推荐第1篇：校园贷的调查报告
银川能源学院
关于大学生“校园贷”的调查问卷
学院（部）： 建筑工程学院 专业班级： 土木工程（管理）1308 姓 名： 张永强 学 号： 1310440254
关于大学生“校园贷”的调查报告
一、问题的提出
“关于大学生校园贷的调查报告”
二、调查方法
1、网上问卷调查
2、校园内随即采访调查
三、调查原因
不久前，河南郑州某学院的一名在校大学生因为无力偿还共计几十万的各种网络贷款，最终跳楼自杀，这是校园网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口浪尖。自2014年起，专门针对大学生这一庞大群体的网络贷款开始了“跑马圈地”，“XX贷”们雨后春笋般冒出来。如今，校园网贷究竟风行到什么程度？借来的钱学生们会怎么花掉？千差万别的贷款平台审核是否有疏漏？
四、调查内容 1.您的性别？
2.请问您是大几的学生？
3.您是否听过或者使用过“校园贷”？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款APP）
4.您是否知道他们的贷款利率如他们所宣传的那样低？ 5.您对大学生使用“校园贷”持什么看法？ 6.您一个月生活费介于多少钱之间？ 7.您生活费的主要来源？ 8.您每月消费的主要项目是？
9.您觉得您一个月的生活费能否满足您的开销？ 10.面对心仪的商品却资金短缺时，您会？
11.您觉得“校园贷”有风险吗？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款APP）
12.如果您身边有人通过校园贷款心仪又昂贵的物品，会促使你也这么做吗？
13.如果申请“校园贷”您希望的金额是？
五、调查总数
总共有效样本163份。其中纸质版的100份，网上问卷调查63份。
六、调查结果
通过以上调查我们发现我们调查的总体中男女的分布比例适中，四个年级的同学也都有。用过校园贷的也只占总数的25%。对他的低利率75%的人认为是不可信得。通过大家对消费的合理支出，可以看出大家的消费观还是合理的。通过对大家消费情况和生活费的来源可以看出大家对校园贷的依赖度不大。
六、调查结论
通过以上的调查我们发现大家还是很理性的，会合理的控制自己的欲望。极端的现象还是个例。最后我们倡导绿色贷款、量力贷款！
推荐第2篇：关于大学生消费水平和校园贷的调查报告
调查时间：3月15日19:30
调查地点：A栋各自习室
调查对象：南昌航空大学环境与化学工程学院全体大一新生
调查方法：调查问卷
调查形式：以小组形式调查，每组两人负责一个自习室下发调查问卷
辛苦统计问卷的权益部
随着我国经济的飞速发展，越来越多的年轻人作为特殊的消费群体正受到越来越多的关注，尤其是刚刚步入大学的学生们。这些群体年纪较轻，有区别于其他群体的消费心理和消费行为。这是为什么，听小化给你细细道来。
其一，他们消费的需求旺盛；
其二，他们的经济尚未完全独立，消费在很大程度上受到制约。不同于别人的消费观念和较弱的消费能力影响着大学生的消费，他们可能会选择通过借贷的方式预支未来的资金来满足自己的消费意愿。
因此，关注大学生的消费情况，研究他们如何消费和他们的消费心理，引导他们树立正确的消费观念，走上正确的消费道路，成为各大高校的重要课题。本次调查借315消费者权益日的机会，以调查问卷的形式调查大学生的消费情况和他们是否使用校园贷。下面，让我们跟着小化一起看看吧！
本次调查面向环境与化学工程学院大一新生，下发问卷共288份，回收244份，回收率84.72%，有效率95.9%。我们将这些群体按照月生活费划分成四个层面：500-1000、1000-1500、1500-2000、2000以上。
月消费支出基本合理，但消费差额较大。
调查结果显示月支出消费总额在500-1000元的同学占22.2%，在1000-1500元的学生占62.3%，在1500-2000元的同学占11.1%，在2000元以上的同学占8.5%。由此可见，大部分学生的消费总额基本集中在1000-1500元，以现在的经济水平来看较为合理。
但是，可以从上述数据中看出月消费差额较大，最高消费总额与最低消费总额约为4倍关系。
消费结构较合理，但仍存在少部分不合理之处
这一结果在月生活费1000-1500元的同学身上体现尤为突出。在第11题多选题当中，选择购买服装的人数和在其他方面花费的同学分别占37.6%和36.9%，当然，将生活费花在电子产品和交际的人数占27.3%。
从此可以看出，大学生在物质和交际方面的需求日益增加，娱乐和网络活动较多，但对于读书方面不给予重视。这说明现代大学生缺乏对精神世界的填补，更多的丰富自己的物质生活，这导致他们的精神世界较为匮乏从而对电子产品产生了过多的依赖。
消费观念较为正确，无使用校园贷行为
从调查看出，96.5%的学生认为校园贷不太可信或不可信，但均没有使用校园贷的行为。由此看出，当代大学生的自我管理意识较强，几乎不存在消费的攀比心理，同时对校园贷的危害也是比较了解。
结论与存在的问题
01
大学生消费构成符合社会潮流
调查结果显示，月支出消费总额在500-1000元的同学占22.2%，在1000-1500元的学生占62.3%，在1500-2000元的同学占11.1%，在2000元以上的同学占8.5%。由此可见，大部分学生的消费总额基本集中在1000-1500元，以现在的经济水平来看较为合理。但是，可以从上述数据中看出月消费差额较大，最高消费总额与最低消费总额约为4倍关系。
02
消费种类与方式呈现多样化
这一结果在月生活费1000-1500元的同学身上体现尤为突出。在第11题多选题当中，选择购买服装的人数和在其他方面花费的同学分别占37.6%和36.9%，当然，将生活费花在电子产品和交际的人数占27.3%。从此可以看出，大学生在物质和交际方面的需求日益增加，娱乐和网络活动较多，但对于读书方面不给予重视。这说明现代大学生缺乏对精神世界的填补，更多的丰富自己的物质生活，这导致他们的精神世界较为匮乏从而对电子产品产生了过多的依赖。
03
读书支出少
从调查看出，96.5%的学生认为校园贷不太可信或不可信，但均没有使用校园贷的行为。由此看出，当代大学生的自我管理意识较强，几乎不存在消费的攀比心理，同时对校园贷的危害也是比较了解。
04
没有被校园贷的诱惑影响，消费较为理性
调查中涉及校园贷的问题同学们大多选择不会相信，可以看出同学们不相信校园贷这种危害大的在短时间内获得资金的行为，消费观念较为正确。在社会高速发展的今天，人们的消费结构和种类也在变化，但需要大学生注意的是一定要抵制诱惑，树立正确的消费价值观念，摒弃攀比的消费心理和虚荣心，做一个理性的消费者，拥有一个合理、健康的消费理念，拒绝使用校园贷，别让校园贷成为校园害。
推荐第3篇：校园贷套牢大学生案例
校园贷套牢大学生案例
不久前，河南郑州某学院的一名在校大学生因为无力偿还共计几十万的各种网络贷款，最终跳楼自杀，这是校园网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口浪尖。自2014年起，专门针对大学生这一庞大群体的网络贷款开始了“跑马圈地”，“XX贷”们雨后春笋般冒出来。如今，校园网贷究竟风行到什么程度？借来的钱学生们会怎么花掉？千差万别的贷款平台审核是否有疏漏？号称“月息低到0.99%、最高可借50000，5秒可到账”，真如商家所说的如此无门槛“低息”？对此，北京青年报记者展开了调查。
现象：个别校园贷平台申请人已超75万，申请者三本院校和高职居多 方明（化名）是某著名工科院校的研三学生，平时比较迷电子产品。去年6月，他在某著名电商平台、两家大学生网络贷款上都开通了个人贷款支付业务，所有额度加起来有25000元，临近毕业，方明“血拼”了苹果手机和一台笔记本后，他沦为“月光族”。“每月需要还款1370元，学校发的生活补贴1500元，基本上只够还分期，都快毕业了找父母要也不合适，找点兼职做呗。”方明自嘲说，“再买必须要剁手！”
随机采访的多位在校生都坦言身边有使用“网贷”的同学，“像是某个时候不知不觉地流行开来”。北青报记者搜索名校贷贷款平台的官网页面，其平台的申请人数已超过75万人，并滚动播报着某学校某同学已申请借款，借款额度从1000元至2万元不等。北青报记者还留意到，滚动出现的院校以地方三本院校和高职居多。
高学历人群、消费娱乐的旺盛需求、信用消费意愿强，这些都成为众多互联网金融公司瞄上这块高校市场“大蛋糕”的理由。大三学生谭伟（化名）也是“校园网贷”的常客，但与方明“电子产品达人”不同，“我找平台贷款，主要是为创业的资金周转。一般男生都借钱来买数字产品、女生更喜欢买化妆品和旅游。我们创业花的钱不是万把几千的，找银行借肯定不可能，这些平台都应急用，我一次性借过1.9万，还好，我们合伙人不太愁资金，这点钱小意思。” 2015年，中国人民大学信用管理研究中心调查了全国252所高校的近5万大学生，并撰写了《全国大学生信用认知调研报告》。调查显示，在弥补资金短缺时，有8.77%的大学生会使用贷款获取资金，其中网络贷款几占一半。经北青报记者梳理，花样繁多的学生网贷途径大致有三类：一是单纯的P2P贷款平台，比如名校贷、我来贷等；二是学生分期购物网站，如趣分期等；三是京东、淘宝等电商平台提供的信贷业务。
调查
对于愈发失控的校园贷款平台是如何运作并一步步套牢大学生的，北青报记者对此展开调查。
第一步：金融平台招聘学生干部地推，拉同学装机月入5000元
这些遍地开花的校园贷款又是如何推广的呢？ “我的同学就是我的客户。”北京某大学就读的学生王安（化名）一直任学院学生会干部，去年他成了互联网金融公司借贷宝的校园代理，加入“二维码”推销大军，“大致在去年下学期，公司为提升APP‘装机量’举行校园地推，那段也是搞这种兼职最挣钱的时候。”
王安说，该公司要求用户下载APP后，还需填入姓名、手机、身份证号，如用户选择绑定银行卡的话每单可提成40元，如不绑卡而选择留下照片的话，每单提成30元。“这些收入是可以日结的，我身边有同学最高一天挣了5000元。为了多挣钱，我们还去宿舍‘刷楼’，拉同学和朋友绑定，鼓动大家贷款，做成一笔借贷单子的提成，是装机之外另算的。”
第二步：不用视频网签，部分网贷只需学生证即可办理
据媒体此前报道，河南大学生曾编造借口获得了班上近30位同学的个人信息和家庭信息，并顺利从多个平台上获得贷款。其中被负债最多的，达到了11万元。死者室友表示，网络上和他有关的不少借款，其签字和照片都不是本人，但最后都被成功受理。时至今日，校园网络平台上“最快3分钟审核，隔天放款”、“只需提供学生证即可办理”等博人眼球的广告仍是铺天盖地。
某校园贷款平台的技术人员告诉北青报记者，“不是本人借款都能通过，这平台审核风控不严。据我了解，有些技术不过关、实力不强的公司，不需要视频网签，也没有人脸识别技术，这很容易导致审核问题，客户的身份信息被他人冒用了。”
北青报记者尝试用另一款校园P2P平台的APP借款，在贷款资质填写时，除了线上填写包括个人学籍、家庭、朋友联系电话、上传身份证和学生证照片等信息之外，平台无需线下跟本人面对面或视频审核便可走完放款流程。“有些公司为了拉客户，也会主动放水。”该技术人员补充道，“去年市场急剧扩张的时候，有公司一个月的放贷量就破了二三十亿。”鱼龙混杂的同业竞争加剧，部分平台为了拓展业务降低申请门槛要求，存在审核不严的情况，以至于学生个人信息被冒用。
采访过程中也有贷款平台主要依靠线上途径完成授信，在填写多项个人信息资料后，主要通过远程视频等途径确认信息。即使如此，也曾出现过平台审核人员与借款人勾结，冒用他人信息骗取贷款。“纯线上的业务不是特别好做，而且不安全。大公司通常会强调严格审核，劝大家量力而行，少贷些。这既对客户负责，也是对公司负责。”一位不具姓名的从业人士坦承。
第三步：鼓励大学生借款超前消费，甚至推大学生分期购物节
那么，大学生从这些平台借来的钱都会干什么？北青报记者下载了某校园网贷平台的APP，在申请贷款时，系统自动显示借款用途选项：消费购物、应急周转、培训助学、旅行、微创业，就业准备等。在其电脑端的官网上，公开了部分最新申请贷款成功的学生贷款金额和理由：“借款6800元，24期，给女朋友买iphone6”、“30000元，36期，毕业自主创业”。
因欠网贷而自杀的河南大学生后经媒体证实，之所以其欠下60多万巨款，是该学生网贷去赌球。公开资料显示，学生们五花八门的借贷需求平台都满足，那么，平台会不会追踪借款之后的资金流向？北青报记者带着疑问拨通了该平台客服的电话，该工作人员表示，“究竟钱花在什么地方，我们没有办法监控和核查，系统选项你填了什么，我们就默认是这个。”
随访的数位大学生表示，网贷用户中，大多数人借贷是用作娱乐消费，比如花在旅游，购买大件商品、化妆品衣服等。就在大学生们常用的分期付款网站“分期乐”，这家网站除了列出琳琅满目的商品外，还打出了“全场免息、直降5亿”的诱人字眼。网站介绍显示，2015年9月1日上线活动营销栏目，推出了“全国首届大学生分期购物节”，21个小时内订单金额突破1亿元大关。此外，该网站专门开辟了热门端游的游戏点券的分期付款，页面显示，限时抢购的满减电子券当日被抢空。
内存：曾经火爆一时的大学生信用卡被“叫停”
“铁打的营盘，流水的兵”，这形容校园的信贷市场再合适不过。2004年9月，金诚信和广东发展银行联名发行了首张“大学生信用卡”。此后，工行、建行、招行、中信实业银行陆续跟进，大学生信用卡市场一时间火爆起来。其间，不少同学刷卡“冲动”消费，一不小心就沦为“卡奴”，有同学甚至依靠申请助学贷款来还卡。正因大学生没有固定工作和稳定的收入来源，成为了校园信用卡业务的“高危人群”。
2009年，银监会发文禁止银行向未满18岁的学生发信用卡，给已满18岁的学生发卡，要经由父母等第二还款来源方的书面同意。此后，包括招行、兴业等多家银行叫停了大学生信用卡业务，其他银行则也纷纷抬高了大学生信用卡办理门槛。
核心：月息0.99%存猫腻 实际年利率超过20%
据媒体报道，“网贷平台往往会以低分期利率吸引学生，月利率普遍在0.99%至2.38%之间”，但实际上网贷并非如广告宣称的“低息”。采访中，大学生方明自称曾细致对比了多款网贷产品，最后选择了“最低月息0.99%”的网贷平台来贷款，“通过该公司借了10000元，分12期还款，因为平台扣除了2000元的咨询费，最终拿到手的8000元，当时客服说，如果不逾期，这2000元最后是能够返回我的账户的。但被扣了2000元，感觉这很不划算！”
照方明的说法，北青报记者通过该平台的还款计算器进行核算，计算结果显示，每月本息为932.33元，期限为12期，月利息为0.99%，该计算器同时显示出每月的还款计划表。随后，北青报记者将结算结果截图向从事财务工作的人员请教，多位财务人员表示，“每月本息为932.33元，再对照还款表，看似这是通常的等额本息还款方法，但是等额本息还款，每月还的本金是逐渐减少的，但这个表里竟是相等的。平台算法，其实并不是标准的等额本息还款，每月的利息都是按照10000元本金来算的。按照正确的公式，从每月的本息为932.33元反推，这贷款的实际年息是超过20%的，每月的利率是1.77%，远远超过这宣称的0.99%啊。” 这0.99%月息是怎么得来的，从财务专业角度看又有什么秘密？财务人员进一步解释：“用932.33×12-10000再除以12就可得出0.99%这个数据，但这0.99%跟实际还款产生的利息并没有关系，只是一般人发现不了其中的奥秘。说白了，这也是骗局外人的营销把戏，可以说是这个行业的规则了。” 针对这贷款的2000元咨询费，多位财务人员表示，如果逾期，2000元的咨询费拿不回来。一年下来，你贷8000元，最后还款达到11187元。这实际年化更超出30%。“这2000元，对贷款的年利率特别大，相当于是你没有花这2000元，却一直在承担着2000元的利息。” 而在知乎网站上，多名财经类大学生网友也匿名爆料了该贷款平台的利率猫腻，其通过Excel里用IRR函数都能算出来年利率超过20%，“提醒大家不要忘了咨询费里暗藏猫腻。”
后果：还款难的学生冒险“拆东墙补西墙” 不仅如此，北青报记者还发现，还款时一旦发生逾期，随之而来的“利滚利”更是十分惊人。“名校贷”会收取逾期未还金额的0.5%/天作为违约金，“趣分期”则要收取贷款金额的1%/天。还有少数小贷公司会收取贷款金额7%至8%作为违约金。不仅违约金吓人，有的平台还收取一定的押金和服务费，比如，明面上是每个月5%的利率，可还设置了5%的服务费，而这些还款细节，在学生前期咨询时，很多公司客服的态度模棱两可，北青报记者致电某平台咨询业务时，得到的回答是“具体的还款逾期办法，要看合同细则，你还没贷款，我也解释不清楚”。 在校大学生没有稳定的收入来源，一旦资金紧张，很容易还不上贷款。 一位曾贷款逾期的同学告诉北青报记者，“我当时某个月实在没钱，逾期的第二天，催款的短信和电话就来了。对方是一个陌生催款声音，劈头盖脸地来一句，我先联系你学校老师，一想到这事儿马上众人皆知，吓得冷汗都出来了，编了理由找家里要钱还债。”
“还款困难户”的学生，除了找家里的“坚强后盾”外，受访者中有的通过兼职打工， 有的则选择冒险“拆东墙补西墙”——再借一家平台补上家的亏空。一位在京高校的女性家长就对“透支”网贷投了反对票：“孩子打工还钱，但是万一打工的收入不够还贷，还得‘子债母偿’，还会耽误学习。”还有家长对在网络信贷平台上的不良记录是否影响今后的个人信用，也表达了疑虑。
对话：P2P借贷目前监管主体缺失
对话人：中央财经大学互联网金融与民间融资法治中心副主任孟祥轶博士
针对目前校园网络贷款，尤其是P2P领域存在的行业乱象，北青报记者采访了中央财经大学互联网金融与民间融资法治中心副主任孟祥轶博士。
