推荐第1篇：学习优秀教师李振华同志先进事迹体会
学习优秀教师李振华同志先进事迹体会
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“学生的成长，是我一生最大的快乐。为了让学生学有所成，再大的困难，我也要想办法克服，哪怕是牺牲自己的生命。”—李振华
先让我们共同领略这一组集中体现李振华熠熠生辉的人生足迹的数字。
17 5 53 64 42 2000 900
17 是说1953年年仅17岁的南京师院大学生李振华响应党中央的号召，告别家乡、告别慈爱的父母，只身来到沂蒙山区韩旺小学支教。 5 是说他先后5次走进人民大会堂接受了党和国家领导人的表彰、接见。 53 是指李振华已经扎根淄博偏远山区，在教育战线上辛勤耕耘了整整53年。
64 是指李振华先后获得全国教育系统劳动模范、山东省特级教师、山东省人民教师等64项国家、省、市各级荣誉。
42、2000 是说李振华情系贫困学生,累计捐款42万多元，使2000余名学生受到救助而免遭失学厄运
最后一个数字900是指他巡回作报告900多场，产生了强烈的社会反响。
李振华，一个伟大的名字，一位优秀的中国共产党党员，一个了不起的人民教师。在平凡的岗位上，他默默无闻，辛勤耕耘，甘于奉献。他用自己高尚的人格，伟大的人文关怀，无私的爱，为他的学生撑起了一片广阔的天空，为他的学生驾起了一座通向理想的金桥，为他的学生筑起了通向知识殿堂的台阶，为他的学生打造了一把打开知识宝库的金钥匙，为他的学生树起新的历史时期做人的典范。无论是在职时，还是离岗退休，他始终坚定信念，爱岗敬业，德操高尚，他用爱心去传递真情，他用真情滋润着一片片绿叶，他用真情去担负责任，他用责任担起社会道义，他用行动感动一方百姓，他的事迹在平凡中见伟大，在朴实中显崇高，在细微处见真情。
学习李振华同志，一是要学习他对党忠诚、信念坚定、牢记宗旨、心系百姓的优良政治品格，坚定立足岗位全心全意为人民服务的理想信念，强化教书育人的历史使命感和责任感，切实提高政治素养和师德水平。二是要学习他脚踏实地、一心向教、忠诚于人民教育事业的崇高思想境界，树立强烈的爱岗敬业、争创一流的主人翁精神，埋头苦干，无私奉献，干一行、爱一行、钻一行、精一行，不断提高教育教学水平。三是要学习他热爱学生、为人师表、无私奉献的高尚道德情操，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理得与失、奉献与索取、个人利益与整体利益的关系，心系教育，胸怀学生，树立一切为了学生、为了学生一切的工作目标，严于律己，克己奉公，甘于奉献，努力争取更大的教学业绩。四是要学习他解放思想、开拓创新、刻苦学习、追求卓越的不懈进取精神，坚持树立终身学习的思想，努力掌握前沿教育理论和管理理念，积极开展教育创新，努力提高个人修养和自身素质，不断提升教学质量和管理水平，争当名师，争当名校长，争创名牌学校。
通过学习，我深刻地认识到：在当前的形势下，作为一名光荣的人民教师，提高师德是教书育人的需要，没有良好师德就谈不上教书育人。良好的师德行为有助于培养学生良好的人格行为。作为基层学校的一名教师，在工作中我要努力以李老师为榜样，真诚的善待每个学生，无微不至地去关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们更多的爱，使他们在学习上有无穷的力量源泉。李振华老师不愧是新时期教育战线上最可爱的人，要学习他崇高的敬业精神。他的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，敬业爱生。工作中立足本职，找准位置，克服困难，团结协作，更新观念，转变工作态度与服务意识，创新工作，为教育的发展尽自己的微薄之力。
推荐第2篇：学习李振华先进事迹心得体会
学习李振华先进事迹心得体会
近期，我们学校组织了全体教职工学习李振华的先进事迹，感受到李振华老师他的伟大和不平凡。他的事迹更加让我体会到什么叫一位好的老师？传道授业解惑？先进的理念？合理的教学方法？不，好的老师是懂得孩子、理解孩子、爱孩子、时时刻刻为了孩子。
我是一名小学教师，我们要时刻心系孩子，关爱孩子。没有爱，就没有教育，失去了对孩子的爱，教师也就失去了生活的乐趣。虽然有时候孩子也会气得我们五脏翻腾，我们组织的一次次成功的活动，让一群活泼好动聪明伶俐的孩子开始约束自我；我们的辛勤劳动换来了孩子的健康成长，难道我们不是幸福的吗？作为教师，我们与孩子朝夕相处，彼此了解，虽然整天忙忙碌碌，有时还很辛苦，但是我们应该感到这样的生活充实而又快乐。从李振华老师身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。他勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教孩子言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为教育着学生，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他的优秀品质和精神真是值得我们去学习。
在教学中，我要学习李老师的毅力和精神，在日常教学中，通过努力提高自己的业务水平，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。立足课堂，在实践中提升自身价值。教师体现自身价值的主阵地是课堂，在教学中，我要本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到孩子中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”，体现以孩子为本的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。在教学中不断反思自己在工作中的不足之处。时刻提醒自己要不断进取。我要努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论。提升自己的整体素养。作为一名教师，我的成长离不开学习，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开探索、研究的精神；只有通过学习才能不断完善自身的素养，提升自己的专业素养才能更好地实现自己。
张立峰
2015.12.15
推荐第3篇：学习李振华先进事迹心得体会
李振华老师，是一名优秀教师中的楷模。他扎根教育六十余载，六十多年来，他无怨无悔，默默耕耘，把全部的爱都献给了大山深处的孩子，为山区教育倾尽了全力。他关爱学生安于清贫，乐于奉献不求回报。退休后又将大半生积蓄捐出，资助教育事业。所以受到党和政府及人们的尊敬。他是广大教师，和教育工作者的杰出代表，是共产党员的光辉典范。他以高尚的思想境界，高尚的道德情操和对教育事业真挚无私的爱，诠释了一名人民教师，一名共产党员光荣而神圣的使命。通过对李振华先进事迹的学习，使我受到很大教育，懂得了许多道理，真是受益匪浅。
我是一名幼儿教师，在工作中应该向李振华老师学习。学习他对党忠诚，信念坚定，牢记宗旨心系百姓的优良品格，立足岗位为幼儿和家长服务。强化教书育人的历史使命感，和责任感，提高政治素养和师德水平，脚踏实地一心向教。树立爱岗敬业、无私奉献的精神，埋头苦干、干一行爱一行，钻一行精一行，不断提高教育教学质量。
通过学习，使我深刻地认识到：在当前的形势下，作为一名光荣的人民教师，提高师德是教书育人的需要，没有良好师德就谈不上教书育人。良好的师德行为有助于培养孩子良好的人格行为。作为一名幼儿教师，在工作中我要努力以李老师为榜样，真诚的善待每个孩子，像慈母一样无微不至地去关爱孩子，不嫌弃，不歧视，给他们更多的爱，让他们健康快乐成长，是我最大的心愿。 李振华老师是新时期，教育战线上最可爱的人，我要学习他崇高的敬业精神。他的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。我要更新思想，转变观念，给孩子一点关爱，让孩子快乐成长为出发点，乐观进取，为教育的发展尽自己的微薄之力。
通过对李老师优秀事迹的学习，我对照自己进行了反思，与李老师相比自己还有很大的差距。 在今后的工作中，我将努力做到：以身示范，情感育人，尊重孩子人格，寻找孩子的闪光点，真诚的赏识他们，有事及时和家长沟通，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。在工作中严格用教师职业道德要求自己，不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力，保持严谨的治学态度，坚持实事求是的原则，为幼儿树立良好的榜样。让孩子在潜意默化中受到教育。
总之，通过这次学习，使自己的思想有了很大的转变，干一天就要把这一天干好，和孩子们在一起寻找快乐，只要身体健康，所教的孩子平平安安，就是最大的幸福。“三人行必有我师”，在今后的工作中，我要向李振华老师学习，从点滴做起，不计个人得失。平常虚心向好的老师学习，取长补短，在平凡的岗位上尽自己的最大努力，把自己的工作做好。
推荐第4篇：学习李振华先进事迹心得
学习李振华先进事迹有感
岱岳实验中学
徐哲
近日应学校号召学习了李振华老师的先进事迹，通过学习，自己体会颇深,特别是李振华老师的爱岗敬业精神和对教育事业的热爱，让我深受感动和鼓舞。李振华老师是我们学习的楷模。现将自己的一点认识总结如下：
热爱学生是李振华老师教书育人的真谛，他的口头禅是“决不能耽误任何一名学生”。他关爱学生无微不至，用一颗赤诚之心去热爱每一个大山的孩子，他把学生看做是自己生命的一部分。自从任教之日起，他就省吃俭用，拿出工资资助困难学生。这些孩子，因为有了他的爱而改变了一生的命运，所以从心里由衷的敬佩李老师。
用心做教育，把教育当成一份事业。“人活在世界上，每走一步都要留下一个深深的脚印。人总是要有精神的好。”这是李振华老师说过的一句话，他用情感交流、精神感化和奉献精神来实现着一个教师的人生价值。他从心灵深处与学生交流，他把全面育人当成自己终生不悔的事业。真切让人感受到一种精神，一种力量，也在不在督促着自己做的更好。
在平凡的岗位上，他默默无闻，辛勤耕耘，甘于奉献。他用自己高尚的人格，伟大的人文关怀，无私的爱，为他的学生撑起了一片广阔的天空，为他的学生驾起了一座通向理想的金桥，为他的学生筑起了通向知识殿堂的台阶，为他的学生打造了一把 打开知识宝库的金钥匙，为他的学生树起新的历史时期做人的典范。无论是在职时，还是离岗退休，他始终坚定信念，爱岗敬业，德操高尚，他用爱心去传递真情，他用真情滋润着一片片绿叶，他用真情去担负责任，他用责任担起社会道义，他用行动感动一方百姓，他的事迹在平凡中见伟大，在朴实中显崇高，在细微处见真情。
我要向李振华老师学习。学习他脚踏实地、一心向教、忠于人民教育事业的崇高思想境界；学习他爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚道德情操；学习他解放思想、开拓创新、刻苦钻研、追求卓越的不懈进取精神
对于每个人来说，应该如何去把握生命，把握青春，应该为我们的下一代留下些什么，这是一个很值得思索的问题。而李老师的所做所为无疑为我们提供了一份最好的答案。
作为一名新入职的教师，在以后的工作学习中，一定以李振华老师为榜样，心里时刻装着学生，严谨治学，实事求是，努力提升个人素养。在工作中加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力，保持严谨的治学态度，坚持实事求是的原则，给学生树立良好的榜样。严格用教师职业道德要求自己。争取早日成为一名合格的教师。
推荐第5篇：学习李振华先进事迹有感
学习李振华先进事迹有感
宁阳第三中学 高衍河近期，我校学习先进典型“李振华”老师先进事迹，借此激发立师德、敬业爱岗、无私奉献的工作热情， 通过学习，感悟颇多，向李老师致敬。
李振华，一九三一年出生，老家南京，中共党员，沂源县实验中学原校长，先后荣获山东省模范教师、山东省劳动模范、山东省优秀教师、山东省优秀共产党员、山东省特级教师、全国教育系统劳动模范等市级以上荣誉称号78项，享受国务院特殊津贴，连续4届当选山东省人大代表，先后8次受到党和国家领导人的接见。扎根沂蒙山区支教58年，先后资助学生2000多名，被评为“感天动地天下父母情全国十佳人物”、首届“感动山东十佳人物”、“助人为乐、道德模范”、“山东省捐资助学先进个人”、“山东十大好人”、“山东省优秀共产党员”、“全国十大社会公益之星入围奖”、“山东省优秀人大代表”。
