欣成语（精选多篇）

发布时间：2022-03-23 12:06:02 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：欣爱情诗歌

欣，我没有适合你时代的语言

来陈述我对你的爱

你的时代我无法满足你的要求

你简单的个性和纯真的想法

我已跟不上你的年龄

我只能用那火热的诗来歌颂你

赞美你

因为这样我才感觉到心安

才感觉你爱的存在

假如时代能挽回我对你的爱

我想要重新来一次

那时你会忘记所有的忧伤和哀愁

你会全新的投入那美丽的爱之中

你也就不那么的痛苦

更没有那么多烦心的事

六年了，你象带走了我的全部和精神

我每天都在为你而思为你而想

爱呀?真的让我无法无法释怀

无时无刻我都会想着当初的爱

那时的你天真无邪那么的烂漫

就象一朵红红的玫瑰开在我的身边

那花香是那么的沁人心脾

周身都被你围绕

我是那么的无处可逃

你的温顺乖巧比你的花香还直接

你鲜嫩得象一滴洁白的雪花

刚一触碰就会融化

那时间里的把握会让我爱不释手

我象手里捧着一朵雪莲花

小心翼翼怕你融化

你的爱好温馨，火热的象炉火

就象在整个冬天都抱着你

那样的火热，那样的离不开

就象你整个的天空都没有雾霾

我们爱得是那么的投入

接近疯狂和爱不思蜀

玻璃里的美丽比玻璃还洁净

你的眼睛比玻璃还透明

你水晶般的爱是那么的缠绵

象枝叶上的露珠点缀得到处都是

晶莹剔透得让我乐不思蜀

那样的不敢碰触

害怕它掉下来

我和你天真得都没有了个性

彼此爱得分都分不开

你是我的灵魂，你是我的火

世间只有我和你

没有重要的缘分

你的投入让我心花怒放

你的爱让我编织美丽的花环

你的笨拙，你的慢

那样得让我傻傻的等待

你的矜持，你的柔

那样得让我爱不够

欣，你不能那样对我置之不理

当初的美丽却换不回一次同情

所有的错误都在于我

只因那时我太爱你

才有今天这错误的结局

倘若爱的语言换不回一次原谅

我宁愿为你去死，粉身碎骨

倘若我的诗能给你带来慰安

我愿今生今世为你写下去

只要你欢心，只要你快乐

比什么都重要

你的难过，你的苦

如同在煎我的心

你不要那么的再折磨自己了

你要想想我们在一起的好

或者看一看我写给你的诗

你就会忘记那些不愉快的事

会活得开心和自如

推荐第2篇：张雨欣事迹材料

今日雏鹰展翅他日雄鹰飞翔

——记蒿咀铺中心小学优秀少先队员张雨欣

张雨欣，合水县蒿咀铺中心小学四年级学生，现任班级中队长。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

一、品学兼优，屡获佳绩。

张雨欣同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，课后复习的工作。她找到了适合自己的学习方法，不断地努力着，学习成绩非常优秀，连续三年被学校评为“三好学生”。

二、老师的好帮手，同学们的好榜样。

在家中，她是一个好女儿，在学校，她是一个好学生。她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。她从小就懂礼貌，守纪律，关心班集体，乐于助人，心地善良、同学们都喜欢她。作为班干部，她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织得井井有条，是老师的好帮手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者，是同学的好榜样。在父母心中，她是一个自立能力强，乖巧懂事的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖。在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助，对于生活上有困难的同学，她总是伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。班里的刘忠平同学母亲去世，家庭生活困难，张雨欣经常帮助他，给刘忠平同学买学习用品、生活用品。长期以来，她以自己的真诚与无私，赢得了老师和同学的称赞，成为同学们学习的榜样!

三、兴趣广泛，全面发展。

她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺。她把自己的作息时间安排得十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读，既拓展了自己的知识面，也丰富了自己的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的各项活动，她像一块干燥的海绵不停地汲取着、学习着;又像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。

张雨欣同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心的女孩一定会飞得更高、飞得更远。

推荐第3篇：张欣事迹材料

献身教育追求卓越

北京交通大学张欣

张欣，女，1959年4月生，共产党员，教授，博士生导师。1986年6月研究生毕业进入北京交通大学工作，是一名具有25年教龄的出色教师，同时也是我国新能源汽车领域的资深专家。在首都高校系统工作期间，曾荣获江苏省政府颁发的“科技创新人才”、北京交大优秀研究生导师、优秀主讲教师和共产党员标兵等各种荣誉称号，并荣获北京市科技进步奖两项，山东省科技进步奖一项，中国机械工业科技进步特等奖一项和国家自然基金委和美国GM联合颁发的“中国科科技成就二等奖”等多项奖励，2007年被推举为北京市党代表。在众多的荣誉面前，张欣教授不居功，不骄傲，始终保持着共产党员的优良本色，在平凡的教师工作岗位上，奉献着自己火一般的激情，为培养我国汽车行业高层次人才贡献着自己的力量。她以强烈的责任感、使命感，努力实现为教育事业奉献毕生心血的奋斗目标，同时作为一名国内外知名学者，她以开拓创新、严谨钻研的精神，在科学研究的工作中做出了突出的业绩。她那母亲般的爱心感染和温暖着每个学生，她那专家的风范影响和激励着周边的年轻教师，她是一名学生爱戴的女老师和受人尊敬的女专家，她以行动践行着自己的理想-献身教育、追求卓越。

一、爱心、责任心、心系莘莘学子

张欣教授时刻提醒自己，作为一名教授要肩负起党和人民赋予高校教师的重任，为祖国培养未来建设者的重担。对学生张欣教授在生活上关心呵护和在学业上细心指导，倾注了大量的精力。一年期末考试前学生媛媛持续发烧，一时又难以诊断出结果，她胆怯、焦虑和紧张无心期末复习，并情绪波动下提出退学，张教授将媛媛接到家中，一方面帮助安排看病治疗，另一方通过家庭环境和可口的饭菜舒缓媛媛的心理压力，使媛媛顺利地通过了期末考试，并健康地踏上春节回家的列车。2005年春天的一天，作毕业设计的学生小陈面带难色的找张教授请假，他告诉张教授与他相依为命的父亲，为了他的学费在建筑工地背砖块时，砸伤腰部躺在医院，张教授没说二话，首先安排其它同学为他买好车票，同时给了他几百元钱，送他回东北看望父亲，小陈毕业时张教授又送给他数千元，让他购置去南方工作的行装和支付父亲的部分药费。作为一名研究生导师，张欣教授在研究生培养过程中，注重学生的学术道德和科研工作能力的培养，同时强化学生原创性创新意识的教育，从2008年开始张教授每年资助和协助学科的研究生组队进行暑假社会实践，年年研究生实践团队被评为优秀，其培养的研究生荣获一项全国研究生奖——“史绍熙科技教育基金”硕士生奖，多名学生进入世界顶尖实验室从事科研工作和继续深造。她被评为北京交大的优秀研究生导师。她在教学过程中研究当代高等教育教学规律，探讨适应二十一世纪发展的教育方法，其承担的研究课题“动手能力和创新能力培养的研究与实践”荣获北京市教育教学成果（高等教育）二等奖。

二、探索、创新、勇争科研一流

作为我校载用工具运用工程学科责任教授，校学术委员会委员，张欣教授围绕国家经济可持续发展战略和生态环保建设的总目标，开展了新型车用能源动力控制理论基础研究、低排放洁净燃料控制技术和电动汽车综合控制关键技术的研究，她曾为国家科技部“十五”清洁汽车攻关项目总体组专家，北京市清洁汽车协调领导小组项目专家组组长，现任国家“十二五”汽车集成技术责任专家和北京市新能源汽车技术专家组专家。主要研究方向为清洁汽车动力燃烧与控制。近五年承担国家科技攻关课题、国家 863 重大专项课题和支撑项目等14项。发表相关领域学术论文50余篇，获发明专利5项。提出了气体燃料稳定着火和洁净燃烧过程控制新方法，研制的天然气发动机电控系统等成果被推广应用于潍柴动力集团等五个发动机产品开发与生产，效益显著，分别在2001年和2002年获北京市科技进步奖二等奖和山东省科技进步奖三等奖。2003年荣获行业的“GM中国科技成就奖”二等奖和“史绍熙科技教育基金成就奖”二等奖，2004年获北京市科技进步三等奖，2008年获得中国机械工业科技进步二等奖。2011年获中国机械工业科技进步特等奖。在2009年联合国内汽车行业相关人士，倡导建立新能源汽车产学研联盟，成为国家商用汽车与工程机械新能源动力系统产业技术创新战略联盟和北京市新能源汽车产业联盟的重要发起人。并2009年所领导的团队获山东省政府嘉奖，嘉奖令特别表彰张教授及团队在与山东省内企业的“产、学、研”联盟中发挥的重要科研创新作用。2011年因她在新能源汽车电子技术和生物质技术的研究和产业化方面的突出贡献，被江苏省政府授予“科技创新人才”称号。