北青报：此前河南发生大学生因不堪网贷巨额债务跳楼自杀的极端事件。对大学生使用互联网金融产品借贷，您是怎么看的？ 孟祥轶：从消费信贷的角度来讲，这种金融产品的初衷是没有错误的，它是一种金融创新，也是服务有需要的人。但问题在于，这种普惠金融的基石是责任金融，就是说借贷，你得负责任地借贷。什么叫负责任？你所借贷的对象是有偿还能力的，你不能让他陷入过度借贷。像这种小额的普惠金融，之前孟加拉国等地，也曾出现了过度借贷发生跳楼的极端情况，尤其是个人征信平台尚未建立的时候，某个人找多家平台借款。 北青报：有人质疑这种过度借贷或导致或诱导学生过度消费。
孟祥轶：我国的互联网金融发展太快，而我们对大学生的相关金融教育相对欠缺，学生不知道过度借贷的后果是什么，特别是借钱消费，有可能是冲动消费，尤其是当下借钱的方式如此便捷和迅速。多种因素叠加，造成了你提到的那位同学的悲剧。
北青报：调查中，我们发现“最低月息0.99%”的网贷宣传，经财经专业人士计算，其年利率实际超过20%，但很多消费者对此并不知情。
孟祥轶：你提到的这种资本利息在整个行业还算比较低的。这类网贷产品加上它的费用什么的，这种短期小额贷款实际年化是很高的。 国外对类似产品的监管措施中，明确要求必须把整个借贷的综合总成本告知消费者，而不仅仅说是告诉你“月息多少”。这一块，我们国家的监管是比较欠缺的。 北青报：对此的监管，目前是由哪个部门来负责？
孟祥轶：我们国家实行的是分业监管。像你提到的P2P，目前是由银监会来监管，但此前下发了《指导意见》，尚未正式监管，出来的仅是意见稿，还没正式实施，目前的监管主体是缺失的。但借贷上，《合同法》等法律上有一些条文的规定。 北青报：大学生使用P2P借贷，是否纳入到央行的个人征信系统？ 孟祥轶：目前还暂时没有。正规的P2P公司，其实也是不欢迎重复借贷和逾期客户的，尤其是借新债还旧债的行为，对公司而言也是极大的金融风险。
推荐第4篇：校园贷
一、建议监管部门果断叫停“校园贷” ..............2
二、“校园贷”野蛮生长亟待强化监管 ................3
三、别让校园贷沦为野蛮的“夺命贷” ...............4
四、互联网金融“疯长”“校园贷”成高利贷...........5
五、广告铺天盖地 大学生无人不知校园贷 这水有多深？ 9
六、校园贷”不能一刀切，但“高利贷”得有人管 .....12
一、建议监管部门果断叫停“校园贷”
2016-04-11 07:08:14 来源: cnbeta网站(台州)
摘要：最近，河南一位郑姓大学生因在多个校园贷款平台负债数十万元无力偿还而跳楼自杀，这一悲剧再一次向人们提出了一个严肃的问题，校园贷这一被视为在互联网金 融模式之下产生的“金融创新”产品，是否应该继续存在？校园贷是在校园信用卡被叫停之后出现的一个新事物。而校园信用卡之所以被叫停，是因为产生了大量坏 账，一些大学生利用信用卡的透支功能过度消费，导致无法偿还，不仅影响了学业，而且致其家庭也被拖入了债务漩涡。
校园贷是消费贷款的一种。消费贷目前在很多银行都已推出。这种模式的推行，既有利于活跃消费，也能帮助银行创造贷款收益。但是，作为贷款人在借贷时，必须对自己的还款能力有明确的预期，这就要求贷款人有可靠的经济收入来源。
但是，校园贷的服务对象大学生却并无这样的能力。大学生无论是学习还是生活费用，除了部分学生可以通过勤工俭学来完成以外，主要依赖家庭帮助，一些贫困家庭则通过政府补助来保证其学业并维持其较低生活支出，从总体上说，大学生的消费必须根据家庭经济条件“量入为出”。
但是，校园贷的出现打破了这种平衡，它可以使大学生方便地借助贷款来实现过度的超前消费，而由于其收入来源不稳定，就极容易产生无力偿还的问题。因此，校园贷是比校园信用卡走得更远的一种“金融创新”，既然校园信用卡已经叫停，校园贷就没有理由存在。
在校园信用卡叫停之后出现的校园贷，唱主角的是近两年大行其道的互联网金融平台，特别是一些P2P、网络小贷公司等，纷纷将市场开发的目光对准了校园，以至乱象频现。
而这种情况之所以出现，一个重要的原因是在金融市场发展以后，特别是新兴的互联网金融盛行以后，对于贷款平台的监管审查不严，监管部门在校园贷刚刚兴起之时，未能发现其潜在的风险因素。 另外，近几年为了帮助实体经济走出困境，持续放宽货币政策，但由于货币流通管道尚存在梗阻，导致流动性并未按预期进入实体经济部门，有相当部分流动性被P2P等平台投入到校园贷等市场之中，而一旦发生大面积的还贷问题，最终受损失的还是银行。
互联网金融由于便捷高效，很受消费者欢迎，是未来金融业的发展方向，但在整个市场出现这种变化后，需要市场监管及时跟上配套。从目前来看，拉动消费不能只图眼前利益，监管部门应该果断叫停校园贷，让大学校园重归宁静。
更为重要的是，在市场出现令人眼花缭乱的“创新”以后，市场监管手段也需要创新，尤其是互联网金融由于其本身还不够成熟，更应加强审查和监管，防止其为了追求商业利益而损害社会公共利益。
二、“校园贷”野蛮生长亟待强化监管
2016年04月11日 06:33:32 来源： 经济参考报新华网
据报道，目前“趣分期”、“人人分期”、“爱学贷”等名目繁多的贷款方式打着“互联网金融”的旗号在高校“野蛮生长”，虽然有申请便利、手续简单、放款迅速等优点，但也存在信息审核不严、高利率、高违约金等问题，学生在不断膨胀的消费欲望和侥幸心理之下可能陷入“连环贷”的陷阱。
对此，有网民认为，“校园贷”本身是应势而生的金融产品，但大学生亟须树立安全、理性的消费观念，同时，高校应出手维护健康的校园金融生态，金融监管部门也需加强监管，尽早尽快建立健全监管机制，为“校园贷”立规矩，并惩戒不法信贷公司，使“校园贷”健康发展。
非理性消费不可取
网民“君子竹”表示，“校园贷”既然存在，就会有一定的合理性。“校园贷”区别于信用卡，其审核快、放贷快，无疑成为不少大学生的最爱。应该看到它对于大学生创业、缓解困难大学生完成学业等方面起到的积极作用。
不过，网民“张全林”认为，消费信贷是一种金融工具，并无道德标签。网民“庄永明”也表示，大学生借助“校园贷”，实现超前消费和高消费，有的明显超出了承受能力。从自身找原因，主要是虚荣心作怪，没有养成理性而成熟的“财商”。大学生必须树立理性的金融消费观念。对大学生来说，首先要找准自身定位，消费不能替代学业、攀比无助进步，需要提倡节俭节约风尚；其次，合理规避风险，以“能承担、减轻家庭负担”为消费原则，拒绝盲目跟风；最后，提高金融、消费领域的敏锐性，既不回避新生经济事物，也要有相应的警惕意识。
建立健全监管机制
有网民指出，“校园贷”在给一些大学生带来金融便利的同时，金融监管部门需通过加强监管，控制潜在风险。
网民“沈墨金”表示，“校园贷”不透明的发展方式和不良的监管方式，不仅助长了学生透支消费攀比消费的行为，也导致了诸多学子深陷连环贷的泥沼之中。因此，应明确监管部门对网络贷款平台监管的责任。
网民“糊涂公民”建议，有关部门应尽早尽快建立健全机制，从而能够实时监控“校园贷”的消费事项和消费额度，从中判断款项是否被用在学业或者创业中，从而实现随时发现问题、随时纠正问题的联动监管惩戒，同时在校学生和全社会应进一步加强网贷平台方面的知识普及。
网民“朱永华”建议，政府相关部门在“量体裁衣”建立健全和完善各项监管制度的同时，对于故意设套挖陷阱坑害大学生的某些不法信贷公司，需清除出校园并给予严厉处罚，决不能任由校园贷成为校园的梦魇。
三、别让校园贷沦为野蛮的“夺命贷”
2016-04-10 15:01:00 来源: 中国青年网(北京) 过去的一个月，用福建师范大学大四学生小许自己的话说，“太煎熬了”。3月以来，小许的手机陆续收到分期乐、名校贷等多家网贷平台的催还款通知，每笔少的有七八十元，多的有1000多元。类似情况的同学还有18个，他们都是把个人信息提供给该校大四学生小飞，后被小飞用于网贷，总金额70余万元。如今小飞失联，同学们开始不断接到网贷平台催款，已严重影响学习生活。（4月8日 《海峡都市报》） 忽如一夜春风来，满城都是“校园贷”。2014年以来，分期乐、名校贷等“校园贷”，开始在象牙塔内野蛮生长。随之而来，也衍生一系列的问题。比如，河南某大学生贷款60多万赌球，最后精神崩溃，愤而跳楼；大学生借贷血拼后，无力偿还，个人征信受到影响。而小飞利用同学信息，贷款70余万后失联，无疑是校园贷之“恶”的又一鲜活范本。
客观地说，校园贷本身并不是洪水猛兽。中国的消费框架是，中年人有钱但不任性，年轻人任性但没有钱。这种倒金字塔的消费构成，造成大学生消费被抑制，内需不畅、消费不振。校园贷的出现，让大学生超前消费成为可能。如此，既能“能解决了大学生的燃眉之急”，也能扩大内需，颠覆“量入为出”的消费模式，何乐而不为呢？
但问题是，一些校园贷款的审核门槛过底，甚至是打政策的擦边球，暗设消费陷阱，让校园贷严重变味，成了高利贷、“夺命贷”。比如，许多校园贷产品，“凭学生证即可办理”、“一分钟系统自动认证”，甚至盗用同学信息，都能获得贷款；不对客户进行风险控制，不讲清消费风险，甚至连贷款利息都说的含混不清，而一味地鼓励不韵世事的大学生“贷贷贷”，以便获取自身的利润。如此，岂能不放大风险，让校园贷成为“夺命贷”么？
别让校园贷沦为野蛮的“夺命贷”。目前而言，一方面要规范校园贷，将具有欺诈性，不合规、有隐患的校园贷产品，剔除出去，净化市场环境，确保大学生的贷款安全；另一方面，要引导同学做好风险管控。学校要通过宣讲、教育，让同学认清提前消费的利与弊，理性消费、拒绝血拼。唯有去除这些风险，校园贷才能告别野蛮步入健康发展的轨道。
四、互联网金融“疯长”“校园贷”成高利贷
2016-04-11 08:31腾讯新闻
日前，记者深入河南多所高校实地调查，发现“趣分期”、“人人分期”、“爱学贷”等名目繁多的贷款方式打着“互联网金融”的旗号在高校“野蛮生长”，虽然有申请便利、手续简单、放款迅速等优点，但也存在信息审核不严、高利率、高违约金等特点，学生在不断膨胀的消费欲望和侥幸心理之下可能陷入“连环贷”的陷阱，亟待加强监管。
“月利率0.99%”实际年息超20%
曾经火爆的校园信用卡业务因坏账被叫停后，多家互联网消费金融公司、P2P网贷平台以及小贷公司如雨后春笋般进入校园。
日前，记者走访了河南牧业经济学院、郑州航空工业管理学院、河南职业技术学院、河南农业大学、郑州大学等多所高校，发现各种网络分期以及小额贷款广告充斥校园，这些广告语言诱人，极具煽动性。
例如一则小额贷款广告写道：“大学生自己的专属金融平台，无抵押无担保，仅凭身份证和学生证即可借款100到50000元，放款只需两小时。”另一则大学生应急贷款广告写道：“没钱换手机怎么办？没钱旅游怎么办？没钱约会怎么办？大学生无抵押贷款，秒速到账。”“人人分期”的广告则写道：“零元购物，闪电发货，购物只需填写注册信息选择商品便可坐等收货”，且注明长期招聘校园代理。
河南职业技术学院的学生小顾告诉记者，曾有过学生模样的代理人员到宿舍推荐一款名为“借贷宝”的APP，只需用身份证号和手机号注册，就可以免费获得20元的红包奖励以及数万元的贷款额度。小顾说，他觉得没有这种天上掉馅饼的好事，所以没有贷款。
小陈说，河南牧业经济学院龙子湖校区约有10000人，仅他知道的使用过校园贷款的学生就近500人。“贷款平台对贷款人资质的把关太不严格了，短短15分钟就能审核通过。甚至在用其他同学的证件办理贷款业务时，业务员看看照片说‘看你们俩长得挺像’，贷款申请就通过了。”
小黄曾先后帮三个同学在七个不同平台分期购买电子产品或贷款，涉及金额共计8万多元。小黄说，一个同学是用他的身份信息分期付款购买手机，同学的家长最后帮忙还了钱；另一个同学是用他的身份信息分期付款购买手机外加贷款，涉及金额1.5万元，现在这个同学因为无法还贷不敢回学校上课，他的家人也联系不上；还有一个同学共用他的身份信息贷款7万元。
虽然有申请便利、手续简单、放款迅速等优点，但这些深受学生欢迎的校园网络借贷平台也存在信息审核不严、高利率、高违约金等特点，学生在不断膨胀的消费欲望和侥幸心理之下可能陷入“连环贷”的陷阱。
小陈告诉记者，“比如我有同学贷款10000元，合同约定利息2000元，那么最后本息共计要还款12000元，但其实到他手中的贷款只有8000元。还差的2000元要被贷款平台暂时扣留，等款还清的时候才打给你，一旦逾期，这2000元就归商家所有了。”
一家网络分期平台的从业者也向记者证实，这种分期付款购买电子产品的方式，经计算实际年息超过20%，而非宣传广告所谓的月利率只要0.99%。
放贷门槛低违约成本高
校园贷款平台的违约成本非常高，加之学生没有稳定经济来源，最终还是要靠父母偿还，学生本人也会因此承担很大精神压力和法律风险。小黄说，他最开始因为还不上网络贷款，不得不到社会上去借高利贷，结果窟窿越补越大，家人担心他在学校出现意外，帮他还掉了高利贷。
据业内人士称，国外的放贷人是有执照的，而国内对放贷人没有执照的要求，关于网络借贷也没有特别严格的标准，相关法律尚不健全。“国内放贷可以说门槛很低，好多都是在打政策的擦边球。只要你有钱，你能办营业执照，你就可以开办网络信贷公司。比如‘聚分期’‘分期乐’等等，他们不会说自己是网络借款公司，只称自己是电子商务公司，他们的门槛比较低，实际上是以分期的名义放贷。”
此外，由于网络贷款的审核流程和贷款手续都是在线上办理，不需要本人当面签订协议，这也导致了网络贷款平台存在巨大漏洞。“你拿着父母的银行卡手机号都可以骗贷款出来”。
鼓励学生非正常消费谋利？
河南豫龙律师事务所律师付建自2015年起开始跟踪调查校园贷款乱象。他认为，第三方校园借贷平台看似提供了一种面向学生的高效借款方式，实则是一种变相的高利贷平台。
以学生分期付款购买电子产品为例，商家向学生收取的费用不叫利息，而称作“服务费”，这其实是一种变相的高利息。例如，一台原价4000元的手机，学生使用分期付款方式购买，需要实际支付的总金额达4800元。
付建说：“某些第三方校园借贷平台利用学生金融知识的匮乏以及追逐时尚电子产品的虚荣心态，钻监管的空子，打法律擦边球，通过学生的非正常消费获取暴利。”
但是，网络分期平台的从业者则认为，网络贷款行业本身并没有错误，有市场需求就有相应产品的产生，学生本身自制力不足也是酿成“校园贷”悲剧的原因之一。
“目前信用体系还不完善，网贷平台在推广的过程中会有漏洞。有关部门应该对平台加强监管，借贷平台要对大学生贷款资质进行较为严格的审核，对虚假信息审核不实的，平台也要承担责任。”中国人民大学法学院副院长杨东建议。
河南省金融办调研员高明华表示，目前对于校园网络借贷，没有归口管理的部门，如果想归口，应该算作银行业务。2015年7月，十部委出台《关于促进度监管、分类监管、协同监管、创新监管”的原则，明确网络借贷业务、互联网信托业务、互联网消费金融业务由银监会负责监管。但截至目前，河南省银监会尚没有相关的具体方案出台。
网络分期平台的从业者建议，一方面，贷款公司的准入门槛应该提高，比如一些贷款利率高、催收手段极端的小公司应该严格取缔；另一方面，应该限制网络贷款的利率，不能高于一定水平，特别是针对大学生的网络借贷利率要有明确的界限。最重要的是，贷款平台在借贷时要明确大学生的资金用途，确保这些钱确实能被合法利用。（人民网）
五、广告铺天盖地 大学生无人不知校园
贷 这水有多深？
发布时间： 2016-04-09 13:58:01 | 来源： 东南早报
福建师范大学闽南科技学院大四学生余某，用19名在校大学生的身份信息在各网络平台借贷约70万元，之后余某失去联系。昨日早报报道此事后，引起了各方关注。南安警方表示，目前警方已介入调查此事，事件定性仍在进一步调查中。记者也从校方了解到，昨日余某家属来到学校，表态将全力解决好这件事，校方也将全力配合，尽快协调处理此事。
据了解，近两年来，各种校园贷平台相继出现，在大学校园蔓延。校园网贷，水有多深？昨日，记者走访了华侨大学、仰恩大学、泉州师院等几所高校，对此进行调查。
【记者走访】校园贷现身高校 大学生无人不知
从食堂周围、宿舍楼道、学生街到厕所墙上，大到海报小到卡片，在泉州这几家高校中，都可见得到校园贷的行踪。记者随机问起校园里的大学生，学生们都表示知道“校园贷”或“网贷”。
“学校现在的小广告少了些，大都贴在厕所等比较隐蔽的位置。”泉州师范学院市场营销专业大三学生小林告诉记者，过去每到周末，不少校园贷公司人员都会在校内摆摊做活动、发传单。之后活动少了，发传单的也有减少，不少校园贷代理就在学生QQ群、微信群中发小广告。
记者在走访泉州几所高校时发现，基本上每个学校都能见到“优分期”、“分期乐”等网贷平台的海报，此外，还有不少“我来贷”“爱学贷”、“名校贷”等校园贷平台小广告藏身在教学楼或宿舍的厕所内。不少广告在发布贷款内容的同时，也会发布“招聘校园代理兼职”的广告。
“经常会在学校QQ、微信的兼职群里收到校园贷的广告，挺烦的。”小林说，身边的同学都知道“校园贷”，但他认识的同学几乎都不曾使用过。小林告诉记者，前段时间学校在一次安全会议上，校领导还特地强调过“校园贷”的风险，让学生不要轻易相信。“总觉得这些‘校园贷’不是很靠谱吧。”小林觉得。
【借贷学生】网贷优惠有吸引力 有学生贷款超5万 记者在采访中发现，大学里有学生选择“校园贷”，但还不是普遍的现象。记者辗转找到了一位使用过校园贷的同学小王。小王是仰恩大学大四学生，她告诉记者，此前她最早接触的是“优分期”的分期购物平台。
“他们提供从电子产品到衣服鞋包都可以分期付款的服务。”小王说，通过这个平台，她第一次了解到校园贷的“好处”，这一类平台是免息的，而且平台上的商品还有一定的优惠。小王的信用卡额度只有2000元，想要买一些相对贵重的数码产品或者名牌包包，就可以通过分期平台。小王告诉记者，通过校园贷进行分期付款的学生，大多是购买电子产品，如手机、单反相机、笔记本电脑等，办理校园贷也很简单，只需要身份证和学生证信息，再填几个电话号码，视频审核就可以。
大四实习时，为即将走上工作岗位做准备，小王通过校园贷贷到7000元，购买了一台笔记本电脑。小王说，她使用校园贷时，一般都较为理性，“不会贷超出自己偿还能力的钱。”不过她也透露，身边也有一些朋友，用校园贷贷款超过5万元。同样作为学生，她都替他们捏了把汗。“风险挺大，如果逾期没有还款，信用记录肯定受影响，也会影响以后的工作和生活吧？”
【如何借贷】一张身份证就能贷 无需面签审核
