推荐第1篇：民办学校班主任教学心得体会
民办学校班主任教学心得体会——做一个真正的引领者 有人说：当老师难，当民办学校的老师更难，当民办学校的班主任是难上加难，你付出一片大海，只能收获一朵浪花。可是我要说：正是因为难，才能体现出班主任的价值；如果你付出整个宇宙，那不就收获了一个太阳系吗？我是一名民办学校的班主任老师，更能体会“学困生”的艰辛和痛苦！班主任就是改变孩子不良习惯的引领者，是孩子人生发展的指导者。所谓“学困”其实是“心困”，缺乏自信，认知存在问题，没有养成良好的习惯。正因为这样，他们得不到家长、老师、同学的认可，只有在失望中浪费时间。要想转化这部分学生，必须解决“心困”。下面谈几点做法：
一、让孩子看到希望，产生梦想 刚接手一个班级，学生普遍缺乏自信，口语表达能力较差，对此我规定每天晨会让学生登台发言，内容可以读美文，也可以是自己写的文章；可以读，也可以背。一开始都存在很大的问题。因此我在前一天晚上先进行个别辅导，并告诉他，明天一定要给大家一个惊喜，不鸣则已，一鸣惊人嘛！与此同时，我也要求全体同学，在别人发言后一定要热烈鼓掌，给予鼓励，因为“掌”字是由“尚”加“手”组成的，高尚的手一定源于高尚的心，有了高尚的心，终究会成就高尚的事业。
推荐第2篇：走进民办学校工作心得
用心耕耘，收获无限——记走进民办学校工作心得
时光匆匆，一晃而过，转眼之间，来到北师大已有半年之久，承蒙领导的厚爱，让我发言谈谈自己工作的感受。一直忙于工作，难得静下心来回顾自己走过的历程，今天我借这个机会回顾一下自己走进民办学校的工作和经历。99年参加工作分配在一个偏僻的镇中心小学，2000年进入第一所民办学校创新实验学校，在那里有我美好青春和快速成长的影迹。第二所是麓山国际学校，那里有我成熟和辉煌的印迹。北师大是我工作的第三所贵族民办学校，我也希望他是我的终身伴侣，也希望这里是我人生事业
的第二青春。
来北师大虽然时间不长，但的确有很多的体会与收获。你看，此刻的北师大校园里，处处高楼耸立，绿树掩映。教学区书声朗朗，办公楼人来人往，食堂瓢盆交响，体育场上你追我赶，这是一副多么温馨的画面。这里的工作节奏快、辛苦、忙碌、压力大„„其实这些也是民办学校的“通病”，在任何一所民办学校工作都不可避免。我在民办学校干了将近十年，可回过头一看，虽然，很苦，很累，有时真想好好睡上一天；虽然，很忙，很急，有时也像孩子那样想受到表扬，尽管如此，但是，我的心更踏实了；人更充实了。现在的我融入的是一支团结向上，勇于开拓的新团队。经过半年的接触与沟通，和在座的各位朝夕相处，使自己学到了很多，也看到了自己的不足。肖玲主任的亲和、稳健；郑主任的勤奋、务实，深入一线；肖汉青主任的执着、细心、耐心；涂老师待人的诚心和对同事的关心；办公室姐妹们的朝气与活力；都是我学习的榜样。更庆幸的是自己安排在一个团结和谐的小集体，姐妹们和睦相处，互帮互助，轻松愉悦。在这个小集体中，大部分是从公办学校来的，对民办学校的工作没有深刻地了解，为了工作的顺利开展，我将自己积累的经验毫无保留地拿出来与同事们一起分享，如：作业细致批改到每一字，学校与家长的联系配合，教学中的侧重点，共享优秀的教学课件，学困生的点拨和转化，复习试卷的整理与打印„„每一次看着同事们互帮互助，分享着好的教育教学资源，听着同事对我的感谢，我心中也涌起了一丝甜蜜，因为这样既发展自己，又帮助了他人，共同得到了提高。
下面我采拮了几点，简单地谈一谈这些年在民办学校工作的感受，我个人认为这几点比较有意义。 ★用责任心认真对待每一项工作
教师是一个很特殊的职业，它是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价。做为一名教师必须要有高度的工作责任心。责任心是驱使我们干好工作的动力。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为；责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学工作行为的细节上。
十年前，我怀着一颗火热的心走上三尺讲台，回望十年的辛路历程，有辛苦，更多的是无悔。在民办学校工作了近十年,新鲜和兴奋已渐渐淡去,对工作的感受、现状的把握也越来越真切了。十年的时间不长,它甚至让人感觉是在不经意间过去的,做了一些事情,谈不上有什么成果;十年的时间又很长,因为在这段时间中自己所做的工作是在不断的重复。这十年的教学生活,可以说是挑战与发展并存、研究与实践交融、问题与空间同在。但是，十年如一日。我始终怀着责任心对待每项工作。领导安排的每一次工作，不管强度大小，还是程序繁杂，我都会尽力地去做好。其实只要你怀着一颗强烈的责任心去面对，
不管效果成绩如何，你尽力了，问心无愧就行。记得在03年时，因为学校走了一个老师，临时又找不到合适的工作者，领导安排我教两个班的语文当个班主任，那一段日子让我刻骨铭心，每天早出晚归，早自习，晚自习，一天连续上三四节课，连吃饭的时间都顾不上，一个学期下来没有休息过一个中午。当初我就是怀着责任心想认真完成这项工作。还记得2000年第一次上公开课，为了在比赛中获取好的成绩，我一共试教了20次，把整个学校的班级全试遍了。再看看我现在的工作，带一个个性张扬的哈佛班，每天在跟他们进行“智慧搏斗”，各种办法交替进行着教育，有时课堂上时时要用提高八度的声音讲课，幸亏有一副金嗓子。我仍然在竭尽全力认真工作，好好带这个班。在民办学校，家校联系是一项重要的工作，孩子一周有5天住在学校，为了及时让家长了解孩子在学校的动态，为了加强家校联系配合，我在繁忙的工作中抽时间利用网络资源建立了班级博客——“雏鹰起飞”，当孩子们有什么新的动态变化，我都会及时用文字或者图片记录下来，发表在博客上，天天坚持更新内容，家长反响不错，人气比较旺。说实话，虽然忙碌，但是充实。说到这儿，我有很惭愧，因为我的孩子，虽然我对工作，对待学生和家长都在尽职尽责，但对于家人和孩子，我不称职，特别是孩子的学习方面关心很不够，每天都是由她自主安排，好心的同事经常说我，你用对待学生的一半时间和耐心对待自己的孩子，她的学习成绩会好很多。陈祝三老师几次语重心长地对我说，工作再忙，千万不要把自己的孩子丢了。我明白：别人的孩子要教好，自己的孩子更要管好。可是因为一投入到忙碌的工作中，就顾不上这么多了，忘记自己是一个妻子和母亲的角色。
但是作为一名教师，一旦具有了较强的责任心，就会成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教育教学过程中的不利因素化为有利因素，也会让你的工作收到意想不到的效果，甚至收获多多。这么多年了，我想：我就是凭着这样一颗强烈的责任心工作至今。 ★
用爱心平等对待每一个孩子
没有爱就没有激情，没有爱就没有热情，没有爱就无从谈责任心，爱是教师责任心的沃土、养料，教师有了爱才会滋养出学生健康的人格，向上的信念，才会培养出有魂有根的民族脊梁。高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。” 不管你是在什么样的学校是教哪门课的老师，还是哪一类型的老师，始终要求教师首先必须要爱学生。热爱学生是对教师职业道德起码的要求。
爱也是教师和学生心灵之间的一座桥梁，经过这座桥梁教师把爱的感情传递到学生的心田，才能引起师生间的共鸣，教师职业的辉煌，来自对事业的无私奉献的爱。真诚的爱是道德力量、智慧力量、意志力量的高度结合，它以一种高尚的情感打破了人与人之间的隔阂，把你、我、他和谐的融合在一起。所以爱学生既是教师一种职业高尚品质的表现，又是一种教育手段，在教育过程中起着十分重要的作用。
每接一个新班，班级中几十个孩子的成长成为我工作的全部。面对天真无邪却又参差不齐的娃娃，我能做的就是全身心地投入，把他们当成自己的孩子一样去培育，甚至超过爱自己的孩子。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学
生，只要是我的学生，无论成绩好坏，还是可爱调皮的，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。如我现在任教的班级中有很多特殊的孩子，习惯不好，坐不正，站不直，不讲卫生，接受能力慢，对这些思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做错了事批评指正，有了进步就鼓励表扬，做到了对每一个学生负责。因此这些孩子进步还是非常大，家长感激不尽。有些家长经常逗孩子：“刘老师喜不喜欢你？你不要到北师大读书了，好吗？”孩子们的回答是：“老师对我们很严格。她很喜欢我，我也喜欢她。我就是要在北师大读书。”就在上个星期四的晚上发生了一件感动的事情，近两个星期，我们的学习情况很不好，学生懒散，课堂上坐不住，任课老师无法上完一节课，我也被气住了。晚自习课上，我取消原计划，准备用聊天的方式跟他们交流交流，首先我跟他们说农村里苦孩子的故事，我自己的求学故事，最后我就谈了我崽的事情，通过用事例的比较，让孩子们知道，老师对他们的良苦用心。说着说着，后来好多孩子们都哭了，下晚自习后，有几个懂事的孩子主动找到我说：“老师，我错了，我一定会做一个听话的好孩子。”听说回到寝室之后，孩子们都在哭。
把老师的爱付诸于具体行动，就是：对孩子既要有耐心，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、削铅笔、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得常常被人忽视，但它会缩短师生间的距离，增进师生之间的感情，使孩子感受到妈妈一样对他的关怀，成为孩子情感世界的知心人，我觉得所付出的都值得，孩子们的信赖，孩子们无邪的话语，孩子们亲密无间的举止，是对我工作最好的肯定。我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于孩子心田„„
因此也只有心中充满爱的教师，才能激励着他长期精心耕耘在教育这方热土。 ★用诚心加耐心与家长交流
民办学校跟公办学校最大的不同之处就是，家长的地位不一样，民办学校里的家长个个是上帝。而且什么样素质的家长都有，不讲理，刁难的，清高的„„其实反过来想想，我有时也理解他们的一些行为。你想，她交这多的学费，不光想让孩子多学点东西，最想得到更多的优质服务或是尊重吧。就像人们出入一些高档的消费场所一样的心理，不同是因为个人的素质问题及处理问题方式罢。而作为一个老师必须跟他们多沟通，建立起友谊， 取得他们的理解和信任，相互配合共同教育孩子。诚心是架起家校联系之桥，在与家长交往中，一定要耐心真诚。家访、留言、电话、短信更成了她与家长进行沟通的主要途径。
