推荐第1篇：介绍自己作文
爱好广泛的我
我叫孔维娜，今年9岁，我是一个普普通通的女孩，瓜子脸，皮肤有点白，因为剪发了，头发有点短，但还能扎起来。
我爱读书，书是我最好的伙伴。看书时，我脸上一会儿\"阴云密布”，一会儿“四季如春”，完全可以陶醉在书海里。有一次，我和妈妈去超市玩，妈妈给我买了一本新书，我安安静静地看起来，妈妈出来了我还在读，妈妈又回来叫我了，她叫我“书呆子”。这应该是我爱读书的缘故吧！
我还喜欢画画、打羽毛球。小时侯，妈妈教我画画，后来我越画越好。三年级的上学期我还报了绘画班，跟着美术老师学到了很多绘画的技巧，我还在学校的美术比赛中获得绘画一等奖哪。有的时候我还会出去打羽毛球，现在越打越好。
这就是我，一个爱好广泛的小女孩。
推荐第2篇：介绍自己作文
【篇1：介绍我自己】
我叫刘婷玲，今年13岁了，我身高1。55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。
我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。
随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。
胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢？
【篇2：介绍我自己作文300字】
大家好！我叫钱晓悦，是个聪明伶俐的小女孩。在这个美丽的世界里，我度过了九个春节。
我在班上的个子不高不矮。在我那长相平淡的脸上，嵌着一双充满好奇的眼睛，眼睛上面有两道淡淡的八字眉，眼睛下面有一个矮矮的鼻子，它可灵敏了，只要一有好吃的，它总能第一时间闻到。以上就是我其貌不扬的长相外貌了。
我喜欢画素描画。素描画是用铅笔画的。画素描握笔姿势不像写字那样竖着握笔，而是把铅笔平卧着画。一开始，我很不习惯，后来经过培优班老师的指导和我不断地练习后，这两年我的进步很大，不仅熟练的掌握了握笔姿势，还爱上了素描，我现在还经常利用课余时间练习画素描画。
我还是一个关心班集体的孩子哟！有一次，轮到李怡然同学做清洁，可晨读铃快打响了，他还没来，怎么办？作为班干部的我非常着急。突然，我灵机一动，我可以替他作呀！于是，我拿起了扫把，把我们班的包干区全部打扫干净了。这时，李怡然来了，他和陈明翔一起把地拖好了，终于完成了清洁任务。为这老师还表扬了我和陈明翔是个关爱班集体的好孩子。
这就是我，一个爱画画，关心班集体的孩子。怎么样？你愿意和我交朋友吗？那就来我们学校四三班来找我吧！
【篇3：介绍我自己】
我今年十岁了。我有一双小小的眼睛，很亮。我有一张圆脸。我长得很高也很瘦。我的头发又黑又多，我经常梳着马尾辫。我很喜欢画画，弹钢琴和跳舞。我很喜欢很喜欢穿裙子。我也很喜欢粉色——我的东西大多数都是粉色的。我的手指很细也很长。我很喜欢看神话之类的书，或者是电视，有时看这类书或电视时候，都能忘记吃饭和睡觉。
有一次，爸爸叫我吃饭。当时我正在看这类的书，爸爸叫了我好几次，我都没有听见，直到爸爸说拿木棒来的时候，我才乖乖地去吃饭，就在我去吃饭的时候，我还一边走一边笑，那是因为我还沉醉在书里。
这就是我，一个活泼可爱的小女孩。
【篇4：介绍我自己作文300字】
大家好，我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是1。45米左右，在班里算是名列前矛了，因为我爸爸妈妈都长得比较高，所以我也遗传了他们的基因。
我有一些特点：你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写得歪歪扭扭；可我一认真就写得很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢！
我的爱好有踢足球，打羽毛球……。我最喜欢的是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！我的心里真激动啊！
我有一些优点和缺点。优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。
你喜欢这样的我吗？
【篇5：介绍我自己作文300字】
我是一个虎头虎脑的小男孩，乌黑发亮的发，小小的眯眯眼和一张不大不小的嘴巴。因为我叫邓宇晗，我有一个特点就是弹一些简单的钢琴曲钢琴。