张欣教授以对学生一辈子负责的精神培养每个学生，模范履行教师的职责，言传身教、以身作则，献身教育的言行得到领导和同事的赞誉和学生的好评。在科研上钻研科学前沿的探索奋斗体现了当代女性蓬勃向上的精神。

推荐第4篇：王欣茹

治懒治散心得体会

作为教育战线上的一名工作人员，在对学生实行教育的过程中，单纯用一种教育方式，常常显得不能够适应学生群体复杂，个体性格突出的特点，所以，作为新时代下的教师，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。教师的人格、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。

近段时间，我校组织全体教职工开展“治庸治懒治散治贪”作风整顿专项活动，在活动期间，我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，使我进一步明确了“庸、懒、散、贪”对实际工作带来的危害，因此通过学习，使我增强了责任意识，并提高了工作热情和干劲。以下就谈一谈本人学习的一些心得体会。

作为一名教师，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，我觉得不断提高自身素质和修养是最为关键的切入点。

一、是要树立正确的世界观、人生观、事业观。敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

二、努力学习。要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

三、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。

四、热爱学生。教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待第一个学生。

五、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。

只要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来，时刻将受教育者的利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业取得新突破。

以上是我通过学习整治“庸懒散贪”的心得体会。总之，教师最重要的素质是师德，也是我们必须具备的。

王欣茹

2013年2月26日

推荐第5篇：王欣简历

董事长王欣简历

王欣，男，1972年1月出生，安徽蚌埠人，研究生学历。

1989年至1993年

合肥工业大学本科毕业 1993年至1996年合肥工业大学研究生毕业

1996年12月至2001年12月任安徽华皖通信有限公司蚌埠分公司总经理

2002年1月至2006年1月任安徽华皖通信总公司总经理 2006年1月至今人安徽中创集团总裁

2011年8月起任合肥瑶海中创小额贷款有限公司董事长至今现任安徽省中小企业协会副会长，安徽省企业家联合会常务理事，安徽省青年企业家联合会常务理事，安徽省互联网协会常务理事。

推荐第6篇：论文(崔欣)

运用多媒体优化小学语文课堂教学

临河九小崔欣

内容提要：计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在语文课堂教学中有力把促进学生听、说、读写等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。

关键词: 现代化教学手段多媒体教学语文课堂教学传统教学模式新课程改革信息技术优化效果

在现代信息技术日益发展的今天，多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学中。应用多媒体辅助语文教学也就成为一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，多媒体技术与学科教学的整合，为优化语文课堂教学创造了条件，注入了活力。下面我就结合平时的教学实践来谈谈自己的几点收获和体会。

一．运用多媒体，创设情境，营造良好的课堂氛围，激发学生的求知欲。

小学生的年龄决定了：小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。因此，这就决定了他们必然对直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣。电教媒体的特点是图文声并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的学习环境，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，以此拨动学生的心弦，荡起思维的火花，使学生以最佳状态投入学习。如《草原》一课，可利用电教媒体再现课文的情境：草原一碧千里，到处翠色欲流，一只只悠闲的羊儿，仿佛朵朵白花的秀美景色，栩栩如生地展现在学生眼前，使学生进入一个有声有色的

1动感画面，仿佛置身于茫茫大草原。这样，情随境生，学习的兴趣立刻被激发起来。又如教学《观潮》一课，教师可结合课文内容播放录像，屏幕上那潮来时雄伟壮观的景象，一下子吸引了学生的注意力，激起了学生的积极反应，不少学生翘首凝望，不约而同地发出惊叹，对大自然的赞美之情油然而生。这样，电教媒体把无声的教材内容变得有声有色，化静为动，带着学生进入课文的情境之中，学生的大脑皮层始终处于最积极最兴奋的状态，对课文产生了极大的兴趣，很自然地步入积极思维的状态之中。

二．巧用多媒体，突出重点，突破难点。

语文教材中，有些内容比较枯燥抽象难以理解，尽管老师讲得口干舌燥，学生还是不知所以然。在教学中，可以适时利用电教媒体将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易，以最大限度地调动学生的感官去感知知识，从而增强语文教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口。如人教版二年级课文《我们成功了》是一篇对学生进行爱国教育的好教材，可此场景距今已近八年了，对二年级的小学生来说是十分陌生而遥远的，其语言文字又十分抽象肃穆，学生很难体会到申奥成功那庄严隆重、激动人心的场面。因此一开课我们便以录像为载体，重现当年申奥成功的盛况，把学生带入当年的特定时代，突破了时空，化远为近，使学生情、文本情、作者情产生共鸣，为学习课文作好了情感铺垫。又如《画杨桃》一文中\"从不同的角度看，杨桃的样子也各不相同\"这话比较抽象，是课文的教学难点，如果应用电教媒体的动画功能对杨桃的各个不同角度进行翻转、定格，让学生设身处地从不同角度反复观察，这样，改变以教师分析为主，学生被动接受的静止平面的教学方式，使平常的教学跳出时空的界限，学生迅速进入动态的教学环境，从而学得生动活泼，学得兴趣盎然，同时，课文的难点也在不知不觉中巧妙地化解了。

三．运用多媒体，渲染气氛，激发入情入境的情感朗读

朗读是书面语言的有声化，具有移情、激趣，引起共鸣的作用。运用传统的教学手段指导朗读，在情感的调动、情境的营造、意境的复现都难以调动学生入情入境。电教媒体可使课文的语言材料变成可感的声音，让课文中的语言形象和情感迅速渗透到学生心里去，从而使学生耳醉其音、心醉其情。如教学《圆明园的毁灭》一课，我利用电教媒体，给学生创设一种特定的教学情境，学生一边听着低沉的音乐，一边观看八国联军入侵

圆明园的影视资料，在教师范读的引导下，学生仿佛走进了熊熊大火的圆明园，从而激发学生对八国联军的憎恨之情，增进了学生的民族自尊心，从而萌发了\"我要读\"的强烈欲望。又如《小桥流水人家》一课，伴随着优美的旋律，娓娓动听的诵读，屏幕上那古老的木桥、潺潺的溪水、绿荫中若隐若现的农家小院。以独有的魅力深深地印在学生的脑海中，挥之不去。学生余兴未尽，情绪达到了最佳状态，一种愉悦明快的情感在心底油然而生。此时，我因势利导，以境引情，引导学生带着对乡村美景的赞美之情朗读课文。由于学生进入了课文描述的情境，被乡村的宁静美所感染，朗读兴趣随之而生。此外，教师指导朗读时，还可利用电教媒体的动画功能，对一些关键词语、优美段落进行闪烁、变色，放大等技巧处理，让学生反复品读，深入揣摩，从而提高朗读能力。

四．运用多媒体，展现教材内容，培养学生的能力。

课堂教学的内容、方法是多种多样的，利用多媒体与老师的讲解相结合，通过音像、音响把最本质的东西展现或强化出来，剔除了“枝蔓”，突出了“主干”提炼了精华，在单位时间内取得最佳效果方面发挥了重要作用。

1．提高学生的注意力。

在教学中灵活运用教学媒体，声形并茂，能使学生的无意注意迅速转化为有意注意。如：教学《骄傲的孔雀》一课时，首先用多媒体打出一只大孔雀摆在学生面前，美丽的羽冠、五彩缤纷的尾巴，神气十足的站在那里，对它自已以外的事不屑一顾的神态，然后让学生观察，这时学生的观察还没有明确的目的性，对大画面本身就产生了浓厚的兴趣，借此时机向学生提出有针对性的问题，这时学生的注意力都集中在画面上，当学生仔细观察银幕上栩栩如生的彩图各抒己见的同时，教师抓住关键词句做艺术性描述，启发学生展开联想，强化学生对孔雀形体非常美丽可是十分骄傲的形象。同时教育学生要虚心不要骄傲。事实证明，发挥多媒体优势，既能培养学生的观察能力又可提高了学生的注意力，调动学生的学习积极性，并且活跃了课堂气氛，激发了兴趣，对优化课堂教学效果起着重要的作用。

