考试完后续工作汇报（精选多篇）

发布时间：2020-04-05 07:13:00 来源：工作汇报收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：学习实践活动整改落实后续工作汇报

关于

深入学习实践科学发展观分析检查报告

我公司在学习实践科学发展观活动整改落实的后续工作中，根据公司的实际情况，牢牢把握“以学习实践活动为契机树立科学发展观，促生产、保安全，推动企业科学发展上水平，创造德晟新辉煌”这个主题，把解决突出问题与创新体制机制紧密结合。按照我公司《深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》要求，按照区委组织部统一部署，我公司进行第三批学习实践科学发展观活动。分析检查阶段在学习实践活动中具有承前启后的重要作用，领导班子的分析检查报告，既是学习调研成果的集中反映，也是领导班子思想认识水平、政治责任感、领导能力的综合体现，更是把认识成果转化为实践成果的前提和基础。

我公司党总支在海勃湾区委组织部的指导下，深入学习实践科学发展观，积极开展“学习实践科学发展观，我为德晟经济腾飞献一策”活动。把做为我公司的学习口号。

通过开展深入学习实践科学发展观活动，对公司各项工作的开展起到了积极的促进作用，活动取得了比较明显的成效：一是在思想认识上有了明显提高。党员干部深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强用科学发展观武装头脑、指导实践。二是在工作作风上有了明显转变。针对学习实践活动中查找出来的提出问题，深刻剖析原因，建立健全工作制度，落实整改措施，使机关的工作作

风明显转变。通过开展深入学习实践科学发展观活动，我们认真回顾总结党的十六大以来贯彻落实科学发展观的总体情况，深入查找、聚焦提炼问题，深刻剖析原因，在谋划、推动和实现我公司科学发展方面凝聚了新的共识，公司高层领导转变经营理念。矿业公司从经营小煤窑转变成为大型煤炭生产企业；从2010年1月起规范公司各项经营管理制度，争取做到公司各项事宜都有制度可依。

中共乌海德晟实业有限公司总之委员会

二〇一〇年一月十一日

推荐第2篇：学习实践活动整改落实后续工作汇报

关于

深入学习实践科学发展观分析检查报告

通过开展深入学习实践科学发展观活动，我们认真回顾总结党的十六大以来贯彻落实科学发展观的总体情况，深入查找、聚焦提炼问题，深刻剖析原因，在谋划、推动和实现我公司科学发展方面凝聚了新的共识，公司高层领导转变经营理念。矿业公司从经营小煤窑转变成为大型煤炭生产企业；从2010年1月起规范公司各项经营管理制度，争取做到公司各项事宜都有制度可依。

中共乌海德晟实业有限公司总之委员会

二〇一〇年一月十一日

推荐第3篇：学习实践活动整改落实后续工作汇报

**镇学习实践活动整改落实后续工作汇报

自学习实践活动以来，我镇高度重视，积极开展了学习实践科学发展观主题活动，经过前阶段的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。为继续深入推进学习实践活动，将活动成果惠及于民，按照上级相关部门要求，我镇认真制定了整改方案，严格落实了整改责任，集中时间、精力对存在的突出问题进行了整改，切实巩固和扩大了学习实践活动的成果，确保了整改落实后续工作见到实效、取信于民。现将我镇学习实践活动整改落实后续工作具体情况总结汇报如下：

一、继续深化学习，思想认识进一步提高

继续深化学习，切实增强做好整改后续工作地自觉性和责任感。充分借鉴了学习实践活动中的经验和做法，继续采取多种形式，充分认识解决思想观念、科学发展、改善民生、体制机制、干部作风等方面存在的突出问题的重要性，突出“整改落实”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析了贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开全体干部参加的作风讲评会、工作总结会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。镇学习领导小组认真履行职责，定期召开会议研究工作，及时进行安排和布臵，机关不少同志针对整改任务分工，始终高度重视，想方设法对相关问题予以整改落实，甚至放弃休息日加班加点，表现出抓科学发展观活动的高度自觉和饱满热情。

二、制定建立四项制度，强化整改

一是建立跟踪督查制度，督促检查再推进。为使整改项目件件有落实，事事有回音，**镇学领组采用“四看”，对全镇及各村整改进

展情况进行督促和评估，即:看整改落实的突出问题是否准确；看措施是否按计划分解落实到相关责任领导、责任站(所)；看相关督办程序是否落实；看各单位对已落实、正在落实的事项是否跟踪管理。督促镇、村和各企事业相关责任单位进一步完善整改方案，限期整改，确保整改落实取得明显成效，推动科学发展、和谐发展。对督查发现的7个未整改到位的问题，根据情况对相关站（所）和村分别进行通报批评、下发整改通知书。

二是建立整改公示制度，整改情况再透明。镇党委采取印发督查专报等形式及时向各村和各企事业单位、干部群众通报整改进展情况，并在各相关单位公示公告栏内进行公示。设立整改意见箱和热线电话，让群众通过网上评、电话评、信件评、会议评等多种方式进行监督,使各参学单位真正做到开门整改，避免“口头整改”和“小范围整改”现象发生，做到能改的立即改、不能如期整改的向群众说明原因，力求整改一个问题，通报和公示一个问题。

三是建立整改销号制度，整改任务再落实。对查找出来的突出问题和群众反映的热点、难点问题进行认真细致梳理，按不同性质、不同类别，分别建立问题清理登记台帐和表簿，全镇共建立2本台账、份表簿。把近期、中期、长期的整改内容、时间、措施，牵头责任单位、责任人列入表格，统一编入台帐，实行整改销号，并随时与整改进展情况进行“对帐”，做到群众满意一项，就在整改台帐上销号一项，改完一件销一件，真正做到一改一销、不改不销，确保整改落实后续工作不留死角。对在活动期间未能得到整改落实的项目重新细化分解，明确具体责任领导、责任人、解决方法、整改步骤和时限，加强整改。截止目前，全镇已“销号”3件，4件正在按序时进度进行。

四是建立整改回访制度，整改结果再巩固。为让整改结果经得起实践和时间的考验，真正整改到位，镇党委、政府领导班子成员积极深入基层和群众中，采取召开恳谈会、走访群众等形式，听民声、解民难，逐级落实回访责任制，切实查看突出问题是否得到彻底解决，已解决问题是否有“反弹”现象。截止目前，镇党委领导共深入基层和群众360余人次，召开恳谈会和座谈会96次。对于整改流于形式、效果不明显、群众不满意的，督促相关单位召开不同层次的群众恳谈会，通报问题整改情况，听取群众意见，及时进行“补课”，再“回炉”，再整改。通过“回访”，及时完善整改方案4次、完善整改做法9次。

三、认真履行职责，狠抓各项整改措施的落实

（一）认真研究制定整改落实方案。我镇领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节。阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约科学发展的4个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了12条具体整改事项。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，多次召开党委会议进行研究和反复修改，一把手指导整改落实方案的起草工作，还将讨论稿印发到各站（所）和村征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布印发给了站（所），方便接受群众监督。

（二）对学习实践活动中征求到得意见进行整改。继续结合实际，按照学习实践科学发展观活动中征求到的意见进行整改，本着“有则

改之，无则加勉”的原则，在前一时期已经整改了的基础上，进一步明确了下一阶段的整改方向、具体措施和推进步骤。整改工作坚持时间服从质量、进度服从效果。落实整改措施时，从实际出发，遵循客观规律，一个问题一个问题地改，一件事情一件事情地抓。在整改过程中，广大党员干部用科学的理论武装了头脑，努力完善了知识结构，提升了思想境界，把加强党性修养，弘扬和树立良好作风作为整改落实后续工作的一个重要内容，进一步推动了党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题的解决。

四、巩固学习实践活动成果，开展了一次“回头看”

在完成好巩固和扩大整改成果的基础上，适时对我镇的学习实践活动进行了一次“回头看”。一是提出的学习实践活动目标已经实现，党员干部特别是领导干部在贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性上有了有新的提高；二是对于涉及群众切身利益、影响工作改革发展的突出问题已经得到了解决，暂时没有条件解决的已经完善了整改措施，明确了整改期限、责任单位和责任人；三是结合本单位的实际，认真总结了学习实践活动中好的做法、好的经验，并以规章制度的形式固定下来、坚持下去。对于在“回头看”中发现的问题，及时进行了“补课”。

五、加强组织领导，确保各项工作落到实处

１．切实加强组织领导。做好学习实践活动整改后续工作，进一步落实县委、县政府的要求，确保学习实践活动取得实效、真正成为群众满意工程。学习实践活动领导小组在思想上高度重视，继续投入足够的精力。主要负责同志继续履行好职责，加强组织领导和协调工作。

２．坚持“两不误、两促进”。引导广大党员干部克服松懈情绪，把前一段学习实践活动的成果化作做好巩固和扩大整改工作的动力。以高度负责的精神、实事求是的态度，统筹兼顾，科学安排，注重实效，全面推进，力戒形式主义，防止顾此失彼，确保各项整改措施落到实处。

为切实做好学习实践活动的整改落实工作，继续推动问题的解决和体制机制的完善，把真正实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”作为最终目标，我镇深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，以高度的政治责任感，充分认识整改落实后续工作的重要性，从实际出发，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，切实增强了工作责任感，认真做好了整改落实后续工作，确保了整改落实方案各项承诺的兑现，进一步巩固和扩大了学习科学实践活动的成果，深入开展了整改落实“回头看”，确保了学习实践活动取得实实在在的效果。

中共**镇委员会

2010年3月6日

推荐第4篇：后续论文

1.1 研究的目的和意义

21世纪是海洋的世纪。海洋渔业资源是人类重要的自然资源，利用高新技术手段发展海洋捕捞业，已为世界各海洋国家所重视。传统海洋捕鱼主要依靠“鱼老大”的直观经验在茫茫大海中确定渔场的位置。很难稳定高产，海洋的鱼群运动以及饵料的时空分布是有规律可循的。由于鱼群对海洋生态环境有极大的依赖性，水温、海流、风场、盐度等海洋环境参数及其变化控制着鱼类的生存、繁殖、泅游、分布，影响着中心渔场位置、渔汛早晚和捕获量。由于海洋渔类与海水物理性质及海洋生态环境因子具有一定的相关性，因此通过对其进行遥感监测可以获取鱼类的生态信息。利用遥感数据进行处理分析，绘制海洋表面温度分布图，使遥感技术成为发现渔场的有力工具。可以方便的使用GIS来显示电子地图，在电子地图上渔民可以看到GIS模拟出的海洋渔场分布，中心渔场位置、渔场边界、渔场密度分布等状况。利用GPS接收机可确定捕鱼船随时所在的位置。GPS接收机进入定位状态后，可显示当前渔船的经纬度及时间，这比利用太阳和星星辨认方向要精确得多。

目前3S技术在我国有着重要的应用，改变过去传统勘测记录手段，将3S技术集成起来更好的发挥其作用。把3S集成于海洋管理中，利用图件作为调查底图，利用RS卫星遥感技术获得的信息，反演海面水温、叶绿素浓度及分布、海面风场以及流场分布等信息，利用GPS采集海洋几何信息，将采集变更信息导入系统做后期处理，形成新的好到管理现状图。有利于获取大面积、准实时的综合渔场环境参数。GIS数据库中存有不同海区的水温、叶绿素浓度及分布、海洋表面风场、流场分布、海水深度、盐度等信息,为渔民提供了可靠的数据。

1.2 国内外发展的现状

推荐第5篇：人生观(后续)

箴言

写完了系列《人生》的书，多是我一生的感悟，最后想到应写出收官之作，《人生观》便应运而出。

有人官至一品，却进了牢狱；有人家资亿万，变成了贪婪的守财奴；有人名利双收，吸起了冰毒；有人万人敬仰，却不知自己；有人功成名退，还要捞上一把；有人飞黄腾达，却要众叛亲离„„到头来，自己弄不清原因。

原因很简单，没有树立起正确的人生观。

正在读书的青少年，自幼就要为自我奠定一个积极向上的人生观，一辈子就不会歪，遇到曲析、艰难、困苦、冤屈知道如何把握自己。

正在党、政、军、司、警各级领导岗位的接班人，头脑中有一个为国为民舍身忘已的人生观，就不会走贪腐之路。

拥有亿万贯家产的企业家，头脑要格外清醒，是生活在中国共产党领导下的社会主义国家发的家、发的财，马克思主义的剩余价值论没有过时，工人与亿万劳动者是你们发家致富的主人。要活得明白，就更要有一个健康的人生观。

亿万劳苦大众们！别忘记自己是社会财富的创造者，是国家的主人！所以称“劳苦”，生活、战斗在各基层最劳累、最辛苦、最肮脏、最低贱、收入又最低的仍然是你们。有人还在压榨你们、剥削你们、欺骗你们，挺起腰杆做事，抬起头来做人！我们是为国家做事，不是为那一个老板卖命。那个时代已经翻过去了。“初级阶段”还有许多路要靠我们走，臂挽臂、手牵手，朝着初升的太阳走去，不要徬惶，莫要悲伤，少数分子的得意猖狂是暂时的，而劳苦大众是永恒的！这便是属于我们的人生观。

易经辞曰：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”人生观有此境界，其三观浮游三界以外，沉于民众之中，是以智情幸也。

人生观

作者：左济平

人为什么活着？凡18岁有正常思维的成年人，无论什么文化以至文盲，无论从事什么职业以至贱业，在浅意识中都会回应这个问题，这便是人生观。

我想死，活着没什么意思。这也是人生观。

人生在世，吃喝二字。典型的人生观。

活一天撞一天钟，不想那么多烦心事。还是人生观。

雁过留声，人过留名。活着就要干一番轰轰轰烈烈的大事。一种积极的人生观。

好死不如赖活着。一种消极的人生观。

没什么雄心大志，种好自己的地，做好自己的工，平平淡淡过一辈子。朴素的人生观。

家有万贯资产，就要享尽富贵，吃喝玩乐，酒醉金迷。一种玩世不恭的人生观。

吃老啃老，终日上网。秃废的人生观。

生为人杰，死为鬼雄。英豪般的人生观。

人生应该像蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。为人师表的人生观。

人生不在失败，在于屡败屡起。一种自强不息的人生观。

人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。一种不畏艰苦，乐观上进的人生观。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。永不服老的人生观。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。生与死的人生观。

生命不在于长度，而在于宽度、深度与厚度。令人敬畏的人生观。

活着就为挣钱，有钱就有一切。浅薄的人生观。

人与人之间，就是一种交易。市侩的人生观。

人不为已，天诛地灭。自私的人生观。

人为财死，鸟为食亡。充满铜臭的人生观。

自己活着，就是为了使别人过得更美好。公而忘私的人生观。

给永远比拿快乐。高尚的人生观。

还可以例举许多，不同的人由于出身、教育、环境和个人的修养、经历的不同，会有各式各样的人生观。对照自己，可以写出来、说出来，不写不说在生活中也一定会体现出来。

“什么人生观不人生观的？都是你们文化人鼓捣出来的玩意，我不懂也从没想过。”然而你却切切实实地做了，想回避是回避不掉的。

“这和我有什么关系？”关系大啦！一个没有正确人生观的人，有的来到人世一场，混混噩噩活得没丝毫意义。有的为追逐名利，最终落得身败名裂。有的专事害人害物，结果害了自己。有的想走轻生之路，却又死得不明不白。

一、人生观与价值观

人生观不是先天使然，这与“人之初，性本善”或“人之初，性本恶”无关。是同后天的家教、环境、学习、交友、处世及个人阅历有关。形成一个人的人生观，是一个比较复杂的过程。

首先是家庭教养。一个人出生在什么家庭，是无法选择的。就是不能任意选择自己的父母。

作为父母，也不会刻意地教育孩子去选择什么样的人生观。可是他们却在日常的生活中，不经意地用言行潜移默化地影响着孩子的人生观的形成。

孟子断纾，岳母剌字„„就是一种家教，成就了一代亚圣和精忠报国的良将。我不知道孟母、岳母有没有文化？至少知道她们不是教育孩子怎样学外语和奥数，长大怎么去赚钱。可是现代的父母几乎都是这么做的。

只有好好读书，考高分，才能上名校，读博士，当大官，挣大钱。这同古代读书光宗耀祖有相同之处。

只有好好读书，才能跳出“农门”，进城有份好工作，安户口，买房子，娶老婆或嫁老公，不至再像爹妈面朝黄土背朝天地受苦。

只有好好读书，将来有个坐办公室的工作，冬天暖气，夏天冷气，用不着像爹妈终日在外打工，雨里来，风里去，冬日冒着零下十几度，夏天顶着

三、四十度劳作。

这些家教，就是在向孩子传递一种价值观，一定的价值观影响一定的人生观；一定的人生观又决定一定的价值观。

教养不是工厂生产产品，也不等同种瓜得瓜，种豆得豆。是一种化学变化而非物理变化。是比化学变化更复杂的生物化学变化，甚至精神生物化学变化。因为还有成长的第二个环节。

其次，成长的环境影响。环境分大环境与小环境。大环境指生活成长的时代、国家、社会，十九世纪时代的人，是实现不了二

十、二十一世纪时代的夙愿的。生活在和平环境中不可能梦想当一名征战杀敌的勇士。但是作为人生观与价值观的形成，是没有时间与空间的鸿沟的。自中华人民共和国成立至今66年没有战争，同样出现了为治安、救火、救灾、反毒、揖凶、反恐的勇士和牺牲年青性命的烈士。同样产生了“坐办公室”而鞠躬尽粹，死而后已的功勋。这些与一个人成长的社会环境有密切、关系。他们不是一时冲动，而是长时间价值观与人生观的沉淀与积累。“两耳不闻窗外，一心只读圣贤书”的时代过去了。应当是“两耳关心窗外事，为国为民去读书。”改革开放也有37年了，国民走向小康富裕生活的同时，衍生出贪污腐化、假冒伪劣、坑蒙拐骗、环境污染、吸毒贩毒、买卖妇女儿童、偷抡网骗、偷税漏税种种丑恶现象，其中不乏高文凭、高职权的人，有的就是从“黄土坡”跳出“农门”的才子。没有正确的人生观与价值观，裁了跟头还弄不清是怎么回事。小环境指家庭、家族、生活工作的单位、群体，反腐风暴揭露出来一窝一窝、塌方式的、群体式的行贿受贿、贪污腐化的大案要案，反映出一些地方、单位整体的腐败，一个独秀，出污泥而不染几乎不可能。在此假设一下，有无可能出现一位或几位具有坚定人生信仰的人，敢冒丢官、丢职甚至丢命的风险，去揭露这群已形成气候的腐败之风？似乎是一种书生气十足的幻想。不是没有可能，任长霞就是一个，最近被党中央表彰的一百多名县委书记，应该也属两袖清风的好官。在大革命时期，奋战在日伪、国民党统治区的地下共产党员，无论大环境、小环境都十分，凶险，有的被陷入敌牢至死不逾，靠的就是坚定的人生信仰。

第三，是社会与学校的教育，对形成一个人、一代人的人生观与价值观至关重要。然而改革开放37年，我们的宣传与教育的核心是什么？每年高考、中考后，媒体与学校鼓吹、煽动、宣传的都是“状元”，一个省只有理科、文科两名“状元”，加上市、县、校的“状元”也屈指可数。上千万没能考上“状元”的学子，算什么？“状元”高高在上，清华、北大争着抡。这种宣传教育，向“状元”和千万未能成为“状元”的学子传递的是一种什么信息？什么价值观？什么人生观？

教育失误是改革开放以来最严重的失误。改革开放以来衍生的种种怪象与腐败，都同教育是有关的。年青人在没有形成自我固定的、正确的、坚定的人生观与价值观之前，成年人应给予正确的引导。然而我们是怎样引导的？金钱至上、拜金主义、唯文凭论、享乐主义、奢糜之风、个人主义泛滥成灾。

中央决定，自2015年9月，全国将对党政各级领导干部开展传统文化轮训。首套11册教材涵盖治国修身处世之道。

我在《荧火》一书的第四篇：“为官之道，不要载在后代人手里”就提出要以修身治国平天下的道理去教育现在各级领导地位的党、政、军干部。书中说：“关心下一代工作当委员会，是否也应该关心到这一块？看来很难。”因为他们手中握有党权、政权、军权、法权、财权、人权，架子很大，能听你几名教书匠的教诲？只有东窗事发，才醒悟在位时“没有好好学习”，晚了。我把中央的决定称作补课，被拨到领导岗位上的都喜欢炫耀什么大学毕业，博士头衔，至于道德品质修养只字不提。

传统学习，要从小学抓起。两年前，我就自办了“孔子课堂”，带了几名中小学生。这是培根。虽然还未能形成气候，但已经在国内蒙动。有小学、中学聘我开办国学《论语》教育，是一个好兆头。

一年前，我就把传统国学教育的建议、方法、材料传递至原工作的安徽省当涂第一中学（省示范高中）、安微省当涂县关心下一代工作委员会、武汉市汉阳区关心下一代工作委员会，却没了回应。

补课与培根，是用中华五千年优秀传统文化，结合现代实际，从灵魂深处培养提升做人的道德、品质、为人、处世的修身之道。其中就包含金钱观，《论语》中就多有论述，只有建立起正确的金钱观，才会有正确的价值观与人生观。

