推荐第1篇：学校领导班子建设
重视学校领导班子建设
显出学校生命蓬勃生机
从某种意义上说，一个校长就是一所学校。有这样一本关于校长的报告文学，书名是《圣园之魂》，“圣园”就是校园，“魂”即校长的精神与思想。校长应该是一校之“魂”，正是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。但校长不是“神”，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。因此一个校长带领的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键。
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；要重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
加强学校领导班子建设的六条原则
学校领导班子是学校决策的核心，是学校管理的中坚。班子成员的思想觉悟、敬业精神、工作作风、业务水平、协调能力不仅决定着学校的管理水平，也直接影响着全体教职员工，进而潜移默化地影响着全体学生。从某种意义上讲，只有一个好的领导班子，才能营造出一所好学校。加强班子建设，是学校的核心工作之一，应遵循以下六条原则：
一、教育性原则
教育是加强领导班子建设的基础。
1、建立领导干部学习制度。领导干部的学习应有固定的时间和专门的计划，学习内容应涉及党的方针政策、教育法规、教育教学的基础理论、古今中外教育家的教育思想和兄弟学校的先进经验。学习形式可分为专题讲座、学术报告、专题讨论、心得交流和小组发言。
2、实施“一二三四五教育工程”。“一”就是一心一意干好本职工作。“二”就是两个做到，即清清白白做人，踏踏实实做事。“三’就是“三讲”，即讲学习、讲政治、讲正气。“四”就是“四慎”，即慎言、慎行、慎欲、慎权。“五”就是“五实”，即据实际、说实话、办实事、讲实效、求实绩。
3、开展领导干部日日思活动。领导干部每天必须思团结，思责任，思群众观念，思心理换位。
4、开展批评与自我批评活动。在批评中找不足，在批评中找差距，在互相启发中求进步。
5、加强工作作风教育。应突出领导干部工作作风的八个要点，即严于律己、宽以待人、雷厉风行、率先垂范、秉公办事、一身正气、务本求实、勇于创新。
二、示范性原则
学校主要负责人的示范作用是加强学校领导班子建设的关键。学校主要负责人在干部管理中应在廉洁、守纪、教研教改方面做班子成员的表率，真正做教师的教师和领导干部的教师。
三、目标性原则
目标是加强学校领导班子建设的保障。应把学校的教育教学理念和发展愿景具体化为各类目标，包括基础性目标、发展性目标、增值性目标、前瞻性目标。将目标层层分解，落实到班子各位成员身上、进而落实到教研组、班级和全体师生身上，出现层层
有目标、人人有目标、层层有责任、个个有方向的局面。
四、情感性原则
情感是加强学校领导班子建设的重点。情感能增强班子的凝聚力，出现“人和”的局面。
1、尊重。学校主要负责人应尊重班子成员的人格，尊重班子成员的智慧，尊重班子成员的能力，尊重班子成员的荣誉，尊重班子成员的劳动，帮助他们在群众中树立威信。
2、宽容。对班子成员在工作中出现的非原则性失误，应予以宽容。
3、信任。放手让他们做应该做的事情，对他们的工作给予全力支持，帮助他们解决工作中出现的困难。
4、关心。关心班子成员的的政治生活和日常生活，帮助他们解决生活中的实际困难，解决他们的后顾之忧。
五、激励性原则
激励是加强学校领导班子建设的核心。对工作业绩突出的干部在评优、晋级、晋职、入党和外出学习方面实行倾斜政策。
六、监督性原则
做好监督、检查、考核工作是加强学校领导班子建设的灵魂。
1、实行工作业绩考核制度。以学期为单位，由考核领导小组对班子成员进行考核。在听取他们述职报告的基础上，从工作态度，目标完成情况，获奖情况，常规工作四个方面综合判分，并按比例判出优秀、称职、基本称职三个等级。
2、实行领导干部连带责任制度。为增强领导干部的责任心，应建立领导干部连带责任制度。某一个班级出了问题，不仅追究班主任的责任，还要追究处室主任和分管校长的责任。学校主要负责人应在行政办公会议上提出批评，并记工作失误一次，在工作业绩考核中扣分。
一、
增进干部团结
形成领导合力
只有团结才有稳定，只有稳定才能发展。支部在凝心聚力方面主要做到：促进团结、强化民主、树立形象、提升质量。
首先抓领导班子的建设。领导班子的团结比其它任何部门的合作更为重要，因为它发挥的是决策功能、指挥作用。如果领导班子内部闹矛盾搞分裂，那群众就变得做事无目标、奋斗没方向，单位也就成了一盘散沙，再无凝聚力、战斗力可言。南环中学建校二十三年，随着教育事业的发展，干部队伍建设的需要，学校共换了七任校长，我见证了七届参与了五届领导班子的合作。每任校长的性格特点、处事风格都不相同，但班子的工作目标、决策原则、领导作风却是一样的：都是科学决策、民主决策，严格执行校长负责制下的、党政工“三位一体”的集体领导机制，不搞个人说了算的独断专行，成员之间互相信任不猜疑、互相支持不拆台，倾心尽力地把学校办好，默契配合，如同传递奥运火炬一样，一届届领导班子把学校发展的接力棒不断向更高、更新、更强方向传递。南环的历届领导班子之所以能默契配合、愉快合作，是因为我们都明白一个道理：一起工作是一种缘分，愉快工作是种享受；处理好两种关系：即做人、做官、做事三者的关系以及个人利益与发展大局的关系。
其次是抓好中层干部队伍的建设。中层干部是学校的中坚力量，又是领导的得力助手，起到承前启后、上下沟通的作用。历届领导班子多年来培养了一支政治过硬、业务精干、结构合理、群众信任的中层干部队伍，他们善干、勤干的优良作风支撑了学校工作的良性运行。领导班子的团结协作为中层干部树立了榜样，因此，他们为学校工作默默奉献的同时也为全体教职员工树立了良好的师德榜样。当然，学校在使用干部的同时，也为他们的发展造就良好的平台，并让他们明白一个道理：有作为才能有地位，有地位要更好地作为。
南环中学多年来造就的这支由校级领导到中层干部，直至年级组长和教研组长组成的干部队伍已成为和谐校园的核心，将不断推进学校各项工作和谐全面发展。
二、
加强组织自身建设
充分发挥战斗堡垒作用
党的力量在于组织 。“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础”。而组织的力量来自于广大党员的先锋模范作用。因此，党支支部在加强组织建设方面，除了建立健全各项学习制度（如党员、干部、群众分层学习制度）、活动制度、考核评议制度、党员发展、干部选拔聘用制度外，主要抓好三支队建设，一是党员队伍，二是入党积极分子队伍，三是骨干教师队伍。支部通过开展党员先进性教育活动增强了党员的党性观念，又通过党员承诺制活动建立了先进性教育的长效机制。以主题教育为载体全面落实“一个党员一面旗帜”的思想，虽然有的学科只有一名党员，但同样在学科建设、师德师风建设等各个方面起到了引领作用。支部以严格的制度、到位的措施、扎实的工作，在群众中树立了较高的威信，赢得了群众充分的信任；党员教师，在理论学习上争做群众的表率，在业务进修和课堂教学中做群众的榜样，在热爱学生，爱岗敬业方面成为教师的楷模。无论在帮助贫困生，转化后进生，还是指导青年教师，党员总是维护着旗帜的形象和地位，为广大教职工作示范、指方向。良好党风带动了师风的建设，纯朴严谨的师风促进了党风的建设，党风师风良性互动作用已在我校师德师风建设和学校精神文明建设中得到充分凸现。
三、
做好教职员工思想政治工作
确保行政工作全面顺利开展
在新的形势下，物质利益对人们思想行为的驱动作用日渐增大，人们的价值取向也随着经济形式的变化发生了相应的变化，由各种利益矛盾引起的思想问题比以往更加突出。这些都是不可回避的客观实际问题。解决这些问题离不开深入细致的思想政治工作。例如：我们对于职工不合理、不正当的要求，不以迁就的办法来代替思想工作，而是通过说服教育，提高其思想认识来消除情绪影响，这对教育本人和公平对待其他教职工都有利；对于正当合理，急需解决而又能解决的问题，我们采取尽快解决的办法；对于应该解决而学校暂时无条件解决的困难，我们及时做好宣传解释工作，并鼓励职工与学校一起努力创造条件，争取逐步解决。教师毕竟是知识分子，通情达理的思想工作是能够接受或逐步接受的。
教师生活在现代经济社会中，社会的热点、难点问题在教师身上同样能体现。如医改、房改、教改带来的家庭经济支出的增多，影响了家庭生活；部分教师评职称而学历不达标，搞课题研究，因课务重而时间精力不够；家人下岗收入下降，情绪波动……教工思想情绪的产生总有具体原因，要稳定教师的情绪，不解决他们的实际问题仅靠说服教育，是行不通的。为此我们党政工携手做好以下几点：
1、关心教师物质生活。
学校创造条件，不断改善教职工福利待遇,做到待遇留人。教师每年的课时工资，力争比上年有一定幅度的增加，教师办公条件和办公环境每两年作一次较大调整和改善，教师医疗补贴和购房补贴的范围和额度逐年增加。教师的物质生活改善了，心情舒畅了，工作也就安心了，所谓安居乐业。学校在努力做到事业留人、感情留人的同时不忽视待遇留人。
2、为教师工作营造宽松的专业发展环境
学校为教师创造良好的工作环境和继续教育条件，让教师的专业得到充分的发展，力争做到事业留人。第一：学校为学历未达标的教师安排好课务，鼓励和支持其参加学历进修；第二：对学历达标但专业发展潜能强、教育教学实绩突出的教师鼓励他们进一步深造，从而引领高学历师资队伍的建设。目前已有六位教师获得硕士学位。第三：组织教工走出校门、走出苏州外出学习取经。第四：为新教师物色有经验、有能力的骨干教师担任指导教师，为政治上要求进步的青年教师落实党员联系人，帮助青年教师尽快走向成熟。第五：学校建立校级学科带头人评选机制，通过论文评比、公开课评比、课题研究课件制作评比、教育教学效果评定等环节，将教育教学实绩突出、教科研效果好的优秀教师推到专业和学科发展的前沿，为他们的继续发展创造更好的条件，也为广大教师树立带头人的示范和榜样。
3、为教师解决后顾之忧。
学校有严格的劳动制度：上班不迟到、中途无故不离校，但执行时可以灵活机动，对于那些家中无老人照顾、送孩子上学有困难的教师可以给予照顾，执行考勤弹性制。校领导经常以学校名誉帮助那些子女入托难、就学难的教工联系子女入托、入学。教工的后顾之忧解决了，才能全心扑在教育工作上。学校真正做到感情留人。
4、尊重教职工的民主权。
教职工对自己所依托的学校的生存和发展十分关心，并愿意为之献计献策。为此，学校重大事情、重大政策的出台都要通过召开教代会，广泛听取群众意见，充分发挥教职工民主管理学校的作用。民主气氛变浓了，干群关系融洽了，思想工作渠道自然畅通了。
总之，务虚的思想工作必须与具体工作、解决实际困难相结合，否则就如同纸上谈兵，物质上的满足如果没有相应思想工作作配套，只能维持一时，不能长久稳定，并且会助长物欲的不断膨胀。只有两者的有机结合才能促进学校工作全面和谐地向前发展。
关于进一步加强学校领导班子建设意见
学校领导班子是学校改革发展的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，形成一个坚强有力的，团结带领全体教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定化、深化改革和加快发展的关键环节，现结合我校实际提出如下意见。
一、加强学校领导班子建设的指导思想和总体目标。
坚持邓小平理论和“三个代表”“科学发展观”重要思想为指导，思想政治建设与组织建设、作风建设、能力建设、制度建设有机结合，通过完善目标、健全制度、规范管理、科学考评形成有效机制，全面提高领导干部的思想政治素质和领导水平，促进干部队伍建设与教育改革协调发展，把学校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体，为推进我校教育事业全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。
二、完善学校领导干部选拔聘任制度，建设精简高效的干部队伍。
干部实行聘任制，每届任期三年。选聘遵循党管干部、德才兼备、任人唯贤，群众公认、注重效能的原则；以提高素质、完善结构、曾强活力为重点；坚持把思想政治素质和品德修养放在首位，把热爱教育事业，具有改革创新精神，具有履行职责所需的专业知识和组织领导能力，作为选拔任的重要条件。真正把那些有正确的办学思想，能驾驭全局，坚持民主集中制，胸襟开阔，廉洁自律，有群众威信，能团结同志的优秀人才选拔到学校领导岗位上来。
加大对青年校级后备干部的培养力度，对德才优秀，业绩突出，群众拥护的年青干部，应及时推荐到校级领导岗位上来。
尽可能进一步优化完善班子成员的年龄结构。进一步改善领导班子的专业知识结构。领导班子的配备尽可能考虑班子专业、性别以及气质互补的需要，注意选拔那些懂专业、会管理的干部充实到班子中来。
三、加强作风建设，增强创新意识、宗旨意识和廉政意识。学校领导班子成员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切，坚持对上负责和对下负责的一致性；坚持从学校改革、发展和广大师生的利益出发研究问题，制定措施，开展工作。坚决反对形式主义、官僚主义及“官本位”重要内容，增强班子的创造力、凝聚力和战斗力。学校领导干部要为人师表，大力弘扬求真务实的精神，自觉端正自己的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风。始终坚持真抓实干、艰苦奋斗、清正廉洁，以良好的作风推近学校各项工作。要加强对学校领导班子和领导干部的反腐倡廉教，认真落实党风廉政建设责任制，学校领导干部要带头遵纪守法。
四、提高领导干部的素质和能力，更好的适应教育改革和发展的要求。
（一） 深入学习，不断提高思想理论水平。
学校领导干部应当有较高的政治理论素养，要以科学的态度、科学的精神、科学的方法，认真学习“三个代表”和科学发展观重要思想、党和国家的教育方针和政策，深刻理解以人为本、全面协调可持续的科学发展观的科学内涵；具有较高的业务素养以及较丰富的现代教育管理知识，懂得办学规律，善于治校治教，有较强的组织、协调能力和领导能力。
进一步建立健全个人学习制度。要坚持自学，制定切实可行的计划，长期坚持，持之以恒。集中学习都要明确主题，务求实效。要坚持理论联系实际，学以致用，用有所成。要把理论学习和个人的工作实际结合起来，紧紧围绕学校的发展目标，认真研究学校面临的形势与任务，使论学习成为推动学校实现新发展、开创新局面的强大动力。
（二）加强学校领导班子能力建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平
领导班子必须改变重权力、轻能力，重传统、轻创新的思维定势，从权力本位向能力本位转变，用先进的教育管理理论指导教育管理行为，凭职业能力管理学校，实现由“业务型班子”向“专业化班子”的转变。善于从全局和战略上研究学校改革发展稳定中的重大问题，增强工作的前瞻性和预见性，不断提高决策水平和领导能力。
要提高推进学校发展和深化改革的能力和水平。不断推进教育教学、教科研、后勤管理、人事管理、分配制度等方面的改革，要坚持想大事、议大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重点，正确处理改革发展稳定的关系，把学校改革的力度、发展的速度和个方面可承受的程度统一起来，在维护学校稳定中推进改革发展，通过改革发展促进学校稳定。
要提高管理学校和应对复杂局面、处理突发事件的能力和水平。坚持科学治校、民主治校、依法治校。善于正确分析学校改革发展中存在的矛盾和问题，妥善处理各种利益关系，经常分析并及时发现影响学校稳定的苗头性和倾向性问题。要提高处置突发事件的能力，做到处变不惊，临危不乱，保持学校的正常秩序，维护学校的稳定。
五、加强制度建设，建立学校管理的长效机制。
（一）、建立学校重大事项议事、决策制度
