推荐第1篇：学校少先队工作汇报
学校少先队工作汇报
三甲镇中心小学
近年来，学校少先队工作在教育行政部门和学校的重视下，少先队组织逐步健全，阵地不断完善，工作日益活跃，为实施素质教育做出了贡献。现从四个方面全面总结我校少先队工作情况。
一、加强学校少先队工作的领导与投入
我校历来十分重视少先队工作，在整个学校的发展规划中总是把团队工作作为学校德育工作中较为重要的工作。学校聘任大队辅导员，鼓励辅导员进行自培，并积极参加省、市的培训。大队辅导员每个星期五都参加校行政会，代表全校少先队员参与管理学校，维护少年儿童的正当权益。
学校每个学期会安排专项经费支持少先队工作的开展。比如，六一表彰庆祝活动及各种少先队活动的费用，少先队队务用品的购置等。只要少先队活动需要的，学校也将尽量满足，做到有求必应，学校为少先队的发展做了较多的支持和帮助。
2、保证学校少先队活动的时间
学校全力支持少先队开展促进少年儿童健康成长的系列活动，并保证提供每周两课时的少先队活动时间，其中一节是班队课（星期三下午第三节），其他的时间是每周一的升旗仪式的国旗下讲话，每周的下午开展“红领巾广播”栏目。
存在不足
1、有时由于工作的安排作临时调整，但是来不及通知老师，使
1 教育教学工作有一定的冲突和矛盾。
2、老师对少先队工作没有足够的认识和重视，有时制度执行有一定的困难。
二、队伍建设
学校每三年在学校中进行辅导员竞聘上岗或者由学校老师和学校行政推荐担任大队辅导员。
我校大队辅导员按学校中层管理人员进行配备，大队辅导员工作计入工作量，相应酌减辅导员授课时数(大队辅导员工作量为每周12节)。每个星期五下午参加校行政会议，代表全校少年儿童参与学校事务。
我校重视大队辅导员的培养工作。在年终考核中，我们总是把优秀档优先考虑给大队辅导员，因为大队辅导员的工作是学校一切工作的基础，只有充分调动大队辅导员的积极性，才能把学校全校少先队员的积极性调动起来，才能顺利完成学校的其他的教育教学工作，可以说，我校的少先队工作是我校的一根台柱子，只有这跟台柱子更坚实了，我校的工作才会有声有色，熠熠生辉，才能培养出对社会有用的人才。
存在不足
在新时期下，由于社会环境日益复杂，我们的少先队工作面临新的问题和各种挑战，分数教育依然是我们整个社会的主旋律，如何让大队辅导员在整个学校教育教学工作中进一步发挥他的作用成为学校德育工作，乃至教学工作的重要角色，是我校进一步进行探索的课
2 题，一句话，如何让大队辅导员进一步发挥学校教育教学工作的作用是我们学校今后考虑的一个重要问题。
三、基层建设
（一）建设快乐、自主、有爱、向上的大、中、小、队集体
1、建立大队职能部，发挥大队委员会的重要作用。
我校大队部共设立了5个职能部，分别是组织部，生活卫生部，学习部，文体部，宣传部。
2、各中队积极争创快乐中队，小队实行优化组建。
我校共17个中队，每个中队在开学初都建立了自己的快乐中队创建计划，积极推进快乐中队创建活动。开学初，我们在新学期中队辅导员（班主任）会议上，我们把有关的创建手册发给每个中队辅导员，动员每一位中队辅导员按照优秀快乐中队的创建标准，扎扎实实地开展活动。
学习学期结束时，我们根据每个辅导员的学期工作总结和班主任手册记录情况和快乐中队创建手册上所反应的活动情况分别进行考核，计入辅导员考核总分，以促进中队辅导员的工作积极性。
（二）开展丰富多彩的少先队活动
1、雏鹰争章活动
开学初，我们把每个年级的争章要求发给每个中队辅导员，以中队为单位，根据自己中队的具体情况，选择合适的必修章和选修章，开展争章活动，争取在一学年中，完成必修章的考核，视各中队情况适当选修一些适合自己的章目，由中队委员会考核，报大队委员会颁
3 相应的奖章。除了这些规定的章目，我们针对队员的学习习惯的养成教育方面，我们开展了“学习好习惯，快乐共成长”学习章争章活动，旨在对队员八大行为习惯方面的培养，其中包括文明习惯章、勤奋学习章、卫生习惯章、阅读习惯章、劳动习惯章、生活习惯章、安全习惯章。经过争章活动，队员们的行为习惯的养成有了显著的提高，大部分同学获得了文明习惯章、积极锻炼章、劳动习惯章，很多同学获得了勤奋学习章，并获得了“校三好学生”和“校积极分子”的光荣称号。争章活动在我校如火如荼地开展，受到了老师、家长的认可，对促进队员们良好的行为习惯起到了推波助澜的作用。
2、以“创建文明卫生镇行动”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。为了让队员进一步了解祖国改革开放发展的巨大成就，灌输爱祖国，爱家乡，爱人民，感受祖国建设者们的伟大。今年镇镇委镇镇政府创建“卫生文明镇”活动，学校少先队开展“礼仪标兵”活动，加强少先队员的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让少先队与在学校，在家里成为小主人，做一个文明使者，建设美好家园。此外，我们以少先队仪式教育为抓手，组织好每年的仪式、一年级入队仪式、优秀队员校学习等活动。在规范庄严的仪式活动中，让队员感受少先队组织的无穷魅力和光荣传统。
（1）、开展“文明礼仪、创建文明卫生镇”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
4 （2）、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
（3）、重温《日常行为规范》，让队员们进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范队员在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。采取正反两方面教育相结合的办法，通过国旗下讲话及时表扬、批评，让中队与中队进行比赛，通过颁发流动红旗的方式，促进队员的行为进一步规范。我们还通过家长学校，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
（4）、各中队开展以“文明礼仪、创建文明卫生镇”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
3、加强评比和学习，提高队员环保意识。
（1）、加强队员的环境教育。通过行为规范和大扫除的检查评比，号召队员们积极参与校园环境保护；通过划分绿化包干区，加强护绿责任意识，懂得植物对人类的重要性，注意保护生存的环境。大力开展禁烟运动，学校组织大中队干部在校园里烟拾烟蒂，督促家长不在校内外吸烟。开展“绿箱子”环保活动，收集废旧干电池集中处理，保护生态环境。
（2）、积极开展壳牌美境行动，懂得环境保护的重要性。 我们向全校同学宣传美化身边环境的重要性，并且让同学们亲身实践。通过活动，队员们的环境保护意识得到很快地提高。
4、以重大活动为契机，开展各项体验活动。
5 （1）、10月13日是建队63周年，是我校全体少先队员难忘的一天，我校113名一年级新生光荣地戴上了鲜艳的红领巾，此次活动让全体少先队员重温了入队的神圣与庄严。在隆重的队活动中，老队员热情激励富有鼓舞性的话语和新队员“勤学、乐学、善学”的心声，给所有少先队员留下了深刻的印象，更展现了我校积极进取，蓬勃向上的学风。
（2）、争当小雷锋，争做合格小公民的双争活动。学雷锋活动是小学少先队员的传统教育活动，我校针对这一活动的开展，又根据新时代的发展要求，在学校开展人人争做合格小公民的活动，收到了较好的效果。
（3）、我们利用教师节、国庆节、重阳节等节日，通过举行相应的队活动培养队员们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
5、学习诚信精神，做一个有诚信的少年
为了贯彻上级精神，我们利用红领巾广播、宣传栏、黑板报等宣传和学习诚信教育精神，安排了以“做诚信的人”为主题的升旗仪式讲话。
六一期间，学校评选和表彰“优秀队员”，“文明标兵”，“学雷锋标兵”。大队部给出了评分细则，让队员们在评比过程中找到与优秀队员要求的距离，营造人人争“标兵”的良好氛围。对于只在某个方面表现特别突出，或只够三个好、两个好的标准的队员，建议在中队小范围内给予表扬和鼓励。
6、开展“红领巾中国梦”主题教育
（1）、开展“红领巾中国梦 我把幸福告诉你”活动
全校763位同学有761份上交了调查表，其中排名十大幸福的前三位分别是：
1、在和平的环境里安心读书学习；
2、党带给了我们快乐和幸福；
3、和同学、父母共同旅游，过生日。字里行间透露出少先队员们热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱和平的朴实情怀，流露出迫切争取早日成为一名合格的共产主义接班人的远大理想的良好愿望。
（2）、开展“我的梦，中国梦”主题队会活动
各中队围绕中国共产党光辉历程中某一重大历史事件、优秀人物或伟大业绩，弘扬红色文化，缅怀红色人物、讴歌红色事迹、纪念红色场景，并结合队员的成长，创新思路，精心设计和组织内容丰富、形式多样、吸引力强的主题队会，使广大学生在自觉参与中了解党的光荣历史和伟大业绩，理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。
7、加强少先队的阵地建设
我校拥有一间15平方米的队室，建有一支标准的大型鼓号队，我们继续办好学校红领巾广播站，适当运用广播宣传栏，丰富校园文化生活，创设浓厚的校园文化氛围，发挥学校媒体在学校少先队活动中的重要作用。
抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，及每周的升旗仪式和国旗下讲话。
7 加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展师德培训活动，切实重视信息交流，引领中队辅导员更专业地辅导少先队员开展活动。同时拓宽队员的视野和增长见识。
（四）特色工作
我们以校园八大行为习惯章争章为平台，激励少先队员对在各种好习惯的养成中循序渐进，以校本章争章为平台的激励队员快乐成长的评价机制，积极鼓励少年儿童全面发展，最终在德智体美劳各方面得到发展，如行为习惯、学习习惯（包括上课、作业、补缺等）、个性发展、与人交往等。
存在不足
1、开展的少先队体验教育活动的效果没有期望达到体验教育设计所期望的目的，有的活动参与面不广，少先队体验教育活动评价体系不太完善。
2、队员“安全”问题制约了少先队活动的正常开展。很多辅导员和家长因担心队员安全问题，不愿意或不同意少先队员开展各类活动。
2014年1月
推荐第2篇：学校学年度少先队工作汇报
尊敬的各位领导：
大家好！
在各位领导的指导和大力支持下，我校06～07学年度的少先队工作又是硕果累累。在此，我谨代表大队部向各位汇报这一学年来我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。本学年我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以“雏鹰行动”为教育主线，以养成教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
一、主要工作完成情况：
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
本学年，常规教育进行了两大改革：一是学期初，大队部根据本校实际，认真制定了《潮阳新世界中英文学校小学部学生文明礼仪规范》，下发到各中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。二是将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。为使评比更加全面、细致、公平、公正，大队部将文明班级评比分两大块进行：教学区60分，由年级辅导员领导下的检查小组检查记分；生活区40分，由高低两部生活部负责人领导下的检查小组检查记分。有了近两百名队员组成的红领巾服务队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识都增强了；队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行了。队员的热情好客、礼貌待人，校园环境的静雅给“省十佳民办学校”和“省一级民办学校”评估组的领导、专家们留下了深刻的印象，可以说我们的队员为学校的两次评估作出了自己最大的贡献。这是“小主人”的最佳表现，也是本学年常规教育取得的最大成绩。
2、加强阵地建设、加快队工作发展步伐。
①加强对前教育，组织发展工作成效显著。我队十分重视一年级新生的入队工作：入队前，辅导员向学生做了耐心细致的动员，认真地组织学习了《队前教育资料》，参观了大队室，使学生对自己将要加入的集体有了较全面的了解。辅导员们以“优秀者入队”为契机，组织了各种别开生面的竞赛活动，使孩子们不但能很快的适应学校的生活，而且能自觉地刻苦学习，各方面都取得了很大的进步；
②进一步完善了少先队管理网络，加大了大队部与年级组辅导员的联系。大队部在第二学期成功地举行了第四届大队委员的改选，通过公开、公正、公平的民主选举，推选出了薛楠等7位学业优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员，为大队部注入了活力。并通过“思想动员—业务培训—实地指导—反馈信息—改进工作”的用人方式，首先对队干们进行“当干部誓服务，先苦后甜实辛苦”的思想教育，紧接着就是实实在在的“业务培训”、“实地指导”，然后以填写收集卡的形式认真听取队干及中队辅导员对少先队工作的意见和建议，并依此有针对性地开展工作、改进工作。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩，队干自身的素养也有很大的提高；
③在不断完善大队室的布置、充实少先队小家当的同时，在各中队中开展了中队角的布置与评比，使队员们在自己亲手布置的温馨的环境中学习生活，育人环境得到了优化；
④大、中队报是队员接受专题教育的主要阵地，本学年各年级根据各月主题在每月3日之前都相应的出版了主题中队报并进行评比。一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高，而相应编排能力和审美能力得到了提高，而中队报的质量则是一次比一次高；
⑤加强播音员培训，规范广播站管理。为提高“小百灵”广播站的广播质量，使“小百灵”鸟瞰学校生活，大队部采取了系列措施：为广播站请了一位辅导老师，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作经验，为广播站的工作投入了不少心血；在3-5年级中选拔了一批新播音员，成立了播音员培训班。每周四进行培训，小老师由老播音员担任，从认准汉语拼音到通读段落，从正确流利到富有感情，从朗读练习到播音见习都做了详细、周密的安排。两位指导老师定期进行检测，优秀的小播音员方可正式播音，但仍继续培训学习。通过一年的艰苦磨练，全体播音员的普通话水平均有很大提高，所有播音员基本都能“持证上岗”。一只只活泼可爱的“小百灵”又一次飞翔在校园上空；此外广播站规范了管理，在征求全体辅导员和少先队员意见的前提下，修改丰富了内容，队员的参与面大了，参与质量也提高了。同时生活区的“小主人”广播站面向全体内宿队员，为队员们提供吐露心声的小平台，使队员们有了一种家的感觉。两站的成长既是队员们成长的体现，更是队员们校园生活的一个大舞台；
⑥抓住机遇“竞飞翔”，深化“雏鹰行动”，奏响“雏鹰竞飞曲”。队员就是一只只展翅起飞的雏鹰，雏鹰起飞需要“欲与天公试比高”的勇气，更要有争先恐后、持之以恒的毅力。本学年，根据教育月主题设计了“礼仪章”、“安全章”等系列队员必争达标章，各位中队辅导员抓住每次机遇激发了“雏鹰们”的竞争兴趣和勇气，许多中队以队员为主体开展了队员喜闻乐见的争章活动，效果比较理想；
⑦深入农场实践，加强了劳动体验教育。大队部以年级组为单位分批组织全体队员深入农场参观，部分队员还亲身参与了劳动实践，体验了农民们劳作的辛苦，尤其是深刻地感受到了自己每日餐食的粮食的来之不易，知道了怎样节约粮食，珍惜他人的劳动成果。这种教育是书本所不能替代的，也是这些富家子女们日常生活中接触不到的；
3、丰富了少先队的活动，促进了队员的个性发展。
①进一步拓宽了活动领域，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校及学部的工作安排，大队部协助组织了校级兴趣小组、班级艺体科技活动、农场劳动实践、广播体操比赛及表演、大型入队仪式、观看爱国影片、绿色行动、“手拉手”献爱心捐赠活动、海门莲花峰踏春扫墓等教育活动，较以前，队员的活动领域
再一次得到了扩展，组织生活进一步得到了丰富，队员的个性得到了充分发展。②兴趣班的扩建工作在每学期初都要进行，充分吸纳了一大批兴趣爱好者，加大兴趣班的管理力度，使学校教育既全面又有所侧重地培养人才。为成功地举办“省一级学校、省首届十佳民办学校揭牌仪式暨第三届科技艺术节”文艺演出及科技艺术展示活动做好了充分准备，队员们为我校各种荣誉称号增光添彩奉献出了自己应尽的力量，同时也给孩子们提供了展示自我的舞台，大大激发了他们的学习兴趣；
③建国54周年之际，在大队部的倡议下，各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动，活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心；
④在毛主席“向雷锋同志学习”题词发表41周年之际，我队将三月定为“向雷锋同志学习，争做新时代文明少年”的活动月，要求各中队出好两期高质量的黑板报、开好晨会和班队会、全体队员做到“四个一”、观看电影《离开雷锋的日子》，还分年级段举行“讲雷锋的故事”大赛、“歌唱雷锋”大赛、“雷锋精神属于世界朗诵”大赛。使队员们在活动中全面了解雷锋、认真学习雷锋、努力走近雷锋、争做新时代的文明少年；
⑤以“3·12”为起点开展了“”、“绿色中队”评比活动，提高了队员爱校、护校的主人翁意识。此项活动，始于3月12日植树节，直至5月底结束。活动中，要求辅导员教育队员树立“实校是我家，兴旺靠大家”，“爱护我校一草一木，都是为自己服务”的思想，并以各种形式开展教育活动，如：我为实校种棵苗，我为花盆洗洗澡，我为花儿当卫士，我为绿草值个班等，让队员意识到校园是他们共同的家园，人人有责护卫自己的家。10
1、205等六个中队表现十分突出，被誉为“绿色中队”，陈楚光等50名队员被评为“绿色小卫士”；
⑥举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款树万元。活动前，大队部向全体队员发出了倡议，先让队员走近贫困伴侣，倾听同年心声，让他们产生共鸣。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，部分队员捐款数十员（若不规定上限，有愿捐百元者）。大队部也捐赠了老师和队员们三年来拾金不昧的人民币809.12元。活动中，队员们深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育；
⑦清明节后，举行海门莲花峰踏春扫墓活动，细读“万人冢”陈词，队员们惊奇的发现：六十三年前，就在自己美丽的家乡，竟然经受过如此不堪入目的洗劫；就在自己脚下，竟然有近两万名无辜者为了将日寇逐出国境而牺牲的冤骸……这一活动的开展既让队员们饱览了祖国的大好河山，又培养了他们的爱国之情；
⑧今年暑假，第四届快乐的夏令营在队员们的积极参与和辅导老师的精心辅导下获得了圆满的成功。队员们学习了专业知识、完成了暑假作业、进行了体育锻炼；还在海边漫步嬉戏，在东山公园、宋大峰风景区尽情的游玩；夏令营的开展培养了队员们的兴趣爱好和能力特长，二十天的内宿生活也锻炼了队员们自理能力、更磨练了每一个队员的意志。
二、所取得的经验：
⒈少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有课程内容，因此少先队工作是一门综合课程。而在学习“新课程标准”进行到如火如荼之际，我认为，少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”、“保护学生的合法权益”、建立新型的辅导员与队员的关系；应认真地对待队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
⒉在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
⒊重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导让队干们能更快熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中队干的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
三、存在的不足以及今后努力的方向：
本学年少先队工作总体上来说有长足的进展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够，队干缺少向其他学校学习的机会，少先队的活动未能与社区相联系等等。
总之我们的工作还得取人之长、补己之短，利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围，在工作中更具创新意识，为使学校拥有一批业务水平更高的辅导员队伍以及工作能力更强的队员干部队伍，更拥有一大批优秀的少先队员而不懈努力
推荐第3篇：学校少先队工作汇报(解说稿)
学校少先队汇报材料
各位领导、各位同仁：
大家好
首先我代表全校师生感谢各位领导能在百忙之中抽出时间莅临我们学校检查指导，再次对各位的光临表示诚挚的感谢，希望各位领导多多给予指导。
一、学校概况及组织
