推荐第1篇：新疆四好教师心得体会
学习“做具有新疆特色的好老师”心得体会
6月3日，自治区党委教育教师工作会议在乌鲁木齐召开。张春贤出席会议并作重要讲话。6月10日，校领导组织全体教职工学习传达了“张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议的讲话精神”。
党支部书记、校长候谦儒在学习传达会议精神中，强调要求广大教师要深刻学习领会张春贤提出了“具有新疆特色好老师”的四个标准的内涵，深刻反思对照自身差距，努力争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师，肩负起教书育人的神圣使命，努力开创新疆教育事业更加美好的明天。
好老师的标准是什么？会议提出，要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的具有新疆特色的好老师。
我们常说，\"当老师吃的是良心饭，干的是良心活！\"我们的工作性质需要我们去\"8小时工作，24小时思考\"。选择了教师这个职业，我们就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我们必须当一个有责任心的老师。
有责任心的老师首先严格要求自己，身教重于言教。要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会\"不令而行\"。我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。
作为老师要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓\"学高为师，身正为范\"，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。\"给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头\"。我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。常听其他有经验的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的知识。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。 作为教师还要热爱学生。没有爱就没有教育界，教师只有热爱学生，才能教好学生，才能最大限度地发挥教育的作用。教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。教师只在热爱学生，才会千方百计地去教好他们。学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。教师热爱学生，必须热爱每一个学生
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。把既要科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在日常教学中，教师如像父亲母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。我深切感受到作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，要有乐于奉献的精神，要有甘为人梯的精神，同时不断更新、充实自己的知识，做到与时具进，才能培养出符合社会发展需要的人才，才能算是一名有责任心的教师。
推荐第2篇：新疆四好教师心得体会
学习好老师四个标准的心得体会 李天水习总在北京师范大学号召全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，各种媒体多有解读，有空洞的，有跟风的，有误读的，不一而足。下面我仅就自己的肤浅认识，谈谈对好老师四个标准的理解。
首先，我与好老师的标准还有相当的距离，要做一名好老师，还有相当的路要走，甚至走不到头。一方面，作为一名教师，好老师这个标准应该是我的终极奋斗目标；另一方面，好的标准需要一些定性或定量的东西来评判，如果这些定性或定量的东西不是可以确定的话，那永远不会有“好”出现，最多也就是个较好。
即使如此，但并不影响我可以把好的标准拿来当作我的理想目标，并尽最大努力，向着目标迈进。
第二，谈理想信念。我也是一个有理想，有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树，既为了自己，也为社会多做贡献；我希望自己生活富足，从而有能力赡养老人，抚养孩子，为社会减负；我希望有自己的精神乐园，我希望看到这个社会的公平正义能得到伸张，我也坚定地相信，我们的生活环境也会随着社会的进步，越来越好。虽然这些理想 看起来很庸俗，与“高大上”很不靠谱，但我一直认为，这才是真实的、最有现实意义的，也是一个普通人，一个正常人所应有的。我们工作、生活在这个社会，环境不一样，担任的社会角色不一样，某些所谓的共同的理想，也只能远大的，人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地，从小事做起，向一个一个具体的目标奋进，我们的理想信念才会更丰满。
第三，谈道德情操。如果，将我这生所做的事情按照不同的历史时期和社会环境，依据有德与无德来进行分类的话，无德的事情不会超过1%，所以我不是一个无德的人。孩童时代，无德的事情可能要多一些，那时，不理解什么是道德，也不知道如何遵从道德。工作后，帮助学生分辨是非，帮助学生完成学业，奉公守法，勤勉自律，既是积德，也是份内之事。再后来，工作内容、性质都发生了一些变化，面对的成人教育，适合自己的教学工作任务少了，支持教学工作的工作却多了起来，所以，服务又成了我的工作的第一要务。作为一名普通的教育工作者，从事着普通的工作，从道德层面实在做不出什么惊天动地的感人事迹来了。我想，其实大多数的社会人也是这样，如果我们没有机遇，没有能力，没有金钱，没有地位，做不成大德天下的事迹来，遵守法纪，遵守道德也是德，不失德便是德，守德就是积德，守德就是榜样，守德就是推动这个社会和谐健康发展的生力军。
第四，谈有知识。斗胆补半句，光有扎实的知识是远远不够的，还要有足够的能力，这就是我们上师范时老师经常所强调的教学的基本功。传道授业的基本功一方面来自先前在学校的学习，另一方面来自于工作中的学习。学校的学习往往是最基本的，虽然有好多东西对我们目前所干的工作似乎是不沾边儿的，某些学习是徒劳的，但不可否认，毕竟它们与众多知识体系一起提供给我们了解决现实问题的一般策略和思维方法。今天，我们运用于工作中的基本功大多是通过工作，不断地再学习，不断地总结经验而获得的。如果学校的学习是先天的，工作中的学习是后天的，那么先天和后天所获得的扎实知识和基本能力是非常重要的。我们谈创新，我们谈效率，一定要是通过学习才能实现的。时代在发展，技术在更新，思想在超越，我们早前所获得的知识与能力可能在后来若干年的工作之中使不上劲了，有些知识与能力可能就在几个月后就成为过去式了。多媒体的运用，会计电算化的运用，新的教学理念的运用，新的管理方法的运用及如何适应新的被管理模式等等，无一不需要我们去学习去适应。社会大潮并不因为部分人的观望延迟而奋勇向前。
第五，谈仁爱之心。仁爱之心，人皆有之。但有大与小之分，讲前提的，有条件的，互惠互利的仁爱在大多数人的心中根深蒂固。那么我想，总书记所提倡的仁爱之心也就只能是一种大仁与大爱了。要做到大仁大爱还是很不容易的，那
就是，那些仁爱的行为是不能讲条件的，是没有利益关联的，或者说利益很遥远，或者实现概率较小。这种大仁大爱是社会所追崇的，实际上却是非常稀有的。大仁大爱者往往放弃一已私利，从善如流，终身如一，所以是难得的。“小仁小爱”则因为获利者是自己、或家人、或小团体，其边缘难以界定，其标准难以分明，所以总是绕不出自私自利的圈子。所以，很多人，他们往往会把大仁大爱放在口头上以遮掩自己的一已私利或集团利益行为。
如果按施爱者与受益者所获利益来考究仁爱与否的话，那么，如果施爱者所获得的利益小于受益者所获得的利益就是一种仁爱之举，所谓的大爱，那就是施爱者是零收益或者产生了负收益，而受益者所获得的收益更大，受益者更广泛。这种收益既有经济收益也有社会收益，我们作为一名普通的教育工作者，要追寻的目标那就是，零收益或负收益。即使做不到，也要向其迈进。
一句话，要真正落实习总对教育工作者所提出的要求，那就是奉公守法，脚踏实地，不断学习；我们在获得社会馈赠的同时，要忠于自己的本份，做好自己的本份，要反哺社会，向社会传递更多的正能量。不要喊空话，不要好高骛远，要向着一个又一个具体可行的小目标奋进，众多小目标的合成就是我们的人生终极目标。篇2：新疆四好教师心得体会
学习“做具有新疆特色的好老师”心得体会 6月3日，自治区党委教育教师工作会议在乌鲁木齐召开。张春贤出席会议并作重要讲话。6月10日，校领导组织全体教职工学习传达了“张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议的讲话精神”。
党支部书记、校长候谦儒在学习传达会议精神中，强调要求广大教师要深刻学习领会张春贤提出了“具有新疆特色好老师”的四个标准的内涵，深刻反思对照自身差距，努力争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师，肩负起教书育人的神圣使命，努力开创新疆教育事业更加美好的明天。
好老师的标准是什么？会议提出，要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的具有新疆特色的好老师。
我们常说，当老师吃的是良心饭，干的是良心活！我们的工作性质需要我们去8小时工作，24小时思考。选择了教师这个职业，我们就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我们必须当一个有责任心的老师。 有责任心的老师首先严格要求自己，身教重于言教。要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会不令而行。我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。
作为老师要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓学高为师，身正为范，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头。我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。常听其他有经验的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的知识。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。 作为教师还要热爱学生。没有爱就没有教育界，教师只有热爱学生，才能教好学生，才能最大限度地发挥教育的作用。教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。教师只在热爱学生，才会千方百计地去教好他们。学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。教师热爱学生，必须热爱每一个学生 教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。把既要科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在日常教学中，教师如像父亲母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。我深切感受到作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，要有乐于奉献的精神，要有甘为人梯的精神，同时不断更新、充实自己的知识，做到与时具进，才能培养出符合社会发展需要的人才，才能算是一名有责任心的教师。篇3：四好教师的心得体会
学习张春贤书记《关于“做具有新疆特色好老师”四个标准》
心得体会 2015年6月下午，校领导组织全校教师认真学习了张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的讲话，校长酌字酌句传达了整个文件，我认真倾听，并做了详实的笔记。总的感受是：心灵得到了净化。 具有新疆特色好老师四个标准是：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。我想结合自身对“为人师表”和“立德树人”谈一些浅薄的认识。 首先，我觉得一个人遇到好老师是人生的幸运，不错，我就觉得我是幸运的，每个阶段都有一个让我牢记心底的好老师。记得，小学，我遇到了那个拼音发音标准的语文老师，为我今后的学习打下了坚实的基础。初中，我遇到了那个严格要求的班主任，从来不给我骄傲的机会，总是严格要求，不容因一点儿小成绩懈怠。高中，我遇到了那个指引我找到自己实现梦想方向的地理老师。大学，我遇到了给我信心与机会走出去的专业课老师。现在，我遇到了对我即将迈入社会实现人生价值影响最大帮助最多的硕士生导师。回想一路，感谢出现在我生命里的每个好老师，没有他们对我的重视与栽培，就没有我今天的成绩。教育是心灵与心灵的沟通，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。为人师表不是外在美，只有心灵美、内涵丰富才能受学生的爱戴和尊重。用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，从每一件小事做起，从一点一滴做起，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，引导帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，做一个现代、文明的新疆人，做一个优秀的新疆教师我要努力做到：
1、好老师要有理想信念，做有历史责任感的好老师。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。
2、好老师要有道德情操，做为人师表的好老师。教师不仅要传授知识，更要以身
作则，给学生们树立正确的价观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。
3、好老师要有扎实学识，做专业过硬的好老师。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。
4、好老师要有仁爱之心，做立德树人的好老师。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。 2015年6月19日篇4：学习“四好”教师心得体会 学习“四好”教师心得体会
今天，我校全体教职工在项超书记的带领下学习了张春贤书记在6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上的文件精神。学习中我对张春贤书记提出的“具有新疆特色的‘四好’老师”感触颇深。 首先，做一个有责任感的好老师。 我认为一名责任感强的教师，一定是不断学习，不断进取，不断加压、不断充电的教师；肯定是给学生一碗水，自己要准备一桶水，生命不息、学习不止的教师。一名责任感强的教师，必定是一名“讲师德、循师道、慎师言、练师功、强师能、做师表、尊师规、督师行、献师爱、铸师魂”的教师；更应该是只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，教不会学生坐卧不宁、干不好工作寝食不安，荣誉面前不伸手、困难面前不低头的教师。一名责任感强的教师，无疑是时时处处对学生负责、对学校负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的教师。 一位没有责任感或责任感不强的教师，认识不到自己担负着教书育人的重任，认识不到学校、家庭、社会对自己寄予的厚望和期盼;一个没有责任感或责任感不强的教师，备课不认真，上课不尽责，管理不到位，教学不得法，工作无成效；一个没有责任感或责任感不强的教师，不把工作
