推荐第1篇：补齐作风短板,打造铁军队伍
补齐作风短板 打造铁军队伍
监察室
作风建设永远没有休止符，机关作风是党的性质、宗旨在机关工作中的综合体现，反映党和政府的形象，监察室按照党工委决策部署，始终把把作风建设作为工作“主题词”，打造铁军“着力点”，保障发展“压舱石”，补齐作风短板，打造铁军队伍。
一、工作开展情况
1.切实加强党风廉政教育，深入贯彻党的十九大精神，积极营造作风优良、清正廉洁、追赶超越的良好环境，主动收集各类违规违纪违法问题通报，组织学习警示教育，紧盯“四风”，小节着眼、细节着力、年节着手，强化底线思维和红线意识，增强纪律观念和规矩意识。2.是绷紧纪律作风之弦，促进工作作风转变。2018年，监察室采取不打招呼、突击查岗的方式每月对村两委干部坐班情况进行检查，针对检查中发现的问题，给予提醒谈话2人，党内警告1人。确保真正将纪律“立起来、严起来、落下去”。
3.是助力街道中心工作，保驾护航。2018年，监察室联合街办兄弟科室，对街道脱贫攻坚与农村环境卫生整治工作进行专项督查，对工作开展不力的干部进行提醒谈话，目前共给予提醒谈话10人。
二、存在的短板问题
1.学习上存在“懒”的倾向。借口工作忙，不注重学习，即使机关要求学习，也不认真、不刻苦，浅尝辄止，满足于一知半解，敷衍了事，学习兴趣不浓，学习目的不明，学习深度不够。
2.工作上存在“旧”的倾向。缺乏创新意识、服务意识和大局意识，思想作风和工作作风难以适应新形势、新任务的要求。工作上措施不多、办法不新。个别同志办事效率不高，作风建设还需要进一步加强。
3、作风上存在“虚”的倾向。工作中存在只满足于完成任务，缺乏争先创优的决心和勇气，工作效率还需提高。高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有些工作只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。工作抓而不紧、抓而不实，工作落实不到位。
4、廉政上存在“松”的倾向。虽然注重加强了自身建设，特别是严格执行“六个严禁”的要求，但对一些不正之风，缺乏动真碰硬的勇气，缺乏真抓实干的作风。
三、补齐短板的措施
1.要发扬“钉子”精神，学习和实践先进的思想和理论，强化业务知识学习，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，努力提高驾驭工作的能力，学以致用，总结经验，探索规律，不断推动工作创新。
2.进一步增强自律意识，筑牢思想道德防线，自觉做到“四常”：“常修从政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害、常弃非分之想”，建立健全干部诫勉谈话、定期汇报、年度总结、述职述廉等制度，要进一步健全和完善监督机制，充分发挥组织监督、群众监督和舆论监督的作用，形成比工作、比干劲、讲廉洁、讲奉献的良好风气，更好地塑造机关干部的形象，打造铁军队伍。3.创新工作方式方法，加强对机关党员干部廉政教育的针对性和实效性，努力提高政治理论素养、业务工作能力和拒腐防变的能力，切实增强对干部、领导工作责任的有效督查和考核，转变工作作风，提高工作效率。
推荐第2篇：补齐民生问题的“短板”
促进就业——补齐民生问题的“短板”
古人说：“无恒业者无恒产，无恒产者无恒志。”只有人们都有工作干，有稳定的收入来源和生活保障，人心才会思安，才会增强社会归属感和安全感，社会才会稳定发展。为了提升基层公共就业服务的质量，强化社区就业平台建设，解决民生问题中的“短板”，保康街道以创建“充分就业街道”、“充分就业社区”为目标，多举措帮助失业人员解决就业难题。
做好摸底调查，建立居民个人就业档案。各社区劳动保障站成立专门工作组，入户调查摸底，理清有就业意愿的下岗失业人员基数，在社区为956人建立了就业档案，档案内容包括居民的家庭就业状况、就业意愿、特长、期望工资等项目，社区工作人员从各方搜集用工信息，随时根据所掌握的用工信息为居民推荐适宜的工作。
开拓社区就业中介职能，加强政策咨询服务。6个社区设立就业创业服务窗口，为居民提供就业创业的项目信息、优惠政策、法律法规、证书办理等服务，已接待居民9000多人次，并通过开展创先争优活动，不断加强服务队伍素质建设，提高社区工作人员自身素质和服务效率，要求窗口服务人员对各项业务要做到“一口清”，使前来办事的群众在窗口就能进行咨询、审查、办理各项业务，方便群众，争创模范窗口。截止到目前，6个社区已为5023名居民办理了《就业失业登记证》。
开展多形式、高质量的职业培训，提高就业成功率。九月初，保康街道与旗就业局联手举办了大规模职业培训班，为失业人员、“4050”人员、残疾人、低保对象、“零就业家庭人员”等就业困难人员免费提供职业培训。改变以往培训内容与形式单一的状况，此次培训以时间短，科技含量低，就业快的目标开办了电焊工、计算机、砌筑工、缝纫工、餐饮服务、美容美发、木工等10项专业培训。并以市场需求为导向，针对电瓶车方便普及的实际开办电瓶车修理专业班；针对居民生活节奏加快，生活条件提高的实际开办家政服务专业
1 班等，此次培训计划培训720人，预计十月下旬结束。街道正在与各个企业、商户协调用工事宜，预计培训结束后，50%以上的参加培训人员能够马上实现就业。
劳动保障协管员进社区，服务的质量效率迈大步。八月初9名社区民生志愿者作为劳动保障协管员分配到街道社区，其中3名志愿者分配到街道劳动保障所，其余6名分别分配在社区劳动保障站。他们都是刚从学校毕业的大学生，他们的到来为街道社区劳动保障工作带来了新的亮点。他们不仅在最短的时间里熟悉了业务，并设立“青春微笑服务岗”，对居民、弱势群体就业提供代办、上门等服务，成为街道社区一道亮丽的风景线。（郭江维）
推荐第3篇：真抓实干补齐民生短板
真抓实干补齐民生短板
——习近平总书记指示推进“厕所革命”引发热烈反响
本报记者
《 人民日报 》（ 2017年11月29日 01 版）
近日，习近平总书记就旅游系统推进“厕所革命”工作取得的成效作出重要指示。这是总书记三年来第二次对“厕所革命”作出重要指示。广大干部群众反响热烈，大家认为，倡导推进“厕所革命”，体现了习近平总书记对百姓民生、城乡文明的高度关切，彰显了从小处着眼、从实处入手的务实作风，为新时代推动旅游业大发展、实施乡村振兴战略注入了强大动力。
小厕所关乎大民生
江苏省苏州市吴中区金庭镇柯家村，这里的村民祖祖辈辈居住在太湖边上，以水为邻，伴水而生。江南水乡农村地区，厕所除了茅厕，还有木制的马桶。“一到夏天，茅厕臭气熏天，极不卫生。而用马桶，则要到河道里去洗，污染了太湖。”说起“厕所革命”，村民凌春燕一个劲儿地点赞，“现在好了，家里装了抽水马桶，用完按钮一按，水一冲，方便又干净。”
“‘厕所革命’作为城乡文明建设的重要方面，补上了农村建设的短板。”苏州市水利局局长王国荣说，苏州从2015年启动新一轮农村生活污水治理，每年投入超30亿元，以不少于1000个村庄近10万农户的速度推进，同步开展96个撤并乡镇污水治理。
“现在上厕所，冬天不冷，夏天不臭！”家住吉林省延边朝鲜族自治州和龙市光东村的李龙植告诉记者，上了快一辈子的旱厕，没想到如今能过上“城里人一样的生活”。光东村是和龙市旱厕改造试点，政府已经累计投入专项资金420余万元。
“厕所问题关系到广大人民群众工作生活环境的改善。”中华预防医学会会长王陇德院士说，厕所是许多疾病之源，在全国特别是在农村掀起一场“厕所革命”非常必要。
中国疾控中心改水中心主任陶勇认为，推进“厕所革命”，要将其纳入健康城市的考核指标，作为健康中国的一项战略来抓。
“厕所好坏直接影响老百姓的生活质量，并不是一件小事。总书记要求坚持不懈推进‘厕所革命’，努力补齐影响群众生活品质短板，切中肯綮。”11月28日，从报纸上看到习近平总书记倡导推进“厕所革命”后，华中师范大学中国农村研究院胡平江博士竖起了大拇指。胡平江曾在全国各地进行多次田野调查，他认为，城市公厕脏、乱、差、偏、少，农村厕所卫生条件差是个老大难问题。“厕所革命”从景区延伸到城市的各个角落，延伸到偏远农村，必将给人们带来更多获得感、幸福感。
“第五空间”是由北京环卫集团推出的新一代生态公厕，其含义为家庭空间、工作空间、休闲空间、网络空间之外的第五个公共空间，其标识也从过去的“WC”改成“5”。从今年4月开始，北京通州新城将建设1000座新一代生态公厕。清华大学美术学院协同创新生态设计中心主任武洲说，中国需要来一场“厕所革命”，用技术创新改变厕所面貌。
自2015年至2017年，广西在全区建设2000座旅游厕所，实现旅游厕所“数量充足、干净无味、实用免费、管理有效”的目标。自治区旅游发展委员会主任甘霖说，近年来，广西将旅游厕所建设管理作为创建广西特色旅游名县的重要考核指标，取得良好效果。下一步，广西将贯彻落实习近平总书记指示精神，发扬钉钉子精神，持续开展“厕所革命”。
作为旅游资源大省，海南早已启动“厕所革命”。“习近平总书记强调，抓‘厕所革命’是提升旅游业品质的务实之举。确实，解决好‘出口’问题很重要。”海南省旅游发展研究会会长王健生认为，旅游厕所建设和管理质量是衡量一个地区、景区管理人文关怀的一杆“标尺”。
用钉钉子精神推动厕所革命
近年来，河北省平泉市在农村地区改造传统旱厕，推行“双瓮式”厕所，干净卫生。可在王土房乡，改厕工作一开始并不顺利。“别看是政府出钱改厕，老百姓觉得原来厕所虽然脏，但能用，改厕还得重新挖，麻烦。”很多村民并不支持。为了让群众认识到改厕好处，乡干部何占永给村民开了好几次大会宣讲政策，还画了卡通图介绍新式厕所的结构优点。何占永首先找了几个村民，让他们先“改着试试”。结果，第一批改厕村民用上新厕所后赞不绝口。如今，村民思想观念都转了过来，对改厕非常积极。“要说秘诀，那就是像习近平总书记说的，发扬了钉钉子精神。”何占永说。
湖北省十堰市旅游局副局长潘春钦说，“厕所革命”不仅是一项民生工程，而且是一场文明革新，需要持续推进、常抓不懈。潘春钦介绍，为保护水质，推进旅游业发展，两年多来，十堰市在各风景区及周边游客聚集区新建、改建旅游公厕200多座，并出台一系列配套政策解决管理难题。今年初，十堰获评“2016年全国厕所革命先进市”，目前正在将“厕所革命”推向农村。
“习近平总书记强调，坚持不懈推进‘厕所革命’，努力补齐影响群众生活品质短板。我们的脱贫攻坚也要把改善贫困群众卫生条件作为重要任务来抓。”海南省扶贫办计划统计处处长裴兴旺说，“作为驻村第一书记，就从一点一滴的小事做起。”
广西桂林市委常委、宣传部长陈丽华表示，小厕所牵涉大民生，桂林是最早掀起“厕所革命”的城市之一，接下来将组织各有关职能部门全面深入学习习近平总书记重要指示，用实际行动说话，持之以恒、扎扎实实地推进解决群众身边的民生问题。广西巴马瑶族自治县委书记王军表示，巴马将把“厕所革命”与当前脱贫攻坚有机结合起来，抓好贫困地区改厕、改厨、改电、改水、改路等民生工作，久久为功，把一件件民生实事持续不断抓好抓实。
国家旅游局局长李金早表示，习近平总书记的重要指示，极大激发了全国旅游战线和社会各界人士扎实工作、开拓奋进的热情和干劲，赋予了我们推进“厕所革命”和旅游业发展的强大动力和信心。在总结成绩的同时，我们也要清醒地看到，“厕所革命”的成绩是初步的，厕所工作具有长期性、艰巨性、反复性，厕所质量、管理服务、科技应用、如厕文明还有较大的提升空间。下一步，我们要切实按照总书记的要求，扎实推进“厕所革命”新三年行动计划，推动“厕所革命”从景区拓展到全域、从城市拓展到乡村、从东部拓展到中西部、从数量增加拓展到质量提升，深入推进厕所文明行动，继续在全社会大力倡导文明如厕风尚。
推荐第4篇：保险业亟待补齐诚信短板
保险业亟待补齐诚信短板
中国
六次在全系统内举办该活动，迄今为止，该活动已经走上一条制度化、日常化、规范化的实施路
径。
除了在文化软实力上作文章外，中国人寿还从强化风险方面入手，保障诚信文化制度能够得
以落实。据中国人寿销售督察部负责人介绍，首先是建制度，将诚信文化从
抽象理念具体化为明
确举措和工作安排，在各级公司依次推进；其次是定标准，制定包括销售人员违规行为认定标准、
信用评级标准、风险预警标准和分支机构销售风险认定标准等，确保各项标准得以执行；第三是
抓考核，将诚信文化、风险管控的各项要求落实为具体指标，以确保诚信文化建设的各项要求得
到有效落实。
“不管是强化风险管控制度还是提升‘软实力’教育，在销售队伍的培养上尤其要强调几条
红线不能踩。”周玉洁在接受记者采访时表示，在个险、银保、团险三大渠道要采取差异化的精
