推荐第1篇：对检察院总体评价
对检察院干部考察的总体评价和建议
总体评价：据了解，检察院近年工作，不断提高执法水平、工作作风及业务素质，而检察工作在群众中的公信力也在不断提升。区检察院领导班子整体政治和业务素质较高，有较强团队精神，责任心强。分工明确，相互沟通协调较好。特别在廉洁方面，能以身作则，自觉贯彻党风廉政责任制，严于律己，廉洁奉公。对基层单位的纪律教育工作大力支持。例如在今年的纪律教育月活动，区检察院的干部来到XX镇对全镇干部职工进行廉洁教育讲座，我镇全体党员干部受到了一次深刻的党性党纪再教育，增强了对反腐倡廉制度的自觉性和执行力，切实做到令行禁止、纪律严明、廉洁奉公。
建议和意见：希望检察机关能进一步加大预防和打击职务犯罪力度，加大检察工作的宣传，让社会各界更多了解和关注检察机关职能。此外，针对目前村一级的党员干部对党风廉政建设的认识上还有一定差距，有待进一步加强，希望贵单位加强对农村基层干部廉政教育指导。
推荐第2篇：总体评价
学生综合评价及教学计划
1总体评价：
学生性格外向，对于知识有很强的接受能力，思维敏捷，理解问题的能力较强，有自己的见解。但是，对知识的系统性缺乏统一把握，基础知识掌握不太牢固，造成不必要的失分，无益于学生自信心的激发。发散思维较强强，有助于现象和联想能力的培养，但是集中思维有些欠缺，对问题缺乏集中、整体理解，需要加强对集中思维的训练。于此，首先要督促学生养成良好阅读习惯（集中阅读，理解分析文章上多花精力，组织语言，编写答案花的时间就少了，而且保证正答率），书写习惯其中渗透对于基础知识如字词、句式等的讲解，对于作文加强素材积累，训练基本构思方法，让学生学会修改作文，使文章通顺流畅。
开学后，学生升入初中，初中知识难度明显高于初中，所以在暑期，做好初中衔接工作，缩短在重点班的适应时间，同时注重语文素养的培养。集中学习，也有利于学生良好思维习惯的养成。
所以，我打算从以下几个方面着手，培养学生学习能力：
集中学习初中语文的基本内容。具体分解成基础知识部分、积累运用部分、阅读部分和作 文部分。
一、基础知识部分，重点进行专题复习，做知识的系统化处理。字音字形、成语俗语运用、
语句连贯、病句训练。这部分学生应该达到的目标：能正确规范地书写汉字；读准字音，认清字形，掌握词语的基本意义；把握句子之间的内在关系，理清语段的主要意思；学会判断句子病因并掌握病句基本类型的修改方法。
二、积累运用部分，主要是综合性学习部分的学习，这部分具有时代气息，综合性最强，
设计范围最广，难度较大，学生在这上面花时间很多，效果不够理想。分解为概括信息、活动设计、提看法建议、广告语或标语的拟写。
这部分学生应该达到的目标：依据设置的情境和提供的资料，完成语文综合性学习活动简单方案的设计；根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识；综合运用语文能力解决生活中的实际问题。
三、现代文阅读：
1、散文阅读主要包括叙事抒情、写人记事、小小说类文章，是考查重点，需要重点讲解，并且针对学生自身对于文章结构分析不透彻，中心把握不明，语言表述不到位的的缺点进行强化训练。
这部分学生应该达到的目标：（1）对词语或语句进行点评或赏析；品味词语的内涵之丰和语言的形式之美。
（2）能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。
（3）掌握文章或段落在领起下文、总结上文、衔接过渡、伏笔照应、铺垫、悬念等方面的一些基本结构常识和技巧,并明确其作用，以便更好地把握文章的思想内容和表现手法。
（4）能够理清文章的线索、思路，理解文章主要内容；在阅读中了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式；重点评价学生对读物的综合理解能力，具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现；重视评价学生的情感体验和创造性的理解。
（5）根据作品的内容，分析归纳人物形象的思想性格等特点；根据人物形象去理解作者的态度和作品的主旨；对人物形象作出赏析性的评价、启示性的联想等.（6）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。
2、说明文阅读：
这部分题型相对单一，考查角度相对简单，学生小学也接触很多，掌握相对容易，主要加强学生的理解词语、概括、归纳信息能力。
这部分学生应该达到的目标：明确文章的说明对象，说明的顺序，归纳或在文中找出说明对象的特征；判断说明方法并能分析相关说明方法的作用，能根据需要选择运用合适的说明方法；体会说明文语言的准确性和严密性；联系生活实际，开放探究。
四、作文部分：
1、练习审题，合理安排结构，养成写作文提纲的好习惯。
2、注意锤炼语言，使语句通顺简练，运用修辞，增加文采，熟记优美语句，培养语感。
3、文章详略、综合运用多种描写方法，加强细节描写训练。
这部分学生应该达到的目标：中心明确，思想健康，条理清楚、有创意地表达自己的意思；根据表达的中心，选择恰当的表达方式；合理安排内容的顺序和详略；写记叙文，做到内容具体生动。
最后，希望在家长老师、学生的共同努力下，改善学生目前的学习状况，提高学生学习成效。 2总体评价：
学生活泼好动，对于知识有很强的接受能力，思维敏捷，理解问题的能力较强，有自己的见解。但是，对知识的系统性缺乏统一把握，基础知识掌握不太牢固，造成不必要的失分，无益于学生自信心的激发。发散思维较强强，有助于现象和联想能力的培养，但是集中思维有些欠缺，对问题缺乏集中、整体理解，需要加强对集中思维的训练。于此，首先要督促学生养成良好阅读习惯（集中阅读，理解分析文章上多花精力，组织语言，编写答案花的时间就少了，而且保证正答率），书写习惯其中渗透对于基础知识如字词、句式等的讲解，对于作文加强素材积累，训练基本构思方法，让学生学会修改作文，使文章通顺流畅。
开学后，学生升入六年级，面临升初中，读什么样的初中，对以后的学习和发展甚为重要。所以在暑期，打好基础，同时注重能力培养是必要的。集中学习，也有利于学生良好思维习惯的养成。
所以，我打算从以下几个方面着手，培养学生学习能力：
集中学习小升初的具体内容。具体分解成基础知识部分、积累运用部分、阅读部分和作文部分。 基础知识部分：
一、汉字部分，包括字音、字形、字义（此部分略讲，需要2个课时）；
二、词语部分，包括理解词语、词语分类及运用、近义词和反义词、成语积累、关联词语、短语及搭配（此部分根据学生掌握情况确定详略需要2到3个课时）；
三、句子，包括句式转换、修辞手法、仿写句子、修改病句、理解句意与排列句序（这部分需要加强训练，需要2到3个课时）。
积累运用部分：
一、文学常识、名句背诵、内容理解、中心概括（此部分略讲，需要1个课时） 阅读部分：
一、写人记事类文章阅读（此部分有难度，重点训练，需要8到10个课时）
二、写景状物类文章阅读（此部分难度不大，略讲，需要2到3个课时）
三、童话、寓言、名著阅读（此部分有新意，着重于把握中心，需要4到6个课时） 作文部分：
一、口语交际、应用文（此部分重在把握方法，需要3到4个课时）
二、写人记事类（重点）、想象作文（把握写作思路）、看图作文、话题作文（简单涉及）（共需要5到6个课时） 最后，希望在家长老师、学生的共同努力下，改善学生目前的学习状况，提高学生学习成效。
3总体评价：
属于聪明孩子，课外知识丰富，语言表达能力强，风趣幽默，思维敏捷，一点就通，领会较强。但是掌握知识不太扎实，缺乏仔细分析文章以及深入思考的习惯，导致在学习中方法不明确，花费大量时间在组织答案上，而不是轻松从文章中获得相应提示。
其次，学生非常渴望学习的成功，希望把每件事情都同时做好，但是毕竟精力是有限的，可以每天都前进一小步，不必对自己太苛刻，比如对待作业的问题，要有的放矢，目标明确，并不能机械完成，而要在自己掌握不牢的或者很难理解的部分上下功夫。学生对自己总体素质要求较高，无形中给自己增加了压力，老师平时课间要多与学生交流，尤其是考前，放平心态最为重要，帮助学生放下思想包袱，摆脱心里很在乎，表面却很浮躁，学不下去的不良心理影响。
所以，我打算从以下几个方面着手，培养学生学习能力：
每周平均1次课。开学后升入初二，需要加强对基础知识、积累运用、阅读、写作的训练。计划如下：
一、基础知识部分，重点进行专题复习，做知识的系统化处理。字音字形、成语俗语运用、语句连贯、病句训练（学生此部分问题不大，主要是方法的掌握，大概需要3到4个课时）；
二、积累运用部分，主要是综合性学习部分的学习，这部分具有时代气息，综合性最强，设计范围最广，难度较大，学生在这上面花时间很多，效果不够理想。分解为概括信息、活动设计、提看法建议、广告语或标语的拟写、（大概需要4到6个课时）；
三、现代文阅读：
1、散文阅读主要包括叙事抒情、写人记事、小小说类文章，是考查重点，中考由去年的11分提高到今年的13分，需要重点讲解，并且针对学生自身对于文章结构分析不透彻，中心把握不明，语言表述不到位的的缺点进行强化训练（大概需要6到8个课时）；
2、说明文阅读：
由去年的9分降到今年的6分，由原来的3道题缩减到今年的2道题，这部分题型相对单一，考查角度相对简单，学生掌握程度还可以，主要加强学生的理解词语、概括、归纳信息能力（大概需要3到4个课时）；
3、议论文阅读：
今年与去年分值保持不变，都是7分，具有稳定性，主要把握中心论点、分析论据类型和论证方法、理清论证过程、分析语言特色。这部分学生规范性答题能力较弱，就需要在这方面下功夫（大概需要大概需要4到6个课时）；
四、作文部分
这部分学生的强项，可以淡化处理，主要从学生的素材处理，结构安排，语言应用上指导（大概需要2到3个课时）
1、练习审题，合理安排结构，养成写作文提纲的好习惯（大概需要1到2个课时）；
2、注意锤炼语言，使语句通顺简练，运用修辞，增加文采，熟记优美语句，培养语感（大概需要2到3个课时）；
3、文章详略、综合运用多种描写方法，加强细节描写训练（大概需要4到6个课时） 最后，希望在家长老师、学生的共同努力下，改善学生目前的学习状况，提高学生学习成效。
4总体评价：
属于能轻松地掌握知识的聪明孩子，背诵识记能力较强，思维敏捷，举一反三能力较强，但是语言组织、运用能力较为欠缺，尤其阅读中能把握把握基本思路，能明确答题角度，但不能用准确的语言表达，在作文中，句子缺少生动性，欠缺具体的细节描写，这些方面需要加强训练。还有督促学生养成良好的书写习惯，培养学生积极向上的学习心态。
所以，我打算从以下几个方面着手，培养学生学习能力：
