推荐第1篇：中学教育信息化工作汇报
中学教育信息化建设及应用工作汇报
中学位于 街道中段，学校占地面积56635平方米，建筑面积21207平方米，现有教学班17个，在校学生762名，教职工67名，各种部室18个，互联网宽带接入速率60M，学校要为教师备课、办公配备足够的能接入网络的电脑，达到一人一机。学校现有微机室两个，学生用计算机100台（60台陈旧），学校在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生的共同发展搭建了崭新的平台，下面就我校的教育信息化工作情况汇报如下：
一、建立学校信息化组织机构
1、成立了学校教育信息化工作领导小组
为加强教育信息化建设和管理工作，学校成立了信息化教育工作领导小组，由校长担任组长，全面负责学校教育信息化工作。组员包括微机教师，理化生教师，信息技术老师等。期中网络管理员为 ，办公电脑与机房管理员为 ，各班级多媒体管理员为班主任，电教资料、器材管理员 。各成员之间分工明确，又相互配合。
2、制定了可行的规划计划
随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的三年规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。
3、建立了完善的规章制度
多年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如《教师多媒体、数字化教育资源建设目标及奖励方案》《微机室管理人员职责》《微机室管理制度》《网络安全管理制度》《信息技术人员培训制度》《影视活动安全放映制度及安全预案》，有电子备课室、远程教育室等设备设施的管理和使用制度，管理员岗位
职责等，并制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范，学校将各项规章制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了应用信息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，成立了教导主任任组长，教研组长为组员的检查评价小组，针对学校组织的教学反思评比、教学课件评优等活动和教育资源建设、使用与管理，建立了较为完善的机制。
二、加强信息化设施和环境建设
学校投资购买了路由器、交换机、漏电保护器、稳压电源等设备，教学楼安装有避雷系统，保障了网络设备正常使用。计算机管理员随时检查维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率，今年学校又增添了多媒体两套，现在实现了每个班都有多媒体，本学期学校的计算机教室以及每个教室的多媒体已经联网，便于教学活动的顺利开展。学校管理数字化正在建设，用上了OA办公系统，图书管理系统实现了信息化，下一步将建设电子阅览室，让学生能够看到电子书籍。
校园网建设方面。学校电脑都设置有防火墙，防止垃圾信息及有害信息的传播，建有防病毒系统。成立了信息安全领导小组，采取有效网络安全防范技术措施，制定与网络安全相关的规章制度并实施。
定期开展网络安全教育。通过悬挂网络安全宣传横幅，开办网络安全宣传专栏，开展《网络安全知识普及有奖问答》，召开网络安全知识主题班会，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。通过发放网络安全宣传单，向同学家长发放，引起家长对网络安全的重视。
三、注重信息技术学科教学与应用
1、丰富校级资源库，实现资源共享
我校建有校本网络课程资源，大多数教师都在国家基础教育资源服务平台注册，45人已在陕西省人人通平台注册，教师积极在网络平台上进行课件上传与下载，学校同时不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累，各学科各年级之间进行了学习交流活动，教学设计电子文档成为教师备课上课的重要参考资源。
2、不断加强信息技术与学科教学的整合
要求信息技术老师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息
技术促进学生实现有效学习。因此80％以上的教师能够恰当适时地应用好媒体。学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂评优，同时要求每位教师，每学期的课程至少要15节课要使用多媒体进行。极大地促进信息技术与学科教学的整合。
四、提升教师队伍素养
教师信息素养的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利用现代教育技术所上的公开课、研讨课受到广泛好评。教师自制了大量的多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动学习、主动发展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。
在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐，以建设和发挥校园网的作用为重点，使它成为学校信息化建设的新平台，教师交流、展示、研讨的新平台，学生学习发展的新平台。
五、存在问题
1、2016年4月6日“双高双普”省过程性督导反馈信息化方面的问题，计算机教室有60台旧陈旧，不能满足教学需要，学校将争取上级的支持早日增添更换新的计算机，以满足“双高双普”检查验收的要求。
2、加强科学管理，重点加强网络安全管理，进一步提高多媒体的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。
3、校园门户网站未建立，需要上级帮助解决。需要配备专业技术教师。
4、我校教师运用现代教育技术手段进行课堂教学的能力还有待进一步提高。
2016年4月29日
推荐第2篇：教育信息化工作汇报材料.9
教育信息化工作汇报材料
我校现有教学班17个，在校生1104人，学科教师50人。近几年来以教育科研为引领，致力于教育信息化建设并取得了显著进展，信息技术已真正融入了教师的日常学习、工作中，并成为学校课堂改革和办学水平提升的重要推手。学校始终用科学发展观，统领学校发展。坚持“乐学〃养正”的核心理念，以“为学生的终身发展奠基”为最高追求，以“缔造阳光心态，构建和谐校园”为健康主题，全心全意地努力工作。搭建教师成长，学生成才的梦想舞台。学校借标准化学校建设东风，完成“班班通”工程，现在正在筹建录播教室。
一、建立网络信息平台。
本着解决实际问题，方便教育教学与管理的出发点，学校开通了百兆宽带，网络遍布校园教育、教学、管理的各个领域，教学区还实现高密度宽带无线网络全面覆盖，满足教育、教学、管理的需求。
二、实现“班班通”教学。
为了进一步提高教学效率，加强学生的课堂互动性。学校于2015年安装了“班班通”设备,目前共配备电子白板18余块，覆盖率达100%，教室多媒体装备迈入了交互式技术时代，实现了现代化教学。学校每年利用校本课程加强对教师的培训，通过企业培训、专家引领，为白板的课堂教学应用奠定了坚实的基础。
三、安装监控系统。
信息化应用融入学校工作的每一个环节，从学校保安的工作应用就可见一斑；当前安全管理是学校头等大事，学校为了尽最大限度的保障学生的安全性，在校园的各个角度都安装了监控设备，保安员在主控室就可以观察到校园各个角落发生的情况，出现问题及时处理。
四、落实电子备课，备课更实效 在现代化教学条件下，通过“五定、四前、三防、二改、一结”备课管理模式。分别是备课要求“定内容、定时间、定人员、定地点、定目标”；上课做到教师提前备好课，教师提前2分钟到教室打开班班通设，教师提前填好使用记录，为防止教师不学习、不用心、不负责，实施了防止假课，防止不按备课上课，提前不备课“三防”措施；为提高备课质量，采取了课前针对集体备课对自己的教案进行修改，课后修改通过添加课后反思对教案进行二次修改。电子备课的严格落实，提高了备课效率。
五、打造智慧课堂，教学更有效
善用电子白板，撰写活力课堂。自2015年起，学校一直努力打造高效、充满活力的阳光课堂。首先学校围绕“加强训练，提升素质，构建高效课堂”的模式，探索运用白板交互式信息技术与学科教学的融合，通过对老师进行相关技术培训，提升教师应用意识与水平，如今，在课堂上各年级学生能够利用电子白板自主演示，实现了教师与学生，学生与学生，老师与资源间的立体交互，提升了课堂效率。
六、抓好学生素养，变我要应用
学生在我校建设校园信息化环境过程中，不但是最大的应用者，更成为了最大的受益者。
1.开足信息技术课程，培养学生应用能力
首先，信息技术教学已初步成为我校一门系统的工具学科。我们学校从三年级起，每周设置1节信息技术课，并严格做到开足课时，同时还利用自主选修课、兴趣活动课，对学生进行特色化教育。主要加强学生对信息技术的认识、规范操作的步骤，常用软件的使用教育，培养学生良好的应用能力。
2.开设各类兴趣小组，培养学生技术特长
学校利用中午和上机操作等课余时间，为部分学有余力的同学，开设各类兴趣辅导班。进行绘画、网页制作、绿色上网等培训，培训时要求在指导教师的监督下，进行操作，在上网过程中坚持绿色上网，同时进行道德教育，这样即保证了学生有节制地上网，杜绝产生网瘾，也培养了良好的上网行为习惯。
七、塑造智慧教师，促融合创新
智慧教师是智慧课堂的设计者、引领者、合作者，是实现教育信息化的先决条件和有效保障。
强化教师培训，提升教师专业素养。学校根据教师岗位，学科的不同设计不同的培训内容，我们不仅要求教师掌握计算机技术，更重要的是引导老师不断把已有的东西应用于教育教学中，真正实现信息技术与学科课程融合。
培训过程中，我们也注意到了教育技术的发展生。近年来，学校对教师进行了数字故事、数字案例、数字反思、电子相册、微电影制作等发展性培训，为了使老师能够更好运用交电子白板服务于课堂教学，学校邀请企业的专业培训师到校与教师进行面对面地交流。
近一年来，我校老师撰写信息技术与课堂教学整合论文20多篇，近10篇获省、市级
一、二等奖，22位教师上传了“一课一优”课堂实录。
随着教育现代化的不断推进，教育信息化将越来越多地影响学校的发展。我们将进一步加大“信息化校园”建设工作力度，高效整合优质教学资源，完善信息化校园管理应用平台，实现教育教学、教育科研、后勤服务、学校管理的信息化，全面提升学校的办学品位。
2016年12月15日
推荐第3篇：教育信息化创建工作汇报材料
河流镇陈家小学
教育信息化创建工作汇报材料
尊敬的各位领导：
您们好！
二十一世纪，信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。
近年来，我校开始信息化教学研究，随着时代的发展，我校与时俱进，根据市、县、镇教育信息化建设要求，结合学校实际，科学制定了学校信息化发展规划，并一直致力于信息化建设，取得了初步的成效。
学校现有教学班7个，学生257人，教职工22人，有多媒体教室7个，计算机教室1个，计算机总数26台，最大班额与计算机数之比达1.8：1，回顾以前的工作，我们有探索，有思考，也取得了一些成绩，现汇报如下。
一、建立机制，科学规划
当前，信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，我们进入的21世纪，面临人类文明史上的又一次大飞跃--由工业化社会进入到信息化社会。 拿教育来说，以信息化带动现代化，促进学校的全面发展，已成为广大教育工作者的共识。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，
以实现教学优化的理论和实践。
由此可见，以应用现代信息技术为重要标志的现代教育技术对于整个教育的深化改革有着决定性的重要意义，现代教育技术在教育教学活动中得到广泛而充分的运用，又是教育现代化工程得以顺利实施的保证。可以这样认为：没有教育信息化就没有教育现代化。
基于这样的认识，我们通过学习有关文件精神，学习报刊及网络上相关文章，在领导班子和全体教师中统一了思想，建立以校长为首，以教导处、总务处、教研组等相关部门参与的学校信息化工作小组。领导小组定期召开会议，商讨落实学校信息化工作，并着手长期规划和近期规划。每学期在工作计划中，我们都对教育信息化建设提出具体要求。
近年来，领导班子坚持科学、严谨、务实、创新的工作作风，明确职责规范，定期督导反馈，注重工作实效，从而保证了学校信息化建设的顺利、稳步推进。
二、健全制度，保障经费
有了规划，还要制度规范来保证。为此，学校通过制定工作计划、建立领导小组、落实专人负责（范冬萌主任为总管理员、郭洪升主任负责培训指导）等方式，确保教育信息化工作顺利开展。学校每学期初，由校长跟各部门负责人签订信息设备使用安全责任书，然后，各部门分别与教师签订信息设备使用安全责任书，并且各部门要定期对教师、班级使用信息媒体进行检查、打分。每学期结束，校长对各部门信息使用、维护情况进行考核，而各部门分别对教师信息设备使用情况进行考核。通过这些制度，使学校的信息化设施、设备能很好的利用、使用起来，达到效率的最大化和最优化。
经费的落实也得到很好的保证。学校争取镇中心校支持每年逐步加大在信息技术软硬件上的投入，这些经费用于添臵电脑，更新设备，除了保证使学校最大班额与电脑的比例达到1.8∶1外，学校还购臵了实物投影仪、数码相机、打印机等，此外，每年信息化设备、设施的维修、养护费用，学校也能在经费上得到保障。计算机教室的硬件设施到位，安全措施到位。
三、全员参与，资源整合
随着现代化科学技术的发展，计算机技术已经深入每个校园，计算机辅助各学科的教学更显示出更大的优势。硬件上去了，软件也必须跟上，才能保证计算机发挥它应有的作用。这时，整合校内与校外，网上与网外教育的各类资源，则成为当务之急。
为此，学校积极将信息技术与教学实践紧密的结合起来。学校在考核、评优工作中制定出相应的激励机制，激发教师的积极性。学校聘请名师、专家定期来听教师的信息化教学课，这些课大多是自制课件或运用信息技术手段，使课堂教学更直观、更有效。由此激发了全校教师使用信息技术进行教学的积极性，利用率达到了80%。
教师在自制课件的同时注意与引进、购买、下载现成的正版的教育资源和开发资源相结合。如今学校拥有教师自制课件上百个。利用外出听课、学习的机会整合教育资源，搞好二次培训，做到资源共享，有效的提高了全体教师的专业水平。
四、加强培训，提高能力
随着信息时代的到来，网上的信息资源越来越丰富，也越来越吸引人。学生正处在求知欲强，好奇心足的时期，让学生学会使用计算机（三至六
年级开设计算机课），是目前学校教育的一项重要任务。学校班子充分认识到这一点，通过外出学习与学校培训相结合的方式，对全体教师进行了有效的培训和指导，切实提高了全体教师的教学水平。
针对我校中老年教师偏多的实际，学校经常组织全校教师利用双休日、下班后、寒暑假的时间分期、分批地对现代教学设备的使用进行技术培训，学习操作程序，掌握使用方法。如本学期，我校聘请商培元老师就“如何使多媒体教学手段更有效”对全校教师进行了培训和指导，从而使我校的信息化教学又上了一个新的台阶。
为了进一步提高教师的电脑应用水平和电化教育水平，我们又要求全校教师人人能运用现代化教学手段上课，在平时的教学过程中，全体教师也尽可能多利用现有的教学软件进行辅助各科教学工作，运用情况纳入年终综合考核。通过一系列的措施，学校教师的电化教育水平明显提高
我校有专职计算机教师1人，经常到外校听课，吸取兄弟学校的经验并注重整合、反思，专业水平迅速提高，在省组织的网页制作大赛中，我校李建楠同学获省三等奖。学校网站点击率超过两万次，为家校联系搭建有效平台，得到社会各界的一致肯定。
五、注重应用，讲求实效
实施教育信息化的根本目的在于全面推进素质教育，推进学校的教育现代化。我们在启动学校教育信息化工程时就明确提出“注重应用”作为工作的突破口和切入点，鼓励教师根据教学需要，制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。实践表明，这一切入点，提高了教师应用计算机的意识和能力，提高了学生的电脑水平和能力，促进了现代教育技术与学科课程的整合。