当事业，而把教学当负担，平平庸庸，碌碌无为，游手好闲，混天度日，一事无成；一个没有责任感或责任感不强的教师，对学校、对学生、对同事、对工作漠不关心；一个没有责任感或责任感不强的教师，对渴望求知的学生没有亲情，没有关爱，没有师德，教学不相长，师生不相干，荒废了学生的学业，毁掉了学生的一生；一个没有责任感或责任感不强的教师，面对工作中的困难和问题，不是迎难而上，设法解决，而是怨天尤人，绕路而行，不为成功想办法，只为困难找理由。一个没有责任感或责任感不强的教师，很难想象他们能够爱岗敬业、奉献社会；很难想象他们会成为一名深受学生、学生家长、社会尊重的教师；更难想象这样的教师能够身心健康、快乐愉悦地度过自己的一生？
教师必须要有强烈的责任感，强烈的责任感是教师创造性开展教育教学工作的精神动力；强烈的责任感能增强教师干好教育教学工作和决心和信心；强烈的责任感能增添教师追求卓越、超越自我、敢为人先、勇争一流的勇气；强烈的责任感能促使教师自觉站在教育教学改革前沿主阵地，教研、课改我参与，经验、论文我有份儿；强烈的责任感能增强师生感情、拉近师生距离。强烈责任感是教师“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的行动指南，激励教师把爱献给学生，把爱献给学校，把爱献给教育，把终生献给祖国。 第二，做为人师表的好老师。
教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。首先是真诚。教育学生不是演戏，决不能搞“两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。其次是人格。学生对教师特有的期望和信赖，往往使他们在观察教师时，产生一种放大效应，教师的一种小小善举，会使他们感到无比的欣喜；教师的一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的失望。所以，教师必须对自己的人格修养提出严格的要求。第三是全面。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。
第三，做立德树人的好老师。
德为师之魂。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。只有教师崇德修身,取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，才能把正确的道德观传授给学生,真正做到立德树人。 做立德树人的好老师就要坚持育人为本、德育为先。德是做人的根本，是一个人成长的根基。当前的新疆正处于开放的国际环境和多元文化背景之中，而青少年学生又正处于价值观、人生观形成的关键期，要用社会主义核心价值观和新疆精神去滋养青年学生如饥似渴的精神世界，去丰润尚不成熟的好奇心灵，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，使社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。
第四，做专业过硬的好老师 传道授业解惑，乃老师施教的基础目标，所以学必须要专，学是师之骨。教师自古就被称为“智者”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。做具有新疆特色的好老师必须专业过硬。庄子言：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。教师作为知识的传播者，首先要有扎实的学识，我们经常说，要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出，现在看，“一桶水”的要求已经不够了，应该是要有“一潭水”。只有学而不厌，才能做到诲人不倦。 “一日不学十日空”，我觉得每位教师都要有知识恐慌的危机感。要严谨笃学，与时俱进，努力钻研业务，力争成为所教课程专业的行家里手，
用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。
今后的工作中，我会加强各方面的学习，不断提高自身素质，做学习型的教师，同时继续做好本职工作，关爱学生，培养学生的创新意识和创新能力，给学生们树立正确的价值观。在教育教学的一言一行中，通过言传身教，为学生树立好的榜样，做“具有新疆特色的‘四好’老师”。
柴 勇
2015年7月3 日篇5：自治区党委教育教师工作会议心得体会心得体会
自治区党委教育教师工作会议心得体会 ---- 争做用心育人的“四好”老师 6月3日，自治区党委教育教师工作会议召开。这是自治区党委首次冠以“教师”这个“头衔”的会议。全疆主分会场特别邀请7000多名各级各类教师代表参会。会议特别强调“以立德树人、教书育人为重点，突出加强教师队伍建设”，充分体现自治区党委对教师队伍建设的高度重视。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。也正因如此，张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上并对全疆各族教师提出，要做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师的“四好”好老师。这不仅诠释了人民教师的师道精髓，更指明了为师从教的努力方向，这是对新时期教师岗位的严格要求，也是新时期品格的基本准则。教师是教育事业的第一资源，是教育竞争力的核心要素，先有名师，才有名校，名师名校相得益彰，才能在新的起点上开创新疆教育事业发展的新局面，为新疆全力推进社会稳定和长治久安各项工作提供强大的智力支持和人才保障。
为人师表就是要求教师要做政治坚强的表率，要有是非观念，不做“两面人”“老好人”，用言行感染学生、影响学生、带动学生；要做践行“五个认同”的模范，不断增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同；要做师德高尚的楷模，以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。坚持职业操守和职业道德，热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。
要做立德树人的好老师。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。教师不仅要传授知识，更要教育做人，为学生指引人生方向，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，加强理想信念和道德教育要教育学生牢固确立中华民族共同体意识。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。好老 师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，要发挥好居间引导的作用，与家长建立密切联系，使学校教育能够辐射家庭教育、引领社会教育，要适应学生思想变化新特点，积极探索教育的有效途径，提高教育工作的吸引力和感染力，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。要抓好养成教育，培养现代新疆人，大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯；广大教师要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端；大力弘扬新疆精神，引领青少年尊重差异、包容多样、互相欣赏。 在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻张春贤书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。
推荐第3篇：争做新疆四好教师心得体会
争做新疆四好教师心得体会
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6月3日，自治区党委教育教师工作会议针对我区未来一个时期的教育发展提出了新理念、新目标、新办法，会议内容提气提神振奋人心。围绕中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤讲话中强调的“立德树人”“三位一体”育人等内容，各族教育工作者表示，将立足本职岗位教书育人、行为示范，争做新时代新疆特色好老师。
大学之道，在于明德。会议提出要以立德树人、教书育人为重点，突出抓好加强教师队伍建设。对此，有着25年教龄的民丰县民汉初级中学教师麦提图尔荪伊敏深有感触。“教学不只是教科书上的，还要加强在德育方面的教育，需做到统筹兼顾。学生无论将来是务农、打工还是经商，首先要学会如何做人。”提到参会，麦提图尔荪非常激动，她说，自治区党委高度重视教育工作，对她来说既是压力也是动力，她感到自己肩上的责任更重了，今后还要更加努力，教育好学生，培养出更多优秀人才。
“会议把德育工作提到了一个新高度，在新形势下有了更具体明确的要求。”自治区教育厅基础教育处处长毛文新说，没有好的德育就没有好的教学质量，提高教学质量，不仅仅是指中考、高考升学率，教学质量是对学生综合素质的考核，其中德育尤为重要。以立德树人为目标，今后教育相关部门将在全方位、全过程育人的基础上，加强音、体、美等全学科育人，并制定具体的实施细则。
加强德育教育，学校、家庭、社会缺一不可。会议中提出在德育教育中要充分发挥“三位一体”作用，完善学校、家庭、社会教育的“三位一体”互动机制。
和田市第五中学家长学校已有十余年的时间，其目的就是为了加强学校、家庭和社会三方共同育人，校长翟启勇说，除了日常家长会、家长学校开放日活动外，每年学校都会印制家长手册，将教育教学理念、惠民政策等传递给家长。同时，组织学生参加社区演出、部队慰问等活动，增强学生的社会实践能力，将爱国教育、民族团结教育、感恩教育等融入其中，潜移默化地培育学生的社会主义核心价值观。“今后，学校还要继续加大合力育人的实施力度。”翟启勇表示。
库车县玉奇吾斯塘乡拜什格然木小学教师阿布地热木卡尔巴依说，德育教育不仅仅停留在书本上，而是要融入日常的教学和社会实践当中，通过加强和家长的沟通联系，将学校教育和家庭教育有效结合起来。德育工作需要每个老师、家长都应该配合学校做好德育工作。任课老师在课堂上发现学生的问题，哪怕一个细微的细节，都要及时和班主任、家长沟通，配合学校做好学生工作。
“学校发放家校联系卡，开通网络家长会，由家长共同参与社会公益活动等，我认为这些都是加强‘三位一体’合力育人的有效措施。”新疆教育学院实验小学一位家长在接受采访时认为，“三位一体”育人，为教师发展和学生成才搭建了强有力的支撑平台。
好老师的标准是什么?会议提出，要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的具有新疆特色的好老师。“四好老师”的标准具体详实，引起了参会老师们的共鸣。
新疆师范大学附属中学历史老师刘沁说，作为一名教师，首要任务是教育学生要热爱国家，维护民族团结，每个老师都应该承担起这项任务。日常教育教学中，应该扩充专业知识，做到传道、授业、解惑，不断提升完善自己。
“今后我们将以‘四好老师’为标准加强教师队伍建设。”新疆大学校长塔西甫拉提特依拜认为，会议为今后提升教师队伍质量建设指明了方向。学校将把教师队伍建设当作最为重要的基础性工作来抓，用“四好老师”新标准打造队伍，让教师充分发挥学生引路人、文明传承者的作用。
自治区教育工委书记、教育厅党组书记梁超表示，会议具有很强的现实针对性和重大历史意义，是我区教育未来发展的思想指针和行动总遵循。教育厅将认真学习会议精神和张春贤书记重要讲话，把加强教师队伍建设作为基础性工作来抓。同时，将开展“争做新疆特色好老师专题教育”活动，引导广大教师按照“四好老师”新标准，争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。
在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，
作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“ 我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
6月3日召的新疆吾自治委教育教工作，一的教育工作者注入了心。日，自治及木市中小教育工作者感受，教育展，大家次上春的重要，未一期校的教育教工作，教的教育人，提出了明的目和任。大家表示，要自身做起，做具有新疆特色的“四好”老。
6月7日，者了木八一中副校王智群。她，“四好”老的提出，她感受最深的就是要做具有新疆特色的好老，要在人表、立德人上下功夫。于生，教就是他的引路人，既要授知，更要教育他做人，他指引人生方向。
“教要充分在教育事中的核心作用，加民族，以身作做德高尚的楷模，用自己的人格魅力、魅力教育感染生。”王智群。
木草中副、副校金良，校扎推教育，通以哈克族器斯布孜演奏等一列特色社活，推秀文化教育校文化建、校德育工作相融合。
木市第8小副校杜阿霞提出，校教和生家都要在思想上立立德人、教育人的概念，生、孩子做出榜。
于做具有新疆特色的“四好”老。木市第47小校惠芳，新疆要走具有新疆特色的教育事展路子。在民合校的工作中，毫不地提高教育量，不加教的培，教合。毫不地提升少民族言教水平，促少民族言文化的展。毫不地倡和鼓各族生互言，互文化，在交往、交流、交融中展步。
木市第121小于海彤，在做具有新疆特色的好老方面，要根少年童的年特和成律，循循善，努力做到每一堂不播知，而且授美德;每一次活不健康身心，而且陶冶性情。用社主核心值培塑值、凝聚人心。
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争做新疆四好教师心得体会
刘瑞
石河子师范学校
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。
也因如此，张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素。没有好的老师，就没有好的教育。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，做为人师表的好老师，做立德树人的好老师，做专业过硬的好老师，这“四好”是对全疆各族教师提出的殷殷期望，更是做具有新疆特色好老师的基本准则。
在新疆，好老师首先要有很强的历史责任感。新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位，争做具有新疆特色的好老师，就要有与新疆地位相适应的格局和境界，并始终胸怀这样的大局，做一个有理想、有格局、有情怀的人，自觉为党和国家分忧，为新疆教育事业尽心尽力。与此同时，当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地，争夺下一代的斗争非常激烈，突出表现就是宗教极端思想和“双泛”思想的侵蚀和渗透。应对各种危险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安，每一位教师都要有与当前形势相适应的责任和担当，清醒的意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心的投入教书育人的崇高事业，一无反顾的在历史的接力赛中跑好自己的“那 一棒”。