每周一次课。开学后升入初三，需要复习原来学过的文言文，加强对积累运用、阅读、写作的训练。计划如下：
一、重点文言文集中复习，初三文言文有计划预习，比如：《送东阳马生序》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《曹刿论战》《出师表》（大概需要6到8个课时）
二、现代文阅读
1、散文阅读主要包括叙事抒情、写人记事、小小说类文章，是考查重点，中考由去年的11分提高到今年的13分，需要重点强化，主要从中考题中把握规律（大概需要9到10个课时）：
2、说明文阅读，由去年的9分降到今年的6分，由原来的3道题缩减到今年的2道题，这部分题型相对单一，考查角度相对简单， 主要加强学生的理解词语、概括、归纳信息能力（大概需要4到6个课时）
3、议论文阅读，今年与去年分值保持不变，都是7分，具有稳定性，主要把握中心论点、分析论据类型和论证方法、理清论证过程、分析语言特色。主要训练学生规范性答题能力（大概需要大概需要4到6个课时）。
三、作文部分
1、练习审题，合理安排结构，养成写作文提纲的好习惯（大概需要2到4个课时）；
2、注意锤炼语言，使语句通顺简练，运用修辞，增加文采，熟记优美语句，培养语感（大概需要4到6个课时）；
3、文章详略、综合运用多种描写方法，加强细节描写训练（大概需要4到6个课时）
3 最后，希望在家长老师、学生的共同努力下，改善学生目前的学习状况，提高学生学习成效。
5总体评价：
学生活泼有灵气，讨人喜欢，对于知识有强烈的求知欲望，思维敏捷，接受知识快，理解问题的能力较强，有自己的见解。学生对自己总体素质要求较高，无形中给自己增加了压力，老师平时课间要多与学生交流，帮助学生放下思想包袱。发散思维强，有助于现象和联想能力的培养，但是集中思维有些欠缺，对问题缺乏集中、整体理解，需要加强对集中思维的训练。
暑期计划：
到7月18号前每周两次课，之后每周一次，集中复习小升初分班考试的具体内容分解成基础知识部分、积累运用部分、阅读部分和作文部分。
基础知识部分：
一、汉字部分，包括字音、字形、字义（此部分略讲，需要2个课时）；
二、词语部分，包括理解词语、词语分类及运用、近义词和反义词、成语积累、关联词语、短语及搭配（此部分根据学生掌握情况确定详略需要2到3个课时）；
三、句子，包括句式转换、修辞手法、仿写句子、修改病句、理解句意与排列句序（这部分需要加强训练，需要2到3个课时）。
积累运用部分：
一、文学常识、名句背诵、内容理解、中心概括（此部分略讲，需要1个课时） 阅读部分：
一、写人记事类文章阅读（此部分有难度，重点训练，需要8到10个课时）
二、写景状物类文章阅读（此部分难度不大，略讲，需要2到3个课时）
三、童话、寓言、名著阅读（此部分有新意，着重于把握中心，需要4到6个课时） 作文部分：
一、口语交际、应用文（此部分重在把握方法，需要3到4个课时）
二、写人记事类（重点）、想象作文（把握写作思路）、看图作文、话题作文（简单涉及）（共需要5到6个课时） 6总体评价：
学生活泼有灵气，讨人喜欢，对于知识有强烈的求知欲望，思维敏捷，接受知识快，理解问题的能力较强，有自己的见解。但是分析解决问题稍微欠缺，语段运用中，句子缺少生动性，欠缺具体的细节描写，这些方面需要加强训练。还需要拓展学生的视野，培养学生积极掌握知识、主动思考的习惯，从整体上提高语文综合素质。
暑期计划：
每周一次课。开学后升入初二，需要预习初二的文言文，培养主动理解文章的习惯，同时需要加强对积累运用、阅读、写作的训练。计划如下：
一、重点文言文集中复习，初二文言文有计划预习，比如：《送东阳马生序》
《小石潭记》《马说》《陋室铭》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》（大概需要3到4个课时）
二、现代文阅读：
1、散文阅读主要包括叙事抒情、写人记事、小小说类文章，是考查重点，中考由去年的11分提高到今年的13分，需要重点强化，主要从中考题中把握规律（大概需要6到8个课时）：
2、说明文阅读，由去年的9分降到今年的6分，由原来的3道题缩减到今年的2道题，这部分题型相对单一，考查角度相对简单， 主要加强学生的理解词语、概括、归纳信息能力（大概需要3到5个课时）
3、议论文阅读，今年与去年分值保持不变，都是7分，具有稳定性，主要把握中心论点、分析论据类型和论证方法、理清论证过程、分析语言特色。主要训练学生规范性答题能力（大概需要大概需要3到5个课时）。
三、作文部分
1、练习审题，合理安排结构，养成写作文提纲的好习惯（大概需要2到4个课时）；
2、注意锤炼语言，使语句通顺简练，运用修辞，增加文采，熟记优美语句，培养语感（大概需要3到4个课时）；
3、文章详略、综合运用多种描写方法，加强细节描写训练（大概需要4到6个课时）
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推荐第3篇：总体评价
总体评价：《电磁继电器的应用》是初中物理的内容，这节课属于“电磁继电器”这节的继续和延伸。在这节课的学习中，让学生应用所学的物理知识，利用电磁继电器制作出报警电路，解决实际问题，了解电磁继电器在现实生活中的作用以及对人们生活的影响，同时也拓宽了学生的知识面，是属于“物理走向社会”的内容，理论联系生活实际。 在这节课上，信息技术创设了适当的学习环境也提供了丰富的学习资源，信息技术已经成为学生学习的有效工具，有效促进了学习方式的转变，培养了学生的信息素养，提高了学生利用信息技术解决问题的能力，大大提高了学习的效益。
这节课是成功的，具体体现在：
1、教学设计
本节课的教学设计在教学目标上体现了新课程三维目标的要求；对学习者的特征进行了分析，充分体现了新课程中学习者是学习主体的理念；选用了符合物理学科教学的教学策略；教学过程的设计采用了探究式模式。教师对教学概述阐述的非常全面和具体，对学习者特征的分析到位，并能从新课标的角度以三维形式阐述本节课的目标。
2、教学组织形式
既有教师的课堂讲授和演示，又有学生个体的学习和小老师角色，同时又有小组使用的探究式学习活动，对于调动学生学习的积极性和探究兴趣起到了积极作用。在教学过程中，教师能够根据不同的教学内容，采用不同的教学策略，在复习知识，引入新课环节采用了先行组织者策略，设计实验时采用了情境教学策略，在确立方案，动手制作环节采用了合作探究的学习策略等。
3、信息技术与课堂整合
本节课采用仿真物理实验室来营造一种信息化教学环境，将信息技术应用于教学结构中，创设了真实的物理教学环境，学生自主探究、合作学习，既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型教与学方式，这样就可以把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使新课程中提出的培养学生创新精神与实践能力培养的目标真正落到实处。信息化较之常规媒体有着不可比拟的优越性，但是信息化也并不排斥常规的教学媒体，我们只有把多种教学媒体按照它们的特质科学合理的运用到我们的教学中来，实现传统和现代教学手段的和谐与统一，才能发挥它们最大的优势。
这节课需要改进的地方：
1、最后一个环节：“课后反思，课外拓展”要求学生“回去思考”，实际上流于形式，没有实施意义，效果不理想。建议教师利用最后3分钟时间，演示一个继电器应用的有趣例子，进一步激发学生的思考和实验的兴趣。
2、学生动手制作的时间相对较少 ，对培养学生动手技能没有达到目标，减弱了学生实践能力的培养；学生之间的交流、合作、对实验的评估不充分。
3、在教学实施过程中，对于一些难点内容，比如让学生设计和完成的实验，教师应该给学生充分的引导才行，不然全体学生不一定都能完成任务。
推荐第4篇：总体评价
总体评价
总体看来，这份教学案例设计是比较完美。课题概述、教学目标的分析、学习者特征的分析、学习环境和支持说明都清楚明白，教学资源的资源的内容与技术实现都很清楚，富有表现力，便于学生自主操作，符合学生的学习实际，体现了教师主导-学生主体的教学思想，体现了学科教学的先进思想，符合新课改和新课标及实施素质教育的基本要求。
具体分析如下：
1、对学习者特征的分析，非常到位，对学生的学习情况作了较详细的调查，列出了学生所具备的认知能力、信息技术技能、情感态度和学习基础等。对学习者的兴趣、动机等也有适当的介绍。
2、教学过程设计：
（1）教学任务和教学策略设计合理：联系时事，以时事导入新课，能激发学生思考，自然引申到对我国自然资源的学习，创设矛盾，激发学生的求知欲，教师设计的问题，很有启发性。如：我国究竟是“地大物博”还是“地大物薄”？问题探究，运用了启发式教学策略； 自然资源与我们运用了合作学习、探究式学习、教学内容传递教学策略。
（2）教学策略内容和形式丰富丰富、多样，便于发展学生的多种智能，体现自主、合作、探究的学习方式。例如：自然资源是否会“枯竭”？ 保护和节约资源，就成了我们刻不容缓的事情。请借鉴国内和国外节约资源较成功的例子，和参考网站中的相关资料，为保护我国的自然资源出一分力，写下你的建议！
（3）各教学环节的操作描述具体，有清晰的目标说明。各教学策略体现了学习者特征，有利于教学目标的落实。活动设计具有层次性，体现对学生不同阶段的能力要求，尊重学生之间的差异性。
3、教学目标：体现了三维教学目标，目标阐述清楚、具体、可评价，体现了对学生不同阶段的能力要求。
4、教学思想：在本节课中从教师引导、流程层次、情境创设、举例分析、合作探究等环节上体现了先进的教学思想。
5、教学资源内容丰富，网络提供的资料信息丰富详实，技术表现合理，符合学生的特征与地理学习的特点，导航清晰，便于操作
修改建议：
１、课题概述应对课时安排作出说明。
２、教学思想要体现出出学生的差异。
３、未提供教学评价。对学生的整个学习过程没有评价。学习评价是贯穿整个教学活动中的必要环节。教师要充分利用好评价这一工具，调动学生学习的积极性和主动性。评价可按照自我评价——教师评价——师生共同评价三个方面，将过程性评价和终结性评价有机的结合在一起，使评价成为学生学习的驱动力。
４、学习目标应该在上课前就告知学生，不应该在总结当中才来展示学习目标，并且在教学过程中，以现代媒体为主要背景，将课程结构的各个要素渗透到信息技术环境中，让学生通过“电磁继电器的应用”模拟实验，感受准真实的实验情景，从而实现了信息技术与学科课程的整合。制作了精美的课件，对教学媒体的选择基本到位。。“了解自然资源的种类和作用”。没有说清通过什么行为得到此知识。可以改为：学生通过分析实例与学习概念了解自然资源的种类与作用。
