推荐第1篇：支教重教工作汇报
直罗镇政府支教重教工作汇报
近年来直罗镇党委、政府为改善我镇办学条件、协调学校关系、维护校园周边环境、解决教育突出问题等方面做出了突出的成效。
一、有着重教光荣传统的直罗镇历届党委、政府对我镇教育都非常支持，政府根据村（居）委员会学生人数、地理条件等实际情况，成功的撤并了13所村小，2所完小，由于前期各项工作到位，无一例上访案件，并保证了撤并学校的学生百分之百入学，无一例流失。
二、着力改善办学条件。
镇政府围绕县委、县政府工作安排部署，将支教帮扶列入议事日程、放在重要位置，多方争取项目、筹措资金，狠抓校园基础设施建设，支教模式，促进教育教学水平提升，支教工作取得了明显成效。
三、狠抓基础设施建设。
依据直罗小学的现实困难和长远发展，先后得到多方投资为学校新建教学楼教师办公楼各一栋并对学校操场进行硬化；购置教学用具、体育设施和电器设备，极大地改善了师生的工作学习条件。
四、良好的校园周边环境，是学校进行教育教学的前提与保证。直罗镇党委、政府主要领导和分管领导对我校校园周边环境和师生安全非常重视。镇派出所经常来我校及校园周边检查安全情况，镇司法所、交警队曾多次来我校做法律知识报告。配合学校搞好德育工作。
直罗中心小学
2011年6月19日
推荐第2篇：重性精神疾病管理工作汇报
重性精神疾病管理治疗工作汇报
尊敬的各位领导、专家：
下午好！我代表xxx镇（xxx镇社区卫生服务中心）对各位领导和专家莅临我镇（我中心）指导工作表示热烈的欢迎和由衷的感谢！
当前，随着经济社会的快速发展，工作竞争日渐激烈，生活压力逐渐加大，精神疾病发病人数与日俱增，精神卫生问题已经成为重大的公共卫生问题和突出的社会问题。为进一步加强精神疾病患者的管理，依照《重性精神疾病管理治疗项目》，减少肇事肇祸事件发生，提高精神病人生活质量，我镇充分整合医疗和社会资源，扎实工作，较好完成了各项工作任务。现将重性精神疾病管理治疗工作汇报如下：
一、基本情况
Xxx镇位于位于xxx，距县城中心xxx公里，地处xxx。镇域面积xxx平方公里。全镇辖xxx个行政村，xxx个自然村，总人口xxx人，xxx户。
现有患精神病者xxx人。其中精神分裂症xxx人，住院xxx人，拒访xxx人，失访xxx人。纳入网络系统管理xxx人。
二、工作开展情况及成效
（一）加强领导、落实职责
重性精神疾病患者管理作为11项基本公共卫生均等化服务项目之一，被纳入了卫生工作重点，我镇高度重视，成立了由主管卫生的副镇长任组长的重性精神疾病管理工作领导小组及其办公室，设立了监护小组。
（二）广泛宣传，加强培训
我镇为做好此项工作采取多种形式、分人群进行宣传、培训工作，大力普及精神卫生知识。
1、要求卫生院参与精神疾病防治的专业技术人员到精保院进行强化培训。培训内容以重性精神疾病防治工作工作要求、疾病症状等为主。
2、要求卫生院对乡村医生进行培训。培训内容以常见重性精神疾病早期症状的识别等为主。
3、利用入户随访，了解患者病情，对患者家属进行健康教育，宣传疾病早期症状、护理知识等。
4、结合健康教育和各种宣传日活动，利用镇、村广播和发放宣传材料等形式在全镇范围大力宣传精神卫生知识、积极倡导健康的生活方式、普及心理健康知识。
（三）加强沟通，促进工作
为确保各项工作顺利进行，切实将重性精神病人的排查、管控等工作落实到位，形成了政府主导，卫生、财政、民政、公安等多部门共同参与的重性精神疾病防治格局。日常工作中我们加强与精保院、辖区派出所和村委会的交流和沟通，积极解决工作中遇到的问题，做到了底数清、去向明。加强与乡医的联系，因其与患者同村、熟悉、便于沟通和督导，有效提高了患者依从性。
（四）有效管控、取得成效
1、每天登陆电子平台，及时查看信息单和报告卡，核实内容，全面采集患者信息，入户建立档案，录入电子信息平台，进行色块管理。使精神疾病患者得到了有效管控。
2、每月入户，将免费治疗药品发放到xxx名困难患者或家属手中，去年免费发药xxx人次。确保患者能够及时获得基本药物治疗。
3、对明确诊断的精神疾病患者实行色块管理。对红色块患者每月随访一次；对橙色块患者每季度随访一次，现已随访xxx人次。确保了患者病情发生变化时能够及时发现、及时上报，更好的进行管理。
4、中心每年对精神疾病患者进行免费体检xxx次，检查精神病人在长期服药下的身体健康状况及适药状况，为医生针对个人治疗开药提供真实依据。去年共体检患者xxx人，得到了病人和家属的好评，同时也让他们感受到政府对他们的关爱。
5、精防专业技术人员（中心）协助各相关部门对肇事肇祸的精神疾病患者进行了应急处置，并送入医院进行治疗，出院后按病情进行随访。去年有xxx例肇事肇祸事件发生，均按要求处理，未对社会造成严重危害。
6、在敏感时期和时段，按上级部门要求对随访人次进行调查，以便及时了解患者的动态，避免肇事肇祸的发生。并与精保院加强沟通，在敏感时期和时段，政府出资将有肇事肇祸倾向的精神疾病患者送入精保院，确保做到“病能有医、疯能有控”。保障了全镇在重大节日期间的社会治安。
重性精神疾病管理治疗工作有赖于政府的重视、各部门的参与协作、全社会的关注与支持。我相信我镇的重性精神疾病管理治疗工作在县委县政府的正确领导和卫生局的指导下、能够充分调动各部门的积极性、理顺工作的各个环节，此项工作将会迈向一个新台阶。
推荐第3篇：重性精神疾病救治管理工作汇报
重性精神疾病救治管理工作汇报
近年来随着深化卫生体制改革，维护全民心身健康，构建和谐社会环境，加强重性精神疾病患者救治管理工作，已作为政府社会管理综合救治考评工作内容，我局在县委、县政府的正确领导和市卫生局的精心指导下，充分整合医疗和社会资源，严格按照重性精神疾病患者救治管理工作要求，攻坚克难，扎实工作，较好完成了各项工作任务。现将重性精神疾病患者救治管理工作汇报如下：
一、加强组织领导，层层落实责任
我局成立了由局长任组长的重性精神疾病救治管理工作领导小组，下设办公室挂靠县疾控中心，指定专人负责重性精神疾病管理工作。同时成立由县精神病院院长任组长的重性精神疾病救治专业技术指导小组。严格按照工作要求，充实完善组织机构，整合全县医疗卫生资源。
二、纳入基本公共卫生工作，积极开展服务
将重性精神疾病患者管理纳入基本公共卫生服务项目内容，免费为辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者建立居民健康档案，提供一年4次随访，一次体检等服务。
三、强化业务培训，提高服务能力
为了不断提高基层精防工作人员业务能力，进一步做好重性精神病人管理治疗工作，今年3月份召开全县2016年基本公共卫生服务项目工作会议，会上通报2015年度重性精神疾病患者健康管理工作存在问题，并提出2016年工作
计划；5月份召开XX县2016年第一季度基本公共卫生服务项目工作例会，会上针对重性精神疾病患者体检难点进行讨论，并提出利用购买服务，由县精神病院协助重性精神疾病患者体检工作。
实行每月通报制度，及时跟踪全县工作进度，每季度召开基本公共卫生服务项目工作例会。会上县精神院汇报当月工作进度，存在问题，同时根据工作需要要求县内工作排名后三名的基层卫生单位会上进行表态，逐步推进我县基本公共卫生服务项目工作。
四、全面落实工作措施
1、加强患者规范管理工作。2016年全县共建立重性精神疾病患者健康档案2504份，检出率3.75‰，规范管理2350人，规范管理率93.84%。
2、积极开展信息收集传递工作。2016年县疾控中心督促基层卫生单位接收跟踪上级精神机构出院患者50人。
3、落实每季度督导工作。我局每季度组织对全县各基层卫生单位开展基本公共卫生服务项目重性精神病管理进行督导，检查内容参照福建省《2015年乡级基本公共卫生服务项目考核指标》要求，通过查阅资料、现场考察、电话核实等方式进行，及时发现解决工作中存在的问题。今年4月份已开展第一季度督导工作，并作出通报，要求各单位及时整改。
五、新农合优惠政策
2016年新农合人均筹资标准提高到530元，其中政府补
助标准不低于410元，个人参合缴费不低于120元。XX县精疗院普通住院补偿报销标准由县级医院调整为按乡镇医院标准报销，享受住院报销起付线100元，住院费用101-600元以内，报销比例80%，住院费用601元以上，报销比例95%，2016年封顶线12万元；同时将重性精神疾病纳入门诊特殊病种，享受门诊报销起付线100元，报销比例80%，2016年封顶线5000元。
六、存在的问题
1、基层人员配置不足，绝大部分基层精防工作均是兼职人员，缺乏专业知识，对重性精神疾病管理认识不足，对患者的基础管理工作难以开展，工作质量难以保证。多数基层卫生人员大部分乡镇能开展每年四次的规范随访，但也存在一些问题，如随访记录欠完整，服药情况不明确，对患者的危险评估分级管理不准确，每年一次的健康体检完成率低，随访记录未同时及时录入易基本公共卫生服务系统及国家重性精神疾病收集分析系统、重性精神疾病患者监护人配合度低，患者体检困难等。
2、相当一部分重性精神疾病患者属未成年人或者未婚未育患者，多数家属顾虑患者婚育情况，对基层医务人员的随访管理和健康体检排斥较大，家属的配合性太差，且基层医生在管理患者的过程中自身安全存在较大的危险性，导致管理工作开展难度较大。
推荐第4篇：信用社 农商行 重空清理工作汇报
**农商银行重空清理工作汇报
因新系统上线，部分旧系统中使用的重要空白凭证无法继续使用，为加强重要空白凭证的管理工作，增强安全防范意识，防范风险隐患，防止各类作废和停用的重要空白凭证的遗漏与丢失，有效杜绝利用重要空白凭证的经济案件发生，按照省市联社对关于销毁重要空白凭证的相关管理要求下，8月 日至9月 日，**农商银行对全辖个支行和财务部、清算中心、及各部室已交回的作废重要空白凭证进行了造册清点集中销毁。现将重空清理工作汇告如下：
一、加强领导、成立专班
随着新系统成功上线，**农商银行就组织召开了关于开展重要空白凭证清理工作的专题会议，为加强对重空清理工作的领导，经**农商银行研究，决定成立以董事长为组长，其他领导班子成员为副组长，各机关部室、支行负责人为成员的“重空清理工作”领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在财务统计部，为办公室主任。具体负责指导、督办“开展重空清理” 工作的具体实施。
二、统一思想、明确责任
为做好此次重空清里工作，**农商银行高度重视，由财务统计部组织实施，抽调财务、监审部门、保卫部门骨干人员成立了重空清理及检查专班，对辖内所有网点及清算中心重空进行了清 1
理和检查，清里面和检查面均达100%。本次重点清理和检查的内容包括旧系统切换日重空库存是否登记签字盖章、旧系统停用重空上缴是否登记签字盖章；旧系统上线日印制情况明细是否登记签字盖章；新系统重空领用、使用是否登记和是否签名盖章；并将重空登记簿与实物核对；对停用重空按种类、起止号码及数量编制销毁清单，逐类逐份清点、进行实物与账务核对，无误后登记造册，由分管领导同意后，由财务科、保卫科、监审科、凭证管理人、支行负责人进行重空集中销毁。建立了责任追究制度，要求检查清理过程有工作底稿，检查结束形成报告，对检查清理中发现的问题要高度重视，及时整改；对存在违规行为的人员要、建立台帐，指定两名人员跟踪监控；对疑似案件线索，以“案件信息快报”方式专题报告。对检查清理中发现的问题，严格按照《**省农村合作金融机构工作人员违规行为处理办法》进行处理，切实提高制度执行力，确保风险排查工作彻底，风险处置到位，不留任何风险隐患。
三、检查清理结果
本次重空检查及清理中，重空登记簿登记清楚与实物摆放整齐、核对准确的支行有： 支行、支行、支行、支行、支行、支行等。检查中也存在重空登记簿不完整的支行，在清理过程中凭证管理员及时补齐印章，现场整改到位。本次清理销毁旧凭证共计**102789份。整个销毁过程由工作人员全程监督，销毁工作彻底、全面、细致，切实防范了操作过程的风险隐患，确保了
作废重要空白凭证和印章销毁工作的顺利完成。
通过本次重空检查和清理工作，增强了全员安全防范的意识，防范了风险隐患，有效杜绝利用重要空白凭证的经济案件发生，在今后的工作中**农商行将加大对重要空白凭证管理违规行为责任追究力度，对 屡纠屡犯，拒不落实制度要从严处理，绝不姑息迁就，牢固树 立违法违规是“高压线”坚决不能碰撞的思想，切实增强员工的风险和案件防控意识。
**农商银行
推荐第5篇：重坊镇中心小学四德建设创建工作汇报材料
重坊镇中心小学“四德”工程建设汇报材料 重坊镇中心小学实施“四德”工程建设几个月来，学校以主题活动为载体 ，积极组织发动全校师生参与，务实求真，一步一个脚印。我校通过实施四德教育，并以此为契机，努力建设有自己特色的校园文化和师德风貌，实现德育星级学校创建。
现将我校“四德”工程建设工作有关情况，汇报如下：
一、四德活动深入人心，宣传力度加大：
召开动员大会：我校成立了以校长为第一责任人的工作专班，制定了切合实际的工作方案，召开“四德工程”建设工作动员大会。会上传达了“四德”工程建设的相关精神，校长作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，树形象，以“四德工程”为契机，全面推进重坊镇中心小学各项工作开展，提出了明确要求。会后与各教师签订责任书。每周一教师会，校长都要对上一周“四德”工作进展情况作总结，查找不足，发扬优势。每周班主任都会举行有关“四德”教育的主题班会。学校组织各班级充分利用主题班会时间，在班级、全校范围内形成建设“四德”工程的浓厚氛围。
组织集中学习：结合我校实际情况，以“爱、诚、孝、仁”为核心，制定了学习计划，采取集中培训、自学等多种形式，组织全体教师集中学习上级关于“四德工程”建设有关文件。学习中深入挖掘“四德工程”建设的内涵，准确把握教育内容。通过学习，进一步增强了教师对“四德工程”建设重要意义的认识，提高了思想道德认识水平。
校长亲抓亲为。成立以校长为组长的工作组，宣传加力度。我校为了让“四德”工程长期扎扎实实开展下去，我校采取多种形式监督、督促“四德”工程的落实。
二、组织实践活动，师生风貌有改变：
为了让四德工程建设实有成效，我校把四德工程建设与学校常规工作结合起来，开展了以下活动：
1、“一带一”帮扶活动有效果：结合学雷锋活动，我校师生掀起“一对一”帮扶活动。教师和学生各自选取一个帮扶对象，或救助贫困生，或牵手留守儿童，或引领学困生等。在“一带一”帮扶活动中， 1
优生自觉督促、帮助学困生，学困生能按时完成作业了，上课爱发言了，成绩进步了。打架、上网的现象少见了，学习风气好转。在老师的帮扶下，问题儿童变少了，师生的社会意识、爱心意识和责任意识进一步增强了。同时，加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。
2、实施“高效课堂教学”，推进职业道德建设：我校积极优质课评选活动，促进教师专业化成长，建设一支教育理论先进、职业道德高尚、知识底藴深厚、创新能力突出的名师队伍。在“比赛活动中，教师们认真学习交互式电子白板技术，运用到课堂教学上，创新教法，互学互补，互评互比，展示了一堂堂精彩而又各有特色的课堂教学。教师们自觉做到了对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境，打造富有系统特色的诚信文化。
3、绿化美化活动，学生卫生习惯有改变：结合“爱我校园”活动，组织师生街道卫生清扫和美化校园拒绝零食等绿化美化活动。并在学生中开展环境小卫士评选活动。日常工作、生活注意节约能源，争做爱护环境、美化环境的模范。通过建立评比机制，每月公布评比结果，“校园内拒绝零食、讲卫生从我做起”活动收到了预期效果。现在学生随手扔垃圾的少了，看见垃圾自觉捡走的多了。校园环境变美了。
4、学生户外实践活动，提高学生素质：为了丰富学生的课余生活，培养学生之间的友谊和团队精神及增强班级的活力和凝聚力 ，我校组织全镇师生参加“重坊镇中心小学春季运动会”。在活动中，提升了学生的自身素质和能力，增强了他们的班级凝聚力。我校还积极开展课外活动，组织开展各种兴趣小组，丰富学生的课外生活。
三、全面更新教育理念，推进教育改革：
1、抓实三个培训。
①管理层的通识培训，校长和教务主任参加了高效课堂培训，使其能以成为科研的先行者而骄傲和自豪，同时感到课改所赋予的艰巨的历史使命。
②教师的学科技能培训，使老师们能以新的理念、新的技术，指导自己的实验工作。
③校本培训工作。校长为第一责任人，坚持培训、教研、教改相结合，集中备课，提高教研组工作绩效，召开实验教师座谈会，坚持写教学反思、教学日记，在反思中进步，切实提高教育教学能力和专业水平，在全县校本课程讲课比赛中取得了二等奖的好成绩。
2、实现“三个转变”。
①教育思想的转变，明确学生的主体地位。
②教师角色的转变。每学期我校都组织实验教师开展新手段、新课堂观摩研讨活动，并分学科成立考评组进行评课打分，记入档案。通过集中培训、校本培训和座谈会及实践分析，逐渐使教师们明白：教师的角色是学生成长的引领者、学生潜能的唤醒者、教育内容的研究者、教学艺术的探索者、学生知识建构的促进者、学校制度建设的参与者、校本课程的开发者。课堂教学时要敢于创造性地使用教材，并且使学习向生活回归。
③学生学习方式的转变。
我们对部分班级学生进行了调研，发现实验教师的班级学生明显地爱上学了，喜欢学科课程了，参与活动的心态变积极了、参与的面更广了，更有深度了，自主学习、合作学习、探究学习形成了模式。
3、建立有效常规管理。
教学常规管理落实到位，并且向制度化、规范化、精细化的方向发展。为了全面掌控教学情况，教导处定期展开教学常规普查。做到检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。在日常管理中，以《重坊镇中心小学教学管理细则》为依据，教导处加强教学常规检查，严格要求教师坚持按课表上课，上课期间不准随意离开课堂，不准任意拖堂，不准随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的情况，坚决制止了某些教师擅自调课，有事不履行请假手续的不良风气，变教学的随意性为规范性。对每一位教师进行全面考核，保证教学工作的顺利开展，收到较好的效果，并认真记录考核结果，作为考核教师的主要依据。
我校四德工作进展顺利，成效明显，下一步，我校将认真开展自查自纠，按照“四德”工作标准要求，找差距，定措施，办实事，开拓思路，创新思维，师生从自我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极融入到“四德工程”建设中来。
推荐第6篇：查重
1.引言
随着现代经济的不断发展，企业为了更多的利益和更好的前景，在体制方面做出了重大的变革，不管是在什么方面，都朝着利益最大化的方向发展。企业的主体是经济，一个企业的经济的雄厚程度大大的影响到了企业的发展前途，所以，在一个企业中，财政中心便是一个十分重要的部门，掌管了整个企业的血液，不管是在人员的招聘及薪资还是各个部门的财务开支甚至是整个企业的资金的流出还是流入都与财政部门息息相关，因此企业的财务管理制度的先进性是十分重要的。
1.1选题背景和研究意义
研究背景
在竞争日趋激烈的市场环境下，企业为追求规模经济、范围经济及分散经营分险，通过并购、重组等手段，以产权为主要联接纽带逐步向着多元投资主体、前后向一体化、多形式协作联合的大型企业集团的方向发展。目前，大型企业集团在我国经济发展中起着举足轻重的作用。与单一企业相比，企业集团由于在财务管理对象、管理职能和管理方法等方面表现出的复杂性，致使在财务管理体制的构建上往往陷入实行分权管理和集权管理的两难选择。本文从企业集团的组织架构出发就其财务管理体制进行一些粗浅的分析。 研究意义
随着市场经济的发展，特别是在并购浪潮的推动下，企业集团在我国得到的迅猛的发展，日益普遍的经济组织形式，至今已形成了一大批具有相当规模和实力、发展前景好的企业集团。于此同时企业集团在发展过程中也出现了大量的问题，其中财务管理体系的不健全最为突出，它已导致企业集团小异低下的最主要原因，并由此引发产权不清、资本结构不合理、资金管理松散、财务信息失真等问题，严重制约了企业集团的健康发展。基于此，研究企业集团财务管理体制的构成及优缺点，探索出适应我国企业集团发展的科学的财务管理体制，具有十分重要的显示意义。
