推荐第1篇：普九工作计划
2010年普九工作计划
2010年普九工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实济宁市教育优先发展大会精神，认真组织开展“规范化学校创建年”活动，大力实施“双高普九”，以推动教育均衡发展、全面提高教育质量、建设和谐校园为重点，努力办好布局合理、发展和谐的基础教育。 2010年，义务教育工作要以高水平、高质量实施九年义务教育为目标，不断巩固和提高义务教育实施水平。
1、以全面实施义务教育经费保障机制改革为契机，进一步建立健全义务教育各项管理制度，依法保障适龄儿童少年受教育的权利，确保小学、初中和残疾儿童少年入学率分别保持100%、100%和98%以上，巩固率、毕业率、辍学率控制在省定标准以内。
2、以全面实行农村义务教育“两免一补”政策为突破口，认真做好义务教育，严格按照《义务教育法》的有关规定，确保符合条件的适龄儿童少年就近入学接受规定年限的教育。按照要求进一步加强和规范小学学籍管理，全面实行电子档案管理，规范办学行为，切实解决抢拉生源、学生非合理流动问题。
3、进一步做好改造、新建工作。加强学校建设，进一步充实各种器材资料，更新设备，适应信息化教育发展要求。学校积极用来普及学前三年教育，防止教育资产流失。
4、进一步做好贫困学生救助工作，严格控制学生辍学。在实行农村义务教育阶段学生“两免一补”的基础上，继续抓好贫困学生的救助工作，建立健全稳定长效的助学机制，倡导和支持社会各界开展多种形式的捐资助学和“接对子、搞帮扶”活动，确保义务教育阶段学生不辍学。采取综合措施，实施动态监控，加大督导和查处力度，严格控制学生辍学，不断巩固义务教育实施水平。
5、完善特殊教育保障机制
认真贯彻落实省政府办公厅35号文件，落实省教育厅等三部门关于残疾儿童免费接受义务教育的文件规定，落实“三免一补”政策，依法保障残疾儿童、少年接受义务教育的权力，年内所有在特殊教育学校（班）就读的义务教育阶段残疾儿童少年要落实好免费教育各项政策，进一步提高残疾儿童入学率。认真做好适龄残疾儿童少年调查摸底工作，制订切实可行的特殊教育发展规划。
6、大力改善办学条件，不断提高学校现代化水平
首先，在“普九”建设的小学“六室”、中学“七室”的基础上，按照规范化学校的标准，进一步扩大各室的使用面积；增设微机室、语音室、音乐教室、美术教室、史地教室、舞蹈教室等功能教室；同时创造条件建设多媒体教学系统等现代化的教学设施。其次，加大投入，充实仪器、图书、实验、音体美器材等内部设施，提高配备标准。第三，加强校舍及内部设施的管理和使用，充分发挥其效益，提高使用率。
7、全面推进校园文化建设
认真贯彻落实省、市关于加强中小学校园文化建设的通知精神，充分认识加强校园文化建设的重要意义，明确内涵、突出重点，强化措施，加强领导，开展丰富多采的校园文化活动，培养良好的校风、教风、学风，增强学校核心的竞争力、凝聚力、创造力。
认真做好校园文化建设示范学校的创建和验收工作。进一步提高对创建工作重要性和重要意义的认识，不断加大创建工作的力度。
8、坚持不懈地做好未成年人思想道德建设工作
1、始终坚持德育为首的方针
继续完善校长负责制的德育工作领导管理体制，逐步建立与素质教育要求相适应的学校德育教育网络。
2、认真做好中小学生《守则》、《规范》的贯彻落实
以教育部新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》为重点，结合青少年学生的成长特点，遵循中小学思想品德形成的规律，坚持循序渐进、循循善诱的德育原则。将小学、初中、高中的德育目标、德育内容、德育实施途径具体化，并按年级，分阶段、分层次抓好落实。切实做好中小学行为规范核检工作。
3、加强德育工作的针对性、实效性
采取学生喜闻乐见、生动活泼、符合青少年身心发展特点的灵活多样的教育形式。突出时代特色，选准教育主题，积极开展以“诚信育人，育诚信人”为重点的主题性教育活动。通过重大节日、入团仪式、成人宣誓仪式、周一国旗下讲话等活动加强对学生的爱国主义教
育。结合新课程改革的实施，积极探索德育教育与课堂教学的有机结合。
4、加强德育组织建设、阵地建设
进一步加强德育专兼职队伍建设，充分发挥学校党支部、共青团、少先队的政治核心作用，调动专职队伍和学科教师、班主任等多方面的积极性，将德育渗透到教育教学的全过程；加强德育实践基地和家长学校的建设，努力创造良好的社区和社会育人环境，处理好德育与体育、美育、劳动教育之间的关系，形成“全面育人、全员育人”的合力氛围。以“优秀班主任”的评选表彰为切入点，充分调动和发挥班主任的学校管理核心作用，做好新时期的班主任队伍建设。
5、加强未成年人思想道德建设
继续深入开展未成年人道德实践活动，总结推广先进单位的经验和做法。深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，把未成年人思想道德建设同各种思想教育和精神文明创建活动结合，同组织青少年参加社会实践和志愿服务活动结合起来，同青少年的生活实际和学习活动结合起来。
9、加强中小学体育、卫生、艺术教育工作，全面提高小学生的综合素质
加强音、体、美教学基础设施建设，强化音、体、美及活动课程等薄弱学科的教学管理，全面培养学生的素质。认真贯彻各级关于进一步做好中小学艺体教育教学工作的通知精神，把加强学校艺体特长
教育工作，摆上学校深化教学改革的重要议程。加强监督、检查力度，制订有效的评价措施，努力提高特长教育效果和质量。积极开展内容丰富、形式多样的艺术教育活动，组织音、体、美及各类艺术特长活动小组，培养学生的个性和特长。加强学校卫生保健工作，全面提高学校卫生管理档次和水平。上半年举办全市中小学生田径运动会，下半年举办全市第四届中小学生才艺大赛及颁奖活动，促进全市艺术教育工作再上新台阶。
10、加强中小学信息技术教育，促进中小学信息技术的普及和提高
加快普及小学信息技术教育，进一步加强微机室建设，提高微机室配备标准，全面推进“校校通”工程。
2010年3月
推荐第2篇：06幕村小学普九工作计划
幕村小学普九工作计划
（2006—2007学年）
贯彻中华人民共和国《义务教育法》，实施市镇制定普及义务教育计划，是我们教育工作中一项长抓不懈的重要工作：依法治校，依法治教，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，同心同德，通力合作，努力提高教育质量，使少年儿童在德、智、体等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。为改变我国落后的基础教育局面和建立富强文明的现代化社会主义祖国，振兴中华教育，创建教育强镇，必须实施关系民族素质的提高和国家的兴旺的九年义务教育。我校为确保普及九年义务教育工作的顺利进行，特制定以下工作计划。
一、继续加强教育工作对《义务教育法》的学习工作。
教师是学校教育的组织者，也是普九教育的主力军，完成普九工作必须有正确的指导思
想。为此，组织全体教职工开展学习，深入研究，领会义务教育法的精神，认真分析我校在普九工作方面所存在的问题，以及群众的热点问题，提出和明确新
学年的工作重点是努力达到控流指标。通过深入学习，使全体教职工工作进步提高对普九工作的思想认识。
二、加大力度，认真做好《义务教育法》的宣传工作。
学生的思想每时每刻都受到社会，家庭和学校等各方面因素的影响，而广大群众中，较多人口对普九的认识不够深入透彻，有部分的人甚至一无所知。这对普九工作带来了不少的阻力。要使社会，家庭，学校三方面形成对普九工作的合理协作，在每个工作阶段中，必须同广大干部群众宣传有关普九的意义，将义务教育的精神深入到群众中去。同时通过家访以及召开家长会或干部群众代表的座谈会等形式。做到经常性进行《义务教育法》和我市《实施普及九年义务教育的决策》的宣传，及时提高广大干部的普九意义，为实施普九工作的顺利进行而开展工作。
三、全力以赴，上下一致认真发动流生复学工作。为了控制应届毕业生和在小的其他年级的学生流失率，必须在学年初，组织教职工对流生的家庭进行全面性的家访工作。同时利用课外时间，做到要有行政、教师分期、分批对其家庭进行思想开导，使他们认识到义务教育的重要性，力求做到动员一个回校一个，争取本学区升初中入学人数达标，使普九教育成
果得到进一步的巩固。
四、严格做到普九资料归档工作及继续完善普九的硬件建设。为了更好地把普九工作做好，每学年首先做好有关数据的摸底工作，以及做好学年初有关普九的各项归档整理装订成册存放工作。为使学生能得到全面的发展，在教学楼及教师宿舍楼已落成的基础上，密切联系办学单位，争取当地政府的支持，尽快地把学校的体育场地及其他功能用室的基建落实，为学校开展全面素质教育创设良好的教育环境，为建设“四化”的有用人才，为开拓“教育强镇”贡献力量。
五、建设高素质的教师队伍。教师是素质教育的具体组织者和实施者，素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍，是成功推进素质教育的关键所在。加强教师队伍建设，一是要全面实施教师资格制度，严把教师队伍的进口关，建立科学、合理的人员流动机制，不断拓宽用人渠道；二是要建立健全教师继续教育制度，不断更新、充实教师知识结构，抓好教师的学历提高培训。
以上计划在实施过程中不断完善和改进，创设良好的普九工作局面，巩固普及九年义务教育的工作成果。
2006年9月
推荐第3篇：小学普九汇报材料
xx小学“普九”工作汇报材料
我校2000年基本通过省政府普九复查验收近。三年来，进一步巩固“两基”成果，提高“两基”标准，通过努力使“普九”成果的到巩固，“普九”标准进一步完善和提高。
我校的具体做法是：
一、强化管理依法治教
先进科学的管理是教育发展的保证，我校根据自己的实际异借鉴一些先进的管理方法，建立了一套合适自己的管理模式，建立健全了各种规章制度，凡事有法可依，有章可循，保证了教育稳定的向前发展。
二、加大投入进一步提高“普九”标准，近三年来用于改善育人环境和办学条件的资金达10万余元。校园实现了“四化”装备微机室一座按微机21台用款8万余元，添置课桌凳260套，用款1万余元，新增仪器306件、图书2000册用款1万余元，使普九各项指标都得到了进一步的巩固和提高。
三、加强师资建设进一步提高教师素质。我们坚持一手抓教师队伍的政治工作，一手抓教师业务素质 的提高，努力造就一支德、才兼备的教师队伍，通过近三年的不懈努力使我校教师达到了政治上的合格，业务上全部达标，并在此基础上又有了新的提高，取得学士学位的一人，专科以上学历的11人，正在进修本科的4人，获市级以上论文6篇。
四、加强学校管理，积极推进素质教育。我校以培养学生良好的行为习惯为立足点，以丰富多彩的课外活动为体裁，初步形成了以学校、社会、家庭三位一体的德育教育网络，形成了良好的校风，教风和学风，收到了良好的社会效果。
至此，在2000年“普九”的基础上，各项指标又得到了进一步的夯实在和提高，展望未来我校全体师生决心在各级领导的关心支持下锐意改革，开拓进取、追求卓越，向更高目标迈进，争创更加光辉的明天。
xxx 小 学
2003年11月16日
推荐第4篇：某小学普九工作汇报
一、基本情况：
头沟村是一个较大的自然村，地域面积约8870亩，有耕地2900亩，共有2456口人。我校建于解放初期，现校址建于一九七八年，学校占地面积8874平方米。生均占地24.7平方米，建筑面积1222.06平方米，生均3.4平方米，绿化面积约850平方米，生均2.36平方米。现有九个教学班，在校生359名，专任教师20名，专科生14名，中师生6名，45岁以下的教师均以达到专科水平。专任教师的合格率达100%，校长已取得岗位培训合格证书。
