推荐第1篇：大学生创业基础调查报告
大学生KAB创业基础
调查报告
调查报告
如今，大学生就业难已经是一个普遍的社会问题。“既然就业难，那为什么不试着去创业呢？”这句话可谓是大部分大学生创业者心态的真实反映。然而，创业也并非易事，更何况有如此庞大数量的大学生在梦想着用创业来代替就业，这就在无形中使得创业也面临着千军万马过独木桥的局面。
调查结果显示，在第一部分中，对于大学毕业后是否想创办自己的小企业，只“根本不想”和“只是感兴趣，但不一定”的同学居多，而根据后面的选择不难看出他们的忧虑主要是在资金、技术和风险等方面，我们也不得不承认，这些确实是极为残酷的现实条件，不管忽视了那一方面，都有可能使自己的企业面临破产的危机。而对于“很想创办自己的企业”的，主要也是为了挣很多的钱或实现自己的想法，这就意味着如果为他人工作也能帮他们挣钱或实现价值，那么他们就可能不会再去选择自主创业。从中不难看出，当今市场竞争的激烈与残酷，以磨耗了不少大学生的创业意识，因为人人都明白，如果失败，则有可能再也无法翻身。
第二部分可以看出同学们对大企业和小企业似乎没有太过于明显的区别对待，只要能满足他们的需要，可以发挥自己的才能，对于企业的规模没有过多的要求。第三部分中，很多同学在大学中都选修过与创业有关的学科，但对创业知识、能力和素质的看法不尽一致。最后综合来看，大学生对创业还是有热情的，但需要更多的培育和引导，不仅在理论方面，更要注重实践。
其实，我个人认为对于激情澎湃，精力旺盛的青年人来说，自主创业不失为一种好的尝试。，但是实际情况确实的不少人望而却步。不少有意自主创业的高校毕业生，面对就业压力萌发“自己做老板”的念头，除了要与旧的就业观念发生碰撞外，还会涉及许多意想不到的困难。创业既要具有生意头脑，还要有资金、专业技术、懂得市场运作，有时不可避免遇到失败和挫折。这就不得不要求创业者要有积极的心态从而为创业做好充足的心理与知识准备。
当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多，从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。目前，大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。
创业需要一个好的创业环境。创业环境，常被视作一座城市、一个地区经济增长的重要环节。这就要求我们大学生在选定目标城市的时候，找准位置，找对方向。每逢应届毕业生离校之际，他们对创业地的比较与选择，热点区域都很集中，以北京为代表的环渤海地区，以广州、深圳为代表的珠三角，以上海为代表的长三角。但在近几年，国家积极引进外资，实施“走出去”战略，推动了我国经
济的迅速发展。在西部，实施西部大开发战略；在东北，振兴老工业基地；在中部，提出了中部崛起。在拉动经济增长的同时，也提供了相当多的就业机会，这就预示着大学生未来也应把中西部也并为创业方向之中。
值得注意的是，虽然如今大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。但是情况却仍难以令人乐观。因为大学生自主创业之路并非畅通无阻，自主创业在我国还是一个新生事物，只有短短几年的发展时间，大学生还需突破能力经验、资金不足、社会观念阻碍等方面的瓶颈。大多数在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。
目前，国内就业压力空前增大，而鼓励个人创业，既能促进增长又能扩大就业，不啻为双赢之举。然而，不少有心自主创业的大学生毕业生，不免要对所要面临的经营环境感到担心。这就更加重了人们对创业的顾虑，最终也影响到大学毕业生们自主创业的积极性。也许有些人会说，我手上没有创业的足够资金，不能按照我原先预想的那样开门见山的来一个好的的创业项目，如果只是做个成本低廉的小生意那怎么能体验出创业的激情呢，又怎么能叫创业呢？然而，我们不妨想一下我们所熟知的哪些企业家很多都是从小生意做起的，李嘉诚，比尔盖兹等等。因此，我们不必为我们现阶段缺少资金而丧失创业的激情。
不过由于经济危机的冲击，大量企业倒闭，工作岗位也减少不少，使得大学生不得不更多的求助于自主创业。其实尽管创业者的环境、条件、机遇和能力千差万别，但有一点是共同的，即他们都具有坚定顽强、渴望成功、积极进取、敢为人先的创业精神和矢志不渝的创业意志，这就是成功创业的法宝。在金融危机的背景下，大学生创业只要勇敢地走出第一步，就可能有机会享受成功的喜悦。
并且财政部、国家发改委还出台过高校毕业生从事个体经营的有关收费优惠政策，这无疑为大学生自主创业提供了一个良好的机会和平台，激励更多的大学生向自主创业的方向发展。
经过课上所学以及课下的的搜索查询了解到创业要注意以下几点：要树立正确的创业意识、要有敢于创业的勇气；必须具备一些独特的创业素质，如良好的心理素质和合理的能力结构等；.要适应社会环境，走理性创业之路；要关注个人实际和社会需求，谨慎选择创业项目；勇于实践；规避有关风险等。所以打算毕业后自主创业的大学生可在这几方面加强注意和训练，以为将来的打拼奠定坚实的基础。
自主创业需要各方面的知识积累，需要正确的自我定位和自我规划。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的，还受到
资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。
推荐第2篇：“基础”社会调查报告题目
《思想道德修养与法律基础》课程实践课题参考题目
1.题目：
同学们可以任选一专题或者自拟题目做调查报告
参考题目：
●四川师范大学成都学院学生人生追求的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生身体健康状况的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生心理健康问题的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生恋爱情况的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生消费行为现状的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生社会公德的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生在校期间打工情况的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生对学校社团认识的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生宿舍关系的调查与分析
●四川师范大学成都学院学生上课出勤情况的调查与分析
●四川师范大学成都学院大学生思想道德状况调查与分析
●四川师范大学成都学院大学生价值取向的调查与分析
●四川师范大学成都学院大学毕业生就业问题调查研究
●四川师范大学成都学院毕业生成才道路的调查
●四川师范大学成都学院大学生献血状况调查
●四川师范大学成都学院学生阅读路径调查与分析
●四川师范大学成都学院学生上网情况调查与分析
●四川师范大学成都学院大学生法律素质调查与分析
●四川师范大学成都学院学生理想信念的调查与分析
●四川师范大学成都学院贫困大学生问题调查
2．要求：
社会实践结束后，学生撰写社会实践报告和调研报告。社会实践报告的具体要求：
（1）客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假、抄袭等行为，实践报告考核为0分。
（2）社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整。
（3）调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。
（4）社会调查报告的撰写不少于2000字，包括前言、主题、结尾三大部分。
附件：
如何写调查报告
调查报告是人们对某一情况,事件,经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告,它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律,并提出相应的措施和建议,是社会调查实践活动的成果.学习撰写调查报告,有助于同学们进一步认识社会,参与社会,把所学知识与社会实践结合起来,全面提高自身素质.
怎样撰写调查报告
[例如] 以\"发扬勤俭美德,树立正确的消费观\"为主题,以周围学生为调查对象,根据他们的生活态度和表现,写一份调查报告,题目自拟.
撰写调查报告,要做到以下几点:
1.着力点要明确:
首先,要深入调查,占有材料.这是写好调查报告的基础和先决条件.为此,就应该亲自了解第一手材料.既要了解\"面\"上的材料,又要了解\"点\"上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料.如上例中,同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于\"勤俭是美德,是事业成功的重要因素,奢侈浪费导致事业失败\"方面的详细资料.
其次,要认真分析,找出规律.这是调查的目的.在占有大量材料的基础上,要\"去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里\"地总结出事物的规律.此例中,除了要有具体的事例或数据外,还要对占有的资料分门别类加以总结,如以\"盲目攀比,铺张浪费\",\"勤劳节俭,合理消费\"为门类加以归纳,从中找出规律性.
再次,要立场正确,观点鲜明.调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价.如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱,互相攀比,超前消费等不良习惯和问题.
最后,要概括事实,有叙有议.不能光罗列现象,而且要适当地进行分析,议论,阐述观点.如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面.
2.报告格式要规范
(1) 标题.
①单标题,如上例标题可拟成:《大学生合理消费的调查报告》,以清楚交代调查的内容.②双标题,可拟成《合理消费----XX学校调查报告》
③标题不用\"调查报告\"字样,也可用一般文章题目形式,如可拟成《大学生应该养成合理消费的好习惯》.
(2) 前言.这部分内容,往往对调查的时间,地点,对象,范围作必要的交代,总领全文.如上例中调查地点可以是XX整所学校,也可以将大一整个年级作为调查对象,还可以随机抽查的学生为调查对象,调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面.
(3) 主体.主体是具体叙述调查内容,列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分.在材料的安排上,要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明.有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料,即采用\"横式结构 ;有的可按事物发展过程的顺序来写,即采用纵式结构\".
(4) 结尾.结尾是调查报告的结束语,也作归纳性说明或总结全篇的主要观点,也可指出存在的问题,提出建议.
推荐第3篇：校园基础文明调查报告
校园基础文明调查报告
中国教育的发展，是很多学校和学生对校园文明更加重视。为加强校园文明建设，提高大学生基础文明素质，树立大学生的道德文明形象，我们以问卷的形式对校园基础文明状况进行了调查。
问卷出勤、课堂秩序、对公共设施的爱护、自习室、就餐秩序、校园环境维护、宿舍卫生等方面展开。通过问卷对全校学生进行了全面细致的调查。 我们以小组为单位，由组长分配各组员的任务和流程安排。由三个组员进行问卷的编写和问题设置，并在多个地方进行问卷的发放调查。收回的问卷，对个选项进行认真的统计之后，由组长进行数据分析和有关文明状况的分析。并找出校园基础文明状况的主流，写书调查报告，一个组员做成电子档。
从整个调查结果来看，校园基础文明状况良好，只是一些细节之处有待提高。在图书馆、餐厅等重要公共场所大家的秩序维护的非常好。但在校园中、自习室的丢垃圾现象比较严重。
就上课而言，大多数同学不会迟到，而也有不少同学会因为是某些课程或老师迟到，这种现象应得到遏制。对于公共设施的保护，借阅图书方面各位同学做的非常好，但在课桌上乱写乱画的现象很严重。
说到校园文明，就不得不提占座问题。不管是在餐厅还是在自习室，占座位现象都很普遍。这可能与校园的氛围有很大关系。大学中所学课程很多，自习很重要，大家都希望有一个安静的自习环境去学习，所以出现了占座现象。在对占座现象的调查中，几乎没有发现一个人站多个位置的现象，绝大多数是给同学占位，不文明现象很少。
关于校园中节约资源的问题有待解决，大多数人又节约意识，但具体行动做的不够好。在遇到长明灯、长流水时，多数同学只是偶尔会关灯关水。因此，对学生的节约意识应加强。
经过对调查报告结果的综合分析，校园基础文明状况良好，但应加强关于公共设施爱护的教育和有关文明的宣传，应提倡同学提高节约资源的意识，提高大学生基础文明素质宣传的力度。
推荐第4篇：运营商基础员工调查报告
电信竞争常用内部激励机制 摘自《移动互联网时代的电信营销与经营创新》人民邮电出版社，作者罗明伟
各地运营商在推进企业改革和提升企业活力中，创造了形式多样、丰富多彩的激励方式方法，以下是一些常见的运营商激励机制创新实践。
一、绩效激励 通过建立有效的绩效考核机制，推动内部激励引导，以此提升营销业绩，是运营商最基本也是最重要的激励手段。
【案例】新疆电信强县激励计划
『2011年9月新疆电信区公司实施强县激励计划，对县公司评价以经营指标为主（90%），包括全业务市场份额、移动市场份额和收入增长率（后增加3g 渗透率），管理指标为辅（10%），包括应收账款、万元营销费用拉动净增移动用户等。凡是得分60分以上、行业收入排名第二且未发生事故、廉洁问题的评为“强县”，全区计提的工资激励（所有强县收入的1%）和外包费用激励（工资激励的60%），每个季度考核并发放一次激励，激励发放考虑得分和收入规模，比如每个强县获得的工资激励按照该县得分/所有强县总得分（50%）和该县收入/所有强县总收入（50%）加权得出。』
二、竞赛激励
劳动竞赛是运营商常用的一种激励方式，是通过组织劳动竞赛，短期内释放激励政策，刺激营销业绩的提升。
【案例】贵州联通以提前激励方式开展劳动竞赛
『2011年末贵州联通领导班子启动最后两个月的营销活动，定下目标，并推出人均4000元的奖励标准。有别于传统的“先完成任务后奖励”的方式，为打消员工顾虑，领导班子决定将奖金先发下去，不管是正式员工还是派遣制员工奖金一律同等，号召大家奋力完成任务，如果完不成，就往回扣奖金。这一招把员工的干劲彻底调动起来，大家拧成一股绳，全力搞业务发展，最终超额完成任务。这一仗为员工树立了发展的信心，也为新组建的领导班子树立了威望。自此后，
贵州联通在开展各阶段劳动竞赛中，均采取目标奖金预先发放、考核结算的方式，将收入激励与工作业绩直接挂钩，有效推动各经营单元超额完成既定的劳动竞赛任务。』
