推荐第1篇：普九工作计划
2010年普九工作计划
2010年普九工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实济宁市教育优先发展大会精神，认真组织开展“规范化学校创建年”活动，大力实施“双高普九”，以推动教育均衡发展、全面提高教育质量、建设和谐校园为重点，努力办好布局合理、发展和谐的基础教育。 2010年，义务教育工作要以高水平、高质量实施九年义务教育为目标，不断巩固和提高义务教育实施水平。
1、以全面实施义务教育经费保障机制改革为契机，进一步建立健全义务教育各项管理制度，依法保障适龄儿童少年受教育的权利，确保小学、初中和残疾儿童少年入学率分别保持100%、100%和98%以上，巩固率、毕业率、辍学率控制在省定标准以内。
2、以全面实行农村义务教育“两免一补”政策为突破口，认真做好义务教育，严格按照《义务教育法》的有关规定，确保符合条件的适龄儿童少年就近入学接受规定年限的教育。按照要求进一步加强和规范小学学籍管理，全面实行电子档案管理，规范办学行为，切实解决抢拉生源、学生非合理流动问题。
3、进一步做好改造、新建工作。加强学校建设，进一步充实各种器材资料，更新设备，适应信息化教育发展要求。学校积极用来普及学前三年教育，防止教育资产流失。
4、进一步做好贫困学生救助工作，严格控制学生辍学。在实行农村义务教育阶段学生“两免一补”的基础上，继续抓好贫困学生的救助工作，建立健全稳定长效的助学机制，倡导和支持社会各界开展多种形式的捐资助学和“接对子、搞帮扶”活动，确保义务教育阶段学生不辍学。采取综合措施，实施动态监控，加大督导和查处力度，严格控制学生辍学，不断巩固义务教育实施水平。
5、完善特殊教育保障机制
认真贯彻落实省政府办公厅35号文件，落实省教育厅等三部门关于残疾儿童免费接受义务教育的文件规定，落实“三免一补”政策，依法保障残疾儿童、少年接受义务教育的权力，年内所有在特殊教育学校（班）就读的义务教育阶段残疾儿童少年要落实好免费教育各项政策，进一步提高残疾儿童入学率。认真做好适龄残疾儿童少年调查摸底工作，制订切实可行的特殊教育发展规划。
6、大力改善办学条件，不断提高学校现代化水平
首先，在“普九”建设的小学“六室”、中学“七室”的基础上，按照规范化学校的标准，进一步扩大各室的使用面积；增设微机室、语音室、音乐教室、美术教室、史地教室、舞蹈教室等功能教室；同时创造条件建设多媒体教学系统等现代化的教学设施。其次，加大投入，充实仪器、图书、实验、音体美器材等内部设施，提高配备标准。第三，加强校舍及内部设施的管理和使用，充分发挥其效益，提高使用率。
7、全面推进校园文化建设
认真贯彻落实省、市关于加强中小学校园文化建设的通知精神，充分认识加强校园文化建设的重要意义，明确内涵、突出重点，强化措施，加强领导，开展丰富多采的校园文化活动，培养良好的校风、教风、学风，增强学校核心的竞争力、凝聚力、创造力。
认真做好校园文化建设示范学校的创建和验收工作。进一步提高对创建工作重要性和重要意义的认识，不断加大创建工作的力度。
8、坚持不懈地做好未成年人思想道德建设工作
1、始终坚持德育为首的方针
继续完善校长负责制的德育工作领导管理体制，逐步建立与素质教育要求相适应的学校德育教育网络。
2、认真做好中小学生《守则》、《规范》的贯彻落实
以教育部新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》为重点，结合青少年学生的成长特点，遵循中小学思想品德形成的规律，坚持循序渐进、循循善诱的德育原则。将小学、初中、高中的德育目标、德育内容、德育实施途径具体化，并按年级，分阶段、分层次抓好落实。切实做好中小学行为规范核检工作。
3、加强德育工作的针对性、实效性
采取学生喜闻乐见、生动活泼、符合青少年身心发展特点的灵活多样的教育形式。突出时代特色，选准教育主题，积极开展以“诚信育人，育诚信人”为重点的主题性教育活动。通过重大节日、入团仪式、成人宣誓仪式、周一国旗下讲话等活动加强对学生的爱国主义教
育。结合新课程改革的实施，积极探索德育教育与课堂教学的有机结合。
4、加强德育组织建设、阵地建设
进一步加强德育专兼职队伍建设，充分发挥学校党支部、共青团、少先队的政治核心作用，调动专职队伍和学科教师、班主任等多方面的积极性，将德育渗透到教育教学的全过程；加强德育实践基地和家长学校的建设，努力创造良好的社区和社会育人环境，处理好德育与体育、美育、劳动教育之间的关系，形成“全面育人、全员育人”的合力氛围。以“优秀班主任”的评选表彰为切入点，充分调动和发挥班主任的学校管理核心作用，做好新时期的班主任队伍建设。
5、加强未成年人思想道德建设
继续深入开展未成年人道德实践活动，总结推广先进单位的经验和做法。深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，把未成年人思想道德建设同各种思想教育和精神文明创建活动结合，同组织青少年参加社会实践和志愿服务活动结合起来，同青少年的生活实际和学习活动结合起来。
9、加强中小学体育、卫生、艺术教育工作，全面提高小学生的综合素质
加强音、体、美教学基础设施建设，强化音、体、美及活动课程等薄弱学科的教学管理，全面培养学生的素质。认真贯彻各级关于进一步做好中小学艺体教育教学工作的通知精神，把加强学校艺体特长
教育工作，摆上学校深化教学改革的重要议程。加强监督、检查力度，制订有效的评价措施，努力提高特长教育效果和质量。积极开展内容丰富、形式多样的艺术教育活动，组织音、体、美及各类艺术特长活动小组，培养学生的个性和特长。加强学校卫生保健工作，全面提高学校卫生管理档次和水平。上半年举办全市中小学生田径运动会，下半年举办全市第四届中小学生才艺大赛及颁奖活动，促进全市艺术教育工作再上新台阶。
10、加强中小学信息技术教育，促进中小学信息技术的普及和提高
加快普及小学信息技术教育，进一步加强微机室建设，提高微机室配备标准，全面推进“校校通”工程。
2010年3月
推荐第2篇：06幕村小学普九工作计划
幕村小学普九工作计划
（2006—2007学年）
贯彻中华人民共和国《义务教育法》，实施市镇制定普及义务教育计划，是我们教育工作中一项长抓不懈的重要工作：依法治校，依法治教，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，同心同德，通力合作，努力提高教育质量，使少年儿童在德、智、体等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。为改变我国落后的基础教育局面和建立富强文明的现代化社会主义祖国，振兴中华教育，创建教育强镇，必须实施关系民族素质的提高和国家的兴旺的九年义务教育。我校为确保普及九年义务教育工作的顺利进行，特制定以下工作计划。
一、继续加强教育工作对《义务教育法》的学习工作。
教师是学校教育的组织者，也是普九教育的主力军，完成普九工作必须有正确的指导思
想。为此，组织全体教职工开展学习，深入研究，领会义务教育法的精神，认真分析我校在普九工作方面所存在的问题，以及群众的热点问题，提出和明确新
学年的工作重点是努力达到控流指标。通过深入学习，使全体教职工工作进步提高对普九工作的思想认识。
二、加大力度，认真做好《义务教育法》的宣传工作。
学生的思想每时每刻都受到社会，家庭和学校等各方面因素的影响，而广大群众中，较多人口对普九的认识不够深入透彻，有部分的人甚至一无所知。这对普九工作带来了不少的阻力。要使社会，家庭，学校三方面形成对普九工作的合理协作，在每个工作阶段中，必须同广大干部群众宣传有关普九的意义，将义务教育的精神深入到群众中去。同时通过家访以及召开家长会或干部群众代表的座谈会等形式。做到经常性进行《义务教育法》和我市《实施普及九年义务教育的决策》的宣传，及时提高广大干部的普九意义，为实施普九工作的顺利进行而开展工作。
三、全力以赴，上下一致认真发动流生复学工作。为了控制应届毕业生和在小的其他年级的学生流失率，必须在学年初，组织教职工对流生的家庭进行全面性的家访工作。同时利用课外时间，做到要有行政、教师分期、分批对其家庭进行思想开导，使他们认识到义务教育的重要性，力求做到动员一个回校一个，争取本学区升初中入学人数达标，使普九教育成
果得到进一步的巩固。
四、严格做到普九资料归档工作及继续完善普九的硬件建设。为了更好地把普九工作做好，每学年首先做好有关数据的摸底工作，以及做好学年初有关普九的各项归档整理装订成册存放工作。为使学生能得到全面的发展，在教学楼及教师宿舍楼已落成的基础上，密切联系办学单位，争取当地政府的支持，尽快地把学校的体育场地及其他功能用室的基建落实，为学校开展全面素质教育创设良好的教育环境，为建设“四化”的有用人才，为开拓“教育强镇”贡献力量。
五、建设高素质的教师队伍。教师是素质教育的具体组织者和实施者，素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍，是成功推进素质教育的关键所在。加强教师队伍建设，一是要全面实施教师资格制度，严把教师队伍的进口关，建立科学、合理的人员流动机制，不断拓宽用人渠道；二是要建立健全教师继续教育制度，不断更新、充实教师知识结构，抓好教师的学历提高培训。
以上计划在实施过程中不断完善和改进，创设良好的普九工作局面，巩固普及九年义务教育的工作成果。
2006年9月
推荐第3篇：韩佐中学普九工作计划
韩佐中学普九工作计划
二O一O年是实现教育“十一五”规划的的关键一年。做好二O一O年义务教育工作，对于全面完成“十一五”教育改革与发展目标具有重要作用。为此，确定二O一O年义务教育工作的基本思路是：以国家、省和长春市关于深化基础教育改革的有关文件和会议精神为指导，以推进素质教育、促进义务教育均衡、优质发展为目标，以加强学校标准化建设、规范化管理为主要措施，以深化课堂教学改革、提高教学质量为重点，以开展形式多样、富有成效的德育活动、文体活动和创新教学活动为载体，走内涵发展之路，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办学效益，打造办学特色，形成区域优势，努力办好让人民满意的教育。
一、德育工作
以开展“中小学行为规范示范校”创建活动为载体，以爱国主义教育、民族精神教育和养成教育为重点，全面提高中小学生思想道德素质和文明程度。
1、在全市中小学深入开展“行为规范示范校”创建活动和校园文化建设示范校评比活动。以落实《中小学生守则》和《中小学生行为规范》为基本内容，广泛开展“践行文明在校园、践行文明在家庭、践行文明在社会”活动，加强学生“爱国、守法、明礼、诚信”教育，引导学生从自身做起，从小事做起，加强自身修养，规范自身行为，尊重他人，关心同学，文明礼貌，助人为乐。继续开展文明学生、文明班集体评比活动，力争在上放学秩序、课间秩序、学生礼仪、社会评价等方面取得明显成效。
2、结合庆祝建国六十一周年，在全市中小学广泛开展以观看爱国主义影片、讲爱国主义故事、唱爱国主义歌曲为主要内容的系列爱国主义教育活动。
3、加强校园文化建设，提高校园文化建设品味，充分发挥校园文化育人功能，创建一批校园文化建设精品校。同时，把校园文化建设延伸到村小，逐步做到校校有、班班有。
4、加强德育课程建设，发挥课堂主渠道作用。各中小学要按照课程计划上好思想品德课、品德与社会课，保证开足课时，提高课堂教学质量。同时，抓好学科德育渗透教育，发挥学科育人功能。积极开展德育教育研究，挖掘校园德育教育资源，加强德育校本课程开发和建设，增强德育教育内容的针对性、实用性，使德育教育更贴近学生思想和生活实际。
5、开展德育专题教育活动和社会实践教育活动。开展“孝敬父母、体验亲情”、“知荣辱、树新风、我行动”等系列道德实践活动，切实加强对学生进行中华传统美德教育、心理健康教育、饮食卫生安全教育、交通安全知识教育、环保教育，有计划、有目的组织学生参加社会实践活动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，创建良好的育人环境。
6、加强学校德育常规管理，推进德育工作不断创新。在进一步健全完善德育工作制度的同时，突出抓好升旗仪式、课堂礼仪、校园礼仪和主题班团队活动，做到规范、有创新、见成效。同时，要加强德育队伍建设，加强班主任队伍建设，创新管理机制，让学生参与学校德育日常管理，逐步实现学生自主管理。
二、教学工作
以提高课堂教学质量，增强教学实效性为目标，以开展大练学习基本功活动为载体，以创新课堂教学模式、改革课堂教学方法和教学手段为切入点和突
破口，以实施教学规范化管理为根本措施，规范教育教学行为，全面提高教育教学质量。
1、深化教学改革，切实提高课堂教学质量。大力开展以提高课堂教学实效性为主题的校本教研活动，深化教学方式、方法和学生学习方式改革，总结和推广课堂教学创新百节优质课教学模式和经验。倡导启发式教学和探究学习，在切实发挥教师主导作用的同时，鼓励学生自主探究、自主解决问题，让学生学会学习、学会思考、学会探索，提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，切实提高课堂教学质量。
2、积极开展教研科研活动，创设浓厚的教研氛围。有计划、有目的、有组织的开展研讨课、观摩课、示范课、引路课等教学开放活动，充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，所有任课教师每学期至少讲一节公开课，进行一次课后反思交流，扎实有效地开展教育科研活动，发挥教育科研的引领作用，力争在科研课题立项层次和科研成果转化推广上有新突破，全面提高广大教师实施新课程的能力和课堂教学水平。
