推荐第1篇：姹紫嫣红才是春
姹紫嫣红才是春
一支独放不是春，百花齐放春满园。文学的百花园也需要百花齐放，才能姹紫嫣红、异彩纷呈。
——题记
最近在思考一个问题，究竟什么样的文章是才好文章。有人说，好文章要传递正能量，激人奋进，这是毋庸置疑的。好文章就是要弘扬正义、催人奋发、启人心智。那么其他的文章算不算好文章呢？
唐代散文家韩愈的《祭十二郎文》，以明白如话的语言，写了侄子十二郎去世后，作为叔叔的韩愈心灵深处的那份浓浓的悲切。文章就像是在和侄子促膝把手，谈论家常，倾诉心声，虽只表达与侄儿间真挚、深厚的骨肉亲情，却感人至深，凄恻动人！读之，不禁令人潸然泪下。
明代著名散文家归有光的散文《项脊轩志》，只撷取了一些生活琐事，写了破旧老屋的几番修葺，描绘了生活中祖母、母亲和妻子的一些生活细节。透过这些日常琐事，我们深深地体味到，浓郁的亲情渗透于字里行间，深挚的眷恋、绵长久远的思念浸染了全篇。
这些都是传世的经典好文，都是展现至真至纯的人间亲情的文章。说又能说这些不是好文章呢？
贺铸的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，写得是思慕心上人而不得的萦绕不绝、挥之不去的闲愁。柳永的“衣带解宽终不悔，为伊消得人憔悴”，写的是因思念意中人而愁绪万端、难以排遣的愁苦。范仲淹的“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”，写得是借酒浇愁、凄怆黯然的羁旅愁思。这些脍炙人口的诗句虽然没有催人奋进，可谁又能说不是经典呢？
人非草木，岂能无情，行走在烟雨红尘，总会有爱恨情仇交织，总会有喜怒哀乐浸染，作者用一枝素笔，饱蘸深情，将内心的情感倾泻而出，有何不可？非得每个人都要做一个堂堂英雄，以傲岸的形象去号召别人，感染别人，拯救别人吗？
我们喜欢杜甫沉郁顿挫的文风，喜欢他站在时代的风口浪尖傲然高歌：“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足。”他经历了干戈离乱，饱受人生苦难，依旧悲声吟唱：“穷年忧黎元，叹息肠内热。”在他失意飘零的一己悲怆里，交织着忧国忧民的拳拳忠贞。此等胸襟和气魄感染着一代又一代的后人，可叹！可敬！
我们也喜欢李白豪放飘逸的诗风，李白的性格狂放不羁，洒脱飘逸，其诗如其人， 你听：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。”“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”我诗抒我怀，诗人的所想所感，总是如滚滚江水奔涌而出，丝毫不需要掩饰。他狂傲不羁的性格和飘逸洒脱的气质，前无古人，后无来者。 我们喜欢苏轼的乐观豁达。我们盛赞他面对生活的凄风苦雨时，拥有“一蓑烟雨任平生”豁达；面对坎坷曲折的仕途时，拥有“人生如逆旅，我亦是行人”的超然。但这并不代表我们排斥李清照的细腻温婉，她的词中流传成经典的也不胜枚数。 “莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” 以女性的柔婉写出了对丈夫的缱绻思念； “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”失去丈夫后的这份震撼人心的凄怆和愁绪，千折白回之后，此时，是多么畅快淋漓的释放和宣泄呀。
有人说，不推崇华文，那么首先就要知道什么是华文。语言优美，表达细腻情思的都是华文吗？我不敢苟同。我认为，只将华丽的文字堆砌在一起，没有实质内容，没有可读性的文章才能称之为华文。这种文章华而不实，哗众取宠，是禁不起时间的风华和考验的。可是，我们怎么可以把语言优美的文章都定义为华文呢？
毋容置疑，无病呻吟、为赋新词强说愁的文章不是好文章。但是，如果仅仅因为语言优美华丽，表现的是离愁别绪，就认定是华文，就认定是无实质内容，那婉约派岂不是要被一棍子打死。
孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。”意思是说，一篇文章质朴胜过文采就显得粗野，文采多于质朴就显得繁多虚浮。好文章要内容和形式兼顾，做到文质兼美。
质朴是一种美，华丽也是一种美；婉约是一种美，豪迈也是一种美；朦胧是一种美，直白也是一种美。
质朴的文章明白如话，不事雕琢；华美的文章错彩镂金，流光溢彩；婉约的文章温婉细腻；豪迈的文章铿锵激昂；朦胧的文章含蓄蕴藉；直白的文章浅显易懂。
一个热爱文学的人，只要盈一颗热情洋溢的心，以执著认真的态度，在写作的田园里，辛勤耕耘，挥汗洒雨，都是值得鼓励和赞誉的人。一篇文章，无论是慷慨豪迈的励志篇，还是婉约细腻的亲情篇、爱情篇。文章的语言，无论是绚丽飘逸还是平实质朴，只要内容健康,文笔流畅,情真意切，都可以算是好文章,不知大家以为如何?
一支独放不是春，百花齐放春满园。文学的百花园也需要百花齐放，才能姹紫嫣红、异彩纷呈。
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推荐第2篇：姹紫嫣红的造句
1、你的花园将绿草成茵，姹紫嫣红。
2、若是给他一个浇花壶，再加一把剪子，他就会忘情地泡在自家的花房里，悠游于那数百株品种各异姹紫嫣红的兰花中。
3、三层宽敞的展览厅里兰花和秋海棠姹紫嫣红，尽管这些植物对气候的要求不同。
4、花园的上方沿着渐渐升高的地势建了有波浪装饰的小道，可以登上建在小山顶的小教堂，教堂正面着一个正开得姹紫嫣红的花园。
5、虽然是姹紫嫣红的春天。
6、于徜徉在姹紫嫣红间，舒心凝神，品位生命特有之绚烂与天地蕴涵的奥妙。
7、走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。
8、街道和广场上洒满了阳光：教堂顶上那金色的塔尖在蔚蓝色天空的映衬下显得光芒万丈，公园里长满了生机勃勃的草木，百花齐放，姹紫嫣红。
9、假如用上一套姹紫嫣红繁花似锦的印花床品，一室的繁花也会带给你满屋的春天和一整天快乐的心情。
10、东方中年女性服饰，不是早已布满了老母亲的朴素克制，就是扇舞上戏子般的姹紫嫣红。
11、云南丰富多样的自然植物资源，孕育出了云南少数民族姹紫嫣红的食花文化。
12、公园里姹紫嫣红，十分绚丽。
13、年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中，远远地可以看到城市天际线的美景。
14、春风吹绿了江南，悄悄走进人们的心灵，唤醒了被冰雪覆盖的沉睡的梦，再现了姹紫嫣红的生命本色。
15、倦倚姹紫嫣红婀娜的春色，家门口，更多奇花异草沁香流露。
16、昨天，杭城告别了连续几天的阴雨天气，灵峰景区被盛开的梅花装点得姹紫嫣红。
17、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
18、在姹紫嫣红的花卉世界里，牡丹自古以来就素有“花中之王”的美誉。
19、我们在漫长的等待中，迎来了春日，看到了姹紫嫣红的世界；
20、杜鹃花为敬亭山花，每到春天姹紫嫣红，李白作有“蜀国曾闻子规啼，宣城又见杜鹃花”的诗句。
21、圣诞灯饰照亮黑夜里一座位于德国汉堡北部都邑的装饰的姹紫嫣红的房子，。
22、劳累之余，面对一屋姹紫嫣红的家具，会心的一笑，心灵自由的飞翔到山野空濛中去了…
23、随着五月的悄然来临，每一颗驿动的心也开始生机勃发，就像在五月里姹紫嫣红的花草树木。
推荐第3篇：第五单元第五课《姹紫嫣红》
第五单元第五课《姹紫嫣红》教学设计
【执教年级】
八年级
【教学内容】
欣赏《姹紫嫣红》
【教学课型】
欣赏课
【教材分析】
这是人民音乐教育八年级第五单元《京腔昆韵》中的欣赏内容，昆曲对于学生来说很陌生，为了让学生愿意走近昆曲，首先设计奥运会视频导入，拉近距离，然后看服饰化妆，感受昆曲的清雅之美，激发对昆曲学习的兴趣，再通过对昆曲中唱、念、演三种艺术特征的积极体验，更深层次地了解和体会昆曲缠绵婉转，一唱三叹和逢唱必舞的艺术特点，感受昆曲的优雅之美。最后品唱词的典雅之美。通过学习学生能区分昆曲与京剧的不同。
【学情分析】
学生对戏曲音乐的接触不多，对于教材中京剧的西皮快板和流水板的唱腔学习兴趣较高，但昆曲的整体风格都是慢节奏的，学生学习的兴致不高，而且会有排斥感，并且昆曲的唱腔学习也很有难度，如何让阳春白雪的昆曲走人学生的审美世界里，图片和视频的补充很是关键，当然，雅乐昆曲中“雅”的特点为教学的设计提供了主线，引导学生主动积极的感受体会并实践着昆曲的清雅、优雅和典雅的风格特点，并积极探讨昆曲在唱念身段表演方面的特点。
【教学目标】
1.通过教学使学生初步了解昆曲的基础知识，知道昆曲对其他艺术的深远影响。
2.体会昆曲的清雅、优雅和典雅之美，培养学生对昆曲的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
3.通过对昆曲中唱、念、演三种艺术特征的积极体验与感受，更深层次地了解和体会昆曲缠绵婉转，细腻优雅的艺术特点。
【教学重点】
通过唱念演的欣赏和学习，体会昆曲缠绵婉转，一唱三叹，逢唱必舞的优雅之美。
【教学难点】
引导学生积极主动探讨并总结出昆曲在念、唱、演等方面的特点。
【教学准备】
多媒体、电子琴等
【教学过程】
1、模仿古人行礼问好。
同学们，今天老师要用一种特殊的方式和大家问好，请男生用右手在上，做这样的动作，女同学在右腰侧做这个动作，一起模仿我的音调，向我回礼，好吗？我的身份是老 师，你们是？学生，不，是XIO SEN .准备好了吗？
上课，师：“老师这厢有礼了”生：“学生这厢有礼了” 师：“请坐”，有没有一种穿越的感觉？
（设计意图：通过用戏曲韵白的语调问好，拉近师生距离，为之后念白的学习做铺垫)
2、观看视频引出课题。
师：同学们，音乐不仅是门艺术，更是一种文化，今天老师要和大家走进的这门艺术,更具深厚的文化底蕴，一起来寻找她的踪迹吧！播放视频（奥运会开篇表演《春江花月夜》片段欣赏）
师：随着画轴徐徐打开，才子佳人跃然纸上，把那东方的神韵，古典的情怀诠释得淋漓尽致，你听：“春江潮水连海平”。 师：你能从小生儒雅的吟唱中找到答案吗？是哪个剧种？ 生：（昆曲）
师：世界上很多伟大的民族都有自己高雅精致的表演艺术，它深刻地表现出这个民族的精神与文明。希腊有悲剧，意大利有歌剧，俄罗斯有芭蕾，而我们中国的雅乐就是--昆曲。
（设计意图：用精美的视频吸引学生，让学生在不知不觉中走入昆曲世界）
3、师：出示课题《雅乐昆曲》
今天就让我们一起走进美丽的昆曲世界！ (一）、昆曲简介： 请大家快速的浏览一遍。
师：好，大家一起告诉我，昆曲名从何来？应起源江苏昆山而得名。历史多久？600多年。有何美誉？“百戏之祖、活化石”。
昆曲是我国历史最长的剧种，2001年，被授予“非遗”称号。 师：我们再看课题，“雅乐昆曲”哪个字最能体现出她的特点？ 生：（雅）
师：那昆曲何雅之有，又雅在何处呢？大家想象一下，当一个昆曲演员出现在我们面前，首先映入眼帘的是什么？服饰和妆容。
(设计意图：初步了解昆曲的相关知识，历史地位，引起学生对昆曲的重视。) (二）、看昆曲——清雅之美 A：看服饰：
我们来看看她的服饰，有一个什么特点呢? 请一学生回答.色彩丰富,颜色很浅,很清淡.你观察得很仔细，那嫩嫩的黄，淡淡的红，浅浅的绿，整个都十分的淡雅。
B：看化妆：
再来看看她的化妆，看到这副图我不禁想起两句诗来，“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。那昆曲到底是淡妆还是浓抹，生齐回答：（淡妆）21教育网
师：昆曲只是在眉梢眼角扫上淡淡的桃红色。清丽可人！ 师总：所以从淡雅的服饰清丽的妆容中，我们首先感受到的是她的清雅之美。那这样的雅致又会呈现给我们怎样的舞台艺术呢？来，一起走进她的世界里。
（设计意图：通过看昆曲服饰和妆容的美丽，激发学生学习昆曲的兴趣，并使学生对这门舞台表演艺术产生期待之感。) (三）、赏昆曲----优雅之美。
1、播放《游园惊梦》片段。初次感受昆曲的艺术特点。
师：你听完后能结合我们的课题，说说她的念、唱、身段表演，整体呈现出一个怎样的雅呢？
生：（优雅）
师：为什么会觉得优雅？
提示：觉得她的整体表演风格是大气？还是比较秀气的？(加上动作解说)是酣畅紧凑？还是不紧不慢，（加上动作解说）的？那这种不紧不慢的，从容不迫的风格，又给我们呈现出怎样的雅致呢？
生：......师：昆曲最大的魅力就是她的优雅之美。正是因为她的优雅和美丽，让拥有这门艺术的中国人倍感骄傲，才会在奥运会的开篇表演上自信地呈现给世界人们。
（设计意图：先整体感知昆曲的优雅之美，为之后学生学会优雅地去念白、唱腔和动作表演做铺垫）
2、作者简介
同学们，一讲到芭蕾，你们会想到什么？《天鹅湖》
说到昆曲，就不得不提汤显祖的《牡丹亭》。被誉为“东方莎士比亚”的汤显祖，在浙江遂昌任知县时，创作了昆剧史上最伟大的作品——《牡丹亭》，就成了雅乐昆曲的代名词。
当西方在上演着《罗密欧与茱丽叶》时，汤显祖的《牡丹亭》也正演绎着一个“生者可以死，死者可以生”的感人故事。
3、剧情简介：
南宋年间，太守之女杜丽娘，因家教甚严足不出户，一日因读《诗经.关鸠》伤春感怀，在丫环怂恿下到自家后花园游览,看到一片不同于诗词歌赋的新天地。游园归来,悠然入梦,梦中与书生柳梦梅互生爱慕之情，醒后终日寻梦不得，相思成疾，便自描春容，临终前托丫环将画像埋于梅树之下。三年后柳梦梅进京赶考，借宿杜家，拾得画像，发现竟是自己曾经梦会之人，便日夜对画呼唤，杜丽娘因爱复活，二人终成眷属。是不是很梦幻? （设计意图：结合图片介绍剧情，使学生记住经典之作，并为之后学生理解唱腔中伤感幽怨的情绪感受做铺垫)
4、赏昆曲---念白：（引导学生主动发现昆曲念白的特点，并通过学习深刻感受。）
师：刚才我们欣赏的这段表演就取自牡丹亭中的《游园》，很多人了解昆曲、爱上昆曲就是从《游园》这个唱段开始的，那她到底有何魅力，让人一见倾心呢？我们来仔细地品味。
（1)、生读念白：感受他的语气性.师：杜丽娘走进后花园，说了句什么？大家一起念一遍。（不到园林怎知春色如许）
（2）、听昆曲念白，对比不同：
好，我们听听昆曲的念白，有何不同。音频。 师：对比一下，有何不同? 生：区别：音有高低，节奏自由，最后一个字拖得很长，还有里面有两个字和我们的普通话发音不同（园，跟我们本地方言相似，如：昆曲念成“许”）你们听得真仔细！那你知道是哪里的方言吗？
师总：念白特点。大家还记得昆曲起源哪里吗？所以，念白具有江苏语音，因江苏是古代吴国的所在地，又称吴中州的方言，音韵的高低起伏、抑扬顿挫，使得念白又像说话又像唱歌，具一定的语气性和音乐性，更显优雅。像这样的念白属于戏曲中的韵白。我们也来学习一下吧.（3）、学习念白： ∴:感受他的语气性: 我请一个同学用普通话优雅地读一遍，先来感受念白的语气性。 （你朗读得很有感情。） ∴感受他的音乐性。）
师：昆曲的念白其实就是加强它的语气性，夸大声调的高低起伏，突出她的音乐性，大家听我念一遍，看看我是把它分成几句来完成的？四句。哪个字最具音乐性？（“许”字，一波三折，特有韵味。）
A：分句教学：好，我们一起来试试： 先学第一句。
B：第一句后提示学生：在戏曲行内有这样一个说法，叫“千斤念白四两唱”，可见学习她的难度。这句念白对于我们男同学来说更是一大挑战！来，学会用一点高位置的假声，勇敢的尝试吧！再念一遍第一句。大家和我一起边念边用手势描画出它的起伏。然后学后两句。
C：分句再带一遍学生。 D：师生一起连起来一遍， E：最后学生自己做一遍.嗯.这遍我已经感受到各位内心的优雅气质了.F：男生念白：但是我更想听听我们班男生的演绎,你们不用害怕，中国京剧的四大名旦都是男子，相信你们肯定没问题！
师：昆曲儒雅的念白为京剧、越剧等剧种提供了借鉴的范本。
5、赏昆曲之唱腔：
师：其实，昆曲超绝的艺术魅力最主要还是表现在它的唱腔音乐上。 杜丽娘来到自家的后花园说了一句（不到园林怎知春色如许），后便唱了起来！