三、创业激励 近些年，有的地方运营商通过出台创业激励政策，在某些领域允许员工建立内部创业团队，或者以承包责任制形式创业，来鼓励员工加快市场拓展。
【案例】江西电信鼓励员工创业
『2013年江西电信出台了《关于加快推进创新业务运营发展的实施意见》、《江西公司从业人员创业管理办法》等文件，给机制、给资源、给激励，高位推进，激活员工内部创业激情，创造内部创业环境，并成立专门的支撑服务团队。省公司级内部创业项目申请35个，在全省发布招募令，接到员工咨询上千人次，收到员工创业申报表106份，经专家团队评审，确定14个为第一批内部创业项目，通过拟写商业计划书、参与谈判面试等流程择优确定项目负责人，再由其自行招募成员。
江西吉安分公司把提升社会渠道营销服务能力作为一项重要工作，鼓励在岗合同制员工离岗从事社会渠道运营，并制定《员工离岗从事社会渠道运营》方案，明确在职员工签订离岗协议脱离当前岗位后，主要从事合作厅或天翼手机专营店的经营，离岗时间至少两年，参照属地渠道管理，保留原岗位层级及工资和三节等福利等，完成规定的月度销售任务基础上，可享受房租补贴。2014年，中国电信集团公司也正式出台类似政策，允许员工暂时离岗从事承包经营，承包期满后可返回公司。』
四、荣誉激励
荣誉激励是一种重要的激励方式，满足在满足被激励人的实现成就的心理需求上具有不可替代的重要作用。 【案例】东台电信每周每月评选先锋之星和进步之星
『江苏东台电信在全体员工中开展跨年评选周/月先锋之星、进步之星活动，分别评选出46名先锋之星和40名进步之星。将评选活动与跨年劳动竞赛活动相结合，鼓励在“百日攻坚战”、“翼企团”、“天翼年欢惠”、“新年首季开门红”劳动竞赛活动中取得成绩。大力弘扬先锋之星及进步之星的先进思想、先进理念、先
进事迹。分公司在内部网络平台、led屏上，广泛宣传评选出的86名先锋之星、进步之星，进一步引导广大员工学习员工之星，大力宣传他们的先进事迹。』
五、末位淘汰激励 淘汰激励是一种处罚方式的激励，也是在激烈的市场压力下，有的地方运营商采取的一种有效激励手段。
【案例】某地联通末位淘汰
『某地联通对渠道督导人员服务奖金、发展奖金三部分组成：
1、基本工资800元/月。
2、服务奖金：根据末端渠道发展量和距离远近，给予渠道督导每月每店服务补贴。渠道管理员每月考核区域内终端渠道宣传资料、套餐政策、奖励等到位情况，并将考核结果同服务奖金挂钩。
3、发展奖金：公司给达到一定发展量的渠道督导发发展量奖励。发展奖金以渠道督导个人名义办理养老保险等福利，剩余部分按季度发放，从而增加渠道督导的稳定性和可控性。并且引入末位淘汰机制，市场部根据渠道督导每月综合发展和服务考核得分，对渠道督导连续两月居于末位，实行末位淘汰。』
六、参与激励 参与激励是一种重要的技巧性激励手段，也是一种提升员工向心力和加强团队群策群力的激励方式。
【案例】高州电信大单业务拓展和“金点子”激励机制
『中国电信广东高州分公司出台大单业务拓展激励机制，无论哪个员工，只要能为企业拓展大单业务，就按照贡献的大小、创造价值的高低、产生效益的长短，一律按考核办法获得一定比例额度的奖励提成，充分调动起全员参与业务发展、项目攻关、营销服务的积极性和创造性。同时，集思广益向员工“借脑”，在员工中开展“金点子”工程，对新推出业务的品类、资费、考核、奖励等措施，提前征求全体员工的合理化建议，向员工广泛征集金点子营销方案。金点子方案一经采取并且营销成功，就立即对出谋划策者进行奖励，让营销方案更加贴近市场化、客户化，提高产品和业务的含金量，增强产品与服务的竞争力，调动起全体员工的业务发展热情，将企业的效益与员工的收入紧密挂钩、利益共享，进一步激发企业的生机活力。』
【案例】新疆电信鼓励员工合理化建议
『自2012年起，新疆电信6个部门一起，按月对口收集提交全区各单位员工建议，并共同开展中国电信新疆公司优秀员工建议评选活动。新疆公司员工优秀建议每年评选两次，在每年7月份和次年1月份分别对上半年度和下半年度员工优秀建议各组织评选一次，并印发表彰通报。』
七、关怀激励 对于一个优秀的企业管理者而言，关怀激励是一种必不可少的激励手段，也是一种具有积极意义的正面激励手段。
【案例】常州移动对员工心理辅导
『江苏常州移动在现有班组建设管理平台上导入eap心理辅导理论，汇集班组关爱以及帮助员工摆脱“心理困境”的成功案例，编写《班组eap最佳实践手册》，并以这些案例指导班组建设。eap（employee aistance program，员工帮助计划），组织行为学研究表明，一个组织是否健康，关键要看这个组织是否有健康的心理状态、成功的胜任特征和创新的组织文化，而组织健康的心理状态归根结底源于每一位员工的心理健康状况，常州移动早在2008年就启动了员工心理帮助项目，其目的就是关爱员工心理健康，提高员工心理资本，从而促进管理增效，降低组织心理危机的发生率。常州移动共有47个班组参与了“班组eap最佳实践项目”，eap咨询师通过热线电话、飞信群等通道与近100名班组长以及班组成员建立了联系。』
【案例】浙江移动营业厅eap关怀
『2013年浙江移动在省内7个地市进行试点，将员工心理援助（eap）与营业厅的经营管理结合，要率先打造8个“快乐营业厅”。目前，在宁波、台州、温州、嘉兴等地，“快乐营业厅”已经真正走进了百姓生活。 嘉兴市秀洲区中山西路营业厅改造之初，eap专家经测量发现，该营业厅在健康与精力的因子的评价得分较低。“中山西路营业厅正在由服务向销售转型，但是已完成的装修与安排上存在一些细节欠缺，欠缺对员工身体健康影响的考虑，包括环境噪音、空气不流通、辐射污染大等。改造后的中山西路营业厅，工作区域和休息区域都摆放了绿色植物，特别是防辐射植物与净化空气的植物。营业厅的管理风格，也由“挑刺”式向着“赞美”式转变。比如，在休息室里有一面赞美墙，上面有每一位员工的照片。员工可以把对同事的赞美写下来，贴到那位员工的照片边，增进员工间的
关系。』
八、典范激励 典范激励能够通过树立正面典型作为榜样，激励和带动员工的工作激情，对于典范人物也是一种荣誉激励。
【案例】江苏电信“星计划”树典范
『2011年到2013年初，江苏电信持续推进“星计划”，已通过“星火燎原”、“星光璀璨”主题活动宣传了706个先进集体与优秀典型，全公司通过“强基网”浏览、学习先进事迹的员工达40万人次。2013年，江苏电信开展主题为“星汉灿烂”的“星计划”宣传活动，与此前的“星火燎原”、“星光璀璨”活动有机衔接，持续挖掘凡人善举，用身边事感动身边人，进一步促进文化的力量人格化、人格的力量形象化。
为鼓励广大员工岗位创新、一岗多能，无锡电信在设立了“劳模创新工作室”的基础上不断优化管理机制，以“全国五一劳动奖章”获得者蒋敏华和“江苏省劳动模范”刘利平名字命名的两个“劳模创新工作室”成立后，分公司注重工作室的标准化管理，在创新形式、打造品牌上狠下苦功，实现了劳模工作室的体系化建设。』
九、员工积分激励
近些年有的地方运营商通过创新员工积分管理，取得很不错的成效。在激励机制设计中，运营商将员工积分与业绩、薪酬、岗位、福利等有效结合起来，扩大了积分管理的激励作用。
【案例】深圳电信员工积分评价管理
『2007年初深圳电信出台《深圳市电信分公司员工综合评价积分管理办法（试行） 》，评价体系分为员工基本学识与技能、员工绩效考核、员工创新能力、知识管理与分享、员工培训与团队学习、员工技能比赛、员工虚拟团队工作、员工工作经验积累、员工各类荣誉与惩处九类，如员工撰写交流材料、授课，提出合理化建议等经相关部门审核认定，都可打分计入综合评价积分体系。在员工综合评价积分的九个项目中，每项评价积分计算办法都有细化规定，如员工创新成果与合理化建议项目按照集团、省公司、市公司、市公司二级部门四级评定，分别按照
一、
二、三等奖计分。属集体奖项的，参与人员都可获得相应积分；经各专业虚拟团队确认，员工每完成一项虚拟团队中的相关工作计2分；师带徒的团篇2：电子商务运营团队人员架构
电子商务运营人才需求 法务主管（电子商务方向）
岗位描述：
1、审查合同及 相关法律文件、草拟合同示范文本，并监督执行；
2、起草、拟定公司网络平台法律相关文件，并监督执行；
3、为公司相关谈判等经营 业务提供法律支持；
4、承办诉讼、仲裁案件；
5、法律政策调研、内部法律咨询；
6、案件档案管理；
7、完成领导交 办的专项事务。
任职资格：
1、女性优先，法律专业本科及以上学历；
2、从事法 务工作1年以上；
3、通过全国律师资格考试或司法资格考试，有律师资格证书或律师执照；
4、有较强的沟通能力，工作认真、细致，责任 心强；
5、熟悉公司方面法律，律师事务所工作经验优先。
6、抗压能力强；
资深产品经理（saas平台）
岗位描述：
根据市场需求，结合战略，规划并实施saas发展。
1、研究市场需求，结合战略 发展，提出saas平台及应用的短、中、长期发展规划；
2、根据产品发展规划，联合各方，按计划实施发展平台及应用；
3、根据产品规 划与市场反馈，持续运营产品，并根据需求表现，辅助新的战略决策；
4、对产品整体生命周期和最终市场表现负责。
主要职位要求：
1、有优秀的商业判 断与产品规划能力，乐于自主创新；
2、对工作充满热情，富有创新精神，能承受较大的工作压力；
3、熟悉产品运作方式，包括从需求分析 到产品运营；
4、优秀的语言沟通和文档沟通能力；
5、良好的协调能力，有丰富的项目实践经验；
6、有saas平台建设相关 经验者优先。
其他任职要求：
1、本科以上学历，三年以上工 作经验；
2、了解互联网产品发展趋势，具备大型互联网产品策划、项目实施管理经验；
3、熟练使用word、excel、powerpoint、visio、axure等办公应用软件；
4、了解产品开发的流程，分析/决定产品战略规划，分析/总结用户需求；
5、了解用户体验设计学，有审美能力，熟悉产品线流程图、use case等的文档撰写，及产品需求文档 (prd)撰写；
6、了解行业趋势，善于捕 捉市场、技术、竞争者等各种变化对网站及网站产品发展的影响；
7、善于利用数据对用户需求及行为、产品发展等进行深入分析；
8、工作认 真负责，具有强烈的敬业精神，良好的沟通能力和团队协作精神；
9、有大型电子商务网站行业背景优先考虑。 资深网站运营经理
岗位描述：
1、开发拓展网站战略合作伙伴并维 护重点合作伙伴关系，建立有效的运营推广渠道，完成网站运营的各项任务指标；
2、提高网站及相关产品的流量与知名度，进行网站品牌的建设；
3、负责网站/产品对外合作内容资源的策划、整合和推广；
4、负责交换友情链接，邮件推广、广告互换、流量互换等相关技术性推广；
5、定期整 理、收集与挖掘客户需求，及时反馈，向管理层与网站规划人员提出针对性的改进意见。
任职资格：
1、具备主持并参与网站运营5年以上的工作经验，具有网站开发的相关工作经验；
2、拥有创新和较强的团队合作精神；
3、熟悉企业的管理模式， 善于组织、沟通，拥有较强的执行能力；
4、拥有广泛的业界合作资源和人脉资源，包括媒体、品牌厂商、商户、网站等等；
5、具备良好的客户 导向、逆境商数（抗压能力）、规划能力、成就动机、商业敏感性。
6、有3年以上互联网推广经验，掌握网络营销合作的方法与思路；
7、有大 型电子商务公司管理经验者优先。 资深采购经理
职位描述:
1、根据公司业务发展需要，制定公 司商品资源计划，报运营总监批准后组织实施，确保各项供应商资源整合任务完成；
2、根据公司发展需要，完善各频道的商品品类；
3、负责供应商招商条件的确定，负责与供应商的业务谈判、合同签定及供应商的管理；
4、对每一个供应商资格进行认证及审核，确保其供应的商品品质优良;价格合理；供应有保障；
5、季节性采购计划的制定及一次性货源的商品采购；
6、维护与供应商的关系，降低成本;考核优化供应商资源；
7、定期进行市场调研、市场分析；
8、审核录入商品信息文件和供应商信息文件资料完整；
9、负责制定产品采购与供应价格，报运营总监批准后执行；
10、采购团队的架设、组建、培训与管理；
11、解决与供应商在合约上产生的分歧以及支付条款问题；
12、根据需要采取相应的应急行动或进行后 续跟踪；
13、检查供应商提供的样品， 对产品进行测试。 任职资格:
1、本科以上学历，八年以上工作经 验，五年以上采购经验，三年以上管理经验；
2、熟悉电子商务行业；
3、熟悉采购渠道和采购流程，了解相关采购价格；
4、具备良好部门内和跨部门的组 织和协调能力，良好的谈判、人际沟通能力，团队协作能力强;
5、能够承受较大的工作压力，办事细心严谨，踏实稳重；
6、为人正值，秉公守法，具备团队合作意识和敬业精神。
高级网站编辑
职位描述: 1.网站版面的设计与制作
负责网站的页面设计、制作与美化；负责网站flash动画制作、图片处理。完成领导要求达到的效果，和 想要实现的推广作用。 2.网站程序的优化与设计
负责网站程序代码的优化，同时在公司需要时制作公司新的广告页和功能页。 3.网站内容管理
包括各个栏目、栏目的内容和各个页面的设置、协调和规划。网站整体框架的设计与优化。根据领导的 意图和要求及时调整。 5.新闻采编与发布
负责公司新闻的采集，公司活动的报道，公司新闻的采访、编辑与发布。负责市场部布置的发布新闻的 任务和其他事宜。 6.网络营销
按照市场部要求积极通过网络渠道，利用各大知名媒体、论坛、商务网站，免费发布公司信息，扩大公 司知名度，扩大公司客户来源渠道。
7、辅助公司公关活动及市场活动的策划及执行；负责相关专题栏目的策划与执行。
任职资格:
1、本科以上学历，3年以上网站编 辑经验；
2、有强悍的文字撰写能力和编辑经验；
3、具备一定的计算机操作水平，能独立制作网页专题；
4、较为熟练使用 dreamweaver、photoshop、fireworks、flash等网站维护常用软件；
5、有大型网站编辑工作经验优先考虑；
6、具备良好的理解能力、创新能力和学习能力。
网站文案与策划主编
职位描述:
1、在职期间主要负责公司相关公文 和宣传性软文、硬广、新闻稿的创意、撰写及公司网站每日文章更新的编辑工作；
2、节假日促销动的软性新闻炒作,为硬性广告的宣传做好前期铺垫,使 软硬性广告相结合，达到促销宣传的最好效果；
3、同时，对市场消费概念的不断变化，以及针对消费人群的需求，参与五
一、十
一、春节等大型黄金节假 日的策划方案的拟订；
4、另外，负责公司内部文件的撰写、管理等文字类工作，并协助主管完成公司的日常管理工作。
任职资格:
1、新闻、中文、广告等相关专业本 科以上学历，1年以上相关工作经验；
2、文字功底深厚，具有很强的写作能力和语言表达能力，擅长撰写文案或活动企划书，能根据需要撰写各类文章；
3、创意思维强，创意独特，思维敏捷，工作效率高；
4、性格温和，理解能力强，对公司认可，对工作有正确的认知；
5、有网页制 作基础，能熟练更新公司网站的信息；
6、有大型电子商务企业工作经验者优先。 10大业态采购主管
职位描述：
1、甄选合格的供应商，评估供应商的供货能力及合作关系，负责与供应商的谈判，争取优惠的价格和理想的交货条件，并积极开发其他供货渠道。
2、密切留意市场情况，在有关价格下调或其他有利情况下，建议公司大量购进所需物料。
3、协助采购经理处理日常进出口业务，完成采购订单制做，确认、安排发货及
跟踪到货日期
4、编制单项材料采购计划并实施采购
5、签订和送审小额采购合同
6、做货物入库相关单据，积极配合库房保质保量完成采购货物的入库
7、妥善保管本部门的所有文件及记录，并通过以往的价格记录分析物料的价格变化
8、完成其他有关采购事务，提交相关的汇总报告及提出合理的建议。
9、负责生产产品的采购.