3、深入开展“打基础，提素质，大练基本功活动”，强化“双基教学”。在认真总结近年来开展学生大练学习基本功活动经验的基础上，制订大练基本功活动评估细则，引导各学校在重实际、求实效上功夫，不搞形式，不做表面文章，从基础抓起，从培养学生良好学习行为习惯入手，提高学生学习知识、运用知识的基本技能，为学生终身学习奠定坚实基础，召开大练学习基本功活动现场会。
4、实施规范化管理，规范中小学办学行为。严格执行课程计划，开全学科、开足课时，突出抓好非升学考试科目的学科教学工作和“减负”工作，不设重点班，不搞加班加点，不乱补课、乱办班，严格执行作息时间，进一步规范中小学招生、分班、考试等办学行为，加强中小学学籍管理，义务教育阶段招生，要严格做到“五不准”，即：不准提前招生；不准招小学非毕业年级学生；不准举行招生考试；不准进行招生虚假宣传；不准突破招生计划。
5、深入开展创建素质教育特色校活动，打造办学特色。充分挖掘学校自身潜能，发展学校的优势项目，张扬学生个性，培养学生特长，打造学校品牌，努力形成学生有特长，教师教学有特点，学校办学有特色。培养树立一批特色突出的素质教育典型。
6、深化农村初中办学模式改革，提高农村初中整体办学效益。抓好农村初中“绿证”教育和市区初中的劳技课教学，按计划开足课时，上好每一节课，提高“绿证”课和劳技课教学质量，抓好初三第二学期学生分流工作，搞好职普对接，使那些升学无望或不准备升学的学生在基本完成九年义务教育的同时，到职业学校学习一技之长。加强学生实践基地建设，加强学生劳动教育和实践培训，积极为农村劳动力转移和农民科技培训提供服务。
7、严格控制中小学生辍学，提高义务教育普及程度。继续在全市开展创建基本无流失生乡镇、基本无流失生学校和无流失生班级评比活动，落实控辍工作责任制和奖惩制，树立一批控辍工作先进典型。加强对流动人口子女、留守儿童、贫困学生和后进生的教育管理，建立贫困生、留守儿童和农民工子女学生档案，落实帮扶措施，给他们以更多的关爱，不让一个学生因贫失学，力争不让一个学生掉队，努力将辍学率控制到最低程度。
8、抓好教育质量监测，完善中小学教育质量评估办法。在继续搞好中小学教学质量监测的同时，把学生特长、运动与健康纳入评估范围，全面提高育人
质量。
9、继续开展中小学标准化建设规范化管理活动，总结学校标准化建设规范化管理工作经验，召开总结表彰大会。
10、抓好中小学校功能室建设，加强实践、实验教学。在继续加强新三室建设提高现代化装备水平的同时，要突出抓好老三室建设、管理和使用，总结树立一批老三室建设和管理先进典型。
三、体育、卫生、艺术教育工作
以推进素质教育，促进学生全面发展为目标，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育规程》等教育法规，全面提高学校体育、卫生和艺术工作水平。
1、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，保证中小学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课、间操），制订落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的具体实施意见，指导中小学开展好大课间活动。各中小学要按规定上好体育课，不得削减、不能挤占体育课时间。深入开展“文明守纪，快乐健康成长活动”，推进文体“2+1”工程。开展形式多样的文体活动，让学生课余时间走出教室、走向操场参加体育锻炼，活跃学生课余文化生活，使每个中小学生都能掌握两项体育技能，有一项艺术特长。
2、加强学生体质测试，推进《学生体质健康标准》全面实施。
3、加强体育教师培训，提高学校体育课和体育活动质量。举办全市中小学体育教师培训班，重点对学生体质健康测试、广播体操、眼保健操和学校体育运动会程序、组织管理等方面进行培训，规范学生体质健康测试标准和学校开展大型体育活动行为，提高工作质量，保证活动安全。
4、五月份，召开全校田径运动会，举行“我与祖国同行”大型检阅式，展示中学生运动、健康、快乐的良好精神风貌和实施素质教育成果。九月份，为迎接建国六十一周年，以“祖国颂”为主题举行中小学师生歌舞专场汇报演出。
5、抓好中小学音乐、美术课教学，提高艺术课教学质量。各学校要克服师资短缺等实际困难，保证音乐、美术学科按课程计划开课，努力提高课堂教学质量。
6、加强学生健康教育，积极开展爱国卫生运动。有效开展各种形式的卫生知识宣传教育活动，做好常见病、传染病、流行病的预防工作，提高学生自我防病意识。杜绝传染病、流行病在学校爆发。
7、抓好学校食品卫生安全和寄宿制学校管理工作。强化对学校食堂、小卖店的硬件建设和卫生管理，加强对学校食堂、小卖店从业人员的培训，提高服务水平。采取专项检查和随机抽查等办法加大对学校食品卫生工作的监管力度，杜绝食物中毒重大学校公共卫生安全事件的发生，保证师生的生命安全，加强寄宿制学校课余时间学生活动和食宿方面的管理，努力构建学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
四、其它几项工作。
1、抓好薄弱校建设，促进教育均衡发展。
继续实施“薄弱校改造工程”，在积极争取政策支持的同时，深入开展优质校与薄弱校对接帮扶活动，走内涵发展之路。通过校际间联谊、送课下乡、教学研讨交流等途径，加强薄弱校管理，提升薄弱校教学质量。
2、深化中小学评价制度改革和初中毕业生升重点高中招生制度改革。深入落实《武威市中小学生综合素质评价指导意见》，认真抓好学生综合素
质评价，在评价内容、评价主体、评价方法上进行全面改革，力争全面、科学、实际、实用、实效。本着有利于促进教育均衡发展、有利于推进素质教育、有利于促进教育质量提高的原则，做好初中毕业生升重点高中推荐生推荐工作，适当扩大推荐生比例，继续向农村倾斜，坚持以校录取的政策，让推荐生政策真正起到导向作用，从而推动工作、促进教育均衡优质发展。
推荐第4篇：九年级普九控辍工作计划
九年级普九控辍工作计划
2011--2012学年度第一学期
一、指导思想
认真贯彻落实上级文件精神，进一步提高我校的控辍率，切实加强义务教育学生管理，确保我班本年度的流失率降到最低，让每位学生顺利接受九年义务教育，九年级普九控辍工作计划。
二、工作目标
1、本着\"一个不能少\"的原则，使每位学生接受义务教育。
2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保没有学生无故辍学。
三、工作措施
1、深入学习，提高认识。认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，从法制的高度来认识义务教育的重要性。深刻认识到学生我们学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。
2、教师不歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生等现象发生，决不让一个学生因教育方法不当而导致流失。广泛宣传，营造氛围。经常利用班会、团会等多种形式进行政治思想教育，帮助他们树立正确的人生观和远大的理想，鼓励学生从小立志读书,营造良好的学习氛围。
3、认真做好贫困生的帮扶工作。对贫困学生要给予生活上的帮助，同时还要利用团队活动，开展\"手拉手、献爱心\"活动，工作计划《九年级普九控辍工作计划》。 发动学生将平时积攒的零花钱捐献出来帮助贫困学生，帮助他们解决部分书本费，以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习，决不让一个学生因家庭贫困或变故而失学。
4、家长会定期开。每次开会前，我都认真备课，上课内容丰富多彩。指导家长正确看待学习与就业的关系，提高家长的思想觉悟和教育水平，从而对制止流生工作起到积极作用。
5、要建立良好的师生关系。我们要加强与学生的交流和沟通，培养良好的师生感情。这就要求老师要用时、用心、用情，密切关注学生的学习、生活以及思想状况。通过心灵的互动带动情感的形成，用心和情感化我们的学生，让学生从心里产生对老师的尊敬、爱戴和留恋。
6、要重视学生良好的学习习惯和行为习惯的养成。对学生不良的学习习惯和不良的行为表现，我要给予及时纠正，要不厌其烦的反复做思想动员和教育工作，要细心、耐心地帮助学生形成良好的学习习惯，克服不良的行为表现，让学生以一种好的学习态度、好的学习习惯、好的精神风貌投入到学习中来。
7、针对初四毕业班的实际情况，及时与领导沟通，加强管理，认真总结。以防为主，防治结合。对于\"控流\"工作，我始终认为，\"未雨绸缪\"比\"亡羊补牢\"效果要好的多，等学生辍学了才去动员，工作上就很被动，因此，我们要把工作做在前面。及早发现苗头，把一些想要辍学的学生的想法消灭在萌芽状态之中。控制流失工作艰巨。我们将在教育行政部门的统一领导下，积极与其他部门配合，加大工作力度，严格控制学生辍学现象的发生，确保\"一个也不能少\"。
以上是我本学年度的普九控辍工作计划，如有不妥之处，望各位给予指正。
推荐第5篇：普九工作总结
“普九”工作总结
回顾一年来的普九工作，有成绩，也有不足。为了以后普九工作的更好发展，现作以下总结。
一、抓普及程度保稳定。
普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重。没有普及程度的巩固和提高，就没有科学的稳定和发展。自接到上级“迎国检双基验收”的任务后，我校教师齐心协力，根据迎国检的指标要求，在各项关键环节上下功夫，如；“控缀保学”这块，由于受现在的政策和形式的影响，父母外出打工和乡下来城务工的人员较多，学生流动性大，相应“内在外”，“外在内”的学生情况较复杂，我们班子成员就包段分班，逐一对照排查，对“内在外”的学生，根据其户口簿提供的家庭住址，找到其亲属，了解其流动去向，我们本着“不让一个学生流失和失学”的原则，在保障义务教育阶段的适龄儿童都按时入学的前提下，接纳其入学，但要求必须出示转学证和户口所在地的证明。对于残疾和智障儿童，即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控缀保学”工作。经过大家的不懈努力，本年度我校的入学率、巩固率、均达到100%，辍学率为0.
二、抓师资水平强自身。
学校十分重视在职教师的岗位培训，这一年，我校出资5600元，让每位教师都参加新课改培训，以丰富每位教师的知识和提高教师的能力。学校还不断创造条件让教师参加各级各类的在职培训。因此目
前我校已有一支稳定合格的教师队伍。
三、抓办校条件促发展。
本年度，我校在经费十分紧张的情况下，仍筹措资金两万元，把教学楼外墙粉刷一新，校内的“劝学标语”“文明标语”“警示标语”全都重新书写。筹资一万余元，购置了四个档案柜和六个图书架，充实了大量经典书籍，加强图书室、实验室建设，规范图书、仪器登记。又筹资一万余元添置了体育器材：单、双杠，排球网，篮球架等。硬件的建设，大大改善了我校的办学条件。
由于我校领导班子的群策群力和全体教师的同心同德，本年度各项指标基本达到上级要求。
在以后的工作中，我们要明确自己的努力方向，在师资力量单薄的情况下，要克服一切困难，不抱怨，不妥协，团结协助，尽心尽力，使教学质量稳步提高。我们还要以这次“迎国检”为契机，以求真、务实、求新的态度，开创我校普九工作的新局面。
普九”工作总结
三合中心小学
2009.7
推荐第6篇：普九工作总结
两基工作总结
一、基本情况：
学校现有30个教学班，在校生1731名，教职员工131名，其中专任教师117名，专任教师学历达标率100%，学校占地70亩，建筑面积10041平方米，生均5.3平方米，仪器达二类标准，图书生均15.2册。
学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任，各项教育教学工作取得了优异成绩。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“农村中小学现代远程教育管理应用示范校”，安阳市“体育传统项目学校”、“关心下一代先进学校”、“教研先进单位”；并被省教委评为“河南省文明学校”。
二、“两基”工作的主要做法和措施
1、加大投资力度，改善办学条件
为改善办学条件，办好人民群众满意的教育，学校先后投资60000余元，修缮运动场并增加体育设施；投资100000元，建设整体实验室2个；投资20000元，购置图书柜、档案柜80个。
2、继续实施“进得来、留得住，提得高”
制定“两基”工作措施和方案，学校每年组织师生走上街头，走进社区家庭，宣传《义务教育法》。2006年9月，新《义务教育法》颁布实施，学校组织教职工认真学习、宣传，进一步增强了教职工义务教育法律意识，使学生“进得来、留得住，提得高”。为使学生进得来，学校实行了免试入学，招生范围内小学毕业生全部录取，入学率100%；为使学生“留得住”，在国家实施“两免一补”之前，学校采取为特困生免除杂费制度，“两免一补”实施前5年，减免特困生各种费用累计近5万元，国家“两免一补”政策实施后，我校认真组织落实，保证了没有一名学生因家庭困难而辍学；为使学生“提得高”，学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持“一切为了学生终身发展的”的办学理念。
3、保证教育教学质量
全体教职工认真钻研业务，深化教育改革。随着远程教育的实施和现代教育技术的不断改进，学校展开了以“专题研究、课件制作、多媒体优质课比赛”为主要内容的新一轮教研改活动，保证了教育教学质量的不断提高。同时，学校在应试教育向素质教育转轨方面进行了大胆尝试，发展学生个性特长，组建了舞蹈队、篮球队、小足球队、田径队和美术、书法、武术等兴趣小组，学生业余活动丰富多彩。
三、找出不足，更进一步