有一次，我正在弹平安夜这首曲子，弹了半天也就是不能连贯的弹奏出来，于是放弃的念头就蹦了出来，可我一看到这一架钢琴就会想到家人为了我在钢琴上花了几万元。我就会把放弃这两个字抛到九霄云外去。还有就是我练了一年怎么能半途而废现在我已经会弹十多首曲子。说完了我的优点该说说我的缺点了，我的缺点那是一箩筐比如粗心，随地丢东西等等。做作业错题已经是家常便饭了而且最可狠的是我经常看错题。好了我也介绍完自个了。
【篇6：介绍我自己】
我叫王乐晖，别人都叫我晖仔，今年９岁，是一名三年级的小学生，也是一名活泼的男生。
我的头发非常乌黑，眉毛浓浓的，眼睛像一颗小球，鼻子大大的，嘴巴小小的，脸像一个白里透红的苹果。
我的特长是打乒乓球，爱好是骑单车，我喜欢做的动作是眨眼。
说起骑单车，我是去年的暑假在华师大学的。开始时，我骑得好慢，我心想：首先练好车技，然后再来快的。慢慢地我的车速快起来，脚好似跑步的，单车风驰电掣的飞起来，突然前面出现了一个超级斜坡，我赶紧刹车也停不下来，非常紧张。由于车速太快，单车飞离地面有几厘米高。这时我真是又紧张又兴奋，不知如何是好。单车离地面越来越低，我心就越来越紧张，想刹车，但是又有可能惯性把我摔倒；不刹嘛，怕单车到地时再刹会失灵，摔得更惨。我下定决心刹车，争分夺秒为车子减速，最终还是摔跤了，但不是太重，我倍感幸运。我经过这次的教训，再也不敢把车子骑得太快了。
这就是我，这就是镇定的我。
【篇7：介绍我自己】
我叫曹博涵，今年10岁了，我的脑袋尖尖的，眼睛十分炯炯有神，一张嘴巴能说会道。我是一个多种性格的人。
1、淘气的我
我一直都十分淘气，常常编出许多笑话。有一天，我不怀好意地走到妈妈面前，嘻嘻地说：“妈妈，林黛玉是怎么死的啊？”妈妈不假思索地说：“病死的。”我立刻大叫起来：“不对，妈妈，是摔死的，因为天上掉下个林妹妹！”一句话，就把妈妈惹笑了起来，妈妈笑得脸都红了。
2、爱看书的我
我从小就喜欢上了看书，常在桌子上“啃书”。有一次，我正在看一本《满分作文》，我看得入了迷，一下子进入了书的海洋，看得如痴如醉。整天一动不动，连一句话也不说。妈妈在厨房大叫，我都当成了“耳边风”。直到妈妈叫我，我才恋恋不地离开了。
3、丢三落四的我
我有一个坏毛病，就是经常丢三落四。有一次，我们进行期末考试，同学们个个十分紧张。考完后，我听报告一听，居然是99分！原来我把“遗迹”的“迹”两点掉了，弄成了这样的结果。我害羞得面红耳赤，下次我一定要改正。
这就是我，你们喜欢我吗？
【篇8：介绍我自己】
我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。
“书籍是人类进步的阶梯”。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：“儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。”我说：“好的，没问题，有我在，您放心出去吧！”我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你“真是个小书迷”。
这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！
推荐第3篇：作文 介绍你自己
西 朗 家 教 辅 导 中 心
向你介绍我
训练目标
通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特特点。
训练指导
写自我的作文就是要抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐，或是不好的一面，如：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点。选择自己比较独特的区别于他人的特点重点写，把反映自己的具体事例写出来。
写的时候要用第一人称“我”来写。
写作提纲
第一段：介绍自己的外貌特点。
第二段：写自己的优缺点，性格特点，展现一个真实的自我(如喜欢看书，喜欢看电视，关心别人，热爱劳动，做作业粗心„„)
第三段：用一两句话总结自己。
读读以下习作素材，你可以从中爱到启发。
素材1： 小朋友，在的外貌方面，你有什么特别的地方吗？你在哪些方面有特长呢？画画，唱歌，作文，游泳，踢足球„„那就先简要地写写自己的长相，再突出自己某一方面的特长来介绍自己，题目可以拟《爱画画的我》《我是一只“小黄莺“》《绿茵场上的骁将》„„ 素村2：你平时爱笑还是爱器呢？很听话还是很淘气？能说会道还是默默无言？胆大还是胆小呢？自信或是自卑？回想一下自己的性格方面的某一特点，哪件事情最能看出这一性格特点为？写下来也能展示一个真实的你哦。题目可以拟《爱哭的我》《淘气的我》《我的名字叫“自信”》„„
