家访，我要坚持走下去
2011年大学毕业的我有幸成为了湖北省资教老师的一员，当老师是我梦寐以求的职业理想，能成为一名光荣的人民教师我心里激动万分，还没开学，我心里就期待着见到可爱的学生，憧憬站在讲台的一幕幕。
2011年9月1号，期盼已久的开学之日终于来临，我着装一新，希望能给我的学生留下一个好的印象，记得开学那天，学生们在家长的陪同下匆忙的赶到学校报名，我作为五年级新任班主任，负责接待报名家长，登记报名学生。对于我这个新面孔，家长们充满了孩子般的好奇，纷纷问我的一些情况，比如“老师姓什么”“老师是哪里人”“今年多大年纪”等问题，我都不厌其烦，一一作答。对于家长们的这种好奇也不难理解，要知道，这个两百多学生的学校在上半年仅有8位平均年龄50岁老师，对于这些年轻的新面孔，家长们除了好奇，我想更多的应是期待，他们期待着年轻的老师们能给这所学校带来更多的激情与活力。
新学期开学不久我们就接到全省关于中小学教师“课内比教学课外访万家”的通知，对于这个新鲜的名词我还是第一次听到，经过开会学习我才理解其中内涵，可是仔细想想，我又纳闷了，这比教学还好说，其目的在锤炼教师教学技能，当老师的搞好教学是本职工作，这访万家跟教学都八竿子打不着啊，家访跟教学有什么关系呢？虽然心中有着一串串疑惑，甚至因担心家访中的困难一度还十分反感，但身为班主任不去家访也说不过去啊！看着别的老师都去实实在在的家访了，我也就勉强跟着去了。
我校家访实行分片负责制，我家访的区域是蔡家场村
一、
四、五组，一组在公路两边，人口集中，路也好走，没用半天时间一组就访的差不多了，腿脚也不觉得累。对于远离公路，住在山上的
四、五组我颇有些畏难情绪，虽然我也是农村长大的孩子，可从小到大还没有走那么差那么远的山路啊！
看着两鬓斑白却仍然跋山涉水坚持行走在家访路上的老师们，我心中燃起一种敬佩，感动之余我坚定了继续走下去的决心。记得那天是星期六，一大早我就准备好行囊，吃过早饭后匆匆赶到蔡家场村。
四、五组在“里黑沟”里，听着名字就让我有几分害怕，九月份的天气还是很热的，可是刚走到沟口，浑身便感到丝丝寒意，抬头仰望沟的前方，一条小溪从雾气迷茫的山的深处潺潺而来，沟的两边山势陡峻，茂密的树木杂草中时有鸟雀叽喳作响，为寂静的山沟平添几分情趣，也为我爬山增添了几分乐趣。一边看青山翠竹，一边听鸟语虫鸣、溪水淙淙，乱石铺就的小路并不好走，可是我并不感觉太累，反而因为能欣赏到如此别样的风景感到很愉快。走了大约半个小时眼前出现一片开阔的土地，几户人家房顶正冒着炊烟，我走近了的时候，从屋内出来一位满脸皱纹的老大爷，身后有一个面孔很熟悉的孩子，我走近一瞧，原来他是二年级的阮荣虎，他用一种异样的目光望着我，估计是对我的来访感到意外，见我来了羞涩的喊了声“李老师好！”老大爷赶忙拉着我往屋内走，寒暄了几句后大爷似乎要去给我倒茶喝，我连忙拉住他，告诉他我自己带的有水，我向大爷说明来意后，大爷给我讲述了他家的一些情况：小孙子阮荣虎父母早年得病去世，现在跟着爷爷奶奶，两位老人年纪都已经七十岁了，现在身体也不太好，为了把小孙子抚养长大现在还种着几亩地......在老大爷讲述的时候，我仔细打量着他的家，三间墙壁开裂的土房，一面靠近火塘的墙壁熏得漆黑，家里陈设极其简单，几条破旧的椅子和矮板凳，几只装着粮食的木柜，地面坑坑洼洼，在堂屋一角的地窖边有一堆土豆......映入眼帘的一幕幕都让我震撼，如此贫穷的家我还是第一次在现实中见到。面对生活如此贫困的家庭，面对那个垂垂老矣而不得不为生存而奔波老人，我的心灵受到了一次有益的洗礼，在那个老人身上我看到了生命的顽强，我懂得了坚守的意义，我开始为自己曾经对家访所抱有的消极态度自责不已。
离开阮荣虎家，我带着沉重的心情继续朝前走去，前方还有更多的家庭需要走访，即使我的走访不能给他们带来金钱或者什么别的东西，但我相信，家访还有更大的意义。
家访的路途很遥远，需要家访的家庭还很多，但我也要用双脚丈量脚下的土地，家访让我收获了感动，家访也让我惊喜不已，家访，我要坚持走下去！
