推荐第1篇：与父母谈心后的感悟
与父母谈心后的感悟
通过这次和父母的促膝长谈让我更深刻的明白了：父母对儿女的爱是无私的、从来不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可是我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真是太不懂事，太不应该了。其实，父母根本就不求子女在物质上给予他们多大的满足，要的只是在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一句祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背、揉揉肩„„这些微不足道的小事就足以体现我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我们也能感到幸福与快乐。
通过这样的一次交谈活动，我真切的感受到了父母的爱，学会了珍惜家的温馨，学会了与父母的沟通，真正体味到亲情的巨大魅力。家是人生旅途上的加油站，当你遇到困难的时候、受到伤害的时候，给你加油、打气，让你重新鼓起生活的勇气。
我想爸爸妈妈也有许多感受。通过情感上的交流，他们懂得了我们正处于青春期，难免会叛逆，两代人之间也难免会由代沟，要做的并不是冷战，而是交流。他们也更加懂得了孩子们的想法，他们也就不会苦恼，不会伤心，因为我们情感上的交流带来了解释，带来了快乐和幸福。
不同的时代，塑造着不同的人格。一代一代人尽管看起来像是时间周而复始、批量生产的复制品，但是每一代人又总是在不同时代的影响下变得风格迥异。我们可以以一种新潮而时尚的姿态骄傲地鄙视那一代人的陈旧、古板与落伍，但却永远也无法洞悉他们对于上一个时代的理解，以及超越在那个时代中所铸就成的坚强。我总是即喜欢又害怕听父母讲他们的故事，因为那里既有令人心动的朴素情怀，又饱含着生活的沉重与心酸。时间总是会在人的生命中留下数不清的经历与感悟，而这些是后来者永远也无法超越的积累。那么，我们究竟能从父母身上学到什么呢？
我想—— 学到的是，对工作岗位几十年如一日的坚守；
学到的是，对平淡生活的欣然接受与满足；
学到的是， 对挫折与磨难的忍耐以及平地而起的力量与勇气；
学到的是，不攀比、不炫耀，摒弃虚荣与浮躁，坚持对人的宽厚以及对功名利禄的淡薄；
学到的是，对儿女倾其所有的包容与付出，相信并等待他们的成长；
学到的是，对家庭与一份责任那不离不弃的承担；
学到的是，对爱情和亲情的永恒守护„„
我想不管我们多么自以为是地认为他们已经老去，他们身上依旧有无数让我们高不可攀的品质，而我们这些人中又有多少人能够学会并做到呢？
如果你和父母分隔两地，每年你能回家几次？一次几天？中国人的平均寿命是72岁，算一算，这辈子你到底能和父母相处多久？如果父母还有30年，自己平均每年回家1次，那么只剩了30次了。每次5天，抛去和朋友聚会、应酬、吃饭、睡觉等时间，你一年中真正能陪父母的时间大概只有24小时左右，30年总共不及720小时，差不多1个月.我们到底还能陪父母多久？
最近网络里的一个热帖，在各大网站论坛上疯狂转载，贴中说道：从呱呱坠地到咿呀学语，和你相处时间最长的是谁呢？很多人都会回答是父母。如果你和父母分隔两地，你每年能回去几次？一次几天？除去应酬朋友，逛街购物，休息睡觉，你又有多少时间真正与父母在一起？中国人平均寿命是72岁，就算老天眷顾我们的父母能活到85岁，算一算这辈子你还能和父母相处多久？或者相聚几次?
我想，这样最简单的数学题，我们每一个人都会计算，但，每一个人做完这道题一定都会为之震惊！
大多数朋友与年迈父母分开居住，只是，逢年过节偶尔回家几趟。而，远在外地工作的朋友，有时候以为工作忙，又要带孩子，每年回家也就一至二次吧！即使每次回家五天，两次也就十来天而已！除去走亲访友，出门逛街，再除去每天十个小时的睡觉时间，每年和父母在一起的时间是七十小时。如果你的父母今年60岁了，即使能活85岁，你也只能陪他们1750小时，也就是73天，两个多月短短的时间，对你来说，是一个怎样的概念呢？
我不知道，当你算过这道题的时候，心里是怎样的滋味与感觉？也许，你会突然意识到，未来的日子里，你陪父母的时间，只能以“天”或者“次”来计算。而且，是见过一次会少一次，陪过一天少一天！也许，这时候，你会十分愧疚与不安！是啊，“子欲养而亲还在”是多么幸福与温馨的事情！而，“子欲养而亲不待”时，我们有遗憾又有什么用呢？！
孝敬父母，其实不仅仅是我们的个人问题，更是一个巨大的社会问题。我们国家有八千多万空巢老人，百分之十五的老人存在各式各样的心理疾病，其中，最大就是心理空虚，寂寞导致的精神抑郁。而且，现在的独生子女越来越多，第一代独生子女的父母也成为了老人。更多的老人需要我们去关爱与关心！作为儿女的我们又做的怎么样呢? @@不知道现在的你，每年回家几趟？也不知道你还能陪你的父母有多久时间？如果，你看到这篇文章，如果，你也很少回家，此时的你，赶快拿起你手中的电话吧！也许，一个小小的电话，会拉近你与父母的距离，一根长长的话线，会链接你与父母的思念.现在就好好珍惜与父母在一起的每分每秒，每时每刻！
家是温馨的港湾，每个人都希望有一个温馨的家，能够让自己在快乐时与人分享，在疲惫时获得栖息，在受伤时得到安慰。但是，不是每个人都能拥有一个温馨的家，不是每个人都能够珍惜这份家庭的温馨。
推荐第2篇：与父母谈心后的感悟
与父母谈心后的心得体会
在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。父爱与母爱是最平凡，又是最伟大的恩情。试想，谁会大包小包往孩子背包里塞好吃的，生怕孩子饿着？又是谁在周末准备丰盛的大餐迎接着孩子回家？父母的奉献是默默的，但我们做孩子的不可能感受不到。
利用大年三十看春晚的机会，我和父母聊了很多。包括对未来的期望与担忧，甚至聊了关于以后找对象的事情，虽然我还是单身。
通过这次和父母的促膝长谈让我更深刻的明白了：父母对儿女的爱是无私的、从来不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可是我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真是太不懂事，太不应该了。其实，父母根本就不求子女在物质上给予他们多大的满足，要的只是在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一句祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背、揉揉肩……这些微不足道的小事就足以体现我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我们也能感到幸福与快乐。
通过这样的一次交谈活动，我真切的感受到了父母的爱，学会了珍惜家的温馨，学会了与父母的沟通，真正体味到亲情的巨大魅力。家是人生旅途上的加油站，当你遇到困难的时候、受到伤害的时候，给你加油、打气，让你重新鼓起生活的勇气。
有时候，我想，真要好好回报他们的恩情啊，我们现在努力学习，不给父母添麻烦；将来做个对社会有用的人，就是对父母最好的回报了。等到他们哪天年老了，我们儿女还能陪伴在身边，陪他们聊天，帮他们捶背，让他们安度晚年，一家人其乐融融。
感谢自己的父母！
推荐第3篇：谈心心得体会
谈心心得体会
与学生谈心是传统的德育工作方法之一，也是老师必须练就的一项基本功。在大力倡导素质教育、实行新课标的今天，与学生进行心与心的沟通，仍是一种必不可少的教育方法。学校更是设定每周三为学生谈心日，多与学生交流，能增进师生之间的相互了解、相互理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，促进学生身心的健康发展。那么教师应怎样与学生谈心呢？
首先，要平等对待每一位学生。平等待生，不“居高临下”，教师与小学生谈心一定不能摆出师长架子，要让心灵和学生的心灵贴近，从而消除与学生的年龄的差距；更不可厚此薄彼，而要一视同仁。特别对待中高年级的学生，他们已经有了自己的思想，要多与学生进行换位思考，设身处地为学生着想，这样往往会有新的发现。站的角度不同、了解的情况不同，认识问题的方法和出发点不同，就会得出截然不同的结论。因此，只有平等地对待每一位学生，和学生交心结友，才能真正了解其内心世界，从而及时准确地教育和引导他们。
其次，要有足够耐心和宽容度。从爱教育爱学生出发，不计较来自学生的报怨和家长的不理解。即使谈心不顺利，产生了一些误会，也不要灰心，任何事物都有个转变的过程，“精诚所至，金石为开”，用自己的耐心和宽容去感化每一位学生。例如，我遇到了几个学生吵闹的事，我就没有简单的批评呵责，而是耐心地听取了他们每一个人的陈述，让每一个“当事人”都有说话的权利，然后逐一开导，谈心谈到实处，事情就得到了圆满的解决。
第三、要及时的写下心得体会、做好文字记录。要不断的总结自己，在不断的总结之中会很好的提高自我，及时的写下心得体会可以起到事半功倍的效果。认真的记录好，更可以发表在博客上，让更多的同仁一起探讨总结，取长补短，这样会为以后工作积累更多的经验。
最后，要选择恰当时机和角度。教育学生要切忌急于求成，面对小学生的品德教育，要把握好时机，过高的要求会拔苗助长，不能起到好的效果；要求过低会让小学生感到我们对其的放任自流，似乎不是那么关心他，从而会失去良好的谈心的机会。谈心的时机和角度的选择恰当，对小学生的思想教育工作就不会出现真空。笔者就在这个方面深有体会，这要在长期的班主任工作之中去认真总结。
综上所述，谈心是一种不错的德育方法，笔者在此不是夸大它的作用，而是谈个人的一点心得，借以抛砖引玉，借助学校的此项活动，拉近与学生的关系，向关心自己的孩子一样关心学生，更好的掌握学生的心理、生理起伏，从而促进学生健康成长。
From: 两全其美网校城(http://www.lqqm.net) Url:http://www.lqqm.net/article-678217-1.html我认为，绩效谈话在整个绩效考核与评分过程中占着比较重要的份量.通过绩效谈话，可以针对在一段时间通过现有工作情况做出较公平公正的一个评价，也能在谈话中总结出自已的不足和差距.更是领导与员工之间良好沟通的一个最佳时机.在谈话中员工可以更精准的了解工作中需要改进，改变部份，通过谈话员工也能更清楚的了解公司管理的方向，领导通过谈话及时发现下属工作中存在的问题，给下属提供必要的工作辅导和资源支持，员工通过谈话及时反应工作中的问题，沟通工作中的疑难与障碍.这样的沟通使公司领导与员工减少了误解与误会，加强了了解与理解.促使公司领导能够清淅的摸清下属员工对公司，对本职工作思想上的变化，能力上的不足，改善员工在组织工作中的行为，充分发挥员工的潜能和积极性，更好地实现工作中各项目标的完成.员工通过绩效谈话从中学习到工作的方法，改变思想观念，树立工作的积极性与自信心，为更好的完成下一步工作打下基础.„„
推荐第4篇：与父母谈心后的感悟（优秀）
与父母谈心后的感悟
姓名： 班级： 学号：
“感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜„„”