现在，我校教学运行机制正在悄然有序地发生改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。
当然，在工作中，我们也存在困惑和问题，这有待于在今后的工作中不断改进。今后，我们将本着“总体规划、分步实施、明确目标”的工作原则，为把陈家小学这所普通农村小学建设成一个现代化学校而不懈地努力。
谢谢！
河流镇陈家小学
2011年1月
推荐第4篇：信息化工作汇报
信息化建设工作情况汇报
近年来，我县不断强化措施，加大投入，狠抓信息化建设，为推动人口和计划生育整体工作上台阶、上水平起到了积极的作用，工作质量、工作效率都得到了大幅提升，在信息化建设方面取得了较大的成就。
一、基础设施建设。
1、投入140多万元建成局级高标准的现代化信息机房。
总面积60平方米，按照标准配有3台服务器（分别用 于OA办公、网络管理和数据库）、2台电脑（分别用于网络监控和安全监控）、1台空调、5台交换机、路由器和防火墙等达标的硬件设备。
2、投入 万元建成高标准的多媒体视频会议室。配有投影仪、电脑、音响、调音设备和网络等，使用正常。
3、县局共有计算机42台（包括2台笔记本），各科室人手一机。
4、为11个镇和一个社区服务中心都建有一个标准化计生信息化专用机房，面积20平方米，电脑、打印机配备齐全，网络到位。
5、网络建设。已建成并正常应用的网络分为计生内网和外网两种。内网就是计生系统内的局域网，用来专门访问计生系统内各种办公软件的一个网络平台；外网就是用来访问互联网（为广电和电信都已接入）。目前全县11个镇和社区中心内外网均能正常使用。
二、软件应用
1、以《陕西省全员人口个案管理信息系统》的应用为重点，完成了报表自动生成，人口抽样调查考核，二孩生育指标、光荣证、优惠政策、奖励扶助信息等网上申报、审核和审批。实现了信息化派工，服务中心利用电脑根据全员数据库中自动生成的 “三查”、四术引导名册对各单位和乡村下达任务并随时在线对其工作情况进行监督。
2、为了更好的开展计生工作，提高工作效率，结合各科室实际业务工作，专门自行开发了以下7大软件：
资源共享系统、流动人口婚育证明管理系统、婴儿出生医学证明管理系统、婚前检查系统、优生促进工程管理系统、育龄妇女健康检查系统、OA自动化办公系统。
为充分发挥计生系统全员人口信息全面准确的优势，在计生、卫生、统计、公安、民政等部门之间搭建起信息交流平台，人口计生委与民政局、公安局实现婚前检查、出生医学证明信息共享，计生部门为民政、公安部门提供婚龄青年体格检查和出生婴儿个案信息，民政部门为计生部门每月反馈婚姻登记个案信息，公安部门为计生部门反馈出生报户个案信息，达到了部门之间资源共享、优势互补，提高了工作效率，确保了全员人口统计的一致性。
3、充分利用网络上的短信发送平台“网信365”，将最新计生法规和各种常规手续办理信息及时、便捷的发送到镇村两级干部手中。
三、不断加强队伍建设，完善相关责任制度
1、县编办专门成立了“永寿县计划生育信息中心”， 明确县计生信息中心为副科级建制，编制3人。现配备了2名大学本科的计算机专业工作人员，负责信息网络的管理工作。
2、各镇和社区也成立了信息化建设工作队，由专人主管，责任到人。全县11个镇和社区至少都配备了一名计算机专业毕业的大学生，经培训后担任本单位的微机操作员，负责乡级信息化方面的工作。
3、同时县乡两级都建立健全了《计算机管理制度》《计 算机机房管理制度》《计算机运行日志制度》《计算机系统安全与保密制度》《计算机系统检查和维护制度》《计算机信息收集分析运用共享制度》《计算机信息质量保障制度》等七项管理制度。
总之，信息化在当今经济社会发展和管理中的地位、作用越来越凸显，运用信息化促进综合改革，推进我委各个领域的深层次变革还任重道远。但是，我们有信心，也有决心，通过我们的不懈努力，把我县计划生育信息化工作水平不断推向新的高
推荐第5篇：天师附小教育信息化工作汇报2
天师附小教育信息化工作汇报
近年来，我校高度重视教育信息化建设工作，深刻领会教育信息化建设的重要意义，根据省、市、县教育信息化建设要求，结合学校实际，科学制定了《天师附小教育信息化发展规划》，教育信息化建设工作取得了一定的成绩，现将工作汇报如下：
一、基本情况
我校是一所县直双语寄宿制完全小学，现有教学班x个，学生x人，教职工x人，有电子白板多媒体公共教室4个，计算机教室2个，计算机总数110台。学校接入电信10M光纤，年网络租费XXXX元，初步形成了校园局域网、计算机教室、多媒体教室、主控室“一网三室”的教育信息化基础环境框架。规划并建成了天祝藏族自治县小学藏文资源网站和天师附小校园网站，现已完成框架建设。电子白板教室全部接通网络，并安装了畅言数字化教学软件和优课数字化教学软件，语文、藏语文、英语学科组教师配备了畅言语音智能教具。
二、主要做法和成效
（一）健全制度，保障经费。
为使信息技术教育教学工作安全有效运行，发挥应有的效益，学校制定信息技术教育教学工作方案、成立了领导小组。由电教办牵头，安排专人负责落实，确保教育信息化工作顺利开展。电教办与教师签订信息技术设备使用安全责任书。每学期对各年级组、学科组教师多媒体信息技术设备使用情况进行登记，并纳入年终考核。学校每年逐步加大信息技术教育工作方面的经费投入，用于更新设备，购置实物投影仪、数码相机、摄像机、打印机、大容量移动硬盘、扫描仪等设备，保证了信息技术设备的正常运转和在教学活动中的有效使用。
（二）加强培训，提高能力。
为提高广大教师应用信息技术的能力和水平，将现代化教学手段应用于各学科教学中，充分发挥信息技术在优化课堂教学，提高教学效率方面的优势，我校组织教师积极参加“国培计划” 和省市县级“教育技术能力建设培训项目”活动，达到了培训提高全员覆盖。2012年我校举行了全校“教师电子白板操作与应用技术”校本培训活动，使广大教师进一步认识到现代教育技术的特点和重要性。通过培训我校教师均能运用电子白板进行课堂辅助教学，教师能熟练利用网络资源和自制课件来创设教学情景，使抽象的教学内容具体化、生动化，提高了课堂教学的实效性。2013年举行了“使用白板主要功能和畅言交互式多媒体教学软件评比活动”。2014年组织开展了“教师课件制作大赛活动”，有26位教师获奖。目前我校教师（有几位教师的课例获奖写具体）。王凤玲老师于2012年9月参加了深圳举办的全国中小学信息技术展演活动。在“2013年新媒体新技术教学引用研讨会暨第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”现场赛课中荣获一等奖，教学录像课评比中荣获一等奖。2013在“甘肃省首届藏汉双语多媒体课件大赛”中我校藏语文教师荣获
一、
二、三等奖各1名。
（三）注重应用，讲求实效
现代化教育手段和网络信息化对教育教学活动的影响和变革是毋庸置疑的。近年来，我校结合“国培计划”选派教师积极参加信息技术应用培训活动，认真开展课件大赛、信息技术与学科教学有效整合课堂教学大赛、网络集体备课等活动，有效提升了教师运用信息技术教育的技能，促进了信息技术教育和多媒体设备在教学实践活动中的广泛应用，以教学现代化推进课堂教学的创新和变革，促进了教育教学质量的不断提高。随着甘肃省基础教育资源公共服务平台的开通，我校教师积极在空间内展开交流学习活动，促进了教师的专业化发展。
今后，我们将本着“总体规划、明确目标、分步实施”的工作原则，认真研究解决存在的问题，积极争取项目实施和上级部门的大力支持，推进我校教育信息化工作更上新台阶。
推荐第6篇：珲春八中教育信息化建设工作汇报
珲春八中教育信息化建设工作汇报
我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，以提高师生的信息素养，使全校师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合。结合我校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息教育现代化为突破口，以提高高效课堂教学的效率为目的，促进课程改革、推动素质教育。因此注重学校现代化硬件建设、软件建设，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。现向领导汇报如下：
一、组织管理
1、设立合理的人员机构
为加强学校教育信息化建设，成立教育信息化工作领导小组，由刘韬校长任组长全面负责教育信息化工作，电教主任任副组长，成员覆盖到各部门，各学科，由部门主任及备课组长任成员，职责明确、责任到人，还配有一名网管员，同时我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。
2、建立完善的规章制度
学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《计算机专用教室管理制度》、《远程教室管理制度》、《电子备课室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《校园广播站使用管理制度》、《网络系统安全管理制度》
等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训。把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一。
3、制定可行的规划计划
学校在2014就研究制定了切合我校信息化建设的2014至2016三年总体规划、目标和实施方案，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。
4、经费投入
我校信息化设备逐渐到位，目前，已经投入10万余元对7个班级安装电子白板一体机；投入近4万元给学校教师更换了10台高配置电脑和2台手提电脑；投入近3万元更换了1台全新的一体打印机，满足一线教师的正常工作需要；投入4500余元购入图书管理软件系统。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对办公室计算机、打印机以及听力设备（更新6台录音机）进行保养、维护、更新，加强人员培训力度以及添置教学资源。
二、基础设施建设
1、我校建有1个电子备课室，配有一间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置基本能够满足教学要求。学生每周在计算机网络教室上课到达规定要求.
2、我校按标准配有1间多媒体教室，每班教室配有一套“电子白板”教学设备，教师都喜欢用多媒体视频和课件上课，提高了课时效率，效果很好。
3、学校投入资金安装了2台大功率的路由器wifi,实现了学校教学楼网络全覆盖，10M铁通宽带上网，我校有独立的网站，设计合理，功能完善，每年学校投入1000元左右进行校园网络建设，为教师研修和学习探究提供了平台。联网计算机达到计算机总数的100%。
4、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。
5、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。
三、应用水平
（一）教育教学资源
教师充分利用校园网络，登陆农村中小学远程教育平台、吉林教育资源公共服务平台以及其他教育网站进行资源上传、下载，开展多媒体资源与学科课堂教学的整合活动。教师积极参加“一师一优课”和“信息技术能力提升工程”学习活动。
（二）教师信息技术培训
学校根据实际情况，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、电子白板多媒体设备使用的培训、视频的下载和转码技术，教师办公应用软件操作员中级培训等，通过活动教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，
（三）信息技术与课程整合
1、学校各学科都实现电子备课，使用电子学案。
2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。
（四）教育教学运用
1、培养兴趣 开展教学研究
每年组织教师积极参加市、州、省级各类信息技术运用比赛。
2、管理服务
（1）信息技术应用于教育教学管理情况
学校在教务、科研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。
（2）信息技术应用于校务管理情况
学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。
3、实践研究 提高效能
学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。100％教师能运用多媒体进行辅助教学。
四、存在问题
我校教育信息化建设虽然取得了一定成效，但与《延边州教育信息化达标校建设标准》的要求相比还存在着一定的差距和不足。
1.学校标准化数字校园建设还处于起步阶段，信息化基础设施建设亟待加强。
2.教师信息化专业技术水平不高，且有很多年龄高、接受慢的老教师学习信息技术非常困难。信息技术在教育教学中的应用尚处于普及推广阶段，与专业教学融合还有待进一步深化。
3.教育信息化建设保障机制还不完善，投入仍然不足。学校的电脑大部分十分陈旧，老化严重，还不能完全满足学校师生的使用，今后我们还要积极争取资金，逐步更新设备。
五、下一步工作思路与政策举措
在下一步工作中，学校将努力提高教师队伍信息化应用水平，落实“我会用，用的好，用的精” 的要求，加大对教师信息技术应用培训力度。积极创新培训方式，结合教导处举办全校信息化整合各学科教学大赛，促进我校教师信息技术应用水平的不断提高。学校还将努力完善网络平台建设，努力完善珲春八中校园网站。相信通过各方面的努力，我校的教育信息化建设必将取得长足的进步，教育信息化的发展也必将推动课程改革及素质教育的大发展，我们将为这一目标而不断努力奋斗。
推荐第7篇：榆林市一中教育信息化工作汇报材料
学校教育信息化应用基本情况
榆林市第一中学是陕西省示范高中。学校现占地350亩，建筑面积14万平米，绿化面积占35%。学校现有71个教学班，4262名学生，现有教职工343名，期中信息技术科任教师5人，本科5人，教育技术管理人员4人，本科1人，研究生学历3人。学校积极开展学科与信息技术课程整合教学，多人次参加市级信息化课题研究，多名学生参加省市中学生电脑制作比赛并获奖，学校始终奉行“以教育信息化为主的管理体制”，不断加强信息化投入，促进教学改革，始终走在榆林市前列。
一、学校教育信息化工作概况以及主要成效
学校高度重视数字化校园建设，提高应用现代教育技术水平措施得力，自搬入新校区后，弱电项目投资达3000多万人民币（包括网络设备、计算机教室、多媒体教学系统、录播教室等），实验室信息化投资达7000多万人民币（包括理化生实验室、创新实验室、机器人探究实验室、航模探究实验室等）。
1.我校有5000多个网络信息点，完全满足所有网络设备的运用，打破了传统规模，整个校园使用了先进的IP广播系统以及IP语音电话，无线网覆盖了整个学校的每幢楼，电信Internet出口500Mbs。
2.我校已有9台服务器，分别是网站、备份网站、行为管理、上网认证、无线AP管理、录播、教室多媒体控制、网上阅卷服务器。
3.我校已建成96个多媒体教室，包括触控电脑、实物展台、功放机、高品质音响等现代化教学设备,并且每个教室都有完整的电子监控设备 。 4.我校有4个信息技术教学专用教室，4个网上阅卷专用机房，1个教
师培训专用机房，每个机房有56台计算机，完全满足学校的正常教学以及使用。
5.我校有6个联合教室，里面有录播控制系统，可以对教师的课堂进行全方位的高清录制，实现了课程直播以及课件点播、教师听课、评课的功能，并且建设了资源平台，方便了老师们的互相学习以及学生对知识点的复习。