在和家长交流的时候，千万不要成了告状者，也不要报忧不报喜，都让家长在第一时间内了解到孩子的身心变化情况，并配合她及时的作好教育工作。千万不要责备家长和孩子。在家长面前应多给他们说说孩子在学校表现出的好的一面，让他们对自己的孩子有新的认识，也让他们对自己的孩子有信心。愿意和老师配合，让孩子养成良好的学习习惯，爱学习，有进步！一般的家长都渴望自己的孩子能得到老师的重视，只要老师讲求方法他们都很乐意配合。联系多了，渐渐地与家长的距离近了，有的家长甚
至把老师当作一个朋友，你想，把自己的孩子放在一个朋友手里，他们觉得非常放心。而我们作为家长的朋友，以平和的心态去面对各种不同的家长，真诚而耐心地倾听家长的意见。所以，我认为耐心与诚心是老师和家长交流的重要保证，你尽了最大的努力家长会看见的，哪怕他一时误解也终会有谅解的一天„„你需要的只是在被误会时为自己打打气，给自己一个安慰的微笑„„现在，每一次看着家长们发布在留言中的肺腑之言，我自己也感动了。 ★
用进取心快乐地挑战工作
永远能感受到幸福的人，是对追求新目标保持兴趣、永远在向更高层次迈进的那些人。真正的兴趣、永无止境的快乐和幸福感是在朝着目标努力拼搏时才能体会到的，而不是在达到目标之后。
因此确定新的目标，以不变的斗志和进取心，再度面对挑战，这时才会有真正的快乐。
能够进入民办学校的老师都可以是佼佼者，曾经都有过辉煌的历史，可那是过去式，那在新的环境里，必须以一颗进取心重新挑战新的工作，那就是——不断学习。这也是是老师的第一要任务。人们常说:“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。特别是向我们中师毕业的老师，要学得东西很多，本学科的、相关学科的、有学生感兴趣的或即将感兴趣的，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付学生，那也是大错特错。有孩子知道的老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都需要老师不断地加强自身修养，完善自身素质。时代在进步，科技在发展，知识在更新，以往掌握的一些静止的知识和教学方法，在昨天可能还是好老师的标准，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。我想：做一个好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。
每次带班，我面临的难题总是:“当今我该怎样教这些孩子们？” 是满足于年复一年照本宣科、炒炒冷饭，还是旧曲新唱、旧课新上？是满足于让孩子掌握读写的技能，还是帮助他们掌握之际真正体会到学习的快乐和成功的喜悦？是满足于传授知识，还是融入对他们进行独立性、创造性、主动性的素质培养。我知道只有学习才能解决难题。于是我如饥似渴、如醉如痴地阅读着有关教育、教学理论和实践的书籍，《人民教育》、《班主任》、《名师教学讲座》等十余种刊物经常在我的床头、桌案前停留。我从乡村跳到县城，再从县城跳到省城，我总是不停的迎接挑战，不停的调整自己学习的方向。正是因为这些新的挑战和我追求教育完美的进取心，成了我勤奋学习、发奋进取的不竭动力。而不懈的学习又让我品尝到教育教学的乐趣和进步，这种乐趣和进步又促使我更加努力的学习。我不仅向书本学，我还从身边一大批优秀的老教师身上学到了什么是严谨教学、什么是爱生如子。我的勤奋和努力迎来了老教师们特别地偏爱，他们让我最快地懂得了怎样家访，怎样开好班会，怎样做好学生的思想工作„„让我成长的更快。
我想：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下。
★用平常心看待名利
“平常心”即“平常的心，平静的心”。也就是平静地接受一切事实的心态，它可能是好的也可能是坏的。平常心不仅仅是对待荣誉和幸运的心态，它也是对待挫折和失败应有的心态。这两方面都是人生的特大智慧。人的平常心并不是与生俱来的，它是经历磨难、挫折后的一种心灵的感悟，一种精神的升华。
在工作中保持一颗平常心要正确对待付出与获得。选择了教师就选择了清贫，选择了班主任就选择了更多的奉献，就会比其他人付出更多的精力与心血。有时付出与获得很难成正比，不要一味的攀比高收入、高职位，也不要对学生期望太高，不要总是盯着别班的学生与本班学生比，那样只会感到越比越吃亏，越比心里越不平衡，要用一种平和的心态理智的面对。教师只有保持一颗平常心才会豁达而不失节制，恬淡而不失执著。须知“家有千金无非一日三餐，屋有百间无非放床一张”，人在名利面前的攀比是无止境的，平平淡淡才是真。
保持一颗平常心还要正确看待成败得失。要知道人世间有元帅，但更多的是士兵；有劲松，但更多的是小草，我们周围有很多人，他们兢兢业业，勤勤恳恳，为了教育奉献了一生，无怨无悔，和他们比起来我们算不了什么。人的价值不在于职位的高低，那需要一定的机遇和客观条件，只要对社会有贡献就好，做事情无愧于良心，无愧于学生就行。
“事能知足心常惬，人到无求品位高”，这是我的追求目标。生活的辩证法告诉我们：具有平常心的人往往会干出不平常的事来。教师工作亦是如此，保持一颗平常心，才能知足常乐，轻装上阵，创造性地开展工作，关爱学生，耐心细致地、始终如一地教育学生。
天空之所以美丽，是有星星的点缀；大海之所以广阔，是由水滴汇成。有人把教师的事业喻为草的事业，叶的事业，但草与叶却能一生与花相伴，衬托着千万朵桃李之花尽情开放。教育工作虽然平凡琐碎，但同样能够筑就完美的人生。最后，我将引用一位老师的教学札记中的一段话作为结尾： “我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要用心，用爱去铺平。我爱我的学生，我爱教师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。”你只要用心去耕耘，一定会有收获。
推荐第3篇：民办学校第一周工作安排
金华小学2012秋第一周工作安排
教务处：
1、密切关注上级文件，凡校长签字的要认真阅读，按时完成，不得拖时间，否则追究责任。
2、组织好新生摸底考试，在周五前必须完成，考试要真实，9月7日5点30前完成试卷批改。
3、统计各班应到、实到准确人数到校长室
4、买黄冈小状元（
1、2年级语文、数学24元，3-6年级语文、数学英语36元
5、六年级补课费收取，从第三周开始补课
6、学生用书的登记
7、各教研组活动开始安排并打印公布，从第三周开始教研活动
8、早读及课堂查岗，有不良现象要找老师谈心，要真抓成绩。
9、领导推门课从9月12日开始启动，也可教师邀请领导听课。听课之后必须和上课教师认真交流。把交流后的结
果每月15日和30日上交校长处检查。
10、教师备、教、改在周五9月7日前要抽查，将结果报校长室。
11、教研组长召开各组会议，会议要严格，内容要实在，安排要合理。
12、学生作业必须要家长签字。
13、出台教学达标方案，要操作性强，实际有效
14、教务处各种计划上交并装订成册，交校长室。
15、教务处常规工作
16、学籍的办理（要抓紧）
17、课表等所有班级正式确定之后再排。
18、各功能室的管理及负责人安排
19、周五前上交教务处的所有相关的管理制度、职责、目标责任书，本学期教学相关大型活动或竞赛的方案。政教处：
1、分线路及站点，确定每站点人数再确定车辆，确保100%的准确---陈旭
2、密切关注上级文件，凡校长签字的要认真阅读，按时完成，不得拖时间，否则追究责任。---郭主任
3、学生安全协议书的打印及和家长的签订工作（9月14日前完成）---郭主任
4、学生校卡的更换工作（9月14日前完成）---郭主任
5、确定升旗手和主持人---栾灵刚
6、值日行政和值日老师必须到位（岗位明确地点）---郭主任
7、值日生的袖章及校务日志，值日生的组建和培训工作，本周不计评比，从第二周开始量化。---郭主任主管，栾
灵刚执行
8、小广播站的播音程序及相关内容---栾灵刚
9、校园文化建设、班级文化建设，楼梯及过道的喷画设计（9月14日全部完成）---郭主任
10、校车及饭堂台账的建立（9月10日全部完成）---陈旭
11、整顿班级班风，和谐班队，和谐校园，为安全打下基础，狠抓安全教育，清理学校卫生死角。路队、校服、
校卡的整顿---郭主任
12、跟车老师花名册的填写（要求各项都详细）---陈旭
13、广播操启动、大课间启动、新生手语操、兔子舞、广播操的教学---郭主任
14、抓好课间安全，抓好午休纪律，抓好学生行为习惯的养成，保障学校规范---郭主任
15、周五前上交政教处的所有相关的管理制度、职责、目标责任书、安全责任书，本学期政教处相关大型活动方
案。---郭主任
16、政教处各种计划上交并装订成册，交校长室。---郭主任
17、杜绝送饭学生家长及车辆进入校园（校园安全第一），中午吃饭学生严格控制在教室内吃饭，杜绝学生边走边
吃。---郭主任
18、10月13日少先队新队员入队准备工作---郭主任安排，栾灵刚协助
19、校讯通收费通知的下发，每生每学期30元---郭主任
20、填好学生缴费登记表(正常开学以后) ---郭主任
工作要求： 所有行政对老师必须在严格中充满爱，以给老师服务为第一宗旨。
推荐第4篇：民办学校班主任工作认识
民办学校班主任工作的几点认识
一、民办学校班主任发挥管理功能必须具备的三种素质
1、先进的管理观念和丰富的管理知识。
2、行之有效而不断积累的管理经验。
3、高度的管理工作责任心。
二、民办学校班主任应树立的几种意识
1、安全意识
2、团队意识
3、效益意识
4、竞争意识
5、服务意识
6、保生意识
三、民办学校班主任工作的方法和技巧
1、做好“严、勤、爱、细、巧、恒”六个字。
严：对学生严格要求、从严管理。严的同时注意：严之有法、严之有理、严之有方、严之有度、严之有效。
勤：眼勤、脑勤、手勤、脚勤、嘴勤，既勤观察、勤思考、勤了解、勤跟踪、勤沟通。
爱：以慈母般的爱心对待学生，多关心学生学习生活。 细：就是把工作做到每一个细节上去
巧：掌握班级管理和学生个体管理工作的特点，积累管理方法，巧妙解决管理工作实际问题，收到事半功倍的效果。
恒：有耐心，有毅力，知难而进，持之以恒。
2、全面了解学生基本情况。
⑴、了解学生家庭背景，了解家长的要求和期望，建立好学生详细花名册。 ⑵、了解学生各科学习基础，做好学生成绩档案册。
⑶、了解学生基本素质和日常行为习惯，做好学生德育档案册。只有对班上每一位学生的每一个方面了如指掌，才能有针对性地采取教育管理措施，因人施教。
3、订好班纪班规和奖惩机制。
根据学校的管理考评制度，班主任在开学初制定出适合本班的班纪班规并严格执行，同时推行加成机制，宣布过的就一定兑现，做到每天一小结，每周一总结。在制定这些制度时要大胆创新。
4、善于利用班干部。
利用好班干部不代表过于依赖班干部，而是调动他们的积极性，分担一些力所能及的工作，起到模范带头、提供情报、协助班主任的作用。要善于利用班干部来加强班集体的荣誉感和凝聚力。班主任平时要加强对班干部的培养、指导、要求。
5、善于抓住学生心理。
