推荐第1篇：创建省优质幼儿园情况汇报
更多精彩范文点击主页搜索
创建省优质幼儿园情况汇报
公文 创建省优质幼儿园情况汇报
在规范中提高 在创建中发展
各位专家、各位领导：
上午好！
根据《xx省优质幼儿园评估标准》精神，我园积极抓住创建省优质幼儿园的契机，以现代化建设为目标，积极争取各级领导的支持和帮助，按照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》要求，优化办园条件，不断提升办园质量和水平，办让幼儿开心、家长放心、社会关心的幼儿园。现特将我园对照《xx省优质幼儿园评估标准》自评情况，向评估院专家汇报如下：
一、幼儿园概况
1
更多精彩范文点击主页搜索
我园位于开发区小学西侧，交通方便，环境优雅。我园现有教职工23人，其中园长、副园长各1人，均为大专学历。专任教师12人（含1名副园长），其中大专学历9人，达75%。保健老师1人，保育员6人，后勤3人。近年来，我园全体教职工以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》的精神为指导，锐意进取，求真务实，各方面工作平稳有序地进行，得到了社会各界以及家长的好评。2007年3月被评为市“巾帼示范岗”，2008年11月被评为市优质园。
二、创建成果及体会
（一）强化队伍建设，规范内部管理。
加强领导班子建设。我园两位园长团结协作、合理分工、职责明确。在平时工作中相互理解、相互信任、相互支持。紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作，做到优势互补，以身作则，带动全体教工，形成积极向上的凝聚力。在创建过程中分工协作，克服困难，为教工提供积极有效的指导和帮助，促进创建工作顺利开展。
加强教师队伍建设。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我园始终把建设一支师德、师能兼备的教师队伍作为一项重要2
更多精彩范文点击主页搜索
工作来抓。在师德建设上，严格按照要求，加强对教师爱岗敬业的教育。当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。在师能建设上，我园坚持以园本培训、青年教师假期培训和教师专业培训相结合，开展教学案例、环境布置、课堂教学、教学研究等活动评比，形成了全园教师互相学习、积极进取的良好氛围。
加强过程管理。在管理中，我园制定了各项管理制度，重点加强教师日常工作的检查、指导，建立了绩效挂钩的激励机制和公平灵活的用人机制，创设了民主的、平等的、互动的管理氛围，调动了教职工的积极性、主动性和创造性。
（二）创设育人环境，完善各项办园条件。
我园按照幼儿特点和园舍实际，有针对性地开辟活动场所，开启幼儿的思维，培养幼儿的动手能力，发挥有限条件下的最大化的育人环境。随着幼儿教育形势的发展和开发区老百姓对优质教育的需求，在开发区党工委、管委会的高度重视和教育局的大力支持下，我园启动了幼儿园异地新建方案，07年底新征了7.8亩土地；08年建成了院墙；今年上半年，幼儿园教学大楼开工，建筑面积1880m2，目前主体已竣工。现在教学大楼附属也已经开始，内部装修已经开始着手，3
更多精彩范文点击主页搜索
各项配套设施将陆续到位，预计年底前可投入使用。按现代化标准新建的中心幼儿园落成后，必将促进我区幼儿教育事业的健康发展。
（三）细化安全工作，确保幼儿健康成长。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，多年来，我园一直把安全工作放在首位，做到警钟长鸣，常抓不懈。制订安全管理各项工作制度，落实安全工作责任制，明确所有人员和部位的安全责任。门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园、离园的登记工作，确保幼儿人身安全，坚决杜绝安全事故；班级日常工作，要求各班老师强化安全意识，切实做好班级安全管理，每月坚持安全大检查，对场地、活动器械、班级的活动室等进行深入细致的安全检查；通过家园联系、家长学校、告家长书、橱窗、宣传牌、广播台等多种形式进行各种安全教育；加强对教职工、家长和幼儿的卫生、安全和保健意识的指导，时刻敲响安全警钟。多年来无一例安全责任事故。
（四）贯彻全面发展方针，注意体现办园特色。
我园在日常活动中注重对幼儿进行体智德美全方面的教育。各班级制订了完整的教育工作计划，能及时进行效果检查、记录观察笔记，及时调整计划，教育活动的设计体现幼儿年龄特点，注重培养幼儿良好习惯，运用多种手段，培养幼儿多方面的兴趣。我园特别注重幼儿4
更多精彩范文点击主页搜索
情感的培养，研究、设计和制定了相应的课程，通过亲子活动、游戏营造出一种温馨、愉悦、自主、宽松的环境，让幼儿感受情感的熏陶。我园还注重环境教育和课程的整合，寓环保教育于一日活动当中，充分利用各种废旧材料制作孩子们游戏的玩具，将游戏活动、环境布置与环保紧密结合起来，深受孩子们的欢迎。
（五）挖掘家庭、社区资源，形成三方教育合力。
新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”我园注重加强与家长的沟通，把当今幼儿教育的新动向、新思路传递给家长。每学期一次家长会，听取家长对幼儿园的工作意见和建议；每年“六〃一”邀请家长来园与孩子们共度节日；利用幼儿园橱窗、班级《家长园地》、家长接送时间向家长介绍幼儿园班级活动，把班内的活动、小朋友的点滴进步等信息传递给家长，让家长了解孩子在园一天的生活；教师还经常利用电话、信息和家长保持愉快交流；每学期带领孩子参观书店、超市、服装厂等，走向社会、了解生活；带领孩子到敬老院看看老人们的生活，并知道要尊重老人，孝敬老人……一系列的活动将家长、社区与幼儿园紧紧联系在一起，大大提高了我园的办园声誉。
（六）注重理论联系实践，探索科研兴园之路。
5
更多精彩范文点击主页搜索
我园认识到教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键。因此一直以来，我园在抓好日常工作的同时，分别尝试语言、数学、健康、游戏等不同领域的教研活动，将教研与教学实践相结合，采用案例式研究，行动研究法，分别对活动目标制定、活动环节设置、教师指导、教育评价等环节逐一展开研究。近年来，我园以市级课题《幼儿情感培养研究》为契机，各班围绕课题结合实际制定了子课题，如：“幼儿情感——关爱他人”、“幼儿爱心的培养”、“幼儿美术情感培养”等等，各年级子课题分解、落实课题研究内容，细化了目标和任务，引领教师探索和实践幼儿教育科研工作的方法途径。教师们积极、主动地参与课题研究的过程，做好各种资料收集，按方案计划进行有效地实践，保证了课题的正常实施。
三、自查问题及整改现状
我园自2008年确立创建省优质园的目标以来，对照标准，在全面自评的基础上，查出了存在的问题：园容园貌陈旧，辅助用房不够，没有专用活动室，软质地面积不够，走廊台阶不合理，室内开放式橱柜不够，保育员配备不足等。
通过创建，我们区教办决定异地新建，彻底改变园容园貌，重建一所布局合理、配套设施齐全的省优质园标准的幼儿园。配足了保育员，6
更多精彩范文点击主页搜索
使我园的各项工作稳步向前。
四、尚存问题及整改思路
目前，我园尚存的问题是教师的教育理念还需要不断更新，教师队伍还需不断打造，办园品位还需提升。
针对不足，我们计划：多让教师外出学习，紧跟形势形成新理念，不断提高自身专业素养，不断壮大教师队伍，不断提升办园品位。我们也会充分利用园内资源，创设富有童趣的娃娃乐园，让孩子在玩中学、趣中学、乐中学，以此培养孩子综合实践能力，促进孩子素质的全面发展。
总之，创建的目标是我园持之以恒的发展目标，虽然我们还存在着很多的不足，但我们相信，我园有上级领导的大力支持，社区、家长的全力配合，团结向上的良好园风，朝气蓬勃的教师队伍，我们会在幼教路上越走越远，越走越宽，相信明天更美好！
公文
7
推荐第2篇：创建省优质幼儿园情况汇报
创建省优质幼儿园情况汇报
在规范中提高 在创建中发展
各位专家、各位领导：
上午好！
根据《xx省优质幼儿园评估标准》精神，我园积极抓住创建省优质幼儿园的契机，以现代化建设为目标，积极争取各级领导的支持和帮助，按照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》要求，优化办园条件，不断提升办园质量和水平，办让幼儿开心、家长放心、社会关心的幼儿园。现特将我园对照《xx省优质幼儿园评估标准》自评情况，向评估院专家汇报如下：
一、幼儿园概况
我园位于开发区小学西侧，交通方便，环境优雅。我园现有教职工23人，其中园长、副园长各1人，均为大专学历。专任教师12人（含1名副园长），其中大专学历9人，达75%。保健老师1人，保育员6人，后勤3人。近年来，我园全体教职工以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》的精神为指导，锐意进取，求真务实，各方面工作平稳有序地进行，得到了社会各界以及家长的好评。2007年3月被评为市“巾帼示范岗”，2008年11月被评为市优质园。
二、创建成果及体会
（一）强化队伍建设，规范内部管理。
加强领导班子建设。我园两位园长团结协作、合理分工、职责明确。在平时工作中相互理解、相互信任、相互支持。紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作，做到优势互补，以身作则，带动全体教工，形成积极向上的凝聚力。在创建过程中分工协作，克服困难，为教工提供积极有效的指导和帮助，促进创建工作顺利开展。
加强教师队伍建设。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我园始终把建设一支师德、师能兼备的教师队伍作为一项重要工作来抓。在师德建设上，严格按照要求，加强对教师爱岗敬业的教育。当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。在师能建设上，我园坚持以园本培训、青年教师假期培训和教师专业培训相结合，开展教学案例、环境布置、课堂教学、教学研究等活动评比，形成了全园教师互相学习、积极进取的良好氛围。
加强过程管理。在管理中，我园制定了各项管理制度，重点加强教师日常工作的检查、指导，建立了绩效挂钩的激励机制和公平灵活的用人机制，创设了民主的、平等的、互动的管理氛围，调动了教职工的积极性、主动性和创造性。
（二）创设育人环境，完善各项办园条件。
我园按照幼儿特点和园舍实际，有针对性地开辟活动场所，开启幼儿的思维，培养幼儿的动手能力，发挥有限条件下的最大化的育人环境。随着幼儿教育形势的发展和开发区老百姓对优质教育的需求，在开发区党工委、管委会的高度重视和教育局的大力支持下，我园启动了幼儿园异地新建方案，07年底新征了7.8亩土地；08年建成了院墙；今年上半年，幼儿园教学大楼开工，建筑面积1880m2，目前主体已竣工。现在教学大楼附属也已经开始，内部装修已经开始着手，各项配套设施将陆续到位，预计年底前可投入使用。按现代化标准新建的中心幼儿园落成后，必将促进我区幼儿教育事业的健康发展。
（三）细化安全工作，确保幼儿健康成长。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，多年来，我园一直把安全工作放在首位，做到警钟长鸣，常抓不懈。制订安全管理各项工作制度，落实安全工作责任制，明确所有人员和部位的安全责任。门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园、离园的登记工作，确保幼儿人身安全，坚决杜绝安全事故；班级日常工作，要求各班老师强化安全意识，切实做好班级安全管理，每月坚持安全大检查，对场地、活动器械、班级的活动室等进行深入细致的安全检查；通过家园联系、家长学校、告家长书、橱窗、宣传牌、广播台等多种形式进行各种安全教育；加强对教职工、家长和幼儿的卫生、安全和保健意识的指导，时刻敲响安全警钟。多年来无一例安全责任事故。
（四）贯彻全面发展方针，注意体现办园特色。
我园在日常活动中注重对幼儿进行体智德美全方面的教育。各班级制订了完整的教育工作计划，能及时进行效果检查、记录观察笔记，及时调整计划，教育活动的设计体现幼儿年龄特点，注重培养幼儿良好习惯，运用多种手段，培养幼儿多方面的兴趣。我园特别注重幼儿情感的培养，研究、设计和制定了相应的课程，通过亲子活动、游戏营造出一种温馨、愉悦、自主、宽松的环境，让幼儿感受情感的熏陶。我园还注重环境教育和课程的整合，寓环保教育于一日活动当中，充分利用各种废旧材料制作孩子们游戏的玩具，将游戏活动、环境布置与环保紧密结合起来，深受孩子们的欢迎。
（五）挖掘家庭、社区资源，形成三方教育合力。
新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”我园注重加强与家长的沟通，把当今幼儿教育的新动向、新思路传递给家长。每学期一次家长会，听取家长对幼儿园的工作意见和建议；每年“六·一”邀请家长来园与孩子们共度节日；利用幼儿园橱窗、班级《家长园地》、家长接送时间向家长介绍幼儿园班级活动，把班内的活动、小朋友的点滴进步等信息传递给家长，让家长了解孩子在园一天的生活；教师还经常利用电话、信息和家长保持愉快交流；每学期带领孩子参观书店、超市、服装厂等，走向社会、了解生活；带领孩子到敬老院看看老人们的生活，并知道要尊重老人，孝敬老人……一系列的活动将家长、社区与幼儿园紧紧联系在一起，大大提高了我园的办园声誉。
（六）注重理论联系实践，探索科研兴园之路。
我园认识到教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键。因此一直以来，我园在抓好日常工作的同时，分别尝试语言、数学、健康、游戏等不同领域的教研活动，将教研与教学实践相结合，采用案例式研究，行动研究法，分别对活动目标制定、活动环节设置、教师指导、教育评价等环节逐一展开研究。近年来，我园以市级课题《幼儿情感培养研究》为契机，各班围绕课题结合实际制定了子课题，如：“幼儿情感——关爱他人”、“幼儿爱心的培养”、“幼儿美术情感培养”等等，各年级子课题分解、落实课题研究内容，细化了目标和任务，引领教师探索和实践幼儿教育科研工作的方法途径。教师们积极、主动地参与课题研究的过程，做好各种资料收集，按方案计划进行有效地实践，保证了课题的正常实施。
三、自查问题及整改现状
我园自2008年确立创建省优质园的目标以来，对照标准，在全面自评的基础上，查出了存在的问题：园容园貌陈旧，辅助用房不够，没有专用活动室，软质地面积不够，走廊台阶不合理，室内开放式橱柜不够，保育员配备不足等。
通过创建，我们区教办决定异地新建，彻底改变园容园貌，重建一所布局合理、配套设施齐全的省优质园标准的幼儿园。配足了保育员，使我园的各项工作稳步向前。
四、尚存问题及整改思路
目前，我园尚存的问题是教师的教育理念还需要不断更新，教师队伍还需不断打造，办园品位还需提升。
针对不足，我们计划：多让教师外出学习，紧跟形势形成新理念，不断提高自身专业素养，不断壮大教师队伍，不断提升办园品位。我们也会充分利用园内资源，创设富有童趣的娃娃乐园，让孩子在玩中学、趣中学、乐中学，以此培养孩子综合实践能力，促进孩子素质的全面发展。
总之，创建的目标是我园持之以恒的发展目标，虽然我们还存在着很多的不足，但我们相信，我园有上级领导的大力支持，社区、家长的全力配合，团结向上的良好园风，朝气蓬勃的教师队伍，我们会在幼教路上越走越远，越走越宽，相信明天更美好！
推荐第3篇：创建江苏省优质幼儿园工作计划
红窑实验中学幼儿园
创建江苏省优质幼儿园工作计划
一、指导思想：
深刻领悟《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》精神，认真学习、对照“江苏省优质幼儿园评估标准”，以“省优质幼儿园”的创建工作为契机，创建过程为载体，不断总结 “苏州市现代化示范幼儿园” 创建以来的办园经验，在改善办园条件，提升办园内涵的工作主旨引领下，深化改革，创新机制，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。
二、工作重点： 1．改造园舍争优化 2．打造团队增合力 3．细化考评促规范 4．立足实际抓提升 5．深化科研谋特色
四、具体工作目标及措施：
（一）改造园舍争优化：
立足幼儿园现有办园规模、发展前景，对照“省优质幼儿园”办园条件的相关标准，在上级主管部门的关心、支持下，红窑中学将投资数十万元全面启动幼儿园内部设施改造工程，改造后将以环境优美、设施完善的12个办班规模的标准化园舍，实现幼儿园办园条件的彻底改善和优化。为了有条不紊地保证各项工程的顺利完成，我们将以“两手抓、两步走”的思路来协调并落实好各项工作：两手抓，即一手抓园内硬件设施设备的添置和完善，一手抓幼儿园内部设施改造工程的顺利实施；两步走，即上半学期完成幼儿园内部相关设施设备的添置、完善（重点在游戏区及部分功能室的设备添置），落实并优化幼儿园新建工程的各项筹备工作，保证工程按期开工。第二步，则是严格按照预定计划及建设方案，协调各方，紧锣密鼓地实施并保证内部设施改造工程的按期完成，力保下半学期幼儿园的正常使用，为省优质园的成功创建奠定扎实的基础。
（二） 打造团队增合力： 1．各司其职，落实层级管理机制。
加强班子建设，在进一步明晰园务管理各项职能、提高效能的基础上，以安全卫生工作为着力点充实园内中层领导力量， 在增加保健老师、后勤组长、资料员、信息员新岗位的基础上继续明确各自职责，使园内各项保教工作在职责到人的明确分工与清晰的条线管理之中形成良好的层级管理机制，发挥出管理的最大效能。
2．树立愿景，打造团队精神。
组织学习，明确幼儿园新的发展规划及各阶段工作重心，以共同的目标及协调的步骤增进教职工群体的凝聚力。积极开展创新、有特色的活动，深化师德建设，把师德教育渗透于幼儿园各项活动中，逐步建立并彰显良好的园所文化。
