推荐第1篇：萨东五小工作汇报.
萨东五小2009年工作汇报
2010.4 一年以来，我校认真落实中心、学区的文件精神和工作要求，把为了学生的发展作为各项工作的出发点和落脚点，扎实有序地开展各项工作，取得了一些成绩，也积累了一定的经验。现将2009年工作开展情况以及2010年工作规划，做以下汇报：
2009年主要工作及成绩：
一、营造书香校园，努力打造优秀团队
2009年，我校继续加强班子及教职工队伍思想和作风建设，不断优化队伍素质，创设了积极向上的校园氛围。
1、加强学习，提升班子凝聚力。学校注重班子队伍建设，坚持政治和业务学习制度，以政治、思想和作风建设为抓手，注重提高自身的综合素质，切实增强在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用，增强了凝聚力和向心力，科学管理和决策水平不断提升。
2、诵读经典，提升素质。为进一步加强“三支队伍”建设，全面提高全校师生综合素质，我校开展了“诵读经典，提升品位”读书活动。为满足师生阅览需要，学校增购了近万元图书，装修了师生图书阅览室，制定学习制度及计划，编写《古诗词经典诵读》校本教材。通过大家主动学习和学校的组织领导，以及校本课程诵读及考级的形式，使诵读经典成为师生的习惯，全校师生在诵读经典中提升了人文素养和审美品位。
二、创建特色教育，促进学校长远发展
我校地处老区，居住环境人员老化，生源逐渐减少，质量下降，教育难度加大，这是当前摆在我们面前的最主要课题。针对这种状况，班子成员组织骨干教师坐下来，共同商讨办学途径。在充分发挥我校教育资源优势（硬件设施较完备；所在企业关心教育，给予大力支持；教师踏实肯干，校风正）基础上创建学校特色，提高教育质量，这是学校发展的唯一出路。为此，我们聘请了专家，对学校的具体情况、特长及特色进行了深入细致的剖析，经过严格论证，全校达成共识，确定了“构建小班化教育特色校”实施方案，打造“小班化教育”特色下的“情智育人”系列（包括小班化教育环境下的“情智课堂”教学模式构建、“情智育人”多元评价体系、“情智育人”校园文化建设、“情智育人”教学教研行动方案、“情智育人”德育教育、“情智育人”课程设置等），完成了对教师的初步培训，教师的理念得到了全面更新，使学校呈现了积极向上的发展势头。2009年招生比上一年增加了一倍，使学校的长远发展有了良好的开端。
三、加强常规管理，提高教学科研质量
1、以活动为契机，提高教师业务能力。自中心“创优达标”活动开展以来，我校更加注重教师基本功培养，教师的三笔字、美文诵读、教研能力等，做到常要求，常规范。在09年10月份中心举办的小学教师美文诵读比赛活动中，张静波荣获英语组一等奖，张静荣获语文组三等奖。同时，艺体教师在政教文体科举办
2 的基本功比赛中全部取得优秀成绩。通过组织开展一系列教育教学活动，我校教师的综合素质有了明显提高，20多名教师的论文获得国家级优秀科研成果奖，三名教师被选入市级骨干教师评选，1人获得市德育教育先进个人，2人获得萨区优秀教师和模范个人称号，学校还获得中心“优秀团支部”称号。
2、科学规范化管理是提升教学成绩的保证。我们始终树立“管理服务于课程”的观念，用全方位、全新的眼光来诠释课程管理与师生的关系。在备课过程中，领导参与教研组集体备课，通过组织说课、评教等活动，使教师把握教材、驾驭课堂能力大大提高。另外，我们还通过教学开放周和优秀教案、课例评比等形式，促进教师间、教师与家长间、学校与家长间的有效交流。
3、课堂教学是有效实施课程的主渠道。我们把提高课堂教学效率作为实施课程工作的重中之重，抓实抓好。在上课过程中，在规范课堂教学行为的基础上，领导对课堂的关注从教师转移到学生，指导教师做好引导，提倡多样化的教学模式，让教师尽可能地为学生提供自主、合作、探究的机会。
4、减轻学生课业负担，避免机械重复劳动。学校要求教师严格控制学生书面作业总量，布置一些收集信息、面向社会和生活的探究性作业，学校对学生特色作业及时展出，提高学生综合素质。同时要求教师对学生的辅导要做到因材施教，讲求方法与策略，并通过作业评比活动，促进学生作业质量的提高，真正做到了“让每一位学生都能健康快乐地成长与发展。”
四、加强德育工作，全面培养一代新人
1、在丰富多彩的教育活动中陶冶情操。
通过升旗仪式和国旗下的演讲对学生进行爱国主义教育；定期开展以环保为主题的“学雷锋“活动；开展了“文明过清明，网上祭奠英烈”活动；组织学生参观大庆博物馆；开展“好习惯伴我行”养成教育活动；开展庆祝中国少年先锋队建队60周年纪念活动；举办入队仪式、开展元旦大联欢等等多种活动。孩子们在活动中树立了正确的世界观。
2、让传统有趣的特色活动再绽育人新花。
⑴每年一届的劳动技能大赛已经开展了十届。根据学生年龄特点设定了穿衣服、系红领巾、削土豆皮、包书皮、钉扣子、水果拼盘、包饺子、拌凉菜等孩子们喜爱的比赛项目，赛场上孩子们热情高涨，默契配合，赛后，大家共同分享劳动成果。在活动中体验了劳动的乐趣，学会了劳动技能，提高了生活自理能力。
⑵“校园之星竞评”也是我校的特色活动之一。09年5月，我校举行了第四届校园之星竞评活动，经各班竞选上来的36位候选人，通过全校公示，再经过演讲、竞评，最后由全校师生投票，产生新一届校园之星，评出文明小使者、学习小榜样、劳动小能人、互助小模范、进步小标兵、外语小精灵、电脑小博士、创造小先锋、环保小卫士、文体小明星共十个，带动了全校“比学赶帮”新热潮。
⑶“庆六一”系列校园文化活动也成为学校一项特色活动。在六
4 一期间召开少先队表彰大会，对新评出的校园之星和新三好学生进行了表彰和奖励；同时还举行了学校趣味运动会以及团体操表演、书画展览等活动，队员们在这些丰富多彩的活动中愉快地度过了自己的节日。
五、加强安全管理，创建平安和谐校园
1、树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍安全重新分工，不留一个安全死角，做到了时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、根据责任分工，每名领导和教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。
3、学校每天安排值班，重点加强早自习和课间活动的安全管理，安排教师课间巡视，发现学生做危险游戏，及时制止并对其批评教育。
4、重视健康教育，加强传染病的预防和宣传，做好“甲流”知识的学习和预防检查工作，积极配合防疫站做好疫苗接种。
5、禁止学生购买零食，消除安全隐患。
存在的问题和困难：
1、班主任、英语、计算机等方面的师资略显薄弱，需要加强；
2、资金缺口较大，其主要是创建特色校园文化建设中，教学楼内及班级文化建设缺少约5万元，在教学楼后面与特色教育配套的植物园建设缺少约10万元。希望得到中心的大力支持。
2010学年工作规划：
1、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯和思想道德品质。2010年，学校的德育工作以开展“情智育人”系列活动为主要形式，
5 以“好习惯伴我行”常规管理和“星光大舞台”少先队争章竟评活动贯穿学期始终，培养出全面发展的阳光、健康、快乐新少年儿童。
2、加强师资队伍建设。努力建设一支结构合理、开拓进取、务实高效、乐于奉献的领导集体；建立一支素质优良、结构优化、富于活力的高水平的教师队伍。
3、教育科研要有新突破，以特色研究为突破口，打造学校特色品牌。以小班化教育为契机，将好的教育教学经验推广到全体小班教师当中去，推出小班化教育教学理念新、素质高、能力强的教师，树立小班化教育教学的先进榜样。教研室要把学校、教师在实施小班化教育中的真实问题转化为课题，引导教师以严谨的态度、务实的作风、科学的方法进行研究，解决教育教学中真问题，突破实验的瓶颈。组织力量完成实施小班化教育课题资料收集、分析、总结工作，努力做到有质量，实现我校教研、科研活动的新突破。
4、进一步构建“小班化教育特色校”，全面落实“小班化教育”环境下的“情智育人”系列，重点做好“情智课堂”构建和“情智育人”校园文化建设，实现小班化教育“优质每一个”的要求。
2010年，我校“情智课堂”主要突出对教学的预设、课堂学习的高效与智慧生成及分层次作业与辅导的研究，初步形成先进的“情智课堂”教学模式。
2010年，我校小班化教育“情智育人”校园文化建设将重点打造优质办学环境，营造“绿色生态校园”、“快乐温馨班级”。其具体建
6 设将分为五块：第一块，教学楼后面建设一个植物园；第二块，前面操场一侧空地上安放学生健身、娱乐器材；第三块，教学楼四周，尤其体操房一侧大片空地，全面绿化，植树，种花，铺草，打造绿色校园。第四块，利用彩绘、喷图、板报、师生作品装裱等形式装扮教学楼内，让每个教学楼层的墙面、走廊、大厅、功能室等都有不同文化元素，充满着教育和人文气息；第五块是班级文化建设，以建设快乐温馨教室为起点，营造学生健康发展的良好氛围。
推荐第2篇：3、新城五小“园林式单位”工作汇报
新城五小创建 “园林式单位”工作汇报
我校根据《全国环境宣传教育行动纲要》、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》等文件精神，结合学校实际，启动了创建园林式单位的工作。学校在园林局、教育局的具体指导下，制定并严格实施了创建工作方案，扎扎实实开展了一系列创建工作，取得了较为突出的成绩。现将具体工作汇报如下：
第一部分：学校概况
韩城市新城区第五小学是市委市政府确定的2010年十项为民办实事项目之一。学校位于韩城市新城区河渎村，占地面积70亩，其中运动场占地10672.82m2，教学区占地31900.41m2,绿化占地14216.9m2，总建筑面积22825.77m2，容积率为41.69%，绿化率为31.7%。学校性质为全日制公办城市寄宿制小学，实行全封闭式管理，将极大地缓解城区学校大班额的教学压力，同时完全可以满足城郊及部分进城务工人员子女就学的需求。也将是我市乃至全省一所设施一流、配套精良的城市寄宿制完全小学。
第二部分：创建过程