做具有新疆特色的好老师，更要在为人师表，立德树人上下功夫。对于新疆各族学生来说，广大教师和教育工作者就是他们的领路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。广大教师必须以身作则，做政治坚强的表率，做践行“五个认同”的模范，做师德高尚的楷模，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，教育他们牢固确立中华民族共同体意识，坚决抵制“双泛”思想，大力促进民族团结。从每一件小事做起，从一点一滴做起，坚持全员育人，全方位育人，全过程育人，引导帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，做一个现代、文明的新疆人。
我们常说，要想给学生一杯水，教师必须拥有一桶水。做具有新疆特色的好老师必须专业过硬。扎实的专业功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。当今时代，新知识层出不穷，知识更新换代的周期越来越短，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好教师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，才能发现新的问题，解决新问题，在实现自身长远发展的同时，引导学生走向新的方向。 成才先学做人，教师就是培育人的工程师，人类灵魂的工程师。我们需要有德有才的广大教师用仁爱之心播撒种子，用勤劳的汗水浇灌和培育好苗子。只有培养出一大批德才兼备的学生，我们在实现社会稳定和长治久安的道路上才会有坚定的保障。
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争做新疆四好教师心得体会
张萍莉
张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育，新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。并对全疆各族教师提出，要做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。这“四好”，是对全疆各族教师提出的殷殷期望，更是做具有新疆特色好老师的基本准则。
在新疆，好老师首先要有很强的历史责任感。新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位，争做具有新疆特色的好老师，就要有与新疆地位相适应的格局和境界，并始终胸怀这样的大局，做一个有理想、有格局、有情怀的人，自觉为党和国家分忧，为新疆教育事业尽心尽力。与此同时，当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端思想和“双泛”思想的侵蚀渗透。应对各种风险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安，每一位教师都要有与当前形势相适应的责任和担当，清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业，义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。
做具有新疆特色的好老师，更要在为人师表、立德树人上下功夫。对于新疆各族学生来说，广大教师和教育工作者就是他们的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。广大教师必须以身作则，做政治坚强的表率，做践行“五个认同”的模范，做师德高尚的楷模，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，教育他们牢固确立中华民族共同体意识，坚决抵制“双泛”思想，大力促进民族团结。从每一件小事做起，从一点一滴做起，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，引导帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，做一个现代、文明的新疆人。
我们常说，要想给学生一杯水，教师必须拥有一桶水。做具有新疆特色的好老师必须专业过硬。庄子言：“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。近年来，新疆的教育事业取得了显著成效，但教育基础依然薄弱，教育教学质量亟待提高。我们要看到这些差距，努力提高教育教学质量、提高教师整体素质和专业水平。当今时代，新知识层出不穷，知识更新换代的周期越来越短，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋，如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，才能发现新问题，解决新问题，在实现自身长远发展的同时，引导学生走向正确的方向。
成才先学做人，教师就是培育人的工程师，人类灵魂的工程师。我们需要有德有才的广大教师用仁爱之心播撒种子，用勤劳的汗水灌溉和培育好苗子，只有培养出一大批德才兼备的学生，我们在实现社会稳定和长治久安的道路上才会有坚定的保障。
民族团结是新疆各族人民的生命线。要加强民族政策和民族知识普及教育，大力宣传“三个离不开”思想，引导各族干部群众像爱护眼睛一样爱护民族团结。要创新宣传教育载体，围绕共居共学共事共乐，广泛开展“面对面畅谈交心”“互学语言文字文化”“交朋友结对子”“联谊交流共建”“青少年融情实践”“互学歌曲舞蹈”“互访互助互拜”“访惠聚结亲戚”“民族团结一家亲”网上互动、“民族团结进步创建”等活动，推动各族干部群众多层次、多形式、多方式地走动互动，加强交往交流交融，推动全社会形成人人珍惜民族团结、人人维护民族团结的生动景象。要深入挖掘和大力宣传群众身边的民族团结先进典型，发挥典型的示范引领作用，引导各族干部群众争做民族团结的践行者，争当民族团结的模范。要做一名具有新疆特色的好老师，首先要了解新疆、热爱新疆。在新疆，牢固树立“立德树人，教书育人”的理念非常重要。我们教师要自觉承担起反分裂反渗透的职责任务;为学生树立榜样、为社会树立标杆，用一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人。充分发挥课堂主渠道和主阵地作用，在品德课、班队会课等各学科的课堂教学中将反分裂反渗透教育贯穿始终，实现集中教育进课堂、进头脑。进一步提高学生明辨是非的能力，提高反分裂反渗透的自觉性。
要做一名具有新疆特色的好老师，其次要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。人们常说，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。“名师出高徒”，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。
要做一名具有新疆特色的老师，一定要有高尚的情操和良好的师德。一位哲人说过:“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。因此，我认为，作为一个教师，要教书，必须先做人。用自己的一言一行教育好学生。
要做一名具有新疆特色的好老师，一定要有扎实的专业知识。唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是“传道，授业，解惑”，传道，就是做思想工作，教师首先是思想者。授业，也不易。拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要!一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。教师是平凡的，但不是平庸的。积极适应新课改的要求，不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。教师光有知识是不行的。他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。
教育是解决新疆问题的治本之策，我们要了解新疆教育的特殊性，紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标，与少数民族师生、家长相互尊重、相互欣赏、互相帮助，牢记自己的身份和神圣职责，全身心地投入到教书育人的崇高事业中去。
大力培养现代新疆人。现代文化的核心就是引领人们在社会主义现代化建设中实现人的现代化和自由而全面的发展。大力培养现代新疆人是以现代文化为引领的核心任务。要通过开展富有特色的主题实践活动，引导各族干部群众自觉践行社会主义核心价值观和“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神。要大力传播现代理念、行为方式和现代科学文化知识，引导各族群众特别是青少年崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。要积极推广各地“文化大院”“农家讲堂”和巴扎文化建设的经验做法，组织开展群众喜闻乐见的文体活动，加强少数民族语言文化产品供给，丰富农村精神文化生活。要发挥好教师的作用，加强中小学德育教育和高校思想政治理论课教学，把每一名学生都培养成现代新疆人，培养成合格的社会主义建设者和接班人。
推荐第6篇：四新送教心得体会 2
“四新’送教活动英语听课心得体会
今天有幸聆听了市优秀教师的课让我大开眼界，他们自然、亲切的教态，流利、精炼的语言，高超的教学艺术，灵活的教学机智，给我留下了深刻的印象，值得我们反思、学习。听完各位专家老师的课，让我感受最深的是要想当好一名小学英语教师，扎实的基本功和极强的课堂操控力是绝对不可以少的，从我个人的角度，我发现了自己平时教学中的误区和盲点非常多，尤其是在针对于低年级的英语教学，我始终缺乏必要的耐心和教学技巧，这让我自己感到非常的焦虑，通过这次的活动，我似乎找到了自己弱项的突破点，谢谢各位老师给了我们这样的交流平台和学习机会，同时也希望能有更多这样的学习机会，而我也会继续努力，取长补短，争取做一位合格的老师。通过听课我深感自己的差距与不足。今后我要加强教学基本功。要注意课堂语言要有激情，语言平淡是我一直以来的一大毛病，以后应注意。教学中我经常上一节课后口干舌躁、声音嘶哑，原因是自己说的太多，重复过多，生怕学生听不明白。
推荐第7篇：班主任工作心得体会（四）
班主任工作心得体会
（四）
自96年参加工作以来，我担任了9年的班主任工作。在实践中，我根据学生的年龄特点，不断探索，逐步摸索出几点管理方法，总结为先“扶”后“送”再“放”，逐步放开。培养学生自己管理自己的能力。
“扶——送——放”的方法，简单的解释就是“扶上路——送一程——放开手”，在三个阶段中，“扶”是关键，也是重点和难点，尤其是新接的年级或初始年级，“扶”不好，就谈不上“送”和“放”。所谓“扶”，就是“扶”着学生走，“扶”上正轨，“扶”要早，要严，要勤。早扶，就是新编班刚一组建起来，就要开始“扶”；严扶，就是不放过细小的问题，不放过个别不良现象，及时“扶”正；勤扶，就是班主任基本上跟着学生走，学生在校时间内，班主任基本上不离开学生，只要不上别班的课，就要尽量同学生见面。我抓住一学期开学之初，一周开头和一天的开头以及放学前后这几个关键时刻，抓苗头，抓征兆，把问题消灭在萌芽状态，千万不让问题成了堆才去“扶”，那时既费时、费力，又见效甚微。
为了把“扶”抓落实，光靠班主任是不行的，还必须物色、选拔好班干部，作为协助班主任“扶”的骨干力量。当然，班干部也是班主任“扶”的重点对象之一。新班编成后，迅速物色好班干部，形成以班主任为核心，以班干部为骨干的领导班子，一起“扶”着全班同学走正道。
为了“扶”在根上，“扶”在心上，“扶”出成效，我为自己规定了腿勤、口勤、手勤，就是勤进班、勤检查、勤教育、勤记载。从早锻炼到放晚学，班主任利用一切机会同学生见面，找个别学生和干部交谈，有时虽只三言两语，但抓住了重点，“扶”得及时，学生受到了教育，密切了师生关系，使学生感到班主任是真正在关心他，班主任是他们的良师益友，而不是“老虎”、冤家对头。
第二个阶段是“送”，就是对每个学生进行一段观察，目送一程，意送一程。在这个阶段，以检查学生控制自己、管理自己的能力为中心内容。班主任不必“事必躬亲”，时时“督阵”了，采取“遥控”的办法。此阶段班主任直接找学生谈话、解决问题相对减少了，退居“后指挥”。许多工作，是通过班上的干部和积极分子去做。这对干部和自觉性较强的学生来说，已进入了“放”的阶段:对一般学生来说，就是继续考察，看他一段时间，发现了问题，再及时教育。
“送一程”，就是鼓励学生自己走路，用自己的双腿走正确的成长之路，不再靠老师“扶”着走，推着走。这个阶段，班主任的“勤”字不再表现为时时都在学生身边，而是让学生逐步由被动转为主动，由不自觉到自觉地遵守组织纪律，搞好学习，炼好身体。
第三个阶段是“放”，就是放手让学生自己管理自己，为自己开始着手写一部成才自传，自觉为班集体争光，批批实实地搞好学习，自觉地参加学校的各项活动，并自觉地检查自己的言行，进行自我品德修养。（班主任
www.daodoc.com）在这一阶段中，班主任要做好调查研究，看哪些学生可以“放”，哪些学生还需要“送”，哪些学生还要帮一帮。一周，或者更长一点时间，集中小结一次，表扬好人好事，鼓励先进，激励后进，指出努力方向。这种小结，有时是通过班会进行，发动每个学生自己小结，肯定成绩和进步，找出差距与不足之处，有时是先让班长或团干部小结，然后班主任补充、纠正，后一种形式，既锻炼了班干部，又为学生树立了自尊、自重、自强的榜样。
在第三阶段中，表面上看来，好象我有些“撒手不管”了，其实我也是有些“撒手”了，但并不是“撒手不管”。只是:第一，我的“撒手”，是有前提的，是以“扶”、“送”的结果为基础的，没有第
一、二阶段的“扶”和“送”，想“撒手”也不成，如果是硬撒，势必不可收拾，班风必然出现较大的逆转；第二，“管”的方式变了，“管”的重点也变了，对少数“旧病复发”、重犯纪律的人和事，我绝不放过，仍然坚持多启发、多诱导，多做个别工作，帮助分析思想出现反复的原因，找到继续前进的力量和勇气；第三，在第三个阶段，我的工作，重在出主意，用干部，当参谋，其它事情让同学们自己去管。因此，我不是“撒手不管”，而是“撒手”大胆地让同学们自己去管。
“扶——送——放”的管理方法，无论是对一个班，还是一个人，并不是绝然分开为三个阶段的。一般地说，低年级“扶”的时间长一些，在一学期当中，学期开头“扶”得多一些，期中少一些，期末更少一些；对一个学生来说，自制力较强的同学“扶”得少一些，“扶”的时间也短一些，“扶”的次数也少一些，对自制力较差的学生则反之。高年级时其重点是“送”，但对有的学生来说还可能要“扶”；到六年级时，才是以“放”为主，即是放手让他们走自己的路。当然，具体情况具体分析，一切都要从学生实际出发。
推荐第8篇：“四同”活动论文
农 村 小 学 教 师 在 “四 同 活 动” 中 专 业 发 展 研 究 课 题 资 料
浅谈语文教师在“四同活动”中的专业发展
木洞小学
蔡愿
教师发展其专业知识与能力并不完全依靠自己，更不是孤立地形成与改进其教学策略与风格，在更大程度上依赖教师群体文化。布莱德曼于1989年提出，教师专业发展在本质上是同事间不断经过意见交换、感受分享、观念刺激、沟通讨论等方式来完成的，同事间关系的品质是教师专业成长的关键，只要能设法寻找时间、共同分享和互相观摩，就是专业发展历程的开始。
为此，我校开展了“四同活动”，即同研究、同备课、同上课、同反思。 “四同活动”的开展，使老师的教育水平在日积月累中不断超越自我，业务水平及综合素质有了全方位的提高，为构建高效、快乐课堂打下了良好的基础。
“四同活动”首先要建立共同体，共同体的建立必须建立在自觉、自愿、积极主动的基础上，必须要有共同的愿望和理想，同时需要引领和榜样。组内建立共同体有着得天独厚的条件，共同的专业，共同的需求，共同的时间，共同的资源需求。我和我们年级的另外两名语文老师组成一个活动小组，自2012年来，我们一共开展了四次活动。