10、维护公司的利益，确保所有采购合同的条款都合理、有利，并完成所有文件的签署工作。
任职资格：
1、教育：市场营销相关专业大专以上学历。
2、工作经验：2年以上采购相关工作经验。
3、培训：受过物流管理、生产作业管理、市场营销等方面的培训。
4、技能/能力：
（1）具有良好的中英文沟通、表达能力；
（2）对行业状况比较了解；
（3）熟练使用计算机。
5、其它：
（1）积极进取，责任心强；
（2）很强的自我约束力，独立工作和承受压力的能力；
（3）高度的工作热情，良好的团队合作精神。
总裁助理
岗位描述：
协助总裁工作，参谋、建议、执行、协调、辅助管理等；
任职资格: 教育背景:一本院校本科学历。
需要具备以下条件：
1、3年以上管理经验；
2、亲和力强，责任心强，懂商 务礼仪，具备良好的气质等多种综合素质。
高级网络安全测试工程师
岗位描述：
1、编写产品测试方案和测试计划；
2、搭建测试环境，执行产品测试计划，提交测试报 告；
3、跟踪bug状态，执行回归测试；
4、分析、定位、处理产品故障。
任职资格：篇3：维果部落【运营商】需要具备基本的条件
维果部落【运营商】需要具备的基本条件
一、良好的商业意识和经验 ★有成功的经商经历
★ 具有创业精神
★ 充分理解维果部落商业模式
★ 具备餐饮/饮料/零售行业经验为佳
二、卓越的运营管理能力
★ 有招募及管理团队的经验
★ 重视员工的培养与团队建设
★ 可胜任繁杂的的日常运营工作
★ 善于处理政府及消费者关系
三、认同巨昂企业文化
★ 坚持统一系统原则 ★ 正直、诚信、进取、开放
★ 能积极面对工作压力
四、优秀的渠道拓展能力
★ 拥有与当地市场规模匹配的起步网点资源（10台-60台不等） ★ 可快速、低成本进入相关网点
★ 能持续维护渠道资源
五、长期投入、亲自经营 ★ 能亲自处理维果终端的运营和维护工作
★ 有十年以上持续经营的预期
六、优良的财务资质 ★ 拥有200万以上合法资金
★ 较强的风险承受能力
★ 对投资回报有合理预期
七、具备长远发展潜力
★ 对特许经营事业有长远规划
★ 具备管理更大规模市场的潜质
注：维果部落理想的【加盟商】的符合标准，将由运营商基于以上基本原则、根据各地市场实际情形另行制订。
推荐第5篇：基础艺术教育调查报告
基础艺术教育调查报告
一直以来，我都固执地认为：美术教育之于一个人的良好素质养成有着极为重要的潜移默化的作用。我的这个认识在当今日益受重视的提倡素质教育的环境中愈发凸现其重要意义。
遗憾的是：在国家提倡素质教育多年的今天，基于学生升学因素和某种教育评
估政策的影响，在很多地方，表面的素质教育，一直为潜在的应试教育思想所主导。作为素质教育重要内容的美术教育始终处于一个很尴尬的境地。
就整个基础美术教育而言，从阶段上应该划分为三个阶段和表述期。幼儿园认
识、发现的涂鸦期，小学阶段的感受、欣赏象征期，初中阶段的探索、创造写实期。 幼儿从周围环境和事物中不断发现美，而美的体验又能促进幼儿感知敏锐度的提高。每个孩子都具有潜在的创造性，美术教学就是要运用多种手段，促使幼儿感受美、探索美，产生美的愿望，把幼儿处于萌芽状态的创造力得到发展。在美术教育的过程中，可发展智力，丰富情感，激发创造，幼儿园美术教学，是完成对幼儿的全面发展教育不可缺少的组成部分。
评价幼儿绘画作品首先要肯定和鼓励，用孩子的眼光去欣赏它，赞赏其中点点滴滴的创造，不追求画面的完美，让孩子获得成功体验，给孩子前进的力量，推进他的创造性活动。其次，要寻找发现幼儿画中独特的想象力，我们在欣赏的同时应鼓励孩子以说画的方式来表述自己的作品，孩子们的画有内容想象、色彩想象、形象想象，而且联想方式也不同。
儿童画是艺术，是创造，儿童画的妙处表现在创造性上，创造的前提是想象，没有想象就不会有图画的创作。一般而言，每个孩子都有潜在的创造能力，重要的是如何开发和培养，孩子的想象不是凭空而来的，是以他们的知识、观察和生活经验为基础的。
作为小学教育的预备阶段，幼儿园教育强调的是对孩子进行全面启蒙教育，幼儿园的课程要体现生活性、整合性、经验性。幼儿园美术教学要尊重幼儿的表达，把幼儿绘画中常被成人所指责的“错误”，理解为儿童的表现风格和必然特征，是他们眼中的世
界，对幼儿的绘画辅导要顺其自然，因材施教，教师只需要把幼儿的绘画中的某些优点加以肯定并有意识的加以引导，提出一些要求，使幼儿无意识的显现发展为艺术表现。
小学美术学科作为基础教育中不可缺少的艺术学科，它对学生的思维训练是其他学科所不能替代的。小学美术学科因不是升学必考科目，应充分营造出轻松、愉快的课堂氛围，学无负担，形成乐学乐教课堂形式，使学生的天性得到发展，更好的发挥创造，同时也能更好的进行思维训练。在教学过程中，教师既要注重美术教学又要让学生在兴趣的引发下，主动探索学习，掌握知识，培养能力。美术教学过程理应是培养学生的思维能力，使学生身心健康发展的过程。
小学美术教学的设计要以尊重学生心智发展，激发学生主动学习，训练学生动
手、动眼、动脑，培养思维能力为目的，并向学生渗透健康的审美情趣和良好的品德情操教育。教师在美术教学的过程中，要注重培养与锻炼小学生对生活的敏锐的观察能力、对艺术的真善美的鉴赏能力、对形象的记忆能力，以及对构思的想象能力，从而获得对生活的艺术再创造与表现的能力。小学生普遍喜欢色彩鲜艳、对比强烈、明快的色调。色彩的差异会给学生带来强烈的对比感受。由于儿童对颜色具有强烈的心理对比感，所以画起画来或大红、或大绿、或深蓝、或凝黑，不拘一格，参差杂错。这是儿童由颜色对比产生的夸张感受的表现。小学美术教学过程中认识颜色的同时培养学生对色彩的感受力、辨别能力，在掌握色彩基本知识的基础上使学生掌握调色的技能，启迪学生的直觉思维能力，观察美、认识美、发现美、感知美。
小学生绘画的内容有命题画、意愿画、装饰画和欣赏绘画。命题画就是根据教师的要求进行绘画练习.意愿画是在教师指导下，由学生自由确定内容的绘画。装饰画是以花纹装饰某个物体的绘画，这种画的构图要求有一定规律，整齐、对称和有节奏，体现出图案的美。欣赏绘画就是让学生学会看内容健康、形式优美的画。小学生的命题画和意愿画应交替着画。装饰画可以使学生学生认识几何形体的方位，如几何形体的中心、角隅和边缘，以发展学生的观察力和画画的计划性，培养他们的空间几何思维能力和审美能力。欣赏绘画揭示给学生一个道理：美术作品无唯一标准、无固定画法。引导学生在掌握基础知识、基本技能的前提下，从个人情感体验出发，独立思考，自由探索，掌
握自己的学习规律。使学生朝不同方向思考，不拘泥于一条途径。美术教学中的迁移拓展知识不仅有利于课堂知识的应用，而且有利于课后知识的延伸。如欣赏艺术大师们在写生基础上创作的艺术作品。其中有不同手法的头像作品：线面结合的写实作品、夸张变形的卡通作品、简练概括的简笔画作品；有不同材料制作的作品：浮雕肖像作品、版画肖像作品等。孩子的各种基本能力的提高是相辅相成的，抓住了多种思维的迁移，那麽，学生的观察能力、记忆能力自然也会同时得到提高。要想培养学生成为创造型人才，没有高水平的基本能力做后盾是根本不可能的。通过学生的美术创作，学生的基本能力得到充分的发挥与提高，这就是思维训练的教育性在美术教学中的具体体现。
儿童画是儿童特有的一种语言，是儿童对客观世界的态度和认识，是儿童与我们交流的工具。我们要努力去理解并认识其意义，革新内容；从过程入手，建立新的评价方法。不是为了培养专业画家，不是专业美术教育。
总之，儿童美术教育只有从儿童特点出发，真正实现审美、认识、教育（包括智力、情感等因素）三者并举的功能，才能适应现代教育的要求，才会与素质教育相适应,美术教育与人和社会的发展息息相关。
中学美术教育作为美育的一种手段，在促进人的全面发展中起着重要作用。但是，当前我国中学美术教育出现的三种情况却不容乐观。
其
一、美术教育作为学校教育的陪衬和摆设，学校没有充足的教学设备。美术课只起点缀作用，可有可无。。
其
二、学校美术教育集中于培养少数计划参加升学考的美术尖子身上，名义上是兴趣小组或美术特色班，实为应试教学。
其
三、把美术教育作为纯绘画性的技能训练，用绘画教学代替美术教育。
对于中学（初中）阶段的美术教育，由于这一时期的中学生，基本上已经完成了从感性认知到理性思维的转变，加之幼儿园、小学阶段美术课的影响。我以为，在初中阶段，结合美术欣赏教学对学生开展一些较为理性的探索、创造性写实技法训练，也是相对可行的。当然，我们反对那种把美术教育作为纯绘画性的技能训练，用绘画教学代替
美术教育的做法。正如本人上面所述，由于学校没有充足的教学设备，结合美术欣赏教学对学生开展一些较为理性的美术技法训练这一构想，在目前大多数初级中学中依然得不到实施，因而也导致多数爱好美术的青少年，由此失去张扬个性发展的机会，从而也埋没了众多具有绘画潜质的学子。把美术教育作为纯绘画性的技能训练，用绘画教学代替美术教育的做法，也很大程度上泯灭了学生的个性发展，对个人成长发展的可持续性造成了某种潜在意义上的伤害！
基础阶段美术教学对一个人的成长有着不可低估的作用，这种作用由于它的潜
在性、深远性而不能被我们轻易发现，从而导致了长期以来在各种教育中被轻待和忽视！也由此引发出教育中的种种问题，我们说教育应以人为本；那种片面强调应试教育，忽略学生成长过程中对美的渴求的做法很难说是“以人为本”，基于基础阶段美术教学中存在的一些较为突出的问题，我们提出了我们的意见，也提出了个人的建议。这些意见和建议的正确性、可操作性也许还有待商榷，也许还很不成熟。倘能起到抛砖引玉的作用，我将感到非常的欣慰！
推荐第6篇：建筑制图基础实训调查报告
建筑制图基础实训调查报告
姓名：马博成学号：077060238专业：建筑施工与管理首先说建筑制图基础实训对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我大专两年多的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！本次实训最大的收获就是学会了适应环境。是通过这次实训习我适应了这种生活。虽说以后不一定去这工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。其次，短暂的建筑制图基础实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰到了不少问题，但经过我的努力和在师傅及同事的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西1 手工制图；
2 计算机制图。
适用于建筑专业和室内设计专业下列的工程制图:
1 新建、改建、扩建工程的各阶段设计图、竣工图；2 原有建筑物、构筑物等的实测图；
3 通用设计图、标准设计图。
4建筑专业、室内设计专业制图，除应遵守本标准外，还应符合《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001)以及国家现行的有关强制性标准、规范的规定。这些在我在校实习期间中虽然都见过，但因为种种原因都未能亲身尝试，在这次实训中，我终于自己参与其中，和师傅一起动手从最基本的手工制图我都亲身亲为，虽然结果不是很好，但大家对我所做的都比较满意。
通过这次实训使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。其次通过短暂的实训，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些
知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。下面我就对建筑制图谈谈自己的认识：
建筑制图是为建筑设计服务的,因此,在建筑设计的不同阶段，要绘制不同内容的设计图。在建筑设计的方案设计阶段和初步设计阶段绘制初步设计图，在技术设计阶段绘制技术设计图，在施工图设计阶段绘制施工图。
初步设计图 通常要画出建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑透视图建筑透视图或建筑鸟瞰图。
初步设计图要求能表现出建筑中各部分、各使用空间的关系和基本功能要求的解决方案，包括建筑中水平交通和垂直交通的安排，建筑外形和内部空间处理的意图，建筑和周围环境的主要关系，以及结构形式的选择和主要技术问题的初步考虑。这个阶段的设计图应能清晰、明确地表现出整个设计方案的意图。
在研究制订建筑方案时，建筑师习惯使用半透明的草图纸进行绘制，这种作图方法有利于设计的构思和方案的探讨。此外，在绘制初步设计图的同时还常常制作建筑模型，以弥补图纸的不足。
技术设计图 对初步设计进行深入的技术研究，确定有关各工种的技术作法，使设计进一步完善。这一阶段的设计
图纸要绘出肯定的度量单位和技术作法，为施工图纸的制作准备条件。
施工图 按照施工图的制图规定，绘制供施工时作为依据的全部图纸。施工图要按国家制定的制图标准进行绘制。一个建筑物的施工图包括：建筑施工图、结构施工图，以及给水排水、供暖、通风、电气、动力等施工图。其中建筑施工图包括：①总平面图，表示出构想中建筑物的平面位置和绝对标高、室外各项工程的标高、地面坡度、排水方向等,用以计算土方工程量,作为施工时定位、放线、土方施工和施工总平面布置的依据。工程复杂的，还应有给水、排水、供暖、电气等各种管线的布置图、竖向设计图等。②建筑平面图，用轴线和尺寸线表示出各部分的尺寸和准确位置，门窗洞口的做法、标高尺寸，各层地面的标高，其他图纸、配件的位置和编号及其他工种的做法要求。建筑平面图是其他各种图纸的综合表现，应详尽确切。③建筑立面图，表示出建筑外形各部分的做法和材料情况，建筑物各部位的可见高度和门窗洞口的位置。④建筑剖面图，主要用标高表示建筑物的高度及其与结构的关系。⑤建筑施工图，包括建筑外檐剖面详图、楼梯详图、门窗等所有建筑装修和构造，以及特殊做法的详图。其详尽程度以能满足施工预算、施工准备和施工依据为准。
为了使建筑专业、室内设计专业制图规则，保证制图质量，
提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，适应工程建设的需要，制定本标准。
学生：马博成
二00八年十二月二十五日
推荐第7篇：高中英语基础年级教学调查报告
***年***至***月份，对市内**所高中（不包括完中）进行了较为全面的教学调查。我重点对所负责的英语学科基础年级的课堂教学进行了认真的听课、评课，并与广大教师进行了全面的交流。共听课61节（包括3节外教课），交流人数近百人。现将调查结果与分析报告如下。
一、总体概况 1．英语教师队伍基本情况1）青年教师比例剧增 英语教师几年来一直短缺，再加之几年来扩大招生，老教师的相继退休，因此，青年教师队伍越来越庞大，仅三年教龄的教师就约占25%。如：20高中，36中，2中。 2）青年老师队伍相对不稳定 由于社会各方面因素的影响，好的英语教师外流很多。有
5、6名教学基本功扎实的教师考取了研究生、有的教师因私出国、有的教师辞职改行等等。3）教师职称评定难 由于青年教师比例过大，而高级教师职称有限，给青年教师的职务评聘造成极大焦虑。 4）拜师多流于形式 师傅的作用仅限于将多出几年的教学经验传授他人，或徒弟看看师傅的课而已。有些经验之谈却束缚了青年教师的手脚。 5）教师整体教学研究热情在提高 教师的教学研究从抓教师的听课、评课、进行自我教学反思为突破口，培养教师的教学后劲，逐步建立教学研究的意识、养成教学思考习惯并帮助一些教师获得一定的成就感。目前，有些教师在自己找课题，写论文，谈教后感。如：23中的李秀娟、吴玲等老师，三中的谢德伟、育明高中的韩菲老师等等。有的教研组研究气氛较浓。如：23中外语、20高中、12中等教研组。 2．课堂教学现状 现将所看的课分为三个层次：好课、一般课、差课。其百分比分别为：23%，16%，60%。
二、课堂教学特点 1．好课的主要特点 1）教学目标上不仅重视知识的传授，而且重视能力的培养以及思想品德教育。 例如，杨春玲教师的《Saving the earth》一课，不仅为学生提供思维空间，点燃其智慧火花，还重视学生提高环境保护意识，并用恰当的方法，使学生和听课教师的心灵都得到了一次震撼。 2）教师的语言基本功扎实，语言运用能力较强，使外语教学有了基本的保证。 例如，辽师附中的曾罡老师的课，24中李铁英老师，23中赵利明等老师，他们在课堂生活中为学生起到了率先垂范的作用，并进一步将学生领入英语世界。 3）在教学过程中引导学生积极参与，确保学生的主体地位。 例如，育明高中的倪淑英老师，20高中的卫丽、罗晶老师，二中魏黎、张冰等老师。他们善于激发学生兴趣，善于引导学生发问质疑，使学生在解决问题的过程中能力得到了提升。 4）教学方法灵活，学法指导跟进。 例如，辽师附中的孙莉，二中的王鹏，36中的于明淑，育明高中的王长虹等老师。他们能从学生的实际出发，选择恰当的教法和教学手段，提高课堂教学效率。 5）营造和谐民主的教学氛围。 上课好的教师非常尊重学生的认识、观点，关注学生的需要。 2．一般课的情况 1）基本完成教学任务，教学目标不全面。例如，教学中缺少能力目标培养，不能挖掘教材中的思想教育因素。 2）提出的问题缺乏启发性和思维价值，往往为问而问。 3）教学结构不够完整，教学环节安排缺乏科学性。 4）不同课型重点不突出，教师讲得多，学生练得少，仍处于填鸭式教学方式。 5）上课缺乏激情，不投入，不注重教学反馈，教学方法单一，进步较慢。 3．差课的情况 1）教学观念陈旧，教学方式落后。 2）对大纲、教材理解肤浅，教学目标不清，教学没有路子。 3）缺乏对常规教学原则的理解，上课层次不清，教学环节不完整，违背学生的认知规律。 4）没有师生、生生之间的活动，不观察学生上课情况，使教与学严重脱节。 5）教学基本功差，英语的语音、语调不标准，英语授课表达不清。 总之，课上得好的教师大都属于事业心重、责任心强，肯钻研、善总结，积极向上，不断进步。 课上得一般的教师大都爱吃老本，不善向书本学习，向生活学习，向他人学生。不肯吃苦钻研，且孤芳自赏，不相信他人。 差课多出现在青年教师身上，也有个别发生在中年教师身上。青年教师参加工作时间短，没有入门或缺乏经验，是可理解的。但有些总是屡屡出现，使我们会问，我们的师范生在院校里除了语言知识以外还学了什么？他们在实习中学了什么，又做了什么？我们在挑选教师时又该怎样掌握标准？本人与一些教师交谈过，了解一些情况 。这一切使我们的岗上培训任务十分艰巨，我们要尽快缩短他们的成长线。
三、英语教学首先要解决的问题 ◆解决费时多，收效低，既课堂效率问题 ◆解决青年教师成长过程中的诸类问题 ◆解决外语学习者策略问题
四、教学建议 1．学校要了解一些外语教学的特点，仍可深入课堂、深入教师和学生，探讨提高教学效率的有效措施。 2．有些教师需转变教育教学观念，要真正认识教为学服务的意义。不解决思想上的问题，教学行为的改变便无从谈起。对于那些观念有所转变，但是教学行为上处于束手无策状态的教师，在教学操作上首先多观察、多模仿、多交流，逐步根据自己的实际情况 形成个人教学风格。 3．英语教师要加强自身的教学行动研究。完善自己的知识结构，以扎实的本体性知识作为良好教学效果的基本保证；提高教师文化知识的广泛性和深刻性；不断总结、完善其实践知识。 4．形成良好的教学研究氛围。首先以教研组、备课组为单位，做课、听课、评课。市内教研亦调动教师评课的积极性，互相交流学习。同时抓典型教师，抓实验课题，解决我们所面临的问题。
[1]
推荐第8篇：高中英语基础年级教学调查报告
***年***至***月份，对市内**所高中（不包括完中）进行了较为全面的教学调查。我重点对所负责的英语学科基础年级的课堂教学进行了认真的听课、评课，并与广大教师进行了全面的交流。共听课61节（包括3节外教课），交流人数近百人。现将调查结果与分析报告如下。
一、
总体概况
1．
英语教师队伍基本情况
1）
青年教师比例剧增
英语教师几年来一直短缺，再加之几年来扩大招生，老教师的相继退休，因此，青年教师队伍越来越庞大，仅三年教龄的教师就约占25%。如：20高中，36中，2中。
2）
青年老师队伍相对不稳定
由于社会各方面因素的影响，好的英语教师外流很多。有
5、6名教学基本功扎实的教师考取了研究生、有的教师因私出国、有的教师辞职改行等等。
3）
教师职称评定难
由于青年教师比例过大，而高级教师职称有限，给青年教师的职务评聘造成极大焦虑。
4）
拜师多流于形式
师傅的作用仅限于将多出几年的教学经验传授他人，或徒弟看看师傅的课而已。有些经验之谈却束缚了青年教师的手脚。
5）
教师整体教学研究热情在提高
教师的教学研究从抓教师的听课、评课、进行自我教学反思为突破口，培养教师的教学后劲，逐步建立教学研究的意识、养成教学思考习惯并帮助一些教师获得一定的成就感。目前，有些教师在自己找课题，写论文，谈教后感。如：23中的李秀娟、吴玲等老师，三中的谢德伟、育明高中的韩菲老师等等。有的教研组研究气氛较浓。如：23中外语、20高中、12中等教研组。
2．
课堂教学现状
现将所看的课分为三个层次：好课、一般课、差课。其百分比分别为：23%，16%，60%。
二、
课堂教学特点
1．
好课的主要特点
1）
教学目标上不仅重视知识的传授，而且重视能力的培养以及思想品德教育。
例如，杨春玲教师的《saving
the
earth》一课，不仅为学生提供思维空间，点燃其智慧火花，还重视学生提高环境保护意识，并用恰当的方法，使学生和听课教师的心灵都得到了一次震撼。
2）
教师的语言基本功扎实，语言运用能力较强，使外语教学有了基本的保证。
例如，辽师附中的曾罡老师的课，24中李铁英老师，23中赵利明等老师，他们在课堂生活中为学生起到了率先垂范的作用，并进一步将学生领入英语世界。
3）
在教学过程中引导学生积极参与，确保学生的主体地位。
例如，育明高中的倪淑英老师，20高中的卫丽、罗晶老师，二中魏黎、张冰等老师。他们善于激发学生兴趣，善于引导学生发问质疑，使学生在解决问题的过程中能力得到了提升。
4）
教学方法灵活，学法指导跟进。
例如，辽师附中的孙莉，二中的王鹏，36中的于明淑，育明高中的王长虹等老师。他们能从学生的实际出发，选择恰当的教法和教学手段，提高课堂教学效率。
5）
营造和谐民主的教学氛围。
上课好的教师非常尊重学生的认识、观点，关注学生的需要。
2．
一般课的情况
1）
基本完成教学任务，教学目标不全面。例如，教学中缺少能力目标培养，不能挖掘教材中的思想教育因素。
2）
提出的问题缺乏启发性和思维价值，往往为问而问。
3）
教学结构不够完整，教学环节安排缺乏科学性。
4）
不同课型重点不突出，教师讲得多，学生练得少，仍处于填鸭式教学方式。
5）
上课缺乏*，不投入，不注重教学反馈，教学方法单一，进步较慢。
3．
推荐第9篇：基础专业毕业生跟踪调查报告
08级基础专业毕业生跟踪调查报告
一、基础专业08级毕业生就业良好
基础专业2009年共毕业68名，专业率85%，就业较稳定。
二、基础专业2008毕业生就业去向及分布：
2009年基础专业毕业生，就业情况较好，毕业生大多是在山东基础工程公司及建筑公司就业，少数在其他行业就业。还有少部分学生参加专升本考试，进入了本科学习。专业毕业生可从事建筑材料、采暖、工程预算、测量型等多方面的工作。
三、基础专业毕业生就业情况调查：
1、基础专业毕业生主要就业方向是基础公司
中国正处在经济快速腾飞的阶段，土木工程作为国民经济的基础产业和支柱产业，其重要地位和作用越来越显著。以建筑业为例，据测算，建筑业每完成1万元产值，可促进和带动建材、冶金、化工、林业、机械、运输等50多个相关产业完成1.6万元产值，其增加值在国内生产总值中的比重仅次于工业、农业居第三位，已成为极具拉动力的国民经济支柱产业之一。“十二五”期间，我省又将有一大批土木工程建设列入计划，如新城区扩建、旧城改造、市政工程、遂道工程、电力工程、公路工程、铁路及港口等，而济南市的近期规划还将考虑建设地铁工程（现已着手进行相关地段的地质勘察）、今后建筑物的发展将逐步限制多层建筑，取而代之的是大量的高层建筑（这对基坑和基础工程的施工提出了更高的要求）等。因此，能够专门从事基础工程施工与管理的基础公司大量涌现，而基础专业技术人才也成是当前建筑市场紧缺的专业人才。
基础专业08级共68名毕业生，其中有二分之一的毕业生在基础工程公司，三分之一的学生在建筑公司。
2、企业招聘基础专业毕业生，最重视学生的工作能力
基础工程施工也属建筑行业的一部分，工作条件比较艰苦。企业招聘毕业生时最视的是学生的工作能力，即学生适应工作环境能力，专业技术能力，团队协作能力等。，要求学生能适应建设生产第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备的基础理论知识，具有较高的思想、文化素质和专业基础知识，具有良好的职业道德和敬业精神，具有较强的实践能力和专业技能的，并能在施工现场进行一定的技术指导和施工管理、能从事基础工程施工相关工作。
3、基础专业没有就业困难的学生
4、通过走访我校毕业生就业单位，他们一致反映我校毕业生素质较高，工作认真，整体情况较好。满意度为90%。
现在从事本专业的毕业生对工作都较为满意，他们认为对他们工作影响最大的就是专业技能知识和相关的实践经验，要求学校多开一些实践性较强的专业课程，那些在自己工作单位较有成就的毕业生大多是理论知识功底厚，动手能力和社会能力强的优秀毕
业生。
5、在毕业生就业工作中存在以下问题：
（1）是学生所学基础知识不够扎实，应用能力与实践教育有一定的差距。
（2）职业技能，在调研中，各用人单位反映最多的是学生这方面的能力有所欠缺。
（3）是毕业生对自身的认识不足，就业意向过高.