（待续）

推荐第6篇：后续管理

管理方面

管理方面存在的问题

（一）企业所得税核定征收的管理

一是核定征收范围的人为划定问题。核定征收作为一种所得税征收管理方式，其适用范围是有条件的，总局在《企业所得税核定征收办法》中明确了其适用的六个条件，主要适用于不设臵账薄或设臵账薄混乱的企业。但在基层执行中，往往迫于税收任务的压力，盲目地把核定征收户数的多寡作为衡量征管质量高低的一个标准，有的单位把核定征收面纳入了考核范畴，有的单位把连续亏损或小型企业统一实行核定征收。笔者认为这些做法不可取，无论采取何种征收方式，需要把握的一个原则就是客观实际，实事求是，不能盲目，更不能简单化。对一些长期亏损的企业，税务机关应从提高管理水平入手，深挖其亏损的真正原因，而不是一核定了事。这种做法恰恰反映出我们目前的管理手段相对滞后、信息化程度不高、管理水平较低的现实，只得采取一种相对简单的征收方式。而且核定征收的鉴定标准和宽严尺度在各基层单位间、国地税间掌握不统一，致使同一地区、同一行业、同一规模的两个企业税负差距明显，影响了税收执法的公正性、公平性和合理性。

二是核定征收带来的一系列后续问题。对企业采取“一刀切”等方法核定，特别是把一些原本账薄核算健全、具备核算能力的企业也纳入到核定征收范围，会引起一系列后续问题。问题一是法律责任的归属问题。一些有核算能力的企业，在稽查检查中发现其有明显地偷、逃税行为，但由于其采用了核定征收方式，应税所得率或税额都是由税务机关核定的，法律责任由企业转移到了税务机关，稽查局在定性上也无所适从；问题二是优惠政策的执行问题。企业被核定征收后，很多优惠政策受到限制，对一些原本核算健全的企业是不公平的。笔者在实际工作中遇到这样一个案例，某企业财务核算健全，但由于前期投入阶段亏损而被主管税务机关核定征收，后企业申请了软件企业资格并进入获利年度，按规定从获利年度起享受免二减三优惠政策，但由于前几年被核定，从核定的本质上看，核定年度应认定已获利了，因此使得企业的获利年度大大提前，其取得证书时，优惠期限已所剩无几，显然，这对于企业是不公平的。

（二）汇总纳税制度使征收与管理脱节

新税法规定，居民企业在中国境内设立不具有法人资格营业机构的，应当汇总计算并缴纳企业所得税。这一制度的确立，可以有效防止集团内部之间利用业务往来规避纳税义务的行为，但也不可避免地带来地区间税源转移问题。为平衡各方利益关系，国家税务总局于2008年3月份下发了《跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理暂行办法》，对跨省总分支机构企业所得税征收管理进行规范，即对跨省总分支机构纳税人实行“统一计算、分级管理、就地预缴、汇总清算、财政调库”的征收管理办法。经过实践检验，该办法在执行中还存在以下突出问题：

一是分支机构主管税务机关监管职责不清。办法赋予分支机构主管税务机关的监管职责非常有限，除了对总机构分配给分支机构的所得税征收入库外，除了“三因素”查验核对和监督申报预缴外，并无其他监管责任，尤其是对分支机构汇总申报的税款是否具有审核权和稽查权没有明确规定。由于职责模糊，基层税务机关对分支机构如何管理、管理到何种程度感到茫然，管少了怕失职，管多了怕越权，容易产生管理漏洞。

二是对不按规定分配税款的处罚措施形同虚设。《管理办法》下发后，为了解决执行中存在的问题，总局又连续制定和出台了一些后续跟进措施，但对于应分未分、应提供分配表未提供等问题的解决收效甚微。国家税务总局《关于跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理有关问题的通知》（国税函„2008‟747号）虽然对总机构不向分支机构提供企业所得税分配表，导致分支机构无法正常就地申报预缴企业所得税的处理问题予以了明确，但对总机构税务机关的回函时间无具体要求，“总机构主管税务机关未尽责的，由上级税务机关对总机构主管税务机关依照税收执法责任制的规定严肃处理。”之措施在实际中不易操作。

三是《管理办法》中规定14类未纳入中央和地方企业所得税分享范围的企业，不适用此办法。那这些企业和其下属的非法人分支机构如何申报缴税，分支机构所在地税务机关是否需要管理以及如何管理尚未明确，形成政策执行真空，容易造成税款流失。

（三）税基管理乏力

这个问题是企业所得税管理的核心问题，管理起来难度较大。可以说，税基管理好坏与否，决定了企业所得税征管质量的高低，直接影响企业所得税收入的实现。目前，我们在税基管理方面主要存在流转税收入与企业所得税收入监控不足、零利润申报和未作纳税调整户数较多、企业支出项目不真实、期间费用指标申报异常等突出问题。以我省为例，2008年汇算清缴结束后，我们通过综合征管信息系统，对全省企业所得税纳税人的申报数据进行了提取、统计和分析，发现全省有相当一部分企业的期间费用（销售费用、财务费用、管理费用）数据异常，超过了预警范围，期间费用占销售营业收入比重在70％以上的有近万户，其中有200多户企业的比重在100%以上，有的甚至高达300%以上。对于工、商性质的企业而言，生产成本、采购成本在其支出投入中占有很大的比重，正常应占到整个支出项目的60%以上，而费用支出比重一般相对较少。如果企业费用支出过高，势必会挤占毛利空间，造成企业亏损或微利。畸高的期间费用，理论上是不符合企业经营常规和成本控制要求的，有可能存在将一些不正常、不合理的费用支出在税前扣除或者虚增、虚列费用的问题。

（四）多种因素制约纳税评估质量

一是纳税评估的信息资料来源不宽。对内，由于征收、管理、稽查各部门之间协调不够，信息数据不能共享，信息分块割据，传递不及时、不完整、不准确，造成评估资源浪费。对外，国、地税之间，国、地税与银行、工商、技术监督等部门之间没有联网，信息渠道不畅，许多必要的相关资料不能及时收集，影响纳税评估的准确性。二是纳税评估的指标存在局限。现行的纳税评估指标确定依据的是行业平均峰值，这是对企业纳税指标真实性的一种假设，如果企业的纳税水平在正常的峰值以内，就视为如实进行了申报。实际上，平均峰值的影响因素很多，企业的经营管理水平、规模大小、所处环境、市场营销策略等都可以影响平均峰值，不能完全排除在正常峰值以内的企业不存在异常的情况。三是纳税评估手段落后。目前纳税评估大多停留在人工操作的阶段和层面，评估质量优劣很大程度上取决于评估人员的综合能力高低和责任心强弱，影响了纳税评估整体工作水平的提高。

（五）多种会计规范并行，加大基层人员的控管难度

企业所得税是与会计核算联系最为紧密的一个税种，熟练掌握会计技能是税管人员的一项必修课。目前，在我国会计制度体系中呈现出了多种会计规范交叉并行的局面。会计制度中包括金融企业会计制度、小企业会计制度和行业会计制度，会计准则也有新、旧之分。况且每个会计规范之间在一些事项上的处理原则和方法也不尽相同，与税法存在一定的差异，无形之中加大了企业核算和税务管理的难度。作为企业，不仅要执行好会计规范，还要严格遵照税法的规定进行复杂的纳税调整，加之政策掌握不熟悉，出现了一些无意识违反税法规定的现象，增加了纳税人的遵从成本。对于税务机关的管理人员而言，需要具备各种会计规范和财务管理知识。事实上，基层中知财务、懂会计的管理人员奇缺，尤其是对金融企业会计制度和新准则更是知之甚少，综合业务能力无法满足管理的需要，造成疏于管理、淡化责任的问题时有发生。

政策改进建议及加强管理的思路

（一）完善权责发生制和合理性原则的实际应用

政策的制定者应切实提高权责发生制的可操作性，应出台一些更具体、更有指导性的操作办法，如规定在未支付时，企业应出具哪几种证明材料，形成证据链条证明其业务的真实性等等，以进一步促进权责发生制的贯彻落实。

应针对合理性原则的适用问题做出操作性、比照性、实用性强的具体解释，如规定费用支出的区域性及行业性限制、发放依据、支出标准等量化指标，方便基层操作执行。

（二）完善房地产开发企业所得税政策规定

一是应将文件中的“预售合同”扩大理解，根据实质重于形式的原则，不管地产企业是否取得预售许可证，只要是房地产企业与购房者签订了各种形式的协议或有预售合同性质的书面材料等都认为是签订了合同，应该纳入到征税范围中来。二是解决争议，明确税收政策，将完工年度已实际发生，后期取得合法凭据的支出视同后续支出进行两次分摊扣除，虽然不尽符合权责发生制和配比原则，但是便于操作，提高了征管效率，也会促进开发企业尽早取得合法凭据，形成良性循环，其弊大于利。三是允许房地产开发企业预提土地增值税。31号文件第32条规定三种情形可以预提费用在所得税前扣除，针对地产企业土地增值税清算补缴税款不能得到有效扣除的情形，允许开发企业预提土地增值税，并规定在完工后一定年度内如未清算土地增值税，应将以前年度预提土地增值税冲回，以堵塞税收漏洞。四是明确外企房地产开发企业过渡期政策，将存有2007年12月31日以前预售收入的地产企业以前年度尚未扣除的期间费用和税金及附加，允许按照新税法的扣除标准一次性在税前扣除，以体现税法的公平原则。

（三）完善有关企业所得税优惠政策

一是完善过渡期优惠政策。过渡期优惠政策应充分体现公平原则，对原税法符合条件规定的各类企业的定期优惠政策均应适用到期满为止，而不应轻内资而重外资。二是完善高新技术企业优惠政策。调整和改进优惠形式，加大对高新企业风险投资补偿力度。遵循税收政策对企业技术创新全过程给予系统完整支持的原则，借鉴发达国家经验，调整和改进优惠形式，如实行“风险准备金”制度、扩大设备投资抵免范围、政府拨入专项资金全额免税、研发工资支出加计扣除、免征特许权使用费预提所得税等灵活多样的激励政策，促进高新技术企业发展。降低认定门槛，鼓励更多的企业从事高新技术发展。在认定标准上应采取一种相对宽泛的易操作的准入制度。认定条件应尽可能地简化，增强企业研发的动力和自信心。三是为了公平税负，应尽快针对2008年之前批准的公共基础设施项目投资企业出台政策规定，将其纳入优惠范畴，以填补政策真空。四是制定和出台相关配套规定，对农产品初加工、农作物新品种选育、农技推广、农机作业等项目的内容做出具体解释，以便于税务机关和纳税人执行，确保国家关于农业方面的优惠政策尽快落实到位。

（四）细化汇总纳税企业所得税征收管理办法

应明确分支机构主管税务机关的职责，赋予其一定的检查权和管理权，尤其是对查补的税款享有优先入库权，以增强主管税务机关的管理积极性。同时，要将现行的有关办法、政策规定进行整理汇总，建立一套汇总纳税企业管理运行机制，对总、分机构主管税务机关的责任归属、业务流程、工作完成时限、责任追究、追究主体等内容予以明确，保证管理工作的衔接顺畅。另外，要抓紧制定专门针对14类企业的征收管理办法，解决目前普遍存在的“名为监管，实为未管”的问题。

（五）统一会计规范体系，加强会计与税法的差异协调

首先，要针对我国多种会计规范并行导致税务机关控管难的问题，有关部门要积极开展调查论证,权衡利弊分析，尽量缩短新会计准则推行时间表，加快和扩大新会计准则推行速度和应用范围。其次，要加强会计和税收在信息方面的沟通。财政部和国家税务总局作为两个主管部门,在法规的制订和执行过程中要加强沟通合作，通过设立由两个部门组成的协调机构, 加强联系,以提高会计和税法协调的有效性。最后，要加大会计和税收的相互宣传力度,认真组织各方面各层次的学习培训,加深企业、税务机关双方对会计和税法的认识。此外，要探索构建税务会计体系,满足国家作为所有者或宏观经济管理部门获取企业会计信息的需要。

（六）强化核实税基，加强税源管理。核实税基是企业所得税管理的基础性工作。要做到管好税源，核实税基，坚决杜绝侵蚀税基的违法行为，有效防止税款流失。一要加强税务登记管理，建立定期清查巡视制度和与工商、地税等部门信息交换制度，每季度由税源管理部门或税收管理员对辖区内的企业所得税纳税人进行清查和巡视，尤其是应加强对事业单位、民办非企业单位和社会团体的税务登记管理，杜绝漏征漏管现象发生。二要严格执行企业所得税税前扣除政策，基层主管税务机关的税源管理部门要密切关注企业的生产经营全过程，加强对企业税前扣除的成本、费用、损失的真实性审核管理。要加强和规范企业所得税税前扣除项目的审批管理。同时，税务机关征收企业所得税，在税源监管中要注意与增值税评估统筹协调。三要针对中小企业财务核算不规范的问题，税务人员要充分利用巡查巡访及时发现纳税人核算不准确、会计科目运用错误等情况，督促企业财会人员予以调整。从而不断增强纳税人自核自缴的能力，不断提高企业所得税的征管质量。四要完善企业资料收集，健全企业所得税台账，记录其减免税、固定资产折旧、无形资产摊销、专用设备投资抵免、工资发放、弥补亏损、技术开发费加计扣除等情况，实行动态管理。

（七）合理准确地开展征收方式鉴定工作。开展征收方式鉴定，重要的是要贴近实际，要体现出抓大、控中、核小的思路，上级机关要给执行机关一定的自由裁量权。执行机关在鉴定时要与当地征管力量、企业纳税意识、收入任务等因素相结合，对一些连续亏损企业、长期微利和零税负企业，可适当采取核定征收方式，有效解决管理力量薄弱，管理范围无法兼顾的问题。通过集中优势兵力对重点企业的管理，不断总结经验和方法，用以落实到对其他企业的管理指导中去，从而达到以点代面、事半功倍的效果。

（八）实施分类管理，突出大企业管理理念。税务机关要转变工作思路，树立大企业管理质量决定征管水平的思想，按照总局分规模管理的要求，将工作重心转移到大企业的管理上。一是分级建立大企业管理机构，抓好重点税源的管理。通过分级建立大企业管理机构，形成上下互动、职责明晰、保障有力、监督到位的征管局面。要建立重点税源企业所得税监控制度，对重点税源企业实行动态管理，随时掌握企业经营变化情况，保障企业所得税税收入。二是抓好特殊类别纳税人的管理。在抓好大企业管理的同时，要加强对总分机构、长期亏损、减免税企业的管理。对总分机构的管理，各级税务机关要加强纵向、横向联系协作，建立和完善总分机构主管机关联系和信息反馈制度，积极探索开展分级的跨区域联合税务审计工作；对长期亏损企业，应加强日常监控，选择典型行业深入解剖，逐户开展纳税评估或税务稽查，逐步扭转亏损面过高的局面。要结合汇算清缴强化亏损额的审核确认，分户建立亏损弥补台帐，实行动态跟踪管理；对享受减免税企业，做好事前、事中、事后全程管理和监控。企业申请时，要严格按照规定的权限、程序和时限，做好减免税的审核审批和备案管理。享受优惠期间，要定期进行实地核查，及时掌握政策落实情况，防止企业将非减免税项目纳入减免税项目，不符合条件仍继续享受优惠等问题的发生。减免税期满后，要加强企业存续状态、利润及税负变化情况的监控，对企业注销、税收优惠期与非优惠期之间利润转移、税负明显降低等情况予以重点关注。三是抓好小企业的管理。对于一些财务不健全、核算能力差的小企业，应从规范征收方式入手，严格执行总局的核定征收管理办法规定的条件和标准，对达不到查账征收条件的企业核定征收企业所得税，以解放出更多的征管力量将主要精力转移到大企业的管理上，实现效率和收益的统一。

（九）大力推行纳税评估工作。一是要积极开展行业评估。税务机关要根据所辖税源分布情况和征管水平，对行业合理细分，把握行业运作特点、经营方式和市场规则，发掘涉税共性问题，精心选择模本企业，进行相关数据测算，逐步建立不同行业的评估模型。在建立行业评估模型时，应充分考虑行业特点，制订使用与该行业相关度较高的专用指标，不断完善企业所得税评估指标体系，提高企业所得税评估的针对性和准确性。二是大力开展“两税”联评。定期将纳税人申报的企业所得税销售收入与同期申报的增值税销售收入进行数据比对，发现比对不符、数据异常的，及时开展评估核查。要注重对增值税抵扣凭证和企业所得税税前扣除凭证的联评，关注纳税人取得的虚开、应作进项税转出处理的增值税抵扣凭证，其所得税税前扣除处理是否符合规定，审核企业是否利用假抵扣凭证挤占生产经营成本，造成企业所得税流失。三是探索建立国地税联评机制。加强国、地税间的联系和协作，互通涉税信息，特别是对服务业、房地产、交通运输等行业，可探索实行国、地税联合评税机制。同时，要积极开展与其它地区国税或地税部门的协作，有步骤地开展跨地区、跨行业、跨税种的集团公司及关联企业的联合评税，拓展纳税评估的深度和广度。

汇缴方面

一、企业汇算清缴中发现的主要问题

一是企业税前扣除不规范。如关联企业之间的利息支出，超过列支标准，且无合法凭证；利用假发票或其它不符合税法规定的单据进行税前列支；将个人的费用支出由企业列支；需经主管税务机关审批的税前扣除项目未经审批私自列支；将行政性罚款税前列支等。

二是企业各项资产税务处理不规范。个别企业购入固定资产后，未按照规定计提折旧，而是按照低值易耗品进行摊销；企业的待摊费用有土地估价入账的费用摊销等。

三是企业隐藏收入，减少应纳所得额。部分纳税人取得财政性补贴收入，只计入资本公积，未按规定计入应纳税所得额；将无法支付的长期应付款项，不做纳税调增而一直挂账等。

四是企业账务核算不健全，不符合查帐征收标准。突出表现在:不能正确核算进销项，会计科目不健全等等，给国税部门进行汇算清缴带来不小困难。

二、存在问题的主要原因

企业所得税汇算清缴既是一项重要的征管措施，又是一个很好的执法手段。通过汇算清缴，发现了许多征管漏洞，经过分析，大致有以下原因：

一是企业所得税征管意识不强。机构改革后国税主要是从事增值税和消费税的征管，从事国有企业所得税和外商投资企业所得税征管的人员很少，许多干部对所得税管理都有陌生感，特别是97年起开始实行以转移主体、明确责任、做好服务、强化检查为主要内容的企业所得税汇算清缴征管模式后，一些干部把所得税征管寄托于企业的申报和自行汇缴上，放松了所得税业务学习和日常检查。同时，由于人员编制等原因，税政科人数一般只有3-5人，往往是一人身兼数职，容易出现疲于应付情况。

二是企业会计制度和税法存在较大差异，增加了一线管理的难度。由于目前税收政策规定与企业会计制度及财务准则差异过大，存在企业会计制度与税收政策有差异时不能按照税收规定处理，使得会计税前利润与应纳税所得额之间存在永久性差异和时间性差异，在计算企业所得税时，必须把会计税前利润调整为应纳税所得额，这就要求税收征管人员要具备扎实的会计专业知识和核算技能，企业会计人员也要熟悉纳税申报业务。然而从实际运行情况来看，无论是企业还是税务征收机关，具备这种复合型知识技能的人才数量太少。

三是所得税文件、政策落实不到位。首先，近年实行无纸化办公后一些地方推行进度不一，计算机应用程度不一，造成上级许多有关所得税的政策无法及时传达贯彻到基层征收单位，因此许多所得税政策没有得到很好地执行。第二，日常管理偏松，执行政策不严。在日常纳税评估或税收检查中，发现多数企业财务人员和部分税务人员仍沿用旧的习惯作法，平时不严格按政策执行，检查出问题后千方百计找“路子”、托关系，讨价还价，要求多列支一点，少调整一点，不处罚或少处罚一点，有些甚至凭感情拍板“定税”，随意性特别大，缺乏依法征管的严肃性。第三，现行企业所得税政策在实际操作中存有一些不明确之处。企业所得税征管依据的是《企业所得税法》、《征管法及实施细则》以及其他一些总局、省局陆续颁布的税收政策法规和具体规定，但仍存在着一些不够明确的地方，如在会议费列支的掌握上，文件虽然规定了会议费的标准等，但在现实操作中会议费与招待费较容易混淆，以会代招的形式较多，个别单位就是利用这一“漏洞”钻政策空子。另外，对一些特殊性行业如房地产业，虽然国税发[2006]31号文较原政策执行起来更明确合理，但仍有许多地方与现实脱节，比如政策规定，开发产品完工后，将预售收入确认为实际销售收入，同时按规定结转其对应的计税成本，但由于房地产行业的特殊性，开发产品完工后，各个部门的验收、审批环节较多，计税成本的合法凭证不能及时取得，按预算成本结转又违反政策，使基层在执行中无所适从。

四是能够熟练掌握所得税业务的人员较少，整体业务水平有待提高。一方面，税务人员的政策业务素质亟待提高。目前，能比较全面掌握所得税政策、能熟练进行日常管理的一线税务人员，只占很少部分，许多税务人员没有接触过企业所得税业务，对这方面的新政策和具体规定了解甚少，管理方法欠缺，经验不足，对企业财务会计知识掌握也不够全面，似懂非懂，其整体素质还远不能适应工作要求。另一方面，部分税务人员责任意识差、执法不严的问题不同程度地存在，在税前扣除项目审批和稽查定案方面表现尤为明显。企业所得税的税前扣除项目中，一部分项目有明确的范围和标准，较易掌握操作，而一部分项目实际操作中有相当大的弹性和余地，比如会议费、修理费等，不同的企业在这些项目上的特殊情况较多，企业也总是容易在这方面钻空子。此外，税收业务需要不断学习和日常管理经验的不断积累，对税收政策的理解有延续性。