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对xxx同志的总体评价
在思想上，政治信念坚定，政治素养高，能够自觉维护民族团结，积极践行“三严三实”，严明政治纪律和政治规矩，时刻以“好干部”和“四强”干部的标准严格要求自己。
在工作上，上进心强，工作认真，刻苦勤奋，做事有条理，责任心强，爱岗敬业，吃苦耐劳，自觉服从组织安排，具有较强的集体荣誉感，能够认真及时完成上级安排的各项任务。
在学习上，，善于学习，勤于学习，经常积极主动地向领导学、向同事学。能够自觉加强政治理论和业务知识学习。 在较短时间内进入角色、胜任工作岗位，嫩巩固较熟练掌握工作方法和办事流程。
在生活上，为人诚恳，注重团结，品德良好，热情大方，诚实守信，乐于助人，跟同事相处融洽，具有良好的生活态度，适应性强。
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对 班 子 总 体 评 价
一、基本评价
对班子评价概括为“三个好”、“三个清”。
“三个好”即：大局观念好、民主作风好、团结协作好。 “三个清”即：政治上清醒、工作上清晰、作风上清廉。 具体表现：
大局观念好。主要是围绕全县中心大局去思考谋划工作。 民主作风好。主要是发扬民主、健全制度，做到大事讲原则、小事讲风格、相互包容。
团结协作好。主要是分工不分家，班子成员之间团结协作，达到目标同向、工作同步。
政治上清醒。主要是积极宣传党的方针政策，执行党的决议决定，与上级党组织在思想上、政治上行动上保持一致。
工作上清晰。做到党建工作有思路、有计划、有重点、有专题布置检查、有总结汇报，有选树典型。
作风上清廉。从客观上讲，工委属非资源部门；从主观上讲在职党员干部都受过党组织的多年教育培养，能自觉做到用廉政纪律制度约束自己。
二、存在不足
在肯定好的同时也应该清醒地认识到存在的不足。主要表现在思想上求稳不求进，习惯过去的方式方法，不敢创新 1
工作，缺乏强烈的事业心、责任感，工作冲劲不足，存在船到码头车到站的思想。
三、努力方面
上述不足方面需要我们加强学习，提高认识，切实转变工作作风，提高工作效率。主要从三个方面：一是学习领会好《条例》精神，贯彻好、落实好《条例》内容要求；二是履行好职责，切实增强工作事业心和责任感；三是践行好“有为、和谐、平安”人生主题，为建设幸福广东作出应有贡献。2
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用人单位对毕业生总体评价总结
1、具有良好的伦理道德、社会公德和职业道德修养
学院始终坚持教书育人、服务育人、管理育人和生产育人的教育思想和理念，注重学生的日常养成教育，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展各种丰富多彩的第二课堂活动、特色主题活动、诚信教育活动和法制教育活动等，稳步推进校园文化建设，形成良好的校园文明氛围。成立业余党校，每学期都对入党积极分子培训，积极发展学生党员。开展推优活动等，提高学生思想道德素质和水平。举办系列人文素质讲座，进行多种形式的专业技能大赛、综合素质展示大赛，全面提高学生的专业技能素质和综合素质。每年都有针对性地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的思想道德和职业道德教育及实践活动。大多数学生具有良好的伦理道德、社会公德和职业道德修养。
2、德育教育效果好
水利系充分利用各个教学环节，加强对学生的爱国主义、集体主义、社会公德意识和法制意识教育；“成才先成人”，讲课之前，每门课程都有详细的育人计划。引导学生树立正确的人生观、价值观，自觉遵守法纪和学院各项规章制度。通过业余党校、业余团校、学生干部培训班，充分发挥班主任和辅导员的导向和学生骨干的表率作用，学生的思想觉悟不断提高，思想上积极要求进步。三年来，入党学生数近百人，学生没有任何违法现象发生。
3、人文素质高
依据本专业的特点，通过校园文化建设、水利文化建设、选修课、专题讲座、知识竞赛等形式，对学生进行人文素质教育。水利工程专业开设了近20门人文、社会科学方面的选修课，为学生提供了更多的可供选择的内容。另外，学院设有心理咨询室，成立了一支心理咨询专家、专职教师、辅导员参与的心理健康咨询队伍，有效地开展了多种形式的心理健康教育及咨询活动，取得了良好效果。
4、业务素质强
水利工程专业每年坚持社会需求调研、毕业生跟踪调查和新生素质调研的活动。从毕业生跟踪调查来看，用人单位对水利工程专业的毕业生政治表现、业务能力、创新能力、适应能力、综合素质等各方面评价满意程度高，总体满意率达98%以上。具体评价是：具有强烈的责任感和事业心，能够很快转换角色，适应工作岗位的要求，能够将在学院学习的知识应用到实际工作当中；具有较强的实践动手能力、行业竞争能力、自主学习能力和积极创新能力；广大毕业生具有良好的发展潜力，表现出良好的发展趋势。同时通过调研，不断调整专业培养目标和专业课程结构，优化人才培养模式，不断提高人才培养质量，为水利行业和企业培养 了“下得去、用得上、留得住、能干事”的高技能人才。近三年，在参加国家及省举办的各类大学生发明竞赛和技能比武中取得了十二项各类奖励，其中 “节能饮水机”、“多功能节水水龙头”、“管道水空调装置”项目已获得国家发明专利；在2006年全国大学生数学建模大赛中，荣获山东赛区三等奖，在2007年全国水利类高职高专技能比赛中，取得测量技能比赛个人二等奖一项、三等奖二项。在2007年6月 18～6月20日举行的山东省防洪抢险演习中，以水利工程专业骨干教师为主成立了专家团，120余名师生组成防洪抢险青年突击队参加了本次演习活动，山东省人民政府授予我院演习活动先进集体。
5、毕业生具有良好的社会声誉
根据对近三届毕业生的抽样调查，目前水利工程专业的学生就业单位稳定，就业质量良好，有的已成为我省水利行业的骨干力量，有的走上了不同层次的领导岗位，成为优秀的管理者和企业家：2005届毕业生王朝文担任山东水利第二工程公司副总工程师；06届近80名毕业生成为全省部分水利工程公司项目经理；30多学生被水利部第十三工程局招聘参加国际合作项目；武警水电部队连续4年在水利工程专业招收士官；与南水北调工程局、山东省水利工程总公司、临沂水利工程公司、青岛陆港公司、青岛水建工程公司等多家公司签订了用人合同，连续多年招收水利工程专业毕业生。近三年，水利工程专业学生首次就业率平均为95%。
水利工程系
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对领导班子总体评价
（仅供参考）
通过对镇政府领导班子及其成员进行民主测评、谈话、查阅资料、工作交流等形式，本人认为：五云镇领导班子是一个团结、民主、务实的领导班子，能从大局出发，领会全县经济社会发展的战略意图，全面落实县委、县政府各项工作责任目标，能全面贯彻党的群众路线，能关注民生，从群众利益出发，能创新工作，把对工作的责任心落实在行动中，带领全镇干部群众团结奋进，实现了各项奋斗目标。各项工作总体评价为优。
一、团结民主方面：班子成员能够树立大局意识，团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。党政正职之间能够精诚团结，其他班子成员在日常工作中，都能摆正自己的位置，相互配合，相互支持，相互补台，民主意识较强。工作中能拧成一股劲，能积极完成各项工作任务，班子有上进心，能带领各村干部一道工作，群众较为满意。
二、政治素质方面：能够重视加强班子自身思想政治建设，加强理论学习，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，维护平安稳定大局。强化学习制度，定期写好干部学习笔记，撰写学习心得，提高了干部理论素养。坚持理论联系实际，并自觉运用于农村工作，充分发挥了党员干部的先锋模范作用。
三、工作表现方面：以科学发展观为统领，以习总书记一系列讲话精神为指导，围绕全县经济发展战略，明确发展思路，工作认真负责，务实高效。平时班子成员齐心协力，常规工作常抓不懈、重点工作落实到位、创新工作突出特色，努力争项目、拓路子、抓落实，维护了稳定、和谐发展的良好局面，全面完成了各项工作任务和目标责任。
四、形象作风方面：牢固树立正确的政绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假，作风务实，深入开展了群众路线教育实践活动，杜绝“四风”问题，厉行节约，深入基层，倾听群众意见，解决实际问题，尽力为群众办实事，办好事。改变了门难进、脸难看、事难办的不良作风，注重廉洁自律，建立健全了党风廉政责任制。
五、存在不足及建议：
1、倾听群众呼声，克服不良习气，要力争做到情为民所系，利为民所谋，权为民所谋，做一个亲民、爱民的好班子。
2、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。
3、对外宣传需进一步加强。
4、加大对村社干部的监管力度。
对本人其他领导班子成员的评价
（仅供参考）
XX同志（或本人）：
1、在工作成绩方面
（1）、政治素质较高，在职工中树立了较好的形象。
（2）、有较强的团队精神，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，拥护党政班子联席会议，讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。
（3）、敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为基层发展作贡献，不计个人得失。
（4）、在廉洁自律方面，能以身作则，反对“四风”，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。
2、存在问题
（1）、多下基层关心职工，了解基层的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解群众的想法，切实为群众办实事、办好事。
（2）在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高股级干部的责任意识和大局意识。
（3）、管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。
(二)、对XX同志（或本人）的意见及建议
（1）、要克服官僚主义，不能从表面上学习“群众路线教育实践活动”，要具体落实到实处，多维护群众的利益。