我校教育工作在各级党政和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，做了大量工作，取得了优异成绩，但也存在一些不足，实际工作中还有一些困难，主要表现在两个方面：
1、教育经费仍然存在不足现象。
2、图书有待于进一步更新。
学校将认真落实新修订的《义务教育法》，把教育工作提高到一个新水平，再上一个新台阶，努力办好人民群众满意的教育。
安阳县水冶镇一中
2007年
推荐第7篇：普九工作总结
两基工作总结
安阳县水冶镇一中(2006年)
一、基本情况：
我校始建于1977年，位于安阳县水冶镇中心地段。学校现有37个教学班，在校生1883名，教职员工131名，其中专任教师117名，专任教师学历达标率100%，学校占地70亩，仪器达二类标准，图书生均15册，2006年学生毕业率、毕业生合格率均为98%。
建校29年来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任，各项教育教学工作取得了优异成绩。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“教学常规管理基准化学校”、“农村中小学现代远程教育管理应用示范校”，安阳市“体育传统项目学校”、“关心下一代先进学校”、“教研先进单位”；并被省教委评为“河南省文明学校”。
二、“普九”的主要做法和措施
1、进得来、留得住，提得高
自《义务教育法》颁布以来，学校认真贯彻实施，成立了由校长任组长，教导主任、班主任、团支书参加的学校义务教育领导小组，并制定“普九”工作措施和方案，学校每年组织师生走上街头，走进社区家庭，宣传《义务教育法》。2006年9月，新《义务教育法》颁布实施，学校组织教职工认真学习、宣传，书写标语4条，制作条幅2条，进一步增强了教职工义务教育法律意识，使学生“进得来、留得住，提得高”。为使学生进得来，学校实行了免试入学，招生范围内小学毕业生全部录取，入学率100%；为使学生“留得住”，在国家实施“两免一补”之前，学校采取为特困生免除杂费制度，“两免一补”实施前5年，减免特困生各种费用累计近5万元，国家“两免一补”政策实施后，我校认真组织落实，保证了没有一名学生因家庭困难而辍学；为使学生“提得高”，学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持“一切为了学生终身发展的”的办学理念。即以全面提高教育质量为中心，优化教学过程，优化育人环境。在教职工中开展“我为一中添光彩”、“六比六赛”和“教师形象大讨论”等活动，激发了教职工教书育人积极性，并在教职工开展“献
爱心、一帮一”活动。我校教科研暨素质教育开展情况曾在《瞩目河南》系列丛书《校长决策论坛》中刊登。
2、把德育工作放在首位
学校把培养“四有新人”为已任，成立“德育教育领导小组”，把德育工作摆在首位。主要采取了以下做法：
(1)、建立德育教育基地。组织学生到周边的教育基地，如汤阴县岳飞庙、林州市红旗渠、烈士陵园等进行艰苦奋斗爱国主义教育，收到了良好的效果。
(2)、军（警）校共建。为了对学生进行革命传统教育，学校与当地驻军54857部队三营九连和县消防中队建立了军校共建文明单位。学校每年组织师生到部队慰问演出，打扫卫生，参观军事演习，请部队首长到学校作报告，提高了学生爱国主义思想觉悟。
(3)、加强法制教育。校聘请老城区派出所所长为法制校长，每学期到校给学校师生上法制课。安阳县电视台曾对我校的法制教育进行了专题报道。
3、努力改善办学条件
工欲善其事，必先利其器。学校本着实用、节约、高效
的原则，努力改善办学条件。近年来，在镇政府的帮助下，投资16万余元，加固了南教学楼，投资25万元，新建教学用房28间。并先后建造国旗台1个，不锈钢宣传橱窗6个，版面、标语牌、草坪牌若干个，营造了良好的育人环境。2005年，学校以河南省农村中小学现代远程教育落户我校为契机，落实相关的配套设施，投资10余万元，装修多媒体教室1个，并配备了笔记本电脑、实物展台等设施；在30个教学班全部装配了29寸彩电和DVD，建设“班班通”闭路电视系统，使每个普通教室都成为了简易多媒体教室；将远教设备间、多媒体教室和计算机教室相连建成了校园网。2006年5月，河南省农村中小学现代远程教育应用现场会在安阳县召开，我校作为参观点之一，受到了与会代表的高度赞扬。三年来，学校累计投入10余万元，购置图书万余册，增补仪器3000余件，为学校新一轮教研教改提供了资源保障，为全面推进素质教育奠定了坚实的基础。
4、保证教育教学质量
2002年，我校作为安阳县两所新课程改革实验校之一，率先进入新课程改革。全体教职工认真钻研业务，深化教育
改革，取得了宝贵的经验并在全县推广。随着远程教育的实施和现代教育技术的不断改进，学校展开了以“专题研究、课件制作、多媒体优质课比赛”为主要内容的新一轮教研改活动，保证了教育教学质量的不断提高。以中招成绩为例，2001年至2006年，一年一个台阶，均创建校以来最佳成绩，名列全县前茅；在数量和质量上双双取得最佳成绩。2001年以来，中招成绩历年荣获教育质量优秀奖。同时，学校在应试教育向素质教育转轨方面进行了大胆尝试，发展学生个性特长，组建了舞蹈队、篮球队、小足球队、田径队和美术、书法、武术等兴趣小组，学生业余活动丰富多彩。
三、找出不足，更进一步
我校教育工作在各级党政和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，做了大量工作，取得了优异成绩，但也存在一些不足，实际工作中还有一些困难，主要表现在两个方面：
1、教育经费仍然存在不足现象。
2、校舍、尤其是实验、仪器室达不到要求。
3、图书有待于进一步更新。
学校将认真落实新修订的《义务教育法》，把教育工作提高到一个新水平，再上一个新台阶，努力办好人民群众满意的教育。
2006年
推荐第8篇：普九自查报告
黄石市中山小学‚普九‛工作自查报告
第一部分
学校基本情况
黄石市中山小学，原名黄石市人民街小学，创办于1926年，占地面积14652M2，建筑面积19953M2，现有教学班55个，学生2674名。是黄石市规模较大的一所公办小学。
学校基础设施完善，现有固定资产约1400余万元，建立了校园计算机教学网络系统，电子图书阅览系统和先进的教学设施设备，保证了学校教学之需要，为学校现代信息技术教育提供了强有力的支撑。
学校有一支师德高尚，业务精干的师资队伍。现有教师130人，获大专学历的有86人，特级教师1名，高级教师职称的有6人，中级职称的教师有108人，其中有省、市学科带头人10人，有省、市、区骨干教师40余人，26名教师分别是市、省、全国有关小学学科研究学会会员或理事，20余名青年教师在省或全国级的课教学评优课中获一等奖，教师中有100余篇论文在《光明日报》、《人民教育》等报刊上发表。学校德育（礼仪教育）和民俗体育引进课堂成为学校两大办学特色。其体育科研成果‚三舞‛校本教材《龙〃狮〃扇》受到中央教科所、省教研室，省教科研所的充分肯定，最近被列为全省中小学体育活动课教材。
近几年来，学校在区委、区政府的正确领导下，在市、区教育行政部门指导下，坚持‚自主发展、和谐发展、全面发展‛的办学理念，不断提升化办学水平，‚十五‛期间学校获得了一系列新的荣誉，主要有：‚全国汉语拼音直读法研究实验先进单位‛、‚全国数学启发式实验教学先进学校‛、‚全国‘注提’实验先进学校‛、‚全国学校体育卫生科研十五规划重点课题‘三操’研究工作先进单位‛、‚湖北省综合实践活动课程实验研究先进单位‛、‚湖北省音乐教改先进学校‛、‚湖北省少先队工作示范学校‛、‚湖北省教改实验先进单位‛、‚湖北省教育科研先进单位‛、‚湖北省电化教育先进学校‛、‚湖北省全民健身先进单位‛、‚湖北省教科研50强学校‛、‚湖北省综合实力50强学校‛、‚湖北省100所教改名校‛、‚黄石市德育（礼仪）教育示范学校‛、2005年授予‚全国信息技术道德教育示范校‛。
第二部分
学校迎检过程
2006年9月上旬接到省‚普九‛工作检查的通知后，我校十分重视复评迎检工作，并以此为契机，进一步促进学校各项工作的发展，规范办学行为，从以下几个方面认真抓好迎检和自评工作。
一、宣传发动提高认识
我们首先组织中层以上干部学习评估标准。再召开全体教职工动员大会，明确这次检查的意义，提出具体要求，把‚普九‛迎国检有关资料复印做到行政人员人手一份。
在统一思想统一认识的前提下，学校出现了以迎检为中心的‚党员争先进，教师做楷模，学生促发展，学校葆品牌‛的热潮。
二、成立机构制定方案
为了加强对迎检工作的领导，保障复评迎检工作的有序进行。黄石港区政府成立了以汪岚副区长为组长、张和均局长为副组长的区迎检工作指导小组，学校成立了迎检工作实施小组，同时也成立了专题工作小组，按要求制定方案。广泛收集信息资料，本着准确、详实、真实的原则，各项工作落实到部门，落实到人，经过收集整理，写出材料目录，填写各种表格表，最后规范建档。
第三部分
“十五”期间主要工作和体会
我校被授予省示范学校以来，学校面貌发生深刻变化，各项工作实现了新的跨越，根据学校近几年的实际情况，现就四个方面的主要工作作如下汇报：
确立办学新理念构建发展新思路
一、恪守“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念。
作为有近80年办学历史的中山小学，在发展过程中学
校取得了一定的办学效益，它凝聚着一代又一代中山人的心血与智慧，这就是激励我校自身前进的‚自主发展、和谐发展、全面发展‛的办学理念。它具有中华民族传统色彩，也有现代教育的深厚底蕴。
‚自主发展、和谐发展、全面发展‛的办学理念，全面完整深刻地表述了基础教育学校的办学目标，突出了主体性、协调性和完全性这一丰富内涵。
自主发展奠定的基础是人本思想确立的原则，突出学生的主体地位，充分发挥学生自主学习的积极性，培养学生的自主意识，是教育创新的根本要求，是获得成功的根本途径，在教育教学活动过程中，培养学生求知意识、求异意识和责任意识。使他们在主动认知和探索过程中去理解和掌握基本知识技能与方法，增强学生自主、自律、自治的精神和能力，由被动变主动，不断增强自信心，为学生终身发展打好基础，使他们全员、全面、全程得到发展。
和谐发展是客观规律，是社会要求，和谐以协调为核心，以发展为主题，使学校教育持续协调发展。现代社会是一个充满竞
争的社会，又是一个需要相互合作的社会，学生需要和谐发展，教师需要和谐发展，学生与学校需要和谐发展，师生需要和谐发展，学校育人软环境与硬环境也需要和谐发展，学校、社区、家长更需要和谐发展。总之，和谐的氛围才是育人的最佳环境。此外还要培养学生融洽相处的能力和对社会的适应性和亲合力，包括学生交往能力，关心体贴，尊重他人，热情友善，谦虚主动，冷静思考的品质。只有具备这些，才能具有团队精神，只有具备这些，才能在竞争中立于不败之地。
全面发展是基础教育的根本目标，是贯彻教育方针的根本体现。学校教育中要加强学生品德，知识技能，实践能力，健康体魄，健康心理，健全人格的培养，使他们高尚的审美情趣，丰富的创新精神和竞争意识。在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，让少年儿童将来成人后能适应社会的发展的需要，培养主动性和适应性。发掘他们的秉赋潜能，让少年儿童人人能够享受到成功，并得到全面发展。
‚自主发展，和谐发展，全面发展‛的教育理念是一个有机的整体，自主发展是基础，和谐发展是前提。全面发展是目标。它从视角的高度和思想的高度，突出人的发展为主旋律，从不同的角度，不同层次，不同方面构建了学生、教师、学校整体协调持续发展的中山小学办学模式
推荐第9篇：普九汇报
“普九”工作情况汇报
(2004至2005学年)
一、基本情况
xx小学地处xx镇 街，招生范围为镇辖街道及 村、村的适龄儿童。现有教学班21个，共有学生1362人，全校在岗教师50人。
二、“普九”巩固提高工作所取得的成绩
1、经费投入情况
为努力改善我校的办学条件，增强办学的实力，我校结合学校的实际情况，多方筹措资金，加大对教育经费的投入，积极改善办学条件，创建良好的育人环境。危房改造工程资金到位69万，但离预算的150万相甚远，可能会影响到来年如期交付使用。
2、“普九”巩固工作
为巩固“普九”成果，明确了班子成员在“普九”工作中的职责，实行目标管理，在巩固“普九”成果的基础上使学校的教育教学水平逐年提高。本学年，我校的入学率为100% (上学年年初学生人数为1251人,本学年年初学生人数为1362人。)，缀学率为0,毕业率为100%,2005年春一至六年级语、数双及率分别为98.68%、97.70%、97.87%、94.36%、79.70%、91.40%。
3、一年来学校获得的荣誉：我校保持了市级“校风示范校”、市级“家庭教育先进学校”、市级“绿色学校”的称号，并荣获市级“优秀青少年维权岗”称号。学校在教育局一年一度的考核中获得一类优秀学校。
三、主要工作
在认真分析我校的实际情况下，我校制定了“普九”的巩固提高的规划，拟定了工作措施。具体做好以下几个方面的工作：
（一）提高认识，加强领导管理。重视“普九”的宣传工作，通过行之有效的宣传手段，使全体教职工认识到“普九”是一个长期的、艰巨的工程，并不因为“普九”经过检查验收后就结束了，实际上，我们不仅要
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保住已取得的成果，还要在原有的基础上逐步提高，这些都需要我们付出更多的努力。学校通过行政成员的分工，明确了班子成员在“普九”工作中的职责，实行目标管理并将目标层层落实，确保“普九”工作落到实处。
（二）抓基础设施建设，不断完善办学条件。
按计划实施危改工程，现已拆除了D级危房，并进入设计阶段。进一步完善校园基础设施，添置、完善、维修学校各项设施、设备；对校园水、电设施进行了维修；
