推荐第1篇：高一年级组工作计划
宝丰县第二高级中学分校高一年级组工作计划
（2011-2012学年第二学期）
高 一 年 级 组
2012年2月15日
宝丰县第二高级中学分校高一年级组工作计划
（2011-2012学年第二学期）
高一年级组本学期将以高一分班为契机，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师人人把自己当新老师，提升教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高
二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。抓实“卫星班” 、“特长班”的教学与管理。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订年级工作计划
一、管理理念：
“精细管理、注重实效、狠抓落实”
二、指导思想：
以学校的办学理念为指导，紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
三、工作目标：
加强行为规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，顺利完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求；对教师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求；对班主任提出“塑造成功的学生，不放弃一个后进学生”的要求。
四、工作设想：
（一）从小处入手，抓好行为规范的教育
通过班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定，培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合教育处有计划地对各班进行常规检
查评比，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范。
（二）积极开展各项工作，促进教学质量的提升
1、结合“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“青年节”、“端午节”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。
2、全力组织好年级学生参加有意义的活动，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。
3、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自” (自我、自理、自信、自立和自强)教育，注重教室文化布置，树立班级特色（常规、个性、创意相结合）。
4、针对高一的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。有机会安排一次年级的学法指导。
5、关注“卫星班” 、“特长班”的教学活动，抓出成效，抓出特色。
6、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好课外活动课，全面提升学生学业水平和各方面能力。
7、加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。
（三）整合资源、拓宽学校教育的渠道
以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用；通过家长会、校信通等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有
针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色
（四）年级组具体工作
(1)落实学校各处室各项教育教学任务。
(2)经常听课，了解课堂教学情况。
(3)组织年级组会议研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。
(4)不定期组织学生座谈，了解年级整体情况。
(5)配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。
(6)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
(7)抓实“卫星班” 、“特长班”的教学与管理，抓好培优补差工作。
五、具体工作安排
二月份：常规管理规范月
（1）制订年级组工作计划，召开年级老师会议，布置常规工作。
（2）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。
（3）召开班主任会议，布置开学初工作。
三月份：学雷锋活动月
（1）开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育。
（2）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。 四月份：期中考试，诚信教育活动月
（1）结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。
（2）认真做好上半学期阶段小结工作。
（3）各班进行学法交流。
五月份：课外活动月
（1）开展好读书活动和班歌比赛。
（2）卫星班学生及教师沟通交流。
六月份：备考活动月
（1）召开年级组会议布置安排期末复习准备工作。
（2）检查卫星班教师上课及辅导情况。
七月份：期末总结月
（1）组织好期末考试的复习工作。
（2）完成期末考试。
（3）暑假生活要求组织落实，布置暑假活动。
2012高一年级组 年2月15日
推荐第2篇：高一年级组工作计划
2013--2014学年度上学期高一年级组工作计划
一、工作思路和目标
以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，在高中课程改革中转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。，强化师生的责任意识及进取意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展做出应有的贡献。
二、主要工作和措施
（一）打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
1、利用年级会配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
2、增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
3、加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
4、继续强化新课程研究的意识。
(1) 教师要当好“引导”这个角色，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师学会引导，这本身就体现新课程理念的要求。
(2) 教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。
(3) 教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。
5、注重教学常规管理，配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
6、班主任管理工作。
（1）本着管理、培养、发展的出发点，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
（2） 稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。
（3） 要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
（4）施行高一年级班主任每周例会制度。为班主任排忧解难，促进工作的进步。
（5） 配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。
（二）培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯， 培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。
1、做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。
2、培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
3、注重榜样的示范和带头作用，积极培养学生典型，通过方法指导，增强学生学好知识的信心，营造全年级浓厚的学习氛围。
4、加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
5、注重对年级优秀生的培养工作,年级将协助班主任对实验班的管理。加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。
6、加强安全工作，配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育，配合勤管处做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。
7、成立高一级学生分会，定期召开学生会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。
8、通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。
三、具体工作安排
八月
1、新生招生和录取。
2、学生入学报到、收费。
3、新生入学分班。
九月
1、召开年级教师会、班主任会。
2、新生入学教育、学法指导。
4、检查学生仪表及协助政教处与各班级学生签订相关协议书。
5、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设 。
6、成立学生会，设立值周检查小组，参与年级组管理。
7、完成年级月考，完备年级考试制度。
十月份：
1、军训前准备工作
2、设立值周宣传报道小组，参与年级管理。