1.下花园学校位于哈密市南郊花园乡，于1936年建造。学校当时占地面积仅2.5亩左右，条件十分简陋。1966年，首次开设了汉语教学班班，学校成为花园乡唯一一所民汉合校。2007年10月撤下花园教学点正式设校，定名为下花园学校。学校现占地9685平方米，绿化面积354平方米，建筑面积1501.46平方米.学校现有在岗教师39名，学生152名（学生主体由维，汉，哈，藏，回，蒙古族等民族构成）。11个小学教学班，其中汉语部6个教学班，维语部5个教学班，还有1个汉语学前班。学校还配有专门的音乐室、美术室、多媒体室、劳技室、实验室、会议室、少先队室等。学校设党支部、工会、教导室、总务室、少先队、妇联等组织。
2.我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的张书记主管，现共有中队11个、小队21个、少先队员126名、中队辅导员11位，在校学生入队率达到83%。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工
作进行总结。
3.学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
4.学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置广播设施、队旗、红领巾、队标等等。
二、队室介绍
1、这是我们学校独立的大队室，大家可以看到队歌、队徽、誓词、作风、呼号等均张贴在墙上。在队室的北墙上，有我们学校近年进行一些活动的照片所制成的窗帘，更好的利用空间展示我们学校的特色活动。南墙的窗帘是少先队的一些知识应知应会，让少先队员们在活动中更好的掌握少先队知识。队室的图书角里的图书都是哈密市第四中学的队员们为我们捐赠的，可以算得上是一个流动性的图书角了。我们学校的鼓号也是第四中学给我们赠送的，我们利用这些有限的条件依然展开了许多丰富多彩的活动。
2.大队部每年都将队干、队员的名单造成表册，有大队会议记录等。学校还为少先队订购了《辅导员》等有关书籍、报刊。同时，我们少先队也根据每月不同的主题，出版了属于少先队员自己的《朝阳小报》，并将小报发到每位中队辅导员手中，方便少先队员们阅读。
3、每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，并进行评比。此外，少先队还根据本地实际利用
各种德育基地进行深入的思想教育，组织学生到劳动实践基地进行社会实践活动。
三.开展的活动
今年是党建党90周年，作为党领导下的少先队，我们也围绕“红领巾心向党”这个主题开展许多丰富多彩的活动：
1、每年三月是学雷锋活动月，让学生心灵开出最美的花。我们都开展了系列活动。如开展“靠近我、温暖你”爱心行动；组织学生对校外马路进行了大扫除；在植树节的时候开展“绿色行动”为主题的环保活动；同时以中队为单位，组织了庆祝三八妇女节、感恩节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等。我校因为位于农牧区，学校充分利用校园环境，在教室后面建立了红领巾试验田，每年三月份开始筹划种植了花草，树木，以中队为单位进行绿化、美化、香化教育活动。一切管理由队员自已负责，并进行了评比。在家里号召队员在园子里开辟一小块地种植植物，或自养一种小动物，自已动手操作全过程，并写好观察记录。培养队员学科学、爱科学、用科学的情趣。建立红领巾试验田，不仅美化了校园环境，同时也让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼。
2、四月份我校结合清明节开展了革命传统教育活动，以各中队为单位观看革命影片，并在班上开相应主题队会；在世界地球日那天开展了“地球妈妈，你好”环保教育活动，让学生真正去爱护人类的地球。与此同时各教学班以上面的主题进行手抄报比赛。
3、今年五月是自治区第29个“民族团结教育月”。我校针对少数民族学生占在校学生总数多数以上的生源构成情况，积极稳妥地开展民族团结教育系列活动，把经常性的民族团结教育贯穿于教育教学全过程，努力维护民族团结氛围，全力构建民族和谐校园，进一步增强师生的民族团结意识，我校精心组织并开展了寓教于乐、形式多样的民族团结教育活动：一是开展“民族团结手拉手”活动，以中队为载体，民汉学生之间以精彩的舞蹈、优美的歌声、有趣的游戏、深情的朗诵等多种形式将活动推向高潮，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦，给民族团结教育活动赋予了活力。二是以营造民族团结的校园文化气氛，各中队制作民族团结“文化墙”、“图书角”等学习活动场所，学校还组织以“以民族团结一家亲”为主题的手抄报比赛，实现了民族团结教育氛围营造的全覆盖。在学校活动中，少先队在红领巾广播站中开设了“民族常识”、“趣味风俗”知识介绍专栏，进一步让民汉学生之间了解彼此的风俗习惯，增强民族团结教育的现实感和针对性，强化了民族团结教育感染力。
4、六一儿童节是少先队员们最快乐的节日，在这盛大的节日里，我校组织并开展了校级文化艺术节，并邀请了乡镇各级领导进行观看。在优美的买西来普，快乐的歌声，民汉团结一家亲的气氛中，文化艺术节圆满闭幕。
5、九月在新学期开学之际，在辅导员、少先队员中组织争当“四个好少年”学习讨论。基层学校少先队大队特别是中队、小队，通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话等方式，向全体少先队员
讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系；在教师节来临的时候，为了进一步让学生尊师重道，以教师节为契机，学校举办了“老师，我爱你”小学生黑板报比赛，有效地增进了师生之间的情谊。
6、十月以庆祝“中国少年先锋队建队62周年”为契机，开展以此为主题的多种活动：
①10月13日上午，下花园学校举行“红领巾，我为你自豪”新队员入队仪式暨大队干部授职仪式。
②进行“我爱红领巾”为主题的手抄报比赛，并展出作品。 ③成立红领巾监督岗，并加强培训，提升队干部的工作能力、创新能力和组织能力。
④开展“队知识”教育，培养少先队员热爱中国少年先锋队组织的情感，激励人人争做合格少先队员。
7、十一月以开展“安全伴我行”系列活动，
①11月20日，刊出了一期安全教育黑板报。
②11月23日下午，开展学生骑自行车现象调查摸底活动。 ③11月23日早晨，开展校园“管制刀具”检查活动。
④11月份，校领导还邀请了公安局的民警来学校进行消防、交通等安全常识宣讲，并在现场进行了消防安全演练，让学生真正意识和体验到安全的重要性。
⑤11月份，民语部还邀请戒毒所的工作人员来校宣传戒毒知识，让学生进一步认识到毒品的危害性，更加珍惜和热爱生命。
四、事业硕果累累
一分耕耘，一分收获。几年来，在上级团队的培训指导下，在校领导班子的共同努力下，在各中队辅导员的大力协助下，通过自已不懈的努力，我校少先队工作已经形成了一定的规模，并取得了可喜的成绩。少先队的工作使校园的环境优美、清香，教学秩序井然有序；校园生活丰富多彩，队员各个讲文明、懂礼貌、守纪律，良好的日常行为已经形成习惯，好人好事层出不穷，思想道德品质高尚，综合素质和内在潜能得以充分的培养、锻炼和挖掘。
五、存在的不足以及今后努力的地方 本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与社区相联系等等。
希望我能通过这次活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
推荐第4篇：少先队工作汇报
少先队工作汇报
汉丰二校
李善红
尊敬的各位领导、辅导员同行们：
大家好！温暖的春风又拂过街巷垂柳。很高兴和大家欢聚在一起，探讨和学习少先队工作经验。
我校现共有少先队大队1个、中队48个、少先队员3600多名、中队辅导员48名。几年来，学校少先队在余杰校长的行政班子指导下，德育团队积极培育和践行社会主义核心价值观，并以形式多样的活动，拓宽队员的活动领域。我作为学校的大队辅导员，现向各位汇报我校开展的少先队活动，请多提宝贵意见。
一、规范少先队常规工作，让每一朵礼花都绽放。
（一）加强阵地建设。
1.少先队活动室的布置。少先队活动室是我们少先队员进行学习培训、开展会议的重要场所，队歌、队徽、誓词、作风、呼号均张贴与墙。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。学校订购了大量书刊杂志：《辅导员》、《少先队活动》等有关书籍、报刊，都会定期向同学们开放借阅。队旗也在每学期开学、放学前按大队部的要求统一下发和收到活动室保管。
2.红领巾广播站。红领巾广播站是少先队组织重要的宣传阵地，每周星期四中午1:00红领巾广播站的广播在4至6年级各中队轮流负责每一周的广播内容编辑和播音，由大队部的两名宣传委员负责收集稿件，筛选稿件，进行量化评分。《红领巾飘起来》是我们固定的开始曲，广播栏目众多，很受队员的欢迎。
3.“红领巾监督岗”队员心中的“督查”。红领巾监督岗是少先队的常规组织，我校的红领巾监督岗是队员心中的“督查”，在广大少先队员的眼中，“监督岗”的队员就是其他队员心中的排头兵，每周由值周班级选出12名优秀队员经过大队委员培训担任监督岗工作。
此外，我们还在校园内设立了宣传橱窗，建起了标准的图书室，各班配有专门的版报。在校外，我们也以刘伯成纪念馆、福利院、消防中队、汉丰湖等地作为活动基地，每年定期开展活动。这些活动阵地，为学生的健康成长搭建起了优质的平台。
（二）加强队伍建设。
1.小干部竞选。坚持少先队小干部选拔和小干部每学年轮换制。通过竞选
成立新一届大队委员会，使队员们充分发挥民主、参政的意识，竞选出自己最满意、最有代表性的大队干部。
首先，队员主动申报，写出对红领巾广播的想法，提出宝贵的创意。海选出有想法，在班级中品学兼优的队员填写大队委参选表；
然后，制作个人宣传海报，向全校师生在操场上展示自己；录制竞选大队委演讲视频在学校红领巾电视台播出；还可利用晨会、小字课时间还可以到各班去拉票。 最后，组织各中队观看海报、收看演讲视频。投票选出班级支持率最多的3名候选人。然后派代表为得票最多的3名候选人投票。统计出得票最高的13名候选人当选新一届大队委员会。
每年的竞选都是一番激烈的角逐。事实证明通过竞争上岗的这些大队委表现出来的工作能力也让我惊喜：大队委已经可以自己决定所负责任务，自己安排工作，自己检查监督，自己决定采取哪种办法并且学会与人合作。目前我们学校许多宣传活动和学校的日常管理监督工作都有大队委自觉完成，作为大队部的领导者，我决不去做孩子能做的事，我只做必须由我自己来做的事。孩子们在工作中快乐，我在他们的快乐中越来越“懒”了。
2.新队员入队仪式。
我们按照“把少年儿童组织起来”的发展方针和“全童入队”原则，每年发展一批新队员,举行隆重的入队仪式，入队率达到100%。一年级孩子们通过在哥哥姐姐的陪伴指引下，学得积极、快乐。让他们感觉到少先队组织是神圣的，佩戴红领巾是光荣的。高年级队员为弟弟妹妹戴上红领巾这也是队组织红色基因传播、爱的接力。通过这种形式，让新队员入队变得更加温情、更加生动、有效。
3.结合中队会，规范队员少先队礼仪。
少先队礼仪是少先队特有的组织形式，是进行组织教育的重要内容，是每个队员必须掌握和运用的技能，是少先队文化的标志性体现，具体鲜明的教育性和巨大的感染力。规范少先队常规工作，中队集体的力量不可或缺。“中队不动，全队难动；中队一动，全队皆动。”首先在时间上保证队会的开展：单周星期四下午第二节是主题队会课。其次，针对每期的工作重点，大队部会将队会主题作出明确的要求。在确定主题时我们尽量让主题富有童趣、童真，同时又要具有比较深刻的含义。通过这些活动，队员们充分发挥自我教育的作用，中队凝聚力和富有个性的中队文化逐渐显现。
我们从1.红领巾和队干标志的佩戴、2.队礼、队歌、呼号、列队、三级报告 2
等礼仪规范要求，录制少先队礼仪常规视频，排出固定的队会课时间，安排中队辅导员向队员讲解，组织学习。在每个二年级开展少先队礼仪比赛。
4.整合校内外资源，形成教育合力。首先，选聘素质高、能力强教师担任班主任，同时担任该班的中队辅导员，举行隆重仪式，颁发聘用证书。
其次，把优秀的人才引进校园，做孩子们的辅导员，可以补充学校教师在知识和技能上的局限，聘请热爱少先队事业的离退休老干部、街道社区领导、公安干警、卫生院医生、学生家长等为校外辅导员，请他们来校通过校电视台作专题讲座、参与活动。带领队员都进更广阔天地，获得不同的体验。
（三）庄严的升旗仪式。我们制订了《升旗仪式规范要求和流程》，坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
上个学期开始增加了国旗颂，每周的国旗颂和国旗下讲话内容由大队部按照学期计划，结合学校实际情况统筹安排，4——6年级各中队轮流负责训练、承担升旗仪式。每个中队选拔了7名优秀队员组建了汉丰二校“国旗班”，经过指导老师严格的统一训练，教他们整理着装、掌握升旗仪式的步伐、转法、敬礼等，我们想充分利用升旗仪式这个庄重的舞台，展示中队风采，锻炼队员能力、教育队员热爱祖国。
从上期开始，我们实行每日升降旗制度。早晨8:10（三礼教育课开始前）升旗，下午4:30降旗。在周二至周五早上升旗时，操场上，我们看到无论是老师、学生，还是清洁工、厨房工作人员，现在已经形成习惯都会立即肃立，面向国旗升起的方向行注目礼或者队礼，以此表达对祖国的热爱。
（四）突出榜样、示范性。
为了让少先队评价体系更加完善，我们设立了“二校亮丽礼娃娃”评选活动，从学习成绩、参加学校活动获奖情况、班级推荐意见等方面，让一些出类拔萃的孩子有展示自己的机会，在全校起模范带头作用。每年评出的“二校亮丽礼娃娃”都举行隆重的颁奖典礼，在全校师生心目中是很高的荣誉。
此外，还有“礼仪之星”、“科技之星”、“文艺之星”等星级学生的评选，进一步加强了少先队工作与其他学科的整合，提升了学校少先队工作的品位。
（五）关注队员心理健康，培养爱心。为了关注队员的心理健康，我校实行“课后三分钟聊一聊”制度。每位教师下课后不要急匆匆走出教室，而要蹲下身子和孩子聊一聊，以此在情感上给予沟通，学习上给予指导，在思想上给予鼓励，拉近师生的心灵距离，做他们的知心朋友，消除学生的心理障碍，让 3
学生释放压力，促进他们的健康成长。学校将通过日常观察、调查走访、不定期抽查等方式予以督查。
（六）强化宣传力量。随着我校办学水平和影响力的不断提升，我校接待、承办的县内外大型活动络绎不绝，为了让少先队员在实践活动中得到锻炼，学校大队部从各班通过自愿报名的形式，选拔队员组成了学校小导游团，专门选派了学校优秀老师对他们进行了指导和培训。从对学校的整体了解，到每一个地方的熟悉，再到背诵讲解词，最后，我们还进行了考核。一个同学讲解景点，其他人当评委。在讲解过程中，许多家长老师投来赞赏的目光。我也从孩子们眼中，看见自信、自豪。
二、开展丰富多彩的活动，让每一朵礼花都灿烂。
活动是少先队工作的主阵地，我们开展了如下活动：
（一）隆重的开学、散学典礼。每学期我们都要精心设计活动，结合每学期的德育目标，有针对性的进行学期工作要求布置、总结。
（二）挖掘节日内涵开展活动。
1.雷锋纪念日，每年3月是我校的“雷锋月”。结合上级相关要求经过我校近年的屡屡实践，探索出了一系列丰富多彩的雷锋月活动，可谓精彩纷呈。小雷锋义卖活动是我校雷锋月的品牌性活动，每年都将组织队员开展一次义卖活动。
每年的
四、五年级为“卖家”，其它年级为“买家”， 通过搭建一个店铺，卖家同学积极踊跃地捐献自己平时闲置的玩具、图书、手工制作等物品由中队辅导员统一估价后参加义卖，各中队中队辅导员充分发挥其引导作用，引领同学们挑选商品、设计“店铺”、布置店铺、商讨价格，开展了店长、广告宣传员、推销员、营业员、环保员等职位的竞选。
走进义卖活动现场，你会看到“卖家”的师生表现出了高度的积极性，使出浑身解数，推销商品。你除了能感受到队员们高涨的热情外，仿佛就看到十几年后一个个设计家、老板、推销员活灵活现的出现在你的眼前。正因为有卖家这么高涨的积极性，所以每一年的商品都不够卖，甚至一个气球卖到一块钱一个都被抢售一空。所以，去年开始，我们也开始进行诚信经营、讨价还价的教育。
队员们在销售、购买商品的角色活动中，学会与人交流、合作、诚信为本，还能培养理财能力，更懂得用自己的力量去奉献爱心，把雷锋精神落到实处。
2.建队节。结合10月13建队日，开展纪念少先队建队主题教育，组织队员们以中队会、联合中队会、大队会等形式，重温誓词，交流分享加入少先队的 4
收获和感悟，邀请辅导员和校外辅导员一起参加活动，营造少先队组织的快乐、向上氛围，增强做一名少先队员的自豪感和光荣使命感。
3.社会实践活动。社会实践活动是促使学生养成良好习惯，形成良好品德最有效的形式。首先，在原来五一节、中秋节、国庆节等节假日开展校内、外活动的基础上，优化活动方案，让每一位队员都主动参与，并做了具体要求，给了队员广阔的学习、实践空间，在实践活动中学习做人、做事，学习合作、创造等。
其次，我校还充分利用寒暑假布置社会实践活动，所有队员都认真参与了，有些作品的制作形式就是队员在参观展览时学来的，并能不断创新，我也特别高兴，因为当一个活动真正开展起来时，孩子们所收获的远远超出了活动本身所带给他们的。（豆世好看、“十字绣”“清明节扫墓刘伯承纪念馆”“寒假到福利院”、寒假社会实践活动展）
（三）“四节”活动。我们每一个学年度都将开展“红领巾艺术节”、“读书节”、“科技节”“体育节”活动。
1.体育节。少先队也是一支体育队伍，要是学校体育工作搞上去，离开少先队组织是不行的。四月的“体育节”以传统的课间操比赛和游戏性竞赛项目为主。我校的课间操包括第二套小学生广播体操和我校特色的《 向快乐出发 》《武术操》《倍儿爽》《瑜伽放松操》、跑步运动、技能训练等；游戏性项目通过团体协作达到快乐活动的目的，比如：三人四足走、足球运球接力赛、跳绳、袋鼠跳等。欢腾的体育项目选择队员最受欢迎的几个游戏，让队员们释放剩余的精力，上课注意力也集中了，对体育锻炼兴趣也明显提高。
2.艺术节。我校将每年的五月定为“红领巾艺术节”至今年已经成功举办了十届，在每年的红领巾艺术节里，学校少先队大队都将开展“小小歌唱家”、“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小书画家”等比赛，在艺术节里全体队员可以在艺术的海洋里驰骋，每年艺术节末我们都要为孩子们安排至少一场的艺术节成果汇报展演，通过在校园营造浓厚的艺术氛围，激励和带动全体队员去接受艺术熏陶，同时也为了帮助队员找到自己的兴趣让生活更加快乐。
通过搭建这些舞台，我们看到一个个小小的“艺术家”正在我们用心铺就的这条“星光大道”上茁壮成长，在各级各类比赛中获奖。
3．读书节。“读书节”——每年的11月是“读书节”，以办一张小报，读一本好书、写一篇心得等十一个具体任务开展活动，极大提高了队员的知识面，这是我们去年读书节各班的读书交流展示。
4．科技节。以科学教育为抓手，促进素质全面发展不仅仅是一句口号。我校为了队员的发展，设有科学实验室，队员们可以在动手实践后，做出各种各样的科技作品。我们坚持开展“科技制作比赛”“科技知识宣传”“科技作品展”等主题科技活动。通过这些活动，普及科学知识、科学方法、科学思想，提高队员的科学文化素质。
三、融入学校德育课程，让每一朵礼花更绚丽。
随着我校办学水平的逐年提高，少先队建设也在不断发展。我校开设“五年级班级特色展示” “三礼教育课”“国学课”“形体训练课”等，与国家课程、地方课程互为补充、相辅相成，我们努力探索适合学生成长的课程体系。
（一）班级特色展示。为了进一步树立育人为本、以德育人、以礼树人的观念，切实加强班级和校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，强化学生日常行为规范教育，我校开展五年级班级展示周活动。主要从班级宣传展板，升旗仪式、少儿电视台、课间操领操的展示、中队文化展示及红领巾监督岗的值日，一周内向全校师生展示班级文化，并评选出最佳人气奖
最佳展示奖。
（二）三礼教育。我们学校每天早上有10分钟的“三礼教育”课。为强化三礼教育课指导性，计划性，认真落实“三礼教育”课程实施意见，学校编写了《以礼相伴》校本教材。
（三）形体训练课。我校有专业的形体教学老师，在
二、三年级开课，以健康第一为指导思想，以塑造健美形体；使学生了解和掌握舞蹈形体的基本知识、基本技术，对学生的形体和姿态进行完美训练，为成为“温文尔雅、自信阳光”的二小学生打下基础。
（四）国学课。我校以《三字经》、《弟子规》《论语》《千字文》《笠翁对韵》自编教材，旨在带领学生在欣赏国学经典的艺术魅力的同时，也能吸收到国学经典所蕴含的智慧和灵性的养分，从而开阔胸襟，扩大视野，提高学生的综合人文素质。 在期末进行国学过级考试，颁发过级证书。
少先队的一切教育活动最后的落脚点都是少先队员的发展——全体队员的发展、全面和谐的发展、终生持续的发展、个性特长的发展、健康主动地发展，即让我们的教育润泽每个孩子一生。回首过去，展望未来，二校少先队将继续坚持“社会主义核心价值观”的深入开展，创造性地体现少先队的育人功能。
推荐第5篇：少先队工作汇报
哈巴河县第二小学2015-2016学年第二学期
少先队工作报告
尊敬的各位领导、老师，亲爱的少先队员们：
大家好！我是哈巴河县二小少先队大队长黄涛。
今天，是一个具有特殊意义的日子，在县团委、少工委、学校党委、团支部的亲切关怀下，在全校少先队员的期盼中，中国少年先锋队哈巴河县第二小学第二次代表大会终于隆重召开了！我受少先大队委员会的委托，做少先队工作报告，请各位领导、老师、队员审议指正。
我校现有少先队中队33个，少先队中队辅导员33名，大队辅导员1名，少先队员1300余人，一年来，我校少先队大队部与时俱进，锐意创新，高举着星星火炬旗帜，带领全校少先队员与朝气蓬勃的学校一起出发、一起成长。下面，我围饶三个方面作报告：
一、少先队常规工作。
1、加强少先队队伍建设。新学年开始，学校大队部组织一年级的新生开展了“我是光荣的少先队员”重温入队仪式，让队员们明确自己的身份，并承担相应的工作，让大家尽快融入组织，并增进了中队与中队的友谊。
