推荐第1篇：期中工作汇报
绿汁小学2010 — 2011学年上学期期中汇报总结
为全面贯彻党的教育方针、政策，全面实施素质教育，全面落实课程方案，开展课程，上足课时，全面完成中心学校下达的任务，全面提高学校教育教学质量、管理质量，全面提高学校的办学效益，现结合期中考试的情况，对上阶段学校的教育教学工作做一个简单的小结：
一、教学教学工作管理及期中考情况
我校共有学生669人，16个教学班，住校学生269人，专任教师31人，后勤工人4人，门卫1人。结合学校实际情况，多方面制约学校教育教学质量的提高，导致学校管理压力大，学生在校安全压力大，主要存在以下的不足：
1、学校班级人数多。特别是学前班、一年级人数多，教师包班。在教育教学上、安全工作上，教师压力大，教育教学方式单一，学生出现两极分化，教学质量差距较大，低段的教学质量直接影响高段的教育教育教学及质量的提高。
2、学校走读学生多，家长教育意识淡薄，对学生的辅导较少，学校教师辅导时间又少，走读学生因环境的直接影响，部分学生成绩提高不大。
3、学校严格执行课程标准，开足课程，上足课时，教师对学生的辅导时间较少。除教学外的工作影响教育教学工作的开展，导致教学进度慢，赶进度的情况时有发生，影响期中考试成绩。
4、由于环境的不同，我校教师变动较大，部分教师不能适应大班额的教学及管理，同时教师间的工作能力差距大，拉大了班级与班级、学科与学科、教师与教师间的差距。
5、教研组对各班的平时检查、听课指导少，每月的环节检查中发现教师环节执行差距大，质量不高。学校对教学过程管理力度不够。部分教师环节的教师意识、质量意识淡薄，复视教学过程质量的提高，影响期中考试成绩。
6、教师间课堂教学能力、班主任管理能力差距大，导致班级学风的差距大，影响全校成绩的提高。
以上各方面的因素，制约学校教育教学质量的提高。
二、上阶段的工作
1、安全工作。由于我校学生人数多，安全压力较大大。开学后各方面加强安全的管理。充分利用各种会议加强对教师的教育，各班充分利用校会、班会、家长会、队会加强安全教育。但是小的安全事故时有发生，本学期重点加强住校学生路队制的管理，完善路队制，加强住校学生往返上下部学校的管理和校园活动的管理。
2、由于教师人数少，加大了学校的管理难度，结合实际值周教师每周2人，全程跟踪学生，住宿上部学校，加强对学生宿舍的管理，但是由于教师能力的情况，直接影响管理的效率。
3、加强学生会管理，配备学生会标志。安排教师具体负责学生会工作。主抓教学卫生、纪律、安全、三操、宿舍、礼仪礼貌的工作。 加强图书室的管理，确保图书室、阅览室工作的正常开展，培养学生的阅读兴趣。
4、投入3000元，做好美术室的建设，下部计划开展音乐室。购买音乐器材。
5、宣传栏工作。由于时间紧，人数少，宣传栏的质量不够。下步决定由美术教师规划宣传栏的版面。再由各班负责，具体安排设计为少先队工作两块。音体美教学两块，安全宣传等的宣传，学习宣传、习惯养成宣传。
6、建立少先室及展室，投入近1000元规划少队室和展室。
7、加强兴趣小组的开展，共建立22个兴趣小组。但由于学生多，兴趣小组的开展质量提高。
8、全面重视素质教育，决定
25、26日两天时间组织运动会。培养学生锻炼身体的习惯。
三、后勤工作
我校共有寄宿生269人，在食堂的用餐人员24人（包括小工）：后勤炊事员4人，采买人员2人，买票1人。由于工作任务较重，存在许多的不足：
1、后勤人员少，对学生的饭菜的准备有限。
2、采购人员教学任务大（每人24节音体美课），导致采购难度大。
3、由于后勤人员少，责任难以明确，对后勤的管理漏洞比上年有所提高。
四、特色学校的建立
我校由于学生人数多，教师工作任务重，对学校的建设一直难以实施，结合学校实际，下部工作决定从以下方面开展工作：
1、规范走廊镜框的内容展示，计划分类，分类进行专栏教育，宣传。
2、进一步规范宣传栏的质量。
3、加强少队建设，做好展示。
4、进一步规定美术室及音乐室。
5、加强鼓号队及腰鼓队的建设，但人员较少，开展的效果低。
推荐第2篇：高二政治(期中)
高二政治期中测试
说明：本试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷50分，第II卷50分，共100分，答题时间60分钟.第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（在下列各题选项中只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填写在括号里，每小题2分，共50分）
北京时间2005年10月12日9时39分，中国载人航天工程总指挥陈炳德宣布：“神舟六号载人飞船发射取得圆满成功。”我国自行研制的“神舟”六号载人飞船，准确进入预定轨道，中国航天员费俊龙、聂海胜被顺利送上太空。10月17日凌晨4时32分，在经过115小时32分钟的太空飞行后，“神舟”六号载人飞船返回舱在内蒙古四王子旗主着陆场成功着陆，实际着陆点与理论着陆点仅相差1公里，返回舱完好无损，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。至此，中国神舟六号航天载人飞行获得圆满成功。据此回答1—5题。
1．我国科技工作者团结协作，拼搏进取，攻克了载人航天工程的一系列技术难题，使神舟
六号宇宙飞船发射成功并准确收回。这表明
（
）
A．尊重客观规律和发挥主观能动性是紧密结合的
B．量变引起质量
C．认识要不断深化、扩展和向前推移
D．整体决定部分关键部分影响整体
2．从1992年9月载人航天工程正式立项之后，全国许多地区、部门，成千上万的科学技术
人员、工程技术人员、后勤保障人员，团结协作、求真务实、大胆创新，突破了一系列
关键技术，使我国科研能力实现了质的飞跃，促进了我国载人航天工程的发展。从哲学
上看，其中蕴含的哲理有
（
）
①坚持了集体主义价值观的指导
②用发展的眼光看问题
③量变引起质变
④坚持内外因相结合的观点
A．②③④
B．①②
C． ①②③
D． ①②④ 3．我国神舟六号载人航天飞行取得圆满成功表明
（
）
A．规律是客观的，但人们可以认识、利用和改造规律
B．物质对意识起决定作用
C．充分发挥人的认识能力而无所不能
D．人所具有的主观能动性是巨大的
4．载人航天工程是一项异常庞大复杂并带有很大探险性的系统性科技工程。我们虽然取得
了一定的成就，但前面的路还很长，任务还很艰巨。这体现的哲理是
（
）
A．事物的发展是内外因共同作用的结果
B．事物的发展是前进性和曲折性的统一
C．事物的发展是一个由量变到质变的过程
D．事物总是要向前发展的
5．我国航天人的拼搏精神，也带给人们深刻的人生感悟，下列观点中包涵这一人生感悟的
是
（
）
A．一枝独秀不是春，百花竞放春满园
B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C． 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．欲穷千里目，更上一层楼 6．“凡人之患，弊于一曲，而暗于大理。”(注：曲一—局部表现；理一—规律)表明（
）
A．认识了事物的规律就不会犯错误
B．要透过事物的现象认识事物的本质
- 1
14．组织这项活动
（
）
A．强调了理想是社会进步与发展的根本动力
B．重视了价值观对人们行为的导向作用
C．说明集体主义与市场经济在本质上是一致的
D．表明社会意识具有相对独立性
15．这项活动从唯物论角度看，体现了
（
）
A．物质对意识的决定作用
B．正确的社会意识对社会存在的促进作用
C．规律的制约作用
D．正确的意识对事物发展的促进作用 16．漫画“我看到了苹果落地，为什么没有看到万有引力呢？”表明
（
）
A．整体和部分是不可分割的
B．现象包括真象和假象
C．现象和本质是有区别的
D．感性认识依赖于理性认识
校训是校园文化的重要组成部分，体现着一个学校的理想追求与办学特色，对于促进学生成才有着重要的意义。回答17—18题。
17．清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。其蕴涵的哲
理是
（
）
①内因是事物变化发展的根据
②社会意识对社会存在起推动作用
③人具有主观能动性
④要重视量的积累
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
18．北京大学“爱国、进步、民主、科学”的校训，激励着一代又一代“北大人”在中国历史进步的洪流中发挥先锋作用。这说明
（
）
A．社会意识对社会存在具有促进作用 B．政治文明是现代化建设的根本目标
C．科学技术是第一生产力
D．人的素质的提高有赖于先进文化的建设 19．“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻，向来枉费推移力，此日中流自在行”，这首诗体现的哲理是
（ ） A．外因是事物变化发展的重要条件
B．在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 C．内因是事物变化发展的根据
D．矛盾特殊性原理 20．俗话说：“知人知面不知心”，这句话体现了
（
）
①感性认识不重要，认识“人”应首先从认识“心”开始
②认识事物应透过现象看本质
③获得了感性认识不等于获得了理性认识，不能用感性认识取代理性认识 ④事物的现象与本质是有区别的，认识了现象不等于认识了本质
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
叶福彩——为顺利完成三峡移民任务做出了显著贡献的村支部书记，他生前献身三峡移民的故事被人们广为传诵。据此回答21-22题。
21．叶福彩的事迹告诉我们
（
）
①自私并不是所有人的本性
②坚持集体主义，必须放弃个人利益
③个人活动受社会发展的制约
④要在实际生活中坚持集体主义价值观
A．①④
B．④
C．①③
D．①②④
22．重庆市委要求把叶福彩书记的感人事迹广泛宣传。从哲学的角度看这是因为
（
）
A．认识的根本任务是指导实践
B．价值观对人们行为具有导向作用．
- 3
（2）这一价值取向在郭老汉身上是如何体现的？（6分）
28．（24分）背景：从“神舟五号”到“神舟六号”，我国两次载人航天飞行取得圆满成功，实现了飞向太空的历史性跨越。总结我国载人航天工程取得的成功的经验，主要有以下几方面：中央在对载人航天工程进行充分的技术、经济可行性论证的基础上，做出实施载人航天工程的科学决策，为载人航天飞行圆满成功提供了根本保证；精心组织，科学管理，是载人航天飞行成功的重要前提；与时俱进、自主创新，是载人航天飞行成功的重要途径；尊重人才，培养人才，充分调动人才的积极性和创造性，是载人航天飞行成功的重要基础；大力弘扬“航天精神”，充分发挥社会主义制度优越性，是载人航天飞行成功的重要保障。
- 5
市”的品牌，正是适应市场经济的内在要求而提出的。（8分）（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用。诚信是市场经济公平竞争的黄金规则，也是其他各项事业健康发展的重要保障，以树立“诚信为荣，失信为耻”的社会风气，打造“信用诚市”的品牌不仅对市场经济的健康有序的运行具有巨大的促进作用，同时也有利于该城市各项事业的全面健康发展。（8分）（注：理论和材料分析各占4分） 27．（10分）答：（1）、郭老汉在行为选择上坚持了集体主义的价值取向。（4分）（2）①15年如一日植树绿化沙漠，毅然决定种植防护型树木，改变生态环境，为后代造福，都体现了郭老汉把国家和人民利益首位的集体主义价值取向。（3分）②选择防护林而不选择经济林，儿子结婚盖房不让砍一棵树，对国家只有造林权和管理权，其他什么权也不要，体现了在个人利益和国家集体利益关系上，坚持了个人利益服从国家和集体利益的集体主义价值观。（3分）（如果考生还答出有关“科学生态价值观”的有关内容可加分2—3分，但不得超过本题总分。） 28．（24分）（1）①人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须发挥主观能动性。发挥主观能动性能够透过现象认识事物的本质和规律，并能利用规律，改变和创造条件，发挥其对人的有利作用，限制其破坏的作用，甚至变有害为有利。从这一角度看，发挥主观能动性，有利于人类梦想的实现。（6分）②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约，人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。否则，片面夸大的主观能动性，不顾主客观条件的制约，盲目蛮干必然会劳而无功。（4分）③可见，题目中观点是片面性的。（2分）（2）①坚持了一切从实际出发，中央制定了符合客观实际的科学决策。正确的思想意识对客观事物的发展起积极的促进作用，中央科学决策、“航天精神”这些正确的思想意识，促进我国航天事业的发展。（4分）②在尊重规律的基础上，人们充分发挥主观能动性，对航天工程实施科学管理，精心组织。充分调动人才的积极性和创造性，重视发挥人才的主观能动性。（4分）③坚持发展的观点，与时俱进，不断创新。重视内因的作用．依靠自己的力量，自主创新。（4分）（如考生从其它哲学角度分析，只要言之有理，可酌情给分。）
推荐第3篇：.4高二期中
阅读下面的材料，根据要求作文。
著名当代女作家张洁在散文《我的四季》中说：“找到了水源，才发现没有带上盛水的容器。”在生活中，我们常常因为准备得不够充分而自尝了失败的苦果，也常常因为准备得非常充分而享受到成功的喜悦。请根据以上材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不得套作。
佳文示例：成功源自准备
只有经过狂风暴雨的洗礼，才会昂首踏上成功之路；
只有磨砺滴过鲜血的手指，才会弹奏出世间的绝唱。
——题记
古人说：“凡事预则立，不预则废。”还记得吗，中国女排那永不言弃的拼搏，爱迪生那永不言弃的勇气，霍金那永不言弃的生命？他们都是永不言弃成就功业的典型，他们身上集结出了一个真理：成功源自准备。
鲁迅先生执着拼搏，为民族“我以我血荐轩辕”，为人民“俯首甘为孺子牛”，为社会“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。一本薄薄的《野草》成就了他足以燎原的信仰，一声响若雷鸣的《呐喊》，唤醒了沉睡的东方睡狮。他以笔为桨横渡血泊，为民族之未来奔走呼告，随时准备着为光明正义披荆斩棘。他无时无刻不做好充分准备，高举批判的大旗，在文化战线冲锋陷阵。他用自己的生命化作青史中夺目的星辰，成为勇猛斗士的光辉形象。
“为中华之崛起而读书”这句话，永远镌刻在历史的丰碑上。周总理早年还在南开大学读书时，对厚生寄予希望的校长，问大家一个敏锐速答的问题：“同学们，你们为什么读书啊？”有的说“为家父”，有的说“为明理”，有的说“为光耀门楣”，有的说“为烛照千秋”„„ 只有周恩来坚定地答道：“为中华之崛起。”正是周总理的这个宏愿伟志，让他准备了十几年甚至几十年，最终为中华民族之崛起绘就了璀璨的篇章。由是可见，成功源自准备。
当李政新成为第一个登上世界七大高峰的中国人时，全球的炎黄子孙都为他的壮举而自豪。为了这份荣耀，他付出过艰辛的准备。他说过，登山绝不是冒险，必须有充分的准备做基础。为此，他曾在冰天雪地中冻得失去知觉，在缺氧状态下严重脱水，他勇敢地完成了常人难以想象的极限训练。“平时多流汗，战时少流血”，认真扎实的“战前训练”准备，为他成就攀登的辉煌打下了坚实的基础。准备的过程是艰难甚至是残酷的，心向险峰的人才能凭着顽强的精神与坚韧的毅力承受磨洗，进而领略“一览众山小”的无限风光。
当一鸣惊人的奇迹呈现在世人面前，当人们为之感叹大自然的鬼斧神工，又有谁想到过，为了这壮美与瑰丽曾做出怎样的精心而漫长的准备？又有谁能体味到默默准备时所经受的精神与肉体的磨砺？梵高，一个颠覆了整个西方美术界的传奇人物，他的作品曾被拍卖出上亿美元的天价。为了心中神圣的理想而不懈努力，他曾穷困潦倒，备尝人间心酸。但他毫不在意炼狱般磨难，战胜了物质享乐的磁石般的吸引，战胜了伸手可得的名利诱惑，争分惜秒锤炼他那早已炉火纯青的画技。正如歌中所唱：“为了理想我愿忍受寂寞，饮尽那份孤独。”不懈地准备让他的《向日葵》一直茂盛的生长，灿烂地开在每一个热爱追求美的世人心中。
“工欲善其事，必先利其器。”准备是成功的缔造者。邰丽华有充分准备，用心编织舞蹈，用手传递温情。杨利伟有充分准备，神舟遨游天宇，实现飞天梦想。刘翔有充分准备，打破世界纪录，创造东方飞人的传说。缺失准备，山穷水尽；充分准备，柳暗花明。冷静与理性面对煎熬是准备，坚毅与豁达享受涅槃是准备。准备方显志存高远，矢志不渝；准备伴我从容出海，扬帆远航！
江河波涛滚滚，一泻千里，因为那源自雪域高原的水流已默默蕴蓄了千万个日夜。 菊梅标高俏美，香飘四方，因为那深深植入大地的根须已不懈汲取了天地的精华。
推荐第4篇：班主任期中工作汇报
2011~2012学年度第一学期班主任期中工作汇报
本学期我担任502班的教育教学工作。在这个学期里，我们班级共计34人，男生19名，女生15名。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一：接班以来的工作总结。
1：组建和完善班委会。
刚接手班主任工作时，通过找学生谈话，了解到部分班干部工作态度不端正，方法不正确。因为当时对学生的情况不了解，所以在我没有做任何干预的情况下进行了民主选举。这也给了部分投机倒把的同学一个机会，以致让我前一阶段的工作很是被动，半个月前，在我引导，学生民主选举的基础上对班委会重新进行了选举，到目前才基本形成了一个比较得力的班委会。
2：转变班级风气。
可能是由于长时间在学校的量化考核中处于落后位置，再加上五年级同学的年龄局限，在刚接手工作时，我明显感到班上的学生对老师、对学校有很大的意见，甚至在做很多事时有抵触情绪。为此，我专门召开主题班会，首先从思想上引导学生找出存在问题的主要原因，之后软硬兼施，对表现好的进行鼓励，对表现不好的再教育，甚至批评。
3：转变学风。
大家都知道，五年级的两个班是平行班，按常理来说成绩应该平衡才属正常，可在上学期的期末考试中，虽然中间和后面占有一定优势，可年级前五名我们班没有进去一个。为此，我专门多次找前面的部分同学谈话，帮他们逐个查找落后的原因。
二：班上存在的问题。
1：学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。
2：学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。
3：行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。
三：改进措施：
1：召开主题班会和个别学生家长会，及时解决班上存在的问题。
2：和班上的任课老师搞好配合。
3：争取多开展一些活动，培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。
4：针对七年级学生自制力差的特征，争取跟班勤一些，紧一些。监督并帮助他们养成良好的行为习惯。
以上是我对接班以来的工作汇报，成绩的取得，是大家努力的结果，尤其与七年级二班代课老师的辛苦工作密不可分，对于存在的问题，还需要各位领导和同事的指正和帮助，相信在我们的共同努力下，七年级二班的工作会蒸蒸日上。
推荐第5篇：高二语文期中试题答案
黄梅一中2014年春季高二期中考试语文参考答案
1.C（A.喝hè彩；B.讥诮qiào；D央浼měi。）
2.A（B.题纲--提纲，循私舞弊--徇私舞弊；C.凋蔽--凋敝，碧纱厨--碧纱橱；D.美仑美奂—美轮美奂，敲竹竿--敲竹杠。）
3.B（第一空，“凝视”意为“聚精会神地观看”；“鸟瞰”是指从高处往下看，与“驱车”均不能搭配，可以排除AD两项。第二空，“好像”虽然和“仿佛”意思差不多，但口语化色彩要浓些。第三空，“千秋万代”指世世代代，时间久长；“源远流长”比喻历史悠久；“天长地久”形容时间悠久，也形容永远不变〔多指爱情〕；“经久不息”指持续很长时间停不下来，多形容掌声和欢呼声：由此可以排除C项。第四空用“逝”效果更好，更有韵味。）
4.B（A.后面句子缺少主语，去掉“使得”。C.搭配不当，“空气质量”不能“受到污染”，应删掉“质量”。D.结构混乱，中途易辙，应该把“在”调到“中央”前面。）
5.C（“短篇”改为“中篇”。）
6.D（绝对化。文中并未说“《呐喊》中的作品全都笼罩着悲观绝望的艺术氛围”；“完全沉浸”不恰当。）
7.D（A.文中认为白话是文学的现代性的诸多特征中的一个要素；Ｂ.偷换概念，梁启超“矫枉过正”地“抬高”了小说的地位；Ｃ.强加因果。）
8.B（无中生有。《红楼梦》仍属于传统中的 “闲书”。） 9.C（整理。）
10.C（②是任职情况，④是当时有些人的行为，⑤陈尚义投降的情况。） 11.D（受到黄宗羲称赞的是陈汝咸，而非其父。）
12.⑴小吏们拿不便于执行为借口阻挠这件事，上司们也有些动摇困惑，但陈汝咸坚决不改，（这样），那些奸人也无计可施。（“以不便”应译为“以不便于……为借口”或“拿不便于……为理由”，“不回”应译为“不改”，如译为“不停止”“置之不理”“不走回头路”“不收回成命”也可得分。）
⑵正逢大水突然上涨，几乎淹及城上矮墙，（陈汝咸派人）背着钱登上城墙，大量建造木筏，渡过一人就给三十钱。（“几及”应译为“几乎淹到”或“将要淹到”，如将“几”译为“几次”则改点不得分；“为”应译为“制作”“制造”“建造”。）
⑶他又抓住了海盗徐容，从他的口中全都得到了贼人的情况，赦免了他的罪责，要求他去招募其他贼人。（“委曲”可译成“情况”，“责”译成“要求”。）
13.皆以其学取士/利禄之途一开/为其学者以为进趋富贵而已/其言有失/犹奉而不敢稍违之/其得亦不知其所以为得也/斯固数百年以来学者之陋习也。（3分）
14.⑴设问，追问“帝子”（滕王）何在，引人思考时光的易逝。以景结情，以江水空自流的情景回答追问，突出了功名富贵俱空的慨叹，流露了功业无成的感伤。（要求能说出一种，并有分析。其它说法，言之成理即可。）
⑵颈联有空间描写转为时间描写，诗人以博大永恒的景象衬托了人生的短暂，抒发了珍惜光阴、积极进取的感情。
15.⑴悟已往之不谏⑵泉涓涓而始流⑶渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨⑷穷且益坚，不坠青云之志⑸举世非之而不加沮⑹抟扶摇羊角而上者九万里⑺内无应门五尺之僮⑻祖母无臣，无以终余年
16.BE（B.“含蓄地表达出流年似水，人生易老的惆怅和悲凉”这一结论错误。此处通过反复和照应，揭示出亲情是生生不息恒远流长的。E.“浓郁的伤感况味”和“深深的悲凉”以及“悲剧色彩”显得武断。文章虽然以“寒色”为题，多少带有一点淡淡的伤感和追怀的意味，但主题还是通过对“家”的内涵的阐发，表现亲情的恒远流长，所以“家”的温馨感应该是文章的主要色调。C.三次出现在文中的“栀子花香”都表达的是亲情的含义：第一次表达了父母给予子女之爱如安全的港湾；第二次象征夫妻之间相濡以沫之爱；第三次则表达父母感受到了儿女对父母的感恩之爱。）
17.“家”的内涵主要有三个方面：
①作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。②和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。③一有儿女，家，就是儿女在的地方。