自2001年以来，我校累计投资近20万元，其中信息技术教育投资近10万元，2001年春我校建起了微机室，开设了信息技术教育课，2004年我们又安装了卫星地面接受小站，使现代化信息技术应用于教学、服务于教学，我校的办学水平不断提高。三年来，在校舍改建方面累计投资7万多元。每年我们都投资1万多元用于实验室、图书室、微机室的改造、美化、绿化校园和人文环境建设，使我校的办学条件得到改善，使实验室、图书室、微机室都接近于国家一类标准。适龄儿童入学率多年来均为100%，辍学率为0%
二、几年来所做的主要工作
几年来教育局对全县的教育管理工作抓的很紧，每年召开一次全县大型的管理会议，严细化管理向纵深发展，为了完成教育局的中心工作，我校重点抓了普九提高工作，校务公开、行风建设，严细化、科学化管理、阳光工程、新课标的实施、四有新人的培养等工作，特别是为了配合局的跨世纪阳光工程，我们作了大量的工作，首先是学校领导以身作则，全体教师每人资助一名特困生，中心校领导赵宗仁、头沟村支部书记郎立坤、村主任李允强每人每年都在我校资助一名特困生，均以坚持数年。我校的教师还经常给本班学生买文具和生活用品，如郭会荣、张华、李凤荣等教师还从家里给本班学生找旧衣服穿，几年来我校的特困生基本是上学不花钱，使我校几年来无一人辍学。在学校管理方面，我校连续二年被县教育局评为“严细化管理先进单位”，在教育教学方面，我们也取得了一定的成绩，如头沟镇(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.daodoc.com查看)中今年初一入学考试，前十名就有我校九名，头沟镇中每年考上县一中的学生都有50%以上是我校输送学生。信息技术教育我校也走在全县前列，自2001年我校就开设信息技术课，2004年又安装了卫星接收小站，以正式使用。目前我们正积极推进新课标，县级骨干教师张华成为学科的带头人，积极钻研、努力实践，特别是在校本课程开发方面，积极探索并取得了一定的成绩。我们正在为“努力创办幸福教育，使每个孩子都能感受到成功的快乐，享受到童年的幸福”而努力奋斗。全体教师积极学习新理念，努力改变自己的工作方法和教学方法。正在为建立和谐、平等、互助学习、互相促进的新型师生关系而努力。
三．今后工作设想：
加强管理，使各项管理严细化、规范化、制度化、科学化，把学校办成花园式学校。使学校办有特色，教师有特点，学生有特长，为社会培育有用人才。
抓住每一轮普九复检的机遇，不断地完善和发展自己，使我校每一轮复检都上一个新台阶。
全面推进新课标，全面提高教师素质，学生素质，在短时间内使我校的师生适应新的课程标准的要求，教育教学工作进入素质教育的轨道。
建立和谐、平等的师生关系，形成互相学习、互相促进良好的局面。
教师由教教材变为用教材教，使教师由知识的传授者变为学生理解掌握知识的参与者、促进者。
加强师德修养和小学日常行为规范教育，使教师关心、爱护、信任学生，师生做知心朋友；使每位学生都能尊敬师长、有远大理想，有学习动力，将来都成为四有新人。
努力创造条件，争取在短时间内改造微机室，建立多媒体教室，利用现代化教学手段，获得轻负担、高质量的教育教学效果。
8、充分利用现有的教学仪器、图书资料，让它发挥应有的作用。并在培养学生能力，开发智力上下工夫。特别重视实验教学，注重培养学生自己动手操作能力，使学生在活动中获得知识，从小就养成善于动手、动口、动脑的良好习惯，具备一定的实践操作能力。
推荐第5篇：学年小学普九工作总结
回顾一年来的普九工作，有成绩，也有不足。为了以后普九工作的更好发展，现作以下总结。
一、抓普及程度保稳定。
普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重。没有普及程度的巩固和提高，就没有科学的稳定和发展。自接到上级“迎国检双基验收”的任务后，我校教师齐心协力，根据迎国检的指标要求，在各项关键环节上下功夫，如；“控缀保学”这块，由于受现在的政策和形式的影响，父母外出打工和乡下来城务工的人员较多，学生流动性大，相应“内在外”，“外在内”的学生情况较复杂，我们班子成员就包段分班，逐一对照排查，对“内在外”的学生，根据其户口簿提供的家庭住址，找到其亲属，了解其流动去向，我们本着“不让一个学生流失和失学”的原则，在保障义务教育阶段的适龄儿童都按时入学的前提下，接纳其入学，但要求必须出示转学证和户口所在地的证明。对于残疾和智障儿童，即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控缀保学”工作。经过大家的不懈努力，本年度我校的入学率、巩固率、均达到100%，辍学率为0.
二、抓师资水平强自身。
学校十分重视在职教师的岗位培训，这一年，我校出资5600元，让每位教师都参加新课改培训，以丰富每位教师的知识和提高教师的能力。学校还不断创造条件让教师参加各级各类的在职培训。因此目前我校已有一支稳定合格的教师队伍。
三、抓办校条件促发展。
本年度，我校在经费十分紧张的情况下，仍筹措资金两万元，把教学楼外墙粉刷一新，校内的“劝学标语”“文明标语”“警示标语”全都重新书写。筹资一万余元，购置了四个档案柜和六个图书架，充实了大量经典书籍，加强图书室、实验室建设，规范图书、仪器登记。又筹资一万余元添置了体育器材：单、双杠，排球网，篮球架等。硬件的建设，大大改善了我校的办学条件。
由于我校领导班子的群策群力和全体教师的同心同德，本年度各项指标基本达到上级要求。
在以后的工作中，我们要明确自己的努力方向，在师资力量单薄的情况下，要克服一切困难，不抱怨，不妥协，团结协助，尽心尽力，使教学质量稳步提高。我们还要以这次“迎国检”为契机，以求真、务实、求新的态度，开创我校普九工作的新局面。
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推荐第6篇：韩佐中学普九工作计划
韩佐中学普九工作计划
二O一O年是实现教育“十一五”规划的的关键一年。做好二O一O年义务教育工作，对于全面完成“十一五”教育改革与发展目标具有重要作用。为此，确定二O一O年义务教育工作的基本思路是：以国家、省和长春市关于深化基础教育改革的有关文件和会议精神为指导，以推进素质教育、促进义务教育均衡、优质发展为目标，以加强学校标准化建设、规范化管理为主要措施，以深化课堂教学改革、提高教学质量为重点，以开展形式多样、富有成效的德育活动、文体活动和创新教学活动为载体，走内涵发展之路，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办学效益，打造办学特色，形成区域优势，努力办好让人民满意的教育。
一、德育工作
以开展“中小学行为规范示范校”创建活动为载体，以爱国主义教育、民族精神教育和养成教育为重点，全面提高中小学生思想道德素质和文明程度。
1、在全市中小学深入开展“行为规范示范校”创建活动和校园文化建设示范校评比活动。以落实《中小学生守则》和《中小学生行为规范》为基本内容，广泛开展“践行文明在校园、践行文明在家庭、践行文明在社会”活动，加强学生“爱国、守法、明礼、诚信”教育，引导学生从自身做起，从小事做起，加强自身修养，规范自身行为，尊重他人，关心同学，文明礼貌，助人为乐。继续开展文明学生、文明班集体评比活动，力争在上放学秩序、课间秩序、学生礼仪、社会评价等方面取得明显成效。
2、结合庆祝建国六十一周年，在全市中小学广泛开展以观看爱国主义影片、讲爱国主义故事、唱爱国主义歌曲为主要内容的系列爱国主义教育活动。
3、加强校园文化建设，提高校园文化建设品味，充分发挥校园文化育人功能，创建一批校园文化建设精品校。同时，把校园文化建设延伸到村小，逐步做到校校有、班班有。
4、加强德育课程建设，发挥课堂主渠道作用。各中小学要按照课程计划上好思想品德课、品德与社会课，保证开足课时，提高课堂教学质量。同时，抓好学科德育渗透教育，发挥学科育人功能。积极开展德育教育研究，挖掘校园德育教育资源，加强德育校本课程开发和建设，增强德育教育内容的针对性、实用性，使德育教育更贴近学生思想和生活实际。
5、开展德育专题教育活动和社会实践教育活动。开展“孝敬父母、体验亲情”、“知荣辱、树新风、我行动”等系列道德实践活动，切实加强对学生进行中华传统美德教育、心理健康教育、饮食卫生安全教育、交通安全知识教育、环保教育，有计划、有目的组织学生参加社会实践活动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，创建良好的育人环境。
6、加强学校德育常规管理，推进德育工作不断创新。在进一步健全完善德育工作制度的同时，突出抓好升旗仪式、课堂礼仪、校园礼仪和主题班团队活动，做到规范、有创新、见成效。同时，要加强德育队伍建设，加强班主任队伍建设，创新管理机制，让学生参与学校德育日常管理，逐步实现学生自主管理。
二、教学工作
以提高课堂教学质量，增强教学实效性为目标，以开展大练学习基本功活动为载体，以创新课堂教学模式、改革课堂教学方法和教学手段为切入点和突
破口，以实施教学规范化管理为根本措施，规范教育教学行为，全面提高教育教学质量。
1、深化教学改革，切实提高课堂教学质量。大力开展以提高课堂教学实效性为主题的校本教研活动，深化教学方式、方法和学生学习方式改革，总结和推广课堂教学创新百节优质课教学模式和经验。倡导启发式教学和探究学习，在切实发挥教师主导作用的同时，鼓励学生自主探究、自主解决问题，让学生学会学习、学会思考、学会探索，提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，切实提高课堂教学质量。
2、积极开展教研科研活动，创设浓厚的教研氛围。有计划、有目的、有组织的开展研讨课、观摩课、示范课、引路课等教学开放活动，充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，所有任课教师每学期至少讲一节公开课，进行一次课后反思交流，扎实有效地开展教育科研活动，发挥教育科研的引领作用，力争在科研课题立项层次和科研成果转化推广上有新突破，全面提高广大教师实施新课程的能力和课堂教学水平。
3、深入开展“打基础，提素质，大练基本功活动”，强化“双基教学”。在认真总结近年来开展学生大练学习基本功活动经验的基础上，制订大练基本功活动评估细则，引导各学校在重实际、求实效上功夫，不搞形式，不做表面文章，从基础抓起，从培养学生良好学习行为习惯入手，提高学生学习知识、运用知识的基本技能，为学生终身学习奠定坚实基础，召开大练学习基本功活动现场会。
4、实施规范化管理，规范中小学办学行为。严格执行课程计划，开全学科、开足课时，突出抓好非升学考试科目的学科教学工作和“减负”工作，不设重点班，不搞加班加点，不乱补课、乱办班，严格执行作息时间，进一步规范中小学招生、分班、考试等办学行为，加强中小学学籍管理，义务教育阶段招生，要严格做到“五不准”，即：不准提前招生；不准招小学非毕业年级学生；不准举行招生考试；不准进行招生虚假宣传；不准突破招生计划。
5、深入开展创建素质教育特色校活动，打造办学特色。充分挖掘学校自身潜能，发展学校的优势项目，张扬学生个性，培养学生特长，打造学校品牌，努力形成学生有特长，教师教学有特点，学校办学有特色。培养树立一批特色突出的素质教育典型。
6、深化农村初中办学模式改革，提高农村初中整体办学效益。抓好农村初中“绿证”教育和市区初中的劳技课教学，按计划开足课时，上好每一节课，提高“绿证”课和劳技课教学质量，抓好初三第二学期学生分流工作，搞好职普对接，使那些升学无望或不准备升学的学生在基本完成九年义务教育的同时，到职业学校学习一技之长。加强学生实践基地建设，加强学生劳动教育和实践培训，积极为农村劳动力转移和农民科技培训提供服务。