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想。“利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生 1 的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、工作目标
以环境教育为抓手，全面实施人文管理，实现和谐教育，进一步推进课程教学改革，把学校建设成环境优美、文化高雅、质量优秀、素质全面的韩城市一流小学，顺利通过省级园林式单位评估验收，为学校可持续发展奠定坚实的基础。
三、具体措施：
（一）健全组织机构、加大管理力度
组长: 李建斌（校长）
副组长：韦正锋 呼延李梅 鱼树奇
成员： 马志芳 张建强 范美娟 高琪 郭辉 马江峰及各班班主任 在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作计划、学期工作计划中对环境教育都有明确的、具体的工作安排。学校以创建人文化校园和绿色生态校园等作为校园建设及学校其他工作的目标，配套制定和实施了环境教育的检查、督导制度，做到年初有计划，年末有总结。少先队每学年配合环保纪念日等至少安排两期环境教育专题黑板报。学校在环境日、地球日、生物多样性纪念日、植树节等环境节日以倡议书、国旗下讲话、手抄小报、环保征文等形式开展了全校性的主题宣传活动。 2 除此而外学校还通过校园周报、校长课堂、推荐阅读等途径对学生进行环保宣传教育。
（二）融环保教育于各学科教育之中
环境教育是一门新兴的学科，它不仅在宏观上揭示了人与自然的辨证关系，而且在微观上具体提供了人类保护环境和生态的手段和方法。因此要培养环境意识和养成环保行为就必须普及环保知识，而学科渗透无疑又是一个好方法。因此我们要求“语、数、英、音、美、科、品德”等学科每学期至少上两节环保教育课，并且做到“备课、上课、作业、考试”三统一，使园林单位创建工作落实到日常教学工作中去。
（三）形式多样地开展课外环境教育活动
1、学校有“环保志愿小队”和“班级环保小组”等学生环保组织，均配有指导教师。学校“环保志愿小队”和“班级环保小组”常年有计划地开展环保主题活动。学校近年来坚持实施“学生全员管理校园”办法，校园内开辟有班级绿化区和卫生包干区，全校师生参与了校园的净化、美化和绿化活动。学校“环保志愿小队”参与社区环境状况的调查，多次参加市、区和学校组织的环保宣传活动。另外，每年的植树节、世界地球日我们都要根据自身特点，号召队员们积极开展“植树护绿”活动。如：出刊班级黑板报专刊；举行一次班队活动；组织全体学生观看环境保护专题录像片；集体种植活动；要求学生学好一篇环保文章，写好一篇环保心得等，使全体学生积极参与到环保的行动中来。
2、开展科普周“绿色校园 低碳生活”等系列活动。 为加强师生的环保意识，让大家了解“低碳”，从自身做起，做一个懂得低碳经济
3 会过低碳生活的人，学校邀请环保局专家进行主题为“低碳生活一小步 品德时尚一大步“的环保知识讲座。专家以鲜活、生动的事例，让人触目惊心的数据告诉大家：人类并不是地球的主宰，环境危机日益严重，环境保护人人有责！并提出低碳生活建议：建议同学们以后有时间进行绿色环保、节能减排等方面的调查,发现身边不环保、不节能的小问题，寻找解决的方案。选择绿色消费，只要从身边的点滴做起，从不起眼的小事做起，逐步培养和提高自己的低碳生活理念和水平，个个都能做一个紧跟时代潮流的负责任的少年。同学们深受教育，争做文明少年，创建“园林单位”的热情和决心空前高涨。
3、建设节约型校园，就是要将节约的理念贯穿于学生的学习生活等各个领域，最大限度的节约资源，提高资源利用效率，以获得最大的办学效益。为此，我校精心设计并制作了节电节水宣传栏、板报、小报，分别在宣传栏和公共场所展出，大力宣传节电节水常识与节能方法，强化节能意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的舆论氛围，并向全校师生发出了“从我做起，从身边的小事做起”的倡议书。使广大师生节电节水意识明显提高。
（四）加强两项建设，优化育人环境
1、环境建设。遵循“绿我校园、充盈活力；美我校园，愉悦身心；净我校园，提升校品；护我校园，平衡生态”建校宗旨，我们做了以下工作：⑴、扩展平面绿化，“见缝插针，能植就植”。让绿点染校园。我们将教学楼周边、生活区四周辟为绿地，并创制了多个花槽，扩大种植面积，使学校边壤葱笼，花木繁茂。⑵、调整绿化布署，提升种植品
4 位。虬枝粗壮的女贞树在小草、春晖的映衬下，显示了它勃勃的生机，予人以“忠贞高洁，昂扬向上”的警示；婀娜多姿的雪松，以傲寒风，战烈日的势态，激人逆境勇进。截止目前，学校各类树木花草的种植数已是原种植数的三倍多，学校绿化覆盖率已达到31%以上。
2、设施建设。在内部设施建设中，我们按照“设备先进、软件配套，应用普遍，优化教学”的思路，在配齐配足实验器材、图书资料、教学软件的基础上，本着“人无我有，人有我新，人新我优，人优我特”的原则，投资百万余元，先后建起了高标准的仪器室、图书室、少队部、音乐室、美术室、师生阅览室及高标准、高规格的语音室、微机室、多媒体室，开通了校园广播，并形成管理、操作、维护等一整套制度，从而保证了教学的使用率，大大优化了育人条件，提高了教学效果，为培养学生的实践操作能力和创新能力打下了坚实的物质基础。
（五）倡导绿色消费，建设节约型校园。将节约的理念贯穿于学生的学习生活等各个领域，最大限度的节约资源，提高资源利用效率，以获得最大的办学效益。为此，我校精心设计并制作了节电节水宣传栏、板报、小报，分别在宣传栏和公共场所展出，大力宣传节电节水常识与节能方法，强化节能意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的舆论氛围，向全校师生发出了“从我做起，从身边的小事做起”的倡议书。使广大师生节电节水意识明显提高，绿色消费、环保观念深入人心，并在日常生活中得到了充分自然的落实。
推荐第3篇：市五小开展消防安全工作汇报材料
2009年塔城市第五小学 开展消防安全工作汇报材料
根据教育局塔市教字（2009）27号文件精神，为进一步加大消防监督检查和火灾隐患整改力度，坚决预防和遏制重特大火灾上事故的发生。切实加强我校当前消防安全工作，学校消防安全工作领导小组于6月对我校消防安全工作进行了专项检查，现将检查工作汇报如下；
一、成立塔城市五校安全自查工作领导小组
组
长：赵宗福
市第五小学校长 副组长：吴
霏
市第五小学副校长 成
员：柴栋梁
市第五小学保卫科科长
李雪兰
市第五小学工会副主席
胡秋菊
市第五小学教务主任
谭爱霞
市第五小学德育主任
马
晶
市第五小学少先队辅导员
二、检查内容
1、校园治安
安排假期教师值班表，加强周边环境治理工作。
2、安全防火
（1）、火灾自动报警系统和自动灭火系统有故障或损坏的、影响正常使用的给以了修复。
（2）、安全标志检查
（A）对于疏散通道、疏散楼梯和安全出口的位置、数量和宽度及应急照明装置的设置场所、位置、数量不符合消防技术规范要求的进行了自查自纠。
（B）对疏散指示标志缺少、损坏和标识错误的立即整改。 （C）应急照明损坏或失效的要立即进行整改。
3、实验室进行重点大检查，对有毒药品的放置以及防火系统进行了仔细检查，防止火灾发生。
4、对教室线路、校园线路进行仔细大检查，防止重大火灾发生。
5、对水房、厕所下水道进行了检查。
三、开展安全教育活动
以少先队牵头，学校利用红领巾广播站在周一班会上，开展安全防火知识讲解，另外，聘请消防大队麦金孝警官进行防火知识讲座，以达到防患于未然的目的。在6月16日召开全体教职工大会，强调安全问题。
四、具体要求
1、统一思想，加强领导
我校领导将高度重视安全生产及消防安全工作，认清当前形势，增强做好当前消防安全工作及的紧迫感和责任感，认真贯彻落实《消防法》和《自治区各级人民政府消安全生产防安全责任制实施办法》，及时组织召开消防安全及安全生产工作形势分析会，分析研究判断塔城火灾形势，对学校消防安全状况、火灾隐患极其危害进行全面评估，
找准影响消防安全工作及安全生产的薄弱环节和重点、难点问题，研究制定切实可行的措施和对策加以落实，并加强督促检查和跟踪问效。校长是学校消防安全第一责任人，应从践行“三个代表”重要思想的高度，切实加强对消防工作及安全生产的领导，将消防工作及安全生产纳入工作的重中之重。突出重点，强化措施，全面组织开展消防全专项检查，认真贯彻落实自治区人民政府、地区及市委、市政府的有关文件精神，认真开展学校安全自查活动，提高自防自救能力。
2、全面动员，广泛宣传
学校为了营造全校重视消防安全的良好氛围。制定消防宣传与教育培训计划，并组织实施。进一步普及消防法律、法规和消防常识，推广预防和整治火灾隐患经验。将消防法律法规落到实处。
五、制定安全工作计划
由学校组织相关人员开展专项检查对不符合安全条件的地方采取果断措施加以整改。严格按照检查程序、检查内容逐项实施，查隐患、抓整改，做到发现一个，整改一个。隐患不消除，工作不停止。
学校专项检查各种活动结束后，安全领导小组对本学期的安全工作进行认真总结，对遗漏的火灾隐患进行登记造册，继续抓好跟进消防管理知识纳入干部职工培训教育内容之中，以消防知识进学校、进班级、进课堂为重点，将消防宣传纳入我校的职责范围，充分发挥我校红领巾广播站、绿色网吧的作用，积极开辟消防宣传专栏、播放消防公益广告，宣传消防法律法规、消防知识等，使广大师生充分认识火灾隐患的危害性，自觉遵守消防法律法规，自觉维护公共消防安全，
增强防范意识，掌握防火、灭火和逃生常识，全面抵御火灾风险的能力。
塔城市第五小学 2009年6月
塔城市第五小学寒假前开展防火隐患排查
整 治 工 作 总 结
塔城市第五小学 2006年12月22日
推荐第4篇：五小成果
阀体与阀体连接的改进
机电安装工程有限责任公司
常琦
一、选题背景
泊江海子煤矿施工的井下排水泵房时，图纸设计中，煤矿用耐磨多级离心泵出水口上方配置电液闸阀和止回阀，其中图纸设计电液闸阀和止回阀之间采用短管连接，由于阀体设备一般配备的法兰盘都是凹面对焊钢制法兰，因此安装时阀体与阀体之间不能直接对接，必须配备两片凸面对焊钢制法兰；根据现场情况，为了节约成本和时间，在阀体与阀体中间加工一件双凸垫片，并通过设计院和甲方的认可。
二、目的