（2）、改变领导架子大，与干部职工和群众沟通少问题。
（3）、改变工作方法简单，缺乏领导风范和艺术问题。 （4）、要做到为群众热心服务的观念不能变，对待干部职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。
（5）、加强党的组织建设，要注重发展党员的质量，做到成熟一个发展一个，以避免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律，对违规违纪人员决不姑息。
（6）、要了解和支持各支部一些好的做法和先进经验。
（7）、对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习。提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用。
推荐第9篇：对乡领导班子的总体评价
对乡领导班子总体评价
通过对乡党委、政府领导班子及其成员进行民主测评、谈话、查阅资料、走访座谈认为：乡党委、政府领导班子是一个团结、民主、务实的领导班子，能从大局出发，领会全县经济社会发展的战略意图，全面落实县委、县政府各项工作责任目标，年度目标责任满意度达到了92.3%。关注民生，从群众利益出发，把解决群众行路难、吃水难、发展难当作第一要务，创新工作，以“责任胜于能力”为突破口，把对工作的责任心落实在行动中，带领全乡干部群众团结奋进，实现了乡大灾之年收入不减、经济总量不减、工农业增加不减的目标。一年来各项工作总体评价为优。
一、团结民主方面：班子成员能够树立大局意识，团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。党政正职之间能够精诚团结，其他班子成员在日常工作中，都能摆正自己的位置，相互配合，相互支持，相互补台，民主意识较强。工作中能拧成一股劲，能积极完成各项工作任务，班子有上进心，能带领各村干部一道工作，群众较为满意。
二、政治素质方面：能够重视加强班子自身思想政治建设，加强理论学习，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，维护平安稳定大局。强化学习制度，定期调阅干部学习笔记，撰写学习心得，提高了干部理论素养。坚持理论联系实际，并自觉运用于农村工作，充分发挥了党员干部的先锋模范作用。
三、工作表现方面：以科学发展观为统领，围绕全县经济发展战略，明确发展思路，工作认真负责，务实高效。在全乡遭受严重旱灾，农业减产的严峻情况下，班子成员齐心协力，常规工作常抓不懈、重点工作落实到位、创新工作突出特色，努力争项目、拓路子、抓落实，确保群众减产不减收，维护了稳定、和谐发展的良好局面，全面完成了各项工作任务和目标责任。
四、形象作风方面：牢固树立正确的政绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假，作风务实，深入开展了党员大走访活动，倾听群众意见，解决实际问题，尽力为群众办实事，办好事。改变了门难进、脸难看、事难办的不良作风，注重廉洁自律，建立健全了党风廉政责任制。
五、存在不足及建议：
1、倾听群众呼声，克服不良习气，要力争做到情为民所系，利为民所谋，权为民所谋，做一个亲民、爱民的好班子。
2、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。
3、对外宣传需进一步加强。
4、加大对村社干部的监管力度。
推荐第10篇：个人总体评价
党的群众路线教育实践活动个人评价材料
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是抓作风建设，具体是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对思想作风、行为弊端做一次深刻检查、对思想灵魂来一次彻底清扫。
在学习教育阶段，本人主要做了以下几个方面的工作：一是注重理论学习。先后学习了党的十八大重要文献、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、党章等理论文章。还观看了《周总理的四个昼夜》和《焦裕禄》两部教育片，进一步提升了自身的责任感、使命感和紧迫感。二是召开座谈会。邀请县党风廉政特邀监督员、行评代表、效能监督员及退休老干部等，参加***党的群众路线教育实践活动专题座谈会，并认真听取他们的意见建议。三是深入基层调研。按照县委常委党的群众路线教育实践活动方案的规定，深入挂点村入户走访，倾听民声，收集民意，宣传政策、为民解忧。四是组织个别访谈。对挂点乡镇的党政班子成员进行逐一访谈，了解乡镇的党风廉政建设工作等方面的情况，并对他们的工作提出了具体要求。
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第11篇：对HJ公司安全工作总体评价
对HJ公司安全工作总体评价
一、总体评价
集团开展安全大检查活动以来，HJ公司基本上能够按照集团公司要求组织开展安全大检查活动，成立了以公司党政领导为组长班子成员为组员的活动领导小组，以春运期间运营房建设备安全、安居工程等施工现场为重点，分片包保，制定了包保计划，具体推进安全大活动，也出现了一些好的做法，如维管分公司在反思会上，将历年违章案例组织分析，在企业内部取得了良好的警示教育作用；结合集团公司问题典库建立了本企业的问题库，将大检查发现问题运用数据库功能实施电子档案管理。但从集团公司对现场的安全检查情况来看，大检查活动的开展还不够细致，对集团及上级管理要求与部署上，不够深入，无论在基础管理、现场控制还是干部作风上，还存在着诸多薄弱环节，公司内部各分公司和班组之间，安全管理效果的差距很大，安全执行力较低。在安全管理上，还需要进一步加强机制与制度建设、加大现场控制力度，加强安全管理执行力建设。
二、现场检查中发现的倾向性问题及薄弱环节
本次大活动中，集团公司检查组对该企业从管理层，到部分分公司及现场作业班组，从基础管理到现场控制进行深入细致地检查。检查通报HJ公司各类问题21项，其中基础管理类11项，现场控制类10项。现场检查存在问题主要体现在以下几个方面：
1．基础管理急需加强。一是对“2.20”电视电话会议传达不及时、不彻底。部分分公司和班组未能按要求做到每一个岗 1
位的记名传达。二是安全反思会召开质量不高。检查中发现大多数班组未能按要求开展反思会，部分班组反思会未能结合自身岗位特点反思当前安全存在问题，并制定整改措施。三是对安全大活动的部署没有具体落实下去，只是发了文件，提出了要求，对各车间班组具体落实情况没有跟进、指导和督促。
2．现场管理急需加强。一是企业领导现场检查质量不高，有的分公司、班组无法反映领导检查情况。二是对岗位前的安全教育培训流于形式，安全交底缺乏针对性，部分从业人员试卷未批改。三是对现场检查发现的问题整改不力，部分施工现场平面布置较乱。
3、现场作业控制急需加强。一是四口五临边的防护措施不全。二是施工用电存在问题，特别是配电间应急用品配置不全，施工电缆的铺设不规范。三是脚手板安装不规范，登高梯具防护措施不全，现场消防设备检验不及时。四是“两违”现象未得到有效控制，进入施工现场不带安全帽、高空作业不带安全带等现象时有发生。
4、安全管理执行力急需加强。从3月3日对HJ公司管理层的检查情况来看，规章制度基本完备，对安全大检查也进行了具体的部署，但是一具体到下面的分公司和作业班组，就形成了“断层”。说明在执行力上还很薄弱，一些制度办法没有真正落实到下面，没有在全公司各个岗位发挥出应有效应。信息反馈滞后，不畅通。
三、下一步意见与建议
1、将本次安全大检查做为对本企业安全管理进行“诊断”的一次契机，对自身安全管理状况进行一次分析与自我评估。对安全大检查和日常检查中发现的问题进行一次梳理与分类，
从中查找出本企业在安全管理上存在的问题点在哪里，特别哪些是属于需要从管理机制和制度上进行解决的，从加强基础管理入手，从完善管理体制上入手，从源头上进行根治。有计划地制定整改措施，明确整改责任，要使我们的制度对项目部、对现场作业班组有约束力。
2、正确引导全体干部职工树立“安全第
一、质量至上”的意识。建筑施工行业属于安全高危行业，易引发安全事故，要让管理层人员和现场项目部管理人员时刻绷紧安全这根弦，时刻不能松懈。要加强对建筑行业易发生事故案例的教育与学习，不要仅局限于铁路内部，也可找一些地方行业安全案例进行学习。要注重学习的形式与方法，比如对劳务人员用图片或动画方式教学，通过血淋淋的案例教学可能比学习规范更有效果，更能达到举一反三的目的。
3、加强现场控制。要研究科学的项目管理办法，针对项目特点找准本项目的安全质量控制的关键节点在什么地方，识别重大危险源在什么地方，有针对性地制定并落实防护措施。要重视安全教育培训作用，要真正让从业人员知道作业过程中安全和质量注意的要点是什么，加大对现场的安全投入，特别是临边防护、高空作业防护、大型施工机械的防护等。针对一些惯性问题特别是“两违”问题，要加大考核力度，加大作业人员违章成本。
4、加强人才队伍建设。要从用人制度和分配制度制定政策，进一步激励专业技术人员和现场管理人员的工作积极性，利用好安质效考核平台，加大对作出突出贡献职工的奖励力度，形成开发人才、激励人才、留住人才的分配机制。要针对当前面临的安全生产形势有意识地培养一批人才，以适应现场管理需
求。
5、要加强干部作风建设。首先在公司管理层上思想认识要到位，要带头把企业主要精力放在安全管理上。特别要克服安全大检查活动后思想松懈、麻痹的现象。要真正将领导班子检查和干部包保落到实处。下大力气解决干部沉不下去的现象，严格执行干部跟班作业制度，对关键工序执行主要安全技术管理人员要现场旁站把关制度。对发现的问题特别是A类以上的问题，各级干部要帮助班组进行分析，查找管理制度、干部作风方面问题，制订整改措施，确保现场安全。
第12篇：用人单位对届毕业生的总体评价
用人单位对2010届毕业生的总体评价
一、用人单位对我校毕业生的评价
对用人单位的调查，按7%的毕业生比例进行，发出问卷近170余份。从问卷调查的结果看，用人单位对我校毕业生的敬业精神、适应能力等予以充分肯定，达90%以上，一致认为我校毕业生在工作中都表现出较高职业敬业素养，对他们的知识水平和技能也给予较高的评价。
部分用人单位对我校毕业生的评价摘要如下:
某企业人事主管：“民办高校毕业生就业心态较好，适应能力较强，总体感觉毕业生对社会活动的整体把握比较好。”
某企业领导：“树人大学的毕业生对岗位的适应较快，很珍惜工作岗位，成长很快，总体上很敬业，质量高，素质高，总体比较满意。”
