推荐第1篇：习近平北师大讲话心得体会
培养仁爱之心，争做一名党和人民满意的好老师
——学习习近平同志教师节北师大讲话心得体会
9月9日，在第三十个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京师范大学考察，考察期间发表重要讲话，在全社会引起热议，我校教师也热烈响应、积极学习习近平总书记的讲话精神，我现将学习心得总结如下：
习近平总书记在北师大指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为高校教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。
习近平总书记的重要讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切期望，是新时期教师教育工作的纲领性文献，是进一步加强教师工作的行动指南。学习好、领会好、贯彻好、落实好讲话精神，对于全面提升教师队伍质量和水平，落实立德树人根本任务，深化教育领域综合改革，加快推进教育现代化，具有重大而深远的意义。
我们广大教师应牢记总书记嘱托，把全部精力和满腔真情献给教育事业。要有理想信念，自觉肩负起国家使命和社会责任；要有道德情操，自觉带头践行社会主义核心价值观；要有扎实学识，自觉刻苦钻研、严谨笃学；要有仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生，努力成为党和人民满意、学生喜欢敬佩的好老师。
习总书记在同北京师范大学师生代表座谈时说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。作为一名教师，我深有感受，所以特别感谢那些求学过程中遇到的好老师。作为教师，一定要按照习总书记的要求，做一个好老师，为国家培养更多的优秀人才。我们要牢记习总书记的嘱托，尊师重教，刻苦学习，成长为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。
习近平总书记的讲话，激发起教师们内心的强烈共鸣和力量，总书记强调要“忠诚于党和人民的教育事业”、“老师是学生道德修养的镜子”、“好老师要用爱培养爱、激发爱、传播爱”，这一系列重要论述，为广大教师的为人为学、传道授业指明了方向。我将进一步认真学习贯彻习总书记的讲话精神，坚定理想信念，把学习贯彻总书记讲话精神转化为立德树人、学习成才的强大动力，努力工作、刻苦学习、勇于创新，为祖国的建设、学校的发展，建功立业。
成为一名教师是自己的理想，听完习总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话，深感教师责任之光荣，使命之伟大。
我做为新世纪的一名教师，一定按照习总书记的要求，坚定理想信念，锤炼道德情操，打牢知识功底，培养仁爱之心，争做一名党和人民满意的好老师。
2014．9．25
推荐第2篇：学习习近平北师大讲话心得体会
学习习近平同志北师大讲话心得体会
近日，我校组织教师重新学习了“习近平在北京师范大学考察期间的重要讲话”，现将学习心得总结如下：
习近平总书记在讲话中指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为高校教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。
习总书记讲到，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。作为一名高校教师，我也深有感受，一方面特别感谢那些求学过程中遇到的好老师，另一方面也以好老师为标准，严格要求自己，做别人眼中的好老师。
作为一名高校教师，我认为一名“好老师”应该具备以下素质： 1.“好老师”要有理想信念。
“教师就是平凡的、朴素的人”，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。
2.“好老师”要有道德情操。
“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”。教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。
3.“好老师”要有扎实学识。
教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。良好的科研训练有利于培养本科生的创新意识，有利于开发他们的创新潜力。
4.“好老师”要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。
我做为一名高校教师，一定按照习总书记的要求，坚定理想信念，锤炼道德情操，打牢知识功底，培养仁爱之心，争做一名党和人民满意的好老师。
2016.7.10
推荐第3篇：习近平北师大讲话心得体会完整版
学习习近平同志教师节北师大讲话心得体会
教师专业用
9月17日晚，我校全体教师也热烈响应、积极学习习近平总书记的讲话精神，我现将学习心得总结如下：
习近平总书记在北师大指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为高校教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。
作为一名教师，我深有感受，所以特别感谢那些求学过程中遇到的好老师。作为教师，一定要按照习总书记的要求，做一个好老师，为国家培养更多的优秀人才。我们要牢记习总书记的嘱托，尊师重教，刻苦学习，成长为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。
成为一名教师是自己的理想，听完习总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话，深感教师责任之光荣，使命之伟大。
我做为新世纪的一名教师，一定按照习总书记的要求，坚定理想信念，锤炼道德情操，打牢知识功底，培养仁爱之心，争做一名党和人民满意的好老师。
推荐第4篇：习近平北师大教师节讲话心得体会
习总书记北师大教师节讲话心得体会
金秋十月，秋风送爽。又迎来了一个教师节，我成为一名教师已经六年了，在这六年的时间里，我从一个青涩少年慢慢的走向了成熟。在这六年的时间里，我慢慢的改变着自己，让自己融入到了教师这个伟大的职业之中。在这六年时间里，我不断的催促着自己成为一名好老师，为了这个目标我一直在努力。今天，当我看到习总书记的这番讲话时，我感觉我找到了前进的道路，让我在追寻这个目标时有了前进的动力。
在习总书记的讲话中有这样一句话：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。”我看到这句话时，我十分的感动。“师者，传道授业解惑也！”在历史的长河中，可以缺少食物，可以缺少工具，也可以缺少统治，唯独不能缺少的就是知识。而知识的传播者确是—老师。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
一个老师是否合格，是否优秀并不是完全看成绩，而是要看能否让学生走上正确的道路。为了达到这么目标，总书记给了我以下几个要求：
第一，要有理想，让把学生的未来放在第一位，不仅仅传授他们的知识，还要让他们知道，他们是祖国未来的希望，是祖国未来的依靠。我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
第二，要有师德，道德，是存在于社会中无形的一种精神体现。老师是一个知识传播者，但也要成为一个优秀道德传播者。老师应该以身作则，以身为范，引导和帮助学生把握好人生方向。“师者，人之模范也。”老师自身就要成为道德上的合格者，成为学生学习的楷模。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。为了自己的教育事业奋斗，为了学生的美好明天努力，而不是把眼光放在商场或者官场。
