推荐第1篇：漂亮妈妈观后感
漂亮妈妈观后感
当我们坐在明亮的教室里接受教育，跟老师学习想学的知识，拥有一个健全的身体，是否感觉到了这是一种幸运？也许，大家认为这是再平常不过了。但是，但是聪明的我们有没有想到，那些身体残疾的孩子，他们不能像我们这样过上正常的生活，不能上学，该是一件多么痛的事。《漂亮妈妈》这部影片，就说的是一个残疾孩子和他母亲的故事，故事中的男孩在这种艰苦的环境下与母亲相依为命，不屈不挠，让人动容。
郑大是一个聋儿，在围绕郑大的一群人当中，与其最为亲密的当然是他的妈妈了。作为一个残疾儿童的妈妈，她始终都充满着希望，一直相信自己的儿子与常人无异，一直坚持让儿子与平常的孩子一样上学而努力，一直亲身教授知识认识世界，并且相信世界是美丽的。作为郑大的妈妈，她放弃了作为以前班花的荣耀，放弃了优越的工作，只是想多多的陪在孩子身边。在她的眼中，儿子就是她的全部。儿子一点点的进步都足以让她欣慰好久，在这方面来看，郑大是幸福的，他有一个了不起且深爱着他的妈妈。
郑大虽然耳聋，但是戴上助听器后也能也能与人交流，在他的内心当中也渴望得到大家的认可，希望能和其他同龄孩子一样穿上红白相间的校服去上学，渴望追上平常孩子的步伐，去参加学校的活动。然而当他欣喜的穿着与其他孩子差不多一样的校服出现在大家面前时，他受到了怀疑鄙视跟嘲笑，或是冷漠。这一小的情景不是正好反映了我们现实的世界吗。面对那些身体有残缺的人，社会上的人们要么用一样的眼光去看他们在他们背后指指点点，要么当他们遇到困难时冷漠的呆在一旁生怕对方缠上自己，更有甚者去嘲笑，打骂他们。其实在他们的内心世界中，我所体验到的他们并不需要多少同情，他们需要的是咱们注视他们的目光与常人是无异的。
上学一直是郑大和他妈妈的愿望，然而学校却因为他听力不好的原因而拒绝接收这样一个孩子，好在他们两母子一直都是带有希望的人，也没有怨天尤人，而是一直努力想要达到学校的标准。面对这样一对努力着的母子学校的冷漠让人心寒，仅仅只是追求那一点点的升学率就要放弃充满希望的母子吗，郑大母子希望的不过是教室中那一方矮矮的课桌，然而学校无情的拒绝了他们，郑大的妈妈也想过把儿子送到特殊学校，但由于郑大的听力并不是很差也不能入读，并且特殊学校的资源是很有限的。这让郑大母子处在一个进退两难的境地。在我看来我也会让像郑大这样的孩子进入平常的小学接受教育，这需要引起学校，以及我们的国家对这方面儿童的支持。
当然影片当中也不乏对郑大母子十分友好的人。其实我们看到，我们对残疾人的一点点关爱他们都会感到十分的开心。
推荐第2篇：漂亮妈妈观后感
篇1：漂亮妈妈观后感
在暑假里，我看了一部关于残疾儿童的影片――《漂亮妈妈》。影片里的孙丽英妈妈为了让自己先天失聪的儿子过上和正常人一样的生活，为了买助听器，她每天都在拼命赚钱，历尽了千辛万苦。她还坚强地教儿子好好学习，长大后成为一个有用的人。
郑大很努力的和妈妈学习，终于能断断续续的说话了。有一次，妈妈刚回到家，正大就对妈妈说：“妈妈，我讲……故事……给你听。”说完就讲起了《乌鸦喝水》。等他吃力地讲完后，妈妈激动得抱住他哭了。我也被深深地感动了。
有一次，郑大在滑雪摔跤时，被伙伴们发现戴着助听器。伙伴们纷纷围过来嘲笑他，还说他身上的校服是假的。郑大很自卑，和妈妈闹矛盾了。当郑大的妈妈在天桥哭时，不禁让我想起了自己的妈妈。
我的妈妈只是个普通的家庭主妇，每天都辛苦的做家务，而我呢，却一点也不理解妈妈，经常乱发脾气。有一次，妈妈在整理房间时，把我心爱的东西扔了，我气得大吵大闹，把妈妈折好的被子弄乱了，又把书柜里的书都翻了出来。妈妈一声不出，只是默默地整理着被我弄乱的东西。
现在想起来，觉得当时真的不应该这样，伤了妈妈的心。我们不要嘲笑残疾儿童，他们也希望能和我们过平等的生活，我们要尊重他们。
篇2：漂亮妈妈观后感
今天是六月一日 “ 儿童节 ” ，孩子们的节日。下午我们举行了看电影的活动。这次看电影活动使我受益匪浅，我的心似乎被一种叫感动的东西涨满了。 影片的题目是《漂亮妈妈》。故事中讲述了一对母子间的感人故事。漂亮妈妈孙丽英的儿子郑大先天失聪，夫妻因此离异，丽英独自一人照顾儿子。为能够多与儿子相处，教他学会说话，孙丽英辞去了一份不错的外企工作，找了个可以带着儿子上班的送报纸的活儿。在孙丽英心中，失聪的儿子和别的孩子没有什么不同，戴助听器同戴眼镜一样自然，但现实却给了她沉重的打击。郑大在入学考试中因发音不清而被拒绝，因被其他孩子嘲弄而在厮斗中摔碎了助听器。孙丽英求助前夫，而前夫却又死于车祸身亡。一连串的不幸让孙丽英几乎崩溃，但让孩子能成为一个正常孩子的目标使她变得坚强起来。她拼死反抗龌龊男人的侮辱，抢回了本该属于自己的钱，用这笔钱为儿子买了个新的助听器。但郑大因外界对他的歧视而拒绝使用助听器，并追问母亲为什么只有自己要戴助听器。孙丽英终于痛苦地向儿子承认： “ 因为你是聋的，你和别人不一样 ”……
看完这部电影，在我脑子里浮现出一句话 “ 滴水之恩，当涌泉相报 ” 。所以这部电影对我启发很大：它使我懂得学会感恩母亲，母爱似无私的。母亲是慈祥的而又伟大的。学会感恩母亲的人会活得轻松自在，不懂感恩母亲的人会把母亲为我们所做的一切当做理所当然，就会困在盲目之中。世上没有一位母亲不心疼自己的儿女，我们都是她们的心肝宝贝，她们为了我们拼命工作，却没有一句怨言，我们有什么资格不去感恩母亲呢？
这次看电影，我受到了很大的启发！
篇3：漂亮妈妈观后感
漂亮妈妈这部电影里郑大的妈妈教育郑大非常不容易，要教一个耳聋的儿子。一开始他妈妈给郑大买了一对助听器，已经很不容易了。就算这样，他的妈妈还要一字一句的教给郑大说话。当郑大要去上小学时，又遭到了小学校长的拒绝，使他妈妈遭受到了很沉重的打击。郑大很想去上学，可没被录取，所以还得等一段时间。
在这一段时间里，他妈妈辞去了已前大工厂里的工作，再留了很多时间去教郑大。在教郑大的空余时间里，他妈妈还去做打工、卖报等工作来赚钱。没有过多长时间，郑大又因打架把助听器给摔坏了。他的妈妈筹不出那么多的钱，已经跟郑大妈妈离婚的爸爸也因车祸去世，给不了钱。最后只有学校方老师给了他的妈妈钱，才使郑大能带上助听器。
这一切的事实都发生在这么美丽而且很伟大的一位母亲身上，使她经历了一个又一个重重困难。那么，是谁，使这位漂亮妈妈有这么大的勇气去面对事实呢？答案只有一个，是母爱 ！由此，我想到了我妈妈。她也面对这压力很大的工作和难以承受的学费，可她承受下来了，承受了！是母爱，使她承受下来了永无止境的压力；是母爱，给予了她这无可替代的力量！用我们的行动，好好学习，来报答我们这伟大而坚强 的母亲吧！
推荐第3篇：漂亮妈妈观后感
《漂亮妈妈观后感》教案
教学目标：
1、掌握观后感的写法和技巧。
2、了解影片的主要内容，并能写出优秀的观后习作。
3、让学生对身边的亲情有更深层次的认知，珍惜现在的生活。
教学方法：讨论法，点评法。
故事简介：女工孙丽英象中国所有的普通人一样，有一个三口之家。但她的儿子郑大却是先天失聪的。因为这个原因男人与她离婚而去，家庭破裂。母亲孙丽英独自承担起帮助失聪儿子郑大学会说话、入校读书、养家的全部责任。孙丽英辞去了外企一份不错的工作，找了一个可以带着儿子上班的活儿——送报纸。为的是能够时刻与儿子相处。
在母亲心中失聪的儿子和别的孩子是没有什么不同的，戴助听器和戴眼镜是一样的自然。可是，现实却一次又一次地捉弄着孙丽英善良的意愿，接二连三的不幸令这个女人彷徨无助。
