推荐第1篇：浙江水利水电专科学校
浙江水利水电专科学校
浙江水利水电专科学校简介
浙江水利水电专科学校是一所培养面向水利水电行业和浙江区域经济的高等应用型专业技术人才的工科院校，其前身可追溯到20世纪50年代的杭州水力发电学校和浙江电力专科学校，1984年经浙江省人民政府批准成立浙江水利水电专科学校，现隶属于省水利厅，由省水利厅与教育厅共同领导和管理。经过50多年的不断进取，特别是近10年的艰苦努力，学校各项事业都取得了快速发展，在教学基本条件建设、师资队伍建设、学科专业建设、精神文明建设、教学科研工作和人才培养工作等方面都取得了显著成绩，形成了鲜明
的办学特色。
学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市，现有占地面积805亩，规划建筑面积28万平方米，已建成万平方米；在校普教生6200余人；在册教职工498人中有专任教师317人，教授33人，副教授102人，研究生学历或硕士学位及以上者155人；有多媒体和语音教室50个；现有教学仪器设备总值万元；建有主干带宽千兆的校园系统；拥有印本图书万册，电子图书万册，另有各种纸质期刊1130余种，学校图书馆已成为浙江省具有鲜明水利和数字化特色，水利水电文献资源收藏最为丰富的图书馆之一。
学校始终把学科专业建设放在首位，现设有水利工程系、电气工程系、经济与管理工程系等6个教学系，设有水利水电建筑工程、发电厂及电力系统、机电一体化、电子商务等29个专科专业和1个挂靠浙江工业大学的水利水电工程本科专业，形成了以工科类为主、兼
有管理类的专业格局，特别是水利水电类专业特色明显，为浙江省高校所独有。学校多数专业都建立了具有真实或仿真职业氛围、设备先进、软硬配套的实验实训基地，在同类学校中居先进水平。另外还建有70多个校外实习基地，其中与浙江省水利河口研究院共享的试验基地，是华东地区最大的河口试验基地。
学校积极开展教学研究，推动教学管理和教学水平的提高。在“十五”期间，学校共承担各级各类科研、教研课题300余项，其中省部级以上20余项，地厅级课题100余项；在各类刊物上公开发表论文806篇，其中ScI检索、EI检索、ISTP检索7篇，其它核心期刊352篇；科研与科技累计经费万元；学校共有6门课程被评为浙江省精品课程，其中《企业管理》还被评为国家级精品课程；目前正在主编4本国家“十五”规划教材、5本全国水利高职高专协作教材；获省教学成果一等奖两项、二等奖两项。2002年和xx年《浙江水利水电专科学校
学报》连续两届获全国高职高专优秀学报一等奖，被授予全国高职高专“十佳学报”称号，入选《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊。
学校坚持以教学为中心，注重学生实践应用能力的培养，素质教育硕果累累，学科竞赛成绩喜人，学生就业成效显著。除了要求学生掌握扎实的理论知识外，学校还非常注重学生实践动手能力的培养，除已设立水利行业特有工种职业技能鉴定站之外，还建立了７个培训点，引进了37种岗位职业资格证书，xx届学生平均职业资格考试通过率达到
％。学校鼓励和支持学生积极参与课外学术科技活动，近三年来学生在参加的各种学科竞赛中，获得了国家
一、二等奖10项、省
一、
二、三等奖近40项。由于专业设置贴近市场，面向基层，毕业生综合素质良好，xx、xx年毕业生初次就业率达到了和，用人单位普通反映毕业生“下得去、用得着、留得住”。学校被评为xx年浙江省普通高校毕业生
就业工作优秀单位。建校50余年来，培养了一大批水利、电气、机械等方面的专业人才，不少已成为水利系统管理部门或企业的领导和业务骨干，历届毕业生中有200余名担任了市、县 水利局副局长以上领导职务，学校亦被誉为浙江水利水电人才培养的摇篮。。。。。
学校事业蒸蒸日上，精神文明建设也取得骄人成绩。xx年和xx年分别被评为杭州市文明单位和水利部文明单位，xx年被评为省高校首批“平安校园”，xx年被评为全国水利系统“四五普法”先进单位并顺利通过教育部高职高专 院校人才培养工作水平评估，文明、安全、和谐的环境为学生成才成长提供了良好的条件。
一条大道出阳关，八面春风扑面来。目前，学校各项事业正处于蓬勃发展的新时期，在上级有关部门的关心和支持下，学校将进一步转变教育理念，深化教育教学改革，坚持科学发展观，着力提高学校的办学实力和综合竞争
力，努力把学校建成一所以工科门类为主体、水利水电为特色、多学科协调发展、培养高素质技术应用型人才的国内有影响的应用型高等院校。
高校基本信息学校名称：浙江水利水电专科学校
高校代码：11481 所在省市：浙江 学校地址：浙江省杭州市下沙高教园区东区学林街583号
联系电话：0571-86929012 学校传真：0571-86929121 学校址：http://
推荐第2篇：浙江公安高等专科学校
浙江公安高等专科学校
浙江公安高等专科学校简介
浙江公安高等专科学校是一所培养公安高等应用人才、实行警务化管理的全日制高等专科学校。学校创建于1985年2月，其前身为创办于1949年5月的浙江省公安干校。1994年经国家教委批准更名为浙江公安高等专科学校。2000年7月，浙江省人民警察学校并入浙江公安高等专科学校。同年9月，学校迁址滨江高教园区办学。
学校座落在杭州钱塘江南岸滨江高教园区内，目前占地492亩，建筑面积万余平方米，配套完善的教学设施位于全国公安院校前列。学校目前规模为在校生3000余人，现有教职工374人，拥有一支政治素质好、业务能力强、专
兼职结合、学科专业较为齐全、结构较合理的师资队伍，专任教师中正高职称14人。学校聘请当代美国最著名的华人法庭科学家李昌钰博士和美国纽约刑事司法学院刑事司法系主任罗伯特麦克利教授为名誉教授，中国工程院院士刘耀、北京大学博士生导师陈兴良为特聘教授，同时还聘请国内知名的专家、学者、公安机关领导为兼职教授。学校图书馆藏书万册，实现了图书借阅管理络化，与滨江高教园区六校图书馆文献资源实现了共建共享并开展馆际互借，已共同引进数字图书21万册。建有电子阅览室。
学校现设有计算机科学与技术、法学、公安、刑事侦查、刑事技术、交通管理、治安管理、警察指挥与战术和信息与络安全监察等专业和专业方向。建有模拟犯罪现场群、模拟射击训练馆、车辆驾驶训练场、室内模拟和实
弹射击训练馆等校内实训基地和基础、专业实验室29个，其中DNA检测、扫描电镜、痕迹检验实验室在国内公安院校处于领先地位。学校还建有400米塑胶标准田径场、游泳池、攀登楼、球场等警体训练场馆。校园信息与全国公安信息络系统联。成立了道路交通管理研究所、应用心理研究所、浙江求真司法鉴定中心和公共安全研究所等研究机构。办有《公安学刊》和《浙江公安高等专科学校报》。已在全省各级公安机关建有2个校局协作基地、38个理论研究基地、48个教学实习单位。学校每年举办“警察与科学”国际讲坛、每月举办“浙江公安论坛”，邀请国内外专家学者来校讲学交流，为公安机关开展高层次警务交流与协作提供了很好的平台。
学校在办学过程中始终得到了上级领导的关怀和支持。全国政协副主席阿沛阿旺晋美以及浙江省委、省政府、公安部、教育部领导先后来校视察。特别是2001年4月，全国人大常委会委员
长李鹏视察我校并题词。学校不断扩大对外交往与协作，多次承办了国际国内的警务学术会议，接待了澳大利亚、美国、泰国、古巴、加拿大、英国、德国、韩国、朝鲜、圣马力诺、缅甸、罗马尼亚等国警察代表团和专家来访。
办学50多年来，学校为各级政法机关、保卫部门输送了14038名全日制毕业生及大专函授生932人。学校作为公安部全国公安局长首任培训基地之一和省公安厅警官培训中心，已成功举办全国公安局长首任培训班5期、培训599人，训练我省在职公安民警、保卫干部4万余人。目前，绝大多数毕业生已经成为各级公安机关的业务骨干，许多毕业生还走上了各级领导岗位，涌现出了全国公安一级英模、“全国十大最受欢迎民警”王法金，被公安部授予全国“任长霞式公安局长”荣誉称号的江山市公安局局长陈惠平，被国务院授予全国唯一的“模范公安局”称号的嘉善县公安局局长陶深明以及陆纪明、徐斌、俞信波、毛
斌、杨海升等6名公安二级英模，有数十名毕业生被授予“全国优秀人民警察”荣誉称号，为浙江公安事业做出了应有的贡献。
面对新的发展机遇和新的任务，学校以邓小平理论和“ 三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全国“二十公”和全省公安工作会议精神，坚持“政治建校、依法治校、从严治校、特色办校、质量立校、改革强校、发展兴校”办学思路，坚持学历教育与民警训练并重，坚持发展为本抓建设，加快学校“专升本”步伐；坚持育人为本抓教学，改革创新，提高人才培养和民警训练质量；坚持以人为本抓管理，狠抓队伍建设，全面提升学校教育教学和管理水平；与时俱进、锐意进取，培养适应公安事业发展需要的复合型、高素质公安人才，努力把学校建设成为浙江省培养合格警官的教育中心、在职民警的训练中心、公安科学的研究中心、公安文献的信息中心，走在全国公安院校的前列。
高校基本信息学校名称：浙江公安高等专科学校
高校代码：11483 所在省市：浙江
学校地址：杭州市滨江高教园区 联系电话：0571-87787121 学校传真：0571-86615786 学校址：http://
推荐第3篇：浙江水利水电专科学校学生公寓管理规定
浙江水利水电专科学校学生公寓管理规定
一、总则
第一条 学生公寓是学生课余学习、生活、休息的公共场所，学校设立后勤服务中心，做好学生住宿管理服务工作；各系部安排学生政治辅导员深入学生公寓，负责学生政治思想工作。
第二条 学生公寓管理必须遵循 “导教育人、服务育人、管理育人”的宗旨；规范管理，为广大入住学生提供优质服务，为学校教育科研的发展提供后勤保障。
第三条公寓学生必须自觉遵守国家法律法规、学校规章制度以及公寓管理规定，养成良好的学习、生活习惯，体现大学生良好的道德、精神风范。
第四条后勤服务中心根据本规定制订相应的实施细则，做好学生公寓物业管理工作。
第五条本规定适用于浙江水利水电专科学校学生公寓内所有在住人员（包括外来培训进修、实习等住宿人员）。
二、学生住、退宿管理
第六条本校学生由后勤服务中心会同各系党总支安排入住；经有关部门同意来校培训、进修、实习的其它人员，由有关部门与后勤服务中心统一按排住宿。
第七条住宿调整
1、后勤服务中心依据住宿资源有效利用、寝室维护修理计划和学校对公寓用房的调配等情况对学生的住宿每学年进行一次调整，具体床位由各系安排，报后勤中心备案。
2、入住学生如因转专业等原因需调整入住寝室的，需到后勤服务中心办理相关手续。
3、入住学生公寓，不得擅自调换寝室和床位，不得以任何理由拒绝管理人员安排其他人员入住或试图强迫室友从寝室搬出。
第八条 退宿
1、体检复查不合格但保留入学资格的新生，两周内到后勤服务中心办理退宿手续，其床位不再保留；当年住宿费延用至下一学年；下一学年复学的，开学前一个月与后勤服务中心联系，以便安排住宿。
2、因病或其它特殊原因休学的学生，离校前必须到后勤服务中心办理退宿手续，原床位不予保留，复学后另行安排住宿。
3、毕业、结业、培训到期、退学、转学、出国等符合退宿条件的住宿学生，应在规定时间内办理退宿手续。
第九条 其他
1、假期住宿按学校规定办理。
2、为维护正常的公寓管理秩序，未经办理手续，不得私自入住学生寝室。
3、学生应在学校安排的寝室住宿，确因疾病防疫等特殊原因要求在校外住宿的，按规定办理相关手续；学生在校外住宿应自觉遵守国家法律、法规及学校的规章制度，同时应加强人身及财产安全的自我保护；因学生在校外住宿引起的一切后果，其责任均由学生本人负责；在校外住宿期满，须及时到学校办理回校住宿手续，并按期回校内住宿。
4、学生离校时应遵守公寓管理规定，爱护寝室内物品及公共财产，主动配合工作人员清点公共设施和物品，如有缺损按价赔偿。
三、公寓环境及秩序管理
第十条未经办理手续，男女学生不得相互串楼。
第十一条 公寓学生须遵守学校作息时间按时就寝；就寝后公寓电源统一断电（洗手间、照明电源除外）。
第十二条 倡导文明礼貌，团结友爱，和睦相处；公寓内不得大声喧哗和进行影响他人学习和休息的活动，保持公寓安静。
第十三条 积极维护公共环境卫生，保持公寓整洁。生活垃圾定时集中收集。
第十四条不得在公寓内从事影响公共环境和秩序的活动。
四、公寓安全管理
第十五条 各有关部门要积极做好各项安全管理工作。
第十六条 入住学生应自觉维护公寓安全，增强安全意识和法制观念，提高安全防范能力、自我管理能力和自救逃生能力。及时劝阻、制止、报告有损公寓安全、正常秩序的不良行为。出现刑事、治安等案件，应保护现场，及时报告保卫处等学校相关部门并协助处理。
第十七条 严禁在公寓内存放易燃、易爆、易腐蚀、细菌和病毒标本、剧毒及具有放射性等危险物品。
第十八条 掌握消防技能，增强消防意识；严禁挪用和损坏消防设施，不得挤占消防通道；发现火警、火灾等灾害事故时，应及时采取报警、撤离现场、灭火等有效措施，将损失降到最低点。
第十九条 学生寝室不得留宿外来人员。
第二十条 入住学生应按规定时间回寝室就寝，特殊情况迟归者须办理相关手续。
第二十一条 妥善保管钥匙，不得将寝室钥匙借与他人，严禁私自调换门锁或另加门锁。
第二十二条 妥善保管个人财物，学生应自觉树立防范意识，注意防盗安全，养成良好的生活习惯。
第二十三条 寝室内严禁可能给公寓和他人安全带来危害或隐患的行为。
第二十四条严格遵守《公寓会客管理规定》、《公寓大件物品进出管理规定》，确保公寓安全。
五、公用设施管理
第二十五条 公寓楼和寝室内水电设施、门窗、玻璃、家具、电话及其它各项设施、设备均属学校公共财产，须妥善保管、合理使用，发现设施损坏，应按规定及时报修。
第二十六条 学生寝室内设施，供个人使用的由使用人保管，共同使用的由集体分工保管，寝室长为责任人。
第二十七条不得将任何家具转借他人；未经批准不得将自备或其它场所的家具搬入学生寝室使用；不得私自将寝室内家具拆卸或搬出使用，不得有移动、拆装、丢失、损坏家具及设施设备的行为。
第二十八条调整寝室，家具、电话及其它公共设备不能擅自搬迁。
如有违反，当事人有责任恢复原状，并自行承担相关的费用。
第二十九条 管理人员定期对公用设施、设备进行盘点清查。遇有丢失、损坏（自然损坏除外），责任人须承担赔偿、维修、更换的责任，情节严重的将按损坏学校公物追究其责任。
六、水电管理
第三十条 公寓内学生水电实行“定额使用、超额收费”的制度。 第三十一条 公寓内每位学生每月定额为：水 3吨、电5度。 第三十二条 水电收费
1、后勤服务中心负责学生公寓区域内的水电服务和超额收费工作；超额部分按居民水电收费标准向使用人收取。