某企业中层:“树大毕业生扎实、务实，敬业精神强，上岗后在很短时间能成为企业的骨干。”
某企业人事主管：“工作责任心强，服从单位安排，不捡不挑，能按质按时完成任务。”
某企业人事科科长：“从总体上来说，树大的毕业生表现不错，到目前为止，招聘的毕业生表现良好，能够适应岗位，工作也努力。”
二、用人单位对我校毕业生就业工作的建议
在调查中，部分用人单位对我校专业、课程设置、人才培养以及学生的就业观念、竞争意识、心理素质等方面的工作和教育提出了如下意见和建议。
1、调整就业心态
（1）调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时自己的期望值稍微降低些，更务实些。主要是平衡眼高手低的心态，心态要端正，从基础做起。
（2）大学生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不如意，可作为一次学习锻炼的机会，尽量调整自己的心态，把心态放平，关键是心态的转变、对职业的预期值也要适时加以调整。
（3）大学生应提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业的心态调整，注重职业道德。
2、夯实专业基础，提高专业技能，提升职业素质
（1）关键在于提高自身专业知识，调整心态，应该深化专业知识学习，提高综合能力；毕业生要有适当的薪酬期望。
（2）专业理论不全面，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过高，职业素质也有待提高。
（3）加强非专业知识的学习，提高个人综合能力。
3、培养良好的职业道德
（1）企业喜欢录用有德有才之人，希望毕业大学生们要有良好的职业道德，确切地说，这是其自身素质的表现。
（2）树立良好的职业道德。道德素质很重要的，不要忽视，要提高品德修养，提升文明礼仪修养。
4、提升实践能力
（1）希望大学生能够了解社会目前的情况，及时调整就业心态，丰富自己的实践经验，从而达到理想就业。
（2）提高自身素质；多参加一些社会实践。
（3）希望加强教育实习、实践，特别是专业实践训练与岗位需求结合方面有待加强。
第13篇：对客户经理某同志工作总体评价
对客户经理xxx同志二00七年度工作总体评价
为彻底打破“大锅饭”和“平均主义”，充分调动信贷人员的工作积极性、主动性和创造性，提高信贷管理水平，规避信贷风险，确保效益最大化，根据联社统一安排和部署，现对我社客户经理XX同志2007年度工作业绩予以考评。
xxx，女，现年 岁，2007年任太和县联社xx社客户经理。
一、二00七年业务开展情况
1、截至2007年12月31日，责任贷款余额 万元，较上年增加 万元，全年共发放贷款 笔，金额 万元，收回贷款 笔，金额 万元。
2、截至2007年12月31日，各项贷款余额 万元，不良贷款余额 万元，其中本人经手发放形成的不良贷款 万元，较上年减少 万元，不良贷款率为 %。完成年度清收不良贷款任务的 %，2007年度新发放贷款形成的不良贷款为 万元，占全部不良贷款的 %，占全部贷款的 %。
3、2007年度完成贷款利息收入 万元，占年度收息任务的 %。
4、能认真做好贷款贷后检查工作，积极保全信贷资产。
二、存在问题
2007年末，xx同志各项贷款余额 万元，其中不良贷款余额 万元，占比为 %。工作目标要求：
1、下大力气清收不良贷款，培养客户信用观念，提高借款人还款意识。同时，认真剖析不良贷款的原因，根据不同情况，采取一人一册，确保不良贷款绝对额下降，最大限度的控制信贷风险。
2、积极扩展新的优质客户群，高度重视新增贷款质量。
3、继续保全资产。
三、总体评价
客户经理xx同志，在平时的工作之余，能加强自身学习，提高自身的综合素质，工作一向积极主动，任劳任怨。同时，能严肃劳动纪律，遵守各种规章制度，坚持请、销假制度。在2007年度积极营销贷款，大力清收不良贷款。完成不良贷款清收任务的 %，贷款收息任务的 %。经综合考评，经我社考评认为，XXX同志能认真履行自己的岗位职责，具备一名合格客户经理的条件， 建议联社2008年继续聘用xx同志为我社客户经理。
太和县XX农村信用社
二00八年元月二十日
注：对客户经理年度工作总体评价，每年进行一次，时间从2008年度起。
第14篇：用人单位对届毕业生的总体评价
用人单位对2010届毕业生的总体评价
对用人单位的调查，按7%的毕业生比例进行，发出问卷近170余份。从问卷调查的结果看，用人单位对我校毕业生的敬业精神、适应能力等予以充分肯定，达90%以上，一致认为我校毕业生在工作中都表现出较高职业敬业素养，对他们的知识水平和技能也给予较高的评价。
部分用人单位对我校毕业生的评价摘要如下:
某企业人事主管：“民办高校毕业生就业心态较好，适应能力较强，总体感觉毕业生对社会活动的整体把握比较好。”
某企业领导：“树人大学的毕业生对岗位的适应较快，很珍惜工作岗位，成长很快，总体上很敬业，质量高，素质高，总体比较满意。”
某企业中层:“树大毕业生扎实、务实，敬业精神强，上岗后在很短时间能成为企业的骨干。”
某企业人事主管：“工作责任心强，服从单位安排，不捡不挑，能按质按时完成任务。”
某企业人事科科长：“从总体上来说，树大的毕业生表现不错，到目前为止，招聘的毕业生表现良好，能够适应岗位，工作也努力。”
二、用人单位对我校毕业生就业工作的建议 在调查中，部分用人单位对我校专业、课程设置、人才培养以及学生的就业观念、竞争意识、心理素质等方面的工作和教育提出了如下意见和建议。
1、调整就业心态
（1）调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时自己的期望值稍微降低些，更务实些。主要是平衡眼高手低的心态，心态要端正，从基础做起。
（2）大学生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不如意，可作为一次学习锻炼的机会，尽量调整自己的心态，把心态放平，关键是心态的转变、对职业的预期值也要适时加以调整。
（3）大学生应提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业的心态调整，注重职业道德。
2、夯实专业基础，提高专业技能，提升职业素质 （1）关键在于提高自身专业知识，调整心态，应该深化专业知识学习，提高综合能力；毕业生要有适当的薪酬期望。 （2）专业理论不全面，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过高，职业素质也有待提高。
（3）加强非专业知识的学习，提高个人综合能力。
3、培养良好的职业道德
（1）企业喜欢录用有德有才之人，希望毕业大学生们要有良好的职业道德，确切地说，这是其自身素质的表现。 （2）树立良好的职业道德。道德素质很重要的，不要忽视，要提高品德修养，提升文明礼仪修养。
4、提升实践能力
（1）希望大学生能够了解社会目前的情况，及时调整就业心态，丰富自己的实践经验，从而达到理想就业。
（2）提高自身素质；多参加一些社会实践。 （3）希望加强教育实习、实践，特别是专业实践训练与岗位需求结合方面有待加强。
第15篇：某卫生院对乡领导班子的总体评价
对乡领导班子党员干部总体评价
通过对乡党委、政府领导班子和党员干部的了解和群众的呼声认为：乡党委、政府领导班子和党员干部是一个团结、民主、务实的领导班子，能从大局出发，关注民生，从群众利益出发，把解决群众行路难、吃水难、发展难当作第一要务，创新工作，以“责任胜于能力”为突破口，把对工作的责任心落实在行动中，带领全乡干部群众团结奋进，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。
一、形象作风方面：
领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生。 牢固树立正确的政绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假，作风务实，深入开展了党员大走访活动，倾听群众意见，解决实际问题，尽力为群众办实事，办好事。改变了门难进、脸难看、事难办的不良作风，注重廉洁自律，建立健全了党风廉政责任制。
二、四风方面突出问题”
1、形式主义，群众反映最突出的是部分人员理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠。
2、官僚主义，部分人员对群众意见不作为、沟通少，缺少为人民服务的心态，办事效率低下。
3、享乐主义，群众反映最多的是一些领导干部安于现状、缺乏忧患意识和创新精神。
4、奢靡之风，一些领导干部宗旨观念淡薄，为群众服务的自觉性不强。
三、开展好教育实践活动的意见和建议
1、加强干部教育培训，提高干部素质。加强政治思想理论、法律法规的培训，引导领导干部进一步解放思想，转变观念，增强干部开拓创新的意识和服务群众的本领。树立公仆意识，筑牢宗旨观念，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。增强干部依法执政的能力。
2、强化领导干部作风建设，提高群众满意度。一是坚决纠正“四风”问题。对群众反映的损害和侵占其利益、为官不廉不正的人和事、为民不求真务实的问题，积极回应，严肃查处，切实提升党的公信力和群众的满意度。
3、深入基层了解群众所思所盼，充分调动群众参加群众路线教育实践活动的积极性，在活动的每个阶段都要邀请群众参与，广泛听取群众意见，要及时将开展教育活动的有关情况向群众公布，主动接受群众评议和监督。
4、贯彻好群众路线，各部门要到所管辖的地域深入到群众中，听听群众所需解决的问题，要梳理问题，拿出可行解决问题的方法，切
实去解决好，做好跟踪问效。倾听群众呼声，克服不良习气，要力争做到情为民所系，利为民所谋，权为民所谋，做一个亲民、爱民的好班子。
Xxxx卫生院
2014年3月25日
第16篇：全员对公司上半年管理人员总体评价分析报告
全员对公司上半年管理人员总体考评分析报告
北斗星【2012】第号
为更好地提高管理人员的管理水平，了解员工对管理人员在工作上的认可程度，加强管理、改进工作作风，提升管理效能，推进公司又快又好地发展。公司于9月14日至9月17日在公司范围内开展对公司上半年管理人员总体考评活动。
此次考评活动，采用不记名调查法，共有28人参与，共发考评问卷37份，回收36份，回收率为97.3%，满足考评活动条件，每位员工对此次活动都比较支持与配合，大部分员工提出了积极的建议。现将考评活动结果报告如下：