2、克服校舍不足的困难，经多方协调和努力，使全校10个班的学生分别安置到xx中学和xx镇二小就近开课。
（三）抓教学常规的落实，加快课程改革进程，全面提高教育教学质量。
提高教学质量是学校工作的中心，学校要生存和发展靠的是教育质量。几年来，学校的教学成绩基本上得到上级领导、社会各界人士、家长的认可，这里凝聚着全体教职工的心血和汗水。但必须看到，我们的教学成绩还与社会对学校培养人才要求相差甚远。因此，我们教学工作不仅在量上下功夫，同时在质的方面做文章，注重学生的全面发展和终身学习的需要。
1、认真落实教学常规管理，完善教师业务档案，教师按照教学常规的要求，认真备好课、写好教案、上好课、做好作业的批改和课外的辅导，并做好学生学业的评定，教务处每月普查一次教师教案和学生的作业情况；
2、转变教育观念，进一步探索教学规律，优化课堂教学过程的方法和手段，充分发挥学生主体作用，激发学生的学习兴趣，充分利用现代信息技术教育手段进行直观教学，让课堂焕发生命的活力，培养学习自立的精神和习惯。
3、抓好教研，落实好集体备课、听课、公开课、示范课等制度，营造良好的教育科研氛围，教师切实从提高教学水平、科研效果的角度来认识开展教研活动的意义。教研活动主题明确，责任到人，落实到位；积极开展片际教研活动。积极组织教师撰写教学教改论文，总结教育教
学经验，本学年共收到教师论文142篇，其中获镇、县、市评比获奖共42篇。
4、积极探索教学改革的新路子，各学科教师大胆进行学科教学改革尝试，不断丰富教学方法，与新课程改革接轨。实施科研兴校，成功申报了四川省2004年度教育科研资助金项目《xxxx》，这为我们推进课程改革，提高教师素质，促进学生的全面发展提供了一个非常好的平台。
5、抓好素质教育工作，组织开展了形式多样的活动，挖掘学生的潜能，培养有特长的人才，让学生全面发展。举办了“金色童年”校园文化艺术节系列活动，内容丰富形式多样，充分展示我校素质教育的成果。
（四）抓师资队伍建设，提高教师的育人水平。
教师队伍的素质决定着学校的发展和教育质量，建设一支优秀的教师队伍是教育发展的需要。新领导班子成立以来，坚持抓好教师队伍建设，重师德，强素质，形成了“团结向上、勤奋刻苦、爱岗敬业”的精神，涌现出一批优秀教师和学科带头人，促进我校教育教学质量一年上一个台阶。但随着教育的改革和发展，我们清醒看到：教师教育理念、教育手段相对滞后，教师队伍的整体素质有待提高，很难适应新一轮的课程改革的要求。因此，学校不断加强教师队伍建设，做到与时俱进，不断创新，具体从以下几方面加强师资队伍建设：
1、加强班子建设，落实中层领导工作考核和评议制度。班子成员以身作则，率先垂范，深入实际，调查研究，求实务实，与时俱进，开拓创新，不断提高领导艺术、工作效率和管理水平。
2、加强师德建设，树立新时期教师师德形象。倡导教师的“乐业”境界，为教师开辟愉悦的工作空间。全体教职工严格遵守师德《规范》、《准则》和《十要十不准》的规定以及相关的教育法律法规，组织学习了师德材料《》，自觉履行学校各项规章制度，教书育人，为人师表，依法执教，爱岗敬业，以人为本，尊重人格，不存在体罚和变相体罚学生和驱赶或变相阻拦学生入学的现象。
3、拓展教师的学习空间，打造教师自育机制，提高教师业务素质。组织教师全员参加新课程理论通识培训，选派优秀教师参加有关部门组织新课程理论学习。教师不断学习新知识，更新教育观念，钻研新的教
育教学理论，探索教育新路子，不断提高自身的教学理论水平和教学能力，今年有参加了外出听课老师达20余人次；积极鼓励教师在岗参加自考、函授等继续教育的学习，做到工作学习两不误，今年参加各种再学习提高学历水平的教师达到10人，2005年学校教师有90％以上达到大专学历。
4、做好新老教师“结对子”、“传帮带”和“培青”工程、“名师”工程的建设，培养一批具有较高理论水平和业务能力的学科带头人、教坛新秀和骨干教师。形成了教师相互学习，取长补短，相互促进，共同提高的新格局。
5、做好教师信息技术培训工作，学校科任教师已全员参加了信息技术教育培训，现在教师已基本能应用多媒体课件进行公开课、示范课等教学。
6、我校根据上级部门的要求，认真组织好教师的培训工作，全面完成了小学教师继续教育任务；我校教师的五项基本技能全部达到了五级，其中已开检测的四项（教学简笔画、组织教育、三笔字、教具制作与使用）有80%以上的教师达到了四级。通过鼓励教师参加在职学历教育，同时学校加强教职工理论学习，重视教师的师德教育、全员育人意识的树立。除参加假期政治学习外，我校坚持间周一次教师政治学习，加强教师的职业道德修养。
（五）统筹协调，促进学校工作全面开展。
1、抓好后勤工作，后勤工作人员秉着服务的精神认真做好教育教学的各项保障工作。
2、抓好财务管理，坚决执行上级有关部门制定的项目和收费标准，不存在乱收费现象，学校有计划合理开支，严格执行收支两条线的管理办法，实行“两公开、一监督”。
3、抓好工会、团队工作，工会、团队不断加强自身建设，充分发挥工会、团队的职能作用，更好地为教育教学服务。工会组织好教职工的业余文化活动，做好校务公开、“五必访”、“送温暖”等工作，工会在重阳节期间对本校退休职工进行慰问，开好了教代会。组织教职工积极开展健康有益的文体活动，丰富了教职工的业余生活，增强了教职工
的凝聚力和向心力。组织学生开展主题鲜明、内容丰富、有创造性的各项活动，进一步丰富积极向上的校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。公开选拔少先队大队干部，充分发挥少先队在学校管理中的作用。
4、加大校务公开力度，增强学校管理的透明度。学校把民主评议工作与创建文明学校相结合，与校务公开相结合，实行行业纠风与文明创建并建，取得了一定成效，努力推进学校各项工作再上新台阶，
5、抓好校园环境的绿化、美化、净化工作。行政值周日和值周老师做好督查指导，各部门齐抓共管。班主任组织学生抓好卫生区打扫和保洁工作的落实；做好了卫生检查评比、反馈以及疾病的预防、常见病的防治等工作；出了4期饮食卫生宣传板报，使学生健康有了保证。
6、抓好人口计生工作，杜绝计划外生育。
7、做好宣传和信访工作。及时向有关新闻媒体报道学校有关信息。
8、各处室认真做好了学期、学年的材料归档。
9、加强学校安全工作。将《安全工作意见》及实施细则认真落实，做到安全工作制度化，经常化。学校利用各种形式加强学生的安全教育，将学校的安全责任落实到人，并与学生、家长、班主任签定了《中小学生安全责任书》，做到了安全工作常抓不懈。
四、存在的问题及今后的打算
虽然，我校在巩固“普九”的工作中做了大量的工作，但也存在一些问题：
1、班额过大，全校每班的平均人数达65人。过大的班额，已成为新时期教育教学目标的完成的最大障碍。
2、占地不足，活动场地窄，教学辅助用房严重不足。根据我校的实际情况及标准，应占地20000平方米以上，实占地4399平方米；活动场地只有1134平方米，生均不足1平方米，建筑面积不足通过危房改造后有望缓解。
3、危房改造工程资金到位率不够，预算150万，到位的只有69万，可能会影响到如期交付使用。
今后的工作打算
1、继续抓好“普九”工作的巩固和提高。
2、积极争取上级主管部门的支持，完善学校的整体规划和建设。
3、继续加强教师队伍的建设，提高教师综合素质，适应现代教育的发展要求。
4、全面推进课程改革。
xx小学
2005年10月8日
推荐第10篇：普九自查报告
汉中经济开发区鑫源办事处
千户小学“双高普九”工作自检自查报告
二00八年度
汉中经济开发区鑫源办事处千户小学前身为汉中市赵庄中心小学，创办于七十年代初，现在是一所占地3800平方米，现有3个教学班，25名学生，6位教师。学校在上级主管部门的正确领导下，几任领导和许多教师的辛勤努力下，学校各项工作取得了成绩。
一、办学目标
几年来，学校坚持以创建开发区窗口示范学校为办学目标，走“依法治校，以德立校，科研兴校，特色荣校”之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，根据学校“培养什么人”和“如何培养人”的教育的根本问题，学校确立了“为发展而教育”的教育理念，并把这一理念分解为：为教师的发展，实施专业化的引领教育；为学生的发展，实施生命化的个性教育；为学校的发展，实施信息化的人文教育。而且把它转化为具体的办学行为，激发办学活力，提升办学智慧，促进学校的综合发展。
依据这一办学理念和办学目标，学校制定了近中期发展规划，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。学校基础教育整体水平有了明显的提高，“双高普九”工作取得了较好的成果。现将我校实施“双高普九”工作汇报如下：
二、“双高普九”各项主要指标达成情况
1、普及程度
（1） 入学率：
我校是初级小学，入学率100% 。
（2） 辍学率：
我校学生无辍学。
2、师资水平
（1） 学历提高比例：
教师学历100%达标， 5人专科毕业，计算机合格率100%，有小学高级职称3人.（2） 教学能力
落实《基础教育纲要改革课程》后，专任教师胜任率达100%； 全体教师能经常运用多媒体开展教学活动。
建立一支高水平、高学历、高素质、全能型的教师队伍，是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的三个平台，即：教师个人的自我反思；教师集体的同伴互助；专业研究人员的专业引领。
（3） 队伍建设：
实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制；建立起完善的“以校为本，四位一体，课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度。
3、办学条件
（1） 教育设施：
学校拥有800余平方米操场，建有篮球和乒乓球场；学校占地面积3800余平方米。校舍配备设施较为齐全，有微机室、实验室、图
书室等标准专用教室，教室的课桌椅按要求配置；常规教学仪器配备均达到国家三类标准；现有图书476册，生均18册。
4、教育经费
（1）生均教育经费：
生均预算内教育事业费，保持逐年增长。 （2）教师工资：
设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。
（3）家庭困难学生资助：
每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。
5、教育质量
多年来，学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、向管理要效益的办学宗旨，以办好让人民满意学校为目标，以培养合格人才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，全面推进素质教育。体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。
千户小学 二00九年八月
第11篇：兰州湾镇学校“普九”工作计划
2007年“普九”工作计划
一、指导思想
为全面提高我校“普九”工作水平，努力提高我校普及程度、教育质量、师资队伍、办学条件等指标水平，进一步加强学校各项管理，为学校“普九”迎国检奠定坚实基础，以促进我校办学水平有新的提高，特制定2007年普九工作计划。
二、工作目标
在普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、学校管理、教学质量等方面达到国家检查的指标要求，切实抓好“两基”档案建设，确保我校“普九”工作顺利通过。
三、主要措施
（一）加强组织领导，成立“普九”工作领导小组。
组长：袁伟军
副组长：姜咏梅王文云
成员： 李艳霞刘晓春蒲富强
（二）组建“普九”工作组。
1、普及程度指标组
组长：姜咏梅成员：王文云张建丽罗浩盛王宇红
职责：（1）中小学四册一卡二表；（2）残疾、失能学生调查表、登记表、医院残疾证、失能证；（3）外在内、内在外花名册；（4）当年转出、转入学生花名册附转学证、就读证明；（5）招生、毕业生结业生花名册；（6）休学、死亡、复学、辍学学生花名册，辍学儿童调查表；（7）普查花名汇总表、统计报表一至表五；（8）中小学2007年年报；（9）确保本项指标验收过关。
2、师资队伍指标组
组长：袁伟军成员：李艳霞
职责：（1）教职工花名册；（2）中小学专任教师学历花名册；（3）中小学专任教师职称花名册；（4）新任教师花名册；（5）校长岗位培训登记表；（6）玛纳斯县“普九”统计表六；（7）确保本项指标验收过关。
3、办学条件指标组
组长：刘晓春成员：腾存云柴世和王启斌朱成聪杨继勇 职责：（1）校园、校舍统计表；（2）中小学校园绿化面积绿化表；（3）图书登记表；（4）体育器材登记表；（5）音乐器材登记表（6）美术器材登记表；
（7）卫生设施登记表；（8）劳动设施登记表；（9）报刊杂志登记表（10）办学条件统计表；（11）玛纳斯县“普九”统计报表七；（12）确保本项指标验收过关。
4、教育质量指标组
组长：王文云成员：张建丽罗浩盛王宇红
职责：（1）中小学毕业年级成绩登记表；（2）中小学毕业年级体育达标成
绩册（3）中小学毕业年级体育成绩册（4）中小学毕业年级《国家体育锻炼标准》达标人数统计表（5）中小学近视人数花名册；（6）中小学近视情况统计表（附健康卡片或体检表）；（7）中小学行为规范成绩登记表；（8）各科教学质量分析表；（9）中小学生健康档案；（10）玛纳斯县普九统计表五；（11）确保本项指标验收过关。
5、教育经费指标组
组长：袁伟军成员：蒲富强
职责：（1）建立健全教育经费档案资料；（2）填报“普九”统计表八（1）、
（2）；（3）确保本项指标验收过关。