6.我校购买了两套网上阅卷系统，学校的各种考试都已经实现了网上阅卷的现代化技术，极大的提高了阅卷效率，利用成绩分析系统可以详尽的分析考试成绩。
7.我校还设有数字图书馆，可以同时容纳 240人阅览电子图书、美国探索视频资源库等资源。
8.我校师生持有校园一卡通，实现对学生图书借阅、超市购物、就餐、公寓门禁管理等功能。
9.我校网站由开始最简单的网站到现在囊括十八个子网站的庞大网络系统，每个部门都有自己独立的网站，分工明确，共同管理。
10.我校校园网配备了安全网关（防火墙）保护数据中心的安全，严防各种行为的网络攻击。实现了上网统一认证，只有合法用户和健康的计算机才能进入校园网。
学校先后开展了电子备课、课件制作、微课制作等信息化技能培训工作，提高广大教师的信息技术运用能力。全校教师均配有台式计算机和笔记本电脑，课堂教学中的课件使用率达50%以上。学校各种应用系统在实际使用中获得了良好的效果：
一中图库解决了学校海量图片资源的保存与查看问题；后勤、信息中心网上报修系统解决了后勤与计算机故障的申报受理问题；实验室、多媒体教室预约管理系统解决了有限资源的使用问题；运动会管理系统解决了学校运动会前期报名、比赛成绩录入与统计问题；教室评教系统解决了上课教师及班主任师德评价的问题；竞业达资源管理平台很好地解决了班班通环境下优质资源的使用问题；榆林市一中视频中心很好地解决了各种视频资源的保存与点播问题。
近几年，我校师生在信息技术应用方面取得了较好成绩。有4个市级信息技术相关课题将要结题，刘洋同学制作的：榆林市第一中学电视台台标“作品获得陕西省中学生电脑制作大赛三等奖，我校武晓燕老师获得榆林市人人通优质课评比一等奖，多人取得“英特尔未来教育”证书。
2014年榆林市教育信息亮点应用展示现场会观摩会在我校召开，取得了圆满成功，促进了我校现代教育技术工作的开展，从而带动了整个学校管理迈向了新的台阶，促进了由教育信息化带动教育现代化的发展模式。
二、基本经验和做法： 教育教学应用方面：
1、所有教学班级都安装了70寸多媒体触控一体机，每个教室都配备了无线扩音设备、配备了无线套鼠，定期对管理员进行培训，建立专门的多媒体教学终端管理办法，保障及时维修；
2、依托竞业达资源管理平台建立学校自己的教学资源库，分年级分学科进行管理，教师可以在课堂上调取资源库内容为教学服务；
3、利用视频资源管理平台建立榆林市一中名师视频资源库，实现远
程观看；
4、教研组根据学科特色，制作收集小软件、小工具，形成不同学科工具箱，例如：直接可以从数学工具中调用几何画板工具；
5、所有教师都要求每学期使用多媒体教学次数不低于30节；
6、录播系统：使用录播系统可以实现录课、网上观课、评课等功能；辅助教学应用方面：
1、图书管理系统及电子图书馆的应用：图书馆实行一卡通开架式借阅，实现了采编、加工、流通、统计、公共检查查询的计算机管理，简化了借阅手续，提高了图书流通率。同时，图书借阅室配备有4台检索用电子计算机，可为师生提供馆藏图书的查询服务。电子阅览室共有电脑300台，为学生提供电子图书15万册、教师也可通过校园网上网浏览电子阅览室资料。
2、互动软件在理化生实验室及探究实验室的应用：
3、一卡通系统的应用：一卡通系统主要有缴费查询系统、门禁管理、公寓管理、图书馆借阅管理几部分组成，一卡通系统的应用方便了广大师生就餐、购物、洗浴、出入、借书；
4、校园电视台：采用全市少有的虚拟演播系统制作节目，定期请市区电视台专业人员进行培训，定期播出《要闻回顾》、《校园焦点》、《最美一中》，同步网页播出；
5、校园网站系统：榆林市第一中学新版官方网站于2014年2月正式投入使用，包含榆林一中官网、办公室、新闻网、教学处、德育处、招生网、图书馆、团委、保卫科、督导室、艺体中心、校
园电视台等21个子网站，具有信息发布、实验室预约、多媒体教室预约、网上报修、跳蚤市场等多种功能，每学期进行部门网站展示及管理员量化考核。
6、网上评教：利用计算机网络对上课教师、班主任进行考核打分，极大地提高工作效率；
7、信息传递：学校使用网站及qq群发布信息，高效快捷；应用亮点主要有榆林市一中视频中心、榆林市一中校园网站、电子集体备课系统在高二物理备课中的应用等。
从以上总结中不难看出，我校教育信息化应用已经迈出了坚实的一步，我们要趁着全市教育信息化的热潮，不断加强数字化校园建设，提升软件应用能力，为学校的不断发展提供良好的帮助。
三、目前存在的问题
1.信息技术教学严重滞后，不能满足学生的教学愿望。
2.信息化建设的管理制度和岗位职责还需进一步完善和细化，做到管理规范，职责明确，保证其发挥最大效益。
3.信息化使用记录不够及时详细，资料收集不全，装订不够规范。4.信息化建设管理人员的培训力度不够。 5.校园网站需努力建设。
6.资源库建设没有调动广大教师参与积极性。7.校本教材建设还处于摸索状态。 8.未开展信息技术实验课程； 9.缺少网络考试系统；
10.缺少学生自主学习的平台；11.学生缺少移动互联网络学习环境； 12.校园电视台人员缺乏无法开展正常工作；
13.除电子阅览室外，无法为学生提供免费电子图书在线阅读服务；14.除在线数字教育资源外，校内数字教育资源严重不足； 15.学校对软件系统投入力度不够，缺乏相应的应用软件； 16.全体教师教科研水平有待提高，参加国家级课题很少或没有； 17.教育技术人员业务培训力度不够，设计与开发信息化服务软件能力不足；
18.教室多媒体设备使用率教低，没有充分发挥多媒体教学的作用。
四、需要积极努力的方向：
在继续抓好软硬件建设及教师信息化技能培训的同时，我们还要不断加强有效利用资源率，充分发挥信息化的教学效益。
1.加强学校资源库的建设
学校教学处主要负责资源的应用管理与监督，教科室负责资源的建设实施方案制定，信息中心负责技术支持。学校成立由各个学科带头人、榆阳名师、教研组长组成的合作小组，每周对教室上传到竞业达资源平台的教育资源进行整理、筛选，对有价值的内容进行刻盘保存。现在学校教学资源库的来源途径有三个：一是自购的在线数字资源库，二是教师自己制作或上网搜集整理而来的资源，从中筛选出有价值的资源，发布到竞业达资源管理平台，方便教师上课调用，提高资源的利用率。通过班班通环境，教师校本资源库成为学生自主学习、探究学习的新选择，形成“校本资源
建设、应用”的良性循环模式。学校重点建设以下几个方面的优质资源并通过网络共享。
（1）、建立具有榆林市一中特色的教学资源库。学校将组织所有学科教研组成员组成研发团队，按章节建设高中学段的教学资源（包括每节课的教学重点、难点分析、教学设计、案例、习题、教学课件、常见问题处理、名师精品课等），由学科带头人、榆阳名师、各教研组长组成的专家团队录制一些重要章节的课堂实录、复习课的微课程视频，推出一批重点章节的课堂实录及课后反思和专家点评视频资源。
（2）、建立榆林市一中校本课程资源。学校在实施新课程过程中，积累了许多优秀的校本选修课程资源，有的课程被学生称为榆林市一中的百家讲坛。学校将把这些优秀课程的教材、教案、课堂视频、微课等资源建成专题资源网。
（3）、建立艺术、通用技术、信息技术、体育课程资源。针对学校艺术、通用技术、信息技术、体育教师课程资源不足的问题，我校将针对这些课程中的重点部分建立优秀的课程资源。
（4）、建立学生课外拓展学习资源。考虑到我校寄宿制的特点，学生日常生活中接触到信息量偏少，而对学生开放互联网信息量又过大的问题，我们要在校园内建立符合实际的学生课外学习和知识拓展资源，提供足够的信息点供学生查询相关资料，培养学生良好的信息素养。以上资源建设在2018年4月前完成。
2.建立一个长效的考核机制
将硬件建设、资源建设、队伍建设、成果应用纳入日常教育教学工作
考核范畴，形成激励机制。教师在县教育网上发表信息、自己的经验文章、交流的情况，课题研究资料，上研究公开课等情况，都进行考评加分，并把考评结果纳入评优、评先、评职称、年度考核等。如：鼓励教师把自己的好课件、教案发到网上供大家参考，得到大家认可的，量化时加1分。
3.坚持以活动促应用
为大力推进教育资源的应用，今年将以开展活动来营造资源应用的氛围，提高资源利用率。
（1）每周一下午第七节课，进行备课组会，观看全国优秀教师课堂教学录像，注重教学新思想、新观念、新方法、新模式的学习。
（2）每月至少举办一次应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课或说课、讲课、议课活动。通过活动抓好典型，以点带面，大力推进现代教育技术在教育教学中的应用。
（3）每学期每位教师至少设计制作一件有推广价值的教学课件。 （4）每月每位教师设计一个应用现代信息技术的教案。
（5）每月举办一次教育信息经验交流会活动，同时写一篇关于利用教育资源进行教育教学应用方面的论文、经验文章或心得体会，通过交流各学科推进教育信息在教育教学中应用的经验、做法和体会，找好典型和宣传，推广典型的经验做法。
这些活动的开展，大大提高了青年教师的教学水平，激发了学生的学习热情，推动了教育信息的应用研究向纵深发展，使教育教学工作迈向了新的台阶。
4.充分利用课程教育资源，对学生进行安全方面教育、思想道德教育，
培养学生安全意识、养成良好习惯。
今后我们还要加大对现代教育技术软硬件地投入，加大对教师适用于管理、开发、培训的力度，采取激励机制，调动每位教师的积极性，重视对资源的应用，发挥其更大的作用，使这项工作持续、稳健地向前发展。
今后，我们将进一步加大投入，进一步加强信息技术的培训与应用，为榆林教育插上腾飞的翅膀！
敬请各位领导给予留下宝贵意见！ 谢谢！
推荐第8篇：城关中学教育信息化工作汇报材料
抓好教育信息化，促进学校全面发展
——城关中学教育信息化工作经验交流材料
（2015年10月10日）
教育信息化是现代教育发展的必然趋势，是基于信息化技术革命所带来的必然结果。我校按照教育信息化建设的总体目标，围绕教育信息化开展了卓有成效的工作。现将我校教育信息化工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
我校始建于1982年，校园坐落在××县城向阳路东段，占地 42亩，校园布局合理、整洁幽静，具有独特的校园文化氛围。现有学生 1329 名，24个教学班，在岗教师 104 人。学校外部办学环境优化，文化积淀浓厚，规章制度健全，管理机制完善，有力促进了学校整体办学水平不断提升。近年来我校荣获省级文明单位、素质教育优秀学校、法治校园、德育工作先进单位，市级教育质量先进单位等多项荣誉。良好的教育氛围，科学的管理机制，为学校全面实施教育信息化奠定了基础，为学校的可持续发展创造了条件，我校以创建教育信息化为契机，狠抓硬件建设和软件环境，重视教师信息技术应用，抓好信息技术与课程整合，学校信息化建设取得了可喜的成绩。
二、主要做法 一是组织机构健全。为了加强对教育现代化建设工作的领导，学校成立了由校长任组长，分管教学副校长任副组长，各处室负责人、校电教中心主任为成员的学校教育现代化建设领导小组。领导小组定期召开会议部署学校信息技术工作，每学期认真制定切实可行的学校信息技术工作计划,明确工作重点、研究主题、课堂教学整合等，对学校的信息化工作做出全面规划部署，由电教中心主任、教研处主任、网络管理教师、微机教师、信息技术应用水平较高的学科骨干教师逐步落实。校电教中心和教研处负责学校的信息化建设规划、教师现代化教育技术的培训、网络（学生机房、教师用机）的管理与使用、校园网使用的制度建设、信息技术学科教学、信息技术与课程整合的教育科研工作。我们以“教育信息化工作推进学校全面发展”为主线，以科学管理、健全制度、加强信息技术与课堂教学整合研究为抓手，加强了校本培训、强化信息技术在学科教学的应用，有效提高了课堂教学效率；加强了校园网建设，促进了信息技术在学校管理方面的应用，提高了学校管理水平。
二是制度建设不断完善。学校非常重视教育信息工作的制度建设，从学校的实际出发，建立健全各项管理制度，先后制定了《教育信息化2013-2015三年规划》《教师计算机使用管理制度》《计算机专用教室管理制度》《普通教室电教设备管理制度》《多媒体教室管理制度》《服务器房管理制度》《信息化设备管理制度》《校园网使用管理制度》《网络系统安全管理制度》《网络突发事件处置规定》等，使工作有章可循，保证了教育信息化工作的顺利开展。
三是经费投入有保障。我校在办学经费极度困难的情况下，不等不靠，克服困难，加大硬件投入，现建成的录播教室、计算机教室、网络中心和校园电视台均已投入使用并有专用多媒体教室三个。各办公室配备了办公电脑、打印机、速印机，实现了交互式电子白板班班通。学校已建成主干线路楼与楼之间为光纤联接的校园网，并与××县教育局局域网通联，实现了信息交流和资源共享。在此基础上学校每年投入不低于公用经费的10%，以不断满足学校数字化校园建设的需要，满足教师教学的需求。2014年投入13000元改版了学校门户网站，构建了学校管理平台、教务管理系统、校本研修平台等，建立了石泉城关中学教师备课资源库，每学期配置足量的配套多媒体课件，为提高课堂教学的有效性，全面提升质量提供了基础保证。2012-2015年以来，学校共投资113.67万余元，用于信息化建设，保障信息化教育费专款专用。信息化教育费列入年度预算，80%用于教育教学软件征订和信息技术设备运行维护、技术人员培训等。学校克服资金紧张、信息化建设投入资金大等困难，多方筹措资金，保证了学校信息化工作顺利进行。 四是管理工作到位。学校严格执行国颁课程计划，配备了4名信息技术教师和一名网络管理员，
七、
八、九三个年级全部开设了信息技术课，教务处统一调整了各年级课程表互不冲突，为学生提供了充足的上机实践时间。学校根据人才发展的要求，把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在上好信息技术课的同时，开设能供学生上网学习、查阅资料的学生网络教室，利用课余时间积极组织学生的各类电脑兴趣小组，举行学生信息技术比赛，学生兴趣浓厚，制作Powewpoint及网页水平有所提高。学校积极组织学生参加省、市等各类信息技术运用比赛，连续三年夺得县中小学生《金手指》比赛，机器人设计比赛初中组第一名，获县中小学生电脑作品制作比赛优秀组织奖。
五是信息技术与高效课堂紧密整合。信息技术已经深入学校每位老师的课堂教学中，“信息技术能有效地为高效课堂教学服务”的观念已成为每位教师的自觉意识。每学期组织校级教学研究活动，把信息技术运用与学科整合作为研究的重要内容之一，使信息技术真正成为促进教与学的有效方式，提高课堂教学效果。从2012年2月份开始，学校推行课堂教学改革实验，全面实行导学案引领下的“引导-学练-堂堂清”教学模式，导学案全部实行电子教案，电子教案达到97%。学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，强化与课堂教学优化整合的实践研讨，充分运用现有的技术设备，开展平时教学、集体备课、校级信息技术与学科整合教学活动等各种研究实践课。在备课组长的带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教学。在备课组内每周都安排5-8节公开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学。一线教师每学年上公开课约90节左右，98％的教师能运用多媒体进行辅助教学。在与高效课堂整合方面，我们的做法是 ：
（1）搞好资源建设。学校校园网管理平台，是西安中巨软件公司制作的功能强大的资源管理平台，学校共设有专职网站管理员，及时发布学校教育教学信息，维护学校网站正常运行。学校数字化平台，学生、家长可通过网络，参与学校管理及时反馈学生的学习信息，参与学校相关内容的讨论等。学校组建了校本资源库，教师把电子备课和教学课件及时上传到学校教师备课系统中，学科备课组长进行资源审核，保证了上传的资源的质量和实用性。创建了功能较为强大的校本资源平台，有较详细的学科、年级、类型和格式分类，有按学科、检索以及搜索和高级搜索项，操作便捷。教师上传教学资源的积极性高，通过积累资源、共享资源，进一步促进了教师的课堂教学能力，加快了教师专业发展。学校利用校园网络平台，进行校务公开，学籍管理、教学质量监测及财务与资产管理等都实现了信息化管理，促进了学校管理的信息化、民主化。
