推荐第1篇：上海工艺美术职业学院
上海工艺美术职业学院
上海工艺美术职业学院简介
一、学院简介
上海工艺美术职业学院，简称：。是由原上海第二轻工业职工大学与上海市工艺美术学校联合组建，经上海市人民政府和国家教育部批准的“具有高等学历教育招生资格的普通高等学校”，是上海市一所独立设置的艺术类特色院校。目前在校高职学生3600余人。
学院总部设在上海市嘉定区嘉行公路851号，占地218亩，一期工程五万平方米，投资2亿元人民币。院内建筑体现现代海派艺术风格，具有一流的学习生活设施。学院下设徐汇分院、徐汇二分院、浦东分院和静安、卢湾两个校区。
学院在稳步发展服装、广告、环境、工艺品设计等专业的同时，不断开创适应人才市场所需的新专业——展示设计、电视与络广告设计、广告摄影摄像、游戏软件艺术设计、园林景观艺术设计、包装技术与设计、产品造型艺术设计等专业。xx年招收艺术类专业14个，xx年将新增艺术设计专业——首饰设计、艺术品设计与鉴定、装饰雕塑、装饰绘画、动画设计、新媒体艺术设计以及印刷图文信息处理等7个专业，建成五系21个艺术设计专业的教育体系。
二、师资队伍
学院拥有专任教师229名；教师中具有高级职称48名，中级职称113名和一批具有丰富教育经验的“双师型”教师队伍；专任教师与标准学生数比例为1∶14。专业教师队伍年富力强、充满艺术活力，他们中的一批中青年教师不仅教学有方，深受学生爱戴和尊敬，而且经常活跃在国内外艺术界。他们的作品多次在国内外展出，经常应邀参加国际艺
术交流，有一定知名度，不少教师还参加了全国高职高专艺术教材编写工作，是我院艺术类专业学科的带头人。
三、理论学习与实践
学生在校3—4年期间，按照学院的教学原则，注重创新与实践能力的培养，是一个理论学习与实践相结合的过程，有文化基础、专业基础、专业理论、相关专业实践、毕业设计等。学生的实际动手能力较强、设计能力较强、设计思想新颖。
四、产学研相结合
学院除校内的实训、实习中心外，并建立了多个校外实训、实习基地。目前学院已与上海工艺美术行业的龙头企业上海工艺美术总公司建立产学研战略联盟。聘请了一批在中国和上海颇有影响的工艺美术顶级大师为客座教授。
五、学院对外交流情况
与德国汉堡传媒设计学院合作开办了中德合作班。对外交流频繁，每年由国外著名学者、教授、设计艺术家和
艺术团体来校进行学术交流。
高校基本信息学校名称：上海工艺美术职业学院
高校代码：12588 所在省市：上海
学校地址：上海市曹溪北路502号 联系电话：021-64395180 学校传真：021-64384679 学校址：
推荐第2篇：上海农林职业技术学院
上海农林职业技术学院
沪农职院„2007‟18号
关于印发卓丽环院长 在教学工作会议上的讲话的通知
2007年5月25日至6月1日，我院召开2007年教学工作会议，卓丽环院长在开幕式和闭幕式上作了讲话，要求广大教师转变教育观念，深化教育教学改革，全面提高人才培养质量，圆满完成迎评创优任务，为学院的科学发展、可持续发展奠定扎实基础。现将卓丽环院长的讲话印发给你们，请你们结合本部门的实际，认真传达学习和贯彻教学工作会议精神，进一步统一思想，坚定信心，振奋精神，扎实工作，为进一步提高学院人才培养工作质量做出新的贡献。
特此通知
附件：
1、卓丽环院长在教学工作会议开幕式上的讲话
2、卓丽环院长在教学工作会议闭幕式上的讲话
二〇〇七年六月六日
—1—
主题词：教育
会议
讲话
通知
上海农林职业技术学院办公室
2007年6月6日印发
(共印20份) 附件1：
—2— 卓丽环院长在教学工作会议开幕式上的讲话
(2007年5月25日)
同志们：
今年11月5－9日我院将迎来国家教育部的评估检查，今天我们在这里召开教学工作会议，目的就是要进一步发动广大教师转变教育观念，深化教育教学改革，全面提高人才培养质量，圆满完成迎评创优任务，推动我院人才培养工作再上新台阶，因此这次会议非常重要而又意义深远。
建院5年来我们牢固树立教学工作是学院工作永恒主题和教学质量是学院生命线的意识，充分认识到加强教学工作中心地位在深化教学改革，提高教学水平，确保人才培养质量等一系列工作中的基础、核心作用，形成了全院上下重视教学工作、积极参加教学建设与改革的良好氛围。同时我们确立了“人才强校”的战略思想：学院坚持走内涵发展、不断提高教学质量的一个十分重要的保障就是专业教学团队的建设。在学院的办学实践中，正因为我们坚持全心全意依靠广大教师，充分发挥教师的主动性和创造性，引进和培养力度不断加大，激励和约束机制不断完善，积极推进师资队伍建设。建院以来教学中心地位的确立和师资队伍建设的长足进步为学院教育教学质量的提高提供了组织保证和强有力的人才支撑。
面对今年的艰巨任务和必须克服的重重困难，我们通过本次教学工作会议：认真总结办学五年来教学工作所取得的成绩，交流教学实践中的经验，分析教学工作中存在的主要
—3— 问题，研究现代高等职业教育的人才观、质量观和教学观，树立以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为主体、以能力为本位、以技能为核心、以创新为动力的基本教育理念，明确学院加强和改进教学工作的主要任务。下面我代表学院向大会作教学工作报告，请大家讨论并提出建议。
一、教学工作取得的主要成绩
(一)加大投入，优化布局，教学条件明显改善
1、多方筹措资金，加大对教学基础设施建设投入力度 在市农委和市教委的大力支持下，学院积极争取财政资助和自筹资金不断加大对教学基础设施建设的力度。目前有教学行政用房7.63万㎡，生均教学用房19.94㎡，其中生均教室面积3.16㎡；生均实验室、实训场所面积9.47㎡；生均图书馆面积1.81㎡；生均风雨操场面积0.47㎡。这些指标均达到或超出教育部关于普通高等学校基本办学条件的要求，较好地满足了教学、实训、实习、科研及学生生活等用房的需要。
学院五厍实训基地的建设已初具规模，按照“边建设、边实训、边生产”的方针，逐步扩大植科、动科专业学生的实训项目和实训规模。今年第二届“星光计划”城市园林学生技能比赛的成功举办，充分展示了基地在学生实习、实训、技能鉴定等方面模拟实际工作岗位、在“现场”氛围下训练掌握实用技能、实现学校和生产一线“零”距离接轨的重要作用，基地内种苗工程、动物驯养等5个实训室和草花栽培、草坪建植等8个实训园的陆续建成将为学生职业能力的培养提供了充分的条件保障。
—4—近二年来学院加强校园信息化建设，累计已投入近300万元实施了校园网的
一、二期改造，提高了教学管理效率，提升了信息化管理水平。制定特殊补贴政策资助108位教师配臵了笔记本电脑，为教师提供了优良的现代教学技术条件，2006－2007学年度全院有237门课程使用多媒体课件教学，占开出课程总数的60%以上。
2、优化调整布局，确保办学规模扩大和办学能力的提高
在加大建设投入的同时，学院通过二次校园布局调整特别是去年的规划定位，明确了动科实训楼、植科实训楼、计算机楼、文科楼等实验实训功能，充分利用校园内有限的“存量资源”，配合行政综合大楼的启用，形成了布局合理、定位明确、突出实践技能训练的育人环境。同时在不断的建设和调整中，教师办公条件也得到明显的改善。
由于招生规模的扩大和教师引进的增加，学院自筹资金陆续建造了7栋学生公寓；2006年争取财政专项实施学生食堂、浴室改造和青年教师公寓的改造等工程，师生的生活条件明显得到了改善，确保办学规模扩大和办学能力的提高
3、重视实验实训室建设，保证教学改革深入推进 2005年以来，学院根据技能型人才培养的要求，下决心新建、扩建、改建一批实验(实训)室和校内实训基地，在充分调研的基础上制定了学院《2006—2010年实验室建设规划》，2006年12月学院对校内实验实训室进行了全面的调整，在原有的39个实验实训室的基础上，调整规划成46个。学院现代教学技术设施数量充足、设备先进，现有计算机748
—5— 台，其中用于教学的计算机658台，每百名学生配备教学用计算机17.2台；建有数字网络语音室和多媒体教室33个，2136座位，每百名学生配备56座位。到目前为止，单价在800元以上教学科研用设备已有2228台(套)。
(二)坚持特色，面向市场，专业内涵建设不断深化
1、积极设臵新专业，专业内涵不断提升
建院五年来，学院围绕上海地区经济发展战略总目标，紧扣上海地区农林产业结构调整和发展方向，以社会发展需求为依据，以就业为导向，结合自身的办学资源优势，积极开办新专业。学院从建院初的8个专业发展到现在的22个专业、25个专业方向，其中涉农专业占50％，形成了以农林牧专业为优势，以都市农林和现代生物技术应用为特色，农林、生物技术、食品、电子信息、经贸、语言文化等大类专业协调发展的专业结构布局。
学校始终注重专业建设，积极打造农林专业品牌，凸显农林专业特色。学院依托农林行业背景，每一个专业成立了专业教学指导委员会，聘请行业企业专家、技术骨干和专业带头人、骨干教师一起依据行业企业职业岗位标准，共同研制专业教学计划及其教学大纲，突出高职人才职业能力素质的培养。为使人才培养方案适应职业岗位能力最新变化的要求，学院每年都组织对专业教学计划进行修订，努力做到培养计划贴近行业需要、符合岗位需求。由于我院专业特色明显，适应市场对人才需要，每年新生入学报到率都保持在94%以上，二届毕业生的就业率均超过99%，位列全市前茅。
2、重点专业建设有效推进
—6— 2004年学院确定园艺技术、园林技术、动物医学、商务管理4个专业为院级重点专业，并出台了相关决定。近几年来，学院不断加强对重点专业建设的组织领导，加大对重点专业人、财、物的投入，充分发挥专业教学指导委员会的作用，实行校企合作推进专业教学改革试点。各重点专业结合行业岗位需求，增设专业技能综合实训项目，强化职业能力素质培养，创造条件实施“双证制”，使学生在获得毕业证的同时，还能够拥有一种以上的专业技术证书，提高专业人才的整体水平。目前各重点专业已取得了阶段性成果，并带动和推进了其他专业的建设与改革。
3、优化课程教学内容，突出实践能力培养
学院十分重视教学内容和课程体系的改革，各专业在广泛调研、行业企业专家共同参与的基础上，根据职业岗位的知识、能力、素质结构的要求，构建了以培养技术应用能力为核心，由公共基础、专业知识与技能、知识能力拓展和专业技能综合实训四大模块组成的课程体系。对学生职业技能和能力训练贯穿于教学过程的各个环节，各专业实践学时占总学时的比例都在50％以上，其中农林类特色专业比例超过60%。
2004年以来，学院进行课程建设项目立项25个，其中教育部精品课程建设项目立项1个，院精品课程立项15个。到目前为止，我院所有课程都有完备的教学大纲，有56门主干课程自编了实验(实训)指导书，21个专业编写了专业综合实训指导书，18个专业建立了专业职业技能测试试题库，为教学质量保障体系的建设、学生实践技能的培养提供了坚
—7— 实的基础。
(三)立足创新，重点推进，实践教学方案逐步完善
1、制订并积极实施“三能四环”的实践教学方案 各专业高度重视学生职业能力的培养，以强化职业能力训练为核心，在行业、企业专家及专业指导委员会的指导下，确立了由“三种能力四个环节”构成的实践教学方案。“三种能力”是职业岗位的基本能力、岗位工作的专业能力和岗位工作的综合能力；“四个环节”是随课进行的实践环节、专业综合实训环节、毕业设计(论文)环节、毕业实习环节。在以上四个环节中，随课进行的实践与课堂教学相呼应，突出基本专业技能的训练，其中对一些主要的专业课，还设臵了课程实训项目，突出本课程的综合技能培养，第一环节的实践训练跨越前两学年，学生的职业基本能力与专业能力初步开始形成。专业综合实训环节突出专业综合技能的培养，通过专业综合实训，培养了学生实践技能的综合运用能力，学生完成职业岗位工作的核心能力基本形成。毕业设计(论文)环节突出职业综合素质培养，做到理论与实践相结合,能力培养与全面素质提高相结合。在毕业实习环节，突出与岗位对接，使毕业实习与企业生产相结合、与就业相结合，从而使学生在知识、能力、技能、态度等方面得到综合训练，将所掌握的知识、技能在实际中得以应用。
2、校企合作成效显著
学院十分重视校企合作工作，已与51家单位建立了校企合作协议，并在40个企业共建校外实训基地。遵循“校企合作、互利共赢”的准则，通过校企双方在招生、制订培养计—8— 划、顶岗实训、学生就业、培训教师等环节的“融合式”合作，使学校办学更贴近社会、贴近市场、贴近“三农”。经过5年多的校企合作实践，已形成了以行业企业需求为导向，学院主动服务行业企业，行业企业积极参与校企合作教育的长效机制，使学院在高职人才培养、科技研发、职业培训、服务“三农”、提高毕业生就业率等方面取得了显著成效。如动物医学专业与光明乳业、园林技术专业与青青旅游世界、物业管理专业与陆家嘴物业公司、会展专业和上海农展集团等的多类型、融合式、全过程的校企合作模式，促进了专业内涵的建设，形成了专业特色，提高了人才培养的岗位针对性。
3、以“双证制”为突破，深化实践环节教学改革 学院利用经国家劳动和社会保障部、国家农业部批准在我院设立的农业行业特有工种职业技能鉴定站――农业176号鉴定站、经国家信息产业部电子行业职业技能鉴定站指导中心授权的IT职业技能考试站、经上海市劳动和社会保障部职业技能鉴定中心授权的培训点及社会相关职业技能鉴定机构，积极开展学生职业资格证书考试，推行“双证书”制度，2002年以来组织了花卉园艺工、动物疫病防治员、物流员、企业网络管理员、平面设计师、报关资格证、会计上岗证、秘书资格证、全国普通话导游资格证、上海旅游饭店英语上岗证等近20余种岗位的职业培训，鼓励学生在校期间内在取得毕业证的同时，积极参加职业资格考核，获取相关的岗位职业资格证书。近三年毕业生参加的各类技能和职业资格考试，通过率均超过全市高职院校平均水平，如2006年组织参加全国导游人员资格证考试，通过率为63.5%，名列全
—9— 市第3名。农业176号鉴定站荣获2006年“国家优秀农业职业技能鉴定站”称号。
(四)从严治教，管理规范，教学质量保障体系监控有力
1、建章立制，强化教学管理
在“规范办学、依法治校”思想的指导下，学院十分注重教学管理的规范化、制度化建设，从建院时就制订了一系列教学管理规章制度，并严格执行。之后，又根据学院发展的实际情况，适时加以补充和修订，使之不断完善、行之有效。目前，已重新编印了《教学管理制度汇编》，其中包括29个管理制度和27个相应的工作表格，对教学工作的各个方面和各主要教学环节都做了具体的规定和要求，并编印了《教师工作手册》，真正做到教学管理有章可循,为提高教学质量提供了有力保障。
学院积极采用现代化管理技术, 提高工作效率。目前使用的教务综合管理系统，做到了各专业教学计划、各学期课程表、考试安排、学生成绩、教学管理和学生管理的规章制度，以及工作流程等均可网上查询，实现了教学管理信息化和网络化。
2、积极推进教学质量保障体系工程
学院视教学质量为生命线，于2005年实施《教学质量保障体系建设工程》，制订了各主要教学环节的质量标准和教学质量监控实施方案，使各主要教学环节的工作都能按质量要求规范进行，并在原“督导、系部、学生三级教学质量评价体系”的基础上深化改革建立了以学生、督导、教师、社会等评价主体对教学质量进行监控，建立了相对独立的、全方—10— 位的教学质量监控体系，切实有效地开展了教学督导、学生评教、教师评学、教师评教和社会评价等工作。
学院通过日常检查、定期检查、专项检查、公众监督等方法实施教学质量控监，对教学准备环节、教学实施环节、考试环节、实践环节等工作情况进行信息收集、汇总统计、分析评价，并及时进行反馈和调整，对存在的问题及时进行整改，对有利提高教学质量的人和事进行表彰和奖励，形成了有效的激励机制，促进了教学质量不断提高。
3、注重过程管理，实施教学全程监控
5年来，学院在不断总结经验的基础上，逐渐规范了各项教学工作流程，同时，加强教师、管理部门和人员的岗位责任意识、明确工作职责，并加强检查和监督，取得了良好的效果。一是对教学文件的制(修)订和执行都有规范的工作程序，以保证科学性和严肃性。例如，各专业制(修)订教学计划都必须经过院学术委员会审议和审核，批准后必须严格执行。在执行过程中若有个别课程需要调整，必须经过审批；二是在日常教学运行中，一方面对教师教学工作的各个环节都有具体的工作质量要求，另一方面对校历、课表等的执行都有严格规定，保证教学活动有序进行；三是对考试和成绩评定，如试卷命题要求、考试安排、监考、巡考、试卷评阅及考试违纪处理等都规定了严格的工作程序；四是实践教学，对各课程中的实践环节、综合实训、毕业设计(论文)和毕业实习都分别制订了工作规定，提出了质量要求；五是对上述四个方面均制订了工作检查办法和质量评价标准，通过督导组、各级教学管理部门及学生进行全方位的多元化监
—11— 督、检查和评价。
(五)强调能力，提升素质，毕业生社会声誉良好