少则上千元，多则数万元，校园网贷容易贷到钱吗？记者搜索了学生提及的几个网贷平台发现，这些平台包罗万象，既有限时优惠的相机、手机、电脑等数码产品，也有箱包、手表等购物精品，还有电影、驾校、游戏、会员等生活娱乐。而不管上述哪一个服务，都可以分期月供。网站也在显眼位置重磅宣传取现或者网络贷款，给予3000元左右的免息额度、返还部分免息额度等。
而在校园广告、群广告中，各大网贷平台纷纷提出自己的竞争优势，大多是“通过率高，贷款额度高，手续简单，速度快”、“一张身份证贷款”、“三分钟极速审核放贷”等。
记者通过校园内的小广告，联系上了一位兼职的校园经理。他询问了记者是不是在校大学生，得到肯定答复后，他告诉记者贷款额度在1500—8000元之间，只需要提供学生证、身份证还有银行卡，然后在一个叫“我来贷”的平台上自己注册操作就可以了，整个过程不需要签订协议、合同，或者面签，而且一天就能迅速到款。
“我接触了六七个平台，只有速溶360和名校贷两个是需要视频审核，其他连面签都不需要。”另一位知情人士透露。
父母联系方式最重要平台保证帮保密
上述校园经理随后给记者发来一张提高通过率注意事项，里面提及填写资料要真实，并在平台电话回访时表达出正当的贷款用途、还款能力和意愿即可。不过，这位校园经理告诉记者，最重要的是填写真实的父母的联系方式，其他的包括贷款用途、有没有在其他平台贷款，他们都不会过问。
记者表示不想让其他人尤其是父母知情，如果填写父母联系方式会有后顾之忧时，他先是一再保证平台有规定一定不会给父母打电话，之后又解释：“放心，公司有政策规定，不会真的打电话的。只会进行抽查，而且如果抽查到，电话打过去也是问你是不是某某的父母，他这里有一份快递或者一本书忘记了之类的，绝对不会提到贷款的事情。”
【利润何在】收费标准不一 年利率高出银行一倍
校园贷为何会在高校兴起？一位银行人士告诉记者，大学生属于比较优质的贷款对象，小额贷款需求量大，又比较注重个人信用和前途。正规金融机构难以涉及高校，私人的校园贷针对每个学生的贷款在可控范围内，更为关键的是，学生背后都有家长支撑，基本不担心学生违约。
“我来贷”的校园经理告诉记者，“我来贷”贷款不需要手续费，只需要利息，每期的贷款可以一次还款，也可以分6期或者12期还，贷款时间越长利息就越高。以贷款3000元为例，一期还的话，利息只要54.5元。但如果分6期、12期的话，总额分别要还3193.62元和3365.88元，年利率分别为6.45%和12.2%。同等期限情况下，年利率比银行信用卡分期利率高出约一倍。
另一家贷款平台“趣分期”则收取服务费，借3000元分12期，每月要付33.68元的服务费，这样一年还的利息为404.16元，年利率约13.5%。如果选择“爱学贷”，虽然打出的是3000元免息的广告，但是免息只限定在6期里，如果是12期的借款，则每月需还利息41元，一年利息为492元，年利率在16.4%左右。
各网贷平台规则自制，并没有明确公开利率，手续费、服务费、利息的说法也不一。如果逾期未还款，不同平台也收取不同的逾期费，“趣分期”和“爱学贷”逾期费为每天1%，“名校贷”则为每天0.5%，“我来贷”按次算，一次100元。
根据融金宝理财此前发布的报告，30家大学生分期购物平台中，七成费率不明确或者标示不清，逾期不还后，不同平台逾期费相差达10倍。
■律师说法
涉事学生是否担责 关键在于是否知情
福建臻晟律师事务所陈钦彬律师表示，校园借贷涉及的情况比较复杂，关键在于信息被借用的学生对余某的借贷行为是否知情甚至同意。如果学生明知自己的个人信息将被余某用于贷款，并予以协助配合，例如签字、填表、视频验证等，则学生和平台之间的民间借贷法律关系成立，学生要承担还款责任。但若该学生尚未成年，则不论借贷关系是否生效，由此产生的责任均由其监护人承担。而学生和余某之间，则构成民间借贷或者其他的法律关系，需另行通过民事诉讼方式找余某讨回。
但如果学生并不清楚余某的借贷行为，余某擅自将学生信息提供给平台，平台在明知借款人信息并非余某且当事学生没有贷款意愿的情形下，但仍愿意提供借款，则由此产生的后果由平台和余某双方自行承担，和学生没有任何关系。
还有一种可能的情况是，余某未经当事学生同意提供了学生个人信息，又对平台实施了欺骗行为，包括伪造学生签名、提供其他虚假材料，让贷款平台相信学生具有借款的意思表示进而提供借款，则余某涉嫌诈骗犯罪，要承担相应的刑事责任和民事赔偿责任。学生作为受害者，当然无需承担欠款的还款责任。
六、校园贷”不能一刀切，但“高利贷”得有人管
2016-03-17 11:00:21 来源: 东方早报(上海) 有媒体报道，河南某高校的一名在校大学生，用自己身份以及冒用同学的身份，从不同的校园金融平台获得无抵押信用贷款高达数十万元，当无力偿还时跳楼自杀。
“校园贷”像金融毒品一样，逼死了一条年轻的生命。那么该怎么办？ 尽管如今大学生的含金量不如以前，但依然是稀缺品。目前接受过高等教育人群的薪酬基本上在全社会的前50%，更不用说
211、985这样的名校，他们的数量只占同龄人的5%，而薪酬也位于同龄人的前列。所以，大学生历来是电信、金融等行业争夺的重点。
信用消费出现以后，大学生曾是银行信用卡业务的香饽饽，一些银行还专门推出针对大学生的信用卡，就是为了争夺市场、培养未来的客户。但面向学生发行的信用卡有致命的缺陷：高校学生大多没有收入，信用消费后，还款只能依靠家长。当学生消费缺乏自制力、消费过多拖累家庭支出、还款困难时，社会舆论出现了很多对校园信用卡的批评。
因此，银监会在2009年下发文件，禁止银行向未满18岁的学生发信用卡，给已满18岁的学生发卡，要经由父母等第二还款来源方的书面同意。实际操作中，银行大多停止对学生发放信用卡。
然而，大学生信用消费的需求仍在。2009年以后，“趣分期”等新兴的、非银行的金融服务开始涌现，填补了这一市场。但是，当年银行信用卡面临的问题，在这些金融服务上全数存在，并且有过之而无不及。例如，风控能力弱，贷款门槛低而授信额度高，在本案中甚至出现了拿着其他同学的身份证、学生证也能申请到贷款的荒唐现象，其分期费率、违约罚息自然要更高才能弥补风险，追偿债务的手段也更“激进”。这是负债累累的学生跳楼自杀的直接原因。 那么是否应该全面禁止所有机构向学生提供信用贷款？校园学生能否信用消费？在中国的学制下，多数大学生都满18周岁。按照中国法律，大多数大学生已然拥有完全的民事责任能力，所以不能一刀切地剥夺他们获得信用贷款这种金融服务的权利，这是“普惠金融”的应有之义。
问题是，虽然大学生有权利，但他们有没有能力去偿还信用消费产生的债务？这就是金融机构的判断了。金融机构应该综合学生过往的信用记录（绝大多数学生没有信用记录）、收入情况（少数学生有稳定的奖学金和兼职收入）、家庭支持力度等给出是否发放信用卡、授信额度有多高的判断。这也是信用发达社会，大学生很难获得信用卡和信用贷款的原因。
这个事件中，大学生之所以会跳楼自杀，一方面是他自控能力不强，恶性超前消费，挖东墙补西墙，甚至冒用同学的身份证借贷。但这不应该成为一刀切禁止校园贷款、普惠金融的理由。因为还有很多自控能力好、有兼职收入的学生，不该因为不自觉学生的负面案例而剥夺他们的权利。
另一方面，涉事金融机构发放如此巨额的贷款，在贷款人真实性审核、还款能力评估等多个方面出了纰漏，正常来看，风控如此糟糕的贷款机构早就应该倒闭了。他们没有倒闭的关键在于他们笃定这些学生的家长不会坐视这些学生信用破产、拿不到毕业证。光鲜的校园金融，最后用威胁、连坐等非常规手段来搞“风控”，这就与高利贷无异。
一个正常的校园金融生态应该是：债务违约的大学生自己承担责任；违规发放贷款的金融机构自担亏损；但金融监管部门要做好金融教育，及时惩罚金融机构滥发贷款于前，利用暴力、株连手段追债于后。“校园贷”固有其风险，但它不能，也不该是高利贷。监管部门应有所为，有所不为。
（作者系上海金融与法律研究院研究员）
推荐第5篇：校园贷
校园贷是指在校学生向各类借贷平台借钱的行为。
2016年4月，教育部与银监会联合发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，明确要求各高校建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制，同时，建立校园不良网络借贷应对处置机制。
2016年8月24日，银监会亦明确提出用\"停、移、整、教、引\"五字方针，整改校园贷问题。
2017年9月6日，教育部发布明确\"取缔校园贷款业务，任何网络贷款机构都不允许向在校大学生发放贷款。\" 2018年2月28日，广东金融办发布《关于贯彻落实网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法的通知》，自2018年3月26日起实施，有效期3年。
案例一
小张曾是西安一所科技学院的学生，毕业后在一家网络游戏公司从事销售业务。步入社会就业，对于一个年轻人来说都应该有一种新的感受，但小张却没有心情感受这些新鲜的东西，因为他的身上背着上学期间欠下的一些债务，每天产生大量利息，就连挣下的工资都难以支付这笔利息，小张被这些债务深深困扰，压迫的难以抬头。
\"两年多以前，我被人骗了，迷上了网络赌博。\"小张介绍，大二期间，有朋友诓骗他说网络上有一种投资，回报相当丰厚，禁不住诱惑的他开始在网上玩网络重庆时时彩，最初的时候有输有赢，到后来深深的陷进去了，先后输掉了十来万。在无奈之下，小张将自己的学费以及亲朋好友处借来的几万元凑在一块也不够还输掉的钱。\"也就是在这时候，一个社会上的人向我推荐了的校园贷。\"小张说，对方知道自己急需要钱解决问题，就向他宣称通过一些网络平台贷款，手续简单，利息不高，很快能解决问题。
\"我当时一看利息似乎真的不是很高，很着急，就接受了那人的建议贷了款，把网上赌博所欠的钱还了。\"小张说，但让他没想到的是，虽然表面上看上去利息不高，但加上一些手续费、管理费，亏空越来越大。他不断地通过一个平台借款弥补之前的欠款，产生手续费、管理费，加上利息，欠债的窟窿不断增大。小张说，他先后在十几个平台上借过钱，如今已经滚成十多万的巨额债务。 \"现在每天产生的利息总额就是100多，一个月下来就得三四千元，我上班的工资才两千多元，连利息都不够支付。\"小张称，他无奈之下曾向家人求助，但家里也拿不出那么多，只给了三万元，显然是杯水车薪。而在单位，自己的遭遇又不敢向同事领导诉说，害怕影响工作。
案例二 小王是青岛大学的一名大三学生，2016年，当时在室友的介绍下，小王认识了同校师哥小郑，并得知一种名叫\"做单\"的赚钱方式，\"就是说从APP平台上借款，借出来之后直接转给他，都是由他来还，一千块钱的报酬。\" 一听不用自己还贷，还有报酬可以拿。小王没考虑多久，便答应了小郑的请求。2016年5月，小王以自己的身份信息在一个名叫\"名校贷\"的借款平台上，借款2万2千元。随后，她便把钱打给了小郑，自己也拿到了相应的报酬。在之后时间里，贷款也确实都是由小郑偿还的，直到2017年7月份，事情发生了变化。 \"他说名校贷出现了一些问题，要还全款，所以让我们再注册别的平台。\"小王告诉记者，当时小郑的意思是\"名校贷\"平台剩余款项必须一下还清，但自己手里并没有现钱，所以需要她从别的平台借款，补上这个窟窿。
由于小郑态度很诚恳，而且小王也担心自己的信誉受到影响，无奈便答应了小郑的请求，又从\"快贷\"借贷平台上借款3000元。与此同时，小郑向小王提出了正式的工作邀请。
小王:\"他说去他们公司做兼职，把他的营业执照、身份信息什么的都发给我了。\" 有实体公司，还有营业执照，并且从事的工作也和之前的一模一样，每借成一笔，自己便能够得到五六百元的报酬。这对于还是大学生的小王来说诱惑很大，她便答应了下来。
就这样从2017年7月底至今，小王共在40多个借款平台上借款，总额高达17多万元，加上利息共44万元。而问题就在今年9月份，由于所借款项过多，小郑方面无法及时偿还，便让小王去济南清帐。
小王说:\"清帐的意思就是把我现在所有的债务，让那家清帐公司出钱还了，只欠清帐公司的钱。然后在这个过程中，清帐公司告诉我，这是操纵学生挣钱，告诉我被骗了。\" 清帐公司的一番话，让小王彻底起了疑心，立马打电话给小郑，然而对方的答复，却让她大吃一惊。\"他承认这个事情，但是他只承认是我借给他钱，并不承认是他操作我从这些平台上借钱，并不承认利息这些问题。\"小王说。
面对对方的翻脸不认人，小王彻底慌了神。这个时候的她才意识到自己上了当，而之后想要再联系对方，手机却始终无法打通。
2017年11月12日，高利贷的人已经找到她家门上，找她爸妈要钱，然后就一直逼她 负面事件
2016年3月，河南某高校的一名在校大学生，用自己身份以及冒用同学的身份，从不同的校园金融平台获得无抵押信用贷款高达数十万元，当无力偿还时跳楼自杀。[8] [9]
2016年4月7日，又曝出福建大四学生余某飞，自创青鸟创联的金融服务公司，骗取同学身份信息，在8家网贷平台上贷款。涉及19名学生，总金额70余万元。[10]
2016年6月12日，\"裸条\"借贷现大学生群体:不还钱被威胁公布裸照。裸条即女大学生用裸照获得贷款，当发生违约不还款时，放贷人以公开裸体照片和与借款人父母联系的手段作为要挟逼迫借款人还款。[11]
2016年8月10日，校园贷再爆乱象:学生刷单负债百万。吉林一高校校学生梁某联合校园贷客户经理及线下代理商找学生\"刷单\"，导致学生巨额钱财被骗。[12]
2017年4月11日，厦门华厦学院一名大二女生因陷\"校园贷\"，在泉州一宾馆自杀。据报道，该女生借款的校园贷平台至少有5个，仅在\"今借到\"平台就累计借入57万多，累计笔数257笔，当前欠款5万余元。其家人曾多次帮她还钱，期间曾收到过\"催款裸照\"。[13]
2017年6月28日，银监会发布消息称，银监会、教育部、人社部联合下发通知，要求一律暂停网贷机构开展在校大学生网贷业务，并明确退出时间表。但这个消息对于家住兴平市的刘先生来说太迟了，就在当天下午，他22岁的儿子明明(化名)在家中自缢身亡。同样，也是因为校园贷。
2017年8月15日，20岁的北京某外国语高校的大学生，在吉林老家溺水而亡。家人发现他留下的遗书后，他的手机还不间断收到威胁恐吓其还款的信息。通过其家人介绍得知，范泽一此前曾在多个网络借贷平台借\"高利贷\"，已累计达13万余元，其中一笔借款数额为1100元，一周后需还1600元，周利息高达500元。
2017年8月24日消息，武汉某大学大三学生因欠下\"校园贷\"4000元，一年时间滚到50余万元。[14]
2017年9月7日，华商报报道，21岁的陕西大二学生朱毓迪贷款20多万，用于同学聚餐以及偿还贷款等，当无力偿还时跳江自杀。[15]
推荐第6篇：校园贷
附件1：校园贷
校园贷是指在校学生向各类借贷平台借钱的行为。2016年4月，教育部与银监会联合发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，明确要求各高校建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制，同时，建立校园不良网络借贷应对处置机制。
一、校园贷可以分为五类：
（1）电商背景的电商平台 ——淘宝、京东等传统电商平台提供的信贷服务，如蚂蚁花呗借呗、京东校园白条等；
（2）消费金融公司 —— 如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现；
（3）P2P贷款平台（网贷平台），用于大学生助学和创业，如名校贷等。因国家监管要求，包括名校贷在内的大多数正规网贷平台均已暂停校园贷业务；
（4）线下私贷 —— 民间放贷机构和放贷人这类主体，俗称高利贷。高利贷通常会进行虚假宣传、线下签约、做非法中介、收取超高费率，同时存在暴力催收等问题，受害者通常会遭受巨大财产损失甚至威胁自身安全；
（5）银行机构——银行面向大学生提供的校园产品，如招商银行的“大学生闪电贷”、中国建设银行的“金蜜蜂校园快贷”、青岛银行的“学e贷”等。
二、校园贷极易引发的常见危害
（一）“高息贷”或“高利贷”
根据相关调查，超90%学生不懂高息贷或高利贷，最高法院规定：未超过年利率24%，应予支持；利率在24%－36%实为灰色地带，年利率超36%为非法高利贷，不予支持。
以月息“0.99%”为噱头的校园贷平台容易造成“低息”的假象，并诱导学生贷款，实际上，加上平台服务费、滞纳金等，将成为超过年利率24%的超高利息！若再缴纳违约金，将超过36%变为非法高利贷！一旦“染上”高息贷或高利贷后，将如同赌博一样容易引发各类危害。
（二）“不良校园贷”
不良校园贷主要是指那些采取虚假宣传、降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准、不文明催收手段等不合规手段诱导学生过度消费或给学生带来恶意贷款的平台，学生一旦使用，将极易引发过度借贷和负债。
不良校园贷多以零首付、低门槛、放款快等特点进行虚假宣传，存在诱导学生过度消费或恶意贷款行为，针对那些存在盲目攀比、虚荣心、贪小便宜心理的大学生，极易导致涉世未深、缺乏风险防范知识的他们过度消费或恶意借贷，最终演化成“拆东墙补西墙”等不择手段冒险做法，因此要对不良校园贷加以识别，防止不良事件的发生。
（三）“传销式诈骗贷
传销式诈骗贷是校园贷诈骗的常见类型，主要是指不法分子借助校园贷款平台招募学生作为校园代理，并要求发展学生下线进行逐级敛财。而判断传销则有三个原则为：是否需要上交会费，是否存在诱导发展下线，是否进行逐级提成，应加以识别。
校园贷刷单兼职代理过程中，参与学生既是受害者又是作案者，多数学生是在并不知情和利益驱使下被不法分子利用，而参与学生则利用校园贷平台进行刷单兼职并逐级发展下线，同时以代理名义骗取学生信息并进行贷款，每成功一笔贷款将获得佣金，这实为一种逐级敛财式传销诈骗行为！殊不知，刷单公司大都以无力支付后续款项为由跑路，进而导致大学生陷入还款陷阱。
（四）“多头借贷”