2．丰富学生的想象力。

借助多媒体形象生动的优势，有利于启发学生思维，丰富学生的想

象力，突破时空的局限，再现课文描述的情景。如在讲授《我的战友邱少云》一文时，我结合课文内容播放了有关朝鲜战争的片段及邱少云被烈火包围时的多媒体课件投影，使学生进一步了解当年抗美援朝时那一幕幕惊心动魄的战斗场面，想象到邱少云被烈火包围时的内心表现，体会到英雄思想境界的高大。这样既突破学生时空的局限，又启发了学生的思维，开拓了思路，丰富学生的想象力。

3．增强学生的记忆力。

在教学过程中，利用电教手段也有利于学生加深对文句的印象，增强记忆力。例如：小学语文《雷雨》一课要求全文背诵，让学生按正常方式背诵，有一定的难度。如有机使用《雷雨》一课录像带，先后播放出了雷雨前、中、后的画面。学生耳闻了风、雷、雨、蝉、蛙的声音，目睹具体的场景，对课文内容的理解加深了，再让学生有感情地朗读，读到一定程度，让学生试背，由于画面形象，声音传真，能引起学生的联想，加深了学生对课文的理解和记忆，因此，学生便能很快地把这篇课文背出来。

4．培养学生的审美能力。

在小学素质教育阶段，通过各课教学，对学生进行审美能力的培养也是极其重要的。运用电教媒体就能恰到好处的解决这一问题。如《瀑布》《三峡之秋》这类写景状物的文章，若单凭语言文字和课文插图，学生很难领会。《瀑布》一文中，瀑布声和形的雄伟壮丽，教学时，可利用计算机对课文相关内容进行捕捉、剪辑，制成计算机动画片，加上配乐诗朗诵。这壮观的景象、优美的乐曲、声情并茂的朗读，使学生一下子被吸引住了，他们全神贯注地听朗读，尽情欣赏雄伟壮丽的瀑布画面，让学生产生一种“身临其境”的感觉，接受了自然美的沐浴。产生了强烈的热爱祖国山河的思想感情，这里多媒体的动画功能发挥了独特的优势，取得了学文、悟道、审美的三大功效。

五．运用多媒体，以说促写，提高学生口头表达能力。

计算机进入课堂，为学生的说创设了的情境。以指导学生写“可爱的小动物”为例，当学生观察了小猫后，教师很自然地用一句过渡句：“其实，在大自然里，还有许许多多活泼可爱的小动物，不信你们瞧！”“空格”键一按，屏幕上显示出40多种小动物。顿时，教室里沸腾起来，学生面对这一群活泼可爱的小动物，欢呼雀跃：“呀！怎么有这么多小动物？”

“有趣！”教师紧接着问：“想不想给大家介绍？”“想！”学生的表现欲一下子被调动起来了，个个跃跃欲试。这时教师再因势利导：“请你按老师诗讲的观察方法加以观察，然后选一只你最喜爱的小动物向大家介绍，比一比谁是最佳解说员。”鲜明生动、声情并茂的画面，把学生的思维紧紧地凝聚在小小的屏幕上，学生想说的愿望被充分调动起来了。这时教师再让学生同桌对说，小组讨论，大家交流，学生的话匣子一下打开了，个个说得开心，这也为写打下了良好的基础。

如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰，互为一体，给学生创设了愉悦有趣的情境，从而提高了语文的教学质量。尤其在小学语文课堂教学中，根据学生的年龄特点，运用多媒体技术辅助教学，给学生创设良好的学习情境，更能激发学生的学习兴趣，克服时空限制，扩大视野，启迪学生思维，解决教学中的难点，加深学生对知识的理解，提高学生的各种能力，也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快，提高了课堂教学效率，从而实现教学的优化，充分体现“寓教于乐”的思想。在教学实践中，我们应积极探索，努力寻求现代教育技术与实现语文教学目标的最佳结合点，以促进教学过程的最优化，从而更有效地提高语文课堂教学的整体效益。

推荐第7篇：周文欣工作总结

总

结

半年的时间转瞬即逝，翻开记忆，品尝往事艰辛，体味工作快乐，给心灵放个假，对未来作一番展望，将自己的人生记忆串连起来，会让人更有目标。让生命在记忆的道路上总结经验，汲取教训，攀上更高的险峰，尽情浏览无限风光。

三人行，必有吾师。持续不断地向古人、前辈、领导、老师、同事学习，懂得了上天不会奖励努力工作的人，只会奖励找对方法的人。所以工作中遇到问题时，能积极主动地开动脑筋，想办法、找对策，以良好的精神状态，强化自己的专业知识和技能，以崇高的敬业精神，爱岗敬业。为共同创建和谐、创新、学习、感恩并具有高度责任感的狼性财务部而尽职尽责。懂得了什么是生意：即生生不息的创意，每天进步一点点，每天创造一点点。学会了48字执行真经：即认真第一，聪明第二；结果提前，自我退后；锁定目标，专注重复；决心第一，成败第二；速度第一，完美第二；结果第一，理由第二。

加强了自己的专业修养：干一行，爱一行，精一行。加强了自己的心态修养：100%的成功=85%心态+15%技巧。懂得了我不能决定生命的长度，但可以掌握生命的宽度；我不能控制他人，但可以发挥自己；我不能左右天气，但可以转换心情；我不能改变容貌，但可以展现笑容；我不能预知明天，但可以把握今天。深知奉献了多少本分，就获得多少本事。屋宽不如心宽，满怀感恩之心会万事顺利。充分把握好职业分寸：热情而不失态，坦诚而不粗率；自信而不自大，活泼而不轻浮；勇敢而不鲁莽，诚实而不呆板；大方而不挥霍，精明而不圆滑；忍让而不怯懦，坚韧而不固执；果断而不武断，勤俭而不吝啬；谦虚而不虚伪，随和而不迁就。

加强了自己的品德修养：要做德才兼备的精品，不做无德无才的废品，不做无德有才的毒品、不做有德无才的次品。

充分发挥自己的主观能动性，按时、按质、按量完成领导安排的每一项工作。

深知无规矩不成方圆，以高度的自觉性严格遵守校规校纪。 1月份将2008年度的所有账务进行了核对，做到了帐帐、帐证、帐表相符，总账与项目明细账、总账与固定资产模块相符、总账与工资模块相符。结转了年度固定资产模块、工资模块、结转了2008年度帐。转入新帐后，对没有余额的有关存货、应收、应付科目进行了删除，以清除多占的空间，相对的加快软件的运行速度，保证工作的顺利进行。打印了2008年度的总账、现金日记账、银行存款日记账、预付账款明细账、其它应收款明细账、待摊费用明细账、固定资产明细账、应付账款明细账、其它应付款明细账、预收账款明细账、限定性净资产明细账、非限定性净资产明细账。输入、审核记账凭证，记账、对账、平帐、结账。出具了本月份的财务报表包括《资产负债表》、《业务活动表》、《非限定性成本费用明细表》、《限定性成本费用明细表》《非限定性中专一收入明细表》、《非限定性中专二收入明细表》、《限定性收入明细表》7张报表。 2月份根据郭校长的安排，牺牲春节放假时间和宿主任、张素梅、孙永利一起无怨无悔、任劳任怨地加班加点，为会计师事务所进行审计准备了所有会计资料，包括2008年度的《资产负债表》、《业务活动表》、《成本费用明细表》、《收入明细表》、固定资产明细表以及相关科目的明细资料数据和银行对账单明细资料。

在宿主任的帮助下出具了2008年度的财务分析。

2月10号至11号0901期机工、水手入学收费。14号至15号09春新生入学收费。18号至19号08春第二学年收费。20号代大连函授收费。大部队收费时间一直持续到本月底。在此期间，我和财务部全体同仁一道加班加点，早上提前到校做好准备工作，中午牺牲午休时间，晚上盘点核对正确后才离校。并且自己的本职工作没时间去做，只能靠再加班加点完成。工作量大、且工作时间长，真是身心疲惫。但我都以高度的工作热情和工作责任感，努力向优秀的同事看齐，克服了个人惰性，极大的发挥了个人潜能，和财务部所有同志一起圆满完成了此次收费工作。为学校的发展做出了应有的贡献。

继续打印存货明细账、固定资产明细账。包括1月份共打印账簿约3500页。累，并快乐着。

3月份补录了2月份的记账凭证，并输入、审核凭证，记账、平帐、结账、出具了财务报表7份。

录入了3月份的凭证，并审核、记账、对账、结账，出具报表7份。

和财务部的同事们一起装订了2008年所有记账凭证、会计账簿、会计报表。将208年度会计档案整理一新。

根据郭校长要求查找了有关车辆耗油资料，并发送了电子邮件。本月输入固定资产卡片115张，其中电脑113台、打印机2台。应资产清查小组要求，打印了固定资产明细表24张。