那这段唱腔的又有何特点呢? 请同学们翻到课本48页。边听边自学屏幕中南曲和北曲的知识。 （1）、欣赏《姹紫嫣红开遍》。音频。思考唱腔特点，自学南曲和北曲的知识。
昆曲的音乐主要是南曲和北曲两种声腔。南曲一遍采用五声音阶，宜表现爱慕、伤感、怀念、言情等思想情感。北曲采用七声音阶，宜表现金戈铁马、英雄豪壮的人和事。
听到第三句是让学生和老师一起边听边用手画圆感受唱腔韵味。
（设计意图：引导学生积极探索昆曲唱腔的特点，并通过学习一句唱词，深刻感受其缠绵婉转、一唱三叹的特点）
（2）、谈感受：师：听完这段唱腔你有什么样的感受？说说你的理解.（速度：慢）比如说它的字与字之间的节奏是紧凑的还是疏远的呢？尤其是这句：师唱‘便赏心乐事谁家院句’边唱边做推磨的动作，它是一个字唱一音还是一字唱好几个音的？让学生感受）。这种宽缓的节奏和一字多音的使用，会使音乐呈现怎样的风格特点呢？是激昂明快的？还是?婉转抒情的? （3）、总结唱腔缠绵婉转的特点：
师：那是因为他的每一个字每一句话都是经过精雕细琢的,并放慢拍子，延缓节奏，加上一字多音的使用，听起来缠绵婉转，柔漫悠远，因此又有“水磨调”之称，（就像水推磨那样的圆柔，所以,人们在听戏的时候总会情不自禁的摇头晃脑起来，那是何等的享受啊!那这段唱腔是具有北曲还是南曲的风格特点呢？
生：南曲
（4)、总结一唱三叹的特点：
师：我们再来仔细体会一下，杜丽娘深居闺中，长到十六岁才第一次走进自家的后花园，心情是怎么样的呢？（喜悦还是伤感）
生：喜悦的是看到了春天的无限美丽，伤感的是如此美好的春光却付与了断井颓垣，就像她自己。
师：这里用春天的生机反衬出她内心的幽怨和伤感。（尤其是“良辰美景奈何天”这句，更显得伤感幽怨。）所以感觉这里的每一个字是怎样唱出来的呢？叹着唱出来的，你能用一个成语概括一下这种唱腔特点吗？（一唱三叹。）所以，这段音乐在缠绵婉转中，又具有一唱三叹的演唱风格，这也是昆曲唱腔的最大特点。我们也来学唱一句，感受感受她的婉转优雅吧！
（5）、学习演唱： ①看歌谱：
首先看看这段旋律采用哪几个音写成？南曲五声音阶写成，是羽调式。而且有多处使用了前倚音，使得音乐更婉转抒情。
②我们来把歌谱简单过一遍。 ③总结行腔特点：依字行腔。
下面大家（听我来唱歌词，）再听一遍唱词，感受一下旋律的进行与普通话音调进行有何关系。
因此，昆曲的旋律基本是依着唱词的声调起伏而行进的，这是昆曲行腔走韵最大的特点叫做：依字行腔。
我们跟琴来唱一遍歌词。怎样才能唱出昆曲的味道呢？ ④学习有昆曲韵味的演唱：
师：昆曲的演唱十分注重声音的控制和咬字，我们说过她唱腔的最大特点是什么？（一唱三叹）
A：学习一唱三叹：
大家叹叹气试试，气息是收着还是豁出去的感觉，所以字头要重咬，但是又不能完全豁出去，否则又失去了优雅之感，所以在唱字腹时又得端着，不能滑下去（不能泄掉），我们来感觉一下他优雅的叹气,用“嗨”轻轻的叹（做两遍）下面“原来’两个字我们就用叹的感觉去唱（两遍）以气带声去唱。21·世纪*教育网
B：唱出缠绵婉转：
(板书)昆曲的咬字吐字讲究“三音切”法：即字头重咬，要清晰秀丽，字腹要唱得饱满圆润，字尾收音归韵，要准确干净。
比如说这个“姹”字，我们平时会’cha”这么一下念完了，可它在昆曲里有一个字头重念清楚后字腹部分增加了抒情，字尾又讲究归韵。变成chaa是不是更显缠绵婉转呢？我们来试试，chcha（教两遍）连起来做一下“姹”，紫也是，平时我们念成紫，现在多了个尾巴，变成紫，“（嫣红，开遍）注意“遍”字也是使用了吴中州的方言读成“bie”。其实很简单，我们普通话是这么个声标，ˋˇˉˊ，我们先把每个字的字头重咬，然后依字行腔，一唱三叹，再来点缠绵婉转，就是昆曲的味道了。
C：再带唱一遍。我们一起再来试试。单手弹琴。
教师在黑板上板书旋律依字行腔的起伏特点，不要旋律唱词。 ⑤、完整填唱第一句： ⑥欣赏女学生演唱：
刚才我们欣赏了男生儒雅的念白，这次我想听听我们女同学优雅的演唱。 师:听昆曲听的就是她的行腔走韵，昆曲在依字行腔和咬字吐字方面的成就，对戏曲、民歌和说唱艺术等都有极大的影响。
（6）、听辨伴奏乐器：
（设计意图：通过对比京剧的主奏乐器，培养学生区分剧种的能力） 接下来我们跟着范唱再来感受一遍她的唱腔魅力，同学们听听他的旋律主要使用了什么乐器来伴奏？生回答，笛子，
师：对了，用声若游丝的曲笛为主奏乐器，使得昆曲听起来更加的幽怨缠绵。大家还记得京剧的主奏乐器是什么吗？对，是高亢明亮的京胡，这是昆曲与京剧在伴奏上的明显区别。
6、赏昆曲之动作表演：
刚才我们从昆曲的念白和唱腔中感受到了她的优雅，其实昆曲中的“身段表演”也无不体现出她的优雅。下面让我们再次欣赏视频，看看她的表演又有何特点呢？
（1）、欣赏表演视频：请学生回答。学生分析动作特点：昆曲演员在演唱是就这么站着唱还是都有动作表演？仅仅是动作的辅助还是更具有舞蹈的成分？她的舞蹈动作是很夸张很豪放吗？还是自然细腻的？是和歌词无关的还是和唱词自然融合的？教师唱做“开遍’这一句。证明。21教育名师原创作品 （2）、总结动做的特点：对，这就是昆曲表演的一大特点：自然优美，细腻抒情。逢唱必舞，而且舞蹈与歌唱巧妙结合。
（3）、对比京剧：而京剧演员在唱的时候更多的是一些辅助动作的表演，一般唱时不舞，舞时不唱，这是昆曲与京剧的又一区别。
（4）、学习动作表演：
大家有没有发现,昆曲表演的主要道具是什么？扇子，来，你来示范一下，生活中递扇子的动作。右手递给左手，我们一般会走直线。对吧？
A：师：示范表演。下面老师来模仿一下，昆曲里是如何优雅地递扇的？我走的是直线还是画了个圆？左手接扇有何讲究？兰花指接扇。都是用画圆的感觉去做。
生：模仿递扇子动作：我们一起来试试！拿出你的扇子吧！（圆珠笔） 师：除了扇子，还有什么动作的表演？袖子。老师来表演一下，你看看袖子的动作主要有哪些？
学生观察袖子的动作有哪些？放袖子—卷袖子—放袖子—收袖子 B：学习水袖动作表演：
我这里有几对水袖，谁想来试试？
C：再学生念歌词学表演；再一起跟音乐唱歌词表演； D：最后请两生穿上水袖表演。
大家像看看一段完整的表演吗？那你们帮我们跟音乐伴唱。掌声谢谢她们勇敢的参与！
（设计意图：引导学生积极感受昆曲动作表演的特点，通过模仿和观看师生表演，深刻感受其优雅之美）
(四）、品昆曲---典雅之美
1、朗读歌词：（浏览一遍。）
昆曲之所以能成为我国的雅乐，不仅体现在唱念和身段表演中，她的唱词也发挥着
重要的作用，我们一起来看看。（请一位同学朗读后面部分）。
2、解释歌词：大家能看懂吗？为什么看不懂啊？深奥，古典，文雅（什么意思呢？姹紫嫣红开遍在一个春天并不离奇，但令人格外惊心的是这一切都付与了断井颓垣，良辰美景奈何天，如此的良辰美景和我有什么关系呢?便赏心乐事谁家院,这一切能被我的生命所拥有吗？朝飞暮卷，雨丝风片，早晨的朝霞喷薄而出，又看见这流光中的雨丝风片，多纤细啊！雨是丝丝缕缕来，风是一片一片的吹，但眼前的美景被这样一个锦绣屏风所遮着的佳人看的韶光贱。）
3、总结特点：昆曲文词典雅之美。先请学生回答。再老师启发。 你看它的唱词，它不是朴实直白的而是非常的含蓄华美，其实他的唱词，就是婉约凄美的诗词，体现出深厚的文化底蕴，华美含蓄，古典又文雅，带给我们极高的典雅之美。
4、昆曲曲牌：与京剧的板腔体不同的是，昆曲的曲调是中国古典文学中的曲牌体，它的曲牌有上千种之多，被誉为中国戏曲音乐中的“兰花”。刚才我们欣赏的这段歌词采用了哪两种曲牌呢？
生：《皂罗袍》和《好姐姐》两种曲牌组成。
5、昆曲代表剧目：
其实只是昆曲经典之一，她还很多优秀的剧目，比如《紫钗记》、《桃花扇》、《长生殿》以及折子戏等。我们今天欣赏的《游园》既是《牡丹亭》的一个片段，又可以单独成为一个折子戏。
(设计意图：通过此环节，让学生感受昆曲深厚的文化底蕴) (六）、内容回顾、整理所学。高雅艺术。
对于昆曲的浩瀚仅凭一节课是没法深入的，我们只能知其大概，说说看： 这节课我们的课题是什么？我们欣赏了哪部昆曲？《牡丹亭》.哪个唱段？《游园》中的“姹紫嫣红”。
那雅乐昆曲，雅在何处？又何雅之有呢？我请一个同学来说说。生：好，我们一起来回顾一下。这节可我们通过看昆曲、赏昆曲、品昆曲三个环节感受了昆曲的独特魅力。通过看昆曲，看到了它的服饰化妆呈现出清雅之美，通过赏昆曲的念唱和表演，感受到了她的优雅之美，最后通过品昆曲的唱词，品出了她的典雅之美。所以昆曲是一门阳春白雪的高雅艺术。
（设计意图：对所学知识加深印象，并能分辨昆曲与京剧的区别，将知识转化为技能）
(七）、听辨京昆：检验所学。
接下来，最后我要考考大家，这里有两段视频，看看大家能否分辨出哪段是京剧哪段是昆曲？你是如何去辨别的？ 听伴奏，看服饰妆容，听唱腔特点，看动作表演。
《牡丹亭—寻梦》《梁祝-楼台会----》不错，看来大家对昆曲的特点印象深刻了！
（八）、昆曲的世界影响：
昆曲是一种美轮美奂的表演艺术。许多外国人都惊讶于昆曲不可思议的优雅和美丽，纷纷学习中国的昆曲。
就连日本的歌舞伎大师坂东玉三郎也痴迷昆曲，60多岁的他在不懂汉语更无昆曲基础下花两年时间自学昆曲《牡丹亭》，我们一起来看看他的一小段表演吧！
（设计意图：唤起学生对昆曲艺术的重视，激发学生的民族自豪感，培养其对这门艺术的热爱之情。）
（九）、总结：老师谨希望通过这节课，同学们能愿意走近昆曲、关注昆曲、热爱这“百戏之祖”—雅乐昆曲。
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［曲目1］《恭喜恭喜》长春刘缤上海陈蓉
［曲目2］《祝福你》广东姚思安哈尔滨 费军
［曲目3］《新年好》成都袁莉西安徐卉
［曲目4］《招财进宝》武汉郭强
［曲目5］《迎春花》贵阳邓韵
［曲目6］ 《迎春接福》 济南周正
5、VCR 我的祝福
6、《饮酒歌》菜花甜妈
主持人串场：刘缤 陈蓉
7、《二人转》毛毛 崔大笨
主持人串场：薛文欣 徐卉
8、打击乐《秦俑兵阵》安志顺打击乐
9、VCR 我的梦想
10、《烈火青春》尘埃乐队 费军 姚思安
11、《我相信》哈理工合唱团
12、《校园歌曲串烧》长春校花合唱团
主持人串场：袁莉 郭强
13、北京脱口说唱《大明星》南城二哥
主持人串场：邓韵 费军
14、《传奇》苗音组合
主持人串场：薛文欣 周正
15、《来长春过龙年》双龙兄弟
16、《baby》荣鑫
主持人串场：刘缤 陈蓉
17、《在水一方》吴永清
主持人串场：徐卉 宫正
18、VCR 我的思念
主持人串场：刘缤 袁莉
19、羌族少年访谈
20、《平安中国》刘波涛 幺璇
主持人串场：秦天 薛文欣
21、《拜大年》太原市歌舞杂技团
22、《我的艺术生活》方清平
主持人串场：秦天
23、《我们的路》筷子兄弟
24、VCR 我的幸福
25、《mamma mia》贾睿佳
主持人串场：周正 太原薜文欣沈阳宫正 北京秦天上海长春西安长春哈尔滨长春北京贵阳北京长春上海长春太原北京北京长春
26、《齐鲁说唱》 小演矿济南
27、《美力四射》李佳霖 刘雨菲 周娇 潘莺 莫小斐广州
主持人串场：姚思安 郭强
28、杂技《力量》 孙会勇 江新钊武汉
主持人串场：薛文欣
29、竹笛演奏《丰收季节》任启发 苏江雷太原
主持人串场：徐卉 郭强
30、VCR 美丽的城市 幸福的家园
31、《我们在长春相遇》十二城市主持人十二城
32、《变脸》陈小涛成都
33、《望四川》陈小涛成都
34、魔术《近景魔术》林博 宫正沈阳
35、《梦里故乡》蒋一萌贵阳
主持人串场：薛文欣 费军
36、《浪花里飞出欢乐的歌》哈尔滨电视台青年舞蹈团哈尔滨
主持人串场：陈蓉
37、《迎春》长春市朝鲜族群众艺术馆长春
38、《姹紫嫣红中国年》贵阳 蒋一萌广州 贾双辉四城市
武汉程娜太原 宏伟
39、主持人结束语
【结束】
请贵台各位老师根据本台要求进行调整及删减，如有问题请我台联系，吴迪：15948021272字幕条及专长tga传将发送各台，请查收。
长春电视台
推荐第5篇：姹紫嫣红更美丽专题
幼儿园教育叙事
我们每周都评选“好孩子”，对幼儿一周的表现给予评价。在生活、学习、社交习惯等方面均表现不错的孩子，被评为“好孩子”，奖励小红花。孩子们都渴望被评为“好孩子”，可总有一部分孩子因为某方面表现不够好 而得不到小红花。志豪已经几周没得到小红花了，他撅着嘴巴，看上去满不在乎，可眼光始终不愿离开其他小朋友手中的小红花。
第二天，志豪妈妈送孩子入园时说，志豪在家发脾气，说他再也不要小红花了，因为老师不喜欢他，总说他表现不够好。听了志豪妈妈的话，我想了好多。我们本意是通过小红花来肯定孩子的表现，促进幼儿良好习惯的形成，却没想到孩子因为得不到小红花，自尊心受到了伤害，认为是老师不喜欢他。反思自己的教育行为，我为不科学的评价伤害了孩子而深深自责。
我们总是习惯 于用固定的模式去评价孩子，认为听话的孩子就是好孩子，甚至把那些循规蹈矩的幼儿作为“好孩子”的典范，我们忽视了孩子的个体差异，而用同一种标准去评价所有的孩子。
这件事以后，我们重新制定了“好孩子”的评价标准。只要有一方面表现好或有进步的就可评为“好孩子”。只是花的颜色不同，如红花代表学习游戏花，黄花代表将卫生花 ，绿花代表文明礼貌花等，姹紫嫣红显得更美丽。如：一向爱打闹的志豪小朋友因上课认真听讲、积极回答问题本周就得了朵小红花，而不太讲卫生的张琦小朋友却得了朵绿花——文明礼貌花。这样做的效果真的很好。这天，我听见两个孩子在议论：“我什么花都有，就是没绿花，我真想得到绿花！”“那你就不要再和小朋友打架了。这个星期我一定认真画画，星期五我要得一朵最漂 亮的紫花！”
听到着童稚的声音，我是多么高兴。评价方式的改变，使孩子们变的更可爱、更进步！
推荐第6篇：姹紫嫣红中国年春晚 节目单
姹紫嫣红中国年·2012十二城市百姓春节联欢晚会 节目单
1、片头
2、开场秀
3、12位主持人开场词
4、拜年歌曲串烧 ［曲目1］《恭喜恭喜》
长春
刘缤
上海
陈蓉 ［曲目2］《祝福你》
广东
姚思安
哈尔滨 费军 ［曲目3］《新年好》
成都
袁莉
西安
徐卉
［曲目4］《招财进宝》
武汉
郭强
［曲目5］《迎春花》
贵阳
邓韵
［曲目6］ 《迎春接福》 济南
周正
5、VCR 我的祝福
6、《饮酒歌》菜花甜妈
主持人串场：刘缤 陈蓉
7、《二人转》毛毛 崔大笨
主持人串场：薛文欣 徐卉
8、打击乐《秦俑兵阵》安志顺打击乐
9、VCR 我的梦想
10、《烈火青春》尘埃乐队 费军 姚思安
11、《我相信》哈理工合唱团
12、《校园歌曲串烧》长春校花合唱团
主持人串场：袁莉 郭强
13、北京脱口说唱《大明星》南城二哥
主持人串场：邓韵 费军
14、《传奇》苗音组合
主持人串场：薛文欣 周正
15、《来长春过龙年》双龙兄弟
16、《baby》荣鑫
主持人串场：刘缤 陈蓉
17、《在水一方》吴永清
主持人串场：徐卉 宫正
18、VCR 我的思念
主持人串场：刘缤 袁莉
19、羌族少年访谈
20、《平安中国》刘波涛 幺璇
主持人串场：秦天 薛文欣
21、《拜大年》太原市歌舞杂技团
22、《我的艺术生活》方清平
主持人串场：秦天
23、《我们的路》筷子兄弟
24、VCR 我的幸福
25、《mamma mia》贾睿佳
主持人串场：周正
太原
薜文欣
沈阳
宫正 北京
秦天
上
海
长
春
西
安
长
春
哈尔滨
长
春
北
京
贵
阳
北
京
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春
上
海
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春
太
原
北
京
北
京
长
春
26、《齐鲁说唱》 小演矿
济
南
27、《美力四射》李佳霖 刘雨菲 周娇 潘莺 莫小斐
广
州 主持人串场：姚思安 郭强
28、杂技《力量》 孙会勇 江新钊
武
汉
主持人串场：薛文欣
29、竹笛演奏《丰收季节》任启发 苏江雷
太
原 主持人串场：徐卉 郭强
30、VCR 美丽的城市 幸福的家园
31、《我们在长春相遇》十二城市主持人
十二城
32、《变脸》陈小涛
成
都
33、《望四川》陈小涛
成
都
34、魔术《近景魔术》林博 宫正
沈
阳
35、《梦里故乡》蒋一萌
贵
阳 主持人串场：薛文欣 费军
36、《浪花里飞出欢乐的歌》哈尔滨电视台青年舞蹈团
