高一年级组工作计划
一、指导思想：
以“关注每一个学生的健康成长，关注每位教师的发展”为指导思想，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。严格常规管理，促进教师队伍建设。以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。
二、工作目标：
1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。
2.建立规章制度，加强教学团队建设。坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个和谐、有效率、有创新的年级组。
3.以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯。
4.充分发挥备课组的作用，通过不断的集体备课、探索学案设计和课堂教学模式，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。
5.通过年级组齐心协力的工作，使各次期中、期末考试成绩要稳中有进。
二、本期主要工作 1．教育管理方面
⑴加强学生的日常行为规范管理，形成良好学风
经过一个假期，学生在思想上会松懈，加上上学期末学生表现出来的缺点，所以本学期开始，高一年级组要在按时到校，卫生，宿舍纪律，早晚自习纪律上下功夫，年级内部要展开竞争，结合学校开展的冠军赛，要及时公布总结每周每班的考核情况。对排在末位班级要进行批评和督促改进。
（2）改进完善班主任工作方法，提高工作效率
由于高一年级班主任多半是初次当班主任，各方面经验不足，另外观察上学期学生在思想，心理方方面面出现的波动，所以，⑴本学期要定期及时召开年级组班主任会议，讨论班主任工作计划，年级班级班风文化建设，学习习惯养成，学习方法交流改进，班级每周工作重点，以及定期与家长交流，还有班级突发事件，特殊事件的处理。⑵引导班主任多角度了解学生，关注学生，及时发现问题，把各类隐患消除。⑶建立新老班主任帮扶结对，帮助新班主任掌握和学生，家长交流的方式，言辞。处理问题的策略，深浅程度。⑷利用一切机会让班主任走出去参加班主任培训，从观念上武装起来。⑸鼓励班主任组织多种形式活动，调动学生积极性，增加班级凝聚力。
（3）注意和家长的联系，利用好后勤资源
利用学校组织的校园开放日，班主任要搭建好桥梁，任课老师和家长进行积极的交流沟通，认真准备资料，讲稿。让家长和学校，和老师在学生的成长，学业的选择上达成共识，得到家长的支持。发动年级所有教师平时要注意与学生家长多渠道联系，充分利用短信，QQ等，利用节假日问候祝福，发送学生活动照片，考试后学生成绩的进步，平常观察到的思想波动等等。让家长成为我们教育管理的得力后勤。
2.教学改革方面：
面对素质教育的大环境，教委学校课堂教学改革的氛围，这是我们提高教学质量的契机。结合学校的工作计划，本学期我们将继续进行课堂教学模式改革。
首先总结上学期课堂教学模式和学案教学中出现的问题和较好的经验，在此基础上发挥备课组的作用，进行如下工作：（1）改进学案设计，（2）提高学案使用的效率和质量，探索学生完成学案的保障措施（3）探索并总结在新的教学模式下课堂纪律的管理方法。（4）讨论各学科每日最佳作业量范围，按计划合理科学的布置作业。定期以备课组形式进行交流教学中出现的问题和研究教学策略。希望在探索课堂教学模式教学人人过关比赛中取得较好成绩。
班主任要配合任课教师设计座位，在学分上给予激励，建立完善的小组，个人参与教学活动的奖惩制度。并定期收集学生，老师的意见和建议，从管理上逐步完善课堂教学模式改革。
认真组织期中，期末考试，进一步强化考试纪律，以考风促学风。年级组长，备课组长要对阅卷的正确率进行把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。在年级组展开志愿者帮扶活动，可以是任课老师与学生，学生与学生，展开追踪调查，树立效果明显的榜样进行学习推广。
本学期年级教学的另一个重点，就是探索早自习的学习模式，采用课代表负责，任课老师布置任务并抽查，班主任检点，提高早自习的效率。借此机会以英语组为主开创英语教学改革探索。以此带动作业课，晚自习的学习效率。
总之，要打造具有强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措
激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。
年级组将全力配合教务处，政教处，招就处等各部门做好各项活动的组织管理。为探索符合学校特点，促进学生发展，开创小而精的强校之路做出我们的努力。