英培养策略，而在诚信原则上高度统一。
推荐第5篇：农村教育必须补齐“教师短板”
方问禹
近日，东北师范大学农村教育研究所发布了《中国农村教育发展报告2012》。在对全国9个省份、19个区县、174所学校共5285名教师进行调查后发现，农村教师中，中老年男性占了主体，他们的知识水平普遍落后，授课专业的对口率低，年轻男性则宁愿出去打工，也不愿意在农村当教师。（1月23日 《中国青年报》）
“当教师不如当小时工”，这样的比较令人痛心。笔者以为，任凭时代变迁，教师依然是“园丁”、“蜡烛”、“春蚕”，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。相信每一个从大山里走出来的人，都对农村教师有一份特殊的情怀。但农村教育的现实却着实让人忧心，优秀教师“下不来，留不住”已经成了长期困扰农村教育的顽瘴痼疾。
“农村缺乏好教师”，这样的问题必须重视。一方面，教师“传道、授业、解惑”，对全社会道德水平、专业技能、文明意识有着直接影响。农村学生在义务教育阶段面临“教师短板”，是起跑线的差距，是人为的不公平。正如专家所说，“如果保留了学校，而无法配备优秀的教师，处于社会底层的家庭子女就只能接受劣质的教育，在‘知识改变命运’和‘教育蕴藏财富’的时代背景下，这种分层化的教育无疑是对社会公正的严峻挑战。”
另一方面，我国农村人口多，农村问题涉及面广、影响全局。可以说，目前经济社会诸多领域面临的许多突出问题、负面现象、掣肘因素，根源在农村，蔓延在农村，解决之道也在农村。如果继续默许农村教育荒芜，罔顾“当教师不如当小工”、“农村教师在职称评定上处于劣势、荣誉体系处于末端”等冷冰冰的事实，任凭“生而不平等”积累更多的社会怨气，有关部门不仅是失职，恐怕还要背负沉重的历史骂名。
笔者呼吁，有关部门将改善农村教师待遇、提高农村教育水平置于维护社会公平正义的高度，置于全面深化改革的大局，更有魄力地向农村教育投入更多资源，给农村孩子多一点机会。（作者系新华社记者）
文章来源：西安人事考试网（xian.offcn.com）
推荐第6篇：哪些民生短板亟待补齐
哪些民生短板亟待补齐
【摘要】党的十九大报告指出：“增进民生福祉是发展的根本目的。” 保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，住房和房价、教育、医疗、环境、就业及贫困问题是当前民生热点和发展短板，为此，要以“以人为本”的核心，积极回应群众关切，加大公共投入，以更好的制度设计，从根本上解决各种民生问题。
【关键词】民生 住房 医疗 教育 【中图分类号】F3 【文献标识码】A
民生问题是社会发展的最终体现，但由于社会发展的阶段性困难以及对民生重视力度仍不够等原因，民生短板在我国一直存在，未来一段时间内，民生问题会随着民众对于生活质量要求的提高而有所强化，需积极响应社会公众的民生关切，深入分析民生诉求的特点，并采取有针对性的措施加以解决。 民生诉求的主要领域及社会舆情特点
第一，住房保障及房价问题，特别是年轻人的住房或租房问题值得关注，房价问题也是社会广为关注的重要内容。随着房价及租房价格的居高不下，住房保障问题将会日益突出。这给年轻的一代带来非常大的经济压力，在相当一段时间内，很多年轻人无法购置住房，而在短期内，有可能很难承受较高的租房支出。“房子是用来住的，不是用来炒的”理念需要进一步重视，该目标是否实现会被广泛关注。
第二，教育特别是幼儿教育的短板逐渐显现，而民众的需要和关切不断强化。教育具有公共特征，相比而言，目前国内的小学、初中及大学教育更具有公共产品特征，社会的满意度相对较高。但幼儿教育目前很大部分归属于私人投资领域，公立幼儿园非常有限。幼儿阶段的教育随着人口政策的变化以及更多婴儿的出生，供需矛盾会越来越突出，并且幼儿由于本身的脆弱特性，更容易引起社会的关注；另外，高中教育未纳入义务教育范畴也是一个问题，随着居民收入水平的增加，对教育的质量要求会相应提高，优质高中将是民众期望所在。因而，教育方面，建立更多的幼儿园、将高中纳入义务教育将会是民生诉求的重点。
第三，随着我国老龄化不断增加，人口预期寿命在延长，医疗资源紧张问题可能会进一步凸显。客观上说，随着社会的发展和收入水平的提高，对于医疗品质的要求也会不断提高，但目前，我国医疗资源整体紧张，而且资源分配并不合理，即使是在大医院医生的基本权利也难以得到保障，而病人的医疗费用不断增加，医患矛盾时有发生，公众的关切也在增加。
第四，环境和食品安全问题一直以来被公众所广泛关注，而且也将持续被关注。我国环境保护题依然突出，经济发展过程中资源环境的压力会不断凸显。同时，群众对于空气治理、食品安全等问题的需求将会不断强化。在这种情况下，富裕人群的移民倾向有可能会延续。
第五，就业问题将会进一步显现，毕业生就业问题仍然会是艰巨的任务。随着新增适龄劳动力的增加，岗位增加的幅度有所下降，就业压力有可能会有所加强。特别是随着技术进步，社会对劳动力的需求有所下降，就业更为困难。毕业生的去向，特别是大中城市毕业生的就业问题将会被社会广泛关注，来自贫困地区和农村地区的毕业生可能更难留在大中城市。
第六，扶贫攻坚问题是关注的焦点，而贫困人口和低收入阶层的基本生活保障及其出路是问题的关键。政策层面，各级政府对扶贫问题非常重视，投入资金也很多。但由于一系列客观原因，在短期内仍然难以实质性改变低收入群体的收入状况。在信息化时代，少数特困群体的状况更容易引发关注，因而在整个社会发展水平不断提高的背景下，民众对贫困群体的基本保障问题会不断加以关注，同时会寄希望政府给予更多的帮扶。 积极应对社会公众对民生诉求的对策建议
第一，增加民生方面的投入，体现“以人为本”的目标，满足人民群众对美好生活的向往。改变原先单一重视产出的目标，更多地将目光聚焦到“以人为本”的民生改善之上，社会发展最终要落到民众的基本社会福利之中。在各级政府考核时，应逐步体现民众的“满意度”和民生等指标。
第二，实质性解决高房价和住房问题。房地产税一直受到社会极大的关注，而背后最根本的问题就是房价和住房问题。社会居民需要得到居住权和住房保障，因而采取更多的制度化措施，实质性解决住房问题。需要扩大土地供给，减少土地的垄断，不断增加房屋数量将是问题的关键，大量土地能够有更多的渠道用于居民的住房建设；同时，增加租赁房屋的建设也能够在一定程度上缓解房租压力；还应采取更多的措施，减少地方政府对房地产的依赖；减少房地产开发商和房屋中介在中间环节的层层加价；在金融货币层面，适度控制货币供应的增加，通过适时运用税收等手段，减少住房的投资属性。
第三，加大公立幼儿园的建设，同时，逐步推进将高中阶段纳入义务教育范畴。幼儿教育阶段，教育对象的权利难以自我维护，需要严格的公共监管，因而不适合大规模商业化运作。随着经济发展水平的提高，国家应承担更多的公共投入，同时，幼儿托管教育问题会随着更多的二胎政策的实施而变得更为突出，因而需要提前应对。应该考虑培养幼师，提高从业人员门槛及其待遇。同时，也要减少私人资本的过多介入，防止个别资本方通过压缩成本等方式从中谋取高额的利润，侵害教育主体的利益。在高中教育方面，由于中国的发展水平已经到了新的高度，可以将高中阶段逐步纳入义务教育范畴。不能简单地认为，原先的义务教育划分仍然适用于当前的发展水平。教育具有人力资本投入特性，因而国家应根据社会发展程度，适时适当地增加教育投入。
第四，推进医疗体制改革，扩大优质医疗资源的范畴，切实提高医生的工资收入标准和水平。增加政府对公共医疗资源的投入，增加医院的数量和服务场所及面积。培养更多合格医生，并采取各种措施，提高医生职业的吸引力。在改革的过程中，需要体现以医生为本的导向，改变原先医生“绩效工资”的模式，显现医疗的公共特性。同时，加强监督，引入更多的第三方力量，减少“过度治疗”等倾向。
第五，采取更多促进就业的措施。为广大毕业生提供更好的就业信息服务，减少户口等制度层面的障碍；同时，也要鼓励适合的毕业生创新创业等；吸引部分毕业生投身到国防建设之中。对于社会层面的失业人群，给予相应的失业救济，辅以一定的再就业帮扶措施。
第六，环境和食品安全问题，加大环境治理力度，立足长远，改变资源环境的低定价局面，不断加强环保执法。减少地方政府对环境保护的隐性阻挠，并且需要鼓励当地群众参与监督，对存在的问题需要坚决整改到位；对于食品安全问题，需要加强监管和执法，对于为了一己私利，制售不合格食品，危害人民群众食品安全的行为，要严厉惩处。同时，根据生活水平的提高，需要适当提高相应的安全标准。
第七，有针对性地实施扶贫攻坚，对特殊人群进行直接救助。要以贫困地区的不同特点，采取不同的扶贫措施，注重扶贫同扶志、扶智相结合，重点攻克深度贫困地区脱贫任务。有的地区扶贫可以更多以有计划的补贴为主，有的地区则可以采取产业扶贫的措施。应深度考察分析，因地制宜。
（作者为中国社会科学院财经战略研究院教授）
【参考文献】
①钟春平：《“以人为本”的服务业目标改革与市场化模式选择》，《经济纵横》， 2015年第4期。
责编/谷漩 美编/于珊
推荐第7篇：补齐青春短板 焕发灿烂年华
补齐青春短板 焕发灿烂年华
生于改革探路期，适逢社会转型期、改革攻坚期——毋庸置疑，1980年以后出生的青年，青春注定不平凡，这一群体也注定饱受争议。
“过于现实”、“缺乏责任感”、“精致的利己主义”……悲观者，如此评价；“有个性”、“有主见”、“独立的一代”……乐观者，如此赞扬。于我而言，以一个咬着青春尾巴的80后的视角，这些正讲述着青春故事的青年人，身上既有明显的长处，也存在不容忽视的短板。在这个经济、社会、信息、科技等各方面高速发展的时代，80后、90后有着远超前几代人的学习领悟能力。伴随着价值观的日益多元、个性的解放与话语权的获得，个体对具体事物、社会现象的看法不再千篇1律，表达自我观点的欲望空前强烈。他们敢想敢做，敢作敢当，充满锐气。
而另一方面，由于承受学业、事业、生活等方面的压力，一些人把满足个人利益、个体需求摆在了第一位，让信仰、理想、追求、梦想在现实面前低头。在这种背景下，很多人面对挫折的心理承受力、面对困苦的耐受力、面对目标的执着力、面对选择的决断力等等，都明显欠缺。
80后、90后很多都是独生子女，万千宠爱集于一身，也就意味着万千关注集于一身。这些年轻人的耳朵里，难免回响着长辈们“想当初我们怎样”、“如今你应该怎样”的教诲，这无形中也增添了大家对于青春、对于未来的迷惘。
面对困惑，是“扬长避短”还是“补齐短板”？勇于选择后者无疑是明智的。因为无论时代如何变迁，社会变革怎样日新月异，青春昂扬向上的朝气永远不会过时，追求美好的状态永远不会过时，不惧风险、追求卓越的心态永远不会过时。只有正视短板、补齐短板，才能为青春护航，让美好年华焕发出更为耀眼的光芒。
不久前，我参加了大学毕业十周年聚会。与上学时一样，大家彻夜长谈，话题涉及事业、爱情、生活，无话不谈。十年的岁月磨砺，让每个人的理念、思想有了很大不同。但回望走过的青春路，大家却有着相同感觉。当青春转身，将美丽的背影留给我们时，多少都留下了遗憾。反思这些遗憾，不止会感叹命运弄人，也会假设：如果当初多增加一些阅历、多阅读一些经典、多坚守一份执着，少一些电脑游戏、少一些逃课睡觉、少一些精明世故，也许今天大家回忆起过往的青春时，可以笑得更从容、更开心。
不过，同学们对于生活仍然充满期许，对于未来依然信心满满，笑言要过好“后青春时代”。而晚于我们出生的年轻人，他们正在为青春而努力。很多人积极利用社会实践丰富自我，不少人的脚步已经遍布世界各地，其阅历与视野无与伦比，一些人甚至已经在社会崭露头角。对于处在青春进行时的青年，善意的警醒固然重要，过来者的经验教训更值得借鉴。“题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭”。面对终将逝去的青春，我们以什么方式给它画上句号，就会用什么方式开始新的未来。只有补齐青春的短板，才会迎来无悔的明天。
推荐第8篇：强化边疆治理 补齐战略短板
强化边疆治理 补齐战略短板
作者：周平《光明日报》（ 2015年06月10日 13版）
国家既是人类创造的政治形式，也是政治地理空间单位。而作为政治地理空间单位的国家本身，又处于更大的地理空间格局中。因此，任何一个国家的发展都是在自身及相关的地理空间中实现的。近年来，中国发展中的地理空间问题，也由于边疆问题而被凸显——中国的发展已经处于一个前所未有的全方位和立体化的地理空间场域之中。然而，从国家发展战略的角度来审视这个地理空间场域便会发现，边疆的发展明显滞后于核心区的发展，并因此而成为国家发展总格局中的短板。在这样的情况下，通过强有力的边疆治理来补齐这块战略短板，既是国家发展的必然选择，也是推进国家治理体系和治理能力现代化必须面对的重要课题。