第三，要有扎实的学识和一颗仁爱的心，一位老师，在学生的生命中占有十分重要的地位。因为他不仅会交给他知识，还会让他学会如何去做一个有用的人。在这个过程中，老师的知识起了至关重要的作用。所以我们作为一个老师，就应该有扎实的学识、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。只有这样孩子们才能学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
但是光是有这些还不够，我们作为良师益友，还要用一颗让他感到温暖的心去爱他们。高尔基曾经说过： “谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我们就要用一颗有爱的心去打开孩子们的心门，和他们敞开心扉，这样才能让他们在知识的海洋里面畅游。同时不同的孩子，有不同的特点，俗话说“没有两片一样的叶子”，这句话用在孩子们身上也一样。不管是好生还是差生，我们都应该一视同仁，一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。 最后，我用习总书记的一句话来表达我现在的心情，“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”
2014/11/1
推荐第5篇：北师大心得体会
学习《习主席在北师大师生座谈会上讲话》
心得体会
近日，我校组织教师学习《习主席在北师大师生座谈会》上的讲话，作为教育工作者深感党中央对教育的重视，同时也感到教育工作者肩上的重任。
总书记讲话深入阐释了中国特点社会主义核心价值观对国家、社会和个人的重要意义，为我们指明了奋斗的方向。教师作为学生健康成长的指导者和领路人，要用正确的思想、丰富的知识、真挚的感情引领学生、教育学生、感染学生，帮助学生将自己的人生梦、事业梦自觉融入到中国梦的伟大实践中，将个人的前程和祖国的命运紧密联系起来，到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。教师要和学生一起将社会主义核心价值观的要求变成平常行为准则，进而构成自觉奉行的信念。
总书记的讲话让我明确了努力方向，那就是加强道德修养，重视道德实践习总书记在北京大学的讲话给予了当代大学生一个深入的诠释。对自己来讲，更要端正自己的人生观，世界观，价值观，清楚什么该做什么不该做，怎样做才是走正确的道路与当今社会的发展状态相结合，随着时间的流逝渐渐沉淀自己，在以后的人生道路上越走越宽广，越走越布满干劲，不管前方道路有多少阻碍，都要有努力征服它的精神，俗语说得好“天行健，君子以奋发图强，君子以厚德载物。己所不欲，勿施于人”这两句话早已成为我人生之路上的警钟。所以，我们要布满干劲，向着自己正确的方向努力奋斗，潜心修炼，让自己的生命价值得到最大的提升，我们应当修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵守，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的出色人生。
汪小路
2014-11-28
推荐第6篇：学习习总书记北师大讲话心得体会
学习习总书记北师大讲话心得体会
黄厂街学校 费国鸿
在我国第30个教师节来临之际，总书记到北京师范大学，看望教师学生，并与师生代表进行了座谈交流。在听取了师生代表发言后，总书记发表了重要讲话，他首先向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。在讲话中，总书记强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
总书记特别对“好老师”进行了系统的诠释，明确提出了成为一名“好老师”的四个要素，那就是：要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。 小学教育，是人生的启蒙教育阶段，是学生成长的关键时期，作为一名小学教师，要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，引导学生形成正确的人生观、价值观、荣辱观。
小学生的特点是分析能力相对较弱，而观察能力和模仿能力相对较强，老师就是学生的一面镜子，老师的一言一行，都在潜移默化的影响着学生，这就要求我们老师不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。 要做到把学生培养成为一名合格的社会主义接班人，就要求老师必须具有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，同时还应具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
小学生刚刚离开父母、长辈呵护的家庭生活，开始进入学校开始学生生活，需要一个较长的适应过程，这就要求我们把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。在这方面，总书记要求我们以严爱相济为前提，对待学生要做到晓之以理、动之以情，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。 用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近教师同学生的距离，滋润学生的心田。
总书记提出的好老师四个要素，不但是对 全体老师提出的要求，更为我们指出了努力的方向。在总书记讲话的鞭策下，我们要把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
推荐第7篇：《习总书记北师大教师节讲话》心得体会
1 最近做的课件发现，每种颜色的屏幕最原始的组成是最美丽的，所以我以为我们每天都面对这么一群简单而简单的孩子，我们是否也应该是一个简单的老师什么？所以今天我想和大家分享一下，我明白简单的老师和情绪。
说到简单，首先我们会认为应该很容易，现在我想问自己我也想问老师：当我们在门上值班时，孩子的问候一个简单的反应，大方对他们的回应微笑？如果你这样做，我相信孩子的一天会美丽，至少让他认为今天的老师会温柔，可能是你的简单的行动，消除他的老师，小恐惧。
当我们在校园里走路时，有没有关于孩子做特殊行动的注释？有危险，我们应该警告他还是阻止他？只需要一个简单的观察我们的老师可以找到原来的孩子，保护自己的意识这么糟。他们总是需要一个统治者来约束他。
我认为，当我发现我在他们的脸上得到最天真的背部时，我对他们微笑是相互的 应该，让我喜欢这种反应，因为他们为我的简单的教育生活变成了不间断的力量。发现我是天真的，是最大的受益者。
现在，作为一个母亲，让我对我的事业，关心和照顾我们的学生有这样的了解，不仅他们需要，而且我们的孩子的未来需要教育环境。让我们的每一位老师成为孩子的眼睛最简单的颜色，我也相信我们学校的阳光教育会变得更加温暖。
推荐第8篇：学习习总书记在北师大讲话心得体会
学习习总书记在北师大讲话心得体会
鹤壁科达国际学校
卢占交
学习了习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈时的讲话，有一些体会，现谈出来与大家一起分享！
每个人从小到大都会遇到很多教过自己的老师，很多教过自己的老师的名字、模样可能都已经被我们忘记了。作为国家最重要领导人的习总书记虽然他日理万机，需要处理国家很多大事，但他仍能记得教过他的老师的样子，这真令我佩服。作为老师的我也为此感到非常高兴。一个人的学生时代可以说是他一生最美好的时光，他们不但长身体、长知识、长才干、长能力，而且他们对未来的生活还有无比美好的期待。
教育是一个国家、一个民族能否振兴的重要基石，因此人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”虽然我们人民教师的待遇还不高、社会地位也不大，但是却有很多很多的基层教育工作者自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默地奉献着。
