身处困境却依然乐观开朗，生活于世，并为世界作出贡献，一如\"竹杖芒鞋轻胜马\"的苏轼，卧薪尝胆的勾践，\"扼住命运咽喉\"的贝多芬。一切的成功人士，都未曾抱怨自己吃过苦，他们抑或在苦中寻乐，又或以苦为乐。
-----直升2班 简韧达
十四
再想想自己，数学物理卷子有不会做的题直接空在那，老师讲解后也没有第一时间复习好。直升生，再怎么升到哪也是别人羡慕的对象，有机会见到长本的竞赛教练，并听他们授课，有机会拿到贵如珍宝的一张张试卷，有机会与长本直升生坐在一起学习亦讨论题目……这么好的令人羡慕的机会，何不好好珍惜，好好利用呢，再怎么抱怨再怎么说，想要放弃还不行，还不是要继续过完这一个月，还不如像文中的母亲那样，坚定自己的信念与目标，用积极向上的心态付出行动。
\"英雄不问出处\", 不管是直升长滨还是长本， 只要认真上课，遵守纪律，谦虚好学，将来能为社会做出大的贡献，就是英雄。
现在，开始行动吧！
-----直升2班 杨雨蒙
推荐第9篇：《卖油翁》读后感
《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。
古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，将油通过钱孔灌入葫芦中，钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？非也。卖油翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；……人们总会向他们发出各种赞叹；了不起啊，了不起啊！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累，日夜苦练的结晶。当今，有一些青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗？非也。他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。这也可谓：“无他，唯手熟尔。”若是他们把这些精力都用在学习上，为四个现代化也如此钻研，那结果该是如何呢？本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，此所谓：“业精于勤。”年轻人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。评析:一篇读后感，开篇就点明了作者读后的感受——“熟能生巧”，并通过举例来证明了这一观点，有理有据，内容充实，希望作者能象自己所写的“业精于勤”继续努力！推荐第10篇：画蟹心得体会
靳光辉画蟹简评
虾蟹是现代国画中的常用题材，自从白石老人开创水墨写意法画虾蟹后，现代的文人画家，都喜欢写上几笔。 靳光辉先生画蟹，也是师承白石画法，由于他对齐氏画蟹法有过深入细致的研究探讨，因此能在前人的基础上创出自己独特的笔墨风格，在画蟹的过程中，他那随意点画，挥洒自如，看似信笔草草，却笔笔到位，笔笔有味，体现了水墨写意画的神韵，特别是在画蟹足时，穿插勾连，千变万化，疏密得当，恰到好处。靳光辉先生画蟹在形似的基础上，更注重神似。笔下的螃蟹形态各异，栩栩如生。（阿泰）篇二：画螃蟹
螃蟹（绘画）
活动目标
1、学习用弧线和折线的方法表现螃蟹的外形特征。
2、逐步养成合理布置画面的好习惯。
活动准备
ppt；铅化纸；记号笔；范例。
活动过程
一、引出主题
师：今天我来给大家猜个谜语：“八条腿，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。”这是什么小动物啊？
幼：螃蟹！你从哪句听出来是螃蟹的呢？（巩固孩子对螃蟹外形特征的了解）
师：对！今天，老师就请来了螃蟹。
二、幼儿观察，发现螃蟹的特征
师：（ppt出示螃蟹图片）我们一起来看一看螃蟹，你发现它长得什么样？
幼：螃蟹有一个圆圆的身体。
师：除了有圆圆的大身体，还有什么呢？
幼：还有八条腿和两个大蟹钳。
师：看看蟹钳像什么？
幼：像剪刀。
师：是呀，大大的蟹钳像剪刀。
师：（小结）原来，螃蟹有圆圆的身体，八条长长的腿，两个像剪刀的大蟹钳，走起路
来横着爬，边爬还边吐泡泡。
三、教师示范，帮助幼儿掌握用弧线和折线来表现螃蟹 师：先画一个圆圆的身体；然后画上两个像剪刀一样的大蟹钳，先画一条弯弯的弧线，
再画两条折线连在弧线上，变成一把大剪刀，先向下，再往上折。要看看剪刀是否张开，只有张大蟹钳才能抓住小鱼、小虾。再来画一个大蟹钳，我们一起来试试。（教师引导孩子一起空手画一画）先向下，再往上折。
师：再来画长长8条腿，一边四条腿。我来画喽，蟹腿是长长的，先伸长，再折一折，伸长，折一折。请朋友们和我一起来画画蟹脚。准备好，一起来画喽！伸长，折一折??，长长的蟹脚都画好喽，这样螃蟹爬起来可快了。师：最后画上两个大眼睛，（教师一边
说，一边画上眼睛）。
好了，一只大螃蟹就画好了。
四、幼儿绘画，教师巡回指导
1、师：现在要请朋友们用弧线和折线来画螃蟹，注意哦！要将螃蟹画得大大的，画在
画面的中间，待会儿我们来比一比，看看谁画的螃蟹蟹钳张的开，蟹脚伸得长。画好后可以再画面上添上水草和泡泡，我们来画画吧！
2、幼儿绘画，教师巡回观察。
3、适时指导幼儿（蟹钳、蟹脚的绘画方式（弯一弯，折一折）、画面的合理布置（螃蟹的大小是否合适）。
五、展示与讲评
1、教师贴出幼儿的作品；
2、针对1—2副作品进行讲评。
反思：
此次活动是让幼儿使用不同的线画出螃蟹的主要特征，通过谜语引出主题，再通过对谜语的谜面及螃蟹的图片中所出现的特征进行巩固，以便绘画时心里能有清晰的螃蟹形象。在出示范例之后，一起边说边画使得幼儿的作品效果较好，且着重强调的特征都能够很好的表现。
不足：
1.此次活动只准备了一份范例，螃蟹形态较为生硬。在今后的活动中，我应该准备更
多不同形态、富有故事情节的范例，既能丰富幼儿的绘画作品形态，又能丰富幼儿的想象力。
2.此次活动的引入谜语对于中班幼儿来说可能有些过长，在之后的活动中需要更注重
选材的合适性，吸引幼儿的兴趣且能使幼儿理解。 3.面对幼儿时，作为教师，语速应该进一步放慢，这样有助于幼儿听清、理解语言的
含义，能更好的表达出教师所期望的效果。
通过此次活动，我体会到教师在教学活动中更多需要关注的细节问题，在日后的活动需要进一步提高，从而更好的帮助幼儿进行创作和理解。篇三：绘画螃蟹
、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）
三、幼儿操作
出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。 幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
四、结束活动
画画虾和蟹案例分析
一、案例背景 1.教材分析：本课是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册《画画虾和蟹》单元的第一课时，属于“造型表现”学习领域中的想像绘画。
学生认识理解虾和蟹是走进生活、描绘生活、创造生活的一个开始。因此本课内容与儿童的生活是紧密相关的。从大自然上讲，是引导学生走进自然、认识自然的一个举措。虾和蟹是自然界中的小动物，通过虾和蟹，提高学生对自然界的认识，从心灵上与自然界产生对话，达到与自然和谐。从儿童精神世界上来讲，虾和蟹是造型怪异的动物，学生对新、奇、怪的事物有极大的好奇心和求知欲，能够充分激发学生的学习热情，提高学生的审美能力和创造能力。
2.学情分析：本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们已经具备了一定的造型能力，初步掌握了用线条和色彩表现事物的方法，学生虽然在生活中经常接触虾和蟹，对虾和蟹的造型细节特征并不太清楚，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定以下的教学目标
3.教学目标
认知方面：通过对虾蟹不同角度的观察，了解它们的外形、色彩、动态等造型表现因素。
操作方面：能根据自己的个人感受，大胆画出有情趣、有个性的作品。 情感方面：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感。 4.教学重点、难点
重点：结合多媒体，通过观察、欣赏、讨论、认识虾和蟹的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望。
难点：能从多角度生动刻画出虾和蟹的外形特征。 5.教学手段：
教法: 依据本课的性质及学生认知思维特点，我主要采取“启发──引导法”，以实例为线索，充分动用多媒体，不断采用欣赏、启发、示范相结合的教学方法。调动学生的积极性, 使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。
学法：遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课采用课堂讨论，合作学习等形式，通过欣赏、比较、分析让学生可以直观的了解虾蟹的特点，并能生动的刻画。 6.课前准备
师：多媒体课件、虾和蟹范画作品
生：各种美术绘画工具
二、教学过程
（一）谜语导入，激起学生好奇心
谜语1：有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。
谜语2：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 （虾和蟹）
师：你们喜欢这两种长得怪模怪样的小动物吗？
设计意图：设置情境，通过猜谜语，来激发学生的学习兴趣，为教学顺利开展打下良好的基础。
2．导入新课，板书课题.—《画画虾和蟹》
（二）新授
1.了解虾文化，认识虾和蟹 （1）阳澄湖大闸蟹
师：我们江苏是鱼米之乡,河流湖泊众多,水产资源非常丰富,吃虾吃蟹早已成为一种习俗。秋高气爽，正是螃蟹上市的黄金季节, 特别是阳澄湖的清水大闸蟹（课件出示图片），青背、白肚、金爪、黄毛、体壮，肉质细嫩鲜美，享有“蟹中之王”的美称。
你们吃过阳澄湖大闸蟹吗?味道怎么样? （2）盱眙龙虾
师：除了阳澄湖大闸蟹，我们江苏盱眙还有一种水产品非常有名气，在“胖嫂”、“龙腾阁”等都有，知道是什么吗？（龙虾）颜色和味道又如何呢？
盱眙出产的龙虾个大干净、肥硕饱满、壳红肉嫩，属于龙虾上品。而且盱眙人在龙虾身上动足了脑筋，又是申请专利，又是举行“龙虾节” ??
