推荐第1篇：行政管理本科调查报告
行政管理本科调查报告
调查提纲
一、调查对象：
××市××街道××社区构建和谐工作情况
二、调查内容：
为了进一步了解现阶段城市构建和谐社区的情况，通过走访的形式，调查了解××街道××社区构建和谐社区的基本情况，发现存在宣传形式多样；构建和谐社区面临下岗、失业的生活及再就业问题难解决；社区的文
化娱乐场所及设施还不够完善；社区内卫生服务室还有待完善；资金缺乏成问题；以民主自治为方向，推进社区居民自治；以人为本，构筑良好的社区人文体系；以文化建设为抓手，建立学习型组织；从社区成员的实际需求出发，提高社区服务质量和水平；立足当前，着眼长远，建立健全社区内部各项运行机制的五点措施。
关于城市构建和谐社区工作的调查报告
---对××区××社区构建和谐社区情况的调查
07秋行管本科××x
党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，明确提出“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”，并将“构建社会主义和谐社会的能力”作为提高党的执政能力的一个重要内容。
和谐，是中华民族传统文化的精髓。社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础，所以，构建和谐社区至关重要。
如何构建和谐社会？社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础，如果每一个基层社区都是和谐的，都按和谐社会的要求做到了，我们整个国家的和谐才可以达到。如果基层的细胞不和谐，出现各种各样的矛盾和问题，国家就不可能和谐。从这个意义上讲，构建社会主义和谐社会，应当把构建和谐社区作为重要切入点。为了进一步了解现阶段三明构建和谐社区的情况，7月13日—8月13日笔者就近走访了××市××街道××社区，对其进行了专题调查，现将调查情况综合归纳如下：
一、基本情况
××市××区××街道，面积8平方公里，居住人口约1.9万人，流动人口5600人。它由××、永兴、新南、东霞、富文五个居委会形成。××社区居住着1796户4882人，居民几乎都是通用厂、塑料厂、玻璃厂的职工和家属。××社区企业多、下岗工人多，对在这样的集体环境下生活的居民，××社区开展创建“和谐社区”活动情况。
1、宣传形式多样，构建和谐社区。在建设“平安街道”工作中，通过开展“三元是我家，平安靠大家”等系列活动，进一步深化宣传，在辖区单位、社区内张贴百张宣传标语，送平安知识进千家，促平安知识知晓达万人。还组织文艺宣传、法律咨询等活动，发挥广播、墙报、板报宣传栏等各种宣传工具和舆论阵地，并通过层层再动员部署等形式营造创建工作氛围。使整个综治宣传月活动开展有声有色，做到家喻户晓，深入人心。
2、以邻居节为载体，构建和谐社区。在许多现代化社区里，(来源：好范文http://www.daodoc.com/）严密的防盗门和自身的心理防线使“社会人”变成了“个体人”，传统的“老街坊”关系渐成历史，邻里之间虽然仅有一墙之隔，却互不相识。然而，人们心中是渴望交流，向往参与的。针对这种情况，××社区于开始，以“以德为邻、团结互助、情暖万家、共创文明”为主题举办居民自己的节日“邻居节”，使居民之间增进了了解，融洽了感情，加强了团结，初步形成了一家有难大家帮，邻里共享大家庭温暖的生动局面。
3、营造良好环境，努力构建和谐社区。根据实际情况，青山社区确定了“营造三种环境，培育三种意识”的总体思路，即营造和谐安定的社会环境，培育居民的参与意识；营造健康有序的民主环境，培育居民的自治意识；营造文明进步的人文环境，激发居民的创造意识。几年来，在此思路下，通过扎扎实实的工作，社区工作取得了可喜成果，从而使和谐社区建设得到了全面推进。
4、重视志愿服务在构建和谐社区中的作用。××社区在工作中着重将开展和谐社区建设与发挥志愿者队伍作用有机地结合起来，从工作思路、组织方式、运作机制等多方面动脑筋，调动社区成员参与志愿服务的积极性，深化社区志愿服务，构建具有中国特色的社区志愿者工作模式，推动和谐社区建设。志愿服务弘扬的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，体现了人与人之间的相互关爱、人与社会之间的相互融合，与建立社会主义和谐社会、和谐社区的本质要求是一致的。因此，深化社区志愿服务，充分发挥志愿服务的动力作用，可以大大推动社会主义和谐社会、和谐社区的建立。
二、构建和谐社区面临的问题和困难
和谐社区应是“安全文明、管理有序、服务完善、环境优美”的社区。从上述看，青山社区的确为创建和谐社区做了不少努力，但要真
推荐第2篇：本科毕业生调查报告
我校2008届本科毕业生共回收327份有效问卷，分布于24个学院之中，男生191人，占58.4%；女生135人，占41.3%，本科毕业生调查报告。
一、择业行为分析
1、求职途径与签约时间。本科生最经常使用的就职途径以校内招聘会、校外网站及熟人或老师推荐等方式为主。签约时间主要集中在
4、
5、6月份，仅在5月份就有15.19%的毕业生确定了签约单位。
2、择业空间。统计结果表明，2008届本科毕业生人均拿到3.34个offer，稍多于07届均值（2.94个），说明我校2008届毕业生继续保持着高就业竞争力。其中，获得过奖学金的同学求职过程中收到的offer数明显多于一般同学，可见用人单位对学业成绩是非常看重的，学业成绩与就业竞争力成正比。
3、择业价值观。在08届本科毕业生择业时考虑的因素中，薪资福利排在首位，其次是个人成长空间及工作内容等个人职业发展因素。根据调查结果显示，08届本科毕业生中有36.1%工作内容与专业高相关，中等相关的有37.0%，低相关的占18.1%，无关的仅占8.9%。可见大部分本科毕业生从事的是专业对口的工作。
4、专业契合度。比较各学院发现，学生工作内容与所学专业呈高相关的学院有医学、建工、电气、计算机、经济、法学、机能；呈中等相关的有公管、药学、材化、管理、理学、传媒、外语学院；呈低相关的有信息、教育、人文、环资、生工食品学院。
5、就业竞争力。从我校08届毕业生对就业竞争力各项指标的自我评价来看，基本上对工作适应能力和人际交往能力自我感觉良好，尤其在学习能力和团队合作能力方面表现出较强的自信心，调查报告《本科毕业生调查报告》。 不足的是，我校毕业生对自身外语能力的评价普遍不高，提示我校在英语口语培训方面须要加强。
6、招聘标准。用人单位在选聘时，越来越重视毕业生的面试表现。调查发现，在毕业生眼中，用人单位面试时最关注的三项分别是表达与沟通能力、分析思考能力以及言谈举止。相当数量的毕业生把专业背景、面试表现、学习成绩以及相关实习经历视为自己被单位录用的重要原因。而高达40.67%的调查对象认为自己被现单位录用首要归因于其面试中的突出表现。
二、起薪分析
1、实际月薪基本情况分析。2008届毕业生月薪均值（不包括年终奖）约为3268元，与07届（3210元）无显著差异。我校2008届毕业生的薪酬分布情况为：实际月薪值在4000元以下的毕业生占到76.7%，（其中2001-3000元占38.2%，3001-4000元占28.4%）；2000元以下的有10.7%，6000元以上占5.2%。相比2007届毕业生在2000以下的占到20.7%，2008届本科毕业生起薪有小幅上涨，但是随着物价指数上扬，并和企业年度平均调薪幅度相比，应届毕业生的涨幅情况依然处于低位。
2、专业背景。我校各学院本科毕业生的起薪水平相差较大，计算机学院、材化学院本科毕业生的平均起薪08届均较07届有了大幅度提高，而其他学院基本无变化。08届起薪值最高的三个学院是计算机学院（5115.38元）、建工学院（3560元）、经济学院（3406元）。
4、工作地点。不同工作地点的本科毕业生之间的起薪有极其显著差异。其中在上海市就业的毕业生月薪（4122元）最高；北京、江苏的人均月薪也在4000元以上。浙江省的起薪（2975元）最低，其中杭州市3048元，宁波市3143元，除杭州、宁波市外的浙江省其他地区均值为2692元。
5、单位性质。08届我校本科毕业生就业于企业的月薪均值最高（3413元），其余不同性质的单位月薪均值分别为科研设计单位（3132元）、政府机关单位（2936元）、其他事业单位（2935元）、医疗卫生单位（2722元）、中/初等教学单位（2700元）和高等教学单位（2500元）。
6、企业类型。不同企业类型的本科生起薪差异显著，其中三资企业起薪最高（3852元），国营企业次之（3379元），民营企业最低（3148元）。尽管三资企业依旧独占鳌头，但与国营、民营企业薪酬差距较07年有所减小。国营企业、民营企业这三年的薪资水平是稳步增长的，尤其是国营企业这三年均有明显增长。
推荐第3篇：法学本科调查报告
南开区八里台派出所辖区治安状况调查
（宋体、二号、加粗、居中）
调查人＿＿＿＿＿＿＿
年级＿＿＿＿＿＿＿＿
专业＿＿＿＿＿＿＿＿