3月9-10号收07秋适任证款。之后又持续收费数天。根据领导安排编报了统计局手工版、电子版的《教育财务状况综合表》

（二），因此查找了2008年度的有关数据。

和宿主任去物价局拿回账簿14本、凭证25本。认真听取了物价局李科长和高科长提出的宝贵意见。

4月份登记记账凭证102张、录入了569条分录。审核凭证、对账、记账、结账、出具报表。与吴老师核对了通达船舶2007-2008年度的每一笔往来明细账，保证了往来帐的正确无误。与宿主任一起核对了书店的银行帐余额明细数据，并逐笔核实，提供了书店销户所需有关的情况。

帮助王主任填报了教育局年检报表所需的2008年度数据。 5月份审核、登记了学校的凭证、账簿，进行了对账、平帐、出具了财务报表。

由于网络不稳定或者软件存货明细科目太多出具报表时发现错误：0805期姜伟2000元学费在项目明细账中不显示，故出具中专二明细收入报表时不显示该数据，经过多次找武老师咨询，请吴老师和我一起取消结账、取消审核、取消记账，删除该凭证号，重新输入之后方可显示。大洋船员管理有限公司需要销户，根据苏主任的安排和吴老师一起逐笔核对了大洋与学校的往来帐，保证了每一笔往来款项都正确无误。

应有关部门要求和王主任、宿主任、吴老师一起查找2006年度至2007年度会计原始凭证中涉及天津海通公司所送学生名单，并进行了复印，交宿主任保存。

根据苏主任的安排重新打印了《学校财务管理制度》。并打印了2008年度的修改后的财务分析，以便民政局年检顺利通过。

根据主任的安排复印1.95#、2.85#、3.171#工资凭证，迎接劳动保险处的检查。

根据宿主任的要求将单价50000元以上的固定资产的原值、净值分大类打印出明细表。

按照宿主任要求，根据韩娜提供的有关数据，预计了08春、秋、09春证书收入明细表。

按照宿主任安排对05-08年度累计净利润进行了核算，剔除了其中虚增利润，并根据配比原则，对其中未到期的有关收入进行了扣减。出具了有关报表。

按照主任要求准备了教育局来校检查所需的有关总账、报表。按照王主任的要求将2008年底的所有报表明细科目数据告知王主任。（王主任自己记录。）

6月份由于财务软件没有存货模块，所以总账模块中输入过多的教材、海图、阅览室图书资料、材料、低值易耗品明细科目之后占用太多的空间，很容易出错。因此，已请示宿主任同意，将以后的6月份工具明细账汇总录入，不再单件录入。并且准备将海图、阅览室图书资料明细账进行处理，以保证财务工作的顺利进行。

由于财务软件容量有限，故将2009年6月份以后的教材只输入汇总数量、金额，并根据宿主任要求自帐套中将教材明细表导出至excel表格中，对6月份的1-7#凭证中的教材明细按数量、金额，逐笔进行了统计，并加上表头，打印出一份纸质的，交给宿主任。由宿主任转交沈万亮进行核对。

由于实行新的工资标准，原工资模块不能适用新的工作要求，故主任请武老师来校进行了2个下午、1个上午的重新设置，建立了新的工资模块帐套，保证了按时做出新的工资表，及时发放工资。

工作很累，但很快乐。因为从中学到了新的知识点，充实了自我。在此非常感谢在工作上给予我关心、帮助的各位领导、同事。

当然，人无完人，金无足赤，在今后的工作中我将尽量完善自我，取他人之长补自己之短。认真学习自己不懂的东西，与时俱进，为开创通达海校美好的明天而奉献自己的聪明和才智。

周文欣 2009.7.8

推荐第8篇：常远欣作文

中心思想明(明确)，深(深刻)，康(健康)，

时代社会是总纲，

好品质，新风尚，

新生活，新气象，

宣传正常批不良。

1、立意要明确、深刻、健康

主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么？那么这篇文章的主题就不明确。

如：以“幸福”为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于“提示”的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。

2、立意要反映时代社会的风貌

立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。

当代中学生要具备敏锐的“触角”，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。

例如：以“_________的力量”有一位考生写的是“见异思迁”的力量，赋予见异思迁以“见先进就学”的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下“见异思迁”，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的特征，论证了只有“见异思迁”(即改革)，才有出路的道理。像这样能够反映时代社会风貌的文章，可以得高分。

3、立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”

“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想，认识水平，用马克思主义的理论武装自己，使自己具有正确的人生观和世界观，作文时，才能歌颂、宣扬“真、善、美”，批判、摈弃“假、丑、恶”。

有一位考生，写了一篇《神的力量》的文章·，文中叙述了自己开始并不相信“神”，有一回自己生了病，奶奶去拜“神”，结果自己的病没治就好了。这件事以后，自己的对“神”的力量半信半疑。这时，父母闹离婚，自己的心里很害怕，生怕父母真的离婚，于是就去拜“神”，求“神”保佑，别让父母离婚，结果父母真的没有离婚。通过这件事，确实证实了“神”的力量是伟大的。小作者世界观还未形成，小小年纪就信神，这对他今后世界观的形成肯定会有负面的影响，这种文章立意不正确，应属批判之列。尽管小作者文笔不错，但因立意不正确，被判为四类文。

所以，同学们在写文章时，一定要遵循立意的原则，使自己写文章的水平能够更上一层楼。

【立意导练】

文题一：梦圆此时

一个人，一个家庭，一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。某一日，当“梦”终于圆了的时候，一定会有很多精彩的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨]从这篇文章的立意看，可以选择“大”、“中”、“小”三个方面来确立文章的主旨。

从“大”的方面来说，可以是国家和民族之“梦”：如申办奥运成功，香港、澳门回归，加入WTO等等，文中传递出的将是浓浓的爱国激情。

从“中”的方面来说，可以是班级或家庭之“梦”：如班集体获得了某一项桂冠，家庭中办成某一件渴望已久的事情等等，中文表达的将是对集体荣誉的珍视或家庭思想实现后的欣喜。

从“小”的方面来说，可以是个人之“梦”：如苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标等等，文中展示的将是一个有志气的中学生不懈追求的青春朝气。

文题二：感谢挫折

生活中，我们谁没遭遇过挫折呢？正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，获得了成功。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨]如果写记叙文，可以通过对一方面或几方面的“挫折”的具体叙述，表达出“我”不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。

如果写散文，可以铺叙“挫折中奋起”的若干画面，可以是个人的，可以是集体的，可以是国家的，然后抒发对“挫折”的感受。

如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，继而有力地证明自己的观点。

文题三：《运动场上》

[点拨]：从人们讲文明、讲道德的，人们相互帮助，可提炼出赞颂新风尚的的主题；运动员在赛前刻苦锻炼，不怕苦、不怕累，终于摘得冠军，这可提炼出赞颂顽强的拼搏精神。赛场上各班都在为自己的班级呐喊助威，这可提炼出集体主义精神和互助精神。

文题四：以学生“过生日”为话题写一篇文章，文体不限。

[点拨]随着家庭独生子女的增多，同学们的生日也过得越来越隆重。应该说，此话题有话可写。写记叙文，可从父母关心子女的健康成长立意，可从儿女感受来自各方面的关爱立意，可从觉得爱太沉重方面立意等；写议论文，可以肯定过生日的意义，可以中肯评说过生日的是与非，可以批评过生日的铺张等等。无论从哪一方面立意，都应该多几分理性的思考。

文题五：《故乡的元宵节》

生甲：写的是元宵节热闹非凡：狮子、龙灯、……叫人目不暇接。

生乙：写元宵节与众不同，有一种风俗叫“赶毛狗”。就是用柞树或杉树枝堆放在每间房中，点火烧得噼噼啪啪响。然后全家老少高喊“su——su”，说是把“毛狗”赶走。

生丙：写元宵的别具一格，那古老的风俗，就是“赶毛狗”。爷爷奶奶最虔诚，爸妈只是走过场，而小孩则是看稀奇。突然，狮子龙灯过来了，小孩先跑了。而后，电灯亮起来，电视里的元宵晚会开始了，爸妈偷偷溜走。最后只有爷爷奶奶有气无力的声音在锣鼓声、鞭炮声、歌声中时断时续……你认为谁的立意好？

[点拨]生甲赞颂元宵节的热闹，立意当然正确，但非常平面化；生乙写了一种民俗，似乎也不精彩；生丙将甲、乙的内容进行整合，文章的立意一下深刻了许多：现代文明正无情地冲击着古***俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”呵！