2、水电超额应定期在学生公寓内公示，使用人应按时交纳超额水电费。逾期或无故不交纳，按《公寓水电管理规定》办理。
3、积极提倡节约用电、人离灯熄；节约用水，随用随开，及时关闭；杜绝长流水、常明灯现象。如发现水电设施损坏，应及时到值班室登记报修，电气设施不得擅自修理和拆卸。
4、违章用水、用电的，按《公寓水电管理规定》处理。
七、学生寝室卫生管理
第三十三条 入住学生须按《学生公寓（寝室）卫生规范化标准》整理寝室内务，争创文明、标准寝室。
第三十四条 寝室长应严格履行《寝室长工作职责》，做好本寝室的安全、文明、卫生等管理工作，并实行《学生寝室值周制度》。
第三十五条后勤服务中心、学生自管组织负责学生寝室卫生的检查指导工作，学生寝室卫生成绩作为学生德育考评、文明寝室评比、学校各类评优的重要依据之一。
八、奖惩
第三十六条后勤服务中心定期开展文明寝室评比活动，评比结果报各系部备案；各系部依据学生在公寓的日常生活情况，按《浙江水利水电专科学校学生德育记实考评细则》的规定给予记实加减分。
第三十七条违反本规定，后勤服务中心依据《浙江水利水电专科学校学生违纪处分条例》向相应部门通报，由相应部门处理。
九、附则
第三十八条本规定由后勤服务中心负责解释。 第三十九条本规定从发布之日起实施。
推荐第4篇：浙江水利水电专科学校暑期社会实践项目参考
浙江水利水电专科学校
2007年暑期社会实践项目参考
在今年的暑期社会实践中，校团委拟定了部分实践项目，供同学们参考，有些项目内容涵盖面大，请根据团队自身情况设计项目，同时也欢迎同学们开阔思路，另行确定实践项目并丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。
一、社会服务类项目
1、宣传教育服务。社会主义荣辱观、社会主义新农村建设及党的方针政策等的宣传；
2、科技创新和科技服务活动。面向城镇社区、县乡的中小型企业、乡镇企业、农户，结合所学专业，发挥技术特长，开展技术改造、工艺革新、先进适用技术传播、科技咨询和支农技术服务；
3、文化服务活动。深入城镇社区和基层乡村，开展文艺演出、支教扫盲、教师培训、科普讲座、法律援助和咨询等活动；
4、社会公益活动。参加各种类型的志愿服务等公益活动；
5、社区援助行动。帮助社区团组织提高团建质量和水平；在社区大力宣传社会主义荣辱观；开展社区青少年维权服务；开展科普知识进社区行动；开展文艺精品节目进社区活动；开展禁毒志愿者服务小分队进社区行动；
6、关注帮扶弱势群体。
二、课题调研类项目
（一）建设社会主义新农村
1、农村发展现状调研
2、农村义务教育问题
3、农民养老保险
4、农村合作医疗
5、农村最低生活保障制度
6、农村基层组织建设
7、农村耕地保护
8、农村征地以及农民权益保护
9、农民增产增收
10、发展现代农业
11、农村环境保护
（二）构建和谐社会
1、生活保障
2、医疗保障问题
3、教育体制改革
4、农民工子弟上学问题
5、权利的分配与公平
6、社会主义民主法制建设
（三）经济体制改革
1、市场体系的完善
2、财税、金融、价格等方面的问题
3、就业问题
4、收入分配问题
5、国有企业改革
6、股市及股民风险意识
7、税收制度调整对民营企业的影响
8、人民币升值
（四）经济社会发展
1、革命老区、少数民族地区、边疆地区和贫困地区经济社会发展
2、循环经济
3、能源问题
4、强化资源管理
5、保护修复自然生态
6、加大环境保护的力度
7、完善公共卫生和医疗服务体系
（五）共青团工作
1、大学生权益保护
2、大学生就业
3、大学生素质拓展
4、大学生志愿者活动机制
5、未成年人思想道德调查
6、青少年网瘾戒除调查
7、保护母亲河
8、大学生社会实践活动的组织与发展
9、大学生科技创新机制
10、高校共青团工作的发展
11、团组织建设创新
12、希望工程
13、共青团宣传工作调研
14、共青团的光荣历史
15、共青团现状与发展
16、我校近两年毕业生跟踪调查
17、大学生如何加强自身修养
（六）社区建设与社区发展
1、社区团组织如何更好地整合资源发挥作用
2、社区青少年发展状况调查
3、进城务工青年生活状况与心态调查
4、青少年违法犯罪调查
5、社区禁毒调研
6、区校共建加强社区团建
（七）弘扬中华文明
1、传承中华传统文化
2、保护自然和文化遗产
3、建立旅游品牌，发挥品牌效应
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高等专科学校·成人教育
学生学籍卡片
班级：学号：建卡时间：年月
姓名： 籍贯： 政治面貌：
性别：
文化程度
出身年月： 民族：
学习形式： 专业： 入学时间： 身份证号： 电子邮箱： 工作单位： 家庭住址： 通信地址：
家庭关系：
个人简历：
奖惩情况：
学籍变更：
备注：
关系
起止时间
姓名
变动情况
本人签名：学制：学历层次：移动电话：QQ号码：单位电话：
年龄 工作单位
在何地工作或学习
办理日期
年月日
联系方式
职务
经办人
推荐第6篇：浙江水利水电专科学校中层干部选拔任用工作办法
浙江水利水电专科学校中层干部选拔任用工作办法
第一章总则
第一条以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》为依据，结合学校实际，制定本办法。
第二条选拔任用中层干部，必须坚持下列原则：
（一）党管干部原则；
（二）任人唯贤、德才兼备原则；
（三）群众公认、注重实绩原则；
（四）公开、平等、竞争、择优原则；
（五）民主集中制原则；
（六）依法办事原则。
第三条本办法适用于选拔任（聘）用全体中层干部，由党委及其组织部门履行职责，负责本办法的组织实施。
第二章选拔任用条件
第四条中层干部应当具备下列基本条件：
（一）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。
（二）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。
（三）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本部门的实际结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
（四）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。
（五）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。
（六）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
第五条提拔担任中层干部的，应当具备以下资格：
（一）提任除系主任、教务处处长、科研处处长外的中层正职的，应当在中层副职岗位工作三年以上。
（二）提任系主任、教务处处长、科研处处长职务的，应当具有副高级以上专业技术职务和三年以上教学、科研工作经历。
（三）提任图书馆馆长职务的，应当具有副高级以上专业技术职务。
（四）提任除系副主任、教务处副处长、科研处副处长外的中层副职的，应当具有五年以上工龄和两年以上学校或相近岗位工作经历。
（五）提任系副主任、教务处副处长、科研处副处长职务的，应当具有中级以上专业技术职务和两年以上教学、科研工作经历。
（六）提任图书馆副馆长职务的，应当具有中级以上相关专业技术职务。
（七）一般应当具有大学本科以上文化程度，其中监察室、保卫处、总务处、基建处、后勤服务中心、离退休工作办公室、工会等部门中层干部一般应当具有大学专科以上文化程度。
（八）身体健康。
（九）男性年龄一般不超过50岁，女性年龄一般不超过45岁。担任系主任、教务处处长、科研处处长、图书馆馆长职务的，年龄可适当放宽。
（十）担任党总支书记、副书记职务的，除具备上列规定相应资格外，还必须有两年以上的党龄。特别优秀的年轻干部或者工作特殊需要的，可以破格提任。
第三章民主推荐
第六条选拔任（聘）用中层干部，必须经过民主推荐提出考察对象。民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。民主推荐的结果在一年内有效。
第七条民主推荐按照职位的设置定向推荐，由组织部门负责实施，应当经过下列程序：
（一）召开推荐会，公布推荐职务、任职条件、推荐范围，提出有关要求；
（二）填写推荐票，进行个别谈话；
（三）对不同职务层次人员的推荐票分别统计，综合分析；
（四）向党委汇报推荐情况。
第八条民主推荐由下列人员参加：
（一）党委成员；
（二）全体中层干部；
（三）推荐职位相应部门的全体人员；
（四）其他需要参加的人员。
第九条由党委在民主推荐的基础上，集体研究确定考察对象。
第十条确定考察对象时，应当把民主推荐的结果作为重要依据之一，同时防止简单地以票取人。所推荐人选不是多数群众拥护的，不得列为考察对象。
第十一条对于个别特殊需要的中层干部人选，可以由组织推荐提名，作为考察对象。
第四章考察
第十二条对确定的考察对象，由组织部门按照干部管理权限，进行严格考察。必须依据干部选拔任用条件和不同职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。
第十三条考察中层干部拟任人选，应当经过下列程序：
（一）组织考察组，制定考察工作方案；
（二）根据考察对象的不同情况，通过适当方式在一定范围内发布干部考察预告；
（三）采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况；
（四）考察组综合分析考察情况，研究提出任用建议方案，向党委报告。
第十四条考察中层干部拟任人选，个别谈话和征求意见的范围一般为：
（一）考察对象所在部门中层干部；
（二）学校相关部门主要负责人；
（三）考察对象所在部门教职工代表；
（四）其他有关人员。
第十五条考察中层干部拟任人选，应当听取纪委、监察部门的意见。
组织部门在提请党委讨论前，应当填写《拟提拔任用干部征求意见表》，函告纪检部门征求意见。纪检部门应当根据所了解掌握的拟提拔任用干部在党风廉政方面的表现情况，经集体讨论后，形成书面意见，在收到《拟提拔任用干部征求意见表》之日起7天内予以回复。
第十六条考察组由两名以上成员组成。实行干部考察工作责任制。考察组必须坚持原则，公道正派，深入细致，如实反映考察情况和意见，并对考察材料负责。
第十七条考察中了解到的考察对象的表现情况，一般由考察组向党委主要领导成员和本人反馈。
第五章讨论决定
第十八条中层干部拟任人选，在考察前及讨论决定前，应当充分酝酿。
第十九条党委讨论决定干部任免事项，必须有三分之二以上的成员到会，并保证与会成员有足够的时间听取情况介绍、充分发表意见。与会成员对任免事项，应当发表同意、不同意或者缓议等明确意见。在充分讨论的基础上，采取口头表决、举手表决或者无记名投票等方式进行表决。对意见分歧较大或者有重大问题不清楚的，应当暂缓表决。对影响作出决定的问题，会后应当及时查清，避免久拖不决。
党委有关干部任免的决定，需要复议的，应当经党委超过半数成员同意后方可进行。
第二十条党委讨论决定干部任免事项，应当按照下列程序进行：
（一）党委分管干部工作的领导成员或者组织部门负责人，逐个介绍中层职务拟任人选的提名、推荐、考察和任免理由等情况；
（二）参加会议人员进行讨论；
（三）进行表决，以党委应到会成员超过半数同意形成决定。
需要报上级审核或备案的干部，应当按照规定及时向上级组织（人事）部门报送有关材料。
第六章任职
第二十一条实行中层干部任职前公示制度。
提拔担任中层干部职务的，除特殊岗位和在选举考察时已进行过公示的人选外，在党委讨论决定后、下发任职通知前，应当在一定范围内进行公示。公示期一般为七天。公示结果不影响任职的，办理任职手续。
第二十二条对决定任（聘）用的干部，由党委指定专人同本人谈话。
第二十三条中层干部的任职时间，按照下列时间计算：
（一）由党委决定任职的，自发文之日起计算；
（二）由选举产生的党总支书记、副书记，团委书记、副书记，工会副主席等职务，自当选之日起计算。
第二十四条党群系统的中层干部由党委发文任免，行政系统的中层干部由行政发文任免。
第二十五条试行干部任期制，并实行考核任用或聘用。
按照《浙江水利水电专科学校中层干部考核暂行办法》（浙水电专党[2001]36号）精神进行考核，任职期满考核合格以上、身体健康且年龄适合（任期内未达到退休年龄）的干部可以连续任用或聘用。
对任（聘）用干部在任期内需要调整的，党委可直接做出决定。
第二十六条干部在同一职位任职满六年的一般须交流，干部的交流一般根据工作需要在校内有计划地进行。
第七章公开招聘
第二十七条公开招聘指因工作需要在本部门或本校内部公开招聘中层干部。报名参加应聘人员的基本条件和资格，应当符合本办法第四条和第五条的规定。
第二十八条公开招聘工作在党委领导下进行，由组织部门组织实施，应当经过下列程序：
（一）公布职位、报名人员的资格条件、基本程序和方法等；
（二）报名与资格审查；
（三）进行民主推荐和测评；
（四）组织考察，研究提出人选方案；
（五）党委讨论决定。
对于提任人选的推荐、考察、讨论决定和任职，按照第三章、第四章、第五章、第六章的有关规定执行。
第八章免职、辞职、降职
第二十九条中层干部有下列情形之一的，一般应当免去现职：
（一）达到任职年龄界限或者退休年龄界限的；
（二）在年度考核、干部考察中，民主测评不称职票超过三分之
一、经组织考核认定为不称职的；
（三）因工作需要或者其他原因，应当免去现职的。
第三十条实行中层干部辞职制度。
辞职包括因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。
辞职手续依照法律或者有关规定程序办理。
第三十一条自愿辞职，是指干部因个人或其他原因，自行提出辞去现任的中层职务。
自愿辞职，必须写出书面申请，报学校党委审批。学校党委应当自收到申请书之日起三个月内予以
答复。未经批准，不得擅离职守；擅自离职的，给予纪律处分。
中层干部有下列情形之一的，不得提出辞职：
（一）涉及学校安全、重要机密等特殊职务任职且不满解密期限的；
（二）重要公务尚未处理完毕，须由本人继续处理的；
（三）有其他特殊原因的。
第三十二条引咎辞职，是指干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任中层职务。
第三十三条责令辞职，是指党委根据中层干部任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职，通过一定程序责令其辞去现任中层职务。拒不辞职的，应当免去现职。