（三）加强宣传贯彻落实新修订的《义务教育法》，解决贫困生的入学问题，力争入学率，控制辍学率，学生巩固率达标并超过国家规定要求，全面完成“普九”档案资料的建设。
（四）建立“普九”工作目标责任制及督查机制。按照工作进度，
按时对各指标组的准备工作进行督查，同时建立情况通报制度和责任追究制度，以保证各项工作按时落实到位，确保“普九”工作顺利实现。
四、普查要求和责任追究
（一）由于在普查过程出现漏查、漏登、瞒报、错报等情况的，视情节给予通报批评，取消评优资格，扣发评价奖励50%，上报处理。
（二）由于因在教学、班级管理中出现师德师风差，学生及家长不满意率在70%以下的教师，当年不评先、不享受当年教师的考核奖励。造成学生辍学和不正常流动的，要全校通报批评，情节严重者给予转岗，待岗，上报处理。
五、“普九”工作进程安排
（一）2007年3月，学校召开会议研究“普九”工作，制定实施方案。
（二）2007年8月29日，学校召开“两基”迎国检培训会，与各部、教学点及指标组签定“普九”责任书。
（三）2007年8月30日各部、教学点与班主任、教师签定“普九”责任书。
（四）2007年8月30日—9月4日，各学校对其责任区内0—20周岁的儿童、少年进行全面普查汇总并分类造册。
（五）2007年9月4日—9日全校统计汇总。
（六）2007年9月18日向教育局交汇总表。
兰州湾镇学校
2007年3月10日
第12篇：普九督导总结
郭家坝镇“普九”复查自查报告
(2008年—2011年)
县人民政府教育督导室：
郭家坝镇位于长江西陵峡畔南岸，距三峡大坝50公里，距宜昌市94公里，总面积313平方公里，辖20个村，一个居委会，总人口5.1万人。全镇现有中小学7所，其中初中2所、完小5所。在校学生3121人，其中小学生1877人、初中生1244人。全镇教职工332人，其中初中教师138人，小学教师184人。近年来，镇党委、政府高度重视教育工作，坚持以科学发展观为指导，坚持教育优先发展，大力实施“科教兴镇”战略，全力巩固提高“普九”成果，义务教育的质量和水平得到稳步提高。现将我镇履行教育工作职责报告如下：
一、巩固普九成果，推动教育均衡发展
（一）普及程度又上台阶
2008-2009年度：全镇7-12岁正常适龄儿童应入学2454人，实际入学2454人,入学率为100%; 13-15岁适龄少年总数1619人，应入学1619人，实际入学1619人，适龄少年入学率达100%。其中在初中学校就读1607人，12人尚在小学和高中段就读。全镇残疾儿童9人，在校就读9人，残疾儿童入学率达100%。 2009-2010年度：全镇7-12岁正常适龄儿童2297人，应入学2297人，实际入学2297人，入学率为100%; 13-15岁适龄少年总数1514人，应入学1514人，实际入学1514人，其中在初就读1514人，适龄少年入学率达100%，1514名适龄少年全部在初中就读。全镇残疾儿童8人，在校就读8人，残疾儿童入学率达100%。
2010-2011年度：全镇7-12岁正常适龄儿童2122人全部入学,入学率为100%;13-15岁适龄少年总数1443人，其中在初就读1514人，适龄少年入学率达100%。全镇残疾儿童6人，在校就读6人，残疾儿童入学率达100%。
（二）教育质量稳步提高
2008-2009学年度，全镇小学和初中毕业率均达100%。15周岁正常人口初等教育完成率100%； 17周岁正常（596人）初级中等教育完成587人，完成率达97.4%。
2009-2010学年度，全镇小学和初中毕业率均达100% 。15周岁正常人口初等教育完成率100%；17周岁正常人口初级中等教育完成率98.4%。
2010-2011学年度，小学毕业率100%；小学和初中辍学率为0，小学招收新生342人，入学率100%，小学毕业生421人，初中招收新生406人，另16人在服务区外就读，小升初100%，初中毕业生494人,实际毕业493人，九年义务教育完成率100%。15周岁人口中文盲率为0，初等教育完成率为100%；17周岁人口575人，其中初级中等教育完成574人，完成率99.8%。
全镇中小学坚持全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时，规范作息时间和活动时间，最大限度的减轻学生过重的课业负担，注重中小学生实验操作、艺术、科技、体育等动手能力和创新能力的培养，教育质量稳步上升。2008年、2009年、2010年度全镇中小学综合EC值均居全县12个乡镇前列，特别是小学教育，郭家坝中心小学和杨家龙小学连续几年获县小学教育质量二等奖。
（三）师资水平逐年提升
2010-2011学年度， 小学167名专任教师任职资格达标率100%，学历合格率达99.4%；初中117名专任教师任职资格达标率100%，学历合格率95.9%；中小学校长岗位培训合格率100%。全镇中小学专任教师任职资格达标率、学历合格率较前又有不同程度的提高。
（四）办学条件得到逐步改善
一是校点布局合理。全镇现有2所中学、5所小学区域分布均匀合理，且所有小学全部建成了寄宿保育制学校，所有学校都通过了县、市级验收。
二是校园空间得到充分扩展。几年来，分别对集镇中心小学、杨家龙等学校校舍进行了扩建和维修，进一步改善了办学条件。截至目前，全镇小学校园总面积43698达平方米，生均面积达21.6平方米，中学校园总面积达47516平方米，生均达35.2平
方米。中小学校舍建筑面积小学达17995平方米，生均达9平方米，初中校舍建筑面积达25262平方米，生均达18.7平方米，砖预结构比例也都达到了100%.
三是技术装备达到规定标准。2所初中理科实验室达到一类标准，5所完小实验室全部达到或超过二类标准。小学图书达到30100册，生均15册；初中图书达到32700册，生均24册。中小学拥有计算机335台，其中小学计算机155台，初中计算机180台。所有学校的体育、音乐、美术、电教、卫生、劳动仪器基本配齐，达到或超过二类标准。现代远程教育工程校校开通。现代教育信息技术水平装备也上了一个新台阶。中学和中心小学班班通建设到位。
（五）教育经费保障到位
教育经费以县为主体按国家规定纳入预算和结算，并及时足额下拨，用于改善办学条件和发放教师工资。此外，镇委镇政府也千方百计筹措和挤出经费用于改善办学条件和提高教育教学质量。2009年，拨款3万元维修了郭家坝中学体育场地排水沟，彻底解决了因暴雨校园进水的问题。明德小学因村委会和学校建在一起，村民办事都要从学校出入，学校难以实行封闭管理，给学校校园安全保卫工作留下较大隐患，2010年，政府又拨款1万元建院墙，把村委会与学校隔开，方便了学校管理。连续多年政府每年拨中考补助经费12000元，用于奖励中考成绩突出的教师。到杨东坪小学交通较差，特别是雨天师生行路十分困难，我们争取项目从庙垭村委会打水泥路2公里多到学校，解决了学校200多师生行路难问题。
二、坚持教育优先发展，推进科教强镇战略
镇委、政府坚持以发展是第一要务，以教育优先发展为原则，建机制，作规划，深入推进了科教强镇战略。一是建立健全教育工作领导机制,为教育优先发展提供了组织保障。成立了以镇主要领导为组长，分管领导及相关部门一把手为成员的教育工作领导小组，负责对涉及全镇教育改革与发展等重大问题的研究，全面协调处理有关事项，为全镇教育工作提供强有力的组织保障。如：2010年春季学期，傅斌书记就亲自主持召开办公会，研究如何巩固普九成果和强化学校安全工作，并形成了办公纪要。并由镇委值班书记带队对全镇中小学教育教学方面的重要工作进
行了督导检查。二是建立健全教育工作机制,为教育发展提供了制度保证。镇委、政府按照“主要领导全面抓、分管领导具体抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路，健全制度，明确职责，使教育工作有章可循，教育优先地位进一步落实。三是落实了党委政府班子成员联系学校制度，联系领导定期听取和了解学校教育教学工作情况，研究和解决教育工作中的实际问题。如：今年春季，听说明德小学因干旱师生饮水困难，镇委就即刻派分管教育的副镇长和一名党委委员到实地了解情况，现场办公，落实解决办法。
三、加强校园环境治理，营造良好育人氛围
要提高教育教学质量，有一个良好的育人环境是重要前提。因此，我们一直非常重视校园及周边环境的治理，并采取了以下措施:
一是加强宣传教育，净化教育教学氛围。首先，利用村级广播、镇村会议、板报等，大力宣传教育新政策，进一步提高群众对教育重要性的认识，调动社会各界关心教育、支持教育、参与教育，营造和谐教育社会大环境。同时，每个学校每个学期都请校外辅导员（派出所干警、卫生院医生等）到学校给师生讲课，提高师生维护校园环境以及自身安全、卫生保健的意识和能力。 二是加强安全监管。第一：明确并落实了相关部门的职责，与负有监管职责的所有单位部门都签订文化娱乐场所管理、校园安全管理、水陆交通安全管理和食品安全管理等系列目标管理责任书。第二：强化了监管措施。每年，政府分管领导牵头组织镇综治办、社会事务办、工商、宣传文化、公安等部门，整顿打击取缔违规经营的网吧、游戏厅和个体工商户，规范净化了文化娱乐市场。每学期都组织工商、卫生、公安、教育等部门对中小学及周边交通、食品经营进行拉网式检查，整改隐患，取缔了校园周边不合格食品经营店，规范了校园周边交通秩序。每逢学生放假和返校，公安及时上路维护交通秩序。涉及过河过江的师生共有700多人，每逢放假日和返校日学校都有护送队到江边接送，海事部门及时出动船只护送。第三：分管教育的领导每学期定时深入学校，组织召开学校安全工作会议，检查落实学校安全工作责任制的落实情况，督促学校加强安全教育，强化安全意识，定期排查隐患，落实整改措施，尤其是师生食堂和校内食品经营店
的监管。由于我们全镇上下各级各部门思想上的高度重视、监管措施的落实到位，近几年来，全镇3400多名师生无一例水陆交通事故，无一例校园安全事故，无一例食品安全事故，实现了安全“零”事故的目标。
四、兴尊师重教之风，提高教育质量
坚持全面贯彻教育方针，规范办学行为，实施素质教育。全镇上下加强管理指导，全程治教，加大投入，全力扶教，优化队伍，全力促教，推行创新教育，使全镇中小学教育质量逐年攀升。同时，我们也十分重视教师队伍建设，要求学校要按上级要求抓好教师的各类培训、业务进修等学习，在教师培训上也舍得经费投入。每年暑期都以政府名义对优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等予以表彰。每年的暑期教师集训政府领导都到会进行指导、讲要求。每年教师节政府安排领导到校慰问教师，给予物质和精神奖励。每逢换届选举，党委政府对县镇党代表、人大代表、政协委员名额分配总要优先考虑教育战线，维护和落实好教师的政治待遇。
几年来，虽然我们做了不懈的努力，在巩固“普九”成果工作中取得了一定的成绩，但在推进教育均衡发展，实施素质教育等方面还存在薄弱环节，比如：学校硬件依然较差，学生寄宿制功能不全，计算机设备老化；留守儿童学校和社会管理难。今后，我们将科学发展观为指导，更进一步转变观念，加大投入，努力改善办学条件，提高教育教学质量，为郭家坝镇教育事业持续健康发展尽职尽责。
郭家坝镇人民政府二○一一年十月
第13篇：普九事迹10年
步履坚实求创新
永立潮头铸辉煌
本溪市溪湖区后石小学
施 长 艳
20
10、
9、10
步履坚实求创新
永立潮头铸辉煌
我于1981年走上教育工作岗位，在二十多年的教育生涯中，积淀了很多教育教学经验，在10年校长工作中，我始终坚持“特色教育兴校，科研之路活校”的办学宗旨，务实创新，锐意进取，走出了一条成功的办学之路，为溪湖教育的跨越式发展，为本溪市的教育改革做出了自己应有的贡献。
回眸“双高普九”工作的艰辛历程，让我们饱览了成功的喜悦。一年来的工作中，我得到了各级领导的信任及鞭策，得到了广大师生员工的理解与支持，这给予我无穷的精神力量。“新的征程，再续辉煌”是全校师生的重托，同时也成为我工作的目标承诺，在此，我们后石小学以崭新的面貌、腾飞的态势走在教育改革的最前沿。学校秉承“目标高远、追求卓越、敢为人先”的办学理念；遵循“尚德立校、科研兴校、质量强校、特色活校、品牌扬校”的办学目标；努力实现“博学、励志、求实、创新”这一后石精神。用智慧书写“普九”华章，使学校呈现出一派喜人景象，取得了令人瞩目的成绩。
一
全力攻坚
营造氛围 打造校园崭新形象
面对“双高普九”，结合学校实际，我提出创办特色教育的办学理念，坚持“硬件从实，软件从严”的原则。实现了学校发展的“两大行动”引领，使后石小学一跃成为溪湖“双高普九”工作的排头兵。
（一）智慧引领 情系校园
校长鲜活的办学理念，高尚的政治素质和威信直接影响学校的整体发展，是学校发展的领跑人。在“双高普九”期间，我以智慧统揽全局，确定项目，用最先进、最科学的理念打造更具风采的后石校园；以独特的人
格魅力，凝聚带动着全体员工，感动着各方力量众志成城全力“普九”攻坚；以百倍的辛劳，投入到一个又一个建设项目，让接连不断的困扰、难题解决舒展。
首先，加强自身学习，适应“普九”需求。为此，我注重三个结合，一是把自我学习同贯彻“三个代表”的重要思想与卓有成效的开展“双高普九”工作相结合；二是把学习同实现“双高普九”发展目标相结；三是把学习同提升高素质队伍、高水平办学相结合。其次，用责任心，大力开发本校潜能，完成软件归档工作；用诚心，感动帮扶单位，积极争取社会援助，加快硬件建设；用爱心，温暖师生、家长，全力倾力“普九”，无私奉献 。在我的引领下，暑假期间，全校教师义务奉献，召之即来，来之能战，战之能胜，形成了全校上下人人讲双高普九；事事为“双高普九”的良好氛围，使“双高普九”工作实现了一个又一个新突破，打响了一个又一个攻坚战。
（二）高度重视 目标明确
为营造“双高普九”良好环境与氛围，我认真学习“双高普九”相关法规和文件，广泛宣传“双高”普九的重要性和紧迫性，明确“双高”普九工作目标：建一流学校、创一流管理、带一流队伍、育一流人才。