2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用。
3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班队会。
4.加强少先队宣传建设，继续办好太阳话童音广播，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，定时定点播出,责任落实到中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了少先队员主体作用。办好每期黑板报，发挥黑板报教育宣传作用。
5.加强中队辅导员的理论学习，开学初我校中队辅导员郑琳老师、李春霞老师、周倩老师、古孜哈尔老师、娜孜古丽老师参加中队辅导员培训，周倩、郑琳、李春霞老师代表我校参加了哈巴河县第五届少先队辅导员大赛，并取得二等奖和三等奖的优异成绩。周倩老师还将代表我县去参加地区辅导员大赛，预祝周老师取得优异的成绩。
6、开展形式多样的兴趣小组活动。每周五下午为社团活动时间，开设了如：书法、卡通漫画、街舞、轮滑、绘画、十字绣、烹饪、糕点等多种兴趣班。
（二）丰富多彩的主题活动。
九月份各中队举办了“老师，您辛苦了”主题队会。在中秋节、古尔邦节之际开展了“我到你家吃馓子，你来我家吃月饼”主题融情实践活动，在国庆节来领之际开展了“迎国庆”升国旗、拼国旗系列活动。
十月份结合10.13建队日开展“在祖国的怀抱中 我是向上向善好队员”的主题大队活动；开展：讲优点、说不足、手拉手、同进步主题队会等活动。
十一月份开展民族团结一家亲等主题队会、情景剧展演活动； 十二月开展纪念“一二·九”运动、融情手拉手为吉林小朋友送新年祝福，观看爱国主义教育片等活动。 一月份庆元旦黑板报、手抄报比赛。学期末工作总结。 三月份开展了“学雷锋主题实践活动月”，包括学雷锋活动，志愿者服务实践活动，学习雷锋的日记故事主题队会、黑板报评比等，通过这些活动让学生以雷锋为榜样，开展“庆祝三八妇女节”感恩我们身边的人，主题队会。
四月份开展了手拉手城乡互换体验融情活动，公民道德宣传月大合唱比赛，清明节系列活动，组织学生网上祭英烈，开展纪念英烈的主体队会。
五月份开展“感恩母亲节”活动，科幻画大赛、微笑日摆笑脸活动，绿色环保，参观气象站等少先队活动。“喜迎少代会 共筑中国梦”网上一句话网上寄语、建言献策活动，以及与民主西路的社区联手组织开展服装环保模特大赛等活动。
二、存在的问题
1、大队辅导员、中队辅导员的少先队工作技能及理论水平还需加强。
2、“雏鹰争章”活动有所弱化，还需继续探索更有效的评价方法。
3、进一步加强队干部的培训力度。
4、进一步加强少先大队部、红领巾广播站等少先队活动室的管理制度。
三、新一年的工作重点
在新的一年里，我校少先队工作重点将继续加强少先队组织建设，提升少先队文化建设，履行少先队的基本职能，注重少先队活动设计，把“有意义”的事情做得“有意思”，深刻理解灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情的内涵，结合实际，深入研究、探索创新少先队工作的新方法、新途径，引导各族少年儿童在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展，争当“四好少年”。同时加大辅导员培训力度，竭力服务少年儿童健康成长。
各位少先队员代表：
宏伟的目标需要我们去实现，火红的队旗指引着我们奋勇向前。我们要好好学习，天天向上，牢记习近平总书记的教导，你们要从小学做人，要从小学习立志。你们要从小学创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。我们要从日常生活和身边的小事做起，养成良好的行为习惯，做好全面准备，促进全面发展，争做新世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，让星星火炬代代相传！谢谢大家！
哈巴河县第二小学少先大队 2016年5月26日
推荐第6篇：少先队工作汇报
尊敬的各位领导：
上午好！
欢迎大家莅临我校指导工作。
一直以来，我校少先队紧紧围绕工作目标，全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，使学生在学校这个大家庭里健康成长。2011年，我校被评为滕州市“五项活动”先进单位、枣庄市“三项活动”先进单位。
目前，我校少先队工作的重点仍是抓学生行为习惯教育。各班班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
为提高德育工作效果，2011年，少先队又通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。积极开展“每月一主题”活动，坚持对学生进行爱心教育、感恩教育、诚信教育，培养“四好少年”。
为保证学生的健康成长，我校又结合各年级学生的性格特点和体力特点，各班开展了比如拔河比赛、接力赛、趣味运动会等不同的活动项目，开展兴趣小组活动，培养优秀人才。
我校还坚持学校、家庭、社会共建，营造学生成长的融洽氛围。学校构建了社区、家庭、学校工作网络，做到相互支持，共同促进。依托地理优势，我校以国防科技基地为校外联系基地，并以“国防教育”为特色，开发国防教育为校本课程，聘请全国十佳辅导员赵曰贵同志为校外辅导员，经常性开展活动。
今后，我们的工作还会不断努力、不断提升，力争把我校少先队搞得更出色、更完善。
谢谢大家！
推荐第7篇：少先队工作汇报
篇1：少先队工作开展情况汇报材料 班卡乡教育办公室少先队工作开展情况 汇报材料
让学生发展，更让学生学会全面发展。班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学（茅草水小学），两个校点 点。现有少先队辅导员10名，少先队员 1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。
1、加强辅导员队伍建设。我乡每个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。 少先队员是少先队组织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
二、着力强化少先队阵地建设。全乡各学校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我乡少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。组织全乡部分学校为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。
2、养成良好习惯。（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《、学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女 。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。各学校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。少先队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各学校建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。
四、加强校园文化建设。
1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，各学校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容， 使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，各学校致力于创特色活动。除了在重大节日，如：“元旦”、“六
一、十月一日”时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：演讲比赛；广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。
五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给教师们带来了乐趣，每一次的活动，一定会留下美好的回忆。全乡各学校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资料，分类存放。如：国旗下讲话稿，每天的常规管理评分本，各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。
总之，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实在在把工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们篇2：少先队工作汇报材料 少先队工作总结
石灰窑乡中心学校少先大队
我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导和全 体师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在 学校教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。本 学期，我校大队部结合学校实际，分别以“学雷锋，树新风”和“感 恩教育”以及“红领巾相约中国梦”为主线，以学生的行为养成教育 为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了 可喜的成绩。现将我校少先队工作总结如下：
一、建立健全少先队组织结构，稳步推进学生的养成教育。
1、以《石灰窑乡中心学校学生行为规范》为依据，着力于常规 管理，切实加强了养成教育。
大队部根据本校实际，认真制定了《石灰窑乡中心学校学生行为 规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背 诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口 头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理， 切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯 彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现 都纳入文明班级的评比中。
2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作
的教务主任边福山主管，现共有中队5个、小队17个、少先队员149 人、中队辅导员5位。学期初，大队和中队根据学校实际制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进 行总结。
3、学期初，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干
部要佩戴好队干部标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织 学生对《石灰窑乡中心学校学生行为规范》进行统一学习。本学期还 成立了“红领巾广播站”，通过广播使学生深入学习少先队知识，做 到“知队爱队”。 红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由大队部委 派五年级中队辅导员祝存花选拔队员进行轮值，大队部还组织各中队 成员踊跃投稿，并进行评优评先。
同时结合大队部安排，扎实开展中队活动，大队部加强管理督促， 使活动落到实处。
4、学校对少先队投入一定的资金，以保障少先队活动的开展，
同时也对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标等等。
二、加强队伍建设，切实提升辅导员的业务水平和队干部的工作 能力。
1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了石灰窑乡派出所的俞所 长作为校外辅导员，开展了师生的法制讲座。
2、为提高辅导员综合素质，学校下发队刊和资料，提高理论修
养、业务水平。每学期开展中队活动的观摩活动，全体辅导员素质得 到了明显的提高。每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的
节日，出版黑板报，并进行评比。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行
小干部轮岗制度。好的队干部是辅导员的左膀右臂，可以充分调动队 员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的 培养和指导，由扶到放。辅导员经常指导小干部们如何开展日常工作， 并熟悉工作要点。
三、积极开展各项少先队活动，深化少先队的素质教育阵地建设。
1、3月5日开始，我校少队部在全校范围内开展了“学雷锋，
树新风”活动。为了更好倡导全体少先队员参与到学习雷锋活动中来， 学习雷锋好榜样，各班级纷纷出了学雷锋专题黑板报，人人学唱雷锋 歌曲等，营造浓郁的学习雷锋的氛围，让雷锋精神代代相传。各中队 还争开丰富多彩的“学雷锋”主题班会 ，有学雷锋诗歌演讲赛，有 学雷锋活动讲故事活动等，活动结束后还要求高年级同学写出了学雷 锋心得体会。
2、3月19日的少先队活动课上，各中队开展了“民族团结一家” 主题教育。辅导员号召少先队员们爱祖国，爱青海，从小要树立 起维护祖国统一和民族团结的神圣使命，牢记“三个离不开”和各民 族离不开共产党的思想，五十六个民族是一家，在祖国这个大家庭里 快乐地学习，幸福地成长，为祖国的繁荣富强而努力学习。并要求队 员们积极行动起来，团结友爱，努力学习，为学校、为家乡、为我们 鲜艳的红领巾增添光彩。此次活动在合唱《五十六个民族五十六朵 花》、《我爱中华》等歌声中落下了帷幕。此次活动充分展示了团结友
爱、健康和谐、奋发向上的精神风貌和我为我的中国梦而努力学习的高远志向，也使少先队员们明白了民族团结一家亲的丰富内涵，让学
生自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的事。
3、在第十八个全国中小学安全教育日活动到来之际，我校少队
部开展了一系列以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教 育活动。这次讲座，主要围绕火灾的防范、扑救和自救等知识、技能， 重点介绍了日常用火与日常用电方面的安全防火知识。同时，结合学 校特点有针对性地讲解了学校的防火知识、火场逃生疏散知识，以及 校内消防设施的正确使用方法。同时，就青少年违法犯罪的基本特征
作了详细讲解，根 据 青 少 年 的 生 理、年龄阶段的特点分析了青少年违 法犯罪的动机与原因，以及在实施违法犯罪时的冲动、无知和造成的 严重后果，告诫全校学生在平时的学习和生活中什么事该做，什么事 不该做，并告诫学生一定要遵守国家法律法规，增强自己的法制观念 和守法意识，做一名合格的小学生。通过此次活动的开展，全校师生 的自我保护意识和安全意识都得到了有效的加强和提高。安全教育是 生命，教育安全警钟长鸣。在今后的工作中，我校将进一步强化安全 意识，明确安全责任，加强安全管理，全力为学生创建安全健康成长 的校园。
4、为了切实保障学生的人身安全，提高自我保护能力，增强学
生的法制观念，提高学生的法制意识，有效预防未成年人违法犯罪以 及人身伤害事故，进一步强化交通安全意识。4月17日下午，我校 邀请了平安县交警大队的孙队长和石灰窑乡派出所的俞发俊所长为
全体师生作了一场精彩的道路交通安全及法制知识讲座。平安县交警队的孙队长给同学们介绍了改革开放三十年平安道路交通管理、设施
的变化，然后用生动的案例，给大家上了一堂以“珍爱生命，安全第 一”的精彩讲座。讲座结束后，交警队的同志们又给大家举办了“我 们身边交通事故真实案例展板宣传”，通过一个个触目惊心的案例， 使同学们深刻认识到由于违反交通法规所造成的事故给社会、给家庭 带来的影响和痛苦。使全体学生的心灵得到了震撼，从而也把此次活 动推向了高潮。通过本次讲座，学校师生提升了交通安全和法制意识， 增长了安全知识，收获极大。我校将会继续从学生、教师的安全角度 出发，对安全工作常抓不懈，共同创建一个和谐、平安的校园。
5、4月23日下午3：00，我校少队部组织开展了一次安全疏散
消防演练。这次演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽 象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生 时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也 切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
6、在2014年“母亲节”来临之际，我校少队部以庆祝“母亲节” 为契机，开展生动活泼、真情实感的“感恩母亲 回报母亲”的主题 教育活动，以加强学生的思想品德教育。在此次活动中，我校结合感 恩周教育提出的“五个一（给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父 母满意的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一 份表达感恩的书信）”倡议，在母亲节前后，为父母亲等长辈做几件 实事。同时，还开展一次以“我让父母感动的家书”为主题的征文活 动，要求写出心里话和真情实感。各班级结合本次活动开展相应的主 题班会，办好相应主题黑板报、手抄报，开展感恩演讲等活动。通过 开展母亲节感恩教育活动，让学生表达对母亲的感激、爱意和祝福。
感受到母亲的伟大，感恩于母爱的春晖，弘扬中华民族的优良传统，篇3：少先队工作汇报材料
少先队工作汇报材料
我校少先队工作以党的各项教育方针为指引，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。
一、基本情况
我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队和二年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配置，即各班主任同时担任各中队辅导员。各年级班主任分别担任各中队辅导员。其中六年级中队30人、五年级中队11人、四年级中队28人、三年级中队13人和二年级中队20人，因此全校共有102名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行编辑稿件和播音。
二、管理情况
少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配置定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平，定期培训，交流中队工作经验等，有效提高了团队工作能力。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，通过监督，提高学校的管理水平。少先队队部室由于占地面积有限，我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此，每学期都组织有关部分队干部对队室进行全面清点，所有器材、服装等都摆放一新，此外，还安排了值勤队干部对队室的宣传栏清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。
三、回顾总结，我校少先队主要从以下几个方面开展工作。“以人为本”， “一次体验胜过十次说教”。因此，我校咬定“活动”不放松，每学期坚持开展“五个一”活动，即每周一举行一次集体升国旗活动，每天四开展一次广播活动，每月一次黑板报评比，每半学期一次征文活动，每学期至少一次大队活动。 （1）、每周一次的升国旗活动。 （2）、每周四一次的广播。广播站设有“新闻袋袋库（校园新闻）”、“我能行（讲故事、朗诵、生活小窍门）”、“欢乐跳跳豆（笑话、谜语、脑筋急转弯、知识小问答）”、“青春快递（为师生点播歌曲）”“健康快车道（卫生保健、自我保护）”五个栏目。（3）、每月一次黑板报评比。我校要求低年级的板报可由老师协助出版、以图为主，中、高年级均由学生主办，图文结合。 （4）、每半学期一次征文活动。“一切为了孩子,为了一切的孩子。”是少先队工作的根本出发点，我校在面向全体学生的基础上，或根据每学期的教育主题或结合重大节日、纪念日举行了诸如“书，使我人生更精彩”、“给灾区孩子的一封信”、“庆祝建党90周年”、“感谢生活”、“感恩父母、老师”等征文活动，获奖的征文在广播站播出。
青岚山中心小学少先队大队部
少先队工作汇报材料
我校少先队工作以党的各项教育方针为指引，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。
一、基本情况
我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队和二年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配置，即各班主任同时担任各中队辅导员。各年级班主任分别担任各中队辅导员。其中六年级中队30人、五年级中队11人、四年级中队28人、三年级中队13人和二年级中队20人，因此全校共有102名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行编辑稿件和播音。