李振华老师是一位生活节俭的普通老师，他用一颗赤诚之心去热爱每一个大山的孩子，他把学生看做是自己生命的一部分。“人活在世界上，每走一步都要留下一个深深的脚印。人总是要有精神的好。”这是李振华老师说过的一句话，他用情感交流、精神感化和奉献精神来实现着一个教师的人生价值。他从心灵深处与学生交流，几十年如一日的资助学生，他把全面育人当成自己终生不悔的事业。让我更深刻地感受到这是一种崇高，一种坦荡，一种撼人心魄的力量，这种力量震荡着我的心灵。
通过学习，使我深刻地认识到：在当前的形势下，作为一名光荣的人民教师，提高师德是教书育人的需要，没有良好师德就谈不上教书育人。良好的师德行为有助于培养学生良好的人格行为。作为一名教师，在工作中我要努力以李老师为榜样，真诚的善待每个学生，像慈母一样无微不至地去关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们更多的爱，使他们在学习上有无穷的力量源泉。李振华老师不愧是新时期教育战线上最可爱的人，我要学习他崇高的敬业精神。他的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，敬业爱生，乐观进取，为教育的发展尽自己的微薄之力。
通过对李老师优秀事迹的学习，我对照自己进行了反思，与李老师相比自己还有很大的差距。一是在日常工作中只注重了学生的智育发展，忽视了学生的人格培养，没有注意和学生进行心灵的沟通；二是在平时的工作中经常会出现急躁的脾气，在面对压力时，不能正确对待，这些都是和平时缺乏学习，放松对自己的要求分不开的。
在今后的工作中，我将努力做到：
1、以身示范，情感育人，不挫伤学生自尊，尊重学生人格，及时发现学生的闪光点，真诚的赏识他们，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。
2、严谨治学，实事求是，努力提升个人素养。在工作中不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力，保持严谨的治学态度，坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，给学生树立良好的榜样。同时努力提升个人素养，严格用教师职业道德要求自己。
总之，通过这次学习，使自己经历了一次灵魂的洗礼，思想的升华，在今后的工作中，我将以李老师为榜样，从点滴做起，努力在平凡的教育岗位上，做出自己的贡献。
我也要像李振华老师那样坚持自己的信念和理想，一步一个脚印的去努力，去实现。再次向老师致敬！
推荐第6篇：李振华事迹报告会体会
李振华事迹报告会体会
——向楷模学习
张强强
什么叫一位好的人民教师？传道授业解惑？先进的理念？合理的教学方法？活跃的课堂？不，好的老师是懂得学生、理解学生、爱学生、护学生。李振华事迹报告会更加让我体会到这一点。
李振华17岁从喧闹、繁华的大都市走来，来到偏僻、闭塞的沂蒙山区，支援山区的教育事业。他把自己的一腔热血全部倾注到这个贫穷、孤独的地方，扎根在这个地方，一住就是50多年。他把自己的爱心都无私的奉献给了山区的孩子们，却忽视了自己的孩子的教育和关心。他无私的捐资助学，资助了上千名贫苦的孩子，而自己却过着清贫的生活。他就是扎根沂蒙老区53载的山东省优秀共产党员李振华老师。他的行为告诉我们——真爱无悔，大爱无声。
李振华老师放弃南京富裕的生活和一段美好的爱情只身来到沂蒙山区，这是一种什么精神？扎根山区50多年，默默奉献着，这是怎样的精神？父亲病危，为了学生高考毅然坚守岗位，这是什么精神？把自己的毕生精力投入教育事业，这是一种什么精神？这，是李振华精神—默默奉献，无怨无悔的蜡烛精神。正如毛主席在《纪念白求恩》中所说：一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
李振华老师在做报告的时候身获无数荣誉，却不能忘记自己一节失败的课，这难道不能说明李振华兢兢业业的工作精神吗？那一天那一节课很乱，是非常失败的一节课，只是因为自己刚从南京过来，语言不通。但是他及时的思考并决定把沂蒙山区地方话学好，真正的融入到这个地方。对我们新老师来说，是否还记得自己不成功的课吗？
李振华校长在张家坡中学担任政治老师的时候为了更好的备好一节课，在完成一天的课程之后骑自行车到30公里以外的地方跟其他老师学习，研究新课。这种认真负责的态度是我们新老师和多年工作的老师所要学习的。老师要有责任感，严格要求自己，李振华校长一生真的做到了，一生严格要求自己。生活俭朴，工作认真，真的很难想象现在生活富裕的当今还能有人穿补丁衣服。
李振华校长的事迹报告语言朴实无华却让人心灵震撼，内心感动，他的事迹非常值得我们年轻一代教师学习。尤其是他不忘群众，心存感恩，工作认真负责的精神是我们新老师非常欠缺的。我们要有感恩之心，因为那是我们的动力源泉。
推荐第7篇：李振华事迹报告会体会
李振华事迹学习心得体会
滨城区清怡小学 赵浩兵
读了李振华老师的人物事迹，我深有感触。什么叫一位好的人民教师？传道授业解惑？先进的理念？合理的教学方法？活跃的课堂？不，好的老师是懂得学生、理解学生、爱学生、护学生。李振华事迹报告会更加让我体会到这一点。
李振华17岁从喧闹、繁华的大都市走来，来到偏僻、闭塞的沂蒙山区，支援山区的教育事业。他把自己的一腔热血全部倾注到这个贫穷、孤独的地方，扎根在这个地方，一住就是50多年。他把自己的爱心都无私的奉献给了山区的孩子们，却忽视了自己的孩子的教育和关心。他无私的捐资助学，资助了上千名贫苦的孩子，而自己却过着清贫的生活。他就是扎根沂蒙老区53载的山东省优秀共产党员李振华老师。他的行为告诉我们——真爱无悔，大爱无声。
李振华老师放弃南京富裕的生活和一段美好的爱情只身来到沂蒙山区，这是一种什么精神？扎根山区50多年，默默奉献着，这是怎样的精神？父亲病危，为了学生高考毅然坚守岗位，这是什么精神？把自己的毕生精力投入教育事业，这是一种什么精神？这，是李振华精神—默默奉献，无怨无悔的蜡烛精神。正如毛主席在《纪念白求恩》中所说：一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
李振华老师在做报告的时候身获无数荣誉，却不能忘记自己一节失败的课，这难道不能说明李振华兢兢业业的工作精神吗？那一天那一节课很乱，是非常失败的一节课，只是因为自己刚从南京过来，语言不通。但是他及时的思考并决定把沂蒙山区地方话学好，真正的融入到这个地方。对我们新老师来说，是否还记得自己不成功的课吗？
李振华校长在张家坡中学担任政治老师的时候为了更好的备好一节课，在完成一天的课程之后骑自行车到30公里以外的地方跟其他老师学习，研究新课。这种认真负责的态度是我们新老师和多年工作的老师所要学习的。老师要有责任感，严格要求自己，李振华校长一生真的做到了，一生严格要求自己。生活俭朴，工作认真，真的很难想象现在生活富裕的当今还能有人穿补丁衣服。
李振华校长的事迹报告语言朴实无华却让人心灵震撼，内心感动，他的事迹非常值得我们年轻一代教师学习。尤其是他不忘群众，心存感恩，工作认真负责的精神是我们新老师非常欠缺的。我们要有感恩之心，因为那是我们的动力源泉。
推荐第8篇：学习李振华老师先进事迹演讲稿
心怀学生，争做四有教师（演讲稿）
高青县常家镇台李小学
李永凯
李振华，一个普通却熟悉的名字，我们的榜样，我们的引路人。他用他自己的实际行动实践着教育的誓言，实践着教育的目标和人生的目标。他“爱岗敬业、无私奉献”的精神，毫无自私自利之心的精神，深深的影响着我们一代代从事教育的人。
反观我们的许多的教师，工作在一线的教师们能够如李振华的又有几人？在市场经济日益冲击着人们思想的时代，我们的许多的教师，也在逐渐的转变了自己的观点，也开始走向了市场，更趋向了利益。
但我仍然相信，我们有许多的教师坚持在工作的第一线，一直在努力的为教育的事业而做着不懈的努力。尽管他们没有什么荣誉，没有什么鲜花和掌声，更没有很多的追随者。他们却依然艰辛的付出劳动，执着的走在教育的前沿；他们依然在坚守在自己的工作的岗位，不放弃对每一个学生的教育。从他们的身上，我们更多的是看到了我们教育的希望所在。他们才是我们教育事业的中流砥柱，是我们教育事业的中坚力量。
面对李振华老师，再反观自己起初对待教育的那份初心。我所缺少的就是那种对于教育事业的热爱和忠诚，所缺乏的就是那种对于教育的激情和冲劲。
我很幸运，我生活在这样的一个环境优雅的小城市，一个拥有悠久历史和灿烂文明的城市，我很幸运，我来到了一所农村小学，结识
了那么多优秀的教师，像李振华老师这样优秀的教师。
在我的身边，也有许多的教师，同样也做出了不小的成绩。他们虽然没有李振华老师的辉煌的业绩和显赫的名声，但是他们同样用自己的热情和勤奋在为我们的教育而贡献着自己的青春和力量。他们有的虽年过半百却也老当益壮，奋斗在第一线，甘当人梯，积极传授教学经验。他们有的虽已到中年，肩挑家庭重担，却依然承担起学校的教学重任，积极向前。他们有的虽年轻却很有为，积极好学，善于钻研。
“春蚕到死死方尽，蜡矩成灰泪始干。”
正因为我们有这样的一批优秀的教师，即使是在学校处于建设与教学两重任务，甚至是与其他学校差距相当大的情况下，我们的教师们凭着自己的真诚的付出，凭着自己的辛勤的努力，迎来了一个个的丰收的喜悦，做到了让“家长满意”，让“社会认可”。
只要我们的每一位教师，从我们自己做起，从教育每一个孩子开始，从不放弃每一个孩子开始，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，那我们的付出便会有更多收获。
最后，让我们牢记习总书记的期待，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。
谢谢大家！
推荐第9篇：学习李振华老师先进事迹心得体会
学习《山东省优秀共产党员、全国离退休干部
先进个人李振华先进事迹》心得体会
纪台一中
陈桂梅
李振华老师，用他自己的实际行动实践着教育的誓言，实践着教育的目标和人生的目标。他的“爱岗敬业、无私奉献”的精神，毫无自私自利之心的精神，深深的影响着一代代从事教育的人。
反观我们的许多的教师，工作在一线的教师们能够如李振华的又有几人？在市场经济日益冲击着人们思想的时代，我们的许多的教师，也在逐渐的转变了自己的观点，也开始走向了市场，更趋向了利益。
我们仍然相信，我们有许多的教师坚持在工作的第一线，一直在努力的为教育的事业而做着不懈的努力。尽管他们没有什么荣誉，没有什么鲜花和掌声，更没有很多的追随者。他们却依然艰辛的付出劳动，执着的走在教育的前沿；他们依然在坚守在自己的工作的岗位，不放弃对每一个学生的教育。从他们的身上，我们更多的是看到了我们教育的希望所在。他们才是我们教育事业的中流砥柱，是我们教育事业的中坚力量。
当然，也有不少的人，选择了逃避，选择了消极应对。对于教育工作不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心。对于自己的利益则是斤斤计较，不敢有丝毫的放松。他们只是把教育当成了一种养家糊口的工具，只是在完成一个任务。更有甚者，将课堂办在校外，积极的开动自己的小产业，将自己的个人利益放在心头上。而有的教师，在尽力的工作了许多年以后，懈怠自己的教育事业。对学生、对工作不是充满热情，而是一脸的无所谓，高兴时好好的工作一番，心情不顺时则将工作推置一边，任其自然。
面对着李振华老师，这些不屑、懈怠教育工作的人，该怎样的羞愧和自责？他们所缺少的就是那种对于教育事业的热爱和忠诚。他们所缺乏的就是那种对于教育的激情和冲劲。他们这样的人，至少不能够是真正的教育者，只能够算一个教书匠而已。我很幸运，我生活在这样的一个环境优雅的城市，一个拥有悠久历史和灿烂文明的城市；我很幸运，我结实了很多优秀的教师。
在我的身边，许多的教师，同样也做出了不小的成绩。他们虽然没有李振华老师的辉煌的业绩和显赫的名声，但是他们同样用自己的热情和勤奋在为我们的城市的教育而贡献着自己的青春和力量。他们有的虽年过半百却也老当益壮，奋斗在第一线，甘当人梯，积极传授教学经验。他们有的虽已到中年，肩挑家庭重担，却依然承担起学校的教学重任，积极向前。他们有的虽年轻却很有为，积极好学，善于钻研。“春蚕到死死方尽，蜡矩成灰泪始干。”