——题记 如果感恩，我们就要懂得回报。在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。让我们学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让我们领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让学我们学会 “感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让我们学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。与之相反，也应该让我们懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！
父爱与母爱是最平凡，又是最伟大的恩情。试想，谁会大包小包往孩子背包里塞好吃的，生怕孩子饿着？又是谁在周末准备丰盛的大餐迎接着孩子回家？父母的奉献是默默的，但我们做孩子的不可能感受不到。有时候，我想，真要好好回报他们的恩情啊，我们现在努力学习，不给父母添麻烦；将来做个对社会有用的人，就是对父母最好的回报了。等到他们哪天年老了，我们儿女还能陪伴在身边，陪他们聊天，帮他们捶背，让他们安度晚年，一家人其乐融融。
通过这次和父母的促膝长谈让我更深刻的明白了：父母对儿女的爱是无私的、从来不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可是我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真是太不懂事，太不应该了。其实，父母根本就不求子女在物质上给予他们多大的满足，要的只是在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一句祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背、揉揉肩„„这些微不足道的小事就足以体现我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我们也能感到幸福与快乐。
家是温馨的港湾，每个人都希望有一个温馨的家，能够让自己在快乐时与人分享，在疲惫时获得栖息，在受伤时得到安慰。但是，不是每个人都能拥有一个温馨的家，不是每个人都能够珍惜这份家庭的温馨。
通过这样的一次交谈活动，我真切的感受到了父母的爱，学会了珍惜家的温馨，学会了与父母的沟通，真正体味到亲情的巨大魅力。家是人生旅途上的加油站，当你遇到困难的时候、受到伤害的时候，给你加油、打气，让你重新鼓起生活的勇气。
让我们知道感恩，学会感恩，体味到“爱”的真谛，了解身边的人，感受社会的温暖，学会把得到的爱分给他人、回报社会。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
推荐第5篇：与干部谈心谈话心得体会
与干部谈心谈话心得体会
2012年2月27日，中组部出台了《印发＜关于以“一迎双争”为主题深化讲党性重品行作表率活动的意见＞的通知》（组通字〔2012〕12号）文件，以“一迎双争”为主题深化“讲党性、重品行、作表率”活动，文件中五措施之一就是“继续与干部谈心谈话，深入做好干部的思想政治工作”。结合工作实践，笔者认为，做好与干部谈心谈话工作，要做到以下三点: 一是与干部谈心谈话，要打消干部的顾虑心理。要营造良好宽松的谈话氛围，以“拉家常”的方式，进行面对面的沟通交流，不摆架子，帮助干部打消顾虑和戒备心理。只有取得干部的信任，干部才会敞开心扉，知无不言、言无不尽。
二是与干部谈心谈话，要认真倾听干部的心声。注意倾听干部的谈话内容，避免先入为主，不轻易打断对方叙述，使谈话双方在相互信任和思想共鸣中产生良性互动。只有拿出十二分的耐心，当好干部的听众，才能听到干部的心里话，才能打开干部的思想包袱，才能了解干部反映的真实情况。
三是与干部谈心谈话，要学会与干部换位思考。设身处地的站在干部的角度，以关心和保护干部、帮助干部解决问题为目的进行谈话，对干部反映的问题，详细了解来龙去脉，不断章取义，避免遮遮掩掩、大而化之、化而了之。
与干部谈心谈话，是帮助干部消除心结、缓解压力、增强干劲、鼓舞士气的重要途径。也是拉近组织与干部间的距离，使广大干部感受组织关怀、认可组织工作的主要方式。与干部谈心谈话是一项长期性、经常性的工作，不能毕其功于一役，要在今后的实践过程中不断予以完善，做到常抓不懈。新形势下的组织工作要把政治优势转化为现实发展力，为经济社会发展服好务，全力奋进开创经济社会和谐发展的生动局面。
推荐第6篇：《与体育教师谈心》读书心得体会
朱丞正
《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：
一、争做反思型教师
在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确
我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。第四，要进行系统的理论分析。因为系统的理论分析可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断，帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：
1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。
2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。
3、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。
、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
二、深化师生教育观念改变
这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。
掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。
要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。
对于学生，我们只有坚信学生能改变，他想成为好人，想有出息，这样“诲人不倦”才有动力和基础，我们工作才不至于失去希望和信心。教学不是教师教学生学、教师传授学生接受的过程，而是教与学交往、互动的过程，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在理想的课堂上，我们付出的的同时，也得到了巨大的收获—向学生所付出的积极情感不仅使学生体验到了愉快，而且学生给予我们的回报也使我们感受着加倍的绵延的快乐；我们不仅
活中感受着自我发展带来的幸福。这就是我们所需要，并应该教给学生的自由。
发挥学生的主体作用，关注生成不能放弃教师的引导作用。对于零碎的问题，一方面，教师不能打击积极性，要引导和帮助学生发现问题、整理问题，提高提问的水平和质量；另一方面，教师要做好问题的输理和提炼，以少量的关键问题研究和讨论为主要手段，突出主要教学目标，提高课堂教学效益。
三、师生间的德育渗透
1、学生需要的品德教育。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为
更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。
2、教师应具备良好的情感
教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
体育教师的具体情感包括：
一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱)。
二、期待之情(教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力)。
三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义)。
四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药)。
让我们携起手来，共同在体育课堂上和三操活动中积极进取，为我校的体育教育贡献力量!
推荐第7篇：《与体育教师谈心》读书心得体会
免费
分享
创新
《与体育教师谈心》读书心得体会
张若男-天河二小
《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：
一、争做反思型教师
在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：
1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。
免费
分享
创新
2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。
3、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。
4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
二、深化师生教育观念改变
这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。
掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。
要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。
三、师生间的德育渗透
1、学生需要的品德教育。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人
免费
分享
创新
带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤„„要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。
2、教师应具备良好的情感
教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
体育教师的具体情感包括：
一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱)。
二、期待之情(教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力)。
三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义)。
四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药)。
