推荐第1篇：幻灯片中 字的笔顺出示方法
1.打开PowerPoint 2003，在菜单栏中执行“插入→图片→艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框，选择第一种（空心）艺术字样式，输入欲演示笔顺的汉字，比如“化”字，选择楷体，单击“确定”按钮。
2.调节字的大小，并重新复制一个字。选择其中一个字，单击右键选择设置艺术字格式，在填充颜色栏中填充你喜欢的颜色，这个字将作为演示笔顺的字的底色。
3.选择另一个字，依次执行“编辑→剪切”、“编辑→选择性粘贴”命令，打开“选择性粘贴”对话框，选定“图片（Windows元文件）”选项，注意一定要选“图片（Windows元文件）”，单击“确定”按钮。然后点击右键选择“组合→取消组合”。这时会弹出对话框“这是一张图片而不是组合，是否将其转换为Microsoft Office图形对象？”点击“是”按钮。
4.再一次右击“化”字，执行“组合→取消组合”命令，将各汉字笔画拆开。
5.选择其中一个笔画，点击右键选择“设置自选图形格式”，填充红色。然后选择格式刷，可以很快地将所有的笔画刷成红色。
6.将所有拆开的笔画放在黑色的“化”字上，选定第一笔，打开“自定义动画”面板，选择“擦除”效果， “方向”选择“自顶部”。接着选第二笔，依此类推，“方向”则根据实际情况定。
7.如果是竖折弯钩之类比较复杂的笔画，可以借助其他的作图软件切割后再添加擦除效果。
这样，用PowerPoint演示汉字笔顺就这么简单，而且很实用，
5回答者：
推荐第2篇：一年级上册易错笔顺的字
课后词：
江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 爷爷 天空 美好 竹林 萝卜 木排 两岸 两天 绿色 我们 她们
这里 那些 长城 红旗 再见 仔细 高兴 笔尖 尘土 手心 灭火 青菜 风光 公园
绿地 景色 鲜花 土豆 广场 回家 明天 热心
房屋 屋门 高山 江河 河岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近捉迷藏 豆角绿 辣椒红 黄瓜绿 南瓜黄 茄子紫 西红柿红
放：放心 放松 放开 放手 放下 班：上班 班长 下班 早班 晚班 正：正在 正常 正好 立正 正当 快：快乐 飞快
生：生长 生日 花生 种：种树 种菜 种地 许：许多外：外面
不许外衣也许 外语
5反义词
出—入 左—右 上—下 大—小 远—近有—无笑—哭
进—出冷—热 长—短多—少 东—西
6生字加法：
日+月=明（明天）
去—来
高—低
白—黑 晚—早 前—后
南—北
小+土=尘（尘土）
小+大=尖（尖刀） 一+火=灭 （灭火） 鱼+羊=鲜（鲜花） 人+木=休（休息）
田+力=男（男人） 手+目=看（看见） 不+正=歪（歪歪扭扭）
日+光=晃（晃眼）
木+木=林（树林）
人+人=从（从来）
木+木+木=森（森林） 人+人+人=众（众人） 口+口+口=品（人品） 日+日+日=晶（亮晶晶）
7加上一笔组成新字组词
日—白--白天 日--电—电子日--目—双目 木—本—本子 木--禾—禾苗大—天—今天
月—用—不用 了—子—儿子 十—土—土地
小—少（—少见 目—自—自己
开-升上升天 —无（无人） 田—电（电子）马—鸟（小鸟）四—西西方
十—叶—叶子土—肚—肚子田—苗—禾苗 斤—听—听见 月—明—明天 生—星—星星 云—会—开会 早—草—小草
9量词搭配
一（只）小狗两（只）鸭子几（朵）野花一（只）鸟 一堆苹果
一（条）小河 一（朵）白云一（群）鸭子 一（条）木船一（头）黄牛 一（只）猫 一群小鸟 一（个）苹果
一堆枣
一（颗）枣
一（堆）杏子
一颗杏子 一（个）桃 一（朵）花
一（本）书
一（把）扇子
一（双）鞋
一（块）西瓜 一个西瓜 一（辆）汽车 一间房子 一座房子 一（件）衣服 一把伞 一只鸭 一条船 一头牛 一只花猫 一个苹果 一堆李子 一群鸭子 一本作业 一把尺子 一座房子
一头猪 一个萝卜 一个西瓜 一杯水 一条鱼 一（个）人
一（张）桌子
一（匹）马
一（辆）马车 一（朵）云 一（道）闪电
一（条）小河
一（杯）水一（轮）明月
一（颗）星星
一（把）尺子（条）鱼
一（粒）米
一
一（棵）树 一（面）红旗
一（座）山
一（片）森林
一（间）房子 一（条）毛巾
一（只）狗
一（杯）牛奶
一（块）面包 一（条）木船
一（句）话
一（座）大桥
一（堆）火 一（所）学校
一（张）嘴
一（台）电视机 一（首）古诗一（架）飞机
一（扇）窗户
一（部）电话
一（头 ）黄牛 一（只）猫 一（只）鸭子 一（只）鸟
一（个 杏子 一（栋 扇子 一（双 西瓜 ）苹果 一（颗）枣一（个 ）桃
）楼房 一（支）花一（本）书
一（群 一（套）衣服
）人一（堆）一（把）一（块））鞋子
一（瓶 ）墨水 一（封 ）信 一（块 ）手表 一（把）雨伞
一（张 ）桌子 一（匹 马车 一（块）橡皮
一（把）尺子 一（头 水果 一（个 ）硬币
一（列 ）车厢 一（朵 闪电 一（条）鱼
）马
）云 一（辆一（ ） ） 道））驴一（篮
一（ 条）小河 一（杯）水 一（轮 ）明月 一（ 张）门票
一（ 铅笔 一（ 森林 一（ 牛奶 颗）星星 条 一（棵 ）树）红旗 一（座 ）房子）毛巾 一（个 ）面包
一（座 ）山
一（只 ）狗
一（片一（瓶
）））一（袋）米一（支面
一（ 条 ）木船 一（句）话 一（座 ）大桥 一（ 把 ）火 一（ 所 ）学校 学校 一（台 ）电视机一（首 ）古诗 窗户 一（部 ）电话
10 特殊词语类型
（张 ）嘴
（架）飞机 （所（ 扇）一一）一一
看看 看一看
说说
说一说 比比 比一比
读读
读一读 听听 听一听
数数
数一数 想想
想一想
玩玩
玩一玩 AABB重叠词：
高兴—高高兴兴
许多—许许多多
漂亮—漂漂亮亮
仔细—仔仔细细 日夜—日日夜夜
来往—来来往往
红火—红红火火
明白—明明白白 大方—大大方方 大小—大大小小 来去—来来去去 山水—山山水水 又唱又跳
又细又长 又说又笑
又大又圆 又粗又长 又好又快 又说又唱
又扁又长 又白又胖
很美很美的白云
很多很多的房子
很清很清的河水 很高很高的山
很绿很绿的树 很红很红的太阳 很大很大的西瓜 很长很长的路
很白很白的面 很小很小的鱼
束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树 个 一个个 一个个红红的苹果 只 一只只 一只只雪白的小羊
花更红
草更绿
树更高
阳光更宝贵 可爱的小猫 明亮的灯光
鲜艳的花朵
美丽的鲜花
漂亮的雪孩子
红红的苹果 绿绿的小草
白白的雪花
可爱的布熊
金黄色的小花 数不清的雨点儿 弯弯的小路 暖和的衣裳 暖和的棉衣 绿色的草地 绿色的小伞 漂亮的衣服
漂亮的花朵
雪白的羊毛 雪白的云朵
青青的瓦
白白的墙高高的太阳 尖尖的草芽
宽宽的门
大大的窗
弯弯的谷穗
小小的毛虫圆圆的荷叶
9种句子类型： (1)雨越下越大。 天越来越黑。 飞机越飞越高。 我越长越大。
(2)我家门口有一棵小树。 江上有一座大桥。 屋子里有一本书。
弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。阳光像金子。 影子像小黑狗。 红红的太阳像苹果。
闪闪的星星像宝石。 长长的小河像锦缎。 松鼠的尾巴像一把伞。圆圆的太阳像皮球。
你去北京吗？ 你去上海吗？ 你去广东吗？ 我的书包呢？ 我的铅笔呢？
你去广西吗？ 我的本子呢？ 我的语文书呢？
他就是你的朋友吧? 他就是你的爸爸吧？ 她就是你的妈妈吧？
她就是你的语文老师吧？
雨点从云彩里飘落下来。
小松鼠从树上跳下来。 叶子从树上落下来。 亮亮从屋里跑出来。 雪花从天上飘落下来。
北京是我国的首都。小林是我的好朋友。 五星红旗是我国的国旗。
我们爱北京。 我们爱五星红旗。 我们爱老师。 我们爱爸爸、妈妈。
我们爱祖国。
乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。沙沙写字。谁在干什么？
四、看图写话要写清楚：什么时间，谁在什么地方干什么？
比如：早上，小芳在院子里给花浇水。 1.晚上，爸爸在__________，妈妈在____________，我在____________。 2.____________、____________、____________和____________都是水果。 3.鸟儿_________，鱼儿_________，树木_________，禾苗________________。
4.___________________，_________________。__________________，人来鸟不惊。
5.我最喜欢的（体育）活动有____________、___________、____________和____________。
6.飞机越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越_________。
7.我会______________，会______________，会______________，还会______________。
8.我多想____________________________。
9.山上有很______________很______________的桃子。草地上有很_________很_________的______________。 10.因为有了阳光，______________，更绿了。__________________，更高了。阳光像____________，阳光比______________更宝贵。
11.我家门口有____________________________。12.弯弯的月儿像__________________，圆圆的月亮像__________________。闪闪的星星像__________________，蓝蓝的天空像__________________。
13.______________，有_______________，有________________，还有______________。
14.___________是我国的首都，我们爱___________。祖国妈妈的生日是_____________。
15.课文《画》写了__________、__________、__________、__________四种景物。其中有三组反义词，它们是（
）—（
）、（
）—（
）、（
）—（
）。
16.桃树上长着很_________很_________的桃子，个个又_________又_________。17._________________________吗？
_________________________吧？
_________________________
呢 ？
18.我学会了_____________、_____________、_____________和_____________。
19._____________从__________________________。_____________比_____________大。 20._____________像_____________。见__________________________。
我看
1、————旁边有———————。
2、————的脚印像——————。
3、————————————多可爱。
4、我给————————————。
5、——————结满了—————。
6、——————开满了—————。
7、放学了，我飞快地——————。
8、————学会了———————。
9、学校里有很——很——的————。
10、西瓜又—————又—————。
11、——又—————又—————。
11、雨越————越———————。
13、小树越———越———————。
14、风越————越———————。
15、我越————越———————。
16、天越————越———————。
17、飞机越———越———————。
18、我看见蓝蓝的天空像—————，弯弯的月亮像—————，闪闪的星星像———————。
19、小猴子从——————————。
三、按原文填空
17下雪啦，下雪啦！ 雪地里（来）（了）
（一）群（小）画家。15 冬瓜躺在地上，冬瓜大，是绿色的，皮上有细毛。
茄子挂在枝上，茄子小，是紫色的，柄上有小刺。
14 小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”
妈妈说：“小溪的（水）（不）深，（自）（己）去游吧。”过（了）（几）（天），小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，我想去（山）那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边（风）景很美，自己去看吧。”过了（几）（天），小鹰
学会了（飞）翔。
11 妈妈告诉我，沿着弯弯的（小）路，就能
（走）（出）（大）（山）。遥远的北京城，有
（一）座（天）安（门），（广）场（上）（升）旗仪式非常壮观。辨别方向：早晨起来，面向太阳。前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。 10 猴子的尾巴长），兔子的尾巴短，松鼠的尾（巴）好像一把伞。
（公）鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴（扁），孔雀
的尾巴（最）（好）（看）。
9 影子在（前）影子在（后）影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子在（左），影子在（右），影子常常陪着我，它是我的好朋友。 8 阳光像金（子），洒遍（田）野、高（山）和（小）河。
（田）里的（禾）苗，因为有了阳光，更绿
了。（山）（上）的（小）树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像（长）（长）的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。谁（也）捉不住阳光，阳光是（大）家的。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7 弯弯的（月）（儿）（小）（小）的船。 小小的船儿（两）（头）尖。
我在小小的船里坐，只看（见）闪闪的星星蓝蓝的（天）。
6 床前明（月）光，疑是地（上）霜。举（头）望明（月），低（头）思故乡。
读读背背：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
4 一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，
宽宽的门，大大的窗。 三座房，四座房， 房前花果香， 屋后树成行。 哪座房子最漂亮？ 要数我们的小学堂。
3 （小）竹排，顺（水）流，（鸟）（儿）唱，（鱼）（儿）游。
（两）岸树（木）密， （禾）苗绿油油。 江南（鱼）（米）乡， （小）（小）竹排画（中）游。 2 草芽尖尖，他对（小）（鸟）说：“我是春天。” 荷叶圆圆， 他对（青）（蛙）说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
1 远看（山）有色，近听（水）（无）声。春（去）花还在，（人）（来）（鸟）（不）惊。
一、按课文内容填空。
1、红色的蝴蝶，黄色的（
在空（
）（
）翔，在（
舞蹈。（
）是蝴蝶，（
）是（
）（
），）（
））（
），
是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发（
）的（
）报，告诉我们秋（
）已经（
）到。
2、一去二（ ）（
），烟村（
（
）家。亭台（
）（
）座，（
（
）十枝花。
3、鹅鹅鹅，曲项向（
）歌。（
（
）浮绿（
），红掌拨清波。
）））
4、远看（ ）有色，近听（
）（
）声。春（
）花还在，（
）（
）（
）（
）惊。
5、（
）竹排，顺（
）流，（ （
）唱，（
）（
）游。（ 树（
）密，（
）苗绿油油。江南（（
）乡，（
）（
）竹排画（游。
））岸
） ）
推荐第3篇：一年级上册生字(四会字)笔画笔顺1
综合复习资料二
温馨提示：我会陆续挂出一些综合的复习资料供家长们下载给孩子读记，里面可能会有小部分内容是还没有学到的，所以孩子会需要家长的帮助和辅导。（建议拿个文件袋装好，在测验前、周末、考试复习期间多读记），如有一些配套的练习，有兴趣的家长也可以结合孩子实际下载给孩子进行练习。
子 必
它
风
笔顺就是汉字笔画书写的顺序。汉字笔顺的一般规则是： 先横后竖，先撇后捺， 从上到下，从左到右；
还有先外面再里头（先外后内），先里头（面）后封口，先中间后两边等。 先横后竖：如
十、土、木、本、禾;先撇后捺：如人、
八、入、公、个;从上到下：如
二、
三、下、天、云、正;从左到右：如川、旧、和; 先外后内：如月、同、凤、凡、厅、历; 先中间后两边：如小、水、办、承; 先里头再封口：如回、田、目、
四、国、圆、园。笔画：“一
丨
丿
丶”等这些叫笔画。 笔画名称：“横
竖
撇
点”等这些叫笔画名称。 第一册我会写汉字笔顺的笔画名称 识字
（一） 1 一：横 二：横→横 三：横→横→横 2 十：横→竖 木：横→竖→撇→捺 禾：撇→横→竖→撇→捺
上：竖→（短）横→横 下：横→竖→点 土：横→竖→横 个：撇→捺→竖 4
八：撇→捺 入：撇→捺 大：横→撇→捺 天：横→横→撇→捺 课文 1 人：撇→捺 火：点→撇→撇→捺 文：点→横→撇→捺 六：点→横→撇→点 2 七：横→竖弯钩 儿：撇→竖弯钩 九：撇→横折弯钩 无：横→横→撇→竖弯钩 3 口：竖→横折→横 日：竖→横折钩→横→横 中：竖→横折→横→竖 4 了：横撇→弯钩 子：横撇→弯钩→横 门：点→竖→横折钩 月：撇→横折钩→横→横
不：横→撇→竖→点 开：横→横→撇→竖
四：竖→横折钩→撇→竖弯→横 五：横→竖→横折→横 6
目：竖→横折钩→横→横→横 耳：横→竖→竖→横→横→横 头：点→点→横→撇→点 米：点→撇→横→竖→撇→捺 7
见：竖→横折→撇→竖弯钩 白：撇→竖→横折钩→横→横 田：竖→横折钩→横→竖→横 电：竖→横折→横→横→竖弯钩 8
也：横折钩→竖→竖弯钩 长：撇→横→竖提→捺 山：竖→竖折→竖
出：竖折→短竖→长竖→竖折→竖
9 飞：横斜钩→撇→点 马：横折→竖折折钩→横
鸟：撇→横折钩→点→竖折折钩→横 10 云：横→横→撇折→点 公：撇→捺→撇折→点 车：横→撇折→横→竖
识字
（二） 1 牛：撇→横→横→竖 羊：点→撇→横→横→横→竖 小：竖钩→点→点 少：竖→点→点→撇 2 巾：竖→横折钩→竖 牙：横→竖折→竖钩→撇 尺：横折→横→撇→捺 毛：撇→横→横→竖弯钩
卜：竖→点 又：横撇→捺 心：点→卧钩→点→点 风：撇→横斜钩→撇→点 4
力：横折钩→撇 手：撇→横→横→竖钩 水：竖钩→横撇→撇→捺 课文 11
广：点→横→撇 升：撇→横→撇→竖
足：竖→横折→横→竖→横→撇→捺 走：横→竖→横→竖→横→撇→捺 12
方：点→横→横折钩→撇 半：点→撇→横→横→竖 巴：横折→竖→横→竖弯钩
13 业：竖→竖→点→撇→横 本：横→竖→撇→捺→横平：横→点→撇→横→竖 18
今：撇→捺→点→横折 正：横→竖→横→竖→横
雨：横→竖→横折钩→竖→点→点→点→14
点
自：撇→竖→横折钩→横→横→横 两：横→竖→横折钩→撇→点→撇→点己：横折→横→竖弯钩 19 东：横→撇折→竖钩→点→点 瓜：撇→撇→竖提→点→捺西：横→竖→横折钩→撇→竖弯→横 衣：点→横→撇→竖提→撇→捺15
来：横→点→撇→横→竖→撇→捺回：竖→横折钩→竖→横折→横→横 20 片：撇→竖→横→横折 年：撇→横→横→竖→横→竖皮：横钩→撇→竖→横撇→捺 左：横→撇→横→竖→横16
右：横→撇→竖→横折→横生：撇→横→横→竖→横
里：竖→横折→横→横→竖→横→横
果：竖→横折→横→横→横→竖→撇→捺 17 几：撇→横折弯钩
用：撇→横折钩→横→横→竖
鱼：撇→横撇→竖→横折→横→竖→横→横
推荐第4篇：写字笔顺
写字笔顺