哈尔滨 主持人串场：陈蓉
37、《迎春》长春市朝鲜族群众艺术馆
长
春
38、《姹紫嫣红中国年》贵阳 蒋一萌
广州 贾双辉
四城市
武汉
程
娜
太原 宏
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39、主持人结束语 【结束】
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推荐第7篇：用姹紫嫣红如何造句
1、夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。
2、花园里，姹紫嫣红的花朵大部分都盛开了，真好看。
3、蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。
4、圣诞的霜冻在仲夏就降临十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转冰凌替成熟的苹果上了釉彩积雪摧毁了怒放的玫瑰干草田和玉米地里覆盖着一层冰冻的寿衣昨夜还姹紫嫣红的小巷，今日无人踩踏的积雪已经封住了道路十二小时之前还树叶婆娑香气扑鼻犹如热带树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林，我的希望全都熄灭了受到了微妙致命的一击，就像啊栋的长子一夜之间所受到的一样。
5、草地上的花朵一团一团的，从远处看，都是姹紫嫣红的一大片。
6、春风轻柔地吹过，吹开了满园的鲜花，红的、黄的、紫的……远远望去，好像从天上掉下来一大片姹紫嫣红的朝霞。花里散发出来的甜香味随着微风四处飘溢，一直钻入你的鼻孔，扑进你的心里，引得你大口大口地吸气才过瘾。
7、春天一到，百花怒放，顷刻间姹紫嫣红。
8、春天，公园里百花齐放，到处姹紫嫣红。
9、春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。
10、你的花园将绿草成茵，姹紫嫣红。
11、晚上，我做了一个神奇的梦，我梦见我睡在一朵轻柔的白云上。可是云朵很轻，我又太重，()只听见“叭”的一声，我便从云床上掉了下来。“咦，怎么一点都不疼？”我挠挠脑门，翻了个身向四周一看，原来我正躺在姹紫嫣红的花床上呢！呀，不好，前面来了一头调皮的小牛，它正举着尖尖的犄角向我顶来，吓得我一骨碌从梦中醒来。
12、看到满园姹紫嫣红的鲜花，真是十分美丽。
13、在公园里我看到过不少姹紫嫣红的花朵，令人称赞。
14、在德国家家户户的阳台上的鲜花花团锦簇。姹紫嫣红连成了花的海洋。
15、云南丽江的每家客栈阳台上的鲜花盆盆花团锦簇。姹紫嫣红，煞是好看。
16、树荫下一片姹紫嫣红，繁盛的花朵们在微风中嬉闹。
17、今夜的北京，烟花锦簇，姹紫嫣红，好一派盛况！
推荐第8篇：意思意思
小王给他们局长送礼：
局长：“你这是什么意思？”
小王：“没什么意思，就是意思意思”。
局长：“你这就不够意思了”！
小王：“小意思，小意思”。
局长：“你这人真有意思”！
小王：“其实也没有别的意思”。
局长：“那我就不好意思了”。
小王：“是我不好意思”。
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：“你这是什么‘意思’？”（3.意图，用意）
小王：“没什么，‘意思’意思。”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：“你这就不够‘意思’了。”（10.意见，想法） 小王：“小‘意思’，小意思。”（8.情意，心意）
乔局长：“你这人真有‘意思’。”（1.思想，心思） 小王：“其实也没有别的‘意思’。”（1.思想，心思） 乔局长：“那我就不好‘意思’了。”（12.象征性的表示） 小王：“是我不好‘意思’。”（7.心情，情绪）
局长：“你这是什么意思？” What do you mean by this?
小王：“没什么，意思意思。” Nothing, a little thing to smooth things over.局长：“你这就不够意思了。” That\'s not cool.
小王：“小意思，小意思。” It\'s not a big deal.
局长：“你这人真有意思。” You are a funny guy.
小王：“其实也没有别的意思。” In fact,nothing except this.
局长：“那我就不好意思了。” Kindly accepted.
小王：“是我不好意思。” If not, I am embarraed）
推荐第9篇：爱是春天的姹紫嫣红
爱是春天的姹紫嫣红，夏天的一股清泉，秋天的徐徐清风，冬天的旭日阳光，。
慢慢的品味着寻找已久的杨梅，却尝不出昔日的酸甜，失望加怀念一齐涌上心头，同样的袋装，同样的品种，却是不同的滋味。这是为什么呢？哦，原来是爱在作祟。回忆的钥匙悄悄的打开了心中窗扉。
我不得不承认我是幸运的，因为我享受着天下少有呵护——来自太姥的爱。我的太姥就是我妈妈的姥姥，母亲自幼丧母，我也就无缘见面姥姥，更无从得到这方面的关爱，可太姥却把我缺失的爱填的满满，满满的。
太姥经常背着家里人偷着拿东西给我吃，她也不知道什么东西好什么东西不好，总之，家里有什么，她都拿一样给我，我最喜欢的就是杨梅了，尽管那是一角钱一袋的，对贫困的我们来说也是稀罕物，我经常和哥哥分着吃。
太姥已经九十高龄了，每逢周末，妈妈都让我去拿太姥需要换洗的衣服，她每次都会把留给我的东西藏在衣服里，虽然那时候我只有七.八岁，但早熟的我懂得太姥为什么这么做，真的难为她这么多年来“偷偷摸摸”的爱。
太姥经常说我是个可怜的娃，所以在她那么多孙子，重孙子中，她最疼的就是我了。小时候，家里没能力给我钱买零食，总是太姥口里省着，满足我的馋嘴。终于，太姥走了，永远离开了我，离开了她所有的亲人，那一天，我懵懂的心灵真切的感受都心痛，像一根针，一下一下的刺着跳动的心脏，连呼吸都是痛的。当别人把她从我身边抬走的那一刹那，我知道我永远都不可能再见到她了，这成了我永远的遗憾！
五年了，我从未忘记太姥，她用她的爱心温馨了我的童年，
春天的姹紫嫣红，夏日的泉水，秋天的徐徐清风，冬日的旭日阳光都是太姥幻化的爱，一直在我的世界里，直到永远！，
推荐第10篇：用爱心浇灌姹紫嫣红的春天
用爱心浇灌姹紫嫣红的春天 ——优秀班主任事迹材料
自参加工作十九年来,该同志一直担任着班主任工作，在这个平凡的工作岗位上，一直默默无闻地辛勤地耕耘着、收获着，用自己的“爱心”、“耐心”“热心”“细心”“诚心”为孩子们“操心”，把整个心身都献给了孩子，无怨无悔，得到了幼儿的喜爱、家长的信任、同行的称赞。
一、永不言弃，用心诠释爱
高尔基先生曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。” 要成为一名好的班主任，首先要有一颗母爱之心。这种爱不是一个概念、一句口号，而是具体、鲜活、生动的情感和行为。要时刻把幼儿装在心里，经常倾听幼儿的需求、情感和想法，想幼儿所想，急幼儿所急，真正走近幼儿的心灵，面对这些，她要求自己永不言弃——用心诠释爱，让孩子们真正感受到老师对他的亲近和\"爱\"。小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园，孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。她总说：语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。因此，当幼儿清晨来园时，她都会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，她才安心；当孩子大小便在身上了，她也不怕脏地帮助他擦干净屁股，换去脏裤子；当孩子睡觉出汗了，她轻轻用毛巾帮他们擦汗，让他们能更舒服的睡觉……当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸孩子的小脸，然后轻轻告诉孩子：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。
在教学生涯中，她遇到过许多单亲家庭的孩子，父母离异给孩子幼小的心灵造成了重伤，对这些孩子她不仅给与师爱，更给予母爱，在他们极度恐慌、无奈的心灵中点亮爱的蜡烛，带给他们光明。
二、保教结合，塑造幼儿良好的品德
良好的道德品质是健康人生的基石，幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此她将德育工作作为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，她发现高张曼小朋友将地上的纸屑拾干净了，她马上抓住这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要象高张曼一样爱护环境。爱模仿是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，她随时注意为幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在集体面前加以表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。
当然，一个合格的幼儿教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时，班上来了一位名叫刘祥飞的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，没母亲在他很小的时候就离家出走了，跟随爷爷长大，孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌，喜欢攻击人，她通过电话了解这一情况后，先与刘祥飞的爷爷谈心，帮助孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励刘祥飞多交往小朋友，请小朋友到刘祥飞家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。同时，对于刘祥飞在活动中的点滴进步她都及时进行了表扬和鼓励，使刘祥飞充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“老师们早！”耳边传来了甜甜的童稚的声音，她抬头一看，原来是刘祥飞和华德晨手拉手一边跑一边向她问好。刘祥飞的爷爷拉着她的手，无限感激地说：“徐老师，刘祥飞现在真的变了，变得爱说爱笑了。不管是在家里，还是在幼儿园，见了人，他都能向人家问好。这一切，都离不开你的教育和关心呀！你为我们家刘祥飞真是操碎了心，我真不知该怎样感谢你”。而徐萍同志只是笑着说：“没什么，爷爷。这是我应该做的！”
三、家园共育，齐创孩子健康成长乐园
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，徐萍同志常常利用家长会、家长园地、向家长开放半日活动、家长早晚接送孩子等与家长进行交流，围绕“如何培养孩子良好的习惯”这个主题，耐心细致的做好家长工作，晓之以理，动之以情，并以理服人、以情感人，激发他们教育的主动性和积极性。另外通过自己的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。
四、扎实耕耘，品尝成功的快乐
该同志多年来能积极地在学习中积累经验，在积累中总结经验。在平时一日活动的组织中能深入贯彻《纲要》精神，课前用心备好每节课，并充分准备好教学具，在活动中能以游戏为主要活动，以幼儿为主体，让每个幼儿都有自主探索的机会，并能注意个体差异，因材施教，促进了每个幼儿在不同程度上都得到了提高；在遇到不懂的问题时能向有经验的老师请教，互相学习，弥补自己的不足之处。
每学期，她都能为幼儿营造一个安心、舒心，和谐的教育环境，在创设环境时，她能充分利用乡土资源，班级的主题墙饰、活动区域、走廊吊饰都具有浓郁的乡土特色，受到了来我园指导、参观的领导、专家、老师的一致好评，特别是活动区域——大自然花坊的创设更令人赞不绝口，并获得县“一等奖”称号。小朋友在如此美丽的环境中身心愉悦，想象丰富，开动脑筋，积极探究。
功夫不负有心人，我在省教育学会及市教育学会组织的论文评比中撰写的论文多次荣获
二、三等奖。同时于2010年宝应县教育局授予“优秀班主任”、所在班级多次被镇、园评为“先进班级”，也有多篇文章在《扬州教育》、《读与写》等杂志发表。
花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万物；小草是幸福的，因为它有装点春天的价值；幼儿教师虽说是平凡的，辛苦的，但，同时也是幸福的，因为她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花。我们相信：在幼儿教育中，徐萍同志会永远坚守着这份叶的事业，享受着这份事业带给她的爱的乐趣！用她的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，用爱托举起明天的太阳！
第11篇：花中西施杜鹃花姹紫嫣红总相宜
花中西施杜鹃花姹紫嫣红总相宜
唐代诗人白居易曾在《山石榴寄元九》中赞叹道：“闲折二枝持在手，细看不似人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母”。杜鹃花，作为中国十大名花之一的她，带给世人无限的惊喜。杜鹃花不仅仅在分布、种类上令人惊叹，且在药性、传说上更让使人为之倾倒。
杜鹃花又名红杜鹃、映山红、艳山红、艳山花、清明花、金达莱（朝鲜语）、山踯躅、红踯躅、山石榴、羊角花（羌族）等。杜鹃分枝多，刺腋生、粗壮、劲直、斜举或平展；花单生或
2、3朵簇生短枝之顶，花梗极短；花冠钟状，密被绢毛，筒较阔；每朵花通常为5瓣花瓣，在中间的花瓣上有一些比花瓣略红的红点。杜鹃所开的花十分美丽，有深红、淡红、玫瑰、紫、白等多种色彩。当春季杜鹃花开放时，满山鲜艳，像彩霞绕林，被人们誉为“花中西施”。杜鹃花的生命力超强，既耐干旱又能抵抗潮湿，无论是大太阳或树荫下它都能适应。并且其叶片上长满了绒毛，既能调节水分，又能吸住灰尘，最适合种在人多车多空气污浊的大都市，从而发挥清静空气的功能。
杜鹃花在世界上都有遍及，全世界约有900余种，其中中国就有530余种，广布于台湾、香港、澳门、广东、广西、海南、云南勐海、普洱、耿马、景洪、河口、思茅等地。杜鹃花在我国的江西、安徽、贵州都作为省花对待，且还有十多个市也将其定为市花，有湖南省长沙市、广东省韶关市、湖北省麻城市、吉林省延吉市、辽宁省丹东市、福建省三明市、江西省吉安市、江西省井冈山市、安徽省巢湖市、江苏省无锡市、江苏省镇江市、云南省大理市、台湾省台北市、台湾省
新竹市。杜鹃花喜阴凉、湿润，耐寒，多生长在海拔1000－1400米的山坡、高山草甸、林缘、石壁和沼泽地。
据说，在福建省宁德市屏南县的棠口乡龙源村口，有一棵树高3米多、树冠直径5米、七枝丛生的杜鹃花。该树棱干上布满苔藓，树龄在400年以上，一年中仅7月份无花，其余时间均可见花，花色大红，经专家考证，为锦绣杜鹃的变种，十分珍贵。 杜鹃花的应用也十分的广泛。
杜鹃花可药用，有些亦可食用。映山红的花味酸无毒，可生食；大白杜鹃、粗柄杜鹃的花至今是滇中人民的优美蔬菜；用羊踯躅的枝、叶、花浸泡沤制，可作杀虫农药；兴安杜鹃等，可制药。杜鹃花性甘微苦、平、清香，在医学上有一定的药用价值，去风湿，调经和血，安神去燥，民间常用此花和猪蹄同煲，治女性白带赤下，长期饮用有美白和祛斑之功效。
虽然杜鹃花可食用，但也要有所区分，应慎用。这其中包括黄色杜鹃，它的植株和花内均含有毒素，误食后会引起中毒；白色杜鹃的花中含有四环二萜类毒素，中毒后引起呕吐、呼吸困难、四肢麻木等。