（三） 细化考评促规范： 细节之中见品质，为了不断优化幼儿园管理，提升办园的规范化水平，我们将在以往的考评经验基础上，继续以考评工作为抓手，针对幼儿园工作中的薄弱环节及各阶段的工作重点，强化过程管理，扩大考评工作影响范围。力求在园务管理的明确分工与紧密配合下，有条不紊地展开园内保教工作不同形式和层级的考评活动，使全体教职员工在“树典型、奖优质、带提升”的考评思想引领下，通过一次次的相互督促、交流与学习，不断提升园内各项保教工作的规范化意识和水平。
（四） 立足实际抓提升：
立足幼儿园实际，为进一步丰富办园内涵，提升幼儿园办园品位，我们将重点围绕以下几个中心工作来抓提升、促发展：
1．重教研，促发展
为进一步强化教师群体以研促教的意识和行为，针对教师队伍对教育教学工作所共同探寻的热点及难点，我们仍将围绕课程实践及游戏活动的有效开展两个中心议题来不断调整、优化园内的教研策略，使教研活动能真正地扎根于园本，通过漫谈、沙龙式研讨、典型案例研析，主题式随笔交流等一系列行之有效的形式来引导教师群体合作反思、分享经验。从而逐步更新教师的教学理念，拓展教师的教学思路，成熟教师的教学机智，推动不同层次的教师形成教育教学水平螺旋式上升的良好态势，为增进园内整体教研氛围，打造园本教研亮点，形成反思型、研究型的教师团队不断注入新的生机与活力。
2．重安全，抓落实 安全工作始终是幼儿园各项工作的重中之重，也是省优质幼儿园所要考评的中心工作。而从我园现有的办园条件来看，安全工作则任务更重，责任更大。为此，我们将从“细管理，抓落实”入手来保证幼儿园安全工作的警钟长鸣，长抓不懈。
（1）进一步明确安全、卫生工作管理责任人及相关职责，加强安全巡视，对幼儿园的设施设备、饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。
（2）完善园内各项安全工作的应急预案，提高安全意识，对教师加强突发事件处理能力的培训等活动。
（3）加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。 3．重宣传，完善网站建设
为进一步打开幼儿园窗口，加强幼儿园对外宣传与沟通，我们将从幼儿园网站建设入手来拓展幼儿园对外沟通渠道，通过信息员的增设及相应的岗位培训来逐步规范幼儿园的网站建设，在幼儿园网站信息内容不断扩展的带动下，实现班级网页的逐步开通，从而加强幼儿园各项工作的对外宣传力度，形成较为完善的幼儿园宣传网络。构建家、园、社区的良好互动局面。
（五） 深化科研谋特色
为了进一步多通道地彰显幼儿园办园特色，我们将立足新的市级课题“开发地域文化资源，推进园本课程建构”的立项与实施，以园本课程的建构为出发点，从幼儿园整体环境氛围的营造，与园本教研的有效整合，幼儿一日生活本土文化资源的有机渗透等多种渠道来扎扎实实地打造出更多的办园亮点，从而实现幼儿园办园特色多层次、多渠道的全新展现。
四、具体工作安排： 二月份
中心工作：落实内部设施改造方案，完善内部设施。
1．争取并落实上级主管部门对幼儿园园所状况的综合调研，初步构建幼儿园内部设施改造规划。
2．研讨、论证并完善幼儿园内部设施改造规划。
3．成立内部设施改造工作小组，拟订创建工作计划，做好创建申报工作。
4．召开创建工作动员会：组织全体教职员工明确创建规划，树立共同愿景。
5．落实、完善幼儿园网络建设。
6．调整幼儿园安全卫生、财会工作管理思路，完善人员配备，明确相应的职责及管理机制。
7．丰富图书室、开放式建构区及游戏活动的设备、设施及相关材料。
8．完善游戏区环境创设，展开游戏活动的主题研讨。 三月份
中心工作：落实筹备工作，全面启动内部设施改造工程。
细化管理，强化内涵。
1．在研讨、论证的基础上做好工程的预算和审批，落实好各项前期准备工作，全面启动幼儿园内部设施改造工程。
2．完善幼儿园安全防范应急预案，进行多种形式的安全工作培训及演练。
3．组织全体教职工学习并明确创建评估的相关标准，进一步明确各阶段工作重心。
4．对照评估标准，做好各类资料的整理、汇总工作。 5．加强园本教研、课题探究，开展内容丰富，有特色、有成效的各类活动。
四月份
中心工作：加强监管，保证工程按期完成。
1．全力加强建设工程的监管，力保工程保质保量地按期完成。 2．对照标准进行各类资料的整理、汇总工作。
3．结合新园舍的布局做好各类内部设施设备的同步配套工作。 4．对照省优质园标准展开自查，把握重点，夯实管理。（重点：安全卫生、教育内涵建设）
5．完成各类资料的自查、装订工作。
6．结合创建加强保教人员的培训。（进行模拟访谈） 7．召开创建工作总结大会。
红窑实验中学中心幼儿园
2010年12月
推荐第4篇：创建省优质幼儿园汇报材料
创建省优质幼儿园汇报材料
立足实际求发展 争创省级优质园
我园开办于1979年，坐落在***。三十年来，乘着我国改革开放的东风，我园从无到有，逐步发展，已经成为市示范园、一类园、优质园。自教育局召开优质园创建动员大会后，我园迅速成立了创建“xx省优质园”的工作领导小组，多次召开专题会议，疏理工作头绪，排查薄弱环节，制定创建计划，采取扎实措施，积极开展创建各项准备工作。
一、明确办园方向，努力改善办学条件
自去年创建活动开始以来，我园按创建标准和时序，两次油漆了园舍和桌
凳橱柜，添置了一套大型玩具、众多的桌面玩具、7台电子钢琴，购买了消毒橱柜和大量的图书资料等物品，为每个活动室安装了消毒灯，整修了园内的设施，教师们起早带晚，加班加点自制了大量的教玩具，重新布置了个性化的活动环境。可以说我园已经成为了天山镇幼儿非常向往的学习生活的乐园。
二、更新办园理念，大力加强师资队伍建设
自去年以来，我们按标准为每个班级配齐了2教1保工作人员。明确了办园理念：“以陶为师，以真立园”。我园制定了教师专业发展规划，每个教师都制定了个人三年发展规划。
我们凝心聚力，强化教师团组织的建设。在团支部的牵头下，开展了“学习陶行知精神，做合格幼儿老师”“在平凡岗位上比贡献”“我为中心园发展献计献策”等主题活动。目前我园全体教师已形成了一定的凝聚力，老带新、新促老，相互合作，共同进步。这为我园的创建
工作打下了坚实的基础。
我们想方设法，不断提高教师业务素质。
首先，我园强化了教师学习制度。我们狠抓师德建设，要求教师为人师表。我们去年通过教师工资结构调整等措施，鼓励教师积极参加学历提升，教师的学习热情有了激发，多人参加古筝、钢琴技能提升培训。目前，我园14名教师中，大专及以上毕业的8人，大专率57％。
其次，请进来，走出去。为了开阔教师们的视野，领略外面世界的精彩，学习其他先行创建成功的省优质园，我园先后组织教师去周边乡镇兄弟园学习参观，讨教取经。
为了提升教师“三字一画”及艺术教学的技能，我们聘请具有特长的教师专程来园为教师们开设辅导讲座。我园教师虚心学习、刻苦练习，单是钢笔字、粉笔字，我们的要求是每周一页钢笔字，一小黑板粉笔字。
还有，我们以人为本，全方位关心教师。我园教师的工资待遇一直居于湖西四乡镇领先地位。目前教师的平均月工资在900元以上，教师享有养老保险、大病医疗保险、失业保险及住房公积金。加上我们对教师个人婚姻大事、子女上学、家庭困难等细节方面的关心，虽然身处天山镇经济发展较快的大环境中，但教师们仍能安心工作，兢兢业业，乐于奉献。在天山镇农民运动会、市“周末大舞台”、建国六十周年系列庆祝活动、市“大地飞歌”等许多场合或电视栏目上我园教师都表演了精彩的节目，获得了社会广泛的好评。
三、加强常规管理，全面提高保育教育质量
1、强化服务意识，确立安全第一的理念。多年来，我园没有发生一起幼儿伤害责任事故。
2、强化规范意识，积极落实《条例》、《规程》和《纲要》
我园的做法是：严格按照幼儿教育
规律办园，制定各项规章制度。无小学化倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚现象。
我们合理安排幼儿一日活动。我们有计划地开展主题特色活动。我们大力挖掘天山的教育资源，带着孩子们走出园门，到大自然中寻找生活的乐趣，走进工厂、社区，感受祖国、家乡农村的巨大变化。家长们也非常配合支持我园的创建工作，帮助做玩具，布置了颇具特色的农家小屋。
3、强化发展意识，不断提升我园的办学品味
我们因地制宜，积极开展教科研活动。除了正常开展教学研究活动外，还根据自身实际，去年十二月确立了我园的研究课题：《农村幼小衔接的实践与研究》，此课题研究已经展开，我们有信心，有决心，有能力完成该项课题的研究实践目标。
我们与时俱进，努力打造园本特色。一方面因地制宜大力加强教师队伍
的建设，一方面努力挖掘农村的教育资源，全力提高办园品位。我园的养殖区、蔬菜种植区令孩子们留恋忘返。我园幼儿的水粉画颇受家长的好评。我园的“六一”活动和亲子运动会已成为镇区每年不可或缺的亮丽风景线。大班小朋友金颖参加幼儿才艺大赛，荣获全国一等奖，进入了中央电视台“非常6+1”人才库，一度时期轰动了一方地区，电视台《关注》栏目还作了相关报道。
自去年创建以来，我园也遇到了不少前进中的困难和问题，主要表现在：
1、教师的整体素质有待进一步提高；
2、园本教研、科教强园的步伐迈得不大、不够坚实。
当然，我们会正视困难，想办法战胜困难。我们坚信，在上级部门的关心支持下，在各位专家领导的帮助、指点下，我园将扬长避短，不断进取，继续为天山镇的学前教育做出我们应有的更大贡献。
推荐第5篇：创建市优质幼儿园汇报材料
创建市优质幼儿园汇报材料
尊敬的各位领导 ： 你们好！
首先我代表幼儿园全体师生员工对各位领导、专家莅临我园检查指导工作表示热烈的欢迎！
幼儿园创办于1986年，当时的我村的幼儿教育还是一片空白，孩子们无处可去，在众多家长的要求下，创办了第一所幼儿园——XX幼儿园，截止现在已有近30年办园历史。幼儿园在各级领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。
近几年来，我园根据上级教育局领导要求，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，全面推行幼儿园规范、科学发展，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。我园以《指南》和《纲要》为指导，认真执行有关法律、法规。坚持依法办园，依法治园，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高。在进行常规活动的同时，力求科学发展、探索始于农村环境的素质教育，办园水平不断提高。
为积极争创市优质幼儿园，我园自觉对照《连云港市优质幼儿园标准》，结合我园的实际情况做了大量的工作。现从以下几个方面向各位领导、专家进行汇报。
一、保教队伍
幼儿园现有大、中、小5个班，其中大班
人，中班
人，小班
人，托班。在中心园的统一指导下，不断加强教职员工业务培训和师德师风建设，要求每个工作人员按要求做好自己的岗位工作。
1．制度建设
我们根据幼儿园的实际，制定了安全、教育教学、卫生保健等方面的规章制度，以制度管理人、发展人，做到制度面前人人平等。规定了园长、教师、保健员等人员职责。平时注重认真执行，落到实处，做到以制度促管理，以管理促质量。我园实行的是园长负责制，园长主持常务工作，中心园派驻业务园长定期入园指导工作。建立健全各项制度，为规范工作打好基础。我们一手抓硬件建设，一手抓内部管理，确立幼儿园办园特色，以为孩子终身发展负责的态度办园。
为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。教师上岗前要进行制度培训，在科学的管理制度指导下，我们的工作有章可循，为规范化管理打好了基础。
2．队伍建设
我园现有园长1名，中心园业务指导1名，阳光体育特色男教师1名，班班有2名保教人员，园长兼任保健老师，司机兼任保安。
（1）我们开展职业道德教育，明确岗位职责。积极倡导树立“以幼儿为本，爱岗奉献”的师德理念，引导教师乐业、敬业，爱业。在成就幼儿的同时，实现自身的不断进步。深入开展“树良好教师形象，创教育服务名牌”活动，切实做好幼儿的“良师益友”。牢固树立服务意识，为孩子服务，为家长服务，为教师服务。在我园，“伴着晨曦出发，披着月色回家”的教师比比皆是，她们工作着，奉献着，无怨无悔。
（2）加强教师继续教育工作
幼儿园一方面大力支持教师外出参加市区组织的集中培训；另一方面幼儿园积极支持教师参加函授学习，为建设高素质的教师队伍储备力量，其次有效利用中心园送教进园的机会以跟、帮、带的方式促进教师专业能力的发展。着重加强青年教师的管理和培养，为他们提供交流与发展的平台。在中心园支教老师的跟班指导下，青年教师得到快速成长，如今，一支完善、敬业的教师队伍已成了推动我园可持续发展的不竭动力。
（3）重视教师的基本功训练
我园坚持每周都有一名保教员工进中心园进行学习，在园都坚持说普通话，坚持练习、简笔画、律动操、手工制作。加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，通过集中组织备课、制定教学计划、教师进行基本功比赛、教学论文、教学反思评比等活动加强教师基本技能。
二、办园条件 1．基本情况
幼儿园位于新陇村，座落在小学院内。幼儿园交通便利，环境舒适、幽雅，是幼儿生活、学习、游戏的乐园。我园现有大、中、小、托四个年龄段5个班级，托班15人，小班26人，中班32人，大班每班29人，幼儿总数131人。教职工14人，8名专任教师，1名兼职保健员。在上级领导的关心指导下，在校领导的大力支持下，近几年来，我园发生了日新月异的变化。我园于2012年投资80万余元，对园所进行了改造，建有教学楼和幼儿活动广场，购置了幼儿大型玩具。园所总占地面积1200多平方米，建筑面积1000平方米，户外活动场地500平方米。幼儿园属校园内的独立建筑群体，安全、卫生、清洁、向阳，无污染，无噪音。房屋建筑科学新颖，符合幼儿特点。园内设施配套齐全，环境幽雅舒适。有宽敞明亮的活动室，室内配有空调、电视、录音机、电子琴等现代化电教设备，还有适合幼儿身高的桌椅板凳，开放式的玩具橱和图书架。幼儿园有多年工作经验，多次参加市、区两级保健、保育培训，兼管保健工作。幼儿园有美术室、区域活动室等多种幼儿活动场地。室外场地铺设塑胶运动地垫，为幼儿游戏创设了良好空间。
2．办园条件
我园是一所村级园所，前期由于体制原因，师资配备差，课程设置也比较单一，只能算是一个“看好孩子”式的幼儿园。面对这种现状，我们不等不靠，和村委一起努力改善办园环境、加大硬件建设，园内有大型玩具，每班各类设施较齐全，室内设有桌椅、玩教具、盥洗设施等。教学上，从规范一日流程着手。为了提高教师的业务水平和教学能力，现有3名园内骨干教师，均在电大学前教育大专班学习。教育局幼教班帮助联系市蓓蕾幼儿园对我园结对帮扶，中心园定期安排支教老师进园，将先进的教育观念，规范的活动常规带入我园，相信我园会有更大的改变和进步。
三、安全卫生
我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等。安全和卫生保健由专人负责。全体保教人员牢固树立“安全第一”的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，确保幼儿安全、健康。
平时加强对孩子进行安全教育，让他们自己树立安全意识尤为重要。为此，我们开设了安全教育课、教育孩子基本的告诉安全方面的常识。遇到突发事件怎样保护自己。
我们要求教师每天按时进行晨午检，认真做好记录，真正做到“一看，二摸、三问、四查”，及时掌握孩子健康状况，做好孩子的保育工作。严禁幼儿携带危险物品入校，发现安全隐患及时处理，确保幼儿安全。校园警务室兼管幼儿园门卫工作，严禁陌生人进入园内。
四、保教工作
我们坚持以孩子的健康成长为根本，以“一切为了孩子”为宗旨，为幼儿尽责，为家长尽责，为社会尽责，全力呵护每一位孩子，在工作中我们认真执行《指南》、《纲要》等幼教引领文件，科学合理地设计园所生活作息制度，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的态度和方法启迪开发幼儿智力。
我们注重创设生动活泼的墙面文化；弘扬传统美德的走廊文化；展示幼儿内心世界的活动室文化；达到环境潜移默化的育人功能。我们和孩子一起充分发挥聪明才智，把每一面墙、每一个角落都变成一个五彩的世界，一个可以和孩子、老师、家长对话的世界，发挥环境的重要育人功能。
我们教育老师以园为家，始终遵循“蹲下来讲话”的教育方法。把甜美的微笑送给每一个孩子。员工们之间团结友爱，合作上进，形成了自觉自律、民主团结、文明尊重、奉献创新的优良园风。
五、管理绩效
学期初，在中心园的指导下，我园制定目的明确、切实可行的教育工作计划。各班有学期教育工作计划和月教育重点、周、日活动安排。每周写教学反思，观察笔记，科学合理的安排幼儿一日活动，严格执行幼儿一日生活作息制度，定期对教师的备课、教班级布置等工作进行检查评比。
在中心园的指导下，我园教育活动内容的安排体现新《纲要》的要求，把学习与游戏有机地结合起来，充分挖掘调动幼儿的兴趣、积极性和主动性，在面向全体的基础上，尊重幼儿个体差异，注重特长幼儿的培养。
幼儿的教育需要家长、社会的大力支持与配合。我园大部分家长是农村人口，他们的文化素质相对较低，对于幼儿教育不太了解，教育幼儿的方式方法比较单一，容易形成溺爱，甚至教育方法简单、粗暴。为此，我园每学期都召开一次家长会，把身边的优秀家长请进园介绍育儿经验，利用爱满家园与家长交流，通过接送环节及时将幼儿在园情况反馈给家长，让家长全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我们还虚心听取家长意见，不断改进幼儿园的工作。
在上级和校领导的扶持与指导下，在幼儿家长的积极配合和帮助下，在全体教师的共同努力下，我园无论在硬件建设还是在教育教学、保健等的管理方面都有了质的飞跃。在今后的工作中，我们将一如既往、与时俱进、开拓创新，认清形势，明确责任，立足当前，着眼未来，为我村幼儿创造更好的学前教育环境。今天，我园全体教职工正以饱满的热情投入到争创连云港市优质幼儿园的工作中，由于水平有限，还有很多不足，希望领导们谅解我们的不足，也希望得到领导们更多的指导，谢谢！
