《解决问题复习课》教案
一、复习内容：
1、求比一个数多几、少几的数，连续两问的解决问题。
2、连加、连减、加减混合解决问题。
2、用乘法或乘加解决的问题。
二、教学目标：
1、通过画一画、说一说，进一步熟悉求比一个数多几或少几的数，并熟练地解决这类问题。
2、进一步感受数学与生活是紧密联系的，增强应用数学解决问题的能力。
3、初步学会用简单的线段图解决问题的策略，并初步感受数学探究的乐趣。
三、教学重难点：
进一步熟悉求比一个数多几或少几的数和用乘法解决的问题结构特征，并熟练地解决这类问题。
四、教学难点：
熟练解决这两种类型的数学问题，提高学生选择信息的能力。 五：教学过程
谈话引入：同学们，这个学期我们学习了加法、减法、乘法，它们帮我们解决了很多生活中的问题，相信大家的收获一定是满满的。今天我准备了一列小火车，把大家学过的宝贝知识都放进小火车里面了，今天咱们比一比谁从小火车里面淘的宝贝多。
呜呜…小火车来了
一、看第一节车厢《比较大小有妙招》
（1）比27多11的数是（
）
（2）比67少12的数是（
）
（3）36比20多（
）
（4）（
）比20多3
（5） 20比（
）多8
（6）24比（
）少3 小结妙招：一圈“多”“少”找主人，主人家住“比”前面，求大数加加加，求小数、相差数减减减。赶快试试灵不灵！
（7）一班植树28课，二班比一班多植9棵，二班植了多少棵？ 变化1：把多变少。
变化2：增加一个问题：两个班一共植了多少棵树？
变化2：增加一个信息：三班比一班少植5棵，三班植了多少棵？ 变化3：三班比二班少14棵，三班植了多少棵？ 变化4：三个班一共植了多少棵？
变化5：三个班一共去了85人，如果每人浇一棵树，还剩几棵树？
二、第二节小火车《筛选信息我最棒》
小汽车 49元
布娃娃27元
皮球48元
陀螺6元 手枪31元
小飞机？元
篮球？元 （满80元减10元）
（1）买一个皮球和一个娃娃一共要花多少钱？ （2）买一辆汽车和一支手枪能节省10元吗？ （3）买一把手枪比一个布娃娃多用多少钱？
（3）一个篮球比一个皮球贵2元，买一个篮球多少元？ （4）一架小飞机比一辆小汽车便宜5元，一架小飞机多少元？ （5）小红带了100元钱，买了一个布娃娃和一个皮球，剩下的钱想买一辆小汽车，够吗？
（6）小亮带的钱正好可以买8个陀螺，她用这些钱可以买一辆小汽车吗？
（7）买4个陀螺和一架小飞机一共要用多少钱？ （8）你还能提出其他数学问题并解答吗？
小结妙招：看问题，找联系。选择信息要仔细；圈一圈、划一划，想方设法做标记；思路清、方法明，计算正确你最行！