分校＿＿＿＿＿＿＿＿
指导教师＿＿＿＿＿＿
(宋体小三加粗)
南开区八里台派出所辖区治安状况调查
（宋体、三号、加粗、居中）
一、前言部分（宋体、四号、加粗）
（200字左右介绍进行该调查的意义）
调查人：
调查时间：（为期至少3周，写出具体时间）
调查地点：（具体地址和电话）
调查方法：（如采访、问卷、读卷等）
(※要将问卷、读卷的材料附在档案中)
二、事实部分
介绍通过调查获得的有关信息、数字、图表等事实内容。要求详细和具体，要求用数字说话。
三、分析部分
针对上述事实，进行分析原因（
1、
2、3……）
指出解决的对策和方法（
1、
2、3……）
(宋体、四号、每页25行、每行30字、A4纸打印、左侧装订)
推荐第4篇：毕业调查报告
关于XX县《法律援助条例》实施的调查报告
调查目的：了解我县《法律援助条例》实施的具体情况，看还存在哪些缺陷，急
需我们去解决。
调查时间：2009-7-13——2009-8-7
调查地点：XX县司法局法律援助中心
调查对象：XX县司法局法律援助中心主任
调查方式：采访调查
为了完成XXX学校的教学计划，加强对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解，培养和训练认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题，解决问题的基本能力。我于2009年7月13日至2009年 8月 7日在XX县司法局法律援助中心进行了关于《法律援助条例》实施的调查，现就调查情况做以下报告：
一、我县法律援助现状
我县自2002年成立法律援助机构以来，法律援助工作取得了长足发展，法律援助已稳步走上了法制轨道，2003年，我县实施了《法律援助条例》，还根据该条例制订了一系实施办法和程序规则，对法律援助的受案范围、受援对象，法律援助的申请、审查，法律援助的程序等进行了明确规定，为发挥法律援助工作社会效益的最大化作出了积极努力，取得了显著成绩。而以下两点是我们现在最基本的现状：
（一）法律援助专业人员数量
截至目前，全县专职法律援助人员只有一人，在社会律师资源方面，全县律师21人，法律工作者14人，由此可见，相对社会律师资源县法律援助人力资源严重匮乏。
（二）法律援助的经费和办案数量
到目前为止，我县法律援助资金来源全要靠政府拨付，2005年以前，每年援助经费才3万元，而办案40多件，到去年，援助经费提高到9万元，而办案也以提升到120多件，虽然援助经费是在增加，但办案数量也在增加，所以经费是远远不够的。
二、存在的困难和主要问题
我县法律援助工作取得了比较显著的成绩，但是距离党和人民群众的要求还有一定差距，还存在着一些亟待解决的问题，主要表现在以下几个方面：
（一）法律援助经费不足，“应援尽援”保障困难
要使困难群众和社会弱势群体切实有效地获得免费的法律援助，除了需要我们的律师、法律工作者以极大的热情和无私奉献的精神投入到法律援助工作中去，还需要经费的投入为保障。从创办以来，从最初的5万元提升但现在的9万元专项经费用于法律援助工作, 但由于法律援助范围的扩大，援助案件的增加，急于获得援助的困难群众和弱势群体数量逐渐庞大，所以，虽然现在增加到9万， 但仍然不能满足法律援助工作发展的需要，比如现有法律援助工作人员每办一件案子的补贴只有500元，而外面律师的办案补贴是上千元以上，这就造成法律援助工作人员的积极性不高，也是那些法律人士不愿从事法律援助工作，最后导致我县严重缺乏法律援助工作人员。因此，要化解社会矛盾，促进社会和谐稳定，为统筹城乡综合配套改革试验区服务，现有的财政专项经费是远远不够的。
（二）法律援助宣传不够，公众知晓程度不高
由于《法律援助条例》正式施行时间不长，公众知晓率不高，一方面大部分人对《法律援助条例》所规定的援助对象、条件、援助事项范围、申请援助的程序等不清楚，使有些公民认为只要涉及的是法律方面的问题，都要求法律援助机构进行法律援助，造成不必要的诉赘。另一方面，有的公民尚不知道法律援助的规定，当其自身的合法权益遭受到侵害时，加之经济困难而放弃了诉求，使自身合法权益得不到维护。
（三）法律援助人员偏少，拓展援助范围受限
县编委核定法律援助中心人员2人，目前实际专门从事法律援助的人员只有1人，县妇联、总工会、残联等群团组织多次与法律援助中心协商在这些组织设立法律援助工作站（室），并要求法律援助中心派律师驻点开展工作，这本身是一件非常好的事情，但由于法律援助中心人员不足，抽不出人员驻点开展法律援助工作，这项工作目前无法展开。按上级要求，法律援助工作要逐步延伸到有关组织和乡（镇）、村（社区），并在有关组织、乡（镇）、村（社区）设立法律援助工作站（室），不断扩大法律援助的覆盖面，方便服务困难群众和弱势群众。从目前情况来看，是心有余而力不足
（四）与相关部门沟通、协调渠道不够畅通
我县法律援助机构与相关部门经过近些年的努力，建立了良好的工作关系，是法律援助与相关工作的衔接问题得到了有效的改善，但在以下二个方面还有待继续加强：一是与相关行政部门的沟通，主要是调查取证，以及减、免、援相应查询费、复印费、劳动仲裁费等方面。二是与司法机关沟通机制，主要是体现法律援助在侦查、审查起诉阶段的介入方面。
三、改进工作的建议
（一）要加强法律援助机构的建设
要按照《法律援助条例》要求，根据我县法律援助工作需要，进一步充实法律援助机构编制，落实好法律援助人员，为法律援助工作开展提供组织保障。同时要采取有效措施，充分发挥律师和社会各界的积极性，鼓励和支持社会团体、其他组织和法律服务人员自愿为经济困难群众提供无偿法律服务。
（二）要加大对法律援助专项经费的投入
县政府应将每年法律援助所需的经费纳入财政预算，要加强调查研究，建立与我县经济、社会发展相适应的法律援助经费保障机制。同时，要通过行使政府公共管理职能，鼓励社会对法律援助事业提供捐助，利用社会公共资源来帮助弱势群体实现诉讼请求。
（三）要进一步加强各部门的协调
法律援助是政府的责任，它是一项系统的工程，不仅仅是政府职能部门的一家之事，而应该是政府各部门共同之事。县政府要切实加强对法律援助工作的领导，要进一步督促和协调有关部门相互配合，制定和完善法律援助工作的政策措施，做好法律援助制度和司法救济制度相衔接。对提供法律援助的案件所涉及的诉讼费、仲裁费、鉴定费、查询费等费用按规定给予减免，共同降低法律援助成本，以切实保障困难群体打得起官司。
（四）要进一步加大宣传力度
要认真组织学习《法律援助条例》，深刻领会立法精神，进一步加大对《法律援助条例》和法律援助工作的宣传力度，使各级领导更加深刻理解法律援助是政府责任，更加重视和关心法律援助工作，使社会各界更加关注和支持法律援助工作，使各级各部门更加认识和理解各自在《法律援助条例》实施中所担负的职责，形成全社会都来关心、支持、参与法律援助事业的良好氛围，使更多需要法律帮助的困难群众了解并实际运用法律援助维护自身合法权益。
（五）要进一步健全法律援助网络和加强窗口建设
司法行政部门要健全法律援助网络，配强法律援助机构人员，充分发挥网络机构的职能作用，要积极吸收具有律师资格和法律职业资格人员到法律援助机构。要本着方便、快捷、优质、高效原则，设立面向困难群体法律服务窗口，方便这些群体寻求法律咨询和法律援助。
（六）要进一步加强队伍建设
要履行好监管职能，切实加强对法律援助工作的队伍建设，通过多种形式的教育和培训，尤其要加强律师职业道德教育，使律师讲爱心、讲奉献、尽义务。不断提高法律援助工作人员的政治素质、业务能力和职业道德。要积极探索建立法律援助案件的质量监督机制，健全案件质量管理制度，包括案件质量标准、质
量检查制度、重大案件领导督办制度、集体讨论制度、案件回访制度等，督促律师和法律服务工作者尽心尽职地开展法律援助工作，确保法律援助服务的质量。建立合理的奖惩机制，宣传、鼓励和表彰优秀法律援助工作者，增强法律服务人员事业心和责任感。合理确定办案补贴标准，充分调动法律服务人员的积极性。
通过对本次的社会调查，使我了解到那些弱势群体的合法权益得不到有效的保护，权益遭受侵害后又缺乏维权能力，也使我了解到要提高广大农民的法律知识，增强农民的法律意识，扩大法律援助队伍，加强法律援助的力量的重要性和迫切性，同时业增加了我的课外知识，提高了我对理论与实践相结合的能力。
调查人：xxx二〇xx年x月x日
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热点调查：报关双证在手 高薪就业不愁
中国经济正在以加速度融入世界，社会对专业从事进出口贸易报关的人才的需求量激增，持证报关员作为沟通国内与国际贸易的桥梁在市场上愈加紧俏。日前，记者从全市最大的专业人才供应方连邦教育主办的“首届天津市报关行业年会”上获悉，2008年本市报关人才缺口将达到8万人以上，与其相关的外贸操作及业务员等更有15万个岗位虚位以待；与此同时，今年起报关人才入行门槛将进一步提高。专家预测，2008年整个报关行业将面临“人才荒”，特别是手持“双证”——报关员证书和报检员证书的人才，成为众企业高薪竞聘的对象。