（4分。此题考查对文章内容的概括与提炼。答对一点给1分，答对两点给3分，三点都答对给4分。）
18.内容上：文中这一唱三叹的追问，传达出作者对世事无常的无奈和对家、亲情、人生的深沉感悟，使文章显得含蓄深沉，引人遐思。
结构上：照应文章题目，使文章首尾照应，前后勾连，结构匀称，同时一唱三叹，富有一种音乐的韵律美。
（内容和结构上的作用，每答对一方面得2分，共4分。）
19.①这段文字揭示文章主题，指出亲情是生生不息恒远流长的。文章第五段和第十二段，作者有意选择相同的细节和情境，前后照应，但人物的角色身份却悄然发生变化，由获得父母之爱的子女，变成给予子女爱的父母，身份变了，但亲情没变，一以贯之，强调亲情的永恒。
②这段文字含蓄地指出家的内涵与永恒之间的内在联系，旨在唤醒我们对亲情的珍视。文章通过父母健在子女绕膝的温馨与父母垂暮儿女离巢时的凄清、夫妻相亲相爱时家的温暖与相离相弃时家的寂寞两组对比，旨在强调家的美好与易碎的特点。家是美好而易碎的，但亲情却是永恒的，因此我们要珍视亲情，与亲人和谐相处，在接受亲人关爱的同时，也要勇于向亲人表达我们的爱。
③现实生活中，像“子欲养而亲不待”，所以我们要及时孝敬父母，不要在亲人离去之后再后悔。在与亲人发生矛盾时，要多体谅，多包容，营造出一种和谐而温馨的家庭的氛围。因为只有和谐的家庭氛围，才体现出“家”的永恒的主题。（8分。此题要围绕“家”与“永恒”的关系来探究，一二两点，每答对一点得3分，第三点联系现实，言之有理即可，2分。）
20.答案示例：翠翠（1分）爷爷，你疯了！再说我就生你的气！（1分）关心终身大事爷爷误会，独恋英武二老翠翠娇嗔。（2分）
21.在影视剧创作中，一应学会借鉴（好的手法等），二应体现自己民族文化内涵，三应增强文化自信。（一条2分，只要答出两条即可，共4分。）
22.⑴（吕布）（张飞）（刘备）（诸葛亮）
⑵示例：喝敌当阳桥，惑敌长坂坡（2分。叙述张飞粗豪的情节1分，叙述张飞细心的情节1分） 试题分析：考查对名著的基本熟悉程度，张飞是一个性格特征突出的英雄形象，粗中有细一要写出勇猛，二要写出缜密，做好的事例肯定是当阳桥头退曹军。
23.（评分标准同2013年高考湖北卷。） 文言文参考译文
陈汝咸，字华学，是浙江鄞县人。少年时跟随父亲陈锡嘏到证人社讲学，黄宗義见到他，称赞说：“这孩子就是程颐门下的杨迪，朱熹门下的蔡沈啊。”康熙三十年，参加会试取得第一名，成为进士，被选为庶吉士，由翰林而被授予福建漳浦知县一职。漳浦百姓喜欢诉讼，他到任后就严厉惩罚那些从中渔利的讼师，从此，就没有敢欺骗百姓的了。县里的赋税徭役过去是责成户长主持办理的，因此，登记得
十分混乱，有些官吏就因此干些不法勾当。陈汝成亲自登记审查人口数目，使各项数据都能归入现在的档案。以三百户为一保，凭着人口的多少来确定缴税服役的情况。五年一编丁，这样以来，各家的税役平等。一些小官吏以不便于执行为借口来阻挠这样做，上面的一些大官吏也动摇困惑，陈汝咸坚决不改，那些奸人们也就无技可施了。因此，老百姓就都愿意为国缴税服役，赋税也就没有再拖欠的了。
当时的民间习俗轻视生命，很多人因为小小的原因就服断肠草而死，有的人竟以此为要挟来图谋财物。陈汝咸严厉惩处这种行为，命令那些因此而判刑的人去挖掘断肠草根来赎罪。他严禁民间用所谓各种神灵的手段来治病，明明白白地公示各种治病处方，并且自己制药来救济那些贫穷的人。拆毁学宫中的伽蓝祠，整理过去有名的儒生陈真晟、周瑛、高登等人所著的书籍，表彰显扬。归诚书院，是黄道周讲学的地方，后被僧人占据，陈汝咸就驱逐了僧人并重新整修。信奉无为教的人，男女群聚在一起吃素礼佛，陈汝咸就借他们空出的房屋来当作育婴堂。西洋天主教要求上面的大官将在漳浦修建教堂，陈汝咸拒绝阻止这件事。陈汝咸主持修建文庙，置办各种祭祀用器，经常会集邑中的士绅在明伦堂讲解经史性理等经典书籍。设立义学，邀请那些有学问有品行的书生来作老师。修建了朱子祠。这样，教化与抚养兼施，社会风俗为之大变。有一年，正赶上大水突然上涨，几乎淹及城上矮墙，陈汝咸就派人背着钱登上城头，大量地制造木筏，下令救渡一人就给三十钱，人们都为了得到钱而帮助拯救别人，因此而救活的人有好几千。他又从各方面给予安抚体恤，虽然发生了大灾却没有造成多大的损害。
土寇潜伏在七里洞，想要从这里入海为害，陈汝咸征调军队击败他们，土寇逃到山中。陈汝咸就秘密招抚土寇中的一些人，靠他们诱捕土寇的头目曾睦等人，其余的土寇都一哄而散。他又抓住了海盗徐容，从他的口中全都得到了贼人的情况，赦免了他的罪责，要求他去招降其他贼人。于是，贼寇都向官府投诚，海上的环境于是就得到肃清。汝咸任漳浦知县总共有十八年，上面的大官因为南靖多盗，就调他去治理整顿，县中的百姓请求他留任而不能得到允许，就为他修建一座生祠，叫月湖书院，每年按时去祭祀。陈汝咸到了南靖，各路盗贼自首接受招降，他就公开宣布显示朝廷威信，于是赞颂之声大作。
康熙四十八年，他被调入京城担任刑部主事，后被提拔为御史。这时适逢海盗陈尚义向朝廷乞求投降，陈汝咸就自己向朝廷请求前去招降。皇帝命令郎中雅奇偕同陈汝咸所推荐的阮蔡生一起前往，陈尚义率领他的党徒一百多人果然前来受降，这一年，陈汝咸又被提拔为通政使参议。五十三年，皇帝命他赶赴甘肃赈济灾荒，他徒步巡视于穷乡僻壤，因此感染疾疫，在固原去世。漳浦县的士民听到这个消息，都跑到月湖书院痛哭，人们募捐钱财购置义田，从此，每年供奉祭祀陈汝咸从不间断。
推荐第6篇：高二语文期中考试题
温二十三中2013学年第一学期期中检测
高二语文
（本试卷共100分，考试时间：120分钟）
试卷I
一、（共32分，每小题2分）
1．选出加点字注音正确的一组（）
A．醴酪(lào)咨嗟（jiē）贾人（gǔ ）偃仰啸歌(yǎn) ．．．．
B．红缯(zēng)祠堂(cí)妊娠 (chén)呱呱而泣(guāguā)．．．．．
C．龟裂(guī)渣滓(zǐ)睥睨(pì)除臣洗（xiǎn）马 ．．．．
D．老趼(jiǎn)逶迤 (wěi）老妪(ōu)更（gēng）相为命 ．．．
2、下列词语中没有错别字的一组是（）
A．暮蔼紫绡钿头银蓖B．文身形骸雕阑玉砌
C．国萃渣滓揭杆而起D．鹰隼螫针九宵云外
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） ①这是最的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。
②因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法的领域。
③为了使砖石模样的斑块修筑出更的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。 ④虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁“团结就是力量”的概括。
1 A 简约涉足瞩目质疑B 简洁涉及注目质疑
C 简洁涉足瞩目置疑D 简约涉及注目置疑
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览．．．．
的专业性与流派的代表性。
B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 ．．．．
C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民．．．．
不论乘车还是购物都能自觉排队
D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。 ．．．．
5．下列语句中，没有语病的一句是（）
A、对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
B．反正铜丝对于他们好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。
C．《全宋诗》的编纂是一项浩大的工程，北京大学古典文学研究所经过八年努力，终于日前告罄。
D．近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。
6．下列各句中标点符号的使用，正确的一句是()
A．很少有什么能逃脱蛇的胜算，一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒，西方的枪手常被描述成“像眼镜蛇一样外无一失。”
B．多数动物不像蓑鮋的兴趣那样折中，它们只选其一，要么斑纹，要么斑块，要么斑点。
C．像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符等等„„那些图案，始终受到造物主的青睐。
D．我们还会发现肉食者与素食者之间一个有趣的差别：素食者的眼睛长在头部的两侧，如兔、羊、鹿、牛；而肉食者的眼睛处于同一个平面，像狮、虎、狼、豹。
7．下列广告不能体现产品突出特点的一项是（）
A．滴滴香浓，意犹未尽（咖啡）
B．捕捉精彩瞬间，留住永恒画面（手机）
C．先进科技，分秒不差（手表）
D．让世界了解中国，让中国了解世界（《中国日报》）
8．下列说法不正确的一项是（）
A．李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。
B．王勃，字子安，初唐诗人，他与杨炯、卢照邻、王维被人称为初唐四杰。
C．柳永，(?-约1053), 北宋词人.原名三变, 后改名永, 字耆卿, 排行第七, 世称柳
七、柳屯田.其词多描绘城市风光和歌妓生活, 尤长于抒写羁旅行役之情。 创作了很多慢词， 铺叙刻画, 情景交融, 语言通俗, 音律谐婉, 在当时流传很广, “凡有井水饮处，皆能歌柳词”。
D．李清照（1084－约1151），宋代女词人。字漱玉,号易安居士，李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：南渡前写闺怨、离愁词风侧重于清新明丽；南渡后抒浓愁、哀情，词风哀婉凄凉。
9．下面句子中所用的修辞手法与“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”相同的一项是（）
2 A、晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
B、昨宵今日，清减了小腰围。
C、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
D、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
10．下列对诗句理解不正确的一项是（）
A．“杨柳岸”三字不是一般的写景文字，离别之人一见此景，就会想起别时之依依不舍的场面，就会浮现赠柳惜别的情景，心中就会涌起一缕缕离愁。“杨柳岸”三字似写景色，暗写别时情，显得含蓄而有余味。
B．引用“五丁开山”和“六龙回日”这两个神话的作用是增加迷信色彩并引人入胜。
C．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”运用夸张、拟人的表现手法，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
D．“槛菊愁烟兰泣露”一句运用正面烘托的方法，渲染周围景物的悲凉气氛，使抒情主人公的离别之苦更加突出。
11．下列加点词解释不正确的一项是（）
A．因为长句（指七言诗）B．黟然黑者为星星（乌黑的样子） ．．．．
C．吾妻来归（女子回娘家）Ｄ．刘夙婴疾病（缠绕） ．．
12．加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）
A．妪，先大母婢也，乳二世B．吾妻死之年所手植也 ．．
C．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注Ｄ．臣欲奉诏左驰，则刘病日笃 ．．
13．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）
A．往往而是B．零丁孤苦，至于成立 ．．．．
C．九岁不行Ｄ．草木无情，有时飘零 ．．．．
14．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）
A．久之，能以足音辨人臣之进退，实为狼狈 ．．
B．是臣尽节于陛下之日长工尝学琵琶于穆、曹二善才 ．．
C．庭中通南北为一轩东，故尝为厨 ．．
Ｄ．然予居于此，多可喜室始洞然 ．．
15．下列各项的句式特点不同于其它三项的一项是（）
A．其制稍异于前B.欲苟顺私情，则告诉不许
C．是臣尽节于陛下之日长D.家有老妪，尝居于此
16.下列各句中没有运用典故的一项是（）
A．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（李白《蜀道难》）
B．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（李商隐《锦瑟》）
C．独上高楼，望尽天涯路（晏珠《蝶恋花》）
D．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻（王勃《滕王阁序》
二、（共18分，每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成17-19题
评“抗日神剧”：暴力夸张罔顾公共理性
“八路军战士”像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑。“八路军女战士”被一群日军侮辱后，腾空跃起，数箭连发，几十名“鬼子兵”接连3 毙命。绣花针、铁砂掌、鹰爪功、化骨绵掌、太极神功轮番出现，取敌人首级如探囊取物。一段时间以来，如此种种“神奇”的镜头接二连三出现在抗日题材电视剧中，已经成为电视荧幕上“一道亮丽的风景线”。事实上，雷人桥段层出不穷透露出的是，近来风靡荧屏的抗日题材电视剧，越来越类型化。“抗日”逐渐简化为一种故事背景，其内核被悄悄替换成武侠剧、偶像剧，即使主线仍是“抗日”，武打、枪战、爱情、时尚、性感等类型元素也统统裹挟进来。乍一看，颇具大无畏的革命乐观主义精神和上天入地、翻江倒海的大胆想象力！不过，我们实在不能把这种慷先驱之慨的做法称为“幽默”。尽管没有谁规定抗日题材文艺作品只能用现实主义手法来讲述，但毕竟那段切肤之痛的历史相去不远。中国尽管取得了八年抗战的最终胜利，但我们的前辈也付出了极为惨烈的代价。这种代价因为侵略者人性中的恶，也因为中国近代以来在文明上的落伍。我们的胜利是用巨大的牺牲换来的，这是我们认识那段历史的基本理性。
现如今，抗日题材电视剧悄然卸下了宣传教育的“包袱”，变为纯粹的娱乐品，自是有它的内在逻辑。但这种“自我解放”也确实够“彻底”的，连基本的公共理性也置之不顾，血肉之躯铸就的抗战精神在“神剧”中已被空洞化和游戏化，变作掩护暴力刺激的一张虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑谈中”了。然而编创者又是极其“理性”的：爱情、暴力、悬疑、时尚、性感„„一个都不少，非但不敢突破简单化的观念窠臼，还用离谱的编造强化陋见。在“民族大义”的包裹下，“神剧”们实则是精明的商业算计。
电视剧不必是教科书，但一定不能是罔顾公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大众文化中，武打、警匪等内容其实是人的攻击、破坏等本能欲求的“替代性满足”，要引导受众心安理得地疏泄这种欲求，需要在讲述这些内容的同时进行价值观介入，所以“正义战胜邪恶”、“好人好报”等主题几乎成了所有通俗故事的标准配置。好的故事把欲望与道德这两个“死
对头”如此和谐地编织在一起，既疏泄人们内心的欲求，也再次强化了道德、价值观和公共理性，使人处于心智平衡的状态。但毕竟，情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性，如果故事过于离谱，缺乏基本的公共理性和价值观介入，文艺作品就越接近于赤裸裸的欲求本身。比如，当人们对暴力的依赖被文艺作品过分强化，那么暴力的对象是当年无恶不作的日本鬼子，今天在中国饭店用餐的日本民众，还是日本牌子的中国制造汽车，并没有太大的区别，因为令人痴迷的，是暴力本身。“抗日神剧”庶几近之。
（选自2013年3月29日《人民日报》，有删节）
17.下列对“抗日神剧”的表述，不正确的一项是（）
A．“抗日神剧”之所以称为“神剧”，在于它们过度渲染和夸大了我抗日志士们的神勇与盖世神功，雷人桥段层出不穷。
B．“抗日神剧”实际上是以抗日故事为包装的武侠剧、偶像剧，充斥着武打、枪战、爱情、时尚、性感等元素，表现出类型化特点。
C．“抗日神剧”用“笑谈”的方式，不仅将血肉之躯筑就的抗战精神空洞化和游戏化，还将其变成了纯粹的暴力刺激。
D．“抗日神剧”为商业算计而植入爱情、暴力、悬疑、时尚、性感等内容，卸下了宣传教育的功能，也放弃了理应担当的社会责任。
18.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．尽管“抗日神剧”慷先驱之慨的做法不可取，但是，剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的。
B．那段抗战历史带给我们中国人切肤之痛，且距今不远，在文艺作品中用非现实主义的手法来讲述是不太合适的。
C．认识抗战历史要看到侵略者的恶和近代以来我国的落后导致我们付出的巨大牺牲，这
4 是抗日题材电视剧应有的基本理性。
D．抗日题材电视剧应抛开过于精明的商业算计，突破观念简单化的状况，抛弃编造离谱的做法，真正将“民族大义”置于正确的位置。
19.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．电视剧可以不承担教育责任，但绝对不能罔顾公共理性，赤裸裸的宣扬人性中某些本能欲求。
B．人的本能欲求可以通过电视剧中的情爱、武打、警匪等内容来实现“替代性满足”，但要实现人的心智平衡，还需要道德、价值观和公共理性的介入。
C．如果故事不离谱，也有基本的公共理性和价值观的介入，情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间就不存在内在共通性。
D．如果文艺作品过分强化人们对暴力的依赖，那么暴力对象是谁就无关紧要了，因为它渲染的是暴力本身。“抗日神剧”差不多就是这样的作品。
（二）阅读下面的文言文，完成20-22题。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）
20.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（）
A.寻蒙国恩，除臣洗马除：解除
B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃笃：病重
C.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及、至
D.本图宦达，不矜名节矜：顾惜
21.下列各句中的“以”与“但以刘日薄西山”中的“以”意义和用法相同一项是（） ．
A．臣以供养无主B．臣具以表闻 ．．
C．伏惟圣朝以孝治天下D．臣无祖母，无以至今日 ．．
22.下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.文中所陈之情，有因处境狼狈而产生的忧惧之情，还有对祖母刘氏的孝情。
B.文章用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，没有不事二主之心。
C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，祖孙二人相依为命。
D.文章层层推进，直截了当，情真意切地陈说了自己不能应命的理由。
试卷II
三、共8分
阅读片段，回答后面的问题。
关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互的亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：5 物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。
所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。
23．这段文字的主要观点是什么？请找出文中的语句加以回答。（2分）
24.本段采用了哪一种说明方法？目的是想说明什么？（3分）
25.这两段文字体现出达尔文作为科学家的哪些精神品格？请分别结合文中的相关语句加以说明。（3分）
四、（共12分）
26．补写出下列名句的空缺部分。（任选4小题）（4分）
（1），此时无声胜有声。
（2）庄生晓梦迷蝴蝶，。
（3）飞湍瀑流争喧豗，。
（4），秋水共长天一色。
（5）外无期功强近之亲，。
（6），山长水阔知何处？
27．将《陈情表》节选中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）臣以供养无主，辞不赴命。
（2）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
28．阅读下面这则寓言，请代蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。要求：有一定的哲理性，不超过30字。（4分）
小蜗牛问妈妈：为什么我们一生下来，就要背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳保护啊！ 小蜗牛：毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么也不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊！
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：6
五、（30分）
29．阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
在《现代汉语规范词典》里，“转身”以下列意思：转动身体，改变方向。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……
小鸟一转身，生出一分轻盈；江河一转身，增添一分雄壮；游子一转身，带走一份乡愁；有人逃出火海又转身冲进火海；有人面对坦途又转身选择了险峰；有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞……
转身是一种深情，是一种勇气，是一种智慧，小到个人，大到国家都会有转身。关于“转身”，你有哪些感触和思考？
请以“转身”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。
推荐第7篇：高二论语期中试卷
出题人 韩百兴 2015年4月15日
宁波神舟学校2014—2015学年第二学期
高二语文试卷
本试卷共分四部分。满分150分，考试时间150分钟