第三十四条实行中层干部降职制度。
因工作能力较弱或者其他原因，不适宜担任现职的，应当降职使用。降职使用的干部，其待遇按照新任职务标准执行。
第三十五条引咎辞职、责令辞职、降职的干部，在新的岗位工作一年以上，实绩突出，符合提拔任用条件的，可以按照有关规定，重新担任或者提拔担任中层职务。
第九章纪律和监督
第三十六条实行干部选拔任用工作回避制度。
党委及其组织部门讨论干部任免，涉及与会人员本人及其亲属的，本人必须回避。
干部考察组成员在干部考察工作中涉及亲属的，本人必须回避。
第三十七条选拔任用中层干部，必须严格执行本办法的各项规定，并遵守下列纪律：
（一）不准超职数配备干部，或者违反规定提高干部的职级待遇；
（二）不准以书记办公会、领导圈阅等形式，代替党委会集体讨论决定干部任免；
（三）不准临时动议决定干部任免；
（四）不准个人决定干部任免，个人不能改变党委会集体作出的干部任免决定；
（五）不准拒不执行上级调动、交流干部的决定；
（六）不准要求提拔本人的配偶、子女及其他亲属，或者指令提拔身边工作人员；
（七）不准在机构变动和主要领导成员工作调动时，突击提拔调整干部，或者干部在调离后，干预原任职单位的干部选拔任用；
（八）不准在选举中进行违反党的纪律、法律规定和有关章程的活动；
（九）不准在干部考察工作中隐瞒、歪曲事实真相，或者泄露酝酿、讨论干部任免的情况；
（十）不准在干部选拔任用工作中任人唯亲，封官许愿，营私舞弊，搞团团伙伙，或者打击报复。第三十八条对违反本办法的干部任免事项，不予批准；已经作出的干部任免决定一律无效，由党委或者组织部门按照干部管理权限予以纠正，并按照规定对主要责任人以及其他直接责任人作出组织处理或者纪律处分。
对无正当理由拒不服从组织调动的，依照有关规定就地免职或者降职使用。
第三十九条实行中层干部选拔任用工作责任追究制度。用人失察失误造成严重后果的，应当根据具体情况，追究主要责任人以及其他直接责任人的责任。
第四十条党委及其组织部门对干部选拔任用工作和贯彻执行本办法的情况进行监督检查，受理有关干部选拔任用工作的举报、申诉，制止、纠正违反本办法的行为，并对有关责任人提出处理意见或者处理建议。
纪检部门按照有关规定，对干部选拔任用工作进行监督检查。
第四十一条实行中层干部选拔任用工作监督责任制。凡本校用人上的不正之风严重、干部群众反映强烈以及对违反组织人事纪律的行为查处不力的，应当追究党委主要领导成员和分管领导成员的责任。
第四十二条党委及其组织部门在干部选拔任用工作中，必须严格执行本办法，自觉接受组织监督和群众监督。党员、干部、群众对干部选拔任用工作中的违纪违规行为，有权向上级党委及其组织（人事）部门、纪检机关（监察部门）举报、申诉。
第四十三条中层正职（含主持工作的副职）及分管财务工作的中层干部调离原岗位或退休前须进行财务
离任审计。
推荐第7篇：浙江医药高等专科学校大学生创业调研报告
关于浙江医药高等专科学校大学生创业的调研报告 摘要：目前全国就业形势日趋严峻，大学生创业成为了一个热门话题受到各界人们的关注，党和政府也非常关注和支持大学生创业。本文就我校“大学生创业”的调查做一个分析，为相关机构和创业平台提供一个参考。从调查结果中可看出，我校学生对于创业的认识较好，看待创业的眼光也比较端正。具体情况本文已做出分析。
关键词：大学生创业
一、调研背景及目的
迫于目前就业形势的压力和全球金融危机的冲击，国家出台了许多政策来应对，其中有一部分便是支持和鼓励大学生创业。那么我校医药学子对于创业有怎样的认识，是怎样看待国家对于大学生创业的政策的呢？为此，特我校开展了“大学生创业”的问卷调查，其目的是全面地了解我校学生对于创业的认识、看法，尽可能真实地反映出其中的利弊，为学校和广大学生提供一个理论平台。
二、我校大学生创业问卷调查分析
本次问卷共发放400份，回收373份，有效率为93.25%。现将浙江医药高等专科学校大学生创业问卷的调查情况具体分析如下：
1.我校学生中大部分仅有创业打算，但实际创业的人数占少数。
在回答“现在的您是否有创业的打算？”的问题时，有25.2%的同学选择“完全没有”，有67.3%的学生选择“考虑过”，有5%的学生选择“已经进行创业”，仅有2.5%的同学选择“已经创业成功”（具体参见表一）。从中看出我校学生大多数同学都考虑过创业，但已经创业和创业成功的人始终占少数，尽管有许多辅助政策的支持，但鉴于种种原因真正实际创业的人数还寥寥无几。
表一 现在的您是否有创业的打算？
2.我校学生对于创业的看法比较正确，能够结合自身实际解决问题。
在回答“如果创业，您会选择哪种方式？”中有47.5%的同学认为“合伙创业”较好，有13.7%的同学选“择家庭支持创业”，有35%的学生选择“自主创业”(
具体参见图一)。从这里可以看出，我校的同学们都很注重团队精神，
创业最重要的是有一个自己的团队。团队能充分发挥优势互补，一个人的能力精力是有限的，团队的存在能使创业过程中得到支持力量。
图一 如果创业，您会选择哪种方式？
在回答“如果创业，你最容易遇到的困难是？”的问题时，有31.5%的同学选择“资金不足”，有42.7%的同学认为“经验不足缺乏社会关系”，有12.7%的学生选择“没有好的创业方向”，有11.35%的学生选择”面对风险心理承受能力不足”，有1.8%的学生选择”家人反对”（具体参见图二）。从中可看出，我们大多数的同学们都认为社会关系和经验是创业中最大的困难，都能较好地认识到现在社会的实际情况，并没有把创业看的很简单，能很现实地看待这一问题。
图二如果创业，你最容易遇到的困难是？
3.我校学生普遍认为有必要进行职业规划教育，提高同学们创业的积极性。
在回答“您认为职业规划创业教育是否有必要”的问题时，92.7%的同学认为“有必要“，只有7.3%的学生持否定态度（具体参见表二）。从中可以看出，绝大多数的学生都认为有必要进行职业规划创业的教育，说明同学们都明白目前社会的就业压力，盲目的闯入社会进行创业是行不通的，只有先用丰富的理论知识武装好自己才能更好地应对创业的激流。
表二您认为职业规划创业教育是否有必要？
三、思考与分析
第一，学生创业缺乏真正的实践。
从调查中发现，我校的学生对于创业都有较好的认知，但真正实际创业的人又仅在少数，可见我们的同学们在理论方面的知识已经有了一定的积累，但却缺乏一定的实践的经验。虽然许多同学都有兼职的经历，但创业与普通的兼职却有着很大的区别。现在有一些同学在校内参加过许多实践活动，所以一出校门就急于创业，但以失败告终。大学生长时间处在象牙塔的庇护下，对于社会上的尔虞我诈并不是十分清楚，所以对于普通的大学生来讲直接创业并不是好的打算，等有了真正面对社会的能力时再创业为好。
第二，学生参与创业多数源于一时冲动。
从调查结果来看有37.5%的学生认为创业的出发点是为了获取更多的财富，而现在有许多成功的创业人士涌现在创业的潮流中，导致许多大学生也想闯入了创业的行列中，但源于种种原因都惨遭失败。成功毕竟只属于少数人，是不能被复制的。而大学生创业失败后对于家庭、社会都会造成很大的损害，一时冲动的创业只会导致弊大于利。
第三，学生中有能力的同学对创业有一些望而却步。
从调查中不难发现，我校的学生对于创业的认识已经不是停留在表面了，已有了很好的认知，但鉴于现在许多的“前车之鉴”使许多有能力的同学也不敢轻易的创业。所以对于创业我们不能盲从，只有具备了一定能力和积累才能尝试去闯一闯，彰显青年创新、个性的一面。
四、关于大学生创业的建议
第一，大学生创业要有一个良好的规划。
大学生是社会的特殊群体，在创业方面有着独特的优势，但易冲动、缺乏经验和沉稳却是一个很的弱点，但只要我们的大学生充分的发挥出自己的所长和优势，认认真真的投入到其中，有一个良好的规划后，按部就班的走下去，获得成功也不是不可能的。我校的学生都已经很好的意识到团队精神，所以在有了一个好的团队和计划下正确的对待创业，终能获得成功。
第二， 大学生创业要有好的心态。
虽然这看起来很简单，但要真正做到却很难，多数同学创业是为了财富，在财富面前很难有人还能坦然的面对。所以我们大学生一定要调整好自己的心态，用正确的心态面对现实，脚踏实地的走好自己的道路。在面对创业时不可急于求成，创立自己的事业是一个漫长的过程，在受到挫折时一定要用良好的心态面对，这样才能笑到最后。
第三、进一步提高重视职业教育。
职业教育是为了培养技能型的人才，并给予学员从事某种职业或生产劳动所需技能的教育。职业生涯规划工作离不开专业的职业指导师的辅导，因为这样才能保证职
业生涯规划的科学性和实效性。同时，我们要努力学好职业辅导课程，多听职业生涯教育讲座，增加实习实践，认真做好职业测评等，因为这些都能帮助我们树立正确的就业观。我们还应该培养一种能把已经获得的知识、技能和经验运用到新的实践中的能力；在全面认识自己的职业兴趣、气质、性格等时，还要认清自己的优势与特长、劣势与不足，因为这都能帮助我们如何设定正确的职业发展规划。
五、后记
大学生创业，是现在一个热门的话题。怎样正确的面对，是每一个大学生都应该考虑的问题，盲目的创业只会让自己更盲目。我们大学生更要时刻清楚自己身上的历史使命和社会职责，切勿因一时的利益而蒙蔽了自己。只有这样，我们才能在人生道路上创出一番别样的风景。
推荐第8篇：浙江专科学校排名
浙江专科学校排名
序号学校名称主管部门所在城市层次
1 公安海警高等专科学校 公安部 宁波市 专科
2 浙江水利水电专科学校 浙江省 杭州市 专科
3 浙江医学高等专科学校 浙江省 杭州市 专科
4 浙江医药高等专科学校 浙江省 宁波市 专科
5 浙江公安高等专科学校 浙江省 杭州市 专科
6 温州大学 浙江省 温州市 专科
7 金华职业技术学院 浙江省 金华市 专科
8 宁波职业技术学院 浙江省 宁波市 专科
9 温州职业技术学院 浙江省 温州市 专科
10浙江交通职业技术学院 浙江省 杭州市 专科
11 绍兴越秀外国语职业学院 浙江省 绍兴市 专科
12 宁波大红鹰职业技术学院 浙江省教育厅 宁波市 专科
13 浙江工贸职业技术学院 浙江省 宁波市 专科
14 台州职业技术学院 浙江省 台州市 专科
15 浙江工商职业技术学院 浙江省 宁波市 专科
16 浙江艺术职业学院 浙江省 杭州市 专科
17 宁波城市职业技术学院 浙江省 宁波市 专科
18 杭州万向职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科
19 嘉兴南洋职业技术学院 浙江省教育厅 嘉兴市 专科
20 浙江广厦建设职业技术学院 浙江省教育厅 转载自百分网http://，请保留此标记东阳市 专科
21 浙江东方职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科22 义乌工商职业技术学院 浙江省 义乌市 专科23 浙江育英职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科24 宁波天一职业技术学院 浙江省 宁波市 专科25 浙江商业职业技术学院 浙江省 杭州市 专科26 浙江长征职业技术学院 浙江省教育厅 杭州市 专科27 浙江工业职业技术学院 浙江省 绍兴市 专科28 浙江建设职业技术学院 浙江省 杭州市 专科29 浙江旅游职业学院 浙江省 杭州市 专科30 浙江经济职业技术学院 浙江省 杭州市 专科31 浙江金融职业学院 浙江省 杭州市 专科32 浙江警官职业学院 浙江省 杭州市 专科33 浙江经贸职业技术学院 浙江省 杭州市 专科34绍兴托普信息职业技术学院 浙江省教育厅 绍兴市 专科35 杭州职业技术学院 浙江省 杭州市 专科36 浙江纺织服装职业技术学院 浙江省 宁波市 专科37 嘉兴职业技术学院 浙江省 嘉兴市 专科38 湖州职业技术学院 浙江省 湖州市 专科39 衢州职业技术学院 浙江省 衢州市 专科40 丽水职业技术学院 浙江省 丽水市 专科
41 浙江机电职业技术学院 浙江省 杭州市 专科
同地区院校关注排行 26656871浙江金融职业学院 26462722浙江医药高等专科学校 26358053杭州职业技术学院 26352904温州职业技术学院 26346725宁波职业技术学院 26339446浙江工商职业技术学院 26265617浙江经济职业技术学院 26244648 26243959浙江旅游职业学院 262313510浙江经贸职业技术学院
推荐第9篇：中共浙江水利水电专科学校委员会兼职组织员工作条例
中共浙江水利水电专科学校委员会
兼职组织员工作条例
为推动在全体学生中进行以共产主义思想为核心的思想政治教育，认真做好学生党员发展工作，加强对兼职组织员的管理，特制订本条例。
一、兼职组织员聘任
兼职组织员应为中共正式党员，具有较扎实的理论功底和较宽的知识面，由各系党总支提名，组织部审核并聘任。
二、兼职组织员管理
兼职组织员聘期为一年，期满后根据考核进行调整，由组织部与系党总支负责日常管理，并不定期进行检查。
三、兼职组织员工作职责
（一）主动与班内学生联系，及时了解学生思想上的新动态、新问题，在学生中开展党的基本知识教育，广泛宣传党的路线、方针、政策，引导学生积极向党组织靠拢。
（二）协助学生党总支制订学生党员发展计划并根据实际情况及时修订。
（三）协助学生党支部抓好入党积极分子队伍建设，认真了解积极分子的思想、学习、生活情况，加强对他们的培养和教育，及时将有关情况向系党总支汇报。
（四）帮助做好对发展对象的考察、审核工作，包括对有关材料的审查，提出对发展对象能否入党的意见。
（五）帮助做好预备党员的教育考察和转正工作。
（六）经常与学生党支部沟通，加强对新形势下组织发展工作新情况、新问题的研究。
四、兼职组织员考核
兼职组织员聘任期满，各系党总支根据工作职责对兼职组织员进行考核，由组织部审核。考核合格者继续聘任，不合格者解聘。
五、兼职组织员奖励
在考核合格的基础上，由系党总支推荐，组织部审核后，报校党委批准，评选出优秀兼职组织员，名额控制在15%以内，由学校按校级单项奖给予一定的奖励。二OO四年五月十八日
推荐第10篇：铁道警官高等专科学校
铁道警官高等专科学校
开展集中警示教育活动实施方案