我们要善于揣摩学生在各种特定情况下的心态，也要结合学生性格特点和平时的表现做学生教育工作。比如小学高年级学生和初中学生的上网问题，学生一般怀着以下心理：一是渴望自由的心理，二是争强好胜的心理，三是找异性交往的心理，四是倾诉心声的心理。班主任在找上网成瘾的学生做思想工作时就要抓住这四大心理要素。
6、试着与学生做朋友
我们教师有必要放下教师的架子，在课堂以外时间试着与学生做朋友，即使是课堂，我们也主张多一点双边活动。学生是小朋友，是小孩子，老师主动与他们谈话、沟通、一起参加集体活动，师生间会增加许多亲密感、信任感，在今后工作中会减少许多阻力，会产生诸如转差、树立优良班风、便于提高成绩、稳定生源等综合效益。
7、建立谈话沟通机制
主要是两个方面：一是因为学生存在问题而进行临时的、有针对性的谈话，这是以解决问题为主要目标。二是没有出现问题而实行的日常谈话机制。谈话的方式可以有以下几种：引导式、批评式、了解式、鼓励式、要求期望式等等。
8、善于借学校管理的东风
学校经常利用集会、升旗、课间操的机会，总结情况、表扬先进、指出问题、提出希望，这是班主任借以整顿班级班风、规范班级管理工作的好机会。班主任可以抽时间在班上进行总结，召开班会，提出目标，指出班级存在的现象，提出期望和要求，因势利导与别的班级竞争。这样既配合了学校的工作，也落实了学校的要求，一举两得。
9、召开好主题班会
主题班会的主题一定要鲜明，事先要做好充分的准备：确定会议主题、目标、程序、发言方式、主持人等。纪律整顿大会一般有班主任主持，其他主题班会可以有学生主持或者师生共同主持。要引导鼓励学生大胆积极发言，形成浓厚热烈的会议气氛。
10、与学生家长建立汇报沟通机制
沟通的目的包括：汇报学生在校学习、生活、思想表现、遵守纪律等方面的情况，了解学生在家的有关情况，建立教师与家长之间的交流互信，推介学校的优势，听取家长的意见、建议和想法。
沟通的渠道有：家访、电访、约访、联系卡等方式。尤其是电话访问要保持经常性，不要为完成任务才和家长联系，也不要因学生出了问题才与家长联系。学生进步了可以作为一份喜报向家长汇报；学生表现差了、退步了可以作为了解情况、分析原因与家长联系；学生各方面没有多大变化的，可以作为教师对学生的一份关心与家长联系。
沟通是我们班主任做好学生管理工作的必要措施，也是宣传学校优势的一个重要渠道。
11、争取科任教师的配合 （1）、要经常主动向任课教师了解本班学生的情况、纪律情况、思想表现情况、学习进退步情况、作业情况等，掌握尽可能多的信息； （2）、经常和任课教师讨论搞好本班级管理或几个差生转化工作的对策； （3）、家访时班主任要和任课教师一起。
12、想法设法转化差生
（1）、区别对待成绩差、单科差、思想纪律差、“双差”等不同情况；
(2)、坚持正面教育，以鼓励为主，给思想表现与日常行为习惯差的学生划定一个违纪的底线，引导其逐步改正。给成绩差的学生确定一个稍作努力即可实现的目标； （3）、在学生中实施“一对一帮教活动”，注意利用优中等学生作为班级的中流砥柱； （4）、多管齐下，共同转化，对多种教育管理办法进行有益尝试，总会找到适合学生特点的管理办法； （5）、要给差生多一点甜头，适当给点苦头。 （6）、先抓思想再抓学习成绩，先整顿班风再整顿学风，先抓好课堂纪律再抓学习气氛。
13、广泛开展班级活动
要避免班级成员如同一潭死水，注意严肃而不失活泼。教师可以创造条件给学生多一点娱乐、游戏的空间，娱乐是教师积极地参与，师生打成一片，有利于增强班主任的威信和班 2 集体的凝聚力。
14、亲力亲为、真抓实干
班级管理工作最终主要靠班主任自身。许多工作还是要靠班主任去了解第一手材料，亲临班级管理的第一线。所以班主任工作最重要落实到一个“实”字上，说一万句不如做一句，没有班主任身体力行去操心、把关，不付出艰辛的劳动，要做好班级管理工作是不现实的。
15、贯彻“三多三少三忌”
三多：（1）、多关注学生的精神生活，从解放学生个性入手做学生管理工作；
(2)、多理解学生；
(3)、多引导与鼓励学生。
三少：（1）、少批评，尽可能不过分批评，批评注意方法；
（2）、少冷落学生，不要用冷漠的眼光对待学生； （3）、少告状，不要凡事就向家长和领导反映。
三忌：（1）、忌体罚学生或变相体罚学生，体罚是一条高压线，是暴力行为，是管理无能的表现；
（2）、忌排斥学生，我们只有转化差生的义务，没有排斥差生的权力； （3）、忌错误的言行举止，始终牢记：为人师表，“严字当头，爱字当心”
四、民办学校差生教育管理应注意的几大问题
一、如何对待所谓差生、调皮学生、问题学生？
1、不能撒手不管、听之任之、放任自流。这是原则问题、态度问题、道德问题。
2、不能简单地管几次、谈几次就失去耐心，轻易放弃。
3、不能把教育管理的责任和义务一味的推给政教处和学校领导。
二、如何对待学生犯错误？
1、以平和的心态对待学生的错误，要具备最大限度的忍耐心。
2、要区别对待学生错误的性质、严重程度和造成的影响。
3、任何时候都不能采取过激的处理措施，包括过激的行动和言论。
4、学会因对象不同、状况不同而分别采取不同的教育管理方法。
三、班上有学生让你头痛怎么办？ 思考和检讨以下几个问题：
1、你在班里学生中的凝聚力有多强？
2、你在差生的威信有多高？
3、你对学生的日常教育、引导、谈话有没有到位;
4、有没有和科任老师、领导、家长密切联系.
5、方法有没有问题，是否差生的帽子扣死学生，而看不到其闪光的地方，对学生的点滴进步有无正确的引导和适当的表扬。
四、认为学生下力教育无变化、无可救药的观点
1、不能可以按照自己的理想化去设计学生的性格和行为；
2、针对不同的学生，教师要求的层次和程度是不同的；
3、对调皮捣蛋的学生，不能期望其快速转变，要给其时间，不要操之过急。要充分认识到转化一个差生的艰巨性和转化成功意义的重大性。
4、学生违纪没有恶化、性质好转、频率降低、参与人员减少、上一次违纪和本次违纪时间间隔拉长等等，都应看做是学生的进步，也是我们教育转化的成绩。
5、很少有无可救药的学生，只有能力不足，耐心不够的老师。所以不能简单地说这个学生不行，那个学生不能要，这个要开除，那个要停课等等。
五、如何判断学生犯错误的性质
1、发生在校内还是校外；
2、单人还是团伙；
3、严重违纪还是一般违纪；
4、违纪还是违法还是犯罪；
5、对学校声誉有无直接消极影响；
6、是否重犯，屡教不改；
7、有无与教师直接对抗；
8、有无伤害到他人；
9、认错态度是否端正。
10、有否供出他人违纪情况，戴罪立功。
六、如何认识和看待体罚
1、体罚学生既违规又违法，应坚决杜绝。教师要避免和学生直接冲突；
2、除此之外再无别的教育办法，体罚是教育学生众多办法中最愚笨最无用的的一招，也是学生管理中的最后一招；
3、想实施体罚前三秒钟，请思考以下问题：体罚后有办法应对家长吗？对学校声誉有影响吗？能承担由此产生的一切后果吗？
4、作为为人父母或将要为人父母，你忍心吗？
5、学生会生生相惜，体罚后对教师形象的负面影响是相当大的；
6、再生气也要克制，要注意教师职业道德的修养。
七、向学生调查违纪情况的方法、手段和技巧
1、直接找学生谈，淳淳教诲、循循善诱、坦言相劝、耐心说服、争取其主动坦白交代；
2、以威为主，以硬相逼，迫使学生被动接受，受到惊吓而坦白交代；
3、诱导、软硬兼施，亮出主动交代和被迫承认的不同后果的对比，让学生最终选择主动交代；
4、设置假信息、假证据或装腔作势、装模作样地扮演一些行为，说出一些言论，进行心理攻势；
5、善于找学生话语中的破绽，以此顺藤摸瓜；
6、通过第三方学生如参与人或目击人，提供大量事实或口供，迫使学生不得不交代；
7、团伙干坏事的，给予隔离调查，多人言论必然不一致，从中找破绽，各个击破；
8、引导一些立场不坚定的学生戴罪立功，找出关键线索；
9、红黑脸相结合，几位老师唱双簧；
10、平时注意在学术中间安插内线，不断提供密报。第
九、针对学生违纪调查清楚基本情况后接下来的措施
1、坚持坦白从宽、抗拒从严的处理原则；
2、冤案给予安抚。轻犯、初犯、从犯适当从宽的原则；
3、重犯、主犯交由学校政教处严肃处理；
4、做好说服、教育、规范要求后的后续工作，让其从口服到信服；
5、必要时及时汇报给家长；
6、做好跟踪把关工作，察其言，观其行。
第十、处理善后工作的常用方法
1、批评错人的、学生挨了冤枉的，要找适当的机会向学生给予安抚和示好，但也不宜明显向学生认错，致歉要注意语气和方式；
2、学生承认错误并答应改正的，要给予肯定、鼓励，并顺势提出教师的期望和要求；
3、犯了较大错误受了一定处分的，要引导学生吸取教训、痛改前非；
4、挨了家长打的，要正确引导，及时安抚，特别注意学生情绪波动，思想过激，防止出现意外；
5、某教师或领导在训导学生时，其他教师或领导应保持沉默，避免轮番轰炸。但教训完后，其他教师或领导要适时地从一个“轻软、怀柔、施恩”的角度给予安抚、引导，给大家一个台阶下；
6、在批评教育学生时，旁人切忌冷嘲热讽、火上浇油；
7、万一出现体罚学生的情况，旁人要注意提醒，碰到教师情绪异常激动的，师生冲突对立情况时，领导或其他教师要对当事师生进行隔离；
8、对学生情况要及时与科任老师、领导、家长汇报、沟通。
第十
一、向家长汇报反映情况时应注意的几点
1、语言和气、态度诚恳谦虚、先谈基本情况、闪光点、小进步等；
2、如实反映，不宜夸大，不宜隐瞒；
3、注意表达，争取共识，避免将学生一棍子打死，说的一文不值；
4、不能和家长发生冲突，对家长的不正确认识要想办法引导，不合理的要求要解释。
5、向家长提出需要其配合的要求时，要一步步分析和提出要求，观点不能含糊。
6、在与家长的沟通中，要突出自己以及各科任教师以及学校领导为教育转化该生所做的种种努力，让家长心中有数，带有感激，体会到老师和学校的责任心。
第十
二、如何看待学生的流失
1、不能简单随便地传播这个学生不行，那个学生不能要之类的话。
2、退学或开除一个学生的权利在校委会、董事会，教师和领导个人要注意自己表达言论的身份。
3、一个学生流失的连带效应，一个差生转化好的连带效应，要认真对比，算笔细账。
4、没有一个学校是只招优秀生而杜绝差生的，如果排除了全部差生，我们的优秀生还剩多少？一个社会的构成单位也是如此。
5、要深刻领会董事会、校委会对生源认识的指导思想，理解不了民办学校的生源问题，就说明你还不是民办学校一个合格的教师。
现在我校“爱国、进取。团结、创新”的校风已经形成，教师“敬业、严谨、博学、奉献”，学生“城市、勤奋、求实、向上”，校园呈现一片积极向上，团结进取的良好氛围，教育教学质量一年上一个新台阶。
我们将坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想”为指导，坚持科学发展观，乘河南省建设文化大省，教育强省的东风，以新课改为契机，扎实推进素质教育，励精图治，开拓创新，努力地把我校建设成具有一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的管理软件，一流的办学业绩的豫东名校，向河南省名校迈进!
