推荐第1篇：期中考反思
期中考反思
分科后的第一次大考就像一场暴风雨，来时气势汹汹，过后一切又恢复了平静，天，依旧晴朗。
分数早已出来，总体排名还过得去。这次考试，分数这些枯燥的数字使我的一些隐藏已久的毛病暴露在阳光之下，我想，这才是我考试的最终目的吧。
这次考试，我深深的明白到基础的重要性。根据我对自己失分情况的研究，在我丢掉的分数中，有75%的分是因为基础不扎实而丢的，有25%的分是因为自己不会做而丢的，有5%的分是因为自己的粗心大意而丢的。综上所述，庆幸的是，我的智力还正常，不幸的是，我的基础不够扎实。基础是需要日积月累的，不是一个星期或一个月就能补上的。因此，为了扎实我的基础，我决定，每天空闲的时候翻翻字典，背背书，一天一天的积累下来，我相信，即使在期末考没有看到成效，但在高考，一定能看到它的成效的。
有了知识，但不会用，这也是一个严重的问题。这次考试，为了防止我临考前手忙脚乱，我在考试前几个星期就背好了书，但是，很遗憾，在需要知识的基础题上，我还是错得一塌糊涂。例如，英语单词我背得滚瓜烂熟了，但考起试来，丢了一半的分；政治明明背了书，但到了大题就不会用。由此可见，我有知识，但不会用。如何解决这个问题呢？要从平常抓起 ，我决定，在接下来的日子里，单词和该背的要继续背，不可松懈，但是，在遇到需要“用”的题上，要格外留意，认真去做，归纳方法，要养成这样一种习惯，切不可糊弄着就过去了。我要时常告诉自己：把该背的背了是乖学生，会用背了的知识的才是优秀的学生，我要做优秀的学生。
好习惯比计划更有影响力。考试前，我写了一张详细的计划表。我可以很高兴地说，这张计划表上的事有80%是我没有做到的。我也不知道为什么，我做的计划没有一个我能完全完成的。这次的我比以前的我好多了，因为我养成了一个习惯。以前，我总是在临考前的周末开始大复习，秉着能塞多少塞多少的原则，我不断强迫自己背，当然，这样做，我的遗忘率会达到80%。于是，这一次，我强迫自己养成一个习惯，争取能在临考前的几个星期把要背的都背了。我的做法是这样的，我晚上早10~15分钟睡觉，早上早10~15分钟起床。这样，我便为自己腾出了10~15分钟的时间，10~15分钟并不长，但在这时，我能用它做很多事，10~15分钟里，我能背2~3个单元的英语单词，我能背几课的语文古诗等等。所有的事情的开始都是痛苦的。开始时，我也赖过床，但后来，我总是准时的从床上跳起来，起床，背书。好习惯是成功的良好开始，这句话在我这里得到了验证。如此好习惯，我决定，我要坚持下去 。
粗心大意是我的一个老朋友了，不过，上了高中以后，她渐渐和我疏远了，不知道为什么，这次考试，她又来找我了。有人说过，粗心只是一个借口，本质是对知识模棱两可的理解 。这是正确的。本来，在地理学科的学习中，我以为，工业区位选择我理解得很透彻，但是，在考试中错的题中，有一半是关于工业区位选择，很理所当然地，我给自己的借口是粗心大意。其实是我没有完全理解好工业区位选择。我觉得，练习可以检验我的对知识的理解程度，所以，我决定，要多做题，多找错因，多钻研题目。
能力有限是我的一个突出的问题。为什么语文的阅读题与作文这些能力题我总是停留在某一阶段，没有突破呢？为什么答案想到的我都没有想到呢？我不断追问自己。能力是要靠自己才能提升的，而能力的培养在平常。我决定，为了培养我的能力，我要多做一些思维训练，做不出来时，我要积极向他人如老师同学求助，并设立错题集，还有，我要努力尝试一道题用多个方法去做。能力题是我与他人，他人与我拉开距离的关键。能力人人皆有，但通过训练，我相信，我可以超越他人。
我想，我应该谢谢考试，尽管每一次她带给我的有喜也有忧，但是她给了我一次做实验的机会——解剖自我。
推荐第2篇：期中考反思
期中考反思
期中考成绩出来后，成绩是有进步，但是并没有达到我理想的分数，我要分析一下自己的薄弱科目，在下一次的考试中，不要再犯同样的错误。6科里面，最差的数学，也是这一科拉了总分的排名。人们经常说“学好数理化，走遍天下都不怕！”我也知道数学是一门理科。在我认为，学好数学要有好的思维、理解能力和分析能力，空间思维，以及平时要多做习题（熟能生巧嘛）。并且在做题目是要仔细，认真，不能马虎。这次期中考的题目很多都是做过的，因为粗心算错数，导致整到题目都被扣分。所以以后，在做题目时，我要把题目的重点画出来，更仔细，认真的答题。平时也多做练习，题型接触多了，考试遇到同类型的题目，也不会害怕。
英语这一科算的上是我的强项科目，这次期中考的卷子也不难，是可以上九十分的，但是我只有八十多分，做听力时，没有听仔细，选择题的句型有些弄错了，阅读方面，自己理解错文章想表达的意思，作文也错了一些很基本的句型，只要更仔细，就能拿到高的分数。平时也要多读书，老师规定要背的课文，也要尽快去背。语文这次的分数也不是特别高，虽然在九十五分以上，但是全级拿100分以上的人也有挺多的。默写方面，生字都写对了，但是漏了写标点符号，这一分扣得很冤枉的，课内阅读拿到了全对，这是有进步的，课外阅读是关于议论文的，扣的分数也不多，但名著阅读，拿的分数不高，这是靠平时的语文积累，以及看书的认真和自己的理解。看书不应该是囫囵吞枣，应该在读的过程中有自己的领会，这次发现自己在这一方面
是弱项，就要多做练习去加强。值得高兴地是，历史这次的成绩是有进步的，自己算了成绩是93分，不知道为什么分数确是87分，答题卡不知道是自己涂错还是电脑出问题了，不管怎么样，做题时要认真，在下次的考试中，保证选择题能拿到全对，历史考试的问答题答的不好，只有35分，这说明历史问答题，我答得并不好，要多加强这方面，平时要多读关于历史的故事。政治这次的分数也不高分，从这学期开始，政治学的是关于法律方面的，与以往的学期都是不一样的，选择题拿的分数很低，只有45分（60分满分），在理解题目上，没有完全理解题目的意思，选错了答案。政治是一门文科，我相信只要我认真，努力是能学好的。
这次还有进步的是物理，在上个学期我的物理都不好，主要原因是没有把不懂的问题弄清楚。这个学期，学物理找到了正确的方法，虽然成绩只是八十多分，没有拿到九十分以上，但只要我在计算方面，更仔细，就能拿到高的分数。生物和地理虽然不用中考，但是在这个学期就要结业考试了，生物在期中考也是不理想的，我并没有看好题目，这几个星期要努力，把生物成绩提高上去。地理本来我也不是很差，这次分数也不高，我也知道自己薄弱在哪一方面，我要改正不好的习惯，把生物和地理的成绩有大幅度的进步。
每一个人地潜能都是无限大的，最重要的是看你有没有认真学，心思有没有在学习上。未来的道路掌握在我们的手上，知识学到的永远是属于自己的，不会是别人的。我们要为自己的未来做好准备，有一个明确的目标去奋斗。这一次我的级排名是36名，总结了自己的
错误，下一次要排到级组前20名。不断的向前进步。面对困难的时候，不要去退缩，勇敢的去面对。真正的考验在一年以后的中考赛场上，到时候才是分胜负的时候，为了那一天的能够有胜利的笑容，从先在努力吧！相信，成功正在向我招手！
推荐第3篇：人文地理期中考
人文地理期中考试
一.地理环境如何影响地域文化，试举例说明。 答：1.地理环境为文化的形成提供了基础条件
文化的形成都发生于一定的地域中，这个地域的地理条件在
一定程度上影响着该区内文化的形成。如世界古文明的发源地，底格里斯和幼发拉底里河流域、尼罗河流域、印度河盆地、黄河中游及渭河谷地以及南美的印加文化和阿兹特克文化、热带非洲的古文化等，均位于地理环境优越的热带、亚热带和暖温带。原因是文明的发生和发展，需要剩余劳动时间，人们只有在能够生产超过生活最低需要的基本物资之后，才能有余力进行其他活动，而这样的地理环境为这些古文化源地形成提够了可能性。
2.环境条件对文化发展的影响有加速或延缓的作用
在一定条件下，自然条件的优越与否影响着文化的发展，不
难想象在有金属的地方，人们是不可能越出石器文化的界限的；在没有一定植被区系和动物区系的地方，人们是从猎狩走向游牧民族也是不可能的。如波利尼西亚群岛多由珊瑚礁组成，没有金属矿藏，这里土著人借助于石器生活了几千年。另外，欧洲文明的发展与其处于东西发贸易的主要地理位置也有一定的关联。
3.环境条件差异性的影响
（1）地理环境赋予不同地区以不同的自然条件和自然资源，
而使它们的生产发展不同。尤其在生产发展的早期阶段，人类以农业生产方式为主，由于地理环境不同所表现出的无数变化和等级构成的不同，使各地形成不同的地域特征。如同样的谷物种植区，东亚和中亚以种植青稞和薯类为主，欧洲以麦类为主；在麦类中又有的地区以黑麦为主，有的地区以燕麦为主。
（2）地理环境的差异对民族文化的心理素质也有一定影响。
这是人们与自然环境做物质交流的方式差异的历史发展结果。如中国文明产生于农耕社会，水热同期的优越气候条件和大河河谷的肥沃土壤条件，使人们形成一种求稳、求安定的心理。欧洲文明的祖先发源于古希腊半岛。半岛上无大河，也无大平原，山岭交错，陆上交通不便；而距海很近，促使航海业发展。这样的地理环境使古希腊的山区和平原居民以放牧、果类、和麦类生产为主，沿海一带居民则多从事工商业，这样航海事业的发展促进了商品经济的发展、社会的进步和文明的发展。
二.讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用
价值。
答：人文地理作为一种知识体系和认识活动，不仅具有科学认识
的价值，而且还能直接指导和参与社会实践。
1.人文地理研究各国和地区的人文地理特征，是一门基础学
科，通过人文地理学习使广大人民特别是青年一代掌握当今世界和我国人文现象分布特征及发展演化规律，是他们充分认识不同国家和地区的优势和劣势，在改造自然和利用自然的过程中，趋利避害，引导环境向有利于人类生存的方向发展，进而为国家的经济文化建设贡献力量。
2.随着社会经济的发展城市化规模的扩大和自然资源的开发利用，人地之间的关系将更加错综复杂，矛盾也越加尖刻。为了在社会经济得到发展的同时，环境不致遭到破坏，人文地理学将会为解决社会经济与资源环境之间的矛盾和区域开发与管理所碰到的难题提供理论基础。
3.当前，我国经济文化建设提出了许多课题，需要人文地理学