1、学院整体教学质量稳步提高
2006年，学院以问卷调查的形式，就师德教风、课程内容、教学方法等七个方面，在全体学生中开展调查，共回收到调查表2962张。经汇总统计，在五个方面有90%以上的学生认为满意和比较满意，另两个方面分别为86%和87%。近三个学期，学生评教、督导评教和系部考评的统计结果，获得80分以上的任课教师分别占94%、80.7%和83.6%。这些都说明学院的整体教学质量绝大多数学生是满意的。
2、毕业生就业率高，用人单位普遍反响良好
继2005届毕业生的就业取得好成绩后，去年我院高职毕业生就业率为99.70%，签约率达到90.53%，名列全市高校前茅。同时根据学生实习单位和就业单位的信息反馈，绝大部分学生深受用人单位的好评，有许多学生得到单位的表扬和嘉奖，有的学生已经成为单位的业务骨干。根据招就办和各系对毕业生的跟踪调查，用人单位对毕业生的评价是称职的，工作态度、专业能力、合作能力和工作效果的优良率评定达82%。94%的用人单位反映毕业生具有“工作态度好、热情高，踏实认真，肯吃苦，学习能力和动手能力较强”的特点。如学院植科系园艺专业2006届毕业生张征飞毕业回到崇明，用自己所学的专业知识服务家乡的农业生产。在防治稻飞虱工作中，他放弃了所有的双休日，加班加点，踏田头，查虫情，印发病虫情报，在大家的共同努力下，全镇没有一块稻田出现大面积倒伏现象，他的事迹跻身“三支一扶”优秀—12— 典型榜，获得社会各界的认可和好评。
二、教学工作存在的主要不足
(一)服务社会主义新农村建设任重而道远
随着上海农业产业结构调整的不断深化，如何进一步动员、号召广大教师深刻领会社会主义新农村建设的重大意义，准确把握中央提出的建设社会主义新农村的内涵、目标和要求，不断增强农林高等教育服务社会主义新农村建设的使命感、责任感，努力提升教师服务新农村建设的本领和能力，走出校门、走向农村和走近农民，全面对接“三农”，将是学院一个长期坚持、持续改进、不断深化的战略要求和工作重点。
(二)现代职业教育理念的学习和实践仍存在不足 对现代职业教育的人才观、质量观、教学观的认识还不够，没有深刻理解“以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为主体、以能力为本位、以技能为核心、以创新为动力”的教育理念。同时用现代职教理念来指导教学工作和教学改革实践，指导具有农林特色的人才培养模式创新实践等方面都未得到充分体现。
(三)“双师”素质的师资队伍建设需要不断改革、创新 “双师型”教师队伍的结构没有完全形成，指导学生专业技术的水平差距较大。建院以来，学院坚持培养、引进、聘请相结合的原则进行师资队伍建设，取得了可喜的成绩，但目前我院的专业教师中真正有企业工作经验的人不多，有过硬的专业技术、一技之长的教师不多，有推广项目及行业专家不多，高质量的“双师型”教师数量偏少，相对稳定的专兼
—13— 职教学团队建设需要我们不断深化学院教学、人事、人才培养模式等方面的改革和创新。
(四)教学改革特别是实践教学环节改革力度不大 由于招生规模不断扩大，日常的教学工作的负担过重，使得我们在教学改革方面投入的精力不够，各专业的课程体系、教学内容、教学方法与手段改革不够深入；学院的重点建设专业教学改革研究成果不多，所起的示范作用不明显；高职实践教学环节的改革力度不大，未形成贴近实际、科学完整、行之有效的整体解决方案。
(五)教风、学风、校风建设还需加强
我们要从学校可持续发展的高度充分认识加强教风、学风和校风建设的重要性。抓教风、促学风、塑校风，是贯彻落实科学发展观，促进学院可持续发展的根本要求；是实现“深化教学改革、注重内涵建设、提高人才质量”教改目标的必要条件；是坚持以学生为本，加强师德教育和改进学生思想政治工作，提高教师的教育教学能力，促进学生全面发展，培养符合社会发展需求的高技能人才的发展要求。针对目前学院“三风”建设中薄弱环节，抓住教风这个关键点，以点带面促进形成良好的学风和校风，是立足当前、面向未来发展的学院一项必须长抓不懈的战略任务。
以上这些问题，有的是发展过程中出现的新问题，有的是长期积聚的一些难题，通过这次教学工作会议，我们要切实统一思想，提高认识，集思广益，科学规划，强化责任，认真解决教学工作中存在的问题。
三、加强和改进教学工作的主要任务
—14— (一)教学基本建设
教学基本建设主要包括师资队伍建设、专业建设、课程建设、实验室与教学实训基地建设、教材建设以及教风学风建设等。
我们要坚持以人为本的科学发展观，在推进人才强校工程中，继续实施“内培外引”的人才战略，形成培养人才、开发人才、稳定人才的工作机制，完善选拔专业带头人、优秀青年教师、教学名师、教学科研骨干的实施办法，设立学术津贴和生活补贴，明确相应的职责，建设一支以专业带头人为龙头、以中青年教学科研骨干教师为中坚，专兼结合、结构合理的高水平“双师型”专业教学团队。更加注重教师参加行业企业举办的实践性应用性专业培训，鼓励教师获取行业认证职业技能证书。增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，要建立在职教师参加企业实践的制度，通过安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经验，提高教师的实践教学能力。要注意引进有企业工作经历的专任教师，大力聘请行业企业中的专家和工程技术人员做兼职教师，争取部分实习指导教师和部分毕业设计指导教师由企业兼职教师来承担。
坚持依托行业的产学结合办学模式要求我们必须以专业建设为核心，对课程体系和教学内容进行改革。目前学院各专业均成立了以行业企业技术骨干和专家为主体的专业指导委员会，参与专业建设研究和课程改革过程。通过建设要争取在获得市级以上精品课程、重点建设专业、示范专业及优秀教材奖等方面有所突破。
—15— 坚持加强校内校外实训基地的建设，不断改善学生职业技能训练条件，我们应在以下几个方面扎实推进：
一要按时保质保量完成“十一五”规划中确定的校内实验实训室建设项目；二要充分挖掘现有实验实训室的潜力，尽可能地开发课程综合实训和专业综合实训项目；三要充分利用现代信息技术，探讨开发虚拟手术、虚拟工艺、虚拟实验；四要建立实训基地产学研一体化的运行机制，不仅要完成对学生的实训任务，还应主动面向市场，开展培训与职业技能鉴定及技术服务，使其成为集教学、培训、职业技能鉴定与技术服务于一体的教育平台。五要充分利用校内外资源，不断拓展校企之间的合作，加强各种形式的校外实践教学基地的建设，争取在三年内，每个专业都能建设三个以上相对稳定、管理规范、运行良好的校外实习实训基地，以保证学生实践能力培养的需要。六要加强软件建设，做到专业课和专业综合实训课有指导教材和试题库，使专业实践教学体系的内容能够落实到位。
大力加强教风、学风、考风建设，构筑良好的校风。教风、考风和学风是构筑校风的基础。优良的校风是学校的灵魂，需要长期的培育和积淀。优良的校风是一种巨大的精神力量和宝贵资源，具有强烈的导向、激励、凝聚和规范作用，对学生的全面发展起着潜移默化的作用。学院把“三风建设”作为教学工作的重点，在坚持教育和预防为主的同时，加大监管力度，确保教风、学风和考风的根本好转。广大教师要提高教书育人的能力，认真履行岗位职责，做到严谨笃学，从严治教，以德育人、言传身教、关爱学生、尊重学生；以—16— 良好的师德修养和敬业精神树立教师风范。要狠抓考风建设，通过抓考风促学风，对考试作弊的学生坚决严肃处理。要积极开展班级优良学风建设活动，充分发挥舆论宣传的作用，引导学生树立正确的学习观、成才观和就业观，帮助学生践行“勤奋、严谨、诚实、创新”的优良学风。
(二)深化教学改革
深化教学改革主要包括教育思想转变和创新、人才培养模式改革、专业结构调整与改革、教学内容和课程体系改革以及教学方法手段改革。
转变教育教学思想观念，树立适应经济社会发展要求的人才观、质量观和教学观。把以知识传授、继承为主的人才培养观念，转变到以培养较强职业能力，掌握专业技术，具有创新精神和可持续发展能力的人才培养观念上来。高技能应用型人才的总体质量，要求学生具有形成技术应用能力的基本理论和专业知识；具有较强的解决实际问题的能力；具有良好的思想品德、职业道德、心理素质和健康体魄。要解决好两个问题：一是知识和能力必须来源于岗位一线，必须适应社会的需要和岗位的要求。二是必须加强素质教育，加强素质教育除了思政课、人文类公选课、学生社会实践等环节的任务外，更要贯穿于专业教学的全过程，在每一门课里都有充分体现。我们每一位老师都是德育教师，都必须有如何体现素质教育、创新教育思想的思路和举措。
要拓展和深化校企合作的形式和内容，探索多样化的人才培养模式，在课程设臵、教学内容与教学方法改革等方面加强行业企业专家的咨询指导，把企业的生产、经营、管理
—17— 方式引入教学，使操作内容与企业的生产作业接轨，学生的实践过程与岗位工作过程对接。加快推进教育培养模式由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变，条件成熟的专业要积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。
我们要以学生为主体，探讨教学质量评价体系的改革，转变“以书本知识为主”的传统评价方式，建立有利于学生个体发展需要的多元化评价体系。积极探索考试方法的改革，树立客观全面衡量学生成绩的考试观。全面的考试观，既要解决“考什么”，又要解决“如何考”的问题。在考核内容的选择方面，既要体现人才培养目标和课程目标要求，又要有利于培养学生运用所学知识和技术分析问题和解决问题的能力，真正做到既考知识，又考能力和素质。在考核方式、方法的选择上，根据课程性质和特点，采用开卷、闭卷、笔试、口试、操作、论文、报告、讨论等灵活多样切合实际的考试考核方法。
加强课程建设与改革，课程建设是实现专业培养目标的基础，课程改革是体现先进技术和职业岗位要求的保证。根据课程性质需要，提倡采用多媒体辅助教学手段进行教学，鼓励教师将生产单位的生产工艺、操作流程、施工流程、技术革新或施工技术等现场作业的内容，通过现代化的工具和手段制成教学录像或课件，以提高课程教学效果。学院课程建设与改革以精品课程建设为切入点，每年建设五至七门院级精品课程，到2010年院级精品课程立项将达到25门以上，—18— 基本做到每个专业有1门、重点建设专业有2门院级精品课程；以院级精品课程为基础申请省市级(国家级)精品课程立项，以精品课程的建设改革为示范，以点带面，规范和带动其他课程的建设与改革，从而提升学院整体教学水平。到2010年，争取建设2~3门市级精品课程，并在国家精品课程建设方面能实现突破。
(三)教学管理工作
教学管理工作主要包括进一步健全和完善教学管理制度、建立和健全教学质量监控机制以及改善和提高教学管理队伍素质等。
“依法治校、规范办学”是学院教学管理工作的指导思想，学院将进一步加强教学管理的规范化、制度化建设，树立“以人为本”的管理理念，注重制度执行的有效性，建立科学的教学质量监控体系。今年初，学院重新修订了《教学管理制度汇编》。随着学院教学建设与改革的深入，教学管理方式必须与时俱进、体制必须创新、制度必须不断完善。在今后一段时间内，学院将在深化校企合作、推行工学交替、试行学分制等方面进行大力改革。因此，必须建立健全一系列相应的规章制度，以保证改革工作顺利进行。学院也要求广大师生能够自觉遵守规章制度，管理部门能够严格执行规章制度，逐步建立自我约束，自我激励的良性教学运行管理机制。
教学质量是学院发展的生命线。学院制订了主要教学环节的质量标准和教学质量监控实施方案，通过督导、各级教学管理部门、教师、学生和社会对教学质量进行监控，建立了相对独立的、完善的教学质量监控体系。在今后的教学中，
—19— 要切实有效地开展教学督导、学生评教、教师评学、教师评教、社会评价等工作，保证教学工作规范有序，促进教学质量不断提高。
建立教学质量监控的长效机制是提高学院教学质量的根本保证。学院各级教学管理部门和广大教师严格履行自己的职责，严格把好教学质量监控中的每一道关。以相关部门、人员的工作职责和各主要教学环节质量标准为依据，通过加强检查和监督，及时反馈信息、及时进行整改，使学院教学活动开展规范，教学质量监控有章可循，保证教学工作的良性循环。
教学管理队伍是教学质量提高的保证，我们要在现有队伍的基础上，继续加强教学管理力量，充实教学管理队伍的人员，同时，要注意提高教学管理人员的业务素质、办事能力、运用现代化管理手段的能力，提高办事效率和服务水平，保证教学工作的规范化运行。
同志们，提高人才培养质量是一项长期艰巨的工作，涉及到学院方方面面，与教师的信誉和利益休戚相关，关系到学院的生存和发展。5年的发展凝聚了大家的辛勤和汗水，为今后的发展奠定了坚实的基础。学院的教学工作虽然取得了一定的成绩，但离评估优秀的目标还有着较大的差距。全院师生都要增强“校兴我荣，校衰我辱”的使命感，从学院发展的大局出发，相互协作，密切配合，真抓实干，积极主动地做好教学和教学管理、教学保障和教学服务等工作，为学院的建设和发展积极贡献自己的力量。让我们在农委和教委的正确领导及支持下，学院党政领导与全院师生员工同心同—20— 德，坚持科学发展、协调发展、可持续发展，努力开创上海农林职业技术学院教学工作的新局面。
谢谢大家。
附件2：
—21— 卓丽环院长在教学工作会议闭幕式上的讲话
(2007年6月1日)
同志们：
在贯彻党的十六届六中全会和上海市第九次党代会精神、努力构建社会主义和谐社会的新形势下，为了进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《上海市关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，我们召开了以“转变教育观念 深化教学改革、全面提高人才培养质量”为主题的教学工作会议。通过大会报告、文件学习和讨论、大会交流和典型发言等形式，对坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为主体、以能力为本位、以技能为核心、以创新为动力的基本教育理念；对树立现代职业教育的人才观、质量观和教学观，走产学结合、校企合作的发展道路等教育教学过程中的重点热点问题进行认真讨论，进一步统一了思想，提高了认识，将对促进学院全面提高教学质量产生积极的影响。现就学院在加强内涵建设，深化教学改革，提升教育质量等方面提出了如下意见。
一、全面领会文件精神，深刻认识提高教学质量的重要性和紧迫性
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》从9个方面对提高教育教学质量提出了明确要求，文件的核心精神就是强调质量的全面性。学院“十一五”发展规划纲要明确指出，我们要相对稳定招生规模，进一步加强内涵发展建设，切实把工作重点放到提高质量上来。为此，学院号召全—22— 体教职工认真学习文件内容，全面领会文件精神，深刻认识全面提高教育教学质量的重要性和紧迫性。各部门要进行深入研讨，认真分析本部门教学工作现状，找准改革突破口；要按照文件提出的要求，研究提高教学质量的具体措施，制订切实可行的实施计划，实现学院内涵建设发展的战略目标。
二、深化教学改革、创新教学模式
多年来，传统的“学校本位”的育人观念使我们习惯于以教师、教室、教材为中心的传统教学方式，造成我们的教学改革工作始终带有很大的局限性。不破不立，任何改革总是要以破除传统观念为开始，我们必须从根本上转变传统观念，彻底解放思想，摆脱传统教育模式的束缚，用现代职业教育理念指导我们的教学改革，发挥广大教师的聪明才智，积极研究和探索人才培养新模式，在改革中发展，在发展中创新，不断提高教育教学质量。
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性”。这就为我们指明了改革的方向和切入点。工学结合是改革的切入点，其目的是将高职教育人才培养工作融入社会，与行业企业紧密结合，实现教学过程的实践性、开放性和职业性。我们要从以下三个方面进行调研：一是通过工学结合，保证学习内容与岗位需要的一致性；二是通过工学结合，实现课堂与岗位的一体化；三是通过工学结合，体现以
—23— 能力为主的全面发展质量观。为此，学院鼓励条件成熟的专业进行试点，要求各教学部门和广大教师，从以下六个方面积极探索：
(一)在保证基本理论知识够用的前提下，以实践能力为主线整合教学内容，逐渐形成以实践能力为核心的教学模块；
(二)以实践任务为中心组织教学，逐渐以项目任务型课程代替知识传授型课程；
(三)在实践情景中实施教学，逐渐以现场教学代替课堂教学；
(四)以实践过程为学习的主要形式，逐渐实现由传授型变指导型的教师角色转换，引导学生边做边学，融“教、学、做”为一体；