建立校务会议（行政会议）制度。学校办学目标、事业改革和发展规划、年度工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人员流动、内部机构调整、招生工作、教职工奖惩、职称评聘学校内部分配方案、年度经费预算决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议（行政会议）集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。
建立校级领导事前沟通制度。在事关学校改革发展重大政策方案及涉及人、财、物等重大事项提交校务会议（行政会议）讨论前，校级领导应预先进行沟通，对未达成一致意见的事项应暂缓提交讨论，待达成一致意见后再提交校务会议（行政会议）讨论。学校校级领导应团结协作，紧密配合，党组织要积极支持行政工作，同时也要充分发挥监督保证作用，对违反原则违背政策的事项党组织有权提出否决意见。
（二）、健全校务公开制度
要结合实际，紧密围绕学校中心工作，抓住重点、热点、难点问题，突出办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制定校务公开方案，建立校务公开的年度报告制度。
下列项目必须实行校务公开：教职工聘用、中层干部聘任、职称评定、评优评先事宜公开；学校财务预决算、财务收支及专项经费使用情况公开；大宗物资采购事宜和学校基建招投标情况公开；教育收费项目依据和标准公开；学校招生事宜公开；涉及学生切身利益的有关事宜（困难生减免学杂费）公开；涉及教职工切身利益的有关事宜（奖惩、福利等）公开。
（三）、进一步健全学校财务审计制度。
校长是学校的法人代表，是学校财务的第一责任人。学校财务由校长负责审批，小额款项审批由校长授权副校长审批，校长对学校财务情况负总责，校长应每学年向教代会或全体教职工大会汇报学校经费收支情况。
学校应建立由党组织牵头，工会干部、教代会代表、财务人员参加的财务审查小组，每学年对学校财务收支情况进行一次审查，并将审查情况予以公示。
（四）、进一步完善学校教职工代表大会制度。
学校每年至少召开一次教职工代表大会，学校的发展规划、办学方案、教育教学改革的重大举措、校务公开方案、经费预决算等都要向教代会报告，听取教职工代表的意见。涉及教职工切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方能实施。
全面落实教代会的审议建议权、审议通过权、审议决定权、民主评议权。学校每学期至少召开一次教职工代表座谈会，听取教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。
（六）、健全领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制。
校级领导干部年度考核，由市教育局进行自我述职，教职工民主评议，同时实行中层干部述学和述廉职制度。干部在年度述职时，除德、能、勤、绩外，还必须把述学和述廉作为述职的重要内容。述学，就是干部在述职报告中要将自己政治理论、教育理论及专业知识学习情况、参加培训情况、进行教育科研及取得成果情况作客观的反映。述廉，就是以上级关于领导干部廉洁从政的其他要求和规定为基本依据，重点对干部廉洁从政方面作出实事求是的反映。
实行教职工代表大会或全体教职工民主评议学校领导干部制度。学校校级领导每年向教代会或全体教职工进行一次述职，并接受教职工的民主评议。民主评议工作小组由市教育局或学校党组织负责人、工会负责人和教师代表若干人组成，评议结束后向评议对象反馈评议情况，并将评议结果及时反馈给本人。
建立干部之间谈心谈话制度。学校要积极开展主要领导之间、副职之间、校级领导与中层干部之间的谈心谈话，相互沟通思想，交换意见，共同勉励，做好学校各项工作。
建立领导干部责任事故引咎辞职制度。校级领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任，不宜在担任现职的，由本人主动提出辞去现任领导职务，本人不提出辞职的免去其现任职务。
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学校领导班子建设实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习十七大对教育工作的有关要求，解放思想，以科学发展观的理念推进学校领导班子建设，坚持自我教育、自我激励、自我提高的方针，按照伍家岗区教育局创建活动要求及“五好班子”的标准，开展创建活动，进一步提高领导干部的思想道德素质，增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。通过开展创建活动，建立科学的评价、考核领导班子和领导干部的体系和机制，激励领导班子和广大干部开拓进取，奋发有为，为学校的发展做出应有的贡献。
二、创建内容
“五好班子”的主要内容为：理论学习好，开拓创新好，团结协作好，勤政廉洁好，工作业绩好。具体措施为：
1、切实加强理论学习。通过各种形式的理论学习，不断提高领导干部的思想政治素质，改进和完善领导班子学习制度，推进理论学习的规范化、制度化建设，积极参加上级各部门开展的各项政治理论及业务培训，建设学习型学校，用科学发展观武装头脑，指导实践，推动工作。
2、加强班子开拓创新能力建设。克服保守、拖拉、消极、畏缩等情绪，进一步增强事业心和责任感，在工作中树立勇担责任的大气，保持昂扬向上的朝气和敢创敢拼的锐气，做到“朝气蓬勃，奋发有为”。
3、加强班子的团结协作。坚持贯彻落实民主集中制，健全和完善各项规章制度，班子成员自觉遵守和执行党的各项政治纪律和党内的政治生活制度，自觉维护班子的团结，互相补台、互相补位、和气共事，形成合力，切实做到“密切配合，团结和谐”，共同营造“心齐、气顺、风正、劲足”的良好氛围。
4、加强廉政建设。积极倡导求真务实、真抓实干的作风，谋大事、办实事。坚持密切联系群众，积极为教师排忧解难。加强学校内部民主监督管理，建立健全各项廉政制度，领导班子成员认真遵守党纪法规，以身作则，严于律己，做群众的表率。
5、争创良好的工作业绩。坚持贯彻落实科学发展观，树立正确的政绩观，紧紧围绕全区教育中心目标，积极推进各项工作，高质量完成全年各项任务。积极化解工作中出现的各种矛盾，确保无上访等群众性事件发生，工作局面稳定。
三、工作步骤
1、学习动员，组织部署。组织学校全体班子成员认真学习区教育局文件精神，统一思想，提高认识，并制定学校活动方案。召开动员会，并利用校园网站、广播、板报等形式宣传“五好班子”创建的目的、意义和内容，做到人人知晓，营造创建氛围。
2、对照标准，查找不足。通过召开班子会议，认真分析自身建设存在的突出问题，从思想、作风、纪律等方面查找不足，积极开展创建活动。召开班子民主生活会，认真查找领导干部自身的不足，开展批评与自我批评。
3、交心谈心，交流思想。班子成员经常与教师交心谈心，了解教师各种需求，征求教师意见和建议。召开座谈会，围绕班子思想政治建设、领导干部实绩标准等班子建设中的重难点问题，广泛听取群众意见。
4、完善制度，强化措施。通过查找问题、分析原因，进一步加强制度建设。对原有制度中不合理的部分进行修改、完善。领导干部自身存在的问题，要制定切实可行的整改方案和措施，明确责任，细化要求，加强督促检查。
5、总结经验，明确方向。通过一年的创建活动的开展，在年底对创建活动进行全面总结，做好自查，并进行分析和综合评价，撰写书面自评报告。通过总结经验，查找不足，明确今后努力的方向。
四、工作要求
1、加强领导，狠抓落实。“五好班子”创建活动将被纳入全区学校工作目标考核，全体班子成员必须高度重视，这次活动在学校党支部的领导下组织实施，各部门要认真履行工作职责，扎实开展各项工作。创建工作要与日常学习、工作结合起来，做到经常性、制度化，确保创建活动取得实效。
2、加强宣传，总结经验。通过伍家教育信息网、各媒体及时将学校创建活动情况向社会广泛宣传，营造良好氛围，提高创建水平。
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******学校 领导班子建设制度
为创建优秀的学校领导班子，更好地完成上级教育部门交给的各项任务，为教育事业做出新贡献，特制订以下制度：
1、领导班子成员要带头学习邓小平教育理论、“三个代表“重要思想、认真贯彻党的十六大以来新的精神，树立和落实科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义教育事业，敬业爱岗，有奉献精神，教育思想端正，全面贯彻教育方针努力改造世界观，带头学习教育理论和专业知识，努力更新观念，不断提高管理能力和办学水平。
2、要坚持“以德治校、以法治校、民主治学、开拓治校”四原则，创教育特色，办一流学校。模范遵守学校一切规章制度，身先士卒，在各项工作中起积极带头作用。
3、领导班子成员要有竞争意识、忧患意识和开拓精神。精诚团结、步调一致、遇事不推委、不扯皮，各司其职，努力做到一要齐心，二要垂范，三要实干。
4、经常深入教学第一线，深入师生之中，努力掌握第一手材料，以便获得工作的主动权。对分管的工作要有计划性，做到了解工作经常性，指导工作及时行，思考工作超前性，创造性的开展工作，为学校的发展贡献力量。
5、关心同志，重视感情投资，实施人性化管理，努力解除
1 教师的后顾之忧，同事间和睦相处，相互尊重，不为小事斤斤计较，努力营造良好的人际氛围，要做教师的表率。
6、加强工作的责任性，立足本职，做好部门工作，敢于挑担子，各部门之间应做到不推委，工作中团结协作，做到分工不分家。
7、坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，重大问题集论决定，班子成员相互信任，相互支持，形成团结一致的良好氛围；认真参加行政会议，会议中畅所欲言，充分发表自己的意见。会后不在群众中说三道四，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。
8、带头依法从教，依法治校，廉洁自律，不乱收费、乱推销，坚决不搞有偿家教。
9、一切以学校工作为重，一切以团结为重，办事要公开、公正公平，不任人唯亲，不搞小团体主义，不拉帮结派，注重教师的工作实绩。
10、自觉接受群众监督，开展群众评议工作。
推荐第4篇：学校领导班子建设制度
学校领导班子建设制度
学校领导班子是学校改革发展的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，形成一个坚强有力的，具有较高的马克思主义理论水平，能正确把握时代要求，坚持社会主义办学方向，团结带领全体教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定、深化改革和加快发展的关键环节。根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和国家人事部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》精神，现结合我区实际提出如下意见。
一、加强学校领导班子建设的指导思想和总体目标。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，思想政治建设与组织建设、作风建设、能力建设、制度建设有机结合，通过完善目标、健全制度、规范管理、科学考评形成有效机制，全面提高领导干部的思想政治素质和领导水平，促进校长队伍建设与教育改革协调发展，把学校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体，为推进我区教育事业全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。
二、加强作风建设，增强创新意识、宗旨意识和廉政意识。学校领导班子成员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切，坚持对上负责和对下负责的一致性；坚持从学校的改革、发展和广大师生的利益出
发研究问题，制定措施，开展工作。坚决反对形式主义、官僚主义及“官本位”。要把贯彻执行民主集中制，坚持和完善校长负责制作为学校领导班子思想政治建设的重要内容，切实抓紧抓好，增强班子的创造力、凝聚力和战斗力。学校领导干部要为人师表，大力弘扬求真务实的精神，自觉端正自己的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风。始终坚持真抓实干、艰苦奋斗、清正廉洁，以良好的作风推进学校的各项工作。要加强对学校领导班子和领导干部的反腐倡廉教育，认真落实党风廉政建设责任制，学校领导干部要带头遵纪守法。
三、提高学校领导干部的素质和能力，更好地适应教育改革和发展的要求。
（一）深入学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高领导干部的思想理论水平。学校领导干部应当有较高的政治理论素养，要以科学的态度、科学的精神、科学的方法，认真学习“三个代表”重要思想、党和国家的教育方针和政策，深刻理解以人为本、全面协调可持续的科学发展观的科学内涵；具有较高的业务素养以及较丰富的现代教育管理知识，懂得办学规律，善于治校治教，有较强的组织、协调能力和领导能力。
进一步建立健全个人自学、中心组学习、脱产进修、成果交流相结合的理论学习制度。学校领导干部要坚持自学，制定切实可行的计划，长期坚持，持之以恒。中心组学习要进一
步制度化、规范化，每一次集中学习都要明确主题，务求实效。要坚持理论联系实际，学以致用，用有所成。要把理论学习和个人的工作实际结合起来，紧紧围绕学校的发展目标，认真研究学校面临的形势与任务，使理论学习成为推动学校实现新发展、开创新局面的强大动力。建立和落实领导干部学习考核和激励机制。建立中心组学习档案，中心组成员的出勤、成绩等记录在案，作为考核干部理论学习的重要参考。学校领导干部在任期内至少要进行一次全面培训，每位校级领导干部每年要结合工作实际撰写不少于2篇的体会文章，以指导实践。作为考核干部运用理论解决实际问题能力的重要依据，作为任用、奖励、晋升的重要依据。今后，新提拔的校级领导都必须接受教育管理理论的系统培训。
（二）加强学校领导班子能力建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平领导班子必须改变重权力、轻能力，重传统、轻创新的思维定势，从权力本位向能力本位转变，用先进的教育管理理论指导教育管理行为，凭职业能力管理学校，实现由“业务型班子”向“职业化班子”的转变。要提高用邓小平理论、“三个代表”重要思想统领学校教育教学工作的能力和水平，不断提高科学判断形势的能力和水平，要善于运用马克思主义的立场和观点，以预见性的眼光，从基础教育发展的高度出发，侧重研究基础教育发展的热点问题。善于从全局和战略上研究学校改革发展稳定中的重大问
题，增强工作的前瞻性和预见性，不断提高决策水平和领导能力。要提高推进学校发展和深化改革的能力和水平。不断推进教育教学、教科研、后勤管理、人事管理、分配制度等方面的改革，要坚持想大事、议大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重点，正确处理改革发展稳定的关系，把学校改革的力度、发展的速度和各方面可承受的程度统一起来，在维护学校稳定中推进改革发展，通过改革发展促进学校稳定。要提高管理学校和应对复杂局面、处理突发事件的能力和水平。坚持科学治校、民主治校、依法治校。善于正确分析学校改革发展中存在的矛盾和问题，妥善处理各种利益关系，经常分析并及时发现影响学校稳定的苗头性和倾向性问题。要提高处置突发事件的能力，做到处变不惊，临危不乱，保持学校的正常秩序，维护学校的稳定。
五、加强制度建设，建立学校管理的长效机制。
四、健全校务公开制度。
要结合实际，紧密围绕学校中心工作，抓住重点、热点、难点问题，突出办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制订校务公开方案，建立校务公开的年度报告制度。下列项目必须实行校务公开：学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策公开；教职工聘用、中层干部聘任、职称评定、评优评先事宜公开；学校财务预决算、
