推荐第1篇：调研报告撰写
调研终点站——报告的撰写调研知多少
（一）撰写调查分析报告的意义
调查分析报告是调查人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调查后，经过认真分析研究而写成的一种书面报告。
要撰写好调查报告，必须了解调查报告的特点，掌握调查报告撰写的步骤，撰写报告的方法，使调查报告在实际工作和理论研究中发挥应有的作用。
（二）调研报告的需求
想知道如何去撰写一份优秀的调研报告，首先要明白“报告”的需求：
1、基本需求：
①客观、中立的态度
②结论严谨、清晰，经得起推敲
③更多地以科学的数据去描述现象、规律
④涵盖不同方面的意见（正方、反方、中立方）
⑤报告内容紧扣主题
2、进一步需求：
①条理性：合理安排报告内容的分布，取零散的数据和观点相对集中地、有条理地以“章（部分）”，“块”，“段落”陈述。
②标题要确切、简明、醒目：主题是反映报告的以下部分（章）、“块”、“段落”的核心内容或观点
③观点与数据要统一：报告引用的数据和观点（定性）的必须能够有效地支持标题的观点。
④结论和建议无歧义：建议应该是围绕着研究目标和相关的研究发现而做出的下一步的行动计划，一定不能离题、“口不对心”。
⑤某些“加分”因素：图文并茂、可读性强、内容通俗、易懂、准确、生动、不累赘。
（三）调研报告的特点
1、针对性。
针对性是调查报告的灵魂，它是指撰写的调查报告必须有明确的调查目的。任何调查报告都是目的性很强的，撰写报告时必须做到目的明确，有的放矢，围绕主题展开论述。
2、时效性。
对于调查报告的写作者来说，必须讲求时间效益，及时捕捉各种信息，并做到及时反馈。只有这样，才能发挥调查报告的作用。
3、新颖性。
调查报告应紧紧抓住实践活动中的新动向、新问题，引用一些人们未知的、通过调查研究得到的新发现，提出新观点，形成新结论。
（四）调研报告的格式
调查分析报告一般由标题、概要、正文、结尾、附件等几部分构成。
1、标题
（1）、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛
之笔。首先，它必须准确揭示调查报告的主题思 ，做到题文相符。其次，高度概括， 具有较强的吸引力。
（2）、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。
单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。
双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
（3）、标题的形式。
\"直叙式\"的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。
\"表明观点式\"的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。
\"提出问题式\"，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如《中学生早恋问题说明了什么》等。
2、概要
概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：
第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；
第二， 简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；
第三， 简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
3、正文
正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。
（1）、引言
引言的写作形式。引言即调查报告的开头，\"万事开头难\" ，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：
开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。
结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：„„„„。
交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，\"中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年
4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。\"在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员„„。
提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。
引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。
引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。
（2）、论述
论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量 的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。
基本情况部分。要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题.
分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。
（3）结尾
结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。
4、附件
附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。
五、调研报告的基本要领
调研报告是调研结果的文字表述，是定量分析与定性分析巧妙地结合的一种特殊文章。它的特点就在于要数字图表与文字相结合，既要遵循公文写作的共同规则，又要善于科学地运用统计资料和统计数据。虽然写好调研报告，并非轻而易举的事情；但只要掌握要领，还是可以得心应手的完成。
1、主题要集中、突出、唯一 主题是报告的灵魂，是整篇报告的统帅。一篇调研报告，只应有一个主题，报告要围绕主题去展开，不能走题。“意多文乱”，报告切忌多中心，绝不可企图通过一次调研解决几个问题。
2、标题要确切、简明、醒目 （1）标题的意义
文章都有标题，调研报告也不例外。标题与主题密切相关，是用来揭示主题的中心思想的。但标题与主题又有区别：一篇调研报告只应有一个主题，而且必须在收集和整理资料之前就确定下来（也就是确定选题）；但同一篇调研报告却可以有不同的标题。
有人把文章的标题比作人的眼睛，一个好的标题，往往会给文章带来画龙点睛的奇效。 （2）标题的要求
“确切”是指标题要能准确揭示调研的主题思想，要使人能从标题便一目了然地看出调研报告的基本内容是什么，要解决什么问题。
“简洁”就是标题必须简明扼要，高度概括，不能拖泥带水，臃肿累赘。报告要精练，标题尤其要在“精”字上下功夫。
“醒目”即要求报告的标题要在准确、简洁的前提下尽可能地突出事物的特点，甚至用生动的词语，形象的比喻，以追求引入注目的效果。
3、观点与材料数据要统一
观点要从材料和数据中产生，又要用观点去统率材料和数据，实现正确的观点与充实的材料、准确的数据的完美结合。
观点和材料是报告的两个最基本要素。任何报告都要反映调研的结果和作者的观点。报告的大小标题和基本论点，尤其应当如此。是什么和不是什么，赞成什么和反对什么，应该怎么和不应该怎样，必须泾渭分明，不能含糊其辞、模棱两可。材料和是报告数据是报告的“血肉”，观点要从材料进和数据中形成，并以其为支撑，只有材料和数据充实，言之有据，报告才会丰满有力
4、结构要严密
报告的结构式其支架，是报告的各个必要组成部分的合理组合。但一篇报告到底应该有哪几部分和应当怎样组合，却是因题而异和因材而异，没有统一的固定的格式可循，应当根据主题和所掌握材料和数据之不同去周密构思，合理布局，力求层次分明，条理清晰。
5、文字要准确、精炼、通俗、生动
“准确”就是在用词语来描述事物的性质、状况和表达作者的看法时，要做到恰如其分，不能词不达意。例如，事物的多少、大小、高低、快慢、好坏，都有程度的不同，在表述事物的变动情况时，到底用“基本持平”“有所增长”“增长较快”和“显著增长”这几个词中的哪一个更为准确，就要很好斟酌。而且，多少、大小、高低、快慢、好坏等，也是一个相对的概念，是因时、因地、因事而异的，相同的增减百分比，对于不同时间、地点条件下的不同事物来说，其快慢程度可能大不一样。
“精炼”就是要力求言简意赅，用尽量少而精的文字去描述客观事物和表述作者的思想，把不必要和可要可不要的字、句词、句子以至段落删掉。
“通俗”就是要使人能理解你所写的东西。调研是一种专业知识，要使调研报告能被人看懂，除了写作要符合语法、修辞规则外，还有一个专业知识通俗化的问题，要把报告中非用不可而又不易为普通读者所了解的专业名词、指标、方法等尽可能说得浅显易懂、简单明了一些。
“生动”就是要求把报告写得活泼一点、形象一点，讲究一点文采，增加文章的趣味性，使人爱看爱读。这就要求我们要有一定的文学修养，懂得遣词造句的技巧和修辞的基本手法，掌握一些生活气息浓郁和富有哲理的成语典故、诗词歌赋和民谚等，同时还要注意深入实际，调查研究，熟悉生活，了解群众，并把已有的知识和通过调查获得的新情况、新信息联系起来思考，善于演绎、归纳、总结，就有可能把报告写的更生动。
6、要文图表并用，各施其长
调研报告是数字与文字相结合的特殊文体，既有文字表述，又有统计数字的运用，有时可能还会用到简明、直观、形象的统计图。文字、图像、统计表，三者在调研报告中各有各的作用，是不能相互替代的，应当让它们格式所长，相辅相成。统计表能集中、醒目、有序地显示统计资料，还便于对比观察和分析，在引用的统计资料较多时，应尽可能设计一个简明、醒目的统计表，切忌将大量的统计资料作冗长、杂乱、累赘的文字表述。例如，《江苏与上海经济效益的对比分析》报告中，用了二三十个指标，每个指标又有江苏、上海及江苏与上海相比较的3个数字，用统计表奖指标按顺序排列，江苏、上海和江苏比上海个一栏数字，就显得集中醒目、简明有序，又便于观察和对比分析。如果不用统计表，而是单单用文字来表达，必然在指标名称、计量单位、地名、对比结果等方面重重复复，显得十分累赘，而且不便于人们在阅读过程中作对比分析。统计图能把事物的规模、结构、速度、发展过程及变动规律形象的显示出来，其作用也是文字和统计表无法替代的。在报告适当的地方，插上必要的、制作精美的统计图，可以使文章显得活泼生动，增加可读性。在下一章的例子中，我们将会更详细地介绍统计表和统计图的实际应用。
7、要认真修改
要写好调研报告，还应该注意的一点就是要认真修改。报告不拍百回改，好的报告都是不断修改锤炼出来的。在最后定稿之前，对主题是否突出，结构是否严密，概念是否准确，判断是否真确，推论是否符合逻辑，论据是否充分，数据有无差错，分析是否透彻，结论是否有理，建议是否可行，文字是否精炼等，一定要反复琢磨，不断修改，直到满意为止。
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撰写调研报告【嘉华培训】【刘宇用户名是我Q】
（一）调研报告格式
1、开篇部分
包括：封面、题目、目录和摘要（调研目的、问题的描述、处理问题的途径、所采用的方案设计）。
2、主体部分
包括：引言（问题的背景、表述、处理问题的基本途径）、调研方案设计、调研实施、数据分析、调研结果、结论、说明和建议等。
3、附件部分
包括：调查问卷、图表、有关计算细节或技术说明、参考文献等。
（二）调研报告写作要求
1、调研报告的特点
是调查研究的直接产物；有较强的针对性和目的性；内容要绝对真实。
（ 论述题： 085为什么说只有在深入细致的调查研究基础上,才能写出有价值的企业文化调研报告（15分）?0911试述调研报告的主要特点及写作注意事项。综合评审论文：0811结合实际，论述企业文化调研报告的特点（100分）？单选题）
2、调查报告写作的基本原则
条理清晰、论据充分、结论简洁。
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推荐第3篇：怎样撰写读书报告
怎样撰写读书报告
所谓读书报告就是报告读书的心得和收获的一种应用文体。读书报告的写作以认真读书为前提和基础，只有在认真读书、把握原著的基本精神和基本内容之后，才能写出好的读书报告。
读书报告的基本结构：
一、标题
主要有两种形式：
1.单标题。由所读书籍或篇目名称＋文种构成。如：“共产党宣言读书报告”，“邓小平南巡谈话读书心得”。
2.双标题。由正题和副题构成。正题揭示主题，副题起补充交代作用，由所读书籍或篇目名称构成。如:
“科学社会主义的纲领性文献
——共产党宣言读书报告”
二、署名
主要有两种方式。一种以题注形式标注。即在标题之下签署作者（学生）的专业、年级、学号和姓名。这种形式与论文署名方式相同。另一种是以落款方式签署，这与书信体的落款相同。
三、正文
读书报告的正文结构主要由两大部分构成：
第一部分：概述所读书籍或篇目的基本情况和基本内容。这部分一般又由三方面内容构成：
第一，简介所读书籍的出版社、出版年。如果是以教材形式出现，还应介绍主编。如果是读其中的一篇文章，同时还要交代所在具体页码位置。如： 所读马克思恩格斯的经典著作《共产党宣言》出自王令金等主编的《马克思主义经典著作精选及导读》（中央编译出版社2002年3月第一版）176——225页。 第二，交代所读书籍或篇目的写作背景和写作原因。