为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会、国务院第三次廉政工作会议、全国公安机关反腐倡廉建设电视电话会议精神，认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《公安机关人民警察纪律条令》，根据《公安部直属机关开展集中警示教育活动实施方案》和争创学习型党组织争当学习型党员活动相结合，经校党委研究决定，自6月20号开始一10月15号在我校开展集中警示教育活动，重点解决党员干部特别是领导干部在党性、党风、党纪和廉洁自律方面存在的突出问题，进一步推动我校反腐倡廉建设，努力建设一支务实、创新、高效、廉洁的教学、管理队伍。具体实施方案如下：
一、工作目标
（一）教育引导党员干部牢固树立终生学习理念，健立健全有效、管用的学习制度，强化日常学习，着力解决忽视学习、学习脱节，党性修养、理论水平和业务能力不适应形势任务要求等问题。
（二）教育引导党员干部模范遵守党纪国法，清政廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性。着力解决利用职权和职务上的影响谋取不正当利益，贪污贿赂，生活腐化，
违反廉洁自律各项规定等问题。
（三）教育引导党员干部坚持党性原则，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，不推卸责任，不遮盖问题，不上交矛盾。着力解决不讲正气，不讲原则，不讲团结，不负责任，言行不一，投机取巧，弄虚作假，有令不行，有禁不止，好人主义等问题。
（四）教育引导党员干部坚定理想信念，忠诚奉献，开拓进取，勇于创新，求真务实，真抓实干。着力解决党员意识和宗旨意识淡化，特权思想，脱离群众，脱离实际，工作质量和工作效率不高等问题。
（五）健全完善对管理人财物等重点岗位和项目审批、资金运作重要环节的监督制度，健全完善以积极防范为核心、以强化管理为手段的廉政风险防控机制。
二、方法步骤
集中警示教育活动分三个阶段进行。
（一） 动员学习阶段（6月20号一7月10号）
1.动员部署。6月中下旬，召开全校党员干部会进行动员部署。会后各党总支、支部组织讨论。
2.组织学习。采取集中学习与个人学习相结合、专题辅导与座谈讨论相结合，党纪条规学习与案例警示教育相结合；认真组织学习孟建柱部长、刘金国书记在全国公安机关反腐倡廉建设电视电话会议和蔡安季主任在部直属机关廉政建设会议上的重要讲话、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公安机关人
民警察纪律条令》等有关纪律规定文件；组织观看王瑛、盖起章先进事迹教育片；纪委书记吕萍同志结合案例给全体党员干部上一次廉政教育课。
3.案例剖析。组织全体党员干部观看李景凤、陆山、王菲等人以身说纪说法警示教育片，深刻剖析案例，认真组织讨论。
（二） 剖析排查阶段（7月10号一9月30号）
1.自查自纠（7月10号一8月10号）。每个党员干部要紧密联系个人思想、工作、生活实际，重点查找以下方面存在的问题：
（1）是否存在忽视政治理论学习，放松世界观改造，宗旨意识淡化，以及享乐主义、拜金主义、自由人主义、极端个人主义等问题；（2）是否存在纪律松弛、作风散漫、工作敷衍等问题；（3）是否存在借行政审批、提职调任、经费管理、政府采购、出国（境）培训以及招生分配、考试录用、工程建设等机会搞徇私舞弊、权钱交易、收受贿赂等问题；（4）是否存在违反规定使用车辆、车牌（包括私车套用公安或现役车牌）、证件等问题；（5）是否存在开特权车，干扰执法办案、为非法活动提供保护并收取好处等问题；（6）是否存在收受礼品礼金，接受宴请、旅游、健身等活动安排，经常出入娱乐场所，染指色情赌博，生活奢侈腐化等问题；
（7）是否存在违反安全保密规定的问题；（8）是否存在党纪政纪明令禁止的其他问题。在此基础上，撰写不少于3000字的个人自查自纠情况报告，并通过个别征求意见、谈心交流等方式修改完善。
2.民主评议（8月10号一9月10号）。各党总支、支部召开民主生活会，各级领导班子和党员干部要以王瑛、盖起章同志为榜样，对照检查上述八个方面问题进行剖析评议。对于查纠不认真、剖析不深刻的党员干部，责成其继续进行查纠剖析，并重新组织评议。
3.排查风险（9月10号一9月20号）。组织党员干部结合本职岗位认真梳理工作，准确概括每个岗位的工作内容及工作流程，深入查找潜在的风险，提出防控措施；以处室为单位进行全面排查，按照岗位权力性质、权限大小、风险高低进行排序，对其廉政风险做出界定。同时，认真查找在规章制度、办事程序、监督措施等方面存的缺陷和漏洞。在此基础上，各党总支、支部研究确定本单位的廉政风险点，并形成廉政风险排查报告。
4.征求意见、汇总上报（9月20号一9月30号）。各党总支、支部可通过设置意见箱、召开座谈会、发放调查问卷等方式进行。汇总上报。各党总支、支部的廉政风险点排查报告经主管校领导审定后，于9月30号前报集中警示教育活动领导小组办公室（纪委）。
（三）整改建制阶段（10月1号一10月15号）
1.边整边改。每个党员干部、每个单位要本着什么问题突出就重点解决什么问题原则，紧紧围绕查摆出来的问题，采取确实可行的措施加以整改。对于当前能够解决的问题，立即整改；一时难以解决的问题，列出时间表，积极创造条件，逐步予以解决；
本单位无法解决的问题，研究提出整改建议，上报主管校领导或有关部门协调解决。各党总支、支部要在一定范围内通报整改情况，自觉接受群众监督。
2.建章立制。各党总支、支部要结合对廉政风险点的排查情况，全面梳理现有的规章制度，并进一步完善。建立建全长效管理机制和监督机制，促进各项工作和队伍管理的制度化、规范化和科学化。
三、组织领导
学校成立集中警示教育活动领导小组（简称“领导小组”），党委副书记、政委、盛清宪同志任组长，党委副书记、纪委书记吕萍、副书记路大成同志任副组长，成员：刘鹏飞、张伟、冯锋、陈春凯、徐维平、赵晓波、董放、马兴武。领导小组下设办公室，路大成同志兼办公室主任（办公室设在纪委）。
四、有关要求
（一）加强领导，明确责任。开展集中警示教育活动，是贯彻落实中央和公安部党委关于加强党风廉政建设和反腐败斗争各项决策部署，深入推进我校反腐倡廉建设的重要举措。各党总支、支部要高度重视、周密部署、精心组织、落实责任。领导干部要以身作则、率先垂范，带头学习，带头剖析，带头整改，确保集中警示教育活动落到实处。
（二）把握原则，保证实效。坚持整体推进与突出重点相结合、全面教育与重点教育相结合、查摆问题与整改建制相结合的
原则，把统一思想、深化认识贯穿始终，把查摆问题、解决问题贯穿始终，把改革创新、完善制度机制贯穿始终，真正达到集中警示教育活动的目的。
（三）加强督导，推动落实。领导小组将派员检查指导，重点了解各党总支、支部廉政风险点排查、整改落实、建章立制等情况，对行动迟缓、流于形式以及整改问题不力、群众意见较大的相关单位要做出书面检查，并限期整改。
（四）统筹兼顾，科学安排。各总支、支部要把集中警示教育活动同业务工作、队伍建设紧密结合起来，即要统筹兼顾、全面推进，又要科学安排、注重实效，切实做到两手抓、两不误、两促进，为推动我校各项工作的开展提供可靠的政治和纪律保证。
第11篇：云南医学高等专科学校
云南医学高等专科学校
简报
第六期
（总第6期）
云南医学高等专科学校党委办公室、行政办公室2005年9月25日
本期目录
●学校新校区建设近期工作情况
●省卫生厅直属机关党校举办第六期入党积极分子培训班
●学校召开教材采购议标会议
●2003级学生实习工作已落实安排
●2005年新生开学典礼和军训工作
●我校组织2005年专业技术职称转评、申报、评审工作
●学校召开“2005年教师节座谈会”
●学校召开一届二次教职工代表大会
●我校学生参加云南省大学生军训成果汇报表演获二等奖
●省卫生厅先进性教育活动督查组到我校检查指导工作
●基础部解剖教研室积极做好教学准备工作
●我校2005年招生工作圆满完成
学校新校区建设近期工作情况。——2005年7月15日，昆明呈贡新城管委会就我校迁建征用610.77亩土地举行了移交仪式。学校领导及中层干部出席了交接仪式，会后到实地进行了踏访。——2005年7月20日，学校召开呈贡新校区校园规划方案的议标会，经过评审专家组的评议，从三套设计方案中评选出了北京清华城市规划设计研究院设计的方案为最优方案，同时，综合三套方案之优点，提出了六条修改意见。——2005年7月26日下午，我校呈贡新校区建设工程地界定桩及部分场地初步平整施工议标会在综合楼五楼会议室召开。通过投标资格审查，确定昆明吉安顺建筑工程有 1
限公司、宣威市来宾建筑建材公司、昆明市云溪建筑经营公司三家单位参加此次招标。经由学校迁建领导小组成员组成的评审小组的认真评审，最后确定昆明吉安顺建筑工程有限公司为中标单位。并于8月8日与该公司签定了新校区建设工程地界定桩及部分场地初步平整施工合同。8月10日正式动工，目前已完成了500多亩土地的初步平整和地界定桩工作。——2005年8月中旬，经过校迁建办工作人员多次现场实地调查，对呈贡新校区原始地形地貌进行了记录，形成了该地块的第一手宝贵资料。——2005年8月16日下午，我校呈贡议标会在综合楼五楼会议室召开。通过投标资格审查，确定中国有色十四冶勘察设计工程公司、中国有色金属工业昆明勘察设计研究院、云南省宏兴物探岩土工程公司三家单位参加此次招标。经由学校迁建领导小组成员组成的评审小组的认真评审，最后确定中国有色金属工业昆明勘察设计研究院为中标单位。并与该院签定了新校区地质勘察（初勘）合同。目前该项工程已完成。——2005年8月28日，徐和平校长参加了由省政府组织的呈贡新城雨花片区规划及五所高校校园总体规划汇报会。省、市政府及有关职能部门领导认真听取了五所高校的校园规划方案，并作了重要指示。会后，学校根据在昆高校建设工作领导小组要求，于9月13日将初步修改后的校园规划方案报昆明呈贡新城管委会审批。
省卫生厅直属机关党校举办第六期入党积极分子培训班。2005年8月1日，省卫生厅直属机关党校第六期入党积极分子培训班在我校正式开班。在省卫生厅直属机关党委的正确领导下，在广大学员的共同努力下，经过五天的集中培训，通过测试，参加培训的138 名学员圆满完成了学习任务。此次培训班表现出三个特点：一是领导重视，各直属单位党组织积极配合；二是准备充分，组织周密，安排得当；三是学员学习热情高，组织纪律性强，培训效果好。（组织人事处）
学校召开教材采购议标会议。2005年8月3日下午，我校教材采购议标会在综合楼五楼会议室召开。经过资格审查，参加此次投标的四家单位是：云南光正图书有限公司、云南省财贸图书教材发行站、云南凯华科教图书有限公司、昆明新知图书城有限责任公司。会议由校长徐和平主持，经过学校评标委员会委员们的认真评审，最后昆明新知图书城有限责任公司中标。（教务处）
2003级学生实习工作已落实安排。——暑假期间，由教务处牵头，组织临床、口腔等相关系部，到我校已有的大理市医院、大理州医院、安宁市人民医院、宜良县医院、玉溪市第一人民医院、弥勒县医院、泸西县医院、开远市医院、曲靖市第一人民医院等实习基地进行联系，并同各医院的分管领导和相关人员进行了交流和沟通。取得了实习医院领导的支持和帮助，对2003级大学专科学生的实习工作进行了落实和安排。送达了2003级各个专业的实习计划，确认了实习人数，住宿及相关费用。在对已有基地考察的同时，还新开发了红河州医院，宣威市中医院两个实习基地。——本学期开学后，在教师节来临之际，在学校领导关心和支持下，由教务处牵头组织临床医学系、口腔医学系、医学影像系等部门负责人到在昆的实习医院进行了慰问，感谢他们多年来对我校实习工作的支持和帮助。（教务处）
2005年新生开学典礼和军训工作。——9月3日下午，“云南医学高等专科学校2005年新生开学典礼暨军训开训仪式”在77221部队礼堂举行，会议由赵汉英副校长主持，校长徐和平、省卫生厅科教处处长杨芑、77221部队副政委蔡加荣等领导同志在会上作了重要讲话。教师、教官及学生代表在会上发了言。校党委书记戴江明、副书记曹晓凌、纪委书记沈思敏、副校长周斌、副校长刘毅、调研员唐榆林等学校党政领导同志以及学校全体中层干部、各系部辅导员、各班班主任和全体新生共1600余人参加了开学典礼暨军训开训仪式。——9月16日，为期两周的军训圆满结束，参加军训的1572名学生，进行了军训成果汇报表演。汇报表演中，同学们首先以饱满的精神面貌接受了校长和部队首长的检阅，并以饱满的精神、矫健的步伐、整齐的队列、嘹亮的口号完成了分列式。随后，女生大刀方队、女生腰鼓队、男生擒敌拳方队、综合战术方队、男生军体拳方队、女生队列操方队等先后进行了精彩的表演，充分展示了云南医专大学生朝气蓬勃、团结进取的精神风貌。校党委书记戴江明同志发表了热情洋溢的讲话,充分肯定了同学们军训取得的成果，同时对同学们提出了殷切的希望。学校党政领导班子成员、各部门负责人、各系部辅导员、各班班主任出席了汇报表演。
此次军训，学校党政领导高度重视，带队老师认真负责，学生处等有关部门为军训做了大量的工作，部队官兵给予了大力支持。
军训增强了学生的国防意识, 锻炼了意志品质，陶冶了思想情操，取得了良好的效果，达到了预期的目的。（学生处）
我校组织2005年专业技术职称转评、申报、评审工作。2005年9月9日，学校中评委召开会议，会议由校中评委会主任委员、校长徐和平同志主持，会议内容为推荐高职和评审中职。会上，徐和平同志宣读了人事厅关于核定我校专业技术职务结构比例的通知，职改办主任革琳同志宣读了评审要求并汇报了评审材料的准备情况。评委们在认真进行评议后，采取无记名投票方式进行表决，此次申报和转评专业技术职称的18人全部通过了评审。（组织人事处）
学校召开“2005年教师节座谈会”。9月9日下午，学校在综合楼五楼会议室召开“2005年教师节座谈会”。会议由校长徐和平同志主持、校党委书记戴江明同志代表学校党政班子向全校教职工致以节日的祝贺和问候，通报了学校新校区建设进展情况、今年招生情况以及巩固和扩大先进性教育成果“回头看”自查工作情况，以及学校下一步工作打算。会议进行中，省卫生厅党组书记、厅长陈觉民同志亲临会议，代表厅党组和厅机关向全校教职工表示节日的问候，并对学校新校区建设，学生管理、教学、科研、后勤等方面的工作提出了要求，着重强调了两个方面：一是要求学校党政领导班子要千方百计地把新校区尽快建起来，二是要下大功夫花大力气把校内校外的学生管理好。与会的教职工代表对学校改革发展建设提出了许多宝贵的意见和建议。校党委副书记曹晓凌同志，校纪委书记沈思敏同志，副校长赵汉英同志、周斌同志以及行政部门部分负责人、各系部教师代表、离退休老领导老教师代表、学校各民主党派代表等近40人参加了座谈会。