通过加工双凸垫片可以减少2副凸面对焊钢制法兰和双头螺栓的购买，减少法兰与短管的焊接量；简化工序、方便施工、节省人力、节约成本。
三、成果思路
加工双凸垫片代替了凸面对焊钢制法兰与短管的焊接。双凸垫片采用δ20mm的钢板加工制作；制作前，根据阀体上的法兰盘，用游标卡尺量取盘口内外圈实际尺寸及凹槽深度，并画出加工图进行加工制作；安装时，将双凸垫片放入两阀体中间并加上金属缠绕垫，其效果同原设计一样，试运转期间无渗漏现象。
同时要注意：申请法兰盘连接螺栓时，要考虑双凸垫片的厚度，增加螺栓长度，以防安装时螺栓不够长度。
四、加工图
五、示意图
六、创新点
1、安装方便，方便拆卸更换。
2、减少渗漏点，使用效果好。
3、节省施工成本，节约施工时间。
七、应用实例
该成果成功用于内蒙古泊江海子煤矿井下主排水泵房。
八、经济效益或前景
加工一件双凸垫片的成本也就是400~500元左右，而购买一件DN200或DN300,10Mpa凸面对焊钢制法兰市场价1000~1500元左右，因此安装两件阀体时，节省了2件高压法兰盘和连接螺栓，同时也减少了盘与短管的焊接量，提高了施工进度，为项目部节省了一定的资金，值得进一步推广应用。
推荐第5篇：五小能力
五小能力总结
大三学期开始了我在齐齐哈尔广宏床上用品批发行实习，在这里我学到了很多，一共有三个人有甄宝华王思萌还有我在这里实习。床上用品对大家来说都不怎么陌生，毕竟我们每天都接触。所以我们还是比较熟悉的。同时也学到一些能力真正体会到五小能力的重要性，汉字书写能力、职业汉语能力、信息处理能力、计算机操作能力、外语应用能力等相关作业。 首先我学习了有关床上用品的有关知识：
一、床上用品的范畴：床上用品指摆放于床上，供人在睡眠时使用的物品，包括被褥、被套、床单、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、凉席和蚊帐；在本章，我们所指的床上用品主要指纺织制品、绗缝制品和聚酯纤维制品，不包括毯子和凉席。
二、床上用品的面料： 面料指在床上用品中，用来制作成品表面的布料。对面料的要求，除了内在质量要求外，还必须有很好的外观，面布的撕裂强度，耐磨性、吸湿性、手感都应较好，缩水率控制在1%以内，色牢度符合国家标准的布料都可以采用。
1、床上用品面料的发展：我国传统床上用品适用的面料比较单一，只有粗纺棉布、丝绸和缎料；八十年代中期兴起的踏花被，面料多用晴纶和涤棉；一直到九十年代初期，精梳全棉面料才小批量上市，到今天，价格昂贵的贡缎、提花和色织等纯棉面料已逐渐为人接受，成为市场主流。
2、几种主要面料的特点：床上用品适用的面料有涤棉、纯棉、涤纶、晴纶、真丝、亚麻及一些混纺面料，其中最常用的是涤棉和纯棉面料。总经理亲自抓市场工作，几乎天天接待客户。洽谈、揽客户、接订单、发货都是进出口部业务员的工作。进出口部人最多，每一个产品有一个人负责接订单、登记，并把订单传到生产部，任务完成后，有该业务员负责发货到上海港，每类产品有一个业务员负责采购原材料。
三、床上用品的填充料：
1、填充料指在床上用品中用来做内芯的材料。传统的填充料主要为棉絮，也有少数地区采用一些天然材料如菊花、荞麦皮等做枕头的填充料。传统的棉絮只经过初加工，未经过脱脂处理，极易上潮，用久后会结板发霉，盖在身上又重又潮，因此，新型填充材料面世以后，棉絮很快被淘汰。现在，一般的城镇居民所用的都是采用各种聚酯纤维作为填充料的被褥。
2、聚酯纤维品种繁多，这里我们所指的是床上用品专用的一种全名为\"涤纶中空立体卷曲短纤维\"的聚酯产品，这种材料最开始是用来做玩具填充料，因此俗称又叫公仔棉。这种纤维是中空的，而且经过高温处理后，纤维呈卷曲状，蓬松柔软，弹性和保温性都非常好。\"涤纶中空立体卷曲短纤维\"按中孔的多少和卷曲的程度又可分为多种，
1 在实习过程中，我从工作、团队合作、专业素质等方面都有了极大的收获。从销售能力方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西为人处事方面，其实我认为毕业实习另一个目的是在实践中初识社会，了解社会，即将走出校门的我们，往往对社会缺乏足够的认识，甚至感到迷茫，需要时间去积累。在实习中，我体会到为人处事的重要，学会了与人真诚沟通，平时与同事和领导交流互换工作上的意见，来彼此产生同事间的信任，对我来说是一笔财富，让我在进入社会后就学到了重要的一课，也经历了社会的残酷。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，理论只是潦草的学习了一下，这让我非常难过。，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我个人想法，不过我接受的教育和实践的确有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论知识转向实践方面，尽力做到与实践相结合。
因为我们对床上用品这方面的并不是很了解。只知道简单的床上用品，所以刚开始就做一些简单的工作。在前辈的鼓励和支持下我也开始进行介绍和推销。后来发现自己越来越熟悉，工作上越来越顺手。
通过实践，增加了我们动手能力。增了我们的社会交往能力，丰富了我们的阅历，让我们积累了一些工作经验，这些都是我们人生中宝贵的财富。在实习中有开心有难过有汗水有委屈。但是我们不乎这些只相信坚持就是胜利，走过这段时间就会发现每一天都是收获。我们学到了课堂上学不来的知识。不经历风雨难以见彩虹。
推荐第6篇：五小文化
“五小文化”建设管理制度
为了更好的加强加油站“五小文化”建设,进一步提高加油站管理水平,提升加油站员工生活和工作环境,并严格执行各项规章制度,使其五小文化在加油站发挥极积作用。特制定“五小文化”建设制度并落实相关规定：
一、严格执行公司在五小文化建设的各项规章制度，并根据我站实际情况开展好“五小文化”建设工作，由加油站民主管理小组、团支部须制定责任范围并落实。
二、“五小文化”建设各项规章制度要健全，开展力强、实用范围广、作用大。
三、充分利用“五小文化”建设制度开展好“五小文化”工作建设。
四、制度的制度要求合理，要以上级公司的规章制度为依据。
五、各项规章制度的制定力求公正，相互监督。
扎南加油站
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古冶区卫生局
打响“五小行业”迎文明城复检攻坚战
为巩固创建文明城区成果，确保“五小行业”在迎接国检验收中全面达标，古冶区卫生局在全区范围内开展“五小行业”迎文明城复检攻坚战，进一步加强“五小”行业规范化经营和管理，最大限度保障人民群众的身体健康，以优异的成绩迎接国检对文明城市的复检。
7月11日，召开了全区“五小行业”迎文明城复检攻坚行动动员大会。卫生局下发了《古冶区“五小行业”迎文明城复检攻坚行动实施方案》，“五小行业”经营业主代表、卫生监督执法人员做了表态发言，并与经营单位签订责任状，区长邸义做动员部署，确保文明城复检工作顺利完成。
此次攻坚行动区卫生局将举全局之力，集中时间，针对八大整治重点（ “五小行业”经营单位亮证经营；从业人员持证上岗；有“五病”调离制度和记录； 有消毒管理制度、操作规程和提示标志，有专人负责并掌握正确的消毒操作程序、方法和完善的消毒记录，设有消毒间及消毒、保洁设施，设施完好率达到100%；经营单位干净整洁，室内公共场所和工作场所全面禁烟，有明显的禁烟标识，无吸烟现象；有志愿服务人员进行引导服务，有《唐山市民公共行为规范》和《唐山市民文明公约》内容的宣传；餐饮服务经营单位设有“唐山市文明餐桌行动参与单位”标志，餐桌上摆设“不剩饭、不剩菜”等文明餐饮内容的温馨提示牌；餐饮服务经营单位建立健全食品采购索证制度，采购食品原料索取卫生质检证明，建立台账，不出售过期、变质、伪劣和其他违禁食品），卫生局采取五大措施，全力净化食品卫生环境。
一是进一步摸清底数。按照有证照、无证照、达标单位、治理取缔重点经营单位分类登记，建立台账。
二是开展攻坚行动培训。组织全区 “五小行业”经营业主、前台领班、厨师长、工作人员等分层次、分批次进行卫生知识培训，提高守法经营意识，提高卫生知识知晓率。
三是组建专项整治队伍。抽调机关干部、卫生监督所全体工作人员组织整治队伍，按片区划分成4个大组，局领导班子带队，分片包区，建立定员、定岗、定责的工作机制。
四是开展集中整治。利用一个月时间开展拉网式全覆盖检查，建立检查台账，发现问题，提出整改措施，并督导落实。落实“四个一”，即提高一批、完善一批、关停一批、取缔一批。
五是加强舆论宣传。利用网络、广播电视、发放宣传材料等形式对文明城市创建整治活动进行宣传，加大媒体曝光力度，震慑违法经营行为，形成整治的高压态势，营造全社会参与的良好氛围。
附：活动照片
古冶区卫生局
周琦
二〇一二年七月十二日
推荐第8篇：五小校训
校
训：求真尚美，砺志笃行 办学理念：为每位学生奠定终身成长的丰富资源
为每位教师提供专业发展的广阔空间 为实现美好的人生砥砺德行润泽生命 办学目标：健康成长前提下把每一个孩子培养成为全面发展的人，有理想的人，有道德的人和勇于担当的人。
办学模式：以学定教，成长学生，成就教师，成功学校。
校
歌：《跳动的希望》
推荐第9篇：五小材料
“五小”竞赛活动经验交流材料
——我们是如何抓“五小”竞赛活动的
一年来，在集团公司的支持和指导下，在公司工会的具体组织、推动下本着为提高经济效益和培养员工为目标，在全体员工中开展“小革新、小改进、小绝活、小窍门、小建议”的五小创新活动。紧密围绕企业技术进步和深化改革、加强管理，从小处入手，立足小改小革，广泛进行群众性的技术革新、创造发明和献计献策，从而不仅有效地开发了员工的创造力和聪明才智，促进了企业发展和经济建设，而且也大大激发了员工学习科技知识、参与科技实践的热情，对于鼓励员工立足岗位学习、岗位成才、岗位奉献和提高员工思想、文化、技术素质都起到积极的作用，产生了明显的经济效益、社会效益和人才效益。
通过一年来的实践证明，五小活动的开展，为开发员工智力、组织员工参与企业科技实践开辟了一条现实的途径，不仅人人易于参加并有所作为，而且可以实实在在地为企业解决一些难题、产生很好的效益，因而是动员员工向科技进军、激励员工岗位成才和岗位奉献的有效形式，是推进企业技术进步和经济建设的重要措施。