五是税务机关对纳税人的日常监管和检查力度不够。实行税收管理员制度后，责任区管理员由于惯性使然，只着重于增值税业务的日常管理，而往往疏于对属于国税征管的非增值税纳税企业所得税的管理。部分经济发达地方由于管理员人手少，工作量重，深入企业了解其经营情况的机会反而不多，对企业的经营业务活动缺乏了解和有效监督。另外企业所得税纳税评估工作局限性大，监管面小，年度监管检查也仅在次年上半年进行，而税务稽查由于时间较紧、工作量大，一般是对企业所得税检查“就帐查帐”，无特殊情况或特别严重的违法行为则很难查出实际问题。

核定征收方面

一、核定征收企业所得税的目的和意义

我国企业所得税的征收方式分为查账征收和核定征收两种，核定征收又分为定额征收和核定应税所得率征收两种办法。其中，定额征收是指税务机关按照一定的标准、程序和方法，直接核定纳税人年度应纳企业所得税额，由纳税人按法规进行申报缴纳的办法。核定应税所得率征收是指税务机关按照一定的标准、程序和方法，预先核定纳税人的应税所得率，由纳税人根据纳税年度内的收入总额或成本费用等项目的实际发生额，按预先核定的应税所得率计算缴纳企业所得税的办法。采取核定征收方式，是世界上很多国家对那些难以依据帐簿计征税款的纳税人采取的一种补救性的征收措施，目的是保证国家税款的及时足额入库，迫使纳税人严格按帐簿、凭证管理规定，正确纳税。因此核定征收在实施过程中要以不让国家税款流失为前提，尽可能确保建立在公平合理的基础上，接近纳税人的实际情况和法定负担水平，必须尽可能避免核定税款低于纳税人实际应纳税额太多，国家财政收入蒙受损失。

二、实施核定征收企业所得税的原因

1、亏损企业比例大，纳税信用缺失。

以我局为例，2007年我局企业所得税汇缴总户数654户，其中亏损企业共有341户，占汇缴户数的52%，比2006年增加100户，亏损总额达到4843万元。从缴纳税款的户数来看，2007我局缴纳所得税的企业只有160户，近490户企业所得税都是零负申报。所得税收入主要集中在为数不多的酒类、煤炭、房地产和大型零售商场等重点行业。2007年度应纳税50万元以上的企业有3户，还不到总户数0.5%。而且纳税企业之间也存在明显的差距，其中年缴纳所得税最多的达970多万元，而年缴纳所得税最少的只有89元。

2、法人法制观念淡薄，税法遵从度差。

改革开放三十年来，企业的所有制结构发生了巨大变化，国有、集体企业越来越少，私营企业越来越多。就我局来说，2008年所得税管户985户，其中私营企业却有970户，占总管户的98%，处于绝对优势。个别私营企业的法人法制观念淡薄，为了追求利益的最大化，要求财务人员完全按照法人的意愿做帐，明显存在现金交易、收入不入帐、费用乱列支或以白条入帐等现象，造成大量申报不实。

3、财务人员兼职普遍，财务核算水平较差。

据不完全统计，我局企业财务兼职比例达到20%至30%，个别财务人员甚至1人监管4-5家企业财务，而且约有40%左右的财务人员年龄偏大。由于财务人员素质参差不齐和对企业所得税政策的不了解，使得部分企业会计制度执行不统一，财务核算不规范，不能准确核算成本费用、申报应纳所得税额。

4、信息化管理手段相对滞后。

所得税政策复杂，日常管理中需调用的数据繁多，急需利用信息化管理来提高效率和质量。但目前运行的综合征管软件只是为全面实现企业所得税管理的电子化奠定了基础，或者说是搭建了一个初始平台，其功能还停留在满足会计统计核算这一最低的层次上，而大量的数据资源只有在具有更高层次的纳税评估、税源监控、收入预测和分析，直至最高的决策支持系统建立当中才能体现其真正的价值性。但现在综合征管软件当中，除纳税评估（目前尚未使用）外，其余系统均未纳入，这无疑降低了数据的利用率，造成了信息资源的浪费。

5、干部业务水平参差不齐，弱化了所得税的管理。

2002年新办企业所得税业务重新归属国税部门管理以来，虽然我们加大了对企业所得税知识的学习培训力度，但是由于国税部门对该项业务长期搁置，且其业务量大、政策涉及面广、计算复杂、管户数量增长快（2002年管户19

8、2008年管户985），在较短的时间内，很难全面提高干部队伍的整体业务水平，从而弱化了企业所得税管理。

对此，税务机关查账征收企业所得税失去了基础，为了避免国家税收的大量流失，只能进行核定征收。

三、加强核定征收所得税企业后续管理建议

1、解决对核定征收认识的误区

个别税务干部认为，既然企业财务制度不健全，成本、费用不能准确核算，征收方式已经鉴定为核定征收，对企业所得税的管理就可有可无，可轻可重。但我们也应该看到，现行的企业所得税核定征收，既有在一定程度上能确保税源的稳定增长，大大减轻所得税税收征管的工作量的优点，又有不能客观反应税源的真实情况，容易形成核定征收依据不足、定额不合理、税负不公平的弊端，而且由于核定征收行业的选择和应税所得率的浮动范围大，容易导致税务人员权力的异化，滋生腐化。因此，核定征收只能是税务机关针对纳税人的财务状况不健全而采取的惩戒手段，是为了保证税款不流失的同时的一种从重处罚，从而通过税务机关加强纳税辅导、开展纳税评估，督促企业自觉主动健全帐务。

2、加强核定征收企业的后续管理

（1）建立实地核查制度。

税务机关受理《企业所得税核定征收鉴定》表后，应对纳税人的生产经营特点、财务核算、获利能力等情况进行实地调查，并形成鉴定意见，逐级复核、认定，杜绝管理员主观随意性。

（2）建立公示制度。

为防止同一区域相同行业纳税人适用的应税所得率不一致，造成税负不公平，应对同行业、同规模的纳税人确定统一的应税所得率，并于每年6月底前将各行业纳税人适用的应税所得率在办税服务厅予以公示，营造公平、公开的纳税环境。

（3）建立日常跟踪管理制度。不能简单地一核了之，以核代管或只征不管。一是要定期或不定期与查帐征收纳税人进行比对,保持核定征收纳税人与查帐征收纳税人企业所得税税负基本平衡。二是对于税负明显偏低的，要通过约谈和评估，加强对纳税人收入额或成本费用额的管理，核实税基，防止税收流失。三是督促纳税人不断规范财务会计核算，一旦其具备查账征收条件，要及时改为查账征收。

（4）加大对核定征收企业的稽查力度。

对不如实申报所得税的纳税人，应依据《税收征管法》的有关规定从严查处。

推荐第7篇：坐井观天后续

小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是无边无际的，蔚蓝的天空万里无云，到处鸟语花香。小青蛙不觉发出赞叹：“原来外面的世界是这么美丽！”小鸟碰见了它说：“嘿，现在你相信了吧，我不是说大话。”于是小青蛙决定要到外面去找一个属于它的家园。

小青蛙来到了一个池塘边，只见到池塘里的荷叶挨挨挤挤的，碧绿的荷叶像一把撑开的小伞，荷叶上水珠滚滚。挨挨挤挤的荷叶中开着十几朵莲花，有粉红色的，有白色的，像一个个美丽的花仙子坐在荷叶之中。小青蛙自言自语地说：“这么美丽的池塘，却有这么多蚊子，我还是留下来帮人们除掉害虫吧，就着么决定了。”小青蛙蹦到池塘里去，忽然，看见两个陌生人一手拿着张网，一手拿着一根又长又粗的棍子，东张西望的。小青蛙有点害怕了，它连忙跳进池塘里，躲到荷叶下面，那个拿棍子的人听到“扑通”一声，连忙用棍子拔开荷叶，把小青蛙找出来。这时，那个拿网的人小声说：“你把它找出来,我用网网住它。”小青蛙听了这番话，心都快跳出喉咙了。它趁那两个人不注意，连忙跳出池塘，它拼命得跳啊跳啊，终于离开了那两个人的视线，它继续往前跳，再找一个自己的家园.

小青蛙来到田野里，看到一片片绿油油的禾苗，它想：我可以在这里安家，帮助农民抓虫除害，促进禾苗生长。于是小青蛙十分高兴，在田野里跳来跳去,跳着跳着，遇到一只快死去的老青蛙，小青蛙马上跳过去，问老青蛙怎么回事，老青蛙喘息着说：“农民为了丰收，为了自己的价值，使用大量农药，不顾污染环境，使土壤、河水遭到破坏，我就喝了这些河水，才会中毒这么深的。”小青蛙很可怜老青蛙，于是对它说：“那我应该怎么帮你呢？”“不用了，你的好意我心领了，我已经走不动不想拖累你，你还是快离开这里吧。”老青蛙伤心地说。不一会儿，老青蛙翻了一个白眼，死掉了。小青蛙既伤心又害怕，马上离开田野。

最后，小青蛙来到一条小溪边，遇到了一只小蜻蜓，小青蛙亲切地问:“朋友，请你告诉我，我可不可以在这条溪安家，安全与否？”小蜻蜓说道：“难道你没看见溪中飘浮的又脏又臭的薄膜袋吗？这条溪水污染相当严重，人们把厕所、工厂的废水都排放到这里，所以你还是到别处去安家吧！”说完，小蜻蜓飞走了。小青蛙想：唉，这个世界真是太乱了，没有半点安全感，我还是回到自己的井里去，好好过日子。

坐井观天后续

推荐第8篇：坐井观天后续

坐井观天后续

青蛙跳出井口一看：外面真美啊！红的花，绿的草，高高的树上站了几只小鸟正在唱歌。蓝蓝的天上飘着几朵白白的云。可是青蛙左看右看也看不到天的边。这时，小鸟飞来说：“朋友，你别看了，天本来就是无边无际的.”青蛙晃然大悟，不好意思的笑了：“是的，朋友，看来我目光太短浅了，现在的一切对我来讲很新鲜，不如你给我带路，我们一起去探索更美的世界吧！”小鸟点点头，它们一起走向更精彩的远方。……

推荐第9篇：后续管理

关于企业所得税纳税评估的思考

2007-09-24

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【内容摘要：企业所得税纳税评估，是纳税人进行企业所得税纳税申报后，税务机关通过运用科学的指标体系，从收入、