要让郑大成为一个正常的孩子这一目标使孙丽英变得坚强起来，她拼死反抗一个叫贾老板的男人的侮辱，抢回了本该属于自己的钱，为儿子买了助听器。而少不更事的郑大又因外界对他的歧视而拒绝助听器，拒绝与母亲沟通。孙丽英在夜街上追着离家出走的儿子，让他戴上助听器，郑大的拒绝令孙丽英痛打了儿子！郑大仍执着地大声追问：“为什么只有我戴助听器。”孙丽英和儿子四目相对，终于艰难痛苦地向儿子承认：“因为你是聋的，你和别人不一样”……
孙丽英勇敢地直面不想承认的现实，勇敢地和儿子一齐逾越了生命的又一道坎。
一、教师导语：同学们，当你们坐在明亮的教室里接受教育，跟老师学习想学的知识，拥有一个健全的身体，是否感觉到了这是一种幸运？也许，你们认为这是再平常不过了。但是，你们有没有想到，那些身体残疾的孩子，他们不能像你们这样过上正常的生活，不能上学，该是一件多么痛苦的事。今天我们看的这部影片，就说的是一个残疾孩子和他母亲的故事，看看故事中的男孩在这种艰苦的环境下是怎样生活的呢？
开始播放影片，播放同时，提醒学生做好笔记。
二、整体感知，把握电影内容。
1、学生回忆影片，准备复述电影内容。
2、学生简要复述电影内容，把握电影中的主要人物及情节。
Q
1、影片主要人物是谁？
Q
2、影片主要讲述了什么内容？请用自己的话复述一遍。（学生在讲述的同时，老师加以点评。）
Q
3、影片的哪一个情景让你至今难以忘怀？（感点）
三、把握感点，加以议论或抒发感想。
电影看完后，大家一定会被影片中的某个人或某件事所深深触动，请把它说出来，并说一说自己的感想。
学生研讨、交流，教师点拔：
观点
1、从这部电影中我感觉到了妈妈的伟大，因为他有着一股执着和坚强的信念。为了让自己的孩子跟正常人一样开口说话，可以说他克服了和她一般年龄大小的人所克服不了的困难，我很佩服她！
观点
2、这部电影让我感受到了我们的社会对残疾儿童的关爱还太少，要是社会上的人多一点帮助，对他们少一点歧视，我想他们的路不会走得这么艰难。„„
四、结合观看电影的感受，指导学生写作。
刚才，大家谈了许多对此电影的感想，那么怎样将自己的想法写成一篇观后感呢？
学生讨论后，教师点拔并明确：
观后感的写法大致可以分为三大步：
（1） 首先谈谈影片的主要内容（注意这里只是作简要概述，可以按照我们
前面同学复述过的内容进行概括。）
（2） 其次是结合感点和联系实际谈谈自己的看法，这是写观后感的重要方
面。（可以借鉴刚才许多同学谈到的关于影片的感想。）
（3） 最后总结全篇，提出自己的最大希望等。
推荐第4篇：漂亮妈妈观后感
《漂亮妈妈》观后感
影片《漂亮妈妈》中小主人公郑大是一个聪明懂事的男孩，不幸的是，他却是一个听障儿童，需要借助助听器才能与人正常交流。听障儿童在语言，认知，情绪等多方面有异于正常儿童。
语言障碍特征：
从郑大表演的《乌鸦找水喝》可以了解到，听障儿童一方面具有发音异常的特点，表现在话语不清楚，音调失控，音调高等现象。另一方面具有节律异常的特点，表现在难以控制话语音调，音量，长短。除此之外，她的妈妈教他发“花”的音时，他总是发成“发”的音，可以看出还具有构音异常的特点，表现在音的缺失，替换等。
认知特征：
思维特点：听障儿童由于语言发展迟缓，思维发展表现更多的是具体形象性。主要依据头脑中的表象或表象的联想来思考。能够掌握具体事物的概念，却不易掌握抽象的概念。当郑大的爸爸去世时，她的妈妈告诉他爸爸死了，他不懂。于是她的妈妈拿来一只死了的小红虾，他便理解成死了就是红了，便喊着爸爸红了，爸爸红了。
个性特征：
美国学者梅多（Meadow）曾对听觉障碍儿童的个性特点作过总结：听障儿童表现出固执、自我中心、缺乏内部控制力、易冲动和易受暗示等特征。由此可见，听障儿童的个性特点主要表现为脾气倔强、好冲动、好动、好奇。虽然正常儿童也有这些特点，但是听障儿童表现更为强烈。另外，听力损失严重及全聋的儿童常感到自己孤独，没有朋友。他们时常表现出沮丧、退缩和孤立的情绪。当郑大穿的校服被同学发现是买来的时，很多同学讥笑他，这给郑大造成了严重的心里伤害。回到家时，他不愿说话，沮丧，冲动地逃走，听不进妈妈的话。当妈妈送的报纸被偷走时，他是固执地跟随别人直到把报纸要回。
虽然听障儿童在其他许多方面都表现出异于正常儿童的发展特征，但是听障儿童在整体上依然遵循着同正常儿童一样的发展规律，听障儿童也是祖国的花朵，他们是弱势群体，为此，我们更应该理解听障儿童的特点，尊重并接纳他们的行为表现，把他们当成正常儿童来对待，并尽自己的可能帮助他们。
为了保证听障儿童能够融入到正常儿童的教育成长环境，我认为听障儿童的受教育应该是特殊学校教育和正常学校教育的结合。在听障儿童还不能正确的发音，不能正常的与人交流前，听障儿童应该进入康复学校接受专业的康复训练，当他们具备了这些基本技能后，普通学校应该欢迎他们的加入。在普通学校学习，不可避免的存在一些问题。例如他们的语言水平下降，不适应正常学校的授课方式。对于听障儿童语言下降问题的解决，需要家长和老师们共同的努力配合。家长可以给孩子提供较好的助听器，及时纠正孩子的发音。教师应注重听障儿童的听力训练，训练他们随时随地运用听觉的习惯，学会听课，而不是简单地看课。对于听障儿童不擅于交往的问题，家长应和学校师生做好交流，让他们了解听障儿童的情况与特点，掌握与听障儿童交流方式，使他们得到大家的认同，接纳他们，并随时对他们进行帮助，让他们在爱的氛围中解开心结，更好地投入新的学校生活。
为了保证听障儿童能够融入到正常儿童的教育成长环境，我们一定要了解听障儿童的发展特征，以便采取正确的应对措施。另外，我们也要把他们当做正常孩子来对待，提供满足其全面发展需求的教育对策，使其最终融入主流社会。
推荐第5篇：漂亮妈妈观后感
漂亮妈妈观后感
电影《漂亮妈妈》观后感
在这个星期五,我们一家人观看了一部叫《漂亮妈妈》的电影，在没看这部电影之前，我还以为这部电影是描写妈妈的美丽之处。但是，看完电影以后我才发现，这个妈妈并不是我想象中那样美若天仙，她的美是内心的美，是伟大母爱的美。
这部电影片中描写了一对母子的故事。小主人公郑天生听力有障碍，语言表达不清楚，他的母亲为了能让儿子像正常的孩子一样上学，只能挤出更多的时间教郑大说话。她辞去了一份较好的工作，当上了辛苦的送报员和钟点工，虽然工作忙，薪水少，但是她还是做得很开心，因为她终于有了更多的时间教郑大说话。为了教郑大说一个“花”字，就花了将近半年的时间。说话对我们正常人来说是极其简单的，但是对郑大来说却非常困难。可郑大的妈妈并没有放弃他，她做出了一个母亲应做到的事情，坚持到底，不达目的不罢休，终于教会了郑大说一个标准的“花”字。他的妈妈为了给他买助听器，受尽了折磨和委屈。为了儿子，她不惜牺性一切，不向苦难的生活低头。郑大由于听力有障碍，语言表达能力弱，无法像正常的孩子那样穿着校服到学校读书，看到他难过伤心的样子，我也难过极了。不仅如此郑大还经常受别人欺负，但每次受到欺负后，他的妈妈都会用那美丽的母爱来安慰他。我想如果在我的身旁有一个这样的同学，我一定会全力帮助他。
看完这部影片后，我不由得想到了自己的妈妈。我的妈妈也像电影中的漂亮妈妈一样对我有着无尽的爱。有多少次妈妈在我生病的时候陪在我身边;有多少次半夜起来给我盖被子;又有多少次妈妈冒着大雨来接我回家。日复一日，年复一年，妈妈都是那样关心我，她从不求回报，从不抱怨，只是默默地做好一个妈妈应尽的爱心。随着时间齿轮的慢慢转动，妈妈也从年轻漂亮变得老去，无情的岁月在她的脸上留下了细细的皱纹。但妈妈对我的关爱却一点也没少，在我眼中，妈妈永远是最美丽的。
后天就是母亲节了，在此，我祝愿天所有的母亲健康快乐，永远美丽!