(五)以提高学生职业能力的综合素质为目标，建立考核内容和要求明确、考核方式和评价公开、考核次数和时间灵活的鉴定为主的考评方式；
(六)大力推行“双证书”制度，提倡专业课程体系要与职业技能认证体系融合，专业课程的内容与职业技能认证的要求融合；
以上学院将在运行机制上给予保障。
三、大力加强校企合作，构建人才培养平台
建院以来，学院十分重视校企合作，建立了不同程度的合作关系，积累了经验，为进一步开展校企合作打下了良好的基础。在今后的办学过程中，校企合作是学院人才培养的一项重要工作，为此，学院要求各专业要在以下六个方面深化合作内容，拓展合作领域，培养企业需要的人才。
—24— (一)建立行业企业人才市场需求的信息网络，主动适应区域经济和社会发展的需要，灵活调整和设臵专业。
(二)依靠由行业企业专家和技术骨干为主体的专业教学指导委员会，根据用人单位的要求和教学规律共同制订教学计划、实训计划；合作开发课程、教材、实验实训指导书；改革教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求。
(三)精心组织好学生到校外基地实训工作。一方面加强生产性实训和顶岗实习等实践教学环节，另一方面加强学生素质教育，在培养学生职业能力的同时，培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识。
(四)要有计划地组织教师下企业生产第一线，积累实际工作经验，提高实践教学能力和技术推广服务能力，逐渐建设一支高水平的专兼职结合的专业教学团队。
(五)通过多种渠道，聘请行业企业的专业人员担任兼职教师。特别在生产性实训、顶岗实习和毕业设计(论文)等实践教学环节中，由他们担任指导教师，并以他们为主进行考核评价。
(六)校企合作是一种互惠互利的双向合作，希望广大教师积极探讨服务企业的准确定位及实现双赢目标的运行机制。
校企合作是全面提高教育教学质量培养高技能人才的重要途径，也是学院教学改革的突破口，各专业要按照上述六个方面的要求，认真研究制订校企合作工作计划，做到措施具体、方法可行、工作落实、取得成效。
四、加强教风、学风建设，营造良好的校风
—25— 建设良好的教风、学风和校风是全面提高教学质量的根本保证。我们要转变思想观念和工作方法，在坚持教育和预防为主的同时，加大监管力度，确保教风、学风和考风的根本好转。
(一)在“三风”建设中，教风是重点，是根源，是关键。要按照“师德有要求、教学有标准、管理有规范、机制有体现”的方针抓紧、抓好教风建设，促进学风，进而带动和塑造优良校风；
(二)要切实加强对师德建设的领导，把师德建设纳入学院教育教学工作的总体规划。完善和修订《上海农林职业技术学院(农校)教职工行为规范》，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系；
(三)近阶段教务、学生部门要把教学课堂纪律、行为规范、学业评价体系等工作作为重点，提出具体整改措施；
(四)要认真研究当前学生管理体制的现状，进一步研究完善班主任(辅导员)工作质量考核指标体系；
(五)以文化节活动和校园规划建设为抓手，进一步完善宣传阵地建设，营造文明、和谐、向上的校园环境。
五、强化运行机制保障教学质量稳步提高 (一)运用激励机制，调动教师投入教学的积极性 2006年学院通过三级测评的评教和考核法，对教学质量优秀和教书育人先进个人进行表彰，把教学研究成果臵于和科研成果同等重要地位。开始了专业带头人和优秀青年教师培养对象的选拔培养工作，还将选拔校级的教学名师，建设教学科研骨干教师队伍，制定鼓励政策，调动教师投入教学的积极性，为优秀人才的成长创造条件。
—26— (二)建立教师下企业锻炼的运行机制
学院正着手研究制订关于教师参加社会、企业实践教育的实施办法，制订完善相关的推进方案、管理措施、政策支持等激励保障机制，鼓励教师深入基层、深入农村、深入社会。广大教师要充分认识到此项工作扎实、深入的开展，将对教师个人能力素质的提高、教学改革的有效推进、学生实践技能的培养、学院内涵建设的提升都具有推动作用。
(三)完善教学质量保障体系，严把教学环节的质量关 学院要在已建立的教学质量保障体系下，进一步建立教学信息监控、教学管理监控、教学督导监控体系，对培养方案、教学大纲、课堂教学、实验实训、考试考核、毕业论文等主要环节制定明确的质量标准，评价指标，工作流程，要建立教师对学生答疑辅导制度。
(四)通过改进机制，逐步解决教学中的细节问题 建院以来我们坚持开展教学法的研究和评比，对提高教师的教学水平起到了积极的促进作用，今后我们要坚持不断的以各种运行机制解决教学中的问题，可灵活多样，如“教学质量月”活动，可选择一个主题，以改进教学环节中的问题；做好一两件事为抓手，解决教学过程中的一两个具体问题，如学生的学习态度与青年教师的课堂教学竞赛，考试的方式和学生成绩、考试质量的确定，教师对作业的布臵和学生作业的完成情况、毕业论文与实习报告等环节。
广大教师同志们：教学是学院的中心工作，教育质量是学院发展的生命线，提高教学质量是永恒的主题。当前，全面提高教育教学质量是学院工作的主要任务，我们面临着挑战，有
—27— 许多艰巨任务等待我们去完成。全体教师要以学院改革、创新和发展为己任，依靠集体的智慧和力量，振奋精神、鼓足干劲、攻克难关，形成一支奋发有为的教学团队，为实现学院科学发展、协调发展、可持续发展而努力奋斗。
—28—
推荐第3篇：上海农林职业技术学院
上海农林职业技术学院 2008年上半年共青团工作总结
2008年上半年，学院共青团工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大和市第九次党代会精神，按照构建社会主义和谐社会的要求，进一步完善工作理念，巩固组织基础，拓展工作领域，健全工作机制，创新工作方式，增强工作职能，紧紧围绕学院中心工作和上级团组织工作要求，结合学院的工作实际，立足于提高学生整体素质，切实加强对团员青年的思想政治教育，深入开展各种有价值的实践活动，为构建平安、文明、和谐校园努力工作。
一、加强理论学习，注重青年学生干部的培养
1、为保证系统地进行理论学习，以院团委学生会干部为主要成员组建了以“永远跟党走”为思想教育主题的学习型社团，定期组织学生干部系统学习“十七大”报告有关精神，并观摩革命战争影片，同时开展主题讨论，加强大学生理想信念教育、国际主义、爱国主义教育、革命传统教育和党团关系教育，激励大学生坚定信念，永远跟党走，逐步树立科学正确的世界观，人生观和价值观。
2、安排了系部学生分会主席到院团委办公室进行挂职锻炼，担任兼职院学生会主席、团委副书记，参与学院共青团日常工作管理，收到了良好的效果，学生干部们得到了锻炼。
3、组织开展迎奥运主题教育，举办奥运知识图片展、奥运知识竞赛、迎奥运晨跑活动等，通过系统的组织，同学们参加很踊跃效果显著。
4、筹备了暑期学生干部培训，将于8月29日、30日进行，培训内容将围绕学习各类重要文件、团务知识、培养组织管理能力等方面展开。
二、注重科技创新创业，加强青年创新型人才培养
1、研究完善了学生科研基金各项制度管理，请督导组的老领导为项目认证审核，规范了结题报告的审定、项目成果的展示，进一步发挥青年在提高社会自主创新能力中的积极作用。
2、在文化节期间举办了创业计划设计大赛，并将对获奖的项目进行实战论证，将于下半年选择两个大学生创业试点项目，进行创业指导，提供财力、人力、物力上的支持，鼓励学生投身创新实践，发挥示范带动效应，营造鼓励青年创新创业的良好氛围，以打造青年创业服务平台、促进创业政策改善、加强创业导师服务为重点，完善帮扶青年创业的工作模式。
3、举办首届大学生科技创新作品比赛，并将对优胜作品进行加工完善，为参加下届“上汽杯”科技大赛做准备。组织安排学生参观了在上海市第五届“上汽杯”大学生科技创新比赛的成果展示，同学们深受启发，已经开始为参加明年的比赛设计方案。
三、加强和改进团的自身建设。
1、在5月4日召开了“五四”表彰大会，对近期涌现的一大批优秀团员、三好学生、优秀团干部和优秀学生干部进行表彰，树立典型，为学生指明了努力方向。上海农林职业技术学院团委、学生处授予储琛婍等80人“优秀团员”光荣称号，授予蔡俪晶懿等112人“三好学生”光荣称号，授予夏明珠等20人“优秀团干部”光荣称号，授予印译林等137人“优秀学生干部”称号。同时授予园林061等10个班级团支部“先进团支部”光荣称号，授予环境051班等4个班级“先进班集体”光荣称号。上海市农业学校校团委、学生处决定授予陆文君等15人“三好学生”光荣称号，授予陈玲等10人“优秀团员”光荣称号，授予姚桑桑等10人“优秀学生干部”光荣称号；授予朱凯等8人“优秀团干部”光荣称号。同时，授予高复3班“先进班集体”光荣称号，授予旅英061班团支部“先进团支部”光荣称号。根据共青团上海市农业委员会直属机关工作委员会和共青团上海市农业学校委员会有关通知和要求，推荐王晓宇、于润、王柳燕、陈建美、许俊、贾琪等六名同学为上海市农业委员会“优秀团员”，黄瑜雯、林姗姗等两名同学为上海市农业委员会“优秀团干部”。
2、进一步规范了团员发展工作。本学期共开展了培训班3批，共有146人参加，经过严格考核，共发展团员68人（其中中专28人）。
3、进一步加强对主题团日活动的指导和考核，全面发挥团日活动对广大团员青年的思想政治教育功能。督促各团支部实际情况和特点，开展符合本团支部发展要求的主题团日活动，比如：学习雷锋精神系列讲座活动、环境保护的研讨、奥运知识宣传竞赛、心系灾民爱心活动、诚信在我心中等。
4、按时按质按量完成团的日常工作：新生团关系转接、团证注册、团费收缴等工作，做到规范化、程序化、制度化。
四、我院大学生社会实践活动形成了独有的特色
1、逐步规范了社会实践组织形式，加强社会实践的指导工作，拓展社会实践内涵，增强社会实践的育人作用。认真组织好2008年暑期大学生社会实践活动，共成立了团队11个，上报团市委重点项目3个，并且要求全院学生均参与到社会实践活动中。
2、今年的西部计划中我院的苏燕同学经过层层筛选和考核，被派往云南省楚雄元谋县承担农产品质量安全检验的工作，三支一扶志愿者招募工作进展顺利。
3、在学雷锋活动中，打破了3月5日集中活动的框架，制定了贯穿整个年度的服务计划，突破了低层次的体力劳动，结合学生的专业知识进行知识型的服务，从而激发学生更加努力学习科学文化的热情。参与了社区的日常工作，开展具有学院特色的活动，比如废电池换盆栽活动等。
4、加强了对志愿者服务队的日常监督和管理，成立了检查小组，每次活动都要填写活动反馈表，并由服务对象签章，每月制作活动汇总表，并评选优秀项目进行表彰和奖励。
5、在市农委消防现场会期间，学院红十字会的急救队员和志愿者们联合消防队和学院后勤保障处开展了消防逃生演习，获得成功。
五、加强并规范了团委宣传工作。
1、进一步完善了学院团委门户网站，作为我院团委工作的一个最直接、最快捷的展示窗口，指定了专人对该网站进行维护更新，以最快的速度反映我院团委工作情况。
2、征求了广大师生意见，对校园广播站的栏目进行重新论证，合理编排师生喜闻乐见的广播节目，并结合社会热点进行专题的演播，保证了学生与社会之间的信息畅通。
3、对广播室的新闻记者进行严格管理和考核，增强学生记者的政治意识和大局意识，保证了质量，增加了工作积极性。
六、进一步加强对学生会和学生社团工作的指导。
1、贯彻、落实社团管理的各项规章制度，指导社团积极开展活动，不断优化社团结构，大力打造精品社团，开展精品活动，开展“大学生明星社团、优秀社团”评选。
2、在文化节开幕式上，安排了一次高质量的社团成果展示，邀请了大学城诸多的兄弟院校的学生代表观摩，得到大家一致的好评。
3、加强与上海市其他高校之间的交流与学习，多次参加他们的社团文化节，展示我院社团的特色，深受好评。
七、注重大学生艺术教育形式，引导大学生素质锻炼。
1、高质量组织了“上农之春”文化节的各项文体类活动项目的比赛，并在闭幕式上将获奖作品进行了展示，呈现了一台精彩纷呈的晚会。
2、组织了大学生艺术团赴泖港乡黄桥村、松江区岳阳街道、武警上海总队3支队12中队进行了慰问演出，受到了广泛的欢迎，取得了良好的社会效果。
八、对5.12四川汶川大地震快速应对，体现了学院团组织的应变能力和组织能力。
1、5.12四川汶川地震牵动了大家的心，灾情就是命令，学院团委在党委的领导下第一时间组织了一系列形式多样、真挚感人的宣传教育活动，广播里传出动人的事迹，宣传栏里出现了实时更新的灾情。
2、团委紧急发动各系各班开展主题教育，组织了捐款，两天内就筹集91960.1员，并及时送到上海市慈善基金会，献上我们的一片爱心。
3、配合中央统一安排，在校内组织全体师生进行集体默哀，使同学们深受教育和感动。
4、快速组织编排了一场高质量的烛光祈福晚会，同学们用满含的深情为灾区人民献上一片爱心和美好的祝愿。通过内容丰富、形式多样、行之有效的活动，在青年中高扬了爱国主义和社会主义旗帜，使全区广大团员青年坚定了理想信念，增强了责任感和使命感，进一步巩固了社会主义核心价值体系。
共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有学院党委与上级团组织的坚强领导、全院团员青年的精诚团结，下一阶段的我院共青团工作一定会更好。
共青团上海农林职业技术学院委员会
2008年7月5日
推荐第4篇：上海农林职业技术学院学生顶岗实习协议书
珠海城市职业技术学院 学生顶岗实习协议书
甲方（实习单位）： 地址：
联系人： 电话：
乙方（学生）： （班级： ）学号：
地址： 电话：
丙方：珠海城市职业技术学院 学院 联系人：
地址：珠海市金湾区西湖城区金二路、电话： 为贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习” 的文件精神，积极探索创新高技能人才培养模式，增强学生的专业技能，经甲、乙、丙三方共同协商，就赴 公司顶岗实习事宜，达成如下协议，以期共同信守。
实习时间： 年 月 日至 年 月 日
一、甲方职责和义务
1、甲方安排乙方在 部门实习，主要从事 工作。
2、甲方应为乙方提供实习所需的场地和设备，包括生产、工程或办公的场地及相关条件
3、甲方在不影响本单位正常生产和工作的前提下，为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作，并明确乙方岗位的工作内容和要求，甲方为乙方提供生产性实习岗位时，可以为乙方购买人身意外伤害保险，工作期间乙方发生人身安全问题依据《劳动法》由甲方负责，其余时间责任自负。
4、甲方根据乙方实习岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。
5、甲方按照本单位的规章制度以内部员工的要求对乙方顶岗实习进行管理，并提供一定的生活保障，实习期间按每月 元向乙方支付实习津贴。
6、甲方应根据工作需要，推荐有经验的管理人员和专业技术人员担任实习指导教师，与丙方一起制定实习基本要求和实习计划，对学生进行业务指导，并做好顶岗实习学生的思想教育、安全教育、遵纪守法教育以及职业道德教育。
7、甲方须按劳动法规定的作息时间安排乙方实习工作，如确因工作需要延长工作时间，要征得乙方同意，并按劳动法规定支付相应的津贴。
8、乙方实习期间，若乙方不能胜任工作或不服从安排，甲方应及时通知丙方，共同协商解决办法。
9、顶岗实习结束后，根据乙方的具体表现进行考核和评定，并签署书面鉴定意见，以作为考核乙方实习效果的依据。
10、根据乙方实习的表现，甲方可以优先录用乙方为正式员工并免除试用期。
11、甲方应尽量为丙方实习指导老师安排顶岗实习岗位，以方便指导老师与甲方实习指导教师共同指导。
二、乙方职责和义务
1、实习前，乙方要签订安全实习保证书，保证在实习期间不违纪。
2、顶岗实习期间遵纪守法、注意人身安全，增强自我安全保护意识；如因违规操作、不服从实习单位管理而造成的伤害事故，由乙方自己承担责任。
3、严格遵守甲方的规章制度，并服从甲方的工作安排和管理，在岗位上认真履行职责，接受实习单位的考核，尊重实习单位的各级领导、实习指导教师和其他员工。
4、乙方应定期向校内带队教师、班主任汇报自己的情况，及时登陆学院顶岗实习系统填报相关的实习信息。
5、乙方在实习期间应坚持自学学校的相关课程，丙方应按业余教育方式提供相应辅导。乙方必须参加学期末的课程考试，若因工作原因不能按时参加考试，需持甲方证明提前申请缓考。甲方应为乙方的学习和考试提供方便。
6、顶岗实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位，实习中途变更实习单位的须征得学校同意。
7、实习期满，乙方须在顶岗实习管理平台中完成实习周记和实习总结等相关实习任务交丙方检查和保存。
三、丙方职责和义务