2、了解虾和蟹的身体结构、外形、动态、色彩
教师播放虾和蟹的录像，引导学生观察他们的活动状态，提出观察要求：认真观察，找出通过认真观察后与记忆中虾和蟹的差别，更进一步细致的了解虾和蟹的身体结构、外形、动态、色彩，并进行小组讨论。 教师进行归纳总结。 3.图片欣赏
师：虾和蟹长得可真是有趣！让我们一起走进“小画廊”，看看大师和小朋友的笔下的虾和蟹又是怎样的吧
（欣赏艺术作品中的虾和蟹，了解不同的表现手法）
设计意图：展示多媒体课件有关虾和蟹的内容，让学生在直观感知实物的过程中,学会交流 探讨,从而来解决本课的重点。从联想的心理特点来看，首当其要的是对学生创作灵感进行诱发。
4.教师示范
以螃蟹为例，我是这样一步步讲解的。
（1）选择自己喜欢的角度，用线条简单勾画出虾蟹的身体形状、螯足、步足、须等。 画的时候先把他们的主要特征描绘出来，还可以画出他们的动作来（一边说，一边画），然后加上它的眼睛等等。. （2）添画情节或背景。
（我们可以为他们找来朋友，再添画一些海藻，珊瑚之类他们玩耍、嬉戏的场所，这样一来，他们就不会孤单了。）请学生添画。
（3）添上漂亮的色彩。
这样通过与学生合作的方法，让学生更直接的了解绘画的方法，从而解决了本课教学的难点
设计意图：通过教师示范,作品欣赏,来使学生最直观的虾和蟹的外形特征,了解绘画的方法,从而来解决教学的难点。教师给学生讲解作画的过程，对表现技法做一些提示（如线条、色彩、姿态方面
（三）学生作业
要求：奇思妙想，添画出具有特殊本领的虾和蟹。 画出漂亮的背景（海藻、珊瑚、海星等等）
教学意图：学生的创作热情源于美的启迪，更是反映教学效果的主要环节。因此，在美术教学过程中，我从实际出发，利用学生的好奇、爱动、争强、乐胜的心理，进行启迪诱导，激起学生强烈创作欲。
（四）作业展示与评价
展示优秀学生作业并点评
设计意图：在教师的引导下，让学生进行自评、互评，以此来培养学生的审美能力，让学生学会评价作品，使他们具有审美的判断力，以此来更好地激发他们创造的信心和欲望，培养他们对美术的追求和热爱。
（五）课后拓展 出示用剪纸方法制作的虾和蟹作品请学生欣赏，并出示其制作方法。 设计意图：通过展示虾和蟹的剪纸的作品及其制作方法，是学生的学习兴趣高涨，观察力、感知力、想象力、实践力、审美力、创造力得到充分的挖掘，很好的培养了学生的创造美的情感和态度。 教学反思：对于二年级学生来说，体验画虾和蟹是较复杂的学习过程，表现力极强，心理感悟力不同于外观表现形式多样，方法极为有趣，有利于提高学生的艺术感觉，培养学生的感染力，想像力和表现力。当儿童被要求有选择的考虑他们他们的所见所感，他们就会对自己分别看到和理解的东西作出自己解释，融入了自己的思想和情绪特征，学生在画的过程中就很明显的表现了他们自己的思想和想法。最后的作业环境，学生都能把自己想的都表现出来，课后拓展让学生了解了更多关于虾和蟹的表现方式，拓展他们的思维，增加他们的学习兴趣。
第11篇：丁蟹语录
丁蟹语录
1、人善人欺天不欺。
2、那他们现在怕了没有？
3、你不舍得撞我也不用这么用力甩方向盘的嘛，刹车就行了啊！
4、三十年朋友你这么对我？
5、这是假装癌症逃出监狱后去给方进新扫墓时说的话。真是……没语言了
6、你这样辛苦地照顾进新和他的子女是不是因为打伤他的人是我，你是在替我赎罪是吗？
7、原来你一直真心喜欢方进新，你为什么不早说呢？！
8、能不能换成“可原谅自卫使一个人长眠？”
9、是啊，我是打死人，可是我没罪啊！
10、那你就把我当做你们爸爸啊，我会一样疼你们的！
11、也不知道老天爷是不是特意让你早点死来证明给你看你的朋友中只有我对你最好。
第12篇：大蟹广告语
大蟹广告语
篇1：大闸蟹广告词
文案1：
金秋食蟹，明珠“谢”礼。俗语说：“秋风起，蟹脚痒，九月圆脐十月尖。”在“菊留秋色蟹螯肥”的金秋时节，坐
在优雅别致的餐厅里，品尝肉质鲜嫩的大闸蟹，精敲细剥，其味无穷。配以黄酒小酌，驱寒
暖身，美食健康两不误。
文案2：
金秋食蟹，明珠“谢”礼。
1、隆重推出大闸蟹系列菜肴：a类：阳澄湖大闸蟹；b类：太湖大闸蟹；清蒸大闸蟹：a类108元/只，b类78元/只；萝卜丝煮大闸蟹：a类318元/斤，b类188元/斤； 高山娃娃菜煮大闸蟹：a类318元/斤，b类188元/斤；姜葱炒大闸蟹：a类308元/斤，b类178元/斤；盐焗阳澄湖闸蟹：a类108元/只，b类78元/只。
2、二楼明珠金阁包厢消费大闸蟹达到1000元以上送意外惊喜；
3、金秋“蟹”礼
1）a类318元/盒，b类108元/盒，(2只，含精美包装盒，小瓶装花雕酒1瓶）；
2）a类518元/盒，b类188元/盒，(4只，含精美包装盒，小瓶装花雕酒1瓶）；
3）a类718元/盒，b类248元/盒，(6只，含精美包装盒，小瓶装花雕酒1瓶）； 活动
时间： 9月8日起
活动地点：某五星级国际酒店文案3：
广告语：金秋食蟹，明珠“谢”礼。
阳澄湖大闸蟹介绍：
阳澄湖大闸蟹，产于江苏苏州地区阳澄湖，是闻名国内外的中国名产。其名称由来：“闸”
字不错，凡捕蟹者，他们在港湾间，必设一闸，以竹编成。夜来隔闸，置一灯火，蟹见火光，
即爬上竹闸，即在闸上一一捕之，甚为便捷，“闸蟹”之名由此而来。竹闸就是竹簖，簖上捕
捉到的蟹被称为“闸蟹”，个大健壮的就称为“大闸蟹”。其个大体肥，肉质肥嫩鲜美，一般三只重500克，大者只重250克以上，最大者可达500 克，青背白肚金爪黄毛，十肢矫健，蟹肉丰满，营养丰富。历来被称为“蟹中之冠”。形态和
肉质有四大特征：一是青背，蟹壳成青泥色，平滑而有光泽；二是白肚，贴泥的脐腹甲壳，
晶莹洁白,，无墨色斑点；三是黄毛，蟹腿的毛长而呈黄色，根根挺拔；四是金爪，蟹爪金黄，
坚实有力，放在玻璃板上，八足挺立，双螯腾空，脐背隆起，威风凛凛。阳澄湖蟹在海外久
享盛誉，被称为“中华金丝绒毛蟹”。
阳澄湖大闸蟹特点： 四大特点：
一、青背，蟹壳成青灰色，平滑而有光泽；
二、白肚，脐腹晶莹洁白；
三、黄毛，脚毛长黄挺拔；