一、抓好技术培训和技能竞赛，激发员工参与“五小”活动的积极性
公司在开展活动之初，为了严格执行集团公司《自主创新评审奖励实施办法》的文件精神，成立了以党政一把手为组长的领导组，负责对全公司创新工作总体步署，统筹协调和评审认定等
1 组织工作。成立专门的五小活动办公室，负责对“五小”创新活动的组织协调、立项登记、评审奖励以及对上级有关部门的联系、工作汇报等工作。对“五小”创新活动的内容、申报程序、创新活动的评审奖励都作出了详细的规定。
在开展五小活动创新中，领导组狠抓技术培训、技能竞赛、科技创新、培养了大批符合时代要求、深受企业欢迎的技能人才，为我公司经济持续、快速、健康发展奠定了人才基础。我们坚持一手抓理论培训，一手抓实践锻炼。一方面与公司职培中心联合，制定培训计划，有目的、有重点地对员工进行脱产、半脱产业务培训。各基层单位也结合实际，因地制宜的采取“一日一问”、“两日一题”、“半年一考”、班前会学习等灵活多样的培训形式，对员工进行岗位知识培训，提高员工的理论技能素质。结合企业技术改造进程，对员工进行新工艺、新设备、新技术的知识普及和重点培训，培养适应企业发展的一专多能、操检合一人才，逐步实现员工由适应型向开放型、由单一型向复合型的转变。同时我们广泛开展员工岗位练兵、技术比武活动。积极参加集团公司员工节举办的各项技术比武活动，第一阶段，由公司为各工种选派2名专家评委出题后，各基层单位自行组织岗位学练的选拔赛，凡涉及工种全员进行培训，第二阶段，为公司决赛阶段，先是由公司组织场地进行各工种的理论考试，占总成绩的40%，后由评委根据各工种内容、性质差别设定不同的实际操作试题，分赛区进行实际技能操作考试，占总成绩的60%，两项成绩综合评定最终确定选手名次。成绩优秀者被评为首席员工和技术能手。
2 2011年度，我公司共有20名员工被评为首席员工，40名员工被评为技术能手。公司党委、行政联合发文，对取得各“首席员工”和 “技术能手”称号的员工给予奖励，首席员工一次性奖励3000元，每月给予 元补贴，技术能手每月给予津贴，一线 元，二线 元，三线 元， 享受期为两年。这项活动开展以来，大大激励了广大员工学技术、比业务的热情，员工比、学、赶、超的竞赛氛围逐步形成。同时，我们还通过员工小革新、小改进、小绝活、小窍门、小建议的创新活动，激发员工为企业发展献计献策和积极性和主动性，推动公司创新工作的健康、持续发展。
二、深化创新创效活动，掀起员工钻研科学技术、推动科技进步、提高经济效益热潮
我们始终注重发挥员工的聪明才智，努力挖掘蕴藏在他们之中的巨大潜力，鼓励他们积极关注本部门生产经营中的热点、难点问题，从技术创新、管理创新、文化创新、制度创新等方面，开展以“小革新、小改造、小发明、小设计、小建议”为主要内容的 “五小”科技攻关活动。各基层支部成立了“技术攻关小组”。针对影响和制约生产工艺的卡脖子环节进行立项、备案、攻关、试用。基层党组织在活动中全力提供诸如场地、器具、人员、时间、资金等全方位支持，攻关小组发扬敢打敢拼，特别能战斗、特别能吃苦的精神，一个个技术壁垒被攻破，一个个生产难题被解决，一个个新工艺被成功应用，员工不仅厉练了水平，提高了技艺，还为公司降本增效工作添上一笔浓重的色彩。2011年，各基层组织共上报“五小”科技攻关项目共计十九项，创直
3 接经济约效益39021万元。如公司副总工程师周海龙申报的《12#煤综采工作面双U型巷道布臵设计及瓦斯治理实施》项目，被集团公司“五小”活动评审委员会评定为一等奖。在12#煤2121工作面实行双U型巷道布臵，同时掘进2121运输顺槽、2121回风顺槽、2121瓦斯抽采巷（2123运输顺槽）、2123瓦斯抽采巷4条巷道，即2121瓦斯抽采巷由2123瓦斯抽采巷供风，实现瓦斯抽采巷负压通风。瓦斯抽采巷布臵在实体煤侧，巷道在工作面采过后可以保留，兼作下个工作面运输顺槽，两工作面之间可以少掘一条顺槽巷道，而且瓦斯抽采巷与回风顺槽之间不施工贯眼，仅贯眼工程量可少1000m左右，仅巷道支护成本中可至少为公司节约120万元。此种方法可广泛推广应用于需布臵尾巷来解决本煤层及邻近层瓦斯的矿井，在满足《煤矿安全规程》要求的前提下可保证瓦斯抽采巷（尾巷）实行负压通风，为矿井在治理瓦斯超限方面又探索出了一条新路子。
2011年井巷支护加固方法进行了创新改造，对于压力较大、围岩松软、容易变形巷道；和使用期限较长，需要进行特别加固支护的巷道进行了加固支护改造。采用此方法，虽然支护费用较大，但可以有效地保证巷道支护的牢固可靠，避免后期巷道的维护，可以节省大量的人力、物力、时间，从而提升了巷道的安全性。
“五小”活动的开展明显增强员了员工成本意识，提高节约技能，如：采煤机电器系统冷却的改进， MG720-AWD1型采煤机入井调试期间，发现采煤机变频器冷却箱体多处漏水，造成不能
4 正常运行。出现漏电保护，不能正常调速，操作工序错误，接线桩受潮、氧化绝缘下降，生产中经常停下来进行处理。生产厂家用进口胶粘剂进行处理，也未能解决问题。严重影响了生产的正常组织。通过对采煤机内外喷雾系统进行了细致的分析研究，发现变频器冷却用水不经过内外喷雾。并查阅了大量资料，改原出水截流为进水截流。即原高水压大流量进水，为低水压小流量供水。经过长期的动态观测，无论是低速牵引还是高速牵引，变频器温度均在规定范围之内。至今未出现漏水与绝缘下降现象，确保了变频器电器性能的稳定及正常运行。完全能满足现工作制正常生产。又如：采煤机前截割电机正常割煤时温度超高，改原分配阀供水为直接从主进水管加球阀节流供水，加大了前电机的供水量。从而使电机温度降到了正常值，不再超高，不仅确保了设备正常运行，而且为收到了良好的经济效益。员工们爱岗敬业，苦练内功，动手动脑，变废为宝。为公司节约了成本，创造了价值。
三、开展“五小”活动必抓好五个环节
1、选题立项
公司领导要牢固树立“从生产实际中来，到生产实际中去”的群众观点，瞄准企业生产工作中心进行有计划、有目的的开展“五小”创新活动。为实现对创新活动全过程的控制和管理，领导要认真总结开展创新活动取得的经验，查找存在的问题，开创性的实施了五小创新“项目化”运作方式，选题一定要从本单位生产经营的实际出发，紧紧抓住提高企业经济效益这个中心环
5 节，抓准选题，搞好立项。企业要发动员工针对本企业存在问题，列出课题，经认定后，进行研制、攻关；同时，也要组织员工力所能及地承担企业生产、技术部门的一些小改小革课题。，由“被动”转向“主动”，由“摘果型”转向“育果型”，使创新活动的开展更科学合理，更具可操作性，通过项目预报、项目立项、建立项目库、成果申报、成果评审等五大环节，保证了五小创新活动的开展更科学合理，更具可操作性。
2、组织攻关
项目确定后，可视情况由一人或几个人承担，对与难度较大的项目，可组织员工和科技人员联合建立攻关小组，发挥他们各自的优势，共同攻克技术难点。要在攻关活动中进一步普及创造发明技术，开展员工的创造力，逐步提高创造发明的水平。要扶持和支持员工“五小”活动的开展，注意发挥其传递信息、交流经验，组织攻关、提供服务等积极作用。
3、搞好审评
公司要会同生产技术部、安监部、企业管理部、党工部、团委等部门负责“五小”成果的鉴定，及时对员工“五小”成果技术性能和价值提出评审意见，对其中优秀成果要逐级申报，并推荐参加集团公司评审。
“五小”科技成果的评选，积极帮助部门或个人申报，从而保护员工参加“五小”竞赛活动积极性。
4、推广应用
6 为切实抓好“五小”创新的推广应用，更好的动员和吸引更多员工积极投入到创新创效活动中来，公司要积极采纳“五小”成果，特别对具有广泛应用价值的优秀成果，公司要根据有关规定使之尽快转化为现实生产力。
5、表彰奖励
对在 “五小”创新活动中成绩突出的单位和个人，要从精神和物质上给予奖励和表彰。要进一步完善奖励机制，制定和落实奖励政策，并把员工“五小”成果作为员工晋级、评选先进、评骋技术职称括工依据之一，从政策制度上推动“五小”活动的深入发展。
总之引导员工解放思想、更新观念，正确理解创新内涵，把握创新实质。在定期组织竞赛的基础上，注意用典型事例和具体成果教育和引导职工，召开“五小”成果发布会、创新经验交流会，举办“创新活动”大讲堂，通过理论宣传和实际引导，帮助职工树立“发现问题就是进步，解决问题就是创新”的理念以及“人人可为、时时可为、处处可为”的观念，动员和号召职工立足岗位、着眼实际，从解决具体问题着手，进行小发明、小创造、小革新、小设计，提出小建议，使职工消除了对创新的敬畏感，建立工作责任制，及时总结推广先进经验和做法，通过抓典型，激励员工创造性的开工作，才能使“五小”活动持久化。
推荐第10篇：《我们共同进步》五小
《我们共同进步》教学设计
资阳市雁江区第五小学学校
王丹 (联系电话：18090636322
邮编641300)
教材教学简析
《我们共同进步》是教育科学出版社《品德与社会》五年级上册第一单元的内容。《我们共同进步》这一活动主题包含“我的伙伴个个棒”与“取人之长，补己之短”两部分内容，从了解别人的优点，寻找别人的长处入手，发现身边伙伴的美，导真诚地欣赏，赞美别人，再到行动上取人之长，补己之短，从而克服狭隘，嫉妒的不良心理，做个心胸开阔的人。
我班共有学生69人，男生占多数，纪律情况较好。总体来看大部分学生愿意动脑筋，思想积极主动向上，也很喜欢上思品与社会这一课程，学习热情也较高，课堂气氛比较活跃。但是还是有部分同学较懒，学习习惯差，如书写不认真，不愿思考问题，粗心大意，特别是动手能力差。针对本课我主要的教学思路是：由发现伙伴的长处，到欣赏别人的长处，再到赞美别人的长处。主要教学策略和应对措施是，1以主题故事为例，引导学生联系实际，2引导学生尝试用“放大镜”找别人的优点，3学习赞美他人，4和学生一起交流研究紧扣主题。
教学目标
1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。
2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。
3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。
教学重难点