“多头借贷”主要指从多个校园贷平台进行借贷，由于目前借贷市场主体间信息共享不足，在还款压力的作用下，促使借款者从多个校园贷平台进行贷款，最终导致巨额借款。
目前校园贷大多属于民间借贷，由于借贷市场发展不充分并缺乏有效监管，导致借贷平台对于借贷个人是否存在多方借贷、是否具有还款能力等情况审核不严，可知否？当无还款能力的大学生陷入多头借贷后往往造成巨大还款压力，轻则造成极大心理压力，重则引发恶性或极端事件。在此尤其要注意的是：多头借贷既包括“正规校园贷”也包括“不良校园贷”！因此建议尽量不使用校园贷或避免从多个校园贷平台进行贷款。
（五）套路贷
套路贷主要是指不法贷款平台或个人采用设套方式诱导学生贷款，并迫使学生陷入还款泥潭，其中包括“培训贷”、“裸条贷”等常见类型，学生一旦陷入套路贷，将极易走上巨额还款不归路，致使借贷人不堪还款压力而采取极端做法，因此要高度重视！
三、防范措施
1.树立正确的消费观和金钱观；
2.大学生要增强自我保护意识，不攀比、不盲目；3.三思而后行，不要轻易相信借贷广告； 4.看管好自己的学生证件和身份证件，不能给某些人钻空子的机会；
推荐第7篇：大学生校园贷主题班会总结
第16届广州亚运会开幕式十大亮点：男童乘叶空中落、与水结缘贯始终、红棉花开岭南风、焰火绽放耀珠江、空中飞人做拼图、一分绿色倡环保、猎德鼓声震山响、海洋之船破浪摇、选手入场人气高、烟花巧把火炬着。
1990年9月22日至10月7日，第11届亚运会在中国北京举办，这是中华人民共和国举办的第一次综合性国际体育大赛，也是自亚运会诞生以来第一次由中国承办。在这届亚运会上，中国不但收获了竞技体育的骄人成绩，国人更以对举办亚运会的热情支持，向世界展现了中国的风采。
2010年11月12日在中国广州又迎来了在中国举办的第二次亚运会，广州亚运会的开幕式仿佛是一台气势恢弘的史诗般杰作，一开始的千人击缶气势磅薄；接着的飞天翱翔五环激荡。中国画写意淋漓尽致；传统武术博大精深。造纸术、活字印刷术、和火药通过艺术与科技的手法一一展示。时间不长的一个多小时文艺节目将晚会推向了一个又一个高潮。现场观众欢呼声如浪潮般此起彼伏，相机的闪光灯如同银河群星般闪耀。当各国运动员入场后通过独特的方式将亚运圣火点燃，开幕式更是到了一个仿佛疯狂的高潮，那一刻，体育馆沸腾了，广州沸腾了，全中国沸腾了。
说句实话，这次的广州亚运会开幕式是我见过有史以来亚运会最精彩的一次，具有很强的艺术感染力和震憾力。它向全世界表达了一种理念，向全世界表达了一种承诺“人文亚运，绿色亚运，科技亚运。”在10年这样一个国际国内形势如此困难的时刻，我们不仅如期举办了开幕式，而且还如此的成功。这充分表明了我们国家的综合国力是强大的，我们中国人民是不可战胜了。我深为自已是中华一分子而兴奋和自豪。中国加油！
推荐第8篇：大学生校园消费调查报告
项目名称：我校学生校园内消费状况调查报告
来源：校内信息
小类：经济
大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
调查方式：走访 问卷 现场采访 人员介绍 个别交谈 书报刊物 文件
简介：通过对大学生及商家两方面的调查探究大学生校内消费情况。
详细介绍：大学是一个小型的社会。在社会上存在的林林总总，在大学校园里
也能找到一些影子。比如消费分层，在社会上存在，在大学校园里当然也有。
或许是缘于家庭的差异，或许是因为个体的差异，也有可能是因为地区的差异，于是作品中就把大学生的消费水平定位在四个档次上。 从对大学生消费状况的
调查中，我们可以认为大学校园是一个很有潜力的经济市场。
摘 要：大学生的消费行为以及消费观念很容易受到当今人们的消费观念和生活方式的影响，逐渐形成了大学生自身独特的消费方式。然而，我国大学生的消费观念和消费方式处于亚健康状态。本文论述了当今高等院校大学生的消费现状，并探讨了大学生树立正确消费观的对策。
关键词：高等校园；消费观；现状；对策
1.前言
高等校园的大学生是国家未来经济发展的主力军，因此，培养优秀的高校人才是甚为重要的。但是由于外界因素的影响，大学生的思想和意识都受到了一些负面性的冲击，其中表现最为明显的就是大学生的消费观念。作为社会消费当中的特殊消费团体，当代大学生的消费观念也逐渐的社会化，大学生的消费观念受到了社会上的一些不良因素的影响，盲目的追随主流性的物质消费，导致了大学生的消费观呈现非理性的状态。因此，改善大学生的消费意识，引导大学生树立科学的消费观是十分迫切的。
2.当今大学生的消费现状
2.1大学生的消费结构多元化
过去大学生的消费主要为日常的衣食住行，而当今的大学生不再仅仅满足于每日的温饱，现在的大学生除了一日三餐之外，每月的生活费还用于休闲娱乐、旅游以及人际交往等各个方面，大学生的消费结构向多元化的方向发展，以下列出了当代大学生的一些消费方式。
2.1.1手机消费
当今高等院校的大学生基本上每一个学生都配备着手机，手机方便了大学生的校园生活。现在的大学生不仅仅局限于用手机来交流沟通，还将手机用于下载手机游戏、手机聊天等等。随着我国电子行业的快速发展，电子产品更新换代也越来越快，而大学生的手机也随着科技的发展更新的越来越迅速，一些昂贵的手机品牌在大学校园当中已经不再是稀有产品。
2.1.2人际交往方面的消费
现在的高等校园当中，大学生竞选班级干部、竞选学生会干部、申请入党、过生日、竞争奖学金都需要请客吃饭来拓展人际关系，对于一些家庭条件比较优越的大学生来说，他们在人际交往方面的资金使用比较奢侈，而对一些家庭条件一般或者家庭条件比较差的学生来说，利用请客吃饭来拓展人际关系，不仅给这些学生的家庭带来了沉重的经济负担，而且给学生本身带来了较大的精神压力。此外，大学生为了追求感情生活，在恋爱方面的资金投入也比较大。
2.1.3娱乐方面的消费
大学生的课余时间比较多，因此，大学生的娱乐生活也非常的丰富多彩。随着现代人们生活水平的不断提高，现在的大学生越来越重视自身的生活质量，逐渐将课余时间丰富起来，将更多的费用用于娱乐消遣方面。大学生的娱乐消费包括上网、打台球、滑冰、迪厅、KTV、酒吧等等，这些方面的消费在大学生的所有消费当中也占着较大的比重。
2.1.4学习方面的消费
随着我国各个人才招聘市场以及工作领域对人才的学历要求越来越高，为了在激烈的社会竞争当中取得优势地位，为了寻求更好的工作岗位，为了增大自身的闪光点，大学生的学习消费当中除了必要的学杂费之外，大多的学习费用还用于考证和考研。大学生投入大量的资金用于购买各种等级考试的辅导资料，还有一部分学生除了购买辅导资料之外，为了确保等级考试的顺利通过，还花钱报各种辅导学习班。
2.2理性消费为主要消费行为
大量的调查报告显示，我国大学生的消费当中以理性消费为主。大部分的大学生能够较好的把握自身的消费方式，能够对自身的消费方式进行良好的定位。我国高等院校的大学生每月的消费资金大部分控制在500元左右，这充分的表明，我国绝大多数的大学生的生活比较节俭，大学生的消费比较理性。现在的大学生的生活费用基本上都是由家庭来提供的，只有很少一部分学生借助勤工俭学、助学金以及奖学金来保证自身的学习和生活。由于自身消费能力的限制，大多数的大学生消费较为谨慎，购买商品时选择的基本上都是比较廉价的商品。
3.对当今大学生消费方式的分析
3.1攀比消费
高等院校的学生过度的追求档次，攀比消费现象比较严重。许多学生虽然家庭条件一般，但是为了满足自身的虚荣心，经常性的购买一些上档次的名牌消费品。在人际交往上，学生之间请客消费，盲目的比排场，去一些消费很高的场所来满足自己的虚荣心。
3.2追求个性
大学生普遍存在追求个性的现象，追求个性主要体现在对时尚的追逐上。大学生有着充
足的闲暇时间，因此接触社会的机会比较多，由于受到社会上的一些流行观念和流行因素的影响，大学生逐渐的对潮流有了越来越大的倾向，购买一些风格特殊以及比较奇特的消费品，而且对于这些昂贵的商品价格，大学生持一副满不在乎的态度，以显示自己所谓的“阔气”。
3.3消费速度加快
当代大学生对经济方面因素考虑的越来越少，购买消费品以及更新消费品的速度越来越快。通过对大学生的实际调查发现，大学生用于饮食和学习上面的资金很少，但用于娱乐和人际交往方面的资金却很多，与正常的消费标准有很大的差别。比如大学生在恋爱方面的消费，现在的大学生为了满足情感方面的需求，逐渐加大了在恋爱方面的资金和物质的投入，生活费用当中用于恋爱方面的资金也占着一定的份额。
4.树立科学消费观的对策
4.1加强大学生消费道德方面的教育
大学生在高校学习期间，价值观正逐渐的形成，因此，加强大学生消费道德方面的教育是尤为重要的。大学生消费观的形成与大学生道德观及人生观有着密不可分的联系。所以，在高等院校的教育当中，大学教师应该加强学生消费道德方面的教育，将消费行为与社会正确的联系起来，引导学生正确的将人与社会相协调，让大学生明确的知道他们的消费道德观将会对其人生观及价值观的形成有着直接的影响，更重要的是会影响到他们的人生素养。
4.2倡导合理消费
合理消费指的是在充分的保证大学生生理需要的情况下，而且在不增加家庭负担的基础上所进行的消费。对于刚刚独立不久的大学生来说，他们严重的缺乏理财方面的相关经验，而现在的学生家长对孩子比较的宠溺，因此，家长会最大程度的去满足孩子的需求，致使大学生为了满足自己的虚荣心盲目的追求名牌，使消费方式变得不健康、不合理。大学生应该以自己的学业为主，尽量的去满足学习以及基本生活的需求，这样才能使消费合理。大学生应该从自身的实际情况考虑，把握好一个最适宜的消费尺度，健康、科学的消费。由此看来，积极提倡大学生合理消费，必须从家庭、学校以及社会三个方面相结合的去教育并且引导大学生，促使大学生形成科学的消费观。
4.3提倡节俭
自古以来，勤俭节约一直是中华民族的传统美德，而当今的大学生似乎将勤俭节约的美德已经抛之脑后了，造成了今天过度消费的不良局面。高等院校应该提倡大学生勤俭节约，采取较为朴素的生活方式，培养大学生良好的素质，创造勤俭节约的校园氛围，引导大学生树立科学的消费观念，消除非理性的消费意识，促进大学生的健康发展。
5.结束语
大学生是国家未来的建设者，因此，培养大学生健康科学的消费观念是非常重要的，学校和家长应该携起手来，让大学生远离不健康的消费方式，树立科学的消费观。
推荐第9篇：贷前调查报告
贷前调查报告
贷前>调查报告
（一）
一、企业基本情况
（一）企业概况：主要包括企业名称、法人代表、企业性质（国有、集体、股份、私营等）、法定地址、注册资金总额、股份的主要构成、生产经营范围、经济核算形式、成立时间、所属行业、职工人数、演变过程、老企业名称、收购（拍买、转让）总价格（其中出资现金金额）、债务转让金额等，属关联企业的还要说明关联企业的有关情况。
（二）经营情况：企业规模、主营项目、年产值、上年利税、总资产和总负债、主导产品的产销情况、市场占有率、在同行业中的地位和发展前景等。
（三）行业情况：行业成本结构、行业的经济周期性、行业赢利性、国家政策等。
（四）管理情况：营业执照、企业代码证、>税务登记证等有关证件的合法有效性；企业组织形式、管理体制、法人代表及财务负责人情况、财务制度以及关联企业经营情况；企业内部各车间、部门之间的运作是否通畅；管理人员、员工对企业领导的评价，对企业发展计划的了解程度；安保、环保、员工>保险工作是否正常等。
二、企业借款原因
企业申请贷款的原因、用途、用款计划，是否符合国家有关政策和农村信用社信贷政策，市场前景如何？预计效益如何？自有资金多少，尚缺资金多少，多长时能收回成本，什么时间能还清贷款等。
三、企业还款能力
这是贷款调查报告的主要内容。一是分析申请贷款的企业是否具备产品有市场、生产经营有效益、无挤占挪用信贷资金、无恶意拖欠信用社及其它银行、其它单位和个人借款或货款的历史、恪守信用等情况。二是借款申请人从事的经营活动是否合规合法、符合国家产业政策和社会发展规划要求。三是企业生产技术水平、产品销售情况、产品价格变化（与原材料变动幅度比）、主要销售单位、货款结算方式、货款回笼情况。具体内容为：
（一）产、供、销情况分析
对借款单位生产能力、产品质量与供销情况进行调查。调查借款单位材料采购落实情况，分析判断原材料是否有来源，调查原料市场价格变化情况、主要供货单位、购货与销售的方式。
（二）财务和信用分析
据调查了解，目前，某些企业的报表一般至少有三套报表，交给银行、财税部门和内部股东的报表都不一样。因此，我们必须认真分析企业的固定资本、存货、资本金、银行存贷款和其他短期负债等几个大项来考察企业的现金流量表、其他>会计报表的真实准确性。主要考核以下三个综合指标：
1、偿债能力
①资产负债率=负债总额/资产总额×100%
一般认为，该比率不得超过70%，比率越低越好，说明企业偿债有保证。
②流动比率=流动资产总额/流动负债总额×100%
一般认为2:1的流动比率较好。若该比率过低，说明企业偿还能力较差，若该比率过高，说明企业的部分资金闲置。
③速动比率=（流动资产总额-存货）/流动负债总额×100%
一般认为，该比率为1:1较好。
④现金比率=（现金+银行存款+短期>投资）÷流动负债
该指标比率越大越好，表明短期偿债能力越强
2、营业状况
存货周转率=销货成本/平均存货
其中：平均存货=（期初存货+期末存货）÷
2一般而言，存货周转率越高，利润额也就越大，运用资本中闲置在存货上的数额也就越小，存货周转率为9（次）较合适，但行业间的差别也较为明显，应具体分析。
3、获利水平
资本金利润率=利润总额/资本金总额
一般来说，企业资本金利润率越高越好，如果高于同期银行利率，则适度负债对投资者来说是有利的，反之，如果资本金利润率低于同期银行利率，则过高的负债率会损害投资者的利润。
另外，借款企业必须在农村信用社开立存款帐户，以便我们了解企业开户以来的日均存款、货款回笼情况和其他业务及未来一段时间情况的预测。当应收应付帐款的比重大于总资产或总负债的15%（或一定比例）时，应注意分析帐龄分布情况。
（三）还贷来源及还款时间分析
分析贷款项目生产周期、预计利润水平、现金流量，调查分析借款单位还本付息资金来源，确定借款期限等。
四、借款担保方式
属于抵押担保的贷款，写清抵押物的名称、所在具体地点、权属情况、租赁情况、数量和质量状况、评估价值、价值是否稳定、变现能力等；属于保证担保方式的贷款，写清保证担保人基本情况（同借款人基本情况）、资产负债状况，分析评估担保资格、保证人的代偿能力、担保人的资金来源等。
通过借款单位的基本情况、生产经营情况和效益情况的分析，结合抵押担保情况对贷款风险进行评价。
五、提出调查结论
调查人要在进行贷款综合效益分析基础上，总体评价企业的“现金流量、财务、偿还、管理状况”，结合借款用途、还款来源和计划、借款项目的自筹资金到位情况明确以下事项：
1、贷与不贷；
2、贷款方式；
3、贷款金额；
4、贷款期限；
5、贷款利率；
6、还款方式等。
六、调查人签名
企业贷前调查必须由两名以上信贷员参加，调查报告要有两名以上贷款调查人签名，并写清调查时间，将调查报告交信用社主任审查，信用社主任审查完后签署姓名及时间。
企业调查报告相对农户调查报告来说要复杂许多，因此信贷人员要认真做好贷前调查，为贷决策者提供最真实完整的信息，把好贷款的出口关。
贷前调查报告
（二）
一、背景介绍
（一）客户背景分析
包括客户所处行业、成立时间、注册资本、经营范围、股东情况、客户实际控制者、主要管理者的经营管理能力、诚信情况分析等。对股东原则上应分析到终极控股股东。如客户股东为跨国集团客户时，应分析其境外公司的资信情况。如授信客户为集团客户，还应分析集团行业分类、集团组织结构、银企关系等。
（二）业务背景分析
分析客户申请授信的用途、种类、金额、期限，要针对授信的具体业务进行分析，包括业务过程的具体描述、上下家情况、结算方式、业务周期、进展情况、配套资金等。
（三）项目背景分析
对固定资产贷款，应分析项目的合规性、项目建设的基本内容作可行性分析。
（四）产品及市场分析
项目产品供求现状分析、产品供需预测和价格走势分析、营销能力评估、项目产品市场竞争能力评估。
二、投资估算与融资方案评估
项目总投资评估，包括固定资产投资评估与流动资金投资评估；项目融资方案评估，是通过分析项目建设和生产所需全部资金的来源、构成、按计划到位的可能性及与项目投资计划的匹配性，评估项目融资方案的合理性、可靠性及对建设银行贷款的保障能力。
三、财务效益评估
选取财务评价基础数据与参数；计算销售（营业）收入、各项税费，进行利润测评；编制财务效益评估报表；计算财务评估指标，进行盈利能力和偿债能力分析。
四、不确定性分析
包括盈亏平衡分析和敏感性分析。盈亏平衡分析是指在一定的市场和生产（营业）条件下对项目成本与收益的平衡关系进行的分析，以盈亏平衡点表示。敏感性分析是指通过定量测算项目财务效益指标随项目建设运营期间各种敏感性因素变化而变化的幅度，判断项目的抗风险能力。
五、银行相关效益与风险评估
在合理预测项目贷款收益的基础上，就项目贷款对银行相关效益大小进行评估；在分析项目自身存在的风险的基础上分析和判断银行贷款潜在的风险，针对风险因素提出银行分散、转移、化解或减轻贷款风险的措施和建议。
六、总评价
在对项目情况进行逐项分析并分别得出分项结论的基础上，对各分项论证结果进行全面的归纳总结，形成总体评估结论。总体评估结论应直接、明确地表明是否建议给予贷款支持及贷款的金额、期限、利率、担保方式，并就需要引起注意的事项或建议作出专门说明。
推荐第10篇：贷后调查报告
贷后调查报告
一、基本情况：
姓名____, 出生年月____，性别____，身份证________，住址________。借款人长期从事____(农业/商业/公职)行业,信用度____（一般/良好/优秀），___（有/无）不良记录，向右玉农村信用合作联社高家堡信用社提出金额_____元的贷款申请，期限为___（一年/半年）短期贷款。经高家堡信用社信贷小组对其经营项目的可行性、资信和条件进行全面审查后同意对其发放贷款。
二、经营及财务情况：1．农业：由于____（籽种/化肥/其他）价格合理，借款人现已大量购买。以备农用。