让我们携起手来，共同在体育课堂上和三操活动中积极进取，为我校的体育教育贡献力量! 资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
推荐第8篇：读《与体育教师谈心》心得体会
《与体育教师谈心》读书笔记
《与体育教师谈心》是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。
掩卷深思，作为小学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。
要引导学生是积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情；既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
进而，教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水；什么事情最开心？通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手；什么人最让大家敬佩？是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来！天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，是人类从古至今、直至未来，不屈不挠、永远向上的真实体现，更是人类一代又一代奋斗不息的顽强意志，去不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。
作为学生，应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。
现代人的成功，一个人的道德和智力是基础，继而，一个人在发展过程中，体现出来的态度、情感、意志等非智力因素，在竞争激烈的当今社会呈现出越来越重要的作用。不容质疑，学校中，体育学科对学生的非智力因素的发展有其积极独到的作用。
爱尔维修曾说过：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人，以此为念，激励自己。
推荐第9篇：“与大学生村官谈心”心得体会
“与大学生村官谈心”
心
得
体
会
乔村：张倩
为了进一步促使大学生村官了解自己的工作，热爱自己的工作，山西省委组织部编写了“与大学生村官谈心”这本书，书内详细讲述了省内优秀村官的工作情况，是我们每一个身为基层干部的榜样。通过对这本书的学习，我结合自身工作实践，得出以下六点体会：
一、努力成为党的路线方针政策的宣讲者。宣传工作是党和国家一切工作的基础，只有做好宣传工作，党的路线、方针、政策才能通过人民群众的生动实践转化为社会现实。宣传是一个相互交流、相互沟通的工作，也是一个展示自己、熟悉基层的工作。在农村的工作中，我与本村的工作者一起向广大居民宣传了党的科学发展观重要思想，民政部门关于居民最低生活保障政策，计划生育国策等，让居民真正懂得国家政策，调动起广大人民群众贯彻党的路线、方针和政策的积极性和主动性。
二、努力成为社会主义新农村建设的排头兵。发展才是硬道理，发展是解决一切问题的关
键。经济发展则是其他发展的基础。创办农民专业合作组织；创办有发展潜力的经济实体；以多种形式帮助村民增收致富，及时将互联网上全国各地新农村建设的先进经验和工作方法，反馈给村委领导，以便更好的促进本村经济发展。
三、努力成为基层社会和谐稳定的维护者。基层社会稳定，事关经济发展，事关广大人民群众的切身利益。加强社会管理工作，对于全面落实党在农村的各项方针、政策，提升社会发展的文明程度，提高农民的生活质量，加快构建和谐社会的步伐，具有十分重要的意义。大学生村官要协助做好农村稳定工作，做好村内的计划生育、社会保障等工作，做好调查统计（人口普查、经济普查）等工作。农村管理工作复杂而具体，既需要我们大学生村官有较强的政策能力，还需要增强宗旨意识、服务意识，耐心细致地与村民搞好沟通交流。
四、努力成为农村先进文化的倡导者。大学生村官要成为社会主义先进文化的传播
者，积极推动农村文化发展，加强农村文化阵地建设，丰富文化活动内容，创新文化活动形式，拓宽居民视野，改变居民观念，倡导居民参加健康、积极、乐观、协作、向上的文化娱乐活动。我村的文艺宣传队每年春节都有参加县组织的社火表演，宣传党的先进政策，展现新时代的风貌，带动更多居民对新文化的热爱，求富、求知、求乐、求美已成为广大村民的自觉追求。
五、努力成为基层民主政治建设的推进者。民主与法制是现代文明国家社会运行的基本规则，加强民主政治建设是巩固党在农村执政基础的重大举措，同时也是推进社会主义新农村建设的根本保证。大学生村官要对村民进行民主观念的宣传教育，大力培育村民的民主意识，提高村民的自主自治能力；把理论与实践结合起来，全面总结、准确运用适合基层的具有中国特色的民主实现形式。
六、努力成为基层组织建设的生力军。农村基层组织包括村党组织、工会、妇联、
共青团、武装、科技科普等群团组织。大学生村官要明确基层党组织的地位和作用，积极向党组织靠拢，主动参加村委组织的各项活动，发挥自身优势，把农村青年团结在团组织的周围，积极的为基层组织的健康发展提供帮助。
在以后的工作中，一定要加强自身的学习，做好本职工作，为农村的发展献计献策，奉献青春，贡献自己的力量。
二〇一〇年十二月二十日
推荐第10篇：谈心交流活动心得体会
谈心交流活动心得体会
为扎实推进以“坚定信心、振作精神、凝聚力量”为主 题的谈心活动，进一步深入了解党员干部职工的思想动态， 根据段党委[2011]7 号 《关于加强宣传思想工作为确保安全稳 定提供可靠思想保证的通知》要求，住宅建设办公室党支部 在段党委谈心活动动员会之后，立即行动，在全体党员干部 职工中认真开展了谈心活动。为保证谈心活动取得实效，作 为党支部书记，我首先要求对谈心活动的总体要求进行了广 泛宣传和引导，认真做好谈心准备，根据不同对象选择适当 的谈心内容，讲究谈心方式，引导干部职工说出真话、实话。 组织支部党员重点对“7.23”以来部„局领导的重要讲话反 复学习，使干部职工深刻认识到“7·23”高铁特别重大事故， 给铁路发展带来了极大的负面影响，对铁路系统的干部职工 思想上了带来了巨大阴影和很大的压力。铁路已经到了不能 再出事故也出不起事故的境地，增强了干部职工抓好安全生 产的责任感。 谈心活动以来，我先后与住建办 4 名干部职工进行了谈 心，深入到第一项目部、第三项目部施工工地与车间干部职
工进行了集体谈心。由于支部能坚持开诚布公、坦诚相见、以心换心、用心交流，收到了良好效果。职工提出过去不愿 提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨” 的目的。通过谈心活动进一步增进干群之间的相互理解，使 大家感受到单位大家庭的温暖和对他们的重视。通过谈心活 动，干部职工普遍认为“7.23”事故对铁路带来极坏的负面 影响，旅客安全关乎到人民群众的生命财产安全和铁路事业 的长足发展、关乎到国家和民族在整个国际社会的声誉，也 使大家体会到了国务院检查组对铁路工作艰苦和职工收入偏 低的理解。另外，干部职工还就共同关心的福利待遇、医疗 保险、职工住房等热点问题进行了广泛的交流。 先后共收集各类意见建议 7 条，主要表现为： 1.项目部的干部职工均在生产一线，工作环境北较艰苦， 伙食补贴不够需要提高； 2.住建办管辖的工程体量大，多分散，管理人员要反复 往返施工工地，需要解决交通费补助问题； 3.施工工地需要劳动防护用品不够用，使用周期偏长， 应增发和调整补充； 4.部分职工的工种问题未妥善解决，有的干的技工活， 拿的普工工资；
5．对现场管理的工人培训不到位，高技能管理人员和技 师短缺； 6．因为工程需要，紧张时间段职工要昼夜加班加点，应 提高补贴标准； 7．要制定切实可行的办法，逐步提高一线职工的收入。 针对以上问题，我们党支部及时向主管领导进行汇报， 并将问题汇总到段党办，有的问题主管领导已经给与明确的 解答，对现场无法解决的，都进行了认真的记录上报。 谈心活动是一项长期任务，我们支部将结合实际工作突 出“四性” “ ：一是注重“谈心”活动的真实性。即要讲真话、讲实话，谈心必须结合具体的人，坚决杜绝那种不认真、不 负责的谈心；二是注重谈心内容的深刻性。让谈心人员明白 要谈与谈心对象有关的事，而不是无关紧要的小事、琐事， 要求结合思想工作实际，坚持有一说
一、有二说二，既谈自 身问题，也谈对方不足；既谈工作问题，也谈生活问题；同 时在谈话中注重侧重点，如在干部之间重点围绕交流思想、促进工作来谈；职工之间加强协作、搞好合作来谈；上下级 之间围绕提出工作思路、改进工作方法、增强工作默契来谈； 三是注重谈心的经常性。把谈心活动的好经验好做法进行总 结提炼，形成制度。通过经常化的谈心，及时加强沟通，有
效地增进了解，增进团结，及时发现问题、解决问题。 通过开展谈心活动，我们支部进一步了解了一线职工的 真实想法，加深了支部共产党员在各自工作岗位中树立模范 带头作用重要性的认识，强化了各级负责人的责任意识。进 一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作 用的自觉性，使党员更进一步认识到作为一名党员，思考自 己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。 在谈心活动中，党员干部做到与人为善、坦诚相待，以身作 则带头进行自我剖析，开展批评和自我批评，认真履行职责， 积极创造良好的谈心氛围，做到沟通感情，增强团结，做到 互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一 步了增强党群干群关系。
第11篇：与父母沟通 心得体会
与父母沟通 心得体会
时间 2011年11月1日 地点 宿舍 人物 我和爸爸 妈妈 谈论的话题可以概括为三个方面，贯穿我生活的方方面面， 体现了父母对儿女的用心之深。让我体会到要怀着感恩的心去面对身边的人，尤其是我们的父母。 话题一：关于独立
学习方面难道你一直都不独立么？感觉大学之后学习压力不是那么大了，如果你还能保证高中那种学习状态，估计都能转本了：）
生活方面，最好等到大二之后，课程不是那么紧张的时候，去找份兼职做，积累经验的同时也挣钱养活自己。
社团活动会让你锻炼人际交往能力和团队协作能力。
独立的概念很宽泛，本身上了大学之后就需要独自面对很多事情了。
而且，你可以独立选择自己的爱情了，大学的恋情往往很值得回味
话题二：关于学习
说实话，当下的学习的确有点迷糊，对电子商务的理解还远远不够，也许这是刚开始的不适应吧。我无奈的对父亲诉说学习的迷茫，父亲用一句慢慢适应吧，要相信你的明天是美好的，前进的道路是曲折的，用心去领悟生活。
真的，用心感悟生活，要有战胜困难的勇气，勇敢的向前走，努力奋
斗，为将来的发展奠定基础。感谢您，父亲，我会坚持走下去的。
话题三：对于未来的期望