7、严格控制中小学生辍学，提高义务教育普及程度。继续在全市开展创建基本无流失生乡镇、基本无流失生学校和无流失生班级评比活动，落实控辍工作责任制和奖惩制，树立一批控辍工作先进典型。加强对流动人口子女、留守儿童、贫困学生和后进生的教育管理，建立贫困生、留守儿童和农民工子女学生档案，落实帮扶措施，给他们以更多的关爱，不让一个学生因贫失学，力争不让一个学生掉队，努力将辍学率控制到最低程度。
8、抓好教育质量监测，完善中小学教育质量评估办法。在继续搞好中小学教学质量监测的同时，把学生特长、运动与健康纳入评估范围，全面提高育人
质量。
9、继续开展中小学标准化建设规范化管理活动，总结学校标准化建设规范化管理工作经验，召开总结表彰大会。
10、抓好中小学校功能室建设，加强实践、实验教学。在继续加强新三室建设提高现代化装备水平的同时，要突出抓好老三室建设、管理和使用，总结树立一批老三室建设和管理先进典型。
三、体育、卫生、艺术教育工作
以推进素质教育，促进学生全面发展为目标，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育规程》等教育法规，全面提高学校体育、卫生和艺术工作水平。
1、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，保证中小学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课、间操），制订落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的具体实施意见，指导中小学开展好大课间活动。各中小学要按规定上好体育课，不得削减、不能挤占体育课时间。深入开展“文明守纪，快乐健康成长活动”，推进文体“2+1”工程。开展形式多样的文体活动，让学生课余时间走出教室、走向操场参加体育锻炼，活跃学生课余文化生活，使每个中小学生都能掌握两项体育技能，有一项艺术特长。
2、加强学生体质测试，推进《学生体质健康标准》全面实施。
3、加强体育教师培训，提高学校体育课和体育活动质量。举办全市中小学体育教师培训班，重点对学生体质健康测试、广播体操、眼保健操和学校体育运动会程序、组织管理等方面进行培训，规范学生体质健康测试标准和学校开展大型体育活动行为，提高工作质量，保证活动安全。
4、五月份，召开全校田径运动会，举行“我与祖国同行”大型检阅式，展示中学生运动、健康、快乐的良好精神风貌和实施素质教育成果。九月份，为迎接建国六十一周年，以“祖国颂”为主题举行中小学师生歌舞专场汇报演出。
5、抓好中小学音乐、美术课教学，提高艺术课教学质量。各学校要克服师资短缺等实际困难，保证音乐、美术学科按课程计划开课，努力提高课堂教学质量。
6、加强学生健康教育，积极开展爱国卫生运动。有效开展各种形式的卫生知识宣传教育活动，做好常见病、传染病、流行病的预防工作，提高学生自我防病意识。杜绝传染病、流行病在学校爆发。
7、抓好学校食品卫生安全和寄宿制学校管理工作。强化对学校食堂、小卖店的硬件建设和卫生管理，加强对学校食堂、小卖店从业人员的培训，提高服务水平。采取专项检查和随机抽查等办法加大对学校食品卫生工作的监管力度，杜绝食物中毒重大学校公共卫生安全事件的发生，保证师生的生命安全，加强寄宿制学校课余时间学生活动和食宿方面的管理，努力构建学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
四、其它几项工作。
1、抓好薄弱校建设，促进教育均衡发展。
继续实施“薄弱校改造工程”，在积极争取政策支持的同时，深入开展优质校与薄弱校对接帮扶活动，走内涵发展之路。通过校际间联谊、送课下乡、教学研讨交流等途径，加强薄弱校管理，提升薄弱校教学质量。
2、深化中小学评价制度改革和初中毕业生升重点高中招生制度改革。深入落实《武威市中小学生综合素质评价指导意见》，认真抓好学生综合素
质评价，在评价内容、评价主体、评价方法上进行全面改革，力争全面、科学、实际、实用、实效。本着有利于促进教育均衡发展、有利于推进素质教育、有利于促进教育质量提高的原则，做好初中毕业生升重点高中推荐生推荐工作，适当扩大推荐生比例，继续向农村倾斜，坚持以校录取的政策，让推荐生政策真正起到导向作用，从而推动工作、促进教育均衡优质发展。
推荐第7篇：九年级普九控辍工作计划
九年级普九控辍工作计划
2011--2012学年度第一学期
一、指导思想
认真贯彻落实上级文件精神，进一步提高我校的控辍率，切实加强义务教育学生管理，确保我班本年度的流失率降到最低，让每位学生顺利接受九年义务教育，九年级普九控辍工作计划。
二、工作目标
1、本着\"一个不能少\"的原则，使每位学生接受义务教育。
2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保没有学生无故辍学。
三、工作措施
1、深入学习，提高认识。认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，从法制的高度来认识义务教育的重要性。深刻认识到学生我们学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。
2、教师不歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生等现象发生，决不让一个学生因教育方法不当而导致流失。广泛宣传，营造氛围。经常利用班会、团会等多种形式进行政治思想教育，帮助他们树立正确的人生观和远大的理想，鼓励学生从小立志读书,营造良好的学习氛围。
3、认真做好贫困生的帮扶工作。对贫困学生要给予生活上的帮助，同时还要利用团队活动，开展\"手拉手、献爱心\"活动，工作计划《九年级普九控辍工作计划》。 发动学生将平时积攒的零花钱捐献出来帮助贫困学生，帮助他们解决部分书本费，以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习，决不让一个学生因家庭贫困或变故而失学。
4、家长会定期开。每次开会前，我都认真备课，上课内容丰富多彩。指导家长正确看待学习与就业的关系，提高家长的思想觉悟和教育水平，从而对制止流生工作起到积极作用。
5、要建立良好的师生关系。我们要加强与学生的交流和沟通，培养良好的师生感情。这就要求老师要用时、用心、用情，密切关注学生的学习、生活以及思想状况。通过心灵的互动带动情感的形成，用心和情感化我们的学生，让学生从心里产生对老师的尊敬、爱戴和留恋。
6、要重视学生良好的学习习惯和行为习惯的养成。对学生不良的学习习惯和不良的行为表现，我要给予及时纠正，要不厌其烦的反复做思想动员和教育工作，要细心、耐心地帮助学生形成良好的学习习惯，克服不良的行为表现，让学生以一种好的学习态度、好的学习习惯、好的精神风貌投入到学习中来。
7、针对初四毕业班的实际情况，及时与领导沟通，加强管理，认真总结。以防为主，防治结合。对于\"控流\"工作，我始终认为，\"未雨绸缪\"比\"亡羊补牢\"效果要好的多，等学生辍学了才去动员，工作上就很被动，因此，我们要把工作做在前面。及早发现苗头，把一些想要辍学的学生的想法消灭在萌芽状态之中。控制流失工作艰巨。我们将在教育行政部门的统一领导下，积极与其他部门配合，加大工作力度，严格控制学生辍学现象的发生，确保\"一个也不能少\"。
以上是我本学年度的普九控辍工作计划，如有不妥之处，望各位给予指正。
推荐第8篇：小学“双高水平普九”自查报告
黄金小学“双高水平普九”自查报告
黄金小学是辽阳县黄泥洼镇的一所普通村办小学，学校占地面积3500平方米，建筑面积1900平方米。现有12个教学班，335名学生，17名教师。学校曾先后先后被评为第四批全国创建绿色学校先进单位、全国青少年文明礼仪教育示范基地、辽宁省绿色学校、实施辽宁省中小学校园环境艺术化工程先进学校、辽宁省美育示范学校、辽宁省图书室示范学校、辽宁省“小公民”道德建设实践示范基地、辽阳市首批示范学校、辽阳市中小学校园艺术化先进学校、辽阳市未成年人思想道德建设示范基地、辽阳市创建绿色学校活动先进学校、辽阳市文明学校、辽阳市关心下一代工作先进集体、辽阳市科技创新教育先进单位等。
我们始终坚持以“建特色学校，带一流队伍，育一流学生，创一流业绩”为目标，坚持发展为先，发展为大，牢牢把握发展主动权，立足“质量是学校发展之魂”这一根本，以改革为突破口，不断优化学校内部管理，以德治校，依法治教，与时俱进，开拓创新，促使学校各方面工作跃上新台阶。现将我校实施“双高普九”工作自查情况汇报如下：
一、“双高普九”各项主要指标达成情况
1、普及程度 （1）入学率 我校是全日制普通小学，学制六年，实现了普及九年义务教育，全校适龄儿童已经全部入学，入学率100%。
（2）辍学率我校学生无辍学，按时毕业率100%。
2、师资水平（1）学历提高比例
校长一人，大本学历。教师学历达标率100%。专任教师大专毕业有13人，1人本科毕业，计算机一级合格率100%并有3人取得二级合格证书。
（2）教学能力 落实《基础教育纲要改革课程》后，教师经过校本培训，专任教师胜任率达100%以上；100%教师取得计算机省级一级合格证书。25%教师已获得二级合格证书，并能经常运用多媒体开展教学活动。部分教师利用假期自己制作课件，经常应用到自己的课堂教学之中。现在部分教师陆续参加计算机省二级培训。
（3）师德水平组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范，树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。尊重学生的人格和学习的主体地位，高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系民主、和谐，在测评中100%以上学生对老师表示满意。
（4）队伍建设 实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制；生师比在20：1左右。建立起完善的“以校为本，四位一体。课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度，“十一五”期间拥有省、市课题研究，80%以上教师拥有研究课题，教师主动探索的风气蔚然成风。
3、办学条件 （1）教育设施： 我校总占地面积为8651平方米，生均占地面积25.9平方米，建筑面积1651平方米，生均建筑面积4.93平方米，有150米的环行跑道。学生体育活动面积达标。多年来，学校多方筹措资金进行校园环境及设施建设。目前，已拥有一幢三层大楼。
此外，学校还设有12个标准教室及微机室、实验室、图书室、音乐教室、微机室等。教室的课桌椅按要求配置；
图书室藏书共11000多册，人均藏书达到了30册，其中教师用书有100多种，1000多册，学生读物有4000多册，基本满足了师生的阅读要求。图书室有教学录像带150多盘，教学幻灯片2000多片，有30G左右的学科资料库（包括学科知识点、图像素材、动画片段、音视频内容、汉字文本等），满足了课堂教学的需求。为了方便学生借阅，学校在一至三楼的走廊和楼梯道里摆放了20个图书阅览架，上面摆满了各类图书并定期更换，学生利用课余时间自由翻看、阅览，使学生自然地接受校园文化的熏陶，从而启迪了学生的心灵，开阔了学生思想的新天地。学校被评为辽阳县唯一一家省级图书室示范学校。
（2）现代化教育条件： 我校有专职计算机教室，现有微机22台，生机比达到14：1。
4、教育经费 （1）生均教育经费：生均预算内教育事业费，保持逐年增长。
（2）教师工资： 设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。
（3）家庭困难学生资助 每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学生教育工作正常运转。两种方法确保完成:一是依靠政府,二是师生献爱心资助.