财务收支及专项经费使用情况公开；大宗物资采购事宜和学校基建招投标情况公开；教育收费项目依据和标准公开；学校招生事宜公开；涉及学生切身利益的有关事宜（保送生、特长生、奖学金、教育助学券、困难生减免学杂费等）公开；涉及教职工切身利益的有关事宜（奖惩、福利等）公开。
五、进一步健全学校财务审查审计制度。
校长是学校法人代表，是学校财务的第一责任人。学校财务由校长负责审批，小额款项审批亦可由校长授权副校长或总务主任审批，校长对学校财务情况负总责，校长应每学年向教代会或全体教职工大会汇报学校经费收支情况。
学校应建立由党组织牵头，工会干部、教代会代表、财务人员参加的财务审查小组，每学年对学校财务收支情况进行一次审查，并将审查情况予以公示，发现重大问题应及时报告区教育局。区教育局将通过实行届中、届末财务审计及离任校长经济责任审计，加强对学校财务的监督管理。
六、进一步完善学校教职工代表大会制度。
学校每年至少召开一次教职工代表大会，学校的发展规划、办学方案、教育教学改革的重大举措、校务公开方案、经费预决算等都要向教代会报告，听取教职工代表的意见。涉及教职工切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方能实施。
全面落实教代会的审议建议权、审议通过权、审议决定权、
民主评议权。学校每学期至少召开一次教职工代表座谈会，听取教职工对学校工作和学校领导班子建设的意见和建议，并就教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。
六、健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制。
建立干部谈心谈话制度。教育局领导每年至少对学校主要领导干部进行一次谈话，采用集体谈话和个别谈话相结合的办法，肯定成绩，指出不足，对思想品德、工作表现及廉政建设等方面可能出现的问题进行及时提醒和告诫，使问题消除在萌芽状态。学校要积极开展党政主要领导之间、正副职之间、校级领导与中层干部之间的谈心谈话，相互沟通思想，交换意见，共同勉励，做好学校各项工作。
小 恒 山 中 学
推荐第5篇：学校领导班子建设实施方案
学校领导班子建设实施方案
新时期，新机遇，新挑战，对学校领导班子建设提出了更新更高的要求。为了适应形势的发展，进一步抓好内部管理，使我校的领导班子成长为政治上识大体、顾大局，素质高；作风上团结、高效、务实、清廉；业务上精通教育教学理论和本学科教学业务，能够起到模范带头作用；组织上能坚决和上级保持一致，积极落实学校的各项决策，执行力强的队伍，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和党的教育方针为指导，认真贯彻党路线、方针、政策，树立和落实科学发展观，努力创建‚政治素质好，工作业绩好，团队协作好，作风形象好‛的‚四好‛和‚政治信念强、创新能力强、实干精神强、民主观念细、廉洁自律强‛的‚五强‛领导班子，增强班子的凝聚力、战斗力、驾驭力和创造力，抓住机遇，迎接挑战，努力构建和谐学校，全面提升学校整体水平。
二、主要任务
（一）加强思想建设，提供精神动力。
1．加强思想建设是推进领导班子建设的基础，学校领导班子要从‚实践‘三个代表’重要思想、落实科学发展观、构建和谐学校‛的高度，把解放思想、实事求是的思想路线贯穿于办学的整个过程，做到理论与实际、学习与运用、继承与创新、言论与行动相统一，创造性地开展各项工作。
2．加强政治理论学习、提高思想政治素质是思想建设的首要任务，要抓好领导干部‚讲学习、讲政治、讲正气‛的学习教育，切实增强党性观念、全局观念、群众观念、组织观念、责任观念，树立学校领导班子和领导干部良好形象。
3．努力探索建设学习思考型学校领导班子的有效途径，把回答和解决好学校面临的挑战作为领导班子学习思考的重点，从更新教育观念、形成适应形势要求的办学思路、建立有效的教学管理体系和考
1核激励机制、建设教职工认同的先进文化等方面寻找增强班子创造力的突破口；学校要按照上级整体部署，认真落实好学习制度，选准课题，抓住重点，议大事，出思路，有作为，使学习取得好的效果。
4．加强学校班子成员现代领导知识的学习，树立‚一个好的校领导班子就是一所好学校‛的观念，增强‚不进则退‛的紧迫感；要在学校班子成员中开展‚怎样当好班子一员‛和‚怎样实现有效领导‛的讨论，加强这方面知识的学习与交流，使学校班子成员在‚如何较快进入角色，如何正确定位，如何处理好主角和配角辩证关系，如何认识分工不分家，如何实现对上负责与对下负责辩证统一，如何有效地管理、协调和激励‛等方面有较大提高，不断改进领导方法，提高领导艺术，做一个能有效负起领导责任的领导者、一个能凝聚人的领导者、一个谦虚的领导者、一个有较强前瞻性的领导者。
（二）加强组织建设，提供组织保证。
1．加强组织建设是推进领导班子建设的保证，学校领导班子要结合学校实际，进一步优化班子自身运作机制，加强学校队伍建设，为促进教育教学的发展提供组织保证。
2．明确学校领导体制：校长在上级部门的领导下，对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；紧紧依靠教职工办学，教职工通过教代会等形式参与学校的民主管理、民主监督。
3．进一步健全领导制度和工作机制，强化学校领导班子民主集中制。结合本校实际，从健全领导制度入手，加强党政配合，提高班子运作质量。
4．校长在履行好自身职责的同时，在学校领导班子运作中要做到：
（1）依靠学校党组织，学校重要问题决策要主动征求党组织的意见，定期向支委会报告行政工作，支持配合党组织开展工作。
（2）尊重教职工主人翁地位，实行校务公开，保障教职工民主管理、民主监督的权利。
（3）重视发挥副校长的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。
（4）提高校务会议质量。校务会议是学校重要问题决策的主要形式，要进一步明确议事和决策制度。重要问题决策一般应按照以下程序进行：党政主要负责人个别酝酿、提出初步设想——调查研究、听取群众意见——党政主要负责人进行研究、形成共识与主导意见、提交校务会议——校长主持校务会议讨论决策（如意见分歧严重，一般暂缓决策，会后进一步沟通、磋商，再次召开校务会议讨论决策。如仍不能形成决议，校长和党组织有责任向上一级部门领导汇报）——形成决策后，校长负责实施，党组织保证监督（学校职权之外的重大问题，经校务会议决定后须报上级主管部门批准方可实施）。
5．党组织是学校全部工作和战斗力的基础，担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校的重要责任。党组织在抓好自身建设的同时，在学校领导班子运作中要做到：
（1）把握办学方向，有效参与学校重要问题决策。决策前，党组织要超前调研，增强决策的预见性和全局性；决策中，要重视决策的民主性，注意疏通党员群众参与决策的渠道；决策形成后，要发挥党组织的政治优势，为决策实施提供保证。
（2）支持和监督校长依法行使职权，协调学校内部关系，调动多方积极性。
（3）坚持党管干部原则，有计划地抓好中青年后备干部的培养和选拔，依据干部管理权限，按照民主推荐、组织考察、集体讨论、择优录用的程序选拔任用干部，支持和保证校长正确行使用人权，同时要积极探索公开竞聘等用人途径，逐步建立起管理有方、激励有力、约束有效的选人用人机制。要加强骨干教师队伍建设，注重开掘教师综合素质，进一步整合、完善师资队伍。
（4）加强对思想政治工作和精神文明建设的领导，加强对工会、共青团工作的领导，努力建设先进的学校文化，积极推进校务公开，把全心全意依靠教职工办学落到实处。
6．学校领导班子要把制度建设作为依法治校的基础，按照继承与创新的原则，优化管理制度。做到治校管理有制可依，有章可循，有据可查。制度突出群众基础，保证制度的民主性、科学性和可操作性。要根据形势的发展，努力创新激励考核机制，形成既有公平竞争又发挥团队精神的局面。要坚持依法治校与以德治校相结合，加强师德制度建设，从制度上保证‚教书育人、管理育人、服务育人‛。
（三）加强作风建设，营造良好氛围。
1．作风建设是推进领导班子建设的关键。学校领导班子要发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，树立领导班子和干部的良好形象，做廉洁勤政的模范，做关心群众的模范，为构建和谐校园、促进学校发展竭尽所能、全力以赴。
2．加强党风廉政教育，深化领导干部廉洁自律工作，增强党员干部在政治上的坚定性，思想上的纯洁性，作风上的民主性，着力提高党员干部思想道德素质，努力构筑坚强的思想道德防线。
3．坚持定期进行党风自查，进一步拓展党内监督约束渠道，积极探索从体制、机制上防范腐败的源头治理措施和制约、制衡机制。
4．加强责任考核，强化责任追究，按照上级‚关于党风廉政建设责任制‛的规定，落实各项措施，增强责任意识。党支部要按照党风廉政建设的领导体制和工作机制，进一步加强对反腐倡廉工作的领导，确保党支部工作在学校建设中真正起到保驾护航作用。
5．规范民主生活会程序，提高民主生活会质量。坚持高标准、高要求、高质量地开好民主生活会。平时要按规定定期召开民主生活会，遇到特殊情况要及时召开专题民主生活会。要规范民主生活会程序：会前按照‚征求意见、开展谈心、拟定主题、准备材料‛等环节做好前期准备工作；会中按照‚团结—批评—团结‛的原则，坚持高标准、严要求地开展自我批评，同时认真负责、实事求是地开展相互批评，结合实际情况，解决具体问题；会后根据会上反映出来的问题总结会议情况，制定整改方案，落实整改措施，确保民主生活会收到明显成效。
6．推行‚校务公开‛制度。学校领导班子要制定和完善‚校务公开‛制度，明确校务公开内容，规范校务公开程序，把群众路线运用到治校管理之中，相信和依靠教职员工办学，扩大民主，畅通渠道，使广大教职工能够知校情、议校事、参校政。
三、严格考核
对学校领导班子及成员实行全面考核，进一步细化、量化考核要素和指标，坚持调研、检查相结合；平时、期末相结合；分散、集中相结合。将考核结果作为绩效工资、评优晋升等的重要依据。
二〇年 月 日
推荐第6篇：加强学校领导班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，求真务实的团队，是学校发展的根本目标之一。十七大报告指出，要着力建设高素质领导班子，努力提高学校领导班子质量，注重加强学校领导班子建设。
在领导班子建设方面，提出：有目标，讲方法，要成效。 做到三个坚持：
一、坚持苦学为先，建设学习型领导班子。领导班子的整体素质是由每个班子成员的个体素质决定的。高素质离不开勤奋学习。领导班子坚持困学勉行。在学习目的上，努力做到“四个着眼于”，即“着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决群众关心的热点难点问题”。一直以来，领导班子坚持集体学习与自主学习相结合，通过政治笔记，心得体会，经验交流等方法，提高自己。副校长王勇超说：只有常怀“本领恐慌”，常感“能力危机”，常找自身差距，才能把学习作为一种陪伴终身的修炼，远离低俗，涵养品性，陶冶情操。大家注重学习方法。一是学理论。做到对理论真学真懂真信真用，对政策应知尽知了然于胸，解答实践中的困惑，廓清思想上的迷雾。二是想思路。就是根据上级精神想贯彻思路，学习其他兄弟学校经验借鉴方法，结合本校实际想指导意见，做到超前、创新、进取、灵活，形成新思想、新观点、新创意、新举措。三是会工作。就是要深入下去搞调研，实事求是定决策，组织实施抓落实。善于把学习的体会和工作的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、推动工作的本领，卢店第五小
学实行领导组担课制度，只有深入一线，才有说话的权利。四是善总结。
二、坚持团结为上，建设和谐型领导班子。实践证明，一个地方和单位团结和谐，这个地方和单位就发展，就进步，就有凝聚力和战斗力。凡是涉及到重要问题，重大的工作部署，学校的重大利益等，都要由班子集体讨论。卢店第五小学从学校实际出发，先后提出了“求和谐，抓质量”“扑下身子，稳中求进”的年度奋斗目标。
三、坚持实干为本，建设务实型领导班子。十七大报告指出，以求真务实作风推进各项工作，多干打基础、利长远的事。求真务实，关键在实干，就是说实话、想实招、办实事，解决实际问题。教导主任李海丽的工作笔记中有这么一句话：当前我们的工作，不是缺少唱家，而是缺少干家；不是缺少空洞的说教，而是缺少实在的行动；不是缺少各类规章制度，而是缺少不折不扣地执行。第五小学要求班子成员做“三真三实”型干部，即政治上对党真心实意，能力上有真才实学，工作上能够真抓实干。一是思想上要求实。二是作风上要务实。三是工作上要落实。
在领导班子建设的思路上，卢店第五小学坚持做到四个提升：
一、提升凝聚力。“凝聚产生力量。”学校领导班子具有凝聚力决定了团队合力的强势，产生1+1>2的效益。要求班子成员必须树立“校兴我荣，一荣俱荣”的理念，以共同的目标和共同的利益凝聚在一起。
二、提升战斗力。领导班子要学习先进的科学文化知识，掌握现代科技手段，熟悉现代管理理念。注重在实践锻炼中提高。每学期举办3——5次交流研讨活动，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。
三、
提升学习力。健全落实四项制度：一是建立理论学习制度,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。二是建立读书制度。学校领导班子成员每学期都要系统地读2——3本教育相关书刊，加强对教育规律的把握，更新教育观念
推荐第7篇：学校领导班子建设汇报
学校领导班子建设汇报
杨村第七小学
2010.10
学校领导班子建设汇报
我校现任领导班子组建于2009年8月，校级正职1人，副职2人，中层干部2人，平均年龄42岁，本科学历4人，专科学历1人。班子成员具有较高的政治素养、学历水平和专业能力。实现了年龄结构、专业结构、能力结构的合理搭配。
（一）强化服务意识
学校既建立“权利层层有，任务个个担，责任人人负”的工作机制，又秉承“真诚相处，融合共生，培养默契，优势互补”的处世原则。提倡“淡化管理，走向服务”的管理思路，重心下移，管理策略重点放在指导和引领上，发挥班子成员自身优势实现个人与学校共同发展，营造人性化的管理软环境，通过柔性的管理将刚性的制度落实，体现以人为本的学校管理理念。
（二）加强学习，树立发展意识
注重自我教育。在学校领导班子中大力提倡“在工作中学习，在学习中工作”。在学习中作到：坚持结合改革过程学习；结合大家的热点话题来学习；结合教育教学实践案例来学习；结合出现的问题来分析反思。通过学习与反思，班子成员保持了心灵的纯净与激情、拓展了专业内涵,增长了实践智慧、提高了班子成员的素质，促进核心团队的成长。同时使班子成员个人在政治、业务素质上不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。
（三）注重团结协作，加强民主管理
领导干部的团结，是全校教职工团结的关键，也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。领导干部的团结，不是迎合、不是义气，而应该是为上级负责、为师生负责、为学校发展负责的原则下，同事之间真诚的关心、爱护、合作。我校领导班子注重团
结协作。做到工作密切配合，工作分工不分家，处处发挥表率作用。班子成员在荣誉和个人利益面前不伸手。工作中坚持民主集中制，做到科学决策。凡学校重大问题，如人事分工、评优评先、大额度资金使用、学校工作计划都需由领导班子集体讨论决定；我们经常倾听一线教师的意见要求；学校还坚持学校领导班子定期议事制度、校务公开制等。这些都促进了民主集中制的有效实施。
（四）树立务实形象，强化效率意识