谈及这个话题，我总会想起这段话：生活，无声无息的开始了。过去的一切，好像都平淡了。忘了那些痛，忘了曾经的那些诺言，忘了过去的那些憧憬……自己在这一刻，迷茫了。曾经想过，这不是我的生活，可这时确那样自如，日子在手机中流过了。突然想起了爸爸妈妈，瞬间泪水淹没了那本以懵懂的心。毫无头绪的想报自考，报专升本…知道是为了自己，但自己在执拗中就这样简单地认为，只是为了满足父母那小小的愿。 那些阳光，依旧在@天空，蓝的似水流年，爱在，心里向往着未来。亲情，永远那么近，因为那暖暖的爱，希望一直在……曾经的满腔热情,如今却满是迷茫!坚持,空话吗???不是空话，我会努力的，会抓住当下的，未来，我不会放弃，我会勇敢地走下去的。
总结：可怜天下父母心，父母总是在为你默默付出，做子女的应该怀着感恩的心去面对生活中的人和事。用心去体会生活，感悟真情，努力地朝着自己人生的方向奋斗，不辜负父母的期望。
梦里几度追逐，黑暗挡不住我的脚步。亘古的蓝图,在述说昔日的苦，那并不是我想要的归宿。 心里的彷徨,谁人能解? 苦的回忆、痛的延续， 何时才是头？我会坚
持走下去的。。。
第12篇：读《与大学生村干部谈心》心得体会
读《与大学生村干部谈心》心得体会
读《 与大学生村干部谈心》，印象最深刻的是首页山西省委袁纯清书记写给大学生村干部形容农村的序中的一段话：
“挥洒汗水的战场，建功立业的舞台”袁书记在书中说道：社会主义新农村的建设，迫切需要千百万有知识、有技能的农村新型建设者，特别是需要一大批思想先进、知识丰富、富有热情、甘于奉献的发展带头人，这些人就是我们大学生村干部。的确是如袁书记所说的，大学生在农村能够得到充分的锻炼，才能能够得到最大的发挥，激发最大的潜能，这是其他的工作岗位没有办法比的。
想起以前在大学时，作为一名党员，我各方面都很突出，学习成绩很优异，学生会的各项工作也是搞得有声有色，学校领导赞扬，同学们拥护，一直以为自己将来会在某个高级部门工作，无论如何都想不到自己会回到农村工作，更想不到的是竟然还干上了农村党支部书记！实践证明，选择村官这条路很适合我，农村是那么富有人情味，农民是那么的善良、亲切……虽然农村的基础设施建设真的很差，但是作为一名大学生村官有责任和义务为农村的变化发展做贡献，如果农村像城市一样条件优越，环境优美，那我们又怎么来体现自我价值呢？《与大学生村干部谈心》中也多次谈到“很多大学生村干部到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业做出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量”这句话说出了大学生村干部的心声，其实很多大学
生村干部都希望给农村办些事，但是就不知道办什么事好。大事办不了，因为没能力；小事不想办，觉得没意义；这样一来，什么事都没干成。其实不管是大事还是小事，只要去办就好，我们稷山县就有大学生村干部原来是搞舞蹈的，他就可以教教群众们扭扭秧歌，跳跳舞，丰富农村的文化生活，也可以帮群众办个户口本、身份证之类的，这都是在办好事，群众对你的看法就不一样，肯定会说你好，这样也有利于将来工作的开展。
刚到村里时，看到农村贫穷落后的面貌，我想要干的事太多了，心中的蓝图绘制了一幅幅，但是所有的想法都得从一点一滴做起。我所服务的小阳堡村通村路没有修，人畜饮水靠出村买水，连村委会都没有……所有的困难摆在我的面前，我就想着一件一件的干！第一件事是建村委。经历了几个月的奔波，投资9万元的村委建好了，这期间在山西省委组织部的安排下，我到了山西省委党校接受了一次为期半个月的培训，在这次培训会上，听到的和看到的让我大开眼界，原来干工作的方法有很多种，经过这次培训，我感觉到工作可以多方面开展，回到稷山县小阳堡村，我就开始跑交通局申请修路，跑水利局申请大井。其实没有抱太大希望的，因为别的村支部书记都告诉我说“上面没人，什么事都办不了”但是我偏不信这个邪，终于，在今年的8月22号我村的修路指标批下来了，快的出乎我的意料，我以为要到明年呢。紧接着9月底，水利局打井的申请也批了，拨款15万元给小阳堡打一眼深井。当时两个大工程当时把我打懵了，我本来只想干一件的，因为我村村长常年在太原做生意，一年都不到村里一次，只有我
和老会计两个人干工作，太忙了，根本忙不过来。当时正值稷山县委大力推行“四议两公开的工作法”，想到村里的状况，我就想到了合理运用“4+2工作法”，带着村里的6名老党员干，让他们也负起责来。刚开始就怕他们不乐意干，因为没有工资，没有任何报酬给他们，他们平时都要出去工作，养家糊口，我曾经想了很多给他们做工作的办法，但是没想到一开党员大会，他们都十分痛快的答应了，为啥？原因是这两个工程可以解决困扰村里多年的两大难题。就这样我领着6个老党员一起干工作，期间又发展了1名预备党员，还让群众选了15名村民代表，我手下的“兵”越来越多，我的实力越来越强大了，心里非常高兴。10月份，小阳堡通村路高标准竣工，共投资16万元，交通局拨款8万元，剩下的8万元是我们自筹的。曾经专门召开全体村民大会号召大家捐款，每人捐款60元，全村百姓都捐了，一共捐款3万元，没有一个不捐的，大部分群众拿来小麦直补本，说是小麦直补一发，村委直接扣就行，感动的我哭过好几次。还去个别局争取过资金，争取到了10000元。为了资金我和老会计专程搭车到襄汾县找过襄汾县县长王国平。王县长是稷山人，但并不是小阳堡村的。王县长了解情况后吃惊的说：一个女娃子还能干支部书记，还能这样有魄力，王县长为小阳堡村解决了8万元的资金。现在正在打井，已经投资15万元了，很快就竣工了，村民将会永远结束出村买水的生活。
一路走来真的很难很难，我干支部书记时刚刚生下一对双胞胎不到五个月，为了工作我给他们断了奶，建村委时垫款1万元，丈夫不理解……从2009年走马胜任，到现在一年的工作时间里，村里的各方面
都有了很大的改善，我心里特别高兴！
眼下，路修了，井打了，基础设施搞好了，接下来要做的事就是带领农民致富了。《 与大学生村干部谈心》这本书第二章的题目就是“谈谈经济工作，努力成为社会主义新农村建设的排头兵”，这一章本书用了很大的篇幅讲解大学生村干部如何带领农民致富，也举了很多实例。
我们常说发展才是硬道理，发展是解决一切问题的关键，夯实农业基础、促进农民增收、繁荣农村经济是当前农村工作的重点，要建设社会主义新农村，发展经济是基础。那如何来发展农村经济呢？《 与大学生村干部谈心》这本书介绍主要从五点入手：我就第二点“领办、创办农民专业合作社”谈谈自己的主要观点：在稷山县大学生村干部创办农民专业合作社的还很少，今年6月，我和乡里的农科站一起创办了太阳乡兴太核桃专业合作社，过程并不难，和老百姓商量好后，他们自愿入社，接受统一的种植、管理、销售、分红模式就可以了，我们要做的就是跑销路。其实现在的农产品真的很畅销，可以说是供不应求，而且现在的网络很发达，利用网络销售产品既快捷又方便，运用网络这正是我们最擅长的本领，看看你村的主导产业是什么，引导农民创办合作社吧，不仅给农民最大的利润，通过合作社向上级农业部门争取资金，还可以使自己得到充分的锻炼。在今年的6月份我去省委党校培训时，了解到别的县市有很多大学生村干部在带领农民创办专业合作社，帮助农民盈利，我们也可以试试。眼下我们稷山县太阳乡的村官们正在引导群众发展核桃，全乡共发展了一万亩核桃，我们小
阳堡村有30多户在种核桃，还有70多户在看着，如果这30多户获利了，相信全村人将来都要种核桃！
《 与大学生村干部谈心》第三章，讲解了大学生日常工作方法：维护农村稳定工作、计划生育服务、科技推广、档案管理等，都是在教大家做什么，如何做，看了后对组织部能够事无巨细的把大学生村干部的日常工作记录在案，感到很惊讶，书上说的，不就是我们平时干的吗！我们都在不知不觉中为村里出了力，干了事。
《 与大学生村干部谈心》这本书，主要针为大学生村干部合理有效的开展工作提供了各种办法，举了很多鲜活的实例并附有照片，供大家参考学习，这是全书最为宝贵的一点。
在农村工作一年来，也遇到很多很多想不到的事情，正如《与大学生村干部谈心》一书中袁书记在序中提到的，我们会遇到陌生的情况，会有不少令我们困惑的问题，会遇到不曾遇到的矛盾，还有家长里短、邻里纠纷、婆媳争吵，这些事我也曾遇到过，还差点被狗咬过很多次，我一直在慢慢的思考着问题，解决着问题，摸索着经验，想着预防的办法。为了让自己变得更加成熟，真正在农村这片广阔的土地上挥洒青春的汗水，收获属于自己的成功，我们还需要更多磨练！
总之，我们每个大学生村干部在完善、提高个人素质、工作经验的同时，都应当牢牢记住“扎根农村，服务基层”，因为只有这样的村干部才是真正值得百姓的信任、领导的赞赏，才能真正担当起国家赋予我们的责任。
第13篇：学习《与大学生村干部谈心》心得体会
学习《与大学生村干部谈心》心得体会 我的“村官”之路
——读《与大学生村干部谈心》有感 盐湖区西城办姚家卓村村委主任助理 贾建
我怀着激动的心情，细细品读完《与大学生村干部谈心》一书，字里行间无不感受到省委领导的用心良苦、关怀和鼓舞，“挥洒汗水的战场，建功立业的舞台”，更是省委书记袁纯清对当代大学生村干部农村工作的真实写照。该书以 “六项主要职责”为主线，为大学生村干部如何扎根农村发挥作用、建设新农村提出了指导性的建议意见，是一本值得认真学习借鉴的辅导读物。
从事村干部工作两年来，我努力实践着，用努力和汗水充当好各级党委政府与农村农民的桥梁和纽带。2008年9月上任伊始，作为一名城边村的大学生村干部，我有着双重身份：一是协助乡镇领导搞好乡政府的综合治理、铁路护路、工会工作，以便熟悉政府工作流程；二是深入姚家卓村，协助村干部搞好各项工作，从产业结构调整、村级管理、民主政治方面做出详细的规划。感谢走上村官岗位前三年的社会历练，从一名企业工人到大学生村干部的身份转换，不仅没有阻碍我的顺利转型，更给了我超强的适应力，使我在工作中如鱼得水，能得心应手地完成各级领导交给的任务。
引用《谈心》中的话说：“在当前农村工作中，夯实农业基础、促进农民增收、繁荣农村经济是重中之重，发展才是解决一切问题的关键。”面对村民盲目种植，产出少、收益低，农产品销售市场话语权的缺失，只会导致更多的伤农事件发生，如何找到一种发展特色明显、品质优良、附加值高的农产品，提升主导产品档次，壮大农村主导产业？正是基于这样一种考虑，我经过深入谨慎的市场调查了解，为本村引进了富硒黑花生种植项目，并积极注册了“西贝剑”商标，在科学的管理运作下，“西贝剑”富硒黑花生成功打入市场并取得了良好的经济效益。相信“西贝剑”富硒黑花生种植项目能够成为姚家卓村民致富的主渠道。也算是我为本村的新农村建设贡献了一份微薄的力量。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”《谈心》犹如一场及时雨，从书中，我真正学到了很多工作经验和为人处世之道，只有把吸取到的精华运用到工作中，才能在实践中少走弯路。农村是一片广阔的天地，农村大有作为。只有扎根基层，充分发挥自身能力，维护农村社会稳定，在倡导农村先进文化和培育民主素质以及农村基层组织建设上发挥有力作用，锻炼自身的同时，努力成为新农村建设的生力军。
《与大学生村干部谈心》这本书就像暗夜中的灯塔，为我们大学生村干部指引航向，激励我们在人生的道路上奋勇向前。 无 悔 的 选 择
——学习《与大学生村干部谈心》心得体会