成本、费用、利润以及其他相关涉税信息等方面，对比、分析、评价其纳税申报的真实性和准确性，并根据对比、分析、评价结

果进行管理服务的工作。纳税评估是加强企业所得税管理的一项重要内容，是进一步完善企业所得税征收管理，夯实管理基础，

实施科学化、精细化管理，全面提高企业所得税征管工作质量和效率的重要手段。加强纳税评估工作有利于提高税务机关的税源

监控能力，有利于提高税收信息化建设水平，有利于税收管理员职能的全面发挥，有利于税务机关做好内部管理。本文针对当前

企业所得税纳税评估工作中存在的问题提出八个方面的建议。】

一、企业所得税纳税评估中存在的主要问题

（一）大部分涉税信息一般来源于纳税人的申报，但实际上却存在着失真、虚假等现象。纳税人提供的信息

数据质量不高，资料不全，相关信息不足，表现为财务不健全、数据不准确，使指标的可信度下降，以此为计算

的评估指标，参考价值不高，也使评估的质量难以提高。

隐瞒销售收入。部分企业隐瞒销售收入或不及时确认收入。一些企业通过销售挂往来的办法，既不申报销售

收入，也不结转相应成本，人为地推延纳税义务发生时间，边角料销售未确认收入。

在税前扣除项目上做文章。一是成本多结转，会计在使用加权平均法结转材料成本时计算失误，导致多结转

生产成本。二是工资多计提。一些企业通过虚列职工人数加大工资提取数，以达到降低利润的目的。多计提工资

仅靠账面无法发现,必须到企业实地核查,结合企业的生产规模、机械设备，深入到企业车间询问职工用工状况和

工资水平，最终确认企业合理的计税工资。三是预提费用多计提。企业预提职工保险费未上缴，在账面中预提了

此费用，而称因职工不理解政策拒绝缴纳，此费用一直挂账。四是无形资产多摊销。企业购进国有土地使用权后，

年末多摊销无形资产，根据规定，国有土地使用权应在土地使用年限内平均分摊，根据合同注明该土地使用年限，

每年平均分摊。五是管理费用中招待费超标列支。虽然每个企业在所得税汇算清缴时已作调整，但仅局限于管理

费用中的招待费，而企业销售人员和厂长经理出差期间开支的招待费都在经营费用（产品销售费用）中全额列支，

并未进行纳税调整，需要从企业的凭证中去收集整理。六是白条列支各类费用现象普遍，有接受以前过期作废发

票的，有接受假票的，有直接以自制白条入账的。

（二）评估所需信息资料来源不够广泛。纳税评估工作离不开数据资料的搜集、积累和掌握，纳税评估中要

进行大量的指标测算、资料比对等定量、定性分析，没有数据资料，纳税评估就成为无源之水、无本之木。目前，

纳税人报送的纳税申报资料和财务会计资料，不包括企业生产经营类、经营核算类以及其他诸如登记注册类、价

格类以及关联企业情况等相关信息，因此，是不完整的涉税信息。只有掌握上述各类信息并进行处理、测算、比

对以及综合分析后，才能对企业做出较为准确的判断。税务部门目前还没有足够的渠道获取这些信息，对报表和

税负等面上问题有的虽有怀疑，但由于信息不完整或有可能错误，无法把问题完整地分析出来，不仅审核效率低，

而且审核误差大。

（三）对纳税评估执法方式认识不一致，评估工作不能有效开展。相当一些单位认为的纳税评估仅是一种案

头的税务审计，不能实地进行评估，对疑点问题的确认也可由检查环节代替，评估工作人员没有执法专用证件，

执法力度明显不足，效果得不到有效保证，评估工作开展困难比较大。

（四）纳税评估与征收、稽查等环节缺乏有效配合。工作中与其他环节的联系、联动常常出现一些问题，纳

税评估的中心监控地位不能得到体现。

（五）评估人员素质有待提高。纳税评估工作是一项业务性较强的综合性工作，这就要求评估人员应具备较高

的政治业务素质，审定申报数据的真实性、准确性、合法性。但是，目前评估人员的业务素质参差不齐，无法充

分有效的利用我们已经占有的涉税信息，使很多评估工作流于形式，停留在浅层次上，评估工作的监督作用没有

充分发挥。

（六）纳税评估指标很难确定。现行的纳税评估参数是确定行业内平均值，实际上是企业真实纳税标准的一

种假设，企业被测算的指标只要处于正常值的合理变动幅度内，就被认为已真实申报，实际上，评估对象的规模

大小，企业产品类型多少等因素，都对“行业峰值”产生较大影响。另外，单凭评估指标测算很难准确确定申报

的合法性和真实性，企业还受到所处的环境、面临的风险、资金流向等诸多因素的影响，纳税评估指标体系的局

限性，制约着纳税评估工作的结果和开展方向。

二、产生企业所得税征管问题的主要原因

分析存在问题其成因有两个方面：一是现行企业会计制度与税收政策规定有时不完全一致。会计制度和税收

政策的目的不同，两者对收入、成本、费用、利润、资产、负债、所有者权益等的确认与计量也不尽相同。所以，

《所得税条例》规定：纳税人在计算应纳税所得额时，其财务、会计处理办法同国家有关税收的规定有抵触的，

应当按照国家有关税收的规定计算纳税。也就是说，企业按照会计核算原则计算的税前利润总额或亏

损总额，与

按照税法规定计算的同一时期应纳税所得额之间有时会存在差异。正是由于这一差异，导致了汇算清缴结果的偏

差。二是税务部门对企业所得税重征管、轻评估。自1995年国、地税分设以来，企业所得税一直由地税局负责征

管，从2002年1月份以后新办企业所得税又由国税负责征管，税务部门往往是企业申报多少就确认多少，申报质

量较低，对企业所得税缺乏严格认真的评估。直到2005年3月11日，国税总局以国税发〔2005〕43号文件出台的

《纳税评估管理办法（试行）》，才真正对纳税评估的指导思想、法律（职能）定位、操作规范和考核标准等一

系列基础问题作出了理论的总结和统一的规定，纳税评估工作才有了依据。

三、发达国家纳税评估和税务审计对我们的启示

国外凭借信息化手段，开展纳税评估工作和税务审计制度，为纳税人普遍接受。借鉴国外先进经验，开展纳

税评估和实行税务审计，是我国与国际先进税收管理方法接轨的必然选择。

新加坡是推行纳税评估制度较为规范的国家，其纳税评估工作有三个特点：一是纳税评估分工较细。税务处

理部门负责发放评税表，处理各种邮件、文件和管理档案；纳税人服务部对个人当年申报情况进行评税；公司服

务部对法人当年申报情况进行评税；纳税人审计部对以往年度评税案件和有异议的评税案件进行复评；税务调查

部对重大涉税案件进行调查。二是重视纳税人的自查自纠，在评税工作中，都要先给纳税人一个主动坦白的机会。

三是评税管理主要依托计算机系统进行。

在美国，因为税收征管实现了现代化，在纳税人自行申报基础上，税务机关的重点力量放在税务审计上，税

务审计人员约占税务机关人员一半以上。纳税人申报后，税务部门必须严格审核纳税人申报的每份纳税申报表。

纳税人的报税资料输入电脑后，电脑会自动进行审核比较。如果在审核过程中，发现纳税人有计算错误或申报不

实者，税务部门会书面通知报税人，要求改正或选为审计对象。审计选案主要集中在信息处理中心，税务审计对

象确定的基本程序是，根据税务部门事先确定的计分标准，由电脑公正地评分，然后根据评分高低加以确定。通

常是收入越高、扣除项目越多、错漏越多者、分数就越高，成为审计对象的可能性就越大。联邦税务局每年通过

审计查补仍然在三百亿美元以上。如加州特许税务委员会通过信件催报审查纳税一项收入达三十亿美元。由于税

务机关专业化的优质高效地开展税务审计工作，税务审计的威慑力较大，极大地遏制了偷逃税。

英国也是纳税评估制度推行较好的国家。英国各税种的税收征管一般都需要经过纳税申报、估税、税款缴纳

和税务检查等程序，估税是税收征管程序中的重要环节，如果税务局认为纳税人在某一时期的税收申

报不完全，

则可以对其少缴的税款部分签发评税单；如果稽查员发现纳税人有利润未被估税，或者纳税人获得了无资格享受

的减免，可以对纳税人的这些应课税所得签发补缴估税单。

日本的税务审计由专职税务人员负责，审计主要分为办公室审计和实地审计两大类。当公司把纳税申报表送

来时，马上交给审计员进行办公室审计，审计员首先检查申报表中所列各项是否正确。这时审计的主要内容是对

同样行业、同样规模的公司进行比较，并考虑其过去的记载和其他已掌握的资料等，审计按公司及行业的类别进

行。实地审计即研究公司账簿保存、会计记录保存、商品库存的实际状况，对账簿进行详细的检查，它是在办公

室审计结果表明自核税额不太确定时，进一步采取的审计程序。

德国的税务审计人员是高级税务官员，是经严格挑选出来的，不是任何人都可到企业从事税务审计，审计人

员要有较高的业务水平和3-4年的工作经验，要具有较强的发现问题和处理问题的能力。税务审计对象是按照计

算机打分选户进行的，对每个行业的税收负担率、盈利率进行调查测算，对纳税人的纳税情况等信息资料输入计

算机，通过比较后生成被查对象清册，然后根据纳税申报表、资产负债表、征税通知书以及相关的信息资料进行

分析，最终确定实地检查户数，按照派工制的形式将检查任务分配给检查人员，明确其检查的内容和要求。审计

人员在审计前必须熟悉被审计对象的生产经营情况和纳税情况，通过资料信息的分析寻找企业偷税的疑点。如果

企业不提供会计核算资料，或资料不齐全，在足够证据的前提下，审计人员可采用一定的方法进行税款估算并补

税。审计结束后，审计人员要把审计出来的问题逐一与企业明确。企业如果对审计情况有异议可申辩，达到双方

意见一致为止。如果双方意见争论不休分歧较大，则由审计部门的负责人出面会谈，在双方意见基本一致的情况

下，审计人员拟写审计报告，征税部门核发“征税通知书”，对补税金额一般处以20% ——30% 的罚款。

税务审计制度的实行，为发达国家提高税收征管效率起到了非常积极的作用，给我们加强纳税评估工作提供

了借鉴依据。一是纳税评估工作是一种宏观性管理工作，所适应的范围是全体纳税人，并根据纳税人的大致特点

进行分类，以保证评估效果。二是开展纳税评估要借助于信息化手段。纳税评估所需要的涉税信息量非常巨大，

依靠手工手段往往会事倍功半，效率低下。三是纳税评估要有细致准确的指标体系。案头审计分析纳税疑点，首

先依靠的是分类细致，数值准确的指标体系，减少人为因素。四是纳税评估人员应具备较高的综合素质，丰富的

工作经验。五是纳税评估要与税务检查紧密结合起来，评估与检查双管齐下才能保证把案情查深查透。

六是开展

纳税评估需要社会各方面的配合，评估所需要的信息采集面和绝对数量能够反映出纳税人动态的、全部的情况。

四、企业所得税纳税评估的几点建议

建议将纳税评估固有特性与实际相结合，依据目前的税收环境状况和自身的实际条件，分别从专业和日常两

个角度开展纳税评估工作。

（一）实行分类评估管理，拓展评估监控面，实现对纳税人的整体综合评定。实行分类评估管理。对大型企

业集团或重点税源，依靠计算机网络、信息数据库和企业的会计电算化和电子报税，逐步实现税企联网，利用税

收评估软件对企业的生产销售全过程实施全方位的控制；对中小企业实行行业税收监控管理，通过行业税收评估

指标体系的建立和统计分析，对纳税情况实时监控，及时发现问题确定评估对象进行评定处理；对个体工商业户，

可采取事前测定评估方法即计算机定额管理系统管理，将个体业户的平均经营水平和销售水平，用保本推算或实

地调查相结合的方法，利用计算机得出一个定期内与营业规模相适应的较为合理的应纳税定额。

（二）简化工作程序，规范评估运作。简化工作程序和文书数量，提高评估工作的可操作性。要本着“简化、

实用”的原则，结合工作实际，合理确定工作程序和文书，增强评估方法的可操作性，以免评估工作流于形式。

规范评估运作。通过制定相应的制度和方法，加强对评估工作质量的全过程控制，明确评估工作中征收、管理、

稽查的相互协作关系，使各环节、各项工作互相紧密衔接，保证评估管理操作行为规范运行。

（三）将“税收管理员”制度与纳税评估制度相结合。依托税收管理员，注重平时相关涉税资料收集整理、

做好记录和案头工作，建立和完善评估基础信息的收集和积累机制。税务机关通过法规、规章等法律形式，制定

被评估方必须提供的信息项目和具体要求，以确保评估信息的准确全面。管理员在负责企业税收征缴的同时，负

责相应企业的纳税评估工作，可以达到事半功倍之效。

（四）依托计算机网络，提高信息收集能力和质量。以多元化电子申报为切入点，加强评估所需信息的电子

转换能力，减少人工输入信息量，提高工作效率和质量。重视信息的管理和应用，集中人力、物力、技术，改变

信息处理各自为战的分散局面，实现信息处理的集中加工与广泛共享，提高信息的加工能力和利用效率。

（五）优化配置，合理配备评估人员。选择一批懂税收、通法律、会财务，精通计算机应用的政治素质高、

责任心强的干部从事评估工作，发挥他们的模范作用，合理搭配人员，达到资源的最优组合。

（六）大力开展干部教育培训，不断提高评估人员政治、业务素质。要加强对评估人员的培训力度，对评估

工作涉及的税收业务、财务管理、计算机相关知识等内容进行系统培训学习，加强经验交流总结，切实提高培

训学习的质量和效果，培养出一批能胜任评估工作的“专家”，和一支富有战斗力的评估队伍。

（七）建立激励创新机制。加强税收文化建设，培养评估人员爱岗敬业精神，鼓励评估人员在评估业务方面

积极进行探索、开拓。实施能级管理，根据干部专业等级和工作实绩，择优上岗，并实行业务能级与待遇、职务

挂钩，在干部队伍中形成立足岗位、系统学习、奋发向上的良好局面。

（八）开展纳税信誉评价，实行等级管理。纳税评估为纳税信誉等级管理制度提供全面的信息来源，我们应

有效利用评估结果，对纳税人按照国家税务总局有关标准进行纳税信誉等级评定，在此基础上对纳税人提供差

异化的纳税服务，对高等级的纳税人为他们提供最佳纳税服务，同时对信誉等级低的纳税人加强培训和辅导，

提高他们的办税能力。对有意偷税的移送稽查，加大稽查打击力度，严格依法处理，形成良好的体制激励，营

造依法纳税、诚信纳税的税收环境。

国家税务总局文件

国税发〔2006〕119号

国家税务总局关于进一步做好企业所得税纳税评估工作的通知

各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局、扬州税务进修学院：

根据国家税务总局下发的《纳税评估管理办法（试行）》（以下简称《办法》）的有关规定，结合企业所得税纳税评估管理的特点，为进一步做好企业所得税纳税评估工作，现就有关问题通知如下：

一、进一步提高对强化企业所得税纳税评估工作重要性的认识

纳税评估是税务机关运用一定程序、方法和手段对纳税人纳税申报的真实性和准确性进行综合分析、判断的管理工作，是全面强化税源监控、提高税收管理水平的重要举措。所得税是一个十分重要的税种，是当前税收征管中比较薄弱的税种，也是一个具有很大发展潜力和增长空间的税种。企业所得税管理工作涉及面广、政策性强、征管难度大，做好企业所得税纳税评估工作是有效加强企业所得税管理的重要手段和措施，也是2005年全国所得税工作会议的明确要求。各级税务机关要从落实“聚财为国、执法为民”的宗旨和“依法治税”原则、提高税收征管质量和效率、构建和谐税收征纳关系和优化纳税服务的高度，充分认识加强企业所得税纳税评估工作的重要性和必要性。各级税务机关要在总结以往开

展纳税评估工作经验的基础上，进一步加强企业所得税纳税评估工作，将它作为强化企业所得税税源管理和核实税基的核心内容，切实抓紧抓好。

二、企业所得税纳税评估工作的主要内容

按照《办法》的规定，企业所得税纳税评估工作的基本程序包括：确定对象、实施分析、约谈辅导、调查核实、评估处理、反馈建议和维护更新税源管理数据等环节。具体工作内容如下：

（一）纳税评估初步分析。初步分析是指对企业所得税纳税申报资料的真实性和准确性进行一般性审核的过程。基层税务机关的税源管理部门及其税收管理员，应对实行查账征收和核定所得率征收的纳税人的企业所得税纳税申报资料进行初步审核分析。审核分析的主要内容是：

1.纳税人是否按照税法规定的程序、手续和时限履行纳税申报义务，各项纳税申报资料是否完整、齐全；

2.企业所得税纳税年度纳税申报表及其附表、企业所得税预缴纳税申报表、核定所得率征收企业所得税纳税申报表及项目、数字填写是否完整、准确，逻辑关系是否正确；申报数据与税务机关所掌握的相关数据是否相符；

3.结合税务机关设立的亏损弥补、广告费扣除、固定资产加速折旧、无形资产和递延资产摊销、工效挂钩企业工资发放、技术开发费加计扣除、购置国产设备投资抵免所得税、股权投资损失、境外所得税款抵免等管理台账，审核收入、费用、利润及其他有关项目的调整是否符合税收法律、法规和规章的规定；

4.纳税申报附送的相关税务机关审批资料，如各项减免税、技术改造国产设备投资抵免、财产损失税前扣除等事项的审批手续是否已经完成，资料是否齐全完整。

（二）纳税评估案头分析。案头分析是指利用《办法》明确的企业所得税纳税评估分析指标及其使用方法，评估企业所得税纳税申报的合理性、真实性的过程。具体要求如下：

1.确定重点评估对象，包括：

（1）通过审核比对分析发现有问题或有疑点的；

（2）所得税重点税源企业；

（3）生产经营情况发生较大变化的;

（4）所得税税负异常变化的；

（5）连续三年以上亏损的；

（6）纳税信用等级低的；

（7）日常管理和税务检查中发现较多问题的；

（8）享受减税、免税且经营规模较大的；

（9）减免税期满后利润额与减免期相比变化异常的；

（10）有关联交易的；

（11）其他需作为重点评估对象的。

2.案头分析方法。应充分运用《办法》中的通用分析指标和企业所得税分析指标及其使用方法，结合指标预警值进行趋势、比率和比较分析，初步确定企业可能存在的问题，采取约谈举证、实地调查等方式进一步核实。

（三）纳税评估约谈、实地调查核实。约谈、实地调查核实是指针对案头分析阶段发现的疑点问题，经税源管理部门的批准，由税收管理员对纳税人企业所得税纳税申报的真实性实施约谈、现场核对、核实的过程。约谈、实地调查核实要坚持双人上岗，对调查核实的情况，要认真做好记录。

（四）处理纳税评估结果。企业所得税纳税评估后要做出评估结论，对于一般性申报问题，应通知纳税人及时纠正、补缴税款；对一般性违法，应依据税收征管法有关条款按程序处理；对涉嫌偷税、逃避追缴欠税、抗税或其他需要立案查处的税收违法案件，应移送税务稽查部门处理。税源管理部门应做好纳税评估工作底稿、取证资料等信息的建档、移送等工作；税务稽查部门要将处理结果定期向税源管理部门反馈。

三、全面落实企业所得税纳税评估工作的具体要求

企业所得税纳税评估工作，是一项政策要求高、技术要求精的管理工作，是落实税收科学化、精细化管理要求的具体举措，各级税务机关可结合当地工作实际，从以下几个方面着手做好企业所得税纳税评估工作：

（一）合理选择纳税评估对象。企业所得税纳税评估对象主要是实行查账征收和核定所得率征收的各类纳税人。具体纳税评估对象的确定可采用计算机自动筛选、人工分析筛选和重点抽样筛选等方法。各级税务机关应当依据计统部门的税收宏观分析数据、所得税管理部门提供的行业税负监控结果等数据，结合各项纳税评估指标及其预警值和税收管理员掌握的企业实际情况，参照企业所属行业、经济类型、经营规模、信用等级等因素进行全面、综合的审核对比分析，以合理确定纳税评估对象，其中一些对象，如所得税重点税源户，应作为每年固定的纳税评估对象。

（二）紧紧抓住企业所得税纳税评估的重点环节。企业所得税纳税评估是对应纳税所得额的真实性和准确性进行评价，所得税纳税评估的重点是税前扣除项目和成本费用支出情况。各级税务机关一方面要加强国税局和地税局之间的联系，实现增值税、营业税等税种评估成果共享，尽量减少或避免不同税种之间重复评估，减少工作量；另一方面税收管理员要加强企业所得税税前扣除政策的日常管理，密切关注企业的生产经营全过程，掌握企业生产经营的原辅材料消耗、费用支出、意外损失等等的基本情况。更加重要的是，企业所得税纳税评估要针对不同行业的纳税人容易出问题的税前扣除项目和成本费用列支情况，如有比例限制或者有限额规定的扣除项目、不容易掌握的扣除项目以及行业成本构成特点，进行重点关注。要加强对汇总纳税企业的评估，对汇总缴纳企业所得税的成员企业、总机构应由主管税务机关分别进行评估，着重评估关联交易、不容易掌握的税前扣除项目等，评估中涉及成员企业或上一级机构需核实的问题，应做好地区间工作协调，实现信息共享。

（三）制定科学、合理的企业所得税纳税评估指标和预警值。所得税管理部门应结合当地实际情况，充分利用税务机关和税收管理员采集的行业即时信息、企业的历史信息等相关数据，科学、合理地设立企业所得税纳税评估指标及其预警值，并利用这些指标及其预警值对纳税人的企业所得税纳税申报情况进行对比分析，评估其纳税申报的真实性和准确性。设定预警值，应综合考虑地域、生产经营规模、企业类型、生产经营季节等因素，结合同行业、同规模、同类型企业各类相关指标的若干年度的平均水平，并根据经济发展和该行业的市场变化、本企业的生产经营变化情况及时进行修订，以使预警值更加真实、准确和具有可比性。

（四）运用科学、合理的评估方法。要综合运用各类对比分析方法，通过计算机或者人工进行纳税评估。如：通过纳税申报表与其附表、附报资料、财务报表等报表的数据进行逻辑关系分析；与同行业的企业所得税纳税评估指标及其预警值进行横向比较分析；与本企业的企业所得税纳税评估指标及其预警值进行纵向比较分析；与类似或者相近行业进行配比分析；对企业生产经营情况进行数学

模型分析；税收管理员根据掌握的实际情况进行经验判断；项目评估、整体评估或分行业评估等等。对比较分析过程中发现的异常情况，要做出定性和定量的初步判断。

（五）合理确定企业所得税纳税评估时间。企业所得税纳税评估要做到因地制宜、因事制宜。企业所得税纳税评估工作，可以分为纳税年度汇算清缴评估和预缴税评估。由于企业所得税按年计算纳税的特点，因此，一般应在纳税人进行年度纳税申报之后，对其全年汇算清缴的纳税申报情况集中一段时间开展纳税评估。在人员比较充足的情况下,也可对企业所得税预缴情况进行纳税评估，但纳税评估所用评估指标可以适当简化。纳税评估的期限以当期纳税申报为主，特殊情况可以延伸到以前申报期。基层税务机关及其所得税管理部门要根据所辖税源的规模、管户的数量等工作实际情况，结合自身纳税评估的工作能力，制定纳税评估工作计划，合理确定纳税评估工作量，与其他各个税种的纳税评估相互结合、协调进行。

四、正确处理企业所得税纳税评估与其他相关工作的关系

企业所得税纳税评估工作是税收征管工作的有机组成部分,与其他税种管理、企业所得税日常管理等工作都有着十分密切的联系，只有正确处理好相互之间的关系，才能促进企业所得税纳税评估工作，最终也才能做好企业所得税征收管理工作。当前，各级税务机关要着重处理好以下几个关系： (一)企业所得税纳税评估与汇算清缴的关系。纳税评估与汇算清缴是相辅相成、相互促进的关系，都是加强企业所得税管理的重要手段。在企业所得税汇算清缴期间，以企业自行申报核算为主,一般不开展企业所得税纳税评估。汇算清缴结束后，主管税务机关应及时开展企业所得税纳税评估工作，根据汇算清缴的所有纳税人资料，运用设定的各项评估指标体系及其峰值，对纳税人的收入、成本、费用、利润、税负等多项指标进行对比分析，发现疑点及时处理。

（二）企业所得税纳税评估与其他税种纳税评估的关系。由于增值税、消费税、营业税等税种是在企业所得税之前缴纳的税种，并对企业所得税的税基产生影响，因此，这些税种的管理和纳税评估与企业所得税纳税评估有紧密联系。企业所得税纳税评估要注重与其他税种的纳税评估相结合，综合运用其他税种的纳税评估成果，以此提高企业所得税纳税评估的质量和效率，降低纳税评估成本。 (三)企业所得税纳税评估与税收宏观分析和行业税负监控的关系。宏观税收分析和行业税负的监控，主要是依据相关经济指标，对行业和某一类企业或某一区域的税源状况及其变化趋势进行监测和分析评价，包括行业税负的调查与对比分析、当地GDP水平与平均税负的调查与对比分析、税基与实际税收的调查与对比分析等，同时为纳税评估建立评估指标体系、科学确定预警值、筛选评估分析对象、进行评估分析提供科学依据。因此，宏观税收分析、行业税负监控与企业所得税纳税评估工作是互为前提与基础、相辅相成的关系，要相互结合，同时抓好。

(四)企业所得税纳税评估工作与税务稽查的关系。纳税评估和税务稽查都是加强企业所得税管理的有效手段。纳税评估侧重于防范和服务，税务稽查侧重于打击和震慑。纳税评估可为税务稽查提供案源和线索，但不是税务稽查的必经程序。税务机关对纳税评估和税务稽查可以交替使用。评估中发现纳税人涉嫌偷税、逃避追缴欠税等需要立案查处的，要及时移送税务稽查局立案稽查。

(五)企业所得税纳税评估工作与优化纳税服务的关系。纳税评估工作既是强化所得税管理的有效途径，也是优化纳税服务的良好载体。通过纳税评估，及时发

现纳税人纳税申报中的问题，正确区分问题的性质，采取对应的管理措施，对不属于涉嫌违法犯罪的问题，可通过约谈等方式提醒纳税人及时纠正，既保证了国家税收应收尽收，又避免纳税人遭受损失、维护了纳税人的权益。

(六)合理应用计算机技术与充分发挥人的主观能动性的关系。纳税评估工作需要依靠现代化的信息手段支撑，但在信息化条件尚不具备的情况下，纳税评估工作要因地制宜、人机结合，同时，即使在信息化条件很充分的地方和单位，最终也离不开人的作用。因此，一方面要充分发挥信息化手段的作用，不断拓展其功能，提高计算机自动化批量筛选、批量处理能力；另一方面，要做到税收管理员制度与纳税评估制度相结合，建立和完善企业所得税纳税评估基础信息的收集和积累机制，特别注重税收管理员的实际经验的积累，充分发挥其主观能动性。

五、做好企业所得税纳税评估工作的几点要求

（一）建立各项制度，实施过程监督和考核。在企业所得税纳税评估工作中，一方面要建立健全数据信息采集、预警值测算、各税种纳税评估协调配合、约谈实地调查、评估结果处理、纳税评估考核、经验交流、税务机关各部门在企业所得税纳税评估工作中的岗位职责等各项制度；另一方面要加强对企业所得税纳税评估工作的监督与考核，对各部门在企业所得税纳税评估工作中岗位职责的履行情况，包括各部门信息采集、计算机评析、人工审核、评估对象的确定、约谈和实地调查、评估处理、移送案源、结果反馈等环节，从时间、质量、转递手续等方面进行及时监督和考核。绩效考核指标要量化，指标之间的内容要相互衔接、互为补充，形成体系，全面系统客观地考核企业所得税纳税评估全过程的工作质量和效果。各级税务机关领导要加强对企业所得税纳税评估各部门之间工作的协调，对岗位职责不清、岗位之间不衔接等问题要及时进行调整。

（二）设立企业所得税纳税评估岗位，配备高素质人才。税务机关的所得税管理部门和基层税务机关的税源管理部门可设立专门的企业所得税纳税评估管理岗位，具体负责企业所得税纳税评估的管理工作，并选择工作责任心强、业务素质好的人员具体负责企业所得税纳税评估管理工作。各地要采取多种形式加强对评估岗位人员的培训力度，不断提高企业所得税纳税评估的质量和水平。

（三）加强部门配合，建立国、地税机关联合纳税评估的协作机制。在企业所得税纳税评估工作中，各级国、地税机关要加强协作，互通涉税信息，有条件的地区可建立国、地税机关联合纳税评估机制，有步骤地对集团公司及其联合企业开展跨地区、跨行业、跨税种的联合评估，拓展企业所得税纳税评估的深度和广度。

（四）不断总结经验，提高纳税评估质量。各级税务机关要结合当地实际，认真总结归纳基层税务机关企业所得税纳税评估工作的做法和经验，逐步推广。每年企业所得税纳税评估工作结束后，对纳税评估工作中发现的问题、企业所得税纳税评估工作的一般规律、日常征收管理等情况进行综合分析和总结，提出改进企业所得税纳税评估工作的建议，不断提高企业所得税纳税评估的质量和效率，并将开展企业所得税纳税评估工作的做法和经验、问题和建议及时反馈国家税务总局（所得税管理司）

推荐第10篇：考试完后总结固然重要

考试完后总结固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就应该静下心来重新找到自己的起点，当然了，找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了几天前的动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。

明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。“暴风雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入到下一轮的学习中。也许努力不一定会有收获，但不努力一定是不会有收获的。

第11篇：联社专项央行票据兑付后续管理工作汇报

联社专项央行票据兑付后续管理工

作汇报

联社专项央行票据兑付后续管理工作汇报

中国人民银行市支行： 6月2日，中国人民银行市支行与市农村信用合作社联合社签订了“专项中央银行票据协议书”，共认购专项中央银行票据万元。自认购专项中央银行票据后，本联社积极建立和完善了统一法人体制，进一步强化管理，采取了各种有力措施，加大了专项票据置换资产的处置、清收和保全工作力度，确保在9月，如期兑付了万元的专项央行票据。现将兑付后的工作情况报告如下：

一、强化领导不松懈

专项央行票据成功兑付后，本联社进一

步落实、强化了组织领导，理事长授权分管主任和风险管理部负责人组成央行票据置换不良贷款处置办公室，修订、完善《市农村信用合作联社已置换不良贷款管理办法》和市农村信用合作联社专项央行票据置换贷款处置清收计划，下达到社、到人，加大奖励促清收，并严格按照人民银行相关要求，及时对所置换的不良贷款进行了有效的处置、清收和管理。

二、责任到人不怠慢

截至12月末，本联社尚有已置换不良贷款共计笔，金额

万元。按照《农村信用社改革试点专项中央银行票据置换资产处置承诺书》的承诺，除了负责保存专项票据置换资产处置的所有相关原始档案5年以外，经研究，共下达清收任务

万元，与信用社主任效益工资及政绩挂钩考核。

三、措施到位见成效

逐笔摸底，分类排队，任务到社。对置换的不良贷款逐笔梳理，分区域、分类

别下达清收任务到各信用社，落实不良贷款的清收责任。同时加强员工的责任教育，把不良贷款的清收工作放到事关信用社生存发展的高度去认识。继续做好向地方党政汇报工作，取得支持。由本联社牵头，定期向市委、市政府作专题汇报，依靠政府解决好不良资产清收盘活中的棘手问题。协商制订了清收盘活计划，对村集体长期拖欠的贷款或因集体企业改制等因素造成的信用社不良资产认真研究盘活的措施，积极主动地帮助信用社解决。创新理念，用改革、创新的观点去分析、解决不良贷款清收过程中遇到的问题。充分利用改革的政策，对清收不良贷款成绩突出的员工给予奖励，利用政策的杠杆作用调动职工清收不良贷款的积极性。