1、与甲方一起做好顶岗实习学生的思想教育和指导工作。
2、定期安排校内指导教师到甲方现场指导和了解实习学生的顶岗实习情况，加强与甲方指导教师的联系和沟通，及时帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。
3、与甲方一起做好对顶岗实习学生的实习考核鉴定工作，对其实习期间的表现作出实习鉴定。
4、对在顶岗实习过程中违反《顶岗实习协议书》、擅自离开实习单位的学生，丙方将按学校的有关规定进行处理。
四、三方约定的其他条款：
五、保密约定
乙方在实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守甲方的生产技术和经营管理秘密。
六、协议终止与解除
1、实习期满协议自然终止；
2、乙方如有特殊情况需终止实习，必须出具书面申请并取得甲方和丙方同意，否则丙方将对擅自离开实习单位的学生作为没有完成教学计划中的实践环节而不予毕业。
七、本协议一经签订，甲、乙、丙三方须共同遵守。其他未尽事宜，由三方协商解决。
八、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
甲方（盖章）： 乙方（签名）：
年 月 日 年 月 日
丙方（盖章）：
年 月 日
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上海震旦职业学院就业指导办公室2009年工作计划
上海震旦职业学院
就业指导办公室2009年工作计划
根据院09年工作计划，结合我办实际工作流程的规律，特制订2009年工作计划。
一．认真做好各种信息资料的收集和整理，迎接评估复查工作
为迎接今年5月份市教委对我校的评估复查，根据院评估办的要求，在08年已备至的评估资料基础上，继续做好09届毕业生的各种信息资料的收集和整理，把基础工作做得更深、更透、更细、更胜一筹，以确保市教委对我校教学成果的评估更有说服力和可证性。
二．充分调动一切积极因素、拓展就业市场、抓好就业推荐工作
“就业难”已成为09年大学生就业工作的一大特征，我们将迎难而上，调动一切积极因素，全院发动包括系主任、班主任、历届毕业生、学生家长及亲友等，组成就业工作的统一战线和网络体系，我办还采取“走出去、请进来”的方法，灵活机动择机适时地做好09届毕业生的就业推荐工作。
下半年对10届毕业生提前进入临战状态，积极有效做好职前就业指导和培训工作，加强人生观和择业观的教育，树立先就业后择业的思想，在此基础上
尽早拓展就业市场，校园招聘会视实际情况集中与分散相结合，以各系为主，就业办组织协调，在今年年底先掀起一波就业高潮。
三．扩展视野深入企业，倾听社会反响做好跟踪调查工作
今年跟踪调查做到各系均衡，数据准确可靠，问卷调查面不低于70%，走访调查调查不少于10%，在跟踪调查的同时建立就业合作伙伴关系，拓展就业市场。同时，力求使跟踪调查工作逐步向各系为主过度，就业办组织和配合，使各系能掌握社会各种信息的第一手资料，以利课程设置和教学活动的开展。
上海震旦职业学院
就业指导办公室
2009.1
推荐第6篇：上海行健职业学院——工商企业管理
工 商 企 业 管 理
随着我国经济的快速发展，中外工商企业和金融保险等企事业单位和服务性行业均需要大量不同层面的专业管理人才。本专业通过基础理论和专业知识的系统学习、实践和锻炼，将培养出具有良好专业素质和专业技能，并能适应瞬息万变的现代社会的知识型应用型专业人才。
合理的定位和正确的选择，是你成熟的标志。选择行健，信奉“天行健，君子以自强不息”，通过你的努力，相信这里将成为你事业成功的起点。
一、培养目标
培养专业基础扎实，注重理论联系实际，具有从事工商企业基层管理（市场营销、商贸经营、财务管理）等实际工作的基本能力和基本技能的高等应用型专业人才，以适应中外工商企业、金融保险等现代服务业单位的需求。
二、专业主要课程
大学英语、计算机应用基础、经济法应用、经济基础知识及应用、管理基础与实务、企业会计与财务、市场营销基础、营销策划实务、现代商业经营与管理与实践、ERP沙盘企业经营模拟实践、外贸单证实务、国际贸易实务、连锁经营管理、企业顶岗实践、创业模拟等。
三、主要实践性教学
组织前往中外工商企业进行企业经营管理岗位顶岗实习，熟悉和掌握中外企业的管理模式和运行机制以及相关联的企业文化；校内管理类专业实训室进行企业经营仿真模拟，实际操作。
四、专业特色
以职业导向为基础的模块化课程体系；教学与实践并重的工学结合模式；仿真的企业管理情景模拟；强调动手能力的一线操作练习。
五、学制和招生对象：
全日制三年，三校生和应届高中毕业生。
六、毕业去向
中外工商企业、金融证券保险、酒店商场等服务性行业以及政府相关部门，也可以接读相关本科专业。
推荐第7篇：上海工商外国语职业学院章程(精)
上海工商外国语职业学院章程 第一章 总 则
第一条 为规范上海工商外国语职业学院 (以下简称学院 的日常活动, 保 证学院的独立法人地位、稳定的教育教学质量以及学院举办者的利益, 依照 《中 华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实 施条例》等相关法律法规,特制定本章程。
第二章 学校名称与地址
第二条 学院名称:上海工商外国语职业学院
英文名称:Shanghai Industry and Commerce Foreign Languages College 学院办学层次:高等学校
学院业务主管单位:上海市教育委员会 学院登记机关:上海市民政局
学院举办单位:上海世纪教育发展有限公司
第三条 学院地址:上海南汇区科教园区观海路 505号 第三章 学院性质、办学宗旨与招生对象
第四条 学院性质:学院坚持社会主义办学方向,是具有独立法人资格的全 日制民办高等职业技术学院,是不以赢利为目的的公益性事业单位。
第五条 办学宗旨:提供教育服务,接受社会监督,信守职业道德,遵守诚 实信用、公平竞争原则, 以符合国家和社会的公共利益为准则, 贯彻国家教育方 针,立足上海,服务全国,并积极开展国际合作和交流,为国家培养德智体全面 发展的社会主义建设人才。
第六条 招生对象:应届、历届高中、中等职业学校毕业生。根据需要亦可 举办成人教育和继续教育。学院招生纳入国家招生计划。
第四章 学院组织机构
第七条 学院法定代表人由董事长担任。
第八条 学院实行董事会领导下的院长负责制,党委起政治核心和监督保证 作用。 在董事会领导下, 院长负责学院的教育教学工作和管理工作, 党委负责学 院的党的工作和思想政治工作。
第八条 学院董事会主要由举办单位代表、院长、党委书记、教职工代表和 热心教育事业、品行端正的社会人士组成, 其中三分之二以上的董事应当具有五 年以上的教育教学经验。学院董事会由 7-9人组成,设董事长 1名,根据需要设
副董事长若干名,董事若干名,秘书长一名(须由董事兼任 。董事长和副董事 长由举办单位出任,董事会任期 4年。董事会成员报审批机关备案。
第九条 董事会全体会议由董事长负责召集和主持,董事长因故不能出席会 议时,可授权其他董事代行。
第十条 董事会行使下列职权: (一聘任和解聘院长,并根据院长提名,聘任或解聘副院长; (二按上级党组织规定程序认定党委书记、副书记、纪委书记; (三制定和修改学院章程; (四审定管理机构设置、负责人选和管理制度; (五制定发展规划,批准年度工作计划; (六审议思想政治工作和教育教学工作;
(七筹集办学经费,审核预算、决算; (八决定教职工的编制定额、工资标准和奖惩办法; (九决定学院的分立、合并、终止; (十决定其它重大事项。
第十一条 学院院长由董事会聘任,报审批机关核准,任期 4年。 第十二条 院长负责学院的教育教学和管理工作,具体行使下列职权: (一 执行董事会的决定; (二 实施发展规划,制订和实施年度工作计划、财务预算和学院规章制 度; (三 提名副院长人选并报董事会批准; (四 聘任和解聘学院中层干部; (五 组织教育教学、科学研究和社会服务活动,合理配置资源、保证教 育教学质量; (六 负责日常管理工作; (七 对教职员工实施奖惩; (八 董事会的其他授权。
第十三条 党委书记按上级党组织规定程序产生, 再由董事会认定并聘任, 并报审批机关核准,任期 4年。
第十四条 党委书记负责学院的党的工作和思想政治工作, 行使下列职权: (一 贯彻、执行党的方针政策;
(二 制订党委的年度工作计划和思想政治工作规划; (三 领导和指导工、青、妇等群众组织; (四 负责党的建设和教职工的日常思想政治工作; (五 做好干部的教育、监督、培养和考核工作; (六 对学院工作监督、保证; (七 董事会的其他授权。 第五章 学院资产管理与财务管理 第十五条 学院注册资金为 500万元。
学院办学资金来源于举办者投资、学费收入和其他合法收入。 第十六条 学院存续期间,学院的全部投资和设备资产归学院管理使用, 受法律保护, 不得出卖、转让或者提供担保。 学院经费结余只能用于增加办学投 入和改善办学条件,不得侵占、私分或挪用。
第十七条 学院必须执行国家规定的财务管理制度,建立严格的财务会计 制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。按时向董事会提供年度财务决算 报告,主动接受主管部门监督,按规定接受审计机构的审计。
第十八条 学院应当在会计年度结束时编制财务会计报告,报主管部门审 查备案。
第十九条 学院在发展过程中,应努力多方筹措办学经费,可以按有关法 律法规规定吸纳社会资金。
第六章 学院的教师
第二十条 学院以高素质、高水平的师资队伍来保证高品质的教育质量, 充 分利用民办教育灵活的用人机制的优势, 优化教师队伍, 以 “引进、培养、凝聚、提高”为指导方针,建立起一支专兼职结合、以专为主、结构合理、师德高尚、具有先进教育理念和高度社会责任感、具有扎实的专业知识和教学能力, 富有创 新精神、适应现代教育需要的师资队伍。
第二十一条 学院根据有关民事合同的法律规定, 与教师签订聘任合同, 明 确双方的权利与义务,依法保证教师的合法权益。
第七章 学院的教育工作
第二十二条 教育教学是学院的中心工作。 学院着力提高教育质量, 满足人 们对优质教育的需求。
第二十三条 学院根据市场需求, 自主设置专业, 制订人才培养目标和规格, 制订教学计划、教学大纲, 自主选用教材。 学院借鉴和引进国外先进的教育思想 和教学管理经验, 并创造条件加强中外合作办学, 积极探索适合中国国情的民办 高校教育教学模式。
第二十四条 学院坚持以应用能力和实践技能培养为主旨, 在教育教学过程 中着力加强外语和实践教学, 通过多种方式的实战训练, 培养大批技能型、外向 型专门人才。使学生具备良好的职业道德素质。
第二十五条 学院充分发挥民办教育机制的优势, 以服务为宗旨, 以市场为 导向,及时调整专业方向和培养目标,努力适应经济和社会发展的需要。
第二十六条 学院重视科研工作,逐步形成自己的核心竞争能力。
第二十七条 学院努力开展社会服务工作,为社会发展和经济建设多做贡 献。 第八章 学院的变更与终止
第二十八条 学院的分立、合并, 在进行财务清算后, 由学院董事会报审批 机关批准。
第二十九条 学院举办者的变更,须由举办者提出,在进行财务清算后, 经学院董事会同意,报审批机关核准。
第三十条 学院名称、层次、类别的变更,由学院董事会报审批机关批准。 第三十一条 学院在完成办学宗旨和办学目的时,或其他原因可以自行终 止。由董事长提出自行终止的议案,经董事会 2/3以上成员同意方可生效。 第三十二条 学院终止时,应当妥善安置在校学生。
第三十三条 学院终止时,应当依法进行财务清算。 第三十四条 学院的财产按照下列顺序清偿: (一应退受教育者学费、杂费和其他费用; (二应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用; (三偿还其他债务。
学院清偿上述债务后的剩余财产,按照有关法律、行政法规的规定处 理。 第九章 章程修改程序
第三十五条 学院董事会可根据实际需要修改本章程。修改后的章程不得与 法律法规及有关政策规定相抵触。
第三十六条 章程的修改必须经过董事会 2/3以上组成人员同意方可通过。 修改后的章程报主管部门备案,并向社会公告。
第十章 附 则
第三十七条 学院其他规则依据本章程制定。
第三十八条 本章程经二○○六年二月十六日董事会表决通过,报主管部门 备案后生效执行。
第三十九条 本章程解释权归学院董事会。
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上海工会管理职业学院就业管理办法
（试行）
为促进毕业生就业和创业，规范就业工作，确保学院可持续发展，切实维护毕业生和用人单位的合法权益，根据教育部颁发的《高等教育法》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和上海市教委关于《上海普通高等学校学生就业工作管理办法》等有关文件精神，结合学校实际情况，特制定毕业生就业工作管理办法。
第一章就业工作的指导思想与目标
第一条就业工作要以科学发展观为指导，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，从促进国家社会稳定的大局出发，在“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制下，采取积极有效的措施，生提供多元就业渠道，帮助毕业生实现充分就业。
第二章就业工作的方针与原则
第二条就业工作将根据“科教兴国和人才强国”的战略，贯彻“学以致用，人尽其才”的原则，以“劳模引领，就业育人”为导向，引导学生合理定位，正确处理个人意愿与国家需要的关系，鼓励学生面向基层就业。
第三条毕业生就业工作的开展必须遵守国家有关法律、执行国家有关毕业生就业的方针、政策和规定；顺应社会用人制度等方面的改革；转变观念，强化服务意识，为毕业生创造良好的就业环境。
第四条就业工作要顺应时代发展要求，与时俱进、开拓创新，不断拓宽就业渠道、不断改进就业指导方法、不断提高就业指导和服务水平。
第五条毕业生有执行国家就业方针、政策和根据需要为国家服务的义务，在就业过程中要履行协议，诚实守信。
第三章就业工作的机构及职责
第六条学院成立由党委书记任主任，相关部门参与的就业工作指导委员会，学生处处下设的就业指导与服务中心在就业工作指导委员会的领导下，按照各项就业政策负责毕业生的就业及其相关工作。其工作职责如下：
1、贯彻执行教育部和上海市的有关就业政策和法规，负责提出学校就业工作计划和工作意见，安排毕业生就业工作日程，安排有关就业会议的议题；
2、负责接待和处理用人单位的来访和来函；组织“三支一扶”、预征兵等项目的推荐报考工作；接受用人单位的委托，做好向用人单位的推荐工作；根据用人单位的要求负责通知毕业生初试、面试、录用等事宜；
3、负责本校毕业生的资格审查和推荐工作，及时向教育部和上海市教委报送毕业生生源情况、就业方案及就业统计数据；毕业生资格审查的所有信息以录取信息为准。转学、留级、转专业、复学（休学复学的）的毕业生还须提交转学、留级、转专业、复学的相关文件证明材料。原则上在校期间不允许改名，如改变姓名、性别、生源地的须提供户口卡等相关证明，否则仍以录取时的姓名、性别、生源地为准；
4、大力拓宽毕业生就业渠道，采取各种方法，广泛收集用人单位需求信息，并及时向毕业生发布；负责联系用人单位，组织校内招聘会的召开；
5、负责毕业生就业指导课程安排、讲义编写和课程教学等工作，开设就业政策、就业信息、就业技巧等方面的讲座，对就业工作人员进行培训，为毕业生和就业工作人员提供有关指导和咨询等；
6、监督、管理毕业生就业协议；编报毕业生就业方案；办理就业报到证；处理毕业生改派及其它遗留问题；
7、做好当年毕业生就业工作的总结，并组织开展毕业生就业工作的调查研究及课题研究；
8、适时开展毕业生跟踪调查工作。
第七条各系相应成立由系主任担任组长的就业工作小组，并在就业指导与服务中心的统一组织安排下开展毕业生就业工作。主要职责如下：
1、宣传、贯彻国家有关就业政策和法规，按学校提出的就业意见和实施细则制订各系就业工作计划，开展毕业生就业工作。采取切实有效的措施，有针对性地做好毕业生的就业指导工作。
2、按照学校统一安排，组织毕业生填写《毕业生推荐表》，认真审核推荐表内容，填写推荐意见，按时完成推荐表制作工作。各系必须指定专人认真负责地审核签发毕业生推荐表，并为推荐表上所填内容负责。未经毕业生所在系指定专人审核，并签字盖章的毕业生推荐表，就业指导与服务中心不予签章。《毕业生推荐表》原则上应使用原件。毕业生需制作多少份推荐表由毕业生自主决定，各系不得强制，且必须给予办理。