正因为我们有这样的一批优秀的教师，即使是在学校生源严重匮乏甚至是与其他学校差距相当大的情况下，我们的教师们凭着自己的真诚的付出，凭着自己的辛勤的努力，迎来了一个个的丰收的喜悦，做到了让“家长满意”，让“社会认可”。
只要，我们的每一位教师，从我们自己做起，从教育每一个孩子开始，从不放弃每一个孩子开始，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，那我们的付出会收获更多。
推荐第10篇：学习李振华同志先进事迹心得体会[材料]
学习李振华同志先进事迹心得体会
我园在2016年1月12日中午，由孙淑芳园长主持，全体教师学习了李振华同志的先进事迹，大家深受鼓舞，并把自己的感受记录下来，写出心得体会。
李振华工作不分昼夜及假日，刻苦钻研，任劳任怨，成绩斐然；他从领到第一个月工资起，便拿出四分之一用在贫困学生的学习上，直到现在，仍然默默无闻地做着；多少次升迁和返乡的机会摆在您的面前，但为了山里的孩子，他一次次毅然放弃；您孝敬父母，疼爱孩子，但为了老区人民，他只能把愧疚和遗憾深埋在心底。他永远是一个播种者，一个劳作者；始终为学生播种爱，为贫困家庭播种幸福。
我们教师要用爱心去开启学生心灵的窗户。陶行知先生说过，捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献爱心的典范。老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的钥匙。作为一名教师，心中有爱是第一前提，要把一颗挚爱之心毫无保留地倾注给学生，耐心细致地教导学生怎样去学习，怎样去生活，怎样去做人。使他们亲身体会到学校的温暖和教师的厚爱，感受到教师这一职业的神圣，感受到教师形象的伟大。
李振华老师用一颗赤诚之心去热爱每一个孩子。把学生看做自己生命的一部分。
他为人师表、诲人不倦，教育学生的理念是“不求人人升学，但求个个成才”，对后进生更是进行“晓之以理，动之以情”的教育。他的这种精神值得我们用一生的时间去学习。
百年大计教育为本，教育大计教师为本。社会的发展离不开教育事业，一名好的教师不仅需要学识渊博，更需要良好的师德。只有不断学习，加强自身修养，陶冶师德，提高道德水准，做到以德修身，以德育人，方能赢得社会的尊重，也才无愧于人类灵魂工程师的称号。让李振华老师的真情永记在我们每一个人的心里，让我们每一位教师以自己的行动来献身教育事业吧！
祝阿镇中心幼儿园
2016年1月12日
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第11篇：学习李振华心得体会
学习李振华心得体会
虽然以前已经学习过李振华老师的事迹，但是在听过李老师的亲身报告后，我的灵魂又受到了更深的震动。李振华老师的敬业精神，是我们学习的楷模。
一要学习他的艰苦奋斗精神。在沂源县乡村艰苦的环境中，李振华老师能够克服困难，做到所有学生都成功的升入初中，正是他的付出感动了学生。二是学习他对学生的关爱精神。李振华老师在教学中与学生的感情很融洽，他走到哪里，学生就跟到哪里在日常的教学中，融洽的师生感情能促进学习，亲其师，才能信其道。在今后的教学过程中，应注重多与学生交流，多了解学生的思想，当他们遇到困难时，及时地帮助他们解决，相信良好的师生关系一定能进一步促进教学的顺利进行。三是学生他的奉献精神。李老师在多年的教学工作生涯中，一直在资助贫困学生，而自己的生活是非常的朴素的，这就要求我们在平时的生活工作中要淡泊名利，以工作为重，自然会获得学生的尊重
我要努力学习这些精神，立足本职岗位，强化服务意识、责任意识和奉献精神，联系个人工作实际，干事创业，努力做好本职工作，争创一流工作业绩，以实际行动向李振华同志学习、做“人民满意的教师”。从现在开始，从自己身边的小事做起，立足本职岗位，强化服务意识、责任意识和奉献精神，联系个人工作实际，干事创业，努力做好本职工作，争创一流工作业绩，以实际行动向李振华同志学习、做人民满意的教师”。
第12篇：《书法》教学大纲(李振华)
《书法》教学大纲
课程编号：
课程中文名称：书法
课程英文名称：handwriting 课程类别：专业必修课 总学时：32 总学分：2
一.课程的性质、地位与任务
书法是中华民族优秀的传统文化艺术，有着悠久的历史。书法是以汉字为素材，按照形式美的法则进行再创造的一门造型艺术。具有广泛地实用价值和鲜明地艺术价值。书法教育是高等院校人文素质教育的基本内容，继承和发扬中华民族书法艺术的优良传统，弘扬民族精神，增强民族凝聚力。
书法教学课程设置要求学生了解书法的风格特点和艺术规律，掌握书写工具的性能，训练毛笔、硬笔楷书和行书的书写技法，进行书法创作和实用版面设计实践及书法艺术欣赏，提高学生的书写能力和审美能力。提升艺术素质，激发创造精神，陶冶审美情趣，增强爱国情操。
二.课程的基本要求
1.在教学中要求学生了解书法艺术的性质和汉字书体种类，熟悉书写工具的性能。2.学会欣赏篆、隶、楷、行四大书体的经典名作，掌握各种书体的基本笔法、结构要领，学会整体临摹经典名作，提高书法艺术水平。
3.熟悉各种书体的基本章法布局，会进行简单的书法创作。
三.本课与其他课程的关系
书法课是一门独立的工具学科。它有记录语言、表达感情、交流思想、传递信息的实用功能；又有培养大学生正确的人生价值观、高尚的审美情趣，提高大学生对美的感受能力、欣赏能力和创新能力的巨大作用。作为工具课和基础课，它与文学、美术、音乐等学科互相渗透，为各门学科的学习提高了有利条件，为现实的学习和今后的工作奠定了坚实的基础。
四.教学内容、基本要求及学时安排
（一）第一章 绪论
第一节 书法概述
第二节 学习书法的意义 第三节 怎样学好书法 基本要求：让学生了解书法是我国的艺术瑰宝，国粹之一；了解历代书法的整体面貌；明确学习书法的意义；培养学生学习书法的兴趣。 重难点：培养学生书法兴趣 学时：2
（二）第二章 毛笔线条训练、篆书
第一节 毛笔长线、短线、粗线、细线、直线、弧线等各种线条训练 第二节 篆书的流派、风格、经典碑帖及笔法介绍 第三节 篆书单字临摹、整体临摹
基本要求：了解篆书的产生与发展、风格特征、经典碑帖作品，掌握篆书基本笔法及造型特点。
重难点：控制毛笔笔豪、学会中锋行笔，掌握篆书弧线笔法、领会篆书单字造型要求。 学时：4
（三）第三章 隶书
第一节 隶书经典碑帖欣赏、隶书基本笔法 第二节 隶书典型范字临摹 第三节 隶书整体临摹与章法
基本要求：了解隶书的发展、风格特征，熟悉隶书章法，掌握隶书基本笔法。
重难点：隶书各种笔法要领，运笔中的铺毫、捻管、调锋、提按各种动作要领，学会利用毛笔笔锋的弹性自然书写，领悟自然书写的审美趣味。
学时：6
（四）第四章 楷书
第一节 楷书经典碑帖欣赏、楷书章法 第二节 楷书基本笔画写法 第三节 颜勤礼碑经典范字训练 第四节 颜勤礼碑结构法则 第五节 小楷技法
基本要求：熟练掌握毛笔楷书笔画、偏旁部首写法；理解楷书结构法则；了解历代楷书名作。
重难点：楷书笔画、部首的写法；楷书创作的基本要求。 课时：10
（五）第五章 行书
第一节 行书经典碑帖欣赏、行书章法 第二节 兰亭序基本笔画、偏旁部首 第三节 兰亭序典型范字、字组训练 第四节 兰亭序整体临摹训练 第五节 寒食帖帖整体临摹训练
基本要求：了解行书基本笔画、偏旁部首写法规则；熟悉行书结构法则；对行书名作有一定的鉴赏能力。
重难点：行书基本笔画、偏旁部首的写法、结构要领。对经典名作整体章法与气息的把握。
课时：8
第六章 书法创作
第一节 书法创作方法
第二节：书法作品鉴赏 第三节：书法作品装裱
基本要求：掌握书法基本创作方法和技巧，学会书法作品鉴赏和书法装裱基础知识。 重难点：书法创作的方法和书法装裱方法。 课时：4
五、实践性教学环节
书法课实践性很强，书写技法以临摹碑帖训练为必经之路，要做到理论与实践相结合，由易到难，循序渐进。毛笔书法和硬笔书法同步训练，以楷书为基础，以行书为提高，进行创作应用实践能力和书法作品欣赏能力的培养。
六.教学方法建议
1.书法课堂教学要加强学生的观察能力、思维能力、动手能力的训练。2.注重创作能力和审美能力的培养。经常组织学生多多观看书法经典名作，了解当地书坛现状，举办书法比赛。通过书法教学，不断引导学生应用所学技能进行艺术创作，培养创新精神。
3.书法教学以临摹为主，教师要直观书写示范，精讲多练，讲练结合，让学生感受书法笔墨技法神韵。
4.应用先进的现代教育技术手段，改变传统的书法课堂教学模式和教学方法，使书法教学进入现代教学阶段。
七.考核与成绩评定
1．考核目的：促进学生书写技能的掌握与提高 2．考核形式：技能考查
3．主要考核内容：毛笔篆书、隶书、楷书、行书的字组临摹，楷书命题创作。 4．考核题型：技能综合
5．成绩评定：采取百分制，记入学生成绩档案。
八．教材及参考书
教材：自编讲义
参考书： 1.《书法教程》，华中科技大学出版社，编著：邹志生 王惠中 吴永斌，2005年9月第1版。
2.《书法篆刻》中国美术学院出版社，王冬龄编著，1999年11月第1版；3.《愉快的书法—进入书法的24个练习》，中国人民大学出版社，邱振中编著，2010年3月第一版。
第13篇：李振华同志事迹材料
李振华同志事迹材料
李振华，男，1937年11月出生，江苏省南京市人，中共党员，沂源县实验中学原校长。先后荣获山东省模范教师、山东省劳动模范、山东省优秀教师、山东省优秀共产党员、山东省特级教师、全国教育系统劳动模范等市级以上荣誉称号78项，享受国务院特殊津贴，连续4届当选山东省人大代表，先后8次受到党和国家领导人的接见。扎根沂蒙山区支教58年，先后资助学生2000多名，被评为“感天动地天下父母情全国十佳人物”、首届“感动山东十佳人物”、“助人为乐、道德模范”、“山东省捐资助学先进个人”、“山东十大好人”、“山东省优秀共产党员”、“全国十大社会公益之星入围奖”、“山东省优秀人大代表”。
52年前，年仅18岁的南京师大学生李振华，同43位南京热血青年一起援教来到了沂蒙老区；
52年后，唯有李振华永远地留了下来。
这位风雨老人将半个世纪的沧桑和一颗永恒的心融进蒙山沂水，融进沂源55万老区人民的心中。此后，他先后5度走进人民大会堂接受党和国家领导人的接见。2001年，沂源县韩旺镇的群众又自发捐款为李振华雕铸了一座汉白玉半身雕像。活着而被塑像瞻仰的普通劳动者，从古到今能有几人？
这洁白无瑕的汉白玉雕像，凝聚了老区人民对他们所爱戴的人民教师李振华的眷眷深情，也叙说了这位山东省优秀党员、全国教育系统劳动模范、山东省特级教师、享受国务院特殊津贴的教育专家扎根沂蒙山区半个世纪的感动。 从繁华的大都市南京，来到偏僻贫穷的沂蒙山区，他用稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛住了本该不属于他的责任。从那一刻起，他就把心交给了沂蒙山这片英雄的土地。
1953年，一个冬日的晨曦下，博山通往沂源的山路上，一位肩背铺盖卷、双手提着行李的小伙子冒雪艰难地行走着。他就是响应党的号召，志愿到沂蒙山区援教的南京师大学生李振华。
50多公里的路程，没有公路，也不通汽车，崎岖的山路，深一脚浅一脚。雪打湿了他的鞋袜、裤管，走起路来冰肌刺肤，他就用捡来的草绳包起双脚。夕阳渐下，满目凄冷的山野传来了阴森的狼嚎声，李振华被一种从未有过的恐惧、寒冷和饥饿包围着，这是他平生第一次出远门。晚上10时左右，精疲力尽的李振华终于在黑暗中敲开了沂源县文教科的大门。
“你就留在县城驻地的南麻完小吧。”教育科长对李振华说。“不，还是让我到全县最偏远落后的地方去吧！”
看着这位文静单薄的南京小伙子，教育科长愣住了。他哪里知道，这已是李振华第三次提出这样的要求。第一次是山东省教育厅准备将李振华分到条件较好的潍坊，而他坚决要求到沂蒙老区；当来到当时的临沂地区，他又从地图上指着全地区最为偏远、山头最多的沂源县要求说，“我要去这里。”
就这样，李振华从繁华城市南京一下子就来到了千里之外沂蒙老区最为偏僻闭塞的穷山沟韩旺。此后的半个世纪他再也未陪南京的父母过一个年夜，也就此告别了一段缱绻难泯的情缘。
当李振华赶到韩旺时，看到的是迎候在村头黑压压的人群。清一色的黑粗布对襟棉袄、掌尖上翘的钩子鞋和黑褐色的脸上那惊奇的目光。走进3间破庙的教室，映入眼帘的是：没有玻璃的窗户，掉落一半的门，透风撒气的四壁和散落着的大大小小的石头。村支书告诉他：“这大石头是课桌，小石头是板凳，上课时你就吹吹哨子，没有表，你就看着日头掌握时间，阴天时，点一段麻秆就是一节课，哎！村里穷，请不来老师，学生们有大半年没有上课了，就全指望你了。”
超乎寻常的贫穷落后，令李振华始料未及。晚上，他躺在教室一角用石头架起的床铺上，外面是漆黑的夜和听来毛骨悚然的狼嚎，令他倍感恐惧，而更令他难耐的还有孤独和绵绵的乡思。