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( ) A．颛臾（duān ） 后羿（yì） 社稷（jì） 鳏寡孤独（guān ） ．．．．B．阙如（quē） 期功（qī） 弑君（shì） 鲜为人知（xiān） ．．．．C．忝居（tiǎn） 怃然（wǔ） 击磬（qìng） 荷枪实弹（hè） ．．．．D．孝弟（tì） 忠恕（shù） 左衽（rèn） 被发行吟（bèi） ．．．．2．下列词语中有错别字的一组是( ) A．狩猎 修葺 钻燧改火 及及可危 B．渎职 沮丧 如琢如磨 克己复礼 C．迂阔 便佞 譬如北辰 发愤忘食 D．曲肱 轻裘 始作俑者 分崩离析 3．下列加点的成语使用不当的一项是( ) A．保垒是最容易从内部攻破的，我们如果不加强廉政建设，就会祸起萧墙，自己搞垮自己。 ．．．．B．比赛开始了，远动员们陈力就列，发令枪一响，就箭一般地向前跑去。 ．．．．C．20世纪90年代，社会主义思想阵营日益巩固，资产阶级思想阵营分崩离析。 ．．．．D．片面追求升学率，只能培养出四体不勤，五谷不分的书呆子，于国于民都有害处。 ．．．．．．．．4．下列各句中有语病的一句是（ ）
A．在春秋战国时代，许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。
B．孔子认为拯救道德人心才是解决社会问题的根本，然而他的主张被人们视为迂腐。
C．孔子在奔走于列国之间的年代里，曾多次受到暴力威胁，但是他仍能凭坚定的信念克服困难。 D．无论历史条件还是自身条件，孔子若实现改造社会的理想，其困难都比汤、武大得多。 5.《论语》里有很多句子演变为今天的成语或熟语，请根据下列句子的意思写出相应的成语或熟语。（共4分，每词1分）
①不担任那种职务，就不考虑那方面的事情。
②表示遇到应该做的事，就要积极主动地去做，不应该推委。 ③工匠要把活儿做好，首先要使工具精良。 ④比喻内部发生祸乱
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高二语文试卷 共7页 第
6．从下列两句中任选一句，谈谈你对这一名句的体会。（50字左右）（4分） 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 不义而富且贵，于我如浮云。
7.阅读下面有关《论语》的材料，请用50左右的文字，谈一谈你对它们的看法。（4分） 材料一：臣与君行礼，先在堂下磕头，升堂之后再磕头，这是合乎礼法的；现在大家直接到堂上磕头，这是骄慢的表现。虽然违反大家的做法，孔子还是赞成原来先在堂下磕头、上堂再磕头的礼法。
材料二：《子罕》篇记载了孔子这样一段话：礼帽用麻料制作，这是合乎礼法的；现在大家都用丝线制作，这样更省俭一些。孔子赞成大家的做法。
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8-10题。（9分）
儒家的价值观
①儒家的价值学说，可称为内在价值论或道德至上论。孔子主张“义以为上”（《论语·阳货》），即以道德为最高价值。孔子又有“仁者安仁，知者利仁”（《论语·里仁》）之说，即认为道德实践有两种境界，一种是为道德而实行道德，一种是以道德有利而实行道德。前者较后者要高。孟子更有“天爵良贵”之说，这天爵良贵就是天赋的道德意识。人们的道德实践，就是实现这种天赋的内在价值。
②儒家虽然主张内在价值，但这并不意味着他们没有一个最高的价值标准。儒家最高的价值标准是“和谐”。孔子弟子有若讲“礼之用，和为贵”（《论语·学而》），《周易大传》讲“圣人感人心而天下和平”，《礼记·礼运》讲“圣人耐以天下为一家，以中国为一人”的“大同”，《中庸》讲“致中和，天地位焉，万物育焉”。在儒家看来，道德虽然是超功利的，但道德实有极大的功用，这功用就是达到人己物我的和谐。正因为如此，孔子将中庸视为一种最高的道德。中庸就是要反对过与不及，以保持事物的均衡协调。
③儒家的价值观以重义崇德为特色。但重义崇德并不意味着一定要轻利贱力。孔子、孟子不讳言功。孔子说：“大哉尧之为君也，巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎民无能名焉。巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章。”（《论语·泰伯》）孟子说：“当今之世，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之。”（《孟子·公孙丑》）孔子不完全排斥利，要求“见利思义”（《论语·宪问》），“因民之所利而利之”（《论语·尧曰》）。《周易大传》讲“崇德”，也很注重“利用厚生”，高度评价古圣先贤在发明创造各种器用方面的功绩，说“备物致用，立成器以为天
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下利，莫大乎圣人。”（《系辞上传》）孔子、孟子贱力，荀子则相当重视力。他说：“故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强，强则胜物。故宫室可得而居也。故序四时，载万物，兼利天下。”（《荀子·王制》）这些情况表明，在重义轻德的前提下，给以利和力一定的地位还是可能的。但是，在与其他各派特别是法家的论战中，在反对世俗价值观的努力中，儒家却越来越把利与义、德与力分裂开来，对立起来，造成了价值观上的严重偏颇。如孟子把“利”与“仁义”对立起来，把“为利”与“为善”对立起来，把“以力假仁”的“霸道”与“以德服人”的“王道”对立起来，并且主张对发展生产、奖励耕战的法家“服上刑”，这就很成问题了。汉代的董仲舒提出：“正其义不谋其利，修其理不急其功”，而《汉书》又将此二语改为“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，问题就更严重了。宋明理学特别是程朱陆王学派大力宣扬“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，造成了严重后果。尽管宋元明清时期也有一些儒者在义利、王霸、德力、理欲等问题上提出了一些较全面的观点，但毕竟未能取得主导地位。
④儒家重义轻利、崇德贱力的传统有严重的偏弊，但在评价时，仍应注意分析，不可歪曲夸大。儒家反对的“利”，乃指私利而言。利这个概念，本有公利、私利两重含义，义利问题包含个人利益与社会利益，物质需要与精神需要的关系问题。孟子说：“上下交征利，而国危矣。”（《孟子·梁惠王上》）其实国家的安定也是利，而且是统治阶级的公利、大利。儒家在反对“私利”的含义上笼统地反对“利”，在用语上有辨析不清之弊，但我们今天在评述时应当辨析清楚。“理欲”问题也是这样，儒家所谓“人欲”也是指私欲而言，而非指基本的物质生活需要及按照封建等级制度合法的物质享受。因此，把“存天理，灭人欲”概括为“禁欲主义”并与宗教的禁欲主义等量齐观，是不正确的。力在古代哲学中也有多种含义。它既包含自食其力之力，即体力和脑力劳动之力，也包含军事刑罚之类的暴力。儒家反对的主要是暴力，但也有轻视身体的锻炼、生产能力的提高的倾向。
8．下列不能作为“儒家最高的价值标准是‘和谐’”的依据的一项是( ) A．礼之用，和为贵。 （《论语·学而》） B．仁者安人，知者利仁。 （《论语·里仁》） C．圣人感人心而天下和平。 （《周易大传》） D．致中和，天地位焉，万物育焉。 （《中庸》） 9．下列说法符合文意的一项是( ) A．在儒家看来，由于道德的超功利性，道德实际上有达到人己物我的和谐的功用。 B．孔子、孟子和荀子的言论表明：儒家重义轻德，轻利贱力。
C．儒家在与法家的论战中，程朱陆王学派的大力宣扬造成了价值观上的最严重偏颇。 D．在“利”、“人欲”和“力”等方面，对儒家的观点应辩证分析，不可以偏概全。 10．根据原文，下列真正属于作者观点的一项是( ) A．反对过与不及，以保持事物的均衡协调的中庸之道，是儒家的最高道德。 B．儒家虽重义崇德，但并非绝对轻利贱力，给以利和力一定的地位不是不可能的。
C．从孟子把“义”与“仁义”对立起来以后，以后的历代所有儒者越来越偏激，造成严重后果。 D．把“灭人欲”概括为“禁欲主义”是正确的，但与宗教的禁欲主义等量齐观，是不正确的。
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（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）
曲阜寻根
①曲阜孔庙的大成殿和北京紫禁城的太和殿、泰安岱庙的天贶殿，被誉为东方三大殿。近年农历八月廿七日孔子诞辰，都要在这里奏中和韶乐，演八佾舞，向至圣先师顶礼膜拜，把今人引入远哉悠悠的春秋末岁西狩获麟的古老风气之中。
②我是暮春三月到曲阜开“鲁迅与孔子学术研讨会”的，未能躬逢其盛。
③站在清朝雍正皇帝手书的“大成殿”金字匾额下方挡驾的绿栏杆之外，远远地望着头戴十二旒冕、身着十二章王服，手捧镇圭，一如古代帝王威仪的孔子坐像，敬则敬矣，却没有多少亲切感。当一个人被历代权贵显儒拜至高不可攀的天云之际，我辈平民书生只有敬而远之的份儿。
④记得多少年前，到处绘作“横眉冷对”的鲁迅肖像，连孩童也问他爸爸：“鲁迅爷爷很厉害吧？”圣人、伟人能否带点人情味？鲁迅晚年对此有所警觉，有所疑惑。他孝其母而爱其子，写了《答客诮》诗，自我辩解道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”他写《在现代中国的孔夫子》，向被视为非孔之作，其实行文提示权势者的利用和后儒的僵化，使民众对孔子惟有恭谨，却不亲密，又于孔子生前落魄，身后暴荣，体悟到人生荣辱如白云苍狗的悲凉感。这对后人如何看待伟人（包括孔子和鲁迅本人）和伟人之学，是富有启迪价值的。
⑤吾非孔门圣裔，这番曲阜寻根是要寻文化之根。中国成为数千年文明古国而不堕，成为礼仪之邦而富有风流儒雅趣味，甚至士人阶层列为“四民之首”成为历代社会的共识，孔子之功是不可没的。但圣人也是人，其学惟有与时俱进、从善如流、不断生发新机，后人寻根时，才会感到与血肉相连。在大成殿盘龙翔凤、金碧辉煌的灵光中，我感到圣人离我弥远，感到寻根的失落。惟有回首殿前一株挺拔苍翠的桧树，辨读“先师手植桧”的刻石，才渐渐辨认出孔子的身影，似乎这位身材魁伟的慈祥老人也荷锄培土，和我们一道参加植树节。
⑥孔子植桧相传有二株，唐朝封演《封氏闻见记》称：“曲阜县文宣王庙内并殿西南各有柏叶松身之树，各高五丈，枯槁已久。相传夫子手植，永嘉三年其树枯死。”原树历经兵灾火劫，在废墟上重生，在祸难后仅存的树桩上复发新条。今存者已历二百六十年风雨，老干如铁，繁枝似盖，显示了在风火雷电中不可摧磨的生命力，其树冠已在同大成门争日光中越过大成门的屋脊了。
⑦《孟子·万章下》载：“孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。”孟子这段话，为孔子形象定型化。于今的孔庙，已树起“金声玉振坊”、“圣时门”、“大成门”、“大成殿”，组合成坚强的自南而北的孔庙中轴线，比生命力，先师手植桧终于日益一日地高出大成门屋脊，便是极妙的象征。因为这时存在一条深植于泥土，并不息地抽出枝叶而迎接日日其新的阳光的根。
⑧曲阜“三孔”中引起我留连仰慕的树木，还有孔府花园的五君子柏。这株经历四百余年风雨的柏树，有若匪夷所思的巨掌伸出五指，采摄阳光和云霞，拥抱着寄居其间的一株古槐。我钦佩其博大胸襟，在树前留影。我想，柏与槐的根系是无心自立门户的，它们互相纠结，共同抗御风雨雷电。一者枝杆如虬，一者翠叶婆娑，相互掩映，相互扶持，各抒所长，荣辱与共，创造了“五柏抱槐”的旷世奇观。
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⑨由根深叶茂，我联想到水源。老根无水，其生命势必枯竭，是不能重生的。孔子的根，孔子的降生地在尼山，那里的水名曰：“智源”。我这次来去匆匆，未及踏访。据《阙里志·山川》：“沂水出鲁城东南，尼丘山是也；流下注为智源溪。”其他有观川亭，相传是孔子观五川汇流之处。孔子在川上叹光阴易逝，一川秀水融汇着多少浩茫的人生感触。
⑩孔庙之旁有孔子故宅，大概能唤起游人的亲切感吧，但它已改作奉祀孔子先人的家庙，而且每个先人都封了王爵，宅中有孔子当年饮水的古井，据称那井水是“既清且渫”的，如今已成暗浊的止水。井旁有乾隆皇帝“故宅井赞碑”。镌刻有这位盛世群王的“饮水拜师”铭文：“我取一勺，以饮以思，呜呼宣圣，实我之师。”不过，井之四周已筑起雕花石栏、四角碑亭，俨然“圣水”的模样。这也就失去了我去年在绍兴鲁迅故居看百草园中的水井，尚能联想到少年鲁迅听蟋蟀弹琴、看云雀高飞，挖掘何首乌、采摘覆盆子的自然趣味了。
11．纵观全文，参观曲阜“三孔”作者主要写了哪几方面的内容？（4分）
12．在第5段，作者为什么“感到寻根的失落”？（4分）
13．结合原文，应该如何理解第4段中的“人情味”？（4分）
14.第9段划线句有何含义？请结合本段内容谈谈你的理解（4分）
15.有人认为，以“在鲁迅故居看百草园中的水井”结尾有偏题之嫌，对此，你怎么看？（4分）
三、《论语》阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的语段，完成16-20题。（19分）
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”
孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”
孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”
孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则
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安之。今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 16．下列加点词语解释错误的一项是( )（3分） A．后世必为子孙忧 必：一定 B．君子疾夫舍曰欲之 疾：厌恶，痛恨 C．不患寡而患不均 患：忧虑，担心 D．既来之，则安之 安：安定
17.下列各项中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．何以伐为？ 身死人手，为天下笑者 ．．B．则修文德以来之 久之，能以足音辨人 ．．C．而谋动干戈于邦内 某所，而母立于兹 ．．D．且在邦域之中矣 臣不胜犬马怖惧之情 ．．18.对文章的内容分析错误的一项是（ ）（3分）
A．孔子尖锐指出季氏的忧患在萧墙之内，表现了孔子高度的政治敏感和政治见地。 B．孔子批评了冉有口是心非、编造借口、不说老实话的两面派态度。 C．季氏攻打颛臾的主要目的是防止鲁国国君削弱自己的权力。
D．孔子反对季氏攻打颛臾，主张以德服人，用礼乐教化人，实行仁义之政。
19.根据上面文段，你认为孔子是一个______________的人，这可以从______________看出。（引原文相关句或自行概述皆可）（4分） 20．把下面的句子译成现代汉语（6分） ①不患寡而患不均，不患贫而患不安。（2分）
②入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。（2分）
③君子周而不比，小人比而不周。（2分）
（二）阅读有关《论语》的材料，完成21-24题。（12分） 阅读下面的文字，完成21～22题。
《论语·乡党》：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”
这段文字，据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’‘不。’问马。”
21．分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人、马的态度。（3分）
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22．你认为哪种停顿更能体现孔子的仁爱观？请说明理由（3分）
阅读《论语》中的三则文字，完成23～24题。 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。” 23．根据上文，写出一个相应的成语。（2分）
24．分析上文内容，说说君子与小人的区别。（4分）
（三）《论语》默写。（6分）
25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选3小题）
① ，不令而行；其身不正， 。 ②士不可以不弘毅，________ ____。_________ _____，不亦重乎？ ③饭疏食饮水， ， 。
④不愤不启，______ ______。___________________，则不复也。
⑤ ， ；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
四、作文（60分）
26.阅读下面文字，根据要求作文。
材料一：棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？ ”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”（《论语.颜渊》）
[译文]棘子成说：“君子只要有好的本质就够了，哪里用得着文饰呢？”子贡说：“可惜了，先生对君子的这种解说！一言既出，驷马难追。文饰如同本质一样重要，本质如同文饰一样重要。（如果否定文饰，就像兽皮去掉毛色花纹，那么）虎豹之皮便犹如犬羊之皮了。”
材料二：“文灭质，博溺心，然后民始惑乱，无以反其性情而复其初。”（《庄子.缮性》） [译文]文饰浮华毁坏了质朴之风，广博的俗学掩没了纯真的心灵，然后人民才开始迷惑和纷乱，没有什么办法返归本真而回复原始的情状。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇800字左右的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
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推荐第8篇：高二语文期中考试卷
高二语文期中考试卷
一、语言文字运用 (15分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A.着眼/着装完毕
铜臭/遗臭万年
攒射/人头攒动 B.重创/抚平创痛
丈量/计量单位
数落/数见不鲜 C.偏裨/大有裨益
呜咽/狼吞虎咽
吭声/引吭高歌 D.慰藉/杯盘狼藉
落枕/丢三落四
薄暮/厚古薄今 2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速20公里，已经不能满足使用者的要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑20公里，连基本出行都非常不便。
B.端午节已是中国的法定节日，然而在我国内地的很多大城市已经难见赛龙舟的景象，倒是繁荣的国际大都市香港却还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱国诗人屈原。
C.奥巴马一到中国就与青年人展开对话，介绍美国政府的对外政策及他本人，这似乎印证了美国媒体的观点：奥巴马对华政策成败与否的关键是能否赢得中国的青年人。
D.上海世博会是由中国政府主办的国际性大型博览会，它以“城市，让生活更美好”为主题，目前已有240多个国家和国际组织确认参展，创下158年世博史的最高纪录。
3.根据下面一段文字，概括说明什么是“低碳经济”。（不超过40字）（4分）
2003年，英国发表的白皮书首次使用“低碳经济”这一概念。随着应对气候变暖的国际行动不断走向深入，低碳经济的概念广受关注。英国虽然提出了这一概念，但并无明确界定。低碳经济是经济形态还是发展模式，或是二者兼而有之，尚无共识。但各种观点都强调其目标是应对能源、环境和气候变暖的挑战。低碳经济是在气候变暖背景下产生的，因此其核心特征是低碳排放。而学界对“低碳排放”理解不一。衡量一个经济体消耗单位碳资源所带来的相应产出，即如果温室气体排放量的增加小于经济产出的增量，则可称之为低碳排放。这一观点得到普遍认同。
低碳经济是一种
▲
的经济形态(发展模式)。
4.仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（5分）
如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不 能浮起成就的远洋货轮。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
追和陶渊明诗引
苏
辙
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子负担渡海，葺茅竹而居之。日啖薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子。子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出处进退，犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”孟子曰：“曾子、子思同道。”区区之迹，盖未足以论士也。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比李太白、杜子美有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，而常出其后。其和渊明，辙继之者，亦一二焉。 丁丑十二月海康城南东斋引。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.癯而实腴
癯：清瘦
B.与物多忤
忤：抵触
C.终不能悛
悛：悔改
D.其出处进退
处：处所
6.下列句子中，对苏轼追和陶诗的理由解释最恰当的一组是（3分）
A.① 未有追和古人者
② 少而穷苦
B.① 诗有古人之风
② 其学日进
C.① 其诗质而实绮
② 如其为人，实有感焉
D.①平生出仕，以犯世患
② 自托于渊明 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.苏轼垂暮之年，远谪天涯，生活非常艰难，其他读书写作活动大都终止了，惟喜写诗，尤喜读陶渊明的诗歌，追和陶诗。
B.文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗，却谈了苏轼和陶诗的写作背景，暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。
C.文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现，引文占全文的三分之一，这样更贴近苏轼的本意，也含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度。