6、深化高职教育改革仍是当前的重中之重
随着经济发展的步伐不断加快，新时代对专业人才的要求也越来越高。加强与用人单位的交流与合作，拓宽招生就业渠道，客观反映基础部专业的毕业生素质和社会声誉，及时调整基础部专业的课程的设置，加强教学改革，进一步推动专业的建设，培养迎合市场需求的实干型专业人才。
基础专业
2011-9-10
推荐第10篇：创业基础市场调查报告(DOC)
市场调查报告
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1.市场调查的目的和意义
近年来，尽管香皂附加成本增高，国外香皂入侵市场，但我国本土品牌仍旧保存一席之地，呈现较为稳定的发展态势。同时，香皂对我们的生活有着非常重要的意义和不可取代的作用。由于人们越来也重视健康、无添加、柔和、天然的去污和护肤品导致纯天然系列香皂愈来愈得到人们的青睐。同时，在注重设计、包装、广告投入的今天，香皂的形态和种类不同也吸引着不同人群的消费。本次调查旨在探寻香皂市场的现状和发展趋势，方便未来我们的创业和方向规划，同时对产品定位、宣传方向和主要竞争对手有一个提前的充分了解
2.市场外部环境的调查
1.1针对香皂市场的宏观调查
（一）手工香皂的生成技术
预计市场研发主要针对生产手工茉莉精油皂和手工婴儿洗衣皂。因此，调研技术针对以下两种。
（1）手工茉莉精油皂
1）精油皂属于热皂。在芳香疗法的基础上，每块香皂中加入的针对肌肤问题的复方精油，所占比例约为5%。每款皂的功效都不是乱说的，而是因为加入了相关功效的精油来实现的。茉莉精油被称为“精油之王”。茉莉精油产量极少因而十分昂贵，其具有高雅气味，可舒缓郁闷情绪、振奋精神、提升自信心，同时可护理和善肌肤干燥、缺水、过油及敏感的状况，淡化妊娠纹与疤痕，增加皮肤弹性，让肌肤倍感柔嫩。茉莉花精油的产量极少而且生产茉莉花精油真的大费周章，必须在开花的第一天，趁太阳尚末高照的时候，用手采摘。每生产一公斤的茉莉花精油，需要用上八百万朵手摘花朵。为此，我们公司进口优质的茉莉花精油。
2）每块香皂含甘油达25%。甘油是天然的保湿剂。我们的皂放置在南方的环境中，经常会出现出汗等现象，这就是因为皂中含有的大量的甘油吸收环境中的水份所致。当然，在佐证了我们皂货真价实的同时，皂的卖相也成了问题。 3）皂中富含茉莉花的天然成份--茉莉花浸油。浸油法是将植物的花，叶，根等浸于天然油脂中，通过阳光与温度每日爆晒，并每日摇晃油脂瓶，确保有效成份的释放，这便是日光萃取法，过程缓慢，一般需要一至二个月后油脂才能使用。这个方法和我们泡酒的原理是一样的，只是酒精对肌肤有伤害。浸泡油也是精油的一种，这种方法曾是欧州医生使用的药材，也是埃及艳后保护身体的方法之一。
4）肌肤亲油，油性肌肤和干性肌肤肌，由于肌肤是亲油的，以油养肤是基础，因此香皂会针对油性肌肤，以油控油。
5）环保，无表面活性剂，无防腐剂。 （2） 手工洗衣皂（适用于学龄前儿童）
这种手工洗衣皂属于冷制皂。
大豆提取物，具有美白、保湿、抗炎、抗氧化等功效。我们公司在洗衣皂中添加大豆成分，使泡沫及去污效果更强力。
蕴含葡萄柚提取物、松针提取物等天然植物精华，能够有效抗菌，防抑常见细菌。
采用纯植物皂基，有效去除奶渍、便渍、果渍等。
（二）手工香皂的经济前景
香皂在我国的市场发展已处于行业的成熟时期，主要表现出的特点为：行业的生产能力过剩；中高档产品市场已由国际领先企业的品牌形成稳定的高度垄断的格局；香皂市场的主要份额集中在中高档价格区间；作为市场领先者的国际领先企业将下一个目标市场定位于中档产品市场，并采用多品牌策略对目标市场进行渗透；消费者对产品基本功能需求呈现多样化特征，产品功能细分市场可差异化程度较高；企业能通过开发新的产品概念形成新的细分市场，并实现增长；品牌与渠道是企业最主要的竞争优势来源。
据中国市场调研网发布的2015年中国香皂现状调研及市场前景走势分析报告显示，预期香皂市场的发展会出现以下情况：随着市场的饱和化，竞争的白热化，单纯的传统型香皂以不能满足现今消费者的需求，在接下来的几年中，香皂的差异化、多功能、环保安全将会成为市场创新的主流发展趋势。
2015年中国香皂现状调研及市场前景走势分析报告对我国香皂行业现状、发展变化、竞争格局等情况进行深入的调研分析，并对未来香皂市场发展动向作了详尽阐述，还根据香皂行 业的发展轨迹对香皂行业未来发展前景作了审慎的判断，为香皂产业投资者寻找新的投资亮点。
（三）手工香皂的文化背景
有史可查的第一块手工皂的使用记录是公元前2000年古巴比伦人在制衣过程中用之清洗纺织品和棉花（并非用于身体清洁），而手工皂用于个人清洗这一风俗是在罗马帝国晚期开始逐渐流行起来，但是一直到罗马帝国覆灭的数百年后才真正开始在人们的洗浴行为中占据主导地位。那时候的人们仅仅满足于，香皂的清洁去污能力。 然而今天，人们在超市里、化妆品专柜等购入的大多数皂已经不同于历史中的那些皂了。
现在的手工皂不管在制作工艺上，还是在作用功能上都有了很大的进步。并且不同的年龄段的消费者，也对香皂的要求不同。首先，占购买手工香皂人数较多的青年人，这一消费群体爱美女性占了主导地位。她们在购买时，首先考虑的是香皂是否具有美白润肤、祛痘等等的功能。而占有女性购买率一半的男性则
更多的考虑控油的问题。其次，家庭主妇也占有很大的比例。特别是有孩子处于学龄前的年轻主妇们。她们考虑的出发点是婴幼儿小型衣物不便用洗衣液清洗，并且市场上诸多婴幼儿洗护类产品普遍采用了对宝宝的健康有害的健康化学成分，很多清洁产品中含有的三氯生（Triclosan, TCC），据相关媒体报道，三氯生对胎儿的大脑造成伤害。这就使得她们急切需要找到一款价格适中，并且对宝宝安全的清洁用品。
（四）有关日化品的社会法律现况
2014年，中国化妆品法规发生了一系列重要的变化。在化妆品原料方面，其中包括发布《关于调整化妆品新原料注册管理有关事宜的通告》和已使用化妆品原料目录。化妆品原料将更安全。更改和设计香皂行业的中国现行化妆品管理的主要法规和标准有：《化妆品卫生监督条例》、《化妆品卫生监督条例实施细则》、《化妆品卫生规范》、《化妆品行政许 可申报受理规定》、《进出口化妆品检验检疫监督管理办法》、《化妆品标识管理规定》、《GB5296[1].3-2008消费品使用说明化妆品通用标签》等。
2015年2月3日，国家食药监总局发布《化妆品安全技术规范》。以上的法规均包括管理和技术层面的变化《化妆品监督管理条例》涉及的主要内容有：化妆品定义增加了特殊用途化妆品将根据安全风险程度的划分;部分特殊用途化妆品将下放至地方药监部门进行管理;非特殊用途化妆品将使用网上备案系统提交备案信息;化妆品注册证有效期5年;化妆品安全评价资料应由安全评价人员审核 签字，企业应当指定专门人员或者委托社会第三方作为安全评价人员;网络化妆品管理;化妆品功效宣称管理。《办法》调整了禁用语清单，对“敏感、纳米、无添加、纯天然、纯植物、生态、有机”等词语，若用于化妆品标签标识，应当在产品注册或备案时，提供充分的证明材料以证明其真实性。
1.2针对香皂市场的微观调查
（一）同行业现有的企业竞争
（1） 国际企业的品牌：
名列世界十大化妆品企业之一的宝洁公司的：舒肤佳香皂和玉兰油香皂； 联合利华出品的：力士香皂（目前已遍布全球100多个国家）和夏士莲香皂； 丝宝公司出品的：舒蕾系类香皂； 索芙特公司出品的：索芙特香皂； 安利出品的：安利香皂等。
（2）中国本土化妆品企业的品牌：
拉芳香皂，纳爱斯香皂，满婷香皂，六神香皂。
（二）替代品生产商的威胁 根据中国洗涤用品工业协会的统计数据，近些年来皂类产品的生产总量一直在下滑，这与沐浴露、洗手液、洗面奶的大幅增长形成鲜明对比。从发展趋势看，洗涤用品正在向对人体安全性和对环境相容性更高的产品转变。有数据显示，目前皂类行业处于比较困难的境地，10年时间产量减少了53%，且还有继续下降的可能性。虽然根据我国的发展水平和发展速度，以及各地区生活条件和生活方式等因素的制约，在今后相当长一段时间内，香皂仍将占据沐浴市场的主流地位。但随着研发技术的革新、消费能力和观念的提升与转变，香皂行业正面临沐浴露、洗面奶等替代产品的威胁，其市场占有率越来越少，同时功能和功效方面也受到了很大的市场冲击。
目前，多数日化企业仅将香皂作为产品线的一种补充，而非主力，这从电视广告就可以看出，如今很难看到香皂产品的广告。而对于市场来说，香皂其实仍然有开发空间，香皂生产企业必须用新产品的方式延续企业的寿命，寻找新的出路。综观个人护理市场会发现，虽然香皂市场的发展面临严峻挑战，但一线品牌的诉求创新却给这个市场带来了新的活力。如果把眼光从中低端市场的竞争转向高端市场，会发现很多跨国化妆品品牌早已涉足这一领域。
（三）潜在的入侵者
（1） 对于没有一定品牌知名度的企业而言，首先，品牌的形成耗时极长，成本极高；其次，消费者选品牌的同时也在选品质，毕竟好多香皂的化学物质很难控制；最后，经销商一般对品牌效应低的企业不太感兴趣，因为得不到消费者的认同。
（2） 对于有一定品牌知名度的企业也存在很大的挑战，行业有生命周期，企业当然也有生命周期，任何企业都避免不了衰退的威胁。
（3）潜在入侵者的增多，很可能会在未来某个时间内使得化妆品市场呈现饱和状态，而大公司的壁垒也容易对外来者构成威胁。
3．产品的市场定位和来源
3.1 主要产品供应商
浙江嘉美日用化工有限公司（香皂制造） 联系电话：057587263126311824 安庆一枝梅油化有限公司（香皂制造） 联系电话：05565532468246003 扬州市新浪化工有限公司（香皂、化妆品原料） 联系电话：051487207286225003 深圳市宁泰科技实业有限公司（香皂生产销售） 联系电话：075528173081518110 宜兴市富宏日化制品有限公司（香皂制造） 联系电话：051087061817214257 汕头市龙湖区亿丰旅游用品有限公司 联系电话：075488800890515041 3.2产品的主要消费（适用）人群（顾客）
由于产品主要采用纯植物皂基，有效去除奶渍、便渍、果渍及其他顽固污渍。蕴含芦荟提取物、橄榄油、山茶花提取物等保湿成分，洗衣不干手。不含荧光增白剂、色素、磷等有害成分。使用纯植物皂基，去污力强，易漂洗（去污力强于保宁）。旨在使用户享受天然保湿精华，洗衣不伤手。因此对于顾客方面：我们主要试用的人群为学龄前的宝宝和20-30岁的少女，对于宝宝们来说，学龄前的宝宝体质比较弱，我们的品牌具有抗菌消炎的功效，不仅在保护宝宝的同时还能给宝宝增强防御力。对于少女来说，保湿抗炎的效果非常好。
4.市场消费总体规模分析
4.1市场研究与调查样本 研究地区：哈尔滨几所大学 数据采集方法:定点访问
研究总体：在校女大学生及女性群体
样本量：每所大学400人，共1200人（其中前300为随机抽取的样本，后100人为追加的样本
4.2消费者行为的分析
手工皂行业在中国还属于空白市场，国内市场广阔且无较强的市场竞争者，发展潜力大。消费者对于一个新生的产品，更多人会愿意去一些专卖店去购买，且很注重其质量与安全。
4.3新时代的消费者的心理特征
强调消费的个性化； 表现消费的主动性； 注重产品的环保性； 要求购买的便捷性； 追求购买的娱乐性；
4.4对于自身产品市场的简述和分析
对于尚品手工皂的市场分析：我们的纯天然手工皂含有天然的甘油，保湿效果好，无香精，且对肌肤十分温和，无刺激。泡沫细腻丰富，能彻底清除毛孔深处的油污，同时消炎杀菌。使肌肤润泽光滑滋润，富有弹性。无化学残留，适合所有肌肤，不易过敏。宝宝肥皂具有多种外形，香皂花是小巧精美的花瓣，携带方便，环保时尚。经过上述分析初步认为可操作性强，市场前景可观，同时市场潜力较大，尤其在年轻人群中具有广阔的市场，增加了我们的品牌自信心。
5.关于市场调查的结论和总结
当前市场上有很多化妆品公司已深入消费者的内心，同行业现有企业的竞争相当强烈，目前我国香皂市场上，就有许多国际化妆品企业的品牌和本土化妆品企业的品牌都制做出本品牌的香皂。这些本土化的品牌香皂在我国香皂市场也同样很受欢迎。
因此，在与众多的香皂品牌的竞争中，我们必须保证产品的质量，主要体现在产品的功效上、手段上、作用周期上、针对人群上、原料上和技术上。而且我们要采取价格竞争，以易于大众接受的价格出售，并且进行广告战，以独特的广告将产品大力度地推销出去，让众多消费者熟知。
香皂也受到许多替代品生产商的威胁，如：沐浴露、洗手液、洗面奶等。值得关注的是，当前个人护理产品的消费对象年龄段偏低，主要为时尚群体和高收入群体。因此香皂生产商应注重产品的差异化，物有所值不仅体现在产品的功效上，还包括能够增强产品使用的愉悦感，如产品的外观、感觉和气味等方面。
在当今市场上时时刻刻都存在着潜在的入侵者，第一，在香皂的市场上，新产品在不断地上市，各种新产品的出现以及新产品的创新都会给公司已有的品牌带来挑战和威胁，第二，对于化妆品本身而言，产品的差异较小，潜在入侵者的威胁非常大。
化妆品注册证有效期的延长降低了行政许可的频率，同时为企业节约了行政许可的成本，为化妆品中小企业的发展创造良好的环境。
同时，我们的市场调查在理工附近和中央大街的学生及女性人群中展开调查，基本反应了哈尔滨市市民对手工皂的消费实态。通过对调查问卷进行分析，我们发现有购买手工皂经历的消费群体中，有46.8%的消费者认为手工皂能满足需求。说明消费者对手工皂的认可度很高。消费者产品建议方面，我们发现有35.7%的消费者认为手工皂个性化服务需要改进，只有11.4%的消费者对手工皂质量有意见，对形状不满占16.7%，创新不满占38.2%，说明消费者对手工皂的质量很认可，也提醒我们在产品创新、个性化服务方面多做创新。在购买渠道方面，有53.6%的消费者会选择在超市购买，在手工皂作坊购买的占20.8%，只有小部分选择在商场专柜和网上购买。这也提醒我们找出主要销售渠道、同时要扩宽销售渠道。对于手工皂的发展前景，38.2%持完全看好态度，而完全不看好的只占6.4%，反映出消费者对手工皂很认可、肯定，同样也给了我们很大的鼓励，让我们对产品更有信心。
第11篇：思想品德与修养基础调查报告
大学生环保意识和行动的调查报告
与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境
的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必
须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保
护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。 生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展。
大学生既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。大学生要率先行动、开风气之先，充分发挥主力军的作用。
日常行为习惯注重环保。随地扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等这样的小事经常发生在我们的身边，这些看似很小的日常行为习惯可以说是一些人的陋习，大家对此深恶痛绝。那么，这些事情会经常发生在大学生身上吗？
为了了解当代大学生对环境的关注程度，以及对保护环境所作的贡献，同时也为了增强大学生的环保意识。我们组成了一个四人的小组，一调查问卷的形式对全校不同专业的学生作了调查。调查结果如下： 人
一：环境保护意识的程度 有百分之67的同学在日常生活中不太注重环保，例如他们都在夏天把空调的温度调的很低，出行方式是打的，经常使用一次性饭盒，在洗手间是不会半开水龙头，洗澡爱用盆浴等等。只有百分之33的同学对环保方面的知识了解一些，但也不是很全面调查结果还表明，在同一所学校不同的专业中，对环境知识的了解有着截然不同的结果，这足以让我们引起重视，在加强专业知识教育的同时不忘加强对环境知识的教育和宣传，这对环境的发展有着重要的作用。出现这个问题的根本原因就是现在的大学生物质条件优越，习惯了使用方便高档现代化设施，而且其本身也缺少环保方面的教育。
因此，提高大学生环保意识,各高校应高度重视环境教育,并且积极组织学生开展环保活动:各高校环境教育应该是多样化的,不仅仅是开设环保课程,同样可以进行环保图片展览活动,定期放映环保影片,举办自然摄影展,开设环保书籍阅览室等,同时各高校也可以组织学生进行一系列校内校外活动。
二：对我国当下环保工作的了解程度
大多数的同学对我国当下的环保工作不怎么了解，另外一部分同学相对于前者而言，对我国的环保工作所做的了解比较多一些，但也只是局限于较少的地域。原因是，现在的大学生在闲暇时间不太会关注社会问题，相对而言放在娱乐休闲上的时间比较多。