第三，简要介绍所读书籍或篇目的基本内容和基本框架结构。如《共产党宣言》共分四章，各章的中心内容主要是„„。
以上三个部分内容，可能第二部分学生写起来有一些困难，可以不涉及，但是第一和第三部分不可缺少。
读书报告第一板块的写作文风是客观叙述，不写作者的主观评价，即“述而不评”。这部分内容从篇幅上看，不超过全文的三分之一。
读书报告正文的第二部分，评价所读书籍或篇目的理论价值和意义，重点写出作者的读书心得、体会和收获。这部分内容根据需要可以列小标题形式分别阐述。该部分内容从篇幅看一般应超过全文的三分之二。
这部分的写作文风是夹叙夹议，述评结合。
应该注意：学生在评议时，表达要适当，措辞要得体，要言之有物，不能空洞，大话空话连篇，言之无物。
整篇读书报告的文风以平实为主，不能运用大量的太华丽的语言进行空洞的描写。
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怎样撰写读书报告
所谓读书报告就是报告读书的心得和收获的一种应用文体。读书报告的写作以认真读书为前提和基础，只有在认真读书、把握原著的基本精神和基本内容之后，才能写出好的读书报告。
读书报告的基本结构：
一、标题
主要有两种形式：
1.单标题。由所读书籍或篇目名称＋文种构成。如：“共产党宣言读书报告”，“邓小平南巡谈话读书心得”。
2.双标题。由正题和副题构成。正题揭示主题，副题起补充交代作用，由所读书籍或篇目名称构成。如:
“科学社会主义的纲领性文献
——共产党宣言读书报告”
二、署名
主要有两种方式。一种以题注形式标注。即在标题之下签署作者（学生）的专业、年级、学号和姓名。这种形式与论文署名方式相同。另一种是以落款方式签署，这与书信体的落款相同。
三、正文
读书报告的正文结构主要由两大部分构成：
第一部分：概述所读书籍或篇目的基本情况和基本内容。这部分一般又由三方面内容构成：
第一，简介所读书籍的出版社、出版年。如果是以教材形式出现，还应介绍主编。如果是读其中的一篇文章，同时还要交代所在具体页码位置。如：
所读马克思恩格斯的经典著作《共产党宣言》出自王令金等主编的《马克思主义经典著作精选及导读》（中央编译出版社2002年3月第一版）176——225页。
第二，交代所读书籍或篇目的写作背景和写作原因。
第三，简要介绍所读书籍或篇目的基本内容和基本框架结构。如《共产党宣言》共分四章，各章的中心内容主要是„„。
以上三个部分内容，可能第二部分学生写起来有一些困难，可以不涉及，但是第一和第三部分不可缺少。
读书报告第一板块的写作文风是客观叙述，不写作者的主观评价，即“述而不评”。这部分内容从篇幅上看，不超过全文的三分之一。
读书报告正文的第二部分，评价所读书籍或篇目的理论价值和意义，重点写出作者的读书心得、体会和收获。这部分内容根据需要可以列小标题形式分别阐述。该部分内容从篇幅看一般应超过全文的三分之二。
这部分的写作文风是夹叙夹议，述评结合。
应该注意：学生在评议时，表达要适当，措辞要得体，要言之有物，不能空洞，大话空话连篇，言之无物。
整篇读书报告的文风以平实为主，不能运用大量的太华丽的语言进行空洞的描写。
关于读后感的写法
随着“教师读书工程”的深入开展，“读后感”作为读书活动的深化与延伸，越来越频繁的成为广大教师的写作形式。当前教师读书和写作的积极性还是很高的，但是高质量的读后感比较少见，究其原因，许多老师还不十分了解读后感的文体特点与写作方法。要写好读后感，应该了解和把握好以下几个问题。
1、什么是读后感
读后感就是读了一本书或一篇文章后，把具体感受和得到的启示写成的文章。它可以是从书中领悟出来的道理或思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击等等。
2、写作读后感的一般步骤
①在读完有关作品后，先确定自己所要抒发的“感”点，然后以此为依据，有针对性地对作品的相关内容进行引述，为下文的展开做好铺垫。在此基础上，对所引用的内容进行分析、评述和充分地挖掘，引出自己所要抒发的感想和体会，亮出观点。
②围绕基本观点，摆事实、讲道理，或巧妙设喻、或正反对比，对自己的“感”点进行分析、论证，证明其正确性和合理性，为读者所接受和认同，使自己的观点更加突出、更有说服力。
③注意联系实际，包含两层意思：一是联系原阅读材料，用原材料中的内容证明自己的观点；二是联系自己的思想和生活实际，也可以是别人的生活实际，还可以是某种社会现象，谈出你的“所感所想”的针对性和现实意义。
④最后照应开头，再次用原阅读内容中的情节或语言对文章进行“点缀”，再次强调自己的观点，并发出号召或者倡议。
3、写作读后感应注意的问题
读后感写法不同于一般议论文，也不同于思想评论，更不同于作品评论（书评）。读后感是“借题发挥”，是在读后的基础上阐发的感想，必须从作品的某一方面受到感触、得到启示，结合现实生活中的问题展开的议论。这种议论是由作品引出，但重点不在作品之中而在作品之外。所以写作时必须.在具体写作时应注意以下问题：
①处理好“读”和“感”的关系，做到“读”“感”结合。
“读”是基础，“感”是延伸（结果），“感”从“读”中来。所以首先要读懂原作，理清文章思路，正确理解原作内容，深入体会作者的写作目的和所要
表达的思想感情。只有读懂原作，才能真有所“感”。万不可在对原作一知半解的情况下就随便发表感想。
②处理好“思”和“感”的关系，做到由“思”到“感”。
“思”，即认真分析、深入思考。“思”是“感”的酝酿过程，是“感”的深化手段，有了“思”，才有可能使“感”既紧扣原作，又能联系现实，做到观点明确、深刻感人。所以，写读后感除了“读”以外，一定要作思考，即从原文中的人和事联系到自己所历所见的、与书中相近相似或者相反相对的人和事，阐明自已赞成书中的什么、反对些什么，从而把自已的感想抒发出来，并使之条理化、系统化、理论化。总之，只有“思”得深入，才能“感”得深刻，不至于天马行空、任意发挥。
③“感”要凸显重点，切忌面面俱到。
读后感（或读书随笔）的重点应落在“感”上。“感”必须写得集中。读完一篇（部）作品,会有很多感想和体会，但不能把它们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不要“感”得太多、太杂。这就要求我们对自己诸多的感想和体会加以分析提炼，从中选择确有话可说的一点（或者几点）来写，尽量避免东扯西拉、泛泛而谈、中心散乱的弊病。
④“感”要真实独到，要具有超越性。
读后感中的“感”不是矫揉造作地拼凑所谓的“感受”。一是要避免公式化的写作，即上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。二是要避免用大量的篇幅复述或引用原作原句，而忽视了对“感想”的抒发，将读后感写成了“内容介绍”。三是要有独到的见解，将对现实生活有一定意义、有价值的原作的内核挖掘、阐述出来。四是要具有超越性，即所谓源于文本、超越文本，甚至超越自我。
⑤“感”的表现手法要自然。
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际、摆事实。论是谈感想、讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号。
⑥“感”的表现形式要规范。
读后感的表现形式有两种：一种是联系实际来阐发所感的，即用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明对原作内容和价值的理解与把握，使原作的观点更加具体化、形象化；另一种是从研究理论的角度出发阐发意义，即根据自已的研究和理解阐明较难理解的原作的思想观点，或估价一部作品的思想价值，它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强。另外，读后感最好不要直接以“×××读后感”、“读×××有感”等形式命题，应根据自己所感的主题来命题，为了点明文章体裁，可加以“×××读后感”、“读×××有感”等副标题。
关于读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账！！！
要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的\"滥竽充数\"成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提
供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感
推荐第5篇：怎样撰写统计分析报告
怎样撰写统计分析报告
三、统计分析报告的分类
统计分析报告的应用是很广泛的。由于它主要是报告社会经济情况的一种文体,因而属于应用文范畴。统计分析报告可以从不同角度来划分种类,有许多种。
(一)按统计领域分,可分为工业、农业、商业、科技、教育、文化、卫生、体育、人口、财政、金融、政法、人民生活、国民经济综合、核算等统计分析报告。
（二）按写作对象的层次划分,可分为微观、中观和宏观统计分析报告。对于微观、中观、宏观的划分,目前尚无统一的标准。一般来讲,基层企事业单位、村、家庭及个人,属于社会经济的\"细胞\",可视为\"微观\";乡镇、县一级可视为\"中观\";而地(市)及地(市)以上的地区和部门,由于地域较广,社会经济门类比较复杂,需要较多地注意平衡关系,可视为\"宏观\"。
(三)按内容范围分,可分为综合与专题统计分析报告。综合统计分析报告,是研究和反映一个地区、部门或单位的全面情况的分析报告。这种分析报告,一般是定期的。所谓综合;既包括各方面的意思,也包含着综合方法的意思。专题统计分析报告,是研究和反映某一方面或某个专门问题的分析报告。专题统计分析报告有定期的,也有不定期的,而以不定期的较多。
(四)按照时间长度分,可分为定期与不定期的统计分析报告。定期统计分析报告,一般是利用当年的定期统计报表制度的统计资料来定期研究和反映社会经济情况。根据期限不同,定期统计分析报告又可分为日、周、旬、半月、月度、季度、上半年、年度等统计分析报告。不定期的统计分析报告,主要是用于研究和反映不需要经常性定期调查的社会经济情况。
(五)按写作类型分,可分为说明型、快报型、计划型、总结型、公报型、调查型、分析型、研究型、预测型、资料型、信息型、微型、综合型、文学型、系列型等十五种类型的统计分析报告。
四、统计分析报告的类型
1.说明型
这是对统计报表进行说明的统计分析报告,亦称为\"文字说明\"。也就是我们通常所说的报表说明。这种说明,主要是对报表的数据作文字的补充叙述,配合报
表进一步反映社会经济情况。这种补充叙述主要是针对报表中某些变化较大的统计数字,这也可以帮助本单位领导审查报表,以保证数字的质量。这是说明型统计分析报告的基本作用。
严格地说,这种说明型统计分析报告。因为它只是附属统计报表,而不能独立成篇,也无完整的文章形式。但由于它也具备统计分析报告的基本特点,我们可以把它看成是统计分析报告的雏形。
写这种说明型统计分析报告,并没有严格的要求,但要掌握以下几个要点:
（1）文字说明的情况要与统计报表的情况有关,与报表元关的内容不应写进文字中。
（2）写文字说明时,既可以对整个报表做综合说明,也可以只对报表中的某些统计数字加以说明。
（3）在写文字说明时,可作出简要的分析,但不宜论述过多。如需要深入研究,应另写专题分析。
（4）说明型统计分析报告没有标题,也一般没有开头和结尾。文中的各个段落,各有其独立的内容,结构呈并列式。最好用\"
一、
二、
三、四……\"来分段叙述,使说明更有条理、更清晰。
（5）文字要简明,直截了当。全篇文字一般为五六百字,多者为一千字左右。
2.快报型
这是一种期限短、反映快的统计分析报告。一般按日、周、旬、半月写作的定期统计分析报告。快报型统计分析报告的突出特点,是一个快字。按日写作的统计分析报告,常在第二天上午上班不久就要递交主管领导。以此类推。由于这种快的特点,快报型统计分析报告,常用于反映生产进度、工程进度等,便于领导了解情况,对生产和工作进行及时指导,所以快报型统计分析报告在企业用的比较普遍。
快报型统计分析报告的写作特点:
（l）统计指标要少而精。因为它是一种简要的统计分析报告,指标项目要少,但要有代表性,能反映各个主要方面的数量情况。
（2）要有连续性。为了观察进度的连续变化和便于对比,分析报告中的指标项目要相对稳定。
（3）标题要基本固定。例如:《我厂一月上旬生产情况简析》、《我厂一月
中旬生产情况简析》。
（4）结构多是简要式。通常全文分两部分:前面列出反映情况的主要数字,接着写文字情况。
（5）在文字上,要简明扼要,全篇文字在一千字以下,日分析报告,二三百字亦可。
3.计划型
这是检查计划执行情况的统计分析报告,按月、季、半年和年度检查计划执行情况的定期统计分析报告,都属于这种计划型。
计划型统计分析报告的写作要点:
（1）检查计划是文章的中心。不但有实际数、计划数,而且要有计划完成相对数。
（2）检查计划执行情况的主要目的,不是单纯的进行数字对比,而是通过分析,找出计划执行过程中存在的问题,提出对策建议,以保证计划的顺利完成。
（3）统计指标要相对稳定。在同一个计划期内,统计指标与计划指标的项目要一致,并相对稳定,以便进行对比检查。
（4）标题有两种形式。一种比较固定,例如:《我厂四月份计划执行情况》、《我厂五月份计划执行情况》。另一种是可以变化,以突出某些特点
推荐第6篇：怎样撰写统计分析报告
众所周知，统计分析写作是为了制作统计分析文章。在统计部门，统计分析文章则称为统计分析报告。那么，统计分析报告的概念是什么呢?