杜鹃花不仅仅有药用价值，同时也用于生产生活中。有些种类的树皮、树叶含丰富的蘸质，可提取栲胶；杜鹃花的木材、根兜，质地细腻、坚韧，可制碗、筷、盆、钵、烟斗、根等日用工、艺品。高山杜鹃花根系发达，是很好的水土保持植物。
杜鹃花还成为现如今旅游观赏的一景。麻城因为杜鹃花，而被人
称赞“人间四月天，麻城看杜鹃” 。
映山红是杜鹃花中常见的一种，因其花开时映得满山皆红而得名。映山红素有“木本花卉之王”的美称，古今中外的文人墨客作了许多赞诵映山红的美文诗句，如宋代杨万里的一首“何须名苑看春风，一路山花不负侬；日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红”颂扬了映山红质朴、顽强的生命力。不仅仅有诗词的称赞，还有一曲曲优美的歌声传唱，如《映山红》中的“寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红”，来比喻红军英勇奋斗之景况。
杜鹃花五彩缤纷，唤起了人们对生活热烈美好的感情，它也象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。相传，古代的蜀国是一个和平富庶的国家。蜀国的皇帝杜宇，是一个非常负责而且勤勉的君王，他很爱他的百姓。看到人们乐而忘忧， 他心急如焚。为了不误农时，每到春播时节，他就四处奔走，催促人们赶快播种，把握春光。可是，如此地年复一年，反而使人们养成了习惯，杜宇不来就不播种了。 终于，杜宇积劳成疾，告别了他的百姓。可是他对百姓还是难以忘怀。他的灵魂化为一只小鸟，每到春天，就四处飞翔，发出声声的啼叫：快快布谷，快快布谷。直叫得嘴里流出鲜血。鲜红的血滴洒落在漫山遍野，化成一朵朵美丽的鲜花。人们被感动了，他们开始学习他们的好国君杜宇，变得勤勉和负责。他们把那小鸟叫作杜鹃鸟，他们把那些鲜血化成的花叫作杜鹃花。
杜鹃花因以上总总而被世人所喜欢，以至流传于今。
第12篇：春风化雨育桃李 姹紫嫣红谱华章
春风化雨育桃李 姹紫嫣红谱华章――郸城县宁平一中发展纪实 郸城县宁平一中始建于1969年春，初建时有四个班规模200余人。现有学生1017人，14个教学班，教职工82人，中学高级11人，中学一级教师56人，学历全部达标，师资力量雄厚，硬件建设一流。多年来，宁平一中在上级主管部门的正确领导和大力支持下，认真实施质量兴教和人才强教战略，强化目标责任意识，以全面提升教育教学质量，促进学校全面、健康、快速发展为目标，长期树立“以师德树形象、以质量求生存、以管理促稳定、以特色求发展”的办学理念，以进一步推进新课程改革、优化教学方法，改进教学手段，提高教学效率为核心。突出中心抓教学，优化管理抓创新，从而全面提高宁平一中教育教学及科研水平，经过全体教职工的共同努力，全方位启动竞争机制，激活了内部活力，使学校的各项工作取得了较好的成绩。
一、抓师德，锻炼一支高素质的教师队伍，提升质量有实效 师以德为魂，宁平一中长期加强师德建设，大力弘扬胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的师德精神，不断提高教师师德水平。
抓好“两支队伍”建设，是提升教育教学质量的关键。各项工作的落实关键在教师，成败在领导。领导的教育思想就是一所学校的灵魂，一个学校是否有强大的凝聚力，与领导者的思想建设有很大的关系。因此，宁平一中在领导干部中长期树立“只有比别人干得更好的 1
义务，没有高人一等的权力”。在教师中树立“学校靠我发展，我靠学校生存”的观念，大力倡导五种精神（即：爱岗敬业、奉献教育的精神；为人师表，人之楷模的精神；多思善研，勇于创新的精神；忠于岗位，认真负责的精神；迎难而上，坚韧进取的精神）并将其作为一种思想导向，一种舆论氛围，一种行为警示，融入到干部教育的头脑中，贯彻到教育改革的实践中。宁平一中坚持一切依靠人，一切为人的原则，努力营造尊重人、信任人、关心人、理解人、培养人的文化氛围，解决师生困难，了解师生疾苦，关爱留守儿童，凝聚人心，调动众心，以达到万众一心。通过师德学习提高了教职工的思想政治觉悟，增强了主人翁意识和事业心、责任感。领导有错必纠、失误必查，教师令行禁止，上通下达，学校工作秩序盎然。
二、抓课改，打造焕然一新的高效课堂，提升质量有奇效
教育质量是学校发展的生命线，是影响教育发展目标的关键点。课堂教学是质量提升的主阵地，打造高效课堂，深化教育改革是提高教育质量的根本途径。
宁平一中实施“以科研促创新，以培训促提高，以活动促成效”的激励措施，大力满实郸城县教体局提出的“先学后教、当堂训练、合作探究、堂清日结”的十六字教改方针，强力推进新课程改革活动的进程。宁平一中一切从服务教学、提高教育质量的角度开展研究，切实解决教学中存在的问题，着力推动“练师能”活动的开展。学校大力提倡科研兴教，鼓励教师从事务型的“教书匠”转为专家型的研究者，积极组织教师外出参加学术活动，了解当前教改的最新信息。
努力营造科研环境，让教育科研融入备课中，进课堂，进活动，通过教研进一步深化课堂教学改革，充分体现学生的主体地位，从而使学校整体办学水平得到了令人瞩目的提升，由原来的全县落后学校，一年一大步，年年上台阶，稳中求进，2009年全县综合评估全县前6名，受到郸城县教体局的嘉奖，获奖金5000元，奖匾两面。
三、抓常规，优化管理搞创新，提升质量有良效
宁平一中长期坚以“教学为中心，质量为生命线，中招是关键”的工作思路，加强教育教学的科学管理，狠抓“两项常规”的落实工作，校领导亲临一线检查，摸清教师情况，掌握第一手资料，注重过程管理，做到一周一检查，一月一总结，严禁弄虚作假，为扎实的常规管理和常规教学打牢根基。
宁平一中制订了具体可行的《教职工量化考核方案》、《班级管理考核方案》优秀教师和优秀班主任的评选方案，实施了“名师工程”、“首席教师”“学科带头人”、“师德标兵”、“骨干教师”等评选活动。 同时，学校主要领导及时了解教师的教学情况，交流教学经验，满实教学常规。通过不懈努力，教学过程不断规范，教学秩序井然，多年来一直是受郸城县教体局表彰的常规管理先进单位。
四、抓活动，凸显办学特色，提升质量有高效
宁平一中以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以“汉字工程”、“高效课堂”，颂读《弟子规》、唱响《孝亲敬老歌》为总抓手，促进学生“养成”教育。优化课堂教学，引导学生在科学的学习
方法上狠下功夫。本着“夯实基础，张扬个性，培养能力”的原则，一手抓智力因素的培养，一手抓非智力因素的培养，注重培养学生特长爱好，加强体、音、美等活动的开展，还定期举办精彩纷呈的校园文化艺术节，给学生机会，让学生在展示自己的优势过程中成就人生。使教育教学质量和学生整体素质都得到大幅度的提高。2009年我校蓝球队代表宁平镇荣获“千乡万村农民运动会”郸城赛区蓝球比赛第一名，周口赛区第二名。
宁平一中是郸城县窗口式学校，周口市实验室建设示范学校，周口普通初级中学教育示范学校，周口现代教育技术试点学校，郸城县教育教研先进单位，郸城县中招综合评估先进单位„„
一串串沉甸甸的果实闪烁着夺人的光彩，一簇簇花朵散发着诱人的清香。用硬件拉动学校的发展，用名师带动学校的发展，用科研促进学校的发展，用特色支撑学校的发展是宁平一中的步伐。
春风化雨育桃李，姹紫嫣红谱华章。今天的宁平一中在以校长袁秀勤为首的校委会的带领下，在发展中弹奏和谐的乐章，在奋进的飞跃中演绎着精彩！
郸城县宁平一中
周怀岭 供稿
（手机：13643979867）
第13篇：肥东县城关中学 姹紫嫣红满园春
姹紫嫣红满园春
—合肥市肥东县城关中学学生社团纪实 学生社团活动是校园文化建设的重要载体，是学校第二课堂的重要组成部分。为丰富校园文化生活，构建健康和谐文化氛围，依据《新课程标准》对社会活动课程的有关要求，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合我校的具体特点和传统优势，真正体现实现“以学生发展为本”的教育理念，我校的学生社团活动开展得如火如荼！晨曦文学社、曲艺社、明星机器人、地理小博士四个社团犹如四朵奇葩，芳香四溢，姹紫嫣红，展现了我们城关中学的满园春色！
一、晨曦载曜，万物咸观
晨曦文学社是在我校校长﹑党支部书记王兴才同志的提议下于2008年11月18日成立的。王兴才校长力擎素质教育大旗，关注校园文化建设，大刀阔斧地开展第二课堂活动，致力于提高学生的文学素养。在他的要求下，学校由政教处牵头，成立了学校综合实践活动的重要组成部分——晨曦文学社。王兴才校长亲任顾问，政教主任唐克文同志担任主编，并从全校精心抽掉了薛东波﹑胡朴﹑刘应琪等老师分别承担编辑与技术工作。
短短一年时间，文学社由出发时的几个人到此刻惊艳转身的会员400余人，由在校园里派递升级到传至县市省相关领导手中再至飞跃
首都，由纸质传媒衍生为网络传播„„他们毫不含糊地体现着出发时的宗旨——创校园特色，服务教学；写亮丽人生，服务成长。
如今，《晨曦》已成了全校师生文学爱好者的阵地。我们有为广大在校学生服务的栏目——“学子心声”，还有为老师专设的栏目——“园丁世界”，有为刚考取大学的学生新辟的专栏——“骄子之音”，有宣传优秀教师的栏目——“教苑奇葩”，有紧跟时代主旋律的专栏——“我的祖国”，等等。
我们的刊物已受到县作家协会、肥东报等多家媒体、机构、领导的关注；还有作品被安徽商报转用；在2009年六月份的全省教育工作会议上我们的刊物还被传阅、并受到好评。
作为校刊发行，第一期，我们迎来了惊奇的目光；第二期，我们获得了惊喜的目光；第三期，我们雍容绽放，博得全国一等奖。第七期„„我们拿下合肥市十佳校刊奖。
2010在全国“第四届中小学优秀校内报刊评选活动”中，安徽省合肥市肥东县城关中学晨曦文学社自办刊物《晨曦》荣获全国优秀校刊一等奖。捷报传来，全校师生倍受鼓舞，甚是自豪。
在学校的领导、政教处的管理下，年轻的晨曦文学社真的做到了在晨曦中振翅飞翔！每一株小苗破土，都踊动着对生命强烈的追求；每一天晨曦到来，都升腾起对未来火红的憧憬。文学社的老师们憧憬道：我们的远期目标是，使“晨曦”成为名社，使《晨曦》成为名刊，使母校成为学子一生的回忆，使21世纪的优秀人才大潮中有我城关
中学更多学子的身影，并能增加学校的社会效应，增强学校的文化积淀，用文学重塑灵魂！
二、曲艺之星，光彩夺目 为了加强学生的德育建设，为了对新课改的落实，为了对课堂教学的延伸；为了丰富我校市级示范中学的内涵，提升我校的文化品味，我校成立了曲艺社团。
曲艺社是一个综合性社团，集歌唱、小品、相声、戏曲、朗诵、魔术、双簧、口技、快板书等多种艺术形式为一体，融以语言、动作、表情等来表达内心活动、展示个人才艺的团体组织，旨在为中学生提供展现自我的舞台，提高自身素质，培养团队合作意识和团队精神，并丰富中学生课余文化生活。
社团的性质，曲艺社团活动形式丰富多彩：有各种类型的讲座，招聘会，同时也组织一些竞赛之类的参与性较强的活动，例如相声大赛、小品大赛、舞蹈大赛、个人特长展演等；有社团内部成员组织的各种文娱活动；还有对中华曲艺的宣传活动。
曲艺社团的活动安排，以育人为宗旨，用会员做载体，面向全体师生，组织开展内容丰富、形式多样的文化艺术活动，确保师生的参与面，做到校校组织活动、班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。曲艺社团的成员在城关中学历年的校园文化节活动、母亲节感恩教育活动、以及肥东县组织的庆国庆
迎重阳演讲比赛、肥东县首届诗歌朗诵会等活动中频频获奖。一颗颗曲艺之星冉冉升起，光彩夺目。
曲艺社团要将进一步展现学校艺术教育特色和艺术教育成果，激发学生的兴趣和爱好，促进学生社团的发展，推进教职工综合素质提高，丰富校园文化生活，培养审美情趣，营造健康文明、活泼向上的校园人文环境，促进广大学生全面发展，进一步推动素质教育的深入实施，实现学校特色品牌的形成。
三、明星机器人，所向披靡
机器人技术业已成为衡量一个国家的科技水平和科技实力的重要标准。机器人研究为我校学生综合素质的提高，为学生的全面发展提供了更广阔的空间，搭建了一个崭新的平台，为了满足更多喜爱机器人研究同学的强烈愿望，为了给广大机器人爱好者提供一个探索科技和实践创新的舞台，更为了让城关中学的科技创新氛围更加浓厚，校园科技活动更加活跃精彩，在我校校长﹑党支部书记王兴才同志及校领导的大力支持下，在全校师生的共同关心和帮助下，这个新兴的明星机器人社团成立了！在成立大会上，大会通过了机器人社团活动章程，公布了机器人社团的组织机构，随后全体社员共同商讨了机器人社团的近期活动计划，社团老师介绍了机器人的原理，并进行了现场演示，很多新成员兴趣十足，跃跃欲试。
虽说明星机器人社团很年轻，可是“年纪轻轻”却“出手不凡”！ 由合肥市科学技术协会、合肥市教育局共同举办的第四届合肥市青少年机器人竞赛于4月8日在合肥一中落下帷幕。我校由吴昊旻、
陈赫冉同学组成的城关中学代表队在赵迎春老师的带领下参加了本次竞赛，一举获得高中组综合技能类二等奖！这次获奖实现了肥东县科协和肥东教育在合肥市中学生机器人竞赛当中零的突破！这是同学的努力和老师精心指导的结果，也是我们王兴才校长长期关注学生的业余爱好、关注学生社团建设的结果！
四、地理小博士，无所不知
为配合高中地理新课程改革的要求，提高同学们对地理学认识、思考及研究的水平和能力，增长课外知识，我校成立了地理小博士社团。旨在丰富同学们的课余生活，增长地理学的知识，综合提高认识我们的家园并为我们的家园出谋划策的能力。
地理小博士社团的活动形式多样丰富： 参与平时集体研究讨论活动，共同商议优秀研究课题或明确研究方向，并积极参与课题研究的过程； 集体学习相关的地理学知识，提高自己的知识水平； 组织开展公益性环保活动；在条件允许的情况下进行野外（或特定目的地的）观测、考察活动；以成果展览等方式展示自己的优秀的研究学习成果；以及其他有关地理方面的活动与研究。
地理小博士丰富多彩的学习内容吸引了很多学生参加社团活动，一个个社员兴趣盎然，用心学习，沟通交流，探讨研究，真的成了大家身边的“地理小博士”。
在第五届地理科技大赛中，我校王兴才校长荣获“全国科技先进校长”称号！城关中学被评为“地理科普教育基地”！孙玉斌荣获“全国优秀科技辅导员”称号！
荣誉是硕果，人们往往只欣赏它成熟后的香甜，只有培育荣誉之果成熟的人，才能深悟它是辛勤与忠诚的升华。成绩只是昨天的句号，开拓进取才是永恒的主题。在今后的工作中，我们城关中学将坚持育人为本的信念，不断探索学生社团工作的新路子、新方法、新机制，更深更好地体现“以学生发展为本”的教育理念！让我们城关中学的满园春色更浓更艳！
第14篇：姹紫嫣红下的后宫寂寞随笔
她是一抹刺目的红。祺贵人瓜尔佳文鸢，一个顶着光环进宫的女子，年轻貌美，一袭红衣彰显了她的高调，一串红玛瑙串注定了她的杯具。她本也是聪明的，可惜自视过高，目光短浅，急功近利。她的性格和华妃是最像的，飞扬跋扈，不可一世，但是她没有华妃对皇上的真心实意。她把自我的一生过的太过风霜刀剑，惨烈悲怆。皇后说过：不管什么花，有开也有谢。她实在像极了一朵花开极盛的带刺的红色玫瑰，张扬张狂、毫不保留，然而，一旦花期过去，雨打风吹飘零无处寻。可惜了她灼灼其华的容貌，可惜了她文鸢这样完美的名字。
她是一抹暖人的橙。在后宫中能够活到最后的就是赢家，敬妃冯若昭就是一大赢家。虽说她本身也是一个杯具，可胜在她足够聪明，早就认清自我的处境，不争宠不结派，她用自我的隐忍换来前半生的平稳，用自我的聪明换来后半生的安然。她留意谨慎却不糊涂，不然聪明如甄嬛不会把自我的女儿放心交予她。昏暗后宫中能得到真正友谊实属不易，很多人能够锦上添花，难得的是雪中送炭的情意，不管自我本事几何，人微言轻却能仗义执言，自顾不暇却能掬把同情泪水。有友如眉庄是甄嬛幸事，有友如敬妃亦是人生安慰了。她是寒夜中的那盏橘色灯盏，昏暗中散发着暖人的情愫。
她是一抹明亮的黄。叮铃铃泉水般的笑声是后宫难得的奢侈，淳贵人方淳意，这个毫无心机、天真烂漫的女子是这昏暗后宫中的一抹亮色，一缕清新。她最大的错误就是进了宫，她若是一个公主，该是集万千宠爱于一身。那个本承载着几多欢声笑语的纸鸢，毁掉了她该有的花样年华。她像一棵鲜丽的向日葵，她的笑脸让人心生对生活的期望；她是风雨摇曳中那株雏菊，随风消逝却留下了着沁人的香味。[由整理]