推荐第6篇：创建省优质幼儿园汇报材料
创建省优质幼儿园汇报材料
立足实际求发展 争创省级优质园
我园开办于1979年，坐落在***。三十年来，乘着我国改革开放的东风，我园从无到有，逐步发展，已经成为市示范园、一类园、优质园。自教育局召开优质园创建动员大会后，我园迅速成立了创建“xx省优质园”的工作领导小组，多次召开专题会议，疏理工作头绪，排查薄弱环节，制定创建计划，采取扎实措施，积极开展创建各项准备工作。
一、明确办园方向，努力改善办学条件
自去年创建活动开始以来，我园按创建标准和时序，两次油漆了园舍和桌凳橱柜，添置了一套大型玩具、众多的桌面玩具、7台电子钢琴，购买了消毒橱柜和大量的图书资料等物品，为每个活动室安装了消毒灯，整修了园内的设施，教师们起早带晚，加班加点自制了大量的教玩具，重新布置了个性化的活动环境。可以说我园已经成为了天山镇幼儿非常向往的学习生活的乐园。
二、更新办园理念，大力加强师资队伍建设
自去年以来，我们按标准为每个班级配齐了2教1保工作人员。明确了办园理念：“以陶为师，以真立园”。我园制定了教师专业发展规划，每个教师都制定了个人三年发展规划。
我们凝心聚力，强化教师团组织的建设。在团支部的牵头下，开展了“学习陶行知精神，做合格幼儿老师”“在平凡岗位上比贡献”“我为中心园发展献计献策”等主题活动。目前我园全体教师已形成了一定的凝聚力，老带新、新促老，相互合作，共同进步。这为我园的创建工作打下了坚实的基础。
我们想方设法，不断提高教师业务素质。
首先，我园强化了教师学习制度。我们狠抓师德建设，要求教师为人师表。我们去年通过教师工资结构调整等措施，鼓励教师积极参加学历提升，教师的学习热情有了激发，多人参加古筝、钢琴技能提升培训。目前，我园14名教师中，大专及以上毕业的8人，大专率57％。
其次，请进来，走出去。为了开阔教师们的视野，领略外面世界的精彩，学习其他先行创建成功的省优质园，我园先后组织教师去周边乡镇兄弟园学习参观，讨教取经。
为了提升教师“三字一画（话）”及艺术教学的技能，我们聘请具有特长的教师专程来园为教师们开设辅导讲座。我园教师虚心学习、刻苦练习，单是钢笔字、粉笔字，我们的要求是每周一页钢笔字，一小黑板粉笔字。
还有，我们以人为本，全方位关心教师。我园教师的工资待遇一直居于湖西四乡镇领先地位。目前教师的平均月工资在900元以上，教师享有养老保险、大病医疗保险、失业保险及住房公积金。加上我们对教师个人婚姻大事、子女上学、家庭困难等细节方面的关心，虽然身处天山镇经济发展较快的大环境中，但教师们仍能安心工作，兢兢业业，乐于奉献。在天山镇农民运动会、市“周末大舞台”、建国六十周年系列庆祝活动、市“大地飞歌”等许多场合或电视栏目上我园教师都表演了精彩的节目，获得了社会广泛的好评。
三、加强常规管理，全面提高保育教育质量
1、强化服务意识，确立安全第一的理念。多年来，我园没有发生一起幼儿伤害责任事故。
2、强化规范意识，积极落实《条例》、《规程》和《纲要》
我园的做法是：严格按照幼儿教育规律办园，制定各项规章制度。无小学化倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚现象。
我们合理安排幼儿一日活动。我们有计划地开展主题特色活动。我们大力挖掘天山的教育资源，带着孩子们走出园门，到大自然中寻找生活的乐趣，走进工厂、社区，感受祖国、家乡农村的巨大变化。家长们也非常配合支持我园的创建工作，帮助做玩具，布置了颇具特色的农家小屋。
3、强化发展意识，不断提升我园的办学品味
我们因地制宜，积极开展教科研活动。除了正常开展教学研究活动外，还根据自身实际，去年十二月确立了我园的研究课题：《农村幼小衔接的实践与研究》，此课题研究已经展开，我们有信心，有决心，有能力完成该项课题的研究实践目标。
我们与时俱进，努力打造园本特色。一方面因地制宜大力加强教师队伍的建设，一方面努力挖掘农村的教育资源，全力提高办园品位。我园的养殖区、蔬菜种植区令孩子们留恋忘返。我园幼儿的水粉画颇受家长的好评。我园的“六一”活动和亲子运动会已成为镇区每年不可或缺的亮丽风景线。大班小朋友金颖参加幼儿才艺大赛，荣获全国一等奖，进入了中央电视台“非常6+1”人才库，一度时期轰动了一方地区，电视台《关注》栏目还作了相关报道。
自去年创建以来，我园也遇到了不少前进中的困难和问题，主要表现在：
1、教师的整体素质有待进一步提高；
2、园本教研、科教强园的步伐迈得不大、不够坚实。
当然，我们会正视困难，想办法战胜困难。我们坚信，在上级部门的关心支持下，在各位专家领导的帮助、指点下，我园将扬长避短，不断进取，继续为天山镇的学前教育做出我们应有的更大贡献。
推荐第7篇：创建省优质幼儿园汇报材料
更多精彩范文点击主页搜索
创建省优质幼儿园汇报材料
创建省优质幼儿园汇报材料
立足实际求发展 争创省级优质园
我园开办于1979年，坐落在***。三十年来，乘着我国改革开放的东风，我园从无到有，逐步发展，已经成为市示范园、一类园、优质园。自教育局召开优质园创建动员大会后，我园迅速成立了创建“xx省优质园”的工作领导小组，多次召开专题会议，疏理工作头绪，排查薄弱环节，制定创建计划，采取扎实措施，积极开展创建各项准备工作。
一、明确办园方向，努力改善办学条件
自去年创建活动开始以来，我园按创建标准和时序，两次油漆了园舍和桌凳橱柜，添置了一套大型玩具、众多的桌面玩具、7台电子钢琴，购买了消毒橱柜和大量的图书资料等物品，为每个活动室安装了消毒灯，整修了园内的设施，教师们起早带晚，加班加点自制了大量1
更多精彩范文点击主页搜索
的教玩具，重新布置了个性化的活动环境。可以说我园已经成为了天山镇幼儿非常向往的学习生活的乐园。
二、更新办园理念，大力加强师资队伍建设
自去年以来，我们按标准为每个班级配齐了2教1保工作人员。明确了办园理念：“以陶为师，以真立园”。我园制定了教师专业发展规划，每个教师都制定了个人三年发展规划。
我们凝心聚力，强化教师团组织的建设。在团支部的牵头下，开展了“学习陶行知精神，做合格幼儿老师”“在平凡岗位上比贡献”“我为中心园发展献计献策”等主题活动。目前我园全体教师已形成了一定的凝聚力，老带新、新促老，相互合作，共同进步。这为我园的创建工作打下了坚实的基础。
我们想方设法，不断提高教师业务素质。
首先，我园强化了教师学习制度。我们狠抓师德建设，要求教师为人师表。我们去年通过教师工资结构调整等措施，鼓励教师积极参加学历提升，教师的学习热情有了激发，多人参加古筝、钢琴技能提升培训。目前，我园14名教师中，大专及以上毕业的8人，大专率57％。
2
更多精彩范文点击主页搜索
其次，请进来，走出去。为了开阔教师们的视野，领略外面世界的精彩，学习其他先行创建成功的省优质园，我园先后组织教师去周边乡镇兄弟园学习参观，讨教取经。
为了提升教师“三字一画（话）”及艺术教学的技能，我们聘请具有特长的教师专程来园为教师们开设辅导讲座。我园教师虚心学习、刻苦练习，单是钢笔字、粉笔字，我们的要求是每周一页钢笔字，一小黑板粉笔字。
还有，我们以人为本，全方位关心教师。我园教师的工资待遇一直居于湖西四乡镇领先地位。目前教师的平均月工资在900元以上，教师享有养老保险、大病医疗保险、失业保险及住房公积金。加上我们对教师个人婚姻大事、子女上学、家庭困难等细节方面的关心，虽然身处天山镇经济发展较快的大环境中，但教师们仍能安心工作，兢兢业业，乐于奉献。在天山镇农民运动会、市“周末大舞台”、建国六十周年系列庆祝活动、市“大地飞歌”等许多场合或电视栏目上我园教师都表演了精彩的节目，获得了社会广泛的好评。
三、加强常规管理，全面提高保育教育质量
1、强化服务意识，确立安全第一的理念。多年来，我园没有发生3
更多精彩范文点击主页搜索
一起幼儿伤害责任事故。
2、强化规范意识，积极落实《条例》、《规程》和《纲要》
我园的做法是：严格按照幼儿教育规律办园，制定各项规章制度。无小学化倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚现象。
我们合理安排幼儿一日活动。我们有计划地开展主题特色活动。我们大力挖掘天山的教育资源，带着孩子们走出园门，到大自然中寻找生活的乐趣，走进工厂、社区，感受祖国、家乡农村的巨大变化。家长们也非常配合支持我园的创建工作，帮助做玩具，布置了颇具特色的农家小屋。
3、强化发展意识，不断提升我园的办学品味
我们因地制宜，积极开展教科研活动。除了正常开展教学研究活动外，还根据自身实际，去年十二月确立了我园的研究课题：《农村幼小衔接的实践与研究》，此课题研究已经展开，我们有信心，有决心，有能力完成该项课题的研究实践目标。
我们与时俱进，努力打造园本特色。一方面因地制宜大力加强教师队伍的建设，一方面努力挖掘农村的教育资源，全力提高办园品位。4
更多精彩范文点击主页搜索
我园的养殖区、蔬菜种植区令孩子们留恋忘返。我园幼儿的水粉画颇受家长的好评。我园的“六一”活动和亲子运动会已成为镇区每年不可或缺的亮丽风景线。大班小朋友金颖参加幼儿才艺大赛，荣获全国一等奖，进入了中央电视台“非常6+1”人才库，一度时期轰动了一方地区，电视台《关注》栏目还作了相关报道。
自去年创建以来，我园也遇到了不少前进中的困难和问题，主要表现在：
1、教师的整体素质有待进一步提高；
2、园本教研、科教强园的步伐迈得不大、不够坚实。
当然，我们会正视困难，想办法战胜困难。我们坚信，在上级部门的关心支持下，在各位专家领导的帮助、指点下，我园将扬长避短，不断进取，继续为天山镇的学前教育做出我们应有的更大贡献。
5
推荐第8篇：新优质学校创建工作.docx工作汇报
新优质学校创建工作
阶段性督查问题反思及改进工作汇报
徐禅堂小学 2017.6
新优质学校创建工作
阶段性督查问题反思及改进工作汇报近日，大新镇中心学校新优质学校创建工作督查小组对我校新优质学校创建工作进行了阶段性督查和指导。督查组对学校创建自评报告的撰写、规划与项目的实施、过程性纪实材料的收集等方面给予了详细的指导和中肯的建议，并指出了不足。为更好地推进新优质学校创建工作，我校根据督察组指导思想及反馈意见，积极开展反思和改进工作
一、存在问题
督查过程中，我校主要存在以下三个方面的问题。
1、学校没有校歌、校徽、校旗
2、公共参与度低
3、没有地方课程和专业老师
二、问题反思
经分析，以上问题的存在，有主观思想方面的，如没有校徽、校歌等问题，体现了学校领导重视度不够；有客观条件方面的，如地方课程没有专业老师任教，都是国家课程老师兼任。
三、改进工作
（一）、校歌、校徽、校旗问题
为了进一步树立学校形象，加强学校的校园文化建设，完善学校标识体系，提升学校文化内涵，弘扬主旋律，增强师生的凝聚力和归属感，激发广大师生团结奋进的责任感和使命感，经研究决定，面向全校师生及所有关心支持学校建设发展的社会各界人士公开征集徐禅堂小学校歌歌词和校徽校旗图案，竭诚欢迎社会各界人士和广大师生献计献策，贡献睿智、贡献热忱。
1、校歌歌词征集要求
（1）、校歌旋律要优美、大气，节奏明快、流畅，有朝气，且雅俗共赏、易学易唱，有较强的感染力，适合广泛传唱; （2）、歌词要体现时代精神、地域特色、办学理念、办学特色和学校精神，要简洁明快、凝炼，朴实自然，易懂易学易记，朗朗上口，展示学校师生积极向上的阳光面貌，有强烈的感染力和激励作用；
（3）、校歌为合唱曲式，歌词以2—3段为宜，歌曲长度不超过3分钟；
（4）、词曲应有创意 ，投稿时要对歌词作简要的文字说明； （5）、作品手写、打印均可； （6）、聘请音乐专家谱曲。
2、校旗、校徽征集要求 校旗：
（1）、寓意深刻，创意独特，具有较强的形式美感和视觉传播效力，能够反映学校的办学理念和办学特点，成为学校精神的形象标识。
（2）、特色鲜明，标识突出，易于悬挂和展示。图案中应包含“徐禅堂小学”字样。
（3）、作品尺寸：参选作品尺寸为A4纸，标清比例，旗帜上缀校名，使用颜色，并辅以创作说明。
校徽：
（1）、创意新颖、主题突出，体现时代性和学校精神，体现学校打造“快乐”课堂，实现“幸福成长”的育人目标和营造书香校园的办学思想，校徽图案中应有学校名称。
（2）、图案构思巧妙、新颖别致、美观大方、简洁明了，有较高的教育人文精神和审美价值。
（3）、作品须附有创意设计说明（200字以内），标明比例、字体、颜色等。
（4）、电脑制作、手绘等方式均可，采用A4纸。
（二）公共参与度低问题
根据学校所处地域和学校实际，重点让家长参与学校管理和评价。家长是学校管理的重要资源，学校为了实施民主管理，全员管理，健全与完善管理制度，让家长参政、议政，参与学校管理。充分利用好家长这部分资源，为学校可持续发展奠定基础。家长参与学校管理 主要包括以下几个方面： （1）、参与学校规划制定
家长委员会参与学校规划制定工作，为配合规划制定做一些调查，为学校未来发展出谋划策，并且做好宣传工作。 （2）、参与学校重大活动
家长委员会参与学校重大活动的策划，开展及评价，为重大活动提供必要支持。学校在活动前以书面形式告之家长活动的目的、要求、内容以及时间、场地等事项。活动后家长委员会成员参与学校对活动的评价反馈，并提出建设性的建议。 （3）、参与学校教育教学活动 家长委员会成员每学年到校听课一至二次，配合学校进行教学流程管理，并提出建设性的建议。 （4）、参与班级管理
家长参与班级工作计划的制定，配合班主任共同开展好班级活动，并提供必要的支持，定期与班主任交换意见。 （5）、建立校外辅导员队伍
根据家长的能力与特长，担任学校的校外辅导员工作，积极配合学校全面培养学生。
（三）地方课程是客观课程结构中的重要组成部分。通过地方课程资源的开发和利用，优化课程结构，切实发挥地方课程的育人功能。
1、总体要求
地方课程的开发要以国家课程管理政策，课程计划，课程标准为依据，同时要充分反映地方经济，社会、文化发展对人才素质的要求和学生发展的需要。
2、基本思路
从课程目标、课程内容和课程实施等方面入手，地方课程内容的选择和确定，应考虑以下几点： （1）、考虑地方课程的地域性； （2）、考虑地方课程的针对性； （3）、考虑地方课程的时代性； （4）、考虑地方课程的实践性。
3、具体要求 地方课程的实施应强调学生对地方现实问题的研究与思考，通过组织学生适当参与实践活动，培养学生的社会责任感和社会活动能力。因此，在具体实施过程中应注意以下几个方面的问题：
（1）、严格执行学校教导处的课表规定,按时、认真上好地方课程。 （2）、地方课程不能象国家规定的学科课程一样，只能通过系统的地方资源、素材的分析，主要研究地方文化与现实问题。
4、师资保障
目前我校在职教师存在缺编现状，没有地方课程专业教师，为保障地方课程正常开设，将采取以下措施，解决师资问题。
（1）、走出去——参加县市教育局组织的培训； （2）、请进来——聘请校外有关师资；
（3）、老带新——通过名师带教，培养青年教师；
（4）、夕阳红——聘请有丰富地方课程教学经验的退休老教师。 总之，地方课程的开发与实施需要处理好地方课程与国家课程和学校课程的关系，课程内容与地方课程资源的关系，课程学习活动方式中接受与探究的关系以及学生与社会生活的关系等，从而优化课程结构，切实发挥地方课程在育人方面的作用。
推荐第9篇：创建优质水果标准化示范乡镇工作汇报
创建优质水果标准化示范乡镇工作汇报
各位领导、各位专家，你们好！
首先，我代表镇政府，对你们亲临我镇检查指导农业标准化工作表示热烈欢迎，对各位领导长期以来对XX镇农业工作的关心表示衷心感谢！这里，我就我镇优质水果标准化示范乡项目实施情况作简要汇报。
XX镇优质水果标准化示范项目自XX年1月被省质监局列为全省农业标准化示范项目以来，在镇党委、镇政府的领导下，在省、市、县质量技术监督局的指导帮助下，通过全镇、各有关部门、广大种植户以及标准化、农业科技人员的共同努力，按照农业标准化示范基地的创建要求，制定并执行切实有效的实施方案，通过加强引导、扶持和监督，有力地推动了全镇水果标准化生产，提高了产品品质和市场竞争力，并有效地带动了相关农产品的标准化生产，提高了农民的质量和品牌意识，促进了农民增收和农业增效，圆满地完成了各项创建任务。
一、基本情况
(一)XX镇基本情况
XX镇位于广汉市东部，东邻中江县，南接金堂县，西与广汉市连山镇、三水镇隔河相望，距广汉市区18公里。全镇幅员面积32平方公里，以丘陵地貌为主，下辖9个行政 村，1个居委会， 134个村民小组。全镇总户数5758户，19680人。现有耕地面积15945亩，人均耕地0.80亩，XX年农民人均纯收入6485元。XX镇是广汉市确定的优质水果生产示范基地和乡村旅游观光区，全镇水果种植面积26280亩，年产鲜果约3万吨，始于清代的XX桃花会闻名川西平原，每年可吸引50余万人到丘区赏花游玩。
红堰村基本情况
红堰村位于XX镇西南部，与XX市金堂县接壤，下设13个合作社，总户数642户，总人口2066人，总耕地面积1490亩，属半平坝半丘陵地形。红堰村是四川省级生态示范村、无公害水果生产基地和沼气示范村，是XX市新农村建设试点村。该村现有水果面积3200余亩，固定农家乐30余家，在实施标准化项目的三年中，红堰村结合新农村建设、灾后重建、“五十百千”创建，大力建设辖区各项基础设施，全村水利、道路、环境等基础设施进行了完善，还改建了红沙堰，新建了文化广场、生态停车场、人口文化长廊等景点，己形成水果和观光旅游两大支柱产业。
(二)优质水果标准化基地基本情况
XX镇因地制宜，科学分析，根据土壤、气候等条件，建立了多个水果标准示范基地。在红堰村、果园村、XX村建立了桃标准示范基地；东广村属平坝、又是沙地适宜种植枣、梨，在东广村建立了枣、梨标准示范基地；在滴水村建立了 柚标准示范基地。经过三年来的建设，各标准示范基地成果显著，市场反映很好，示范带动效果明显，极大的推动了我镇水果产业的发展，同时也带动了我镇乡村旅游业的发展，为我镇经济、社会发展带来了巨大的动力。
二、项目实施过程
( 一)实施原因