【经典案例】
公交司机“变身”国际白领
29岁入行，如今已经31岁的杨爱敬(化名)就职于天津市开发区报关行机场分行，在许多人眼中，这份“国际白领”的工作是非常令人艳羡的“美差”，然而很多人并不知道，几年前，杨爱敬竟是一名普通的公交车司机。
“我原来一直是24路公共汽车的公交司机，结婚怀孕后，就向公交公司请产假回家了。说实在的，当公交司机早出晚归没法照顾孩子，所以我生完孩子之后决定辞职。”女儿两岁那年，杨爱敬参加了报关员的培训，最后考下了报关员证。“我希望能到外贸公司工作，像天津的服装、机械进出口等大公司。”最终，她凭着报关员证书入了行，成为开发区报关行机场分行的一名专职报关员。
【市场需求】
外贸人才走俏 报关员最“火”
报关年会现场，记者见到许多急需报关人才的企业代表前来“抢聘”优秀人才。据悉，随着外贸行业迅猛发展，各企业对外贸人才的需求水涨船高，人才市场一时供不应求。报关员、外销员、报检员、单证员等，纷纷成为职场的“香饽饽”，外贸从业人员的薪水也水涨船高。某外贸企业负责人说，人才的短缺，使企业在出口业务上竞争力明显不够。虽然自己公司已经建立了单独的报关部门，但现有的“熟手”显然不能满足需求。
“与连邦教育这样强有力的培训机构签订人才订单，是解决企业‘用人荒’的好办法。”天津滨海皓达货运代理有限公司相关负责人刘世芳女士告诉记者，该公司与连邦教育签订了长期人才订单，一段时间合作下来，不仅为企业带来了效益，还给优秀的报关人才提供了岗位，长此以往，将带动整个报关领域更专业化、更规范化，实现多面多赢！
【入行资格】
持证上岗 门槛提高
据悉，报关行业实行准入制，因此“报关员”证书含金量极高，持有该证书方可顺利入行。记者在采访中了解到，根据海关总署规定，今年起报关员的入行“门槛”有所提高。2006年至2007年，国家报关员资格考试允许具有高中或中专学历的人员报考，而2008年的报关员报考条件则提高到“大专以上学历”。
与此同时，企业招录报关人才的门槛也越来越高，不仅要持有国家颁发的资格证书，还要能掌握最新的专业知识，有一定的实务操作经验等。
有关人士分析，要促进本市外贸出口企业的发展，当务之急必须尽快解决报关员人才短缺这一“瓶颈”问题，培养出一批高素质的报关员。
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“此次报关年会，就是为了使更多有志青年顺利进入报关行业，让本市更多的外贸人才能够顺利上岗。”连邦教育职业培训学校校长告诉记者，自从报关员开考以来，通过率极低，为了提升天津市整体“通关”水平，此次报关年会特别聘请权威专家深度解读报关员考试，并首度公开十年考试出题走向，教授巧学报关秘诀，帮助大家顺利通关。
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清远职业技术学院
毕业设计
针对深圳市景光物流有限公司的问题
调研报告
院（系、部）外语与经贸学院
年 级 专 业09物流管理
学号07050901022
学 生 姓 名卢世强
指 导 教 师严玉薇
二○一二年五月二十 日
目录
摘要.............3
1 关于景光................3
1.1景光简介 ............3
1.2景光荣誉 ............3
1.3景光文化 ............4 2景光物流发展现状分析
.....................4
2.2景光物流基础设施 ...........4
2.3景光物流管理队伍和管理模式 .................5
2.4景光物流目前操作流程和操作模式 ...........6
2.5物流信息技术与信息系统 ............6
2.6物流第三方增值业务 ................6
2.7服务质量和服务态度 ......................8
3对现存问题的一些建议和看法 ............8
3.1基础设施的完善 .............8
3.2整顿管理队伍，改进管理模式 ........8
3.3优化操作流程，改进操作模式 ........9
3.4强化物流信息技术，优化物流信息系统 ......10
3.5纠正理赔态度，提高理赔速度 ..............10
3.6加强员工培训，提高员工素质 .................85 调研总结 ..........................10
摘要：深圳市景光物流创立于2009年，发展至今已拥有一定的规模。该公司在珠三角发展迅速，但随着业务的增长现其发展已进入一个瓶颈，接下来该如何进一步发展壮大？景光3年发展全省，5年发展全国的目标究竟能不能实现呢？针对此情况，本调研对深圳市物流有限公司的发展现状进行了分析，并尝试提出解决方案，以助公司发展速度进一步提升。
1 关于景光
1.1景光简介
景光物流是集国内汽运、城际配送、空运、仓储包装为一体的专业市场全方位物流供应商，营运本部位于东莞。
景光物流国内汽运安全高效，通达全国；珠三角城际配送网点密集，今发展至，零担价格，快递时效；国内空运拥有多条优势航线，包板包舱，舱位固定；代收货款、保价运输、签单返回等增值服务操作完善，全程提供安全、放心的服务保障„„
景光物流以打造专业市场全方位物流供应商为目标，以人才经营为核心、品牌经营为导向，专注于为客户提供最完美的服务，专心；贴心为客户服务。 景光物流是中国物流业异军突起的新兴物流企业，具有全国道路运输许可资质，其业务涵盖公路零担运输，小商品快运，城际快运和整车包车等业务，凭借其品牌化经营理念，雄厚的资金实力和自营自建网络，景光物流致力于为你提供准时，安全，可靠，专业的综合物流服务
1.2 景光荣誉
2009年度被评为“广州市最具竞争力物流企业十强”
2009年度被评为“广州市最具诚信度物流企业十强”
1.3 景光文化
经营理念
专心承运，贴心服务
服务理念
以顾客为核心，追求最完美的服务
企业精神
我们有“龙的力量”（景光四力）——凝聚力、进取力、包容力、奉献力，这是我们企业文化的精髓！
凝聚力：团结凝聚，忠诚无畏；
进取力：奋发开拓，全速前进；
包容力：平等融合，包容豁达；
奉献力：积极奉献，造福人类。
服务承诺
准时、安全、诚信、专业
企业使命
致力于专业市场物流水平的提升
企业愿景
成为国内最具实力的专业市场物流企业
核心价值观
员工、追求、利益、文化
2 景光物流发展现状分析
2.1发展历程
·2009年6月，景光物流有限公司成立，初步完成物流系统开发、网站上线，开通全国统一客服热线。
·2009年10月，各地营业部选址于珠三角各大专业市场，按照公司CIS统一规划店面，构建了完善的珠三角物流网络布局。
·2009年11月，2010年中国广州竞争力论坛隆重举办，景光物流有限公司荣获“2009年度中国广州最具竞争力物流企业品牌10强”，总经理王赣冲获颁“2009年中国广州企业管理创新成果奖”。
·2010年5月，开通珠三角往返上海22小时特快专线，为客户大大提升了到货时效。
·2010年6月，推出珠三角精品专线，网点之间准点对开，打造精细化城际快线。
·2010年6月，公司初具规模，营运网点达到50多家，形成了以珠三角为中心辐射全国的网络布局，进一步完善了服务体系，逐步成为专业市场全方位物流供应商„„
1据《2010年全国重点企业物流统计调查报告》调查的1117家企业汇总数据
显示， 2009年工业、批发和零售业企业货运量同比增长9.4%。其中，工业企业同比增长8.6%，批发和零售业企业同比增长15.1%。在货运总量中，委托代理货运量同比增长12.5%，占货运总量的比重为57.4%，同比提高7.6个百分点。其中，工业企业委托代理货运量同比增长12%，占货运总量的比重为57.2%，同比提高16.7个百分点；批发和零售业企业委托代理货运量同比增长15.5%，占货运总量的比重为58.5%，同比提高3.5个百分点。委托代理货运量比重的提高，一定程度上表明工业、批发和零售业企业出于节约物流成本和集中精力于主要业务的考虑，更多地选择将物流业务外包，以利于自身核心竞争力的进一步提升。
深圳市景光物流有限公司自2009年成立运行以来，为我国物流市场的建立与发展发挥了不可替代的重要作用。但随着我国国力的增强、国民物流运输需求。
的增长、多样性的增加，而且景光物流也逐渐得到客户的认可。由此，景光物流新的营业网点一个个在不断地隆重开张。
景光物流公司扎根珠三角，立足国内，面向国际，致力于开拓和发展珠三角和国内各省一级城市货物运输、专业市场。公司拥有普通快件、时效快件、商务配送、代收货款、保价运输、签单返回、仓储等一系列服务产品，并为客户量身制定快递、配送方案，提供个性化、一站式的服务。同时，专业的高素质人员、规范的操作流程、完善的数据管控系统、精准的扫描记录查询、先进的GPS车辆定位系统、全方位的监控体系等，确保服务的准确、高效、安全、周到。
