推荐第1篇：2020社区道德讲堂工作计划
2020社区道德讲堂工作计划范文（精选3篇）
时间一晃而过，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的2020社区道德讲堂工作计划范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
社区道德讲堂工作计划1
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民道德建设的吸引力，彰显道德模范的感召力，扩大白马好人的影响力，引导街道干部群众自觉投身道德实践活动中，不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平。特制定白马街道20xx年度“道德讲堂”活动计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，结合实际，以“畅谈身边的好人好事、讲述自己的感人故事、感恩社会的自觉行动”等形式，教育、感化我们身边每个人。在全社会大力开展“在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员”的“三做”活动，将“开放、诚信、务实、创新”芜湖城市精神融入到居民心中，在潜移默化中不断提升居民文明素质，推动形成“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”的良好社会氛围，为实现争创全国文明城市工作目标和构建和谐白马奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务
以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，建立起覆盖街道上下、各个领域的“道德讲堂”网络，强化宣传教育，传播身边模范、好人的道德故事，引导市民“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为华夏文明的传统者和弘扬者，社会主义荣辱观的传播者和践行者。街道以走进村委会的形式开展“道德讲堂”活动，每月不少于一场次，全年12场次;社区每月不少于一场次，全年不少于12场次，各村委会每季度不少于一场次，全年不少于4场次。
三、主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。
四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
四、形式流程
“道德讲堂”建设要充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与，形成规范的六个流程，即在每一场讲堂实施中:
1、“唱歌曲”:每一次开讲前，组织学唱《三德歌》;
2、“学模范”:围绕主题，讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;
3、“谈感悟”:由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;
4、“诵经典”:组织群众诵读一段中华传统经典语录;
5、“习礼仪”:由专业人士现场教授文明礼仪或观看礼仪广告片，规范群众的举止言行;
6、“送吉祥”:围绕主题，向需要帮助的人送出一份爱心和祝福。
五、具体类别
根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下六类“道德讲堂”:
1、街道道德讲堂。主要对象是街道工作人员、村(居)两委干部和辖区居民等。倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，开展“做人民满意基层工作者，我身边好人好事”征集评选活动，将参与“道德讲堂”活动纳入干部教育培训体系，并作为干部评优考核的依据之一，教育引导广大干部牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率，争做公民道德建设的实践表率。
2、行业道德讲堂。主要对象是窗口行业服务人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，在每个窗口行业和基层单位深入开展道德讲堂建设工作，结合工作实际和百姓关注热点，针对性的开展道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业人员自觉提升服务效率和服务水平。
3、学校道德讲堂。主要对象是在校学生。以倡导“爱祖国、爱家乡”、“爱父母、敬师长”、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
4、社区道德讲堂。主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。
5、村道德讲堂。主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求，根据农村居民的价值观接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引农村居民参与，推进城乡一体文明。
6、新市民道德讲堂。主要对象是金石和浅湾小区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等小区活动积极分子的作用，整合小区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。
责任单位:两小区管理办公室。
六、工作要求
1、加强组织领导。各单位要定期研究、部署、落实“道德讲堂”建设工作，要积极发现、收集、编写道德模范故事。街道文明办负责“道德讲堂”联络、指导和协调等日常性工作。
2、规范阵地建设。在“道德讲堂”的建设标准上，要做到六个程序规范，形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，选树一批来自群众、事迹感人的白马好人，编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。在布局安排上，按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用党校、市民学校、人口学校等各类已有阵地，以整合和新建相结合的等方式，逐步在街道推开。
3、加强督促考核。街道文明办组织针对“道德讲堂”建设情况进行调研督促，将“道德讲堂”建设情况与群众性精神文明创建活动结合起来，与文明程度指数测评结合起来，把开展参与“道德讲堂“的情况作为评选各级各类文明单位的考量内容，每年表彰命名一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”，确定一批“道德讲堂”建设工作先进集体。
4、加大宣传力度。各单位要及时发现收集基层在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。要利用各种媒体报道开展“道德讲堂“建设的情况，大力宣传道德模范的'优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。每年邀请专家、学者和各类“道德讲堂”的实践者，举办“道德讲堂”建设的交流研讨活动，为下一步建设工作提供理论和实践指导。
社区道德讲堂工作计划2
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引街道广大干部群众投身道德实践活动，不断提升公民思想道德修养和社会文明程度，现制定20xx年度“道德讲堂”建设工作计划安排如下。
一、指导思想
以建设社会主义核心价值体系为根本，通过工作试点、典型推广，加强“四德”教育，普及“道德讲堂”网络，推动公民思想道德教育项目化、实践化、常态化，为深化创建文明城市，建设生态、实力、和谐李鹊奠定强大的思想道德基础。
二、总体要求
“道德讲堂”要以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要教育形式，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全社会倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强进取等道德行为，实现群众对道德教育“可信、可敬、可学、可为”的现实效果。
三、时间安排
原则上每月至少开展1次，每年不低于12次。
四、活动形式及内容
为提升“道德讲堂”的内涵，按照“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、做一番点评、做一个承诺、送一份吉祥”、“七个一”活动流程开展，形成作用突出、独具特色的活动模式。
五、工作要求
（一）加强组织领导。
建设“道德讲堂”对于提高辖区群众文明素质和社会文明程度具有重大现实意义。街道和社区要结合各自实际，制定活动方案，认真组织实施，各级领导干部要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥好示范表率作用。
（二）加强宣传推广。
要开辟专题专栏，及时报道“道德讲堂”建设情况；各社区要及时发现收集道德讲堂运行中的成功做法和涌现出的先进典型，充分报道他们的优秀事迹，营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
（三）加强督查考核。
将“道德讲堂”建设与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入年度精神文明建设综合考核的重要内容，适时命名一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”和“道德讲堂”建设工作先进单位。
（四）注重资料积累。
街道和各社区道德讲堂活动的开展要建立完善的台帐资料，包括组织机构、规章制度、宣讲员名单、活动计划、宣讲资料、活动资料等内容，切实做好资料整理和立卷归档。在资料积累的同时，深入总结经验，积极探索创新，不断丰富讲堂内容和形式，建立长效机制，确保实际效果。
社区道德讲堂工作计划3
社区通过开展“道德讲堂”以各种形式广泛普及道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，弘扬社会新风，提升文明水平，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围。制定工作计划如下:
一、活动时间:根据需要每月开展一次活动;
二、活动地点:社区会议室、文化活动室和休闲广场;
三、活动参加人员:社区工作人员和居民;
四、活动内容:
1、道德理论专题学习。组织社区居民学习“公民道德实施纲要”和关于思想道德建设的文章，聘请专家教授来授课;
2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导居民参与道德实践，营造好的学习和工作环境;
3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义现代化和精神文明建设中具有十分重要的地位。社区将开展以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育;
4、家庭美德教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育活动，正确处理家庭矛盾。有效引导，使居民自觉成为道德的传播者和践行者;
5、个人品德建设教育。通过加强个人道德修养和品德教育，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使居民在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极投身志愿服务活动;
6、爱党爱国教育。通过组织居民学习，了解党的路线、方针和政策，大力弘扬社会主义荣辱观，开展“八荣八耻”和社会主义荣辱观，深入体会党和政府的惠民政策，培养居民爱国情操，形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚。
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社区“道德讲堂”第二期