1、统计分析报告的概念和特点
1.统计分析报告的概念
统计分析报告是根据统计学的原理和方法，运用大量统计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律，并做出结论，提出解决问题办法的一种统计应用文体。
对统计分析报告概念的理解应注意以下四点：
(一)统计分析是统计分析报告写作的前提和基础。要写好统计分析报告，必须首先做好统计分析。
（二)统计分析报告要遵循统计学的基本原理和方法，主要是社会经济统计和数理统计的原理和方法等。
(三)统计分析报告的基本特色是运用大量的统计数据。无论是通过研究去认识事物，或通过反映去表现事物，都是要运用统计数据。统计部门这一巨大的\"数据库\"为统计分析提供了丰富的资料来源，写统计分析报告就应充分运用这个资料源，而且要用好、用活。运用大量的统计数据，这是统计分析报告与其他文体最明显的区别。可以说，没有统计数字的运用，就不成其为统计分析报告。
(四)作为一种文体，统计分析报告
既要遵循一般文章写作的普遍规律和要求，同时，在写作格式、写作方法、数据运用等方面也有自身的特点和要求。
2.统计分析报告的特点
(一)运用一整套统计特有的科学分析方法（如对比分析法，动态分析法，因素分析法、统计推断等），结合统计指标体系，全面、深刻地研究和分析社会经济现象的发展变化。
(二)运用数字语言(包括运用统计表和统计图)来描述和分析社会经济现象的发展情况，让统计数字来说话，通过确凿、详实的数字和简练、生动的文字进行说明和分析。
（三）注重定量分析。利用统计部门的优势，从数量方面来表现事物的规模、水平、构成、速度、质量、效益等情况，并把定量分析与定性分析结合起来。
(四)具有很强的针对性。针对各级党政领导和社会各界普遍关心的难点、热点、焦点问题进行分析，只有这样才有的放矢，针对性强。
（五）注重准确性和时效性。准确是统计分析报告乃至整个统计工作的生命。统计分析报告的准确性除了数字准确，不能有丝毫差错，情况真实，不能有虚假之外，还要求论述有理，不能违反逻辑;观点正确，不能出现谬误;建议可行，不能脱离实际。
统计分析报告具有很强的时效性。失去了时效性，也就失去了实用性
，统计分析报告写得再好，也成了无效劳动。要保证统计分析报告的时效性，统计人员要有\"一叶知秋\"、\"见微知著\"的敏感，要有争分夺秒的时间观念，要有连续作战的工作作风。争取\"雪中送炭\"，避免\"雨后送伞\"，把统计分析报告提供在领导决策之前和社会各界需要之时。
(六)具有很强的实用性。统计分析报告是统计工作的最终成果，它不但包含了统计数据反映的信息;更为重要的是，它还能进行分析研究，能进行预测，能指出工作中的不足和问题，能提出有益于今后工作的措施和建议，从而直接满足党政领导和社会各界在了解形势、制定政策、编制计划，经营管理、检查监督、总结评比、科研教学等方面的实际需要。
推荐第7篇：怎样撰写述职报告
怎样撰写述职报告
夏洪艳
述职报告是党政机关、企事业单位、人民团体的干部或者专业人员为接受考核，就自己履行岗位职责的情况，从“德、能、勤、绩、廉”五方面进行自我回顾和评估而写成的，向主管部门、组织人事部门或本单位的职工群众，实事求是地陈述自己在一定时期内，执行岗位职责的实绩、问题和设想的书面报告。它是总结报告的一种特殊形式。
考核干部，离不开述职报告。因为述职报告是组织人事部门和领导了解和考察干部的重要途径。通过干部定期或不定期地撰写述职报告，能较全面、细致地掌握所属干部在任职期间内的“德、能、勤、绩、廉”五方面的情况。预测干部今后发展潜力，克服凭主观经验和片面印象评定干部的做法，做到用人心中有“数”，减少失误，有助于实现干部工作的制度化和科学化。广大干部通过述职报告可以对干部政治素质、文化素质、心理素质、生理素质的考察和评价，也通过述职特别是述职报告的写作，不仅可以提高其政治、业务水平，激励其忠于职守、奋发进取的精神；也可以督促其克服缺点、改进作风、限制并纠正其不良行为，做到防微杜渐，防患于未然，以做好管理工作，不断提高工作效率。
述职报告的结构包括标题、署名、正文和日期四部分。写好述职报告，要在了解其作用的基础上，掌握其结构，特别是写好其正文的主体部分。述职报告正文的主体部分，是全文的重点，而业绩部分又是重点中的关键。把握住述职报告的写作要求，有利于突出重点和关键。因此，写述职报告应注意以下几个问题：态度要端正。述职本身是对述职者本人素质的考验、考察。它既是述职者展示自我、求得认可的主要手段，也是其回顾过去、开拓未来的重要桥梁。所以，要严肃认真地撰写述职报告，不可轻率马虎；要端正态度，诚恳热情；要恰如其分地展示成绩，直截了当地公开缺点，不可掩盖。这既反映述职者的基本品质，也关系着述职者形象的树立及今后工作的成败。
要真实。述职报告的内容必须是真实的，用事实说话，以典型的事例、具体数字来证明，只有真实的述职报告，才有利于领导和群众对干部的考核。述职者要正确估价自己的业绩，实事求是地写明自己工作的成果、业绩，切忌凭空捏造、言过其实，将别人的业绩统统列入自己的功劳簿上。
要严谨。述职报告的重点要突出，主次分明，详略得当。包括工作成绩、经验教训、看法和建议等实质性内容，表述时要围绕主题，语言一定要严谨。作为上呈下达的述职报告，一般要让群众听起来贴切，领导看起来满意。行文中，文字要朴实、巧妙，措辞要严谨；必要时，应运用公关手段来缩短自己与上、下级之间的距离。一个目中无人、夸夸其谈的干部，是领导和群众都不会满意的。要深刻、创新。述职报告要求述职者本人针对自己的任务和对任务的数量、质量、时限的要求进行写作。因此，述职报告不仅对述职者全面考核，对其他人也是一种很有效的激励。这样，述职报告就不能停止在肤浅的表面问题上，而是要有一定的深度、一定的理性剖析和恰如其分的评判，即总结提炼出带有一定规律性的认识来。要根据自己的工作业绩与特点充分展示自己的基础上，总结出新鲜经验，写出一些新意，做到有所突破，这也是衡量述职者是否具有创新意识、进取精神和开拓能力的一个重要标准。
总之，在撰写述职报告时要抓住“德、能、勤、绩、廉”这五个重点，突出业绩这个关键，运用公关语言的技巧，写好述职报告，并非难事。
推荐第8篇：电子产品调研报告撰写
电子产品调研报告撰写范文
第一部分 Mp3产品市场调研
附：市场调查问卷
第二部分 产品分析
1产品市场定位
2确定目标客户
3产品现状分析
4产品优化建议
5值得思考问题
第三部分 产品设计说明书
第四部分 设计草图
第五部分 效果图
第一部分 MP3产品市场调研
随着互联网在我国的普及，MP3这种网上流传最广的音乐格式也逐渐被人们所接受，相信不少人的硬盘里都存储了不少MP3音乐。在这种环境下，MP3数码播放产品也在以飞快的速度发展，这种音乐播放产品凭借小巧的体积、时尚的外观正在吸引着越来越多年轻人的注意。近期我们对我市的MP3 市场进行了一次调查。这次调查主要从不同品牌MP3产品市场关注度、不同容量的MP3产品市场关注情况、带有其他功能的MP3市场关注程度这几个方面进行的，下面就让我们来关注一下这次调查的具体结果。
一、不同品牌MP3产品市场关注度
苹果10% 索尼15% 三星12% 纽曼25% 清华紫光18% 其他20%
可以看出，由于现在MP3产品的技术水平及制造工艺已经差别不大，所以现在的MP3产品在性能方面的差距已经越来越小。随着国产MP3产品的大量涌现，这些产品凭借着性价比上的优势正在逐渐抢占着国外数码厂商的市场份额。在这次调查统计中，国产品牌纽曼依靠着自身产品出色的性能以及价格上的优势，一举打败了索尼以及三星这两个国外知名厂商的产品，以十一个百分点的市场关注程度排名这次调查的品牌榜首位。
二、不同容量的MP3产品市场关注情况
256~10% 512~20% 1个G~50% 1个G以上20%
在MP3产品的容量关注度方面，1G产品依然占据了市场的主流，这类产品的市场关注度达到了五十个百分点，毫无悬念的排在了第一位。同时256兆产品由于内存教低，所受到人们的关注程度也在不断降低。相比之下，其他几类产品的市场关注程度则要大了很多，其中512兆以上大容量产品的关注程度达到了二十个百分点。1G以上产品也达到了20%。这也反映出人们在挑选此类产品时还是比较看重产品的综合性价比因素的。
三、不同价位产品的市场关注度（元）
100以下~18% 100左右~12% 100到300~ 56% 300以上~ 4%
在不同价位的产品上，100到300元的价格段依然是人们选购这类产品的重点。在这次调查中，这一价位上的产品所占的市场关注程度比例达到了百分之五 1
十六，要远远领先于其他价位水平上的产品。同时在我国现在的MP3市场上，在一些国产产品的带领下出现了许多价格低于一百元的低端产品，这些产品也成为了许多学生选购的重点，在这次调查中这类产品的市场关注度为百分之十八。从调查结果中还能够发现，随着产品价格的提升产品的关注度正在成反比趋势逐渐减少，这也说明了产品的性价比因素是人们在选购这类产品时十分关注的一个方面。
附录：
MP3播放器市场调查问卷：
1.您希望购买的MP3播放器容量是多少?
256MB 512MB 1个G以上
2.您喜欢那个品牌的MP3播放器?
Samsung（三星） Sony（索尼） BenQ(明基) lenovo(联想)
3.您希望购买的MP3播放器是?
带录音功能 不带录音功能 带FM功能 不带FM功能 CD直录功能
4.您希望购买的MP3播放器电池是?
充电锂电池 一次性电池
5.您希望购买的MP3播放器的价格？
100元左右 300元左右 500元左右 1000元左右
6.您希望未来的MP3播放器耳机是？
有线耳机 无线耳机
7.你希望MP3播放器带不带线控？
带 不带
8 您现在是否已使用MP3播放器？
是 否
9.如果您选择是，请填明品牌名称，如果选择否，请填您希望购买的品牌？
10.影响您购买MP3播放器的决定因素是什么？
11.工作单位：
12.职业:
政府公务员 教师 学生 专业技术人员 新闻记者 企业管理人员 公司职员 医务人员 军警 律师 个体经营者 自由职业者 IT人士 艺术工作者 其他
13.您是否已经拥有个人电脑?
是 否
14.您是否已经拥有MP3播放器?
是 否
15.您购买IT数码类产品的主要参考是?
电视广告 报刊广告 网络广告 报刊评测 网站评测 朋友推荐 卖场导购
16.您购买MP3播放器的主要参考是?
电视广告 报刊广告 网络广告 报刊评测 网站评测 朋友推荐 卖场导购填写个人信息：
第二部分 产品分析
1、产品的市场定位
定位：MP3是一个音乐播放媒体，也是潮流指向标。
目的：借助这个媒体人们能够更加方便直接的欣赏到最新最流行的时尚音乐，紧跟时尚潮流，各个厂家为了适应市场，不断为其注入流行元素，推出更为时尚的新产品，推动社会潮流前进。
其几个特点如下：
传播方便，体积小，内容多，具备录放功能，更新快，可随时更换音乐。
2、确定目标客户
从名字到包装到内容，已经可以看出MP3针对的用户群是15－35岁追求时尚与个性的的年轻化人群。未来，随着该产品更为方便，功能的多样化发展，及款式的多元化，将有更为广泛的消费人群。
3、产品现状分析
3.1宣传
在这里，我们对使用量较大的年轻人进行了随机调查,发现几个问题，在很注重时尚和网络的他们中，看过和用过的MP3大多是国内外少数几个知名品牌。对国内产品的认知度少之又少。从这个调查中我们可以看出，我们的目标客户群中的大部分人对我们的产品不是很了解。由此可以看出，到目前为止，我们的宣传和推广的工作还没有达到预期的目标。
3.2产品劣势
作为电子产品，其功能上因价格的不同往往有差异，国内产品为吸引消费者，长模仿国外制作精良的产品，但因价位较低，并不能保证质量，往往使用后不久出现问题。国外产品价格有过高，让人望而却步。很难找到价格合适，又能功能齐全的产品。另外，技术的发展使这类产品的更新速度异常快速，每一类型新产品，很快就被潮流淘汰，很少有经典又恒久的产品。因为，功能上与MP4相差不大，随着新产品的不断推出，更多得人选择功能给为齐全的MP4。这一产品的市场更显的寥落。
4、产品优化建议
对于该产品的市场拓展，最为主要的是放在价格和创新上。功能已经不能在有所突破，可以抓住人们对产品设计的关注，在外型上，设计出给为方便和吸引认的产品。价格上也可以相宜的降低，以拉开和MP4的差距。
第三部分 产品设计说明书
对于新产品的造型设计，更多的还是在造型上的创新。我设计的这款MP3最大的突破就在造型上。打破以往产品平板立体的感觉，设计出这宽指环型产品，担又不完全与指还相同，断开的部分一面安排了USB接口，另一面设计了超级扩音器，极大的增强了该产品的对外播放功能 ，使你在不使用耳机的情况下，随时，方便清晰的听到喜欢的音乐。而在其一面的边缘以十字交叉的方式安排四个开关向左：快进/下一首，向右：快退/上一首 ，向上：增大音量，向下：减小音量。而主开关则设置在另一个边缘，同时还有耳机和充电插孔。介于该产品的特意性，这款耳机也是特别制作的，不同之出在与，插口类似于U盘插口，这样在使用时，可以不影响舒适度。在指环表面没有设置任何东西，甚至没有屏幕，由于其功能上的限制，屏幕已经成为限制因素之一，所以，我大胆的采用无屏幕设计，更注重声音播放功能。另一个特色还在于该产品十分轻薄，佩带时，方便且舒适，没有任何特异感，使起更加和谐。
（学生可以选择调研产品范围：家电类：电视机、电冰箱、洗衣机、空调机、饮水机、微波炉、电磁炉、家庭影院。数码类：手机、MP
3、MP
4、笔记本电脑、打印机、视听终端。） 学生每三人一组，每组撰写一篇调研报告，每组调研产品不能相同，调研报告撰写三人进行分工。
推荐第9篇：如何撰写调研报告
如何撰写调研报告
西安政治学院教授 王守福
一、调研报告的含义和特点
调研报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调研报告的主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解和对策建议。因此调研报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调查报告、关于×××的调查与思考等，都是常见的调研报告体裁。
调研报告有以下几个特点：
（一）写实性。调研报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材，是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调研报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调研报告反映的问题集中而有深度。
（三）典型性。典型性是指在调研报告的写作过程中，所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍
性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性。调研报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。
二、调研报告的分类
调研报告所反映的对象，是世界上千差万别的事物，因而它的内容也随着事物的不同而呈现出不同的类型，即:全面性调研报告和专题性调研报告。
专题性调研报告的分类有多种，可以从调查研究的对象和内容上分为新生事物的调研报告、典型经验的调研报告、历史进程的调研报告、揭露问题的调研报告；也可以从涉及的范围层次上分为宏观问题的调研报告、中观问题的调研报告和微观问题的调研报告；也可以从调查研究的侧重点上分为澄清事实型调研报告、思路启发型调研报告、可行对策型调研报告；还可从调查研究的方式上分为调查报告、研究报告、调查研究报告等。
（一）基本情况调研报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调研报告的目的是为了弄清情况，供领导者决策参考。