为了做到工作有实效，我校领导班子着力做了以下工作：一是知实情。深入教育教学一线，与广大教师广泛交流，调查研究。二是使实劲。以对上、对下高度负责的精神，认真做到办实事，把劲头使在解决教职工实际问题上，使在教育教学工作上。三是抓落实。真心实意地为学生、为教职工办实事，抓落实，树立实干、公正、廉洁、奉献的形象。党支部紧紧围绕学校发展目标和中心任务加强党的思想、组织建设，积极支持和保证校长依法办学。党建工作与教育教学工作同安排，同实施，同考核，同奖惩。党员干部在学校各项工作中发挥模范带头作用。工作中坚持三高标准“高起点思考、高效率运作、高品位展示”用“严，实，细，进”的四字工作要求贯穿于每一项工作，提高工作底线，追求每做一事必致精品的工作标准，提高管理效率。
（五）加强廉洁自律
廉洁从教是树立教育系统良好形象的基础。只要领导干部做到了廉洁自律，就会有一个很好的校风，很好的行风。我校大力开展廉洁教育，加强廉政建设。坚持廉洁教育进校园，对全体师生进行廉洁教育，领导班子成员带头承诺廉洁从教，接受全体师生和社会的监督。实行校务公开，凡学校重大事务，均向全校师生公示。一年来，学校领导班子得到教师们认可，工作不断进步。
推荐第8篇：谈学校领导班子建设
纵观学校发展的历史，正经历着从经验管理、科学管理向文化管理转型的历程。学校文化管理是一种新型的更高级的管理形态；是学校经验管理、科学管理的总结和升华；是与知识经济时代相适应的学校管理。在这场学校管理的转型中，学校行政班子担当着极其重要的角色和任务，事关学校的生存和发展。为此，积极推进学校行政班子的文化力建设，营造一个和谐、高效的文化力强的学校行政班子，对于实现学校文化管理的转型具有极其重要而深远的意义。
一、把握学校发展的历史规律，构建适应时代发展要求的学校行政班子
人类探寻自身发展的奥秘，习惯从历史中获取规律，生发智慧。人类进入十八世纪中期以来，历经了以机器代替手工劳动，电力应用于工业领域，自动化取代工业化的第一次、第二次、第三次科技革命。一些集团、一些国家把握了这一历史发展的机遇，实现了自身历史的质的跨越，保持了强劲的发展势头，推动了社会迅猛地发展。然而，令人遗憾的是，近代以来，作为处于基础性、先导性的学校教育，却并没有如人们所愿发挥其应有的作用。
进入二十一世纪以后，随着信息技术的快速发展，知识经济席卷全球，信息网络化、经济一体化、政治多元化已成为了时代的主题。人们生产和生活的方式也加快了发展和变革的速度。世界各国不约而同地掀起了对教育的改革，一场全新的适应知识经济时代要求的学校文化管理正扑面而来，实施学校文化管理已成为新时期学校发展的核心竞争力所在。
不同的学校，由于其所处的环境不同，必然存在自身文化的差异。而每一种文化的存在必然有其存在的价值和环境。作为新时期的学校行政班子成员，要有深厚的文化底蕴、敏锐的时代意识、丰富的教学经验、强烈的责任意识、主动的协调能力，高效的工作水平、自觉的学习态度和淡泊的名利思想。据此而选拔和任用符合时代要求的行政班子，是实现学校文化管理转型的关键所在。同时，学校必须建立一个体系完整、权责清晰、福利较好、能进能出、能上能下、减少竞争的文化管理机制是实现文化力强的行政班子队伍的基础和保障。
二、把握学校文化管理的本质，发挥学校行政班子在学校管理中的核心作用
学校文化管理是以“发展美”为教育理念，以师生双向成功与成才为目标，以全面优质的基础教育课程体系为依托，以能量流、信息流、物质流为内容的一种新的学校管理形态。它是基于经验管理和科学管理之上的学校管理，具有人文性、生成性、系统性、发展性的特征。
在当今的学校管理中，存在着以“时间管理”为主要特征的学校和以“特色项目”为主要特征的学校。这类学校的一个共同特点是在学校的“共性”和“个性”问题的认识上走向了极端。它们虽然在以高考成绩为主要评价指标的社会中取得了一定的影响，但始终在社会和学生的两个关键评价维度上难以达到较高的认可度。其问题的根源就是把经验管理和科学管理的“偏差”（泛指某方面的长处）发挥到了极至，而未真正总结出学校管理的发展规律，忽视了学校教育资源各要素之间在人的教育进程中的连续性和系统性作用而导致的。
学校行政班子要充分认识到学校管理的本质所在，对教育现象中的是非曲直要有一个理性的认识和准确的“拿捏”，充分发挥学校班子成员在文化管理中的引领、示范、监督、评价作用，有效整合学校资源，把握学校发展进程，促进学校和谐、健康地发展。
三、把握学校文化管理的内容，建构充满生机和活力的学校文化场
场是物质存在的一种基本形态，任何事物之间的相互作用都是依赖有关的场来实现的。自然界是这样，学校也是这样。在学校里，学校与自然界之间，学校与社会之间，学校内部各要素之间都存在着内应场和外应场的相互作用，并通过能量流、信息流和物质流三个主干道的相互激荡，共同作用于人的生命和发展。不同的学校，不同的时期，学校文化场的本质和内涵是不一样的。
推荐第9篇：谈学校领导班子建设
纵观学校发展的历史，正经历着从经验管理、科学管理向文化管理转型的历程。学校文化管理是一种新型的更高级的管理形态；是学校经验管理、科学管理的总结和升华；是与知识经济时代相适应的学校管理。在这场学校管理的转型中，学校行政班子担当着极其重要的角色和任务，事关学校的生存和发展。为此，积极推进学校行政班子的文化力建设，营造一个和谐、高效的文化力强的学校行政班子，对于实现学校文化管理的转型具有极其重要而深远的意义。
一、把握学校发展的历史规律，构建适应时代发展要求的学校行政班子
人类探寻自身发展的奥秘，习惯从历史中获取规律，生发智慧。人类进入十八世纪中期以来，历经了以机器代替手工劳动，电力应用于工业领域，自动化取代工业化的第一次、第二次、第三次科技革命。一些集团、一些国家把握了这一历史发展的机遇，实现了自身历史的质的跨越，保持了强劲的发展势头，推动了社会迅猛地发展。然而，令人遗憾的是，近代以来，作为处于基础性、先导性的学校教育，却并没有如人们所愿发挥其应有的作用。
进入二十一世纪以后，随着信息技术的快速发展，知识经济席卷全球，信息网络化、经济一体化、政治多元化已成为了时代的主题。人们生产和生活的方式也加快了发展和变革的速度。世界各国不约而同地掀起了对教育的改革，一场全新的适应知识经济时代要求的学校文化管理正扑面而来，实施学校文化管理已成为新时期学校发展的核心竞争力所在。
不同的学校，由于其所处的环境不同，必然存在自身文化的差异。而每一种文化的存在必然有其存在的价值和环境。作为新时期的学校行政班子成员，要有深厚的文化底蕴、敏锐的时代意识、丰富的教学经验、强烈的责任意识、主动的协调能力，高效的工作水平、自觉的学习态度和淡泊的名利思想。据此而选拔和任用符合时代要求的行政班子，是实现学校文化管理转型的关键所在。同时，学校必须建立一个体系完整、权责清晰、福利较好、能进能出、能上能下、减少竞争的文化管理机制是实现文化力强的行政班子队伍的基础和保障。
二、把握学校文化管理的本质，发挥学校行政班子在学校管理中的核心作用
学校文化管理是以“发展美”为教育理念，以师生双向成功与成才为目标，以全面优质的基础教育课程体系为依托，以能量流、信息流、物质流为内容的一种新的学校管理形态。它是基于经验管理和科学管理之上的学校管理，具有人文性、生成性、系统性、发展性的特征。
在当今的学校管理中，存在着以“时间管理”为主要特征的学校和以“特色项目”为主要特征的学校。这类学校的一个共同特点是在学校的“共性”和“个性”问题的认识上走向了极端。它们虽然在以高考成绩为主要评价指标的社会中取得了一定的影响，但始终在社会和学生的两个关键评价维度上难以达到较高的认可度。其问题的根源就是把经验管理和科学管理的“偏差”（泛指某方面的长处）发挥到了极至，而未真正总结出学校管理的发展规律，忽视了学校教育资源各要素之间在人的教育进程中的连续性和系统性作用而导致的。
学校行政班子要充分认识到学校管理的本质所在，对教育现象中的是非曲直要有一个理性的认识和准确的“拿捏”，充分发挥学校班子成员在文化管理中的引领、示范、监督、评价作用，有效整合学校资源，把握学校发展进程，促进学校和谐、健康地发展。
三、把握学校文化管理的内容，建构充满生机和活力的学校文化场
场是物质存在的一种基本形态，任何事物之间的相互作用都是依赖有关的场来实现的。自然界是这样，学校也是这样。在学校里，学校与自然界之间，学校与社会之间，学校内部各要素之间都存在着内应场和外应场的相互作用，并通过能量流、信息流和物质流三个主干道的相互激荡，共同作用于人的生命和发展。不同的学校，不同的时期，学校文化场的本质和内涵是不一样的。
学校文化场的核心是学校理念文化，或者叫学校精神。它通过学校宣言、学校论坛和三个主干道共同的作用得以延续和发展。其中能量流包括章程制度、组织机构、常规管理、党群工作、友好学校等；信息流包括课程模块、高考前沿动态、中考前沿动态、课题研究、精品工程、活动文化、网络文化、社区文化、校园文化、社团文化等；物质流包括建筑文化、设备文化、长廊文化、生态文化、标识文化等。学校行政班子各自掌管一个领域，与师生一起共同作用于学校文化场，形成一个系统的、强有力的教育场。师生如同沐浴阳光和雨露，得以和谐、健康地成长。
深圳市西乡中学是街道办所属的一所公立普通完全中学，广东省一级学校、广东省绿色学校、深圳市办学效益奖学校、深圳市高中教学先进单位、宝安区初中教学先进单位。学校现有高初中41个班2521名学生。学校行政组织机构严格按照上级的规定设立校长室、办公室、德育处、教学处、教科室和总务处等处室共14人。多年来，我校行政班子以建设“学习型的行政班子”为抓手，勤奋学习、锐意进取、勇于实践，坚持学校文化管理的办学方向，确立“用先进的学校文化激扬生命，用优质的教育内容培育人才”的管理思想，致力于学校行政班子的思想与文化的认同，积极推进“构建大榕树文化场，培育健全的现代人”的教育实践，在办学思想、学校管理、教育质量等方面已取得了显著的进步，一个务实、前瞻、卓越的学校文化管理型学校行政班子已初步形成，一所全面优质高效的现代化学校已初见端倪。目前，学校正以西乡中学高中部建设为契机，着力打造“学校文化管理”、“社区化学校德育”和“全面优质高效的课程体系”三大学校特色，力争以优异的成绩通过广东省国家级示范性高中的评估。
推荐第10篇：加强学校领导班子建设
加强学校领导班子建设，提升“六个力”
在开学初的第一次中层以上领导班子会议上，我组织全体干部进行了学习，提出了具体要求，并结合学校实际，提出了加强学校领导班子建设，使之能成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力。
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力。
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；
既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力。
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力。
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。一个人的能力、水平不会因为年龄的增长、在岗时间的增加和职务的上升而自然随之增长、提高和上升，必须靠不懈的学习去不断提高。在对待学习的问题上，应注意克服三种倾向：一是觉得自己有文凭，有经验，不用学；二是因为学习是个苦差事，付不得辛苦，不愿学；三是借口工作忙、时间紧，不能学。
作为学校领导，压力大、工作忙，整天处于高度紧张状态之中，抽出一定时间学习确实较困难。因此应该挤时间、抢时间，在学好邓小平
理论，提高业务工作水平和领导工作水平的同时，学好现代管理、法律法规、市场经济特别是政策法规知识，增强依法治校的观念，规范学校办学行为，尽量争取少出或不出问题。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力。
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力。
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
第11篇：学校领导班子建设实施方案
上坪寨乡中学
领导班子建设实施方案
新时期，新机遇，新挑战，对学校领导班子建设提出了更新更高的要求。为了适应形势的发展，进一步抓好内部管理，使我校的领导班子成长为政治上识大体、顾大局，素质高；作风上团结、高效、务实、清廉；业务上精通教育教学理论和本学科教学业务，能够起到模范带头作用；组织上能坚决和上级保持一致，积极落实学校的各项决策，执行力强的队伍，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和党的教育方针为指导，认真贯彻党路线、方针、政策，树立和落实科学发展观，努力创建‚政治素质好，工作业绩好，团队协作好，作风形象好‛的‚四好‛和‚政治信念强、创新能力强、实干精神强、民主观念细、廉洁自律强‛的‚五强‛领导班子，增强班子的凝聚力、战斗力、驾驭力和创造力，抓住机遇，迎接挑战，努力构建和谐学校，全面提升学校整体水平。
二、主要任务
（一）加强思想建设，提供精神动力。
1．加强思想建设是推进领导班子建设的基础，学校领导班子要从‚实践‘三个代表’重要思想、落实科学发展观、构建和谐学校‛的高度，把解放思想、实事求是的思想路线贯穿于办学的整个过程，做到理论与实际、学习与运用、继承与创新、言论与行动相统一，创造性地开展各项工作。
2．加强政治理论学习、提高思想政治素质是思想建设的首要任务，要抓好领导干部‚讲学习、讲政治、讲正气‛的学习教育，切实增强党性观念、全局观念、群众观念、组织观念、责任观念，树立学校领导班子和领导干部良好形象。
3．努力探索建设学习思考型学校领导班子的有效途径，把回答和解决好学校面临的挑战作为领导班子学习思考的重点，从更新教育观念、形成适应形势要求的办学思路、建立有效的教学管理体系和考核激励机制、建设教职工认同的先进文化等方面寻找增强班子创造力的突破口；学校要按照上级整体部署，认真落实好学习制度，选准课题，抓住重点，议大事，出思路，有作为，使学
1习取得好的效果。
4．加强学校班子成员现代领导知识的学习，树立‚一个好的校领导班子就是一所好学校‛的观念，增强‚不进则退‛的紧迫感；要在学校班子成员中开展‚怎样当好班子一员‛和‚怎样实现有效领导‛的讨论，加强这方面知识的学习与交流，使学校班子成员在‚如何较快进入角色，如何正确定位，如何处理好主角和配角辩证关系，如何认识分工不分家，如何实现对上负责与对下负责辩证统一，如何有效地管理、协调和激励‛等方面有较大提高，不断改进领导方法，提高领导艺术，做一个能有效负起领导责任的领导者、一个能凝聚人的领导者、一个谦虚的领导者、一个有较强前瞻性的领导者。
（二）加强组织建设，提供组织保证
1．加强组织建设是推进领导班子建设的保证，学校领导班子要结合学校实际，进一步优化班子自身运作机制，加强学校队伍建设，为促进教育教学的发展提供组织保证。
2．明确学校领导体制：校长在上级部门的领导下，对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；紧紧依靠教职工办学，教职工通过教代会等形式参与学校的民主管理、民主监督。
3．进一步健全领导制度和工作机制，强化学校领导班子民主集中制。结合本校实际，从健全领导制度入手，加强党政配合，提高班子运作质量。
4．校长在履行好自身职责的同时，在学校领导班子运作中要做到： （1）依靠学校党组织，学校重要问题决策要主动征求党组织的意见，定期向支委会报告行政工作，支持配合党组织开展工作。
（2）尊重教职工主人翁地位，实行校务公开，保障教职工民主管理、民主监督的权利。
（3）重视发挥副校长的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。
（4）提高校务会议质量。校务会议是学校重要问题决策的主要形式，要进一步明确议事和决策制度。重要问题决策一般应按照以下程序进行：校级领导人个别酝酿、提出初步设想——调查研究、听取群众意见——校级领导进行研究、形成共识与主导意见、提交校务会议——校长主持校务会议讨论决策（如意见分歧严重，一般暂缓决策，会后进一步沟通、磋商，再次召开校务会议讨
2 论决策。如仍不能形成决议，校长领导有责任向上一级部门领导汇报）——形成决策后，校长负责实施，校委会保证监督（学校职权之外的重大问题，经校务会议决定后须报上级主管部门批准方可实施）。