她是一抹安逸的绿。欣贵人吕盈风，即便无暗香盈袖，却欣然看尽长安花。她是后宫女子中的一朵奇葩，无子无女，位份不高，却成为了最后的赢家。她远离是非，通晓人意，在几大帮派争斗中却过着稍为安逸的生活；她心直口快，快言快语，却从不做无谓的妄想；她隐忍安逸，与世无争，却也不曾就此放下自我；她不卑不亢，像极了姹紫嫣红底下一抹不起眼的绿草，任由干燥或霜寒，稳中取胜，倔强而顽强地笑到了最后。
她是一抹清丽的青。瑛贵人江采苹，步步生莲，足不惊尘，一颦一笑醉煞多少红尘人。她是淡出水面的那朵芙蓉，温婉如诗，淡淡思绪；她又像一朵静静绽放的夕颜，惊鸿一瞥，美丽而短暂。她是一颗棋子，无法驾驭自我的人生，她是一朵浮萍，被动的理解命运的安排。她用绝美的容颜谱写了一首悲情的挽歌，她用昙花一现的生命印证了自古红颜多薄命。那低头赏花的身影，赢得了多少人的爱；那梨花带雨的容颜，哭碎了多少人的心。只是想明白，那泪水中，可曾真的有对果郡王的留恋？
她是一抹沉淀的蓝。端妃齐月宾，是后宫中集心机城府与善良隐忍于一身的唯一一个，这是岁月沉淀赠送给一个后宫女子的最珍贵品质。喜怒不形于色，雍容端雅，委婉温和，洞察冷暖，深明事理，为了所爱的男子她选取了甘心做他的棋子。皇上的一个轻抚她留恋不已，皇上躺卧身边她欣喜不已，皇上龙驭宾天她卧病不起，原先，爱才是最大的心计与城府。以病榻形象出现终以病榻形象归隐，只是，“庭院深深深几许，谁解病榻玲珑心\"一抹深蓝，动人动情，只因心中海般深情。她的心如深海般宽厚，她的爱如深海般沉默。为爱，她，用破一生心。
她是一抹冷艳的紫。宁嫔叶澜依，最喜欢穿绿色，只因为果郡王说她穿绿色好看，她美艳率性，傲若寒冰，爱恨分明，那张冷冷的脸只有对着果郡王才笑的如斯灿烂。她到达了一个爱的高境界——因为爱你，所以爱你所爱！所以她睥睨众人，冷眼相观，性格刚烈。她那么神秘却又那般透明，爱就是爱，能够为你活为你死，却从不计较回报。她是狂野的阴谋家，她是多情的小女子。有一种毒叫痴情，能让人甘心含笑而死。忘不了她最后割腕之后那嘴角上扬的微笑，她是在为最后能和他去相见而开怀吗？手上的鲜血和嘴角的微笑，她了结了一世痴缠，然而定格的这一幕注定成为所有人心中难以言说的一抹伤怀。
《甄嬛》女子们好比一幕迟暮春景中的姹紫嫣红，各自摇曳，各自妖娆。她们容貌美丽，但是美丽容颜下深藏着无以言说的寂寞。那抹绚烂至极的色彩之后，是无尽的落寞。繁华谢幕，又有谁能心无波澜忆起以前的色彩斑斓？风住尘香花已尽，只叫人叹一声，人生如梦！
第15篇：用爱心浇灌姹紫嫣红的春天
用爱心浇灌姹紫嫣红的春天
每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子？我想没有人愿意选择前者，因为你的心中有爱！
鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
爱，并能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个教育工作者应具备的最基本的素质和修养。曾经读过这样一篇文章，题目是“警惕幼儿园儿童心理虐待现象”，文章中讲到XX幼儿的叔叔和老师发生口角后，老师把怨气发泄在无辜的孩子身上，还变相体罚了孩子，并说一些没有修养的话，给孩子的自尊心带来了极大的伤害，促使孩子再也不愿意上幼儿园了。我的心被强烈的刺痛了，一个五岁的孩子居然因为自己的家人与老师的意见不一致就遭到这样的心灵重创，真是令人发指！文章中所提到的事例虽然是极个别的现象，但它却是真真切切的发生在我们中间。著名教育家马连柯曾说过这样一句话“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱。孩子们走进幼儿园，就像一条涓涓的小溪流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新的生活。而此时，老师一声声亲切的话语，一下下温柔的抚摸，甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子获得积极的情感体验。
教师是人类文化的传授者，是人类灵魂的工程师，是教育工作的组织者，也是孩子们人生教育的启蒙者，教师的一言一行都会对孩子造成很大的影响，甚至乃一生。所以我们要想为孩子创造一个适应他们学习、娱乐、成长的好环境，就必须从我们自己抓起、做起，只有教师具备了良好的修养、良好道德，才能使孩子们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质、好习惯。因此，在日常生活中，我们教师应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度，分分秒
xiexiebang.com范文网【www.daodoc.com】 “爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”。教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的烛光，孩子美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有以爱心才能教会孩子去爱身边的每一个人，爱身边的一草一木。做一名合格的
教师，要先用爱心播下花的种子，然后再用十倍爱心去浇水锄草，那么，在不久的将来，我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！第16篇：姹紫嫣红满园春——美术选修课工作总结
姹紫嫣红满园春——美术选修课工
作总结
姹紫嫣红满园春——美术选修课工作总结2007-02-06 09:48:
53一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体美术教师认真执行了学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课教学的新思路、新设想结合起来，狠抓选修课的管理，创新选修课课程的设计和安排，改革美术选修课的教学方法和学习形式，实施素质教学，收到很好的效果。
一、加强美术选修课的管理。
在学校严格管理的大环境下，美术组对选修课提出了“向管理要成绩”的口号，规范美术选修课的常规教学，改变以往松散、无序、随意的二课教学形式，逐渐形成制度化、专业化的新型的第二课堂。
首先是加强美术教师的思想业务学习，组织组内同事认真学习学校的各类规章制度，严格把好教师的思想关，从思想认识的高度提高教师对第二课堂教学的重视。
其次，组内对美术选修课实行制度化管理，严格考勤制度，狠抓教师和学生的出勤率，加强领导巡视。要求所有二课教师在开学初就要写好二课计划和二课授课内容，每课前要提前备好课，准备好教学工具和学生的学习工具，做到学生“即来即上”，不浪费时间，以争取最大的教学效率。
二、创新美术选修课课程的设计和安排。
在美术选修课的课程设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，组里把课程的选择权充分的交给了授课教师和学生，根据教师的专业特点和学生的兴趣需要来设置。以往的美术选修课大多是单一的、纯专业的课程设置，学生的学习也是机械的、缺少生机和活力的。现在通过全体二课师生的努力，形成了综合的、灵活的课程设置，学生学习的更自由、更实在、更有兴趣，也更有创造力，是真正以培养学生的美术综合素养为目标的美术文化教育。例如，张明军老师本来是教授国画兴趣组的，他就根据组内学生的要求和特点，又灵活的增设了一个版画小组，在讲授中国画学习的同时，还进行版画创作的辅导，真正做到“因材施教”，学生也乐学、爱学，积极性很高，张老师辅导的学生作品也屡获佳绩，在“第五届深港少儿书画大赛”中，他辅导的学生国画作品拿了四个一等奖，他辅导的学生版画作品更是荣获了小学组里唯一的一个特等奖。
三、改革选修课的教学方法和学习形式。
以往的美术选修课教学以课堂教学为主，大多是教师讲学生听，教师示范学生临摹，学生学习枯燥、乏味，没有情趣，缺少创造力。通过学习与整改，本学期的美术选修课活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动游戏引入课堂，突破教室的束缚，把学生“放”出教室，充分利用校园这个大环境，组织学生学习实践。学生动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维能力也增强了，学生的兴趣自然也就高涨了。例如，刘懿老师的儿童画班，她在教学时，根据低年级学生的生理和心理特点，改变以往“先教再画”的单一课堂模式，把一些趣味的游戏活动引入了课堂，画“海底世界”不在是简单的讲解，而是一堂生动有趣的“海底生物表演”课；画“我的一家”也成了一堂角色互换的家庭小品剧。赵晓天老师接手的
是“平面设计班”，考虑到与学生学习生活缺少联系，改成“儿童水墨画班”，后又因为报名的学生在绘画表现方面的能力较差，，就又改成“写生画班”。赵老师充分利用石岩公学校园“处处皆是景”的有利优势，把学生“放”出课堂，开展写生画活动，不仅提高了学生的绘画表现能力，还增加了学生敬校、爱校的美好情感。孙昌德老师利用曾经是自然组的实验室，开展了“儿童国画班”兴趣学习，为了增加学生对各种事物的了解，孙老师就利用平时的课堂教学机会，播放各种素材图片让学生欣赏，还经常带学生到校园里采风：认识一片树叶，了解一棵树的形态，感受一栋建筑物的壮美—————有一次，为了画好小鸡，孙老师还特意从外面买了一只小鸡带到教室，让学生能亲眼观察、亲身体验。学生在孙老师的辅导下，绘画的能力大有长进。
为了丰富校园文化，展现学生的美术特长，培养学生全面素质，造就新世
纪的创造性人才。我们美术组的全体同仁都在积极的探索和实践，第二课堂的教学虽然取得了一些成绩，但仍有许多值得我们思考的问题，如第二课堂继续发展的问题，二课活动教室不足的问题，选修课教材的整编问题，等等。下面就谈谈我们的思路与对策：
⒈要克服“故步自封、骄傲自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁，虚心向兄弟学校学习。加强教育理论和文艺理论的学习，多多吸收各类艺术的涵养从而充实自己、提高自己。达到开阔我们的视野、培养我们的创造性思维的目的。
⒉保证训练时间。在激烈的竞争环境中，第二课堂的老师要抓紧每周的第二课堂学习时间，不能随便让给其他老师作为他用。
⒊加强美术第二课堂活动空间的开发，争取学校领导的支持，特别是美术专用室的建设，我校至今还没有一间较规范的美术功能室。
⒋加强第二课堂与社会的联系。深圳是一个经济高度发展的地方，经常有水平比较高的艺术展览。而我们这种寄宿制学校的学生往往在生活视野和生活体验上表现不足，就更需要与外界加强联系，增进了解，开阔视野，提高艺术修养。
⒌团结一切可以团结的力量。加强与我区中小学美术老师的广泛联系，加强与市、区教研员和各区教研员以及各学校艺术老师的联系与合作。打开我校美术教育的新局面，为我校成为全国知名学校而努力拼搏！
第17篇：词语意思
词语意思
德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。
荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。
赞叹不已：已：止，完。
不断地称赞。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。
声望：为众人所仰望的名声。 谋面：彼此见面，相识。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满
忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。 刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 肆虐：任意残杀或迫害。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 憎恶：憎恨，厌恶。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 千方百计：想尽或用尽一切办法。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。 纯熟：指功夫深，非常熟练。
水天相连：水和天连接起来。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。
为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。
竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
引人入胜：引人进入佳境。
妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
第18篇：广交会意思
篇1：广交会职位介绍
1、业务岗：
①国际联络部（算是业务岗里最大的一个部门） ②综合管理部
样的
④广交会广告部
⑤如果是辅导员助理，会更早组织过去准备一些事情，通常是开学没几天就要过去了，叫什么组展事务，好像主要是负责参展商那块的，刚才上面提到的主要都是针对采购商方面的。春哥就是做这个的，大家也可以去问问他。
2、非业务岗
非业务岗通常就是证件服务中心，就是办证。每个采购商进展馆都需要有采购商或者参展商证，而办证中心就是办采购商证的。办证的工作也分为两种，一是驻在广交会展馆里的办证点，这是大部队；二是会有小部分驻在一些指定酒店，通常是客商住的酒店，到时候上班就是直接到酒店的。
篇2：首次去广交会,急需经验之谈
广交会临近,发现不少xdjm没有参加广交会的经验,为此,特意收集了广交会这方面的相关经验及注意事项,希望可以帮到各位,愿各位在广交会上大展手脚,能做出好成绩! 广交会一些心得及其经验
套用公司老总的话说，去广交会并不只是仅仅为了拿单，而是去会会老客户，show新的样品，顺便挖掘一些潜在的新客户。因为很多客户知道
中国的参展商要拿到一个摊位并非易事，每年的出口额必须要达到一定的数才能有资格申请。因此如果一个企业能每次参展也是一种实力的体现，这也是为了给我们的老客户增强信心。
很多商界朋友都感叹广交会的效果每况愈下，其实我认为广交会效果的好坏与否最大程度还是取决于我们的产品.如果产品新颖,价格合理,适应一定的目标市场,再加上运气好的话,分到一个位于正道的好摊位,不会没有好的效果.广交会提供了一个和买家面对面交流的机会,以最直接的方式向客户展示我们的产品,相对来说更能取得客户的认可.订单成交率相对也比在贸易网站上要高 很多. 很多外贸新人第一次参加广交会不知如何准备，作为一个新手参加广交会,可能会有些理不清头绪.其实参加交易会是很简单的事情,就象平时我们逛商场遇到的一些推销员.只不过我们面对的是老外而已,只要你的英语水平还可以,对产品熟悉的话,不是很难的事.只须注意以下事项即可
1.准备好参展的展品.一定要熟记这些展品的规格等详细资料.以备向客户介绍. 2.准备好参展展品的详细价格表(包装装箱资料).切记熟记几种常用的产品价格.当客户问时如能立即回答可能会收到意想不到的效果. 3.最好准备一些样品.以备重要客户索样. 4.另外准备一些公司样本或宣传册. tip:参展时如能准备一些精致的糖果或香口胶,放到精致的盘子里,效果会更佳.很多老外特喜欢吃中国的糖,精美诱人的糖果很能吸引老外的眼球哦. 外地首次参加广交会的同僚请注意
