桐乡市教育信息化工作汇报
（二○一六年三月）
一、桐乡教育及教育信息化工作现状
‚十二五‛以来，桐乡教育加快推进教育现代化，区域教育综合发展水平得到不断提升，2014年首批通过全国义务教育均衡发展县市评估认定，并于2015年成功跻身浙江省首批13个基本实现教育现代化县（市、区）之一，标志着我市教育发展综合水平和教育现代化程度已走在浙江前列。目前，我市共设有各级各类学校、幼儿园104所，注册学生11万余名，教职员工近万名，已初步建立起城乡一体发展的十五年现代基础教育体系。与此同时，我市教育信息化工作也得到了跨越式发展，但与上海、苏南等教育发达地区相比，还有较大差距，距《桐乡市智慧城市发展规划》提出的‚到2020年，下一代信息基础设施国内领先，重点领域智慧应用成效突出，基本建成国内一流的‘智慧桐乡’‛的目标定位和率先实现教育现代化的要求尚有不少距离，亟待‚十三五‛期间重点加以提升突破。
二、桐乡教育信息化工作的目标定位
充分发挥世界互联网大会永久会址的政策优势和辐射作用，科学谋划‚智慧教育‛布局，紧紧抓住教育信息化试点县市契机，以促进信息技术与教育教学深度融合为主线，以智慧教育服务云平台建设为重点，以支撑和引领教学方式和学习方式的变革为核心，以有效机制建设和教师信息技术应用能力提升为保障，加快教育信息化进程，为实现桐乡教育现代化和‚智慧城市‛建设提供有力支撑。
三、主要任务与工作举措
桐乡智慧教育项目是一项系统工程，下阶段将重点推进‚一网、二库、三平台、四应用、五体系‛建设。
（一）“一网”——桐乡智慧教育门户网
以一站式服务为理念，提供智能单点登录、应用管理、信息发布等功能，支持各种终端。门户网站实现统一认证、统一鉴权、一点接入、全网服务。各类用户只要登录桐乡智慧教育门户网站，就能根据权限和需求，获取相关信息。该门户也是立体展示桐乡教育改革与发展成果的重要窗口。
（二）“二库”——基础数据库、教育资源库
1.基础数据库：教育基础数据是系统建设的核心，与国家和省级平台对接，实现基础数据的有效整合和互联共享。包括：学生数据库、教师数据库、学校资产及办学条件数据库三个方面。
2.教育资源库：依托国家和省教育资源网，以桐乡智慧教育云平台建设为载体，精选全市教师积累的课件、学件、音像资料、教案、试题库、教研论文等优质资源，整合学科基地学校资源网、名师名校长工作室等建设，实现优质教育资源共建共享。
（三）“三平台”——智慧学习的平台、智慧教育平台、终身学习的平台
1.智慧学习的平台：在云计算、移动互联网等技术支持下，支持学习者开展自主学习、协作学习和探究学习，根据个人学习行为数据收集、分析和反馈，推送个性化、智能化学习方案与学习资源；提供网络教学服务，支持教师开展网络协同备课和网络教学，同时为全市中小学生、全体市民提供多样化的网络学习空间与在线学习服务。
2 2.智慧教育平台：通过建立统一资源中心，统一数据管理，提供云存储、云备份等基础软件和通用服务，消除信息孤岛，实现数据互联互通与信息共享交换。平台统一用户认证，权限管理，单点登录，并提供标准接口，开发建设丰富多样的教育应用。
3.终身学习的平台：以桐乡市社区教育服务平台为基础，融合各类社会教育机构，打造全民终身教育的一站式服务，形成涵盖学前教育、基础教育、职业教育、老年教育、高等教育等各个层次的优质开放的数字化教育资源库。
（四）“四应用”—— 机构、学校、课堂、家长
1.机构层面：逐步升级网络带宽至万兆，为泛在学习环境提供高速网络支持。通过OA办公系统、桐乡教育微信公众号、校园安保指挥系统、食堂管理系统、学校资产管理系统、学校人事管理系统、教育装备管理系统、招生管理系统、网站集群管理等特色应用建设，提高办公效率，实现精准管理。
2.学校层面：启动4所中小学校智慧校园试点工作，建设20个数字化创新实验室和50个录播教室，建好覆盖学校日常运行各个环节的高速有线、无线网络及各种智能信息终端，建立电子身份及统一认证系统，打造智能化的校园环境。
3.课堂层面：依托智慧教育云平台，开展智慧教育在线课堂、空中课堂建设，通过微课、翻转课堂、电子书包、平板进教室等新型教学模式，促进信息技术与教育教学深度融合，推动新课程改革和育人模式转变。
4.家长层面：开发终端APP功能，家长可根据个人实际需求，自主选择开启短信提醒、定时定位设置、运动轨迹记录、课程与成绩查询、实时交流等功能，方便家校联系，实现全天候零距离
3 沟通。
（五）“五体系”—— 运营维护体系、数据共享体系、资源供给体系、人才支撑体系、合作推进体系
1.运营维护体系：明确政府作为智慧教育建设主体的定位，设立智慧教育建设专项经费，首期投入3000万元，以后每年投入不少于1500万元。通过政府投入、租赁服务的模式进行智慧教育云平台建设，整体提升区域教育信息化水平。
2.数据共享体系：利用云平台对内打破各业务条线的信息壁垒，推进教育系统基础数据共享、提高数据准确性。对外逐步完成与桐乡政务云计算中心的数据采集平台对接，与卫生、公安等相关部门建立数据资源共享，助力智慧城市数据共享体系建设。
3.资源供给体系：从政府层面出台服务外包、购买资源等政策，激励教师和社会各类人员积极参与资源的建设与共享，对优质资源进行奖励。明确名特优教师通过智慧教育扩大受众面的义务，扩充优质教育资源总量和覆盖面。
4.人才支撑体系：积极引入高层次人才，成立专家团队，打造信息技术专业化梯队。通过广泛宣传、择优试点、培训普及等方式，提升学校技术人员、教育管理人员以及教师的信息技术与教学整合能力，为智慧教育的推广应用提供人才与技术保障。
5.合作推进体系：市人民政府成立由分管副市长牵头，以发改、财政、经信、人力社保、公安等相关职能部门负责人为成员的桐乡市智慧教育工作推进领导小组。相关职能部门、镇（街道）和学校根据建设任务分解职责，分工合作，明确进度，形成合力，共同推进智慧教育建设。