沈
丘 中 英 文 学 校
志
理
王
2009.10.28
推荐第5篇：民办学校安全工作管理办法
民办学校安全工作管理办法
民办学校安全工作不仅事关广大师生的生命财产安全，也事关我镇千千万万外来员工的家庭幸福和我镇的社会稳定、经济发展。党中央、国务院历来十分关心和重视学校安全工作，省、市有关部门和省、市教育行政部门也对加强学校安全工作多次发出通知。我镇民办教育规模大，在校师生员工人数众多，办学时间短，基础设施不完善，管理
薄弱，不少举办者安全意识淡薄，安全隐患严重，民办学校的安全工作应该引起我们的高度警惕。因此，镇文教办必须高度重视民办学校的安全工作，全面贯彻落实上级有关加强学校安全工作的一系列指示精神。为了加强民办学校的安全工作，预防民办学校发生各类安全事故，特制订如下管理办法：
一、镇文教办加强对民办学校安全工作的领导、监督和指导，镇文教办设专门机构负责民办学校安全工作，明确责任人。好范文版权所有
镇文教办与市教育局一起通过年度检查、督导评估和换证等工作，检查、监督、指导民办学校的安全工作。对存在安全隐患的民办学校限期整改，不给换证，整改不合格的定为年检不合格，两次年检不合格的民办学校按法规规定吊销其办学许可证；对存在严重安全隐患的民办学校，马上停止其招生资格或吊销其办学许可证。
二、全镇民办学校的举办者、校长要高度重视学校安全工作，落实学校安全工作领导责任制和责任追究制。
民办学校安全工作由学校法定代表人和校长负责，学校法定代表人是学校安全工作的第一责任人，校长（园长）是学校安全工作的直接负责人。要严格执行责任追究制，对造成重大安全事故的民办学校，要按照有关法律、法规，严肃追究有关责任人的责任。对造成重大安全事故的民办学校，视其情节处以年检不合格、停止招生或吊销办学许可证等处罚。
三、从民办学校的实际出发，强化学校安全宣传教育。
民办学校要认真贯彻\"安全第
一、预防为主\"的方针，坚持学校安全教育宣传常抓不懈，从实际出发，开展多种形式、多种内容的安全教育宣传活动，培养和增强师生员工的安全意好范文版权所有识和自救自护能力。
四、建立健全防范安全事故的规章制度，加强管理。
各民办学校要对涉及学校安全的规章制度进行清理和检查，民办学校涉及安全的规章制度有：校舍建筑安全，建筑消防安全，食堂卫生预防食物中毒安全，校车接送和道路交通安全，体育运动课安全，社会实践活动、校外郊游活动安全，物理化学实验安全等。凡是没有建立制度的，要迅速制定；凡是制度不健全的，要尽快完善；凡是对制度执行不力的，要下决心调整有关责任人。要建立健全学校内部定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对涉及安全的各项工作，要有章可循，违章必纠，不出漏洞。
五、加强民办学校安全设施建设，严防安全事故发生。
民办学校的举办者和校长要高度重视学校设施设备的安全，校长要定期或不定期对学校设施设备进行安全检查，凡发现存在安全隐患的设施设备，举办者要马上集资进行改造、更新，直到不存在安全隐患为止。严禁使用报废车、无牌无证车接送学生，对建筑、消防安全设施要定期检查、定期保养和维修，对卫生、体育器材要经常检查，发现存在安全隐患，马上维修或更新，确保设施设备安全。
推荐第6篇：民办学校
广州市越秀区二中应元学校
地址：广州市应元路7号电话：8355179483567292
广州市越秀区育才实验学校地址：广州市二沙岛烟雨南街1号
电话：87352279 87352069 87352095 87352528
广州市荔湾区真光实验学校地址：广州市芳村鹤翔路2号电话：8180049681805822
广州市海珠区六中珠江中学地址：广州大道南逸景路芳盛街60号电话：8902261889022678
广州市番禺仲元实验学校地址：番禺区市桥清河东路金海岸花园电话：3455261134552622
广州市荔湾区一中实验学校地址：广州市蓬莱路3-5号
电话：8172802081728030
南海执信中学地址：佛山市南海西樵环山大道
电话：877872520757-86841012
广州市天河区华师附属南国实验学校地址：广州市珠江新城平月路202号
（地铁5号线潭村站A出口）
电话：3829860338298602
广州广雅实验学校
地址：广州市东风西路118号
电话：荔湾校区81253511白云校区36517298
广州市香江中学
地址：增城市新塘镇翡翠绿洲楼盘内
电话：820588298226434682058995
广州市广大附属实验学校
地址：广州市石井庆丰一路1号
电话：8602306786021809
广州市荔湾区四中聚贤中学
地址：广州市西华路太保直街1号
电话：8108523081076435
广州中大附属雅宝学校
地址：花都区平步大道131号雅宝新城
电话：3689102013710945127
广州市白云区华师附中新世界学校
地址：广州市白云区白云大道北
（岭南新世界花园内）
电话：6111883961118898
广州市番禺执信中学
地址：番禺区迎宾路星河湾
电话：3478563334785686
广州市白云区广外附属中学
地址：白云大道北2号
（广东外语外贸大学内）电话：3620627436209037
广州市荔湾区西关
外国语实验学校
地址：荔湾区周门街150号
电话： 81702319 81029506
（排名不分先后）
推荐第7篇：民办学校
2011年度民办学校（教育机构）办学情况年检资料
法人单位：威远县石坪幼儿园
时间：2012年2月9日
资料目录
1、《威远县民办学校（教育机构）年度检查登记表》；
2、2011年办学情况总结；
3、民办非企业单位法人证书正、副本复印件一份；
4、2011年招生简章一份。
推荐第8篇：民办学校
民办大学的学历是国家承认的吗？
答：民办大学的学历是国家承认的非国民教育系列，属于民办高校颁发的毕业证书，民办高校的毕业证书照比公办院校的全日制国民教育系列毕业证书有一定差距，主要体现在报考研究生和公务员考试会受到一定的限制，但在求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定、各类资格考试等方面均可以通用，属于同等学历。(您也可以参考中华人民共和国民办教育促进法第三十三条）
2.用民办的毕业证书考公务员会受到什么限制呢？
答：公务员考试几乎都要求必须为全日制统招生才能报考，所以用我们的毕业证书不能报考公务员。
3.用民办的毕业证书考研有什么限制？
答：使用民办的本科毕业证书可以读在职研究生，但不能报考全日制研究生，因为全日制研究生报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。
4.在职研究生和全日制研究生有什么区别？
答：国家规定专科毕业工作满三年，本科毕业工作满一年即可以报考在职研究生，在职研究生同全日制研究生均可以申请由国家学位办公室发放的硕士学位，但在职研究生只能拿到研究生结业证书，而全日制研究生可以拿到研究生的毕业证书，也就是说其学历证书有区别，学位证书是相同的。
5.民办的毕业证书能否报考司法考试（律考）？
答：使用民办的毕业证书不能报考司法考试，因为司法考试的报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。
6.用民办的毕业证书出国有什么限制？
答：使用民办的本科毕业证书可以办理出国公证，但不能在国外积学分，也就是说在国外不能直接读研究生课程拿硕士学位，必须重修部分大学课程。
7.民办的毕业证书都哪里不好用？
答：目前知道的公务员考试、研究生考试、司法考试等国家大型高级资格考试一般不能使用非国民教育系列的毕业证书，使用本证书可以办理出国公证但不能在国外积学分。其余在不是必须要求全日制国民教育系列的情况下均可以使用。
8.民办的毕业证书在我的单位一定好用吗？
答：民办的毕业证书在一般的求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定等均可以通用，但也有少部分单位要求必须为全日制国民教育系列学生，但毕竟是少数。
9.什么是国民教育和非国民教育？
答：国家认可颁发的学历分为国民教育和非国民教育，国民教育包括统招、自考、成教、电大的开放式教育和68所公办院校开设的远程教育，非国民教育包括国家规定的8种，民办高校、二级院校、军事院校、党校、研究生课程班等，所以我们民办高校颁发的毕业证书属于国家非国民教育系列的毕业证书。
民办大学学历的详细介绍及功能用途
1.民办大学学历证书适用于找工作、单位提干、加薪、升职晋级、评职称、评定等级、报考国家资格证、出国留学、读在职研究生等等。
2.民办大学学历是在校园官方网站的学籍系统上永久查询的，电子注册，学校存档备案，网上永久查询，附带全套档案，跟他们学校全日制毕业的学生拿的证完全一样。
3.我们能够提供的服务：办理民办大专、本科、部分研究生学历证；有完整的档案及证书；此学历可以在学校的网站永久查询。
民办教育促进法：
第二十九条
民办学校及其教师、职员、受教育者申请国家设立的有关科研项目、课题等，享有与公办学校及其教师、职员、受教育者同等的权利。
民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待、参加先进评选、医疗保险等方面，享有与同级同类公办学校的受教育者同等的权利。
第三十条
实施高等学历教育的民办学校符合学位授予条件的，依照有关法律、行政法规的规定经审批同意后，可以获得相应的学位授予资格。
第三十一条
教育行政部门、劳动和社会保障行政部门和其他有关部门，组织有关的评奖评优、文艺体育活动和课题、项目招标，应当为民办学校及其教师、职员、受教育者提供同等的机会。
1、民办的学历是国家承认的吗
答：民办的学历是国家承认的非国民教育系列，属于民办高校颁发的毕业证书，民办高校的毕业证书照比公办院校的全日制国民教育系列毕业证书有一定差距，主要体现在报考研究生和公务员考试会受到一定的限制，但在求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定、各类资格考试等方面均可以通用，属于同等学历。(您也可以参考中华人民共和国民办教育促进法第三十三条）
2、用民办的毕业证书考公务员会受到什么限制呢？
答：因各地规定的不同，公务员考试的报考条件也不相同，例如北京市要求必须为全日制统招生才能报考公务员，所以用我们的毕业证书不能报考北京本地的公务员，但其他城市也有允许非国民教育系列报考的，这样用民办的证书就可以报考。
3、用民办的毕业证书考研有什么限制
答：使用民办的本科毕业证书可以读在职研究生，但不能报考全日制研究生，因为全日制研究生报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。