四、金爪，蟹爪金黄坚挺有力，八足挺立，双螯腾空。阳澄湖大闸蟹营养价值：阳澄湖蟹，肉质细嫩，滋味鲜美，营养丰富，其中蛋白质、脂肪质、碳水化合物和维生 素a等营养成份特别丰富，维生素a高于其它陆生及水生动物，维生素b2是肉类的5-6倍，
比鱼类高出6-10倍，比蛋类高出2-3倍。维生素b1及磷的含量比一般鱼类高出6-10倍。每
100克蟹肉中含碳水化合物7克；蛋白质17.5克；热量139千卡；铁13毫克；核黄酸0.71 毫克；维生素：a5960，国际脂肪：5.9克；磷182毫克；钙126毫克；铁2.8毫克。螃蟹壳
除含丰富的钙外，还含有蟹红素、蟹黄素等。 阳澄湖大闸蟹的医疗作用：性味：咸、寒、有小毒。归经：入肝、胃。
功效：养筋益气、理胃消食，散诸热，通经络，解结散血，续断伤、滋阴等功用，可治
疗跌
打损伤、筋伤骨折、过敏性皮炎。蟹壳煅灰，调以蜂蜜，外敷可治黄蜂蜇伤或其他无名
肿毒。蟹壳中的甲壳质，可提炼出acos-6物质，它具有低毒性免疫激活性质，该物质可抑制
癌细胞的增殖和转移。
主治：全蟹可治胸中邪气，郁结瘀血，筋骨伤折，(口+呙)斜面肿；煮酒食之治产后肚腹
痛，
恶露不下；蟹壳治漆疮。文案4：
阳澄湖大闸蟹做法：
做法一：蒸蟹
这是最容易的做法和最好的吃法。最能突出大闸蟹原汁原味。买个体大，肢体全，活力
强的阳澄湖大闸蟹，放在清水里洗净，养半天，使它排净腹中污物，然后用绳或草把大闸蟹
的两个夹子和八条腿扎紧成团状，入锅隔水蒸熟(也可以放在水里煮熟)。下锅时可放一些生
姜，紫苏，黄酒，食盐与之同煮，可以避寒去腥。食用时配上自己精心调制的酱汁和黄酒，
既能调味驱腥，又能完全吊出阳澄湖大闸蟹的美味。在蒸煮大闸蟹时要注意：在水开后再烧
10分钟左右。
蘸料的做法(以5斤大闸蟹为例)：绵白糖150克，葱花和姜末各50克，香醋和酱油各
100克，香油20克。
做法二：蟹酿橙
材料：阳澄湖大闸蟹，橙子。配料：酒，醋，食盐。过程：选熟透且带有两片叶子的大橙子，把顶部切下去瓤，留下少许橙汁，把大闸蟹的
黄，
肉塞入其中，再以切下的顶部封口放入蒸锅中，加酒，醋，水蒸熟。吃大闸蟹时蘸醋，
盐，滋味清，令人悠然而生雅趣??做法三：醉蟹
首先配制醉液，醉露：用精盐，葱，老姜，桂皮，八角，花椒组成“醉液”，倒入锅中用
旺火烧沸，稍煮片刻，捞去葱姜桂皮等，用纱布过滤除去杂质，冷却后倒入干净的坛中，再
以白糖，味精，高粱酒制成“醉露”，将醉露倒入醉液坛中搅匀。
然后再处理大闸蟹：取健壮的活大闸蟹洗净后在水中暂养两到三天，并每天换水，为了
排除大闸蟹体内污物。然后捞取放置让大闸蟹吐干水分，再在大闸蟹脐内放少许精盐稍候片
刻， 最后，就可以把大闸蟹放入坛中且全部浸没，密封保存10天就可以食用了。注意：醉液 中盐的含量不能低于20％。做法四：面拖蟹
挑选壳稍软个头不大的六月黄蟹，先把大闸蟹洗净处理好，切成两片，挖去胃，肠，腮，
心脏等不可食部分，用面粉调成厚浆，等油锅烧滚后将在面粉厚浆中拖过粘满面粉的蟹块，
一块块放入油锅中煎,，煎到略黄，加酒，葱，姜末，同时将剩余粉浆也倒入锅中，再加酱油
和少许糖，炒和后，烧滚即可食。
注意：品完大闸蟹后最好喝点姜茶。姜茶的做法很简单：姜去皮后削片，与赤砂糖一起
放入废水锅中煮5分钟即成。篇2：2014经典广告词 世界经典广告
美国《广告时代》杂志曾对20世纪广告业做了一次回顾性的评选，其标准是：影响力、
持久力、认知率和文化上的冲击力。下面是本世纪最佳广告策划的前20名：
1.德国大众：小即是好。
2.可口可乐：享受清新一刻。
3.万宝路香烟：万宝路的男人。
4.耐克：说做就做。
5.麦当劳：你理应休息一天。
6.迪比尔斯：钻石恒久远，一颗永留传。
7.通用电气：ge带来美好生活。
8.米勒牌淡啤酒：美妙口味不可言传。
9.克莱罗染发水：她用了?她没用? 10.艾维斯：我们正在努力。
11.美国联邦快递公司：快腿勤务员。
12.苹果计算机：1984年。
13.阿尔卡-舒尔茨公司：多种广告。
14.百事可乐：百事，正对口味。
15.麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽。
16.象牙香皂：100%的纯粹。
17.美国捷运公司：你知道我吗? 18.美国征兵署：成为一个全材。
去痛片：快、快、高速见效。
20.滚石乐队：感觉是真实的。国内经典广告
海尔：海尔，中国造
中国联通：情系中国结，联通四海心
1商务通：科技让你更轻轻松松飞亚达：一旦拥有，别无选择李宁：把精彩留给自己张裕：传奇品质，百年张裕新飞冰箱：新飞广告做的好，不好新飞冰箱好远东电缆：如果五指一样长，怎能满足用户不同需求? 公益广告：这一整版绿叶提供的氧气，还不够支持你看完这个广告。 香港尼尔普莱德游泳衣：if your own skin isnt protection enough,get another 译：
如果您的皮肤不能给你足够的保卫，就再找个保卫层吧。香港人头马：人头马一开，好事自然来美容院广告:立即下斑,禁止痘留! 殡仪馆广告:烈火中永生! 医院广告1:分手了就别再回来找我!医院广告2:不管你的病有多重,只要能来,包管让你腰也不酸了腿也不疼了,想不康复也
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可口可乐“永远的可口可乐，独一无二发味道” 肯德基“有了肯德基，生活好滋味”
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雀巢咖啡“味道好极了”ibm“四海一家的解决之道”金利来“男人的世界”
丰田“车到山前必有路，有路必有丰田车”
广告笑话一则
有个人爬墙出校被校长抓到了，校长问他：“为什么不从校门走?”他说：“美特斯邦威—
—不走寻常路。”校长又问他：“这么高的墙怎么翻过去的啊?”他指了指裤子说：“李宁——
一切皆有可能!”校长又问他：“翻墙是什么感觉?”他指了指鞋子说：“特步——飞一般的感
觉!”