（2）强化能力培养。学校要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的重要指标之一，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。近三年来，学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，先后组织了英特尔未来教育培训、信息技术与课程整合的校本培训、远程教育教室使用的培训、教师办公应用软件操作员中级培训等。每学期聘请有市县有关专家就“信息技术与学科整合”的教学设计、课例撰写等进行辅导，为技术服务于教学奠定了基础。对于一部分教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来。
（3）抓实课题研究。学校实施“科研兴校”战略，努力提高课堂教学效益。学校鼓励教师参与课题的研究、撰写相关的论文、制作课件，参与各级各类部门组织的评比。教师积极参与课题研究，先后申报市级课题 个，县级课题 个、校本研修课题 个，课题组成员认真学习相关理论，并在教育教学实践中不断探索研究，充分发挥信息技术对教育教学的支撑作用。
三、我校教育信息化工作总体思路及主要打算 1．加强资源应用能力培训。我校已组织全体教师进行电子白板教学基础应用培训，让教师会用、爱用电子白板；后续将对教师进行电子白板备课、视频传输系统应用培训，让教师在能用的基础上用好现代教学设备。
2．做好校级资源库的建设，不断丰富备课资源，形成较为完备的校级资源库，为教师提供良好的素材。
3．加强教育信息化与学科融合的理论培训，提升教师的教学设计能力，以目标为导向设计课堂教学，利用信息化手段促进教学。做到信息引入有需求、有目的、有效果，真正达到融合的要求。做好资源应用检查指导，常态化开展高效课堂赛教活动，以赛促推，使我校资源应用向深层次发展。
4．做好教育信息化方面的课题研究，做到有理论、有实践、有总结。
推荐第9篇：教育信息化建设工作汇报材料DOC
教育信息化建设工作汇报材料
连珠山镇中心学校是一所农村乡镇中心学校，学校附设一所中心幼儿园。小学部现有11个教学班，学生443名，在岗教职工58人，教师平均年龄47岁。2008年，学校申报国家农远工程模式二项目，建计算机教室一间，学生用机30台，教师机一台，服务器一台；建多媒体教室一间，装有投影设备一套；建卫星接收教室一间，卫星接收设备一套，计算机一台，接收机一台，电视机两台。2012年，接受省标准化学校验收，配备“班班通”设备12套，包括计算机12台，实物投影仪12台，电子白板12块，投影12台；音乐教室安装液晶书写屏一台，计算机一台，数码摄像机2台。2011年6月，省标准化幼儿园落成，配备计算机9台，投影仪一台，电视机6台。2013年6月，市教育局为各校计算机进行设备更新，我校更新学生机40台，教师一台。目前，全校共有学生用机40台，教师用机20台.师生用机全部连接外网。（上网方式ADSL宽带上网，带宽3M）
随着信息技术在教育领域的普及和推广，学校的管理层次逐步接收着现代教育技术的洗礼。现将学校信息化建设工作汇报如下：
一、转变思想观念，建制培训应用是学校信息化建设的保证
学校按照信息技术发展的需要，要求全体教师要应用新的教育方法和现代教育技术开展教学活动，提高教学质量。为了使教育信息化工作在我校顺利开展，学校成立了以校长为组长、以分管副校长为副组长、以信息技术管理员为纽带的现代教育技术领导小组。从思想上统一认识，使大家认识到培养一支教育观念新、信息技术过硬的师资队伍，是推进教育信息化学校不可缺少的因素。
1、制定规章制度，为信息工作护航
制度建设是学校信息化建设的重要内容。为此，我校进一步完善了《计算机教室管理使用制度》、《多媒体教室管理使用制度》、《卫星资源接收使用制度》、《现代信息技术学习管理制度》等，拟定了《班班通设备使用管理制度》、《电子设备维护维修制度》、《多媒体设备使用奖励制度》等。通过制度要求教师们来学习并掌握现代教育技术；通过制度来激发教师运用现代信息化教育技术的兴趣和积极性；通过制度来实现学校的信息化管理功能。由于实行了制度管理，教师们乐于应用信息化的教学手段来开展工作，从原来的被动使用变为主动应用；由于严格了制度管理，各项工作主动积极进展，确保了学校信息化工作始终处于良好状态。
2、加强技术培训，促能力素养提升
教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。自2009年末学校建成计算机教室开始，学校便拟定了教师计算机培训计划，利用大约一年半的时间，对教师进修了WORD文档操作培训、幻灯片制作培训、电子表格的应用培训、图片处理等内容培训，教师全员参加，各有收获。学校通过开展计算机理论答题、制作电子小报、课件制作等竞赛，激发教师学习热情与学习兴趣。在做好全体教师通识培训的基础上，我校还注重信息技术骨干教师的培训，多次组织信息技术专兼职教师及相关学科骨干教师参加各级培训，学习人员均取得培训合格证书。如吴广宇老师多次参加省、地组织的计算机培训学习，重点学习了视频剪辑、会声会影视频剪辑软件、省组织的电子白板功能使用培训；王文武老师多次参加鸡西市信息技术与学科整合培训，在鸡西市计算机培训中获得优秀学员，在课件制作竞赛中获得一等奖。姜淼老师参加省美术学科电子白板使用培训，获得培训证书。通过不同层次的培训，使骨干教师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。全校教师的信息技术综合素养得到不断提高。信息技术的运用已经成为教师们工作中的自觉行为并已成为教师展现自身素质的载体。
3、设备资源应用，展信息活动风采
（1）学校在没有安装电子白板设备前，始终要求教师每学期每人要使用网络资源在多媒体教室授课两节，并号召全体教师主动参与听课、评课活动，力求达到资源共享。
（2）连续几年组织教师参加“全国中小学教学中的互联网优秀教案评选活动”，教师每次参赛都能积极参加，共上传教案五十余篇。
（3）要求45岁以下教师注册为百度会员，经常进入百度文库中查阅资料、上传文本教案。
（4）结合上级工会活动要求，组织教师开展课件制作竞赛，通过评选，王文武、李斌两位教师获得市优秀课件制作教师。 （5）利用网络平台开展网络答题、网络投票活动。如网络安全知识竞赛答卷、群众满意学校网络投票活动等。
（6）组建计算机兴趣活动小组。在三至五年级学生中挑选20名学生，每周五下午集中学习幻灯片制作教程，目的是协助教师做课件，为课堂教学服务。
（7）鼓励个别有计算机功底的教师参加uc在线论坛活动，零距离与学科优秀教师、专家们互动交流，提高自己的能力素养。
（8）学校要求45岁以下教师积极参加密山市教育网在线论坛活动，积极发帖、跟帖，与同市同学科教师相互学习，共同进步。
（9）鼓励教师积极参与群组交流活动，如语文、数学学科教师申请加入鲲鹏语文、数学工作室，与群中教师进行学科研讨；学校相关领导加入市进修学校、市教育局相关群组中，使得工作安排、通知更便捷、相互交流更方便。
二、加大硬件投入，科学有效管理是学校信息化建设的保障
1、2008年农远工程投入所有设备在工作中使用率达到了100%。由于信息设备管理员工作认真负责，及时对计算机进行维护维修，保证了计算机的完好率，至今无一台丢失，无一台损坏，设备都在继续使用中。学校每周按时接收卫星资源，并将存储的资源刻录成光盘（已刻录光盘几百片），供教师教学中使用，并将下载资源、接收资源、教师自制课件等材料作为学校信息资源库内容存放，供教师教学中参考。
2、2012年学校迎接省标准化学校验收，上级配备“班班通”设备12套，于2013年4月1日安装使用。4月2日，由王文武教师对全校教师进行使用初步培训，4月3日，正直学校开展家长开放日活动，很多教师大胆尝试使用新设备，取得了良好的教学效果。学校制定了设备使用管理制度、设备维修制度、设备使用培训制度等，并为设备做了防尘罩，各位班主任能精心管理，积极使用，真正让新设备服务于教师教学。
3、2013年6月，学校在上级教育行政部门帮助下，更新学生用机40台，教师用机一台。学校调整了各办公室设备，保障了学生上课需求、教师使用需求。
三、强化软件使用，服务教学实践是学校信息化建设的关键
1、挖掘资源、储备资源，建立学校电子资源库。2013年3月开学，刘伟新校长提出了学校资源库建设的构想，制定了教师资源上传奖励方案，要求教师按照自制课件、改编课件、下载课件将资源上传到学校资源库，将自己设计的教学案例上传到资源库，学校按照奖励方案进行评比奖励。另外，信息管理员将下载的资源、接收到的资源分学科上传到资源库中，并将几年来学校存储的电子资源统一上传至资源库中，达到资源共享的目的。
2、开设计算机课。我校根据学校实际情况在三至五年级开设了计算机课，征订了计算机教材，配备计算机教师，安排课时并要求教师认真上好计算机课。
3、学校内网的应用。学校建立了校园网站，设置了教师领导权限，为各位教师均设立了个人文件夹和个人空间。学校各口计划、总结、通知及时上传至校园网中供教师工作中参考，教师平时需要上交的材料按时上传至规定的文件夹中，学校统一检查、打印，既丰富了校园网站，也方便了教师工作。
4、“班班通”设备使用。学校派出两名教师参加省级电子白板使用培训，校内进行了二级培训，效果很好。现不同年龄结构教师、不同技术水平教师均能正确使用、合理使用“班班通”设备。像王文武、李斌、赵德刚、王世权、霍英、姜淼、王龙梅等能力强的教师除正确使用课件外，能灵活使用白板书写、改写、圈画等功能，，课堂运用灵活自如，提高了课堂教学效果；像薛玉梅、滕敏、吴永丽、孙桂琴、孙秀云、李冬梅、徐春夏等水平一般的教师能正确播放课件并穿插播放下载的视频等资料；年龄较大、计算机操作水平低、自己不能独立制作课件的教师课堂应用频率同样很高，如我校李长荣、梁英范、梁晓军、温志英、韩国云等教师年龄已超过五十岁，他们在上课前能根据自己所需上网查找相关课件、视频、图片等，根据课堂环节顺序编好序号，随着自己讲课顺序选择播放这些课件或图片，对于书中例题、课堂练习题他们能将内容写在纸上，通过正确使用实物投影仪来完成教学任务，也取得了较好的课堂教学效果。
5、建立教师电子备课室。学校利用设备更新后剩余的计算机为教师建立了电子备课室，方便教师查阅资料，准备授课内容。
6、学前教育信息化的推进和发展。2011年6月省标准化幼儿园落成，投入计算机9台，投影一套。各幼儿教室虽没有连接外网，但年轻教师们能在家上网将材料带到班级播放，能运用光盘为幼儿播放动画片、音乐，丰富幼儿活动，开启幼儿智力。
四、学校师生变化，彰显信息化学校特色
1、教师教育观念有了提升，信息化设备使用已经成为教师每天必修的功课必做的事情。
2、师生信息技术操作水平都有很大进步，涌现出许多先进教师和学生。如王文武教师，经常承担学校教师信息技术学习培训任务，经常帮助各班教师、各科室教师处理操作中的疑难问题，经常协助网络管理员对学校的电子设备进行维护维修。结合期末考试质量分析工作，王文武老师为全校教师设计出自动生成的电子表格，只要输入学生成绩，各分数段人数、得分率、失分率、及格率、优秀率、总分、平均分所有数据自动生成，给教师工作带来了方便。五年三班王雨欣同学喜爱计算机学习，他的上机操作水平比其他同学强很多，在六月份的各班学生信息录入校对中，他协助班主任完成本班工作外，还自己承担了其他三个班的学生信息录入工作，并且独立修改在信息校对中发现的问题，得到了老师的赞许。平时学习中，王雨欣同学负责班级校训通平台学校通知、班级通知的发送工作，每天协助语文、数学、英语教师在校讯通平台上发作业，是老师工作的得力助手。这名同学正在学习幻灯片的制作，现在简单的课件基本上能独立完成，输入文本、插入声音、视频、图片等文件都可以操作，并能设置动画放映方式，但在课件制作上还缺少独立构思和设计能力。另外，我校三至五年级每班都有一至两名同学平常利用电脑帮助教师在校训通平台上发送作业和通知，也能帮助老师打印文本材料，深受老师和同学喜爱。
3、注重网络研修，促进专业发展
2009年9月，教师们开始走进网络研修这个平台，并逐渐认可这个学习的平台。历时三个春秋，“依托网络研修拓宽校本研训之路”作为校本研训的一条新举措已日趋走向成熟。
（1）为了教师能更好的提高研修质量，学校特别注重教师学习与培训工作。首先注重校内培训工作，组织教师学习了有关网络、远程学习方面的理论知识，学习了WORD文档的使用、幻灯片的制作、电子表格的应用等知识，为教师上机操作提供了保障。第二，由校长定期对教师进行辅导。刘校长作为鸡西教育研修网版块管理员，有权限查阅各位教师网络活动情况，每周进行一次记载，根据教师研修现状及时总结优秀之处并及时纠正偏差。通过学习与培训，实现了校本研训与网络研修的和谐统一。
（2）学校采取强制参与与自主参与相结合的方式，要求新教师和45岁以下教师必须参加网络研修学习，45岁以上教师自愿参加。同时，学校制定了网络学习、培训、教研、管理等相关制度及《教师网络研修工作考评细则》。《教师网络研修工作考评细则》规定了教师十项必修作业的内容和数量。学校还制定了《网络教室开放管理制度》、《校园网开放管理制度》等多个保障网络研修工作正常开展的规章制度。强制性的管理规定只是网络研修工作走上正轨的助推器，如今，教师们沉迷于网络研修中，已不再为了完成任务而研修，网络研修已成为教师的自主学习行为。
（3）2011年11月30日，连珠山镇中心学校作为子课题实验单位申请加入《黑龙江省中小学网络教研现状及对策研究》课题实验，并结合学校实际，确立了子课题《关于网络研修如何促进教师专业化发展的研究》。学校制定了详细的开题报告、确定了实验方案、拟定了课题实验计划，为实验的顺利实施做好了铺垫。为了更好地实施课题实验，学校还制定了《课题实验工作制度》、《课题日常管理制度》、《课题研究档案管理制度》等。这些制度的制定，大大加快了我校进行网络科研实验的进程，规范实验教师们的实验行为。
（4）取得的成绩：
从学校整体看， 2010年、2012年学校分别被评为首届、第二届“省基础教育网络教研先进集体"。在省第二届网络研修工作表彰大会上，刘伟新作了题为《依托网络研修优化农村学校校本研训之路》的汇报，受到与会领导及同仁的好评。
从教师看：
1、广大教师的认识逐步提高了，由原来的不愿意参加到主动参加，由原来的少数人参加变成了现在的多数人参加，由当初完成学校的任务，变成了自己的一个乐趣，教师们教育研修观念大有转变。
2、学校已有80%的会员教师参与研修活动，有近50%的教师积极踊跃表现突出，走在研修网会员的前列。其中，姜淼、刘伟新、徐春霞、被评为省基础教育网络研修先进个人，狄跃凤、孙秀云、孙桂琴、张桂凤等教师被评为鸡西市网络研修先进个人。这个研修团队中，新上岗教师关秋雨、刘晓霞、李秀坤、董彦秋刚参加工作不足两年，但在线时间多的达近几百个小时，少的也有几十个小时。年龄较大的教师狄跃凤、梁晓军已过50周岁，但网络研修学习却乐此不疲，在线时长达400多个小时，让领导、教师为之感动。在研修过程中，教师们撰写的研修叙事有十五篇获得省级
一、二等奖。
五、在学校信息化建设推进过程中面临的困难和问题
1、学校生源少，教育经费有限，电子设备增多，电费急速上涨，给学校经济带来压力。学校信息技术装备推广应用前，每年电费大约4200.00元（2006年，电费是0.74元），平均每月350.00元左右；2009年9月以前每月平均650.00元，九月后计算机教室全面开放，月平均1100.00元左右，全年电费在7300.00元；2011年新增15台电脑及部分现代化办公设备，现在平均月用电费2200.00元，年用电费26000.00元左右；如果把今年更新的设备和旧设备同时使用，包括电视、监控等，按每天6小时计算，预计一天就会发生电费75.00元，未来每年新增电费10000.00元。
2、由于学校经费不足，外网申请宽带2M，年服务费1750.00元，后经反复做工作，降为1350.00元。学校学生用机、教师用机同时上网时，因流量低网速非常慢，在网络中查阅资料或完成其他的工作很难。