社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。为进一步加强社区居民的社会公德意识，社区于5月2日下午组织社区党员、社区工作人员、社区青少年、社区志愿者等共30多人在社区会议室开展学习以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主题的第二期“道德讲堂”活动。此次活动由社区主任主讲，主任在演讲中深入分析了社会公德所包含的特殊含义。第一，文明礼貌。文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们在日常人际交往中应当共同遵守的道德准则。在人们的互相交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等等，是相互尊重、友好的表现。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因此，讲文明礼貌能促进人们的团结友爱，是沟通人与人之间情感的道德桥梁。讲文明礼貌是社会文明和个人道德修养的标志之一。人的行为举止最能反映一个人的道德修养和文明程度。每一个自尊自爱的人都应当把讲究个人礼仪当作获取成功的素质去培养。但是，在现实生活中，人们仍会看到种种不讲文明礼貌的现象，如一些人常常出言不逊、恶语伤人，失礼不道歉，无理凶三分，骑车撞倒人后扬长而去，乘车争先恐后，在公共汽车上见老人或抱小孩的妇女不让座„„如此等等，都是不讲文明礼貌的表现，必须认真克服。第二，助人为乐。当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。在现实社会中，每个人都在一定的人际交往中生活，每个社会成员都不能孤立地生存，而在生活中人人都会遇到一些困难、矛盾和问题，都需要别人的关心、爱护，更需要别人的支持、帮助。如果在社会生活中，每个人都能主动关心、帮助他人，从自己做起，从小事做起，从现在做起，使助人为乐在社会上蔚然成风，那么，你就能随时随地得到他人的帮助，感受到社会的温暖。从这个意义上讲，“助人”也就是“助己”。因此，人人都应该发扬助人为乐的精神，积极主动地爱护他人，帮助他人。第三，爱护公物。公共财物包括一切公共场所的设施，它们是提高人民生活水平，使大家享有各种服务和便利的物质保证。对待公共财物是爱护、保护，还是浪费、破坏，是一个公民有没有社会主义道德的反映。每个公民都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。一要爱护本单位的公物，做到公私分明，不占用公家的财物，不化公为私。但在实际生活中，有些人不爱护机器、设备；有些人在家里千方百计节约用电、用水，在单位却对“长明灯”、“长流水”满不在乎，视而不见；有些人甚至化公为私，随意占用公家财物，并认为“公家的东西不拿白不拿”。二要爱护公共设施，如电话亭、路灯及有关通信线路、交通设施等，还包括保护文物古迹，使其为更多的人服务。有些人不注意爱护公共设施，我们遗憾地看到：街头的公益广告牌被故意损坏，宣传橱窗的玻璃被人为破坏，一些人就是喜欢在公园、文物古迹等地“信手题词”；有的人甚至把公共设施视为“发财致富的源泉”，恶意偷盗窨井盖，导致夜间行人受伤致残。第四，保护环境。环境问题，是当前国际社会普遍关注的热点问题。近年来，黄河的长时间断流，沙尘暴的频频发生等一系列环境问题所带来的危害，使人们越来越清醒地认识到：环境和资源是人类生存和发展的基本条件。能不能有效地保护环境，关系到每个公民的生活质量和切身利益，关系到人们的安居乐业，关系到我们的子孙后代能否持续发展。保护环境，就是保护我们自己。保护环境不仅是我国的一项基本国策，也是社会公德的一项基本要求。第五，遵纪守法。俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉维护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。遵纪守法，首先要知法。在日常生活中，往往有一些人，因为对法律的无知，为了一些不足道的小事，恶语相向，拔拳斗殴，伤害对方，甚至闹出了人命案子，成为终身憾事。这种惨痛的教训屡见不鲜。所以，每个公民都要认真学习法律知识，不断增强法制意识。首先要学习与自己工作、生活密切相关的法律、法规知识，搞清楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允许的，什么是法律禁止的。其次要守法。有少数人认为，现在实行市场经济，崇尚自由竞争，因此，有的人就见利忘义、唯利是图，盗用他人专利或商标权，制造假冒伪劣产品，有的甚至制造、销售淫秽音像制品。实质上，市场经济是竞争经济，更是法制经济，任何人都必须严格遵守各项法律法规，否则，就要受到法律的制裁。
讲堂活动结束后，与会人员纷纷表示将在活动结束后，将认真学习“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的内在含义，力图达到社会公德所要求的标准。
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冯家圈小学
“道德讲堂”工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培育社会主义核心价值观为目标，普及道德理念，大力推进思想道德建设，弘扬中华传统美德，构筑精神高地，不断提升学校党员干部和师生文明素质和文明程度，为师德教育和学生品德成长提供强大精神动力和道德支撑。
二、目的意义
搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不断提升学校党员干部和师生文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，促进教育教学发展、学校发展和师生发展。
三、工作目标
以提升党员干部、全体师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，广泛开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动,强化宣传教育，引导学校党员干部和师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，营造明礼知耻·崇德向善良好氛围。推动教育工作者积极践行教师职业道德规范，作表率、修师德、铸师魂，做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表，争做人民满意的好教师。对广大学生进行明五礼知五耻培训和道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感，引导他们从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践礼仪知识、养成文明习惯，成为倡导、传播文明礼仪的使者。
四、宣讲的主要内容
“道德讲堂”的主要内容是以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点。
1．社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2．职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3．家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4．个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、“道德讲堂”的开展形式
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化、大众化特征。
1.我听：以演绎展示、巡回演讲等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。
2.我看：以观看反映道德精神的短片等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，让人更加可亲、可敬、可信、可学。
3.我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
4.我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
5.我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选身边好人好事。
6.我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
六、“道德讲堂”的宣讲流程
形成“八个一”规范模式，在每一场讲堂实施固定的模式，使讲堂更具仪式感肃穆感：
1.自我反省：由主持人根据参与人员的特点，主动引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省，在庄重肃穆心境中开始仪式。
2.“唱一首歌曲”：组织唱 “道德讲堂”的主题歌曲《公民道德歌》。
3.“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短。
4.“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录或诗词。
5.“讲一个故事”：讲述一个发生在师生身边的体现中华传统美德与时代精神的典型事例。
6.“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
7.送一份吉祥或一句祝福语。故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品或一句祝福语。
8、向“德”鞠躬：全体人员面向背景上的“德”字鞠躬。
七、“道德讲堂”的运行保障
（一）阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要认真做到“六有”。即：有标识。“道德讲堂”内有有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）；有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗；有场地。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围；有流程。每月围绕道德建设并参照“八个一”的流程组织开展一次主题活动。每次活动时间不超过90分钟；有实效。每次活动群众广泛知晓，愿意听、主动来，参与者有所感悟、受到教育、得到提高。
（二）宣讲队伍多样化。一是先进模范讲，组织道德模范或行业先进人物、身边好人、美德少年等先进典型现身说法；二是组织培训专门的宣讲员队伍进行宣讲；三是身边教师讲，组织广大教师讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使教理成为“道德讲堂”的主人。四是邀请专家学者和“五老”人员担任宣讲员。
（三）制定合理科学的考核激励机制。制定专门的考核制度，将道德讲堂工作与教师、部门的年度考核和月考核挂钩，与教师职称评聘、晋升晋级相联系起来，确保道德讲堂工作有序有效开展。
（四）加大宣传推广力度。及时总结提炼成功做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
（五）建立道德讲堂领导小组
组长：赵兴学 全面指挥道德讲堂建设工作，负责组建宣讲团。
组员： 程玉云、刘玉军、赵忠宝、邵长健 协助组长、副组长完成道德讲堂相关工作。
冯家圈小学
东皇镇第四小学
“道德讲堂”工作计划二0一四年九月一日
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社区“道德讲堂”第一期