2．养殖业：由于养殖业市场景气，借款人现已养殖____（牛/羊/其他）。总计____。
3．其他：________________________________。
三、调查分析
借款人完全按用途使用资金，没有挤占、挪用现象。
四、调查结果
经过此次的贷后检查借款人年家庭收入____元左右，贷款资金全部用于____，资金运用上没有出现违规行为，合理正确的使用了贷款资金，并能按期结算贷款利息。
调查人：
年月日
第11篇：车贷调查报告
关于xxx申请21万元个人房产抵押贷款的调查报
告
申报单位：池州九华农商行个私部 调 查 人：a角хх b角хх 调查日期：хх年хх月хх日
目录
一、借款申请人基本情况 „„„„„„„„„„„„„„
二、申请人经营情况„„„„„„„„„„„„„„„„
三、申请贷款的用途及合理、合规性分析„„„„„„„
四、担保分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
五、还款能力分析„„„„„„„„„„„„„„„„„
六、风险与收益„„„„„„„„„„„„„„„„„„
七、调查结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
借款申请人xxx于××年××月××日向我行申请个人经营贷款21万元，客户经理××与××按照相关规定对xxx的家庭资产负债情况、借款用途、还款能力、信用状况和担保情况进行了深入调查。
一、借款申请人家庭基本情况
（一）申请人及配偶基本情况。xxx，女，汉族，31岁，已婚，身份证号342901197808200644，户籍地址池州市贵池区木闸乡惠民村桥河组11号，现租住在翠微苑小区。联系电话1366566037
8、15105667678。申请人现从事网吧经营行业，注册有个人独资企业，企业名称为池州市顶星网吧，经营场所位于池州市贵池区兴佳小区13号楼101-104号门面，经营范围互联网上网服务。企业营业执照注册号341701000012691，网络文化经营许可证号池文网字0701040#，持有市公安局核发的安全审核意见书，编号1065号。申请人丈夫xxx，现年34岁，身份证号342901197502080619，系市公安局驾驶员。经社会调查和查看个人征信系统，xxx夫妇信誉状况良好，无不良嗜好。
（二）家庭资产负债情况。目前申请人家庭资产约75万元，主要有：网吧电脑设备以及服务器等。其中电脑服务器三台价值约15万元，蓄电池和电脑终端95台约20万元，网吧经营许可证价值约20万元，另持有市场价值约20万元的股票。xxx在我行木闸分理处有农户贷款9万元，未到期。
二、借款申请人经营情况
申请人经营网吧已有五年，有一定的从业经验，所经营的市顶星网吧位于市兴佳小区13号楼101-104门面，经营场地租赁，面积182㎡，拥有可供上网计算机91台，地处闹市区，人口密度高，人流量大，日
三、借款用途及合理、合规性分析。
申请人此次申请借款主要用于购置、更新网吧电脑设备，为扩大网吧规模，提高网吧服务质量，申请人于2009年7月20日与供货方签订电脑设备订货合同，合同金额317390元，申请人已预付100000元。因资金不足，向我部申请抵押贷款21万元，期限3年，按月结息，分年还本。还款计划为：第一年归还7万元，第二年归还7万元，第三年归还7万元。
四、担保分析。
申请人本次以其亲戚吴建国名下的一套商业房抵押向我行申请借款，抵押物权证编号池字第0949565b号，权利人为吴建国，位于贵池区青阳路以东胜利路已北城北花园c区4幢109室，建筑面积38.17平方米，钢混结构，国有出让土地，房屋设计用途为商业。该抵押物2009年购买，发票价值329789元，与现行市场价值基本相符，按贷款21万元计算，抵押率63.68%。经实地查看，该房产地理位置较好，实物状态良好，变现力较强，有较大升值空间。抵押物现出租他人使用，
抵押人抵押意思明确并已告知出租方，符合我行抵押条件。
五、还款能力分析。
该笔借款的主要还款来源是申请人经营的网吧营业收入，该网吧地处闹市区，人口密度高，人流量大，日均24小时上网人数约130人次，日均营业收入在2000元左右，月营业额60000元左右，月净利润在12000元左右,年收入约14.5万元。按照制定的分年还款计划,未来三年需还本付息的资金分别为8.5万元、8万元、7.5万元，因此在贷款存续期间申请人经营净收入在扣除必要的家庭生活开支后能覆盖贷款本息，第一还款来源充足。抵押物产权明晰、位置较好，有一定升值空间，抵押物变现能力较强，第二还款来源有保障。
六、风险和收益。
(一) 风险分析和防范措施。
1、行业分析。虽然目前由于网吧数量相对固定，经营收
入比较稳定，但随着家庭和办公电脑的普及和茶楼、浴池等休闲场所都逐渐配备电脑，经营收入下降成为必然，因此从长远看该行业有成长性较差。
2、经营风险。文化主管部门对该行业监管力度较大，如有违规经营行为处罚措施严厉，此外还有安全管理的风险，如果出现火灾和其它突发事件，将直接关系到其能否持续经营。
3、防范措施。一是对信贷资金的支付严格管理，防止改变贷款用途；二是放款前办妥我行为第一顺序抵押权人的抵押登记手续；三是对抵押物承租人履行抵押告知手续，并要求其在告知书上签字；四是要求借款人的经营收入必须全部归集到其在我行开立的账户；五是加强贷后管理，定期检查其在我行账户资金流量，发现异常要立即查明原因。定篇2：车贷风控调查报告写作指引
调查项目说明
一、概述
二、申请人的基本情况说明 1. 2.
三、家庭情况说明
1. 2.现申请人一家几口人（含父母等）常住地址，已居住年限。 3.4.如申请人还有其他家庭成员的则简述其他家庭成员的基本情况。
四、收入能力说明
存折显示其月收入约 元。
申请人之前从事
某行业，从业经验多久。
3、该单位哪年哪月至哪年哪月的纳税额是多少，经营收入多少。
五、财产情况说明
申请人提供以下 处房产，其中一套商业铺面，两套住宅房： 1.商业铺面面积平方米，位于 （参见产权证复印件），现作为 2.一套住宅房为申请人 。面积平方米，位于 。 装
修 ，未办理房产证（参见校方开具的房产权说明）。该房为申请人的现住房。 3.另一套住宅房面积平方米，位于 ，地 4.一套住宅房面积平方米，位于 （参见
）。装修 ，周边环境 。该房现作为
。
六、购车必要性说明 申请人购车用于
，现有无车辆使用，有购车必要性。
七、担保人的担保能力说明 2.担保人收入能力情况说明。（同申请人） 3.担保人的财产情况说明。（同申请人）
4、其他。
八、调查结论
综上所述，（分别从家庭和社会关系，收入能力，财产负债，还款意愿，够车必要性等
方面说明，担保人的担保能力说明。）
九、调查人员
xxxxxx有限公司独立调查员
编号：
xxxxxx有限公司独立调查员
编号：
十、调查作业日期
年 月 日－ 年 月 日篇3：工行车贷调查报告模版
调 查 报 告
借款人钟慧琳申请牡丹卡汽车分期付款，金额39万元，期限 36 月，采用按月还款方式，担保方式为： 本车抵押+成都众意汽车销售有限公司保证担保 。
一、信用记录： 经查询人民银行个人客户信用报告，无逾期记录。（如有逾期，直接写上贷款金额，逾期期数）
二、借款人基本情况： 姓名：钟慧琳，身份证号码：510303198508131944，
年龄28岁，借款人配偶姓名：吴浩，身份证号码：513723198412208433，年龄29岁。
三、第一还款来源：借款人与他人共同经营自贡市缘海机械有限公司，借款
人为该单位股东及总经理，注册资金10.5万元，借款人占股40%，并提供了营业执照、税务登记证、组织机构代码及章程；配偶任职于四川顺天投资资讯有限公司，为该单位业务经理。
四、月收入：钟慧琳个人月收入20000元，吴浩个人月收入10000元。 借款人家庭年收入36万元。
五、存量资产：借款人夫妻双方拥有自有房产一套，位于自贡市贡井区筱溪街
青杠林社区31组荣新贡院4栋2单元7楼27号，面积126.63平方米，价值50万元。（如无房产，就写借款人无个人自有房产）
六、家庭负债：借款人有个人农户贷款一笔，金额2万元，该笔贷款为到期一次性连本付息，借款人已提供工商银行流水，卡号为：2303010601102059896 ，截止2013.9.4日，余额为2万余元，足以覆盖该笔农户贷款。（此处描写贷款需把年限、金额、月还款写清楚。如为一次性贷款，需客户提供流水覆盖，在
调报中写上客户卡号，xx行，余额，不需要打印流水。）
七、收入还贷比： 40.74%
八、还款意愿： 良好
九、贷款用途: 购车
综上所述，同意发放该牡丹卡分期付款。
第一调查人：
第二调查人：
年 月 日篇4：车贷调查报告模板 调查报告
一、借款人家庭基本情况：
借款人: xxx 性别：x 年龄：x岁 民族：x族 婚姻状况：xx 学历：xx 身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx 电话：xxxxxxxxxxx 借款人现居住xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,建筑面积xxx平方米。
二、贷款基本情况： 201x年xx月借款人欲购买xxxxx汽车销售有限公司销售的“xxxxxxx” 轿车一辆，由于自有资金不足向我行申请汽车专向分期人民币xxx000.00元整。
三、借款人家庭经营收入情况及还款能力评价：
贷款人家庭收入情况分析
经我行信贷员与借款人进行了贷前面谈及贷前调查，了解到借款人基本情况。借款人收入证明为xxxxxxxx有限公司提供，该公司地址为：xxxxxxxxxxxxx。该公司主要经营范围：xxxxxxx,xxxxxxxx,xxxxxxxxx,xxxxxxxx,xxxxxxxx。该公司注册资金x00万元整，借款人担任该公司xxxxx，主要负责该公司的xxxx工作。并且借款人向我行提供了以下单位签订的购销合同：
（1）借款人提供了与xx个人签订的《购销合同》，主要为该客户提供xxx。该合同总金额为xxxxxxx.00元整，利润
大约为xx%，除去各项费用，该合同利润大约为：xxxxxx.00元整。
（2）借款人提供了与xx个人签订的《购销合同》，主要为该客户提供xxx。该合同总金额为xxxxxxx.00元整，利润大约为xx%，除去各项费用，该合同利润大约为：xxxxxx.00元整。
（3）借款人提供了与xx个人签订的《购销合同》，主要为该客户提供xxx。该合同总金额为xxxxxxx.00元整，利润大约为xx%，除去各项费用，该合同利润大约为：xxxxxx.00元整。
借款人已提供了该公司的营业执照、税务登记证、组织机构代码证、验资报告、购销合同、房产证、收入证明等相关资料。借款人税后月均收入为xx000.00元整。 （现将借款人提供的银行流水统计其贷方发生额），如下表：
（单位：元）
（单位：元）
综合上述情况，从借款人银行流水来看，月均进账超过了每
月收入，银行流水完全能支撑其负债。
（一） 借款人信用状况及还款能力评价 201x年xx月经借款人授权后，对其银行征信记录进行查询，查询结果显示，借款人名下有x笔贷款，其中个人商用房贷款金额为xxx万元整，还款为xxx期，每月应还xxxx元整，无逾期；个人经营性贷款金额为xxx万元整，还款为xxx期，每月应还xxxx元整，无逾期。 。
综上，借款人家庭每月负债xxxxx元整。
我行已告知客户，一旦获得汽车分期贷款，将严格按我行要求还款。
（二）债务支出比及还款能力评价
债务支出比：xxxxx/xxxxx*100%=xx.x% 债务支出比符合我行信用卡分期要求。
四、抵押担保情况
借款人此次所购汽车总价为xxx000.00元整，201x年 xx月xx日支付xx000.00元整给xxxxxxx汽车销售有限公司，借款人向我行申请xxx000.00元整汽车分期付款申请。
该笔分期首付比例为30%，该比信用卡汽车分期付款申请在放款前需由xxxxxx汽车销售有限公司对该笔分期进行全程连带担保责任，并在放款后将该笔贷款的押品移交我行。
五、调查评估结果
综合上述分析，借款人经济收入情况较好，信用记录良好。调查人同意分期申请人民币xxx000.00元整，期限x年，费率xx%，手续费xxx00.00元整。 审批与否 请领导批示篇5：公司贷款调查报告 **公司申请贷款**万元的调查报告 **公司因经营（或筹建**项目）**资金不足向我社申请**方式贷款**万元，期限**年，利率执行**‟上浮**％按照《*农村信用合作联社贷款操作规程》，我社于200*年*月*日对该公司基本情况、财务状况、经营情况、资信情况、资金需求及还款来源、抵押担保等情况进行了实地调查了解，现将调查情况报告如下：
一、借款企业基本情况
1、基本情况
该公司坐落于**,公司性质为有限公司，企业法人营业执照号**，组织机构代码证号**，国税登记证号为**，地税登记证号为**，贷款卡号**，基本帐户开户行：**，公司主要经营项目**及经营能力**。
该公司成立于**年，法定代表人**，注册资本**万元。
2、企业信用情况 **公司,在**开立基本账户，该公司目前在我社资金结算率**%，近两个月日均存款余额**万元，企业现有贷款余额**万元，能够坚持正常还本付息，配合信用社的各项信贷检查及贷后检查工作，目前与我社信贷关系融洽，经初步测评，该企业达到**级企业标准，目前无对外担保。
3、法定代表人情况
4、借款人组织结构、管理水平及主要管理人员情况、信誉状况
该公司实行董事长领导下的总经理负责制，现有员工**人，其中大中专毕业生**名，中级职称以上的中高级专业人才**名。
二、企业经营情况
1、生产能力、原材料来源保证、设备技术等生产条件及销售渠道
2、公司前三年及上月收入、成本、利润情况
3、行业地位
4、市场发展前景分析
三、借款企业财务状况
（一）资产负债情况
依据**会计师事务所审计结果，截止上年末公司主要财务状况如下：
1、该公司资产总计**万元，其中，流动资产合计**万元，主要有：
货币资金**万元；
应收账款 **万元，帐龄在一年以内**万元，占比**%，一至二年**万元，占比**%；主要债务人有**公司等。
其他应收款** 万元，主要有**公司**万元、有**公司**万元等。
存货 **万元，主要为产成品**万元，原材料**万元；
预付账款 **万元，为**；
长期投资** 万元，为**；
固定资产合计**万元，其中固定资产净值** 万元，主要包括**等；
无形资产**万元，为**。
2、负债**万元，主要包括： 短期借款 ** 万元，全部为**贷款，贷款人为**；
应付账款**万元，主要**；
应付工资**万元， 主要**；
预提费用**万元， 主要是**；
应交税金**万元，主要是应交增值税**万元及应交所得税**万元；
长期应付款**万元，*是**；
其他长期负债**万元，主要是**。
3、所有者权益**万元：其中实收资本**万元，资本公**万元，盈余公积**万元，未分配利润*8万元。 **会计师事务所审计认为，企业报表已经按照企业会计准则和《工业企业会计制度》规定编制，在所有重大方面公允反映了该公司200*年12月31日的财务状况以及200*年度的经营成果和现金流量。
公司上月资产、负债、所有者权益情况（结构同上）
（二）比率分析情况
1、资产负债率200*年**%，200*年为**%，200*年为**%，2004年为**%。近3年符合行业满意值65%的要求，表明债权人权益在企业全部资金来源中占比较低，投资人权益比例较大，企业风险主要由业主承担，从而增强了债权人的安全系数，企业长期偿债能力较强。
2、流动比率200*年**%，200*年为**%，200*年为**%，2004年为**%。
近3年基本接近行业满意值150%的要求，表明企业资金周转正常，流动性良好，有较好的短期偿债能力。
3、速动比率200*年为**%，200*年为**%，200*年为** %。较行业满意值100%的要求有一定差距，表明企业的即期偿债能力稍显不足。
4、资产报酬率200*年**%，200*年为**%，200*年为**%，说明企业销售收入的收益水平及经营成果较好，企业的资产利用效益也较好，经营管理水平较高，企业的盈利能力很好。。
5、贷款本息按期偿还率前3年度均为**%，符合满意值100%的要求，表明企业具备按期偿还贷款本息的能力。
6、利息保障倍数200*年**，200*年为**，200*年为**，说明企业支付利息费用的能力很强。
7、应收账款周转率200*年**%，200*年为**%，200*年为**%，表明企业运行态势良好，应收账款的变现速度较快，管理效率较高。
（三）现金流量分析 2006年末，该企业现金及现金等价物净增加额**万元，其中：经营活动产生的现金流量净额**万元；投资活动产生的现金流量净额**万元；筹资活动产生的现金流量净额**万元。2005年末，该企业现金及现金等价物净增加额**万元，其中：经营活动产生的现金流量净额**万元；投资活动产生的现金流量净额**万元；筹资活动产生的现金流量净额**万元。2004年末，该企业现金及现金等价物净增加额**万元，其中：经营活动产生的现金流量净额**万元，投资活动产生的现金流量净额**万元；筹资活动产生的现金流量净额**万元。数额变化大的要说明原因。
截止上月末，该企业现金及现金等价物净增加额**万元，其中：经营活动产生的现金流量净额**万元；投资活动产生的现金流量净额**万元；筹资活动产生的现金流量净额**万元,主要是**。
从近三年的现金流量上看，企业发展稳健，经营活动获取现金的能力逐年增强，企业第一还款来源比较理想。
四、资金需求及还款来源分析
1、资金需求情况
2、还款来源情况分析
五、担保情况
该笔贷款采取抵押（或保证）方式，保证人或抵押物情况。
（一）若为保证贷款
1、保证人基本情况：企业基本概况及法定代表人情况简介，是否具备保证人资格。
2、资信情况：企业在**开立基本账户，经查询企业征信系统，目前企业在**贷款**万元，均为正常贷款，对外担保**万元，其中：为**公司担保**万元，为**公司担保**万元，以上各单位经营正常，具备归还贷款的能力。无对外不良担保，无不良信用记录。