《漂亮妈妈》之观后感
在看完漂亮妈妈这部影片之后，我真正发现什么叫做真正的母爱，也让我明白母爱是伟大的。
她是一位残疾孩子的母亲，她一点一点教这个孩子，自己的工作都可以不要也要陪这孩子。她多次带孩子去学校面试，想让他上学，却都没成功。
有一次，她的儿子被别人打了，因为她儿子听力有问题，带着助听器，结果他的助听器被打坏了不能在用了，可是他家经济困难，现在的钱根本买不起助听器，这让这位妈妈苦恼了很久。功夫不复有心人，终于她又买了一幅助听器。
孙丽英说儿子的残疾是她的失败。起初我不理解这句话，但是当我看到郑大一次次地被辱骂，孙丽英脸颊上的泪水时，我明白了，儿子受到凌辱是她的失败，当看到儿子伤心无助的双眸时，一个母亲怎么不心如刀绞!孙丽英有满腹的话要跟郑大讲，在夜街上追着离家出走的儿子，让他戴上助听器，郑大的拒绝令孙丽英痛打了儿子!郑大仍执着地大声追问“为什么要我戴助听器”孙丽英和儿子四目相对，终于艰难痛苦地向儿子承认：“因为你是聋的，你和别人不一样。”„„终于，她承认了自己这一辈子都无法修复的“失败”。但是，正因为这个失败，她经历了许多一般母亲所不能体会的感受，孙丽英因磨难成为一个真正意义上的伟大的母亲。
不健康、不快乐、不幸福和不成功所造成的磨难似乎是上帝的有意安排，他把这些苦难安排给人们，有些人能够战胜，因而获得了幸福和成功，而有些人将要终身“享受”那些困难,直到生命的最后一刻。世界上的好与不好是可以互相转换的。挫折磨难给人带来了痛苦与悲伤，然而当我们积极面对时，它们就可以转化成我们幸福与快乐的因素;也许财富顺境能让我们体味到更多的愉快，但是如果利用不当，它们就会成为罪恶的根源„„
我相信奇迹，我相信自己无论遭遇了何种苦难，我都可以将它们转化成好的一面。天生的不健康似乎就无法转化，有种回天无术的感觉。但是，当我们正视这一切的时候，残疾的人们就能获得常人无法享受的快乐、幸福和成功。
看完后，我百感交集，或许在我成长与学习的路上也有许多坎坷，但我应该努力去克服它们。大概每个人都是这样成长起来的吧!
推荐第6篇：《漂亮妈妈》观后感
《漂亮妈妈》观后
看完了《漂亮妈妈》之后，我才明白什么是真正的母爱，才明白母爱是如此的伟大，如此的感人。
在影片中最让我感动的是无论在任何的情况下孙丽英都不曾放弃自己的儿子，即使是每个人都在嫌弃她的儿子，可是她和她的儿子仍然是坚强地扛过一个又一个的难关。这是一个伟大的母亲，她无法给儿子一个完整的家庭，但是她用母爱为儿子撑起了一片生命的蓝天，用母爱来治疗儿子那身体上得残缺。她的儿子——郑大，虽然身体上有残缺，却无法阻止他想上学的念头，但是在入学的考试中，他无法将整个《乌鸦喝水》的故事讲完整，加上身体的残缺，老师没有要他，可这反而增加他上学欲望，有一天他看见买校服的，决定让妈妈帮他买一件。妈妈帮她买了，他非常高兴，每天都穿着，有一天，他看见学校的同学出来玩，就去想和他们一起玩，结果一跑过去就遭到同学的一顿打骂，一个男孩扒下他身上的校服又脱下自己的说：“你看你的假校服，我们的校服有多大的区别。”全体同学大笑，而他哭丧着脸走了。。。。。从这我们可以想到，郑大很想上学，但是残缺的耳朵使他无法像一个正常的孩子那样快快乐乐的上学。当今社会，很多情况不就如此吗？这反映得是一个社会问题，关于弱势群体的学习生活的问题。想到这里，我不禁想到我自己，想到我的母亲。曾经的我因为厌烦考试，有过厌学的心灵，相比郑大，我不禁有些羞愧，一个身体上有残缺的人尚能想要上学，何况是我这一个健康的人。社会上有太多的不能上学的孩子了，我们幸福的太多了，我们有完整的家庭，健康的身体，可以上学的机会，如此幸福的我们，更应该做的就是努力学习，孝顺父母。
母爱是如此的伟大，这是世界上任何一种爱都无法代替的，我们要感谢的不是老天让我们来到这个世界，而是感谢母亲给了这样一份伟大的母爱给我们。有这样一份伟大的母爱伴随着我们成长，是多么的幸运啊。因此，我们都要好好珍惜着份爱，孝顺妈妈，爱自己的妈妈。
观《风雨哈佛路》有感
这是一个女孩在困苦的生活中不断挣扎、努力、奋斗的故事，这也是一份让我们为女主角的坚强和努力而喝彩的励志片。这并不是一部好莱坞大片，却是一部让我们久久感动不已的电影。
女主角莉斯出生在一个复杂的家庭，家徒四壁，母亲吸毒且又患上了艾滋病，精神分裂。父亲酗酒严重，进入了收留所。贫穷的她走上了乞讨流浪之路。母亲的死对她触动很大，她不想在堕落下去，决心开始新的生活。她用最真诚的态度感动了高中的校长，争取到了读书的机会。因为她只有读书成才方能改变自身命运，走出泥潭般的现况。于是，莉斯开始了漫漫的求学路，经过不懈努力，最终进入了哈佛的学堂。 她成功了，她用她的行动向所有的人证明了，命运是可以改变的，只要你肯付出，肯努力。其实在我们为自己的生活而自怨自艾的时候，当我们因为一点点挫折就退缩的时候，当我们想要不劳而获的时候，不妨想想莉斯，这个坚强的女孩，无论在什么样的情况下，她都不曾失去自我，尽管她做过乞丐，做过小偷，可是命运的这些磨难并没有将她打倒，反而让她更坚强，更能冷静地对待自己的生活，找到人生的目标。
在这场电影中给我感受最深的就是她的那一句话：“我想和人们站在一块儿，不想在他们之下。”是啊，没有人会一辈子想处在别人的下方，想要和人们站在平等的位置，就必须要付出更多的努力，每个人生活的轨迹都是不一样的，但这都有一个共同点——命运是可以被改变的。要想改变命运，就必须持之以恒的努力。
观电影《雨人》有感
这是我第二次看《雨人》这部电影了，感触也更深了，这部片子不仅仅是说两兄弟的故事，它以自闭症哥哥来映射社会上许许多多和哥哥一样的自闭症团体的情况，它们更需要亲人的爱，社会对他们的爱......在这影片中，查理和雷蒙这两兄弟是不同的极端，弟弟查理士正常人，他有着正常人身上固有的一些缺点，爱发牢骚，偏执，生活上工作中的问题太多使得他脾气容易暴躁。在影片之中在查理因雷蒙闹出的问题而烦躁时，就穿插着他的心理描写，从这些心理描写中，从他的叛逆行为中，就可以看出他是一个性格上偏执的人。但是亲情血缘是挡不住的，查理也由一开始利用雷蒙到最后却宁愿放弃25万元的“弃权费”，也坚持对哥哥的监护。
而哥哥雷蒙，一个自闭症儿，他对于亲情没有一个很全的概念，他只是在每周一和自己的父亲相聚一次，可以开一次古董车。雷蒙在人际交流方面存在着很大的障碍，几乎是不和其他人交流，人家问他什么问题，他都是回答“我不知道”。上帝关上了一扇门，但是他还是会再开一扇窗。雷蒙也不例外，雷蒙虽然是自闭患者，但他拥有超群的记忆力和计算能力，背诵整部圣经都不在话下，计算能力堪比计算器。影片最让我最感动的便是雷蒙深记多年的一句话：“热水会伤到小宝宝，绝不能伤害查理。”这句话深深的表达出了他对弟弟的爱护。对于“雨人”，查理一直以为那是自己的幻想，是守护他的英雄，最后他才发现那个小时候守护他的“雨人”是自己的哥哥雷蒙，当查理将雷蒙所带给他幼年一系列的记忆时，他感动了。他感动于哥哥的关心和爱护，他理解了父亲当年的教诲，他感悟于女友对他的爱，当然他更加悔悟于早年无知的任性和对亲情的漠然。在这样一个充满诱惑和欲望的世界里，他做了反思，最终没有迷失而选择了正确。 看完《雨人》，感动于两兄弟之间的兄弟情，感动于父亲对两个孩子不同的深沉的爱。对于自闭症患者，我们需要投入更多的耐心、更多的亲情、更多的宽容以及更多的爱给他们，因为在他们的内心深处也是在渴望着爱，渴望被这个社会所认可、包容。而在我看来，每一个人的心中都有一个“雨人”，他如同一面镜子一般，反射出我们自身的缺点，却又在不断地促进我们进步，爱护雨人如同爱护自己!