3、积极开拓就业市场，利用各专业与用人单位联系的渠道，收集用人信息，推荐毕业生就业。
4、接待用人单位的来访，积极做好推荐工作。根据用人单位的录用要求，如实向用人单位介绍毕业生在校表现，配合用人单位做好招聘工作。
5、指导毕业生充分利用学校收集的用人信息，组织毕业生参加各种类型的招聘会，主动邀请用人单位到学院举办具有专业针对性的宣讲会等招聘活动（须事先报就业指导与服务中心备案），主动与用人单位联系，建立就业实习基地，拓宽毕业生就业渠道。
7、认真上报并核对所在系部毕业生就业方案，负责领取和发放毕业生就业报到证等。组织毕业生办理离校手续，开展毕业教育。
8、协助处理毕业生就业过程中的各类特殊情况及遗留问题。
9、做好当年毕业生就业工作总结，积极开展毕业生就业工作的调研及毕业生跟踪调查工作。
第八条学院建立以院党委书记为学院就业第一责任人，纵向到人，横向到部门，以系主任、各专业负责人、辅导员为系、专业、班级就业工作第一负责人的就业工作体制。
第四章就业方式和工作程序
第九条取得毕业资格的毕业生实行在国家就业方针、政策指导下的就业推荐，毕业生与用人单位通过供需见面、双向选择的方式落实就业单位。毕业生就业工作体现“公开、平等、竞争、择优、自愿”的原则，不因民族、种族、性别、生源、宗教信仰不同或残疾与否而歧视毕业生，坚持开展人性化、个性化、专业化的就业服务。
第十条毕业生就业工作一般从学生在校的最后一学年开始。学生的就业活动不能影响学校正常的教学秩序和在校期间的学习与管理。
第十一条毕业生就业工作程序为：编制就业方案、就业指导、收集并发布需求信息、毕业生资格审查、供需见面和双向选择、签订就业协议、实施（调整）、接受等阶段，毕业生根据学院统一安排办理就业前的各种手续或进行就业咨询。
第十二条鼓励毕业生利用课余时间参加各种形式的应聘会、就业市场、网络招聘等活动，通过供需见面、双向选择、自主择业等方式落实就业单位；也可委托学校、中介机构推荐，落实就业单位。毕业生要充分利用学校的就业网等信息平台。
第五章就业引导政策与管理办法
第十三条学校支持毕业生结合自己的专业选择适合于自己发展的就业单位，提倡面向基层、艰苦创业。鼓励毕业生到急需人才的中西部地区就业，倡导毕业生自主择业和自主创业。
第十四条鼓励和引导毕业生到基层、到西部，到艰苦地区和艰苦行业建功立业。凡参加“大学生志愿服务西部计划”、参加“上海市高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作计划”等项目的毕业生，学校将给予适当的奖励。西部服务志愿者除在服务期间享受政府的有关政策外，服务期满学院继续优先为其推荐就业。
第十五条鼓励和引导毕业生自主创业、灵活就业。学校为毕业生自主创业、灵活就业提供政策咨询、职业指导和培训服务。对进行科技创业的毕业生，学校为其做好上海市大学生科技创业基金申报的服务工作。
第十六条毕业生应积极参加学校和各地毕业生就业主管部门举办的招聘会，通过自荐、供需见面、洽谈、双向选择等方式，在一定的时间内与用人单位确定录用关系，
签定协议，并及时到就业指导与服务中心进行鉴证登记。
第十七条就业协议书一般由国家主管部门统一制表，是明确毕业生、用人单位在毕业生就业工作中权利与义务书面表现形式，也是学校编制就业计划和派遣的依据，一式四份，毕业生应妥善保管好，不得遗失。
第十八条毕业生向辅导员领取《上海高校毕业生、毕业研究生就业协议书》，就业协议书每人一份。
第十九条经双向选择达成就业意向后，毕业生必须与用人单位签订统一的就业协议书，就业协议书在毕业生签字、用人单位签字盖章后生效。
第二十条毕业生应在与用人单位签订就业协议书起的十五天内，把就业协议书送至各系，由各系统一上交就业指导与服务中心进行鉴证登记，经鉴证登记后列入毕业生就业方案上报上级主管部门。原则上不允许未经毕业生与用人单位签字盖章，进行鉴证登记。
第二十一条毕业生应妥善保管就业协议书，凡遗失需要补发的，需本人提出书面申请，在征得所在系部书面同意意见后，到学校就业指导中心领取新的协议书，并缴纳一定的手续费。如因补发协议书引起纠纷，责任由毕业生自负。
第二十二条用人单位与毕业生双方应树立契约意识，自觉遵守就业协议中的条款和约定。协议书签订后，原则上不允许违约，协议签定之前用人单位及毕业生双方应进行充分交流和相互考察了解，协议一旦签定必须履行。用人单位不得在就业协议签定后以再次考核不合格为由不履行就业协议，否则学院视此为违约行为，并追究违约责任。学生因特殊情况违约的，必须由原录用单位出具同意解约的书面意见，找到新的接收单位，经本人申请系部同意后，到学校就业指导中心办理相关手续。
第二十三条采用欺骗等违法手段签订的就业协议无效，有责任方承担相应的法律责任。
第二十四条就业协议签订后，毕业生和用人单位在就业过程中的争议，由学校毕业生就业指导中心协调解决。当事人也可以向人民法院起诉。
第二十五条签订就业协议书且有用人单位信息登记号的毕业生可办理《全国普通高等学校本（专）科毕业生报到证》。
《报到证》的主要功能是：到接收单位报到凭证；是纳入国家统一招生方案学生的证明；是办理“四金”及外地生源毕业生办理人事档案、户口、粮油迁移手续等凭证。毕业生应妥善保管好自己的《报到证》，不论什么原因，凡自行涂改的《报到证》一律作废。如不慎遗失，可在《报到证》上规定报到期限内，由毕业生提出书面申请，到学校就业指导中心填写打印申请表，自行前往上海市高校就业指导中心补办《报到证》。
第二十六条毕业生的毕业去向分为：
1、派遣就业：与用人单位签订三方《就业协议书》，领取就业报到证；
2、合同就业：毕业生与用人单位已签订劳动合同，或用人单位出具接受函；
3、灵活就业：自主创业、自由职业及其他灵活就业形式；
4、升学：专升本已被录取；
6、出国（境）留学、工作；
7、参加国家、地方项目就业。
第二十七条毕业生应及时办理《劳动手册》，根据上海市关于在本市实行《劳动手册》制度意见的通知，上海生源的毕业生在上海就业须办理《劳动手册》，由毕业生自行前往户籍所在地的街道、乡镇劳动服务所获劳动保障部门所属的区、县职业介绍所申请办理《劳动手册》。需带材料：本人身份证、户口簿、毕（肄）业证书原件及复印件、本人一寸照片二张。
第六章就业工作的统计、总结及评估工作
第二十八条各系要加强毕业生就业的统计工作。从规定日期开始，每月5日、20日向就业指导与服务中心上报本系就业具体情况及就业报表。各系应加强对毕业生就业工作的总结、评估、调研工作，不断提高毕业生就业工作的水平。各系应在毕业生毕业离校当年7月5日前向就业指导与服务中心提交当年就业工作总结。各系应加强对毕业生的跟踪调查，并做好每一届毕业生的就业档案建立和保管工作，每年至少作一次毕业生回访和就业调研工作，回访学生总量不得少于当年毕业学生总量的10%，并在毕业生毕业离校当年10月30日前向就业指导与服务中心交一份调研报告。
第二十九条学院每年开展就业立功竞赛，并在当年度就业工作结束后对各系部、专业、个人的就业工作做一次综合评估，评选出先进集体及先进个人若干名，给予一定的奖励。
第三十条本办法由学院委托就业指导与服务中心负责解释。
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上海农林职业技术学院教师顶岗实践协议书
甲方（实践单位）： 乙方（实践教师）： 丙方（学院系部）：
为贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神，按照教学过程实践性、开放性和职业性的内在要求，学院制定了《关于教师参加企业顶岗实践的暂行规定》，学院有计划、有组织地安排教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，以提高实践教学能力，经甲、乙、丙三方共同协商，就赴 单位顶岗实践事宜，达成如下协议，以期共同信守。
一、顶岗实践时间：
年 月 日至 年 月 日或
学年 学期 周至 学年 学期 周（每周 天）
二、甲方职责
1、甲方在不影响本单位正常生产和工作的前提下，尽可能地提供条件满足顶岗实践教师的实践需要。
2、乙方顶岗实践期间，若不服从甲方的管理或擅自离开，甲方应及时通知丙方。
3、乙方顶岗实践结束后，根据乙方的具体表现进行考核和鉴定，并签署鉴定意见，作为考核乙方顶岗实践效果的依据。
三、乙方职责
1、乙方应与甲方的职工同工作、同学习，积极参加顶岗实践活动。
2、乙方要严格遵守甲方的规章制度，认真履行职责，服从甲方的工作安排和管理，接受甲方的考核，尊重甲方领导和员工。
3、乙方要定期向丙方汇报自己的情况，及时了解丙方教育教学情况及其他方面的工作安排。
4、乙方顶岗实践期间，未经批准，不得擅自离开实践单位，中途变更须征得丙方同意。
5、乙方在企业顶岗实践结束后，须认真、及时地完成总结报告和自我鉴定。
四、丙方职责
1、做好在企业顶岗实践教师的教育、管理和检查工作。
2、定期到甲方了解顶岗实践教师的情况，加强与甲方的联系和沟通。
3、与甲方一起做好对顶岗实践教师的考核鉴定工作。
五、三方约定的其他条款： 。
六、本协议一经签订，甲、乙、丙三方须共同遵守。其他未尽事宜，由三方协商解决。本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。
甲方（盖章）： 乙方（签名）：
年 月 日 年 月 日
丙方（盖章）：
年 月 日
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学生自我鉴定的格式、要求和步骤
毕业鉴定是学校和毕业生本人对毕业生在校学习期间德、智、体、美等方面的全面考察和总结。认真做好鉴定，不仅为用人单位提供了毕业生的全面情况，而且也是学校对毕业生进行思想教育、毕业生进行自我教育的过程。通过鉴定，使毕业生客观地认识、评价自己，以便在今后的生涯发展，为祖国建设贡献力量。为了做好我校毕业生鉴定工作，现将有关事宜通知如下：
一、鉴定的步骤
1、自我鉴定：毕业生联系自己的实际情况，全面、客观、实事求是地进行回顾总结。自我鉴定的内容包括四部分：
第一部分是对自己政治思想道德素质状况的自我鉴定，主要从三个方面进行鉴定：（1）人生价值、成才理想方面的认识。（2）爱党爱国、关心时政，参加时事政策和理论的学习，政治上要求上进等方面的表现。（3）自觉遵守校纪校规、个人文明素养、集体观念、关心爱护同学等方面的表现。
第二部分是毕业生在文化科学及职业素养方面的自我鉴定，主要从五个方面进行鉴定：（1）学习目的、学习态度和学习纪律等方面。（2）学习方法、分析问题和解决问题的能力等方面。
（3）毕业综合实习等各教学环节中的表现方面。（4）现有的专业知识与技能状况。（5）课程教学以外的知识学习和能力养成。
第三部分是毕业生在公益表现方面的鉴定，包括：（1）努力促进良好班风建设的表现。（2）参加宿舍卫生文明建设、各系（学校、社团）组织的集体活动中的表现。（3）在校期间获得的荣誉、奖励等情况。
第四部分：自身存在的不足（或遗憾）和今后努力的方向。
要求每一位毕业生在鉴定中要实事求是，对成绩和进步要充分肯定，对缺点和不足要认真分析总结；字迹工整，字数不少于1000字。
请每位同学必须按上面的格式、要求和步骤写，否则通不过。
第11篇：农林水利
农林水利类项目审核
一、主办处室
农村经济处
二、审核依据
1、《国务院关于投资体制改革的决定》（国发[2004]20号）
2、《企业投资项目核准暂行办法》（国家发展改革委令第19号）
3、《河北省固定资产投资项目核准实施办法》（冀政[2005]32号）
4、《关于印发国家发展改革委核报国务院核准或审批的固定资产投资项目目录（试行）的通知》（发改投资[2004]1927号）
5、《国家发展改革委改进和完善报请国务院审批或核准的投资项目管理办法》（发改投资[2005]76号）
6、《建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定》（国家计委令第9号）
7、《国家发展改革委办公厅印发关于我委办理工程建设项目审批（核准）时核准招标内容的意见的通知》（发改办法规[2005]824号）
8、关于转发《国家发展改革委员会关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》的通知（冀发改投资[2007]152号）
三、申报材料与标准（一式五份）
1、由具备甲级工程咨询资质的机构编制的项目申请报告。内容包括：
1)项目申报单位情况；
2)拟建项目情况；
3)建设用地与相关规划；
4)资源利用和能源耗用分析；
5)生态环境影响分析；
6)经济和社会效果分析；
7)拟建项目招标内容。
2、城市规划行政主管部门出具的建设项目选址意见；
3、国土资源行政主管部门出具的项目用地预审意见；
4、环境保护行政主管部门出具的环境影响评价文件的审批意见；
5、乙级以上咨询资质中介机构编写的节能分析篇（章）或专项报告。
四、审核条件
1、符合国家法律法规；
2、符合国民经济和社会发展规划、行业或专项规划、产业政策、行业准入标准、城市总体规划和土地利用总体规划；
3、符合国家宏观调控政策；
4、地区布局合理；
5、未影响我国经济安全；
6、合理开发并有效利用资源；
7、生态环境、自然和文化遗产得到有效保护；
8、未对公众利益特别是项目建设地的公众利益产生重大不利影响；
9、主要产品未对国内市场形成垄断。
五、报批程序
省管企业（单位）和中央管理企业（单位）的建设项目，项目申报单位直接向省发展改革委提出书面申请，并报送项目申请报告；省行业主管部门归口管理企业的建设项目，由省行业主管部门向省发展改革委提出书面申请，并报送项目申请报告及项目初审意见；其他企业（单位）的建设项目，由设区市或扩权县（市）发展改革部门向省发展改革委提出书面申请，并报送项目申请报告及项目初审意见。
六、工作时限
20个工作日。
七、收费项目、标准和依据
不收费。
八、办理结果
省发展改革委向国家发展改革委提出书面申请，并附项目申请报告和项目审核意见。
第12篇：农林信息
农 林 信 息
第一期（总第199期）
苏州高新区农村发展局
年1月16日
本期要目
1、让太湖水清清流 我区己关闭奶牛场20家
2、鑫丝雪菜获“畅销产品奖”
3、区畜牧兽医工作获市级二等奖
4、苏州高新区大力发展园艺生产 打造茶果特色产业
5、狮山动物防疫站严把猪肉检疫关
让太湖水清清流 我区己关闭奶牛场20家
为切实做好我区太湖流域水污染防治工作，今年，苏州高新区管委会连续出台了《苏州高新区关于关闭沿太湖区域养牛场的实施意见》和《关于下达2007年区整治畜养殖工作任务的通知》，并结合我区2007年农村环境建设责任状，要求对环太湖一公里区域内的所有养牛场，年内全部完成关闭或外迁。截止12月24日，全区己关闭养牛场20家，淘汰或迁移奶牛708头,占关闭总数的78.8%。全区尚余5家，计190头，计划
明年内全部实行关闭。目前，涉及沿太湖1公里范围内的其它畜禽养殖场也在抓紧陆续关闭或外迁。
对太湖一级保护区1-5公里范围内的18家畜禽养殖场，我区也积极开展零排放整治工作；对辖区内非一级保护区的畜禽养殖场，开展整治活动，力争达标排放；对太湖一级保护区内一律禁止新建畜禽养殖场。（畜牧中心）
鑫丝雪菜获“畅销产品奖”
为更好地宣传和贯彻落实2007年新颁布的《农民专业合作社法》，加快推进全省农民专业合作组织的发展，更好地发挥农民专业合作社带头致富作用，省农林厅于日前在南京市举办了“首届全省农民专业合作组织名特优产品展示展销会”。高新区树山戈家坞茶果产销合作社、鑫丝雪菜产销合作社和镇湖刺绣协会3家单位参加了此次展销。苏州高新区鑫丝雪菜产销合作社还获得了首届江苏省农民合作社产品展销会组委会颁发的“畅销产品奖”。（农经处）
区畜牧兽医工作获市级二等奖
日前，市畜牧兽医局召开2007年度总结表彰大会，高新区畜牧兽医工作被市畜牧兽医局、市防治重大动物疫病办公室
授予“2007年度畜牧兽医工作二等奖”。
2007年度，高新区畜牧兽医工作在区党工委、管委会的正确领导下，在市畜牧兽医局和区相关职能部门、各镇（街道、开发分区）的大力支持下，以科学发展观为指导，全面贯彻中央、省、市关于全面推进兽医管理体制改革的精神，结合高新区实际，完成了区兽医体制的改革，健全了高新区动物防疫体系；全面落实省、市重大动物疫病的各项决策部署，坚持“预防为主”和“以检促防”的方针，以不发生不传入重大动物疫病为目标，采用免疫为主的综合防治措施，加强监管，有力有序有效地开展防控工作。为高新区畜牧业生产的健康发展和人民群众的食肉安全做了大量的工作，较好地完成了上级下达的各项目标任务。（畜牧中心）
苏州高新区大力发展园艺生产 打造茶果特色产业