（二）典型经验调研报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调研报告。
（三）揭露问题调研报告。是针对某一方面的问题，进行专项调研，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调研报告。
（四）理论研究型调研报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。
（五）对策建议型调查报告。这是由于领导工作需要而写的调研报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。
（六）历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调研报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。
三、调研报告的一般格式及写法
调研报告的写作方法，一是熟悉调研报告的结构特点；二要把握调研报告的写作程序。
（一）调研报告的结构
一般来说，调研报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调研报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文式标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调研报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调查报告》。
2.导语
导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：
①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；
②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；
③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文
正文是调研报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。
① 根据逻辑关系安排材料的框架有： 纵式结构 横式结构 纵横式结构
这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ② 按照内容表达的层次组成的框架有：
“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调研报告；
“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调研报告；
“问题——原因——对策或建议”式结构，多用于揭露问题的调研报告；
“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调研报告。
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分
析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
调研报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
（二）调研报告的写作程序
调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中； 与标题协调一致，避免文题不符。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调研报告时仍需精心选择，不可能也不必都写进报告，要注意材料取舍。如何选择材料呢？
①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；
②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
③在有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的观点，力求使每一材料以一当十，切忌滥竽充数。
3.布局和拟定提纲
这是调研报告构思中的一个关键环节。布局就是指调研报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的\"骨架\"。拟定提纲的过程，实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调研报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草报告
这是调研报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言文字，灵活地划分段落。
在行文时要注意：
① 结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；
②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；
③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改报告
报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作后，才能定稿向上报送或发表。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》； 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》； 正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发 8
文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科设―××大学学科建设调查与思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：
第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；
第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；
第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
四、几种调研报告的格式及写法
1.反映基本情况的调研报告
这类调研报告格式，主要用于反映某一地区、某一领域或某一事物的基本面貌，目的在于报告全面的情况，为决策者制定方针政策、规定任务、采取措施提供决策依据和参考。这类调研报告格式常用于向上级报告工作，如党委、人大、政府和政协机关，以及部门和单位领导下基层了解面上情况后所写的调研报告，多用于此类调研报告格式。这类调研报告格式的写法偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。在写作过程中，这类调研报告格式的标题，一般要点明是关于什么单位或者地区、什么问题的调查。其前言一般是介绍调查的缘由、目的、时间、地点、范围和方式等。由于这类调研报告格式的主体内容涉及面都比较宽，因此，这类调研报告格式在写作上往往采用横向结构。如综合反映一个地区的情况，可从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、组织领导等若干方面来撰写;如反映某一方面的情况，则可分为基本概况、主要成绩、突出问题等若干层次。当然，每个大的部分中还可以分为若干个小的问题来写。（例文）
2.总结典型经验的调研报告
这类调研报告格式，主要用于对先进典型进行深人调查分析后，提炼出成功的经验和有效措施，以指导和推动面上的工作。因此，这类调研报告格式写法主要包括:基本情况、突出成绩、具体做法、主要经验等。这类调研报告格式的标题一般要反映主题。前言大多采用概述主要成绩、发展变化，并提示基本经验的写法。主体部分需要充分展开，不仅要写具体做法，而且要写切身体会;不仅要写感性认识，而且要上升到理性认识。这两方面是相辅相成、缺一不可的，没有具体做法，体会就是空的;不上升到理性认识，感性认识就难以具有广泛的指导意义和推广价值。结尾可以归纳全文、强调主旨，或者指出不足、展望未来。在行文的语气上，经验调研报告格式与经验总结不同，经验总结用第一人称，行文语气必须谦虚，而调研报告则用第三人称，可以热情赞扬，以促进经验的推广。（例文）
3.反映新生事物的调研报告
这类调研报告格式，主要是用于报告和评价新生事物，帮助人们提高对新生事物的认识。新生事物往往代表着事物的发展趋势，因此，在写作这类调研报告格式时要抱着满腔热情的态度给予充分肯定和积极支持。这类调研报告格式写作的特殊性上，都缘于一个“新”字，不仅要说明新生事物的孕育、产生和发展过程，而且要指出它的背景，也就是说要指出它是在什么样的环境和条件下产生的，经历了什么样的发展过程，遇到了那些矛盾、
困难和问题;不仅要说明它的性质和特点，而且要指明它的作用和意义，包括对其发展前景的预测和未来发展方向的展望。由于新生事物处于不断发展和完善的过程中，往往不够成熟，甚至存在某些弱点和不足，所以在结尾时，一定要如实地指出它需要进一步完善的地方和可能带来的新问题，以便进一步改进和完善。（例文）
4.揭露问题的调研报告
这类调研报告格式，又可细分为两种: 一种是为了研究解决工作中存在的缺点和问题，以及不良倾向等而撰写的调研报告，其目的在于揭示问题、反映情况，而不在于追究责任者。（例文）
另一种是为了处理违法乱纪事件或严重事故等而撰写的调研报告，这类调研报告格式的写法不仅要以确凿的事实分清是非，而且要弄清性质、分清责任，提出解决和处理的具体意见。（例文）
揭露问题的调研报告格式，标题往往多采用揭露式的，有的标题甚至还带有一定的感情色彩，如《××市主城区违法建筑触目惊心》，这个标题，不仅表明了调研报告的主旨，而且也表明了作者对这一问题的态度，能够起到强烈的警示与提示作用，吸引读者的眼球。主体部分所反映的如果是一个具体事件，一般采
用纵向结构;如果反映的是一种倾向和状况，多采用横向结构。在叙述完问题的主要事实后，要写出问题产生的原因、性质和危害程度。结尾有的可呼吁对问题予以重视或关注，有的可扼要提出解决办法或处理意见。
5.考察历史事实的调研报告
这类调研报告格式，通常是用于对某一历史现象或某一历史事件进行重新调查，用确凿的事实，揭示历史真相，作出正确的评价，以还历史的本来面目。如为平反历史冤假错案所写的调研报告，就属于这种调研报告格式。这类调研报告的政策性和针对性较强，反映的事件往往也比较复杂。这类调研报告格式，正文的内容一般包括三个方面:一是事实的本来面目;二是被歪曲的情况;三是纠正和处理的意见。在这类调研报告在写作时，事实真相与被歪曲的情况相矛盾的地方，尤其要叙述清楚，要说明事实被歪曲的原因和有关的责任者。写处理意见时，态度要明确，办法要具体。如果问题正在处理和解决中，就要把进展情况写出来;如果尚有阻力，就要把问题尖锐地提出来，敦促有关部门尽快予以解决。（例文）
6.研究探讨性的调研报告
这类调研报告格式，主要用于研究探讨某项政策或工作，以统一认识，提出解决问题的办法。当然，也可以用于在作出某项 13
决策之前，进行可行性调研， 这类调研报告的特点是具有较强的探索性和论证性。这类调研报告的写作虽然取材广泛，但总是针对某个现实问题，或者紧紧围绕党委与政府的中心工作展开，通过研究和分析大量系统的材料，探索解决问题的办法和途径，有时还要与不同的意见展开商榷和争鸣。 这类调研报告格式，标题大多数采用直述主旨的方式，当然也可以采用提问的方式作标题，如《打开宝岛的“金钥匙”在那里?—关于海南岛开发建设的调查》，这种标题，如果运用得当，既可以准确反映主旨，又能对读者产生较强的吸引力。其前言，一般是提出要探讨、解决的问题及研究此问题的意义。如果对问题有不同的认识，则要把各方面的主张摆出来。研讨性调研报告提出的往往是新观点、新见解，所以在主体中，不仅事实材料要充足有力，而且还要进行充分的论证，必要时，还应对不正确的意见进行批驳。这就要求对这类调研报告写作，要把立论和驳论有机结合起来。但不管是立论，还是驳论，都要以事实材料为基础，切记不要偏离到抽象或空洞的理论证明上去。此外，由于调研报告的目的是探讨解决问题，所以应采取平和的、商榷的语气，切忌冷嘲热讽。这类调研报告，结束语可采取归纳全文，强调主旨的方法，也可以采用提出需要进一步探讨解决问题的方法来结尾。（例文）
7.调研报告格式——调查附记
调查附记又称为调查后记，虽然也是一种文体，但没有独立性，在调研报告格式上，它依附于原件而存在。在有些情况下，如果知情者所提供的材料比较具体实在，并能充分说明问题，这时便以原件为主，在原件后附上调查附记或后记，起证明情况的作用。 一般调研报告的格式附记都比较简短，在写法上，往往首先是对原件所反映的问题表示明确的看法，并说明经过调查，原件完全属实或基本属实等。接着可以就其中某一关键问题作补充说明或有所强调。必要时也可以指出当事人或单位目前的认识和行动。由于原件所反映的问题，有可能与事件的发展情况不同，可能已圆满解决，或正在解决，或尚未着手解决，因此，调研报告格式上，附记的结束语应针对不同的情况采用不同的写法。
五、调研报告的撰写要求
1．要有一个鲜明的主题贯穿始终。调查报告要告诉读者什么，目的明确了，主题不跑偏， 报告才显得有“劲”。如调查报告《车场24小时》，从公交工人“半夜即起”写到“夜深回场”，按时间顺序记述了上海公交工人24小时的工作情况，由于写作中突出了“特种车”、“新风车”等重点材料，写得具体生动， 调查报告主题与材料达到和谐统一，给读者以深刻印象。
2．要详细地占有材料。写调查报告，调查研究是基础，没有扎实的基础，没有对所调查事物内在规律的理论认识是写不好调查报告的。 怎样写调查报告？这里有两条要基本做到的：一是
收集查阅现有的文献资料、政策规定、研究成果，二是深入基层了解事情的全过程，直接掌握第一手材料。如笔者写的调查报告《水利化、机械化、科学化刘家堡乡形成现代农业雏形》，作者一方面很好地做了理论准备，专门到图书馆查找相关资料，另一方面，作者在该乡一蹲就是半个月，每个村都住了一夜，把有关情况吃透了，所以写出的调查报告很受好评。
3．要找出规律性的东西。调查报告不是材料的堆砌和罗列，而是通过研究分析揭示事物内部的规律性，以推动指导当前的实际工作。因此材料割舍是要去粗取精，去伪存真，下一番由表及里的改造创作工夫，得出合乎实际的正确结论。
4．要学会运用对比的方法突出主题。对此，包括新旧对比、正反对比、今昔对比、成败对比等。对比往往可以突出事物的特点，揭示事物的本质，从而达到突出主题的效果。
5．要善于运用统计数字来说明主题。恰当地运用数字，尤其是不同时期、不同类型、不同情况下的统计数字，往往可以增强调研报告的概括力和表现力，从而达到直接说明主题的效果。而确凿的统计数字，比起千万言的空洞说教来，其效果不知好多少倍。大量建立在统计数字基础上的真实材料，准确地说明一项工作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉，向人们揭示出它的本质和规律，这就是调研报告的要旨所在。
6．要了解读者需求。写调研报告是为了影响读者，产生指导意义，因此必须明确要写的调研报告是给谁看的。比如党政机关写的调查报告，大部分是为同级或上级领导决策服务的，要求站在一定的高度，针对热点难点问题，提出见解和思路，使领导从中了解真实情况，受到启迪，有利于提高科学决策与民主决策的水平。调研报告一旦失去针对性，无异于放了“哑炮”。