一、同研究、同备课，提高课堂教学的实效性和有效性。
研究的内容是教材及教法，研究教材及教法是一项重要的常规，也是一项艰辛的工作。研究教材，要有效抓住教材的要义与核心，站在学科体系的视角去深入把握教材结构、逻辑系统的要求。那么，怎样开展教材研究呢？我们的方法是：以章节为单位、以课时为核心、以对比为手法，尽可能深入研究，从而尽可能的把握。 1．结合课程标准的“内容标准”，通读课时所在章节的全部内容。通过通读教材，了解本章节内容所包含的知识。在此基础上，画出本章节各知识的关联图，初步揭示本章节各知识内容的内在联系和组织线索。同时，对比其它1-2个版本的教材，了解其它版本教材本课时内容的安排情况
2．精读各种版本对应的本课时内容，这是研究教材的核心。对于每一版本的阅读，均要达成如下方面：把握课时所涉及的知识，明确课时是如何回顾旧知识、引入新知识、应用新知识的。具体要求为：
3．研读教师教学用书，检验、促进与反思精读时对教材的理解，促进对教材的更进一步把握。
自2012年12月开展活动的两年，我们组进行的是小学低段教
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农 村 小 学 教 师 在 “四 同 活 动” 中 专 业 发 展 研 究 课 题 资 料
育。结合课程标准，首先确定年段目标。一二年级以识字、写字为主，同时进行较为简单的阅读教学、口语交际、写话练习。如我们在同上一年级的课文《画家乡》时，结合年段目标，认真钻研教材之后，确定这一课时的教学目标为：（知识目标：认识“宽、虾”等12个生字。朗读课文，深入理解课文内容。能力目标：提高学生的识字能力，朗读能力和想象力。情感目标：初步激发学生热爱家乡的情感。） 确定教学目标之后，我们便潜心研究教法。教学中要积极运用多种教学手段，自制教具、多媒体课件，采用各种教学方法，使课堂教学富有特色。教学方法的运用要切合实际。各种教学法都有所长，也有所短，教师运用时应灵活掌握，相机处理。因为每个人教学风格不同，面对的课文内容不同，用固定的模式去套用，是一种削足适履的简单做法，不利于语文教学的发展。同时，我们认为，语文教学还应慎提“模式”，一种方法一旦成为“模式”，就会变成僵化的教条的东西。生搬硬套，盲目模仿必然闹出东施效颦的笑话。目前的教学模式不下20种，需要我们在自己的教学实际中摸索探讨，借鉴学习。教师应认真领悟模式的内核，否则，给大面积提高语文教学质量带来明显的负效应。语文教学要适应21世纪的需要，必须更多地在多媒体组合上动脑筋，如果各种成功的教学方法结合多媒体组合，那么语文教学的高效益就会变成现实，但是现代教育技术的运用也必须符合实际需要。因此，任何方法的运用，都是为了提高课堂教学效率和效益。任何方法的选择，都包含着教师自身因素(包括政治观念、思想水平、思维方法、感性、情绪、性格、语言、行为、知识结构等)、学生因素(包括个性、家庭状况、社会动态等)和教材内容的安排。如《画家乡》这一课，确定该堂课的内容及目标之后，我们三个共同商议了一些方法。如引入部分，可让孩子们欣赏图片，也可用揭题引入，复习引入等。整篇课文较长，教学中选择了一些段落进行重点教学。并根据段落里的句式，让孩子们写写自己的家乡，夸夸自己的家乡，因此课前老师收集了木洞的很多图片。低年级孩子比较感性化，因此课堂上要使用形象、直观的教学手段，对孩子多用激励性的语言，创设民主、和谐的教学氛围，以提高教学效果。
二、同上课，彰显不同风采 “同上一节课”， 就是同一学科的不同教师执教同一个年级、同一个教学内容。这样，定会有不同的“味道”——风格和效果，也就有了不同的精彩, 因为教师的差异性是客观存在的，教师的理论素养、教学经验、教学技能和教学对象也各不相同。在教师成长共同体中，教师可以围绕教育教学实践中的心得、困惑进行坦诚的交流，在贡献自己经验、思考与智慧的同时，不断引发起思维的碰撞，分享彼此用心经历的实践、思考与智慧，从而实现用心经历的实践、思考与
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农 村 小 学 教 师 在 “四 同 活 动” 中 专 业 发 展 研 究 课 题 资 料
智慧的重组。这种调动起教师内在力量解决教师在教育教学实践中遇到的问题，或者重构教师对教育问题的理解的过程，能让教师个体不断地进行自我教育，彼此学习，共同提高。 如在《画家乡》这一课中，蒋老师在识字部分用了一个摘苹果的课件，孩子们积极性非常高，充分调动了孩子们学习的兴趣，字词也得到巩固。晏老师教学生字时，加入了汉字的起源，变枯燥的识字教学变得形象生动，孩子们记忆深刻，同时也感受到我们中国的文化的博大精深。同课异构，能让我们感受到不同教师的魅力，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流，推动学校在教育、教学研究领域中的发展。
三、同反思，取长补短
关于教师专业发展曾提出三句话：自我反思、同伴互助、专家引领。教师的教学是一种实践活动，在实践中不断的反思，这个反思主要是指教育者每天审视自己的教育行为，以达到超越自我。就是对自己的教育行为的一种审视、推敲、质疑、批判，当然还包括自己鼓励，还有对自己的一种追问。在经济，文化与教育等瞬息万变的今天，教学反思无论对教师自身教学水平的提高，还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。教学反思可以检查是否达到教学目标；分析教学中的不足；记录教学中的困惑；发现某种教育教学行为是否对学生有伤害；可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。自2012年来的四次活动，每次上完课、听完课之后，我们小组的每个成员都共同进行了反思，从而更好地吸收别人的优点，弥补自己的不足。如我在教学《活化石》中，孩子们的朗读指导还不够，孩子们读书一个升调，没有抑扬顿挫，今后朗读指导有待加强。教学《画家乡》中，在让孩子们说自己家乡时，孩子们说不大出来，引导时应该更详细一点，孩子们就能举一反三，这样就化难为易了。同反思，让我们不仅认识到自身的优点与不足，同时也发现别人的亮点与黑点，能够让我们不断的学习，不断的改进，提高教学水平。同反思是一种有益的思维活动和再学习活动；也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。同反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使自己拜师求教，提升自身的教学水平等。
通过“四同活动”，明白课堂教学个性化的艺术，感受课堂艺术的魅力。通过共同研讨，集思广益，互相学习，让有效的教学过程占领课堂，达到激发潜能，张扬个性，从而追求异中求同、同中求异的境界。“四同活动”，是促进教师专业成长的良田沃土。
推荐第9篇：心得体会.(四)
群众路线教育实践活动学习心得体会
（四）
自治县林业局党组书记、局长
立克浩茂
今天我与全局党员干部一起，怀着无比崇敬的心情来到革命烈士陵园悼念缅怀革命英灵。一到陵园，仰望着高大的纪念碑，看到长眠于此的革命烈士，我思绪万千，敬仰之情油然而生。我仿佛看到烈士们那一张张青春的容颜，他们显得那么年轻，永远不老，定格在属于他们的那个年代，我又仿佛看见烈士们在生命的最后一刻康慨赴义、惊天地泣鬼神的豪迈壮举。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。为了国家独立，民族解放，人民幸福，为了履行在党旗下的庄严承诺，他们告别父母，离别妻子儿女，不讲条件、客观，不计较任何个人得失，不畏一切艰难困苦，义无返顾，毫无怨言，主动奔赴战场，用自己的青春、生命，用自己的一腔热血，坚守了自己为之奋斗一生的共产主义革命理想，诠释了毫不利己，专门利人，全心全意为人民服务的高贵品格，生的光荣，死的伟大。他们是中华民族的优秀儿女，是人民英雄，他们的英雄事迹将彪炳史册，他们的英灵将浩气长存。
实事求是讲， 多年以来，不管在什么时期，包括我在内的全局一代又一年代党员干部职工在县委政府的正确领导下，是为马边林业事业的进步发展，做出了自己应有努力的，成绩也是有目共睹的。但正式由于这种情况和贯性思维，再加上思想上受到社会不良思潮、风气影响，近年来我局一些党员干部职工政治观念
1 和思想觉悟下滑。有的认为自己在单位工作多年，为马边林业付出了汗水、艰辛，没有功劳也有苦劳，躺在功劳薄上沾沾自喜，摆老资格;有的干工作讲客观、讲条件、讲待遇，有好处主动干，好处一般将就干，没有好处应付着办;有的干工作拈轻怕重，不愿吃苦，总想着拣便宜，没有艰苦奋斗精神;有的干工作精神萎靡不振，没有激情、斗志，得过且过;有的服务意识淡薄，对待群众冷、硬、横、推，严重脱离党的群众路线等等。对照英烈们的英雄事迹，我们与他们相比，有谁还敢大言不惭说自己的贡献大、奉献多、摆老资格，有谁还敢为自己的种种不良所作所为找托辞，而不自责，不感到羞愧、脸红，有谁还好意思理直气壮地为自己庸碌无为，混天过日而辩解，有谁还能做的出专为打自己“小算盘”，毫不利人，专门利己的事来。
一个单位或个人作风的优劣其实际就是其党风、政风好坏的直接体现，它不是简单的属某一个单位、个人之事，它是事关党和政府在广大人民群众中的形象，事关人心向背。当前在我局上下在作风上不同程度存在这包括前述问题在内的一系列涉及“四风”在内的作风问题。有同题怎么办？答案只有一条，改正。作风怎样改、怎样转？首先要通过学习党的方针政策、党纪政纪条例、规章，学习党章、群众路线，进一步提高思想认识。其次认真查找问题根源，剖析原因，明确整改努力方向。再次，对照《党章》、
2 群众路线等，按照“四反对，四争当”的要求，对存在的各种不良作风，行为之弊，作风之垢进行清除。
当前我县林业事业正处于奋起直追爬坡上坎的发展关键时期，作为生在新中国，长在红旗下，处于这个特定阶段的新时代马边林业人，我们一定要志存高远，继承发扬革命先辈的遗志、光荣传统和优良作风，牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真践行党的群众路线，主动整改自身存在的“四风”突出问题，做一个纯粹的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。自觉在县委政府和上级林业部门的坚强领导下，毫不动摇,坚定不移地紧紧围绕“服务彝区综合扶贫，打造全省林业产业强县、基地县，建设绿色、生态山水彝乡”的战略目标，努力克服工作上的一切困难，以等不起的责任感、慢不得的危机感、坐不住的紧迫感，把握机遇，顺势而为，为实现全县林业事业追赶跨越发展而不懈努力奋斗，用自己的青春、汗水书写无愧于党，无愧于人民的人生最美丽、最精彩的华章，不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
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推荐第10篇：四进四送总结
中共武胜县新学乡委员会
关于在全乡机关单位中广泛开展“四进四送”活动
工作总结
县委组织部：
根据省委、市委、县委关于创先争优活动的部署要求，为营造浓厚创先争优氛围，推动活动扎实深入开展，真正让广大党员群众切身感受到活动带来的变化，新学乡精心组织，认真实施，在全乡机关单位中广泛开展了以“进楼院、进车间、进农家、进校园，送和谐、送技术、送温暖、送关爱”为主要内容的“四进四送”活动，现将活动总结如下：
一、党委高度重视，积极动员部署
乡党委召开党委会专题研究了“四进四送”活动方案，成立了以乡党委书记余军为组长，党委副书记侯波为副组长，各党委委员为成员的“四进四送”活动领导小组，结合“挂包帮建”主题活动，通过召开机关干部职工动员大会、党员大会，借助广播、黑板报、标语、横幅等媒介，广泛宣传活动的目的、意义、内容和方式方法，激励全乡各级机关党员干部的参与热情，在全乡上下营造良好的活动氛围。
二、开展专题调研，认真精心准备
通过深入城镇居民区、企业、农村院落、中小学校等联系点调研，采取发放征求意见表、座谈讨论等方式，密切关注群众所想所
1 盼，了解场镇居民、企业、农村、学校存在的问题和面临的难题，广泛收集基层群众的意见建议，结合我乡实际情况，制定了详细的活动实施方案，为有序有效开展活动打下了坚实基础。
三、丰富活动载体，分类集中服务
一是开展志愿者服务行动。乡机关单位党组织以党员先锋岗、党员示范岗、党员志愿者服务队为依托，组织乡机关党员集中开展一次关爱服务活动，深入场镇楼院开展送医送药、家电维修、帮助孤残老人、提供免费咨询等活动，积极倡导文明礼貌、诚实守信、邻里和睦的良好风尚和团结友爱、互帮互助、和谐融洽的人际关系，切实提高居民的文明和素质；乡机关党员志愿者服务对深入保龙页岩砖厂、顺发塑料厂等企业车间，开展送科研项目、开展技术攻关、培训企业员工，助推企业产业转型升级等活动，促进企业健康快速发展；由大学生村官和年轻公务员组成的宣讲团深入农村，开展农业知识宣传、农业技术指导、法律知识宣传援助、新农村建设规划等活动，进一步提高农民的生产积极性，推动新农村建设；由乡团委组成的团青年干部深入校园开展关爱留守儿童、改善硬件设施、美化校园环境、安全卫生宣传等活动，大力改善偏远学校的教学设施，提升教师教育教学的热情和积极性，提高教学质量，推动学校各项工作有序开展。
二是开展走访慰问行动。在元旦春节期间，乡机关党员领导干部对新学乡以及联系点的孤寡老人、离退休党员、贫困党员等群体进行了重点走访，关心关怀，给他们带去了资金和物质上的帮助，
2 从思想上、心理上、生活上给予关心，为他们排忧解难，让他们感受到党委政府的关心和温暖，同时，积极征求老干部、老党员对新学乡各项工作的意见和建议，充分发挥老干部、老党员的参政议政权利，进一步提升党组织的凝聚力和向心力。
三是开展结对共建行动。结合“领导挂点、部门包村、干部帮户、村企共建”活动，围绕乡机关单位和党员的实际情况，定帮扶对子、定帮扶项目、定帮扶目标，组织党员采取“一帮
一、多帮
一、结对子、党员联户”等形式，帮助残疾弱势群体，排忧解难，走访慰问困难党员户、困难家庭，扶助困难学生，关心孤寡老人，开展捐款捐物和无偿献血等献爱心活动，做到热心为群众、诚心帮群众、爱心献群众，把党和政府的温暖送到群众的心坎上。
中共武胜县新学乡委员会 2012年1月18日
第11篇：送四 晚会 新闻稿
炫夏离歌情意难舍
——记法学院2011届毕业生晚会圆满成功 又是一年毕业时，又一批的学子将要离开母校，走向社会。
2011年6月10日17时30分 ，辽宁师范大学法学院举办的“炫夏离歌”2011届毕业生晚会在礼堂拉开帷幕。辽宁师范大学法学院院长丁慧老师、辽宁师范大学法学院副院长韩秀义老师、国际法学教研室主任姚玉杰老师、诉讼法学教研室主任夏红老师、法理学教研室主任梁剑兵老师、法学院团委书记于少乾老师、法学院党总支部副书记赵立军老师、前法学院团委书记耿树丰老师、校团委宣传部长齐迎老师、校团委组织部长隋京欣老师出席并观看了本场晚会，与众多学子一同欢送毕业生。
晚会节目在一个幽默的《法学院新闻联播》视频中拉开序幕。接下来07级舞团带来的《复古dance》，将晚会推上一个新的气氛。精彩的节目连续不断，赢得了同学们一阵又一阵的欢笑与掌声。小品《非诚勿扰》更是引爆全场，将晚会推向一个小高潮。由09级同学代表献上的小合唱《我的骄傲》和《最初的梦想》，唱出了学弟学妹们的祝福，使毕业生们备受感动。在感动过后，10级献上的话剧《爱我别走》，以爆笑的情节，夸张的表演，又使场上笑声连连。之后，01至07级的学生会主席演唱一曲《老男孩》，所有07级辅导员演唱《我的好兄弟》，在歌声中，仿佛四年大学生活的点点滴滴在此刻融化成飞舞灵动的音符，曼妙的乐曲抚过每一位毕业生的心房，心中的歌声在此刻尽情回荡。一首诗朗诵《我们毕业了》将晚会的情感又推向高潮，许多同学已经止不住在眼睛里打转的泪水，分别的无奈化成这泪水痛痛快快的哭了出来。今晚的节目精彩，惊喜也不断。在节目接近尾声之时，于少乾老师为晚会献上一首极具挑战性歌曲《离歌》，帅气的台风，完美的高音，劲爆全场，掌声与欢呼声也是此起彼伏。晚会在一首《给你们》的轻快旋律中结束，07级所有毕业生同恩师及学弟学妹们合影留念。