3、组织召开班主任培训。
4、组织召开班干部工作交流会。
5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。
6、期中考试前准备复习。
7、协助各备课组开展二课活动。
十一月份：
1、期中考试表彰会。
2、家长会及经验交流会。
3、配合教务处完成期中考试后的各种评价工作。
4、完成年级月考。
十二月份：
1、督促检查完成学校各项工作情况。
2、准备各班新年联欢会。
3、完成期末各项工作的布置。
一月份
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、配合教务处、教务处完成期末考试各项评价分析工作。
4、督促老师完成学校期末结束工作。
备注：本年级组计划以学校工作安排为主。
推荐第3篇：高一年级组工作计划
2013高一年级组工作计划
一、高一年级工作指导思想与工作目标
依据学校工作计，进一步提升课堂教学效率，提高教学质量。
高一工作的核心：严抓管理与规范；紧抓质量提升。具体抓好⑴学生的学习生活规范，教师的工作规范。⑵学生的学习能力提高，教师的工作能力提高。⑶学生的学习成绩提升，教师的工作成绩提升。⑷困难学生的辅导，优秀学生的培养。
高一年级面向全体学生，发扬华美德育特色。从“爱”出发，严格要求学生遵守学校的规章制度，执行焉耆一中学生奖惩条例，实行考核和评价，加强激励和引领，营造公平公正的良好竞争氛围，形成积极向上的学风班风级风，逐步把高一学生队伍打造成“诚信守规、乐学提升”的优秀集体，促进学生在身、心、艺、智、德及现代领导能力的全面发展。
高一年级以规范管理、绩效优先、情感和谐的思路建设优质教师队伍。高一教师以组织为中心思考问题和规范行为，年级组建设从工作绩效、工作纪律、工作态度、尊生爱生、业务钻研、团结协作等六个方面进行，逐步把高一教师队伍打造成“团结合作、自律求胜”的先进团队。
二、高一工作的基本措施与策略
1、认真学习、深刻体会焉耆一中的的工作计划，把年级组计划中的要求和策略与教师个人的本职工作和高一年级组工作结合起来加以学习借鉴和贯彻落实。
2、充分发挥课堂的育人功能。课堂是德育的主阵地，教师要加强师德修养，加强课堂情感建设，让课堂充满爱与神圣，落实教风中的“导以德、爱以心”。
高一年级突出“遵规与守纪”教育，培养学生良好的学习、生活及行为习惯。
加强对学生个人成才的愿望和目标的引导，以学生理想教育、个人成才目标设置为突破口激发学生的学习动力和热情，加强学生的心理辅导工作，强化正面的积极向上的舆论导向，营造健康向上的成长文化，导引学生的健康成长。
3、坚持以教法改革提升教学质量和教师专业素质的思路；从细化常规教学入手，严格落实好课堂教学的各个环节，进一步提升课堂教学效率，提高教学质量。
以随堂听课切入、教学常规检查，抓教师备课的全而精、抓课堂的实而活、抓作业和辅导的质与量；以月考、统考及考试质量分析，抓质量管理；以分层座谈和期中期末的“教学反馈”，做好教学相长和教育服务。
全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，有技巧有原则地现场解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等。
抓学生按时、按质上交作业，狠抓学生学习过程中的质量控制，采用分层教学、人盯人帮教等策略，保证成绩有稳步提高。
4、通过召开班级教师会，全面研讨班级的学生情况，交流教育教学管理措施，群策群力作好班级工作。
组织召开全体学生会、学生代表座谈会、个别学生的沟通会，宣讲年级的目标任务，讲解高一的日常行为规范，培训高一的学习方法和策略，明确各时段的学习、生活、行为规范，便于自律自觉做好。
5、通过对月考的宣传发动、组织实施、评价评比等环节操作来激发学生的学习积极性和主动性，评价学生的学习成绩和行为表现，加强宣传与评比，表彰优异与进步，激励鞭策后进，提高家长的配合与支持。
6、支持和配合宿管处关于对学生的管理和培训工作，包括对他们工作的方式方法和策略的认可，与生活处一道努力做好学生的饮食就寝服务。
三、高一本学期各月工作计划安排
三月：
1、组织好学生的报到注册，跟踪学生的动向，防止学生流失。
2、学习学校工作计划，安排高一年级组的工作，形成高一工作的子目标和共识。及时召开教师会。总结上学期工作，检索年级的成绩目标差距，反思工作得失。调查研究，努力解决好这些问题。
3、由年级组主持召开各班教师会。进行上学期班级工作反思总结，交流学生方方面面的信息情况，研讨班级的教学与管理，确定班级科任教师工作的主攻点和突破口，落实“严格管理、提升成绩”核心目标的实施细节。
4、总结上学期的学生成绩，进一步加以表彰，树立高一学生的榜样，引领广大学生的进步和提高。
5、汇总上学期各学科模块的学分认定结果，加以公示。唤起学生对成绩的重视，对即将启动的学分补修作准备。
6、按重点班和平行班分块召开学生会议，通报班级教师会的情况，讲解本学期高一年级的工作要点和对学生的建议要求，动员学生对纪律规范和学习成绩的追求，激发班级之间的竞争，促进学生的改进提高。
7、启动“德育导师制”。
四月：
1、抓好常规教学。尝试随堂听课、检查教学常规，加强班级的课堂巡视。抓教师备课、抓课堂教学与管理、抓学生的作业。加强教育教学的过程管理。
以优秀的结果迎接教研处对教案、作业的检查。
2、推进困难学生的帮教，全面促进学风的改善。
3、进行优秀学生的学习方法交流与指导，以竞赛辅导等形式落实优生培养。
4、于4月初左右日组织高一的第一次月考，作好考前动员、命题、监考、阅卷、质量分析等环节的工作，作好年级的教学过程管理和质量研讨会，确立下阶段的教育教学主攻点。
5、借文明礼貌月的东风，进一步加强班级和年级团队建设，推动尊师爱生乐于助人，比贡献比成绩等良好风貌的进一步形成。促进全体同学日常行为规范的养成和保持，增大“文明班”的获得率。
6、交流“德育导师制”落实的经验，研讨本年级教育教学管理的方法措施，提高各项工作实效。实施分层次教学和集中培优帮困工作。
7、召开学生座谈会，收集学生的意见和要求，提高学生对年级各项工作的理解与支持，促进学生的支持配合和贯彻落实。
8、召开小型的家长会，通报学校和年级的教学举措和成绩表现，争取家长的理解和支持。五月份：
1、5月初配合学校组织期中考试。作好考前动员、命题、监考、阅卷、质量分析等环节的工作，细致作好年级各班的教学过程工作小结和质量评比，清晰前阶段的工作失误和薄弱环节，确定下阶段重点指导或帮教的具体学生名单，确立下阶段的工作主攻点。
2、以各班为单位。表扬成绩和表现优异的学生，警示不求上进、成绩和表现不足的学生。
3、依据学校的工作计划召开家长会，加强学校和家长的联系。交换情况，研讨教育学生的方法和策略，促进家校的理解与支持，协作与配合。
4、阶段性小结分层次教学，培优帮困、研究性学习、常规教育教学工作，发扬成绩，研究改进不足。以优秀的结果迎接教研处对教学案、作业的检查。
六月份：
1、召开不同形式的学生代表座谈会，充分听取学生的建设、意见和要求，介绍班级、年级
教师的工作思路和工作目标，并把这些潜移默化传递给学生，转化成学生的自我要求与自我行动，实现师生互动，师生交流反馈的通畅。
2、6月中旬组织高一的第二次月考，作好考前动员、命题、监考、阅卷、质量分析等环节的工作，作好班级和教师的教学过程评价，开好质量分析会，明确教学和管理质量现状，解决工作薄弱环节的彻底改善。
3、组织不同类型学生的学法研讨与交流，进行学生纪律表现、日常行为规范、学业成绩的评价，促进学生积极、自主的发展与提高。加强学生的自治、自理、自律能力培训。六月份：
1、采取多种形式抓好班风学风建设，掀起同学之间比成绩、比贡献，促进好学、能学、善学的优良局面的真正形成。
2、大力进行期末考试复习的宣传动员，细致约束学生的学习表现，强力督促学生各项学习任务的按时完成，作好对学生的答疑辅导和知识系统化的整合。
解决好学生期末应考的知识储备。
3、严肃考勤统计，严抓学生期末复习备考，争取成绩有稳步提高。
4、开展“困难生帮教”研讨会。依据前段的月考和期中检测以及学生的学习生活表现，检查通报帮教进展和效率。研讨棘手问题和疑难问题，扩大帮教成果。用力促进困难生大面积的转化，促进优生的提升。
七月份：
1、迎接期末考试，接受学校对年级、对教师的各项质量检测和评价。
2、作好高一教师和年级组的工作经验总结，汇总工作中的失误和缺憾。
3、按要求做好各类档案的建设和完成工作。
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2011-2012学年度第二学期
高一年级组工作计划
一、指导思想：
本学期我们年级组，以学生全面发展为本，以本学期教导处、政教处的工作计划为导向，以加强对学生多方面管理为手段，以全面提高学生素质、推进年级组各项工作上台阶为目标，努力踏实地开展工作。加强年级组、班主任、任课教师之间的相互沟通与交流，齐心协力抓好教育教学工作，充分调动年级组各方面的积极因素，细化实化日常管理，实现高一年级教育教学的发展目标。
二、具体措施：
1、加强学生的思想教育
通过年级组会议、班会课、爱国主义教育活动等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，懂得个人的发展目标应与社会需要相一致。高二是高中学习阶段最为关键的一年，每位学生都应学有目标，行有方向。发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。
２、加强学生的学习管理
继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。本学期还要狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力；继续实行阶段性目标管理，根据不同班级不同层次学生提出不同的目标要求。重视学习方法的改进和学习效率的提高。
３、加强教师的思想教育
本学期我们要通过加强学习，开展各种活动，加强对教师的思想教育，使全组老师树立以下思想观念：依法执教，严谨治学；爱岗敬业，爱校如家；爱生如子，尊重家长；工作第一，奉献为乐；团结协作，和睦共事；大局为重，服从安排；遵守纪律，廉洁从教。
４、加强教师的教学管理
全组教师要强化质量意识，严格执行课改，充分认识到有质量就有地位，将自身的发展与学校的命运紧密结合在一起。认真备好上好每一堂课，认真布置和批改作业，课前准备充分，课堂教学立足高效，课后学生学习情况反馈及时，作业精选，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，把握好教学的每一个环节。
５．沟通家长和学校联系，及时召开家长会。