虎门北栅分拨中心是一个货物集散地及调度中心，中心占地面积2000平方米。其主要工作流程是从珠三角地区收回货物后，在中心操作台进行流水线分拨，按地区分拣好之后再派车辆进行装载运输至各地网点。
而因为公司的主营项目是快速、安全、到位运输，分拨中心主要起衔接作用。但有时候会因货物过多，车辆来不及装载，将货物暂时扣留在运作部，为降低运输成本，只能等明天的再次发车，不会进行第二次装载，有时部分货物时效也达不到客户所需的时效。
2.2 景光物流的基础设施
公司自建网络、自购车辆、组建资历深厚的经营管理班底，在珠三角地区建立了以广州、东莞为中心、遍布整个珠三角、辐射全国的运营网络；目前拥有54个形象统
一、管理完善的营业部，100多台标准厢式货车和大小配送车辆，近千名员工组成的服务团队，严格执行标准化、精细化作业，致力于为客户提供准时、安全、诚信、专业的全方位综合型物流服务。由于公司的发展迅速，公司业务量大，公司自购车辆时远远不能满足景光物流时效一天的保证，与此同时，公司聘请了7辆台标准厢式货车，与此同时景光有多个营业部拥有较大的仓库，为客户提供了不少方便，大面积的仓库吸引了大量的客户的到来，大量的客户的到来促使景光物流的业务得到了拓展。使得景光迅速发展起来。我公司大面积的仓库用地的免费储存吸引了大量的客户。从而使得我公司业务量得到了快速的发展。
2.3景光物流管理队伍和管理模式
景光物流先在职人数800多人，其中物流专业人才352人，高级经理23人，其中高级管理层是以董事长王丽娜为中心的王家和杨家。向周围的亲戚朋友辐射，有点像是一人得道，鸡犬升天。家族式的管理模式导致了我公司的业务拓展得不到充分的发展，部门与部门之间钩心斗角。更甚的是有些管理层仗着是家族的亲人朋友，办起事来吊儿郎当，出了事请推卸责任。不去想问题出现的原因是出在哪里
推荐第7篇：毕业总结——本科 1500字
四年的大学生活转眼即逝，犹记得站在高中校园里对大学生活的无限憧憬，站在大学门前想着这即将是自己生活四年的地方心中那久久不能平复的激动，刚刚踏入校门的大一新生拥有照样般的面孔一如当初的我们——看到什么都是那么新鲜的，各种社团、各种社会活动，只要能参加的都想尝试一把。到了大二全都安静了下来，像个小小船长那般思索着：想着哪里还有未探索的新大陆，慢慢的由最初的兴奋向往转而开始不安于现状，大三的我们总觉得自己像只笼中鸟向往着大四的生活可以飞翔在更广阔的天空。现在想想，一如当初在高中校园的我们憧憬着色彩斑斓的大学生活那般，总觉得前路的风景是最好的，而现在的我们作为即将毕业的大四学生，面对都说残酷的社会，依然会笑着面对，因为我们懂得，只有当下的风景才是最好的，相较于刚刚踏入校门的青涩的我们，大学的校园给了我们最优雅的从容、淡定，也给了我们豁达、积极地心态。
既然是学校生活，学习成绩永远是永恒的话题，我当然也不能免俗。从学习方面看，我算不得一个优等生，也有过大一时期的积极奋进拥有太阳一般的报复，也曾在大二消极怠慢的称病旷过课、挂过科，但是随着时间的流逝，我发现消极的怠工并不能让我们拥有闲散的快乐，相反却给了我们更加消极的心情。于是我开始冷静下来思考，思考大学四年转眼即逝，我要用这四年的青春换些什么。如果大学的课程真的不是我想学的，那我想要的又是什么？我开始回过头来审视学校给我安排的课程设置，审视我的所有的可以选择的选修课程，审视我所有可以从大学的得到的知识。我开始有选择性的上一些课程，我开始越来越明白自己想要的是什么，我开始把社会的实践所需结合到自己课程的选择上，我发现了学习的乐趣。我发现了那些总是浮现在课本中的知识的实际的价值。我的学习成绩有了并不算太明显的改善——因为我只选择精心学习自己喜欢的课程。但是我的学习生活却变得无比的多彩。虽然我的大学生活即将逝去，也会感觉对于学习的认识是否稍显晚了一些，感慨我的成绩单并不那么漂亮，但我仍然庆幸，是大学生活给了我如此丰富的体验，改变了我对于学习的认知。我相信对于学习，我的定义会不断的改变——进步或是弯路，但是不可否认，这都将站在我大学生活的基础上。
对于思想政治方面，我记得我在高中之前一直是班里的团支部书记，我的想法也是大学之后一定要加入中国人民共产党，我也曾在祖国60年大庆的游行训
练期间参加了特别党校的学习。但是渐渐的，我改变了自己的想法。我现在是一名无党派人士，也并不希望或致力于加入中国任何一个政党。中国是社会主义民主国家，是人民的国家，我只希望自己可以作为一个合格且坦然的社会主义国家的公民，站在党派以外的地方静静的观察中国各项政策的变化，看着中国社会面貌的改变，用最公正的角度、最无私的立场，审视中国共产党的政治道路。并尽我所能履行一名公民应尽的义务。
我的校园生活是丰富多彩的，参加过自强社、校团委、校学生会，也参加过祖国60年庆典群众游行、国际长走大会志愿者，更在业余时间担任过杂志社校园销售主管、在本专业相关行业中有过一年以上的全职工作经验。我的大学生活可以说是相当充实的，也会很辛苦，也会对学习生活有一定的影响，但是我并不后悔这样的选择，因为这让我四年的青春变得更加有价值。
最后我差点忘了，对于我大学生活里即将逝去青春，我最该铭记和感谢的人：我可爱的朋友们，我的大学室友——()；我工作的伙伴们——()；以及在我学生时代所有尽职尽责教育培养我的老师们，谢谢你们！因为有了你们我的大学生活才变得更加多彩！
如果上天再给我机会让我重新开始大学的旅程，我相信，那也只会是Once again，青春 无悔！
推荐第8篇：本科学生毕业留言
似乎已然忘记了那些天的汗水，似乎已然不记得那些教官的相貌和嗓音了；
几年以后，能够想起的，只是一起喊出来的军歌嘹亮。
还记得XX年那个夏天一起的金工实习，35度的天气还在操作着一堆复杂的机器。
我还记得那个暑假，
陪着兄弟，晚上去网吧或者避风塘度过世界杯的一个个不眠之夜。
XX年9月，带着一声老了的感叹，走到了大三的门口。
20岁，仅仅是一个转身，但仿佛一切都已经远去。
社团学生会的例会早已从我的日程表里被永远删去，
再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜。
骑着自行车，穿过青春喧闹的校园，却再也不会驻足观望；
然后，手里多了一本备忘录，桌上多了一叠考研资料，电脑里多了一些公司简介。
最后，
还是要拼命先拿下托福和gre，
还是先准备着面对一年后的考研，
还是先为了一份理想的工作而找份实习先做起来再说。
对于选择，我其实还是一脸茫然；
对于未来，我还是那么不确定。
想要坚决果断地下定决心，
只是，打定的主意还是周期性地改变。
每一个人都在做着面对未来的选择，
尽管那些看似美好和远大的选择里有着连我们自己也无法察觉的焦虑和茫然。
XX年9月，又一次的辞旧迎新。
终于我也成了本科生的老大。
推荐第9篇：本科毕业生毕业赠言
以下是由送上的本科同学毕业赠言
人,总是会在走新路的时候恋着旧路,而路, 也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人
纵使我们流着泪,流着沉甸甸的盐质很高的泪,我们也会在告别的站台上挥挥手,笑一笑,笑一笑,因为,因为我们不愿悲伤!
不用再多说什么,被激情冲刷过的土地是那样的敦厚,充实而又富足
我们在校园的海边站着,校园的上空又是繁星满天了.可我们已经没有校园的明天了!
真诚的,都已说完;虚假的,还没学会去说
请忘记我曾经伤害过你,因为在同时,我也伤害了我自己
这季节是一条分界线,分开了一千多个日子的梦!
没有我的岁月里你要保重你自己,没有你的日子里我会更加珍惜自己!
水泄平地,东南西北各自流;聚散无定,春夏秋冬伤别离
生命原是要不断的受伤和不断的复原,踏实沉稳地走过那段执拗多情的岁月
一年又一年总相似不同,一页又一页看不够读不尽.长长的人生路,能有几个四年又有几多夕阳
强有力的理想产生强有力的行动
推荐第10篇：本科函授毕业自我鉴定
本科函授毕业自我鉴定(精选多篇)
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从20xx年x月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应
付每一次考试，并取得不错的成绩。
我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。
为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于2xx-x年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“xxxx”和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。
1、以扎实的作风对待学习。三年
来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。
2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。
2.