1.2国内外研究概况
1、从国外研究状况而言，企业集团财务管理体制作为财务管理业务特殊理论，起步于20世纪80年代，其有关研究散见于企业理论、代理理论、产权理论、财务管理理论、企业并购理论、跨国公司理论等，其中有的从经济学的角度研究，有的从管理学的角度进行研究，系统、深入研究企业财务管理体制的专著并不多。
2、从国内研究现状而言，企业集团是经济转型和市场经济深化下不断发展起来的，由于起步晚，20世纪90年代中期企业集团财务管理体制有关理论才开始陆续出现。主要研究成果有：（1）对企业集团及跨国公司财务管理的内容的研究，如张兆国主编的《高级财务管理》；（2）对企业集团的财务组织与财务体制、财务战略、投资政策与资产管理策略、融资政策与管理政策等内容的研究，如王斌、张延波编著的《企业集团财务》、张雷的《企业集团财务管理体制及管理机构探讨》（3）对企业集团财务管理体制、预算控制体系、财务委派制、业绩评价、会计目标与政策、内部信息披露等内容的研究，如王斌主持的中国会计学会课题《企业集团组建于运行中的财务与会计问题研究》、董邦国的《关于企业集团财务管理体制建构问题的探讨》；（4）对企业集团组织机构及信息化等内容的研究，如徐莉的《论企业集团的财务管理体制》；（5）对现代企业集团财务管理体制目标，建立等内容研究，如张雅君的《论现代企业集团财务管理体制》。
3、综上所述，对企业集团财务管理体制课题，国内外学者从不同角度，运用不同科学的专业知识和方法进行了有关问题的研究，既为本文提供了研究线索，又留下了研究的空间。
2.企业集团财务管理体制的主要内容和管理模式 2.1企业集团的概念及基本特征 2.1.1 企业集团的概念与界定
因为中国的市场经济的建设开始得比较迟，而企业集团被看做是一个全新的关于企业的一个雏形，所以我们国家在概念上对内容和意义还未做出全面的看法。这些不管是从整体上对企业集团这样一个全新的市场经济的主体的分析和管理，还是在细节上更好的摆正在市场经济活动中所无法避免的各种各样的角色和关系，都是处于一个劣势。现在，经济学家对企业集团内容的概括主要有：
1、企业集团是许许多多个用独立的法人地位的企业在相同管理的前提下合并成的经济联合的组织。两个或两个以上企业的组合、各个企业的独立法人的地位和企业集团的相同管理是企业集团的最为基本的特征。
2、企业集团是几个拥有相对单独的法律地位的企业组合起来的一种组织，组织中的全部企业在经济上都必须服从集团的带领与管理。
3、企业集团是由拥有一定规模的由母子公司、投资公司以及其他公司组合而成的，主要以资本作为最重要的衔接形成的，并经营基础是相同的章程的企业法人的联合体。
对我来说，我自己认为，要懂得企业集团的法律意义，必须重点了解以下几点：
首先，企业集团是相对来说很稳定的一种组合，并不是紧密在一起的。在世界上一半以上的国家还没有清楚的规定企业集团是商业组织体，在实际情况中，企业集团经常被看做是企业和企业中的联合。企业集团实际上自身不是单独的民事主体，不可以独立拥有民事权利。再加上在我们国家的理论界伴随着企业集团不具备法人资格的这样一种说法的形成，大体上结束了集团法人资格这样的观点的争论。在财政上，企业集团内部即使有着各种各样的联系，也有着统一管理的体制，更能够被看作是一种经济体，但是即使是这样也不能被看作是企业集团的特征。
其次，企业集团是以法人企业为主要成员的，但是并没有限制于法人企业。就像德国称企业集团为康采恩，但是并没有把康采恩成员企业限制于法人，两个或两个以上的“企业”作为他的主要部分，企业可以是人合公司，还可以是民法上的合伙。在一些特殊的情况下，股东和国企也可被称作是企业。实际上，德国、法国、英国、美国等国几乎都认可普通合伙的法人地位。
再次，合伙这一做法被排开在外，对与国际接轨十分不利，许多国家对集团的成员企业没有十分严格的限制，比如中国在国外想要收取德美等国家的合伙企业作为自己的成员企业、亦或是这些国家的企业集团到中国对我国投资想要吸收我国的合伙企业作为他们的成员企业时，就会进入法律法规的尴尬的局面。
再者，在美和日的企业集团形成的方式都是通过控股而来的，而在德、意等国家的企业集团不仅仅是通过股权式联结而形成，还有一种方式便是缔结企业合同。因此形成的企业集团最为坚实基础便是紧密的财产关系，以母公司对成员企业的掌控为原始的方式，从而使它的管理处于稳定、持久并富有成效的状态。但没有相关法律规定这种集团内部母公司对子公司进行控制的，并没有给与母公司直接干涉子公司的权利，这种管理方式的形成是把母公司作为大股东行使其股东权利来控制子公司的方式形成的。在合同的基础上形成的企业集团虽然和集团内的财产控制关系没有多大的联系，但合同是双方企业在利益方面达成共识之后自愿签订的，“合同就是当事人之间的法律”，因此在这个基础上形成的控制有者相当意义的法律根据。
最后，企业集团的基础应该是控制。从世界上各个国家的立法来看，无论是以何种方式的企业集团，在企业集团中形成的最基本的关系便是控制的关系。虽然在企业集团中统一管理十分重要，但这仅仅是一种外在的形式罢了，它实际上是控制关系的表面现象。我们国家中有一种说法说的是强调统一管理是企业集团的最基本的元素。但是，企业集团在实际情况中，统一管理形式是各种各样的，导致法律也没有办法一一罗列。并且康采恩只是企业集中的典型形式而已，并不是企业联合的唯一一种形式，换句话说，还有着更多以其他形式存在的的关联企业正面意义上的统一管理并不存在于这些关联企业中。所以，“统一的管理并不是公司法调整企业集团最合适的方式，我国未来的企业集团法应以从属概念作为目标。”也就是说控制关系是企业集团的基础。
2.1.2 企业集团的基本特征
企业集团的全部权益是通过分清楚的产权的关系和集团内部的契约关系来维持的；重点是有着强大实力的大企业。重点的企业通过产、销、资金和管理上等等的长处，从而掌控其他成员企业遵照着自己的重要目标协作运行；经营的规模较为巨大，并且在不断地扩张自己所经营的范围，向着多元化的方向发展前进，很多的企业集团跨行业、跨部门甚至跨国经营；这与金融机构结合得十分紧密，因此拥有十分巨大的融资功能。
1有着紧密的联系：企业集团的产生和市场的垄断
所谓集团，集团就是很多个相关联的企业所联合起来的，充分体现出市场结构的垄断这一特征。企业集团形成市场垄断的主要因素主要取决于这些方面：集团的有关于发展的决策容易形成统一的目标。把集团内部的成员联合起来，从而增加市场占有率; 规模生产的方式可以降低生产的成本，容易以较低的成本得到最大的利益;企业集团利于拉拢多个企业的财力、物力、人力和设备进行产品改进和创新，各产业的集中程度和规模的大小两者之间是正相关的关系，某种程度的市场垄断也给企业带来了相对程度的利益。扩大生产规模，产品多元化、品种多元化、跨行业的经营方式是现代企业集团的另一个特征。企业集团巨大并合理的组织结构可以使集团内部各个部门各个阶层分工更加合理。
2.企业产权的连锁性与独立性
从这一点可以看出企业集团产权的连锁性，核心企业也会根据他原来所有权的多少对旗下的相关企业产生或多或少的影响，企业集团内的各成员企业和重点企业形成一个产权结构网，于此同时，其中的的成员企业都是具有独立法人资格的个体。就算是重点企业对旗下的企业具有经营管理的特殊权利。这样就可以让企业在不断变化的激烈的市场竞争中能更好更快地处理各项生产、经营部门的各种繁琐的事务成为可能。
3.企业集团中的每个成员企业都具有独立法人资格。
最大限度的追求企业的利益是我们不发去评头论足的的。不然，一味的强调集中，会抹杀成员企业的积极性，其次，会让每一个成员企业企业在猛烈的竞争中无法展开自己的活动，打乱产业的结构; 它和企业集团最终目标是相同的。成员企业的一种绝对的表现便是趋利性，是被看做是一个整体的组织而存在的，实际上也需要各成员企业在生产经营过程中相互协作，实现企业的集中利益。其间的联系纽带是企业相互协作的关键纽带。企业之间有着各种各样的纽带形式：发掘集团企业的潜在能力的重点就在怎样加强企业之间的协作能力。通常来说，产权勾连。集团公司在子公司、关联公司中顺理成章地把各个企业合并成了一个利益和风险共同承当的联合体，遵守由下级到上级的操作原则形成最后的决定性的决策，在制定企业发展前景的规划时予以落实与参考; 所以，就是互帮互助科研协作。例如某一个企业要建设全套的科研机构不管是在财力、物力、人力上都会有一定的困难，所以科研成果的共同分享也会对成员企业的和睦相处有着促进的作用，更有利于资源的配置，用例子来说更方便了解，甲厂生产A产品 乙厂生产B产品 当A产品生产完后，则甲厂就可以把剩下的的原材料经过重新配置后给乙厂，成员企业之间互相协作性的强弱关键在于组织结构之间的紧密程度。 4.企业集团是一种特殊的联合体。
她的控制方式不会采用直接的上级对下级的管理方式进行，得到表决权，行业状态的调查和对前景的估量，而下属公司最终可以选择对自身的管理模式、体制和手段。对企业形成规模的经营，增强市场竞争力，加大市场的占有率有着举足轻重的作用。
2.2企业集团组织结构模式
企业集团组织结构模式分为4中类型： (1)直线职能制组织结构：
实行把权利高度集中于母公司，根据需要设立相关的部门，母公司则可以通过各个相关的部门对分公司、子公司实行高度集中管理。所以刚刚创建起来的母公司经常采用这样的方式。
(2)事业部制组织结构：
在相应的只能部门实行较为集中的归口经营管理模式，把近似的产品的基层生产经营企业划分为一个事业部，以事业部为渠道来管理子公司、关联企业、协作企业等等的生产经营活动。
(3)母子公司制的组织结构：
母公司通过对子公司的控股的方式，来控制和管理子公司，通过对子公司的不断管理来促进母公司的业务的完成。母公司不需要设立和生产经营有关的相对 繁琐的部门，单单设立职能部门，让这些职能部门来帮助他完成对子公司的管理与控制。
(4)混合型组织结构：
母公司以各个部门或者其他的形式直接来经营一定比例的产业，与此同用子公司的形式经营另一些业务，这两种形式处在同样的水平线上，因此，这其实是一种综合性的组织结构。
2.3企业集团财务管理模式的形式
一、企业集团财务管理的模式选择企业集团公司对集团内成员的财务管理模式可分为以下三种模式。
（一）“集权式”
采用这种模式的集团企业，财政大权一大半都集中在母公司的身上，母公司对子公司的控制和管理师十分严格的。集权式的特点：财政大权高度集中在母公司身上，而在子公司身上只享有很少部分的财政决策权，其中人力、物力、财力、生产、销售的权利统一被母公司所控制，子公司的关于财务的一切事项都由母公司统一管理。
集权式企业集团财务管理也有自己的优点：
（1）有利于统一的指挥和管理，大大减少行政管理的成本； （2）对母公司最大限度的发挥财务管理的功能有很大的好处。
（3）有助于全面发挥母公司财务方面的作用，大大减少了公司在财务和经营上的风险；
（4）有利于统一调配资金资金，减少资金的成本。 集权式企业集团的财务管理也有自己的不足之处：
（1）企业的经济大权全部掌握在母公司的手中，这样就十分容易减少企业经营和盈利的积极性，大大降低了子公司的创造力和活力；
（2）把权利高度集中在母公司手中虽能够为子公司降低相应的风险，但是母公司承受着巨大的决策的压力，一旦做出错误的决策，有可能是无法挽回的错误。
（二）“分权式”
采用这种模式，相对于集权式来说子公司就拥有较多的决策权，而母公司则间接的来管理子公司。分权式的特点主要表现在以下几个方面：在财政方面，子公司在所有有关财政方面的不管是资本融入或投出，财务的收支等方面都拥有相应的决策权，并且以市场现状和根据公司自己的世纪情况做出更准确更有利的决策；而在管理方面，母公司不会以直接的方式来干涉子公的任何动向，而是间接的对子公司进行管理；在业务方面，十分支持子公司多加投入市场的竞争，增加市场的占有率；在利益方面，子公司经常是母公司利益的倾倒对象，为的就是增强其竞争力。
财务管理的模式分为两个极端，因此所产生的优点和缺点也是相对应的。分权式的企业集团财务管理的优点；
（1）由于权力分散于子公司，所以拥有相对充分的积极性，快速做出决策，有利于及时抓住商机，加大盈利的可能；
（2）缓解母公司的决策所带来的压力，缩小母公司直接干预的弊端。 分权式企业集团财务管理的不足：
（1）对子公司的统一控制有些许难度，部分子公司因寻求自身眼前的利益而不顾及公司整体利益；
（2）减弱了母公司财务控制的能力，无法马上察觉并解决子公司所承受的巨大风险；
（3）无法科学的制约经营者，因此会出现子公司“内部控制人”的严重问题，大大降低员工工作的动力。
（三）集团总部指导下的分散管理
集权和分权都是没有绝对的，集团总部指导下的分散管理模式重点在于在分权基础上强调集权，是一种包含资金的归集、收支和分配在一起的，投入到市场竞争，由下到上的阶梯式的的集权模式。这种模式又能充分发挥母公司财政控制的能力，加强子公司的能动性和创造力，又可以有效的对子公司的风险进行规避，对克服过分集权或分权的缺陷有着举足轻重的作用。
2.4企业集团财务管理模式的优缺点分析
1．集权型财务管理模式
集权型财务管理模式把子公司的业务看作是集团公司业务的延伸，母公司对子公司采取严格的全面的管理。他的特点是绝部分财政方面的决策权都高度集中于母公司，而子公司只有一点点的决策权，其人力财力物力及生产供应销售都是统一由母公司决策的，子公司任何有关财政的例如公司财务人员的聘用及相关工资等相对重要的事件都由手机由母公司来实现的。在一定程度上，子公司只类似于母公司的一个分公司而已，并且任何财务功能全都在母公司手中。 2．分权型财务管理模式
分权型财务管理模式是指子公司相对集权式而言拥有相对多一点决策权，而母公司是以间接管理的方式来对待子公司。 3．集权和分权结合型财务管理模式
太过分的集权，子公司就失去了相应的灵活性，集团内部的财政体制无法正常的进行；反过来，极端的分权，也会致使子公司单方面追求个人利益，二不顾甚至损坏集体的利益。集权和分权结合型财务管理模式重点在于科学的分配集权和分权的比例，这样做不但能够充分发挥母公司财务管理的职能，触发子公司的能动性和创造力，又可以合理的规避子公司的风险。这种模式在一定程度上弥补了过分分权或集权的缺点，综合了集权与分权的优点。
2.5选择集团财务管理模式应考虑的主要因素
三种财务模式都有各自的优点，企业集团应根据自己的实际情况来衡量利弊。通常来说，企业集团在选择财务管理模式的时候应该主要考虑股权集中的程度度、子公司的特性、企业集团的规模、母公司的经营者的管理风格等因素。
二、企业集团财务管理模式选择的现实构想
对于一个具体的企业集团不同的管理方式，对其财务管理的集权分权的程度应认真考虑，为解决企业集团财务管理模式选择以及企业集团运行过程中存在的风险找到一个关键的突破口。
（一）强有力的集权
1、现金管理。资金被看做是一个企业的血液，资金都是以现金流转出去最终以现金的形式流转回来。因此，现金管理对于财务管理来说是最基本的，怎样把母子公司分散的资金回笼，减低现金的持有水平，确保集团在重点项目上有足够活动的资金是集团财务管理所面对的最基本的问题，为高度集中子公司的权利提供了有利的条件。
有些方面对企业的管理来说是十分重要的，关键几点如下：
（1）对银行账户的控制与管理。如今不断出现子公司私自在开户银行截取现金的事情，对母公司来说也是不小的威胁，所以母公司应该控制子公司在银行的开户，子公司如果要在银行开户必须经过母公司的准许，并且所开的账户要交到母公司财务部门。
（2）对流动资金的预测。为了让对现金的管理变得主动，避免短期的资金流动，母公司应该对自己全面的进行预测，根据集团内部现成有的资金可以匹配怎么样的经营规模，要清楚的认知资金来源和规模的需求。对财务部来说，就要必须在任何时候了解任何时间点可以运用和不得不支付的现金。
（3）筹资管理。母公司要在对现金真确的预测以后，还要研究集团内部资金来源是由哪些方式构成的，从而确定一个最好的筹资途径。子公司所需要的资金不可以向外部来筹集，必须以集团内部筹集的方式，并且负责此项目的部门一定要是母公司的财务部门，还可以通过价值规律来提高资金的使用效率，可以规定子公司借用母公司资金的时候要给与一定的利息达到资金的有效使用。
2、预算管理。母公司在财务方面高度集权还表现在，母公司对规定用于指导各子公司的预算有最后的决策权。母公司从自身的实际情况出发，规划出合理的总目标，并且把每一个小的目标分配给每一个子公司。子公司根据母公司所给的任务和自己的实际情况编制年度预算，再上交到母公司审核。母公司为此专门成立一个部门叫做管理委员会，为的就是审核和协调子公司的预算，并且把它综合起来编制集团年度总预算。在预算经母公司审批之后会下达到每一个分公司，来知道子公司的经营活动。并且在这个过程中，母公司务必从实际出发，不断为预算护航。
（二）集权与分权的适当结合
1、投资管理。集团公司的发展方向在很大程度上收到投资规模的影响，因此企业的投资管理倾向予采用集中的管理模式。在高度集中的基础上，投资管理可以根据实际情况进分权，也就是给子公司的投资的金额规定固定的数额，但是比例也不会很大。母公司应该建立并完善子公司对外投资审批、监督制度，并注重对投资的监督管理，着实规范子公司投资行为。
2、利润分配。母公司被看做是一个企业的核心成员，其利润分配是最重要的部分。分配的方式可以使以控股的方式来决定，则对应的方式是以股份来。就母公司来说，子公分到的利益要留一定比例在母公司，目的在于保证企业的长远发展，也可以保持子公司的员工的利益不断变多，充分体现了集团的团结。对子公司员工的的工资或者是资金的分配应该实行总量控制的原则，完善对子公司工资、奖金发放的审核程序。而子公司必须按照母公司所规定的原则来进行利润分配。
3.中国企业集团财务管理模式现状分析与主要问题和解决方案 3.1 我国企业集团财务管理模式现状分析和主要的问题 企业集团采用的财务管理模式不同，对企业对整体财务管理或者是其他的资源的配置以及有效的运作有着直接的影响。通常条件下来看，我国大部分的企业集团的核心是母公司，两者之间相互协作相互生产经营。当集团企业的发展被经济状况严重影响时，企业集团就要将重心倾向于集中式的财务管理模式，这种模式更有利于企业的管理与运作。但是如果企业集团的规模比较大的时候，而子公司的运营方式各种各样，企业与企业之间独立性比较强，这时企业集团就比较适合运用分散的财务管理模式。我们只有根据自身企业的实际情况选择和自己相匹配的财务管理模式，才能更好地对下级、对子公司进行控制，才能合理的健全财务管理制度。具体内容如下：
1.我国企业财务管理的目标。自从建立市场经济体制以后，财政的主动权归于企业，企业不但和投资者有着紧密的关系，而且还与债权人。政府、国家机关、社会组织等等有着利益上的关联。“国家既是主要投资者，又是社会财富管理者，必然对企业财务管理有着很大的影响”。所以，企业财务管理的目标不但要表现出企业所有者的利益，同时还要顾及到其他主体的利益和服从国家当下的经济调控。所以，我国企业财务管理目标应该是企业价值最大化而不是股东财富的最大化。
2.我国企业财务管理观念。随着改革开放我国的财务管理观念也在不断的变革。但是观念的先进化才是最重要的。假如自身的观念不改变，就算是在再现金的管理技术上也很难看到自己想要的效果。虽然如此，观念的更新比想象中的药困难许多，甚至比模式上的改变要难的多，如今现代经济体制越来越完善起来，企业管理的核心越来越偏向于财务管理。伴随市场经济的不断发展，企业的将来会遇到更多的困难。因此，如何科学的更新财务管理观念是刻不容缓的事情。
3.我国企业的外部筹资模式。随着改革开放以来的格局在不断变化，人们的生活水平也在不断提高。但是债券市场被政府债券所霸占了大部分，不利于居民投资的多样化的选择。企业以银行贷款为主要的融资渠道了。这一切导致我国融资方式以间接融资为主干，直接融资为辅的模式。
3.2针对我国财务管理体制的不足的解决方案
1使财务管理理论与内容更加先进和合理化，把企业的投资放在无形资产上面，调整财务管理过程中不注重的无形资产投资和评价的内容，确立从实际上反映无形资产状况和结果的决定性的指标。把企业投资的重点放在五星资产上面，并给与相应的评价标准，比如说：是否会给企业带来人才储备、给企业带来经济上的效益或是人力资源上的效益及是否可持续发展。.