国家发展面临复杂的边疆形势
跨入21世纪以来，中国面临着前所未有的发展环境，国家的边疆形势也发生了重大改变。经过由改革开放推动的现代化30多年的快速发展，中国的国家形势和外部环境都发生了根本性改变，从而将中国的边疆形势凸显在一种新的环境之中。
一方面，中国在经过30多年的改革开放和快速发展之后，国家领土范围内不同区域之间的联系进一步加强，国家政治地理空间的整体性进一步凸显。与此同时，随着经济实力的增强和人民生活水平的提高，国家已经由全面建设时期转变为全面发展时期。在这样的情况下，将不同区域结合起来谋划，已成为国家整体发展的迫切要求。
另一方面，中国以从未有过的姿态和程度融入了世界，既深深地影响着世界，也受到世界的深刻影响。在这样的条件下，中国的国家利益不再局限于领土的范围，已经遍及全球。中国必须在一个更大的地理空间范围内维护自身的国家利益。与此同时，当代世界的国家疆域形态已经发生了深刻改变。随着国家自身和人类活动范围的变化，超主权的疆域形态日渐凸显，一些西方大国已经充分地运用历史提供的机遇，拓展了国家的疆域，并构建了利益边疆、战略边疆等新形态边疆，有效地维护和发展了国家利益。
面对形势变化对国家发展形成的刚性要求，中国必须在一个更大和更加广阔的地理空间范围内来谋划国家发展，从而以一种新的视角来看待国家的边疆。首先，在国家领土的范围内，不仅要将边疆与核心区或内地的发展结合起来，作为一个整体来看待并谋划发展。同时，要将陆地边疆与海洋边疆结合起来，将平面的边疆与空中边疆、底土边疆结合起来，凸显边疆的立体结构；其次，要确立中国的利益边疆、战略边疆，进而将领土边疆与这些新形态边疆结合起来，形成一个全方位的、立体化的边疆结构。
总之，今天的中国不仅有必要也有可能和能力，将领土的核心区与边缘区、陆地边疆与海洋边疆、平面边疆与立体边疆、领土边疆与新形态边疆结合，进行全面的审视、谋划和统筹。也只有这样，才能有效地实现国家发展。而这样一来，中国的发展也就被置于一个宏大的立体化的空间场域中——国家发展和国家利益的维护，都必须在这样一个空间中实现。同时，只有在这样一个宏大的空间场域中进行谋篇布局，才能做好促进国家持续发展的大文章。党的十八届三中全会提出的国家治理体系和治理能力现代化的要求，也从国家治理的角度凸显了加强地理空间谋划的必要性。
边疆成为国家发展的战略短板 从古至今，边疆的界定与边疆治理都是相辅相成的。边疆是因为国家治理的需要而界定的，边疆治理则进一步巩固了边疆的区分，进而强化了边疆的存在。但从中国目前边疆治理及边疆发展的状况来看，虽然取得了巨大的成就，却与国家发展的要求之间存在一定的差距。
在历史上的边疆治理即王朝国家的边疆治理中，边疆治理都是围绕着核心区的治理而展开的。随着国家政治、经济和文化中心的移动，国家核心区及其治理在不断变化，国家的边疆治理便随着核心区及其治理的变化而不断调整，并服务于、服从于核心区的治理，甚至要为核心区的利益而作出牺牲。因此，边疆的治理水平和发展总是低于核心区，边疆的衰弱和边疆危机不时发生。
中华人民共和国成立后，国家按照民族国家的制度要求调整了对边疆的看法，加强了包括开发和建设在内的边疆治理。但是，在整个国家治理格局中，边疆治理受到重视的程度远远不够，边疆治理在国家治理中长期处于从属地位。这一方面是由于传统的国家治理中的“核心-边缘”模式根深蒂固，国家治理中重核心区轻边缘区、重陆地轻海洋的思维发挥着深刻的影响，另一方面则是边疆治理受到国家发展水平和能力的制约。在国家能够动员的资源十分有限的情况下，国家不可能在边疆治理中投入足够的资源，只能让核心区或一部分地区首先发展起来。另外，在相当长的时间内，国家的安全形势处于严峻状态，边疆往往承受着较大的安全威胁。在这样的形势下，国家从战备的需要出发，不可能在边疆投入太多的资源。因此，国家的边疆治理基本上是针对陆地边疆的，进而将陆地边疆等同于“民族地区”，将边疆治理置于民族问题的框架下布局和实施。当前边疆治理的主要措施“兴边富民”行动，就是由国家民委推动的。
边疆治理的这种格局，在国家的区域发展战略中表现得尤为突出。在新中国成立至20世纪60年代中期，国家经济建设的重心是在中部地带，重点发展重工业。从60年代中期到70年代末，国家以建设大三线为战略目标，将经济布局的重心放在西部地区，但重点是发展军工企业。改革开放以后，为了让一部分地区先富起来，国家实施“非均衡发展战略”，按东、中、西部三大地带序列分阶段、有重点地开展布局，并实行东、中、西部的梯度政策，在相当长的时期内优先发展沿海地区。到了20世纪末，才在继续沿海地区优势的同时，逐步加快中西部地区的发展。进入21世纪以来，国家实施西部大开发，加大对西部开发的力量，并实施“兴边富民”行动。诚然，在东部和西部都有边疆部分，但无论是东北部还是西部的发展，重点都不在边缘部分。只有“兴边富民”行动，才是针对边境的县和新疆生产建设兵团的边境团场的。
进入21世纪以后，海洋边疆受到了高度重视。在党的十六大提出“实施海洋开发”的问题之后，十七大和十八大分别提出“发展海洋产业”和“建设海洋强国”的要求，进一步从国家战略的角度加强对海洋边疆的治理。从目前的情况来看，海洋边疆的治理不仅相对于核心区的治理显得滞后，就是相对于陆地边疆的治理也显得滞后。今天中国海洋边疆面临的许多问题，与海疆治理的滞后不无关系。值得欣慰的是，十八大后的海洋边疆治理发展迅猛，势头良好。
总之，受制于各种主客观因素，边疆治理总体上处于滞后状态。因此，从国家总体发展来看，边疆的薄弱明显存在。这样的状况，不仅制约了国家整体实力的提升，而且还会引发更多的问题：一是不利于国家领土主权的巩固，甚至有可能导致国土被他国蚕食；二是多发的社会矛盾与民族矛盾纠缠在一起，边疆日渐增多的矛盾和冲突已经影响着国家的整体稳定；三是不能有效地维护中国的海外利益，限制了中国影响力的生成和发挥；四是影响了国家地缘政治战略的实施，不利于中国全球战略的构建。因此，从国家发展总体战略的角度来看，边疆已经成为国家发展的战略短板。
在国家战略层面重视边疆治理
既然今天中国的国家发展已经处于一个由核心区和边疆——包括陆地边疆、海洋边疆、空中边疆、底土边疆和利益边疆、战略边疆——组成的宏大的地理空间场域中，而在这样巨大地理空间中的边疆的治理和发展又相对滞后，并导致了边疆的薄弱，进而影响到国家发展总体目标的实现，那么，从国家战略的高度重视边疆治理及加强边疆治理，尽快补齐国家发展的战略短板，就成为必然的选择。而且，今天的中国也有能力和条件全面加强边疆治理。 从国家发展和国家治理的地理空间场域的角度来加强边疆治理，着眼的并不是边疆治理的某个或某些具体的方面，而是要从国家战略的角度或层面来考虑问题，即要提升边疆治理在整个国家治理格局中的地位，从而形成完整的边疆及边疆治理战略，进而持续增大边疆治理力度，并通过卓有成效的边疆治理来促进国家发展。同时，坚决摒弃将边疆问题或边疆治理置于民族问题的框架下研究和谋划的方式。从目前的现实来看，关键是要解决两个方面的问题：一是对边疆及边疆治理的认识问题，二是构建边疆及边疆治理的战略问题。
关于边疆的认识，具体又包括两个基本的方面：一是边疆的形态变迁问题，二是边疆在国家发展中的意义问题。首先，边疆的形态并不是一成不变的。迄今为止，国家疆域已经经历过无主权疆域、主权性疆域（即领土）两个基本形态，目前又出现了非主权的疆域。与此相适应，边疆也有非主权边疆、主权性边疆（领土边疆）和超主权边疆（如利益边疆、战略边疆）等形态。在边疆形态快速变化的当今世界，一些国家已经根据边疆形态的变化及时调整边疆战略并因此而获得了巨大的利益。在这样的形势下，中国绝不能自囿于传统的狭隘边疆观，必须与时俱进和乘势而为。其次，在国家发展的不同阶段，边疆的意义是不一样的。今天中国的发展及所处的外部环境，已经改变了边疆作为国家发展的末端和边缘性部分的定位，并将其凸显为国家发展最有潜力的区域和新的增长极。从某种意义上说，中国的发展和在当今世界的地位，在相当程度上取决于边疆的巩固和发展。当然，这里所说的边疆，绝不仅仅是陆地边疆和海洋边疆。
国家边疆战略具有宏大的格局和丰富的内容，但必须包括以下内容：一是恰当地界定自己的陆地边疆、海洋边疆，以及太空边疆和底土边疆，尤其是要加强陆地边疆与海洋边疆的整合。许多看似有定论的问题，其实都有重新进行审视和斟酌的必要。如陆地边疆的内部边际线的划定，海洋边疆的主权管辖区域的划定等，都要从国家发展和治理的角度认真审视；二是合理界定利益边疆、战略边疆，以及利益边疆中的经济利益边疆和安全利益边疆的区分，并认真研究如何通过巩固的战略边疆支撑利益边疆等。
如果说国家的边疆战略要解决的是国家的边疆格局问题，那么，国家的边疆治理战略要解决的则是对各种形态的边疆的有效治理问题。从中国目前的情况来看，利益边疆涉及的主要是构建和管控问题，战略边疆主要涉及的是战略布局问题。而国家边疆治理的战略，主要是涉及陆地边疆的治理和海洋边疆的治理两个大的方面。作为国家层面的陆地边疆治理和海洋边疆的治理，必须确定边疆治理的战略地位、边疆的开发和建设规划、经济和社会发展的基本政策、边疆发展中的政策支持，以及内地支援边疆等若干具体的政策。这些都需要由中央有关部门牵头制定。
国家的边疆战略和边疆治理战略形成后，国家的经济发展战略和布局，包括经济安全、政治安全、军事安全等在内的安全战略，地缘政治战略，外交战略尤其是周边外交战略和军事战略等，都必须进行相应的调整，使其与之相匹配和相辅相成。
（作者系国家社科基金重大项目“中国的边疆及边疆治理理论研究”首席专家，中国政治学会副会长、云南大学教授）
推荐第9篇：补齐自己性格的短板专题
补齐自己的短板
俗话说：“开卷有益”，其实与人交流也大有益处，因为当局者迷，自己往往不知道自己的短板在哪里。
这次哈尔滨之行，有幸和南阳的黄老师一个宿舍。黄老师本来是一个理科教师，不怎么读书。去进修学校后，却要承担一些教育心理学、教师发展、班主任等各方面的培训。为了做好工作，让老师们愿意听他的课，黄老师做了个华丽的转身，大量阅读，有时通宵达旦，严重时到了神经衰弱的地步。他的努力赢得了被培训教师的爱戴。
黄老师知道我的情况后，一下子发现了我的短板。建议我最好不要走行政化的道路，那条路不适合我的性格。不能脱离课堂，应该沉下心来，努力干几年，让学习到的理论活起来，争取打造自己的“核心竞争力”。
听杨修宝老师的报告后，更加感觉到黄老师的建议很有道理。
除了专业上的短板外，另一位优秀的康老师发现了我性格上的短板——在陌生场合容易紧张。康老师的目光很敏锐，确实如此，我曾讲过多次公开课，培训过很多期教师，在几百名学生、家长面前脱稿演讲过无数次。到一个陌生场合发言时，还是会心跳加速，面部充血，不断深呼吸，不断告诫自己不要紧张。结果呢？虽然没闹“我叫不紧张”的笑话，不过，面部僵硬，语言枯燥，开口忘词的情况时有发生。康老师说：“人家会说的，想起两句，会引申三句。你想起五句，忘掉三句。这叫好钢用不到刀刃上。”诚哉斯言！
这么大年龄，又身经百战，为什么会出现这种情况？我觉得还是应该追溯到童年。小时候，父亲和我交流少，仅有的交流也是我犯错误时。不仅仅是呵斥，而是揪起耳朵，应该还有拳脚相加，以至于现在和父亲交流还心存芥蒂。父亲代表的是世界、是规则，严厉是应该的，但过于严厉，母亲不能与之抗衡时，孩子就会对这个世界产生恐惧，就会形成懦弱、胆小的性格。另一点是，母亲受其祖母的影响，对这个世界过于谨慎。对我则太过关心，很少让我玩儿一些危险点的游戏，更别说让我一个人独自冒险了。
这种情形，直接导致我自卑的人格。小时候不敢和同龄的或比自己大一些的孩子玩耍，经常带比自己小一两岁的孩子游戏。长大后，怕四类人：当官的、有钱的、有才的、长得漂亮的女人。和这些人打交道，就会莫名其妙的紧张，讲话语无伦次。
该如何克服这个弱点，如何使自己的心真正舒展起来呢？我觉得一是遇到什么问题要准备充分，让自己心中有底气。二是要“藐视”他们，谁都有优点缺点，谁都没有三头六臂，相信自己是最棒的。三是要学习一些演讲的技巧。四是陌生场合多锻炼自己，多说话。
这两块短板，是我2014重点攻克的领域！
谢谢韩姐的建议，这是我的弱点，不想让别人知道，不过你是我很信任的人！我一定朝姐姐指点的方向，努力再努力！
推荐第10篇：补齐老年教育公共服务体系短板
补齐老年教育公共服务体系短板