写作作文 2000字作文

3不够精彩？

美丽的家乡

我的家乡在萧县，萧县美丽极了！为什么说它美丽呢？因为它有鲜花盛开的春天，骄阳似火的夏天，硕果累累的秋天和冰天雪地的冬天。虽然这些季节都很美丽，都展现出了萧县的美，但我还是喜欢硕果累累、瓜果飘香-----秋天的萧县。秋天，萧县的果园可是大丰收，有红彤彤的苹果、黄橙橙的梨、绿油油的西瓜、红通通的枣。可是，这些水果都不是萧县盛产的，而萧县主要盛产的是葡萄。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，红的像一块红宝石，绿得像一块翡翠。葡萄晶莹剔透鲜嫩水灵、青翠欲滴。轻轻咬开葡萄那鲜嫩的果肉，那丰富的汁水也顺着果皮淌下来，诱人的香味更是扑鼻而来，使我总是迫不及待的想一口吞下去。

萧县还是书画之乡呢！

萧县书画远近闻名，历史悠久，文化底蕴厚重，萧县是全国著名的书画之乡，书画氛围浓厚，浓厚到什么程度呢?可以用大师辈出，人数众多来形容。

我的家乡萧县是个美丽的地方，不仅盛产甘甜爽口的水果，还被称为书画之乡之美名！

推荐第9篇：梁欣演讲稿

尊敬的各位评委，各位同仁：

大家好！我叫梁欣，来自汪大小学，今天我给大家带来的是《累也是幸福的》。说起班主任工作，我想很多人可能和我一样都有着相同的感受，这种感受用一个字概括就是：累，俩字：真累，三个字：非常累。虽然很累, 但是我们心里也是幸福的。

这几年我一直带的都是五六年级的语文课，所以每送走一届学生，在每一次的毕业晚会上，我的心情都是最复杂的。今年我们在毕业考试前一天的下午举办了毕业晚会，在晚会上，孩子们知道他们即将要离开母校，离开老师，所以每个孩子都用他们自己的方式表达着对学校对老师的依恋和不舍。我深深地记得他们深情的唱了一首《父亲》，把它送给了同样关爱着他们成长的数学老师，他们为我则朗诵了许多诗歌，但最令我难以忘怀的是，在节目即将结束的时候，孩子们竟然异口同声的说：“梁老师，您像我们的妈妈，妈妈我们爱你。”当时在场的许多老师都红了眼眶，而我的泪水也像断了线的珠子一样，滚滚而下。我真诚的对他们说：“孩子们，老师也爱你们，也舍不得你们离开，可是老师知道，你们像小鸟一样，羽毛丰满了，将要飞向更远的天空，在今天老师要向你们说一声感谢，感谢你们让我成了你们生命中最亲近的人，感谢你们让我参与了你们的成长，陪你们一起忧，一起乐。”

是啊！妈妈这是一个多么温暖，多么慈祥的称呼，可是只有我知道，在这个称呼的背后包含了我多少的心血和努力。记得那年开学的第一天，校长找到我语重心长的对我说：“梁老师呀，今年我们学校

五年级的语文课由你来带，你可不要推辞，这是校领导对你的信任！”说实话当时我心里是一百个，一千个不愿意，因为我知道这个班的语文成绩一直稳居镇倒数第

一、第二这两把交椅，从未改变过，可想而知他们的语文成绩差到何种程度，可是为了那一句信任，为了几十个家庭的期望，我毅然接受了这个烫手的山芋。从那一天起我便扮演了多个角色。课堂上我是他们的良师，我认真上好每一节课，努力交给他们学习方法，为他们解决学习上的各种难题，为了提高他们的阅读理解和写作能力，整整两学期，我都是每天早晨7:20准时到班里带领他们读课文，读优美的文字或者有趣的段落，直到他们养成良好的学习习惯为止；课下我又成了他们的大朋友，我们班39个人，37个孩子的家长常年在外打工，所以每天与他们聊天，交流，耐心倾听他们的烦恼，做他们情感倾诉的垃圾桶，及时发现并解决问题，时刻关注他们心理的变化，是我每天必做的事情；生活上，我时刻叮咛他们根据天气的变化，注意防寒保暖，坚持吃早餐，不吃垃圾食品，每天上下学注意安全，等等的一切，也许很多人会觉得这样很啰嗦，但就是在这样的啰嗦中，我走进了他们的内心，成为了他们的朋友，直到现在的妈妈。

今天在这里我很荣幸地告诉大家，这两年因为我的坚持，加上孩子们的努力，我们在五年级第一学期就成功的摘掉了倒数的帽子，并且每次在镇质量检测中都名列前茅，更可喜的是我们班的孩子在乒乓球比赛、科幻画比赛、五子棋比赛、国学经典诵读、校园情景剧、听党的话，跟党走、学雷锋讲故事等等的活动中，都分别获得了一等奖

和二等奖的好成绩；其中李沐阳的科幻画《太空多功能教室》获得了省二等奖的好成绩，他本人同时也获得了“县三好学生”和第二届千名“传承中华美德少年”的称号，汪晨同学在县五子棋和讲故事比赛中也取得了优异的成绩。看着孩子们在努力前进，望着他们脸上洋溢的自信笑容，我从内心感到骄傲，即使再累，我也心甘情愿。

讲到这里，我想请在座的各位来欣赏一下我所拍摄的一些图片，这是我们的荣誉证书，这是我们的毕业晚会，这是我们的毕业照，这是我们班几个漂亮的小姑娘，这样的照片在我手机里还有很多，因为我曾经向学生承诺过：我要用手机记录下他们精彩的瞬间。在我们班里有一个小小的版块，标题是：我们是快乐的一家人。每隔一段时间我都会给这个版块增加一些新的照片，因为我希望我的学生都能够时刻体会到来自这个集体大家庭的温暖！

他们的笑，能化解我的疲劳，他们的纯真是支撑着我一直坚守在农村第一线的动力，现在愈来愈多的年轻老师，选调进了县城，可是还有很多的老师和我一样依然站在农村教室的讲台上，因为我认为农村教育也需要工作认真负责的老师去坚守，农村的孩子也需要爱他们的老师去守护。

人们都说小学是人生的基础，而班主任就是奠基人，作为班主任，我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长；我们没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这种承载生命的责任，让我们一线班

主任的肩膀扛起了人生的大山，我们用爱为孩子的成长撑起了一把伞。最后我想用一首诗来结束我今天的演讲：心中的太阳有一个很小的身影在阳光洒出的天边与希翼一起肩并着肩带着慷慨走来走过一片树林她亲吻着残枝败叶那些活泼的骄子借着吻的芬芳翩翩舞弄着身姿轻轻换来了新的春绿她轻轻地走

在日月星辰抵达的角落她奢侈地施舍着她的吻与爱抚传播着阳光给予她的善良不知疲惫地没有停息地

我的演讲完毕，感谢大家的倾听。

《累，也是幸福的》演讲稿

汪大化雨爱心小学：梁欣

推荐第10篇：欣意电缆

一、欣意合金电力电缆的优越性能

1.节约的经济性能。与铜缆相比较欣意合金电缆价格低于铜缆20%使用寿命延长10年以上。合金电缆的重量仅为铜缆的一半因而运输、建筑和安装成本降低50%左右一般建筑节约安装施工费用20%以上大跨度建筑可节约40%以上。

2.良好的导电性能。欣意合金电缆是通过加入我国特有的稀土及铜、铁、硅等元素通过特殊工艺处理后的新型合金电缆其导电率是铜的62%。经过特殊工艺处理将合金导体截面增大1.28倍使电缆的载流量与电压降等电气性能的铜缆相当达到“以合金新材料代铜”的目的。

3.良好的机械性能。硬态纯铝缆的伸长率为0.5%-2.0%铜缆的延伸率一般在25%欣意合金电缆经退火工艺处理后延伸率提高了30%欣意合金电缆的最小弯曲半径为7倍电缆外径远远优于国标电缆规定的10-20倍电缆外径的标准。反弹性能比铜缆小40%柔韧性高25%有很好的弯曲性能敷设半径远小于铜缆要求更容易进行敷设和端子连接特殊的配方与热处理工艺大大减少了导体在受热和压力下的蠕变性使合金电缆的电气连接稳定性优越与铜缆。

4.极佳的防腐性能。欣意合金导体与空气接触时立即形成致密的氧化层这种氧化层特别耐受各种形式的腐蚀因而具有承受最恶劣环境的特性加之合金导体内部物质结构的优化及硅烷交联聚乙稀绝缘材料的应用使合金电缆的使用寿命比铜缆延长10年以上。

5.A级阻燃级别。欣意合金电缆采用更环保的阻燃硅烷交联聚乙烯绝缘体改变了铜缆常用的聚氯乙烯绝缘体材料使线缆绝缘体的耐受温度由70°提高到90°其阻燃级别达到美国UL标准FT4级国内阻燃级别为A级。