班主任工作记录
班主任工作是一项很繁琐的工作，说的时候很容易，但真正做起来了，才知道到它的困难。 首先就清洁而言，我们班的教室和清洁区都是要人督促才能完成的。教室的清洁，如果我们不叫，值日生是不会主动自觉打扫教室的，清洁区也差不多一样。为了不让他们早读迟到，我或我的搭档只能跟在他们的屁股后面督促他们快点扫。
其次是早读。初中生本该是精神饱满的，有着强烈的求知欲，但是我们班在早读的时候却是死气沉沉的，一点读书声都没有听见。为了调动他们读书的积极性，我就叫班干部起头，集体朗读。我知道集体朗读不仅会剥夺个别学生喜欢自由读的权利，而且也少有助于学生记忆知识。但是，有声音总比没声音好吧！
最后是自习课。这是我做实习班主任面临的最大挑战。他们精力充沛，调皮捣蛋。很多学生都在讲话吵闹，声音大得很，都淹没了我的声音。我只能抓几个顽皮的学生惩诫一番，杀鸡儆猴。对于他们，我必须的严厉对待，原则问题上绝不能放手，这样才能镇住这帮顽皮的学生，才能维持好整个班集的纪律。
这是我一天的班主任工作记录。对于146班这个积极性、自觉性不高的班级，我每一天都得重复这样的工作，强调他们应该做什么，不应该什么，每一步都要督促他们做好，十分辛苦。因此，老师要做好班主任工作不是一件容易的事，特别是像146班这样的班级的，更是难上见难。
第一次上课
试讲的时候，觉得当老师挺容易的。但是,当我跨进校门，第一次站在那三尺讲台上，给学生讲课的时候，我才知道当老师的困难与辛苦，才知道当老师的责任重大。
我第一次上课讲的是《济南的冬天》，那时候我感到很紧张。不仅脚抖，还犯了错误。在落实生字词的时候，我把“宽敞”的“敞”写成了“敝”字。最后还是有个学生下课了，偷偷来告诉我，我才知道字写错了。当下，一股热气从脚底往上直冲我的脸庞，真是丢脸啊！那时候我真想找个地洞把自己藏起来。于是第二节课上课时，我就纠正了我的错误。虽然同学们没有说什么，但我还是忐忑不安，手心直冒冷汗，望着底下的学生，觉得他们看我的眼神充满了鄙视。我极力克制这种不安的情绪，但是这种情绪还是影响到我的教学效果。我的语速不由自主地加快了，直到学生发出抗议“老师讲得太快了，我们都没有来得及做笔记？”我才醒悟过来。
一节课下来，我背后的衣服湿了一大片。这课上得这么烂，我都产生了以后再也不当老师的念头了。还好庞老过来安慰我，向我传授她的经验，给予我信心。
第一次上课就表现这样差劲，我觉得责任在于自己。是因为我自己教案准备不到位，内心不够强大，所以我才会上课紧张，才会犯错误。作为一个新教师，我知道我有许多不足，但是只要我肯努力，不断地学习知识，积累经验，我相信我会成长为一名优秀的人民教师。
推荐第7篇：漂亮妈妈读后感
短文《漂亮妈妈》讲述了一段母子之间的感人故事，漂亮妈妈读后感。
一位单身母亲，带着聋哑的孩子郑大艰难的活着。郑大说话不清楚，为了让郑大能像正常孩子一样上学，漂亮妈妈仅仅教他一个最简单的故事《青蛙喝水》就花了半年多。
入学考试那天，郑大还是失败了。但是，在妈妈眼中，自己的孩子是最棒的。她苦苦哀求校长，可结果却令她失望了。妈妈并不灰心，她拼命工作，拼命挣钱，为郑大买一个新的助听器。她登着自行车，载着郑大穿街走巷去卖报纸；她顶着风雪，拖着郑大去为别人做钟点工……
读着读着感动再一次袭上我的心头，泪水再次模糊我的视线。多么朴实的母亲，多么伟大的母爱啊！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌是为天下所有的母亲和孩子唱的。文章中的郑大有这样一位朴实的母亲，而我们生活中又有多少平凡而伟大的母亲呢？
清晨，总是妈妈在耳边叫我们起床；黄昏，总是妈妈夕阳下盼望我们放学归来，读后感《漂亮妈妈读后感》。多少个日日夜夜，妈妈千针万线地为我们编织毛衣；多少个盛夏酷暑，妈妈一遍一遍地为我们扑蚊打扇……
今天，我捧着书本泣不成声的时候，我心里百感交集，凝成一句流传千古的佳话：“谁言寸草心，报得三春晖。”
《非常妈妈》读后感
前一段时间，我读了一本叫《非常妈妈》的书，这本书是由著名的童书作家杨红樱阿姨写的。杨红樱阿姨写的这本书非常好看，把每个妈妈的特点都生动地写出来了。如果你们想知道这本书里几个妈妈的特点，就跟我一起来吧。
这本书一共写了六位妈妈：聪明妈妈、糊涂妈妈
一、漂亮妈妈、糊涂妈妈
二、天才妈妈和糊涂妈妈三。
聪明妈妈的特点是：女儿冉冬阳不喜欢的兴趣班就不给她报，有时还会跟女儿说说悄悄话。上街时，母女俩就跟姐妹俩似的。
糊涂妈妈一的特点是：儿子豆芽儿尿床的事一点也不往外透露，也不带儿子去看医生，但是，全小区的人却都知道豆芽儿尿床的事。
糊涂妈妈二的特点是：特别关心儿子李小俊的学习。只要看见儿子李小俊受苦，就会说：“可怜我们母子俩啊……”她也特别爱虚荣。儿子在学校闯了祸，她就以为是老师教育得不好，于是就到学校去跟校长告状。弄到最后，才发现不是老师教育得不好，而是自己儿子太调皮才闯下了祸。你说她糊涂不糊涂？
天才妈妈的特点是：虽然自己和老公离了婚，但是她还把原来的老公当作好朋友，而且对儿子吴缅超好。她在工作上努力奋斗，最后取得了美术编辑的好工作。
糊涂妈妈三的特点是：只看儿子肥猫的缺点，不看儿子的优点。只要肥猫考试不及格，或者在外面闯了祸，肥猫妈妈都会和肥猫他爸来对肥猫弄一次“混合双打”。
漂亮妈妈的特点是：一定要让儿子马小跳叫她宝贝妈妈，要让老公马天笑叫她宝贝。还有就是，尽管儿子马小跳闯了祸，要请家长，她也不愿意去，每次都是让老公马天笑去。因为她太不想见到老师那可怕的面孔。
我最喜欢的是漂亮妈妈。因为书中把她爱儿子、爱老公、爱自己的这些特点给生动鲜明地写出来了。而且漂亮妈妈的名号可真是名不虚传哪，故事里，她的美丽可都展现出来了。
《非常妈妈》这本书中的六位妈妈可真是各具特色，下次我还要读出更深刻的感受。
推荐第8篇：中班美术：漂亮妈妈
中班美术：漂亮妈妈
中班美术：漂亮妈妈
活动目标：
1、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征；
2、用绘画的形式表达爱妈妈的情感。
活动重难点：学习画人物头像，用绘画的形式表达对妈妈的爱。
活动准备：
1、教师与幼儿每人带一张妈妈的正面照片；
2、幼儿活动材料《美术》p4油画；教师为自己妈妈画的像
活动过程：
一、我爱妈妈
1、播放音乐《世上只有妈妈好》，幼儿与教师一起唱一遍；
师：刚刚我们一起唱了妈妈的歌，我们每个人都有妈妈，妈妈辛苦的照顾我们的生活，关心学习，我们都爱自己的妈妈。
2、（出示教师妈妈的相片）：这是我妈妈的相片，我的妈妈漂亮，勤劳、善良、每天辛苦的照顾我，我爱我的妈妈，我给我的妈妈画了一第画，请小朋友一起来看看像不像？
二、妈妈的画像
师：相片上我的妈妈有一双大眼睛，耳朵小小的，头发短短的，看我画的画，是不是和相片上一样呢？
引导幼儿从五官上大致比较
师：现在请小朋友把自己妈妈的相片拿出来，给其他小朋友介绍你的妈妈长什么样的？
2、幼儿相互介绍自己妈妈的外貌
三、我为妈妈画像;
师：我们刚刚一起介绍妈妈的外貌，你们爱不爱自己的妈妈？
1、为妈妈画像，送给妈妈。要求：把自己漂亮妈妈的画在上面，一定要画得大些（引导幼儿画自己的妈妈要和别人妈妈不同的地方）
2、作品评价：选择几幅作品展示在黑板上。
推荐第9篇：王艺达《漂亮妈妈》
漂亮妈妈
临沭第一实验小学三年级六班王艺达
我有一个漂亮妈妈，她个子高高的，有着笔直的鼻梁，水灵灵的大眼睛，白嫩的皮肤。