5、教育质量 我校从落实新课程、教学方式的转变、德育实效性、学生学业水平、学生身体素质五个层面抓。
（1）落实新课程：以国家《基础教育课程改革纲要》为指南，通过新课改实验启动，努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案，促进课堂改革实验的各项工作有序高效地；从一年级开始，全面普及英语教学，从4年开始上微机课，开设心理健康教育课、建立学生心理信箱，心理咨询室、并有兼职教师辅导。认真学习新课标，按《课改》要求，落实新课程计划，开足开齐规定课程，并开发了具有本地特色的校本课程《小学阶梯作文训与练》。
（2）教学方式的转变：充分发挥教研组作用，不断改变教师的教学行为。突出表现开放性、自主性、过程性。 （3）德育实效性 我校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨，努力构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架。拓宽德育渠道，形成我校独特的德育工作理念和操作体系。学校有良好的校风校纪，在当地有良好的社会影响。
先后被评为辽阳县德育工作示范校，辽阳县精神文明先进单位。
具体做法：以班级体建设为主阵地，增强针对性；以体验教育为主抓收，增强自主性；以心理教育为突破口，增强实效性。
（4）学生学业水平：毕业班学生成绩合格率达到100%
（5）学生身体素质：明确“健康第一”的思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，抓好体、卫工作，学校被授予省体育传统学校先进单位；做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到95%以上；通过开展课外和校本文体活动、科技活动，
丰富学生的生活，培养学生的兴趣爱好。
6、教育质量 （1）社区参与：以社区为依托，完善家长委员会，学校建立了社区活动方案，成立了5个基地，加强三位一体教育网络；利用节假日、双休日到社区服务。
（2）办学秩序：注意交通安全教育，利用班会、观看专题片,品德与生活课对学生进行教育，通过开展“平安家园”活动，增强学生的安全意识，学校无重大交通事故发生。
（3）办学环境 依法治校，学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生；学校周边环境得到治理，学生健康成长。（4）办学特色： 学校在保证学科质量的基础上，在传统体育、艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。以现有的教育资源为依托，让艺术启迪人，感染人，鼓舞人，使人远离种种低级趣味而成为心理健康，心灵纯洁，行为高雅的人，达到以艺启智、以艺健体、以艺辅德的作用，学校成立了校园舞蹈队、合唱队、乒乓球队等。黄金小学少儿高跷队多次在国家省市的各项评比中获奖。
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推荐第9篇：国庆小学普九自查报告(修改)
高台县国庆小学
“两基”迎国检工作自查报告
为有效落实教育发展纲要和义务教育法，保证每个少年儿童都能按时入学，切实做到“一个都不少”，根据省、市、县《“两基”迎国检工作方案》，依据“普九”标准，我们认真进行了精心准备，有计划、有步骤地扎扎实实开展“两基”迎国检工作，在软件、硬件建设及新课程改革等方面取得了明显的成效。现将我校“两基”工作自查情况汇报如下：
一、学校概况
国庆小学是一所县级城镇小学。位于高台县城南，校园占地约16615平方米，其中绿化占地1500平方米，校舍建筑面积4633平方米。学校领导班子健全，由党、工、团、队组成。现有行政领导6人，班子结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神。我校现有24个教学班，1354名学生，68名教职工，专任教师64名，其中专任教师中高级教师有3人。目前，学校根据国家人事制度精神，大力推行人事聘用制，激活了教师的动力，提高了教师积极性，挖掘了教师的内在动力，使教师有了危机感和紧迫感，最大限度地优化了教师结构。在职教工中，本科学历32人，
推荐第10篇：普九工作总结
“普九”工作总结
回顾一年来的普九工作，有成绩，也有不足。为了以后普九工作的更好发展，现作以下总结。
一、抓普及程度保稳定。
普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重。没有普及程度的巩固和提高，就没有科学的稳定和发展。自接到上级“迎国检双基验收”的任务后，我校教师齐心协力，根据迎国检的指标要求，在各项关键环节上下功夫，如；“控缀保学”这块，由于受现在的政策和形式的影响，父母外出打工和乡下来城务工的人员较多，学生流动性大，相应“内在外”，“外在内”的学生情况较复杂，我们班子成员就包段分班，逐一对照排查，对“内在外”的学生，根据其户口簿提供的家庭住址，找到其亲属，了解其流动去向，我们本着“不让一个学生流失和失学”的原则，在保障义务教育阶段的适龄儿童都按时入学的前提下，接纳其入学，但要求必须出示转学证和户口所在地的证明。对于残疾和智障儿童，即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控缀保学”工作。经过大家的不懈努力，本年度我校的入学率、巩固率、均达到100%，辍学率为0.
二、抓师资水平强自身。
学校十分重视在职教师的岗位培训，这一年，我校出资5600元，让每位教师都参加新课改培训，以丰富每位教师的知识和提高教师的能力。学校还不断创造条件让教师参加各级各类的在职培训。因此目
前我校已有一支稳定合格的教师队伍。
三、抓办校条件促发展。
本年度，我校在经费十分紧张的情况下，仍筹措资金两万元，把教学楼外墙粉刷一新，校内的“劝学标语”“文明标语”“警示标语”全都重新书写。筹资一万余元，购置了四个档案柜和六个图书架，充实了大量经典书籍，加强图书室、实验室建设，规范图书、仪器登记。又筹资一万余元添置了体育器材：单、双杠，排球网，篮球架等。硬件的建设，大大改善了我校的办学条件。
由于我校领导班子的群策群力和全体教师的同心同德，本年度各项指标基本达到上级要求。
在以后的工作中，我们要明确自己的努力方向，在师资力量单薄的情况下，要克服一切困难，不抱怨，不妥协，团结协助，尽心尽力，使教学质量稳步提高。我们还要以这次“迎国检”为契机，以求真、务实、求新的态度，开创我校普九工作的新局面。
普九”工作总结
三合中心小学
2009.7
第11篇：普九工作总结
两基工作总结
一、基本情况：
学校现有30个教学班，在校生1731名，教职员工131名，其中专任教师117名，专任教师学历达标率100%，学校占地70亩，建筑面积10041平方米，生均5.3平方米，仪器达二类标准，图书生均15.2册。
学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任，各项教育教学工作取得了优异成绩。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“农村中小学现代远程教育管理应用示范校”，安阳市“体育传统项目学校”、“关心下一代先进学校”、“教研先进单位”；并被省教委评为“河南省文明学校”。
二、“两基”工作的主要做法和措施
1、加大投资力度，改善办学条件
为改善办学条件，办好人民群众满意的教育，学校先后投资60000余元，修缮运动场并增加体育设施；投资100000元，建设整体实验室2个；投资20000元，购置图书柜、档案柜80个。
2、继续实施“进得来、留得住，提得高”
制定“两基”工作措施和方案，学校每年组织师生走上街头，走进社区家庭，宣传《义务教育法》。2006年9月，新《义务教育法》颁布实施，学校组织教职工认真学习、宣传，进一步增强了教职工义务教育法律意识，使学生“进得来、留得住，提得高”。为使学生进得来，学校实行了免试入学，招生范围内小学毕业生全部录取，入学率100%；为使学生“留得住”，在国家实施“两免一补”之前，学校采取为特困生免除杂费制度，“两免一补”实施前5年，减免特困生各种费用累计近5万元，国家“两免一补”政策实施后，我校认真组织落实，保证了没有一名学生因家庭困难而辍学；为使学生“提得高”，学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持“一切为了学生终身发展的”的办学理念。
3、保证教育教学质量
全体教职工认真钻研业务，深化教育改革。随着远程教育的实施和现代教育技术的不断改进，学校展开了以“专题研究、课件制作、多媒体优质课比赛”为主要内容的新一轮教研改活动，保证了教育教学质量的不断提高。同时，学校在应试教育向素质教育转轨方面进行了大胆尝试，发展学生个性特长，组建了舞蹈队、篮球队、小足球队、田径队和美术、书法、武术等兴趣小组，学生业余活动丰富多彩。
三、找出不足，更进一步
我校教育工作在各级党政和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，做了大量工作，取得了优异成绩，但也存在一些不足，实际工作中还有一些困难，主要表现在两个方面：
1、教育经费仍然存在不足现象。
2、图书有待于进一步更新。
学校将认真落实新修订的《义务教育法》，把教育工作提高到一个新水平，再上一个新台阶，努力办好人民群众满意的教育。
安阳县水冶镇一中
2007年
第12篇：普九工作总结
两基工作总结
安阳县水冶镇一中(2006年)
一、基本情况：
我校始建于1977年，位于安阳县水冶镇中心地段。学校现有37个教学班，在校生1883名，教职员工131名，其中专任教师117名，专任教师学历达标率100%，学校占地70亩，仪器达二类标准，图书生均15册，2006年学生毕业率、毕业生合格率均为98%。
建校29年来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任，各项教育教学工作取得了优异成绩。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“教学常规管理基准化学校”、“农村中小学现代远程教育管理应用示范校”，安阳市“体育传统项目学校”、“关心下一代先进学校”、“教研先进单位”；并被省教委评为“河南省文明学校”。
二、“普九”的主要做法和措施
1、进得来、留得住，提得高
自《义务教育法》颁布以来，学校认真贯彻实施，成立了由校长任组长，教导主任、班主任、团支书参加的学校义务教育领导小组，并制定“普九”工作措施和方案，学校每年组织师生走上街头，走进社区家庭，宣传《义务教育法》。2006年9月，新《义务教育法》颁布实施，学校组织教职工认真学习、宣传，书写标语4条，制作条幅2条，进一步增强了教职工义务教育法律意识，使学生“进得来、留得住，提得高”。为使学生进得来，学校实行了免试入学，招生范围内小学毕业生全部录取，入学率100%；为使学生“留得住”，在国家实施“两免一补”之前，学校采取为特困生免除杂费制度，“两免一补”实施前5年，减免特困生各种费用累计近5万元，国家“两免一补”政策实施后，我校认真组织落实，保证了没有一名学生因家庭困难而辍学；为使学生“提得高”，学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持“一切为了学生终身发展的”的办学理念。即以全面提高教育质量为中心，优化教学过程，优化育人环境。在教职工中开展“我为一中添光彩”、“六比六赛”和“教师形象大讨论”等活动，激发了教职工教书育人积极性，并在教职工开展“献
爱心、一帮一”活动。我校教科研暨素质教育开展情况曾在《瞩目河南》系列丛书《校长决策论坛》中刊登。
2、把德育工作放在首位
学校把培养“四有新人”为已任，成立“德育教育领导小组”，把德育工作摆在首位。主要采取了以下做法：
(1)、建立德育教育基地。组织学生到周边的教育基地，如汤阴县岳飞庙、林州市红旗渠、烈士陵园等进行艰苦奋斗爱国主义教育，收到了良好的效果。
(2)、军（警）校共建。为了对学生进行革命传统教育，学校与当地驻军54857部队三营九连和县消防中队建立了军校共建文明单位。学校每年组织师生到部队慰问演出，打扫卫生，参观军事演习，请部队首长到学校作报告，提高了学生爱国主义思想觉悟。
(3)、加强法制教育。校聘请老城区派出所所长为法制校长，每学期到校给学校师生上法制课。安阳县电视台曾对我校的法制教育进行了专题报道。