教师不仅仅是教书，更重要的是育人。因此，一个人如果一生中能遇到几个好老师乃是他人生之大幸，如果一所学校拥有一批好老师乃是学校之大幸，如果一个国家、一个民族能源源不断地涌现出一批又一批的好老师乃是国家的大幸、民族的希望。
我深切赞同习总书记对做一个好老师标准的要求。
第一， 做好老师，要有理想信念。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。如果一个老师都没有一点理想和信念，整天碌碌无为，得过且过，那他怎么能担负起培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人呢？又怎能帮助学生逐梦、追梦、圆梦，让一代又一代的年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量呢？因此，我们广大教师要用好课堂，用好校园阵地，用自己的行动去倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，用自己的能力去全身心的为托起明天的太阳而努力奋斗。
第二， 做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师的道德高尚与否，决定着他所教出的学生的道德是否高尚；试想，一个自私自利、道德败坏的老师，又怎能教出一群道德高尚的学生呢？他教出的学生必定是大多数自私自利、唯利是图、唯我独尊。好的老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师虽然很清苦，但再清苦也要坚守好自己的道德底线。
第三， 做好老师，要有扎实学识。我们在进行日常教好学的同时，还要不断地、积极地自我充电，以加强自己的基本功，能以更优秀的教育教学理念来指导帮助学生。俗话说得好，活到老，学到老；火车跑得快，全靠车头带。我们作为老师，应该站在科学发展的前沿，刻苦钻研、严谨治学。做到要给学生一碗水，仅仅有一桶水已经远远不够了，你要有一潭水，要有源源不断的泉水。这就要求我们要不断加强对知识的学习。
第四， 做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。以爱育爱，发现、发展，点亮生命是我校的教育理念。我们老师要捧着一颗爱心去教育学生，感化学生。我们的爱，既包括爱岗敬业、爱学生，也包括爱一切美好的事物。教师要尊重学生、理解学生、宽容学生，要把学生当成自己的孩子一样看待，要允许学生犯错误，更要给他们以改正错误的机会。不能因为学生犯了一次比较严重的错误而把他一棍子打死。要善待学生，特别是要有百倍的爱心来善待差生，给差生一个改错、成长的机会。
2014-9-22
推荐第9篇：学习习总书记在北师大讲话心得体会
学习习总书记在北师大讲话心得体会
——刘钊 “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在第三十个教师节来临之际，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时发表重要讲话，充分肯定新中国成立65年特别是改革开放以来我国教育事业发展取得的成就，深刻指出“好老师”对于个人、集体乃至民族复兴的重要意义，深情表达对中华民族“梦之队”的筑梦人的殷殷厚望。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。“国将兴，必贵师而重傅”。这是中华文明数千年历史经验的厚重积淀，也是中华民族实现伟大复兴、推动人类文明发展的必然选择。 一位好老师，应是理想的守望者。一声“老师”，寄托了人们多少敬仰之意，又蕴含着学生多少濡慕之情。“要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往”，这是教师必须担当的“传道”之责。观念激发精神，精神凝聚力量。为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，就能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。
一位好老师，应是知识的传播者。自古名师出高徒。教好书、育良才，归根结底要靠“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法”。知识就是力量。在知识爆炸的信息时代，只有不断学习、更新知识，才能跟得上日新月异的形势，满足求知欲旺盛的学生的需求，以渊博学识和专业水准培养学生勇于探索、勇于创新的开拓精神，激发学生的学习兴趣和动力，给人生奠定坚实的知识根底，为梦想插上知识的翅膀。
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我要牢牢记住总书记的讲话,传承师德、砥砺学识、甘于奉献,做一个称职的人民教师。
推荐第10篇：学习《教师节习总书记北师大讲话》心得体会
学习《教师节习总书记北师大讲话》心得体会
学习《教师节习总书记北师大讲话》心得体会
习总书记在 2014 年 9月 9日在北京师范大学作了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，围绕“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”四个方面，为我们所有教师提出了新的时代要求，也为每位教师提出了殷切的期望。对照总书记的讲话，比较自己的日常教学行为，既有为人师的幸福、兴奋，更感觉为人师的责任、压力。
人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”，这份崇高让我们每位教师多了份责任，更多了些使命感。这份崇高同样要求我们拥有崇高的道德情操。古人云：“师也者，教之以事而喻诸德者也。” 老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
师德是教师之魂，古往今来，一代代身正学高的师者丹心育才，撒播文明，推动着国家和民族不断进步，赢得了全社会的尊重和称赞。可以说，教师是一个社会文明的引领者，是一个社会的道德榜样。
教师道路上的先行者们，用自己的实际行动让我们深深体会到，师德的真谛在于默默的奉献，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。当我们选择的教师这个职业时，也就选择了甘为人梯的道路。在我们的道路上，没有镁光灯的绚烂、也不会有万人瞩目的喜悦，正是有每位老师的默默坚持，才会有学生成功时的喜悦和绚烂。而这份默默的坚持同样是对我们是的一次重大的考验，在面对纷繁绚烂的世界时、当我们面对浮躁的社会时，可还能一如既往的坚持我们的初心。只有我们能用一颗平常心来面对校园以外那纷繁复杂的情况时，我们才是真正的饯行着自己作为一名教师的职责，才能逐步成为总书记所期望的党和人民满意的好老师。
教师的默默奉献与坚守，则取决于我们对教师这个神圣职业的热爱，更取决于我们对于每一位学生的热爱。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润学生的心灵之花。有爱才有责任，只有热爱自己的事业，才能做到教书育人，有爱才有责任，只有热爱自己的学生，才能做到有教无类、尊重和理解每一位学生。
时代的发展，社会的进步，为我们每一位教师都提供了更大舞台，也提出了更加苛刻的要求和考验。机遇与挑战并存，让我们重拾自己选择教师这份职业时的初心，摒弃一切纷繁的干扰，在塑造学生心灵这条道路上幸福的前行。虽有时会有短暂的迷茫和停息，只要我们不断完善自己的师德，不断磨练自己，总将到达胜利的彼岸。
第11篇：学习习主席北师大教师节讲话心得体会
学习总书记教师节讲话心得体会