6.广泛的应用范围。主要应用于机场、军事基地、办公大楼、住宅、酒店、超市、院校、体育场、医院、工厂厂房等建设工程。目前在美国90%以上的市政民用及工、商业建筑都是采用合金电力电缆得到美国建筑设计师和电气设计师在安全性能和便捷敷设等方面的一致肯定和推荐这是在中国快速推广应用新型材料合金电力电缆的重要原因之一。

7.不足之处。因为欣意合金电缆生产工艺和技术要求较铜缆更为复杂而且市场供应以销定产因此客户订货签约后交货时间需要延长半月左右。敬请广大客户予以谅解。

二、针对性解答

1、本公司经营的各种型号的合金电缆的特点及使用要求

YJLHVTC90 名称交联聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套合金电力电缆特点及使用说明采用抗蠕变、低反弹、耐氧化腐蚀紧压合金导体绝缘层为交联聚乙烯具有重量轻、耐潮湿等特点。适用于90℃以下干燥或潮湿场所。可室内、室外安装可垂直安装也可以托架或沿墙敷设。敷设在室内、隧道、管道、电缆沟及松散的土壤中电缆不能承受机械外力作用但可承受一定的牵引力。YJLH8AC90 名称交联聚乙烯绝缘铝合金带连锁铠装合金电力电缆。特点及使用说明为具有高柔韧性的连锁型铝合金铠装电缆其铠装层采用新

型非磁性材料不仅增强了抗腐蚀性最大程度降低了线损而且提高了防火性能增加了安全系数。可广泛应用于非潮湿环境的明线或暗线敷设并可替代管道方式敷设能承受一定的压力可减少管道布线所带来的施工难度和人力成本。

YJLHV82ACWU90 名称交联聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套铝合金带连锁铠装合金电力电缆使用说明为具有高柔韧性能的自锁型铝合金铠装和密封阻燃防水外护套型电缆不需要管道及其附件和人工密集的拉线、扣纹和成管等工序。可应用于干燥或潮湿环境中的明线或境线敷设敷设方式户内可采用支架、梯架、托盘以及电缆夹明敷户外可采用直埋、电缆沟、电缆隧道并可用腐蚀及危险环境中。

YJHLV22 名称交联聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套钢带铠装合金电力电缆特点及使用说明钢带铠装护套电缆能承受机械外力的作用但不能承受大的拉力可应用于地下敷设。

2、推广应用合金电缆对我国经济发展有哪三个符合

答当前在我国推广应用合金电缆经历了艰难的市场培育期时机已渐成熟它对我国经济发展形势有三个符合 1)符合我国十二五计划纲要关于重点发展新材料、新能源的产业方向和产业政策 2)符合中央关于建设节约型社会和节约型国家的大政方针 3)符合国务院关于节能减排指导方针的具体目标和要求。

3、为什么说欣意合金电缆在我国是一场新材料革命?

答欣意合金电力电缆除了产品自身的优势之外还有三大外在因素的优势。

第一是我国经济高速发展的需要。目前中国经济处于腾飞阶段每年电力电缆需要量10000亿以上且以每年20%-25%的速度增长。因此欣意合金电力电缆有着广阔的市场空间。

第二是国家政策的支持。国务院从2007年到2011年多次下达“十一五”和“十二五”节能减排方案。节能减排是当前国家政策的基调。欣意合金电缆在生产、加工、运输、安装和使用过程中绝大部分指标消耗都比铜缆少10%-60%符合国家节能减排的政策精神各级政府纷纷发文和出台政策扶持推广应用合金电缆产品。

第三是我国铜矿资源枯竭。目前中国60%以上的铜矿资源依赖进口。对外依存度已经超过石油仅发展航天工业和国防工业都不能满足需要。近几年国内外铜价格不断飚升造成国内电缆价格持续上涨给国民经济带来很大浪费成为建设节约型社会的一大障碍。因此大力发展新型合金材料电力电缆替代传统铜缆是必然趋势也是一场新材料革命。

4、欣意合金电缆营销方向

答合金电缆销售的主要方向有四个方面

1) 市政道路和路灯工程。

2) 工业和公用事业工程如工厂、学校、医院等。

3) 住宅小区工程。

4) 机电产品一体化的配套工程。

第11篇：宇欣生物

宇欣生物江西宇欣生物科技有限公司是于2008年成立的一家集生物制药技术研发、技术推广及技术服务于一体的大型高新科技企业，公司专业致力于兽药高端创新技术、活性成分发酵技术、中药药效成分研究等兽药尖端技术的研发，在正规的兽药GMP企业生产，自助销售。公司拥有一支专业、强大的汇集生命科学、动物营养、微生物发酵、预防医学等领域高素质人才的研发团队，并注重引进和转化南京农业大学、西川农业大学、西北农林大学、中国农业大学等高等学府的新技术、工艺和研究成果，打造兽药行业的高科技、高质量、高尖端的优质产品。

秉承高新技术铸造优秀产品的理念，产品在市场得到广大用户和经销商的一致好评，根据公司的发展需要，现在与西安康乐动物药业有限公司建立了长期的合作关系，将本公司的最新的科技成果转化为适合市场的优质产品。我们坚信以宇欣生物的高新技术为灵魂，以西安康乐扎实的生产实力为保障，必定可以铸造出更多的优质产品。

宇欣生物秉承“互利共赢”的发展理念；以人才为基础、创新为重点、管理为关键、销售为龙头，不断开拓创新，实现用户得利、商家赚钱、员工增值、企业发展的完美结合。以“手拉手的承诺，心贴心的服务”为销售宗旨；坚持“以自主品牌建设为核心，以优秀品牌运营为支撑”的经营策略；遵循“自知、自制、自强、自信”的行为准则；倡导“诚信、感恩、创新、合赢”的核心价值观。

全体宇欣人倾心专注于动物保健事业领域，倾心打造生物保健品牌，立志为动物与人类健康及畜牧业的持续发展做出更大的贡献。我们将以“手拉手的承诺，心贴心的服务”取得客户的信任和满意，我们愿与客户、终端客户共同攻坚克难，共同创造奇迹，实现双赢的胜利，享受成功带来的荣耀！

第12篇：作文齐欣

无家可归的老人

五年级2班齐欣

春节，本是合家团圆的日子，令人快乐的日子，可这个春节，我却高兴不起来。

大年三十的早上，我起得特别早，因为我要和妈妈一起去买鞭炮。匆忙扒了几口饭菜，围上围巾，戴上手套，高兴地跑到楼下等妈妈。今年又可以放我喜欢的鞭炮了。越想越高兴，竟忘我地蹦了好几圈。这时，却看见楼前有一位老人趴在垃圾箱上捡破烂，因为这种情形我经常看到，所以也不足为奇。一路上我和妈妈有说有笑，回来的时候，虽然胸前抱着这一大包的鞭炮，可我一点儿也不觉得累。

晚饭过后，我突然想起了早上看到的那位老人，现在想想，也应该有70多岁了吧，他不用回家过年吗？或者没有儿女？还是被儿女赶了出来，不要他了？一连串的问号在我脑海里打转转。第二天一早，我和小伙伴约好到楼下放鞭炮，没想到这位老人竟然蜷缩在车库门口熟睡。我这才看清，他黝黑的脸，胡子蓬乱的好像好多天都没有刮了，一件肥肥的绿色的大棉衣，也被树枝刮破了好几处，雪白的棉花露在外面，一双鞋子似乎也是单鞋，这样的天在捡垃圾，又睡在外面，难道他不冷吗？正想着，一辆车从他身边经过，惊醒了他。他坐了起来，揉揉眼，拽拽袖口，把手缩了进去，然后站了起来，拿起身边的白色塑料袋，去这个垃圾箱翻翻，那个垃圾箱翻翻，捡到的空瓶子、废纸、塑料袋等，都放进这个大塑料袋里。随后，他进了一家超市，我也跟着进去了。他把手伸进大衣的里面，哆哆嗦嗦地拿出了一个塑料纸，打开后，我才看见里面竟是些一毛、五毛的纸币，还有几块硬币。他拿出两张五毛钱，买了一块很小的面包。我没什么可买的，就买了一块棒棒糖，偷偷地跟他来到一个拐角处，那儿有一个水龙头，他打开了阀门，喝了一口，吃了几口面包，把剩下的一半藏在草丛里，我想，大概是要留到中午吃的吧。之后，我找机会和老人说了几句话就回家了。原来老人本来有家，因为儿女为了争老人的房子，闹得不可开交，一气之下离家出走，好可怜啊！我把这件事告诉了爸爸，希望可以帮助他一下，谁知我们来到楼下的那个车库旁却没有找到他。后来我又找到那片草丛，却也没发现那半块面包，也许是被院里的小狗小猫吃了吧。最后，整个小区我们都找遍了也没找到那位老人的身影。