二、管理情况
少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配置定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平，定期培训，交流中队工作经验等，有效提高了团队工作能力。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，通过监督，提高学校的管理水平。少先队队部室由于占地面积有限，我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此，每学期都组织有关部分队干部对队室进行全面清点，所有器材、服装等都摆放一新，此外，还安排了值勤队干部对队室的宣传栏清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。
回顾总结，我校少先队主要从以下三个方面开展工作。
一、重视体验 “以人为本”， “一次体验胜过十次说教”。而活动是体验最直接、有效的载体，也是少先队工作的生命及灵魂。 丰富多采的活动能够活跃队员的身心，陶冶队员的情操，又能使全体队员在耳闻目染中受到深刻的教育、受到良好的启迪；丰富多彩的活动既托举着以人为本的现代教育观念的实施，也托举着对民族文化的传承挖掘，使少先队活动所蕴含的教育更深更广，发挥更大的育人作用。因此，我校咬定“活动”不放松，每学期坚持开展“五个一”活动，即每周一举行一次集体升国旗活动，每天四开展一次广播活动，每月一次黑板报评比，每半学期一次征文活动，每学期至少一次大队活动。
1、每周一次的升国旗活动。每周一的升旗仪式是对全体师生进行爱国主义教育的最好机会。注视着出旗、升旗，倾听着雄壮的国歌
推荐第8篇：少先队工作汇报
少先队工作汇报
尊敬的各位领导：
大家好！
欢迎你们莅临我校指导工作，在各位领导的关心指导和大力支持下，我校08～09学年度的少先队工作取得了很好的成绩。在此，我谨代表大队部向各位汇报这一学年来我队的各项工作的开展情况，还请各位领导多多指导，提出宝贵意见。本学年我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以养成教育、感恩教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
现将我校的少先队工作向各位做一简要的介绍：
一、完善各项规章制度，切实抓好少先队的基础教育建设
1、阵地建设稳固扎实。少先队组织立足自身挖潜，做到有队室、广播站、红领巾监督岗、宣传橱窗，班班有队角、黑板报。并定期在队室开展大队委例会，对少先队情况进行分析、讨论和了解。红领巾监督岗充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录和反馈，得到了良好的效果。本学期还开设了“广播站”，丰富了校园文化生活，创设浓厚的氛围。每月定期更换宣传窗的内容，有“校园卡拉OK大赛比赛花絮”、“尊老、敬老、爱老”、“汶川地震一周年祭”、“校园十佳少先队员”、“学生作品”等，通过这一途径，展现队部生活，对队员们进行直观的教育。
2、常规教育毫不松懈。我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，根据班级轮换制度，要求各中队轮流升旗，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。每月定期开展黑板报的评比，月月主题分明，三月份“保护环境人人有责”，四月份“安全在我心中”，五月份“热爱劳动培养良好的行为习惯”，通过评比，让同学们尽显自身的风采。全年以养成教育为基础，配合各月鲜明的主题教育，通过各方面的教育，使同学们都成为优秀的少先队员。
二、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的队活动
1、举办“经典诗文诵读”活动，培养学生对文学的热爱
为积极打造书香校园，学校首先开展“经典诗文诵读”活动，利用红领巾广播的时间带领学生欣赏古诗文，让学生在诗海中尽情遨游，感受无穷魅力。接下来，在广泛读书的基础上，让他们搜集优秀读书箴言，自制美丽的书签，写上自己喜欢的读书箴言，激励自己以书为伴，并举行“自制书签”比赛活动，营造出一派生机勃勃的书卷气。
2、开展感恩系列活动，让爱永在人间
在每年的“三八”节、“母亲节”、“教师节”“感恩节”这样的节日里，学校都号召学生开展感恩活动，让学生为自己的母亲和长辈们做几件力所能及的事，以感谢父母、感恩亲人、感恩老师。在此基础上，我们还组织学生开展系列化的感恩社会活动。如：开展“尊老、敬老、爱老”活动，组织学生每两周到和平敬老院为孤寡老人送温暖。开展“情系灾区”活动，师生积极捐款捐物，献出爱心，感恩社会。感恩系列活动，使感恩亲人、关心他人、关怀弱小、乐于助人在校园蔚然成风。
3、开展环保教育，建设绿色家园
为了让校园更加美丽，少先队组织广大队员学习有关知识，不随地扔纸屑、塑料袋等垃圾，而且随手捡起校园内的垃圾，使美丽的校园始终保持干净，整洁。并长期开展“弯弯腰”活动，孩子们“随手捡起一片纸，点点爱心献母校”，用整洁的环境塑造孩子们的心灵。除此之外，在植树节、世界地球日、卫生日等，我们将环保行动推向一个新的阶段。3月12植树节，我们征集环保广告词，鼓励学生环保行为在于身边的小事，真正将环保行动落实在日常的行为中。3月22世界水日，各中队组织队员了解我国水资源及现在面临的缺水问题，使大家懂得爱护环境，珍惜水资源。
4、青春期教育不可忽略
青春是多么美好的字眼，而青春期又是人生中一段宝贵的年华，是童年向成年过渡的必然阶段，也是人体生长发育的一个重要时期，是决定人一生体格、体能、智力、性格和行为习惯的关键时期。为此，我校从四年级开始，对女生进行青春期保健知识的教育。通过讲座、心理咨询让学生获得必要的生理保健知识，让学生认识自我,保护自我,塑造自我,让每一位学生都能充满自信地学习,健康快乐地成长,让每一位学生都能拥有一份最美丽的青春。
5、趣味体育节，玩出好身体
为增强学生参与体育活动的意识，引导学生积极参加户外体育锻炼，促进学生身心健康、和谐、全面的发展。倡导快乐体育、健康学习、全面发展，丰富校园生活，作为学校文化建设的一部分，我校开展丰富多彩的体育活动，让学生在锻炼中更好地进行交流与沟通，增加同学们对体育的热情。
6、艺术活动尽显风采
为了培养学生多方面的能力，培养学生的艺术审美能力，学校每学期都要对学生进行艺术能力的训练，其中歌曲演唱就是很重要的一项内容。四月份的“我心飞翔，飞越梦想”校园卡拉OK大赛，五月份的“Happy Englishi”合唱比赛，活动开展的红红火火，同学们都以积极饱满的热情投入到活动中，取得了非常好的效果。
7、“让每个孩子感受到成功的喜悦”的书画展
每学期一次的书画展活动，我们已经坚持了好几年了，学生已经形成了自觉行动，按时完成书画作品，准时上交，每次上交的书画作品都有新的主题，新的进步。定期举办的书画大赛，更加激发了学生的参与热情，提高了学生参与的积极性、主动性。按照学生的完成情况，负责评审的老师再经过精心的评比，装订成册，把获得一等奖的作品在学校宣传栏中展出，形成了新世界的书画特色。在这项活动中学生参与的积极性非常高，有的同学不仅在学校认真练习，有的还利用课余时间到学习班去学习，这样不仅培养了学生的审美能力，创造能力，想象能力，表现能力，学生的综合素质得到了很好的发展。
8、举办大队干部竞选，培养学生竞争意识与自我管理能力，培养学生的成功意识
少先队是少年儿童自已的组织，队员是队的主人，队干部是少先队员的带头人。同时，让少先队员们增长竞争意识，体验成功的喜悦。为此，选拔合格的队干部是少先队组织的一项重要工作。少先队大队委员会的竞选程序是这样的：（1）公开大队委员的任职条件与要求。（2）公开招聘、毛遂自荐，集体推荐相结合。（3）各大队委员候选人上红领巾广播站进行竞选演讲。（4）各大队队员进行笔答测试。（5）公布选举结果，大队内职务分工。在大队委员竞选活动中，队员们涌现出了极高的积极性，全校有三百多人参加竞选。从活动中可以欣慰的看到队员们都具有一定的竞争意识，看到了他们的才智。他们也都觉得爱拼才会赢，试试就能行，我们相信，他们一定会成为大队中的新主角。
9、感恩卡制作比赛
经过教师们一段时间的实践，我校学生制作感恩卡的能力在不断提高，大队的方案也在不断的完善，按照方案建立起来的学生的感恩卡，里面的内容越来越丰富，越来越能体现出学生的成功之处，每个学生通过自己制作的感恩卡体验了成功，学生制作的感恩卡形成了自已的特色，形成了符合学生自己年龄特点的特色。通过这一活动，学生的自我评价能力、想象能力、创造能力，均得到了发展。
总之抓基础、抓时效、开展丰富多彩的少先队活动是我校少先队工作的重点。培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。在今后的工作中，我们将继续开展各种适合学生特点，有利于学生身心健康的活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力把少先队工作做得更好！相信在我们的努力下,我校的少先队工作会越来越出色。
潮阳新世界中英文学校少先队大队部
2009年5月21日
推荐第9篇：少先队工作汇报
我校共有少先队员2896名，8个少先大队，69个少先中队，学区大队辅导员8名，中队辅导员69名，校外辅导员4名。近年来，在省市县团委和教育局团委的正确领导下，在学校领导和辅导员老师的大力协助下，不断加强和完善少先队基础建设，加强未成年人思想道德建设，同时，根据学校实际，大胆创新，积极打造学校少先队特色品牌，在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。可以说我校少先队工作一步一个新台阶，一年一个新跨越，不断取得令人满意的成绩，队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展，真正体现了少先队工作纳入了素质教育轨道的育人理念。现就我校少先队工作向各位领导汇报如下：
一、求真务实、夯实基础，努力促进少先队员的健康成长
（一）有健全的组织，优秀的队伍
1、有一支优秀的辅导员队伍
辅导员老师在少先队工作中起着主导作用，辅导员素质的高低直接影响到少先队事业的发展，我校现有1名镇总辅导员（按教育局规定享受副校级待遇），8位大队辅导员、69位中队辅导员，这样形成了一支少先队管理网络。这支辅导员队伍虽然从整体上说年龄偏大，但整体素质优秀，具体表现在：①从事教育教学工作多年，不但教学经验丰富，而且；②思想高尚。热爱少先队事业，富有奉献精神，党员占50%；③业务过硬。除了一位去年刚上任的以外其他担任少先队工作均在3年以上，有较丰富的队工作经验。另外我校还有相对稳定的校外辅导员队伍，如聘请镇派出所所长担任法制教育辅导员（法制副校长），由仁风镇西街村党支部书记担任校外劳动基地辅导员，由镇敬老院院长担任的“爱老、敬老”辅导员，有三位老红军组成的革命传统教育辅导员等，另外还有一支由家长组成的假日小队辅导员队伍。
2、有一支能干的小干部队伍。
队干部是队员的火车头，是辅导员和队员之间的桥梁。我们十分重视对队干部的选拔、培养和使用，我们实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选，最后选定的都是些品学兼优、能力强的队员。队干部能否得力，关键在于培养和使用，我们实行了每月一次的技能培训制度，指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动，并召开隔周一次的队干部会议，发挥他们的桥梁和纽带作用，使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如《齐鲁少年报》杂志的分发、广播站的管理、宣传窗布置、黑板报的刊出、大队活动的组织工作等，让他们在工作中树立主人翁意识，锻炼能力，大胆工作。
（二）有合理的制度，科学的管理和丰富的队活动阵地。
每学期的大、中队少先队工作计划、总结制度，中队辅导员周例会制度，隔周一次的队干部会议制度，黑板报每月评比制度，队报的订阅制度，红领巾监督岗制度、红领巾广播轮流制等一系列制度使我们的少先队工作严而有序。从XX学年第一学期开始，为了规范队活动仪式，加强少先队员意识教育，树立少先队员自豪感，我们参照县教育局要求从入对仪式抓起，进一步规范了少先队活动。在活动前的仪式成了我校的一道亮丽的风景线。活动过程中，队干部需要记录活动过程，提出意见和建议。活动后，我们又组织队干部对该中队的队活动进行讨论，学习和寻找队活动过程中的优点和需改进的地方，特别是队活动仪式。宣传窗、黑板报、广播站、队报是校园文化的窗口，也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用，大队部实行了中队黑板报每月评比制度，使许多队员得到锻炼，培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度，提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力，丰富了校园文化。大队部的黑板报、宣传窗定期展出队活动剪影、队员书画作品、教育图片等等。我校队室的建设也走在了全县农村小学的前列。我校早在XX年就通过了市级少先队规范化验收，XX年又以高分顺利通过了“济南市三星级少先队规范化管理学校”验收。
二、开拓创新、打造品牌，不断推进少先队事业的蓬勃发展
1、“手拉手”活动奏响城乡、国际交流和谐交响曲
我们农村少先队员因为受条件限制视野比较狭窄，互动交流能力比较差，而城里的少先队员对农村学校生活、农村学生的日常生活也相对了解较少，如何增进城乡儿童的交流，成为摆在我们面前的一个重要课题。为此我们积极对外联系，寻找联谊交流对象，给城乡孩子搭建一个交流学习的平台。在团县委和省青少年活动中心有关领导的牵线搭桥下，由省青少年活动中心组织的“小记者寻年味”冬令营活动和“送文化下乡”冬令营活动相继开展。城里的少先队员和我校的少先队员手拉手、心连心，在两次冬令营活动中，城乡孩子共同赶年集、写对联、包饺子，还举行联欢晚会，参观蔬菜大棚，最后互赠礼物。通过一系列活动的开展，让城乡少先队员在交流互动中增强了相互了解，进一步拉进了城乡的距离，使学生体验在不同环境中学习和生活的感受，从而丰富了少年儿童感情世界，增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。
在城乡交流日益频繁之后，我们又把视野延展到了国外。作为一个农村学校如果能跨越国界，让我们的学生和国外小朋友手拉手同联谊，对于拓宽我们少先队员的国际视野会起到巨大的推进作用。在我校积极要求下，在济南市侨办的积极筹措下，特别是韩华联谊会会长王同皋先生热情地帮助下，XX年7月23日我们的愿望实现了。在守志小学落成典礼上近百名韩国小朋友来到了我们的身边。与国外小朋友近距离接触，我们的少先队员们异常兴奋。虽然语言不通，但真诚的眼神已把两国小朋友的心连在一起。我们的少先队员给远来的客人献上了精心准备的节目，最后两国小朋友共同演唱的《友谊天长地久》把活动推向了高潮。通过本次手拉手活动在拓宽我校队员的国际视野同时，还进一步增强我校少先队员的爱国责任感和身为中国人的光荣感。
2、“关爱留守儿童”谱写少先队活动新篇章
近年来，许多农村剩余劳力长期在外打工，无法及时与子女沟通。久而久之，她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃，没有亲情，没有爱意。同时她们的学习得不到保障，她们身心健康受到严重摧残。具统计我校共有留守儿童人。可以说她们已经对社会、家庭、学校形成一种潜在的不安全因素。若不及时控制，将会造成严重后果。为此，我校少先队大队部针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。XX年7月份济南市妇联、山东建筑大学联合在我校启动“情系农村留守儿童暑期献爱心活动。”启动仪式上，我校被全国妇联确立为“留守儿童家长学校”，市妇联领导为我县第一留守儿童家长学校揭牌，随后，山东建筑大学向我校授“社会实践基地”牌，并签订了实践协议。社会实践团队也向我校的留守儿童赠送爱心图书和文具，并互赠“爱心联系卡”，开展“大手拉小手”大学生与留守儿童现场结对活动，以保持与留守儿童的长期联系，对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。XX年9月我校大队部成立课题组，积极开展关于留守儿童教育问题的研究，就“留守儿童教育问题的研究”申报市级课题，并在XX年11月份正式立项。课题组经过近半年的课题实施，已形成了阶段性研究成果。相信我校的留守儿童教育问题在全体课题组成员的努力下，会走在全县、全市、甚至全省的前列。
3、鼓子秧歌彰显民俗民风
不知各位领导还是否记得XX年山东省电视台举办的春节晚会开幕式，我校全体师生不会忘记，因为那一刻，我校的鼓子秧歌队上电视了。鼓子秧歌作为济阳的民俗艺术之一享誉海内外，为了继承和发扬这一民俗艺术，我校大队部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”兴趣活动小组，并迅速在全校普及。新课程改革后，我校又组织专门人员经过搜集、整理、创新开发了以鼓子秧歌为内容的校本课程，使这一民族艺术以教材课本的形式呈现在学生面前。现在可以说我校的每一个队员都能做到“闻鼓起舞”。今年教育局组织的春运会开幕式，我校鼓子秧歌队必定又会给大家带来惊喜！另外我校的鼓号队建设也走在了全县甚至全市的前列。XX年10份我校代表济阳县参加济南市鼓号操大赛，我校的军鼓振天，号声嘹亮，获“银号奖”。
当然，我校的少先队工作还存在不少问题和不足，对如何开展农村少先队工作也有许多迷惑,例如：农村辅导员年龄偏大的问题，如何结合农村实际开展少先队员的体验活动问题，如何开展农村少先队员假期活动问题等等。
各位领导以上是我校近几年的少先队工作，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还相差一定的距离。在今后的工作中，我们要继续增强创新意识，继续开展好“体验教育”活动，全面提高少先队的工作水平，使我镇的少先队工作进一步走向开放，面向未来，迎接新的机遇和挑战。
推荐第10篇：井亭矿区学校少先队工作汇报
井亭矿区学校庆六一大会上的讲话
————少先大队辅导员：胡连忠 各位领导、家长、老师、亲爱的同学们：
早上好！
六月的大地，歌如潮，花似海，2012年的六一国际儿童节在我们热切的期盼中终于来了！在此，我代表校委会全体成员向全体少先队员表示节日的祝贺！向为我校少先队工作付出卓越智慧与辛勤汗水的各位辅导员老师以及关心我校教育家长们致以最崇高的敬礼和衷心的感谢！ 同时更加祝贺新少先队员们，成为星星火炬、庄严队旗下光荣的一员。下面我就少先队工作讲几个问题：
一、2011年至2012学年度少先队工作简单回顾
本学年，少先大队在市局及学校的亲切关怀下，在各位辅导员老师的热心支持下，工作开展的十分顺利成功，每次都完成上级交给的活动任务，多次受到上级的表扬。我校大队部以少先队工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以“雏鹰行动”为教育主线，以养成教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
1、加强阵地建设、加快队工作发展步伐。进一步完善了少先队管理网络，加大了大队部与年级组辅导员的联系。大队部在第二学期成功地举行了大队委员的改选，通过公开、公正、公平的民主选举，推
1
选出了马宇歌等5位学习优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员，为大队部注入了活力。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩，队干自身的素养也有很大的提高。
2、加强播音员培训，规范广播站管理。为提高“红领巾”广播站的广播质量，大队部制订了本学年的工作计划，对广播员进行培训，通过近一年的艰苦磨练，全体播音员的普通话水平均有很大提高，所有播音员基本都能“持证上岗”。此外广播站规范了管理，在征求学校领导、全体辅导员和少先队员意见的前提下，修改了播音内容，队员的参与面大了，参与质量也提高了。为队员们提供吐露心声的小平台，使队员们有了一种家的感觉。队员们成长的体现，更是队员们校园生活的一个大舞台；
3、用丰富多彩的活动，教育学生。去年九月份，按照市局要求，在全校开展了师德教育和学生行为日常规范教育活动，活动中，注重发挥少先队作用，利用红领巾广播站，宣传新闻人物、小知识等内容。播音员每天早上按时间集中广播，特别是学习雷锋活动方面，积极找资料，写广播稿。红领巾广播站目前成为我校宣传的喉舌和宣传阵地，起到了很大作用，受到了老师和同学的一致好评。
元旦期间，广泛开展了体育运动和丰富全体师生的课余生活，学校精心策划，组织师生举行了2012年元旦跳绳比赛。通过活动，加强了校园文化建设，全面发展师生，增强师生的体质，减少冬季疾病的发生，
今年二月份我校开展了师德建设月和学生行为规范养成月活动，
2
发挥、课堂教学优势，进行知识教育，提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”，利用升国旗、红领巾广播站、板报、宣传橱窗等阵地，加强学生礼貌、安全、卫生常规宣传教育，