现在的学生写字根本不管笔顺，胡写一气，甚至有些老师也不管，或曰，你这个当老师的，你自己也不懂笔顺，你怎么可能教好你的学生！笔顺在书写中是很重要的，练习书法笔顺更为重要，每一个写中国汉字的人所必须遵守，这是亘古不变的汉字法则，我国著名书法家张新明这样强调笔顺的重要性。
\"忄\"先写点和点，最后写竖。
\"匕\"先写撇，后写竖弯钩。
\"万\"先写横，再写横折钩，后写撇。
\"母\"字的最后三笔是点、横、点。
\"及\"先写撇，再写横折折撇，后写捺。
\"乃\"先写横折折撇，再写撇。这个字和\"及\"字形相近，但笔顺完全不同。
\"火\"先写上面两笔，即点和撇，再写人字。
\"登\"的右上角先写两撇，再写捺。
\"减\"先写左边的点和提，再右边的\"咸\"字\"。
\"爽\"先写横，再从左到右写四个\"×\"，最后写\"人\"。
\"讯\"右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。
\"凸\"第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
\"凹\"第一笔先写左边的竖，接着写横竖折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
\"出\"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
\"贯\"上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。
\"重\"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。
\"脊\"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
\"义\"先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如\"门、斗\"等；点在右边或字里面的要后写，如\"玉、瓦\"等。
\"匚\"形字，先写\"匚\"上面的横，然后写\"匚\"里面的部分，最后才写\"匚\"最后的折，例如\"匹、区、臣、匠、匣、匿\"等。
\"敝\"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有\"弊、蹩、憋、鳖\"等。 \"噩\"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个\"口\"，再写中间的横和横下的两个\"口\"，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与\"王\"字的笔顺不同。 附：笔画笔顺易错字集锦
一、横
1 末笔为二。冉（再、苒）--笔顺：竖、横折钩、中竖、末笔写二。里（理、童）--笔顺：先写甲，后写二。重（踵、董）--笔顺：撇、横、写曰，中竖、再写二。垂（捶、棰、锤）--笔顺：先写千、后写艹，再写二。【注意】并排
三、四横者不按此规律：堇ｊǐｎ(谨、槿）--末二笔为竖、横。隹ｚｈｕī（谁、难）--末二笔为竖、横。
2 土、士分开。土--寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。士--吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3 天、夭分开。天--吞、蚕、忝ｔｉǎｎ（添、舔）、奏（凑）。夭--乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。
4 王、壬分开。王--呈（程、逞）。壬--任（凭）廷、淫。
5 首笔是横不是撇：丰（蚌、艳、契）、耒ｌěｉ(耕、耘、耙）。邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。
6 横“山”的中横向左向右出头不出头。中横向右不出头--寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿ｙù(建）秉、捷、唐、康、争、兼。中横向左都出头--疟、虐（谑）末笔笔顺：横、竖折、中横。
7 讯的右旁和丑笔顺不同。讯的右旁（汛、讯、迅）--笔顺：横折弯钩、横、竖。（末二笔为十）。丑（扭、纽、钮）--笔顺：横折、竖、横、横（末二笔为二）。
8 毋、贯笔顺。毋（ｗú）笔顺：竖折、横折钩，［先］撇、［后］横（两边出头）。贯的上部部件--笔顺：竖折、横折、［先］竖、［后］横（两边出头）。
9 衰的笔顺。中间部件：竖、横折、［中间］长横（两边出头）、短横（堵口）。
10 皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。
二、竖
1 竖与撇之分。临、监、坚、竖、紧：第二笔是竖，不是撇。旧：第一笔是竖。归：第二笔是撇。
2“ 周”与“同”第一笔不同。同、冈、网、罔：第一笔是竖。周、用：第一笔是撇。
3“ 月”第一笔有变化。育、肯、胃、有、肩：月在下，首笔为竖。肚、肌、肠、期、朗：月在左右，首笔为撇。 4 强调后写竖。假、暇、遐（霞）--中间部件前三笔笔顺：横折、横、竖。报、服--右旁前两笔笔顺：横折钩、竖。
5 出头与不出头：出头--由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）。不出头--龟（阄）。出头--异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头--畀ｂì(痹、箅、鼻）。出头--圣（怪、坚）。不出头--泾、径、经、劲、茎、颈。
6 号、考、污--末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。
7 收的左旁，叫、纠的左旁--竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。
8 做左偏旁时向右不出头：身（射、躬、躲）--第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。舟（舰、般、航）--第五笔横，向右不出头。▲注意：耳（取、职、联）--做左偏旁时末笔改提，可出头。
9 非字的笔顺与笔画：非（罪、韭）笔顺：［左］竖（不是撇），三小横（最后一小横不为提），［右］竖、三小横。
三、撇
1 应该撇通下来：免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）--第六笔都是一撇通下来。
2 不是一笔通下来--麦七画、美九画、敖（傲、熬、遨）十画、象十二画。
3 不要多一撇--畏（喂、偎、煨）、展（辗、碾）、代、武、贰。 4 先撇与后撇--先撇：
九、及。后撇：刀、力、乃、万（笔顺：横、横折钩、撇）、方（笔顺：点、横、横折钩、撇）。
5 撇向左出头与不出头：出头--化（华、花、讹）右旁笔顺：［先］撇，［后］竖弯钩，两笔之间相交叉。不出头--匕ｂǐ（比、北、此、死、旨、尼、老）、仑（论、伦、论、轮）笔顺：［先］撇、［后］竖弯钩，两笔不相交叉。比左旁笔顺：横、竖提。北左旁笔顺：竖、横、提。此左旁笔顺：［中］竖、横、［左］、提。
6 末笔为人：火笔顺：点、［右上］小撇、［中］撇、捺。臾笔顺：［左上］小撇、竖、短横、［右］横折、短横、［托底］横，最后写人。爽笔顺：横、［左］撇、点、撇、点、［右］撇、点、撇、点、最后写人。脊上部笔顺：［左］点、提、［右］小撇、点、［中］写人。▲注意兆笔顺：撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部笔顺不同。
四、点
1 有点无点：有点--市ｓｈì（柿、铈、闹）。无点--沛的右旁（沛、肺、芾），中间竖向上出头。沛七画。尧（浇、挠、绕、烧），右上无点。步（涉），左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。
2 先点与后点：先点点--义、为（笔顺：点、撇、横折钩、［内］点）。后点点--叉、发、拔、成（凡从戈者均末笔为点）。
3 点点的顺序。“母”笔顺：竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、点、横、点。（不要写完横再点两点）。凡从母者：拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟（船、航）、后三笔笔顺：点、横、点。丹（彤）的末两笔笔顺：先点、后横。州的笔顺：点、撇、点、竖、点、竖。鬯ｃｈàｎｇ的笔顺：撇、斜点、［上］点、［左］点、［右］点、［下］点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折（提、钩）
1 横折与竖折：片--末笔为横折，共四画。牙--第二笔为竖折，共四画。乐--第二笔为竖折，共五画。舛ｃｈｕǎｎ（桀、舜、舞）、降，末三笔为：横、竖折、竖（末笔向上出头）。既--右旁为横、竖折、撇（向上不出头），竖弯钩。
2 从区者末笔为竖折：区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：［先］横、［再写］里边被包围的部件，［最后］竖折一笔写完。
3 左偏旁末笔横改提：土（培场）、王（玩球）、止（歧武）、血（衅衄）、耳（取、联）、子（孙、孩）、马（驰、驶）、鸟（鸵）。
4 车字笔画、笔顺的变化：车做独体字时笔顺--横、竖折、横、竖。车做左偏旁时（轻、较、转）笔顺--横、竖折、［先］竖、［最后］提。
5 注意竖提：切（窃、砌、沏）左旁不是土。瓦（瓯、瓷、瓶）笔顺：横、竖提、横折弯钩、点。
6 发与拔的右旁不同：发（泼、拨）第一笔是竖折。拔的右旁（祓、绂）第一笔是横。
7 有钩与无钩：有钩--
七、儿、几（冗、亢、机、秃、虎）无钩--朵、殳（没、投、沿、铅）有钩--东、杀、条、杂、亲、余（末笔均为点，不为捺）。无钩--不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8 木字钩与捺的变化：木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。木字构成合体字时：作左偏旁时：无钩、捺改为点、如枯、杆、树。作右偏旁时：无钩，捺不变，如体、沐、林。在上部或下部时：无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：漆、茶、荼。9“小”字钩的变化：在字的上部时无钩--尘、尖、少（抄、纱、省、劣、雀）。在字的下部时有钩--尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）、忝、示（宗、票、奈、捺）。▲注意“尔”字例外--玺、您，在字上部时也有钩。
六、其他 1 几种顺序都有：先中间，后两边--丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。▲注意：肃的笔顺：横折、横（向右出头）、横，［中］竖，再写［左］撇、［右］竖，最后［里边］小撇、点。齑的笔顺：先写文，［左］撇、［右］竖，最后［中］写韭。
2 堵口与不堵口。己ｊǐ--记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。已ｙǐ--巳ｓì--包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁--范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危、卷（倦）。
3 区别几个有戈的字：戊ｗù、戍ｓｈù、戌ｘū、成、咸、戚--笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：斜钩、撇、点。戎ｒóｎｇ、戒ｊｉè（诫、械）--相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖），最后，斜钩、撇、点。
4 仑与仓要分开：仑--伦、沦、抢、论轮。仓--伧、沧、抢、枪、苍。
5 癸与祭的字头要分开：癸--揆、睽。登（澄、橙、瞪、凳）。祭--察、蔡。
6 学与党的字头要分开：学、鲎、觉。党、堂、常、棠、尝。兴、举、誉。佥（检、验、签）。光、当、肖。
7 字的末尾笔画不同：呙（涡、蜗、莴、窝）--末两笔：撇、点。离（漓、螭、璃、禽）--末两笔：撇折、点。禹（属、踽）、禺、隅、愚、寓--末三笔为竖、提、点。
8 冒字上部部件特殊：冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰ｙｕē或日ｒì。
9 辰字起笔先写厂：辰（振、唇、辱、晨）笔顺：横、撇、横、横、竖提、撇、捺。
10 敝字的笔顺：敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、［左］竖、横折钩、［中］竖（向上出头）、［里边］撇、点。敝十一画。
11 女字的笔画、笔顺：独体字女笔顺：撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，横向右略长。）女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。横不改为提。
12 兖字中间不是口：兖、衮（滚、磙）笔顺：六下是厶，不是口。
13 三个特殊字形的笔顺：凹āｏ：竖、横折折、竖、横折、横，共五画。凸ｔū：［上］竖、［中］横、［下］竖、横折折折、横，共五画。噩è：横、竖、［左］口、［右］口、横、［左］口、［右］口、横，共十六画。 14 部分字的笔画、笔顺：了：横钩、竖钩，两画。之：点、横撇、捺，三画。廿ｎｉàｎ（二十的意思），革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。卅ｓà(三十的意思），带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。
15 部分部首的笔画，笔顺：艹（草字头）：横、竖、竖，三画。讠（言字旁）：点、横折提，两画。辶（走之儿）：点、横折折撇、捺，三画。阝（双耳刀）：横撇弯钩、竖，两画。忄（竖心旁）：［先］点、点，［后］竖，三画。犭（反犬旁）：［先］撇、［再］弯钩、［最后］
推荐第5篇：鹬字的意思鹬的繁体字鹬的笔顺笔画鹬字部首（推荐）
鹬字的意思鹬的繁体字鹬的笔顺笔画鹬字部首和繁体字鹬的意思
按偏旁部首检索按拼音检索繁体字转换多音字常用字同音字
鹬的同音字yù 17画部首鸟偏旁字
鹬的意思分解:
学会鹬的繁体字先看鹬字的演变、笔画（笔划）、笔顺、部首、拼音。有关带有繁体字(或简体字）“鹬”的成语：请点此查看有关带有“鹬”字的成语大全有关鹬字演示。
以下是鹬字的笔画数、部首、笔顺和鹬的繁体字怎么写的演变: 鹬
（鷸）
yù
鸟羽毛茶褐色嘴、脚都很长趾间无蹼常在水边或田野中捕吃小鱼、小虫和贝类：鹬蚌相争渔翁得利。
笔画数：17；
部首：鸟；
学汉字(huazi.qcrx.cn)给出鹬的笔顺笔画顺序是：54523253425135451
有关鹬的繁体字写法和鹬字演变请看更多内容
鹬的意思解释引用:
怎样掌握用“鹬”字的成语：请点此查看含有“鹬”字的谜语意思。有关鹬的名言句子描写详见作文素材Zuowen.Qcrx.Cn 鷸
yù 名
(形声。从鸟,矞(yù)声。本义:水鸟鹬)
同本义〖snie〗
鹬,翠鸟也。知天将雨。——《说文》
知天文者冠鹬。——《礼记》
鹬如鹑,色苍嘴长,在泥涂间鹬鹬声,村民云田鸡所化,亦鹌鹑类也。苏秦所谓鹬蚌相持者,即此。——《本草纲目》
蚌方出曝,而鹬啄其肉。——《战国策》
又如:鹬鹬(水鹬鸟的叫声);鹬冠(鹬毛冠。古代为天文者之冠)
鹬科多数种类鸟的通称〖tattler〗。若干狩猎禽(沙锥属Caella)之一,与丘鹬近似,但较小,有十分细长的嘴,用它插入泥中搜寻蠕虫和其他食物,上体通常杂黑褐色;皮黄色和栗色,尾和体侧具有横斑
鹬蚌相争,渔翁得利
yùbàngxiāngzhēng,yúwēngdélì
〖twodogsfightforabone,andathirdrunsawayswithit;artiesinaquarrelarebothlosers〗比喻双方争利、互不相让,结果两败俱伤,反而使第三者得利
上一个意思 1 下一个意思更多
鹬的繁体字怎样写的演变过程
鹬的甲骨字
鹬的金体字
鹬的篆体字
鹬的隶体字
鹬的行体字
鹬的草体字
鹬的繁体字
鹬的繁体字怎么写繁体字鹬的笔顺和解析意思鹬字的演变过程图简体字鹬的笔画鹬的繁体字写法鹬的部首和解释鹬的意思鹬（鷸）yù鸟羽毛茶褐色嘴、脚都很长趾间无蹼常在水边或田野中捕吃小鱼、小虫和贝类：鹬蚌相争渔翁得利。笔画数：17；部首：鸟；学汉字(huazi.qcrx.cn)给出鹬的笔顺笔画顺序是：54有关学汉字鹬的意思解析便于以后容易查看繁体字(或简体字）“鹬”字的解析具体内容。
继续掌握“鹬”的繁体字笔顺、笔画、拼音鹬字的写法常见有哪几种。
鹬字的现代写法演变
鹬的楷体字
鹬的圆叠体
鹬的白棋体
鹬的新魏体
推荐第6篇：霜材料
渫水河畔“女哨兵”
——全国水利系统先进工作者湖南省十大女杰胡雪霜同志事迹介
17年前,一位28岁的土家姑娘,告别了她心爱的三尺讲台,成为了常德水文局所市水文站的一名普通观测员，从此，在湖南屋脊——壶瓶山的深山老林,在湘西北最偏远、环境最艰苦的水文站一干就是17个春秋。
有多少次与洪峰生死搏斗？有多少次面临小家与大家的考验？有多少次往返于测点之间的山间小路？ 17年,她默默的守候在渫水河畔，如一朵盛开在悬崖上的雪莲！
她，就是“悬崖上女哨兵”、全省水文系统“十佳站长”、“全国水利系统先进工作者”、“湖南省十大女杰”荣誉称号获得者——胡雪霜同志。
爱岗敬业就要学好本领
28岁的胡雪霜，风华正茂，是一个优雅的小学女教师，然而，她为何选择了危险、艰辛、清苦的野外水文观测工作呢？
这还得从她的父亲胡泽华说起。父亲1959年毕业于省水利学校水文专业，22岁时离开家乡湘潭，来到人生地不熟的所市水文站，并在这里深深地扎下了根。从胡雪霜懂事开始，父亲就是风里来、雨里去，默默无闻的积累着难以计数的水文数据。从小耳濡目染，她“过早”地习惯了风雨雪霜、明白了平凡之中的伟大，对水文人高度敬业的崇敬之情油然而生，她曾在心里暗暗思量着：“我要能干水文工作，一定象父亲那样做一名真正的水文人。”而父亲正是看中了胡雪霜作为长女从小具有的诚实吃苦、内向心细、自强不息的优秀品质，在1990年退休之际，亲自把她送到所市水文站。女承父业，胡雪霜成为了一名守望江河的水文职工。
毕业于师范教育专业的胡雪霜，到水文后必须一切从零开始。水文测站的主要工作内容就是“测、报、整、算”，其成果直接体现在一组组测报数据与信息上，而这些测报数据与信息又关系到各级领导的正确决策。她深知水文工作每一环节都不能出现差错，一旦稍有差错，就会给防汛抗旱、水利工程建设带来不可估量的影响。为了尽快掌握行业标准、规范，熟悉水文业务，她一边认真学习，熟记各种技术要领，一边动手操作，遇到不懂的问题就虚心向同事们请教。她勤于实践，又在实践中反复摸索体会，硬是凭着坚强的毅力，在不到两年的时间，就从一个门外汉成长为一个合格的水文勘测工，从外业测算到内业资料的整理、年报整编都成了一把好手，很快成为了站上的技术骨干。
随着水文工作的不断发展，新的设施设备以及新技术被逐渐应用到水文测站，对水文职工的业务技术素质提出了更高的要求。为了掌握更多的水文业务知识，提高自己的业务能力和水平，在水文站的17年里，除出差外以外，绝大部分时间都是在站上度过的，把时间都用在了加强业务学习更新知识上，深夜还在潜心学习一本本水文专业书籍，特别是计算机技术在水文基层得到广泛应用，资料整编和报汛都用上了计算机软件。为了尽快掌握这些新技术，胡雪霜同志总是坚持不耻下问，向站里的两名大学生求教，功夫不负有心人，现在，她已能熟悉运用计算机对本站资料进行整编和水情拍报。 在不断学习业务知识的过程中，胡雪霜不但认识到水文工作的艰苦，也更加体会到了作为一名水文工作者的责任重大。对新分来的和不熟悉业务的同志，胡雪霜不仅在生活上处处关心他们，在工作上也是不厌其烦，耐心帮助，让他们尽快熟悉站上的环境、水文设施和水文业务，及早进入“角色”，挑起重担，胜任工作。一些在这里工作过的年青人，在她的帮助下很快就成为了独挡一面的业务能手。