定时召开家长会，沟通家长和学校联系。力求取得家长对年级组工作的关心和支持，群策群力来推动年级工作的顺利有序开展。
６、加强其它各方面工作
（1）积极配合学校政教处、教导处、团委、学生会的工作，搞好学校各项 1
日常教育教学工作和学生会的工作。积极参加学校文化节活动，力争取得较好成绩。
（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活及安全情况，及时发现问题，配合政教处及时解决，使学生身心愉快地投入学习。
（3）配合教导处，做好年级的学科竞赛活动、第二课堂活动，以拓宽学生的知识面，培养学生兴趣、爱好，训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。
20012年2月20日
高一年级组
推荐第5篇：高一年级组工作计划
高一年级组工作计划
一、指导思想：
以“关注每一个学生的健康成长，关注每位教师的发展”为指导思想，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。严格常规管理，促进教师队伍建设。以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。
二、工作目标：
1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。
2.建立规章制度，加强教学团队建设。坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个和谐、有效率、有创新的年级组。
3.以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯。
4.充分发挥备课组的作用，通过不断的集体备课、探索学案设计和课堂教学模式，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。
5.通过年级组齐心协力的工作，使各次期中、期末考试成绩要稳中有进。
二、本期主要工作 1．教育管理方面
⑴加强学生的日常行为规范管理，形成良好学风
经过一个假期，学生在思想上会松懈，加上上学期末学生表现出来的缺点，所以本学期开始，高一年级组要在按时到校，卫生，宿舍纪律，早晚自习纪律上下功夫，年级内部要展开竞争，结合学校开展的冠军赛，要及时公布总结每周每班的考核情况。对排在末位班级要进行批评和督促改进。
（2）改进完善班主任工作方法，提高工作效率
由于高一年级班主任多半是初次当班主任，各方面经验不足，另外观察上学期学生在思想，心理方方面面出现的波动，所以，⑴本学期要定期及时召开年级组班主任会议，讨论班主任工作计划，年级班级班风文化建设，学习习惯养成，学习方法交流改进，班级每周工作重点，以及定期与家长交流，还有班级突发事件，特殊事件的处理。⑵引导班主任多角度了解学生，关注学生，及时发现问题，把各类隐患消除。⑶建立新老班主任帮扶结对，帮助新班主任掌握和学生，家长交流的方式，言辞。处理问题的策略，深浅程度。⑷利用一切机会让班主任走出去参加班主任培训，从观念上武装起来。⑸鼓励班主任组织多种形式活动，调动学生积极性，增加班级凝聚力。
（3）注意和家长的联系，利用好后勤资源
利用学校组织的校园开放日，班主任要搭建好桥梁，任课老师和家长进行积极的交流沟通，认真准备资料，讲稿。让家长和学校，和老师在学生的成长，学业的选择上达成共识，得到家长的支持。发动年级所有教师平时要注意与学生家长多渠道联系，充分利用短信，QQ等，利用节假日问候祝福，发送学生活动照片，考试后学生成绩的进步，平常观察到的思想波动等等。让家长成为我们教育管理的得力后勤。
2.教学改革方面：
面对素质教育的大环境，教委学校课堂教学改革的氛围，这是我们提高教学质量的契机。结合学校的工作计划，本学期我们将继续进行课堂教学模式改革。
首先总结上学期课堂教学模式和学案教学中出现的问题和较好的经验，在此基础上发挥备课组的作用，进行如下工作：（1）改进学案设计，（2）提高学案使用的效率和质量，探索学生完成学案的保障措施（3）探索并总结在新的教学模式下课堂纪律的管理方法。（4）讨论各学科每日最佳作业量范围，按计划合理科学的布置作业。定期以备课组形式进行交流教学中出现的问题和研究教学策略。希望在探索课堂教学模式教学人人过关比赛中取得较好成绩。
班主任要配合任课教师设计座位，在学分上给予激励，建立完善的小组，个人参与教学活动的奖惩制度。并定期收集学生，老师的意见和建议，从管理上逐步完善课堂教学模式改革。
认真组织期中，期末考试，进一步强化考试纪律，以考风促学风。年级组长，备课组长要对阅卷的正确率进行把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。在年级组展开志愿者帮扶活动，可以是任课老师与学生，学生与学生，展开追踪调查，树立效果明显的榜样进行学习推广。
本学期年级教学的另一个重点，就是探索早自习的学习模式，采用课代表负责，任课老师布置任务并抽查，班主任检点，提高早自习的效率。借此机会以英语组为主开创英语教学改革探索。以此带动作业课，晚自习的学习效率。
总之，要打造具有强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措
激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。
年级组将全力配合教务处，政教处，招就处等各部门做好各项活动的组织管理。为探索符合学校特点，促进学生发展，开创小而精的强校之路做出我们的努力。
推荐第6篇：高一年级组工作计划
赤城一中2009--2010学年度第一学期高一年级组工作计划
一、工作思路和目标：
我年级以高中新课程改革为契机，以“团结奋进、和谐共赢”为宗旨，抓好学生的行为规范和养成教育，在做人、学习、纪律等方面严格要求学生，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，切实完成学校下达的各项任务和目标。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、年级情况分析：
1．今年高一年级有14个教学班，其中有6个实验班，共有学生792人。任课教师59人，新分配教师12名。
三、主要工作和措施：
1、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。 培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。
（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。
开学初，重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署，印发《高一年级学生常规要求》，要求各班主任照章办事，规范到位。开学初的重点就是采取措施让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。重视这个阶段的养成教育，重点学习《中学生日常行为规范》。要求班主任认真贯彻执行学校所布置的有关开学工作的各项规定，迅速建班建制，勤下班，多观察研究学生，从而了解熟悉学生。 注重教室里的各项责任明确到人，注重任务责任的各项细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。
（2）要求班主任跟班，坐班，注重学生思想工作，着重调动和培养学生学习的积极性和主动性，以稳定为大局，通过班会、板报等多种途径加强学生的人生观教育，加强个人修养教育。早中自习要有目标，有任务，任课老师要进班辅导，早读课要有针对性地大声朗读，午自习教师安排落实到个人，自习课要保持教室安静，学生充分利用时间，努力学习的氛围。
（3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。
（4）加强对学生干部的培养。组建高一年级学生管理小组——设立值周检查小组，宣传报道小组，参与年级组管理，培养学生的管理能力，加强班集体的凝聚力，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。
（5）注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前一百名学生进行重点谈话，努力实现各班
（6）加强学困生的转化。结合年级学生特点，班主任及任课教师共同努力，加大对纪律差生的教育引导，对学困生的帮助，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制差生，以达到年级秩序的稳定。
（6）加强安全工作，配合中心加强对学生的法制和安全教育，做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。
（7）定期召开全体及各层次学生会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。
（8）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。
2、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
（1）配合学校对教师进行师德教育，因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
（2）关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。
（3）增强责任意识、大局意识，实行全员管理。每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“团结奋进、和谐共赢”的健康氛围。
（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。教学中要求做到“三个统一”，即统一进度，统一资料，统一测评。同时，加大检查和监督力度，实行教务处和年级组双层管理，把工作抓紧，抓实，确保大面积提高教育教学质量。
（5）加强纪律观念，不定期抽查任课教师的工作纪律。
（6）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。
（7）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。