建立四川省农业标准化示范乡，有利于我镇水果产业和农业的可持续发展，有利于优化作物布局和品种结构，大力引进和推广新品种、新技术，建立优质、高产、高效和无公害农产品生产基地；有利于完善农产品质量标准体系和检测体系，推动农业结构的战略性调整和农业产业化经营；对于提高农产品品质，增强市场竞争能力；对于振兴农村经济，增加农民收入，促进农村稳定和社会进步具重要的现实意义。
实施时间
XX年1月至XX年12月
原有基础
XX镇XX年有水果面积26000亩，其中桃18000亩，柚XX亩，梨1000亩，其他水果5000亩，总产量26000吨，产值5200万元，销售收入5000万元，纯收入3800万元，人均纯收入1900元，占农民人均纯收入总额的45.5%。水果生产己成为我镇农村经济的支柱产业和农民增收的主导产业。
按照无公害水果生产技术规程，坚持保护大气、土壤、水源等生产环境质量，控制化肥用量和禁止使用硝态氮，推广施用有机肥料和生物肥料，严禁使用高毒、剧毒、高残留农药，推广使用高效低毒、低残毒农药和生物农药。
项目实施的规模
示范面积：26000亩。
示范户数：5200户。
单位产量：1.2吨/667平方米，较现在单产增加20%。
质量水平：达到或超过国家规定的无公害产品质量标准。
经济效益：收入可达5000元/667平方米，增长25%，纯收入可达1800元/667平方米，增长22.5%。
社会效益：可带动农业结构的调整，建立无公害水果生产基地和无公害农产品生产基地，提升产品档次，提高农业综合效益，增强农业综合素质。
项目实施单位
广汉市农业局、广汉市质量监督局、XX镇政府等。由市质量监督局牵头实施。
示范村
为确保项目的顺利实施，全面提高水果产品质量安全水平，镇政府将红堰村确定为标准化项目示范村，通过该村的示范、辐射带动全镇。
四、示范区效益突出
计划进度：按照分步实施，稳步推进的原则，分三年进行，第一年10000亩，第二年10000亩，第三年6000亩。同时，在具体实施过程中，做到目标责任层层落实，领导小组成员分村包干，村社干部包户，通过以上措施，有力地加强了项目的组织领导和管理，保证了项目分步骤、有条不紊地顺利实施。XX、XX年分别顺利完成了10000亩标准园的建设任务，到XX年优质水果标准化建设面积达到了26280亩。
农业标准化工作是实现农业市场化、产业化、集约化和现代化的一项重要基础工作。几年来，我镇农业标准化示范基地严格按照关于加快农业标准化有关要求，结合实际，不断推进农业标准化工作进程，促进农业科技成果转化，取得了显著的成效。实施标准化项目后，XX年全镇水果平均增产21%，总产增产24%，XX至XX年平均每年增收5853.87吨，单产较示范前增加20%，达到了1.2吨/667平方米，纯收入达到了1830元/平方米，实现了广大农民群众的增收致富。
农产品品质显著提高
通过组织标准化生产，全镇优质水果达到了统一品质的要求。种苗、化肥、农药等农资的统一供应，生产技术规程的实施达到了统一的管理，使各种水果各项卫生指标和理化指标都严格控制在标准允许范围内。
市场营销机制逐渐形成
随着标准化项目的发展，广大果农逐渐树立品牌意识，XX年在工商部门的支持下，我镇成功注册“川西XX”集体商标，并设计了“川西XX”包装盒，对产品进行统一包装销售。为了树立品牌价值，增加产品的附加值，增加果农收入，除了严格执行标准化操作、严把产品质量关外，我镇广泛通过电视、广播、网络等媒体和标语、广告牌、印发宣传资料等多种形式大力宣传“川西XX”。近年来“川西XX水果”品牌优势逐渐体现，在广大群众心中口碑甚好，“川西XX”品牌的宣传为我镇经济发展注入了新的活力，带来了巨大的经济效益。
示范基地初具规模，农民收入明显增加
通过实施水果标准化生产，使我镇水果品质不断提高，市场竞争力不断增强，经济效益显著提高。目前，以桃、梨、枣、柚等为主,带动其它种植成为我镇水果种植业的主导产业，水果产值和农民收入逐年大幅提升。
五、主要措施
建立健全组织机构
为保证项目的顺利实施，镇政府专门成立了由党委书记任组长，镇长、分管农业镇长任副组长，经济发展办公室主任、农业服务中心主任、农技站、农机站站长、果树专家、农经员为成员的农业标准化示范乡项目领导小组，负责项目的实施，管理和监督。领导小组办公室设在农业服务中心， 负责项目实施中的日常工作，同时还成立了由14人组成的项目技术工作组，由市质量技术监督局、市农业局、市农技中心、镇经济发展办公室和农业综合服务中心技术人员组成，其中高级技术职称2人，中级技术职称3人，初级技术职称3人。
加强管理
项目领导小组成立后，安排经济发展办公室和农业综合服务中心负责农业生产资料的供给、生产技术的推广、标准化的指引和监督等的落实。保证产前、产中、产后各个环节周密细致，不出差错；领导小组坚持每年1月和8月分别召开一次项目专题会，制定分步实施方案，及时安排工作，坚持深入实地检查、督促工作落实情况和项目进展情况；同时，在具体实施过程中，做到目标责任层层落实，领导小组成员分村包干，村社干部包户，通过以上措施，有力地加强了项目的组织领导和管理，保证了项目分步骤、有条不紊地顺利实施。
加强农业标准化推广和服务工作
结合国家、农业部对水果苗木的质量标准，按照省级农业标准化的要求，我镇建立了种苗繁育基地，并由县农业局有关技术部门统一认定和把关，向全镇种植户统一供应种苗，完善了我镇自繁育种子、苗木的生产配套工作。镇农业标准化技术工作组统一组织了示范区化肥、农药等农资产品 的供应，确定了各农技站、供销社为示范区无公害农产品农资专销点，实现了农资统供。为了使水果种植户了解、掌握水果科学种植技术和无公害标准技术规程，近三年来，市农业局、科技局、质监局等部门技术人员的指导下，先后举办各级培训班6次，培训人数960人次，培养了一大批以农技人员、专业大户为主体的标准化实施队伍，形成了示范村、组、户之间互相带动的示范网络。农业技术人员还深入种植现场，为农民传授种植技术，三年来田间地头现场指导66次，共计培训7500人次；广播宣传种植技术21次，电视宣传报道12次，科技下乡宣传3次，共计发放各类宣传资料37000份。通过一系列的培训宣传农户对农业标准化的认知程度大大提高，对无公害生产技术规程和产品质量的认识有所增强，形成了主动按照标准进行规范生产的良好氛围。
加强监测体系建设
在农业标准化工作实施期间，市农业标准化工作领导小组充分发挥协调职能，将监管工作落实到具体部门，定期对示范项目的进展情况实施监督检查，对水果生产过程中各关键环节实行普遍监测。市农业局购置了检测设备，卫生防疫部门定期对水质进行监测，环保部门负责对大气、土壤进行监测，同时，以农业部食品质量监督检验中心、省市质检所等质检机构为依托，全面开展各项监测工作。质监局、农业局还组织执法人员，对水果示范区的农资质量进行专项监督 检查，对各农资专销点实行统一管理。项目实施以来，我镇没有发生一起严重坑农害农的质量事故，确保了农资供应产品符合无公害生产技术规程要求。
六、今后的工作思路
农业标准化是一项长期而艰巨的系统工作，为进一步推动我镇农业标准化工作迈上新台阶，我们将进一步理清工作思路，着重搞好以下几方面工作：
拓展农业标准化发展领域。为将XX镇打造成为现代农业、旅游强县，今后我们将结合XX镇实际，制定农业标准化发展规划，逐年申报农业标准化示范项目，扩大农业标准化的广度和深度，认真贯彻实施国家、行业和地方标准，结合本地实际，积极推进农业科技成果的转化和标准的研究，不断制定和完善我镇农业标准体系，逐步形成畜禽、果蔬、粮食等产业标准体系网络，建立无公害、绿色食品标准化生产基地。
不断加强标准化宣传和技术推广服务。建立一支高素质的标准化和农业科学技术相结合的专业队伍，充分发挥和利用现有的农业技术标准化推广服务体系，指导和带动广大农户掌握各项农业标准内容，自觉按标准生产，营造标准化工作的良好环境。
进一步健全监督机制。将标准化工作纳入各村的目标考核内容中，对农业标准化的执行情况开展专项检查和不定期 抽查。同时，加大资金投入，增强技术力量，加强对农资市场的监督管理机制，规范农资使用，加大对无公害产品的抽查力度，确保农业标准化工作的深入进行。
积极拓展营销渠道。积极发挥专业合作社、水果协会的作用,组建完善专业市场和营销集团，形成产、供、销一条龙服务。实行统一包装、统一销售的一体化营销模式，树立和维护品牌形象，促进产品流通，提高经济效益。
各位领导，农业标准化工作是农业生产的又一次革命，我镇虽然在水果农业标准化工作方面作了大量的工作，取得了一些成绩，但与当前农业和农村经济的发展形式、与上级的要求相比还有一定差距。我们将以省级水果农业标准化示范区建设为突破口，以此次检查验收为契机，抢抓机遇，硬化举措，奋力开创广汉农业标准化工作新局面。
推荐第10篇：幼儿园创建“文明学校”工作汇报
近年来，我园始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢记“服务”与“育人”的宗旨，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，坚持“一切为了孩子”的指导思想，不断深化幼教改革。按照市、区创建“文明学校”的标准和要求，积极开展各类文明创建活动，把创建工作与各部门的本职工作有机的结合起来，进一步加强了软件、硬件建设，使我园的“文明学校”创建工作取得显著成效。
一、营造创建氛围，树立创建意识
1．深入宣传发动，增强创建意识
学校是文明的窗口，开展文明学校创建活动，是塑造社会主义新人的内在要求，更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。近年来，我园组织全体教职工系统学习了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”，并认真开展讨论活动，使教职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。通过,学习和讨论，进一步提高了广大教职工的创建意识，激发了教职工的工作热情，在全园形成了人人参与创建，个个争先创优的浓烈的创建氛围。
2．加强组织领导，落实创建措施
为了加强对创建工作的领导，幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组，负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由园园长任组长，副园长任副组长，中层干部为小组成员。为了使文明创建活动顺利开展，我们结合实际制定了创建工作计划，并明确专人负责。各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想，各司其职，密切配合，形成合力，使创建工作顺利开展。
3．突出政治学习，提高师德修养
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。。
⑴结合重大节日对幼儿开展教育活动。如在“三八”节、“五一”节、“教师节”、“国庆节”开展系列教育活动，激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等。
⑵结合幼儿年龄特点，开展公民道德教育。我园从幼儿力所能及的事情、幼儿生活经验范围内的事情以及身边的小事入手，在一日生活中实施公民道德教育，巩固以往的教育成果，努力形成每个幼儿能争做热爱劳动的“小帮手”、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”、善于合作的“小伙伴”、保护环境的“小卫士”、勇于创新的“小主人”，将小公民道德建设落在实处；把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展“祖国妈妈我爱您”、“我运动，我健康，我快乐”等活动。还把荣辱观教育与家庭、社区文化建设相结合，通过,“我和爸爸妈妈一起画”、“我和爸爸妈妈一起玩”、“我来帮助你”等形式，把荣辱观教育与实践活动相结合,让幼儿亲身实践八荣八耻的内容，用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣明辱；同时，我们“以爱育爱”，家园共创爱的环境，开展“献爱心”活动，培养幼儿的爱心，懂得感恩以及助人为乐、见难相助的高尚品质。
⑶注重培养幼儿良好的行为习惯。我园将幼儿应该具备的良好的行为习惯编写成故事、儿歌，让每个幼儿都会说、会做。教育幼儿人人争当文明小公民，让幼儿在玩乐中，在潜移默化中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
⑷将品德教育渗透在幼儿一日活动中。幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容，教师能抓住时机，有的放矢地进行教育。
5．以基地建设为平台，拓展了德育范围
幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的教育过程。我们将幼儿德育工作延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，让家长直接参与幼儿园的教育活动，通过,各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，改德育方法的被动接受为主动适应，改德育途径的单一化为幼儿园、家庭、社会三结合，通过,“请进来，走出去”活动，共同创设幼儿发展的最优化平台。如在“请进来”活动中，我们请家长和社区的同志来园，协助开展德育活动；组织幼儿观看解放军操练表演；请家长和孩子一起收集素材，布置班级的“主题墙”，让墙壁成为德育的有效阵地；在“走出去”活动中，我们把幼儿德育的课堂放到共建单位去，带领幼儿参观新四军纪念馆、邮局、图书馆、商场、菜场、消防支队等，把社区资源作为德育的内容，还组织大班幼儿到烈士陵园扫墓，对幼儿进行革命传统教育，让幼儿直观形象地感知社会。
三、深化课程改革，素质教育硕果累累
1．加强师资业务学习和培训
我园坚持组织教师深入学习《规程》和《纲要》精神，强化青年教师的管理和培训，组织青年教师进行音乐教学、语言教学、游戏指导等活动的研讨；对青年教师进行了舞蹈、计算机、钢琴弹唱、三字一画和绘画技能的培训；启动“青蓝工程”，即：新老结对，以老带新，相互学习，共同进步。通过,观摩、研讨等多种形式的教研活动，提高了青年教师的教学技能和班级管理水平。我园还支持、鼓励教师参加大专或本科的学习考试，到目前为止，已有80%以上的教师取得本科学历。还提供机会，分批组织教师到某、杭州、苏州、无锡、南京等地参观学习，扩大视野，更新观念。为了提高教职工的服务技能和服务水平，多年来，我园一直坚持开展岗位练兵活动，多渠道、全方位地提高各类人员的岗位技能。如组织教师开展了钢琴弹唱、绘画、手工制作比赛、说课、听课、评课和教学活动观摩比赛、桌面结构游戏（角色游戏）指导观摩等。我园多名老师在市优秀教学活动展评中均获一二等奖的好成绩，还有5名教师在区优秀教学活动展评中获第一名和一等奖的好成绩。组织保育员开展了为幼儿穿脱衣服、叠被子比赛和普遍话比赛。组织炊事人员开展包饺子、切菜比赛等。通过,多种形式的岗位技能比赛活动，进一步提高了教职工的业务素质。
2．重视学科渗透教育
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师能在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。在语言、社会等领域中能充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，在艺术、健康领域中，结合学科特点，陶冶幼儿情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
3.素质教育成果显著
我园在教育过程中，关注孩子的不同兴趣与爱好，充分挖掘幼儿的不同潜能，并提供机会积极组织幼儿参加全国、省、市举办的各类比赛。在全国“云龙杯少儿书法摄影大赛”、“双龙杯少儿书画大赛”“盐城市象棋公开赛”、“市家庭食品知识大赛”“市文化艺术节”等比赛中，我园300多名幼儿获大奖，数名教师获优秀园丁奖、优秀指导教师奖，幼儿园多次获优秀组织奖等荣誉。
4．加强德育科研
我们积极开展德育科研，指导德育实践活动，为改进德育工作的方法、拓宽德育工作的渠道、提高德育工作的实效等起均到积极的推动作用。
第11篇：创建市级示范性幼儿园工作汇报
团结奋进 打造特色 争创一流
——创建市级示范性幼儿园工作汇报
××××幼儿园是一所具有40多年办园历史的老园。它座落在环境幽雅的大学校园内，拥有浓郁的文化氛围。占地面积4242.6㎡，生均占地面积20.6㎡，建筑面积3000㎡，生均面积14.6㎡。园内绿化面积635㎡，生均绿化面积3.08㎡，周边校园绿化面积525㎡。现开设7个班级，收托2—6岁幼儿206人。园内各种生活、学习设施配套齐全，并设有音体室、美劳室、建构室、科学探索室、幼儿阅览室、创游室等7个素质教育功能室。
我园现有教职工32人，其中园长一人，具有大专学历，从事幼教工作27年；业务副园长1名，本科，从事幼教工作20年；后勤副园长一名，本科，从事幼教工作22年。保健医生1人，具有大专学历。现有教师13人，保育员8名，全部达到国家规定专业合格学历，教师大专以上相关学历占85％。全园有高级教师8人，一级教师 4人，工人中高级工 2人 ，中级工 3人。
1997年我园被评为“长沙市托幼机构卫生保健示范性幼儿园”，连续10年保持了“卫生保健红旗单位”的光荣称号；1999年被评为“长沙市优秀级幼儿园”，2001年再次通过复查认定；2002——2006年被评为“天心区教育先进单位”；2004年被评为“中南大学后勤集团精神文明示范窗口”，2005年被评为中南大学“文明服务窗口”。
湖南卫视、湖南教育电视台、长沙电视台新闻频道、《长沙晚报》、《湖南广播电视报》、湖南卫视旗下的《亲子2＋1》、《湖南高校后勤通讯》等多家媒体对我园的教育活动进行了报道。
一、改善办园条件，优化育人环境.