胡雪霜任站长来，该站资料连续11年被省局评定为优秀，这与她刻苦钻研业务技术，对水文工作精益求精是分不开的。
越是艰苦就越需要奉献
有人说，“人最大的恐惧就是寂寞”。这句话，对没有在偏远闭塞环境里呆过的人来说，是根本无法体会的。
所市水文站地处石门西北部，交通条件非常不便，从石门县城出发，是180里的简易公路，汽车要在崇山峻岭的险要路上颠簸三四个小时。水文站就建在麻纳口村胡家坡悬崖峭壁上，从站房到河床之间的水位观测码头，总共有222级在峭壁上人工开凿的台阶，“之”字形的岩板路直插河底。胡雪霜同志每天就是踏着这条险道，去准确测量每一组水文数据。
渫水是澧水的最大支流，在石门县境内153.7公里总落差1400多米，属典型的山溪性河流，所市站洪水暴涨暴落最大涨幅达每小时12米。这里的夜晚万籁俱寂，只有水声、风声和野兽的吼叫声。一个人呆在站里，不要说是一个女同志，就是一个男子汉都会感到恐惧和害怕。但正是这样艰苦的工作环境，恶劣的工作条件，磨练了胡雪霜坚强的意志和品格。只要刮风下雨，胡雪霜就会习惯地跑到河边查看。
1997年8月，全站三个人有两名职工去参加函授学习和培训，恰逢一场洪水突袭而来。当时站上只有胡雪霜一个人，为了搞好洪水测报，她抖擞精神，运筹帷幄，一个人带着一名请来的老乡，穿着被汗水和雨水浸透的衣服，在办公室、缆道房、水位井之间来回穿梭，在水位、雨量观测小道上往返奔跑，出色地完成了雨洪测验和水情拍报任务。
所市站现在的几间土砖瓦房建于60年代，后在80年代新修建了几间青砖瓦房，站房的外墙壁上至今还依稀可见当年毛主席语录。因为经费原因，所有房屋一直没有得到大的维修改造，与当地老百姓的住宅相比，都已显得相当破败和落后。面临这样艰苦的环境，胡雪霜没有怨天尤人，她带领同志们，积极筹措资金，自己动手，先后搭建了简易的浴室和卫生间，安装了太阳能热水器，添置了电视卫星接收器、彩电、冰箱，尽力把这个集体营造出一个温馨的氛围。工作之余，带领大家搞庭院种植和养殖，由于来站工作的年轻人多而且走得频繁，她总是以热情和不辞辛劳来改善测站单调贫乏的生活。一如她在每次抢测洪水的间隙，总是为饥肠辘辘的同事送上热腾腾的饭菜，收洗衣裳，换洗床铺，同志们没有想到的站长想到了，同志们没能完成的站长替他们完成了，她常说：“对于这里的苦我已习惯，但对外地来这里的同志，特别是年轻人，我能为他们多做一点，就是让他们工作时少一些困难，多一些安心。”当年轻人离开测站去参加培训学习、节假日休息时，她就像送别亲人一样，帮他们收拾行李。天气凉了或热了，还叮嘱他们该带什么，而且她还把他们送上车。他们回来时，她早早就去下车的地方去迎接，并安排在家里吃饭，为他们接风洗尘。在他们离站期间，她帮他们打扫房间，敞开门窗透透空气、晒晒棉被、清洗衣物和床上用品，让他们在外安心学习，回站高兴地工作。对同事她就是这样满腔热情和充满爱心，赢得了一批又一批年轻同事的爱戴和尊重，从这里走出去的匡永清、朱粒子、刘勇青年人，每年都给她发短信、打电话，向一直留守在大山深处的胡大姐表示他们深深的敬意。
“仪标水尺长相伴，孤灯陋室一线天”，就这样，年复一年，日复一日，十七年六千多个日日夜夜，她用她的脚步，在222级台阶上书写着人生；用她那已经变得粗糙的双手，在水文绞车上诠释着她的理想和追求。有人问她，一辈子在这个山旮旯里工作，难道没有什么遗憾吗？她说“要说遗憾，一是没有更出色的成绩，二是欠家人太多太多了”。
自胡雪霜同志参加水文工作起，每年的节假日她都在站里度过，和家里人团聚的时间也仅仅是在大年三十那顿年夜饭。她的儿子从初中起一直在石门一中读书，目前正处于高考冲剌阶段，这么多年来，学校和老师多次要求她尽可能照顾一下儿子，但她始终没能在生活上给儿子更多照顾。儿子也很理解妈妈，也能体谅妈妈。和丈夫结婚快二十年了，还没有一个像样的家，她们后来虽然在石门勘测队购买了一套房子，可全家至今也没有在这套房子住过。而安置在所市水文站里的这个家，也仅仅是些简单的日常用具，每到雨季，屋里阴暗潮湿，谁都可以想象得出居家的情景与滋味。胡雪霜同志长期与水打交道，加之劳累并长期在艰苦的环境工作生活，使她患上严重的甲亢、风湿病和关节炎，每当天气变化或者工作量大时，她都要强忍着病疼一边坚持治疗，一边坚持工作。
17年来，所市水文站的职工换了一批又一批，唯一没走的就是胡雪霜。问她为什么，她只说一句极为朴素的话：“我所在所市站工作这么多年来，对这里的河流特性和业务内容最熟悉。别人来了我有点不放心！”
所市水文站的工作环境艰苦、设备条件简陋，年轻人刚来站里或多或少有些抱怨，不能安心工作，遇到这种情况，胡雪霜总是以女性的细腻，以一个大姐的身份去主动关心他们的生活，耐心的做思想工作，帮助他们克服浮躁情绪，坚定甘于寂寞、献身水文的决心。
说起来胡雪霜是水文站站长，实际上她手下的“兵”最多的时候也不过两个人，却要负责水位、流量等多个测量项目和六个雨量站的管理，加上山溪性河流“说变脸就变脸”、洪水暴涨暴跌的特性，其观测任务繁重可想而知。每当测洪时期，同事们因为投入测报工作而顾不了吃饭、休息和调整，胡雪霜就利用测洪间隙，细心的准备好饭菜，待水势平稳后，又主动承担起他们的观测任务，并安排时间让他们休息。
2003年，刚分配来的大学生朱粒子，由于专业不对口，一度感到茫然无措，不知道从何下手。胡雪霜了解这一情况后，找到朱粒子，在思想上促膝谈心，在生活上悉心照料，在工作上手把手地传帮带。朱粒子在短时间内融入了工作，业务上也逐步熟悉起来，并在2005年的年报整编过程中担起了重任。曾经在胡雪霜手下工作过的人都说过同样的感言：“站长对我们这样好，如果不把工作搞好，首先就对不住她”。
站长就是排头兵
1994年，原任站长调离，组织上安排胡雪霜同志担任站长。初次接任站长，她心里像十五只桶打水——七上八下，没有一点底。以前，她都是协助站长工作，更多是做好自己的本分。可如今，身份改变了，想的事多了。看她有些不知所措，是党员的父亲语重心长地对她说：“站里就两三个人，站长不是什么官，纯粹是个带头做事的人，你要身先士卒。”父亲的一席话，让她明白了自己的位置：站长就是排头兵。
要真正干好站长这个岗位，当好排头兵，也不是容易的事情。什么事要想在前面，干在前面，关键的时刻还要冲在前面。水文站虽小，但样样俱全，站长都要统筹兼顾、左右协调，还要忙里忙外。胡雪霜同志刚当上站长的第二年7月，迎来了第一次大考。那天晚上8点多钟，乌云密布的天空几道强烈闪电划过，紧接着阵阵雷声就从山顶滚滚袭来，一时间，天河好像撕开了一条口子，暴雨倾盆而下，一时间河水陡涨，发生了她参加水文工作以来第一场特大洪水。当时站里只有她和一名同事两人，雨声就是命令，雷声就是号角，胡雪霜顾不上5岁的儿子一个人呆在房里有多怕，把门反锁上，任由儿子拍打着门哭喊，就一头和同事扎进了雨幕中，摇绞车、测水位、量降水、取蒸发水、拍发水情电报，工作紧张而有条不紊地进行着。第一根水尺桩快要淹没了，必须马上增加临时水尺，可是，断面四周都是坚硬的岩石地面，怎么也不能打木桩贴水尺板，看到分秒猛涨的洪水，她急中生智，将水尺板上“E”字厘米格画在自记井的墙壁上。汹涌而来的洪水最终停止了上涨的脚步，17.11m洪峰水位在她的标尺上被准确记录下来，这场仅次于有资料以来的历史第二河高水过程共测流40多次。等到送走洪峰，时针已指向第二天上午10点。当她拖着疲惫的身子回到站里，打开房门时，儿子已趴在地下熟睡，不仅脸上还留着一道道泪痕，而且裸露的身上密密麻麻留下了全是蛟子叮咬的红色肿块。眼见这种情景，胡雪霜的眼里流出了心疼和愧疚的泪水。是啊，哪个做母亲不心疼自己的儿子呢？事后，胡雪霜说“我是站长，那样关键时刻，我只能做出那样的选择。”
2003年6月24日，暴雨倾盆而下。傍晚6时许，所市站雨量达到惊人的362毫米！
“雨大得像从天上„砸‟下来一样，打伞出门都睁不开眼睛。” 与渫水打了10多年交道的胡雪霜预感到，一场特大洪水即将来临。
果然，汹涌的河水很快就像脱缰的野马咆哮而来，巨大的山石顺着湍急的浪头上下翻滚，发出一阵阵令人恐怖的撞击声。沿岸已有民房、道路被摧毁，所市水文站也面临前所未有的严峻考验。还不到晚上7点，用混凝土灌注的钢管水尺被洪水卷走了5根，水位观测码头、自记井进水管、缆道拉偏索、流速仪遭受严重损坏；给站里供水的粗大钢制水管，来不及挣扎一下就被扭成了一股麻花……
除了胡雪霜，站里只有一名刚参加工作不久的职工在岗。断水断电、设施被毁、涨水面难测、增援人员未到，怎么办？面对异常险恶的雨水情形势，胡雪霜深知，一旦洪峰走失，将给水文史留下永远的遗憾。由于人手不够，她迅速找来一位村民帮忙，把丈夫也喊上山来，按拟定的测洪应急方案开始了紧张的战斗。
1米、2米、3米……一个小时不到，水位竟然蹿上了10多米高！疯涨的洪水，很快淹没了河边上最高的一根水尺。胡雪霜赶紧叫丈夫打上一根临时水尺，不一会儿，第二根水尺也没顶了，又赶紧打上第三根……胡雪霜眼看着水涨到了一个惊人的位置——18.16米！
一波接一波激流急速涌来，笨重的铅鱼几乎快被冲走，缆绳摇起来格外吃力。村民坚持不住了，丈夫张先进就跟他合力一起摇。由于洪水涨速太快，测流布点时间缩短为每6分钟一次！
暴雨持续下个不停，洪峰接连不断涌来。整整两天，胡雪霜没有合过眼，身上汗水雨水混在一起，也没有时间去换早已湿透的衣服，她在心里不停地对自己说“挺住挺住！一定要挺住！”实在太累了，就趴在缆道房的破桌子上眯一会儿。
在那次激战洪水过程中，他们连续测流40多次，准确地测到了历史最高水位的洪峰资料。洪峰离开后，张先进和村民两个身高体壮的汉子都累趴在地上，手臂都抬不起来。胡雪霜也累得虚脱了，双腿软得爬不上石台阶。可是，回到站房里，她仍坚持把测流的大堆资料全部测算完，及时把水情情报报出后，才搬来一把椅子，坐在太阳底下睡着了。
据事后统计，24日下午至次日凌晨，所市水文站测到渫水在8小时内急涨14.96米，出现18.16米的洪峰水位，流量4800立方米/秒，是当地自1935年以来最大的洪水。胡雪霜提供的水文情报，对下游的防汛调度起到了关键性作用。
就在他们抢测洪水过程中，一位好心人打来电话，说她家的小药店进水了，要她赶快去抢救。此时，胡雪霜同志夫妇俩心里明白，一边是公，一边是私，此刻他们没有丝毫犹豫，依然坚守在测洪工作岗位上。待洪水退落后，才匆匆赶往药店现场，哪还有药店，早已是断垣残壁，药品被凶猛的洪水洗劫一空。望着多年积攒并苦心经营的家业被毁，夫妻俩既有一份伤感但也增加了一份平静，她说：“我家的损失确实让我和丈夫心疼，但我们的测报可能避免了更多人家的损失。”
几分耕耘几分收获。尽管胡雪霜在偏远的水文站默默无闻、无私奉献，以一名共产党员的风采和一个水利人的情怀，在平凡的岗位实践着“献身、负责、求实”的水利行业精神，但党和人民没有忘记她。
1998年12月，她光荣加入中国共产党。
2005年10月她被授予全省水文系统“十佳站长”光荣称号。
2005年12月她被人事部、水利部授予“全国水利系统先进工作者”荣誉称号。
2006年6月她被中共常德市委评为优秀共产党员，并当选为中共常德市第五次代表大会代表和中共湖南省第九次代表大会代表。
2007年3月她被授予湖南省“十大杰出女性”光荣称号。
17年，她用一颗滚烫的心灵相守着时空的寂寞，以一种旷达的胸怀包容着岁月的无情。
榜样的力量是无穷的。胡雪霜同志展现给我们的，是水文人的一种对事业的献身精神，这种精神是金钱买不到，是洪水冲不走的。
胡雪霜同志用青春和赤诚绣出的，是水文人的一面光辉旗帜，这面旗帜上镌刻着水文人对人民的无比忠诚。
我们相信：这种精神，水文人会更加发扬光大！这面旗帜，在水文发展的征途上会更加鲜艳！ 谢谢大家。
推荐第7篇：生字笔顺+组词
二年级语文上册生字表、组词、笔顺 识字1 宜：（适宜）（景色宜人）
实：（真实）（果实）（实在）
色：（出色）（红色）（白色）（绿色）
华：（华灯）（中华）（才华）
谷：（山谷）（谷子）（河谷）
金：（金秋）（金鱼）（金子）（金色）
层：（云层）（高层）（分层）
丰：（丰收）（丰年）
（金黄）
壮：（壮士）（壮年）（壮美）（壮大）（壮丽）
尽：（尽头）（尽力）（尽量）（尽情）（尽心）（尽快）
第1课 秋天的图画 波：（**）（水波）（波动）
浪：（浪花）（海浪）（热浪）
灯：（灯光）（电灯）（台灯）（灯火）
作：（作业）（作家）（作为）（工作）（写作）
字：（文字）（生字）（字画）（认字）
苹：（苹果）
（作文） 丽：（美丽）（秀丽）（明丽）（华丽）（亮丽）（壮丽）
劳：（劳动）（劳力）（劳作）
第2课 黄山奇石 尤：（尤其）
其：（其实）（其他）（其中）（其它）
区：（区分）（地区）（山区）（区别）
巨：（巨大）（巨人）（巨浪）
它：（它们）
安：（安定）（晚安）（公安）（平安）
（安心）（安全）块：（土块）（几块）（冰块）（方块）（石块）
站：（车站）（站台）（站立）（站队）
第3课 植物妈妈有办法 已：（已经）（已知）
甲：（甲虫）（甲鱼）
豆：（土豆）（黄豆）（大豆）
识：（识字）（常识）（知识）
纷：（纷纷）（纷飞）
经：（已经）（经常）（经过）如：（如果）（如意）（如今）
（豆角）（认识）
（如同） 好：（好人）（美好）（好友）（好心）（友好）
娃：（娃娃）
洼：（山洼）（水洼）
第4课 古诗两首
于：（关于）（在于）（于是）
首：（首先）（首长）（首都）（首要）
枝：（树枝）（枝头）（枝节）（枝条）
枫：（枫树）（枫叶）（枫林）
记：（日记）（记得）（记号）（记住）
刘：（姓刘）（刘海）
（首位）（自首）
（枝叶）（枝干）
（忘记）（记分）
识字二
胡：（二胡）（胡子）
戏：（马戏）（京戏）（看戏）（台戏）（入戏）（唱戏）
棋：（象棋）（跳棋）（下棋）（军旗）
钢：（钢笔）（钢筋）（钢板）
观：（观看）（观点）（壮观）（观众）（美观）
弹：（弹琴）（弹力）（反弹）（弹跳）
琴：（钢琴）（琴声）（琴行）（口琴）（弹琴）
养：（养花）（养生）（养育）
（观光）
第5课 一株紫丁香 休：（休养）（午休）（休学）
伸：（伸开）（伸手）（伸出）
甜：（甜心）（甜瓜）（甜美）（香甜）（甘甜）
歌（歌声）（歌手）（唱歌）（歌曲）（儿歌）（民歌）
院：（法院）（后院）（院长）（学院）
除:（除非)(除法)(开除)
息：（休息）（作息）（气息）（信息）（安息）
您：(您好)
牵：（牵手）（牵动）（牵引）（牵连）
困：（困苦）（困住）（发困）
第6课 我选我 员：（学员）（队员）（员工）（人员）（成员）（会员）
青:（青草）（青年）（青草）（青海）
宁：（安宁）（西宁）
室：（室内）（画室）（室外）（教室）
样：（样品）（一样）（这样）（样子）
校：（学校）（校园）（校长）（校友）
切：（亲切）（急切）（关切）（切记）
教：（教室）（教师）（教学）（请教）
（知青）
（样本）（花样）
（一切）
（教养）
响：（响亮）（回响）（响动）
班：（班级）（班会）（班长）（班车）
第7课 一分钟
欠：（哈欠）（欠条）（欠安）
元：（元旦）（元年）（公元）（美元）
包：（书包）（面包）（包子）（沙包）
钟：（钟点）（钟表）（时钟）（钟面）
叹：（叹气）（叹息）
哈：（哈欠）（哈气）
（元首）（元老）
（皮包）
迟：（迟到）（迟早）
闹：（热闹）（打闹）（吵闹）（胡闹）（闹钟）（闹心）
第8课 难忘的一天
及：（及时）（及早）（以及）（波及）
身：（身体）（身高）（身手）（身心）
仔：（仔细）
细：（仔细）（细心）
次：（再次）（层次）（名次）（次要）
（自身） （其次）（主次） 外：（外语）（外出）（里外）（外观）（外衣）（外地）
计：（计时）（合计）（心计）
怦：（怦怦跳）
礼：（礼物）（军礼）（礼让）
加：（更加）（加法）（加班）
识字3 夕：（夕阳）（除夕）（夕照）
与：（与其）
川：（平川）（四川）（山川）
州：（九州）（兰州）（广州） 11
（送礼）（队礼）（礼节）（加工）（加入）
（前夕） （川贝）（冰川） （神州）
台：（阳台）（台灯）（站台）（台上）（讲台）（台风）
争：（争吵）（争光）（争取）（争气）
民：（民主）（民生）（人民）（回民）（民间）
族：（民族）（回族）（家族）（族长）（种族）
第9课 欢庆 亿：（千亿）（亿万）
洁：（洁白）（清洁）（洁净）（光洁）
欢：（欢庆）（欢声）（欢快）（欢唱）（欢笑）
祖：（祖父）（祖母）（祖先）（祖宗）（祖师）
旗：（红旗）（升旗）（军旗）（队旗）（旗手）
帜：（旗帜）
庆：（欢庆）（庆祝）（庆阳）
曲：（歌曲）（乐曲）（曲目）
第10课 北京 央：（中央）（央告）
交：（交往）（公交）（结交）
市：（市长）（闹市）（市区）
旁：（旁边）（旁观）（身旁）
（庆典）
（戏曲）（民曲）（成交）（交加）（市民）（市尺）（旁白）
优：（优秀）（优美）（优点）（优先）
阴：（阴天）（树阴）（阴阳）（阴凉）（光阴）
坛：（天坛）（花坛）（体坛）（歌坛）
城：（长城）（城市）（山城）（京城）（城门）（城区）
国：（国家）（祖国）（中国）（国画）（全国）（国旗）
图：（图画）（地图）（图画）（图片）（图像）
第11课 我们成功了 申：（申请）（申明）（申办）（申时）
匹：（匹夫）（布匹）（一匹）（马匹）
14
互：（互相）（互动）（互助）
京：（北京）（京城）（京胡）（京戏）（南京）
泪：（泪花）（泪光）（泪水）
洋：（海洋）（大洋）
拥：（拥抱）（拥有）（拥军）
抱：（合抱）（怀抱）（抱养）
相：（相互）（相同）（相对）（相见）
扬：（表扬）（发扬）（飞扬）（远扬）
（相识）（相连）（扬沙）
第12课 看雪 讲：（讲课）（讲话）（听讲）（讲台）
打：（打钟）（打闹）（打扫）（打听）（拍打）
指：（指点）（指名）（指甲）（手指）（指定）
接：（接班）（接头）（接送）（接见）（接听）
惊：（惊吓）（吃惊）（惊叹）
故：（故乡）（故意）（故土）（故宫）
候：（时候）（听候）（问候）（气候）（候鸟）
（连接） （等候） 奇：（惊奇）（好奇）（出奇）（奇才）（奇观）
识字4 寸：（一寸）（分寸）（尺寸）
落：（落叶）（失落）（落花）（落泪）（落地）（落后）
补：（补课）（补牙）（补丁）（补足）（补习）
拔：（选拔）（海拔）（拔河）（拔草）（拔牙）
功：（功劳）（功课）（功夫）（气功）（成功）（用功）
助：（互助）（帮助）（助人为乐）（助手）（助兴）
取：（取得）（听取）（取笑）（争取）.
17 所：（场所）（住所）（所以）（所有）
第13课 坐井观天 信：（自信）（相信）（信息）（信心）（信用）
沿：（边沿）（前沿）（沿海）（井沿）
抬：（抬头）（抬起）（抬高）（抬水）
际：（国际）（边际）（实际）（交际）（天际）
蛙：（牛蛙）（青蛙）（树蛙）
错：（错字）（对错）（出错）（认错）（过错）（交错）
答：（对答）（问答）（作答）
还：（还有）（还是）（还在）
第14课 我要的是葫芦 言：（发言）（言行）（名言）（方言）
每：（每人）（每次）（每天）（每年）
治：（治国）（治水）（处治）（治安）（治理）
棵：（一棵）（几棵）（每棵）
挂：（挂念）（挂号）（记挂）（挂图）（挂件）
哇：
怪：（奇怪）（大惊小怪）（古怪）（错怪）
（挂失）
慢：（慢车）（快慢）（慢跑）（慢走）
第15课 小柳树和小枣树 怎：（怎么）（怎样）（怎知）
思：（思念）（思想）（相思）（意思）
穿：（穿衣）（穿行）（看穿）（穿过）
弯：（弯曲）（弯弓）（弯道）
比：（对比）（比方）（比如）（比作）
服：（衣服）（服从）（服气）（说服）
浅：（深浅）（浅色）（浅海）（浅笑）
（思路）（思乡）（比美） （信服）（服用）（浅见） 漂：（漂亮）
啦：
啊：
第16课 风娃娃 夫：（匹夫）（马夫）（夫人）（大夫）（功夫）
表：（表扬）（表情）（表现）（手表）（代表）
示：（表示）（告示）（指示）（出示）（示意）
号：（记号）（学号）（挂号）（口号）（号角）
汗：（出汗）（汗水）（冷汗）
21
（车夫）
伤：（伤心）（外伤）（刀伤）（内伤）（伤风）（伤口）
吸：（吸收）（吸气）（吸取）（吸引）
极：（北极）（南极）（极点）
第17课 酸的和甜的 串：（串讲）（反串）（串门）
兔：（兔子）（玉兔）（兔毛）
告：（广告）（央告）（告知）
诉：（告诉）（诉说）（诉苦）
狐：（白狐）（狐皮）（狐仙）
22
（极其）（极光）
（串连）（一串） （小兔）（告示）（告别） （上诉）
狸：（狐狸）（狸猫）
猴：（猴子）（猴王）（猴山）（猴戏）（猴毛）
颗：（几颗）（一颗）（颗粒）
识字5 斤：（一斤）（几斤）（公斤）（斤两）
折：（对折）（打折）（折服）（折尺）（曲折）
挑：（挑选）（挑水）
根：（树根）（牙根）（根本）（生根）