道不尽的离别情，诉不完的留恋意，师恩难忘，情意难舍，希望2011届毕业生们在外能够一帆风顺。
第12篇：送四 晚会 新闻稿
炫夏离歌情意难舍
——记法学院2011届毕业生晚会圆满成功 又是一年毕业时，又一批的学子将要离开母校，走向社会。
2011年6月10日17时30分 ，辽宁师范大学法学院举办的“炫夏离歌”2011届毕业生晚会在礼堂拉开帷幕。辽宁师范大学法学院院长丁慧老师、辽宁师范大学法学院副院长韩秀义老师、国际法学教研室主任姚玉杰老师、诉讼法学教研室主任夏红老师、法理学教研室主任梁剑兵老师、法学院团委书记于少乾老师、法学院党总支部副书记赵立军老师、前法学院团委书记耿树丰老师、校团委宣传部长齐迎老师、校团委组织部长隋京欣老师出席并观看了本场晚会，与众多学子一同欢送毕业生。
晚会节目在一个幽默的《法学院新闻联播》视频中拉开序幕。接下来07级舞团带来的《复古dance》，将晚会推上一个新的气氛。精彩的节目连续不断，赢得了同学们一阵又一阵的欢笑与掌声。小品《非诚勿扰》更是引爆全场，将晚会推向一个小高潮。由09级同学代表献上的小合唱《我的骄傲》和《最初的梦想》，唱出了学弟学妹们的祝福，使毕业生们备受感动。在感动过后，10级献上的话剧《爱我别走》，以爆笑的情节，夸张的表演，又使场上笑声连连。之后，01至07级的学生会主席演唱一曲《老男孩》，所有07级辅导员演唱《我的好兄弟》，在歌声中，仿佛四年大学生活的点点滴滴在此刻融化成飞舞灵动的音符，曼妙的乐曲抚过每一位毕业生的心房，心中的歌声在此刻尽情回荡。一首诗朗诵《我们毕业了》将晚会的情感又推向高潮，许多同学已经止不住在眼睛里打转的泪水，分别的无奈化成这泪水痛痛快快的哭了出来。今晚的节目精彩，惊喜也不断。在节目接近尾声之时，于少乾老师为晚会献上一首极具挑战性歌曲《离歌》，帅气的台风，完美的高音，劲爆全场，掌声与欢呼声也是此起彼伏。晚会在一首《给你们》的轻快旋律中结束，07级所有毕业生同恩师及学弟学妹们合影留念。
道不尽的离别情，诉不完的留恋意，师恩难忘，情意难舍，希望2011届毕业生们在外能够一帆风顺。
第13篇：四新送教活动心得体会[材料]
“四新”送教心得体会
4月2日，我有幸参加了市教育局组织的“四新”送教活动。活动中共有四位教师上了示范课，各位专家型教师的课让我大开眼界，他们自然、亲切的教态，流利、精炼的语言，高超的教学艺术，给我留下了深刻的印象。虽然活动只有一天时间，但我受益匪浅。下面就谈谈对本次活动的体会：
根据安排，我到国庆小学参加了英语送教活动。早上听了四位教师上的课感触颇深，她们在课堂中展现出的教学艺术深深吸引了我。从四位教师的课堂中，我体会到了以下几点：
1.教师具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个必备条件。四位教师的语言表达能力都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入课文。马神庙街小学的张老师语言风趣幽默，面带微笑，一下拉近了与学生的距离。尤其是刚上课时，学生比较紧张，她还亲切地与学生握手，消除了学生的紧张心理。肃南红湾小学的周老师语言简洁、精炼，很好的抓住了学生的注意力，学生breakfast发音不准时，她一个顺口溜就解决了问题，学生既改正了错误，又加深了影响。沙井镇小学的李老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容做好了准备。
2.多媒体技术辅助教学，能很好的提高课堂效率。四位教师在课堂中都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，既节省了时间，又提高了课堂教学效率。
3.注重创设情境，培养学习兴趣。我感受深的是，每个教师在英语课上都会设计一些情景。英语教学一直在强调情景，因为这是一门语言课，学单词，学句型为的就是学生能在真实的语境中去运用。周老师在讲到时间时，以学生的作息时间为例造句，简单易懂。让学生体会到了从生活中学的乐趣。
4.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。要做到这一点，就要求教师备课的时候要充分考虑学生的具体情况。从四位教师的课堂可以看出，她们备课充分，课堂中各式各样的问题，引导学生主动地参与到了学习活动中来。整堂课中，学生的积极性很高，学习气氛浓厚。
5.及时评价学生，增强学生的自信心。在每个老师的课堂上，我发现，老师们很注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，重视对学生的评价机制。评价方法分为两种，一种为个人评价，一种为小组评价，老师们采用发小星星、发卡片等。从课堂表现看，这些评价极大调动了学生们学习积极性，增强了学生的自信心。
听了这四节课，我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而提高自己的教学能力。
下午，甘州区西街小学的陈妍老师又就“如何打造英语学科高效课堂”作了报告。她在报告中提到的四点事项，为我今后的课程开展提供了极大的帮助。最后，借用陈老师的一句话:像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。与大家共勉。
二〇一三年四月二日
第14篇：财政工作四风心得体会
让改进作风的成效体现在推进财政金融业务工作成绩上
金融司党支部书记
财政具有公共性，金融作为现代经济的核心，与人民群众的工作生活悉悉相关，也具有一定的准公共性。我们开展教育实践活动，就是要反对“四风”，倡导新作风，使财政金融业务更好地服务于人民群众的需要。
以“求真务实”的作
风，促进金融支持实体经济发展。财政是党和国家履行职能的物质基础，金融是现代经济的核心和命脉，二者地位都至关重要，我们的工作正是财政金融的衔接点。面临我国结构性矛盾突出，产业结构不合理，资金分布结构不合理，财政金融风险隐患依然存在等诸多问题，我们要发扬求真务实的作风，把经济结构调整和转型升级作为着力点、切入点，将财政金融理论联系实际，深入推进国有金融机构深化改革，发挥财政资金“四两拨千斤”的杠杆撬动作用，充分利用市场机制，释放制度红利和改革红利，达到推动实体经济发展“事半而功倍”的效果。
以“为民服务”的作风，发展“普惠金融”。财政金融工作都与群众利益相关，比如农业保险保费补贴、涉农贷款增量奖励、小额担保贷款贴息等财政奖补政策，直接涉及群众利益；又比如推进金融机构改革，增强其对实体经济的服务能力，加大对小微企业金融支持，间接地也涉及群众利益。这就需要我们克服高高在上的“官僚主义”，走出机关大院，迈上田间地头“接地气”，走到基层群众中去，了解群众所需所盼所急，了解政策症结所在，真正走到“密切联系群众”的路线上来，不断完善财政金融的奖补政策，推进“普惠金融”的发展，减少金融“嫌贫爱富”的现象，让人民群众享受金融发展带来的好处。
以“吃苦耐劳”的作风，为群众排难解忧。随着金融自由化的发展，金融市场、金融知识日新月异，如果不跟踪最新的形势，不针对潜在问题做出政策储备，就很难应对复杂多变的国内外经济金融环境。这就需要我们克服“享乐主义”的思想，发扬“吃苦耐劳”的精神，甩开膀子拿出干劲和拼劲，提高研究分析金融问题的自觉性和主动性，主动化解财政金融风险，多为领导出谋划策，真正做到习总书记提出的“认识高一层、学习深一步、实践先一招、剖析解决突出问题好一筹”。
以“艰苦奋斗”的作风，树立财政人的良好形象。“成由勤俭败由奢”，这是中国人的好传统，更是财政人投身财政事业的真实写照。党员干部首先要以身作则，在本单位组织的会议和活动中，不羡慕、不讲究、不攀比所谓的排场和待遇，在生活中保持平实简朴之风。同时，我们可以通过制定金融企业财务监督管理制度、金融机构负责人的职务消费制度、加强金融部门预算管理等等，要求其他单位勤俭节约办事业，为社会树立一个清廉的形象。
第15篇：新疆电力公司四措一案
— 1 —
关于执行电网工程施工停电作业
四措一案模板的通知
各相关单位：
为进一步规范电网工程施工停电作业“四措一案” 的编制，
实行标准化管理， 保证工程停电作业顺利实施， 公司基建部组织
相关单位编制了施工停电作业“四措一案” 模板， 经公司基建部、
安全监察部、生产技术部及新疆新能监理有限责任公司进行两次 评审通过。
要求各相关单位自通知印发之日起， 参照此模板及相关规定
编制各项施工停电作业“四措一案”， 否则不予审查。 新疆电力公司部门文件
— 2 —
电基〔2012〕 1 号
主题词： 电网 工程 建设 模板 通知
抄送： 本公司有关领导, 副总师, 安全监察部, 生产技术部, 新疆
电力调度通信中心。 附件： 1.编制说明
2.“ 四措一案 “ 模板
二〇一二年二月八日
新疆电力公司办公室 2012 年 2 月 8 日印发
附件 1
编制说明
一、编制格式要求
正文标题字体为方正小标宋二号字，行间距 35 磅；正 文内容字体为方正仿宋_GBK 三号字，行间距为 28 磅；表格
内字体为方正仿宋_GBK 四号字。
二、封面编制说明
封面标题要写清工程名称及作业类型， 作业类型包括变 电设备安装、接火、线路破口及重要跨越等。 编制人员为项
目总工或技术负责人， 审核人员为施工单位项目管理部门负
责人， 批准人员为施工单位分管领导。 监理项目部审核人员
为项目总监。
三、“四措一案” 应包含以下内容， 顺序如下： 编制依据、施工方案、施工组织措施、施工技术措施、施工安全措施、环境保护措施、应急预案、附件（相关图纸 说明）。
四、要针对不同类型的作业， 引用最新的相关法规、规 程作为编制依据。
五、施工方案内容： 包括工程概况、计划工作时间、本 次作业内容、作业分工。 作业分工用表格形式清晰的表述各
个工作班组的工作内容， 人员组织， 以及工作时间安排（精
确到小时）； 作业分工必须划分清楚工作界面。
六、施工组织措施： 包括到岗到位领导人员， 针对作业
类型划分施工总负责人、安全监护人、技术负责人、班组负
责人及成员职责，并附本次作业组织机构图。
七、施工技术措施： 包括作业前准备情况（工作票、施 工机械及工器具、备品备件等） 及作业流程。 作业前准备情
况以表格形式说明。
八、施工安全措施： 包括针对作业类型制定相应的安全 防护措施， 包括防感应电、高空坠落、物体打击、起重伤害、
电击、火灾等安全措施。 针对本次作业的危险点辨识及控制 措施。
九、环境保护措施： 根据作业现场的实际环境情况， 编 制切实有效的环境保护措施。
十、应急预案： 编制总体应急处置预案。 描述作业现场
环境， 可以利用的应急资源， 并明确应急组织机构以及联系
方式。 根据作业现场实际情况，编制分项应急预案。 十
一、对于复杂的作业类型， 应附现场情况及施工示意 图。 线路破口及改线作业必须附说明图纸。
十二、方案由施工项目部完成内部编审批后报监理项目 部审核， 修订后再报送业主项目部组织评审。 报送新疆电力
公司评审的方案必须经监理单位审核并签字。
十三、方案必须在停电计划上报前编审， 并在每月 20 日前完成新疆电力公司的评审工作。 十
四、所有停电作业“四措一案” 参照附件 2 模板进行
编制， 未按要求编制的不予审查。
附件 2
xxxx220 千伏工程
设备安装（接火）“四措一案”
编 制：xxx 职 务：项目总工 审 核：xxx 职 务：xx 公司工程部主任 批 准：xxx 职 务：xx 公司副总经理 监理审核：xxx 职 务：项目总监
xxxxxxxx 公司 xxxx 年 xx 月
xxx 公司 xx220 千伏变电站工程
2
目 录
一、编制依据·······································x
二、施工方案·······································
三、施工组织措施···································
四、施工技术措施···································
五、施工安全措施···································
六、环境保护措施···································
七、应急预案························
x x x x x ···············x 附件一：电气总平面布置图
附件二：断面布置图或现场实际照片 附件三：二次接火部位
xxx 公司 xx220 千伏变电站工程
3
编制依据
1.《国家电网公司电力建设工程施工技术管理导则》 2.《国家电网公司工程建设质量管理规定》 3.《国家电网公司输变电工程施工工艺示范手册》 4.《建设工程施工现场供用电安全规范》 征求意见版 5.《电力建设工程施工技术管理制度》 及国家有关规程、规范、技术标准及有关施工工艺导则
„„„„„
xxx 公司 xx220 千伏变电站工程
4
xxx220 千伏变电站
间隔扩建工程施工（接火） 方案 根据《新疆电力公司各级领导和管理人员作业现场到岗 到位管理规定（试行）》，该作业为 220 千伏及以上输变电工
程的启动投运， 本施工作业属于大型基建作业现场。 本期扩
建工程工作量较大涉及的接火点较多， 为保证安装、接火作
业顺利完成， 特编制如下作业方案。
一、工程概况
xxx 变电所位于 xxx， 220 千伏为 xxx 接线方式， 进线 x 回，主变 x 台，由 xxx 单位运行维护，本期扩建 xxx 间隔，
包括 xx 出线间隔，x 主变间隔）
二、计划工作时间
计划开工时间： xxx，计划完工时间： xxx。
三、本次作业内容
1.停电安装部分：xxx 变电站 220 千伏为 xx 主接线形式，
运行方式为 xxxx， 本次安装工作为 xxxxx， 设备型号为 xxxx， 为了确保安全， 需要 xx 母线配合停电（附件一电气平面布置
图，附件二断面布置图或实际照片）
2.一次接火部分: 对新增 220 千伏 xxx 间隔 xxx 和 I、
II 母母线之间 A\B\C 三相的设备连线安装； 对新增 220 千伏
xxx 间隔 xxx 和 I、II母母线之间 A\B\C 三相的设备连线安装，
3.二次接火部分： 新安装的设备为 xxxx， 本次接火涉及
其他运行保护设备： xxx 保护 A 屏、xxx 保护 B 屏、xxx 测控
xxx 公司 xx220 千伏变电站工程
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屏、xxx 端子箱、xxx 断路器机构箱、xxx 电压并列屏、xxx 母差 A 屏、xxx 母差 B 屏、xxx 故障录波屏、xxx 电度表屏、
xxx 电压转接屏、xxx 直流屏。
四、作业分工 1.一次停电安装部分
总负责人： xxx 安全监护人： xxx 技术负责人： xxx 本次工作分 xx 组同时进行。 第一组：
序号 开始时 间
结束时间 工作内容（工作地点、范围）
1 xx 月 xx
日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔进行 xxx 设备安装， 需要 x 母线
停电， xx 间隔陪停 2 xx 月 xx
日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔进行 xxx 设备安装， 需要 x 母线
停电， xx 间隔陪停 3
带班负责人 班组兼职安全员 工作班成员
第 x 组：
序号 开始时 间
结束时间 工作内容（工作地点、范围）
1 xx 月 xx
日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔进行 xxx 设备安装， 需要 x 母线
停电， xx 间隔陪停 2 xx 月 xx 日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔进行 xxx 设备安装， 需要 x 母线
停电， xx 间隔陪停 3
带班负责人 班组兼职安全员 工作班成员
„„
xxx 公司 xx220 千伏变电站工程
6
2.一次接火部分