三月份，开展了“传承雷锋精神，共建幸福滕州”主题教育，制定了活动方案，让班级收集雷锋事迹材料，供大家认真学习，学校根据实际，精心设计了《家庭礼仪规范卡》，发至学生手中，家长签名后，交到学校政教处统一保管。3月22日。按照滕州市教育局、滕州市水利局和渔业局指示，在全校开展了第二十届“世界水日”活动，向各班发放了《致全市中小学的一封信》，开展了一系列节水爱水宣传，以期提高学生们的水危机意识，掌握一定的节水方法。还根据学生爱好、成长足迹，每个学生建立了《学生成长档案》，班主任认真填写，内容详细尽致，班主任掌握了学生在校的第一手资料，对今后的管理起到了作用。3月26日，第十七个全国中小学生安全教育日活动，学校紧紧围绕“普及安全知识，提高避险能力”开展了丰富多彩的安全教育日活动，举行了大型的防震减灾应急疏散演练活动，发放致家长一封安全信150余份，设计“家庭疏散路线图”，让学生和家长动手，画出自己家安全疏散图，板报、广播站、手抄报比赛等系列活动在全校铺开。五一节假日，为了加强学生的安全自我保护意识，放假前，集中对学生专项安全教育，发放《五一节假期致家长的一封安全信》，还进一步巩固“安全文明校园”的丰硕成果。
四月初，我校四年级学生在班主任李振宝老师的具体指导下，有20名学生参加了由国家语委语言文字报刊举办的“世纪金榜杯”感
3
恩书信大赛，活动评选正在进行。按照活动要求，估计我校四年级至少有3名学生获奖，老师荣获指导奖。
五月份，按照滕州市地震局、滕州市教育局文件精神，我校积极开展“防震减灾宣传教育月”系列活动，组织学生观看安全教育片、征答地震科普知识，召开防震减灾主题班会等系列活动。5月12日14时28分，组织学生，在“防震减灾”安全横幅前举行了向汶川地震遇难者默哀三分钟的仪式，五年级、六年级出一期以防震减灾为主要内容的黑板报。通过安全教育，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为构建“平安和谐校园”提供安全保障。
4、有一分耕耘，就有一分收获。
寒假前，我校根据学生成绩，有35人被评为三好学生，有6人被评为优秀班干部。今年五月份有李慧、张鑫、陈志亚、高旭阳、王修齐5名学生被滕州市教育局评为2011至2012学年度三好学生，殷明珠、井姗姗、马宇歌、李梦晗4名学生被滕州市教育局评为2011至2012学度优秀班干部。
多年来，我校在教学上和艺术教学上取得了很大成绩，不完全统计：2011年5月份，五年级殷韵婷同学，荣获滕州市“人寿保险杯”中学生书画展优秀作品奖，渠开侠老师辅导，荣获枣庄市科技创新大赛科幻画三等奖，种燕老师辅导，马宇歌同学，荣获滕州市“人寿保险杯”中学生书画展优秀作品奖，渠开侠老师辅导，6月份，殷韵婷
4
同学，全国十六届中小学生书画摄影比赛枣庄市选拔赛三等奖，种燕老师辅导，马宇歌同学，在“历史的选择”庆祝建党90周年，全市中小学生讲故事比赛，获三等奖，辅导老师渠开侠老师，6月份，马宇歌同学，参加第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛，获部级优秀奖，辅导老师种燕，马宇歌同学，参加全国第十六届“豪利杯”中小学生书法绘画比赛，获省级三等奖，辅导老师种燕，在种燕老师辅导的获奖还有：张培林、王艺等同学，他们获奖最高特等奖。2012年4月，李振宝辅导的：李梦晗、褚时雨同学，参加滕州市第三届中小学生实践与创新大赛，分别获二等奖、三等奖，渠开侠辅导的刘思雨同学，获三等奖，三年级李蓉蓉同学，参加的活动，也分别获奖，还有蒋艳老师、王霞老师、刘慧等老师辅导的学生获奖，以上数据，是市教育局下发的《学生获奖登记表》取得的， 还有很多，由于时间关系，不在这里一一念了。
二、
对今后工作提出的要求
⒈ 少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有课程内容，因此少先队工作是一门综合课程。而在学习“新课程标准”进行到如火如荼之际，我认为，少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”、“保护学生的合法权益”、建立新型的辅导员与队员的关
5
系；应认真地对待队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
⒉ 在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
⒊ 重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导让队干们能更快熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中队干的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
三、存在的不足以及今后努力的方向：
本学年少先队工作总体上来说有长足的进展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如学生佩戴红领巾管理的力度不够，队干缺少向其他学校学习的机会，少先队的活动未能与社区相联系等
6
等。
总之我们的工作还得取人之长、补己之短，利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围，在工作中更具创新意识，为使学校拥有一批业务水平更高的辅导员队伍以及工作能力更强的队员干部队伍，
过了六一，我们马上面临着期末测试，六年级同学面临着升学考试，希望同学们在接下来的一个月的时间里，把精力用到学习上，发扬少先队员敢于突破、勇敢创新的精神，争取学习上取得更大进步。
亲爱的同学们，努力进取是理想的翅膀，让我们从小早立志，立大志，树立远大的理想，向着成功的大门冲锋。我坚信，明天的你们都将是祖国的栋梁！
最后祝各位老师、各位家长身心愉快，万事如意！祝全体少先队员学习进步，快乐永远与你们同行！
2012年6月1日
7
第11篇：少先队先进中队
“少先队先进中队”的事迹简介
乌塘中心小学的六（2）中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。这是因为六（2）中队有着独特的风采：（1）有良好的班风，学风，班级的凝聚力强；（2）有优秀的班干部，班级的工作有条不紊；（3）注重班级文化的建设，延长“爱”的主线，熏陶学生的情操；（4）开展丰富多彩的班队活动，培养学生的主人翁精神；（5）辅导员的工作尽职尽责，誓与学生共进退。
六（2）中队的成员们将不辜负学校的期望，在以后的岁月中发扬优点，改进不足；展望未来，不断努力，相信明天会更美好。
“优秀少先队辅导员”的事迹简介
我自参加工作以来，一直担任少先队辅导员工作。十几年来，我一直以高尔基的“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”的名言自勉。我始终以无私奉献的工作热情，兢兢业业的工作态度投身于少先队工作。
作为少年儿童人生的引领者，我经常会开展一系列的活动。如主题班会《爱》、《我是小雷锋》、《诚信文明主题曲》。让学生从中受到熏陶，健康成长。
作为辅导员，我为人师表，率先垂范，想学生之所想，做学生之所做，让学生学会换位思考，争做时代的“领头雁”。
辅导员是牵手未来，牵手希望的爱心使者，所以为了一切孩子，为了孩子一切，我将在辅导员的这条路继续走下去，争取把辅导员的工作做得更出色。
第12篇：少先队先进事迹材料
以活动为载体、寓德育于活动之中
据学校的客观现状，我校少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际，扎扎实实地做好少先队工作。体现“让人生更有价值、让生命更有意义”的价值教育理念。几年来我们着力做了以下几方面工作：
一、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如开展过的：“绘画大赛”、“童谣、诗文创作大赛”、“校园歌手赛”、“汉字书写大赛”、“诵革命诗词，传民族精神”等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。
二、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。
学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。
1、队员的自主管理
红领巾监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对红领巾监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
2、检查、评比的激励机制
开展“流动红旗”、“德育小标兵”、“环保小卫士”、等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
三、以活动带动少先队员思想素质的提高。
少先队长期开展各项活动，带动学生的思想素质。结合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高和认识。如“感恩行动”的演讲活动、“观看爱国主义影片”等活动，使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义；还有通过举办“学习雷锋树新风事迹报告团”的演讲、歌咏比赛、“安全靠大家”、“为妈妈洗一次脚”等一系列活动。对学生进行思想素质教育。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。少先队工作任重而道远，在今后的工作中我们决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，再创佳绩。 方永刚学校大队部 2018.3
第13篇：先进少先队申报材料
星火相传
乐育新苗
——年度“先进少先队组织”事迹简介
少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。近年来，我校少先队在上级团委的悉心指导下，在学校领导的大力支持下，在各辅导员的共同努力下，有序地开展学校的少先队工作。我们紧密结合本校实际与时俱进，发挥少先队的优势，不断加强少先队组织建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队各项活动。针对少年儿童的年级特点，积极开展少先队活动，努力提高全体队员的综合素质，引导并促进少年儿童在少先队组织中健康成长。
一、抓少先队基础建设，求规范，求实效。
我校有13个少先队中队，13名中队辅导员、大队辅导员1名，聘请了1名司法干部为法制副校长，由校长、法制副校长、大队辅导员、各中队辅导员组成了少先队德育工作队伍。
根据教育部《中小学校班主任工作规定》和班主任实施绩效工资的有关精神，我校结合《中小学教师职业道德规范》，着力健全中队辅导员考核细则，努力建好学校少先队辅导员的培养机制。辅导员队伍精干，成为队员们的亲密朋友和指导者。以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，全面贯彻党的教育方针，引导少年儿童努力自学、自理、自护、自强、自律，全面提高素质。
少先队常规管理工作常抓不懈。每学期开学初，我们民主竞选少先队大队干部，同时继续完善少先队大队部例会制度，每月召开一次会议，抓好学校安全、卫生、纪律、红领巾佩带、两操活动等多项工作的检查，做到每日一检查，每周一小比，每月一大比。努力培养学生干部，加强干部培训，把学生培养成教师得力的助手，学生信赖的“领导”。各中队开展争创良好班集体的活动，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过争章等活动不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。结合班级实际，每周利用不同的方式进行表彰激励，树立学习的榜样，形成良好的校园文化。各班推广班、队干部轮值制，培养小主人精神。积极鼓励队员开展雏鹰假日小队活动，依托社区，服务社区，组织学生积极参与社区精神文明建设活动，深入社区宣传党的方针政策，维护社区公共秩序，搞好社区环境保护，为提高社区居民素质，创建文明社区做贡献。通过活动的开展丰富队员的学习生活，培养队员的团队协作和自主管理的能力，促进学生健康成长。同时加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要广大队员认识到学校是育人场所，文明场所，牢记“四小是我家，环境靠大家”，加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。另外，红领巾监督岗成员工作认真负责，每日记录检查情况，作为中队评比的重要依据，并与各班主任进行反馈，督促各队员佩戴红领巾，养成良好的学习、生活习惯。
二、抓少先队特色活动，重落实，重发展，主题实践活动丰富多彩。
除了维持和发展学校的各项常规工作如：值日队、红领巾监督岗、红领巾广播站的建设外，还结合各个重大节日及上级部门的指示开展各项适合队员个性发展的少先队活动。我们结合活动时间，给每个月都制定了主题，然后在活动的过程中紧紧围绕主题来进行。
如：新学期开始的当月，组织学生开展“新学期、新目标”讨论会，让学生自己定下新学期的计划，好的计划我们会在红领巾广播中播出。
在三月份众多纪念日中，两大旋律格外响亮：以“人人争当小雷锋，个个争做好少年”为主题的思想道德教育；以关心环境为主题的生态意识教育。我们组建了“学雷锋小组”，积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，全校近百名“小志愿者”带领全体队员行动起来，促进了良好班风、校风的形成。结合“三八妇女节”，举行“妈妈你辛苦了，我们永远爱您”活动。结合本校实际，在植树节、世界水日、世界气象日，带领队员开展“红领巾护绿”活动。进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间等活动时间，在教室、校园积极争做好事，并报告老师，做好记录，红领巾广播站会适时播出并进行表扬。要求阅读有关雷锋的故事，能向同学们介绍1-2个雷锋做过的好事„„通过一系列活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边小事做起，关心每个人，关心每
件事，同学们相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，我们应在日常生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一种良好品格。
四月、十一月是安全、法制教育月，大队部组织全校队员开展了地震应急逃生演练、消防安全演练、“平平安安才快乐”、“校园不安全因素调查”等活动，大大提高了队员们的安全防范意识。各中队也结合每周五的安全教育课，开展相关的教育。另外，学校还邀请法制副校长来校做安全法制讲座等一系列安全教育活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我；开展“四小少年卫生行动”，指导队员们学习掌握最新卫生知识，如预防传染病、防治环境污染、提高生活质量等，不断提高少先队员的卫生健康水平。
四月份，我们还开展了“走进大自然，走到阳光下”春游活动，参观了县经济开发区内的部分工厂、企业以及“龙舒花园”住宅小区。学生们磨炼了意志，开阔了视野，增长了见识。
五月份，在众多的节日中，我校结合劳动节、母亲节、护士节，开展“今天我当家”“为妈妈做件事”等家庭体验活动，了解母亲的艰辛，激发队员对母亲的体贴、热爱之情。结合端午节、“五四”青年节开展“民族精神代代传”活动，以教育引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵。
六月份，迎来全世界少年儿童自己的节日——“六一”国际儿童节。同时，学期也接近尾声，即将进入繁忙的复习迎考阶段。在国际儿童节，我们举行了一年级新生入队仪式，很好地培育了孩子们热爱
少先队的朴素情感和热爱学习的浓厚氛围，并组织了“快乐体验、放飞梦想”庆“六一”联欢会，孩子们载歌载舞，欢庆节日。在6月5日的世界环境日，根据当年“世界环境日”的主题，引导队员进行环境宣传，开展“环境保护从我做起”活动，举办“书画展”。学期临近结束，辅导员帮助队员共同拟订温习课程、迎接考试的小计划，指导队员搞好复习，争取获得优异成绩。并在期末评选出“四有好少年”、“优秀少先队员”以及“优秀班队干部”。
年年有九月，岁岁颂师恩。在教师节到来之际，我们举行了简单而又隆重的庆祝教师节系列活动，同学们以各种新颖的方式来表达自己对教师的敬意。各中队开展了一次以“花儿感恩绿叶情，说说心中好老师”主题班队会。同学们畅所欲言，用美好的语言描述和赞美自己心中的好老师。主题系列活动不但对全体同学进行了一次感恩教育，激发了同学们对老师的敬爱之情；同时也让同学们知道，老师不仅是他们的良师，更是益友，是最值得尊重和感恩的人。
十月份，少先队大队部策划和开展了丰富多彩的活动。如结合建国、建队61周年的契机，举行“红歌唱响校园”迎国庆歌咏会，着力培养少先队员热爱党、热爱社会主义祖国的朴素感情。 广泛动员全校少先队员开展“红领巾的光芒”队知识我知道等活动，深入挖掘少先队文化内涵，激励引导少先队员加强自身文化修养。
十月份，以我县争创第二届文明县城为契机，我校还开展“大手拉小手，共建文明城”活动，号召全体队员行动起来，做文明的学生，用实际行动去影响身边的人，使我们的城市变得更加美丽洁净、和谐
文明。各中队以“做文明有礼的中国人”为主题开展了一次主题班队会，并开展了主题队会观摩活动。通过队会，同学们各抒己见，大家还把活动延伸到校外、家里，向亲朋好友宣传活动，动员大家都做文明人。学校通过宣传板报、红领巾广播站，为同学们提供平台，开展了“做文明有礼的中国人”征文活动，同学们踊跃投稿，在文章中发表了自己看到的社会不文明现象和自己的想法或做法。正是一些看似非常平凡的小事,却折射出文明的光辉，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。我们四小重视、开展礼仪教育，每天上学，校门口有文明小天使站岗，以笑脸迎接每位迈进校园的老师和同学；课间休息时，“弯弯腰，捉‘蝴蝶’，我们的校园更清洁”文明保洁活动处处可见，营造了“做文明有礼的中国人”的文明校园氛围。
十一月份，我校开展了阳光体育推进活动，深入组织学生开展了拔河比赛、乒乓球比赛、冬季长跑等阳光体育运动，促进青少年健康发展。
十二月底，我们开展了“庆元旦‘七彩阳光’”广播体操比赛，激发了全校学生参与体育运动的热情，促进了学生养成良好的运动习惯，强健体魄，为促进学生的健康成长、全面发展做出努力。
同时，书香校园建设也是我校的一大特色，为了让每个孩子成为“品正志高，博采广识的高素质小学生”，学校开展了“读有品位的书，做有素质的人”活动，制定了详细的活动方案，精心组织和开展多样的实践活动，另外，在晨读和课前时间，让学生背诵《三字经》、《弟子规》等经典诗文，让学生每天都与好书相伴，打造了师生共读、
的交流平台，进一步在全校倡导读书学习的文明风尚，引导广大师生热爱读书、勤奋读书、快乐读书，在读书乐趣中提升自我修养，升华精神境界，更好地全面营造知书达礼、好学求进的校园书香氛围，极大地提高了学生的文化素养和读书热情，有力地推动了我校书香校园建设。
学校大队部每月初适时布置当月活动内容，得到了很好的落实开展。学校的文化宣传阵地和各中队都能定期更换宣传橱窗，大大丰富了校园班级文化阵地的活动氛围。
三、献爱心，关爱留守儿童
2010年4月，云南遭遇百年一遇的特大旱灾：4月14日青海玉树县发生7.1级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。灾难发生后，受灾同胞的安危牵动着亿万中国人民的心，也牵动着我校全体师生的心。我校第一时间开展了“情系云南”、“情系玉树”爱心捐款活动，为灾区人民捐款献上一份份爱心。
我们还定期召开关爱留守儿童座谈会。教师与留守儿童结成帮扶对子，并向他们发放了“留守儿童情况调查表”，及时了解他们的思想状况，以帮助他们解决生活和学习上的困难。
四、积极参与上级组织的各项活动，少先队阵地鲜花盛开。五月份，在全县中小学生读书演讲比赛中，我校的江川、王宗蓓同学分别获得二等奖。
五月底，在“未来之星”全县少儿才艺大赛中，石茹、陈金花等同学的舞蹈《印巴女孩》、《草原小骑手》、《快乐宝贝》分别获优秀奖。
六月份，胡叶芳同学荣获2010年中国青少年发展基金会和新奥集团股份有限公司联合举办的“新奥杯‘我心中的绿色地球’全国希望小学征文绘画大赛”作文类比赛二等奖。
十一、十二月份，侯异、陈晓云、陈金花等同学分别获市、县中小学生写字比赛
一、二等奖。
张庆庆、马婉茹同学获县“优秀少先队员”光荣称号。
五、开展“争当四好少年”为专题的教育活动
3月份少先队积极开展“争当四好少年”的宣传发动，各中队让队员们学习“四个好少年”的相关内容和要求，同时也对队员们进行了良好的养成教育。11月，我校进一步响应胡锦涛总书记“争当四好少年”的号召，掀起争当“四个好少年”的学习热潮，开展了“四好少年”故事会。
这一年里，我校少先队取得了卓有成效的教育效果。在各项活动中，获奖虽少，但激情飞扬，让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆，在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后，我们将一如既往地做好少先队工作，为素质教育开辟航道，为培养又红又专的社会主义建设者和可靠接班人努力奋斗。我们相信，城关四小的全体少先队员们一定会牢记党的
教导，不辜负总书记对广大少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的深情期望，争当“四好少年”。同样坚信，在上级领导的指导下，通过努力，我校的少先队工作必能再上新台阶，再铸新特色，再创新辉煌。
第14篇：省级标准化先进学校建设工作汇报
少年军校展新姿 绿色教育溢满园
----省级标准化先进学校建设工作汇报