23
独：（独自）（独唱）（独身）（独立）
满：（满分）（满意）（满足）（自满）
容：（笑容）（美容）（面容）（包容）
易：（交易）（容易）（轻易）（平易近人）
第18课 称赞 采：（开采）（风采）（采用）（采取）
背：（背包）（背带）
板：（快板）（样板）（地板）（老板）（古板）（板书）块）（木板）
（板
24 椅：（椅子）（座椅）（木椅）（竹椅）
但：（但是）
傍：（傍晚）
清（清洁）（清白）（清明）（清凉）（清水）（清秀）新）
消：（取消）（消除）（消化）（消息）（消失）
第19课 蓝色的树叶 由：（由于）（由来）（原由）（自由）
术（法术）（学术）（美术）（术语）（手术）
吐：（吐气）（吐字）（吐丝）
25
（清 注：（关注）（注意）（注定）（注入）（注目）
景：（美景）(情景)（风景）（景色）（景点）
课（补课）（讲课）（功课）（听课）（上课）（课外）本）
铅：（铅笔）（铅球）
笔：（钢笔）（毛笔）（笔记）（笔画）（笔直）
桌：（同桌）（讲桌）（课桌）（桌椅）（桌面）
拿：（捉拿）（拿手）（拿笔）
第20课 纸船和风筝 坏：（好坏）（坏人）（坏话）（坏处）
26
（课
松：（青松）（放松）（松果）（松树）（松子）（松手）
扎：（扎花）（扎草）（扎头）
抓：（抓住）（抓鱼）
祝：（庆祝）
福：（口福）（福气）（祝福）
句：（诗句）（语句）（句子）（句号）
幸：（有幸）（不幸）（幸福）（幸运）（幸好）
第21课 从现在开始
27
之：（总之）（之前）（之后）（之间）
令：（号令）（指令）（口令）（法令）
布：（分布）（桌布）（发布）（布匹）（布告）（公布）
直：（正直）（笔直）（一直）（直接）（直尺）（直线）
当（每当）（相当）（当令）（当时）（当心）（当家）（当选）
第：（门第）（落第）（第一）
现：（表现）（出现）（发现）（现在）（现象）（现实）
期（时期）（学期）（定期）（过期）（日期）（期中）（期间）
28
轮：（年轮）（车轮）（轮回）
路（思路）（道路）（马路）（路过）（路边）（路灯）（路面）
识字6 丑：（出丑）（小丑）
永：（永远）（永别）
饥：（饥民）（饥饿）
饱：（饱满）（饥饱）
29 温：（气温）（体温）（高温）（温习）（温饱）（温和）
暖：（冷暖）（取暖）（温暖）（暖和）（暖气）
贫：（清贫）（贫困）（贫苦）（一贫如洗）（贫民）
富：（丰富）（富有）（富足）
第22课 窗前的气球 户：（用户）（住户）（户口）（户外）（户主）
亚：（三亚）（东亚）（亚军）
角：（豆角）（三角）（号角）（直角）（角落）（角色）
周：（四周）（周年）（周到）（周边）（周期）（周全）
30 床：（车床）（河床）（起床）（床单）（床位）
病（毛病）（治病）（生病）（病床）（病房）（病情）（病号）
始：（起始）（原始）（开始）（始祖）
张：（伸张）（主张）（开张）（张口）
第23课 假如 寻：（寻找）（寻求）（寻常）
哭：（哭闹）（哭声）（哭泣）（哭诉） 良：（优良）（良好）（良心）
食：（食品）（食用）（面食）（月食）
31
（张扬）（张开）
（美食）
双：（一双）（双方）（双手）
体：（气体）（个体）（身体）（体温）（体会）（体力）
操：（跑操）（做操）（早操）（操心）（操作）（操劳）
场（市场）（会场）（广场）（场地）（场景）（场所）（操场）
第24课 日记两则 份：（身份）（养份）（年份）（份量）
粉：（花粉）（米粉）（面粉）（奶粉）（粉条）（粉笔）
昨：（昨天）（昨晚）（昨日）
32 晴：（晴天）（晴空万里）（雨过天晴）
姑：（村姑）（仙姑）（姑父）（姑妈）
娘：（大娘）（新娘）
妹：（姐妹）（师妹）（表妹）（兄妹）
读：（选读）（听读）（早读）（读书）（读音）（读写）
第25课 古诗两首 舟：（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）
乘：（乘法）（乘凉）（乘车）
音：（发音）（口音）（乡音）（声音）（音乐）（音响）（音节）（音信）（读音）
33
客：（做客）（过客）（请客）（客车）（客户）
何：（如何）（何时）（何苦）（从何说起）（无可奈何）
汪：（汪洋）
识字7 丛：（丛林）（草丛）（花丛）
牢：（牢房）（坐牢）（牢记）
拍：（拍手）（拍打）（球拍）（节拍）（拍照）
护：（爱护）（护士）（护送）
34 保：（保护）（保养）（保温）（保安）
物（动物）（人物）（景物）（礼物）（物体）（物品）（食物）
鸡:（小鸡）（公鸡）（母鸡）（山鸡）（鸡毛）（鸡爪）
猫：（花猫）（狸猫）
第26课 “红领巾”真好 羽：（羽毛）
领（本领）（带领）（首领）（衣领）（领唱）（领先）（领读）
捉：（活捉）（捉虫）（捉拿）
35 理（总理）（护理）（合理）（道理）（理想）（处理）（理由）（理发）
跃：（活跃）（跳跃）（飞跃）
蹦：（蹦极）（蹦床）（蹦蹦跳跳）
灵：（百灵）（机灵）（心灵）（灵活）（灵气）
晨：（清晨）（早晨）（晨光）（晨读）
第27课 清澈的湖水 失（失去）（失明）（失信）（失礼）（消失）（失足）落）
觉：（自觉）（知觉）（发觉）（错觉）
36
（失 扔：（扔球）
掉：（掉落）（掉泪）（扔掉）（掉色）（掉队）
眼：（双眼）（眼泪）（眼光）（眼角）（眼前）
睛：（眼睛）
纸：（白纸）（信纸）（纸板）（纸条）（纸巾）
船：（轮船）（纸船）（木船）（船长）（船员）
第28课 浅水洼里的小鱼 久：（长久）（久远）（永久）
乎：（在乎）（几乎）
至：（至今）（至少）（至于）
37
（折纸）
死（生死）（死水）（死去）（死心）（处死）（死海）（死板）
腰：（山腰）（弯腰）（伸腰）（腰带）
捡：（捡起）（捡到）
粒：（颗粒）（米粒）（谷粒）
被：（被动）（被子）（被单）（被告）
第29课 父亲和鸟 并：（合并）（并且）
夜（半夜）（日夜）（午夜）（夜晚）（夜色）班）
38
（夜空）（夜
喜:（喜欢）（喜庆）（喜爱）
重：（体重）（重心）（重点）（重要）
味：（意味）（香味）（口味）（美味）（味道）
轻：（年轻）（轻重）（轻信）（轻松）（轻快）
刻：（深刻）（片刻）（立刻）（时刻）（刻苦）
群：（人群）（群众）（群体）
识字8 卫：（卫生）（保卫）（自卫）（卫星）（门卫）
运：（运动）（运送）（幸运）（运气）（运用）
39
（味觉）
（护卫） 宇：（宇宙）
宙：（宇宙）
航：（航空）（航班）（航行）（航海）
舰：（军舰）（舰队）（舰长）
第30课 我是什么 冲：（冲洗）（冲浪）（冲动）
晒：（晒干）（风吹日晒）
池：（水池）（小池）（鱼池）（城池）
浮：（漂浮）（浮云）（浮土）（浮力）
（浮现） 40
（宇航员）（电池）（轻浮） 灾：（火灾）（灾情）（灾区）（灾民）
害：（灾害）（害怕）（害人）（伤害）（害虫）
黑：（黑色）（黑板）（黑夜）（黑发）
器：（机器）（电器）（乐器）（容器）（器重）（大器晚成）
第31课 回声 岸：（河岸）（沿岸）（对岸）（岸边）
纹：（波纹）（条纹）（花纹）（纹理）（指纹）
洞（山洞）（洞口）（空洞）（黑洞）（洞穿）（地洞）（桥洞）
41 影：（影子）（电影）（影院）（影片）（合影）（影响）
倒：（倒车）（倒影）（倒立）（倒挂）（倒数）
游：（游戏）（游客）（游玩）（游船）（春游）（秋游）
圆（圆满）（团圆）（圆桌）（半圆）（方圆）（圆心）（圆球）
围：（包围）（围巾）（周围）（围棋）（围困）（围观）
第32课 太空生活趣事多 杯：（纸杯）（金杯）（水杯）（杯子）
件：（信件）（物件）（挂件）（条件）（文件）
住：（站住）（记住）（住所）(住户)（住房）（住院）
42
须：（胡须）（须根）
能：（功能）（可能）（才能）（体能）（全能）（能力）（能干）（能手）
飘：（飘落）（漂浮）（飘扬）（飘香）（飘动）
必：（何必）（必须）（必要）（必定）
事：（本事）（喜事）（往事）（同事）（故事）（事件）（事情）（事实）（事故）
第33课 活化石 历（来历）（学历）（农历）（挂历）（台历）（经历）（日历）
43 史:（历史）（史记）（史书）
灭：（消灭）（灭火）
克：（休克）（千克）（克服）
化：（美化）（净化）（进化）（变化）（消化）（文化）（化学）（化石）
代：（取代）（当代）（现代）（后代）（古代）（代表）（年代）（时代）
孙：（外孙）（儿孙）（子孙）（孙子）（孙女）
植：（种植）（植树）（植物）（植被）
第34课 农业的变化可真大
44 厂：（出厂）（工厂）（厂房）（厂区）（厂家）
产（国产）（生产）（产品）（产业）（产量）（产生）（出产）
介：（中介）（介意）（介于）(介绍)
农：（农民）（农业）（农活）（农田）
科：（文科）（理科）（学科）（科学）
技：（科技）（技术）（技师）（口技）
纺：（纺线）（纺纱）（纺车）
织：（交织）（组织）（纺织）（织布）
技校)
45
（介词）（农历）（农村）（科目）(（技能）（织补）（织网）
46
推荐第8篇：汉字笔顺教案
第一课教案
教学内容：掌握书写姿势，认识田字格，学习基本笔顺横
（一）竖（丨） 教学实践：40分钟
教学目标：激发学生写字兴趣，掌握书写姿势，认识田字格，学会基本笔顺横
（一）竖（丨） 教学准备：相关图片 教学过程：
一、导入
教师：小朋友们，老师有一个好朋友叫兰兰，她最近都没什么时间跟我玩，你们帮我看看，她在干什么？(展示图片)
教师：兰兰写了许多许多漂亮的字，她说要考考大家，回答对了的小朋友就可以得到兰兰的奖励哟。
教师：好啦，那么我们的小朋友们是不是也要和兰兰一样写出这些漂亮的字呢。当然了在写字之前，我们要再看看兰兰是用什么姿势怎么握笔，写出来漂亮的字的。我们要争取做到和兰兰一模一样哦~！ 让我们来比一比看看哪些小朋友和兰兰的坐姿最像。 头正身直足平眼离纸面一尺 手离笔尖一寸 胸离桌缘一拳
头正身直足平：头放正，不能歪着斜着头，身正，身子也要放在不能侧着或卧着，足放平，脚平放在地上，不要翘腿垫脚的。
眼离纸面一尺：眼睛要离纸面有一尺的距离，不能靠的太近，也不能离的太远，现在有很多人近视，就习惯离纸面很近，这样的习惯不好。 手离笔尖一寸:手离笔尖的距离为一寸，这是抓笔的技巧。抓笔一般大约在整只笔的前三分之一处。
胸离桌缘一拳。胸不能依靠着桌子，也不能离桌子过远，以一拳的距离为宜。
做好了这些，我们来看看怎么握笔。 食指拇指捏着 三指四指托着 小指在后藏着 笔尖向前斜着 笔杆向后躺着 教师：好啦，我们的小朋友们都做的特别棒，兰兰知道了一定会很高兴。那么今天，我们先学会两个最基本的笔画。横和竖。 不过，老师也要考考我们的小朋友们，我们要在哪里写字？ 是随便找个地方写么？
对啦，当然不是啦，笔画宝宝也是有家的，他们的家就是我们的田字格！那么小朋友们打开你们桌子上的田字格本，让我们先认识认识田字格！
教师：认识了田字格以后，我们来开始学习写好 横和竖吧！
教师：谁来说一说，这个横是什么样的？ 想知道他是怎么样写出来的？看老师示范
写横要从左往右写，就像开飞机！降落~滑行~刹车~ 按一下 稳一点 顿一下
好啦，伸出你们的右手食指，在空中跟着老师写一个横。（多来几遍） 谁要试试在老师的手心写一下横?让老师看看你们写的是不是很棒。 接下来你们就在你们的田子格中写下横这个笔画。（强调在横在田字格的位置） 巩固练习
一 二 三 这几个字
教师：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。（做出站直和弯腰的姿势） 竖画的写法。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 A垂露竖。 1.垂露竖写法
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
字例：木 下 外
2.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。3.学生自由练习，教师巡视，指导。 4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。 B悬针竖。 1.悬针竖的写法
悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
字例：中 年 都
2.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。同样 先在空中练习，然后在手上，然后在田字格，（注意竖在田字格的位置）
教师：那么我们学会了笔画横和笔画竖以后，我们看看兰兰写的字，哪些有横和竖。 （让孩子们找出来） 拓展延伸
口 日 山 耳 四个字 （学会在田字格中写出这四个字，根据时长，来不及就学三个） 教师总结
小朋友们。今天我们学会了什么笔画。什么字？ 课后练习数字 一 二 三 写字 口 日 山 耳 课后练习：中 年
推荐第9篇：汉字笔顺教学
汉字一直是学生学习汉语时的难点，对于零地点的学生根式如此。 因此教师利用短短的10分钟时间，按照BOPPPS 教学步骤，使学生了解并实际体验了汉字的书写。具体操作步骤如下：
本课的教学目的就是依照BOPPPS (Bridge－Objective－Pre-test －Participatory Leon－Post-Aement－Summary) 教学法的原则和步骤，教授五个基本原则，使学生掌握汉字书写的基本笔顺。
教学内容紧紧围绕汉字书写的五个原则展开，掌握汉字书写笔顺的五个基本原则：
先上后下原则
先横后竖原则
先左后右原则
先中间后两边原则
先里边后封口原则
由于学生都是零起点的加拿大学生，加上有些学生对汉字缺乏感性认识，因此我列举的汉字都是笔顺极其简单和有代表性的汉字，这样减少学生的为难情绪，使学生产生跃跃欲试的冲动。我列举的汉字有：
二、
十、干、元、人、
八、儿、大、小、山、水、少、日、囚、回、园。学生练习的汉字是化、花、华。
一、导入（Bridge）：
通过提问，了解学生是否见过汉字、写过汉字，由此导入问题：你们是否想过汉字该如何书写。
二、提出教学任务（Objective）：学习汉字书写笔顺的五个基本原则，即怎样写汉字。
三、以旧带新（Pre-test）：由于教学对象是零起点学生，以旧带新体现在由前一书写原则带出后一书写原则的具体的教学操作上。
四、以学生为主体（Participatory Leon）：整个教学过程注重学生的参与和实践，强调学生运用所教原则进行汉字书写实践。
五、复习考察（Post-Aement）：完成五项基本原则的教学之后，通过综合练习考察学生对所学知识的掌握情况，查漏补缺，即时强化所学内容。
六、总结（Summary）：教师通过提问，师生一起总结教学的内容和重点。
由于10分钟的教学时间过于短促，在实际的教学操作中，教师不得不舍弃“复习考察（Post-Aement）”环节。在以后的教学安排中，应当将教学时间延长至15分钟。
推荐第10篇：傲霜篇
《傲霜篇》教学反思
太和小学
齐立
峻青的《傲霜篇》是一篇借景抒情、托物言志的文章。通过对在寒霜下菊花盛开的风姿的具体、详细的描写，通过渲染、对比等一系列写作手法的运用，将菊花迎霜斗雪、不畏强暴得精神描写得淋漓尽致，并通过对菊花的赞美，抒发了自己对菊花精神的高度赞扬，对具有菊花精神的人的高度崇敬和赞叹。
这一思想内容对五年级的学生来说，在理解上会有一定的难度。我在设计这堂课时，打破了以过去过分注重理性分析的设计，而是通过感性教育去呼唤孩子们最美的情感，去引发他们对文本内涵的感悟。为了突破这一重点、难点，我在开篇的时候就这样设计——有一位作家峻青对菊花也情有独钟，他曾这样赞美菊花。（课件出示重点句子）从这话中，你认为作者对菊花有着一种怎样的感情？用一个字回答（爱）那作者最爱菊花的什么？他为什么爱菊花？让我们带着这两个问题，一起走进13课《傲雪篇》去感受那平凡、美丽的菊花。揭示了课题后，我又提出了“读了课题，你想知道什么？”学生纷纷提出问题。我依据学生提出的问题进行总结归纳，将问题板书在黑板上，分别是——傲霜是什么意思？是谁在傲霜？是怎样傲霜的？然后就放手让学生自读课文，在读准字音的同时认真思考提出的问题，看自己能解答哪些？
在学生自由汇报，说知道是“菊花”傲霜时，马上让学生欣赏秋天西风紧，黄叶飘零的景象，接着让学生从课文中找出描写秋天的景
象的句子。接着又让学生欣赏菊花在秋天盛开时的图片，然后让学生再读课文，找出课文中具体描写菊花的句子，课件出示重点句让学生通过句子的比较、通过反复的朗读、想象、通过对菊花图片的欣赏、对菊花风姿再描写的说话练习充分感受、体会菊花的美。
按照我的预设，在反复的对整篇文章的品读、感悟的同时解决自己在开始时提出的问题，在解决问题的时候得到思维的培养、语感的训练，就是我这堂课要达到的效果。也许是自己驾驭课堂的能力还有待加强，总觉得课堂似乎不是那样精彩，这可能来源于自己在细枝末节上的反复纠缠耽误了时间，也来自于整体教学机智的缺乏，希望自己在以后的教学过程中，在带领学生渐入佳境后能更好地进行探究学习，在课堂上得到更大的收获。
太和镇中心小学
齐立
第11篇：清洁霜总结
清洁霜
清洁霜是一种较传统的非水洗型面部清洁产品，主要作用是帮助去除积聚在皮肤上的异物，如油污、皮屑、化妆料等。一般为油包水型膏霜，配方含油量很高，一般可达70％以上，所用油相原料主要有矿物油、石蜡、蜂蜡、凡士林及部分酯油等。由于此类产品含油量很高，不适于油性皮肤的人日常使用，在夏天使用也不舒适。但较适合舞台妆及浓妆后卸妆、洁肤。
清洁霜的洁肤机理是利用配方中所含的大量油脂溶解脸上的脂溶性污垢及油性化妆料，利用配方中的水分溶解皮肤上的水溶性污垢。水是一种优良的清洁剂，能从皮肤表面移除水溶性污垢。皮肤通常带负电荷，许多微粒包括细菌也是带负电荷的，在水中这些微粒与皮肤相斥而被去除，但水对皮肤的清洁效能是不够的；肥皂或合成洗涤剂能使油污在水中乳化而被除去，但必须用大量的水才能洗净，而且脱脂力强，对皮肤刺激性较强；用溶剂去除油污是基于它对油污的溶解性。矿物油对油污的溶解性能很好，但如单独使用，会在皮肤上留下一层油膜，使人有过分油腻的感觉。清洁霜就是基于矿物油对油污的溶解性能，同时又能带走皮肤上的其他异物。
传统的清洁霜是无水油性型洁肤霜，近年来以乳化型洁肤霜为主，特别适宜于电影、戏剧界一天几次化妆、卸妆的情况下使用。根据化妆的形式和浓淡，清洁程度以及是否同时并用肥皂洗脸等条件分别采用W/O型或O/W型的乳化体。现代清洁霜有向O／W型方向发展的趋势。清洁霜参考配方如表6-13所示。
清洁霜的使用方法是用手指将清洁霜均匀地涂敷于面部并轻轻按摩，使油污、香粉、皮屑等异物被移入清洁霜内，然后用软纸、手巾或其他易吸收的柔软织物将清洁霜擦去。用清洁霜去除面部残留化妆品的优点是：对皮肤刺激性小，使用后在皮肤上留下一层滋润性的油膜，皮肤光滑柔软，对干燥型的皮肤有很好的保护作用。
第12篇：傲霜篇
五年级语文上册《傲霜篇》教学设计
第二课时 教学目标：
1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、理解课文内容，体会菊花不畏强暴的高尚情操。
3、了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。教学重点：
重视对语言的揣摩、理解、积累和运用 教学难点： 模仿课文例段写话 教学过程：
一、谈话导入。
出示“傲”字
1、学生组词：骄傲、傲气（自高自大的意思）。
2、回忆和傲字有关的名句：虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、“傲霜”中的傲是自高自大瞧不起的意思吗？（不屈服，无畏）
4、每到秋天，我们眼前呈现的便是一幅霜风凄紧残叶飘零的萧瑟景象，那么是谁傲然屹立在霜风中？这节课，我们一起来学习13课《傲霜篇》。
二、学生初读课文，要求：读准字音，读通句子，了解文章主要内
容。
1、指明分自然段朗读课文，随机正音。
2、说说文章主要内容。（文章主要写了菊花在霜风中绽放的姿态和我对菊花高尚情操的赞美。）
三、以“傲”字为中心，再读课文，找出课文中写菊花傲霜斗雪的语句。
1、学生带着问题默读课文。
2、全班交流。
（1）
且慢，瞧，那边的菊花，却完全是另外的一种样子。昨天黄昏的时候，它们都还含苞未吐的样子，只一夜的功夫，就展蕊怒放了。你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那红的、黄的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。