3、努力改善办学条件
工欲善其事，必先利其器。学校本着实用、节约、高效
的原则，努力改善办学条件。近年来，在镇政府的帮助下，投资16万余元，加固了南教学楼，投资25万元，新建教学用房28间。并先后建造国旗台1个，不锈钢宣传橱窗6个，版面、标语牌、草坪牌若干个，营造了良好的育人环境。2005年，学校以河南省农村中小学现代远程教育落户我校为契机，落实相关的配套设施，投资10余万元，装修多媒体教室1个，并配备了笔记本电脑、实物展台等设施；在30个教学班全部装配了29寸彩电和DVD，建设“班班通”闭路电视系统，使每个普通教室都成为了简易多媒体教室；将远教设备间、多媒体教室和计算机教室相连建成了校园网。2006年5月，河南省农村中小学现代远程教育应用现场会在安阳县召开，我校作为参观点之一，受到了与会代表的高度赞扬。三年来，学校累计投入10余万元，购置图书万余册，增补仪器3000余件，为学校新一轮教研教改提供了资源保障，为全面推进素质教育奠定了坚实的基础。
4、保证教育教学质量
2002年，我校作为安阳县两所新课程改革实验校之一，率先进入新课程改革。全体教职工认真钻研业务，深化教育
改革，取得了宝贵的经验并在全县推广。随着远程教育的实施和现代教育技术的不断改进，学校展开了以“专题研究、课件制作、多媒体优质课比赛”为主要内容的新一轮教研改活动，保证了教育教学质量的不断提高。以中招成绩为例，2001年至2006年，一年一个台阶，均创建校以来最佳成绩，名列全县前茅；在数量和质量上双双取得最佳成绩。2001年以来，中招成绩历年荣获教育质量优秀奖。同时，学校在应试教育向素质教育转轨方面进行了大胆尝试，发展学生个性特长，组建了舞蹈队、篮球队、小足球队、田径队和美术、书法、武术等兴趣小组，学生业余活动丰富多彩。
三、找出不足，更进一步
我校教育工作在各级党政和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，做了大量工作，取得了优异成绩，但也存在一些不足，实际工作中还有一些困难，主要表现在两个方面：
1、教育经费仍然存在不足现象。
2、校舍、尤其是实验、仪器室达不到要求。
3、图书有待于进一步更新。
学校将认真落实新修订的《义务教育法》，把教育工作提高到一个新水平，再上一个新台阶，努力办好人民群众满意的教育。
2006年
第13篇：普九自查报告
黄石市中山小学‚普九‛工作自查报告
第一部分
学校基本情况
黄石市中山小学，原名黄石市人民街小学，创办于1926年，占地面积14652M2，建筑面积19953M2，现有教学班55个，学生2674名。是黄石市规模较大的一所公办小学。
学校基础设施完善，现有固定资产约1400余万元，建立了校园计算机教学网络系统，电子图书阅览系统和先进的教学设施设备，保证了学校教学之需要，为学校现代信息技术教育提供了强有力的支撑。
学校有一支师德高尚，业务精干的师资队伍。现有教师130人，获大专学历的有86人，特级教师1名，高级教师职称的有6人，中级职称的教师有108人，其中有省、市学科带头人10人，有省、市、区骨干教师40余人，26名教师分别是市、省、全国有关小学学科研究学会会员或理事，20余名青年教师在省或全国级的课教学评优课中获一等奖，教师中有100余篇论文在《光明日报》、《人民教育》等报刊上发表。学校德育（礼仪教育）和民俗体育引进课堂成为学校两大办学特色。其体育科研成果‚三舞‛校本教材《龙〃狮〃扇》受到中央教科所、省教研室，省教科研所的充分肯定，最近被列为全省中小学体育活动课教材。
近几年来，学校在区委、区政府的正确领导下，在市、区教育行政部门指导下，坚持‚自主发展、和谐发展、全面发展‛的办学理念，不断提升化办学水平，‚十五‛期间学校获得了一系列新的荣誉，主要有：‚全国汉语拼音直读法研究实验先进单位‛、‚全国数学启发式实验教学先进学校‛、‚全国‘注提’实验先进学校‛、‚全国学校体育卫生科研十五规划重点课题‘三操’研究工作先进单位‛、‚湖北省综合实践活动课程实验研究先进单位‛、‚湖北省音乐教改先进学校‛、‚湖北省少先队工作示范学校‛、‚湖北省教改实验先进单位‛、‚湖北省教育科研先进单位‛、‚湖北省电化教育先进学校‛、‚湖北省全民健身先进单位‛、‚湖北省教科研50强学校‛、‚湖北省综合实力50强学校‛、‚湖北省100所教改名校‛、‚黄石市德育（礼仪）教育示范学校‛、2005年授予‚全国信息技术道德教育示范校‛。
第二部分
学校迎检过程
2006年9月上旬接到省‚普九‛工作检查的通知后，我校十分重视复评迎检工作，并以此为契机，进一步促进学校各项工作的发展，规范办学行为，从以下几个方面认真抓好迎检和自评工作。
一、宣传发动提高认识
我们首先组织中层以上干部学习评估标准。再召开全体教职工动员大会，明确这次检查的意义，提出具体要求，把‚普九‛迎国检有关资料复印做到行政人员人手一份。
在统一思想统一认识的前提下，学校出现了以迎检为中心的‚党员争先进，教师做楷模，学生促发展，学校葆品牌‛的热潮。
二、成立机构制定方案
为了加强对迎检工作的领导，保障复评迎检工作的有序进行。黄石港区政府成立了以汪岚副区长为组长、张和均局长为副组长的区迎检工作指导小组，学校成立了迎检工作实施小组，同时也成立了专题工作小组，按要求制定方案。广泛收集信息资料，本着准确、详实、真实的原则，各项工作落实到部门，落实到人，经过收集整理，写出材料目录，填写各种表格表，最后规范建档。
第三部分
“十五”期间主要工作和体会
我校被授予省示范学校以来，学校面貌发生深刻变化，各项工作实现了新的跨越，根据学校近几年的实际情况，现就四个方面的主要工作作如下汇报：
确立办学新理念构建发展新思路
一、恪守“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念。
作为有近80年办学历史的中山小学，在发展过程中学
校取得了一定的办学效益，它凝聚着一代又一代中山人的心血与智慧，这就是激励我校自身前进的‚自主发展、和谐发展、全面发展‛的办学理念。它具有中华民族传统色彩，也有现代教育的深厚底蕴。
‚自主发展、和谐发展、全面发展‛的办学理念，全面完整深刻地表述了基础教育学校的办学目标，突出了主体性、协调性和完全性这一丰富内涵。
自主发展奠定的基础是人本思想确立的原则，突出学生的主体地位，充分发挥学生自主学习的积极性，培养学生的自主意识，是教育创新的根本要求，是获得成功的根本途径，在教育教学活动过程中，培养学生求知意识、求异意识和责任意识。使他们在主动认知和探索过程中去理解和掌握基本知识技能与方法，增强学生自主、自律、自治的精神和能力，由被动变主动，不断增强自信心，为学生终身发展打好基础，使他们全员、全面、全程得到发展。
和谐发展是客观规律，是社会要求，和谐以协调为核心，以发展为主题，使学校教育持续协调发展。现代社会是一个充满竞
争的社会，又是一个需要相互合作的社会，学生需要和谐发展，教师需要和谐发展，学生与学校需要和谐发展，师生需要和谐发展，学校育人软环境与硬环境也需要和谐发展，学校、社区、家长更需要和谐发展。总之，和谐的氛围才是育人的最佳环境。此外还要培养学生融洽相处的能力和对社会的适应性和亲合力，包括学生交往能力，关心体贴，尊重他人，热情友善，谦虚主动，冷静思考的品质。只有具备这些，才能具有团队精神，只有具备这些，才能在竞争中立于不败之地。
全面发展是基础教育的根本目标，是贯彻教育方针的根本体现。学校教育中要加强学生品德，知识技能，实践能力，健康体魄，健康心理，健全人格的培养，使他们高尚的审美情趣，丰富的创新精神和竞争意识。在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，让少年儿童将来成人后能适应社会的发展的需要，培养主动性和适应性。发掘他们的秉赋潜能，让少年儿童人人能够享受到成功，并得到全面发展。
‚自主发展，和谐发展，全面发展‛的教育理念是一个有机的整体，自主发展是基础，和谐发展是前提。全面发展是目标。它从视角的高度和思想的高度，突出人的发展为主旋律，从不同的角度，不同层次，不同方面构建了学生、教师、学校整体协调持续发展的中山小学办学模式
第14篇：普九汇报
“普九”工作情况汇报
(2004至2005学年)
一、基本情况
xx小学地处xx镇 街，招生范围为镇辖街道及 村、村的适龄儿童。现有教学班21个，共有学生1362人，全校在岗教师50人。
二、“普九”巩固提高工作所取得的成绩
1、经费投入情况
为努力改善我校的办学条件，增强办学的实力，我校结合学校的实际情况，多方筹措资金，加大对教育经费的投入，积极改善办学条件，创建良好的育人环境。危房改造工程资金到位69万，但离预算的150万相甚远，可能会影响到来年如期交付使用。
2、“普九”巩固工作
为巩固“普九”成果，明确了班子成员在“普九”工作中的职责，实行目标管理，在巩固“普九”成果的基础上使学校的教育教学水平逐年提高。本学年，我校的入学率为100% (上学年年初学生人数为1251人,本学年年初学生人数为1362人。)，缀学率为0,毕业率为100%,2005年春一至六年级语、数双及率分别为98.68%、97.70%、97.87%、94.36%、79.70%、91.40%。
3、一年来学校获得的荣誉：我校保持了市级“校风示范校”、市级“家庭教育先进学校”、市级“绿色学校”的称号，并荣获市级“优秀青少年维权岗”称号。学校在教育局一年一度的考核中获得一类优秀学校。
三、主要工作
在认真分析我校的实际情况下，我校制定了“普九”的巩固提高的规划，拟定了工作措施。具体做好以下几个方面的工作：
（一）提高认识，加强领导管理。重视“普九”的宣传工作，通过行之有效的宣传手段，使全体教职工认识到“普九”是一个长期的、艰巨的工程，并不因为“普九”经过检查验收后就结束了，实际上，我们不仅要
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保住已取得的成果，还要在原有的基础上逐步提高，这些都需要我们付出更多的努力。学校通过行政成员的分工，明确了班子成员在“普九”工作中的职责，实行目标管理并将目标层层落实，确保“普九”工作落到实处。
（二）抓基础设施建设，不断完善办学条件。
按计划实施危改工程，现已拆除了D级危房，并进入设计阶段。进一步完善校园基础设施，添置、完善、维修学校各项设施、设备；对校园水、电设施进行了维修；
2、克服校舍不足的困难，经多方协调和努力，使全校10个班的学生分别安置到xx中学和xx镇二小就近开课。
（三）抓教学常规的落实，加快课程改革进程，全面提高教育教学质量。
提高教学质量是学校工作的中心，学校要生存和发展靠的是教育质量。几年来，学校的教学成绩基本上得到上级领导、社会各界人士、家长的认可，这里凝聚着全体教职工的心血和汗水。但必须看到，我们的教学成绩还与社会对学校培养人才要求相差甚远。因此，我们教学工作不仅在量上下功夫，同时在质的方面做文章，注重学生的全面发展和终身学习的需要。
1、认真落实教学常规管理，完善教师业务档案，教师按照教学常规的要求，认真备好课、写好教案、上好课、做好作业的批改和课外的辅导，并做好学生学业的评定，教务处每月普查一次教师教案和学生的作业情况；
2、转变教育观念，进一步探索教学规律，优化课堂教学过程的方法和手段，充分发挥学生主体作用，激发学生的学习兴趣，充分利用现代信息技术教育手段进行直观教学，让课堂焕发生命的活力，培养学习自立的精神和习惯。
3、抓好教研，落实好集体备课、听课、公开课、示范课等制度，营造良好的教育科研氛围，教师切实从提高教学水平、科研效果的角度来认识开展教研活动的意义。教研活动主题明确，责任到人，落实到位；积极开展片际教研活动。积极组织教师撰写教学教改论文，总结教育教
学经验，本学年共收到教师论文142篇，其中获镇、县、市评比获奖共42篇。
4、积极探索教学改革的新路子，各学科教师大胆进行学科教学改革尝试，不断丰富教学方法，与新课程改革接轨。实施科研兴校，成功申报了四川省2004年度教育科研资助金项目《xxxx》，这为我们推进课程改革，提高教师素质，促进学生的全面发展提供了一个非常好的平台。
5、抓好素质教育工作，组织开展了形式多样的活动，挖掘学生的潜能，培养有特长的人才，让学生全面发展。举办了“金色童年”校园文化艺术节系列活动，内容丰富形式多样，充分展示我校素质教育的成果。
（四）抓师资队伍建设，提高教师的育人水平。