冬天，她经常穿一件黑色的皮衣，皮衣配上毛茸茸的水獭皮毛，摸在手心里温顺柔软，那感觉就像寒冷的冬日里妈妈温暖的双手贴在自己冰冷的脸颊上一样，舒服极了。妈妈穿上这件皮衣，很美，看起来很苗条，皮肤也越发白皙了。
在一个阳光灿烂的冬日的下午，我在家写作业，突然我的钢笔没墨了，我拿起墨水瓶一看也没墨了。于是我和妈妈一起去商场买墨水。
刚到商场门口，我就听见一阵吆喝声，妈妈于是想去看看这家新开业的服装店，她对我说：“咱们去看一下漂亮衣服吧！”我说：“先买墨水吧，万一商场关门了呢？我没有办法写作业怎么办？”
但是爱漂亮的妈妈想去看衣服，我只好跟着妈妈走进这家服装店。妈妈挑了几件自己喜欢的衣服然后一一地试了一遍，她在穿衣镜前照个不停，还不停地问我：“好看吗？”如果我说好看，她就会在镜子前多照一会，如果我说不好看，她就再换一件问我好不好看。终于她挑到了一件自己心仪的衣服，那是一件红色的呢大衣，妈妈穿上这件衣服后，卖衣服的阿姨和旁边看衣服的人都说这衣服显得妈妈气质高贵，由内而外地散发着美丽的光芒，并且说这衣服非常适合春节这样的喜庆的日子呢！看着眼前的妈妈，她就像一朵亭亭玉立的荷花，美丽极了！我心里非常高兴！
最终她买下了这件漂亮的红衣服并穿上了它，我们这才去买墨水，商场里好多阿姨都很喜欢妈妈的新衣服，问妈妈在哪里买的，妈妈热情的告诉她们是在商场对面新开业的服装店里买的。
这就是我爱美的妈妈，热情，大方，美丽！我爱你，妈妈！
推荐第10篇：妈妈的鞋子好漂亮
文章标题：妈妈的鞋子好漂亮--广告文案
标题：妈妈的鞋子好漂亮！女儿：爸爸，妈妈的鞋子好漂亮！爸爸:因为妈妈的鞋子是XX的。女儿：是XX的鞋子就是漂亮的鞋子吗？爸爸：是呀！XX的鞋子都是非常专业的设计师设计的，而且，在风格和选料上也是非常讲究的，这一款就是针对象你
妈妈一样（消费者特征）的阿姨们设计的。就像你喜欢的冰淇凌是草莓味的，张叔叔家的贝贝喜欢的冰淇凌是苹果味的，你买冰淇凌的时候卖冰淇凌的阿姨会给你草莓味的，张叔叔家的贝贝买冰淇凌的时候卖冰淇凌的阿姨会给她苹果味的一样。[xiexiebang.com文章-http://www.daodoc.com/找范文,到xiexiebang.com]女儿：哦！我明白了，明天可以让卖冰淇凌的阿姨为我做一份史奴比样子的草莓冰淇凌吗？我可喜欢了。（那等我长大了，也要和妈妈一样，穿XX的鞋子。）广告语：执着专业品质，携手美好未来！
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第11篇：小班手工活动：漂亮妈妈
小班手工活动：漂亮妈妈 小班手工活动：漂亮妈妈
目标：
1、用曲线学画妈妈的头的头发。
2、激发爱妈妈的情感。
准备：
1、幼儿用书、黑色蜡笔。
2、妈妈的照片。过程：
1、夸夸妈妈：
（1）幼儿看照片向同伴介绍自己的妈妈。 （2）结合幼儿的介绍，
教师演示妈妈的头发的几种表现方法。
2、幼儿作画，教师个别指导：
（1）提出创作的要求。
——“做发型师，为妈妈设计漂亮的卷发。”
（2）引导幼儿在作画时，要把妈妈打扮得漂亮些，长着许许多多、数不请的头发。
3、妈妈的新发型展：
（1）将幼儿的作品布置出来。
（2）欣赏幼儿为妈妈设计的新的卷发发型。
第12篇：让地球妈妈更漂亮
让地球妈妈更漂亮
尊敬的老师、亲爱的小朋友：
大家好！我是大一班的xxx。今天我演讲的题目是《让地球妈妈更漂亮》。
春天来了，小草发芽了，花儿也开了，大家说我们的地球妈妈漂亮吗？可是我们的地球妈妈正在哭呢，因为她的天空被染黑了，她的山岗光秃了，她的河流变臭了。
我们只有一个地球妈妈，我们不能再让她伤心了。今天是4月22日——世界地球日，倡导我们要爱护地球、保护家园。那我们小朋友应该怎样做才能让地球妈妈开心呢？我觉得要做到以下几点：
1、养成良好的卫生习惯，不随地丢垃圾；看到地上有垃圾随手把它捡起来；把垃圾分类丢到垃圾桶。
2、爱护花草树木，不摘花、不踩踏草地。
3、节约用水、用电，用完后随手关水龙头、关电灯、关风扇。
4、珍惜粮食，不挑食、不浪费。
让我们从自己做起，从小事做起，一起爱护地球、保护家园，让我们的地球妈妈变得更漂亮吧！
第13篇：漂亮妈妈的情感散文
那头长着一对绵羊角的老母牛乱了步子。它每走一步就要回过头来看一看操犁的人。它一直挺为难。因为驱使它的人没有使用标准的口语，且连牛鞭都没有拿了。
它是第一次如此困惑。从前它总是四蹄生风，让犁后翻滚出笔直的泛着银光的泥浪。它的两眼只顾望着前方，肩把轭头撑得满满的，肚边的绳子绷得紧紧的，一丝一毫的松弛也没有。
是的，它的两眼被困惑和怜悯灼着。
驾驭它的人光着一双小脚丫，起初是白净净的，一忽儿就失了它的白色，被泥土涂了个遍。裤管高悬在脚脖子上，裤子很单薄，有几块醒目的杂色的补丁，每个补丁都是星星状的。在她的腿脚紊乱的移动时，星星状的补丁就一跳一跃，一闪一烁的了。她的褂子也很单薄，天蓝色，袖口只齐她的胳膊肘。那该是她两年前穿的衣服。
对了，她有两条光溜溜的齐肩的辫子。辫子的颜色有点黄。金色的阳光在上面静静的泻着。
单独地看上去，她多像一个跳芭蕾舞的小演员啊！
她的双手握着齐胸的犁柄，像握着奋里挣扎的公鸡的尾巴。她的步伐踉踉跄跄，像一只蹒跚学步的羔羊。在她的身后，是一条蜿蜒的时高时低还有几处中断了的泥垄。艳艳秋日如一只金盘，高挂在她的前方。
这个刚满十岁的女孩，在她的生命的田亩上画下了惊心胆寒的第一笔。她的爹——也就是我的外公，他醉醺醺地卧在田边的草地上，鼻子里发出呼噜噜的溢着酒香的酣声。
六年之后，女孩出脱成一个亭亭玉立的姑娘了，一顶花轿载着她去做了别人的新娘。一年之后，她有了孩子。那年秋天，她的丈夫病卧在床。秋播在即，刚巧下过一场及时的透雨。
也是艳阳高照，地里升腾起淡淡的热气。男人们挥动着鞭绳，粗犷的吆喝声此起彼伏。沉睡的土地被翻耕过来，生机昂然。
这片土地，一直被男人们所主宰着。但是这铁律要被打破了。看啊，村子骚动了。连太阳都驻下足来做惊异地注视。这姑娘用十字背带把孩子捆在背上。她的孩子舞动着小手，冲着面前的牛哇哇直叫。那是一头黄牛。它乖乖地站在地里，悠闲地摇摆着尾巴，任凭姑娘把轭头牢牢地套在它的肩上。她套牛的动作真是太娴熟了，犹如她在闺房里绣花一样。一会儿，牛、犁和人就站成了一条线。姑娘用脚蹭掉鞋子，现出一双白净净的脚来。牛侧过头来，静静地也有点迷惑地等着她的口令。她的右手将牛鞭一甩，“唰”一上声发出尖利的脆响。牛便迈开四蹄，拽着犁笔直地从田野之腹划过去。滋润的土地从犁铧上波浪似地翻过来，延伸成一道粗壮的墨线。
姑娘只用她的左手扶着犁柄。她的孩子在她的背上蹬着脚，哇哇直叫。
全村男年老少的眼睛一下子增加了亮度。
三十多年后，姑娘变成了一个有五个儿子的老妈妈了。而且，她做了奶奶了。她的最后一个儿子也要下地劳动了。时令恰好也是秋季。
儿子把牛牵到地头，肩上扛着犁。望着不见边际的田亩，他一筹莫展。那一阵子，他的父亲驻在山上砍柴。
健壮的水牛不安份地在地头转悠。他拽紧牛绳，只向它吼着，不知所措。
老妈妈风风火火地赶到地头。她没有指责儿子。而是帮他从肩上把犁卸下来。
她吆喝着牛，把轭头套在它的肩上。她实在是上了年纪了，费了好大的劲才把绳索套牢。犁铧也调好了。她已经握住犁柄，要对牛发口令了。“妈，还是让我来吧！”她没有说什么，默默地把鞋子蹭了，甩到田堤上。