2014年9月9日，在中华人民共和国第30个教师节节前夕，中共中央总书记习近平到北京师范大学视察，并发表了重要讲话，他对教 师在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，表示崇高的敬意！代表党中央、国 务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！这充分体现了国 家对教育事业的高度重视和对广大教师和教育工作者的亲切关怀。会上习总书记为当今 和未来的教育事业的改革发展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所 做出的巨大贡献。 在看完习总书记深刻丰富的讲话精神之后，我不仅感到激动和鼓舞，更感到作为一 名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下我将围 绕习总书记提出的“四点希望”，从四个方面谈谈自己对讲话中“师德精神”的领会：
1、做一名勤奋学习的教师。俗话说得好：“活到老，学到老。”在知识更新如此迅 速的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才 能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教 教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连 珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的 岗位上干出不平凡的业绩。
2、做一名清贫高尚的教师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一名受学生和 人民爱戴的称职教师，要打心底热爱自己的教育事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人， 无怨无悔地从事着太阳底下最光辉的职业。虽然都会有着不为人知的艰辛，但是本着为 国家和人民造福的职责， 它同样有着无限的骄傲。 在今天， 我们的教师们要抵御各种“金 钱至上”腐朽思想的侵蚀，加强师风师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的敬仰。
3、做一名拥有创新的教师。在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆 探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中 西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠 素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有别具炉锤，打造 有自己特色的“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发 展的人才。
4、做一名充满责任与爱的教师。作为一名教师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工 作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,是从事教育工作不可或缺 的。
一名敬业的老 师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望,用爱浇灌智慧，才能真正地成为 学生的良师益友，学生健康成长的引路人。习总书记的这“四点希望”为“为师从教”指明了方向， 包含了深刻的哲理和丰富的内 涵。在今后的教学生涯中，我将以此为座右铭，鼓舞和鞭策自己，积极投身于教育事业， 爱岗敬业、教书育人、为人师表，用自己的实际行动努力做好教育工作，开辟出崭新的 教育未来，造国家与人民之福！
2014.09.21
第12篇：学习习总书记教师节北师大讲话心得体会
学习习总书记教师节北师大讲话心得体会
龙山小学
谢新英
9月9日，在第三十个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京师范大学考察，考察期间发表重要讲话，在全社会引起热议。
我校教师也热烈响应、积极学习习近平总书记的讲话精神。我作为一名小学教师，认真学习了原文和相关报道，我现将学习心得总结如下：习书记的讲话和考察既继承了党和国家对教师职业的通常要求，也突出了习总书记的独特思考，融会贯通的个人期望。刊物发出来的习总书记9月9日的讲话标题为《做党和人民满意的好老师》，明确提出了“好老师”的四有标准，即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这个对教师的提法与党对人民的的“四有”(有理想，有道德，有纪律）新人提法是一致的，总体来看与以往要求一脉相承，但这次“好老师”的提法不但耳目一新，也让人眼前一亮。
首先，“四有”好教师的第一标准是有理想信念，理想信念是一个民，族价值的判断，也是精神信仰的问题，涉及到人的安全感，认同感和精神依归问题。
其次“四有”好教师的第二标准是有道德情操。“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为高校教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。
再次,“四有”好教师的第三标准是有扎实的学识。习总书记在讲话中明确了老师应当是”智者”的要求，从知识的量和知识学习的不断更新的观念的两个方面明确了如何做一个有扎实学识的老师。 最后，“四有”好教师的第四标准是有仁爱之心。爱是教育的源泉，是教育的开始，也是教育的终结。没有爱就没有教育，我们读《论语》可以真切感受到，孔子对不同弟子拳拳深情的爱。习总书记对好老师，要有“仁爱之心”的提法，切中教育的真谛。
习总书记在同北京师范大学师生代表座谈时说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。作为一名教师，我深有感受，所以特别感谢那些求学过程中遇到的好老师。作为教师，一定要按照习总书记的要求，做一个好老师，为国家培养更多的优秀人才。我们要牢记习总书记的嘱托，尊师重教，刻苦学习，成长为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。成为一名好教师是自己的理想，听完习总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话，深感教师责任之光荣，使命之伟大。我做为新世纪的一名教师，一定按照习总书记的要求，坚定理想信念，锤炼道德情操，打牢知识功底，培养仁爱之心，争做一名党和人民满意的好老师。
第13篇：学习《教师节习总书记北师大讲话》心得体会
最近，我认真研究了北京师范大学演讲的主席，有老师的工作肯定，也有老师的期望，作为老师，知道他们的责任是重要的。听了主席的报告后，更有决心做好老师的信心。
报告指出：每个人都有自己好的老师的形象。好老师，每个老师都应该认真思考和探索问题，而且也是每个老师的理想和追求我认为好的老师是不统一的模式，你可以有不同的优势，展示自己的技能，但有一些常见的，基本特征。
陶兴志先生说，老师教了数千种教学，教人们去寻求真理，学生们学习成千上万的学习，学会做真实。教师肩负下一代教师的培训，不可能想象一个没有正确理想和信念的人是一个好老师。有忠实的老师可以专注于未来，教育学生学会成为一个男人，学会做事情，形成良好的行为习惯，学习习惯。
教师的个性和魅力是成功教育的重要条件。老师也教 事情和那些谁也有。老师对学生的影响，离不开老师的知识和能力，也与老师的生活，国家在人民，在公众中持有的价值观不可分离。教师除了一个坚实的基本技能，还有道德情操。作为老师，总是做好学生，一个例子，爱每个学生，让学生感受学校家庭的温暖。随着老师的爱感染孩子，孩子们可以在这个大家庭中长大。
