新城五小创建 “园林式单位”工作汇报
我校根据《全国环境宣传教育行动纲要》、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》等文件精神，结合学校实际，启动了创建园林式单位的工作。学校在园林局、教育局的具体指导下，制定并严格实施了创建工作方案，扎扎实实开展了一系列创建工作，取得了较为突出的成绩。现将具体工作汇报如下：
第一部分：学校概况
韩城市新城区第五小学是市委市政府确定的2010年十项为民办实事项目之一。学校位于韩城市新城区河渎村，占地面积70亩，其中运动场占地10672.82m2，教学区占地31900.41m2,绿化占地14216.9m2，总建筑面积22825.77m2，容积率为41.69%，绿化率为31.7%。学校性质为全日制公办城市寄宿制小学，实行全封闭式管理，将极大地缓解城区学校大班额的教学压力，同时完全可以满足城郊及部分进城务工人员子女就学的需求。也将是我市乃至全省一所设施一流、配套精良的城市寄宿制完全小学。
第二部分：创建过程
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想。“利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生 1 的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、工作目标
以环境教育为抓手，全面实施人文管理，实现和谐教育，进一步推进课程教学改革，把学校建设成环境优美、文化高雅、质量优秀、素质全面的韩城市一流小学，顺利通过省级园林式单位评估验收，为学校可持续发展奠定坚实的基础。
三、具体措施：
（一）健全组织机构、加大管理力度
组长: 李建斌（校长）
副组长：韦正锋 呼延李梅 鱼树奇
成员： 马志芳 张建强 范美娟 高琪 郭辉 马江峰及各班班主任 在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作计划、学期工作计划中对环境教育都有明确的、具体的工作安排。学校以创建人文化校园和绿色生态校园等作为校园建设及学校其他工作的目标，配套制定和实施了环境教育的检查、督导制度，做到年初有计划，年末有总结。少先队每学年配合环保纪念日等至少安排两期环境教育专题黑板报。学校在环境日、地球日、生物多样性纪念日、植树节等环境节日以倡议书、国旗下讲话、手抄小报、环保征文等形式开展了全校性的主题宣传活动。 2 除此而外学校还通过校园周报、校长课堂、推荐阅读等途径对学生进行环保宣传教育。
（二）融环保教育于各学科教育之中
环境教育是一门新兴的学科，它不仅在宏观上揭示了人与自然的辨证关系，而且在微观上具体提供了人类保护环境和生态的手段和方法。因此要培养环境意识和养成环保行为就必须普及环保知识，而学科渗透无疑又是一个好方法。因此我们要求“语、数、英、音、美、科、品德”等学科每学期至少上两节环保教育课，并且做到“备课、上课、作业、考试”三统一，使园林单位创建工作落实到日常教学工作中去。
（三）形式多样地开展课外环境教育活动
1、学校有“环保志愿小队”和“班级环保小组”等学生环保组织，均配有指导教师。学校“环保志愿小队”和“班级环保小组”常年有计划地开展环保主题活动。学校近年来坚持实施“学生全员管理校园”办法，校园内开辟有班级绿化区和卫生包干区，全校师生参与了校园的净化、美化和绿化活动。学校“环保志愿小队”参与社区环境状况的调查，多次参加市、区和学校组织的环保宣传活动。另外，每年的植树节、世界地球日我们都要根据自身特点，号召队员们积极开展“植树护绿”活动。如：出刊班级黑板报专刊；举行一次班队活动；组织全体学生观看环境保护专题录像片；集体种植活动；要求学生学好一篇环保文章，写好一篇环保心得等，使全体学生积极参与到环保的行动中来。
2、开展科普周“绿色校园 低碳生活”等系列活动。 为加强师生的环保意识，让大家了解“低碳”，从自身做起，做一个懂得低碳经济
3 会过低碳生活的人，学校邀请环保局专家进行主题为“低碳生活一小步 品德时尚一大步“的环保知识讲座。专家以鲜活、生动的事例，让人触目惊心的数据告诉大家：人类并不是地球的主宰，环境危机日益严重，环境保护人人有责！并提出低碳生活建议：建议同学们以后有时间进行绿色环保、节能减排等方面的调查,发现身边不环保、不节能的小问题，寻找解决的方案。选择绿色消费，只要从身边的点滴做起，从不起眼的小事做起，逐步培养和提高自己的低碳生活理念和水平，个个都能做一个紧跟时代潮流的负责任的少年。同学们深受教育，争做文明少年，创建“园林单位”的热情和决心空前高涨。
3、建设节约型校园，就是要将节约的理念贯穿于学生的学习生活等各个领域，最大限度的节约资源，提高资源利用效率，以获得最大的办学效益。为此，我校精心设计并制作了节电节水宣传栏、板报、小报，分别在宣传栏和公共场所展出，大力宣传节电节水常识与节能方法，强化节能意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的舆论氛围，并向全校师生发出了“从我做起，从身边的小事做起”的倡议书。使广大师生节电节水意识明显提高。
（四）加强两项建设，优化育人环境
1、环境建设。 遵循“绿我校园、充盈活力；美我校园，愉悦身心；净我校园，提升校品；护我校园，平衡生态”建校宗旨，我们做了以下工作：⑴、扩展平面绿化，“见缝插针，能植就植”。让绿点染校园。我们将教学楼周边、生活区四周辟为绿地，并创制了多个花槽，扩大种植面积，使学校边壤葱笼，花木繁茂。⑵、调整绿化布署，提升种植品
4 位。虬枝粗壮的女贞树在小草、春晖的映衬下，显示了它勃勃的生机，予人以“忠贞高洁，昂扬向上”的警示；婀娜多姿的雪松，以傲寒风，战烈日的势态，激人逆境勇进。截止目前，学校各类树木花草的种植数已是原种植数的三倍多，学校绿化覆盖率已达到31%以上。
2、设施建设。在内部设施建设中，我们按照“设备先进、软件配套，应用普遍，优化教学”的思路，在配齐配足实验器材、图书资料、教学软件的基础上，本着“人无我有，人有我新，人新我优，人优我特”的原则，投资百万余元，先后建起了高标准的仪器室、图书室、少队部、音乐室、美术室、师生阅览室及高标准、高规格的语音室、微机室、多媒体室，开通了校园广播，并形成管理、操作、维护等一整套制度，从而保证了教学的使用率，大大优化了育人条件，提高了教学效果，为培养学生的实践操作能力和创新能力打下了坚实的物质基础。
（五）倡导绿色消费，建设节约型校园。将节约的理念贯穿于学生的学习生活等各个领域，最大限度的节约资源，提高资源利用效率，以获得最大的办学效益。为此，我校精心设计并制作了节电节水宣传栏、板报、小报，分别在宣传栏和公共场所展出，大力宣传节电节水常识与节能方法，强化节能意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的舆论氛围，向全校师生发出了“从我做起，从身边的小事做起”的倡议书。使广大师生节电节水意识明显提高，绿色消费、环保观念深入人心，并在日常生活中得到了充分自然的落实。