素材3：或许你会说，我想让别人更全面地了解我呢！那好啊，你可以抓住你的外貌，兴趣爱好，性格等多角度来介绍自己。这就要求有详有略地写了。题目可以拟《这就是我》《我就是这样一个人》„„
素材4：在平时的生活中，你对什么最着迷呢？养花？钓鱼？下棋？玩游戏？那就拟一个《我是一个XX迷》。如，我是一个地地道首地花迷，培育娇花嫩草可辛苦了，浇水、施肥、除草、换盆，一到换季时，把它们搬进来搬出去，乐此不疲。现在我养的花一盆比一盆艳呢！ 素材5：《我的自画像》就是自己给自己画像，既可以细致描绘自己的外貌，也可以通过具体的事例来表现自己的性格特征。当然两方面的内容都可以写进去，哪怕是自己的缺点也可以真实地呈现出来。但一定要注意，从外表到内心是一个真实的“我”，而不是别人。
【好词】
高大魁梧 粗壮 健壮 结实 硬朗 中等 瘦小 苗条 修长 圆脸 瓜子脸 鹅蛋脸柳叶眉 浓眉大眼 细眉细眼 杏眼 水灵灵 亮晶晶
黑白分明 明亮 炯炯有神 高鼻梁 天真 稚气 聪明 伶俐 调皮 狡猾 大方 憨厚 白里透红 白嫩 白皙 苍白 蜡黄 黑里透红 红润 粗糙
【好开头好结尾】
1、我，个子不高不矮，扎着两尾辫，咪着一对小眼睛，是一个外向、泼辣、能干的小女孩。
2、每个人都有有自己的属相。我的属相是“牛”。说起来也怪，我和我的属相还真有点缘
分。
3、就是这，一个无忧无虑、开朗活泼的孩子，笑声伴我走过童年，我就是最开心、最快乐
的人，所以，我崇拜的偶像就是我自己。
三年级 作文
西 朗 家 教 辅 导 中 心
例文：
我是一个活泼开朗的女孩。
不过，我先要告诉大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨当我洗脸的时候，都会面对镜子不由自主的说：“哇！太漂亮了，长的差不多就行了嘛！怎么长这么漂亮啊！”大家听了一定会称赞，因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑，因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发，较大而好看的嘴巴，哦！忘了告诉大家我的头发是短的，红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。我的爱好是弹琴，唱歌，学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100分，不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样，一张嘴，那歌声准会吸引了你。不过，想听我唱歌可不一定那么容易奥！
我的性格调皮，可爱，捣蛋，幽默也很善良。别看我很宽容，可一但把我惹生气了那你可注定得挨Q。
这就是我，一个很特殊的女孩。
努力学习的我
我今年9岁了，我喜欢看书，又爱提问题，老是让老师答辩不出。为了满足我的求知欲，爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢，一有空就钻进书堆里，在知识的海洋中遨游。由于爱看书，我的作文水平提高了，不过字写得太糊涂，请你见谅，我会改正的。
“我不会比别人差，只要我努力，就会超越别人。”这句话成了我的口头禅。 这还得从一件事说起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮丧，但我想起了老师的教诲：失败并不可怕，可怕的是没有找出失败的原因。于是，我顿时精神倍增，决定刻苦学习。
为了能超越别人，我制订了一个计划，马上开始实行了。
从此以后，我勤奋多了。在球场上很少看到我的身影，在书房中，却遍布着我的足迹，我始终相信：有付出就会有回报。
三年级 作文
推荐第4篇：介绍我自己作文
这就是我
我叫卢锦添，是济北小学三年级七班的一名小学生。我长着一个小小的鼻子，一双水汪汪的眼睛和一张爱说爱笑的嘴。
在妈妈的眼里，我是一个不折不扣的“小书虫”。每天放学回家，我总是赶快写完作业，然后拿起书就看，仿佛真的来到了书中的世界里。直到爸爸妈妈回来才回到现实中。星期天，我总是拿几本书放在我身边，然后在那看上几个小时。当然，这得是在没人打扰的情况下。因为我太爱看书，妈妈经常说：“你要是再看，以后就不给你买书了。”不过妈妈嘴上虽这么说，却还是经常给我买书、借书。