A、这几句话写出了菊花开放的什么特点？（热烈、茂盛） B、哪些词语体现了这些特点？相机理解词语。
含苞未吐——展蕊怒放 争妍斗艳
喷芳吐香
C、有感情的读这段文章，要读出菊花迎着风霜怒放的“傲”。 D、引导学生读第二自然段，自己提出疑问。（既然课文是围绕菊花的“傲”来写的，可是这段还写了寒霜下的梧桐和葡萄，为什么？找出描写葡萄和梧桐的语句读一读。）
把描写寒霜下的葡萄、梧桐和菊花的句子对比读一读，体会
这样写的好处。
（2）
我向来喜欢花木，百花之中，我尤其喜爱菊花。每当九月秋尽万木凋零的时候，大地上已经很难看到不枯萎的花草了，只有菊花在迎霜冒寒开得灿烂一片，绚丽似锦。好像它们决意要和西风较个长短，要与寒霜见个高低。 A、这段文字是怎样体现菊花的“傲”的？
B、万木凋零———绚丽似锦（当大地万木凋零的时候，它就绚丽似锦，真的是不畏风霜，真的有股迎难而上的顽强精神。） C、读出菊花的这股迎难而上的顽强精神。
（3） 西风越紧，它们开得越茂盛；寒霜越大，它们开得越艳丽。 A、这里是怎样描写菊花的“傲”的？ B、排比句。
四、赞美菊花。
1、菊花面对寒霜就像我们面对挫折与困难，说说你读了文章你学会了什么？
2、
找出文章中赞美菊花的句子。
真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们暗暗浮动的幽香，我爱它们清雅大方的神采，我爱它们平易简朴的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪不畏强暴的高尚情操。
课件出示菊花图片，指导朗读，读出对菊花的喜爱和赞美之情。（相机理解词语：富有晚节、超凡脱俗、平易简
朴、清雅大方等词语。）
五、仿写练习。
依照“真不愧是、、、、、、我爱、、、、、、我爱、、、、、、我爱、、、、、、我爱、、、、、、、然而，我更爱、、、、、、”的句式，写一种你所喜爱的花儿或者事物。
第13篇：傲霜正式
《傲霜篇》教学设计(第二课时)
锦州市国和小学
李悦
教学目标：
1.在整体感知课文内容的基础上，带着问题一边读书一边画出描写梧桐、葡萄、菊花的语句，抓住关键词，借助想象，体会菊花傲霜斗雪，不怕严寒的品质。了解对比写法的好处。
2.在理解与感悟的基础上，有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。教学过程：
一、揭示课题，回顾文章主要内容，导入新课。
二、抓住关键词句，感悟菊花品质，体会对比写法。
1.浏览课文，看一看作者为了表现菊花的品质，还写了哪两种植物？
2.学习写葡萄树的内容。
（1）默读，一边读一边画出描写葡萄树的语句，抓关键词体会这是怎样一番景象。
（2）抓关键语句，交流阅读感受。
要点：葡萄枝叶的繁茂 ；“唰唰啦啦”,霜大，落叶数量多、落的速度快 3.学习写梧桐的内容。
（1）指名读描写梧桐的语句，抓关键词来谈谈这又是一番怎样的景象呢？
（2）交流阅读感受。
要点：昨天夜里起；唰唰啦啦；；更多、遍地 （3）想象画面，练习朗读。 4.学习描写菊花的语句。
（1）读描写菊花的句子，想象画面，抓关键语句体会。 （2）抓关键语句，交流阅读感受。
要点：含苞未吐、展蕊怒放、热烈、一夜功夫……体会菊花坚强、傲霜的品质。
5.体会写法。
作者为了表现菊花的风采先写了葡萄和梧桐，想一想为什么这么写？ 6.回读，通过读表现出菊花的品格。
三、感情朗读，感受作者对菊花的赞美之情。
1．练读后，多种形式读第四自然段。 2．教师导读最后一个自然段。 3．感情朗读，练习背诵。
四、总结全文，升华主题。板书设计：
傲霜篇
葡萄 梧桐
菊花
第14篇：语文二年级生字表笔顺
生字表
（二）
识字1 宜
yí （适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实 shí （果实）(老实)（春华秋实）
色 sâ （金色）（五光十色）黄色）（色彩）
华 huá （中华）（华丽）（华南）
谷
gǔ （谷子）（山谷）（五谷丰登）（谷物）
金 jīn （金色）（金黄）（金子）（金秋时节）
尽
jìn （尽力）（尽情）（尽量）（尽头）
层 cãng （层次）（表层）（云层）
丰 fēng （丰收）（丰满）（丰富）
壮 zhuàng （壮大）（山河壮美）（壮丽）（壮观）
第1课
波 bō （波浪）（声波）（水波）（**）
浪 làng 海浪）（风浪）（浪花）
灯 dēng （灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）
作 zuî （作业）（工作）（作文）（作品）
字 zì （写字）（汉字）（字体）（文字）
1/49
苹 píng （苹果）
丽
lì （美丽）（华丽）（秀丽）
劳 láo 劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦）
第2课
尤 yïu （尤其）
其 qí （其它）（其次）（其中）（其实）
区 qū （区别）（灾区）（市区）（区分）
巨 jù （巨大）（巨人）（巨石）（巨人）
2/49 它 tā （它们）
安 ān （安静）（安心）（平安）（安全）
块 kuài （一块儿）（石块）（方块）
站 zhàn （站立）（站台）（车站）（站长）
第3课
已 yǐ （已经）（已知）
甲 jiǎ （甲天下）（甲鱼）（甲方）
豆 dîu （大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆）
识 shí （认识）（知识）（识字）（常识）
纷
fēn （纷纷）（五彩缤纷）（纷飞）
3/49
经 jīng （经常）（经过）（经理）
如 rú （如果）（如意）（如今）（如何）
好 hǎo （好看）（好人）（爱好）（好奇）
娃 wá （娃娃）（布娃娃）（女娃）
洼 wā （山洼）（洼地）（水洼）
第4课
于 yú （于是）（大于）（小于）（等于）
首 shǒu （首都）（首长）（首先）（一首歌）
枝 zhī （树枝）（枝叶）（柳枝）
4/49
枫
fēng （枫叶）（枫树）（枫林）（红枫）
记 jì （记住）（记得）（日记）（记号）
刘 liú （刘海）（姓刘） （刘老师）
识字2 胡 hú 胡萝卜）（拉二胡）（胡子）
戏
xì （看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院）
钢
gāng （下棋）（象棋）（围棋）（五子棋
观 guān （观众）（观天气）（观点）（观看）
5/49
弹 dàn （弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹力）
琴 qín （琴声）（钢琴）（胡琴）（琴谱）
养
yǎng （养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）
第5课
休 xiū （休息）（休假）（午休）（休学）
伸 shēn （伸手）（伸直）（伸张）（伸开）
甜 tián （香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜品）
歌 gē （唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）
6/49 院 yuàn （小院）（院长）（医院）（学院）
除 chú （消除）（开除）（除非）（除夕)
息 xī （信息）（休息）（安息）（作息）
您 nín （您好）
牵 qiān （牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）
困 kùn （困难）（困苦）（困住）
第6课
员
yuán （员工）（队员）（球员）（学员）
青 qīng （青草）（青菜）（青山）（青年）
7/49
宁 níng （宁静）（宁可）（安宁）（宁波）
室
shì （教室）（室外）（办公室）
样
yàng （样子）（榜样）（同样）（一样）
校 xiào （学校）（校长）（校园 ）（校友）
切 qiē （亲切）（切记）（切身）（一切）
教 jiào （教室）（教师）（教养）（教学）
响
xiǎng （响声）（响亮）（音响）
班 bān （上班）（班级）（班长）（下班）
第7课
8/49 欠 qiàn （亏欠）（哈欠）（欠缺）（欠费）
元 yuán （元旦）（公元）（元首）（一元）
包 bāo （书包）（面包）（包子）（背包）
钟 zhōng （闹钟）（钟声）（时钟）（钟表）
叹 tàn （叹气）（叹息）（感叹）
哈 hā （哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气）
迟 chí （迟到）（迟早）（迟来）
闹 nào （闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）
9/49
第8课 及 jí （来不及）（及格）（及时）
身 shēn (身子)（全身）（身体）
仔 zǐ （仔细）（仔鸡）
细 xì （细小）（细心）（细长）（仔细）
次 cì （次数）（名次）（次要）（一次）
外 wài （外面）（外国）（外衣）（外地）
计 jì （计算）（共计）（合计）（计分）
10/49
怦 pēng （怦然心动）（怦怦跳）
礼 lǐ （礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）
加 jiā （更加）（加法）（加班）
识字3 夕 xī （夕阳）（除夕）（朝夕）
川 chuān （山川）（四川）（川流不息）
州 zhōu （广州）（苏州）（州长）
11/49 台 tái （台湾）（电台）（台灯）（台风
争 zhēng （争吵）（战争）（争取）（争气）
民 mín （民族）（市民）（农民）（人民）
族 zú （民族）（家族）（汉族）（族长）
第9课 亿 yì （亿万）（一亿）
洁 jié （洁白）（清洁）（光洁）（洁净
欢 huān （欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑）
祖 zǔ （祖国）（祖父）（祖先）
12/49
旗 qí （红旗）（国旗）(旗手)
帜 zhì （旗帜）（独树一帜）
庆 qìng （庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆）
曲 qǔ （歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲）
第10课
央 yāng （中央）（央求）
交 jiāo （立交桥）（交通）（交际）（交情）
市 shì （市区）（市场）（市民）（市长）
13/49 旁 páng （路旁）（旁边）（两旁）（路旁）
优 yōu （优美）（优良）（优秀）（优点）
阴 yīn （阴天）（绿树成阴）（阴雨）（阴云）
坛 tán （花坛）（坛子）（天坛）（文坛）
城 chéng （城市）（城乡）（长城）
国 guó （祖国）（国家）（国歌）（中国）
图 tú （图书）（图画）（地图）
14/49
第11课 申 shēn
（申办）（申请）（申明）
匹 pǐ （布匹）（一匹马）（匹夫）
互 hù 互爱）（互助）（互相）
京 jīng （北京）（京城）（京戏）
泪 lèi 泪水）（眼泪）泪花）（流泪）
15/49
洋 yáng （海洋）（太平洋）（大洋）（洋气）
拥 yōng 拥（拥抱）（拥护）（拥有）（环抱）
抱 bào 拥抱）（抱歉）（抱人）（抱怨）
相 xiāng （相互）（互相）（相同）（相信）
扬 yáng （飘扬）（飞扬）（扬起）（表扬）
16/49 第12课
讲 jiǎng （讲话）（讲课）（讲台）（讲座）
打 dǎ （打雪仗）（打架）（打球）（打开）（打扫）
指 zhǐ （手指）（指甲）（指出）（指点）
接 jiē （接住）（接班）（接见）（接着） （连接）
惊 jīng （惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人）
帮 bāng （故乡）（故事）（故国）（故意）
候 hòu （等候）（问候）（时候）（候车室）
奇 qí （奇怪）（奇形怪状（好奇）（奇迹）
17/49 识字4 寸 cùn （尺寸）（寸步难行）（方寸）
落 luò （落叶）（落后）（落地）（落下）
补 bǔ （补衣服）（取长补短）（补助）
拔 bá （拔苗助长）（拔河）（拔牙）
功 gōng （功课）（功劳）（成功）（功夫）
助 zhù （助手）（帮助）（助人为乐）
取 qǔ （取得）（取长补短）（取出）（争取）
所 suǒ（所以）（所有）（寸有所长）
18/49
第13课 信 xìn 相信）（不信）（信心）（信用）
沿 yán （井沿）（沿路）（沿海）
抬 tái （抬头）（抬手）（抬水）
际 jì （无边无际）（国际）（交际）（边际）
蛙 wā （青蛙）（蛙泳）（牛蛙）
错 cuò （弄错）（改错）（不错）（错觉）
答 dá （回答）（报答）（问答）（口答）
还 hái （还是）（还有）（还书）
19/49
第14课 言 yán 言（自言自语）（言论）（语言）
每 měi 每（每天）（每年）（每月）（每当）
治 zhì （治病）（治理）（治安）（治水）
棵 kē （一棵树）
挂 guà （挂号）（挂牵）（挂住）
哇 wɑ （好哇）
怪 guài （奇怪）（怪物）（怪事）（怪人）
20/49 慢 màn （缓慢）（快慢）（慢跑）
第15课
怎 zěn （怎么）（怎样）（怎能）
思 sī （思想）（意思）（思念）（思乡）
穿 chuān （穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着zhuï）
弯 wān （弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）（弯刀）
比 bǐ （比一比）（比方）（评比）（比如）
服 fú （衣服）（服气）（西服）（服从）
浅 qiǎn （深浅）（浅绿色）（浅色）
21/49
漂 piào （漂亮）（漂走）（漂流）
啦 lɑ （好啦）（走啦） 啊 ɑ （好啊）
22/49 第16课
夫 fū （大夫）（丈夫）（夫人）（农夫）
表 biǎo （表示）（表现）（手表）（表面）
示 shì （出示）（指示）（表示）（示意）
号 hào （吹号）（挂号）（小号）（记号）
汗 hàn （汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）
伤 shāng （伤心）（伤害）（伤口）（伤风）
吸 xī （呼吸）（吸气）（吸取）（吸收）
23/49 极 jí （好极）（极大）（极小）（极点）
第17课 串 chuàn （串通）（串连）（一串葡萄）
兔 tù （兔子）（野兔）（白兔）（小兔）
告 gào （告诉）（报告）（广告）（告别）
诉 sù （告诉）（诉说）（诉苦）
狐 hú （狐狸）（狐皮）
狸 lí （狐狸）（狸猫）
猴 hóu （猴子）（猴王）（小猴）（公猴）
24/49
颗 kē （颗粒）（一颗石子）
识字5 斤 jīn （斤两）（斤斤计较）（公斤）
折 zhé （折断）（折纸）（折扣）（打折）
挑 tiāo （挑选）（挑水）（挑重）
根 gēn （树根）（根本）（一根草）（根子）
独 dú （单独）（独生）（单独）（独自）
25/49
满 mǎn （满意）（满足）（满面）（满地）
容 róng （容易）（笑容）（容量）
易 yì
易（容易）（轻易）（浅易）
第18课
采 cǎi （采花）（采用）（采取）（开采）
背 bēi （背心）（背书）（背后）（背着）
板 bǎn （黑板）（板凳）（老板）（木板）
椅 yǐ （椅子）（桌椅）（木椅）（椅背）
26/49
但 dàn （但是）（不但）（但愿）
傍 bàng （傍晚）
清 qīng （清晨）（清早）（清洁）（清水）
消 xiāo （消除）（消灭）（消息）（消防）
第19课 由 yóu （由于）（自由）（理由）（由于）
术 shù （美术）（技术）（手术）（法术）
吐 tù （吞吞吐吐）（谈吐）
27/49 注 zhù （注意）（注目）（注入）（注视）
课 kè （上课）（课堂）（课本）（课文）
铅 qiān （铅笔）（铅球）
笔 bǐ （笔画）（笔尖）（画笔）（毛笔）
桌 zhuō （桌子）（书桌）（课桌）（桌面）
景 jǐng （风景）（景色）（背景）（景气）
拿 ná 拿来）（拿手）（拿住）（捉拿）
28/49 第20课 坏 huài （破坏）（坏人）（坏事）（坏处）
松 sōng （松鼠）（松果）（放松）（轻松）
扎 zā （扎风筝）（扎实）（扎手）（包扎）
抓 zhuā （抓住）（抓紧）（抓走）（抓点）
祝 zhù （庆祝）（祝福）
福 fú （幸福）（福气）（口福）（福利）
句 jù （句子）（造句）（一句）（句号）
29/49 幸 xìng （幸福）（幸运）（不幸）
第21课
之 zhī （之前）（之后）（之间）
令 lìng （命令）（口令）（号令）
布 bù （宣布）（布置）（布告）（花布）
直 zhí （笔直）（一直）（直角）（伸直）
当 dāng （应当）（当时）（上当）（每当）
第 dì （第一）（次第）（及第）
30/49 现 xiàn （现在）（发现）（现实）（出现）
期 qī （星期）（期待）（期中）（周期） 轮 lún （车轮）（轮流）（轮子）
路 lù （走路）（路上）（山路）（小路）
识字6 丑 chǒu （出丑）（美丑）（小丑）（丑事）
永 yǒng （永远）（永别）（永久）（长永
饥 jī （充饥）（饥饿）（饥民）（饥寒）
31/49 饱 bǎo （吃饱）（温饱）（饱和）
温 wēn （温和）（温暖）（温水）（温度）
暖 nuǎn （温暖）（暖和）（暖气）（暖流）
贫 pín （贫穷）（贫苦）（贫民）（清贫）
富 fù （富有）（丰富）（富足）（富丽）
第22课 户 hù （农户）（户口）（门户）（农户）
亚 yà （亚军）（亚运会）（亚洲）（东亚）
32/49 角 jiǎo （三角形）（角落）（号角）（牛角）
周 zhōu （四周）（圆周）（一周）（周到）（周围）
床 chuáng （病床）（床角）（床上）
病 bìng （生病）（看病）（病情）（病危）（病人）
始 shǐ （开始）（始终）（原始）
张 zhāng （张开）（开张）（纸张）（伸张）
第23课 寻 xún （寻找）（寻常）（寻求）（寻人）
33/49 哭 kū （哭声）（哭诉）（哭闹）
良 liáng （良好）（良心）（优良）（良机）
食 shí （食物）（食品）（粮食）（食用）
双 shuāng （双手）（双面）（双方）
体 tǐ （体育）（身体）（体温）（全体）
操 cāo （操场）（做操）（体操）（操心）
场 chǎng （场地）（广场）（场合）
34/49 第24课 份 fèn （年份）（双份）（过份）（份量）
粉 fěn （面粉）（粉笔）（粉红）
昨 zuó （昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）
晴 qíng （晴天）（晴空）（放晴）
姑 gū （姑娘）（姑妈）（姑且）（姑姑）
娘 niáng （大娘）（姑娘）（娘家）
妹 mèi （妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹）
35/49 读 dú （读书）（读信）（读物）（读音）
第25课
舟 zhōu （小舟）（乘舟）（轻舟）（渔舟）
乘 chéng （乘车）（乘客）（乘法）（乘风破浪）
音 yīn （音乐）（音响）（声音）（高音）
客 kè （客人）（客车）（客气）（请客）
何 hé （为何）（何人）（如何）（几何）
汪 wāng （水汪汪）（汪洋）
36/49 识字7 丛 cóng （草丛）（丛林）（花丛）（丛书）
牢 láo （牢记）（牢固）（牢房）（坐牢）
拍 pāi （拍手）（拍打）（拍球）（拍照）
护 hù （护士）（护照）（爱护）（保护）
保 bǎo （保护）（保卫）（保温）（保安）
物 wù （动物）（物体）（植物）（物品）
鸡 jī （鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡）
37/49 猫 māo （小猫）（花猫）（老猫）（山猫） 第26课