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参
加的历时三年的湖北大学本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
一、苦尽甜来，感觉真好。
三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己刚刚担任班主任兼任学校电工，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为湖北大学的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来 ”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。
二、精彩教学，回味无穷。虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要 有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩，
他们既高-瞻远瞩，又激-情洋溢;既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。
三、函授三年，感受颇多自从xx年3月为湖北大学成教院物理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高，具体概括如下：
思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义哲学》、《中学物理教学方法》、《中学物理教学概论》、《物理学史》等 课程，对各种物理学理论和物理学发展史有较系统的了解和把握，对物理教学理论的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审 视上的优势，提升了自身处理物理教材的能力，更新了教育观念，提高了思想认识。在
思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。
业务知识：在函授上课学习期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己 的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘湖北大学的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘， 一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思 考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代物理》、《电动力学》、《数字电路》、《近代物理实验》、《理论力学》、《计算机操作技巧》等的学习，使 本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实
话实说，虽 然很多知识在课堂上用不着，但作为一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是一条源源不断、永不干涸的河水。这些知 识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
计算机本科函授毕业自我鉴定
为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于xx年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。
1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到
的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。
2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。
法律本科函授毕业自我鉴定
毕业自我鉴定
毕业自我鉴定
自参加山东政法学院法律本科函授学习以来，在授课教师的教育和帮助下，本人在政治思想和业务知识学习等方面都取得了很大的进步，以优异的学习成绩学完了规定的全部课程，并提交了毕业论文。
在政治思想上，能够认真学习邓小平理论和“三个代表”重要
思想，坚持四项基本原则，自觉同党中央保持一致。通过加强思想政治学习，提高了政治思想素质，增强了拒腐防变的能力。
在业务知识的学习上，认为参加函授学习并不只是拿张毕业文凭，更重要的是要不断充实和更新自己的法律业务知识。由于我所在单位工作任务繁忙，平时没有空闲时间学习，只能挤出业余时间进行学习，做到了工作和学习两不误。对学习中的重点、难点问题，我都认真钻研，在我兼职的法律服务工作中，注意理论与实践相结合，平时经常向老同志请教学习，把新学习的知识充分应用到办案工作实践中去。通过业务知识的学习，增强了业务知识水平，为今后的工作打下了坚实的基础。
通过三年的函授学习，我虽然学到
了很多的业务知识，但是知识的学习是无止境的，虽然现在就要毕业了，在今后的工作中，我仍要继续加强学习，以适应时代发展的脚步。
函授本科毕业自我鉴定
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。自从xx年1月被xx学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘xx学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。现概括
如下：
思想认识：
在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。能初步树立起马列
主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
业务知识：
三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习,使本人美术业务知识在原来的基础上,有一个较完整的提升,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
专业技能：
美术教师的专业技能涉及到教材
的处理技能,问题设计技能,授课技能等, 函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能,过渡技能,示范技能,讲解技能,纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究.
存在的问题:
新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用,美术教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。
在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。我
将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点
点滴滴依然清晰分明。
自从xx年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会.
第11篇：本科函授毕业发言
尊敬的各位领导、同学们，下午好
今天下午的考试结束，表示着我们的这个临床本科函授班的学习也结束了。在此，我们首先要感谢金华职业技术学院的领导，是他们不怕辛苦，送教上门；同时，我们感谢卫生局领导，为了我们能在家门口读大学，付出了许多心血。
在这二年多时间的学习中，我们有许多学员还是非常的用心，几乎每次上课都能按时参加，学到了很多知识。同时，我们都知道，也有部分学员的学习是非常轻松，我们能这么轻松的学习，离不开金职院领导的关怀，离不开卫生局领导的支持，我们是不是应该感谢？我们表示衷心的感谢！
通过二年多时间的学习，我们将要取得了本科文凭，虽然文凭从大专变成了本科，提高了一个档次，但不能代表我们的能力也提高了，这个文凭仅仅是我们在职业生涯中所必须的一本证书而已，是我们在钻研医学技术中的一个台阶。我想，我们这些学员通过以后努力的工作，一定会对得起这个本科文凭。
今天，我们的函授学习结束了，明天，继续我们的救死扶伤之路。 祝大家在工作中顺顺利利、平平安安。
第12篇：本科四年毕业感言
本科学生的毕业感言是什么，下面有范例：
当别人蹬着高跟鞋优雅地走在校道上时，我只是习惯穿着平板鞋一个人穿行，穿行于欢声笑语和寂寞难耐之中。以前就很留意别人看我的眼神，生怕眼神里鄙视的光杀伤我的自尊，今天，我依然留意周遭的一切，不过心境变化了不少，知道了自然里的景色才是最美的，也最能慰藉人。
现在听着张惠妹的《听海》，旋律拍打富于节奏，她的嗓音从低沉及至激越，心底的起伏无可告白。他说，张惠妹是一个酒吧歌手，从默然歌唱自身疼痛到走向大众眼眸，舞台纵然变了，可是那份实力和真诚却是经得起时间考验的。又一他说，《听海》是我最喜欢的歌。真的么？我从来没有意识到这一点，是他用极其感染我的语言告知我唱这歌时的感情，执着显其中，仿佛是一个布满伤痕却善于隐藏的女子，一个有故事的人。感动。我是不把这歌当作自己的最爱吗？其实我不知，其实我未觉。
就要毕业了，中午时搜索歌曲《毕业纪念册》，没有期待中的版本。毕业日子应该是多雨的、忧伤的季节。淅淅沥沥的雨滴从天际漏下，聚集在每个即将离开校园的学子心田。也是读过余杰的关于毕业生的文字，他文字原本是犀利的，阴暗悲愤交加。可是，这里，在这里，我依稀看见一颗男人的眼泪汇聚成大海，漫延到各个校园。一想到就要离开，而图书馆里的灵魂却未能全部与我相逢，就悲从中来。庄子说，生也有涯，而知也无涯。他敏锐地洞察了几千年来依然不变的真理，我怎能不折服，怎能不震撼？岁月无情，可是岁月也有爱啊，要不怎会给我最深的伤疤？
在这个地方待了就快四年，四年，一段磨砺人性的过程，一节提炼修养的旅程，我离这目标多远，又多近了？也是在牢骚中过渡我的艰难，无论是自己发出的，还是被动接受的，我都一一检验了，检验自己的忍受力。事实证明，我无法把眼泪留在华农的怀抱里，唯一值得纪念的是，有若干好友陪伴我走过春花，夏雨，秋月，冬日。如果不是有人把我记住，我一定不会这样享受寂寞，悠然自得。正因为心里有那份被牵挂的底气，才会一再放纵自己去我行我素。
第13篇：本科同学毕业感言
为大家推荐下本科同学的毕业感言
人生大多时候被比喻为一场长跑，讲毅力，讲坚忍，谁笑到最后笑得最美。而大学四年，大一刚开始的时候很容易以为这四年也是一场长跑，而事实上，这成了经历高三后想要在大学里过快活日子的孩子们的借口，人的惰性或许是天然的，所以只有能自觉克服惰性的人才会成功。既然惰性是天然的，既然克服惰性要靠强烈的主观能动性，就注定不是所有人都能获得最后的成功。现在，到了大学的最后阶段了，我们已经可以从四年的高度审视大学生活的得失了：现在实现了四年前就有的梦想，甚至得到比四年前想要的更多的同学，都是从一开始就开足马力，不懈追求的同学，一来我羡慕他们，二来我敬佩他们，他们把四年的长跑当成一场短跑，冲刺，冲刺，再冲刺，甚至到现在，此时此刻，他们已经收获了大学里应得的一切，却并未停下脚步，开始了新的人生阶段的冲刺。
大学遇到的第一个老师是教授微积分的老师，他也是我遇到的老师中个性最鲜明，留下最多经典语录的一个。在第一个学期的微积分中期考试前，老师对我们说，大学生活中，一年是四分之一，一个学期是八分之一，到现在，你们的大学生活已经过去了十六分之一了，你们的大学生活，也就十六个这么长的时间之和。我们那时可能无论在学习上还是生活上都并未进入应有的状态，懵懵懂懂，但被老师这么一说，大家，至少是我，有这样的感觉，大学其实真的不长，紧迫感骤至。这位颇有哲学感的数学老师另一句深留我脑海的话是：想学好微积分真的不难，只要你是真的想学好。这句话还有别的版本，但其精髓，毫无疑问，是两个字： “真的”。这里边的内涵可能一辈子都参透不完。
第14篇：本科同学毕业留言
一封本科学生的毕业留言欣赏，请看
有时会为一句话感动，因为真诚，有时会为一首歌流泪，因为动情，有时会把回忆当作习惯，因为思念，有时会来看看你，因为牵挂
送 一份美丽让你欢笑送 一份祝福让你骄傲送 一份梦想让你逍遥送 一份真情不要回报 祝 友快乐生活每一天
空间是连接你我的桥梁；键盘是栓系我们的友情 .来看朋友，送上我美好祝愿，愿我的朋友.生活甜美、幸福安康、永远快乐!!!!
放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的却是执着。
每次来你的博客都有收获。
在忙碌的生活中别忘了抽点儿时间，让自己放松，永远保持着一颗年轻快乐的心！
有了芬芳的玫瑰，才有蝴蝶的飞舞； 有了蔚蓝的海洋，才有鱼儿的畅游； 有了无边的夜空，才有星光的灿烂； 有了朋友的出现，才有我们的精彩。 祝朋友健康幸福！祝朋友开心快乐!!!!
朋友是心中的牵挂，友谊是不变的色彩，网络连接着快乐的情感。祝福从我心中飞出，祝福朋友快乐！
朋友，生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。只要我们牵着手，每一个日子都是幸福！
美丽的季节 愿朋友的生活充满阳光！
有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励.
放飞悦耳的歌声，祝愿你的生活充满阳光，精彩无限!!