夜半孤灯，茕茕一人，他想家，非常想家……仿佛间，母亲来了，冰凉的泪水流到了他的脸上。他一骨碌爬起来，四周凄凉。泪眼朦胧中，唯有孤灯相伴，睡枕处，湿湿的一片。这山村第一夜他不知是怎样度过的。
太阳刚爬上山顶，教室里一下子围拢来38名学生，最大的已是3个孩子的妈妈，最小的只有7岁，而破庙外也围满了观看的人。李振华在忐忐不安中开始了他的第一课，可是他的一口南方话，却引来了阵阵笑声和议论。
李振华的心像针扎似的。他不知怎样去咽那从未见过的黑乎乎的地瓜面煎饼、糠窝头，更不知怎样应付接下来的教学工作。
工作落差的失意，言语不通的焦虑，艰苦生活的困窘，漫漫长夜的惊恐，只灯伴影的孤独，李振华的精神似乎就要崩溃了。
回家的念头更是一天天地折磨着他。
他在苦闷中走出了校门。一位乡亲拿着石头在烟熏的墙上为大家记工分，出整天工，画整条杠；出半天工，画半条杠。眼前的场景深深地震憾了他，刺痛了他。他想起自己来时的雄心壮志，到最艰苦的地方去，到人民最需要的地方去。“沂蒙老区的人民，为共和国的解放付出了巨大代价，我做为新中国的大学生就不能牺牲点个人利益，为他们做点贡献吗？”
李振华为自己的懦弱而感到惭愧，更为沂蒙人民那博大宽厚的爱而感到不安。乡亲们知道这位来自南方的城里娃不适应山里的生活，便变着法尽可能让他吃好。山区的气候特别冷，大婶们便亲手纺布为他缝制了御寒的棉衣、布袜和钩子鞋。逢年过节，乡亲们知道娃子想家，便争相邀他进门过节。每当李振华外出学习或开会，乡亲们总是把煮熟的鸡蛋和烙饼塞到他的背包里，甚至大伙一起送他走上好几里路。
山一般的胸怀，水一样的深情，释解了他思乡的愁绪，重又唤起了他献身沂蒙的豪情壮志。
他立即写信让家人寄来了一台收音机，每天练习普通话；看到学生头发长，没有钱理发，他便自费买来理发工具学着为学生理发；为了给学生买学习用具，他从每月仅有的21元的工资中拿出一部分；为了提高教学质量，他自制了28种教具用于教学，他还利用业余时间翻山越岭到孩子家里补课。全身心的投入，使学生的学习成绩扶摇直上。1955年，沂源县其他学校的升学率为10：1，而他教的8名应届毕业生，全部升入了中学，轰动了整个沂源。
由于德才双馨，1959年，李振华光荣地加入了中国共产党，同年，他被评为全国少先队优秀辅导员，出席了全国群英会，受到刘少奇、周恩来等党和国家领导人的亲切接见。原山东省委书记白如冰在接见李振华时感慨地说：“一个城市的知识分子，不用说干工作，就是在这山沟里住上几年也算了不起啊！”
年复一年，寒来暑往。昔日的城里娃到了谈婚论嫁的年龄，乡亲们开始为他张罗。殊不知李振华的心里正饱受着爱情的折磨。 一个南京都市，一个深山坳里，数载深情，千里飞鸿，声声呼唤，字字饮爱。捧着一封封缠绵似水的情书，李振华三寸柔肠，千回百转，他恨不能立刻飞回女友的身边，但是他不能甩下贫苦的孩子们，于是他写了一封长长的信，动员女友到大山里来，与他一起教书。但等来的却是女友的最后“通牒”：“如果你不回南京，咱们就此分手吧。”一种伤悲立时涌入李振华的血液。他理解女友，但他只能请求女友原谅，因为他已渐渐地把自己融入了大山，这里的孩子需要他，他再也不能离开这块土地了。
忍痛告别了这段悲情绵绵的恋情，李振华在乡亲们的关怀下，与一位贤淑的沂蒙姑娘结为连理。从此，他把根须深深地扎进了蒙山沂水，年复一年，春华秋实。
他是一位优秀的人民教师，却不是一个称职的儿子、丈夫和父亲。他把有限的青春乃至生命都毫无保留地奉献给了他所钟爱的教育事业。“天涯海角有穷时，绵绵乡情无尽期”，遥望故土，他的心里是挥之不去的歉疚和悲怆。
这是一座特殊的学校。1982年秋，李振华被任命为新建的南麻镇城关二中校长。收拢来的学生都是素质差、学习差的“双差”生。由于这批孩子上学没人要，其中有的孩子流散到社会上，经常滋事扰民，被人称为“渣滓生”。李振华义无返顾地挑起了这副谁也不愿接的担子。
刚招起的2个班108名学生，在许多人眼里是没了指望的“一百单八将”，能管住他们就不容易，要想改变他们，难！而李振华却拿出了全部的热情和信心。李振华是一个好“大夫”，对学生的各种“疾病”，他精于“望、闻、问、切”之术，善于找准病根，“对症下药”。 耿文波不守纪律，不爱学习，整天无精打采，混天熬日，李振华几次同他谈话都毫无效果。为什么不愿学？一问，才明白：父亲准备退休，他想退学接班。李振华反复找耿文波谈心，耐心开导，并帮着他制定学习计划。耿文波渐渐变了，变成了一个品学兼优的好学生。
在全力指导学生的同时，李振华关心孩子胜过了孩子的父母。为了不让学生吃长毛的饭，他每天都骑着自行车，翻山越岭逐村为学生到家里拿饭；为了更好地照顾那些住校生，李振华干脆搬进了男生宿舍，冬天为他们盖被子，夏天给他们驱赶蚊子，宿舍内人多条件差，特别是夏天更是臭气难闻，李振华没有嫌弃，而是像慈父一般，体贴照顾着这些家远的学生。
李振华的一片爱心，把这些后进生顽石般的心都融化了。李振华与学生交谈他们毕业时，有78人升入重点高中，26人升入高一级学校，升学率达到96%。这个一度被称为“少年看守所”的“渣滓校”，1986年被评为全县第一批省级文明单位，并更名为沂源县实验中学，创造了点石成金的现代教育神话。
李振华对老区的学生体贴入微，可对自己的孩子却抽不出时间去辅导。在很长一段时间里，孩子与他没有亲近感，女儿把姓氏都改为母姓。李振华跟他们解释说：“我的职业是教师，是人民的教师，而不是家庭教师啊！”
离高考还有两个月的时候，一封“父病重，速归”的电报从南京飞来。电报牵动着李振华的心，也牵动了广大师生的心。大家纷纷劝他回去。望着浸着母亲泪水的电报，想着眼前这些高考在即的农家子弟，无奈，他只好安排正上高三的儿子李东伟回家伺候老人。儿子不去，说关键时刻怎么能中断复习。“正因为是关键时刻才这么做，我是班主任，我走了会影响全班同学的高考冲刺，想来想去只有牺牲你了。” 儿子哭了：“为什么偏偏牺牲我？”李振华也掉下了眼泪：“唉，那些农民的孩子苦读多年，命运就指望着高考啦，而你考不上还可以就业呀。你爷爷做了一辈子教师，他会谅解我的。”
儿子代父回了南京。可是，紧接着是第二封、第三封电报。病重的老人没有撑到日夜思念的儿子回来，便撒手人寰了。电报上的廖廖数语，就如同一记记重锤，击打在李振华的心头。他眼前一黑，瘫倒在地上。醒来后，不自觉地抓起桌上的一沓白纸，拖着沉重的脚步来到学校的后山上，点着白纸，跪向南方，嚎啕大哭：“父亲呀，儿子不孝，对不起你呀！”
父亲故去了，他没能在床前端一杯水，递一片药；儿子落榜了，3个孩子中，这个孩子功课最好、最有希望……每每想到这些，李振华的心如同刀绞。
谁想，又一个不幸接踵而至：父亲的离去击倒了母亲，母亲患了脑血栓，导致半身不遂。为了照顾生活无法自理的母亲，故乡街道居委会的领导给李振华在南京联系好了一所学校，办好了商调函，希望他能调回去照顾老人。可李振华实在丢不下眼前这些孩子，思想斗争再三，还是放弃了这最后一次调回南京的机会。沂源的乡亲们知道后，为了既能让李振华安心工作，又不委屈了老人，一位姓顾的村民首先提出：“就让俺闺女替你到南京去侍侯老人吧。”但他让大伙儿也答应他一个条件，他要按月支付报酬。就这样，在此后长达10年的岁月里，竟先后有8位沂蒙老乡的孩子，接力般轮流到南京去照顾李振华的母亲。
一个教师，难道真是这样不可或缺、不可替代吗？是的，在沂源人心中，李振华正是这样的人。一位受他影响也做了教师的学生说：“水平高的教师也许不难找，难得的是李老师的一颗心，一颗时时处处惦记穷苦孩子的严师慈父之心。”
光阴荏苒，老母亲在床上一躺就是9年。到第10个年头，为不再拖累乡亲们，李振华苦苦劝说，把不肯离开故土的83岁的老母亲接到了沂源。来之前，贤明通达的母亲理解了儿子的心，她让人收拾好自己的东西，连同送老的寿衣也一块带上。显然，母亲是决定把她这副老骨头埋在沂蒙山了。
为了弥补30多年来失去的亲情，李振华一有空就来到母亲床前嘘寒问暖。当他罄其孝道，让母亲颐养天年的时候，不料，老人由于不服水土，不适应北方山区的寒冷干燥，加上饮食不习惯，一场病接着一场病，一年多就病逝了。李振华痛不欲生、悔如刀绞，在母亲的遗体前长跪不起：“妈，我错了！我不该把您接来，我对不起您哪……”
他后悔，不该把母亲接到沂源，如果在南京的话还能多活几年；他后悔，母亲千辛万苦把自己拉扯大，而自己尽孝的机会却太少、太少；他后悔，母亲来沂源唯一的生日，他却不在身边。
闻讯赶来的乡亲、家长和成年学生哭倒了一片，有人哭喊着：“老人家，您别怪李老师啊，是我们对不起您哪！”
处理完后事，李振华把人们留下的960元钱送到南麻镇敬老院，他对那里的老人们说：“我已经没有老人了，不需要这么多钱，你们都是我的父母，这960元钱就算是我孝敬你们的一点心意吧！”接过这浓缩着李振华对沂蒙人民深情厚意的捐款，老人们那写满沧桑的脸上早已老泪纵横。
大德无碑。谁心里装着百姓，百姓就把谁刻上心碑！历史就是这样公道！ 一个人办一件好事容易，要一辈子办好事就难了，而他却做到了。他教过的学生上万名，成才的孩子不计其数。退休后，他完全可以无忧无虑地安享晚年，可他却始终牵挂着那些因家庭贫困而失学的孩子，他发起并建立的“振华奖学扶困基金会”，让2000余名孩子重返课堂。
在沂蒙山学子的眼里，李振华就是那山涧里的涓涓溪流，滋润了无数干渴的生命；在沂蒙山百姓的心里，李振华就是那和煦的春风，拂绿了失学孩子心灵的荒原。
1997年7月21日，李振华退休了。在沂源县实验中学全体师生大会上，李振华郑重地向师生们道别：“从今天起，我就退休了，谢谢大家多年来给我的支持和帮助！”话还未说完，老师们的眼泪早已夺眶而出。
的确，老区人民的深情厚谊，令李振华感激不已：得知李振华退休后，怕影响他工作而久不登门的那些山里乡亲，纷纷来看望；在他工作了十多年的韩旺，群众自发捐款为他雕了一座汉白玉塑像。活着而被塑像，这是一份怎样的殊荣？一位89岁的老奶奶老得已忘记了自己姓什么、叫什么，可提起李振华的名字，却一个劲地连说：“他好，他真好！”
这一切，又令李振华寝食难安。受人滴水，报以涌泉。老区人民的眷眷真情，拿什么来回报？
更令李振华难以释怀的，是贫困山区那些失学的孩子。教育落后是一切贫困的根源！深深的忧虑困扰着李振华，他觉得，捐资助学、扶持贫困生是自己义不容辞的职责。
其实，从李振华工作的第一个月起，他就每月拿出工资的四分之一用来资助贫困生。可50多年来，李振华却一直过着极其俭朴的生活，在农村工作的30年里，他竟然没进过一次理发店，吃饭以玉米糊、南瓜菜为主。一辆大金鹿自行车骑了42年，30元的钟山表戴了39年，至今还戴着。一生竟没有穿过皮鞋，一身灰色的中山装洗得已经泛白。
对自己、对家人苛刻，可对贫困的孩子，李振华却倾其所有。他决定把半生仅存的15000元积蓄和5000元国务院特殊津贴，分成三份，分别捐献给他从事过工作的韩旺中学、张家坡乡中学和县实验中学。
征得妻子的同意后，李振华把他的三个孩子请到了一家小饭馆。孩子们深感惊奇，知道父亲有事要说。当李振华说明自己的想法后，孩子们沉默了，半天不说话。他们的境遇都不好，三个人有两个下岗在家，家家又都有了小孩，日子紧巴巴的。孩子们哭着说：“只是您和妈妈这一辈子太苦了。”“再苦也苦不过那些穷困的孩子呀，把钱用在他们身上，比自己吃了穿了享受了更有意义！”
李振华说罢，拿出三包东西，递给孩子们。一盘录像带，是宣传他的电视专题片《情洒沂蒙山》；一本书，记载着他的教书育人事迹；还有一份文件，是沂源县委发出向他学习的决定。他说：“我实在没有什么可留给你们，只有这些荣誉留下来，他代表了我的一生。人生在世不容易，遇到困难，有了委屈，可以看看这几样东西。”
孩子们流着眼泪点了点头，把父亲的话牢记在心里。
李振华捐资助学的义举，像投入湖中的巨石掀起层层波澜。沂源县委、县政府和韩旺镇的领导带头捐款，社会各界的群众也纷纷捐款。2001年，以李振华名字命名的韩旺中学“振华奖学扶困基金会”建立了，2002年和2004年沂源县实验中学、张家坡乡中学也相继建立了“振华奖学扶困基金会”。在李振华的带动下，三个基金会的资金如同滚雪球一样，越滚越大，到目前累计资金已达100多万元，让许多辍学孩子重返校园，引起了强烈的社会反响，掀起了全社会捐资助学的高潮。
德高为师，身正为范。淄川某企业经理吕祝昌说：“李振华老师的人格魅力，就是那滋润大地的春雨。我捐点款，一是帮助几个贫困生重拾学业，二是表达我对李振华老师的崇高敬意。”几年来，向“振华奖学扶困基金会”捐款的人数已达5000多人。
2001年2月，李振华应聘到万杰朝阳学校任初中部校长。尽管在外发挥余热，但他依然牵挂老区穷苦孩子们，他将5.5万元年薪全部拿出来，资助了23名贫困生，还有一名孩子带在身边。这些学生都不在基金会帮扶范围内，他们将被李振华资助到大学毕业。