总负责人： xxx 安全监护人： xxx 技术负责人： xxx 本次工作分 xx 组同时进行。 第一组：
序号 开始时 间
结束时间 工作内容（工作地点、范围）
1 xx 月 xx 日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔对 xxx 设备进行母线之间 A\B\C 三 相的设备连线安装， 需要 x 母线停电， xx
间隔陪停 2
xx 月 xx 日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔对 xxx 设备进行母线之间 A\B\C 三 相的设备连线安装， 需要 x 母线停电， xx
间隔陪停 3
带班负责人 班组兼职安全员 工作班成员 第 x 组：
序号 开始时 间
结束时间 工作内容（工作地点、范围）
xx 月 xx 日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔对 xxx 设备进行母线之间 A\B\C 三 相的设备连线安装， 需要 x 母线停电， xx
间隔陪停 2
xx 月 xx 日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔对 xxx 设备进行母线之间 A\B\C 三 相的设备连线安装， 需要 x 母线停电， xx
间隔陪停 3
带班负责人 班组兼职安全员 工作班成员
„„
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7
3.二次次接火部分
二次接火工作分 x 个小组同时进行， 各小组成员包括二 次接线人员、调试人员、xx 局保护人员， （具体接火部位见 附件三） 第一组
序号 开始时 间
结束时间 工作内容（工作地点、范围）
1 xx 月 xx 日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔对 xxx 盘柜进行 xx 回路接火工作
2 xx 月 xx
日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔对 xxx 盘柜进行 xx 回路接火工作
带班负责人 班组兼职安全员 工作班成员
第 x 组
序号 开始时 间
结束时间 工作内容（工作地点、范围）
1 xx 月 xx 日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔对 xxx 端子箱进行 xx 回路接火工
作
2 xx 月 xx
日 xx 点
xx月 xx日 xx 点
xxx 间隔对 xxx 机构箱进行 xx 回路接火工
作 3
带班负责人 班组兼职安全员 工作班成员
„„
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8 施工组织措施
根据《新疆电力公司各级领导和管理人员作业现场到岗 到位管理规定（试行）》，该工程接火工作到岗领导为： 变电安装分公司 xxx，联系电话：xxxxxxx； 调试分公司 xxx，联系电话：xxxxxx；
公司生技部 xxx、安质部 xxx 对现场进行全过程监控， 我公司分管领导 xxx 掌握接火现场情况。
为了实现本工程接火工作安全优质完成,建立施工现场 组织机构体系， 建立健全现场各方面的管理措施， 制定以下 措施。
一、施工现场管理人员职责：
总负责人，xxx： 是落实本项工作的施工现场管理第一责 任人， 对现场和组织调度实施全过程管理； 负责现场工作总
体协调， 确保工程施工安全顺利进行， 并及时向有关部门汇
报进展情况。 安全监护人，xxx： 协助现场总负责人负责本工程的现场 安全监护、安全教育,检查工地上的不安全现象,制止违章作业, 监督检查指导施工现场落实各项安全措施。
技术负责人，xxx： 协助现场总负责人做好各项技术管理 工作。 施工过程中加强对设计文件等资料做到闭环管理， 落
实有关要求和技术指导， 在工程施工过程中随时进行检查和
技术指导， 当存在问题或隐患时， 提出技术解决和防范措施。
技术负责人兼任环境保护负责人。
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一次负责人，xxx： 负责一次设备安装及协调， 确保施工 质量。
二次负责人，xxx： 负责一次设备安装及协调， 确保施工 质量。 施工人员： 具体施行本施工方案和现场安全措施， 服从 管理， 听从指挥，正确操作。
二、施工组织机构图
本工程计划施工人员 x 人，一次安装 xx 人，二次安装 xx 人， 调试 xx 人。
总负责人： xxx
技术负责人： xxx 安全监护人： xxx
二次负责人： xxx一次负责人： xxx
一次施工人员 二次施工人员
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10
施工技术措施
一、接火前基本准备
1.向有关部门上报本次工作的材料计划，准备和领取材 料。
2.提交相关停电申请， 制定标准化作业程序。
3.接火工作前， 认真核对设计图纸与实际是否相符， 对 设计错误或不符合规范之处， 及时向设计单位反映， 需进行
修改时，必须获得设计单位的确认。
4.准备好施工所需仪器仪表、工器具、相关材料、相关
图纸及相关技术资料。
5.工器具、材料、设备运至现场。
6.办理工作票，明确工作范围、安全措施和工作班成员 及工作内容。
7.准备安装记录表格。
8.开工前确定现场工器具摆放位置。
9.施工人员应严格执行标准作业程序、认真履行相应职 责。
二、作业流程 1.工作内容实施流程：
接火准备->停电接火->验收及消缺->送电
2.本次作业依据相关的规程、规范及安装使用说明书执 行和实施。
3.坚持图纸会审和技术交底制度， 认真按图施工， 按照
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11 验收规范、标准及作业指导书验收， 做到事前控制， 事后把 关。
4.落实三级质量检查验收制度。5.执行工作票制度。
6.明确现场技术负责人为施工质量过程控制的第一负责 人。
7.现场设置安全围栏， 隔离作业区和运行区域， 在工作
场所设警示牌，工作时有专人监护。 8.主要工序控制： （1）设备吊装 （2）导线压接 （3）二次接线 „„
三、作业工器具（起重设备、主要机具、工具、线号机 等）。
序号 工器具名称 数 量 序号 工器具名称 数 量 备品备件主要如下所示：
序号 名称 数 量 序号 名称 数 量
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施工安全措施
1.工作负责人办理工作票并提前一天将工作票送达运行 单位。
2.全体施工人员必须经过中标建设单位组织的安全考试 合格后， 方可参加工作， 未经安全教育或安全考试不合格人
员不准进入施工现场。
3.严格执行领导及管理人员到岗到位制度， 应到岗到位 人员及安全监护人没有到达作业现场，不得进行施工作业。
4.施工作业前由工作负责人和安全监护人一同检查、确 认现场安全措施。 每天工作前必须重新检查、确认现场安全
措施是否发生变动。 5.施工人员进入工作现场前由到岗到位人员监督召开班 前会， 工作负责人向全体施工人员进行安全技术、环境保护
交底， 交代当日工作任务和安全注意事项。
6 得到运行单位工作许可后，由到岗到位人员监督工作 负责人带领施工人员列队进入施工现场， 由工作负责人宣读
工作票， 交代现场安全措施， 工作班成员无疑问后履行签字 确认手续。
7.所有施工人员必须遵守变电站安全管理制度。8.工作负责人、安全监护人应认真履行监护职责， 不得 脱岗， 若需短时应指定临时负责人。
9.所有施工人员必须正确使用和佩戴安全防护用品，危 险作业前由安全监护人监督严格进行三查活动， 三查不过关
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不许工作。 10.严格安全设施管理， 已装设的安全措施， 未经运行单
位和安全监护人许可严禁移动或拆除。
11.安全监护人要始终在现场进行巡视检查， 发现违章 指挥、违章作业及时纠正和考核， 发现事故隐患要及时组织 消除。
12.二次设备接线注意防止误碰误动， 防止电流回路开路 及电压回路短路。
13.严格服从运行变电站的安全管理规定， 由运行人员将 所要接线的交直流回路停电后方可施工， 送电前必须对接线
回路进行确认。
14.接小母线使用的工器具必须用绝缘胶袋包好。15.拆除或移动设备时，防止设备损坏。 16.二次接线时，防止交、直流短路，接地。
17.起重作业、高处作业、临近带电体作业严格执行安全
监护制度，必须落实有资质人员进行监护。 18.正确操作施工机具，采取防护措施，防止人身触电， 确保现场的设备不发生设备损坏。 19.与运行值班员沟通做好反事故措施。 20.整组系统调试时， 应防止直流接地。
21.现场工作前， 现场安全人员应了解现场设备情况及设 备周围带电情况， 保证施工车辆及工作人员跟周围带电设备
的安全距离（人与 220 千伏带电设备安全距离：3 米；车辆
与 220 千伏带电设备安全距离： 2.55 米）， 施工地点应悬挂
“在此工作” 标识牌， 装设围栏。 针对本工程特点的重点安
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全措施：
22.防感应电措施
„„„
23.防止高空坠落措施
„„„
24.低压用电安全措施 „„„
25.起重作业安全措施：
„„„
26.防物体打击安全措施：
„„„
27.防冻措施（或防暑、防水等措施）
„„„„ 28.防火措施：
„„„„
危险点分析及控制措施
序 号
危险点 控制措施 制定依据 1
作业人员精 神状态不良
工作前必须确认作业人员是否能 正常工作； 检查是否正确佩戴防 护用品及使用安全工器具。
新疆电网 继电保护二次 标准化作业手 册（试行）
误碰运行设
备
误入其它间 隔
在相邻及对面间隔悬挂“止步， 高压危险” 标识牌； 同屏二次设 备需用红布遮住，必要时将半边 运行设备门锁死。 在工作地点悬
新疆电网 继电保护二次 标准化作业手 册（试行）
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挂“在此工作” 标示牌。
擅自变更现 场安全措施
确需变更安全措施时， 需征得工 作许可人的同意，工作完成后及 时联系工作许可人恢复原安全措 施。
新疆电网 继电保护二次 标准化作业手 册（试行）
„ „ „ „
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环境保护措施
1.施工开始前必须准备好试验设备。施工班组
内部要按
照每天的作业计划把设备妥善放置到工作现场， 做到当天用 当天清，保持现场清洁。
2.工具摆放要求定位管理。试验设备一定要摆放整齐成 形， 标识清楚， 排放有序， 并要求符合安全防火标准。 现场
工具、材料应有专人保管， 并做到每天记录检查， 严禁随手 丢弃。
3.现场工作间， 休息室、工具室要始终保持清洁、卫生、
整齐， 整个现场要做到一日一清、一日一净。
4.现场文明施工责任区划分明确， 并设有明确标记， 便 于检查、监督。
5.施工工序安排合理，衔接紧密，做到均衡施工。每道 工序完成后， 要做到“工完、料尽、场地清。” 6.现场资料档案管理有序，相关施工措施、施工图纸、报告、记录、验收标准等有关技术资料齐全， 存放于指定的
资料柜内，保管妥善，便于查阅。
7.加强教育， 遵纪守法， 尊重当地民俗民规， 与当地群
众搞好关系， 防止不法行为的发生。
8.施工区内道路畅通， 定时维修， 清扫； 施工作业区域
按现场总平面管理办法， 实行卫生负责制， 落实到部门严格 执行。
9.现场施工人员必须按规定着装，进入高空作业现场， 必须正确佩戴安全帽。
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10.各班组间应协调好工作， 密切配合， 工作班成员明确
工作内容、工作流程、安全措施、工作中的危险点并履行确
认手续，相互关心施工安全，服从命令， 听从指挥。 11.加强对入场员工的环保教育， 让员工树立环境保护 观念， 自觉按环保要求开展工作。 项目工地在环保方面进行 合理投资。
12.减少有害气体措施： 不允许在工地上燃烧杂物、费油。 选用合格的油漆等化工产品。
13.如施工时车辆及其它设备产生废油， 则废油集中放在 有特定标志的油罐中，不乱倒、乱燃。 严禁污染当地水源。
14.采取一切合理措施， 避免污染、噪音等， 保护工地 及周围的环境。
15.禁止在设备区、控制室用餐， 剩菜剩饭要自觉放入指
定的垃圾桶内
16.自觉保护设备、构件、地面、墙面的清洁卫生和表面
完好， 防止“二次污染” 和设备损伤。 17.现场卫生设施、保健设施、饮水设施要自觉保持清洁 和卫生。
„„
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应急预案
为了贯彻“安全第一，预防为主， 综合治理” 的方针。
确保国家和人民的财产， 职工和人民群众的人身安全免受损
失。 同时为了降低环境污染， 有效地控制疾病的传播， 确保
人民群众和全体职工的身体健康。 维护社会稳定， 保护施工
的有序进行， 确保在意外事故发生时能够及时有效地组织相
关人员进行抢救， 减少损失。 保证本项目施工生产的安全顺 利进行，特制定本预案。 编制依据: 《中华人民共和国突发事件应对法》 《国家突发公共事件总体应急预案》 《国家处置电网大面积停电事件应急预案》
《国家电网公司 应急管理工作规定》（ 国家电网安监 〔2007〕 110 号）
„ „
一、安全生产事故应急处理的原则：
1.坚持“安全第
一、预防为主，综合治理” 的方针，加 强电力施工安全管理， 落实事故预防和隐患控制措施， 防患
于未然，做好应对电网大面积停电事件的各项准备工作。 2.快速反应先期处置， 建立健全“上下联动、区域协作”
的快速响应机制， 加强与相关单位和政府的沟通协调， 整合
内外应急资源，协同开展电网大面积停电事故处置工作。 3.应急救援行动优先， 先救人， 保证人员安全的前提下 再组织抢救财产。
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二、安全生产事故应急救援方针：
安全第一， 预防为主； 统一指挥， 分级负责； 救死扶伤， 消除危险。
三、应急领导小组：
人员组成 姓名 联系电话 组 长 副组长 组 员
应急车辆驾驶员
四、应急领导网络图
五、职责与分工
1.项目部安全生产事故应急处理工作小组负责贯彻落实 国家有关事故应急救援与处理的法律、法规及公司有关规
定。 接受地方政府与上级应急处理指挥部的领导， 负责针对
特定的及对社会有重大影响的自然灾害和突发性公共灾害，
如防汛、抗震救灾、预防传染病、突发事件处置等的组织领 导， 按照公司的要求， 开展本工程的抢险、救灾、处置突发
副组长 抢险组 xxx
救护组 xxx
xxx
运输组 xxx
组长 xxx
通讯组 xxx
机动组 xxx xxx 公司 xx220 千伏变电站工程
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性事件等工作， 向上级部门通报事故抢险及应急处理进展情
况。 负责在建项目安全生产事故应急处理中与社会各界的通
讯、协调与联系。
2.项目部安全生产事故应急处理工作小组结合施工生产 的具体情况， 编制现场的专项安全事故应急救援与处理方
案，组织现场应急处理预案的演习训练和相关知识的培训。
对突发的安全生产事故实施应急救援和及时处理。 处理的事
故范围有：重大人员伤亡、重大设备事故等。
3.项目部安全人员负责安全生产事故突发时的卫生防疫 和受伤职工群众的救援指导工作。
4.项目部安全技术人员负责安全生产事故应急处理技术 措施的制定及现场指导。 5.项目部信息员负责安全生产事故应急处理时人力资源 的调度。
6.驾驶员要保证安全生产事故处理时所需的车辆运行正 常及特殊设备的运输供应及时。