教师队伍的素质决定着学校的发展和教育质量，建设一支优秀的教师队伍是教育发展的需要。新领导班子成立以来，坚持抓好教师队伍建设，重师德，强素质，形成了“团结向上、勤奋刻苦、爱岗敬业”的精神，涌现出一批优秀教师和学科带头人，促进我校教育教学质量一年上一个台阶。但随着教育的改革和发展，我们清醒看到：教师教育理念、教育手段相对滞后，教师队伍的整体素质有待提高，很难适应新一轮的课程改革的要求。因此，学校不断加强教师队伍建设，做到与时俱进，不断创新，具体从以下几方面加强师资队伍建设：
1、加强班子建设，落实中层领导工作考核和评议制度。班子成员以身作则，率先垂范，深入实际，调查研究，求实务实，与时俱进，开拓创新，不断提高领导艺术、工作效率和管理水平。
2、加强师德建设，树立新时期教师师德形象。倡导教师的“乐业”境界，为教师开辟愉悦的工作空间。全体教职工严格遵守师德《规范》、《准则》和《十要十不准》的规定以及相关的教育法律法规，组织学习了师德材料《》，自觉履行学校各项规章制度，教书育人，为人师表，依法执教，爱岗敬业，以人为本，尊重人格，不存在体罚和变相体罚学生和驱赶或变相阻拦学生入学的现象。
3、拓展教师的学习空间，打造教师自育机制，提高教师业务素质。组织教师全员参加新课程理论通识培训，选派优秀教师参加有关部门组织新课程理论学习。教师不断学习新知识，更新教育观念，钻研新的教
育教学理论，探索教育新路子，不断提高自身的教学理论水平和教学能力，今年有参加了外出听课老师达20余人次；积极鼓励教师在岗参加自考、函授等继续教育的学习，做到工作学习两不误，今年参加各种再学习提高学历水平的教师达到10人，2005年学校教师有90％以上达到大专学历。
4、做好新老教师“结对子”、“传帮带”和“培青”工程、“名师”工程的建设，培养一批具有较高理论水平和业务能力的学科带头人、教坛新秀和骨干教师。形成了教师相互学习，取长补短，相互促进，共同提高的新格局。
5、做好教师信息技术培训工作，学校科任教师已全员参加了信息技术教育培训，现在教师已基本能应用多媒体课件进行公开课、示范课等教学。
6、我校根据上级部门的要求，认真组织好教师的培训工作，全面完成了小学教师继续教育任务；我校教师的五项基本技能全部达到了五级，其中已开检测的四项（教学简笔画、组织教育、三笔字、教具制作与使用）有80%以上的教师达到了四级。通过鼓励教师参加在职学历教育，同时学校加强教职工理论学习，重视教师的师德教育、全员育人意识的树立。除参加假期政治学习外，我校坚持间周一次教师政治学习，加强教师的职业道德修养。
（五）统筹协调，促进学校工作全面开展。
1、抓好后勤工作，后勤工作人员秉着服务的精神认真做好教育教学的各项保障工作。
2、抓好财务管理，坚决执行上级有关部门制定的项目和收费标准，不存在乱收费现象，学校有计划合理开支，严格执行收支两条线的管理办法，实行“两公开、一监督”。
3、抓好工会、团队工作，工会、团队不断加强自身建设，充分发挥工会、团队的职能作用，更好地为教育教学服务。工会组织好教职工的业余文化活动，做好校务公开、“五必访”、“送温暖”等工作，工会在重阳节期间对本校退休职工进行慰问，开好了教代会。组织教职工积极开展健康有益的文体活动，丰富了教职工的业余生活，增强了教职工
的凝聚力和向心力。组织学生开展主题鲜明、内容丰富、有创造性的各项活动，进一步丰富积极向上的校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。公开选拔少先队大队干部，充分发挥少先队在学校管理中的作用。
4、加大校务公开力度，增强学校管理的透明度。学校把民主评议工作与创建文明学校相结合，与校务公开相结合，实行行业纠风与文明创建并建，取得了一定成效，努力推进学校各项工作再上新台阶，
5、抓好校园环境的绿化、美化、净化工作。行政值周日和值周老师做好督查指导，各部门齐抓共管。班主任组织学生抓好卫生区打扫和保洁工作的落实；做好了卫生检查评比、反馈以及疾病的预防、常见病的防治等工作；出了4期饮食卫生宣传板报，使学生健康有了保证。
6、抓好人口计生工作，杜绝计划外生育。
7、做好宣传和信访工作。及时向有关新闻媒体报道学校有关信息。
8、各处室认真做好了学期、学年的材料归档。
9、加强学校安全工作。将《安全工作意见》及实施细则认真落实，做到安全工作制度化，经常化。学校利用各种形式加强学生的安全教育，将学校的安全责任落实到人，并与学生、家长、班主任签定了《中小学生安全责任书》，做到了安全工作常抓不懈。
四、存在的问题及今后的打算
虽然，我校在巩固“普九”的工作中做了大量的工作，但也存在一些问题：
1、班额过大，全校每班的平均人数达65人。过大的班额，已成为新时期教育教学目标的完成的最大障碍。
2、占地不足，活动场地窄，教学辅助用房严重不足。根据我校的实际情况及标准，应占地20000平方米以上，实占地4399平方米；活动场地只有1134平方米，生均不足1平方米，建筑面积不足通过危房改造后有望缓解。
3、危房改造工程资金到位率不够，预算150万，到位的只有69万，可能会影响到如期交付使用。
今后的工作打算
1、继续抓好“普九”工作的巩固和提高。
2、积极争取上级主管部门的支持，完善学校的整体规划和建设。
3、继续加强教师队伍的建设，提高教师综合素质，适应现代教育的发展要求。
4、全面推进课程改革。
xx小学
2005年10月8日
第15篇：普九自查报告
汉中经济开发区鑫源办事处
千户小学“双高普九”工作自检自查报告
二00八年度
汉中经济开发区鑫源办事处千户小学前身为汉中市赵庄中心小学，创办于七十年代初，现在是一所占地3800平方米，现有3个教学班，25名学生，6位教师。学校在上级主管部门的正确领导下，几任领导和许多教师的辛勤努力下，学校各项工作取得了成绩。
一、办学目标
几年来，学校坚持以创建开发区窗口示范学校为办学目标，走“依法治校，以德立校，科研兴校，特色荣校”之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，根据学校“培养什么人”和“如何培养人”的教育的根本问题，学校确立了“为发展而教育”的教育理念，并把这一理念分解为：为教师的发展，实施专业化的引领教育；为学生的发展，实施生命化的个性教育；为学校的发展，实施信息化的人文教育。而且把它转化为具体的办学行为，激发办学活力，提升办学智慧，促进学校的综合发展。
依据这一办学理念和办学目标，学校制定了近中期发展规划，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。学校基础教育整体水平有了明显的提高，“双高普九”工作取得了较好的成果。现将我校实施“双高普九”工作汇报如下：
二、“双高普九”各项主要指标达成情况
1、普及程度
（1） 入学率：
我校是初级小学，入学率100% 。
（2） 辍学率：
我校学生无辍学。
2、师资水平
（1） 学历提高比例：
教师学历100%达标， 5人专科毕业，计算机合格率100%，有小学高级职称3人.（2） 教学能力
落实《基础教育纲要改革课程》后，专任教师胜任率达100%； 全体教师能经常运用多媒体开展教学活动。
建立一支高水平、高学历、高素质、全能型的教师队伍，是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的三个平台，即：教师个人的自我反思；教师集体的同伴互助；专业研究人员的专业引领。
（3） 队伍建设：
实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制；建立起完善的“以校为本，四位一体，课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度。
3、办学条件
（1） 教育设施：
学校拥有800余平方米操场，建有篮球和乒乓球场；学校占地面积3800余平方米。校舍配备设施较为齐全，有微机室、实验室、图
书室等标准专用教室，教室的课桌椅按要求配置；常规教学仪器配备均达到国家三类标准；现有图书476册，生均18册。
4、教育经费
（1）生均教育经费：
生均预算内教育事业费，保持逐年增长。 （2）教师工资：
设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。
（3）家庭困难学生资助：
每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。
5、教育质量
多年来，学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、向管理要效益的办学宗旨，以办好让人民满意学校为目标，以培养合格人才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，全面推进素质教育。体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。
千户小学 二00九年八月
第16篇：兰州湾镇学校“普九”工作计划
2007年“普九”工作计划
一、指导思想
为全面提高我校“普九”工作水平，努力提高我校普及程度、教育质量、师资队伍、办学条件等指标水平，进一步加强学校各项管理，为学校“普九”迎国检奠定坚实基础，以促进我校办学水平有新的提高，特制定2007年普九工作计划。
二、工作目标
在普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、学校管理、教学质量等方面达到国家检查的指标要求，切实抓好“两基”档案建设，确保我校“普九”工作顺利通过。
三、主要措施
（一）加强组织领导，成立“普九”工作领导小组。
组长：袁伟军
副组长：姜咏梅王文云
成员： 李艳霞刘晓春蒲富强
（二）组建“普九”工作组。
1、普及程度指标组
组长：姜咏梅成员：王文云张建丽罗浩盛王宇红
职责：（1）中小学四册一卡二表；（2）残疾、失能学生调查表、登记表、医院残疾证、失能证；（3）外在内、内在外花名册；（4）当年转出、转入学生花名册附转学证、就读证明；（5）招生、毕业生结业生花名册；（6）休学、死亡、复学、辍学学生花名册，辍学儿童调查表；（7）普查花名汇总表、统计报表一至表五；（8）中小学2007年年报；（9）确保本项指标验收过关。
2、师资队伍指标组
组长：袁伟军成员：李艳霞
职责：（1）教职工花名册；（2）中小学专任教师学历花名册；（3）中小学专任教师职称花名册；（4）新任教师花名册；（5）校长岗位培训登记表；（6）玛纳斯县“普九”统计表六；（7）确保本项指标验收过关。
3、办学条件指标组
组长：刘晓春成员：腾存云柴世和王启斌朱成聪杨继勇 职责：（1）校园、校舍统计表；（2）中小学校园绿化面积绿化表；（3）图书登记表；（4）体育器材登记表；（5）音乐器材登记表（6）美术器材登记表；
（7）卫生设施登记表；（8）劳动设施登记表；（9）报刊杂志登记表（10）办学条件统计表；（11）玛纳斯县“普九”统计报表七；（12）确保本项指标验收过关。
4、教育质量指标组
组长：王文云成员：张建丽罗浩盛王宇红
职责：（1）中小学毕业年级成绩登记表；（2）中小学毕业年级体育达标成
绩册（3）中小学毕业年级体育成绩册（4）中小学毕业年级《国家体育锻炼标准》达标人数统计表（5）中小学近视人数花名册；（6）中小学近视情况统计表（附健康卡片或体检表）；（7）中小学行为规范成绩登记表；（8）各科教学质量分析表；（9）中小学生健康档案；（10）玛纳斯县普九统计表五；（11）确保本项指标验收过关。
5、教育经费指标组
组长：袁伟军成员：蒲富强
职责：（1）建立健全教育经费档案资料；（2）填报“普九”统计表八（1）、
（2）；（3）确保本项指标验收过关。
（三）加强宣传贯彻落实新修订的《义务教育法》，解决贫困生的入学问题，力争入学率，控制辍学率，学生巩固率达标并超过国家规定要求，全面完成“普九”档案资料的建设。
（四）建立“普九”工作目标责任制及督查机制。按照工作进度，
按时对各指标组的准备工作进行督查，同时建立情况通报制度和责任追究制度，以保证各项工作按时落实到位，确保“普九”工作顺利实现。
四、普查要求和责任追究
（一）由于在普查过程出现漏查、漏登、瞒报、错报等情况的，视情节给予通报批评，取消评优资格，扣发评价奖励50%，上报处理。
（二）由于因在教学、班级管理中出现师德师风差，学生及家长不满意率在70%以下的教师，当年不评先、不享受当年教师的考核奖励。造成学生辍学和不正常流动的，要全校通报批评，情节严重者给予转岗，待岗，上报处理。
五、“普九”工作进程安排
（一）2007年3月，学校召开会议研究“普九”工作，制定实施方案。
（二）2007年8月29日，学校召开“两基”迎国检培训会，与各部、教学点及指标组签定“普九”责任书。