学校召开一届二次教职工代表大会。根据《中华人民共和国工会法》和《高等学校教职工代表大会暂行条例》的有关规定，我校于9月15日在多功能厅召开了为期一天的“云南医学高等专科学校一届二次教职工代表大会”，正式代表、列席代表、特邀代表共64人参加了会议。会议听取了徐和平校长关于新校区建设进展情况的工作报告；听取了周斌副校长对新校区规划的说明；听取了校工会经审委主任徐建一同志关于校工会2004年财务收支情况报告；并进
行了大会分组讨论。讨论中与会代表积极发言，对我校新校区建设工作取得的成绩给予了充分肯定，对学校的建设发展等问题，特别是对新校区的规划设计方案提出了许多宝贵的意见和建议。会议由校党委副书记、工会主席曹晓凌同志主持，校党委书记戴江明同志在大会上做了总结讲话。（校工会办）
我校学生参加云南省大学生军训成果汇报表演获二等奖。9月17日，我校104名新生组成的女生冲锋枪方队，在昆明拓东体育馆参加了云南省大学生军训成果汇报表演，并获得二等奖。汇报表演中，虽大雨滂沱，但同学们仍以饱满的精神面貌接受了成都军区首长和省领导的检阅，并以昂扬的锐气、矫健的步伐、整齐的队列、嘹亮的口号完成了分列式，发挥了较高的水平，全场观众报以热烈的掌声。她们的成功汇报表演，充分展示了我校学生良好的素质和精神风貌。（学生处）
省卫生厅先进性教育活动督查组到我校检查指导工作。9月19日上午，省卫生厅先进性教育活动督查组组长杨慈生同志及督查组成员一行四人到我校检查指导工作，听取了校党委书记戴江明同志关于我校先进性教育整改方案的落实情况，建立健全长效机制的情况，以及先进性教育活动取得实效等方面的情况。杨慈生组长对我校先进性教育活动巩固和扩大整改成果工作给予了充分的肯定并提出两点要求：一是要发扬成绩，巩固成果，进一步健全和完善保持共产党员先进性的长效机制；二是要继续围绕“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，坚持开展保持共产党员先进性教育，常抓不懈。校党政领导班子成员及先进性教育活动领导小组成员参加了会议。
基础部解剖教研室积极做好教学准备工作。为保证我校学府路校区2005级新生的解剖实验课教学，从2005年9月19日至9月23日，基础部解剖教研室积极配合实验管理科，整理了本校大量人体模型和标本，在后勤集团等有关部门的大力支持配合下，分批运送到学府路校区，完成了学府路校区4间解剖实验室的筹备工作，为新生开设解剖实验课做好了充分准备。(基础部解剖教研室)
我校2005年招生工作圆满完成。我校2005年计划招收高中起点三年制大专生1800人，初中起点五年制大专生600人。三年制大
专实际报到1592人，报到率86.42%，其中省内新生报到率88.1%，省外新生报到率65.7%。五年制大专实际报到591人，完成计划数的98.5%。圆满完成了今年的招生任务。
今年招生工作具有如下特点：
一是学校党政领导高度重视招生工作。早在4月下旬，校党委就召开会议，专题研究今年招生宣传工作。原则上批准学校招生办公室提出的“2005年招生宣传计划”，提出了“实事求是，保证经费，尽量节约，注重效果，重点落实”的招生宣传原则。
二是第一次面向省外招生。我校从今年开始面向省外招生，通过与河北、江西、湖北、湖南、广西、重庆等六个省（市、区）的11家兄弟院校签定对等招生协议的形式，今年计划向省外招生110人。
三是宣传工作力度大。校招生办等职能部门积极开展宣传工作，认真负责，充分利用报刊、电视、网络等媒体进行招生宣传，并积极开展各种形式（函件、电话、E-mail等）的咨询，收到明显效果。
四是报到率较高，生源数量较为充足。在各类专科院校进行降分录取的情况下，我校录取的新生均在省招办划定的最低控制分数线以上，在保证完成招生计划的同时，也保证了生源质量。（校招办）
第12篇：长春医学高等专科学校
临床医学专业
培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人格与稳定的心理，具备职业医师的素质和医学知识与技术，在农村及社区基层医疗卫生部门工作的助理医师，长春医学高等专科学校。
业务培养要求通过三年的学习，使学生在掌握医学基础理论和基本知识的基础上，重点掌握从事临床医学工作的基本能力和基本技能；具备在农村和社区基层医疗卫生部门对常见病、多发病的诊断、治疗及预防保健工作的能力。
核心课程人体解剖学组织胚胎学生物化学生理学病原学病理学药理学诊断学内科学外科学妇产科学儿科学预防医学临床基本技能训练
就业方向城市社区和农村基层医疗卫生部门从事临床工作、卫生防疫部门从事卫生行政管理、医药相关企业从事市场销售。
临床医学专业（全科医学方向）专业
培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人格与稳定的心理，具备职业医师的素质和医学知识与技术，并养成自我培养与终身学习习惯的城市社区医疗卫生部门工作的助理医师。
业务培养要求通过三年的学习使学生在掌握临床医学基础知识、基本理论和基本技能的同时，熟悉社区医疗中全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式和社区基层医疗服务的工作方法，提高其对社区常见健康问题和疾病的防治能力，具有为人民健康服务的职业道德，能够运用生物-心理-社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社会提供基本医疗和公共卫生服务，达到社区全科医师岗位基本要求，自我鉴定《长春医学高等专科学校》。
核心课程
医学基础临床基本技能临床辅助诊疗技术系统疾病诊治
就业方向
学生毕业后主要能在城市社区及农村基层医疗卫生部门从事疾病的治疗、预防、保健、康复、健康教育及计划生育技术指导工作。
口腔医学专业
培养目标培养热爱社会主义祖国，具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，具有较强的实践能力、就业能力和创业能力，能够在基层、社区从事口腔医疗、保健、预防工作，适应第一线需要，德、智、体美全面发展的，从事口腔医疗、预防保健的助理口腔医师。
业务培养要求要求本专业学生学习相关的人文社会科学知识，基础医学、临床医学、口腔医学的基础理论知识和专门知识，使学生在具有医学生的一般知识体系的基础上重点掌握口腔医学基本理论知识和基本技能，完成在基层、社区从事口腔医疗、保健、预防工作的基本训练；并具有一定的口腔医药、医疗器械的推销能力、口腔预防保健用品的研制及推销能力及口腔医学科研及论文写作能力。
核心课程
人体形态学人体机能学临床医学概论口腔医学基础口腔内科学 口腔颌面外科学
口腔修复学口腔正畸学口腔预防医学口腔材料学口腔颌面医学影像诊断学儿童口腔医学
就业方向
学生毕业后主要能在基层、社区从事口腔医疗、保健、预防工作，口腔医药、医疗器械的推销工作，以及口腔预防保健用品的研制及推销工作。
中医学专业
培养目标
培养适应我国现代化医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展与健康个性和谐的，具有扎实的中医临床各科知识以及针灸、推拿等具有中国特色基本技能的，在医疗卫生等领域第一线工作的具有较强的实践能力的助理中医师。
业务培养要求学生通过三年的学习使学生掌握相关的人文知识、社会科学知识，学习中医学的基本理论、基本知识，西医基础医学的基本理论知识，掌握中西医诊断技能，掌握针灸推拿操作技能，具有对以常见多发病防治为主的中医临床工作的基本能力。
第13篇：上海医药高等专科学校
上海医药高等专科学校
2010年招生专业介绍
一、护理专业（限招女生）
本专业学生具有人文社会科学与自然科学基础知识，运用护理技术为维护和促进健康，减轻痛苦，提高生命质量而服务。运用医学基础知识和护理技能对常见病、多发病预防、保健、护理提供服务需求。能够在急、难、危、重症患者护理、救治方面发挥重要作用，具有系统化整体护理和社区护理的工作能力，初步获得医院护理管理的能力。同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。毕业生能在各级各类医疗、卫生、康复、保健服务机构从事各类护理工作。
二、护理（助产）专业（限招女生）
本专业是在护理专业的基础上增加了助产相关医学护理知识，前期课程相同，后期分流。学生能运用基础医学、临床护理知识、产科护理技术，规范地进行妊娠期评估，助产技术、产后护理、新生儿护理及健康宣教。能运用遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识，开展围生期保健、孕期营养指导、心理护理及计划生育的指导。具有适应医学科学技术的进步，能应用专门监护技能，满足妇婴人群健康服务需求。具有能够识别急危重患者病情并进行应急处理和配合抢救的能力。同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。毕业生能在各级各类医疗机构从事临床助产技术、产科护理、妇女常见病护理、母婴保健工作和计划生育的指导工作等。
三、护理（幼儿保健）专业（限招女生）
本专业是在护理专业的基础上增加了幼儿保健相关医学护理知识，前期课程相同，后期分流。学生能运用基础医学、临床护理知识、儿科护理技术，规范的进行儿童保健，小儿常见病护理、小儿常见传染病护理及预防知识、健康宣教。能运用心理学、儿科护理知识、幼儿教育管理学的有关知识，开展小儿生长发育指导、幼儿保健、儿童心理护理及成长教育的指导。具有适应医学科学和护理技术的进步，能应用专门监护技能，满足幼儿人群健康服务
需求。具有能够识别急危重患儿病情并进行应急处理和配合抢救的能力。同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。毕业生能在各级各类医疗、幼儿教育和保健机构从事临床儿童护理、儿童常见病的预防，幼儿保健工作和预防接种、小儿传染病护理等的工作。
四、护理（中美合作）专业（限招女生）
本专业是上海市教委于2004年正式批准的中外合作办学高等学历教育项目，引进美国BOB JONES大学及美国南卡罗来纳州格林威尔医院专家作为学科中外合作教育项目的外方主任及护理专业教师，旨在吸收和融合中美的护理教育理念、教学管理和教学经验，巩固和发展现行的教学模式。该班的整个教学计划和各课程大纲由中美专家和教师共同协商制订，聘请美国大学教师执教英语语言和大部分专业课程，中文课程和一部分专业课程由资深中方教师执教。引进原版大学教材和采用国外大学护理教学手段，训练学生用英汉两种文字学习专业课程，为提升学生在双语环境下的学习、工作创造了良好条件。“中美合作护理专业” 学生毕业时成绩合格获国家承认的护理（中美合作）专业的毕业文凭和美国BOB JONES大学颁发的大学护理本科
一、二年级学分证书，还通过中国护士执业证书考试、大学英语
四、六级考试、全国护理英语等级考试。毕业生亦可申请参加“美国国家注册护士执照考试”或获推荐赴英美发达国家继续深造，此举大大推动了双语教学的发展，实质性地提高学生英语应用能力。毕业生除在国内各级各类医疗、卫生、保健、康复机构担任护理和健康指导工作外，还可以取得中国护士执照后到各外资医院应聘涉外护士岗位、到国外攻读护理本科并取得当地的护士执照或执业证书和相应海外护士资格后到国外医院担任护士工作。
五、口腔医学技术（中日合作）专业
本专业是培养日汉双语的国际紧缺型高等学历口腔医学技术人才，要求学生具有一定人文社会科学和医学基础知识，掌握全面口腔医学技术专业基本理论、知识、技能，接受国际口腔工艺新理念、新理论、新技术，由日本教师执教日语语言和大部分专业课程，引进原版专业教材和采用日本口腔工艺技术教学手段，训练学生用日汉两种文字学习专业课程。毕业时能够在涉外医院口腔科、口腔技工所等机构从事口腔医学技术相关工作，部分学生也可经推荐获奖学金赴日本深造并考取日本国家口腔工艺技师资格。
六、医学检验技术专业
本专业学生具有临床医学检验和实验医学的基本理论和实验操作技能，具有崇高的职业道德和健康的体魄，拥有当代大学生应有的文化素养、科学知识和阅读专业外语能力。能较熟练地进行各种与微生物、免疫学、寄生虫学、生物化学、卫生学、分子生物学、临床检验学相关的实验技能操作。毕业生能在各级各类医院检验科或科研实验室、市及区疾病控制中心、市及区血液中心，医学生物工程和医学试剂企业等其他相关行业从事医学检验和实验技术工作。
七、医学营养（食品卫生）专业
本专业学生具有一定的医学基础知识和营养学专业理论知识，并具有健康人群的营养保健、常见疾病的膳食治疗、营养食谱的编制、膳食营养计算与评价、食品卫生检验与食品卫生监督管理的能力。毕业生能在各级医院营养科和防保科、疾病控制中心、食品卫生监督机构、食品加工企业等相关领域内从事营养指导和膳食治疗、食品分析、食品卫生检验、食品卫生监督管理等工作。
八、眼视光技术专业
本专业学生具有一定的社会人文科学知识和自然科学基础及临床医学知识，掌握眼视光技术专业的基础理论、基础知识和基本技能，具有扎实的专业实践动手能力，即能从事眼镜行业验光、配镜业务，又能协助临床眼科医生开展眼视光技术工作。具有眼科预防保健知识，能进行社区初级眼保健及眼健康教育。毕业生考核合格均能获得“一张文凭，多张证书”（即毕业文凭；国家劳动部颁发的初/中/高级验光员及定配工职业证书）。由于我校与上海市眼镜行业协会（协会现有会员单位130家，下属620家连锁加盟店），联合办学，同时依托交大医学院5所附属医院的强大优势，为学生提供了广阔的就业市场。毕业生能在各级各类医疗卫生机构、初级眼保健机构和各大中型眼镜公司从事眼科视光技术、眼镜行业验光及配镜、眼视光产品营销及保养、验光及配镜质量检验、社区眼保健、眼视光教学科研辅助等岗位工作。
九、口腔医学技术（口腔工艺）专业
本专业学生具有崇高的职业道德，健康的体魄，拥有一定的社会人文科学知识和大学文化素质，具有基础医学和口腔医学基础理论和知识，掌握从事口腔修复技术工作的实践技能，具有一定的专业外语文献阅读能力和计算机应用能力。我校口腔工艺技术专业自2005年起与日本东海齿科专门学校建立了友好的校际关系，开展了广泛的教学合作，引进日方先进的教学理论及相关的专业教材、教学模具，进行体验式教学，聘请日方学校外籍教师教授日语课和专业技术课程，深受学生欢迎。毕业生能在各级各类医疗卫生机构、口腔病医院、各区县牙病防治所及各类口腔义齿制作中心从事各种口腔固定义齿和活动义齿的制作、维护、质检、保养以及口腔医学材料设备的产品营销和客户服务等岗位工作。
十、护理（口腔卫生）专业（限招女生）