指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏赞美别人。 教学准备
小卡片若干，学生优点调查表若干份。 课时安排 两课时 教学过程
第一课时 我的伙伴个个棒
一、故事引入
1、《英子的同桌》学生默看，讨论如下问题： （1）
提问；英子为什么不愿和海燕坐在一起？ （2）
后来英子为什么还是请求和海燕坐在一起？
（3）
为什么英子一开始没有发现海燕身上的优点，是她的优点太少了吗？
（引导学生明白有的美很容易被发现，而有的美却需要用心去体会，从而鼓励学生用心去发现身边同学的长处）
2．
小结：在我们班上，有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会。其实，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个棒！
二、说一说伙伴身上的美
1．过渡：从刚刚的故事中我们都明白了，原来每个同学都是最棒的，每个人身上都有许多优点，只是有些还没有被大家发现而已。现在，让我们把大家的优点都找出来，我们开展一个找“美”的活动。
2．用“击鼓传花”的游戏形式说同伴的优点。
游戏一：选一个同学击鼓，其他同学传花。鼓响时花在谁手里谁就站起来夸夸自己欣赏的同学，同时被赞美的同学也要说出自己的感受。
游戏二：老师击鼓，鼓响时花在谁手里谁就站在中间接受大家的赞扬，被表扬者说出自己的感受。
（开展此活动时，注意关照那些平时调皮、多动、优点不明显的学生，尽可能制造机会让同学们夸夸他们）
3．写一写同学的优点，仿照教科书中的范例完成教科书第3页的学生作品空白框。
三、身边的美大搜索
1．教师：同学们身上的“美”可真多呀，说完了我们同学身上的优点，你还发现我们身边的其他人有什么优点吗？我们也来夸夸他们吧。 2．提示学生回顾自己身边有哪些熟悉的人（邻居、父母、老师、医生、司机、清洁工、警察等），并仔细想想自己最熟悉的人的优点，把它们写下来。
4．学生自由说，充分发现身边这些人的优点长处。
5．学生交流自己平时如何发现周围人身上的优点。教师可以用下面的提问引导学生：大家在学习、生活中，有的和伙伴是长期相处，有的是短期接触，就在这些时候，你是怎样去发现对方的长处呢？
四、送出我们的赞美
1．我们发现了这些人的优点，那就试着去告诉他们吧。看看他们有什么感受。（学生看教科书第4页的两幅图和学生作品，从中获得启发从而学习把对他人的赞美告诉他人）
2．学生交流表达对别人的赞美的方式。（如一句话、一个微笑、一声喝彩、一个眼神、一张纸条，等等）
3．学生实际行动，送出我们的赞美。
4．小结：每个人内心都希望自己的成绩被人肯定，自己的努力被人承认。我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人。一个乐于赞美别人的人，是一个播种快乐并能收获快乐的人。
我的伙伴个个棒 板书：
1、善于发现别人的优点
2、懂得学习别人的优点 教学反思
在本节课的教学中，由于学生平时没有注意发现身边小伙伴的优点，一开始发言不够积极。当即我便运用了形成性的评价，给予学生鼓励和表扬，树立了他们的自信心，激起了他们学习的积极性，所以后半节课的教学效果要比前半节课的教学效果好。
第二课时
取人之长 补己之短
教学目标
1、体会相互尊重、真诚相竺的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。
2、学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。
教学重难点
指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏赞美别人。 教学准备
教学用图、小卡片若干。 教学过程
一、课堂导入
1、课前将学生分为3个小组，分别是李子树组、苹果树组、苹果李树组。
2、要求每组推荐一名同学分别代表李子树、苹果树、苹果李树上台模拟表演。
3、指导学生表演。注意导演好李子树、苹果树嫁接的环节。
4、要求学生采用自评、互评等形式对以上表演进行评价。（从优点、不足两方面进行）
二、课堂导引
师问：李子树、苹果树分别有哪些优点和不足？
生思：
1、苹果李树是怎么来的？它和李子树、苹果树有什么关系？它又有什么优点？
2、从苹果李树的形成上你得出什么结论？
小结：谁都有自己的长处，但也有自己的短处。要学会取长补短，共同进步，完善自己。
三、课堂导行：
对照教材，开展课堂活动。
1、鼓励学生找找自己的不足，看看谁能帮助你
2、要求学生说说自己的优点，看看谁需要自己的帮助。
3、签一个“互帮互学”合同。
四、课堂导练：
完成教材第
5、6页上空白练习。老师做出评价。 布置课外活动：
一个月以后，你有进步了吗？ 一个学期
导评：老师做出评价 板书：
1、李子树优点（长在南方）缺点（个小味酸）；苹果树优点（个大味好）缺点（不长南方）； 小结：谁都有自己的长处，但也有自己的短处。 苹果李：取长补短方，个大味好）
小结：要学会取长补短，共同进步，完善自己。
2、“互帮互学”：
用自己的长处帮助同学克服不足； 让有长处的同学帮助自己克服不足。 教学反思
优点：这节课的教学设计共分四个环节，体现了“四步教学法”，整个教学设计和教学过程具有递进性、层次性等特点；尤其是第一个教学环节里有一个“导演”节目的设计显得新颖别致，通过学生编排和表演，能激发学生的学习热情和学习潜能；因为老师知道这个表演环节的内容体现着教学的重点，与教学目标直接相关或密切相关。充分关注学情，在各个环节中学生都有明确具体的、切合自身实际的学习任务。注意采用学生自评、小组评价、学生互评和老师评介等多种评介手段对各个学习环节进行评价。符合学生学习的心理需要和巩固知识的认知规律。
需要改进的地方：
1、内容不够丰富；
2、在教学内容的选择上，本节课的内容属于第一章我们共同进步第2课：取人之长，补己之短的前半部分，作为一节课来教学，时间应该会显得非常充足。因此教师应该注意挖掘更多的教学资源，来充实课堂。要注意根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
附：教师个人简介
王丹，女，本科学历，1986年5月出生，现任雁江区第五小学小学语文一级教师，2009年6月毕业于西华师范大学，2009年9月至2012年8月在四川省资中县罗泉镇中心校任教，2012年被资中县教育局评为毕业班“优秀教师”。2012年9月考调到雁江区第五小学任教现担任小学三年级教学工作。“学生是学习的主人，是班级的主人。”这是我追求的目标。
第11篇：五小活动总结
关于在全区企业开展“五小活动”的工作总结
为提升辖区企业质量水平、服务经济发展，充分调动广大企业自主创新的积极性，推动技术进步。我局在全区范围内开展企业“五小活动”。经过一个多月的活动，五小”创新创效活动收获丰硕。
本次活动我区共有12家企业参加。共有12项发明成果，如：“实现5S现场管理”、嵌线的工具改进、“嵌线工作台改进”等小革新，提高了设备的运行水平；“发放适合冬季工作安全帽”、“检修车辆配备急救药箱”等小建议，使员工的自我保护意识得到了增强。各企业坚持“小、实、活、新”的活动思路，针对生产难题开展“五小”活动。
1.进一步深入普及“五小”活动
自开展活动以来，我们要求企业加深认识“五小”活动的价值和意义，能更好地有针对性地深入推进和普及“五小”活动，要调动各方面的积极性，广泛动员更多的职工参加到“五小”活动中来，拓宽活动领域，扩大选题范围，向多方延伸。比如：优质服务、文化建设、平安工程都有我们可以开展活动的项目 2.增强“五小”活动的实效性
“五小”活动是生产实践活动的结晶，也是技术和效益结合，领导和群众结合，劳动、智慧和科学结合的创新创效载体。我们要求企业开展“五小”创新创效活动始终致力于从小处着眼、从细节入手、从身边做起，引导企业针对生产实际开展“五小”活动。同时还要求企业要紧跟公司发展的需要，从本单位的实际出发，积极参与到技术创新、管理创新、制度创新、服务创新等工作中去。
3.促进以人为本的企业文化建设
凝聚文化性，通过“五小”活动和成果的展示，使每个成果都得到学习和教育的机会，达到提高小组活动文化品味和成员综合素质的双重目的。要通过开展“五小”活动，为职工们提供一个心情舒畅，勇于展示自我才华的平台，使他们在工作中获得更大的满足感与成就感，在为企业创造了巨大的经济效益的同时也形成良好的亲和氛围，促进企业的和谐发展。 下一步工作计划：
1.加强教育，建设队伍，确保“五小”活动持续发展
优秀人才是“五小”活动发展的关键要素。在知识经济时代，科学技术日新月异，技术、知识、方法不断发展。特别是当前，建设坚强智能电网对于管理创新、技术创新的新要求，需要我们的人才队伍不断更新观念，掌握现代科技和业务管理技能，以适应企业发展的需要，保证“五小”活动的持续开展。 2.完善机制，强化激励，有序推进创新创效活动
激励机制是调动广大职工参与“五小”创新创效活动积极性的有力措施。督促企业出台了多项管理办法，加大对创新成果的奖励力度。这些精神及物质上的激励不仅完善了QC小组活动的激企业要完善各种创新活动的规章制度，从而保证了企业五小”活动的全过程都有规可循、有矩可蹈，保证参加活动的广大职工都能够才有所用、劳有所获、功有所奖。
2014年9月15日
第12篇：五小能力报告
第三学期是学生素质教育的继续，是利用暑假期间，通过深入大公司进行实习，完成专业实践、社会实践及其他相关学习任务的完成，增强学生的创业意识教育，提高学生“五种能力”，强化对学生“五小能力”的训练，丰富学生社会阅历，增强学生社会责任感及人文修养，促使学生正确进行职业生涯规划的实践教育。为更好的完成第三学期的教育工作制定本方案。
齐齐哈尔工程学院的五种能力是：汉字书写能力、职业汉语能力、信息处理能力、计算机操作能力、外语应用能力。
汉子书写能力在实际实习中的重要意义：汉字文化特点、书写功能与书法艺术高原的汉字书写有什么功能呢？首先是有利于中华民族的团结和国家的统一，也有利于国际文化经济交流与世界人民的团结。数千年来，超方言的汉字承载着源远流长的中华文明，又便于交流思想感情，因而形成很强的向心力。人们常说的“同文同种，同宗共祖”、“二人同心，可断金”，便反映了中华儿女特有的传统的情怀。过去，华侨华人把汉字汉语带向世界各国，如今孔子学院在世界各国纷纷兴办，如雨后春笋，世界“汉语热”正随着中国国际地位的提高而不断升温，汉字的功能亦在更大范围地发挥。