市里一位领导听说后，对李振华说：“李老师，您年龄大了，家里经济也不富裕，我给您筹措5万元用来资助学生，万杰给您的报酬，您就别再救济学生了，留着自己用吧！”事后李振华又把这5万元直接捐献给了三个“振华奖学扶困基金会”。
在万杰朝阳学校，初中部和小学部的全体教师，被李振华捐资助学的高尚情怀所感染，纷纷解囊，向“振华奖学扶困基金会”捐款达7000余元。有些教师还自发地从老区寻找特困学生作为救助对象。
今年春节前，李振华坐公交车到几十里外的淄川服装城，花1000多元买了23件大小不同型号的羽绒服，这是他送给正在上学的23个贫困生的春节礼物。谁的年龄多大，身材多高，胖瘦怎样，穿什么型号的最合适，他都了如指掌，而他自己却不舍得添一件新衣服。
一直被李振华资助到中专毕业的张文强，父母有病，家庭生活非常拮据，自己又找不到工作。李振华便把他接到博山，一起吃，一起住，并拿出3600元钱接济他家。 今年4月14日，张文强的父亲被确诊为肝癌早期。“李老师，救救俺爹吧！”张文强一下子跪倒在李振华的面前。李振华的眼里也噙满了泪水：“孩子，快起来，我一定想办法救你爹。”他四处奔波，终于联系到一家医院，并将挤出的3600元钱，替张文强的父亲支付了手术费。在半个多世纪的悠悠岁月里，李振华用瘦弱的身躯，撑住了老区倾颓的教室；用微薄的力量鼓舞了几代贫寒的学子；用拳拳的爱心滋润了无数失学孩子干涸的心田！他“献了青春献终身”，实现了他作为一名共产党员的人生追求！
52年来，他教过1万多名学生，考入大中专等各类院校的就有数千人；52年中，他累计捐款30多万元，资助学生2000多人，其中完全由他供吃、穿、学杂费，最终考入大中专的学生就达36人。
今年桃花盛开时节，记者前往采访，但见李振华这位已届古稀之年的老人，历经风雨剥蚀，已和沂蒙山人没有什么两样，但他却象征着一种精神，一种力量，一种希望。因为他把一份感动、一份怀念，甚至是一份敬仰，永远地留在了这曾经苦难而又深情的土地上。
是的，李振华用生命点燃的那支红烛，将永远燃烧在沂蒙老区人民的心中！
第14篇：学习吕振华先进事迹
学习吕振华先进事迹心得体会
通过认真学习吕振华先进事迹报告，我了解到吕振华任沧州市渤海新区中介产业园区党委书记、管委会主任期间，他团结带领园区干群，大胆抓改革、全力上项目、谋求快发展，经过十年的不懈努力，全区GDP由3.79亿增长到90亿，财政收入从0.33亿增长到38.2亿，不仅经济实力位列全国农垦区之首、全省开发区之冠，还培养出了“精于谋事，勤于做事，善于成事”的干部队伍，为我们树立起了学习的榜样。
一、学习吕振华大胆创新，狠抓机遇的进取精神。吕振华“坚韧不拔”、“敢于问鼎央企”的大谋略和敢于创新、勇于担当的大胸怀深深感染了我。瑞云观乡山地居多，长年干旱，在这片贫瘠的土地上，仅靠种庄稼是不能致富的，只有种工厂、长企业、搞创新才是真正的出路。所以想要带领村民增收致富，就必须打破传统的旧思想，谋求发展的新道路。一是发展农产品深加工业。依托镇边城“万历核桃合作社“和陆家坡“杏扁合作社”，建立产、供、销一条龙服务，打造属于自己的铭牌。二是加大招商引资力度。研究出台更好更多的优惠政策，吸引外来资金，建厂投产，解决村民就业。三是鼓励有成就的村民回乡创业。对在外有所成就的村民，将给与最大的扶持力度，鼓励他们回乡创业，以创业带动就业。
二、学习吕振华不计回报，不图名利的奉献精神。在和企业的谈判过程中，吕振华不惜以秘书的身份为老板开门提包，甘当随从。在梳理政府与企业之间的关系上，吕振华为企业建立“防干扰墙”，为企业提供一切便利。这使企业老板看到了中捷软环境的优越，从而感动了一批又一批企业家前来投资,所以在今后我们要着重提升企业发展的软环境。一是抓好规范服务。要在深化服务的基础上，进一步加强服务的规范化建设，健全“一个中心对外，一条龙服务”的运作模式。二是抓好高效服务。要把能办事、办成事作为服务企业的标准，做到人、权、事真进，让企业真正感受到服务中心办事快捷方便。三是抓好廉洁服务。坚持“把困难留给自己，把方便让给企业”的理念，工作中做到不人为设障，不吃拿卡要。
三、学习吕振华勇于担当，为民造福的高尚情怀。“群众利益无小事，一枝一叶总关情”这是作为一个共产党人始终应该铭记在心的。吕振华用自己的努力践行了“让百姓普遍生活在一个幸福层面上”的诺言。我也将带领全乡干群不断提升党组织为民服务的水平。一是优化服务资源。在建立便民服务站点、卫生服务站点、教育服务站点的同时，争取上级支持，健全硬件设施。二是延伸服务平台。继续开展党员承诺制、无职党员设岗定责，推行在职党员进村庄、党员义务服务等活动，抓好党员郑重承诺、组织践诺、民主评诺三个环节，激发民服务的热情，充分发挥为民服务的作用。三是拓展服务领域。针对便民服务点服务水平不高的实际情况，定期为群众提供各种服务和专项指导。以办班培训、实地指导、送学送资送健康等形式，到田间地头走访群众。
他曾说：“为党工作、为群众做事，只有起点、没有终点，只要是对党和人民有益的事，就是我最快乐的追求。”这也将成为我的座右铭。在今后的工作中，我会怀着一颗无私的心，踏踏实实做事，努力将自己练就成像吕振华这样敢想敢干的创业者、勇于担当的领头人、“无中生有”的开拓者、可干实干的追梦人，更重要的是成为一名党和人民的好干部！
第15篇：学习李林森先进事迹体会
学习李林森先进事迹体会
近日学校号召全体党员教师学习李林森同志先进事迹，我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，铸就了组工干部“公道正派、甘为人梯、对党忠诚、清正廉洁”的灵魂，是干部带头讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。
李林森同志是一位公正廉明、无私奉献，愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。李林森同志在工作中为党的事业燃尽生命之火。他的先进事迹深深打动了我，作为一名教书育人的人民教师，一个学校的副校长，我要更加深刻地学习他的品质和精神。更重要的是要始终脚踏实地、埋头苦干，用满腔的热情积极的投入到工作中去，以扎实的工作作风，始终心无旁骛，毫不松懈地做好本职工作，为人民服务。
首先要学习李林森任劳任怨、爱岗敬业的工作态度，做实干型组工干部。李林森的一句“我不是怕死，不怕取消我的职务，我是怕该做的事没有做完！”让和他共事多年的万源市委书记王成军泣不成声。这句话是李林森甘为党和人民的事业献身的铿锵之音，无不让我们每名组工干部为之动容。组工干部要自觉承担使命，努力做好本职工作，用强烈的责任心对待本职工作。要敢于吃苦，遇到困难不回避，碰到重任抢着干，时时处处以组织工作事业为重，始终保持高昂的精神状态和工作激情，高标准高质量完成组织交办的各项工作任务。
其次，学习李林森敢为人先、勇于创新的开拓意识，做创新性组工干部。开展工作过程中李林森创造性地探索实行“四评村官”模式，让基层干部队伍焕发了活力。推行村企联建党组织，开展“五议”社区党组织班子活动，积极推进基层党建工作改革创新。组织实施“千名大学生进万源”工程，解决乡、村班子老化和基层人才紧缺问题……李林森同志在组织工作中创造优秀、追求先进，敢于以改革创新精神破解难题，努力让每项工作都做得完美。学习李林森就是要学习他勇于开拓创新、奋发有为的争创精神，多学习，多实践，在学校管理方面进行创新，开拓出适合学校发展的新举措，新思路。在日常工作、参与重大活动中锐意进取，敢于创新，努力创造一流的工作业绩。
第三，学习李林森同志对党忠诚的态度，对事业负责的态度。李林森在工作岗位上始终有着坚持原则、公道正派、知人善任、甘为人梯的职业操守。无论他在哪个岗位上，他党性坚强、对党忠诚，用自己的形象为党的形象增添光彩，用生命之火映红党的旗帜。他始终以党和人民的事业为重，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，兢兢业业，忘我工作，即使身患肝癌，仍然坚守在工作岗位，弥留之际仍不忘党代会的工作。他把一切献给了党和人民的壮丽事业，在不懈奋斗中实现了自己的人生价值。我做为一名党员，更要学习李林森同志始终不渝地忠诚于党的事业的精神，时刻以党员标准严格要求自己，从平凡小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上干出不平凡的事情，为朝天的发展作出应有的贡献。做一个敢于负责任的教师，负责任的领导，对党忠诚，对工作负责。
学习李林森同志先进事迹，就是要把李林森同志作为先进模范人物的榜样，把他当作一面镜子，自觉对照，自觉向李林森同志学习。学习李林森，不能仅仅停留在口头上，也不能仅仅是感动，更应该是要付诸于行动。我们要从现在做起、从自己手头的工作做起，自觉学习践行李林森的崇高品质，真正像李林森那样做人、做事，把李林森的精神渗透到我们的学习、工作、作风等各个方面。学习李林森同志，关键是要学习他的精神品质和精神境界，真正做到外化于行、内化于心，只有这样才能领悟大爱、修养大德，才能学到真谛、达到应有效果。
李林森的先进事迹感染着我们，他燃尽生命写忠诚，巴山渠水为之垂泪；他呕心沥血铸党魂，迎得万民口碑。他短暂而光辉的一生，给基层干部留下了诸多思考。从他的身上看到了“态度决定一切”，他对党忠诚、对事业负责、为民服务、淡泊名利的态度值得我们学习，他的感人事迹、高尚形象和崇高精神，引领着我们阔步前进。
第16篇：学习李林森先进事迹体会
学习李林森先进事迹体会
近日中组部要求党员学习李林森同志先进事迹，听完李林森同志先进事迹报告会之后我深深感动了。李林森同志他全心服务、无私奉献的精神令我折服。李林森同志生于1969年，宣汉县红岭乡人，先后担任宣汉县三河乡副乡长、乡长，东林乡、五宝镇党委书记，宣汉县副县长，万源市委常委、副市长，于2006年11月担任万源市委常委、组织部长，2011年7月31日，年仅42岁的李林森同志因病医治无效，不幸辞世。他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，是讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。在他这短短的一生中，他始终以党和人民的事业为重，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，兢兢业业，忘我工作，即使身患肝癌，仍然坚守在工作岗位，弥留之际仍不忘党代会的工作。他把一切献给了党和人民的壮丽事业，在不懈奋斗中实现了自己的人生价值。李林森同志始终不渝地忠诚于党的事业的精神，时刻以党员标准严格要求自己，从平凡小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上干出不平凡的事情。
什么是信仰？信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。信仰有着怎样的力量？英国作家塞缪尔.斯迈尔斯在《信仰的力量》中写到：能够激发灵魂的高贵与伟大的，只有虔诚的信仰。在最危险的情形下，最虔诚的信仰支撑着我们；在最严重的困难面前，也是虔诚的信仰帮助我们获得胜利。“把忠诚作为一种职守、把服务作为一种责任、把优秀作为一种习惯、把创新作为一种求索、把清苦作为一种财富、把形象作为一种生命。”这就是李林森多年来一直秉持的操守，这也是用信仰支撑起来的操守。李林森是有信仰的，他信仰的无疑是具有巨大力量的。李林森同志用行动证明了“他，忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，视忠诚高于天，视责任重如山”的信仰。
人生观决定人生的取向，有航标就有到达目的地的希望，共产党员最大的人生价值在于为广大人民群众谋利益，把全心全意为人民服务作为根本宗旨，马克思主义价值观认为，一个人的人生价值，既不在地位的高低，也不在财富的多少，而是在于他向社会奉献了多少，给社会留下了什么精神。李林森同志为了党的组织工作，坚持原则、淡泊名利，兢兢业业、无私奉献，赢得了人民群众的口碑。而共产党员的人生价值，主要是体现在全心全意为人民服务的过程中，全心全意为人民服务的含义是相当深刻的，要牢记党的宗旨，坚持群众路线，他始终把人民群众的利益放在第一位，只要是对群众有利的工作，能
让群众生活富起来的创新与改革，他都不遗余力地去推行，他用自己的一生践行了为人民服务的光辉使命。