“走！”老妈妈向牛发出了口令。牛拽着犁轻飘飘走向前去。她只踉跄了几步，就稳住了步伐，双脚在犁沟里很快地舞动。那白净净的皮包骨的脚在生命的舞台上坚劲地律动着。
她的儿子紧跟在她的后面，哑然无声。
一群大雁排着整齐的一字形的队伍飞过来。它们突然乱了阵，在他们的上空“嘎嘎”地叫起来，盘旋飞翔。一会儿，队伍重新还了原，依然“嘎嘎”地叫着。它们带着惊奇和欢喜远去了。老妈妈的舞蹈将扎根在它们的记忆深处，伴随它们度过一个漫长的冬季。
太阳无声，只静静播撒它的热量……
我激动地写下上面几段文字，心底涌出无限的自豪和崇敬。因为，那跳芭蕾舞的小演员，用十字背带背着孩子犁地的姑娘，以及花甲之年辅导儿子劳作的老妈妈，就是我的敬爱的母亲！
她的一生是多么的漂亮啊！
第14篇：妈妈别哭观后感
很荣幸在中秋前夜，先睹了“曹爷”的08新作电影《妈妈别哭》的片花。虽然只是影片的一些片段剪辑，但我已深深的被其生动的场面和动彻心灵的故事所震撼，作为她的一名忠实观众和朋友，在感叹影片的精彩之余，更不禁在心底暗暗的呐喊：“„曹爷‟真棒！”先前在零一年就看过 “曹爷” 曹桂千执导的贺岁电视剧《三喜临门》，那时碍于文笔的羞涩，虽然有满肚子的感叹也只能是自己同自己分享。从一名歌剧演员到一名导演，我不难想象曹大姐一路走来的艰辛，但是在她指导的《三喜临门》戏里面，我却丝毫看不出她是半路出家的导演。细腻的情节处理、独特的导演视角、大胆的导演构想，和该剧创当年春节期间收视第一的效果。这一切的一切都证明着“曹爷”新一代导演的深厚功底，从此便在网上搜集关于她的更多资料。《妈妈别哭》是曹导的电影作品。也是继
5、12汶川地震以后国内的第一部灾难情感力作、地道的方言影片。与以往灾难片不同的是，曹导的这部戏不是以拍摄宏大的灾难场面为主，而重点是抓住人的情感路线。可以说中华民族几千年积淀的文明在这部戏里面体现的淋漓尽致。血脉难舍的母女情、情同手足的师生情、感情真挚的同学情、先人后己的公仆情，鱼水相依的军民情、五湖四海的同胞情。一段段情感的交融让人在潸然泪下的同时，更看到了中华民族坚韧不屈的民族精神。我想用“母爱无边”这个词来形容影片《妈妈别哭》的情感戏是最为准确的，从拍摄角度讲也是情感真挚，触动神经。尤其影片描写压在废墟中的刘琳琳同妈妈对话的几场戏感人至极。因为余震不断的袭来，救援工作无法展开，妈妈那撕心裂肺的哭救，和琳琳在黑暗中哭喊让妈妈离开的对白，每一句台词都强烈的撕扯着人的泪腺。我的感受绝对是大陆版的《妈妈再爱我一次》，并且有过之而无不及。影片的另一个亮点就是片中的原创电影插曲。那或温馨或哀婉的旋律绝对是画龙点睛，为影片增色不少。我觉得同看《妈妈再爱我一次》人们记住主题歌《世上只有妈妈好》一样，当我们看完《妈妈别哭》之后也同样会记住主题歌《妈妈别哭》。这首歌定会和这部电影一样在我们的心灵世界里掀起一阵不小的波澜。影片的最后，在废墟里埋压的刘琳琳经过十九次余震后终于被得救了，当她扒在一名解放军的身上从黑暗走向光明的时候，我没有看到她痛苦的神情，反而她和那名解放军灿烂的笑容更铭刻在我的心里。我觉得那不仅仅是一个人在微笑，而是我们坚强的民族在微笑，是我们的祖国在微笑。由于学识的浅薄，我的观感写的可能很粗糙，但是我觉得《妈妈别哭》的精彩是无论多么细致的观感都无法描述的。作为一名军人我曾经在地震后为我的战友们写下这样一首诗：请不要叫我英雄/我就是普通一兵/当祖国有难的时候/我就该陷阵冲锋/请不要说我英勇/我就是普通一名/当人民有难的时候/我就该首当其冲/请不要对我说感谢/不要问我的姓和名/哪怕有一天我会牺牲/请你记住/中国就是我的姓/军人就是我的名现在我忽然觉得这首诗同样是写给“曹爷”的，为了拍摄的及时和真实，《妈妈别哭》剧组是震后第一时间到达绵阳的，影片的很多场面都是在真实的余震时拍摄的。从某种意义上把“曹爷”比喻成一个兵一点都不为过，而且她还是一个巾帼不让须眉的“女兵”。为了感谢曹爷为我们带来的精神大餐，我专门把诗的后两句做了改动“电影就是我的姓，精彩就是我的名”。行了不多说了，如果
你干涸的眼角想得到雨露的滋润；如果你很久没有找到震撼心灵的感觉。就请你和我一起期待吧，期待《妈妈别哭》早日震撼影院，早日感动你我、感动中国。
第15篇：《妈妈别哭》观后感
《妈妈别哭》观后感
在母亲节前夕，我与妈妈一同在金河会场观看了一部关于汶川大地震的电影《妈妈别哭》，这是一部体现人间真情，亲情，甚至是纯洁爱情的情感电影。电影给了我很深的感触，从影片开始到结束，我的眼泪伴随着一幕幕感人的画面，凄惨的场景一次又一次的流下。惨不忍睹的残垣断壁；撕心裂肺的叫喊声；血肉模糊的双手；发自内心的眼泪时刻纠着我的心。
通过观看这部电影，我体会到了主人公刘琳琳无比的坚强，深深地感受到了母爱的伟大。刘琳琳在自己危难之际一直在废墟中为自己加油，咬紧牙关坚持到最后并巧妙敲击身旁的琴键，发出声音引起救援人员注意，她真是一个勇敢的孩子！在现实生活中，我们每一个人，当遇到困难时都应向刘琳琳一样努力坚持，永不放弃，坚持到最后的胜利。
当妈妈发现地震后，仍紧紧地抱着她给女儿买的十六岁生日礼物——踢踏鞋。不顾自己的生命安危，在废墟中拼命地呼喊着女儿。用血肉模糊的双手扒开了一块又一块的碎石，撕心裂肺地呼喊着女儿的名字。当她听到女儿的声音时，妈妈不顾余震来临时危险，毅然留下陪伴琳琳——无论琳琳怎样哀求让她逃离此地，她都不走！这就是真挚的亲情、伟大的母爱！她真是一位伟大的母亲！在日常生活中，我们都要听父母的话，遵从父母的意见，珍惜与亲人在一起的每一
分、每一秒。
汶川大地震虽然已经过去，但我们应该铭记这段历史，激励自己要更好的活下去，并且坚定的相信我们的以后会更加美好，因为人间自有真情在，因为中华民族是有大爱的民族——大爱永恒。
第16篇：爱心妈妈观后感
用爱撑起孩子心中的一片天
学习了如东地税这些爱心妈妈的故事，让我很感动。爱心妈妈们用自己的爱心温暖着一个个孩子和孩子背后困苦的家庭。爱心妈妈的爱，已经从涓涓细流，汇聚成奔腾长河，她们的捐助，也成为很多被捐助者的初心，在自己有能力的时候开始反哺社会，延续爱心，生生不息。为我们的社会提供了无限的正能量。
我国著名的教育家陶行知先生曾说过：\"爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育\"。从教13年来，我也一直把学生当做自己的孩子，把家长当做自己的亲人。想家长所想，急家长所急。捧着一颗真心，希望帮助家长使孩子养成良好的生活和学习习惯。
教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，为他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但在老师的心中总会涌起一种强烈的责任感：作为老师，就要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗期待的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵“学高为师，身正为范”。
虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，设身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力的摇篮。正如陶行知先生说：\"爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育\"。的确，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。 也许，孩子没有因为我的爱而提高分数，但我希望他们在这份理智的师爱中，能学会做人的道理，能够掌握学习的方法，能够在未来的生活与学习中拥有自信，并成为他们想要成为的那个自己。