7.项目部后勤人员负责项目办公区域安全事故的发生时 的人员撤离疏导工作。
8.安监人员负责本工作场所范围内的专项安全生产事故 应急预案制定及负责安全生产事故应急救援物资的准备。
六、应急准备
1.人力资源的准备成立项目部安全生产事故应急处理工 作小组。
2.能力、意识和培训， 安全监理组织全体项目人员进行 安全生产事故应急处理能力的培训， 发生不可预见的突发性
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重大安全隐患时（如高致命性传染病的发生） 进行预防及处
理措施的紧急公示。 3.交通、通信、通讯联络设备 （1）车辆交通准备：
项目部指定本单位的应急指挥车辆一辆。 （2）通信、通讯联络设备： 项目部安全生产事故应急电话： xxx： xxxxxxxxx 急救中心电话： 120 通讯运行原则：
短途服从长途， 下级服从上级， 一般服从紧急， 一切服
从于救援抢险需要。
项目 部安全生产事故应急处理工作小组所有成员确保 手机 24 小时开机。
七、应急响应 1.报警与接警：
安全事故发生时， 安全生产事故应急处理工作小组成员 立即将事故情况如实汇报公司安全生产事故应急处理领导
小组， 并尽快展开自救方案。 项目安全生产事故应急处理小
组接到报警立即采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大， 减少人员伤亡和财产损失。 根据事故救援的需要， 确定是否
同社会有关单位、部门联系，取得社会的援助。 2.现场指挥与控制
事故发生后， 安全生产事故应急处理工作小组立即针对 事故的类型启动专项应急预案， 根据事故的紧急状态、迅速
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有效的进行应急响应决策。 建立现场工作区域， 确定重点保
护区域和应急行动的优先原则， 合理有效的调配和使用应急
救援物资，指挥和协调现场的救援活动。
3.通讯联络
事故发生后， 安全生产事故应急处理工作小组立即利用 通讯联络设备与公司的安全生产事故应急处理领导小组和
社会救援机构取得联系， 取得应急救援的外部援助。 事故应
急处理期间应保持通讯联络畅通。 4.事态监测
在应急救援过程中， 安全生产事故应急处理工作小组应 指派专人对事故的发生展开事态及影响， 及时进行动态的监
测，为应急救援和应急恢复行动的决策提供准确的信息。 5.人员疏散与安置
在事故发生时， 如果需要人员紧急撤离， 安全生产事故 应急处理工作小组应指派专人组织人员按照既定的疏散路
线向指定的疏散区域撤离。 如果应急救援工作危险性极大，
依据安全预防措施， 个体防护等级、事态监测结果等条件，
确定应急人员的紧急撤离条件，保证应急人员的安全。 6.医疗与卫生
事故发生后， 组织受伤人员的救护、安排卫生防疫的有 关工作，同时取得当地急救中心的援助。 7.现场恢复
事故被控制住以后， 相应的安全生产事故应急处理工作 小组在充分考虑现场恢复过程中潜在的危险， 保持事态监测
的条件下，开展恢复生产的各项工作。
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物体打击伤害事故应急预案
一、应急领导小组：
人员组成 姓名 联系电话 组 长 副组长 组 员
应急车辆驾驶员
二、发生物体打击事故的应急处理程序和方案： 1.事故发生后先脱离打击物，防止反复打击加重伤害程 度。 然后观察伤员受伤情况， 伤势轻微者可自行救治。 如发
现轻伤及以上者必须立即拨打 120 急救中心电话请求援助。
在有车辆的情况下， 也可立即将伤者直接送往就近医院。 2.送往医院前发现创伤应先抢救， 后固定， 再搬运， 并 注意采取措施，防止伤者加重或感染。 3.抢救应按照 DL408-91《电业安全工作规程》 有关条款 进行。
4.抢救前先使伤员安静平躺， 判断全身情况和受伤程度。 如有无出血、骨折和休克等。
5.外部出血时应立即采取止血措施（最好使用止血带或 三角巾）。 防止失血过多而休克。 外观无伤， 但呈现休克状
态，神志不清或昏迷者，要考虑内脏或脑部受伤的可能。 6.防止和感染，应用清洁布片覆盖。 救护人员不得直接 用手接触伤口，更不得在伤口填塞任何东西或随便用药。 7.搬运时应使伤员平躺在担架上， 腰部束在担架上， 防
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止跌下。平地搬运时伤员头部在后， 上下坡时头部在上， 搬
运中应严密观察伤员，防止伤情突变。 8.肢体骨折可用夹板， 木棍或竹竿等将断骨上下方两个 关节固定，避免骨折部位移动，减少疼痛，防止伤势恶化。 开放性骨折应先止血再固定。
9.出现颅外伤者， 伤员应采取平卧位置， 保持气道通畅。 若有呕吐， 应扶好头部和身体同时侧转，成窒 息。
10.救护工作应尽快交由医务工作者进行。11.最后的诊断和判定要由医务人员进行。„ „ „
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附件一：电气平面布置图
„ „ „
附件二：断面布置图或实际照片
„ „ „
附件三： „ „ „
防止呕吐物造
第16篇：一下四送方案、总结
关于全市干部下基层
“一下四送”活动实施方案
为深入贯彻落实省委“三帮扶”工作要求，推动全市干部下基层活动从普遍走访慰问向重点帮扶转换，从解决一般性问题向建立长效机制转换，努力使全市人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，着力解决低保困难家庭面临的实际问题，让全市人民生活得更加美好，市委、市政府决定从4月27日开始，启动全市“一下四送”活动（即：下基层、送岗位、送保障、送服务、送文化），在城区先行试点，总结经验后向全市推广，制定实施方案如下：
一、活动内容
（一）宣传政策，落实措施
组织机关干部走进社区，面向低保困难家庭深入宣传市委、市政府《关于在城区开展城市低保困难家庭再保障工程试点的实施意见》，逐户研究落实低保困难家庭在保障基本生活、实现适应性就业、开展医疗救助、减轻就学负担、解决居住问题等方面的措施和办法。
（二）重点帮扶，解决问题
组织包联单位、走访单位、承办单位，特别是承担7+
1、5+1包联任务的领导干部，带着困难群众、困难党员的解困方案和承办事项的落实方案，以及帮扶基层党组织的措施和办法，深入到社区、重点项目、企业、工商业户和困难群众家庭，落实帮扶措施和承办事项，指导帮助社区党组织开展好“五有一创”工程。
（三）建立基金，奉献爱心
建立吉林市低保困难家庭爱心帮扶基金，用于低保困难家庭的帮扶救助。组织国有企业党组织、各级工会组织、企业界人大代表、政协委员、工商联会员向社会各界发出“尽社会责任、展企业家风采”的倡议，号召全市各级机关干部、企事业单位和各界人士伸援手献爱心、提供适应性就业岗位，踊跃捐款，帮助低保困难家庭解决基本生活问题。
（四）岗位对接，实现就业
以居住地就近就便、时间上相对灵活、技能上力所能及为基本原则，面向低保家庭特别是低保困难家庭组织开发1万个适应性就业岗位和2000个公益岗位，组织机关干部深入低保家庭，引导、鼓励、动员低保家庭选择适应性岗位实现稳定就业，增加低保家庭的实际收入，进一步改善生活状况，实现解困目标。
（五）多种形式，繁荣文化
以加强社会主义核心价值体系建设为主要内容，以丰富基层群众精神文化生活，促进社区文化繁荣发展为目标，组织开展各种形式的送文化进社区活动，指导社区开展各种喜闻乐见的群众性文化活动，大力宣传社区尊老爱幼、邻里和睦、见义勇为、爱心奉献模范等，让社区居民在丰富的社区文化中体验文明、感受和谐，全面提升市民文明素质和文明意识。
二、活动方式
（一）召开全市动员大会
市委、市政府组织召开全市“一下四送”活动动员大会，宣布活动实施方案，5个方面代表向社会各界发出倡议，市委书记作动员。
（二）包联部门逐户研究落实惠民政策
《关于在城区开展城市低保困难家庭再保障工程试点的实施意见》在新闻媒体公开发表，进行大力宣传。同时，组织包联部门深入低保困难家庭，根据低保困难家庭的实际情况，逐户研究在基本生活、就业、就学、就医、住房等方面的适用政策，确保市委、市政府关于低保困难家庭再保障各项惠民政策的落实。
（三）五个方面的倡议活动交叉进行
在组织开展“一下四送”活动中，市人大、市政协、市委组织部、市委统战部、市总工会分别组织我市企业界人大代表、政协委员、工商联会员，以及各级工会组织、国有企业党组织等方面的代表，通过报纸、电视、广播等媒体向全市各界发出倡议，引导社会各方面积极参与到活动中来，努力形成社会力量凝聚、爱心传承释放的浓厚氛围。
（四）举办“一下四送”启动仪式和对接活动
1、全市“一下四送”活动启动仪式安排在龙潭区新安街道南宁社区，王志厚副市长出席。在启动仪式前，包联部门和社区配合，将已经开发的适应性就业岗位和市委、市政府制定的再保障政策送到低保家庭，宣传政策，动员就业，帮助研究解决问题。启动仪式当天，要将求职人员与用人单位组织到对接现场，交流洽谈，签订意向性就业协议。医疗、就学、住房等方面政策，由包联部门、走访部门现场发放政策宣传单，宣讲政策。对行动不便不能到现场的人员，送岗位、送政策上门，研究解决问题。
2、各办公厅组织的“一下四送”对接活动，分别在昌邑区、龙潭区、高新区、经开区举行，市委、市人大、市政府、市政协、市纪委领导出席。市人大代表、政协委员、工商联会员、国有企业党组织、工会组织归口组织，归口参与。其中，国有企业党组织、工会组织、工商联会员参加市委的对接活动，市人大代表参加市人大的对接活动，市政协委员参加市政协的对接活动。
3、其他包联部门牵头组织的对接活动，按照时间安排在船营区、昌邑区、龙潭区、丰满区、高新区、经开区分别进行。同时，在各区就业局或相应机构分别设立6个适应性岗位信息发布点，主要发布已开发的岗位信息，供低保家庭选择。
（五）宣传报道同步跟进 市委宣传部组织新闻媒体，按照时间表跟踪采访，通过设置专栏、专题等形式进行宣传报道。要从市委、市政府各项惠民政策落实、适应性岗位开发工作、低保困难家庭得到基本生活保障、服务企业、服务基层组织承诺事项的落实、社区文化活动的开展、建立长效帮扶机制等不同角度，对下基层、送岗位、送保障、送服务、送文化活动进行全方位的报道，营造良好的舆论氛围。
三、时间安排
下基层、送岗位、送保障、送服务、送文化活动，从2012年4月27日至5月27日，集中一个月的时间进行。
（一）第一阶段 4月27日至5月4日 市领导启动“一下四送”活动
4月27日 召开全市“一下四送”动员大会，媒体发表市干部下基层活动办公室负责人答记者问。
4月28日 全市“一下四送”活动启动仪式，在龙潭区新安街道南宁社区举行，副市长王志厚出席，市人社局组织，市民政局参加。
4月29日 昌邑区莲花街道莲花社区活动对接现场，市委领导出席，市委办公厅负责组织。
4月30日 昌邑区新地号街道辽东社区活动对接现场，市人大领导出席，市人大办公厅负责组织。
5月2日 高新区高新街道水工社区活动对接现场，市政府领导出席，市政府办公厅负责组织。
5月3日 经开区九站街道松九社区活动对接现场，市政协领导出席，市政协办公厅负责组织。
5月4日 昌邑区新建街道新邑东社区活动对接现场，市纪委领导出席，市纪委办公厅负责组织。
（二）第二阶段 5月5日至27日 包联部门开展“一下四送”对接活动
包联部门组织的“一下四送”对接活动，按照市干部下基层活动办公室的日程安排进行(具体时间安排表附后)。帮助重点项目、企业、工商业户、基层组织解决困难和问题，以及下基层、送文化活动，由各包联部门在5月27日前自行安排。
四、责任分工
（一）全市“一下四送”活动方案及活动的组织协调工作由市干部下基层活动办公室负责。
（二）市委、市政府《关于在城区开展城市低保困难家庭再保障工程试点的实施意见》，由市人社局、市民政局、市教育局、市卫生局、市房产局负责制定具体的实施办法。
（三 ）下基层、送文化活动方案由市文化局负责制定并组织实施，市干部下基层活动办公室配合做好组织协调工作。
（四）适应性岗位开发由市人大办公厅、市政协办公厅、市委组织部、市委统战部、市总工会及市人社局负责，岗位汇总工作由市就业局负责。
（五）市人大办公厅、市政协办公厅、市委组织部、市委统战部、市总工会负责组织企业界人大代表、政协委员、工商联会员，以及工会组织、国有企业党组织发出倡议。倡议书的格式和内容由机关工委审定，媒体宣传由市委宣传部负责落实。
（六）同步采访和跟踪报道由市委宣传部负责。动员大会、启动仪式和活动对接现场进行专题报道，各界捐款情况进行每日报道。市干部下基层活动办公室负责对“一下四送”阶段性工作和成果进行统一综合汇总，定期向市委宣传部报送，每周一在媒体上报道。
五、几点要求
（一）各级领导干部要进一步增强责任意识，高度重视“一下四送”活动，将其作为中心工作，主要领导要亲自挂帅，进行专题研究部署，切实抓好落实。
（二）各相关部门和单位要精心谋划和安排，做到部署周密、衔接有序，确保活动组织顺畅。
（三）包联部门、走访部门、职能部门要各负其责，包联干部要用真心、动真情，抓好工作落实。
（四）市干部下基层活动办公室要加强督查，确保各项惠民政策有效落实，切实将实事做好、好事做实。各部门、单位请到市干部下基层活动办公室邮箱接收适应性就业岗位目录和低保家庭、低保困难家庭名单。
“一下四送”活动总结
“一下四送”活动是市委、市政府为深入贯彻落实省委“三帮扶”工作要求，把“干部下基层”活动引向深入，切实解决困难家庭面临的实际问题，让全市人民生活得更加美好的新举措，也是一项“民心”工程。根据市委安排，4月27日至5月6日，全市干部“一下四送”活动重点围绕送岗位、送保障和爱心捐助三个方面内容组织开展。机关干部在活动实践中，努力提升新形势下群众工作的能力和水平，积极宣传政策，倾注真情帮扶，广推惠民举措，赢得了全市上下的广泛赞誉。
大走访，帮扶解困送保障。4月27日，全市干部“一下四送”活动动员大会召开；28日，“一下四送”活动在龙潭区新安街道南宁社区正式启动。随后的几天里，市委、市人大常委会、市政府、市政协、市纪委的领导率先参加了“一下四送”活动。“一下四送”活动送保障的服务对象涉及城市困难家庭9575户、1.7万多人。全市印制5万余份再保障政策宣传册、5万余份“一下四送”活动宣传单，进行广泛宣传。各部门、单位的机关干部从4月27日开始深入到困难家庭中，开展政策宣传、再保障对象复核认定和解困帮扶工作。截至5月6日，市直机关有包联任务的部门和各城区、开发区4500余名机关干部走进社区困难家庭中，有27个部门、单位的政策宣传及再保障对象复核认定工作已经基本结束，其他部门、单位正在积极组织开展送保障工作。全市计划5月10日前基本结束再保障对象复核认定工作，5月底发证结束。
广聚力，爱心捐助献真情。建立吉林市低保困难家庭爱心帮扶基金，是市委、市政府为建立和完善低保困难家庭长效帮扶机制、构建多层次社会化帮扶格局而采取的新举措。通过号召组织社会各界奉献爱心捐助善款，加大对低保困难家庭的帮扶力度，实现学有所教、病有所医、老有所养、住有所居目标。为做好爱心帮扶基金捐款活动，市干部下基层办公室下发《关于帮扶低保困难家庭爱心捐助活动的通知》，明确捐款的原则、范围、组织实施及时间安排。通知下发后，全市各级机关、企事业单位和社会各界人士积极响应，部分国有企业党组织、工会组织、企业界人大代表、政协委员、工商联会员向社会各界发出“尽社会责任、展企业家风采”的倡议，号召全市各级机关干部、企事业单位和各界人士伸援手献爱心、提供适应性就业岗位，踊跃捐款，帮助低保困难家庭解决基本生活问题。截至5月6日，全市捐款到账7809657元。
其中，机关事业单位捐款2833757元，人大代表捐款4755600元，政协委员捐款220300元。各城区、开发区及企业将分别进行集中捐款。
出实举，多方联动送岗位。截止到5月6日，全市干部“一下四送”活动共开发适应性岗位15291个。其中，市人社局共开发适应性就业岗位12261个；市人大组织开发适应性岗位1511个；市政协组织开发适应性岗位113个；市委组织部组织开发适应性岗位65个；市委统战部组织开发适应性岗位1079个；市总工会组织开发适应性岗位267个。目前，已签约就业808人，签订意向性就业人数793人。下一步将重点针对低保困难家庭人员的实际，继续开发适应性岗位，努力扩大低保困难家庭人员就业面，提高基本生活保障水平。