（8）注重教学常规管理，加强集体备课活动，不定期抽查任课教师教学常规的完成情况，。要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
（9）强化学科竞赛意识，要求每学科组织学科竞赛。
（10）班主任管理：
本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各中心的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
1稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。
2要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
3实行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。
4指导班主任开展好主题班会活动，注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感的培养。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。
四、具体工作安排：
八月
1、教师新课程培训。
2、学生入学报到、检查假期作业。
3、自主班分班。
4、制订班规，班训。
5、新生入学前教育、学法指导、军训工作。
6、召开新学期年级教师会、班主任会。
7进行八月份月考。
九月
1、召开九月份年级教师会、各层次学生会、班主任会。
2、检查学生仪表及各班级公物情况。
3、完成班级班委会组建工作、班级文化建设 。
4、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级组管理
5、完成年级月考，完备年级考试制度。
6、组织九月份月考。
7教师工作检查。
十月份：
1、设立值周宣传报道小组，参与年级管理。
2、组织召开班主任培训。
3、组织召开班干部工作交流会。
4、组织年级教师听、评课活动。
5、新课程教学实践经验交流会。
6、期中考试前准备复习及期中考试。
7、备课组长公开课活动。
8教师工作检查。
十一月份：
1、期中考试表彰会
2、家长会及经验交流会
3、完成期中考试后的各种评价工作
4、组织十一月月考。
5 年轻教师公开课活动。
6 教师工作检查。
十二月份：
1、推出新课程教学实践优秀课。
2、完成年底各项工作。
3、准备学校艺术节。
4、完成期末各项工作的布置
5期末教师工作检查。
一月份
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、完成期末考试各项评价分析工作。
5、组织老师完成学校期末各项工作。
备注：如年级工作与学校工作发生冲突，以学校工作为主。
高一年级组
2009年8月8日
推荐第7篇：高一年级组德育工作计划
高一年级组德育工作计划
按照学校工作的要求,并结合高一年级的实际情况,本学期工作做好以下计划。
一、指导思想
围绕学校“精品+特色”的发展战略目标，夯实班主任队伍基础，强化管理和服务的功能，突出教育为本、德育为先的工作思路，为高一师生思想道德素质提升和学校各项工作科学发展做出积极努力。
二、工作重点
1、加强高一班主任的队伍建设，提高班主任的教育、管理的能力和水平。要求班主任认真管理好自己的班级，将各项管理落到实处，创建良好的班风和学风。在各种大型活动中，班主任要率先示范，用自己的行动教育和带动学生，言传身教。此外，每一位班主任要加强自身的理论学习，认真学习，善于用文字写下自己的工作心得体会。
2、召开班主任例会。通过会议，加强各位班主任之间的交流学习，每次例会都要确定中心发言人，有发言记录。以老带新，以新促老。
3、在日常教学中把“爱国主义教育”、“正确人生观、世界观、价值观教育”“弘扬正气”作为教育工作的主旋律，有针对性地加强对学生基本行为习惯的养成教育。以养成教育为中心，对学生进行日常行为规范教育，继续开展文明礼仪教育。逐步要求学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
4、坚持以学生为主体，以活动为纽带，开展丰富多彩的年级文体活动，寓教于乐，使学生的思想得到提高、能力得到锻炼、特长得到展示、素质得到培养。
5、加强守纪守法教育。各班以主题班会为突破口，增强学生纪律观念和自我防范能力，严禁学生进入营业性网吧、游戏厅。利用黑板报等途径向学生宣传法律知识，让学生知法、守法，增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，杜绝违法犯罪现象的发生。
6、加强劳动教育和环保意识。配合学生会检查做好班级日常工作，让学生参与校园环境保护、清除杂物的工作；发动学生更好参与到校团委组织的社会实践活动中去。定期在年级进行文明检查，推动年级部净化、绿化、美化。
7、做好特殊生和贫困生教育、引导和帮助工作。
三、具体工作
以养成教育为重点，开展好主题教育月活动。
二月主题：行为规范、理想教育
1、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样；分班后稳定工作，提出新学期的奋斗目标。
2、有针对性的重新制定班级公约，改选班委会，继续引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成对自己的要求，继续开展《宣城二中学生手册》学习。三月 主题：奉献教育 安全教育
1、以“我奉献，我快乐”为主题，开展“讲奉献，乐做二中人”系列学雷锋活动；
2、结合学校开展的“安全教育日”活动，通过各项活动有针对性的对学生开展安全教育；
3、重视学生心理健康，开展诚信教育，认真准备期中考试。
4、召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。
四月 主题：文明礼仪教育家校教育
1、组织、举办“家长开放日”活动；
2、文明礼仪教育的中期检查和反馈；
3、配合相应老师做好对外公开课的准备工作。
五月 主题：青春励志四中情
1、五一放假，做好假期安全教育；
2、以“歌唱祖国”为主题，组织高一学生开展“红歌赛”教育活动；
3、结合学校开展青春红五月文化节。
六月主题：环保教育期末攻坚
1、做好校风校纪的自查工作；
2、结合“世界环境日”开展宣传活动，增强环保理念；
3、强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项，做好期末考试动员工作；
新化四中高一年级组2011/2/16
推荐第8篇：高一年级组第一学期工作计划
2011学年第一学期高一年级组工作计划
新学期已开始，本学期我们高一年级将从严抓行为规范入手，培养学生良好的学习习惯；抓好班风建设，建立一支规范有能力的学生自管队伍。
一、从行规教育入手，规范学生行为，形成积极、正面的年级风气。
1．从行规抓起
对于高一起始年级的管理，应当从行规教育开始，以军训为契机，规范学生的行为，养成良好的行为习惯，明确对与错、是与非的观念；年级组从点滴抓起，从头发到衣着、从礼仪到交往、从个人卫生到参加劳动、从文明休息到课堂纪律，由细微到整体进行全面管理。
2.抓班级年级建设
第一、班主任将通过不同形式的德心教育让学生明确学习目的，认清学习的紧迫性和必要性。本年级各班也将根据政教处的计划，先后开展演讲、主题班会等活动，努力使每次活动能够圆满完成。
第二、年级组邀请两位任课教师张妍群、张国萍老师协助年级管理，通过每天的巡视严格管理各班级课堂纪律，发现问题当场解决，做到教育有效果；各班进行主题教育时，将邀请相关任课教师参加教育。
第三、以军训为契机，建立一支规范的有能力的学生自管队伍，对年级的作业检查、行规飞行检查、外出活动进行管理。
二、年级组抓教学，严密监督学生作业情况，提高学生学习主动性。
1.严格要求学生作业规范
学生的作业是教与学的直接反馈，是抓学风的载体，本学期以作业收齐为重点，并检查作业质量来加强对作业的管理。
第一，各班级班主任通过召开班干部和班会课，加强作业管理的教育、强调按时交作业、独立完成，更要向任课教师及时了解本班作业质量。
第二，各备课组通过集体备课，精选题目, 合理使用校本练习，在布置作业方面.能进行分层，关心作业有困难的学生；并通过备课组会议定期理出本学科学习困难生，对他们进行了辅导、面批等帮助，使部分学生的学习有所提高。
第三，首先，本学期年级组将每天进行统计每班作业收齐情况并且每月向备课组了解学生作业质量，及时发现学习有问题的学生，而且监控此类学生的数量及学习状况；给这些学生和家长发放警示书，要求家长在家里督促好子女的学习，也要加强家校联系。
其次，开展作业及笔记展示评比，并向全校进行展示。 再次，进行学科竞赛，语文竞赛、数学竞赛、化学竞赛
最后，希望在全体教师的努力下，我们年级在期中（区统考）、期末考试能够取得较好的成绩。
2．抓底部学生
在本学期，在开学时进行全体补课，期中考试之后，年级组将协调各备课组进行了认真分析，关注年级后百分之五十的学生情况，调整了下午补课方案，重点针对这部分学生进行辅导。 以上是本年级的新学期计划。但在计划中，可能有遗漏的地方，但在具体工作中，将进行完善和调整。
附: 年级组教学量化方案
推荐第9篇：高一年级组工作计划12月上旬
高一年级组工作计划
（12月上旬）
一． 做好分班后稳定工作：
1.继续召开未完成的全体学生会议，鼓励学生努力学习，遵守纪律；
2.班主任制定符合本班情况的规章制度及计划；
3.各班主任召开本班班干部及后进生座谈会；
二． 艺体班专业课与体育训练本周正式开始；
三． 各科备课组长上交后半学期教学计划；
四． 组织好各班级与年级组迎新年文艺节目；
五． 组织好教育局要求的常规体检工作；
六． 继续做好日常管理工作：
1.迟到现象作详细记载，屡教不改者交政教处；
2.整顿上课睡觉现象并由此深挖半夜外出上网等违纪现象；
3.配合政教处查处学生手机与管制刀具等凶器带入校园。
推荐第10篇：高一年级组11月上旬工作计划
高一年级组工作计划
（11月上旬）
一.针对学生不良行为习惯，每天利用读报时间宣讲：
1.中学生日常行为规范与蔡甸二中校纪班规；
2.蔡甸二中奖励与处罚规定；
3.举行“如何正确处理同学之间的矛盾与纠纷”主题班会；
二．1.加强晚自习进班纪律管理：每天至少安排一人提前到年纪组巡查；
2.早自习迟到检查：迟到情况一周后上交年级组集中教育或处罚；
三.期中考试：
1.要求全体教师认真监考，不准做与监考无关的事情；
2.要求学生诚信应考，不准迟到与睡觉，不准作弊，作弊将严惩；
3.要求班主任考试间隙加强监管，以防突发事件的发生；
四.着手整治广播体操，要求整齐划一，为后期广播体操比赛做准备.