习近平总书记强调，要把依靠全面深化改革推进供给侧结构性改革摆上重要位置，坚定改革信心，突出问题导向，加强分类指导，注重精准施策。满足民生需要是供给侧结构性改革的根本目的。老年教育诉求的与日俱增和现实供给的短缺，造成老年人“学无所教”，折射出供给侧的乏力。推进供给侧改革理所当然成为解决我省老年教育之困有效战略，其核心是扩大优质教育资源供给，优化教育资源配置，提供更多更好的教育选择，化解教育需求老大难问题。
目前，我省老年教育公共服务体系在结构上存在缺陷，一是从老年教育公共服务体系运行的整个链条来看，有着明显缺环；二是从为老年教育公共服务体系有效运行提供的各类保障来看，有关制度、机制、法律有着明显缺失。推进老年教育公共服务体系完善，实现公共服务均等化是当前老年教育事业可持续发展的核心环节。
科学谋划，补上制度建设短板。客观而言，制度建设一直是我省老年教育发展短板之一，省级层面尚无制定出台《老年教育条例》一类的政策规章，制度建设严重滞后。现代政策学研究表明，制度建设是事业发展成功的重要保障。为此，在推进老年教育供给侧改革首先应弥补制度建设短板。要科学谋划，尽早制定出台符合我省老年教育发展实际的《老年教育发展促进条例》，规范老年教育事业发展。要跟踪我省老年人口发展趋势和学习需求，科学谋划制定老年教育事业发展规划，整体策划布局五年、十年老年教育事业发展。开展老年教育政策调查研究，为政府老年教育发展规划制定、政策实施提供决策咨询服务。
优化配置，补上资源供给短板。“机会供给不足、资源配置不均、质量总体不高”是当前我省老年教育面临的主要问题。《浙江省教育事业发展“十三五”规划》明确提出“到2020年，常住老龄人口中享受老年教育人口覆盖面超过60%”，丰富教育资源供给尤为紧迫。弥补老年教育资源供给侧短板，要进一步激活文化教育资源，优化老年教育资源配置，整合现有各级各类老年教育资源，面向全社会开放各级各类、各系统举办的老年教育机构和教育资源，使之能够为更多有需求的老年人提供公共教育服务，形成发展合力。要注重调动社会各界力量参与老年教育的积极性，发挥市场在老年教育资源配置中的作用，通过购买社会组织的老年教育服务、试行PPP模式等体制机制，创新鼓励和引导社会力量举办老年教育机构等，使全社会共同推进老年教育事业的发展。
培养人才，补上专业队伍短板。长期以来，老年教育事业专业人才不足，在一定程度上制约了老年教育的发展。要从根本上促进老年教育发展，关键是要解决好人才不足的问题，补齐专业队伍建设短板。老年教育供给侧结构性改革，要畅通老年教育专业人才培养的“入口”和“出口”，实施老年教育人才梯队工程。依托高等院校和社会力量，开设与老年教育相关的课程，加速培养老年教育事业所需的经营和管理专业人才。建立健全老年教育师资库，整合社会优秀人才，形成一支数量稳定、规模合理、结构优化，以专职人员为骨干、兼职和志愿者相结合的教学管理队伍，充分发挥离退休专业技术人员特别是老专家的专业特长和优势，为老年教育提供志愿服务。
老年教育公共服务体系是为适应人口老龄化社会对老年教育的公共需求、完成政府承担的老年教育义务，对老年教育公共服务提供有效保证而进行的制度设计。完善公共服务体系是保障和改善民生的着力点，也是推进治理体系和治理能力现代化的重要内容，更是高水平全面建成小康社会的征途上政府义不容辞的责任。
第11篇：努力补齐民营经济这块短板
处理好政府和市场的关系
努力补齐民营经济这块短板
张占斌
《 人民日报 》（ 2016年10月09日 05 版）
今年，中央再次出台东北地区等老工业基地振兴政策，提出“大力支持民营经济发展”“支持民营经济做大做强”。在10多年时间里连续出台振兴政策说明了什么？说明与全国相比，东北遇到的困难更大、问题更突出。从宏观角度看，“新东北现象”出现的原因主要是市场化程度不高、国有企业活力不足、民营经济发展不充分。其中，民营经济发展滞后是突出的短板。在国有企业发展遇到比较大的困难时，民营企业如果不能及时顶上，就难以支撑地区经济稳定在合理区间。
新中国成立初期，我国将大量工业项目放在东北地区，由此东北形成了国有经济点多面广、比重高的特点。改革开放后，东北传统优势产业竞争力逐步下降。这一时期本应是民营经济发展最有利的时期，但由于体制机制转换缓慢、民营经济发展政策跟进不力、国有企业改革滞后，这一有利时期被错过了。2008年国际金融危机后，东北本应刮骨疗毒，加快经济转型升级，但一些国有企业习惯于国家政策托底，改革动力不足；民营经济发展空间不大、环境不佳，民营经济短板问题更加突出。应当认识到，东北振兴离不开国有经济和国有企业发展，也离不开民营经济和民营企业发展；二者不是你上我下的对手，而是合作共赢的伙伴。只有坚持“两个毫不动摇”，让国有经济、国有企业和民营经济、民营企业各自发挥比较优势、同向发力，才能全面激发东北经济活力。因此，东北振兴首先要解决的是处理好政府和市场关系，补齐民营经济这块短板。
强化加快民营经济发展的统一认识和行动。东北地区国有企业多，但大多数自成体系，留给民营企业的配套发展机会不多，而且在当前经营遇到较大困难的情况下，对地方经济的带动有限。从东部地区发展经验看，促进民营经济健康发展是繁荣地区经济的重要举措。东北各级政府应转变过于依赖国有企业的振兴方式，给民营经济更大发展空间，实实在在地加快促进民营经济发展的政策落地。民营经济活东北、民营经济富东北，应成为东北振兴的新理念。
坚定不移加快推进供给侧结构性改革。应落实好中央关于东北振兴的政策措施，全面推进供给侧结构性改革，着力优化所有制结构，支持民营经济加快发展。积极引入各类社会资本参与国有企业改革，大力发展混合所有制经济，努力成为混合所有制经济发展的重要试验区。敢于让僵尸企业出清，使之占据的资源回归市场。完善促进民间投资发展的政策体系，下大气力放宽民间投资市场准入，加快现代服务业发展，采取务实有效的政策支持PPP（政府与社会资本合作）项目发展，为民营经济拓宽市场空间。
在参与“一带一路”建设中加大开放力度。东北地区毗邻俄罗斯、韩国、日本，处于东北亚核心地带，是我国参与东北亚区域经济合作的前沿阵地。要充分利用好这一优势，寻求发展新机遇，努力将东北地区打造成我国向北开放的前沿地带。上海、广东等自贸试验区已经探索出一批有价值的开放经验和做法，应加快促进这些经验和做法在东北地区的复制和推广，按照负面清单要求倒逼改革开放。抓住辽宁获批建设自贸试验区的契机，通过机制创新激发东北地区民间投资先行先试的活力，探索东北在对外开放中振兴发展的新路径。
营造规范有序的市场秩序和公平合理的竞争环境。近年来，推进政府简政放权、放管结合、优化服务改革的成绩很大，但以治理为导向的政府工作理念还没有完全形成。在这方面，东北的问题更多一些。切实转变政府职能，营造规范有序的市场秩序和公平合理的竞争环境，对东北振兴意义重大。应彻底摒弃官僚作风，降低制度性交易成本，为民营经济发展清障搭台。深化金融体制和资本市场改革，设立产业引导基金平台，吸引创投和各种风险投资，形成有活力的体制机制和资本市场环境。加大产权保护力度，建立健全社会信用体系，增强民营企业投资安全感，提振其投资动力和信心。
在创新驱动发展大潮中加快发展新经济。东北过去有过创新创业的辉煌历史，今天更需要树立创新创业的精神和形象，坚定创新创业的意志和决心。要坚定不移实施创新驱动发展战略，形成激励创新的体制机制，留住并吸引更多勇于创新创业的人才队伍。发扬“铁人精神”和“工匠精神”，鼓励各类企业通过发展新业态、应用新技术、采用新模式，创造更多的投资和就业机会，充分发挥创新引领发展的第一动力作用。
第12篇：江西“五环联动“补齐基层短板
江西“五环联动“补齐基层短板
近年来，我省始终聚焦强基层，着眼县域综合改革，从基本入手，从基层改起，通过“五环联动”发力，多层医疗卫生机构达标率分别提高到86.56%、79.64%，为乡村振兴战略提供坚实的健康保障。
一是强化规划引领，优化资源配置。编制实施推进“健康江西”建设规划纲要、“十三五”卫生与健康规划、深化医改规划、医疗服务体系规划和区域医联体建设规划，完善医联体资源共享、利益分配、用药保障和三重考核机制，构建以人为本的一体化医疗卫生服务体系。
二是强化能力建设，升级发展要素。党的十八大以来，全省各级财政累计投入259.09亿元，重点加强基层医疗卫生服务体系建设；深入实施“全面提升县级公立医院综合服务能力三年行动计划（2016-2018年）”，省县学科共建、“农村医学订单定向培养项目”、产权公有村卫生室建设、稳步提高乡村医生待遇、优化村级卫生队伍等举措，初步实现了县级强、乡级活、村级稳。
三是强化机制创新，激发生机活力。突出运行机制这一“主轴线”，建立科学补偿机制和医疗服务价格动态调整机制；突出医务人员这一“主力军”，创新公立医院岗位管理，优化基层人才评价机制，落实“两个允许”分配导向，建立符合医疗卫生行业特点的人事分配制度。
四是强化信息支撑，提高运行效率。运用互联网思维和技术，推进互联互通和资源共享，放大优质医疗资源服务范围，构建健康医疗大数据，探索“全生命周期健康管理”的有效模式，整体提升医疗服务体系运行效率和精细化管理水平。
五是强化民生保障，释放改革红利。用“绣花功夫”实行针对性、差异化、防治结合、长效管理的健康扶贫策略，用健康扶贫照亮全面小康之路；完善制度设计、药品全流程改革、考核督查等政策工具，实现综合控费“靶向治疗”，切实减轻广大群众看病就医负担，全省县级公立医院和乡镇卫生院均次费用和增幅均低于全国平均水平。
据了解，此次评选活动是由国家卫生健康委体改司、宣传司指导，在全国各地卫生计生委推荐的基础上，通过组织专家反复筛选和评审，全面梳理在巩固医改成果、服务百姓健康方面具有推动力、创新性和显著社会效益的举措和人物，由此遴选出年度十大新举措和十大新闻人物。本次论坛由《中国卫生》杂志社、《健康报》社主办，江苏省卫生计生委协办，东南大学附属中大医院承办，设置公立医院改革、分级诊疗、医联体、医保管理、药品监管等8个分论坛，江西省卫生计生委药政处负责人在分论坛上作交流发言。
第13篇：发挥身教作用,补齐德育工作短板1
发挥身教作用，补齐德育工作短板
叶华聪
茂县中学
教育的本质在于促进人的全面发展，它要为社会造就符合时代要求的、具有良好思想道德素质、科学文化素质、身体素质和心理素质的人才。因此，可以说自从有了教育，德育就内在地成了其中的重要组成部分。我国的教育方针明确规定，教育要培养在德育、智育、体育几方面全面发展的社会主义建设者和接班人。特别是改革开放以来，党和国家对学校的德育工作十分关注，要求把德育放在学校工作的首位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”但遗憾的是，学校德育工作从总体上讲还不尽如人意，具体表现在：青少年犯罪率逐年上升，且低龄化趋势明显；学生的心理承受能力差，动辄、离家出走甚至自杀；缺乏集体观念和对他人的关心，等等。为了改变这种状况，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求：“切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设。”在贯彻这一要求的过程中，教育工作者不但要正视德育教育实效性不够理想的现实，还应该认真分析问题的症结所在，并有针对性的加以改进。对学生的思想教育不同于知识教育。知识教育基本上只要任课教师和学生共同努力就一定会有效果。而思想教育则不然，一是其难点不在教师的言传，而在身教,正如司马迁所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”；二是各种德育教育因素的相互影响极为重大，各种德育教育因素必须互相配合才会有效果，这也是人们熟知的全员育人的客观依据。从学校教育的实践来看，应该说教育工作者的身教是树德育人的短板。
（一）重视身教的作用是构建德育教育网络、实施“全员育人”的难点。