第2天他从正门进学校，校长问他：“怎么不翻墙了?”他说：“安踏——我选择，我喜欢!”3第3天他穿混混装，校长说他：“不能穿混混装!”他说：“穿什么就什么——森玛服饰!”第4天他穿背心上学，校长说：“不能穿背心上学!”他说：“男人简单就好——爱蹬堡服
饰!”校长说：“我要记你大过!”他说：“为什么?”校长说：“动感地带——我的地盘我做主!行业广告趣味
足浴店广告——千里之行，始于足下 当铺广告——当之无愧
颜料店广告——近朱者赤，近墨者黑广告|臭豆腐摊广告——臭名远扬除草机厂广告——寸草不留大闸蟹店广告——横行霸道广告五金店广告——工欲善其事，必先利其器 煤炭店广告——天下乌鸦一般黑浴室广告——赤膊上阵火葬场广告——一视同仁美容店广告——旧貌换新颜关于网恋的一些广告
光明牛奶：不网恋，成不了光明的牛。兰天六必治：吃饭倍香，精神倍棒，你瞅瞅，网恋。商务通：上网，聊天，网恋，一个都不能少。农夫山泉：网恋的味道有点甜。新飞：广告做的好，不如网恋好。 盖中盖：自从网恋了以后，腿也不抽筋啦，走路也有劲啦，网恋的效果真的不错。 可口可乐：网恋，网恋给我感觉。 娃哈哈：今天你网恋了没有?45篇3：经典广告词大全 美容院广告:立即下斑,禁止痘留! 殡仪馆广告:烈火中永生! 医院广告1:分手了就别再回来找我!医院广告2:不管你的病有多重,只要能来,包管让你腰也不酸了腿也不疼了,想不康复也
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经典，几乎所有看
电视的人都知道
中国联通“引领通信未来”美特斯邦威“不走寻常路，美特斯邦威” 李宁“一切皆有可能” 篇2：阳澄湖大闸蟹推广文案
文案1：
金秋食蟹，明珠“谢”礼。
俗语说：“秋风起，蟹脚痒，九月圆脐十月尖。”在“菊留秋色蟹螯肥”的金秋时节，坐在优雅别致的餐厅里，品尝肉质鲜嫩的大闸蟹，精敲细剥，其味无穷。配以黄酒小酌，驱寒暖身，美食健康两不误。
文案2：
金秋食蟹，明珠“谢”礼。
1、隆重推出大闸蟹系列菜肴：A类：阳澄湖大闸蟹；B类：太湖大闸蟹；
清蒸大闸蟹：A类108元/只，B类78元/只；
萝卜丝煮大闸蟹：A类318元/斤，B类188元/斤；
高山娃娃菜煮大闸蟹：A类318元/斤，B类188元/斤；
姜葱炒大闸蟹：A类308元/斤，B类178元/斤；
盐焗阳澄湖闸蟹：A类108元/只，B类78元/只。
2、二楼明珠金阁包厢消费大闸蟹达到1000元以上送意外惊喜；
3、金秋“蟹”礼
1）A类318元/盒，B类108元/盒，(2只，含精美包装盒，小瓶装花雕酒1瓶）；
2）A类518元/盒，B类188元/盒，(4只，含精美包装盒，小瓶装花雕酒1瓶）；
3）A类718元/盒，B类248元/盒，(6只，含精美包装盒，小瓶装花雕酒1瓶）； 活动时间： 9月8日起
活动地点：某五星级国际酒店
文案3：
广告语：金秋食蟹，明珠“谢”礼。
阳澄湖大闸蟹介绍：
阳澄湖大闸蟹，产于江苏苏州地区阳澄湖，是闻名国内外的中国名产。其名称由来：“闸”字不错，凡捕蟹者，他们在港湾间，必设一闸，以竹编成。夜来隔闸，置一灯火，蟹见火光，即爬上竹闸，即在闸上一一捕之，甚为便捷，“闸蟹”之名由此而来。竹闸就是竹簖，簖上捕捉到的蟹被称为“闸蟹”，个大健壮的就称为“大闸蟹”。
其个大体肥，肉质肥嫩鲜美，一般三只重500克，大者只重250克以上，最大者可达500克，青背白肚金爪黄毛，十肢矫健，蟹肉丰满，营养丰富。历来被称为“蟹中之冠”。形态和肉质有四大特征：一是青背，蟹壳成青泥色，平滑而有光泽；二是白肚，贴泥的脐腹甲壳，晶莹洁白,，无墨色斑点；三是黄毛，蟹腿的毛长而呈黄色，根根挺拔；四是金爪，蟹爪金黄，坚实有力，放在玻璃板上，八足挺立，双螯腾空，脐背隆起，威风凛凛。阳澄湖蟹在海外久享盛誉，被称为“中华金丝绒毛蟹”。
阳澄湖大闸蟹特点： 四大特点：
一、青背，蟹壳成青灰色，平滑而有光泽；
二、白肚，脐腹晶莹洁白；
三、黄毛，脚毛长黄挺拔；
四、金爪，蟹爪金黄坚挺有力，八足挺立，双螯腾空。
阳澄湖大闸蟹营养价值：
阳澄湖蟹，肉质细嫩，滋味鲜美，营养丰富，其中蛋白质、脂肪质、碳水化合物和维生素A等营养成份特别丰富，维生素A高于其它陆生及水生动物，维生素B2是肉类的5-6倍，比鱼类高出6-10倍，比蛋类高出2-3倍。维生素B1及磷的含量比一般鱼类高出6-10倍。每100克蟹肉中含碳水化合物7克；蛋白质17.5克；热量139千卡；铁13毫克；核黄酸0.71毫克；维生素：A5960，国际脂肪：5.9克；磷182毫克；钙126毫克；铁2.8毫克。螃蟹壳除含丰富的钙外，还含有蟹红素、蟹黄素等。
阳澄湖大闸蟹的医疗作用：
性味：咸、寒、有小毒。归经：入肝、胃。
功效：养筋益气、理胃消食，散诸热，通经络，解结散血，续断伤、滋阴等功用，可治疗跌
打损伤、筋伤骨折、过敏性皮炎。蟹壳煅灰，调以蜂蜜，外敷可治黄蜂蜇伤或其他无名肿毒。蟹壳中的甲壳质，可提炼出ACOS-6物质，它具有低毒性免疫激活性质，该物质可抑制癌细胞的增殖和转移。
主治：全蟹可治胸中邪气，郁结瘀血，筋骨伤折，(口+呙)斜面肿；煮酒食之治产后肚腹痛，
恶露不下；蟹壳治漆疮。
文案4：
阳澄湖大闸蟹做法：
做法一：蒸蟹
这是最容易的做法和最好的吃法。最能突出大闸蟹原汁原味。买个体大，肢体全，活力强的阳澄湖大闸蟹，放在清水里洗净，养半天，使它排净腹中污物，然后用绳或草把大闸蟹的两个夹子和八条腿扎紧成团状，入锅隔水蒸熟(也可以放在水里煮熟)。下锅时可放一些生姜，紫苏，黄酒，食盐与之同煮，可以避寒去腥。食用时配上自己精心调制的酱汁和黄酒，既能调味驱腥，又能完全吊出阳澄湖大闸蟹的美味。在蒸煮大闸蟹时要注意：在水开后再烧10分钟左右。
蘸料的做法(以5斤大闸蟹为例)：绵白糖150克，葱花和姜末各50克，香醋和酱油各100克，香油20克。
做法二：蟹酿橙
材料：阳澄湖大闸蟹，橙子。
配料：酒，醋，食盐。
过程：选熟透且带有两片叶子的大橙子，把顶部切下去瓤，留下少许橙汁，把大闸蟹的黄，
肉塞入其中，再以切下的顶部封口放入蒸锅中，加酒，醋，水蒸熟。吃大闸蟹时蘸醋，盐，滋味清，令人悠然而生雅趣?? 做法三：醉蟹
首先配制醉液，醉露：用精盐，葱，老姜，桂皮，八角，花椒组成“醉液”，倒入锅中用旺火烧沸，稍煮片刻，捞去葱姜桂皮等，用纱布过滤除去杂质，冷却后倒入干净的坛中，再以白糖，味精，高粱酒制成“醉露”，将醉露倒入醉液坛中搅匀。
然后再处理大闸蟹：取健壮的活大闸蟹洗净后在水中暂养两到三天，并每天换水，为了排除大闸蟹体内污物。然后捞取放置让大闸蟹吐干水分，再在大闸蟹脐内放少许精盐稍候片刻， 最后，就可以把大闸蟹放入坛中且全部浸没，密封保存10天就可以食用了。注意：醉液中盐的含量不能低于20％。