4、在职研究生和全日制研究生有什么区别
答：国家规定专科毕业工作满三年，本科毕业工作满一年即可以报考在职研究生，在职研究生同全日制研究生均可以申请由国家学位办公室发放的硕士学位，但在职研究生只能拿到研究生结业证书，而全日制研究生可以拿到研究生的毕业证书，也就是说其学历证书有区别，学位证书是相同的。
5、民办的毕业证书能否报考司法考试（律考）
答：使用民办的毕业证书不能报考司法考试，办证因为司法考试的报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。
6、用民办的毕业证书出国有什么限制
答：使用民办的本科毕业证书可以办理出国公证，但不能在国外积学分，也就是说在国外不能直接读研究生课程拿硕士学位，必须重修部分大学课程。
7、民办的毕业证书都哪里不好用
答：目前知道的公务员考试、研究生考试、司法考试等国家大型高级资格考试一般不能使用非国民教育系列的毕业证书，使用本证书可以办理出国公证但不能在国外积学分。其余在不是必须要求全日制国民教育系列的情况下均可以使用。
8、民办的毕业证书在我的单位一定好用吗
答：民办的毕业证书在一般的求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定等均可以通用，但也有部分单位要求必须为全日制国民教育系列学生，但毕竟是少数。
9、什么是国民教育和非国民教育
答：国家认可颁发的学历分为国民教育和非国民教育，国民教育包括统招、自考、成教、电大的开放式教育和67所公办院校开设的远程教育，非国民教育包括国家规定的8种，民办高校、二级院校、军事院校、党校、研究生课程班等，所以我们民办高校颁发的毕业证书属于国家非国民教育系列的毕业证书。
推荐第9篇：创建市一级民办学校心得体会
2014年星宇学校创建市一级的心得体会
新的学期开始了，在本学期中学校申报了创建市一级民办学校。为此大家在此次即将到来的市一级评估中的表现可以用八个字来形容——紧张、积极、认真、忙碌。这也说明了我们为此次创建市一级评估期盼和信心，充分做好准备。
在这一年多里，学校从一块废弃的土地中逐渐的形成了优美、有文化的学校，比起一年前的学校环境，现在的学校可以说是书香校园。学校以入校则静，入学则读的原则，得到了上级领导的多次表扬。但学校依然坚持为学生服务的宗旨，逐渐改变校园。让学生得到适合自己的学习空间。为此我校全体老师感到骄傲。
回想起一年前的学校和现在的相比，让我们叹为观止。 校园环境，经过校领导的分工，安排各个教师，创建了《图书厅》、《书法室》、《美术室》、《舞蹈室》等学习空间，这也让我们更加明白学校给学生们的学习空间是多样的、多变的。不仅如此，学校的各个楼梯层也增加了文化栏，让学生在走进教室过程中，享受文化的渲染。
班级环境，在校董事会的大力支持中，学校安排每个教室安装一至两太空调，使学生不再受过炎热的学习环境，同时在经过校领导的指示，学校每个班级的环境可以用几个天天来说：天天都在移；天天都在拆；天天都在添；天天都在变。以前的环境是漂亮的；以前的环境是给教育局看的；以前的环境是老师自己亲手、熬夜做的。但现在不同了，现在班级的几乎是学生的作品，虽说不能说百分之百，但我们都在努力，学生也在努力的表现，我们的班级环境都是用意义的，是学生自己的思想、自己学习的知识、自己的亲身体验，是具有教育性、操作性的。同时我校每个班级还增设了《图书角》。让学生在创作中得到启发，在启发中创造作品。
不仅如此，在教学上我们也进行了改变，从集体转变为分组。通过学习《新课标纲要》紧密结合学校发展特点，坚持动静交替，在安静的教室中学习，在欢乐的体育课中锻炼身体。同时在教学中还开设了综合课、书法课和兴趣课，让学生在学习中可以得到放松，至于文化主课的教学中，我们采用游戏活动探究的方法，充分突出学生活泼的天性，在玩中使学生得到新的知识，在玩中培养学生的兴趣爱好、创造能力、思维能力和想象能力等，体现出学生生活习惯、生活能力和自身素质的提高，德、智、体、美、劳的全面发展，欢声笑语充满了整个校园。以前的我们重在教，现在是重在探究中教，教中探究。通过分组我们也感到了学生在学中能更好的掌握，也给老师带来了轻松。
在一日常规训练中，我们也逐渐的改变方法，对于我班的学生，按照学校的一日常规还是得不到全面的管制，比如对桌椅的摆设，对卫生工具的摆放，对自己书桌的整理等都做不到为，因此我强烈要求学生自己每日当一次小老师，对班级进行管理，已得到自我认识。所以在以后的常规方面还要继续加强，善于发现。
至于教室们的团结合作我们也做了一些调整，所谓团结大于单干。不管在哪个环节中，都离不开学校每个员工的团结合作，让我印象最深的是上级领导对我校老师的调查谈话，不管是什么问题，我们老师的回答总是一切一学校的发展为主，一切为学校的美好明天做努力。
虽然现在大家忙碌、辛苦，但是这也是对我们的考验，对我们的成长，望学校市一级评估顺利过关，取得完美的赞赏。
刘锐斌
2014年10月16日星期四
推荐第10篇：民办学校如何做好班主任工作
浅谈民办学校班级管理艺术
临澧县丁玲学校叶海华
民办学校如何做好班主任工作？可以说，仁者见仁，智者见智。我在实践中对学生采取了“五育”并举的措施。
整顿班风，管理育人。我所在班级的学生，除来自临澧城区外，还有来自农村、外县、常德、甚至外省等地的。他们虽然聪明伶俐，但也活泼好动，学习基础差别也较大。因此，一开始我就注重培养他们，形成一个良好的班风。重点在于让学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的文明习惯。有一段时间，学生之间的纠纷较多，我就及时调解，并对学生讲道理。我给学生说，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，同学之间的一些矛盾，要大事化小，小事化了。同学们明白了事理，班级纠纷就大幅减少；树立一些榜样让大家去学习，像文明之星、讲卫生之星、乐于助人之星„„对于有进步的学生要及时表扬，做到激浊扬清；整顿班风还必须培养一批认真负责的班干部，班干部如同老师的左膀右臂，班干部选好了要教他们怎样去做事，帮他们树立威信。
沟通合作，服务育人。学生的成长时刻牵动着家长的心。为了让家长放心，我们应始终围绕着如何为学生服好务来做工作。学生在学校的活动圈子，主要是教室、寝室、食堂。因此我们就要做好教学服务、饮食服务、生活服务。光是哪一方面搞得好是不够的，只有整体提高我们的服务水平，才能让家长更放心。作为班主任，不仅要管理好学生的思想、学习，还要关心他们的生活和饮食。我把收集到的各种信息与生活老师沟通，跟学校食堂反映，向学校领导汇报，让各方面的工作做得更好。作为班主任，我还主动与科任教师沟通，了解学生各科学习情况，促进学生全面发展。由于各方面齐抓共管，对学生的服务工作越来越好。
丰富生活，活动育人。我们是一所半封闭式管理的学校，部分学生一周回一次家，少数学生中途很少回家。为了不让学生感到空虚，我们经常开展各种活动，如演讲比赛、“庆国庆”手抄报比赛、运动会、庆元旦书法绘画作品展、歌咏比
赛、英语口语对话和计算机技能操作大赛等，这些活动锻炼了学生能力，培养了集体主义精神，丰富了课余生活。
排忧解难，爱心育人。有人说，老师对待学生就像家长对待子女，这在民办学校，是不争的事实。平时，学生穿薄了，要提醒他穿厚点；学生穿脏了，要叫他快换掉，要勤洗澡；学生生病了，叮嘱他或带着他去买药；学生吃不饱，带着他再添点饭菜；学生没睡好，就找生活老师问原因；天冷了，建议食堂为学生排队打饭，吃上热饭。有时候，一句关切的话语，也能让学生铭记于心。
狠抓教学，质量育人。如果孩子在学校没有进步，家长们都会有或多或少的看法。为了能够让孩子们学到知识，我除了狠抓思想工作外，就是思考如何搞好教学，如何提高学生的学习成绩。具体讲，我着重培养学生的学习习惯。我要求学生必须书写工整，上课专心。其次，抓好章节过关，搞好扶优转差。作为班主任，最清楚地知道，学生思想态度决定着学习成绩的好坏，如果学习目的明确，学习态度端正，那么他的学习成绩很容易提高；反之，那学习成绩怎么也提不上去。因此班主任的工作，关键就在于引领学生的思想，端正学生的态度，使其愿学、乐学、好学。做好了这些工作，教学效果自然就会很明显的。
第11篇：民办学校如何做好班主任工作
民办学校如何做好班主任工作？可以说，仁者见仁，智者见智。我在实践中对学生采取了“五育”并举的措施。 整顿班风，管理育人。我所在班级的学生，除来自邻水的三山两槽外，还有来自深圳、重庆、达州、大竹、华莹等地的。他们虽然聪明伶俐，但也活泼好动，学习基础差别也较大。因此，一开始我就注重培养他们，形成一个良好的班风。重点在于让学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的文明习惯。有一段时间，学生之间的纠纷较多，我就及时调解，并对学生讲道理。我给学生说，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，同学之间的一些矛盾，要大事化小，小事化了。同学们明白了事理，班级纠纷就大幅减少；树立一些榜样让大家去学习，像文明之星、讲卫生之星、乐于助人之星„„对于有进步的学生要及时表扬，做到激浊扬清；整顿班风还必须培养一批认真负责的班干部，班干部如同老师的左膀右臂，班干部选好了要教他们怎样去做事，帮他们树立威信。 沟通合作，服务育人。学生的成长时刻牵动着家长的心。为了让家长放心，我们应始终围绕着如何为学生服好务来做工作。学生在学校的活动圈子，主要是教室、寝室、食堂。因此我们就要做好教学服务、饮食服务、生活服务。光是哪一方面搞得好是不够的，只有整体提高我们的服务水平，才能让家长更放心。作为班主任，不仅要管理好学生的思想、学习，还要关心他们的生活和饮食。我把收集到的各种信息与生活老师沟通，跟学校食堂反映，向学校领导汇报，让各方面的工作做得更好。作为班主任，我还主动与科任教师沟通，了解学生各科学习情况，促进学生全面发展。由于各方面齐抓共管，对学生的服务工作越来越好。 丰富生活，活动育人。我们是一所全封闭式管理的学校，学生很少回一次家。为了不让学生感到空虚，我们经常开展各种活动，如演讲比赛、“庆国庆”手抄报比赛、运动会、庆元旦书法绘画作品展、歌咏比赛、英语口语对话和计算机技能操作大赛等，这些活动锻炼了学生能力，培养了集体主义精神，丰富了课余生活。 排忧解难，爱心育人。有人说，老师对待学生就像家长对待子女，这在民办学校，是不争的事实。平时，学生穿薄了，要提醒他穿厚点；学生穿脏了，要叫他快换掉，要勤洗澡；学生生病了，叮嘱他或带着他去买药；学生吃不饱，带着他再添点饭菜；学生没睡好，就找生活老师问原因；天冷了，建议食堂为学生排队打饭，吃上热饭。有时候，一句关切的话语，也能让学生铭记于心。 狠抓教学，质量育人。如果孩子在学校没有进步，家长们都会有或多或少的看法。为了能够让孩子们学到知识，我除了狠抓思想工作外，就是思考如何搞好教学，如何提高学生的学习成绩。具体讲，我着重培养学生的学习习惯。我要求学生必须书写工整，上课专心。其次，抓好章节过关，搞好扶优转差。作为班主任，最清楚地知道，学生思想态度决定着学习成绩的好坏，如果学习目的明确，学习态度端正，那么他的学习成绩很容易提高；反之，那学习成绩怎么也提不上去。因此班主任的工作，关键就在于引领学生的思想，端正学生的态度，使其愿学、乐学、好学。做好了这些工作，教学效果自然就会很明显的。