在学校德育工作中，我们把由党团组织、德育处、思想政治课、班主任组成的德育工作体系称作显性德育因素（也叫正规德育因素），把教育工作者的言行对学生具有德育功能的因素都称为身教。可以说绝大部分中小学都十分清楚德育在学生成长中的作用，因此纷纷提出“全员育人”的要求，认为学校无小事，全体教职工都负有教育学生的职责。然而在实际上，在许多中小学校，“全员育人”只是一个口号，远未落到实际行动上。其症结不在学校正式的德育工作体系是否健全运转，而在于各种身教因素没有发挥作用，甚至还对正式的德育教育起着阻碍作用。一般说来，显性的德育教育以讲道理为主，以言传为主。即动之以情，晓之以理。这种形式使学生在思想上明确该做什么，不该做什么，解决的主要是学生的道德认知问题。从心理学上讲，它唤起学生在德育方面的有意注意，效果是比较直接和迅速的。从目前实际来看，多数学校在这个方面做得是比较多的。然而德育教育不同于知识教育，它的实践性持别强，学生明白了教师讲的道理不一定就会相信。如果他们发现正确的道德原则在生活中并不被人们奉行，那就必然不会相信老师的德育教育，甚至还会形成逆反心理。因此，为了真正搞好德育教育，使之取得实效，就必须充分发挥学校教育工作者的身教作用。身教的作用是潜移默化的，它通过道德示范和环境陶冶对学生产生影响。由于它唤起的是学生的无意注意，不会引起学生的反感，即解除了学生对德育的戒心，容易被学生认同，并更容易内化为学生的道德信念。身教的作用往往是间接的，要通过较长的时间才能巩固下来。但它一旦产生作用就更为持久，更为牢固。我们可以肯定地说，一个学校的教育工作者身教作用发挥得不好，其显性的德育教育就不会有实效，“全员育人”就只是骗人的口号。由于身教具有分散性、自发性和作用的间接性等特点，加之教育工作者思想道德素质参差不齐、工作方式和工作经验等原因，因此就容易成为学校德育工作的薄弱环节，成为建立并发挥德育教育网络作用的难点。
（二），学校应根据德育工作的目标来确定发挥身教作用的具体要求。
学校德育教育的目标主要有使学生“加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。”（《国家中长期教育改革和发展规划纲要》）。此外，还有学会与他人沟通、交流、合作等等。为了达成这些德育教育目标，固然要依靠正式的德育工作体系这个主渠道，同时还必须在发挥教育工作者身教作用方面提出以下具体要求：第一，全体教职工应真正树立正确的世界观、人生观和价值观。“三观”教育是德育教育中带根本性的问题，是提高学生思想道德素质的核心内容。学校必须突破“三观”教育是政治教师的任务这种错误观念，把它看作是全体教职工的共同任务。而教育者自己必须先受教育，只有自己具备了科学的世界观、正确的人生观和价值观，才有资格、有能力对学生进行“三观”教育。当全体教职工在自己的工作中都表现出勇于探索，求真务实的科学精神，客观地辩证地观察、分析和解决问题（重点体现在处理师生关系上）的时候；当全体教职工在工作中都表现出乐于奉献，在奉献中实现自我的价值的时候，就容易引起学生的仰慕之情，把他们从显性德育教育中获得的“三观”知识内化为自己的信念，“三观”教育也才会真正取得成效。第二，全体教职工必须树立集体主义观念，努力为学生服务。集体主义的基本要求是要正确处理好个人利益和集体利益的关系，实现两者的和谐发展，当两者利益发生冲突的时候，个人利益应服从集体利益。应该说绝大部分中学生在理论上不难理解集体主义，但是否把集体主义作为他们处理个人与社会关系的原则则要受诸多因素的影响，其中学校教职工如何处理个人与集体的关系是一个相当重要的因素。学校要服从国家和上级的统一要求（比如减轻学生负担的问题），一个班级服从学校的统一要求，教职工服从学校的统一安排，维护学校的荣誉和利益；教师把自己看作所教班级的成员，克服个人的各种困难做好教书育人的工作；学校各个部门，各个环节的工作都围绕教书育人这一中心来进行，把促进所有学生的全面发展作为学校工作的最高目标。做到这一些，就是对学生进行具体、生动的集体主义精神和努力为人民服务的教育，它对于学生形成集体主义精神和努力为人民服务的思想，是十分关键的。第三，全体教职工要有强烈的爱国主义感情和坚定的社会主义信念，并切实付诸实践。教育具有明确的价值导向性和鲜明的意识形态色彩，德育教育必须为培养社会主义事业的接班人和建设者服务，这是在教育改革中必须坚持的重大原则。爱国主义、集体主义和社会主义教育在显性德育教育中有很大的份量，但在学校的隐性德育教育中还做得不够完善。全体教职工只有自己对祖国有真挚的热爱，对社会主义有坚定的信念，在工作中才会饱含激情，对社会主义祖国的伟大成就欢欣、自豪，对祖国存在的缺点、失误也不是徒发牢骚，随着指谪，而是客观地分析，积极地寻找解决之道；有了对社会主义祖国的热爱和必胜信念，就不会对现实生活中的各种挫折乃至阴暗而感到灰心丧气，而是永远保持一种乐观积极的态度，并自觉地把学生看作是社会主义祖国走向完善、成熟、强盛的希望，进而对自己的工作倍感自豪。在这个问题上，教职工在实际生活和工作中传递给学生的对祖国的热爱和对社会主义的信念是任何理论教育都取代不了的。第四，全体教职工要正确处理师生之间、同事之间、教职工与领导之间，教师与家长之间的关系，为学生树立与人合作完成任务的典范。现代社会出现了各种问题日趋复杂化的趋势，许多问题的解决都需要与别人合作，无论一个人知识多丰富，能力多强，都不可能单独解决自己面对的所有问题。因此，学会与别人交流，合作就成为了个人生存和发展所必需的能力，这是我们以往德育教育中在显性教育和隐性教育两个层面都比较薄弱的，现在必须加强这一方面的教育。在实际工作中，学校在涉及学生自身利益的事情中，应尽可能听取学生的意见。使学生认识到他们的合作是解决问题所必不可少的。教师在教学中充分发挥学生的主动性和积极性，师生通过共同探讨、相互交流的办法来完成教学任务，使学生认识到交流与合作是获得知识的有效途径。在对学生的态度上，本着民主、平等的原则相互尊重，尽量避免对学生的说教。对学生存在的问题，学生对各种事物、现象的错误认识也不应用居高临下教训、甚至体罚的方式来解决，而应通过平等交流的方式引导学生认识到自己的错误和不足，明确告诉学生解决这些问题既离不开老师的帮助、指导，更离不开学生自己的努力，师生合作才能把问题解决好，使学生明白解决问题既不能单枪匹马，也不能有任何依赖，寻求合作才是正确的选择。在同事关系上，围绕教书育人这个共同目标开展合作。学校的后勤、图书资料等部门主动为师生的学习、工作、生活创造良好的条件；教师之间在课程的安排、作业的布置、考试的安排等方面相互通气，以按照有利于学生的原则来做好协调工作。如果能够做到各科教师对其他学科的教学情况有所了解，在教学中调动其他学科的知识来为本学科的教学服务，就是更高一层的合作了。当学生们在学习中受益于教师之间良好的合作，并进而体会到在这种合作中形成的和谐、融洽的人际关系氛围的时候，不再需要教师再去讲什么“深刻”的道理，合作的意识也会牢年地树立起来。
（三）、为了使全体教职工都能自觉发挥正确的身教作用，必须要有一整套具体的措施来加以保证。
不能把“全员育人”作为一种宣传的口号，也不能使它只停留于德育理念的层次，必须把它具体化为实际行动。第一，明确全体教职工在“全员育人”中的具体责任。通常的说法是“管理育人，教书育人，服务育人”，关键是要明确这三个方面的育人有哪些具体的要求，用什么措施去实现这些要求。第二，转变教师的观念，使教师由知识传授者的角色转变为学生成长的促进者，学生学习的合作者的角色上来，使教师明确自己不仅要对学生的学习负责，而且还要对学生的全面发展负责；不但要对学生的今天负责，还要对学生的未来负责。只有教师的观念转变了，他们才会意识到自己在学校德育教育中担负的职责，并自觉主动地提高德育教育的能力。第三，建立健全对“全员育人”的检查监督机制，并制订较为科学的实施细则，根据客观、公正的考核结果进行奖惩。学校要高度认识“全员育人”的重要性，制定客观、科学的检查、监督细则并辅之以必要的奖惩是保证“全员育人”落到实处，实现经常化、制度化的必要条件。在制定实施细则时，应有教职工、学生代表参加，充分听取各方面的意见，使细则制定过程就是一个对学生进行民主、平等、合作教育的过程。为了保证实施细则能够得到执行，应尽量使其具有科学、公正、具体的标准，并有专人负责来执行。
茂县中学 叶华聪
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第14篇：习近平首论补齐党内制度短板
习近平首论补齐党内制度短板
2016-04-13
制度建设是党的建设总布局的重要一环，全面从严治党，最根本的就是制度治党，要建设完善的党内制度体系，使各级党组织和全体党员干部言行有规范、权力有笼子。近日，习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。”据“学习中国”大数据平台显示，这是习近平总书记首次论述补齐党内制度短板。请随“学习中国”小编一起学习。
一、面对新问题新情况凸显制度短板
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，根据国内国外两个大局的发展变化，从加强自身主体锻造出发，强调“打铁还需自身硬”，提出全面从严治党战略布局。先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，今年又部署了“两学一做”学习教育，全面从严治党从抓“关键少数”向广大党员延伸，学习教育从集中性教育向经常性教育延伸。以党章为根本的党内法规制度,成为推动党的建设和党的工作的重要遵循,成为管党治党的重要依据。在宪法、法律和党内法规制度的共同作用下,按某些干部指令办事、拍脑袋决策等乱象得到了有效遏制,各级党组织的工作、活动和广大党员的行为更加规范、有序。但也要看到,随着世情、国情、党情的深刻变化,党内法规制度中存在的不配套、不适应、不协调、不衔接、不一致等制度短板日益凸显。
制度短板一方面表现为制度短缺，面对发展新形势新情况新问题，表现为制度和法规的滞后于现实，即在某些领域和某些方面实践走在制度前面。信息化、智能化不仅加快了各个领域的发展，而且也改变了大多数领域的发展和运行模式，国内国外、党内党外新问题新情况层出不穷。与这些新变化相比，党内制度在某些领域出现了一些缺位现象。十八大以来，党中央及各级党组织已经陆续出台了一系列新制度，补齐了一部分制度短板，但是还留有一些空白，需要抓紧补齐。如在不少环节缺少监管制度，结果出现了不少“破窗效应”。2014年5月9日，习近平在参加河南省兰考县委常委班子专题民主生活会时指出：“我们的制度不少，可以说基本形成，但不要让它们形同虚设，成为‘稻草人’，形成‘破窗效应’。很多情况没有监督，违反了也没有任何处理。这样搞，谁会把制度当回事呢？我们党的制度是从党章开始的，学习党章学了半天，最后还是视而不见、听而不闻，这不行！”
制度短板另一方面表现在党内制度体系不健全、结构不合理、缺乏实操性。如在党内法规、条例、规则等制度体系中，实体性的制度多，而程序性的制度少；各条块的制度交错相生，党代会常任制的相关制度与党委、政府、人大等相关制度关系错杂；并且有些制度条文虽多，但过于抽象笼统，只有定性的规定，没有定量的指标要求，有的缺乏具体的实施细则和可操作性的规定，造成了一些制度的运行不畅。有的制度滞后于实践发展和形势需要,有的同宪法和法律、既有方针政策不一致,有的相互之间交叉重复、冲突打架。另外，存在制度数量庞杂、新旧并存问题。习近平指出：“我们的制度有些还不够健全，已经有的铁笼子门没关上，没上锁。或者栅栏太宽了，或者栅栏是用麻秆做的，那也不行。”
制度短板还有一方面表现在对旧制度更新缓慢，跟不上时代节奏。面对三年左右就会出现一轮更新周期的现代信息社会，我们有些党内制度十年、甚至几十年不变化不更新不换代。结果造成新制度没有，老制度无法执行。一方面出现很多“先上车后买票”、“先生孩子后领证”的现象；另一方面则造成很多人想干事又不敢干或不知道如何干的懒政现象；同时还造成了一些党内法规制度公信力、约束力弱化,甚至沦为摆设，有损党和政府的威信。
二、以改革创新精神补齐制度短板
有生命力的制度,应当是科学合理、务实管用、适应需要、便于执行的好制度。党的建设中存在的问题，有制度执行不力问题，也有制度不健全问题。推进党内制度建设，补齐党内制度短板，要以改革创新精神，坚持立破并举；既要及时清理不适应形势发展需要的制度，又要抓紧完善和健全新的制度，形成更加成熟更加定型的制度体系。
补齐制度短板，要适时对以前、特别是较早期出台的党内法规和规范性文件进行梳理和清理。党内法规制度中存在的不配套、不适应、不协调、不衔接、不一致等问题，有损于党内法规制度的严肃性和权威性，有碍于党内法规制度的贯彻执行，也不利于党内制度建设的顺利推进。对党内法规和规范性文件予以梳理和清理，废除部分制度、更新部分制度、迭代部分制度，始终保持党内法规制度与时代同步、与事实同步。通过全面清理可以摸清党内法规制度的“家底”，有效维护党内法规制度的协调统一，加快构建科学的党内法规制度体系。中共中央从2012年7月开始对党内法规和规范性文件进行了清理。《中共中央关于废止和宣布失效一批党内法规和规范性文件的决定》显示，1978年以来中央制定的767件党内法规和规范性文件，有300件被废止和宣布失效，另有42件将作出修改。这是党的历史上第一次对党内法规制度进行集中清理，为党的制度建设注入新活力。除了集中清理，也要重视日常清理，实现清理工作的经常化、制度化、规范化。