有什么样的人生观，就有什么样的工作观和工作表现。“人善向上，豁达乐观。”这是李林森送给儿子的八字箴言，他自己也是身体力行。面对工作的压力，他毫不退缩，豪言“来了，就干出个样！”。面对疾病的折磨，他坚强乐观，将工作当成治病最好的“药”，即使接受了肝移植手术，也要像常人一样工作；即使卧床不起，也要把办公会开在家里。面对死亡的威胁，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友，这份豁达掩盖不了他的依恋和不舍，却袒露了他奋斗以后的安宁、尽责以后的平静。这种人生观，体现了他对苦难的蔑视，更体现了他对工作的热爱，对责任的坚守，任何时候学会它都是生活的大智慧，工作的大提升。
生命的长度是有限的，但生命的宽度却是可以无限延展的，生命的高度也是可以往复攀升的。李林森是达州红色土地上成长起来的优秀党员领导干部，他燃尽生命写忠诚，用他短暂而光辉的一生，给基层干部留下了诸多思考，我们从李林森身上感受到他对生命的无限热爱之情。李林森把党和群众的需要当成使命，凝聚起自己的心血、精神和生命的华彩，使他的生命长度世世长远，生生不息！
我在想是什么可以使一个人对事业拥有如此持续的、饱满的热情，在平凡的岗位上忘我工作、心系群众，直至生命的最后时刻，还能视党和人民利益高于一切，是源于对党的坚定信念，还是因为我们本身来自于群众，明白群众所需所求所急所盼„„不管是什么，从他身上我看到了生命不息，奋斗不止的崇高精神，这是我们学习的楷模。用李林森这面镜子，我们要时常照一照在岗位上发挥作用情况，看一看是否对得起事业，找一找不足之处，“吾日三省吾身”，扎扎实实地做好本职工作，向他学习为党的事业燃尽生命之火的持续热情和公正廉明、无私奉献的无限忠诚，共塑当代共产党人的应有本色。
第17篇：学习李林森先进事迹体会
1、新时期组工干部的楷模李林森的事迹，令我深深感动，他的全心服务、无私奉献的精神令我折服。在了解他的事迹以后，我认为做为共产党员要树立忠诚党的事业，全心全意为人民服务的人生观。
人生观决定人生的取向，有航标就有到达目的地的希望，李林森同志用行动证明了“他，忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，视忠诚高于天，视责任重如山”的信念。共产党员最大的人生价值在于为广大人民群众谋利益，把全心全意为人民服务作为根本宗旨，马克思主义价值观认为，一个人的人生价值，既不在地位的高低，也不在财富的多少，而是在于他向社会奉献了多少，给社会留下了什么精神。李林森同志为了党的组织工作，坚持原则、淡泊名利，兢兢业业、无私奉献，赢得了人民群众的口碑。而共产党员的人生价值，主要是体现在全心全意为人民服务的过程中，全心全意为人民服务的含义是相当深刻的，要牢记党的宗旨，坚持群众路线，他始终把人民群众的利益放在第一位，只要是对群众有利的工作，能让群众生活富起来的创新与改革，他都不遗余力地去推行，他用自己的一生践行了为人民服务的光辉使命。保尔.柯察金说过“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。”
李林森同志虽然走了，但他实实在在地活在了人民群众的心中，为党员干部留下了宝贵的精神财富。
2、收看了中组部统一组织的学习李林森同志先进事迹报告会后，我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，铸就了组工干部“公道正派、甘为人梯、对党忠诚、清正廉洁”的组工魂，是组工干部带头讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。
李林森部长生于一个教师家庭，经过寒窗苦读成长为一名人民教师，缘于教师爱生如子，惜才如金的职业敏感，他面对基层干部老年化严重，年龄结构极不合理，正在成为影响万源经济社会发展的一道屏障，提议启动实施了千名大学生进万源工程，并曾多次赴四川、重庆等省市的高等院校，与各位学子促膝谈心。同时，还采取电话联系、短信交流等方式，向各位莘莘学子全面推介万源。经过不断努力，先后有10名研究生和数百名高校毕业生被他求贤若渴的真情所憾动，走进万源当起了“西部计划自愿者”、大学生村官、乡镇干部等，为万源的科学发展组建了生力军，给予了万源人民脱贫致富的新希望。思南作为教育大县，每年向省内外各大高校输送了数以千计莘莘学子，不少也在外成功创业，全县每位党员干部有责任万般努力，搭建创业平台、提供就业条件、创优发展环境，引导在外学子回乡创业，服务家乡，推动县域经济社会更好更快发展。
教师是吹绽花蕾的园丁，村支书是脱贫致富的领路人。李林森部长走下三尺讲台，进入县直机关工作没多久，便下到农村当起了村支部书记，经过几年的工作，他体验到村级组织建设的重要性。在村（居）换届前，为选优配强村（居）委领导班子，他深入基层走访调研了两个多月，广泛征集民意后，兴办了八个试点村，最终探索出“四评”村官模式，确保了全市村（居）委换届工作顺利进行，新当选村官平均年龄为36岁，让一批年富力强，有能力有干劲的优秀青年走上了村（居）委领导岗位，进一步夯实了村级组织发展基础。组工干部要学习他善于锐意进取、改革创新的基层组织建设精神，抓紧抓好全县第八届村居委换届后的村级组织建设，加大对软、弱、涣、散村级组织的整顿力度，充分发挥村级组织在推动经济社会发展中的战斗堡垒作用。
把忠诚作为一种职守；把服务作为一种责任；把创新作为一种求索；把优秀作为一种习惯；把辛苦作为一种财富；把形象作为一种生命，朴实而又干练的六句话，展现了一位优秀组工干部的精神追求和职业操守，带出了一支工作争先进，服务争一流的组工干部队伍。重品行、重实绩、重基层、重公认的选人用人导向，让一批有实绩、肯实干、清正廉洁的基层干部得到了提拔重用，让一批年富力强的年青干部乐意到条件艰苦、发展基础差的地区担任主要领导，选出了让群众公认的各级领导干部，大大提升了组织部门选人用人公信度。从亲自给来办公室汇报工作者泡杯热茶到临别送到楼梯口，无一不让每一位来访者在细微中感受到组织部门的亲切与温暖，实现了组织工作满意度调查连续三年名列全省第一。组工干部更要学习他坚持原则、公道正派、平易近人、和蔼可亲的做人准责，立足岗位干好事、尽好责，主动带头讲党性、重品形、作表率，带头比学赶超，树立良好的组干部形象，用一流的服务赢得社会公众对组织工作的信任，群策群力提升全县组织工作满意度。
李林森部长的42年所创下了光辉事业，留下了不少无形财富，告诉我们事业需要在的不断创造中成功，成就需要在创造中慢慢积淀。
他燃尽生命写忠诚，巴山渠水为之垂泪；他呕心沥血铸党魂，迎得万民口碑。从他的身上看到了“态度决定一切”，他对党忠诚、对事业负责、为民服务、淡泊名利的态度值得我们学习，他的感人事迹、高尚形象和崇高精神，引领着我们阔步前进。
学习李林森同志对党忠诚的态度。李林森无论是乡镇党委书记任上，还是担任市委组织部长，他党性坚强、对党忠诚，用自己的形象为党的形象增添光彩，用生命之火映红党的旗帜。他始终以党和人民的事业为重，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，兢兢业业，忘我工作，即使身患肝癌，仍然坚守在工作岗位，弥留之际仍不忘党代会的工作。他把一切献给了党和人民的壮丽事业，在不懈奋斗中实现了自己的人生价值。目前，国家贫困县的朝天正为实现“高位快进、跨越发展”的目标不懈努力着，作为一名组织部长，要学习李林森同志始终不渝地忠诚于党的事业的精神，时刻以党员标准严格要求自己，从平凡小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上干出不平凡的事情，为朝天的发展作出应有的贡献。
学习李林森同志对事业负责的态度。李林森在工作岗位上始终有着坚持原则、公道正派、知人善任、甘为人梯的职业操守。面对灾情，他第一时间赶赴现场组织救援；面对提着现金送到面前，希望动干部时“关照”的要官者，他断然地拒之门外；面对大妹妹想由临时工转正时，他细口婆心地教导家人。他重视干部的选拔，常用“要上的干部，要让群众佩服；要交流的干部，要让社会信服；要下的干部，要让干部心服”的原则公平公正地选拔有能力的干部；他注重组织工作创新，探索总结出了“四评村官”做法，大力实施“千名大学生进万源计划”。向李林森同志学习，就是要学习他对事业的坚定信念，做组织放心的组织部长；学习他公正廉明的职业操守，做干部信任的组织部长；学习他锐意创新的时代风貌，做与时俱进的组织部长。用李林森这面镜子，时常照一照在岗位上发挥作用情况，看一看是否对得起事业，找一找不足之处，“五日三省吾身”，扎扎实实地做好本职工作。 学习李林森同志为民服务的态度。李林森牢记宗旨、心系群众，始终把基层装在心中，把群众放在心上，为群众办实事办好事。他被群众誉为“百姓的组织部长”。在洪灾中，郑家容经营的药店价值20多万元的药品被洪水冲走，成了一无所有的特困户。绝望中，郑家容几次喝农药欲“一死了之”，他及时赶到使她脱险，组织干部到她家清理淤泥、清洗修理药柜等，又协调信用社贷款6万元，使药店在洪灾后不到半个月就恢复了营业。在他的资助下，熊静顺利地上了大学。在慰问时，看到李国元老人家住在用几根木棒撑起的土坯房，含泪赶紧掏出1000元交到老人手里，并当场表态从代管党费中划拨专项经费1万元，协调相关乡镇、部门解决1万多元，帮助老人修建新房。他得知李代菊一家生活困难正为孩子的学费发愁，他马上拿出500元；得知她家房屋被洪水淹了，立即买了3吨水泥搬进她家；自己却东拼西凑20万元悄悄到北京一家医院做肝移植手术，在生命垂危之际，让妻子毅然地将5000奖金交给李代菊用于孩子读书用。他把一生的追求放在为群众得实惠上，用一生践行了“只要生命不结束，服务人民不停止”的铮铮誓言。
学习李林森同志淡泊名利的态度。在有些人眼中，组织部长有权，更不会差钱，而李林森却始终坚守清正廉洁底线，用淡泊名利的态度，永葆共产党人政治本色。当检察官这份好工作摆在他面前时，他推辞了选择了村官，一扎基层便是十多年；当有人提着现金想当干部时，他拒绝了。他一生生活简朴，为人低调，把人民的利益视为自己的利益，恪尽职守，公平公正地为群众选拔干部，自己面临昂贵的治病费用时，不向组织提一点要求，依然埋头工作中。学习李林森，就是要学习他淡泊名利、甘守清贫的态度，要自省、自重、自警、自励，常怀律己之心，常除非分之想，常省自身之过，不为名所缚，不为物所累，不为誉所喜，不为悲所悲，不为利所驱，不为色所诱，清清白白做人，干干净净做事，做一名党和人民信得过、靠得住的组织部长。 在以后工作中，要深入开展“组织部长下基层”和“讲党性、重品行、作表率”活动，学习他眼睛始终“向下”，多下基层，体恤百姓，时刻把群众的冷暖疾苦记挂在心，以实际行动为群众排忧解难，做群众的知心人、贴心人。
有一种追求叫忠诚，哪怕以生命为代价，他也一往无前，燃尽生命铸就铮铮风骨。
近日，中组部号召学习四川达州万源市委常委、组织部长李林森的先进事迹。笔者读来感慨万千，李林森，视忠诚高于天，视责任重如山，铮铮风骨而不倒，燃尽生命而不悔，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”成为他为官一生做好的注脚。正如中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮所批示的：“李林森同志是一位公正廉明、无私奉献，愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。”
作为一名组工干部，向李林森同志学习，就是要学习他对党忠诚、信念坚定的政治品格，学习他公道正派、公正廉明的职业操守，学习他与时俱进、开拓有为的进取精神，学习他自强不息、无私奋斗的崇高品德，学习他心系群众、真情为民的公仆情怀。
一要政治坚定。李林森对党无限忠诚，对党深深热爱，对党和人民赋予他的责任自觉担当，任何时候都不动摇。作为组工干部，摆在第一位也是最重要的品质就是对党忠诚、对党的事业高度负责，要具有坚定地理想信念、鲜明的政治立场和较强的党性意识，在重大原则问题上分的清是非、在重大关头和各种风浪中经得起考验，时刻把党的利益放在第一位，始终同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。只有这样，才能经得起各种风浪考验。