公民道德建设是一项长期而紧迫的任务，学习《公民道德建设实施纲要》对加强居民道德意识具有十分重大的意义。社区于4月20日下午组织社区居民、社区工作人员、社区党员及社区志愿者等在会议室学习《公民道德建设建设实施纲要》，开展“道德讲堂”活动。此次讲堂由社区党支部书记主讲，书记在讲课过程中表示学习这次《纲要》意义重大，大家需要加大认识，认真学习，当前全国各地公民道德建设在巩固中发展，在改进中提高，在继承中创新，爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，社会道德风尚发生可喜变化，中华民族传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为道德建设发展的主流。在取得成绩的同时，我们也要看到，改革的不断深入，开放的不断扩大，社会主义市场经济体制的逐步完善，对公民道德建设提出了新的更高要求。在一些地方和领域，道德失范、诚信缺失，封建迷信活动、黄赌毒等沉渣泛起，见利忘义、损公肥私、假冒伪劣等现象时有发生。这些都要引起大家的重视，特别是党员干部的重视，这些无不要求我们必须与时俱进，坚持不懈地开展公民道德建设。公民道德建设作为一项社会系统工程，公民道德的大厦要靠全体公民共同建设。实施这一工程，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，遵循《纲要》的要求，贴近实际、贴近生活、贴近群众。要坚持教育与实践相结合、知与行相统一，大力宣传20字基本道德规范，广泛开展形式多样的道德实践活动。要坚持群众路线，相信群众，依靠群众，充分调动社会各方面的积极性、主动性和创造性，努力形成人人关心、个个支持、共同参与道德建设的生动局面。要坚持用时代的要求审视公民道德建设，用发展的眼光研究公民道德建设，用改革的精神推动公民道德建设，使道德建设更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。加强公民道德建设，是全面建设小康社会的重要内容，是提高人民生活水平和生活质量的重要因素，顺民心合民意。随着我国经济发展和社会进步，广大人民群众对道德建设重要性的认识更加深刻，对追求文明科学生活方式的愿望更加强烈，对革除各种社会陋习的要求更加迫切。为了更好地适应这种要求，在工作中一定要坚持求真务实，开拓创新，认真解决社区居民反映强烈的思想道德问题，用道德建设的实际成果取信于民，为全面建设小康社会做出积极贡献。讲堂结束后，大家纷纷表示将会继续学习《纲要》的内容，力图全面掌握其中内容，领会其中的含义，在实际生活中不断践行《纲要》内在含义。
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道德讲堂管理制度
1．道德讲堂有专人负责日常工作；
2．道德讲堂要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；
3．道德讲堂实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．道德讲堂要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6．道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德讲堂宣讲员守则
一、宣讲员要在社区统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。做到言之有人，讲之有情，道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
七、宣讲员要注意自身形象。
道德讲堂“六个一” 建设标准
1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；
4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
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2013年育林社区“道德讲堂”工作计划
育林社区“道德讲堂”工作计划 在“道德讲堂”建设过程中，以增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，提升居民群众思想道德修养、社会文明程度为目标，结合自身实际，大力开展各项活动，让人们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，从而极大地鼓励居民群众以高尚的情操去营造美好生活，使公民道德建设稳步向前发展。
一、加强领导，营造和谐社区氛围。为了切实加强对“道德讲堂”建设工作的领导，专门成立了领导小组，其他成员上下联动，共同协作，制定了具体实施方案和《道德讲堂管理制度》，明确目标和任务，落实和推动“道德讲堂”建设工作，保证工作稳步有序地开展。
二、社区还专门设置了宣传橱窗，及时宣传敬老爱幼、助人为乐、爱岗敬业、遵纪守法等好人好事，同时充分利用横幅标语和贴近社区、贴近生活、贴近居民。积极营造社区和谐氛围，扩大道德讲堂的宣传覆盖面，增加群众的参与度。
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关于开展社区“道德讲堂”建设工作
的通知
各社区：
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升市民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，将在全区范围内开展“道德讲堂”建设工作。现通知如下：
一、目的意义
建设“道德讲堂”是为了搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值理念，在潜移默化中不断提升市民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为创建全国文明城市奠定思想道德基础。
二、内容形式
1、建设“道德讲堂”的主要内容
社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
职业道德建设：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
家庭美德建设：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
个人品德建设：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
2、建设“道德讲堂”的形式
建设“道德讲堂”的形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。
我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。
我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。 我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。 我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
三、责任分工
根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下六类“道德讲堂”。
机关道德讲堂：主要对象是机关公务员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入公务员教育培训体系，并作为公务员评优考核的依据之一，教育引导广大机关公务员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。 责任单位：县直机关工委
企业道德讲堂：主要对象是企业家和企业职工。在企业家中以倡导诚实守信、回报社会等为主要内容，在企业职工中以倡导敬业爱岗、自强自立等为主要内容。引导企业把道德教育纳入到企业发展的总体规划，打造以先进道德理念为核心的企业文化，提高职工综合素质，提升企业凝聚力;形成和谐的劳资关系，增强企业发展后劲。
责任单位：县总工会
行业道德讲堂：主要对象是窗口行业服务人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，在行业内建立机关与基层相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升服务效率和服务水平。 责任单位：各行业主管部门
学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
责任单位：教育局
社区道德讲堂：主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。 责任单位：民政局、街道
新市民道德讲堂:主要对象是外来务工人员。以倡导文明礼貌、爱岗敬业、自强自立等为主要内容，在
新市民相对集中的汉正街和长丰街开设“道德讲堂”，利用周末双休日等业余时间，开展有针对性和普及性的文明素养、行为规范教育活动，使新市民树立遵纪守法、自强不息、健康生活等现代观念，尽快融入城市文明。
责任单位：人力资源和社会保障局、文明办
四、建设“道德讲堂”的措施要求
1、建立领导责任体系。建立联席会议制度，定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作。各街道、各职能部门应成立相应机构，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。区文明办负责联络、指导和协调等日常性工作。
2、建立考核激励办法。比照中央文明办将“道德讲堂”纳入全国城市文明程度指数测评体系的考评要求，对区内各街道、各单位“道德讲堂”建设工作进行绩效考核;同时纳入文明街道、文明行业、文明单位、文明社区创建考评中。定期以实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式，组织对全区“道德讲堂”建设情况进行调研督查。每年命名一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”，确定一批\"道德讲堂\"建设工作先进集体。
3、建立宣传推广机制。区文明办在硚口党政信息内网和区委宣传部网站上开辟专题专栏，及时报道各
街道、各部门单位开展“道德讲堂”建设的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。各街道、各部门单位要及时发现收集基层在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时以板报、社区宣传栏等多种形式予以大力推广，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应。
4、建立阵地建设模式。在“道德讲堂”的建设标准上，要形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选树一批来自群众、事迹感人的先进人物，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。在布局安排上，统一采用市文明办提供的背景设计及LOGO标识，同时，遵照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步在全区推开。
推荐第8篇：社区道德讲堂主持词
社区道德讲堂主持词
尊敬的各位领导、各位同事、各位朋友： 大家，下午好！
今天，我们欢聚一堂，走进ｘｘ气象局和ｘｘ社区联合举办的道德讲堂，感受道德的力量，重温仁爱的美德。道德讲堂是根据苏州市文明委的统一部署，通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人的形式，大力弘扬社会主义核心价值理念，推动形成良好的社会风尚。
在道德讲堂开讲之前，我首先向大家隆重介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们是：ｘｘ党校校长胡小林、ｘｘ街道党总支书记沈希、ｘｘ镇宣传办副主任张岚、ｘｘ镇宣传办副主任杜敏、ｘｘ市气象局局长金建平。让我们用热烈的掌声欢迎领导们的到来！参加今天讲堂的还有气象局的职工代表和ｘｘ社区的员工及居民，感谢大家的热情参与！
中华民族传统美德源远流长，道德思想灿烂辉煌。道德是中华瑰宝、文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。本篇文章来自资料管理下载。我们的道德讲堂，正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信和敬业奉献的道德品质。今天的道德讲堂一共有8个环节：
省自身、唱歌曲、学模范、诵经典、劝善词、发善心、崇德礼、送吉祥。
下面我们就进入第一个环节：省自身 静坐常思己过，闲谈莫论人非，《论语》中记载曾子曾曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？，意思是说：我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢？自我反省，自我改正，是我们不断进步前行的动力。那么请大家和我一起静默一分钟，思考这么几个问题：我们努力工作的行正不正？用心服务的情真不真？奉献社会的心诚不诚？
（计时开始）静默结束
相信经过这次自省，大家对自己又有了新的认识，下面，我们进入第二个环节：唱歌曲，请一起歌唱《公民道德歌》(请大家起立,请放音乐)
谢谢，请坐！