本专业是在护理专业培养人才的基础上增加了口腔医学基础知识，前期课程与护理专业相同，后期增设口腔护理，口腔保健，口腔四手操作等特殊专业课程，并开设医学心理学、医院管理等选修课程，学生具有现代口腔护理学的知识与技能，熟悉口腔医疗与保健、口腔医院物流管理及感染的预防和控制的知识。毕业生通过考试既能获得护士执业证书，又能参加未来的口腔卫生士职业资格考试，获得专业证书。毕业后能在各级各类医疗卫生机构、口腔专科医院和牙科诊所从事普通临床护理、牙医助理、口腔病护理和口腔卫生保健等岗位工作。
十一、药学专业
本专业要求学生掌握药学的基本理论和专业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力，具有创新精神和实践能力，具备药物基本知识，具有临床用药咨询，药品养护，处方调剂等技能，毕业生能在医院药房与医药公司从事药品调剂、营销、服务、保管等岗位技术工作。
十二、药学（药物制剂与检测）专业
本专业要求学生掌握药学的基本理论和专业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力，具有创新精神和实践能力，具备药物制剂技术和药物检测技术，毕业生能在医药公
司或药品生产流通企业从事药物制剂生产、分析检测、技术管理、质量控制等生产和管理岗位的技术工作。
十三、计算机应用技术专业
本专业学生具有较扎实的计算机基本理论，熟悉程序设计、数据库、多媒体和网络应用等职业技能，具有较强的实践能力。通过系统的技能操作训练、实习锻炼，参与多层次的医学相关项目的研发实践，了解了将计算机信息处理技术与临床需求相结合的工作流程，掌握了从需求分析、程序设计、软件测试和文档处理的软件工作流程，具较宽的视野、多层次的计算机应用实践能力和团队协作能力。毕业生能从事各级医院信息中心（网络中心）的计算机应用岗位、业务科室的计算机辅助性岗位、行政管理部门的计算机应用岗位；以及非医务系统的程序设计、数据库、软件测试等岗位和计算机应用、操作、管理型岗位等工作。
十四、医学影像技术专业
本专业学生具有较扎实的影像专业基础与实践能力，掌握较广泛的医学影像技术和影像诊断基础知识，并具有较强的核医学、超声诊断和影像技术操作能力。本专业采取“两轮分层实习”的人才培养模式，即在第三人民医院实行第一轮教学实习，在其他交大医学院附属医院等实习基地实行第二轮顶岗实习，充分发挥临床医学院的临床师资教育资源，提供临床真实工作环境的教学条件。毕业实习基地包括：上海交通大学医学院附属瑞金医院、仁济医院、新华医院、第九人民医院、第三人民医院、上海儿童医学中心、第六人民医院、第一人民医院等三级综合性医院和专科医院。毕业生能在各级各类医疗卫生机构和医学影像技术领域从事医学影像诊断技术操作和医学影像设备维护、保养、流通、客户服务等岗位的技术工作。
十五、临床医学（乡村医生）专业
本专业要求学生具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握一定的全科医学的基础知识、基本理论和基本技能，掌握多发病、常见病的防治和急症处理方法，有一定的疾病预防知识，了解中医的基本知识；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具有较强的交流能力、自学能力、评判性思维能力和创新意识。熟悉郊区基层卫生工作特点，具备一定的从事公共卫生和基本医疗服务的能力和适应相邻专业业务工作
的基本能力与素养。
学生在入学前须与乡（镇）政府有关部门和所在区县卫生局签订定向委托培养协议书。毕业后去乡（镇）从事农村社区基层医疗卫生工作。毕业生可依法参加国家助理医师资格考试并取得《助理医师执业证书》。
第14篇：安徽医学高等专科学校
安徽医专第八届歌手大赛相关简介
安徽医学高等专科学校是经安徽省政府、教育部批准建立的一所普通高等专科学校。隶属安徽省卫生厅。在校师生约5000人。学校一校二区：老校区：位于合肥市芜湖路387号，占地面积36亩。新校区：位于合肥市经济技术开发区芙蓉路632号。占地面积201亩。最新的校区位于巢湖岸边的黄麓镇，占地1200余亩。本次歌手大赛的举办方式为新老校区同时举行，决赛地点定为芙蓉路校区。距港澳广场约3公里。
安徽医学高等专科学校广播站隶属于校团委，下辖播音部、导播部、外联部、纪检部和编辑部5个部门。是由在校学生组成，是学校与学生相互联系的桥梁和纽带之一。同样广播站也是校园的传媒先锋，也是校园宣传的喉舌，一切以“丰富校园文化生活，服务广大师生员工，促进学校精神文明建设，提高学生的全面素质”为宗旨，负责宣传校园、开拓学生视野等工作。作为学校宣传力度的重要部门，有着严格有序的管理纪律。
本着公平、公正、公开的原则，旨在展现同学们的青春风采，提高同学们的综合素质，丰富同学们的校园文化生活。在校团委老师的带领下，即将举办以“如果· 唱！”为主题的第八届校园十佳歌手大赛。为办好此次大赛，经全站工作人员的共同努力，我们制定了以下详细的策划方案。
1.为了营造良好的宣传氛围，我们将在新老校区人员密集场所（如宿舍楼、
食堂、水房等）张贴宣传海报、悬挂横幅，并通过进入班级宣传的方式
加大宣传力度。
2.对于获奖选手，校团委将颁发荣誉证书及奖品，选手在校期间将优先
参与学校及各社团组织的活动，以提升自身的各种能力。
3.整场活动的各环节将诚邀校团委主要领导及主要赞助商莅临。
4.同时为了加大校际之间的联系，我们将诚挚邀请有意向的高校以嘉宾的
身份参与本次比赛的各个环节。
相信在校领导和赞助商的大力支持下，在广播站全体工作人员的共同努力下。第八届校园歌手大赛将取得圆满成功！
安徽医学高等专科学校广播站 宣
第15篇：安徽医学高等专科学校
安徽医学高等专科学校
“三严三实”专题教育实施方案
按照中共中央办公厅《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》和省委、卫计委《实施方案》的工作要求，结合学校实际，现就学校深入开展“三严三实”专题教育(以下简称“专题教育”)提出如下实施方案。
一、指导思想
深入学习领会党的十八大和十八届三中、四中全会和习近平总书记 “三严三实”的讲话精神，紧紧围绕践行 “三严三实”的主题，聚焦党员干部对党忠诚、个人干净、敢于担当，以“思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪”为抓手，教育引导党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，切实解决的“不严不实”问题，有力促进领导干部把“三严三实”作为修身做人、用权律己的基本遵循和干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部；瞄准学校工作的重点难点焦点，以“严”的要求，“实”的精神，推进学校的改革建设更好更快地发展。
二、对象范围 专题教育对象为学校在职的副处级以上领导干部及主持部门工作的科级干部（含非中共党员干部）；主持部门工作以外的科级干部和党员，按照本方案有关要求和党总支的部署参加专题学习教育活动。
三、总体要求
（一）习近平总书记关于“三严三实”的要求，是各级领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。各级领导干部在教育活动中，要对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，真正把自己摆进去，着力解决存在的“不严不实”问题。
围绕“严以修身”，着力解决领导干部中理想信念动摇、政治立场含糊、党性修养缺失、不讲党的原则，精神缺“钙”、情趣低俗、玩物丧志、失德失范、为师不尊、学术不端等问题。
围绕“严以用权”，着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心群众疾苦、不关心群众利益，滥用职权，利益输送，不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风严重等问题。
围绕“严以律己”，着力解决领导干部中心无党纪、眼无国法，心无敬畏、行无底线、口无遮拦，顶风违纪，不收敛不收手、不讲政治纪律，不守政治规矩等问题。 围绕“谋事要实”，着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊重客观规律，思想僵化、墨守成规、不思进取，空话套话连篇，工作无思路、无措施，被动应付、蛮干盲干等问题。
围绕“创业要实”，着力解决领导干部中心浮气躁、弄虚作假、不敢直面问题、不敢担当、不负责任，按部就班、慵懒散拖、不干事混日子、不用劲干事等问题。
围绕“做人要实”，着力解决领导干部中对党不忠诚、欺骗组织、做人不老实、处事不厚道，欺上压下、阳奉阴违、自以为是，不坚持原则、当老好人，空喊口号、邀功做秀等问题。
（二）“三严三实”专题教育，不是一次活动，不划阶段，不设环节，要与领导干部经常性学习、中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会结合开展，要重点把握以下六个方面的问题。
突出主题。紧扣学习“三严三实”、践行“三严三实”主题，在深刻领会和准确把握“三严三实”基本内涵和实践要求上下功夫，以思想自觉引领行动自觉。 聚焦重点。聚焦对党忠诚，做到严以修身，做人要实；聚焦个人干净，做到严以用权，严于律己；聚焦敢于担当，做到谋事要实、创业要实。
问题导向。聚焦问题，对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，从具体事情抓起改起，使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。
从严要求。发扬认真精神，以高标准、严要求、切实可行的措施确保专题教育不断深入开展，取得实实在在的成效，把学校的各项工作做细、做实、做到位。
以上率下。要求学校党政主要领导率先垂范，一级做给一级看，一级带着一级干，层层作出示范，带动专题活动有力有效开展。
注重实效。要紧密联系学校的实际开展专题教育，围绕整治“四风”，有效防止老问题复发，跟进解决新出现的问题，形成集中整治向常态化整治转变的工作局面；围绕守纪律讲规矩、净化政治生态，在解决党内政治生活随意化平淡化庸俗化问题、从严管理监督干部等方面取得实质性的进展；围绕真抓实干，在治理慵懒散拖现象，提振干部精气神上取得明显成效。
四、方法步骤
坚持突出问题导向、坚持教育与实践并重、坚持领导带头、坚持从严从实、坚持以整风精神开展批评和自我批评、坚持依靠群众，重点抓好以下工作。
（一）强化学习教育（2015年6月-12月）
抓好专题教育，要把学习提高认识贯穿始终，采取个人自学、“三会一课”、党委理论中心组学习相结合的方式，深入学习党章党纪、宪法法律，习近平总书记系列重要讲话精神，逐篇研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，组织观看中央党校专家的学习辅导；认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩、赵荣凯、李传扬、胡大平等先进典型事迹；组织干部到爱国主义教育基地开展现场体验教育；集中学习《领导干部违纪违法典型案例警示录》，观看廉政警示教育片，7月31日前到警示教育基地现场接受警示教育；开展庆“七一”表彰活动，组织重温入党誓词，接受党的优良传统再教育。通过学习教育，把严和实的要求在内心深处立起来、在行为实践上树起来，增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。非主持工作的科级干部在10月底前，要撰写一篇不少于2000字的学习心得体会。
（二）讲好专题党课（2015年6月-7月）
党委书记联系学校建设发展实际，联系教职工思想、工作和作风实际，为学校全体党员讲一次专题党课；学校领导班子其他成员为分管部门和联系的系部党员讲一次专题党课。党课做到“三个讲清楚”、“四个点出来”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题点出来。领导干部要深入思考、精心准备。要加强调查研究，切实增强党课的贴近性、现实感。要发挥带学促学作用，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。
（三）开展专题学习研讨（2015年6月-12月）
在个人自学的基础上，重点分3个专题开展研讨，每2个月1个专题，每个专题集中学习1-2次。专题学习研讨要聚焦“不严不实”问题是否解决、师生是否满意；对照党的群众路线教育实践活动整改方案，查看整改落实情况；对照工作职能和师生期盼，查看影响学校、部门发展稳定的问题。重点抓好中心组学习以及各专题的研讨活动。 专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。结合学习党章党纪、宪法法律，《习近平谈治国理政》，组织观看中央党校专家的学习辅导；以及开展向模范人物学习等活动，重点研讨如何牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何防止“四风”问题反弹复发，建立常态治理机制；如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人的精神家园，树立良好的学风、教风、校风、家风。
专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。结合《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》的学习，以及开展廉政警示教育活动，针对在维护中央权威和党的团结、遵循党的组织程序、服从组织决定、遵守党的廉洁从政纪律等方面的问题，研讨如何严格讲规矩、守纪律，如何廉洁从政、清白做人。
专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的“新形象”。结合全面贯彻落实习近平总书记“五个扎实”的新要求，针对在用权为民、依法依规办事、廉政勤政、敢于担当、坚持民主集中制、自觉接受监督等方面的问题，突出如何治理庸政懒政，不断提振干部精气神，如何从实际出发谋划事业、推进工作、敢于担当、“为官有为”、努力创造经得起实践和历史检验的事迹。
（四）开展调查研究（2015年6月-9月）