2.建立反映知识资本价值的财务评价指标。
这种指标有两个优点：首先是能够表现出企业今后的从今往后的发展前途；再次是能够表现企业昌盛的背后所潜在的问题。企业的所有者、经营者、持股人或者是员工等所有和企业利益相关的人不想做出错误的决策，一定会重点着重能够反映反映企业知识资本价值的财务指标。至于具体建立哪些财务评价指标来表示则需要进一步的探讨。
3.重新树立财务管理的目标。首先，有多样化的财务目标。随着知识经济的发展，加大了企业资本的覆盖范畴，企业的资本结构被改变，知识资本的地位不断上升逐渐取代了物质资本的地位。人才上的资本将作为企业重要角色——决定整个企业以至于整个社会的经济的发展，决定着社会上的财富是怎样分配的。所以，财政方面的目标不但需要“考虑财务资本所有者的资本增值最大化、债权者的偿债能力最大化、政府的社会经济贡献最大化、社会公众的社会经济责任和绩效最大化，更要考虑人力资本所有者（经营者与员工）的薪金收入最大化和参与企业税后利润分配的财务要求”。可以让企业的经理和企业的员工的薪资和企业的赢利，他们自己的累计财产和企业的长远发展紧紧的合并在一起。其次，将财务责任社会化。从与企业利益有关系的人的角度出发，企业不但要考虑投资方的财务上的需求，同时要全部顾及到企业履行社会责任的财务要求。“把企业的社会责任纳入财务目标体系是“利益相关者合作”逻辑下的必然选择”。因而企业不得不履行社会责任，为企业树立优良的形象，为企业做好积极的宣传。
4．案例分析
4．1湖北化工的财务管理体制
根据对湖北化工的考察情况得知，湖北化工拥有三十个以上的子公司，而且在每一个子公司内部有设立了财务部门包括财务和会计。财务部是拥有财权的，都相对来说是独立的账户。正是因为每一个子公司都有相对独立的财权，再加上公司的管理机制十分混乱，导致公司整体的费用开支长期处于很大的程度，就算公司有再大的利益，也会被庞大的内部分支机构给稀释掉，从而导致公司在利益方面不具备任何优势。面对这种局面，老板一气之下，免去了三十几个子公司的财权，企业中所有的财务工作由母公司统一来控制与管理。所有的会计都被母公司收回去了。把任何签单的权利都高度集中于自己手中，他认为三十多个子公司都在同一个城市里，全部由自己签单当然可以。所以，导致的结果就是要花费很多个小时来签单，占用了他大部分的上班时间。再加上各部门还要审核，会计还要进行现金支取还要费用申请等等，这些时间加起来都要耗费很长一段时间。同时还存在一个十分普遍的问题，因为老板不可能对公司内部任何事情都亲力亲为，导致了他对一些费用开支的必要性始终保持者怀疑的态度甚至是持有一种否定的态度。这当然是老板的功能之一，由于老板对公司前沿的环境现状和临时经验的不足导致他个人的判断无法避免有失偏颇，从而造成了一些很好的生意机会失去了，而且每一个费用申请的时间都在几天甚至一个星期以后才得以安排，无疑会阻碍业务发展的进度，更何况现在在一个高度集权的情况下，致使老板要用万分的精力甚至是过分的精力来管理财务。个人繁多的公司财务管理事务影响了自身和公司的发展状况，阻碍了自身的素质提高，影响了对公司的管理。因此，想要通过这种高度集权的形式来实现企业分散管理所带来的对企业整体效益的发展是十分有限制性的。
4.2联想集团的财务管理体制
对上面一个例子来看，对此刚好相反的案例便是联想集团，联想集团长久以来所有的资金都是由总部来管理的，集权最明显的结果就是所有的资金的协同状况都了如指掌，所有的资金怎么运作，怎么用途，领导都对此十分了解。但是联想的子公司的发展到总资产四个亿，如此大的一笔交易的进行就意味着会动用上几千万的资金需求量。向总部提出资金的要求，如果资金不够就明显会影响交易的进度。
所以问题就产生了—这种情况所导致的利益的减少，这样的责任应该由谁来承担呢。因此如此的高度集权就象征着对职权和职责界限的抹杀。又说道湖北的化工，在高度集权的情况下，全部的开支都是由老板审核，下面的人觉得必须要去做这样一个项目，但是老板又不给于一定的资金支持，导致相应的经济损失。因此高度集权的结果就是象征着不同层次的权利责任意义的界限的明确。
集权制和分权制本来就是矛盾的，是企业集团财务管理体制的一个十分根本所存在的问题。
所以要解决该问题的最好的一个概念就是有效的分权才是最好的集权，分权职责明确，同事互相有效地协调合作就能实现集权的要求。
这样的思想需要一个很好的转换，合理的分权就是表现在分权的每个部门、每一个职位所对权限的界定十分到位，从他是干什么的，承担什么的出发，做到这些就达到了真正意义上的集权了。不单单是这样，还需要每一个部门，每一个职位相互协作。这不就做到集权了吗。
这句话我们可以从政治意义上来联想，我们可以了解到这样一个情况。美国作为一个联邦共和国，有许多个州，而每一个州都有独立的财务管理权利，但是就算财权独立，各个州也没有因此产生分裂矛盾。而在我国高度集中地财权所致使的结果就是地方上利用各种各样的方式来取得中央的利益。这两种国情的对比虽然比较敏感但是也可以反映有效地分权式最好的集权这就是事实。所以说在我们的企业中，并不是分权不够，分权太多，也不是集权太多，集权不够．现在最重要的是对每一个子公司、每一个岗位的职责权限的界定太过于模糊。集权和分权本身就有一个很大的模糊带，你可以集，也可以分。因为没有搞清楚大家的职责权限，形成盲目的集权或者分权，集权与分权的结果都无法与其应承担相应责任连接,最终使集权和分权都陷入了制度本身的弊端里。
企业的财务管理绝不是单纯的选择集权或者分权这两者之间尤其要调剂有度、协同使用．而有效控制此\"度\"的根源就在于明确财务审批者的权、责、利、这个无形的尺度使集权与分权并存而不产生矛盾谁的权责所在谁来控制财权．清晰界定各自的权、责、利。形成企业各层次各部门各分支机构有效的分权由此各分支权、责、利就会集中统一到总公司的整体目标上也就形成了有效的集权。
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重学习
学习是通过阅读、听讲、研究、实践获得知识或技能，是人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。国外有名名言，叫做“不学习就灭亡”。1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表的著名的题为《学会生存》的研究报告，就把学习同生存直接联系在一起。马来西亚华人中也流传着这样一句口号：灭文就是灭种。这也是我到马来西亚访问得到的最深体会之一。华人能生存下来，扎下根去，并取得骄人成绩，赢得尊重，最主要的是靠学习，不懈的学习！
又比如，2004年《人民日报》介绍的中国十大年度新闻人物、中国十大杰出学习青年张立勇，就是因为坚持不懈地学习，而被称为“英语神厨”。他来自江西赣南的一个小山村，是清华大学食堂的面点厨师，在没有任何英语基础的情况下，坚持不懈自学英语，先后通过了国家英语
四、六级考试，托福考试获得了630分的高分，并将自己的学习经验体会出版了3体书，深受广大英语爱好者的喜爱和追捧。他被媒体和政府誉为新时代中国青年自强不息的学习榜样，多次受到党和国家领导人的亲切接见。
学习可以培养高尚的的品德、良好的气质、敬业的精神、目标专一的性格以及坚忍不拔的意志。正如萨克雷所言：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，读书能够增长才智和陶冶心灵。”正所谓“腹有诗书气自华”。通过广泛深入地涉猎不同学科的文明成果，与明者、智者经常进行心灵的对话，还可能推进文明的进步。大家知道，那位头像印在百元美钞上的经典人物本杰明·富兰克林，他在美国受爱戴的程度丝毫不亚于华盛顿、林肯等著名总统，他的名字下挂一串辉煌的头衔：美国伟大的哲学家、政治家、外交家和杰出的科学家。他不但秉赋好，更是一位重学习、勤奋程度远远超越常人的人。曾有作家评论说：“这位美洲最不满足的和求知欲最强的年轻人追求知识，就是在沙漠中也能找到它（指知识）”。他善于观察，勤于思考，从不满足，深信“一名大师的眼睛比手干活多”、“空袋子立不起来”。
没有人随随便便能够成功，匆忙赶路的乌龟靠勤奋能够超越睡懒觉的兔子。富兰克林不是总统胜似总统，他赢得的美誉更多地来自于勤奋的学习，这就是研品富兰克林给我们的启示！随着时代的发展和进步，人类文明加速发展，学习的作用更加明显。进入21世纪以来，随着互联网的深入发展、云计算的出现和物联网的兴起，我们就不能不惊诧于新科学、新技术、新知识给现实生活带来的巨大变化，不能不心悦诚服的承认学习对我们人类的文明与进步的重要作用。谁站在知识经济的制高点，谁就拥有更多的话语权。不重视学习、不善于学习，将面临落后挨打甚至被淘汰的结局。无论从事什么工作，勤于学习，善于思考，注重积累都是必不可少的。若再能做到学然后知不足，并不断地消化、归纳、总结、升华，就一定能实现从量变到质变的突破和飞跃。 推荐人语：在全党全国上下大兴学习之风，广泛开展学习型党组织、学习型机关单位、学习型共产党员干部建设进程中，如何重申和强调加强学习的重要性都不过份。让我们以文中说到的人物为榜样，加强学习，善于学习，勤奋学习，通过学习推动各项工作的开展，促进我乡经济和社会事业的发展进步。
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xx同志，作为一名普通的后勤工作人员，他总是以能为别人排忧解难而感到自豪和骄傲，总是严格要求，不断学习新经验，把服务工作的安全问题放在第一位，把努力满足机关需要作为自己工作的最大快乐，努力做一名合格的后勤工者。
抓学习。他关心时事，能用科学发展观武装自己，努力提高思想素质，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观等理论及水电等专业技能知识，熟悉所管理设施、设备现状和相关技术操作要求，切实提高自身政治素养和业务素质，不断提高服务市委机关的技能、技术水平。
重实践。对于后勤工作，他始终坚持做到“周检查、月维护”。特别是对近期发生的水电维修事件的原因，分类整理，仔细分析问题存在的原因，同时安排专人定期对危险高发部分开展专项检查，切实做到把问题解决在萌芽状态，保证了机关用电用水安全。
严要求。他在工作中严格要求自己要恪尽职守、兢兢业业，对工作任劳任怨。作为一名普普通通的维修工，加班加点更是家常便饭。市委机关要正常运转办工，水电安全尤为重要，他深知责任重大，所以经常在假期加班加点，对重点部位进行盘查，及时排除安全隐患，但在别人面前却没有一点怨言，总是以对严格要求自己，勤勤恳恳干好本职，确保市委机关的正常运转。
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创特色、走民办教育品质之路
深圳市城建景东幼儿园省级评估自评报告
一、幼儿园概况。
深圳市城建景东幼儿园创办于1996年3月，是城建集团明园公司与晶晶教育机构合办的一所民办幼儿园，位于福田区景田东路2号。
幼儿园座落在秀美的莲花山与恬静的香蜜湖之间，建筑场地独立完整，占地面积4450平方米，园舍建筑面积2838平方米，户外活动面积2800平方米。园内绿草如茵，绿化覆盖率达68%。整个幼儿园清净幽雅，布局合理。每班设有活动室、寝室和盥洗室，活动面积120平方米，宽敞明亮，达到规定标准。为促进幼儿身心全面发展，幼儿园创设了多元化的教育环境，还配有音乐舞蹈室、美劳创作室、生活体验室、小小图书吧、户外玩沙池、幼儿戏水池、多功能大型玩具、小小种植园……。为给幼儿提供良好的学习、生活环境，我们在建园初就添置现代化教育设施，班级配有电脑、电视机、录音机、DVD机，钢琴等。为了满足分区活动的需要，各班根据幼儿的年龄特点添置大量玩教具。为了丰富教学形式幼儿园配有照相机、投影仪、摄相机、视频摄像头等开展多媒体教学。
幼儿园现有11个教学班，大班4个，中班3个，小班3个，小小班1个，在园幼儿318名。
幼儿园拥有一支充满活力的教师团队，现有教职工54人，专任教师29人，教师的专业合格率100%，学前大专毕业率达65%，保育员11人，均获得了岗位培训合格证书，其他工作人员的配备也都达到了《广东省幼儿园等级评估方案》的有关规定，教职工与幼儿比例为1∶5.9。
建园十多年来，在上级领导的关心下，幼儿园在管理和保教工作中，秉着“一切为了孩子”的办园宗旨和“以先进的教育理念，打造世界一流的品质教育”的办学目标，不断深化改革，大力推进素质教育，努力构建园本课程体系，实施现代化的“五常法”管理模式，推进“管理有特色、教育有特点、培养孩子有特
1 长”的办学特色形成，保教质量稳步提高……先后被评为深圳市优秀幼儿园、福田区绿色幼儿园，自1998年起连续多年被评为深圳市卫生保健优秀幼儿园；2005年6月顺利通过深圳市一级幼儿园的督导评估。多次荣获了市、区、城建集团及晶晶教育机构颁发的“先进集体”、等集体荣誉奖项；并先后有三十多名员工被市、区、城建集团及晶晶教育机构授予“先进个人”、“优秀教师”等荣誉称号；多名教师和小朋友们在省、市、区、社会团体及机构集团内部举行的舞蹈、美术、幼儿英语、珠心算等大赛中多次荣获好成绩。尤其是04年元宵节，由我园教师自编自导的幼儿舞蹈《金猴贺春》被邀赴京在人民大会堂登台演出并获得特别金奖，受到了中央领导的赞扬。05年元旦，幼儿舞蹈“赛马”参加北京“全国花儿朵朵”大赛，荣获金奖；06年幼儿舞蹈“中华儿女响当当”荣获第八届深圳少儿花会大赛金奖；07年幼儿舞蹈《黄梅画韵》、《我爱我家》荣获第四届“星星火炬”中国青少年艺术英才选拔大赛广东省赛区金奖；08年，部分幼儿代表远赴韩国、日本进行艺术交流，受到国际友人的大力称赞；09年幼儿舞蹈《黄梅画韵》荣获第九届深圳少儿花会大赛银奖……城建景东幼儿园正以它稳健的步伐跻身于深圳市先进幼儿园的行列。
二、迎评准备工作和自评整改情况
自通过市级评估后，为使幼儿园工作再上新台阶，园里确立了向广东省一级幼儿园迈进的目标。幼儿园在各级政府的关怀下，在区教育局的直接领导下，为准备进行省一级评估作了大量的准备工作。对照《广东省幼儿园等级评估方案》市级评估时提出的整改意见，以及省级评估专访组提出的意见和建议，认真加强落实和完善。全体教职员工经历了整改、自评、提高、再整改、再提高的历程，扎扎实实地开展广东省一级幼儿园的创建工作。
（一）迎评准备工作
1、成立创建领导小组。幼儿园把评估工作作为促进幼儿园规范办学、提高教育质量的大事来抓，成立以园长为组长的创建工作领导小组，制定了详细的自评整改工作计划，采取措施逐句逐条学习《方案》和市级评估以及省级专访组提出的整改意见， 2 找差距，定目标，反复自查，认真整改和落实。全园动员，真抓实干。
2、大力宣传。召开全园动员大会，组织全体教职工认真学习评估方案，明确各项指标和要求，积极宣传评估的意义，规范教育行为，真正作到人人参与，人人负责。
（二）自评整改情况
1、狠抓环境创设。按照“规划先行，分步实施”的思路，改造了幼儿园四楼的阳台、天井操场、食堂天然气管道等。充实玩教具设备，完善教育设施。购置扭扭车、小赛车、羊角球、大龙球、平衡木、钻圈、体操垫、篮球、足球、积木等户外活动器械，添置了幼儿图书、教师书籍，使幼儿园的硬件设备达到省一级的标准。我园环境创设还体现出“安全、有序、温馨、互动”，同时加强了校园文化建设，着力营造充满活力、脚踏实地、积极向上、和谐健康的工作氛围。
2、优化课程结构。多年来，我们努力建构切合幼儿园实际的幼儿园课程。通过培训和理论学习，进一步转变教师的儿童观、教育观；通过教研活动和教学观摩培养教师教育教学能力，将幼儿在园的一切活动与课程结合起来；进一步完善课程目标；重新调整一日活动的组织形式，为幼儿自主活动提供时间与空间；注重材料投放的层次性、探索性，为幼儿同伴交流、自主探索创造条件。
3、注重教师团队建设
创建学习型组织，让教师在幼儿园发展中获得专业成长，实现个人价值，感受到“工作着、成长着、快乐着”；制定《教师三年专业成长计划》，建立有利于教师专业成长的制度机制；加大园本教研工作力度，以研促培，教师在做中反思，不断提高教师的专业能力，一支高品质的教师团队正在形成。
4、对照评估标准，进行自评整改。根据评估方案，整理各种、资料、表册。分别组织行政、教职工对照评估标准反复的自评，边自评，边整改。
5、自评结果：
办学条件144分，占总分值的96%
3 幼儿园管理329分，占总分值的94% 加分1.5分，合计总分474.5分，占总分值的94.9%，达到省一级幼儿园的标准。
对照《广东省幼儿园等级评估方案》，并由教代会讨论，提出修改意见，一致表决通过的基础上，现特向省、市人民政府教育督导室呈报申请，请予审定。
三、主要成绩及经验。
（一）以人的共同发展为本，建立幼儿园现代管理模式 为了建设富有生机活力的幼儿园内部管理体制，我们树立了“以人为本”的教育理念，建立与教职工共同成长的创新型领导班子，创建快乐、学习、合作、分享的学习型教师队伍，迈向追求卓越品牌的高质量办园轨道。
1、确立办园目标，更新管理模式
我园建构了“以人为本“，科学、高效、创新，独具特色的管理理念，以个人自我管理为基础的现代管理模式，确立了幼儿园发展总体目标及办学思想，力争在2009年进入广东省一级幼儿园行列，把我园建设成为全面实施素质教育的高质量有特色的现代化省一级幼儿园。人性化的管理理念进一步加强了幼儿园的集体凝聚力。为了更好的保证幼儿园的师资力量，对此我们采取了一系列有效的措施。①对骨干教师实行津贴制度；②为教职工办理各类保险；③对有一定能力的教师调户入深；④定期对员工工资进行调整；⑤增加员工各种福利、节日的慰问金；⑥增设服务明星、期末考核等奖励。同时工会经常在重大节日里组织全体员工进行形式多样的庆祝活动。三年来教师队伍相对稳定，保证各项工作的正常开展。
2．建立一个前瞻、高效、合作的领导班子
园领导班子成员把学习、培训、收集国内外先进教育信息视为自己日常工作的第一要务，认真学习教育理论，充实自我，提高专业水平。积极进取，开拓创新，用前瞻的教育与管理理论武装自己和指导自己，带着问题，学习、思考，在不断转变观念的过程中，用“以人为本”的管理理念，变检查为支持、服务，变指挥为指导、交流，尊重教师，欣赏教师，牢固地树立了自己不
4 但是管理者，更是服务者的意识，领导班子成员在工作中以身作则，廉洁自律。在幼儿园营造出“尊重、欣赏、共进”的工作氛围。
3、以制度为中心，用制度规范行为，提升管理效能
提倡人本管理，并不意味者排除必要的规章制度，而是强调制度要能充分发挥人的潜能，诱导人的行为，以此提高管理效能。我园参照《晶晶教育机构标准化管理手册》进行内部管理，这套较完整的、涉及到幼儿园方方面面管理工作的规章制度具有实际意义，为我们提供了依据、标准与准绳。我园非常重视制度的执行，通过学习让教职工们明白了自己的工作职责以及与他人合作的工作流程，制度的实施得到了教职工最大程度上的理解与支持。
4、引进现代“五常”，彰显特色管理
五常法是一种品质管理的技术俗称，2003年由机构学习引进，我园便依托机构将“五常管理”植根于各项管理之中。全体教职工和幼儿都懂得“工作常组织，天天常整顿，环境常清洁，事物常规范，人人常自律，”其作用不仅改善环境、提高安全，提升品质，还改善人的思考过程。
我们对包括幼儿、教师、行政、所有成员都有负责清洁的地方、整理检查的范围。其格言是“我不会使东西变脏，我会马上清理东西”。“物品都有自己的家，送物品回家”等等。在幼儿园里推行“幼儿园五常法”的实践中我们发现，“幼儿园五常法”对幼儿实施养成教育，起着非常好的推动作用。