者去参与研究，如土地资源开发与利用、城镇规划旅游资源开发与规划等。人文地理工作者课参与的实践项目很多，涉及范围很广；如发展战略、规划、地域开发和整治等是当前人文地理学工作者参与实践的主题。
三.举例说明影响人口迁移的基本因素。
答：一般认为，人口迁移和流动是各种因素共同作用的结果。人
口迁移是人们对特定环境中一系列经济的、社会的和政治的因素的一种反应。影响人口迁移的主要因素有：
1.客观因素：早期的人口迁移是人类对适合人类居住的自然环
境的选择，如人类由早期的居住的热带地区逐步向温带、寒温带深林地区迁移，或者为了躲避自然灾害、瘟疫而出现的
大规模的人口迁移。
2.主观因素：
(1)经济原因，经济目的趋使成千上万人离开家乡来到新大陆
开辟新天地，创造新财富。如经商，乡村人口向城市人口迁移。
（2）政治原因，开发不发达地区 如美国的西进运动，我国
的西部大开发，或者战争迫使迁移，还有一个地区的经济政治文化中心的迁移也会带动部分人口迁移，民族融合政策也会带动人口小范围迁移。
（3）文化原因，主要是指外出求学，旅游观光而引起的人口
迁移。
四.认识建国以来中国人文地理学发展历程，思考如何建
设中国特色的人文地理学。
答：1990年以来中国人文地理学研究内容有了更多的对中国实际
问题的研究，由此使中国特色人文地理学更具有国际性。建设中国特色的人文地理学必须：
1.紧密联系中国社会经济的实际，根据中国的国情特点，适应社会经济发展的趋势和改革、开放、搞活的需要，研究新旧体制转轨过程中出现的一些具有明显的地域性与综合性相结合的问题，把解决人文地理学的现实问题作为主攻方向，推
动社会和学科发展。
2.根据中国国情在研究过程中适当借鉴外国先进研究成果，取
其精华去其糟粕为我所用。
五.为什么说人文地理学是地理科学？人文地理学的社会
特性体现在哪些方面？
答：1.人文地理学是地理学中的社会科学，是因为它既有社会科
学特性又有地理学的特点。
2.人文地理社会性体现：
（1）人文地理学不同于自然科学，它是一门社会性较强的地
理科学。社会科学以人及社会现象为研究对象，人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，虽然受自然环境、技术条件因素的影响，但是主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。
（2）人文地理学的社会性还突出地反映在期历史性上。各地
区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，因而在不停的运动中，如民族的形成与发展、人口的分布和迁移、政区和疆域的变革、文化传统的传承、聚落的形成与分布等，人文地理学研究要运用历史分析的方法，要有动态观点，要
求把现代人文地理现象作为历史发展的结果和未来发展的起点，要求研究不同发展时期和不同历史阶段人文地理现象的发生、发展及其演变规律，预测其发展方向，更好为社会经济建设服务。
推荐第4篇：期中考作文
有时，我也想写一本书
夏夜的星空，承载着我太多的梦想。我静心冥想，希望能用青春写下一本书。
有时，我想学着鲁迅，写一本像《朝花夕拾》一样的书。岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时，我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐，慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华，细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记忆上的尘埃。
有时，我也想写一本书，去守候过去美好的财富。入夜，又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。
有时，我也想学着川端康成，写一本像《伊豆的舞女》一样的书。也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈；像花儿一样在纯净的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最完美的人生。有时，我也想写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步。
有时，我也想学着奥斯托洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》的书。生活教会我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。我想做一个保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言——青春是这样炼成的！这让我想起了汶川大地震，一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下来的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美人生吗？有时，我也想写一本书，像一个战士,用坚强与勇气构筑自己的神话。
夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢？需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。
有时，我也想写一本书。可是，还没有动笔……《有时，我也想写一本书》
有时，我也想放弃
坚持，是山的真谛，坚定的目光俯视大地，健壮的胳膊支撑着蓝天。
坚持，是水的含义，锲而不舍的汗水，滴水穿石的喜悦。
但山水的坚持，是千百年来一直上演的话剧，是神话。而坚持的面庞，一直是人们赞颂
的话题，是坚毅的光芒，但又有谁能够像山水一般无思绪，不住地战斗下去？有时，我也想放弃。当多日不见的阳光像清澈的流水，哗啦啦漫泻于天空，烂漫地宣告雨季的结束。自己却只能独自坐在书桌前，握着笔，撑着头，望着一直低垂而阴沉的天空忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。在空白的草稿纸上心烦意乱地划着、写着。音乐，是风儿捎来的一串银铃笑声。可望着书桌上苍白无力的试卷，便觉得它们要将我吞噬一样。无
形的网向我张开，好想放弃，真的。
有时，我也想放弃。当看见一批批学子在台上滔滔不绝又不失风度地演讲。自信、优雅、闪烁，像一个又一个火星，擦亮了每个人的眼睛。我这才发现，自己渺小如蝼蚁，一切的豪言壮语，在他们泛红兴奋的脸庞的映衬下，骤然显得苍白无力。刹那间，闪电似的，忐忑不安和恐惧从大脑传到指尖。大脑一片空白，只记得当时的一双双眼睛，意味深长的眸子里，满是期待和怀疑，然而，一瞬间，看透似的，又如探照灯一般，从头到脚看了一番，那目光
中满是不耐烦。好想放弃，真的。
有时，我想放弃。不想在大庭广众下说话，不想因为作业而牺牲玩耍，更不想逼迫自己做不想的事。当一天的沉重枷锁般压在身上，老师的批评铺天盖地地扑向耳旁。成绩的不理想、工作的疏忽，全部涌来，泪水便也争先恐后地涌出，好象另一个自己哭着说：“这里生
活太累，我不要留下。”好想放弃，真的。
指尖指过泛黄的相册，这已尘封的往事刻下了一个又一个想要放弃的身影，但那成功后
的微笑，又总是那样甜美。
山水无语，但它们懂得坚持的含义，它们知道。即使过程再艰苦再困难，最后的结局一
定是“无与泰山齐”的雄壮，“奔流到海不复回”的气势，
有时，我也想放弃。但被泪水汗水与坚持浸透的成功，一定是甜蜜又辉煌。
星期六上午天气阴沉，空气中弥漫着懒散的分子。突然，一阵电话铃打破沉默的早晨，同学欢快的声音从听筒那头传来：“嘿！我们在外面玩呢！要不要一起来啊！”旁边还凑过一群少男少女的嬉闹声。我有些心动了，正想满口答应来着，突然老妈又拿着手机走来告诉我英语老师下令要背诵what what and what，一下子我的兴致全没了，和他们调侃了几句就放下电话恶狠狠地瞪了手机一眼回到房间埋头扎入枯燥的英语中。
才看了半个小时，我就坐不住了，忍不住在心里嘀咕：莎士比亚他26个字母捣鼓成这么多东西，他老人家真把我们给害惨了……唉，这英语书越看头越发晕，凭什么他们就能在外面撒野我却只能窝在这房间里看这蝌蚪字。估计现在，又跑哪个同学家蹭饭去了，说不定正为一个笑话而捧腹，说不定在一块儿看着有趣的电视节目，说不定又想出了一个鬼点子正准备在某个倒霉蛋身上实行。欢快的场面仿佛透过安静的空气呈现在我眼前，我仿佛听到了同学们的笑声，似真似幻，我也傻笑起来。突然，这一切都消失了，眼前还是那本英语书，我抓起它往书包里一塞就冲出门去，我要快乐，该死的英语我回来再对付你！脚步跨出了楼道，却又收了回来，“不行，万一下星期课文背不出，想听写通不过，岂不是要被同学笑死，那多丢人啊！算了！再看一个小时吧，马上就要苦尽甘来了。”我又乖乖地端坐在桌前，捧着书看了起来。“
10、
9、
8、7……”一小时后我正准备再次冲出门去，那可恶的短信又坏我的好事，不知是什么原因，一条短信姗姗来迟，拦下了我的脚步，告诉我要背默what what and what……我无奈地再次拿出英语书，突然几个念头在我脑海中同时闪过，“要不先不做了，玩了再说！”“那怎么行，万一又像上次那样忘记做，又要挨批了。”“就一次就一次，下次我一定做！”“你忘了吗？上次你也是这样，学习能有几个下次？”……这些念头一次又一次地撞击分裂，形成一个无限死循环，把我套得束手无策。那邪恶的念头还在冷笑：“放弃吧放弃吧，你该出去玩了！想想外面……”可是又有微弱而坚定的声音说：“不行，要想出成绩就必须努力！”我心里越来越烦躁，一气之下打开电脑，在虚拟的游戏中厮杀。