汉语是世界上使用人群最多的语言之一,是我们从事学习和工作的基本工具。在劳动和社会保障部所确定的核心技能体系框架中,交流表达能力处于首位。作为一个高素质劳动者,需要具有运用母语进行交流的能力。在举国兴起外语热,扩大交流的同时,每个公民都应重视母语的学习。人们的语言能力有大有小,而语言能力的大小不只是个人的事情,还会产生或大或小的社会效应。特别是读写能力属于书面交际,不是可以自然学会的,要通过专门的训练才能掌握。开发ZHC不仅可以为用人单位和培训单位提供语言能力评价方面的参考依据,而且可以引起全社会对语言能力和语言教育问题的重视,促进语言学习和语言教育方面的改革。
第13篇：五小成果申报材料
“五小”成果申报材料
公司站地埋电缆校核及相关图纸更新
和终端接线卡片的规范设置
电务车间信号工区，现有职工 12人，主要负责铁路信号设备的日常维护和点检工作，是铁路安全行车的眼睛和耳朵。面对设备老化、缺陷较多，人员少等多种困难，圆满地完成了公司领导安排的各项任务。
2014年初，工长赵金鹏发现经常有公司站值班员反映信号值班人员处理故障时间太长，少则1天，多则
5、6天，严重影响了公司的正常生产。他通过询问当班人员、查看值班记录，了解到造成现状的主要原因是班组人员的识图能力较差，再加上近年站场不少电缆由于正常改造和其它单位施工挖断，新增了很多续接盒，图纸没有及时更新，增添了查找难度。过去对信号设备现场图纸的更新、绘制不及时，现实与图纸不符，更给故障查找带来了难度，每次查找电缆故障都相当于重新敷设一遍电缆，甚至有时重复查找几遍都不得要领。问题出来了，绕是绕不过的，他动脑筋、想办法，为了提高查找故障的效率，缩短处置时间，跟车间领导沟通后，邀请了有技术经验的老师傅曹志恒和新来的技术员韩吉梁成立了图纸校核小组，对公司站的电缆进行全面校核。
经过这次图纸校核，不但使项目组成员的技术水平进一步提高，分析判断能力提升，对信号设备的电缆数据更加熟悉；而且通过在站场平面图标示电缆盒位置和在相应的电缆箱盒内部放置接线数据卡片的方式，降低对信号工识图能力的要求，大幅降低信号电缆故障的处理时间，目前处理电缆故障一般都能控制在3小时内，解决了近年来，电缆故障处理时间长，影响生产运输的问题。
铁运公司电务车间
2014.10.29
第14篇：五小道德标兵
争做“五小道德标兵”
———记付莉同学的先进事迹
付莉，女，1999年12月10日出生，雨汪小学六年级51班学生，担任本班文艺委员、中队长。她热爱祖国，热爱学校，乐于助人，勤奋好学，成绩一向名列前茅，是个品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的好学生。多次被评为“三好学生”。
在学校尊敬师长、团结同学、爱护环境卫生，从无迟到、早退、旷课等不良行为。学习认真刻苦，能出色地完成老师和学校交给的各项任务，并多次受到任课教师和学校领导的好评。身为班干部，无论是在家，还是在学校，都以五小道德标兵的“十个一”和“五项内容”来要求自己，并且力求做到最好。
一、在家做父母的“小帮手”
付莉在家排行老二，他下面还有弟弟妹妹，她爸爸前年因车祸去世了，家里就靠她妈拉扯她们姐弟几个，对于她们家来说，人口多、负担重，妈妈忙里又忙外，既当爹又当妈，经常早出晚归，累得腰酸背痛，付莉看在眼里，疼在心里。她经常帮妈妈做一些力所能及的家务活，每次放学回家，放下书包就去喂猪喂鸡、捡菜做饭，要等吃完饭洗掉碗才去做家庭作业。周末放假，她就把全家人的衣服收来洗，一洗就是几个小时，忙得气喘吁吁，晚上妈妈干活回家，问她累不累，她还乐滋滋地说：“我是二十一世纪的多功能洗衣机，那点衣服算什么。”去年冬天天气寒冷，每次洗完衣服手被冻得通红，后来还起了一些冻疮，妈妈看到
非常心疼，她反倒安慰妈妈，不用为她担心，不就是几个“小疙瘩”吗。
说起来，她真是个坚强乐观的孩子，父亲死那年，她强忍内心的伤痛，学习、家务一点也没落下。有一次，外婆帮她家收玉米，付莉看外婆年纪大了，不忍心让外婆背玉米，总是抢先背着玉米往家赶，她挣得满头大汗，小脸憋得通红，可还是坚持把玉米背回家。就是因为经常干家务，付莉练就了一副好身体，皮肤黑中带红，看上去健康又结实。
要是家里来了亲戚朋友，付莉总是热情地招呼客人，为客人端茶送饭，就是因为她主动为妈妈分担家务，让妈妈有时间，并且能安心去外面做事，解决全家的经济问题。
由于弟妹小，付莉经常帮他们洗衣做饭，辅导他们做家庭作业，付莉在各方面都为弟弟妹妹作出表率，弟弟妹妹也深受影响，都成为很听话的孩子。邻居们看见付莉做家务，对她赞不绝口，并以她作为榜样来教育孩子。在家里，在父母和亲人的眼里，付莉就是这样一个孝敬父母、关心亲人、热爱劳动的小帮手。
二、做文明礼貌的“小标兵”
付莉还是一个热爱祖国、文明礼貌、诚实守信的小标兵。对于一个小学没毕业的孩子来说，没有什么惊天动地的壮举，热爱祖国好像太空洞，太遥远，可付莉就是在普普通通的生活中，通过一个个不起眼的小故事告诉我们什么叫爱国。
在上学路上，她遵守交通规则。路上看到小同学摔倒就上前帮忙，有时她干脆带着村里的小伙伴一起走，排好路队，井然有序的样子，成为公路上一道亮丽的风景线。老师们觉得她这个办法好，也建议其他学
生像这样做。她在学校坚持讲普通话，使用文明礼貌用语，在她的带动下，班上很多同学都逐渐养成文明礼貌的习惯。
升降国旗时，他站得最正最直，看着她那专注严肃的神情，让人激动不已，仿佛看到祖国的希望和未来。每次参加演讲或是宣读什么，老师们常说她行的队礼最好，举手投足间，尽显少先队员的风采。
有一次关工委的下来检查工作，学校要在有限的时间里筹备一次汇报演出。付莉参加演讲，题目是《感恩生活》，在准备时她反复练习，咬准每一个字音，对每一句话的停顿，还有整体感情基调的把握，她都仔细琢磨，不断试讲，有时为一句话要训练十几遍，甚至是几十遍，直到她满意为止，老师听到她的声音都有些嘶哑了，叫她休息，可她不肯罢休，她说：“我代表学校参加演讲，我一定要做好，不能辜负老师们的期望。”老师没办法，只好陪她练，到演出那天，她情绪饱满、字正腔圆、感情也很到位，加上她本来音色就好，全体师生都为之震动，其他老师都说这孩子真优秀。
三、付莉是团结同学的“小伙伴”
班上有同学吵架了，或是同学之间闹别扭，她都会主动劝阻，为闹矛盾的同学排解纠纷。她总是快乐地和同学相处，整天乐呵呵的，大家都觉得她像个快乐天使。她从来不嘲笑鄙视差生，还常常帮助他们，本班有一个叫陈金凤的同学，学习成绩差，胆子又小，付莉就像大姐姐一样帮助她，鼓励她。一次陈金凤遇到数学难题，付莉耐心地给她讲解，一遍又一遍，从定义到演算过程都做出详细的讲解，直到那位同学听懂为止，在她的帮助下，陈金凤学习成绩日渐好转，班上也形成了互帮互
助的学风，并且老师也觉得这个办法好，省时省力，同时也减轻了学困生的压力。
每年临近六·一排舞蹈，付莉总是积极参加，老师教累了，就叫动作协调性好的学生教差的，付莉最热心，从来不说烦也不说累，很多学生都喜欢跟着她学。老师看到她那样做，自己也深受启发，于是对学生更有耐心了。
有一次上课老师不在，同学们在教室里无所事事，付莉就组织学生听写生字，她在上面念给学生写，让他们轮流到黑板上写，老师回来看到那一幕，一种说不出的激动和喜悦同时涌上心头，教师和学生是互相成就的，看到学生如此，老师能不高兴吗？
四、争当环保“小卫士”
环保是大家最关注的问题，也是最容易忽略的事情，每一次的不经意可能都是不环保的行为，你随手丢下一片垃圾，还觉得理所当然，因为你身边有很多人都这样做，可你也可以随手拾起一片垃圾。付莉就是后者，她具有很强的环保意识，并能付诸行动，她能积极带头参加公益环保活动，爱护公物，讲究卫生，不随地吐痰，不损坏花草树木。无论是在家里还是在学校，她从来不乱扔垃圾，每次放假回来她就去教室里转转，看看有没有垃圾，如果发现垃圾，她会毫不犹豫地捡起来，送垃圾回家。只要她看到学生乱扔果皮纸屑，她就会劝阻同学要爱护公共环境卫生，并带领学生把垃圾捡回垃圾桶。
记得去年三月的一天，她在公路旁看见一处破裂的自来水管，当时水花四溅，她想这时正是我们我们地方缺水的季节，这些水白白流
走怪可惜的，于是她找来橡皮筋和塑料袋，由于她是 好，上课发言非常积极，从来不拖拖拉拉。她还是个意志坚强的孩子，在学校组织的各项体育竞技比赛中，参加多项活动，并且取得优异的成绩。男生打篮球时，她就组织本班的女生当拉拉队。她曾多次与同学合作完成学校组织的文艺汇演活动和校外活动，受到学校和社会的一致好评。她积极参与班级和社会实践活动，无论平时还是节假日，她常常带着需要帮助的同学来到家里，和她们一起做作业、做实验，解决学习中的困难。
面对各种困难，他从不退缩，面对错误，他敢做敢当，自己犯错能主动承担后果，有一次她不小心把同桌的削笔机弄坏了，那位同学到老师那里去告状，她就主动向老师承认错误，并且给那位同学道歉，还用自己好不容易省下的零花钱买了一个新的还给那位同学。
当然，金无足赤人无完人，付莉也有她做得不好的地方，她的字就写得不够好，为此，老师经常提出善意的批评，她也尝试着改变，可效果不佳，大家都知道，写字习惯不是在短时间内能够改变的，可她并没有放弃，而是利用课余时间反复练习，每次做作业都认真对待，功夫不负有心人，经过一年多的努力，她的字有了明显的好转，老师也为她的进步感到高兴。
付莉的坚持和韧劲让人佩服，正如每年班主任给她的评价：思想进步、成绩优秀、关心集体、热爱劳动等等，是同学们学习的好榜样。
在日常生活中，付莉主动向长辈问候，还帮助父母做家务，洗衣做饭、清理卫生，为外婆捶背洗脚。在学校经常看爱国美德方面的文章，并且写出读后感，收集学习励志的格言警句，在音乐课上和同学
一起唱爱国歌曲，严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。付莉从小就有远大理想，立志为祖国、为人民刻苦学习，她学习成绩一向很好，她还经常组织学生参加各项有益的活动。
在今后的学习和生活中，相信她一定不会辜负老师和社会的期望，更严格的要求自己，争取更大的进步，以优异的成绩回报家人和社会。