二要公道正派。李林森一生坦荡，始终坚持鲜明正确用人导向，凝聚起了老区建设事业的万千力量。组织工作者的职业道德中最核心的内容和最基本的要求就是“公道正派”。学习李林森，组织干部在工作和生活中要做到公道正派，要按照胡锦涛总书记要求，增强政治意识、大局意识、改革意识、服务意识，紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐选干部、配班子、建队伍、聚人才、抓基层、打基础，尤其是在干部选拔任用上，始终做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不松懈，从而为党的事业和地域经济社会的发展选拔和使用更多德才兼备的干部和人才。其次不能感情用事，不囿于个人私情，不掺杂个人恩怨。再者不能盲从，要敢于坚持正义，顶住压力，不受心术不正者摆布，不被功名利禄驱使，不为亲情俗务羁绊；最后，还要做到不迁就，既要重用德才优秀的人，也要敢于调整不称职、有问题的干部。
三要真情为民。“灾害面前，共产党是群众最大的依靠！”“哪里有党组织哪里就有红旗，要让群众看到红旗就看到了希望！”这是李林森生前领导五宝镇洪灾区抗灾救灾时常说的话。就是这位群众心目中的“救命书记”， 灾后不到四个月，一幢幢灾民新居拔地而起，一幅幅“共产党好”、“社会主义好”的大红春联透出了灾区群众的喜悦心声。学习李林森， 就要做到感情重心“下移”，把普通党员和干部当做亲人，谦虚谨慎、亲切随和，以平等的身份与他们打交道，听取意见，接受监督，共同推动工作；要做到眼睛始终“向下”，多下基层，体恤百姓，以实际行动为群众排忧解难，竭尽所能为群众解决生产和生活中的实际问题，真正做到时刻把群众的冷暖疾苦记挂在心，时刻站在有利于广大人民群众的政治立场上，与人民群众同呼吸、共命运，以共产党员的真心换群众的真心、以共产党员的真情换群众的真情。
四要清正廉洁。作为组织部长，他“位高权重”，但他始终坚守做人做事的原则，始终坚守清正廉洁的本色。新的形势下，面对干部群众的仰视，组织干部尤其要自筑“防火墙”，自设“高压线”，净化思想，清醒头脑，以谨慎之心对待权力，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑，自觉摒弃贪权之欲，自觉遵守领导干部廉洁从政准则，严格自律，管住小节、守住底线，保持清正廉洁的政治本色，争当清正廉洁的组工表率。
学习李林森，我们应该自加压力，团结奋进，开拓创新，公道正派，清正廉洁，履职尽责，用实际行动树立组工干部良好形象。 今年7月，年仅42岁的中共万源市委常委、组织部长李林森同志因病医治无效，不幸辞世。他是全国全省“创先争优”和“讲党性、重品行、作表率”活动中涌现出的重大典型，是在达州这片红色土地上成长起来的优秀党员领导干部。李林森同志在工作中公正廉明、无私奉献，为党的事业燃尽生命之火。特别是他锐意改革推动组织工作创新发展，公道正派提升干部选任公信度，一心为民赢得干部群众真心拥戴。李林森同志的先进事迹深深打动了我，作为一名基层的领导干部，我要更加深刻地学习他的品质和精神。
一要注重学习李林森同志党性坚强、牢记使命的“忠诚观”。李林森在病情严重期间，审签文件、组织会议、接访群众、下乡调研……一刻不停止。每次下乡吃饭盒装的药要吃上一大把，“我不是怕死，不怕取消我的职务，我是怕该做的事没有做完”。在他生命的尽头，病床前仍摆放着随时要审阅的文件，别人看望他最高兴的还是谈工作，“工作就是他的良药”。李林森是个“穷”部长，做手术需要20万元，其中15万元还需向亲戚们借。他用对党的忠诚构筑起坚强堡垒，用廉洁奉公坚守着清白之身，用“生命不息、奋斗不止”的忘我工作践行着党旗下的铮铮誓言。
二要注重学习李林森同志公道正派、坚持原则的“用人观”。村级班子换届李林森深入8个不同层次村进行调研，摸清家底，“百姓需要的，才是最合适的”；他任人唯贤，调任偏远乡镇苦干15年的党委书记王承兴为市森林公安局局长，把党性原则强、点子办法多的徐世和派到落后的堰塘乡担任党委书记，通公路、清债务，面貌很快大变化，“要给每个想干事的人机会”；强力推行“干部大轮岗”制度，先后18名优秀乡镇党委书记被提拔重用，11名边远乡镇党委书记被交流回市级部门。李林森时刻不忘坚守在艰苦环境下的干部，在选人用人上做到大公无私，用事实说话，凭实绩选人，为党的事业发展用好干部，用活干部。
三要注重学习李林森同志敢为人先、开拓进取的“事业观”。“穷县更要争一流，小县也要有大作为”，这是李林森初任组织部长时表态的一句话，他用实际行动践行着自己的诺言。在农村大胆搞起了“四评村官”模式，扩大了村干部民主选任，经验做法在全国推广；亲自带队到高校进行“千名大学生进万源”招才工程行动，引进人才总数是过去8年的总和，为万源发展注入了新的活力。李林森用全身心的精力和智慧投入到党的事业发展中，与时俱进、勇于开拓，干出了不平凡的业绩，走过了不平凡的人生。
四要注重学习李林森同志牢记宗旨、一心为民的“群众观”。在2004年李林森担任五宝镇党委书记时，带领2万多群众转移渡险，之后又成功的完成恢复重建，离开五宝时，沿途群众自发为他送行；在生病住院期间，五宝镇梨耳村61岁的老书记向守献带上村民换乘10次车，行程300多公里，只为给李林森送去土鸡蛋。万源蜂桶乡72岁的老书记李国元，曾在李林森的资助下住进新房，专门委托乡里的人代他看望李部长。每次一来，病房、走廊、电梯间全是人，大家都很想念他。李林森生前，时刻牢记“为人民服务”的党员宗旨，时刻把群众的安危冷暖放在心上，把群众的艰难困苦记挂心头，燃烧自己，照亮别人，永远被人们铭记！
第18篇：李林森同志先进事迹体会
各级组织部长学习李林森同志先进事迹体会摘编
嘉兴在线新闻网2011年10月09日 23:38:29手机看新闻我要投稿
飞信报料有奖
做李林森那样让党放心让人民满意的组织部长
——各级组织部长学习李林森同志先进事迹体会摘编
新华网北京１０月９日电（记者周英峰）四川达州万源市委原常委、组织部长李林森，用行动和生命塑造了一个组织部长公正廉明、无私奉献的崇高形象，树立了组工干部“讲党性、重品行、作表率”的新时代楷模。
“他是标杆，让我们找到了方向；是尺子，让我们找到差距；是镜子，让我们找到了不足。学习李林森，就要做他那样让党放心、让人民满意的组织部长。”
连日来，全国组织系统深入开展向李林森同志学习活动，各级组织部长们畅谈学习体会，写下心灵手记。
忠诚，锤炼政治品质
四川省委常委、组织部长柯尊平表示，四川作为李林森的家乡，要带头向李林森同志学习，先学一步、深学一层，各级组织部长要亲自抓、带头学，把李林森同志崇高精神传承好、弘扬好，自觉做到忠诚、公道、自律、亲和，争做让党放心、让人民满意的好党员、好干部。
辽宁省朝阳市委常委、组织部长刘亮说，“李林森的事迹充分体现了一名共产党员的政治品格，组织部长就要像他那样始终心怀党恩，用实际行动诠释对党的忠诚、对组织事业的忠诚、对人民群众的忠诚。”
“李林森是有信仰的人，是有信念的人，也是有信心的人”，重庆市大渡口区委常委、组织部长张琼表示，作为基层组织部长，要学习的正是李林森这种对党忠诚的高贵品质，在重大关头和各种风浪中经得起考验，时刻把党的利益放在第一位，在平凡岗位上书写对党的忠诚。
“牛吃的是草，挤出的是奶和血。李林森同志就是这样一头一心为民、咀草献乳的„孺子牛‟”，江西省永丰县委常委、组织部长包静对李林森的精神是这样理解的：组织部长要不断提升服务意识，时刻谋求百姓福祉，切实维护好群众最关心、最直接、最现实的利益。
江苏省徐州市铜山区委常委、组织部长孙健说，“林森同志总是把自己放得很低很低，把下属、把群众始终装在心里最重的位置。作为一名组织部长，脑子里要时时刻刻装着人民群众，常怀为民之心、常做利民之事、常兴为民之举，真正像李林森那样把人民群众当亲人，做人民群众的知心人、贴心人、
暖心人。”
公正，铸就选人渠道
“选人用人是党委的最大形象，是最大的导向，这是李林森同志常说的话”，四川绵阳市委新任组织部长邵革军说，“随着换届工作的深入推进，我更真切感受到了李林森精神的可贵，坚持五湖四海，不唯上、只唯实，合理安排、量才适用也成为我在工作中坚持的准则。”
辽宁省抚顺市望花区委常委、组织部长张巍说，“学习李林森就要敢于坚持正义，顶住压力，不被功名利禄驱使，不为亲情俗务羁绊，真正做到像李林森那样让上的干部群众佩服，交流的干部社会信服，下的干部本人心服。”
贵州省德江县委常委、组织部长郑敏深有感触地说，“李林森同志的先进事迹很多，值得每一个党员干部学习的也很多，作为一个同行者，最值得我学习的是他关心基层，在干部任用上重品行、重实绩、重基层、重公认的做法。”
“不让老实人吃亏，不让投机者得利，这是李林森一直追求的选人用人导向”，山东省烟台市芝罘区委常委、组织部长高君勃说，“当前，面临县乡集中换届，作为一名组织部长，不但要一碗水端平，一个标尺卡到底，更要看德才、重实际、凭公认，不拘一格，打破年龄、身份、学历等限制，大胆使用那些长期在基层和急难险重一线工作，不抱怨、默默奉献的干部。”
创新，谱写改革新篇
“李林森的习惯优秀，实质上体现了一种对党无限忠诚、对事业执着追求、对群众真情关爱、对工作高度负责的崇高精神和宝贵品质”，广西壮族自治区党委常委、组织部长周新建说，“学习李林森，要把优秀作为一种习惯，像李林森一样，深入基层、贴近群众，把基层当做学校，把实践当做教材，把群众当做老师，找准突破口，以改革创新精神推进组织工作科学化。”
江苏省新沂市委常委、组织部长朱云燕说，“李林森是推进组织工作改革创新的先行者，他创造性地探索„四评村官‟、五议社区党组织班子，积极推进了基层党建工作改革创新。组织部长学习李林森，就要学习改革创新、勇争一流的精神，不断强化责任意识、增强履责能力、锐意改革创新，主动站在创新的最前沿，把改革创新贯穿于干部队伍建设的始终，全力构筑公平、公正、择优的干部选拔机制，不断提升组织工作水平。”
重庆市巴南区委常委、组织部长钱建超说，“学习李林森在改革创新上的魄力和精神，就是要坚持以创新的思维方式、逢难而上的胆略，善于从实际出发，立足工作需求，立足经济社会的发展，结合上级政策，不断调整完善工作思路，不断开创工作新局面。”
自律，坚守清廉本色
“公生明，廉生威”，辽宁省委常委、组织部长辛桂梓说，“学习李林森就要时刻严格要求自己，清正廉洁、一身正气。”
新疆维吾尔自治区吐鲁番市委常委、组织部长朱剑军说，“由于工作性质使然，组工干部有可能遭遇„糖衣炮弹‟、„利益陷阱‟的侵袭，在权、钱、色的考验下，组工干部就要像李林森那样，崇清廉、讲忠诚、尚奉献，不断修炼党性、纯洁品行、强化自律，切实将其内化为拒腐防变的定力，守住道德的底线，做清正廉洁、两袖清风，一心为民谋福祉的组工干部。”
河北省临漳县委常委、组织部长段继先表示，学习李林森同志就要做到“三清”，即：“清醒”，时刻有“责任在肩，如履薄冰”、“权力在手，如临深渊”意识，自戴“紧箍咒”、自设“高压线”，筑牢思想道德防线；“清苦”，要有“吃苦是福”心境，把繁重任务当做是能力锻炼和党性考验，熬得住辛苦、耐得住清贫，在清贫中体现人格魅力，在清苦中成就事业；“清白”，恪守政治纪律、工作纪律、生活纪律，谨“爱”慎“好”，清白做人，干净做事，永葆共产党人的政治本色。
重庆市开县县委常委、组织部长潘文峰说，“像李林森那样做人、干事、用权，像李林森那样有一个干净的心灵、有一个清白的名声、有一个高尚的追求，努力为组织工作、为党和人民的事业增光添彩，努力在人生之路上留下无愧于党和人民信任的足迹。”
镜子，照亮高尚形象
湖北省委常委、组织部长侯长安说，“以李林森为镜，要做到„四照四看‟：一是对照他把群众当亲人、为民尽责的公仆情怀，看群众观念强不强，进一步增强宗旨意识；二是对照他坚持原则、公道正派的职业操守，看党性观念强不强，进一步增强责任意识；三是对照他勇于开拓创新、奋发有为的进取精神，看朝气锐气强不强，进一步提振精神区位；四是对照他严格要求、清正廉洁的优秀品德，看奉献精神强不强，进一步锤炼过硬作风。”
四川省达州万源市委常委、组织部长倪欣说，“作为李林森同志的继任者，我将握好接力棒，汲取先进的力量，带领团队以先进为榜样、变感动为行动，继承弘扬李林森同志精神，忠诚党的事业、创造一流业绩、当好人民公仆、严格要求自己，续写新的篇章告慰李林森同志，为老区建设提供坚强的组织保障。”
“我们要远学李林森，近学王彦生”，河北省邯郸市丛台区委常委、组织部长尹建霞说，“李林森，缺钱救命仍拒绝礼金，自家困难仍解囊济困，组织部长就要像他那样守气节重如生命，把群众当做父母。”
湖南省新田县委常委、组织部长刘玉林认为，李林森同志帮助别人总是“不差钱”，但自己看病却是位“穷部长”，见贤思齐，我们在工作和生活中，要按照胡总书记“七一”讲话的要求，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，坚持个人名利淡如水、党的事业重如山，成为两袖清风、一尘不染的好干部。