奇怪的是，我却越来越平静，看着屏幕上的勇士一个一个把妖魔鬼怪消灭，我想到了自己。是啊，我应该像这个勇士一样，把那些让我放弃的邪恶念头果断地消灭，毫不留情地让他们灰飞烟灭，这样才能取得最后的胜利。如果我不抵抗，它们会越来越猖狂，我会一步一步地被打败，成为输家，敌人永远占了上风。我要成为最后的赢家！屏幕上出现了“完胜”的字幕，我也战胜了心中的烦躁。这一次，我没有怨言地，心甘情愿地拿起了书本。
有时候，我也想放弃，但想要赢的人，一定会坚持下来。或许，以后还会有更多的诱惑，更多的时候，我也会想放弃。但是，最最坚强的自己，请记得现在的无比决心。
其实，有时候我也想放弃
今年的冬天来的特别晚。当冷空气从太平洋的彼岸袭来时，我倚在长长的栏杆上不停的搓手。阳光照在身上暖暖的，甜甜的，极像校门口棉花糖的味道。
闭上眼睛，开始想象自己是一只雪白雪白的猫，喝着带冰的可乐，穿着稻草人牌的拖鞋，窝在沙发上一遍遍的，重复的看着《蜡笔小新》。
我突然很想笑，但我很快发现我笑不出来。因为不经意的眼瞟到走廊那边摇晃的三角板和老师的高跟鞋，我再也没有勇气往上看。闪进教室，默默祈祷，真的希望没有谁注意到我的“闲逛”。
这样的生活，很累；这样的日子，很长，像隧道一样，层层延伸，通向无穷远。
我们似乎都天真的认为战胜了同学就通向了罗马。所以，我们都在很努力的学习，很努力的生活。我们可以在每一声背诵中迎来朝霞；我们可以在每一道习题里隐没余晖，我们可以昼夜伏在桌前选择“A，B，C”，我们更可以抱着物理书倔强的说，我还要复习······ 曾经很想知道别人是否都和我一样，课堂上大谈学习陶渊明的淡泊名利，学习李白的乐观豁达。然后，为了丁点的进步而欣喜若狂，为了点滴的失利而泣不成声。但是现在，我固执的认为，这种矛盾的产生是必然的，躲在灵魂中比什么都寂寞。
其实，我很好奇。
我看见了排名榜后同样的心酸和拼搏，却从来都只是在别人微皱的眉头中读懂落寞，读懂冷峻，读懂失望，读懂某种如水的忧伤。没有哭泣，没有坍塌。我不懂，当付出和收获成不了正比时，为何我们还要咬着牙挣扎的在草稿纸上不甘心的演算，真的值得吗？我很困惑。
就在为那越来越近的中考，却又不得不握紧拳头继续坚持的同时，我也想要放弃。我想变得很松软，像棉花糖；我想变得极富个性，像冰激凌。
其实，我真的不是一个坚强的人。
我很疲倦，但是我仍然会向前，因为我的身后早已是一片沧海桑田。
我还是会在每一个寂静的夜里，悄悄的告诉星星，悄悄的对她说：“其实，有时候我也想放弃。”然后悄悄的藏进心里。
我知道，第二天醒来，冬天，就已经远离。
后记；
写这篇文章的时候天下雨了，然后，我莫名其妙的哭了。我们都是成长中的孩子，都有小小的伤口，都喜欢用稚嫩的笔触把年轻的心缝缝又补补。伏在桌上，看天认真的放晴，我突然很想唱《承诺》，唱《召唤》，唱一切我想唱的，就这样迷失在阳光里，永远不会落泪。
推荐第5篇：期中考范围
804班学习部
语文：第一单元、第二单元、第五单元
重点课文：第一单元：《藤野先生》、《我的母亲》
第二单元：《雪》《海燕》
第五单元：《送东阳马生序》（重点字词、文章主旨、字词句翻译、启示等）
※《与朱元思书》《小石潭记》的对比阅读可考性较大（要掌握两篇文章的中心思想及相似之处、字词句翻译等）
数学：第
一、
二、三章全部内容，第四章考到“相似三角形”
英语：Chapter
1、
2、
3、4全部内容
科学：第一章全部内容，第二章考到“光合作用”
历社：第五单元全部内容，第六单元考到 第二课 整体世界的最终形成
推荐第6篇：期中考复习资料
1、法就是由国家制定和认可的，反映国家意志的，并由国家强制力保证实施的行为规范。
2、信息不对称是交易的双方，一方掌握大量信息，一方掌握信息较少，掌握信息少的一方处于劣势的一种状态。
3、道德风险是从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用的同时做出不利于他人的行为。
4、逆向选择是在融资市场上，更容易产生不利结果的筹资者，是最积极的寻求者以及最容易获得资金的人。
5、金融法的概念及调整对象。金融法是调整金融关系的法律规范的总称。金融关系包括金融组织关系、金融财产关系、金融经营关系、金融调控关系和金融监管关系，是法律化、系统化的金融经济关系。
6、金融法的渊源。（1）、金融法律，就是指国家权力机关（即全国人民代表大会及其常务委员会）制定和颁布的，名称中有中华人民共和国……法，如《中华人民共和国中国人民银行法》《商业银行法》《证券法》《票据法》《担保法》《保险法》等，也就是狭义的金融法。
（2）、金融行政法规：由最高国家行政机关― 国务院颁布的，名称中有……条例，如《储蓄管理条例》《外汇管理条例》《人民币管理条例》等；（3）、金融行政规章：金融监管部门制定的，根据金融法律、法规的规定或授权制定的有关金融活动的规范性文件。如中国人民银行发布的《人民币利率管理规定》、《贷款通则》等（4）、司法解释：最高人民法院和最高人民检查院的司法解释。（5）、金融地方性法规：只是在所辖地区内具有法律效力，如丽江市人民政府关于加强金融生态环境建设的意见，杭州市人民政府关于支持金融服务业发展的若干意见，分别只在丽江市和杭州市具有法律效力。（6）、国际条约：
7、金融法律关系的主体。参与金融活动，依法享有权利和承担义务的金融法律关系当事人就是金融法律关系的主体。第一类主体是金融监管机构。第二类主体是金融业的自律管理主体。第三类主体是金融企业。第四类主体是实施金融活动的普通单位和个人。
8、金融法律关系的客体。金融法律关系的客体是金融法律关系主体之间的权利和义务所共同指向的对象。金融法律关系的客体主要有三类：（1）、作为流通手段和支付手段的信用货币；（2）、在信用货币基础上衍生出来的各种金融证券；（3）为货币流通和融通目的而实施的各种金融行为。
9、金融法律关系的保护机构和保护方法。金融法律关系的保护机构：有三类机构：金融监管机构、仲裁机构、司法机关。保护方法有三种：行政保护方法、经济保护方法和司法保护方法。
第二章
1、中国人民银行的法律定义。根据《中国人民银行法》第2 条的规定，中国人民银行是中华人民共和国的中央银行。中国人民银行在国务院领导下，制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定。
2、中国人民银行的组织机构。
（一）、中国人民银行的领导体制是行长负责制。
（二）、货币政策委员会。
（三）、其他内设职能部门。
（四）、中国人民银行的分支机构。
3、中国人民银行的分支机构。1998 年11 月，人民银行进行了管理体制改革，不在省级设立分行，设立跨省、跨区分行，并在省会城市和地级市设立中心支行，在县级设立支行。这样在全国形成了：1 个总行，9 个分行，2 个营业管理部（北京、重庆）, 333 个中心支行，1660 个县（市）支行的一条垂直领导的关系链。
4、中央银行的业务。
（一）、印制和发行人民币业务。
（二）、运用货币政策工具的业务。
（三）、经理国库的业务。
（四）、代理组织债券发行、兑付的业务。
（五）、提供清算服务业务。
5、国库的概念。中华人民共和国国家金库简称国库是专门负责办理国家预算收人的收纳、划分、留解和库款拨付的机关，是国家预算执行的重要组成部分。世界各国的金库管理 1
制度可以分为银行制和国库制两种。
6、中央银行的法律性质。中央银行兼有国家机关和金融机构的双重特性，是一种特殊的国家机关。
7、中央银行是国家机关表现在那些地方？1）中央银行由国家设立或者控制。2）中央银行资本运营不同于一般国家机关。3）管理的手段与一般政府机关有很大区别。（4）中央银行在国家机构体系中具有特殊地位。
8、中央银行是特殊的金融机构表现在那些地方？1) 中央银行是发行的银行。2）中央银行是政府的银行。3）中央银行是银行的银行。4）中央银行是管理和监督金融业的银行。
9、《中国人民银行法》第15条 规定：“ 中华人民共和国的法定货币是人民币。以人民币支付中华人民共和国境内的一切公共的和私人的债务，任何单位和个人不得拒收。”
10、什么是残损人民币？国家在这方面是如何规定的？残损人民币是指人民币在流通中因自然磨损或保管不善或其他原因引起的损坏其票面完整性的票币。《中国人民银行法》第二十条规定：“ 残缺、污损的人民币，按照中国人民银行的规定兑换，并由中国人民银行负责收回、销毁。”由中国人民银行发布的《残损人民币兑换办法》中规定，残损人民币的兑换有三个标准：（1）全额兑换。对于残缺不超过1/5的残票，银行将全额兑换。（2）一半金额兑换。票面的残缺在1/5以上1/2以下，按一半金额兑换。（3）不予兑换的。票面的残缺超过1/2以上的银行将不予兑换。
11、我国《人民币管理条例》第43条规定，故意毁损人民币的，由公安机关给予警告，并处1万元以下的罚款。保护人民币是每个公民应尽的义务，任何损坏人民币的违法行为必然遭到法律的制裁。
12、洗钱犯罪是将违法所得，比如“将毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪或其他犯罪的违法所得及其产生的收益，犯罪分子运用各种手段，隐瞒它们的真实来源，使其从表面上、形式上看起来合法化的行为。
13、根据《中国人民银行法》第50 条规定，中国人民银行的工作人员泄露国家秘密或者所知悉的商业秘密，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。
14、根据《中国人民银行法》第51 条规定，中国人民银行的工作人员贪污受贿、拘私舞弊、滥用职权、玩忽职守，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。
第三章
1、商业银行的法律定义。《商业银行法》规定的商业银行是依照《 商业银行法》 和《 公司法》 吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务的企业法人。