老师说，因为古代被称为智者。俗话说，前人比后代强，家庭如此，国家，国家是如此。我们的孩子学习好知识，学会技能，知道更多，他们可以更强，我们的国家，国家可以更强。坚实的知识技能，优秀的教学能力，勤奋的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素质，哪些知识是学生的基础常常原谅老师严格的刻板印象，但不能原谅老师知识浅浅。所谓聪明人，应该是一本书，知识渊博。教师希望能够打这个电话，并继续取得进展。人们经常说给学生一杯水，你必须有三杯水，在今天科学技术的飞速发展，用三杯水是 足够远，为了让孩子们学习知识，学习技巧，继续学习，增加能量，做一个孩子崇拜老师。
好老师，也应该尊重学生，了解学生，为学生提供自己的舞台，让孩子在每一个事件中建立自信，成长，学习合作。知道如何做长，弥补短，为孩子的差异，要客观对待，个性化，让每个孩子在学校快乐学习和生活，做一个阳光明媚的男孩。
我深感自豪的是，主席把广大教师称为中华民族梦想队的梦想家，感谢身体在未来工作中的责任，不断努力使复兴的中国最大努力。
第14篇：学习习总书记北师大讲话的心得体会
学习习总书记北师大讲话的心得体会
双滦实验小学
今年9月9日上午,习近平总书记在北京师范大学参观“尊师重教、筑梦未来——庆祝第30个教师节主题展”时说，“传道、授业、解惑”,教师职责第一位的就是“传道”。习总书记分别从理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心四个方面讲述了怎样才能成为一个好老师。我在认真学习了总书记内容丰富的讲话精神之后，深刻感受到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩负的任务艰巨、使命光荣。下面我从四个方面谈谈自己学习总书记在北师大重要讲话的心得领会：
一、做一名好老师，要有理想追求。“老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业的建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。” 做党和人民满意的好老师，是习近平总书记对广大教师的殷切希望。在当前新的国际环境和课程改革背景下，我们教师要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。我们要从提高班级教学质量和效果做起，推进素质教育的发展，让学生从小就树立远大的理想，围绕祖国建设和发展的需要，刻苦学习科学文化知识，具备科学素养、创新精神、创新意识。
二、做一名好老师，要有道德情操。一个有道德情操的好老师，要把敬业爱生作为教育工作的根本准则。敬业者，专心致志以事其业也。有敬业爱生精神的教师，才会献身教育、心系学生，才会严以律己、为人师表，才会严谨治学、诲人不倦，才会终身学习、追求进步，才会丰富自己、成就学生。生活和工作在我国的中西部农村、边远地区的教师，正是秉持着敬业爱生的精神，才安于清苦生活而不失理想，立于困难条件而不失追求，为广大的农村学生铸就圆梦基石。作为一名中部地区农场小学的教师，我要向边远地区的教师们学习，做一个有道德情操的好老师，像这些教师一样，去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。
三、做一名好老师，要有扎实的学识。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实的学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也鲜明体现了深厚学识是好老师的必备素质之一。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。本人作为一名教师，一定要牢记教书育人的使命，在教育教学的实践中，不断摸索、不断积累，持续提升个人的学识修养，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
四、做一名好老师，要有仁爱之心。做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。网上《中国最美的深山女教师》一文，描绘了22岁的女教师和她仅有的两名学生在深山里的学习与生活，她不畏艰辛，已经在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家当做教室。她用自己的“爱”体现了崇高的事业责任心，是“爱”使她战胜生活的艰辛，兢兢业业地在深山的教学岗位上默默地奉献。自己作为一名教师，一定要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望,用爱浇灌智慧，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人 。
第15篇：北师大学习心得体会
北师大培训心得体会
西乡凤岗小学 张丽娟
3月10日，感谢西乡街道办和北京师范大学为我们搭建了一个很好的学习的平台，我很荣幸地参加了西乡街道小学语文老师赴北师大研修班的培训学习。总的来说，这次培训内容丰富，形式多样。七天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
简短而隆重的开班仪式后，首先给我们做讲座的是北京师范大学文学院教授、博士生导师、北京文化发展研究院院长刘勇博士。他给学员作了题为《五四新文学的跨文化思考》的讲座。他从现代文化的价值与特殊意义谈起，重点阐述了五四新文学、五四新文学的跨文化品格、五四新文学的背景与文化发展等三个问题，还讲述了五四新文学受到中国传统文化和世界各国文化的影响。课堂上，刘博士结合现、当代文学发展情况，旁征博引，字字珠玑，不时抛出问题引发学员思考。学员们认真聆听，踊跃发言，争取每一个与教授现场互动的机会，而刘博士的博学与睿智，更是让现场笑声不断、掌声不断！
北京师范大学文学院教授、心理学博士宋振韶教授的题为《如何做一名高效能教师》的专题报告上，重点讲了高效能教师的七个习惯，特别是在积极主动这个习惯方面阐述得尤其详细，在如何让孩子们由消极被动变为积极主动方面，给学员们打开了一扇明亮的心窗。
郑日昌教授《压力与情绪管理》的专题讲座特别有趣。他那抛砖引玉式、风趣幽默、生动形象、深入浅出的讲课风格让人受益非浅，回味无穷！在笑声中，我懂得从平常的工作中去体验工作的幸福和快乐。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。
此次培训活动，给大家留下最深印象的莫过于北京师范大学钱志亮教授的《有效课堂从哪儿来》的专题讲座。钱教授从有效课堂的概念出发，综合了心理学、教育学各方面的知识，依次从有效课堂的前提、条件、实施、评价四个方面进行细致的讲解。他指出只有一个专业化的教师，经过教材、学生、方法等十个角度的精心备课，并根据学生的感知觉特点来组织课堂，最终才能取得有效的教学效果。演讲中，钱教授亲切幽默的语言、出神入化的演示，恰到好处的互动等已然成为有效教学最生动的示范。听了他的报告，我的体会到了：教师首先应用自己的激情感染学生。 高效的课堂需要激情。我们要上好一堂课，必须有激情，没有激情的教学，如同没有灵魂的躯壳，金玉其外，败絮其中，再好的教学手段也没有感染力，再好的内容也难传授给学生。教师的讲课缺乏激情，又不善于调动学生的积极性,造成课堂气氛沉闷，学生注意力分散，无精打采，比较之下，学生的学习不投入使得学生对于文章的理解也较为浅显。这就是教师不同的情感态度决定着不同的教学效果。一个富有激情，满腔热血；一个平平实实，热情一般。同一堂课效果会截然不同。目前学生的课业负担越来越重，厌学情绪也越来越严重，这更需要教师用激情去影响学生。因此，教师只有将备课时体验到的情感熔铸于教学之中，用热情、激情、真情去撞击学生的心灵，才能掀动学生情感的涟漪，使他们置身于充满浓烈气氛的情境中，受到感染。课堂上只有教师有了激情，学生才会有活力，这样才能“激活”课堂教学。所以老师要调整好自己的心态，以一腔的热情投入教学，投入到师生交往中，激发学生的学习兴趣，调动学生热情来确保我们课堂教学的有效性。 其次，创设科学的教学情境激起学生的兴趣。教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作，也是确保有效课堂的一大途径。再次，通过师生互动,生生互动,实现教与学的共振。教学过程并非是教师讲学生听，以前满堂灌的教学方法已不再能适应新课改的要求。这种课的课堂结构很不合理，学生处于被动，消极，受压抑的境地，课堂气氛变得死气沉沉，学生的智能得不到充分的发展。如果我们认真备课，精心设计教案，把自己定位在学生学习的指导者及组织者，而不是灌输知识的机器，把课堂交给学生,以学生作为创造活动的主体，那么，学生在教师的指导下就能形成能力。如果我们上课时能做到师生互动，生生互动，让所有的学生参与到教学过程中来。那么，学生在这合理的课堂结构中也会变得生气勃勃,学生的智能也在“活”的教学环境中得到发展。
