幼儿园数学教案《猜左右手》
活动目标：
1．尝试正确区分左手和右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力。
2．体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：ppt手势图片、游戏用纸箱、绿色黄色手套圈若干。
活动过程：
一、游戏1--说说左和右。
1．关键提问：你们身上有哪些地方是分左和右的？
指导要点：鼓励幼儿把话表达完整。
2．热身游戏《我说你做》。
指导要点：关注幼儿对左右的分辨。
经验提升：要听清楚指令，分清左右，做对动作。
二、游戏2--看图猜左右手。
（一）介绍游戏规则
游戏规则1:当我点出一张手的图片时，你要仔细看了，这个手势是用左手做的还是用右手做的，如果你觉得是左手，就请你站到左边的黄色椅子这边，如果你觉得是右手，就站到右边的绿色椅子这边。
游戏规则2：当我说开始，才能走，
5、
4、
3、
2、1数到1时必须站好了，还在中间走来走去的就算输了。 老师用关键词再帮助幼儿重新确认游戏规则。
(二)第一次玩游戏（探索方法）。
关键提问：
1、你们为什么选择是这个手？说说理由。
2、你用什么方法判断的？（用手比，做做图上的样子看看是左右还是右手）
3、还有其他方法吗？（观察手心手背来判断，观察大拇指的方向）
小结：判断左右手的好方法，能帮助我们一下子分清左右手。第一，可以用手比一比；第二，找手心和手背。看看手心朝自己，还是手背朝自己；第三，找大拇指。看大拇指方向来判断。
第二次游戏（巩固方法）
1、游戏规则： 本次闯关共有四轮，每次闯关获胜的小朋友可以到前面拿一个圈套在手上。四关都闯完，看看谁得到的圈最多。
小结：小朋友们真是了不起，第一次玩游戏就很棒。有的小朋友很可惜虽然没有全部猜对但是没关系，因为今天是第一次玩，以后还有机会的。下次有没有信心全部都猜对？
三游戏3——隔箱猜左右手 1出示道具引起兴趣
2老师和孩子，孩子和孩子相互玩游戏 延伸
这个游戏好玩吗？真有趣！今天啊，许多小朋友都能区分左手和右手了，本领真大，张老师把这个游戏放到区角里，以后我们就可以到区角里去继续玩了，好吗？