D.本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言，文章充分肯定了苏诗的成就，对苏轼追和陶诗的心迹委婉地表达了自己的观点，并相信后人自有公论。
8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 独与幼子负担渡海，葺茅竹而居之。（3分）
(2) 此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。（4分）
(3) 然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。（3分）
三、古诗鉴赏(10分)
9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
阮 郎 归 曾
觌
柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。 萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。
(1) 这首咏物词吟咏的是什么事物？从哪些词句中可以看出？(3分)
(2) “萍散漫，絮飘飏”两句在词中有什么作用? 请简要说明。(3分)
(3) 结尾两句，古人评价为“大不俗”，请分析这样说的理由。(4分)
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） 蒹葭采采，
▲
。所谓伊人，在水之涘。（《诗经·蒹葭》）
（2）春江花朝秋月夜，
▲
。岂无山歌与村笛，
▲
。（白居易《琵琶行》） （3）况吾与子渔樵于江渚之上，
▲
，驾一叶之扁舟，
▲
。 (苏轼《赤壁赋》) （4）浩荡离愁白日斜，
▲
。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）
（5）子曰：“质胜文则野，
▲
。文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》） （6）大直若屈，
▲
，大辩若讷。（《老子》）
五、文学类文本阅读（23分） 阅读下面的作品，完成11～14题。
歌的高度 王宗仁
那年初春，青藏公路刚通车不久，我们这些跑车的汽车兵用人间最纯朴的感情给西藏运 送着温暖，满脸的油腻都在欢笑。
那天应该说是我们心情最轻松最欢畅的日子，来自首都的中央慰问团要为青藏公路沿线 的军民演出，这是第一次，也是至今为止最隆重档次最高的一次慰问演出。
江河源头兵站的演出令人难忘。那歌声、那舞蹈仿佛是演员肉体或灵魂的一部分。
演出结束后，慰问团继续西行，却不得不把一个跳舞的女文工团员留在了兵站。她发着高烧，高山反应十分严重，无法再到海拔更高的地方去演出了，必须留在原地休息、治疗。
那晚，站上住进了五个汽车连队。他们当中有些人本来这晚是投宿别的兵站的。但他们 觉得，只要看女文工团员一眼，看看那身合体整洁的演出军装，心里也会舒畅好些日子。
江河源兵站这个夜晚的月亮只有一种颜色。纯白，干净。
晚饭后，兵们不约而同地、轻手轻脚地把女文工团员住的那顶帐篷围了个里三层外三层。他们不忍心打扰她，又不愿意远离她，就这样若近若离，远远地看着，似乎只要能瞅见那灯光就满足了。
女文工团员终于发现了帐篷外面有“情况”，她走出来，笑盈盈地对大家说：“外面太冷，里面有火炉，请大家到帐篷里坐。”
她满面春风，声音柔雅，很难看出有病在身。但是没有人进她的帐篷。一个胆大的战士突然违背大家原先只想看她一眼的初衷，提出了一个似乎过分的要求：“我们想听你唱支歌！”
这个本该视为节外生枝的要求一提出来，众兵们竟然一时心血来潮地附和起来。女文工团员稍有犹豫，张口想说什么却未出声。能看出她不是推辞，但有难处。但是面对这么多热切渴望的眼神，她顾不得多想，对兵弟弟们说：“好吧！我答应给大家唱歌。不过，我有个要求，既然唱就唱你们爱听的歌。由你们点歌，我来唱。”
她的话音刚落，一群战士就送来了大声呼号:“冲呀——点歌开始!”女文工团员这时完全消失了病态的神情，像一个等待出征的兵。
点的歌儿太多了，她只好说，我会唱的就满足大家，我不会唱的就过。大家拍手。她唱了《康定情歌》，唱了《敖包相会》，又唱了《十送红军》„„她已经有点力不从心了，歌声时断时续，好比鸟儿已经飞上了天空，但飞得有些沉重。她坚持着让歌声飞。可以想象得出，一定是剧烈的头痛再加上高山缺氧使她痛苦万分。然而，那些热情却很粗心的兵们只是专心致志地听歌，竟然没有留意到唱歌人情绪的起伏变化，他们继续一个接一个地点歌。
奇怪的是，后来女文工团员的高山反应奇迹般地消失了，她越唱越来情绪，越唱声音越宏亮，越唱音阶越高。身为舞蹈演员的她仿佛从来都没有感到自己还有如此超拔的唱歌天赋。心为歌源，血是真的。唱者不累，听者不厌。歌的高度可以摘取星辰。
然而，她毕竟是个严重高山反应染身的病人，毕竟是在海拔近5000米的缺氧地区耗尽体力地唱歌。唱着唱着，她累倒了，病倒了！她躺倒在江河源兵站临时为她腾出的帐篷里后就再也没起来„„
在她的生命之泉干涸之前，月光皎洁的江河源上空破例地飞过一只连当地牧民也没见过的夜鸟，掉下了一片光滑多彩的羽毛。有个兵有幸拣起了这片羽毛，它是源头一页沉重的历史。这个“拣羽”的兵就是当时的一个汽车兵——后来成为作家的我：王宗仁。
（选自《2008年我最喜爱的中国散文100篇》，有删改） 11.文中划线句“江河源兵站这个夜晚的月亮只有一种颜色。纯白，干净”描写景物用的是哪种手法？就全文而言，它在刻画人物方面有什么作用？(6分)
12.联系上下文，说说文中划线句“能看出她不是推辞，但有难处”中的“难处”有哪些。(4分)
13.文章最后一段有哪些作用？请简要分析。(6分)
14.结合全文，探究“歌的高度”这个题目中“高度”一词的多重含义。(7分)
六、论述类文本阅读 （15分） 阅读下面的文字，完成15～18题。
“义”的真谛
王乾荣
义，指合乎正义和公益的思想或行为。
比如，我们向灾区捐款，是“义捐”；去做志愿者，叫“义工”。这里所谓“义”，是说我们做这些事，不但是心甘情愿为他人的，更是不求一己之私利的。大灾临头，这样做，是为了救人类之难，是把自己完全置诸脑后的。
这使我想到冯友兰先生在名著《新原人》里讲的一个关于道德和非道德的故事。他说，例如有两个军人，都去冲锋陷阵。一个人如此做，为的是得到上面的奖赏，或同伴的称誉；另一人则以为，这是尽军人的天职，此外别无所求。此二人之行为，表面上一样，但内里有很大不同。
处于道德境界之人，不但求别人的利，而且对于别人，有一种痛痒相关的感情，即以别人的痛痒为痛痒。捐款和做志愿者，就是为这个目的。这时候，举其事者就显得慈悲而有耐心，有毅力，干什么都毫无怨言，甚至不惜牺牲自己。像鲁迅说的，“将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐”——这是发自内心的、绝不张扬的、不求别人夸赞的快乐。有时候，这样的人连那快乐，也来不及享受——他完全忘我了。为什么有的人捐了那么多善款，做了那么多善事，连姓名也不愿留下？因为“善欲人知，非真善也”。他认为这是天经地义的，没必要留。如此不计毁誉，不顾罚赏，才是真正的以道德为圭臬。
但是很遗憾，也有的人，做了些事，客观上帮了别人，应该肯定，但是太过张扬，比如捐款，一定要在镜头前面长时间地亮相，把写着款项数目的牌子，晃了又晃，唯恐别人看不清楚，留不下印象，则难免叫人疑惑他们这样做，是不是为了获得“自己预期的利”，至少叫人家称赞一番，奖赏一番。在别人的生死关头和巨大悲剧面前，借机收获自己的荣誉，至少氛围不谐调吧！所以通过“利他”以“利己”的行为，仍然难脱功利境界。有的在镜头前面许诺的“义举”，作秀完毕，居然可以不认账，不兑现，就更叫人觉得距离道德境界甚远——远到亵渎道德的地步。
对一个人来说，义举原则重在正己，而非责人。我写了上面的话，不是对别人说三道四，只为约束自己。
（节选自《2008中国杂文年选》）
15.下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）
A． 作者认为，向灾区捐款捐物，去灾区做志愿者，这些行为，并不一定都是真正意义上的“义”。
B.作者认为，真正“义”者，做了善事是不需要别人知道，也不在乎别人评判的，他们的行为是发自内心的。 C.作者认为，在电视镜头前面长时间亮相的捐款人，其目的无非是为了叫别人称赞一番，奖赏一番。 D.作者认为，每个人都应当明白“义”的真谛，并以此要求自己，约束自己，而不是责备别人。
16.文章第三段引用了《新原人》里的一个故事，结合上下文，简析这个故事中的“道德”和“非道德”。（6分）
17.处于“道德境界”和“功利境界”的人，在对待“义”的问题上有什么区别？请概括说明。（6分）
七、作文(70分)
18． 请以“春风来又走”为题，写一篇文章，不少于800字。除诗歌外，文体不限。
语文 Ⅱ (附加题)
一、阅读材料，完成19～21题。(10分) 19.用斜线（／）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）
然 而 有 志 于 为 文 者 其 功 必 自 八家 始 何 以 言 之 文 莫 盛 于 西 汉 而 汉 人 所 谓 文者 但 有 奏 对 封 事 皆 告 君 之 体耳。书序虽亦有之，不克多见。至昌黎始工为赠送碑志之文，柳州始创山水杂记之体，庐陵始专精于序事，眉山始穷力于策论，序经以临川为优，记学以南丰称首。
（节选自刘开《与
阮芸台宫保论文书》）
20.刘开认为汉文的不足之处是什么？（2分）
21.文中“柳州”“南丰”各指哪位作家？（2分）
二、名著阅读题。(15分) 22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A.沈从文在《边城》中借“爷爷”之口介绍了湘西民俗中两种求婚方式：一是走马路，由家长请了媒人到女方家中提亲；二是走车路，由小伙子为姑娘唱三年六个月歌。
B.曹雪芹为《红楼梦》中的人物取名时大多包含了深层的意思，如贾府四姐妹的名字合起来可以理解为“原应叹息”，这就预示了她们命运的不幸。
C.曹禺在《雷雨》中巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现手法，把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织在短短一天之内，推动了剧情的发展。
D.莎士比亚笔下的哈姆莱特在复仇过程中，为自己的优柔寡断付出了沉重的代价：自己中剑而亡；情人奥菲利娅因为遭到抛弃而发疯，最终溺水而死。
E.阿Q是鲁迅先生塑造的一个遭受屈辱却用精神胜利法自我麻醉的形象，在他看来，“革命”就是报私仇、抢东西、娶老婆。
23.简答题（ 10分）
（1）《欧也妮·葛朗台》中，在处理兄弟破产官司上，老葛朗台是如何欺骗那些巴黎债主的？据此简析老葛朗台的性格特征。（6分）
（2） 概述《三国演义》中“舌战群儒”的起因、经过和结果。（4分）
三、材料分析鉴赏题 (15分) 阅读下面的材料，完成24～26题。
摆
渡
高晓声
有四个人走到了渡口，要到彼岸去。
这四个人：一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。
摆渡人说：“你们每一个人，都要把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆。谁不给，我就不摆。”
有钱人给了点钱，上了船。
大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗？”也上了船。
有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴，扶他上了船。
最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作了。不过一时也写不出来。我唱个歌儿你听听吧。”
摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”
作家就唱了一个。
摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说得好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。这时暮色已浓。作家又冷又饿，想着对岸家中，妻儿还在等他回来想办法买米烧夜饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”
摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱得好听。请上船吧！”
作家一愣，继而一乐。他觉得摆渡人说得真好。
到了次日，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。
过一阵以后，作家又觉得自己并未改行。
24.摆渡人最终为什么让作家上船？作家从摆渡人最后的话中得到了怎样的启发？（4分）
25.文章结尾处，作家为什么“觉得自己并未改行”？（3分）
26.这则寓言故事篇幅虽不长，却有深意蕴涵其间。请简要分析。（8分）
苏州市2010届高三第一次调研测试参考答案及评分标准
一、语言文字运用(15分) 1． C（3分。A项
zhuï／zhuï、xiù/chîu、cuán/cuán，B项chuāng/chuāng、liáng／liáng、shǔ/shuî，C项ｐí/ｂì、yâ/yàn、kēng/háng，D项jiâ/jí、lào/là、ｂï/ｂï）
2． D（3分。A项结构混乱，应删除“的原因”；B项成分残缺，可在“屈原”后加“的习俗（风俗）”等；C项不合逻辑，“成败与否”应改成“成功与否”或“成败”）
3． 4分。参考答案：【低碳经济是一种】在气候变暖背景下产生的，以低碳排放为核心特征的，应对能源、环境和气候变暖挑战（1分）【的经济形态（发展模式）】。（“背景”“特征”“目的”各1分，3分拿到，语句通顺再给1分）
4． 5分。参考示例1：如果不给激情以理性的约束，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。参考示例2：如果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。【合理的话题1分，恰当的比喻（第二句中）1分，正反对比1分，对比中的两个比喻（第
三、第四句中）各1分。语句不通顺酌情扣分】
二、文言文阅读(19分) 5． D（3分。处：隐居）
6． C（3分）
7． C（3分。“含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度”的说法没有依据）
8． ① 只和幼子挑着担子过海，建造茅竹之屋（或“修建茅竹之屋”、“用茅竹建屋”）居住（或“居住在那里”）。（3分。“负担”“葺茅竹”“居”三个得分点）
② 这就是深深佩服陶渊明，想在晚年多少学习一点陶渊明行为的原因啊。（4分。“此所以”“晚节”“师范”“万一”四个得分点）
③ 但是自从他被贬居住在东坡，他的学问一天天地进步（或“与日俱进”），（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。（3分。“斥”“日进”“沛然如川之方至”三个得分点） 注意：以上翻译见得分点给分，整句语句欠通顺酌情扣分。 【参考译文】
东坡先生被贬谪居海南，将家安置在罗浮山下，只和幼子挑着担子过海，建造茅竹之屋居住。每天吃的是番薯芋类，心中不存在住华屋享玉食的念头。他平生没有嗜好，不过是把读图书史册当作游园林，把写文章当作吹奏乐器，到此时也都放弃了，只是喜欢作诗，所作的诗歌内容精妙深刻，形式华丽美妙，看不到老年人的衰老疲惫之气。
这时我也贬到了海康，子瞻来信告诉我说：“古代诗人，有摹拟古人的诗作，没有追和古人的。追和古人是从我开始的。我对于诗人没有特别爱好的，只好陶渊明诗。渊明作诗不多，但他的诗看似质朴其实华美，看似清瘦其实丰腴，从曹植、刘琨、鲍照、谢灵运、李白、杜甫等人以来，都不如他。我前后共追和了他一百几十首诗，写到那得意处，自认为不比陶渊明差多少，现在将要把这些诗收集起来一并编录成书，用来留给后来君子。你替我记下这事。
但我对于陶渊明，难道是只爱他的诗吗？对他的为人，我实在有些感想。陶渊明临死前告诉他的儿子陶俨等人：‘我自幼穷苦，每因家贫，四处奔波，我性情刚直才智拙笨，与周围多有抵触。自己替自己考虑，必定会给你们留下世俗的祸患，我勤勉了一生而今去世，使你们年幼却要遭受饥寒。’渊明这些话，恐怕是实录啊。我如今真是有这样的毛病，但自己没有及早发现。半生做官，触犯世人，这就是深深佩服渊明，想在晚年多少学习一点陶渊明的行为的原因啊。”
唉，渊明不肯为五斗米整衣戴冠拜见乡里小儿。但子瞻作官三十几年，被狱吏困辱，却始终不能悔改以致陷此大难之中，竟想在晚年将精神寄于渊明，这谁能相信呢？虽然如此，子瞻为官，他的去就进退还是可以考察的，后世君子，必有能加以正确评判的。孔子说：“传述古籍而不随便创作，相信而且喜爱古代文化，我私下把自己与老彭相比。”孟子说：“曾子与子思两人所走的道路是相同的。”小小的行迹，是不足用以议论读书人的啊。
我小时没有老师，子瞻成年后学有所成，先父让我向他学习。子瞻曾说我的诗有古人之风，他自以为不如我，但是自从他被贬居住在东坡，他的学问一天天地进步，（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。他的诗比李白、杜甫还好，可与陶渊明相比。我虽急奔追随他，却常落在他后面。他和渊明的诗，我能赶上的，也不过一二首啊。
丁丑年十二月序于海康城南东斋。
三、古诗鉴赏(10分) 9． (1) （共3分）燕子（1分）。从“呢喃”（1分）“衔将归画梁”（1分）这些词句中可以看出（多写或错写一个词句倒扣一分，扣完2分为止）。 (2) 用浮萍点点、逐水飘流，柳絮飘的景象点明时令(或“季节”，1分），既承接了上片的“池塘”“柳阴”（1分），又烘托了燕子轻盈飞翔的姿态（1分）。
(3) 这两句写多情的燕子把落花一口一口衔回画梁，筑成芳巢（1分），赋燕子以怜惜落花的情感（1分），同时也将诗人怜惜美好事物的心情反映了出来（2分）。
四、名句名篇默写(8分) 10.（1） 白露未已 （2）往往取酒还独倾
呕哑嘲哳难为听
（3）侣鱼虾而友麋鹿
举匏尊以相属
（4）吟鞭东指即天涯
（5）文胜质则史
（6）大巧若拙（一空一分。如有错别字，该空不得分）
五、文学类文本阅读(23分) 11.（共6分）用的是白描的手法（2分）；用月亮的纯白、干净衬托(或“象征”)汽车兵心灵的纯洁、无瑕（2分），同时也衬托(或“象征”)女文工团员心地的纯洁、善良（2分）。
12.（共4分）她正在患高山反应，还发着高烧;她是个舞蹈演员，唱歌非她专长。 （写出一个方面给2分，写出两个方面给4分。意思对即可）
13.（共6分）抒发感情（1分），把女文工团员的牺牲看作是“源头一页沉重的历史”（1分）；深化主题（或“深化主旨”，1分），用当地牧民也没有见过的美丽夜鸟象征女文工团员的崇高精神（或“写出了女文工团员对作者的精神鼓舞和影响”，1分）；增强文章的真实性（1分），交代作者是这个故事的见证者和记录者（1分）。
14.（共7分）一是海拔的高度，女文工团员是在高原唱歌（2分）；二是艺术的高度，女文工团员显示了超拔的唱歌天赋(或“音阶的高度，女文工团员唱得声音宏亮、音阶高”，2分）；三是人生的高度（或“生命的高度”、“精神的高度”），女文工团员以自己的牺牲完成了人生的高度（3分）。（意思对即可）
六、论述类文本阅读(15分) 15．C （3分。从文中“至少”两字可以看出，在电视镜头前面长时间亮相的捐款人，其目的并不都是，或者不仅仅是为了叫别人称赞一番，奖赏一番。）
16．（共6分）一个军人为尽军人天职冲锋陷阵（1分），这种不求一己之私（或“不求回报”）的思想和行为，是道德的（2分）；另一个军人为了得到上面的奖赏、同伴的称誉冲锋陷阵（1分），这种沽名钓誉（或“为了收获自己的荣誉”）的思想和行为，是非道德的（2分）。
17．（共6分）前者求别人的利（或“利他”，1分），以别人的痛痒为痛痒(或“对于别人有一种痛痒相关的感情”，1分)，并且认为这是天经地义的（或“不计毁誉，不顾罚赏”，1分）；后者通过“利他”来“利己”(2分，如写“为了获得自己预期的利”或“利己”给1分），或者许诺(或“作秀”)后不认帐、不兑现(1分)。
七、作文(70分) 18．基准分50分。从“立意”“内容”“结构”“语言”四个方面评判。每个方面，如有突出，上浮3-5分；如有缺陷，下降3-5分。题中“春风”可指本义，也可进行比喻、引申。“来”和“走”有所侧重（重于“走”），但不可偏废。写出“来”和“走”两者之间关系，或在“走”字上立意高、新者，为佳。对题意把握有偏差的，原则上不超过45分。
附 加 题答 案
一、（10分）
19．然而有志于为文者／其功必自八家始／何以言之／文莫盛于西汉／而汉人所谓文者／但有奏对封事／皆告君之体耳（6分。断对一处给1分，断错或多断一处扣1分，扣完为止） 20．文体单调（或“文章体制简单”，2分。答“皆告君之体”得1分） 21．柳宗元，曾巩（2分。各1分）
二、（15分）
22．A D（5分，答对一个给2分，答对两个给5分。A项错在两种方式名称颠倒，D项错在奥菲利娅发疯还有父亲被杀这个原因） 23．（1） (共6分) 在处理兄弟破产纠纷问题上，老葛朗台一方面安排侄儿查理签订文书，放弃继承父亲遗产，以便钻法律空子摆脱巨额债务（2分）；另一方面又拍卖兄弟遗产支付部分欠款以此蒙骗巴黎债主，并许诺等侄儿发财后归还（2分）。老葛朗台贪婪、吝啬、自私，精于算计，诡计多端，是极端的利己主义者和冷酷的拜金主义者（2分）。（大意对即可）
（2）为联吴抗曹，诸葛亮前往柴桑游说孙权，面对东吴以张昭为首的主降派的轮番发难，他晓以利害，谕以情义，一一将他们驳得哑口无言，终于促成了孙刘联盟。（起因、经过、结果，写出一处得2分，全部写出得5分。）
三、（15分）
24.因为摆渡人从作家的一声叹中听到了真情实感，这是最为宝贵的（2分）。作家从摆渡人的话中得到的启发是，创作同样需要真情实感（2分）。（意思对即可）
25.创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去（3分）。（意思对即可）
26.人生在世，也有一个从此岸到彼岸的问题（2分）。如果说，此岸是（集中了钱、权、力、欲的）凡俗世界（1分），那么，彼岸就是（超脱于凡俗之上的）理想境界（1分）。而从凡俗世界到理想境界，犹如从河的此岸到彼岸，也是需要“摆渡”的（2分）。作家正是承担这种责任的“摆渡者”（2分）。（意思对即可） 补充细则：
“春风”在这里可以指自然界的春风，也可以喻指一切美好的事物或情感，如父母关爱，师长教诲，奉献爱心，文明风尚，人生机遇等；“来又走”蕴含着一个美好事物或一段美好情感的产生、发展和消失、离去。
此题如只写“春风来去”过程（或有简单情感抒发）的，为“基本符合题意”；对“春风来去”的情感态度（珍惜、留恋、感叹、祝愿等）抒写得充分、深刻、新颖的，为“切合题意”，“立意”项上浮3-5分；对“春风”的寓意把握不准或自相矛盾的，或只写“来”不写“走”、只写“走”不提“来”的，或把“春风来去”简单视作时光流逝、季节更替、朝代兴废、生命轮回等（即对“春风”理解不到位）的，作偏题处理，原则上不超过45分。
基础题评分补充细则：
3.“背景”、“特征”、“目的”顺序排列语序允许颠倒，但语句不通顺要酌情扣分。4.仍以“时间”为话题的，可以得分。其他要求见“标准”。