大学生对实时信息敏感程度比较高,再加上信息获取的渠道是如此的多样化,大学生理应当对国家的环保工作有所了解。不论在哪个国家,大学生都是社会文明和思想浪潮的先锋群体,他们对社会进步的关注往往是前卫的、极富热情的,他们拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力。在中国环境保护事业发展的过
程中,大学生的作用尤为突出。他们关注社会问题,用敏感的眼光来看待社会上破坏环境的行为,同时大学是大学生人生观与价值观形成的重要时期,大学生作为祖国的栋梁,其环保意识理应当与时俱进。
三：在环保方面提出的建议和行动
大多数同学在这个简答题所给出的答题区域内只写了寥寥几笔，更有甚者干脆不写，这也在很大程度上表明了：首先，对于环保，当代大学生在态度上就不是十分端正;其次，大多数同学对于环保的想法少得可怜。只有少数的同学在这方面有些许觉悟。而原因除了大学生自身的关注程度较低之外，不良的社会环境也阻碍了大学生环保意识的提高 。
提高大学生环保意识不仅仅是呼吁大学生热爱环境就了事的,也不仅仅是倡导大学生努力克制自己,从自身做起,用一颗热忱的心去保护环境,特别重要的一点还是离不开良好社会氛围的营造。大学生是一个很特殊的群体,他们有着高涨的活力和贡献精神,各社会成员在充当环保志愿者的同时,应积极将大学生这以群体联系起来,和大学生一起到环保最需要的地方去。
四：结论
通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，无论是对环境知识的宣传教育，还是具体的对环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要
五：建议
为了提高大学生在环保方面的觉悟，我在此提出以下几点可行的建议：
一、节约电能。要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低，26℃左右就行了。
二、节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染。
三、节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。
四、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。他们应该把废气经过加工和过滤，再排放出来就可以减少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。
五、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所
消耗的能源。例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。
六：结语
让我们大学生一起行动起来，节能减排，挽救地球家园的命运，维护人类的一个继续生存的未来
财务管理112班
周俊蕾
020411249
第12篇：建筑制图基础实训调查报告（推荐）
建筑制图基础实训调查报告
姓名：马博成
学号：
077060238
专业：建筑施工与管理
首先说建筑制图基础实训对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我大专两年多的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！本次实训最大的收获就是学会了适应环境。是通过这次实训习我适应了这种生活。虽说以后不一定去这工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。其次，短暂的建筑制图基础实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰到了不少问题，但经过我的努力和在师傅及同事的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西1 手工制图；
2 计算机制图。
适用于建筑专业和室内设计专业下列的工程制图:
1 新建、改建、扩建工程的各阶段设计图、竣工图；
2 原有建筑物、构筑物等的实测图；
3 通用设计图、标准设计图。
4建筑专业、室内设计专业制图，除应遵守本标准外，还应符合《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001)以及国家现行的有关强制性标准、规范的规定。 这些在我在校实习期间中虽然都见过，但因为种种原因都未能亲身尝试，在这次实训中，我终于自己参与其中，和师傅一起动手从最基本的手工制图我都亲身亲为，虽然结果不是很好，但大家对我所做的都比较满意。
通过这次实训使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。其次通过短暂的实训，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。下面我就对建筑制图谈谈自己的认识：
建筑制图是为建筑设计服务的,因此,在建筑设计的不同阶段，要绘制不同内容的设计图。在建筑设计的方案设计阶段和初步设计阶段绘制初步设计图，在技术设计阶段绘制技术设计图，在施工图设计阶段绘制施工图。
初步设计图 通常要画出建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑透视图建筑透视图或建筑鸟瞰图。
初步设计图要求能表现出建筑中各部分、各使用空间的关系和基本功能要求的解决方案，包括建筑中水平交通和垂直交通的安排，建筑外形和内部空间处理的意图，建筑和周围环境的主要关系，以及结构形式的选择和主要技术问题的初步考虑。这个阶段的设计图应能清晰、明确地表现出整个设计方案的意图。
在研究制订建筑方案时，建筑师习惯使用半透明的草图纸进行绘制，这种作图方法有利于设计的构思和方案的探讨。
此外，在绘制初步设计图的同时还常常制作建筑模型，以弥补图纸的不足。
技术设计图 对初步设计进行深入的技术研究，确定有关各工种的技术作法，使设计进一步完善。这一阶段的设计图纸要绘出肯定的度量单位和技术作法，为施工图纸的制作准备条件。
施工图 按照施工图的制图规定，绘制供施工时作为依据的全部图纸。施工图要按国家制定的制图标准进行绘制。一个建筑物的施工图包括：建筑施工图、结构施工图，以及给水排水、供暖、通风、电气、动力等施工图。其中建筑施工图包括：①总平面图，表示出构想中建筑物的平面位置和绝对标高、室外各项工程的标高、地面坡度、排水方向等,用以计算土方工程量,作为施工时定位、放线、土方施工和施工总平面布置的依据。工程复杂的，还应有给水、排水、供暖、电气等各种管线的布置图、竖向设计图等。②建筑平面图，用轴线和尺寸线表示出各部分的尺寸和准确位置，门窗洞口的做法、标高尺寸，各层地面的标高，其他图纸、配件的位置和编号及其他工种的做法要求。建筑平面图是其他各种图纸的综合表现，应详尽确切。③建筑立面图，表示出建筑外形各部分的做法和材料情况，建筑物各部位的可见高度和门窗洞口的位置。④建筑剖面图，主要用标高表示建筑物的高度及其与结构的关系。⑤建筑施工图，包括建筑外檐剖面详图、楼梯详图、门窗等所有建筑装修和构造，以及特殊做法的详图。其详尽程度以能满足施工预算、施工准备和施工依据为准。
为了使建筑专业、室内设计专业制图规则，保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，适应工程建设的需要，制定本标准。
学生：马博成
二00八年十二月二十五日
第13篇：思想道德修养与法律基础__调查报告
社 会 实 践 报 告 书
题目
大学生婚恋观情况调研
姓名
谢家伟
专业
资源环境与城乡规划管理
班级
资环102班
学号
1001300046
报告提纲
一、调查目的
通过社会实践了解在校大学生对恋爱及婚姻的态度，从而更好地把握大学生的心理特征及各类行为。从中分析大学生对恋爱和婚姻了解的误区，并适当地提出建议和意见。
二、调查对象
广州大学在校学生集网友等100人
三、调查方法
问卷调查——发放问卷100份。访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富，深入的信息。资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考，借鉴
四、调查的主要内容
1、大学生恋爱状况怎样，是否健康。
2、大学生对婚恋的认识是否存在误区。
3、针对调查结果对大学生的婚恋观提出合适的建议。
大学生婚恋观情况调研报告
摘要：健康的婚恋观关系到今后人生的幸福和生活的质量,现在的大学生或已涉足恋爱,或对恋爱充满期待,大学生的婚恋观当中传统和现代思想并存,理性和非理性交错,两性在婚恋问题上态度差异显著,我们通过对广州大学大一学生的调查,做出了一些相应的分析,并提出自己的思考和建议。
本次调查采用随机抽样的基本方法，以我校大一学生为总体发放调查问卷，共发放问卷100份，男、女生各占50%。
1、我校大一学生恋爱现状况：女生单身占74%，非单身占26%；男生单身占90%，非单身占10%。
说明我校学生有恋爱经验的占到了21%，而79%则不具有。这表明过半数的大学生没有恋爱经历，这非常的令人震惊，本以为大学生恋爱的会非常多，不过也许是大一学生还未来得及恋爱，而女生恋爱的比男生多说明男女生比例不协调。
2、女生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来男朋友的要求”问题上，人品>能力>地位>家庭>外形=财富=学历。
男生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来伴侣的要求”问题上，个人修养>能力>外貌>学历=家庭=消费习惯>财富。
人品和个人修养差不多是一个意思，调查结果表明不管男生女生最重视的还是对方的人品，而能力是重视的第二方面，所以不管男生女生都应该锻炼自己的能力和培养自己的人品，这样才能和对方更好的相处。男女生不同的是男生更重视女方的外貌而女生更重视男方的地位。
女生对男生要求 男生对女生要求
3、在“你能接受异地恋吗？”问题中，女生能接受的是52%，不能接受的是48%， 2 男生能接受的是75%，不能接受的是25%，说明男生比女生更能接受异地恋，这是个非常考验人的恋情，如果坚持下来了，那么这将是非常完美的爱情。
4、在“如果非单身，你理想伴侣的年龄？”问题中：
女生：选同龄占0，选 比我大占80%，选比我小占4%，选 不知道，相爱就好 占16%。
男：选同龄占20%，选 比我大占5%选比我小占45%选 不知道，相爱就好 占30%。说明女生大多数都喜欢比自己大的男生，而男生大多数都喜欢比自己小的女生。而现在流行的姐弟恋估计占的比重很小。
5、在“你是否支持同性恋”问题上：
女生：选支持的占52%，选不支持的占21%，选看情况而定的占9%。 男：选支持的占15%，选不支持的占55%，选看情况而定的占20%。 说明女生比较支持同性问题，男生对这个比较排斥，这个涉及种族延续问题，但是大学生对同性恋问题知识比较缺乏，需要进一步的对之教育，并应该给予同性恋者同等的尊重
6、在“打算几岁步入婚姻殿堂”中：
女生：选20-25的占12%，选25-30的占67%，选30-35的占19%，选待定的占2%。
男生：选20-25的占60%，选25-30的占25%，没有人选在30岁之后，选待定的占2%。
这说明当代女大学生大多数选择在二十大几岁，这个年龄大多数是在工作稳定之后，这说明了女大学生对自己事业的重视度，而不是像传统的那样一结婚为先。而男生大多数选择在二十小几岁，这充分说明了男生对婚姻的渴望， 一定程度上说是对异性的渴望,不过个人觉得这个结果有问题，因为男人总是希望建功立业以后再娶妻生子。
7、在“婚后是否愿意同长辈一起生活”问题中：
女生：愿意的占38%，不愿意的占62%。
男生：愿意的占55%，不愿意的占45% 总计：愿意的占46%，不愿意的占54% 3 愿意和长辈住一起的没有不愿意的多，说明了当代大学生都希望和伴侣过2人世界，不希望父母长辈的打扰，而个人觉得不住一起比较好，这样就不容易引起现在人人痛恨的婆媳问题。
8、在“你是否相信爱情吗？”问题中：
女生：相信的占86%，不相信的占14% 男生：相信的占85%，不相信的占15% 男女生是否相信爱情的比例差不多，相信的占大多数，这表示当代大学生对爱情还持着一种希望态度，而不相信中大多数是恋爱过的，这不得不响起警钟，防止恋爱过程中会受到伤害。
9、女生：在：“假设你是非单身，你能接受你的男朋友与其他女性保持密切的友谊关系？”问题中，选能的占7%选不能的占26%，选 看密切情况而定 的占57%。
男生：在“如果是非单身，你会和输变电异性保持友谊关系吗？”问题中，选会的占80%，选不确定的占20%，选不会的没有。
这表示女生很多不愿意男朋友和其他女生接触，而男生大多数希望和其他女生保持密切关系，女生希望自己的男朋友只属于自己一个人，而男生希望拥有很多个，这表明当代大学生的心理仍是不成熟的。
10、女生：在:“你是否理解并接受婚前性行为？”问题中，选可以的占57%，选不可以的占43%。
男生：在“你有处女情结吗”问题中，选有的占80%，选没有的占20%。 在涉及发生性行为的前提条件的问题中，部分同学会显示出不好意思，或拒绝回答，但在我们的开导下，还是配合的回答了问题，说明我校学生一定程度上对这一问题的认识并不够正确、开明，也表明了中国的学生受传统教育的影响还是很深的。而回答显示的表明多数同学在对婚前性行为的发生在心态上基本持开放或宽容的态度，这与传统观念有着很大的不同。
11、女生：在“男方完全有能力养家的情况下，结婚后是否愿意成为家庭主妇”问题中，选择是的占24%，选否的占76%。
男生：在“婚后你希望你的另一半成为全职家庭主妇吗？”问题中，选希望的占15%，选不希望的占50%，选无所谓的占35%。
4 这表明当代女性希望有自己的事业的占大多数，不像传统社会里那样女人在家只是相夫教子。而男人有一半不希望女人出去工作，说明男人很大一部分是有大男子主义的，希望自己能为妻子撑起一片天，而不想妻子出去辛苦的劳动。这些表明大学生大部分还是理智的。
12、女生：在“很喜欢一个人，你会倒追吗？”问题中，选会的占45%，选不会的占52%，这表明很多女生是很有勇气的目标明确，打破了传统社会的男追女的被动局面。
13、男生：在“你能接受学历比你高的女生吗？”选能的占60%，选不能的占40%，表明大多数男生还是能接受比自己学历高的女生的，这一部分的男生相当理性，女生学历比男方高更能促进男生的进步，从而促进社会的进步。
14、女生：在“爱情与面包你会如何选择？”问题中，选“爱情至上”的占69%，选“面包至上”的占31%，这表明在爱情与事业方面，被调查的同学还是表现的不是很理性，这些只说明了，当代学生有相当一部分学生对未来迷茫，但也有一部分学生在一定程度上的感情观是理智、明确的。
调查结果论证
婚恋观作为一种意识形态，是随着时代的变迁而发生变化，由以上的调查数据分析得知，当代大学生的婚恋观从总体上看是健康的，多数同学能够按照社会主义婚恋道德标准去对待恋爱和婚姻问题。大多数大学生的婚恋观是具有理智性的，多数是为了寻找一个人生伴侣，但也有部分同学在婚恋和性的问题上所表现出来的无知态度，是社会、学校、家庭教育环境的疏漏。应当采取正确的措施加以了解与引导。
建议：
1、首先应端正学生的恋爱动机。学生在大学期间还是以求学为主，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰、解闷、寻找刺激的抒发方式。恋爱是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化等因素，但有共同的理想的指向、共同品德感情趋向是最根本的。大学生作为新时代的先锋，其恋爱观应该是理想、学业、事业等方面的有机结合，是人生一件大事，但并不是人生的全部。
2、加强男女平等的教育，大学生婚恋观念中有严重的性别差异，虽然男女 5平等的现代观念也在完善，但两性不平等的问题仍然存在。学校应引导其建立正确的婚恋观念，教育女大学生树立主体意识，以推进男女平等。
3、加强大学生健康、科学的性知识教育。教育学生不可把性行为作为一种消遣的的方式，这不仅是不负责任的表现，也是不道德的行为。为防止诸多意外事故的发生，学校、老师应积极地、有针对性的加强大学生性知识方面的教育。
4、加强心理健康教育，开展婚恋心理辅导，情感问题也是当代大学生的主要心理问题之一，学校应当加强恋爱、婚姻以及性教育方面的心理辅导工作，引导大学生如何与异性交往的正确原则与方法，学会控制自我，自我调试，排解压力，正确对待恋爱中的各种问题。
5.、社会上应对大学生的相关权益完善相应的法律制度，加大宣传，特别对于网络传播对于与大学生的心理健康影响，如今各种侵犯大学生的事件频发，社会与家庭应增强教育与防范，帮助他们树立正确的婚恋观。