1.最好提前一天到（如果你的产品比较多而且体积小），安排好住宿，熟悉展馆位置，布展时间应该有机会可以进去看看展位；如果有特殊要求比如改高度，多安灯等要提前向管委会申请，要不可能会很麻烦。如果要给每个隔档安灯管，可以把产品更突出，自己带灯管可能省很多费用，但前提是带着比较方便，或者在广州放熟人那里。记得带帘子，展位布置好了就可以离开，能用帘子包起来比较好，而且还可以挡挡灰。 2.客流量最大的应该是第
2、3天，尽量不要挡住客人的视线，主动打招呼后不用太多话，跟进就可以了；选好的样品或者色样带客户名片一起拍照，以便存档，客户离开马上将样品放回原处。
3.样品箱可以存在大会仓库里，不过当然会产生费用了；如果不打算将样品带回，最后一天就可以处理掉了。
4.闭馆时提前通知拉货车队撤展的时间，最好能找有经验的车队，他们知道什么时间可以进展馆（有关系的可能会早点进去）。样品什么的整理好交给车队就可以了。
以上仅为个人意见，因为每种产品的处理方式不一样，希望大家一起交流一下经验，也许会找到更省时省力省钱的方法。
怎样把握广交会客户
广交会由于时间地方有限，所以很多客户过来了只来得及递个名片。
下面是我对待这一叠名片的方式。
1。时间很关键，所有的名片要在2天之类联系完。
2。要分类对待，有些客户已经有选样品的要重视，这种希望最大，要把我们给他们的报价做到他们选中的样品图片上发给客人 然后过段时间就要给他们发点其他我们的新的图片，看他们是否有兴趣 3。有些客户会告诉我们他们对哪类产品比较感兴趣，这时要挑公司最新最好的产品图片发过去，以便让他们眼睛亮一下。
记住要一次不要发太多，但是过一两天就要再发一些，这样效果会更好些
4。还有些什么信息也没就只有名片的话，那就给他们发我们的公司简介，然后问他对我们公司的哪类产品比较感兴趣
5。由于广交会客人走了太多摊位了，为了提醒他们对我们公司的记忆，可以将公司名片或者样册的封面等做到签名里去。
6。有些邮件发不通的可以发传真，还可以打电话
7。确保所有的客户都能联系上了以后，然后去掉一些没用的客户，专心联系那些潜在的客户. 在广交会上须注意的细节!很重要! a.穿着得体一点,尽量让自己看起来更精神，脸带微笑，让自己帅/靓点，再帅/靓点，展会需要的就是注意力，而注意力就是金钱，各位都是研究眼球经济的高手，相信你们懂的肯定比我多！
篇3：2015广交会实习报告 2015广交会实习报告
第1篇：广交会实习报告 2015年十月份，学校安排3周时间作为我们这个学期的实习时间，让我们去参加社会实践，参与第108届广交会第二期和第三期，真的很感激学校给了我们这样一个难得的机会。
这是我第一次参加大型的商贸活动，也是第一次担任翻译工作，终于有机会见识一下广交会啦，既兴奋又紧张。兴奋是因为学习了十几年的英语，这次终于有机会挑战一下，看看自己的水平究竟如何，但是，又很担心自己的能力不足，胜任不好这份工作。同时，这次的实习也可以说是专业的实践，作为一名商务英语专业的学生，对于这次跟外贸有关的工作，更应该能做好。
在这次的实习中，使我成长了不少，亲身体会到一些在学校课堂上无法学到，无法体会到的东西。首先，就是举牌。其实，举牌最痛苦的不是没有找到工作，而是，看到周围的同学一个个被请走时，而你又无人问津时的挫败感。随着周围被请走的人数的增加，你的压力也在不断地增加......在去举牌的第一天，我和同学小静都没找到工作，那天我们饿着肚子一直坚持到傍晚六点多。期间，有个老板直接走过来跟我拿联系方式，不过，被旁边其他学校的一个同学抢了，不得不承认她的口才很好，但是，是在推荐她的同学，帮她同学抢，最后，由于她同学并没有准备好名片，反而还在我的名片上写上她的联系方式。恨她吗？当然，不过，同时还得感谢她，因为她，让我提前感受到了社会的竞争，激起了我的斗志。
第二天，我们早上六点便开始起来准备，因为我们相信，早起的鸟儿有虫吃。鉴于第一天的教训，我们这天斗志昂扬，私底下也已经准备好老板可能会问的问题答案，之前有没有做过翻译？有。有没有考过六级？有。有没有学过商务实贸？有......总之，为了找到工作，我们就是变形金刚。果然，这样机会就来了，不过，她居然说，我们是不包餐的哦，没关系啦，第一次实习总要吃点亏，可是，她又说，如果由于你的能力不足，中途被辞退，你要补回那300元bàn zhèng费。天啊，没赚钱还得赔钱......不过，真得要放弃这次机会吗？不，只要我做得好，不被辞退就行啦！从来没为自己感到骄傲，这是第一次......就这样，我找到了工作。
这份工作的地点是锦汉展览中心，工作时间是9：00—21：00，10月21日至10月27日。我们的展位是关于led应急灯，只有我一名翻译，再加上老板和老板娘，共3个人。所以，我的工作内容相当的广，给灯充电，派名片，收集名片，做翻译兼销售人员。由于没有业务员，我得尽快最短的时间把关于该厂的情况，产品性能，报价通通了解清楚，并能翻译成英文。就这样，每天回到家1点多还在翻阅词典，早上七点多起来背单词。虽然很辛苦，不过一个星期下来，还真的记住了不少词汇。同时，也让我体会到什么是，台上一分钟，台下十年功，背了几天的单词仅仅只用过一次。在我们展位的对面是展览竹编的手工艺品，有很多款式，有公鸡、单车、裤子、衣服、咖啡杯等等的形状，非常受欧美客户欢迎，每天他们的展位都是挤满人。而相比之下，我们的展位却很冷清，这大概是由于我们的灯饰偏向中日化，所以，客户都不是很喜欢。这同时也让我懂的，要学会针对市场做出相应的调整，那样才能使你的产品真正走向国际化。
第二份工作是在广交会主馆，由于bàn zhèng费用很高，一天300元，所以很少参展商招聘翻译，工作相当难找。举了3天牌才找到。真得是相当地幸运。不过，这次的工作相对来说简单了很多，下班时间也提早到了下午6点，由于店内有业务员，我的工作也就轻松很多，只是需要翻译，当客人较多时，才需要独当一面。但当自己亲手把那1230元的bàn zhèng费交给工作人员时，无形中多了一种压力，人家出那么多钱请你，你怎
么能把工作搞砸呢。于是，又得开始背跟鞋业有关的词汇，烫底、大底、内里、帮面......天啊，这些平时听都没听过，幸运的是，网上有的找。不幸的是，有些压根找不到，西施绒、曲曲绒......幸好在翻译时，并没有人问我，这个面料是什么，商标上有缩写。不过，丑媳妇终需见家翁，当老板在整理邮件遇到这个词时，心里真得很害怕，会不会就因为这个词我被炒啦。结果，老板直接上q发信息问她的朋友，据老板介绍，她是一位从事外贸行业很多年的姐姐，在鞋子这方面相当的有经验。看来，要学习的东西还多着呢。
当然，在这次实习过程当中，也发现了一些问题。从自身方面来说，主要有以下几点：第一，是对专业知识的掌握。这项工作主要是要求对英文词汇的掌握与应用，国家名的翻译。在工作中，发现自己的知识还很欠缺，需要日后的更多的学习。第二，这次实习中发现，由于自己的倔强而导致做事冲动，没有思前顾后。当然，应该学会一种折中的办法，既能做好工作又不至于使自己受到伤害。第三，也就是如何选择老板。在激烈的竞争中，该学会如何冷静地去做出恰当的选择。
真得很感谢两位老板的教导，让我学到了完全不同东西。第一位老板很严厉，让我体会到什么叫社会的压力，第二位老板很友好，让我感受到什么叫福利。经过这次实习，让我学到了书本学不到的知识，也让我看到了自己的缺陷与不足的地方。在今后两年的学习生涯中，本人一定要做好学习规划，学好自己的专业，并积累相关的知识，以符合社会的需要。
第2篇：广交会实习报告
一、实习内容。
广交会已经过去了，算起来在岗位上也辛辛苦苦工作了十几天了，在这半个月多的时间里，我和同伴们一起把工作做好，很好地完成了为广交会服务的任务。这是一个辛苦的充满汗水和泪水的过程，但是我们依然累并快乐着。不仅在这样一个世界大舞台锻炼自己的能力，见证这一世界大事，为来自全世界的客商服务，在这里我们学到了很多课堂上都学不到的知识。
我被分到咨询导向组的bàn zhèng大厅门口的分流小组，负责把前来bàn zhèng的客商指引到正确的区域bàn zhèng。根据半个多月以来的工作和总结经验，得出以下几种情况：
1、老客商，有邀请函等的新客商去a区免费bàn zhèng。
2、第一次来而且没有邀请函的新客商去b区bàn zhèng。
3、国内的采购代表，技术人员，翻译人员去c区bàn zhèng。
4、老客商在2015年之后已经办了ic卡的，遗失了或者忘了带来，先到咨询台查询buyernumber,然后要到b区交钱补办。
5、持有ic卡的老客商带着第一次来的同事，他的同事要bàn zhèng，这样的情况是直接到a区免费bàn zhèng。
6、第一次来广交会而且没有邀请函的客商，有一部分是他的公司在此之前参加过广交会，广交会可以找到记录，也是先到咨询台查询buyernumber，然后就可以到a区免费bàn zhèng。
7、有客商第一次来，收到广交会的邀请函，但是没有带来或者没有打印出来，要先到办公室传真过来再打印出来，然后可以到a区免费bàn zhèng。
8、在广交会官方网站上预先登记注册的客商，可以凭注册号到a区免费bàn zhèng。
9、询问客商有没有准备好了个人近照，没有的话要先到照相区拍照。
这样的工作看似不难，实际上很辛苦，不仅需要长时间的站立，还受到日晒雨淋，而且要快速辨认客商的身份，在几句话中，在几秒钟，用英语甚至用手舞足蹈地表达自己的
意思，以求客商明白我们的意思，回答我们的问题，于是我们才能指引客商到正确的地方bàn zhèng。为了减小验证人员和bàn zhèng人员的工作麻烦，为了帮助咨询台的同事分担一些工作，我们的工作岗位十分重要，起到承上启下的作用，指引错误会造成混乱。特别是在客商多的时候，假如有的客商在a区排队等候了很久，结果轮到他bàn zhèng了，被告知要到b区bàn zhèng，这样会造成客商心情不愉快，耽误了客商宝贵时间，还会另我们的验证组和bàn zhèng组的同事陷入困境，这样的情况是我们最不愿意看到的。
于是，我们迅速进入角色，在第一天就迎来了最大的客流量，也还是全力以赴，小心谨慎同时也快速地辨认，顶住了各种压力，使得客人开心愉快bàn zhèng，各项工作有条不紊地进行。接下来的几天，我们不断地在工作中总结经验，能从客商手中拿的表格，邀请函，身边带的人和身上带的证，再通过几句简短的交流便可以准确而高效地辨认出客商的身份，并指引到正确的区域bàn zhèng。有时候为了避免发生误会，有些客商还是会找错区域，在人不多的时候甚至可以带他们到各区域的入口处。
二、实习记事和体会。
1、个人形象与国家形象息息相关。
而我们作为这一次交易会的东道主国家，每年都迎来成千上万的客人，很多客人都会觉得广交会的服务很好，和中国人做生意很愉快，他们回去之后也会给予中国很高的评价。我们bàn zhèng处，作为外商参加广交会的第一个进口，我们也代表了国家的形象，我们要给远道而来的客商一个良好的第一印象，我们做到了为外商提供便捷、省时、愉快的bàn zhèng服务，总是不遗余力地为客商解决每一个难题，面对批评我们微笑对待。我们的胸前都挂着一个微笑章，就是时刻提醒我们要微笑着接待每一位客人，我们展现了中华民族礼仪之邦的良好形象。
2、助人为乐是精神上的享受。
在广交会的日子，每天都要站着六七个小时，虽然很累但也很快乐。因为对于我们来说，能帮助到别人就是最大的快乐。有一天下午，已经下班时间了，两个印度人才走进来bàn zhèng，他们说的英语口音很有印度风味，我一下子听不懂他们在说什么，只能结合当时的情况大概能理解，重要的信息还是问到清楚为止。从他们一进门，我就指引他们填
好报到表，然后带他们去bàn zhèng，只可惜当时bàn zhèng组的同事们都已经下班了，我又带他们到另外一个区去bàn zhèng，但也还是晚了，他们只能明天再来。我已是尽了最大努力，还是没能帮他们办到证，他们也还是很感谢我，走的时候跟我握手。这边他们刚走，又遇到了一对印尼老夫妇迷路了。他们是一个旅游团来广交会的，他们找不到他们的旅游车在哪里了，而且他们连地址都不知道。然后他们打电话给导游小姐吧，然后叫我问她，我得知他们的车是在香格里拉大酒店附近的停车场。然后我就跟他们说怎么去香格里拉大酒店，告诉他们怎么找到b区495停车场。
在这个岗位上每天都会有来自很多外商来向我们提问，他们总会遇到这样那样的问题，比如行李要拿到哪里寄存，厕所在哪里，护照没带怎么办，b馆里面有什么展览，和家人走失了等等。这本不是我们的份内工作，我们把他们指引到咨询台也算完成任务了，但我们也很乐意地为他们解答，尽最大努力帮助他们。看到他们写满疑惑的脸上露出了笑容，我们的心也是甜甜的。在帮助他们的同时，也提高了我们英语口语的沟通能力，提高了我们应对特殊情况，寻求办法解决问题的能力。
3、尊重每一个人是良好道德的体现。
我们站在门口引导客商，也会有很多时候会被忽视的，有一些客商完全不理会我们的询问就直接急忙忙地走进来，有些客商走对了地方，有一些还是走错了又错还是没问人。有一些客商还是很有礼貌的，即使他们完全知道要去哪里，即使他们很着急，他们也不会忘记很友好的向站在门口的打招呼，向我们微笑问好，看到清洁工人在打扫卫生，也会主动的微笑让开，看到武警威武地站岗还会敬礼，看到辛勤的保安也会用中文问好，这让我们很感动。我们本来就是不太起眼的工作人员，忽视了我们也是情理之中，但能做到随时随地都向每一个人都友好地微笑就是难得的。这是一种尊重，是对所有劳动人民的尊重，是对劳动成果的尊重，是对低层人民的尊重，一个人一个民族如果做到尊重每一个劳动的人和他的劳动成果，尊重每一个有生命的人，那么这个人是很有崇高的道德品质的，这个民族是很强大很团结的。我们国家就需要这样的尊重，有些人也许做着很低微的工作，有些人很不起眼，但是实实在在地为着这个国家做出贡献，这些人是必不可少的，没有人的付出是理所当然的。时刻都要记得尊重每一个人，对每一个付出辛勤劳动的人都感恩。我们同是一个民族就更应该相亲相爱，做到尊重每一个生命，尊重任何人的劳动，那么我们国家我们民族是用立于不败之地的。
对实习单位的建议。
在这半个多月的实习里，还有一些建议，希望bàn zhèng的效率能越来越高，客商越来越满意，广交会越办越好。
2、明确的岗位安排和高效的培训,确保信息口径一定要一致。广交会期间，不少咨询导向人员与验证员以及与bàn zhèng员在某些问题上获知的信息不一致，以至于传达给客商的信息就不一致，比如说外国驾照的问题，以及属于六国的但无护照的客商要如何处理的问题等。如果咨询导向员，验证员以及bàn zhèng员的回答口径一致，以及各个小区对个别问题的回答统一，情形就会好很多，出现客商跑来跑去以至于火气怨气很大或被客商责备的情形的几率会小很多。
3、要在每
一个展馆都设置一个行李寄存处。琶洲会展中心一共有三个展馆，占地面积 也是非常大，从一个展馆走到另一个展馆要花很长时间，如果在炎热的夏天，带着很多行李，来到b馆，想要寄存行李，却被告知行李寄存处在a馆，b馆和a馆的距离很远，每一个外商听到都会抱怨。特别是第一次来广交会的客商没有在来之前得知在哪里可以寄存行李，这样的麻烦会大大降低会广交会的评价。所以在每一个展馆都设立一个行李寄存的地方放可以减少客商的抱怨，提供给客商更贴心的服务。
4、降低对国内采购商入馆的门槛。广交会主要是中国出口商品展，主要对境外采购商开放。国内采购商能进入广交会的不多，手续麻烦，连境外公司的国内采购代表也要交300元人民币一天进馆。在我们实习期间，有不少的国内商家没有事先了解情况就远道而来，但被告知国内采购商不可以bàn zhèng进馆，就会有很多人不理解。这是一个难题，因为这么一个国际性的展会，国内当然很多商家也想去采购，连一些市民也想去凑热闹，在那里是一个全球性的大超市，在那里可以买到全国各地商家的商品，也可以买到一些国外的商品。中国人口众多，门槛降低自然会引起很多国人的兴趣，这样对参展商是不利的，对境外采购商也是不公平的，广交会的各方面秩序也难以bàn zhèng。中国的经济靠出口和投资带动是众所周知的，十六大的时候提出要以扩大内需来带动经济发展，有一系列的政策，例如家电下乡，以旧换新等等，作为中国第一展的广交会何时才能扩大对内开放，让来自全国各地的商家走到一起做生意，促进感情。
第3篇：广交会实习报告
2015年4月学校安排我们到广交会实习。