（一）园艺种植面积不断扩大。从2004年到2007年，全区茶叶生产面积由980亩增加到1880亩，果树生产面积由2200亩扩展到3220亩。今年，玉屏山生态园将在东渚蒸山新辟10亩生物隔离带种植茶叶；天赐葡萄园艺园和红林水蜜桃园将依托技术优势向外拓展，分别在吴中区旺山、吴江横扇承包130亩地种植葡萄以及在吴中区金庭镇承包280亩地种植水蜜桃、翠冠梨和茶叶。
（二）茶果产品质量稳步提高。区内各农业生
产基地严格按照无公害农产品和绿色食品的技术规程种植农产品。目前，树山云泉茶、贡山茶等农产品通过了国家绿色食品认证；天赐葡萄通过了无公害农产品认证；红林水蜜桃、白凤水蜜桃、树山翠冠梨、玉屏山茶叶正在申报无公害农产品和绿色食品。
（三）特色品牌效应日益显现。区内业已涌现出一大批特色茶果品牌，树山翠冠梨、马涧葡萄、金丝黄桃等农产品成为家喻户晓的特色品牌。天赐葡萄园艺园生产的“森田尼无核”、“秋红”葡萄获首届葡萄协会杯江苏省优质葡萄评比金奖；通安镇北窑村生产的白凤水蜜桃和红林水蜜桃获2007年苏州市优质水蜜桃评比银奖；镇湖街道西村村生产的金丝黄桃在2007年苏州市绿色优质果品展销评比会上获得金奖。 （林业站）
狮山动物防疫站严把猪肉检疫关
春节近了，猪肉市场需求越来越火。为确保春节期间猪肉市场的安全问题，谨防病从口入。
1月16日清晨，狮山动物防疫站会同区畜牧兽医站、狮山工商分局、狮山城管等单位重点对何山村、黄山村、狮山村、明星村等区域内多家村级农贸疏导点和新升、索山、狮山等7家农贸市场进行突击检查，在对十余经营点的检查中发现，经过动物防疫站工作人员平时的宣传教育，总体情况尚可，猪肉经营业主现场大都能提供检验检疫合格证，但只有蓝色检印章
而无检验检疫合格证的猪肉和“问题猪肉”极易混淆，希望市民在购买时加以辩识，欢迎监督举报，决不能让“问题猪肉”一斤一两流入猪肉市场。现场教育处理了2家生猪经营户。为此，他们定下“三条规矩”：其一，切实加强生猪定点屠宰的管理，加强监督检查，严厉查处私屠滥宰现象，杜绝非检疫猪肉流入市场。其二，凡进入城区农贸市场销售的猪肉，严格实行市场“准入制度”，经销业户必须提供“一章一证”，即检疫章和检疫合格证，才能进入市场，并建立购售台账。管理部门要加强日常市场检查。其三，加强猪肉及制品卫生和质量管理，规范猪肉熟食品加工点环境卫生、操作人员的健康体检等管理，加强日常市场的巡查，对不符合卫生要求的业主进行限期整改，加强加工企业产品质量的检测，确保熟食制品符合标准。确保城乡居民吃上“放心肉”。
（狮山街道史名强）
简讯：日前，高新区农发局召开离退休老干部迎新春团拜会，局党总支委员和50余名离退休老干部老同志欢聚一堂,共迎新春。局党总支书记、局长潘雪荣代表全局干部职工向大家致以节日的问候，并通报了2007年的农业经济工作和2008年的工作思路。最后，潘雪荣祝各位老领导、老同志新春愉快、健康长寿、万事如意、阖家幸福。（办公室）
第13篇：西北农林
学 校 简 介
西北农林科技大学是教育部直属全国重点大学，现为国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，设有研究生院。现任党委书记张光强，校长孙武学。
学校现设19个学院（系）、水土保持研究所、思想理论课教学研究部及体育部，设有64个本科专业，涵盖农、理、工、经、管、文、法、哲、史、医、教育等11个学科门类。有植物病理学、土壤学、农业水土工程、临床兽医学、果树学、动物遗传育种与繁殖、农业经济管理等7个国家级重点学科，作物遗传育种、农业昆虫与害虫防治等2个国家重点（培育）学科，以及25个部省级重点学科；有1个国家重点实验室，15个部省级重点实验室，18个国家、部省级研究中心和工程技术研究中心，3个国家野外台（站）。拥有11个博士后流动站， 11个博士学位授权一级学科、71个博士点、18个硕士学位授权一级学科和105个硕士点。
学校不仅有治学严谨、成果丰硕、造诣精深的老专家、老教授，还有富于创新精神、逐浪学科前沿的中青年学科带头人以及思想活跃、充满生机的青年教师。现有教职工4582名中，专任教师1498人，其中教授284人、副教授397人，博士生导师303人、硕士生导师706人。有两院院士2人，双聘院士7人，长江学者奖励计划特聘教授1人、讲座教授2人，国家杰出青年基金获得者4人，国家百千万人才工程入选者11人，教育部跨世纪优秀人才1人，新世纪优秀人才支持计划入选者32人，高校青年教师奖获得者3人，高校青年教师资助计划入选者13人。 学校从1939年开始正式招收本科生，1941年开始招收研究生，形成了从学士、硕士、博士以及成人教育的完备人才培养体系。每年通过“国家建设高水平大学公派出国留学项目”派出100余人；学校以培养“知识基础宽厚、素质能力协调发展、具有较强的实践和科研能力的优秀学生”为目标，成立了创新实验学院，并实施本硕博连读计划。有国家生命科学与技术人才培养基地专业2个，国家级特色专业建设点12个，省级名牌专业11个；有国家级人才培养模式创新实验区3个，省级人才培养模式创新实验区2个；国家级教学名师2人，省级教学名师6人，全国模范教师1人；国家级实验教学示范中心1个，国家级精品课程7门，省级精品课程33门，国家级双语示范课程1门，建有校外实践教学基地260多个。学校重视学生创新能力培养，每年列支100万元资助学生创新项目，2007年被教育部批准为首批大学生创新性实验计划项目实施试点院校之一。现有全日制本科生21492人，各类研究生7100余人，其中学历研究生5940余人，成人教育学生8150人。建校70多年来，先后培养输送各类人才10万余名，毕业生遍布海内外，为西北乃至全国农业及农村社会发展做出了巨大贡献。
学校坚持开放式办学，积极拓展国际科技教育合作与交流，提高国际化水平。与美国、英国、加拿大、以色列、德国、日本、澳大利亚、新西兰、荷兰等国家和地区的50多所大学和科研机构建立了友好合作关系，每年有数百名国外专家来校讲学和进行学术交流；成立了“中美水土保持与环境保护研究中心”、“中加旱区农业科技创新中心”、“中英农业可持续发展协作网络”、“中奥环境保护研究中心”等国际学术交流平台。具有接收中国政府奖学金来华留学学生资格。2006年创建了每年一届的“杨凌国际农业科技论坛”，引起国际农业科技界的高度重视，力争成为国际农业科技界的一个品牌论坛。
学校的建设与发展备受党和国家的关怀和重视。党和国家领导人胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、*、乔石、朱镕基、李瑞环、曾庆红、黄菊、吴官正、罗干等先后来校视察，李岚清曾七次抵校视察，对学校改革、建设与发展所取得的成绩给予了充分肯定和高度评价。
第14篇：浙江农林
浙江农林大学2014年“三位一体”综合评价招生章程
第一章总则
第一条为规范“三位一体”综合评价招生工作，维护考生、学校的合法权益，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和浙江省教育厅、浙江省教育考试院的有关政策和规定，特制定本章程。
第二条凡参加2014年浙江农林大学“三位一体”综合评价招生考试的浙江考生均适用本招生章程。
第三条浙江农林大学“三位一体”综合评价招生录取工作严格遵守浙江省教育考试院的有关政策和规定，实行“学校负责，省级招生主管部门监督”的录取体制，严格遵循公平竞争、公正选拔、公开透明、全面考核、综合评价、择优录取的原则。
第二章学校概况
第四条学校全称为浙江农林大学，创建于1958年，是经国家教育部批准的浙江省省属公办普通高等院校，具有学士、硕士、博士学位授予权。
第五条学校位于杭州西郊临安市，占地面积2500余亩，校园环境优美，教学设施先进，生活条件完善。学校地址为浙江杭州临安市环城北路88号，邮政编码311300。学校的国家代码为：10341，浙江省代码为：0011（普通招生），0211（定向招生）。
第六条 学生毕业后授予根据国家统一规格印制的“浙江农林大学”全日制普通高校本科毕业证书。符合浙江农林大学学士学位授予条件者，经浙江农林大学学位评定委员会审定，授予浙江农林大学学士学位。
第三章组织机构
第七条学校成立“三位一体”综合评价招生工作领导小组，负责研究、决定“三位一体”综合评价招生有关工作；其下设考务工作组、专家工作组、纪检监察工作组，负责实施相关具体工作。
第八条学校招生办公室是学校组织和实施“三位一体”综合评价招生工作的常设机构，负责协调处理学校“三位一体”综合评价招生日常事务。
第九条学校招生监察办公室对“三位一体”综合评价招生录取全过程进行监督，同时接受浙江省招生主管部门、考生和社会的监督。
第四章分专业招生计划
第十条学校计划2014年通过“三位一体”综合评价招生在浙江省内招收学生60人，具体招生专业与人数为：园林专业30人，土木工程专业30人，招生科类均为理科，学制均为四年。
第五章报考条件与办法
第十一条 具有浙江省2014年普通高等学校招生统一考试报名资格，符合以下条件之一者均可申请报考：
（一）学业水平测试（高中会考）成绩6门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上，同时，综合素质评价均为P等（含）以上。
（二）学业水平测试（高中会考）成绩4门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上，同时，综合素质评价均为P等（含）以上，且符合以下专项条件之一者：
1.学科竞赛类：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得省级赛区竞赛三等奖（含）以上。
2.科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖（含）以上，或在全国“明天小小科学家”活动中获三等奖（含）以上；或以第一发明人取得发明专利（不含外观专利、实用新型专利）授权。
3.语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛（包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛）中获得三等奖（含）以上；或在全国创新英语作文大赛中获优胜奖（含）以上，或在全国中学生英语能力竞赛中获三等奖（含）以上。
4.艺术特长类：在高中阶段参加北京大学全国中学生艺术周、清华大学全国中学生文化艺术冬令营美术类艺术测试并获二级（含）以上证书或参加浙江省教育厅组织的美术类艺术特长测试并获得A级证书。第十二条 考生需严格按照规定的方式报考，主要规定如下：
（一）凡符合报考条件的考生均须通过网上报名提出申请。
（二）网上报名时间：2014年2月24日至3月10日
考生登录浙江农林大学本科招生网(http://zs.zafu.edu.cn)，根据“‘三位一体’综合评价招生报名系统”（http://swyt.zafu.edu.cn）提示的报名流程办理报名手续，确认无误后通过报名系统自动生成《浙江农林大学“三位一体”综合评价招生申请表》，完毕后用A4纸打印。
（三）材料递交：申请人所有书面材料须以邮政EMS特快专递方式寄至浙江农林大学招生办公室（杭州临安市环城北路88号，邮编:311300，电话：0571-63730908，以当地邮戳日期为准）。并在信封上注明“综合评价招生报名材料”字样，同时在我校本科招生网“‘三位一体’综合评价招生报名系统”上填写EMS单号，网上报名系统可查询申请材料寄到情况。申请材料不退还，请考生留好备份。具体书面材料如下：
1.所在中学校长签名、加盖中学公章的《浙江农林大学“三位一体”综合评价招生申请表》；
2.盖有所在中学教务处公章的高中阶段各学期成绩情况；
3.身份证复印件；
4.盖有所在中学教务处公章的高中阶段获奖证书或资格证明材料复印件；
5.盖有所在中学教务处公章的学业水平测试（高中会考）成绩、综合素质评价等第证明；
6.个人陈述，内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入高校的努力方向及设想等，字数控制在1000字左右。
（四）材料装订：将书面申请材料按上述顺序装订成册。A4纸标准，装订时将申请表作为材料首页，不需另制封面。
第六章书面评审与综合素质测试办法
第十三条 考务工作组负责查收、整理并预审考生书面评审资料；专家工作组负责审核考生书面评审资料，形成通过书面评审的考生建议名单并报学校“三位一体”综合评价招生工作领导小组核准。
第十四条专家工作组根据考生的学业水平测试（高中会考）成绩、竞赛成绩以及中学阶段综合表现情况，形成通过书面评审的考生建议名单。最终通过书面评审的考生人数一般不超过招生计划数的6倍。
通过书面评审的考生名单将在浙江农林大学本科招生网上公布。通过书面评审的考生根据“综合评价招生网上报名”有关提示办理网上确认、打印准考证等手续。通过书面评审的考生须经现场确认、缴纳报名考务费后，凭本人身份证、准考证才能参加综合素质测试。
第十五条书面评审以考察考生高中阶段学业水平测试成绩为主，以参照各类竞赛成绩、会考单科成绩、高中阶段综合表现为辅的原则进行，在考生符合报名条件前提下，其优先顺序如下：
（一）按照考生学业水平测试（高中会考）A等科目数由多到少排序，A等科目数多者优先；
（二）在考生A等科目数相同的情况下，再考虑考生获得招生章程中所注明专项条件奖励情况，获奖层次高者优先，若考生同时获得多个同层次奖项，则数量多者优先；
（三）在考生A等科目数相同、专项条件获奖情况相同的情况下，则考虑考生学业水平测试（高中会考）相关科目的会考等第情况，其优先序列如下：数学、语文、外语、生物、物理、化学、地理、历史、思想政治、信息技术、通用技术、自选综合；
（四）在考生A等科目数相同、获奖相同、会考等第相关科目优先序列也相同的情况下，由学校专家工作组依据考生高中阶段综合表现确定通过书面评审者名单。
第十六条 书面评审合格考生须参加学校组织的综合素质测试。综合素质测试以考察学生综合素质及专业发展潜质为主，主要考核内容为：⑴专业精神；⑵审美能力；⑶分析理解能力；⑷沟通表达能力；⑸实践创新能力。
第十七条 综合素质测试采取面试方式进行。学校专家工作组组织成立各考场面试专家组，考生按所抽到的面试顺序号依次入场面试，面试时长为30分钟/人（含备考时间10分钟/人），面试分自我陈述、必答题和自由问答三个环节进行。
综合素质测试时间为2014年3月30日，地点为浙江农林大学东湖校区；考生于2014年3月29日来校报到确认，缴纳报名考务费，熟悉考场。
第十八条 考生综合素质测试成绩满分为100分，为面试专家组成员对其所评分数的平均分。
第十九条 综合素质测试结束后，学校公示、确定入围考生名单，最终入围考生名单不超过招生计划的5倍。考生可通过我校本科招生网查询综合素质测试成绩。入围考生名单在学校本科招生网上进行公示，并报浙江省教育考试院备案。
第七章志愿填报与综合成绩合成
第二十条综合素质测试入围考生必须参加浙江省2014年高考一类科目组的考试，其学业水平测试（高中会考）成绩、综合素质测试成绩、高考成绩按一定比例合成综合成绩。
录取批次为浙江省理科一批提前录取。考生在填报高考志愿时须将浙江农林大学填写为第一志愿，填报的专业志愿须在所列招生计划范围内，文理不得跨科填报。
第二十一条 考生综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×20%+综合素质测试成绩（折算成满分100分）×30%+高考成绩（折算成满分100分）×50%”计算形成。其中考生学业水平测试（高中会考）成绩换算方式为：学业水平测试（高中会考）科目每个A等计10分，B等计5分，C等不计分，
成绩总分超过100分的按100分计。
第八章录取原则与办法
第二十二条学校对“三位一体”综合评价招生进档考生的专业安排实行“分数优先，遵循志愿”原则，将考生综合成绩从高分到低分排序后再按其专业志愿顺序安排专业。学校按照计划数1:1进行专业投档，专业志愿之间不设级差分。
当考生综合成绩无法满足其所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生的综合成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业。
当考生综合成绩相同的情况下，参考其综合素质测试成绩；综合素质测试成绩也相同的，参考其高考成绩；高考成绩也相同的，参考其学业水平测试（高中会考）相关科目的会考等第情况。
第二十三条若考生填报人数未到学校招生计划数的110%，则录取人数控制在志愿填报人数的85%以内。 第二十四条男女比例不限；同等对待录取往届生与应届生。
第二十五条学校“三位一体”综合评价招生专业原则上招收以英语为外语语种考生。