羽 yǔ （羽毛）（羽绒）（羽毛球）
领 lǐng （本领）（带领）（红领巾）（领先）
捉 zhuō （捕捉）（捉虫）（捉鱼）（捉走）
理 lǐ （道理）（理发）（理由）（总理）
跃 yuè （活跃）（跳跃）（跃进）（飞跃） 蹦 bèng （蹦蹦跳跳）（活蹦乱跳 ）
38/49 灵 líng （机灵）（灵活）（心灵）（百灵鸟）
晨 chén （早晨）（清晨）（晨光）（晨风） 第27课
失 shī （丢失）（失败）（消失）（失物）
觉 jué （感觉）（觉得）（自觉）（睡觉）
扔 rēng （扔掉）（扔向）（扔开）（扔进）
掉 diào （掉进）（去掉）（掉头）（失掉）
眼 yǎn （眼睛）（眼光）（眼神）（双眼）
39/49 睛 jīng （眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）
纸 zhǐ （纸巾）（纸条）（白纸）
船 chuán （纸船）（纸张）（游船）（小船） 第28课
久 jiǔ （好久 ）（永久）（多久）（不久）
乎 hū （在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）
至 zhì （甚至）（至少）（至于）（至今）
死 sǐ （死亡）（死去）（干死）（生死）
（沙粒）（颗粒）（米粒）（被子）（被动）（棉被）（被打）
40/49
腰 yāo （弯腰）（腰包）（山腰）（伸腰）
第29课 并 bìng （并且）（并列）（合并）（并非）
夜 yè （夜晚）（今夜）（夜空）（黑夜）
喜 xǐ （喜欢）（喜爱）（欢喜）（喜庆）
重 zhòng （重心）（重要）（重大）（重新）
味 wèi （气味）（味道）（口味）（好味）
轻 qīng （轻轻地）（轻松）（轻快）（轻重）
41/49 刻 kè （刻苦）（时刻）（立刻）（刻着）
群 qún （群体）（群众）（人群）（鸟群）
识字8 卫 wèi （卫生）（卫星）（门卫）（守卫）
运 yùn （运动）（运用）（幸运）（运气）
宇 yǔ （宇宙）（宇航）（屋宇）
宙 zhòu （宙斯）（宇宙）
航 háng （航空）（航运）（航天）（航行）
42/49 舰 jiàn （舰队）（舰长）（军舰）（母舰）
第30课
冲 chōng （冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动）
晒 shài （晒太阳）（晒谷）（晒干）（日晒）
池 chí （池子）（池子）（水池）（电池）
浮 fú （飘浮）（浮力）（浮动）（上浮）
灾 zāi （灾害）（灾难）（火灾）（水灾）
害 hài （害怕）（害虫）（灾害）（害人）
43/49 黑 hēi （黑色）（黑板）（黑白）（黑夜）
器 qì
（机器）（乐器）（电器）（小器）
第31课 岸 àn （靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸）
纹 wén （波纹）（花纹）（小纹）（木纹）
洞 dòng （洞口）（山洞）（黑洞）（地洞）
影 yǐng （电影）（影子）（黑影）（影响）
倒 dào （倒影）（倒水）（打倒）（倒台）
44/49 游 yóu （游泳）（游戏）（游水）（游客）
圆 yuán （团圆）（圆圈）（圆心）（圆点）
围 wéi （周围）（包围）（围巾）（围棋）
第32课
杯 bēi （茶杯）（杯子）（干杯）（金杯）
件 jiàn （零件）（文件）（条件）
住 zhù （住房）（居住）（记住）（住在）
须 xū （须要）（必须）（胡须）（须知）
45/49 能 néng （能干）（能力）（不能）（才能）
飘 piāo （飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬）
必 bì （必须）（必要）（必定）（不必 ）
事 shì （事情）（做事）（好事）（大事）
第33课 历 lì （历史）（历来）（日历）（公历）
史 shǐ （历史）（史诗）（史书）
灭 miè （消灭）（灭火）（灭口）（灭亡）
46/49 克 kè （克服）(休克)（千克）
化 huà （变化）（化肥）（化石）（文化）
代 dài （代表）（代理）（取代）（年代）
孙 sūn （孙子）（孙女）（子孙）（祖孙）
植 zhí （植树）（植物）（种植）
第34课
厂 chǎng （工厂）（厂房）（厂长）（厂家）
产 chǎn （产品）（生产）（产生）（出产）
47/49 介 jiè （介绍）（介入）（中介）（简介）
农 nóng （农业）（农民）（农村）（菜农）
科 kē （科学）（科目）（学科）（科长）
技 jì （科技）（技术）（技工）（口技）（杂技
纺 fǎng （纺织）（纺车）（毛纺）
织 zhī （织布）（组织）（交织）（纺织）
48/49
第15篇：学前班生字笔顺(上)
门 mén 星 xīng 草 cǎo 叶 yè
树 shù
床 chuáng 前 qián 后 hòu 风 fēng 云 yún 前 qián 后 hòu 笑 xiào 书 shū书 shū 灯 dēng
哭
ku
哭字几画？
第16篇：二年级上册笔顺练习
姓名：
二年级上册笔顺练习
广（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 严（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 曲（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 旦（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 京（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 众（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 式（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 阵（）_____________________；共 画，部首__，组词____________汽（）_____________________；共 画，部首__，组词____________纷（）_____________________；共 画，部首__，组词____________秋（）_____________________；共 画，部首__，组词____________路（）_____________________；共 画，部首__，组词____________苹（）_____________________；共 画，部首__，组词____________季（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 川（）_____________________；共 画，部首__，组词____________尺（）_____________________；共 画，部首__，组词____________首（）_____________________；共 画，部首__，组词____________似（）_____________________；共 画，部首__，组词____________挂（）_____________________；共 画，部首__，组词____________流（）_____________________；共 画，部首__，组词____________烟（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 姓名：
片（）_____________________；共 画，部首__，组词____________央（）_____________________；共 画，部首__，组词____________南（）_____________________；共 画，部首__，组词____________名（）_____________________；共 画，部首__，组词____________美（）_____________________；共 画，部首__，组词____________丽（）_____________________；共 画，部首__，组词____________岛（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 师（）_____________________；共 画，部首__，组词____________伸（）_____________________；共 画，部首__，组词____________时（）_____________________；共 画，部首__，组词____________绿（）_____________________；共 画，部首__，组词____________甜（）_____________________；共 画，部首__，组词____________您（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 乌（）_____________________；共 画，部首__，组词____________作（）_____________________；共 画，部首__，组词____________却（）_____________________；共 画，部首__，组词____________怀（）_____________________；共 画，部首__，组词____________坐（）_____________________；共 画，部首__，组词____________闪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________房（）_____________________；共 画，部首__，组词____________包（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 士（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
主（）_____________________；共 画，部首__，组词____________领（）_____________________；共 画，部首__，组词____________导（）_____________________；共 画，部首__，组词____________革（）_____________________；共 画，部首__，组词____________命（）_____________________；共 画，部首__，组词____________具（）_____________________；共 画，部首__，组词____________忘（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 斗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________朱（）_____________________；共 画，部首__，组词____________产（）_____________________；共 画，部首__，组词____________担（）_____________________；共 画，部首__，组词____________支（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冈（）_____________________；共 画，部首__，组词____________扁（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 卫（）_____________________；共 画，部首__，组词____________护（）_____________________；共 画，部首__，组词____________清（）_____________________；共 画，部首__，组词____________晴（）_____________________；共 画，部首__，组词____________情（）_____________________；共 画，部首__，组词____________眼（）_____________________；共 画，部首__，组词____________睛（）_____________________；共 画，部首__，组词____________庄（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
弓（）_____________________；共 画，部首__，组词____________重（）_____________________；共 画，部首__，组词____________往（）_____________________；共 画，部首__，组词____________如（）_____________________；共 画，部首__，组词____________虾（）_____________________；共 画，部首__，组词____________跑（）_____________________；共 画，部首__，组词____________虽（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 言（）_____________________；共 画，部首__，组词____________者（）_____________________；共 画，部首__，组词____________狗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________张（）_____________________；共 画，部首__，组词____________团（）_____________________；共 画，部首__，组词____________迎（）_____________________；共 画，部首__，组词____________或（）_____________________；共 画，部首__，组词____________血（）_____________________；共 画，部首__，组词____________净（）_____________________；共 画，部首__，组词____________刮（）_____________________；共 画，部首__，组词____________晚（）_____________________；共 画，部首__，组词____________脸（）_____________________；共 画，部首__，组词____________胡（）_____________________；共 画，部首__，组词____________破（）_____________________；共 画，部首__，组词____________胖（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
切（）_____________________；共 画，部首__，组词____________知（）_____________________；共 画，部首__，组词____________深（）_____________________；共 画，部首__，组词____________浅（）_____________________；共 画，部首__，组词____________做（）_____________________；共 画，部首__，组词____________条（）_____________________；共 画，部首__，组词____________麦（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 专（）_____________________；共 画，部首__，组词____________介（）_____________________；共 画，部首__，组词____________世（）_____________________；共 画，部首__，组词____________界（）_____________________；共 画，部首__，组词____________能（）_____________________；共 画，部首__，组词____________另（）_____________________；共 画，部首__，组词____________星（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冰（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冷（）_____________________；共 画，部首__，组词____________江（）_____________________；共 画，部首__，组词____________坏（）_____________________；共 画，部首__，组词____________极（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冬（）_____________________；共 画，部首__，组词____________变（）_____________________；共 画，部首__，组词____________常（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
甲（）_____________________；共 画，部首__，组词____________伞（）_____________________；共 画，部首__，组词____________豆（）_____________________；共 画，部首__，组词____________植（）_____________________；共 画，部首__，组词____________物（）_____________________；共 画，部首__，组词____________轻（）_____________________；共 画，部首__，组词____________粗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 刚（）_____________________；共 画，部首__，组词____________抬（）_____________________；共 画，部首__，组词____________孔（）_____________________；共 画，部首__，组词____________机（）_____________________；共 画，部首__，组词____________针（）_____________________；共 画，部首__，组词____________思（）_____________________；共 画，部首__，组词____________带（）_____________________；共 画，部首__，组词____________语（）_____________________；共 画，部首__，组词____________枫（）_____________________；共 画，部首__，组词____________杨（）_____________________；共 画，部首__，组词____________桃（）_____________________；共 画，部首__，组词____________杏（）_____________________；共 画，部首__，组词____________茶（）_____________________；共 画，部首__，组词____________卷（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 而（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