爱情与婚姻是人生的两大主题，我们应积极向往和追求，但他们并不是生活的全部，大学里除了爱情还有很多有意义的事需要我们去做。所以，树立正确的婚恋观，在当今社会中诸多各种形式的熏陶影响下，保持正确，积极，乐观，真诚的婚恋观是我们的明智之选。
第14篇：思想道德修养与法律基础__调查报告
上海杉达学院
思想道德修养与法律基础
社会实践报告
社会实践论文题目：关于大学生婚恋观的调查
学
院：
光彪学院
专业：
日语
姓名及学号：李阳j11062120 梁曦予 j1162203 杜瑶瑶 j11062102 何亚薇j11062115张媛j11062111 傅悦j11062213 杨向红j11062221 张建丽j11062104 杨俐 j11062117
指导教师：
刘颖
职称：
2011年 12月 7日
报告提纲
一、调查目的
通过社会实践了解在校大学生对恋爱及婚姻的态度，从而更好地把握大学生的心理特征及各类行为。从中分析大学生对恋爱和婚姻了解的误区，并适当地提出建议和意见。
二、调查对象
光彪学院在校学生100人
三、调查方法
问卷调查——发放问卷100份。
访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富，深入的信息。 资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考，借鉴
将问卷发给各个班级，最后 收回问卷进行统计总结并结合访谈内容得出调查报告。
四、调查的主要内容
1、大学生恋爱状况怎样，是否健康。
2、大学生对婚恋的认识是否存在误区。
3、针对调查结果对大学生的婚恋观提出合适的建议。
五、小组成员分工 分工：讨论课题：全体
设计问卷：杜瑶瑶 傅悦 张建丽 杨向红
2 收发问卷：杜瑶瑶 傅悦 张建丽 张媛 杨俐 何亚薇
统计问卷：何亚薇
分析问卷：梁曦予
问卷总结：梁曦予
编写论文：张媛 梁曦予 杨俐
打印编辑：李阳
访 谈：张媛
六、实践过程
1确定调研小组成员名单 2选定调研题目 3讨论调查问题 4制作并完善调查问卷 5选取合适的调查对象 6发放并回收问卷
7整理问卷及访谈记录，分析数据
8根据问卷调查数据、访谈记录及收集的相关资料独立完成调查报告
大学生婚恋观情况调研报告
摘要
健康的婚恋观关系到今后人生的幸福和生活的质量,现在的大学生或已涉足恋爱,或对恋爱充满期待,大学生的婚恋观当中传统和现代思想并存,理性和非理性交错,两性在婚恋问题上态度差异显著,我们
3 通过对嘉善光彪学院大一学生的调查,做出了一些相应的分析,并提出自己的思考和建议。
本次调查采用随机抽样的基本方法，以我校大一学生为总体发放调查问卷，共发放问卷100份，男、女生各占50%。
1、我校大一学生恋爱现状况：女生单身占74%，非单身占26%；男生单身占90%，非单身占10%。
说明我校学生有恋爱经验的占到了21%，而79%则不具有。这表明过半数的大学生没有恋爱经历，这非常的令人震惊，本以为大学生恋爱的会非常多，不过也许是大一学生还未来得及恋爱，而女生恋爱的比男生多说明男女生比例不协调。
2、女生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来男朋友的要求”问题上，人品>能力>地位>家庭>外形=财富=学历。
男生：在“如果你现在是单身状态，那么你对于未来伴侣的要求”问题上，个人修养>能力>外貌>学历=家庭=消费习惯>财富。
人品和个人修养差不多是一个意思，调查结果表明不管男生女生最重视的还是对方的人品，而能力是重视的第二方面，所以不管男生女生都应该锻炼自己的能力和培养自己的人品，这样才能和对方更好的相处。男女生不同的是男生更重视女方的外貌而女生更重视男方的地位。
4
女生对男生要求 男生对女生要求
3、在“你能接受异地恋吗？”问题中，女生能接受的是52%，不能接受的是48%，男生能接受的是75%，不能接受的是25%，说明男生比女生更能接受异地恋，这是个非常考验人的恋情，如果坚持下来了，那么这将是非常完美的爱情。
4、在“你理想伴侣的年龄？”问题中：
*女：选同龄占0，选 比我大占80%，选比我小占4%，选 不知道，相爱就好 占16%。
*男：选同龄占20%，选 比我大占5%选比我小占45%选 不知道，相爱就好 占30%。
说明女生大多数都喜欢比自己大的男生，而男生大多数都喜欢比自己小的女生。而现在流行的姐弟恋估计占的比重很小。
5、在“你是否支持同性恋”问题上：
*女：选支持的占52%，选不支持的占21%，选看情况而定的占9%。
*男：选支持的占15%，选不支持的占55%，选看情况而定的占20%。
6 说明女生比较支持同性问题，男生对这个比较排斥，这个涉及种族延续问题，但是大学生对同性恋问题知识比较缺乏，需要进一步的对之教育，并应该给予同性恋者同等的尊重
6、在“打算几岁步入婚姻殿堂”中：
*女生：选20-25的占12%，选25-30的占67%，选30-35的占19%，选待定的占2%。
*男生：选20-25的占60%，选25-30的占25%，没有人选在30岁之后，选待定的占2%。
这说明当代女大学生大多数选择在二十大几岁，这个年龄大多数是在工作稳定之后，这说明了女大学生对自己事业的重视度，而不是像
7 传统的那样一结婚为先。而男生大多数选择在二十小几岁，这充分说明了男生对婚姻的渴望， 一定程度上说是对异性的渴望,不过个人觉得这个结果有问题，因为男人总是希望建功立业以后再娶妻生子。
7、在“婚后是否愿意同长辈一起生活”问题中： *女生：愿意的占38%，不愿意的占62%。 *男生：愿意的占55%，不愿意的占45% *总计：愿意的占46%，不愿意的占54% 愿意和长辈住一起的没有不愿意的多，说明了当代大学生都希望和伴侣过2人世界，不希望父母长辈的打扰，而个人觉得不住一起比较好，这样就不容易引起现在人人痛恨的婆媳问题。
8、在“你是否相信爱情吗？”问题中： * 女生：相信的占86%，不相信的占14% *男生：相信的占85%，不相信的占15% 男女生是否相信爱情的比例差不多，相信的占大多数，这表示当代大学生对爱情还持着一种希望态度，而不相信中大多数是恋爱过的，这不得不响起警钟，防止恋爱过程中会受到伤害。
9、
8 *女生：在：“假设你是非单身，你能接受你的男朋友与其他女性保持密切的友谊关系？”问题中，选能的占7%选不能的占26%，选 看密切情况而定 的占57%。
*男生：在“如果是非单身，你会和很多异性保持友谊关系吗？”问题中，选会的占80%，选不确定的占20%，选不会的没有。
这表示女生很多不愿意男朋友和其他女生接触，而男生大多数希望和其他女生保持密切关系，女生希望自己的男朋友只属于自己一个人，而男生希望拥有很多个，这表明当代大学生的心理仍是不成熟的。
10、*女生：在:“你是否理解并接受婚前性行为？”问题中，选可以的占57%，选不可以的占43%。
*男生：在“你有处女情结吗”问题中，选有的占80%，选没有的占20%。
在涉及发生性行为的前提条件的问题中，部分同学会显示出不好意思，或拒绝回答，但在我们的开导下，还是配合的回答了问题，说明我校学生一定程度上对这一问题的认识并不够正确、开明，也表明了中国的学生受传统教育的影响还是很深的。而回答显示的表明多数同学在对婚前性行为的发生在心态上基本持开放或宽容的态度，这与
9 传统观念有着很大的不同。
11、*女生：在“男方完全有能力养家的情况下，结婚后是否愿意成为家庭主妇”问题中，选择是的占24%，选否的占76%。
*男生：在“婚后你希望你的另一半成为全职家庭主妇吗？”问题中，选希望的占15%，选不希望的占50%，选无所谓的占35%。 这表明当代女性希望有自己的事业的占大多数，不像传统社会里那样女人在家只是相夫教子。而男人有一半不希望女人出去工作，说明男人很大一部分是有大男子主义的，希望自己能为妻子撑起一片天，而不想妻子出去辛苦的劳动。这些表明大学生大部分还是理智的。
12、*女生：在“很喜欢一个人，你会倒追吗？”问题中，选会的占45%，选不会的占52% 这表明很多女生是很有勇气的目标明确，打破了传统社会的男追女的被动局面。
13、*男生：在“你能接受学历比你高的女生吗？”选能的占60%，选不能的占40% 表明大多数男生还是能接受比自己学历高的女生的，这一部分的男生相当理性，女生学历比男方高更能促进男生的进步，从而促进社会的
10 进步。
14、女生：在“爱情与面包你会如何选择？”问题中，选“爱情至上”的占69%，选“面包至上”的占31% 男生：选“爱情至上”的占57%，选“面包至上”的占33% 这表明在爱情与事业方面，被调查的同学还是表现的不是很理性，这些只说明了，当代学生有相当一部分学生对未来迷茫，但也有一部分学生在一定程度上的感情观是理智、明确的。
调查结果论证
婚恋观作为一种意识形态，是随着时代的变迁而发生变化，由以上的调查数据分析得知，当代大学生的婚恋观从总体上看是健康的，多数同学能够按照社会主义婚恋道德标准去对待恋爱和婚姻问题。大多数大学生的婚恋观是具有理智性的，多数是为了寻找一个人生伴侣，但也有部分同学在婚恋和性的问题上所表现出来的无知态度，是社会、学校、家庭教育环境的疏漏。应当采取正确的措施加以了解与引导。
建议：
1、首先应端正学生的恋爱动机。学生在大学期间还是以求学为主，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安
11 慰、解闷、寻找刺激的抒发方式。恋爱是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化等因素，但有共同的理想的指向、共同品德感情趋向是最根本的。大学生作为新时代的先锋，其恋爱观应该是理想、学业、事业等方面的有机结合，是人生一件大事，但并不是人生的全部。
2、加强男女平等的教育，大学生婚恋观念中有严重的性别差异，虽然男女平等的现代观念也在完善，但两性不平等的问题仍然存在。学校应引导其建立正确的婚恋观念，教育女大学生树立主体意识，以推进男女平等。
3、加强大学生健康、科学的性知识教育。教育学生不可把性行为作为一种消遣的的方式，这不仅是不负责任的表现，也是不道德的行为。为防止诸多意外事故的发生，学校、老师应积极地、有针对性的加强大学生性知识方面的教育。
4、加强心理健康教育，开展婚恋心理辅导，情感问题也是当代大学生的主要心理问题之一，学校应当加强恋爱、婚姻以及性教育方面的心理辅导工作，引导大学生如何与异性交往的正确原则与方法，学会控制自我，自我调试，排解压力，正确对待恋爱中的各种问题。
5.、社会上应对大学生的相关权益完善相应的法律制度，加大宣传，特别对于网络传播对于与大学生的心理健康影响，如今各种侵犯大学生的事件频发，社会与家庭应增强教育与防范，帮助他们树立正确的婚恋观。
爱情与婚姻是人生的两大主题，我们应积极向往和追求，但他们
12 并不是生活的全部，大学里除了爱情还有很多有意义的事需要我们去做。所以，树立正确的婚恋观，在当今社会中诸多各种形式的熏陶影响下，保持正确，积极，乐观，真诚的婚恋观是我们的明智之选。
第15篇：专业调查暨基础教育改革调查报告
专业代码：070101
浅谈中学数学教育教学
作为楚雄师范学院即将走出校园的我，在2012年10月至12月我进行了长达10周的实习工作。在实习期间，我对中学数学教育有了更新更深的认识，也明确了在实际工作中我们所应该具备什么样的素质去适应整个社会的发展，最终增加自己在走出校园这所象牙塔之后在社会竞争中的“砝码”。
以下就是我对整个实习期间中学数学教育教学的认识。
一、当前中学数学教育教学现状
当前中学数学素质教育非常苍白，只有课标、教材和教辅，没有生机、活力，更没有灵魂。长期以来，我们所传授给学生的数学知识，只剩下一副枯瘦的骨架，它只有知识、技能和思维，缺乏一些具有生命活力的东西，结果使得有许多学生感到数学枯燥无味、害怕学数学，甚至不喜欢学数学。课堂教学效率是课改的第一生命，只有关注课堂教学效率，课程改革才能深入，“减负增效”的课堂教学新秩序的建立才有可能成为现实。当前数学教学中的不良现象具体表现为：（1）对新课程理念的认识肤浅，表现为“理念已接收，行动仍依旧”；（2）教学预设有余而生成不足；（3）教学中对学生引领有误，使学生的学习方式变形；（4）授课方式盲从，集体备课中迷失了自己独特的教学个性，跟着感觉走；（5）媒体运用盲目，以往的“人灌”变成了“电灌”；（6）启迪方式不当，教学中常讲不到关键处；（7）教师承包太多，学生的思维能力和创新意识都得不到最佳的发展；（8）体例变式拓展不够，学生的应变能力得不到加强，也不利于学生对教学内容的整体把握；（9）互动流于形式，只有让学生独立思考后的学习才是真学，教学中不仅要看到学生的积极参与，更要看到学生的有效参与；（10）在教学中常常只重结果而轻学生思维发展和经验丰富的过程。
二、中学数学教育教学发展趋势
当前我国中学数学教育的大致情况是，学校里爱好数学、成绩好、又觉得比较轻松的学生不太多，多数学生对学习数学缺乏兴趣。花的力气不少，但成绩并不好，数学成了学习的负担，拦路虎。大多数学生很难达到理想的数学水平和能力。其中有课程标准要求过高的原因；有教材内容过多过繁的原因；有教师水平不整齐，教得不够活的原因；更有现行评价体制的原因，因为数学是主科，总归是要考的，应试、要考高分的牵制力是很大的。
我国现行的课程新标准较以往的课程标准，显然先进了不少，更符合国性和现代化建设的需要，其制订的基本理念是突出体现基础性、普及性、应用性、发展性、创造性，现阶段看来是合理的，课程新标准要求数学教育要面向全体学生，这也是完全正确的，也完全符合数学文化素质的内涵。课程新标准界定了数学素质的内涵，其中不同的人在数学上得到不同的发展更是精华；把数学看成是工具，用以处理数据、进行计算、推理和证明等；把数学看成是为其它科学提供语言、思想和方法的基础学科；把数学看成是培养推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力的手段；把数学看成是人类文化的组成部分。后二者是十分重
要的理念，这就为数学的素质教育各个环节拓宽了视野，开启了思路。所以，我相信在新课标指导下，我国的中学教学会更适合现代化建设的需要。
三、中学基础教育改革意见与建议
（1）改革不适应社会发展的教育思想。历史经验表明，数学教育的目的、教学内容和教学方法都不是一成不变的，是随着社会的发展而变化的。而这种变化在一定时期又应具有相对的稳定性。这里谈两个方面的问题。
其一，随着数学和其他科学技术的发展，从总体来说，对学生的数学素养的要求越来越高。为了迎接挑战，我国中学数学教育，一方面要在基础知识、基本训练方面为学生打下坚实基础；另一方面，要着力培养学生具有探索和创造精神，具有分析和解决问题能力，具有把纷繁复杂的自然现象和社会行为等转化为数学问题加以论证和评估。前者有我们的长处，又是后者赖以发展的基础；而后者是今后的发展趋势，我们在这方面有所不足，今后应大力加强。这要求中学数学教育要改变单纯知识传授而忽视应用的旧观念，要把传统有用的数学基础知识同应用较广泛的新知识和方法融合在一起，建立新的教材结构。这是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就，要建立在科学研究的基础上。
其二，中学数学教育要从“应试教育”转向提高全民族素质的轨道，努力做到把升学和全面提高教学质量统一起来。多年来，片面追求升学率的“应试教育”思想一直困扰着有些学校的广大师生，增加学生负担。例如高中三个年级的数学课程，提前一年结束，剩下的时间围绕模拟高考试题、进行高难度的题型训练，大搞题海战术，以应付高考，争取跨越“独木桥”。初中升高中有的地方也仿效高考的办法，余波所及，有的小学也不平静。这种“应试教育”思想几经批判，也没有解决，或者说在某个时期表面上解决了，实际是“越演越烈”。这有来自社会的压力，也有教育内部的压力，这里不多谈。根据我国现实情况，初中毕业生升入高中和高中毕业升入大学的毕竟是少数，多数学生要就业，而且出路是比较广阔的。现在应该下决心把中学数学教育从“应试教育”转向提高全民族素质的轨道上来。否则，势必使我国中学数学教育沿着错误的轨道形成恶性循环，有碍提高学生数学素养，不利于面向21世纪人才的培养。
（2）改革不适应社会发展的课程教材内容。信息社会对数学知识和能力提出了新的要求。为使中学数学教育与社会发展需要相适应，关键在于改革不适应社会发展需要的课程教材内容。我们中学数学教学研究会针对我国现行中学数学课程教材中存在的问题，提出五个方面研究课题中，有关课程教材的研究课题有11项。如教学内容的选定、组织、重点的确定应当用什么思想和观点指导；新教学内容如离散数学、集合逻辑、概率统计、向量、微积分等在中学进行教学的必要性和可行性；传统数学教学内容的精癣提炼与改革，特别是几何教学的改革；数学应用与应用数学；能否用一种统一的综合结构取代代数、几何分科等。这些问题的研究，要切实从本国的生产和科学技术发展的现状和趋势，从培养人才的需要出发；要充分考虑大多数学生和教师的水平及设备条件；要研究良好的教材结构；要根据学生就业和升学的不同需要，研究课程的类型与水平，统一性与区别化。总之，要想想需要的与可能进行可行性改革论证。