北安市铁西小学
2014.9
少年军校展新姿 绿色教育溢满园
——省级标准化先进学校建设工作汇报
尊敬的省督导室的专家、各位领导：
大家好！
首先我代表铁西小学领导班子及全校师生，对各位领导莅临我校检查指导，省级标准化先进学校建设工作，表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。在北安市委市政府、省督导室、黑河市督学室及我市教育局的高度重视和大力扶持下，我校取得了长足的发展，尤其是近年来，市政府加大了对我校的资金投入力度，并于 2013年8月26日搬进了新的教学楼，改变学校40年的办学条件。宽敞明亮的教室、完善的教学设施和现代化的教学设备。今天的铁西小学，正以崭新的面貌进入新的发展阶段。
铁西小学始建于1974年,是全市唯一一所省级绿色学校及少年军校，学校占地面积为17305.04平方米。教学楼面积为3664.12平方米，教职工总数57人，专任教师49人，其中本科学历教师18人，专科学历教师39人，教师学历达标率100%。高级职称教师6人，中级职称教师27人，初级职称教师22人。技师2人，学校现有13个教学班，在校生514人。学校以“树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育，争创品牌学校”为办学宗旨，以“构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两翼和谐共进”的办学特色，以培养学生创新精神和实践能力为重点，通过着力实施“五绿工程”和建立少年军校，形成独具特色的办学与管理模式，赢得了各级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。学校先后荣获全国尝试教学先进单位、省级绿色学校、省级一类学校、省级标准化合格学校、省级军民共建先进单位、黑河市文明单位标兵、黑河市教科研先进单位、北安市“三育人”先进集体、北安市关心下一代工作先进集体、北安市第三十一届运动会体育道德风尚奖、北安市第三十一届运动会团体操优秀表演奖等多项殊荣。与此同时，学校教育教学质量稳步提升，生源不断扩大。
我校根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，按照政府教育督导室的有关要求，积极开展省级标准化先进学校创建工作，全力打造内涵丰富、品质优良、独具特色的品牌学校。下面我从文化建设、队伍建设、教育教学及学校管理四个方面做以汇报：
一、打造一流校园文化，创建绿色书香校园
（一）物质文化建设已成为我校校园文化建设的重要载体
近年来，市政府及教育局领导，不断加大对我校扶持力度，从资金、政策上给予较大倾斜，改善铁西小学近40年的办学条件，为学
2
校快速发展奠定良好基础。基础设施健全完善。2012年，市委、市政府投资规划建设铁西教学城，2013年８月26日，学校整体迁入教学城内。教育局投入270多万元资金，新建塑胶场地及购置了全新的教学设备，每班均为多媒体一体机及多功能电教白板，高标准配置科学实验室、舞蹈室、音乐室、多媒体教室（录播室）、计算机教室、电子备课室、体育活动室、综合实验室、档案室、图书阅览室、大小会议室、教师办公室等教学设备，铁西小学的办学条件得到全面改善。
（二）校园精神文化建设成为校园文化建设的核心
铁西小学是北安市唯一一所“省级绿色学校”及“少年军校”，在创建“绿色学校”过程中，学校积极构建“绿色教育”办学体系，我们从“绿色学校”的创建中领悟到“绿色教育”更为深刻的内涵是：绿色教育是生命、活力、充满希望的教育，绿色教育所追求的，不仅仅是一种生态环境教育，更象征着一种文化，一种文明。她是校园物化环境与文化气息的统一。我们提倡的“绿色教育”是一种生命教育，更是一种和谐、人文、民主、崇尚自然、以人为本、关爱生命、注重人文的现代教育观。通过实施“五绿”工程：既“绿色管理，绿色德育，绿色教学，绿色服务，绿色环境”，逐步形成“教育思想人文化与科学化、办学理念人本化与开放化、管理行为制度化与主体化、教育环境审美化、教育技术现代化”的“绿色”校园氛围，营造出有利于师生和谐、健康、可持续发展的“绿色教育”，让学生在绿色的环境中茁壮成长。根据学校的历史和办学特色，对校园文化建设进行精心设计。建设高品位的学校文化，注重校园文化建设，将铁西小学校园建设成具有时代精神和浓郁地域色彩的绿色书香校园，是领导班子不懈的追求。现在，学校从绿化、硬化、美化等多个角度入手，对校园进行了整体布局和规划，学校分为运动区、生活区、学习区三个区域。步入校园，“省级绿色学校”、“铁西小学”烫金字熠熠生辉。重新设计了校徽，教学楼上方悬挂的校徽，外环的绿色象征着生命和希望，内环的图案是“铁西”大写“TX”字母的缩写，又是汉字“文”字，象征着知识和力量，同时，又是一名学生，在长城上仰望着蓝天，向着美好奔跑，象征着铁西小学会有更加辉煌的明天 。我们有信心领航未来。楼内西侧“绿色管理”综合展板，重新梳理了“创设人与自然和谐共处，培养绿色人才的生态园”为办学理念。办学目标为“一流的绿色管理、一流的绿色师资队伍、一流的绿色教学设备，一流的绿色校风学风，一流的绿色教学质量”。办学特色为“以构建绿色教育办学体系为核心，少年军校，艺术教育为两翼和谐共进”的特色学校建设。校训为：尚德博学 立志做感动中国和影响世界的人。
楼内一楼浮雕采用绿色为主基调，寓意着清新，希望。代表安全、平静、舒适之感，在四季分明的北安，见之如见到了春天之树木、有
3
绿色的嫩叶，看了使人有新生之感。四楼贯穿整幅浮雕的三条平行横线，代表着铁西小学学生的平安、健康，快乐，成长之线，也寓意着铁西小学是人生的第一起跑线，在这条起跑线上将绽放新的希望与目标。大地、绿树、阳光分别代表着来自不同各界对于铁西小学学生的关爱，是这些关爱使他们健康快乐的成长。绿色的飞鸟象征着希望的明天，寓意着铁西小学的学子们都能在祖国广阔的天空中展翅飞翔，音符，星星，奖牌，科技等符号的出现使整幅画面充满了生动的韵律感，同时也寓意着铁西小学的学生德智体美劳全面发展，使得整个画面与铁西小学的办学宗旨更加的融会贯通。
一楼：展开新画卷的大幅绿色管理图版，充分体现了绿色学校的办学思想、工作目标、工作任务，凸显铁西小学个性化的办学思想，图版“团队精神、合作共赢、展望新未来，预示着铁西小学全体教师勤勉工作，拼搏向上的团队精神。
二楼：立足新起点绿色德育管理图版，“梦想、发现、友爱”展版象征着自然、和谐、人文、民主等思想的一种现代德育观。“绿色德育”创建绿色礼仪教育。着力抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻实施，把“礼貌、绿色礼仪、绿色礼节”“三礼”教育作为校本课程常抓不懈。开展“形象工程”等主题教育系列活动，充分展现出师生的良好精神风貌和修养。
三楼：再创新高度“绿色教学，生命绽放的绿洲”图版，以“高效课堂”和《课堂教学有效性研究》为抓手，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人；把班级交给学生，让教室充盈民主的气息；把创造交给师生，让课堂充满智慧的挑战；把发展交给师生，让课堂成为成长的家园。建构绿色的对话课堂展板，营造一种宽松有趣、和谐平等、愉悦的课堂环境；建构绿色的情感课堂，激发学生的学习欲望和动机，从而培养绿色人才，推动课内外教育教学改革，形成学校文化特色和品牌。
四楼：以少年军校为主题，展现绿色校园军歌嘹亮，顽强、团结、自信、拼搏的军人风采，通过举办少年军校授旗仪式、军校联谊共庆佳节演出活动、参观军营和现代化军械等活动，对学生进行基本的国防知识教育和军事技能教育，磨练学生的毅力，历练学生的品质，培养学生艰苦朴素和吃苦耐劳的优良作风。为全方位打造少年军校奠定了基础。
铁西小学深厚的文化底蕴，独具一格的校园文化，充分展现了铁西师生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，有力促进了良好校风、教风和学风的形成。
二、打造一流育人队伍，展示和谐团队风采
教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者，特别是在当
4
前课程改革的背景下，教师队伍的精神成长与专业成长同样重要，同时也是深化教育改革和教育发展的新焦点。
（一）加强职业道德教育，增强教师爱岗敬业的自觉性 加强职业道德教育的核心问题是师德问题，师德问题的关键是教师是否爱着自己工作的环境。几年来，铁西小学的领导用自己的身体力行树立着航标，学校领导班子建设的“五二三”工程是班子形成凝聚力的具体体现，“五二三”工程为：“五”是坚持五项原则即认同性原则、平等性原则、和谐性原则、相容性原则和互补性原则；“二”是两项制度，即每周一次的班子会议制度，坚持经常的谈心交流制度。“三”是三种方法即自我修养法、情感沟通法和角色换位法。同时在管理中，注重了科学管理、人文管理相结合，以良好的形象影响着教职工。
（二）加大校本培训力度，增强教师的专业化执教能力
1、完善制度。学校制定了《校本培训制度》，认真组织校本培训，全面提高教师的教育理论和实施新课改的执教水平，实现教师队伍的专业化，为了实现这一目标，学校把形式多样的校本培训列入制度内容，把校本培训列为常规工作以制度的方式稳固下来。
2、健全组织。学校在健全统一的科研组织的基础上，将教研科研重心下移，建立以备课组为基本单位的学习型组织，在学校统一的周三培训之外，各个备课组每周有统一时间进行教学研讨、集体备课、评课、学习外地经验、新的教育教学理念等。
3、明确内容。围绕新课改，学校一个时期围绕统一的内容展开培训、研讨，切实提高全体教师的理论水平和教学能力。为了满足教育需求，在师训方面进行投入，学校每年的预算尽管资金紧张，但也要留出用于教师培训的经费。为打造专业化的师资队伍奠定良好的基础。
4、提升技能水平。随着教学手段的不断更新，学科教学与信息技术的整合已成为教师们教育教学工作的重要组成部分，整体提升教师运用现代化的教学手段。
（三）加强校本教研，内强教师队伍的整体素质
几年来，学校注重把教师队伍建设的着力点放在“内强素质”上，采取切实有效、有序、有绩的方法和途径，开展以“学习——实践——反思”为主要形式的校本教研活动。
1、创建“六个一”活动载体，全员参与学校校本教研。
2、开展“四环节”教研模式为主要内容的系列教研活动。
3、依托“三级教研网络”，充分发挥骨干教师在校本教研中的作用。
4、建立教学反思制度，引导教师在实践中反思，在反思中提高。
5
5、培养教育科研能力，呈现“人人有课题，个个搞科研”的良好态势。
（四）搭建平台，教育教学大赛展风采
教师们经过砺练和培养，逐步由经验型向研究型转变，学校每学期都开展各种类型的研讨课、观摩课，教师们自制课件和使用，精湛的课堂艺术，教育教学理论应用在课堂上体现，同时，教师们也迈出校门，走向大型舞台，近几年英语、数学、语文等学科教师纷纷在系统参赛。王岩、李小庆老师参加“龙江杯”语文学科竞赛，荣获一等奖。付丽艳老师的英语课在全市进行观摩。
三、建立一流管理机制，推动学校快速发展。
（一）建章立制
建立健全各项规章制度，我校在多年的教育教学实践中，不断创新和探索，逐步形成了一整套管理体制，涵盖学校工作的方方面面，形成了多项管理制度，在管理体制中，采取了纵横交叉、“三位一体”“三全统一”的管理方法，视角辐射到教育教学、后勤保障、校园安全、信息传递等各个方面，所谓纵横交叉，即纵向实行校长统一领导，中层领导分工负责，班主任具体实施，认定层层管理目标；横向实行带班领导、值周教师周周分管，量化考核；所谓“三位一体”即学校、家庭、社区由学校牵动，全员参与管理，教育、指导等，由于我校几乎都是来自农村的学生，再加上单亲、留守学生的多，学校在学生管理方面显然困难重重。于是学校管理人员走进社区、走进托管，一方面开展丰富多彩的活动，建立起新的“三位一体”教育格局，一方面对家长进行培训，学校反复探讨，出台了“三全统一”的“导员制度”即全程（24小时）、全员（全体教师）、全方位（包括学生八小时外的生活）的管理体制，学校把学生分给全体教师，采取以“师”代“亲”的管理方式，要求对这些学生时时不放松，事事不马虎，人人不疏忽。
（二）改革评价体系，实施多元评价
学校本着“树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育”的办学宗旨。面向全体同学，倡导“从最后一个抓起，不让一个孩子掉队”的思想，因此打破了“以分论教”只重结果的传统评价方式，建立以人为本，促进师生不断发展的评价体系。
1、改变评价主体单一的现状，加强自评和互评，使评价成为教师、学生、家长共同参与的交互活动，学校每学期组织家长评教活动，学生评教活动，家长和学生对教师师德表现，敬业精神，教学方法，教学效果等方面一一评价，对教师的教学行为起到了极好的监督作用。
2、改革学生评价，全面落实新课程评价观，学校除了根据我市下发的中小学生素质教育评价方式，实行多元评价外，每学期都注重
6
培养学生的各种兴趣爱好，尤其每学期都要评出各个方面的“校园之星”及“学习标兵”。一楼西侧廊体“梯度的星光之路”每名学生都是各班评出的校园之星，也是未来之星。
四、加强内涵建设，大面积提高教育教学质量
（一）严格常规教学管理，向管理要质量
1、健全“四级”管理网络和“三级”查课制度
所谓“四级”管理网络就是校长、年级主任、专任教师、后勤人员从育人到服务的一条线管理；三级查课制度则实现了对课堂质量及师德师风的双向监管。
2、把学科教学目标管理纳入《教师量化考核方案》
学科教学管理目标是预设“三率一分”目标，年级主任、业务校长负责跟踪记载，纳入期末考核，最后“三率一分”的高低都与晋职晋级挂钩。
3、加强多层面的信息反馈管理
教学管理尤其要强调它的精细化，我们常说：细节出成绩。因此学校类似教学常规月公示，课堂满意率“月问卷”，班委、学委、科代表课堂反馈，班务日志周总结，领导推门听课，家长推门听课等，多角度、多层面的信息反馈制度使学校从细节上及时掌握了教与学的状况，消灭了教学中潜在的问题。
（二）不断转变教师观念，向新理念要质量
随着教育改革的深入发展，教师不仅要有丰富的知识，完善的人格、修养，严谨的工作态度，更要有综合的工作能力，全新的育人理念，在新课程背景下，在课堂教学中关注的是学生的知识经验与学习状态和学生精神的全面和谐成长。因此，教师教育观念的全新转变，我校在此方面多采用校本培训、集体备课、教科研活动等多种方式实施教育观念质的转变。有效的提高了教学质量。
（三）加强课堂教育改革，向40分钟要质量
教师的教学观念在逐渐改变，然而教学方式方法的改革我校却要求必须实现全新转变，高效课堂的终极思想是把课堂充分还给学生，学校要求教师们从备课、上课、研讨课等方面都紧紧围绕高效课堂教学，从根本意义上实现真正的”主体教学。目前，学校面向全体教师每天进行一节教学技能展示课，“说讲评”及全校教学开放日的活动方式，检验课堂教学改革实施状况，更有力提高教师的教育教学能力。
铁西小学40年的办学，一朝改变，在各级领导的大力扶持和关爱下，在全校师生的全力打拼多倍付出下，成功的通过了各级领导的检查和验收，先后迎接了黑龙江省省长陆昊、黑龙江省省政府督导室领导、黑龙江省安全处领导、黑河市市长张恩亮、黑河市督导室领导、北安市委、市政府、市人大、市政协、市科协、北安市教育局等多位
7
领导莅临检查，学校的整体工作得到了上级领导的高度认可。
我校目前存在的不足：
1、教师队伍整体素质的均衡发展急待提高；
2、教师专业化水平急需加强；
3、学校特色办学内涵建设方面还需提升品位。 下步打算：
1、巩固现有的办学成果，全面提升办学水平，树立良好的学校形象，建设现代学校文化，在更高层次上寻找办学方向和新的发展机遇，使学校快速发展壮大！
2、努力在教育观念、教育内容、教育结构、学校管理等方面体现个性化办学思想和打造绿色教育及少年军校的办学特色。
3、聚集课堂，向课堂要质量，减轻学生负担，强化质量意识，研究科学客观又符合我校校情的评价机制，全面提升教学质量。
4、在教师队伍建设上，更加努力培养一批具有更加先进教育思想，更具奉献精神，更具鲜明特点的骨干教师群体。
5、营造和谐氛围，注重满足员工职业发展和自我实现的需要，逐步实现制度管理为文化管理。
以上是我从办学条件改善、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面的简要汇报，敬请专家、各位领导指导指正。
谢谢大家！
8
第15篇：少先队工作汇报材料
少先队工作汇报材料
我校少先队工作以党的各项教育方针为指引，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。
一、基本情况
我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队和二年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配置，即各班主任同时担任各中队辅导员。各年级班主任分别担任各中队辅导员。其中六年级中队30人、五年级中队11人、四年级中队28人、三年级中队13人和二年级中队20人，因此全校共有102名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行编辑稿件和播音。
二、管理情况
少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配置定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平，定期培训，交流中队工作经验等，有效提高了团队工作能力。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，通过监督，提高学校的管理水平。少先队队部室由于占地面积有限，我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此，每学期都组织有关部分队干部对队室进行全面清点，所有器材、服装等都摆放一新，此外，还安排了值勤队干部对队室的宣传栏清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。
三、回顾总结，我校少先队主要从以下几个方面开展工作。
“以人为本”， “一次体验胜过十次说教”。因此，我校咬定“活动”不放松，每学期坚持开展“五个一”活动，即每周一举行一次集体升国旗活动，每天四开展一次广播活动，每月一次黑板报评比，每半学期一次征文活动，每学期至少一次大队活动。
（1）、每周一次的升国旗活动。
（2）、每周四一次的广播。广播站设有“新闻袋袋库（校园新闻）”、“我能行（讲故事、朗诵、生活小窍门）”、“欢乐跳跳豆（笑话、谜语、脑筋急转弯、知识小问答）”、“青春快递（为师生点播歌曲）”“健康快车道（卫生保健、自我保护）”五个栏目。 （3）、每月一次黑板报评比。我校要求低年级的板报可由老师协助出版、以图为主，中、高年级均由学生主办，图文结合。
（4）、每半学期一次征文活动。“一切为了孩子,为了一切的孩子。”是少先队工作的根本出发点，我校在面向全体学生的基础上，或根据每学期的教育主题或结合重大节日、纪念日举行了诸如“书，使我人生更精彩”、“给灾区孩子的一封信”、“庆祝建党90周年”、“感谢生活”、“感恩父母、老师”等征文活动，获奖的征文在广播站播出。
（5）、每学期至少开展一次大队主题活动。几年来我校开展了“我和红领巾一起成长”演讲比赛、“爱国主义歌咏”比赛、“书画、手工作品展、夏令营以及社区实践活动活动等。如果要我用一句话来概括“五个一”活动的收获，我会说：“活动出效率，活动出人才。”因为五个一”活动充分体现了以队员为主体的原则和“以人为本”的教育理念；培养锻炼了一批小干部，提高了队员自我管理、自我教育、自我展示的能力。使队员在各自的“领地”里成为主人，在各类活动中扮演主角，增强了竞争意识、提高了荣誉感。队员在学习、品行、纪律等方面的自觉性均有所提高。
青岚山中心小学少先队大队部
少先队工作汇报材料
我校少先队工作以党的各项教育方针为指引，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。
一、基本情况
我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队和二年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配置，即各班主任同时担任各中队辅导员。各年级班主任分别担任各中队辅导员。其中六年级中队30人、五年级中队11人、四年级中队28人、三年级中队13人和二年级中队20人，因此全校共有102名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行编辑稿件和播音。
二、管理情况
少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配置定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平，定期培训，交流中队工作经验等，有效提高了团队工作能力。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，通过监督，提高学校的管理水平。少先队队部室由于占地面积有限，我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此，每学期都组织有关部分队干部对队室进行全面清点，所有器材、服装等都摆放一新，此外，还安排了值勤队干部对队室的宣传栏清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。
回顾总结，我校少先队主要从以下三个方面开展工作。
一、重视体验