3、耗材消费、设备维修给学校带来了很大的经济压力。现每年耗材大约在两万元左右。
4、教师参与上级培训经费高，近两年每年大约培训费12000.00元左右。因学校经费有限，导致很多学习机会无法多人次参与，阻碍了多数教师专业成长。
5、由于农村教师水平不高信息技术能力有限，在制作课件整合开发资源方面受限，能否以国家、省、地进行区域统筹，把先进的技术和资源整合共享，既节省时间又能收到良好的效果（比如哈尔滨香滨小学的资源，是不是能全省共享）。
六、学校信息化建设今后发展的方向
1、根据教材建立学科教学资源库，实现教师校内教学资源共享。
2、实现办公自动化、力争达到无纸化办公。
3、利用班班通资源建立校园电视台和广播站。
4、创建省级信息化先进学校。
5、争取利用十年时间创建数字化校园，拥有自己的数字化教室或未来教室。
推荐第10篇：株洲市荷塘区教育信息化工作汇报材料
提高信息化水平
促进优质资源共享
助推教育均衡发展
——株洲市荷塘区教育信息化工作汇报
荷塘区位于株洲市东北部，全区现有义务教育阶段学校22所，其中城区初中3所，城区小学13所，农村九年一贯制学校1所，农村小学5所。在校中小学生23181人，教职员工1360人。幼儿园75所，在园幼儿9172人，民办教育机构16所。
教育信息化是全面实施素质教育的迫切要求，是实施教育现代化的基础工程。2006年以来，在区委、区政府的高度重视和领导下，荷塘区教育信息化工作以“信息化带动教育现代化，实现区域教育的均衡发展”为指导思想，围绕“服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，抓项目促建设，抓应用促发展，取得了显著成效，2005-2010年，教育技术装备与信息技术教育工作连续6年被评为省、市先进单位。现将近几年来我区教育信息化工作情况汇报如下：
一、荷塘区教育信息化建设工作简要回顾
“十一五”期间，全区教育信息化坚持以党的十七大和区委、区政府《关于建设教育强区的决定》精神为指导，以建设“数字荷塘教育”为目标，着力加强教育信息化基础设施、公共服务平台、教育信息资源、教育信息化应用建设，实施“一网（教育城域专网）、一站（教育网站群）、两平台（教育资源平台、教育电视台）”的重点建设工程。加大教育基础资源整合力度，为打造“数字荷塘教育”、推进教育强区建设奠定了坚实基础。
（一）、夯实基础，信息化公共服务设施建设日趋完善。教育信息化工程，“硬件是基础，软件是核心，应用是关键”，基础设施建设是开展区域教育现代化的首要条件。我们从2001年开始，全面规划荷塘区教育信息化建设工作，制定了工作规范与标准，按计划、分步骤地实施工作。以适度超前为原则，均衡发展为目标，逐步完善了中小学教育信息化基础设施建设。一是以合格学校建设为依托，提高教育装备配置水平。根据“教育强区”和“合格学校建设”的整体规划， 2008至2010年，累计投入2600万余元用于9所合格学校办学条件的提质改造。其中2008年投入513.6万元，2009年投入726万元，2010年投入1364万元。2011年投入2200万元，全面完成所有合格学校建设。目前，全区配备计算机3400余台，多媒体教室475间，计算机教室26间，生机比达8.5:1，一线教师均配备了笔记本电脑，所有中小学校均已建立了校园网并实现了“班班通”。二是构建了完备网络体系，推动教育均衡发展。以教育城域网“光纤直通”建设为基础，在2010年建设完成了覆盖全区所有中小学校的区域教育专网建设。达到市到区、区到校的千兆主干带宽，全区教育系统统一互联网出口，实施了对所有教育用户身份认证工作，配套建设教育信息化管理应用体系和教育资源综合服务体系，“市区两级中心、市区校三级架构、学校多点应用”的教育城域专用光纤网络的全面建成，实现教育管理部门、学校、教育机构的网络互联与教育数据、资源的全面共享，有效地解决了学校数字化应用的瓶颈问题，有力地促进了城乡之间、学校之间教育资源的均衡发展。三是对校园网进行无盘化改造升级。近几年来，经过多年发展，大量信息设备应用于校园中，为教育信息化的发展起到举足轻重的作用。不过随着IT技术的发展，陈旧设备已很难满足现代信息化技术应用，面临更新换代与整体升级，需要淘汰和重新购置一大批计算机，这对于经费紧张的学校来说成本压力很大，为此，我们对校园网和计算机教室进行了无盘化改造升级，延长了原有设备的使用周期，节约了大量的装备经费。
（二）、全面整合，公共服务平台成效显著。为了使教育信息化工作能充分发挥其效益，使投入与产出成正比，长期以来，我们在大力加强各类硬件设施建设的同时，更加注重教育系统软件平台的搭建，使全区的教育信息化进程软硬齐头并进，同步发展。一是在全市率先构建了荷塘教育网站群。为降低建设与管理成本，我们对原有分散的教育网站资源进行了整合，建立了以教育局门户网站为中心主站，以部门和学校若干子站为基础支撑的“教育门户网站群”，通过统一部署、统一标准、统一规范、统一管理，加快政府对公众实现“一站式”服务步伐，实现了资源互通共享，提高了教育网站的应用水平，节省了大量投资，降低了网站的运行维护成本。目前，已完成荷塘教育门户网和25个子站点的建设，平均每天的信息发布量和访问量明显增加。二是高标准建成了荷塘教育电视台。在教育城域网改造升级完成后，我们积极探索、拓展城域网的应用功能，利用光纤复用技术，完成了有线电视网与互联网业务的“双网合一”工程，建设了荷塘教育电视台演播中心和移动式视频录播、直播系统，同时启动了校园电视台建设试点校的工作。实现了全区中小学师生在互联网和教室电视机上收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，视频服务器上的点播资源，校园电视台播放的音像资料等。开辟了未成年人思想道德教育的新天地，加强了校园文化建设。通过有效地利用教育电视台，让学生自主创造富有道德教育意义的节目，使学生在创作、表演、观看的过程中培养健康的道德情感，把道德知识内化成道德行为，进一步形成良好的道德行为生活习惯，通过形式多样、生动活泼的节目在学生中树立典范，培养学生的求新意识和独立思考能力，调动学生接受教育的积极性，通过行为示范、舆论导向、情感陶冶等方法对学生进行思想教育。三是建成了特色鲜明的基础教育资源库。一方面，依托湖南省基础教育资源中心，积极开展区域教育资源建设。为解决原有资源库平台资源分散、重复建设、更新缓慢，原创性、创新性优质资源比较缺乏，信息资源、管理数据、应用系统整合难度较大的问题，2011年，我们在区教育局信息网络中心安装部署了湖南省基础教育资源中心平台，启动了局、校二级教育资源平台的建设，对一线教师教学资源的应用情况进行了充分调研，建立了符合区域教育实际情况的中小学教学资源建设标准和教师共建共享的可持续发展的资源建设工作机制。另一方面，我们建立了优质教学视频资源应用平台。按照《荷塘区数字化教学录播系统建设方案》为各中小学校建设多功能电教室并配备录播系统，使各中小学校的教学视频资源能高效便捷录制并整合上传到区教育资源中心，实现学校之间实时教学观摩、异地同步讲座和同步教学，集中各学校的优质教学资源，便于教育局整合教学资源，实现教育资源的共享与交流。目前，已完成10所学校多功能录播教室的建设，累计录制教学公开课、校本研讨课例400多节。
近几年来，我们以荷塘教育城域网建设为核心，整体推进中小学网络基础设施建设，按照“数据集中、服务平台集中、安全维护集中、技术服务集中、分布式应用”的方式，逐步建立覆盖全区的教育业务网络体系，努力实现真正意义上的多网合
一、一网多能的公共服务平台，实现我区互联网、校园安防监控网、视频会议网、教育视频网、有线电视网的全面融合，提高信息化设施的利用率和使用效益，避免重复建设和投资浪费，取得了显著成效
（三）、强化培训，信息化应用能力明显加强。高素质的信息化教育师资队伍，是普及信息技术教育、推进教育信息化建设的关键。我们对此高度重视，坚持以培训促提高，着力建设三支队伍（电教与网络管理队伍、学科骨干队伍、一线教师队伍）。近3年来，全区共开展各类教育信息化培训69次，农村中小学网点集中培训8起，合计受训3165人次，为我区教育现代化储备了雄厚的师资及人力资源。一是建设了一支网络管理队伍。2009年，我们举办了“信息技术教师专业素养与技能提升”培训，全年共有23所学校35名信息技术教师参加了为期一年共计100课时的培训。 2011年，承办了株洲市城市四区网络安全培训，全区所有网管员均通过培训持证上岗，有力地保障了教育城域网的安全稳定运行。同时，启动了具有区域特色的“信息技术工作室”建设，从全区选拔一批骨干力量组建“核心团队”，每周集中1天时间进行研讨和学习，针对我区教育信息化应用存在的一些技术难题进行集中攻坚，使我区网络管理达到了较高水平，校园网络设施维护及时、管理有序，有力地保证了城域网的运行安全及教育教学的正常应用。二是培养了一批网络教学教研骨干。我们一直加强教师对网络教学研究的引导和在教学中的信息技术运用能力培训工作，选择优秀者组建网络教学教研骨干队伍，切实加强培训，不断提高其信息技术水平、教学业务能力以及网络教学素质，培养了一批推进教育信息化的带头人。三是提高了一线教师信息素养与学科整合能力。我们将循序渐进的整体培训与持之以恒的分层培养相结合，以专题教研活动为载体，对学校骨干教师、中年成熟型教师、青年优秀教师、新进教师等不同层次的一线教师进行培养，通过各种理论与实践培训，不断提高广大教师的信息素养和信息技术与学科教学整合运用水平。首先，从教学手段上，利用多媒体辅助手段辅助教学，实现教学手段和方法的现代化，提高课堂教学效率。其次，从网络应用上，通过网络在教学中的普及与应用，努力拓宽师生获取信息的渠道，培养师生收集信息、整理信息、应用信息和自主学习、主动探索的能力。第三，从评比机制上，促进信息技术与学科教学整合的研究与应用，充分发挥各种评先创优活动的促进作用，把利用信息技术实现与学科整合作为学校评优评先、优质课评选的重要内容。
2011年，我区被评为湖南省两项督导评估优秀单位、教育强区视导先进单位、湖南省现代教育宣传工作先进集体、株洲市民办教育工作先进县市区、湖南省第32届青少年科技创新大赛优秀组织奖、荷塘区政府门户网工作先进单位、实验小学网站荣获教育部全国优秀校园网站等荣誉称号；2011年中学中考、小学抽考成绩均在全市排名第一；教研室、荷塘小学、实验小学获全国十一五教育科研先进集体，课题《小专题 长研究 链式推进》获教育部基础教育课程改革教学研究成果三等奖；我区教师参加各级各类信息技术与课程整合教学比赛、多媒体软件制作比赛、学生电子作品制作比赛等活动，仅2011年共获得263个奖项；其中，国家级2个一等奖、4个二等奖；省级35个一等奖、62个二等奖，49个三等奖；市级53个一等奖、26个二等奖、32个三等奖。
二、荷塘区教育信息化建设的发展思路
教育信息化工作，是一项系统而浩大的工程，必须坚持从实际出发，绝不能让教育信息化工程变成一个形象工程，而是使它实现效益最大化，成为实实在在的民生工程、务实工程。“十二五”期间，我们将牢牢把握中央第二次教育工作会议的精神，坚持以“软硬并举、共建共享、应用为本、形成特色”为指导，以构建能够满足教育教学需求的信息化平台，优化区域教育资源配置，促进城乡教育的均衡发展，提升教育信息化的决策、管理重心，强化教育信息化的区域管理，提高全区教育信息化的整体水平、发展潜力、综合竞争力，形成健康持续协调发展的局面为目标，重点抓好四项保障，全面提高教育城域网应用水平，使教育信息化工作为实现教育现代化、提高教育发展水平发挥出积极的作用，努力实现教育均衡发展。
（一）落实制度保障。落实《荷塘区教育发展十二五规划》，加强信息资源整合，建立和完善教育信息化建设、应用、考核、评估、安全保护等方面的相关制度，建立长效的教育信息化工作督导机制、评价机制和奖励机制。
（二）提供人才保障。贯彻落实区委、区政府“33123”名师发展工程，科学构建教育信息化保障人才队伍，积极拓宽人才培养渠道途径，着力构筑促进我区教育信息化可持续发展的核心团队，我们将进一步明确各类学校信息化公共服务人员岗位编制，全面落实网络与信息安全管理人员持证上岗制度，积极开展青年教师“五个一”竞赛、中年教师优秀教育教学经验转化、学科教师素养大赛等活动引领教师专业成长。
（三）优化平台保障。既要充分利用好已有的投入，更要借助于教育城域网的力量和优势，引入激励机制，开放平台管理，将多方资源有机整合，逐步打造出具有荷塘教育特色的教育资源体系。
（四）强化资金保障。以政府投入为主多渠道筹措资金，努力构建功能完善的现代教育网络体系，建立健全教育经费逐年增长的政府保障机制，确保教育信息化的可持续性发展。
在推进我区基础教育信息化发展过程中，我们深深体会到推进教育信息化是建设教育强区、实现教育现代化的重要举措。推进教育信息化发展不仅代表着教育发展的方向和规律，而且也反映了当今经济社会发展的新水平，直接关系着广大人民群众的根本利益。实现区域教育现代化，既是时代赋予荷塘教育人的光荣使命，也是教育事业赢得人民信赖、获得社会支持的必然要求，我们相信在区委、区政府的正确领导下，在上级教育部门的悉心指导下，荷塘教育一定会迎来健康发展的明天！
第11篇：羊口中心小学教育信息化工作汇报
羊口中心小学教育信息化基本情况汇报
羊口中心小学在羊口教办的正确领导下，按照高起点规划、规范化建设、标准化配备的办学思路，多方筹措资金，确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，经过几年的努力，学校在教育信息化方面取得了可喜得效果。
一、经费投入保障。
2000年以来，我校信息化建设工作逐步走上正轨，硬件、软件、培训累计投入21万余元。2011年新迁校址以来，新增显示器46台，新增微机桌46张，新按大屏幕投影10套硬，并且更新了微机终端设备，各办公室都能无线上网，大大方便了教师办公教学工作，2011年硬件、软件、培训累计投入5万多元。
二、信息化硬件设施配备基本情况。
近几年以来，学校先后投资20余万元，建成了2个多媒体教室、一个多媒体网络中心、一个综合电教室，两个语音室等。多媒体教室现有品牌电脑92台，教师办公用机6台。固定投影18台，移动投影1台，打印复印机5台，摄像机2台，教师办公、学习实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。我校实现网络“室室通”、“班班通”。每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大
限度的发挥网路信息化的独特作用。
三、信息化软件设施配备基本情况
我校及时配备各类教学软件和杀毒软件，服务与教学工作。我校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实，每年征订教学软件（资源）都在0.5万元以上。涉及语文、数学、英语、科学、思想品德、艺术教育等领域，面广量大。现有两套各科教学软件。
四、信息化培训、教育管理、宣传、教与学应用等基本情况、主要成果
我校在购进资源的同时，还重视教师信息技术培训工作，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设，学校100％教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。多数教师都能够独立制作课件和搜集使用课件。学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。为了提高学生的信息技术素养，我校按照要求标准开设信息技术课程，三至六年级全部开设信息技术课。学生上课均为一人一机。我校是潍坊市中小学311工程电脑制作特色学校，以电脑制作特色学校发展带动学校全方位工作的不断提升。在2011年“中国芯”计算机表演赛中我校有7人获奖，教师制作的课件在省、市评比中多次获奖。
五2011年信息技术教育费、电教教材费、网络运营费管理
使用情况，收、支数据
六、存在问题
我校教育信息化工作虽然取得了很大成绩，但还存在以下几方面的不足：1.还有10口教室未安装投影；