第11篇：高一年级组第二学期工作计划
中学高一年级组工作计划
（2010---2011年度第二学期）
一、指导思想：
高一年级2010--2011学年度，将以课程改革为契机，以德育工作为首，以教学为中心，贯彻学校“特色教育、有效教学”的教育教学方针，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师面对新课改，人人把自己当新老师，提升教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量。
二、年级常规管理工作要点：
(1) 搞好对学生的常规管理工作，做好安全教育
(2) 落实学校各项教育教学任务
(3) 定期召开年级组老师会议研讨年级工作，抓好班主任工作
(4) 定期或不定期召开班主任工作会议，了解班级情况，交流班级管理经验
(5) 搞好学分认定工作的宣传与操作
(6) 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
(7) 抓好年组级学生的作业、考试工作
三、年级组工作重点与学生工作的主要措施
工作重点：
1、班主任工作
3、学生工作
4、教师工作
学生工作的主要措施：
1、开展社会实践活动，培养学生的意志品质、团队精神，纪律观念、锻炼学生的身体素质。
2、对学生进行了文明礼仪教育和校规校纪教育
3、加强对住宿生的管理，管好住宿生晚自己学习活动
4、安排早读时间，提升学生英语与语文能力
5、班主任要以养成教育为重点，建设班级文化
6、开好每周的班会
四，各月活动要点：（暂定草案）
二月：
1、收心教育，养成教育、文明礼仪检查；
2、召开全年级教师会，布置学期教育教学工作；
3、开班主任会议，加强安全教育意识，协商对年级组学生的管理问题，；
4、加强艺术班的建设，强化专业课的教学。
三月：
1、参观兵马俑，对学生进行爱国主义教育及安全教育；
2、继续对学生进行文明礼貌教育，强化学风学纪；
3、组织学生积极准备春季运动会，引导学生积极向上；
4、月考。
四月：
1、参加校运动会，注意安全第一，培养学生的团队意识；
2、期中考试，语、数、外模块考试，开始计学分
3、召开全年级学生家长会，汇报前半期工作，征求对全年级学生的管理意见和建议
4、启动本学期研究性学习的课题
五月：
1、五一国际劳动节、五四青年节；
2、作业检查，加强学风教育，组织学习兴趣小组；
3、观看爱国主义电影，培养学生的爱国、爱校意识；
4、月考
六月：
1、督查期末复习迎考工作，完成文理分班准备工作；
2、督促各班主任抓好学生思想工作，撰写学生的个性化评语
3、学生评优
4、学生综合素质评价
高一年级组
2011—2-23
第12篇：高一第一学期年级组工作计划
高一第一学期年级组工作计划
一、工作目标
（1）教学质量目标： 高一 1， 2 班确保优秀生源不流失并使优秀生有更加优秀，中等学生能提高。 高一其他班确保部分优秀生成绩有明显的提高，力争为实验班输送更多的优秀 生。 （2）德育工作目标： 无重大违纪学生，学生的个体素质和修养再上一个台阶；学会做人，学会生 活，学会自学，学会健体，学会创造。
二、德育工作
（1）按照教导处和学校计划，在教师中提倡开展“五个一”工程，即每天 上好一堂课，每天找至少一位同学谈话，每天思考一个教育或社会问题，每天读 书不少于 600 字，每天写一篇教育日记。 （2）加强行为规范，养成良好的学习习惯，抓好初高中的衔接。 从简单的事情做起，从身边的小事做起，培养和提高学生的个人素养，从而 提高班级的整体素质和战斗力及年级的凝聚力。高一新生，对高中生活充满了希 望和期待，开学初，每个同学都想好好学习，考一个好大学，哪怕是学习有障碍 的学生， 也有这种心理要求。 代课老师和各班主任要紧紧抓住这一要求进步的契 机，对学生进行目标教育。让学生：提出目标---制定计划---实施计划---计划 实施监督（计划完成监督）---计划实施情况总结。让学生养成“目标、计划、行动、总结”的良好学习习惯，把成功的钥匙交给学生。 （3）充分利用周一下午的例会，组织班主任进行：交流教育信息，了解学 生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。 （4）加强学校与家庭的联系和沟通，召开好期中考试后的家长会，互通情 况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。 （5）班主任工作尽可能的做到：“爱”“严”结合，爱中有严，爱而不溺， 严而不凶。 （6）提倡各班内部、班级之间开展形式多样的各种竞赛和挑战赛活动。 （7）开展一次有意义的文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，能使全体 同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。 （8）安排和完成好学校、教导处计划中的各项德育活动。
三、教学工作
（1）认真落实学校和教导处共计划中关于教学的内容。 （2）认真落实《课堂教学十条要求》，把《课堂教学十条要求》逐一落实 在每位老师的课堂教学过程中。 （3）充分发挥备课组的作用，进一步规范备课制度。以“备课组”为中心， 努力提高学科的教学质量。 （4）规范作业要求，提高作业质量，正确处理好课本、资料、作业之间的 关系。各备课组按照不同的班级层次，布置作业。控制作业数量，同时教师要认 真批改作业并及时进行反馈。 （5）规范考试： ①年级组将配合教导处搞好本学期的两次月考工作并做到精心选题命题， 突 出基础性、针对性，体现课改理念。 ②加强对考试过程的管理，提高考试信度和效度。 ③及时做好成绩统计，打印，下发和各班几年级组的试卷分析和反馈工作， 指导和要求学生做好总结和错题整理工作。 （6）安排好“帮差培优”工作
具体工作安排：
九月份： （1）做好入学教育，加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工 作
（2）贫困生统计工作 （3）全各班加强对住校生的管理 （4）各班成立“和谐互助学习小组”并开展活动 （5）做好校服的统计、登记和发放工作 （6）庆祝教师节活动。 （7）参加学校运动会。
十月份：（1）年级月考及分析。 （2）班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈.（3）主题班会“学生讲故事活动” （4）配合教导处开展赛教活动 （5）落实学校提出的“高效导学案”“高效学习小组”
十一月份： （1）期中考试，考风考纪教育.（2）认真做好上半学期阶段小结工作 （3）精心组织好家长会 （4）期中考试前后的心理疏导 （5）配合教导处办好跳蚤市场
十二月份、一月份 （1）年级第二次月考及分析 （2）学生座谈会，做好偏科学生的统计工作.（2）元旦越野赛 （3）集体备课总结 （4）配合教导处做好期末考试 （5）工作完成各类总结 （6）寒假生活要求，寒假安全教育，布置寒假活动 （7）年级教师上交各种表册。
高一年级组
第13篇：高一年级组12月下旬工作计划
高一年级组工作计划
（12月下旬）
1.组织好各班与年级组的文艺节目；
2.纠错本、笔记本的检查与评比（以3班、7班全体学生为重点，其他班为部分学生）；
3.学生迟到情况作详细记载，屡教不改者交政教处处罚；
4.切实做好手机整治工作；
5.元旦前夕年级秩序、安全的监督与防范，特殊时间如平安夜、圣诞节，元旦放假前，班主任全天候在班蹲守，到寝室查寝。
6.主办一期以“节日文化”为主题的迎新年黑板报（元旦前完成）
第14篇：高一年级组工作总结
2008——2009学年度高一第一学期年级组工作总结
光阴似箭， 日月如梭，学期又到了结束之时。一学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将一学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。
由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在训练中一切行动听指挥，没有发生任何意外。通过军训，训练了同学们吃苦耐劳的精神，同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。
2、加强学生的思想教育： 在入学之初，我们就召开了各班同学的“理想与目标”座谈会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、狠抓班风学风建设，促进教学质量
好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此年级以自习纪律为 1
突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。
4、结合课改精神，发挥学生特长
新课程在对学生进行必要的文化教育同时，也注重对学生的特长和能力的培养。开学时，我们招收了部分文化课基础较薄弱，但又有一定特长的特招生。这一学期，除了新课程的研究性学习，学校还举行了一年一度的秋季运动会、还有元旦系列活动（改革开放征文、改革开放PPT制作、改革开放演讲、拔河、男女生2000米越野赛、元旦晚会等），给了他们充分发挥自己特长的舞台，这也为他们以后的发展拓宽了途径。
5、安全教育
安全犹如一根七彩的丝带，有了它的装点，世界才变得五彩缤纷；安全是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安全教育活动。如：开展安全隐患大检查,特别是对用电情况的安全检查；召开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；举行了紧急疏散的实战演练等等。
6、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。
7、抓好后进生的转化工作，班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