2、商业银行经营业务的原则。（1）商业银行在经营各项业务的总原则即三性原则：安全性、流动性、效益性。（2）商业银行在与客户的业务往来中，应当遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则。（3）商业银行在办理个人储蓄存款业务中，应当遵循存款自愿、取款自由、存款有息、为存款人保密的原则。（4）商业银行在开展贷款业务时，要严格审查借款人的资信，遵守和坚持担保贷款的原则，确保按期收回贷款和利息。（5）商业银行在开展业务时，应当遵守法律、行政法规的有关规定，不得损害国家利益、社会公共利益。（6）商业银行在开展业务时，应当遵守公平竞争的原则，不得从事不正当竞争。（7）商业银行依法接受国务院银行业监督管理机构的监督管理。
3、商业银行的组织形式。国有独资形式的商业银行、股份制商业银行、城市合作银行和农村合作银行。
4、商业银行的组织结构。商业银行的组织结构可分为单一银行制、总分行制、连锁银行制、控股公司制等几种。我国的商业银行采取的是总分行制，就是在大城市设总行，同时在国内外各地普遍设置分支机构的银行制度。
5、商业银行的设立实行的是什么制度？其设立要具备哪些条件？我国对商业银行的设立实行特许制。设立商业银行，应当具备下列条件： （1）有符合《商业银行法》和《公司法》规定的章程；（2）有符合《商业银行法》规定的注册资本最低限额；（3）有具备任职专业知识和业务工作经验的董事、高级管理人员；（4）有健全的组织机构和管理制度；（5）有符合要求的营业场所、安全防范措施和与业务有关的其他设施。
6、商业银行设立的程序。《商业银行法》将设立程序分为筹建和开业两个阶段，以及申请、审批、登记、公告四个环节。
7、商业银行的变更。
《商业银行法》第24条规定，商业银行有下列变更事项之一的，应当经国务院银行业监督管理机构批准：（ 1 ）变更名称。（ 2 ）变更注册资本。（ 3 ）变更总行或者分支行所在地。（ 4 ）调整业务范围。（ 5 ）变更持有资本总额或者股份总额5 ％以上的股东。（ 6 ）修改章程。（ 7 ）国务院银行业监督管理机构规定的其他变更事项。
8、商业银行存款业务规则。（1）商业银行办理个人储蓄存款业务，应当遵循存款自愿、取款自由、存款有息、为存款人保密的原则。（2）商业银行应当按照中国人民银行规定的存款利率的上下限，确定存款利率，并予以公告。（3）商业银行应当按照中国人民银行的规定，向中国人民银行交存存款准备金，留足备付金。（4）商业银行应当保证存款本金和利息的支付，不得拖延、拒绝支付存款本金和利息。
9、商业银行贷款业务规则。（1）在国家产业政策指导下开展贷款业务。（2）实行审贷分离、分级审批制度。（3）借款人应当提供担保。（4）须订立书面贷款合同。（5）贯彻执行国家利率政策。（6）遵守资产负债比例管理的规定。（7）不得向关系人发放信用贷款。（8）借款人应按期归还贷款的本金和利息。
10、商业银行投资业务的规则。《商业银行法》规定我国商业银行可以买卖政府债券、公司债券，但不得投资于股票业务。
11、商业银行结算业务的规则。《商业银行法》第44条规定，商业银行办理票据承兑、汇兑、委托收款等结算业务，应当按照规定的期限兑现，收付入账，不得压单、压票或者违反规定退票。有关兑现、收付入账期限的规定应当公布。
12、商业银行对企业开户业务的规则。《商业银行法》 第48 条规定，“企业事业单位可以自主选择一家商业银行的营业场所开立一个办理日常转账结算和现金收付的基本账户，不得开立两个以上基本账户。”
13、对商业银行接管的条件。对商银行进行接管是有条件的，称为法定条件。有两种情形：（1）商业银行已经发生信用危机的。存款人到期取不到钱了。（2）银行可能发生信用危机的。
14、商业银行终止。商业银行因解散、被撤销和被宣告破产而终止。
15、什么是贷款关系人？商业银行法对此有什么规定？
商业银行不得向关系人发放信用贷款。向关系人发放担保贷款的条件不得优于其他借款人同类贷款的条件。这里所说的关系人，是指商业银行的董事、监事、管理人员、信贷业务人员及其近亲属，或者这些人员投资的或担任高级管理职务的公司、企业和其他经济组织。
推荐第7篇：期中考总动员
开场白可以写成： 跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。 勇恒，在每一个人的路上.一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态 自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。 奇迹-从来只在我们手中。
推荐第8篇：期中考演讲
期中考演讲范文
篇1：期中考试演讲稿
老师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是：认真复习准备，迎接期中考试。
半个学期很快已从身边悄然流逝。我们就将面临学习过程中的一个重要环节——期中考试。
同学们应该统筹自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的安排，科学制定复习计划很重要,是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。不能忙乱而毫无头绪地开始复习。复习时要注重方法，复习不是老和尚撞钟式单调的重复，这唤不起任何学习兴趣，还易产生脑疲劳。复习时要学会理解和融会贯通，或分析，或综合，或比较，或归类。将所学的知识结合成一个有机的整体，最后进行“理”与“练”的结合。“理”就是分清重难点，把握层次。我们可以通过理对知识的脉络有更清楚的理解。“练”就是有的放矢地解题，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。
同学们，只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。著名的桥梁学专家茅以升记忆力超
人，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：“说起来也很简单，就是重复！重复！再重复！”是啊，学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并能应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。复习时要有效利用了每一点可利用的时间。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点保持这样的“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源！
另外，同学们要保持良好的心态。考试前和考试的过程中，我们的心理是最容易出问题的。没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下；考试的时候，则会出现心里紧张和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对，只有当你的情绪处于最好状态时，你的个人能力才会得到最好的发挥。当你在复习中感到不知所措时，不妨考虑一下自己的复习方法，从理清头绪上下功夫，也许会步入柳暗花明的新天地。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！
最后，祝同学们期中考试个个都能旗开得胜！
篇2：期中考演讲
老师们、同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是：>期
中考试的战役就要打响，我们将要投入到紧张而又有序的复习当中。期中考试是对全体同学半个学期以来学习成果的一次检阅，我们每位同学都必须以认真、严肃、负责的态度对待期中考试。 我们只有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学过的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在大脑留下深深的印痕。而考前的总结性复习、系统性复习更是一种有效的“温故”，通过复习，对学过的知识能够掌握得更牢固，对未学的知识有时甚至也能无师自通，体验到豁然开朗的美妙感觉。同学们，在我们身边总会有些同学平时聪明伶俐，对于老师课堂上讲的内容，一听就明白，理解的也比别人快，按理说，这么聪明的学生，学习应该很优秀，但是，事与愿违，他的成绩很一般。这是为什么呢？原来他没有进行很好的复习。
著名的桥梁学专家茅以升记忆力超人，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：“说起来也很简单，就是重复！重复！再重复！”学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，才能应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。
但是不能盲目复习，一定要记住有老师指导的每一节复习课都
是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备好，安排好的，复习课看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。这些课有助于我们理清复习的思路，提高复习的效果。希望同学们把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。同时要合理安排复习时间，科学制定复习计划，复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。
总之，我们要以“没有最好，只有更好”的精神来鞭策自己，激励自己，超越自我。最后祝每一位同学在期中考中都能取得好成绩！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
昆八中初中部德育处
20xx-11-2
篇3：期中考试演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好!