近年来，我园日常管理的规范性向前迈出了一大步，管理工作的规范化，给我们创造了直接的效益，使幼儿园的运作更顺畅。“五常”的贯穿为我们提供了一个光洁明亮，舒适安全的工作环境。我们还将“五常”精神贯穿于幼儿的一日活动中，让幼儿从小接受自我管理的概念，培养其良好的生活卫生，学习习惯，使他们一生受用。
5、珍视每一位教职工的个人价值，用情感感化心灵，加深员工的归属感。
我们将幼儿园的成长，幼儿园的发展与每一位教师的自身发
5 展和成长相联系，了解教职工思想、兴趣和特点，尊重和肯定他们的价值，不断优化人才成长环境，面对每一位员工，我们包容、接纳，发现其亮点，将亮点扩大，使其不足缩小。
园领导平时耐心了解并解决员工工作、生活中的困难，给予体贴的关心与指导，满足教职工提高工资福利待遇，改善生活条件的需要。如；本园教职员工子女在园就读的孩子在保教费上给予优惠政策；厨房师傅变换饮食的花色品种和口味，满足不同人群的需要；组织教职工丰富多彩的工会活动，定期组织员工到清远、惠州、丽江、新马泰外出旅游等。对工作中有失误的员工首先给予理解和谅解，然后引导他们从内心认识到不足并进行改正，而不是指责和不问缘由的批评；对生病的员工，领导班子前去探望，一声问候，一束鲜花，爱心行动为需要的员工及时的送去了幼儿园的温暖。幼儿园对未婚员工，邀请专家讲座，帮他们建立正确的人生观、择偶观，并经常组织联谊活动，为她们创造交友的条件。日常工作中，领导经常深入一线，和员工真诚地交流与沟通，了解员工的想法，努力为员工创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，并给予积极应答和肯定。对青年教师和骨干教师采取“使用中培养、在培养中提高重用”的方法，给予她们机会，委予重任，充分地信任她们，如让她们主持大型活动，承担各级各类公开课的执教；在教学上，尊重教师对幼儿学习活动的实际情况的调整和决定活动的进程；教职工因工作需要，可把看到的好书及时购买，回园按规定报销。宽松的管理环境，彼此之间的信任，使员工们工作起来更愉悦，内在的积极性得到更好的发挥。在这个集体中，大家彼此关心，坦诚沟通，以心灵碰撞心灵，产生共同的理想和使命感，共同的价值观，共同的文化，使教职工情不自禁产生对幼儿园的归属感和向心力。
（二）以教师专业成长为目标，多元的方式培训，建构学习型教师队伍
新的课程对教师的教育观念、教学方式、教育行为等都提出了全新的挑战，如何迎接这些挑战，真正实现“基于幼儿发展”的教育？多年来，我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，在机构教研室的指导下，逐步形成以个人反思、
6 集体讨论、专家引领和培训学习为途径的教师专业成长模式。
ｌ、加强理论学习，以实际需求为切入点选择培训内容，转变教育观念
“幼教改革，观念先行”。为了适应时代变化，教师必须掌握新的幼教理念，成为一个学习者、研究者、幼儿学习的支持者。为了促进教师的专业成长，我们先后组织学习了《幼儿园工作规程》、《广东省课程指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《活动中的幼儿》、《探索孩子心灵世界》、《孩子的一百种语言》、《方案教学》、《素质教育在美国》、《蒙台梭利教学法》、《多元智力理论》等法规和专著。
我园坚持在老师中开展《幼儿园教育指导纲要》的学习，组织教师进行了多次不同形式、不同层次的学习。如：分年级组讨论、围绕《纲要解读》开展讨论和分享活动，对纲要中的内容进行了考核。通过各种观摩活动，将纲要中的教育理念转化为教育行为，提高自己的专业话程度，围绕案例查阅书籍自学、写学习心得等，帮助教师理清思路，理论联系实际，完成由观念到行为的转变。
2、通过请进来、走出去、参与式培训促进教师专业成长
教师的成长包括专业理论与技能的提升，以及在实践中反思与提高，工作过程就是学习过程。我们实践了专家指导，园长、教师参与，以教师为主体的参与式培训方法。通过平等参与各种课程理论流派的讨论及案例分析，共同分享学习心得，获得新经验。我们还先后邀请机构课程总监朱家雄教授、上海特级名师应彩云老师等专家来园看课、评课，与教师进行专题座谈。在指导交流中，优化了教师的教育行为，促进了教师的专业成长。
另外，几年来我园先后分期分批派教师外出北京、广州、上海、厦门等优秀园所参观学习，积极参加教育局举办的各项培训和教研活动，使教师们走出去获取了信息，拓展了视野，学习归来者带给大家 “有纪录、有分析、有汇报”的分享方式提高了教研活动的实效。
3、以园本培训为核心，促进教师专业成长
在外出参观的同时，我们更加注重内部的园本培训工作。每
7 周一次固定的业务学习研讨活动，利用休息时间随机进行的年级组、教研组、班级、个体有组织的和自发的研讨交流活动，为教师解决课程研究中的困惑、提升教师的教研、教学水平提供了很好的机会，业务学习的形式是多样的、灵活的：有全体教师集体交流、研讨；园内自选取听课、观摩；班组内教师研讨、反思；园长与教师个别研讨、交流；年级组教师互相交流、反思；利用机构优势，姐妹园之间互相研讨、观摩；参加机构课题组的活动，在机构课题组的引领下不断成长；开展各类展示活动等，为教师的发展提供了多种成长途径。
在加强一线教师培训的同时，我们也注重后勤人员的培训，每周进行业务学习，使大家树立在幼儿园工作必须成为教育者的理念。另外，通过演讲、知识竞赛、组织观看电视片等形式，对教职工进行形式多样、生动活泼的职业道德教育，同时，将职业道德教育融入思想政治工作、业务培训工作等日常管理之中。在教职工中树立“平等地对待和爱护每一个幼儿”的工作原则，使每一位教职工做到：①学会蹲下来和孩子讲话、交流；②无条件地关心和尊重每一个幼儿；③教师学会 做小事和卑微事，幼儿园工作中无巨细，没有贵贱之分、保教之分，只要幼儿需要就“责无旁贷”。几年来，经过不断地磨练，“平等地对待和爱护每一个幼儿”已成为老师们的自觉行为，每个在园的幼儿也因此而得到快乐、健康、全面、和谐富有个性的发展，幼儿园也因此而得到家长和社会高度认同。
4、培养教师的反思能力
我们通过日常工作分析与交流，上观摩课、研究课、公开课、与机构姐妹园教师上交流课、集中研讨、小组讨论、集体备课等形式，进行分析、反思。如：我们在处理“计划课程”和“生成课程”过程中，教师有意识地对比原先计划的主题脉络和实际生成的主题脉络的异同，进一步思考发生转向的原因，反思自己在抓住儿童兴趣和需要中的“教育智慧”，促使教师有意识思考自己的教育过程和绩效问题，使以后对儿童的观察和设计个性化的课程更具方向性，同时对个人的强项也有一个清醒的认识，为开展教师间的合作指明道路。
5、倡导终身学习，提升自身修养
树立教师的危机意识，终身学习的意识。我们鼓励教职工在职进修，不断提升教育素质。目前幼儿园有本科学历3人、大专学历13人，另有4名教师正在参加教育管理本科班的学习，中专教师都在参加学前大专学历的学习。
（三）以幼儿的发展为本，开展教育工作
1、深化课程改革，探索“晶晶课程”
晶晶课程以幼儿的终身发展为培养目标，主要依据杜威“以人为本”的教育哲学思想，吸取皮亚杰的认识发展理论、维果斯基的社会互动理论和加德纳的多元智慧理论等理念，以“主题式课程”为主线，在区域活动中发展幼儿的动手操作、认知能力，通过整合课程的模式来实现幼儿园的教育目标。强调幼儿全面、和谐、健康的发展，教学凸现“主题探究”与“科学领域”平衡的特点。体现关注幼儿已有经验，关注教育过程、关注文化背景、关注环境创设、关注游戏活动、关注家园联系的新思想、新观念。
（1）深入分析主题式课程教材，对主题活动的开展做到运用自如。
我们参照《幼儿园主题式课程》,结合幼儿园实际，从幼儿的兴趣、需要和已有经验水平出发，兼顾全面发展的需要，平衡五大领域的内容，以年级组为单位集体筛选确定主题。为了让老师们进一步领悟教材的精髓，学期初业务园长组织老师们将《主题式课程》的教材进行了细致的分析。如在分析的过程中分别选取小班《糖果》、中班《汽车》、大班《奇妙的声音》为例，组织老师们从主题的目标、涉及的领域、活动的开展、可用的教学方法、可以延伸的活动等进行了深入的讨论，使老师们对每一个主题有一个全面的了解。通过教材的吃深吃透，以及教学内容的共同探讨，使老师们对即将开展的主题活动做到了心中有数，在主题教学的把握方面也能够游刃有余。
在主题的进行中，我们会结合幼儿园的原有经验充分考虑通过这个主题将帮助他们获得哪些有益经验。以《奇妙的声音》为例，通过一系列教育活动，我们确定可以达到的最终目标是引导幼儿了解和认识“声音”的产生、作用、与人类的关系等，培养
9 幼儿对科学活动的兴趣，发展其初步的观察、探索及动手操作能力，同时培养幼儿热爱和平、友爱互助的品质，根据以上目标的确定开展我们的主题活动。我们还会充分考虑广东的本土文化的教育资源，将幼儿生活所处的社区教育资源进行筛选，充实课程内容，开展了《水果》、《超市》、《我爱深圳》等主题活动。
（2）全面开展学科领域教学，为幼儿的均衡发展打下扎实的基础。
为了保证幼儿全面而均衡地发展，对数学、音乐、体育等系统性较强的学科，按学科本身知识体系和幼儿实际以集体备课的方式制定符合本园的学科目标，依据目标教师可灵活计划教学内容，有序地安排到幼儿学习活动中，平衡并充实主题内容，避免课程内容出现明显偏差，使幼儿课程内容保持一个动态的平衡，还在园本课程体系中相对固定一些教学内容，这样既满足了孩子不同的学习需要，又保证了儿童发展的全面性。
（3）利用一日生活的各个环节，对幼儿进行随机性的生活课程。
注重利用幼儿在园生活的各个环节加强幼儿日常生活中的教育，将智能发展、情感态度的培养、行为习惯的养成有机地渗透在幼儿一日生活各个环节之中。教师随时抓住时机进行教育，对培养幼儿的行为规范，很有帮助。如：我们用学号管理等方法让幼儿自然地感受到数学中一一对应的关系。在种植活动中让孩子充分体验劳动的快乐，在值日生工作中让孩子感受责任的重要。
（4）我园在部分班级进行了“蒙特梭利”教育课程的实施，创设科学、和谐、自由、开放的环境，努力探索“蒙特梭利教育”本土化的途径，在研究过程中，批判性吸收、创造性发展，将主题教育、学科教育进行整合，做到相互渗透，有机结合，优势互补，相得益彰。让儿童运用全身感官自然而愉快的活动，培养儿童独立、自主、专注和创造力，在探索世界的过程中，走向社会，走向人格完善，走向全面发展的最高境界。
2、根据内容的不同需要，采用集体、小组、个别活动等活动形式，使三者互相配合，互为补充，统一为教学内容服务。
10 （1）集体活动：全班幼儿同时围绕一个教育内容进行的活动。 （2）小组活动：全班幼儿在同一时间内由教师分成两个或多个小组，开展教育内容相同或不同的活动。分组可以是全班幼儿按组对半分，可以是强弱划分，可以是男女划分，总之，是以有利于教育目标实现，促进幼儿在原有基础上的发展为前提的。
（3）个别活动：全班幼儿在同一时间内根据各自的兴趣及发展水平选择不同的活动内容和材料，它以活动区为教育单位之一，在区域中培养幼儿的主动性学习习惯。
我园始终坚持“区域是幼儿学习的主阵地”的思想，从班级区域的建构、区域材料的投放、区域活动的组织等方面循序渐进地开展着区域教学活动。为了理清老师对区域活动的概念，我园业务园长积极收集各种资料，对全体班级老师们进行了区域的功能、区域的设置原则、区域材料投放的层次性、区域活动组织及教师的指导策略等方面的培训，并对各班级建构美工区、益智区、建构区、角色区（表演区）、语言区等几大区域进行了细致的指导。科学的区域设置使我园的区域活动得以顺利开展，宽松舒适的区域为幼儿主动性学习习惯的培养创造了优越的物质条件。活动区给幼儿提供了更多的自主活动机会，以便教师能对全体幼儿的发展做到心中有数，因材施教，同时也解决了个别辅导问题。
3、真善美教育为师生的道德修养奠定了良好的基础。在日常教育活动中，我们积极挖掘真善美教育内容，在园内开展爱的教育，为师生道德修养打下好的基础。将真善美教育融于幼儿一日活动中，结合节假日、大型活动培养幼儿美的语言、美的行为，并且不断收集生活中具有教育意义的事例对全体幼儿开展礼貌、爱心教育，真善美教育的开展大大提高了我园师生的整体道德素养。如带领幼儿到“敬老院”慰问老人、清明节到烈士陵园扫墓、为“爱心大使”丛飞叔叔捐款、为西部缺水的“母亲水窖”建设工程出力、为四川地震灾区的小朋友献爱心等。
4、深入艺术特色，挖掘幼儿特长潜力。
多年来，在晶晶教育机构各级部门的指引帮助下，在开展多元智能、主题式课程等综合课程模式的基础上，我园充分利用晶晶集团的艺术资源，由艺术总监贾乃正大校亲自坐园指导，一直
11 执着地探索幼儿艺术特色的发展之路。我们着力于以“律动教学为基础、舞蹈教学为契机，在各班级开展不同形式的艺术活动，为幼儿提供多元化的舞台，锻炼和培养幼儿大胆、自信的良好品质”为研究方向。具体创建了专业的舞蹈多功能室和音乐教室，为幼儿提供集体舞、舞台表演、打击乐、律动等活动的空间。并结合相关的节日和社区需要，为幼儿搭建表现的舞台，以达到“让每一位走进景东幼儿园的孩子，在艺术成长方面有与众不同的能力”。
通过一段时间的沉淀，我园各班幼儿都或多或少地在艺术技能方面有了提高。在各类活动中，孩子们的集体舞表演、舞蹈比赛得到了广大家长的好评和相关的荣誉称号，我园的幼儿舞蹈《黄梅画韵》《我爱我的家》《我也要当志愿者》《欢乐的节日》《飞》《男孩、女孩、布娃娃》……在各类活动中获得了广大观众的赞誉。
5、积极开展科研工作， 全面提升教育教学质量
我园始终明确“科研兴园，以研促教”的发展方向，以科研带动教研，以教研促进教师教育能力的提升。整合课题教育理念，努力探索课题联动的方式方法，创造性的开展课题实验工作。2008年底，我园承接国家中央“十一五”科研课题的内容之一——幼儿习惯教育促进儿童的早期发展”，幼儿园成立了以园长为组长的课题组，以杨微微老师为副组长，中小班所有的老师为组员开展了习惯教育的教科研活动。拟定了科研内容，聘请专家给予指导。
在第一阶段，习惯教育以主题的形式来开展，中小班各选择两个主题进行研究、展示和结题：小班选了《自己穿鞋子》和《小主人和小客人》；中班则选了《书是我的好朋友》和《健康宝宝人人爱》，在实施的过程中，老师们能有机地把习惯教育和生活教育、主题教育等结合起来，讲解、示范正确的方法，促进幼儿养成良好的习惯；教师在其中也迅速的成长，通过实施活动、撰写心得体会、教案、个案分析等相互交流，带动了教师的成长。另外，我们的研究还及时把家长吸纳进来，让家长同步进行，请课题负责人黄孔辰专家来园开展“习惯教育”的专题家长学校讲
12 座，通过理论加实际的案例分析，让家长们十分认同习惯培养的重要性，明确了该如何配合幼儿园和老师，在家该怎样教育孩子等，进一步促成了幼儿好习惯的养成。
习惯教育课题小组一直以来认真钻研，成绩斐然，黄局亲子参加了我园主持的片区成果汇报活动，对我园以幼儿生动情景表演对孩子进行习惯培养给予了高度的评价。当然我们还有更深层次的研讨，既能让课题出成效，也要让孩子、家长受益。
6、开展多种活动，提高幼儿的综合素质。
（1）开展社会性活动，让幼儿感知五彩缤纷的世界。为了让幼儿更多的接触社会，了解生活，扩大眼界，每学期我们都会安排毕业班系列活动， 有参观民俗村、飞机场、气象台、客家民居、博物馆等等近20多个活动，中小班幼儿也会根据主题和季节组织相应的社会实践活动。
（2）通过节日、专项活动，为幼儿提供参与的机会和舞台。我园每年的三八节妈妈同乐活动，六一文艺联欢活动、幼儿早操观摩、幼儿亲子运动会、圣诞游园活动、让孩子从多层次、多角度使幼儿受到教育，得到锻炼，孩子们在活动中感知事物，在活动中动手动脑，在活动中发展思维想象，在活动中规范行为，在活动中表现自我，在活动中接受熏陶，在活动中健康快乐地成长。
（四）重视卫生保健工作，促进幼儿身心和谐发展
确保幼儿在园生命安全、身体健康、身心和谐发展，是幼儿园卫生保健工作的目标。
1、我园非常重视安全工作，将安全工作置于幼儿园各项工作之首，成立了安全工作委员会，每次例会上进行安全事故的案例分析。制定了一系列的安全保障制度，如园车接送制度、药品管理制度等，坚持每周开展幼儿安全教育活动，强化幼儿的安全意识，让幼儿掌握避开危险、应付意外的基本方法。定期开展师生消防逃生演习，进行消防知识宣传、演习，不断提高师生的自我保护能力。园领导与各班级各部门签安全工作责任书，把安全工作落到实处。加强安全细节的管理，时刻注意安全，警钟常鸣，同时也做好防范措施，如：对幼儿园棱角突出的柱子、墙角、消防栓进行打磨、钝化处理，消除一切可能发生的安全隐患，将安
13 全意识和自我保护能力等教育渗透到日常保教活动中去。建园以来，幼儿园未发生一例重大安全事故。
2、加强保育队伍建设
几年来我园主要是通过定期业务学习，参加市教育局主办保育员培训学习，外出参观考察等多种形式对保育员进行培训。在每周一次的业务学习，组织大家学习有关卫生消毒制度和保育员职责，使大家在思想上加深对做好本职工作的认识。保健医生有计划对保育员进行幼儿常见传染病和常见疾病防治，幼儿常见外伤的处理，幼儿营养和生长发育的常识等卫生保健知识的培训。建立了保育员常规工作评价表，加强保育员日常工作监督和指导。转变对保育工作的片面认识，变“班级清洁工作”为“寓教于保”。现在保育员不仅卫生保健工作出色，而且能够独立组织幼儿游戏活动，成为“保教结合、保教并重”的积极践行者。
3、科学安排幼儿体育锻炼，精心组织体能活动。
我们根据不同年龄、季节及气候特点，积极创造条件，充分利用幼儿园的每一个角落和空间开辟幼儿活动场地，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，在幼儿园1楼操场铺安全地垫，开发出4楼为活动场地，增加运动器械，保证幼儿每天2小时的户外活动时间，坚持每年一次的课间操操观摩和亲子运动会等，开展丰富多彩的适合幼儿个性特征的户外游戏和体育活动，培养其参加体育活动的兴趣和良好习惯。近三年，幼儿出勤率90%以上，幼儿生长发育合格率95%以上，缺点矫治率100%，常见病日发病率控制在5%以下。
4、注重幼儿膳食管理，促进幼儿健康成长
我园建立了有教师代表、保育员代表、家长代表参加的膳食管理委员会，定期召开膳食小组会议。主要通过科学制定每周食谱；精心烹制幼儿饭菜；耐心引导帮助幼儿进餐这三个环节做好幼儿园的膳食管理工作。每周食谱做到科学合理，营养均衡，结构适当，能满足幼儿生长发育的需要。注重食品多样，色香味美，干湿搭配，饭菜分开，幼儿两餐间隔不少于3.5小时，每餐食物留样48个小时。厨房在烹制幼儿食物时，根据幼儿消化系统发育不完善的特点，做到碎细软烂利于幼儿消化吸收，讲究食物的
14 色香味形增进幼儿食欲。班级教师在组织幼儿进餐时，注意营造良好的进餐环境，耐心引导孩子，让孩子保持愉快的情绪。做到教职工与幼儿伙食分开。每月向家长公布伙食账目；把好贮存、加工关，保证幼儿食品安全。
5、加强幼儿心理保健工作，努力塑造健康人格
（1）开展心理健康教育宣传工作
先后邀请市区专家对教师、家长进行心理健康培训并开展心理咨询。定期印发幼儿心理健康教育资料给家长，通过室外宣传栏、网络保健知识栏目及各班级家园联系栏宣传幼儿心理健康及保健知识，使家长和教师了解幼儿心理发展中某些心理行为问题的特征和状况，消除了家长对幼儿心理问题的恐慌，能以平常心对待幼儿心理发展过程中存在的问题。
（2）开展幼儿心理筛查，并予以积极矫治。