二、教师管理方面
高一年级是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，今年随着高中新课程改革的全面启动，我们高一年级感到了前所未有的压力和挑战，但是，没有压力就没有动力，“机遇常常是给有准备的人”。这次新课程改革也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。为此，在新课程教学方面年级作了一系列的工作。
1．加强对课程实施的组织、管理和指导
本学期学校成立了由校长室、教务处、教科室有关领导和学科带头人、骨干教师组成的新课程实施领导小组，指导高一教学；年级根据学校新课程实施方案，专门进行研究成立了以备课组长为核心的新课程指导小组，指导年级的各学科教学工作；并在学校的支持下，采取“走出去，引进来”的方法，多次外出（先后去临汾、晋中、西安等地）和兄弟学校进行交流新课程实施的经验，并付诸实战，取得了良好效果。
2．加强课改研讨，提高教学质量
学期开学之前，学校专门组织高一年级任课教师进行新课程的培训。在开学后，年级为了能尽快让新课程教学能迅速的展开，为此充分发挥备课组作用，每小周星期
三、星期四进行教研组活动：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。不少学科组，像语文，政治，数学，地理 ，历史，物理等备课组经常性的讨论新教材、新课改的前沿问题，讨论怎么提高教学效果，形成了和谐的教学竞争机制，有效的促进了教师的成长。
3．结合新课程理论，结合教育教学实践，撰写教学反思
今年是新课程实施的第一年，如何结合学生实际情况进行新课程教
学成为摆在年级面前的一个最重要的难题。为此，年级要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课，用心上好每一节课，做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论，回顾课堂教学的实际，撰写教学反思，这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐，也使很多老教师获益匪浅。
4．利用学科大赛的选拔，提高教师素质
学期中，针对年级内年轻教师多的情况，按照学校的要求，在年级内组织学科大赛的选拔，使得富有经验教师担任起了新教师的培养指导工作，在对新教师给任务、压担子、确定成才目标的基础上，要求新老教师围绕新课程结对互学、教学互动。本学期每位青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，全员参与，开展听课评课活动，极大的推动了青年教师的成长。
5、加强班主任工作，创建和谐班级
本学期高一年级新生录取人数达1109人。对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风，打好坯子。
要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到校（早操和7：00——7：20、中午1：30——2：20勤守）、晚离校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），经常和学生在一起，以校为家。
6、教师成绩的及时肯定
优秀教师：——陈春梅陈李芳孙婷李霄张永强候蓓荣许新香陈建刚李林芳尹海燕李英英尉安香郭云华李志宏吴保燕邓宏伟雷强钱文俊王海鹏朱建峰刘合琴
优秀班主任：——杜志峰马永红高吉锁朱泽斌
陈丹崔罡李鸿鹤王海峰
三、其它方面的工作：
1、对各科作业进行检查。
2、与语文组配合，举办了高一年级演讲辩论赛。
3、组织了高一年级的地理知识竞赛、英语知识竞赛等。
4、其它常规性工作。
四、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；
2、不少老师任课量大，难有时间坐下来仔细研究新课程教学。
3、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。
4、班级量化考核工作有待加强。
总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，但不可避免的存在不少问题，但我们相信下学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
第15篇：高一年级组工作总结
2013年高一年级组工作总结
本学期，高一年级在学校的关心、指导下，在各部门的精心组织下，在全体师生的共同努力下，各项工作已基本结束。现将本学期工作总结如下：
一、学生管理方面
1、狠抓学生行为习惯的养成教育，高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，特别狠抓寝室管理，要求按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，对学生行为习惯进行检查和教育。
2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律和作业为突破口，尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。
3、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。
二、教师管理方面
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势，高一教师团结一致，互帮互
助，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求备课组长切实负起责任，自觉开展集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
2、不断探索新课程理念，搞好模块教学， 教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。
3、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用，，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。多次召开班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、组织了三次段考。认真进行考后分析，及时制定补差计划，落实检查力度。
2、组织高一学生学分认定工作。
四、存在的问题：
1、有些学科教师缺乏，教师工作量较重。知识落实不够。
2、部分学生仍存在迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等不良现象，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。
3、要加强教法与学法指导，学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好等。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
第16篇：高一年级组工作总结
高一年级组工作总结
李文富
本学期我们将紧紧围绕学校和教务处的总体工作思路，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，积极贯彻安全教育和纪律教育，以加强对学生的爱国主义、集体主义为主线，树立一切为学生服务，一切为教学服务的理念，提高学生自我约束，自我管理能力，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，发展学生的个性，促进学生素质的全面提高。狠抓开学初的入学教育，继续提出“奋斗三年，幸福终生”的口号，为高中的学习奠定基础，狠抓特长生的选拔及学生的政治思想工作，使特长生的思想稳定，学习特长课信心足。一学期来，经全体师生共同努力，圆满地完成了学校、教导处布置的各项任务，在教育教学中取得了突出的成绩。为使以后的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下：
一、师德建设
1、加强政治业务学习，努力提高各位老师依法执教和文明执教的意识。本学期我们认真组织全体老师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；并要求全体老师充分利用网络资源，从网上查找学习别人先进的教育教学经验，使部分青年教师基本上适应了高中教学，很快地成长了起来。
2、牢固树立大局意识，努力增强全组老师的凝聚力。自本学期开始，我们就向全组教师继续渗透团体意识，使全体老师明白，在任何情况下，必须以大局为重，个人利益服从集体利益，高考要想取得成绩，只靠任何个人的单打独斗是不行的，必须经过各科任老师的全力拼搏，才有可能取得理想的成绩。主管领导禹文军主任亲临年级组指导工作，针对问题作出重要指示，鼓舞了老师的信心。各位老师利用课余时间相互探讨问题增强了解，利用集体活动培养集体协作精神,全体教师精诚团结，劲往一处使，增强了团体意识。
3、加强班主任和任课教师之间，任课教师与任课教师之间的协调，努力营造一种氛围，使高一年级形成了一种时时有人管，事事有人做的新局面。
4、增强班级与家长的联系，努力营造“学校-家庭”齐抓共管的良好氛围。本学期我们加强与学生家长的联系，各位班主任增加了家访的次数，尤其是与问题生的家长的联系，学生违纪、旷课、生病等，班主任都能在第一时间通知家长，这样既增进了老师与家长的感情，又减少了学生违纪情况的发生。
5、敬业奉献精神得以发扬。全体教师敬业奉献，不计得失，一股正气正在形成，本学期各位老师无私奉献，不计得失，充分体现了老师的主人翁精神，班主任老师以身做责，深受学生的好评，如高一（1）班班主任马小军，高一（2）班班主任杨文宏，高一（4）班班主任冯天驹，高一（6）班班主任马万里，高一（10）班班主任张翔翼.他们能克服各种困难，做到勤跟班，勤交流，能跟学生打成一片。