一是以“三严三实”为标尺，对照学校党的群众路线教育实践活动整改任务的“整改清单”，以及2014年班子民主生活会师生反映强烈的突出问题的整改落实情况，进行全面深入“回头看”，还有哪些问题需进一步落实。二是认真落实《安徽医专领导班子成员联系基层工作制度》，学校领导深入联系的部门和系部，开展以践行“三严三实”为主要内容的专题调研，采用体验式、问诊式、恳谈式等形式，听真话、听实话、听心里话，深入了解情况，找准找实存在的突出问题，直面正视问题，深入剖析问题根源，寻求措施对策，使领导干部在专题调研中接受教育、提高认识、更新观念、转变作风。主持部门工作的科级干部和副处级以上领导干部，要结合具体负责工作开展调研，并形成调研报告。
（五）召开专题民主生活会和组织生活会（2015年12月）
2015年12月底前，学校领导班子和支部民主生活会和组织生活会要以践行“三严三实”为主题进行。校领导班子成员要以普通党员的省份参加所在支部的组织生活会。专题民主生活会和组织生活会要坚持弘扬整风精神，一是要查清查准问题。领导干部要对照“三严三实”的要求、党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作作风，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系调研过程中群众提出的意见和建议，深度扫描，查摆问题，把“不严不实”问题找准、摆实、查具体。二是要深刻剖析原因。从理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、法纪意识等方面，对查摆出来的问题认真分析，深刻剖析产生问题的根源。三是开展批评与自我批评。自我批评要抛开面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批评要动真格，有辣味，出汗排毒、使人受益。四是要明确整改方向，对自己查摆出来的问题和民主生活会上相互批评指出的问题要列出实打实的整改措施。
(六) 强化整改落实和立规执纪（2015年9月开始，长期坚持）
坚持边学边查边改，把学习教育和解决问题结合起来，主要领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改，坚持思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。持续深入开展专项整治，既落实好专题教育活动中确定的整治任务，又把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，要结合工作实际，提出整改措施，作出整改承诺，接受党员群众监督。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大，不能认真查摆问题，没有明显改进的，要进行组织调整。
要健全践行“三严三实”制度机制，针对“不严不实”的问题，建制度，立规矩，强化刚性执行，要努力做到三个“进一步”：一是进一步完善干部教育管理体系，把“三严三实”纳入干部经常性教育，筑牢“三严三实”的思想根基；二是进一步完善干部考核评价和选拔任用制度，把“三严三实”作为考核评价的重要内容，使“三严三实”成为选人用人的重要标准；三是进一步完善权力运行的监督制约机制，通过建立完善工作制度，强化工作流程，使权力在阳光下运行，把权力关在制度的笼子里。
六、组织领导
开展“三严三实”专题教育，是从严治党管党的一项重要举措，是一项重大而紧迫的政治任务，各级党组织要树立高度的政治责任感和强烈的大局意识，切实领导好、组织好，要统筹推进落实，强化督促检查，做好舆论引导，确保专题教育取得实效。
（一）落实领导责任。“三严三实”专题教育在学校党委的统一领导下进行。校领导班子成员带头在分管的部门和联系的系部，通过讲专题党课、开展专题调研等，示范性地推进专题教育活动的深入扎实开展。各总支、支部要切实承担起主体责任，结合实际作出具体部署安排；各总支、支部书记要承担起第一责任人的责任，要亲自研究部署，示范带动专题教育。党委工作部要承担起具体责任，深入调查谋划，搞好统筹协调，把握进度节凑，及时发现苗头和倾向性问题，提出解决问题的措施方案。开展专题教育的情况，纳入2015年处级领导干部考核和党建工作考核，作为领导干部述职述廉的重要内容。
（二）强化督查检查。坚持以从严从实作风，推动专题教育深入开展，坚决防止和杜绝形式主义。学校领导班子成员要对分管的部门和联系的系部专题教育开展情况进行督促和检查，发现问题，及时提醒，促其改进，有效传导压力，确保层层落实到位。
（三）强化宣传，营造氛围。充分发挥校园网络和校报、宣传栏、广播等宣传载体的作用，积极宣传省、计生委及学校关于“三严三实”专题教育的决策部署，宣传活动的重大意义，扩大师生对专题教育的知晓率和覆盖面，引导党员干部和广大师生把思想和行动统一到中央、省委、卫计委和学校党委的精神上来。抓好舆论引导、抓好舆论监督，为专题教育健康有序开展营造良好舆论氛围。
（四）坚持两手抓、两促进。要搞好统筹兼顾，把开展专题教育与推动学校科学发展和谐发展、完成部门重点工作任务结合起来，与学校“十二五”建设发展规划总结收官、“十三五”规划谋划布局结合起来；与抓好教育教学质量、人才队伍、专业建设结合起来；与切实改进干部工作作风结合起来。要把“三严三实”要求作为重要标尺，使各级领导干部把主要精力用在管理工作上，用在服务师生上，用在谋划发展上，切实做到两手抓、两不误、两促进。
安徽医学高等专科学校办公室
印发
2015年6月3日
第16篇：高等专科学校教研室工作条例
高等专科学校教研室工作条例
教学研究室（简称教研室）是学校基层教学组织，在教学管理与教研教改工作中有着重要的作用。为了更好地加强教研室的建设和管理，不断改进和完善教研室的功能，充分发挥教研室在深化教学改革，提高教学质量中的作用，特制订本条例。
一、教研室的性质和基本任务
1．教研室是根据学校教学工作的需要，按学科或几门性质相近的课程设置的、负责组织教师进行教学工作和政治学习、开展教学研究和学术研究的基层教学研究组织。
2．教研室的根本任务是：认真贯彻党和国家的教育方针，根据我校办学定位和培养目标，具体执行教学方案规定的课程教学计划，组织安排教学工作，抓好课程建设；开展教学研究和本学科的学术研究活动；组织教师的政治学习和业务进修，不断提高教师的政治素质和业务水平，加强师资队伍建设；进行教学改革，提高教学质量，保证教学秩序的正常运行。
二、教研室的组织和设置
1．教研室作为学校教学、科研的基层组织，应保持一定的规模。其设置要根据国家教育部有关学科分类和学科发展的实际情况及我校教学工作的需要，由系主任建议、系务会议讨论通过、经学校主管部门审定报主管副校长批准。每个教研室由3～15人组成为宜。
2．教研室设主任1人，教师人数超过10人（含10人），可设副主任1人。教研室主任和副主任由系部在与教研室全体教师民主讨论的基础上推荐人选，教务与科研管理处审批任命，报人事处备案，任期3年。根据工作需要，系部领导班子可以决定教研室主任的任免。
三、教研室工作职责
（一）按教学常规组织教学工作，稳定教学秩序
1．按学校制订教学计划具体组织落实本学科课程的教学任务。
2．做好课程教学的管理工作。组织教师编制教学工作计划，合理安排课程的讲授、实验、作业、课堂讨论、辅导、社会调查、自习、考试等各个教学环节，审定教学日历，检查教师备课及其教学计划执行的情况，为改进教学提供反馈信息等。对新任课教师要指定专人指导，组织试讲。
3．抓好实验室的建设和教学资料的收集积累工作，不断充实完善教学设备手段。 4．抓好课程考核工作，积极进行试题库建设，逐步建立科学规范的考试制度。 5．搞好教学档案的建设，积累、整理、保存好下列档案： （1）学校下发的关于教学工作的文件； （2）本教研室的学期工作计划及课程教学计划； （3）课程教学大纲； （4）教学日历及备课资料； （5）教学研究讨论记录及资料；
1 （6）教学检查分析、总结材料； （7）师资培养计划、实施、总结材料； （8）科研学术交流及教师个人的科研成果材料； （9）实验室建设材料；
（10）试题汇集和试题库建设资料； （11）本教研室组织活动的资料； （12）其它相关材料。
6．抓好教风建设，切实加强对教研室日常教学纪律的管理，及时了解教师教学工作状态，督促教师认真履行职责，按质按量按时完成各项教学任务。
（二）抓好教学研究和课程建设，不断提高教学质量
1．教研室要组织本室教师学习教育理论，积极开展教学研究活动，有计划地组织集体备课、专题教学研究以及开展有关教学改革的调查、研讨与经验交流；积极进行教学改革的试验，不断更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量。
2．教研室要做好课程建设工作。负责选派学术水平高、责任心强的教师担任课程建设负责人，制定课程建设规划，逐步建立和完善课程所必须的大纲、教材、教学参考资料、教学方法体系、教学设备条件、测试和评价手段、教学规章制度等，并根据培养目标的需要和学科的发展，逐步调整优化课程结构。
（三）组织开展科学研究活动，不断提高学术水平
教研室要组织、协调与本室有关的科学研究工作。根据学科发展及社会需要，作出合理规划，引导本室教师选择适当的课题或研究方向，并合理安排教师的工作任务，既保证教学质量，又有利于科研进展和教师业务素质的提高。
（四）搞好教师队伍建设
1．抓好教师的思想建设，配合党组织开展政治理论学习和教师职业道德教育，组织教师参加学校和系级有关会议和活动，重视教书育人，为人师表，配合学校做好学生的思想政治教育工作，不断提高教师的政治素质，把教研室建设成一个团结协作、奋发向上的集体。
2．按照学校和系部计划，制定教师队伍建设规划，对本室教师的业务进修和提高作出统筹安排，不断提高教师的业务素质，建设好一支适应高师教育改革需要的高素质高质量的教师队伍。
3．要加强对青年教师的培养，确定导师，制定发展计划，定期检查青年教师完成工作任务情况，鼓励青年教师积极参与教研教改活动，激发青年教师的科研热情。
4．配合学校切实解决教师中存在的各种实际困难，关心教师的身心健康，促进青年教师的成长。
四、教研室工作制度
1．教研室每学期初要制定具体可行本学期工作计划，学期末有工作总结。
2 2．教研室应定期召开全室成员会，讨论教学等有关工作。
3．建立互相听课、定期举行公开课及教学评议制度。每门课程教学工作结束时，教研室应对任课教师的课堂教学质量进行总结、评价。
4．教研室应指定专人负责教学、科研和教师进修的档案建设工作，协助系部办公室做好本室教师考勤登记、核定教师工作量以及本教研室活动的原始记录与存档等，以便于今后开展教研室工作评估。
5．做好教研室所负责的实验室、资料室、仪器室及有关物品、教具的管理工作。 6．每学期所开展的教研室活动不应少于5次，每次活动都应有活动记录。
五、教研室的检查与评估
1．每学期末，教务与科研管理处将对各教研室本学期填写的《教研室工作手册》进行检查，并将检查结果通报全校。
2．每两年组织一次全校性的教研室评估，开展优秀教研室评选活动，评选结果公布全校，对优秀者给予适当的精神和物质奖励，对不合格者，要限定期限，促其整改，以不断推进我校的教研室工作的健康发展。
第17篇：四川中医药高等专科学校
四川中医药高等专科学校
（原绵阳医科学校）
二00九年高职、中专招生简介
学校代码：初中中专、5年制高职学校招生代码：56005
高中中专学校招生代码：9837
学校概况
四川中医药高等专科学校系2006年2月经教育部批准在原绵阳医科学校的基础上建立起来的一所公办全日制普通高等专科学校，也是四川唯一一所医药类普通高等专科学校。
学校座落于具有良好科技文化教育氛围的四川省第二大城市中国科技城——绵阳。
学校办学历史悠久。有50余年办学经历，先后毕业学生3万余人，大多数毕业生已成为省内外医疗卫生单位的技术和管理骨干。
办学设施齐全。目前，校园占地面积380.2亩，校舍建筑面积12.6万M2。拥有教学大楼3幢，实验大楼2幢，学生公寓6幢，图书馆1幢，馆藏图书23.29万册， 实行计算机管理。有学科实验室20个，教学仪器设备总值1740.25万元，有设备先进的计算机中心、电教中心，语音室、中心实验室等，有环形跑道运动场、足球场、蓝球场、羽毛球场等体育运动设施。
学校师资力量雄厚，现有专任教师277人，其中具有副高级以上专业技术职务106人，中级专业技术职务117人，“双师型”教师95人。
学校拥有两所附属医院和教学医院。有市、县级校外实习医院60多个，分布在省内外。有中药制剂室1个，占地9.8亩药用植物园1个。学校绿树成荫，环境优雅，是读书求学的理想环境。
依据国家有关政策，学校对品学兼优和特困生实行奖、助学金制度，提供勤工助学岗位。
学校有相对稳定的毕业生就业网络，定期举行毕业生就业“双选会”，毕业生就业形势良好。
四川中医药高等专科学校将以一流规划、一流建设、一流管理为宗旨，努力将学校建设成具有中医药专科教育特色的一流名校。
2009年继续在四川招收初中起点五年制高职大专和普通中专学生。五年制高职大专和普通中专的学生均可通过自考助学班和成人高考继续深造。
招生类别及对象
1、五年制高职：招收应届初中毕业生,学制五年。毕业时发给省教育厅签章的毕业证书，国家承认学历。
2、普通中专：招收初、高中毕业生。毕业时发给普通中专毕业证。
报名方法及要求
1、五年制高职须参加2009年当地高中阶段学校招生统一考试并达到录取线。考生在初中学校或当地招办报名，报名时请准确填写我校校名及代码56005。
2、报考中专的初中毕业生须参加中考，报名时须具备初中毕业证、户口本、中考准考证或成绩单，学校代码56005。高中毕业生须具备高中毕业证、身份证或户口本，学校代码9837。考生均可在当地或来校报名。
3、五年制高职、中专各专业限额招收，额满为止。报名时须确定专业，凭录取通知书填报专业入学报到。
4、为便于学校订购教材，报考我校中专的考生在报名时须预交教材费500元，以交教材费先后寄发录取通知书。若未报到者，在正式开学后凭发票退还。外地考生可以按以下方式汇款：
户名：四川中医药高等专科学校
开 户 行：绵阳市商业银行成绵路支行
帐号：11030141100000150
汇款来源或汇款人：四川中医药高等专科学校2009级新生XXX（学生）教材费
开设专业
一、五年制高职大专（学制五年）：
1、护理
2、中药
二、高中起点普通中专（学制三年）：
1、护理
2、医学检验
3、药剂
三、初中起点普通中专（学制三年）：
1、护理
2、助产
3、中药
4、检验
5、药剂
6、中医康复保健
专业介绍
1、护理
本专业培养临床护理和保健护理人员。毕业生主要面向各级各类医院、疗养院、社区卫生院、所、站、企事业单位医务室、保健部门，从事护理、保健护理工作。