硬件建设实现跨越发展。在市区领导的高度重视和大力支持下，我校把“双高普九”工作纳入“十一五”规划和发展目标中，成立领导小组，落实目标责任。（2004—2007）年，市区政府、帮扶单位、学校自筹资金共计180.78万元，先后进行操场硬化、楼盖防水、灯具改造、桌椅更新、专用室建设等二十余项工程，并填充了教学设备等硬件设施，新建专用室18个，使学校的办学条件得到明显改善，校园环境焕然一新，现代化信息建设一应俱全，雄厚的办学基础为打造强校提供了有力的保障。
校园文化建构品位高雅。精心打造优美、厚重的校园文化，提升师生内涵品位。把写在纸上、挂在墙上的“文化”落实在工作的方方面面，内化为全体师生的思想行为，树校园文化形象。因此，我们坚持眼界向外、向上，不断提升校园文化精神 ，使一草一木有内涵；一墙一画能传情；一帘一角有寓意。让班级布置温馨化；专用教室典雅化 ；走廊建设特色化；校园环境怡人化。环境的打造提升了师生校园生活品质，丰厚了校园文化土壤，不但体验优美的文化氛围，进而达到育教无痕，实现小校园大教育。
在“双高普九”工作预检时，省专家组来到我校看到师生的精神面貌及校园文化的打造，赞叹道：“来到后石小学真是感到耳目一新，播开云雾见青天。”
二 突破重点
彰显特色 全面激活素质教育
“双高普九”工作的根本是发展教育，提高育人质量，从而实现学校教育的均衡发展。基于此，我立足校情，确立了后石小学教育发展的重点和突出的亮点，实现了二个重大突破，彰显了三大特色。
突破之一：搭建平台 激活队伍 实现教师素质新提升
我们提出：建有文化的学校，塑有智慧的教师，育有个性的学生。首先树班子形象，用学习引领，思想影响，智慧启迪。使班子成员加大服务意识，提升管理水平，建立一支思想有活力，专业有能力的领导团队。其次以师为本，专业引领。通过专家引领，同伴互助，个人反思 ，打造过硬的“骨干梯队，名师团队”。建立了一支师德高尚、理念全新、开拓进取、业务精湛、富有创造力的教师团队。学校现拥有省、市优秀教师和师德标兵10人，省级骨干4人，市级骨干11人，区校级骨干35人，她们多次在大型的教学观摩研讨中示范。先后获国家省市优秀课例88节，论文100
多篇。富有实力的教师队伍为实现教育双高水平提供强有力保障。
突破之二 ： 树立品牌
实践创新 实现教育教学质量新突破 特色一：和谐德育
彰显魅力
学校遵循“以人为本，德育为先”的宗旨，构建了以“和谐德育为目标，崇礼文化为特色，习惯教育为主线”的德育工作新格局。在实践中我们注重多面结合，多元推进，通过精品升旗、多彩队日、实践体验、《风铃》校报、国学诵读等活动，形成以培养学生思想道德素质为主导，以养成教育、体验教育为两翼，以学校、家庭、社会相结合的“一主、两翼、三结合”德育工作体系。
特色二：和谐教学
演绎风采
学校开展的“和谐教学”是在“探究式教学模式”的研究基础上，实现自主、合作、探究的教学方式和学习方式，形成了“创设情境——自主探究——合作开放——实践创新”的课堂教学操作体系。几经实践，现已研发出探究式多维赏析校本教材上中下三册。在不断的探索中，形成了独具特色的探究式教学“三大板块”：即“探究式合作教案”、“探究式自主课堂教学”、“探究式多维赏析校本课程”。 在教育科研工作中，我们主要采取主课题带动，辐射子课题研究，使教科研同行，实现科研与教研双赢。
近年来，学校的教学质量年年登高 ；教学经验年年出新，“本溪市首届小学教师专业发展行动研究”现场研讨会；“品德与生活/社会、音乐教学展演等现场会在我校成功举办；溪湖区“研发校本课程”、“中小学衔接”、“小学内涵式发展”特色教研等现场会相继在我校召开 。
特色三：艺体教育 凸显个性
艺术教育一直是我校发展的一大特色。我们坚持让艺术充满思想，构建了美在课堂、美在活动、美在校园的美育体系。组建丰富多彩的国画、
石头画、儿童画、素描、剪纸五个美术小组；成立了阵容强大的合唱、舞蹈、武术、乐器一校四队。大课间活动激情飞扬，同时组建了足球、蓝球、田径、射击四个训练小组。艺体活动硕果累累，几年来，共获国家、省、市、区各级各类比赛集体荣誉65项，其中千余名学生的美术作品获不同级别的奖励。《构建校园美育新体系实验报告》、《明天更辉煌》校歌和部分教师作品分别在省级《美的探索》、《美育的春天》、《校歌集》专著中发表。艺术教育作为我校发展的一大亮点，使学生在有限的空间里接受着“无限的艺术”。
三 艰辛的历程 伴着一路花开
在“双高普九”工作进程中，我校不负社会各界期望，在市区政府、帮扶单位、学校的共同努力下，经过一年的负重拼搏、内筹外援，圆满地完成各项工作主要指标，从预检到验收捷报频传，圆满胜出，成果卓著，实现了物质与精神上的双丰收，受到省专家的充分肯定和高度赞誉：“深化教改，彰显特色，创建名校。”省专家的题词已成为我们后石小学前进的动力。学校先后被评为省精神文明先进单位、省艺术教育先进单位、省德育先进单位、省科研先进单位、省家长示范校；市区精神文明、科技创新、“双高普九”、关心下一代等先进单位。“普九”的故事在《本溪教育》、《本溪日报、晚报》等报刊上发表，市电台、电视台也给予多次专题系列报道。同时，组织上给予我个人很高的荣誉。曾获国家省市区许多殊荣，获国家省科研优秀成果奖多项，获省科技创新先进工作者、市优秀教师、优秀教育工作者、“三·八”红旗手、区“双高普九”先进工作者等称号。
用智慧描绘蓝图，用辛劳兑换梦想。“双高普九”之路只有起点，没有终点。回首过去,我将用坚毅打造成功;放眼未来,我会尽己所能，开拓创新，为市区教育改革再续精彩华章。
第14篇：普九总结.6.2
郭家小学普九工作总结
通过“普九”建档，我们不仅反思总结了过去的工作，而且也明确了现在和今后工作的目标，有效地促进了学校各方面工作按“普九”标准规范地开展，全面地推进了我校素质教育的进程。
一、组织实施
（一）健全组织 加强领导
我校十分重视“普九”的建档工作，把“普九”建档工作与学校的规划发展和各项工作有机地融合在一起，并纳入到学校工作的重要日程上来。根据县督学室有关“双高普九”工作要求，我们首先成立了建档工作领导小组、工作小组。一把手校长亲自挂帅任组长，教务处主任任专干。成员有：德育主任、教导主任、总务主任、辅导员、班主任等。在健全组织的同时，又明确了建档工作的思路：（1）全体教职员工尤其是有关人员学习理解文件精神阶段。（2）收集有关资料、指导教师完成相关材料的收集与整理阶段。（3）各种材料的筛选、归类、打印阶段。（4）材料装袋、打印目录阶段。（5）自检自查阶段。每一步都严格规定具体的工作时限。
（二）分类分工 定人定责
为了在“普九”建档的同时，有效地促进学校各项工作高水平、高质量的开展，学校建档工作领导和工作小组，根据小组成员的工作实际，在“普九”建档内容分类分项的基础上进行分工，定人定责，专项管理，专项工作，自检自查，综合评比，分工中有合作，合作促分工，目的就是在有限的时间内把工作做好。如：校长负责学校管理、教育设施、学校建设、办学特色、办学环境、学生的学业水平、社会服务、师德水平、队伍建设等；教务主任负责普及程度、教育管理与质量、校本研究、校本课程、落实新课改、和专题研究等；总务主任负责教育经费、办学条件兼生物实验室、仪器室建设；德育主任负责教育管理与质量中的德育专块兼卫生室建设等。
（三）学习培训 明理实做
为使“普九”建档工作规范、科学、有序、有效地开展，同时也为了促进我校教育教学等各项工作有条不紊地进行，学校加强了对“双高普九”建档中的相关人员的培训。不但使他们提高认识，领会精神，同时要求他们明确工作思路，掌握工作方法。校长多次组织召开工作会，对相关负责人进行一级培训。
二、具体做法
参照《验收标准》，对已有的与建档材料内容不完全相符的材料，我们在对教师进行培训后，组织教师进行改写。为此我们在掌握文件要求的同时，对教师进行培训，使大家按照具体内容、格式、结合教学实际对原材料进行改写。这样既简便易行地完成了此项建档工作的内容，同时，又对今后该项工作的开展起到了规范和促进作用。建立健全了教师个人档案，利于学校管理和教师查阅个人工作简历及工作成果。
三，把建档工作与平时档案管理相结合，促进档案管理走向常规化、规范化。
“普九”的档案管理要求规范、科学。目前，学校把档案管理与“普九”的建档结合起来。按照《细则》要求去操作，使学校的档案管理正逐步走向常规化、规范化。
“普九”建档工作虽告一段落，但是后一阶段的内容充实和整理等工作还很复杂，我们将继续坚持不懈，脚踏实地、一步一个脚印地按“普九”的要求，继续高水平、高质量地做好学校各方面工作，规范档案工作，争取获得 “普九”的验收工作和学校整体工作双方面的良好效果，办出高水平、高质量的人民满意的教育。
第15篇：“普九”汇报材料
“普九”汇报材料
欢迎领导光临德祥二中，检查指导工作。现将我校的“普九”情况向领导做以简单汇报：
一、学校基本情况
德祥二中是一所始建于一九八七年的农村初级中学，占地面积一万平方米，建筑面积一千五百平方米，现有教学班6个，学生
人，教师18人。建校以来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持“三全三特”的办学理念，为社会培养了一大批人才，得到了社会的认可，2007年被评为“市级一类学校”。0
7、06二个年度被评为“市级教师职业道德先进集体”，近三年连续被评为“县教育系统最佳单位”。
二、目标完成情况
1、普及程度全面达标
普九是我国的基本国策。我校在教育局和各级党委的领导下，坚持以“确保所有小学毕业生入学，确保每一个初中学生毕业”为原则，领导广大教师齐心协力，勤奋工作。致使我校的入学率达到了100%；控辍学率控制在3%以下；毕业率在97%以上；素质教育达标率在86%以上；初中升学率均在50%以上。
2、经费投入逐年增长
县委、县政府和县教育局高度重视“普九”工作。在县域经济非常紧张的情况下，多方筹集资金，确保教育公共经费，连年顺利到位。同时、为学校维修了“厕所”，“教室和微机室的天棚”，今年预计维修、更换“办公室的门窗”，修建“防寒护墙门斗”。总体上讲、对我校教育的投资是“逐年增加的”。
3、教师队伍建设不断完善
素质教育能否顺利实施与教师的素质是分不开的。我校积极贯彻教育局的“师训实施方案”，大力支持教师的业务、文化进修。致使我校的教师学历达标率在80%以上。
4、素质教育成效显著
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。这永远是一所学校的生存与发展之本。所以我校在狠抓教学质量上下了功夫，功夫不负有心人。从我校的月考和期中、期末、从没间断过的成绩上看，达标率逐年递增；从中考成绩上看、升学率稳步上升。
5、安全工作常抓不懈
“创建和谐、平安校园”是现阶段学校工作的主题。我校注重和谐理念、强化平安意识，并将其深化到每一个环节中。几年来我校从没出现过“上访、告状”事件的同时，没发生过“人身伤害”和“财物损失”事件。
三、具体做法
1、坚持经常、依法“控辍”
各级党委政府和教育局高度重视“普九”工作。促使我校大力宣传“依法控辍”的法规，将“控辍”之重任、落实的每位教师的头上，在学区内划成“普九”网络，由具体负责的教师牵头，拉起这张“网”，是提高“控辍”的关键。
2、抓好助学工作，确保义务教育的顺利实施
随着国家对农村教育的重视和国家的富裕，对教育的扶贫力度越来越大。我校对此行动大力宣传的同时，积极有效的落实扶贫政策，确实让学生、享受到了党和政府的给予的温暖；同时、针对家庭比较困难的同学而言，起到了“缓解读书之忧”、有利的推动了义务教育的发展。
3、强化“感恩”教育，深入开展献爱心活动
开展“感恩”教育活动，我校师生都积极响应。尤其是进入08年以来，无论是“南方冰雪”、“汶川地震”还是“绿化防洪”，师生们无不慷慨解囊，次次都在第一时间把款项交给组织。
4、突出中心、狠抓常规教学、质量明显提高
我校向来注重教学质量，向45分钟要质量是我们不断探索的主题。坚持“备语言、备知识、备学生、备讲法、备作业”的五备；同时注重“组织教学能力、语言文字能力、知识传授能力、巩固训练能力和处理突发事件能力”的五能力培养，能有效的提高了教育教学质量。
5、德育工作丰富多彩
人的一切活动是由思想支配的，所以我校非常重视德育教育。以班、团队课为主阵地，贯彻德育教育；以课堂教学为载体、渗透思想教育；以校园广播为主战场、大力宣传“好人好事”及“传统美德”，从而陶冶了师生的道德情操，尤其是对学生的世界观、道德观和人生观的形成、起到了重要作用。
6、狠抓安全工作
安全工作是学校的重要工作。因此学校安全组织制度健全且完善，并附注于实施。学校的“日检查、周评比、月总结”坚持经常，作到了每天一查、出席、卫生、备品和健康等；安全大排查领导小组，作到了每月一查校舍、校墙的完好，食堂卫生与防火和用电线路的风化情况等，作到了安全隐患能及时发现，及时整改，以确保学校的安全。
四、急待解决的问题
1、我校的师资、呈现双缺现象
一是缺少教师。七个教学班，只给18个编；二是缺少“挑大梁”的教师。致使毕业学年的数学和英语、只能由校长、主任兼课。
2、经费投入欠缺
虽然教育经费的投入逐年增加，但也满足不了教育发展的需要。一是频繁的会议，使旅差费紧张；二是用在教学达标奖上的资金不足；三是用于改善办学条件的维修项目过少。这些、在一定程度上，影响着素质教育的健康发展。
第16篇：政府普九材料
抓住“普九”机遇
把我乡的教育事业推向新的高度
根据国家对教育发展的要求，我乡于上世纪90年代就实现了九年义务教育的目标，由于那时“普九”工作的准备，我乡一所中学、五所小学都发生了前所未有的变化，不仅改变了办学条件，促进我乡教育事业的发展。同时也使我们积累了促进教育改革与发展的经验，锻炼了我们的干部队伍和教师队伍。之后，我乡党委、政府又以巩固“普九”成果为目标，充分发挥政府职能，在我乡教育后续发展过程中又做了很多重要的工作。