作为学生，能有这样的机会，让我们去参加社会实践，参与广交会，本人觉得很荣幸。感谢学校给了我这样一个难得的机会，去学习一些在书本上学不到的知识。
本次的实习目的，是为了让我们能够拥有这样的机会，去了解社会，去认识社会，去接受社会的磨练。老师说得好，这次实习并非是专业的实践，而是一种锻炼，是为将来工作的一种铺垫。去学会吃苦，学会如何与人沟通，与人交流，学会忍耐......去亲身体会一些在学校课堂上无法学到，无法体会到的东西。现代社会提倡的是全面发展，这次实习也是顺应了时代的发展，时代的要求。
这次实习是由广大保安公司组织，是在琶州展馆，本人被分配到外围，做保卫工作。作为一位物业管理专业的学生，能被分配到和自己专业相关的岗位，真的很幸运。
首先，我们要了解会馆的设施和设备，然后就是去检查参展商的证件。我们的主要任务是，检查的通行证，做保护治安的工作。工作要求能在第一时间检查出错误，否则，接下来的工作都会作废。所以，工作一定要认真，容不得一点马虎。
本人在这次工作中，负责传达上级的指令，并起带头作用分配好工作。在整个实习过程当中，本人都秉着认真负责的态度，去完成上级交给的任务。在遇到不懂的地方，会虚心向上级请教，直到弄懂为止。当同事间意见不同时，会学着去调适，去调解。当遇到是原则问题时，就得坚持原则。
工作了一个月，我从上级，同事，学到了一些很受用的道理。总结如下；
一、对于工作，来不得一点懒散，一点马虎，必须得认认真真的对待。也只有这样，才能把工作做好。就如本人的工作来说，如果，在第一阶段时，没把工作做好，该检查出的错误未检查出来，那么在第二阶段时，就得花上更多的时间与精力去弥补错误。如果，这在第一阶段发现问题的话，那可就好办多了，只要动动脑就可轻易的纠正错误。如果在第二阶段检查时，不够细心，那么错误就大了，若改错误，那么难度就更大了，得花上很多的时间，精力，人力去修改。这样，从个人来说，是做了无用功，浪费了大家的时间；从公司的角度来说，是损失，是人力资源，财力资源的浪费。所以，工作不认真，于公于私都毫无价值可言。
二、工作不只是你个人的问题，它涉及的是一个团体。
第19篇：反意思
《让生命充满爱》之爱祖国 邹越演讲稿实录1 今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀？是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。那今天，我和同学们交流的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。而中华如何能够崛起呢？中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展状大，一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的。小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了，然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上，突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影，一个白人教练跑过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言对他说，你别碰我，我是一名运动员，你一碰我我就犯规了，今天我虽然不能拿到冠军，但是我不能不到终点啊，他的手高高的举起来，朝终点那根线扑了下去，就在他倒下的一瞬间，他握到了那根线，就在他倒下的一瞬间，他对着他祖国的方向大声地喊着，祖国，妈妈，我到终点了。亲爱的同学们，老师想对你说，我们的国家建设需要大量的人才，我们的共和国需要大量的人才啊，我相信今天到会的每一个同学都有可能成为祖国的栋梁，每个人都可以为祖国的发展做出贡献，亲爱的小同学们，既然有人可以，那为什么不是你呢？在国外生活，有一次，当我行走在维也纳街头的时候，忽然间我听到远处飘来一个音乐，一个很熟悉的音乐，让我整个的血液都沸腾了，是我们中华人民共和国的国歌，在奥地利的大街上为什么会有中国的国歌响起来，我顺着那声音跑过去了，原来是一个卖彩电的地方，在一个电器行那里，电视上正播放着一幅画面，是我们中国的五项全能运动员，在匈牙利得到了冠军，五星红旗冉冉升起，我们的运动员在那里领奖，他们在流泪啊，我跑过去，我站在那里对着我们的国旗在敬礼，所有人指着我说，这是中国人。同学们，国歌是一个民族伟大的音符，是一个民族精神的灵魂啊，在场的各位小同学们，我想问大家，你们对我们的国歌熟悉吗？那就让我们在今天这一时刻一起来感受一下我们的国歌，好不好，小同学们回答老师一个问题，你是哪国人，你是中国人吗，刚刚老师说过，国歌是一个民族的灵魂，是一个民族最伟大的音符啊，在西方，在任何一个国家，当他的国歌响起的时候，他的公民，开车的人会停下来，谈话的人会停下来，所有的人都会站起来向自己的国歌来行礼啊，亲爱的同学们，当你听到国歌，还能默默坐在那里的时候，老师的心在流泪，你们是祖国的未来啊，当你们这一代人就要接过前一代人接力棒的时候，孩子们，一个民族的灵魂，就要在你们这里边把它展现出来，我们要展示出我们中国人的一种精神，小同学们，如果你回答我你是中国人，当自己的国歌响起你都不懂得站起来，你错了没有啊，大声在回答我你错了没有啊，孩子们，从今以后，老师要告诉你记住一件事，在自己心里牢牢记住，每当我们的国歌声响起，作为一名中国的青少年，你应该第一时间站起来向我们的国歌敬礼，少先队员们要行你的少先队员礼，亲爱的同学们，能不能做到啊？中国在进步，我们已经入世了，我们现在已经加入了WTO，中国每天都在向前发展着，每天在各个角落里不同的地方，都有很多西方的眼睛在注视着中国的发展。同学们，为了我们中华民族的强大，为了我们中华民族精神的展现，给我们自己热情的掌声鼓励吧《让生命充满爱》之爱老师 邹越演讲稿实录2我想问同学们,孩子们,回答我一句话,你爱你的老师吗?从心理学来讲,当一个人讲话,用内心发出的声音是宏亮的,当一个人讲话,口是心非的时候,说出来的话就是拖着长音的。再一次回答我，你爱你的老师吗？当你笑嘻嘻的表情告诉我，你心里边说着另外一句话，才怪呢，同学们，我理解你，因为我也和你一样，在这个年龄从学校里走出来。在谈论这个话题之前，老师给你讲一个寓言。曾经，有一个年轻的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山风飕飕地吹过来，他的头发都立起来了。突然，他听到夜空中，传来了一个声音。那声音不知道从哪里来的，那声音对他说：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮了，会有用的。”他感到非常恐惧啊，那声音一遍一遍地响起来。“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的。”最后，那声音几乎在哀求了，“年轻人，地上有石子，快捡几颗，天亮会有用的。”他想，我还是照做吧。于是，弯下腰，随随便便，捡了几个石子放在手里。就这样，他的手里握着这几个石子，竟然奇迹般地引导他走出了大山。天亮了，年轻的商人很想知道这手里攥的是什么？借着黎明微微透出的晨阳，他伸开了自己的手掌，哇！竟然是金灿灿的黄金。他突然明白，原来昨天那个声音是善意的，那个声音是对我好。他开始后悔，为什么我昨天不多捡一点呢？当他回头望向那茫茫大山时，他看到黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。当我说到这里时，也许有的同学会说，这故事很荒诞；也许有的朋友会讲，哪里会有这样的事。同学们，今天老师想告诉你的是如果今天的你，在这样一个年龄里，在学校里你不好好读书，将来有一天，你就会成为这个故事的主角。在今天我们社会上，有多少成年人已经成为这个故事的主角了，孩子们，当你在学校里读书，当你打开作业本，当你在写作业，当你学习的时候，有一个声音在你的耳旁不停地响起，那是你爸爸妈妈的声音，那是你老师的声音，那是每一个爱你的人的声音，他们说着相同的一句话“孩子啊，好好读书吧，将来会有用的，孩子啊，好好读书吧，将来会有用的。”人生苦短，两三万天，弹指一挥间，用到学习上起码要用掉四分之一的光阴，而就在这四分之一的光阴里，是你的老师每天在陪伴着你。同学们，今天这社会上有很多不正常的现象。在南京、广州、北京、上海、重庆许多大城市我去过都看到，一些同学走在街上，碰到自己学校的老师会不自觉地把他躲开，实在躲不开了，就勉强地应付一下“老师好”；有的小同学背后在讲老师的坏话，有的孩子回到家里对妈妈说，我们老师真坏呀，今天又留了那么多作业；更有甚者，小同学在自己笔记本的后面，还画着老师的漫画像。我不知道你是否曾经做过。然而，邹老师要告诉你什么，老师像妈妈一样，老师是你生命的恩人。每当你放学以后，你在游戏厅里玩耍，你去踢足球，你玩得很开心的时候，你知道老师在做什么，老师还在教研室里边在备课。当我们南京的万家灯火熄灭了，在凌晨两三点钟，也许在楼上还在亮着的一盏灯下，是你的老师啊，还在批改着全班同学的作业。老师也是人啊，老师也是有父亲、母亲，老师也是有孩子的，有多少老师啊，在节假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公园，而在和自己班级的孩子在一起。老师是不容易的，每一个当老师的，当她选择这个职业的时候就意味着一生的奉献。人民教师，多伟大的一个称谓。曾经在四川省大凉山地区，在那偏远的山区里面，那个贫困的山区里，有这样一位女教师，她是上海师范学院毕业的，她的名字叫李静。李静老师来到大凉山，她看到这里的贫穷落后，看到山里的农民渴求知识的眼光，看到那些孩子们渴望学习的愿望，李老师留下了。她想，一个年轻人就是要为祖国的建设做点贡献。然而，没过多久，她也一样忍耐不住了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都是用几个小小的木板搭建起来的。每当过年过节，她就会流泪啊，她想着上海街道上繁华的霓虹灯，想着自己的妈妈，想着自己的同学和朋友。终于在这一天，李老师经过思考之后，她决定离开了。她没有告诉任何人，她悄悄地打了一个包裹，起了一个大早，爬上了茫茫大山。她要去县城火车站，她要悄悄离开她的学校和同学们，要回到上海，回到她的家。就在天刚蒙蒙亮的时候，李老师爬到最高的山上。来到山顶时，她突然听到后面传来了孩子们的喊声，“老师啊，请你留下来，老师，我们需要你。老师，你不要走啊。”所有李老师教过的孩子打着赤脚跑到山上来，她们紧紧地跟着李老师，齐刷刷地跪在那里。孩子们背着李老师教的歌谣，“离离原上草，一岁一枯荣。”李老师感动了，“孩子们，咱们回学校吧。”李老师留下了。她在那大山里一干就是十几年哪。她成为全国优秀教师，在北京人民大会堂得到过教育部部长亲自颁发的优秀教师证书。然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不容易啊。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。就这样李老师说服了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的陪同下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，所有的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到教师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，我成功了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最后一堂课《为中华之崛起而读书》。同学们，一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了我们的孩子们。老师是不容易的。今天我们的全社会有多少人民教师啊，为了自己的孩子甚至连生命都舍出了。当我今天站在南京的时候，我不能不提到啊，就在我们江苏，三月三十一号江苏金城市城南小学二一班班主任，殷雪梅老师，一个52岁的女教师，再过几年就退休了，就是这样一个女教师啊，当她带领全班同学，去听爱国主义报道的路途当中，一辆违章的汽车，疯狂地冲过来，殷老师没加思索就扑过去，推倒了六个孩子，而她自己被撞出二十多米啊。当市长、教育局长赶到医院说不惜任何代价要抢救殷老师的生命。可是这位可爱的老师，她还是离开了我们。就在四月五号那一天，为殷老师送行的时候，金城市下着蒙蒙细雨，全市十万多市民自发走上街头，送走了这们可爱的人民教师。亲爱的朋友们，当全社会都在讴歌一位英雄教师的行为时，当全社会都在赞美一位女教师的行为时，今天在这里我要向全社会大声地呼吁，各位家长同志，各位人民教师，同学们，这何止是一个教师的行为啊，这完全是一个妈妈对孩子的行为啊。同学们大声地回答我，你爱不爱你的老师啊？你们用最大的音量告诉我，你们爱不爱你的老师啊？今天能不能在这样一个时刻要我们给我们的老师热情的掌声表示感谢呢？同学们，跟着老师大声地喊出来，我们要用我们的心，去感谢我们的人民教师，你能不能做到啊？跟老师大声地准备喊出来，“老师您辛苦了，老师我们永远感谢你。”家长同志们，老师是不容易的，教育是双方面的责任，我们不要以为把孩子交给学校就万事大吉了，每一个人民教师，他们像一颗颗蜡烛在燃烧，照亮了一个个年轻的心。如果没有了老师，这个社会的文明将如何延续呢？如果没有了老师，我们的未来将由谁来缔造呢？爱老师吧，同学们，把你的身体坐直坐正了，让我们的摄影师把镜头对准我们可爱的孩子们，他们是我们祖国的未来。用我们最大的音量要告诉这全世界，同学们，用你最大的音量告诉全世界，让我们的声音穿破这会场的演播厅，让它响遍整个世界，让全世界听到，同学们，你们为什么而读书啊？用你们自己热情的掌声鼓励吧！《让生命充满爱》之爱父母 邹越演讲稿实录3父母对儿女的爱，那是可以舍弃全部的，而你们经常忽略了轻重。就像前年在苏州一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，你都上高中了，妈每天打工，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么点成绩，妈妈好难过…”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛！”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊~”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就这样轻轻一摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上八九点了，小姑娘一个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪，恨着自己的妈妈走到一个大排档那里看着人家吃东西，眼泪汪汪地站在那里，酒店的老板端了一碗面条：“孩子啊，是不是跟家里吵架了？是不是饿了？吃了，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，狼吞虎咽地吃了起来，忽然扑通一下，给那老板跪下了：“老板啊，你是我的救命恩人啊，我要感谢你，你比我妈妈好多了…”老板听过以后，说：“孩子啊，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你能这样子感谢我？