7、要提出解决问题的对策建议。为领导决策提供调研报告，不仅是为了使领导了解情况和问题，更重要的是为领导提供解决问题的对策和建议。有情况、有分析、有建议的调研报告，对领导决策才有更大的参考价值。因此，高质量的调研报告，应该拿出至少三分之一的文字写好对策建议。以往那种只摆情况和问题，不提对策建议或只在报告结尾简单说几句的写法，是不能适应现代领导科学决策需要的，必须加以纠正。
8．要尽能追求语言生动。总的来看，调研报告在语言风格上，是科学语言，尽量用数据和事实说话，从事实材料中引出结论。用最简洁的语言叙述事实，说明情况，而不能用描写的方式。但这并不反对在语言使用上力求形象生动。必要时，有些小标题甚至大标题也可引用群众语言，以增强报告的可读性和生动性。凡是好的调研报告，总是在表现形式和语言表达上力求新颖活泼，充满时代气息和生活气息。
推荐第10篇：调研报告的撰写
调研报告的撰写
下面几点将会对这一过程起指导作用:
专题调研报告写作方法
要点
一、调查报告的含义
二、调查报告的特点
三、调查报告的类型
四、调查报告的写法
五、调查报告的范文
一、调查报告的含义
调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。
二、调查报告的特点
1.真实性
真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃“假大空”的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。
2.针对性
这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。
3.典型性
典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性
调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。
总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。罗朝能罗朝能
三、调查报告的写法
不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。
调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
（一）调查报告的结构
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、摘要、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。罗朝能罗朝能
1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调查报告》。罗朝能罗朝能
2.导语
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。
①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
做调查问卷，其中有多选题，随便选几个答案都可以，那统计的时候应该如何统计呢？怎么分析？？
题目如下，后面有多少个一就代表多少人选了这个选项：
你觉得中国动漫可以向日本学习的地方有(可多选):
a、对读者群精准的细分1111111111 b、多样化的题材11111111111111111 c、引人入胜的情节1111111111111111 d、玩笑中带哲理111111111111111
e、扎实、过硬的画风111111111111111 f、有个性的人物111111111111111 g、多种发行渠道11111111111
h、动画、漫画、游戏三个产业的联合1111111111
用百分比算，比如一共有50个1，第一题占11个，那选第一题的人就占总共调查人数的22%。
最后算出来看百分比咯，也可以用柱状图表示，披萨图表示也可以。
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
（二）调查报告的写作程序
调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：
报告的主题应与调查主题一致；
要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
主题宜小，且宜集中；
与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？
选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；
注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3.布局和拟定提纲
这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草报告
这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：
结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）； 报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；
通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改报告
报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
调研报告结构：
标题版面
摘要（简述调研内容） 调研报告正文
导言（调研报告的目的） 概况介绍（一系列简短的陈述） 调研采用的详细细节
调研结果（正文、再加上图表） 调研结果小结 总结和建议（对策） 参考文献 附 录
第11篇：调研报告撰写要求
调研报告的写法和标准格式
一、题目：应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目。（宋体，三号，加粗，居中）
二、正文：（小四号宋体字，1.5倍行间距，段落按照”首行缩进”格式，每段开头空二格，标点符号占一格；一级标题用四号黑体字，二级标题用小四号宋体字（加粗），三级以下标题用小四号宋体字（不加粗）。
1.前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的。
背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结。
调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注。
2.方法
详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:
地点 ；
时间 ；
调查对象 ；
调查方法:定性,定量 ；
3.结果与讨论：
结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写，结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写。
描述:描述事情的发生发展过程,描述调查人群的人口社会学特征,描
述调查事物的特征；
对比:历史对比，他人研究对比 ，本调查中不同特征人群对比 ； 推断:在对比的基础上进行统计推断；
讨论:要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.讨论时应注意以下几点:把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.要有自己的看法和见解,论点明确。
4.结论与建议
结论 ：用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.建议 ：为学校决策提出科学建议 ；进一步深入研究提出建议 。
5.参考文献：
列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.具体格式如下： “参考文献”（四号、黑体字、居中）
“参考文献的内容”（五号、宋体字）。
“参考文献的序号”用数字加方括号表示，如“［1］，［2］„”、左顶格，段落按照“悬挂缩进”格式（即序号后的内容均在序号右侧，且左对齐）。
文献的作者不超过3位时，全部列出；超过3位时，只列前3位，后面加“等”字或相应的外文；作者姓名之间用“，”分开。
例如：
连续出版物：
[1] 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32（1）：51-53．
专著：
[2] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18．
6.附录：
在报告中只有局部使用或完全没有使用,但又与报告有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,各类统计表,统计
图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息。 “附录” （四号、黑体字、居中）；“附录的内容”（小四号、宋体字）。
第12篇：调研报告撰写提纲
《调查报告撰写要领》提纲
调查报告是调查研究成果的书面文字载体，是应用文体的一种。调查报告同其他文章一样，有着共同的写作原则、方法和规律，但又有其特殊的写作原则、方法和规律。要写好一篇调查报告，不但需要懂得写文章的一般道理和方法，而且更需要懂得和掌握调查报告写作的特殊道理和方法。
第一部分：撰写调查报告的五大要领
调查报告写作的第一个要领，是必须懂得和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的。即从实际出发，提出问题、分析问题、解决问题。
调查报告写作的第二个要领，是必须懂得和掌握调查报告的构成要件，即有情况、有问题、有分析、有对策。这是一篇调查报告应当具有的四大要件。 所谓的有情况，包括基本情况、重点情况和综合情况等。对所调查的情况的要求是：求真、求实、求深、求新。
所谓的有问题，包括存在的主要问题和要解决的主要问题。
所谓的有分析，就是根据已有的情况和问题，分析问题的性质、原因和发展趋势，提出解决问题的思路和依据。分析问题要客观、全面、实事求是，要避免主观性、片面性和表面性。
所谓的有对策，就是提出解决问题的办法和措施。对策应有针对性、综合性和可操作性，防止无的放矢，乱开药方，防止不痛不痒，做官样文章，防止华而不实，空话连篇，也不要作不负责任的承诺。
有情况、有问题、有分析、有对策，四大要件不是互不相干的，而是应当具有内在的、必然的和因果的联系。不能离开情况谈问题，也不能离开情况和问题去做分析，当然更不能离开情况、问题、和分析去拟定对策。只有抓住主题，抓住事物的内在联系，才能写出情况明、问题准、分析透、对策好的调查报告。 调查报告写作的第三个要领是，应当懂得和掌握调查报告写作的基调和最基本的特征，那就是：让事实说话，让材料说话，让数据说话，让典型说话。 要避免两种倾向：那种事实不多议论多，材料不多空话多，数据不多分析多，典型不多叙述多，事实依据不多点子多的调查报告。那种在调查报告中大段大段的抄本本，抄文件，抄外来品，谈感想，讲体会的写法。
调查报告写作的第四个要领是，要懂得和正确处理观点与材料的关系——观点统帅材料，材料说明观点，观点与材料统一。
一篇调查报告既要有材料，又要有观点，两者同等重要，缺一不可。 观点来源于材料，由占有材料中形成观点。
观点统帅材料，材料说明观点，观点与材料统一。
正确处理观点与材料之间数量关系。
调查报告写作的第五要领是，应当注意把握调查报告的文风。
文风问题不仅仅是个语言问题，而是同文章的内容，同作者的思想和思想方法有着密切的关系。调查报告的文风包含很多内容，其中最重要的可用六个字来概括：如实、准确、鲜明。
首先要体现在调查报告的总体和主题上，务必使反映总体和主题的材料、数据和典型事例件件都准确、鲜明、真实。
其次，调查报告的标题，要讲究准确性和鲜明性。
第三，调查报告的结构布局也要注意体现准确性和鲜明性。
第四，要注意语言的准确性和鲜明性。 第二部分：调查报告的基本结构
一、引言
1.交代调查主题 2.调查样本及调查方法选取 3.调查数据来源及处理
二、正文
1.调查基本情况介绍
2.对材料及数据的分析（构建模型、数据检验等） 3.对问题及其原因的分析 4.提出对策
三、结语
1.得出的基本结论
2.存在的问题与不足篇2：调查报告--写作提纲
一、调查目的
„„„„„„„„„..
二、调查对象
„„„„„„„„„„.
三、调查方法
（采用了„„„„„„„等方法，如：问卷数量、抽样数量、访谈人数）（也可写出调查步骤）
四、调查时间
„„„„„„„„„„..
五、调查原因及其原因分析
（这部分也可把调查内容包含进来，也可把调查内容提出来写到这部分之前）
六、思考建议（或对策）
（概括性、方向性地写出几条自己的建议，这部分不宜篇幅太长）
1、正文前一定要列出写作提纲，正文提纲一定要和写作提纲统一，相吻合，正文要按提纲走。正文不能与提纲相脱节，提纲不能成为摆设。
2、调查目的应写几句自己所调查问题的重要性、意义或背景，再写出真正的调查目的，如旨在掌握„„„现状，把握„„..问题，对存在问题作些探讨挖掘分析，以达到提高„„„.水平，解决„„..问题。或作相应思考建议及对策。切不可写成“按照甘肃广播电视大学„„„专业毕业实践要求„„.完成„„..开展„„..调查”。如学生的作文的目的不能归结成完成教师布置的作文任务，即这一道理。
3、人称应是第三人称，应用“笔者”、“该校”，不能把自己摆进去，以“我”、“我校”、“我班”等人称出现。
4、要注意调查报的客观性，要客观的调查、统计、摆出问题和分析原因，解决问题的建议思考和对策应是方向性、对策性的，要有条理，不能过细展开，不宜举例，更不能写成“我”经验介绍。这部分文字要精炼，有概括性，不宜篇幅太长。
5、全文总数要求达3000字左右，这是最基本的一条。
6、格式中的各个部分要有顺序，层次要分明，一个部分按照提纲该是什么就专写什么，切不可几个内容扯在一起，否则将眉目不清，不合规范要求。
7、调查对象一定要真实化，具体化，写清×××县×××学校（单位）×××学生（班级）„„„.人数，有的学员自始至终没写具体，不知道在哪里进行调查，几乎“全国通行”，有的以我校写到底，但结束时不知道调查的是什么学校。
8、在调查报告全文中，重头戏或主要内容应是“调查结果及原因分析”，这部分应占主要篇幅，是核心所在。有的学员这部分写得太简略。
9、个别学员写的是教学方案，但必须同时写一篇教学实习总结，把教学方案附后，二者结合起来即可代替调查报告。要么就直接写成调查报告篇3：调查报告的写作提纲
调查报告的写作提纲
一、调查报告的含义 调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告，它是调查研究报告的简称。因此，它的写作过程包含三个环节：调查——研究——报告写作。它要求既有对现象的有序描述，又要有对现象的分析归纳；还要有深入的规律性本质探讨。 调查报告是一种多栖文种。可以公开发表在报刊媒体上，它所反映的事实具有一定的新闻性，因此也被视为新闻文体的一种。也可以进行内部交流，作为机关内部的事务文书；也可用于学术研究，如方言调查；也可进行市场调查，这又成了经济文书的一种。 调查报告必须经过调查、拟写研究报告两个主要阶段。没有调查，就没有研究；没有调查研究，就写不出报告。