第12篇：民办学校党建工作调研报告
在国家政策的鼓励和支持下，我市民办教育近几年得到了飞速发展，到目前为止，我市共有民办高校2所，民办中学67所，民办小学34所，民办幼儿园715所，在校生8万余人，教师近3千人。在对等地民办学校进行调查和分析基础上，笔者认为我市民办学校党建工作亟待加强。
一、民办学校党建工作基本情况和主要做法
在社会力量
举办学校如雨后春笋般蓬勃发展方兴未艾的同时，我市各级党组织对在这一新的社会组织建立健全党的组织非常重视，并对加强民办学校党建工作进行了许多有益的探索，取得了一定的成效。
1、摸准情况，加强管理。近几年，波阳、余干县委组织部会同教委、县直机关工委、学校所在乡镇党委等单位采取问卷调查、下发表格、座谈讨论、个别访谈等形式对所有的民办学校的类别、办学层次、投资规模等基本情况以及教师队伍、学生人数、教职员工中的党员情况进行了调查摸底，基本上摸清了民办学校的党员情况。同时，他们还采取召开专题座谈会形式，广泛征求意见，寻找工作突破口，理清做好民办学校的党建工作思路。为了有效地抓好民办学校党建工作，促进民办学校健康发展，波阳县成立了民办学校党建工作领导小组。一些县市（区）委组织部还会同有关部门制定了一系列加强民办学校党建工作制度，如广丰、波阳等县市还实行了党建工作督导员制度，确保了民办学校党建工作的正常开展。
2、建立组织，健全制度。由于民办学校教职工兼职多，流动性强，因此，大多数县市要求凡在民办学校连续任教6个月以上的，都要将组织关系转到新的单位，波阳县委组织部和县教委还为饶州中学22名党员教师集体接转了组织关系。针对民办学校党员人数、工作性质等特点，采取了单独组建、联合组建、挂靠组建等方式建立了党的组织，全市共组建民办大专院校党组织2个，中学党组织35个。有的学校党支部还建立了支部活动、学习等制度，规范党建工作。
3、渗透其中，开展活动。建立了党组织的民办学校有的能积极开展党的活动，一些学校党组织紧紧围绕学校的工作任务，结合学校实际，开展党建工作，将党的思想、主张渗透到学校的管理之中，使党的主张变成教职工的自觉行动，确保了党的教育方针得到贯彻执行。
二、面临的困难和存在的问题
虽然我市在抓民办学校党建工作方面做了不少工作，也取得了一定成绩，但与党的工作要求，与民办学校健康发展的内在需求相比，还有不少的差距，还存在许多亟待解决的问题。
1、认识不到位。少数组织部和行业主管部门对民办学校建立党组织的问题存在模糊认识，认为公办学校应当建立党的组织，而民办学校没有必要，抱着“无所谓”的态度，认为不建立党的组织学校照样发展；有的认为民办学校刚起步，建立党的组织难以发挥作用，等学校发展到一定规模再说，或是等上级有明文规定，有明确的工作思路再行动；有的认为民办学校工作体系尚未形成，担心在民办学校成立党的组织会成为他们的附属物，成为业主对教职工的工具；有的思想上不重视，工作上不到期位，没把民办学校党建工作列入议事日程，不愿“惹麻烦”，怕民办学校党建工作是个“烫手的山芋”，工作开展不好影响整个党建工作，主动性不强，积极性不高，工作无部署，无检查，无指导。有的民办学校党组织负责人对党组织的设置及其作用的发挥认识不深，因而主动要求成立党组织的极少，担心成立党组织又多了一个部门管理；有的业主利益优先，把主要精力放在扩大招生，制定优惠办法以吸引骨干教师和强化学校管理，党建工作不愿抓，被动应付。
2、党建工作覆盖面不广。到目前为止，全市中学以上具备建立党组织条件的有57家，而建立党组织的只有37家，占民办学校总数的45.6%，占应建立党组织总数的65%。余干县现有民办中学7所，至今建立党组织的只有1所学校，占总数的14.3%。而全市民办小学34所，民办幼儿园715所，分别拥有党员90名和1203名，但没有一家建立了党组织。
3、党组织的作用地位不突出。有的党组织负责人对党在民办学校中究竟发挥什么作用认识不清，导致工作不知如何下手；有的党组织负责人存在“畏难”情绪，担心业主不支持，不敢理直气壮地开展党建工作；有的思想观念陈旧，方法落后，面对民办学校这一新生事物，不知如何调整工作方法和思路，不会开展党建工作；少数业主怕党组织的战斗力太强，会影响自己的威信，对党组织工作不很支持；一些业主怕支部开展活动，会影响教学，积极性不高，由于党组织难以正常开展活动,从而使党组织的政治核心地位难以体现出来。
4、党员教育管理不严。由于民办学校带“私有”性质，教职工的使用和管理都是业主个人说了算，不能由党组织决定调配、管理党员。党组织要开展党员教育活动，又要受业主态度、经费、时间和精力等方面的制约。从调查的情况来看，民办学校的党组织负责人一般由中层以上管理人员兼任，而党员绝大多数是普通教员，课程一般都比较多，很
第13篇：民办学校安全工作经验交流材料
民办学校安全工作经验交流材料
邓州市新苗教育集团
新苗教育集团是邓州市近年来新崛起的一个民办教育集团，目前拥有1所小学和12所幼儿园分园，在园幼儿和小学生共计3000余人，教职工200余人，董事长刘怀娥。其中，新苗小学是一所新建的现代化新型学校，拥有建筑面积7500平方米，19个教学班，教职工50多人。
多年来，在刘怀娥同志的带领下，我们创新思路，强化措施，努力把新苗小学打造成一所邓州市留守儿童的安全乐园，取得了一定成绩。我们的具体做法如下：
一、加大投入，完善安防设施
投资一千多万，按国家规定的学校建筑设施标准，建起了现代化的五层教学楼，院内的各种附属设施都从安全第一的角度进行建设，灭火、防盗设备齐全，安全警示标牌到处可见。2009年以来，学校又投入8万余元，为门卫室配备了10根橡皮警棍、4根电警棍、6支钢叉等安保器材，在教学楼、大门口安装了视频摄像头、电子报警器，为全面做好校园安全工作提供了物质保证。
二、健全制度，完善管理体系
根据中央、省市和市教育局安全工作相关文件精神和要
求，结合我校实际情况，制订出一整套的安全制度和管理方法，确保了校园安全工作的制度化、规范化、科学化。
我们制定出一整套安全制度，如：门卫制度〈设四个门卫，昼夜轮流值班〉、饮食卫生制度、饮食管理制度、饮食购买制度（定点购买、食物新鲜、建立台账、食物留样）、护寝安全值班制度、上下楼梯值班制度、集会及大型活动安全制度、课间监控制度、夜间巡逻值班制度、24小时各时间段分配制度等，并一一落实到位。同时严格落实了安全工作责任制，规定学校校长是安全工作第一责任人，安全管理员为安全工作直接责任人，班主任对学生的安全负具体责任，层层签订责任书，实行年度考核，一票否决制。
三、加强教育，提高安全意识
每次长假，教职员工都提前一周到校，学习安全防范工作，危机应对措施，安全应急办法等安全知识。开学伊始就请来聘请的法制副校长或安全专家给全体学生讲解校园安全常识，解析校园安全事故案例。从而大大提高了全体师生的安全意识。在此基础上，我们经常组织学生进行防火、防震、防不法侵害等安全演练活动。
为使安全制度真正落实，我们平时集会的第一项工作就是讲安全，每天评比的第一个项目也是安全工作，周总结的第一个项目还是安全工作，从而极大提高了师生的安全意识和自救自护能力。
四、组织汇演，提升安防能力
本期开学，我们让学生把平时在日常生活中发现的安全知识，发生在身边的安全小故事，自编成文艺小节目进行比赛，并邀请学生家长参加，在这次安全演练剧目比赛中，三二班的“把安全课堂搬到舞台上”、五一班的话剧“盗人质、巧报警”、二一班的表演剧“贪玩”、五二班的家庭喜剧“湿手巾擦电灯”、二二班的喜剧“猴子乱扔西瓜皮”、二三班的三句半“饮食卫生形成的疾病”、六一班的家庭喜剧“上网吧”和“抓小偷”等节目，赢得了师生经久不息的掌声。六年级一位学生在“一日收获”中写到：这场安全艺术剧，使我震动很大，原来日常生活中还有这么多的安全知识。其中一位学生家长在讨论中说：你们这样做确实达到了“学校经常讲，家长时刻敲，教师监控严，学生安全好。”另外一个家长说：安全知识，普及家庭，相互配合，家长满意，师生欢喜。
我们认为：一切事故的发生都是出于大意和疏忽，在以后的工作中，我们要持之以恒对安全工作时刻做到：人人有事干，事事有人管，确保校园安全工作万无一失。
第14篇：民办学校中小学班主任工作流程
金海龟国际教育加盟校班主任工作流程
班级工作是学校工作的重要组成部分，班级工作的质量直接影响学校工作的质量。班主任是班级工作的组织者，是学校教育、教学工作主要实施者，为规范班主任工作，加强其操作性与监控性，学校特制订本校《班主任工作流程》。
一、每天班主任工作流程： l、早起：
班主任提前(中学5:50小学6:10)到班级，确保6:20或者6:30学生全勤出操，并跟随学生上下楼，到场督促学生做好早操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。中学6:40小学6:50在操场召开10分钟晨会。中学晨会后进班级早读。
2、早餐：
小学7:00进餐厅，中学7:20进餐厅，班主任要跟班进餐，维持秩序，使学生进餐做到文明、科学、卫生。有序离开餐厅，引导班长带领学生活动或者值日（另附提示语)
3、上课前：
小学班主任7:30前，中学班主任7:50前到班级指导班干部检查学生出勤、仪表状况，检查教室（地面的清洁，桌椅的对齐，讲台的整洁）、卫生区卫生、走廊的卫生等，小学保证在7:40前，中学在8:00前完成清洁卫生，以营造一个良好的教学环境；督促班干部、小组长按时且有秩序检查或收回各科作业，提醒领读班长按时带领学生早读；对未请假而缺席的学生务必电话通知家长。8:10早读结束。8:20上课。
4、课间操：
班主任在下过第二节课，应立即进班级组织学生下楼，确保学生全勤出操，并跟随学生上下楼，到场督促学生做好早操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。
5、课间学生活动：值班教师应关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。（另附提示语)
5、上午放学前：