创新清收手段，采取“一户一策，灵活多样”的方式，加大对置换资产的处置、变现的力度，加快处置步伐。

取得的成效。截止12月末，全市通过

依法、尽职清收，累计收回专项央行置换不良贷款

万元，占比为 %，取得了良好效果。

年一月六日

第12篇：安徽省网上会计后续教育考试题目

《安徽[行政][2012]》考试题

一、单项选择题

1.行政事业单位国有资产配置的主体不包括（）。A.财政部门B.行政事业单位C.主管部门D.政府

2.实行国库集中支付后，购买货物或劳务的款项由财政直接拨付给供应商，账务处理的贷方科目为。A.经费支出B.事业支出C.财政补助收入D.拨出经费

3.对金额有错误的原始凭证，正确的做法是（）。 A.由出具单位在原始凭证上更正

B.由出具单位在原始凭证上更正，并加盖出具单位印章 C.由出具单位重开 D.拒绝接受

5.现金日记账的账簿形式应该是（）。 A.三栏式活页账簿

B.多栏式活页账簿 C.两栏式订本序时账簿

D.三栏式订本序时账簿

6.下列不属于事业单位改革的难点的是（

）。A.事业单位改革涉及机构和人员众多B.事业单位机构类别比较庞杂C.如何建立有效的激励机制是关键D.事业单位与企业单位不容易区分

7.申请人符合规定且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历（或学位）的，自毕业之日起（），免试会计基础、初级会计电算化（或珠算五级）。A．1年内B．2年内C．3年内D．5年内

8.严格执行三项制度不包括（

）。A.要严格禁止党政机关办企业制度B.严格“收支两条线”制度C.要严格进行事业单位改革D.严格禁止党政机关利用职权无偿占用企业钱物政策制度

9.下列对预算单位零余额账户的表述中，不正确的是。A.可以向本单位账户划拨工会经费B.可以向本级、上级或下级划拨其他经费C.可以办理转账、电汇等结算业务D.可以办理提取现金业务

10.下列哪项不是政府采购的原则（

）。 A.公平竞争 B.公开透明 C.诚实信用 D.勤奋刻苦

二、多项选择题

1.行政事业单位国有资产管理的内容包括（）。A.资产配置B.产权界定C.资产清查D.监督检查

2.“小金库”的表现形式主要包括（

）。A.违规收费、罚款及摊派设立“小金库”B.经营收入纳入规定账户核算C.用资产处置、出租收入设立“小金库”D.虚列支出转出资金设立“小金库”

3.国库集中支付监控体系的关键环节包括。A.稽核检查B.风险控制C.监测预警D.预防机制

4.政府采购的采购人的特征有（

）。 A.采购人是依法进行政府采购的国家机关、事业单位和团体组织 B.采购人的决策具有政策性 C.采购人的决策具有差别性

D.采购人的政府采购行为从筹划、决策到实施，都必须在有关法律法规的规范内进行

5.政事业单位国有资产管理的目标是（）。A.归属清晰B.配置合理C.统筹安排D.运作高效

6.财政部门在会计人员管理中的工作职责主要包括（）。A.会计从业资格管理B.会计专业技术职务资格管理C.会计人员评优表彰奖惩D.会计人员继续教育管理

7.适当的评价标准应具备下列特征（）。A.可靠性B.客观性C.代表性D.可接受性

8.绩效评价着眼于预算资金使用之后的未来效益，从目标导向出发，必须充分体现以下（）方面。A.目标设定要具体明确B.目标确立要有实现性C.目标实现要有时间性D.目标着眼于执行过程

9.根据《会计法》的规定，下列人员中，必须在对外报送的财务会计报告上签名并盖章的有( )。A.单位负责人B.会计人员C.稽核人员D.会计机构负责人

10.邀请招标的使用条件包括（

）。

A.具有特殊性，只能从有限范围的供应商处采购的

B.采用公开招标方式的费用占政府采购项目总价值的比例过大的 C.属于中央预算的政府采购项目，由国务院规定

D.采购人不得将应当以公开招标方式采购的货物或者服务化整为零或者以其他任何方式规避公开招标采购

三、判断题

1.只要能遵守会计和其他财经法律，并具备良好的道德品质，就可以报名会计从业资格考试。（）

2.申请人必须亲自申请会计从业资格证书。() 3.从事代理记账人员对委托人提出的有关会计处理原则问题负有解释的义务。

4.道德、职业道德都是由人们自觉遵守的，虽然存在社会公众的影响和监督，但面对职业道德的要求，是遵守还是不遵守及其不同的程度，都是源于人们自己主观故意所决定并反映在其行为中的。（）

5.小金库的存放形态只有现金和银行存款两种形态。（

） 6.廉洁自律。要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。（）

7.会计职业道德检查的目的是为进行会计职业奖惩提供依据。（） 8.根据《会计从业资格管理办法》规定，会计人员每年参加继续教育接受培训（面授）的时间不少于24小时。（）

9.个别单位对某些专项资金，单独设置会计账簿进行登记核算，既不进行总账汇总登记，也不在单位对外提供的财务决算报表或财务会计报告中列示反映。类似于此类行为均可认定为“小金库”。（

）

10.资产处置收入是指资产产权的转移或核销所产生的收入。包括资产的出售收入、出让收入、置换差价收入、报废报损残值变价收入等。（

）

第13篇：最完美的考试作弊傻瓜教程

1.首先将要作的小抄内容...一字不漏的打到电脑上

2.将字体缩小成6...用WORD或记事本...以看得到?前提，尽量打成条状会比较好制作…

3.用电脑将它列印下来...保险一点可以多印几份…

4。很重要...拿去7-11影印，我们需要影印的那种碳粉，普通墨水印刷机不行…

5。将胶带撕下...贴在所属的范围内...贴得越紧越好，用手压一压…

6。用剪刀剪下来...不用管剪得好不好看，纸的部分是完成时不会用到的

7.也是重点...将整个连同贴好的胶带...一起拿去浸水…

8.用手慢慢搓...把纸的部份通通搓掉...你会发现字全部都浮贴在上面

9.利用影印机的碳粉以及胶带的黏性，将字留在胶带上...

10.晾干...等到干了以后...胶带会恢复黏性...

11.小抄完成..

12.下面是使用方法进入考场..拿出考卷.....直接贴上去..合2为1..

13。也可贴在笔上,远看是看不出来的

14。也可贴在饮料瓶上,一边喝东东..一边抄小抄

第14篇：注会综合考试完胜经验分享

2011年注会综合考试完胜经验分享

事实上看到综合成绩的那一刻我非常淡定，我当时的感觉就是以后再也不用考试了，周末可以陪陪孩子了，还有就是不用重回北注协培训网的培训课堂了……

很多人不能理解我为什么非要考注会，因为大家感觉我拿着铁饭碗，收入也不错，折腾这几年到底是为什么？很多时候我也问自己尤其是当我很累很累还要看书的时候我也想过放弃，再看身边的其他一起参加考试没坚持下去的人，人家过得比我舒服多了，下班陪孩子写作业，周末带孩子出去玩，这几年我也确实经历了结婚、生孩子，到孩子已经3岁，但是我很少履行一个女儿、妻子、母亲的责任。妈妈替我承担了照顾孩子的责任，老公自然担负起陪孩子学习成长的责任，自己太不称职了，有时候看着孩子我都觉得对不起她。

说起注册会计师考试她一直是我心中的一块圣地，尽管今年很多人很多事都在颠覆我心中的圣地，包括成绩公布前几个月一天接到好几条改分的短息，但是在我心里她丝毫没有失去地位。我觉得考注会还是得靠实力，弄虚作假不会长久的。对于我来说也不知道考综合是好事还是坏事，利弊都有吧，如果没有综合我现在已经是一名注会，我的理想已经实现了。但是如果不考综合我永远没有机会去了解事务所的情况。报北注协面授班前我了解到，我们都是通过案例来学习，讲课的专家都是来自事务所的合伙人或高级经理，我想即使不能去事务所工作了解一下事务所的情况，看看人家到底做些什么也好。身临其境、短短的4个月课程让我收获很多，我发现现实中的审计和课本讲的真的好有差异，我真的很有兴趣研究案例，经常将自己置身于那个环境中，理清思路后我发现案例没那么难啦，考试的时候做题挺顺手的，没想到一次性通过了。

说了这么多，我真的要感谢北注协培训网，感谢各位老师，短短的4个月犹如醍醐灌顶，让我从不知道综合是怎么回事，不了解事务所，惧怕考试到考试通过、对事务所有了初步的认识。也让我找到了自身的差距，知识真的要学以致用，老师一直教育我们学以致用，可很多知识真的是要么还给老师要么压箱底啦。我真的该将自己这几年来的所学好好地运用到实际的工作当中，为企业带来价值。如果您也正想考注会，我力挺您！如果您想放弃，请再咬牙坚持一下，千万别被别人的意见左右，既然选择了就坚持下去吧！如果您工作比较轻松没打算考注会，您真的可以考虑一下，不为别的就为了那份坚持。

第15篇：先进事迹(完)

时间：2课时

地点：学习室

授课人：指导员

参加人：全体官兵

内容：雪峰垂泪，平溪呜咽（宋文博先进事迹报告）

一个生命永远定格在２００９年６月１４日凌晨４时３０分。

这一天，湖南省邵阳市洞口县消防大队政治教导员宋文博因带领官兵参加抗洪抢险疲劳过度，引发高血压、脑出血，经抢救无效壮烈牺牲。

年仅３７岁的宋文博，用１９年的军旅生涯书写了新时期公安消防精神，用他的年轻生命践行了“人民消防为人民”的铮铮誓言。

“责任高于一切”

“我所做的一切注定是要为了人民，那是我的光荣，更是我的使命！”

在宋文博留下的一个笔记本扉页上，端端正正地写着“责任高于一切”。作为一名武警消防部队的基层警官，宋文博始终牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨，时刻把人民群众的冷暖安危挂在心头。入伍１９年来，他参加抢险救灾战斗５００余次，从各种灾害事故现场抢救遇险群众１８人。什么是责任？用宋文博自己的话说就是：“我所做的一切注定是要为了人民，那是我的光荣，更是我的使命！”

洞口县花园镇宝湾村的村民们永远不会忘记洪水袭来的那个夜晚，那个身材微胖、戴着眼镜，带领官兵全力搜救村民的年轻身影。

７０岁的刘谋华老人在时隔四个月后讲起自己和老伴儿的救命恩人仍然抑制不住内心的悲痛，两眼含泪地告诉记者：“如果没有他们，我们就会被淹死。一个好人没有了，太可惜了！”老伴儿钟翠云更是泣不成声：“苍天不长眼啊，他这么年轻怎么就走了呢？如果可以一命换一命，我这个老太太愿意替他去死。”

６月８日，邵阳市洞口县境内普降暴雨，河水猛涨，山洪暴发，花园镇宝湾村、龙头村情况紧急，房屋倒塌，２００多名群众被洪水围困，生命危在旦夕。９日凌晨２时３５分，宋文博带领１１名消防官兵赶来了。面对肆虐的洪水，面对亟待拯救的群众，宋文博不顾连日来的头痛和左脚的扭伤，始终和战友战斗在齐腰深的洪水中，全力以赴营救遇险群众。

他们打着手电筒、拽着绳子、趟着齐腰的洪水挨家挨户地搜救，连续奋战１２个小时，终于在９日１３时５５分，成功疏散转移２２０名全部被困群众。当最后一名群众被解救出来后，宋文博一屁股跌坐在地上，左脚脚踝已肿得像个馒头。

山洪过后，宋文博又带着伤病率领官兵连续两个昼夜奋战在抗洪救灾第一线，帮助灾民清理污泥、抢救粮食财产、补修房屋，运送干净饮用水„„

如今的宝湾村正在如火如荼地开展灾后重建，被冲毁的堤坝重新修建起来了，被夷为平地的废墟上盖起了二层小楼。村支书刘方前告诉记者：“我们永远怀念宋文博，是他和官兵们的努力换来了我们今天重建的可能，我们一定会把村子建设好，告慰他的在天之灵。”

“公生明廉生威”

“手中的权力，只能用来为人民保安宁、谋幸福，绝不能用来谋私利。”

宋文博最常说的一句话就是，“没有组织的培养和战友的支持，就没有我的今天”。作为一名基层消防部队领导干部，宋文博１９年来时刻警醒自己，手中的权力只能用来为人民保安宁，谋幸福，绝不能用来谋取任何私利，保持了一名共产党员的浩然正气。

２００６年，宋文博的爱人曾志菊和姐姐想与朋友合伙开一家装饰材料店，并委托朋友办好了工商营业执照。宋文博知道后，第一次对妻子发了脾气，他告诉妻子，只要自己一天干消防，就决不允许家人利用自己的影响来做生意。在宋文博的坚持下，这张崭新的营业执照被一直锁在柜子里。

宋文博牺牲后，曾志菊把这张工商营业执照烧掉了。她说：“生前我没有拖他的后退，他死后也绝不会。”

由于肩负消防监督执法职责，宋文博经常会与一些宾馆、酒店、娱乐场所的老板打交道，面对物质、人情等诱惑，宋文博从来不为所动，但对于企业在消防方面的困难和请求，宋文博却是有求必应。

梁恩涵，是洞口县市场服务中心的副主任，一直负责单位的消防工作。每当碰到棘手的难题，梁恩涵就会去找宋文博“指点迷津”，宋文博不管多忙，都会不厌其烦地仔细讲解，有时甚至去现场仔细勘察，帮助指导他们以最少的资金实现消防达标。为了感谢宋文博的无私帮助，梁恩涵想请宋文博吃饭，可宋文博每次都说：“现在你们单位经济不景气，等以后发财了，再来吃！”这句话从２００４年一直说到２００９年６月宋文博牺牲，整整５年都没有实现，这个遗憾成为梁恩涵心中永远的痛！

“爱民模范”人民爱。在宋文博同志追悼会上，洞口县旅游协会会长匡庆平将洞口县六家上星宾馆老总集体签名的“请功书”递交到了湖南省消防总队领导手中，“请功书”上写着：宋文博同志为洞口宾馆旅游产业消防工作做出了大量的贡献，请求上级追认宋文博同志为革命烈士„„

“身在军中心在兵中”

“对待战士，要像老大哥一样关心和爱护他们。在工作上多帮助指导他们，生活上对他们嘘寒问暖，亲如一家人。”

在大队战士们的眼中，宋文博是严师更像兄长。在洞口县消防大队营区，所有战士的宿舍都安上了空调，而干部宿舍至今没有安装。战士们告诉记者，这是大队教导员宋文博的一句承诺——“再苦不能苦战士”。

２００６年，邵阳市消防支队为了解决基层干部住房困难，分配给宋文博一套１４０多平米的集资住房指标，妻子曾志菊为此高兴了好几天。可得知队里三级士官孙学刚因为没有房子结婚，正和未婚妻一筹莫展时，宋文博说服妻子将指标让给了孙学刚。自己一家六口却继续住在已经住了１３年的４２平方米的宿舍里。

２００７年６月，中队班长唐兵因训练导致腰椎破裂骨折，宋文博送他去住院治疗，并垫付

二、三千元的住院费。唐兵动手术时，宋文博一直陪在身边。手术后，唐兵醒来首先看到的是指导员慈祥的笑容。术后几天，宋文博又为不能下床的唐兵端屎接尿。这就是爱兵如子的宋文博。回忆起这件事情，唐兵说：“从小到大，只有爸爸妈妈才会这样照顾我，宋教真是把我当亲生儿子一样对待。”

２００８年初，战士甘革的奶奶心脏病突发，昏迷住院。当时甘革心急如焚，可是当时正值老兵退伍，新兵未到，中队警力缺乏的时候，请假有难度。宋文博得知情况后，立马帮甘革向支队请了假，提前为他买好车票，并亲自开车送他到车站，安慰他不要着急，路上注意安全，还给甘革的奶奶买了一些营养品，上车时又塞给他３００元钱，并再三交待有困难一定告诉他。

宋文博用生活中的点滴温暖着每一个战士的心，以自己的言行无声地树立了一个楷模。在洞口县消防大队的橱窗里，贴着１８份战士们在宋文博牺牲后写的决心书，战士们纷纷表示，将把对英雄的无限热爱转化为工作的动力，继续发扬新时期公安消防精神。

宋文博走了，带走了亲人的思念、战友的深情和人民的敬爱。然而，他的精神必将激励全国１６.２万名消防官兵继续为打造一支新时期消防队伍而奋斗。正如一首缅怀宋文博的歌中唱到的：“都要像你，融入这军民鱼水的土地，都要像你，忠诚可靠赴汤蹈火创造奇迹„„都会像你，担当这和平年代的道义，都会像你，服务人民竭诚奉献顶天立地„„”

第16篇：教学法(完)

教学法试题名词解释

教学氛围：对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等。

教学方法：在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的各种活动方式、手段和程序的总称。

启发式教学：以学生的全面发展和主动发展为目标，通过教师的启发诱导与学生的主动探究，实现知情意和谐发展的过程。

教学模式：在一定的教育思想观念或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动的结构框架和活动程序。

谈话法：又称问答法，是教师根据教学目的要求，向学生提出问题，引导学生概括已有的知识、经验、积极思考，从而使学生得出结论获得新知识和技能的方法。

讨论法：是根据教材的重点、难点、疑点，师生共设问题情境，在教师的指导下，由全班或小组成员相互交流个人的新看法，进而互相学习的一种教学方法。

讲授法：是指教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识信息的方法。

读书指导法：在教师指导下学生阅读课本或课外读物，以获取知识、巩固知识、形成能力的一种方法。

演示法：教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具，或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识，掌握知识的一种教学方法。讨论学习法：学生在教师指导下，为解决某个问题与他人相互研讨、切磋琢磨、相互学习的一种学习方法。调研学习法：就是调查研究学习法的简称，它是指学生亲自去熟悉和了解学习对象的一种学习方法。

研究性学习：是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

读书指导法：是在教师指导下学生阅读课本或课外读物，以获取知识、巩固知识、形成能力的一种方法。参观法：是根据教学目的和要求，组织学生到社会场所如工厂、农村、展览馆等进行观察和研究，以获得新知识或巩固和验证已学知识的教学方法。

练习法：是学生在教师指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地一定动作或或活动方式，以巩固知识、运用知识、形成技能技巧或行为习惯的一种教学方法。

实验法：是学生在教师的指导下，利用一定的仪器，通过条件控制引起实验的某些变化，从观察这些变化中获得知识，培养技能技巧的教学方法。

实习作业法：是教师根据课程标准的要求，指导学生从事一定的实际工作或实际操作，将书本知识运用与实际，以获得感性认识，形成一定的技能技巧的教学方法。

读书学习法：又称阅读学习法。是在老师指导下，学生自己独立阅读材料和其他参考书或读物获得知识的一种方法。

实践学习法：是学生亲自参加实践活动，通过实践获得知识，发展能力的教学方法。教学技能：教师在教学过程中，运用与教学有关的知识与经验，促进学生学习，达成教学目标的能力和技巧。导入技能：是指教师在讲解新知识教学活动开始时，有意识、有目

1.学习的过程包括“三种几乎同时发生的过程”2.认为学生的认知经历着“动作表征、映象表征、符号表征”三个发展阶段3.要让学生学习学科知识的基本结构4.教学促进学生的智力发展5.注意对儿童的早期教育6.注重激发学生的内部动机7.强调发现学习的方法

启发式教学的课堂结构模式41

第一阶段：温故知新，提出问题。第二阶段：讨论分析，阅读探究。第三阶段：交流比较，总结概括。第四阶段：练习巩固，反馈强化。加涅把学习从简单到复杂划分成的层次45 1.信号学习2.刺激反应学习3.连续形成学习4.言语联合学习5.多样辨别学习6.概念学习7规则学习8.解决问题

赞科夫的教学新体系原则33

1.高难度进行教学原则2.高速度进行教学原则3.理论知识起主导作用原则4.使学生理解学习过程的原则5.使全班学生包括差生都得到发展的原则。运用发现学习法的要点29

1.要有适当的设计2.提供必需的资料和条件3.不断地提问、引导和耐心的等待

发现学习的优点29 1.有助于开发利用学生的智慧潜能2.有助于调动学生的内部动机3.有利于学生掌握发现的方法，以培养学生提出问题、解决问题的能力和端正其创造发明的态度4.有利于保持学生的记忆布鲁纳提出的最有效的学习心理倾向的基本要求25

1.要将教学过程有损学习者身心的危害因素缩小到最低程度2.使学习者从学习失败的体验中获得最有益

的教训3.尽量排除家庭、社会、种族等时间陈规陋俗对学习者求知欲的影响

合作教育学的学生观32

1.“合作教育学”的教学思想最明显的一点是突出了对学生的个性培养与发展2.“合作教育学”还强调保护学生的独特性3.“合作教育学”还强调培养学生的自尊心和责任心，这是培养民主个性的基础

巴班斯基的教学原则36

1.教学的目的性原则2.教学的科学性与生活、实践性相联系原则3.教学的系统性、连贯性原则4.可接受性原则5.激发学生的认识兴趣、知识需求原则6.积极性、自觉性、独立性原则7.各种教学方法最优结合原则8.各种教学形成最优结合原则9.为教学创造最优条件的原则10.教学的效果性、效用性原则班杜拉“观察学习”的过程52