二、学生德育工作
1、继续狠抓入学教育和遵纪守法教育。良好的开端是成功的一半，对于高一学生来说，这是他们在学校呆的第一个学年了，他们虽对高中的学习生活不完全了解，还存在着这样或者那样的问题，再加上他们经过一个假期的生活，身上的不良习气又有了滋生。所以入学教育就显得尤为重要。各位班主任能够将入学教育做细做好做扎实。各班利用班会，认真组织学生学习了《教育法》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》《泾源高级中学学生一日常规》等，要求学生以《守则》、《规范》、《常规》的内容对照检查自己，坚持不懈地做好学生养成教育，注重德育工作的实效性和针对性，。
2、做好班干部的培训工作。班干部是班主任的左膀右臂，选拔好的班干部可以使班级形成一种正气，形成一种良好的学习氛围，而对班干部的培训就显得尤为重要，各班主任在班干部的培训上花了大力气，使班干部真正成为班主任的得力助手，经过培训各位班干部都能胜任班级管理工作，为良好班风的形成奠定了基础。
3、继续提倡“奋斗三年，幸福终生”的口号，激励学生的学习。开学初，年级组要求各班向学生继续提出“奋斗三年，幸福终生”的口号，使学生有了目标，这样学生学习的主动性、积极性得以提高。与此同时，按照学校的要求，从理想教育入手，抓紧抓好学生的自主学习，尤其是第二个晚自习，为了培养学生的自主学习意识，各班主任自觉地去跟班，这种精神也感动着学生。
4、牢固树立安全重于泰山的思想。各班主任利用班会课对学生进行安全教育，各班分别对学生进行了“交通安全”，“ 预防流感”等主题班会，各班主任对安全课准备充分，课前有教案，班级有记录，收到了良好的效果。
5、继续抓好学生的学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯的养成教育。教育学生举止文明，不说脏话、不打架、爱护校园及周边的环境，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不在墙壁，走廊乱涂乱画，爱护校园的一草一木。各班下大力气对学生进行节约教育，教育学生节约一滴水，随手关灯，节约用电，经一学期的努力，学生的习惯基本养成。
6、采取多种形式对学生进行法制教育。为了增强学生的法制意识，学校请来了外面的专家给我们高一学生开了两次关于法治方面的讲座，讲座大多以案例形式，讲座内容丰富，生动有趣，真正起到教育的作用，另外高一学生听完讲座后，上交听后后感400余份，完成问卷调查500余份。
7、抓学习注重学生的全面发展。本学期我们在抓学习的过程中，从不放松学生的全面发展，在校团委的支持和张智宁老师的组织下‘，由高一（7）、（8）班联合举办“争鸣未来，圆梦中国”的辩论会，这次活动组织的非常成功，得到了学校相关领导的好评，并让学生书写观后感。
8、以黑板报为德育教育的主阵地，对学生进行形式多样的德育教育。各班依据计划由专人负责，按时出版黑板报，办出的板报形式新颖，内容丰富多彩，深受学生的喜爱。
9、针对班级的实际，各班开展丰富多彩的主题班会。如高一（1）班开展的“珍惜生命，遵守交通规则”，“预防甲型流感病毒”，“增强法律意识，保护自身利益”主题班会；高一（2）我陆续召开了一系列的主题班会。如《目的教育》，《保护生命线，共筑中国梦》，《一个优秀的班集体应该是怎样》，《学习经验交流会》，《励志教育---变形计》等等。高一（3）班开展的“友谊——正确处理异性之间的关系”，“路在何方”主题班会；高一（4）班开展的“预防甲型流感”，“诚信做人”主题班会；高一（5）班开展的“树立良好的生活习惯，预防疾病传染”，“做人，从诚信开始”主题班会；高一（6）班开展的“做一名有理想的中学生”，“团结的力量”，“学会关爱他人”等主题班会，通过主题班会对学生进行全方位的教育，收到了显著的效果。高一（9）班开展的“如何规范自己，求做真人”，“青春 和谐 激情”，“理想——我奋斗的目标”“团结协作，共同进取\"主题班会；
三、教育教学工作
1、各位老师能认真备课，备教材、备学生，向课堂45分钟要质量。各位教师作业批改认真、仔细，对学生要求严格，重视基础的训练。
2、青年教师适应高中教学快，能虚心向老教师请教，本学期前后三次派了何琳、马万里、郜莉、曹荣等九位老师前去银川唐徕回中与唐徕回中老师交流学习，通过这次活动让一些年轻老师增长了见识，开阔了视野。
3、加强课外学生的辅导,本组要求每位老师都要进行课外的辅导,特别是课外活动时,每位没有事时都能坚守岗位,并及时进行辅导.
4、积极进行郝校长提出的“学案加教案引领下的问题解决式八步教学法”探索与尝试。近年来，在全市范围内开展“高效课堂”教学改革，数学教研组为了开展好这项活动，组织教师学习相关理论，积极探索适合我校的“学案加教案引领下的问题解决式八步教学法”教学模式，并进行了有效的探索与尝试。编制好学案，改变先教后学的教学顺序为先学后教，大力推进自主学习与小组合作学习。
5、高度重视月考工作，每次月考完年级组组织大家扎实开展月考分析工作，每个班主任都书写了班级现状分析。
三、存在的主要问题及改进措施
1、音乐、体育、美术特长生的培养工作本学期虽然已经进行，但是到目前为止具有这方面特长的苗子不多，还需要相关老师发现苗子，加强培养力度。特长生的培养工作任重而道远。
2、学生偏科现象严重，在两个民族班中学习成绩靠前的学生大都存在偏科现象，至今各班各科成绩比较全面的学生不多，提高高考上线率的形势非常严峻，必须引起全体教师的重视。
3、经过上学期全体教师的共同努力，学生的行为习惯有了很大的进步，但是还存在着很多问题，如学生破坏公物的现象时有发生，学生迟到现象普遍存在，学生抽烟现象没有杜绝，学习习惯还没有养成，这些还需要全体老师的不懈努力。
4、学生自主学习意识有待进一步培养。
第17篇：高一年级组工作总结
2013——2014学年度第二学期
高一年级组工作总结
本学期以来，在学校正确领导下，高一年级组狠抓教学，严格管理，各方面工作平稳有序开展，完成了本学期计划教学工作，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、日常教学管理方面
1、严格考勤制度。每周公布教师考勤情况，严格按照学校规定进行奖惩。严格执行教师请销假制度，教师请假均有相关领导批准并存档备查。
2、对教师的备课情况、作业批改情况定期检查，美术生的作业请专业美术教师进修评比，分出档次。备课、作业批改均和教师良好积分挂钩，奖勤罚懒。
3、实行教师听评课制度。本学期对全部文化课教师进行了听评课活动，听课后教师们都认真评议，总结优点，找出不足，以期扬长补短，取长补短。
4、组织了每月一次的月考，考试后教师进行试卷分析，不定期检查教师的文字试卷分析。制定了教师教学成绩考核办法，并据此对成绩优秀的教师进行奖励。
5、尝试教学改革，努力提高教学效率。打破传统教学思维，倡导新的教学理念，改变教师“满堂灌”的陈旧模式，以教师为主导，以学生为主体，实行新的教学模式。配合教务处工作，以语文学科的教改为契机，坚决进行教学改革。
二、学生管理、班级建设方面
1、以《高一年级学生量化管理管理办法》为抓手，严格日常管理，狠抓学生学习、生活的习惯养成，从学生考勤、早操、上课及自习秩序等各方面抓实、抓细，高一教学运转良好，秩序井然，未发生一起打架斗殴等严重事件。
2、配合政教处工作安排，召开多次主题班会，对学生进行思想意识、习惯养成等各方面的教育。
3、对教室、宿舍不定期进行卫生检查，评出档次和班级量化积分挂钩，对学生行为仪表，发型、首饰、背心、拖鞋、饮食等各方面进行检查，对不合乎要求的，批评教育并扣除相应量化积分
4、学生安全隐患排查。多次不定期对教室、宿舍进行安全隐患排查，收缴打火机、刀具（非管制）、棍棒等器具，对有思想症结的学生耐心教育，及时批评纠正，最大限度避免了教学事故的发生。
5、举办各种形式的学生活动，益智益趣，增进学生身心健康。本学期进行了“盲人倒水”等多次趣味体育活动、高一年级学生歌咏比赛、经典诗歌朗诵会、趣味知识竞赛等文化活动，调节了学生紧张的学习生活，缓解了精神压力，还增长了知识，提高了团队意识，增强了团结精神。
6、召开学生交流座谈会，和学生进行沟通和交流，掌握学生思想动态和学习、生活需求，及时和相关教师、相关科室做了沟通，努力为学生的学习生活做好服务。
7、完成了学生奖学金的发放工作。
8、完成了学生学籍管理日常维护工作。
三、存在的问题：
1、师资不均衡。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。
2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退时有发生，卫生意识淡薄，易冲动，学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习学习氛围不浓厚。
3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
高一年级组 2014年6月27日
第18篇：高一年级组工作总结
2017-2018学年度 高一年级组工作总结
时光荏苒，一个学期又要结束了。在学校领导的正确领导，各处室的全力支持，以及全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级，每个班教育教学秩序井然，班风、学风良好，全体教师齐心协力，和谐发展。现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、高一对我们这样学校来说是最为关键的时期，一个班的班风、学风，以及整个校风都离不开高一期间对学生的管理。从开学开始，各班班主任就严抓管理，从各个方面都严格要求，即培养了学生的吃苦耐劳精神，又磨练了他们坚强的意志，并进一步强化了同学们的集体主义观念。
