小学数学一年级上册分类教案
教学目标:
1、经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单的分类过程，初步学习给物体分类的方法。
2、初步体会整理的好处，养成有条理整理身边的习惯。
3、结合生活情景，进一步体会生活中处处有数学。 教学重点：学会按照一定的标准或自己的标准进行分类。 教学准备：
1、准备好凌乱的讲桌。
2、准备红色：圆 3个、三角形3个；白色：圆2个、三角形2个。
3、铅笔若干支。（有带铅笔头的、没得铅笔头的、有削过的） 学具准备：
1、准备红色：圆 3个、三角形3个；白色：圆2个、三角形2个。
2、每人准备铅笔3支。 教学过程：
一、创设情景
小朋友，你们观察一下老师的讲桌感觉怎样？老师也觉得很乱。有哪个小朋友愿意来为老师整理一下？现在怎么样，感觉很整齐、美观。你们说说他是怎样做的吗？书与书、本子与本子、粉笔于粉笔放
谁来说一说这样摆得好处是什么？对了既方便有整洁。想这种摆放就是我们今天来学习的内容分类。（板书题目：分类）
二、教学例题
1、小朋友拿出准备的学具思考：将它们分一分，你打算怎样分？ 然后小组讨论交流。请能干的孩子告诉大家，你是怎样分的？（边说边板演。）有和他不一样的分法吗？（指名板演）
小朋友们请看，同样是这些学具，我们按颜色、形状分别分成了两类，这两种分法都是正确的。
2、请小朋友拿出自己的铅笔放在桌上，然后请每组的小朋友观察讨论：怎样将桌上的铅笔分一分？然后动手分。请多名不同分法的学生展示自己的分类方法。
三、课堂活动
1、活动
（一）
图上有哪些动物？把生活在水中的动物涂上颜色。学生完成后评讲。
2、活动
（二）
孩子们，你们能够根据所学知识把教室的人分一分吗？那就试一试吧，可以小组之间进行讨论。然后学生汇报。
四、小结：
孩子们，今天我们学习了什么知识？可以怎样分呢？
五、课堂练习
1、练习六第
1、2题。
老师念题，学生独立完成，相互检查。
2、练习六第3题。
图中的物体要分成几类？哪两类？填一填是填什么？学生完成题目。
3、练习六第4题。
讨论：可以将它们分成几类？哪三类？再完成题目，进行评讲。
4、练习六第5题：
将它们分成两组，你怎样分？请多名学生说分法，正确的加以肯定。
六、实践活动 收拾自己的书包
小朋友运用今天学习的分类的有关知识今天下课过后试着把自己零乱的书包分类整理成一个整洁书包。
白龙小学：周伟 2011年10月