一、考评结果
（一）北斗全体员工对总经理上半年工作的总体评价及建议
1、对于总经理上半年的工作，78%左右的员工都比较满意，没有任何意见，在管理程序及制度的制定、工作态度、业务开拓等方面都有很高的评价；22%左右的员工提出了一些合理的建议，同时也指出了总经理在与员工交流沟通、下达任务的明确性、听取员工意见、行政与人力资源管理等方面的不足之处。
2、建议：①建立人力资源与行政管理方面的长效运行机制，适当授权给专职人员来做相应工作；②加强考核，明细各岗位工作职责；③多与员工进行沟通，在下达任务时清晰明确；④深入完善公司各项管理制度，开拓更多业务，为员工谋取更多福利等。
（二）北斗全体员工对总工程师上半年工作的总体评价及建议
1、对于总工程师上半年的工作，77.7%左右的员工都比较满意，没有任何意见，在技术研究与创新方面、工作态度、处理纠纷等问题、测绘技术、业务开拓以及办事效率等方面都有很高的评价；22.3%左右的员工提出了一些合理的建议，同时也指出了总工程师存在技术培训方面的不足。
2、建议：①多安排大家进行专业知识交流，制定各类项目技术标准；②加强技术培训，多教点更深层的测量技术；③工作加班之余，注意多休息等。
（三）北斗全体员工对客户总监上半年工作的总体评价及建议
1、大部分员工都非常认同客户总监上半年的工作，尤其是在客服、公司文化活动的举办、工作认真负责以及管理能力等方面。而不足的地方主要体现在服务质量的监督力度不强和客户回访工作不够全面细致两方面。
2、建议：①加强服务监督，并给予公布；②在做客户回访工作时应全面细致等。
（四）北斗全体员工对工程一部经理上半年工作的总体评价及建议
1、公司绝大部分员工对于工程一部经理的工作效率，工作业绩、工作态度及管理能力给予了肯定，对于不足部分主要体现在技术培训、内部组织管理、传达任务不准确、与新员工沟通不够以及生活中过于严肃等方面。
2、建议：①加强技术培训，为公司培养技术新兵；②提高内部组织管理水平，凝聚部门力量；③加强新老员工的沟通与配合，提高部门员工能力和业务素质；④生活中不要太严肃，多微笑等。
（五）北斗全体员工对工程二部经理上半年工作的总体评价及建议
1、对于工程二部经理上半年的工作，新进员工没有接触过，对其不了解，不作评价。其他员工在办事效率、工作态度、内部组织管理能力等方面给予了很大认同。但在与新人沟通与培养、管理制度的考核等方面还有待提高。
2、建议：①加强新人培训，加强与新人及平乐公司员工的互动；②加强沟通，加大考核力度。
二、总结
综上所述，我们可以得知每位管理人员都可以出色地完成各自的工作，在管理能力、工作态度以及办事效率等都能让员工认可，同时也让管理人员们认识到了自己的不足。员工提出的建议对于改进管理人员的工作，对于企业的发展与完善，都有很重要的作用，可以有效提高管理人员的管理水平，在管理效能方面也有推进作用。
第17篇：下塘镇党委政府对下塘司法所的总体评价
下塘镇党委政府对下塘司法所的总体评价
下塘镇位于长丰县域中部，总面积230平方公里，常住人口
9.17万，辖37个村（居），驻镇单位128家，是省扩权强镇试点镇。下塘司法所共有6名干警，多年来他们紧紧围绕自身本职工作和党委政府中心工作开展工作，把自身业务与党委政府中心工作有机结合起来，通过发挥职能优势为下塘镇的经济建设，社会和谐创造了良好的司法环境，体现了司法为民、司法公平、公正，为保证下塘快速和谐发展做出了贡献，为此下塘司法所多次受到上级表彰和全镇人民的首肯和赞扬，200
6、200
7、2008连续三年度被评为“人民满意的司法所”。司法所全体干警深刻领会党委政府中心工作要领，把本职业务融入到中心工作中去，凸现了司法行政工作在本地区社会经济建设中的作用。他们紧紧把握党委政府工作重心，掌握自身工作重点，找准工作突破口，围绕党委政府关注的社会稳定、经济建设、计划生育、“三农”等工作结合自身特点，认真开展各项工作。两年来，全镇共排查各类矛盾纠纷800余起。其中司法所调处重大疑难纠纷70起，协助村（居）单位调处各类纠纷200余起，村（居）单位自行调处各类纠纷530余起，2008年以来共上法制课60场次，大型街头宣传8次，受教育达8万余人次。目前，帮教安臵刑释解教人员16人，共管理社区矫正人员12人，无一例出现重新犯罪现象，下塘司法所之所以能够取得骄人的成绩，是全体干警艰苦努力的结果。
一、自身素质高、工作努力扎实
司法所干警平时非常注重自身休养，加强政治业务学习，他们每周一次例会，一次政治业务学习，他们特别注重学习新出台
1的法律法规，给自己奠定工作基础，增强自身业务素质，由于他们自身政治业务基础扎实，实现了处理案件零反悔，各项工作零投诉。
全体干警平时对工作一丝不苟、兢兢业业，经常加班加点，周六保证不休息，周日休息不保证，已成为他们的家常便饭，他们平时干起工作，从不计较个人得失，干好工作是他们最大的乐趣。
去年8月底我镇西各村间歇性精神病患者杨远付追打其母亲，本组村民徐福芹在制止过程中被杨远付打死，徐福芹子女、亲戚纠集百余人准备与杨家械斗，数民警到现场制止无济于事，紧要关头，他们冒着生命危险，冲进人群，找到徐家代表，对徐家亲属做耐心细致的思想工作，通过三天三夜的工作，使徐家代表接受了对方暂拿1.5万元安葬费，将死者解剖确认死因后火化的意见，平息了一场恶性群体性事件发生。后来市中院就赔偿问题判决被告人支付7万多元费用，杨家无财产，其兄弟姐妹以自己不是监护人为由不接受市中院执行局的调解，徐福芹的子女上访至省市，并扬言将对杨远付的哥哥下手，市中院执行局和司法所联系后，他们又一次深入第一线，通过晓之以理、动之以情的思想工作，终以3.8万元赔偿金解决了民事方面的纷争，为此，受到了市中院的高度赞扬。
二、解决群众反映的热难点问题，为党委政府排忧解难 群众反映的热难点问题通常是多种因素造成的，牵扯主要领导精力，使主要领导一时难以从繁杂的事务中解脱出来，难以全身心地投入到经济建设中去，因此，司法所遇到群众反映的热难点问题，都能主动介入，寻求解决途径，将事态平息掉，把问
题解决好，不致矛盾激化，使当事人息诉罢访。问题解决了，领导满意了，他们在群众中的威望自然就上去了，在领导心目中的份量增加了。他们深深懂得要想有地位，必须有作为。
近年来，中央出台了惠农政策，外出务工人员受利益的趋动加之金融危机的影响，纷纷返乡要求收回原承包地，因当时外出务工人员弃耕的情况特别复杂，处理时也非常棘手，同时这类纠纷当前和今后一个时期占纠纷总数的65%左右，司法所全体干警在总结处理纠纷经验的基础上向党委政府提出在全县率先召开一次研讨会。党委政府一班人认为司法所工作干到点子上了，抓住了工作要害。为此，请来了县农委、县司法局、县律师服务所及相关部门相关村负责人展开研讨，依据不同情况，提出了不同的处理意见，为全县处理农村土地承包经营权纠纷提供了可操作性意见。
三、凝视焦点问题，为党委政府出谋划策
我们曾遇到征地拆迁、基础建设安臵补偿、水库移民补助、企业污染等一系列带有普通性的焦点问题，这些问题解决不好，随时都可能造成越级群体性上访、斗殴等群众性事件发生。他们在处理上述纠纷时敢向党委政府讲真话，多次提出具有实质意义的法律建议，为政府依法行政，为政府在各项建设中提供法律服务。
下塘农药厂引进的一家生产除草剂企业，使周边3个村3600多亩秧苗污染受损，群众纷纷来政府讨说法，司法所在安抚好群众，解决好这起纠纷后认为，污染企业不能在我们这里生存，违背民意的事，损害群众切身利益的事，政府不能做，企业创税再多，也没有群众的生命财产重要，该企业如继续生产，群众不仅
对党委政府意见大，而且今后群众会与厂家矛盾激化，后患无穷，因此，他们建议镇政府取得县政府支持，动员搬迁该企业，镇政府一班人通过激烈的思想斗争后，采纳了他们的意见，通过一年不懈的努力，终将该企业迁走，周围群众拍手称快。
四、开展各项活动，彰显自身优势
司法所平时不仅开展本系统安排部署的活动，同时还积极配合好政府的有关活动，通过开展活动，发挥职能作用，显现自身优势，使群众佩服司法所，领导赞同司法所。
去年，他们把市政府开展的“两个排查”活动与省司法厅开展的“百日会战”活动相结合，与全县的“千名干部”下基层活动相结合，逐村民组、逐街道摸排纠纷信访稳定，共摸排出一般纠纷、复杂纠纷、重大疑难纠纷、信访隐患245起，对于易解决的133起纠纷分派给包村干部、村（居）调委员会解决，余下的112起纠纷全部登记造册，对可能激化引发上访的纠纷，先做当事人思想工作，稳定当事人情绪，使当事人看到希望。对造册的112起纠纷，进行分类，建议党委、政府实行“四定”、“三包”—――定牵头领导、定责任单位、定责任人、定办结时限；包调处、包跟踪、包反馈。做到事事有答复，件件有结果。接着他们又开展了进万村大服务活动，得到了较好的社会效果。
五、立足自身职能，担负维稳责任
随着国家惠农政策的不断加大，民生工程项目逐渐增多，群众诉求利益的多样化，影响社会稳定的因素逐渐增多，党委、政府担负的维稳任务日益繁重，司法所立足自身职能，充分发挥作用，切实担负起维护稳定的职责。他们积极参与了领导接访工作，为接访工作全程提供专业性法律服务，从法律角度为领导解决处
臵疑难信访和群体性事件提供法律咨询及法律建议，解决信访隐患，最大限度地减少越级上访案件发生。努力把民间纠纷调解工作渗透到社会生活的各环节，最大限度地把矛盾纠纷化解在萌芽状态。他们充分运用人民调解、行政调解、司法调解相衔接的工作模式，妥善调处各类矛盾纠纷，既防止了矛盾激化，又把群众利益实现好、维护好、发展好，努力把握好维护群众利益与维护社会稳定的结合点，做到既有效地维护群众切身利益，又有效地维护社会稳定。
万岗村下窦组村民赵华明，在合肥市中扶建设有限公司安徽分公司所属的工地打工意外受伤，鉴定为8级伤残后由瑶海区仲裁委裁决该公司给予赵华明61608元赔偿，中扶公司不服向瑶海区法院提起诉讼，后上诉至市中院，由于赵华明法律意识不强，误认为该公司与法院有关系，从此开始去市、省、北京上访，又因该公司负责人法律意识淡薄，迟迟不能兑现赔偿款，上访信息传至我镇后，司法所干警葛智慧等人在党委政府安排下，立即投入工作，向赵华明宣传法律，后又多次奔波与瑶海区人民法院、市中院、中扶公司之间，终于为赵华明拿到了6万余元赔偿款，赵华明接过现金深情地说：我的问题终于解决了，感谢政府、感谢司法所。
六、创新服务理念，服务新农村建设
他们找准和创新司法行政部门服务新农村建设的切入点和结合点，充分发挥职能优势，积极推进农村改革发展，在服务新农村建设中发挥应有的作用。坚持从群众的需要出发开展法制宣传教育，把服务农民、提高农民法律素质、切实维护农民的根本利益作为农村法制宣传教育工作的出发点和落脚点，因地制宜，