放学铃一响立即进班级组织学生读背《弟子规》，并及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生，组织走读学生有秩序放学。（另附提示语) 6、午餐：班主任要跟班进餐，维持秩序，使学生进餐做到文明、科学、卫生。（另附提示语)
7、下午上课前：
班主任提前5—10分钟到班级，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。（另附提示语)
8、眼保健操（作操时间另行通知）：配合任课教师，安排班干部督促学生做好眼保健操。
9、下午放学前：
今日事，今日毕。放学铃一响立即进班级组织学生读背《弟子规》；走读生提前2分钟走出教室回家，周托生等老师 带领到餐厅就餐，不得私自在校园内玩耍。（另附提示语)
10、每天下午放学：
有计划地安排与家长沟通;利用“校讯通”向走读生家长发送本学科布置的家庭作业，并督促本班科任老师利用“校讯通”发送布置的家庭作业。
11、晚自习前：
班主任提前5—10分钟到班级，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。
12、晚自习后：
小结一天班级情况，并提出应有的要求，督促值日小组搞好室内外的卫生清洁，组织学生按时、有秩序离开教室；安排并督促专人关闭窗户、窗帘、电视、风扇，锁好门按时离校；班主任或者任课教师组织学生排队进宿舍，与生活老师交接，确保每位学生安全到达宿舍。值班班主任辅助生活老师组织学生洗刷、就寝，熄灯后10分钟方可离开。
二、每大周班主任工作流程：
星期一：坚持参加例会或者培训，认真听取并记录。 星期二：
1、认真备好、开好每周一次的班会：内容要有教育性、针对性，形式要有创造性、趣味性，参与要有广泛性、群体性。并让学生写一篇心得，周三批改，及时了解学生心理状态。
2、阅读“学校一周工作安排”，对本周个工作心中有数，及早思考与安排。星期一——后周五：
对重点学生进行跟踪教育，填写班主任工作日志；利用通讯工具加强与家长沟通，提高教育的实效性.每天至少电话家访2名学生，确保每月对班级的每位学生至少电话家访一次。召开一次班干部会，了解班级情况，布置有关工作。
中间周日召开一次主题班会，指导分享体会，并写一篇体会。
后周五：上午第三节课布置星期天作业，安排星期天在家注意事项；安排学生做好大扫除工作；教育学生 离校前一定向班主任再见，班主任提醒学生带好东西，注意安全。
金海龟加盟校宁陵县外国语学校校务处
二零一四年八月三十日
每天班主任工作流程提示语
l、早读前：
××班——同学们早上好！计时比赛开始------各位班长在最短的时间完成任务（2—5分钟）：总班长点名，报告未到校学生名单；卫生班长检查室内外卫生，提醒值日生各负其职，不需提醒已把工作在7：40前完成得很好者提出表扬，坚持一天很好者加1分；纪律班长维持好纪律，教室内不许大声喧哗、打闹，不许乱下座位；学习班长提醒小组长检查作业或收作业；小组长把今天作业完成情况记录好交给值日班长，值日班长把情况上报给班主任，作业没完成或忘带每项次扣1分，并加倍惩罚，小组长做好跟踪监督，一点儿不做每项次扣2分，并通知家长。早读班长负责把今日早读内容写在黑板上，带领早读。
2、早操：早操班长组织站队，板凳放在桌下，捡纸屑，卫生班长检查好卫生再出去，其余同学排队出去，1分钟站队，快、静、齐。做操时注视老师，动作优美到位，面带微笑，情绪高昂，退操整队快静齐。
3、课间学生活动：值日班长时刻关注班级学生的活动情况，如有追逐、打闹、做危险动作的及时提醒并制止，然后交给班主任教育。
4、上午放学前：家长接的学生先走,排队走出校园，骑自行车学生必须遵守交通规则并推自行车出校门口后方可骑车。周托生排队下楼，然后三餐餐班长带领喊班呼，先洗手再进餐厅就餐，提醒各负责人开始工作，各就各位先背餐前感恩词再吃饭。
5、午餐：请大家自觉遵守进餐礼仪，不喧哗、不拥挤、不插队。能吃多少让盛多少，不浪费、不挑食，饭后自觉清理桌上弃物。吃饭速度快的同学要等大家进餐结束一起排队出去，不得单独行动。20分钟后，活动或者游戏结束进班级。
6、下午上课前：总班长点名，报告未到校学生名单；卫生班长检查室内外卫生，提醒值日生各负其职，不需提醒已把工作在1：00前完成得很好者提出表扬，坚持一天很好者加1分；纪律班长维持好纪律，教室内不许大声喧哗、打闹，不许乱下座位；学习班长提醒小组长检查作业或收作业；小组长把今天作业完成情况记录好交给值日班长，值日班长把情况上报给班主任，作业没完成或忘带每项次扣1分，并加倍惩罚，小组长做好跟踪监督，一点儿不做每项次扣2分，并通知家长。
7、眼保健操（作操时间另行通知）：
8、下午放学前：今天你高兴吗？今天吃的什么饭？咱们今天的饭，名字真好听！营养价值可高了……今天的作业能记住吗？请路队长带家长接的学生到教室外排队；请路队长带自己回家的学生，到教室外排队; 周托生整理好自己的东西，等待老师允许再排队就餐，老师不喜欢私自走出教室的同学。
9、晚餐同午餐。
10、晚自习前同下午上课前。
11、晚自习后：请值日小组搞好室内外的卫生清洁，按时、有秩序下楼；请有关人员关闭窗户、窗帘、电视、风扇，锁好门。
坚持的才是好方法 只为成功找方法 不为失败找借口
第15篇：民办学校党建工作调研报告
汪集街民办学校党建工作调研报告
为了切实加强对学校党建工作的指导，全面推进学校党的基层组织建设，我们成立了调研组，对全街民办学校党建工作进行调研。这次调研主要采取普查与抽查结合、召开座谈会和统计调查结合的办法，并针对有关情况进行个别访谈。现将有关情况报告如下：
一、学校党建工作的基本情况
汪集街现有民办幼儿园8所，共设8个党支部，并分片成立党小组;教师党员队伍情况规模整体适中，但农村党员占的比例偏少。
二、党建工作的主要做法和经验
(一)优化班子结构，突出组织建设。
各学校党支部在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。把班子建设成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体。促进学校跨越式发展。
(二)大兴学习之风，突出思想建设。
各学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
(三)规范党员言行，突出制度建设。
在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
(四)抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。
发挥精神文明建设阵地作用，加大师德建设力度。加强教师的职业道德教育，利用每周的政治学习时间组织教师进行师德教育，并就新近出现的大案要案作为反面教材进行深入剖析，教育广大教师、党员树立为人师表的良好形象，学校几年来没有出现过教师党员违法乱纪现象。
(五)开展丰富多彩的组织活动，加强党组织的战斗力和凝聚力。
广泛开展“助残扶贫献爱心”、“户外远足”、“希望工程”、“树好党员一面旗”等活动。这些活动的开展极大地调动和激发了教师党员的积极性，进一步密切了党群关系，增强了学校党组织的凝聚力和战斗力。
三、学校党建工作存在的问题
1、不少学校支部在教职工中发展党员的步伐过慢，发展数量较少，在一定程度上限制了党员队伍的发展壮大。少数支部的向心力不强，凝聚力不强，很少开展支部活动，不少教师觉得党员与非党员除了要交党费外没有多大差别，不少教职工受个别党员干部的不良影响，对党组织缺乏信心，认识不足，入党劲头不大。
2、农村幼儿园单独组建支部比例较少，有的地方存在一无支部二无党员或校长不是党员的现象，党建工作存在空白地带。
3、不少学校支部阵地建设不够健全，无单独的党员活动室，支部活动开展不够正常。
主要是思想上不够重视;党支部经费不足。
四、加强学校党建工作的对策和建议
1、加强党组织自身建设。
优化班子结构，增强班子整体功能。要拓宽选人用人视野，采取多种渠道、多种形式选贤任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀教师选进班子，并开展丰富多彩的组织活动，增强党组织的向心力、凝聚力。
2、根据实际科学设置党组织，全面理顺党组织的隶属关系。
设置学校党组织、理顺党组织的领导关系，应本着有利于加强党对学校组织的领导，有利于开展党的工作，有利于发挥党组织和党员作用的原则确定。
3、加强民办学校的党建工作。
切实做好民办学校组建党组织工作，做到民办学校发展到哪里，党组织就组建到那里。凡是新开办的民办学校，都要创造条件，组建党组织，这是扩大党组织覆盖面的有效措施。应先将群团组织建立起来，开展活动，发挥作用，做好推优工作，为发展党员，建立党组织打下基础。
4、充分发挥党员教师先锋模范作用。
在新的形势下保持教师党员的先进性，要求教师党员要“增强四个意识、做到五个带头”。即增强政治意识、大局意识、服务意识、改革意识，带头讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、讲纪律。
第16篇：乡镇民办学校安全工作管理办法
民办学校安全工作不仅事关广大师生的生命财产安全，也事关我镇千千万万外来员工的家庭幸福和我镇的社会稳定、经济发展。党中央、国务院历来十分关心和重视学校安全工作，省、市有关部门和省、市教育行政部门也对加强学校安全工作多次发出通知。我镇民办教育规模大，在校师生员工人数众多，办学时间短，基础设施不完善，管理薄弱，不少举办者安全意识淡薄，安全隐患严重，民办学校的安全工作应该引起我们的高度警惕。因此，镇文教办必须高度重视民办学校的安全工作，全面贯彻落实上级有关加强学校安全工作的一系列指示精神。为了加强民办学校的安全工作，预防民办学校发生各类安全事故，特制订如下管理办法：
一、镇文教办加强对民办学校安全工作的领导、监督和指导，镇文教办设专门机构负责民办学校安全工作，明确责任人。
镇文教办与市教育局一起通过年度检查、督导评估和换证等工作，检查、监督、指导民办学校的安全工作。对存在安全隐患的民办学校限期整改，不给换证，整改不合格的定为年检不合格，两次年检不合格的民办学校按法规规定吊销其办学许可证；对存在严重安全隐患的民办学校，马上停止其招生资格或吊销其办学许可证。
二、全镇民办学校的举办者、校长要高度重视学校安全工作，落实学校安全工作领导责任制和责任追究制。
民办学校安全工作由学校法定代表人和校长负责，学校法定代表人是学校安全工作的第一责任人，校长（园长）是学校安全工作的直接负责人。要严格执行责任追究制，对造成重大安全事故的民办学校，要按照有关法律、法规，严肃追究有关责任人的责任。对造成重大安全事故的民办学校，视其情节处以年检不合格、停止招生或吊销办学许可证等处罚。
三、从民办学校的实际出发，强化学校安全宣传教育。