为了帮助大学生村干部减少初涉工作的不适应，尽快融入农村生活，担负起应有的责任，省委组织部组织有关人员编写了《与大学生村干部谈心》一书。这本书紧紧围绕大学生村干部的六项职责，以新颖的形式、生动的语言，在基础知识、政策法规、工作方法等方面，为大学生村干部提供了有针对性的建议和思路，对我们的工作实践具有很强的指导和借鉴意义。
《与大学生村干部谈心》一发到手，我就认真品读，感悟颇多。两年前，在组织部的精心安排下，我带着自信满腔热情地走进了盐湖区北城办北街居委会，成为了一名村官。期间，我从陌生到习惯经历了几个阶段，从工作中感受生活，从生活中了解工作，最终将自己从学生转变成一位新农民。在这段日子里，我自己感觉个人素质大有提高，特别是学会了怎么做一个让农民群众喜欢的人，即：“想当好村官，先当好村民”。
近两年的工作，让我体会了农村工作的广泛性，也尝到了人生的酸甜苦辣。农村工作是一项极其复杂的大范围工作，内容涉及经济、社会、人际、利益等等各个方面。要想在农村这个舞台上，发挥作用，贡献力量，最重要的一点就是要放下姿态，深入“底”层，让自己真正成为一个农民。我们只有深入最底层进行走访调查才会发现真正需要帮助的农民朋友，也只有走组到户探访实情才能了解农民的真实生活，走进农民的生活圈他们才会把自己在生活、生产中所遇到的困难和盘托出。在与农民打交道时忘记自己是村“官”，和他们做一样的事，体验农活把自己当农民，这样才能走进农民的生活，拉近彼此的距离，与农民称兄道弟打成一片。同时，当农民在生活、生产中遇到难题时要铭记自己“村官”的身份，把农民的事当自己的事看待，带着强烈的责任心帮助解决实际困难。多次登门谈心化解邻里矛盾，第一时间将低保款发放到低保户手中，利用远程网络组织农民学习农科知识，等等等等„„看似平凡的工作，却透露着一个大学生村官的不平凡境遇，老百姓认识我了，农民朋友对我热情了，我的付出得到回报了！
当然，要想成为一名优秀的农村工作者，光会融入百姓生活是不够的，更要能带领农民走上致富的道路。我们常说，发展才是硬道理，发展是解决一切问题的关键。经济发展则是其他发展的基础。夯实农业基础、促进农民增收、繁荣农村经济是当前农村工作的重点。我们大学生村干部生逢其时，正处在中国农村经济跨越飞腾的历史时期，应以舍我其谁的精神，积极投身农村经济建设，努力成为社会主义新农村建设的排头兵。北街居委会地处运城市盐湖区城区北，中部是典型的城中村。针对村里耕地面积比较少的情况村两委班子成员在王和平书记兼主任的带领下充分发挥地理优势，积极发展集体经济，增加集体收入。从2008年我到北街担任村官至今，村里筹建高标准幼儿园一个、办公大楼一栋及临街房30间。目前幼儿园已经投入使用，开始招生。
2年的农村生活经历使我清晰地感受到：我已经成为广大农民中的一员，我和父老乡亲再也难分彼此，我也真正依恋农村这片土地。在为农村做了一些实事后，我深深地感受到农村其实是一个大好的创业舞台，只要我们倾注情感和热情去农村创业，就一定会为农村带来发展，为农民带来希望。古语道：“天将降大任于斯人，必先苦其心志、劳其筋骨。”选择走村官路让我拥有了一份不同的人生阅历，我会坚定地走下去。 （运城市盐湖区北街居委会 任伟娜）
大学生村干部的良师益友
——读《与大学生村干部谈心》心得体会 盐湖区三路里镇墩张村村主任助理 王晓庆 读《与大学生村干部谈心》这本书时，心中一种莫名的感动，尤其是那大大的“谈心”二字，更是一下子拉近了我们这些大学生村干部与这本书的距离，与党中央、组织部的距离。
选聘高校毕业生到农村任职，是党中央作出的一项重要决策。胡锦涛总书记指出“此事具有长远战略意义。”大学生到农村去，是时代的呼唤，是农民的期盼，也是落实科学发展观的一种体现。
2009年5月，迫于就业压力，也是一个偶然的机会，我以一种无欲、无求、无畏、无惧的无所谓心态报名了选聘大学生到村（社区）任职的考试。正应验了那句话“无心插柳柳成荫”。
来到农村担任村主任助理，心中莫名的不安分，一直觉得这只是我以后工作的一个“跳板”，给了我一个足够好的缓冲时间。我要利用这一两年的时间给自己充电。但是，随后的一件事则将我最初的想法进行了重新整理。记得第一次包村干部带我入村，初见我日后经常打交道的书记、村长等村干部，他们对我的欢迎、对我的期盼，好像我来到村里就能立马让村里发生崭新的变化。那种渴求知识的力量，渴求新想法、新创意、新技术的眼神，那一刻真是心灵的震撼呀！
在村工作的这一年多的时间里，从最初的环境、身份的过渡期，到切切实实地协助村干部为村里办一些实事、好事。这期间有过小小的成就感，也有过失落感，有过认真工作的心里释然，也有过不被理解的彷徨无措。读完《与大学生村干部谈心》这本书，这将是我以后工作一本很好的教材、参考书，也是我们大学生村干部学习借鉴的辅导读物，为我以后的工作助一臂之力。
《与大学生村干部谈心》以大学生村干部的“六项职责”为主线，分别围绕农村宣传工作、农村经济发展、农村社会管理、农村文化建设、基层民主政治建设、农村基层组织建设等方面具体探讨了大学生村干部的主要职责、基础知识、政策要点、工作方向、工作方法等相关内容，文中的“小贴士”让人感觉很贴心；每一章的末尾为大学生村干部提供一些可借鉴的书籍和网站，让人觉得很受用；书中的一些插图、图片，让人觉得很真实、很亲近。
《与大学生村干部谈心》这本书，将为我以后更加努力的工作提供思路和方法，让我在实践当中能少走弯路，能够更加快速地成长提供帮助。我将继续努力地在农村这片广袤的田野上播洒汗水、收获希望、无悔青春！ 读《与大学生村干部谈心》有感
读《与大学生村干部谈心》有感
权文婧
很高兴能读到《与大学生村干部谈心》一书，它成为我们大学生村干部在工作中学习借鉴的辅导读物。《与大学生村干部谈心》一书分为6章28节，主要针对大学生村干部在工作中存在的问题，紧紧围绕大学生村干部的六项主要职责，以新颖的形式、生动的语言，在基础知识、政策法规、工作方法等方面，为大学生村干部提供了有针对性的建议和思路，对提高大学生村干部的履职能力起到了积极的推动作用。书中“殷切寄语”、“专家告诉你”、“政策指南”、“小贴士”，工作图片，农谚等，进一步丰富了书稿内容，语言通俗易懂，贴近农村特色，可读性很强。特别是省委书记袁纯清还亲笔为该书写了序，鼓励我们大学生村干部在服务农村农民中建功立业，在改变农村面貌、致富农民中实现人生价值。
一本好的书就是能让自己读出生活的方向。从《与大学生村干部谈心》一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念，正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。当然，真正启动航程的还是靠你自己。这本书给了我以下启示：
一、要做会思考的“村官”
思想决定思路，思路决定出路。村官只有立足本村实际，勤于思考，勇于创新，才能紧跟时代步伐，走符合本村的科学发展之路。一是常思筑牢班子。建设新农村，关键要有一支凝聚力强、战斗力强的村级班子。把那些想干事、会干事、能干成事的人选进村级班子，把有知识、有眼光、有追求的年青人吸收到党组织中来，彻底摒弃狭隘的家族观念，改变少数地方“村干部终身制”、“大姓为官”、“恶强为长”的现象。二是常思找准路子。村级班子要以“兴村富农”为要务，积极探索科学发展的路子。村官要因地制宜，坚持宜农则农、宜经则经，做到“靠山吃山，靠水吃水”。村官还要积极创办、领办各类农村专业合作组织，因势利导发展一些“短、平、快”的产业项目，推动其做大做强，真正实现“支部+协会，农民得实惠”的多赢局面。村官更要合理引导农民就业转移，加快转移农村剩余劳动力；积极争取上级部门支持，大力实施农民素质工程，提高劳动者的从业素质和技能。三是常思加快步子。当前，农村“种地不交粮，看病有报销，读书免学费，养老有保障”已不再是新鲜事。村官要打破“小富即安，不富也安”的消极思想，常思如何才能进一步加快发展的步伐，促进集体经发展，让村民共享发展成果，进一步做好新型合作医疗、农村低保等各项强农惠农政策的落实，不断提高群众的幸福指数。
二、要做干实事的“村官”
群众是最纯朴，也是最实在的。作为村官，要实实在在地办几件让群众看得见、体会得到、有成效的事情来，才能得到认可和拥护。要干出一番实绩，关键是讲究一个“实”字，说实话、办实事，求实效。一是要脚踏实地壮大集体经济。壮大集体经济，就要充分利用村级有利资源，想方设法化解村级债务，科学盘活和经营好集体资产，走出新账填旧账、袖补衣襟的怪圈。二是要真抓实干夯实发展基础。“根深才能叶茂”，“基础不牢，地动山摇”，农村要发展必须要有良好的农业基础建设。铺路修水利，这是生产生活中最需要的事，也是群众最关注、最看重的事，也是最得民心、最顺民意的事，村官要千方百计配套建设这些利于发展的基础设施，努力改变村庄面貌。要加强上争外引力度，充分利用上级优惠政策，筹集建设资金，努力调动社会、集体、村民等多方力量参与修致富路、丰收渠。三是要高瞻远瞩规划新村建设。规划新村建设是直接关系农村未来发展的大事，村级班子既要像抓城市规划一样，必须谋长远不谋眼前，充分体现科学性、前瞻性，又要充分尊重群众意愿，在科学基础上坚持少数服从多数，维护决定的权威性，全面协调各种关系，做好个别群众的思想工作，确保新村规划顺利整体推进。
三、要做负责任的“村官”
村官不是官，但任务艰巨，责任重大，既是责任，也是使命。要切实履行好职责，扎实为民办好事。一是要忠诚对党。要忠诚党和人民的事业，全心全意为人民服务。要有清醒的政治头脑，同上级党委、政府保持一致，把维护上级党组织的权威和树立自己的形象统一起来。要认真学习理解党的方针政策，并及时向广大群众宣传教育，解难释疑，理顺情绪，化解矛盾，从而为群众所理解、接受和掌握。要注意把群众的意见、愿望和要求，以及存在的问题，集中起来向上反映，使上级能够及时听到群众的呼声，了解群众的疾苦，以便做出正确的决策。二是要坦诚为人。“君子坦荡荡，小人常戚戚”。村官只有一身正气，坦诚公正，才能管住事、管好事，才能取信于民、立威于民。要广泛发动党员、群众讨论制定党支部、村委会工作制度，建立健全民主管理、村务公开和村民议事等规章，并严格按制度和规章办事。要明白，手电筒不仅要照别人，更要照自己，要做到率先垂范、身先士卒、以身作则。三是要真诚谋事。要真心诚意带领群众致富，而不是喊喊口号、做做样子，要增强“面貌不改我难安，群众不富我无颜”的责任感，有组织、有计划地开展“富帮穷”活动，带领群众走优势互补、经济协作、互惠互利、共同发展的多赢之路。
总之在村官工作中一定要不断提升个人素质，做有眼光、能力强、善开拓的“村官”，通过不断探索新思路，落实新举措，引领群众脱贫致富，把党的支农惠农政策惠及于民，让广大群众共享改革成果。从而不断加快农村小康步伐，推进社会主义新农村建设
第14篇：与农村干部谈心
2014年是省委确定的全省“基层组织提升年”。为了贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，向农村基层干部宣传中央和省委、省政府的惠农政策，加强农村基层干部队伍建设和基层服务型党组织建设，推进第二批党的群众路线教育实践活动顺利开展，我们今天学习《与农村基层干部谈心》，争做组织放心、群众满意的基层党员干部。
一要加强学习，深刻理解、准确把握新时期党对农村工作的思路和部署。