8（2）.“以晚节”一定要译成“在晚年”；“万一”可以译作“万分之一”。
9（1）.只能答“燕子”（答“鸟”不给分）；如未答“燕子”，本小题0分处理；找词句按点给分，不再倒扣，“呢喃”可写作“呢喃清昼长”；“衔将归画梁”不可写作“衔”、“衔将”。
11.如不写明汽车兵和女文工团员，只笼统写衬托“人物”或“主人公”心灵的美好、善良，给2分。12.答案上四句话，各1分处理。 14.本题前两点“海拔的高度”、“艺术的高度”等，不直接写出，但意思将对，就可各给2分；第三点答到“生命的高度”（或“精神的高度”、“崇高的精神”、“美好的心灵”）给2分，答到“牺牲”，再给1分。 19.6处以内对一处给1分，超过6处，多一处倒扣一分。 22.选择题，如选3个或三个以上答案，整题得0分。
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1.丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶，他细心地收集起满地的碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系，这一发现对恢复文物、陨石等不知其原貌的物体产生了明显效果。这启示我们
①认识对实践具有能动的反作用
②意外和失误是产生智慧、取得成功的起点
③实践是检验认识正确与否的唯一标准
④发挥主观能动性能促使矛盾向有利方向转化
A.①②B.②④C.①④D.③④
2．国务院总理李克强说，经济体制改革走到今天，碰到的问题千头万绪，眉毛胡子一把抓，有可能事倍功半，但如果抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是
①做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验
②重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展
③在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾
④在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面
A.①②B.③④C.②④D.②③
3．李克强不完全赞成人口红利已经消失的说法，并强调“改革还是最大的红利”，下一步的改革更多方面是要打破固有利益格局，调整利益预期。下列对改革理解正确的是
①改革是社会主义的自我完善和自我发展
②改革是发展中国特色社会主义的强大动力
③改革的根本目的是使经济基础适应上层建筑的发展
④改革就是培养人们面向现世的乐观向上的人生态度
A.①②B.①③C.①④D.②④
4．根据统计，2012年我国百户家庭汽车拥有量达到20辆，我国进入汽车社会行列。为破解城市交通拥堵难题，人们从蚂蚁蚁穴体系有序、高效运转的“交通体制”中，学到了疏导交通的策略。由此可见 ①事物的存在和发展都是有条件的②人类的意识活动具有直接现实性
③要注重系统内部结构的优化趋向④认识是主体对客体的能动的反映
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
5．书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这一过程体现了
①事物发展是一个不断循环往复的过程
②事物发展是一个螺旋式上升的过程
③事物发展是一个量变不断积累的过程
④事物发展是一个不断“扬弃”的过程
A．①②B．①③C．②④D．③④
6.堪称“中国第一桥”的港珠澳大桥，将从更深层次上拉动经济的发展，促进我国沿海城市的经济链调整和产业结构转型。“半小时经济圈”将使珠三角地区成为一体，南北文化、港澳文化将在这片土地上得到更加充分的展示。这体现了
A．要根据实际需要去建立和创造联系
B．事物间的联系推动世界的永恒发展
C．要注意遵循系统内部结构的有序性
D．要一切以时间、地点和条件为转移
7.基层是民情民意的窗口。针对当前的农村社会矛盾，政府部门要把矛盾化解在基层，把问题解决在基层，把隐患消除在萌芽。“把隐患消除在萌芽”体现了A．具体问题具体分析的原则B．用一分为二的方法分析解决问题C．善于抓住主要矛盾的方法D．量变与质变关系
8.有人凝目一朵浪花，想象大海的浩淼；有人凝望一钩弯月，想象夜空的宁静；有人凝视一颗露珠，想象黎明的清新。这表明
A．社会存在决定社会意识B．意识活动具有目的性和计划性
C．科学的世界观决定着科学的方法论D．意识活动具有主动创造性和自觉选择性
9.庄子在《吕氏春秋·必己》中说：“成则毁，大则衰，廉则锉，尊则亏，直则骫，合则离，爱则隳，多智则谋，不肖则欺，胡可得而必?”下列选项与题中蕴涵的哲理一致的是
①时过于期，否终则泰②物或损之而益，或益之而损
③闻道有先后，术业有专攻④人勇若怯，人智若愚
A．①②B．③④C．①④D．①②④
10．深化经济体制改革工作围绕扩大内需、保增长、调结构、惠民生，切实推进重点领域和关键环节改革，推进形成有利于科学发展与社会和谐的体制机制。深化经济体制改革，推进形成有利于科学发展与社会和谐的体制机制的哲学依据是：
A．上层建筑一定要适合经济基础状况B．扩大内需、刺激消费拉动经济增长
C．上层建筑决定经济基础D．经济基础一定要适合上层建筑
11.有人说“衣食足而知荣辱”，也有人说“饱暖思淫欲”。这两句话所蕴含的哲理有
①价值观对人们的行为具有决定作用②任何社会意识都是社会存在的反映
③上层建筑对经济基础有反作用④社会意识具有相对独立性
A．①②B．③④C．①③D．②④
12．建设民生工程，既要建立惠及全民的基本服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到
①既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题
②推进民生工作建设，有待于社会改革的整体推进
③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题
④提升民生工程质量，需要集中力量解决矛盾的主要方面
A．①②B.①③C.②④D.③④
13．假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品
A．价值量降低B．价值量提高C．价格下跌D．价格上涨
14.某一时期，流通中所需货币量为5万亿元，由于生产发展，货币需要量增加20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元，这时货币的贬值程度为，原来标价15元的M商品，现在价格是
A28% ， 22元B25% ，20元C22% ，18元D25%， 18.75元
15．2011年5月27日美国财政部发布《国际经济和汇率政策报告》认为，中国并未操纵人民币汇率以牟取贸易优势。但认为人民币实际汇率仍然被“大大低估”。针对部分美国国会议员要挟人民币大幅度升值的做法，中国政府表示强烈反对。这是因为
①这会加剧国内的通货膨胀压力②这会增加资源进口的成本
③这不利于我国经济健康稳定发展④这不利于我国企业的国际竞争
A．①②B．③④C．①③D．②③
16．近年来，低碳消费成为一种新的消费时尚，一些商家抓住商机，加大研发相关产品的力度，生产出了一大批冠之以“低碳”概念的商品。这说明
A．生产决定消费对象B．消费决定生产方式
C．消费引导生产方向D．生产决定消费质量
17．2011年初，“用工难”与“就业难”的矛盾在一些地方依然突出。据有关专家分析，造成这一现象的
主要原因在于，随着企业的转型升级，对技能型劳动力的需求日益旺盛，因此，从劳动者角度看，要缓解这一现象必须
A．健全社会保障制度，维护劳动者合法权益
B．积极参加技能培训，努力提高自身的素质
C．适当提高工资标准，降低劳动者就业门槛
D．加强立法，公正执法，加大宏观调控的力度
18．就业是民生之本。国家采取各种措施扩大就业，给社会经济发展带来重大影响。下列选项中，你认为合理的顺序是
①获得工资收入②刺激居民消费③促进经济发展④增加就业岗位
A．①→②→③→④B．②→③→④→ ①C．④→①→②→③D．④→③→①→②
19．OEM（原始设备制造商），指一个公司根据自己的规格设计和生产一个产品，然后将其出售给另一家公司来冠注商标和分销）贴牌产品的利润，外国人拿走了92％，中国人最多拿到8％。为此，我国应该 ①落实人才强国战略，积极培养创新型人才
②转变经济发展方式，实现经济可持续发展
③鼓励企业技术创新，提高企业自主创新能力
④提高出口商品价格，争取更多的企业利润
A．①③B．②③C．①②③D．②③④
20.“居者有其屋”，房价关乎民生。下列政府采取的措施中，可能有效抑制房价增长过快的经济手段有 ①实施积极的财政政策→扩大财政支出→增加保障性住房→抑制房价增长过快
②提高存贷款利率→流通领域货币量减少→投机性购房减少→抑制房价增长过快
③查处囤地炒地→增加住房用地有效供给→扩大住房供应量→抑制房价增长过快
④调整房产税收政策→减少房产保有和交易成本→投机性购房减少→抑制房价增长过快
A．③④B．②④C．①③D．①②
21.某企业第一年把全部商品出售的价格总额为100万元。第二年，该企业扩大经营规模10%，同时这一年社会出现通货紧缩。若其它条件不变，则该企业第二年出售全部商品的价格总额必然：
A.低于90万元B.低于110万元C.高于90万元D.高于110万元
22.为充分发挥资本市场对高科技、高成长等创业企业的“助推器”和“孵化器”功能，我国推出创业板市场。首批28家公司当天即遭爆炒，以比发行价高的整体涨幅收盘，然而第二天即有20 支股票跌停。下列有关股票说法正确的是
① 发展股票市场，有利于筹集资金，促进企业的发展
② 股票是一种高风险的投资方式，国家应限制股票市场的发展
③ 股票投资的收入来源于股价上升带来的差价
④ 股东不能要求公司返还出资，但可以转售或在证券市场流通买卖
A.①②B.①③C.③④D.①④
23.2014年一季度我国消费者价格指数（CPI）同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是
A．增加现期消费B．提前归还债务C．持有债券D．增加储蓄
24．为应对世界经济竞争的挑战，某地政府提出要为企业做好“加减乘除”四篇文章。下列做法与对应的“加减乘除”要求一致的是
A．“加法”：增加税收，尽量增加财政支出
B．“减法”：科技创新，努力形成品牌效应
C．“乘法”：强化计划，规定生产要素分配
D．“除法”：节能降耗，淘汰技术落后产能 25.我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程，就是把中国汉江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区，从而改变中国南涝北旱和北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。工程目的是促进中国南北经济、社会与人口、资源、环境的协调发展，总投资额5000亿元人民币，它将建成“南北
班级姓名学号成绩
调配、东西互济”的巨大水网。这一工程将
①带动新兴产业发展，提高社会劳动生产率
②通过加大政府投资，促进区域经济发展
③改善南北水运条件，降低产品运输成本
④改善水资源分布，促进经济结构调整
A．①②B．①③C．②④D．③④
26．2013年5月4日，央视《焦点访谈》报道，在山东潍坊地区，有人置国家法律与人民健康于不顾，明目张胆滥用剧毒农药（神农丹）种植生姜。当地农民自己根本不吃使用过这种剧毒农药的姜。有人认为，“神农丹姜”生长于“人人相害”的伦理土壤中。国内现代农业种植“市场”中，离了“农药”就长不了庄稼，不能解决病虫害，农业面临要么就是继续让农药泛滥，要么就是农户“破产”的两难选择。作为农业生产者不得不违心违法生产，这是目前科技水平制约农业生产没有办法的选择，情有可原。
请运用“认识社会与价值选择”的哲学道理，评析材料中的观点？（9分）
27.阅读材料，回答下列问题。
贫困是世界各国和国际社会面临的挑战。促进发展，消除贫困，是人类孜孜以求的理想。
材料2001—2010年，随着宏观经济的快速发展，我国把扶贫投入作为公共财政预算安排的优先领域，各级财政累计投入扶贫开发的资金达到2043．8亿元，年均增长11．9％。政府出台了一系列区域发展政策和惠农政策措施，促进了贫困地区和农村的经济社会发展。各级政府动员和组织社会各界，通过多种方式支持贫困地区开发建设，有力促进了我国减贫事业发展。到2010年底，贫困地区居民的生存和温饱问题已基本解决，生产生活条件明显改善，社会事业不断进步。
结合材料，运用经济生活相关知识对我国扶贫减贫政策和措施加以阐释。(16分)
高二政治补救试卷答案
1—5CDAAC6—10BDDAA11—15DBDBB16—20CBCCD21—25BDADC
26．（1）社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。农业生产面临科技水平制约的客观现实，但
不是其生产有毒食品“情有可原”的理由。发展现代农业，实现生态和安全是农业发展的必由之路。（3分）
（2）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，要求发挥正确价值观的导向作用。我们要自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。少数生产者为了自己一时的眼前利益而置他人身体健康于不顾，这是个人主义的表现，我们必须坚决反对，应教育生产者树立正确价值观，坚持集体主义价值取向。（3分）
（3）人民群众是社会历史的主体，要求树立群众观点，坚持群众路线。食品安全事故给人民群众生命财产造成重大损失，生产者必须把消费者的生命放到第一位，才能保持良好发展势头，材料中的观点是站不住脚的，是错误的。（3分）
27．①经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。（2分）随着宏观经济的快速发展，我国财政收入不断增长，扶贫开发的财政投入力度随之逐年提高，有力地发挥了财政促进社会公平、改善人民生活的作用。（4分）（不联系材料，只回答财政的作用，最多得2分）
②科学发展观的核心是以人为本，根本方法是统筹兼顾。（2分，泛泛回答“贯彻落实科学发展观”得1分）政府出台区域发展政策和惠农政策措施，在扶贫工作中做到了统筹城乡发展、统筹区域协调发展。（2分）
③社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标，具有集中力量办大事的优势，（3分，只答出其中一句话得2分）各级政府动员和组织社会各界，综合运用各种手段支持贫困地区开发建设，实行了强有力的宏观调控。（3分）（只回答国家宏观调控，最多得2分）
【解析】本小问难度较大，从材料的关键词我们能想到财政的巨大作用，财政对于解决民生问题有重要作用，从“扶贫减贫”的说法我们看到是贯彻科学发展观的结果，也能体现社会主义市场经济的根本目标。所以本题需要透过现象认识事物的本质，具有一定的思维能力水平才能答好本题。
高二政治补救试卷答案
1—5CDAAC6—10BDDAA11—15DBDBB16—20CBCCD21—25BDADC
26．（1）社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。农业生产面临科技水平制约的客观现实，但
不是其生产有毒食品“情有可原”的理由。发展现代农业，实现生态和安全是农业发展的必由之路。（3分）
（2）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，要求发挥正确价值观的导向作用。我们要自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。少数生产者为了自己一时的眼前利益而置他人身体健康于不顾，这是个人主义的表现，我们必须坚决反对，应教育生产者树立正确价值观，坚持集体主义价值取向。（3分）
（3）人民群众是社会历史的主体，要求树立群众观点，坚持群众路线。食品安全事故给人民群众生命财产造成重大损失，生产者必须把消费者的生命放到第一位，才能保持良好发展势头，材料中的观点是站不住脚的，是错误的。（3分）
27．①经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。（2分）随着宏观经济的快速发展，我国财政收入不断增长，扶贫开发的财政投入力度随之逐年提高，有力地发挥了财政促进社会公平、改善人民生活的作用。（4分）（不联系材料，只回答财政的作用，最多得2分）
②科学发展观的核心是以人为本，根本方法是统筹兼顾。（2分，泛泛回答“贯彻落实科学发展观”得1分）政府出台区域发展政策和惠农政策措施，在扶贫工作中做到了统筹城乡发展、统筹区域协调发展。（2分）
③社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标，具有集中力量办大事的优势，（3分，只答出其中一句话得2分）各级政府动员和组织社会各界，综合运用各种手段支持贫困地区开发建设，实行了强有力的宏观调控。（3分）（只回答国家宏观调控，最多得2分）
【解析】本小问难度较大，从材料的关键词我们能想到财政的巨大作用，财政对于解决民生问题有重要作用，从“扶贫减贫”的说法我们看到是贯彻科学发展观的结果，也能体现社会主义市场经济的根本目标。所以本题需要透过现象认识事物的本质，具有一定的思维能力水平才能答好本题。
推荐第10篇：高二语文期中反思
2011-2012学年高二语文期中反思
天宝中学林晓晖
忙碌的期中考试结束了。这次期中考试的试卷是按高考试卷的模式设计，并结合近几年的福建语文高考题和模拟试题，再根据学生现阶段的情况融合而成的。总体来说，试卷的难度并不大，所以此次学生的成绩比上学期期末有较大的提高。从此次考试中可以看出教学中的几点问题：
一、这半学期以来，加大议论文的写作训练，主要从材料的选用和处理这两个方面进行强化。通过提前搜集材料，讨论材料的课前准备，改善了学生作文内容空洞的情况；也进行“修改作文”的互动教学，让学生了解自己的得失，从而明确努力的方向。但是作文的得分保持以往的水平，没有太大的变化。这是因为学生阅读量的不足，使他们选用的材料都比较“陈旧”；语基的不扎实，使作文中出现过多的语病。这些方面都需要花比较长的时间进行反复训练和耐心指导。
二、文言文和诗歌阅读题的得分不高，总是出现犯同类错误的现象。这说明这两个专题没有掌握好，需要进一步强化训练。学生对古文和古诗兴趣不大，注意力不集中，从心理上就有点排斥。在进行强化训练前，提高他们的兴趣是不可缺少的步骤，不能仅从适应高考这样“机械”的方面“鼓励”，而要让他们了解到古文、古诗“不可怕”，尽可能让学生感受到它们的魅力。这样应该能事半功倍。
最后，继续夯实语文基础的同时，培养和训练学生自己动脑是接下来语文教学工作的重点，也是难点。通过实践和学习，相信会有收获。
2012-4-25
第11篇：高二下学期期中总结
高二下学期期中总结
这次考试我进步了一点点。很长一段时间了，名次总在这个阶段停滞不前。
归纳学习这方面原因，我觉得直接原因是我认为影响最大的学习方法。这是我可以明显感觉到的。而造成这个直接原因的有以下几个原因：
1、前期学习跟不上。高中有些科目在我看来觉得比较简单，但是在真正学起来之后才知道
不努力自己不能够驾驭它。后来就开始感觉到自己的思维有时候跟不上。这方面我要更加努力去补充它。
2、缺少一种总结归纳反思的能力。如果说第一种原因是IQ方面的，这方面原因则应该是
EQ方面的，他能帮助你解决一些已不具备IQ所不能解决的。但是当我遇到困难想要分析解决时就力不从心了，自己要想解决问题自然就很难了。有的时候做物理题，受力分析时不知道该怎么看这道题，对于整个题目没有一个总体上的把握，于是就有了做题力不从心，感到无能为力的时候。
3、时间利用上。我是一个贪玩的人。我的自制能力不强，每天下午放学后那段时间总是去
打会儿球。但是一打球就停不下来了。比如今天下午（周日），本来打算从4:30打到5:00然后就回去。但是，打了一会儿就停不下来了，一直玩到5:25，原来的计划全都打乱了。过了以后，就感到悔恨。但这样的时间段总是被我这样浪费掉，然后悔恨。除了课外时间，晚自习时间也分配不当，每天都是赶作业，偶尔一天没了作业自己也不知道该干嘛了，预习和总结有的时候会做，但是基本上没事间来完成，有也是偶尔看一看而已。以上便是我的其中总结。但我害怕的是有了总结却依旧没行动，一定要注意不能再放过了努力学习，不能再让自己落后下去了。对于我来说，不贪玩就是对自己的很好的负责了，今后我一定会更加努力，超越别人，超越自己！
第12篇：高二物理期中总结
高二物理组工作总结
1 建设良好组风
组内积极向上、力争上游、团结协作的作风对工作成绩的取得有决定性的作用。老教师经验丰富，要在已有成绩的基础上再鼓干劲，争取更大成绩。全组同志不但要做合格的物理教师，还要争取做一个优秀的班主任。
2 加强集体备课。
在集体备课中充分发挥老教师经验丰富，新教师观念新，工作热情高，有活力的优点，力求务实高效。对于提高全员成绩，集体备课有至关重要的作用。集体备课不能停留在口头上，要有实实在在的行动。我们的作法组织作业篇子，用作业从宏观上统一各位教师的教学活动。每一章新课开始以前，年级教师集体备课，就课时分配、重难点、应注意的问题等进行统筹安排，这一过程就是很好的集体备课过程。我们的奋斗目标是为全部三册物理课本配备体系完善、适合我校学生使用的物理作业系列做出我们的贡献。
3 加强业务学习
利用教研活动时间集中进行业务学习，除了学习教学大纲和考试说明外，还要学习新课程标准以及报刊、杂志上的教科研文章，用以指导本组的教学活动。除了教师自学外，利用每周教研活动时间集体学习。
4 充分达到资源共享。
多年工作的教师，在说课，组题等方面发挥优势，新教师在制作选择课件方面发挥优势，新教师多吸收老教师的经验，老教师多向新教师学习一些新的教学理念，达到共同进步。
5本学期五月进行会考，在开学初我们就进行了研究，根据学生的现状制定了计划。到现在我们在完成新课教学的前提下，已经进行了正好一个月得分章节的复习，复习中我们立足会考，兼顾高考。力求使各层次的学生都有收获，使他们有成就感，调动他们学习的积极性，为提高复习效率，不但学生有错题本，教师在学生复习中存在的问题进行整理，进行回头练。
第13篇：高二期中语文试卷
绝密★启用前
兰州五十一中2017～2018年度第二学期期中试卷
高二 语文
一、现代文阅读( 35分)
（一）阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）
生肖
对于一种古老的民俗文化——十二生肖的起源，历代学者众说纷纭。有人认为生肖与地支同源，可以追溯到史前的传说时代。清代学者赵翼则认为生肖最早源于我国北方的游牧民族，有的学者甚至持生肖外来说的观点，认为十二生肖是由古巴比伦传入中国的，持这种观点的代表有郭沫若，认为生肖为中东地区居民模仿巴比伦黄道十二宫而制定，其传入中国的时间，当在汉武帝通西域之时。以上观点见仁见智，作者不敢主观判断是非，但大量的文献资料证明，生肖的确起源于中国，是华夏先民动物崇拜、图腾崇拜以及早期天文学的结晶。