看到初升的太阳，感觉又是新的开始，愿昨天的坏心情一去不复返！而美丽的瞬间永驻心间.
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。 祝福永远幸福安康，开心快乐！
第15篇：本科学习毕业总结
本科学习毕业总结
本人2008年参加全国成人高考，有幸被贺州学院汉语言文学专业录取，成为2009年春季函授班的一名学员。在三年的函授学习中，我在努力完成教学工作任务的过程中，能尽量按时参加学校组织的每一次面授，并合理安排业余时间阅读相关的文学书籍，收获很多，现对这三年的学习情况进行一个总结。
我一直担任小学中高年级的语文教学工作，似乎自己的知识积累应对自己的语文教学工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少。所以当初参加全国成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。但随着教学的改革，当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候，确确实实地感受到了“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要是一眼活水”的必要性，当面对一次次教学中的争议时候，真真切切地感受到终身学习的必要性。
学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中进行的，春季、和秋季的面授都与我们的工作时间相冲突（我们一般是连续面授10天左右）。我能克服长途跋涉的辛劳（到苏大要转车，来回将近2个小时），能顶着高温参加暑假中的每一次面授。在春秋两季的学习中，由于小学语文课务的安排特点，无法请假参加每一次学习，所以只能采用调课，回来补上的办法尽量参加每一次的学习。尽管如此，我还是采用自学的方式 来弥补自己面授学习的缺失，使自己能尽量多地汲取知识。
采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《古代汉语》《西方文论》《文献学》《美学概论》《语文教学心理学》《历代文学作品选》《现代文学作品选》《明清小说》《逻辑学》等多门课程，选修了《语文教学散论》《古代小说艺术鉴赏》等课程，同时自己还阅读了《徐志摩诗文赏析》《鲁迅随想录——呐喊人生》等书籍。老师的面授让我听得津津有味，收益非浅，获益良多，自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。三年的学习，丰厚了我对文学理论的理解，积淀了我的文学知识，提升了我的文学修养，所有的新知识让我在语文教学中更有底气和自信。
函授时一位老师讲的一个故事让我对学历进修有了更深的感悟：“你请朋友吃饭，一顿饭吃了198元，如果你口袋了只有200元，付钱时你是什么感受？——紧张、庆幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、从容。口袋里的钱就好比是一个人的学识，虽然有时不一定能直接派上用场，但储备得越多，你在工作中就越能游刃有余。”终身学习，学习终身，不能成为口号，而应成为每个人的自觉行动。
第16篇：本科学习毕业总结
本人xx年参加全国成人高考，有幸被苏州大学汉语言文学专业录取，成为xx年春季函授班的一名学员。在三年的函授学习中，我在努力完成教学工作任务的过程中，能尽量按时参加学校组织的每一次面授，并利用业余时间阅读相关的文学书籍，收获很多，现对这三年的学习情况进行一个总结。
我一直担任小学中高年级的语文教学工作，似乎以自己的知识积累完成自己的语文教学工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少。所以当初参加全国成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。但随着教学工作的深入，当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候，确确实实地感受到了“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，当面对一次次教学中的争议时候，真真切切地感受到终身学习的重要性。采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《古代汉语》《西方文论》《文献学》《美学概论》《语文教学心理学》《中国历代文学作品选》《中国现代文学作品选》《明清小说》《逻辑学》等多门课程，选修了《语文教学散论》《古代小说艺术鉴赏》《刘锋杰现代文学评论集》等课程，同时自己还阅读了《徐志摩诗文赏析》《鲁迅随想录——呐喊人生》等书籍。老师的面授让我听得津津有味，收益非浅，获益良多，自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。三年的学习，丰厚了我对文学理论的理解，积淀了我的文学知识，提升了我的文学修养，所有这些让我在语文教学中更有底气和自信。
终身学习，学习终身，不能成为口号，而应成为每个人的自觉行动。
第17篇：本科学生毕业答辩
本科生毕业答辩流程及PPT使用总结
中国地质大学长城学院本科毕业论文，5月1号到15号进行答辩，论文答辩的时候是要分组的，要做PPT，不要紧张，答辩的时候不能说自己的指导老师是谁，这是回避制度，答辩的目的是再次帮助大家提高论文水平，并不是为难大家，没有关系，好好看看论文就行了。 本科毕业答辩流程
答辩程序 1.自我介绍
自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2.答辩人陈述
收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：
（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 （2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。 （3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。
（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。
（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。
（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。
3.提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。
仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。
当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。
出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。
4.总结
上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
5.致谢
感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
答辩注意事项
（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 （2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。 （5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 （6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 （8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。 答辩常见问题
在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。 常见问题的分类如下：
（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题； （2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题； （3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题； （4）关于论文中出现的错误观点的问题； （5）课题有关背景和发展现状的问题； （6）课题的前景和发展问题；
（7）有关论文中独特的创造性观点的问题； （8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题； （9）与课题相关的扩展性问题。
毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结
一、幻灯片的模板
下面向读者简单介绍一些关于幻灯模板的使用技巧。 1.页面大小的选择
此为幻灯片模板选择的第一步（许多人从来没有用过这个设置）。打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小”。默认设置是屏幕大小，可根据需要更改设置。例如35mm页面，长度比默认页面要宽一些。 2.幻灯片的通用模板
大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板，特别是Office XP系列。由于同一个模板可选择不同的配色方案（页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”），从而有了很多的选择。但使用者也会发觉，喜欢的模板实在太少，并且又被别人频繁使用，缺乏创意。 3.自己制作模板
由于模板可以编辑，因此设计一个与众不同的模板并不很难。首先选择一个幻灯片模板，然后选择菜单“视图”→“母版”，一般有标题母板和文本母板二个式样， 这个时候原来在普通视图下不能更改的许多东西，就都可以编辑了，即使是文字的颜色也可统一编辑。例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽，直接插入母板即 可。以上的操作并不复杂，但要设计出一个彻底全新的模板相对较难。笔者的策略是，找到一个喜欢的模板，然后稍微做一些改动，看上去就与众不同了。
4.回归简单的模板
幻灯片做多了，就不会喜欢比较花哨的模板了。因为模板太花哨，会影响到表达过程，让观众过多注意模板，从而忽略幻灯所要表达的实际内容。此外，选择一个从来没有用过的模板也有风险。如果对配色没有经验，计算机的色彩也未经过校正，电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别。特别是底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方效果就会很差。如果是答辩或学术汇报，推荐选择简洁明了的幻灯片，可以显示出严肃认真的学术气氛。 5.模板的基本要求
(1)尽量选择同一个底色的模板，至少要在文字或图片的地方保持同一颜色。如果采用两种或多种底色，且反差较大，则文字颜色搭配难以达到协调，看起来过于花哨。
(2)文字或图片颜色不能过于接近底色，要有一定对比度。比如，采用蓝天白云的底色，白云上的文字则显示不清。同时一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种颜色。有时为了强调，在一个句子里使用多种颜色，反而给人花色刺目的感觉。
(3)整个幻灯的配色方式要一致。比如标题使用蓝色，后边幻灯的标题中应尽量使用蓝色。字号、字体、行间距保持一致，甚至插图位置、大小，均不应随意改变。
(4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画，但不可过多。显示同一幻灯片上不同内容的情况下，可考虑使用动画。 6.推荐模板
(1)白底：可以选择黑字、红字和蓝字。如果觉得不够丰富，可改变局部的底色。 (2)蓝底：深蓝更好一点，可配以白字或黄字（浅黄和橘黄），但应避免选择暗红色。这是最常用、最稳妥，也是最简单的配色方案。 (3)黑底：配以白字和黄字（橘黄比浅黄好）。
这三种配色方式可保证幻灯质量，如果是初次做，强力推荐。一般幻灯不应该只有文字，同时可适当加入模式图或流程图，使幻灯增加色彩。也可加一点小小的花边，标题和正文之间加一条线，或插入学校、医院的图标，都可使幻灯避免单调。