（三）2007年8月30日各部、教学点与班主任、教师签定“普九”责任书。
（四）2007年8月30日—9月4日，各学校对其责任区内0—20周岁的儿童、少年进行全面普查汇总并分类造册。
（五）2007年9月4日—9日全校统计汇总。
（六）2007年9月18日向教育局交汇总表。
兰州湾镇学校
2007年3月10日
第17篇：台庄小学“两基”(普九)汇报
台庄小学“两基”迎国检阶段性汇报材料
一、学校基本情况：
凉州区高坝镇台庄小学始建于1949年，校址位于凉州区高坝镇台庄村四组，服务半径2.5Km，覆盖人口3100多人，是一所全日制完全小学。校园占地面积8860平方米。校舍建设总面积1221m2 ，危房面积中D级危房1221m2。 “四室齐全”， 电脑20台，学校藏书5000余册，远程卫星地面接收站1个。有专用光盘播放室、卫星收视室、微机室、科技活动室和档案室教学设施、设备基本满足教学的需要。
二、“两基”各项主要指标完成情况 (一)普及程度
经自查：台庄小学适龄儿童入学率2008至今年入学率100%
（二）师资水平
（1）专任教师学历合格率合格率为100%； （3）教师与学生编比师生比为1:12.8 （4）校长培训合格率校长1人，培训合格1人，合格率为100%。
（三）办学条件
经过自查统计核实台庄小学生均校舍面积约56平方米，生均绿化面积1.2平方米。 台庄小学教学仪器配齐率为 2.2%。实验室管理有完整的使用管理制度。实验仪器配备还不能够满足教学需求。学生实验和演示实验不能够得到有效开展。
信息技术教育教学现有远程教育项目设备模式二1套。有简易多媒体教室一间，项目教师一人，微机20台。
台庄小学现有音乐器材配齐率0.7%，美术器材配齐率0。体育器材配齐3.5%。体育器材室一间约30平方米，各种卫生器材配齐率达0，劳动设施配齐率0.3%。体、音、美器材不能满足教学需要，学校建立各项兴趣小组，按时开展兴趣小组活动培养学生特长、丰富校园文化活动。
三、落实“普九”工作的措施
（一）、教育教学工作。
在教学上以转变教师的教育观念为根本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，继续以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实我校的教学常规，落实课堂教学改革的方法与措施，努力抓好教学监控，全面推进素质教育，提高我校的教学质量。
（二）、课改工作重学习、重实际。
1、加强校本培训，不断提高教师素质。
2、业务培训
（三）、教研工作重落实
1、改进教研工作，努力提高教研实效。
2、认真组织开展联片教研活动。学校在联片教研工作小组的领导下，认真组织开展联片教研活动，做到活动“五有三保证”。“五有”——教研活动中有提炼出来的问题（困惑、疑难）、有解决问题的初步设想、有区域教研专题、有中心发言人、有活动记录。“三保证”——教研时间保证、人员保证、实效保证。
3、认真组织教师开展计算机知识学习。
4、狠抓课题研究工作。
5、扎实有效开展校本教研
充分发挥校本教研对教师教研的支持作用——从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强。以学科为主，认真探索校本研修的基本框架。
充分发挥校本教研对教师职业的提升作用——从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使教师真正成为专业工作者。
（四）、德育工作重实效
1、构建德育工作框架，突出德育工作重点
2、优化育人环境，细化学生养成教育 ⑴抓渗透，求深入，充分发挥课堂主渠道作用 ⑵抓养成，定措施，认真贯彻《小学生日常行为规范》 ⑶抓载体，寓教于丰富多彩的活动之中
四、狠抓重点工作提高“普九”水平
（一）特色学校建设形成雏形，特色项目的建设取得较大进步。
（二）绿色学校建设工作重实效。
（三）体育卫生和安全工作重提高
（四）加大校务公开力度、尽力改善办学条件。
加强了财务监管力度，做到了收支、财务、校务三公开，做好教学楼建设工作。
（五）、努力做好远程教育工作，充分发挥多媒体对教育教学的促进作用。做好设备的维护工作，保持设备的正常运行。整个远程教育工作有计划、有记载、有落实。对下载的资源经常进行整理加工用于教育教学，使课堂教学丰富多彩，课堂教学效率大大提高，推动了
2 课程改革。使远程教育设备真真成为教育教学效率的助推器。
（六）考试工作严要求，重在抓落实。学校认真对待考试工作，做到有始有终，精心组织安排考试工作，严格监考、严格阅卷，认真分析试卷，寻找存在的问题，提出整改的措施。之后召开试卷分析会议进行试卷的全面分析。
（七）、创新学生评价工作注重学生发展。结合课改实践，我们组织教师认真研究讨论，改进学生的评价方式，制定“台庄小学学生综合素质评价方案”，形成学生自评、学生互评、小组评、教师评相结合的多元评价方式。使学生评价工作迈上新台阶，得到学生和教师的一致赞同。
（八）实验教学工作积极抓落实，依据我校现有的仪器设备，开展科学课实验教学。要求任课教师写好实验课教案，填好实验教学通知单，与管理员协调做好实验仪器的准备工作，亲自指导实验教学。使实验课井然有序的开展，取得了较好效果。
五、存在的问题：
建设中的教学楼水电接入困难。
第18篇：沙山子小学普九情况汇报材料
精河县托里乡沙山子小学“两基”巩固提高工
作情况汇报
尊敬的各位领导、各位督学、各位专家：
首先，我代表精河县托里乡沙山子小学的全体师生对各位领导、各位督学、各位专家的到来表示热烈的欢迎。
在上级有关部门的大力支持和正确领导下,我校认真贯彻落实《义务教育法》和国家的教育方针，全面推进素质教育，努力提高教育质量，办学水平逐年提高，现将我校“两基”巩固提高工作开展情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校位于精河县城西28公里处，312国道北侧沙山子地区，是一所完全小学，现有教学班12个，在校学生311人。现有教职工56人，其中专任教师人。
二、“两基”工作达标情况
㈠普及程度
2012-2013学年，小学适龄儿童入学率为100%；小学辍学率分别为0，失能2人。
㈡师资水平
全校专任教师中中学教师学历合格率为100%，小学教师学历合格率为100%；现有校长1人，已参加校长岗位培训，校长接受岗位培训合格率100%。
㈢办学条件
我校占地面积为50亩，校舍建筑占地总面积3060.84平方米，生均占地面积9.84平方米，12180册图书，生均图书38.9册，25种报刊，90种工具教学参考书。学校音、体、美、卫、劳器材、教学仪器、电教器材和现代信息技术教育设备配齐率为100%。
㈣管理与质量
学校全面贯彻教育方针，始终坚持依法治校，积极推进素质教育，全方位管理教育教学工作，按照上级教育部门的要求，稳步推进新课程改革，高度重视学校安全管理，确保教育教学质量稳步提升。在全体师生的共同努力下获得了精河县“两基”先进集体，精河县教育系统“普法、依法治理”工作先进集体、“综合治理先进单位”、“ 教学教研”工作先进集体。
三、主要做法及措施
自2011年顺利通过上级复检验收后, 学校没有放松工作力度，坚持做到了“班子不散，人员不减”。切实把“两基”工作作为学校的头等大事来抓，根据上级党委、政府的安排部署，通过扎实、有效的开展“两基”工作，巩固提高了“两基”成果，促进了“两基”工作水平的提高。我们主要采取了以下措施：
㈠进一步加大控辍保学力度
做到了让学区内适龄儿童特别是留守儿童进得来，留得住，学得好，一是签订控辍保学目标责任书，要求包班领导、班主任、任课教师把本班控辍保学工作作为重要工作内容，学校将动员学
第19篇：古来小学“两基”(普九)工作自查报告
古来小学“两基”（普九）工作
自 查 报 告
“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使学校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对2009年至2010年“两基”工作进行认真细致的自查与复查。
一、自然、经济、教育状况
古来小学位于盐亭县金孔镇古来场镇，占地面积共 29161平方米；学校现有教学班6个，2009-2010年来在校学生数为242人；平均班容量为40.3人。
二、自查达标情况
（一）普及程度
1、入学率
小学学段适龄儿童全部入学，入学率为100%，学龄女童全部入学，入学率为100%。在校生总人数分别为242人；入学率均为100%。
2、辍学率
学生学年初在校生总数为242人， 无辍学学生，辍学率为0。
（二）师资水平
小学专任教师为28人；学历合格者为28人；学历合格率为100%；大专及大专以上学历者为12人，占专任教师总数比例为43%；正副校长2人，均已经过校长岗位培训,持证上岗率100%。
（三）教育质量
1、毕业率
毕业年级实有人数为73人，所有毕业生全部毕业，毕业率、升学率为100%，所有学生全部就近入学。
2、毕业年级体育合格率
毕业年级学生体育合格人数分别为73人合格率为100%。
3、行为规范合格率
各年学生行为规范合格人数分别为73人，合格率为100 %。
4、其他
学校配备了远程教育资源、数学、自然教育箱，三至六年级开设了微机课，学校被评为盐亭县“文明学校”。
（四）办学条件
学校校舍总面积为4653平方米，生均19.23平方米。危房无，危房率为0 ，课桌配齐率为100%，教学仪器配齐率为100%；图书总册数为6038册，生均图书占有量为24.95册。
三、“两基”巩固提高的主要做法
（一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施
学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。
（二）改善办学条件、努力优化育人环境
我校占地面积4653，生均面积19.23平方米，校园布局合理，教学区与运动区分区明确，校园绿化面积562m2,生均面积为 0.6 m2。校园内有各宣传橱窗，校内道路平直，干道、通道均为水泥路面；操场平整，分别设有篮球场二个、羽毛球场二个，直道60米，另外设有单、双杠、爬梯等。学校六室健全，设备配备达到要求。 为办出一流的现代化学校，学校着力抓好校园氛围的教育化。
学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。
（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。
（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。
重视校园文化建设，充分发挥美术室、大队部、工会作用，每月定期更换形式不同的学习内容，及时宣传学校优秀辅导员、优秀中队、少先队员和学校在社会上参加的大型活动。爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校开设了校园广播站，少先队广播员每天中午播放反映少年儿童欣欣向荣、蓬勃向上的儿童散文、诗歌、科学小品文、歌曲、音乐，丰富了全校学生的午间活动。
（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。
思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，学校要求广大教师认真学习，学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。
为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为我校人人自觉的行为。
2、抓业务能力提高
业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。学校制定了教师培训计划，采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加教师继续教育培训、课程改革工作通识培训等，并都获得了证书。
（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作
全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。
领导重视、率先理解教育教学新理念、新举措，建立相应课程管理体系，建立健全组织机构，成立以正、副校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、跟踪小组，目标到人、责任到人，既分工明确、又相互协调统一加强管理，促使全面提高学校教育教学工作。