做法四：面拖蟹 挑选壳稍软个头不大的六月黄蟹，先把大闸蟹洗净处理好，切成两片，挖去胃，肠，腮，心脏等不可食部分，用面粉调成厚浆，等油锅烧滚后将在面粉厚浆中拖过粘满面粉的蟹块，一块块放入油锅中煎,，煎到略黄，加酒，葱，姜末，同时将剩余粉浆也倒入锅中，再加酱油和少许糖，炒和后，烧滚即可食。
注意：品完大闸蟹后最好喝点姜茶。姜茶的做法很简单：姜去皮后削片，与赤砂糖一起放入废水锅中煮5分钟即成。 篇3：大闸蟹文化
中国人食蟹的历史源远流长，至今已有五千年。相传在大禹治水时，巴解就开创了中国人的食蟹历史。品味大闸蟹，更是中国人的极品享受。一代诗仙李白曾赞道：“蟹螯即金液，糟丘是蓬莱。且须饮美酒，乘月醉高台”；《红楼梦》中，黛玉也曾吟出“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”的佳句。
“大闸蟹”三字源于苏州卖蟹人之口。苏州、昆山一带的捕蟹者，在港湾间设置了闸门，闸用竹片编成，夜间挂上灯火，蟹见光亮，即循光爬上竹闸，此时只需在闸上一一捕捉，故叫大闸蟹。大闸蟹的界定标准十分严格，一定要是个头三两以上的中华绒鳌蟹才能担此美名。
正宗的大闸蟹，甲壳脆面坚，肢体肌肉丰满，个体硕大、青背白肚、金爪黄毛、膏腴丰满，完美的具备了美食所必备的色、香、味、形、质。明代文学家张岱就曾说食大闸蟹“不加醋盐而五味俱全”。
墨分六色，琴具七音，大闸蟹也有多味：蟹肉一味，蟹膏一味，蟹黄一味，蟹子又一味。而蟹肉之中，又分“四味”：大腿肉，丝短纤细，味同干贝；小腿肉，丝长细嫩，美如银鱼；蟹身肉，洁白晶莹，胜似白鱼；蟹黄，妙不可言，无法比喻。而蟹子曝干后则是海鲜珍品，为海鲜第一味。
明清时代，文人雅士品蟹乃是文化享受，“蟹八件”产生并流传至现在。发展到鼎盛时期最多的一套吃蟹工具竟多达六十四件。工艺之巧，个个堪称艺术珍品。
用蟹八件品大闸蟹堪称打造一件艺术品。蟹八件包括小方桌、腰圆锤、长柄斧、长柄叉、圆头剪、镊子、钎子、小匙，分别有垫、敲、劈、叉、剪、夹、剔、盛等多种功能，造型美观，闪亮光泽，精巧玲珑，使用方便。吃蟹人把蟹放在小方桌上，用圆头剪刀逐一剪下二只大螯和八只蟹脚，将腰圆锤对着蟹壳四周轻轻敲打一圈，再以长柄斧劈开背壳和肚脐，之后拿钎、镊、叉、锤，或剔或夹或叉或敲，取出金黄油亮的蟹黄或乳白胶粘的蟹膏，取出雪白鲜嫩的蟹肉，一件件工具的轮番使用，一个个功能交替发挥，好像是弹奏一首抑扬顿挫的食曲。当用小汤匙舀进蘸料，端起蟹壳而吃的时候，那真是一种神仙般的快乐，风味无穷。靠了这蟹八件，使苏州人把大闸蟹吃得干干净净。
昔日威武鳌将军，如今中华美佳肴。品蟹之时，阖家团聚，亲友欢融，尽享天伦之乐。
第13篇：杨志卖刀的读后感
杨志卖刀的读后感（一）
北宋朝著名的杨家将杨令公之后杨志，因丢失皇帝的花石纲而获罪丢官，他为了能恢复自己原来的殿帅府制使官职（大概相当于现在的一个校级军官），竟不惜倾尽自己的家财去走门路（行贿），结果弄的是自己官没弄到却衣袋空空，真个是有钱不知柴米贵，没钱方知度日难。连个店钱也没法支付的窘境，不得已只好把自己家传的宝刀拿去货卖，不料却遇泼皮无赖牛二纠缠不休，杨志一怒之下挥刀杀了牛二，因此惹下一场官司，真个是买官不成反招祸端。
我们从这个故事中，可以吸取一些什么样的教训呢？我想应该有以下几方面：
首先是杨志不该倾尽家资去行贿买官，结果落了个竹篮打水，反弄的自己囧途难堪卖刀求生；
其二是杨志不该和那种下三滥的泼皮无赖过度较真。有道是好汉不吃眼前亏。遇到这种事既然官府都管不了，还不如一走了之，与这种不能称之为人的人纠缠，只能使自己吃亏。以自己英雄之躯抵一条无赖之命，委实是不值。
从这个故事中我还认识到，像牛二这样的泼皮无赖这所以能够横行于一时，甚至被百姓视为吃人的大虫，与北宋封建王朝的腐败有着很大的关系。有什么样的环境就能滋生出什么样的社会毒瘤。怪不得，这个昏庸的宋徽宗后来会与他的儿子宋钦宗一道被掳入金国，最后客死他乡了。
杨志卖刀的读后感（二）
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵刻画了许多栩栩如生的人物，有足智多谋的及时雨宋江，有景阳冈打虎的行者武松，有武艺高强的豹子头林冲，有力大无比的花和尚鲁志深，还有青面兽杨志……
我最喜欢的一篇故事是《汴京城杨志卖宝刀》，杨志虽然武艺高强，但因为丢了生辰冈流落到汴京，由于身无分文，衣食无着，不得已只好沿街叫卖随身宝刀。波皮牛二一眼看上了那口宝刀，又想不花钱占有，夺刀时被一时兴起的杨志杀了。杨志杀了牛二本是为民除害，又有自首的情节，最后被发配充军到大名府。大名府留守梁中书看中杨志一身武艺又耿直豪爽，就把他留在军中做了副牌。
读了这篇故事，我感到做为一个学生，一定要好好学习，做学习上武艺高强者，同时还要敢于担当，犯了错误要勇于承认，勇于改正。
杨志卖刀的读后感（三）
水浒传里讲到：杨志押运花石纲遭遇了恶劣天气状况，船翻了，导致花石纲全部沉入河底，这样让杨志无所适从，突如其来的变故让这位身怀绝技的江湖好汉变成近似流亡之人！
不过杨志还是希望去向高太尉认罪的，以请求宽大处理，但是如今身无分文，吃饭都成问题了，怎么办呢？于是杨志卖刀的故事就开始了。
话说杨志到街上卖刀，杨志作为将门之后，身上随带的兵器自然是好东西，祖传之物，因此希望价格卖好点儿，也不枉对得起这把宝刀。没想到来了一个泼皮无赖，名唤牛儿，开始向杨志找茬，两人争斗的结果就是杨志误杀了牛儿，虽然牛儿是一无赖，被杀后，街上人人叫好，但是毕竟这是杀人了，犯了下大罪。杨志到衙门去自首，衙门看杨志态度好，而且身怀武艺、死之可惜，并且牛儿本身就是一地皮，祸害了不少人，因此就刺配充军。
也赶着巧了，杨志正好被发配到梁中书的辖区，梁中书需要找一个高手帮着押运生辰纲，杨志正好可以戴罪立功，于是杨志便成了押运花石纲的头领。
从杨志卖刀的故事中，我们可以看出：北宋朝廷的腐败已深入骨髓，一个身怀武艺的军人居然要去干押运石头的差事，不光是大材小用，更重要的是暗示了朝廷已经腐朽不堪了。杨志这样一个人物，本应该在战场上立功，身先士卒去杀敌，然而被逼迫到要靠卖祖传宝刀谋生计的地步。
感悟：从杨志的人物命运和故事中，我们深深的感触到以史为镜，可以知兴替，后人要深记教训，一日三省吾身！
第14篇：卖苹果的乔布斯读后感
他是一名弃婴，不过他并没有放弃自己，而是创造了自己辉煌的事业。他用自己聪明的头脑，把苹果品牌推向世界。他就是苹果公司的CEO乔布斯！
我们父母用的手机品牌，几乎都是由苹果公司精心打造的闻名世界的iphone。可是你们知道乔布斯创造它时的辛苦吗？你来听听我对他的敬佩之处吧！
第一点：坚持。在他奋斗的时候，一定有人会对他说一些带有讽刺的话语。如果我是他，别人说我一句坏话，我都会有一种痛涌上心头，而他还不是背着这些风言风语扛过来吗？这一点是我们人人都要学习的，我们不能因为别人的话语而轻易放弃，不能让别人灭了我们心中的火苗。