注重实效，结合农村土地征用、土地承包、林权改革等问题，开展法制宣传，使广大农民群体主动参与到法制宣传教育中来，形成 群众自觉学法、知法、守法的良好社会氛围。
七、转变工作方式，服务项目建设
随着党委、政府招商引资力度的加大，重大建设项目逐年增多，重大项目建设对司法行政的服务需求日益增多，为此，他们转变常态工作方式，主动为重大项目建设提供优质高效的服务，以最大限度地减少重大项目建设的不利因素和最大限度地增加建设的有利因素为总体要求，预防减少、控制阻碍重大项目建设的群体性事件、突发性事件和信访事件，为重大项目建设提供服务。今年高铁建设共涉及拆迁户268户，操作程序复杂，政策性强，纠纷隐患多，司法所全体干警全程服务，解决纷争，化解矛盾，为党委政府作出了应有贡献。
不仅如此，他们还把其他各项自身业务开展的有声有色，实现了司法行政部门的自身价值。
总之，下塘司法所是一个团结战斗的集体、是一个锐意进取的集体、是一个勇于创新的集体、是一个群众满意、党委政府满意的集体、是一个工作卓有成效的优秀司法所。
中共下塘镇委员会
下 塘 镇人民政府
200
9、
9、25
第18篇：发展党员工作细则党支部对党员的评价
发展党员工作细则-党支部对党员的
评价
党支部分类管理党员的办法
十二道沟镇中心小学
党支部分类管理党员的办法
党员管理是加强对党员教育和监督、考察党员的一种方法。因为支部的党员从事在不同岗位，所以制定分类管理的办法。
一、行政、后勤岗位
行政、后勤的党员因为不同于教学一线的党员，所以管理要严谨严格。具体要求是：
1、党内的三会一课必须坚持。
2、各项工作任务要高标准、高质量去完成。
3、定期向党组织汇报思想工作情况。
4、经常到联系点开展工作，并联系两名青年教师。
5、积极参加各项有意义的活动。。
二、班主任、教学一线岗位
班主任、教学一线的党员因有备课、上课、批改、辅导、班主任工作等重要工作，所以管理办法要因人因工作而宜。一是党内有些活动尽量安排在学生退校后。二是有些特殊情况时，可采用“补课”的方法。具体要求是：
1、党内的三会一课必须坚持。
2、班主任工作和教学工作必须在所在年级和所任学科的前列。
3、每半年向党组织汇报一次思想工作情况。
4、能够在所任年级学科教学中发挥党员的模范带头作用。
5、在不影响给学生上课的情况下，参加一些有意义的活动。
三、离退休党员的管理
对离退休的党员、支部要尊重他们的权利，政治上、生活上关心他们。从尊重和关心他们出发，予以管理。
一是单编离退休党员的党小组，小组长负责离退休党员的人的组织生活。
二是在坚持党章对党员基本要求的同时，适当组织他们做校外辅导员，参加党员议事小组的工作。党支部对预备党员评定
党支部、党小组对预备党员考察意见
XXX同志自被列为预备党员以来，在思想上、工作上、生活作风上始终以一个党员的标准严格要求自己，现对其作如下评定：
XXX同志在政治思想上自觉地以习近平同志为领导核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，对党的认识正确，入党动机端正，政治立场坚定。平时积极参加党组织活动，认真学习各
种理论成果，并向周围同志做好党的宣传工作，对党支部分配的工作任务能够按时完成。
XXX同志在工作上积极主动，认真负责，任劳任怨，以高度的工作热情投入其中，能按时按质完成各项工作任务，工作能力有显著提升，很好地完成了从一个初入社会的应届生到业务娴熟的员工的转变。同时XXX同志具有较强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。虽然各方面进步明显，但仍需看到XXX同志还存在思考事情上不够成熟稳重的不足，希望今后加以改进，争取更大的进步。
XXX同志在生活作风上，为人正直、严于律己，敢于提出自我观点，切实开展批评和自我批评。待人诚恳，乐于助人，有良好的群众基础。积极投身于公益活动，在漳州驻深圳团工委所举办的返乡助学“微心愿”活动中表现良好。 根据XXX同志一年预备期间的表现和党支部对其考察的情况，认为XXX
同志政治坚定、思想稳定；学习和工作上勤奋努力，任劳任怨，能圆满完成组织上赋予的各项任务。平时为人正直、严于律己，树立了良好的个人形象。表现突出，体现了党员的先锋模范作用。
综合认为，XXX同志已经符合党员标准，并在实际工作中发挥了党员的先锋模范作用。同意XXX同志按期转正，提请支部大会讨论。党支部党员学习制度
党支部党员学习制度
为扎实开展创先争优活动，积极推进学习型党组织建设，确保创先争优活动取得实效，特制定本制度。
一、学习计划制度
1.按照建立“学习型”党组织要求，制定本单位的学习计划。
2.根据学习要求，制定详细的学习计划，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。
二、支部集中学习和干部职工自学制度
1.党支部要按照统一部署，开好动员大会。建立“三本一册”，即党支部创先争优活动学习会议记录本、党小组创先争优活动记录本、全体干部职工集中学习记录本
2.支部集中学习时间必须确保不少于20学时。
3.要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看教育宣传片、开展讨论交流等多种形式，提高学习成效。
4.各干部职工要利用工余时间主动自学，自学时间不少于20小时。
三、学习笔记制度
1.要以党支部为单位，使用统一的笔记本，做到干部职工人手一册。
2.干部职工都要自己动手记学习笔记。
3.要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。
- 1 -
四、讨论交流制度
1.要依托宣传栏、网站等载体，开
辟创先争优活动专栏或学习园地，及时登载个人学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。
2.要分专题组织理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。
3.每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。
4.各科室要认真组织学习调研，将优秀体会文章、理论文章及时向创先争优活动领导小组办公室推荐、择优在网站创先争优活动专栏上予以刊发。
五、考勤制度
1.党支部建立考勤簿，每次集中学习都要安排专人对干部职工参学情况进行登记。
2.各干部职工集中学习参学率必须达到98%以上。
3.创先争优活动督查指导组要不定期对支部的考勤情况进行抽查。对参学率低的党员，进行严肃批评；对无正当理由多次旷课的干部职工，要严肃批
评教育。
六、补课制度
1.对因特殊情况不能参加集中学习的干部职工，各党支部要指定专人拿出专门时间进行补课。
2.党支部对干部职工补课情况要进行记录备案。
- 2 -党支部发展党员工作细则
发展党员是支部工作的重要组成部分，为了使发展党员工作程序化、规范化和制度化，确保新党员的质量，根据党章和《中国共产党发展党员的工作细则》程序，并结合我校实际，制定以下发展党员工作细则。
一、入党积极分子的确定、培养、教育和考察
积极分子的确定
1、本人提出申请。须由本人向党组织提出书面入党申请。
2、推优。申请人所在党支部在接到申请书后一个月内指派专人与本人谈话，了解该同志的思想状况和对党的认
识，28岁以下的团员青年要征求学校团组织意见，并经团组织推优。
3、党支部召开支部大会，对申请人的基本情况、主要表现及优缺点进行民主评议，研究决定是否列为入党积极分子。
4、每位入党积极分子可由本人选定或组织指定两名正式党员为培养人或联系人。
5、被确定为入党积极分子的人员须认真填写《入党积极分子培养登记表》，党支部签署意见后报党总支备案。
6、建立入党积极分子档案。
积极分子的培养、教育与考察
1、培养
建立健全入党联系人制度。入党联系人要定期或不定期地向入党积极分子所在工作部门了解他们的思想、工作、学习状况，经常
与本人谈话，掌握思想动态，帮助解决思想上、工作上存在的主要问题，指出存在的缺点和不足，教育帮助他们
进步和成长。
入党联系人要定期向党组织汇报入党积极分子的思想、工作情况，党组织对联系人的工作进行定期或不定期的督促和检查。
入党积极分子定期向党组织写出书面思想汇报，党组织及时给予指导和帮助。
2、教育。党组织经常性地邀请入党积极分子参加党内学习教育活动，提高对党的认识。
3、考察。党支部每年对入党积极分子进行一次全面考察。主要考察积极分子的政治品质、思想觉悟和入党动机。
党总支通过听取党支部、培养人意见，广泛听取和搜集党内外群众的意见，了解入党积极分子的具体表现。
党支部收集整理入党积极分子的考察材料
二、确定发展对象
入党积极分子一般需要经过一年以上的培养和比较系统的学习教育，在
他们基本具备了党章规定的党员条件后，由党支部对积极分子的思想、学习、工作表现作出书面鉴定，并研究决定是否推荐其入党。
党总支部对党支部上报的发展对象材料进行初审。
1、政治审查。主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史表现；直属亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
2、政治觉悟和现实表现审查。
3、征求党内外群众意见，对于28岁以下青年还要征求团组织意见。
党支部召开支部大会，正式提交会议充分酝酿讨论，最后确定是否作为发展对象。
入党积极分子及发展对象，必须参加党的基本知识培训，并经考试合格。
三、预备党员的接受、教育、考察和转正
预备党员的接受
1、党组织确定两名正式党员为入
党介绍人。介绍人要向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利。认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作现实表现、工作经历等情况，如实向党组织汇报。
2、发展对象正式填写《入党志愿书》。
3、召开支部大会，讨论发展对象的入党问题。
发展对象宣读《入党志愿书》。
由介绍人介绍申请人的情况。
党员对发展对象是否具备入党条件充分发表意见，对其优缺点进行认真分析。
发展对象谈自己对大家所提意见的看法和今后的决心。
党支部全体正式党员采取举手或无记名投票方式进行表决。
支部书记宣布表决结果和支部大会决议。
4、党支部大会通过吸收发展对象
为预备党员后，及时将支部大会决议填入《入党志愿书》，并连同其他有关材料报党总支及上级党
组织审批。
预备党员的教育、考察和转正
1、教育和考察
经上级党组织正式批准后，党支部将预备党员编入党支部或党小组参加党员组织生活，并在实际工作中继续教育和考察。