在设计教学活动中我们的教学方法应根据教学内容和学生状况灵活选择，诸如听录音、做游戏、演讲、表演、讨论等，采用哪些方式方法，应予以精心安排。师生互动可以用对话形式，问答形式。实践证明了，教学过程中只有重视了师生互动，生生互动，选择好正确适当的教学方法，才能充分调动学生的学习兴趣和积极性、主动性，从而提高课堂教学效率。我们要尽量通过以上途径淋漓尽致地发挥出我们教师的主导作用以及体现学生的主体地位。课堂上只有通过教师的激情感染学生，让学生主动参与教学过程的始终，真正成为学习的主人，切身感受到学习的快乐和成功喜悦，他们的情绪才会高昂，课堂才会有不息的激情之火，学生也才会在激情的驱动下去掌握知识。只有设计好师生互动的教学活动，通过游戏帮助识记，通过情景帮助理解，通过竞技强化巩固知识，我们才能真正激活课堂。只有通过我们教师对课堂的有效调控，我们才会真的有高效的课堂教学。我们所期待的减轻学生负担，提高教学效果才不会是一句空话。
学习能使我们时刻保持清醒的头脑，不断加强自己的修养，不断提高自己的业务水平，也只有通过学习才能认清形势，用发展的眼光、超前的意识去思考，研究自己的工作。在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
第16篇：北师大学习心得体会
北师大学习心得体会
碾子山区第三小学
白 兴 宝
北师大学习心得体会
2015年12月15日至12月25日齐齐哈尔教育局、教育学院组织全市近百名小学教师赴北京师范大学习。作为一名骨干教师参加这次培训我非常荣幸，也十分珍惜这个机会！同时也圆了我“上大学”这一梦想。
此次培训的内容大致可分为三部分：一是北师大教授讲座，二是特级教师示范课及培训，三是深入北京各小学跟岗、听课。给我印象最为深刻的，当属教授们的讲座。他们的教育思想，教育方法，以及不断学习的态度使我肃然起敬。
伍新春教授在讲座《谈“学”论“教”》中提出这样的观念：追根溯源话学习，熔古铸今做教育。从中我懂得了作为教师就要研究学生所思所想，了解谁在学，了解个体差异，家庭差异及孩子的身心发展特点。研究学习方式、学习材料和学习场所。要接纳孩子，欣赏孩子，每个孩子都会有自己的闪光点。回想在自己的教学中以及教育自己的孩子时确实做的不是很好。经常忽略孩子的个体差异，要求学生达到一定的水平，可这已经超出了一部分学生的能力范围，给他们造成了心理压力，丧失的学习兴趣。是这次培训提醒了，使我明确了方向。要懂得尊重每一名学生，善于发现学生的不同优点，在学生需要帮助的时候全力帮助他，不要再留遗憾。
近几年全国各地都在倡导创建高效课堂，各个地方也研究出了很多高效课堂教学模式。我也一直在学习、探索，可还是不知道哪种模式高效，应该用什么样的模式。钱志亮教授的《高效课堂哪来》讲座
及时而强有力的出现了。他的方法有实践经验更有强大的理论体系支撑。首先让我对“什么是有效课堂”有了是明确的认识。钱志亮教授讲：是大多数学生能在规定时间内参与教学，掌握规定教学内容的教学叫有效教学。是教学内容与掌握人数的博弈。应强调效率，注重内容，兼顾公平。有了这些理论支撑我想每个学校或是每个教师都会有适合自己的高效课堂教学模式，有效的完成教学任务，而不是盲目追求，或是推出模式而不适用。在如何做好有效教学上钱教授也给予了指导，他指出：有效教学课堂的适切性；教学模式的科学性；有效教学组织的有序性；教学过程的主体性；教学方法的恰当性；教学氛围的贴切性。这些理论是给正在研究有效教学的老师极大的帮助。作为一线的老师才能安下心来研究教学，让课堂高效。
赵希斌教授的讲座《高校与有趣的教学》中提出：引、问、比、动、趣五字教学法。既：引生入胜；好问题驱动教学；打比方，作比较；心动，身动；兴趣，乐趣，情趣。这些细节能让我在备课时准备的更加科学，更加详细；能让我在上课时不在板着脸，而是调动学生学习兴趣；能让学生在课堂上体验到快乐，在快乐中学习知识。
本次培训中，五位特级教师介绍了先进经验，其中四位做了示范课。他们的讲座开阔了我的眼界，同时也看到了他们的努力和艰辛，使我受益匪浅。无论是徐长清老师的幽默洒脱，柏继明老师的缜密思维，还是吉春亚、刘燕君老师的温柔慈爱，都给我留下了深刻的印象。从他们的身上我看到作为一名优秀的教师必须要有幽默感；优秀教师必须善于调动；优秀教师必须懂得适时表扬；优秀教师必须善于举例；
最重要的是优秀教师必须胸有成竹。今后的教学中我会努力做好这几点，让孩子们得到应该属于他们的快乐。
在深入学校跟岗、听课的这几天中，我们也体验了北京同行的工作和生活，感知到了他们的快乐，也体验到了他们的辛苦。在相处的几天里相互交流教学经验、方法，每个人都有自己的收获。有的跟实践校里的老师共同吃、住；有的早出晚归，感受北京的特色拥堵，和快节奏的生活。无论是那种生活，我们都应该懂得珍惜，并努力让生活变得更美好！
本次学习我发现无论是师大的教授还是这些特级教师，他们都有一个共同的特点，那就是他们热爱教学。也许只有热爱才能成为生命中的一部分，无法割舍的那部分。作为青年教师的我也许永远无法达到他们那样的高度，但我会在我的这条路上继续前进，让这条路更宽、更长、更光明。
白 兴 宝
2015-12-31
第17篇：北师大学习心得体会
今年暑假,我有幸参加了晋城市城区“乡村教师培训计划”—北京师范大学高级研修班的培训。聆听了鲍传友、赵希斌、成刚等专家、教授的讲座，感到受益匪浅。做一名专业教师的最高境界，就是成为名师。那么名师成长有没有捷径可寻？研修过程中，有幸与这些专家、教授现场互动和交流，聆听他们先进的教育理念，领略他们的智慧与风采。敬佩之余，梳理这些名家的成长经历，发现他们的成功不无相似之处。在他们的成功之路上，掌声与泪水同行，鲜花与荆棘相伴，不断的学习和刻苦的修炼成就了他们的现在。他们的成长经历给了我深深的启示。我深刻地认识到当前教师必须具备的素质，也看到了教育发展的辉煌前景，所以机会难得，我特别珍惜，在课堂上认真学习领会，作好培训笔记，以便在以后的教学工作中用这些新的教育理念和管理模式指导自己。
在这次培训中给我印象最深的是汪志广专家讲的《名师成长之路》，他用生动幽默的语言、独到的教育理念、精湛的科学理论，深深的感染着我、启发着我、激励着我。让我明白了名师就是明白之师、明辨之师、明天之师，让我们成为与时俱进有新意，扬长避短有个性，表达精彩有味道的新时代的好教师，体会到尽职的快乐，追求无愧的快乐，提升育人的快乐，克服职业怠倦的负影响。
王立军教授的讲座《真正走进常态的教育科研》更是独树一帜，把教育科研常态化，细节化，易操作，她还和学员互动，举例说明，告诉我们怎样在平时的教学中搞教育科研，让我们明白了原来教育科研并没有我们想象的那么困难，在日常教学中就可以实现„„ 这次研修高密度，快节奏，多信息的讲座方式，满足了我对新知的渴求。下面我用一句话概括本次培训的收获：专家引领促成效，同伴互助促共进，自我反思促成长。今后我会学以致用，努力做到以下几点：
1、将坚持学习与实际相结合，实践与反思相结合，在反思中总结，在总结中提升，充分发挥示范引领作用，努力向更高水平的名师方向发展。
2、积极阅读名师工作室推荐的有关书籍，学习特级教师系列丛书，从中提炼出他们的教学策略和教学智慧，运用到自己的教学实践中。