近年来，为了创设更好的育人环境，我园努力争取上级领导的支持，多方筹措资金，共投资近220余万元，用于改造园舍，添置设施设备。
1、外部环境的改造。
近几年，我园对南楼、中楼和北楼的门窗、地板、墙面进行了全面的翻新整修，将南楼的旋转楼梯改为宽敞的双向的直梯，并整修、加高了阳台栏杆、改修了楼道，彻底消除了安全隐患。再又，新建了教师备课室、教职工餐厅。今年上级拨款近40万元，新建了一栋三层楼。此外，还更换和添置了大型玩具、户外攀岩墙，新建了戏水池、玩沙池，完善了幼儿多媒体室、游戏室、档案室、科学探索室、儿童图书室、音体室、美劳室等，丰富了幼儿的活动设施。
2、内部设施的优化。
我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。添置了钢琴、空调、电子消毒柜、热水器，更新了幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具，对保健室、食堂燃气设备进行改造，改善了孩子的生活条件。
我园还添置了电脑、打印机、数码相机、摄像机和传真机和全套多媒体设备，为每个班级配备了录音机、电视机和DVD，为实现幼教现代化打好物质基础。
二、科学规范管理，提高办园水平。
1、实行层次管理。
我园园长一人，主管全盘工作。下设业务副园长一人，主管教学、科研、家长工作和青年工作；后勤副园长一人，主管卫生保健和后勤服务和安全工作。园务委员会7人；各班班长共7人，实行层级管理。教育教学一条线：业务副园长→教研组长→骨干教师→班级教师；卫生保健一条线：后勤副园长 →保健医生→各班教师、保育员及有关后勤人员。领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。
2、实行制度管理。
（1）完善制度，明确职责
为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如园本教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。我园根据ISO9001质量管理体系，结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。
（2）执行制度 保证落实
根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班组日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。每月评选卫生流动红旗班组。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。
为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心，副园长、保健医生、各班班长为成员的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。
3、实行人本管理。
为了使制度在执行时发挥其最大的能量，我园遵循以下原则，实行了人本管理。
（1）遵循能级原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。
（2）遵循合理组合原则，做到1＋1＞2。在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合力。
（3）遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。
此外，通过丰富多彩的党、工、团组织活动增强员工的归属感和凝聚力。如节假日的联欢活动、对生病职工的慰问和职工生日会等。
三、强化队伍建设，炼就精良素质。
1、加强师德建设，提高思想素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则，组织教师认真学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。
2、营造学习氛围，提高业务水平。
（1）铺路子，提供培训学习的机会。
请进来：我园邀请了长沙市政府督导室的黄泽主任、省教科院的周丛笑老师、湖南美术教育研究会的黄卫老师、长师附幼的罗晓红园长等专家来园举办专题讲座，帮助教师不断转变教育思想，更新教育观念，深入领会新《纲要》精神。
走出去：先后派出多名教师到上海、武汉等地学习，吸收先进的幼教经验；组织教师参加省市的骨干教师培训、班主任培训、课件制作培训、课题研究培训等；倾听张洁、李沫霖、向松梅等老师的讲座；带领教师观摩学习全国、省、市的优秀教学活动。学习观摩后要求写出心得体会或进行课例再现，促使教师把理论学习和教学实践结合起来。
园本培训：我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养计划”，开展了形式丰富的园本培训，有参与式培训、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何制定《个人专业成长三年规划》、如何撰写活动目标、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。
我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《学前教育研究》、《幼儿教学研究》、《幼儿教育导读》等专业杂志，摆放在教师备课室里，教师们随时可以取阅学习。
我园鼓励大家参加继续教育，终身学习。目前有11人获得相关的大专学历，占教师总人数的84.6%。有8人获得本科学历，有的还在本科就读。全体教师通过学习、培训，都获得了普通话等级证书和计算机等级证书。保育老师也坚持学习，通过自考、函授学习等途径，2人获得中专文凭、1人获得了学前教育专业的大专文凭、1人获得本科文凭。
（2）搭台子，提供展示的机会。
幼儿园经常开展教学练兵活动，如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动、五项全能竞赛、保育员知识竞赛、保育员技能大赛等。鼓励教师积极参加区、市、省里组织的各种竞赛和学习活动，如“星城杯”教学能手赛、保育员技能大赛、论文评比、教育教学反思评比等，让保教人员在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。
（3）压担子，提供锻炼的机会。
给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班主任、承担公开课、参与课题研究、担任团干部、主持幼儿园的各项大型活动等，使教师们动力和压力同在，不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。
四、力求保教并重，提升服务品质
保教水平、办园质量是一个幼儿园的生命线，为了全面提升服务质量，我园坚持保教两手抓，两手都不放松。在全园牢固树立保教并重、保教合一的思想，既使教师意识到卫生保健工作的重要性，也让保育老师感受到工作的意义，并主动配合教育教学工作。
1、抓园本教研
①建立完善的园本教研制度
我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。
②开展针对性的园本教研活动。
我园根据《纲要》精神，制定全园的保教目标。平常由园长、副园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研活动，采取同课异构、课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式，先后以健康教育、区角活动、创造性游戏和美术教育为专题，从理论学习——观摩研讨——写出专题总结，开展了一系列活动，不仅有效地促进了我园教师们的教育水平和技巧的提高，而且也向联组和手拉手园进行开放示范，带动了区域幼教水平的提高。
③踏实认真地开展课题研究工作。我园制定了课题研究的相关制度，而且在课题实施过程中认真执行。做到有计划、有目标、有记录、有总结、有成效。通过课题研究活动，教师们的科研意识和科研能力得到进一步加强。
2001年，我园开展了《编织刺绣在幼儿园的实验研究》，研究成果荣获区一等奖、市二等奖；
2003年，参加全国重点课题《现代幼儿英语教育与幼儿文明行为习惯的培养》，成果荣获了区一等奖、市二等奖；
2005年，我园承接的国家青年十五课题的子课题《在游戏中发展幼儿的创造性》，研究报告荣获湖南省学前教育“十五”科研成果一等奖。
2007年，我园承担了省十五规划课题《艺术教育园本课程的开发与幼儿艺术素养的培养研究》的子课题《开发手工活动园本课程与幼儿艺术素养的培养研究》，已于5月份开题，研究班级正在有目的、有计划地实施课题方案。
2、抓卫生保健
1997年我园被正式挂牌为“长沙市托幼机构卫生保健示范性幼儿园”，并连续10年保持了“卫生保健红
第12篇：幼儿园创建“文明学校”工作汇报
近年来，我园始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢记“服务”与“育人”的宗旨，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，坚持“一切为了孩子”的指导思想，不断深化幼教改革。按照市、区创建“文明学校”的标准和要求，积极开展各类文明创建活动，把创建工作与各部门的本职工作有机的结合起来，进一步加强了软件、硬件建设，使我园的“文明学校”创建工作取得显著成效。
一、营造创建氛围，树立创建意识
1．深入宣传发动，增强创建意识
学校是文明的窗口，开展文明学校创建活动，是塑造社会主义新人的内在要求，更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。近年来，我园组织全体教职工系统学习了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”，并认真开展讨论活动，使教职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。通过学习和讨论，进一步提高了广大教职工的创建意识，激发了教职工的工作热情，在全园形成了人人参与创建，个个争先创优的浓烈的创建氛围。
2．加强组织领导，落实创建措施
为了加强对创建工作的领导，幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组，负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由园园长任组长，副园长任副组长，中层干部为小组成员。为了使文明创建活动顺利开展，我们结合实际制定了创建工作计划，并明确专人负责。各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想，各司其职，密切配合，形成合力，使创建工作顺利开展。
3．突出政治学习，提高师德修养
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”我园有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件，不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。在全园开展了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员先进性教育”、“服务创一流，满意在后勤”作风建设等主题教育。通过学习讨论，全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识。
二、加大德育工作力度，构建文明校园
1．以制度建设为保障，促进了精神文明建设健康发展
幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设，提高保教质量上来，主要考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。为了保证创建活动取得实效，我园坚持以德育建设为核心，以制度管理为保障，实施科学管理、民主管理，形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。近年来，还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动常规》等等。实行依法治园，规范管理，做到人人有章可循，事事有法可依，充分发挥制度的约束和激励作用。
2．以行风建设为先导，提高了教职工的职业道德素养
为了进一步加强师德师风教育，树立良好的师表形象，激发教职工的工作热情，在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德，我园制定了“服务宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌语”、“教师行为规范”等，并以此来规范和约束教职工的言行，努力做到在工作中自律、自警、自省。通过举办《创“三好”》、《展时代风采，塑师表形象》、《服务创一流，满意在后勤》等主题活动，还邀请专家、革命前辈和退休老同志来园给教职工作讲座等，在园内树立先进典型，用身边的人、身边的事对教职工进行乐于奉献、爱岗敬业教育。我园还以“公民道德建设实施纲要”精神为总纲，以师德规范为依据，以服务规范为指针，重点加强公民基本道德教育、爱祖国教育、爱家乡教育、廉洁自律教育、诚信教育、遵纪守法教育以及社会主义荣辱观教育等。还组织教师举行了社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育知识测试。通过加强行风建设，全面树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，提高了大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。
3．做好扶贫帮困工作，积极开展献爱心活动
我园工会、团支部在幼儿园党支部的领导下，深入开展“献爱心，送温暖”活动。如倡议全园师生多次为患白血病儿童捐款，为市儿童福利院的孤残儿童、社区孤儿捐款，全园教职工、党员、团员还多次到市敬老院慰问老人，送去慰问品和慰问金，送去了党组织的关怀和温暖。
4．以主题活动为载体，丰富了德育活动的内涵
我们通过开展丰富多彩的活动，将德育渗透于主题教育之中。
⑴结合重大节日对幼儿开展教育活动。如在“三八”节、“五一”节、“教师节”、“国庆节”开展系列教育活动，激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等。
⑵结合幼儿年龄特点，开展公民道德教育。我园从幼儿力所能及的事情、幼儿生活经验范围内的事情以及身边的小事入手，在一日生活中实施公民道德教育，巩固以往的教育成果，努力形成每个幼儿能争做热爱劳动的“小帮手”、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”、善于合作的“小伙伴”、保护环境的“小卫士”、勇于创新的“小主人”，将小公民道德建设落在实处；把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展“祖国妈妈我爱您”、“我运动，我健康，我快乐”等活动。还把荣辱观教育与家庭、社区文化建设相结合，通过“我和爸爸妈妈一起画”、“我和爸爸妈妈一起玩”、“我来帮助你”等形式，把荣辱观教育与实践活动相结合,让幼儿亲身实践八荣八耻的内容，用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣明辱；同时，我们“以爱育爱”，家园共创爱的环境，开展“献爱心”活动，培养幼儿的爱心，懂得感恩以及助人为乐、见难相助的高尚品质。
⑶注重培养幼儿良好的行为习惯。我园将幼儿应该具备的良好的行为习惯编写成故事、儿歌，让每个幼儿都会说、会做。教育幼儿人人争当文明小公民，让幼儿在玩乐中，在潜移默化中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
⑷将品德教育渗透在幼儿一日活动中。幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容，教师能抓住时机，有的放矢地进行教育。
5．以基地建设为平台，拓展了德育范围
幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的教育过程。我们将幼儿德育工作延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，让家长直接参与幼儿园的教育活动，通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，改德育方法的被动接受为主动适应，改德育途径的单一化为幼儿园、家庭、社会三结合，通过“请进来，走出去”活动，共同创设幼儿发展的最优化平台。如在“请进来”活动中，我们请家长和社区的同志来园，协助开展德育活动；组织幼儿观看解放军操练表演；请家长和孩子一起收集素材，布置班级的“主题墙”，让墙壁成为德育的有效阵地；在“走出去”活动中，我们把幼儿德育的课堂放到共建单位去，带领幼儿参观新四军纪念馆、邮局、图书馆、商场、菜场、消防支队等，把社区资源作为德育的内容，还组织大班幼儿到烈士陵园扫墓，对幼儿进行革命传统教育，让幼儿直观形象地感知社会。
三、深化课程改革，素质教育硕果累累
1．加强师资业务学习和培训
我园坚持组织教师深入学习《规程》和《纲要》精神，强化青年教师的管理和培训，组织青年教师进行音乐教学、语言教学、游戏指导等活动的研讨；对青年教师进行了舞蹈、计算机、钢琴弹唱、三字一画和绘画技能的培训；启动“青蓝工程”，即：新老结对，以老带新，相互学习，共同进步。通过观摩、研讨等多种形式的教研活动，提高了青年教师的教学技能和班级管理水平。我园还支持、鼓励教师参加大专或本科的学习考试，到目前为止，已有80%以上的教师取得本科学历。还提供机会，分批组织教师到上海、杭州、苏州、无锡、南京等地参观学习，扩大视野，更新观念。为了提高教职工的服务技能和服务水平，多年来，我园一直坚持开展岗位练兵活动，多渠道、全方位地提高各类人员的岗位技能。如组织教师开展了钢琴弹唱、绘画、手工制作比赛、说课、听课、评课和教学活动观摩比赛、桌面结构游戏（角色游戏）指导观摩等。我园多名老师在市优秀教学活动展评中均获一二等奖的好成绩，还有5名教师在区优秀教学活动展评中获第一名和一等奖的好成绩。组织保育员开展了为幼儿穿脱衣服、叠被子比赛和普遍话比赛。组织炊事人员开展包饺子、切菜比赛等。通过多种形式的岗位技能比赛活动，进一步提高了教职工的业务素质。
2．重视学科渗透教育