将幼儿心理健康教育纳入学期工作计划，开展幼儿心理筛查，对筛查中发现的问题，制定出积极的干预措施。对个别存在较严重心理行为问题的孩子，幼儿园建立了心理保健个案管理。推断和查找幼儿发生心理行为问题的原因，进行积极有效的矫正。加强与家长的交流，让家长正视幼儿在发育过程中存在的一些心理行为问题，使家长积极配合幼儿园做好干预工作。通过心理保健工作的开展，部分存在心理行为问题的幼儿，有了较明显的改善。例如：对语言发育滞后的儿童，采取“老师每天与幼儿多一句话，家长每天讲一个故事，幼儿每天自述一件事情”的方法，强化刺激幼儿表达语言的行为，使之很快接近正常儿童水平。
6、积极做好疾病防治
我园制定了严格的卫生检查与消毒制度，并严格执行，认真检查。做到幼儿园时时整洁、无尘。在“手足口”“结膜炎”“水痘”等传染病流行期间，我们为家长发放预防疾病的“温馨告知”，利用家园宣传栏、幼儿园网站向家长宣传保健和疾病预防知识；同时加强户外体育锻炼，充分利用周边资源开展远足、爬山等活动，提高幼儿身体素质；对体弱幼儿特殊照顾、特别护理；为肥胖幼儿制定减肥计划；为预防龋齿和保护幼儿视力，每学期给幼儿做口腔护理和眼底视力检查。
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7、做好“H1N1流感” 防治工作
在上级领导的统一指挥部署下，全园上下同心合一，家长全力支持，经过大家的不懈努力，防治工作井然有序，各项措施全面落实，到目前为止，我园无一例师生感染“流感”，也无一例“流感”疑似病人。我们成立了“幼儿园防治流感工作领导小组”，制定各项制度，将人员分工职责向全体教职工和家长公布，请大家共同监督、检查。及时添置消毒设备，购买大量预防药品，保健医生和后勤园长严把消毒质量，工作有登记、有检查、层层落实，人人负责。我们严把晨检关，认真做好防“流感”宣传栏，及时给师生、家长介绍或分发有关资料，引导师生、家长消除不必要的恐慌，用科学态度正确对待。
（五）加强家、园、社区的紧密联系，携手建构新型的共育平台
1、家长工作有声有色，家园合作富有成效
（1）规范开展各类家长工作
幼儿园每年都成立家长委员会、伙食委员会，成员每一学期改选一次，每学期初召开代表会议，共同协商、讨论确定幼儿园的发展，以及各项活动安排。有计划、有组织地开展各种家长学校活动、各类培训会、家长助教等活动，并认真做好每次活动的考勤登记工作，提升家长文化育儿素养，为家长提供了充分的教育理论学习和教育经验交流的机会。例如，我们根据家长提出的家教困惑，邀请知名专家举办家教专题讲座，现场回答家长的提问；在年初各类传染病频发的时间，邀请卫生保健院的专家给小年龄段幼儿家长进行《常见传染病的预防》讲座，消除了家长不必要的恐慌，提高了家长健康育儿的水平，在每学年的下班学期，为了让毕业班家长了解小学的学习生活情况，我们邀请小学校长或低年级教师给毕业班家长进行《关于幼小衔接》的专题讲座，从而更好的配合幼儿园的幼小衔接工作。
（2）多种渠道沟通，创设开放的教育环境，构建家园共育平台
我们通过幼儿园网站、班级博客，实现了现代化的家园互动信息平台，使家长方便快捷获得幼儿园资讯，加强幼儿园和家长
16 的联系和沟通；布置“家教宣传橱窗”、“家长园地”等家长宣传栏，让家长及时了解自己孩子的生活学习的近况；开展“亲子活动”、“教学开放日”、“家长助教”等活动，使家长获得更多科学育儿的信息和方法，感受教育新观念，了解幼儿园教改进程，增强家长主动参与的意识；采用家园联系册、家访、电话等多种形式，真实、客观、及时反馈幼儿在园情况； 从08年6月开始，幼儿园与网络公司合作，开始了幼儿在线视频的服务，家长通过了网络，在任何一地都能直观感性的了解孩子在园的活动。同时通过短信平台的运用，让家园沟通做到了有效积极的互动，家长可以根据实际情况与困难选择家访、电访、联系手册、短信沟通等多种形式与老师进行沟通，从而保持了家园配合的有效性。每学期，各班每月电访率和新生家访率达100%；全体幼儿普访率达95%等。
由于我们为家长提供了平等的教育环境，注重参与式家长工作，实行开放式家长管理模式，使家长真切感受到幼儿园的发展，了解了教师的辛勤工作，理解了新的教育理念，增强了家长对幼儿园的信任感和对幼儿教育的责任感，家长们纷纷向幼儿园发来了表扬信，育儿经验文章分享等等，促进家园互动的良性发展。
2、依托社区，服务社区，共同发展
社区蕴涵的教育资源是丰富多彩，我园积极探索社区工作方法，有效整合资源，建立幼儿园、家庭、社区教育中心，以社区为依托开展丰富的教育活动，使社区成为幼儿体验社会的舞台。社区中的岁宝百货、香梅市场、景鹏小学、福田文化广场等到处都成为小朋友的课堂，动物园、莲花山、青青世界等到处留下了孩子探访的足迹。我们还利用社区资源开展各类宣传教育活动、服务社区活动，在幼儿园门口布置宣传橱窗，向社区宣传科学育儿方法；利用社区环境开展主题活动，让幼儿了解自己生活的环境，了解成人的劳动，幼儿向小区居民宣传环保知识；为0-3岁孩子提供早期教育指导，积极参加社区举办的各项活动，几年来我们与东景管理处、莲花街道办、紫荆居委会、景鹏小学等建立了非常良好的关系。
3、发挥示范作用与同行交流互动
17 几年来，我们先后接待来自全国各省、市及香港、澳门、马来西亚同行千余人参观学习。我们更注重与片区姐妹园的交流与互动，他们走进我们的教学，参与到我们的研究中。充分利用艺术教育特色的优势，辐射和带动片区工作，推进了片区幼儿园教育教学活动的开展，促进了片区工作顺利开展，达到共同发展与提高的目标，起到示范性、引领性的作用。
四、存在问题及今后努力的方向。
1、在园本课程的建设中，虽取得了一定成绩，但仍需加强理论学习与研究，需多借助有关科研机构的力量，不断优化教师教育行为，促进教师专业成长，进一步完善幼儿园课程建设；
2、在现有办学基础上，还需进一步整合各类资源，加强对幼儿园文化建设和学习型幼儿园建设的研究和探索。
3、加强教师队伍建设，形成年龄结构、能力结构合理的教师队伍，计划继续引进和培养业务尖子（教学研究型）、希望之星，再引进男教师。
4．在园本课程的开发与课题实验中，经验总结不够，发表的论文及文章不够广泛，以后应加强总结与推广。
总之，我园正在朝着一个正确的方向大步地向前迈进，虽然取得了点滴成绩，比起先进的幼儿园仍有一定差距，我们将以评估为契机，不断地探索幼儿园管理与课程可持续发展的新路子、新局面。并认真听取评估组专家对我园提出的宝贵意见，及时地整改，在创新办园、求实发展的过程中走稳，在稳步发展的形势下奋勇前行。与时俱进的今天，我们景东人仍将不断学习、不断探索和超越，争取创办在省、市有一定影响的省一级示范幼儿园！
深圳市城建景东幼儿园
2009-9
推荐第10篇：重过程
重过程，促提高
——三年级习作指导心得
福建省龙岩市第二实验小学赖惠英
《语文课程标准》在“教学建议”部分“关于写作”一栏中谈到：应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在习作实践中学会习作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。三年级学生刚开始学习写作，最大的难题是不知如何写。如何让他们在习作实践中学会习作，在修改中提高习作能力，我在教学实践中体会到：教师在习作指导时要重视“过程”指导，让学生在习作实践中感悟方法，提高习作能力。
一、重视“说话”过程指导，提高书面表达能力。学生学习写作，离不开“说”，从说到写，更是三年级学生习作实践中必不可少的过程。从某种意义上讲，说得好才写得好。叶老说：“作文与说话是同一目的，只是所用工具不同而已，所以，在说话的经验里可以得到作文的启示。”“说话”的过程，就是“取材”、“构思”的过程，教师引导学生经历这一过程，可以让学生明白：习作是什么呢？习作就是你想说什么，怎样说。
例如，第五册第一单元习作“向别人介绍自己”，重点是介绍自己的相貌、性格、爱好等方面的特点。我分三步引导学生说具体：第一步，突破一点。指导学生从相貌、性格、爱好等方面选取一个方面来说。第二步，形成共识。在第一步的基础上，组织学生交流，讨论出如下“说”的要点： 相貌：（1）我的脸形、头发、眼睛、鼻子、嘴巴哪些地方较有特点，请说出来。
（2）我的身材高矮、胖瘦。
（3）我喜欢穿什么颜色的衣服。
性格：我是一个（好动、文静„„）的人，我的脾气很（暴躁、温和、温顺„„），从哪些地方或具体哪件事可以看出来。
爱好：我喜欢做什么事？经常做吗？从哪看出来？）
第三步，合作“说话”。即分组练说，互相补充。
从点到面，由易到难，合作交流，取长补短，这一“说”的过程清晰、可操作，激发了学生“说”的欲望，帮助学生“取材”（想说什么）、“构思”（怎样说）。通过这一“过程”指导，学生“说”具体了，写具体了。大部分学生写了300字左右的自我介绍，精彩而有个性。
二、重视“运用”过程指导，提高遣词造句能力。
三年级学生思路狭窄，习作常出现构思雷同、千篇1律、缺乏个性的现象。究其原因，在于学生对所积累的语言材料不知如何运用。小学生习作，起步是模仿，其实也是对所积累的词句的再运用，这应当是一个积极的心理过程，遣他人之词为己文章所用，学他人造句方法表达自己的感受。小学生要达到这一地步，必须反复经受“运用”过程的历练。可以说，“运用”的过程，就是“起草”的过程。
我有两个教学实例：
其一，第五册《
9、美丽的小兴安岭》课后有个小练笔：选你喜欢的一处景物，抓住主要特点写一写。我提供一个“公园一角”的优美片断，让学生仿写。结果大部分学生只把我那片断中的花名、树名、地名改一改，其余一字不漏照抄。平时积累的那些优美词句在习作中根本找不到踪影。
其
二、习作《我最高兴的一次游戏》，首先，我指导学生从平时的读书笔记中找出描写人物动作的词，读、想、划出哪些词最能准确体现游戏
过程中人物的动作、神态。其次，从平时积累的游戏或活动的优美句子中选取最能表达自己游戏活动或最接近自己表达习惯的语句，模仿表达并用上第一步所划的词。再次，为学生准备
三、五个不同表达方式的优美片段，让生选一段模仿同时用上刚才所说的好词好句。结果学生的习作内容重点突出，对游戏过程中人物动作、神态的描述也把握较准确。
对比以上两次习作的成败，前一教例缺乏指导，后一教例重视了从积累到运用过程的指导，结果迥然不同。可以看出，习作指导让学生经历“由积累到运用”的过程是多么重要啊！此后，我根据教学内容经常性地、有侧重点地进行“运用”过程的指导。在运用中迁移，运用中创造，结果许多学生习作达到了朱熹所说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖学之既文，自然纯熟。”的境界。
三、重视“反思”过程指导，提高修改文章能力。
好文章是改出来的。对习作的“反思”就是对习作的修改和“加工”。一段时间，学生拿到我批改后的习作，只是看看成绩，读读评语，改改错别字，很少主动地针对指明了的问题进行修改。显然，老师的评改不能有效地成为学生心灵“进步”的需要的动力。我尝试指导学生“反思”，反思文中的成功之笔，反思不足之处以及别人评改的原因，在“反思”中提高作文能力。
我是这样指导的：
1、典型引路。以典型习作为例子，使每个学生从中悟到反思的思路、方法，掌握要领。例如习作《印象最深刻的一个人》，评改时，我先出示某学生的习作；其次，让这位学生朗读自己认为文中写得好的词、句，并说说好在哪里；第三，请他谈谈自己认为文中不足之处或写作时的困难之
处；第四，请其余同学评价文中的优缺点，并畅所欲言帮助修改；第五，小结刚才的评价方法。
2、自我反思。“典型”起到了引路作用，我把更为充裕的时间留给学生，把更大的空间让给学生，把更多的机会提供给学生，让每一个学生去“反思”，画出好词佳句，自我朗读，自我欣赏；找出不足之处，遣词造句，修改毛病；发现困难之处，思考办法，尝试解决。
3、合作交流。在自我反思、评改的基础上，让学生到小组中去交流，听听伙伴们的意见、建议。听取合理的意见和建议，再加以修改。
“反思”这一过程的指导，亦是“加工”过程的实践，学生找出了习作中的优缺点，同时也发现了不足，不断地加以修改。“反思”过程成了他们不断取得进步的过程，这是他们自己付出努力的结果，不知不觉中习作能力提高了。
四、重视“欣赏”过程指导，提高习作兴趣。
美国心理学家马斯洛说：“每个人在出色完成一件事后都渴望得到别人对他（她）的肯定或表扬，这种表扬就是激励人的上进心，唤起人的高潮情绪的根本原因。”这里的“肯定”、“表扬”就是欣赏，但“欣赏”不是简单的表扬、肯定，“欣赏”应当是引导学生发现美妙的生动的语言，并去赏析、品味，同时号召大家积极地学习；“欣赏”应当是让学生不仅欣赏自己，而且会欣赏别人。
例如第六册第四单元习作“写一种自己喜欢的水果或蔬菜”。互改时我着重引导学生划出文中的优美词、句、段，课堂上我把学生分成四人一小组，让学生将所划词、句、段读给小组同学听，接着请其他同学说说这些词句美在哪？然后引导学生将优美词句摘抄出来，按“词、句（又分为
形、色、味）、段”分门别类贴在班级的“学习园地”栏目上。最后给学生一周时间，让他们每人选择背诵别人的优美词句段。每节语文课前五分钟，让一至二个学生当场背诵。
正如赞可夫所说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”教师重视“欣赏”过程的指导，使学生深切感受到自己的写作能力被肯定，在不断进步。他们的心理需要得到满足，对习作兴趣更浓了，有效促进写作能力的提高。
总之，三年级学生刚步入习作的殿堂，他们对习作充满好奇、充满热情、充满信心。教师要善于抓住每次习作机会，把握习作指导过程，给学生自由发展的空间，让学生掌握一定的习作方法，使学生保持高涨的习作兴趣，促进其习作能力的提高。
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第11篇：重优质服务
《重优质服务，铸三峡品牌》
尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：
大家晚上好！
我是XX路支行的前台柜员XX，在透明的三尺柜台前，从事着为千千万万客户服务的工作。今天我演讲的题目是《重优质服务，铸三峡品牌》。
大家都知道，近几年来万州经济发展迅速，各家银行纷纷进驻到这个市场当中，金融机构之间的竞争愈演愈烈，银行服务质量和服务水平已逐渐成为各银行竞争的焦点，谁拥有高质量，高水平的服务，谁就能赢得客户，赢得市场。因此做好服务工作，是我行刻不容缓的责任！
我想给大家讲一个真实的案例，某柜员在一次业务办理中，由于错打数字，造成直接经济损失一万元，柜员打电话联系客户请他回来修改，本来客户是极不情愿的，但由于柜员好的态度，并提出要为客户报销车费，令他很感动，不但没有拒绝修改，而且还主动请银行不追究柜员的责任。这个案例让我们明白优质服务的重要性,那具体而言我们又该如何做到优质服务，铸造“一切为你着想”的品牌呢？
首先，它要求树立“顾客至上”的服务理念。
要一切以客户的利益为出发点，切实根据客户的需求，安全快捷，准确的办理业务。我们深知用心服务，真诚服务，一切为客户着想才能让企业立于不败之地。我们在办理业务时，面对形形色色的客户都要始终尊重，不以高高在上的姿态来服务客户，不用低眉顺眼的态度来拉拢客户。我支行的员工XX，面对顾客的提问总能耐心去讲解，有问必答，答必详尽，在为客户递各种凭证时，不是扔到窗口了事，而是递到客户手里，赢得大家的一致好评。树立“客户至上”的服务理念，协调、调动各方面资源，认真归纳总结客户需求，构建以客户为中心的大服务体系才能有效把XX银行打造成“服务一流，效率至上”的精品银行。
其次，它要求提高个人思想政治素质和业务素质。
作为一线柜员，我们的工作很平凡，成天的记账、填票、点钞，千篇1律，周而复始，虽然没有赫赫显目的业绩和惊天动地的事业，但柜台是展示银行优质服务的“文明窗口”，是企业与社会的沟通桥梁，它需要我们具有良好的个人思想政治素质，不与客户争吵，不怠慢客户，面对客户遇到的各种问题要耐心解决；另一方面还要不断提高自身的业务素质，熟悉核心系统操作流程，熟悉理财产品性能等，只有将个人思想政治素质和业务素质提高到一定位臵，我们才能充分发挥出自己的主观能动性，尽心尽力，忠于职守，用我们的平凡与汗水，为城市勾勒出美丽的风景图。
再次，它要求具有良好的企业文化。
今年是我行的企业文化建设年，总行提出“1344”的目标工程，全行都在认真探索提炼XX银行的核心价值观，为打造符合时代特征、具有我行特色的文化体系而努力。我支行领导积极配合，紧紧围绕这个目标作出了相应安排，为了让服务更优质更人性化，我们请专业老师在周一和周三指导全体员工进行普通话培训，很多同事从最开始的不敢说不愿说到后来主动的去学去练，这是一种进步。XX银行作为新型股份制商业银行，拥有良好的企业文化既顺应时代的要求，也有力的彰显出现代企业的文化内涵。
当然，我们也不否认，做好优质服务，铸造“一切为你着想”的品牌有一些难度。但毛主席曾说过“一个人做点好事并不难，难的是一辈子只做好事”，雷锋同志也曾在日记中写到“如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”无论我们处于什么样的岗位，做着什么样的工作，只要我们一直坚持以“一切为你着想”为宗旨，并将其努力运用到实际工作中去，我们相信重庆三峡银行全体员工团结互助、和衷共济，不断向着这个目标迈进，不断提升服务水平，我们银行的明天一定更美好。
最后，我想很骄傲的说，我是X银行的员工，我们的宗旨是“一切为你着想”，请相信我们吧！
第12篇：重国防教育
重国防教育,树民族之魂
中华人民共和国,一个伴随着2000年悠悠历史的泱泱大国,经历了鸦片战争,中法战争, 八国联军侵华战争, 日本侵华战争等等艰苦历练,终于坚定地屹立于世界民族之林.必然地,即使在这个和平年代,国防教育仍然是身为一民中华儿女所要掌握的知识与必备的素质.
一.国防教育是知识的基础.国家通过开展国防
教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国
防知识，学匀必要的军事技能，激发爱国热
情，自觉履行国防义务。在这个和平的年代,
国防的思想仍是不能掉以轻心的重任.而我
们当代青少年,都是在和平舒适的环境中长
大，没有经历过水深火热的苦难年代，没有
经历过炮火连天的战争年代，没有经历过艰
苦奋斗的创业年代，国防观念淡漠，身为祖
国的明天,是未来的国防后备军，更应该了解
这份历史,学习这份不灭的爱国情感,认知能
掌握祖国将来的知识.在这个过程中,我们
提高了国防观念，增强保卫国家安全的意志、
技能和体魄。在教育事业越发发达的今日,学习国防知识,已然成为当代人才必备的素质
和知识基础.就像我国近期发射的神州飞天
飞船,是我国国防与高科技融会的伟大成果,是学科知识与国防知识融合的强大产物.
二.国防教育锻炼我们的意志.在学期之初,我校
组织在东方绿洲举行的为期五天的军训活动.其中,我们参观了航空母舰与各类国防教育素材,知识, 参观爱国主义教育基地、举办图片展、进行歌咏比赛等。通过对历史的了解，升华爱团爱党、爱国的情感。对中国时局与国防的重要性又有了一份更为深刻的认知.同时，学习国防知识又具有自己的特点和优势，它在培养我们吃苦耐劳的精神、顽强的毅力、勤劳勇敢的意志品质等方面所发挥的作用，这是单单学科上的教育所不能替代的.