“以人为本”， “一次体验胜过十次说教”。而活动是体验最直接、有效的载体，也是少先队工作的生命及灵魂。 丰富多采的活动能够活跃队员的身心，陶冶队员的情操，又能使全体队员在耳闻目染中受到深刻的教育、受到良好的启迪；丰富多彩的活动既托举着以人为本的现代教育观念的实施，也托举着对民族文化的传承挖掘，使少先队活动所蕴含的教育更深更广，发挥更大的育人作用。因此，我校咬定“活动”不放松，每学期坚持开展“五个一”活动，即每周一举行一次集体升国旗活动，每天四开展一次广播活动，每月一次黑板报评比，每半学期一次征文活动，每学期至少一次大队活动。
1、每周一次的升国旗活动。每周一的升旗仪式是对全体师生进行爱国主义教育的最好机会。注视着出旗、升旗，倾听着雄壮的国歌和激昂的演讲，在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。
2、每周四一次的广播。广播站设有“新闻袋袋库（校园新闻）”、“我能行（讲故事、朗诵、生活小窍门）”、“欢乐跳跳豆（笑话、谜语、脑筋急转弯、知识小问答）”、“青春快递（为师生点播歌曲）”“健康快车道（卫生保健、自我保护）”五个栏目，每个栏目都紧密联系学生的生活实际，围绕学生关心的话题进行选材.广播站自设立之日起，就树立了以学生为主体的思想，每个栏目均放手让学生自己写稿、组稿、播稿，充分发挥了学生自主、自治的意识。
3、每月一次黑板报评比。教室黑板报是对学生进行教育的又一有效形式和重要阵地。我校要求低年级的板报可由老师协助出版、以图为主，中、高年级均由学生主办，图文结合。在每期板报制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，开阔了视野。通过评比，规范、指导、提高了中队黑板报的质量。
4、每半学期一次征文活动。“一切为了孩子,为了一切的孩子。”是少先队工作的根本出发点，我校在面向全体学生的基础上，或根据每学期的教育主题或结合重大节日、纪念日举行了诸如“书，使我人生更精彩”、“庆祝建党90周年”、“感谢生活”、“感恩父母、老师”等征文活动，获奖的征文在广播站播出。队员在撰稿的过程中思想得到了洗礼、认识得到了升华、心灵得到了净化。获奖征文的播出，既使获奖者体验到成功的乐趣，又熏陶了小听众们。征文活动丰富了校园文化，形成积极向上、健康生动的校园文化氛围，以此实现了育人的目的。
5、每学期至少开展一次大队主题活动。几年来我校开展了“我和红领巾一起成长”演讲比赛、“爱国主义歌咏”比赛、“书画、手工作品展、夏令营以及社区实践活动活动等。这些面向全体又不重视挖掘个性特长的活动，成了学生展示自我的大舞台，促进了学生的全面发展，激发了学生发奋学习，报效祖国、热爱队组织、热爱集体、热爱人民、建设家乡的情感。
如果要我用一句话来概括“五个一”活动的收获，我会说：“活动出效率，活动出人才。”因为五个一”活动充分体现了以队员为主体的原则和“以人为本”的教育理念；培养锻炼了一批小干部，提高了队员自我管理、自我教育、自我展示的能力。使队员在各自的“领地”里成为主人，在各类活动中扮演主角，增强了竞争意识、提高了荣誉感。队员在学习、品行、纪律等方面的自觉性均有所提高。
二、重视细节
有句话说得好“江海不择细流，故能成其大；泰山不拒细壤，故能就其高”。所以，少先队工作更应该注重细节，从小事做起。为此，我校少先队始终坚持以《守则》《规范》为主要内容的养成规范教育，引导学生在细微的小事中学会做人、学会求知，学会生活，学会发展，学会创新，使学生在细节中锻炼，在锻炼中成长，在成长中提高。具体做法如下：
1、始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育、训练列入班队计划。班班张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“八荣八耻”等，走廊、过道处处有指导学生行为的标语。每学期开学初，各中队的首要任务就是学习和重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、注重发挥学习园地的特殊教育作用。各中队均能给合本中队的特点设计了彰显个性的学习园地，如“快乐天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更换的作品匠心独运、五花八门，有硬软笔书法作品、剪纸、手抄报、绘画作品„„令人耳目一新。个性化的学习园地不但培养了学生动手操作的能力，又充实了校园文化。
三、重视真诚
法国的拉罗什福科说过“真诚是一种心灵的开放。”当今的教育是“成其为人”的教育，你面对的不仅是心智的成长，还有情感的浸渍、意志的砥砺、人格的完善，你还必须力求使每个学生具有“更健全的身体和更圆满发展的心灵。在思想教育中，我校辅导员鼓励孩子们大胆说真话，抒真情，表真意，用笔说他们的心里话。如六年级中队的“数学日记”、四年级中队“真情日记”、三年级中队“成长日记”，队员们在日记中向我们倾诉了学习中遇到的困难、生活中遇到的烦恼、长成中的疑惑„„辅导员也用书面交流的形式以心换心、真诚地帮学生“排解成长中的烦恼解答生活中的疑惑”，疏导学生的不良心理，指引学生的行为。力求真正做到“为孩子说话,让孩子说话,说孩子的话”。
以上是我校实践少先队工作的几点收获，我深知我校少先队工作能井然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长，所有这些都离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导的大力支持，在此，请允许我向各位领导、辅导员老师表示衷心的感谢！谢谢你们！
定西市安定区青岚山中心小学少先队大队部
2011年9月
1、重视体验
二、重视细节
有句话说得好“江海不择细流，故能成其大；泰山不拒细壤，故能就其高”。
1、始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育、训练列入班队计划。班班张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“八荣八耻”等，走廊、过道处处有指导学生行为的标语。每学期开学初，各中队的首要任务就是学习和重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、注重发挥学习园地的特殊教育作用。各中队均能给合本中队的特点设计了彰显个性的学习园地，如“快乐天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更换的作品匠心独运、五花八门，有硬软笔书法作品、剪纸、手抄报、绘画作品„„令人耳目一新。个性化的学习园地不但培养了学生动手操作的能力，又充实了校园文化。
三、重视真诚
法国的拉罗什福科说过“真诚是一种心灵的开放。”当今的教育是“成其为人”的教育，你面对的不仅是心智的成长，还有情感的浸渍、意志的砥砺、人格的完善，你还必须力求使每个学生具有“更健全的身体和更圆满发展的心灵。在思想教育中，我校辅导员鼓励孩子们大胆说真话，抒真情，表真意，用笔说他们的心里话。如六年级中队的“数学日记”、四年级中队“真情日记”、三年级中队“成长日记”，队员们在日记中向我们倾诉了学习中遇到的困难、生活中遇到的烦恼、长成中的疑惑„„辅导员也用书面交流的形式以心换心、真诚地帮学生“排解成长中的烦恼解答生活中的疑惑”，疏导学生的不良心理，指引学生的行为。力求真正做到“为孩子说话,让孩子说话,说孩子的话”。
以上是我校实践少先队工作的几点收获，我深知我校少先队工作能井然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长，所有这些都离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导的大力支持，在此，请允许我向各位领导、辅导员老师表示衷心的感谢！谢谢你们！
第16篇：少先队工作汇报材料
少先队工作汇报材料
盏西镇中心小学少先大队
我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导和全体师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在学校教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。本学期，我校大队部结合学校实际，分别以“学雷锋，树新风”和“感恩教育”以及“红领巾相约中国梦”为主线，以学生的行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作总结如下：
一、建立健全少先队组织结构，稳步推进学生的养成教育。
1、以《盏西镇中心小学学生行为规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。大队部根据本校实际，认真制定了《盏西镇中心小学学生行为规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工的教务主任边福山主管，现共有中队22个、少先队员785人、中队辅导员22位。学期初，大队和中队根据学校实际制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
3、学期初，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干部要佩戴好队干部标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对《盏西镇中心小学学生行为规范》进行统一学习。本学期还成立了“红领巾广播站”，通过广播使学生深入学习少先队知识，做到“知队爱队”。 红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由大队部委派五年级中队辅导员祝存花选拔队员进行轮值，大队部还组织各中队成员踊跃投稿，并进行评优评先。同时结合大队部安排，扎实开展中队活动，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
4、学校对少先队投入一定的资金，以保障少先队活动的开展，同时也对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标等等。
二、加强队伍建设，切实提升辅导员的业务水平和队干部的工作能力。
1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了盏西镇派出所长作为校外辅导员，开展了师生的法制讲座。
2、为提高辅导员综合素质，学校下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。每学期开展中队活动的观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的提高。每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节日，出版黑板报，并进行评比。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。好的队干部是辅导员的左膀右臂，可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的培养和指导，由扶到放。辅导员经常指导小干部们如何开展日常工作，并熟悉工作要点。
三、积极开展各项少先队活动，深化少先队的素质教育阵地建设。
1、2017年度，我校少队部在全校范围内开展了“学雷锋，树新风”活动。为了更好倡导全体少先队员参与到学习雷锋活动中来，学习雷锋好榜样，各班级纷纷出了学雷锋专题黑板报，人人学唱雷锋歌曲等，营造浓郁的学习雷锋的氛围，让雷锋精神代代相传。各中队还争开丰富多彩的“学雷锋”主题班会 ，有学雷锋诗歌演讲赛，有学雷锋活动讲故事活动等，活动结束后还要求高年级同学写出了学雷锋心得体会。
2、2018年3月19日的少先队活动课上，各中队开展了“民族团结一家”主题教育。辅导员号召少先队员们爱祖国，爱青海，从小要树立起维护祖国统一和民族团结的神圣使命，牢记“三个离不开”和各民族离不开共产党的思想，五十六个民族是一家，在祖国这个大家庭里快乐地学习，幸福地成长，为祖国的繁荣富强而努力学习。并要求队员们积极行动起来，团结友爱，努力学习，为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩。此次活动在合唱《五十六个民族五十六朵花》、《我爱中华》等歌声中落下了帷幕。此次活动充分展示了团结友爱、健康和谐、奋发向上的精神风貌和我为我的中国梦而努力学习的高远志向，也使少先队员们明白了民族团结一家亲的丰富内涵，让学生自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的事。
3、在第十八个全国中小学安全教育日活动到来之际，我校少队部开展了一系列以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育活动。这次讲座，主要围绕火灾的防范、扑救和自救等知识、技能，重点介绍了日常用火与日常用电方面的安全防火知识。同时，结合学校特点有针对性地讲解了学校的防火知识、火场逃生疏散知识，以及校内消防设施的正确使用方法。同时，就青少年违法犯罪的基本特征作了详细讲解，根据亲少年的生理，年龄阶段的特点分析了青少年违法犯罪的动机与原因，以及在实施违法犯罪时的冲动、无知和造成的严重后果，告诫全校学生在平时的学习和生活中什么事该做，什么事不该做，并告诫学生一定要遵守国家法律法规，增强自己的法制观念和守法意识，做一名合格的小学生。通过此次活动的开展，全校师生的自我保护意识和安全意识都得到了有效的加强和提高。安全教育生命，教育安全警钟长鸣。在今后的工作中，我校将进一步强化安全意识，明确安全责任，加强安全管理，全力为学生创建安全健康成长的校园。
4、为了切实保障学生的人身安全，提高自我保护能力，增强学生的法制观念，提高学生的法制意识，有效预防未成年人违法犯罪以及人身伤害事故，进一步强化交通安全意识。本学期开学典礼，我校邀请了盏西镇派出所和卫生院为全体师生作了一场精彩的道路交通安全及法制知识讲座。平安县交警队的孙队长给同学们介绍了改革开放三十年平安道路交通管理、设施的变化，然后用生动的案例，给大家上了一堂以“珍爱生命，安全第一”的精彩讲座。讲座结束后，交警队的同志们又给大家举办了“我们身边交通事故真实案例展板宣传”，通过一个个触目惊心的案例，使同学们深刻认识到由于违反交通法规所造成的事故给社会、给家庭带来的影响和痛苦。使全体学生的心灵得到了震撼，从而也把此次活动推向了高潮。通过本次讲座，学校师生提升了交通安全和法制意识，增长了安全知识，收获极大。我校将会继续从学生、教师的安全角度出发，对安全工作常抓不懈，共同创建一个和谐、平安的校园。
5、9月14日下午3：00，我校少队部组织开展了一次安全疏散消防演练。这次演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
6、在2016年“母亲节”来临之际，我校少队部以庆祝“母亲节”为契机，开展生动活泼、真情实感的“感恩母亲 回报母亲”的主题教育，以加强学生的思想品德教育。在此次活动中，我校结合感恩周教育提出的“五个一（给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让母满意的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一份表达感恩的书信）”倡议，在母亲节前后，为父母亲等长辈做几件实事。同时，还开展一次以“我让父母感动的家书”为主题的征文活动，要求写出心里话和真情实感。各班级结合本次活动开展相应的主题班会，办好相应主题黑板报、手抄报，开展感恩演讲等活动。通过开展母亲节感恩教育活动，让学生表达对母亲的感激、爱意和祝福。感受到母亲的伟大，感恩于母爱的春晖，弘扬中华民族的优良传统。
第17篇：少先队工作汇报材料
霍尔果斯苏港中学少先队
工作汇报材料
霍尔果斯苏港中学
曾
婧霍尔果斯苏港中学少先队工作汇报材料
尊敬的各位领导、亲爱的辅导员们：
大家好！我是霍尔果斯苏港中学的少先队大队辅导员曾婧。很荣幸能在这里跟大家交流少先队工作的经验。霍尔果斯苏港中学是霍尔果斯经济开发区唯一一所九年一贯制汉语授课学校，在校学生1015人（少数民族学生占42%），教学班级24个（其中小学18个班）。肩负着开发区所有适龄儿童和少年的义务教育任务。2011年开始，我担任校少先队大队辅导员工作，在校领导的关心和指导下，在同事的信任、理解和协助下，我的工作取得了一些成绩，同时，我深深地体会到少先队工作离不开我身边的每一个人。有句话说得好“一花独放难成景，万紫千红满园春。”我校少先队工作能顺利开展，跟领导的支持，全体辅导员的共同努力是紧密联系的。回顾总结，我想从以下三方面谈谈我的收获：
一、基本情况
我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队、二年级中队和一年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配臵，即各班主任同时担任各中队辅导员。其中六年级中队95人、五年级中队122人、四年级中队122人、三年级中队125人和二年级中队45人，一年级中队15人。因此全校共有524名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行稿件编辑和播音工作。
二、管理情况
少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配臵定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，这些活动重在突出爱国主义、集体主义教育和培养少先队员的基本素质为宗旨，常规活动常抓不懈，少先队的育人效果日趋明显：每天的晨扫、两操、值周生检查、每天的红领巾广播站、值勤队干部对队室定期打扫等都是学生自我组织、自我管理、自我教育，少先队育人的自我转化能力在这些活动中得到了很好的体现。
三、活动开展
我校少先队主要从以下几个方面开展工作：
“以人为本”，“一次体验胜过十次说教”。因此，我校咬定“活动”不放松，少先队长期坚持开展活动，有每周一集体升国旗活动，每天两次广播活动，每周三中小队长会议，每学期至少一次大队活动，用学生能看得见，摸得着的喜闻乐见的少先队活动，寓教育于活动之中。密切配合学校做好少年儿童工作，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（1）、每周一次的升国旗活动。每周一的升旗仪式是对全体师生进行爱国主义教育的最好机会。注视着出旗、升旗，倾听着雄壮的国歌和激昂的演讲，在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。
（2）、每天两次的广播。广播站有两个小组分别为:“展翅飞翔”小组“聊不完，说不完”小组。两组轮班，相互竞争。学生老师投票打分。
（3）、每学期至少开展一次大队主题活动。几年来我校开展了“民族团结”演讲比赛、“六一”儿童节文艺汇演、“军训”、“秋季运动会”、“冬季长跑”、“爱国主义歌咏”比赛、“书画、书法”及社区实践活动活动等。
（4）、通过入队仪式、队活动，开展“革命传统代代传”、爱祖国、爱家乡系列活动；“手拉手献爱心”“唱红歌”“童心向党”等活动，为学生健康成长夯实基础，引路导航。
（5）、少先队充分发挥校外教育资源作用，与军、警、民共建单位携手共育一代新人，开展青少年维权活动、法制宣传、创建平安校园活动、消防安全演练、学雷锋等活动。把思想道德教育、法制教育、平安建设做到了队员心坎上。 ( 6)、在开展“大队委员”和“优秀少先队员”“三好学生”评选中，都让全体队员参与，让队员当家作主的组织方法，有效提高参与者的素质，也提高学生民主意识，得到学生的认可。
（7）、“雏鹰争章”是我校少先队组织的一个很有特色的教育活动，我校积极组织各中队坚持参与落实，根据各学段学生特点确立章目，各中队都有雏鹰争章台。队员在争章过程中素质得到全面提高，它与学校德育评价互为补充，为激励学生成长提供了另一表彰形式。
（8）、随着援疆工作的深入开展，我校与连云港联手举办了“小记者手拉手”活动、接受并发放了100个连云港小学的爱心书包、三千册爱心书籍的捐赠，少先队成为连接两地少年儿童的桥梁。
四、存在的不足与努力方向: （1）、少先队活动组织得不够细致，队员在活动中也表现得不够主动积极，所以在以后的工作中就要进一步规范活动，充分发挥辅导员幕后的指导作用。
（2）、少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，即丰富少先队活动的内涵，又节省活动的经费、时间，减轻辅导员、队员的负担，也让活动做得更有特色。 （3）、进一步加强雏鹰争章活动的开展，让争章活动做实，做强，做规范，做系统，做精彩。 （4）、辅导员要加强少先队理论知识的学习，努力开发符合学校实际的少先队课题。
以上是我校实践少先队工作的几点收获，我深知我校少先队活动亟待丰富、少先队组建亟待完善。今后，我要钻研业务，做少先队工作的有心人，把少先队工作做活做实。此次，有幸参加少先队大队辅导员的培训，对我来说是一次非常好的学习机会，希望各位领导，各位辅导员前辈们多多指教。谢谢你们！
霍尔果斯苏港中学少先队大队部
第18篇：少先队工作汇报材料
xxx小学少先队工作汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！
在各位领导的指导和大力支持下，我校2009～2010学年度的少先队工作又是硕果累累。在此，我谨代表大队部向各位汇报这一学年来我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。 本学年我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以“雏鹰行动”为教育主线，以养成教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