。包括上年度及上月资产、负债、所有者权益情况和对外担保情况，保证人累计对外提供保证的债务总额（包括本次拟提供保证的借款本息），不超过保证人净资产的两倍。
3、经营情况：简要介绍企业销售及市场经营情况、前二年经营成果（收入、支出、利润）。
4、财务状况：截止200*年年底，该公司资产**万元，负债**万元，所有者权益**万元，资产负债率**%、流动比率**%、速动比率**%、销售收入**万元、应收账款周转率**%、资产报酬率**%、利息保证倍数**。
5、近三年现金流量情况
企业200*年末净现金流量为**，其中：经营活动产生的现金净流量为**；投资活动产生的现金净流量为**，主要为**，筹资活动产生的现金净流量为**万元，主要是**。200*年末，该企业现金及现金等价物净增加额**万元，其中：经营活动产生的现金流量净额**万元（主要是**）；投资活动产生的现金流量净额**万元（购入****万元）；筹资活动产生的现金流量净额**万元（原因说明）。200*年末，该企业现金及现金等价物净增加额**万元，其中：经营活动产生的现金流量净额**万元，投资活动产生的现金流量净额**万元；筹资活动产生的现金流量净额**万元（原因说明）。保证人前三年的经营现金净流入量大于所保证的借款本息额，企业具备较强的保证担保能力。
（二）若为抵押贷款，抵押物所有权人、抵押物坐落位置，房产土地证号，
经**评估所评估，每平方米价值**元，抵押物总价值**万元，信用社认可价值，贷款到期利息，本息合计抵押率为**%。则：上述贷款符合省联社抵押贷款相关规定。经调查人员现场调查，以上所有抵押物目前均保持完好，无毁损情况。
六、调查结论
综合以上调查分析认为，该公司经营合法，生产经营正常，产品市场前景良好，公司各项财务指标较好，经营活动现金流量正常，利润逐年增加较快，还款来源有保证。同时，贷款抵押物足值有效，符合《担保法》及省联社抵押贷款相关规定，信用等级被评定为**级，符合贷款条件。经我社贷款审批小组集体研究决定，同意办理**贷款***万元，期限**年，利率执行**‟上浮**％，结息方式按**结息。
第12篇：贷后调查报告
贷款检查报告通常是由标题、正文、署名及日期构成的。
一、标题
一般采用公文是标题，如“××银行关于××公司××万元贷款的检查报告”。标题中必须包含三个要素：银行名称，贷款公司名称，贷款数量。对于中长期贷款，贷后检查是一个持续的过程，一般会分为若干期。因此，有些标题中也会把检查的次序标注出来，如“××银行关于××公司××万元贷款的第×期检查报告”。
二、正文
分为开头、主体、结尾三个部分。
（一）开头。主要写检查的基本情况，包括检查的目的、根据、日期、内容等。一般用“根据××规定”或者“为了„„”作为报告的开篇语，接着在用“现将检查情况报告如下”来引出报告的主体部分。
（二）主体。
这是贷后检查报告的核心部分。首先，要简要介绍借款方的基本情况；其次，重点讲清贷款的使用情况，主要是用向，是否按照约定的用途使用资金，有无改变资金用途的问题。在效益方面要表明资金的使用是否产生了预期的效益。如果效益良好，可谈谈取得的成绩和发挥的作用。如果效益方面出现了问题，则要重点把问题的原因，未来的发展趋势表述清楚，并对未来收回贷款的风险作出简明的评估；最后，根据检出的问题，据实界定调查岗、审查岗、决策岗、等各岗位人员的责任。
（三）结尾。提出对问题的处理意见和建议。如果问题严重，要单独起草贷款检查监督意见书，附在检查报告后一并提交上级有关部门。
三、署名及日期
在正文的右下角写上检查人的姓名，换行注明年、月、日。
关于对黑立松贷款贷后检查情况的报告
××农村信用合作联社：
现根据《中华人民共和国担保法》、《××省农村信用社贷款业务操作规程（试行）的通知》、《××县农村信用社贷款管理操作规程》等有关规定，对借款人使用贷款的用途、抵押物及担保人情况、贷款本金及利息按时偿还情况、借款人经营及管理情况、信贷档案资料的真实性、完整性和贷款风险状况进行分析，为了能确保信用社资金正确使用，防止出现违规行为，绿春县农村信用合作联社信贷管理人员于××××年××月××日对×××申请××××贷款资金运作情况开展了一次贷后检查。现将检查结果报告如下：
一、基本情况
×××现年××岁，××乡人，信用度一般，×××于200×年10月23日向×××县农村信用合作联社×××信用社提出金额××万元的贷款申请，期限为×年期的×期贷款，用于在×××乡新区建房。经××信用社信贷小组对其经营项目的可行性、资信和条件进行全面调查后报经县联社审批同意后于××××年××月××日，对×××发放了抵押担保贷款××万元，期限××年。由×××担保。
二、贷款检查情况
借款人×××200×年因在×××乡新区购买了一宗地，现房屋已盖好。所有资金全部用于建房。贷款发放后借款人未能按时偿还贷款本金，担保人×××为借款人丈夫、担保无效，房屋建好后未及时办理产权证后抵押登记，借款人信贷档案资料不全，×××信用社信贷人员未进行贷后跟踪检查。
三、检查分析
×××年家庭收入约为×万元，×××信用社信贷管理人员未对大额贷款进行跟踪检查，抵押担保未落实，信贷档案资料不完善。潜在一定风险，大水沟信用社对该笔贷款未进行检查分析，不掌借款人经营收入情况，五级分类仍在×××类，未及时反映风险状况。
四、检查结果
经过此次的贷后检查，检查人员认为×××铺面收入及×××在×万元左右，贷款资金全部用于××，资金运用上没有出现违规行为，合理正确的使用了贷款资金。但是该笔贷款信贷档案资料不全。未办理抵押登记，借款人第一还款来源不足，预计不能按期收回贷款本息，故该笔贷款认定为次级类。
调查人：×××
××××年××月××日
第13篇：“校园贷”陷阱
“校园贷”门槛低 费用却堪比高利贷
在信用卡逐渐退出校园后，越来越多的金融平台开始争夺校园网贷市场，而且推出的信贷产品大都具备门槛低、放款快的优势，比如被大学生们熟知的“名校贷”，其宣传语就是“借款5秒到账，最高可借5万，无面签，无抵押”。但是，在所谓的低门槛下，利息却堪比高利贷。
有数据统计，校园网贷平台给出的贷款利率普遍较高，比如一家武汉的平台“爱上贷”，其“爱学宝”产品给出借人的收益率在20%左右，借款学生要付的年利率至少在25%以上;又如大家熟知的“趣分期”，如选择2000元贷款额度，分6期还完，每期服务费为25.73元，加起来超过150元。
虽然校园贷的利率过高，但由于校园贷属于信用类贷款，而且是小额消费贷款，再加上不少产品给出的分期时间长，所以大学生们在借款的时候对产品的真实利率并不敏感。
校园贷看似是“及时雨”，而一旦发生违约，学生父母和朋友的电话，便成了贷款公司催债的利器。一家网贷公司的风险控制负责人就表示，他们有自己的一套催款步骤，分别为：给所有贷款学生群发QQ通知逾期，单独发短信，单独打电话，联系贷款学生室友，联系学生父母，再联系警告学生本人，发送律师函，去学校找学生，在学校公共场合贴学生欠款的大字报，最后一步，群发短信给学生所有亲朋好友。不过，一般进行到第四步，学生就会还款了。
所以，大学生们在申请贷款的时候，一定要弄清所选贷款产品的收费标准，然后结合自己的实际情况理性贷款。
“校园贷”虽门槛低但风险高 大学生还需理智慎行
在很多商家看来，大学生的消费需求非常旺盛，是值得挖掘的“富矿”。但是，大学生自身又缺乏稳定收入，基本靠家庭供给，要想提前消费，就得采取分期付款等形式。但正规银行的信用卡审核流程严格，加之办理周期长，就给了一些网贷平台从中牟利商机。只是，对于商家宣称的“花明天的钱，圆今天的梦”，没有收入来源的在校大学生真能高枕无忧吗?
多年前，各家银行展开信用卡“大战”时，大学生曾是信用卡业务的香饽饽，一些银行为此还专门推出针对大学生的信用卡。但面向学生发行的信用卡有非常高的风险：高校学生大多没有收入，消费缺乏自制力，当信用消费后，还款只能依靠家长。消费过多会拖累家庭支出甚至造成还款困难，因此社会舆论出现了很多对校园信用卡的批评。为此，银监会在2009年下发文件，禁止银行向未满18岁的学生发信用卡，给已满18岁的学生发卡，要经由父母等第二还款来源方的书面同意。实际操作中，银行大多停止对学生发放信用卡。
但在当下，越来越多的学生开始利用网络借贷平台满足日常消费需求。如网络上的趣分期、任分期属于分期购物平台，投投贷、名校贷属于p2p贷款平台，再如由阿里、京东、淘宝等提供的“白条”类信贷类服务。越来越多的互联网金融平台看准银行业务的空档，开始跑马圈地，争夺学生信贷市场这块大蛋糕。目前来看，校园贷门槛很低，这极大程度地方便了大学生需求，但同时也隐藏着极大风险。一如当年银行信用卡面临的风险问题，在这些网
络金融服务上全数存在外，这些“校园贷”服务项目还存在着贷款利率比较高，部分平台存在风险揭示不够充分、把关审核不够严格、追偿债务的手段也更“激进”等问题。
前不久，河南某高校的一名在校大学生，用自己身份以及冒用同学的身份，从不同的校园金融平台获得无抵押信用贷款高达数十万元，当无力偿还时跳楼自杀。由于出现了不少乱象，一时间“校园贷”被标上了高利贷和金融毒品的标签。
当然，对于“校园贷”这样的网络金融产品，还是应该一分为二地看待。一方面，面对收入来源主要靠父母的大学生，过度宽松的贷款约束无异于是对过度消费的怂恿。因此，“校园贷”产品在额度把握、标准确定等方面确实亟需完善，相关管理部门也不能继续缺位，应该尽快完善监管政策明确监管责任，健全并细化相关法律法规，配套建立快速投诉通道，对企业完善风险评估、信息披露等机制，强化行业自律。另一方面，大学生群体也要本着对自己负责的态度理性消费，不要盲目攀比。目前国内不少大学生关于理财的教育远未跟上，其在对金融知识方面仍显欠缺的境况下，学校应该加强对学生的引导和教育，提高风险意识和安全意识，建立良好的金钱观消费观。至少能在学生超前消费时，能获得校方的理性提醒，谨防其坠入财务“陷阱”。
第14篇：远离校园贷
莫让“校园贷”捆绑了你的精彩
尊敬的各位老师各位同学大家好，我是来自商贸系15级市营6班的任海霞。我演讲的题目是《莫让“校园贷”捆绑了你的精彩》。
在正式开始之前，让我们先来看看有多少位被校园贷欺压的“我们”，看看血腥化的校园贷让多少大学生走上了不归路。
长沙一大学生半年校园借贷10余万收到追债短信：我要你命。
(2017年3月9日)郑州市河南牧业经济学院，一在校大学生因“校园贷”债务缠身无力偿还，私用同学名义贷几十万，在山东青岛跳楼自杀。
(2017年4月11日)厦门一位大二女生，因深陷校园贷漩涡，在一宾馆自杀。 等等等等，这样的例子不胜枚举，这样的大学生更是不计其数。
其实在我们身边处处充斥着校园贷款的广告，食堂周围、校园广场，到厕所墙上，从大海报到小广告，从张贴栏到手机信息。那么问题来了，你了解什么是校园贷吗？你知道你要陷入什么样的还债陷阱吗？你知道稍有不慎后果会有多么可怕吗？
校园贷通常分为三种：一是专门针对大学生的分期购物平台，如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现；二是P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，如投投贷、名校贷等；三是阿里、京东、淘宝等传统电商平台提供的信贷服务。校园贷，本是一种学生助学和创业的贷款平台。但近年来，学生因向校园贷借款而背负上巨额欠款的新闻屡屡被爆出，学生因还不上欠款辍学自杀的事件也时有发生。
打开你的手机，搜索“校园贷”，你看到的是什么？是无需任何担保，无需任何资质，只需动动手指，填填表格，就能贷几千甚至几万元吗？是号称“月息低到0.99%、最高可借50000，5秒可到账”这样的无门槛低息吗？是“最快3分钟审核，隔天放款”、“只需提供学生证即可办理”吗？醒醒吧，那么多的教训都没有敲醒你吗？
那么又到底是谁助长了“校园贷”的兴起？
一份调查报告显示，超60%学生申请校园贷是用于购物、娱乐与交际。一部分大学生生活费有限，囊中羞涩，又没有能力挣到足够的底钱，但消费的欲望很大，想要买最新出的苹果手机、买衣服、想讨女朋友的欢心，就通过校园贷来弥补能力与欲望的缺口。
有需求，有供求，自然而然的形成了校园贷。但校园分期平台的不道德之处,就是明知道大学生群体有着强烈的消费欲望,但没有过硬的还款能力,还不严格审核,这是校园贷所有问题的根本原因。
校园贷的初衷是好的,的确,有的学生通过校园贷实现创业梦想,但也有学生背债度日如年。校园贷也就这样游走在天使与魔鬼之间。而它扮演的究竟是魔鬼还是天使，则完全取决于我们自己。
面对疯狂生长的校园贷，越来越多的大学生被骗，身陷校园贷深渊，轻则倾家荡产，重则家破人亡！我们该怎么做呢？
1.以学业为重，理性消费；树立科学的消费观；
2.不参与、不宣传“校园贷”违规违法活动；同学之间要相互提醒，发现情况，及时报告；
3.了解掌握相关金融知识，选择安全可靠的金融机构进行贷款。
学校也同样应给以足够的重视，彻查校园贷，学生之间大摸底，同时给我们普及金融知识，引导我们建立正确的理财观和价值观。 我相信，当我们对校园贷有了明确的抵制情绪以及学校对校园贷进行大力整治之后，校园贷这个骗局我们是可以远离的。
同学们，让我们多些谨慎，多些理智，多些成熟，只有这样，我们的校园才会真的安全，才会真的和谐。
第15篇：校园贷对大学生的危害.docx
校园贷对大学生的危害
校园贷是近几年来新兴的一款产品，发展迅猛其主要面向在校大学生，其特点门槛低、手续简单、放款速度快。在校园贷平台上进行贷款的学生，只需提交个人身份资料、审核、支付一定手续费等借款流程操作，就可以申请到一定额度的信用借款。校园贷起初是为了帮助有创业意愿但缺乏资金上有困难的学生完成创业目标、顺利完成学业，但由于监管不力，逐渐变相发展。发生在我们身边的就很多。
广西某大学学生在互联网借贷平台借贷，一年时间内，他从一个年年拿奖学金的优等生，变成了一个经常旷课，一学期补考七门，并且四处躲债的边缘人。由于长期地旷课和挂科，阿木和父母商量后不得不办理了退学手续，跟父母回到他们打工的地方生活。据郑老师估计，阿木有超过10万元的贷款。
这正是正是我们在校大学生最容产生的一种情况。这样的校园贷可以让人倾家荡产，造成无法挽回的局面；会让大学生产生依赖心理，盲目的攀比心理，从众心理，最后害人害己。为防止悲剧从现眼前我们要做到： 1“低利息”并不可信 2越便捷，越易变“劫” 3一旦逾期，催款“全方位” 4易滋生借款恶习5易诱发其他犯罪。
校园贷引发的事情值得我们去思考，为防止悲剧从演，我们主要从自身做起，防患未然。 2017年12月26日星期二
2017级工程造价专业
田新宇
第16篇：大学生校园不文明现象调查报告
大学生校园不文明现象调查报告
摘要：近年来，我国社会正发生着深刻而复杂的变化，受“多元文化”的影响，心理和生理都不完全成熟的大学生，开始变得迷茫，关于文明的价值取向也悄然发生着变化，校园已不再是一片文明的净土。未了解大学生的在校不文明表现，做了本次调查。
关键字 大学生 校园 不文明
本次采用抽样调查的方式，对学校的大学生产开了调查，经过认真总结，发现大学生主要有以下不文明行为：
1.手机“歌声嘹亮”
随着科技的发展和生活水平的提高，手机已成为大学生常用的通讯工具,给大学生提供了极大的便利，而且手机的功能越来越强大，绝大多数学生有随身携带手机的习惯。于是，无论是在自习室，图书馆，还是在课堂上，总会听到“时尚”但刺耳的手机铃声，严重影响的自习纪律和纪律，甚至影响老师的讲课情绪，又是老师人不可忍，只好“拍案叫绝”.就学生本身而言，上课时接受那些没必要电话，也会严重影响到自己的学习的，浪费大量宝贵的学习时间。
2.我为校园“添姿加彩”
在教室的课桌上、洁白的墙壁上以及学校的栏杆上处处都留下了学生的“杰作”，本应该是学生学习载体的东西，却被一些人当作情感宣泄的河床。不仅如此，同学们丢弃的果皮纸屑也使课桌担当了“新型垃圾站”这一重要角色。 曾记否，那“意气风发”的太阳能热水读卡器，短短两年，“下岗”
已过半，系统几近瘫痪。冬天来临时，幸免下来的热水供应点上，又排起了苦等的长龙。同病相怜的还有角落处那些垃圾桶，饱受摧残，严重变形。 3.占位子狂潮
大学素来都有占座的传统，尤其是年检逼近时。一番楼盘分析下来，有空调的教室为最优，地处阳面是其次，没暖气又位居阴面的作垫底。于是乎就有某君第一时间奔赴在前线，拎着一沓小册子，哗啦啦地占据一片座位。这还不算，如果你圈地完成，抓紧时间合理利用也罢，只是时间一分分过去，人也到齐了，那片封地却突然热闹起来——在聊天？！ 有的同学甚至把书放那，人就不见了，站着为资本别的同学已不敢轻易坐下，老师闹鬼所以有这样一个笑话：说图书馆老经常闹鬼，很多时候同学找的一个空位子坐下时，背后总会传来：这有人！结果这同学别吓一大跳。 4。抽自己的烟，让别人受去吧
校园里“吸烟一族”还不少呢，食堂、寝室、教室、会场„„处处能见着他们的身影：嘴里叼着根烟，一阵“烟雾缭绕”，一股“香味”弥漫开来，正在吃饭的无心思吃饭，正在学习的无心思再学习，正在听报告的更没有心思了。不仅如此，调查表明，吸二手烟几乎等同于吸烟，感情全校的师生都在接受香烟的毒害。
损人损己之事，还是少干为妙。
5。狂挤公交车
当代大学生的英勇风采，在等车时可以一睹为快了。一辆公交刚来，几个勇猛的男生就以45度的角度向前冲，几乎都到马路中间了，车被迫拦下，团团的人群立刻将车门死死围住，里面不时传来痛苦的呻吟和愤怒的责骂声。几个聪明的学生饶开人群，把车窗打开，将大包小包向车里扔，轻松地占到了位子„„而不善于挤车的则被远远地抛在脑后，此时哪还管得着女士优先、尊老爱幼！
达尔文的“优胜劣汰”还真是应验了，互帮互助、谦让之事也被大家淡忘了。
6．当浪费成为一种习惯
洗手间水龙头哗啦啦的水声，同学们你来我往却对此毫无反应，只留下脚步声为它“伴奏”；走廊上彻日彻夜亮着的路灯，教室里全部开着的灯光，似乎都默默地对当代大学生进行着讽刺——如今的学生节能意识竟是如此薄弱。
7。在图书馆的书本中乱写乱画，甚至撕去书本中的不菲章节