今天我们国旗下演讲的题目是：准备充分，迎接期中考试！
转眼间，学期已过了一半。期中考试又如期而至。在此，我想问每一位同学：迎接期中考试，你准备好了吗在过去的半个学期里，同学们是否已经熟练掌握了所学习的内容了呢你们是否能毫不退缩的面对眼前的这番挑战呢并且具有一定的信心来夺得这个学期的首次开门红呢在此，我建议大家从以下两方面要做好充分的准备：
一、思想上要有充分的认识：
或许有的同学会说，考试怕什么呢我们可都是久经沙场的老将了，但是无庸质疑期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。
二、知识上做好充分的准备：
在考前，同学们要对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，将知识梳理成一条有关联的线，以便自己的记忆和运用。当然，各学科有各学科知识的特点，要根据相应特点采取相应的方法。我们要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习，取得事半功倍的效果。
以上两点不只在这一次期中考试中受用，而且在以后的各类考试中对大家同样受用。同学们要在平时扎扎实实学习，在考试前做好充分的准备，那么，我们相信任何考试对于大家来说都将是游刃有余的了。！
最后，我们祝全体同学能在这一次期中考试中取得优异成绩。我们的演讲到此结束，谢谢大家！（） [期中考演讲范文]
推荐第9篇：期中考语文
初中语文：
初一
（标颜色的为每个单元重点课文或者试卷大多会考的课文） 初一年级年级上学期期中考范围
1、
2、3单元+课后前5首诗
第一单元课文：
1.*在山的那边 王家新 2.走一步，再走一步 莫顿·亨特 3.*短文两篇
蝉 小思 贝壳 席慕容 4.紫藤萝瀑布 宗璞 5.童趣 沈复
写作·口语交际·综合性学习这就是我
第二单元课文
6.理想 流沙河
7.*短文两篇 行道树 张晓风 第一次真好 周素珊 8.*人生寓言（节选） 周国平9.*我的信念 玛丽·居里 10.《论语》十则
综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界
第三单元
11.春 朱自清 12.济南的冬天 老舍 13.*夏感 梁衡 14.*秋天 何其芳 15.古代诗歌四首
观沧海 曹操 次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易 天净沙·秋思 马致远
写作·口语交际·综合性学习感受自然
试卷题型分布:
1-6题
基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题
12分
（选择题：拼音
错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）
7-8题
默写+古文实词解释
12分
（古诗文默写：课内或者已经学过的） 9-12题
文言文阅读+诗词鉴赏
12分（课内古文） 13-14题
现代文阅读1 课内 选择题
13分（课内） 15-16题
现代文阅读2 课内 主观题
12分（课内）
17-21题
文学名著阅读 (可以选择寓言\童话等课外内容) 9分（课外）
作文
30分
初二
初二上学期期中考范围
1、
2、5单元，进度快的学校也可能会考第三单元课文
第一单元课文目录
1.新闻两则 毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2.芦花荡 孙犁 3.*蜡烛 西蒙诺夫
4.*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果 5.*亲爱的爸爸妈妈
综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁
第二单元课文目录
6.阿长与《山海经》 鲁迅 7.背影 朱自清 8.*台阶 李森祥 9.老王 杨绛 10.*信客 余秋雨
写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱
第五单元课文目录
21．桃花源记 陶渊明
22．短文两篇 陋室铭 刘禹锡 爱莲说 周敦颐 23．*刻舟记 魏学洢 24．*大道之行也 《礼记》 25．杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏
综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力
第三单元课文目录
11．中国石拱桥 茅以升 12．*桥之美 吴冠中 13．苏州园林 叶圣陶 14．故宫博物院 黄传惕 15．*说“屏” 陈从周
综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥 试卷题型分布:
1-6题
基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题
12分
（选择题：拼音
错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）
7-8题
默写+古文实词解释
8分（古诗文默写：课内或者已经学过的） 9-12题
文言文阅读+诗词鉴赏
10分（课内古文） 13-14题
现代文阅读1 课内 选择题
15分（课内） 15-16题
现代文阅读2 课内 主观题
15分（课内）
17-21题
文学名著阅读 (可以选择初一至初二名著内容) 10分（课外）
作文
40分
初三
初三上学期期中考范围
1、
2、6单元，进度快的学校可能也会考第三单元（初三语文试卷题型会按着中考考试的类型来出）
第一单元课文目录
1.沁园春·雪 毛泽东 2.雨说 郑愁予 3.*星星变奏曲 江河
4.*外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐 济慈 夜 叶赛宁
写作·口语交际·综合性学习雨的诉说
第二单元课文目录
5.敬业与乐业 梁启超
6.*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 雨果
7.傅雷家书两则 1954年10月2日 1955年1月26日 8.*致女儿的信 苏霍姆林斯基
写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活
第六单元课文目录
21．陈涉世家 司马迁
22．唐雎不辱使命 《战国策》 23．*隆中对 陈寿 24．*出师表 诸葛亮 25．词五首
望江南（梳洗罢） 温庭筠 渔家傲·秋思 范仲淹 江城子·密州出猎 苏轼
武陵春（风往尘香花已尽） 李清照 破阵子（醉里挑灯看见） 辛弃疾
写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物
第三单元课文目录
9． 故乡 鲁迅 10．*孤独之旅 曹文轩 11．我的叔叔于勒 莫泊桑 12．*心声 黄蓓佳
综合性学习·写作·口语交际 青春随想
试卷题型分布:
1-6题
基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题
（19分） （选择题：拼音
错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）
7-8题
默写+古文实词解释
（15分）（古诗文默写：课内或者已经学过的） 9-12题
文言文阅读+诗词鉴赏
（16分）（课内古文） 13-14题
现代文阅读1 课内 选择题
（ 6分）（课内） 15-16题
现代文阅读2 课外 主观题
（10分）（课内）
17-21题
文学名著阅读 (可以选择初一至初三名著内容) （ 24分）（课外）
作文 （ 60分）
作文等级 评分标准 一类卷
（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。 二类卷
（44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。 三类卷
（39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺。 四类卷
（29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷
（14～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分，符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足500字，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 一年级试卷题型：按照拼音写字词（重要）、连线、反义词、看图数数字
二年级试卷题型：按照拼音写字词、词语仿写、找出或填写最适合词、看图作文
三年级试卷题型：按照拼音写字词、组词、多音字组词、仿写、默写、课内阅读、课外阅读、看图作文
四年级试卷题型：按照拼音写字词、组词、补充完整词语、仿写、默写、课内阅读、课外阅读、作文
五年级试卷题型：按照拼音写字词、选出正确读音、补写完整成语或句子、选合适的字词填写、默写、课内阅读、课外阅读、作文
六年级试卷题型：按照拼音写字词、找出错别字、选合适的字词填写、默写、改病句、改写句子、课内阅读、课外阅读、作文
人教版新课程小学语文教材课文目录大全
一年级上册 入学教育
汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一
汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s) 汉语拼音（zh ch sh r) 复习二
汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er) 复习三
汉语拼音（an en in un ün） 汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四
识字
（一）1 一去二三里 识字
（一）2 口耳目 识字
（一）3 在家里 识字
（一）3 在家里 识字
（一）4 操场上 语文园地一
识字
（二）1 比一比 识字
（二）1 比一比 识字
（二）2 自选商场 识字
（二）3 菜园里 识字
（二）4 日月明 语文园地四
我会拼图（口语交际）
课文 11 我多想去看看 课文 12 雨点儿 课文 13平平搭积木 课文 14 自己去吧
课文 15 一次比一次有进步 语文园地五
该怎么办（口语交际） 课文 16 小松鼠找花生 课文 17 雪地里的小画家 课文 18 借生日 课文 18 借生日 课文 19 雪孩子 课文 19 雪孩子 课文 20 小熊住山洞 课文 20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜
生字表
（一） 生字表
（一） 生字表
（一） 生字表
（二）
课文 1 画 课文 2 四季
课文 3 小小竹排画中游 课文 4 哪座房子最漂亮
课文 5 爷爷和小树 语文园地二
我们的画（口语交际） 课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子
课文 10 比尾巴 语文园地三
人教版新课程小学语文二年级上册课文目录
二年级上册 第一组 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一
第二组 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟
8 难忘的一天 语文园地二
口语交际：我的想法
第三组 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪
语文园地三
口语交际：我们去“旅游”
语文园地五
口语交际（合作）
第六组 22 窗前的气球 23 假如
24 日记两则 25 古诗两首 语文园地六
口语交际：我想这样做
第七组
识字7
26 “红领巾”真好 27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七
口语交际：保护有益的小动物
第八组 识字8
30 我是什么 31 回声
32 太空生活趣事多 33 活化石
34 农业的变化真大 语文园地八
口语交际(有趣的动物、植物）选读课文
1 四季的脚步
2 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花
第四组
识字4 13 坐井观天
14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃
17 酸的和甜的 语文园地四
第五组 识字5 18 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝
21 从现在开始
人教版新课程小学语文三年级上册课文目录
三年级上册 第一组
1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 语文园地一
第二组 5 灰雀
6 小摄影师
7 奇怪的大石头 8* 我不能失信 语文园地二
第三组
9 古诗两首 10 风筝
11 秋天的雨 12* 听听，秋的声音 语文园地三
第四组 13 花钟 14 蜜蜂
15 玩出了名堂 16* 找骆驼
第七组
25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 语文园地七
第八组 29 掌声
30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 语文园地七 选读课文
△1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山
△4 六个矮儿子
△5 神笔马良
△6 字典公公家里的争吵 △7 喜爱音乐的白鲸
生字表
（一） 生字表
（二） 词语表 语文园地四
第五组