回到家，我躲在屋里，想起了我的爷爷，在我还没有出生的时候他就不在了，我多想自己能有爷爷啊！一想到这位可怜的老人，不知怎的，我哭了······天下要是没有流浪街头的人该多好啊！

第13篇：宇欣生物

第14篇：作文齐欣

无家可归的老人

五年级2班齐欣

春节，本是合家团圆的日子，令人快乐的日子，可这个春节，我却高兴不起来。

第15篇：汶欣节约

1、“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不饶、生生不息的力量源泉。作为一种功德，请你说一说——勤俭节约从我做起。

2、有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

根据初步调查，大概每个家庭或每个饭馆都有10%左右的粮食被浪费了，一般人认为这不是很严重的问题，才10%嘛，还有90%都用掉了。但是实际上，如果从大的方面，从国家的层次考虑的话，那么10%就等于我们10个省中浪费了一个省的粮食，那就是非常严重的问题了。就此数据发表你的看法。

3、什么是光盘族？光盘不是CD/VCD/DVD，光盘族是具有不浪费粮食、不浪费食物生活态度的一类人。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。光盘就是吃干净盘子里的所有食物，不浪费。虽然现在活动不多，但是引起了很多人的注意。请你就此项活动发表自己的看法。

第16篇：杨雨欣演讲稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自文理科学系商务英语专业的杨雨欣，现任院学生会学习部部长助理，今天我竞聘的是院学习部部长一职。在这里我要感谢学院为我提供这次机会让我有幸参与竞选。同时也要感谢在座的各位领导老师以及同学们对我的支持和信任。

昨日已成过去，明天才是我的追求，09年秋季我有幸成为院学生会的一员，我没有什么特殊非凡的阅历和令人炫目的资本，但是从基层工作的实践中锻炼了自己，从第一次的值班、考勤，第一次的例会，第一次表格的制作，第一次活动的开展，这一路走来我懂得了“细节决定成败、权力就是责任”。

既然是鲜花就要绽放，既然是树木就要长成栋梁，既然是石头我就要铺出大道，既然是学习部部长我就要做好领航员，在我担任学习部干事以来，在家积极配合院学生会工作的同时也参加了人文论坛、大专辩论赛的筹划和筹备，交流晚会、元旦晚会的会场布置，迎新接待、招新宣传等一系列活动。这一系列的活动培养了我较强的办事能力和组织协调能力，以及驾驭复杂局面和把握大局的应变能力同时勤学苦干，适应性强的个性与广大同学间的友好关系也正是我的优势所在。而这所有的一切正是造就一名出色的学生会干部所需要的。

另外，在我对这次竞选怀有热情、自信和希望的同时，我想最现实、最实际的还是我个人对未来工作的几点想法：  一切真知的产生都是来源于实践，如果今天我有幸竞聘成功，身上的责任会更重，我会尽己所能高质高效地做好本部门的各项工作。

 加强各部门之间的沟通、协作，同时加强与各系学习部之间的沟通，全心全意地位同学服务，坚持做到工作从同学中来到同学中去。

 组织制度建设，一个强大的组织，必须有一套行之有效的规章制度保障起有效运转。在现行制度的基础上我将进一步完善部门的规章制度。

 活动方面，积极进取、锐意创新，积极打造交院品牌活动。

最后，我认为时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，生活在于主动、生活在于投入，相信只要给我一个验证的机会，我将一定做到：“人尽其才、才尽其用”请大家相信我杨雨欣“即便泪如雨下也要欣欣然以向阳”，这名字代表着我的志向、我的作风、我的追求，我相信我会“出平凡与不平凡”之中还大家一个优异的学习部！！我的演讲完毕谢谢大家！！！

第17篇：杜雅欣演讲稿

读书伴我快乐成长

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四年级的杜雅欣。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。

古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。

记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就读书，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。

在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火…… 哦，世界原来这么奇妙！

从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《哈尔罗杰历险记》里，我吸取了战胜困难的力量……

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。

读书，真好！

同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

四年级二班

杜雅欣

第18篇：张欣法律讲堂

课程名称: 法律讲堂（2）班级：机电学院成型104班学号：201005040409 姓名：张欣论文要求：

1、列举本学期所学通识教育讲座的5个专题的题目（每个10分） ①：康熙朝《南山集》案 ②：雍正朝投书谋反案 ③：晚清科场第一案

④：.晚清刺杀第一案（张文祥刺马新贻） ⑤：百年文字狱之苏报案

2、叙述某个专题的具体内容，并谈谈个人的心得体会。（不少于1500字）

晚清科场第一案

答：晚清科场第一案。这场科场舞弊案，被斩杀的一个叫柏葰的人，他可以说是千年来中国封建帝制时期在科场上由于舞弊被斩杀的官阶最高的一个人，也正式因为这一点，他在晚清引起了很大的轰动，而且这个案子涉及到的一些具体的争议，一直留存到了后来。由于平龄试卷的问题，经过复核却查出了有五十本存在轻重不同的问题，这五十本试卷最后被分成了两类，一类被认为是存在可意和议的问题，那么另一类一共有十二本，问题更为严重，按照当时负责复核卷子的兵部尚书全庆奏折里面的说法，说这十二本应该就是查异，也就是说比和议更为严重，要依法追究责任了，这五十本卷子由于平龄一案的牵出，使得这次科场舞弊越闹越大。

咸丰八年顺天府乡试，在发榜之日就爆出票友平龄一案，咸丰皇帝由此认识到科场的混乱，决定彻查此案。经过查证，有五十本试卷存在着各式问题。而作为这次科考主考官的柏葰，就成为了案件的焦点人物。那么由于这五十本的错卷发生，咸丰皇帝对柏葰的看法也发生了一个重大的变化，在当时颁布旨意令他革职，在家听候传讯的这个旨意的同时，又特别强调，说柏葰既已革职，就不准再上来，意思就是说你也不用上班了，你也不可以再来见我，因此这个态度和平龄一案刚发生，还专门下一道谕旨来安慰柏葰已经有了很大的不同。

随着这五十本试卷的查核，涉嫌被收审的同考官就越来越多，在这个审理过程当中，就牵扯出了一些新的问题，其中有这样两个人，对柏俊利害攸关，一个就是柏俊的家仆叫靳祥这个人。另外的一个人叫做罗鸿绎。罗鸿绎就想通过科举考试，通过这次乡试来给自己的身份做一次改变，他通过一个叫李鹤龄的人向浦安托关系。浦安判卷子的时候，果然就发现了罗鸿绎的这张卷子，所以他也从中帮忙。

浦安推荐的这份卷子，传到了主考官柏葰的手上，柏葰并不看好，他就吩咐家仆靳祥，说你把这份卷子退回去，他不会被选中了，这样一来呢，浦安就很紧张，因为他已经答应了同年李鹤龄的请托，然后他就跟靳祥说，说你回去在主人柏葰面前说一说，说我这一个屋子里面的试卷，能被选中的就两份，其中就是这一份，最后主考官柏葰在他这个得力家仆靳祥的游说下，他就改变了主意，他就接受了浦安极力推荐的罗鸿绎的这份卷子。

在顺天乡试科场舞弊案件的审查过程中，真正给柏葰带来杀身之祸的是一个名叫罗鸿绎的考生，柏葰因为一念之差将他录取，最终把自己送上了断头台。这一案情也成了这起晚清科场舞弊大案的关键所在。一切看似都应该归咎于柏葰的过错，而事实上柏葰对关节条子一事以及李鹤龄等人的所作所为却一无所知。

随着案情的深入，柏葰直接卷入舞弊的证据浮出水面。考生罗鸿绎通过同乡兵部侍郎李鹤龄的关系，结识了同考官浦安；浦安又通过柏葰的看门人靳祥的关系，请求柏葰同意调换罗的试卷使其中举。事后罗又向柏葰、浦安行贿。咸丰九年二月十三日，载垣等人向咸丰汇报案情及处理方案，拟将柏葰“比照交通嘱托，贿买关节例，拟斩立决”。由于柏葰是咸丰的爱臣，因此咸丰想替他开脱，但“诸臣默无一言”无人附和，而户部尚书肃顺当场力争，认为科举是国家选拔人才的重要制度，应该严格执法，才能改变科场上由来已久的恶习，力主将柏葰明正典刑。在此情况下，咸丰认为柏葰“情虽可原，法难宽宥”，同意将他“斩立决”，但咸丰很痛苦，“言念及此，不禁垂泪”。随即同案犯浦安、李鹤龄、罗鸿绎与柏葰一同四人被押往菜市口斩首，此事震动朝野。有清一朝，极少有正一品大员被公开处斩，罪大恶极如和珅也仅是被赐自尽，连柏葰本人也认为皇帝会下旨特赦改为发配边疆效力，因此甚至还备好了行李，没想到等来的竟然是执行斩首的命令。