问校园什么东西最沧桑，图书馆的书肯定在黯然自怜。所谓仁者见仁，智者见智，一本书拿来，站的角度不同，各自认为的重点不同，你划一段，我划一段，顷刻间“斑马线”就形成，更有甚者直接在书上开起论坛，后面的人对“先驱”留下的笔记有异议，辩，又一段洋洋洒洒。还有些同学岁不兴玩文字，但人家好复制粘贴，直接撕下心仪的那几页。这种行为严重破坏了学校有限的图书资源，影响了其他同学的学习。
8出口成“脏”
把脏话当口头禅的同学可真不少，有的同学甚至在公共场合也是脏话连篇，没有一点忌讳，似乎说脏话已成为一种习惯，甚至一种时尚。有的同学面对不文明行为时，为了表明自己持批判态度，便破口大骂，不曾想在鄙视不文明的同时也在制造不文明 。
9考试作弊
大学生考试作弊现象的存在并非偶然，而是有其一定的社会原因。一方面与我们的考试制度有关，从小学到大学，学生总是在“应试”中学习，好像读书就是为了“分数”，上学就是为了“升学”。另外，现在社会上过分看重学历，把学历等同于人才，导致了钱学交易、权学交易和文凭商品化。这种不良因素歪曲了一些大学生的学习态度，使他们失去了学习的热情和兴趣，模糊了对读书真正意义的认识。但更主要的是，熬过高考进入大学的学生，有了一种功成名就、自我放松的想法和心态，总以为进了大学校门就等于成功了，苦日子熬到头了，可以松口气了，入学后把大部分精力用在谈恋爱、打工挣钱，或者上网聊天上，到了考试时，就不择手段地作弊，蒙混过关。再就是大学生功利主义思想日趋滋长，拿奖学金、竞选学生干部、入党、评优、直升研究生等都与考试成绩挂钩，出于这些功利目标铤而走险，凭侥幸心理作弊。 大学生不文明现象产生的原因
究竟是什么原因导在校大学生今天这种不文明现象呢，总结起来有以下几点：第一, 社会环境对大学生的消极影响是不可忽视的。 外部环境对大学生的负面影响主要表现在两个方面：一是社会氛围的影响。由于大学生还处于心理不成熟期, 社会上许多消极、落后现象反映到校园, 往往使部分大学生丧失其原有的生活立场, 接受社会上不文明的语言、行为及生活方式, 造成了大学生不文明现象。而大众传媒中某些不健康节目的误导, 又使大学生不文明行为得以蔓延。调查中我们了解到, 有部分大学生把影视作品中主人公的不文明行为如说脏话、打斗视为有个性的表现, 视为“ 时尚” 。二是同龄群体的影响, 同龄群体由于年龄、兴趣、爱好等方面的接近,互相攀比模仿， 使部分不文明观念、行为更易在高校互相渗透和影响, 这是导致某些不文明现象在校园内流行的重要因素。
第二，大学生不文明现象往往是大学生忽视自身思想道德修养所致 大学生忽视自身思想道德修养, 便容易丧失文明的判断能力, 以丑为美, 以耻为荣, 从而在思想上解除了抵御社会不良风气侵袭的防线。我们认为大学生中出现这些不文明现象也与大学生注重个人私利有关，这不仅存在于学生中，社会上也不乏这种现象。
第三,家庭教育的影响。父母是孩子的第一任教师。现在大多数家庭都
是独生子女,父母将孩子视为“掌上明珠”,从小娇生惯养,无形中使孩子产生以自我为中心的错误思想,不懂得尊重他人、关心他人,不能吃苦,缺乏合作意识。也有部分家长自身文明素质低使孩子的文明教育失去了根基。除此之外,应试教育使得父母过于关注孩子的学习成绩及以后的升学和就业,忽略甚至放弃了文明素质教育。
第四，学校教育的疏忽。许多大学生对文明与不文明的性更为认识不清，认识不到自身行为构成不文明，造成无意识的不文明。这和长期以来,从中学到大学的教育,只重视智育,忽视道德教育,放松对大、中学生行为规范训练有关。例如：中学片面追求升学率,忽视了文明养成教育, 使本应在中小学就养成的文明行为习惯未形成, 造成教育断层。再比如说大学阶段,思想道德教育的内容往往围绕培养正确人生观、价值观这一核心任务开展,直接将教育基点放在大学生的理想信念教育和人生观、价值观的塑造上,而忽视了对学生实际行为的关注。 第
五、缺乏监督。现行的学校教育缺少对大学生不文明现象的监督，对部分学生的违纪行为采取姑息态度, 奖惩不明, 从一定程度上纵容、助长了不文明行为习惯的滋生、蔓延。
五、解决方法
第一、注重思想道德教育，转变大学生的认知错误。高校在重视知识教育、人生观价值观教育的同时,更应加强大学生基础文明素质的教育。要让他们知道“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”。通过教育和引导，提高大学生分析问题、明辨是非的能力，促进大学生的自觉文明意识，增强抵制不文明思想行为侵蚀的能力；通过教育和引导，使大学生从思想上重视培养良好行为习惯，将自觉文明意识转化为自觉的文明行为。在教育过程中，要从大学生的实际出发，坚持理论与实践相结合的原则。同时，在教育、灌输的基础上，重视集体的影响、约束作用，先进典型的示范、激励作用，正确舆论的导向、监督作用等，并随时注意纠正不良思想和行为。
第二、强化校规校纪的严肃性，做到全方位育人校规校纪是学校根据党的教育方针制定的具体管理制度，也是规范大学生言行和道德标准的手段。校规校纪教育既是纪律教育的具体化，又是约束大学生言行、提高大学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教育，目的是培养大学生的纪律意识，使大学生自觉遵守学校的各项规章制度，为形成良好的校风、学风创造条件。
结束语：虽然现在大学生的文明程度不容乐观，但我相信，经过学校，学生和社会的共同努力，大学校园将会成为真正的“文明净土”，培养高素质人才的摇篮。
第17篇：大学生校园追星现象调查报告
宁夏大学
实践调研报告
题目：大学生校园追星现象剖析
姓名及学号：何金（12015241055） 党璞（12015241053）
马强（12015241087） 李伟（12015241066）
所在院（系）:阿拉伯学院
专业班级：15级（3）班
指导教师：南 洋
日期：2015年12月1日
大学生校园追星现象调查报告
一、调查主题：
对于大学生校园追星情况的调查分析
二、调查背景：
从60年代全民景仰的雷锋到今 天炙手可热的“超女”,所谓偶像,历经了几十年,虽然有所变化,但在人们心中的地位却是稳固如初。也反映着人们的心理状态。时代的变迁,人事的转化,都使 世界发生难以预料的改变。大学生作为最具活力、最为敏感的群体,他们所崇拜的偶像必然是他们所追寻的目标。大学生的认知与价值取向,决定 了其大学阶段乃至终身的人生观和价值观,而感性的偶像崇拜,会威胁甚至是扭曲大学生的认知和价值取向。
为此，我们课题组对这个现象进行了一次调查。
三、大学生追星情况调查概况：
1、调查内容：
（1） 大学生喜欢的明星的类型 （2） 大学生迷恋明星的程度 （3） 大学生追星的途径 （4） 大学生追星的利与弊 （5） 大学生追星的原因与目的
2、调查目的：.
偶像崇拜是大学生精神生活的重 要内容,认真研究当前大学生中的偶像崇拜,对于大学生的健康成长,对于社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。本调查报告旨在了解当前在校大学生偶像 崇拜现象,进一步了解大学生精神文化方面的关注主流,最后针对追星文化的相关问题提出合理的对策以引导正确的追星文化价值观念。
3、目标群体：
在校大学生
4、研究步骤及人员分工：
人员安排：何金马强（调查问卷及党璞 李伟 （数据分析及调查报告）
步骤：
①.准备阶段：方案制定调查问卷制定
②.实施阶段：问卷调查分发填写、上网查找追星资料
PPT制作） ③.总结阶段：整理资料并分析攥写调查报告 调查人员：
何金 党璞 马强 李伟
5、调查方法：
采取定量分析的研究方法，报告数据的收集和分析主要采用了通过问卷星网站进行在线调查。
6、调查时间：
2015年11月18日—2015年12月01日
7、样本数量：
共有68位用户参与本次调查，共收到各产品有效问卷68份。
四、调查问卷分析：
根据调查的样本统计，在调查中女生占55.88％，男生占44.12％,。受调查的学生中，86.76％的人有崇拜的明星，半数以上的人崇拜娱乐明星，其次崇拜体育明星的人较多，而崇拜学术明星、商业名流的人较少。令人欣慰的是，大部分人对明星的崇拜保持在一个理性的程度上，盲目追星的人较少。但作为家长，对学生们的追星行为持反对态度，
一多半的家长反对学生追星，只有少部分家长支持学生追星。当今社会，互联网产业高速发展，同学们了解偶像的渠道大多数也是通过互联网，77.94％的学生通过互联网追星。通过调查，大多数同学认为追星可以愉悦身心，学习明星的优良品质，从而树立自己的奋斗目标；但同学们也认为浪费时间和金钱，甚至迷失自我，因此大多数人认为要理性地追星。
同时，通过调查我们还发现同学们身边很少存在有正面引导合理化追星的组织和团体，因此，也有同学希望学校可以组织有意义的活动和社团引导大家正确追星。
五、调查结论总述：
追星是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年时期，是生理和心理的重要转型时期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。
另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力。课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。
追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段，对“星”们大肆包装，以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑，出现了种种偏差。
青春期的偶像崇拜心理与自居作用。在青少年时期，伴随生理发育的日渐成熟，个体的心理和社会性开始趋于成熟，但又处于尚未完全成熟的人生发展阶段。强烈的偶像崇拜心理是这一时期人们的突出特征。偶像崇拜是通过心理上的自居作用来达成的，那些被崇拜的明星，往往被青少年当作他们人生发展的楷模、参照系以及心灵的一种寄托。当代流行文化明星们所表现的特征——靓丽的外表、潇洒的风度、事业的成功、社会知名度、丰厚的收入、优越的生活条件等等，都会强烈地吸引着青春期青少年，明星的作品如歌曲等，能够不同程度地对青少年起到特有的共鸣、宽慰、激励、引导、娱乐乃至宣泄作用，从而形成“爱屋及乌”的效应。
崇拜行为在某种程度上可以提高人的自信心和自我认同感。在追星关系中，这种单方面的付出能够令人感到心情舒畅，情绪平和，有益健康。但是继续一边倒的单方面付出很有可能导致追星者变得病态。
通过调查我们发现，大多数学生都能树立正确的认识价值观，能够正确地看待偶像的形象，因此，偶像在绝大多数同学的生活中都起到了正面引导的作用，他们能够从偶像的事迹中得到鼓励和慰藉。
我觉得，追星不仅仅是去仰望明星与偶像的耀眼之处，而是应该以他们标准来严格要求自己，然后朝一个目标不懈地努力。
在这个物欲横流的时代，我们其实都还是有梦想的，我们的梦想或多或少都能从偶像身上找得到。崇拜偶像，不仅是找他合影留念，为他呐威助阵那么简单，而是要崇拜他向上拼搏的精神面貌和他不畏艰难的恒心与毅力。
将这种力量转换成正能量，激励自身前行！
六、建议:
1、社会对大学生的价值导向要充分注意社会文化环境和大学生的心理，不要“一巴掌打死”，要循序渐进。从现实和书本中加强对社会文化的研究，把握好学校和社会的互动关系，对各种文化判断优劣，决定取舍。
2、家庭的教育对大学生的思维方式和生活方式影响深远，家长对于子女的追星行为不要“打压结合”，应该相互理解，相互沟通，有问题尽快协商解决，
3、“大学者，大师之谓也，非大楼之谓也。”大学校园文化要健康向上，重文化、学术氛围。老师不仅“解惑”，也要“传道”，对学生灌输优秀的思想品德。提高教师素质和管理水平，对学生的价值观念和行为习惯有比较准确的判断能力，师生之间多做沟通。
4、大众媒体站在时代的潮头上去推出名副其实的各界明星而不只是娱乐明星，遏制媒介商品化刻意制造刺激性节目的势头，在时髦，早恋，色情扮演着重要角色的年代，及时的进行疏导和控制，以正确引导学生的明星崇拜。大学生情绪和思想尚不够稳定，容易发生越轨行为，媒体的作用显得相当重要。
5、很多大学生为了填补生活的空虚和找到精神寄托，或者完全是一种情感的宣泄，定力很差。大学生培养良好的生活情趣，夯实文化功底，认真的反省自己，丰富课余生活，客观审视明星，扬长避短。
第18篇：大学生校园公德情况调查报告
大学生校园公德情况的调查 ——以下沙高教园区为例
近年来，高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐步重视并得以大力加强， 从总体上看，大多数大学生具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感， 并能在行为层面上有所实现。绝大多数学生在观念上认同“爱国 守法，明礼诚信， 团结友善， 勤俭自强，敬业奉献”的我国公民的基本道德规范，认同遵守公民基本道德规范的重大意义。但是，在现实生活中仍有相当一部分大学生社会公德失范，存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。比如：公共卫生习惯差，随地吐痰，乱丢杂物；违反学校规章制度，上课迟到、早退甚至旷课，偷窃等现象时有发生；学习态度不端正，考试作弊屡禁不止；诚信意识淡薄； 基础文明行为失范男女生谈恋爱时行为有失分寸；不能爱护公共财产，等等。上述行为虽然不是大学生的主流， 但它产生的消极影响令人忧虑，因为它不仅影响了学生的生活学习， 而且对学生的健康成长将产生重大的影响。因此，新形势下加强和改进大学生的社会公德教育显得极为重要而紧迫。
一、调查目的
调查的目的是加强大学生的精神文明建设和思想道德修养。大学生具有较高的文化知识和科学素质，应成为传播校园公德意识和实践校园公德规范的重要力量，对宣传、维护校园公德负有义不容辞的责任。通过调查研究，了解当代大学生校园公德现状，发现大学生公德意识存在的问题以及提出如何更好地传播公德意识的建议，共创美丽和谐的校园。
二、调查对象与方法
1、调查对象：本调查的对象为下沙高教园区的四所院校的学生，四所学院分别为浙江工商大学、浙江财经学院、杭州师范大学、中国计量学院。共发放问卷80份，平均每所学校20份，收回79份，回收率为98。75%。调查对象中，男生有36人，占46%，女生43人，占54%；大一有19人，大二有11人，大三有23人，大四有13人，研一有10人，研二有3人。调查对象男女比例和年级分布都较为均衡。
2、调查方法：采取随机抽样调查的方法，在校园内学生密集的地方发放调查问卷。
3、调查处理：人工处理数据，统计图表用EXCEL来绘制。
三、调查的具体内容及结果分析
调查问卷的设计选取了校园内较为常见的违背校园公德现象的行为，共有11个选择题，其中9道单选2道多选，以及1道主观题。具体调查内容与结果分析如下。
1、问题：你经常闯红灯吗？你对闯红灯的反感级别是？选项：A只要过往车辆不是很多就理所当然地闯红灯；B会随大流，大家都闯红灯的时候我也闯；C很少闯红灯，不管自己还是和同学一起。
下沙的校园几乎都分教学区和生活区，连接两个区的的马路上都有红灯，闯红灯是不遵守交通规则的行为，不小心就会造成交通事故，危机自己及他人的生命安全。调查结果显示，在四所学校的总体情况中，44个人选择了很少闯红灯，占55%；25个人选择了随大流，占32%；10个人选择了理所当然地闯红灯，占10%。对闯红灯的反感程度中，61%的同学选择了有点反感；20%的任选择了不反感；有19%的人选择了非常反感。从调查数据中可以看到，大学生大多数对于闯红灯行为是反感的，很少闯，但也有部分觉得无所谓、经常闯，说明遵守交通规则的意识在大学生中仍不够强。
再对不同学校进行比较，从上图表可以看到，杭师选择很少闯红灯的，理所当然地闯红灯的也只有1个，而其他学校很少闯红灯的数量一致，但是工商理所当然闯红灯的是最多的，占比达25%，说明在这个问题上，杭师的表现最好，工商的表现较差。
2、问题：你如何看待考试作弊？反感级别是？选项：A予以支持；B坚决反对；C中立
调查结果显示，在四所学校的总体情况中，有44人选择了保持中立态度，占55%；有33人选择了坚决反对，占42%，有2人选择了予以支持，占3%。而在对该问题的反感级别上，43%的人选择了不反感，34%的人选择了有点反感，23%的人选择了不反感。从此可以看出，大多数学生对作弊行为是抱着中立、无所谓的态度的。说明作弊现象在学生群中比较常见，学生已经对此不文明现象淡然视之。
在不同学校的对比中，选择坚决反对的，工商最多，杭师最少；选择中立的，工商最少，其他三所学校最多；选择支持的，杭师和计量分别有一个。此数据表明工商的作弊现象比较少，表现较良好，其他三所学校差不多。
3、你爱惜校园的公共财产吗？在使用学校的免费资源如卫生纸的时候会有浪费行为吗？反感级别是？A反正是公家的，想用多少用多少，无所谓；B偶尔会浪费，但有时会注意；C很注意爱惜公共财物，不管是不是自己的。
结果显示，选择偶尔会浪费的有45人，占57%；选择很爱惜公共财物的，有33人，占42%；选择想用多少用多的，有1人，占1%。而对浪费公共资源的反感级别上，有50%的人选择有点反感，有34%的人选择非常反感，有16%的人选择无所谓。以上说明大部分人都意识到应该爱惜公共财产与珍惜公共资源，但仍有部分人对此抱无谓态度，校园中仍存在该不良现象。
在不同学校的对比中，选择很注意爱护公共财物的，财经和杭师最多，计量最少；选择偶尔浪费的，计量是最多，杭师最少。但选择理所当然地浪费的，杭师有一个，而其他学校没有。这说明了计量的浪费现象是相对严重的，而其他三所学校的情况相差不大。
4、你会在图书馆的书上写或画吗？对该行为的反感级别是？选项：A经常；B偶尔；C从不。
结果显示，有50个、占63%的人选择从不在图书馆的书上写或画，有23个、占23%的任选择偶尔，有6个、占8%的任选择经常。从反感程度看，有55%的人选择非常反感，有31%的人选择有点反感，有14%的人选择不反感。可以看出大部分人不存在该不文明行为，但仍有小部分人在图书馆的书上写或画，该行为也是破坏公共财产的表现。