17 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥
20* 一幅名扬中外的画 语文园地五
第六组 21 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* “东方之珠” 语文园地六
人教版新课程小学语文四年级上下册课文目录
四年级上册 第一组 1 观潮
2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4* 火烧云
语文园地一
第二组 5 古诗两首
题西林壁
游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现
语文园地二
第三组
巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树
12* 小木偶的故事
语文园地三
第四组 13 白鹅
第六组
20 古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
21 搭石
22 跨越海峡的生命桥
23* 卡罗纳
24* 给予是快乐的
语文园地六
第七组
25 为中华之崛起而读书
26 那片绿绿的爬山虎
27* 乌塔
28* 尺有所短 寸有所长
语文园地七
第八组
29 呼风唤雨的世纪
30* 电脑住宅
31 飞向蓝天的恐龙
32* 飞船上的特殊乘客
语文园地八
选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀
4
迷人的张家界
5 仰望布达拉 6 一个苹果
14* 白公鹅
15 猫
16* 母鸡
语文园地四
第五组 17 长城
18 颐和园
19* 秦兵马俑
语文园地五
人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录
五年级上册 第一组
1 窃读记
2 小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4 我的“长生果”
口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二组
5 古诗词三首
6 梅花魂
7 桂花雨
8 小桥流水人家
口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三组 9 鲸
10 松鼠
11 新型玻璃
12 假如没有灰尘
口语交际•习作三
回顾•拓展二
第四组
13 钓鱼的启示
第七组
21 圆明园的毁灭
22 狼牙山五壮士
23 难忘的一课
24 最后一分钟
口语交际•习作七
回顾•拓展七
第八组
25 七律•长征
26 开国大典
27 青山处处埋忠骨
28 毛主席在花山
口语交际•习作八
回顾•拓展八
选读课文 1 黄果树听瀑
2 斗笠
3 太空“清洁工”
4 鞋匠的儿子
5 剥豆
6 你一定会听见
7 木笛
8 百泉村（四章）
生字表
（一）
生字表
（二）
14 通往广场的路不止一条
15 落花生
16 珍珠鸟
口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五组
综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字 第六组
17 地震中的父与子
18 慈母情怀
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
20 学会看病
口语交际•习作六 回顾•拓展六
人教版小学语文六年级上册课文目录第一组
1 山中访友 2* 山雨
3 草虫的村落
4* 索溪峪的“野”
词语盘点、口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年
词语盘点、口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三组 9 穷人
10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听
词语盘点、口语交际•习作三
回顾•拓展三 第四组
13 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼
第六组
诗海拾贝
诗经•采薇（节选）
春夜喜雨
西江月•夜行黄沙道中
天净沙•秋
天上的街市
白桦 与诗同行
我们去看海
致老鼠
爸爸的鼾声
给诗加“腰”
诗中的“秋”
第七组
21 老人与海鸥
22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印
词语盘点、口语交际•习作
七、回顾•拓展七
第八组
25 伯牙绝弦 26 月光曲
27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台
词语盘点、口语交际•习作八 回顾•拓展八 选读课文
15 这片土地是神圣的 16* 青山不老
词语盘点、口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人
词语盘点、口语交际•习作五
回顾•拓展五
推荐第10篇：期中考试题答案
一、语言积累与运用
1、朦、概、宛、弥、蕴
2、A
3、A
4、D
5.“加强体育”后加“锻炼”。（2分）“应尽量避免不与禽类接触”去掉“不”。
6、C
7、（1）鲁智深、林冲 （2）《三国演义》诸葛亮、曹操、周瑜等等（3）《水浒传》 林冲
8、略
9、略
二、阅读理解
（一）诗词阅读答案
（1）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（2）思归之情；（1分）衬托（或反衬或以乐景写哀情）手法，先写春光美好，以突出后两句所表达的思归之情。（2分）（或：直接抒情与间接抒情相结合，
一、二句写景，寓情于景，
三、四句直接抒发思归之情。）
（二）现代文阅读答案
17、起过渡或引出下文的作用
18、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队
19、视死如归
20、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
21、述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。
22、总结全文，表达了作者的崇敬之情
八、《饮水与健康》：
1、着重说明了饮水对人体健康的重要性（或饮水与健康的关系）和饮水要注意的问题。
2、本文是从以下四个方面来说明饮水与健康的关系的：（1）水是人体必需的物质；（2）喝足够的水有利于防病治病；（3）喝足够的水有利于营造好的心情：（4）喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。
3、用了列数字的说明方法。作用是：准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。
4、示例：我建议大家不要以喝饮料代替喝水，因为饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低，对我们身体健康不利。
方仲永天资聪颖不学习，由天才变成普通人；吕蒙由于学习勤奋，学有所成。学习使人进步等
第11篇：期中考复习计划
一转眼就到了一学期的期中考试时间了，学生们都在积极备战期中考试，xiexiebang.com范文大全特意整理了一些关于期中考试复习计划范文和相关材料，希望对大家有帮助。
时间过得真快，转眼间，期中考试就已临近。这是新学期后的第一次考试，如何搞好期中复习，同学们应该注意以下三点：
一、复习的计划性
做任何事情都要有计划，否则就不会有好效果，复习也是如此。
复习计划主要包括两方面内容：①时间按排，②内容安排。
在制订计划时，要注意从我们所学习的书本知识出发，将每天所需复习的各学科的内容详细地画在一张表格上，并确保复习任务按时完成。
同时制订复习计划时，还必须注意从自己的学习实际出发，结合自身的学习特点，重点加强对知识弱点的强化，如果自己在理科方面有欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。
二、复习的科学性
复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。
根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要五至六遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的，所以，我们在复习时，应该注意反复，不断地复习，争取能够将书本知识完全掌握。
记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们要做到眼脑并用。
在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在家复习时将所学的学科 都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，我们还应该注意休息，不能一曝十寒。
三、复习的方法 xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
一个好的方法往往能提高复习效率，起到事半功倍的效果。复习的时候心要静，要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受，一道道习题从眼前经过，在心里留下印象;复习的目的重在“查漏补缺”，所以要先复习“不会的”，后复习“会的”，即抓平时复习中的薄弱点，抓自已思维的易错点;把“不会的”弄“会”就是一种提高。比如说哪些词组、句型最容易错，哪些课文以前就背得不熟，哪些题目作业本上、试卷上自己经常做错，这些内容要安排时间先复习。此外，复习的时候还要注意重点内容要重点复习，文理科要交叉复习，容易遗忘的知识点要循环复习等等。特别需要指出的是：复习一定要回归教材，侧重双基;在回归课本知识的过程中，适时、适度地穿插一些综合练习题，以免考试中“手生”现象的发生。
总之，只要每一位同学都认真复习，就一定能考出令自己满意、令家长满意的成绩。
第12篇：期中考复习计划
期中考马上就要到了，做好考前复习，将大有利的提高考试的成绩，那在复习中，我们要制定好一份复习的计划，以免复习毫无头绪。以下是由
不知不觉新学期已经过了一半了，检验学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。同学应该如何合理安排时间，以保证每科都复习到位了呢?有的学生是做了一下三点：
第一，过于牺牲休息时间。
第二，过于强调习题的训练。
第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。
其实以上三点，不建议学生这样做，考试临近前，
1、要保持有个好的睡眠，让自己的休息时间充足/
2、还有这时不应该再攻新的难题和题型了，要翻阅自己犯错的题目，查缺补漏了。
3、当然也不能说靠运气。
考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。
系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。
系统复习的基本要求与任务是：
(一)首先要作好思想准备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
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(二)制定的复习计划
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
(三)复习的方法多种多样
不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
最后，祝大家在期中考试中取得好成绩!
(四)适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
(五)坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
(六)强化记忆，查漏补缺
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
(七)融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
最后，祝大家在期中考试中取得好成绩!
第13篇：上学期中考试题答案
2014年上学期中考模拟试题答案：
Keys:
第一节 听力选择15%
1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.A8.C9.B10.A11.B12.C13.B14.C15.C
第二节 笔录要点 10%
16.March 5.17.most famous18.young19.money20.telling
单项选择：15%
21.CBACB26.CBCCA31.BCCCA
完形填空：10%
36.CBCCB41.ACABA
阅读理解20%
46.CABBC51.BABBA
填写表格10%
56.deep-fried chicken wings.57.meat dishes58.rice59.2060.sugary drinks阅读并回答下列问题：10%
61.Her family is poor./ She leads a hard life./It’s hard.
62.12 years old./ When she was 12.
63.It described/ It is about the bad situation at her home and also sent the meage of hope.
64.He was moved.