科场案并未随柏葰四人被杀而终结，案情还在进一步发展。在之前的审讯中，浦安供称他听说副主考程庭桂曾烧毁过请托者递送的条子，程庭桂因此被捕，招认他的儿子程炳采接到过几个人的条子，都是通过几位高干子弟的关系转送的，其中竟包括了参与审案的兵部尚书陈孚恩的儿子陈景彦。这些请托者和递送条子的高干子弟全部被捕，咸丰九年七月全案审结，载垣等拟将程庭桂、程炳采父子共同斩首，咸丰念及程庭桂是两朝老臣，不忍将他们父子一起处死，法外开恩将父亲程庭桂发配军台效力，儿子程炳采仍然处斩，案中的请托者七人宽大免死发配新疆，科场案至此结束。

顺治、康熙年间也爆发过两起科场案，所有考官都因舞弊被处斩。但到了平庸衰世的道光年间，官场秉承“多磕头、少说话”的原则，没有人敢批评时政，官员们在庸碌度日的同时却也不忘腐败。在这样的背景下，科场当然也难幸免腐败，递条子走后门蔚然成风，考官也不以收条子为耻，甚至以收到条子多为荣，已经完全忘却了这些行为是严重的犯罪。咸丰即位后，整顿吏治以纠正道光朝的腐败风气，依法处理科场案，竟将当朝“真宰相”公开处斩，这不啻是一记晴天霹雳，此后科场风气得到彻底扭转，无人再敢以人头试法。

晚清科场案不只是一个乱世用重典的故事，耐人寻味的是它反映了当有法不依，法律条文成为一纸空文，人们对严重的罪行麻木不仁后导致的人心、风气的变化。作为工作勤恳、谨慎、周密而深得皇帝赏识、器重的一品大员，柏葰事后只接受了浦安16两银子的酬谢，因此他肯定不是为了贪图这区区16两银子而以身试法，他是囿于人情世故调换考卷以便关系人中举，他肯定认为这种行为已经习以为常，因此自己的行为并无不妥。柏葰确属罪有应得，但他又何尝不是腐败风气的牺牲品呢？当社会目睹违法行为麻木不仁甚至不以为耻反以为荣，这些违法行为就会逐渐变成社会的潜规则，甚至进一步变成显规则，结果必然是有法不依，黑白是非不分，公平公正荡然无存。

第19篇：孟欣感恩演讲

孟欣感恩演讲

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天是开学的第二周，此刻，面对着一张张灿烂的笑脸，我想问大家：“今天，你幸福吗?”（）说自己感到幸福的孩子，那是因为你有一颗感恩的心。

相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码是多大？这些看似很微不足到的事，却表现出我们对父母是否有一份孝心。现在我就调查一个问题，知道父母生日的，请把手高高的举起，（），你的生日父母提前几天就准备了，你却不知道父母的生日，这就是不孝啊。

我给大家讲一个真实的故事，有一位小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子，你都上六年级了，妈妈每天给人打工，妈妈下岗给人做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么少的成绩，我多难过！”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了吗！”“孩子！如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给呀！”可她这个女儿把门一摔，离家出走了！

多么小的一件事情，十几年的养育之恩哪，就这么轻轻一摔就可

以放弃。妈妈发动所有的亲人去找，找不到这孩子，晚上八九点钟，小姑娘一个人在街头，走在路边，她又冷又饿，流着眼泪恨着自己的妈妈，当走到一个大排档的前面，看着人家吃东西，眼泪汪汪的站在那里，老板端着一碗面条，递到了小姑娘的手里：“孩子，是不是跟家里吵架了，饿了吧，赶快吃掉回家吧！”小姑娘接过面条，狼吞虎咽的吃下去，突然扑通一下给那老板跪下了：“老板啊，你是我的恩人，我要感谢你，你比我妈妈好多了！”老板听过以后说：“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃呀，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你就这样的感谢我，你妈妈把你从小养这么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”孩子恍然大悟，跑回家里，看到妈妈晕倒在床上。正所谓儿行千里母担忧，母行万里儿不愁啊！同学们，好好对待你的父母亲吧，不要让别人说，可怜天下父母心啊！

在汶川大地震中，当我们的救援队员在巡回时，突然听到在废墟里发出微弱的声音：“救我！谁来救我！”救援人员把那废墟搬开，用千斤顶把石板掀开，发现里面有一个不到3岁的小女孩，她已经被压了一天一夜，天就要亮了，战士们把那孩子拉了出来，小姑娘奄奄一息：“叔叔，快去救我的爸爸妈妈，快！”战士们听到以后，把石板再撬起后发现，下面躺着的是孩子的父亲，母亲，而那一目让所有的战士流泪，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上，支撑那块石板，父亲背朝上，像俯卧撑一样，背上压着一块石板，就在父亲母亲手臂交叉的中间，那个小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母亲对

女儿最后的呵护！

同学们，听我给你算笔账，你现在是小学生，天天能和父母在一起，说说话,吃吃饭，上了中学,有的同学住校，只能周末回去一次，等你考上大学了，每年只有两次假期，才能回家看到父母亲，将来工作，就剩下春节了，所以你和父母在一起的时间，没有多长啊，好好的珍惜吧，不要等到有一天，父母离去的时候，你才恍然大悟，喊着说爸爸妈妈对不起，那已经来不及了，爸爸妈妈为你辛苦，为你付出，为的都是你有一个美好的明天！

同学们,回到家请你仔细看一看你的父母亲，看一看父母亲的头上增添了多少白发！再看一看他们穿的衣服，看一看为你而操劳的妈妈，一个年轻美丽的母亲呀，只打你来到这个世界之后，你妈妈就放弃了她所有的爱好，她早已忘记了自己，上班的路上想着你，下班的路上也想着你，孩子：你小时候生病上医院，你妈妈抱着你给医生都跪下了，为了你，你妈妈从来没要过面子，可是你怎么做的？妈妈在冬天用冷水洗菜，手冻的通红，你都没有说一声，妈！你辛苦了！这么多年，妈妈为你做了那么多，你从来没有在你妈最难的时候说一声：妈！我爱你！因为你不好意思。

再看一看你的父亲，一个刚强的男人，爸爸像一座山，支撑着这个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛苦，就没有家里的幸福，可是你怎么做的，你经常抱怨你的父亲，你为什么不是老板，你为什么不是当官的，为什么我的爸爸没有别人的爸爸强，孩子们，当你这样说话的时候，爸爸的心都碎了，爸爸不容易，他太辛苦了，爸爸在家里呀，

非常的难，他在家里给你的笑，那是最真诚的笑，他经受着多大的压力？他们要去忍受挣钱的压力，工作的压力，但是无论多大的压力，在孩子面前，从来都表现出那种快乐和自豪，你还没有在你爸爸最难的时候说过一声，爸！你辛苦了！你还没有在你爸最累的时候，问候一声，爸爸！我爱你！

再看看你的爷爷奶奶，外公外婆吧，有多少同学我要批评你，你们在家里对老人是什么态度？你们现在使用不花钱的佣人，你给我做饭，你给我拿书包，你给我洗衣服，孩子们，那是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈，可在他们年轻的时候，吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不容易把孩子养大了，今天还要替孩子看孩子，可是那孩子，连个礼貌都没有，给你做吃的，连声谢谢都没有，全是应该的！所以我说同学们！今天学会爱的表达，学会真正的长大，现在，每个同学把头抬起来，仰视天空，没有羞涩，没有不好意思，做一个优秀的人，大声的跟着我喊出来，用最大的音量喊出来：妈妈！你辛苦了！爸爸！你辛苦了！爷爷奶奶外公外婆辛苦了！我爱你们！

亲爱的同学们，我给大家留个作业，回到家把刚才说过的话，轻轻的告诉你的爸爸妈妈，那是你对父母真爱的表达。同学们，草木为了感谢春的到来而吐露新芽;鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放;硕果为了感谢秋的到来挂满枝头;雪花为了感谢冬的到来把大地银装素裹。自然界尚且懂得感恩，我们人更应该具有感恩的心。“学会感恩——成就精彩人生”，感恩给你生命的父母，感恩教你智慧的恩师，感恩培养你成才的母校，感恩赐予你崇高理想的祖国，感恩你身边的

一切吧!

谢谢大家，我的演讲完毕。