你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上…正所谓“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”呐~ 同学们，你们要好好对待父母亲，不要让人家说：“可怜天下父母心”啊~就在这次汶川地震中，当我们的救援队员来到北川的时候，大家惊讶地发现，受灾最严重的不是汶川而是北川，战士们在那里巡回着，忽然听到废墟下一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救命啊~谁来救救我”他们把那废墟搬开，用千斤顶支撑起硬质板，才发现里面有一个小女孩，一个差不多三岁的小女孩，他们已经被硬质板压了一天一夜，天就要亮了，战士们幸苦地把那小女孩拉了出来，小姑年奄奄一息：“叔叔，快去救我爸爸妈妈，爸爸妈妈，解放军叔叔来了。”战士们听到以后，把硬质板再翘起后才发现：下边躺的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上用双手支撑着硬质板，父亲背朝下，像做俯卧撑一样，北上压着一块硬质板，就在父亲母亲手比交叉的中间，那个小小的空隙里，那个小女孩幸存了。亲爱的同学们，也就在那一瞬间，孩子活下来了，父母离去，请现场的同学用你的手拉着你身边家长的手，不要不好意思…同学们，听我给你们算笔账，你现在是高中啊，再过三年，你考上大学，你现在有的同学每天能跟父母吃吃饭，有的同学住校只能周末回去一次，等你考上大学了，你每年就只有两次假期才能看到父母亲，将来工作就只剩下春节了，所以你和父母在一起的时间没有多长了，好好珍惜今天在这里，不要等到有一天父母离去的时候，你才恍然大悟，喊着爸爸妈妈对不起，那已经来不及了，他们为你幸苦，为你付出，就为了你有一个美好的明天！同学们，时间过得真快，在接下来的时间里，我想每个同学今天都要来完成一个伟大作业，而这个作业，在国外连小孩都做过，我们中国人有多少人没有做过？请到场的家长同志坐在那里，稍安勿躁，坐在那里不要动，在接下来的过程里无论发生什么，家长通知请不要笑，你这笑会伤害孩子的自尊，那是一种虚荣的笑容，不是发自你内心的…请所有身边有家长的同学站起来，面朝你的家长。同学们，站直了，听我告诉你，在这个世界上有多少不孝顺的孩子从来都没有正面看过自己的父母亲，索引请今天到会的同学们看一下你的父母亲，看看他们头上的白发，你看看他们穿的衣服，看一看他这些年为你操劳，孩子们，看看你的妈妈，一个年轻美丽的母亲啊，自从你来到这个世界之后，你妈妈就放弃了她所有的爱好，妈妈没有再去唱过歌，也没有再去跳过舞，妈妈上班的路上想着你，下班的路上也想着你，孩子啊，小时候你生病去医院，你妈妈抱着你跟医生都跪下了，为了你，你妈妈从来没要过面子，可是你怎么做的？在最冷的冬天，妈妈在冷水里洗菜，手都冻红了，你都没有说过一声：妈，您幸苦了；这么多年妈妈为你做了那么多，你从来没有在你妈最难的时候说一声：妈，我爱你，因为你不好意思。看一看你的父亲，一个刚强的男人，爸爸在家里像一个山，支撑着一个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛苦，就没有家里的幸福，可是你怎么做的？你经常抱怨你的父亲：你为什么不是老板，你为什么不是当官的？为什么我的爸爸没有别人的爸爸强？孩子们，当你这样说话的时候，我告诉你，我们当爸爸的还希望自己的孩子比别人的孩子强呢！你做到了吗？孩子啊，爸爸很不容易，爸爸太幸苦了，爸爸在家里啊非常的难，他每天给你的笑是爸爸最真诚的笑，现在的男人在市场经济的冲击下忍受着多大的生活压力，他们要忍受挣钱的压力，工作的压力，但是无论多大的压力，爸爸妈妈们在孩子们面前从来都表现出那种快乐和自豪，同学们，你还没有在你把最难的时候说过一声：爸，你辛苦了；你还没有在你爸爸最累的时候说一声：爸，我爱你。在座的今天还有白发苍苍的爷爷奶奶和外公外婆，有多少同学我要批评你，你们在家里对老人是什么样的态度？像个使用不花钱的佣人，你给我做饭，你给我拿书包，你给我洗衣服？孩子们，那是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈！在他们年轻的时候吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不容易终于把孩子养大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，连个基本的礼貌都没有，给你们做的事情连句谢谢都没有，全是应该的！所以同学们今天学会爱的表达，真正地长大，每个人把头抬起来，仰啸天空：“妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！爸爸你辛苦了！爸爸我爱你！爷爷奶奶辛苦了，外公外婆辛苦了，我爱你们！！”亲爱的同学们，在接下来的时间里，请你把刚刚学会的几句话，告诉坐在那里的家长，你可以用自己的喜欢的方式，带着中华儿女，给父母跪下都没什么丢人的，你可以去拥抱，可以跪着你的家长，把刚才得话说给你的爸爸妈妈听，至少三分钟！家长同志们，不要不好意思：“爸爸你辛苦了，妈妈你辛苦了，我爱你们！！”
第20篇：词语意思
词语意思
幽径：隐蔽、僻静的小路。
德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
轻捷：窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好。淑女，美好的女子。
恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。
荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
精密：精确而周密。
狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。 轻快敏捷。
飘飘洒洒：飘舞着落下来。 优雅：优美雅致。
倩影：美丽的身影（多指女子）。
丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。
啼啭：鸟婉转地叫。 余韵：遗留下来的韵致。
轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。 静谧：安宁而平静。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思 绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。
婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（也作“亭亭玉立”）如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。
杰出：才能出众。 干线：指主要线路。 讥笑：讥讽和嘲笑。 竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。
赞叹不已
已：止，完。不断地称赞。 真挚：（感情）真诚恳切。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。 强悍：强壮勇猛。
矮墩墩：形容矮而粗壮。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
高山深涧：涧：山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。
悬崖峭壁：悬崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。 勘测：施工前对地形、地质等进行勘探和测量。
攀山越岭：攀：攀登。越：跨越。攀山越岭就是攀越山岭。
思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖**亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。 立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。 阳关道：原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。 敖包：蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀。
哈达：是一种生丝织品，纺得稀松如网，也有用丝绸为料的。献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。
舒适：舒服、安逸。一般指生活环境。 抱怨：就是埋怨。 熬过去：艰难地度过。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。
黧黑：形容（脸色）黑。 寡妇：指死了丈夫的妇女。 眼帘：眼皮或眼内。 蜷缩：身体弯曲地缩着。 舒适：舒服、安适。 顾惜：顾全爱惜。
喃喃：连续地小声说话。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 毛票：口语，就是面值一角的人民币纸币。 攥：握。
一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。
尴尬：处境困难，不好处理。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
声望：为众人所仰望的名声。
着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。 谋面：彼此见面，相识。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满 密语：秘密的通信用语。也叫暗语。 魔法：邪法，妖术。
忧虑：担忧、它比“忧愁”表示“忧”的程度要深，不仅愁，而且在想怎么办。 忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。
汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。
开恩：旧时请求人宽恕或施与恩惠的用语。
刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。
白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
晶莹：光亮而透明。
资源：生产资料或生活资料的天然来源。 滥用：胡乱或过度地使用。
威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。 奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 酋长：部落的首领。
水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。 了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 滋润：增添水分，使不干枯。 遗灰：遗留下来的痕迹。 肆虐：任意残杀或迫害。 盘踞：非法占据。
归宿：人或事物的最终的着落。 劲挺：坚强有力地挺立着。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。
竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
追悼：对死者表示沉痛的怀念。 挽联：哀悼死者的对联。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。 莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。 踌躇：犹豫，拿不定主意。 摩挲：用手抚摩。 颓唐：精神不振作。 打眼：引人注目。 憎恶：憎恨，厌恶。
虐待：用残暴狠毒的手段待人。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上
失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 潇洒：（行动举止）自然大方，不呆板，不拘束。
澎湃：①波涛相击：激流澎湃，涛如雷鸣。②形容声势浩大，气势雄伟：热情澎湃。 略胜一筹：比较起来,稍微好一些。 纤弱：细小而柔弱;不粗壮。
逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。
褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。 撮：吮吸。
抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。
守灵：守在灵床或灵位的旁边。 蹿：向上或向前跳。 橱柜：放置餐具的柜子。
储备：储存起来准备必要时用。 贮存：储藏。
储备：储存起来准备必要时用。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿：向上或向前跳。
失踪：不见踪迹，多指人的下落不明。 千方百计：想尽或用尽一切办法。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。 豪迈：气魄大；勇往直前。
唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。 浴血：形容战斗激烈。 搏杀：搏斗，奋力杀敌。
警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，别具一格：另有一种独特的风格。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,看东西模糊的样子。
干脆：痛痛快快；干净利索；副词。表示动作行为直截了当，不拖泥带水。
膨胀：由于温度增高或其他原因，物体的长度或体积增加。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。
知音：理解自己心意、有共同语言的人。 雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。 陌生：生疏，不认识或不熟悉。 纯熟：指功夫深，非常熟练。 水天相连：水和天连接起来。 清幽：秀丽、幽静。 恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 造就：培育练就；成果；成绩；造访。 风度：美好的举止、姿态或气度。 毅力：坚强，持久的意志。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。 为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。 引人入胜：引人进入佳境。
妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。
阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。
不同凡响：表示才能出众,本领高强。
不落旧套。 雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。
脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。
不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。
转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