65.She wants to help people understand what is happening in the world in an easy way.中英文互译：10%
66.对于中国人来说，这是个震惊又悲伤的时刻。
67 政府也已经采取了措施让公共场所安全些。
68 What should we do if we are in danger?
69.尽量保持冷静。
70.Don’t make them angry.
补全对话：10%
71.Thank you very much.
72.Where is it made?
73.Where did you buy it?
74.What color do you like best?
75.What time shall we meet?
作文10%
答案略
第14篇：宪法期中考答卷
2009－2010学年第一学期本科生期中考试作业题
班级0920姓名 王慧恺学号0903014152分数
答：宪法第二条第一款规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”第二款规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” 第57条规定：“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。”全国人民代表大会代表由各省、自治区、直辖市选出的代表组成，具有最高的广泛性和代表性，集中代表了全国人民的意志和利益，行使全国人民赋予的最高国家权力，充分体现了人民主权原则，体现了我国一切权力属于人民的本质要求。
由于国家权力不能分割，所以不能把每一个公民单独地看做是部分权力的所有者，而且每个人都来行使权力是不可能的事情，人民只能作为整体成为国家权力的所有者。在我国，社会各个阶级、阶层在具体利益上的不同要求，决定了只有在民主普选的基础上选派代表，组成全国人民代表大会和地方人民代表大会，才能够统一意志，行使权力。第十一届全国人大常委会第十一次会议审议的《选举法》修正草案规定的“根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配”确保了人民当家作主的实现，确保了每一个公民都能够行使其权力，因为根据现行的宪法和有关法律规定，省、自治区、直辖市的应选全国代表名额由全国人大常委会按照农村每一代表所代表的人口数4倍于城市每一代表所代表的人口数原则分配，这样的话代表相同的人数所投出的票就不具有相同的效力，也就使得相当一部分人的意愿没法得到公平的表达，他们的权益没法得到充分保障，更无法行使法律所赋予他们的权力，违背了人民主权原则。纵然，由于我国农民众多等历史客观原因使得我们制定了这样的条文，但作为中华人民共和国的公民，每一个人都是平等的，拥有同等的权力，不能因为地域的原因或者民族等原因而剥夺或削弱其权力。作为中国人口重要组成部分的农村人口，更需要发出声音，更需要有他们的代表参与制定法律和政策，新的《选举法》修正草案正好解决了这一问题，使所有公民都能公平的民主的发出自己的呼声，表达自己的意见，行使自己的权力，参与到国家事务的管理，经济和文化事业的管理事务当中。
第15篇：汽车营销期中考
班 考号 姓名 …………………………密…………………………封………………………………线…………………… 《汽车营销》期中考试试题（卷）
情接待
6.从实质上看，顾客购买汽车的目的是（ ）
适用范围：汽修18班
一、单项选择题。（20分）
1、当前我国汽车市场中，汽车产品处于（
）。 A、发展快、水平低、竞争激烈，开发能力不足 B、发展快、水平低、人才稀缺，开发能力不足 C、发展快、水平低、竞争激烈，开发能力强 D、发展快、水平低、人才鼎盛，开发能力强
2、汽车经销企业的所经销的商品是：（ ）
A、汽车 B、汽车实体产品＋服务C、服务 D、好的经营理念
3、给客户递交名片时应该名片的（
）。
A、无所谓 B、不同顾客有不同的要求C、反面向顾客，名字朝自己 D、正 面向对方，名字向顾客
4、人员推销的优点是（ ）
A影响面大，对消费者印象深刻 B吸引力大，效果明显
C针对性强，容易促成及时成交 D信息传播面广，易引起注意，形式多样
5、当顾客初次来店时，销售顾问的首要目的是：（ ）
A实现交易B提供技术咨询C实现沟通取得顾客的信任D端茶倒水，热
A买车比较方便 B价格便宜C能够得到他周围人的认同 D有现实需求
7、汽车强制险的险种是（ ）。
A、附加险B、车辆损失险C、不计免赔特约保险 D、第三者责任险 8从原则上讲，汽车综合服务必须以（ ）为导向。 A、效率 B、利润 C、效果 D、顾客
9、销售完成后的服务及售后服务，它主要包括 （ ）。 A、产品的安装、调试、维修、保养 B、人员培训、技术咨询 C、车辆装饰和零配件的供应 D、各种办证或许诺的兑现等
10、汽车的爬坡能力反映了汽车的（ ）。 A、稳定性 B、平顺性 C、安全性 D、动力性 二 多项选择题。（30分）
1、美国心理学家马斯洛将人类的需要按其重要性分为五个层次，美国心理学家马斯洛将人类的需要按其重要性分为五个层次，其五个层次为( ）。
A、安全需要和自尊需要 B、归属和爱 C、自我实现需要 D、生理需要
2、根据顾客的表达度和情感度可以将其分为（ ） A、支配型 B、表达型 C、和蔼型 D、分析型
3、MAN原则的主要构成要素有（ ）。
A、人口 B、购买决定权 C、购买需求 D、购买能力
4、汽车4S专营店中的4S是指（ ）。
2、在销售过程中顾客的反对意见可以分为真实性反对意见和非真实性反对
意见,两种意见的处理方式不同。（ ） A、整车销售 B、汽车索赔C、信息反馈D、配件供应 E、汽车维护
3、销售员要销售汽车，首先要成功的推销自己。（
） F、汽车救援
4、进口机动车注册登记满两年后方可办理过户、转籍手续。（ ）
5、汽车上牌照需要提交的资料有（
）。
5、汽车综合服务包括售前服务、售中服务、售后服务的全过程，电子商务A、车辆附加费讫缴凭证 B、购车时间及营业4S店名
不包括售后服务。（ ） C、购车发票 D、销售合同
6、在洽谈过程中，营销人员通过各种方式进行销售讲解或演示，目的在于6仪容美的含义有以下几层含义：（ ） A 仪容自然美B仪容修饰美C仪容内在美
7、机动车行驶证上的信息有（ ）。
A、发动机号码 B、车牌号码 C、车辆照片 D、车主身份证号码
8、在车辆发生交通事故时，要立即向（ ）报案。
A、制造商家 B.直销商 C.保险公司 D.交警部门 E、4S专营店 9汽车销售人员应具备的基本职业素质有（ ）
A良好的职业道德B良好的心理素质C 良好的沟通能力D 合理的知识结构E十足的信心
10 汽车销售人员应具备的能力有（ ）。
A 建立人脉资源的能力B发现问题和解决问题的能力C 随机应变的能力D自我激励的能力E 自我总结的能力 三 判断题。（10分）
1、当企业产量过剩或销路不畅的时候会把维持生存当做汽车产品的定价目标。（ ）
有效的传递信息，刺激顾客的购买欲望，引发客户的购买行为。（ ） 7 销售员的任务是卖车，进行市场调查是与销售员无关的工作。（ ） 8六方位的介绍目的在于能够全面了解和满足顾客的要求，因此在介绍过程中要随时发掘顾客需求。（ ） 9汽车销售商的利润来源中，售后服务占10％ ，这说明售后服务无需重视。（ ）
10汽车购买后，上牌前，不需临时移动证也可上路。（ ）
四、简答题。（20分） 1 接近顾客有哪些方法？
2 简述汽车的主要性能有哪些？
2
五 案例分析题。（20分）
（一）、汽车销售顾问小张见一位客户向自己走来，她迅速停止手中的其他工作，面带微笑，主动向客户自我介绍：“早上好，先生，我是张晓丹。”说着迅速双手将自己的名片毕恭毕敬地递到客户面前：“我是斯巴鲁的经销商，请您参观。”小张说完迅速将身体倾向一边，然后将胳膊前伸，引导客户走向展台。为了给客户足够的参观时间，小张站在一边，默默地陪看，知道发觉客户表示出要协助，小张这才开口：“先生，您需要协助吗？”……小张最终赢得了买单。 请结合案例回答下列问题：
1、小张赢取订单的原因是什么？
2、汽车销售员应该具备的基本礼仪有哪些？
第16篇：期中考动员讲话
期中考马上就要到了，为了能让同学们在考试中考出好成绩，在此做出动员。以下是由
老师们，同学们：
大家好!
时光飞逝,不知不觉，期中考试马上就要来临了，本学期已过去一半，为了更好的督促同学们进行段考复习，我们在这里召开考试动员会，总结过去，展望未来，为即将到来的期中考试鼓劲加油 !
为此，我想在这向全体同学们提出几点建议：
一、明确目标 , 制订计划
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题： “你们有目标吗?”只有 10% 的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题： “如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢?”结果只有 4% 的学生清楚地把自己的目标写下来。 20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这 4% 的人拥有的财富居然超过那 96% 的人总和。那些没有明确人生目标的96% 的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那 4% 的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!
我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期中考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。目标有多远，我们就能走多远。同时, 制订详细而科学的学习计划; 把每天的任务写在小纸片上, 一项一项的完成。
二、从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。面对期考目标，我们肯定会有压力，但有了压力才会有动力，才会发挥出一个人蕴藏的潜力!我们的行动必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获;二是刻苦的态度;三是进取的态度，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能;四是务实的态度，求真务实是我们学习的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”不到最后一刻，决不轻言放弃!