第15篇：龙山五小605班
龙山五小605班“阳光伴我行”寒假综合实践活动
亲爱的孩子们：
这是一个特殊的寒假，时间匆匆，六年级已过大半，你们也即将告别童年。为了拥有一个更加温馨，更加幸福，更加精彩，更加值得留恋的童年。来吧！一起走进“阳光伴我行，快乐你我他”寒假综合实践活动。去寻找一片晴空，让冬不再严寒；去点亮一盏心灯，让眼不再迷茫；去洒下一片阳光，让他人也感到温暖！去拽一缕阳光，用她缠绕童年。让阳光天天陪伴，温暖每一天。
一、让胸怀流淌阳光，透视时事。
“家是最小的国，国是千万个家，有了强国，才富了家”。从小树立关心时事的意识，每天坚持关注新闻，了解国内外大事、奇事、趣事„„积累知识，开阔眼界，增强思维能力„„ 方法点津：看电视、听广播、读报刊等。
作业呈现方式：①写新闻日记。（挑感受深的写出15篇）
②以剪报呈现出来。（不得少于30篇）
小小提示：①简单概述事件，深刻发表看法。不得少于100字。
②语言文明、字字工整。
③以剪报呈现出来的要用日记本进行粘贴。并在当页空白处写好感言。（不少于50字）
④文明收藏不得损坏他人物品。
二、让心灵沐浴光，与书为友。
“书是人类精神的食粮” 读好书，让书香陪伴人生，让阳光沐浴心灵。 ① 回读取11册课本及诵读，温故经典名句、名段、好词。 ② 初读12册课本，了解大致内容，背诵喜欢的内容。
③ 拓展性主题阅读。书目推荐：《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《论语》、《幼学琼林》、《毛泽东诗词》„„ ④其它推荐： 诵读类：《小学生古诗必背80首》、《增广贤文》、《三字经》、《千家诗》、《百家姓》、《小学生国文经典诵读》、《人生格言》、《歇后妙语》„„
故事类：《汤姆•索亚历险记》、《金银岛》、《漂亮老师和坏小子》、《哈利•波特与魔法石》、《假如给我三天光明》、《魔法师的帽子》、《爱丽丝漫游奇境记》、《草房子》、
成语故事类、童话故事类（安徒生、格林、郑渊洁„„）
历史故事类：《上下五千年》„„
科普类：
1、世界经典科普故事9本 《凡尔纳科幻故事》、《十万个为什么》《人与自然》、《昆虫记》„„
作业完成方式：１、①②必做。家长签字，评价。２、③选读其中二本。家长签字评价。 ３、④选读其中一本。家长签字，评价。４、完成３篇读后感。（４００字以上）⑤每天练字50个。
三、让生活洒满阳光，个性飞扬。
（1）、文化春节：积累有关春节或“蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等。
摘录春联10副，背两副或编两副，做个小老师给家长提个选择春联的依据，让他们也能感受传统文化。 （2）数字春节：
①感受物价：过年了，到处都需要花钱，而且物价也涨得特别快，请大家开展有关“物价”的研究，可以针对食品、服装、生活用品、交通费用等各方面进行调查统计，让家长帮忙回忆十年前、二十年前或更早的物价，得出自己的观点。
②储存压岁钱：把压岁钱储存在银行，自己算一算可以得到多少利息，一年后能拿回多少本息。别忘记以存款凭条为证哦。为了免利息税让家长把户口本带上，早些给你们存上教育基金吧!（列式计算）
（３）创艺春节：
你可剪关于春节的艺术剪纸；可以画关于春节欢乐场面；可以展示你的书法水平书写春联；也可以一展文笔写出春节给你带来的欢乐，给你深刻感受„„也可以用相机拍摄你为值得留恋的场面„„
（４）运动新春：选择一种喜欢的体育运动，天天坚持锻炼，让身体更强壮。
作业呈现方式：文化春节：手抄报２张（分故事篇和诗词、对子篇）数字春节：用数学知识先制作统计图。再写作文一篇。提示：从比较中写发现、感受„„创艺春节：以作品为主（１幅作品）运动新春：家长签字，评价平安春节:
四、让他人感受阳光，情意绵绵。
１、寒假的别离后不要忘了给朋友用一声问候来表达思念；新春佳节不要忘了给亲朋一句祝福来表达心声；家人团聚不要忘了尊老爱幼„„使他们从你的话语中感受温暖，从你的行动中享受亲情。
２、找个机会，例如乘车、买菜、走亲戚„„做一件好事，给他人让个坐、扶他人一把，替别人做一些自己力所能及的事，奉献爱心。
３、寒假千万别闲着没事，在空闲之余，学一道小吃或小炒做给家人品尝，体验一下生活，用以感恩父母。
４、主动的承担力所能及的家务事，感受劳动的滋味，体验父母的辛苦。作业呈现方式：家长评价，签字。
孩子们寒假漫长而又短暂！请珍惜时间，认真、有计划的完成假期作业。用知识把自己武装起来，做一个有用的人！
祝：新年快乐！学习进步！
合家欢乐，年年有余！
回 执 单 １、您和孩子都知道了寒假作业是吗？ 是（ ） 否（ ）评价为：（ ） ２、您的孩子是否按要求完成了读书作业。
是（ ） 否（ ）评价为：（ ） ３、您的孩子是否按要求完成了运动新春作业。是（ ） 否（ ）评价为：（ ）
４、您的孩子是否按要求完成了让他人感受阳光，情意绵绵的各项作业。
是（ ） 否（ ）评价为：（ ）
５、您对孩子其它作业完成情况评价如何：优（ ） 良（ ） 中（ ）
6、您对孩子完成作业的整体有何评价：
7、您对这样的作业形式有何评价： 家长签章：
第16篇：五小行业工作总结
槚山乡“五小”行业食品安全专项整治
工作总结
根据《槚山乡“五小”行业食品安全专项整治方案》的通知精神，为了改变我乡“五小”行业现状，规范“五小”行业的经营行为，保障食品消费安全，从6月1日开始在全乡范围内开展了“五小”行业的专项整治活动，现将整治情况总结如下:
一、高度重视 科学安排
6月1日乡三创四化办、食品药品安监站等召开了专题会议，学习传达了《槚山乡“五小”行业食品安全专项整治方案》的通知精神，成立了“五小”行业整治工作领导小组，由乡长王飞任组长，三创四化办工作人员为成员。并结合我乡实际情况，制定了槚山乡“五小”行业食品安全专项整治计划，明确了各部门工作职责、各阶段的工作重点以及工作要求和主要措施。
二、广泛宣传 摸底清查
6月10日开始对街道小作坊、小饮食店、小商店、小理发店进行了摸底清查，建立基本情况台帐，并逐一上门进行宣传发动，特别是对一批无照、无证的店铺，就如何改善条件、达到开办的标准进行了具体的讲解。
三、强化监管 集中整治
按照专项整治计划要求，我乡各职能部门通力合作采取联合执法和分散执法相结合的方式，全力开展“五小”整治工作，并对限期整改仍达不到标准和要求的“五小”经营户加大执法力度，集中进行整顿。对多家卫生条件差，不符合经营条件的经营户下达了责令整改通知书，要求在规定的时间内，按有关标准整改到位，责令多家“五小”食品经营户和小作坊尽快办理生产、流通和餐饮服务许可证，通知多家从业人员办理健康证。
第17篇：凯里五小简报
凯里五小简报
第期
凯里五小办公室2012年9月15日 ———————————————————————————————————————
稳定压倒一切安全重于泰山 ——凯里五小多项措施狠抓开学初安全工作 安全无小事，安全稳定工作是学校工作的重中之重。一直以来，凯里五小牢固树立“稳定压倒一切，安全重于泰山”的责任意识，狠抓安全稳定工作，多年来未发生一起重大安全事故。开学以来，学校根据凯里市教育局《关于开展秋季开学前学校安全稳定工作大排查大整治的通知》(凯教发„2012‟163号)的通知精神，结合学校工作实际，组织师生进行切实有效的安全防范工作。 一是组织完善机构。成立以校长为组长的安全稳定工作领导小组，下设学校综治安全办公室。各成员明确职责，各司其职，齐抓共管，协同合作，确保学校安全稳定工作有强有力的组织机构保障。 二是宣传教育、注重实效。开学当天，冯丹丽校长就组织召开了行政会、教师会，安排了各项安全工作。同时在校园内悬挂多幅安全标语，做到开学安全第一，确保校内无安全事故发生。 三是责任到人，严查隐患。开学前，冯丹丽校长、夏晓红副校长就带领学校安全领导小组成员开展校园安全大检查。重点对校舍、设施、设备等逐一进行全面检查，对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时能正常使用。对校内易发安全事故地段、地点进行梳理检查，安排人员值守，确保校内安全。 四是签订责任书、层层分解。学校制定了安全目标责任书，从学
校到教师、班主任到学生及家长，安全责任目标层层分解，层层签订，落实安全责任，提高教师、家长、学生的安全责任感、使命感。五是组织学生学习安全管理等制度、狠抓学生养成教育。开学第一天就加强学生安全教育，上好安全法制教育第一课，组织学生学习相关安全知识、学生一日常规等，使学校安全管理、学生养成教育有章可循，有章可依。各班设立了安全信息员，安全信息员对学生上下学、课间操纪律、上下楼梯、文明礼仪等实行自主管理、评价，并将班级学生安全情况及时报告班主任。
六是利用开学典礼开展安全教育。开学典礼上，夏晓红副校长对师生集中开展包括道路交通安全、食品卫生安全、校园安全、校外安全等安全法制教育活动。
七是加强保安管理。严格执行《校园安全保卫工作十条规定》，全力维护校园安全稳定。加强对保安的管理，规范了保安人员的工作要求。加强校门前交通管理和处来人员登记准入制度，防止社会闲杂人员在校园内从事违法犯罪活动，随时掌控校园周边治安形势，按时填写各种工作记录。
八是加强食品卫生安全工作。开学初对门市部食品卫生安全进行了专项检查，并提出了指导性的建议和意见。夏晓红副校长要求：进购食品要到正规厂家购买，自己要做好购买台账；严禁销售“三无”食品和过期变质食品；严禁销售玩具刀（枪）、气球、烟花爆竹等危险物品；业主要讲究卫生，物品要摆放整齐。
通过以上措施，新学期学校安全稳定，无一安全事故发生，校园和谐，校风良好，各项工作进展顺利，学校运转和谐有序，新学期新风尚新气象弥漫校园。
（签发冯丹丽）（文五小）
第18篇：五小标兵先进事迹
莘莘学子的佼佼者
陈甫婵同学是江州区罗白乡中学七年级学生。她学习勤奋刻苦，活泼可爱，热情大方，对班级工作认真负责，虚心接受师长的教诲；个人特长表现突出，硕果累累，多次荣获校、县级“三好”学生、“优秀少先队干部”、“优秀团员”、“优秀团干”、“学习标兵”等荣誉称号。被评为2005年区级优秀学生干部。在父母心目中，她是一个孝顺的乖女儿，在同学心目中，她是大家的好榜样，在老师的心目中她是品学兼优的好学生。