补齐制度短板，要深化党建制度改革。党建制度改革既是全面深化改革的重要内容，也是全面深化改革取得成功的重要保证。面对当前复杂的国际国内环境，迫切需要推进党建制度改革，解决制度建设滞后、制度执行不力等问题，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。中共中央政治局2014年8月29日召开会议，审议通过了《深化党的建设制度改革实施方案》，会议强调，党的组织制度改革，重点是坚持和完善民主集中制、严格党内生活，进一步健全和完善党内民主制度体系。干部人事制度改革，要在完善科学有效的选人用人机制上下功夫，通过制度改革和严格执行制度，解决长期存在的老大难问题，使各方面优秀干部充分涌现。党的基层组织建设制度改革，着力点是使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，党的组织、党的工作要做到全覆盖，让党的旗帜在每一个基层阵地上都高高飘扬起来。要加强党员队伍教育管理和服务，确保进口严、出口畅、管得好、作用大。要完善人才工作领导体制和工作格局，形成具有国际竞争力的人才制度优势，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。
补齐制度短板，要建立良好的制度框架体系。新时期党务活动内容日益丰富，制度建设也要不断深入。随着通知、意见、条例、决定等形式出现的党内法规制度数量急剧增加，加大了党员干部的认知难度。为此，要进一步梳理党内制度，进行科学分类，形成结构合理、简明易懂的制度体系。建立如规范党员行为类、规范干部选任类、规范党内生活类等制度体系。要对定义宏观、表述笼统的条款进行补充和细化，以便于执行。《深化党的建设制度改革实施方案》提出，到2020年建立起系统完备、科学规范、运行有效，更加成熟更加定型的党的建设制度体系。习近平十分重视党内法规制度体系的完善。关于制度的严密性和科学性，他指出：“最根本的是严格遵循执政党建设规律进行制度建设„„既要有实体性制度，又要有程序性制度，既要明确规定应该怎么办，又要明确违反规定怎么处理，减少制度执行的自由裁量空间”。关于制度的操作性，他指出：“要本着于法周延、于事简便的原则，注重实体性规范和保障性规范的结合和配套。”关于制度的体系化，他指出：“要搞好配套衔接，做到彼此呼应，增强整体功能。”关于制度的实用性，他指出：“制度不在多，而在于精，在于务实管用，突出针对性和指导性。如果空洞乏力，起不到应有的作用，再多的制度也会流于形式。”
补齐制度短板，要坚持和落实行之有效的制度。制度的生命力在于实施。制定制度是为了落实和执行，而不是为了摆设。制度一经形成就必须严格执行，对继续有效的党内法规和规范性文件，要加大贯彻落实力度，完善制度实施后评估机制、督查机制、问责机制，加强对制度执行的监督检查，严肃查处违规行为，坚决纠正有令不行、有禁不止现象，切实维护党内法规制度的严肃性和权威性，确保各项制度规定成为必须遵守的刚性约束。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。对违反党规党纪的行为必须严肃处理，对苗头性倾向性问题必须抓早抓小，防止小错酿成大错、违纪走向违法。在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平指出：“要增强制度执行力，制度执行到人到事，做到用制度管权管事管人。”“要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留‘暗门’、不开‘天窗’，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。”
党内制度既要“瘦身”，又要“健身”，更要“强身”。要持续不断推进党的法规制度建设，使之更加具有生命力，为管党治党、执政治国提供科学的制度保障。
第15篇：整顿软弱涣散党组织 补齐基层党建短板
整顿软弱涣散党组织 补齐基层党建短板
党的基层组织是我们党全部工作和战斗力的基础，基层党组织有力量，党才有生命力。整顿软弱涣散基层党组织是教育实践活动的重要内容和紧迫任务，是夯实基层基础、加强基层服务型党组织建设的重要举措。“绳在细处断，冰在薄处裂。”如果基层党组织软弱涣散的问题不解决，党的群众路线就贯彻不到位，群众反映最强烈的问题就很难得到根治，就可能使群众对党失去信心，进而影响到全面深化改革。
一、软弱涣散基层党组织存在的问题及原因分析
（一）存在的突出问题
目前，基层党组织在改制过程中，由于社会经济成分、组合形式、利益关系和分配方式日益多样化，使得党员思想活跃，改革发展稳定任务更加繁重，给基层党组织建设带来了严峻挑战，相当数量的基层党组织不能完全适应新形势、新任务的需要，还存在一些尚待解决的突出问题。主要表现在：
1.职责不明确，作风难发挥。一些基层党组织普遍存在重组建、轻规范问题，反映在实际工作中，一是党组织工作不够扎实，缺乏应有的事业心和责任感。少数党员党建知识欠缺，发展思路不够清晰，思想不够解放。二是党员先锋模范作用发挥得不好。受经济利益驱动，一些党员的价值观发生了动摇，不能主动参加组织生活，干部管理也存在重使用轻教育现象。三是党组织宣传贯彻党的方针政策不到位。由于管理基层党组织工作的部门和机构众多，统一组织领导、统一指导、统一考核监督工作实施困难。因此一些重要文件和精神，不能及时传达贯彻到党员和职工中去，甚至有个别党组织连有关文件都看不到，造成政策难贯彻。
2.机构不健全，活动难开展。建立和完善基层党建工作组织机构是开展各项党建工作的前提条件。但由于旧的体制和机制受到市场经济较大的冲击，为追求更高的经济利益，有的基层党组织把党建工作机构与其他科室合并或撤销。因缺乏专门的机构和专职的队伍，这些基层党组织各项党建工作不能有效地进行。
3.党建工作缺乏创新意识。一些基层党建工作缺乏创新意识，在活动方式和工作方法上，习惯于用旧思维认识问题，用传统方式分析问题，用老办法解决问题。面对发展的压力和各种困难，应变能力较差，缺乏探索创新精神。
（二）原因分析
软弱涣散基层党组织产生的原因，既有客观的因素也有主观的因素，综合起来，主要有以下三个方面。
1.认识方面的因素。随着经济全球化趋势的加速发展，以知识经济、技术创新和高新技术产业为核心的综合国力的较量日趋激烈，这对广大党员干部的科学文化素质、驾驭市场经济的能力，提出了更高的要求。在市场经济条件下，基层党员干部在思想境界和精神状态、理论水平和知识储备、工作能力和领导水平等方面，不适应政治、经济和社会迅速变化的矛盾将更加鲜明地凸显出来。从目前基层党员干部的总体情况来看，一部分基层党组织和领导干部对党建工作认识不统
一、不到位，没有把党建工作摆在应有的位置，影响了基层党建工作的开展；有的不能全面理解中央关于基层党建的方针政策，对充分?l挥基层党组织政治核心作用的重要性缺乏足够的认识；有的不注重深入基层调查研究，不了解基层组织的现状、发展趋势等，存在畏难情绪、等靠思想；有的认为基层党建工作难度大，一时难以见效，因此，消极被动、无所作为。这些问题的大量存在，已经严重影响和败坏了党的形象，极大地影响了我党作为执政党与群众的关系。
2.利益方面的因素。基层党组织存在着管理者与管理者之间、管理者与员工之间、员工与员工之间的多方面利益关系。在推动改革的过程中，这些利益主体之间的矛盾不断显现，这种矛盾呈现出趋利性、多样性、复杂性和群体性的特点。随着多元利益主体的出现，引发的矛盾和冲突激化不断增强，利益整合的难度越来越大。
3.机制方面的因素。随着市场经济的深入发展，一些基层党组织对政府的依赖性越来越小，党组织的隶属关系虽然存在，但缺乏有效的责任约束，这对基层党建工作的领导和指导都产生了不利影响。同时，由于一些基层党组织的“从属现象”比较明显，主观上自身定位不准，“缺失”“失位”严重，客观受制因素太多，无法正常开展活动，或开展活动的方式方法守旧，影响力和渗透力较弱。
二、整顿软弱涣散党组织的建议
习近平总书记指出：“贯彻党要管党、从严治党的方针，必须扎实做好抓基层、打基础工作，使每个基层党组织都成为坚强的战斗堡垒。”抓好基层党组织建设，对于巩固党的基层基础，提高党建整体水平，保持党的先进性和纯洁性显得尤为重要。但随着经济社会的快速发展，一些基层党组织存在着软弱涣散现象，必须抓紧整顿整改。根据十九大精神和基层党组织工作的现状，现提出如下具体建议。
（一）坚固党的执政基础
党的基层组织是党联系群众的桥梁和纽带，是党的全部工作和战斗力的基础，是党的执政根基。基础不牢，地动山摇。在整顿工作中，各基层党组织必须克服“刚换完届怎么还要整顿”的错误认识，要着眼于巩固党的执政基础来认识和开展整顿软弱涣散基层党组织的工作，加强基层党组织建设，把群众凝聚在党的周围，筑牢党执政的群众基础。
（二）突出问题优先解决
整顿软弱涣散基层党组织，首先需要对软弱涣散基层党组织存在的问题来一次大排查、大扫除，从而全面了解基层党组织运行情况，把问题最突出、群众意见最大、整改难度最高的基层党组织纳入整顿转化对象，逐个进行分析研究，分门别类地列出需要解决的重点问题清单，进行登记造册，建立工作台账，实行挂图作战。各基层党组织应该借力而上，着力解决基层党组织存在的突出问题，确保教育实践活动取得实实在在的成果。
（三）加强党的思想、组织和作风建设
根据改革的需要，全面加强基层党组织自身建设，本着精干、高效、协调的原则，建立健全党的工作结构，合理配备工作人员。通过党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，激发党员的积极性和创造性。
（四）探索建立基层干部待遇保障机制
建立与经济社会发展相适应的基层干部报酬调控机制，根据当地经济发展水平和财力状况，逐步提高基层干部的报酬。基层干部除了个别成绩突出、工作需要外，一般要坚持按制度退休，按时足额发放生活补助费。有条件的还要探索基层干部养老保险制度。
（五）凝聚政治资源优势，创新党员作用发挥机制
根据基层党组织从事的产业类型和实际特点，全面推进基层党员分层分类管理，探索加强流动党员管理的有效途径，消除空白点，扩大覆盖面，增强凝聚力。健全完善以支委会学习、基层干部党员日常学习为主要形式的党员教育培训机制，大力推进基层党员干部现代远程教育信息网络工程建设，重点在党员带头人、党员产业示范户中建立信息点，扩大信息服务覆盖面。健全完善民主评议党员制度和优秀党员、优秀党务工作者、先进党支部评选表彰办法等为主的党员管理激励机制，以入党积极分子和后备干部培养培训、发展党员、不合格党员处置等制度为主的党员监督机制，以无职党员设岗定则、党员先锋卡、党员承诺制、党员责任区等党性实践活动为主的党员联系服务群众机制，促进党员教育管理工作的经常化、规范化和制度化。
第16篇：(邵建波)正视不足 补齐短板
正视不足
补齐短板
进一步提高脱贫攻坚工作的实效性
——在理论学习中心组集中学习上的交流发言材料
西盟县扶贫办 邵建波
尊敬的各位领导：
根据集中学习会议安排，围绕主题内容，结合我县脱贫攻坚工作开展情况，现就如何抓好下一步工作作简要发言，不妥之处，敬请批评指正。
一、总结经验，正视不足，进一步提高扶贫工作实效
2016年是全面打响脱贫攻坚战的第一年。在过去的一年里，我们贯彻落实习近平总书记退出的“三个更加”“四个切实”“五个一批”“六个精准”的指示精神，按照中央、省、市、县的部署要求，切实把脱贫攻坚作为“一号工程”和“第一民生工程”来抓，艰苦奋斗、砥砺前行，扎实推进脱贫攻坚年度工作任务。
（一）减贫成效显著。紧紧围绕2016年减少贫困人口5500人的脱贫任务，严格按照“6911”标准对标对表，实现勐梭镇脱贫出列，勐梭镇王莫村、里拉村、秧洛村、他朗村、班母村和中课镇中课村及岳宋乡岳宋村、曼亨村、班帅村9个贫困村脱贫出列，实际减少1761户5632人。
（二）结对帮扶合力推进。全县共有3家省级单位、14家市级单位、93家县属单位部门共4026名领导干部职结对
- 1项目。二是用心开展转移就业。共组织开展各种培训82期12197人，累计转移就业12148人，占农村劳动力总数的25.4%，年人均收入20000—30000元。三是抓实易地扶贫搬迁，全县实施26个点，1513户5003人，主体工程竣工1511户，竣工率99.9%。四是教育基础设施建设，已实施力所乡图地村、勐卡镇莫美村、勐梭镇秧洛村等小学基础设施建设，实施项目42个，投入资金2110万元。五是健康救助，全面落实新农合，对15个村的卫生室改扩建。六是生态保护，落实建档立卡户公益林管户员15人，发放工资18万元。建档立卡生态护林员100人，补助80万元。七是兜底保障，将完全或部分丧失劳动能力的建档立卡贫困人口100%纳入低保或特困人员救助范围。