洁（）_____________________；共 画，部首__，组词____________彩（）_____________________；共 画，部首__，组词____________粉（）_____________________；共 画，部首__，组词____________芬（）_____________________；共 画，部首__，组词____________芳（）_____________________；共 画，部首__，组词____________尘（）_____________________；共 画，部首__，组词____________晶（）_____________________；共 画，部首__，组词____________互（）_____________________；共 画，部首__，组词____________象（）_____________________；共 画，部首__，组词____________俩（）_____________________；共 画，部首__，组词____________唱（）_____________________；共 画，部首__，组词____________洗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________被（）_____________________；共 画，部首__，组词____________系（）_____________________；共 画，部首__，组词____________信（ ）_____________________；共 画，部首__，组词____________呀（）_____________________；共 画，部首__，组词____________怪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姑（）_____________________；共 画，部首__，组词____________娘（）_____________________；共 画，部首__，组词____________树（）_____________________；共 画，部首__，组词____________奇（）_____________________；共 画，部首__，组词____________举（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
队（）_____________________；共 画，部首__，组词____________找（）_____________________；共 画，部首__，组词____________响（）_____________________；共 画，部首__，组词____________歌（）_____________________；共 画，部首__，组词____________丛（）_____________________；共 画，部首__，组词____________节（）_____________________；共 画，部首__，组词____________音（）_____________________；共 画，部首__，组词____________远（）_____________________；共 画，部首__，组词____________该（）_____________________；共 画，部首__，组词____________池（）_____________________；共 画，部首__，组词____________满（）_____________________；共 画，部首__，组词____________跳（）_____________________；共 画，部首__，组词____________静（）_____________________；共 画，部首__，组词____________雪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________周（）_____________________；共 画，部首__，组词____________围（）_____________________；共 画，部首__，组词____________位（）_____________________；共 画，部首__，组词____________吗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________都（）_____________________；共 画，部首__，组词____________套（）_____________________；共 画，部首__，组词____________于（）_____________________；共 画，部首__，组词____________义（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
求（）_____________________；共 画，部首__，组词____________令（）_____________________；共 画，部首__，组词____________并（）_____________________；共 画，部首__，组词____________负（）_____________________；共 画，部首__，组词____________死（）_____________________；共 画，部首__，组词____________泪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________孩（）_____________________；共 画，部首__，组词____________改（）_____________________；共 画，部首__，组词____________织（）_____________________；共 画，部首__，组词____________呆（ ）_____________________；共 画，部首__，组词____________念（）_____________________；共 画，部首__，组词____________拿（）_____________________；共 画，部首__，组词____________由（）_____________________；共 画，部首__，组词____________仔（）_____________________；共 画，部首__，组词____________评（）_____________________；共 画，部首__，组词____________比（）_____________________；共 画，部首__，组词____________纸（）_____________________；共 画，部首__，组词____________细（ ）_____________________；共 画，部首__，组词____________班（）_____________________；共 画，部首__，组词____________县（）_____________________；共 画，部首__，组词____________候（）_____________________；共 画，部首__，组词____________接（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
特（）_____________________；共 画，部首__，组词____________财（）_____________________；共 画，部首__，组词____________等（）_____________________；共 画，部首__，组词____________闷（）_____________________；共 画，部首__，组词____________讶（）_____________________；共 画，部首__，组词____________折（）_____________________；共 画，部首__，组词____________独（）_____________________；共 画，部首__，组词____________梅（）_____________________；共 画，部首__，组词____________暗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________香（）_____________________；共 画，部首__，组词____________兰（）_____________________；共 画，部首__，组词____________呼（）_____________________；共 画，部首__，组词____________格（）_____________________；共 画，部首__，组词____________盯（）_____________________；共 画，部首__，组词____________啊（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冒（）_____________________；共 画，部首__，组词____________图（）_____________________；共 画，部首__，组词____________床（）_____________________；共 画，部首__，组词____________良（）_____________________；共 画，部首__，组词____________使（）_____________________；共 画，部首__，组词____________劲（）_____________________；共 画，部首__，组词____________巧（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
咱（）_____________________；共 画，部首__，组词____________泥（）_____________________；共 画，部首__，组词____________灯（）_____________________；共 画，部首__，组词____________壮（）_____________________；共 画，部首__，组词____________海（）_____________________；共 画，部首__，组词____________浪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________收（）_____________________；共 画，部首__，组词____________祖（）_____________________；共 画，部首__，组词____________希（）_____________________；共 画，部首__，组词____________望（）_____________________；共 画，部首__，组词____________丈（）_____________________；共 画，部首__，组词____________止（）_____________________；共 画，部首__，组词____________巨（）_____________________；共 画，部首__，组词____________怕（）_____________________；共 画，部首__，组词____________突（）_____________________；共 画，部首__，组词____________然（）_____________________；共 画，部首__，组词____________盘（）_____________________；共 画，部首__，组词____________交（）_____________________；共 画，部首__，组词____________利（）_____________________；共 画，部首__，组词____________传（）_____________________；共 画，部首__，组词____________射（）_____________________；共 画，部首__，组词____________战（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
号（）_____________________；共 画，部首__，组词____________品（）_____________________；共 画，部首__，组词____________夏（）_____________________；共 画，部首__，组词____________
汉字基本笔画测试题
横________
横折________
横折钩________
横撇________
横钩________
横撇弯钩________
横折提________ 横折弯钩________
横斜钩________
横折弯________ 横折折________
横折折撇________
横折折折________
横折折折钩________
点________
捺________
撇________
撇点________
撇折________
竖________
竖钩________
竖提________
竖弯________
竖弯钩________
竖折________
竖折撇________
竖折折________
竖折折钩________ 提________
弯钩________
卧钩________
斜钩________
第17篇：二年级上册生字笔顺
课文1.两就哪宽顶睛肚皮孩跳
1 / 28 2.变极片傍海洋作坏给带
2 / 28 3.法如脚它娃她毛更知识
3 / 28 识字1.园孔桥群队旗铜号领巾
4 / 28 2.杨壮桐枫松柏棉杉化桂
5 / 28 3.歌丛深处六熊猫九朋友
6 / 28 4.季吹肥农忙归戴辛苦年
7 / 28 课文4.称柱底杆秤做岁站船然
8 / 28 5.画幅评奖候报另及拿并
9 / 28 6.封信今写支圆珠笔灯电
10 / 28 7.哄先闭脸事沉发窗
11 / 28 8.楼依尽黄层照炉烟挂川
12 / 28 9.南部些巨位每升闪狗
13 / 28 10.名胜迹央丽华展现披
14 / 28 11.份坡枝起客老收城市利
15 / 28 12.井观沿答渴喝话际
16 / 28 13.面阵朗枯却将纷夜
17 / 28 14.棵谢想盯言邻治怪
18 / 28 15.洪灾难道认被业产
19 / 28 16.扁担志伍师军战士
20 / 28 17.忘泼度龙炮穿向令
21 / 28 18.危敢惊阴似野苍茫
22 / 28 19.于论岸屋切久散步
23 / 28 20.唱赶旺旁浑谁轻汽
24 / 28 21.食物眼爷爪神活猪
25 / 28 22.奶始吵仔急咬第公
26 / 28 23.折纸张祝扎抓但哭
27 / 28 24.车得秧苗汗场伤路
28 / 28
第18篇：汉字书写笔顺规则
汉字书写笔顺规则
在教学写字时，我发现很多的孩子在书写字时不能按笔顺要求书写，一些字的笔顺写的不对，很多孩子都倒插笔写字。纠起原因，原来很多孩子在没有入学前，家长就在家里教孩子写字了，有的孩子在不正规的学前班里，也学习了写字。我们知道每个汉字都有它的书写顺序，小学
一、二年级对学生主要进行识字教学和写字教学，为了让孩子们规范写字，养成汉字正确书写顺序的习惯，无论老师还是家长有应该严格要求孩子按笔顺正确写字，根据多年的教学和汉字的特点，与大家分享这个汉字顺序表，在辅导孩子和教学中作为参考吧！
写字笔顺口诀
从上到下为主，从左到右为辅。 上下左右俱全，根据层次分组； 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇； 中间突出先中①，右上有点后补②； 上包下时先外③，下包上时先内④； 三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥； 分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。 注：
① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。 ② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。 ④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。 ⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。 ⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
汉字笔顺规则
一、基本规则
1、先撇后捺 ： 人 八 入
2、先横后竖 ： 十 王 干
3、从上到下： 三 竟 音
4、从左到右： 理 利 礼 明 湖
5、先外后里： 问 同 司
6、先外后里在封口： 国 圆 园 圈
7、先中间后两边： 小 水
二、补充规则
1、点在上部或左上，先写点： 衣 立 为
2、点在右上或在字里，后写点： 发 瓦 我
3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋
4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷
5、左下右包围结构的字，先里后外： 凶 画
6、左上右包围结构的字，先里后外： 同 用 风
7、上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠
区
第19篇：自我介绍、作文评语、笔顺
自我介绍
各位同学，大家好!我是新来的实习老师，很幸运地被学校分到你们班。我叫 ，大家以后可以叫我 老师。 我的星座是狮子座，性格外向，算是比较活泼开朗的!喜欢与人亲近，爱笑，爱说。
我的兴趣、爱好比较广泛。我平时喜欢跑步，打羽毛球，课余时间喜欢参加社会实践活动，以后的日子里如果有机会的话我很乐意跟大家分享我丰富的大学故事，这一次来到这边实习，很开心遇到你们这样可爱的学生。我是平江人，因此对罗城的学生勤奋、聪明、活泼早就有所耳闻了。相信在这段时间的相处过程中，我们会很开心地度过。
以后的日子里如果大家遇到困难可以来找我，我会很乐意帮助大家的。我的上课要求是认真听讲，注意课堂纪律。希望在未来的日子里我们能成为朋友，共同进步，共同走过这段美好的时光。
作文评语
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
7、开头打动人心,具有真情
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
6、开头出手不凡,吸引读者实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
9、文章边叙事边抒情。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
39、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
31、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
33、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
35、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
36、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