第二点：努力。在他创造苹果手机时，不时会发生一些意外，换做别人，一定会被吓得心惊肉跳，立刻放弃自己的实验。再看看乔布斯，他却比平凡人更努力，因为他知道自己有缺点，才更加努力地去改造苹果手机。我们如果只会坚持，却不去努力探索，那样我们跟木头没有区别，因此大家一定要懂得努力改变。
我读了这本书，才真正明白为什么我们做事不能半途而废、不能懒惰。因为只有这样，我们的生活才会改变，变得比今天的世界更好！
第15篇：《卖桔者言》读后感
《卖桔者言》读后感
一开始看到这个书名《卖桔者言》，很是疑惑，于是百度了一下，发现这还是个典故，讲的是一个杭州有个卖水果的人很会贮藏柑子，他的柑子光泽鲜亮，玉石般的质地，黄金似的颜色，放到市场上，售价高出十倍，人们争相购买。作者买了个他的柑子，剥开发现里面干枯得像破棉絮一样，这正是所谓的“金玉其外，败絮其中”。之后便是借由此事抨击时事，抨击世界的不公平，看完之后更是不解，为什么要取这么个书名，直到我开始阅读这本书。
原来之所以名为《卖桔者言》竟是因为他连续两年在香港年宵市场卖桔时将理论与实际结合的成果，不过他卖桔的经历却是让我大为惊叹，暑假时应朋友的要求在夜市上帮忙卖过东西，只明白将东西推销出去不容易，且与人讨价还价真的是很伤脑筋。看了第一篇《卖桔者言》之后，才发现自己在大一学的供给和需求之类的经济学知识全被抛在脑后，在此不免啰嗦一句，中国的应试教育体制不仅阻碍了学生兴趣的发展，而且在这种应试教育体制下学习的知识大部分都是短期记忆，试后便忘。
张老先生在书中有段话让我感触很深刻：“跟一般同行相比，我有两个较为例外的习惯，一好一坏。好的一面是我强调实地调查的重要。这观点是因为我在大学写论文时引用书本上的数据，中过计，痛定思痛而产生的。坏的一面是我的兴趣主要是在乎调查研究，并不在乎写论文发表。满足了自己的好奇心，我就欣然自得，懒得将研究的结果不厌其烦地写下来。” 实践是检验真知的唯一标准，唯有在实践中学习到的，再加上自己的理论基础，这才能成为自己的知识，张老先生在之后的文章中都体现了“实践”这两字。
卖桔便是他提到的第一个实践，最终的利润决定于很多，例如物品的选择、地点的选择、价格高低，讨价还价等等，其中提到了“价格分歧”，张老先生用自己的亲身实践验证了这个理论在实践应用中的不完美，第一次觉得卖东西是件很复杂的事，经济学家要对我们日常生活中的点点小事进行学术性的分析，是多么不容易的事。
第16篇：卖豆腐的哨子,读后感
茅盾——卖豆腐的哨子 读后感
窗外，卖豆腐的哨子又呜呜地吹起来，我又想起了它，他。他那多重的感情。听着那哨子，呜呜的叫着，我竟也有了与他相似的感受，有些迷茫，有些不解。这篇文章在我心中，也渐渐退去了那神秘的面纱，在心中的迷雾中，渐渐地清晰起来。
初读文章，我以为茅盾先生是在诉说自己对故乡的怀念，会也有“故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 ”的情感。“像我这样的outcast，没有了故乡，也没有了祖国，所谓‘乡愁’之类的优雅的情绪，轻易不会兜上我的心头”这句话否定了我的观点，我不太明白，而后来，我知道了“outcast”指被抛弃的人。其实，他也觉得自己有被抛弃的感觉吧，他心中也有对中国的怀念，但是，在他的思想里，这个祖国，有太多太多的不公平。他想为国家付出，努力，却发现自己的力量太过微薄，而整个国家又在水深火热之中。他作为中国最早的一批中国共产党员，却挽救不了自己最亲爱的祖国，还遭到国民党的通缉，眼睁睁看着国家大革命失败，却无能为力。他饱尝异党杀伐的白色恐怖，当他远走异国他乡时，心中的愤世嫉俗之情让他宣称自己没有故乡，他宁愿自己孤独的流浪。这种特殊的感情，与“人言落日是天涯，望极天涯不见家。”有着极大的区别，但又仿佛藕断丝连。
再读文章，暗自窃喜，自己竟发现这篇文章是理想之愁。那种“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情，其实只是我对文章的演绎罢了。在文中，有这样几句话：“烟云似的过去”，“只留下淡淡的一道痕，早已为现实的严肃和未来的闪光所掩煞所销毁”。或许，理想，它拥
有过，可是这种理想，在绝望中渐渐被摔碎，只属于他的理想，实在太难实现。并且，现实仿佛是一把冷酷无情的锁，将属于他的理想，深锁在盒中，不留一丝见到阳光的机会，不给他一丝喘息的时间。记得我读过他的《蚀》三部曲，文章中太多的流血牺牲、背叛欺骗，泼了他一身冷水，在他打寒颤的同时，也看透了革命斗争的残酷。他所选择的这条道路，蜿蜒曲折，盘旋在丛山峻岭之间，或许走过是一片汪洋大海，那波光粼粼的场面，会留给他一生的震撼。但也或许，因为道路的险峻，他的大好年华，葬送在荒凉的山野间，也丝毫无人去理会，或者，给他的只是更多的讽刺与白眼。前途竟是这样渺茫，他少年时的单纯轻狂、乐观幻想，已被现实中的风雨礁石打磨成失望与迷惘。这并不是风中卖豆腐的哨子呜呜的悲痛声音，所能唤醒的，他的理想，葬送了。
三读文章，我竟认为文章中有些不易被察觉的同情与怜悯。但又仿佛不是，他，茅盾，并不具有十分高的地位，或是家中富裕的不得了。所以，他没有机会，也没有资格去怜悯别人。甚至他自己也需要被别人怜悯。“我知道怜悯是亵渎的。”其实，他自己也许对自己也有一点绝望吧。
四读文章，我有些害怕，怕还读不懂，可是，有一层意思，迷迷糊糊从我脑中蹦了出来，仿佛他刚才在熟睡，并没有注意我的到来。我读出了蕴藏于文章字里行间的一丝愤怒，一点感慨。他在对这个世界发出不满的声音，他丝毫没有为自己着想，而是为了那些生活在社会底层的广大劳动者，发出抗议。他们挣扎在这世上，需要一个与他一
样的人，站出来，为劳动人民呐喊。这是对黑暗的社会、不公正的命运的愤怒的呐喊。是非混淆，黑白颠倒，这是当时社会的现状，我猜，每个人都明白，但是又有几个人肯站出来说呢？那些所谓的人民的战士，却退缩在人民身后，让人民保护他们。而真正的战士，就应该像茅盾先生这样，敢于站出来，为人民站出来，为心中的不满站出来。为善的受贫穷更命短，只能无止境地在饥寒交迫的死亡线上呻吟；造恶的享富贵又寿延，子承父业，一代代安享他人血汗的盛宴。这就是社会中，黑暗的事实，有人敢于站出来，而大多数人甘愿沉沦。这卖豆腐的哨子，如同解开了一个潘多拉魔盒，将人们的心声放了出来，放出了人们的痛苦，无奈，伤感，而唯独在盒子中的是人们曾经拥有的希望。由此可见，茅盾先生对社会的极度不满，对上层人们的贪婪、腐败的批判。正所谓“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