认真总结分析全县脱贫攻坚工作开展情况，我觉得主要存在以下几个方面突出问题和不足。
一是政策性补贴、转移性收入占比高。全县有5864户11476人建档立卡贫困户享受低保，占总建档立卡贫困户的92%，人数占55.66%，其中整户享受低保的有1337户3115人。这次回退的2641人，基本都是“家庭成员享受低保的人数超过60%以上的”。有12个边境村农户享受1000元边民补贴。除此之外，还享受农支持保护补贴、教育支持补贴、养老保险、医疗保险、草原承包补贴、退耕还林等16种补贴。 二是“等靠要”观望思想依然存在。不但是贫困户“等靠要”思想
- 3贫指标切实可行的村级精准脱贫统筹方案。
（二）查缺补漏，补考核指标短板
一是安居房建设。2015-2016年安居房已竣工的，需要继续做好建房款自筹部分的收缴工作，确保年内完成全部收尾工作。各乡（镇）还需要加强对未达安全稳固住房的建档立卡贫困户的排查，做到无疏漏。到目前，已排查仍有600多户未建设安全稳固住房，要赶在雨季来临之前组织动工、完成备料，确保实现建档立卡贫困户都有安全稳固住房的目标。二是教育均衡发展中还需加大投入和强化管理，做好基础设施建设、管理水平、教师配备及业务水平提升。乡（镇）、村、驻村工作队、挂包帮部门继续进村入户，做好入学动员工作，对外出务工者要做好劝返工作。同时学校也要做好留守儿童、厌学学生的工作，给予他们更多的关爱，降低教学内容和标准要求，开展各项学生喜闻乐见的校内活动。控制初中学生季节性流失严。三是继续做好新农合和养老保险的参保缴费，确保建档立卡人口全覆盖。四是继续做好部分未设立标示和防护措施的危险路段建设，18个贫困村卫生室及通光纤网络宽带建设，55个村组活动场所建设等，补齐贫困户、贫困村、贫困乡（镇）涉及到的考核指标短板。
（三）内育外联，补产业发展短板
产业发展是我县脱贫攻坚工作中最大的短板。按照“做大基地规模、做精产品加工、做响高原品牌、做强龙头企业”
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（四）内生动力，补素质提升短板
脱贫攻坚进程中，思想扶贫是首要任务，转变观念是根本出路。一是转变贫困群众思想观念。加大宣传教育，引导群众弊除“等靠要”思想，树立“等不是办法、干才有希望”、“苦熬不如苦干”的精神，营造“贫困户廉耻感”，倡导通过自己的勤劳双手改变落后面貌的氛围。二是转变干部职工思想观念。压实责任，强化担当，切实转变工作作风，以更强责任感、时代感、紧迫感投入到脱贫攻坚工作中去。三是转变精准脱贫工作方式。需要各部门、领导干部加强沟通配合，转“花钱”扶贫为“赚钱”扶贫的发展新模式，保障脱贫到致富的可持续性发展，最大限度发挥脱贫项目资金的杠杆作用。
（五）亲力亲为，补责任落实短板
一是落实共同责任。强化乡（镇）党委、政府，村“两委”，驻村扶贫工作队在脱贫攻坚工作中“同责”，责任共担，需要各帮扶部门聚焦减贫目标任务，各施所长、各尽其力，优先安排项目，优先安排资金，全力加快脱贫步伐，成为脱贫攻坚工作中保障有力、战斗给力的重要“支援军”。二是县联席办要切实加强工作统筹协调，进一步强化向上对接、对下指导、横向沟通的工作力度，合力推进脱贫攻坚工作。三是“挂包帮、转走访”继续深入推进。需要更加密切“亲戚关系”，帮扶干部至少每月入户1次，认真制定落实差异化、个性化、接地气、可操作的扶持措施，工作中要亲力亲为，提高群众满意度。
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第17篇：党员个人短板及整改措施
党员个人短板及整改措施
篇一：党员个人短板及整改措施
时光荏苒，在大三的尾巴后面，我将回顾这一年来自己的过往，肯定有好有坏，但是这是成长的一部分，我只希望能够正确深刻的认识自己。
在这一年里，努力过彷徨过，以下就我的学习，工作，生活，思想作风来剖析：
（1） 学习上目标不明确，在大一就决心考研，但是在专业的选择上有过徘徊，大三上之前一心想要换专业，结果在听了>培训课之后决定仍考计算机专业，以至于在其他同学认真复习专业知识的时候，我还在玩，在大三下重新跨考其他专业时，深感时间不足。如果早点明确目标，端正学习态度，那么考研之路也就不会那么辛苦。
（2） 工作上还是比较负责的，但是缺乏主动性。学校交代的任务会第一时间传达，并且组织完成，但是没有多余的组织更多的活动与同学们交流，由于考研准备期间比较忙碌，忽视了和同学们的班级活动的组织。
（3） 生活上已改正了不好的毛病，现在就是缺乏锻炼，没有什么特别的不适应和不好的地方。
（4） 思想作风是一个有待改进的方面，认真学习了党章，毛泽东思想，>邓小平理论等，不仅是考研政治需要，也出于对自己在思想文化上欠缺部分的补充。我觉得我有比较好的思想意识，只是欠缺行动力，思想作风还是很正派的，但是需要加强学习。
作为一名大三即将步入大四的学生，我觉得我们正处于一个很关键的时间点上，在迈出校园大门和踏进社会大门之间徘徊，我们更应该有责任感，肩负起学习和工作的双重压力，完成人生中重要的蜕变。为了更好的融入社会，我对自己有如下要求：
（1） 学习上不动摇，端正态度，好好考研，继续学习更多的技能和本领，以适应未来社会的人才需求发展。
（2） 工作上加强锻炼，培养主动性，积极性，要做有责任感，有热心，有想法的班干部。
（3） 生活上注意各方面的安全问题，并学会锻炼身体，明白身体是革命的本钱，远离不良嗜好。
（4） 端正思想，保持良好作风，不断学习，不断将理论化为实践，在生活中时时刻刻严守党员标准，以严待己。
篇二：党员个人短板及整改措施
一、指导思想
通过这次教育活动，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产dang员先进性标准》，按照与时俱进的要求，对照自身党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产dang员的先进模范。
二、存在的问题
1、日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。平时虽对党的路线、方针有一定的了解，对\"三个代表\"的重要思想也略知一二，但只是为了完成任务而学习，在理论学习上只限于参加领导组织的活动，缺乏自觉性、主动性。自认为自己是有一定经验的老教师了，对承担班主任工作是绰绰有余的，因而在思想上放松了学习，时常出现一种只求过得去的想法，不愿更深入地去钻研。
2、工作有顾虑，联系群众、带动群众不够。自己认为是新调入这个单位，对周围的环境、人员不熟悉，群众对自己也不了解，怕做了太多或管的太多会引起别人的误会，怕得罪人，怕群众不理解，所以影响了工作积极性的更大发挥。平时认为只要做好自己的本职工作管好自己就可以了，而忽视了党员的先锋模范作用，要带动群众共同进步。
3、在传承自己工作经验中，缺乏创新精神，工作中胆子小，无冲劲。
工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据幼儿园布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯的精神。缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试。业务知识学习不够。有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。
三、整改目标
1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，提高个人党性觉悟，树立良好的个人党员形象，充分发挥先锋模范带头作用。
2、加强理论学习，学习党的方针政策，提高自己的理论水平，理论联系实际，促进自身的全面素质。
3、思想进一步解放，能够与时俱进地工作，致力于探索改革和创新。
4、增强工作热情，自我加压，自我鼓劲，查找工作中的问题和不足，不断完善自己，提高自己。始终保持先进性，走在时代的前列，体现一个共产dang员应有的风范。
四、整改措施
1、加强政治学习，树立牢固的理想信念和宗旨观念。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟。
2、坚持解放思想，与时俱进，创造性地开展工作。在今后业务工作中，加强业务学习，勤于思考，不断提高业务工作能力。认真学习\"纲要\"和指南，紧跟时代的步伐，能大胆去闯、大胆去干。
3、自觉按照党员先进性的标准要求，刻苦努力，勤奋工作，做到爱岗敬业，工作中发挥共产dang员模范带头作用，在本职工作岗位上，展现新时期共产dang员的风貌，为党增辉。工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，确实在工作中做榜样、当表率。
4、发挥好教研组作用，调动每个人的积极性，切实形成团结协调，富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强教研组建设，管好自己，带好队伍，树好形象，带动组员共同发展。
以上整改措施，从现在起马上执行，立即实践，见诸行动，坚持一贯，坚持长期不懈。我将严格按照以上方案努力整改，努力实践诺言，力争成效早见，真正做新时期共产党员的先进表率，并请组织和同志们在今后给予帮助和监督。
第18篇：作风整改措施
作风整顿活动具体整改方案 为认真贯彻落实市社保局《关于开展作风整顿活动的安排意见》，进一步加强和改进经济技术开发区分局作风建设，树立良好的社保服务形象，形成严明的纪律和优良的作风，提高社保经办业务能力和水平，保证各项工作任务目标的实现，我分局在广泛征求意见、深入讨论的基础上，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，决定成立作风整顿活动领导小组，并确定了在分局全体工作人员（含协管员）范围内开展此次整顿作风活动。
通过组织开展政策法规知识集中学习、考试，“对照检查，不断提高”为主题的座谈会等阶段性活动，查找出在干部职工作风方面主要存在以下问题和不足。
一是思想作风和劳动纪律方面。部分存在作风浮躁、自由散漫、缺乏敬业思想和负责精神，工作中务虚多、务实少等现象；存在迟到早退，工作期间随意串岗、脱岗或干与工作无关的事等问题，服务观念、自觉性、责任意识等有待进一步强化。
二是组织领导和内部监督方面。对出现的上述问题，有时调查了解不够及时，处理过程和结果不够扎实有效。内部监督制度有待进一步完善，奖惩制度执行力度有待进一步加强。
三是对外服务形象和效率方面。有时工作中言行有些过
激，对待参保单位和群众不够主动热情、文明礼貌,给工作带来一些不必要的麻烦；工作精神状态有时不到位，工作效率有待进一步提高。
四是理论学习联系实际工作方面。首先，个别人员对宗旨观念、法律法规和党纪国法、规章制度、社保业务知识等的学习不够全面和主动，理解不够深入；存在有敷衍的心态，存在有“实用主义”的思想，经常是遇到问题，为了解决此类问题而学习，缺乏系统全面的学习，缺乏对科学体系和精神实质的把握。其次，部分新进人员在具体工作中，一方面理论联系实际、指导工作不够，存在有时忙于应付，方法简单，安于表面，不够主动问题；另一方面工作主动性和创新性还不够强，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须要对业务进行钻研，同时又没有制定一系列学习业务知识的具体计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
为了深入开展这次作风整顿活动，进一步提高广大干部职工的综合素质和工作能力，针对分局内部存在的上述问题，拟采取从点滴上抓小落实，从具体上抓细落实，从效果上抓实落实的方式加以整改。
一是进一步加强组织建设，加强领导、认真落实，充分发挥共产党员、骨干分子和团员青年的先锋模范作用，为切实转变干部职工工作作风提供组织保证。坚持和健全党内、
分局内部民主集中制，完善内部议事决策机制、情况通报制度、情况反馈制度，提倡加强内部监督，提倡开展批评与自我批评，突出解决个别同志党性、组织纪律性不强的问题。