2、中药
本专业培养中药调剂、炮制、制剂、购销、质检和种植人员。毕业生主要面向各类中药经营、生产单位和医疗单位、药店，从事中药调剂、炮制、制剂、购销、质检或种植等工作。
3、医学检验
本专业培养临床医学检验、卫生理化检验人员。毕业生主要面向各级各类医疗卫生机构、防疫机构等单位，从事病原生物、免疫、生物化学检验及临床医学检验、卫生理化检验等工作。
4、药剂
本专业培养药剂、制药人员。毕业生主要面向城、乡各级医院、门诊部、药店、企事业单位医疗机构、药品生产及经营企业，从事调剂、常用制剂制备、药品管理、药品生产与检验及销售等工作。
5、助产
本专业培养从事临床助产、母婴保健及儿科、妇产科常见病防治工作的中等技术人才。毕业生主要面向城镇社区医疗机构、农村各级医疗机构、妇幼保健机构，从事临床助产、妇产科护理或妇幼保健工作。
6、中医康复保健专业（不能参加执业助理医师考试）
本专业培养应用中医保健实用技术从事中医康复保健、保健企业技术管理及亚健康人群、健康人群预防保健工作的中等技术人才。毕业生主要面向城镇社区医疗机构、大型康复中心、大型保健企业工作。
资助政策及收费标准
1、资助政策：学校严格执行教育部、财政厅关于>的有关政策。我校全日制正式学籍的在校
一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生，在新学年开学一周内向学校提出申请，并递交相关证明材料。学校按政策将每生每年1500元资助费按月发给学生。若先到其他学校报名，后到我校就读者，必须到原学校办理退学手续，否则我校无法办理资助手续，将不能领取到资助费。
2、中专：学费2200元/年，住宿费400元/年。
3、五年制高职：前三年按中专收费，后两年按当年大专标准收费。我校严格执行国家收费政策。
学校地址：绵阳市涪城路183号
联系电话：(0816)23947442388225
邮编：621000
网址：
第18篇：西安电力高等专科学校
西安电力高等专科学校 陕西省 西安市 专科37 陕西医学高等专科学校 陕西省 西安市 专科38 商洛师范专科学校 陕西省 商州市 专科
39 安康师范专科学校 陕西省 安康市 专科
40 陕西工业职业技术学院 陕西省 咸阳市 专科41 杨凌职业技术学院 陕西省 杨凌市 专科
42 陕西财经职业技术学院 陕西省 咸阳市 专科43 西安海棠职业学院 陕西省教育厅 专科
44 延安职业技术学院 陕西省 专科
45 西安东方亚太职业技术学院 陕西省教育厅 专科46 安康职业技术学院 陕西省 专科
47 汉中职业技术学院 陕西省 专科
48 西安航空职业技术学院 陕西省 西安市 专科49 陕西职业技术学院 陕西省 西安市 专科
50 商洛职业技术学院 陕西省 专科
51 陕西交通职业技术学院 陕西省 西安市 专科52 咸阳职业技术学院 陕西省 专科
53 陕西国防工业职业技术学院 陕西省 西安市 专科54 西安铁路职业技术学院 陕西省 专科
55 陕西经济管理职业技术学院 陕西省 专科56 渭南职业技术学院 陕西省 专科
57 陕西邮电职业技术学院 陕西省 专科
58 西安职业技术学院 陕西省 专科
59 陕西警官职业学院 陕西省 专科
60 陕西能源职业技术学院 陕西省 咸阳市 专科
61 陕西国际商贸职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科62 西安汽车科技职业学院 陕西省教育厅 专科63 铜川职业技术学院 陕西省 专科
64 陕西服装艺术职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科65 西安思源职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科66 陕西电子信息职业技术学院 陕西省教育厅 专科67 陕西铁路工程职业技术学院 陕西省 专科68 陕西航空职业技术学院 陕西省 专科
69 宝鸡职业技术学院 陕西省 专科
70 西安三资职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科
71 西安高新科技职业学院 陕西省教育厅 西安市 专科72 西安科技商贸职业学院 陕西省教育厅 专科
第19篇：高等专科学校毕业生自荐信
尊敬的领导：
您好!我叫xiexiebang，是XX航天工业高等专科学校的一名好范文，很荣幸有机会向您作个人自我介绍。在即将投身社会之际，我希望在贵公司谋求到一份与专业和兴趣相符的工作，终生学习，不断提高，更好地发挥自己的才能，为贵公司贡献自己的一份力量，实现自己的人生价值。
在三年的学习生活中，我较系统的学习了商务英语方面的基础知识。通过对这些知识的学习，使我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。此外我致力于学习报关和报检，努力地从各方面不断地提升自己。
此外，在大学期间我积极投身于学生工作，积极参加各种社会实践活动，抓住每一次机会，不断锻炼和提高自我能力，努力提升自己各方面的素质。大学三年来，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;勇于负责，向实际困难挑战，让我在挫折中成长;日事日毕、日清日高，帮我高效的协调学习和工作。从大一刚刚步入社团的一个干事做起，我脚踏实地的工作，虚心的向学长学习。在任职戏剧社总务部部长期间，我主抓社团工作的制度化、程序化和团队内部文化建设，提出了“积极、务实、团结、创新”的工作理念。
人的一生中自己的态度非常重要，只有积极乐观的去面对生活，才能使生活变得更加美好;同样，在工作中要有脚踏实地的务实精神;另外，团结是一个团队必不可少的素质;同时，我们要在工作中不断的创新，工作才会蒸蒸日上，在竞争中立于不败之地。
我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里进一步学习和展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我十分希望能在贵单位谋求一份相应的工作。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信，经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。
感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
第20篇：安徽医学高等专科学校
安徽医学高等专科学校
2012年上半年理论学习计划
为进一步推进学习型基层党组织建设，根椐省卫生厅直机关党委有关文件精神，结合学校实际，现提出2012年上半年理论学习计划，内容如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七届六中全会、省第九次党代会以及全省高校党建暨高教工作会议、卫生工作会议精神，深入贯彻国家和安徽省中长期教育改革发展规划纲要和教育、卫生“十二五”规划，系统掌握中国特色社会主义理论体系，积极推进社会主义核心价值体系建设，着力研究解决学校发展中的突出问题，不断提高党员领导干部的理论水平、管理能力和政策执行力，为建设学习型党组织，促进学校又好又快发展提供精神动力和思想保证。
二、主要内容
（一）学习贯彻党的十七届六中全会、省第九次党代会和全国、全省“两会”精神。深入学习贯彻十七届六中全会精神，深刻理解、全面把握全会的精神实质，打牢共同思想基础，增强积极性、主动性，推动《安徽医专学习贯彻十七届六中全会精神重点工作》落实。深刻学习领会省第九次党代会和全国、全省“两会”精神，切实把思想和行动统一到中央和省委、省政府作出的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到会议确定的指导思想、主要目标、重要任务和重大举措上来，统一思想、坚定信心、谋划落实，开创学校发展新局面。
（二）学习贯彻国家和省教育改革发展规划纲要以及即将出台的《安徽医专“十二五”发展规划》。学习贯彻国家和省教育改革和发展规划纲要和医药卫生体制改革有关文件的精神实质，进一步解放思想，坚定信心，凝聚力量，明确我国、我省经济社会发展和教育、卫
生工作的总体要求、主要任务和重大举措，正确研判教育、卫生改革发展的形势，领会学校“十二”规划所确定的办学指导思想、办学定位、发展目标、主要任务和保障措施，准确把握战略发展机遇，为实现我校“十二五”规划目标奠定坚实基础。
（三）学习践行社会主义核心价值体系。学习党的十七大报告和十七届四中、六中全会决定中有关建设社会主义核心价值体系的内容，学习中央即将颁布的《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，深刻领会建设社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，带头学习和践行社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，践行社会主义荣辱观，争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会主义风尚的创造者。
（四）学习党风廉政建设相关文件。学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话、习近平同志在接见全国高校党建工作会议代表时的重要讲话、全国高校党建工作会议和教育系统党风廉政建设工作会议精神，充分认识保持党的纯洁性的重要性和紧迫性，以深化“深入十个班级、联系百名家长、访谈千名师生”走访活动”、“为民服务创先争优”活动，贯彻《安徽医专党总支、部门党风廉政建设和反腐倡廉工作职责》为新起点，切实加强党风廉政建设，着力解决影响学校发展的热点、难点问题，促进校园和谐，在服务基层、服务群众、服务师生中创先争优。
（五）学习高职院校人才培养工作评估和质量工程建设相关文件。学习评建办“高职院校人才培养工作评估文件汇编”，开展全校范围的高职教育理念大讨论，加深对人才培养工作评估重要性的认识，加深对评估指标体系的理解，认真落实迎评工作实施方案，推动质量工程建设，凝练和丰富办学特色，提高人才培养工作质量，力争以优秀成绩通过人才培养工作评估。
（六）深入开展法制宣传教育和效能建设。学习全国、全省法制宣传教育第六个五年规划、《法制安徽建设纲要（2011—2015年）》，
进一步增强法制观念，抓好法制宣传和依法治教工作。学习省委、省政府关于加强省直机关效能建设的重要会议和文件精神，进一步突出履行工作职能和规范权力运行的重点，进一步增强育人意识、服务水平，转变工作作风，提高服务质量，不断优化育人环境，提高人才培养工作质量，推动学校科学发展。
（七）深入学习其他重大会议、重要文件及其他相关知识。学习贯彻国家和省的重大战略部署和重要会议精神，学习业务知识以及经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及党的建设等相关知识，进一步优化知识结构，提升素质能力，增强开展各项工作的实际本领，不断提高师生群众对学校工作的满意度。
三、学习形式
校党委中心组的学习继续采取中心发言的学习形式，同时将专家辅导与个人自学相结合，原则上每月安排一次。各党总支、支部可结合实际，综合运用主题发言、专题讲座、交流研讨、专题调研和学习考察等多种有效形式进行理论学习。
四、有关要求
1、高度重视，提高认识。今年是党的十八大召开的重要之年，也是学校贯彻落实教育规划纲要、实施“十二”发展规划的关键之年，抓好理论学习意义重大。党委中心组各成员，全体党员要自觉加强理论学习，提高政治素养和理论水平，并用理论指导工作，做到解放思想、实事求是、与时俱进，保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，在思想上和行动上与党中央保持一致，为学校的改革发展做出积极贡献。
2．联系实际，学以致用。要发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用、用以促学、学用相长，把学习贯彻科学发展观作为首要任务和中心内容，紧紧围绕省委省政府的重点工作和中心任务，围绕影响和制约教育发展的热点难点问题，加强调查研究，提出有效措施，把理论学习的成果转化为思想水平、工作思路和决策能力，在推动学校又好又快发展的工作上办实事、见实效。
3．加强领导，务求实效。中心组、各党总支、支部负责人作为各层次理论学习的第一责任人，认真按照学校中心组学习制度和“三会一课”制度要求，亲自抓思想发动，要带头自学、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写心得体会、带头解决实际问题，起到积极的示范带头作用，确保完成学习的各项任务目标。党委中心组成员、全体中层管理干部要做好平时自学及集中学习的学习记录，每学年至少要撰写一篇学习调研报告或心得体会。
五、参考文献和辅导材料
1、十七届六中全会精神（点击：http:///News_News.asp?d_ID=9325）
2、省九次党代会精神（点击：http:///News_News.asp?d_ID=9326）
3、《国家教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》见2010年7月30日《人民日报》
4、《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》）》（见2010年6月7日《人民日报》）
5、中共中央国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》（2009年4月6日发布）
6、高等职业院校人才培养工作评估文件汇编
7、胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话（2012年1月9日）
8、温家宝：政府工作报告（2012年3月）
9、关于实行党风廉政建设责任制的规定
10、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
11、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（2010年8月）
12、《中心组学习》（中共安徽省委讲师团，每月一期）