5．学校领导班子要把制度建设作为依法治校的基础，按照继承与创新的原则，优化管理制度。做到治校管理有制可依，有章可循，有据可查。制度突出群众基础，保证制度的民主性、科学性和可操作性。要根据形势的发展，努力创新激励考核机制，形成既有公平竞争又发挥团队精神的局面。要坚持依法治校与以德治校相结合，加强师德制度建设，从制度上保证‚教书育人、管理育人、服务育人‛。
（三）加强作风建设，营造良好氛围
1．作风建设是推进领导班子建设的关键。学校领导班子要发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，树立领导班子和干部的良好形象，做廉洁勤政的模范，做关心群众的模范，为构建和谐校园、促进学校发展竭尽所能、全力以赴。
2．加强党风廉政教育，深化领导干部廉洁自律工作，增强党员干部在政治上的坚定性，思想上的纯洁性，作风上的民主性，着力提高党员干部思想道德素质，努力构筑坚强的思想道德防线。
3．坚持定期进行党风自查，进一步拓展党内监督约束渠道，积极探索从体制、机制上防范腐败的源头治理措施和制约、制衡机制。
4．加强责任考核，强化责任追究，按照上级‚关于党风廉政建设责任制‛的规定，落实各项措施，增强责任意识。党支部要按照党风廉政建设的领导体制和工作机制，进一步加强对反腐倡廉工作的领导，确保党支部工作在学校建设中真正起到保驾护航作用。
5．规范民主生活会程序，提高民主生活会质量。坚持高标准、高要求、高质量地开好民主生活会。平时要按规定定期召开民主生活会，遇到特殊情况要及时召开专题民主生活会。要规范民主生活会程序：会前按照‚征求意见、开展谈心、拟定主题、准备材料‛等环节做好前期准备工作；会中按照‚团结—批评—团结‛的原则，坚持高标准、严要求地开展自我批评，同时认真负责、实事求是地开展相互批评，结合实际情况，解决具体问题；会后根据会上反映出来的问题总结会议情况，制定整改方案，落实整改措施，确保民主生活会收
3 到明显成效。
6．推行‚校务公开‛制度。学校领导班子要制定和完善‚校务公开‛制度，明确校务公开内容，规范校务公开程序，把群众路线运用到治校管理之中，相信和依靠教职员工办学，扩大民主，畅通渠道，使广大教职工能够知校情、议校事、参校政。
三、严格考核
对学校领导班子及成员实行全面考核，进一步细化、量化考核要素和指标，坚持调研、检查相结合；平时、期末相结合；分散、集中相结合。将考核结果作为绩效工资、评优晋升等的重要依据。
上坪寨乡中学
二〇一二年三月一日
第12篇：学校领导班子建设计划
学校强领导班子建设实施计划
一、指导思想
深入贯彻党的十八大精神和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕区委、区政府决策部署，以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，以深化教育综合改革为根本动力，以加强党的领导为坚强保证，以办人民满意的教育为宗旨，以推动教育内涵式发展为主线，以“强化管理、打造特色、提高质量”为主题，着力在“打造优秀团队、提升管理水平、促进内涵发展、全面提高质量、切实维护稳定”上下功夫，促进学校教育健康发展。
二、具体目标
努力建设一支政治素质高、办学理念新、工作作风实、团结协作好、岗位业绩优的高素质的领导干部队伍。
三、具体措施
1．抓理论学习培训，提高干部综合素质
我们要抓好中层以上干部的理论学习，完善中心组理论学习制度；抓好校级领导的培训学习，完善干部参加岗位培训制度，切实提高领导干部的综合素质。
（1）突出“六个学习重点”，提高干部的“六个素质”，使之树立“六种理念”。即“突出政治理论学习重点，提高干部的政治素质，树立以德治校的理念；突出党风廉政建设的学习重点，提高干部的品德素质，树立以人为本的理念；突出政策法规学习的重点，提高干部的法律意识，树立依法治校的理念；突出科研理论学习的重点，提高干部的专业素质，树立科研兴校的理念；突出学校管理学知识的学习重点，提高干部的科学管理素质，树立质量立校的理念；突出现代信息技术学习的重点，提高干部实施现代化管理的素质，树立科技强校的理念。
（2）做到“五个结合”。即“个人自学与中学习相结合；学习专著与网上学习相结合；专题理论研讨与学习交流相结合；校本培训学习与参加教师学校培训学习相结合；学习理论与外出学习先进经验相结合”。
（3）达到六有要求。即“总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查”。
2、抓思想作风建设，树立团队整体形象
要办好一所学校，领导干部不仅要有良好的综合素质，而且还要有团结协作的精神，这样才能形成领导班子的整体合力，共同为实现学校的办学目标做出贡献。所以，我们要抓好领导干部的思想作风建设，树立学校领导干部团队整体形象。
（1）完善和坚持民主生活会制度，加强勤政廉政建设。
要按照“两个务必”的要求，不断加强领导班子的勤政廉政建设，每学期至少召开一次民主生活会，总结工作经验，查找存在的问题，制定整改措施。 （2）完善和坚持集体领导制度，增强班子团队协作精神。
我们按照民主集中制原则，坚持集体领导制度，学校的重大事宜提交领导班子讨论；在明确领导者各自岗位职责的基础上，分工协作，不等、不推、不靠，不互相观望、不互相埋怨、不互相排斥，形成团队整体合力，树立团队整体形象。
（3）完善和坚持校务公开制度，增强学校工作的透明度。
要强化民主管理、民主监督。要在学校资金使用、学校建设、内部体制改革等重大事宜的研究制定上，坚持通过学校党政班子会议、校务会议、教工代表会议讨论决定；对涉及学生、家长、教师切身利益的收费问题、双向选聘、表彰先进、扶贫助困等事宜，坚持在班主任大会、教工大会、家长大会、学生大会、校务公开揭示板上进行公布，使学校的各项工作增加透明度。
3．抓宗旨服务意识，自觉实践“三个代表”
全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名学校的领导干部，就要树立全心全意为人民服务的思想。
学校校长及副校长每学期深入课堂听课不少于30节，其他中层领导听课不少于20节；每一名中层以上领导要带头参加教学科研实践活动，结合本职工作，不断总结经验。
要完善和坚持领导干部走访病困教师、干部联系贫困户制度，领导干部要在“一帮一扶贫助困献爱心”活动中起到表率作用，坚持走访病困教职员、走访帮助贫困学生、在纪律等方面表现稍差的学生，做好教职员的思想政治工作，把组织的温暖送到师生家中，努力营造爱的乐园。
4．抓目标管理考核，提高干部的管理能力。
（1）在管理实践中探索，不断完善五个机制。
我们要在管理实践中探索，不断完善管理机制，坚持《学校管理制度》，形成完整的管理体系，健全岗位责任制；完善目标机制，形成系列计划管理体系，实施科学管理；完善激励机制，形成完整的考核体系。
我们要在实践中强化管理，形成“以人为本、党政和谐、目标牵动、规范有序、评价科学”的管理特色，最终实现学校管理的现代化。
（2）在教育实践中创新，提高五个能力。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。我们要鼓励领导干部在实践中大胆创新，形成各自的管理特色，并在教育实践中提高自身的“依法执政能力、总揽全局能力、教育科研能力、教育管理能力、教育经营能力”，努力把学校办成让社会、家长满意的学校。
我们要在教育实践中建设一支政治素质高、办学理念新、工作作风实、团结协作好、岗位业绩优的高素质的专家型干部队伍，使之形成六种良好风气，即“学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气”，带领全体教职员为全面推进素质教育，建设基础教育强区，办好人民满意学校，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展加特长的合格人才做出我们的贡献。
第13篇：学校领导班子建设制度
学校领导班子建设制度
学校领导班子是学校改革发展的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，形成一个坚强有力的，具有较高的马克思主义理论水平，能正确把握时代要求，坚持社会主义办学方向，团结带领全体教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定、深化改革和加快发展的关键环节。根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和国家人事部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》精神，现结合我区实际提出如下意见。
一、加强学校领导班子建设的指导思想和总体目标。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，思想政治建设与组织建设、作风建设、能力建设、制度建设有机结合，通过完善目标、健全制度、规范管理、科学考评形成有效机制，全面提高领导干部的思想政治素质和领导水平，促进校长队伍建设与教育改革协调发展，把学校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体，为推进我区教育事业全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。
二、加强作风建设，增强创新意识、宗旨意识和廉政意识。学校领导班子成员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切，坚持对上负责和对下负责的一致性；坚持从学校的改革、发展和广大师生的利益出发研究问题，制定措施，开展工作。坚决反对形式主义、官僚主义及“官本位”。要把贯彻执行民主集中制，坚持和完善校长负责制作为学校领导班子思想政治建设的重要内容，切实抓紧抓好，增强班子的创造力、凝聚力和战斗力。学校领导干部要为人师表，大力弘扬求真务实的精神，自觉端正自己的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风。始终坚持真抓实干、艰苦奋斗、清正廉洁，以良好的作风推进学校的各项工作。要加强对学校领导班子和领导干部的反腐倡廉教育，认真落实党风廉政建设责任制，学校领导干部要带头遵纪守法。
三、提高学校领导干部的素质和能力，更好地适应教育改革和发展的要求。
（一）深入学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高领导干部的思想理论水平。学校领导干部应当有较高的政治理论素养，要以科学的态度、科学的精神、科学的方法，认真学习“三个代表”重要思想、党和国家的教育方针和政策，深刻理解以人为本、全面协调可持续的科学发展观的科学内涵；具有较高的业务素养以及较丰富的现代教育管理知识，懂得办学规律，善于治校治教，有较强的组织、协调能力和领导能力。
进一步建立健全个人自学、中心组学习、脱产进修、成果交流相结合的理论学习制度。学校领导干部要坚持自学，制定切实可行的计划，长期坚持，持之以恒。中心组学习要进一步制度化、规范化，每一次集中学习都要明确主题，务求实效。要坚持理论联系实际，学以致用，用有所成。要把理论学习和个人的工作实际结合起来，紧紧围绕学校的发展目标，认真研究学校面临的形势与任务，使理论学习成为推动学校实现新发展、开创新局面的强大动力。建立和落实领导干部学习考核和激励机制。建立中心组学习档案，中心组成员的出勤、成绩等记录在案，作为考核干部理论学习的重要参考。学校领导干部在任期内至少要进行一次全面培训，每位校级领导干部每年要结合工作实际撰写不少于2篇的体会文章，以指导实践。作为考核干部运用理论解决实际问题能力的重要依据，作为任用、奖励、晋升的重要依据。今后，新提拔的校级领导都必须接受教育管理理论的系统培训。
（二）加强学校领导班子能力建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平领导班子必须改变重权力、轻能力，重传统、轻创新的思维定势，从权力本位向能力本位转变，用先进的教育管理理论指导教育管理行为，凭职业能力管理学校，实现由“业务型班子”向“职业化班子”的转变。要提高用邓小平理论、“三个代表”重要思想统领学校教育教学工作的能力和水平，不断提高科学判断形势的能力和水平，要善于运用马克思主义的立场和观点，以预见性的眼光，从基础教育发展的高度出发，侧重研究基础教育发展的热点问题。善于从全局和战略上研究学校改革发展稳定中的重大问题，增强工作的前瞻性和预见性，不断提高决策水平和领导能力。要提高推进学校发展和深化改革的能力和水平。不断推进教育教学、教科研、后勤管理、人事管理、分配制度等方面的改革，要坚持想大事、议大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重点，正确处理改革发展稳定的关系，把学校改革的力度、发展的速度和各方面可承受的程度统一起来，在维护学校稳定中推进改革发展，通过改革发展促进学校稳定。要提高管理学校和应对复杂局面、处理突发事件的能力和水平。坚持科学治校、民主治校、依法治校。善于正确分析学校改革发展中存在的矛盾和问题，妥善处理各种利益关系，经常分析并及时发现影响学校稳定的苗头性和倾向性问题。要提高处置突发事件的能力，做到处变不惊，临危不乱，保持学校的正常秩序，维护学校的稳定。
五、加强制度建设，建立学校管理的长效机制。
四、健全校务公开制度。
要结合实际，紧密围绕学校中心工作，抓住重点、热点、难点问题，突出办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制订校务公开方案，建立校务公开的年度报告制度。
下列项目必须实行校务公开：学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策公开；教职工聘用、中层干部聘任、职称评定、评优评先事宜公开；学校财务预决算、财务收支及专项经费使用情况公开；大宗物资采购事宜和学校基建招投标情况公开；教育收费项目依据和标准公开；学校招生事宜公开；涉及学生切身利益的有关事宜（保送生、特长生、奖学金、教育助学券、困难生减免学杂费等）公开；涉及教职工切身利益的有关事宜（奖惩、福利等）公开。
五、进一步健全学校财务审查审计制度。
校长是学校法人代表，是学校财务的第一责任人。学校财务由校长负责审批，小额款项审批亦可由校长授权副校长或总务主任审批，校长对学校财务情况负总责，校长应每学年向教代会或全体教职工大会汇报学校经费收支情况。
学校应建立由党组织牵头，工会干部、教代会代表、财务人员参加的财务审查小组，每学年对学校财务收支情况进行一次审查，并将审查情况予以公示，发现重大问题应及时报告区教育局。区教育局将通过实行届中、届末财务审计及离任校长经济责任审计，加强对学校财务的监督管理。
六、进一步完善学校教职工代表大会制度。学校每年至少召开一次教职工代表大会，学校的发展规划、办学方案、教育教学改革的重大举措、校务公开方案、经费预决算等都要向教代会报告，听取教职工代表的意见。涉及教职工切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方能实施。
全面落实教代会的审议建议权、审议通过权、审议决定权、民主评议权。学校每学期至少召开一次教职工代表座谈会，听取教职工对学校工作和学校领导班子建设的意见和建议，并就教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。
六、健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制。
建立干部谈心谈话制度。教育局领导每年至少对学校主要领导干部进行一次谈话，采用集体谈话和个别谈话相结合的办法，肯定成绩，指出不足，对思想品德、工作表现及廉政建设等方面可能出现的问题进行及时提醒和告诫，使问题消除在萌芽状态。学校要积极开展党政主要领导之间、正副职之间、校级领导与中层干部之间的谈心谈话，相互沟通思想，交换意见，共同勉励，做好学校各项工作。
小 恒 山 中 学
党的群众路线教育实践活动制度建设工作计划