关于十二生肖的记载，现有文献资料中，以《诗经》为最早。《诗经•小雅•吉日》里有：“吉日庚午，即差我马”八个字，意思是庚午吉日时辰好，是跃马出猎的好日子，这是将午与马相对应的例子。可见在春秋前后，地支与十二种动物的对应关系已经确立并流传。1975 年，在湖北云梦县睡虎地十一号墓出土的竹简，进一步证明十二生肖在春秋前后已存在。出土竹简中的《日书》中有一章标题为《盗者》，其内容为占卜盗者相貌特征，其中记载有：“子，鼠也，盗者兑口希须；丑，牛也，盗者大鼻长颈；寅，虎也，盗者状希须，面有黑焉„„”《日书》中所记十二生肖大体近似于现在流行说法。据考证，1986年甘肃天水放马滩墓出土的竹简，记载了与十二生肖的兽名、排序等文字，竹简葬于秦始皇三十年，因此十二生肖的产生至少可以追溯到秦以前的春秋时期。学者们认为，这是迄今为止，在我国发现的关于十二生肖的最早而又较系统的记载。
和今天流行的十二生肖说法完全一致的是东汉王充的记载，王充《论衡•物势》中，十二生肖动物谈到了十一种，唯独缺了辰龙。该书《言毒篇》说：“辰为龙，已为蛇。辰、已之位在东南。”如此，十二生肖便齐了，且与现今流行的十二生肖配属完全相同，这的确算是古文献中关于生肖的较早的最完备的记载。
到了南北朝，生肖已普遍使用，南朝《南齐书•五行志》中已经有具体的按人的出生年份称属某种动物的记载。沈炯（南朝•陈）曾创作了一首十二属相诗，明显是按十二地支所配动物的顺序写成的，说明当时十二生肖已为人们所熟悉。
依据生肖外来说的观点，生肖是汉代由中东传入中国的，与佛教传入时间差不多，以上文献已证明早在春秋时期我国便有有关生肖的记载（《日书》、《诗经》），说明生肖的产生以及生肖与地支的相配是早在汉以前就产生了的，因此可以肯定生肖是产生于我国本土的一种古老文化。
那么生肖的由来究竟是怎样的呢？部分学者认为生肖起源于原始时代的动物崇拜，中国科技大学张秉伦先生便持这一观点。他认为在原始社会生产力低下，认识自然能力极其有限的情况下，对与自己生活息息相关的动物（如马、羊、牛、鸡、犬等）产生一种依赖感，对危害自身安全的动物（如虎、蛇等）产生一种恐惧感，对一些超过人类的动物器官功能（如狗的嗅觉等）产生崇敬感，从而产生对动物崇拜。十二生肖便是人们在动物崇拜的原始信仰 影响下产生的用来纪年的兽历。
1．根据原文，下列材料能证明十二生肖起源于中国的一项是（ ）（3分）
A.1975 年，在湖北云梦睡虎地十一号墓出土的《日书》中有关于十二生肖的记载。
B.东汉王充《论衡•物势》一书中对十二生肖的记载与现今流行的十二生肖配属完全相同。 C.南朝《南齐书•五行志》中已经有具体的按人的出生年份称属某种动物的记载。 D.南朝•陈•沈炯创作的十二属相诗，是按十二地支所配动物的顺序写的。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.关于十二生肖的起源，学者们说法不一，作者虽然没有直接指出学者们的观点谁对谁错，但从下文看，作者的观点还是明确的。
B.据《诗经》和《日书》的记载，春秋战国时期十二生肖已经存在，而且与地支已经确立了对应关系，而《日书》中的说法与现在流行的说法大致相似。
C.持生肖外来说的郭沫若认为，生肖传入中国的时间，应在汉武帝通西域之时，与佛教传入中国的时间一致。 D.古人对动物产生的依赖感、恐惧感和动物某些器官功能的崇敬感，导致他们对动物产生崇拜，这是十二生肖产生的心理基础。
3．根据原文信息，下列推断不正确的一项是（ ）（3分）
A.生肖文化是我国传统文化一个重要组成部分，研究十二生肖的起源，对研究早期天文学和民俗文化都有不可忽视的价值。
B.从《诗经》的记载来看，当时人们把生肖和吉凶联系在了一起；从《日书》的记载来看，当时人们用生肖来进行占卜活动。
C.作者据现有文献资料推断，十二生肖至少产生于我国的春秋战国时期；那么，十二生肖也可能产生得更早，只是现在还没有发现确切的证据。
D.按照部分学者的观点，生肖起源于原始社会人们的动物崇拜，随着社会的发展和科技进步，随着人类对自然了解的不断深入，生肖将会淡出人们的生活。
试卷第1页，总6页
（二）阅读下面的文字，完成下列4-6题。（14分）
柴门小院
王本道
记忆的底片中，似有幅图画，那是一棵老树掩映下的一个方方正正的小院。院墙底部砌有尺把高的青石，上部多由稀疏的树木枝条拼凑而成，高不盈米。院门十分简陋，由薄薄的木板条钉制而成，门上无锁，通常是四敞八开的，夜间也只是虚掩着。透过院墙和院门的缝隙，清晰可见院中栽种的瓜果菜蔬、欢蹦乱跳的鸡鸭猫狗、墙上挂着的农具、墙角立着的磨盘，还有那一串串金灿灿的玉米和红艳艳的辣椒。有时候，能看到院里老人拉着幼小的孩子蹒跚学步，系着围裙的女人安静地择菜，“咯咯咯”地召唤着鸡鸭吃食„„这是当年我在辽南山区插队时，每天都司空见惯的柴门小院。
这样的柴门小院，在中国这片古老的土地上不计其数，千百年来，它们供一代代子民繁衍生息。从呱呱坠地、牙牙学语，到十年寒窗、面壁苦读，一个个孩子在柴门的进进出出中长大成人，而后告别小院，走上各自的人生舞台。他们生于斯、长于斯，对柴门小院怀有厚重的情感，寄托了无限情思，无论走到哪里，无一不葆有质朴的家国情怀，涌动着割舍不断的乡愁。
那一幢幢质朴无华的柴门小院，演绎着许多动人的故事，续写着源远流长的中华文明。“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”风雪交加的夜晚，出门在外的游子归心似箭，远远看见柴门内微弱的灯光，听到门前的犬吠，那是何等温暖与亲切。“峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。”诗圣杜甫在饱受安史之乱的磨难之后，与家人久别重逢时发出这样的感慨。柴门虽然简陋，然而它淡泊宁静，里里外外的人和事都清晰可见。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”当年那位风流倜傥的才子崔护，若不是透过柴门的缝隙，一睹那位面若桃花的姑娘的风采，如何能最终成就一段佳话？
在中国，由于“门第”观念，“门”有着诸多讲究，历来颇受重视。旧时男女谈婚论嫁，首先想到的是“门当户对”，女孩子出嫁被称作“出门子”，迎娶新媳妇称为“过门”。而“门”的种类更是林林总总，“五花八门”。所有的门中，柴门当属造型与材质最为简陋、价值最为低廉的，却也是数千年来中国老百姓用得最多的门。近30多年来，随着生活水平的提高、居住条件的改善，华夏大地随处可见“向阳门第春长在”。然而有一段时间，一些“先富”起来的人们对于“门”的内涵有过误解。他们过分注重装点“门面”，门楼越砌越高，金碧辉煌，且户户朱红的大门终日紧锁，只留一个“猫眼”用以察看外面的动静。一幢幢封闭的宅院如同一座座戒备森严的堡垒，让人望而生忧，望而生畏，寄托着游子乡愁的那一个个小院已无从可寻。
一个秋日，在从红海滩归来的途中，我顺路去了盘锦市大洼区石庙子村。距村口不远处，就看到几户乌瓦白墙的民居，透过柴门和院墙的缝隙，清晰可见院中栽种的五彩斑斓的鲜花，以及几株硕果盈枝的苹果树、梨树、枣树。我似乎又回到了当年插队的村庄，见到了那一个个修缮一新的柴门小院。在那里，我与知青同学们交谈、嬉戏，周遭树上是熟透的苹果、红枣、香梨，秋意正浓。朦胧之中，辽南山区的那些柴门小院，与如今我生活的辽东湾的乡村小院连成了一片，与祖国江南塞北广袤土地上所有的柴门小院连成了一片——华夏大地上，一眼望不到尽头的柴门小院，蜿蜒曲折，一直通向遥远的地平线，如同古老的大河、大江，绵延不绝。
（有删改）
4．文章开头不惜笔墨描绘了记忆中的柴门小院，下列关于柴门小院的特点及作用论述有误的一项是（ ）（3分） A.作者笔下的柴门小院院墙古朴低矮，院门简陋敞开，院内生活气息浓厚。 B.作者借柴门小院表达对乡村朴素生活的怀念留恋。
C.文段开头的描绘与下文柴门小院近年的逐渐消失形成对比，引起人们思索，有揭示主旨的作用。 D.作者用寥寥数笔即描绘出了柴门小院的温馨，既开篇点题，又能引起读者的阅读兴趣。 5．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A.文中引用杜甫、崔护等人写到柴门的四篇，不仅丰富了内容，增加了文章的文化内涵，而且也从艺术作品塑造形象的角度展现了柴门小院另一番风采。
B.作者当年作为知青来到辽南山区插队，每天住在柴门小院之中，生活虽艰辛苦闷但也不乏乐趣，故能将记忆中普通的小院写得生动形象，别有趣味。
C.受“门第”观念影响，中国人对“门”很重视，由此衍生出“门当户对”“出门子”等熟语。与其他种类的门相比，中国农村的老百姓用得最多的就是柴门。
D.“门上无锁，通常是四敞八开的”与“朱红的大门终日紧锁，只留一个‘猫眼’”，表面上说两种不同形式的门，背后却反映了截然不同的文化心态。 E.文章善用虚实描写，记忆中柴门小院为虚，现实中朱门大户为实，诗词中的柴门为虚，辽东湾的乡村小院为实，虚实交替融合，使柴门小院富有神秘色彩。
6．柴门小院不仅是一种客观的存在，更蕴含着特定的文化和精神，请结合文章内容分析概括文中的柴门小院具有哪些内涵。（6分）
（三）阅读下面的文字，完成7-9题。（12分）
材料一：
因为需要，所以繁荣。走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速度向前发展着，一年大约有50所学院诞生。孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳说：“目前，还有71个国家的约400所大学强烈要求办孔子学院。”
试卷第2页，总6页 孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克·菲利普斯8年前参加该国孔子学院的会议，会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命，就是传递和平的信息，面对质疑的声音，找到听众，让听众了解我们在做什么。
文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说，孔子学院对大学而言意味着多样性。美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说，该院活动涉及41所学校，举办过67场会议、11次培训，组织过15次专家旅行等，足迹几乎遍布整个州。
爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式，由外方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”
（摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》，2013年12月9日《中国教育报》）
材料二：
2006-2014年全球孔子学院分布情况
（资料来自高永安《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》）
材料三：
孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。2010年至今，孔子学院的发展呈现多元化和专业化趋势，成立了一系列特色孔子学院和特色课程，其中包括中医孔子学院、农业特色孔子学院、纺织服装特色孔子学院、舞蹈和表演孔子学院、音乐孔子学院、饮食文化孔子学院、茶文化孔子学院等，促进了汉语的推广和对外文化的传播。当前，孔子学院在文化传播方面，也面临着缺乏中国文化品牌、传播理念不够创新、传播方式过于单一等问题，同时也被一些西方国家鼓吹成“中国威胁论”的说辞。未来，应加强孔子学院师资队伍建设，建立完善的质量评价体系。
（摘编自《文化建设蓝皮书·中国文化发展报告（2015-2016）》）
材料四：
创建孔子学院是一项大规模行动，它无疑是本千年之初最重要的地缘文化之举。有人将其比作是“语言上的人类登月工程”。该工程创建于2004年，被描述为“中国公权强力参与的文化攻势最亮的名片”。孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育。按照中国领导人的说法，其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字。从现在到2020年，该学院将拥有1000个分校，分布在全球各大陆，它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语，确保中国语言的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言。《中国日报》2007年3月发表了一篇题为《让汉语成为世界通用语言》的文章，汉语是当今世界上使用人口最多的语言和屏幕上的第二大语言，但不久的将来，汉语将位居第一。
（摘自让·路易·鲁瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》）
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.中国在美国建立首个孔子学院的时间最迟不会超过2005年。 B.2009-2014年亚洲孔子学院数量的增长速度落后于北美洲。 C.中医孔子学院以中医为特色开展汉语言教育和中医文化推广。 D.到2020年，汉语将会超越英语，成为国际社会第一通用语言。 8．下列对材料相关内容的概括和评价，正确的两项是（ ）（ ）（5分） A.材料一中有较多引语（新闻写作时插入采访对象或有关人士的话），包括直接引语和间接引语，间接引语使得新闻报道丰满生动、可信可读。
B.材料一报道孔子学院事业发展与促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，说明我们应该吸收世界先进文
试卷第3页，总6页 化，促进中华文化的发展。
C.根据材料二可知，欧洲、北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、中美洲、大洋洲，说明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关。
D.材料三先肯定孔子学院创建工作取得的突出成就，再指出其存在的问题，最后指出努力方向，遵循了报告类公文撰写注重逻辑性的要求。
E.材料四将创建孔子学院比作“人类登月工程”“名片”和“无敌舰队”，说明适当采用生动形象的语言，并不会影响实用性论著的真实性。
9．关于创办孔子学院的目的，材料一和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么？（4分）
二、古代诗文阅读(34分)
（一）文言文阅读，完成10-13题。（19分）
李斯者，楚上蔡人也。始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂称始皇威德。齐人淳于越进谏曰：“今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。”始皇下其议丞相李斯。李斯谬其说，绌其辞，乃上书。曰：“„„臣请诸有文学《诗》《书》百家语者，蠲除去之。”始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。明法度，定律令，皆以始皇起；同文书，治离宫别馆，周遍天下；明年，又巡狩，外攘四夷。斯皆有力焉。
斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：”嗟乎！吾闻之苟卿曰‘物禁太盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！”
始皇三十七年十月，行出游会稽，并海上，北抵琅邪。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从，始皇有二十余子，长子扶苏以数直谏上，上使监兵上郡，蒙恬为将。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。
其年七月始皇帝至沙丘病甚令赵高为书赐公子扶苏曰以兵属蒙恬与丧会咸阳而葬书已封未授使者皇崩书及玺皆在赵高所，独子胡亥、丞相李斯、赵高及幸宦者五六人知始皇崩，余群臣皆莫知也。李斯以为上在外崩，无真太子，故秘之。置始皇居辒辌车中，百官奏事上食如故，官者辄从辒辌车中可诸奏事。
（节选自《史记·李斯列侍》) 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩
B.其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩
C.其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩
D.其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.陛下，原来指宫殿中立有护卫的台阶下，后来借用为对帝王的敬称。
B.会稽，中国古代郡名，因会稽山而得名，秦朝始置。今一般为绍兴的别称。 C.崩，古代指帝王和王后去世，也叫“驾崩”。而诸侯和大夫去世称“薨”。 D.太子，指我国封建时代帝王法定继承人的称谓。有时也用东宫来借指太子。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.李斯借秦始皇让他处理淳于越谏言的机会，促使秦始皇没收并焚烧《诗经》《尚书》和诸子百家的文章。 B.李斯为秦初统治秩序的建立立下了汗马功劳，如修明法制、制定律令、统一文字、平定四方少数民族等，他都出了不少力。
C.李斯的大儿子李由请假回咸阳，在家中设酒宴，文武百官都前去向李由敬酒祝贺，李斯慨然长叹，不知道归宿在何方。
D.秦始皇死后，李斯认为皇帝在外面去世，没有正式确立太子，于是跟宦官赵高等人一起隐瞒秦始皇病逝的消息。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）李斯谬其说，绌其辞，乃上书。（5分）
（2）夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。（5分）
（二）阅读下面一首宋词，完成后面各题。（10分）
芳草渡
宋▪贺铸
留征辔，送离杯。羞泪下，撚青梅。低声问道几时回。秦筝雁促①，此夜为谁排。 君去也，远蓬莱。千里地，信音乖。相思成病底情怀。和烦恼，寻个便，送将来。
试卷第4页，总6页 注①：“雁”即雁柱，为筝上支弦之物，古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行，故称。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A.与先写别前思绪纷乱，再写别时依依不舍，最后写别后相思难诉不同，这首词主要写临别时的场面，笔墨集中，匠心独运。
B.“撚青梅”的“撚”字是用手指搓转的意思，与前文的“羞”字相应和，非常形象地刻画出女子欲说还羞，低首撚梅的形象。
C.下片“相思成病底情怀。和烦恼，寻个便，送将来”几句，借女子幽怨的口吻，写丈夫远去之后，把诸多烦恼都留给自己。
D.这首词语言浅近自然，朴实无华，不事雕琢；细节处，从容写来，有条不紊，读来似与人对面而语，让人耳目一新。
E.这首词写妻子与丈夫依依惜别时的情景，在表达方式上融叙事、写景、抒情于一体，写出了夫妻离别时难分难舍之情。
15.这首词中对抒情主人公形象的理解不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A.这首词塑造了一个分别时与丈夫难分难舍、内心伤痛，深爱丈夫，愿为丈夫付出的痴情女子形象。 B.这首词主要通过语言描写来表现女主人公的形象。
C.从“低声问道几时回”一句以后，全是对女子的语言描写。她告诉丈夫，你在他乡相思烦恼，不妨把你的烦恼送来给我，让我一人承受。表现了这个痴情女子深爱丈夫，愿意为丈夫付出的一面。
D.“留”“送”“撚”“泪下”“问”等一连串的动作描写表现了女子离别时内心的伤痛和对丈夫的埋怨。 E.“羞泪下，撚青梅。低声问道几时回。”三句，接连以三个动作，极为委婉细腻地刻划出女主人公悲痛欲绝的心理活动。
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）《诗经·卫风·氓》中“_________________，__________________”两句，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。 （2）《赤壁赋》中用蛟龙、寡妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：“____________________，_____________________”。 （3）《归去来兮辞》中，诗人用“______________，鸟倦飞而知还”来表现山野的宁静和恬淡。
三、语言文字运用（21分）
17．下列各句中，加点词语使用无误的一项是（ ）（3分）
A.面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物了。” ．．．．B.针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能推波助澜，激发更多的企业家投．．．．身慈善事业。
C.近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。 ．．．．D.对教育问题的长期深入的研究，尤其是对不同观点的广泛涉猎和兼收并蓄，使得他能够高屋建瓴，见仁见智，．．．．写出极有价值的学术著作。
18．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，①______境内有一座超级火山喷发，②______其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③______会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后④______会出现其他许多可怕后果，⑤______目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，⑥______了解它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.一旦 则 / 也 即使 然而 B.倘若 那么 进而 / 由于 所以 C.只要 / 而且 还 虽然 但 D.假如 则 甚至 更 / 那么 19．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
B.在《红楼梦》中，曹雪芹对人的情感世界的刻画与对整个社会及其文化传统的反省结合起来，极大地提高了作品的艺术容量。
C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。 D.中国戏曲在海外如何跨越不同文化间的鸿沟，让海外观众从文化猎奇走向欣赏与认同，这是需要思考的问题。 20．下列各句中表达得体的一项是（ ）（3分） A.李华起草了一份寻物启事：“7月11日，我在图书馆丢失了一本《2017年全国中小学生行为准则》，如有拾获，请速速归还。”