2、加强学生的思想教育。各班充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。本期除各班自行召开了各种主题的班会外，都高质高量地完成了学校统一布置的“交通安全”、“珍爱生命，预防溺水”、等专题黑板报等，在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。我们高一年级抓教学工作为重点，狠抓学风建设，每月进行了月考，全面提升学生综合素质。年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风。
4、抓好后进生的转化工作。班主任经常与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩、养成良好的行为习惯。
二、教师管理方面
高一的班主任绝大多数是年轻教师，他们充满着激情、生气和活力，是一支和谐、活泼、充满战斗力的团结的队伍。
总之高一级在管理方面能够团结高一全体班主任，共同谋划、齐心协力管理好这一届。开学初召开了班主任会议，安排和布置了本期的工作。大家共同商量对策，如何提高教学效果，为三年后的高考奠定良好的基础。商讨切实可行的管理方法和措施，坚持月考制度，并进行了总结和表彰。
三、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。
2、没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。
3、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。
总之，通过一期的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信将来，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
第19篇：高一年级组计划
高一年级组工作计划
一、指导思想
“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
宗旨：扎实、务实、求实
目标：加强行为规范，养成良好的学习习惯，抓好初高中的衔接。模块考试合格率达到90%。
二、年级总体分析
1、班级分析：
本届高一共有12个班级，1-4班为重点班，5-12班为普通班，共有学生664人，其中异价生105人。我们的正录学生流失67人，其中尖子生流失35人。生源情况不容乐观。
2、教师分析：
班主任：老中青年结合，12位班主任中大都有丰富的教育教学经验。因此，本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短，团结合作，稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。 任课教师：大多为年轻教师，激情洋溢、活力四射， 工作热情高；不少教师有丰富的教学经验。但就新课改而言，我们中的大部分人都是新手，还需不断探索、迅速转换角色。努力抓好起始年级的教育教学工作。
三、具体教育教学工作
（一）、教育工作
1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，提升班主任的工作进取心和责任心，勤跟善管，提高班级管理工作的针对性和实效性。
3、加强学校与家庭的联系和沟通，组织召开1-2次家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。
4、重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
5、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。
6、发挥榜样示范作用。一是回顾我校的高考历史，让同学们从中汲取有益的启示，二是树立同学身边的先进典型，让全体同学学有方向，赶有榜样。
7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。
9、加强常规管理。
（二）、教学管理工作
1、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。
2、加强备课组的作用，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。
3、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。
4、规范作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格控制作业数量，同时教师要认真批改作业并及时进行反馈。
5、规范考查和考试制度：
①除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试（摸底考试和质量监控）。
②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现课改理念。 ③强化考试环节，提高考试信度和效度。
④及时做好分析反馈工作，指导学生做好总结和错题整理工作。
6、体艺组早做好培养特长生的准备工作。
四、具体工作安排
第一学期
9月
（1）组织学习《中学生守则》进行入轨教育。 （2）做好贫困学生，留守学生的摸底调查工作 （3）组织好军训 10月
（1）召开家长会
（2）主题班会：爱班、爱校 （3）贫困学生、留守学生座谈会
（4）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况
（5）组织召开运动会 11月
（1）期中考试，考风考纪教育 （2）语文等学科的学段检测及补考。 12月
（1）学生座谈会，做好偏科学生的统计工作 1月
（1）期末工作布置 （2）班主任学期考核汇总
（3）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动
第二学期
3月
（1）进行入学常规教育； （2）组织第二模块考试。 4月
组织语、数、外第三模块考试及补考。 5月
落实常规教学。 6月
（1）组织第四模块考试；
（2）安排第二次研究性学习及放假事宜。
第20篇：高一年级组工作总结
高一年级组长工作总结
时光荏苒，一个学期又要结束了。全凭学校领导的信任，让无功的我担任一年级年级主任。我既有受宠若惊，亦有诚惶诚恐，既想大展身手，也怕能力有限，在半推半就中干了起来。
我第一次担任此职，全靠学校领导的正确领导，各处室的全力支持，以及全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级900多人，15个教学班，每个班教育教学秩序井然，班风、学风良好，全体教师齐心协力，和谐发展。现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面
1、高一对我们职业学校来说是最为关键的时期，一个班的班风、学风，以及整个校风都离不开高一期间对学生的管理。从军训开始，各班班主任就严抓管理，从出勤、训练、休息、表演各个方面都严格要求，即培养了学生的吃苦耐劳精神，又磨练了他们坚强的意志，并进一步强化了同学们的集体主义观念。 特别是297班、298班、301班、305班在军训期间表现突出，形成了良好的班风。
2、加强学生的思想教育。各班充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。本期除各班自行召开了各种主题的班会外，都高质高量地完成了学校统一布置的“安全”、“禁烟”、“纪念抗战胜利70周年”专题黑板报等，在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。我们高一年级分成升学班与技能班，升学班以抓教学工作为重点，狠抓学风建设，从开学第二周开始晚自习提前半个小时到教室自习（除309班），并在入学后一个月进行了月考。而技能班以技能培训为重点，全面提升学生综合素质。年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风。从这一期来看，学风最浓的是305班、306班、301班，班风最好的是298班、299班、304班、308班。
4、抓好后进生的转化工作。班主任经常与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩、养成良好的行为习惯。
二、教师管理方面
高一的班主任绝大多数是年轻教师，他们充满着激情、生气和活力，是一支和谐、活泼、充满战斗力的团结的队伍。
我既是一个管理方面的新手，也是一名年轻教师。我必须团结高一全体班主任，共同谋划、齐心协力管理好这一届。开学初召开了班主任会议，安排和布置了本期的工作。升学班以李志新老师为主要负责人，帮带好升学班各班的班主任，大家共同商量对策，如何提高教学效果，为三年后的高考奠定良好的基础。技能班则以夏吉水老师为主要负责人，团结技能班各班班主任，商讨切实可行的管理方法和措施，让技能班班班有特色，班班有能手。升学班坚持月考制度，并进行了总结和表彰。全年级进行了校运动会、校外野炊、书法比赛和元旦会演等活动，丰富了学生和教师的课余生活。
卫生管理方面，我每个楼层指定一名班主任为负责人，督促本楼的卫生状况。一楼为夏吉水老师，二楼为谢晨老师，四楼为周正全老师，五楼为李志新老师。各班级的卫生打扫也较好。学期后一段时间卫生状况有所退步。
三、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。
2、没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。
3、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。总之，通过一期的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信2016年，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