民办学校要认真贯彻\"安全第
一、预防为主\"的方针，坚持学校安全教育宣传常抓不懈，从实际出发，开展多种形式、多种内容的安全教育宣传活动，培养和增强师生员工的安全意识和自救自护能力。
四、建立健全防范安全事故的规章制度，加强管理。
各民办学校要对涉及学校安全的规章制度进行清理和检查，民办学校涉及安全的规章制度有：校舍建筑安全，建筑消防安全，食堂卫生预防食物中毒安全，校车接送和道路交通安全，体育运动课安全，社会实践活动、校外郊游活动安全，物理化学实验安全等。凡是没有建立制度的，要迅速制定；凡是制度不健全的，要尽快完善；凡是对制度执行不力的，要下决心调整有关责任人。要建健全学校内部定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对涉及安全的各项工作，要有章可循，违章必纠，不出漏洞。
五、加强民办学校安全设施建设，严防安全事故发生。
民办学校的举办者和校长要高度重视学校设施设备的安全，校长要定期或不定期对学校设施设备进行安全检查，凡发现存在安全隐患的设施设备，举办者要马上集资进行改造、更新，直到不存在安全隐患为止。严禁使用报废车、无牌无证车接送学生，对建筑、消防安全设施要定期检查、定期保养和维修，对卫生、体育器材要经常检查，发现存在安全隐患，马上维修或更新，确保设施设备安全。
第17篇：某民办学校后勤部门工作内容
XX民办学校后勤部门工作内容
1、食堂日常管理工作，食堂卫生、安全管理；
2、食堂人员、门卫及清洁工的管理工作；
3、学校财产管理，财产的添置、登记造册、维护、维修；
4、学校基础设施设备的管理和维护、维修；
5、学校的环境卫生、疾病防控工作；
6、绿化美化工作的管理和维护；
7、水电的管理和维护、维修；
8、各种大型活动的组织安排、会场布置工作；接待工作；
9、学校部分材料的撰写、资料的报送以及和教办的联系工作；
10、图书馆管理工作；学校档案资料的管理工作；
11、学校团队工作；学校鼓号队的训练工作；
12、文艺、体育工作；
13、学生的校卡、教师工作牌、桌标的订做工作；
14、仓库、教室及其他功能室的安排布局和调整工作；
15、相关功能室管理工作；
16、教师宿舍的安排管理工作；
17、党支部常规管理工作；
18、协助安全部门做好安全工作；
19、协助校长做好其他管理工作。
第18篇：民办学校第三周工作安排[推荐]
金华小学2012秋第三周工作安排
教务处：
1、密切关注上级文件，凡校长签字的要认真阅读，按时完成，不得拖时间，否则追究责任。
2、一年级考试分班。
3、安排六年级课表，从第三周开始补课
4、各教研组活动开始安排并打印公布，从第三周开始教研活动
5、在9月14前教研组长召开各组会议，会议要严格，内容要实在，安排要合理。
6、教务处工作计划上交校长室。
7、教务处常规工作
8、学籍的办理（要抓紧）
9、完成学校所有课表：总课表、教师分课表、班级课表、空课表、托管课课表、教师任课情况一览表、上级检查总课表等全部打印一份送校长室，另全部发一份电子档，把上级检查总课表在一楼办公室黑板上画出来。
10、各功能室的管理及负责人安排到位，安排表交校长室
11、有家长投诉体罚或变相体罚学生。
12、
政教处：
1、分线路及站点，确定每站点人数再确定车辆，确保100%的准确。9月12日之前给每一位乘车的
学生家长发一份早节晚送的时间表---陈旭
2、密切关注上级文件，凡校长签字的要认真阅读，按时完成，不得拖时间，否则追究责任。---郭
主任
3、学生安全协议书的打印及和家长的签订工作---郭主任
4、学生校卡的更换工作---郭主任
5、抓好4:10-4:45学生在教室自学或老师辅导时的管理，要确实有效果
6、值日行政和值日老师必须到位（岗位明确地点）---郭主任
7、值日生的袖章及校务日志，值日生的组建和培训工作，本周不计评比，从第二周开始量化。---
郭主任主管，栾灵刚执行
8、小广播站的播音程序及相关内容---栾灵刚
9、校园文化建设、班级文化建设，楼梯及过道的喷画设计---郭主任
10、召开饭堂会议---饭堂的管理：台账的建立、卫生、留样。协调好饭堂工作人员和所有教职员
工的友好沟通---郭主任
11、整顿班级班风，和谐班队，和谐校园，为安全打下基础，狠抓安全教育，清理学校卫生死角。
路队、校服、校卡的整顿---郭主任
12、广播操启动、大课间启动、新生手语操、兔子舞、广播操的教学---郭主任主管、陈旭协助
13、抓好课间安全，抓好午休纪律，（篮球场禁止学生跑动、班主任加强教育）抓好学生行为习
惯的养成，保障学校规范---郭主任
14、政教处计划上交校长室。---郭主任
15、杜绝送饭学生家长及车辆进入校园（校园安全第一），中午吃饭学生严格控制在教室内吃饭，
杜绝学生边走边吃。---郭主任
16、学校消防工作。消防记录：灭火器及消防栓记录（补充）应急照明、疏散标志，建立相应的
消防档案、应急预案。
17、学生欠费的统计
第19篇：小学民办学校党建工作安排
太村镇小学民办学校党建工作安排
一、指导思想：
以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，以实施“十三五”教育 改革发展规划为中心任务，积极推进学校和谐校园在线创建。
找准党建 工作和教育工作的结合点、着力点，从严治党、依法治校、顺应党建新常态，带领全体党员、干部持续改进工作作风，坚持走群众路线，提升服务新能级，带领全体教工加强师德建设，提升学校精神文明程度，为推进学校教育品质、提升学校办学质量提供坚强的政治保障和组织支撑。
二、主要工作：
1、加强教师、党员、教师队伍建设。组织好爱生月、爱心一站、金球教师评选、骨干教师考核、青蓝工程带教等。
2、顺应党建新常态，夯实党务工作。围绕“两学一做 ”，严格组织党员三会一课 内容，使用杨行镇《党员积分制手册》，对党员进行日常教育与管理、考核、评议。
3、响应党政号召，创建市文明单位。丰富校园网、支部风采窗口，在2017年度上传材料的基础上，继续做好2018年度和谐校园“文明在线”工作。
4、加强共建统战等，担当社会责任。增加与共建单位的活
动设计，加强党建联系单位与教学支援单位的互动共享，服务示范。
三、具体目标和措施
(一)思想建党，提升教师发展向心力
目标：中心组自培保质、党员三会一课达标、教工政治学习入心、骨干教师引领创先。全校上下形成一支恪守师德、廉洁自律、团结务实、谦虚好学的团队。
措施：
1、中心组自培保质。
2、党员三会一课达标。
3、教工政治学习入心。
4、骨干教师引领创先。
(二)固本强基，提升支部组织服务力
目标：严格转正和培养发展党员、规范党务公开、推进党内民主、继续党员考核评价 机制、加强宣传阵地、深化党建研究，努力形成有特色的党建活力。
措施：
1、严格发展转正党员和培养干部。
2、推进党务公开与民主建设。
3、加强学校宣传和舆论引导。
4、夯实党建队伍和考核评议。
5、推进党员志愿爱心帮扶。
6、开展党建课题和信访调研。
7、聚焦统战群团民族工作。
(三)学陶师陶，提升教育发展内驱力
目标：通过主题实践，打造良好教育行风，建设温馨和谐组室，深入学科业务研究，走绿色指标体系下的金球文化内涵特色道路。
措施：
1、和谐校园在线创建活动。
2、“精神——以信仰领航”主题实践活动。
3、2018“三联系、六满意”主题实践活动。
4、七
一、教师节、国庆节庆等市级纪念活动。
5、“廉洁文化进校园”主题实践活动。
太村镇小学党支部（代章）
2 0 1 8年1月
第20篇：民办学校第二周工作安排
金华小学2012秋第二周工作安排
教务处：
1、密切关注上级文件，凡校长签字的要认真阅读，按时完成，不得拖时间，否则追究责任。
2、组织好新生摸底考试，在周五前必须完成，考试要真实，9月10日5点30前完成试卷批改。
3、统计各班应到、实到准确人数到校长室
4、买黄冈小状元（
1、2年级语文、数学24元，3-6年级语文、数学英语36元
5、六年级补课费收取，从第三周开始补课
6、学生用书的登记
7、各教研组活动开始安排并打印公布，从第三周开始教研活动
8、早读及课堂查岗，有不良现象要找老师谈心，要真抓成绩。
9、领导推门课从9月12日开始启动，也可教师邀请领导听课。听课之后必须和上课教师认真交流。把交流后的结
果每月15日和30日上交校长处检查。
10、在9月14前教研组长召开各组会议，会议要严格，内容要实在，安排要合理。
12、学生作业必须要家长签字。
13、出台教学达标方案，要操作性强，实际有效
14、教务处各种计划上交并装订成册，交校长室。
15、教务处常规工作
16、学籍的办理（要抓紧）
17、完成学校所有课表：总课表、教师分课表、班级课表、空课表、托管课课表、教师任课情况一览表、上级检查总课表等全部打印一份送校长室，另全部发一份电子档，把上级检查总课表在一楼办公室黑板上画出来。
18、各功能室的管理及负责人安排到位，安排表交校长室
19、周五前上交教务处的所有相关的管理制度、职责、目标责任书，本学期教学相关大型活动或竞赛的方案。政教处：
1、分线路及站点，确定每站点人数再确定车辆，确保100%的准确。9月12日之前给每一位乘车的学生家长发一
份早节晚送的时间表---陈旭
2、密切关注上级文件，凡校长签字的要认真阅读，按时完成，不得拖时间，否则追究责任。---郭主任
3、学生安全协议书的打印及和家长的签订工作（9月14日前完成）---郭主任
4、学生校卡的更换工作（9月14日前完成）---郭主任
5、确定升旗手和主持人---栾灵刚
6、值日行政和值日老师必须到位（岗位明确地点）---郭主任
7、值日生的袖章及校务日志，值日生的组建和培训工作，本周不计评比，从第二周开始量化。---郭主任主管，栾
灵刚执行
8、小广播站的播音程序及相关内容---栾灵刚
9、校园文化建设、班级文化建设，楼梯及过道的喷画设计（9月14日全部完成）---郭主任
10、校车及饭堂台账的建立（9月10日全部完成）---陈旭
11、整顿班级班风，和谐班队，和谐校园，为安全打下基础，狠抓安全教育，清理学校卫生死角。路队、校服、
校卡的整顿---郭主任
12、跟车老师花名册的填写（要求各项都详细）---陈旭
13、广播操启动、大课间启动、新生手语操、兔子舞、广播操的教学---郭主任
14、抓好课间安全，抓好午休纪律，抓好学生行为习惯的养成，保障学校规范---郭主任
15、周五前上交政教处的所有相关的管理制度、职责、目标责任书、安全责任书，本学期政教处相关大型活动方
案。---郭主任
16、政教处各种计划上交并装订成册，交校长室。---郭主任
17、杜绝送饭学生家长及车辆进入校园（校园安全第一），中午吃饭学生严格控制在教室内吃饭，杜绝学生边走边
吃。---郭主任
18、教师节活动的准备与策划
19、学生欠费的统计