第17篇：《网络妈妈》观后感
《网络妈妈》观后感
大朗镇中心小学五
（四）班叶杰文家长：邝敏齐
首先非常感谢学校向我们家长孩子们推荐观看《网络妈妈》此部电影。对着电脑观看90分钟，我的心情随着影片内容波幅不定，有焦急、有感叹、有感动，最后看到贺嘉女同学能彻底脱离网瘾，背着书包与同学们开开心心上学去，以及在毕业典礼上贺嘉穿着整齐的银灰色套装群，用一首“喊一声妈妈”歌曲含着热泪对网络妈妈“满天星”及亲妈妈表达感恩之情，令身为母亲的我心情很舒畅、很释怀。
影片内容主要讲述了网络妈妈刘学萍，她被大火烧伤双手、双脚后残留后遗症，从而影响日常工作、生活，甚至生育，在困难重重之下她由以泪洗脸最终坚强战胜一切。当她发现目前社会沉迷网瘾的孩子不少，看到孩子们父母亲不论如何苦口婆心、绞尽脑汁都未能让孩子们摆脱网瘾时，刘学萍妈妈把看到的一切认定为自己事情，自己的责任，认为改造孩子们是自己义不容词必须做的事，想方设法救治孩子，打开电脑取了网名为“满天星”，利用被大火烧伤仅剩余的一个手指头敲打键盘设法加入网瘾孩子QQ，经过一次又一次的碰壁，她契而不舍，最终取到孩子的信任，贺嘉同学被她的真情打动，一有心事必向她诉说，而刘学萍妈妈不分白天还是深夜挂着QQ，及时为她倾听并为她作出正确的引导，最后让贺嘉同学深深感动，下定决心摆脱网瘾。
亲爱的孩子们，你知道吗？世上每一父母亲都是那么爱你们的，就如贺嘉妈妈一样，或许有时我们表达方式不对，让你们一时无法感受到我们的关心和爱护，让你们只发现我们的叨唠，但希望你们也理解、体会家长的我们。请你们无论是开心，还是有困惑时，多多与家长们沟通，我们一定会很高兴与你分享，会给予你们的一些意见或参谋的，知道吗？现今是网络发达的社会，借助网络的有利条件，可以查阅各类资料进行学习，充实自己。只要适当使用及控制电脑使用时间，你会得到很好的效果。例如假日期间电脑使用控制每天2小时之内，建议周一至周四晚上不使用电脑，除老师布置作业需上网查阅资料外，如有特殊情况需要使用电脑时可直接与家长商量，我相信家长们会理解的，好吗？
亲爱的爸爸妈妈们，请记住孩子是我们的未来，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的共同心愿，但是我们为孩子们着想的同时是否考虑个孩子的感受？请记住凡事均从孩子角度思考，让孩子能得到尊重、重视，获得成就感才能从中得到快乐，相信我们孩子在快乐的环境中必然会健康成长。记得有一次，由于晚上我与孩子睡得较晚，早上起床时两人觉得困，孩子对我说：“我好困阿！”我不假思索地回应她“我比你更困呢？”话说之后，我发现这样说话方式不对，否定孩子，没有站在孩子立场考虑。重新对孩子说：“你很困？我也是，要不今晚我们尽量早点休息吧。”是的，在教育孩子方面作为家长的我仍经验不足，但我会与孩子一起努力，努力学习，快乐生活。
《网络妈妈》电影，让我呼吁社会必须对网吧管理严把关，控制18岁以下儿童进入网吧。孩子们正在成长阶段，思想、处事不成熟，易受到社会诱惑而走歪路。
教育孩子是一门深奥的学问，能走入孩子内心世界也需要一定的教育技巧。贺嘉妈妈很努力去改造自己的孩子，孩子却认为她把自己当作犯人那样管束，无人身自由。与此同时，让贺嘉找到可以得到快乐、自由，释放压力的方法就是玩网络游戏，最终沉迷网瘾。从贺嘉妈妈教育方法中让我提醒自己，“敏齐，无论你有多忙，你的孩子需要你抽空多陪陪她，如可以采用散步聊天、踩单车等方式增进感情，拉近距离，多沟通、交流，孩子才会健康成长的。”
亲爱的孩子们，告诉你们我的心底话，其实我从你们身上也能学到很多东西的。知道吗？我从你们身上学会阳光的生活态度，学会你们90后，00后一些新名词，从你们身上学会某些电脑知识等等，还有很多呢？在此不一一诉说了，谢谢你们，孩子！
（李凤仪老师推荐）
第18篇：《网络妈妈》观后感
《网络妈妈》观后感
今天，我们学校里的同学都看了一部电影——《网络妈妈》。我们看了都很感动，这部电影主要讲了网络妈妈帮助一位叫贺嘉的同学戒掉网瘾的一个故事。
网络妈妈的手指头被在以前的植树节，因发生火灾事故把手给烧伤了，她的妈妈很伤心，网络妈妈光做植皮手术就做了六次，但是她很坚强。他在这几十年中，熬受了很多痛苦。
现在她已经长大，他的网名叫满天星。满天星阿姨的手虽然不完全了，但是他却成了一个会计。我很佩服她，满天星阿姨在上网的时候看见一位妈妈，看见一位妈妈再找一个丢失的孩子，那就是贺嘉，满天星阿姨看了那个妈妈的文章，就和他聊开了天，哪位妈妈把他女来的邮箱给了满天星阿姨，然后满天星阿姨就赶快和贺嘉聊了起来，每一满天星都和阿姨聊了天，贺嘉的学习成绩不好，还常常逃课，在一次的聊天中，满天星阿姨给贺嘉讲了一个故事，讲的是被烧伤的时候，苏老师让贺嘉写一篇作文，贺嘉的作文就是阿姨给她讲的故事，贺嘉获得了第一名，很多人都在看她写的作文。过了很久不再去网吧，可是她班里的班长却说他就是上网吧，贺嘉走了，妈妈为了找到贺嘉，被车给撞了。贺嘉知道了就赶快跑到医院，贺嘉又叫了一声妈妈。他的妈妈很感动。后来过生日，很开心贺嘉不再玩游戏了。最后贺嘉唱了一首歌《妈妈》，网络妈妈也来了，贺嘉和网络妈妈抱在一起哭了。
这时，我也感动地流下了眼泪。网络游戏很吸引人，但也很容易让人上瘾，我们少年儿童不能沉迷于网络游戏，要把心思用在学习上，将来为祖国做贡献。
莱芜市雪野旅游区中心小学三年级:毕德美
第19篇：妈妈别哭观后感
篇1：妈妈别哭观后感
星期六下午五时，我去看了《妈妈别哭》这部电影。我只知道2008年汶川发生了8.0级的大地震，我无法想象当时的场面，可昨天看过这部电影后，我被深深的感动了。
2008年5月12日――那是一个黑色的下午，汶川大地震发生了。我想没有几个人是亲临现场的更无法想象出当时的场面，下面就让我来为大家说说吧！
在那天，主人公琳琳正在她们班弹奏钢琴，并且早上她还跟妈妈拌过嘴，只听轰的一声她们教室的墙塌了，而琳琳本是可以逃出去的，可因为元元还在桌子底下，琳琳想让元元和自己一起逃出去，可不知怎么的，琳琳晕倒了，这时，我心中是一阵阵的痛，我想就算琳琳醒来了又会怎么样，在琳琳遇到危险时，妈妈还在焦急万分的找她，可是，结局是人无法预料的，元元死了，与琳琳一起在教室里面的同学们都死了，而在妈妈送完踢踏鞋时，妈妈也在第十九还是二十次余震时，妈妈也死了……
结局是让人悲痛的，可琳琳的坚强也是我们无法想象的，在遇到灾难时，她没有自暴自弃，却一直安慰着别人安慰自己，想着各种办法。我们也要多学习各种地震后的逃生办法，不能自暴自弃。
篇2：妈妈别哭观后感
这是部令人伤感的影片，它讲述了在汶川大地震期间一连串关于友情、师生情、亲情的事。而最令我佩服的是主角刘琳琳，她一开始见好友元元受伤了，没有因要保住自己的性命而逃离，反而跑进教室帮助、陪伴她，结果自己也因此处在危险之中，这真是一份情深似海的友谊啊！我想元元的在天之灵也会因为有这么一位挚友而稍感安慰的！
还有，琳琳在自己危难之际一直在废墟中为自己加油，咬紧牙关坚持到最后并巧妙敲击身旁的琴键，发出声音引起救援人员注意，真是有勇有谋有胆识！