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师能在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。在语言、社会等领域中能充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，在艺术、健康领域中，结合学科特点，陶冶幼儿情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
3.素质教育成果显著
我园在教育过程中，关注孩子的不同兴趣与爱好，充分挖掘幼儿的不同潜能，并提供机会积极组织幼儿参加全国、省、市举办的各类比赛。在全国“云龙杯少儿书法摄影大赛”、“双龙杯少儿书画大赛”“盐城市象棋公开赛”、“市家庭食品知识大赛”“市文化艺术节”等比赛中，我园300多名幼儿获大奖，数
第13篇：中心幼儿园申报市优质园工作汇报
在拼搏中成长，在开拓中腾飞
——中心幼儿园申报优质园工作汇报
尊敬的各位领导：
大家下午好！
三十年艰辛历程，三十年辉煌成果。我们中心幼儿园，在上级领导的倾情关心下，在全园姐妹的共同努力下，三十年一路走来，我园的常规管理日趋规范、教育内涵日渐丰富，幼儿园的办园品位、教师素质与幼儿能力得到了快速发展。特别是近年来，我园以创建市优质幼儿园为目标，严格按照《市优质幼儿园评估标准》，积极创造条件，认真落实各项创建措施，现将我园的基本情况和主要工作向各位领导汇报如下：
一、基本概况
我园始建于1981年9月，位于乡镇中心位置，西邻楚茭路，北邻新政府行政中心，交通便利，人口密集，生源充足。现占地面积为3080平方米，建筑面积756平方米，绿化面积480平方米。现有3个班级，在园幼儿124人。其中1个大班，44人；1个中班，45人；1个小班，35人。有教职员工10人，其中专任教师7人，保育员3人，保健教师1人（兼），1人本科毕业，2人大专毕业，7人正在进修大专。班子成员3人，均具有大专或本科学历。多年来，我园以“让生活充满阳光、让幼儿健康成长”作为办园目标，努力追求幼儿园教育的发展和每一个孩子最优化的发展，逐渐形成了自己的办园特色。
多年来，在上级部门的直接关心和支持下，我园不断加大投入，现有3间保教室，多功能教室、图书资料室、医务室、保健室、隔离室、储藏室等配套用房。每口教室宽敞明亮，都配有VCD、电视机、钢琴，加快了幼儿园的现代化进程。活动室内配备了开放式玩具和图书柜、投影设备，能满足孩子生活、游戏、活动需要。
我园户外活动场地宽敞，有各类型号的滑梯、平衡木等多功能玩具，安全设施齐全，园内布局合理，是孩子心中的乐园。
三、具体做法
1．明确办园方向，推行目标管理
我园领导班子能依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》， 1
办园思想统一，办园方向目标明确。班子成员团结协作，各负其职，形成了园长统一领导，园务助理、教研组长分工负责，使全园各项工作协调运转。
在园务管理中，我们实施了目标管理，与教师签定了责任状，学期末根据目标的达程度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，出台了优秀班级、优秀教师评价，课堂教学评价等一系列评价指标，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与评先评优挂钩，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。
2．更新教师观念，优化教师队伍
我园以“为孩子一生幸福成长奠基”为办园宗旨，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，宽容地对待每一个孩子，让孩子的每一天在快乐中度过。重视教师的思想素质提升和保教技能的提高，从优化教师群体素质、转变教师观念、强化素质教育等意识入手，开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。鼓励教师参加高一层次的学历进修，争取外出参观学习的机会，丰富知识、扩大视野。今年上半年，我园先后安排全园教师去宿迁参加省级培训，赴新安、楚州实小幼儿园参观学习，这些举措极大地提升了教师的素质，使教师们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观。并以教研组为龙头，以备课组为核心，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，每学年分别对教师的琴法、舞蹈、绘画、普通话等基本功进行了考核。并且认真抓好备课，上课和游戏的组织。从基础教育知识的熟悉到灵活运用到教育实践中，不断提高了教师教育教学能力。
3．优化保教环境，提高保教质量
我们对照市优质园标准，积极创设丰富的物质环境，添置了消毒柜、开放式玩具柜等。在此同时我们又对幼儿园的内外部环境进行了美化。各班能从孩子年龄出发，遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育，根据季节的变化和主题教育的需要及时地更换室内环境。并力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，给孩子创造优美的视觉环境和丰富的教育环境，刺激孩子的感官发展。为进一步拓展孩子们的生活空间，创设区域游戏，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会，供孩子们自由的游戏，使我们的幼儿园真正成为孩子心中的乐园。
2
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
保教质量是我们的生命线。每学期，各班都有符合孩子年龄特点、切实可行教学计划和教学内容，并认真实施。重视因材施教，因人而宜。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了特色和兴趣培养。如：舞蹈、讲故事、绘画等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。此外，还定期组织幼儿到户外春游、带领幼儿走进大自然、“庆六一”文娱汇演、幼儿绘画手工作品展等活动，有效地促进了幼儿张扬个性，发展特长。
4．密切家园联系，发挥教育合力
我们坚持密切家园联系，通过“家园联系卡”、“半日开放”、家长会等形式让家长走进课堂，参与重大活动，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平，发挥了家长作用和教育的合力。除发告家长书、定期出宣传板报外，各班灵活采用家访，“家园联系卡”，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。在家长问卷调查中，家长对幼儿园、对班级管理及保教质量满意度达99%。
5．落实安全保健，确保幼儿健康
我园坚持把安全工作放在园务工作的首位，成立了安全工作小组，完善了安全工作制度，签订了岗位安全责任书，强化对教职工安全知识的培训，加强对幼儿安全知识的教育，将安全工作的绩效纳入到教职员工的期终、年终考核之中。定期检查、维修大型玩具，定期检查电器、电路。坚持“幼儿接送”制度，把好接送关。园长每日巡视有记录，全面杜绝安全事故的发生，几年来，没有发生过一例安全事故。
我们严格执行《江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则》，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极配合防疫部门做好幼儿预防接种工作。建齐了各种薄册和幼儿健康 3
档案，并认真记载和评析。
保健教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视一次，了解幼儿健康状况。加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯。督促保教人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，对各班卫生、消毒工作坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，餐具消毒等。
对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。所有保育员都经过妇幼保健院的培训并取得了培训证书。在“手足口”“急性巩膜炎”病传染期间，我园认真做好防御和宣传工作，加大消毒和检查的力度和次数，利用宣传画，告家长书，向家长、老师宣传预防知识，收到良好效果。
三、努力方向
1．加强教师队伍建设，鼓励教师参加学历进修，不断提高教师的专业素养和文化素养。
2．进一步取得上级的关心和支持，抓住机遇，扩大办园规模，提升办园水平。
3．强化内部管理，提升管理水平。
4．加强园本课程研究，提高教师科研意识。
创建是为了更好的工作，创建的过程是对过去工作的检验，更是对未来工作的规划。我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会把申报市优质幼儿园作为新的工作起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼儿教育教学规律，不断总结经验，开拓创新，努力创造茭陵幼教更加辉煌灿烂的明天。
敬请各位领导批评指正，谢谢！
第14篇：优质医院创建
千卫发【2011】144号
千阳县卫生局
关于印发《千阳县创建优质医院工作
实施方案》的通知
各医疗卫生单位：
依据卫生部在全国范围内开展“以病人为中心，以保障
安全，提升质量，改善服务，提高效率为主题”的优质医院
创建工作安排，为了改进医院内部管理，提高运行效率，为
群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务，结合我
县实际，制定了《千阳县创建优质医院工作实施方案》，现
印发给你们，请认真抓好贯彻落实。
二〇一一年七月二十六日
主题词：医院管理方案通知抄送：市卫生局、本局各领导、档
（二）1
千阳县创建优质医院工作实施方案
根据《宝鸡市卫生局转发陕西省卫生厅关于印发陕西省创建优质医院工作实施方案的通知》部署，结合我县实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实医药卫生体制改革总体精神，落实我县公立医院改革各项工作任务，坚持以病人为中心，维护公立医院公益性，切实加强医院内部管理，控制医疗费用过快增长，提高医院运行效率和服务水平，改善群众看病就医体验，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。
二、工作主题和目标
主题：以病人为中心，保障安全，提升质量，改善服务，提高效率。
目标：通过创建工作，引导医院加强内部管理，提高运行绩效，提升服务水平，增强自我发展、持续发展的能力，做到“安全上更有保障，质量上更加提升，成本上更为合理，效率上更加提高，服务上更为改善”，充分发挥医院公益性，提高患者满意度，逐步缓解人民群众看病就医问题。
县人民医院、中医院、妇保院要全面开展创建工作，要以卫生部颁布的二级综合医院评价新标准进行完善和补充。到2012年底，县级医疗单位都要达到优质医院的创建标准。
三、实施步骤
（一）启动部署阶段（2011年7月20日-31日）。
根据创建工作要求，各单位结合实际情况，制订本单位创建工作实施方案，于2011年7月31日前，报县卫生局医政股。
（二）自评自建阶段(2011年8月-12月)。
1.自评落实。县级各医院要根据创建方案，开展为期6个月的自评自建工作。
2.检查指导。县局将对各医院的创建工作进行督导检查，对创建工作重点内容落实情况进行督查、评价。市局将对创建工作进行抽查。
（三）推荐遴选阶段（2012年1月-10月）。
县局将严格按照要求对各医院的创建任务完成情况、患者满意度、医疗服务统计信息等进行评审和综合评价，依据评价结果向市局推荐优质医院名单。
四、工作要求
（一）加强领导。
开展创建优质医院工作是扎实开展“三好一满意”活动的组成部分，是深化医药卫生体制改革的一项重要举措，是
以人为本、方便群众看病就医的重要体现，是加强行业监管、建立医院长效机制的有效手段，也是全面提高医院管理水平和医疗服务质量的重要途径。各单位要高度重视，统一思想，明确目标，成立本单位创建工作组织机构，结合实际，研究制定本单位创建工作方案，认真抓好各项目标任务的落实。
（二）突出重点。
各医院要按照要求，结合公立医院改革工作，确定本医院的工作重点和工作措施，紧密围绕坚持公立医院的公益性，加强内部管理，改善服务环境，控制医疗费用，确保医疗安全，坚持“以病人为中心”，不断提升服务水平，持续改进医疗质量。同时，要把创建工作与“三好一满意”活动相结合、与医疗质量万里行活动相结合、与抗菌药物专项整治活动、优质护理服务示范工程紧密结合起来，使之相互配合、相互促进。
（三）确保实效。
各医疗单位要切实加强内涵建设，改进内部管理，提高运行效率，方便患者就医，增强自我发展、持续发展的能力，有效解决群众看病就医问题，确保创建工作取得实效。
各乡镇卫生院也可以参照本《实施方案》的要求，抓好以提升医疗服务质量为主要内容的“三好一满意”活动，使创建工作确保县级单位按期达标，并在乡镇卫生院同时推进，为人民群众创造良好的就医环境。
第15篇：创建省优质幼儿园汇报材料_1
创建省优质幼儿园汇报材料
面向示来
强化管理
创建实效
我中心幼儿园创建于1980年，1996年易地重建，占地面积3974平方米，建筑面积2302平方米，绿化面积519.4平方米。办学规模为6个班，幼儿人数159人，教职工20人，学历达标率100%。近几年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我园认真贯彻落实《纲要》精神，端正办园思想，强化幼儿园管理，本着“一切为了孩子，为了一切孩子，服务家长，回报社会”的办园宗旨，以“三个面向”为办园目标，以全面落实《幼儿园教育指导纲要》为指导，内强素质，外树形象，奋力拼搏，不断赶超，努力实现“在发展中提高，在创新中完善”这一新的办园目标。现将我园创建工作汇报如下：
一、抓基础，改善办园条件
抓好基础建设，改善办园条件是促进幼儿教育事业发展的重要途径，1999年，我们根据幼教事业发展的需要，易地新建幼儿园，园内配有多功能活动室、图书室、科学发现室、保健室、大中小型玩具、电视、电脑等教学设施，园内设施结构合理，功能齐全，但距省优质幼儿园的标准还有一点差距。为了争创省优质幼儿园，在镇党委、政府、教育主管部门的关心支持下，我们成立创建领导小组负责资金筹措、软、硬件的质量检查和督促工作。从去年下半年迄今，已筹措资金三十多万元，为各班购买桌椅、电子钢琴、空调、电风扇、消毒柜、保温桶、茶杯、毛巾架等；为幼儿添置了棉被、儿童枕头、被单；此外，幼儿园还配有供幼儿观察的自然角、饲养角、种植园地等，在淘汰一些旧玩具的同时，又添置大型玩具、小型活动器械、桌面玩具以及教师自制玩具；铺设三十米的橡塑跑道。按照上级对食堂卫生量化要求，将厨房进行改造，做到生熟分开，为幼儿提供了安全卫生、舒适的生活环境。
二、抓根本，搞好队伍建设
我园现有教职工20人，教学班6个，幼儿159人。几年来，我园以科学的办园理念来指导保教实践，在工作中不断谋求发展，谋求完善，注重保教队伍建设，保教质量的高低与保教队伍素质高低有着密切的联系，要求园长时时刻刻以身作则，事事率先，经常对教师展开职业道德教育、师德教育，业务技能训练，抓细家园互助幼儿保育工作，促进了我园保教质量全面提高。为了提高保教人员的文化水平，以多种培训途径开阔视野，增长知识，提高专业技能，如学历进修、实习培训、师徒带教、专业技能培训等，现在我园学历合格率为100%，其中大专学历的教师占83.3%，有些教师正在进修本科学历。努力培养造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。此外，我园在教科研过程中，立足保教实际，坚持从幼儿生活挖掘教学资金，申报“十一五”市级教学课题《教育教学活动中培养幼儿合作能力的研究》正在实施中。我们经常采用“走出去、请进来”的方式，让教师在工作实践中提高自身业务水平，让教师有了展示自己的舞台，让教师在总反思中不断提高。
三、抓绩效，提高保教质量
办园质量的好与差，直接关系到一个幼儿园的生存与发展，质量是幼儿园的生命线，切实提高幼儿园保教质量是幼儿园提高整体办园水平重要标志。在保教工作方面抓点，务求实效，使保教工作在原有的水平上再上新台阶。
1、强化意识，确保幼儿安全。
幼儿园为了把保护幼儿安全工作落实到实处，从幼儿园的实际出发，我们采取下列措施确保幼儿安全。第，每位教师签订安全责任状；第二，落实教师和家长对接制度。要求教师每天在孩子们到园前接待孩子，离园后老师把每个孩子都要交家长手中，不让孩子自己回家，确保孩子全部安全离园；第三，建立安全检查制度。值班老师每天检查，发现隐患及时处理；第四，户外活动时加强安全防范，确保幼儿安全；第五，加强晨检，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险物品入园；第六，重视幼儿良好生活习惯的培养，日常卫生保健工作督促检查。传染病多发季节加强防范和消毒措施，向幼儿宣传自我保护意识。
2、强化常规，优化一日活动。
教育教学是幼儿园中心工作，优化一日活动，确保幼儿生活制度与常规得到贯彻落实。对教师的备课、教育活动、室内外游戏、日常活动加强常规管理，良好的一日常规使幼儿生活、学习井然有序，让孩子在各个环境中不断地进步，并在活动中得到全面、健康和谐的发展，在一日活动中，使幼儿形成良好的生活卫生习惯，促进他们对生活知识和社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自理自律能力等，我园面向全体幼儿的同时，既突出幼儿主体，又注重教师的主导作用，认真制定各类计划，并根据实际情况灵活调整；我们保教过程，优化一日活动，更好地发挥教育整体效益，提高保教质量。
三、抓落实，注重过程管理
保教工作是幼儿园的核心，在保教工作中，我们从促进幼儿全面发展出发，积极实施素质教育。认真开展丰富多彩的与幼儿生活有关的活动，培养幼儿动手、动脑能力，创造、合作能力，适应社会的能力，培养幼儿良好的行为习惯。每年儿童节举办“六一”亲子活动，孩子们的表演赢得家长及乡镇领导的一致好评。素质教育的实施为幼儿一生奠定基础。多年来的幼教工作中，我们以《纲要》精神为准绳，做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工作，深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导、帮助、改进；深入了解教师的需要，在实际管理过程中了解课程实施情况，以研究的态度与教师共同探讨、反思，我们坚持集体备课，教师相互听课，做好听课评析，案例反思工作。
四、抓沟通，形成家园合力