B.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
试卷第5页，总6页 D.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 21.将下面五句诗删去一句，再把余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是（ ）（3分） ①绿阴不减来时路 ②梅子黄时日日晴。 ③秋水芦花一片明 ④添得黄鹂四五声 ⑤小溪泛尽却山行
A .①③②⑤
B.②④①⑤ C.②⑤①④ D.③②①④
22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
空气是地球上的动植物生存的必要条件，动物呼吸、植物光合作用都离不开空气。它主要由氮气和氧气组成。一般说来，①____________，这对于人类和其他动植物的生存是非常重要的。但随着现代化工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘，改变了空气的成分，②____________。被污染了的空气会严重地损害人体的健康，影响作物的生长，造成对自然资源以及建筑物等的破坏。空气包裹在地球的外面，厚度达到数千千米。这一层厚厚的空气被称为大气层。大气层的作用很多，比如，可以使地球上的温度保持相对稳定，③____________，白天温度会很高，而夜间温度会很低。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。 ①水至清则无鱼，人至察则无徒。（孔子） ②惟孝顺父母，可以解忧。（孟子） ③位卑未敢忘忧国。（陆游） ④与人为善就是善于宽谅。（美•弗罗斯特《新罕布什尔》）
⑤各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。（詹天佑） ⑥对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。（苏霍姆林斯基）
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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第14篇：高二下期期中政治试题
2018年高二下期期中考试
政治试题
（本试卷包含单选题和材料类主观题两部分。满分100分。）
一、单项选择题（每题只有一个正确答案。每小题3分，共60分）
1．人们在实践中不可回避地会思考一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这表明（ C ）
①任何哲学都可以使我们正确地看待自然②哲学智慧产生于人类改造客观世界的活动 ③哲学源于人们在实践中对世界的追问④所有哲学都能指导人们生活得更好 A．①③ B．②④
C．②③
D．①④
2．悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是海的帮凶，能把你埋在大海深处。材料体现的哲理是（ B ）
A． 世界观决定方法论，方法论体现世界观B． 世界观人人都有，但往往带有主体性特征 C． 哲学的智慧源于人的感知D． 对同一确定对象的正确意识不止一个 3．下列观点涉及对哲学的基本问题的讨论的是 ( A ) ①“天地之变，阴阳之化”与“存在就是被感知”②“子非鱼，安知鱼之乐”与“人类认识是无限发展的” ③“人有多大胆，地有多高产”与“胜败天注定”④“人一次也不能踏进同一条河流”与“飞矢不动” A． ①②
B． ①③
C． ②③
D． ③④
4．唯物主义和唯心主义是哲学史上的两大基本派别。下列观点中体现两大派别对立的是（ B ） A.“人病则忧惧,忧惧则鬼出”与“世界的本原是火”B.“形存则神存,形谢则神灭”与“物是观念的集合”
C.“人有多大胆，地有多大产”与“存在就是被感知”D.“天地合而万物生,阴阳接而变化起”与“我在故我思”
5．2017年6月，《新科学家》杂志网站报道，美国科学家根据夏威夷凯克天文台近20年的数据，获得了银河系中心超大质量黑洞附近两颗恒星SO-1和S0-38的清晰运行轨迹，发现这两颗恒星的运行方式没有偏离广义相对论，这一发现佐证了（ A ） ①思维与存在具有同一性
③哲学是“科学之科学”
A．①②
②思维能正确地反映存在 ④唯心主义是一朵“无实花”
C．②③
D．③④ B．①④ 6．党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入了党章。这一思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新成果，在本质上就是在我国发展起来后实现由富起来到强起来伟大飞跃的理论。这表明（ C ）
①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 ②任何哲学都能够推动时代前进的步伐 ③马克思主义哲学是科学性和革命性的统一 ④哲学是用来变革社会的巨大物质力量 A．①② B．③④
C．①③
D．②④
7．2017年5月22日，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中先生在扬州论坛上指出，宇宙中90%的物质是看不见的，被称为“暗物质”。我们的目标之一就是寻找“暗物质”。材料中的“暗物质”（ A ） ①是客观实在的外在表现
②是能被人类所认识的具体的物质形态
③是对宇宙间一切事物和现象的共同本质的概括 ④是对宇宙间一切事物和现象的反映 A．①② B．①③
C．②④
D．③④
8．一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成型的大理石，头部、肩部都已经雕刻成形，一个美丽的天使逐渐显现。这时，一个小女孩问雕刻家：“你怎么知道天使藏在石头里的？”雕刻家回答：“石头里本来没有天使，但因为我是在用心雕刻。”这说明（ B ）
①艺术创作能否实现“无中生有”，受到艺术家的技艺水平的影响 ②艺术家只要充分发挥主观能动性，就能摆脱事物外在形态和属性的束缚 ③艺术观念具有社会历史性，不同主体对同一事物认识必然不同 ④艺术观念具有导向作用，影响着雕刻家对雕刻对象的艺术处理。 A．①③ B．①④
C．③④
D．②③
9．为加快建设资源节约型、环境友好型社会，《“十三五”节能减排综合工作方案》明确了“十三五”节能减排工作的主要目标和重点任务，对全国节能减排工作进行全面部署。这是基于（ B ） ①世界的真正统一性在于它的物质性
②实践能把观念的东西变成现实的东西 ③意识活动具有目的性和自觉选择性
④人的意识是物质世界长期发展的产物。 A． ①② B． ①③
C．②④
D．③④
10．首因效应和近因效应是生活中常见的两种心理效应。首因效应是指事物给人的最初印象容易长期在记忆中占支配地位；近因效应是指事物给人的最后印象在记忆中占主导地位，人可能会因近因效应突然改变对该事物的原有看法。以下从哲学角度对这两种心理效应的评价合理的是( C ) ①首因效应忽视了物质的存在方式是运动 ②近因效应忽视了事物是绝对静止的 ③二者都不懂得事物是绝对运动与相对静止的统一 A．②④ B．①④
C．①③
④二者都犯了相对主义和诡辩论的错误。 D．②③ 11．“洪荒之力”“小目标”“重要的事情说三遍” “世界那么大,我要去看看！”不知从何时起，我们的生活已经离不开网络流行用语了，它们为我们的生活增添了无穷的乐趣。事实上，每一个流行语背后都有—个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是（ C ） ①物质和意识相互依赖，不可分离
②物质决定意识，意识是对物质的反映
③认识是主观与客观具体的历史的统一
④主观认识随着客观实际的变化而变化 A． ①② B． ②③
C． ②④
D． ③④
12．由中国科学院物理研究所建设的综合极端条件实验装置于2017年9月28日在北京正式开工.该实验装置建成后，我们可以利用它实现“超低温”“超髙压”以及“超强磁场”“超快光场”，进而可以形成许多在常规物理条件下不能得到的新物质和新物态。由此可见( C ) ①人类可以改变规律 ②人类可以创设条件创造新的物质形态 ③自然界的存在和发展依赖于人的意识 ④人类可以改变规律起作用的具体状况 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13．“如果你有自信，它会在无形之中释放能量，推动你前进；如果你自卑，它也会在无形之中释放能量，导致你走向失败。成功的人会因为体验到成功的快乐更加自信，失败的人也会由于体验到失败而更加自卑。”这段话说明( C )
A.意识的形成离不开人脑，也离不开客观存在B.意识对客观世界的反应是主动的，有选择的 C.意识对人的生理活动具有调控作用D.意识在特定条件下决定和控制客观对象
14．“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色，打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村。这说明该地( B ) ①重视人与自然和谐发展，按客观规律办事 ②立足乡村振兴战略要求，提出具体发展思路 ③积极发挥主观能动性，坚持客观与主观相统一④充分挖掘本地优势资源，做到一切从实际出发 A．①② B．①④
C．②③
D．③④
15．2017年7月9日，我国南海天然气水合物（即可燃冰）连续试开采60天，累计产气超过30万立方米，获取科学试验数据647万组，为后续的科学研究积累了大量的翔实可靠的数据资料。这次试开采成功是我国首次、也是世界首次成功实现资源量占全球90%以上、开发难度最大的泥质粉砂型天然气水合物安全可控开采。这表明( C ) ①科学实验是最基本的实践活动
②实践是认识发展的动力 ④创新能推动生产力发展 C．②④
D．③④ ③认识对实践具有正确的指导作用
A．①② B．①③
16．“开车不喝酒，喝酒不开车”的道理已经深入人心。但是，服用了抗感冒类等药物后驾车，也同样存在安全隐患，而且“药驾”的危害往往被忽视。如今部分国家已经通过了禁止药后驾驶的法律。这表明（ B ）
A． 实践是认识的来源
B． 实践是认识发展的动力 D． 实践是认识的目的和归宿 C．实践经验认识真理性的唯一标准
17．“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”其中“做学问要不知足”，是因为( D ) A．规律是客观的
B．人的认识能力是无限的 D．认识具有反复性和无限性 C．真理是具体的有条件的
18．自古以来，火就是纸的“天敌”。然而中科院上海硅酸盐研究所成功合成了一种高柔
韧性、可耐1000℃以上高温的新型无机材料纸张——羟基磷灰石“耐火纸”，从此“纸里也能包住火”了。这说明 ( A ) ①实践是一种直接现实性的活动 ②真理是有条件的，都有自己的适用范围 ③改变规律需要发挥主观能动性 ④人的意识能够直接创造出自然界中没有的事物 A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
19．中央对经济的发展在不同的时期有不同的要求，从“又快又好”到“又好又快”、再到“持续健康”，反映的是中国经济发展理念的一次次转变和创新，即由过去更多地强调发展的速度，转为更注重发展的质量和效益，实现科学发展。这说明 ( C ) ①真理都是具体的、有条件的 ②认识都是理论与实践的具体的历史的统一
③真理和谬误往往是相伴而行的 ④人类追求真理是一个永无止境的过程 A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
20．党的十八大以来，党中央高瞻远瞩作出经济发展进入新常态的科学判断，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，开启供给侧结构性改革的新实践，解决了“怎么看”“怎么想”“怎么干”的问题，以新的有力作为标注着中国经济的新方位。由此可见（ D ）
①“怎么干”取决于“怎么看”和“怎么想”②“怎么想”和“怎么看”决定了“怎么干” ③理念是行动的先导，“怎么想”具有能动性④“怎么想”和“怎么干”做到了具体历史的统一 A.①②
B.①④ C.②③
D③④ 二．材料类主观题
21．精准扶贫是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。从全国范围来看，贫困区域密集、贫困人口众多、脱贫时间紧迫等问题依然存在。出现这种状况的原因，与精神家园的塑造未能及时跟上， 贫困者自身文化贫乏、个性懒惰、缺乏进取心有很大关系。因此，扶贫除了物质上的支持，还要有精神文化上的帮扶，要以“精神扶贫”助推“精准扶贫”。精神扶贫要注重扶“智”，从根本上阻断贫困代际传递；精神 扶贫还要注重扶“志”，实现“输血”向“造血”的转变。以“精神扶贫”来推进“精准扶贫”，这势必将会成为我们实现脱贫的重要措施和手段。让人们都认识到精神价值的重要性所在，从而向着最终的目标不断迈进。 结合材料，运用唯物论的知识，分析应该如何精准扶贫？（12分）
物质决定意识，要求我们一切从实际出发。实现精准扶贫，要从各地实际情况出发，坚持物质和精神两手抓，真正实现脱贫致富；
②意识对物质具有能动作用，要求我们要树立正确意识，促进物质的发展。在精准扶贫过程中，要制定正确的方针政策，具有明确的目的性，找准事物发展的规律，共创扶贫美好的未来；
③规律是客观性的，但人具有主观能动性，要求我们要发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来。在扶贫过程中，要依据事物发展的规律性，从客观规律出发，找准突破口，实现精准扶贫。（每点4分） 22．近年来，滥用添加剂引发的食品安全事件频频在世界各地发生。由食品添加剂引起的恐慌情绪正在全球蔓延，而作为防止食品腐败的必需品防腐剂，更是被摆到了食品安全问题的风口浪尖。为解决防腐剂的毒副作用问题，美国明尼苏达大学实验室通过技术攻关，成功地从人类内脏中提取出了一种无害菌，制作成了一种新型防腐剂，这种新型防腐剂不仅绿色安全，而且防腐时间可以长达几年。它的问世与应用，意味着“防腐剂有毒”的说法即将成为一种历史。 上述材料是如何体现实践是认识的基础的？（12分）
(1)实践是认识的来源，认识是适应实践的需要而产生的。解决防腐剂的毒副作用问题是人类生产、生活实践的迫切需要。同时，新型防腐剂技术不是人脑里固有的，而是在科学实验中产生的。
(2)实践是认识发展的动力。食品安全问题频频发生，为人们提出了新的认识课题，人们在探索解决这一课题的过程中，实现了对原有食品防腐剂技术的突破。
(3)实践是认识的目的。科学家研究新型防腐剂技术的最终目的是为人们的生产、生活实践服务。 (4)实践是检验认识的真理性的唯一标准。原有防腐剂的毒副作用，是在接受实践的检验中暴露出来的，新型防腐剂经过科学实验的初步检验，具有绿色安全、防腐时间长的特点，它的可靠性还需要接受进一步的实践检验。
23．（16分）2017年10月18日，习近平总书记在党的十九次全国代表大会作题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。阅读材料，完成下列问题。 报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；党必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
报告强调，十八大以来，我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，进行艰辛的理论探索，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，并把这个重大理论创新成果作为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这对于我们坚持和发展21世纪中国的马克思主义，以全新的视野深入探索共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，具有根本性、长远性的指导作用。
（1）结合材料，运用求索真理的历程的相关知识，分析习近平新时代中国特色社会主义思想的探索和形成过程。（12分）
①实践是认识的基础。实践不断提出新问题，推动习近平新时代中国特色社会主义思想的形成；（4分）②真理是客观的、具体的、有条件的。习近平新时代中国特色社会主义思想与新时代社会主义建设及发展规律和实践要求是具体的历史的统一；（4分）③追求真理是一个过程。受主客观条件的限制，对中国特色社会主义的正确认识要经过多次反复才能完成。（4分）
（2）“理论一经掌握群众，也能转变成巨大的物质力量”。请就如何实现党的十九大精神“群众化”提出两条合理化建议。（4分）
①成立十九大报告宣讲团，深入基层宣讲十九大精神；②举办十九大报告知识竞赛；③印发十九大报告读本，举办十九大知识小课堂；④利用互联网等大众传媒和宣传栏宣传十九大精神。（答对任何两点得4分）
第15篇：高二期中政治试卷
2012第一学期期中考试高一年级政治试卷 说明：本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟 。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（单选题）
【本部分包括25小题。每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意】
1.下列活动属于文化现象的有：
①郯城一中秋季运动会②中央电视台“2012福州月·中华情中秋晚会”③2012年11月8日召开中国共产党第十八次全国代表大会④科学家进行科学研究⑤参加阡陌文学社⑥伦敦奥运会⑦欣赏中国好声音⑧参加保钓游行
A.①②④⑤⑥⑦B.③④⑤⑦⑧
C.①③⑤⑥⑧D.②④⑥⑦⑧
2.追溯中国结的渊源，应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中说：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予了各种情感色彩，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对这一文化现象的正确解读是：
①文化是人类社会实践的产物②追求真善美是人类社会进步的根本动力 ③从结绳记事中可以透视人们的精神世界和精神生活 ④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代
A.①③B.①②C.②④D.③④
3.2012年5月18日，“抗战记忆——重庆人与重庆城”图片展在渝展出，近600张从台湾征集而来的老照片记录了20世纪30至40年代战时重庆的历史，其中部分图片首次在大陆曝光。上述材料说明：
①文化与经济相互影响②文化是对经济、政治的反映
③精神产品离不开物质载体④文化是政治的集中体现
A.①③B.②④C.②③D.①④
4.在省委的重视下，经过半年多的提炼和群众投票，以“厚于德、诚于信、敏于行”为内容的“广东精神”于2012年5月9日在中共广东省第十一次代表大会上正式向社会发布。广东省委对“广东精神”的重视是因为：
A.先进文化会促进社会的发展B.文化与经济相互交融
C.文化是国际政治斗争的重要内容D.文化具有丰富的形式
5.“一个只能出口机器设备而不是思想观念的国家，成不了世界大国”。这一观点启示我们： ①文化是综合国力竞争的基础②文化是综合国力竞争的核心因素③加强文化建设，提升中华文化国际影响力④积极地向他国输出自己的价值观
A.①②B.②③C.①③D.③④
6.从1997年《哈利波特》首部作品诞生至今，其在全球的图书、电影、主题公园等，各种开发价值已超过300亿美元。这启示我们：
A.夯实经济基础，壮大文化产业B.发展文化产业，打造文化品牌
C.增强文化实力，提升综合国力D.防止文化渗透，反对霸权主义
7.某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们：
①文化与经济、政治是相互交融的②世界多极化发展充满了矛盾斗争
③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④跨国公司促进了资源在全球范围内流动
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.中国文化自古就认为世界应是一个和谐整体，这个观念直至当今仍被中国人所继承，成为处理人与人、人与自然乃至国与国关系的重要价值观。这说明：
A.文化对人的影响是潜移默化的B.文化对人的影响是深远持久的
C.文化是人们社会实践的产物D.文化是一种精神力量
9.有人认为，一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在批评之中，他就学会了逆反。这说明：
A.文化影响人的思维方式B.文化影响人的实践活动
C.文化影响人的生活方式D.文化影响人的交往方式
10.某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言主要体现的文化生活道理是：
①文化能增强人的精神力量②文化氛围无时无刻不在影响人
③校园社团文化有利于促进社会全面发展 ④参加校园社团活动有利于培养健全人格
A.①③B.②③C.②④D.③④
11.学校教育应该是给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一段时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一个机会让创造，给你一个期待让你自我成长。这说明：
A.文化影响着人的交往行为和交往方式
B.文化对人的影响是潜移默化、深远持久的
C.终生学习是一种生活习惯和生活方式
D.接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动
12.“辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华深切愿望的集中反映，也是当时中国人民为救亡图存而前赴后继、顽强斗争革命精神的集中体现”。这体现了：
A.文化与政治相互交融B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化能增强人的精神力量D.文化对政治具有反作用
13.以下分别是2004雅典奥运会、2008北京奥运会和2012伦敦奥运会的吉祥物。从文化的角度看，这些奥运会吉祥物的设计表明：
“费沃斯和雅典娜”“福娃”“文洛克”
A.世界文化具有多样性B.传统文化具有继承性
C.传统文化具有相对稳定性D.世界文化具有时代性
14.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”从北宋王安石的这首《元日》可以看出：
①民族节日蕴涵着丰富的文化元素②传统文化具有鲜明的民族性
③民族文化是民族身份的重要标志④传统文化的具体内涵能够因时而变
A.①②③B.②③④C.①③D.①②
15.晚清思想家龚自珍曾说过，灭人之国，必先去其史。这启示我们：