二、调查 调查报告的主要材料来源于调查，科学客观的调查是写作调查报告的第一步，也是至关重要的一步。
（一）调查对象。调查伊始，须搞清调查对象。心中要先预设好问题，打好提纲，才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题，设定调查的人群，总之，要目的明确。
（二）调查方式。按照调查对象的范围大小，我们通常把调查分为普遍调查和非普遍调查两大 类。普遍调查和非普遍调查，是调查的两种最基本的方式。
1、普遍调查 即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式，可以获得系统、完整、多项目的数据和资料，获得的信息最准确最权威。但工作量大，难度高，一般多用于重大项目，如工业普查、国有资产普查等。
2、非普遍调查 即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查。根据选择“一部分单位”的标准、方法和数量，非普遍调查又可分为下列四种： ①典型调查 ②重点调查 ③个别调查 ④抽样调查
（三）调查方法。
1、观察访问
2、问卷调查
3、实验调查
4、问卷调查 是一种书面调查的方式，以问卷形式提出若干固定问题来询问调查对象。问卷的设计一般多采用客观题的形式，便于调查对象回答和选择，也有利于统计结果。问卷的设计还要注意科学性，与调查目的紧密结合，问题设计应简明清楚，不致引起歧义或令被调查者无从作答。除客观题外，也可配合少量主观题，让调查对象畅谈自己的看法。由于问卷调查可避免调查者与被调查者之间的直
接接触，可减少被调查者的疑虑，表达出自己的真实想法和实际情况。特别是现在有了电子计算机等先进的统计手段，提高了问卷调查的效率，有利于节省时间，节约开支。而且问卷调查可通过邮件、网络等方式进行，不受时间地点的限制，是大型调查的常用有效方式。 （1）明确调查目的：要了解哪些情况，解决什么问题。调查通常要解决“是怎样”、“为什么”的问题，在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只回答了“是怎样”，而没有“为什么”，那么这份调查报告势必写不出深度来。 （2）确定调查的总体：人数、人群。 （3）设计问卷 a、问题数量：一般为10-20个问题。问题不宜过多，以免引起被调查者的厌倦情绪。问卷数量：100以上。太少不足以显示调查的科学性和普遍性。 b、调查报告写作时心中应有一个清晰的对象。在调查时，这个对象是被调查者；在写作时，这个对象是读者。因此，问卷式调查的设计应注重被调查者这个读者，问题的设计必须以被调查者为中心，既要能达到调查的目的，又要能让他们愉快地作答，还不能引起他们的反感。 c、应有封闭式问题和开放式问题。 封闭式问题：有固定答案供被调查者选择。 开放式问题：没有固定答案，由被调查者自己作答。不宜过多。 d、问题设计要有针对性，单一明确、清晰具体，不能模棱两可、有歧义。既要能将答案指向被调查的目的，又要让被调查者容易作答。 e、避免无效问题。 f、答案的设计要利于被调查者思考选择和调查者统计整理。必须明确具体，没有歧义。
三、写作格式
（一）写作思路。调查报告必须要能回答两个问题：“是怎样”和“为什么”。通过调查，我们对“是怎样”有了基本的了解，现在必须通过现象看本质，从具体到抽象，由个别到一般地归纳出现象背后的本质规律来。调查报告不仅要告诉读者“是怎样”，更要能回答“为什么会是这样？原因何在？”等问题。
（二）行文的一般格式。分为标题、前言、主体、结尾等几个部分。
1、标题 调查报告标题的写法主要有三种。在报刊上发表的调查报告，标题下可直接署名。内部交流的调查报告，署名可在标题下，也可在文尾。 一种是公文式，即调查者+调查对象+文种，如《湖南省交通厅关于我省私人轿车消费情况的调查报告》，通常情况也可省略调查者，只标明调查对象+文种，如《长沙市小食品质量调查》。 另一种是文章式，可撮其要旨，也可提出问题，可单行也可双行，灵活多样，不拘一格。 如：北京地区电台广告谁最热？ “泥巴”换外汇——陶瓷品出口情况调查 还有一种是新闻式。刊发于报刊上的调查报告，也是一种新闻体裁，因此，在标题的制作上和消息的标题制作要求相近。要求鲜明醒目，能抓住读者的注意力。如果采取双行标题的形式，一般正题揭示主题，副题指明调查的地点、内容或范围，起限定作用。 如：端掉大锅饭抓出豆腐来——上海市豆制品熟食行业调查
2、导语 也称前言、引言，即调查报告的开头部分。导语部分一般简要介绍调查的背景、意义、目的，或交代调查的时间地点、对象范围、方式方法等。导语要求以叙述说明为主，简短概括，洗练清楚。
3、主体 调查报告的主体一般包括三个层次：情况、分析、建议。 情况部分，主要是对调查情况的描述和说明。应将调查获得的材料归纳整理后，条分缕析为几个方面来表述。这样可以使情况不显凌乱，容易总结出规律性的东西。 分析或预测部分，是全篇的核心所在。这一部分是通过对调查得来的基本情况的分析研究，针对调查的目的写出结论；或是根据资料情况，预测市场未来的发篇4：调研报告写作大纲
调研报告的基本要求
1、完成的调研报告不得侵权、抄袭，或请他人代写。
2、调研报告字数要求3000字以上。
3、调研报告所需数据、参考书等资料一律自行准备，报告中引用部分内容须注明出处。
4、调研报告一律采用ａ４纸打印。
■《企业调研报告》写作大纲内容说明
1、背景简介
2、调研目的
说明此次调研的目的。
3、调研方法 1）调研对象
说明此次调研是针对哪个企业进行的，以及选择该企业的理由。 2）数据来源
说明此次调研是通过何种形式进行，是实地调研还是网上资料收集，对消费者是拦截访问还是电话访问，是观察法还是实验法等。 3）实施过程及问题处理
调研如何实施，遇到什么问题，如何处理等。 4）数据处理方法及工具
用什么样的工具、方法对数据进行分析和统计处理。
4、调研结果
将调研所得以及经过统计分析的数据报告出来。对调研结果的介绍要尽量简洁，描述形式通常以表格或图形为主，并对图表中的数据资料所隐含的趋势、关系或规律加以客观的描述。
1）企业市场现状
说明市场发展历史、现状和趋势，市场总额与份额统计，销售量，市场占有率，销售人员配备等。
2）主要竞争对手调研
调查各竞争对手的市场状况，以及他们在研发、销售、资金、品牌等方面的实力。 3）目标市场调研
产品消费群体特征，消费方式以及影响市场的因素分析，
5、结论与建议
用简洁明了的语言对研究前所提出的问题做明确的结论，并针对调研获得的结论对市场发展趋势作出预测，对该企业提出针对性和可行性的营销建议和措施，供决策者参考。篇5：调查报告写作大纲
调查报告写作大纲 钮伟彤讲师
一、培训项目概述
★ 培训项目的主体对象：各部门的主管和一般管理人员
★ 项目目的：本项目通过一天的培训，让所有参加培训的学员在最短时间掌握公文写作的方法与技巧，适应企事业单位工作岗位需求，获得以下成长及收获： 1 .对公文的概念、要素及本质进行专业的、全面的、系统的了解； 2 通过培训，让学员对企业管理活动中所应用到的各种文种有一个全面的认识
并理解；
3．掌握不同的环境的不同文种的灵活运用； 4.提高写作人员写作时的立意选择； 5 拓宽写作者的思维思考能力； 6．通过分析生动鲜活的现场案例，充分认识公文对企业生存的重要性，真正理
解各种公文所起的作用，提升写作人员的水平； 7． 教学中现场互动，及时发现及时处理在写作过程中出现的各种疑难问题； 8． 通过模拟写作训练，大大提高写作人员的写作水平,为管理团队进行决策提
供支持。
1.主讲讲师;钮伟彤 2.实施日期： 待定 3.授课地点： 待定 4.授课课时： 一天
5.学员人数：待定，小班定员教学效果佳。 6.授课方式：理论讲解、互动体验、实战演练、案例研讨、q&a答疑
二、培训课程背景、目标及特点
课程背景
一个企业的全面发展壮大以及弘扬企业文化需要处理大量的公文，公文在企业发展、正常经营活动中所起的作用是至关重要的，所以一个企业的管理者及参与者的写作水平直接关系公司的发展。因而需要公文写作人员全面系统的深入学习公文的相关的基础知识，掌握各种不同的场合不同文种的写作要求和技巧，提升管理者的管理水平，提高整个企业的工作效率和文化品位。
培训内容围绕：掌握公文的基本论述，了解公文的基本要求，掌握公文的行文规范，掌握各个文种的写作要求及写作技巧。
在实践培训的过程中，我们要以实战为主，结合企业在实际工作中遇到的需要处理的公文，进行模拟写作，对出现的问题，有的放矢的进行攻关。在进行具体内容的指导过程中，还要提高学员的思维能力、应变能力、分析问题、解决问题的能力。
培训目标 提高企业工作效率，提高企业管理水平
提升企业形象，弘扬企业文化。
让学员获得积极宝贵的系统的专业知识。
获得更多的实战经验。
能够更好的提升学员在工作中分析问题的能力。
正确分析具体事情的能力。
通过分析案例，学会分析工作中出现的具体问题。
提升学员的语言文字运用水平
课程特点
先进的实践教学，从实际出发，以学员的工作实践为出发点。
结合企业的实际工作，具有更强的针对性。
在培训中，加入学员的讨论，让学员能够学会自己分析问题。
在具体的文种培训中，教会学员具体的写作技巧。
主要是以基础培训为主，打牢坚实的基础。
讲课沉稳、风趣生动、以实用为主，同时插入经典示范案例讲解，不失幽默。大纲
第一部分：企业常见公文的写作
一、决定的写作
1、决定适用的工作范围和具体的内容。 2.写好决定的思想高度。
3.写决定时的语气，注意措辞。 4.让学员拿出工作中的具体案例进行交流，分析，总结写作的经验。
二、通知的写作
1.通知适用的范围和具体的要求 2.在通知各种类的文种中容易出错的文种的写作技巧及其注意事项。 3.在工作中出现的问题进行分析。
三、报告的写作
四、注意报告写作中遵循的规则。
五、在报告中要注意写作的语气。
六、在报告的不同类型的写作中注意的事项。
七、在报告中注意一定要有自己的主要观点。
八、学会分析报告中出现的问题。
四、请示的写作
1、请示应用的范围。
2、请示和报告的区别。
3、注意请示时的语气。
4、注意请示中语言的要求。
5、实际操作：比较请示和报告的区别。
五、批复的写作
1、批复写作时要注意批复的要求。
2、批复表态时一定要态度鲜明，同时要注意技巧。
3、批复时要注意不同态度的批复写作的技巧。
4、针对具体案例进行分析。
六、函的写作
三．课程 1.注意使用函的不同机关。 2.写好函的语言文字方面的要求。 3.针对具体的文案进行评析。
七、计划的写作 1.理解计划的作用。
2.计划的类型，不同的类型适合的时间。 3.计划之前要学会正确分析实际情况。 4.正确确定工作的目标。
5.制定的措施步骤要切实可行。 6.计划纲要要分项分点进行，把形势、目标、任务、对象、重点、对策、措施、实施步骤、执行要求说的清楚。 7.案例分析。
八、总结的写作要求
1， 在总结之前，回顾情况要实事求是。 2， 总结经验教训要着眼于未来。要把重点放在对未来工作有指导或者借鉴意义 的那些方面。
3， 对于经验性的总结如何把经验更加突出化，形成警句，发人深省。 4， 在涉及到经验中不足部分如何弱化，如何正话反说。 5， 案例分析。
九、讲话稿的写作
1、确定讲话稿的适用的场合。
2、确定讲话稿的中心主题。
3、如何让讲话稿更有思想高度。
4、如何防止讲话稿空洞无物，注意讲话稿写作中句段之间的逻辑关系。
5、案例分析。
第二部分 如何开展调查调研类的活动 1.做好调查报告的前提：深入细致、客观公正的调查。 2.做好材料的整理工作。
3.材料的选择标准：围绕问题展开的重要的、典型的材料。 4.写调查报告之前确定整体的基调，调整好思想高度。 5.在陈述主体材料时常用的一些方法。 6.在调查报告中一定要要重要的、画龙点睛的结论。 7.调查报告在语言文字方面的要求。
第三部分 如何写好公文的经验之谈。 1.定好思想高度，针对不同的文种的需要定好思想基调。 2.注意文章内部的逻辑关系，使用不同的写作结构，突出重点。 3.语言文字需要准确、简单、形象，具有生命的张力。 4.文章要有良好的结构框架，使文章有立体感。 5.好的文章不是一篇好的公文，但是好的公文绝对是一篇好的文章，注意多使用一些修辞手法，使文章生动起来。 6.重点：好的文章都是修改出来的，要多次的进行修改。介绍一些修改的经验。
第13篇：调研报告撰写要领
调研报告撰写要领
1.相较调查而言，考察侧重在( A)基础上的研究。（单选题3分）
得分：3分
o A.观察、考核 o B.采访、了解 o C.分析、判断 o D.经验、总结
2.古代学者的调查研究一般采取（D ）的方式。（单选题3分）得分：3分
o A.行走江湖 o B.到民间巡查采风 o C.出巡和微服私访 o D.格物致知
3.调研活动结束后要及时形成（B ）的调研报告（ ）。（单选题3分）分
得分：3o A.有加工、有分析、有特色、有建议 o B.有情况、有分析、有判断、有建议 o C.有情节、有特色、有判断、有建议 o D.有加工、有分析、有转变、有建议 4.《简明社会科学词典》中对调研要求的是（ 应选D）。（单选题3分）0分
得分：o A.就事论事 o B.带着框框找材料 o C.纸上谈兵
o D.坚持唯物主义原则
5.下列关于调查报告与调研报告的表述错误的是（应选A ）。（单选题3分）分：0分
得o A.调查报告侧重调查过程，而调研报告侧重于研究与结果 o B.调查报告以调查为目的，以研究为前提 o C.调研报告包括反应特定情况的专题调查报告
o D.调查报告是调查与研究的辩证统一，充分反映调查研究的结果
6.以下情形必须撰写调研报告的是（B ）。（单选题3分）得分：3分
o A.领导同志一般性调研 o B.出国考察 o C.个人开会 o D.个人社会实践
7.撰写调研报告，正确的顺序安排是（A ）。（单选题3分）得分：3分
o A.标题 前言 情况 问题 建议 o B.前言 标题 情况 问题 建议 o C.标题 前言 情况 建议 问题 o D.标题 前言 问题 情况 建议
8.“调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党一贯坚持的工作方法”，这是（应选B ）论调查研究的观点。（单选题3分）
得分：0分
o A.邓小平o B.胡锦涛 o C.江泽民 o D.毛泽东
9.毛泽东同志非常注重调查研究，他的（C ）堪称调研报告的典范。（单选题3分）得分：3分
o A.《青浦农村调查》 o B.《工人调查表》
o C.《湖南农民运动考察报告》 o D.《中共党史研究》
10.下列不属于加强调研工作的要求的是（C ）。（单选题3分）得分：3分
o A.深入基层调查 o B.改进调研方法
o C.多搞一些“打招呼”、“作安排”的调研 o D.写好调研报告
11.调查研究具有重要的现实意义，即（ ABD）。（多选题4分）得分：4分 o A.发现问题、研究问题
o B.为研判形势、制定政策、作出决策提供可靠依据 o C.缓解机关干部长期从事繁琐事务的单一无趣
o D.调查研究是领导机关和领导干部的经常事、基本功（基本能力素质）
12.调研应该有正确的目的和方法，反对（ABCD ）。（多选题4分）分
得分：4o A.“一窝蜂”，即跟风头，赶浪潮，装样子，不仅随员多，而且层层陪同 o B.“一阵风”，即“坐着轿车转一转，隔着玻璃看一看” o C.“放放松”，即为摆脱机关事务的繁杂，散散心，听听汇报
o D.“捞一通”，即鱼肥时“深入”鱼村，果熟时“深入”果园，年关去弄点“年货”
13.调查报告的特点是（ 应选ACD）。（多选题4分）得分：0分
o A.反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况 o B.内容比较简单
o C.深度广度的要求比较高 o D.带有某种研究性质
14.撰写调研报告的目的是（ 应选ABCD）。（多选题4分）得分：0分