接下来，我们进入第三个环节学模范。首先有请ｘｘ市气象局汪婷，她为大家讲述的是一群和她一样爱岗敬业，脚踏实地的气象人为发展农业、富裕农民和繁荣农村默默奉献的事故，故事的题目是《在希望的田野上》。
非常感谢汪婷同志的生动讲述
下面我们有请ｘｘ社区志愿者吴丹妮，她给我们带来大德世家爱心使者张文龙的感人故事 让我们用热烈的掌声感谢两位的生动讲述。故事中的主人公都在平凡的岗位上，做出了不平凡的成绩，以高尚的品德书写精彩人生，是我们每一个人学习的榜样。
下面让我们一起进入讲堂的第四个环节：诵经典。在博大精深的国学古籍中，有一部经典名著叫《弟子规》，是集中国传统家训、家规、家教之大成!也是当今社会做人的基本教导！
请全体起立，一起大声诵读 凡是人，皆须爱。（预备，开始） 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大
己有能 勿自私 人所能 勿轻訾（zī） 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
译文：不论是什么人，我们都要关怀爱护，因为我们共同生活在这天地之间。
一个品德高尚的人，名声自然高远；人们所重视的是一个人的品德，而不是他的相貌。 学问丰富的人，他的声望自然会高；人们所佩服的是有真才实学的人，并非说大话的人。 自己有才能，不可自私自利；别人有才能，不可心生嫉妒，轻易诽谤。
不要去讨好巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大；不要厌弃老朋友，不要一味喜爱新朋友。
《弟子规》所讲述的内容，是我们每个人都应该遵守的做人、做事的基本准侧。今天我们重温《弟子规》，就是要弘扬传统美德，从日常最基本的言行举止开始，从点滴做起，学做人，学做事。下面我们一起进入第五个环节：劝善词： 请大家和我一起念：
欲广福田，须凭心地。行时时之方便， 作种种之功德。利物利人，修善修福。忠国孝亲，敬兄信友。矜孤恤寡，敬老怜贫。家富提携亲戚，岁饥赈济邻朋。舍药材以拯 疾苦，施茶水以解渴烦。斗秤须要公平，不可轻出重入。举步常 看虫蚁，禁火莫烧山林。本篇文章来自资料管理下载。勿登山而网禽鸟，勿临水而毒鱼虾。勿 倚权势而辱善良，勿恃富豪而欺穷困。依本份而致谦恭，守规矩 而遵法度。善人则亲近之，助德行于身心。恶人则远避之，杜灾 殃于眉睫。常须隐恶扬善，不可口是心非。积善之家有余庆，积不善之家有余殃，此千古垂训，岂不应牢记勤行也哉！
道德歌曲平静我们的心灵，先进事迹触动我们的心灵，经典语录净化我们的心灵，相信经过这样静心、洗心、养心的过程，大家一定有所感悟，下面，我们进入第六个环节《发善心》，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我们分享一下，请举手示意。,谈一谈自己的感想& 谢&&同志发自肺腑的感言，谢谢！
下面，我们年轻同志也谈一谈。请&&同志谈谈你的心得体会。
感谢大家积极踊跃的发言！大家的发言，虽简短质朴，但道出了我们共同的心声。由于时间关系，今天现场交流部分就到这里，相信大家在今天的道德讲堂上都有所思、有所想、有所悟！
道德是神圣的，它代表着世间一切的善良与美好，崇德向善是中华民族共同的价值追求。下面，让我们进入第七个环节崇德礼环节。请大家起立，向德字鞠躬敬礼。现在开始敬礼（主持人带领大家向德字敬礼） 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。我们真诚地希望，每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者，同时勇当道德建设的宣传者、推动者和引领者。 下面就让我们一起进入今天道德讲堂的最后一个环节：在歌声中传送吉祥。有请道德讲堂志愿者为大家发放本期道德讲堂的吉祥礼物。
推荐第9篇：社区道德讲堂方案
锦艺东社区“道德讲堂”活动实施方案
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，引导社区居民投身道德实践活动，不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，结合我社区实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社区文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。
二、主题导向
坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，突出以围绕“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为主题的“四个围绕”，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导人们做一个好公民、好建设者、好成员。
三、活动形式
结合我社区实际，通过居民喜闻乐见的不同形式展开活动。
1、经典诵读。通过开展诵读中华传统经典道德语录等，传播和树立先进道德观念。
2、主题演讲。设定一定的道德主题，引导群众结合实际，让群众讲自己和身边的道德故事，相互学习、启发，提升道德修养。
3、报告宣讲。与社区讲堂、道德模范宣传等活动相结合，由道德模范等先进人物向居民宣讲文明典型的先进事迹，宣传新时期的道德楷模。
4、影视展播。通过播放有关宣传道德的视频、影视片、专题片等，让群众感觉先进典型可亲可敬、可信可学。
5、歌咏传唱。组织教唱道德建设主题歌曲，开展道德歌咏比赛，营造学习、弘扬道德风尚的浓厚氛围。
6、事迹展示。利用宣传栏、板报、实物等集中展示先进典型的事迹，展现先进典型的道德形象。
7、文艺表演。结合社区活动，运用各种文艺形式宣传身边的好人好事，增强道德模范的感染力。
8、寄语征集。以崇尚道德、践行社会主义核心价值体系为主题，让广大群众抒发道德感言。
9、道德评议。以座谈会、议事会等形式，让群众评议身边好人好事，品悟道德力量，提高道德境界。
10、讲义编制。将“道德讲堂”经典教案、创新活动等编制成讲义，报道展示，进一步推广普及，提高“道德讲堂”的实效。
四、时间安排
时间：每月组织一次活动 地点：社区活动室或其他活动场地
五、工作要求
1、加强组织领导，确保工作实效。社区成立专门组织机构，成立“道德讲堂”领导小组，明确专人领导，落实专人负责，确保组织力量到位，保障活动顺利开展。
2、结合社区实际，办出特色品牌。利用社区现有资源，结合社区其他活动，在通俗易懂、便于参与上下功夫，着力打造富有本社区特色，实效显著的“道德讲堂”模式。
3、强化宣传发动，扩大社区影响力。结合本社区“道德讲堂”活动情况，利用宣传橱窗等资源，努力扩大影响，有效发动广大居民积极参与到“道德故事讲堂”活动中来，推动先进道德理念入脑入心。
锦艺东社区 2012年3月
推荐第10篇：社区道德讲堂教案
社区道德讲堂教案
一、社区文明楼栋授牌
二、“最美西塞人”志愿服务队宣誓
三、道德讲堂八环节
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3、静心自问：结合曾子“吾日三省吾身”，反思自身行为。唱道德歌曲：吟唱颂扬西塞好人的歌曲《最美西塞人》。 学道德模范：讲述退休老人张维金、贤达人家法瑞鑫和在校大学生洪豆同学的故事。
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8、诵道德模范：诵读《论语》，结合生活学习道德经典。发心灵感悟：居民吴国华、王贤和、梅寒春谈学习感悟。 送尚德祝福：为大家发放吉祥卡，填写张贴在祝福板上。 向“德”字敬礼：跟主持人一起面向“德”字鞠躬致敬。 做一件善事：（首先由市委宣传部副部长罗祖均作重要讲话，讲话结束后，志愿者分别到各自服务点开展服务活动）
第11篇：社区道德讲堂实施方案
新兴社区2016年道德讲堂实施方案
根据区委宣传部和区文明办的统一部署，为深化省级文明城市创建工作，全面贯彻落实党的十八届五中全会精神和《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，扎实推进美德善行系列活动，不断提升群众思想道德修养，扩大道德讲堂建设的教育覆盖面和社会影响力，推动社区道德讲堂建设活动规范化、常态化，现就新兴社区2016年道德讲堂建设工作具体实施方案如下:
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为主线，弘扬以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为主要内容的各类美德善行。大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，在潜移默化中不断提升群众文明素质。
二、目标任务
以提升群众思想道德修养和文明素质为核心，建立社区“道德讲堂”，强化宣传教育，传播身边模范好人的道德故事，引导群众学习道德模范和身边好人，自觉成为文明道德的传播者和践行者。
1.形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德模范事迹和崇高品质,在政治上、生活上、工作上切实给予道德先进人物帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
2.满足“以文化人”的精神需求。通过道德讲堂，让群众在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响，把社会主义核心价值和社区核心价值观融入群众群众日益增长的精神文化生活需求各个方面。
3.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设社区“道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念转化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导群众在实践中完善自我,提升素质。
4.营造“崇尚道德”的浓厚氛围。把对重点人群、重点岗位的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
三、形式流程
社区“道德讲堂”按照“七个一”的规范流程组织实施。 1.“作一番省身”。活动开始时，由主持人引导大家“开场三问”，让员工在静默中反躬自省。
2.“唱一首歌曲”。播放道德建设相关歌曲，开场后同唱道德歌，使群众静心。
3.“看一部短片”。围绕主题，组织广大居民观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
4.“诵一段经典”。组织部分群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”。
5.“讲一个故事”。讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
6.“作一番点评”。由居民代表评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
四、工作措施
1.加强组织领导。由社区书记主抓全面，专人负责抓落实，确保道德讲堂活动稳步推进，常态化开展。每次活动结束后，按一堂一档要求做好资料整理工作。
2.注重工作实效。围绕道德建设主题精心设计具有特色、易于开展的活动载体，吸引群众广泛参加。组织辖区内的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，发掘身边的凡人善举，鼓励和引导群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
3.强化宣传，扩大影响。大力宣传建设“道德讲堂”的重要意义，对宣讲员进行培训，提升宣讲能力。挖掘、编写、宣传道德先进人物的优秀事迹，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。大力宣传文明礼仪知识，使干部群众都知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱，树立正确的价值观和人生观。
新兴社区
第12篇：社区道德讲堂管理制度
道德讲堂管理制度
1．道德讲堂有专人负责日常工作；
2．道德讲堂要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，按照每年至少6场，每季度至少1场，常态化开展“道德讲堂”活动；
3．道德讲堂实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．道德讲堂要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6．道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德讲堂宣讲员守则