特别是最后那母女相见的场面，那位母亲是泪流不止（也许是喜极而泣吧）而琳琳则用血在雪白的琴键上写下了“妈妈别哭”四字；而当余震来临是，她妈妈不顾危险，毅然留下陪伴琳琳——无论琳琳怎样哀求让其逃离此地！这是一对多么感人的母女啊！她们各自为对方着想，其之间的母女亲显现无遗，是令我们所难以理解的！
这令我想起了许许多多的抗震小英雄，他们都是那么勇敢，没有被地震吓坏，而是用清醒的头脑自救，获得生的希望。所以我们应当向他们一样面对危险，毕竟“还是活着的感觉好啊”！
篇3：妈妈别哭观后感
不管怎么样，遇到任何困难，都要坚强勇敢用最好最好的状态去迎接明天的曙光。
今天下午我满含着泪看完了《妈妈别哭》这部电影，这部电影是一部体现人间真情，亲情，甚至是纯洁爱情的情感电影。电影给了我很深的感触，从影片开始到结束，我的眼泪伴随着一幕幕感人的画面，凄惨的场景一次又一次的流下。惨不忍睹的残垣断壁；撕心裂肺的叫喊声；血肉模糊的双手；发自内心的眼泪时刻纠着我的心。在灾难面前，人的力量显得那么渺小，但爱是伟大的，同学情，朋友情是伟大的，伟大得足以震撼整个中华民族。5.12汶川大地震给祖国带来了巨大的灾难。
片中的琳琳是一个任性，我行我素，不懂得体谅妈妈的青春期16岁女孩。但在这次地这中她看到妈妈为了营救废墟下的自己，挖刨的双手已经鲜血淋漓，为了让母亲远离死亡的威胁，醒悟的她在废墟里一声声哭喊“妈妈，你走！妈妈，你走啊！”让我们痛彻心扉，这是人间最美好的感情，生死不离的感情，而妈妈自己的生命则被余震倒塌的房屋吞噬，女儿被营救出来后，用泪水和坚强为母亲送行“妈妈！别哭！”
5.12地震后许多人们失去了生命，根本没有机会再去享受世间的乐趣，而我们获得好好的为什么不去珍惜生命，不去珍惜生命中的每一时，每一分，每一秒呢？
虽然5.12大地震已经过去了，但但我们应该铭记这段历史，激励自己要更好的活下去，并且坚定的相信我们的以后会更加美好，因为人间自有真情在，因为中华民族是有大爱的民族——大爱永恒。
第20篇：网络妈妈观后感
网络妈妈观后感
网络妈妈观后感一
----邱梓恒
上个星期，老师让我们全班同学在网上的自习2和自习3观看《网络妈妈》，这部电影有观于“满天星”阿姨坚强的生活态度，有感于她挽救陷入网瘾而不能自拔的中学生时独有的爱心、独特的教育方法，回想自已在学校生活中与孩子们长期接触的点点滴滴，追使自已不得不静下心来自我反思。
可怜天下父母心啊，做父母的哪个不疼自已的孩子，可比起“满天星”阿姨来，孩子们为何更会听从一个毫无相干的人劝说。电影中母亲那种强制性的管教、歇斯底的规劝，却抵抗不过阿姨轻轻耐心的说教。原来孩子们也有自尊心，她们稚嫩的心灵更需要大人们细心呵护。
在这部电影里的佳佳，虽然她在学校不怎么受别人欢迎，但从她玩游戏中，还可以看得出她是还有同情心的人，“满天星”阿姨把自已小时候的故事讲给小女孩听，后来小女孩把这个故事的情节写了出来，结果获奖了。其实，“满天星”阿姨已经把很多故事讲给小女孩听，让她的心灵受到启发！
自从看了这部电影后，我自然的懂得了，上网玩游戏，虽然可以解除自已的心情，但是玩游戏会伤到自身的安全，使自已的学习成绩下降等。
我现在希望朋友们，要好好的利用网络，不要过于玩游戏，上网是可以学习的，不是只可以玩游戏，文明上网，是我们中学生必知的！
网络妈妈观后感二
2011年11月3日 星期四 阴
这周一，学校组织我们观看了《网络妈妈》这部影片。
影片中小主人公叫贺佳，她原来是位好学生，但她却迷上了网络游戏，于是天天逃课，天天在网吧中玩网络游戏。无论她母亲怎么劝说，她都不听。(心得体会 www.daodoc.com)她父亲为了供孩子上学，没天没夜地干活，白天给人家送水，晚上又给别人看仓库，很少回过家。网络妈妈是网上的一位阿姨，发现了贺佳的母亲的烦恼，于是给贺佳讲了她自己亲身经历过的故事。通过老师、同学、父母及网络妈妈的努力下，终于，贺佳又变回了从前那个好学生。
观看了这部影片，我明白了：爸爸妈妈打工挣钱是为了供我们上学，学本领，学知识。记得有一次，我从学校回家后，却迟迟不想做作业，就和小朋友一起玩游戏，到很晚了才回到家，妈妈因此责备了我，我伤心地哭了，现在我才知道妈妈是为了我好。
我以后一定要好好学习，长大后做一个对社会有用的人，同时也要理解父母，不要辜负父母对我的期望。
网络妈妈观后感三
“当初社会给予我一份爱，我就希望把她作为扬起生命风帆的动力，化为一份力量，来回报社会；网络世界是我变得充实而美丽。尽力帮助那些需要帮助的人，是我最大的快乐。”—刘焕荣——题记
知道这部电影，源于妹妹的老师给妹妹布置的一个作业，要求看完《网络妈妈》这部电影之后要写一篇观后感，开始我还没太注意，但是后来我听妹妹说很感人，所以我决定再看一遍，同时写下自己内心的真实感受，这便是我看这部影片的初衷，在看这部具有时代教育意义的影片时，有很多次我都被影片的故事情节感动的潸然泪下。
看了这部教育电影，我对那使许多人着迷的“电子海洛因”更加深恶痛绝了。
电影中，一名少年因熬夜上网疲惫不堪而跑到铁路上把铁轨当成枕头睡着了，结果火车疾驶而过，这位少年也送了命，真是太恐怖了，谁能想到发生这样的事呢？自那件事发生后，许多家媒体和报社纷纷报道了青少年沉溺于网络游戏的危害。当那些自认为是游戏高手的少年在网吧里痛痛快快厮杀时，他们却不知道，此时他们的家人也许在担心他，为他们操心，真不该到网吧里去获取那所谓的“自豪”、“成就”、“快乐”，那些都是虚假的，没有任何意义的假设，那只会让人迷失自我，逃避现实。网络游戏是可以释放压力的工具，让人们得到短暂性的满足，但那只是暂时的，逃避的了一时，逃避的了一世吗？
电影的主人公赫嘉原本也是一位品学兼优的好学生，但也被网络游戏的魔爪牢牢地抓住了，从此学习成绩一落千丈，想方设法、千方百计要去网吧上网，甚至连半夜也想趁机翻墙出去，可见网络游戏这颗毒瘤，在她的体内影响有多深。正在这位处在青春期的少女沉溺于网络游戏的诱惑不能自拔时，幸好她遇到了一位“贵人”，而这位“贵人”也就是本片的另外一个主人公“网络妈妈”。这是一个感人至深又催人泪下的真实故事，我曾被感动的几度落泪，由此我感受到了网络虽然是虚拟的，但虚拟之中也有真情。
“网络吗妈”是一位残疾人，在她小时候，一次学校组织的植树活动中的一场大火，造成了她全身的烧伤面积达百分之九十一，那一刻她的命运彻底改变了，当她在病房里清醒过来的时候，她发现自己的身上都缠满了绷带，最令她难以置信的是她的脸上也被绷带包裹着，她不敢相信眼前的一切，她绝望了，她担心自己会毁容，可是强大的母爱又一次把她从痛苦的边缘拉了回来，在她母亲的强烈要求下，说无论如何也要保住这个小女孩的脸啊！因为她只有14岁，爱美是女孩的天性，如果真的被毁容我想这是任何一个人都无法接受的。但她最终还是坚强的活了下来，“网络妈妈”自强不息的精神很令人感动。
影片的主人公赫嘉就是这样一个幸运者，在她沉溺于网络游戏无法自拔的时候，一位网名叫“满天星”的阿姨找到了她，开始赫嘉对这位“不速之客”很是抵触，还说没什么好说的，青春期的孩子和大人之间有代沟，可是我被“满天星”阿姨的意志感动了，她告诉赫嘉，“大海从不拒绝走过弯路的小溪，是她让赫嘉逐渐控制了自己上网的时间，是她让嘉嘉懂得了爱自己的爸妈，她是嘉嘉心目中手持屠颅的英雄。也许是“满天星”阿姨坎坷的经历练就了她的毅力，经过她不懈的劝说，这位少年最终成功走出了网络游戏给她带来的阴影，想想这是