2003年省政府提出了以“两类新三片”为主要内容的新一轮的普九规划工作。2008年、2009年我县各乡镇又被确定为“提高水平普九”和“双高水平普九”两项工作的验收单位。我乡党委、政府紧紧抓住这两次普九的机遇，从接到任务到现在的几年里，经过坚持不懈的努力，上上下下齐心协力的工作，我乡最后都以高分通过了省里的验收，取得了两个普九工作的双胜利。
下面我代表乡党委、政府把推进这两项普九工作的主要做法向大家汇报一下。
一、自然情况
陆家乡位于盘山县西南部,拥有1.1万多人口，这里自然条件较好,公路四通八达，全乡经济日益发展，人均年收入7100元。
我乡于2006年8月开始在原中学校址建筑新教学楼，2007年9月交付使用。学校占地面积23819㎡，建筑面积5580㎡。当年9月，原中学与本乡4所小学合并，形成全县第一家九年一贯制学校。2010年5月又翻建新农小学，建筑面积1200㎡，目前已经竣工，9月1日交付使用。除两校校舍全部翻新以外，楼内各项设施也全面进行了更新，外部环境条件进行了彻底改造。现在，我乡办学的硬件条件和软环境条件均已进入全市农村的前列。受到了市、县各主管部门的认可。
二、具体做法
针对“提高水平普九”和“双高水平普九”这两项工作，市政府、县政府对其中的硬件条件和软件条件都提出了明确的要求，我乡党委、政府针对这两项条件做了认真细致的研究，制定了有效的措施。
第一、把握硬件从严的原则，确保办学条件的根本改变。
（一）认真学习、宣传，统一思想认识。
实施“提高普九”和“双高普九”工作，是我乡的一件大事，对促进我乡的教育发展，有着现实与长远的意义。为此，乡党委、乡政府高度重视这项工作的开展，并将此项工作作为全乡功在当代、利在千秋的大事，摆上重要议事日程。而且，也将其作为“十一五”期间我乡实现跨越式发展的有利契机，我们将牢牢地把握这个机遇。
同时，我们也认识到，只有全社会形成共识，使两高“普九”工作深入人心，家喻户晓，才能争取最广泛的支持。于是，我们通过各种渠道，利用各种形式，广泛宣传，全面辐射，形成人人重教新风尚。让两高“普九”重要意义深入人心，全民知晓，迅速形成全社会积极支持、广泛参与、共同为达标出力献策的大好局面。
为了达到这种好的局面，我乡党委、政府先后召开了各层次人员会议，让全乡的干部、群众、教师都知道实现两高“普九”给我们子孙后代带来的巨大好处。从而造就了全民迎两高“普九”的浓厚氛围，激发了全乡上下的积极性，一场两高“普九”的攻坚战在我乡开始了。
（二）成立组织，制定制度，分工落实
为了确保“普九”工作的有效进行，经过乡党委会研究决定成立了以乡长为组长，主管副乡长和党委副书记为副组长，各村党总支部书记为组员的领导小组。同时对各管部门进行分工，分别提出政府各有关职能部门和学校的各项工作任务。制定了资金使用制度、质量检查制度、学校管理奖励制度等。
（三）积极筹措资金，确保硬件条件顺利实施 2006年新一届党委班子一上任就承担起了建楼的任务。首先筹措资金，乡党委本着不等不靠的原则，积极走出去，多方面开辟资金来源，大力争取政策扶持，同时积极进行乡本级投入。先后用于教学楼六百六十万元，用于围墙、大门、车棚、门卫等一百四十万元，用于铺设塑胶操场近三百万元，用于新农小学建房和环境创设近一百四十万元，加上学校投资的六十多万元，累计投入近一千三百万元。
教学设施全部更新。乡党委本着要“高标准，严要求”的原则，把原有老化设备全部更新。首先，更换了所有教师的办公桌椅110套，学生桌椅1150套，讲桌40个，黑板40块，装备了初中物理、化学、生物实验室。其次，购置了一万三千册图书和体音美器材。第三，铺设了十三米宽的水泥砖路面，楼内外的所有地下供暖管线，并免费为学校提供供暖、供电、供水，为学校解决了很多的实际困难。
（四）加强协作，发挥检查督导作用，确保硬件条件的质量。
学校校舍的建筑、学校各项教学设施的购进是一项复杂的工程。控制和确保这两项任务的有效质量，是非常艰巨的任务。为了确保这两项工作少出问题、不出问题，党委和政府从几个方面进行把关：首先从源头上进行把关。为了使学校校舍和教学设施符合现代形式发展的需求，对建筑样式和各项设施高标准的构想，查阅了很多图片资料和影视资料，走访了不少设计部门和产品生产部门。并亲自到沈阳、大连、营口等地采集样品和物品。第
二、在过程方面把关。在校舍建筑过程中，书记、乡长、主管副乡长天天坐阵现场，严格控制工程中每个环节的质量，对施工中出现的问题强力进行整改，使我乡的校舍工程的质量达到了建筑标准和安全要求，受到各层次人员的赞叹。第
三、对购买物品进行严格把关。为了确保购进物品达到使用标准，各主管领导都做到了亲自过问和严格把关，确保了购进物品的使用寿命和质量要求。
第
二、把握软件从实的原则，确保教育教学质量的提高
（一）重视学校领导、教师两支队伍建设。
1、由于盘山县教育局党委对干部管理体制的改革，近几年我乡学校干部通过几次竞聘，已使干部队伍大大年轻化，平均年龄在45岁左右，学历绝大多在大专以上，我乡也是这样达到并超过了各项标准。全体干部工作干劲足，所有中层以上领导都积极参加了岗位培训，合格率100%。在完成各项工作中，发挥了应有的作用。近几年来，由于各级干部的不懈努力，我乡学校的工作业绩已由原先全县的倒数第三名进入全县先进行列。
2、教师队伍不断发展壮大。①从2001年以后，我乡中小学就再没有进年青教师，从2009年到现在，我乡陆续新进了13名教师。尽管这13名教师的工资都由我乡的财政支付，但是为了壮大和更新我乡教师队伍的新生力量，我们克服了乡财政的各种困难，积极支持吸收年青人才。②积极鼓励中小学教师进行学历提高教育。经过几年的学习，目前我乡中学大本学历合格率达到70%，小学大专学历合格率达80%以上。中小学二级信息技术完成率95%。英特尔培训中小学完成率26%以上。达到了省级的各项要求。③我们要求学校领导和教师要认真学习和领悟魏书生先进的教育方法、教学方法和管理方法，并在学校实际工作中加以运用。经过十几年的努力与实践，我校在学校管理和培养人才方面取得了显著的成绩。
（二）关心教师的工作与生活
1、营造全社会尊师重教的氛围。几年来，乡党委和政府不但加大了学校硬件改造的力度，还加大了对教师的宣传和提高待遇的力度。每年乡党委都在教师队伍中发展党员，不断壮大教育系统的政治力量。同进利用平时的各种宣传和教师节的各种活动，积极宣传全体教师的工作业绩和无私奉献的精神，使全社会对教育事业和教师产生崇敬之情。
2、重视教师生活，提高教师福利待遇。多年来，我乡党委和政府在关注教师的工作与生活方面形成了一个优良的传统，历届党委成员及各村领导平时多次到学校进行走访慰问，每年的教师节党委和政府及各村委会慷慨解囊拿出几万左右的资金对教师进行奖励与慰问。同时在每年的各项维修和冬季取暖等项目中对各学校进行无偿补助。近年来，乡政府又多次为全乡中小学教师制作教师服，为全体教师进行体检，三八节对女教师进行安康保险。极大地鼓舞了教师工作的积极性，使他们全身心地投入到教育事业之中。
（三）加大了学校教育教学管理的力度
近年来，由于乡政府的大力投入，从根本上改变了学校的办学条件和师生的工作环境、学习环境，极大地调动了学校干部、教师工作的积极性。干部、教师全身心地投入到了新课改的工作当中，大家认真学习实践魏书生先进的教育思想和教学方法，扎实地实行新课改，千方百计地提高教学质量。几年来，我乡的教学成绩稳步发展，逐步进入全县前列。我乡中学部在去年和今年中考中，连续两年都有两名同学进入全县前十名，每年都有一名同学摘取全县中考第一名的桂冠。并且，连续多年完成和超额完成全县中职升学的指标。为我乡经济的发展提供了人才的后备资源。
（四）加强了学生控辍的管理
农村初中辍学问题严重困扰教育事业发展。乡党委和政府对此非常关注，为了扭转这种局面，党委和政府多次召开会议研究学生辍学问题，制定出了卓有成效的控辍办法。首先提高认识，明确职责，把控制学生辍学扫除青壮年文盲的任务落到实处。第
二、切实把控辍工作摆在“普九”教育的突出位置。
1、成立工作领导小组，召开了不同层次的专题会议，传达各级文件精神，统一思想，统一认识，通过不同形式的大规模宣传活动，增强各层人员的法律意识。
2、建章立制，强化服务，制定了切实可行的控辍保学实施方案和控辍保学目标责任制，形成了乡级领导包村，村级领导包校，校级领导包班的局面，班主任和科任教师包学生的完成局面。
3、建立了奖励机制，对在控辍保学工作中取得成绩的各层次人员进行奖励。第三，依法治教，向家长宣传普及九年义务教育的意义与责任，积极引导他们支持学生入学，完成学业，实现普及九年义务教育的要求，实现为国家为社会为本乡镇尽力培养人才的要求。从而把扫除青少年文盲和普及九年义务教育的基本国策摆在首位并得到实现。这些年来，我乡中学在控辍保学方面达到了省要求的标准，取得了令人瞩目的成绩。
（五）确保各项工作的后续管理
在提高普九和双高普九的各项工作陆续接受检查之后，乡党委和政府都对巩固这项工作的成果提出了具体要求并进行了认真的落实。比如综合楼投入使用之后，提出了认真保护内部环境与设施的要求。提高普九和双高普九验收以后，提出了巩固两次验收的重大成果并使之不断发展壮大等等。
三、存在问题
四、今后展望
两高“普九”验收工作已经过去了，但是继续普及巩固发展九年义务教育的工作还需要我们继续进行。这几年的工作告诉我们，我们必须非常珍惜取得的成绩，因为前面的工作确实是发展了学校的办学条件，提高了学校办学的质量。同时，也包含了我乡各级领导、群众、全体师生不断努力的艰辛与汗水。所有的这些都是来之不易的，我们必须把这几年好的东西发扬下去，不足的地方坚决克服掉。
党的“十七大”为我们国家的未来描绘了美好的蓝图，为我国的教育事业也描绘了很好的蓝图，我们陆家乡党委、政府也为本乡的教育描绘了很好的蓝图，让我们以前所未有的精神去投入新的工作，为共建我乡教育的美好未来而奋斗。
第17篇：普九汇报材料
武胜县旧县初级中学
2010--2011普九工作汇报材料
武胜县旧县初级中学位于武胜县城1公里处，学校迁建建于2010年。校园占地21.35亩，校舍建筑面积5950㎡。目前在校生786人，12个教学班。教职工45人。学校以管理严、设备新、校风正、教风好、质量高为办学目标，锤炼了一届作风民主、决策科学、管理严格、求实创新的领导班子；造就了一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的教工队伍。教学的高质量和骄人的业绩，使武胜县旧县初级中学犹如一颗光彩夺目的明珠镶嵌在武胜县城的大地上。现将我校普九工作情况汇报如下：
一、基本情况
1、普及程度。
2008至2009学年度，学校内入校学生总数为543人，入学率99.31%。2009至2010学年度，学校学生总数为606人，入学率99.39%。2010至2011学年度，学校学生总数为786人，入学率99.85%。
2、师资水平。2008至2009年度，专任教师34人；2009至2010年度，专任教师41人；2010至2011年度，专任教师45人。专任教师合格率100%，校长培训合格率100%。
3、办学条件。近几年来，学校从绿化、美化、净化入手，以基础设施建设为重点，狠抓“普九”工作的落实。学校多方面争取资金，加大基础设施建设力度，办学条件极大改善。现建有两座教学楼，一
1 个设施齐全的人造草皮草场。教学仪器、设备按照一类标准配置。教学设施齐全、先进，现有2个实验室，1个微机室，1个音乐教室，1个体育器材室，1个图书室，1个会议室，1个保管室，1个广播室等。班班有电风扇和扩音设备。宽带实现了光纤接入，建成了校园网。
4、经费投入。三年来，学校在上级的大力支持下先后投入700余万元，修建教学楼、学生食堂、运动场。
5、教育教学质量。2008至2009年度应毕业人数210人，毕业205人，毕业率97.62%，体育合格人数203人，体育合格率99%，学生辍学率2.38%、犯罪率为0；2009至2010年度应毕业人数182人，毕业179人，毕业率98.35%，体育合格人数178人，体育合格率99.44%，学生辍学率1.65%、犯罪率为0；2010至2011年度应毕业人数158人，毕业154人，毕业率97.46%，体育合格人数154人，体育合格率100%，学生辍学率2.53%，犯罪率为0。
二、具体实施办法
1、统一思想，提高认识，加强对“双高普九”工作的领导。学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组。根据上级要求和本校实际制定了学校“普九”实施规划。明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的示范初中。
2、保持学区适龄人口的普及程度。为提高全民族素质，我校从“科教兴国”的战略意义的高度，十分重视学生的巩固工作。学校防止学生辍学的规定明确，措施有力，积极建立流生报告制度和巩生责
2 任责任制，并层层抓落实。学校组织师生、家长反复学习《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》和《义务教育法》，把“两基”的任务列为教师晋升、创优的条件，实行“巩固率”一票否决制，班主任认真做好学生的思想政治工作，及时进行心理疏导。加强学籍管理，严格转学、休学、复学、审批手续，完善学籍管理工作，加强年段、班级跟踪管理制度，做好后进生的转化工作，确立了“转化一个后进生与培养一个尖子生同样重要”的指导思想，落实转化后进生的措施。充分发挥家长委员会的作用，学校、家长、社会齐抓共管。更重要的是我校加强自身建设，增强学校自身的吸引力、凝聚力，同时加强对学生的常规管理，实行奖优扶贫，从而保证了有较高的巩固率。
3、多方筹措资金实施校建，改善办学条件。在上级主管部门的大力支持下，学校先后投资700万元投入基础设施建设，改善了办学条件，学校面貌发生了巨大变化。现建有两座教学楼，一个设施齐全的人造草皮草场。教学仪器、设备按照一类标准配置。教学设施齐全、先进。