陈甫婵同学是家里最小的孩子，上有哥哥，姐姐，可谓是父母的掌上明珠，父母的娇娇女。有很多撒娇的机会和资本，可是她并不娇气。她孝顺父母，关心亲人，懂得勤俭节约，热爱劳动。她会摘菜、洗菜、切菜、炒菜，做得一手好菜。周六周日回家时，她主动承担家务劳动帮妈妈洗衣服，收拾家务等等；常常去帮爸爸妈妈砍甘蔗、种甘蔗，除草等各种力所能及的农活。她确实是父母的小帮手。
她为人和善、彬彬有礼，尊敬老师，与同学和睦相处，从来不为小事和他人计较，语言总是那么文明。比如：她每天进校看到老师能主动问好，从不说粗话脏话。她既是一个文明有礼的学生，同时也是一个诚实守信的学生。面对生活中的人和事，她总是实事求是地反映情况，能分清是非，公平对待他人。如；当同学之间发生矛盾，老师找同学谈心时，只要她了解情况，她总会站在公正的立场上进行表述，使老师能及时掌握状况，有针对性地做同学的思想工作。在日常生活中，她答应别人的事，总是说到做到，从不食言。她非常遵守纪律，能认真、专心地听课。如：一天上课时，同桌同学想跟她聊天，她赶紧制止道：“别说话，好好听课。”然后，继续听讲，不再作声。过了会儿，同桌同学也安静了下来。她是一个关心集体、热爱劳动、守纪律、有礼貌、求上进的学生。无论在学校还是在社会上都能遵守中学生行为规范，。她自觉遵守学校规章制度。每天做到不迟到、不早退，不随便请假，
1 遵守学校的秩序。她走楼梯也是按照规定靠右边走，从来不与同学抢道。在学校里做广播操时她都和同学们整齐的排好队做操。她的确是一个热爱祖国、讲文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵。
陈甫婵同学平时乐于助人。下晚自修后，她常常会教同学记英语单词，往往要经过一遍两遍三遍甚至更多次的耐心指导，直到同学会读会记才行。常常帮助同学们写备忘录，叮嘱同学不要忘记做作业。她对班上有困难的同学会毫不犹豫的伸出援助之手。尤其是她的同桌方海兰同学，个子小，人又内向，不善于与人交往，学习成绩又较差，常常被其他同学嘲笑与欺负。方海兰刚开始时，很自卑很悲观。但陈甫婵并不像其他同学一样对待方海兰，而是在学习上，生活上帮她。当对方有不会做的题目时，她会耐心的教她。如果字写不好，她就在本子上帮其打样子，让她抄写。还常常给她出一些练习题，让她练习。如果遇到难题，她会帮其分析，直到其完全弄懂为止。渐渐地，在她的帮助下，方海兰慢慢地恢复了信心，人也开朗了很多，学习成绩也有了很大的提高。总之她是一个乐于助人又善于与人合作的好同学，好伙伴。
她注意个人卫生。她每天都穿着干干净净的校服、剪好手指甲、勤洗手不吃不洁食物。同时还注意公共卫生，不管在学校还是在马路上她都不随地吐痰不乱扔垃圾，如果有废物她都会很自觉的扔进垃圾箱内。有时候同学放学后忘记做值日了她会主动留下来打扫卫生，从来不计较。她关心爱护环境尤其是学校现有的好环境。每天中午吃好饭她都帮同学小心翼翼地放好饭盒，不让汤水流到地板上，以免弄脏地板。在校内她经常把掉落的枯萎树叶、纸屑扔进垃圾桶。早上她还和同学为教室里的盆花浇水。让同学们在优美的环境里快乐的学习。
此外，我们学校是一个环境优美、设施比较齐全的学校，里面的一草一木都需要我们一起爱护，要把公共财物当作像自己的财物一样爱护。所以她平时对学校里的贵重物品很注意爱护，在多媒体教室擦电脑台时尽量不碰到，尤其是手拿湿抹布时，她还提醒同学不要损坏物品。
2 在上电脑课时很注意正确使用，从来不乱敲键盘、鼠标。有次看到有些同学在乱操作和硬启动，她马上阻止，并教他们怎样操作。总之她是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境的小卫士。
她独立、自强，自己的事情自己做，是一个自立自强的女孩。在学校里，由于她各方面表现都比较出色，有时候别的同学会误会她，甚至排斥她。但面对这些，她只是淡然一笑，并不放在心上，依然热情、诚恳地对待别人。渐渐地，同学们也被她宽大的胸怀折服，班级里种种不和谐的音符也慢慢地消失了。生活的不公并没有使她意志消沉，反而让她多了一份淡泊和坚强。她总是积极乐观地面对生活、面对命运，和老师同学都相处的非常融洽。她是一个心中有阳光的女孩，这阳光照亮了自己，也照亮了身边的人。
她是一个自强、乐观、心中充满阳光的女孩。她是我们莘莘学子的佼佼者，是我们学习的楷模。
第19篇：五小读书总结
五小读书总结
2012-2-28
苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：
一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
读书让我们学会了怎样正确地去引导教育孩子，要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，读书使我们不再会觉得写点东西是一件难事。让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。
第20篇：五小活动总结
五小活动总结
在机务工程部领导的高度重视及精心组织下,经过各公会成员的共同努力,机务工程部开展的“五小”（小发明、小制作、小创造、小实验、小论文）竞赛活动圆满顺利的结束了。在活动开展之初，机务部工会经过多方思考和研究，确定了以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技竞赛活动方案。通过此次科技竞赛活动，机务部全体员工形成了倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养了员工的创新精神和实践能力，推动了机务工程部科技活动的深入开展。回顾这次科技竞赛，我们认为这次科技活动有以下几个特点：
一、科技节氛围浓。
本次科技活动周从2009年6月初开始到12月初结束，经历了6个月的时间，这是我部历史上最长的一次科技活动，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有“安康杯”争创比赛、还有“客梯车防锈处理”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”等多个科技竞赛项目。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题会，邀请环保专家来我部作“环境保护，从我做起”的环保知识讲座，举行了为期一周的科普教育宣传活动，在机务部拉起了大型宣传标语，科技竞赛活动期间各工会小组利用黑板报进行宣传环保知识、制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。
二、机务工程部重视
为搞好此次科技活动，机务部领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。科技节的活动方案出台后，各工会小组长就配合机务部组织员工认真学习活动的方案，让员工了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让员工参与各项比赛活动，同时工会小组长还为同学们出谋划策，例如特车小组长与张松林一起总结牵引车空掉压缩机支架改造的问题，因势利导，最终张松林的实验得以独立成功完成，正是有了部领导的大力支持，有了全体员工的共同努力，我部的科技节才得以成功举行。
三、活动多、员工参与人数多。
这次科技节共分12个比赛项目，内容非常丰富。像“回收废电池”是个集体项目，需要员工人人参与。通过员工参与科技活动的各项比赛，科技活动已深入人心，员工的积极性比以往要高，工会会员的参与率达到近100%。又如科普宣传报的开办，由员工自己独立收集资料，编辑版式，进行印刷，锻炼了员工的综合统筹能力。
四、员工更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感。本次科技活动，许多项目都需要员工依靠团体的力量完成，如“航空器放油沉淀杆”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”、“客梯车除锈工艺”等，而无杆牵引车空调压缩机支架改
造是个团体项目，需要全班员工的齐心协力才能获得优胜。因此，本次科技活动不仅促进了员工动手能力的提高，让员工增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使员工学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，机务部的凝聚力有了很大的提高。
五、活动的成果显著。
机务部全体员工认真学习科技活动方案，深刻领会以环保为主题的科技活动的意义，积极投入到科技周的活动之中，与以往的活动相比较学生的积极性和参与率得到了提高，活动成果也更显著。如环保服装秀活动，员工们显得更加成熟和老练；诗歌朗诵更加精彩；环保小制作和科普英语小报的质量明显提高；评优时让部领导都难以筛选；科普知识报的内容丰富广泛，贴近员工的生活，增强阅读性，提高了同学们的阅读兴趣。
“五小”科技活动已经圆满结束，通过以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技活动，使每个员工有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获，学习的信心也增强了。争创“科级机务”，本次围绕客机为主题的各项活动，不仅让员工懂得了保护环境人人有责的意识，而且将科级意识付诸于行动。通过各项活动，使员工情感得到了体验，科技节的举行大大的丰富了员工的课余生活，锻炼了员工的各种能力，提高了员工的科学素养，培养
了员工的创新精神和实践能力，使我部的科技特色更加鲜明。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我部员工的科技发明、创造成果还比较欠缺，但通过此次活动我想以后的科学小发明小创造将会越来越多，希望广大员工以科技节为契机，推动我部科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建科技创新理念下的特色机务而作更大的贡献。