第二十六条学校严格执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》，并按规定在新生入学后进行体检复查。
第九章收费、奖励与资助
第二十七条学校收费严格执行浙江省高校收费标准和有关规定。
学校“三位一体”综合评价招生报名考务费收费标准为110元/人。
学校各专业实行学分制收费，学费由专业学费和学分学费组成。园林专业、土木工程专业按4400元/年·人标准预收。学年末按学生实际修读学分进行结算。
第二十八条学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、校长奖学金、优秀学生奖学金、林业英才奖学金、自强奖学金和育才助学金等近20种奖助学金。
第二十九条学校实施国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等资助政策，开通经济困难新生入学“绿色通道”。
第十章监督机制
第三十条 学校选拔录取工作严格按照“公正、公平、公开”原则，坚持标准，确保质量。选拔录取工作由学校纪检监察部门全程参与，并接受考生及家长、社会各界的监督。
第三十一条 考生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，申请材料中若存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经查实，立即取消其资格；已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。中学应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的自荐材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。
第十一章附则
第三十二条 学校通过本科招生网http://zs.zafu.edu.cn公布“三位一体”综合评价招生考试考务安排、综合素质评价成绩与录取结果等信息。
第三十三条联系方式：
学校网址：http:///
招生网址：http://zs.zafu.edu.cn/
招办电子邮箱：zlzsb@zafu.edu.cn
招生咨询电话：0571-63730908，63737417（传真） 招生监督电话：0571-63742085
第三十四条本章程由浙江农林大学招生办公室负责解释。
第15篇：上海工商外国语职业学院外聘兼职教师管理办法(修订)
上海工商外国语职业学院外聘兼职教师管理办法（修订）
为进一步稳定外聘兼职教师队伍，建立健全外聘兼职教师管理机制，提高教学质量，根据学院实际情况，对《上海工商外国语职业学院外聘教师管理办法》进行了修订，经2007年9月27日学院党政联席会议讨论通过，现予发布。
一、外聘兼职教师聘用条件
1.坚持四项基本原则，遵守国家法律法规；为人师表，教书育人，具有良好的职业道德；身体健康，年龄一般不超过65周岁。
2.有相关的高校教学经历，具有高校教师资格及相应职称，业务基础扎实、教学效果良好，或企业有丰富实践经验的名师专家、高级技术人员及能工巧匠。
3.特殊情况报学院教务处、人事处审批。
二、外聘兼职教师聘用程序
（一）聘请和报批
1.计划制订
外聘兼职教师由各系负责推荐落实。在每学期结束前两周，各系根据教学安排需要，制定下一学期本系外聘兼职教师计划（外聘教师和专任教师比例一般掌握在3：7左右），填写“外聘兼职教师计划表”（一式两份），经系主任签字同意后报教务处。
2.资格审查
根据拟聘计划，各系负责对拟聘外聘兼职教师进行资格审核，审核内容包括：毕业证、学位证、身份证、教师资格证、专业技术职务任职资格证，并将上述证件复印一式二份，一份由系保留，一份由人事处备案。
外籍兼职教师的聘任，须经学院外事办审核并报上级部门审批后，再按规定顺序聘用。
3.业务能力考查
各系于学期结束前负责拟聘外聘兼职教师的业务能力考查，并将考核结果报教务处。必要时，相关系与教务处可委托专家对外聘兼职教师进行考查，安排其试讲。
（二）审核和审批
由教务处主管处长根据教学计划对各系外聘兼职教师计划进行审核，并报主管院长审批。审批后的《外聘兼职教师计划表》一份留教务处备案，一份由系存档。
（三）聘用手续办理
在新学期开学前一周，教务处应将审批通过的外聘兼职教师名单报人事处，由人事处核定聘用酬金标准，代表学院与外聘兼职教师签订聘用协议。聘用协议一式三份，分别由人事处、系和教师本人保存。
（四）各系应严格执行教务处批准的外聘兼职教师计划。如需要临时增加或更换外聘教师，应补填《外聘教师计划表》，并按以上程序办理聘用手续。
（五）对续聘的外聘兼职教师，各系必须对其教学效果进行评估，形成文字材料，与外聘计划一起交教务处。
三、外聘教师的管理和考核
1.外聘教师由教务处统一管理。
2.各系应加强外聘教师的教学过程管理，明确教学任务、教学要求和工作职责，外聘教师应参加学校统一组织的教学检查和教学督导。
3.各系负责对外聘教师的教学质量进行监控和检查。每学期应对外聘教师的授课情况及完成合同协议职责情况组织综合考评。外聘教师的考评等级分为合格和不合格两级，考评结果应及时反馈给教务处和人事处。
4.对达不到教学质量要求或不能按要求完成教学任务的，或一学期内领受两份以上“违规通
知单”或出现重大教学事故的，除按学院有关教学事故处理办法处理外，各系应及时辞退并更换外聘兼职教师。
5.各系和教务处应不定期召开外聘兼职教师座谈会，明确学院要求，听取和征求外聘兼职教师意见、建议。
四、外聘兼职教师的待遇标准
1.一般外聘兼职教师的课时酬金为：教授（正高级）110元／课时，副教授（副高级）90元/课时，讲师（中级）70元/课时。另外，每课时交通补贴10元。
2.特殊情况突破以上酬金标准的，须由系主任审批后报主管教学副院长、主管人事副院长会签，院长审批。
3.外聘兼职教师在校连续工作满2年，从第3年开始，酬金标准每课时增加5元。
4.外聘兼职教师的课时数由教务处核定后交人事处，由人事处负责核发酬金，每月发放90%的酬金；学期考评后，合格按100%，不合格按95%补足发放。特别优秀者另给予奖励。
5.学院提供外聘兼职教师工作午餐。午餐券由人事处核定，教务处发放。
6.外聘兼职教师来校上课，可搭乘学院班车。
五、各系应积极建立外聘兼职教师人才库，由教务处、人事处进行汇总备案。
六、本办法自2007—2008学年第一学期开始执行。
七、本办法由教务处、人事处负责解释。
二○○七年九月二十九日
第16篇：西北农林科技大学
西北农林科技大学
2005年下半年教职工政治理论学习安排
2005年下半年全校教职工政治理论学习总的要求是：坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大及十六届四中、五中全会精神，全面宣传贯彻落实科学发展观，学习贯彻落实我校第一次党代会精神，以进一步加强大学生思想政治教育工作和开展保持共产党员先进性教育活动为重点，紧紧围绕学校的中心工作，在健全制度、创新形式、突出实效上下功夫，切实抓好全校教职工政治理论学习，为学校改革发展提供精神动力和思想保证。
一、学习内容
1、胡锦涛总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的重要讲话
2、中央关于纪念长征胜利70周年的系列文件与有关会议精神
3、关于科学发展观及构建社会主义和谐社会的有关论述
4、国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知与温家宝总理关于建设节约型机关的重要批示精神
5、中国共产党十六届五中全会精神
6、中共中央关于在全党开展保持共产党员先进性教育活动的意见及教育部党组、省教工委及校党委关于开展好第二批保持共产党员先进性教育活动的重要文件
7、周济部长在教育部高等教育教学评估中心成立大会上的讲话《大力推进高等学校教学评估工作，全面提高高等教育教学质量》以及我校评建工作的有关文件
8、中央16号文件与我校《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》及其配套文件
9、其他形势与政策教育材料
二、具体安排
1、第1—10周（8月22日——10月30日）
学习内容：（1）胡锦涛总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的重要讲话（2）中共中央关于在全党开展保持共产党员先进性教育活动的意见及教育部党组、省教工委及校党委关于开展好第二批保持共产党员先进性教育活动的重要文件
（3）周济部长在教育部高等教育教学评估中心成立大会上的讲话《大力推进高等学校教学评估工作，全面提高高等教育教学质量》以及我校评建工作的有关文件（4）中央16号文件与我校《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》及其配套文件
学习重点：深入理解教学评估工作的重要性，明确我校评建工作的重要意义、工作要求及主要任务，确保评估达目标的实现；高度重视和积极参与保持共产党员先进性教育活动，学习先进典型；认真贯彻落实我校《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》及其配套文件精神，不断提高大学生思想政治教育的针对性与实效性。
思 考 题：
（1）教育部对本科生教学评估有哪些重要要求？我校如何以评建为契机，进一步规范教学管理，提高教学质量？我校在评建工作中对教职员工有哪些具体任务？各部门、各单位的每位教职员工应该如何发挥好自己的积极作用？
（2）在新的历史条件下，坚持党的先进性和开展保持共产党员先进性教育活动有哪些历史背景与基本要求？教育部党组、省教工委关于在高校开展好第二批保持共产党员先进性教育活动有哪些具体要求？广大党员如何积极参加好这项重要活动？
（3） 如何深刻领会加强和改进大学生思想政治教育工作重要意义？如何贯彻落实好校党委出台的有关政策？如何进一步提高大学生
思想政治教育工作的针对性与实效性？广大教职工应如何更新观念、为加强和改进大学生思想政治教育工作做出自己的贡献？
2、第11—19周（10月10日——12月31日）
学习内容：（1）中国共产党十六届五中全会精神（2）关于科学发展观及构建社会主义和谐社会的有关论述（3）国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知与温家宝总理关于建设节约型机关的重要批示精神（4）中央关于纪念长征胜利70周年的系列文件与有关会议精神
学习重点：深入理解和正确把握中国共产党十六届五中全会精神，全面了解“十一〃五规划”的主要内容；进一步结合学校实际学习关于科学发展观及构建社会主义和谐社会的有关论述，高度重视国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知与温家宝总理关于建设节约型机关的重要批示精神，在全校形成科学、和谐、节约的良好氛围。
思考题：
（1）如何深入理解十六届五中全会关于当前我国经济形势和经济工作的全面部署？“十一〃五规划”给我校改革和发展提供了哪些重要机遇？
（2）我校应如何针对“十一〃五规划”制定相应发展战略，在推进西部大开发、促进区域经济发展、构建和谐社会与加强科技创新等方面作出新的更大的贡献？
（3）结合我校实际，谈谈对实施人才强校、加强科技创新、推进学校国际化等发展战略的理解和看法。
（4） 强调树立科学发展观与构建社会主义和谐社会，对高校有哪些具体要求？我校广大师生的思想认识在哪些方面存在明显差距，应如何进一步提高和改进？
（6）在新的历史条件下，国家强调提出建设节约型社会有何重要意义？高校应如何贯彻落实好国务院通知要求与温家宝总理关于建设
节约型机关的重要批示精神？结合实际，谈谈自己对建设节约型社会的思考与看法。
三、学习方法及要求
1、各学院（系）、职能处（部、室）要根据本单位的实际情况，保证至少每两周组织一次集中学习，每月学习时间不少于6学时，并做好理论学习的组织工作及考勤、记录、总结工作。
2、学习要坚持集中学习与自学相结合、学习与讨论相结合、学习理论与解决实际问题相结合的原则，及时解决广大教职工思想、学习、生活中存在的各种问题，为学校的改革与发展服务。
3、各单位、各部门要采取多种形式搞好教职工的理论学习，党委宣传部将加强对全校教职工政治理论学习的指导，并适时组织学习辅导报告，以切实推进全校政治理论学习的开展。
党 委 宣 传 部
二○○五年九月六日
第17篇：农林水利总结
水电站
生态调查内容：
1、森林调查：植被类型、面积、覆盖率、生物量、组成的物种、生物多样性；评价生物量损失、物种影响、有无重点保护物种、有无重要功能要求（如水源林）。
2、陆生和水生动物：种群、分布和数量；评价生物量损失、物种影响、有无重点保护物种。要阐明是否有鱼类三场、洄游通道分布，是否有国家、地方保护、珍稀濒危特有鱼类的分布，如有阐明生活习性、繁殖特性。
3、农业生态调查与评价：占地类型面积、占用基本农田数量、农业土地生产力、农业土地质量。
4、水土流失调查：侵蚀面积、程度、侵蚀量及损失，发展趋势及造成的生态环境问题，工程与水土流失的关系。
5、景观调查：水库周边景观敏感点段，主要景观保护目标及要求，项目与重要景观景点的关系
运营期对环境主要影响：
1、水环境影响：a：对水文情势地影响：库区水文情势（水位变幅、水库内流速减缓）；减水河段内的流量变化；下游水文情势分析。（
1、用水量减少，
2、冷水灌溉对产量影响
3、下游湿地
4、鱼类洄游
5、下泄对下游河岸冲蚀）
b、对泥沙情势的影响。c、对水温的影响：水库水温结构。
d、对水质的影响：重点分析减水河段的影响，一般减水河段自净能力下降。
2、生态环境影响：a、对局地气候的影响（通过类比分析）b对水生生物多样性的影响：库区鱼类等水生生物、减水河段鱼类等水生生物；产卵场、索饵场、越冬场；
c、对陆生生物影响；d、大坝建设对河流廊道的生态功能的影响：淹没、阻隔、径流变化对河流生态系统的影响；
e、新增水土流失预测：工程永久占地、渣场、料场、施工公路占地、围堰、暂存表土等引起的水土流失
3、社会环境影响：a、减水河段用水（农灌、工业用水量减少；）、下游用水；b、对社会经济的影响；c、对居民生活影响
4、对移民安置区的影响：新的移民搬迁后生活过程中对周围环境的影响；
5、对环境地质的影响：渣场、大坝是否引起滑坡、塌陷、泥石流或地震等灾害
移民安置：
1、移民生产条件、生活质量及环境状况，从生态保护角度分析移民环境容量的合理性；
2、水环境：生产、生活废、污水量、主要污染物和对水质的影响；
3、生态系统：开发建设、农田开垦进一步破坏生态系统。
4、社会环境：移民到异地对当地风俗习惯的影响；
5、人群健康：移民疾病传播对当地人群健康影响
植物保护措施：
1、对施工人员进行野生植物的宣传教育；
2、建立生态破坏惩罚制度，禁止野外用火；
3、征求林业、文物部门意见，对名木采取工程防护、移栽、引种繁殖栽培等
鱼类保护措施：
1、工程措施：建鱼梯、鱼道，让洄游鱼类正常返回栖息和繁殖地；
2、对洄游鱼类进行人工繁殖；
3、设定水电站大坝的下泄基流量
第18篇：西北农林科技大学
西北农林科技大学
2006年上半年教职工政治理论学习安排
一、学习内容
1、关于科学发展观及构建社会主义和谐社会的有关论述
2、胡锦涛同志在全国科学技术大会上的讲话
3、《国家中长期科学和技术发展规划纲要 （2006━2020年）》
4、《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（2006年中央一号文件）
5、第十届全国人民代表大会第四次会议和政协第十届全国委员会第四次会议精神
6、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》
7、教育部实施“十一五”规划的有关部署
8、教育部关于建设节约型学校的有关精神
9、胡锦涛同志关于学习贯彻《党章》及社会主义荣辱观的重要论述
10、校党委关于贯彻落实中央16号文件的系列文件
11、其他形势与政策教育材料
二、具体安排
1、第1—10周（2月21日——4月30日）
学习内容：胡锦涛同志在全国科学技术大会上的讲话；《国家中长期科学和技术发展规划纲要 （2006━2020年）》；第十届全国人民代表大会第四次会议和政协第十届全国委员会第四次会议精神；《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》；《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》。
学习重点：树立科学发展观，理解和正确把握党的十六届五中全会和全国科学技术大会精神，领会2006年“两会”精神，贯彻落实中央一号文件，加强科技自主创新，推进学校各项工作。