2、部分微机配置不高，不利于今后动漫室的建设。3.学校的网络平台建设经过努力，已经初见成效，现已有基础的信息教学设备可供使用，但是要进一步扩容，还需要硬件上的支持。
七、今后发展思路与措施。
在硬件配置方面，学校要争取专项资金，尽快建立学校的动漫实验室，以满足教师和学生的需要，增加相关的设备，加快信息化建设的步伐。在软件建设方面，加强学校教学资源管理库（教案库、试题库等）的进一步建设和完善，有效地发挥优质资源作用，资源共享，促进教育教学的提高。今后，我们将不断捕捉新的机遇和发展空间，继续加大投入、注重教师培训、不断创建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力度，努力提高教育教学质量。
第12篇：后石小学教育信息化工作汇报
教育信息化工作汇报
溪湖区后石小学 2013年11月
随着现代教育的信息化，我校十分重视现代教育技术在教育教学中的有效运用。我们围绕学校“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，促进了教师教学思路的改进；促进了学生学习方式的转变，大大提高了教学效益和教学活动的有效性。
一、硬件建设，促进学校发展
几年来，学校不断增加资金投入，建设校园广播系统、校园监控系统等。目前，学校拥有计算机96台，其中班班通设备（
）套；电子白板15套，班级覆盖率为100%。；学校有教师备课室，电子阅览室，五个专用教室，学校还为各办公室分配了计算机设备，解决教师备课计算机短缺问题，提高了学校信息化办公能力，提升了教师运用信息化手段备课能力。教师办公用计算机共48台，师机比达到1：1；学生用计算机48台，生机比达到7:1。主干宽带100兆，每口教室和办公室都由一个信息节点，覆盖整个校园；构建校园局域网，实现了信息交互和资源共享。
二、加强领导，规范管理制度 成立领导小组。为确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立教育信息化推进工作小组，校长担任组长，分管副校长担任副组长，组员由各学科分管领导、网管和信息科技教师担任。小组内成员分工明确，责任到人。推进工作小组定期召开会议，商讨信息化推进工作，制定发展规划，落实推进方案，以期达到“建网、建库、建队伍、建数字校园”的规划目标。正是有了推进小组的正确决策和指导，我校教育信息化各项工作得以贯彻落实。
以管理制度为保障。完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从实际出发，健全了教育信息化各项管理制度，修订了《网络管理员岗位职责》、《微机室管理使用制度》、《教室多媒体设备管理制度》、《学生上机规则》等共十多项。各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。
以管理为依托。全面启动校园网建设工作，主干网络带宽成功升级到100兆。维护校园网络，确保网络畅通。增加硬盘及内存，用于对服务器进行升级；校园网络终端均安装了正版杀毒软件，学校有专门设有信息技术教师、网管员、信息员、技术服务人员等，确保网络安全，隔离不良信息。 开通了内部FTP服务器，提高了校园网络的文件传输功能。服务器、交换机等重要的网络节点设备转移到控制室集中管理，设专人维护，保证设备的安全及稳定运行。我们把优质课视频资源放入我校的资料库，教师可以随时观看，取长补短，相互学习，目前我校校本资源库的资源量已超过500GB。下一步我校准备在教育技术方面立项研究，为信息化作用的最大化打基础。
三、多元培训，提高教师技能
加强培训，提高素养。 学校一直非常重视对教师信息技术应用能力的培养。几年来，对全校教师进行了多次的信息技术应用能力方面的培训，如操作系统基础知识培训；办公自动化软件培训，演示文稿制作，课件制作，现代教育技术培训、信息技术与课程整合培训，电子白板操作、电子白板课件制作等。通过培训，老师们的信息技术应用能力有了显著的提高，绝大部分老师都能熟练运用多种软件，有90%教师能结合课堂教学实际，通过上网下载和自己制作一些PPT，来配合这些课件使用，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。另外学校非常重视对专职教师的培养，一有机会就会派信息技术专业教师外出学习各种现代教育技术，同时加强网络管理人员的培训。2013年全校又有8名教师报名参加全国教师教育技术能力（中级）培训，到目前为止，我校已有24人培训合格，参加考试合格6人。
开展活动，进行研究。学校定期开展网络环境下教学设计应用研究，促进教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，我们鼓励教师探索新型的教与学模式。每学期通过观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。
电子白板，专项培训。从安装电子白板以来，上学期共进行了三次电子白板培训：一是白板安装厂家的专家培训。二是骨干教师刘希在参加区级白板培训后对我校全校教师的培训。三是课堂实践的培训。本学期面向全体教师，突出名师、骨干，实施分层指导，进行课件的制作及电子白板的实际操作，共进行三次培训：一是名师、骨干培训，二是全学科教师参与培训，三是分组指导实践操作培训。
四、训练应用，提升学生素养
信息化工作是学校的一部分，在学生发展方面，也有着独到的作用。随着电脑进入家庭的普及，学生的操作技能也有了长足的进步，于是引导学生树立较强的信息意识，提高信息素养，也是学校信息化氛围的一个重要方面。除了做好信息课程、拓展课、兴趣班之外，学校也定期组织学生竞赛，如电脑小报制作比赛、低年级电脑绘图作品比赛，打字比赛等。另外，学校网站准备开设学生板块，鼓励学生积极向学校网站投稿。
五、深入实践，拓展管理层面
我校在教学中充分发挥了信息技术的作用，同时在德育、财务、人事、图书、学籍等工作上逐步推行使用软件来进行管理。学校正在逐步建立和完善学校管理数据库，以最终实现学校教师管理、学生管理、教务管理等教育管理信息化。我们学校已经建立网站，不仅设计富有朝气，栏目比较完整，涵盖了学校的各个方面。目前学校网站已有学校概况、菁菁校园、党建园地、教工之家、园丁礼赞、学生风采和校园文化等十几个栏目。
总之，学校教育信息化工作是一个基础工程，下一步，学校将进一步依托教育信息化，将教育教学改革工作引向深入，我们会继续深入学习，大胆实践，提高教育信息化的应用质量和水平，为新课程改革和全面实施素质教育服务。 我们期待学校信息化建设更美好的未来！
第13篇：03桐乡市教育信息化工作汇报
桐乡市教育信息化工作汇报
（二○一六年三月）
一、桐乡教育及教育信息化工作现状
‚十二五‛以来，桐乡教育加快推进教育现代化，区域教育综合发展水平得到不断提升，2014年首批通过全国义务教育均衡发展县市评估认定，并于2015年成功跻身浙江省首批13个基本实现教育现代化县（市、区）之一，标志着我市教育发展综合水平和教育现代化程度已走在浙江前列。目前，我市共设有各级各类学校、幼儿园104所，注册学生11万余名，教职员工近万名，已初步建立起城乡一体发展的十五年现代基础教育体系。与此同时，我市教育信息化工作也得到了跨越式发展，但与上海、苏南等教育发达地区相比，还有较大差距，距《桐乡市智慧城市发展规划》提出的‚到2020年，下一代信息基础设施国内领先，重点领域智慧应用成效突出，基本建成国内一流的‘智慧桐乡’‛的目标定位和率先实现教育现代化的要求尚有不少距离，亟待‚十三五‛期间重点加以提升突破。
二、桐乡教育信息化工作的目标定位
充分发挥世界互联网大会永久会址的政策优势和辐射作用，科学谋划‚智慧教育‛布局，紧紧抓住教育信息化试点县市契机，以促进信息技术与教育教学深度融合为主线，以智慧教育服务云平台建设为重点，以支撑和引领教学方式和学习方式的变革为核心，以有效机制建设和教师信息技术应用能力提升为保障，加快教育信息化进程，为实现桐乡教育现代化和‚智慧城市‛建设提供有力支撑。
三、主要任务与工作举措
桐乡智慧教育项目是一项系统工程，下阶段将重点推进‚一网、二库、三平台、四应用、五体系‛建设。
（一）“一网”——桐乡智慧教育门户网
以一站式服务为理念，提供智能单点登录、应用管理、信息发布等功能，支持各种终端。门户网站实现统一认证、统一鉴权、一点接入、全网服务。各类用户只要登录桐乡智慧教育门户网站，就能根据权限和需求，获取相关信息。该门户也是立体展示桐乡教育改革与发展成果的重要窗口。
（二）“二库”——基础数据库、教育资源库
1.基础数据库：教育基础数据是系统建设的核心，与国家和省级平台对接，实现基础数据的有效整合和互联共享。包括：学生数据库、教师数据库、学校资产及办学条件数据库三个方面。
2.教育资源库：依托国家和省教育资源网，以桐乡智慧教育云平台建设为载体，精选全市教师积累的课件、学件、音像资料、教案、试题库、教研论文等优质资源，整合学科基地学校资源网、名师名校长工作室等建设，实现优质教育资源共建共享。
（三）“三平台”——智慧学习的平台、智慧教育平台、终身学习的平台
1.智慧学习的平台：在云计算、移动互联网等技术支持下，支持学习者开展自主学习、协作学习和探究学习，根据个人学习行为数据收集、分析和反馈，推送个性化、智能化学习方案与学习资源；提供网络教学服务，支持教师开展网络协同备课和网络教学，同时为全市中小学生、全体市民提供多样化的网络学习空间与在线学习服务。
2 2.智慧教育平台：通过建立统一资源中心，统一数据管理，提供云存储、云备份等基础软件和通用服务，消除信息孤岛，实现数据互联互通与信息共享交换。平台统一用户认证，权限管理，单点登录，并提供标准接口，开发建设丰富多样的教育应用。
3.终身学习的平台：以桐乡市社区教育服务平台为基础，融合各类社会教育机构，打造全民终身教育的一站式服务，形成涵盖学前教育、基础教育、职业教育、老年教育、高等教育等各个层次的优质开放的数字化教育资源库。
（四）“四应用”—— 机构、学校、课堂、家长
1.机构层面：逐步升级网络带宽至万兆，为泛在学习环境提供高速网络支持。通过OA办公系统、桐乡教育微信公众号、校园安保指挥系统、食堂管理系统、学校资产管理系统、学校人事管理系统、教育装备管理系统、招生管理系统、网站集群管理等特色应用建设，提高办公效率，实现精准管理。
2.学校层面：启动4所中小学校智慧校园试点工作，建设20个数字化创新实验室和50个录播教室，建好覆盖学校日常运行各个环节的高速有线、无线网络及各种智能信息终端，建立电子身份及统一认证系统，打造智能化的校园环境。
3.课堂层面：依托智慧教育云平台，开展智慧教育在线课堂、空中课堂建设，通过微课、翻转课堂、电子书包、平板进教室等新型教学模式，促进信息技术与教育教学深度融合，推动新课程改革和育人模式转变。
4.家长层面：开发终端APP功能，家长可根据个人实际需求，自主选择开启短信提醒、定时定位设置、运动轨迹记录、课程与成绩查询、实时交流等功能，方便家校联系，实现全天候零距离
3 沟通。
（五）“五体系”—— 运营维护体系、数据共享体系、资源供给体系、人才支撑体系、合作推进体系
1.运营维护体系：明确政府作为智慧教育建设主体的定位，设立智慧教育建设专项经费，首期投入3000万元，以后每年投入不少于1500万元。通过政府投入、租赁服务的模式进行智慧教育云平台建设，整体提升区域教育信息化水平。
2.数据共享体系：利用云平台对内打破各业务条线的信息壁垒，推进教育系统基础数据共享、提高数据准确性。对外逐步完成与桐乡政务云计算中心的数据采集平台对接，与卫生、公安等相关部门建立数据资源共享，助力智慧城市数据共享体系建设。
3.资源供给体系：从政府层面出台服务外包、购买资源等政策，激励教师和社会各类人员积极参与资源的建设与共享，对优质资源进行奖励。明确名特优教师通过智慧教育扩大受众面的义务，扩充优质教育资源总量和覆盖面。
4.人才支撑体系：积极引入高层次人才，成立专家团队，打造信息技术专业化梯队。通过广泛宣传、择优试点、培训普及等方式，提升学校技术人员、教育管理人员以及教师的信息技术与教学整合能力，为智慧教育的推广应用提供人才与技术保障。
5.合作推进体系：市人民政府成立由分管副市长牵头，以发改、财政、经信、人力社保、公安等相关职能部门负责人为成员的桐乡市智慧教育工作推进领导小组。相关职能部门、镇（街道）和学校根据建设任务分解职责，分工合作，明确进度，形成合力，共同推进智慧教育建设。
第14篇：学校教育信息化工作汇报
学校教育信息化工作汇报
尊敬的各位领导：
您们好！
二十一世纪，信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。
近年来，我校开始信息化教学研究，随着时代的发展，我校与时俱进，根据市、区教育信息化建设要求，结合学校实际，科学制定了学校信息化发展规划，并一直致力于信息化建设，取得了初步的成效。
学校现有教学班24个，学生xxx人，教职工xxx人，有多媒体教室xxx个，计算机教室1个，计算机总数50台，最大班额与计算机数XX，回顾以前的工作，我们有探索，有思考，也取得了一些成绩，现汇报如下。
一、建立机制，科学规划
当前，信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，我们进入的21世纪，面临人类文明史上的又一次大飞跃--由工业化社会进入到信息化社会。
- 1有了规划，还要制度规范来保证。为此，学校通过制定工作计划、建立领导小组、落实专人负责（XX主任为总管理员、XX主任负责培训指导）等方式，确保教育信息化工作顺利开展。各部门分别与教师签订信息设备使用安全责任书，每学期结束，校长对各部门信息使用、维护情况进行考核，而各部门分别对教师信息设备使用情况进行考核。通过这些制度，使学校的信息化设施、设备能很好的利用、使用起来，达到效率的最大化和最优化。
经费的落实也得到很好的保证。学校争取街道教育指导中心支持每年逐步加大在信息技术软硬件上的投入，这些经费用于添置电脑，更新设备，除了保证使学校最大班额与电脑外，学校还购置了实物投影仪、数码相机、打印机等，此外，每年信息化设备、设施的维修、养护费用，学校也能在经费上得到保障。计算机教室的硬件设施到位，安全措施到位。
三、全员参与，资源整合
随着现代化科学技术的发展，计算机技术已经深入每个校园，计算机辅助各学科的教学更显示出更大的优势。硬件上去了，软件也必须跟上，才能保证计算机发挥它应有的作用。这时，整合校内与校外，网上与网外教育的各类资源，则成为当务之急。
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第15篇：信息化工作汇报[推荐]
运输总公司2011年信息化工作汇报
随着总公司近年业绩的持续增长，业务量的不断增加，业务管理运作过程中对信息资源共享和信息实时交流的要求越来越高，总公司也逐渐意识到高效的工作流程和业务运作的规范管理是提高总公司管理水平、办公效率，减少资源消耗，提升总公司整体服务水平的必不可少的手段和方法。在总公司领导的高度重视和大力支持下，总公司信息化建设得到了进一步发展，现将工作情况汇报如下：
一、信息化工作的管理及考核
（一）进一步梳理管理体制，制度和人才队伍建设取得明显成效。长期以来，由于观念、体制、历史等多方面原因，总公司的信息化工作存在着多头管理、统筹规划不足、重复建设严重、信息孤岛大量存在、资源共享程度低等问题。为了解决这些突出问题，促进信息化工作的良性发展，2011年总公司决定，专门成立了信息化工作部门，具体负责总公司信息化工作的统筹管理。
为了加强和规范信息岗位人员的服务和职责，信息化工作部门对相关岗位人员的工作质量标准进行了讨论和调整，制定了信息主任、系统管理员、网络管理员、机房管理员、信息安全管理员等考核细则，同时要求及时计划每月工作，落实每周重点，记录每日事宜，通过考核加强和规范信息岗位人员服务及职责。
为了规范总公司信息化工作的管理，信息工作部门修订了包括信