按照教育实践活动的整体安排，哈电集团在11月18日下午和11月19日上午召开了以“为民、务实、清廉”为主题的领导班子专题民主生活会，深入查摆了集团领导班子和领导人员的“四风”问题，并针对“四风”方面问题，制定了整改措施。为贯彻群组发[2013]22号、23号文件及群办发[2013]
13、14号文件精神，落实好集团领导班子各项整改措施，特制订集团公司制度建设工作计划。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以习近平同志讲话精神为指导，以加强和改进集团领导班子作风建设为主要任务，认真做好集团公司制度建设工作，健全符合集团科学发展的制度体系，确保改进工作作风制度化、规范化、常态化，为集团领导班子及成员破除“四风”，实现公司科学发展提供制度保障。
二、责任部门
为确保制度建设有关工作得到很好落实，本次整改计划的制定和落实工作，沿用教育实践活动的组织机构。整改落实的有关工作由集团党的群众路线教育实践活动领导小组总牵头，领导小组办公室负责整章建制整体计划的拟定和协调督办，集团总部相关业务部门负责具体落实。
三、整改内容
(一)反对形式主义方面
1.修订《哈电集团党委中心组学习制度》，制定《哈电集团领导人员培训管理办法(试行)》，解决领导班子学习不深入、不主动，真学真用不够的问题。
主管领导：冯永强
责任部门：党委宣传部、党委组织部
完成时间：2013年12月
2.修订《哈电集团领导联系点制度》、《哈电集团企业负责人经营业绩考核暂行办法》，制定《哈电集团总部调研工作管理办法》、《哈电集团议事规程》等管理制度，对集团领导班子成员和总部机关各部门扎实调研、充分论证作出规定，从而确保各项决策、规划能够科学有效。
主管领导：冯永强 吴伟章 曲哲
责任部门：组织部、企业管理部、经济运行部
完成时间：2014年1月
3.修订《哈电集团会议管理制度》、《哈电集团公文管理办法》，制定《哈电集团督查督办管理办法》，大力整治集团会风文风，加强工作部署的督查督办工作。
主管领导：邹磊
责任部门：办公厅
完成时间：2014年1月
(二)反对官僚主义方面
1.制定《哈尔滨电气集团公司集团化工作方案》，修订《哈电集团所属企业领导班子及成员综合考核评价办法(暂行)》、《哈电集团总部员工培训管理办法》，规范集团公司管控，加强对干部职工的培训和考核，提高干部职工的综合素质和履职能力。
主管领导：冯永强 宋世麒 曲哲
责任部门：组织部 人力资源部 企业管理部
完成时间：2014年1月
2.修订《哈电集团协同办公平台管理办法(试行)》，制定《哈电集团质量管理规定》，加强集团公司信息化系统和质量系统建设，提高集团整体工作效率和质量。
主管领导：邹磊 苗立杰
责任部门：办公厅 科技质量部
完成时间：2014年1月
3.修订《哈电集团劳动用工总量控制管理办法(暂行)》，制定《哈电集团总部机构设置管理办法》，制定《哈电集团定岗定编定员管理办法》，明晰集团公司总部各部门岗位、编制。
主管领导：宋世麒 曲哲
责任部门：人力资源部、企业管理部
完成时间：2014年6月
4.制定《哈电集团制度执行监督管理办法》，对制度执行情况进行监管，确保制度的有效执行。
主管领导：白绍桐
责任部门：监察部
完成时间：2013年12月
(三)反对享乐主义方面
1.编制《哈电集团中长期发展规划及其实施纲要》，充分筹划集团未来的发展，明确集团中长期发展的各项工作，加快缩小与同行业优秀企业的差距，解决做强做优企业的紧迫感不强，集团发展的内生动力不足问题。
主管领导：邹磊
分管领导：张英健
责任部门：规划发展部
完成时间：2014年12月
2.制定《哈电集团领导班子副职成员绩效考核管理办法》，以压力促动力，激发公司领导人员的拼劲和激情。
主管领导：宫晶堃
责任部门：董事会秘书局、党委组织部
完成时间：2014年3月
(四)反对奢靡之风方面
1.修订《哈电集团接待工作管理规定》、《哈尔滨电气集团公司负责人职务消费管理办法》、《哈尔滨电气集团公司总部职务消费管理办法》和《哈电集团公务用车管理办法》，对公务接待、公务用车和职务消费进行规范，进一步细化标准，提高制度的可操作性，严格控制公务消费。
主管领导：邹磊
责任部门：办公厅
完成时间：2014年1月
2.修订《哈尔滨电站设备集团公司述廉议廉工作实施办法》和《哈尔滨电站设备集团公司监察工作暂行条例》，切实加强公司监督检查工作。
主管领导：白绍桐
责任部门：纪委办、监察部
完成时间：2014年3月
四、方法步骤
1.认真对现有制度进行梳理。充分利用两总部整合的契机，对集团公司、股份公司现有制度进行认真梳理，对行之有效，符合企业改革发展需求的，着重抓好落实;对与密切联系群众、加强作风建设不相适应的，予以废止;对制度部分内容或表述与企业发展不相适应的，进行修订;对于有关制度缺位的，进行补充，形成制度废除、修订、补充的清单，初步制定符合企业改革发展实际的制度体系的制度清单。
2.细化措施。领导小组办公室针对领导班子“四风”方面问题的整改措施，制定制度建设工作计划，明确整改任务、整改部门、责任人以及完成和检查时间(详见附表)。相关部门根据整改计划的内容，结合制度体系建设的有关工作内容，制定更为细致的工作计划书，统筹推进制度建设的各项工作。
3.整改落实。相关部门要严格按照整改计划落实制度建设的有关工作。在制度整改落实之前，要注重深入实际、深入职工群众，充分调研。领导小组办公室按照整改计划，对整改计划的进展情况进行跟踪，加强制度建设的督促指导工作，并及时向领导小组汇报。每月召开整改工作推进会，协调整改计划各项工作的落实。
第14篇：中心学校领导班子党风廉政建设工作汇报
xx中心学校
领导班子2014年党风廉政建设工作汇报
学校党风廉政建设事关学校工作全局发展，坚持以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实中央八项规定、教师十不准等一系列规定，从学校工作实际出发，全面落实党风廉政责任制，注重从源头上预防和治理，有力地推进了党风廉政建设，有效地促进了学校各项工作向前发展。现将我校工作汇报如下：
一、学校反腐倡廉工作安排情况
1、加强组织领导，廉政建设职责清晰、措施到位
中心学校坚持把党风廉政工作作为全局工作中的一件大事抓实抓好。多次召开党员会、校长联席会，专题研究党风廉政建设工作，结合我校本年度工作要点和各学校中心工作，中心学校与各小学、幼儿园签订了《党风廉政建设目标责任书》，切实转变工作作风，2014年春节后上班第一天，全体学校领导按时到岗，集体研究新学年的工作，开学第一天，中心学校全体工作人员提前进驻各校排查开学按时到校情况。要求各学校党员带头执行并落实责任书的承诺，全面改进工作作风，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了可靠的保证。
2、提高干部、教师的精神境界，增强干部的廉洁自律意识 我校坚持把思想政治建设放在教师队伍建设的首位，以提高教师精神境界作为党风廉政建设的一项根本性措施，坚持不懈地抓实教职工的政治理论学习，暑期，我们开展了全镇老师参与的“暑假教育学习“活动，征求大家对工作的建设性意见，邀请县内多所名校的专家开展新课程讲座，各学校集中或分组讨论，用文件、事迹、正反材料、
1 讨论、交流发言等形式探讨如何提高教育教学质量，用系统的科学理论的学习让教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和改进作风和接受监督的自觉性。。通过学习进一步明确了新时期合格教师的素质要求，提高了学校班子成员的整体素质。我校党员干部、学校班子没有任何以权谋私、损公肥私行为，全校教职工没有发生任何违法违纪案件，收到了良好的效果。
二、工作开展及执行“中央八项规定”和纪律作风建设工作完成情况。
我校十分重视把思想教育作为党风廉政建设的基础性工作来抓，夯实基础，着力提高党员和教师的思想道德水平。坚持有计划的、系统的师德师风教育与“中央八项规定”、系列教育法规、教师职业规范等教育内容相结合，把学校优良传统教育与教师爱岗敬业精神教育相结合，把宣传正面典型与批评不良现象相结合，倡导敬业奉献精神，塑造好教师形象。先后组织教师观看《孔繁森》、《钱学森》等励志影片，引导、组织教师围绕主题深入思考，联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评，在民主生活会的讨论中查摆自由主义等在学校的表现及改进的措施等。要求全体教师在日常生中树立良好的工作作风，在时间上、地点上都应是全方面的。在社会活动中，带头遵守国家法令，遵守社会公德，反对腐朽的生活方式，反对铺张浪费讲排场，反对攀比，崇尚艰苦奋斗，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。学校党政工领导对困难教职工一对一帮扶，利用节假日期间上门慰问吴俊涛的困难的离退休教师，体察教师生活疾苦，听取他们合理化的意见。
本学年，学校加大了制度管理力度、规范了办学行为，使学校建设进一步向制度化、规范化、科学化方向跃进，使学校各项工作都有
2 章可循、有法可依。中心学校对各学校的总务和报账员进行业务理论培训、动态化的对学校的财务管理、后勤管理、物资管理等工作的检查和监督，尤其对财务、安全问题加大防范和惩罚力度。要求各学校要把党风廉政建设工作和本年度其他工作一起计划、一起部署、一起检查、一起总结，提高校长“一岗双责”意识。学校领导加强主动检查力度，保证 “三重一大”制度（即“重大事项决策、重要事务信息、重要项目安排、大额资金的使用必须经集体讨论做出决定”的制度）落实情况，学校有关大的决定或重大事情，召开党员、校长联席会并征求他们的意见，或召开教师会，根据民主集中制的原则做出决定，在聘任制方案、绩效工资分配方案、职称评定、评先等大的举措出台或大的事件上，教师思想统一，认真执行集体决定。
学校每学期召开3次民主生活会，围绕党风廉政建设这一重点，根据学校教师的思想实际，确定民主生活会的主题。做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。坚持民主生活会“时间、人员、主题、通报”四落实。拓宽渠道，强化教师监督机制。积极向全体教职工宣传上级有关部门廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受师生的监督。每学年进行三次调查，以听取、收集对学校党风廉政建设的意见、建议，并集中整理，反馈到学校党支部及时整改。开展了全体元旦教职工文体活动、三八节慰问女职工等丰富多彩的活动，增强了教职员工体质、活跃了教职员工的文化体育生活。
四屯镇中心学校 2015年1月13日
第15篇：街道领导班子思想政治建设工作汇报
街道领导班子思想政治建设工作汇报
思想政治建设是领导班子建设的基础，也是建设发展型领导班子的关键，换届以来，街道党委坚持科学发展观为指导，积极贯彻落实市区各项会议以及文件精神，着力加强领导班子思想政治建设，进一步提高领导班子的思想政治素质和领导能力。现将思想政治建设工作汇报如下：
一、主要做法
（一）坚持理论学习。街道党委强化理论学习，把思想政治建设的出发点放在提高班子成员的执政能力上。制定了领导班子中心组定期学习制度，规定每年集中学习不少于12次，倡导集体学习和个人自学相结合，积极引导干部正确处理工作和学习的关系，既踏实苦干，又扎实苦学，科学地安排时间，珍惜时间，减少不必要的应酬，把功夫用在学习上，不断充实和完善自己。街道党委精心组织、周密安排，每次中心组学习都有中心内容，有专题辅导或发言，有针对性的解决重点问题，做到学有计划、学有笔记、学有记录、学有质量，防止流于形式。
（二）改进领导方法，增强党内民主。街道注重制度建设，完善了领导班子民主议事制、重大事项决策票决制等相关规章制度，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善领导班子议事规则和决策程序，凡涉及重要决策、重要干部人事任免、重大项目安排和大额资金支出等问题，必须经集体讨
论决定。坚持每周召开党政联席会、民主生活会等制度，贯彻执行民主集中制，工作讲配合、重协调，营造一条心、一股劲的好氛围。街道领导班子成员分工明确，配合默契，能够有效发挥成员工作积极性和创造性，班子成员良好的精神状态，较强的敬业精神，保证了各项工作的顺利推进。
（三）狠抓工作落实。街道严格按照目标管理责任制的内容，加大工作督查力度，狠抓工作落实。结合“争先进位年”活动，制定了工作承诺制，健全了年初承诺、年内践诺、年底评诺的工作机制。街道党委制定了专项述职制度和责任追究制度，要求领导班子成员对所负责的工作进行定期汇报，并且实现责任主体明确化、部门责任法定化、岗位责任具体化，逐步形成符合科学发展观和正确政绩观要求的干部考核、领导评价、奖罚机制。
（四）积极改进工作作风。街道制定了科级干部包村制度以及帮包基层党建联系点制度，积极帮助后进村理清思路、破解难题、创业致富、转化升级。街道党委推行“一线工作法”，要求班子成员深入基层、深入群众，对事关全局的重大问题和群众关注的热点进行深入的调查研究。街道党委坚持务实、节俭、高效的原则，减少会议次数，控制会议规模；精简各类文件简报，严格控制文电印发规格和数量；严格控制办公经费支出，坚持节能、节水、节电、节材，进一步降低行政成本。
（五）加强党风廉政建设。街道积极落实党风廉政建设责任制。对职责范围内的党风廉政建设，坚持亲自抓，负总责；对分
管部门和单位的不良现象部掩盖不袒护，采取有力措施防止腐败。严格遵守组织人事纪律，坚持从事业发展和工作需要出发，选拔任用政治过硬、德才兼备的优秀干部，坚决抵制跑官要官等不正之风。认真执行领导干部报告个人有关事项、述职述廉制度和诫勉谈话制度，主动接受党组织、广大党员、人民群众好新闻舆论的监督，严格规范从政行为。加强纪检监察机关的监督，积极探索对党员干部八小时之外监督的有效办法。
二、存在问题
虽然我们在加强领导班子思想政治建设方面做了一定的工作，也取得了一些明显的成效，但与新形势新任务的要求相比，还存在一定的差距。
一是在思想政治建设上，少数领导干部思想观念与科学发展观的要求还不相适应。少数干部中还存在认识不到位、理解不深刻、落实不彻底的问题，还存在思想保守、满足现状、不思进取的问题。
二是在执政能力建设上，少数领导干部能力素质与加快发展的要求还不相适应。在部分领导干部身上，还存在抓行政管理的能力强，抓经济工作的能力弱，抓常规工作的能力强，应对突发事件的能力弱，用传统办法解决一般问题的能力强，按市场经济规律解决复杂问题的能力弱等问题。
三是在工作方式方法上，少数领导干部职能转变缓慢，与构建和谐社会的要求还不相适应。一些领导干部在领导方法上，还
存在着习惯于用传统思维方式解决问题，而不习惯用科学发展的理念谋划全局；习惯于用行政命令发号施令，而不习惯用富有成效的思想政治建设推动工作；习惯于凭已有经验办事，而不习惯用发展的观点和科学的态度处理事情等问题，致使一些工作落实不够及时到位，效果不够明显。
三、工作规划
在今后的工作中，我们将正视差距，进一步强化工作措施，健全工作机制，切实增强思想政治建设的针对性和主动性。
（一）大力弘扬求真务实之风。坚决反对形式主义。大力弘扬求真务实的精神，时时处处坚持重实际、说实话、办实事、求实效，不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不报欺上瞒下、弄虚作假的统计数字。大力整顿文山会海，减少不必要的迎来送往等应酬活动，规范领导干部的公务活动，使领导干部能够从繁杂的事务中解放出来，深入基层，深入群众，倾听民声，体察民情，了解民苦，关注民生。
（二）坚持密切党群干群关系。针对新形势下群众工作面临的新情况、新特点，创新、积极探索加强党群干群联系、密切党群干群关系的新途径。
（三）切实维护群众利益。坚持执政为民、勤政为民，把维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益作为决策、办事情的出发点和落脚点，在出台重要政策、开展重要建设事项时，注意保护群众利益。
第16篇：国有企业领导班子建设工作汇报总结