我有一个地方跟大多数女生不一样，其他女生都喜欢小兔子、小猫之类的动物，但我喜欢狼、老虎、狮子这类动物。有一次我和妈妈去逛街，在商店里看见好多用动物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金钱豹等动物的毛。我挽着妈妈的手，说：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它们让我想起这些动物以前有着强壮的身体，无忧无虑地生活在大草原上。可是有一天，它们正在树下乘凉，突然，一颗子弹不知从什么地方飞来，击碎了它们的脑壳„„ 我不敢往下想了。在这我呼吁全国，不，是全世界的人们，请你们不要再杀害动物、穿用它们皮毛做的衣服了。让我们从现在开始保护动物吧！
我的理想是考上英国牛津大学，然后当一名探险家。去亚马逊雨林和非洲沙漠探险。我要为这个目标努力！
这就是我，一个爱读书、保护动物而理想又远大的小女孩，你喜欢我吗？
我是一个“书呆子”
大家好，我叫“王睿哲”。我是一个爱读课外书的男孩子，我的胆子很小，常常被朋友吓唬。
有一次，朋友来找我玩，我随身带着我喜欢看的书《冒险小虎队》，朋友说：“我们玩游戏吧？”大家都同意了，我却在旁边老老实实地看着我带的书，朋友看见了，说：“书呆子！别看了”我们来玩游戏吧？”我没有听见，只顾着那令我入迷的书了。朋友又大声的叫了我一下，我才反应过来。
还有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐给我买了一本新书，我安安静静地看，姐姐出来了我孩子读，姐姐又回来叫我了，姐姐也叫我“书呆子”。这应该是我爱读书的缘故吧！
这就是爱读书的我。
我
我叫陈小彤，长着一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼睛。今年九岁了，上小学三年极。
我爱读书。星期六星期天的时侯，我总是躲在书房里看书，有的时候看书看得都 忘记吃饭了。有一次，我在书房看书，妈妈端来一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，没有察觉，妈妈着急地说：“你没有感觉到吗？”“感觉到什么啊？”我边看书边问，“我不小心把你衣服弄湿了。”妈妈说。这时我才感觉到身上湿湿的.我很快把衣服换好了，继续看书。我还喜欢画画、打羽毛球。小时侯，姐姐教我画画，后来我越画越好，图画本上常常的“A+”。有的时候我还会出去打羽毛球，现在越打越好。
这就是我。
我
我叫刘浩芃,上小学三年级．我有一双水灵灵的大眼睛镶嵌在我那胖
乎乎的脸蛋上．
我很喜欢玩电脑，每当我打赢了电脑，我就快乐得不知道怎么形容．
过春节的时候，哥哥来了，我叫他一起去玩电脑，我们一玩就是两小时，
玩完之后手都有些麻木了！
我就是这样的，你愿不愿意和我交朋友？
每个人都有自己的长处与短处,不管你地位再高贵,不管你是腰缠万贯还是两袖清风,有时还是会犯些错误.不过只要认真对待,就不会犯错.我的长处就是爱看课外书:世界名著、天文书、地理书、推理故事„„都是我喜欢看的。
一个星期六的下午，我正在看大侦探福尔摩斯破案，突然想上厕所。可又放不下故事书，便夹着书走进了卫生间。不知不觉地，在里面一呆就是半个小时，还没出来就听见妈妈对我说：“以后不许上厕所时看书，要看就坐着好好看。”我嘟囔着：“知道了啦”我的缺点有很多，其中最大的缺点就是不守课堂纪律。
有一天上自习课时，一位同学问我一道数学题该怎么做，我便耐心地回答着他。可能是我的声音有点响，被班长听到了。只见她走到讲台边拿了支粉笔在黑板上写了几个字。我一看，原来是我的名字“上榜了”。我见班长写了我的名字，便马上反驳她说：“我是在回答他问题，怎么就写上去了？”班长没说什么，走回自己的座位坐了下来。后来想想觉得是我错了，自习课上不能讲话。后来被老师骂了一顿，我认了错，这件事才算过去。
这就是我，一个爱捣蛋的我。
推荐第5篇：小学生作文介绍自己
小学生作文介绍自己
小学生作文介绍自己
（一）
大家好！我叫钱晓悦，是个聪明伶俐的小女孩。在这个美丽的世界里，我度过了九个春节。
我在班上的个子不高不矮。在我那长相平淡的脸上，嵌着一双充满好奇的眼睛，眼睛上面有两道淡淡的八字眉，眼睛下面有一个矮矮的鼻子，它可灵敏了，只要一有好吃的，它总能第一时间闻到。以上就是我其貌不扬的长相外貌了。