二、文字的作用
做为幻灯片的主体，文字的表达和处理非常重要。总的原则如下： 1.文字不能太多，切忌把Word文档整段文字粘贴到幻灯片内。 2.文本框内的文字，一般不必用完整句子表达，尽量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分钟内要让观众看完，且不觉吃力。 3.文字在一张幻灯片内要比例适宜，避免缩在半张幻灯片内，也不要“顶天立地”，不留边界。
4.每一张幻灯，一般都希望有标题和正文，特别是正文内容较多时，如没有标题，会很难找出重点，观众也没有耐心去逐行寻找。
文字安排需要注意的细节：
1.字体大小：PowerPoint默认的文字大小为常用选择，一般标题用44号或40号。正文用32号，一般不要小于24号，更不能小于20号。
2.行、段间距：正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距。
3.字体选择：做为答辩幻灯，推荐中文字体为宋体，英文字体为Times New Romans，中文字体建议加粗。也可选择其他字体，但应避免少见字体，届时如果答辩使用的电脑没有这种字体，既影响答辩情绪也影响幻灯质量。 4.字体颜色：字体颜色选择和模板相关，一般不要超过3种。应选择与背景色有显著差别的颜色，但不要以为红色的就是鲜艳的，同时也不宜选择相近的颜色（在 上一讲模板颜色搭配中有讲述）。标题字体的颜色要和文本字体相区别，同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量使用同一颜色，如果用两种颜 色，要在整个幻灯内统一使用。
5.层次分明：内容顺序：题目-->大纲-->内容-->结束（致谢）。每页内容中又分几小点时，最好在有个小标题；如果这几小点内容 较多要分几页来表示时，第一页的大标题可设置动画，后几页复制此页再做修改，后几页中的大标题不做动画，这样放映时让人感觉大标题没有动，只是在换下面的 内容。
6.加入标注：如果你怕答辩时忘了词，那就在框图中加入标注，在绘图栏的自选图形中选择标注，可以为标注增加效果，在效果的下三角箭头中选效果选项，将“动画播放后”改为“下次点击后隐藏”，你试试，效果很好。
7.当这页内容条数很多，但很短时，不应一条一条的弹出，会因答辩当时紧张而失手出差错，应一下子都弹出，再一条一条的讲。
8.其他文字的配置：幻灯内的脚注、引用的参考文献（一般要求在幻灯内列出本张幻灯片引用的参考文献）、准备一句话带过的材料或在前面幻灯片内多次重复的内容，字体颜色选择和底色较为相近的颜色，不宜太醒目，避免喧宾夺主。
三、流程图的制作
使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要法宝，特别在描述研究过程的时候，最好用流程图进行说明。
有许多专业软件可用于流程图的制作，但PowerPoint本身自带的绘图工具，功能也很强大，其使用Office组件通用的绘图工具，与在Word里经 常应用绘图工具方法相同：打开“视图”→“工具栏”→在”绘图工具栏”上打钩，就会在底下出现绘图工具栏。有绘图、自选图形、线条、箭头、文本框、艺术字 体、组织结构图、剪贴画、插入图片等工具。利用组织结构图可直接制作流程图，但模式较为固定。
剪贴画是新手最喜欢插入的内容，但个人认为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画会减少学术分量。重要的是要学会利用自选图形制作直接需要的模式图和流程 图。自选图形中有些是标注，可直接插入文字，图形则必须利用文本框重新插入。只要有足够的耐心，任何形式的模式图都可作出来。在作模式图之前一定要注意图 形之间连接的次序，个人认为最有用的工具是“组合”和“叠放次序”。组合工具可把多个小图拼合起来，既减少重复劳动也可避免前功尽弃。因此在完成一部分工 作后尽量将其组合。“叠放次序”可以利用图形颜色的差异把不需要的部分遮盖。此工具使用恰当，既减少工作量也可利用多个图形的相互关系创造出复杂且视觉美 观的图形。
本人建议用mirosoft visio来画，使用简单，不仅可以画出美观的框图，还可以加入形象的电脑、手机、电动机等剪贴画，让框图不再单调，还是那句不要放太多剪贴画。
四、图片的插入
随着数码相机的普及，幻灯片中的图片应用也越来越多。图片较为直观、视觉上比文字容易接受，因此答辩论文中应适当选用图片。
插入图片过程比较简单，本文主要关注图片格式。JPG格式由于容量小是幻灯片制作中的最常见图片格式。而TIFF格式的相对很大，过多使用该格式，将会造 成幻灯文件很大。幻灯文件过大，携带不方便，会使电脑运行变慢。目前，相同分辨率TIFF与JPG格式图片通过电脑屏观看很难区分开来。TIFF格式图片 主要用于出版和论文发表，对于幻灯制作并非最佳选择。图片格式的转换可以通过Phtoshop、Acdesee等软件完成。
此外，Office XP增加了图片编辑功能，打开“视图”→“工具栏”→在“图片”前面打勾，就会出现图片菜单，也可直接在图片上点击右键，选择“显示图片工具栏”。工具栏 中最有用的是裁剪工具和压缩工具。裁剪工具，可直接去除图片中不需要的外周部分；压缩工具，可把图片分辨率改为屏幕分辨率，即96 DPI，一般不影响显示效果，这样整个文件要小许多。当然，复杂的图片编辑，还需要用专业的图片编辑工具来编辑，在此不再赘述。
GIF格式的图片是网页最常用的格式，文件小，有动画形式，亦可一个图片显示多帧，但其动画效果必须在PowerPoint 2000以后的版本才支持。如果幻灯片中有GIF格式动画，一定要注意版本问题，否则不会出现预想效果。
至于加入图片和公式等，就是复制-->粘贴-->调试大小-->调试位置。
图片放置的位置也很有讲究，包括图片大小、图例位置和大小。如果图片较多，最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果。
五、毕业答辩幻灯制作技巧
毕业答辩幻灯不同于一般的幻灯片。做好幻灯片是研究生答辩成功的一个重要环节。下面具体谈谈毕业答辩幻灯的主要内容及制作中需要注意的问题，希望对研究生有用。
（一）答辩报告中需包含的内容
答辩报告包含的内容根据事先拟定的提纲来安排。一般包括以下几个方面： 1.一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。
2.课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。
（二）答辩幻灯制作技巧 1.答辩幻灯的基本要求
答辩幻灯的篇幅：一般幻灯片的数目：
学士答辩10min 10～20张，硕士生20～30分钟的演讲时间，博士答辩一般应在60张左右，硕士在40张左右，除去封面和篇章标题页和致谢等无内容页面，真正需要讲解的分别为50和35张左右。每页8～10行字或一幅图。只列出要点、关键技术。
封面和封底：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，用于等待答辩前播放或者回答问题时播放。
母版：由于科学研究的严肃性，幻灯母版应选择深底浅字。Office里面附带的母版较少且过于单调，最好自己设计或从因特网上下载。 正文：标题页的内容包括课题名称、研究生和导师姓名等，也可加上课题资助项目来源。由于属于学术性幻灯，字体和编排均应适当严肃，避免花哨。正文文字的安排可参阅上文“文字的作用”。
（三）答辩态度和心理状态 1.硕士论文的答辩准备 （1）思想准备
答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。 （2）答辩内容准备
在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。反复练习必不可少，尚需注意以下细节：事前亲临现场，熟悉现场布置，测试设备（如存 放答辩幻灯的U盘/移动硬盘是否在答辩使用电脑上正常播放；PowerPoint版本兼容问题等）；熟悉讲稿；练习如何表达，尤其着重于引言部分和结束部 分。 （3）物质准备
主要准备参加答辩会所需携带的用品。如：硕士论文的底稿、说明提要、主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公式，必要时准备相关内容幻灯以备答辩委员会提问。 2.如何陈述硕士论文 （1）良好的开场白
开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。好的开始是成功的一半，应包括：引言、连接、启下三个作用。 良好的开场白应做到：切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。应避免负面开头，如自我辩解等（如“我今天来的匆忙，没有好好准备……”），既不能体现对 答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦虚并非不自信。同时也要避 免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。过度的表现，会引起答辩委员会专家的反感。 （2）报告的中心内容
报告的中心内容包括：论文内容、目的和意义；所采用的原始资料；硕士论文的基本内容及科研实验的主要方法；成果、结论和对自己完成任务的评价。在答辩报告 中要围绕以上中心内容，层次分明。具体做到：突出选题的重要性和意义；介绍论文的主要观点与结构安排；强调论文的新意与贡献；说明做了哪些必要的工作。
讲稿一般采用幻灯片的方式展示，做到主题明确，一目了然；精选文字，突出重点，简明扼要；适当美化视觉效果，加深印象。幻灯片制作具体注意事项见本章上节。
答辩时应注意：掌握时间、扼要介绍、认真答辩。为此须做到以下几点： 1.不必紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩；
2.仪容整洁，行动自然，姿态端正。答辩开始时要向专家问好，答辩结束时要向专家 道谢，体现出良好的修养；
3.沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可； 4.内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音大小要适中，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果； （3）答辩委员会专家可能提出的问题
研究生报告结束后，答辩委员会专家将会提出问题，进行答辩，时间10～15分钟。一般包括：需要进一步说明的问题；论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；考察研究生综合素质的有关问题。
评委可能提出的问题一般来源于以下几个方面： 1.答辩委员的研究方向及其擅长的领域；
2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；
3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；
4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；
5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。
（4）如何回答答辩委员会专家提出的问题
首先要做到背熟讲稿，准备多媒体，调整心态，做提问准备，进行预答辩。在随后的汇报中突出重点、抓住兴趣、留下伏笔。忌讳讨论漫无边际，由于课题是自己知 识的强项，讨论时毫无收敛，漫无边际，往往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患。一个聪明的研究生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进 行简单讨论，这样提问往往更为简单，回答更为顺畅。
到了提问环节，专家提问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。
总之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意答辩不纯粹是学术答辩，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术研究的能力。 （5）结束语和致谢