三、要有战胜一切困难的勇气。
在复习过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
四、要全身心地投入。
期中考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习及考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。
五、要有好成绩，就必须拥有好的复习方法及策略，下面对同学们今后的复习提几点意见：
1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。
2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成反思自我、分析错误、提高自己的好习惯。
3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。
4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
5、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出自己应有的水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次练习都当作考试，这样到正式考试时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。
六、诚信考试
一个年段的段风是和学生的学风密不可分的，而考风是学风的具体反映，考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷学生的一种打击，考试作弊是自欺欺人的做法, 不但不能弥补自己学习上的缺失, 相反还会失去诚实的宝贵品质。老师和家长期待的不是所谓的“虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，因此，我们将一如既往严肃考试纪律，倡导“文明考试,诚信做人”,严厉处理作弊学生。在此，希望同学们做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假, 遵守考场纪律。以下是考试的具体要求：
1、考试期间严格按照学校的作息时间，不准迟到和早退。
2、考生提前熟悉考场，在每科开考前 10 分钟进入考场，并按规定位置安静就座，不得随意变动座位。(每个教室门口都粘贴有考生座位，请同学们对号入座)
3、考生进入考场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置，考生不得携带手机进入考场，否则监考教师有权收缴并将此作为作弊行为。
4、不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准接传答案或者交换答卷;不准交头接耳、左顾右盼。
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5、考生在考场内必须保持安静，未经监考教师同意，在考试过程中不得擅自离开考场。考试结束时方可交卷，不得提前交卷。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过此次大会，能够激发同学们争先创优的意识，掀起竞争学习的高潮，把班级挑战赛进行到底。最后，祝全体同学学习进步!
第17篇：语文期中考答案
答案:
一.
1.A2.D3.B4.A5.B
6．（1）为有源头活水来（2）商女不知亡国恨（3）夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）乡书何处达？归雁洛阳边。
二.
7.（1）班长
（2）我活泼开朗,兴趣广泛,热爱班集体.我一定会全心全意为同学们服务,为全班取得
更优异的成绩而努力.(答案合理即可)
三.
(一).8.（1）.“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”等
（2）.表达了诗人对西湖春色流连忘返,十分喜爱之情.
(二).
9.（1）.通“汝”，你(2).停止(3).生气,发怒(4).按时
10.（1）.只学习却不思考，就会迷惑而无所得；只会空想却不读书，就会陷入邪说的
危险。
（2）.几个人一同走路,其中必定有我的老师.我要选择他们的长处来学习,看到自己也
有他们那些短处就要改正.
11.为别人做事是否忠实；跟朋友交往是否讲信用；老师讲授的知识是否复习。
12.它启示我们：学习应该树立正确的学习态度，掌握好的学习方法，加之以良好的思
想品德修养，才能达到学有所用的境地。（言之有理即可）
(三).
13.人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。
14.C
15.不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，
内涵要丰富得多。
16.质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的
旺盛：一大片一大片满是的。
（四）.
17.不能。因为那时候说不喜欢是假象，其实是喜欢的，如果删了就是真实的了。
18.通过两种不同的感受，更加突出父亲是特别喜欢我的，只是当时因为年龄太小而没
有感受到罢了。
19.意在表现父亲因为我读书而倍加的辛苦，他的全身心被辛劳和岁月折磨得完全失去
了原来的光华。同时也表现了我对父亲的爱和心疼。
20.说明同宿舍的姐妹们都被父亲因为要节约15元钱而去睡乒乓台的行动感动了。
21.如：我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!我扑过去抚摸
着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”我对父亲的
情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。在心里默默发誓：不学出个样子来，无
颜面对父亲。
四.作文(略)
第18篇：做好期中考总结
期中考试总结发言稿
同学们在紧张和忙碌中结束了这次期中考试。有人说，失败是成功之母，我想说，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，做好今后学习工作呢？我想利用今天国旗下讲话来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。
一、整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映，建议同学们问自己几个问题：
1、名次、成绩是上升还是下滑？
2、如果上升，是因为题目适合你（有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之），还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了？
3、如果下滑，问题根源又出在哪里？
二、知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里；第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？
首先，同学们拿到下发的卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想，请同学们细细浏览试卷子中的每道题，注意，此时你关注的，不应只是错题，而是包括你答起来不流畅的题目，思维有障碍的题目，以及凭运气做对的题，这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题，如果只是这道题做错了，改正了，那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了，殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，希望你们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。
三、对同学们的三点要求：
(一)、端正学习态度，明确学习目的。
各班级都应召开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正态度，明确目的。特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培养班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。
(二)、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段，要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对本学科特点，寻找最适合自己学习的途径，学习效率才能提高。
俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空”。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间，甚至就连课堂上都不认真听讲，不能按时完成作业。这种坏毛病、不良习惯一定要改掉。
(三)、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。我这里推荐几种学习方法，可供大家参考：
1、学习未动，兴趣先行
2、自信是成功的第一秘诀
3、态度决定一切
4、练就过硬的本领是学习的根本目的
5、变学会为会学
6、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。
下面我对九年级的同学们讲几句：
九年级的全体同学们，你们好，中考在即，中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次激动人心的撞线，它将翻开你生命崭新的一页，而这一切的可能，都需要同学们从今天的最后冲刺做起，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。怎样才能成功？答案是——爱拼才会赢！
有一句格言，我很欣赏：人，不能苦一辈子，但必须苦一阵子。辛苦一阵子，幸福一辈子！我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至我们还可以错过星星，但是我们不能错过六月的冲天一飞，飞天一鸣！我们要珍惜时间，把握现在，奋力冲刺，拒绝遗憾，笑迎中招，让青春在拼搏中闪光，让人生在奋斗中豪迈！
最后祝全体师生身体健康，心想事成！
我的讲话完了，谢谢大家！
第19篇：初中生期中考复习计划
一转眼就到了一学期的期中考试时间了，学生们都在积极备战期中考试，xiexiebang.com范文大全特意整理了一些关于期中考试复习计划范文和相关材料，希望对大家有帮助。
首先，学生要根据自己的实际情况制定一个复习计划。虽然大部分学校老师在考前都会带着大家一起复习，但时间比较仓促。同时，虽然备战考试很重要，但是目前学习的新课依然要该怎么学好还是要怎么学好。所以，学生要做到心中有数，把时间合理规划一下，不影响新课学习的前提下，又能兼顾复习。
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时间规划好了之后，就要着手具体的复习了。复习的关键在于归纳总结。首先，归纳总结的是知识点。每一章，学生自己要去建立一个知识树，可以从课本目录开始，从书中的每一小节开始，把这棵书的枝叶添上去，注意要具体化。在建立知识树的过程中，要问问自己每个概念是否理解透彻了，知识之间的联系和区别有没有梳理清楚;其次，归纳总结与知识树上每个知识点有关的题目类型、做题方法技巧及拓展知识，尤其注意自己当时没有思路或思路不完整的题、错的题、做起来费劲的题。学习每一章节的时候，孩子们都会做很多题。当时做题的时候，题目是作为个例出现的，现在复习，要把这些题分类汇总一下。找出自己的弱类别，并强化训练。在做这项工作时，参考月考试卷是必要的。孩子的问题或多或少在月考试卷上都有体现。对那些失分的题，相应的知识点或做题方法同样要强化。
复习做好了，考场发挥就很关键了。首先，审题要严谨。审错题，再往下做都是无用功;其次，思路差不多了再动笔去计算去写。思考一定是第一位的，道路不对，接下来做的也是无用功;最后就是计算。数学要求的最基本的能力就是是计算能力。计算能力有两方面的体现，一是准确，二是快速。准确就不用说了，尤其是填空题，算错了就是零分。而做题速度的快慢，直接影响到试题是否做完，影响到对于综合题有没有足够的时间思考，也就影响最后的得分。所以，在平常做题过程中，学生要有意识地提高自己计算速度和准确性。考试过程中，要先找技巧，不要盲目计算。另外，适当调整下做题的顺序。有些题看起来就很麻烦或者没有思路，要放在后面做;选择题，要尽可能以最快的速度做完。这个平时要积累相关技巧。选择题选出来对的就可以了。不要去纠结其他的。
对于一些综合题，注意做题方法和数学思想的运用，像方程思想、整体思想、分类讨论、数形结合、逆推、分析图形结构等，在这些思想方法的指导下，会更容易找到做题思路。
总之，能把自己会做的题拿到分，这就是理想的成绩了。
第20篇：期中考学习计划
期中考复习计划
1.每天6:30起床，洗漱结束后读
2.，按老师要求或自己计划朗读或背诵规定内容 。
3.上课下课后请教同学或老师。
4.如果有自习课习，绝对不要浪费时间。
5.中午30
6.晚上吃完晚饭后，稍微休息一段时间后，若作业已完成，按自己安排复习各学科期中考范围，及时补缺补漏。数学、物理最好先复习和练习，近45分钟后休息10分钟并换科复习。(时间可适当变通)9点半左右，停止复习，洗漱并休息一段时间，10点半前上床，在床上复习副科半小时左右，然后休息。
总之，时间紧迫，各学科按期中考范围一定要有计划地安排复习至少一遍，对语数英物四科特别是数学一定要把不懂的问题尽量弄懂。若能坚持按此复习，期中考必能取得很大进展!
预祝期中考能够战胜自己，做一只永不服输、
敢于搏击长空的小鹰!