37、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
38、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
41、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
42、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
43、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
44、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.文评语集锦：记述类
词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。
辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。
收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 词义从容，雅见情韵。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。
清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。
抒情类
炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。
愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。
辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。
文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。
论说类
用词妥切，议论精当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。
繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。
诠释明确，措辞顺当。 说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条不紊。 徒多费词，毫无精义。
文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文句生涩，意不明畅。 析论不明，语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多重复，文欠调畅。
选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩
A,本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看…… 字 迹
B,随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
A,这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…… 内 容
B,干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
A,流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… 语 句 B,作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话…… A,小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明…… 层 次
B,层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一,二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
A,重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了…… 详 略 B,第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
A,题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号,问号,感叹号,破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……题 目
笔画笔顺易错字集锦
"忄"先写点和点，最后写竖。
"匕"先写撇，后写竖弯钩。
"万"先写横，再写横折钩，后写撇。 "母"字的最后三笔是点、横、点。
"及"先写撇，再写横折折撇，后写捺。
"火"先写上面两笔，即点和撇，再写人字。 "乃"先写横折折折钩，再写撇。
"登"的右上角先写两撇，再写捺。
"减"先写左边的点和提，再右边的"咸"字"。 "爽"先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。
"讯"右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。 "凸"第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。 "凹"第一笔先写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
"出"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
"贯"上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。 "重"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。
"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
"义"先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。 "匚"的字，先写"匚"上面的横，然后写"匚"里面的部分，最后才写"匚"最后的折，例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。
"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。 "噩"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。
一、横
1末笔为二：冉（再、苒）--笔顺：竖、横折钩、[中]竖、末笔写二。里（理、童）--笔顺：先写甲，后写二。重（踵、董）--笔顺：撇、横、写曰，[中]竖、再写二。垂（捶、棰、锤）--笔顺：先写千、后写艹，再写二。▲注意：并排
三、四横者不按此规律：堇jǐn(谨、槿）--末二笔为竖、横。隹zhuī（谁、难）--末二笔为竖、横。
2土、士分开土--寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。士--吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。 3天、夭分开天--吞、蚕、忝tiǎn（添、舔）、奏（凑）。夭--乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。 4王、壬分开王--呈（程、逞）。壬--任（凭）廷、淫。
5首笔是横不是撇：丰（蚌、艳、契）、耒lěi(耕、耘、耙）。邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。
6横“山”的中横向左向右出头不出头：中横向右不出头--寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿yù(建）秉、捷、唐、康、争、兼。中横向左都出头--疟、虐（谑）末笔笔顺：横、竖折、中横。
7讯的右旁和丑笔顺不同：讯的右旁（汛、讯、迅）--笔顺：横折弯钩、横、竖。（末二笔为十）。丑（扭、纽、钮）--笔顺：横折、竖、横、横（末二笔为二）。
8毋、贯笔顺：毋wú笔顺：竖折、横折钩，[先]撇（下边出头）、[后]横（两边出头）。贯的上部部件--笔顺：竖折、横折、[先]竖、[后]横（两边出头）。 9衰的笔顺：中间部件：竖、横折、[中间]长横（两边出头）、短横（堵口）。
10皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。
二、竖
1竖与撇之分：临、监、坚、竖、紧--第二笔是竖，不是撇。旧--第一笔是竖。归--第二笔是撇。 2“周”与“同”第一笔不同：同、冈、网、罔--第一笔是竖。周、用--第一笔是撇。
3“月”第一笔有变化：育、肯、胃、有、肩--月在下，首笔为竖。肚、肌、肠、期、朗--月在左右，首笔为撇。 4强调后写竖：假、暇、遐（霞）--中间部件前三笔笔顺：横折、横、竖。报、服--右旁前两笔笔顺：横折钩、竖。
5出头与不出头：出头--由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）。不出头--龟（阄）。出头--异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头--畀bì(痹、箅、鼻）。出头--圣（怪、坚）。不出头--泾、径、经、劲、茎、颈。
6号、考、污--末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。 7收的左旁，叫、纠的右旁--竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。
8身做左偏旁时向右不出头：身（射、躬、躲）--第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。舟（舰、般、航）--第五笔横，向右不出头。▲注意：耳（取、职、联）--做左偏旁时末笔改提，可出头。 9非字的笔顺与笔画：非（罪、韭）笔顺：[左]竖（不是撇），三小横（最后一小横不为提），[右]竖、三小横。
三、撇
1应该撇通下来：免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）--第六笔都是一撇通下来。 2不是一笔通下来--麦七画、美九画、敖（傲、熬、遨）十画、象十二画。 3不要多一撇--畏（喂、偎、煨）、展（辗、碾）、代、武、贰。
4先撇与后撇--先撇：
九、及。后撇：刀、力、乃、万（笔顺：横、横折钩、撇）、方（笔顺：点、横、横折钩、撇）。
5撇向左出头与不出头：出头--化（华、花、讹）右旁笔顺：[先]撇，[后]竖弯钩，两笔之间相交叉。不出头--匕bǐ（比、北、此、死、旨、老）、仑（论、伦、论、轮）笔顺：[先]撇、[后]竖弯钩，两笔不相交叉。比左旁笔顺：横、竖提。北左旁笔顺：竖、横、提。此左旁笔顺：[中]竖、横、[左]竖、提。
6末笔为人：火笔顺：点、[右上]小撇、[中]撇、捺。臾笔顺：[左上]小撇、竖、短横、[右]横折、短横、[托底]横，最后写人。爽笔顺：横、[左]撇、点、撇、点、[右]撇、点、撇、点、最后写人。脊上部笔顺：[左]点、提、[右]小撇、点、[中]写人。▲注意兆笔顺：撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部笔顺不同。
四、点
1有点无点：有点--市shì（柿、铈、闹）。无点--沛的右旁（沛、肺、芾），中间竖向上出头。沛七画。尧（浇、挠、绕、烧），右上无点。步（涉），左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。
2先点与后点：先点点--义、为（笔顺：点、撇、横折钩、[内]点）。后点点--叉、发、拔、成（凡从戈者均末笔为点）。
3点点的顺序：母笔顺：竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、点、横、点。（不要写完横再点两点）。凡从母者：拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟（船、航）、后三笔笔顺：点、横、点。丹（彤）的末两笔笔顺：先点、后横。州的笔顺：点、撇、点、竖、点、竖。鬯chàng的笔顺：撇、斜点、[上]点、[左]点、[右]点、[下]点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折（提、钩）
1横折与竖折：片--末笔为横折，共四画。牙--第二笔为竖折，共四画。乐--第二笔为竖折，共五画。舛chuǎn（桀、舜、舞）、降，末三笔为：横、竖折、竖（末笔向上出头）。既--右旁为横、竖折、撇（向上不出头），竖弯钩。
2从区者末笔为竖折：区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：[先]横、[再写]里边被包围的部件，[最后]竖折一笔写完。
3左偏旁末笔横改提：土（培场）、王（玩球）、止（歧武）、血（衅衄）、耳（取、联）、子（孙、孩）、马（驰、驶）、鸟（鸵）。 4车字笔画、笔顺的变化：车做独体字时笔顺--横、竖折、横、竖。车做左偏旁时（轻、较、转）笔顺--横、竖折、[先]竖、[最后]提。 5注意竖提：切（窃、砌、沏）左旁不是土。瓦（瓯、瓷、瓶）笔顺：横、竖提、横折弯钩、点。 6发与拔的右旁不同：发（泼、拨）第一笔是竖折。拔的右旁（祓、绂）第一笔是横。
7有钩与无钩：有钩--
七、儿、几（冗、亢、机、秃、虎）无钩--朵、殳（没、投、沿、铅）有钩--东、杀、条、杂、亲、余（末笔均为点，不为捺）。无钩--不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8木字钩与捺的变化：木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。木字构成合体字时：作左偏旁时：无钩、捺改为点、如枯、杆、树。作右偏旁时：无钩，捺不变，如体、沐、林。在上部或下部时：无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：漆、茶、荼。9“小”字钩的变化：在字的上部时无钩--尘、尖、少（抄、纱、省、劣、雀）。在字的下部时有钩--尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）、忝、示（宗、票、奈、捺）。▲注意“尔”字例外--玺、您，在字上部时也有钩。
六、其他
1几种顺序都有：先中间，后两边--丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。▲注意：肃的笔顺：横折、横（向右出头）、横，[中]竖，再写[左]撇、[右]竖，最后[里边]小撇、点。齑的笔顺：先写文，[左]撇、[右]竖，最后[中]写韭。
2堵口与不堵口。己jǐ--记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。已yǐ--巳sì--包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁--范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危、卷（倦）。
3区别几个有戈的字：戊wù、戍shù、戌xū、成、咸、戚--笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：斜钩、撇、点。戎róng、戒jiè（诫、械）--相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖），最后，斜钩、撇、点。
4仑与仓要分开：仑--伦、沦、论、轮。仓--伧、沧、抢、枪、苍。 5癸与祭的字头要分开：癸--揆、睽。登（澄、橙、瞪、凳）。祭--察、蔡。
6学与党的字头要分开：学、鲎、觉。党、堂、常、棠、尝。兴、举、誉。佥（检、验、签）。光、当、肖。
7字的末尾笔画不同：呙（涡、蜗、莴、窝）--末两笔：撇、点。离（漓、螭、璃、禽）--末两笔：撇折、点。禹（属、踽）、禺、隅、愚、寓--末三笔为竖、提、点。
8冒字上部部件特殊：冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰yuē或日rì。 9辰字起笔先写厂：辰（振、唇、辱、晨）笔顺：横、撇、横、横、竖提、撇、捺。
10敝字的笔顺：敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、[左]竖、横折钩、[中]竖（向上出头）、[里边]撇、点。敝十一画。
11女字的笔画、笔顺：独体字女笔顺：撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，横向右略长。）女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。横不改为提。
12兖字中间不是口：兖、衮（滚、磙）笔顺：六下是厶，不是口。 13三个特殊字形的笔顺：凹āo：竖、横折折、竖、横折、横，共五画。凸tū：[上]竖、[中]横、[下]竖、横折折折、横，共五画。噩è：横、竖、[左]口、[右]口、横、[左]口、[右]口、横，共十六画。
14部分字的笔画、笔顺：了：横钩、竖钩，两画。之：点、横撇、捺，三画。廿niàn（二十的意思），革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。卅sà(三十的意思），带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。
15部分部首的笔画，笔顺：艹（草字头）：横、竖、竖，三画。讠（言字旁）：点、横折提，两画。辶（走之儿）：点、横折折撇、捺，三画。阝（双耳刀）：横撇弯钩、竖，两画。忄（竖心旁）：[先]点、点，[后]竖，三画。犭（反犬旁）：[先]撇、[再]弯钩、[最后]撇，三画。
第20篇：汉字笔顺基本规则
笔顺规则
１．横竖交叉的笔画要先横后竖，如：
十、土、干、士等；
２．有撇有捺的字要先撇后捺，如：人、
八、入、木、文、会等；
３．上下结构及上中下结构的字，则从上到下写，如：声、怎、菜、害、蓝、茎等；４．左右结构及左中右结构的字，则从左到右，如：什、阳、都、柳、树、脚等；５．不封口的字，先外后里，如：月、同、向、周、问等；
６．全包围的字，按从外到里后封口的笔顺规则写，如：日、目、田、回、园、团等；
７．两边笔画对称的挟中结构字，按先中间，后两边的笔顺写，如办（力办）、小（小）、水（水）、永（永）、承（承）；
８．左上半包围结构的字，按从外到里笔顺写，如：原（厂原）、庄（广庄）、尾（尸尾）、扁（户扁）、病（疒病）、虎（虎）。
９．走之儿，建之儿部首的字，按先里后外的顺序写，如：进（井进）、延（延）；
１０．左三包的字，从上到下写，最后一笔是竖折，如：医（医）、巨（巨）、臣（臣）；１１．底下无挡笔的竖笔最后写，如：干（二干）、羊（兰羊）、半（半）。其它如午、牛、平、丰、年、中、串等字也然。上述这些笔顺规则是最基本的，更多的字，由于笔画多、部件多，则常常是几种规则交替使用，如热、燕、葵、帮、喝等字，都必须用以上多种笔顺规则去写完。另外，点是汉字中使用频率很多的一种笔画。它在汉字的书写中，是先点还是后点，是有规律可循的。１．在同一边排列着的几个点，按从上到下，或从左到右的顺序点，如江、兴、羔、脸、举、墨等字；
２．在顶上或左上角的点，先点。如“广、方、立、主、完（点在顶上），头、为、斗、冰、米、火、问（点在左上角）等字；
３．下面情形的点笔，最后点，如：
①在右上角有点的如：术、书、发等；
②在右下角有点的如：云、虫、贝等；
③底下有点的如：专、低、冬、尽等；
④字内有点的如：寸、为、夕、叉等。