一、宣讲员要在社区统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。做到言之有人，讲之有情，道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
七、宣讲员要注意自身形象。
道德讲堂“六个一” 建设标准
1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；
4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
道德讲堂“六字”活动模式
1、听，听取先进事迹宣讲；
2、看，观看短片、情景剧表演等；
3、讲，群众自我宣讲道德故事；
4、议，讨论现象，评议行为；
5、选，由群众推荐选树先进人物；
6、行，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
黄铺南社区“道德讲堂”日常管理制度
1、必须按照道德讲堂活动计划使用讲堂，由居委会安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
4、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在道德讲堂内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在讲堂内吸烟。
5、道德讲堂内所有设备，一律不得出借。
6、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命
第13篇：社区道德讲堂简介
清潭三社区道德讲堂主题活动简介
为继续深化文明城市建设，提升公民素质和社会文明程度，扎实推进社会主义核心价值体系建设，清潭三社区将开展“道德讲堂”主题活动，积极引导广大居民投身道德实践活动。清潭三社区道德讲堂活动追求“贴近居民生活，以身边事教育身边人”的鲜明特色，努力增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，具有较强的现实教育意义。
一、指导思想
以建设居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和的和谐社区为宗旨，建立覆盖辖区的社区道德讲堂，营造“树文明新风，促和谐发展”的浓厚氛围，为社区文明创建打造新亮点、树立新品牌。
二、工作目标
以辖区居民为对象，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，通过身边人讲身边事、身边事教身边人，强化宣传教育。在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。
三、活动形式
紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”核心，分为“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。唱一首《公民道德歌》，通过看短片和宣讲员宣讲道德故事达到学模范的目的，诵经典道德语言，现场让听众作评论发善心，最后由宣讲员、道德人物主人公送吉祥。
四、重点环节
1、成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支3-5人组成的社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。
2、建立一个宣讲专栏。收集并筛选社会上的各类讲座信息，将优秀的讲座纳入社区道德宣讲专栏内容，作为日常道德讲堂的补充与充实，使大讲堂生机盎然。
3、每月一次“道德讲堂”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请学者、党政领导、道德先进人物，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。
4、树立一批先进典型。组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，通过评议会、点评会等形式，实行群众评、评群众，群众学、学群众，选树一批可见可亲、可信可学的身边好人和道德模范，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应。
五、实施要求
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道
德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容。务必要高度重视，扎实推进。
1、提高认识，精心组织。
2、创新形式，强化宣传。
3、注重实施，常抓不懈。
社区道德讲堂建设力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题。我们将努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。
第14篇：2020年道德讲堂工作计划
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，引导全村居民投身道德实践活动，不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，结合我村实际，制定如下实施方案:
一、指导思想
以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高全村文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。
二、主题导向
坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，突出以围绕“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为主题的“四个围绕”，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导人们做一个好公民、好建设者、好成员。
三、活动形式
结合我村实际，通过居民喜闻乐见的不同形式展开活动。
1、经典诵读。通过开展诵读中华传统经典道德语录等，传播和树立先进道德观念。
2、主题演讲。设定一定的道德主题，引导群众结合实际，让群众讲自己和身边的道德故事，相互学习、启发，提升道德修养。
3、报告宣讲。与全村讲堂、道德模范宣传等活动相结合，由道德模范等先进人物向居民宣讲文明典型的先进事迹，宣传新时期的道德楷模。
4、影视展播。通过播放有关宣传道德的视频、影视片、专题片等，让群众感觉先进典型可亲可敬、可信可学。
5、歌咏传唱。组织教唱道德建设主题歌曲，开展道德歌咏比赛，营造学习、弘扬道德风尚的浓厚氛围。
6、事迹展示。利用宣传栏、板报、实物等集中展示先进典型的事迹，展现先进典型的道德形象。
7、文艺表演。结合全村活动，运用各种文艺形式宣传身边的好人好事，增强道德模范的感染力。
8、寄语征集。以崇尚道德、践行社会主义核心价值体系为主题，让广大群众抒发道德感言。
9、道德评议。以座谈会、议事会等形式，让群众评议身边好人好事，品悟道德力量，提高道德境界。
10、讲义编制。将“道德讲堂”经典教案、创新活动等编制成讲义，报道展示，进一步推广普及，提高“道德讲堂”的实效。
四、时间安排
时间:每季度组织一次活动
地点:村委会或其他活动场地
五、工作要求
1、加强组织领导，确保工作实效。成立村支书曹荣华任组长，村主任曹智华任副组长，其它两委班子成员为组员的“道德讲堂”领导小组，明确专人领导，落实专人负责，确保组织力量到位，保障活动顺利开展。
2、结合我村实际，办出特色品牌。利用全村现有资源，结合全村其他活动，在通俗易懂、便于参与上下功夫，着力打造富有本村特色，实效显著的“道德讲堂”模式。
3、强化宣传发动，扩大全村影响力。结合本村“道德讲堂”活动情况，利用宣传橱窗等资源，努力扩大影响，有效发动广大居民积极参与到“道德故事讲堂”活动中来，推动先进道德理念入脑入心。
第15篇：小学道德讲堂工作计划
小学道德讲堂工作计划
小学“道德讲堂”工作计划
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据区《关于在文明单位中推进“五个一”建设的通知》文件精神，结合我校实际，制定如下活动计划：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕校工作实际，在建设校“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动校精神文明建设工作再上新台阶。
二、组织机构
组 长:杨璞玉
政 委:漆晓玲
副组长:刘亚邦、刘志强、廖晓英、吴锡光、朱四湖
三、活动内容
社会公德建设教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导校干部、学生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
职业道德建设教育。针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老师来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
个人品德建设教育。重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。【小学“道德讲堂”工作计划】小学“道德讲堂”工作计划。教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、时间安排及分工
为确保“道德讲堂”建设工作取得实效，将根据 “道德讲堂”建设的统一部署并结合我校的实际，开展“道德讲堂”建设活动，大力弘扬社会主义道德新风尚。
1、职业道德建设教育
时间：3月12日；授课人：刘灿艳；
授课对象：全体教师；
学习内容：读他的文字能静心养性 提升职业幸福感，想“优秀”而不得，怎么办？我的回答是，那就别管什么“优秀”不“优秀”啦，还是追求纯粹的教育幸福吧！因为——“优秀”与否是别人的评价，“幸福”与否是自己的感觉。。
2、家庭美德建设教育
时间：4月18日；授课人：刘亚邦；
内容：永存忠孝之心
授课对象：五年级部分学生；
3、个人品德建设教育
时间：5月23日；授课人：漆晓玲；
内容：学会宽容，快乐生活
授课对象：五六年级部分学生；
4、学生道德教育
时间：6月19日；授课人：廖晓英；
内容：做一个有道德的人
授课对象：六年级全体学生；
五、活动要求
1、加强组织领导。领导小组要切实加强对校道德讲堂建设工作的领导，确保活动有序开展。
2、扎实有效推进。“道德讲堂”建设是推进校工作作风建设和促进社会和谐的重要内容，号召校学生都能自觉参与，积极投入；校党委要创新观念，搭建平台，丰富活动方式，确保活动取得成效。
3、注重宣传报道。要加强对活动开展意义和活动情况的宣传报道，加强对先进典型人物和事迹的宣传，努力营造浓厚的活动氛围。
小学“道德讲堂”工作计划
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。
一、活动目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动内容：
活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
二、活动标准：
1.固定一个标准场所。利用学校活动室，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.形成一本师德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的师德故事，汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。
唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。
诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
围绕学校特色创新项目进行设计。
4.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
三、保障机制：
1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：
组 长：郭爱英
副组长：黄沛涵、刘梅