“我猛然推开幢子，遥望屋后的天空。我看见了些什么呢？我只看见满天白茫茫的愁雾。”这个结尾，给了我无尽的遐想。那幢子，是社会上人们的迷雾，是人们从未踏入的城墙。而那天空，我想，是灰黑的，是充满不公平的。即使他站了起来，改变了一点现状，也无法从根处解决这个大问题。但是，他做到了，他让人民与他一起站了起来，为了自己而站起来，为了希望站起来。否则，多愁善感而又天性脆弱的读书人，面对残酷的现实，除了叹息，又能怎样呢？这也正像古人所说：“伤心秦汉，生灵涂炭，读书人一声长叹。”那漫天愁雾，是无尽的悲伤，是他对国家，对社会的叹息。
其实，《卖豆腐的哨子》所表现出的是茅盾先生那种虽流浪，却不
以自身为悲，视天下苍生为己任，深入骨髓的愿为国家苍生奉献一切的精神，也诉说了他想为国家做事的愿望。我被他文字之中的思想所打动，他把他自己的灵魂，赋予了每一个字，让我在读这篇文章的时候，也能感受到那种激动的心情。是他，创造了有思想的文字。 “呜呜，呜呜——”卖豆腐的哨子又响了起来，我抬起头，看见天空中，一片灿烂„„
辽师大二附中
初一五班
李欣悦
第17篇：写卖油翁读后感
每个人都有自己的长处，也有自己的短处。学习了卖油翁这篇课文之后，大家有什么感受呢？以下是小编为您整理的写卖油翁读后感相关资料，欢迎阅读！
写卖油翁读后感【一】
《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，将油通过钱孔灌入葫芦中，钱孔却不曾溅上一滴油。
真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？非也。卖油翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；……人们总会向他们发出各种赞叹；了不起啊，了不起啊！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累，日夜苦练的结晶。当今，有一些青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗？非也。他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。这也可谓：“无他，唯手熟尔。”若是他们把这些精力都用在学习上，为四个现代化也如此钻研，那结果该是如何呢？
本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，此所谓：“业精于勤。”年轻人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。
写卖油翁读后感【二】
欧阳修的《卖油翁》叙述了一个卖油的老头从铜钱的孔里注油入葫芦而钱却不湿的故事。
这个故事通过卖油翁的“无他，但手熟尔。”一句话告诉我们一个人生哲理，这就是熟能生巧。巧不是天生的，是人们经过长期的社会实践，刻苦训练得来的。
卖油翁之所以熟能生巧，也是经过几十年的不断训练，才能对沥油的技巧了如指掌，沥油起来，如此准确，所以人们要掌握规律，刻苦训练，提高自己处理事情的能力，培养创造新事物的能力。
熟能生巧并不是一件容易的事：首先要提高自己对喜欢事物的兴趣；其次，要热爱这样事业；最后对自己有恒心有毅力，有持之以恒的精神。俗话说“只要工夫深铁杵磨成针”要想成功，功夫是关键。想偷懒取巧的人，只能弄巧成拙。
因此，我们只要脚踏实地的学习，不断积累，最后就会熟能生巧。
写卖油翁读后感【三】
我们在七年级上学期学习了一篇令我印象最深的文言文，那就是《卖油翁》．
卖油翁讲的是卖油翁和陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺．我觉得自己即使有什么长处也没必要骄傲自满，重要的是熟能生巧．
在工作中，例如修电脑，一个人修电脑要熟练，要掌握技巧，多帮别人修，自己多练习，才能做到熟能生巧．
还有就是数学，我觉得数学没有什么技巧的，只要你多做练习，上课认真听，就可以取得高分，这就是一种“熟能生巧“
还有养花，养花最主要就是先了解话的生活“习性“，在看看养花技巧方面的书，要多观察，只要了解花的“习性“和养花的技巧．就对养花能“熟能生巧“了．
举了这三个例子都说明熟能生巧的好处．
在我身边，我观察到一些现象：在老师布置默写古诗时，我总是反复背，反复读，反复默，不读，不默，不背，“三个不“，令我很苦恼，而他们却是把古诗写在一张小纸上或手上，还有就是事先写好在要默写的本子上，这些“小手段“我已经见多了，而我觉得默写，没有什么难的，只要背，只要付出了，就能取的好成绩，只要默多了，背多了，就能够成为自己的一种技巧了．
从《卖油翁》这篇文言文，和我所举的身边的例子中，都是说明熟能生巧，多练习，多勤奋，就能取得成功，成为踏进成功的一大步．
所以在这儿希望天下的人能做是勤奋，刻苦，努力，没有什么事做不到的．
写卖油翁读后感【四】
人们看到能工巧匠的高超技艺，总以为他们有什么秘诀。殊不知任何高超技艺，都是勤学苦练的结果，也就是俗话所说的熟能生巧。读了宋代著名文学家欧阳修的《卖油翁》一文后，我对这一点体会更深了。
文中共写了俩个人物；一个是箭艺高超，闻名当世有点骄傲自大的陈尧咨，一个是卖油翁由于自己的勤学苦练而练出了超凡的倒油技术，然而我明白，不管是陈尧咨的箭术高超，还是卖油翁卓越的勺油技术，都是他们平时努力实践。勤学苦练的结果。不难想象，如果陈尧资没有经过风吹。日晒。雨淋。常期刻苦练习的过程，卖油翁没有无数次的勺油实践，是不能具有这样的技术和本领的。所以刻苦练习，反复实践，乃是大达到的必不可少的一步。没有这样一个基础，就不可能提高，更不可能有飞跃。
由此让我联想到我们学习文化知识，无论是学习语文，数学，英语我们都要多读，多写，多问，此外还用不断开动脑筋，善于思所，把练，和想结合起来。
第18篇：卖苹果的乔布斯读后感
卖苹果的乔布斯读后感
他是一名弃婴，不过他并没有放弃自己，而是创造了自己辉煌的事业。他用自己聪明的头脑，把苹果品牌推向世界。他就是苹果公司的CEO乔布斯！
我们父母用的手机品牌，几乎都是由苹果公司精心打造的闻名世界的iphone。可是你们知道乔布斯创造它时的辛苦吗？你来听听我对他的敬佩之处吧！
第一点：坚持。在他奋斗的时候，一定有人会对他说一些带有讽刺的话语。如果我是他，别人说我一句坏话，我都会有一种痛涌上心头，而他还不是背着这些风言风语扛过来吗？这一点是我们人人都要学习的，我们不能因为别人的话语而轻易放弃，不能让别人灭了我们心中的火苗。
第二点：努力。在他创造苹果手机时，不时会发生一些意外，换做别人，一定会被吓得心惊肉跳，立刻放弃自己的实验。再看看乔布斯，他却比平凡人更努力，因为他知道自己有缺点，才更加努力地去改造苹果手机。我们如果只会坚持，却不去努力探索，那样我们跟木头没有区别，因此大家一定要懂得努力改变。