1.注意过程2.保持过程3.动作再现过程4.动机过程

格式塔学习理论的基本观点54

1.学习即知觉重组或认知重组2.顿悟学习可以避免多余的试误，同时又有助于迁移3.真正的学习是不会遗忘的4.顿悟学习本身就具有奖励的性质信号学习理论内容58 1.学习都是有目的性的2.学习是对“符号——完型”的认知3.中介变量4.潜伏学习罗杰斯以学生为中心的学习观61

1.学生的学习应是有意义的2以学生为中心的学习应是全脑投入的学习3.学生的学习是自发的4.学生的学习是自我评价的学习

罗杰斯以学生为中心的教学观62

1.“以学生为中心”的培养目标2.“以学生为

中心”的教学目标3.建立新型师生关系4.“以学生为中心”的教学过程观

罗杰斯促进自由学习的方法62

1.从真实的问题开始2.提供学习资源3.利用合同4.利用社会进行实践性学习5.选出小教师6.进行分组7.建立会心团体8.自我评价

人本主义思潮对当代教育的影响64

1.从关注人与环境的关系到关注人与人的关系2.从重知识到重人格3.从重视客观外显的行为到重视内心世界4.从单纯看重知识经验到同时重视经验对个人的意义5.重视自我概念

构建主义学习理论的主要观点65

1.建构主义学习观不把知识看成是绝对正确的真理2.建构主义学习观强调学生的主动性3.建构主义学习观看重学生独特的个体经验和已有能力4.建构主义学习观强调理解的丰富性、多样性、个体性5.建构主义学习观强调对知识的理解要放在具体情景中

建构主义学习理论的三个重心转移66 1.从关注外部输入到关注内部生成2.从个体化式学习到社会化学习3.从概括性学习到情境性学习

布鲁姆提出的有助于掌握学习的良好条件73

1.学习者必须清楚地理解教学目标，即学习任务2.学习者必须具备顺利地进行该项学习任务所必要的知识与技能3.学习者必须具有掌握该想学习任务的愿望，不惜花费时间与精力4.教师要对学习者要学习的材料提供有关线索，保证他们主动积极地投入学习过程，对他们的成绩给予强化、反馈和矫正5.适当采用“小先生教学”，鼓励学生互教互学

教学模式的功能77 构造功能 2.解释功能 3.启发功能 4.推断功能

选择和运用教学模式应注意的问题82 1.综合性2.发展性3.递补性

在自学辅导教学模式教学中教师运用的策略84 1.启发指导策略2.检查督促策略3.辅导策略4.激发思维策略尝试教学模式的教学程序88 1.出示尝试题2.自学课本3.尝试练习4.学生讨论5.教师讲解构建教学模式应遵循的基本原则

1.创新的原则2.满足学生心理需要原则3.全程参与，全员参与的原则4.突出学生主体原则5.开放的原则6.实践探究原则

“尝试回授-反馈调节”教学模式的教学程序90 1.诱导——启发诱导，纳入知识系统2.尝试——探究知识的尝试3.归纳——归纳结论，纳入指示系统4.变式——变式练习的尝试5.回授——回授尝试效果，组织质疑和讲解6.调节——单元教学结果的回授调节互动教学模式的教学策略100 1.积极参与策略2.情感交融策略3.人际合作策略4.教学相辅策略

暗示教学模式的教学策略

1.创设优雅的教学外部环境2.学前动员3.采用各种暗示手段探究训练教学模式的教学程序106 1.呈现疑难情境2.提出假设和收集资料3.得出结论

中小学教学的基本方法有哪些110 1.以语言传递信息为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法2.以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法3.以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法

中小学学习的基本方法有哪些119 1.读书学习法2.讨论学习法3.调研学习法4.实践学习法5.循环学习法

讲授法包括111 1.讲述法2.讲解法3.讲读法4.讲演法运用读书指导法的要求有哪些114 1.教育学生爱好读书，培养学生良好的读书习惯2.指导学生掌握读书的方法3.要教会学生使用各种工具书，善于使用工具书4.教会学生一些作读书笔记的方法，养成写读书笔记的习惯，并要适当组织学生交流读书心得

学习方法指导内容136 1.创设学习条件的方法指导2.心理调节的方法指导3.掌握知识的方法指导4.学习各环节的方法指导5.学习各具体学科的方法指导

读书学习法形式120 1.朗读2.默读3.精度4.略读5.速读

讨论学习法优点121 它可以充分调动学习者的学习主动性、积极性、自觉性，养成积极探讨问题的学习态度和习惯，可以使学习者既当学生又当先生，充分发挥大家的智慧，集思广益，互相学习，互相提高，可以培养和发展学习者的独立思考能力，口头表达能力和创造能力，可以使学习者灵活运用知识，解决疑难问题和实际问题，提高独立分析问题和解决问题的能力，可以促进只是信息交流，是学习者增长知识和才干

运用讨论学习法应注

意的问题121

1.做好讨论的准备工作2.正确选定讨论的主题3.积极参与讨论过程4.做好讨论的小结

调研学习法的种类122

1.参观调查法2.访问调查法3.查阅文献调查法4.问卷调查法实践学习法的方式124

1.实习作业互动2.课外与校外活动3.社会服务活动4.生产劳动活动5.科学实验活动学习方法指导过程135

1.了解学生的学情2.制订计划，做好准备3.实施指导

中小学生学习的常规指导包括的方面137 1.制订学习计划2.做好课前预习3.提高上课效率4.记好课堂笔记5.回答老师提问6.重视课后复习7.完成课外作业8.科学安排时间

指导学生提高上课效率包括哪些方面140 1.课前准备2.专心听3.仔细看4.善于想5.敢于问6.勤于解7.重点记

教学技能的特点150 1.教学技能具有目标指向性2.教学技能的形成是以知识经验为基础3.教学技能是学习与训练的结果4.教学技能具有可操作性备课包括哪些内容152

备课的内容包括做好三项工作，写出三种计划。三项工作即钻研教材、了解学生、考虑教法。三种计划即学期或学年教学进度计划、单元教学计划、课时计划（教案）

钻研课程标准步骤152

1.通读整个课程标准,把握课程标准的学科体系2.了解相关学科的课程标准,了解学科之间的横向联系3.精读课程标准的每一部分

编写教案应注意的问题155

1.教学目的要挟的具体明确，切忌空洞抽象2.有创造性，既依据教科书，又不要照教科书3.要反复检查和修改教案

提问的作用与意义168

1.能够启发学生的思维2.有利于集中注意力3.有利于评价反馈师生交流4.有利于组织课堂教学5.能够提示学习重点6.能够培养学生参与和表达能力

1.问而提问，不能一疑就问，学生提出的问题应是学生自己深入思考后仍不得其解的问题

课堂结课的意义与作用182

1.能使学生的知识系统化、条理化2.具有强化主题，明确要旨的作用3.能使学生增强记忆，巩固知识4.提高升华，开拓创新的作用5.具有承前启后的作用6.训练技能，学以致用的作用

运用结课技能应遵循的原则188

1.目标性原则2.引导性原则3.针对性原则4.趣味性原则5.激励性原则6.延伸性原则7.多变性原则8.精要性原则

教师在理答时为什么要认真倾听179 倾听有助于提升提问效果，因为倾听能够显示教师对学生的耐心与尊重，有利于学生产生高质量的回答，而且还可以帮助教师发现、诊断学生存在的问题，以便及时提出相应的补救方法，此外，倾听还有利于建立良好的师生关系

中小学基本的评价方法有哪些

1.纸笔测验2.课堂观察3.学生成长记录袋评价4.合作评价纸笔测验的特点203 1.可操作性2.可比较性3.检验范围较广纸笔测验命题的原则203

1.体现多维目标2.恰当确定各学习领域的比例3.试题选择与试卷呈现方式丰富多彩课堂观察学生学习状态包括哪些方面206 1.学生的参与状态2.学生的交往状态3.学生的思维状态4.学生的情绪状态5.学生问题的生成状态如何实施课堂观察205

1.明确观察对象和观察内容2.确定观察内容的基本维度3.选择观察方法4.准备观察方法5.观察结果的处理

建立成长记录袋的基本步骤209

1.确定评价目的和目标2.选择记录的工具3.收集资料,组成成长记录袋和形成性反馈合作评价基本特点211

1.评价主体多元化2.获取信息丰富化3.评价方式多样化4.评价主体间的合作

教学媒体的发展经历的几个时期218

1.口语，辅以动作，表情2.文字和手抄书的介入3.印刷书及普通教具（标本、模型、图表、挂图、黑板等）的广泛使用4.电子技术媒体的兴起

现代教学媒体选择的原则224

1.发展性原则2.综合性原则3.经济性原则4.教学最优化原则5.共同经验原则6.多重刺激原则7.抽象层次原则

当前教学媒体发展的主要趋势219

教学媒体发展的主要趋势，是传统教学媒体与现代教学媒体的融合，逐渐形成一个完整的教学媒体体系。教学日益多媒化、综合化，即日益注意综合运用多种媒体进行教学，以不断提高教学的效益和效率

现代教学媒体作用222

1.提高教学质量2.提高教学效率3.扩大了教学规模

现代教学媒体选择的教学最优化原则225 是选择教学媒体的根本要求，是指把选用教学媒体的过程放在整体的教学设计中，充分考虑教学的各种因素，协调教学媒体与教学其他方面的关系，使教学媒体的功效服从于整体教学设计，以取得最佳教学效果

多媒体教学课件有哪些主要特点231 1.丰富的表现力2.交互性强3.共享性好。网络教学的功能和作用238 1.网络教学改变学习方式2.网络教学有利于突出表现教材中的难点和重点3.网络教学促进了教学内容和目标结构的变革4.网络教学可以节约和优化社会资源

网络教学内容选用的原则242 1.知识的完备性和独立性原则2.知识的新颖性原则3.教学内容选用的科学性原则

综合论述

结合实际分析素质教育对中小学教学方法改革的新要求18

（一）突出“启发式”教学思想。坚持启发式教学指导思想,按照引导学生主动积极学习的要求来设计和改进教学方法,是素质教育背景下进行教学方法改革的一个重点。实施素质教育要求教学方法必须彻底贯彻“启发式”教学思想，最大限度地调动学生的主观能动性，使他们真正成为学习的主人

(二)强调学会学习。学会学习是学生素质发展的内在策略,是提高学业成就的根本途径之一,也是教育面向现代化,面向世界,面向未来的重要对策之一.(三)注重研究学法。实施素质教育,改革教学方法就应从过去之研究教法逐步过渡到既研究教法,有研究学法,是教育学统一起来.(四)促使学生知情和谐发展。教学方法改革要注意培养学生积极学习情绪和良好的学习态度,注重激情引趣.(五)实现教学方法最优化。教学方法的改革或优化不在于删除或偏爱哪些方法,而是在于如何依据不同的制约因素对教学方法做出最佳选择.某一特定的方法只能有效地实现某一或某几个方面的目标，要保证教学目标的全面实现，教学中往往要求选用几种能互补的方法，并将各种方法有机结合起来。只有这样，才能达到优化教学的理想境界。结合实际分析影响中小学教学方法改革的主要因素17

（一）社会生活方式对教学方法发展的影响

（二）教学理论发展对教学方法变革的影响

（三）国家教育教学指导思想变迁对教学方法的影响

（四）师生在教学过程中的低位变化对教学方法的影响

教师学习教学方法的重要意义4

（一）教学方法是教师完成教学任务的必要条件1.教师备课离不开教学方法2.教学的实施离不开教学方法3.教学评价离不开教学方法

（二）教学方法是学生发展的制约因素1.教学方法影响学生的精神面貌，制约学生个性心理的发展2.教学方法影响学生的学习方法，制约学生智力的发展3.教学方法影响学生的学习负担，制约学生身体的发展

（三）教学方法是教学改革的突破口1.教育思想、教育观念通过教学方法来体现2.教学

内容的改革必然伴随教学方法的改革3.进行教学改革最容易着手的是教学方法的改开展创造性活动。“合作教育学”的许多倡导者在各自的实验研究中得出了一个共同的结论：用自己的智慧才能创造出一些合乎规律的教学原理，可以提高学生的学习效果结合实际分析人本主义思潮对当代教育的影响64

1.从关注人与环境的关系到关注人与人的关系。2.从重知识到重人格3.从重视客观外显的行为到重视内心世界4.从单纯看重知识经验到同时重视经验对个人的意义5.重视自我概念

结合实际分析教学模式的发展趋势82 1.由重知识传授的教学模式向重能力培养的教学模式发展2.由重教师的教学模式向重学生的教学模式发展3.由单一教学模式向多样化教学模式发展4.由归纳型向演绎型教学模式发展结合实际分析研究性学习的基本特点127 1.研究性学习以项目,课题,主题或问题为载体,超越严密的学科知识体系和书本中心.发现问题,提出问题并在一定程度上探究问题,是研究性学习的基本活动.

2.研究性学习是一种以“研究”或“探究”为中心的实践性学习活动,强调学生综合实践能力,情感,态度和价值观的发展.研究性学习包括调查,观察,考察,访问,测量,分析,综合,归纳,实验等等.通过这些活动,提高学生在开放的学习情境中发现问题的能力,探究能力和解决问题的能力.3.研究性学习是总是学习过程而不是偏重结果的学习活动,强调学生经历和体验研究或探究的过程.在学习

过程和学习结果问题上,研究性学习重视学习过程,让学生经历和体验研究过程,形成问题一是和探究意识,以及事实就是的科学态度和科学精神.

结合实际分析合作学习的基本理念131 1.互动观。合作学习认为，教学过程是一种人际交往的过程，是一个信息互动的过程。 2.目标观。由于合作学习强调动态因素之间的合作性互动，并借此提高学生的学业成绩，培养学生良好的非认知品质，因而这种学习方法更具有感情色彩。3.师生观。合作学习把学生看做是学习的主体，教师在其中充当管理者、促进者、咨询者、顾问、参与者等角色。4.形式观。合作学习采用了班级授课制与小组活动相结合的组织方式，以组内异质、组间同质的小组活动为基本形式。 5.情境观。合作学习认为，组织学生学习的情境应该是合作性情境，而不应该是竞争性情境或个体性情境。结合实际分析中小学教师为什么要掌握教学技能150

1.有利于教学效率和质量的提高。教师深入地钻研教材，分析教材，正确地把握教材知识的重点，难点，运用生动形象的语言，深入浅出地讲解，控制课堂教学节奏，调动学生的情绪和兴趣

2.有利于促进学生能力的发展。联系实际进行结果，可以培养学生运用理论知识解决实际问题的能力

3.有利于教学方法的创新。教师能够打破常规，摆脱传统教学方法的束缚和羁绊，用新颖的形式、巧妙的方法、奇特的实例去展示教学过程的矛盾，引起学生的认知冲突，刺激学生产生疑问和探索的欲望结合实际分析教师运用板书技能应注意的问题186

1.体现意图，有目的性；板书设计要加强目的性，克服盲目性和随意性

2.书写规范，有示范性；板书要工整，必须遵循汉字的书写规律 3.语言准确，有科学性；板书用词要准确恰当，能正确反映教材的内容和教师的教学意图

4.层次分明，有条理性 5.重点突出，有鲜明性 6.合理布局，有计划性；要根据教学要求，从实际出发

7.形式多样，有趣味性；不要千篇1律，根据内容设计多样式、充满情趣的板书。结合实际分析教师运用提问技能应注意的问题181

提问是一种教学方法和手段，是触发学生思维的引信，是教学不断深入的阶梯

1.提问要有明确性。问题要清楚，目的要明确，使学生一下子就能听懂，知道怎么回答 2.提问要有计划性。要根据教材的内容设计问题，确定提问的进程，切忌临堂即兴提问、漫无边际

3.提问要有启发性。要能促进学生积极思考，要减少或避免走过场的应答式提问

4.提问要有顺序性。教师要精心筹划，做到心中有数，提问要循序渐进，由浅入深、由表及里、由易到难

5.提问要有量力性。教师要正确估计学生的能力，有针对性地对不同水平学生提出不同深度问题6.提问的方法要有灵活性。根据教学内容、学生实际灵活地选择和利用

结合实际分析在实际教学过程中，教师如何注重发展自己的理答技巧179

（一）恰当理答的前提1.理答的前提是认

真倾听2.学生回答后，教师不应马上评价或判断，而是应该停顿片刻

（二）理答的几种形式1.提示2.探究3.转引4.回问5.延伸结合实际分析教学评价方法改革的基本趋势195 1.以质性评价统整,替代量化评价。随着评价内容的综合化,以量化的方法评价学生的发展状况所表现出的僵化,简单化和表面化的局限日益突出.质性的评价范式抓住学生发展中最有意义,最根本的内容加以评价,如采用学习日记,行为记录等评价方法加以评价,起到了促进学生综合发展的目的.2.评价由侧重甄别,选拔转向侧重发展。淡化甄别与选拔,关注学生的发展史新课程评价功能转变的关键点.3.评价体现以人为本的思想,尊重学生的个性特点与个别差异。发展性学生评价要求改变划一的评价方式,重视学生在评价中的,积极的,个性化反应.突出的强调在评价中尊重学生的个别差异和个性特点.4.强调评价问题的情境性和真实性。测验的试题不能孤立于学生的生活情境和问题情境,要富有真实性 5.强调评价主体的多元化。发展性学生评价要求评价的主体多元化,要求教师,学生,家长,社区相关人员都要走到评价活动中来,评价主体的多元化有助于避免单一的评价带来的误差,可以更全面的了解学生.6.强调评价方式的多样化。评价方式的多样化是新课程改革对学生评价的客观要求.结合实际分析当前中小学教学评价的成功经验198 1.注重学生学习发展过程的评价2.注重学生非学业性内容评价3.注重多元参与学生的评价4.注重评价给学生创造成功的机会5.注重学生创新实践能力的评价6.注重评价激励学生的功能结合实际分析当前中小学评价改进策略200 1.不断明确评价的目的性和针对性2.不断坚持和加强评价的系统性和规范性3.不断改善和完善成长记录袋方式的使用4.不断加强对学生表现性评价的实践和研究5.不断加强对学生非学业性评价的实践和研究6.不断发挥和提高评价激励的导向性和实效性

结合实际分析合作评价的操作策略213 1.教师要做好合作评价的组织者。教师要向学生、家长、社区人员说明合作评价的目的和意义，要向各评价主体明确评价的标准，要为家长和社区人员提供必要的技术支持 2.合理控制评价主体的参与范围。要分清哪些内容适合多主体评价，哪些内容不适合多主体评价，并不是所有的内容都要多主体评价

3.淡化等级和分数。评价应以鼓励为主，充分挖掘学生的闪光点，让学生在评价中享受到成功的愉悦

4.信息应以描述性的为主。等级和量化评价不利于说明问题，描述性的信息更能说明学生发展的状况

5.不便于高利害评价中使用。学生、家长和社区人员的评价结果主要用于及时反馈，属于形成性评价。由于他们缺少评价方面的专业训练，提供的信息不便用于高利害评价 6.及时沟通反馈调整。评价者，如家长、学生、社区等，不仅仅是帮助教师收集信息，他们也有权利对学生发展方

面出现的问题进行及时补救。

第17篇：自荐信完

自荐信

尊敬的领导：

您好！我是吉林工业职业技术学院精细化学品生产技术专业的毕业生冯春月。竞聘贵公司化工操作技术工人。我希望能有机会加入您的团队，我会踏踏实实的做好工作，尽全力争取得最好的工作成绩，诚挚地盼望有面试的机会。以下向您介绍自己大学三年的情况：

在学习上，我刻苦努力，力争掌握专业文化知识，用知识丰富自己的头脑。曾三次获得学院奖学金，并参加了全国自考本科考试，以通过13科。

在工作上，戒骄戒躁，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，我注重配合其他学生干部出色完成各项工作。

1、从入学开始我担任了学委一职，负责班级同学考勤，鼓励班级同学积极主动学习，团结同学。班级总体成绩较好。

2、2011年9月被选为新生精化班级班主任助理。辅助班主任管理新生班级，参与迎新工作，负责军训期间新生的安全问题，开展班会、茶话会增进学生互相了解。新生班级团结向上。

3、经过严格的筛选，我被选为应用化工系团总支书记一职，基于这个平台，我充分发挥自己的组织领导能力，使应用化工系学生干部队伍不断完善主持策划各种学生活动，协助党支部书记完成各项党员考核工作。2011年12月至2012年5月由团总支组织开展了职业生涯规划大赛，赢得老师和同学的一致好评。

在生活上，我从小就生长在农村，开朗乐观，善良淳朴，能吃苦耐劳，干劲和努力是我拼搏的资本，诚实和守信是我做人的道德，我也会在工作中继续发扬我的本色。

自荐人：冯春月

电话：13944212461

第18篇：主持词完

2014 年度愿暻城年会

主持词

甲：歌声袅袅辞旧岁乙：舞姿翩翩贺新春丙：新的一年，新的征程

丁：新的祝福，新的期待——（四位主持人由场边入场）甲：尊敬的各位来宾，乙：尊敬的各位领导丙：亲爱的家人们，丁：亲爱的朋友们

合：大家——好! —（台下回应：好，很好，非常好，越来越好，yes！）甲：我是主持人，XX祝愿大家度过一个宁静祥和的羊年；乙：我是主持人，XX祝愿大家在新的一年里三羊开泰，喜气洋洋；丙：我是主持人，XX祝愿大家吉祥如意，家庭幸福；