4、以名师、特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力、学识魅力，促进专业自主发展，形成自己独特的教学风格，争取成为本学科的佼佼者。
总之，此次赴京研修活动，收获颇多，感悟至深，无论是从理论上，还是专业技能上，对我而言，都是一个很大的提高和有益的补充。我想在今后的工作中，我会更加努力学习，做好后续研修，在实践、反思中不断进步，并将学习的理念运用到我的课堂教学中。
第18篇：北师大学习心得体会
《中国好老师—体育教师素养提升行动》北师大学习的心得体会
河南省濮阳县第二实验小学 李志民
2015年7月我去北京参加了《中国好老师—体育教师素养提升行动》的培训，上午进行理论学习，下午进行实践练习。我们这些老师共分成了四个组，要学习四个面的技术。即体育定向、趣味田径、软式棒球、我学习的是花式跳绳和花式踢毽。
一、中国好老师行动计划简介
“中国好老师”行动计划是实现两个百年梦想为宗旨的可持续、常态化行动，其核心任务是提升教师素养、尤其是教师的师德水平、育人能力。这项行动计划由中国基础教育检测协同创新中心发起，它提倡全国师范院校的师生、全国中小学幼儿园教师，通过参与体验式活动，将四有好老师的要求融入教师日常工作，落实到教师的一言一行，将社会主义核心价值观从学校传递到社会的各个方面，引领良好的社会风尚，弘扬立德树人，尊师重教的社会氛围。
整个计划分5个方面：从我做起、互通互助、素养提升、记录传承、尊师爱师行动计划。并通过汇聚全国师范学校的优秀资源、联合社会各界力量，创造性的开展教师素养提升系列工程，全面提升中小学、幼儿园管理者和教师师德水平与专业素养，促进我国亿万儿童青少年健康成长。
二、我们理论课听了：吴健老师的《校园足球在行动》、何卫国老师的《体育安全教育工程》、毛振明老师的《我国学校体育改革现状》、李曙刚老师的《全员运动会》、陈帅老师的《强化体育工程—1260例》樊伟老师的《新课程标准解读》《如何上好一节体育课》于素梅老师的《小学体育教学质量提升的策略》。特别是毛振明院长给我们提出了很多的问题，比如：“1加X”体育教学模式，也是我们河南省濮阳县教育局的申局长对我们体育课堂提出教学模式和课题。“一校一品”的学校品牌等等。特别是毛院长的讲话我很受感动 ， 并 对我们的期望很高，把我们比喻成黄埔军校第一期，中国好老师行动计划第一期就是体育，”，( 当兵的男兵身高要求到1.60米，女兵1.58米，当兵的体质不行，意志力薄弱，还有的一脱衣服就是纹身，更可气的是，新兵不到两个星期就跑了，成了逃兵。 招飞 以前在高中招，现在在初中招。 )并且提到，不是说中国学生体质提高了，而是对学生的测试标准下降了。而且在讲话中还多次的提到小日本怎么怎么样，这时我旁边坐了河北的一个女老师就问我，毛教授怎么怎么这样讲话，我就对他说：“一个好的老师、一个好的教授、一个好的院长，只有爱国、才能爱教育，才能做好教育。那是毛院长对我国学生体质的连续下降，心里着急呀。“。 中国好老师行动计划的 ， 刘永胜主任对我们提出了三个问题：（1）我是谁、体育老师、学生心目中的“范”。一个学校体育水平的“标杆”。学校活动的组织者，（2）为什么来，“中国好老师”“习主席提出的四有好老师”、你们区县的种子，第一批的种子老师。干什么来：了解体育发展方向，业务上的提升，专项技能的提升，（3）回去干什么：师范引领，二次培训。
三、这次参训的老师虽然不多，却来自祖国的四面八方，南到云南、北到蒙古、西到新疆、东到山东烟台。我这次参加的是毽绳队，培训我们跳绳有孙贵龙老师和刘久老师，这是我第一次接触花绳，特别是孙老师精美而又风趣展演和理论教学，使我明白了什么才是真正的跳绳，什么才是具有无穷乐趣的花式跳绳。花式跳绳作为一项新兴的运动项目，它摈弃了传统跳绳的枯燥无味，加入了许多的新的元素，如：街舞、武术、杂技、体操等，配合上音乐、灯光展现出来，是一项具有观赏性和比赛性的项目。花式跳绳花样很多，能使学习者很快的掌握其技术，并不受年龄、性别的限制。在北京我学会了单人跳绳、车轮跳和速度跳、双摇交互绳跳，真的受益终生。课下和老师们交流时才知道，有的学校开的很好，比如山西太原市小店区育才小学的 跳绳已经开展了好几年了，他们的学生还参加全国的比赛。感到我们的差距太大了，我需要更努力学习了。我的花毽学习是由师研芳老师和李琦老师进行的教学。通过对毽球的学习，是我明白了毽球又称踢毽子，是一种简单宜行的健身项目，在我国流传了很久了，又是一项汉族民间体育活动。经常练习可以活动筋骨、促进健康。并是我学会了毽球的脚内侧踢、脚背踢、脚外侧踢、磕踢、身体的触球等技术，并又学会了一套毽球操。特别是最后的展演，各个学员的汗水换来的成功，高声的呐喊，毛院长激情的演讲，使 这次的培训达到了圆满的成功。
这次的学习，天气很热，教我们跳绳、踢毽的老师每一次都教的那么认真，那么的辛苦，我代表毽绳队全体学员衷心的说一声“谢谢“。回去之后我一定做好二次培训，这这次培训的全部内容传播到我们的县区的每一所学校。
这么好的培训，下一年我们还能来吗，我想下一年带着我们的成绩、带着我们的成功，到这里再来培训。
第19篇：北师大培训心得体会
2014年北师大--滑县、浚县教育教学业务引领高级研修班
----------------------培训心得体会
滑县教研室
杨艳敏
带着领导的嘱托、期望，满怀着求知若渴的希冀，我们一行45人在2014年硕果累累的金秋时节来到了北京师范大学，聆听专家教授的教诲，获取国家最前沿的教育信息、理念和观点，开阔眼界，充实自己，引领他人。
回顾这一周来的学习，感觉收获颇丰。这次培训打破了禁锢我们思维的枷锁，使我们重新思索教育的实质和教学改革的未来。让我们终于明白了课程改革的本质和做一名好老师的深刻涵义。概括来说有以下四个方面：
一、教育应立德树人，以人为本
汪志广教授言辞锋利，见解独到，他对当前教育存在的问题，旧教育体制造成的结果，教育改革的方向进行了深刻的剖析、展望，对校本研修和管理提出了三种研究，六大变化。他说以前的教育造成人三缺：“缺德”、“忘义”、“没根”，就算是中国的最高学府，培养的也大多是拜金的利己主义者，为了多挣钱，为了自身更富有，从不想回报家乡，报效祖国，缺失道德观念，感恩思想。言论虽不免偏激，但点出了当前教育的最大弊端，让我们不得不直面教育产生的毒瘤。所以要用立德树人的理念取代素质教育，用“三爱”代替“三好”，由关注结果向关注过程转变，为了一切人的发展，更为了整个民族、社会的发展。同样校本课程
也应立足人的发展，开展我本课程，研究自己，从自己学校的课程研发。摒除一切模式化的东西，以人为本。
二、新课程下一节好课的评价标准
关于有效评价，赵德成教授深入浅出，结合很多案例给我带来了全新的教育教学评价视角。如：
1、教学评价应条件性肯定和无条件肯定相结合。
2、老师在孩子面前要学会示弱，不必每错必究，让孩子的学习环境更宽松一些。
3、评价者不能仅凭经验评价，就课论课，而应该“以课为例“、”以课为镜“，让每个参与者都能反观自身，引起反思。
4、评价标准要以校为本，不要贪大求全等。
北京市西城区教育研究学院的陈漪明教授结合“学生参与度”、“知识展示度”、“过程有效度”三个评价指标来评价一节课的好坏，让我们感到更接近我们的课堂和教学。因为现代教学的本质：首先，它是一种学习活动，它的主体是学生，教是手段，学才是目的。其次，教学是一种涉及教师与学生双方的活动过程，缺一不可。第三，教学是有目的、有计划、有实效的学习过程。叶澜教授说一节好课的标准：一要有意义；二要有效率；三要有生成；四是常态课堂 五是一节有待完善的课。
三、看课挖本质
通过听冯品玉老师的课，我知道了现行课改中制约教师发展的三个瓶颈：
1、理解教材的问题，也就是理解课程的问题。教材理解不深、不全、不准。
2、理解学生学习的问题，即认识学
生学习的问题，也就是因材施教问题。忽视学习的发生，对知识生吞活剥，忽视认知规律，缺乏对学生主体的尊重。
3、优化教学的问题。出现学生主体与教师主导的脱离，知识与认识的脱离。进而让我们懂得无论在看课，听课，备课时都要把握教材的本质，我们每个老师要成为一个杂家，增加本身知识素养，离本质再近一点，学习学习再学习。
四、做党和人民满意的好老师
