普九工作自查报告
杨家小学现有教师9人,在校生73人,教学班6个。几年来在上级党委政府的正确指导下,努力改善办学条件,以“建特色学校、带一流队伍、育一流学生”为目标,不断优化学校内部改革,以德治校,以法治校,开拓教育,教学新局面。
一、基本情况
1.普及程度
近三年来,我校小学适龄儿童入学率为100%,在校生辍学率为0。14—15周岁人口入学率为100%。
2.师资水平
我校现有任课教师9人,具备教师资格9人,比率为100%,取得大专学历的教师2人,在函为7人, 45周岁以下教师取得计算机省级一级证书比率为100%。校长接受提高培训,并取得了提高合格证书。
3.办学条件
学校有实验室、卫星接收室、光盘播放室等,生均图书80余册。体音美器材基本齐备,篮球场地一个,录音机、投影仪及远程教育设备等。
4.教育经费
学校开支以上级财政拨款为主,学杂费全部用于改善办学条件。教师工资由财政统一拨付。完善并落实对家庭经济困难学生的救助。开展手拉手“结队子”活动。
5.教育管理
几年来,我校不断采取各种方法,优化教育管理,树立育人为本的观念,组织“新”、“老”教师一帮一活动。人人勇于创新、人人勇于探索、认真执行教师“八条禁令”,严格考勤,加强教师管理。学校管理井然有序。
6.教学质量
树立科学的质量关。认真落实新课程计划,用新教育理念武装教师头脑,开设有特色的课堂教学,加强课堂教学质量,培养学生良好的学习习惯,致使我校教学质量稳步提高。毕业班学生毕业率为100%,健康合格率为100%,在校生犯罪率为0。
7.执法情况
《义务教育法》颁布以来,我校把师德建设作为一项主要任务来抓,采用一票否决制度,几年来无体罚、变相体罚现象,无辍学生,学校良好的教学秩序有了保障。我校经过自检自查,达到省规定的普九标准。
二、主要措施和做法。
(一)加强领导,认真部署,推进新一轮普九工作的顺利进行,创造良好的工作环境和社会氛围。通过校务会议等途径,广泛宣传新一轮普九。我们按照普九标准,对照学校现状,找差距,缺啥补啥。学校采用层层落实责任制。使学校普九提高工作扎实进行。
(二)加强德育建设,提高学校发展品位。
牢固树立德育为首观,有针对性对学生进行思想道德教育,认真学习落实《小学生行为规范》、《小学生守则》。开展各种活动对儿童进行教育。比如:小学生行为规范竞赛,利用班队会时间,举行“热爱我家,热爱校园”系列活动。学校为学生购买新图书200余册,利用课余时间组织学生阅读,丰富了学生的知识,自然地接受了校园文化的熏陶。加强校园文化建设,铺设校园花坛、甬路等,种植花草树木,走廊墙上挂有名人题词等校园文化。让学生在潜移默化中形成自我教育、自我管理、自我约束的能力。
三、坚持特色办学,打造良好形象
1. 总结过去,存在以下几个方面问题。
学校发展重在发挥自己的优势,要取长补短,虚心向兄弟校学习。学外地先进的办学经验,用先进的办学理念指导办学。并把提高我校教育教学质量放在重中之重,打造杨家小学的良好形象。
创设特色学校品牌学校,是杨家小学师生共同努力的方向,充分发挥有专长教师的核心作用。全体教师都凭着一颗强烈的事业心、责任心,怀着对教育工作热情,正努力朝着新的目标前进,打造杨家小学的新形象。把杨家小学办成一个学校有特色,教师有特长,学生有个性的知名学校。
2. 展望未来
牢固树立科学的德育观,针对学校的实际,开展各种德育教育,提高学生的道德品位,使学生养成良好的行为规范。
树立质量观,提高教学质量是杨家小学永不改变的主题。首先抓教师质量的提高,通过各种渠道帮助教师形成一技之长或多技之长。每位教师上好每一天的每一节课,教好每一个孩子。
加强校园文化建设和环境建设。牢固树立环境育人的思想。为迎接杨家小学美好的明天而努力工作。