A.要推动各国文化共同繁荣B.要尊重、培育、发展好本民族文化
C.要尊重世界文化的多样性D.要遵循各民族文化一律平等的原则
16.“对本国文化了解愈深，对西方文化的了解愈易”。这句话表明：
A.了解本国文化就能了解西方文化B.不同民族文化存在共性和普遍规律
C.不了解中国文化就不能认识西方文化D.文化多样性是文化创新的重要基础
17.2011年底，山东省美术馆、全省所有公共图书馆、文化（艺术）馆实现“无障碍、零门槛”，公共空间设施场地全部免费开放，提供的基本服务项目全部免费。如果让你就此写一篇新闻稿，最恰当的标题是：
A.满足公民文化需求，提升公民文化素质B.加强文化传播，增强文化渗透力
C.传承中华传统文化，提高民族文化认同D.展示文化魅力，提高国际影响力
18.中秋节不单单是华人的节日，也是韩国，日本等国的传统节日，但庆祝节日的习俗各有差异。由此可见：
①世界文化具有多样性②文化既是民族的又是世界的
③庆祝传统节日是民族身份的重要标志 ④传统习俗是文化的基本载体
A.①②B.①③C.①④D.②④ 19.2012年6月23日，冀晋鲁豫辽五省“历史文化名村（镇）村（镇）长论坛”在蔚县落幕，为更好保护正一步步被逼进狭小“胡同”的一些具有传统民间文化色彩的古村落带来了曙光。保护古村落：
①它是民族文化的集中展示②有利于维护和展现文化多样性
③精神产品离不开物质载体④对文化传承与发展有重要意义
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
20.雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化：①既是民族的，也是世界的②能增强综合国力
③能对社会的发展产生深刻影响④对人的影响来自特定文化环境
A.①③B.①④C.②③D.③④
21．我国各少数民族在长期的发展中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中国文化的瑰宝。这表明（） ①中华文化是个性和共性的统一②各民族文化的差异逐步消失
③中华文化具有兼收并蓄的特点④中华文化源远流长、博大精深
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
22．“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头„„而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人余光中的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感（） ①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情
②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感
③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则
④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
23．“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这句话可以用来表达中华文化的（）
A．包容性B．不平衡性C．同一性D．时代性
24．下列关于中华文化与中华民族精神的关系正确的是（） ①中华文化的力量集中表现为民族精神的力量
②民族精神的力量是通过中华文化的力量表现出来的
③中华民族精神是维系各民族共同生活的精神纽带
④中华民族精神根植于中华优秀文化传统之中
A．①②B．①④C．②③D．③④
25.“众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏；祖国永恒，人民至上！”这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了（） ①以爱国主义为核心的伟大民族精神②人民群众是历史的创造者
③青年是最有生命力的群体④尊重和敬畏生命的人文精神
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
第Ⅱ卷（非选择题）
二、材料解析题（共3小题，计50分。其中31题10分，32题14分，33题14分,34题12分)
26.（10分）网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。下面是经过调查后形成的两种观点：
观点A：“让孩子上网会毁了他！”
观点B：“不让孩子上网会耽误他！”
请运用文化生活知识谈谈你对产生这两种观点原因的认识。
27.（14分）阅读材料，回答问题。
2012年2月1日，“中欧文化对话年”在比利时首都布鲁塞尔开幕，这是第一次以中国为一方、以欧盟27国为另一方的大型多边文化交流活动，也是迄今为止中欧合作举办的最大规模的文化活动。中国文化部长蔡武强调，中国同欧洲作为在国际事务中有影响力的国家和地区，政治制度虽存在差异，文化上也不尽相同，但不同文明间的对话与沟通有助于消弭彼此间的误解、促进融合。同时，随着双边关系的不断发展，文化将同经济、政治一道，成为中欧关系的三大支柱。愿通过“对话年”，把文化的种子播撒在中欧人民的心中，并不断生根、发芽，为构筑中欧间政治互信、经济互利、文化互鉴的美好未来贡献出不可替代的文化之力。
（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，说明举办“中欧文化对话年”的意义。（4分）
（2）运用文化生活的有关知识，说明中欧之间开展文化交流应注意的问题。（10分）
28．（14分）没有他们，中国不可能有如此高速的经济增长；没有他们，中国不可能实现“保八”的
目标；全世界都以敬佩和畏惧的目光，注视着这个东方的群体，他们的名字就叫中国工人。美国《时代》杂志16日宣布，“中国工人”作为唯一一个群体获得亚军。这肯定了中国工人在苦难面前挺起的不屈的脊梁，肯定了他们在国际金融危机和中国经济发展中的特殊贡献。中国工人入围《时代》年度人物又一次振奋了民族精神。
（1）上述材料中“不屈的脊梁”指的是什么？中国工人为什么要挺起“不屈的脊梁”？、
（2）（2）从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。
29、（12分）材料一：各国之间无论社会制度、价值观念、发展道路还是历史传统、宗教信仰和文化背景，都存在着差异，各有自己的特性和优点，应彼此尊重，和睦相处，取长补短，互相促进，共同创造一个不同文化和谐共处的多姿多彩的世界。
材料二：依托现代信息技术，大众传媒已经进入到一个新的发展阶段，成为文化传播的主要手段，全球范围内的联系和交往日益紧密、方便、快捷，各国文化交流的规模和范围不断扩大，内容与形式更加丰富多彩。
（1）材料一主要反映了什么观点？
（2）用所学《文化生活》的有关知识，谈谈你对材料一的认识。
第16篇：高二年级工作汇报
高二年级工作汇报
高攀
2013年10月
高二年级工作汇报
担任高二年级组长一职一月有余，在各位领导的关心指导下、在前两届年级组长的严格管理下，在全年级老师的帮助下，年级组的优良传统得以继承，大家团结协作，共同努力，各方面都取得了一些成绩。现将本学期前半期工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、加强住校生晚自习管理。在开学之初，就住校生晚自习情况比较糟糕的问题全年级统一思想达成共识加强管理。各班选派优秀学生负责住校生晚自习纪律，不允许随意上厕所等，值班教师加强巡视及时发现问题予以纠正，并且第二天在年级通知栏里公布住校生晚自习情况，便于班主任第一时间了解问题，解决问题，这样的每天公布情况对全年级同学也有警示作用。通过这些举措，住校生晚自习情况有所改观，但也存在一些不足，如有的班主任值班中途巡视次数太少，大多数时间呆在办公室，监管不够到位，不能及时发现问题并予以制止，这在以后需要改进。
2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以课堂纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。
3、新学期新气象狠抓常规管理。经过一个漫长的暑假很多学生有留长发，染发烫发情况发生，鉴于此年级组与学校政
教处配合进行集中清理和整治，文科班女生烫发染发情况突出，共揪出近30名女生，都如实记录在案，一方面给他们强调年级、学校的管理要求和态度，另一方面责令其限期整改，昨天最后三名学生已到政教处接受验收检查。同时对于学生着装方面的整洁与统一年级组也正在加强检查和管理。我们始终认为抓好常规抓好细节才能出成绩。
4、为了加强沟通，增进了解，争取社会、家长对学校工作的支持，开学第一周末高二召开了一场别开生面的家长会，班主任精心准备，科任老师积极参与，增进了学校、教师与家长的了解、信任，更好地共同教育学生。
二、教师管理方面
高二年级拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作。
1、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事如长时间聊天、玩游戏等。并坚持有事、生病请假制度。
2、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。虽然是月考，我们高二年级组都认真组织考试、严格监考、流水阅卷，及时出成绩，个人、备课组、年级组都做好成绩分析与总结，为后期教学工作提供依据和动力。
三、问题与反思
回顾过去，我们感到也存在一些问题，值得大家认真总结和反思。
1、课堂教学管理不严，效益低下。
一些教师对课堂教学的管理缺乏严格的措施和制度。结合我平时的巡视和教务处检查的情况反馈，有的课堂存在看小说、吃东西、化妆等情况，科任老师要加强监管，从课堂管理要效率。晚自习也存在老师长时间不再教室而在办公室的情况，无论是在办公室批改作业还是对学生进行个别辅导等，都不应该忽视对整个班级的监督与管理，这是责任也是义务，同时也是保护自己。也有的老师晚自习喜欢坐在讲台做自己的事，备课或是玩电脑等等，放松了对班级的管理，希望上晚自习的老师多在教室走动，招呼纪律，督促学习，加强监管。教务处在这方面也加大了检查力度并记录在案，年级组也会积极配合，加强监管。
2、多数备课组集体备课流于形式，不能发挥团队精神，单打独斗依然存在。要配合教务处加强备课组建设，充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师请教，形成良好的教学氛围，提高整个年级学科的竞争力。
3、由于实行坐班制，绝大部分老师能自觉按学校要求准时上下班，有少数老师有迟到现象，希望能够改进。早自习是英语和语文两门学科，个别老师也有迟到现象，希望能克服困难，准时到岗。学校要求班主任早中晚都到班检查学生到位等情况，有两位班主任准时到岗情况要做的稍差一些，希望能以身作则，给学生
做好示范。针对这些情况，我会加强巡视和检查，从今天开会后还有类似问题出现我会如实记载并保存，至少在年级组推荐评先评优方面有所参考。学校各部门也正在细化对教师的考评，相信不久，那种干多干少一个样，干好干坏一个样，勤奋松散一个样的现状会得到改变，真正体现能者多劳、劳者多酬，付出与收获成正比。
4、在教务处的检查中也发现有班级没有教师在岗情况。如有教研活动、重要会议、生病等特殊情况，要先协调好课、告知班主任、告知教务处。特别是文科班的理化生，理科班的政史地，科任老师要认真对待，不要出现没有老师在教室的情况。
5、全体老师要有集体意识、大局意识。学校要接受区、市、省的各种检查验收，学校和各处室会有相关任务布置到每一位教师头上，希望大家能积极配合及时完成，因为有些工作不得不做，希望大家换位思考，快乐的完成。憋一肚子气还得做就没必要了。比如学校安排的清洁卫生扫除，要求老师登录网站填写的一些资料，要求教师统一着装，复印获奖证书上交，甚至是教师个人的继续教育等等切身利益有关的事情，希望大家都积极对待。总之，通过一个多月的工作，高二年级各方面取得了一定的成绩，我们相信在未来的日子里，在学校的正确领导下，在高二全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高二年级的工作一定会再上新台阶。
2013-10
第17篇：高二生物教学期中工作总结
高二生物教学期末工作总结
时光老人的列车飞快地奔驰在岁月的轨道上，一刻不停，从不因世人的挽留而停歇。半学期的时光就这样过去了，回顾半学期来的工作，想说的真是太多太多。这篇总结我就以实际教学行动来分析这半个学期的实绩和不足。由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过半学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在半学期中的教学情况总结。
所谓的实绩是相对的，存在问题则是绝对的。下面，我恭敬地摆放上的就是相对的实绩。
一、课堂教学
1、备课
积极参加教研室组织的教研活动，在教研组的老教师的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。不过还好，这些努力没白费，我的每节课堂都十分丰富，学生学起来特别带劲。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。坚持每天的三分钟演讲，使之真正成为孩子们喜闻乐见的活动方式。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
进行大量的辅导，我利用大量课余时间对学生进行辅导（每天中午1点到校对学生进行一对一指导，每周晚自习不浪费一分钟时间进行讲解），不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业
作业是学生对一天学的知识的一个最有效的反馈，因此我特别注重学生在作业方面成果。我认真的对待每一次学生上交的作业，这不仅是对学生的一种尊重也是对学生成果的尊重。
二、学会如何及时评价学生
心理学家威廉·詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是：渴望被肯定。”因此我注意激励学生，调动每一个学生的积极性，用学生喜闻乐见的方法，肯定学生的成绩或表现，对学生加以评价，收到了意想不到的效果。
三、积极参与教科研，及时总结整理资料。
善于总结才能有所提高。平时的教学反思，我总是认真总结，并坚持在笔记本上或网上写教学日记，认真撰写周小结月小结。在实验研究中总结，在总结中提高。
四、对下阶段的生物教学工作的反思
1、注意引导学生确立学习正确态度和方法
学习是一定要花功夫，要养成良好的习惯，要戒除急功近利，试图速成的思想，引导学生树立正确的学习态度。在当今科技发达的社会里，学生大多会利用电脑查阅资料，但如何储存读书资料，如何养成读书勤动笔墨的习惯，仍然是放在生物教学面前的一项重要任务。
2、注意联系学生生活和社会实际，建立开放的学习状态，切实加强对实践教学
生物教学要注意体现时代性，反映当代科技、经济、文化、社会发展的成果和需要。要根据学生的实际状况，选取为学生所关心的内容作为教学的素材，设计实际问题情景，培养学生综合运用能力和创新思维能力。教师要将课内教学和指导、促进学生课外阅读结合起来，培养学生学习的习惯，进而培养学生的创新精神和实践能力。
高二生物期末
工
作
总
结
民和高级中学：魏向阳
第18篇：高二年级期中考试成绩分析
奎屯市第六中学高二年级期中考试分析
本次期中考试分析，我将从以下两个方面进行：
一、考试质量分析；
二、存在的问题及原因分析。
一、考试质量分析：
1、学生基本情况：
高二年级共677人，其中理科班（1--9）班399人；文科班（10--15）班278人；内高班38人，塔县班45人；
2、成绩分析：
（1）试卷分值：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史满分均为100分 （2）考试范围：以复习进度为准 （3）考试难度：试卷难度适中
（4）理科总成绩分析：500分以上12人；400-499分124人；300-399分188人；200-299分61人；200分以下9人。
（5）文科总成绩分析：500分以上11人；400-499分86人；300-399分122人；200-299分45人；200分以下9人。 （6）各班总分平均分分析：
柱状分析如图。
二、考试中存在的问题及反思
1、考试时间中存在的问题及对策： （1）尖子班93人
尖子班成绩分布如图，500分以上12人，400-499分67人，300-399分14人。
（2）尖子生缺乏，抓好现有尖子生学生的管理工作，发挥尖子生的动力,带动更多的学生
（3）平行班关注300-400分学生的管理工作，提高总体成绩
（4）关注250分以下的学生
2、年级管理情况分析 存在的问题：
（1）对课堂教学的检查.评价力度不够 （2）培优补差效果不明显 （3）对学生的心理疏导等做得不够 解决对策：
（1）最大限度的强化班级管理
①搞好常规管理不放松；②关注学生情绪不疏忽③营造良好的学习氛围④加强的与教育⑤激励措施不可少 （2）强化责任
①年级分管领导要经常进班进组听评课，参加教研活动，协助班级备课组开展工作
②年级组要自加压力，负重拼搏
③全体班主任、备课组长、教师要明确肩上的担子，集中精力，全力以赴
④要有团队意识，以老带新,资源共享
第19篇：职高高二年级期中总结
职高高二年级期中总结
周秀丽
转眼间，新学期就过了一半。 紧张的期中考试已经结束。对于我们教师来说，有喜也有悲。喜的是：与一中考一样的试卷，我们的学生有考高分的；悲的是：差的实在太差了。作为刚到这所职业学校的我已有很深的感受。下面我想从以下四个方面来谈谈我班的情况： 一． 本班学生概况
本班是一个由35名学生组成的集体。其中，住校生30人，走读生5人，女生15人，男生20人。大多数来自农村，学习成绩很差。但在课堂纪律，文明礼仪方面却比一中，二中平等班级的学生好的多，这是我感到很欣慰的地方。 二． 学生的思想状况
大部分学生的思想素质差，他们的学习目的不明确，学习态度不端正，懒懒散散，不求上进，脑海里根本没有要好好读书的概念，他们很自卑，觉得在职业高中读书没什么前途。很多人的思想里就是爸妈要他读的，有点混完的感觉。所以，上课有睡觉的，说话的，迟到的现象就不足为怪了。 经过对学生一个月的了解和之后的狠抓，同学们在思想上有所意识，大概确定了自己今后的学习方向。现在，他们在学习目标上有三种走向：第一，三校生（9人）；第二，体育生（7人）；第三，文综或专科。 三． 学习情况
经过几次的单元检测和这次的期中考试，发现同学们在英语和数学方面很薄弱。很多同学的数学就十几二十分，真令人担忧。就以这次的期中考试成绩来说吧；较上学期期末考试成绩对比，整体分数上有所提高，但位于前5名的同学有所变动两兄妹夏海军，夏海红仍排在前两名。专科分数分别是：429.5分，436.5分；总分分别是：634分，587分。而后三位上学期是石慧慧，李泽斌和周珍。这次则是李泽斌，柳兰兰和曹展。其中，曹展同学是走体育生的，这次他的文综分数是330分，应该达到了本科分数线。目前报考体育生的7人中也只有他一人有希望。
四． 卫生，纪律情况
1、卫生状况：刚接手的一段时间里，卫生状况很差。教室前后，同学们的座位周围，垃圾随处可见。特别是教室后面垃圾桶周围都是吃的零食袋。经过制
定班规和每周的班会再三强调和落实，现在一进教室给你的感觉是干净和整洁，一片清新的味道。他们的卫生意识提高了 ，旁边自然就干净了，学习氛围也渐渐浓了。
2、纪律状况：让我们看看发生在我们身边的一些典型事件吧：有的学生上课做小动作，不好好听讲，不及时完成作业，顶撞教师。有的学生没有养成好习惯，回宿舍后，不抓紧时间洗漱，该睡觉不睡觉，串寢，大吵大闹，自己不休息，影响其他同学也不能休息，导致上课精力不足，影响学习，有些男同学与社会上的青年混，不服从老师管理，顶撞老师；有些学生一下课就玩手机，既影响身心健康发展又影响学习。我对这些现象的发生深感痛心！我相信你的父母对你的表现也是失望的。除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。针对以上情况，我采取了相关措施， 一：凡违反班规，校规的，一律严惩，立马实施。二：谈话法。个别同学，只能用软办法来说服。
职业学校的学生思维敏捷，但片面，容易过激；热情豪爽，但容易激奋；有极大的波动性。意志品质在发展，但克服困难的毅力不够。要想更深入的去了解他们，我想应该要付出更大的努力去接近他们，去鼓励他们。 以上是我对半个学期来学生几个大方面的表现的陈述和做法。有不周到的地方还请领导批评指正，
第20篇：高二年级学期期中总结
高二期中总结
有些同学常在月考之后会反问自己——为什么我的成绩总上不去呢？为什么下一次考试我没能够坐进前一两个考场呢？为什么曾经踌躇满志的学习计划到后来却烟消云散呢？
有的同学认为这是缺乏恒心，这种说法太空泛了。我认为须要的是行动，即多反思，多总结。每周回忆或总结一次。完成计划任务时，可以给自己一点点奖励。如去购点物品，买点零食犒劳一下自己；或买下自己早就心仪的物品。如没有完成，给自己一点惩罚，如取消某项活动；或缩减这一周的零花钱；或体力上惩罚一下。与此同时，要求自己完成下一周的任务，确立学习方向。一个月也要总结一下，看看这个月完成的如何。可以在家中的墙上画一个坐标示意图，每个月用一个点表示，完成任务的量为纵坐标，时间为横坐标。这样下来，我们每周反思总结，每月的学习计划大体上能够完成。我们的学习成绩就能够得到稳步提高，下一次考试时你所在的考场就会提前！
为什么我在数学、物理、化学等方面会一头雾水，甚至有一些题型根本就不会呢？为什么有一些题目在考试一结束就会呢？这些问题太大，要全面解释清楚不是三言两语可以解决的。例如，有一些同堂上课时不够认真，认为自己会的，就不去听；自己不会的，又听不懂，也不去听，甚至厌恶这一学科的老师。这是态度方面的问题。也有一些同学没有及时掌握新知识，作业也不能及时完成，练习时速度不够快，拖拖拉拉。这是行为上没跟上。理由可能会是五花八门的，但我只想从以下两方面来谈谈我个人的看法。
首先，理科的基础知识、基础概念要掌握牢。就像数学老师李老师所说的，每天要复习一下前一天所讲的基础概念，而且不能仅局限于上课听懂，而要达到滚瓜烂熟，会灵活应用。因为所有基础题的考查，都只是对一些重要的基础知识、基础概念的考查。而所谓的难题，只不过是几个基础知识的综合应用。因此针对难题时，须认真审清题目，找出所给的全部条件，与此同时，头脑要清晰，理清条理，应用相应的基础概念，开始有条理地认真答题。
其次，理科的基础知识、基础概念要巩固。有人提到题海战术的概念。有人对此非常地抵触，有人却受益匪浅。有些人抵触，是因为心累，无目的，而且无结果。有些人受益匪浅，是因为他们不是单纯地做题，他们会反思，会总结。如想一想这些题目是考查了那些基础知识和概念。到后来，他们甚至会总结出某些概念或知识可以怎样来考，怎样来出题。这些心得就是同学们口中常说的“熟练”，所以后者在考试中能够得心应手，而且心情愉悦。因此，对理科基础知识、基础概念的巩固，须要通过大量的题型来完成，以形成完整的知识体系。与此同时也能够提高解题速度，答题也就会条理！