三.国防教育树立我们的高远之志.科技与人类
进步，与富国强民，发展经济，与精神文明建设有着密切的关系。今天的青年学生学生是祖国未来事业的接班人，应该具备爱科学、学科学、用科学，长大为“四化”做贡献的责任感。爱国主义，是一种精神和意志，以及在这种意识支配下引发的自觉、不自觉的爱国主义行为。而接受国防教育,正迎合了青年学生的求知欲与爱国主义情感, 热爱祖国
并立志献身于祖国和民族，是每个公民应有的政治素质，是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基础，也是每个学生为祖国、为人民刻苦学习的思想基础和基本动力,使知识能力和思想教育两者相互作用、相互促进、共存于教学与活动之中。
总之, 今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量,我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强国防教育，在21世纪的今天，显得更加迫切和重要！
南模中学
高一(3)班
王广睿子
第13篇：重叠词
重叠词 作者：朱立勇
重叠词，即以相同的字词组成的新词表示语气更强烈叫做重叠词，它有许多形式。主要形式有：AA、AAB、ABB、AABB、AABC、ABAC、ABCC。 AA类重叠词举例
悠悠 幽幽 沥沥 历历 凄凄 萋萋 AAB类重叠词举例
面面观 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飘飘然 泡泡糖 毛毛雨 团团转 欣欣然
ABB类重叠词举例
干巴巴 紧梆梆 冷冰冰 黄灿灿 天苍苍 雾沉沉 怒冲冲 气冲冲 兴冲冲 绿葱葱 沉甸甸 胖墩墩 直勾勾 红彤彤 气鼓鼓 笑呵呵 恶狠狠 气呼呼
黑乎乎 胖乎乎 明晃晃 热辣辣 泪淋淋 血淋淋 酸溜溜 赤裸裸 密麻麻
雾茫茫 色迷迷 软绵绵 轻飘飘 静悄悄 毛茸茸 阴森森 热腾腾 泪汪汪
水汪汪 眼睁睁 美滋滋 轻悄悄 AABB类重叠词举例
平平安安 明明白白 清清白白 祖祖辈辈 原原本本 随随便便 蓬蓬勃勃
缝缝补补 了了草草平平常常 拉拉扯扯 昏昏沉沉 清清楚楚 时时处处
郁郁葱葱 世世代代 简简单单平平淡淡 稳稳当当 浩浩荡荡 地地道道
大大方方 坛坛罐罐 嘻嘻哈哈 吃吃喝喝 前前后后 含含糊糊 家家户户
比比划划 摇摇晃晃 安安静静平平静静 时时刻刻 勤勤恳恳 松松垮垮
拖拖拉拉 破破烂烂 快快乐乐 忙忙碌碌 婆婆妈妈 匆匆忙忙 头头脑脑
吵吵闹闹 男男女女 磕磕碰碰 整整齐齐 冷冷清清 完完全全 熙熙攘攘
吵吵嚷嚷 松松散散 形形色色 口口声声 老老实实 踏踏实实 严严实实
扎扎实实 零零碎碎 鬼鬼祟祟 慢慢腾腾 哭哭啼啼 服服帖帖 普普通通
吞吞吐吐 千千万万 安安稳稳平平稳稳 支支吾吾 仔仔细细 高高兴兴
隐隐约约 实实在在 认认真真 堂堂正正 大大咧咧 疯疯癫癫 AABC类重叠词举例
苦苦哀求 牢牢把握 咄咄逼人 喋喋不休 格格不入 恋恋不舍 闷闷不乐
念念不忘 滔滔不绝 孜孜不倦 鼎鼎大名 哈哈大笑 落落大方 熊熊大火
楚楚动人 娓娓动听 泛泛而谈 滚滚而来 侃侃而谈 默默奉献 郁郁寡欢
比比皆是 环环紧扣 面面俱到 岌岌可危 津津乐道 强强联手 夸夸其谈
苦苦求索 蒸蒸日上 循循善诱 勃勃生机 花花世界 寥寥数语 步步为营
寥寥无几 默默无闻 默默无语 依依惜别 代代相传 官官相护 面面相觑
恰恰相反 息息相关 心心相印 欣欣向荣 区区小事 振振有词 彬彬有礼
赫赫有名 绰绰有余 津津有味 念念有词 耿耿于怀 蠢蠢欲动 历历在目 星星之火 沾沾自喜 ABAC类重叠词举例
挨家挨户 百战百胜 百发百中 半工半读 暴饮暴食 本乡本土 不折不扣
不卑不亢 不管不顾 不慌不忙 不骄不躁 不亢不卑 不明不白 不偏不倚
不屈不挠 不三不四 不痛不痒 不上不下 不闻不问 常来常往 潮涨潮落
炒买炒卖 彻头彻尾 称王称霸 成名成家 诚惶诚恐 诚心诚意 此情此景
从重从快 从难从严 大包大揽 大风大浪 大轰大嗡 大起大落 大是大非
多才多艺 多姿多彩 多灾多难 非亲非故 风言风语 古色古香 合情合理
忽高忽低 糊里糊涂 互利互惠 互谅互让 绘声绘色 昏头昏脑 活灵活现
或明或暗 戒骄戒躁 可歌可泣 苦思苦想 冷言冷语 离心离德 利国利民
满打满算 没头没脑 民风民俗 难分难解 难解难分 难舍难分 能屈能伸
偏听偏信平起平坐 群策群力 人来人往 人山人海 如火如荼 如醉如痴
入情入理 若即若离 若明若暗 善始善终 时隐时现 缩手缩脚 所作所为
同工同酬 同心同德 徒子徒孙 土里土气 惟妙惟肖 稳扎稳打 我行我素
无法无天 无声无息 无缘无故 无忧无虑 无影无踪 疑神疑鬼 亦步亦趋
有条有理 有头有尾 有始有终 有勇有谋 有滋有味 又红又专 愈演愈烈
怨天怨地 载歌载舞 再接再厉 真刀真枪 整日整夜 知己知彼 自高自大
自觉自愿 自给自足 自卖自夸 自暴自弃 自私自利 自生自灭 自言自语
自作自受 作威作福 ABCC类重叠词举例
大腹便便 文质彬彬 生气勃勃 兴致勃勃 雄心勃勃 野心勃勃 白发苍苍
死气沉沉 怒气冲冲 衣冠楚楚 来去匆匆 信誓旦旦 大名鼎鼎 想入非非
忠心耿耿 人心惶惶 天网恢恢 人才济济 罪行累累 含情脉脉 热气腾腾
杀气腾腾 千里迢迢 气势汹汹 气息奄奄 喜气洋洋 小心翼翼 顾虑重重
困难重重 逃之夭夭 神采奕奕 忧心忡忡 虎视眈眈 众目睽睽
第14篇：重叠词
词语复习
AAB类叠词 面面观 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飘飘然 毛毛雨 团团转 AABB类叠词
安安静静 郁郁葱葱 匆匆忙忙 缝缝补补 浩浩荡荡 昏昏沉沉 简简单单 冷冷清清 零零碎碎
慢慢腾腾 忙忙碌碌平平淡淡 普普通通 勤勤恳恳 时时刻刻 世世代代 严严实实 吞吞吐吐
AABC类叠词
彬彬有礼 步步为营 楚楚动人 喋喋不休 赫赫有名 津津乐道 津津有味 侃侃而谈 苦苦哀求
夸夸其谈 历历在目 恋恋不舍 闷闷不乐 面面俱到 面面相觑 默默无闻 滔滔不绝 娓娓动听 ABAC类叠词
挨家挨户 百战百胜 百发百中 不屈不挠 不闻不问 诚惶诚恐 多姿多彩 非亲非故 古色古香
绘声绘色 活灵活现 戒骄戒躁 可歌可泣 能屈能伸 群策群力 如火如荼 无缘无故 自作自受
ABB类叠词 乐呵呵 乱哄哄 亮晶晶 光溜溜 孤零零 干巴巴
恶狠狠
明晃晃 毛茸茸 水汪汪 沉甸甸
热乎乎 白花花 眼巴巴 笑盈盈 绿油油 美滋滋
ABCC类叠词
文质彬彬 兴致勃勃 白发苍苍 大名鼎鼎 忠心耿耿 人才济济 热气腾腾 千里迢迢 气势汹汹
喜气洋洋 小心翼翼 顾虑重重 困难重重 逃之夭夭 神采奕奕 忧心忡忡 虎视眈眈 众目睽睽 含反义词词语 有两组反义词：
悲欢离合 古今中外 古往今来 天南地北 出生入死 今是昨非 1—2位是反义词：
悲喜交加 黑白分明 进退两难 轻重倒置 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 3—4位是反义词：
不关痛痒 颠倒黑白 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来 1—4位是反义词： 公而忘私 死里逃生 1—3位是反义词：
大惊小怪 大同小异 东张西望 里应外合 南辕北辙 前赴后继 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂天经地义 异口同声 阴错阳差 有气无力 左顾右盼 左邻右舍 朝三暮四 2—4位是反义词：
贪生怕死 承上启下 开天辟地 惊天动地 顶天立地 翻来覆去 顾此失彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来 扬长避短 说长道短
口是心非
弄假成真
头重脚轻 将信将疑
瞻前顾后 同甘共苦 声东击西
高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 含近义词词语
千辛万苦 眼疾手快
惊天动地
胡言乱语
道听途说
狂风暴雨
见多识广
调兵遣将 兴国安邦
翻山越岭 百依百顺
甜言蜜语
三年五载
左邻右舍邦 漫山遍野
冥思苦想
丰功伟绩 愁眉苦脸 “的地得”的用法
的地得，不一样，用法分别记心上。 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。 左边土，右边也，地字站在动词前。认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。左边两人就使得，形容词前要用得。 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。青青竹子长得快，参天大树长得慢。 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。欢乐时光过得快，考试题目出得难。
第15篇：重叠词
重叠词大全
AAB类叠词
摆摆手 帮帮忙 愤愤然 呱呱叫 过过瘾 哈哈镜 哈哈腰 惶惶然 挥挥手 昏昏然 解解恨 开开心 啦啦队 聊聊天 咧咧嘴 溜溜转 茫茫然 毛毛雨 蒙蒙亮 面面观 碰碰车 飘飘然 悄悄话 跷跷板 散散步 散散心 团团转 娃娃亲 欣欣然 摇摇头 咬咬牙 悠悠然 游游泳 眨眨眼 招招手
AABB类叠词
安安静静 安安稳稳 比比划划 吵吵闹闹 吵吵嚷嚷 吃吃喝喝 匆匆忙忙 大大方方 大大咧咧 地地道道 疯疯癫癫 缝缝补补 服服帖帖 高高兴兴 鬼鬼祟祟 含含糊糊 浩浩荡荡 昏昏沉沉 家家户户 简简单单 磕磕碰碰 口口声声 哭哭啼啼 快快乐乐 拉拉扯扯 老老实实 冷冷清清 了了草草 零零碎碎 慢慢腾腾 忙忙碌碌 明明白白 男男女女 蓬蓬勃勃平平安安平平常常平平淡淡平平静静平平稳稳 婆婆妈妈 破破烂烂 普普通通 千千万万 前前后后 勤勤恳恳 清清白白 清清楚楚 认认真真 时时处处 时时刻刻 实实在在 世世代代 松松垮垮 松松散散 随随便便 踏踏实实 坛坛罐罐 堂堂正正 头头脑脑 吞吞吐吐 拖拖拉拉 完完全全 稳稳当当 熙熙攘攘 嘻嘻哈哈 形形色色 严严实实 摇摇晃晃 隐隐约约 郁郁葱葱 原原本本 扎扎实实 整整齐齐 支支吾吾 仔仔细细 祖祖辈辈
AABC类叠词
比比皆是 彬彬有礼 勃勃生机 步步为营 楚楚动人 蠢蠢欲动 绰绰有余 代代相传 喋喋不休 鼎鼎大名 咄咄逼人 泛泛而谈 格格不入 耿耿于怀 官官相护 滚滚而来 哈哈大笑 赫赫有名 花花世界 环环紧扣 岌岌可危 津津乐道 津津有味 侃侃而谈 苦苦哀求 苦苦求索 夸夸其谈 牢牢把握 历历在目 恋恋不舍 寥寥数语 寥寥无几 落落大方 闷闷不乐 面面俱到 面面相觑 默默奉献 默默无闻 默默无语 念念不忘 念念有词 恰恰相反 强强联手 区区小事 滔滔不绝 娓娓动听 息息相关 心心相印 欣欣向荣 星星之火 熊熊大火 循循善诱 依依惜别 郁郁寡欢 沾沾自喜 振振有词 蒸蒸日上 孜孜不倦
ABAC类叠词
挨家挨户 百战百胜 百发百中 半工半读 暴饮暴食 本乡本土 不折不扣 不卑不亢 不管不顾 不慌不忙 不骄不躁 不亢不卑 不明不白 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不痛不痒 不上不下 不闻不问 常来常往 潮涨潮落 炒买炒卖 彻头彻尾 称王称霸 成名成家 诚惶诚恐 诚心诚意 此情此景 从重从快 从难从严 大包大揽 大风大浪 大轰大嗡 大起大落 大是大非 多才多艺 多姿多彩 多灾多难 非亲非故 风言风语 古色古香 合情合理 忽高忽低 糊里糊涂 互利互惠 互谅互让 绘声绘色 昏头昏脑 活灵活现 或明或暗 戒骄戒躁 可歌可泣 苦思苦想 冷言冷语 离心离德 利国利民 满打满算 没头没脑 民风民俗 难分难解 难解难分 难舍难分 能屈能伸 偏听偏信平起平坐 群策群力 人来人往 人山人海 如火如荼 如醉如痴 入情入理 若即若离 若明若暗 善始善终 时隐时现 缩手缩脚 所作所为 同工同酬 同心同德 徒子徒孙 土里土气 惟妙惟肖 稳扎稳打 我行我素 无法无天 无声无息 无缘无故 无忧无虑 无影无踪 疑神疑鬼 亦步亦趋 有条有理 有头有尾 有始有终 有勇有谋 有滋有味 又红又专 愈演愈烈 怨天怨地 载歌载舞 再接再厉 真刀真枪 整日整夜 知己知彼 自高自大 自觉自愿 自给自足 自卖自夸 自暴自弃 自私自利 自生自灭 自言自语 自作自受 作威作福
ABB类叠词
乐呵呵 乐悠悠 乐滋滋 乐陶陶 乱哄哄 乱蓬蓬 亮晶晶 傻乎乎 光溜溜 光秃秃 光闪闪
兴冲冲 冷冰冰 响当当 喜冲冲 喜洋洋 喜滋滋 喜盈盈 圆滚滚 天苍苍 孤零零 密麻麻
干巴巴 怒冲冲 恶狠狠 慢腾腾 明晃晃 毛茸茸 气冲冲 气呼呼 气鼓鼓 水汪汪 水灵灵
汗渍渍 沉甸甸 油乎乎 泪汪汪 泪淋淋 湿淋淋 湿漉漉 滑溜溜 潮乎乎 热乎乎 热腾腾
热辣辣 甜丝丝 甜津津 白嫩嫩 白生生 白皑皑 白花花 白蒙蒙 皱巴巴 直勾勾 直挺挺
眼巴巴 眼睁睁 空荡荡 笑吟吟 笑呵呵 笑哈哈 笑嘻嘻 笑盈盈 笑眯眯 粘糊糊 紧梆梆
红彤彤 红扑扑 红殷殷 红艳艳 绿森森 绿油油 绿茵茵 绿茸茸 绿莹莹 绿葱葱 美滋滋
肉墩墩 胖乎乎 胖墩墩 脏兮兮 色迷迷 蓬松松 血淋淋 赤裸裸 软绵绵 轻飘飘 酸溜溜
野茫茫 金灿灿 阴森森 雾沉沉 雾茫茫 青幽幽 静悄悄 顶呱呱 香喷喷 骨碌碌 黄澄澄
黄灿灿 黑乎乎 黑油油 黑洞洞 黑漆漆 黑糊糊 黑黝黝 齐刷刷
ABCC类叠词
大腹便便 文质彬彬 生气勃勃 兴致勃勃 雄心勃勃 野心勃勃 白发苍苍 死气沉沉 怒气冲冲 衣冠楚楚 来去匆匆 信誓旦旦 大名鼎鼎 想入非非 忠心耿耿 人心惶惶 天网恢恢 人才济济 罪行累累 含情脉脉 热气腾腾 杀气腾腾 千里迢迢 气势汹汹 气息奄奄 喜气洋洋 小心翼翼 顾虑重重 困难重重 逃之夭夭 神采奕奕 忧心忡忡 虎视眈眈 众目睽睽
第16篇：尊 重
尊
重
高一（16）
徐明月
尊重，是脸上一抹真诚的微笑，尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。
我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公共汽车上给老人让座，可是有几个人能做到呢？
在生活中尊重他人，是点点滴滴的，是时时刻刻的，是“润物细无声”的，或许，尊重只是给予在困境中痛苦挣扎的友人的一个鼓励的眼神；或许，尊重只是递给在沙漠中艰难跋涉的旅者一杯清淡的香茶；或许，尊重只是送给异乡孤独的游子的一个解渴的苹果；或许，尊重只是在接过老师发给你的试卷时的一个腼腆的微笑……尊重，其实很简单，他就常常发生在我们不经意的举动中。然而，他的渊源却是来自于你对他人的爱，对社会和世界的爱。因为有爱，这世界才博大；因为有爱，人们的胸怀才为之宽广。有了爱，有了博大的世界，有了宽广的胸怀；一举手，一投足，一个眼神，一个微笑……便处处都洒满了尊重的种子。
古人云：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。其实，尊重别人就是尊重自己。
有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶作为回报。所谓礼尚往来，在人类社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。
尊重如一滴枝头上的露珠，它是如此晶莹剔透，灵动可爱。在这川流不息、丰富多彩的大千世界，彼此认识似乎很难，但我们不应忘记，我们都有着黄皮肤、黑眼睛，和那长城魂铸的肩膀，面对陌生的面孔，我们应学会用心灵去沟通，在彼此的世界里我们应学会尊重。也许我不认识你，但我了解你，国为你的眼睛告诉了我所有，因为我有一双和你一样的眼睛。
学会尊重别人，你会发现彼此的眼睛里闪烁着真诚的光芒，你会发现生命的真善美就在你身旁。
第17篇：查重
1.引言
随着现代经济的不断发展，企业为了更多的利益和更好的前景，在体制方面做出了重大的变革，不管是在什么方面，都朝着利益最大化的方向发展。企业的主体是经济，一个企业的经济的雄厚程度大大的影响到了企业的发展前途，所以，在一个企业中，财政中心便是一个十分重要的部门，掌管了整个企业的血液，不管是在人员的招聘及薪资还是各个部门的财务开支甚至是整个企业的资金的流出还是流入都与财政部门息息相关，因此企业的财务管理制度的先进性是十分重要的。
1.1选题背景和研究意义
研究背景
在竞争日趋激烈的市场环境下，企业为追求规模经济、范围经济及分散经营分险，通过并购、重组等手段，以产权为主要联接纽带逐步向着多元投资主体、前后向一体化、多形式协作联合的大型企业集团的方向发展。目前，大型企业集团在我国经济发展中起着举足轻重的作用。与单一企业相比，企业集团由于在财务管理对象、管理职能和管理方法等方面表现出的复杂性，致使在财务管理体制的构建上往往陷入实行分权管理和集权管理的两难选择。本文从企业集团的组织架构出发就其财务管理体制进行一些粗浅的分析。 研究意义
随着市场经济的发展，特别是在并购浪潮的推动下，企业集团在我国得到的迅猛的发展，日益普遍的经济组织形式，至今已形成了一大批具有相当规模和实力、发展前景好的企业集团。于此同时企业集团在发展过程中也出现了大量的问题，其中财务管理体系的不健全最为突出，它已导致企业集团小异低下的最主要原因，并由此引发产权不清、资本结构不合理、资金管理松散、财务信息失真等问题，严重制约了企业集团的健康发展。基于此，研究企业集团财务管理体制的构成及优缺点，探索出适应我国企业集团发展的科学的财务管理体制，具有十分重要的显示意义。
1.2国内外研究概况
1、从国外研究状况而言，企业集团财务管理体制作为财务管理业务特殊理论，起步于20世纪80年代，其有关研究散见于企业理论、代理理论、产权理论、财务管理理论、企业并购理论、跨国公司理论等，其中有的从经济学的角度研究，有的从管理学的角度进行研究，系统、深入研究企业财务管理体制的专著并不多。
2、从国内研究现状而言，企业集团是经济转型和市场经济深化下不断发展起来的，由于起步晚，20世纪90年代中期企业集团财务管理体制有关理论才开始陆续出现。主要研究成果有：（1）对企业集团及跨国公司财务管理的内容的研究，如张兆国主编的《高级财务管理》；（2）对企业集团的财务组织与财务体制、财务战略、投资政策与资产管理策略、融资政策与管理政策等内容的研究，如王斌、张延波编著的《企业集团财务》、张雷的《企业集团财务管理体制及管理机构探讨》（3）对企业集团财务管理体制、预算控制体系、财务委派制、业绩评价、会计目标与政策、内部信息披露等内容的研究，如王斌主持的中国会计学会课题《企业集团组建于运行中的财务与会计问题研究》、董邦国的《关于企业集团财务管理体制建构问题的探讨》；（4）对企业集团组织机构及信息化等内容的研究，如徐莉的《论企业集团的财务管理体制》；（5）对现代企业集团财务管理体制目标，建立等内容研究，如张雅君的《论现代企业集团财务管理体制》。