组 员：卓宁 于冬梅 曹梅 程莉 王磊 张洪亮 朱薪羽
2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
第16篇：6月道德讲堂工作计划
Xx小学道德讲堂工作计划 为扎实推进社会主义核心价值体系建设，扩大道德模范和“中国好人”的影响力，努力在全市教育系统形成学习、崇尚、争当校园道德模范的良好氛围，根据《兰州市“道德讲堂”建设实施方案》的工作部署和要求，经研究决定，在学校开展“道德讲堂”建设活动，特制定计划如下：
一、活动目标
1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。
2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
二、工作原则
1、实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。
2、整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
3、全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
三、活动内容
1、讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、
宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经典名言）等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。
2、开讲流程。开展“道德讲堂”活动时，参照以下“五个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人。
3、队伍建设。组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校大队部的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
4、宣讲对象和内容：主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。
5、讲堂形式。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。
6、时间要经常化。要坚持每月一次宣讲活动，将“道德讲堂”作为今后一个时期学校思想道德建设的一项重要内容。根据
实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与；每次开展活动情况要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档；要有具体的活动计划和活动记录；要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。
四、组织实施
1、提高认识，精心部署。我校深刻认识到“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理；结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。 安宁堡小学“道德讲堂”工作领导小组
组长：杨清春
副组长：王锡聪郭亚琴
成 员：张兆中窦丽琴俞林泉全体教师
2、强化措施，注重实效。把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。
3、宣传反馈，有效推进。各校要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
总之，我校的道德讲堂活动将以提升师生文明道德素质为已任，认真组织落实活动，力争达到强化道德修养，提升道德素质的明显成效，为学校创建文明单位而积极努力。
第17篇：道德讲堂建设工作计划
2012年度道德讲堂工作计划
----黄陂区蔡店中学
为认真贯彻落实胡总书记的“科学发展观”先进理念，进一步加强学校德育工作建设，不断提升全体师生思想道德修养和社会文明程度，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据《关于在全市开展“道德讲堂”建设活动的实施意见》和区教育局有关会议精神，结合我校实际，制定如下道德讲堂建设活动计划：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以贴近实际、贴近生活、贴近学生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，进一步提高学校文明程度和师生道德素质，着力营造文明和谐的学校文化环境，推动校精神文明建设工作再上新台阶。
二、工作目标
1.通过“道德讲堂”建设，使其成为师德建设的新载体， 通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人” 等活动，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。
2.在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
4.切实增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、工作原则
1．坚持实践性与实效性相结合原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2．坚持整合与互补相结合原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3．坚持全体性与主体性相结合原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
四、工作主题
“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’学生”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设。
五、活动对象： 学校全体师生
六、保障机制
1.成立“道德讲堂”建设领导小组
组 长：方恒德
副组长：李大桥 高友平陶永育
组 员：肖继红 黄宏福 丁朝辉 甘翠萍 方建华 郭贤科
领导小组负责定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作，办公室负责“道德讲堂”建设具体工作。对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”各项工作全面推进。
2．加大宣传力度。通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。
3.加强物质保障。确保活动物资、经费的落实，结合实际逐步开辟“学校道德讲堂”场所，定期开展相关活动。
4．加强制度保障。建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（“道德讲堂”管理制度；“道德讲堂”宣讲员守则） 5.做到与学校教育教学活动相结合。定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬美德精神”德育特色活动相结合。
6.建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与师德师风结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市 结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
7.加强评价保障。把 “道德讲堂”建设的考核评价，列入德育工作考核重要指标，作为评优评选的依据之一，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；
七、实施步骤
1、宣传发动阶段（2月中旬－3月中旬）。成立“道德讲堂”活动领导小组。制定工作方案，召开“道德讲堂”建设活动动员会。利用橱窗、横幅、公开栏等形式努力营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。
2、组织实施阶段（3月下旬－11月下旬）。根据工作任务，结合工作实际，采取有效措施，有计划地开展“道德讲堂”活动。按照“五个一”的基本流程和“六个我”的讲堂形式组织全体师生集中活动。
3、推广深化阶段（12月）。召开建设道德讲堂工作专题座谈会，听取社会各界对学校推广深化“道德讲堂”建设的意见和建议。形成工作总结。
八、组织实施：
活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”
1．构建队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
2．载体多样。充分利用学习日、教研组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，在教研组活动和开全体教师会时，轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，要收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
3．体现特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
4．树立典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 5．交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取“其他行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。 6．考核评估。把“师德讲堂”建设情况年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进个人和团队、“优秀师德讲堂宣讲员”。 第二版块：学生“道德讲堂”
1．我选——以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2．我听——以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质。组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨夕会课、国旗下讲话、绿岛广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3．我看——以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
4．我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨夕会课、国旗下讲话、红领巾广播站讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。
5．我议——以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6．我行——以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人
物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
九、工作内容、工作形式及工作流程 工作内容
（一）社会公德建设教育。主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导校干部、学生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
（二）职业道德建设教育。主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。
（三）家庭美德建设教育。开展多种形式的家庭文化活动主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。
（四）个人品德建设教育。主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。 工作形式
（一）成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支学校道德宣讲队。
（二）树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。