从不同学校的对比看，工商选择从不在图书馆的书上写和画的最多，财经和杭师最少；只有财经没有人选经常，而其他三所学校都有2个人选经常。说明工商在这点上表现是比较好的，而财经表现最差。
5、你厌恶其他人说脏话吗？反感级别是？选项：A厌恶；B无所谓；C自己也说。
结果显示，选择厌恶的有44个人，占55%；选择无所谓的有27个人，占34%；选择自己也说的有9人，占11%。在反感级别上，认为有点反感的最多，占51%，非常反感的也占到26%，而无所谓的占到23%。数据表明说脏话的现象比较少，大家对该不良现象比较反感。但这跟我们平时的真实状况有出入，现实中说脏话的同学不在少数，原因或许是学生认为有些用词很多人都说，已经不属于“脏话”的范围。
从不同学校的对比看，财经和杭师对说脏话反感的最多，计量最少，而选自己也说的四所学校情况相差不大，都只有2到3个。说明该行为上，杭师表现略好一点，计量表现略差一点。
6、上课、自习室或听讲座时你会把手机调成振动或静音码？对不调静音的反感级别是？选项：A经常；B偶尔；C从不会。
结果显示，有65个人、82%的比例会经常把收集调成振动或静音；有11个人，14%的比例偶尔调成振动或静音；有3个人，4%的比例选择从不会。在反感级别上，41%的人对此有点反感，40%的人对此非常反感，19%的人对此无所谓。上课或开户手机铃声响，不但会打断老师讲课或会议的节奏，也影响同学们听课或开会的情绪，产生不良的影响，因此大部分学生对这种不良现象是反感的。
从不同学校的对比来看，工商、财经、杭师三所学校情况差不多，而计量学院的经常调静音的最少、从不调静音的最多，在该行为上表现最差。
7、你在图书馆里或教室用书占位置吗？反感级别是？选项：A经常；B偶尔；C从不会。
图书馆或教室的座位资源都是有限的，不可能供全校师生使用。在资源紧缺的情况下还占着座位不给别人使用，那就是违背校园公德的表现了，尤其是一些为了独占一张大桌子而占座的。调查结果显示，有49人、63%的比例是偶尔占座，而有21个人、27%的比例选择经常占座，仅有8个人、10%的比例选择从不会占座。在反感级别上，43%的人选择有点反感，38%的人觉得非常反感，19%的人认为无所谓。说明即使大部分同学反感占座，但占座现象仍普遍存在。
从不同学校的对比来看，工商经常占座的人比较多，计量的比较少；从不占座的计量最少，其余三所学校人数相当。说明在这点上，计量的表现较好，工商的表现较差。
8、当其他同学在自习时，你会在图书馆、教室里接电话吗？反感级别是？选项：A会；B不会；C看情况。
图书馆、教室是上自习、上课的地方，在里面接电话，会严重影响到他人学习，属于违背校园公德的现象。从调查结果来看，50个人、占63%的比例选择不会在图书馆、教室里接电话；20个人、占26%的比例选择会看情况；9个人、占11%的比例选择会。而在反感程度上，47%的人有点反感，40%的人非常反感，说明绝大部分人对此还是反感的。
从不同学校的对比来看，选择不会的，财经最少，其他学校相差不大；选择会的，四所学校也差不多，选择看情况的，财经最多。从这里看，四所学校出现这种现象的情况是没多大的差异的。
9、你习惯上课或者开会迟到吗？反感级别是？选项：A经常迟到；B有特殊原因时会迟到；C几乎不迟到。
迟到是无时间观念的表现，上课迟到会扰乱课堂的秩序，也是对老师的不尊敬。开会迟到也许会造成会议推迟，耽误大家时间。从调查数据来看，38个人、占48%的比例选择几乎不迟到，和选择有特殊原因时会迟到的人数是一样的，有3个人选择经常迟到。对此的反感级别，有点反感的占63%，无所谓的占23%，非常反感的占14%。说明经常迟到的还是很少的，很多人也知道迟到是不好的，因此对此行为有点反感。但因为在校园内迟到没有惩罚，不像在公司时迟到会扣工资，没有外在约束，因此迟到现象也不在少数。
在对不同学校的比较中，可以看到选择几乎不迟到的，计量最少，工商、财经最多；选择经常迟到的，工商、财经、计量都有一个，杭师没有；选择有特殊原因会迟到的，计量最多，杭师次之。这表明在此现象中，计量表现得较差，工商和财经的结果一致。
10、【多选】你认为这些不文明现象的原因是什么？选项：A学生个人素质差，自我约束弱，明知故犯；B学校管理制度问题，缺乏约束；C缺乏正确有力的导向。
校园中违背公德的现象屡见不鲜，那学生们认为的原因是什么呢？调查结果显示，45%的比例选择了是因为学生个人素质差，自我约束弱；36%的比例选择了缺乏正确有力的导向是出现这些现象的原因；还有19%的比例选择了是学校管理制度的原因。
在对不同学校的调查中，认为是学生个人原因的，计量最少，其他三所学校的数量一样；认为是学校管理制度原因的，财经最多，杭师最少；认为是缺乏正确有力的导向的，财经和计量最多，杭师最少。说明在原因的认识上无法达成一致，大家都有自己的看法。
11、【多选】你认为学习政治理论和思想品德课对大学生的作用是什么？选项：A有助于做出正确的价值判断；B对人生具有指导作用；C没有明显的作用。
此项的调查结果显示，43%的比例认为学习政治理论和思想品德课对大学生没有明显的作用；29%的比例觉得还是有助于做出正确的加之判断的，而有28%的比例认为对人生具有指导作用。从这里可以看出，有不少学生认为学校的教育对增强学校公德意识是无明显所用的。
在不同学校的对比中，可以看到认为无明显作用的工商最多，计量最少，从这里可以看到思想政治教育对工商的学生的效果最差，对计量的学生效果较好。
12、【主观题】你认为本校最缺乏公德意识的行为是什么？
最后一题设置了一题主观题，以揭示学生眼中最缺乏公德意识的行为，以及对其他存在的违背校园公德的现象进行补充。调查调的结果如下。
（1）有关图书馆和教室的：公共图书随意涂画；图书馆内随意接听电话、大声喧哗、食用有异味的食物（×6）；占座（×4）；借阅杂志不及时放回；到图书馆发传单；借书长期不看却不还
（2）有关卫生环境的：教室垃圾不带走（×2）；乱扔垃圾（×4）；随地吐痰（×3）；乱扔饭后残余的垃圾；在桌子上乱涂乱画；个人卫生差；完厕不冲水；在教室墙上涂鸦；
（3）有关公共资源的：浪费公共资源；开空调不关窗；浪费卫生纸（×4）； （4）其他方面：迟到；插队（×2）；闯红灯；说脏话（×2）；穿着暴露；盗窃（×2）；考试不诚信；缺乏诚实、守信；宿舍抽烟；公共场合大声喧哗、影响他人；不懂尊敬别人；情侣太嚣张；情侣在公众形象差；女生打扮太漂亮
从以上结果可以看出，校园各种公德缺失的现象普遍存在，大学生的校园公德仍需要得到增强。
四、校园公德缺失的原因
(一) 学校教育的缺陷造成了学生校园公德观念的缺失
学校教育存在着一定的缺陷，多数学校往往过多地关心学生考试成绩的高低和得失， 以此来评判学生素质的好坏以及学校和教师教学质量的高低。对思想品德、道德修养、思想政治等重视不够，存在公德教育目标空泛、理想化，教育内容重理论、轻实践，公德教育过程抽象、空洞，学生中普遍缺乏道德实践，道德行为能力不强，进造成道德愿望和道德行为相矛盾的现象。
(二) 家庭教育功利化思想制约了学生良好校园公德行为的形成 大多数家庭忽略了对孩子的公德教育，普遍存在重智力轻德育的倾向。特别是现在的学生多为独生子女， 部分父母或长辈对孩子宠爱有加，无条件地满足孩子的要求，对孩子犯的错误，无原则地原谅，缺少必要的教育引导。长此以往，造成了孩子惟我独尊、性格粗暴等不良习气，使孩子缺乏公德意识。同时，很多父母也忽视了自身的人生价值观和生活方式对孩子的影响，现实中，很多父母不遵守社会公德，不注重个人形象，在一定程度上也给孩子带来了许多不利影响。
（三）大学生自身存在的思想行为弱点是其校园公德缺失的内在原因
作为当代大学生，具有思想活跃、积极向上、富于想象力、勇于创新的特点，但另一方面，辨别是非能力不强，自控能力差，世界观、人生观和价值观还没有完全成熟。这使得大学生思想素质低、对自我的约束较差，不能处理好人与人之间的关系、和学校之间的关系。这不仅对其学习有不利影响，也不利于其良好公德意识的形成。
五、关于加强大学生校园公德意识的建议
关于如何进一步加强大学生的校园公德意识，营造良好的学习环境与学生生活环境，我们有如下建议：
加强大学生自身修养与素质，通过积极参与各种校园公益活动，在实践中培养校园公德意识和责任意识，要在点点滴滴的日常小事中培养公德意识，才能形成良好的社会风气，懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，从小事做起，从小节攻起，带头践行公德规范。
还应该加强家庭与学校对大学生公德意识的教育。大学生接触最多的就是家和校园，作为家长应该给孩子正确的道德教育，不要将一些自私利己、时时提防他人的错误思想教给孩子；作为学校，应该多开展一些有关加强公德教育的活动，让同学们积极参与，并让他们从实践中培养公德意识。
此外，国家仍要大力倡导和谐。和谐不仅仅是一个口号，而是要落实到每一个人的身上。大学生作为社会的重要群体之一，在一定程度上折射着国家的形象。同样，校园公德也是社会公德的一个窗口。因此，大学生在提高自己知识技能的同时，更应该注意从自我做起，从身边小事做起，培养自己的公德意识。
第19篇：大学生校园不文明现象调查报告
关于校园不文明现象的调查报告
调查校园不文明现象的意义：
通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。
首先我们根据大学的特点将大学生活中经常见到的不良现象进行了归纳和分类，并将归类汇总的问题作为我们的主要调查内容。
此份调查问卷主要形式是电子调查问卷，调查内容的模块为是非选择题，单项选择题，问答题。内容涉及行为文明程度调查，语言文明程度调查以及环境文明程度调查三个大的基本方面。
以下是调查的具体情况：
调查时间：自2010年10月25日起至2010年10月31日止
调查对象：全国各大高校的在校大学生
调查过程：
1将电子调查问卷题目（详见附录）派发给调查小组的四个成员，每个人向在校大学生发放至少20份的电子调查问卷，可以通过电子邮件或QQ等其它聊天工具获得调查问卷的结果。
2定好电子调查问卷结果的回收时间，有其中一位同学进行所有结果的汇总。
3召开小组讨论会，对回收的调查问卷结果进行分析，并小结我们在这次调查过程中的种种情况。
4得出此次调查报告的结论。将调查报告分成四个重要部分派发给四个成员，一起完成调查报告的撰写。
5调查报告汇总。
调查结果分析：
一．目前大学生对“校园不文明行为”的认识及主要不文明习惯
在这次调查中，从调查结果可以总结出，极大部分学生认为，校园不文明行为主要是那些给别人的正常生活造成干扰的行为。值得一提的是，也有小部分人认为，课堂纪律不属于校园文明行为。
在接受调查的学生中，74%的人有踩踏校园绿化带的习；21%的人有过在休息时间仍在宿舍楼内大声说话；24%的人表示其所在学校存在习惯在宿舍抽烟的行为；24%的人会在宿舍乱扔垃圾；2%的人有过在校园内的公共设施上随手涂鸦；0.7%的人平时走在校园里是习惯走在马路中间。
这些都是校园不文明行为的微小细节，但是从调查结果中可以看出，为了一己之便而做出的校园不文明行为，在受调查者中占到了大多数。目前大学生对于不文明行为有着自己的评判标准，在大多数不文明行为上都有共同的认识，从自身的利益出发，都明白校园不文明行为是会损害他人和学校利益或对他人的正常学习生活造成影响。但是自身并不能做到良好的自制，在清楚认识到什么是不文明行为的前提下，仍然做出不文明的事。
二．造成校园主不文明现象的原因
在调查结果中，来自各大高校的大学生反映道，校园中让大学生感受最深的不文明现象主要有以下几点:1.情侣当众亲热2.插队3.乱扔垃圾4.占座；而所反映上来的最常出现的不文明现象则有：1.情侣当众亲热2.占座3.穿拖鞋在校园里走动4.不文明用语5.践踏草坪 6.制造噪音
造成这些不文明行为的主要原因有以下几方面：
1．从众心理，侥幸心理。
看到他人的不文明行为，通常最先注意到这种不文明行为带来的便利，而不是这种行为带来的不良影响。在“法不制众”的侥幸心理下，自己也跟着做出同样的不文明行为。认为“别人能那么做，自己为什么不能”，从而不知不觉的加入到不文明行为的队伍中去。
2缺少管制，意识淡薄。
在调查中，很多人表示自己很清楚哪些行为是不文明行为。这些不文明行为会给他人和校园造成什么不良影响。但是他们也清楚，即使自己也有这样的不文明行为，学校并不能对自己做出什么惩罚，而在多数人都有不文明行为的大环境下，自己所做的不文明行为也不会有旁人指出，或没有多少人会另眼看待。加上大部分人对监督意识的缺乏——在调查结果中，几乎所有接受调查者都表示自己不会去制止看到的不文明行为——这很大程度上纵容了校园不文明行为的发展。校园不文明行为已经成为了一种脱离管束，脱离旁人监督的行为。
三 结论和建议
在调查中，我们向接受调查的大学生征求了改进校园不文明现象的解决办法。总结下来可以从以下几个方面着手：
1． 加强教育。
这里并不是强调要告诉学生什么是不文明行为，因为几乎所有学生都对什么样的行为是不文明都有清楚的认识，我们建议的是，希望学校能帮助学生们树立起校园行为的荣辱观，在自己做好对自己的管束的同时，也要勇于指出他人的不文明行为，积极帮助改善校园文明情况，营造良好校园文明氛围。
2． 建立适当的奖惩制度。
从平时的学习生活中可以看出，同学们对于关乎自己利益的事情尤为看重。在做好监督机制的前提下，建立适当的奖惩制度，和个人的利益挂钩，即使不能真正落实到扣分或加分，也能从一定程度上提高同学们对校园不文明行为的重视，收敛，甚至彻底改掉不文明习惯。
附录：
校园不文明现象调查
是非题：
1.是否有踩踏绿化地的行为？
2.行走时是否习惯走马路中间？
3.是否有过在休息时间仍在宿舍楼内大声说话？
4.是否会在宿舍吸烟？
5.是否会随地乱扔垃圾？
6.是否会在校园内的墙上随手涂鸦？
选择题：
1.当食堂很多人的时候，假设你排在很后面，你会选择让前面的同学怎么做？
A.帮带饭B.插队C.排队等着
2.你觉得课堂纪律属于校园文明的一项吗？
A.属于B.不属于C.没想过
3.你对随地吐痰或口香糖的态度是？
A.十分反感B.可以理解C.有些反对D.无所谓
4.宿舍的卫生大概隔多长时间一次？
A.每天一次B.每周一次C.每个月一次D.从不
5.老师在校园的不文明现象更应该被严格要求吗？
A.是的，作为长辈，理应作出表率，起带头作用
B.不需要吧
C.无所谓
问答题：
1.校园中令你印象最深刻的不文明现象是什么？
2.大学校园中最常出现的不文明现象是什么？
3.应对校园中的不文明现象我们应该做些什么？
第20篇：大学生校园文明的调查报告
创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。
为了了解大学生对自己这个群体文明程度的看法和认识，进一步了解大学生校园文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查大学生对在现今大学校园里经常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，共15道题目，采用不记名调查形式，共发放130份问卷，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的大学生，采用抽样调查方式。
通过整理调查数据后，得出以下结果（除第5题为a、b两个选项外，其余均为a、b、c三个选项，被选最多的选项用加粗标记）：
1、你_____在教室吃早餐 a经常 b偶尔 c从不
2、你对在教室吃早餐行为的看法______ a赞成 b反对 c无所谓
3、你______在上课时听到手机铃声 a经常 b偶尔 c从不
4、你______在课桌上涂画写字 a会 b不会 c不确定
5、当你正在上课时，外面走过的人会______ a压低声音走过 b仍是大声喧哗
6、你______看到占位现象 a经常 b有，但不多 c没有
7、你觉得在自修教室大声讨论、打电话的现象______ a经常发生 b有，不多 c没有
8、你______看到下课后垃圾留在课桌里的现象 a经常 b偶尔 c从不
9、熄灯后在宿舍内大声说话吵闹的现象______ a严重 b有，但不多 c没有
10、你对运动时赤膊赤脚的现象怎么看？ a赞成 b反对 c无所谓
11、你______从草坪上走过 a经常 b偶尔 c从不
12、你觉得在食堂买饭插队现象______发生 a经常 b很少 c从不
13、你______看到校园内自行车乱停放 a经常 b很少 c从不
14、当你在路上要吐痰或要扔拉圾时，你会______ a直接乱吐 b包起来扔掉 c有垃圾筒吐在筒内，没有拉圾筒就随地吐
15.你对校园手机等物品失窃现象的看法______ a怪不得别人，只怪自己没放好
b是小偷太猖狂了 c没被偷过，无所谓
从上述统计结果来看，有九道题目（
1、
3、
6、
7、
8、
9、
11、
12、14题）反应情况比较好，有四道题目（
4、
5、
13、15题）反应情况不容乐观，对两道题目（
2、10题）大家觉得不无所谓。总的来说，大学生校园文明情况还较好，但还是存在很多问题需要解决。
例如第五题，在走过在上课的教室时的行为直接影响到教室里老师的上课情绪和学生的听课注意力；第13题，自行车乱放，既涉及到同学的遵守纪律的问题，又牵涉到学校车棚是否设置合理和车棚数量是否与学生自行车数配套的问题；第15题，大学生偷同学手机的事已经屡见不鲜，这个问题需要学校做好管理、教育工作，偷手机的同学自身的道德品质和被偷同学自身的防范意识的提高。
当然，做的比较好的几点，也是大部分同学做的好，仍然有小部分同学的行为有待改进。
通过这次的问卷调查，我们可以清楚地看到大学生校园文明的真实情况。问卷中的每一个问题都在我们身边，都和我们每一个人息息相关。如果人人都可以从自身做起，严以律己；如果学校能根据同学的实际困难，设身处地地学生考虑；如果大学生校园文明能够在点点滴滴中得到提升，那么我们的“象牙塔”就会变得更美丽，更和谐，更纯净！