国有企业是国民经济的重要支柱，是全面建设小康社会的重要力量，是党执政的重要经济基础。加强国有企业领导班子建设，是坚持党对国有企业的政治领导、提高党的执政能力的重要举措，是深化国有企业改革、加快建立现代企业制度的根本保证。加强国有企业领导班子建设，将对创先争优活动的深入开展具有重要的促进作用。深入开展创先争优
活动的意义是伟大的，它是中央着眼于科学发展大局和党的建设实际，所做出的一项重要部署；是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、实现党的执政使命的内在要求；是推进民主政治建设、以党内民主和谐促进人民民主和社会和谐的有效载体；是保持党员队伍蓬勃生机、创造活力的重要途径。开展创先争优活动能让广大人民群众更好地享受改革开放发展的伟大成果、加强党与人民群众之间的密切联系，有利于构建基层党建工作新格局、提高党的建设科学化水平。作为国有大中型机械企业，开展创先争优活动对于提升企业核心竞争力、凝聚力，加快国家经济发展具有极其重要的意义。而创先争优活动的开展，领导班子建设是关键。正是由于深刻地认识到了这一点，我在党务工作中牢牢抓住领导班子建设这个关键，通过加强班子建设不断推进创先争优活动的深入开展。
一、加强领导班子思想政治建设。良好的思想基础是开展创先争优活动的保证。加强领导班子思想政治建设，首先要强化干部的学习意识，坚持和改善学习制度。在学习理念上，我们要求班子成员和机关干部树立终身学习的理念。变“要我学”为“我要学”，变“学了什么”为“学会什么”，变被动学习为主动学习，使学习成为干部一种自觉行为。在学习制度上，我们要提高理论联系实际的水平，紧紧围绕企业的工作重心，针对突出问题，明确学习要求，制定学习计划，保证学习时间。加大干部培训工作力度，进一步拓宽干部培训渠道，充分利用各级党校、国内外高等院校、先进企业、知名培训机构等多种培训资源，有针对性、有计划性地开展培训工作，不断提高各级领导干部的政治素质和业务水平。其次，要坚持民主集中制原则，建立健全议事规则，把民主讨论、集体决策与明确分工、落实责任结合起来，既防止个人独断专行和搞“一言堂”，又防止名为集体负责实则无人负责的现象。再次，要牢固树立群众观念，为群众办实事办好事。为群众解决实际问题，这是领导班子成员的责任和义务。班子成员应把为群众办实事、办好事，服务职工群众作为自己工作的出发点，关心群众疾苦，做群众的贴心人。
二、完善干部选拔任用机制意见：第二段要请更具体些 不要太原则性的话居多。第三段不合文章主题，第二点再写实点，他认为应该怎么做 就怎么写就是健全和完善干部选拔制度，是开展创先争优活动的一项长期而重要的工作。在选拔人才的过程中，一是要坚持党管人才原则，加强党政人才队伍建设。进一步完善民主推荐、民主测评、民主评议制度，落实和完善领导干部公开选拔、竞争上岗、考察预告、差额考察、任前公示、任职试用等办法，为选拔干部人才把好关。二是要坚持正确的用人导向。坚持德才兼备、以德为先，把领导人员的思想品德、作风表现放在首位，切实把肯干事、能干事、会干事、干成事的优秀干部选拔到各级领导岗位，努力建设一支年龄结构合理、专业结构互补、整体功能协调的领导班子队伍，全力打造一支数量充足、结构合理、素质优良，适应现代化发展要求的领导干部队伍。
三、强化干部考核评价机制意见：应该写的是领导班子 不是党务人员 领导班子的职位和要求要比党务人员要高 跑题了。有效的干部考核机制有助于提高干部的能力素质，为创先争优活动的开展打造坚实的基础。完善的干部考核评价制度要以建立对领导干部中长期考核评价机制为中心，坚持领导干部年度考核和定期考核相结合。一方面对党务工作人员岗位职责履行情况进行年度考核评估，制定党务工作人员的岗位职责规范，在党务工作人员个人述职的基础上，由职工群众进行无记名测评。党委根据测评和考察情况，决定对党务工作人员的奖惩和使用；另一方面建立党建工作目标管理定期考核评估制度。每年都要根据上级下达的任务，结合本单位的实际，制定党建工作管理目标，并层层签订党建工作目标管理责任书，每半年对各单位实现目标情况进行一次考核评估，并把考核评估结果与创先争优和经济责任制考核挂钩。通过严格考核评估，激发党务工作人员恪尽职守、努力工作的热情。
四、健全干部监督约束机制监督约束机制可以帮助各级领导干部正确行使权力，健全干部监督约束机制，为深入开展创先争优活动提供了制度保障。在党务工作中，要建立与现代企业制度相适应的教育监督并重的惩治与预防腐败的体制和机制，组织干部群众认真学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》和《国
有企业领导人员廉洁从业若干规定》等文件，贯彻落实文件精神，强化班子成员廉洁自律意识。同时，以建立科学民主的权力运行决策机制、规范透明的权力运行执行机制、防控有效的权力运行监督机制为重点，全面推动公司权力运行监控机制建设整体工作。建立干部选拔任用工作组织人事部门与纪检监察部门联席会议制度，互通信息，加强干部监督。充分发挥监事会监督、
职工监督以及财务、审计、纪检监察、企业法律顾问监督的作用，强化事先监督和过程监督，强化对重点项目、重大决策和重点部位的监督。最后，我们要在加强领导班子建设的基础上完善党建工作体系，抓好基层党组织建设，要充分发挥基层党组织推动科学发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，政治坚强敏锐，工作团结协作，作风务实勤廉，发展思路清，维稳措施实，凝聚力、战斗力、创造力强。二是党员队伍好。党员素质优良，党员意识、政治意识、责任意识强，争做跨越发展先锋、民族团结榜样，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，各个方面模范作用突出。三是工作机制好。决策程序规范、规章制度健全，管理措施到位、运行顺畅有序，组织有生机活力、落实有创造力。四是工作业绩好。坚持改革创新，发展成绩显著，维稳有力有效，各项工作走在前头，自觉围绕中心、服务大局，困难面前勇于进取，责任面前勇于担当。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。优秀基础党组织的建立对于完善党建工作体系具有积极和重要的意义。创先争优是当前和今后一个时期的一项重要而又紧迫的政治任务，深入开展创先争优活动，首要的任务就是要抓好领导班子建设，抓好了领导班子建设，也就抓住了企业发展的关键。
第17篇：乡党委领导班子思想政治建设工作汇报
全县领导班子思想政治建设座谈会会后, ××乡党委及时召开党委会议传达会议精神，研究分析了乡领导班子思想政治建设情况，要求领导班子成员统一认识，严格按照县上提出的“六项措施”和“三项要求”，率先垂范，以身作则，切实加强思想政治建设。结合该乡实际，提出了加强领导班子思想政治建设的具体措施。
一、抓好理论学习，坚定
理想信念。一是坚持和完善党委中心组学习制度，坚持每月至少集中学习一次，个人自学时间每年不少于200个小时。把党的理论方针及政策法规、科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等作为重点内容，学精学通学透；加强业务知网识的学习，努力成为分管工作方面的专家。二是广泛开展理论学习教育、理想信念教育，不断提高理论素养、党性修养和领导水平。采取理论讲座、借助远程教育等媒体网络、播放反腐倡廉专题片、典型人物纪实片，加强对班子成员的思想教育。三是坚持党政领导定期调研制度，重点就落实科学发展观、社会主义新农村建设、社会主义荣辱观教育、和谐社会建设等相关党建课题进行研究，不断深化学习内容，巩固学习成果。平时按照“缺什么补什么”的原则，采取上党课、举办专题培训班、组织收看警示教育片、党风廉政教育基地实地接受教育和理论研讨等多种形式，进行政治教育、法纪教育、道德规范教育和心理素质培训。领导班子成员每年至少撰写1至2篇专题调研报告。
二、解放思想，树立创新意识，提高科学发展能力。一要确立科学发展的理念。牢固树立“四个文明要和谐共进，科学发展是第一要务”的理念，认真贯彻落实科学发展观，努力转变发展观念，创新发展思路，推进经济社会持续快速健康发展。二要掌握科学发展的本领。通过广泛学习经济、科技、社会和法律等知识，以科学发展观统领全局，不断提升引领科学发展的水平。坚持“走出去，引进来”，勇于开拓创新，积极探索推动经济社会发展的新思路、新办法，分析研究制约本地发展的重点、难点问题，找准突破口，勤于思考，因地制宜，确定发展项目，增加群众收入。三要学以致用，不断提高党政领导班子运用理论解决实际问题的能力水平。紧密联系工作实际，运用党中央提出的一系列重大战略思想，扎实破解制约科学发展的难题，促进经济社会又好又快发展；解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，加快构建社会主义和谐社会；解决党员干部队伍中存在的突出问题，加强各级党组织的思想、组织和作风建设。
三、加强班子内部和谐团结，增强党政领导班子的凝聚力。一是要求班子成员之间要树立“三个相互、三个不要、三个主动”的理念：“三个相互”，即相互信任、相互配合、相互学习；“三个不要”，即大事不要独断、小事不要纠缠、难事不要推诿；“三个主动”，即主动沟心通气、主动出谋献策、主动补充补台，努力营造“计出一群、令出一人、戏唱一台、棋下一盘”的和谐氛围。二是坚持和完善民主集中制，重点落实分工负责制。三是完善沟通交流机制。定期不定期地在领导班子成员之间、领导干部与一般干部之间开展不同层面的沟通交流和谈心谈话，进行思想沟通和情感交流，努力建设机关文化，营造良好工作氛围。
四、强化作风建设，树领导干部新形象。一是坚持“言要谨、心要宽、行必果”，树立正确的人生观、价值观、政绩观，振奋精神，加大抓落实、促发展的力度，认真贯彻落实上级党委、政府的决定、决策和重大部署，把发展的成效、抓落实的结果、群众的认可度作为领导班子思想政治建设的重要标尺。二是坚持每年至少召开1次思想政治建设座谈会，把村级班子思想政治建设纳入干部队伍建设。
第18篇：国有企业领导班子建设工作汇报总结
国有企业领导班子建设工作汇报总结
国有企业领导班子建设工作汇报总结 国有企业领导班子建设工作汇报总结
国有企业是国民经济的重要支柱，是全面建设小康社会的重要力量，是党执政的重要经济基础。加强国有企业领导班子建设，是坚持党对国有企业的政治领导、提高党的执政能力的重要举措，是深化国有企业改革、加快建立现代企业制度的根本保证。加强国有企业领导班子建设，将对创先争优活动的深入开展具有重要的促进作用。
深入开展创先争优
活动的意义是伟大的，它是中央着眼于科学发展大局和党的建设实际，所做出的一项重要部署；是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、实现党的执政使命的内在要求；是推进民主政治建设、以党内民主和谐促进人民民主和社会和谐的有效载体；是保持党员队伍蓬勃生机、创造活力的重要途径。开展创先争优活动能让广大人民群众更好地享受改革开放发展的伟大成果、加强党与人民群众之间的密切联系，有利于构建基层党建工作新格局、提高党的建设科学化水平。作为国有大中型机械企业，开展创先争优活动对于提升企业核心竞争力、凝聚力，加快国家经济发展具有极其重要的意义。而创先争优活动的开展，领导班子建设是关键。正是由于深刻地认识到了这一点，我在党务工作中牢牢抓住领导班子建设这个关键，通过加强班子建设不断推进创先争优活动的深入开展。
一、加强领导班子思想政治建设。
良好的思想基础是开展创先争优活动的保证。加强领导班子思想政治建设，首先要强化干部的学习意识，坚持和改善学习制度。在学习理念上，我们要求班子成员和机关干部树立终身学习的理念。变“要我学”为“我要学”，变“学了什么”为“学会什么”，变被动学习为主动学习，使学习成为干部一种自觉行为。在学习制度上，我们要提高理论联系实际的水平，紧紧围绕企业的工作重心，针对突出问题，明确学习要求，制定学习计划，保证学习时间。加大干部培训工作力度，进一步拓宽干部培训渠道，充分利用各级党校、国内外高等院校、先进企业、知名培训机构等多种培训资源，有针对性、有计划性地开展培训工作，不断提高各级领导干部的政治素质和业务水平。其次，要坚持民主集中制原则，建立健全议事规则，把民主讨论、集体决策与明确分工、落实责任结合起来，既防止个人独断专行和搞“一言堂”，又防止名为集体负责实则无人负责的现象。再次，要牢固树立群众观念，为群众办实事办好事。为群众解决实际问题，这是领导班子成员的责任和义务。班子成员应把为群众办实事、办好事，服务职工群众作为自己工作的出发点，关心群众疾苦，做群众的贴心人。
二、完善干部选拔任用机制
意见：第二段要请更具体些 不要太原则性的话居多。第三段不合文章主题，第二点再写实点，他认为应该怎么做 就怎么写就是 健全和完善干部选拔制度，是开展创先争优活动的一项长期而重要的工作。在选拔人才的过程中，一是要坚持党管人才原则，加强党政人才队伍建设。进一步完善民主推荐、民主测评、民主评议制度，落实和完善领导干部公开选拔、竞争上岗、考察预告、差额考察、任前公示、任职试用等办法，为选拔干部人才把好关。二是要坚持正确的用人导向。坚持德才兼备、以德为先，把领导人员的思想品德、作风表现放在首位，切实把肯干事、能干事、会干事、干成事的优秀干部选拔到各级领导岗位，努力建设一支年龄结构合理、专业结构互补、整体功能协调的领导班子队伍，全力打造一支数量充足、结构合理、素质优良，适应现代化发展要求的领导干部队伍。
三、强化干部考核评价机制
意见：应该写的是领导班子 不是党务人员 领导班子的职位和要求要比党务人员要高 跑题了。
有效的干部考核机制有助于提高干部的能力素质，为创先争优活动的开展打造坚实的基础。完善的干部考核评价制度要以建立对领导干部中长期考核评价机制为中心，坚持领导干部年度考核和定期考核相结合。一方面对党务工作人员岗位职责履行情况进行年度考核评估，制定党务工作人员的岗位职责规范，在党务工作人员个人述职的基础上，由职工群众进行无记名测评。党委根据测评和考察情况，决定对党务工作人员的奖惩和使用；另一方面建立党建工作目标管理定期考核评估制度。每年都要根据上级下达的任务，结合本单位的实际，制定党建工作管理目标，并层层签订党建工作目标管理责任书，每半年对各单位实现目标情况进行一次考核评估，并把考核评估结果与创先争优和经济责任制考核挂钩。通过严格考核评估，激发党务工作人员恪尽职守、努力工作的热情。
四、健全干部监督约束机制
监督约束机制可以帮助各级领导干部正确行使权力，健全干部监督约束机制，为深入开展创先争优活动提供了制度保障。在党务工作中，要建立与现代企业制度相适应的教育监督并重的惩治与预防腐败的体制和机制，组织干部群众认真学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》和《国
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第19篇：领导班子工作汇报
物业管理公司2013年领导班子工作汇报
各位领导、各位同志：
大家好！今天，我代表物业管理公司领导班子做2013年工作报告，在此，我谨代表公司全体干部员工向到物业管理公司指导工作的各位领导表示热烈欢迎！
2013年在厂党委的正确领导下，物业管理公司以学习贯彻党的十八大会议精神为主线, 认真执行市油田党委和准东采油厂工作部署，以科学发展观为指导，以创新完善服务为目标、发挥党总支政治核心作用，坚持以群众工作为统揽，强化责任落实，以开展优质服务、示范性窗口建设、小区达标建设为重点，积极探索准东矿区物业管理新模式，不断提升工作水平，现就一年来工作情况述职述廉如下:
一、加强理论学习从增强政治意识上下功夫
班子成员始终把加强政治理论学习放在首位，以建设学习型班子为重点，以党员干部争先创优活动为契机，强化学习十八大会议精神，将中央“八项规定”及自治区“十项规定”等内容作为学习教育的重点，把学习活动与深入开展党的群众路线教育实践活动有机结合起来，自觉讲党性、重品行、作表率，狠抓自身建设，组织党员、干部紧紧围绕“一个目标”、增强“三个能力”、发挥“四个作用”在干部转变作风服务群众活动中开展集中大讨论活动，积极开展领导干部民主生活会、党员民主评议工作,做到有计划、有记录、有考核、有心得。在学习中坚持理论联系实际的良好学风，把政治学习与业务学习相融合，通过阅读、讨论等多形式的学习教育活动，牢固树立为民、务实、清廉的思想意识，进一步强化领导班子理论水平、决策能力、