（三）每月举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用 “道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与学生交流、研讨，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高。
（四）举办一次歌咏比赛。组织教唱道德建设主题歌曲，开展一次歌咏比赛，营造学习道德楷模、弘扬道德风尚的浓厚氛围。
（五）观看一部道德影片。运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题影片在学校集中播放，激学生争做文明有礼、尚德守法、乐善好施的好学生 。
（六）组织一次经典颂读。开展颂读中华传统经典道德语录、道德书籍活动，传播和树立先进道德观念。
（七）开展一次道德评议。班级以座谈会形式，让学生评议身边好人好事，评议不文明不道德行为，品悟道德力量，鞭笞道德失范，提高道德境界。 工作流程：
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 （3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 （4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（六）加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。
十、工作要求
（一）学校各处室、各专业科要充分认识到“道德讲堂”建设的重要性，结合本部门工作实际，扎实推进。部门负责人要率先垂范，带头走进讲堂，提高“道德讲堂”水平。
（二）将“道德讲堂”建设作为加强学生思想政治教育工作、坚持为师生办好事、办实事的重要载体，不断创新讲堂内容，形成全员参与的合力，进一步规范师生行为，提高师生思想道德水平。
（三）“道德讲堂”领导小组将采取查看台账、旁听座谈等形式，定期不定期对“道德讲堂”开展情况进行督查考核。
（四）学校德育处、团委、德育教研组负责组织好每一次的道德讲堂活动，作好宣讲计划，并把道德讲堂开展的各项活动列为学校学生思想政治教育教学计划。要在学生中做好宣传发动工作，发挥学生会、团组织的作用，调动学生参与“道德讲堂”活动的积极性。 十
一、深化和推广道德讲堂措施：
1．兼顾学校道德讲堂教师和学生两个主体，推进“道德讲堂”的“主题系统化”“活动经常化”“典型平民化”。
2.充分利用网络、多媒体资源，做好道德讲堂宣传推广工作。在校园网站开辟“道德讲堂”专栏，及时报道道德讲堂开展情况，展示图片和道德讲堂视频、道德人物视频等，利用多媒体课程组织学生观看学习，也可以方便教师点击学习。
3．进一步营造浓厚教育氛围。不仅完善道德讲堂固定场所的讲堂布置，还要让道德讲堂走进每个班级，让道德讲堂走进校园每个角落。每月根据当月“道德讲堂”的不同主题悬挂相应宣传标语，利用固定宣传板报、移动宣传板报进行每月宣传。
时代发展日新月异、学生思想观念更新迅速，面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校一定会结合道德大讲堂工作的新情况、新问题，结合职业学校学生的特点，加强教育理论的学习，从我做起，从小事做起，从现在做起，让我们每一个人都能成为到的文明的传播者、践行者和受益者。
第18篇：学校道德讲堂工作计划
中学“道德讲堂”活动计划
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。
一、活动目标 1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。 2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动内容：
活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。 1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。 2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
二、活动标准： 1.固定一个标准场所。利用学校会议室、多媒体教室等，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。 2.规范道德讲堂流程：开展“五个一加x”活动。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 （3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 （x）围绕学校特色创新项目进行设计。 3.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
三、保障机制：
1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：
组 长：
组 员：
办公室：
2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。篇2：道德讲堂工作计划
余井镇中心学校道德讲堂工作计划 (2014—2015学年度)
一、工作指导思想：
在道德建设的新趋势、新要求下，满足中小学生参与道德实践的新热情、新期盼，创新道德教育方式，在学校开设“道德讲堂”(以下简称“讲堂”)，传播凡人道德故事、展现道德建设成果、彰显道德榜样力量，让社会主义核心价值理念走进学生的生活，滋润学生的心灵，净化学生的灵魂。
二、工作目标：
（一）总体目标 ：
在校委会、党支部的领导下，以“道德讲堂”为切入口，规范学生行为举止，培养学生形成良好的行为习惯，帮助他们养成良好品德，促进他们身心和谐地发展。突出道德工作的主题意识。加强对年级组道德工作的研究，结合年级特点，开展符合年级实际的德育内容。
（二）具体目标
1．抓常规养成教育，形成文明规范礼仪。 2．道德培训活动精品化、系列化，挖掘活动内涵，丰富学生生活。 3．强化道德宣讲队伍的建设、考核和督促，构建德育网络。 4．加强学生干部的培训，促进学生道德自身建设。
三、具体工作措施
（一）抓实常规文明，强化学生素质 1．以“文明班级”“德育实践班”的德育评比为契机，让每个学生参与到其中，在竞争中促进良好行为规范的养成。开展争当“四好学生”的活动。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给他人、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2．健全常规检查评比制度，加强建设学生自主管理。加强对课间纪律的检查。密切学生与班主任及值日老师的联系，做到师生双管齐下，使学生养成良好的课间活动习惯。 3．依据学校教导处制定的学生德育重点，落实每周的行规训练重点。后勤处继续做好学生食堂用餐文化的培养和引领。教师要主动参与食堂管理，明确工作职责，并积极倡导和教育学生形成健康、科学的食堂文化。 4.结合德育阵地，立体展开常规教育。充分利用校园广播站、黑板报、心理咨询室、橱窗等等，开展好各项法制、安全、健康等宣传教育活动
（二）挖掘德育内涵，建设活动品牌。 1．继续创新国旗下讲话的形式。多让学生参与国旗下讲话，从而锻炼和提高学生的的综合素质。
2.开展以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动。从小养成勤俭节约、低碳生活的良好行为习惯。 3．进一步结合特定节日（清明节、端午节、教师节、中秋、重阳、国庆节、元旦等）及争当“四好学生”开展形式多样主题教育，在活动组织过程中注意活动的系列与内涵的挖掘。 4．要进一步完善“优秀团支部”“优秀团员、团干”评价机制。对各级各班团支部评比活动，并将活动记录形成资料。定期抽查记录情况，考核情况与班主任考核挂钩。 5.加强德育课题研究，以研促教。带动全体教师、班主任开展德育研究，在实践中总结出经验，并将其总结和推广。
（三）注重班级组织建设，丰富团队文化 1．规范班级少年宫环境布置、班主任手册记录、班级计划形成等。各班在学校整体规划要求下进行个性化布置。本学期要着重加强班级文化的建设，搞好教室文化建设，营造一个书香四溢的教室。 2．本学年重点做好主题团课的调研工作。要求每班至少向全校师生展示一节团课，并上交活动资料。 3．安全教育常抓不懈。充分利用课堂德育主阵地，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，杜绝不安全隐患。
（四）细化德育管理，优化德育队伍 1．班主任的选聘、培训、考核，促进德育队伍的成长。以学校德育课题为主线，积极参与德育科研。建立以课题组为主力，带动其他教师参与。在数量要一般要求每人每学期至少完成一篇德育论文。 2．班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要严格履行岗位职责，做到“七要”：①要制定好班级的计划和总结；②带班要做到“六到位一跟班”（即早读、两操、班会、就餐、课间、放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；③重视班级文化建设，培养良好的班风；⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家校联系工作，每学期至少与每位家长联系一次，并做好记录。⑦要做好个别生转化工作，制定转化计划，期末进行转化总结，形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平。期末根据工作业绩评选校级优秀班主任。 3.建立德育考核和奖励制度。根据教育部颁布的《中小学班主任工作条例》，明确班主任的工作职责和义务。每月以各种形式召开班主任会议或德育交流会。
（五）强化家校联系，拓宽德育平台。 1.继续分年级（班级）创造性开办家长学校，召开家长会，有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。 2.做好家校联系工作。引导全体教师有效利用校讯通平台，进行家校沟通，并及时做好记录，促进学生的全面健康成长。 3.继续做好社区实践活动，促进学生健康发展。广泛开展“道德讲堂”教育活动，通过家长代表、社区工作者对学生及家长作好教育工作。
余井镇中心学校
2014年9月2日篇3：小学道德讲堂工作计划
××小学“学校道德讲堂”具体工作计划
一、准备阶段： 1.成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。 学校道德讲堂领导小组
组 长： 副组长： 成 员： 2.制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计 划，制定活动开展的具体目标。 3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员： 学生宣讲员
二、展开阶段： 1.学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会， 宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校 道德讲堂”的认识。 2.规范道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我 行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。 3.开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出 2013年度学校“十佳道德模范” 。
三、阶段总结反馈： 1.学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，
积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行 做好准备。 2.通过板报、手抄报、校讯通等，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大 “学校道德讲堂”的影响力。
四、常态运行阶段：
学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行 阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。
五、总结表彰阶段：