思 考 题：
（1）如何深刻领会中央关于全面提升科技自主创新能力、建设创新型国家的重要意义及其要求？
（2）如何深刻把握2006年“两会”的重要成果及十一五规划关于国民经济和社会发展的总体部署？
（3）在加强科技自主创新方面，我校科技创新在哪些优势领域可以寻求大的突破？在方法与途径上可采取哪些有效的措施？
（4）关于建设社会主义新农村，我校应做好哪些方面的工作？如何才能充分调动广大师生参与这项工作的积极性、主动性和创造性？
（5）结合实际，谈谈对探索实施以大学为依托的农业科技推广模式的理解和看法。
2、第11—19周（5月1日——7月2日）
学习内容：教育部实施“十一五”规划的有关部署；教育部关于建设节约型学校的有关精神；胡锦涛同志关于学习贯彻《党章》及社会主义荣辱观的重要论述；校党委关于贯彻落实中央16号文件系列文件。
学习重点：领会和把握教育部关于实施“十一五”教育规划的有关部署，进一步明确我校的办学目标和任务，以实际行动争创一流大学；重视党建与德育工作，巩固深化保持共产党员先进性教育活动的成果，进一步贯彻落实中央16号文件精神，丰富内容，创新方法，力求取得实效。
思考题：
（1）教育部关于实施“十一五”教育规划的有关部署对我校工作有哪些重要指导作用？
（2）我校如何巩固本科教学工作评估成果，进一步总结提高，建立起长效工作机制？
（3）结合实际，我校应如何加强节约型校园的建设？
（4）如何深刻理解胡锦涛同志关于学习贯彻《党章》的重要论述？谈谈对建立保持共产党员先进性教育活动长效机制的看法与建议？
（5）胡锦涛同志关于“社会主义荣辱观”的重要论述对高校做好德育工作有什么重要意义？我们应如何把“社会主义荣辱观”的宣传教育切实融入大学生思想政治教育的工作实践？
（6）结合实际，思考自己如何正确面对学校实施的人才强校战略和人事制度改革？
三、学习方法及要求
1、各学院（系）、职能处（部、室）要根据本单位的实际情况，保证至少每两周组织一次集中学习，并做好理论学习的组织、考勤、记录与总结工作。
2、学习要坚持集中学习与自学相结合、学习与讨论相结合、学习理论与解决实际问题相结合的原则，及时解决广大教职工思想、学习、生活中存在的各种问题，为学校的改革与发展服务。
3、各单位、各部门要采取多种形式搞好教职工的理论学习，党委宣传部将加强对全校教职工政治理论学习的指导与检查，并适时组织学习辅导报告，以切实推进全校政治理论学习的开展，确保取得实效。
第19篇：农林水工作总结
2012年农林水工作总结
东北新城农林水工作在管委会的正确领导下，在业务主管部门的大力支持下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和各级农业和农村工作会议精神。积极转变思想观，正确处理农业生产和农村稳定的关系、粮食安全生产问题与产业结构调整的关系 , 积极优化布局 , 以市场为导向，以科技为动力，以增收为目标，按照农业高产、优质、高效、生态安全的发展要求，全力开展农林水工作，现就今年以来的工作回顾及下一步工作打算汇报如下：
一、农业工作
1、做好了水稻良种挂勾补贴面积核实工作。东北新城现有耕种水稻面积2887.45亩，属于征收拆迁区，粮食直补面积的核实显得非常重要，通过社区、组干部上门一家一户的调查摸底，该项工作基本上做到毫无差错，确保了农民利益不受损；
2、畜牧兽医工作。加强组织领导，各社区成立机构；由每社区组织动物防疫员对各组的动物进行全年四季的防疫注射；建立动物疫情报告制度，通过加强值班、监察，做好了动物防疫工作。
二、林业工作
1、加强了森林防火工作。森林防火工作事关国家和人民生命财产、生态安全的大事，是保证国民经济可持续发展和社会稳定的重要职责。明确了森林防火工作任务和责任，确保了东北新城森林防火工作目标的落实。
2、千万亩森林增长工程推进。东北新城紧紧围绕造林绿化工程建设这个中心，加快生态、绿色发展步伐。今年来我管委会实施造林
面积604亩，其中山上造林204亩，村庄绿化400亩，圆满地完成了县政府下达的造林绿化整地工程建设任务。
三、水利工作
加强水利基础设施建设。今年来，完成五口当家塘督查验收工作；加大基础设施建设投入的力度，投资近千万元的何冲水库除险加固工程已动工建设，有效保证了百姓的生命财产与安全。水利基础设施的逐步完工，将进一步为我新城水利工程建设打下良好的基础。
总之，我们的工作取得了一定成绩，但也有不足:
一是有些工程建设缺乏足够的资金。
二是造林的积极性还没充分调动起来，存在重造轻管现象。三是在服务应该是千家万户，每块地、每个人都要服务到位，我们差距还很大。
下年度工作目标
（一）农业
1、培训农村科技人员。
2、兑付各种补贴资金发放。
3、完成上级安排的临时性工作。
（二）林业
1、完成县级下达的新增造林204亩任务和一个村镇绿化点任务。
2、兑付退耕还林补助资金。
3、完成2012年千万亩森林增长工程自查验收工作。
4、做好季节性林业病虫害防治工作。
5、完成上级安排的临时性工作。
（三）水利
1、做好2012年县级下达的五口当家塘验收工作。
2、完成上级安排的临时性工作。
（四）畜牧
1、做好春秋两季动物防疫工作。
2、督促龙井社区2011年血防民生工程淘汰耕牛补助资费发放到户。
5、做好季节性动物疫病预防工作。
6、对新城2名防疫员进行培训。
7、完成上级安排的临时性工作。
（五）农机
1、认真做好农机购置补贴工作。对辖区购机农户实行购机补贴，并做好售前、售中、售后服务工作。
2、精心组织三夏三秋等重要农忙时节农机化安全生产工作。
3、完成上级安排的临时性工作。
二〇一三年二月十七日
第20篇：农林水调研
兴隆县农业技术推广体系改革工作
调研报告
2010年10月9日，县委常委、副县长杨兢成同志召开农技推广体系改革工作调度会议。按照会议要求，由农工委牵头，人事、编办、财政及农口各部门参加，组成调研小组，对我县农技推广体系改革工作情况进行调研。
调研小组自10月14日开始，历时7天时间。走访了全县20个乡镇，同乡镇主要领导及分管农口领导进行了座谈，广泛征求了意见，电话了解了全市其它县的作法，还专程到省乡镇机构改革试点县承德县，对他们的农技推广体系改革工作进行了考查学习。现报告如下。
一、农技推广体系改革的进程，国家、省有关文件的主要精神
（一）2006年8月28日，国发[2006]30号，国务院下发《关于深化改革加强基层农业技术推广体系建设的意见》。
关于基层农业技术推广体系的范围，文中是这样界定的：‚是设立在县乡两级为农民提供种植业、畜牧业、渔业、林业、农业机械、水利等科研成果和实用技术服务的组织。‛
文中明确了农技推广体系改革的公益性职能。关于合理设置机构是这样表述的：‚可以选择在乡镇范围内进行整合的基础上综合设置、由县级向乡镇派出或跨乡镇设置区域站等设置方式，也可以由县级农业技术推广机构向乡镇派出农业技术人员。……农村经营管理系统不再列入基层农业技术推广体系，农村土地承包管理、农民负担监督管理、农村集
1 体资产财务管理等行政管理职能列入政府职责，确保履行好职能。‛
要求农技推广体系改革应在2007年底基本完成。
（二）2006年12月26日，冀政[2006]110号《河北省基层农业技术推广体系改革工作方案》下发。
关于乡镇级农技推广机构的设置是这样表述的：‚要按照‘县办县管’的要求，在整合推广资源的基础上，主要推行跨乡镇设置区域站模式，个别地方可由县级农技推广机构向乡镇派出机构或人员，或在乡镇范围内综合设置。‛
文中规定：‚县级派出到乡镇或按区域设置机构的人员和业务经费由县级主管部门统一管理，实行垂直领导的管理体制。‛
时间要求，2007年2月10日前，将改革方案报省审批，第四季度进行检查验收。
（三）2008年12月17日，冀农管发[2008]23号，省农业、编办、发改、财政、人事、劳动社保、水利、林业联合发文，我县农技推广体系改革方案获批（第二批）。
（四）2009年12月25日，我县召开农业农村工作领导小组会议，会议听取了科技局《关于农技推广体系改革工作情况汇报》，议定由县委常委、副县长杨兢成同志牵头，组织有关部门制定具体意见，提交编委会研究。
二、我县农技推广体系改革方案的主要内容
我县根据国家、省文件精神，从有利于业务指导和公益性职能发挥，对行业内分散的专业站进行整合，乡镇级农技推广机构按照‚县办县管‛的要求，主要推行跨乡镇设置区域站模式。整合后人员和业务经费由县级主管部门统一管理，实行垂直领导的管理体制。
2 改革前全县农技推广编制：总编260名，其中县级全额81名，自收自支编4名；乡级全额175名，自收自支编0名。
改革前全县农技推广人员：总数306名，其中县级85名，乡级221名（含存在劳动关系的非在编人员46名）。
改革后全县农技推广编制、人员情况：总计308名，其中县级76名，乡级232名（乡镇动检35名，农机编制从县级下调5名，从县直部门全额事业编中调剂52名，从乡镇全额事业编中上划140名）。
（一）农牧局（改革后核编：局内46名，乡镇农技55名，畜牧兽医45名，计146名）
局内：改革前设承担公益性职能的所站11个，使用全额事业编51名；改革后，按照核编计算公式并经省批复，设置机构8个，编制46名（从农机编制中向乡镇所站下调5名）。
乡镇：
1、改革后将农业、农机进行整合，建立9个农业技术推广区域站，核编55名。分别是：①兴隆农业技术推广区域站，定编9名，辖兴隆镇、北水泉、上石洞；②六道河农业技术推广区域站，定编6名，辖六道河、陡子峪；③青松岭农业技术推广区域站，定编4名，辖青松岭；④挂兰峪农业技术推广区域站，定编7名，辖挂兰峪、八卦岭、南天门；⑤半壁山农业技术推广区域站，定编7名，辖半壁山、孤山子、安子岭；⑥北营房农业技术推广区域站，定编6名，辖北营房、李家营；⑦平安堡农业技术推广区域站，定编5名，辖平安堡、大水泉；⑧蓝旗营农业技术推广区域站，定编5名，辖蓝旗营、三道河；⑨大杖子农业技术推广区域站，定编6名，辖大杖子、蘑菇峪。
2、改革后建立9个畜牧兽医技术推广区域站，核编45
3 名（含动检35名）。所站设置、服务范围同上。
（二）林业局（改革后核编：局内15名，乡镇林技推广103名，计118名）
局内：按照核编办法，从森林防火、林技推广、项目中心划出全额事编15，成立兴隆县林业技术推广站，发挥省政府文件规定的公益性职能。
乡镇：改革后建立6个林业技术推广区域站，按照核编办法，核编103名。分别是：①兴隆林业技术推广区域站，定编20名，辖兴隆镇、北水泉、南天门、上石洞、六里坪林场；②北营房林业技术推广区域站，定编17名，辖北营房、李家营、大杖子、寿王坟林场；③蓝旗营林业技术推广区域站，定编17名，辖蓝旗营、三道河、蘑菇峪、五指山林场；④挂兰峪林业技术推广区域站，定编17名，辖挂兰峪、八卦岭、孤山子、牛金洞林场；⑤大水泉林业技术推广区域站，定编16名，辖大水泉、半壁山、平安堡、安子岭、獐帽山林场；⑥六道河林业技术推广区域站，定编16名，辖六道河、青松岭、陡子峪、前苇塘林场。
（三）水务局（改革后核编：局内15名，乡镇29名，计44名）
局内：改革前承担水务公益性职能的站室5个，改革后，建立兴隆县水利技术推广中心，核编15名，发挥省政府文件规定的公益性职能。
乡镇：改革后全县按流域划分，建立8个水利技术推广流域站，定编29名。分别是：①挂兰峪水利技术推广站，定编3名，辖挂兰峪、八卦岭；②半壁山水利技术推广站，定编4名，辖半壁山、孤山子、南天门；③大杖子水利技术推广站，定编3名，辖大杖子、蘑菇峪；④兴隆水利技术推
4 广站，定编5名，辖兴隆镇、上石洞、北水泉；⑤六道河水利技术推广站，定编4名，辖六道河、陡子峪、青松岭；⑥北营房水利技术推广站，定编4名，辖北营房、李家营、平安堡；⑦大水泉水利技术推广站，定编3名，辖大水泉、安子岭；⑧蓝旗营水利技术推广站，定编3名，辖蓝旗营、三道河。
三、承德县农技推广体系改革的主要作法
承德县推行跨乡镇设置区域站模式，农牧、林业、水务分别设置7个技术推广区域站，实行由农口各局垂直领导的管理体制。
关于编制情况，原有编制263名，其中全额78名，差额10名，自收自支175名。改革后，将乡镇机构改革时预留在乡镇的98名全额事业编上划（空编，不含人员，已获省编办审批），在全县现有全额事业编总量内调剂出21名，农技推广体系共计增加全额事业编119名，同时，按照文件规定新增动检全额事业编41名，累计增加全额事业编160名。他们对新增的编制，实行在农口系统内部，自收自支人员中进行公开选拔的方式，进入全额事业编。
改革前，承德县与我县在编制方面的主要不同点：承德县自收自支175名，我县仅有4名。（备注：全市其它7县改革方案中，机构设置均为跨乡镇设置区域站，实行农口各局垂直领导的管理体制。）
四、调研中发现的问题、意见及改革的必要性、建议
（一）发现的问题
1、农技推广体系改革的范围：‚是设立在县乡两级为农民提供种植业、畜牧业、渔业、林业、农业机械、水利等科研成果和实用技术服务的组织。‛强调的是公益性、为农民
5 提供服务的职能。我们理解应不包含国营林场，我县将林场划归此次改革范围是否有不妥，值得商榷。
2、部分区域站的划分极不合理。比如：将南天门乡的林业划归兴隆镇片，农技、畜牧兽医划归挂兰峪片，水利划归半壁山片。一个乡的大农口划归三下，极不方便。不如按照‚就近、顺路‛的原则，全部划归半壁山片。
3、农牧局在全县建立9个农技、9个畜牧兽医计18个区域站，也就是说一片要建立2个站，有无必要，可否进行再次整合，能否像承德县一样联合建站，分工负责，优化办公资源配置，节约现有财力，值得商榷。
4、建立区域站后，冀政[2006]110号文件规定：‚其人员的调配、考评和晋升，要充分听取所服务区域乡镇政府的意见。‛这一原则，我们相信在过去国税、地税、电力、教育、卫生、国土、公安、法庭、中心校等上划时肯定也有类似的规定，但在过去的工作中贯彻的不好，造成了乡镇与其不好协调工作。
（二）乡镇的意见
1、我县是林果大县，将大农口都划走了，谁去服务，不利于我县林果业发展。
2、国税、地税、电力、教育、卫生、国土、公安、法庭、中心校等已上划，再将大农口上划，乡镇还剩下什么，还能干什么，拿什么来建立服务型政府，谁去干，乡镇不成了看摊的了吗。
3、通过跨区域建站，可以整合技术力量，把原来各乡镇想干，没有力量干的事干好。可以促进乡镇人员流动，解决乡镇一般干部流动难的问题。
4、区域划分要科学，人员进入、核编要合理，人员安
6 排应充分考虑专业性较强的重点乡镇。值得重点提出是，原基层所站承担着行政和服务两项职能，上划后，与乡镇的职责划分要明确、具体，不致在以后的工作中，互相推诿、扯皮。
（三）改革的必要性及建议
1、改革的必要性
国发[2006]30号文件：‚农技推广体系是实施科教兴农战略的重要载体。……面对新形势、新任务，基层农业技术推广体系体制不顺、机制不活、队伍不稳、保障不足等问题亟须解决。‛
我县的《改革方案》已经省政府批复。关于改革的必要性，《方案说明》中是这样表述的：‚在公职农业科技人员中有相当一大部分人员已转行，不直接从事技术推广工作。……我县的农村科技推广体系不健全，基础建设不完善，人员数量较少，知识结构也不尽合理，作用发挥不明显，远不能适应农业技术推广的需求。因此，基层农业技术推广体系改革是十分必要的。‛
据悉，农牧、林业、水务各口上级已有部分建站及设备配套资金到位，且林业局已建立起了2个标准站（南双洞、前苇塘），并通过省级验收。另外，我县农技推广体系改革的成功与否、进展如何，将直接涉及到我县以后的项目工作。
综上所述，我们认为，我县的农技推广体系改革势在必行。
2、几点建议
①林业局的6个林业技术推广区域站的划分不合理，考虑建站后的场所问题，合理利用闲置资源是对的，但不应把国有林场纳入农技推广改革，建议重新进行研究划定。
7 ②农牧局的两站应合一，改18个站为9个站。统一办公场所，内部人员分工明确，各负其责。另个别站的划分，应尊重乡镇意见，进行微调。
③水务局的个别站的划分，应尊重乡镇意见，进行微调。 ④2009年12月25日，我县召开农业农村工作领导小组会议，会议明确：‚建立综合站，名称可称基层农业技术综合推广服务中心，下设相对应的林业、农牧、水务所站，人员可以兼职，……中心主任由所在地乡镇主管副乡镇长担任。‛经过调研，我们认为这种体制在实际运行中有两个主要问题：一是一个中心，三个业务主管部门，很难协调工作；二是部门资金支持与项目工作难以衔接。建议综合考虑省政府已批复的方案。
⑤从县直农口部门全额事业编中调剂下派和从乡镇全额事业编中调剂上划工作，要坚持身份准确、统
一、一视同仁。
⑥根据省政府文件，应成立由县政府县长为组长，常务副县长、分管副县长为副组长，由人事、编办牵头，财政、农牧、水务、林业参加的农技推广体系改革工作领导小组。制定具体实施细则，扎实推进此项工作。
2010年10月24日