4、按照“民主、科学、严格、求实”的指导思想办学，坚持以教学工作为中心，以办一流学校、创一流业绩为目标，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极实施教育现代化，推动了学校各项工作的顺利开展，保证了教育教学质量逐年提高。学校认真贯彻《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》 等法律法规，做到依法治校、以德治校、制度管校，办学行为规范。
5、坚持把教工队伍的师德建设和业务建设当作头等大事来抓。树立了一批师德高尚，业务过硬、成绩显著的老教师作为中青年教师的榜样；有计划地开展教学基本功竞赛活动、教学全过程评优活动、青年教师评优活动、教研活动和科研活动，使一大批中青年教师成为教学骨干。近几年来，有多多位教师被评为县级先进教师。有60余篇教育教学论文在省市以上教育报刊上发表或获奖。学校还把竞争机制引入教学管理之中，制订了一系列规章制度，使学校管理走向制度化、规范化的轨道。
6、端正办学思想，强化内部管理，全面提高教育教学质量。（1）我校以质量为生命，始终把教学工作作为中心工作来抓。针对学生学习成绩和智力的高低，以开发智力、培养能力为目标，采用“因材施教、分层教学、分类推进”的方法，既大面积提高了教学质量，又使一批学业优秀的学生脱颖而出。对学习好、潜力大的学生举力各种学科提升班，扩展知识的深度和广度，鼓励他们在各级各类学科大赛中获奖；对学习中等的学生举办加强班，使他们不断丰富充实自己，向优秀生努力；对学习较差的学生，加强个别辅导，加强基本知识、基本技能的教学与训练，促使他们向中等生靠拢。“因材施教、分层教学、分类推进”的实施，使每个学生的智力和学习成绩都在原有的基础上得到不同程度的提高，从而大面积提高了教学质量，使西我校的中考成绩一直步步高升。我校尤其重视培优工作，鼓励学生在学业上冒尖，鼓励他们一马当先，争做学习上的领头雁。
（2）我校十分重视学生的德育工作。在长期的德育实践中，总结出
4 具有特色的五种教育形式：一是抓养成教育。培养学生良好的社会公德、生活习惯和学习习惯，做文明守纪的中学生；二是抓爱的系列教育。开展各种活动，引导学生爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱西飞，爱党爱国，爱社会主义；三是抓法治教育。聘请旧县乡司法所领导担任学校的法制副校长，开展法制教育活动，与旧县乡派出所警民共建文明学校；四是抓心理素质教育和青春期健康教育，引导学生正确对待因青春期的生理变化引起的心理变化，顺利度过“危险期”；五是抓成功教育。对待后进生，采用“低起点、小步子、多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”的十八字方针，积极开展转化教育，设立后进生转化奖，鼓励这部分学生立志成才。五种教育形式并举，收到了明显效果。尤其是“成功教育”，效果更为显著。
7、维护校园平安，确保青少年健康成长。
学校高度重视安全工作，坚持校长是第一责任人，建立合理的组织机构，制度健全，把安全教育列入学校课表，开学第一周是安全教育周；每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”；每学期放假前一天为假期安全集中教育日。把安全教育与团队活动相结合，与日常管理相结合，组织开展主题和经常性的宣传教育活动，普及安全防范知识，以多种形式加强学生应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练和自护自救训练，引导学生自我发现安全隐患，提高安全意识和自护自救本领。每年和家长学生签订安全责任协议书，家校共同努力，维护学生的安全和健康。严格执行门卫制度，外来人员进入校门要审查登记。后勤、安办人员经常检查学校设施，
5 保证学生活动安全。寒暑期，节假日组织人员值班护校，做好防火、防盗工作，发现问题及时处理。几年来，学校无重大事故发生，这和全体教师重视安全教育是分不开的。
8、加强校园文化建设，优化教育环境。
近年来，学校不断加强校园文化建设力度，营造和谐，优美的文化氛围，促进了学生身心健康全面发展。建设规范化、科学化、悬挂学生绘画作品，刷写校训标语，办好文化专栏，制作学校成就展板，增加图书，报刊，杂志数量，向师生开放，对班级文化建设进行交流评比；搞好校园绿化、美化、净化、使校园绿草如荫，花林飘香，实现校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹，深入持久地开展向不文明行为告别活动。
历经多年的艰苦奋斗，我校以其管理严、校风好、质量高而享誉武胜县教育界。面对二十一世纪普教大发展的历史机遇，旧县初中将励精图治再创辉煌，为把旧县初中办成名校而不懈努力。
第18篇：普九汇报材料
两基工作汇报材料
2007年
尊敬的各位领导：
首先，我代表水冶镇一中全体师生向各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎。下面，向各位领导汇报如下：
一、基本情况：
学校现有30个教学班，在校生1731名，教职员工131名，其中专任教师117名，专任教师学历达标率100%，学校占地70亩，建筑面积10041平方米，生均5.3平方米，仪器达二类标准，图书生均15.2册。
学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养“四有新人”为已任，各项教育教学工作取得了优异成绩。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“农村中小学现代远程教育管理应用示范校”，安阳市“体育传统项目学校”、“关心下一代先进学校”、“教研先进单位”；并被省教委评为“河南省文明学校”。
二、“两基”工作的主要做法和措施
1、加大投资力度，改善办学条件
为改善办学条件，办好人民群众满意的教育，学校先后投资60000余元，修缮运动场并增加体育设施；投资100000元，建设整体实验室2个；投资20000元，购置图书柜、档案柜80个，今年10月，河南省课桌凳更新工程落户我校，使每个学生都免费用上了新的课桌凳，师生们深刻感受到党我政府对教育事业的关心和支持，极大地调动了学生努力学习、报效祖国的积极性。
2、继续实施“进得来、留得住，提得高”
为了巩固“两基”成果，学校组织师生走上街头，走进社区家庭，宣传新修订的《义务教育法》，使学生“进得来、留得住，提得高”。为使学生进得来，实行免试入学，入学率100%；为使学生“留得住”，实施“两免一补”政策，保证没有一名学生因家庭困难而辍学；为使学生“提得高”，全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持“一切为了学生终身发展”的办学理念。
3、保证教育教学质量
全体教职工认真钻研业务，深化教育改革。随着远程教育的实施和现代教育技术的不断改进，教师参加了现代教育
技术能力培训和远程教育“三种模式”培训，培训费全部由学校支付。同时，学校在应试教育向素质教育转轨方面进行了大胆尝试，发展学生个性特长，组建了舞蹈队、篮球队、田径队和美术、书法、等兴趣小组，学生业余活动丰富多彩。
三、找出不足，更进一步
我校教育工作在各级党政和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，做了大量工作，取得了优异成绩，但也存在一些不足，实际工作中还有一些困难，主要表现在两个方面：
1、教育经费仍然存在不足现象。
2、图书有待于进一步更新。
3、经费不足，网络教室的使用与维护存在较大困难。
4、学生运动场地有待进一步改善。
学校将认真落实新修订的《义务教育法》，把教育工作提高到一个新水平，再上一个新台阶，努力办好人民群众满意的教育。
安阳县水冶镇一中
第19篇：普九汇报材料
普九汇报材料
各位领导：
首先，我代表水冶镇一中全体师生向各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎。下面，向各位领导汇报如下：
一、基本情况：
我校始建于1977年，位于安阳县水水冶镇中心地段。学校现有36个教学班，在校生1854名左右，教职员工134名，其中专任教师122名，其中本科34名，师资达标率100%，学校占地70亩，建筑面积11700平方米，生均6.5平方米，仪器达二类标准，图书生均16册，结业率99.34%，毕业生体育合格率99%,学生行为规范合格率99%。
学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任，积极开展“双争双创”活动，各项教育教学工作取得了优异成绩。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“教学常规管理基准化学校”，并荣获市教委学校管理“千秋杯”奖，97年一举被省教委、省委高校工委命为“文明学校”，98年获市教委关心下一代先进集体，2000年市关工委、林州红旗渠管理处又授予我校市教育局教学研究、教改实验先进单位。
二、“普九”的主要做法和措施
学校建校20多年来，坚持社会主义办学方向，全面贯彻
党和国家的教育方针，开足开全教学课程，尤其是《义务教育法》颁布以来，学校认真贯彻省政府实施《义务教育》办法，成立了由校长任组长，教导主任、班主任、团支书参加的学校义务教育领导小组，并制定“普九”工作措施和方案，学校每年组织师生走上街头，义务宣传《义务教育法》，使学生“进得来、留得住，提得高”，为使学生“为使学生”进得来，学校实行了免试入学，招生范围内小学毕业生全部录取，入学率100%；为使学生“留得住”，学校采取为特困生免交杂费制度，2001年为326人次减免了杂费，共减免杂费、借读费19350元；为使学生“提得高”，学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生。坚持“一个中心，两个基本点。”即以全面提高教育质量为中心，优化教学过程，优化育人环境。在教职工中开展“我为一中添光彩”、“六比六赛”和“教师形象大讨论”等活动，激发了教职工教书育人积极性，并在教职工开展“献爱心、一帮一”活动，扎扎实实做好差生转化工作，我校转变差生工作曾在“河南关心下一代”报上发表。
在提高教育质量方面，全体教职工认真钻研业务，深化教育改革，中招成绩，逐年提高，2001年、2002年、2003年2004年中招成绩均创建校以来最佳成绩，名列全县前茅；特别是2004年中招，全县1－7名均被我校夺得，在数量和质量上双双均取得最佳成绩。学校在应试教育向素质教育转
轨方面进行了大胆尝试，发展学生个性特长，学校组建了舞蹈队、篮球队、小足球队、田径队和美术、书法、武术等兴趣小组，学生业余活动丰富多彩。
三、把德育工作放在首位
学校把培养“四有新人”为已任，把德育工作摆在首位。主要做法：
1、成立德育教育领导小组，协调全校德育工作。
2、建立德育教育基地。99年我校把河南省德育教育基地――汤阴县岳飞庙作为教育基地，2001年我校又把全国青少年教育基地――林州市红旗渠作为教育基地。两年来，学校共组织4000余人分别到汤阴岳飞庙和林州红旗渠对师生进行艰苦奋斗爱国主义教育，收到好的效果。
3、军（警）校共建。为了对学生进行革命传统教育，学校与当地驻军54857部队三营九连和县消防中队建立了军校共建文明单位。学校组织师生到部队慰问演出，打扫卫生，参观军事演习，请部队首长到学校作报告，提高了学生爱国主义思想觉悟。2001年，学校抓住“五四”运动八十周年、国庆50周年、澳门回归等重大太典活动为契机，开展《我爱中华》、《我爱一中》、澳门回归知识竞赛等活动。学校还组织学生观看电影《一个不能少》、《背起爸爸上学》、《钢铁是怎样炼成的》等等，激发了学生为祖国而学习的热情。
4、加强法制教育。校聘请了老城区派出所所长王玉林为法
制校长，每学期给学校师生上一次法制课。2001年县电视台在我校拍了法制教育专题片。
5、学校坚持升国旗制度和“国旗下的讲这片大”组织学生学习运用《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。学校还实行了文明执勤制度，以班为单位轮流执勤，学校制作了“讲文明、讲礼貌、讲道德、爱老师、爱劳动”等佩带数十条，上下学执勤人员佩带执勤，对学生进行潜移默化地渗透教育，也通过学生自我管理，人人参与执勤，提高了学生文明礼貌意识。
最后，诚恳市政府“督导”检查团各位领导专家批评和指导。
谢谢！
第20篇：普九检查教学报道
心牵评估检查情系学校发展
——兰山乡九年一贯制学校迎接省“双高普九”检查报道
5月14日上午，省、市、区三级 “双高普九”领导检查组对我校进行了双高普九的检查，全校师生精心准备、积极迎检，得到了各级领导的一致好评。
为了更好地迎接省“双高普九”检查，充分展示我校几年来的办学成果及优势，东洲区、兰山乡政府及区教育局高度重视，共投入100余万元更新了微机室、藏书室等，并为学校配备了电子备课室、舞蹈室等专用教室。使得学校的办学环境和办学条件都有了很大的改观。学校从2010年7月开始，就以“双高普九”检查为契机，在以邱堰东校长为首的领导班子的带领下，积极开展一系列的活动，让每一位教师、学生都积极投身于“双高普九评估”的迎检当中。
检查中，省里两位领导及随行的市、区十几位领导、专家看到学校窗明几净，教师、学生饱满的精神状态，大加赞赏。还看了校园文化、各个专用教室、观看了学校发展的纪录片。最后在反馈中，专家们对我校近几年的各方面工作给予了充分的肯定和高度的评价，同时也对我校今后的发展提出了宝贵建议。
兰山乡九年一贯制学校李洪霞