（3）义务教育小学、初中与高中课程教材的分段和衔接。当前，我国普及小学教育和普及初中教育并存。因此，数学课程教材，各自作为独立教学阶段，完成一定教学任务。从发展看，小学、初中作为独立教学
阶段的意义将发生变化。为此，中小学数学课程教材相衔接的问题及合理教材结构的建立应及早进行研究和探讨
四、一个优秀数学教师发展标准
（1）正确的学生观：知道学生是在不同教育、社会和文化背景中成长起来的，能运用学生如何学习和发展的知识来了解学生，尊重和承认每个学生的个性和价值，相信每一个学生都能够在数学上得到不同的发展，给所有学生提供公平和完整的学习数学的机会。
（2）广博的数学知识：明确数学观念与这一观念在数学、其它学科和现实世界中应用之间的重要联系，在数学概念、原理和技能等方面具有广博的知识，能及时对课程目标和教学体系进行反思。
（3）丰富的教学实践经验在扎实的教学实践中，勤于自我反思，不断积累教学经验，筛选教学策略，完善教学计划，规范教学评价。
（4）成熟的教学艺术：教师要创造艺术的和有效的方法以完成教学任务，面对教学挑战。教学艺术是教师个人综合素质的反映，它表明教师在关心学生、教学热情、内容把握、应用能力、丰富知识和创新实践等方面均已十分成熟。
（5）完善的评价方法：把评价融入促进师生学习的教学过程中。设计、选择和应用一系列正式或非正式的评价手段和工具去衡量教育目标；帮助学生认识自我，建立自信，有助于教师改进教学。
（6）执着的教科研精神： 教师是学生学习的促进者，也应该是教育教学的研究者。优秀教师处于教学第一线，直接面对问题，更有利于开展教育科研。脱离教学研究，对自身发展和教学发展都极其不利。
（7）灵活的数学应用：发展学生把数学应用作为自己了解周围世界的一种途径的能力。把教学重点放在让学生调查、探索并发现各种结构及其相互之间的关系，培养论证的灵活性和解决问题的毅力，创造和使用数学模式，将问题系统化，相互证明和交流结论等方面，以发展学生的数学理解力。
（8）谦虚的合作态度：以谦虚的态度，积极使家庭和社会参与到对学生的教育中来，最大程度争取他们对教学的支持；积极与其他同事合作，相互尊重、相互学习、团结互助。
（9）课程资源的开发和现代化技术的应用：通过认真选择和设计教学材料，充分开发相关的人力、物力、自然等资源，使用先进技术等途径，有力提高和拓展学生的数学理解力和数学应用能力
（10）不断的反思、学习，发展完善：经常对教学进行自我反思，紧跟数学发展的最新形势，不断学习新的数学知识，改进教学实践，使自身素质逐步提高并向高层次发展。
五、作为即将步入社会的我们应该怎么做
（1）应培养具有过硬的政治思想素质和职业道德素质：数学教师肩负着教书育人的重任，既要教书，更要育人，教师的师德言行、敬业精神，必将潜移默化地影响到学生，所以培养过硬的政治思想素质与职业道德素质至关重要。
（2）努力学习个科学文化课程，使自己具备精湛的专业素养。教师作为专门从事教育教学工作的人员，日益得到人们的认可。一般认为，作为专业人员，教师至少应当具备三个方面的专业素养：专业知识、专业技能、专业情意。在新课程改革中，无论强调教师的角色如何变换，数学教师的专业素养都应摆在突出的位置。
（3）在学习生活中养成学习者、研究者和反思实践者。教师作为一种职业得以维持的基础，就从“已有的知识经验”转化为“持续的学习”，新课程的改革内容促使数学教师必须是一个学习者。在当今的时代，教育再也不是“阶段性”的了，而演变成一种“终生教育”。教师被自觉不自觉地放置在“终身教育”的体制里，不管愿不愿意，必须成为一个学习者，否则就将被历史所淘汰。 （4）培养自己的创新精神和合作精神。因为“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，教师在教育创新中承担着重要使命。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习、终身学习。
（5）培养自身信息化意识。《数学课程标准》明确提出，“信息技术的发展对数学教育价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。所以培养自身信息化意识是我们与时俱进的表现。
国运兴衰在于教育，教育成败在于教师。对于我们这些经验不足，还缺乏一定技能的即将从事教育工作的毕业生来说，我们更应该不断学习，与时俱进，严格要求自己，提高自身素质，才能不负时代所赋予的使命。
第16篇：《思想道德修养与法律基础》社会调查报告
调查报告
《思想道德修养及法律基础》
实践报告
学号 ________________
姓名 __黄心奕_______________
专业 ________________
学院 _________________
指导教师 _________________
2011年 12 月
重庆理工大学大学生社会调查报告
调查对象：重庆理工大学大学生
调查时间：12月16日到12月23日
调查地点：重庆理工大学
调查方法：个别访谈
调查主题：关于大学生恋爱问题的调查
调查报告：这份调查报告是在我访谈过20位不同学习阶段的大学生后得出来的。其中女生10位，大
一、大
二、大
三、大四学生各占10位，男女各占50%。从调查结果可以看出，其中正在谈恋爱的占40%，大一的居多，占到了恋爱人数中的50%，大二占30%，大三的占15%，而大四的占5%，其主要原因是大
一、二相对而言学习比较轻松，而且刚迈入大学校门的新生对恋爱比较向往，希望在大学里能遇到一个自己心仪的的对象，谈一场轰轰烈烈的恋爱，为自己的人生留下一段美好的回忆。希望自己的喜悦有人一起分享，自己的哀愁有人一起分担。渴望爱与被爱，渴望关怀他人与被他人关怀，希望彼此拥有的梦想，一起奋斗，一起创造美好的未来。而大
三、大四的学生则比较现实，通过调查他们，知道大三大四的学长不多考虑恋爱的事情是觉得大学谈恋爱几乎不会有结果，面对自己的紧张的学习也没有多少时间去考虑感情的事。特别是大四的学生有一部分要到公司、工厂去实习，很少时间在学校，而且觉得毕业后，特别是如果对方彼此的志向不同，很可能不能在一起，所以会觉得没有结果，到时候面对分离是很痛苦的事情，所以他们选择暂不考虑感情的事情，待自己工作稳定了之后再谈恋爱。
关于男女生的恋爱心理也有一定的差异，结果表明：大多数的男生对校园恋情比较积极乐观，而女生则欠乐观，即使目前感觉很幸福，也会有悲观的情绪，会觉得有可能这段感情在面对以后异地工作，感情会破裂。有时候就会患得患失，顾虑太多。
在选择恋爱对象方面，男女生差异较明显。90%选择自己喜欢的，这也体现了男生天性爱挑战的特点。而对于女生而言，接近30%会选择喜欢自己比较多的男生。而面对给自己很多感动的男生，女生是比较容易被感动的，到女生心灵得到真正的触动时，则会和追求自己的男生开始一段美好的恋爱。
在回答谈恋爱是否会影响学习时，几乎所有人都回答“会“，恋爱中双方的情绪会时刻牵动对方的喜怒哀乐，大多数人认为恋爱会让自己的学习更加有动力，更
加有激情。但是由于两人在一起独处的时间比较多，自然会影响与班上其他同学和宿舍兄弟姐妹一起的相处。所以平时更要注意增进与身边的同学的感情。 在选择对方是出于什么原因的时候，大多数人回答是因为对方有极其吸引自己的地方，其中人品好占主要原因。调查表明：对对方的外在不是很在意，只要人品好。穿着大方、简洁。符合自己的感觉。
和自己有共同的追求、理想，志同道合。
关于是怎样认识自己的男（女）朋友的时候，异地的同学多数说因为对方是自己的老乡，有亲切感，自然而然就走到一起了。也有不少人是通过自己的部门、协会认识的，还有部分回答对方是自己以前高中的同学。曾经一起经历过高压下的高考。一起奋斗过，容易走到一起。
大学恋爱有弊有利，但是要将利最大化，将弊最小化。树立正确的恋爱观，不要极端，更要明确大学生的主要任务，要心系祖国，我们是祖国的希望，要有使命感，责任感。无论于国还是于家。要有周恩来总理一样：“为中华之崛起而读书。”的爱国情怀。有了一个繁荣昌盛的祖国，才会有一个安定幸福的家。大学生几乎都是20岁左右的热血少年，要活的有激情，要活的有担当，女子，要忘记自己是一个女子，然后像个男子一样去奋斗，男子，更要有自己义不容辞的责任感，面对当下看似和平却处处骚动的世界局势，要有自己的理想。更不要一味的苟同，盲目崇拜，盲目跟从。要做个有思想，有气概的热血少年。
第17篇：思想道德修养与法律基础社会调查报告
思想道德修养与法律基础社会调查报告关
于
公
交
车
让
座
问
题
车辆与能源学院
石油工程二班
刘阳
关于公交车让座问题
衡量一个社会道德水平，一个民族道德修养的高度就是从像一些公车让座的小事开始的，所以我选择调查此项。
调查人群：年龄八九岁到三十五六岁
调查问题：1如果你公交车坐上坐着座位你旁边站了位老人（孕妇或抱小孩的人）你的选择是？A起身让座毫不犹豫B犹豫一下看看我前后有没人让如果没有再让座 C视而不见不让D不知道视情况而定
2如果你公交车坐上坐着座位离你较远站了位老人（孕妇或抱小孩的人）你的选择是？ A起身将她扶到我的座位上B如果我有同伴一起让他叫一下我来让如果没有就算了。 C视而不见D不知道是情况而定
3如果一辆车上一位老人（孕妇或抱小孩的人）站着没做而你坐着但是你没让你心里？ A有愧疚感B没什么那么多人都不让关我什么事C有些生气D不知道是情况而定 对上述的回答你还想补充什么：------------
调查结果：所有被调查的人在第一个问题都选择了A
第二个问题上：75.6%A
12.3%B
2.1%C
10%D
但三个问题：94%D
3%A
1%C
0%D
结果分析：
对上述调查结果在下认为不够科学首先限于个人精力限制调查总量太小，其次跟现实情况不符欺辱说第二个问题情况，其实大多数人只是需要给让的人走到自己坐的座位附近时才会起身让座没,几个人会隔着老远就起身让座（只是说这种情况少并不是没有），不过从此次调查中我们可以欣慰的发现我们社会道德水平在提高，在地个问题上大家毫不犹豫地选了A，无论是否每次都能像选择题中选的那样去做，但我想只要去做有这样的想法就一定会有这样的行动而在第二个问题所反映的情况来看，其实大家更多的是B，而不是所选的出A，我可以理解大家选A的原因那是因为虽然生活中不那么做，但大家在内心深处还是认为应该这样做的，只是有想法还没把想法转换成行动。其实一个民族一个国家想要强盛想要富强，最基本的是道德水平的提高，是民族修养的上升，一个国家，一个民族如果连尊老都做不到就更别说强盛，富强！一个民族的根本性在于他的道德，一个国家的根本性在于人民的素质，国家想要强大，民族想要富强就需要道德来规范，没有道德再富裕也是空虚的，有道德的社会再穷人们也是充实的。所以道德水平还有待提高。
调查建议：
此次调查我个人认为应当继续加强教育教导，加大对中小学生道德教育和社会舆论的指导，政府可制作公益广告进行宣传指导，并且加大对青年人的教育，对大学生高中生也许教育，而我们以为的教育小学生，但我们恰恰忘了小学生经过那么多年上大学思想不再单纯变得复杂对最早的教育已经改变，所以对大学生的再次教育可对他们的身心进行更好的
净化也对我们民族的道德水平提高奠定了基础和保证。因为就是这种小事上的进步才会使我们的民族的道德水平的进步我们国家整体道德修养的前进，只有这样社会才会更和谐更美好！也只有我们的道德水平的提高我们的富裕才会变得有意变得充实，人与人之间才变得可靠变得相互信任，变得美好，社会才会更和谐，生活才会更幸福，更美好！
第18篇：关于当代农村基础教育问题的调查报告
关于当代农村基础教育问题的调查报告
关键词： 农村基础教育问题
农业人口是我国劳动力的主要来源。但是随着科技的发展和科教兴国战略方针的进一步实施，农民和农民子女们已不能仅仅局限于以体力谋生和发展，他们也想以自身的智慧和力量服务于祖国的建设事业。农民绝对不是愚昧无知的，他们的子女更是充满了对知识的渴望和对幸福生活的向往。但是供孩子上学比下海经商还要危险，它不是家长们所能掌控的，孩子在苦读十几年书后又回到家乡的土地上来“改造地球”的现象已数不胜数，也许使得许多家长都对子女上学失去了信心，不舍得下这个本钱，不敢做这笔生意。但换个角度讲，孩子们毕竟学到了知识，“知识就是力量”，即使它是摸不着看不到的，但它的力量是无穷的，学到的知识会让他们终身受益的。而这些就涉及到农村家长对教育的认识，他们做这笔生意的胆量到底有多大。那么农民家长们是如何认识教育的？他们对教育又有什么意见和建议呢？笔者带着这些问题在寒假期间面向农村家长进行了一次关于农村教育问题的调查。
报告内容如下：
一、调查及报告的基本情况
本次调查以问卷（见附录3）的形式面向农村家长随机展开，从2005年1月23日至2005年2月7日为期两周，共发放问卷80份，在安寨村和西马连固村发放比例为10:70，收回68份，有效63份。由于调查对象的限制，问卷的内容较为通俗浅显、简单明了。
在报告附录中包含了样卷（附录3）、相关数表和对应的图表(附录4)等。
二、数据统计分析
如果孩子在毕业后没找到合适的工作家长们会后悔供孩子上学吗？
1.以家长职业分类的统计资料（见附录4表4）显示:在农民当中,有39.13%选择了“一定会后悔”，32.61%选择了“不后悔”，17.39%的家长不知道会不会后悔，10.87%的家长选择了可能会后悔,总的来看农民家长的观点还是比较明确的,但偏重于一定会后悔。在经商人员当中，选择一定会后悔的要明显高于其他三项，占了37.5%。工人们都持模糊的中性观点，选择可能后悔和说不清的各占了半边天。而教师们全部选择了不会后悔。
2.从以家长文化程度分类的统计资料（见附录4表5）中可以看出小学文化和高中文化的家长分别有72.73%和50.00%选择了后悔，而初中文化程度的家长有37.04%选择了不后悔。这些数据都远远超过了其他三项,表面看来文化水平与家长观点好像没有关系,但其实不然,在调查中我发现造成这种结果是有原因的:a.只有小学文化的家长绝大多数是那种只知道挣钱、只顾眼前利益的农民，他们不关心孩子们的学习，不去了解他们的学习状况，整天只会抱怨“孩子花了钱、上了学又学不到东西”，像这样的家长能不后悔吗？b.初中文化的家长有许多都因自己没能完成学业而感到遗憾，他们知道关心孩子的学习，主动从校方了解孩子的学习成绩和表现。在生活中遇到的种种困难和不便使他们隐约认识到知识的重要性，他们不希望自己的孩子重蹈他们的覆辙，所以他们不会后悔的。c.大多数高中文化程度的家长,因为他们自己“身怀高中文化而依然改造地球”，他们害怕子女们会同他们一样仍是农民，所以有一半人选择了“会后悔”让孩子上学。
供孩子上学家长们最担心什么问题呢？调查资料显示：有42.86%的家长选择了“毕业后的工作问题”,25.39%的家长选择了“费用和毕业后的工作问题”，选择不担心和担心费用的分别为23.81%和7.94%（见附录4表
2）。从这两道题目的回答情况的统计中可以明显看出：子女们在毕业后能否找到合适的工作仍然是农村家长们最关心的问题。因为从农村经济状况分析，农民们最注重的还是钱，农民们最讲实惠，你在花光家里的钱后没找到工作不就等于学到的知识不能用来挣钱吗？那肯定是不行的，钱是最现实的问题。在受调查
的人群中有83.64%的是农民,60.32%的是初中以下(含初中)文化程度（见附录4表1）,而且多数只是刚上初一就辍学了。俗话说得好：“老农民就靠那一亩三分地养命哩！”他们农忙时跟土地亲热，闲着时跟扑克牌套近乎，又怎么会有那么高的觉悟？多少年没有碰过笔，没看过书，连自己的名字都险些忘掉了。那“九年义务教育”对于他们来说已成为残缺的历史。在调查过程中，有些家长对子女的受教育情况不屑一顾，甚至于厌烦被问到孩子的学习以及学习中遇到的问题，他们的不屑、厌烦与冷漠着实令我感到悲哀！当然，有许多家长在得知我做本次调查后主动找到我向我诉说他们的想法，还有的家长向我寻求解决孩子成绩差的办法，这些又使我深受感动，我都尽我所能向他们一一作了解释。
当孩子因学习差而不愿意上学时家长又会怎样做呢？统计资料显示：有60人作了回答，41.67%的家长能够理智地给孩子分析成绩差的原因，激励其努力学习；22.67%的家长只知道根据自己的意愿逼着孩子继续上学直到拿到了毕业证，这样只会使孩子学习成绩更加糟糕，从而造成恶性循环。而占23.33%的家长对孩子出现的这种厌学情况置之不理，任其辍学。8.33%的家长束手无策，不知该如何做（见附录4表3）。而接受调查的7名教师不约而同全部选择了理智地分析原因，这也在意料之中。但在经商人员当中，有50%的家长只会逼着孩子继续上学（见附录4表7）。另外，由附录4表6可以看出文化水平在一定程度上影响着家长的做法。