当前农村发展任务艰巨、工作千头万绪，农村基层干部既要创造性地谋发展、促发展，还面对着解决联系群众“最后一公里”的问题，必须时刻提防和克服“本领恐慌、能力不足”，而学习是唯一出路。
《与农村基层干部谈心》告诉广大农村基层干部，全面深化改革到底改什么、怎么改，是有原则、有立场、有方向的，要准确领会政策要点和要领，不能随意解读，想怎么干就怎么干。要因地制宜、循序渐进，积极稳妥推进，不搞“一刀切”，不追求一步到位。
《与农村基层干部谈心》利用近乎图谱化的方式，详细描述了基层党组织如何开展党的群众路线教育实践活动，积极传递转变作风的正能量。它对如何发挥基层党组织在全面深化改革中的战斗堡垒作用进行制度化解读，“对白”深入浅出，解读清晰到位，确保广大农村党员干部一看就懂。还
“晒”出了我省近几年的惠农政策，体现了省委、省政府为维护民利、保障民生作出的实实在在的努力，彰显了立党为公、执政为民的理念。
书中对每个内容的阐述，都从具体话题切入，由实际问题入手，娓娓道来、层层剥笋，顺理成章地引出要讲清楚的道理，有很强的说理性。例如，从“中国梦”的热词，引出了贯彻十八届三中全会关于农村工作精神的新要求；从促进农民增收的“一村一品”“菜篮子”“钱袋子”等措施，说明了我省近年出台惠民政策的效果和贯彻落实的要求。
全书以一位上级政策研究部门负责的“刘主任”和农村基层党支部“王支书”一对一谈心的方式，从“为什么”“是什么”“怎么做”几个方面，顺着农村基层干部关心的问题、困惑的难题和渴望拿到答案的命题条分缕析、抽丝剥茧，环环紧扣、引人入胜，一下子就拉近了理论与农村干部需求、政策与农村工作实际的距离。
二、要转变作风，努力成为群众拥护、为民务实清廉的好党员好干部。
农村党支部书记，是联通上下、里外、前后的一道道桥梁、一个个窗口。第一，学习的通道要畅通。领导干部、政策制定者要下得去，基层党组织书记要有迫切的学习愿望，双方一对接，干柴烈火，必定有好事。学习要常态化，而不是局限于一次调研或一次活动。
第二，学习的方法要新颖。打破材料学习、课堂传达的传统学习方式，像刘主任和王支书这样促膝谈心就很好。在田间地头的农技示范现场、矛盾处理现场、票决现场也行，总之是让学习者不觉枯燥、愿意学。
第三，学习的内容要实用。要想让政策在基层及时落地、顺利开花、结出正果，一定得让广大基层干部和群众理解接纳，在此基础上行事，就容易得多。我省的“一村一品”、农业综合补贴推动“菜篮子”建设工程、“百企千村”等一系列惠农政策，不但能让农村基层干部明白脚下踩什么土，方知播下什么种。更重要的是，还会激发他们带头创新，突破常规，找到破解难题的新办法。同时反过来也会促进上级机关在研究、制定新政策时更贴近基层、贴近实际。
三要推动发展，勇做引领群众致富的“领头雁”。 谈心，谈是形式，心才是根本。通过谈的方式，用群众性语言既表达了意愿，又传递和拉近了感情。谈心不是空谈，也不是盲谈，而是“解剖麻雀”。刘主任对农村土地承包经营权怎么流转、农村基层党组织在党的群众路线教育实践活动中应该重点解决哪些问题、坚持“四议两公开”工作法、农业综合补贴推动“菜篮子”建设等群众关心的问题，从大处着眼、小处落笔，结合实际进行了深度解读，用深入浅出的办法让王支书豁然开朗，既丰富了工作的内涵和外延，又教会了有效的方法。
开展党的群众路线教育实践活动，一个最基本的目的就是树立群众观点、走群众路线。《与农村基层干部谈心》用群众喜欢的语言说事，用群众提出的问题解事，做到了访民情、知民意、解民事的有机统一，既没有官僚主义的做派，又克服了形式主义的做作。
第15篇：导师与学生谈心的几点心得体会
导师与学生谈心的几点心得体会
临清工业学校
郭登科
全员导师制与全员督导制是我校学生管理工作中引入的新模式、新方法。实施以来，全校教职员工都欢欣鼓舞、满怀激情地投入到了这两种制度的创建与实施中。导师积极主动地与学生谈心交流，拉近了师生关系，增进了师生情谊，同时与全员督导制相辅相成。正是这两种制度的实施，给我校的学生管理工作和校园氛围带来了喜人的变化。
谈心是我们每个教师的必修课，但全员导师制在我校确实是一个新生事物，大家都在实践中摸索经验并逐步积累经验。今天坐在这里真的很惭愧，经验谈不上，只想和大家交流一下一个月来的谈心体会。
一、要平等相待，设身处地为学生着想
在以选择为标志的当今社会，在以发展为宗旨的素质教育中，师生在人格地位上是平等的，我们只是学生的引路人、导航者，与学生的谈心应是一种交心。因此，导师要通过谈心走进学生的心灵，要学会与学生换位思考，设身处地地为学生着想。这样学生才会接受我们。只有师生关系融洽了，学生才会敞开心扉，如饥似渴地接受导师的教诲。导师也才能真正了解学生的内心世界，了解学生真正需要什么。这样谈心交流工作才会顺利开展。
二、要以诚相待，不“空洞说教”
学生是活生生的情感丰富的人，与学生谈心必须动真情、讲真话。
1 真情是无价的，也是遵循等价交换原则的，导师应用真情去感染学生，一句温馨的话语，一束关注的目光，往往能拨动学生的心弦，使学生走出既定的生活圈子，摆脱因烦躁带来的不良情绪。空洞的说教只能促使学生反感。多年的班主任工作经验告诉我：再顽劣的孩子也会接受一个老师真诚热情的心。
三、要耐心开导，不急于求成
我们的学生小的十四五岁，大一点的十六七岁，正在步入心理自我时期，他们往往总是按自我意识去理解、认识客观世界。因此，与学生谈心时，不能急于求成。三言两语的训斥，不可能使学生在态度上产生认同，更不能使学生在自我意识上达到同化。急于求成相反会使学生萌生逆反心理，耐心地教育、和风细雨地开导往往能取得意想不到的效果。
四、要看准“火候”，因人而异
捕捉与学生谈心的时机，既是导师的策略，也是导师的智慧。有自控能力的学生一旦犯错，常常会引起内心的自责，及时谈心点破，可能使其失去自信；性情孤僻的学生一旦犯错，总希望他人谅解，教师的严肃批评，往往会伤害其自尊；性格倔强的学生一旦犯错，导师找其谈心，往往总是情绪偏激，不是强词夺理，就是避重就轻，长此以往谈心不但起不到效果，还会形成敌对心理。因此，与学生谈心，必须看准“火候”，因人而异。“冷处理”或积极的暗示有时将更有利于学生的转化。
五、要善于倾听，不“自以为是”
2 心情郁闷的学生，常常多愁善感、闷闷不乐。因为在他们的心中总有一个难以启齿的小秘密，或者在生活中遇到不顺心的事，总想一吐为快。因此，导师找其谈心，应先静静地听其诉说，使他心情感觉舒畅。如果我们自以为是，说三道四，甚至捕风捉影，主观武断地横加训斥，则会无形中拉开师生之间的距离。导师应在静心倾听的基础上，加以综合分析，找出其心理问题的所在，再给学生指点迷津，让其从郁闷的情绪中走出来，摆脱烦恼。这样做，有利于学生健康心理的形成。
六、要正面激励，不求全责备
“人非圣贤孰能无过”，学生偶有犯错，不遵守学校的规章制度是很正常的事，无可厚非。导师的谈心不能以统一的标准去要求学生，应充分尊重学生个性，并激励其张扬，通过与学生交流，让学生在“扬善救失”中积极面对，寻找对策，自觉加强自我调控。
七、要以德感人，不“以势压人”
导师要为人师表，重点要体现在关爱学生，与学生实现心贴心的交流，导师理智地用自己切身成长的经历去感染学生，可以使学生在改正错误时充满自信，这样我们也更能赢得学生的信赖和尊重，使学生产生听得进、记得住的神奇效果。相反，如果教师以势压人，只能使学生产生逆反心理，其结果只会适得其反。
以上是我个人在谈心工作中的一些体会，不恰当的地方，希望大家批评指正，也非常愿意与大家共同交流探讨学生管理方面经验与方法。谢谢！
第16篇：“谈心对话”活动心得体会
“谈心对话”活动心得体会
5月14日，安徽煤矿安全监察局皖南分局局长张良伟一行来我矿调研安全生产并开展了5.14警示谈话活动，作为一名基层的管理人员，我有幸参与了，在此次活动中，张局长围绕习近平总书记、李克强总理等中央领导同志关于安全生产的一系列重要讲话和指示批示的精神实质、重要意义，以及煤矿安全生产新规定、新要求等内容，聚焦生命、责任和红线与大家进行交流沟通、谈心对话，这不仅让我们明白国家对煤矿安全生产的重视，更让我们清醒的认识到今后工作的方向和重点，具体体会如下：
一、树立零死亡理念。
在看过警示片后，张局长细致解读了科学发展，安全发展的精神实质和《新安全生产法》中安全生产管理机构和人员的七项法律职责，这让记起了国家安监总局局长杨栋梁在一次记者会上说的话：我们就是要追求零死亡，零死亡，是目标，更是理念。作为目标，虽然艰难，但并不是遥不可及；作为理念，看似很笼统，却需要我们大家去坚守。这也清晰的告诉我们：对待零死亡需要的是正视，而非偏见，尽管煤炭生产这个行业是高危行业，有着百万吨死亡率的客观指标，但是，我们可以用抓铁有痕的工作态度，严细精实的工作方法，竭尽全能，以不安全不生产、生产必须安全的安全 基层管理人员是兵头将尾，不仅担负着上级文件、领导讲话精神的上传下达责任，而且还肩负着依法办事、按章作业的示范引领责任，为此，作为基层的管理人员，我认为一方面应及时将上级文件、领导讲话精神传播到广大员工心里、落实在手中、规范在行为上，不折不扣的将文件贯彻好、任务执行好。同时，依托管理人员岗位职责要求，本着以人为本的管理理念，在做实班组建设、做好精细管理、做足安全适产等工作的基础上，关心爱护员工，及时了解他们的思想动态、生产、生活、学习状况，竭尽全力帮助他们解决实际困难，把员工们当兄弟、当亲人，带着深厚的感情，带着强烈的责任，始终与员工们同呼吸、共命运、心连心，以和谐共荣的心态对待管理、对待安全生产。
三、坚守法律不越红线。
没有规矩、难成方圆，然而，作为高危行业的煤炭生产，其中的规矩则显得至关重要、尤为突出了，从新《安全生产法》、三大规程、安全规章制度到现场施工的技术措施，无论是法律法规，还是部门规章、企业规定，每一章、每一节、每一条都关乎着员工们的生命安全和人身健康，所以，作为煤矿一线单位的综采二区，我们不仅要认真的学习、理解和认知它们，而且更要不折不扣的贯彻、执行和坚守它们。习近平总书记、李克强总理等党中央、国务院领导同志关于加强安全生产工作重要指示批示精神和党的十八届三中、四中全会精神，强化红线意识，坚守发展决不能以牺牲人的生命为代价作为一条不可逾越的红线，不要带血的煤；随后，皖北煤电集团公司新一届领导班子审时度势、高瞻远瞩，依托企业实际，于年初也制定了九条安全红线，无论是国家的生命红线，还是企业的安全红线，作为基层生 产单位的我们都需要牢记、更应该坚守，用强固的红线意识提醒我们不冒风险、不越雷池。
四、管控现场力保安全。
就煤矿生产而言，如果现场每一个岗位都做到了安全生产，那么当班的安全生产就不会有任何问题，随之而来的矿区安全形势也势必会更加稳定。所以说：安全管理重在现场。就当前我区工作的Ⅱ6113工作面来说，煤层瓦斯涌出量大，给区队安全生产工作带来了巨大的影响，为了确保日常生产的安全，我区在科学发展，安全发展的精神实质的指导下，全面配合通风区搞好瓦斯治理工作的同时，加强现场管理：一是加大煤层注水量，稀释瓦斯浓度，降煤尘；二是放慢割煤速度，降低瓦斯涌出量。同时，围绕现场，进一步强化走动式巡查、四五级隐患排查等制度的落实，努力为实现零工伤、零事故的目标创造条件。针对我区四煤生产（458工作面）向当前六煤生产（Ⅱ6113工作面）过度后的环境、地质等条件变化，我们在现场加大了敲帮问顶、两巷退锚等工作的管理力度以及新质量标准化建设的落实、考核力度，全力将该工作面打造成示范工程，力保区队安全生产形势的稳定。