2014年9月9日上午，习近平总书记专程视察北京师范大学并看望老师和同学们，并对如何做一名好老师提出了具体要求，显示了国家对教师的关心，对教育的重视。郑克强教授引领我们重新学习总书记的讲话精神，更是让我心潮澎湃，无比激动，下定决心努力做一名优秀的好老师。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批一批好老师是民族的希望。
1、做好老师要有理想信念。心中要有国家和民族，要有明确意识到肩负的国家使命和社会责任，做复兴中国梦的积极传播者，用好讲坛，用好校园阵地。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2、做好老师，要具有道德情操。
3、做好老师，要有扎实的学识。学生可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。
4、做好老师要有仁爱之心。
总起来说这次培训，所有授课教师都用自己渊博的知识，丰厚的学养，缜密的思维为我拨开了云雾，给我指明了方向，让我
能更好地适应新的岗位，做好角色转换，点燃了我参与教研教改的热情，引领我从更高的层次来看待自己的专业成长。在以后的工作中，我一定积极行动，主动思考，做好示范引领作用，在自己普通的岗位上为教育为新课程改革倾尽自己的爱心和智慧，奉献自己的青春和力量！
2014年9月20日
第20篇：北师大培训心得体会
北师大培训心得体会
2017年7月8日至7月15日，宿州市教育局组织我市中小学骨干教师赴北师大学习,我荣幸参加了本次高级研修班的培训。非常感谢有关领导为我们搭建了一个学习的平台,使我有如此珍贵的机会从各方面提升自己。在有限的时间里，我们聆听了数位北京教育专家、教授及校长的精彩讲座。他们以鲜活的实例、丰富的知识、幽默的语言、独到的教育观念及精湛的理论阐述，深深地吸引着我们、感染着我们、引领着我们。让我们在解读自己的同时，深刻感悟新课改的发展方向和目标，进一步反思以往的教育教学工作，不断拓宽视野、更新教育观念。对我来说，感受颇深，受益匪浅。与名师、专家面对面交流并聆听他们的教诲，实在是千载难逢的机会，他们给了我一个共同的信念：那就是把教育当成自己的信仰，做一名勤于读书、善于思考的教师。在与名师专家近距离的接触中，感受到他们灵魂的高尚，掌握了许多做人成事的道理，实实在在感到自己的浅薄，使我重新看待自己的工作，审视自己的个人价值。下面就从几个方面来谈谈自己的体会与心得：
一.乐观对待教育事业；静心教书，潜心育人
曹教授的《降低教师职业倦怠，提升教师职业幸福》专题讲座，让我心生感慨，使我懂得从平常的工作中去体验幸福。每天从事的是紧张而冗杂的教育工作，背负的是沉重的责任，有时简直喘不过气来。教育是激情与智慧并重的事业，我们必须时刻永葆激情，每天以无比愉快的心情面对学生，咀嚼幸福，体会快乐。面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。在反思的过程中，我为自己日后的工作做了一个简单的规划：第一，调整与学生相处的方式，遇到问题，首先从学生的需要出发去考虑问题，而不是从教师的感情角度去求得心理平衡。第二，拥有积极良好的心态，宽容别人，善待自己，超脱自己，少与学生斗气，把自己从疲惫与劳累中解放出来，做一名幸福的老师。
二．树立终生学习的观念
教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为教师提供了更宽广的舞台，同时也对每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不只是专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。 要想让自己的课讲得更好，吸引学生，就必须提高个人素质。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他，帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力。”我们在面对学生的时候，过多的关注的是学生的成绩，不研究学生的特点，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有我们提高了自己的文化素质，才能讲出生动的一课。如何成为一名优秀的教师，必须要多读书，读好书，丰富自己的知识，提高自己各方面的素质。
三．重视教学艺术
教师必须在各个方面提高自己，其是在教学方面，要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生，让学生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的水平。一堂课下来，教师一定要明白给学生教了什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求教师在备课的时候不仅备教材，更要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。同时，要求教学要面向全体学生，采用更多的学习方法、教学方法，使课堂变成思维的舞蹈者。好的课堂是有生成感，推进感的课堂，教师不仅要给学生什么样的挑战，更要看学生能提升什么，突破什么?实践证明，尝试多种教学方法,创造多彩课堂势在必行。
四、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训,进行自我反思,寻找自己与“名师”之间的距离。怎样做才能算是一位好老师？怎样才能成为学生的好引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考。细想起来，我觉得自己还有很多不足：
1、角色定位不准。
此次培训真正使我认识到了准确定位教师角色的重要性。在以后的教学中一定要准确定位自己，转变教师角色。学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习。这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我，教学效果自然良好。
2.缺乏激情和创新。
通过聆听各位专家的精彩讲座、观摩学校课堂教学、与各学员的相互交流,使我感觉到自己有许多不足：安于现状、自满自足多；紧迫感、危机感少；被俗念束缚、惰性大、闯劲少；课堂上展示自己才华多、给学生参与的机会少。通过培训，使我更清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。
五、要学会欣赏与宽容。一是要学会欣赏。如果学生老是遭受打击，久而久之就失去了兴趣与热情。相反，你能发现错误中的闪光点，学生看到了希望，会投之更多的热情，直至成功。给我们的启示是要学会欣赏每一个学生，努力挖掘学生身上的闪光点，不要戴着“有色眼镜”看人，要把每一名学生都看成“折翅的天使”。正如陶行之先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。当我们面对“恨铁不成钢”的学生时、面对家庭和社会的烦恼时，一定要冷静。如果我们把指责、批评、抱怨，换成启发、表扬、激励会是另一种情景。
二是要学会宽容。莎士比亚说过：“假如他没有一种德行，就假装他有吧！”教育就是有时要昧着良心说好话，把花环带在学生头上。每一位教师都要怀着善心，不以惩罚为目的。应当允许所有的孩子偷偷地改正自己独自一个人犯的错误。用宽容的方法，比任何东西都有力量。
总之，教师的成长离不开自身的素养、人格的魅力、广博的知识、先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习，我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省。作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去。要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