预备党员宣誓。党组织要及时组织新党员进行入党宣誓。
党支部要定期或不定期听取预备党员思想、工作汇报，采取个别谈心等方式加强思想交流，发现问题及时同本人谈话。
按规定认真填写预备党员考察表。
2、在预备党员预备期满后，党支部及时讨论其转正问题，没有特殊情况不得延期或提前讨论。
由本人提出书面转正申请。
党支部征求党内外群众的意见，经
支部委员会按照党章规定的党员标准综合分析评议，研究提出能否按期转正的意见。
支部大会讨论表决。申请转正的预备党员要向支部大会汇报自己在预备期内的表现，以及需要向党组织说明的问题。入党介绍人要全面介绍预备党员在预备期内的主要表现以及思想、工作情况，支部委员会向支部大会介绍对预备党员转正的意见。经支部大会充分讨论，有表决权的正式党员采取举手或无记名投票方式，对是否同意按期转正或取消预备党员资格进行表决，并将支部决议及时填入《入党志愿书》。
报校党总支及上级党组织审批。
预备党员转正经批准后，由党支部确定专人谈话，通知党龄
从预备期满转为正式党员之日算起，并提出要求，鼓励其不断进取，做一名合格的共产党员。
预备党员转正后，其《入党志愿书》存入人事档案。
第19篇：治安形势的总体评价
一、对治安形势的总体评价
稳定
基本稳定
不稳定
1、是否有安全感：
有 还可以
没有
您认为影响安全感主要是什么案件多发：
杀人案件 入室盗窃
拎包扒窃 暴力抗法案件
群体性事件
电信诈骗案件
火灾事故
治安案件
路面抢劫
楼道抢劫
抢劫出租车
2、是否了解公安机关打防管控措施：
了解
基本了解
不了解
您“不了解”的主要原因是：
没有听过宣传
没有切身感受
不想或没兴趣了解
3、对公安机关履行职责是否信任：
信任
还可以
不信任
您“不信任”的主要原因是：
有事找民警没有管 身边人都不信任
二、对执法办案的总体评价
公正
基本公正
不公正 大街上看不到警察
受到过不法侵害
4、是否了解衡量执法办案公正与否的标准： 了解
基本了解
不了解
您“不了解”的主要原因：
没有听过宣传
没有切身感受
不想或没兴趣了解
5、是否经历过不公正对待：
经历过
没经历过
您经历过的不公正对待属于： 被打骂、体罚等刑讯逼供 办案人员办人情案、关系案 办案人员态度蛮横
6、是否听过或见过执法不公正问题：
听过
见过
没有听过或见过
您“听过”或“见过”的不公正对待属于：
被打骂、体罚等刑讯逼供
办案人员办人情案、关系案
办案人员态度蛮横
三、对服务态度的总体评价
满意
基本满意
不满意
7、窗口单位是否落实“三声四有五个一样”：
是 还可以
不是
您认为没落实的具体表现是：
不知道“三声四有五个一样”的内容
知道“三声四有五个一样”但民警没做到
8、民警语言仪表是否规范：
规范
还可以
不规范
您认为“不规范”或“还可以”的具体表现是：
民警语言粗鲁
民警口气盛气凌人
民警着装不整
民警坐立行走的姿态不端正
9、解答群众问题是否耐心、清楚 是 还可以
不是
您认为“不是”的具体表现是：
窗口民警工作时间不在岗
窗口民警在岗办私事
窗口民警解答问询不耐心、不细致 窗口民警办事拖拉、态度冷漠
10、您到窗口办事是否感到顺利、顺心：
是 还可以
不是
四、对警民关系的总体评价
满意
基本满意
不满意
11、是否经历或见过民警走访群众：
经历过
见过
没有经历或见过
12、向公安机关反映的问题是否得到满意解决或答复：
满意
基本满意
不满意
您认为“不满意”的主要原因是：
反映的问题公安机关能够解决但没有解决
反映的问题公安机关没有反馈解决情况或无法解决的原因 范围但公安机关没有告知或反馈
13、是否愿意参与维护社会治安：
愿意
不愿意
反映的问题不属于公安机关职责您“不愿意”的主要原因是：
维护治安是公安机关的事
担心被违法犯罪分子报复 没有工资等待遇
愿意参与但没有被公安机关邀请过
五、对纪律作风的总体评价
满意
基本满意
不满意
14、民警是否存在思想、工作、服务、生活等作风方面的问题：
存在
不存在
您了解和发现民警在思想、工作、服务、生活等作风方面存在哪些问题：（请简要列举）
15、民警警容风纪是否规范严整：
是 还可以
不是
您了解和掌握民警警容风纪不规范严整的问题有哪些：（请简要列举）
六、对此次问卷调查活动的总体评价
满意
基本满意
不满意
您认为类似的走访问卷调查： 应当每季度开展一次 应当每半年开展一次 应当每年开展一次
七、您了解或感觉社会治安和社会管理还存在哪些问题：
八、您认为公安工作和民警队伍还存在哪些问题：
九、您对公安工作和民警队伍的进一步发展还有哪些意见和建议：
十、您还有哪些需要我们帮助解决的困难或问题：
党风廉政建设责任考核主要包括哪些内容？
答：（1）贯彻落实党风廉政建设责任制规定的情况；（2）认真完成党风廉政建设和反腐败各项任务的情况；（3）贯彻执行中央、国务院和中央纪委颁发的党风廉政建设法规制度和结合实际组织实施的情况；（4）贯彻执行中共中央、国务院《党政领导干部选拔任用工作条例》的情况；（5）领导干部履行党风廉政建设岗位职责的情况；（6）领导干部遵守党纪国法和廉洁自律规定的情况；（7）群众测评情况。
对党风廉政建设责任制工作考核的调查与思考
检查考核是党风廉政建设责任制工作的关键环节，是落实党风廉政建设责任制重要保证。几年来，各级党委、政府及纪检监察机关认真开展党风廉政建设责任制检查考核工作，促进了责任制的贯彻落实，推进了反腐倡廉工作的深入开展，取得了较为显著的成效。但在具体实践中，还存在一些不容忽视的问题，需要加以研究和解决。
一、存在的主要问题
一是考核评价体系有待进一步完善。首先，评价指标设置难统一。由于各单位所在行业及工作职能上的区别，在党风廉政建设和反腐败工作中承担的工作任务不一样，导致责任制考核评价指标设置难以涵盖责任制检查考核的全部内容，一个考评细则也很难适合所有的被检查考核单位。其次，评价指标量化难统一。比如，对信访、查办案件工作的考核评价，是案件查得多、处理信访力度大得分就多，还是没有群众上访、无违纪案件得分就多，在实际的检查考核工作中不好把握。再次，评价指标结构难统一。在组织统一的检查考核中，要拓宽考评的广泛性，则组织评价、群众评价、社会评价各占评价体系中的结构比重难以统一。此外，阶段性工作、中心工作和特色工作等，在评价指标结构中如何确定，也需要研究和探讨。
二是考评方式方法有待进一步改进。其一，检查考核针对性不够强。每年责任制检查考核在年底进行，各地各单位年关工作十分繁多，责任制检查考核组开展检查和被检查考核单位接受检查，在时间安排和具体组织上都较为仓促，针对性的查找问题、解决问题方面做得还不够到位。其二，检查考核实效性不够强。由于党风廉政建设责任制检查考核覆盖面大，涉及内容广，一些地方和单位存在重形式、轻内容，看做法多、看效果少的现象，在工作的力度和考核的深度方面还有一定欠缺，有时流于形式。其三，民主考评面不够宽。目前检查考核虽然有民主测评的环节，但面不够宽，特别是一些职能部门、行业性、专业性的考评结果在责任制检查考核中体现不够，与责任制检查考核衔接不紧密。 三是考评结果运用有待进一步加强。目前党风廉政建设责任制的考评结果运用大多停留在每年通报情况、每届表彰奖励阶段，对先进典型的宣传和对落实责任制不力的惩处都需要进一步加大力度。尤其是能真正将责任制考核结果运用到干部使用、责任追究上来的很少很难，在一定程度上影响了责任主体的积极性。同时，对检查考核中整改提高等后续工作没有及时跟上，难以发挥责任制检查考核工作的导向作用和督促作用。
二、对策思考
(一)要切实加强检查考核工作的组织领导。党风廉政建设责任制检查考核工作已成为一项经常性的工作，涉及到责任制这一“龙头”工程作用的发挥。为体现检查考核的高层次、高规格和权威性，检查考核工作必须由党委、政府来组织推动，检查考核组必须由各级党委常委、党员政府副职挂帅，党委会、党政联席会必须定期听取下级党政主要负责人关于责任制的情况汇报。考核结果要提交党委研究确定，并向上级党委报告、向下级党委通报。要真正把抓党风廉政建设的情况考核，同领导班子考核、干部考核、总体目标考核等有机地结合起来，认真组织实施。
(二)要进一步完善检查考核评价体系。要切实做好责任制检查考核评价体系的完善提高工作，做到常抓常新，体现简便性、科学性、真实性、公平性等特点。要建立科学的考核机制，细化考核内容，把承担党风廉政建设重点任务达标情况、责任制落实情况、廉洁自律规定执行情况、各地各单位热点问题处理情况及群众的评议意见作为重点内容，全面进行考核。优化考核办法，做到“听、看、查、议”相结合。要建立动态监督管理机制，实行领导干部落实责任制定期汇报制度，把领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为党委民主生活会的重要内容；实行检查考核情况动态管理制度，将责任制检查考核情况及时存入干部个人廉政档案，建成干部廉情指数的综合数据库。要建立整改督查制度。对党风廉政建设责任制检查考核中发现的问题，要加强督促检查，确保问题整改到位。
(三)要努力改进检查考核的方式方法。要增强责任制检查考核工作的针对性，突出重点。即领导班子和领导干部在党风廉政建设中履行责任和落实廉洁自律规定的情况。同时，形势在发展变化，不同时期党风廉政建设的工作重点不同、具体要求不同，考核的具体内容也要因时而变，及时调整充实。要注重检查考核方法的实效性，可根据各单位的实际和工作的需要，选择开展日常检查、执法监察、量化考核、交叉检查等不同的检查考核方法。在具体考核工作中，要坚持做到四个结合：即上级考核和本级考核相结合；组织考核和群众监督评议相结合；定期考核同平时检查考核相结合；定量考核与定性考核相结合。
(四)要高度重视检查考核结果及结果运用。考核结果要力求体现广泛性和系统性，既要查看被考核单位的台帐记录、听取情况汇报，还要通过民主评议、民主测评、发放意见表、设立意见箱等多种手段途径，广泛收集本单位、上下级单位和服务对象等群众的意见，确保考核结果的客观公正。要充分运用好考核结果，真正把考核结果与领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用和评优评先直接挂钩，该兑现的一定要兑现，该追究责任的一定要追究责任，真正体现责任追究的严肃性，确保责任追究落到实处。建议修订出台检查考核实施办法，用制度的形式规范考核结果运用。
第20篇：大学本科毕业生总体自我评价
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委自己既是压力又是动力。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