o A.制定方针政策 o B.解决各种实际问题 o C.弄清事情真相 o D.扶植新生事物
15.下列关于调查研究的理解正确的有（ABCD ）。（多选题4分）得分：4分
o A.调查研究是知事之途
o B.调查研究是狠抓落实的重要前提 o C.调查研究是转变作风的治本之策 o D.调查研究是干事之需
16.调研是一门学问和艺术。一次成功的调研，需要把握（ ABCD）等要素的特点。（多选题4分）
得分：4分
o A.调研地点 o B.调研对象 o C.调研方法 o D.调研目的
17.调研中可以采取（ 应选BD）等正确而又灵活的方法。（多选题4分）0分
得分：o A.走马观花 o B.掌握典型事例 o C.“微服私访” o D.联合调研
18.撰写调研报告的基本要求有（ABCD ）。（多选题4分）得分：4分 o A.实——忌空虚 o B.真——忌假大 o C.短——忌长繁 o D.新——忌老套
19.考察报告是一种重要的应用写作文体，可以分为（应选BD ）。（多选题4分）得分：0分
o A.概貌介绍型考察报告 o B.考证型考察报告 o C.出国考察报告 o D.论证型考察报告
20.研究是指对调查材料进行（ ABC）的思维加工。（多选题4分）得分：4分
o A.去粗取精 o B.去伪存真 o C.由此及彼 o D.由里及表
21.党的口号是“没有调查，没有发言权”，所以只要做过调查就有发言权。（判断题3分）得分：3分 (错误)
o 正确 o 错误 22.研究是获得对客观事物本质和规律认识的活动。（判断题3分）得分：3分 （正确）
o 正确 o 错误
23.调查研究就是辩证唯物主义认识论在革命工作中的具体运用。（判断题3分）得分：3分 （正确）
o 正确 o 错误
24.陈云论调查研究时指出，领导机关在制定政策时，调研和决策的时间分配应为1:9。（判断题3分）
得分：3分 （错误）
o 正确 o 错误
25.机关干部调研之前要事先通知下级单位，以便下级单位有所准备。（判断题3分）得分：3分 （错误）
o 正确 o 错误
26.解决现实生活中的突出矛盾和问题，首先要开展调研。（判断题3分）3分 （正确）
得分：o 正确 o 错误
27.调查研究是人们认识社会、改造社会的一种科学的工作方法。（判断题3分）得分：3分 （正确）
o 正确 o 错误
28.调查是指通过各种途径，运用各种方式方法，有计划、有目的地了解事物真实情况的活动。（判断题3分）
得分：3分 （正确）
o 正确 o 错误
29.调研报告中提出建议的时候并没有特定的角色定位。（判断题3分）分 （错误）
得分：3o 正确 o 错误
30.“用”是撰写调研报告的基本要求之一，主要是指调研报告要有实际操作性，能够发挥作用。（判断题3分）
得分：3分 （正确）
o 正确 o 错误
第14篇：调研报告撰写要求
调研报告及相关要求
一、调研报告撰写要求
（一）调研报告撰写要点
1、标题
标题即报告的题目。有直接在标题中写明调查的单位、内容和调查范围的，如：《天津自行车在国内外市场地位的调查》；有的标题直接揭示调查结论，如：《首都自行车市场进入饱和期》、《出口商品包装不容忽视》等等；还有的标题除正题之外，再加副题，如《“泥巴换外汇”——陶瓷品出口情况调查》。
2、前言
前言部分用简明扼要的文字写出调查报告撰写的依据，报告的研究目的或是主旨，调查的范围、时间、地点及所采用的调查方式、方法。
3、主体
主体部分是报告的正文。它主要包括三部分内容。
（1）情况部分
该部分是对调查结果的描述与解释说明。可以用文字、图表、数字加以说明。对情况的介绍要详尽而完备，为结论和对策提供依据。
（2）结论或预测部分
该部分通过对资料的分析研究，得出针对调查目的的结论。该部分为了条理清楚，往往分为若干条叙述，或列出小标题。
（3）建议和决策部分
经过对调查资料的分析研究，发现了存在的问题及原因，提出拟采取的对策或看法。
4、结尾
这是全文的结束部分。一般写有前言的调查报告，要有结尾，以与前言互相照应，综述全文重申观点或是加深认识。
（二）调研报告格式要求
1、体例
正文按照以下体例排版：
□□
一、＊＊＊＊
□□
（一）＊＊＊＊
□□1．＊＊＊＊
□□（1）＊＊＊＊
一级标题为黑体四号，二级标题为黑体小四号，三级标题为宋体五号加粗，四级标题为宋体五号。行距设置为固定值20磅。
2、图表格式
正文中所用图表要标出题号，表名位于表上方，图名位于图下方，并要标明顺序。如第一个表格，标注为“表1”；第二份图，标明为“图2”。
表采用两栏式表格，如
二、调研报告上交及交流汇报
1、7月7日下午4点前上交调研报告。在调研报告的封面要写明调查小组成员（标明组长，成员分工情况）。7月8日下午进行交流汇报。
2、交流汇报需要PPT。
三、需提交材料
1、每组提交1份3000字以上的调研报告（打印版、电子版）
2、每组提交1份电子版的“农民养老方式选择情况调查问卷数据汇总表”（excel表）
3、本小组的调查问卷
4、每位同学提交一份实习总结（1000字以上）。
四、注意事项
不按时上交实习报告，或者实习报告结构混乱、内容空洞、错误明显、弄虚作假，欺骗教师的中的任何一种情况，实习成绩为不及格。
126亩地，宅基地200亩，农户171户，男占131人，女占140人，非农户口有369户，男占512人，女占559人，流动人口1800 主要是第二产业 历史上的自然村 流动人口多于村人口 主要收入有房租 无合作企业 由于地势较高 所以没有水和工程建设，主要使用网通和铁通，属于城中村，土地宅基地等归区管，现在的楼房大概是在93年改好的，旧村改造实在2015年
村官的主要任务是党建的内容，国家对于山区的资助金额每年大概15-20万不等，城中村每年8万主要用于公共事业建设
第15篇：调研报告的撰写
调查报告就是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其规律的书面报告，它通常反映重大事件，新生事物，突出的典型，重要的经验和严重的问题。调查报告有哪些特点：
1 社会性。
调查报告作为时代的镜子，从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题，具有明显的社会功能调查报告所总结的典型经验，对社会各方面具有指导意义;调查报告所接揭露的问题对社会各方面具有警戒作用;调查报告作为一种社会舆论，社会事实的发言人，能够比较客观地反映人民的愿望，能鼓舞人们克服前进道路上的各种困难，信心百倍的争取胜利。
2 针对性。
调查报告总是针对某一种思想倾向，具体实践或实际问题而写作的，通过对客观事物的真实反映来表达作者的立场观点和思想倾向。作者反对什么，赞成什么在调查报告中泾渭分明，而不是棱模两可。
3 真实性。
任何社会调查的目的都是为了了解客观实际，发现问题，解决问题，掌握规律。调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实和准确是首要的。调查报告采用的材料应是经过科学处理和认真核实鉴别的，而不是道听途说的，是具体的，既有点又有面的，而不是抽象的。
4 典型性。
调查报告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本质与规律，是为了解决某个问题，总结某项经验，研究事物的发展趋势而写作的，因此需要恰当的选择典型，解剖麻雀，探索事物的发展规律，寻求解决矛盾的办法。
调查报告有哪些类型。
1 根据对调查对象反映的范围的不同，可以划分为概况调查报告和专题调查报告。
概况调查报告也叫综合调查报告或普遍调查报告，主要是围绕调查对象的基本状况而写的，对全部调查的结果进行比较全面而系统的反映。这类调查报告一般是就某一地区或单位而进行的，往往设计到政治，经济，文化，人口，地理，历史等各个方面的基本情况，对调查对象的发展变化，前因后果，来龙去脉作比较详细的交代。专题调查报告是围绕某个问题撰写的，可以是典型经验，专题情况，新生事物，历史事件或存在的问题等等，比如关于农村合作经济的调查，关于人才浪费的调查，关于个体商贩精神生活现状的调查等等。专题调查报告主题鲜明，材料具体，针对性强，具有很强的说服力。
2 根据调查对象反映的内容不同，可以分为总结经验的调查报告，反映情况的调查报告，揭露问题的调查报告。
总结经验的调查报告是对实践中涌现出来的具有普遍指导意义的典型经验而撰写的报告，它把实践过，感觉到，理解了的客观事物上升到理性认识，然后用以指导实践，一般在报刊或会议材料中用得较多。反映情况的调查报告对某一方面进行专题调查，为领导机关了解情况，研究问题，制定政策或计划提供依据，这种的专题明确，材料集中具体，针对性强，有说服力。揭露问题的调查报告是用调查到的大量事实，揭露某一问题的要害，以引起人们的重视，达到弄清是非，教育群众，解决问题的目的。
3 根据调查目的的不同，可以分为理论研究型报报告和实际建议型报告。
理论研究性报告是为了提出或补充或证实或证伪某个理论观点而写的，无论是资料的收集还是理论观点的提出和论证都特别讲究方法，是为科学研究服务的。实际建议型报告是针对事物调查研究后，为提出某种工作或政策建议而撰写的报告，大多属于专题报告，党政部门，各行各业，都采用它
调查报告的撰写。1 主题的确立。
主题是调查报告的灵魂，是作者所要表达的基本思想。一篇调查报告是否有质量，有价值，是否能引起人们的重视，其决定的因素就在于主题是否正确，深刻。主题要正确，要运用马列主义的立场，观点和方法对客观事物进行深入细致，周密系统的调查研究，大量占有资料，全面了解历史和现状，弄清事物的来龙去脉，能反映客观事物的本质规律，有积极的意义，这样的主题才是正确的主题。主题要新颖，有新意，即对某事物的调查研究能揭示出别人尚未研究或研究不深，而且富有时代气息。或能从不同角度去研究同一对象。主题要鲜明，即他所表达的基本意思应该十分明确，一目了然，毫不含糊，鲜明地表达出作者的是非和爱憎。主题要集中，即目的性要明确，内容要凝练，重点突出，围绕主题说深说透，而不能贪大求全，蜻蜓点水。
2 主题的形成和提炼。
调查报告的主题是作者在长期的生活实践中逐步孕育而成的，是通过深入调查研究，从所获得的材料中分析归纳而产生的。往往被某些材料深深触动，得到启发，发现了它的社会意义，悟出了事物的本质，从而形成了鲜明的主题。
第16篇：调研报告的撰写
调研报告的撰写
单选题
1.以下哪一项不利于调研报告的撰写：(A）A.天马行空，想到哪里就写到哪里B.为报告选择作者钟情的主题C.专心于论题中的某个论题D.从论题转向论点
2.《城外居民经济状况调查》属于哪种标题形式：A
A.直叙式B.判断式C.提问式D.双标题
3.下列哪一项是调研报告不可缺少的组成部分：(C)A.简介B.后记C.前言D.附录
4.调研报告的后记一般不包括以下哪项内容：(D_)
A.与调研课题提出和实施有关的情况与问题B.与调研报告撰写有关的情况与问题
C.与调研报告发表或出版有关的情况和问题D.与调研报告作者个人信息相关的情况和问题
5以下哪一项是调查报告撰写的基础：(A ) A.现实和历史资料B.个人想象C.传言
D.虚构小
6.下列哪一项不是撰写调查报告的目的：(A)
A.揭示出本质B.寻找出规律C.总结出经验D.分析出问题
7调研报告的哪个部分奠定了整篇报告的基调：(B)A.标题B.引言C.主体D.结束语
8.下列选项中调研报告和植物的对比中错误的是：(D)
A.论点--根部B.子主题--分支C.论据--叶子D.结论--茎
9.下列哪一项不是调研报告主体部分的结构形式：(C)
A.纵式结构B.横式结构C.总分结构D.纵横交错式结构
10.以下哪种结构有利于做到历史与逻辑的统一，便于读者了解事物发展的全过程：
(A)
A.纵式结构B.横式结构C.总分结构D.纵横交错式结构
11.在简介中用一段文字说明调查报告的主要内容，属于以下哪种写作方法：(B)
A.摘要式B.说明式C.导语式D.主旨式
12 下列哪一项不是调研报告简介部分的写作方法：(D)A.摘要式B.说明式C.导语式
D.主旨
13在前言中只提出问题、设置悬念，而不作正面回答，属于以下哪种写作手法：(D)
A.主旨陈述法B.情况交待法C.结论前置法D.提问设悬法
14.在前言中着重说明调研的主要目的和宗旨，属于以下哪种写作手法：(B)
A.情况交待法B.主旨陈述法C.结论前置法D.提问设悬法
15.以下哪一项不是克服作者的思维停滞时应该采用的方法：(B)
A.写另一部分B.推翻原有计划，从头再来C.不要企图完美化D.修改提纲
16 以下哪一项不是延长短报告应该采用的方法：(C)
A.多作些调查B.重新考虑一下你的论证C.胡拼乱凑D.考虑扩大论题
17.下列哪一项不利于撰写调研报告的主体部分：(C)A.确定段落并撰写论题句B.坚守论题C.就一个子主题进行长篇累牍的陈述D.提出论据并与论点联系起来
18.下列哪一种不属于调查报告的分类之一：(D)
A.情况调研报告B.典型经验调研报告C.问题调研报告D.快速调研报告
19.下列哪一项不是调查报告的特点：(C)A.针对性B.真实性C.具体性D.时效性
20.下列哪一项是撰写调查报告的目的(A)：A.针对性B.真实性C.新颖性D.时效性 21下列哪一项不是调查报告新颖性的体现：(D)
A.引用新的事实B.提出新的观点C.形成新的结论D.采用新的写作手法
22 以下哪一项内容不应该放在调研报告的附录中：(B)
A.调查问卷或量表B.主要论点C.典型案例D.名词注释、人名和专业术语对照表 23以下哪一项不属于调研报告撰写过程中能够省时省力的技巧： (C)
A.将故事裁短B.安排好时间C.照搬别人的写作方法D.发现适合权威人物的方法
24.以下哪一种调研报告是针对某一方面的问题，进行转向调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题
的最后处理提供依据：(C)A.情况调研报告B.典型经验调研报告C.问题调研报告D.快速调研报告
25.以下哪一种调研报告能够比较系统地反映本地区、本单位的基本情况：(A)
A.情况调研报告B.典型经验调研报告C.问题调研报告D.快速调研报告
2.判断题
1.在写引言时尽量要让读者猜测，使其产生读下去的兴趣。用户答案: False
2.结论就是用略微不同的词将引言进行扩充。用户答案: False
3.纵横结构一般有两种情况：
一、以纵为主、纵中有横；
二、以横为主，横中有纵。True
4.提问设悬法在前言中不仅提出问题、设置悬念，而且要作正面回答。用户答案: False
5.《创新是企业的生命》属于直叙式标题。标准答案：false
6.报告太短时，可以稍微放纵一下自己。额外加一些细节以吸引读者,但是不能胡拼乱凑。True
7.调要报告中的事实必须是真实的，具体的，准确的，完整的，如果调研报告不能如实反映客观情况，事实不具体，数据不准确，内容不完整，就失去了调查报告的意义。True
8.附录是调研报告不可缺少的部分。用户答案: False
9.问题调研报告针对某一方面的问题，进行转向调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调研报告。用户答案: True
10.调研报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。用户答案: True
3.多选题
1.以下哪些项能够有利于调研报告的撰写：标准答案：BCD
A.天马行空，想到哪里写道哪里B.为报告选择作者钟情的主题C.专心于论题中的某个论题D.从论题转向论点
2.做到以下哪些方面能够让你的调研报告更加完美：标准答案：A
A.引证资料的来源
B.句式新颖
C.缩短长报告
D.延长短报告
3.下列哪些项是调研报告主体部分的结构形式： 标准答案：ABD
A.纵式结构B.横式结构C.总分结构D.纵横交错式结构
4.下列哪些项有利于撰写调研报告的主体部分：标准答案：ABCD
A.确定段落并撰写论题句B.坚守论题C.从一个子主题转向另一个D.提出论据并与论点联系