3、综上所述，对企业集团财务管理体制课题，国内外学者从不同角度，运用不同科学的专业知识和方法进行了有关问题的研究，既为本文提供了研究线索，又留下了研究的空间。
2.企业集团财务管理体制的主要内容和管理模式 2.1企业集团的概念及基本特征 2.1.1 企业集团的概念与界定
因为中国的市场经济的建设开始得比较迟，而企业集团被看做是一个全新的关于企业的一个雏形，所以我们国家在概念上对内容和意义还未做出全面的看法。这些不管是从整体上对企业集团这样一个全新的市场经济的主体的分析和管理，还是在细节上更好的摆正在市场经济活动中所无法避免的各种各样的角色和关系，都是处于一个劣势。现在，经济学家对企业集团内容的概括主要有：
1、企业集团是许许多多个用独立的法人地位的企业在相同管理的前提下合并成的经济联合的组织。两个或两个以上企业的组合、各个企业的独立法人的地位和企业集团的相同管理是企业集团的最为基本的特征。
2、企业集团是几个拥有相对单独的法律地位的企业组合起来的一种组织，组织中的全部企业在经济上都必须服从集团的带领与管理。
3、企业集团是由拥有一定规模的由母子公司、投资公司以及其他公司组合而成的，主要以资本作为最重要的衔接形成的，并经营基础是相同的章程的企业法人的联合体。
对我来说，我自己认为，要懂得企业集团的法律意义，必须重点了解以下几点：
首先，企业集团是相对来说很稳定的一种组合，并不是紧密在一起的。在世界上一半以上的国家还没有清楚的规定企业集团是商业组织体，在实际情况中，企业集团经常被看做是企业和企业中的联合。企业集团实际上自身不是单独的民事主体，不可以独立拥有民事权利。再加上在我们国家的理论界伴随着企业集团不具备法人资格的这样一种说法的形成，大体上结束了集团法人资格这样的观点的争论。在财政上，企业集团内部即使有着各种各样的联系，也有着统一管理的体制，更能够被看作是一种经济体，但是即使是这样也不能被看作是企业集团的特征。
其次，企业集团是以法人企业为主要成员的，但是并没有限制于法人企业。就像德国称企业集团为康采恩，但是并没有把康采恩成员企业限制于法人，两个或两个以上的“企业”作为他的主要部分，企业可以是人合公司，还可以是民法上的合伙。在一些特殊的情况下，股东和国企也可被称作是企业。实际上，德国、法国、英国、美国等国几乎都认可普通合伙的法人地位。
再次，合伙这一做法被排开在外，对与国际接轨十分不利，许多国家对集团的成员企业没有十分严格的限制，比如中国在国外想要收取德美等国家的合伙企业作为自己的成员企业、亦或是这些国家的企业集团到中国对我国投资想要吸收我国的合伙企业作为他们的成员企业时，就会进入法律法规的尴尬的局面。
再者，在美和日的企业集团形成的方式都是通过控股而来的，而在德、意等国家的企业集团不仅仅是通过股权式联结而形成，还有一种方式便是缔结企业合同。因此形成的企业集团最为坚实基础便是紧密的财产关系，以母公司对成员企业的掌控为原始的方式，从而使它的管理处于稳定、持久并富有成效的状态。但没有相关法律规定这种集团内部母公司对子公司进行控制的，并没有给与母公司直接干涉子公司的权利，这种管理方式的形成是把母公司作为大股东行使其股东权利来控制子公司的方式形成的。在合同的基础上形成的企业集团虽然和集团内的财产控制关系没有多大的联系，但合同是双方企业在利益方面达成共识之后自愿签订的，“合同就是当事人之间的法律”，因此在这个基础上形成的控制有者相当意义的法律根据。
最后，企业集团的基础应该是控制。从世界上各个国家的立法来看，无论是以何种方式的企业集团，在企业集团中形成的最基本的关系便是控制的关系。虽然在企业集团中统一管理十分重要，但这仅仅是一种外在的形式罢了，它实际上是控制关系的表面现象。我们国家中有一种说法说的是强调统一管理是企业集团的最基本的元素。但是，企业集团在实际情况中，统一管理形式是各种各样的，导致法律也没有办法一一罗列。并且康采恩只是企业集中的典型形式而已，并不是企业联合的唯一一种形式，换句话说，还有着更多以其他形式存在的的关联企业正面意义上的统一管理并不存在于这些关联企业中。所以，“统一的管理并不是公司法调整企业集团最合适的方式，我国未来的企业集团法应以从属概念作为目标。”也就是说控制关系是企业集团的基础。
2.1.2 企业集团的基本特征
企业集团的全部权益是通过分清楚的产权的关系和集团内部的契约关系来维持的；重点是有着强大实力的大企业。重点的企业通过产、销、资金和管理上等等的长处，从而掌控其他成员企业遵照着自己的重要目标协作运行；经营的规模较为巨大，并且在不断地扩张自己所经营的范围，向着多元化的方向发展前进，很多的企业集团跨行业、跨部门甚至跨国经营；这与金融机构结合得十分紧密，因此拥有十分巨大的融资功能。
1有着紧密的联系：企业集团的产生和市场的垄断
所谓集团，集团就是很多个相关联的企业所联合起来的，充分体现出市场结构的垄断这一特征。企业集团形成市场垄断的主要因素主要取决于这些方面：集团的有关于发展的决策容易形成统一的目标。把集团内部的成员联合起来，从而增加市场占有率; 规模生产的方式可以降低生产的成本，容易以较低的成本得到最大的利益;企业集团利于拉拢多个企业的财力、物力、人力和设备进行产品改进和创新，各产业的集中程度和规模的大小两者之间是正相关的关系，某种程度的市场垄断也给企业带来了相对程度的利益。扩大生产规模，产品多元化、品种多元化、跨行业的经营方式是现代企业集团的另一个特征。企业集团巨大并合理的组织结构可以使集团内部各个部门各个阶层分工更加合理。
2.企业产权的连锁性与独立性
从这一点可以看出企业集团产权的连锁性，核心企业也会根据他原来所有权的多少对旗下的相关企业产生或多或少的影响，企业集团内的各成员企业和重点企业形成一个产权结构网，于此同时，其中的的成员企业都是具有独立法人资格的个体。就算是重点企业对旗下的企业具有经营管理的特殊权利。这样就可以让企业在不断变化的激烈的市场竞争中能更好更快地处理各项生产、经营部门的各种繁琐的事务成为可能。
3.企业集团中的每个成员企业都具有独立法人资格。
最大限度的追求企业的利益是我们不发去评头论足的的。不然，一味的强调集中，会抹杀成员企业的积极性，其次，会让每一个成员企业企业在猛烈的竞争中无法展开自己的活动，打乱产业的结构; 它和企业集团最终目标是相同的。成员企业的一种绝对的表现便是趋利性，是被看做是一个整体的组织而存在的，实际上也需要各成员企业在生产经营过程中相互协作，实现企业的集中利益。其间的联系纽带是企业相互协作的关键纽带。企业之间有着各种各样的纽带形式：发掘集团企业的潜在能力的重点就在怎样加强企业之间的协作能力。通常来说，产权勾连。集团公司在子公司、关联公司中顺理成章地把各个企业合并成了一个利益和风险共同承当的联合体，遵守由下级到上级的操作原则形成最后的决定性的决策，在制定企业发展前景的规划时予以落实与参考; 所以，就是互帮互助科研协作。例如某一个企业要建设全套的科研机构不管是在财力、物力、人力上都会有一定的困难，所以科研成果的共同分享也会对成员企业的和睦相处有着促进的作用，更有利于资源的配置，用例子来说更方便了解，甲厂生产A产品 乙厂生产B产品 当A产品生产完后，则甲厂就可以把剩下的的原材料经过重新配置后给乙厂，成员企业之间互相协作性的强弱关键在于组织结构之间的紧密程度。 4.企业集团是一种特殊的联合体。
她的控制方式不会采用直接的上级对下级的管理方式进行，得到表决权，行业状态的调查和对前景的估量，而下属公司最终可以选择对自身的管理模式、体制和手段。对企业形成规模的经营，增强市场竞争力，加大市场的占有率有着举足轻重的作用。
2.2企业集团组织结构模式
企业集团组织结构模式分为4中类型： (1)直线职能制组织结构：
实行把权利高度集中于母公司，根据需要设立相关的部门，母公司则可以通过各个相关的部门对分公司、子公司实行高度集中管理。所以刚刚创建起来的母公司经常采用这样的方式。
(2)事业部制组织结构：
在相应的只能部门实行较为集中的归口经营管理模式，把近似的产品的基层生产经营企业划分为一个事业部，以事业部为渠道来管理子公司、关联企业、协作企业等等的生产经营活动。
(3)母子公司制的组织结构：
母公司通过对子公司的控股的方式，来控制和管理子公司，通过对子公司的不断管理来促进母公司的业务的完成。母公司不需要设立和生产经营有关的相对 繁琐的部门，单单设立职能部门，让这些职能部门来帮助他完成对子公司的管理与控制。
(4)混合型组织结构：
母公司以各个部门或者其他的形式直接来经营一定比例的产业，与此同用子公司的形式经营另一些业务，这两种形式处在同样的水平线上，因此，这其实是一种综合性的组织结构。
2.3企业集团财务管理模式的形式
一、企业集团财务管理的模式选择企业集团公司对集团内成员的财务管理模式可分为以下三种模式。
（一）“集权式”
采用这种模式的集团企业，财政大权一大半都集中在母公司的身上，母公司对子公司的控制和管理师十分严格的。集权式的特点：财政大权高度集中在母公司身上，而在子公司身上只享有很少部分的财政决策权，其中人力、物力、财力、生产、销售的权利统一被母公司所控制，子公司的关于财务的一切事项都由母公司统一管理。
集权式企业集团财务管理也有自己的优点：
（1）有利于统一的指挥和管理，大大减少行政管理的成本； （2）对母公司最大限度的发挥财务管理的功能有很大的好处。
（3）有助于全面发挥母公司财务方面的作用，大大减少了公司在财务和经营上的风险；
（4）有利于统一调配资金资金，减少资金的成本。 集权式企业集团的财务管理也有自己的不足之处：
（1）企业的经济大权全部掌握在母公司的手中，这样就十分容易减少企业经营和盈利的积极性，大大降低了子公司的创造力和活力；
（2）把权利高度集中在母公司手中虽能够为子公司降低相应的风险，但是母公司承受着巨大的决策的压力，一旦做出错误的决策，有可能是无法挽回的错误。
（二）“分权式”
采用这种模式，相对于集权式来说子公司就拥有较多的决策权，而母公司则间接的来管理子公司。分权式的特点主要表现在以下几个方面：在财政方面，子公司在所有有关财政方面的不管是资本融入或投出，财务的收支等方面都拥有相应的决策权，并且以市场现状和根据公司自己的世纪情况做出更准确更有利的决策；而在管理方面，母公司不会以直接的方式来干涉子公的任何动向，而是间接的对子公司进行管理；在业务方面，十分支持子公司多加投入市场的竞争，增加市场的占有率；在利益方面，子公司经常是母公司利益的倾倒对象，为的就是增强其竞争力。
财务管理的模式分为两个极端，因此所产生的优点和缺点也是相对应的。分权式的企业集团财务管理的优点；
（1）由于权力分散于子公司，所以拥有相对充分的积极性，快速做出决策，有利于及时抓住商机，加大盈利的可能；
（2）缓解母公司的决策所带来的压力，缩小母公司直接干预的弊端。 分权式企业集团财务管理的不足：
（1）对子公司的统一控制有些许难度，部分子公司因寻求自身眼前的利益而不顾及公司整体利益；
（2）减弱了母公司财务控制的能力，无法马上察觉并解决子公司所承受的巨大风险；
（3）无法科学的制约经营者，因此会出现子公司“内部控制人”的严重问题，大大降低员工工作的动力。
（三）集团总部指导下的分散管理
集权和分权都是没有绝对的，集团总部指导下的分散管理模式重点在于在分权基础上强调集权，是一种包含资金的归集、收支和分配在一起的，投入到市场竞争，由下到上的阶梯式的的集权模式。这种模式又能充分发挥母公司财政控制的能力，加强子公司的能动性和创造力，又可以有效的对子公司的风险进行规避，对克服过分集权或分权的缺陷有着举足轻重的作用。
2.4企业集团财务管理模式的优缺点分析
1．集权型财务管理模式
集权型财务管理模式把子公司的业务看作是集团公司业务的延伸，母公司对子公司采取严格的全面的管理。他的特点是绝部分财政方面的决策权都高度集中于母公司，而子公司只有一点点的决策权，其人力财力物力及生产供应销售都是统一由母公司决策的，子公司任何有关财政的例如公司财务人员的聘用及相关工资等相对重要的事件都由手机由母公司来实现的。在一定程度上，子公司只类似于母公司的一个分公司而已，并且任何财务功能全都在母公司手中。 2．分权型财务管理模式
分权型财务管理模式是指子公司相对集权式而言拥有相对多一点决策权，而母公司是以间接管理的方式来对待子公司。 3．集权和分权结合型财务管理模式
太过分的集权，子公司就失去了相应的灵活性，集团内部的财政体制无法正常的进行；反过来，极端的分权，也会致使子公司单方面追求个人利益，二不顾甚至损坏集体的利益。集权和分权结合型财务管理模式重点在于科学的分配集权和分权的比例，这样做不但能够充分发挥母公司财务管理的职能，触发子公司的能动性和创造力，又可以合理的规避子公司的风险。这种模式在一定程度上弥补了过分分权或集权的缺点，综合了集权与分权的优点。
2.5选择集团财务管理模式应考虑的主要因素
三种财务模式都有各自的优点，企业集团应根据自己的实际情况来衡量利弊。通常来说，企业集团在选择财务管理模式的时候应该主要考虑股权集中的程度度、子公司的特性、企业集团的规模、母公司的经营者的管理风格等因素。
二、企业集团财务管理模式选择的现实构想
对于一个具体的企业集团不同的管理方式，对其财务管理的集权分权的程度应认真考虑，为解决企业集团财务管理模式选择以及企业集团运行过程中存在的风险找到一个关键的突破口。
（一）强有力的集权
1、现金管理。资金被看做是一个企业的血液，资金都是以现金流转出去最终以现金的形式流转回来。因此，现金管理对于财务管理来说是最基本的，怎样把母子公司分散的资金回笼，减低现金的持有水平，确保集团在重点项目上有足够活动的资金是集团财务管理所面对的最基本的问题，为高度集中子公司的权利提供了有利的条件。
有些方面对企业的管理来说是十分重要的，关键几点如下：
（1）对银行账户的控制与管理。如今不断出现子公司私自在开户银行截取现金的事情，对母公司来说也是不小的威胁，所以母公司应该控制子公司在银行的开户，子公司如果要在银行开户必须经过母公司的准许，并且所开的账户要交到母公司财务部门。
（2）对流动资金的预测。为了让对现金的管理变得主动，避免短期的资金流动，母公司应该对自己全面的进行预测，根据集团内部现成有的资金可以匹配怎么样的经营规模，要清楚的认知资金来源和规模的需求。对财务部来说，就要必须在任何时候了解任何时间点可以运用和不得不支付的现金。
（3）筹资管理。母公司要在对现金真确的预测以后，还要研究集团内部资金来源是由哪些方式构成的，从而确定一个最好的筹资途径。子公司所需要的资金不可以向外部来筹集，必须以集团内部筹集的方式，并且负责此项目的部门一定要是母公司的财务部门，还可以通过价值规律来提高资金的使用效率，可以规定子公司借用母公司资金的时候要给与一定的利息达到资金的有效使用。
2、预算管理。母公司在财务方面高度集权还表现在，母公司对规定用于指导各子公司的预算有最后的决策权。母公司从自身的实际情况出发，规划出合理的总目标，并且把每一个小的目标分配给每一个子公司。子公司根据母公司所给的任务和自己的实际情况编制年度预算，再上交到母公司审核。母公司为此专门成立一个部门叫做管理委员会，为的就是审核和协调子公司的预算，并且把它综合起来编制集团年度总预算。在预算经母公司审批之后会下达到每一个分公司，来知道子公司的经营活动。并且在这个过程中，母公司务必从实际出发，不断为预算护航。
（二）集权与分权的适当结合
1、投资管理。集团公司的发展方向在很大程度上收到投资规模的影响，因此企业的投资管理倾向予采用集中的管理模式。在高度集中的基础上，投资管理可以根据实际情况进分权，也就是给子公司的投资的金额规定固定的数额，但是比例也不会很大。母公司应该建立并完善子公司对外投资审批、监督制度，并注重对投资的监督管理，着实规范子公司投资行为。
2、利润分配。母公司被看做是一个企业的核心成员，其利润分配是最重要的部分。分配的方式可以使以控股的方式来决定，则对应的方式是以股份来。就母公司来说，子公分到的利益要留一定比例在母公司，目的在于保证企业的长远发展，也可以保持子公司的员工的利益不断变多，充分体现了集团的团结。对子公司员工的的工资或者是资金的分配应该实行总量控制的原则，完善对子公司工资、奖金发放的审核程序。而子公司必须按照母公司所规定的原则来进行利润分配。
3.中国企业集团财务管理模式现状分析与主要问题和解决方案 3.1 我国企业集团财务管理模式现状分析和主要的问题 企业集团采用的财务管理模式不同，对企业对整体财务管理或者是其他的资源的配置以及有效的运作有着直接的影响。通常条件下来看，我国大部分的企业集团的核心是母公司，两者之间相互协作相互生产经营。当集团企业的发展被经济状况严重影响时，企业集团就要将重心倾向于集中式的财务管理模式，这种模式更有利于企业的管理与运作。但是如果企业集团的规模比较大的时候，而子公司的运营方式各种各样，企业与企业之间独立性比较强，这时企业集团就比较适合运用分散的财务管理模式。我们只有根据自身企业的实际情况选择和自己相匹配的财务管理模式，才能更好地对下级、对子公司进行控制，才能合理的健全财务管理制度。具体内容如下：
1.我国企业财务管理的目标。自从建立市场经济体制以后，财政的主动权归于企业，企业不但和投资者有着紧密的关系，而且还与债权人。政府、国家机关、社会组织等等有着利益上的关联。“国家既是主要投资者，又是社会财富管理者，必然对企业财务管理有着很大的影响”。所以，企业财务管理的目标不但要表现出企业所有者的利益，同时还要顾及到其他主体的利益和服从国家当下的经济调控。所以，我国企业财务管理目标应该是企业价值最大化而不是股东财富的最大化。
2.我国企业财务管理观念。随着改革开放我国的财务管理观念也在不断的变革。但是观念的先进化才是最重要的。假如自身的观念不改变，就算是在再现金的管理技术上也很难看到自己想要的效果。虽然如此，观念的更新比想象中的药困难许多，甚至比模式上的改变要难的多，如今现代经济体制越来越完善起来，企业管理的核心越来越偏向于财务管理。伴随市场经济的不断发展，企业的将来会遇到更多的困难。因此，如何科学的更新财务管理观念是刻不容缓的事情。
3.我国企业的外部筹资模式。随着改革开放以来的格局在不断变化，人们的生活水平也在不断提高。但是债券市场被政府债券所霸占了大部分，不利于居民投资的多样化的选择。企业以银行贷款为主要的融资渠道了。这一切导致我国融资方式以间接融资为主干，直接融资为辅的模式。
3.2针对我国财务管理体制的不足的解决方案
1使财务管理理论与内容更加先进和合理化，把企业的投资放在无形资产上面，调整财务管理过程中不注重的无形资产投资和评价的内容，确立从实际上反映无形资产状况和结果的决定性的指标。把企业投资的重点放在五星资产上面，并给与相应的评价标准，比如说：是否会给企业带来人才储备、给企业带来经济上的效益或是人力资源上的效益及是否可持续发展。.