学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结， 表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范” “学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。
附：“道德讲堂”工作安排表 篇4：2014学校道德讲堂”具体工作计划 2014年昔木完小“学校道德讲堂”具体工作计划
一、准备阶段：
1.成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。
学校道德讲堂领导小组
组 长：唐国兴（校长）
成 员：陈彩云（教务主任） 李亚萍（少先队辅导员）
李德优 王海燕 苏为萍 段小燕 李如珊
李昌菊 陶枝祥 何骁也 罗 玉 李 凯
孙婷婷 兰娥雪 2.制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计 划，制定活动开展的具体目标。
3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：李亚萍、陈彩云、苏为萍以
及各班主任。
二、展开阶段：
1.学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会， 宣传“学校道德讲堂”建 设的意义，提高全体师生对“学校 道德讲堂”的认识。 2.规范道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、
我 行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德
短片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人
人学道德，人人讲道德的氛围。 3.开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，
充分参与“学校道德讲堂”建设。 4.开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出 2012 年度学校“十佳道德模范” 。
三、阶段总结反馈： 1.学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行 做好准备。 2.通过板报、校园广播、手抄报、墙画等， 加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大 “学校道德讲堂”的影响力。
四、常态运行阶段：
学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行 阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。
五、总结表彰阶段：
学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结， 表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范” “学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。 附：“道德讲堂”工作学期行事历 篇5：2012-2013塘角学校道德讲堂工作计划
塘角学校道德讲堂工作计划 (2012—2013学年度)
一、工作指导思想：
在道德建设的新趋势、新要求下，满足中小学生参与道德实践的新热情、新期盼，创新道德教育方式，在学校开设“道德讲堂”(以下简称“讲堂”)，传播凡人道德故事、展现道德建设成果、彰显道德榜样力量，让社会主义核心价值理念走进学生的生活，滋润学生的心灵，净化学生的灵魂。
塘角学校道德讲堂工作小组：
组长：徐靖瑞
副组长：许宁
组员：杨士林 温利强 曹厚志 杨海伦 各班班主任
宣讲员： 杨海伦 邓坤贵 杨士林 许宁
二、工作目标：
（一）总体目标 ：
在校委会、党支部的领导下，以“道德讲堂”为切入口，规范学生行为举止，培养学生形成良好的行为习惯，帮助他们养成良好品德，促进他们身心和谐地发展。突出道德工作的主题意识。加强对年级组道德工作的研究，结合年级特点，开展符合年级实际的德育内容。
（二）具体目标
1．抓常规养成教育，形成文明规范礼仪。 2．道德培训活动精品化、系列化，挖掘活动内涵，丰富学生生活。 3．强化道德宣讲队伍的建设、考核和督促，构建德育网络。 4．加强学生干部的培训，促进学生道德自身建设。
三、具体工作措施
（一）抓实常规文明，强化学生素质 2．健全常规检查评比制度，加强建设学生自主管理。加强对课间纪律的检查。密切学生与班主任及值日老师的联系，做到师生双管齐下，使学生养成良好的课间活动习惯。 3．依据学校政教处制定的学生德育重点，落实每周的行规训练重点。后勤处继续做好学生食堂用餐文化的培养和引领。教师要主动参与食堂管理，明确工作职责，并积极倡导和教育学生形成健康、科学的食堂文化。 4.结合德育阵地，立体展开常规教育。充分利用校园红
领巾广播、校园网络、心理咨询室、橱窗等等，开展好各项法制、安全、健康等宣传教育活动
（二）挖掘德育内涵，建设活动品牌。 1．继续创新国旗下讲话的形式。多让学生参与国旗下讲话，从而锻炼和提高学生的的综合素质。
2.开展以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动。从小养成勤俭节约、低碳生活的良好行为习惯。并响应团市委的“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动 3．进一步结合特定节日（清明节、端午节、教师节、中秋、重阳、国庆节、元旦等）及争当“四好学生”开展形式多样主题教育，在活动组织过程中注意活动的系列与内涵的挖掘。
4．要进一步完善“新三好学生”评价机制。对各级各班阳光小队评比活动，并将活动记录形成资料。定期抽查记录情况，考核情况与班主任考核挂钩。 5.加强德育课题研究，以研促教。带动全体教师、班主任开展德育研究，在实践中总结出经验，并将其总结和推广。
（三）注重班级组织建设，丰富班队文化 1．规范班级环境布臵、班主任手册记录、班级计划形成等。各班在学校整体规划要求下进行个性化布臵。本学期要着重加强班级文化的建设，搞好教室文化建设，营造一个
书香四溢的教室。 2．本学年重点做好主题班队课的调研工作。要求每班至少向全校师生展示一节班队课，并上交活动资料。 3．安全教育常抓不懈。充分利用课堂德育主阵地，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，杜绝不安全隐患。
（四）细化德育管理，优化德育队伍 1．班主任的选聘、培训、考核，促进德育队伍的成长。以学校德育课题为主线，积极参与德育科研。建立以课题组为主力，带动其他教师参与。在数量要一般要求每人每学期至少完成一篇德育论文。 2．班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要严格履行岗位职责，做到“七要”：①要制定好班级的计划和总结；②带班要做到“六到位一跟班”（即早读、两操、班会、就餐、课间、放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；③重视班级文化建设，培养良好的班风；⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家校联系工作，每学期至少与每位家长联系一次，并做好记录。⑦要做好个别生转化工作，制定转化计划，期末进行转化总结，形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平。期末根据工作业绩评选校级优秀班主任。 3.建立德育考核和奖励制度。根据教育部颁布的《中小学班主任工作条例》，明确班主任的工作职责和义务。每月以各种形式召开班主任会议或德育交流会。
（五）强化家校联系，拓宽德育平台。 1.继续分年级（班级）创造性开办家长学校，召开家长会，有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。 2.做好家校联系工作。引导全体教师有效利用校讯通平台，进行家校沟通，并及时做好记录，促进学生的全面健康成长。 3.继续做好社区实践活动，促进学生健康发展。广泛开展“道德讲堂”教育活动，通过家长代表、社区工作者对学生及家长作好教育工作。
第19篇：社区道德讲堂主持词(精)
社区道德讲堂主持词(参考样式 亲爱的市民朋友们: 大家上(下午好! 欢迎大家来到 ***道德讲堂。讲述身边好人的道德故事,我是主 持人 ***。 (围绕开展道德讲堂建设的目的、意义,可自主发挥。供参考 案例:大家知道, 随着社会的不断发展人们的思想观念和价值取 向日趋多元化, 文化生活和精神需求更加多样化。 为了主动适应形势 发展变化,大力弘扬中华民族道德力量,我们开设了道德讲堂,通过 这个载体,让老百姓有一个地方交流,有小矛盾能够化解化解,用自 己的切身感受讲一堂我们身边好人的道德故事,这些故事从群众中 来,又到群众中去,所以更加可亲、可敬、可信、可学,从而为社会 营造出“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气,不断提升市民 文化素质。
道德讲堂有“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个 规定环节。 下面, 我们进入道德讲堂的第一环节, 大家一起来高唱 《公 民道德歌》
请大家起立。请音乐老师放音乐。 „„„„
请坐下。谢谢大家。
接下来我们进入“学模范”环节。首先,让我们大家一起来观看 ***的电视短片。(可适当加入串词
今天, 我们要讲的是 ***的故事, 掌声有请我们的宣讲员 ***为我 们讲述! 非常感谢 ***的生动讲述。
今天故事中的道德人物 ***就坐在我们身边,让我们用热烈的掌 声向他(她表示崇高的敬意。
(道德人物起立向大家致意 (可适当进行现场简短访谈 请坐。
下面我们进入第三个环节“诵经典”。请大家打开手中的资料, 我们今天诵读的经典是 ***,我们一起高声朗读。
经典解读 (需讲明经典出处, 白话译文、经典含义、现实意义等 好,我们再一起来朗读一遍道德经典。
唱了一首歌,看了一个短片,听了一个故事,诵读了一段道德经 典,相信大家一定有许多感想,下面我们进行一下互动,想请两位现 场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。
感悟一 感悟二
道,源于教育;道,重在传承;道,贵在坚持,我们的道德讲堂 是属于大家的讲堂, 讲述的是我们身边好人的道德故事。 真诚地希望 我们每一个人都能成为道德的传播者,践行者和受益者。
洗涤心灵,感悟道德,从而践行道德,这是我们开设道德讲堂的 根本宗旨。下面,我们进入第四个环节,发善心。
激发善心,抒发善意,真心希望今天走进道德讲堂的人们,在今 后的日常生活中,做一个勤劳的人,做一个善良的人。勤劳是我们的 立身之本, 善良是我们的处事之道。 让我们以真诚心情, 齐声诵读 “做 一个勤劳的人,做一个善良的人”(或者:“存好心,做好事,当好 人,有好报。”以作共勉。
做一个勤劳的人, 做一个善良的人。 (或者:“存好心, 做好事, 当好人,有好报。”(由主持人带领大家一起诵读
积善之家必有余庆, 积恶之家必有余殃, 这是我们这个千年文明 古国所积淀下来的道德古训,有因必有果,好人必有好报,让我们共 同祝福我们大家:厚德善行,吉祥相伴。
好,我们进入本次讲堂的最后一个环节,送吉祥。有请今天的故 事主人公 ***和宣讲员 ***,为大家送上吉祥卡。请大家依次领取。 本期道德讲堂到这里就结束了, 衷心感谢大家的热情参与! 谢谢 大家,再见!
第20篇：社区道德讲堂活动小结
社区道德讲堂《高尚的传承》
活动内容小结
为着力推进公民道德建设，培育良好的道德风尚，进一步提升社区居民群众道德素质和城市文明程度，巩固全国文明城市创建成果奠定坚实的道德基础，根据上级相关精神，结合社区实际，积极举办道德讲堂教学活动，深化道德宣传教育实践活动。活动开展当天，吸引众多党员、群众参与，活动取得了良好的宣传教育效果。
道德讲堂通过“五个一”的模式进行，即：唱一首歌曲、观看一部道德建设先进人物短片、诵一段杰出经典、讲一个传统美德故事、作一番切身感悟的点评，活动形象而生动。大家通过高唱《学习雷锋好榜样》，观看经典影片《道德模范人物龚全珍》选段，学习全国先进道德模范人物的典型事迹，对道德既有了感性的认识，更有了理性的思考，进一步加强了道德教育，提高了自身素质和修养。大家纷纷谈起了自身感受，列举了身边的好人好事，畅谈今后学习努力的方向。丰富多彩的活动内容使居民们学习了优良传统及美德，接受了英雄人物的感染和熏陶，提高了道德修养。
某某社区