5.下列哪些项是调研报告结束语部分的写作手法标准答案：ABCD：
A.概括全文，深化主题B.总结经验，形成结论C.指出问题，提出建议D.说明危害，引起重
6.下列哪些项是撰写调查报告过程中可能使用的方法：标准答案：ABCD
A.由表及里B.由此及彼C.去伪存真D.去粗取精
7.以下哪些内容应该放在调研报告的附录中： 标准答案：ABCD
A.调查问卷或量表B.计算公式C.典型案例D.名词注释、人名和专业术语对照表
8.下列哪些项是调查报告新颖性的体现： 标准答案：ABC
A.引用新的事实B.提出新的观点C.形成新的结论D.采用新的写作手法
9.下列哪些属于标题的写作形式：标准答案：ABCD
A.直叙式B.判断式C.提问式D.抒情式
10.以下哪些是不是调研报告不可缺少的组成部分：标准答案：ABD
A.简介B.后记C.主体D.附录
第17篇：如何撰写调研报告
如何撰写调研报告
一、什么是调研报告？
什么是调研报告？对某一情况、某一事件、某一经验或问题， 经过在实践中对其客观实际情况的调查了解， 将调查了解到的全部情况和材料进行 “去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，掌握材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。
二、调研报告的类型：
调研报告，若按写作宗旨划分，分为 “综合性调研报告”和 “专题性调研报告”；若按照学术水平的程度划分，可分为 “普通型调研报告”、“学术型调研报告”。目前我们经常撰写的调研报告大都是 “普通型调研报告” 。它跟 “学术型调研报告” 的区别是： “普通型调研报告” 侧重于对事实、情况、经验、问题的客观性、真实性的叙述，将真相展示给读者。
三、调研报告的构成
一般由标题、导语、正文和结语四部分组成。
1.标题
调研报告的标题，从表达方式上看，大体有4种类型：一是新闻报道式。这类标题常常采用正、副标题形式，副标题往往是对正标题的解释和补充。二是公文式。这类标题的优点是简洁、朴实、明快。三是论文式。四是提问式。用提问引起读者的深思。这类标题的拟制一要醒目、简洁、画龙点睛；二要具体、确切、揭示内容； 三要直接、鲜明、表现主题。
2.导语
调研报告一般都要写导语，以此来说明调研的目的、对象、范围或调研要点，为读者阅读全文打下基础。导语的写法一般有3种：一是概述调研简况，说明调研的时间、地点、对象、方式、经过等；二是概括调研对象的基本情况或揭示文章主题，便于读者概括了解全文的主要内容；三是将调研事项的结果放在开头来写，易调动读者去思考其成因， 对读者具有启发作用。
3.正文
正文是调研报告的主体部分，是全文的重点、核心。包括基本情况、分析结论、建议和措施。
正文结构通常有3种：一是横式结构，就是按逻辑顺序写。根据事物的内在联系， 提出几个问题或列上小标题， 然后再按问题分条叙述， 这种结构方式使调研报告层次清晰，观点鲜明， 富有启发性。 二是纵式结构。 按照事物的
发生发展顺序，一层一层地分析问题。 这种结构方式使调研报告脉络清晰， 条理分明。三是纵横式结构， 兼有以上2种结构形式特点。即把时间顺序和逻辑顺序结合起来写。
4.结语
结语的写法不拘泥于一种形式，应视调研报告内容而定。一是总结全文，深化主旨， 加深读者对调研内容的印象。二是概括经验要点， 强调推广经验的重要意义。三是以提出见解、任务或建议的形式结束全文， 给人以启示。
四、调研报告的特点
1.真实性。实事求是，尊重事实。
2.针对性。明确调查的对象和研究的问题。
3.典型性。要清楚事情的各个方面，材料要有代表性。
4.系统性。各个环节之间的关系通过调查材料有条理地，完整地表达出来。
5.揭示性。找出事物的普遍规律，揭示事实真相。
6．指导性。调研出来的建议能够给予读者一定的指导作用。
（新颖性）
五、调研报告写作计划
1.确定好调研课题。
A）有学术价值或者实践的需要
B）不要重复
C）选题大小适中。
2.制定调研方案
A）调研任务和目的
B）调研的形式和方法（调研成果的形式）
C）调研的时间和人员安排表
D）调研的预算和注意事项
六、如何写好调研报告
1.掌握丰富的材料。
2.构思好纲目，确定文章的方向和主线。
3.用词力求准确。
4.逻辑严谨，条理清晰。
5.深入了解调研的事物，透过现象能够看到本质。（扎实的综合素质）
调研流程
策划阶段
深度分析
对课题进行评估，评估的内容如下所示：1.前人的研究到达何种程度？本次调研的课题与前人的研究重叠度高否？是否需要对课题作调整？2.搜集有关的资料，对课题实施较深入的了解；3.对课题的价值性进行评估。总而言之，深度分析是为调研活动开展之前的重要准备。
策划
内容包括对课题的诠释、如何分解大课题、如何分工等。策划是整个调研活动的核心。
策划的内容涵括：
①主题诠释
根据前期准备的内容，对所研究的主题进行诠释，向团队内部的成员清晰地表明调查研究的具体内容。一般包括对主题的描述、准备对问题的哪些方面进行研究、研究背景如何、前人的研究程度如何等等。
②分解子课题
根据对课题的理解，将课题分解为若干个子课题。子课题可理解为一个大课题的某方面、某个角度，综合各子课题即可全面揭示主题的本质所在。
分解子课题是调查研究活动中的核心，直接关系到成果的质量。
例子：
某人所作的课题为“广州市青年志愿者活动现状调查”，那么可分解为以下的子课题：
1.广州青年志愿者协会的组织架构和运作情况
2.广州青年志愿者活动开展情况与特点；
3.广州青年志愿者活动的资金情况分析；
4.广州各级青协开展活动的特色；
5.广州地区青年志愿者活动与上海、北京等地的对比；
6.广州青年志愿者和接受服务的团体和个人的感受；
7.广州青年志愿者活动所遇到的困难和“瓶颈”。
因此，此团队只须对以上各个子课题作较为透彻的分析，读者即可以上各方面的描述较为深入地了解广州市的青年志愿者活动。
③定调研方法
分解子课题完毕后，定搜集数据的具体方法。（详见社会调研方法）
④人员分工
根据以上的内容，进行人员的分工。即分各个子课题组的人员。
⑤工作推进表
时间推进表即一个日程表，内容包括事件、负责人和截止时间，即何时何人完成何事。日程表是对整个流程作具体而详细的规划，可以保证按时完成预期的目标。
执行阶段
分组
根据策划书的内容，确定人员所负责的子课题组。
数据采集
根据策划书的内容，采用各种数据采集方式采集数据，数据的采集必须遵循“对点、简洁、有效”的原则。
数据分析
数据采集完毕后，各子课题小组开始对采集的数据整理、分析，揭示其中的内在联系和对子课题的意义。
报告撰写
各子课题组开始撰写子课题的报告。（详见调研报告的特点、调研报告模板）
总报告整合
通过分报告的整合，形成总报告。
完善阶段
完善
对数据的描述、文章结构等进行完善。
提交成果
第18篇：调研报告撰写规范
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》
实践教学调查报告的基本要求与评分参考
1、符合调查报告撰写的基本规范。提交的调研报告需包括以下部分：
(1)标题：写明调查对象的名称及内容。
(2)摘要及关键词:摘要应反映调研报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
(3)导语：写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。
(4)主体：即正文。首先，需要介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实与统计数据的利用，可兼用数字、表格、图示说明；其次，重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，揭示出其重要意义或危害性；最后，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理问题提供参考。
(5)注释或参考文献：调研报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释放在加注页的下端；参考文献一律放在文后，参考文献按文中引用的先后，排序，且在文中引用处用右上角标注明。
(6)附录：使用问卷调查的，必须附上完整的问卷清样及相关统计数据；访谈资料之图片、文字记录直接附后，视频、音频资料，标注清晰，直接联系论文评阅老师备份。
2、调研选题应与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程相关，运用课程及相关知识去分析和认识问题，得出基本结论或提出对策建议等。
3、调研报告主题突出、资料翔实、阐述科学、条理清晰、结构合理、层次清晰、语言流畅。字数以5000-10000字为宜。
4、依托校、系各级党团、学生会等组织或自主组建小规模的实践团队组织实施调研，原则上不得超过10人，团队成员可以合作提交调研报告，也可以独立利用调研数据资料，自主选择角度形成调研报告。
5、调查报告的考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。严禁任何形式的弄虚作假、抄袭和编造数据事实的行为，一经发现，一律判为不合格。
思想政治理论课教学部
2014年5月
第19篇：如何撰写调研报告
怎样写调研报告
一、什么是调研报告
所谓调研报告，就是对某一情况、事件、或问题，经过对其客观实际情况进行实际的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行分析研究，揭示其内在本质，寻找出规律性，总结出经验教训，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
调研报告主要包括两个部分：一是调查情况，二是分析研究。调查情况，应该真正进行实地调查，准确地反映客观事实，不能主观臆想，按事物的本来面目了解事 物，详细地占有第一手材料。分析研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的透过现象揭示事物的本质和规 律。调研报告中可以提出一些对策，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策正确与否还需要实践的验证。
二、如何写好调研报告
第一，必须掌握丰富的、符合实际的材料，这是调研报告的生命。材料的来源有两个方面：一方面来自于实地考察的直接资料，一方面来自于书报、杂志和互联网的间接资料。在大众传媒发展迅猛的今天，获得间接资料并不难，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要我们真正脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符 合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提。第二，调研报告切忌面面俱到。对于获得的大量的直接和间接资料，要做“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”辨别真伪的工作。要在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西。这是写好调研报告的关 键。
第三，调研报告要用词准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发 展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。切忌为了追求用词新颖，把简单的事物用复杂的 词语来表达，把简单的道理说得玄奥难懂。
第四，调研报告要逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲
故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。至于调研报告的结构，可以不拘一格。第五，要严肃认真、有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。调研人员不仅要具备透过现象洞察事物本质的能力，还要深入实际搞调研，一定要有为社会、为国家解决实际问题的强烈愿望和感情，要有不懈追求真理的精神。
三、调查报告的写法及格式
调查报告的写法，包括标题、署名、正文。
1、标题一般有三种写法。①、标题是文章标题的写法（如：《高校贫困大学生救助问题》，《某某省农作物的品种结构问题》，《兴“阳光”工程 摆脱腐败窘境》）。②、标题是类似于公文标题的写法（如：《湖南农民运动考察报告》，《关于和谐社区建设的调查报告》，《对某某市新城区建设面临问题的调 查》）。③、正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。(如：《工业强市——某某市工业园区建设的调查》。)
2、署名，标题下面要署名，即写姓名、专业、班级等。
3、正文，由三个部分构成，即：前言、主体和结束语。前言，扼要说明调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。 主体，主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上 小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。结束语，可对全文进行提纲挈领的总结，深化主题；也可提出相应“对策”，给人启迪；还可指出发展方向，展 望发展前景，给人以鼓舞。
第20篇：调研报告撰写规范
调研报告撰写规范
一、调研报告的基本结构
1、封面的内容：学校、系、专业和学生姓名、调研报告题目、调研单位名称、指导教师等。由调研学生本人填写。
2、主体部分：调研报告正文。
（1） 调研报告的题目一律统一格式为：“关于在XX单位开展XX业务的调研
报告”
（2） 调研报告正文内容必须包含下面四个内容：
a调研目的：言简意赅，点明主题。
b调研单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在调研岗位的介绍。
c调研内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记账式的简单罗列。
d调研总结及体会：这是精华，篇幅不少于1000字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对调研内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论知识的运用和职业（岗位）能力与动手能力的提高今后应努力的方向。
整体调研报告的内容必须与所学专业的内容相关，字数不少于3000字。
（3） 最后感谢毕业调研单位、有关技术人员及指导教师。
二、调研报告文字编写格式和装订要求
1、调研报告，规定A4纸打印（页面上方、下方、左侧均留边2.5cm、右侧留边2cm。正文采用1.5倍行距，标准字符间距：页码从正文开始编写，用小5号字居中标明）。
2、字间距设置为“标准”。
3、段落设置为“1.5倍行距”。
4、字号设置为：
（1） 标题：宋体小二号加粗。
（2） 正文一级标题：宋体四号加粗。
（3） 正文二级标题：宋体小四号加粗。
（4） 其余汉字均为宋体小四号。
（5） 正文中所有非汉字均为 Times New Roman 体。
5、调研报告装订顺序是：封面、正文（调研报告）、成绩审批表。
6、装订方法是：三枚书钉距左侧1cm装订。
三、毕业调研报告封面和调研基本情况登记表，要认真填写齐全，表中调研单位无评语或未加盖公章者，调研报告成绩为不合格。