一、主要工作完成情况：
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
本学年，常规教育进行了改革：学期初，大队部根据本校实际，认真制定了《xxx小学生日常文明礼仪规范》，下发到各中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。
2、加强阵地建设、加快队工作发展步伐。
①加强对前教育，组织发展工作成效显著。我队十分重视一年级新生的入队工作：入队前，辅导员向学生做了耐心细致的动员，认真地组织学习了《队前教育资料》，参观了大队室，使学生对自己将要加入的集体有了较全面的了解。辅导员们以“优秀者入队”为契机，组织了各种别开生面的竞赛活动，使孩子们不但能很快的适应学校的生活，而且能自觉地刻苦学习，各方面都取得了很大的进步；
1 ②进一步完善了少先队管理网络，加大了大队部与年级组辅导员的联系。大队部在本学期成功地举行了第九届大队委员的改选，通过公开、公正、公平的民主选举，推选出了李蓉等7位学业优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员，为大队部注入了活力。并通过“思想动员―业务培训―实地指导―反馈信息―改进工作”的用人方式，首先对队干们进行“当干部誓服务，先苦后甜实辛苦”的思想教育，紧接着就是实实在在的“业务培训”、“实地指导”，然后以填写收集卡的形式认真听取队干及中队辅导员对少先队工作的意见和建议，并依此有针对性地开展工作、改进工作。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩，队干自身的素养也有很大的提高；
③在不断完善大队室的布置、充实少先队小家当的同时，在各中队中开展了“红花台”的布置与评比，使队员们在温馨的环境中学习生活，育人环境得到了优化；并且使队员们具有一种积极向上的学习劲头。
④大、中队报是队员接受专题教育的主要阵地，本学年各年级根据各周主题在每周五都相应的出版了主题中队报并进行评比。一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高，而相应编排能力和审美能力得到了提高，而中队报的质量则是一次比一次高；
⑤加强播音员培训，规范广播站管理。为提高“小黄莺”广播站的广播质量，使“小黄莺”鸟瞰学校生活，大队部采取了系列措施：为广播站请了一位辅导老师，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作经验，为广播站的工作投入了不少心血；在3-6年级中选拔了一批播音员，成立了播音员培训班。每周四进行培训，小老师由老播音员担任，从认准汉语拼音到通读段落，从正确流利到富有感情，从朗读练习到播音见习都做了详细、周密的安排。两位指导老师定期进行检测，优秀的小播音员方可正式播音，但仍继续培训学习。通过一段时间的艰苦磨练，全体播音员的普通话水平均有很大提高，所有播音员基本都能“持证上岗”。一只只活泼可爱的“小黄莺”又一次飞翔在校园上空；此外广播站规范了管理，在征求全体辅导员和少先队员
2 意见的前提下，修改丰富了内容，队员的参与面大了，参与质量也提高了。
⑥抓住机遇“竞飞翔”，深化“雏鹰行动”，奏响“雏鹰竞飞曲”。队员就是一只只展翅起飞的雏鹰，雏鹰起飞需要“欲与天公试比高”的勇气，更要有争先恐后、持之以恒的毅力。本学年，根据教育月主题设计了“礼仪章”、“安全章”等系列队员必争达标章，各位中队辅导员抓住每次机遇激发了“雏鹰们”的竞争兴趣和勇气，许多中队以队员为主体开展了队员喜闻乐见的争章活动，效果比较理想；
3、丰富了少先队的活动，促进了队员的个性发展。①进一步拓宽了活动领域，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校及学部的工作安排，大队部协助组织了校级兴趣小组、班级艺体科技活动、广播体操比赛及表演、入队仪式、观看爱国影片、绿色行动、“手拉手”献爱心捐赠活动、较以前，队员的活动领域再一次得到了扩展，组织生活进一步得到了丰富，队员的个性得到了充分发展。
②兴趣班的扩建工作在每学期初都要进行，充分吸纳了一大批兴趣爱好者，加大兴趣班的管理力度，使学校教育既全面又有所侧重地培养人才。
二、所取得的经验：
⒈ 少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有课程内容，因此少先队工作是一门综合课程。而在学习“新课程标准”进行到如火如荼之际，我认为，少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”、“保护学生的合法权益”、建立新型的辅导员与队员的关系；应认真地对待队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，
3 使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者――辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
⒉ 在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
⒊ 重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导让队干们能更快熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中队干的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
三、存在的不足以及今后努力的方向：
本学年少先队工作总体上来说有长足的进展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够，队干缺少向其他学校学习的机会，少先队的活动未能与社区相联系等等。
总之我们的工作还得取人之长、补己之短，利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围，在工作中更具创新意识，为使学校拥有一批业务水平更高的辅导员队伍以及工作能力更强的队员干部队伍，更拥有一大批优秀的少先队员而不懈努力。
第19篇：少先队工作汇报材料
少先队工作汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！
感谢你们来我校检查指导工作，我是学校少先队辅导员，下面我就近年来学校少先队工作开展情况向各位领导汇报如下：
一、大力加强少先队组织机构建设
学校现有中队13个，小队52个，共有队员620名。每年九月份开学初，进行大队部的换届选举工作，健全大队部组织机构，实行“大队委”竞选制度，选出大队长、副大队长以及大队委员、旗手等，各中队也成立相应的组织机构。少队部对中队以上干部进行教育和培训，明确各自的岗位职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，使少先队工作逐步制度化、规范化。
二、大力加强少先队阵地建设
坚持升降国旗制度，坚持国旗下讲话。根据学校实际，少队部每学期初制定了《少队部行事周历表》、《少队部活动安排表》，就每月的活动主题，每周的演讲主题进行详细的安排。每学期的演讲都在十八次左右，演讲时部分学生能脱稿，即兴演讲，效果很好。我们每学期都会评选一部分演讲之星。
学校还成立了红领巾广播站，坚持每周定时播音。播音采取班班轮流播音和大队部统一安排相结合的方式，设有投稿箱，鼓励学生写稿、投稿，充分调动了学生的积极性，提高了参与面，发挥了特长。
利用班队会进行教育。每学期评选 “班级之星”及各类优秀学生，每周实行班级“流动红旗”，评比结果纳入班主任工作考核。
三、努力开展丰富多彩的少先队活动
1、倡导爱心奉献。
我校一（1）班学生阮仕伟，自幼母亲离家出走，他跟着父亲和常年瘫在床上的奶奶生活，家境非常贫寒。不幸的是，2015年3月7日下午，家中突然失火，奶奶在大火中丧生，房屋烧毁殆尽，家
- 1
1、安全教育是学校的一项重要工作，少先队配合学校各有关部门，积极做好集体活动的安全防范措施，增强了学生的安全自我防范意识。在去年11月份，配合学校，举办安全知识手抄报活动。收集手抄报200余份。
2、利用去年12月4日“法制教育日”，对学生进行法制教育活动，各中队召开主题班会，积极宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》，增强了学生的法律意识。
扎实有效的少先队工作也推动了学校工作的全面发展，我们学校先后被评为“高坝店镇教育工作先进单位”、“山阳县教育科研工作明星学校”、“山阳县民主管理规范学校”、“山阳县平安校园”、“商洛市文明校园”。在今后，我校少先队工作将在各级领导的关心支持下，遵循务实创新、力争特色的工作思路，争取把工作做的更好、更有成效。
谢谢大家！
第20篇：少先队工作汇报材料
少先队工作汇报材料
定西市安定区大城小学
近年来，在上级党、团组织的关怀下、在学校领导的直接带领下，我校少先队以全面落实“未成年人思想道德建设”为主导，以少先队组织建设规范化为主线，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”，改进工作作风，创新观念，在少先队大、中、小队中普及少先队知识，提高少先队活动质量，全面提高少年儿童的综合素质。几年来，我校少先队工作有了长足的进步，取得了一些成绩。现将我校的少先队工作做一简要的介绍：
一、基本情况
定定区大城小学现有教师126人，学生2500名，少先队员2500名。大队辅导员2名，大队长1名，副大队长3名，大队委42名，中队41个，中队辅导员41名。同时，还成立了由82名少先队员组成的号鼓队、100名少先队员组成的腰鼓队、80名少先队员组成的红领巾艺术团舞蹈队、12名少先队员组成的乐队。
二、少先队组织机构健全，有严格的工作制度
1、少先队组织机构健全，分工明确。
我校领导对少先队工作一贯非常重视，每学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指名方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
大队辅导员分工作明确，陈娟全面负责少先队工作，陈伟负责常规管理。学校少先队大队委员会在大队辅导员帮助下由大队长具体负责，开展四岗检查评比工作、少先队活动评比、中队主题队会的评比、各中队板报墙报的评比、品德积分表的检查评比、周会的检查评比、阅读活动的检查评比等。
2、有严格的少先队工作制度，少先队工作有章可循
学校制定了《少先队管理制度》、《大队委工作职责》、《年级管理制度》等39条规章制度，使少先队工作有章可循；构建了校长、党支部和工、青、团、队齐抓共管的管理机制，使少先队工作有了保障；校长全面负责少先队工作，大队辅导员抓少先队工作
的具体落实，配合校外聘请的法制副校长、在学校全方位开展少先队工作，不论是大队活动还是中队工作都组织开展的有声有色。
3、阵地建设规范
学校少先队有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴于墙，大队部现拥有鼓号队共82人，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次比赛中获得好成绩。大队部每年都将队干、队员的名单造表成册，有专门的记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队小干部》、《辅导员》、等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志等。
三、加强了队伍建设
1、加强辅导员的队伍建设
为提高辅导员综合素质，我校始终不渝地抓辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，学校经常组织大、中辅导员外出培训，网络培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。在近年分别安排少先队辅导员陈娟、陈伟老师参加了共青团定西市委、安定区委举办的少先队辅导员培训班，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。学校除了大中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的校外辅导员，有警察、医生、心理学教授、教育专家等，邀请他们在学校的开学典礼、学期总结大会、入队仪式、家长学校活动等大型的少先队员集会上讲讲座，和少先队员谈心，受到了孩子们的喜爱，得到了家长的好评。
2、小干部任职工作常抓不懈、大队委分工明确
我校少先队始终非常重视少先队小干部的民主选举和任期轮换，为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会。 每学年初，都要召开少代会，进行大队委改选，通过各中队推荐、大队委表决，确定德才兼备的少先队员为大队委员。由民主选举产生新的大队委员，各负其责。大队部定期召开各种形式的例会，如队委会、监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，总辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。
四、少先队活动
（一）少先队常规活动
1、升旗仪式
我校的少先队更重视每星期的升国旗仪式，学校成立了校乐队，在每周星期一的早上，全校少先队员在校乐队的伴奏下庄严、隆重的参加升旗仪式、演唱国歌；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的可贵，更懂得了要从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理；那庄严的国旗下宣誓，让学生感受到了作为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国。一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。
2、红领巾广播站
红领巾广播站是宣传窗，净化少先队员的心灵。每天课间操后5分钟是我校红领巾广播站的播音时间。红领巾广播站播音内容由七个栏目组成：
1、学校主题活动。
2、学生优秀习作选读。
3、自然常识。
4、科普知识。
5、优秀的中华古诗文。
6、生活百科。
7、好人好事。由两名播音员轮流播音（每天一人），播音前后播放主题音乐、儿童歌曲。红领巾广播站自开播以来，从组稿、审稿到播音，都由少先队干部自行组织，深受队员们的喜爱；在这里，他们放飞理想，放飞希望。红领巾广播站播音还能起到及时发现问题，及时解决问题的作用，使学校德育工作的盲区大为减少，德育工作的方法不断改进，缓解了学生紧张的学习气氛，构建了和谐温馨的育人空间，丰富了校园文化生活。各中队都能积极踊跃投稿，提高了学生的写作能力。
3、少代会
每年初，在学校统一安排部署下，少先队都要组织召开了“少代会”，在会上，校长对每个少先队员作总体要求讲话，党支部书记对少代会召开的重要意义作精确阐述。在会上选举产生新一届少先队大队委员42人（大队长1人，副大队长3人，年级总负责6人，四岗检查人员29人，红领巾广播站3人，）。
4、德育骨干培训会
在学校党支部的带领下，发挥少先大队的德育主阵地作用，每年举办“德育骨干培训会”两次。教师德育骨干由班子成员和全体辅导员人参加，学生德育骨干培训会由学校班子成员和少先大队委、学生干部参加。德育骨干培训的做法在《定西日报》上进行了宣传报导。通过培训，增强了德育工作者的素质，提高了德育工作水平。
5、入队前教育和入队仪式
每年六一儿童节前夕，我校少先队都要对一年级新生进行入队前教育，让他们对少先队组织有充分发挥的了解、认识，从而激发他们加入少先队组织的热情。每年六一国
际儿童节，我校全体少先队员都要穿校服，在校园内为一年级志愿加入少先队组织的新队员举行隆重的入队仪式，使全体队员对少先队组织有更深的了解，增强了少先队组织的凝聚力。
6、少先队常规检查工作
少先大队部还设置了“四岗”（卫生监督岗、课间安全监督岗、三操（早操、课间操、眼保健操）监督岗、路队安全监督检查岗），促使全体学生良好行为的养成教育，对每天的“四岗”检查情况由“红领巾”广播站及时地播出，抑制个别学生的不良行为，并根据检查评比制度扣去班级积分，周末进行汇总，评出班级名次，在每周一升旗活动时，由少先大队部进行公布，对获得第一名的年级授予优胜红旗，对获得第一名的中队颁发优胜红旗，。利用《值周检查评比栏》每天公布各班纪律、卫生、路队和安全情况，做到每天一小结，每周一统计，加强了学生纪律、卫生、路队和安全管理，强化了学生的思想认识。
7、少先队宣传工作
坚持中队黑板报、手抄报、学校橱窗定期更换制度.为充分发挥传统少先队阵地对队员的教育作用，大队辅导员根据学校工作安排及少先队的工作计划，每月更换橱窗和中队黑板报，并进行考核打分。班级黑板报是队员接受专题教育的主要阵地，大队部规定一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高。队员们在这个阵地中自己组织、活泼发展，锻炼了能力，培养了合作意识。少先大队部利用《学生作品展示栏》每年展示同学们的书法、绘画及摄影等作品16期，100多件；还订做了28副名人名言宣传镜框100副警示教育牌子，分别布置在南、北教学楼的楼道墙上、教室里面和其它显眼位置，营造了浓厚的校园文化氛围。特别是各中队丰富多采的《学习园地》，更成了少先队员们展示才华的舞台，写、画、算应有尽有，各中队充分利用《学生好人好事选登栏》，每年登载学生中出现的好人好事共10期，近500多件；体现了学校狠抓学生素质教育的主旋律。
8、五自教育活动
继续开展以“自学、自理、自护、自强、自律”为内容的“五自”活动。通过主题队会，深入开展“五自”活动。大、中队分别定计划、定专题，开展了形式多样，内容丰富的“五自演出”、“五自技能竞赛”、“五自知识问答”、“小能手比赛”、“书法、美术、摄影展”、“小制作展”活动。使少先队员从小养成良好的自学习惯，培养队员自学的能力，教会队员独立思考、阅读、预习、复习、理解、应用的能力；培养队员的独立意识，
帮助克服生活上、学习上、思想上、感情上的依赖性训练队员的生活能力；教给队员用法律保护自己，培养学生坚强的意志、临危不惧的胆识、头脑冷静的品质、果断的处事能力使队员掌握基本的自我保护常识：如防火、防盗、辨向、道路交通安全、防震、防雷、防沙尘、防暴风、防暴雨、出入公共场所安全、上下楼安全、课间活动安全、体育课安全等安全常识。培养学生在艰难困苦条件下生活的能力，磨练不屈不挠、自强不息的思想作风；教育学生从小严格要求自己，逐步形成习惯，使“五自”成为一种人生态度和行为习惯。
9、中队主题队会活动。
利用队会、综合实践活动课等时间，一个周开展一次中队主题队会活动。引导队员根据学校的活动安排表，按照学校统一制定的活动课题，少先队员自愿组建小组，搜集相关素材，先后开展了以“播撒金种子、立德树新人”为主题的思想教育、先后开展了以“好习惯伴我成长”为主题的行为习惯教育、以“注重防范、确保平安”为主题的安生教育、以“积极进取、做学习主人”为主题的理想教育等方面的主题的中队会、、少先队礼仪训练等活动。
（二）少先队临时活动
1.少先队号鼓队多次参加市委、区委各部门组织的宣传、庆典、仪式、表彰会等活动。先后参加了“青少年成人宣誓仪式”“优秀教师表彰会”“交通安全宣传日”“争做文明市民，争创文明环境万人签名活动”等活动，使少先队员参与社会、服务社会，培养了少年儿童的关心社会，服务他人的精神与能力。
2.2013年9月8日上午9：00，我校教师陈娟带领少先队干部宋蓓、李泊田同学为安定区教育系统教师表彰大会献辞。2013年9月8日上午9：00，我校教师陈娟带领少先队干部宋蓓、李泊田同学为安定区教育系统教师表彰大会献辞。2014年9月9日，我校同学在全区第二届文艺展演中担任主持。2014年10月13日，共青团定西市委田书记、安定区委宣传部孙淑芳部长共青团安定区委水成平书记、来我校观看了少先队建队日系列活动。2014年12月23日，我校教师吴丽参加了共青团定西市第三届代表大会，我校六（4）班张志洋、六（6）班康嘉祯、五（3）班田雨、五（5）班薛艺凡四位同学在大会上献词。2015年3月，在少先队定西市第三届代表大会上，我校六（4）班张志洋、五（3）班田雨、两位同学在大会上献词。
六、获奖情况：
一分耕耘，一分收获，通过全体辅导员和少先队员的共同努力，学校(个人)争得了
不少荣誉。
2013年六月，我校六年级二班魏子涵同学被评为甘肃省优秀少先队员。
2013年11月2日上报我校教师陈娟、少先队干部宋蓓同学为安定区教育系统“我的中国梦”先进个人。
2014年1月，少先队辅导员陈娟被定西市教育局评为践行中国梦先进个人。 2014年6月，我校四年级二班马博坤同学被评为甘肃省优秀少先队员。 2014年6月，我校二年级七班被评为甘肃省优秀中队。 2014年6月，我校少先大队被评为定西市优秀少先队集体。 2015年5月，我校杨蕊老师被评为定西市优秀少先队中队辅导员。 2015年5月，我校五年级五班被评为定西市优秀少先队中队集体。 2015年5月，我校少先大队被评为定西市优秀少先队大队集体。
五、存在的不足以及今后努力的方向：
少先队工作朝气蓬勃而充满挑战,充满诱惑力而耗时耗力。在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作能力有限，在工作上还有许多不足的地方，如：少先队活动设计单一，缺乏创新能力等。
没有最好，只有更好！我们坚信，在各级领导的关心帮助下，在我们自身的不懈努力下，未来我们的工作会越干越好。
大城小学少先队
二○一五年七月十日