家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。利用园地宣传，班级的“家长园地”家访形式主动与家长建立联系。提高家长的教育能力，利用家庭资源，邀请家长参加各种活动，如“庆六一活动”、“建国六十周年庆祝活动”等，促进家庭和幼儿园的和谐关系，达到家园密切沟通的目的，利用家长委员会，发挥家长委员的桥梁作用，协调好社会关系，争取各界对幼儿园的支持和关心；利用物色乡镇社区资源，带幼儿走出幼儿园，开展参观、春游等活动，与澳大利亚友人进行互动交流，外国友人对我园幼儿给予了高度评价。扩大幼儿视野，增长幼儿见识，更好地促进幼儿的发展。
五、找不足促进未来发展
对照标准，通过自我整改、自我完善，取得成绩，但距离高标准、严要求还有很多不足，如教师在教科研方面教师水平参差不齐，理论与实际联系不够到位，对照申报标准和要求，我们仍有许多不足之处今后我们将大力加强队伍建设，促进整体素质不断提高。进一步创设条件，鼓励教师积极参加专业培训，使教职工能适应幼儿事业的发展。进一步推进教科研工作，不断提高教师教科研意识，积极关注园本培训的过程，提高教师科研能力。
各位领导，各位专家，我们将把创建作为改善幼儿环境的契机，推动幼儿前进的动力，全园职工共同努力，团结创新、求真务实，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，探索幼教规律，总结经验，不断创新，努力创造幼儿园更加辉煌灿烂的明天。
第16篇：创建江苏省优质幼儿园自评报告
创建江苏省优质幼儿园自评报告
我园创办于2010年9月，是实验小学的附属公办幼儿园。政府于2012年投入1500多万元按省优质园标准易地新建园舍，2013年9月投入使用，现开设9个班级，在园幼儿306名。
近年来，在教育主管部门的领导下，在各级政府的关心、支持下，我园紧紧围绕“织造幸福成长的童年乐园”的办园宗旨，不断优化育人环境，扎实推进教师队伍建设，科学开展保教活动，努力实施素质教育，保教质量和办园水平不断提升，2013年成功创建成“盐城市优质幼儿园”，办园效益得到家长、社会和上级主管部门的充分肯定。
一、高投入改善条件，创设优质的育人环境
1．易地新建标准化园舍。幼儿园占地面积7932平方米，建筑面积4103平方米，绿化面积2776平方米，园舍宽敞美观，布局合理，教育环境丰富多元。园内设有科学发现室、美术创意室、音乐室、图书室等等专用活动室一应俱全，户外设有玩沙区、玩水区、种植区，大中型组合玩具齐全，充分满足了幼儿生活、学习、游戏的需要。
2．配备现代化保教设备。班班配有电脑、电视、投影仪、电子钢琴及满足幼儿活动需要的各种玩具，配有吸顶空调、消毒灯、消毒柜、毛巾架、流水洗手等保育设施设备。食堂设有熟菜间、配菜间、加工间、清洗消毒间等，各种器皿齐全、摆放整齐、安全卫生。保健室、监控室设施设备均按标准配备齐全。
3．创设多元化教育环境。我园环境的创设体现出浓浓的人本情怀，户外宽阔的草坪和枝繁叶茂的苗木为幼儿提供了自然、真实的学习场所，老师充分利用种植园地适时对幼儿进行科学和劳动教育。亲子阅读大厅成为幼儿和家长自由阅读的天地，令孩子们流连忘返。室内角色、建构、益智、表演、美工等区域游戏是应有尽有，开放多元的环境利于幼儿自主活动，充分发挥了应有的教育功能。
二、高标准配备人员，引领队伍专业化发展
1．严格实行持证上岗。我园坚持择优录取、持证上岗的原则，按需配备人员。全园现有教职工36名，正副园长3名，专任教师18名，保育员9名，专职保健老师1名，后勤人3名，保安2名。专任教师中16人持有幼儿教师资格证，2人持有上岗证，大专及以上学历占比94%，保育员均持有上岗证，可以说我园拥有了一支业务精良、人心凝聚的教职工队伍。
2．加强师德师风建设。我园正常开展形式多样的师德师风教育活动，组织教师深入学习教育法律法规，不断提高教师的服务意识。坚持每周开展政治学习，做到学习内容的多样化，同全体人员签订师德行风承诺书，先后开展了“为了心中的那份爱”、“做个快乐自信的幼儿教师”等主题的演讲活动，并认真进行评比，坚定了她们对幼儿教育这份事业的热爱和信念，她们爱生如子，爱园如家的精神深得家长和社会的好评。
3．促进队伍专业成长。我园组织教师每周进行针对性的业务学习，人人有学习笔记，为老师们征订了《幼教博览》《幼儿教育导读》《学前教育研究》等多种优秀业务刊物。深入贯彻《指南》精神，定期组织老师学习应彩云、黄瑾等名师的教学活动视频，加快教师专业成长的步伐，努力打造学习型教师团队。扎实开展园本教研，以立项课题研究为载体，坚持“问题即课题”的行动研究方略，为教师搭建专业成长的平台。组织骨干教师上示范课、新教师上汇报课、集体备课等研讨活动，开展自制教玩具、环境创设、讲故事、PPT课件制作、优质课等基本功竞赛活动，不断提高教师的教学研究水平和专业技能。
三、高要求狠抓安全，保障幼儿平安地成长
1．日常防护措施细致。我园建立健全各项制度和应急预案，签订了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任制，将安全工作纳入奖惩考核制度。班级卫生设施齐全，消毒工作常态化。食堂人员严格按
食品卫生要求操作，增强安全意识，提高膳食管理水平，从未发生食物中毒事故。我们对幼儿园棱角突出的柱子、墙角进行了软包，保证幼儿活动安全。幼儿园严格执行健康检查制度，每年请近湖镇卫生院医生为孩子进行入园体检和六一体检，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。日常加强对大型玩具、电路电器、消防器材、幼儿活动场地等设施的检查，做到“日查、周结、月评”，消除一切安全隐患。
2．日常安全教育扎实。我园注重对教师、幼儿的安全教育，每周组织保教人员学习、评析安全教育案例，汲取案例中的教训，有计划、有总结地开展“安全教育周”“安全教育日”活动。每周开展一节幼儿安全教育活动，定期对幼儿开展防火、防震、防踩踏等安全演练活动，提高幼儿的防范意识与自我保护能力。定期组织幼儿观看交通、消防、用电、食品卫生等影像资料，提高大家的安全意识和防护能力。向家长宣传卫生保健知识，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，最大限度地杜绝安全事故的发生，保障幼儿健康成长。
四、高质量开展保教，培养幼儿的综合素质
1．科学安排幼儿一日活动。我园认真学习贯彻《纲要》、《指南》、《条例》等法规文件，科学组织幼儿一日的生活、游戏、体育等活动，突出游戏活动的主体地位，活动安排动静交替，科学合理。建立科学的幼儿生活常规，确保幼儿户外活动两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，鼓励教师利用废旧物品制作安全卫生、耐久有趣的体育玩具，激发幼儿体育锻炼的兴趣，促进幼儿生长发育，有利于幼儿的全面发展。
2．全面培养幼儿和谐发展。我们牢固树立正确的儿童观和教育观，面向全体幼儿，结合主题活动、区域活动的开展，让每个幼儿有充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，能主动去思考、探索、实践，感受其中的乐趣。努力为幼儿营造一个宽松、愉快的学习环境，
让幼儿乐于与同伴合作，与老师交往，乐于参加群体活动，形成轻松、自信的稳定情绪和活泼、开朗的性格。从幼儿的动作发展能力、语言和艺术发展水平行为习惯、人际关系发展水平等方面加强培养，注重个体差异，灵活运用多种教育方法，充分发挥幼儿的主体作用，针对每个孩子的个性有效实施教育，促进幼儿能力和个性品质的发展。
五、高水平开展管理，创造丰硕的办园业绩
1．家园共育成合力。我园建立了幼儿园、家庭、社会密切联系的有效机制，通过成立家长委员会，召开家长会，举行开放活动、亲子活动等，与家长互相交流，定期发放无记名“调查表”“评价表”，采纳家长合理化的建议，改进园内工作。合理利用周边的自然、社会、文化等教育资源，带孩子到社区踏青、展演、参观，各项活动做到有制度、有计划、有总结、有记录，受到家长、社区的好评。我园从幼儿发展和活动的需要出发，充分整合了种种教育资源，让幼儿园、家庭、社会团结一致，形成强大的教育合力，提高幼儿活动的成效，共同促进孩子健康快乐的成长。
2．民主管理促发展。我园管理机构健全，设有“园务委员会”、“家长委员会”“伙食委员会”等相关机构，建立了严格的规章制度，做到检查有依据，考核有结果。注重加强民主管理，特别是关系到教职工切身利益的事，如奖惩制度、考核评优等，必须通过教职工讨论修改后予以实施。每学期结束前对全园的工作作全面公正的总结、评比，评优结果直接跟工资奖金挂钩，做到奖罚分明。一系列的扎实有效的措施，激发了大家的工作激情，幼儿园充满活力，展现出蓬勃向上的发展态势。
3．办园特色已彰显。多年来，我园坚持“织造幸福成长的童年乐园”的办园宗旨，强化“健康自信、快乐绽放”的目标管理，追求“早期阅读成长智慧，良好习惯奠基童年”的特色办园，不断提高管理效益。我园“阅读”形式多样化，让阅读与其他艺术领域相结合，例如运用“我说你画”的形式将阅读与绘画有效融合。引导幼儿主动
参与活动，注重过程体验，让幼儿充分体会到语言的魅力，感受到自然、生活和艺术中的美，促进了教师与幼儿审美能力、艺术水平的提高。几年来，幼儿的绘画作品在省、市、县比赛中获奖70余次，“阅读教育”成了闪亮的办园特色。
六、采取有效措施，努力达成创建目标
1．人人参与明目标。我园成立创建工作领导小组，多次召开会议、举行讲座，让全体保教人员明确创建工作的目的、意义、任务。大家充分认识到创建是机遇，也是一种挑战。创建的过程是幼儿园管理工作走向成熟的过程，也是教师展示自我、实现自我专业成长的过程。我们全园教职工统一思想、统一认识、统一目标，并且做到人人参与、人人有责、人人有绩。
2．全力创建促发展。大家认真学习标准解读，全面理解标准内涵，对照标准，逐块逐条进行排查，坚决把我园存在的问题排出、排细、排实，针对排查出的不足问题，分析原因，制定切实可行的整改方案。我们还组织全体人员到创建成功的先进园参观学习，请姐妹园园长、骨干教师来园指导。在创建过程中，虽然遇到许多困难，但我们坚持排难求进，锐意进取，确保全体保教人员团结协作、奋力拼搏，使得幼儿园办园质量大幅度提升，达到了评估标准。
创建是一个非常辛苦的过程，一路走来，虽然步履蹒跚，充满艰辛，但收获颇多。我们衷心希望在这次验收评估中，能得到各位领导、专家们的批评和指导。我们知道创建江苏省优质幼儿园是一个新的起点，没有最好，只有更好，让我们以今天为起点，以创建为动力，在创建中发展，在发展中提升，开创我园更加美好的明天！
第17篇：创建省级农村合格幼儿园工作汇报
工 作 汇 报
———流均镇中心幼儿园创建省级农村合格幼儿园情况介绍
为贯彻落实省教育厅、省财政厅《关于实施农村合格幼儿园建设工程的意见》要求,加快我区学前教育的发展，特别是农村幼教事业的更快发展,缩小乡镇与县城的整体差距,让农村幼儿接受良好的学前教育,坚持“全面谋划、因地制宜、发展典型、整体推进”的工作思路和原则，结合我镇实际，积极采取有效措施，认真对照《省级农村合格幼儿园验收标准》，通过多种渠道筹集资金，实现了由私立向集体的体制转换。改造了各类设施、购买了教学具、改善了办园条件，进一步加强了教育管理工作，促进了学前教育工作的上档次、上品味。目前，我园逐步走上了科学化、正规化的发展道路。
一、基本情况：
我园占地面积1215平方米，校舍面积是750平方米。目前， 在园幼儿101人，大、中、小班各一个。教职工10人，其中园长1人，专任教师6人，保育员3人，学历合格率达100%，大专2人，公办教师1人。
二、成立组织：
我园通过多种渠道筹集资金，实现了由私立向集体的体制转换。积极创建省级农村合格幼儿园，成立了以崔桂标为组长的创建工作领导小组，副组长：李顺宏，成员：智应文、姚德宏、刘守本、孙兆林。我园从硬件到软件都进行了改造，彻底改变我园的落后面貌，力争让幼儿、家长、社会满意，打造流均幼教的一流品牌。
三、拟定方案：
起初，我园有两套方案：1.收购原来的私立幼儿园；2.在收购原私立幼儿园不成的情况下，在成人校或流均镇中心小学前教学楼选择其一新办幼儿园。根据实际情况，实施了第一套方案，确定了收购价格为739800.00元。
四、人员聘用：
原私立幼儿园的所有教职工由原法人代表全部解聘，新创建的公办园首批聘用人员为2001年2月至2001年6月在原中心幼儿园工作的镇批幼师，若人员不足，用中心小学的公办教师补充。目前，专职教师按每班2—2.5人配备，幼儿园园长实行持证上岗。
五、创建经费： 到目前为止，我园为创建合格幼儿园改造各类设施、改善办园条件、购买教学具等已投资10万余元。
六、规范管理：
园领导和教职工有正确的儿童观和教育观，有较强的政治素质和业务素质；热爱幼教事业，更热爱幼儿，工作认真负责。更新观念，努力提高教育活动水平及保教质量是衡量幼儿园总体工作的硬指标，是幼儿园工作的核心内容，我园的所有工作都围绕提高保教质量来进行。目前，我园努力克服建园时间短、经验不足的困难，积极更新教育观念，科学开展教育活动，有力地提高了保教质量。
1、认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，明确并建立幼儿教育管理体制。
我园领导机构健全，职责明确，运转良好；值周老师早晨7:00到校，中午1:30到校，确保幼儿在园安全；每周进行“班级常规管理检查”，及时了解班级信息，便于查漏补缺；每周一次“班级卫生检查”，确保室内整洁干净；每周一次“校舍安全检查”，真正做到“警钟长鸣”。
2、立足提高幼教师资水平，向专业化发展。
积极组织各种教研活动，加强教师业务考核，鼓励教师立足教学实践，加强教育教学交流，不断提高教师素质。
3、规范日常教学管理。
我园始终认真贯彻《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》，尊重幼儿的身心发展规律和特点，准确实施因材施教，相信每一名幼儿都是可育之才。游戏是幼儿园的基本活动形式，让幼儿“以玩为主，在玩中学”；尊重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，使儿童健康成长。
以上是我园在创建省级农村合格幼儿园过程中所做的主要工作,真是微不足道。在今后的工作中，我园将集思广益、扬长避短，解决好目前工作中仍然存在的点滴问题，发挥合格幼儿园的典型带动作用，全面提高我镇的学前教育水平。
第18篇：幼儿园创建文明学校工作汇报(精)
幼儿园创建“文明学校”工作汇报
近年来，我园始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢记“服务”与“育人”的宗旨，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，坚持“一切为了孩子”的指导思想，不断深化幼教改革。按照市、区创建“文明学校”的标准和要求，积极开展各类文明创建活动，把创建工作与各部门的本职工作有机的结合起来，进一步加强了软件、硬件建设，使我园的“文明学校”创建工作取得显著成效。
一、营造创建氛围，树立创建意识 1．深入宣传发动，增强创建意识
学校是文明的窗口，开展文明学校创建活动，是塑造社会主义新人的内在要求，更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。近年来，我园组织全体教职工系统学习了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”，并认真开展讨论活动，使教职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。通过学习和讨论，进一步提高了广大教职工的创建意识，激发了教职工的工作热情，在全园形成了人人参与创建，个个争先创优的浓烈的创建氛围。
2．加强组织领导，落实创建措施
1 为了加强对创建工作的领导，幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组，负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由园园长任组长，副园长任副组长，中层干部为小组成员。为了使文明创建活动顺利开展，我们结合实际制定了创建工作计划，并明确专人负责。各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想，各司其职，密切配合，形成合力，使创建工作顺利开展。
3．突出政治学习，提高师德修养
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”我园有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件，不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。在全园开展了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员先进性教育”、“服务创一流，满意在后勤”作风建设等主题教育。通过学习讨论，全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识。
二、加大德育工作力度，构建文明校园
2 1．以制度建设为保障，促进了精神文明建设健康发展 幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设，提高保教质量上来，主要考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。为了保证创建活动取得实效，我园坚持以德育建设为核心，以制度管理为保障，实施科学管理、民主管理，形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。近年来，还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动常规》等等。实行依法治园，规范管理，做到人人有章可循，事事有法可依，充分发挥制度的约束和激励作用。
2．以行风建设为先导，提高了教职工的职业道德素养 为了进一步加强师德师风教育，树立良好的师表形象，激发教职工的工作热情，在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德，我园制定了“服务宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌语”、“教师行为规范”等，并以此来规范和约束教职工的言行，努力做到在工作中自律、自警、自省。通过举办《创“三好”》、《展时代风采，塑师表形象》、《服务创一流，满意在后勤》等主题活动，还邀请专家、革命前辈和退休老同志来园给教职工作讲座等，在园内树立先进典型，用身边的人、身边的事对教职工进行乐于奉献、爱岗敬业教育。我园还以“公民道德建设实施纲要”精