丁：我是主持人，XX祝愿大家在新的一年里健健康康，平平安安；甲：回首2014，我们满怀豪情乙：展望2015，我们重任在肩

丙：刚刚过去的2014年，是公司承前启后、继往开来的一年丁：成功伴着艰辛，收获伴着汗水。在充实忙碌的每一天中，我们迎来了崭新的2015年! 甲：一路风雨兼程，感谢各位领导以及家人们的辛勤付出，更感谢各位合作伙伴的鼎力支持，让我们对未来充满信心

乙：现在请允许我隆重介绍本次年会比赛的评委，他们是：

乙：一号评委：集团总裁饶明先生

丙：二号评委：公司副总经理柳学森先生

丁：三号评委：集团总裁助理郑敏女士

甲：四号评委：公司外联拓展部副总经理杨少君先生

乙：五号评委：公司招商营销运营中心副总经理史国峰先生

丙：六号评委：公司招商营销运营中心副总监谢楠先生

丁：七号评委：公司招商营销运营中心副总经理鲁花女士

甲：八号评委：公司财务部总监何智女士

乙：九号评委：公司企划部总监唐寅先生

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来迎接春天；丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！甲：请容许我再次把年会比赛规则向大家简要说明：公司分为六个团队，一对（总裁办、人事部、行政部、客服部、外联部）组成团队、二对（财务部、合同部）组成团队、三对（工程管理中心）、四对（营销部）、五对（招商

一、招商二）组成团队、六对（招商

三、招商四）组成团队。在节目环节中有知识竞赛以及游戏环节。请6个团队做好准备，让我们一起团结吧！

乙：评委们要根据参赛团队的整体精神面貌、参赛节目的内容励志团结、参赛人员的专业水平等综合评分。总分10分，去掉一个最高分

和最低分，就是参赛团队的最后得分。本次比赛采取现场打分式，支持人会在下一个节目公布节目得分情况。最后评选一等奖、二等奖、三等奖。

丙：优秀员工10名、优秀标兵2名、优秀团队2个，分别颁发荣誉证书和锦旗。在节目环节中有员工年终抽奖特等奖1名、一等奖2名、二等奖10名、三等奖30名，请各位员工看好自己的抽奖票号，幸运之神会眷顾我们当中的谁呢？

丁：下面我宣布首届库尔勒愿暻城房地产有限公司2015年新年年会。合：正式开始！！

甲：岁月匆匆，人海茫茫，共同的心愿与目标，使我们相逢在这里，下面有请总裁为本次年会致开幕词„„

乙：感谢总裁的精彩致辞，2014年是值得龙龙人回味的一年，这一年我们有鲜花，有掌声，这一年我们有汗水，有泪水，这一年我们有风和日丽，有惊涛骇浪

丙：回顾2014，千言万语在这辞旧迎新的时刻都汇成一个词—祝福丁：多么温情的话语，点点滴滴，都融入进家人们的心灵。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是振奋人心的。下面，有请我们的优秀员工上台，他们是：······有请总裁饶明先生为优秀员工颁发荣誉证书。

甲：我们一路走来，满怀奋斗者的坚持与豪情；今天，我们手牵手，肩并肩，让我们光芒四射，让那个我们充满活力，请欣赏招商部为我们带来的开场舞《让我们舞起来》

乙：请评委给招商部舞蹈《让我们舞起来》打分···

丙：自信与执着是青春的印记、刻苦与努力是青春的标志。工作征程上，你们发挥才智、怀揣激情，放飞梦想！下面请欣赏财务部带来的歌曲《青春纪念册》

丁：掌声再次送给财务部，招商部舞蹈《让我们舞起来》最后得分是（），请评委给财务部歌曲《青春纪念册》打分··· 甲：现场的家人们好吗？想不想轻松一下，那我们就来玩玩游戏吧！这个游戏是团队精神，请每个团队排出10位代表，分组比赛。名称《一点多人》游戏规则：给每个组一个点，在最短的时间里一分钟10人必须都站在这一个点上，完成后等待30秒获胜。（小小提示，抱抱、背背）

乙：不知道从什么时候开始，各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。相信连大叔大妈都能唱能跳~ 没错，就是筷子兄弟的《小苹果》~ 下面就让我们一起来重温一下，有请行政后勤人员为我们带来的舞蹈《小苹果》。

丙：财务部歌曲《青春纪念册》最后得分是（）感谢行政政后勤人员的舞蹈，请评委给舞蹈《小苹果》打分···

丁：俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”~ 海阔天空，是一种豪放，是一种性格，更是一种生活态度~ 下面请欣赏工程管理中心独唱《海阔天空》。

甲：行政后勤人员舞蹈《小苹果》最后得分是（），请评委给工程管理中心独唱《海阔天空》打分···

乙：接下来又到了我们的互动游戏时间，今天的游戏基本上是按6个团队参赛组进行的，请每个团队排出2位代表，分组比赛。名称《你来比划我来猜》游戏规则：两人配合，一人做动作，一人来猜，在规定的时间内那组才对最多，多者获胜。

丙：欣赏完精彩的节目，接下来我们要迎来新年的第一道彩头，马上进入我们的抽奖环节，今年的幸运儿会是谁呢，让我们拭目以待。有请部门经理上台抽取三等奖30名，请大家注意手中的抽奖号。念到抽奖号的员工上台领奖。（此时三名礼仪小姐上台站好，其中两人手托奖品〈每人拿3个奖品〉，一人负责上台引领和安排台上的站位）

丁：美丽的草原我的家···

呦，这都唱起来了。

那当然了，草原、牛羊、让我想起了···

行了行了，就你这唱功，还是让我们欣赏营销部给我们带来的舞蹈《蒙古舞》掌声有请。

甲：工程管理中心独唱《海阔天空》最后得分是（），请评委给营销部舞蹈《蒙古舞》打分··· 乙：小X你这是要去那里？（背景音乐非诚勿扰）

相亲去，现在不是都流行这些吗！

那你准备去那里相亲

去库尔勒愿暻城招商部呀！

下面有请招商部给我们带来的小品《非诚勿扰》

丙：营销部舞蹈《蒙古舞》最后得分是（），请评委给招商部小品《非诚勿扰》打分···

丁：亲爱的朋友们，你们还想要新年礼物吗？那就快快上台来做游戏吧！这个游戏只限公司男员工哦，名称《胸爆气球》游戏规则：3人一组一个人给其他两人递气球或吹气球，剩下两人只能用身体夹气球，用手或脚的组算规范。在2分钟内那一组夹爆的气球最多，多者获胜。

甲：我们上周刚进行完公司员工测试，员工信心满满，活力四射呀！今天我们将进行知识竞赛环节，到底今晚我们的冠军将会花落谁家呢?让我们拭目以待吧！有请6个团队的代表上场。这一轮是抢答题。由主持人抽题，队员抢答。答对题最多者获胜。

乙：印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼球，请欣赏招商部印度舞《亲嘴歌》丙：招商部小品《非诚勿扰》最后得分是（），请评委给招商部印度舞《亲嘴歌》打分···

丁：这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你无比的惊喜，这里没有专业的模特儿队，但能够带给你别样的表演，这里没有华丽的服饰，但足以触动你每一个视觉，请尽情欣赏行政部带来的《“环保时装秀”!》首先出场的是我们的保安大哥，他们艰辛万苦的保护着公司，给我们带来安全和平安，用我们热力的掌声感谢他们。现在向我们走来的是保洁大姐们，她们用一双双手给我们带来干净优美的环境，让我们在

此时走来的是一群时尚的少男少女，他们身着纤维袋、塑料袋、包花纸、吸管、光盘等废旧材料制作的服饰，带给了我们另一种感动!他

们就是一群活泼的精灵! 废纸做成的各式帽子尽显少年的俏皮可爱! 你发现了吗?瓶盖装饰的衣裙，正演奏着动听的乐曲;报纸服装带来了文化的芳香，人文气息引领着文明的潮流! 短暂的时装表演结束了。请记住，我们的服装尽显绿色! 请记住，我们的服装充满环保!赶快行动起来吧，亲爱的同学——保护环境，爱护家园，从我们做起! 甲：招商部印度舞《亲嘴歌》最后得分是（）请评委给行政部《环保时装秀》打分···

乙：发奖品的环节又来了，你们还想玩游戏吗？好，有请6个团队的代表，一对5人，必须三男两女，分组比赛。名称《齐心协力》游戏规则：5人一组，将起点的5根吸管用嘴接力的方式传到终点，用时最短的一组获胜。

丙：好戏看不完，大奖抽不完。接下来我们将要抽出本次年会的二等奖10名，有请工程部柳总、总裁助理郑总、外联部杨总、招商部史总、营销部鲁总、招商解总监、财务部何部长、企划部唐总监上台抽取幸运二等奖，有请二等奖的抽奖员工上台!

丁：每一次的成功和收获，都少不了你和家人们的积极努力和紧密配合，当我们工作紧张时，是你创想娱乐活动；当我们遇到困难时，是你伸出援助之手；当我们遭遇变故时，是你送来殷切关怀。感恩的心，感谢有你，下面请欣赏营销部带来的舞蹈《感恩的心》

甲：行政部《环保时装秀》最后得分是（），请评委给营销部舞

蹈《感恩的心》打分···

乙：乐器是歌舞的伴生物，我国少数民族能歌善舞，为了给歌舞增添热烈欢快的气氛创造出许多民族乐器。请欣赏工程管理中心带来的乐器表演《巴乌演奏》

丙：营销部舞蹈《感恩的心》最后得分是（），请评委给工程管理中心乐器表演《巴乌演奏》打分···

丁：漫漫征程中的重重考验，磨砺了我们百折不挠的品格。在公司领导团队正确领导下，全体龙龙人克服困难，奋力拼搏，取得了非凡的战绩，有许多先进个人脱颖而出，他们将花落谁家，下面，我们将颁发公司优秀标兵2名他们是，有请总裁饶明先生为优秀标兵颁发荣誉证书。

甲：多么温情的话语，点点滴滴，都融入进家人们的心灵。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是振奋人心的时刻到了，知识竞赛第二轮现在开始，请6个团队派代表出场，分组比赛，这一轮是对方抽题，另一方回答，在2分钟内答对题最多的一方获胜。

乙：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠，诗歌是我国的文明的精神支柱，正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。下面请欣赏财务部带来的诗歌朗诵《》丙：工程管理中心乐器表演《巴乌演奏》最后得分是（），请评委给财务部《诗歌朗诵》打分···

丁：每当雄壮的国歌奏响，鲜红的国旗冉冉升起，总有一股热流在心底涌动；那是一种骄傲，一份自豪，在每个中国人心中，那面红旗永远迎风飘扬。请欣赏招商部带来的舞蹈《红旗飘飘》

甲：财务部《诗歌朗诵》最后得分是（），请评委给招商部舞蹈《红旗飘飘》打分···

乙：团队是一种精神，团队是一种力量，如果没有团队的精神就没有我们这个大家庭，如果没有愿暻城就不会有我们这个团队，有请6个团队的代表上场，分钟比赛，每对2人一组，名称《两人三足》游戏规则：两人绑腿，用特殊的工具运输，用时最短的一对获胜。丙：又一次振奋人心的时刻到了，抽奖环节，这轮抽出的是一等奖，大家准备好了吗?今天的一等奖会是谁呢！有请集团总裁饶明上台抽取一等奖2名，有请一等奖员工上台领奖。

丁：青春是夜无法包围的诗，青春是花无法簇拥的舞，阳光是夜无法容忍的洒脱，来吧，朋友们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿。请欣赏营销部现代舞《夜上海》

甲：招商部舞蹈《红旗飘飘》最后得分是（

），请评委给营销部现代舞《夜上海》打分···

乙：中国，象一条巨龙，挺立在世界的东方；中国人，龙的传人，今天，正创造着各种奇迹。下面请欣赏招商部合唱的《龙的传人》丙：营销部现代舞《夜上海》最后得分是（

），请评委给招商部合唱的《龙的传人》打分···

丁：哦，你的爱，温暖了我冰冻的心，开个玩笑。新年伊始，愿我们透过爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。接下来又到了我们互动游戏的时间，我想抢凳子游戏谁都会玩，让我们来玩最古老的游戏吧！有请10名员工上台。

甲：东吴将领：攻无不克，战无不胜！

西蜀豪杰：过关斩将，所向披靡！北魏群英：一鼓作气，志在必得！下面有请招商部带来的小品《戏说三国》

乙：招商部合唱的《龙的传人》最后得分是（

），请评委给招商部小品《戏说三国》打分···

丙：一首比较好的歌曲和舞蹈能让很多人模仿并让大家共享。是的，相信大家对一首《nobody》歌非常的熟悉，下面有请总裁办、行政人资部还有客服部美女们带来原版舞蹈《nobody》

丁：招商部小品《戏说三国》最后得分是（

），请评委给总裁办、行政人资部还有客服部美女们舞蹈《nobody》打分···

甲：我们接着玩个游戏，希望6个团队的组员们合作愉快。有请每对5个代表上场，名称《萝卜蹲》游戏规则：大家都知道，在2分钟内没有出错的一对获胜。

乙：哎，哎，帅哥，美女，怎么我没有奖品? 刚才几位领导没有抽到你呀。为什么呢！这都到最后一个让人兴奋的时刻呀！你们没有抽到想不想要，今晚的年会可以说是高潮迭零起，有到了抽奖环节，再次有请集团总裁饶明上台抽取特等奖1名有请一等奖员工上台领奖。

丙：到这里愿暻城2015年年会即将接近尾声，但我们前进的脚步永远不会停驻，我们的激情永远不会褪却，我们永恒的主题不会改变，接下来这个环节，是最紧张最激烈的抢答题环节。全体员工参加。丁：参赛的节目都已结束，工作人员正在统计分数和名次，请稍等！甲：激情过后总会留下一些无法忘记的回忆，一些深深的触碰，工作中我们会因为一个人、一件事而成长，

乙：是啊，团结就是力量，是团结让我们相聚在一起，是共同的理想让我们手拉手来到这里，共同走过一年的终点，畅想新的一年的起点。丙：风雨兼程见肝胆、乘风破浪现真情。你们并肩如兄弟、你们协作似手足，失落时的安慰、挫折时的鼓励、拼搏时的默契，让你们在工作中荣辱与共、合璧为一，在筹备的战场上剑峰所指、所向披靡！丁：明确的目标、共同的协作、和谐的氛围是你们的形象；大局的意识、积极的心态、周到的服务是你们的风采。这里是展示专长的舞台，更是发挥集体力量的沃土。

甲：2015年愿暻城年会比赛的最终成绩已统计完毕。下面我们宣布比赛结果。

乙：有请（集团总裁助理郑敏女士）为荣获三等奖颁奖。（他们是）

丙：有请（公司副总经理柳学森先生）为荣获二等奖颁奖。（他们是）丁：有请（集团总裁饶明先生）为荣获一等奖颁奖。（他们是）

甲：伴随着温馨的歌声库尔勒愿暻城有限公司2015年度总结表彰盛典到此结束，明年，我们再相会！

乙：感谢出席的领导和嘉宾，感谢各位同事的密切配合，也感谢所有参与表演的家人们，感谢大家的积极参与！

丙：祝大家新年愉快！羊年大吉！身体健康！合家欢乐！万事如意！丁：我们，明年再见！合：谢谢大家。

旁白主持起（维持秩序，保持礼仪）：稍后由行政部赵主管负责安排后续工作，谢谢。

第19篇：圆明园(完)

第21课圆明园的毁灭

执教：刘妍

【教学目标】

知识与技能

1、学习本课生字新词。

2、了解圆明园的昔日辉煌及毁灭的过程。

3、能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情并学会这种阅读方法。

过程与方法

以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。

情感态度与价值观

了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感以及振兴中华的

责任感。

【教学重、难点】

重点：引导学生自主读文、感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，体会课文蕴

涵的思想感情。

难点：通过文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌。这既是本课难点，又是引导学生进行自主阅

读的突破口，采用多种策略，充分挖掘渲染语言文字感染力，拨动学生情弦。

【课时安排】

2课时

【教学内容】

两课时中的第一课时

一、直接导入

1今天我们继续学习第21课，同学们，举起你写字的手，跟着老师一起写课题。

“圆”圆满无缺的圆，“明”光明普照的明，“园”皇家园林的园。

师：一座圆满无缺的皇家园林，一座光明普照的皇家园林，它的名字就叫——生：圆明园。

2师：这座圆满无缺、光明普照的皇家园林现在还有吗？生：没有。

师：是呀，因为它被毁灭了。（师完成课题板书。）

一起读课题。

二、初读课文，整体感知

1.师：通过上节课的学习，我们初步了解了昔日的圆明园是何等的辉煌，还记得课文是怎样评价昔日的圆明园的？

生：他是一座举世闻名的皇家园林。

生：他是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。

生：他是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

出示：一座举世闻名的皇家园林

最大的博物馆、艺术馆

园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华

师：这样一座皇家园林，作者是从三个方面来介绍的，还记得吗？分别是~

生齐答：布局、建筑、文物。

师：上节课我们还知道圆明园布局的特点是~（出示布局图）

生：众星拱月(师板书：众星拱月)

建筑：

1．师：圆明园不仅布局独特，里面的风光更是让人流连忘返。下面请同学们自读第三自然段（出示第

三自然段），由于这个自然段中有一些长句和陌生的地名词语比较难读，所以要求同学们要读通顺、流利，并想一想：如果让你用一个词来形容圆明园的建筑，你会用哪个词？

2．生自读课文。

3．师：同学们读得都很仔细，谁能用一个词来形容圆明园的建筑？

4．指名生回答：宏伟、金碧辉煌、美轮美奂、精妙绝伦„„（5-6个）

师：你都能把一个段读成一个词，你真是个会读书的孩子。现在我想请一个同学来读一读这一段，其他同学边听边划一划圆明园中到底有些什么景观？

5．交流反馈：圆明园中有„„也有„„有„„也有„„（自由说）

6．师：这么多景物，作者又是怎样用语言文字连起来的？（有„„还有„„不仅有„„还有，变红）

生边说，师边板书：：„„有„„还有„„不仅有„„还有„„

作者就是运用了这样的关联词把圆明园中的这么多景点连接起来，咱们一起来读一读。生齐读第三自然段。

7.师：课前老师让你们回去搜集资料，你对园内的哪个景观有了一定的了解，给大家介绍介绍。

8.生补充资料：

A：我上网查阅了“蓬莱瑶台”的资料。传说海上有三座神山，其中一座山叫蓬莱，一座叫方丈，还有一座叫瀛洲。这三座山都是神仙住的地方。瑶台就是山上的建筑，神仙住的房屋。蓬莱瑶台就是根据这个传说建造的。

师：你为大家诠释了蓬莱瑶台这个地名的意思，真不错。还有谁要补充的？

B：我了解的是“武陵春色”。张家界有一处武陵源，是根据陶渊明的《桃花源记》来命名的。“武陵春色”就是根据陶渊明文章中描写的景物来建造的。

9.师：你们知道的可真多。除了书上介绍的，你们搜集资料时了解到圆明园还有哪些景观吗？

10.生：圆明园著名的景点就有40处呢。这40处景观也是“众星拱月”般地环绕在圆明园周围。比如有

“观澜堂”，有“君子轩，还有“关帝庙”。

生：我搜集到了圆明园中20处景观的名称。

师：那你能给大家念念吗？

生：有正大光明、天图画、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、汇芳书院、映水兰香、北远山、西峰秀色、四宜书屋、平湖秋月、蓬莱瑶台、别有洞天、坐石临流、曲院风荷……

师：你的课前预习作业做得可真认真！刚才这位同学光读这20处景点的名称就需要这么长时间，如果一景一景参观得需要多少天啊？想不想跟着老师一块儿去看看？

播课件~~~

师：这就是我们的圆明园，这就是人间的天堂圆明园，这就是被人们称为万圆之园的圆明园！

过渡：漫步在这样一座绝美的园林中，感受会如何呢？（生自由说）课文中有一句话告诉了我们，找到了吗？

指名读。

齐读（漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里）

师：同学们，昔日的圆明园有这么多的美景,(出示第三自然段)如果圆明园现在还完好地保存着，你会以一种怎样的心情读这一自然段呢？

生：自豪、陶醉„„为什么呢？

师：可惜现在圆明园已经被英法联军毁灭了，此时此刻我们又是一种怎样的心情？

生：惋惜、愤怒„„为什么呢？

师：那就请你带着自己的感受一起来读读这段话吧。

生带着自豪抑或惋惜的情感齐读第三自然段。从你们的朗读中，我听出了骄傲、自豪，也听出了深深的惋惜和遗憾。

文物：

师：不仅如此，园内还收藏着许多珍贵的历史文物。现在请同学们默读第四自然段，边读边画出这段话中的过渡句和中心句。（出示第四自然段）

生：过渡句是：圆明园不仅建筑宏伟，还收藏者最珍贵的历史文物。

中心句是：所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

师：圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，收藏的珍贵文物不计其数。他是怎么写的呢？（生找句子），并出示句子：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍

异宝。

这里作者仅仅用了一句话，就将圆明园珍藏的历史文物都说明清楚了。请同学们再次浏览这句话，画出有关词语。

师：谁来说说作者是怎么写的？

生：作者用上自„„下至„„这样的关联词说明圆明园里的文物年代跨度很大。

师：你可真棒，从这组关联词中找到了信息（师板书：上自„„下至„„）

生：作者用青铜礼器、名人书画、奇珍异宝说明圆明园里的文物种类繁多。

师：是呀，作者用简洁的短语就把这么多的文物都概括进去了，我们写作文时也应该学会用简要的语言来说明事物。

生：作者还交代了这些文物都是哪些朝代的，有先秦、唐、宋、元、明、清。

师：有谁知道从先秦到清朝大约有多少年的时间吗？

生大胆猜测。

师：从先秦到清朝大约有2300多年，那一年里有一样奇珍异宝，那就有2300多件，但是一年哪就一件呢？是呀，圆明园里这奇珍异宝，如果用一个成语来形容，那就是~~数不胜数，应有尽有，琳琅满目，美不胜收。

所以——它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

这句话中圆明园收藏的珍贵历史文物没有具体写，那你们课前都了解到圆明园里有哪些珍贵的文物呢？生：圆明园中有一对金罐和一只金曼扎，金罐通体如意花纹闪闪发光，金曼扎镶有珍珠、绿松石和红宝石，说明当时圆明园内的摆设有多么奢华。

生：圆明园里的毛皮制品也特别精致，其中许多都是很名贵的，有黑貂皮、水獭皮、紫貂皮、羊羔皮等；特别醒目的是，还有两三件皇帝的朝服。

生：在海宴堂门前的水池内，有12只生肖铜像。

„„

师：同学们知道的可真多，现在圆明园已经毁灭，你想不想知道这些奇珍异宝现在都在哪儿？咱们一起来看看吧。

出示图片，边讲解。

师：这些文物只是圆明园中的冰山一角，还有数不尽的珍宝到现在都不知去向。这些世上绝无仅有的历史文物，它们不是在圆明园里，不是在我们自己的博物馆、艺术馆内。

三、体会圆明园“不可估量的损失”

师：因为（引读课文）1860年，10月6日――（出示最后一个自然段）

生：英法联军侵入北京，闯进圆明园„„一切化为灰烬。

师：读了这段文字。你的心情怎样？

生：愤怒、仇恨„„

师：那请你们划出使你感到特别愤慨的句子，再认真读一读。

生：他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。（出示句子）

齐读句子。

师：那这句话中哪个词令你愤慨呢？

生：凡是、统统、任意（变红）

师：那如果去掉这些词，好不好？为什么？

生：我觉得不好，这样就感受不到英法联军的嚣张和丑恶行为。

师：那请带着你们的感受再读这句话。

生读句。

师：还有哪句话让你感到愤慨？

生：“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。”我觉得这些英法联军实在是太可恨了。

生：“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”圆明园就这样被他们用火烧毁了，实在是太可惜了。

师：那现在让咱们亲眼去看看这个历史性的创举是怎样毁于一旦的。播放视频。

师：看看侵略者的这些勾当，他们还称得上是联军吗？是什么？他们在中国的领土抢掠，杀人，放火，就是强盗，齐读最后一段，把你们的感受表达出来。出示最后一段。

出示雨果的信件：同样作为法国人的雨果这样看待自己国家的行为：

在世界的某个角落，曾经有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。它汇集了一个名族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。但这个奇迹现已不复存在。一天，两个强盗走进了圆明园，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园。在历史面前，这两个强盗，分别叫作法兰西和英格兰。

就是这些强盗，就是这场大火，造成了——出示第一段

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

这里连用两个“不可估量”说明什么？（板书：不可估量）

是呀，这个人间天堂，这个世界奇迹，这个曾经让人叹为观止的园林艺术，已经化成了一片灰烬。（板书：一片灰烬）什么都没有了。想不想看看现在的圆明园还剩下些什么？（出示图片），你看到了什么？

完成填空

圆明园中，没有了（金碧辉煌的殿堂），也没有了（玲珑剔透的亭台楼阁）；没有了（象征着热闹街市的“买卖街”），也没有了（象征着田园风光的山乡村野）。还没有了（根据古代诗人的诗情画意建造的很多景物）。园中不仅没有了（民族建筑），还没有了（西洋景观）。

一切一切美好的事物都没有了，这座祖国文化史上，世界文化史上不可估量的圆明园不复存在了，这样的损失太大了！来，咱们再来读读第一自然段。

（圆明园为什么会毁灭，仅仅是因为英法联军事的恶形吗？据资料显示，当时进军圆明园的只有几

千人，北京城有多少人？整个中国有多少人？在英法联军踏上我国领土的一刻，国家领导人，军队在哪里？）圆明园毁灭的是什么？永远毁灭不了的是什么？

总结：这把火，烧毁了园林艺术的瑰宝；这把火，烧毁了建筑艺术的精华：这把火，烧毁了耗资5亿3千万两白银、历时151年才建成的万园之园。但是，这把火，烧不毁英法联军的滔天罪行，烧不毁炎黄子孙的刻骨仇恨，更烧不毁中华民族的自强不息、百折不挠的顽强精神，我们要时刻牢记：勿忘国耻、振兴中华（师板书）。

四、感悟写法，结束全文

师：同学们，再读课题，我们的题目为“毁灭”，数数哪个自然段写了毁灭，（首尾）中间的部份写了什么，（辉煌）为什么用更多笔墨去写圆明园的辉煌？

（体会反会衬的写法）

五、选做题

1．搜集文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。

2．写一篇读后感。

第20篇：会计后续教育

1.下列各项中，不属于因未能取得或未能及时取得合法有效扣税凭证、或未能及时支付相关款项而产生的扣除项差异的是（）。估价入账金额

预提的成本费用

研究开发费用

未取得合法凭证但已按照完工程度结转的成本 2.在计算应纳税所得额时，企业财务、会计处理办法与税收法律、行政法规的规定不一致的，应当依照会计处理办法计算。（）正确

错误

3.企业发生的符合条件的广告费和业务宣传费支出，除国务院财政、税务主管部门另有规定外，不超过当年销售收入（）的部分，准予扣除。 10% 15% 20% 30% 4.企业为老板个人买车，与车有关油费、过路费、修理费等在做税前扣除时必须考虑相关性原则。（）正确错误

5.税法规定，通过支付现金以外的方式取得的存货，存货的入账成本为（）。

采购成本

公允价值和相关税费公允价值

购买价

6.小企业会计准则规定，对于出租或出借的周转材料，需要结转其成本，且进行备查登记。（）正确错误

7.企业出借包装物的成本，应计入的会计科目是（）。

销售费用管理费用

其他业务支出

营业外支出

8.企业持有各项资产期间产生资产增值或者减值，除国务院财政、税务主管部门规定可以确认损益外，不得调整该资产的计税基础。（）正确错误

9.下列各项支出中，一般纳税企业不计入存货成本的是（）。

增值税进项税额入库前的挑选整理费

购进存货时发生的运输费用

运输途中的合理损耗

10.下列关于固定资产预计净残值的说法中，不正确的是（）。

企业应当根据固定资产的性质和使用情况，合理确定固定资产的预计净残值

税法规定，固定资产的预计净残值一经确定，不得变更

会计规定预计净残值不可以调整

对于预计净残值，会计与税法都给予了企业较大的职业判断权

11.无形资产的会计摊销年限为经济使用寿命，而税法摊销年限为法定使用寿命。（）

正确错误

12.有关无形资产处置的税法和会计准则的差异中，说法正确的是（）。

税收规定，无形资产转让按账面价值税前扣除

企业会计准则规定，企业出售无形资产，应当将取得的价款与该无形资产账面价值的差额，计入资本公积

企业转让无形资产的所有权，计算会计损益应按账面价值结转成本，而按税法规定计算资产转让所得只能按计税基础净值扣除，两者之间的差异应当作纳税调整

小企业会计准则规定，处置收入扣除其账面价值、相关税费等后的净额，应当计入其他业务收入或其他业务支出

13.固定资产的减值准备不得在税前扣除，应申报调减应纳税所得额；以后会计计提的折旧小于税法计提的折旧时，再相应调增应纳税所得额。（）正确

错误

14.下列关于投资方持有期间取得的股票股利说法正确的是（）。

税法规定应确认为红利所得税法不予确认

会计上确认为当期损益

会计上确认为当期所有者权益

15.对金融资产对的会计分类不影响企业所得税应纳税所得的确认。（）

正确错误

16.下列关于交易性金融资产与持有至到期投资的说法中正确的是（）。二者取得时的会计处理一致

二者取得时的计税基础一致

会计规定对二者持有期间的期末计量一致

二者在处置时账面价值等于计税基础

17.交易性金融资产、持有至到期投资等投资资产税法规定的初始确定成本基本一致。（）

正确错误

18.税法关于投资资产的说法正确的是（）。

通过支付现金以外的方式取得的投资资产，以该资产的公允价值作为成本

以支付现金取得的短期投资，应当按照购买价款和相关税费作为成本

通过支付现金方式取得的投资资产，以购买价款为成本该投资计税基础为投资成本及在持有期间取得的收益

19.同一控制下企业合并取得长期股权投资的初始投资成本为（）。

被合并方所有者权益公允价值的份额

被合并方所有者权益公允价值的份额和相关税费

被合并方所有者权益账面价值的份额

被合并方所有者权益账面价值的份额和相关税费

20.持有期间企业对长期股权投资计提的减值准备，税法规定不得在税前扣除。（）

正确错误

21.下列关于可供出售金融资产持有期间期末公允价值变动说法正确的是（）。

计入投资收益计入公允价值变动损益

计入资本公积需要做纳税调调整

22.非同一控制下企业合并采用购买法确认长期股权投资的初始投资成本。（）

正确错误

23.融资租赁固定资产持有期间应当进行纳税调整的是（）。

会计折旧与税法折旧的差额

财务费用与税法折旧的差额

会计折旧和财务费用之和与税法折旧的差额，考虑减值准备会计折旧和财务费用之和与税法折旧差额，不考虑减值准备

24.税法要求，实际竣工决算价值调整原暂估价的，以后年度补提的折旧不允许在补提年度扣除应相应调整原所属年度的应纳税所得额。（）正确错误

25.企业持有投资性房地的目的不包括（）。

赚取租金

资本增值

生产经营

赚取租金或资本增值

26.税法并未对投资性房地产进行规范，相关资产应按照一般固定资产进行纳税处理。（）

正确错误

27.作业成本法下间接资源的归集对象是（）。

作业

作业中心作业链

产品

28.因为企业的经营包括供产销三个阶段，因此企业的作业链只有一条。（正确

错误

29.作业成本法属于（）。

财务会计的一个组成部分

成本会计的一个组成部分

管理会计的一个组成部分财务管理的一个组成部分

30.反映作业动因量与产品成本之间因果关系的是作业动因。（）

正确错误

31.机器调整属于（）。

单位层作业

批量层作业产品层作业

维持层作业

） 32.随着企业程序化与自动化设备的引入，人们将核算的焦点集中在（）。

直接材料的计算上

直接人工的计算上

制造费用的分配上管理费用的分配上

33.传统核算中的间接费用即制造费用，其核算结果不准确。（）

正确错误

34.作业消耗资源，产品消耗作业。这是作业成本法产品成本核算的（理论依据根本

本质

法规

35.作业成本下，间接资源需要依据作业动因计入作业中心。（）

正确

错误

36.作业产品成本核算的第一步应该是（）。

区分直接资源与间接资源

确认作业并建立作业中心确认资源动因

确认成本动因

37.作业成本法下的制造费用分配较完全成本法下的分配科学。（）

。

）正确错误

38.作业成本法下，产品成本的计算公式是（）。

直接资源+间接资源

直接资源成本+间接资源成本

直接资源成本+分入的间接资源成本直接资源成本+分入的作业成本

39.依据作业成本分配率×该产品耗用的作业动因量，可以计算出（）。

资源成本

作业成本产品总成本

单位产品成本

40.作业成本法下的产品成本核算结果较完全成本法核算结果精确。（）

正确错误

41.某企业生产A、B两种产品，某月发生制造费用6000元，其中与订单份数相关的费用是2000元。A、B产品发生的机器小时分别为1500小时、500小时；订单份数分别为10份、10份，则订单中心的作业成本分配率为（）。 1元

3元

100元 300元 42.如果一个企业建立有多个作业中心，作业动因又不同，完全成本法下的单位产品成本计算结果与作业成本法下的计算结果一定不同。（）正确错误

43.在作业成本法下核算损益的对象具有（）。

单一性

稳定性

多样性变动性

44.作业成本法和完全成本法都可以核算损益，但二者最终核算的企业总体利润总额结果不相等。（）正确

错误

45.作业成本法和完全成本法都可以核算（）。

定额成本

作业成本

资源成本

产品成本

46.作业消耗资源，产品消耗作业。实际上这是作业成本法分配间接资源的理论依据，至于直接资源与完全成本法的处理方式相同。（）正确

错误 47.作业成本法下，间接费用的分配标志是（）。

资源动因

作业动因业务量

消耗量

48.无论是作业成本法还是完全成本法都需要依据相同的原始资料核算料工费三项。（）正确错误

49.完全成本法下核算损益时，需要区分（）。

直接资源成本和间接资源成本

固定成本和变动成本

生产成本和非生产成本作业成本和非作业成本

50.与作业成本法不同，完全成本法的理论依据是（）。

作业导致资源消耗

活动导致资源消耗

产品导致资源消耗动因导致资源消耗

51.作业成本法和完全成本法对非生产成本的处理不同，由此导致二者计算的利润不同。（正确错误

52.凡有生产过程的企业都可以采用作业成本法。（）

）正确

错误

53.下列各项中，不属于资本预算内容的是（）。

产品成本预算

现金预算

资本支出预算

营业、管理、财务费用预算

54.预算是用货币和数字表示的各类计划。（）

正确错误

55.“如果一个企业管理高潮迭起，是管理不善的表现，有效的管理是风平浪静的”，说明了（企业管理的意义

计划非常重要管理的有效性

管理者的能力

56.战略是计划的延续，是连接计划与预算的桥梁。（）

正确

错误

57.我国开始引进全面预算管理的时间是（）。

60年代

80年代

90年代改革开放以后

。） 21世纪加入WTO以后

58.没有预算支撑的公司战略是不具备操作性的、空洞的公司战略。（）

正确错误

59.没有战略引导为基础的公司预算是没有目标的预算，难以提升公司的竞争能力和价值。（）正确错误

60.为企业提供评价各部门及其员工实际经营业绩的客观依据的是（）。

资源利用

战略规划

预算目标销售增长率

61.预算不是万能的，但没有预算是万万不能的。（）

正确错误

62.证监会审核上市条件中，ROE为（）。

4% 5% 6% 7% 63.战略目标分析法中预测销售量和销售增长百分比，相对比较科学。（）正确

错误

64.企业内部较低层次的管理人员根据既定的预算、计划、制度等标准，在其权限范围内对正常的经济行为进行授权，指的是（）。预算内授权预算外授权

预算内执行

预算外执行

65.全面预算管理是一项系统复杂的工作，它既涉及到公司战略，又影响到日常管理。（）

正确错误

66.非常规的程序向上级单位报送的报告是（）。

常规预算报告

重点事项披露报告

突发事件紧急报告主要预算项目报告

67.预算委员会对预算执行单位的预算调整报告进行审核分析，集中编制企业年度预算调整方案。（）正确

错误

68.预算执行预警制度中负责发出预警的部门是（）。

财务部门预算委员会

预算监控部门总经理办公会

69.预算的分析通常与企业的财务分析、经营活动分析相结合。（）

正确错误

70.预算的差异率，一般要逐年减小，范围控制在（）。

15%-2% 10%-2% 15%-5% 10%-5% 71.对于不影响预算目标的业务预算、资本预算、筹资预算的调整，企业可以按照内部授权批准制度执行。（）正确错误

72.财务报表分析的方法中，应用最普遍的是（）。

比率分析法比较分析法

因素分析法

趋势分析法

73.营运能力是评估企业价值的基础，可以用于评价内部管理层业绩。（）

正确错误

74.A公司2015年营业收入300万元，2016年营业收入500万元，变动率为（）。

40% 60% 66.67% 80% 75.通过ABC公司现金流量表分析，可以判定该企业处于初创阶段，企业投入大量经营资金，开拓市场，资金主要来源于经营活动。（）正确

错误

76.在分析短期偿债能力时，营运资金的计算公式为（）。

流动资产-流动负债流动资产-所有者权益

非流动资产-非流动负债

流动负债-流动资产

77.盈利能力是指企业在一定时期内获取利润的能力，是企业持续经营和发展的保证。（）

正确错误

78.杜邦财务分析法中企业的核心能力是（）。

偿债能力

盈利能力营运能力发展能力

79.财务报表综合分析就是将企业偿债能力、盈利能力、营运能力和发展能力等方面的分析纳入一个有机的整体，对企业的各个方面进行系统、全面、综合的分析，从而对企业的财务状况、经营成果和现金流量等作出整体的评价与判断。（）正确错误

80.以下属于对外部环境分析的是（）。

行业政策

用户消费情况

区域经济政策竞争者动态

81.任何战略方案, 如果没有督促和考核, 就很难实施和完成。（错误

正确

82.下列各项中，不属于行业分析方法的是（）。

五力分析 PEST分析

SWOT分析生命周期分析

83.战略分析是会计分析和财务分析的基础和导向。（）

错误

正确

）84.通过行业和竞争战略分析来分析企业未来预期业绩指的是（）。

战略分析财务分析

前景分析

会计分析

85.通过企业前景分析，分析人员能够深入了解企业的经济状况和经济环境。（）

错误正确

86.根据生命周期分析理论，在行业的成熟期要注重巩固客户关系，降低成本，在保护既有市场的基础上渗入其他市场。（）错误

正确

87.与农行相比，苏宁可以为股东带来更高回报的原因是（）。

资产周转速度快利润率高

充分利用杠杆

行业优势

88.与太子奶相比，蒙牛成功的策略包括轻资产、重渠道，经营租赁、协议收购，将非核心业务外包。（）错误

正确

89.根据PEST分析理论，企业进行海外拓展业务时，要特别警惕可能出现的（）。经济风险

技术风险

社会文化风险

政治风险

90.正常情况下，企业的销售增长率应该超过应收账款的增长率，反之，就会产生信用风险。（）错误

正确

91.提供与众不同的产品或服务，满足客户的特殊需求，采用的是（）。

成本领先战略

产品差异战略产品集中战略

成本和产品组合战略

92.在波士顿矩阵中，高市场增长率，低相对市场份额的产品是（）。

明星产品

金牛产品瘦狗产品问号产品

93.特五力分析属于企业竞争层面的的战略分析。（）

错误正确

94.企业在创业期财务分析的侧重点是（）。基于资金的分析思路基于利润的分析思路

基于价值的分析思路

基于收入的分析思路

95.随着市场不断发展，明星产品会逐渐演化成金牛产品或问号产品。（）

错误

正确

96.企业在成长期财务管理的重点是（）。

投融资管理

成本控制

投资管理

融资与应收账款管理

97.被出具“不干净意见”的审计报告，或更换CPA的理由不充分可以视为财务危险信号。（错误

正确

98.下列各项中不属于财务分析思路的是（）。

基于资金的分析思路

基于成本的分析思路基于价值的分析思路

基于收入的分析思路

99.根据波士顿矩阵，安踏推出的产品中属于现金牛产品的是（）。

篮球鞋

）休闲服饰

运动服饰运动设施与配件

100.会计分析中，下列各项中可能不属于危险信号的是（）。

未加解释的会计政策和会计估计变动

大额资产冲销频繁的关联交易

与销售有关的应收账款的非正常增长 101.下列各项中属于修正的财务指标的是（）。

已获利息倍数

速动比率净资产收益率

资本保值增值率

102.比率分析法是财务分析的最基本、最重要的方法。（）

错误

正确

103.平分析方法是指（）。

将同一项目不同时期的数据进行对比确定分析期各有关项目的变动情况和趋势

利用两个或若干个与财务报表相关的项目之间的某种关联关系，运用相对数来考察、计量和评价企业经营情况

确定报表中各项目占总额的比重 104.财务比率的评价标准包括经验标准、历史标准、行业标准、预算标准和业绩标准。( ) 错误正确

105.下列各项中，属于收益性比率的是（）。

流动比率

存货周转率

收入增长率

市盈率

106.影响总资产周转率的因素不包括（）。

固定资产

流动资产

存货

现金流量

107.图解分析方法表达直观，一目了然，在各种分析方法中都可以灵活运用。（）

错误

正确

108.导致五粮液和茅台市值差异的主要因素不包括（）。

资产结构

财务杠杆盈利能力

营运能力

109.茅台基于核心竞争力的行业内相关多元化战略,规范的公司治理,高效的营业策略,适度的固定资产比例,导致茅台的财务绩效远远优于行业平均水平。（）

错误

正确

110.下列各项中不属于杜邦分析体系的关键指标的是（）。

销售净利率

权益乘数

产权比率总资产周转率

111.综合分析法将不同指标结合起来，对系统中相互依存、相互作用的各种因素进行的分析。（）

错误

正确

112.波特五力分析属于企业竞争层面的的战略分析。（）

错误正确

113.对于问题产品，企业应测中提高其市场增长率，以转变为明星产品。（）

错误正确

114.企业取得到期一次还本付息的长期债权投资，在持有期间税法规定确认收入的日期为（）。取得投资时

到期还本付息时合同约定的付息日期每个资产负债表日

115.税法规定，各类资产计提的准备金不得税前扣除，体现了税法扣除的原则是（）。