在新课程评价体系方面学校进行了大胆的探索与尝试。制定了《古来小学基础教育改革实验评价方案》，在评价主体上倡导多元化；在评价形式上倡导多元化，充分发挥评价的教育、激励功能，取得了新的进展。将教师评价制度改革作为学校评价制度改革的突破口，改革了以往单一评价主体的状况，逐步建立了以教师自评、互评，家长、学生评价和学校评价相结合的教师评价制度。从政治思想、职业道德教育思想、教学基本功、一专多能等诸方面对教师基本素质进行全面的评价。
（五）加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率
任务面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。
全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。
（六）其他
1、为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，使“两基”工作规范化。走进社区巩固“两基”工作成果，学校加强了与社区的联系，及时了解学区内适龄儿童入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生家庭情况，并为家庭困难的学生减免了学杂费，保证了学区内适龄儿童入学率。
另外， 争取社会各界人士的“希望工程”援助，动员家境好的学生开展捐资助学“的义举，多方面多渠道的使贫困学生完成义务教育。
2、改革教学方法和评价制度。有些学生由于厌学导致辍学。因此，学校在教师的教育教学工作上提出了较高要求，学校制定了相应的规章制度，奖惩制度，建立了较完善的教师、学生评价制度，为教师、学生提供良好的氛围变完成义务教育提供有力的保障。
四、存在的问题与不足
学校建设亟待加强，学校没有没有多媒体教室，以及改变校园环境，教学设施、办公条件、活动场所、仪器设备等方面存在的诸多问题，难以适应现代化教育的需要。
五、今后工作的思路
1、继续加强“两基”的工作力度
认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。
2、继续加强师资队伍建设
在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。
3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育
继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。
第20篇：普九督导总结
郭家坝镇“普九”复查自查报告
(2008年—2011年)
县人民政府教育督导室：
郭家坝镇位于长江西陵峡畔南岸，距三峡大坝50公里，距宜昌市94公里，总面积313平方公里，辖20个村，一个居委会，总人口5.1万人。全镇现有中小学7所，其中初中2所、完小5所。在校学生3121人，其中小学生1877人、初中生1244人。全镇教职工332人，其中初中教师138人，小学教师184人。近年来，镇党委、政府高度重视教育工作，坚持以科学发展观为指导，坚持教育优先发展，大力实施“科教兴镇”战略，全力巩固提高“普九”成果，义务教育的质量和水平得到稳步提高。现将我镇履行教育工作职责报告如下：
一、巩固普九成果，推动教育均衡发展
（一）普及程度又上台阶
2008-2009年度：全镇7-12岁正常适龄儿童应入学2454人，实际入学2454人,入学率为100%; 13-15岁适龄少年总数1619人，应入学1619人，实际入学1619人，适龄少年入学率达100%。其中在初中学校就读1607人，12人尚在小学和高中段就读。全镇残疾儿童9人，在校就读9人，残疾儿童入学率达100%。 2009-2010年度：全镇7-12岁正常适龄儿童2297人，应入学2297人，实际入学2297人，入学率为100%; 13-15岁适龄少年总数1514人，应入学1514人，实际入学1514人，其中在初就读1514人，适龄少年入学率达100%，1514名适龄少年全部在初中就读。全镇残疾儿童8人，在校就读8人，残疾儿童入学率达100%。
2010-2011年度：全镇7-12岁正常适龄儿童2122人全部入学,入学率为100%;13-15岁适龄少年总数1443人，其中在初就读1514人，适龄少年入学率达100%。全镇残疾儿童6人，在校就读6人，残疾儿童入学率达100%。
（二）教育质量稳步提高
2008-2009学年度，全镇小学和初中毕业率均达100%。15周岁正常人口初等教育完成率100%； 17周岁正常（596人）初级中等教育完成587人，完成率达97.4%。
2009-2010学年度，全镇小学和初中毕业率均达100% 。15周岁正常人口初等教育完成率100%；17周岁正常人口初级中等教育完成率98.4%。
2010-2011学年度，小学毕业率100%；小学和初中辍学率为0，小学招收新生342人，入学率100%，小学毕业生421人，初中招收新生406人，另16人在服务区外就读，小升初100%，初中毕业生494人,实际毕业493人，九年义务教育完成率100%。15周岁人口中文盲率为0，初等教育完成率为100%；17周岁人口575人，其中初级中等教育完成574人，完成率99.8%。
全镇中小学坚持全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时，规范作息时间和活动时间，最大限度的减轻学生过重的课业负担，注重中小学生实验操作、艺术、科技、体育等动手能力和创新能力的培养，教育质量稳步上升。2008年、2009年、2010年度全镇中小学综合EC值均居全县12个乡镇前列，特别是小学教育，郭家坝中心小学和杨家龙小学连续几年获县小学教育质量二等奖。
（三）师资水平逐年提升
2010-2011学年度， 小学167名专任教师任职资格达标率100%，学历合格率达99.4%；初中117名专任教师任职资格达标率100%，学历合格率95.9%；中小学校长岗位培训合格率100%。全镇中小学专任教师任职资格达标率、学历合格率较前又有不同程度的提高。
（四）办学条件得到逐步改善
一是校点布局合理。全镇现有2所中学、5所小学区域分布均匀合理，且所有小学全部建成了寄宿保育制学校，所有学校都通过了县、市级验收。
二是校园空间得到充分扩展。几年来，分别对集镇中心小学、杨家龙等学校校舍进行了扩建和维修，进一步改善了办学条件。截至目前，全镇小学校园总面积43698达平方米，生均面积达21.6平方米，中学校园总面积达47516平方米，生均达35.2平
方米。中小学校舍建筑面积小学达17995平方米，生均达9平方米，初中校舍建筑面积达25262平方米，生均达18.7平方米，砖预结构比例也都达到了100%.
三是技术装备达到规定标准。2所初中理科实验室达到一类标准，5所完小实验室全部达到或超过二类标准。小学图书达到30100册，生均15册；初中图书达到32700册，生均24册。中小学拥有计算机335台，其中小学计算机155台，初中计算机180台。所有学校的体育、音乐、美术、电教、卫生、劳动仪器基本配齐，达到或超过二类标准。现代远程教育工程校校开通。现代教育信息技术水平装备也上了一个新台阶。中学和中心小学班班通建设到位。
（五）教育经费保障到位
教育经费以县为主体按国家规定纳入预算和结算，并及时足额下拨，用于改善办学条件和发放教师工资。此外，镇委镇政府也千方百计筹措和挤出经费用于改善办学条件和提高教育教学质量。2009年，拨款3万元维修了郭家坝中学体育场地排水沟，彻底解决了因暴雨校园进水的问题。明德小学因村委会和学校建在一起，村民办事都要从学校出入，学校难以实行封闭管理，给学校校园安全保卫工作留下较大隐患，2010年，政府又拨款1万元建院墙，把村委会与学校隔开，方便了学校管理。连续多年政府每年拨中考补助经费12000元，用于奖励中考成绩突出的教师。到杨东坪小学交通较差，特别是雨天师生行路十分困难，我们争取项目从庙垭村委会打水泥路2公里多到学校，解决了学校200多师生行路难问题。
二、坚持教育优先发展，推进科教强镇战略
镇委、政府坚持以发展是第一要务，以教育优先发展为原则，建机制，作规划，深入推进了科教强镇战略。一是建立健全教育工作领导机制,为教育优先发展提供了组织保障。成立了以镇主要领导为组长，分管领导及相关部门一把手为成员的教育工作领导小组，负责对涉及全镇教育改革与发展等重大问题的研究，全面协调处理有关事项，为全镇教育工作提供强有力的组织保障。如：2010年春季学期，傅斌书记就亲自主持召开办公会，研究如何巩固普九成果和强化学校安全工作，并形成了办公纪要。并由镇委值班书记带队对全镇中小学教育教学方面的重要工作进
行了督导检查。二是建立健全教育工作机制,为教育发展提供了制度保证。镇委、政府按照“主要领导全面抓、分管领导具体抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路，健全制度，明确职责，使教育工作有章可循，教育优先地位进一步落实。三是落实了党委政府班子成员联系学校制度，联系领导定期听取和了解学校教育教学工作情况，研究和解决教育工作中的实际问题。如：今年春季，听说明德小学因干旱师生饮水困难，镇委就即刻派分管教育的副镇长和一名党委委员到实地了解情况，现场办公，落实解决办法。
三、加强校园环境治理，营造良好育人氛围
要提高教育教学质量，有一个良好的育人环境是重要前提。因此，我们一直非常重视校园及周边环境的治理，并采取了以下措施:
一是加强宣传教育，净化教育教学氛围。首先，利用村级广播、镇村会议、板报等，大力宣传教育新政策，进一步提高群众对教育重要性的认识，调动社会各界关心教育、支持教育、参与教育，营造和谐教育社会大环境。同时，每个学校每个学期都请校外辅导员（派出所干警、卫生院医生等）到学校给师生讲课，提高师生维护校园环境以及自身安全、卫生保健的意识和能力。 二是加强安全监管。第一：明确并落实了相关部门的职责，与负有监管职责的所有单位部门都签订文化娱乐场所管理、校园安全管理、水陆交通安全管理和食品安全管理等系列目标管理责任书。第二：强化了监管措施。每年，政府分管领导牵头组织镇综治办、社会事务办、工商、宣传文化、公安等部门，整顿打击取缔违规经营的网吧、游戏厅和个体工商户，规范净化了文化娱乐市场。每学期都组织工商、卫生、公安、教育等部门对中小学及周边交通、食品经营进行拉网式检查，整改隐患，取缔了校园周边不合格食品经营店，规范了校园周边交通秩序。每逢学生放假和返校，公安及时上路维护交通秩序。涉及过河过江的师生共有700多人，每逢放假日和返校日学校都有护送队到江边接送，海事部门及时出动船只护送。第三：分管教育的领导每学期定时深入学校，组织召开学校安全工作会议，检查落实学校安全工作责任制的落实情况，督促学校加强安全教育，强化安全意识，定期排查隐患，落实整改措施，尤其是师生食堂和校内食品经营店
的监管。由于我们全镇上下各级各部门思想上的高度重视、监管措施的落实到位，近几年来，全镇3400多名师生无一例水陆交通事故，无一例校园安全事故，无一例食品安全事故，实现了安全“零”事故的目标。
四、兴尊师重教之风，提高教育质量
坚持全面贯彻教育方针，规范办学行为，实施素质教育。全镇上下加强管理指导，全程治教，加大投入，全力扶教，优化队伍，全力促教，推行创新教育，使全镇中小学教育质量逐年攀升。同时，我们也十分重视教师队伍建设，要求学校要按上级要求抓好教师的各类培训、业务进修等学习，在教师培训上也舍得经费投入。每年暑期都以政府名义对优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等予以表彰。每年的暑期教师集训政府领导都到会进行指导、讲要求。每年教师节政府安排领导到校慰问教师，给予物质和精神奖励。每逢换届选举，党委政府对县镇党代表、人大代表、政协委员名额分配总要优先考虑教育战线，维护和落实好教师的政治待遇。
几年来，虽然我们做了不懈的努力，在巩固“普九”成果工作中取得了一定的成绩，但在推进教育均衡发展，实施素质教育等方面还存在薄弱环节，比如：学校硬件依然较差，学生寄宿制功能不全，计算机设备老化；留守儿童学校和社会管理难。今后，我们将科学发展观为指导，更进一步转变观念，加大投入，努力改善办学条件，提高教育教学质量，为郭家坝镇教育事业持续健康发展尽职尽责。
郭家坝镇人民政府二○一一年十月