政治意识、大局意识。
二、加强作风建设 在增强凝聚力上下功夫
建设学习、廉洁、高效的领导班子，是其履职尽责的根本保证，班子成员坚持“立党为公、执政为民”的指导方针，细化班子成员及工作人员年度工作计划，按照民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，坚持周一领导班子例会制度，坚持集体领导和个人分工相结合，完善领导班子内部分工、议事规则和决策程序，做到事前研究安排、事中检查督促、事后总结通报，在重大决策、人员调整、重大经费开支等问题上，认真听取群众意见，倾听员工呼声，了解员工愿望和要求，通过深入调查，增强决策的规范性和科学性。班子成员按照学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等环节，以座谈会、党小组会议、专题党课、员工代表单独谈话等形式把查摆“四风”与改进领导干部工作作风结合起来，与做好本职工作结合起来，扎实有效地开展党的群众路线教育实践活动。班子成员采取“背靠背”、“面对面”相结合的办法，走入基层广泛征求意见、建议，对存在问题查找根源、商讨解决对策、认真撰写对照检查材料，分析在“四风”方面存在的突出问题及原因，开展对照检查，力求触及思想取得实效。党总支及班子成员定期开展谈心、交心会，会上既有深刻的自我剖析、坦诚的相互批评又有真心的提醒、善意的关怀，做到坦诚相见、开诚布公、互谅互让，体现了班子成员间的团结与共识，使领导班子的凝聚力和战斗力得到加强。
三、加强效能建设 在提高执行力上下功夫
按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的工作原则，
班子成员多次采用深入基层、现场指导等方式，关注社情民意，增强工作的预见性、主动性，做到重心下移、关口前移。结合“转变作风、服务群众”等系列活动，规范工作行为，党员干部以高度负责的态度，直面问题，敢于讲真话、讲实话，敢于“亮剑”，班子成员对研究决定的事项和分管工作不推诿应付，集中精力抓落实，在思想上保持统一，在行动上保持一致，同时，对重要工作任务完成情况进行点评，查找不足及时修正。制定并贯彻季度业务绩效考核工作，通过层层量化考核、测评，评选出“红旗”站点作为年底评先选优的依据。公司整体呈现出一派奋发向上，开拓进取的良好氛围，实现了“一站式服务”的工作目标，有力推动了物业管理、社区服务事业的向好发展。
（一）小区达标建设：班子成员依照《矿区物业管理优秀住宅小区考核评分细则》成立小区达标建设工作领导小组，按照“整体部署、分步实施”的原则，在2012年实现第
一、
三、六小区达标的基础上，2013年推进第
二、
四、五达标建设工作，班子成员总结成熟达标经验，提出了“认真学、仔细查、共同治、齐心管”的达标建设思路，通过改善小区基础设施、规范各项管理制度、完善基础资料、开展小区可视化标识建设、加强小区车辆停放管理、集中整治小区乱搭乱建等措施，使小区在环境治理、居民公德意识、规范社区管理、居住环境及物业服务质量方面有了很大提升，居民幸福指数不断攀升，经过全员共同努力，小区达标工作顺利通过油田公司矿区事业部验收，较圆满完成了上级下达的达标建设任务。
（二）优质服务建设：领导班子在“一体化”管理，“一站式”服务方面下大力、出成效。伴随社区活动站、社区党员联络点、社区
医疗点、社区义工队伍、社区讲堂、待业青年管理、学生暑期社会实践等服务网络的形成，社区服务工作取得长足进步。今年8月，党的群众路线教育实践活动开展期间，班子成员通过下基层了解居民困难，尝试在第六小区设置水、电、气收费网点解决偏远小区居民缴费问题，以“民思我想、民困我帮、民求我应、民需我办”的服务方式，了解民意、解决民情，此举受到了社区居民和辖区单位的欢迎和好评。
（三）社区文化建设：公司领导班子审时度势、集思广益，指导各社区结合实际，引导、策划了居民喜闻乐见、健康向上的群众性文化娱乐活动，以形式多、品位高、特色浓的艺术表演吸引社区居民和驻矿单位参与社区文化活动，如：“元宵”社火、“民族团结杯”居民趣味运动会、学生暑期“居委会小主任”、“小楼栋长”、“社区小宣传员”等社会实践、成功举办九届社区文化艺术节，成立了社区合唱队、歌舞队、健身操队等业余团体，引导居民老有所学、老有所乐、老有所为，丰富了居民业余文化生活，增强了各族居民的凝聚力。
（四）业务培训及社区安全：公司领导班子以“物业社区一体化，社区党建一面旗，安全管理一盘棋，班组建设一家亲”为出发点，以安全生产和提高员工素质为落脚点，把安全生产纳入到全年总体规划当中，班子成员在履行安全生产职责的同时，建立安全生产责任制，加强安全生产宣传教育，加强监督检查力度，完善安全生产规章制度，通过开设“安全大讲堂”，把安全培训与社区文化建设相结合，提升居民安全意识，把责任意识、服务意识、操作技能落实到每一个岗位、每一个环节，在2013年油田公司矿区服务系统技能比赛中，有4名员工以技能展示风采，分获大赛
一、
二、三等奖。截止目前，物业管
理员持证上岗率达到100%，员工实际工作能力得到大幅提高。
四、加强廉政建设 在提高廉洁自律上下功夫
领导班子坚持党风廉政建设工作，常抓不懈，把党风廉政建设和反“四风”工作摆在重要议事日程，坚持开展党风廉政教育月活动。班子成员严格要求自己，自觉遵守领导干部廉洁从政的有关规定和制定的一系列制度，不搞特殊，廉洁自律，以身作则，把党风廉政建设工作同社区管理、物业服务工作紧密结合起来，狠抓制度落实，形成了一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设工作机制，确保责任制的落实。按照厂党委要求，积极营造教育的浓厚氛围，牢固树立“群众利益无小事”和“廉政无小事”的观念，党员领导干部深入学习《中国共产党章程》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、《领导干部从政道德启示录》等，党员领导干部对照“八个严禁52个不准”的内容，进一步分析在廉洁从政方面存在的突出问题和薄弱环节，剖析问题的根源。在廉政建设工作中做到思想明确，有目标、有重点、有方案、有计划、有总结，真正把廉政建设工作落实到实处。
五、2014年工作设想：
（一）、进一步加强班子建设，以贯彻落实党的方针政策为主线，提高认识、统一思想，在物业服务和社区管理上有创新、出实效，确保各项工作顺利实施。
（二）、进一步加强领导干部作风建设，牢固树立“真抓实干、求真务实”的工作作风，对党的群众路线教育实践活动中，查摆出的问题落实到人、整改到位。
（三）、进一步加强基层党组织建设，发挥党员模范带头作用，把党员干部的思想教育放在工作首位，不断提高党员干部的素质水平。
（四）、继续加大职工队伍建设和人员培训力度，以先进带整体，全面提高企业职工队伍的整体素质，为全面实现物业管理长远发展提供有力保障。
一年来，在上级领导的正确指导下，班子成员带领全体员工全面完成了上级下达的各项指标任务，实现了安全生产零事故，综合治理考核合格的既定目标。小区报修服务、卫生监督、绿化巡查、秩序维护、入户安全检查率均达到100%，年度居民综合满意率均在97%以上。
回顾全年：领导班子思想作风明显转变，素质能力明显提升，做到了坚定信念、勤政务实，尽管我们在工作中取得了一些成绩,但离上级的要求仍有差距，今后，班子成员将扎实开展“为民、务实、勤廉”群众性教育活动，紧紧围绕切实维护群众合法权益、及时反映社情民意、密切党群干群关系、着力促进社区和谐这一目标，坚持社区管理、物业服务并重；创新机制与强化责任并举，切实发挥好与居民的桥梁和纽带作用，以“十八届三中全会”会议精神做引领，一如既往的做好本职工作，为实现公司持续发展而不懈努力。
以上述职如有不当，敬请各位领导和同志们批评指正。
谢谢大家！
物业管理公司 2014年1月4日
第20篇：领导班子工作汇报
金峪镇中心小学
2011-2012年度领导班子工作汇报
一年来，我们金峪镇中心小学班子在县教育局的直接领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习党的十七届六中全会精神，从我镇具体实际出发，以实施教育质量年为目标，有效整合教育资源，稳步推进基础教育改革，全面实施素质教育，团结带领大家尽心竭力干工作，一心一意求发展，取得了较好的成绩。现将班子工作情况汇报如下：
一、加强学习，在求知中铸造班子团结协作的思想
1、建立学习型领导班子，提升领导干部素质。一个领导班
子要想能够始终与时俱进，就必须将自己建设为一个学习型的领导班子。正是基于这种认识，学校始终坚持抓班子的学习不放松，学校根据每位班子成员的分工情况，分别为他们订阅了《人民教育》、《中国教育报》、《陕西教育》、《教师报》等政治理论和专业报刊。学校班子学习做到学校统一安排、统一学习时间、统一学习内容、统一规范要求。在学习的内容上注意把握三个重点，一是全国教育工作会议精神、十七届六中全会精神；二是党的路线、方针、政策；三是教育、教学、管理方面的业务理论。
2、扎实深入地开展学习社会主义核心价值体系教育活动。
学习活动开展以来，我校支部根据局党委的统一部署和工作安排， 紧紧围绕学校学习活动主题 ，明确学习内容、学习时间和有关工作要求，突出重点环节，强化理论学习，严格制度规定，深入调查研究，做好结合文章，确保学习活动富有成效。
二、深入实际，在工作中展现班子民主和谐的作风
1、加强班子建设，提高干部管理水平。为加强班子建设，
我校要求主任以上领导干部每天撰写办公日志，实行每周校务办
公会制度，增强了工作责任。班子成员能经常开展批评和自我批评，能够严格要求自己，廉洁自律。工作中大家分工明确，团结协作，务实创新，办事公道，形成了干事创业、凝心聚力的良好局面，赢得了教职工的信任。
2、坚持调查研究，改进工作作风。一年来，主要班子成员
深入课堂，与学生沟通，与群众交流，广泛征求倾听家长和群众的意见和建议，及时发现问题、研究问题、解决问题。不仅加强了学校与村队的联系，还有效地宣传了学校，赢得了家长的理解与支持。同时，在实际工作中不断锻造好的工作作风。并根据收集的意见和建议，进行分类整理，采取了行之有效的办法，落实了切实可行的解决方案。
3、坚持群众路线，倾听民声，了解民意。学校通过会议、
校务公开栏、黑板报、宣传栏等多种途径，对关系学校发展的重大问题及涉及教职工切身利益的问题如职称评定、考核评优、干部聘任等重大事项都公开条件、公开程序、公开方案、公开结果，保障了教职工的知情权，充分调动了教职工参与的积极性，受到了教职工的好评。
三、创新工作，突出实效
1、切实加强和改进德育工作。
各校能认真学习，深入贯彻落实《意见》精神，切实把德育工作放在各项教育工作的首位，扎实做好未成年人思想教育工作。利用校会、班会、队会对学生进行爱国主义教育、诚信教育、法制教育、养成教育和安全教育，并以“2131工程”为载体，开展丰富多彩、灵活多样的德育活动。一年来各校组织学生收看爱国主义教育影片4次，收到影评90余篇。加强青少年校外教育活动基地建设，促进学校教育、社会教育和家庭教育的有机结合。镇教育关工委积极总结关教工作经验，充分发挥自身优势，切实抓好队伍建设，以三结合教育为重点，抓好学生德育工作。2011年10月中
心小学、雁村小学分别聘请了校外辅导员为学生做了法制教育、和谐社会和尊老爱幼教育专题报告，学校关工委3月份为全校师生作了“文明美德伴我成长”专题报告，并在全校学生中开展了“文明美德伴我成长”演讲比赛，收到了良好的效果。
2、积极稳步推进基础教育课程改革。
我们以提高教育教学质量为宗旨，以教学研究为重点，全面实施素
质教育，不断推进基础教育课程改革。我校加强了教研机构建设，积极发挥中心教研站的作用，中心小学设立了教研室。 2011年10月份在全镇青年教师中开展了赛教活动。今年4月份，我们积极开展教研活动，以促进教师专业成长和提高教育教学质量为核心，抓好校本教研制度建设，建立以课例、案例为载体的“个人反思、同伴互助、专家引领”的新型教学研究制度，注重方法创新，组织开展校本教研、合作教学、课例、案例研究，构建具有浓厚研究氛围的学习型校园。一年来，全镇有8人的教研论文分别获市、县优秀论文奖。有2人在县教研室组织的赛教活动中获奖。有24名学生在书信比赛、演讲比赛、作文竞赛中获奖，党艳、王艳丽等6人次获优秀辅导教师奖。2011年，我校被县政府督导室评为教育督导先进单位。被教育局评为教育教学工作先进单位。
我们加强和改进学校体育、美育和卫生工作，去年11月，我们全
镇小学开展了阳光体育展演活动，增强学生体质，促进学生全面发展。六一节，中心小学举行了“庆六
一、颂党恩”歌咏比赛，丰富了校园生活，陶冶了学生情操，县电视台作了报导，在社会上引起反响。
3、切实加强学校综合治理，维护学校安定和谐。
我们牢固树立安全第一，预防为主和责任重于泰山的思想，切实加
强学校安全的教育，全镇校园安定和谐。我们建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项制度，加强安全检查，消除安全方面的管理漏洞和事故隐患。重点抓好寄宿制小学的安全工作，加强师生的
安全知识教育和应急培训，提高自救和互救能力。建立完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，严格实施安全责任追究制度。认真做好饮食卫生和传染病防控工作，做好年度学生体检工作。5月上旬，中心小学开展了防震减灾逃生演练，达到了预期目标。通过签订安全工作责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、师生活动等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。今年雁村小学筹措资金5万元对教学楼屋顶做了处理，保障了师生安全。
4、以人为本，建立一支高素质的教师队伍
切实加强师德建设。我们把师德教育列入重要议事日程，从今年3月份起，开展了师德集中教育活动，做到有组织领导、有阶段安排、有学习读本、有学习检查、有转段总结，切实把贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》结合起来，使教师群体成为合格公民的示范。校长是师德教育的第一责任人。通过集中教育活动的开展，全校老师的思想觉悟有了明显的提高。
抓好教师的继续教育工作，全面完成新烛的培训提高任务，通过多种形式提高教师的学历层次。目前小学教师参加学历进修的有4人，参加计算机模块考试的6人，有27名新烛通过三年培训，成有我校教师队伍的骨干力量。
5、搞好教育强县的复查验收准备工作
为了搞好教育强县的复查验收工作，我们认真学习了省教育强县新的标准，成立了教育强县复查验收工作领导小组，制定了实施方案，签订了目标责任书，对学校环境、部室建设、档案建设作发精细的安排，明确了责任人，对各阶段的具体工作早计划、早安排，分段实施，分段检查，发现问题，及时解决。目前，我校的档案建设、学校环境建设基本到位，部室建设还存在数量不足、设施不齐等问题。
四、加强廉洁勤政建设，树立良好的教育形象。
一是今年继续保持和发展我镇教育系统精神文明建设的良好势头，不断改进工作作风，树立教育新形象。我们积极开展“创佳评差”和创建“文明校园”、“无烟校园”活动，二是加强党风廉政建设和行风建设，以好的党风带动校风、教风、学风建设，坚持以法治校和以德治校相结合，进一步治理教育乱收费行为，发现一起，处理一起，同时加强对学校财务的监督与审计工作，切实纠正教育系统的各种不正之风。三是不折不扣地执行国冢对困难学生的生活补助和蛋奶工程惠民政策。
各位领导，同志们，成绩只代表过去。在成绩的背后我们也清醒的看到诸如学校管理制度有待于进一步完善，教学条件限制和教学设施不足也影响了我校的科学发展与素质教育的实施等，我们将在今后的工作中扬长避短，开拓创新。2011年是我校实施教育质量年的关键之年，相信在上级领导的正确指导下，我们将更加凝心聚力，更加精诚团结，更加顽强拼搏!让我们以更饱满的热情，更高昂的斗志，更科学的态度，更扎实地工作，站在新起点，追求新境界，谋求新发展，实现新跨越，为金峪镇中心小学健康、和谐、快速、科学发展，为教育强县复查验收的顺利通过做出新的更大贡献！
谢谢大家！
二0一二年五月