众所周知，在学习知识上学生自身起着决定性作用，是影响学习成绩的内因，而老师和家长只是外因。由辨证唯物主义理论可知：内因起决定作用，外因起辅助作用，但外因在一定程度上可以影响甚至改变内因。孩子们在小学和初中阶段自制力还是比较差的，而且对上学学知识没有太深的认识，他们很容易因学习成绩差而不愿上学，很容易因贪玩而忘记学习，很容易把老师和家长的教导当作耳旁风，但作为家长、作为老师是绝对不能放任自流，因为他们有义务、有责任去教育子女、教育学生。在对教育或本问卷的建议中有一位农民写到：“学校教学设施落后，老师水平低且不能严格要求学生，不能全身心投入到教学之中。”甚至有家长呼吁：请老师对学生要求严格点儿吧！还有一位经商的说道：“老师不好好教小孩儿，家长也没有办法！”这朴素、朴实的话语让我深深体会到家长们焦急而无奈的心情。家长们将自己的孩子交给了学校，而老师又是那样的不负责任，农忙时经常回到自己家劳动，反而把学生放在学校不管，就连一点儿职业道德也没有了。小学和初中的师资状况更是令人担忧：跟我年龄相仿的几个同学都通过各种关系去中小学教学了，有的是师范毕业，有的只是高中还不毕业。在师范学习美术的来到初中教数学，学习音乐的反而教授外语，真不敢想象这是怎样一种现象。调查期间正值小学翻盖校舍，小学生们就只好打游击战，在别人家里读书、上课。这些都使我们不禁感叹当代农村的基础教育状况。
在接受调查的人员当中有52.38%的家庭出现子女中途退学的情况，42.42%的家庭是由于子女学习成绩不好，36.36%是由于家庭困难不能支付高额费用,有15.15%的家庭能够支付费用只是想让孩子早点儿挣钱而出现退学情况，6.06%是由于其他原因（见附录4表8）。而在家长只有小学文化程度的家庭中有90.91%出现子女辍学情况（见附录4表9），其中60%是由于子女学习成绩不好。这些又表明家长的文化水平在很大程度上影响着他们对教育的认识。
对农村子女文化程度的统计资料进行分析可以发现：69.29%的农村子女是初中以下（含初中）文化程度，而拥有高中以上（含高中）文化程度的仅占30.71%。由当地初中副校长袁勤瑞提供的一份统计资料显示，西马连固中学2004年的毕业生中仅有48人继续深造，而刚入初一时为215人。从附录4表10可以看出在215人中有20.93%只达到初一文化水平，只有22.33%的农村子女继续深造达到初中以上文化水平，由此看来，从初一到初中毕业有77.67%的农村子女只拥有初中文化程度。这样算来，每年有数百万低水平、低素质青少年大量流入社会，这必然给社会治安和国家经济发展带来沉重负担。九年义务教育仍旧没能普及，在如今分数决定命运的年代素质教育只能是形式化的空口号！中央机关制定的政策虽然是利国利民的，但由于没有考虑到当代农村教育现实和经济状况，因此很难贯彻落实。袁勤瑞同志在与我的交谈中重点指出：中小学生流失现象相当严重，每次收学费都会有大批学生退学，这给农村基础教育的开展带来了很大困难。为此，他提出了三点建议：1.国家应加大教育投资2.使素质教育落到实处3.提高国民整体素质。
当地小学校长杨秋海同志写道：农村学生收费、就业等问题已成为制约农村教育的根本问题。一位农民家长深情地写道：我的三个孩子学习成绩都不错，只因投资太大，工作又没有保障，且经济力量达不到，只能顾及眼前，让他们退学，所以我建议教育应照顾农村经济条件差而学习好的学生，使好的人才能得到培养，将来为社会服务。这朴实而充满期望的话语不能不令我们深思。
三、综合与建议
农村家长和子女们对教育的认识以及农村中小学师资和教学设备都很大程度制约着农村基础教育的发展，农村依然没有摆脱落后的面貌。农民把温饱问题解决了就会追求更高层次的精神生活，他们辛辛苦苦劳作了一年收入无几，却把大部分的金钱都花在了儿女们的受教育上。
综合以上分析可知，当代农村基础教育主要存在以下几个问题：
1.农村学生，特别是初中生流失严重
2.教育（尤其是高等教育）费用高，工作没保障使许多学生辍学
3.农村家长对教育特别是义务教育缺乏足够的认识
4.中小学师资力量薄弱，教学设施落后，教学质量差。
针对这些问题，我提出几点建议：
1.国家应增加基础教育特别是农村基础教育投资，开展资助贫困生活动建立资金利用监督机制
2.降低教育收费，建立合理收费监督管理机制
3.加强对中小学教师水平考核，全面提升教师水平
4.加强对农村家长的教育，避免影响到子女而造成恶性循环
5.解决毕业生就业问题，适度增加就业岗位。
2005年2月27日
附录:
1.本次调查得到我父母和哥、姐的支持和帮助，在此表示感激！对袁勤瑞校长提供数据及其它资料表示感谢！对受调人员的配合表示感谢！对杨琴老师的帮助表示感谢!
2.参考资料：a.《社会调查研究方法》 韦克难 四川人民出版社
b.《西马连固中学年度学生数统计表》袁勤瑞
3.问卷：
关于农村教育问题的调查问卷
尊敬的各位家长：
您好！为了更好地了解农村子女们的受教育状况，以便发现问题，解决问题，给孩子们创造良好的学习条件，应学校要求，我们进行本次调查。在此我真心希望您能够如实填写并提出宝贵意见，我们一定尊重和保护您的隐秘。谢谢您的合作！
1．您的职业是？
A.教师B.工人C.经商D .农民E.行政官员F.其它
2.您的文化程度是？
A.小学B.初中C.高中D.大专及师范类E.其它
3.您有没有孩子在上学或者已经毕业?
A.有B.没有
4.您的孩子在毕业后没找到合适的工作你会后悔吗?
A.一定会B.可能会C.不会D.说不清
5.供孩子上学您最担心什么问题?
A.费用B.毕业后的工作问题C.费用和工作 D.不担心
6.您有几个孩子是高中以上(含高中)文化程度?
A.4B.3C.2D.1E.0
7.您有几个孩子是初中以下(含初中)文化程度?
A.4B.3C.2D.1E.0
8.您的孩子中,最高文化程度是?
A.小学B.初中C.高中D.大学E.正在上学F.其它
9.您的孩子为什么会退学呢?
A.家庭困难不能支付高额费用B.学习成绩不好
C.早点儿找份儿工作挣钱D.其它原因 E.没退学
10.您的孩子因为成绩不好而不愿意上学,你会怎样做?
A.强扭的瓜不甜不想上了就退学吧B.逼他(她)继续上学直到毕业
C.分析成绩不好的原因找出解决的办法激励他(她)努力学习D.不知道该怎样做
11.谢谢您的参与,请问您对本试卷感觉如何?
A.非常满意B.比较满意C.不满意D.很不满意
*您对于教育或者本问卷的建议(可选填):
二零零五年一月三十
第19篇：《思想道德修养与法律基础》社会调查报告提纲
大学生消费情况调查提纲
一、调查目的
准确了解大学生消费情况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，发现大学生消费中存在的问题，并提出解决方案和建议。
二、调查对象
电力学院、工商外国语学院大一新生及高年级学生共200人。
三、调查方法
1、问卷调查——向新生和高年级学生各发放问卷100份
2、访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息
3、资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考、借鉴
四、调查报告的主要内容（注：在确定题目之后撰写提纲之前，请同学们先做一些资料收集、分析及思考工作，对自己所选题目的概况有个总体的了解，在此基础上初步提炼出较为详细的提纲。）
1、大学生总体消费状况怎样，是否健康（饮食/衣服/娱乐/上网/谈朋友/学习……）
2、大学生消费过程中是否存在问题或欠缺（总体消费较高、娱乐支出过度、学习开支太少……）
3、针对调查结果提出自己的建议或看法（每个月固定消费总额、做好支出计划、调整不合理开支、加强引导）
五、调查成果
1、调研小组每位同学各自完成一篇调研报告
2、全体小组成员共同制作一份PPT
3、推举小组代表在课堂上展示PPT，做交流发言，介绍调研经验和成果
六、小组成员及分工
七、时间安排
第8周之前，确定调研小组成员名单，选定调研题目 第9——10周，讨论调查问题，制作并完善调查问卷 第11周，选取合适的调查对象，发放并回收问卷 第12周，整理问卷及访谈记录，分析数据
第13——14周，根据问卷调查数据、访谈记录及收集的相关资料独立完成调查报告
第15周，准时上交社会实践作业
（说明：此提纲的六项内容是以“大学生消费情况调查”为例，同学可以根据各自选定的题目及实际情况调整对应的内容。提纲写好后交任课老师审阅，最后与调查报告、观后感（或读后感）装订在一起上交。）
第20篇：思想道德修养与法律基础的调查报告（优秀）
大学生道德与法律基础的调查报告
漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。因此，进一步了解和分析当代大学生的道德与法律基础显得十分重要。为此，我们近期在苏州大学独墅湖校区范围内展开了一次关于大学生道德与法律基础的调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本96份，有效问卷率为96.0%。
一． 调查者基本情况
1． 年级结构：大一占68%，大二占32%
2． 性别结构：男生占34%，女生占66%
二.本次调查涉及的主要内容
本次调查的问题涉及大学生的道德修养、善恶行径和基础的法律知识这些方面。另有附页：《关于大学生道德与法律基础的调查问卷》样卷一份于后供参阅。
三． 调查结果与分析
1.道德是引导人们追求至善的良师
道德教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对 国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。在被问及“看到老人摔倒是否会主动去扶？”这一问题时，非常令人高兴的是，有81%的同学认为会主动去扶，少数（12%）的同学是视情况而定的，而也有7%的同学是选择不会去扶。这样的回答还可以，道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正 确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。所以，每一个大学生都应该成为一个道德高尚的人，一个至善至美的人。
2.道德是一种理性智慧
作为人类社会的一种理性，道德需要把握和解决许多问题：人“应当”怎样做人、怎样生活？人与他人应当怎样相处？我们的社会应当如何规划蓝图、如何建设发展？应当怎样对待并处理人与自然的关系？甚至，人类究竟应当何去何从？可见，道德是一种表达关于“应当”的理性智慧。在被问及“有人向您问路，您会：”时，大多数（85.5%）的同学会选择“热情指路”，有少数（10%）的同学会选择“假装不知道”，甚至有极少数（4.5%）的同学会选择“不予理睬”，虽然也许他们的初衷只是怕指错路从而造成不必要的麻烦，但却形成了有点冷漠的社会，也是道德缺失的一种体现。人们往往是通过“真”“善”“美”三种方式来把握世界的，也会常说道德是一种价值理性，是一种关于人类应当怎样的智慧。道德作为一种社会理性智慧，它表达并设定一定社会价值取向和理想目标，引导社会发展方向，规定社会发展目标，把握和调整着社会各个方面的善及其合理性。这些价值取向和理想目标深深渗透在政治、法律和经济生活等各个领域，无处不在地发生着作用。在道德的“应当”要求中，蕴含着一种智慧，一种为人类社会进行价值选择并提供合理性论证的理性智慧。
3.法律对人们的行为起指引、评价、教育、预测和强制的作用
在被问及“关于禁止燃放烟花爆竹的规定，您的意见是什么？”时，只有5.3%的同学选择了“现在过节太冷清了，不应当执行这个规定”，有51.4%的同学认为这是件造福百姓的好事，坚决拥护，而剩下的43.3%的同学则选择了“我赞成这个规定，但认为应当修改完善”，确实有了法律的制约，人们不会想干什么就干什么，通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。当谈及“如果您购物时受到商城保安人员的无理搜查您的随身携带的物品，你会怎么样”？没有人愿意选择“忍让，不跟他们一般见识，但以后不来这里购物”，有23.4%的同学选择“拒绝，强烈抗议”，而绝大多数的人选择“找商场领导或消费者协会解决”。还有3.2%的人认为应该到法院告他们。现在很多大学生不会一味的忍让，而运用法律武器保护自己的合法权益。
4.道德是法律的引导者
在被问及“您与他人发生纠纷，您觉得通过哪种途径解决更好一些？”这一问题时，有60%的同学选择会“双方和平协商解决”，21.4%的同学则表明会“向法院提起诉讼”，而尚有8.6%的同学说“找关系或中间人解决”，还有少数（10%）同学想出其他方法应对，如：仲裁机构、单位调解等。日常生活中人与人想出难免涉及纠纷，遇到这种情况，应首先理智冷静下来，考虑双方是否能和平解决，如若不能谈和再继续通过法律途径解决。这是最恰当的解决纠纷的方式。然则暴力，不理不睬对于纠纷的处理有害无益，这也是考察我们的道德、法律意识是否完备。道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标 准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。当被问及“公路上闯红灯或者骑车带人以及酒后驾车的行为，您是如何认为的？”时，有43.5%的同学选择了“应加强宣传教育”，25.4%的同学选择的是“应加以处罚”，而有22.1%的同学则说“应严格禁止”，最后9%的同学认为“不必大惊小怪”。至于“看到小偷行窃您会怎么做？”，有6.3%的同学认为是“上前制止小偷”，29.5%的同学说是“报警”，也有8.4%的同学则会“提醒被偷者”，而更多（55.8%）的则选择了是“假装没看到”。其实道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人 以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。而那55.8%所谓的“假装没看到”者，从某种程度上来说是一种公德心的丧失，并没有仔细分析过自己的义务、责任和公德心，其实是不明白社会法律体系，公民道德体系都是要靠我们每一个人从日常一点一滴的小事做起，从小事开始注重，这不得不引起我们的高度关注。
四.采取建议与意见
1.积善, 慎独,培养和完善个体道德人格
中世纪著名的诗人但丁曾经说过：道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧却永远弥补不了道德的缺陷。由此我们可以看出道德的一个重要作用。爱因斯坦也说：“光靠科学和技术,不能把人类带向幸福与高尚的生活。人类有理由将崇高道德准则的发现置于客观真理的发现之上。”人无德行不可立于世,德乃修身之首,思想道德教育为重中之重。
积善就是精心地保持自己的善行。战国时伦理思想家荀子曾说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”高尚的道德人格和道德品质，不是一夜之间能够养成的，它需要一个长期的积善过程。
其实，内心深处的念头，最隐蔽的不为人知的行为，最细微的举动，最能显示一个人的灵魂。《礼记.中庸》说：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”慎独的修养方法，源自人们高度的道德觉悟和自觉精神。
2.自觉参与道德实践，提高道德修养
大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。公共环境需要大家的共同维护，一个好的生活环境有助于提高公共生活质量；有助于社会的和谐与稳定，使人安全舒适；更有助于大学生成才成人。大量事实反复说明：具有很强的公德意识，更适应社会公共生活的人才更可能有“成就”，更容易“成功”。因此“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要善于在社会实践中体会什么是真正符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会。 我们每一个个体都责无旁贷，应担负起我们的道德责任。希望我们找到道德暴跌的“底部”，让麻木的人们不再对道德盲目“看空”，以实际行动挽救道德“崩盘”之危。政府也要积极“护盘”，加大道德构建的投入，对社会各因素造成的道德缺失从教育上进行“补救”，为人们提供道德实践相关的法律、经济和技术支撑，引导他们自觉参与道德实践。
3.学法，懂法，守法，爱法，护法
作为中华人民共和国公民，也作为当代大学生，我们必须做到的是：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威，即“学法，懂法，守法，爱法，护法”。
五.总结
写到这里，也该差不多结束了。经过这次调查，只觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。同时希望我们的一番心血没有白费，那些微不足道的建议和意见可以对同学们有些许帮助。最后，再次感谢老师的指导和同学们的帮助与合作。