全市干部“一下四送”活动正在如火如荼地进行。相信在市委、市政府的正确领导下，有全市干部的共同努力，全社会力量的鼎力支持，低保困难家庭面临的问题会得到解决，生活条件会得到逐步改善。（编辑 张蕾）
第17篇：马年祝福语送父母(四)
马年祝福语送父母
（四）
有种爱叫做母爱，母亲是一只船，载着我们的期待和梦幻，母亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒，母亲是一盏灯，给我们光明和温暖。
有一种爱是不离不弃，是无怨无悔，是自始至终！它不因地位、金钱、长像而改变！它没有爱情浪漫，没有友情豪迈！它就是母爱，平凡又伟大的母爱！
有种思念可以很长，有种爱叫做母爱，母亲是一只船，载着我们的期待和梦幻，母亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒，母亲是一盏灯，给我们光明和温暖。
有一棵树，很大很大，有一个声音，很温柔很温柔，那个声音告诉我，她叫母亲树。感谢母亲，用最纯洁美丽的爱，用心的呵护自己的女儿！
像春天的雨露，滋润着儿女的心田；像夏天的微风，吹走儿女的三千烦恼；像秋天的硕果，丰富儿女的人生旅程；像冬天的炕火，温暖儿女的整个冬季。母爱，是世间最无私的爱；母亲，是世间最动听的声音。
盈盈圆月润千秋，款款春晖照九州。梦里常思珠泪满，窗前更落月光
愁。含辛茹苦恩情重，织帽缝衣暖意悠。跪乳反哺难回报，人间母爱永芳流。
有一种爱“此时无声胜有声”，有一种爱“一切尽在不言中”，有一种爱“看着不深其实很深”。感谢父爱，感谢父亲，虽无言胜有言，一切都在心田间。
滋润的甘露撒在我心灵，给予我力量。将无私的母爱抛向我人生，指明我方向。将奉献的精神传到我脑海，教会我成长。 妈妈：儿子永远爱您！
有一种爱，它不像恋人们之间的狂热，不像母爱一样的温暖，不像朋友间的真诚；它是沉默的，沉默的让你几乎感受不到他的存在，我们把这伟大的爱叫做父爱。
昨天的呵护遮挡风雪雨霜，今天的关怀像温暖阳光，明天的惦念是缕缕馨香。母爱，照我追求理想；伴我走过世态炎凉。祝母亲永远安康，幸福地久天长！
第18篇：王红梅 民族团结一家亲、四同四送活动感受修改
民族团结一家亲、四同四送活动感受
——亲人越走越亲，情谊越结越深
伊宁市第二十二中学 王红梅
2018年2月9日晚，我接到了通知，学校开展“四同、四送”民族团结一家亲驻村活动，立刻通知家人，做好了第二天出门驻村的准备工作：给亲人的礼物，行李、政策学习的材料。孩子兴奋的说：“妈妈，回来一定要给我讲有趣的故事。”老公仔细的叮嘱：“带的东西齐了吗？过年几天要下雪，多穿衣服。”爸爸妈妈对我说：“放心，春节家里的东西我们都准备好了，你走后，孩子我们来照顾。”
驻村六天，感受极深，感想颇多，这六天的画面经常浮现在我脑海，深夜睡不着时，我一遍遍回想……
一、党的政策从群众中来到群众中去，这是一个优良的传统，这次民族团结一家亲四同四送活动，就是把党的温暖送到千家万户的家中炕头。我入驻的那家八十二岁的老人屈力邦克孜▪艾哈迪，握着我的手说：“感谢党，感谢政府，感谢习总书记，我今年八十二了，每个月还有380元的四老人员收入，家里头，经常有村干部来看望我，帮我打扫院子，逢年过节，你们又来看望我。感谢党感谢习总书记。我们看病也有医保了，自己只需要花一点钱，其他的都给报销，共产党真的亚克西。”
二、同劳动，同吃住，同学习，话家常，共祝祖国明天更美好。六天的时间，我们与亲人打扫院子卫生，扫清巷道积雪，一起在厨房拉条子，沏奶茶，包饺子，这六天的时光，又让我回到了小时候在农村居住的日子，左右邻居不分民族，不分老少，共同庆祝每个节日，你到我家祝福春节，吃糖喝茶嗑瓜子，我到你家吃纳仁喝酒，过古尔邦节，亲兄弟，一家人。今年，我驻村的亲人家也贴了春联，福字，他对我真情的说到：“这是中华民族共同的节日，不分民族，我们共同为祖国庆祝，祝福中国越来越强大，人民越来越幸福。”
三、过新年，走亲戚，亲人越走越近，感情越走越浓。六天的时间太短，感情的交流很真，与亲人在一起，我们聊起了以前的生活困苦，说到了现在日子真的好了起来，有肉吃，有饭饱，我们一起学习了党的惠民政策，尤其十九大的新时代的重要意义，中国人民从站起来到富起来，到强起来的伟大复兴。我们也谈到了新疆这几年的巨大变化，日子一天天好起来，乡里、村里、家里的变化一天天都在眼前……
驻村活动结束，我坚信，在聚焦习总书记关于新疆工作总目标的不断落实深入，在打造我们塞外江南新伊犁的具体工作中，我们一定能迎来新疆社会稳定发展，民族团结的花越开越旺盛，民族团结的路越走越宽。
第19篇：四对照心得体会
“四对照四提升，做党的忠诚卫士”学习心得体会
中共宜宾市司法局委员会印发的《关于印发《全市司法行政系统开展“四对照四提升 做忠诚卫士”专题教育工作方案》的通知》明确指出：以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为遵循和指引，全面贯彻省第十一次党代会、市第五次党代会精神，紧密结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真落实中央、省委、市委、省司法厅、市委政法委关于新形势下加强干部队伍建设的系列决策部署，牢牢把握“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，清醒认识“‘三个不可低估’仍未过时”的形势判断，重点聚焦领导班子和“关键少数”，重点突出政治纪律和政治规矩，以学习教育为基础，以突出问题为导向，以逗硬整改为关键，以健全制度为根本，全面加强思想政治建设，持续用力正风肃纪，旗帜鲜明惩治腐败，坚决有力刷新吏治，从思想上政治上组织上作风上解决司法行政系统领导班子和干部队伍中存在的突出问题，全面彻底肃清*流毒影响，牢固树立“四个意识”，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚定不移推进司法行政改革，确保司法行政队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，努力锻造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“铁军”，在加快建设政治坚定战斗力强的党建示范市中走前列、做表率，为推动司法行政事业再上新台阶，为加快富民强市、决胜小康，推动宜宾新一轮大发展提供坚强有力的保障。
一、牢牢把握对党忠诚这一政治灵魂，矢志不渝做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者。对党忠诚，是对各级司法机关领导班子、各级司法领导干部第一位的政治要求。司法机关必须旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，更加坚定自觉地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，更加坚定自觉地向以习近平同志为核心的党中央看齐，更加坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永葆绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色。要始终保持高度的思想自觉，不断强化理论武装，切实增强“四个自信”，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，努力以理论上的清醒保证理想信念上的坚定，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，进一步打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基。要始终保持高度的政治自觉，不断加强党性锻炼，切实提高政治能力，自觉把讲政治作为补钙壮骨、强身健体的根本保证，作为培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径，贯穿于党性锻炼的全过程，着力提升把握方向、把握大势、把握全局的能力，着力提升保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。要始终保持高度的行动自觉，严守纪律规矩，做到令行禁止，切实把政治纪律和政治规矩挺在前面，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，毫不动摇地坚持党对司法工作的绝对领导，毫不动摇地贯彻执行军委主席负责制，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥，坚决捍卫中国共产党领导和社会主义制度。
二、牢牢把握服务人民这一根本宗旨，忠实践行人民司法为人民的庄严承诺。服务人民，是坚持以人民为中心发展思想的根本要求，是践行人民司法为人民根本宗旨的重要体现。司法机关担负着打击敌人、惩治犯罪、保护人民、服务群众的重要职责，最终目的都是为了实现好维护好发展好最广大人民的根本利益，必须始终把党和人民的利益放在心中最高位置，牢固树立、自觉践行以人民为中心的发展思想，把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴作为判断和衡量司法工作的根本标准，切实做到人民司法为人民。要积极适应人民群众对社会公共安全的新要求，坚持以人民期盼为念、为人民利益而战，持续深化对各类安全隐患的排查治理，不断提升人民群众的安全感和满意度。要积极适应人民群众对维护自身权益的新关切，坚持维权与维稳相统一，健全完善社会矛盾风险预警和多元化解机制，积极推动完善群众利益协调和保护机制，要积极适应人民群众对高品质公共服务的新需求，继续研究推出更多服务经济社会发展、方便群众办事创业的新举措，着力扩大改革受益面，进一步增强人民群众的获得感和舒适度，努力用我们的辛勤指数提高人民群众的幸福指数。
三、牢牢把握执法公正这一价值取向，不断提升司法机关的执法公信力。执法公正，是推进法治中国建设、维护社会公平正义的客观要求，也是司法机关执法活动必须始终坚守的核心价值追求。司法机关必须始终把维护公平正义作为司法工作的生命线，恪守法治精神、坚守法治定力、严守法律底线，切实当好推进依法治国的生力军，坚定不移做社会公平正义的维护者。要以正确的法治理念引领执法活动，坚持教育引导、典型引领、实践养成相结合，采取有效措施，实增强严格依法履行职责的观念、法律面前人人平等的观念、尊重和保障人权的观念，做到自觉尊法学法守法用法，坚持严格规范公正文明执法，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。要以严密的制度机制规范执法活动，紧紧围绕建设法治司法目标，进一步健全执法制度、完善执法程序、强化执法管理、深化执法公开，持续推动执法规范化建设提挡升级，确保各项执法活动都在法治化、制度化、规范化轨道上运行，努力以程序公正来保障实体公正。要以有力的监督制约约束执法活动，紧紧围绕规范权力运行这一核心，紧紧抓住容易出现执法问题的重点岗位和关键环节，坚持外部监督与内部监督相结合，进一步深化执法权力运行机制改革，着力构建高效严密的执法管理监督和责任追究体系，做到铁面无私、秉公执法，确保不偏不倚、不枉不纵，最大限度地防止徇私枉法、执法不公等问题的发生，不断提升司法机关的执法公信力。
四、牢牢把握纪律严明这一重要保证，努力打造一支高素质的过硬司法队伍。纪律严明，是加强司法队伍正规化建设、提升司法队伍战斗力的重要保证。司法队伍是党绝对领导下的一支纪律部队，必须在纪律作风建设上有更高的标准、更严的要求，坚决贯彻落实全面从严治党的各项部署要求，聚焦忠诚干净担当，践行“三严三实”标准，努力建设一支党和人民满意的高素质过硬队伍。要强化管党治党责任，建立健全党内政治生活、党内监督的责任制，严格落实党风廉政建设“两个责任”和领导干部“一岗双责”，进一步硬化党委纪委职责，实化管党治党任务，强化严管严治导向，切实把党建工作的责任链条紧起来、硬起来、严起来。要严肃党内政治生活，认真贯彻民主集中制，切实用好批评和自我批评武器，全面推动“三会一课”、民主生活会、组织生活会、党员领导干部过双重组织生活等党内生活制度的落实，着力增强党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，推动实现党内监督常态化、制度化、规范化。要深化纪律作风建设，切实做到正风肃纪不停步、反腐惩恶不手软，不断把党风廉政建设和反腐败斗争向纵深推进
第20篇：四比心得体会
万山区大坪民小“四比”心得体会
教师：周木兰
师德是中华优秀文化的精粹，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。借助学校开展的“学模范、找差距、促进步”的师德教育活动，我不断反思，努力向模范教师学习，查找自己存在的问题与不足,以求取得更大的进步。
一、我认为爱岗敬业，是职业道德的体现。具体到教师，要做到爱岗敬业，首先就要做到：热爱教育事业，热爱教育对象。
教师对事业的态度，集中地反映在我们所服务的对象-------学生身上。热爱学生，既是教师高尚师德的集中表现，也是教师做好教育工作的前提。因此，教师应该像爱自己的眼睛一样爱自己的学生。只有热爱学生，才能从内心深处爆发出一种强大的力量，踏实肯干，拼命工作，置个人的得失于不顾;只有热爱学生，才能勇于对学生负责，热忱地鼓励和保护他们的每一点进步，千方百计地帮助他们克服存在的缺点与不足;只有热爱学生，才能放下“架子”，与学生建立民主、平等的亲密关系，尊重学生的人格，使学生自尊、自强、自立，真正获得进步;只有热爱学生，才能以炽烈的情感去打开学生心灵的闸门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。因此，教师必须努力培养自身热爱学生的优秀品质。
通过学习，我认为我自身有很强的责任感，能与其他教师协作，只不过工作成效不是很好，还有待提高。教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足，缺乏探索知识、勇于创新的精神。由于是年轻教师，教学经验还不够丰富，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。
二、比关爱学生，我真情实意地对待学生，从未有体罚和变相体罚学生的现象。我也有自己的问题：对学生的关心爱护不够，教学中有时对学情把握不是很准。
由于我不是班主任，和学生接触的机会相对较少，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会说他们几句。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到热爱学生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏„„，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。
三、比遵规守纪，我严格遵循教师的职业道德规范，努力提高自身的修养和水平，遵守学校的法律、法规。周末和法定节假日从不参加有偿家教、从不擅离自己的工作岗位。我认真执行学校制定的各项规章制度，不擅离职守，能做到“一岗双责”，既教好书又育好人，保证学生的人身安全。
四、工作作风不够扎实。也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦。 今后我会认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
我在很多方面都还有待于提高，与优秀教师还有一定差距，以后我会提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，向周围的老师请教，树立良好的道德风范，争取更大的进步。