息安全、网络管理、机房管理、服务器系统管理、数据源建设等五大方面的制度，制定《运输总公司信息系统管理暂行办法》、《信息化建设项目管理审核暂行办法》等信息化工作的规范性文件，为总公司信息化工作的科学化、规范化、制度化奠定了基础。
坚持“请进来“与“走出去“相结合的方式，加强信息技术和管理人才队伍的锻炼和培养。先后聘请物流与供应链管理研究所、山东潍坊交通学院的省内外知名专家学者来授课指导，为总公司信息化工作的科学决策、项目实施、信息化人才培养提供了智力和支持。
（二）充分发挥不同业务部门和
二、
三、四级的积极性，统一推进信息化应用管理。由信息化工作部门牵头，会同党政办公室、生产管理部、劳动工资部、安全技术部、财务资产管理中心、综治后勤管理中心，制定总公司推进信息系统应用的实施方案，分别制定措施，整体推进了信息系统的全面应用。
（三）强化信息系统应用考核，不断促进信息数据采集质量的提高。从去年开始，总公司已将信息系统应用情况，纳入到了各单位季度基础工作的考核体系之中，今年以来进一步加强了考核，并实行了月度应用质量通报制度，每月通过总公司网站和周例会对各单位信息系统应用水平进行检查通报，排出名次，提出整改要求，制定整改办法。总公司的网站统一由思想政治工作部进行归口管理，对各单位、各部门的网站用稿实行月度计划管理，下达月度指标，并进行考评和通报。
二、信息化的应用领域不断拓宽
今年，信息化工作在去年的“修路”、“建库”、“服务”的基础上进一步加强了信息集成、资源整合、服务提升等工作，实现信息化工作的一期的重点建设向二期的重点应用的过渡，深化了“精细化管理”。
1、办公自动化平台
日常工作信息化成效明显，计算机辅助管理蓬勃开展，总公司内部资源实现共享。通过升级，在党政部门和经营部门应用良好的基础上，先后建设完成了财务部门的借款申请、资金申请、固定资产报废审批，供应部门的物资需求申请，党政部门的用车申请等日常工作的网上签批和流转。同时有效利用胜利油田虚拟专用网络（VPN）实现了总公司与新疆、四川、广州等外部市场相关工作的网上签批和流转，真正意义上实现了总公司经营管理的网络化和无纸化。追加电子档案管理及用餐短信签批等辅助功能。
2、运输综合管理信息系统
综合管理系统本着建设标准统
一、功能完善、安全可靠的原则，在生产调度、中队管理、预算管理、人力资源、用户管理、数据中心六大功能子系统的基础上，追加研发了物资管理子系统，初步实现了重点物资的收、发、存的管理，包括轮胎、油料、材料的管理，有效提高了工作效率和源头数据采集的准确性、及时性。
3、总公司网络投票系统
今年，总公司研发的网络投票系统应用效果良好，得到了全体职
工的认可和支持，有力推进了评选活动的民主化、科学化、规范化。
通过网络投票系统的应用，顺利完成了“运输总公司首届十佳基层干部”、“运输总公司首届十佳青年”、“运输总公司首届五十佳”、“运输总公司首届十大劳模”、“运输总公司首届感动运输人物”等投票评选活动。
4、网络视频会议系统
在局办公室和信息中心的大力推动下，总公司借助管理局的统一平台，安装了视频会议系统。借助这一平台实现了新疆工程管理中心于总公司的便捷交流。每周的例会、每季度的经营考核和经营分析等会议都通过视频会议系统进行，极大地提高了外部市场与总公司的信息交流质量，促进了外部市场管理水平的提升。
三、信息化工作的基础设施建设
总公司在资金十分紧张的情况下，领导多方筹备资金，确保了信息化建设所需经费足额到位。网络硬件方面，重新安装一对H3C千兆以太网交换机替换了原来的百兆以太网交换机，使总公司机房网络带宽由百兆增大到千兆，运行速度大大提高。机房管理方面，安装图腾服务器机柜和KVM多电脑切换器，节省了机房空间，提高了工作效率，同时保证了机房环境整洁，电源、网络走线整齐、规范。
四、目前存在的主要问题
近年，总公司信息化工作虽然取得了一些成绩，但还是存在着
差距和不足：
1、信息化管理人员素质仍然不能完全满足总公司信息化发展需要，仍然需要在管理素质、信息及安全技术能力和工作协调等多方面进行不断学习和提高，仍需要引进更高水平的技术人才，推动总公司信息化水平的不断提高。
2、培训工作做得不到位、计算机基础知识普及力度不够，一些职工工作中出现计算机一些简单软硬件故障无法及时处理。
3、总公司上下对信息化工作重视程度还是参差不齐，信息化意识和信息化水平与时代发展的要求有相当大的差距。
4、信息化管理体制还需要进一步完善，条块分割、各自为政、重复建设、低效运营、资源分散、“信息孤岛“等问题还需要进一步解决。
5、信息安全存在隐患。在网络和网站安全硬件和软件上，特别是信息安全管理上还有较大的差距。
五、2012年工作思路
1、完成胜利油田GPS监控平台的认证和与省级监管平台的对接工作。根据交通运输部、公安部、安全监管总局、工业和信息化部
【2011】80号《关于加强道路运输车辆动态监管工作的通知》，2011年12月31日前所有旅游包车、三类以上班线客车和运输危险化学品、烟花爆竹、民用爆炸物品的道路专用车辆（简称“两客一危”）必须安装使用具有行驶记录功能的卫星定位装置。结合JT／T794-2011《道
路运输车辆卫星定位系统车载终端技术要求》和JT／T796-2011《道路运输车辆卫星定位系统平台技术要求》，对照现有胜利油田GPS监控平台和车载终端技术与新标准查找差距，尽快完成认证和对接工作。
2、完成网络视频系统二期工程，实现三级单位与外部单位的互联互通工作。
3、提高网络、信息系统、安全等运行可靠性。加强数据备份管理，特别服务器数据的冷热备份、异机备份、异地备份，以及制定应急预案，加强数据安全。进一步完善《信息安全管理办法》，界定信息安全事故责任，加强网络信息安全管理。
4、依据计划安排，利用周末大讲堂，分批分班对基层单位相关岗位人员进行计算机基础知识培训，通过培训提高计算机技能。
运输总公司
2011年11月12日
第16篇：第三季度信息化工作汇报
大兴区委社会工委第三季度信息化工作总结和第四
季度工作计划
2011年前三季度，在市社会工委、社会办的正确领导下，大兴区委社会工委、区社会办把信息化建设作为重点工作之一，并在全区五个街道及社区全面开展信息化建设工作，加强优秀信息员队伍建设，建成两个信息化中心，创新三项工作模式，加快推进了社会领域信息化建设进程，第三季度取得了一定的进展。现将工作总结如下：
一、加强领导，不断完善信息化工作机构和制度
（一）信息建设专业化培训，规范信息员队伍管理 为更好的推进大兴区社会领域信息化建设工作，区委社会工委、区社会办领导高度重视信息化工作，七月初召开了全区第三季度信息化工作会议，会上部署了第三季度重点工作，其一就是建设一条优秀信息员队伍，推进信息化工作机构和制度建设，解决有机构和有人干事的问题。一是在五个街道分别选任了具有信息化操作基础和有一定信息撰写水平的同志负责信息化工作的网络管理及日常维护运作；二是每月对街道信息员进行专业培训，针对门户网站建设、网络资源共享平台建设、收发文件、报送信息等模块进行详细讲解；三是在全区完善了信息网络，在社会领域范围落实管理责任，确保信息化工作组织有力、体系健全、职责明确。
（二）成立社会发展研究中心和网格化管理中心 为进一步推进全区社会领域信息化建设工作，加强社会舆情收集研判机制建设，努力掌握信息传播的主动权，我区申请成立两个信息研究中心，；社会发展研究中心和网格化管理中心，主要职责是：
1、搜集社情民意信息，负责搬迁人员基本情况的调查摸底，会同相关部门进行转非安置费用测算、转非安置进度数据信息上报工作；
2、负责社会建设相关信息数据的收集和整理，综合研究、分析预测社会动向；
3、负责维护社会建设门户网站及社会领域信息宣传工作、建立社区基础信息数据库，建立和逐步完善社区综合服务管理系统，提升信息化管理水平。
目前，社会发展研究中心8名工作人员已经通过公招上岗到位，网格化管理中心先期从全区各单位抽调优秀信息员建立筹备组，已经开始运行初期工作。目前，两个中心负责与有关部门信息中心的沟通联系，整合全区信息资源，实现不同数据库之间的互联、互通，进一步完善了社会领域信息建设化覆盖面。
二、创新工作模式，加强基层信息化设施建设
（一）创新信息网格化管理模式，加快推进社区网站服务体系建设步伐。
经深入社区调查，通过社区网我们可以充分利用全社会的资源帮助各社区的困难居民，促进对社区的管理工作，加强社区的服务功能。我们对“社区网”的定位是处于政府性
2 网站（包括各局、委、办专业网站）和各种商业网站之间，上依靠政府、区、街道、社区，下联系居民、商家。近期我们与北京银长城社区网络科技有限公司沟通后，准备在全区137家社区内建立社区网，在全区初步形成社区网格化信息管理模式。我区各社区各有不同的特色，对这样的社区通过网站进行宣传，即是对社区工作人员努力的肯定，也对其他社区起到良好的示范作用。
“社区网”为各社区提供一个公平的、免费的信息发布平台，各社区可以利用这一平台免费形成具有本社区特色的网站，对各社区工作起到一定的辅助作用，利用好这个网站对社区的建设有益，但对它的作用要客观评价、逐渐推进，需要大家相互合作、共同努力，通过两到三年的建设、运营，“社区网”的作用会逐渐体现出来。
（二）创新社区管理便民模式，加快社会服务体系完善步伐。
上一季度，我们已经通过联通三个网络，全面推进信息化在服务民生中的应用，推行了一键式社区并与“爱我大兴”论坛联通，第三季度，我们又与北京任我在线科技发展有限公司使用自主研发的“互联网直销支撑系统”联通，引导社会人员参与社会建设。借两区融合之势，在大兴新城社区建立了“任我在线社区网上购物体验超市”和“任我在线两网融合社区体验超市”，这一新型社区商业模式，采取的是实体
3 网点与网络直销相结合的方式，店内经营的蔬菜、水果80％以上来自大兴区的专业合作组织，每家店内均配备上千种生活必需品，产品来源可追溯，确保食品安全。社区居民既可到社区体验超市采购，也可网上、电话订购，社区内消费者免收送货费。同时，搭载电话费、水电费缴纳、家政等服务，方便居民生活，形成一站式“社区便民服务站”。
目前，该系统覆盖大兴区，14个镇农副产品生产基地，城区5个街道24个社区。其中，林校路街道现有兴政西里“任我在线社区网上购物超市”8号店，辖区共有2600户， 8000人；网上订购可以全覆盖林校路街道15个社区居委会，居民2.1万户，人口6.48万人。我区林校辖区11月份在兴华南里和兴政西里两个社区新增加任我在线超市，目前正在施工阶段。
（三）创新资源共享，打开全区社会领域信息化工作新局面
1、完善网站建设。社会工委、社会建设办门户网站是我区社会建设的窗口，单位指定专人负责单位网站的维护更新工作，做到每周有计划更新，随时重点更新，及时地对需公开的政务、街道及社区工作内容在网站首页显著位置进行公开，方便查询。开通网上下载功能，使得社会领域工作效率得到进一步的提高，在减少成本和资源浪费的同时，加强了同外部的交流与合作，同时与街道、社区网站建立起了良
4 好的互动关系，使社会建设门户网站成为一个全面展示大兴区社会建设工作的枢纽和平台。今年社会建设网站累计发布各类信息300余条，并通过与各基层网站的链接，充分发挥了信息沟通反馈作用，推进了全区社会建设工作。
2、以网络为载体，加强信息资源交流。为了充分展示大兴区社会建设工作特色，提高工作效率，社会工委、社会办加快了电子政务的发展速度，利用OA办公系统等科技手段处理日常信息，建立共享平台，提高工作效率。我们及时收集发生在我区重要社会建设信息，使上级领导和公众时刻掌握我区社会领域大事要事。据初步统计，截止目前，我委共上报信息67期，出刊下发“四有简报”35期，有效反映和推动了全区社会建设工作。
3、第三季度，社区、街道、区、市四级社会建设网络格局已逐步完善，我们对信息员队伍进行培训后，发现各街道网站信息已经做到每天小更新，每周大更新，更新中有重点，内容都是由社区信息员提供，反应我区各个社区的社情民意及社会建设工作开展情况。我委对各基层网站的信息进行提炼，将优秀的信息上报市社工委邮箱和网站，前三季度统计，报北京市社会建设信息76篇，被采用37篇，被市社工委网站采用42篇。
第四季度工作计划
一、加强信息化基础信息采集工作。对全区基本公共服务资源信息进行了采集，掌握各类公共服务资源分布情况。进一步核实辖区内非公有制经济组织的规模、行业、分布、党组织和党员等各项数据，建立台账，动态更新，做到底数清，情况明，数字准。建立在职党员进社区情况台账。对大兴区清理整治擅自分隔房屋出租情况、大兴区社区违建出租、非法经营情况进行了摸底调查。对社区社会组织情况进行统计调查、建立10万人搬迁群体基础信息数据库等。
二、加强信息化人才队伍培训力度。加强对街道、社区网站建设队伍的管理和培训，同时，加强全区社会领域信息化管理员的培训力度，请北京移动大兴分公司、大兴信息中心、大兴报社等专业人员对信息化人员进行业务培训，提高信息员队伍的整体水平。
三、完善各项规章制度。建立健全网络信息发布管理制度，层层审核，严格把关，保质保量；制订和完善信息安全应急预案，及时、有效处置信息安全事故；加强经常性的检查、督查工作，及时发现管理上的漏洞，切实加以解决。
四、完善两个信息中心的工作机制。继续构建网格化社会服务管理体系。充分运用信息化科技成果和手段，加强信息资源整合，优化资源配置，搭建信息资源共享的工作平台，尽快形成全面覆盖、动态跟踪、联通共享的社会服务管理综合信息系统。
五、继续深化便民服务体系建设圈
与歌华有线、大兴电视台建立合作关系，为旧小区安装机顶盒，提升社区百姓业余生活质量。同时，继续挖掘本区便民网站，与社会领域信息化建设结合起来，完善便民服务网络体系，方便社区居民，进一步将信息化建设融入到居民生活中去，发挥社会领域信息化建设的作用。
大兴区委社会工作委员会 大兴区社会建设办公室 2011年11月03日
第17篇：信息化建设工作汇报
信息化建设工作汇报
在区委的统一指导下，依照区信息化部门要求部署，我街道积极开展信息化工作，获得了一定的成效，对提高街道的办公效率，以及电子政务收集建立起到了积极的效果。依据上级的要求，现将我街道信息化工作状况扼要总结如下：
一、看法到位，高度注重，增强信息化机构建立我街增强对信息化各项工作的审核和把关，指派专人负责单位政务网站维护更新、局域内网治理、核算机日常维护等。由此完善了我办信息收集，落实治理责任，保证信息化工作组织有力、系统健全、职责明确。
二、完善计算机局域网，增强办公主动化
我街道持续加大对信息化建立的投入，在领导的支持与鼓舞下，各科室的计算机装备基本到达人手一台，并由专人负责，组建单位局域收集并进行治理维护，满足了办公主动化对电脑的需求，为单位办公营业的电脑化、信息化奠基了优越的基本。
三、参加全区政务内网平台加快信息传递
依据区信息化办公室部署，全区各个部门一致运用办公主动化系统，并疾速传达政令、交流信息，提高工作效率。我街道派专人参与学习，并顺畅组建电子政务系统，与各部分执行了一定水平上的互联，天天可从各部分接发信息，使文件的处置以及上报工作做到敏捷实时，大大提高了办公效
率。
四、坚持门户网站执行政务公开
我街道指定专人，负责网站的维护更新工作，做到每周更新，实时地对需公开的政务和其它相关信息进行公开，便利我办内部人员和外来做事人员查询，充分发扬了信息沟通反应、宣传街办形象的效果，为我办信息化工作发展做出了主要的奉献。
总体说来，我街道信息化工作获得了一定的提高，基本完成了区信息化办公室下达的各项任务。但与区信息化建立指导办公室的要求还有很大的差距，首要显示在：一是我办信息化工作治理人员电脑专业常识有限，难以保证信息化优势最大化的发扬；二是大局部工作人员电脑操作程度不高，真正完成收集办公还有待时日。我们将在进一步工作中，以发展的目光，发明性地开展工作，采取有用办法加以处理，不时稳固和提高信息化工作效果，进一步做好信息化工作。
第18篇：信息化建设工作汇报
XXX区信息化建设工作汇报
2011年8月1日
随着XXX区开展全区经济信息化和社会信息化工作以来，区XXX局结合相关责任单位积极推进全区经济信息化和社会信息化，稳步推进电子政务建设,加快网络基础设施建设,在领域信息化、农村信息化、企业信息化建设等方面做出了积极努力，并取得了一定成绩。现将2011年上半年工作开展情况汇报如下：
一、建设现状