我读了这本书，才真正明白为什么我们做事不能半途而废、不能懒惰。因为只有这样，我们的生活才会改变，变得比今天的世界更好！
第19篇：《卖小火柴的小女孩》读后感
《卖小火柴的小女孩》读后感
今天，我读了一篇童话《卖火柴的小女孩》。内容是：一位小女孩在圣诞节前夜卖火柴，因为是合家团聚欢乐的日子，没有人买一根火柴，所以她不敢回家，光着脚蜷缩在大街角落里。因为实在太冷，她点燃了火柴取暖，在火光中她仿佛闻见香香的烤鹅味，看见温暖的大火炉，美丽的圣诞树，亲爱的外婆。最后在饥饿寒冷中，小女孩美好的幻想随着火柴光的熄灭而破灭，冻死在角落里。看完之后，我泪流满面，心情久久不能平静。我想帮助这个小女孩，毕竟，没有人疼她，过去疼她的人只有外祖母，但是外祖母去世了。我知道她当时很想回家，但是家里也很冷，屋顶破漏，不能遮风挡雨。这也让我想起，在我们身边，也有许多跟小女孩一样遭遇的人。由于我们的国家还不富裕，贫困地区的孩子没有漂亮的衣服穿，吃不饱饭，没钱上学看病。尤其到了冬天，他们挨饿、受冻。看见她们的小手被冻破，红红的小脸被冻僵，我的心里像刀子割一样难受。我决心要好好学习，长大以后靠实力帮助那些贫困山区的孩子。让她们有学上，有漂亮的衣服穿，有钱看病，还要让她们住上高楼大厦。我还要用智慧的大脑和勤劳的双手建设国家，希望我们的祖国更加富裕、强盛。山西省永济市中山街学校四年级：段如卉雯
第20篇：《卖桔者言》读后感
《卖桔者言》书评
看完这本书，我最深的体会就是“生活处处皆存经济学”。以前就听老师讲生活中的很多现象都可以用经济学去解释看完这本书，我发现，的确，张老的例子都是生活中的现象或我们所熟知的一些人。
我一直是一个比较讨厌经济计算之类书籍的人，但自从看了《中国人的道德前景》《卖桔者言》后，我发现经济学其实没那么枯燥，并不都像《经济学原理》一样专业、深奥。
首篇的《卖桔者言》，内容正是张的强项，人家是价格理论专家嘛！关于价格歧视，我的理解就是以不同的价钱卖给不同的买家，为什么如此，除了信息的不完全，买家的边际收益也是影响因素。买家的收益，除了富人和穷人关于金钱买来的东西的不同价值观外，还有买家的心理收益。例如同一阶层的两人在对同一商品分别砍价￥１和￥１．５，他们所得除了物质还有心理的愉悦――因为他们觉得自己买到的是比别人便宜的，当然这其中也包括了信息的阻断，因为他们没有任何利益驱动会把自己的“低价”透露出去。
接下来的章节，张老很大部分花在了关于产权这一炙手可热的话题上。养蚝、养鱼、建灯塔„无不向我们说明这样的事实：在产权明确界定，而且可以自由交换的条件下，如果产权交换的交易成本为零（或很低），则产权的初始分配对资源的最优配置没有影响。并且交易的各方所得皆是其最优。养蚝者得到利益，环境得到保护；三文鱼放养者同样小本得大利，消费者获得实惠价钱；私塔建造者得到回报，过路船只买来航海安全„由于非市场的原因，产权很多终于还是模糊的，香港的海滩一片狼藉，三文鱼大都回不到“娘家”，灯塔终归收于国有„这本书用通俗的语言讲授了高深的真理。张教授利用了历史上曾经发生的或现实生活中他所经历的事件，向读者一一解释了各种科学理论。他一会儿带我们去香港夜市卖桔子，实践检验真理（价格歧视理论），一会儿讲了他养鱼的经历及启发（私产保障），一会儿又细细描述了灯塔收费难这一经济学发展史上赫赫有名的例子。能对这些生动案例如此信手拈来，不仅需要有扎实的理论知识，更重要的恐怕是敏锐的观察能力和务实的实证精神。
很佩服张老的两点：一个是为了验证价格分歧理论是否正确，教授曾两次在香港年宵市场上亲自卖桔，这种实证精神在西方倒不是什么稀奇的事，很多经济 1
学家，同时又是商业和理财能收，用所学的经济常识分析市场需求和动向，又可用实际经济活动来分析理论甚至得出新的学说，真正是发财研究两不误。而在历来崇尚君子动口不动手传统，教授高居象牙塔的中国，这种精神确实是难能可贵的。他树立了一种新的学者形象：真诚地实践自己的学说和信念。
第二个是从“乐观”角度分析了自私对社会的贡献。这一观点初看觉得有悖我们的传统道德观念，作者又改用了一个较学术性的字眼来代替，叫个人利益极大化。他讲了一个很有意思的故事，说爱迪生是一个很伟大但很自私的人，对工人苛刻，对认为无利可图的发明一概不理，对认为有商业价值的就大量投资。如果觉得有人可能偷用他的发明，就立刻诉之以法，有人估计，爱迪生所花的律师费超过他发明专利所得。所以作者认为人以自利为出发点所能对社会的贡献，要比意图要改善社会的贡献大。交易、社会分工其实都是人们为实现个人利益极大化而产生的。他从一个很独特的角度看问题，看得很深，也很创新。这是我们每个人都应该学习的。
张老在此书后面为广大学子写出了自己关于读书的方法，其中“以理解代替记忆”列于首位。也许很多人都深谙其理，但终于还是难以理论联系实际――只为考试而读书。张也许是有感于此，便运用其睿智，在书中把理论化为市井之言，读者无需强记，读时便知其言，也知其所言，读后更可化为己言。
这确实是一本好书，从中不仅可以学到理论，也学到了看问题的方法。记得刚开始上通识阅读时，我曾问过黄老师和陈老师有关阅读经济学书籍的问题，当时老师给我提了几个经济学在生活中的例子，说让我看术后试着自己去解释、分析。我当时感觉是一头雾水，当看完了这本书以后，虽然我不能很有逻辑的去解释老师给我提的西红柿和高速公路的问题，但却已经可以理解，经济学是需要人思考问题时联系周围，不去单一的思考一点。比如建造高速公路时，我们需要考虑修建的成本，地理因素，对未来的副作用，设计施工人员的安全问题，出现意外后的责任问题及补助问题等一系列涉及到经济利益的问题。
作为一个学新闻的人，我们的思维就需要拓展，从多角度来看待同一事物。就对于这本书而言，我承认它当中80%以上的观点，但也由我所反对的疑惑的地方。孔子也说过，“尽信书则不如无书”所以，我习惯性的看书时带一种怀疑的态度。我觉得作者似乎对死缠和资本主义的经济评价挺高，而且他总有一种倾向，
中国大陆的公有制经济体制似乎缺陷多于资本主义。他更支持资本主义，更加强调私产。当然，这点也是可以理解的，看看张教授的生平便知，他生在香港，常年居住在美国，接触最多的便是资本主义经济，因此资本主义经济对他的影响较大，使他对资本主义产生优越感，这是可以理解的。但是，如果我们给张老机会，让他在大陆研究观察我们的公有制经济，站在一个中立的立场上看，如果没有从小受资本主义的影响，那么张老还会那样褒奖资本主义吗？他难道看不到资本主义已经引发了两次经济危机吗？他是否会对我们的公有制经济有一个全新的认识呢？难道经济学家的观点不应该更客观些公正些吗？为何不能把他自己的“事必躬亲”用到体察大陆经济制度上来呢？