“李林森同志以生命书写的共产党人的铮铮誓言，凝结成一个大写的„德‟字”，江西省铅山县委常委、组织部长郑文说，“德不孤，必有邻。见贤思齐，组织部长要忠诚作奉献，公正作伯乐，爱民作服务，廉洁作表率，创新作成绩，做一个真正无愧于党，无愧于国，无愧于人民群众的组织部长。”
向李林森同志学什么？
作者： 来源：人民网 2011-10-08 13:51:49
李林森同志是新时期基层组织部长的优秀代表，是组工干部“讲党性、重品行、作表率”和创先争优的时代典范。各级党员干部特别是组织系统的干部都要向李林森同志学习，以李林森同志为镜子，为榜样，为标杆，争做让党放心、让人民满意的好党员、好干部。
学习他为党的事业鞠躬尽瘁、对党忠诚的政治品格。胡锦涛总书记指出：“理想信念是思想和行动的\"总开关\"、\"总闸门\"，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。”李林森同志最显著的特点就是理想信念坚定，他一辈子忠于党和人民的事业，扎根基层、干事创业，身患绝症后仍坚持工作，直至燃尽最后的生命之火。向李林森同志学习，就是要像他那样坚守共产党人的精神家园，始终把忠诚作为一种职守、把服务作为一种责任、把事业作为一种最高追求，生命不息，奋斗不止，争当一名能为党和人民的事业奉献一生的先锋战士。
学习他把人民群众当亲人、为民尽责的公仆情怀。党的发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。李林森同志一辈子牢记宗旨，把群众安危冷暖记挂在心，与群众患难与共、血肉情深。向李林森同志学习，就是要像他那样始终把人民群众放在心中最高位置，深入基层、深入群众，拜人民群众为师，真心实意为群众办实事，尽心竭力为群众解难事，坚持不懈为群众做好事，做一名群众的知心人、贴心人、暖心人，始终保持党同人民群众的鱼水关系和血肉联系。
学习他坚持党的组织原则、公道正派的职业操守。李林森同志旗帜鲜明地提出了“重品行、重实绩、重基层、重公认”的“四重”标准，严把选人用人关，坚持凭实绩使用干部，公道正派，知人善任。对老实人，他总是高看一眼、厚爱一分；对歪风邪气，他始终敢于战斗、毫不留情。向李林森同志学习，就是要像他那样讲政治、顾大局、守纪律，做到原则问题决不让步、关键时候敢于较真、大是大非面前毫不含糊，坚决同那些违反民主集中制原则的现象进行斗争，在全社会努力营造崇尚公道正派的良好风气。
学习他勇于开拓创新、奋发有为的进取精神。李林森同志“习惯优秀，追求卓越”，不论在哪个工作岗位上，他都能够爱岗敬业，恪尽职守，善于提出新思路，勇于创造新经验，在本职岗位上创造出了经得住实践和群众检验的优秀业绩。向李林森同志学习，就是要像他那样始终保持强烈的事业心和责任心，始终保持开拓创新的激情和脚踏实地的韧劲，锐意进取，求真务实，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，做到干一行、爱一行、钻一行，履职尽责创先进、立足岗位争优秀、为民服务作表率。
学习他严格要求自己、清正廉洁的优秀品德。李林森同志生前说过“我这个组织部长不是给个人当的，是给党当的，是给老百姓当的！”他是这么说，也是这么做的。无论职务如何变化,环境如何变迁，他始终保持对名的超然、对利的淡然、对权力的敬畏，一生严格要求自己和家人，清正廉洁，无私奉献，从不用手中的权力徇私情、谋私利。向李林森同志学习，就是要像他那样光明磊落、淡泊名利，培养健康的生活情趣，始终保持高尚的精神追求，
常思贪欲之害，常怀律己之心，常弃非分之想，不以善小而不为，不以恶小而为之，做到一身正气，两袖清风。
向李林森同志学习
在时间的长河中，一个人的生命是短暂的，但对像李林森同志这样的爱党敬业，无私奉献的人来说，短暂并不意味着稍纵即逝。在这仅42年的短暂中，他用兢兢业业，克己奉公踏踏实实的写出了厚重，写出了沉沉的敬畏，那是对工作的热爱，对党的事业的负责。
可以说，李林森同志的生命长度不算长，但拥有着无限的厚度和容度。在他的身上，始终能让人看到全心全意的闪光，全心全意为人民，全心全意为国家。这样的全心全意，使短短的42年成就了一段重大局，讲付出，不求安逸，不求回报的辉煌。
担任万源市组织部长期间，李林森同志公道正派、坚持原则，真正做到了任人唯才，公正廉明。有这样的事迹为证：一位在偏远乡镇乡镇埋头苦干了15年，但从来不伸手、不埋怨、不抱怨的党委书记因为他而”不吃亏”,一位想玩”旁门歪道”的领导干部在他面前“屡战屡败”，碰了一鼻子灰。他任组织部部长以来，万源先后有18名优秀乡镇党委书记被提拔重用，11名长期坚守边远高寒山区乡镇的党委书记被交流回市级部门。同时，他个人并没有因公徇私，在工作中为自己争取任何好处，真正的用严于律己、克己奉公诠释了“组工之魂”。
患病后，他还隐瞒病情，凭着常人难以想象的坚毅和对党、对人民忠诚的信念，忘我投入，努力工作，最后在自己的岗位上英年早逝，让人惋惜。然而，正是因为有了这样无私勤恳的好同志，我们共产党的才能在执政的60余年来带领中国走向复兴的道路，也正是因为有了这样怀抱着对家国人民的赤忱真心的好同志，我们才能在各级党员干部，各族人民群众心中树起一道坚实的不畏困难，积极进取的精神长城。
在创先争优活动开展的过程中，我们基层党员要学习李林森同志这种无私奉献，忘我工作的精神，把自己的工作视为第一要务，在平凡但熟悉的岗位上做出应有的奉献，更要秉承他扎根基层，服务群众，关心人民，毫不利己的政治高素养，为成都，四川乃至全国的清明的政治环境、向上的工作作风、繁荣的文化氛围、和谐的社会建设践行出更多的优秀道路和奋斗轨迹。
第19篇：学习李振华活动方案
学习李振华先进事迹活动方案
为积极响应上级组织部门号召，认真落实有关要求，结合学校实际，近日我校组织深入开展“学习李振华事迹”的专题活动。
一、指导思想：
以办好人民满意教育为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，大力加强师德师风建设、培养广大教师爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的师德风范和专业素养引导广大教师热爱学生，热爱教育，以德修身，以德施教，以德育人；鼓励广大教师坚定信念，志存高远，以人们教师的人格魅力，做人民满意的教师。
二、领导小组： 组长：张荣良 副组长：刘强
成员：刘士栋
朱祥锋
陈建岭
郭英涛
三、活动目标：
1、进一步提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的职责。
2、进一步提高教师的职业道德水平，不断规范教师的教书育人行为。大力弘扬艰苦奋斗，无私奉献，务实求真精神，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
3、进一步引导广大教师树立先进教育理念，着力解决师德师风建设中的突出问题。自觉遵循教育规律，不断提高教育质量，坚决解决个别教师体罚和变相体罚学生，对教育教学工作敷衍塞责等损坏教师形象和声誉的师德行为。
四、活动安排：
（一）组织动员与集中学习阶段
11月24日下午，在会议室召开全体教师会，宣传学习李振华的事迹。
（二）自查剖析：要坚持“边学边纠”的原则，在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
1、思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
2、工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班闲谈，违犯办公纪律等，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
（三）开展主题活动
以活动为载体，开展师德比赛活动。重点组织教职工学习优秀教师的典型事迹。开展多种形式主题活动，如“学雷锋、抓师德”“学 生减负与提高教学质量”大讨论；实施“共产党员示范”、“师爱进万家”工程；积极发现典型、培养典型，大力宣传身边优秀教师的事迹。
（四）活动总结
针对本次主题活动的开展情况，及时进行总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就。结合实际情况，大力开展师德师风建设的典型表彰活动，表彰一批“师德标兵”，“师德先进个人”宣传模范教师的先进事迹，树立新时期教师的新形象，为师德师风建设营造良好的舆论范围。
张兰子联小 2015.11.14
第20篇：学习李振华张珊珊
向李振华老师学习心得体会
青龙山小学 张珊珊
什么叫一位好的人民教师？传道授业解惑？先进的理念？合理的教 学方法？活跃的课堂？不，好的老师是懂得学生、理解学生、爱学生、护学生。李振华事迹报告会更加让我体会到这一点。 李振华17 岁从喧闹、繁华的大都市走来，来到偏僻、闭塞的沂蒙山区，支援山区的教育事业。他把自己的一腔热血全部倾注到这个贫穷、孤独的地方，扎根在这个地方，一住就是50 多年。他把自己的爱心 都无私的奉献给了山区的孩子们，却忽视了自己的孩子的教育和关心。 他无私的捐资助学，资助了上千名贫苦的孩子，而自己却过着清贫的生活。
李振华老师放弃南京富裕的生活和一段美好的爱情只身来到沂蒙山 区，这是一种什么精神？扎根山区50 多年，默默奉献着，这是怎样 的精神？父亲病危，为了学生高考毅然坚守岗位，这是什么精神？把 自己的毕生精力投入教育事业，这是一种什么精神？这，是李振华精 神—默默奉献，无怨无悔的蜡烛精神。正如毛主席在《纪念白求恩》 中所说：一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的 人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一 个有益于人民的人。 李振华老师在做报告的时候身获无数荣誉，却不能忘记自己一节失败 的课，这难道不能说明李振华兢兢业业的工作精神吗？那一天那一节 课很乱，是非常失败的一节课，只是因为自己刚从南京过来，语言不 通。但是他及时的思考并决定把沂蒙山区地方话学好，真正的融入到 这个地方。 对我们新老师来说，是否还记得自己不成功的课吗？ 李振华校长在张家坡中学担任政治老师的时候为了更好的备好一节 课，在完成一天的课程之后骑自行车到30 公里以外的地方跟其他老 师学习，研究新课。这种认真负责的态度是我们新老师和多年工作的 老师所要学习的。老师要有责任感，严格要求自己，李振华校长一生 真的做到了，一生严格要求自己。生活俭朴，工作认真，真的很难想 象现在生活富裕的当今还能有人穿补丁衣服。李振华校长的事迹报告语言朴实无华却让人心灵震撼，内心感动，他 的事迹非常值得我们年轻一代教师学习。尤其是他不忘群众，心存感 恩，工作认真负责的精神是我们新老师非常欠缺的。我们要有感恩之 心，因为那是我们的动力源泉。
德高身为范，润 物细无声。李振华这位普普通通的共产党员，他用毕生的爱给山区孩 子插上了飞翔的翅膀，同时也在希望的大山里铸就了一座令人仰视的 丰碑。 在教学中，我要学习李老师的毅力和精神，在日常教学中，通过努力 提高自己的业务水平，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的 整体素养。立足课堂，在实践中提升自身价值。教师体现自身价值的 主阵地是课堂，在课堂教学中，我要本着“一切为了学生，为了学生 的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。
今后的教学中， 我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新 老教材，实践新理念”，体现以学生为本的理念，把新的教学模式引 入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。 在教学中不断反思自己在工作中的不足之处。时刻提醒自己要不断进 取。我要努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心 学习专业理论。提升自己的整体素养。作为一名教师，我的成长离不 开学习，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开 探索、研究的精神；只有通过学习培训才能不断完善自身的素养，提 升自己的专业素养才能更好地实现自己。