3 神为总纲，以师德规范为依据，以服务规范为指针，重点加强公民基本道德教育、爱祖国教育、爱家乡教育、廉洁自律教育、诚信教育、遵纪守法教育以及社会主义荣辱观教育等。还组织教师举行了社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育知识测试。通过加强行风建设，全面树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，提高了大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。
3．做好扶贫帮困工作，积极开展献爱心活动
我园工会、团支部在幼儿园党支部的领导下，深入开展“献爱心，送温暖”活动。如倡议全园师生多次为患白血病儿童捐款，为市儿童福利院的孤残儿童、社区孤儿捐款，全园教职工、党员、团员还多次到市敬老院慰问老人，送去慰问品和慰问金，送去了党组织的关怀和温暖。
4．以主题活动为载体，丰富了德育活动的内涵
我们通过开展丰富多彩的活动，将德育渗透于主题教育之中。
⑴结合重大节日对幼儿开展教育活动。如在“三八”节、“五一”节、“教师节”、“国庆节”开展系列教育活动，激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等。
4 ⑵结合幼儿年龄特点，开展公民道德教育。我园从幼儿力所能及的事情、幼儿生活经验范围内的事情以及身边的小事入手，在一日生活中实施公民道德教育，巩固以往的教育成果，努力形成每个幼儿能争做热爱劳动的“小帮手”、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”、善于合作的“小伙伴”、保护环境的“小卫士”、勇于创新的“小主人”，将小公民道德建设落在实处；把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中，开展“祖国妈妈我爱您”、“我运动，我健康，我快乐”等活动。还把荣辱观教育与家庭、社区文化建设相结合，通过“我和爸爸妈妈一起画”、“我和爸爸妈妈一起玩”、“我来帮助你”等形式，把荣辱观教育与实践活动相结合,让幼儿亲身实践八荣八耻的内容，用身边人、身边事教育幼儿，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣明辱；同时，我们“以爱育爱”，家园共创爱的环境，开展“献爱心”活动，培养幼儿的爱心，懂得感恩以及助人为乐、见难相助的高尚品质。
⑶注重培养幼儿良好的行为习惯。我园将幼儿应该具备的良好的行为习惯编写成故事、儿歌，让每个幼儿都会说、会做。教育幼儿人人争当文明小公民，让幼儿在玩乐中，在潜移默化中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
5 ⑷将品德教育渗透在幼儿一日活动中。幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容，教师能抓住时机，有的放矢地进行教育。
5．以基地建设为平台，拓展了德育范围
幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的教育过程。我们将幼儿德育工作延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，让家长直接参与幼儿园的教育活动，通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，改德育方法的被动接受为主动适应，改德育途径的单一化为幼儿园、家庭、社会三结合，通过“请进来，走出去”活动，共同创设幼儿发展的最优化平台。如在“请进来”活动中，我们请家长和社区的同志来园，协助开展德育活动；组织幼儿观看解放军操练表演；请家长和孩子一起收集素材，布置班级的“主题墙”，让墙壁成为德育的有效阵地；在“走出去”活动中，我们把幼儿德育的课堂放到共建单位去，带领幼儿参观新四军纪念馆、邮局、图书馆、商场、菜场、消防支队等，把社区资源
6 作为德育的内容，还组织大班幼儿到烈士陵园扫墓，对幼儿进行革命传统教育，让幼儿直观形象地感知社会。
三、深化课程改革，素质教育硕果累累 1．加强师资业务学习和培训
我园坚持组织教师深入学习《规程》和《纲要》精神，强化青年教师的管理和培训，组织青年教师进行音乐教学、语言教学、游戏指导等活动的研讨；对青年教师进行了舞蹈、计算机、钢琴弹唱、三字一画和绘画技能的培训；启动“青蓝工程”，即：新老结对，以老带新，相互学习，共同进步。通过观摩、研讨等多种形式的教研活动，提高了青年教师的教学技能和班级管理水平。我园还支持、鼓励教师参加大专或本科的学习考试，到目前为止，已有80%以上的教师取得本科学历。还提供机会，分批组织教师到上海、杭州、苏州、无锡、南京等地参观学习，扩大视野，更新观念。为了提高教职工的服务技能和服务水平，多年来，我园一直坚持开展岗位练兵活动，多渠道、全方位地提高各类人员的岗位技能。如组织教师开展了钢琴弹唱、绘画、手工制作比赛、说课、听课、评课和教学活动观摩比赛、桌面结构游戏（角色游戏）指导观摩等。我园多名老师在市优秀教学活动展评中均获一二等奖的好成绩，还有5名教师在区优秀教学活动展评中获第一名和一等奖的好成绩。组织保育员开展了为幼儿穿脱衣服、叠被子比赛和普遍话
7 比赛。组织炊事人员开展包饺子、切菜比赛等。通过多种形式的岗位技能比赛活动，进一步提高了教职工的业务素质。 2．重视学科渗透教育
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师能在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。在语言、社会等领域中能充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，在艺术、健康领域中，结合学科特点，陶冶幼儿情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。 3.素质教育成果显著
我园在教育过程中，关注孩子的不同兴趣与爱好，充分挖掘幼儿的不同潜能，并提供机会积极组织幼儿参加全国、省、市举办的各类比赛。在全国“云龙杯少儿书法摄影大赛”、“双龙杯少儿书画大赛”“盐城市象棋公开赛”、“市家庭食品知识大赛”“市文化艺术节”等比赛中，我园300多名幼儿获大奖，数
第19篇：幼儿园创建安全文明校园工作汇报
2012年幼儿园创建安全文明校园工作汇报
2012年是有收获的一年，在本年度里幼儿园以维护安全文明稳定为目标，按照预防为主，标本兼治，重在治本的原则，认真落实幼儿园治安综合治理的各项措施，提高预防、发现、控制和处置能力，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全和谐文明的校园。现简要总结汇报如下：
一、加强组织领导，增强创建“安全文明校园”责任感 。
幼儿园树立了安全工作第一的思想，成立 “创建安全文明校园”领导小组。在本年度努力完成各项安全文明的工作，提高了安全文明的意识。
二、完善制度，明确职责，全面落实责任制和责任追究制 。
落实了安全文明综合治理领导责任制，把综合治理和维护稳定工作列入了重要议事日程。能及时掌握园内影响稳定的情况动态，对各种不安定事端和突发性事件处置及时稳妥。使保卫、消防、调解等措施、各类制度和台帐得到了健全。
三、多渠道广泛宣传教育 ，提高安全文明意识。
校园无小事，处处有安全。幼儿园的各种会议、宣教活动都有讲安全工作。做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，利用主题板报、橱窗、消防演练等多种形式对师生进行安全教育，通过安全PPT等渠道向师生灌输安全知识，利用校园网向师生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。
使家长更新观念，与时俱进，用全新的人才观、价值观，对待自己的孩子。家长主动配合学校教育学生，是加强德育管理，优化育人环境的必要条件。使家长配合学校做好教育学生的各项工作。 进而要求家长为学校提意见、建议和 “文明小礼仪”的活动。
四、加强师德修养，促进师生家园的和谐发展。
加强师德修养，建设一支高素质的教师队伍是创建“安全文明校园”的保证。
幼儿园以人为本，教师的职业道德建设，教师的人生价值取向、创新意识都会对幼儿产生无声的示范作用。为此，我们严格执行《教师职业道德规范》，从而规范了教师的行为，使文明行为成为教师的日常习惯。全体工作人员团结务实，攻坚克难，在上级的领导下，使保教质量稳步提高，办学条件得到改善。
总之，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，我园在2012年度未出现安全事故，今后，我们还将进一步提高认识，认真总结成功经验，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，加强师资队伍建设、提高保教质量，继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识，使建设和谐安全文明校园的工作做得更好！
第20篇：省优质幼儿园
省教育厅关于确认
南京月牙湖幼儿园等248所幼儿园
为省优质幼儿园的通知
苏教基 [2008]32号
各市、县（市、区）教育局：
2008年上半年，省教育评估院组织专家对全省新申报的293所幼儿园进行了评估，并对去年暂缓通过的28所幼儿园进行了复评。经研究，确认南京月牙湖幼儿园等248所幼儿园为“江苏省优质幼儿园”（名单见附件）。
希望通过评估的幼儿园再接再厉，奋发进取，进一步贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，继续改善办园基础条件，提高保教队伍素质，加强幼儿园常规管理，不断提高保教质量和办园水平。
各地教育主管部门要加强对省优质幼儿园的领导和管理，巩固和扩大创建成果。要加大政策和资金的扶持力度,进一步做好省优质幼儿园的创建工作，并指导暂缓通过的幼儿园加强整改，提高创建水平。要充分发挥省优质幼儿园的示范作用，推动当地幼儿教育事业又好又快地发展。
附件： 2008年上半年江苏省优质幼儿园名单
二○○八年九月二十四日
附件：
2008年上半年省优质幼儿园名单
（248所）
南京市（50所） 1.南京月牙湖幼儿园
2.南京市第一幼儿园东恒阳光分园 3.解放军国际关系学院月安幼儿园 4.南京市建邺区奥体幼儿园 5.南京东方智能幼儿园 6.白下区文昌巷幼儿园 7.南京市浦口区实民幼儿园 8.南京市浦口区星甸镇中心幼儿园 9.南京市浦口小红花幼儿园 10.南京市浦口区东门幼儿园 11.南京市浦口区顶山中心幼儿园 12.南京市浦口区汤泉幼儿园 13.南京市浦口区桥林镇中心幼儿园 14.南京市浦口区行知幼儿园 15.南京市浦口区石桥中心幼儿园 16.南京市浦口区泰山中心幼儿园 17.南京市浦口区沿江中心幼儿园 18.南京市浦口区南师大高新幼儿园 19.南京农业大学工学院总务处幼儿园 20.南京沿江工业开发区晓山幼儿园
21.南京市大厂区葛塘镇人民政府中心幼儿园 22.南京市六合区马集镇中心幼儿园 23.南京市六合区新篁中心幼儿园 24.南京市六合区清华实验幼儿园 25.南京市六合区八百桥镇中心幼儿园 26.南京市六合区龙袍镇中心幼儿园 27.南京市六合区程桥镇中心幼儿园 28.六合区竹镇镇中心幼儿园 29.六合区东沟镇中心幼儿园 30.六合区机关幼儿园
31.南京钢铁集团冶山矿业有限公司幼儿园 32.六合区新集镇长城幼儿园 33.扬子石化幼教科第八幼儿园 34.大厂大地南化双语幼儿园 35.金鹏实验幼儿园
36.南京市江宁区明月港湾幼儿园 37.南京市江宁区上坊镇中心幼儿园 38.南京市江宁区丹阳中心幼儿园 39.江宁区商业幼儿园
40.南京军区实验幼儿园73602部队分园 41.南京市溧水县交通幼儿园 42.南京市溧水县工交幼儿园
43.南京市溧水县经济开发区乌山幼儿园 44.南京市溧水县东屏中心幼儿园 45.溧水县和凤镇幼儿园 46.溧水县和凤镇中心幼儿园 47.溧水县石湫镇中心幼儿园 48.南京市溧水县柘塘中心幼儿园 49.溧水县晶桥镇中心幼儿园 50.溧水县洪蓝镇第一中心幼儿园 无锡市（2所）
1.无锡市崇安区广益街道尤渡幼儿园 2.无锡市长安街道新惠幼儿园 徐州市（16所）
1.徐州市云龙区教育实验幼儿园 2.徐州市奎山中心幼儿园 3.徐州市韩铭幼教中心 4.泉山区西区幼儿园
5.徐州市泉山区华厦集团红太阳幼儿园 6.徐州市泉山区育苗幼儿园 7.江苏省邳州市碾庄镇中心幼儿园 8.丰县大沙河镇李寨中心幼儿园 9.江苏丰县马楼中心幼儿园 10.江苏省丰县王沟中心幼儿园 11.沛县大屯镇中心幼儿园 12.江苏省沛县鹿楼镇中心幼儿园 13.沛县魏庙镇中心幼儿园 14.铜山县大许镇中心幼儿园 15.铜山县利国镇中心幼儿园 16.新沂市北沟镇中心幼儿园 常州市（7所）
1.溧阳外国语学校幼儿园 2.溧阳市濑江幼儿园 3.溧阳市西平小学幼儿园 4.金坛市卫生幼儿园 5.金坛市新世纪幼儿园 6.金坛市指前镇中心幼儿园 7.金坛市后阳幼儿园 南通市（61所）
1.海安县老坝港镇老坝港幼儿园 2.海安县李堡镇曹园幼儿园
3.海安县李堡镇丁所小学附属幼儿园 4.海安县西场镇壮志幼儿园 5.海安县大公镇古贲幼儿园 6.海安县城东镇中心幼儿园 7.海安县城东镇韩洋幼儿园 8.海安县海安镇隆政幼儿园 9.海安县胡集镇青萍幼儿园 10.海安县曲塘镇双楼幼儿园 11.海安县曲塘镇章郭幼儿园 12.海安县曲塘镇李庄幼儿园 13.海安县雅周镇中心幼儿园 14.海安县雅周镇张垛幼儿园 15.海安县孙庄镇中心幼儿园 16.海安县孙庄镇仁侨幼儿园 17.海安县南莫镇沙岗幼儿园 18.海安县白甸镇中心幼儿园 19.海安县墩头镇中心幼儿园 20.海安县墩头镇仇湖幼儿园 21.如皋市东陈镇幼儿园 22.如皋市白蒲镇幼儿园 23.如皋市林梓镇林梓幼儿园 24.如皋市下原镇中心幼儿园 25.如皋市吴窑镇中心幼儿园 26.如皋市江安镇中心幼儿园 27.如皋市袁桥镇何庄幼儿园 28.如皋市桃园镇中心幼儿园 29.如东县马塘小学附属幼儿园 30.如东县岔河镇红宝石幼儿园 31.如东县袁庄镇春晖幼儿园 32.海门市蓓蕾幼儿园 33.海门市海门镇中心幼儿园 34.海门市三厂镇中心幼儿园 35.海门市树勋中心幼儿园 36.海门市国强中心幼儿园 37.海门市余东福兴幼儿园 38.海门市瑞祥幼儿园
39.江苏省海门经济开发区裕春幼儿园 40.海门市四甲中心幼儿园 41.海门市常乐中心幼儿园 42.启东市民乐幼儿园 43.启东市天天幼儿园
44.启东市吕四港镇豆豆幼儿园 45.启东市新安镇沁沁幼儿园 46.崇川区通师一附文峰幼儿园 47.南通崇川二附幼儿园新区园 48.南通市崇川区德民幼儿园 49.南通市崇川区都市华城幼儿园 50.南通市崇川区阳光幼儿园 51.南通市学田幼儿园
52.南通市崇川区新华侨幼儿园 53.南通市崇川区贝贝幼儿园 54.南通市新桥幼儿园 55.南通市虹桥第三幼儿园 56.南通市银花苑幼儿园
57.南通市崇川区小红花第二幼儿园 58.南通市崇川区东昇幼儿园 59.南通市五山小学幼儿园 60.南通市易家桥幼儿园 61.南通市晨苑幼儿园 连云港市（9所）
1.东海县牛山镇阳光清华幼儿园 2.东海县黄川镇中心幼儿园 3.东海县山左口乡中心幼儿园 4.赣榆县柘汪镇中心幼儿园 5.赣榆县沙河镇第三中心幼儿园 6.赣榆县金山镇中心幼儿园 7.赣榆县塔山镇中心幼儿园 8.赣榆县厉庄镇中心幼儿园 9.赣榆县黑林镇中心幼儿园 淮安市（6所） 1.淮安市天明幼儿园
2.江苏省淮安市实验小学幼儿园富康分园 3.淮阴师院附属淮海花园幼儿园 4.淮安市石塔湖小学幼儿园 5.江苏省淮安市承德路小学幼儿园 6.淮安市金湖县闵桥镇中心幼儿园 盐城市（15所） 1.盐城市盐湾幼儿园
2.盐城市亭湖区小天使幼儿园 3.东台市新街镇中心幼儿园 4.东台市富安镇中心幼儿园 5.江苏省新曹农场幼儿园 6.大丰市新双丰幼儿园
7.建湖县教师进修学校附属幼儿园 8.建湖县建阳镇中心幼儿园 9.建湖县高作镇中心幼儿园 10.建湖县宝塔镇中心幼儿园 11.建湖县钟庄镇中心幼儿园 12.射阳外国语学校幼稚园 13.射阳县明达虹亚幼儿园 14.滨海县人民政府机关幼儿园 15.滨海县天场乡中心幼儿园 扬州市（34所）
1.扬州市广陵区大地连运幼儿园 2.扬州市广陵区东方名城幼儿园 3.扬州市广陵区金苹果鸿泰艺术幼儿园 4.扬州市时代幼儿园
5.扬州市广陵区湾头中心幼儿园 6.扬州市商幼东区幼儿园 7.扬州市邗江区甘泉幼儿园 8.扬州市邗江区汊河中心幼儿园 9.扬州市邗江区爪洲镇光明幼儿园 10.扬州市邗江区沙头幼儿园 11.扬州市邗江区槐泗幼儿园 12.扬州市邗江区美琪幼儿园 13.扬州市邗江区红桥镇中心幼儿园 14.宝应县黄塍镇中心幼儿园 15.宝应县县直机关第二幼儿园 16.宝应县泾河镇中心幼儿园 17.宝应县范水镇中心幼儿园 18.宝应县广洋湖镇中心幼儿园 19.高邮市八桥镇中心幼儿园 20.高邮市周巷镇中心幼儿园 21.高邮市界首镇中心幼儿园 22.高邮市卸甲镇中心幼儿园 23.高邮市卸甲镇伯勤中心幼儿园 24.仪征市真州幼儿园
25.仪征市百花园教育发展中心沿河幼儿园 26.仪征市新集镇中心幼儿园 27.仪征市青山镇中心幼儿园 28.江都市高徐中心幼儿园 29.江都市小纪镇凤凰幼儿园 30.江都市丁沟镇麾村中心幼儿园 31.江都市真武镇中心幼儿园 32.江都市樊川中心幼儿园 33.江都市丁沟镇丁东幼儿园 34.江都市仙女镇张纲中心幼儿园 镇江市（14所）
1.镇江市京口区三之三幼儿园 2.镇江市桃花坞幼儿园 3.镇江市实验幼儿园香江分园
4.中国人民解放军73056部队红缨幼儿园 5.镇江市京口区丹徒中心幼儿园 6.江苏大学附属幼儿园 7.镇江市润州区朝阳楼幼儿园 8.镇江市润州区机关幼儿园 9.镇江四建集团桃园幼儿园 10.镇江市江南幼儿园三茅宫分园 11.镇江市山林苑幼儿园 12.句容市边城镇东昌幼儿园 13.句容市天王镇唐陵幼儿园 14.句容市后白镇茅西幼儿园 泰州市（22所）
1.泰州市海陵区城北幼儿园 2.泰州市安居幼儿园 3.泰州市城中幼儿园 4.泰州市泰东实验幼儿园 5.泰州市童星幼儿园 6.泰州市金苹果幼儿园 7.泰州市美晨幼儿园 8.泰州市亲亲宝贝幼儿园 9.泰州市海陵区阳光幼儿园 10.泰州市盛和幼儿园 11.泰州市海陵区同乐幼儿园 12.泰州市市级机关幼儿园 13.姜堰市梅垛中心幼儿园 14.姜堰市马庄中心幼儿园 15.姜堰市娄庄幼儿园 16.姜堰市罡杨中心幼儿园 17.姜堰市姜堰镇罗塘小学幼儿园 18.姜堰市王石中心幼儿园 19.靖江市季市镇中心幼儿园 20.泰兴市泰兴镇济川幼儿园 21.泰兴市泰兴镇大生幼儿园 22.兴化市第二实验小学幼儿园 宿迁市（12所）
1.宿迁市沭阳县吴集中心幼儿园 2.沭阳县耿圩中心幼儿园 3.沭阳县怀文小学幼儿园 4.泗阳县众兴镇中心小学幼儿园 5.宿迁市泗阳县城厢中心幼儿园 6.泗洪县梅花镇中心幼儿园 7.泗洪县临淮镇中心幼儿园 8.宿迁市宿城区启智幼儿园 9.宿迁市宿城区项里花园幼儿园 10.宿迁市宿豫区侍岭中心幼儿园 11.宿豫张家港实验小学幼儿园 12.宿迁市宿豫区皂河中心幼儿园