2.建立反映知识资本价值的财务评价指标。
这种指标有两个优点：首先是能够表现出企业今后的从今往后的发展前途；再次是能够表现企业昌盛的背后所潜在的问题。企业的所有者、经营者、持股人或者是员工等所有和企业利益相关的人不想做出错误的决策，一定会重点着重能够反映反映企业知识资本价值的财务指标。至于具体建立哪些财务评价指标来表示则需要进一步的探讨。
3.重新树立财务管理的目标。首先，有多样化的财务目标。随着知识经济的发展，加大了企业资本的覆盖范畴，企业的资本结构被改变，知识资本的地位不断上升逐渐取代了物质资本的地位。人才上的资本将作为企业重要角色——决定整个企业以至于整个社会的经济的发展，决定着社会上的财富是怎样分配的。所以，财政方面的目标不但需要“考虑财务资本所有者的资本增值最大化、债权者的偿债能力最大化、政府的社会经济贡献最大化、社会公众的社会经济责任和绩效最大化，更要考虑人力资本所有者（经营者与员工）的薪金收入最大化和参与企业税后利润分配的财务要求”。可以让企业的经理和企业的员工的薪资和企业的赢利，他们自己的累计财产和企业的长远发展紧紧的合并在一起。其次，将财务责任社会化。从与企业利益有关系的人的角度出发，企业不但要考虑投资方的财务上的需求，同时要全部顾及到企业履行社会责任的财务要求。“把企业的社会责任纳入财务目标体系是“利益相关者合作”逻辑下的必然选择”。因而企业不得不履行社会责任，为企业树立优良的形象，为企业做好积极的宣传。
4．案例分析
4．1湖北化工的财务管理体制
根据对湖北化工的考察情况得知，湖北化工拥有三十个以上的子公司，而且在每一个子公司内部有设立了财务部门包括财务和会计。财务部是拥有财权的，都相对来说是独立的账户。正是因为每一个子公司都有相对独立的财权，再加上公司的管理机制十分混乱，导致公司整体的费用开支长期处于很大的程度，就算公司有再大的利益，也会被庞大的内部分支机构给稀释掉，从而导致公司在利益方面不具备任何优势。面对这种局面，老板一气之下，免去了三十几个子公司的财权，企业中所有的财务工作由母公司统一来控制与管理。所有的会计都被母公司收回去了。把任何签单的权利都高度集中于自己手中，他认为三十多个子公司都在同一个城市里，全部由自己签单当然可以。所以，导致的结果就是要花费很多个小时来签单，占用了他大部分的上班时间。再加上各部门还要审核，会计还要进行现金支取还要费用申请等等，这些时间加起来都要耗费很长一段时间。同时还存在一个十分普遍的问题，因为老板不可能对公司内部任何事情都亲力亲为，导致了他对一些费用开支的必要性始终保持者怀疑的态度甚至是持有一种否定的态度。这当然是老板的功能之一，由于老板对公司前沿的环境现状和临时经验的不足导致他个人的判断无法避免有失偏颇，从而造成了一些很好的生意机会失去了，而且每一个费用申请的时间都在几天甚至一个星期以后才得以安排，无疑会阻碍业务发展的进度，更何况现在在一个高度集权的情况下，致使老板要用万分的精力甚至是过分的精力来管理财务。个人繁多的公司财务管理事务影响了自身和公司的发展状况，阻碍了自身的素质提高，影响了对公司的管理。因此，想要通过这种高度集权的形式来实现企业分散管理所带来的对企业整体效益的发展是十分有限制性的。
4.2联想集团的财务管理体制
对上面一个例子来看，对此刚好相反的案例便是联想集团，联想集团长久以来所有的资金都是由总部来管理的，集权最明显的结果就是所有的资金的协同状况都了如指掌，所有的资金怎么运作，怎么用途，领导都对此十分了解。但是联想的子公司的发展到总资产四个亿，如此大的一笔交易的进行就意味着会动用上几千万的资金需求量。向总部提出资金的要求，如果资金不够就明显会影响交易的进度。
所以问题就产生了—这种情况所导致的利益的减少，这样的责任应该由谁来承担呢。因此如此的高度集权就象征着对职权和职责界限的抹杀。又说道湖北的化工，在高度集权的情况下，全部的开支都是由老板审核，下面的人觉得必须要去做这样一个项目，但是老板又不给于一定的资金支持，导致相应的经济损失。因此高度集权的结果就是象征着不同层次的权利责任意义的界限的明确。
集权制和分权制本来就是矛盾的，是企业集团财务管理体制的一个十分根本所存在的问题。
所以要解决该问题的最好的一个概念就是有效的分权才是最好的集权，分权职责明确，同事互相有效地协调合作就能实现集权的要求。
这样的思想需要一个很好的转换，合理的分权就是表现在分权的每个部门、每一个职位所对权限的界定十分到位，从他是干什么的，承担什么的出发，做到这些就达到了真正意义上的集权了。不单单是这样，还需要每一个部门，每一个职位相互协作。这不就做到集权了吗。
这句话我们可以从政治意义上来联想，我们可以了解到这样一个情况。美国作为一个联邦共和国，有许多个州，而每一个州都有独立的财务管理权利，但是就算财权独立，各个州也没有因此产生分裂矛盾。而在我国高度集中地财权所致使的结果就是地方上利用各种各样的方式来取得中央的利益。这两种国情的对比虽然比较敏感但是也可以反映有效地分权式最好的集权这就是事实。所以说在我们的企业中，并不是分权不够，分权太多，也不是集权太多，集权不够．现在最重要的是对每一个子公司、每一个岗位的职责权限的界定太过于模糊。集权和分权本身就有一个很大的模糊带，你可以集，也可以分。因为没有搞清楚大家的职责权限，形成盲目的集权或者分权，集权与分权的结果都无法与其应承担相应责任连接,最终使集权和分权都陷入了制度本身的弊端里。
企业的财务管理绝不是单纯的选择集权或者分权这两者之间尤其要调剂有度、协同使用．而有效控制此\"度\"的根源就在于明确财务审批者的权、责、利、这个无形的尺度使集权与分权并存而不产生矛盾谁的权责所在谁来控制财权．清晰界定各自的权、责、利。形成企业各层次各部门各分支机构有效的分权由此各分支权、责、利就会集中统一到总公司的整体目标上也就形成了有效的集权。
第18篇：重师德
重师德、铸师魂
世聪中学黄逸
（2013 浦北师德师风建设年）
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪。
在教育这块神圣的净土上我辛勤耕耘了二十多个春秋，送走了一届又一届毕业生。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派、业务过硬的人民教师。
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！
通过整顿学习，我充分认识到本次浦北教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，扭转浦北教育质量偏低的局面，重塑我校教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，强我师能，是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。选择了教师，我们就要安贫乐教，无怨无悔！其实当我们怀着感恩的心看待我们的工作时，就会发现在党和国家的关怀下，教师地位不断提升，越来越受到全社会的尊敬。工作着是快乐的，劳动着是光荣的。我们应该进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以教书育人为己任，坚持做到：不补课、不办班、不订教辅资料，爱岗敬业，勤业精业，在“师德师风建设年”中树立教师良好的师表风范，展现当代教师的师表新风，重塑我们教师的师表形象！在我身边，就在我面前，我亲爱的同事，用他们的兢兢业业、无私奉献，用他们高尚的师德又为我筑起了一座榜样
的丰碑！领导班子精诚团结，英明睿智；已生华发的老教师一丝不苟，严谨治学；中青年教师钻研业务，锲而不舍，忘我工作。他们的异彩流光、道德风范，照亮了学校的发展历程，为后来者留下了宝贵的精神财富。他们用爱心撑起一片蓝天，用责任书写下历年世聪中学中考夺冠的浓墨重彩，用师德铸就了浦北教育的辉煌！生活在这样一个团队，战斗在这样一个集体，我怎能不严格要求自己，反思自己，见贤而思齐！
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。
让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，\"重师德、铸师魂\"，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
师魂是一个高尚的词语，而铸就师魂不是一天两天的事，也不是学习一段时间，注意一个时期就可以办到的事，它需要我们方方面面，时时刻刻，年年月月不懈的努力。为此，我们永远需要铸就师魂！高尚的师魂铸造没有界限，不会穷尽。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
第19篇：重安全
重安全，守纪律，讲卫生，共创和谐校园
开学以来,学校多次提到了安全、纪律和卫生，然而，安全、纪律、卫生还必须引起我们的足够重视。
下面，从三个方面给大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在自我保护
同学们，世上最宝贵的东西是什么呢?我想大家也都知道，世上最宝贵的东西是生命。当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母，要靠谁来呵护我们的生命呢？要靠自己。因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：
1、要注意交通安全。要求大家在上学放学的路上要主动避让机动车辆，不在公路上骑飞车；过马路时要左右看。
2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。
3、要注意教室安全。要求大家不要用手触摸电线、插座和灯管，发现电线、插座损坏后要向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹；严禁将火柴、打火机等火种带进教室。刮风下雨要及时关好门窗；防止玻璃坠落伤人。
4、要注意活动安全。课余活动严禁疯赶打闹；做卫生时不要用劳动工具玩打；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。
当然，安全方面还包括很多内容：如家庭安全、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全，以免 造成不必要的伤害。
三、遵纪守纪，完善自我
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然有良好的学风,学习才会进步。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
作为一名小学生，要严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱幼，自强自律；诚实守纪，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
对违纪现象，我们一定要坚决制止。 希望同学们要严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时同学之间要互相监督，对违反学校纪律的行为要及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。
三、讲究卫生，养成良好卫生习惯
第一要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱垃圾；生活有规律，按时作息。第二要自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园和班级卫生，教室桌椅要摆放整齐；卫生区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，各班要派一名干部负责检查监督。
同学们，“重安全，守纪律，讲卫生”是我们持之以恒的首要目标。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。
第20篇：抓服务树形象 重管理展风采文明单位创建工作汇报
抓服务树形象
重管理展风采 努力实现文明单位创建的新跨越
一一勃利县地方税务局创建省级文明单位标兵汇报
勃利县地税局组建于1994年，现有干部职工
人，大专以上学历的
人，党员
人。机关设
股室，下辖
局
所，负责全县范围
户纳税企业及个人的地方税收征管任务。几年来，在市、县文明办的关怀指导下，认真贯彻省、市局工作部署，以服务地方经济发展为中心，抓服务、重管理，全面实施地税文化建设，全力打造地税文明形象，深入开展文明单位创建活动，以“抓服务树形象，重管理展风采”为目标，全员参与，狠抓创建，以科学发展观指导各项税收工作，解放思想，务实创新，深化税收改革，强化科学管理，加强队伍建设，文明单位创建不断上水平、上档次，实现了三个文明建设协调发展的良好局面。为县域经济快发展、跳跃式发展做出了突出贡献。2006年，被七台河市委授予先进基层党组织、党风廉政建设先进集体；2007年，在全县目标考核中被评为优秀单位，名列驻县中省直单位榜首；2007年，被市地税局授予先进集体；2008年6月，被勃利县委授予先进党组织；2008年6月，被七台河市委授予党风廉政建设先进集体；2006年被省委、省政府命名为“省级文
1 明单位”，所属双河、倭肯、小五站分局相继晋级市级文明单位行列，办税服务厅被评为市级“青年文明号”。下面，我将地税局近年来的工作情况汇报如下：
一、抓班子．带队伍，重创建，增合力
勃利县地税局立足于高起点、着眼于大思路，站高一步、深思一步、抢先一步，始终把领导班子建设作为实现地税跨越式发展的“龙头”来抓，着力打造学习型、创新型、实干型、廉洁型的一流团队，有力地推动了各项工作的开展，为勃利地税事业的持续、健康，快速发展打下了坚实的基础。
1、加强局领导示范带动作用，实行“三个挂钩”。我们注重领导的责任制的落实，注意发挥领导班子团结协作、以身作则的模范带头作用。通过领导的模范带动充分带动全体干部普遍参与创建活动，实行“三个挂钩”，即与经济利益挂钩，与干部任用挂钩，与评优选模挂钩，让每个干部都切身感受到创建文明单位活动与自己学习、生活和工作息息相关，密不可分，从而形成了浓厚的创建氛围。
2、加强全体干部争创意识，实行“四个延伸”。过去，创建工作主要由党办来抓，少数人忙。现在，我们提出将创建工作的范围向全局延伸，向干部本人延伸，向干部家庭延伸，向干部八小时之外的行为延伸。使文明单位创建活动渗透到每一个工作领域，每一个生活领域，落实到每个工作环 2 节。我们全局从上到下，从领导到普通干部，各部门都齐心协力，形成了共建共创共荣的局面。
3、加强文明创建宣传力度，实行“三个并重”。两年来，我们把地税信息、宣传和调研工作纳入重要议事日程，齐抓并重，全面宣传我局文明单位创建及其他各项工作成绩的同时，也有力推动了我局税收征收管理工作的开展。共编写各项稿件、信息
篇，稿件、信息被七台河日报采用
篇，被省局采用
篇；被市局采用
篇；发表的论文被国家级采用1篇，省局采用1篇，市局采用17篇；经验被市局采用1篇。
4、加强文明创建保障工作，实行“三个倾斜”。为给文明单位创建工作提供有力的物质保障，我们在经费紧张的情况下，在人力、物力和财力等三方面向创建工作倾斜，尽一切可能确保创建工作顺利进行。截止目前，共制作各类图板、图册24个，组织各项创建活动及学习参观11次，投入费费近3万元。
5、加强文明创建监管工作，完善创建机制。我局在文明单位创建工作中坚持做到“三个统一”(即：统一组织领导、统一目标任务，统一思想认识)，明确创建活动为“一把手”工程，将工作目标、工作任务、工作职责分解到主管领导和职能部门，形成了齐抓共管、各负其责、密切配合，统一协调的领导体制。近年来，我们通过开展争创先进集体、青年
3 文明号、文明科室评比、文明职工评比等争先创优活动，给全局文明单位创建工作注入了生机和活力。
二、抓税源，促征收，重管理，提质量
2007年勃利县地税局累计组织各项税费收入
万元，相当于l994年全年地方税收收入的
倍，组建10年来，勃利地税累计组织税费收入
万元，平均增长
％，连年超额完成税费收入任务，尤其是2008年以来，税费收入增幅明显，实现了历史性的跨越。2008年上半年，全局共组织税费收入12688万元（已超2007年全年收入），同比增长 48.3 ％，增收2595 万元。
1、税源管理全面完善。我们在组织收入中牢固树立经济税收观，深入进行税源调查，搞好税收预测分析，建立税收收入风险预测机制，定期召开税收形势分析会，针对影响税收收入的主要因素，有针对性地研究制定有力措施，建立和完善了一整套的规章制度，共9类926个条款。
2、税种管理机制健全。我局积极落实国家各项税收政策，保证了税收职能的发挥，促进了全县经济的可持续发展。先后出台《下岗再就业审批制度管理办法》、《自有车辆审批认定办法》，强化了征收管理，堵塞了税收征管漏洞。
3、依法治税常抓不懈。我局结合征管质量检查，对纳税申报率、税款入库率、滞纳金加收率、缓缴税款审批等进 4 行严格考核，对违反规定有税不收、减收免收滞纳金等行为按执法责任追究制，追究责任人和分管领导的责任。
三、抓征管，增投入，重服务，促发展
在征收管理工作中，我们着力打造科学严谨、责任明晰、传递迅速、服务到位的税收征管新平台，大力推行税收管理员和税收执法过错责任追究制度，围绕征收、管理，稽查三个执法环节，将岗位职责、工作流程以及责任追究等内容融为一体，全面推进税收管理科学化、精细化，规范了税收执法行为，提升了税收征管质量。
1、增强意识，优化管理机制。一是调整机构职能，明确岗位职责，实行划片管理。明确了税收管理人员职责，明晰管辖范围，使“疏于管理，淡化责任”的问题得到有效控制；二是全面开展涉税事宜的清理摸底。管理员对辖区进行全面核查，分类登记建档，实行“一户式”管理，减少管理环节，提高了征管效率；三是全面落实责任制，重新细化《征管工作规程》，定期考核，严格责任追究制度。
2、创新思维，改进征管手段。一是针对全县小煤矿产量、价格，采取按月核定征收、年终汇算清缴的办法，加大对小煤矿税收的征管力度，取得了较好的成效。截止今年6月末，累计征收小煤矿税收1536 万元，增收 272 万元。二是全面推行“阳光作业”工程，充分听取各方面意见，严格按 5 程序核定定额。三是制定严密的报停制度，最大限度减少税收流失。
3、依法治税，整顿税收秩序。一是推行“阳光稽查”，加大打击偷骗税等违法犯罪行为的力度。查处了具有一定影响的涉税案件，使税务稽查的威慑力得到了明显增强。二是加强了税收法制宣传工作。邀请县领导为税收宣传月活动讲话，邀请部门领导参加税收座谈会，使全县党政部门领导的税收法治意识不断增强，协税护税工作不断推进，全县依法纳税意识显著增强。
4、加大投入，发展信息化建设。我们地税局领导班子始终把科技兴税作为一项重要工作内容，坚持一体化原则，大力推进税收信息化建设。相继筹措资金购置40余台电脑，充实征管一线，城镇内全面实行了计算机征收，
户纳税户纳入了计算机管理。此外，逐步完善了与省、市局的局域网建设，办公自动化得以全面应用。
5、优化服务，营造优良的纳税环境。创建文明单位，抓好优质服务是关键。我局以优化服务质量为重点，开展了系列创建活动。一是以抓好多功能办税服务厅建设为“窗口”，不断创新办税服务方式，大力推进“一窗式”管理服务，使纳税人办理纳税申报事项，在一个窗口就能轻松办妥，缩短了2/3办税时间，受到了纳税的人普遍欢迎。此外，县地税局还制订了《税务工作文明用语二十条》、《税务工作忌语二
6 十条》；大力推行首司负责制、限时服务、文明礼貌服务和文明办税“八公开”等制度，努力营造了一个执法公正、服务热情，让纳税人满意的纳税环境。二是认真贯彻落实了税收优惠政策。对社会关注的下岗失业人员再就业税收优惠政策、新办第三产业优惠政策以及劳动就业服务企业税收政策向社会公开、公示，认真加以落实。对下岗人员办理税务登记一律免收工本费。同时按照国家政策规定，及时调整了营业税起征点，对达不到起征点的营业税纳税人及时给予了免税。在支持民营经济发展方面，先后推出了六项承诺，五项扶持，四项放宽、三个服务．八个公开，九个方面的税收优惠政策。我们每年多次组织人员深入民营大户调查研究，认真听取纳税人的意见和建议，宣传税收政策，帮助企业解决困难，从而使我们的工作得到了纳税人和社会各界的好评。
四、抓创建，提素质，树形象，创一流
文明单位创建，根本目的是提高人的素质。近年来，我们狠抓了队伍建设，因为队伍建设是关系到新时期税收事业成败的决定因素。面对日益繁重而艰巨的税收工作任务，县地税局坚持以上带下，抓班子带队伍，抓行风促效率，一级抓一级，通过开展丰富多彩的创建活动，使干部队伍整体素质明显提高。
（1）2008年4月我局参与“龙广爱心”捐助活动，共募得善款6900元。5月12日，四川汶川发生了强烈地震，县
7 局党组在第一时间向全局发出了“我为灾区献爱心”、“特殊党费寄深情”的号召，组织全局干部为灾区人民捐款5350元，组织全局党员和积极分子为灾区人民献上自己的特殊党费，共8100元；我局积极参加救助失学女童的“青雷女童”计划，两年来共救助失学女童四名；2007年，我县遭遇了多年不遇的旱灾，全局干部职工为包扶的吉祥村群众捐款4000元，近年来，我局干部累计为灾区人民、贫困儿童和学生捐款达2.8万余元，得到了各级领导和干部群众的理解和尊重，在社会上树立了良好的地税形象。
（2）开展了地税文化建设系列活动之
三、之四“迎奥会职工乒乓球赛”和“迎奥运职工篮球赛”。
（3）开展了地税文化建设系列活动之五“学习抗震英模事迹，发扬爱岗敬业精神”主题演讲比赛。通过精心细致的赛前准备和参赛选手动人的演讲表述，全局干部的心灵在抗震救灾的英模事迹和精神中得到了震撼和洗礼，体会到珍爱生命之余，更懂得了爱岗敬业、尽忠职守；学习张米亚教师坚守职业道德的精神，更懂得了无私奉献、回馈感恩，用自己的工作来支援灾区重建，支持祖国发展。
（4）“创建文明机关，争做文明股室、文明职工，当好人民公仆”活动的开展，使局机关的工作作风、服务理念有了明显提升，全局干部比学赶超，人心思进，甘于奉献。先后 8 有四个股室被评为“文明股室”，有21名干部被评为“文明职工”。
（5）开展了“未成年人思想道德教育”活动。根据我局人员的实际情况，制定了《勃利县地税局开展未成年人思想道德德育活动实施方案》。一是将对未成年人的家庭教育作为评选文明职工的重要条件，引导干部职工重视对子女的思想和道德品质教育；二是要求干部职工给子女做好表率，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，追求共产主义理想信念；三是送税法进学校，培养他们从小养成遵纪守法的好品德。
先进的工作理念，创新的工作思路，为勃利地税的精神文明建设创造了积极的条件，起到了有力的推动作用，也取得了一定的成绩。我们将进一步总结工作、查找不足，通过文明单位创建活动，继续凝聚人心、鼓舞士气、提高素质，努力推进三个文明建设的全面进步，争做党和人民信任、满意的执法机关，为勃利县地方税收事业增光添彩，为勃利县域经济发展做出新的更大的贡献!