XXXX区高度重视信息化工作，2005年就成立了信息化工作领导小组，结合今年机构改革和人事变动情况，对领导小组成员及时进行了调整，并成立了XXX区信息化办公室，隶属XXX区XXX局管辖，确保了信息化工作有机构、有人员、有职责，使信息化建设工作能够做到统一领导、统一规划、统一政策。 基础设施体系日趋完善。目前，各大电信运营商在我区已建成以光缆通信为主，数字微波和卫星通信为辅的信息网络，城市宽带骨干网络基本覆盖整个区。截止至2011年上半年，各大电信运营商铺设的本地中继光缆和接入网缆基本覆盖全区100％的街道和社区。全区固定电话有20000部，普及率达到94％，电视综合覆盖率95％，有线电视的全区接入12000户，每百户城市居民家用电脑拥有量达到30台。全区拥有移动电话105410个，全区拥有因特网用户16600个，其中企业用户2500个，居民用户11700个，机关用户2400个。大部分居民能享受到网上浏览、电子邮件、网上交易、远程教育等信息服务。
电子政务信息系统全面推进。政府门户网站逐步完善，以 1
《XXXX区党政信息网》为代表的政府门户网站相继建立并运行；投资200余万元的大型户外led彩色电子显示屏系统今年开始兴建，将有力地改变我区室外广告形象，收到较好的经济效益和社会效益。建成了具备了宽带交换和高速接入能力的电子政务核心机房，政府办公自动化系统、电子公文交换系统等一批跨部门的信息共享平台已投入建设。
信息资源开发应用体系基本做到了与市同步。“金财”、“金卡”、“金税”等一批重大信息工程在我区全面实施并初步形成了政务、商用、公众三大信息资源体系。金融、财税、公安、教育、卫生、农业、统计等行业性内部网络功能日趋完善。
企业信息化组织体系基本具备。企业计算机网络应用系统初步建立，全区规模以上企业中，均设有自己的电子邮箱，限额以上企业有65%建立了自己的企业网页，有50%建立了计算机局域网，网络信息应用正逐步成为企业沟通联系和产品推介的重要渠道。
二、积极推进电子政务工程建设
电子党政内网顺利接入。按照“统一建设，统一管理，互联互通，资源共享”的建设原则，设立了区委机要机房，并顺利与市党政内网进行了对接；成立了区委信息处理中心（副科级单位），专门负责《XXXX区党政信息网》日常管理和政务信息处理，指导区直党政部门门户网站建设。目前电子政务核心机房和全区统一政务信息处理平台已形成基本框架。
积极推动信息渠道沟通建设。区政府和政府各部门均设立了热线电话和电子邮箱，并向社会进行了公布，服务范围覆盖到政府公共服务的全部领域，为社会公众提供全方位、全天候、高效率24小时不间断服务，社会公众向各机关单位的咨询、投诉、
批评、建议、求助等得到有效处理。
三、社会事业信息化建设进程不断加快
财政管理综合信息系统建设收效明显。配合国家“金财工程”建设，加强财政信息资源规划和整合，以预算编制、国库集中收付和宏观经济预测为核心应用的政府财政管理综合信息系统得到全面应用。开展国库集中支付改革，实现财政资金的全过程规范管理，科学掌握宏观经济和财政收支增减因素，为政府财政预算编制、财政支出管理、财政政策调整提供辅助决策依据，提高了政府宏观调控水平。
教育信息服务系统建设逐步完善。进行了网络校园及\"校校通\"建设工作的示范和试点。33所中小学全部兴建了多媒体电脑教室和多媒体网络教育，33所小学全部完成\"校校通\"工程建设，普及率100%。
商贸、服务业信息化快速发展。全区大部分商业、娱乐场所、宾馆等企业普遍应用物资购销存管理信息系统，建立了相应的数据库系统，实施开展了电子商务内容，提高了企业对市场变化的适应能力，优化了市民衣食住行的环境，提高了市民生活质量。
公共医疗卫生服务信息系统建设不断推进。初步建立了以人为本、以服务患者为中心的卫生信息系统。推进公共卫生事件应急指挥、预防控制、卫生监督执法、医疗救治、妇幼保健、健康教育、社区健康中心等信息系统建设，提高了医疗卫生的服务、管理、决策水平和资源使用效益。
推进防震减灾指挥系统建设。初步建立了以群防群测为基础监控预报信息体系，以建设工程抗震设防管理为重点的震灾预防体系和以区消防应急救援大队为依托的应急救援体系，防震减灾总体能力有了进一步提高。
农村信息化建设逐步拓展。全区农村有线电视用户8000户，有线电视入户率50%，实现了“村村通宽带”。在全市率先建立了覆盖全区各行政村的现代远程教育网络，并建成数42个远程教育服务站点，通过对村乡、农业大户及普通农民的培训，现代远程教育网在推进农村信息化建设上起到了积极作用。
四、存在的问题
信息技术应用总体水平偏低，“信息孤岛”现象严重；信息化对经济的带动作用还未充分发挥，信息化对传统产业尤其是服务业的改造力度急需加强；信息化建设质量和进度缺乏监督考核，组织体制与协调机制偏弱；信息技术领域人才不足。
五、下步主要工作措施和打算
1、加大政府投入，创新多元化的信息化建设、管理模式。加大财政部门对信息化建设的支持力度，将区直各部门新建的信息化项目纳入统一规划和管理，依据“先易后难、急用先建、效益显著”的原则，统筹规划，分级建设。合理确定信息化引导资金的规模和投向，积极探索“政府投入、政策补贴、税收优惠、资源补偿”的多方位政府支持渠道，建立“政府引导、市场运作、企业管理”的信息化建设运营模式。设立信息化服务体系专项基金，支持中小企业信息化重点服务平台工程建设，加强对服务体系关键环节的支持。
2、鼓励社会资金对信息化建设的投入，对适合社会投资的项目，通过规范的市场运作，吸引社会资金投资信息化建设。对于非政府投入为主建设的信息化公共服务平台，以及提供软硬件产品、维护服务、系统集成、解决方案和信息服务的供应商，按照创造经济效益、自主创新程度、典型示范作用等原则，通过先评估、后补贴方式予以支持。鼓励企业以合资、合作、特许经营
等多种方式，兼顾经济效益与社会效益，参与公益性服务平台建设和运营。
3、加快行业指导监管和信息安全保障体系建设。按照“谁主管，谁负责，谁运营，谁负责”的原则，认真落实信息安全管理责任制，积极开展信息安全风险评估，实行信息安全等级保护制度，建立和完善信息安全测评认证体系、信息安全监控体系、容灾备份体系和信息安全应急处理体系。探索出台我区信息安全应急处理办法。加强信息安全教育、培训和宣传，增强对网络舆论宣传的驾驭能力，进一步提高全社会的信息安全意识。
第19篇：南京市信息化工作汇报
南京市信息化工作汇报
——总结南京市发改委副主任唐建荣在副省级城市信息化联席会议第九次会议
上的报告（节选）
南京市信息办
“十五”以来，南京市委市政府新战略目标是率先建成更高水准小康社会，进而初步实现现代化。从经济发展的阶段指标和产业结构演变趋势的分析，现阶段南京市已经进入了工业化中期，在这个关键的历史阶段，城市发展的主要驱动力将由工业逐步过渡为服务业，信息化在这个阶段应该承担起应有的历史使命，在城市发展中扮演更为重要而积极的角色。
南京信息化发展基本概况
经过“九五”以来的高速发展，南京市信息化建设已达到了相当水平，城市信息化基础条件日臻完善，信息产业已经成为工业的重点产业，软件业等信息服务业发展势头也十分喜人，电子政务、电子商务和电子公共服务的各个领域应用不断深化。
信息产业重现生机
进入新世纪后，南京市信息产业开始加速发展。近年来，电子信息与软件、智能交通、新型光电等优势特色产业已初具规模，形成了移动通信、汽车电子、数字化视听设备、显示器件、通信设备、软件与系统集成、电力自动化、轨道交通等特色优势产品群，电子信息产业已成为我市五大支柱产业之一，其中平板显示产品成为我市电子信息产业的“第一支柱产品”，南京由此成为国内最大的平板显示类产品生产基地。
今年，江山省信产厅又与南京市签订了厅市合作协议，主要内容就是共同实施电子复兴和软件振兴的双兴计划。信息产业发展不仅成为信息化的重要支柱，也成为南京市产业升级、结构转型的重要动力。
信息产品制造业。2007年南京市电子信息制造业完成销售收入1313.3亿元，实现工业总产值1369.4亿元，实施重点技术开发项目343项，占全市工业技术开发项目52.3%。
软件产业。2007年南京市软件产业销售收入达362.8亿元，软件出口达5亿美元，软件企业突破1000家，软件收入超亿元达到30家。软件名城建设已取得显著成效。
信息服务业。南京信息服务业经过近年来的发展，已形成了比较完整的产业体系，整体发展态势良好。2007年南京市信息服务业实现经营收入275亿元，实现增加值141亿元，占GDP比重达4.3%。全市共有各类信息服务业企业7500家，从业人员约10万人。
基础设施日趋完善
南京是重要的区域中心城市，也是国家通讯枢纽之一，信息化基础设施建设水平一直名列全国先进行列。
2007年底的统计数据显示，城域网传输带宽达到215G，宽带用户数达到67万户。通信业务方面，全市固定电话用户数达到350万户，移动电话用户数达到488.3万户，全市电话普及率达到137.1部/百人。广播电视网络方面，有线电视用户数达到183万户，入户率为74.87%，数字电视城区有67.7万户完成整体转换。城市信息化主要指标均已达到信息化基本普及的要求，其中固定和移动电话人均拥有率已达到发达国家平均水平。
今年开始推进基于WiFi技术的无线宽带接入网络建设，在宾馆、酒店、商务楼宇、政府机关和大专院校等需求热点地区完成布点建设工作。该项目被列为全市信息化五大工程之一，计划用两年时间实现“无线城市”全覆盖。 信息化应用不断深入
推广应用信息技术日益成为提升政府服务水平和工作效能、破解“三农”问题、振兴装备制造业、提高企业管理效率、改善市场环境和促进节能降耗的重要手段。
1、2005年以来全市电子政务的突出特点是跨部门信息共享和业务协同得到稳步推进。主要有权力阳光运行电子政务、综合政务平台、社区管理信息系统、企业基础数据和信用信息交换平台和应用系统等。
2、随着信息化建设的不断发展，信息化已成为改善经济和社会运行条件的主要手段之一。同时，信息化也催生出许多新兴行业，既改善了居民的就业状况，
又提高了社会生活质量。
（1）积极推进市民卡工程。为综合改进全市公共服务事业信息化水准，融会社会事业、商业服务和金融等领域信息化成果，我市今年开始组织实施市民卡工程。该项工程也是今年五大工程之一。
（2）劳动保障信息化实现广覆盖。劳动保障城域网覆盖率达到100%,全市71个街道劳动保障所、632个社区劳动保障站实现联网。实现社会保障卡“一卡多用，全国通用”的建设目标，正式发行了劳动保障部颁发的标准社会保障卡（CPU卡），全市累计制发社会保障卡262万张，其中市本级累计制发社会保障卡215万张。
（3）社区信息化建设初具规模。开发完成全市社区管理信息系统，785个社区居委会实现100%入网，已完成317万人的基础数据采集。全市农村村委会入网率达到60%，农村社区信息化硬件达标率和数据采集、录入率均达70%。
（4）金融信息化建设快速推进。南京地区已发行银联标识卡2000余万张，发展特约商户11558户，布放POS终端22529台、ATM终端2294台，2007年刷卡消费金额占社会商品零售总额23.7%。
（5）农村信息化建设逐步拓展。全市目前农村有线电视用户89.08万户，有线电视入户率达74.48%，实现514个20户以上自然村有线电视联网，实现自然村“村村通宽带”。全市共建有20个农业特色网站，引导农户开展农产品网上销售。通过建设信息化示范镇工程，对村镇工作人员、农业大户及普通农民开展各类信息化培训，通过农林时空节目、农业信息服务手机短信平台、12316热线等途径实现信息咨询服务“进村入户”，并建成数百个农村信息服务站点。
（6）制造业信息化向全过程延展。南京以列为国家制造业信息化重点城市为契机，开展制造业信息化“5511”示范工程，有效地提升了企业设计开发和制造能力、及综合管理能力。
3、信息资源开发利用取得新突破，政府信息公开成绩显著。初步实现“五个公开”即政府文件公开、政务信息公开、参政议政公开、审批服务公开、建议提案公开。社会基础数据库轮廓逐渐清晰，信息资源交换、共享、开发利用进入新阶段。
信息化机制渐具雏形
为促使南京市信息化发展环境的优化，我市在重点项目推进实施的同时，着力进行营造良好信息化机制的探索。
1、通过构建全市公共信息交换平台，促进信息资源交换共享机制共建。
2、通过管理和技术手段的并行实施，促进全市网络与信息安全机制形成。2007年出台了《加强信息安全保障工作意见》，提出用三年的时间，构筑起全市重要网络和信息系统的安全防范体系。在本年度奥运期间网络重点防范工作中，这套机制发挥了比较明显的工作效果，全市重点网站全部落实了相关制度和措施，无一出现责任事故。
3、通过组建专项工作办公室统筹协调，形成全市信息服务业推进机制。结合十七大提出的加快融合工业化与信息化的指示，我们提出南京市服务业发展要突破一般意义上的软件外包等概念，要和传统经济中工业、商业、物流、金融等行业需求紧密结合。
第20篇：信息化建设工作汇报
**县交通局信息化建设工作汇报
在市交通局的正确领导下，我们**县交通局提高信息化建设的认识，加强组织领导，加大投入，建成了规费征收局域网、政府办公网、稽查专用网，现将有关情况汇报如下：
一、提高认识，加强组织领导，将信息化工作摆上议事日程。现代信息技术的发展是当今世界经济和社会发展的大趋势，是我国产业优化升级和实现现代化的关键环节，也是促进我国交通运输业发展的大好时机。现代信息技术的发展将促进国民经济发展水平和人民群众收入水平的大幅提高，对交通运输业提出更高的服务要求。我们认识到了这一点，认为加强信息化建设是提高工作效率，提升管理与服务水平的重要途径。成立了信息化建设工作领导小组，积极探索信息化建设的方式、方法，充分利用信息化建设解决工作中存在的一些难题，尤其是管理工作中存在 的难题。对行之有效的信息化建设的投入不遗余力。
二、加大投入，加快信息化建设步伐
一是建成了征费局域网。我们投资十余万元，为基层交管所配备了微机征费系统，并将交管所征费系统、运管大厅征费系统与财务科征费系统联网，所有单位的征费情况，增减车辆情况都受财务科的监督。每个月的漏费车辆档案及费额一目了然，为合理安排，进行规费征收工作提供了可靠的参考依据。我们在配备微机征费系统之前，组织进行了对征费人员的信息知识和计算机 1
技能培训，要求每个交管所保证至少有两名征费员精通微机操作。以方便业户缴纳规费。
二是积极参与了政府信息局域网建设。
**县政府组织了县内所有单位进行政府信息局域网建设，实现县内收发文网上进行，并实现各局域网用户之间的信息共享。我们为此专门设了专线，并安排一名熟悉微机操作技能的同志专门负责本单位的局域网管理工作。政论信息局域网成功开通以来，我们在收、发文等工作上，省却了大量的人力、财力，减少了中间环节，保证公文能够及时进行传递。
三是稽查站信息化建设更加完善。
随着稽查工作的不断加强，信息化建设对稽查工作的支持显得越来越重要。我们为稽查站配备了更加先进的微机和传真机设备，更换了新的辐射范围更广的对讲机系统。登记违章车辆台账及做出处罚决定书全部实行微机操作，易于监督，减少了人情因素的影响。在二00四年，我们在信息化建设硬件设施的投入就达到了二十多万元。
三、下步工作打算：
一是为每个稽查中队配备“掌中宝”型漏费检索设备。
为便于稽查中队对本辖区漏费车辆的稽查，我们将为其配备“掌中宝”型漏费检索设备，该设备可与征费微机联接，将所有漏费车辆档案存储在里面。可以很方便地携带，对稽查到的车辆牌号输入后，很快可以查出是否漏缴规费及漏缴规费总额等信息。可为稽查中队节省大量人力。
二是建立本单位内部局域网。
我们将培训更多的熟悉信息知识和计算机技能的人才，为各科室、站、所配备计算机设备，建立自己的局域网，实现单位内部无纸化办公及各科室、部门间的资源共享，向办公自动化迈出坚实的一步。
三是建设现代化的物流中心，并着重进行信息化建设。建设一座现代化的物流中心是我们的一项发展规划，我们将在物流中心建设过程中着重进行信息化建设工作。建立货源管理信息系统和信息服务系统，实现现代化。方便地掌握动态，合理进行调度，更好地配置运力，加快以信息技术改造传统运输企业的步伐。
总之，我局的信息化建设工作取得了一定成绩，但与兄弟县局相比还有差距。今后，我们将加大对信息化规划、建设、组织协调的力度，保证信息化建设健康顺利地开展，为交通经济的健康、快速发展提供有力的支持。
2005年5月