第17篇：大学生入党谈心心得体会
大学生入党谈心心得体会
今天当再回过头看以前所经历的，会发现我们每走的一步，无论是简单还是困难，你会觉得那是一种收获，一种只有自己经历了才会明白其中道理的收获。
想到“答辩”，谁又会想到那个时候自己会很顺利地走过去呢？想到 和老师谈话，谁又会想到老师是否会考到你呢？而这一切当你走过去了，再去想时，你会发现，其实很多事情并没那么复杂，只要每一步你都用心的在走着，不论结果会怎样，你都会无悔。
谈到“答辩”之后的心情，说真的我显得比较淡定，无喜无忧，因为那些题目我不是背下来的，而是每一个题我都有自己的见解，然后有去猜测老师的心理，老师针对我的回答，会如何来向我提问，虽然“答辩”的时候自己回答的也并不尽人意，但是那时我一点都不紧张，只有微笑，因为我想，老师不论是肯定我还是否定我，最起码微笑没错。“答辩”完之后我发现自己还存在着很多的不足，因为我还有很多名著没看，所以当老师问我《呐喊》小说集里除了学过的几篇课文外，我还看过哪些时，才发现，在我大脑里储存的只有学过的那几篇课文，说来说去仅有那几篇。我只记得六篇，而我没学过的，或者说我看了也许还不记得的有八篇。所以当时我想，老师不论是肯定我还是否定我，我都是一种感激。有些东西的确是我所欠缺的，而老师刚好提醒了我。我所在大学的时间还有一段时间，而这段时间我知道除了学习之外，还有一些知识是需要我去了解的抑或弥补。
当得知“答辩”通过时，说真的我很开心，因为你会有一种感觉那就是你所做的似乎有人在看着。你所付出的也许并不是想要别人回报你什么，只要有一种肯定它就是有意义的。接下来为成为一名真正的预备党员，所准备一切都比较简单，唯一会感觉有点点紧张的就是找联系老师谈话。也许我们想过找我们谈话的老师要是我们熟悉的老师就好，因为我们就不会紧张，而老师也了解我们，谈话就没那么复杂。可是天下又怎么会有那么简单的事呢，什么都让你那么轻易地走过，那还有意义吗？当知道谈话的副院长黄老师时，其实说真的我的心里有点忐忑，但更多的是一种开心，因为我还没见过院长呢？能和院长谈话该是一件多么有意义的事啊。当联系好老师，去谈话时，很开心，想想不论老师聊什么那都是很棒的事。说真的老师很亲切，谈话并没那么复杂，我们讲了很多，说真的至今我仍记得当时我说了什么，老师说了什么。有一点我想有些东西是永远也不会变的，例如你的入党动机，也许不同的时候说，词汇的组织变了，但它的内在意思是永远都不会变的，如果说有变化，那只能说明你的入党动机太过于微观，缺乏宏观，抑或你压根就没真正把党放在心底。很自然你为什么要入党，你自己都不清楚，你只是为了满足自己的一种欲望，却缺乏真心。也许现在我们还不够优秀或者离一名党员还有一些距离，但我们始终别忘了，曾经我们走进这个组织时我们的承诺，我们宣读入党志愿书时我们入党的那种激情与热情。还有一点就是我们每个党员抑或还没成为党员的必须知道的，就是我们的权利与义务是什么？当谈话老师说到这一点时，其实我很惭愧，因为那权利与义务各八点我并不了解，也许曾经读过，但我并没细细去思考，知道得很肤浅。
谈“心得体会”其实如果让我说，我能说很多，但是即便再多，只有经历过才真的懂得并记忆深刻。我只能说凡事不要为了应付才去做，不要为了某种私利才去做，一定要是真心，用心的去做，只要这样你的收获才是无限的，因为对你而言你所做的每一件事都是一种收获。
第18篇：《与体育教师谈心》读后感
读《与体育教师谈心》有感
李春雨2011年12月20日
这个学期，我读了《与体育教师谈心》这本书。是胡增老师主编的，其实这书我买了好长时间了，一直没有认认真真的阅读，这个学期利用空余时间我认真读了此书。参与编写此书的都是对课程标准有较深理解的省市级教研员，本书的目录：引言、新课程、新理念、新进展；实验新课程，促进教师队伍素质全面提高；实验新课程，促进教师转变教育观念；实验新课程，促进教师投入教学创新；实验新课程，促进教师置换教学角色；实验新课程，促进教师构建教材体系；实验新课程，促进教师创建教法；实验新课程，促进教师研究学习评价。
我感到此书最大的特点是在新课改前提下，寓创新思维和逻辑思维在新的理念下的有机体现，以前大多数的文章多是理论性太强，多数教师多不乐意看，而此书的特点是在前面的理论讲解时，不是一味的空理论，而是结合一些案例和一些让人一看就懂的引用语和独到见解的小札记。他主要体现在思想和思路上的创新。拓展的范围很广，能举一反三，把教师和学生的潜力也最大限度的挖掘出来了。语言上，简捷易懂生动形象。内容上我感觉到不看不知道，一看书中真奇妙，我最喜欢和让我受启发和思考最多的是案例，因为他来自我们教育的第一线，里面有很多的闪光点，能借签和启发我们的东西很多，后面的成长记录卡很值得我借签。
“心盲可悲”，在《谈心》中说了一个小故事，是讲一个盲人超
过一座木桥时，突然桥面塌了，盲人掉了下去，还好，他紧紧地抓住了一根桥面上的木头，才不至于落下去。这时盲人非常害怕，因为他不知道桥的下面是什么，是万丈深渊？是湍急河流？他拼命地喊：救命！救命！，好容易有一个过路人走过，告诉他下面就是平地，你一松手就可以碰到地面了。可是盲人不敢，过路人也走了。再也没有别人路过了，盲人手实在抓不住了，一松手，以为自己将跌入万丈深渊的盲人，居然就站在了地面上。这个小小的故事能告诉我们什么呢？在课程改革的道路上，有人等待，有人徘徊；有人视而不见，有人心有疑虑。上面的一个小故事不过是说了一个盲人的固执，这是因为他眼盲，眼盲还情有可原，心盲则是非常悲哀的。对面前的大好形势，全国如火如荼的课程改革视而不见，充耳不闻。站在局外，事不关已，高高挂起，这将给自己带来巨大的损失。
书中还写禅师续水小故事所揭示的，以前是体育教学的专家和能手，他的杯里的水太满了，不倒掉更新，现在怎能适应新课程的要求？
书中的许多例子也解决了不少自己遇到的问题整本书没有空洞的说教，只用深入浅出的一个个小故事和鲜活的案例，对于新课程的理解就会更加深刻。
胡教授写这本书的目的是为了解决体育教师在新课程改革中出现的迷惑、彷徨与观望的状态，并且在两种不同的教育理念抗争中，大胆地向广大体育教师宣传体育与健康新课程的精神与操作方法。读着这本书，真的有一种让人想一口气读完的感觉，因为字里行间都充满着作者为建设体育与健康新课程所倾注的热情与奉献精神！那些耐
人寻味的小故事蕴含着深刻的道理；还有一个个精彩的案例绽放着新课程的光芒，令我爱不释手；遇到我不懂得问题，作者能详细的解答，从这些通俗易懂的文章中使我更进一步理解体育新课程的精髓，为自己今后更好地开展教学工作指明了方向。
第19篇：与大学生村干部谈心
《与大学生村干部谈心》读后感
选聘高校毕业生到农村任职，是党中央顺应时代要求作出的一项重大战略决策，经历了一个从小范围试验到大面积推广的过程。全面建设小康社会是党的十七大确定的战略方针，而广大农村是其难点和重点。社会主义新农村建设，迫切需要千百万有知识、有技能的农村新型建设者，特别是需要有一大批思想先进、知识丰富、富于热情、甘于奉献的发展带头人，时代自然召唤我们一批又一批年轻的大学生走向农村这个广阔天地，勇敢地担当这一份历史的责任，挥洒汗水，传播知识，在服务农村农民中建功立业，在改变农村面貌、致富农民中实现人生的价值。
大学生村干部到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。但是，我们也发现一些不容忽视的问题。比如，我们对党的一些路线、方针、政策不熟悉，基础知识薄弱;不能较快适应农村的工作、生活环境，存在畏难怕苦心态；对前途出路不了解，存在困惑迷惘的问题，等等。这些问题的存在，既影响大学生村干部职能的充分发挥，也对大学生村干部工作的深入推进产生了负面影响。
这本《与大学生村干部谈心》分别围绕农村宣传工作、农村经济发展、农村社会管理、农村文化建设、基层民主政治建设、农村基层组织建设等方面具体探讨了大学生村干部的主要职责、基础知识、政策要点、工作方向、工作方法等，内容丰富多样，言语简单朴实，让
我们读了能够积极学习和吸取其中的先进知识和经验，对我们的工作有很大的帮助和提高。第一章谈到做好农村宣传工作的意义和方法。开国领袖毛泽东曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”所以我们一定要认真学习理解党对农村、农业和农民的“三农”问题的先进路线方针政策，努力成为党的路线方针政策的宣讲者，并且要用农民群众喜闻乐见的形式做好宣传工作，让农民群众乐意接受。第二章谈到了经济工作，我们大学生村干部要努力成为社会主义新农村建设的排头兵。建设社会主义新农村首先要发展经济基础。我们应深入了解本村本地的发展状况，在把握党和国家的农村经济政策基础上，从以下几方面入手：一是协助做好本村的产业规划；二是领办、创办农民专业经济合作组织；三是领办、创办有发展潜力的经济实体；四是敢于自主创业；五是以多种形式帮助农民增收致富。第三章是社会管理，我们大学生村干部要努力成为农村社会和谐稳定的维护者。当前农村社会管理的任务相当繁重，我们应该从力所能及的事情做起，这需要我们大学生村干部有比较强的政策能力，还需要增强宗旨意识、服务意识，耐心细致地与群众搞好沟通交流。第四章是农村文化，我们要成为农村先进文化的倡导者。当今世界，文化与经济和政治相互交融，它事关立国之本、治国之道、兴国之路，所以我大学生村干部应为农村文化建设注入活力，担当起加强农村文化建设的重要职责，积极挖掘各种文化资源推进农村文化建设。第五章谈到了我们应该努力成为农村民主政治建设的推
进者。民主是世界的潮流，也是新农村建设的要求。我们应该广泛宣传民主，增强农民群众的民主意识，提高群众参与民主决策，理论联系实际，将民主贯彻到工作之中。最后一章谈到了党团工作，努力成为农村基层组织建设的生力军。充实农村基层组织力量，是中央选派我们大学毕业生到村任职的初衷之一，我们要明确基层党组织的地位和作用，积极向党组织靠拢，参加各项党团活动并且加强与其他组织的联系，为农村社会经济发展提供一个良好的基础和环境。
选聘高校毕业生到农村任职，是党中央着眼于加强“三农”工作、巩固党在农村的执政基础而作出的一项重大战略决策。《与大学生村干部谈心》中把我们在农村的日常工作都做了深刻的分析和讲解，为我们提供了各种工作方法和要点，使我们对自己的工作有了新的认识和理解，能够更加认真对待工作，在工作中注意方式方法，为新农村建设贡献一份自己的力量。
第20篇：如何与孩子谈心
如何与孩子谈心
既然谈心不是训话，那么我们做家长的怎样把握好这尺度呢？
建议一：把握好与孩子谈心的时机
谈心不同于普通的谈话，它往往需要让孩子认真倾听，并仔细理解父母的话，努力做到父母提到的要求及希望的行为。
因此，当孩子专心于学习及娱乐活动的时候，一般是不适合进行谈话的。如果这时候父母一定要与孩子进行谈话，孩子往往会产生不耐烦的心理。尽管在父母的要求下，他们坐下来听父母说话，但是，他们的心思根本不在父母身上。
良好的谈心时机一般有： ．
当孩子放学回家时；
当孩子做完作业时；
当孩子比较空闲时：
建议二：谈心以启发、说服为主
请看下面的一个小故事
有一天，苏格拉底遇到一个年轻人正在向众人宣讲“美德”。苏格拉底就向年轻人请教：“请问，什么是美德?”