二是进一步加强思想政治教育，加强理论政策学习，做好会议学习笔记。要把此次作风整顿的实质内容传达到位，提高对整顿作风重要性的认识，引导和组织全体工作人员深入学习党的理论政策和社保局各项规章制度，纠正日常实际工作中存在的不适应、不适合科学发展的突出问题。每位工作人员要认真对待，积极开展自查。要把提高自身素质、端正服务态度、依法为民办事、文明开展服务、廉洁勤奋工作做为主要内容，增强岗位意识、责任意识、公仆意识、服务意识，确保服务到位、工作到位，要以群众的满意程度检验整改效果。
三是加强对社保经办业务新政策，新知识的学习，进一步理顺各岗位业务工作之间独立与协调的关系，强化岗位责任制、请销假制度等。继续坚持每周学习日，把集中学习与自学相结合，把学理论与学业务相结合，把自学与交流学相结合，把学习与实践相结合，端正工作态度，恪守工作职责，激发工作动力，使全体干部职工有较强的政策、业务水平，真正树立为参保单位和群众服务的思想。
四是进一步提高对外服务能力和办事效率，健全高效办事机制。着力抓好作风建设投诉工作，设置投诉箱，公布投
诉电话，加强对投诉的查处与反馈，确保社会监督得到落实；进一步完善首问责任制，健全限时办结制度，急事一日内、一般事五日内办结，不能按时办结的必须及时作出明确说明，对紧急问题必须快速及时办理，否则追究其不作为责任。
五是建章立制，建立作风建设长效机制，重点加强对市局各项规章制度的落实，坚持不定期开展批评与自我批评。要继续强化党员岗位责任区制度，建立严格的考核奖惩机制，对违反规章制度行为要严肃处理，责令限期整改。同时，从便于操作、便于考核，有利于干部作风转变，有利于工作效率的提高，有利于服务质量的提高，有利于廉政建设出发，建立组织监督、内部监督、群众社会监督三位一体制度监督机制，让干部职工工作有标准，努力有方向，日常行为有约束，切实促进干部作风转变。
六是在整改重点措施上，一抓日常行为，“小中见大”问题，克服不拘小节的思想。从上下班纪律、请销假、仪表、环境卫生、接人待物以及接听电话等平常行为开始，使全体人员养成良好的行为习惯。在日常工作中，如果态度不冷静，说话不注意方式，就会引起群众反感，甚至激化矛盾。二抓区别对待，分别整改。个人之间，岗位之间存在的问题不尽相同，要查摆问题、对号入座，单独整改；三抓“四比四看”活动，即：比思想，看谁态度好，觉悟高，转变快；比作风，看谁服务好，行动快，效率高；比纪律，看谁执行严，言行
一，带头好；比工作，看谁进步快，创新多，成绩大。
总之，通过开展此次作风整顿活动，对分局工作作风方面存在的突出问题进行有针对性整改，要让全体工作人员在思想观念、责任意识、工作作风、劳动纪律等方面有明显进步，思想上认识到位，行动上做法到位，工作上落实到位，从而达到“思想真触动、问题真解决、作风真改变、工作真落实”的目的，不断开拓分局服务工作的新局面。
第19篇：企业应补齐经营管理中的三个短板
企业应补齐经营管理中的三个短板 企业应补齐经营管理中的三个“短板”
现阶段，经济形势复杂多变，经济增长乏力，市场运行低迷，未来的经济形势还将具有很大的不确定性时，这个敏感时期，作为企业必须坚持“内涵式”发展战略，苦练基本功，增强效益提升能力，才能维持好企业运营机制，促进企业健康平衡发展。 企业经营管理的一个重要环节就是成本管控，而成本管控工作主要依靠节能降耗、降本增效等手段来具体实施，因而在节能增效的理念应该贯穿于企业经营活动始终。对于现阶段经济运行持续低迷形势来讲，企业工作的重点就是要千方百计的做好节能增效工作。为此，企业必须在成本管控、营销策略、精细化管理等方面大做文章，补齐这三个“短板”。 成本管控工作关乎企业生产盈利指数等众多指标，这个工作的品质与企业多年来经营理念密不可分。一个成熟的企业，经营者从企业建立之初就应该此加以重视。首先，要明确物资采购事宜的相关制度，并严格执行。先期调研物资市场价格行情，坚持不能缺货也不过多囤货的原则，合理安排采购计划。渠道必须阳光化，坚定不移的召开采购会，真正采购价低质好好产品。物资领用流程尤为重要，需要经过严格的审批程序，使用单位首先提出申请，经由各级审批部门核准后方能提取物资。同时，使用单位还需做好物资使用管理细则，将所有领用物资的流向一一加以说明，以日清月结的形式反馈给运营管理部门。运营管理部门综合各单位物资使用状况再做细致考核分析，形成工作报告。这些应该是成本管控的最基本模式。当然，一个企业在此前的经营过程中没有形成比较完整的成本管控体系，那么，也没关系，只要经营者敢于打破陈旧观念，引入科学有效的成本管控管理方法来补齐“短板”，企业的经营依然可以继续维持较好态势。
适宜的营销策略应当成为企业经营管理的致胜法宝。在煤炭市场持续低迷的局面下，开拓市场成为当前最为迫切的任务，它自然就责无旁贷的落在了市场营销人员身上。营销人员即是市场的开拓者，有是信息的传播者，即是企业形象的代表，有时消费者的忠实伙伴。因而营销人员必须深入了解企业的实际情况，以便于更多的宣传自己的企业。而作为企业，此时更应该重视营销人员，从各个层面为他们提供便利，以提高他们的积极性。营销人员需要准确的判断市场动向，及时调整销售渠道，根据实际情况合理区分客户群，尽可能发展回款及时的客户，应收账款可以足额到户，减少资金占用，提振经营士气()。
实施精细化管理，严控企业非生产性支出。精细化管理首先应完善细化规章制度。对现行规章制度进行全面的清理、修订，细化规章制度的执行程序。细分业务流程，细化产品与服务标准。根据实际，将也已制定的标准体系落实到管理和员工操作中去，确保执行到位。积极推广“6S”管理、可视化管理等精细化管理方法。通过人的规范化、事的流程化、物的规格化，提高效率，保证质量，保障安全，使工作环境整洁有序，提高员工素养和企业形象。同时，企业应该根据生产任务目标，严格控制能耗保持最低水平。深化生产项目的管理，不断推进员工技术革新工作，降低生产成本。与此同时，坚定不移的坚持品质管理，在生产现场实施精细化管理，树立出样板，组织学习样板，争做样板。积极鼓励和引导技术创新课题的启动，有效提高劳动生产率。严控非生产性支出，保证企业的每项资金都用在实处，做有用功。
第20篇：加强学习,补齐短板,努力提升素质能力
加强学习，补齐短板，努力提升素质能力
参加“2018内蒙古多伦县科级干部素质能力提升专题培训班（二期）”
心得体会
内蒙古多伦县教育科技局 黄树林
按照中共多伦县委的统一安排，2018年5月21日至5月28日，我于浙江大学参加了“2018内蒙古多伦县科级干部素质能力提升专题培训班（二期）”。在风景如画的杭州，在人文荟萃的浙江大学，通过聆听专家讲座，通过参观考察，使我进一步开阔了视野，拓展了思路，弥补了自己知识上的短板，提升了自己的党性修养、理论基础、知识结构和联系实际的能力，对我县经济发展形势、教育发展形势等方面有了更深层的认识。本次培训在授课形式上精心编排，内容丰富，参观考察周密部署，体现了县委对全县干部职工的深切关怀和培养干部的良苦用心。此次培训为期5天，虽然学习时间有限，但此次培训让我接触到了最前沿的知识体系和管理经验，提升个人的行政能力，感受很多。此次培训总的来说有以下几点体会：
一、加强学习是新时代发展的需要
此次培训采取专题讲座、现场教学等方式，既有理论，也有实践。在课程安排设计上，聚焦提升领导干部素质能力，立足我县实际情况，开设了《宏观经济形势解析》、《智慧城市建设与管理》、《大数据思维与行业应用案例》、《全域旅游创新发展》、《国学智慧解读》、《领导力架构与提升-情商与领导艺术》、《领导干部心理压力调适》等理论文化课程，授课教师均是浙江大学教学一线专家学者，教授们渊博的学识、广阔的视野、精辟的论断、生动的案例，让学员们拓宽了视野，增长了见识，启迪了思想，提升了能力。
本次培训所接触的知识结构，无论从形式到内容，都感到有一些新鲜和陌生，平时在工作中虽有接触，但只停留于皮毛，未有深入研究学习，对自己工作领域也应用有限。所以在学习中，感觉自己的知识更新速度过于缓慢，以至于对一些名词、概念都感到陌生。究其原因，就是平时感到工作事务繁杂，自己总是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。透过此次培训，使我感受到了在新形势和新任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。透过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作。我们务必广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，只有积极主动的去理解新理念、学习新知识、掌握新技能，才能不断提高自身的综合潜力和素质，从而更好地完成各项工作。
二、文化自信，完善知识结构，提升自身素质
习总书记多次强调了文化自信，中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发。在党和国家领导人的高度重视下，在很多专家的呼吁推动下，国学热在国内已蔚然成风。
在本次培训班上，郑显理教授讲解的《国学与人生智慧》给了我很多启示。让我对国学有了进一步的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，通过国学学习，完善自己的知识结构和文化修养，从而提升自身素质，完善自己，提升了自己的德行。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再完美的打算，在没有实现之前务必要先把眼前的做好。在工作中，我们要从自身找不足，制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位臵，能够时时看到，这样就能比较容易的实现目标。通过学习国学，我明白了许多人生和工作中的道理，做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为一名领导干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志，其次，在日常工作中，要更加注意服务意识，不断提升服务能力，以更高效、更优质的服务赢得领导和人民群众的认可；再次，坚定文化自信，拓展自己人生格局，结合自己本职岗位，多思考问题，科学谋划自己工作发展。
三、立足岗位，把前沿的知识理论运用到实际工作
本次培训，不仅提高了党性修养和理论水平，更为业务能力的提高和工作思路打开一扇窗，结合我从事的教育科技工作，对今后的工作思路有了新的设想。在当前“互联网+”的信息年代里，要适应和跟上现代社会的发展，要意识到“互联网+教育”是国家战略，要明白此项工程的重要性和迫切性。
作为教育科技领域的一名领导干部，在今后的工作中继续全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，努力推动“互联网+教育”工程的发展，借助现代科技手段，大力发展智慧教育。根据“点面结合、以点示范、突出实效”的原则，从政策先行、搭建平台、培养师资、项目支撑、推广引导等方面推进我县“互联网+”课程建设。要在全县中小学中搭建“互联网+”课程平台，出台“互联网+”课程评价标准，开展“互联网+”课程师资培训，建立“互联网+”课程建设的激励机制，营造“互联网+”课程建设氛围。各学校根据实际需要，建设校本特色讲义、校本特色课件、试题库、案例库、微课等多种形式的课程资源，将课程资源与网络教学平台有效对接，满足学生多层次多类型的学习需求。同时将这些资源通过互联网连接在一起，使得师生随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，碎片化学习方式逐步取代了集中式的学习方式。
相信在上级领导的关怀支持下，在全县教育同仁的共同努力下，“互联网+教育”工程一定会在我县越来越普及，一定能实现优质教育资源的共享，努力缩小与发达地区的差距，使我县各学校成为更大区域内的名校。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着谦虚谨慎的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，透过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己。
浙江大学的学习培训已经结束，今后我将以此次学习培训为新的起点，结合自己本职岗位工作，进一步消化和吸收学习成果，做到学以致用，理论联系实际，不断提高自己的理论素养和履职能力，争做一名优秀的机关干部，向组织交一份满意的答卷。