报告结束前一定要进行致谢。导师为研究生的成长付出了很多心血，在答辩这种关键时刻，对导师表示正式而真诚的感谢，体现了对导师的尊重，这是做人的基本道 理。建议全文念出对导师致谢的段落，其他的致谢段落可以简略一些。同时应当说明汇报结束，欢迎各位专家的提问，使答辩工作顺利进入下一环节。 成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究 成果的能力，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到胸有成竹！
注意：由于广大网友要求给出模板，所以我个人推荐：如果是毕业论文的话，office附带的模板profile和blends比较保险，很明朗清晰，还可以根据需要进行修改（加入你论文中有关的图 片，比如你是搞水产养殖的，可加海洋、鱼或莲花、荷叶等让人们有种身临其境的感觉，图要小，只是一个标志，不要喧宾夺主，或者将校园图片加入，或学校名 称），再者可到网上下载自己认为比较好看的模板，例如：http://www.daodoc.com，或http://www.ppthome.net
附：中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）答辩指导
一、毕业设计（论文）答辩程序
1.申请答辩的所有学生及答辩小组全体成员等提前10分钟进入答辩会场，入场后必须保持安静；
2.答辩工作小组组长宣布注意事项；3.每位答辩申请人简单介绍自己论文的内容要点，重要结论、论文创新之处，及本设计不足及其可能完善方向、方法等，时间不超过10分钟； 4.答辩指导教师提问，答辩学生回答问题（时间约5分钟）； 5.全体答辩人结束答辩后退场；
6.答辩小组根据《毕业设计（论文）成绩等级评定标准》给出成绩，并写出有针对性评语。
二、毕业设计（论文）答辩PPT的主要内容和制作时的注意事项
1、主要内容
（1）研究的目的及意义
（2）研究思路
（3）主要工作内容
（4）总结
（5）致谢
2、注意事项：
( 1)忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换为更加直观的统计图（如直方图、饼状图等）。每页幻灯文字描述不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。
(2 )忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地
(3)忌讳过于单调与过分花哨：幻灯片的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“精简”。
三、毕业设计（论文）答辩中的注意事项 1.携带必要的资料和用品
身份证
底稿和主要参考资料
笔和笔记本 2.调整心态，不要紧张 3.听清问题后经过思考再作回答 4.回答问题要简明扼要，层次分明
( 1)要抓住要害，简明扼要，不会回答的问题可以请老师给出提示，切忌东拉西扯；
(2 )要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死” ，对于老师提问的概念性问题，如果忘记了，可以使用描述性语句； 5.注意礼貌用语
第18篇：本科函授毕业自我鉴定
为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于2xx-x年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“xxxx”和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。
1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。
2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。
2.时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的湖北大学本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
一、苦尽甜来，感觉真好。
三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己刚刚担任班主任兼任学校电工，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为湖北大学的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来 ”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。
二、精彩教学，回味无穷。虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要 有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高-瞻远瞩，又激-情洋溢;既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。
三、函授三年，感受颇多自从XX年3月为湖北大学成教院物理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高，具体概括如下：
（一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义哲学》、《中学物理教学方法》、《中学物理教学概论》、《物理学史》等 课程，对各种物理学理论和物理学发展史有较系统的了解和把握，对物理教学理论的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审 视上的优势，提升了自身处理物理教材的能力，更新了教育观念，提高了思想认识。在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。
（二）业务知识：在函授上课学习期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己 的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘湖北大学的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘， 一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思 考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代物理》、《电动力学》、《数字电路》、《近代物理实验》、《理论力学》、《计算机操作技巧》等的学习，使 本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽 然很多知识在课堂上用不着，但作为一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是一条源源不断、永不干涸的河水。这些知 识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
第19篇：本科大学生毕业感言
大学生毕业感言1
六月，如期而至。和约定好时一样，毕业就在门前，好像随时都可能破门而入，把大家分离。大学的时光就这么转瞬间逝去，恰似那句“如花美眷却抵不过似水流年”中体现出来的绚烂与短暂，在悄无声息中消去了痕迹。心中禁不住感叹着：毕业的日子，终于也还是来临了。
这个喧哗灿烂的季节，却又是一年毕业时，大学四年过去了，或许我们每个人都在想我拥有过什么，失去过什么，而最后留下了什么得到了什么。思索着这四年的每个记忆深刻的篇章，舍不得忘却的情谊以及成长的轨迹成果。这些都像日历在眼前翻过，沙沙的声响，也似心灵在低语。四年，有多少数不尽难忘的时刻，初入学的懵懂，入学后逐渐的成熟，这一步步的蜕变，一层层的苦难争扎，快乐欢欣，所有的遗憾与满足，依次的就这样不留情不留痕迹的过去的。想留下的留不下，不想铭记的却像烙印一样刻在内心深处，我想这大概会是每个大四学子潜意识中的感受。
毕业在际，分离在际，我们要离去那些一起朝夕生活了四年的舍友们，还有那些四年里一起上过课逃过课同学们，那些一起疯过哭过笑过不顾形象在校园飞奔过的死党。我们忘不了，甚至忘不了每一个感动的细节，忘不了自己最初的形象。虽然这短短的生命历程中经历过几次毕业，明知的痛苦却总是逃不过，甚至在这时我们会有点恨，恨这时间匆匆，似乎一切没有开始就要结束。我们来不及感叹，来不及回首思念。我们的身影留在了别人的生命里，别人的足迹也印在了我们的岁月中。我们真挚地爱过拥有过，舍不得坤舆湖畔的花花草草，舍不得北街的熙攘拥挤，我们会舍不得这个别离的日子，很多人也许在分离会此生没有了交集。
大学生毕业感言2
我们怎能舍得四年的情，在这个又是一年毕业时的间隔。多么希望生命中的一刻钟可以永远停留住，留住美好的瞬间，留住你我的青春，定格在似水流年。毕业换言之为开始，新的开始，心中祝福着一起走过风雨四年的你，可以前程似锦。又一段人生路程，没有了昔日伙伴们的厮守陪伴，此生的路依旧会坚强的走过。祝福你们，那些毕业生，那些在六月结束又开始的人们，生命中有过的历程就是最美丽的风景。
快毕业了，这是我上学期还认为很遥远的时刻，现在却实实在在的摆在了我的面前，以前那种对毕业的期盼已经没有了，取而代之的是无限的留恋和不舍。人，也许只有在快失去时才会试着去理解过去生活的意义。这学期，我有空就会去以前经常去的地方，不过已经带着几分留恋，几分思索了。带一本单词，去英语角大声的早读，可能只记得到为数不多的单词，但可以闻到以前的气息。找一间上选修课的教室，悄悄走进去，可能只理解的了一点知识，但可以听到以前的熟悉的声音。拿一本书，独自去图书馆那个自己喜欢坐的位子坐一会，可能看不了几页，但可以找到自己的影子。有太多的瞬间令我留恋了，也带给我太多的思考。
过去四年，我做了什么，自己的能力增强了多少，学到了什么，是不是能够承担的起自己的责任，一系列的问题会经常在我脑子里出现，然后我会去整理以前的点点滴滴，到现在，我还没有得到任何的答案。但有一点是可以肯定的，就是这个学校的气息已经深深的在我身上打下了烙印，我可以骄傲的去告诉所有人，这个学校教会了我自强，团结和责任，这些品质对我的成长至关重要。船驶出港湾很容易，但是要在波涛汹涌的大海中生存下来却不容易，这不但是对船的基础的考查，而且是对他的适应能力的全面检验。同样的，没有人能够在进入社会以前就肯定自己能够适应并为社会做出贡献，过去一切的知识和经验都只是一块敲开社会大门的砖，真正能够成就自己的是今后的努力，坚持和机遇。作为八零后的一代，我们是二十一世纪头五十年中华民族伟大复兴道路上的主力，我想我们有这个信心和勇气承担这个重任，大学的四年学习是这种信心和勇气的源泉，大学的四年必定是我们人生道路上最绚丽的一段旅程。
大学生毕业感言3
四年武大数理的生活，说句实话，跟数理没有太大的交集，课不怎么去上，考试都是临阵磨枪，连老师都不怎么认识。有些后悔，又有些庆幸，当然前者居多。后悔的是，过低的分数，对于出国申请还是个障碍，上课太少，很多同学不是很熟悉，临近毕业感到遗憾;庆幸的是，在武大这片土地上，过了四年诗意的生活。
武大的美，在于它的大气，在于它的飘渺，在于它的放浪形骸。去了武当山后回到武大，发现这两者是一脉相承的。武汉的特色在于集南北之大成，北方的大气周整，南方的婉约自由，这些在老武汉的建筑以及城市布局上得到了完美的体现。当然现在的武汉已经找不到这些痕迹，但在现代化城市改造所不能触及的武当和武大，我们仍旧依稀的可以看到这样完美的融合。建筑的细腻与大气，布局的自由与意境，营造出了这样一个让人感到诗兴大发的地方。起风的日子流洒奔放，青春的黑夜挑灯流浪，从同学的qq签名中抄来的句子，原出处是一首歌。我写不出这样的诗句，但我可以用它来形容武大的生活。
诗意与浪漫不一定要在男女之间，一个人孤独的流浪也可以浪漫。孤独本身不是个贬义词，只是由于人们没有能力孤独，从而将它降为贬义以此来掩饰自己的无能。走在烟雨中的武大，不打伞，让细雨扑面，如绸缎般丝滑，温柔却不甜腻。一切恍若隔世，不认识任何人，不熟悉任何事，只是一个初生的心灵，一个局外人，这种感觉，是浪漫的最高境界，只可在武大里享有。
第20篇：本科函授毕业自我鉴定
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从20xx年7月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。