年轻人不屑地看着苏格拉底说：“不偷盗、不欺骗等品德就是美德啊!”
苏格拉底又问：“不偷盗就是美德吗?”
年轻人肯定地回答：“那当然了，偷盗肯定是一种恶德。”
苏格拉底不紧不慢地说：“有一次，我在军队当兵，接受指挥官的命令深夜潜凡敌人的营地，把他们的兵力部署图偷了出来。请问，我这种行为是美德还是恶德?”
年轻人犹豫了一下，辩解道：“偷盗敌人的东西当然是美德，我说的不偷盗是指不偷盗朋友的东西。偷盗朋友的东西就是恶德!”
苏格拉底又问：“又有一次，我一个好朋友遭到了天灾人祸的双重打击，对生活失去了希望。他买了一把尖刀藏在枕头底下，准备在夜里用它结束自己的生命。我知道后，便在傍晚时分溜进他的卧室。把他的尖刀偷了出来，使他免于一死。请问，我这种行为是美德还是恶德啊?”
年轻人仔细想了想，觉得这也不是恶德。这时候，年轻人很惭愧，他恭恭敬敬地向苏格拉底请教什么是美德。
伊索说过：“说服往往比压服更有效。”与孩子进行谈心．要从孩子的角度思考问题，耐心地启发孩子、说服孩子．而不要用家长的权威来压服孩子。对于家长的压力，即使孩子表面l上服从了父母的意思，内心却产生了对父母的反感。 当然，引导孩子与父母进行交流，需要父母有耐心。所谓欲速则不达．操之过急反而会使孩子感觉父母想控制他，因而对父母敬而远之．这样就达不到预期的效果了。
耐心应该表现在：一如既往地照顾孩子，关心孩子，让孩子知道父母永远是他最重要的支撑，家庭永远是他生命最重要的港湾，他永远可以在这里寻求帮助；（为什么很多孩子说自己的爸妈不爱自己，就是因为我们的严厉不得法的爱误导了孩子对父母爱的理解，蒙蔽了孩子的眼睛，爱孩子要有方法，让孩子明白和接受的爱，对孩子起效果的爱，才是真正的父母之爱）另一方面，父母尊重孩子的选择，鼓励孩子去开创自己的生活。相信在父母的耐心引导下，孩子是愿意与父母进行交流的。
建议三：在遇到问题时要及时谈心
对于孩子成长过程中遇到的不良行为及思想，父母要及时与孩子进行谈心。引导孩子摆脱负面的思想的影响。如果父母当时视而不见．在事情过后很长时间，孩子已经快忘记这件事情了，再与孩子进行谈心，效果就会差得多。
看过这样的文章《女儿踢我一脚之后》，作者在文章中这样写道：
女儿8岁．读三年级。
吃过早餐．我照例用自行车带女儿上学。她今天穿了一双新皮鞋，心理别提有多高兴了，我还没有扶好车子，她就已经爬上了后坐。也许是她翘着脚欣赏皮鞋的原因，也许是车子没扶稳的原因，我在骑上自行车时，不小心在她的新皮鞋上踩了一下，天刚下了雨，新皮鞋上便留下了一大块污斑。“对„„”，我正要说“对不起”，女儿就在我腿上踢了一脚，裤子上随即留下了一只清晰的鞋印。我被这一脚踢懵了，待反应过来后便把她拖下车子，在屁股上一顿猛打，然后把她扔在路边，独自骑着车子便走。但没走到200米，我就又后悔了．倒不是担心她走路的安全或者会迟到，而是想到她以这种突然挨打后的心情坐在教室里是无法上好课的，我尤其想知道她为什么会这样“以牙还牙”。于是，我又骑回去，在她身边停下。
“快坐上来!”我余怒未消，仍是一副凶神恶煞的样子。女儿边走边哭，越躲越远，生怕我再打她。我的心中又涌起一丝怜爱。“快点!”无疑是慑于威力，女儿胆怯怯地又爬上了后座。
我骑得很慢，一面努力克制着自己，一面盘算着和解的办法。在离学校只剩几百米的地方，我终于可以做到心平气和了。自己先下了车子，接着把女儿也抱了下来，扶着车子，和她边走边聊。
“你在学校，在班上．也是这样对待同学吗?”
“不是。”声音小得似乎只说给她自己听。
“那你刚才怎么踢我?”
女儿抬头看了我一眼，怯生生地说：“我以为你是故意踩脏我的鞋子。”
我忽然想笑出来。“你刚穿的新皮鞋，我怎么会故意弄脏呢?”我真感到不可思议。
“你老是跟我开玩笑，捉弄我。”
我心里“格登”一下：对了，我平时太爱孩子气地跟她开玩笑了，难怪她会如此推理。 “对不起，责任在我，我刚才更不应该那么凶地打你。”我发自内心地向她道歉。“但我问你，要是哪个同学踩了你一脚。你也踩她一脚吗?” ．
“不会。”
“你会怎么样?”
\"告诉老师。“
“要是她说声‘对不起’，你应该怎样?”
“说“没关系”
“要是她什么也不说呢?”女儿又不知道怎么说了。
“你不妨宽容地对她笑笑。她又不是故意的．踩的这一脚又减不掉，笑一笑后，也许就什么也没有了。要是碰到这种情况，不妨试试看。”
到了学校，女儿抬起头，像往常一样说了声：“爸爸，再见!”虽然声音不像往日一样响亮，但仍像往日一样甜美。
这位父亲是明智的．尽管在问题发生时，作为父母的我们都会很恼怒，有时候甚至很愤怒，但是，我们应该克制自己的消极情感，意识到问题的关键在于帮助孩子认识到自己的不良行为和思想，使孩子及时纠正不良行为，改善孩子与父母之间的僵持关系。尤其是青春期的孩子，他们强烈地渴望独立，不希望父母过多地干涉自己。在遇到问题时，父母不要不管三七二十一就批评．一定要好好与孩子谈心，争取孩子的理解。
建议四：在孩子失败时谈心
在成长过程中．孩子经常会遇到失败。没有失败就不会有心灵的成长，但是，失败毕竟会给孩子带来消极的影响．如果父母不善于开导失败的孩子，那亲子之门就会关闭。善于沟通的父母总是在孩子失落的时候，坚定地站在孩子的身边，安慰孩子、开导孩子、鼓励孩子。
一个初中二年级的孩子回到家，一副垂头丧气的样子。
“怎么，踢输球了?”父亲问。
父亲是一个乐观的人，很少为什么事悲观过。而儿子却相反，稍有挫折就闷闷不乐。
“是的，只差1个球。”
“噢，真的令人难过。”
“我知道你们球队的水平！相信下次你们会赢的！”
“可是，这下我们失去了参加市赛的机会。”
“哦，爸爸以前在学校打球时也遇到过这样的事情！” “你们后来怎么样了？”
“当时也挺沮丧的，后来想沮丧也解决不了问题，好好努力明年打好，不就可以了?”
“下一年，你们赢了吗？”
“当然了，宝贝！”
“哦，爸爸，我明白了！谢谢你！”
在孩子失败时与孩子谈心．不仅可以让孩子认识到自己的错误所在，更可以挖掘孩子的潜能，促进孩子发挥自身特长，努力上进，并形成良性的亲子关系。
建议五：与孩子谈心灵问题
随着孩子的成长．孩子会遇到许多心灵问题。诸如：嫉妒、自卑、善良等。许多父母总是习惯于给孩子讲大道理，喋喋不休的大道理总是会让孩子觉得很烦、从而增加了亲子关系的障碍。实际上，这类问题需要在恰当的时机进行深入的交谈，就是谈心。
我们以妒忌为例。妒忌心理人人都有，孩子也不列外，在发现孩子有妒忌的行为时我们可以引用故事进行引导！
一天，我女儿回来说：他们班上有个女生很会说人坏话，这次我语文考了一百分，她居然和同学说我碰巧了！于是，我给女儿讲了这样的两个故事：
第一个：是有两个女孩儿，她们原本是好朋友，又都是从小学芭蕾的。一次，老师要从她们两人之间选一个主角。其中一个，认为肯定是自己，应该是自己，可老师偏偏选了另一个。于是，她就在演出的头一天晚上，将她好朋友的舞裙，剪成了一片片的。
第二个还是有两个女孩儿，是一对小杂技演员。一个是“尖子”，也就是被托举起来的。她们的演出几乎场场获得热烈的掌声。可那个“底座”不知为什么，内心里怀上了嫉妒，总是莫名其妙地觉得，掌声是为“尖子”一个人鼓的。她觉得不公平。日复一日，那一种妒忌变成愤恨。她总是盼望着她的“突然”出点什么不幸才好。终于有一天，她故意失手，制造了一场不幸，使她的“尖子”在演出时当场摔成重伤„„
最后是女儿和我讲了许多她看过的关于妒忌的故事。
女儿问：“大人也嫉妒吗?”
我说大人尤其嫉妒。一旦嫉妒起来尤其厉害。甚至会因嫉妒杀人放火干种种坏事。也有因嫉妒，又没机会对被嫉妒的人下手而自杀的„„
我说，凡那样的大人，皆因从小的时候开始，就让嫉妒这颗种子，在心灵里深深扎了根。他们的内心世界，不是花园，不是苗圃，而是荆棘密布的乱石岗„„
女儿问：“妈妈你嫉妒过吗?” 我说我当然也嫉妒过，直到现在还时常嫉妒比自己幸运的、某方面比自己优越比自己强的人。我说人嫉妒人是没有办法的事。从伟大的人到普通的人，都有嫉妒之心。没产生过嫉妒心的人是根本没有的。
女儿问：“那怎么办呢?”
我说，第一，要明白嫉妒是丑恶的，是邪恶的。嫉妒和羡慕还不一样。羡慕一般不产生危害性，而嫉妒是对他人和社会具有危害性和危险性的。第二，要明白，不可能一切所谓好事、好的机会，都会理所当然地降临在你的头上。当降临在别人头上时，你应对自己说，我的机会和幸运可能在下一次。而且，有些事情并不重要。比如对于一个小学生来说，当上当不上班干部，每次考不考一百分，并不说明什么。好好学习，才是首要的„„
女儿虽然当时只有9岁，但我经常同他谈心灵。不是什么谈心，而是谈心灵问题。谈嫉妒，谈仇恨，谈自卑，谈虚荣，谈善良，谈友情，谈正直，谈宽容„„
不要以为那都是些大人们的话题。9岁的孩子能懂这些方面的道理了„„我认为．这一切和人的内心世界有关的现象．将来必然和一个人的幸福与否有关。我愿意我女儿将来幸福，所以我提前告诉她这些。
聪明的父母总是善于与孩子进行心灵的沟通。因为，一个对孩子心理一无所知的父母，是无法对孩子贯彻自己的教育理念的。