我喜欢画素描画。素描画是用铅笔画的。画素描握笔姿势不像写字那样竖着握笔，而是把铅笔平卧着画。一开始，我很不习惯，后来经过培优班老师的指导和我不断地练习后，这两年我的进步很大，不仅熟练的掌握了握笔姿势，还爱上了素描，我现在还经常利用课余时间练习画素描画。
我还是一个关心班集体的孩子哟！有一次，轮到李怡然同学做清洁，可晨读铃快打响了，他还没来，怎么办？作为班干部的我非常着急。突然，我灵机一动，我可以替他作呀！于是，我拿起了扫把，把我们班的包干区全部打扫干净了。这时，李怡然来了，他和陈明翔一起把地拖好了，终于完成了清洁任务。为这老师还表扬了我和陈明翔是个关爱班集体的好孩子。
>这就是我，一个爱画画，关心班集体的孩子。怎么样？你愿意和我交朋友吗？那就来我们学校四三班来找我吧！
小学生作文介绍自己
（二）
我姓李名汶，长着淡眉小眼，大大的耳朵，一头寸发，活像一只小刺猬。我一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，像月牙一样可爱极了！
我不高不矮，不胖不瘦，标准体形。我全身是宝，身穿耐克，脚踏乔丹，连裤子都是名牌的。我走起路来风风火火，潇洒极了！
我天性豪放，不为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。记得一次，有人不小心把我撞倒了，头被撞破了，虽然很疼，但我也没生气。俗话说了：“宰相肚里能撑船。”我就做回宰相，原谅了他。我上课认真听讲，积极回答问题，课下主动帮助同学，别人都说我是个乐于助人的好学生，我听了心里像吃了蜜一样甜。
我爱好广泛，如：踢足球、打篮球、学英语等等。我能歌善舞，琴棋书画样样精通。我最喜欢书法了，每天下午，我都坚持去练书法，每次练书法都专心致志，达到了忘我的境界，连蚊子叮我也不觉得痒。每次当我一下楼，就有许多家长夸我“汶汶这孩子学习好，书法棒，还懂事，真是个好孩子”。听了这些话，我心里美滋滋的，爸爸妈妈的脸上也挂满了灿烂的笑容。
这就是我，百分之百鲜活的我，新鲜的我，充满活力的我！
小学生作文介绍自己
（三）
我今年九岁，属虎，是个小哥哥，虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉，希望我虎头虎脑；可惜我却长得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上还架了一副眼镜，人称‘小博士’，就这模样哪来虎威呢？
我爱游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游着，耍着各种姿势，在华灯初上的广场上有我优美，矫捷的溜冰身影；看见别人羡慕的眼光，就更兴奋地玩着高难动作。
我虽然贪玩，但更爱读书和学习。我有许多书，其中《蚊子和狮子》，《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我：遇事别紧张，害怕；只要多动脑筋，沉着些，勇敢些，什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的萤火虫是雄萤火虫，它启发人们发明了日光灯，节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了，还需要我多探索。
我最爱的是学习，无论哪门科目我都津津有味地学着，上课时也会积极地、高高地举手发言；上课时偶尔会说闲话，但99%是聚精会神地听讲。
我会努力改正缺点，继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不？咱会成为好朋友的！
推荐第6篇：作文 介绍我自己
活动在教研员郑淑红老师的主持下有序开始。首先，教研员郑淑红给大家介绍了本次活动的主题，还特别介绍了郑雪琴老师这堂习作课教材中的教学要求，并建议听课老师从教学目标确立，指导过程的展开和学生表达欲望的激发等角度观课思考，使我们在听课时有了更明确的方向。
接下来，郑雪琴老师给我们展示了一堂精致的习作课——《介绍我自己》。郑老师用“猜猜‘我’是谁”的游戏开始了这堂课的教学，游戏立刻让原本有些紧张和拘谨的孩子活跃起来，课堂气氛变得轻松快乐了，既调动了学生学习的兴趣，也激发了学生表达的欲望。在师生、生生活泼生动的互动中，孩子们明白了抓住特点介绍自己，才能让别人找到“我”，记住“我”。而抓住特点介绍自己的前提是孩子的自我认识，当孩子们思维出现阻滞时，郑老师从“锦囊”中取出一张纸，借助投影仪，孩子们看到了几组这样的词：小书虫、小懒猪、小馋猫、小棋手、电视迷、电脑迷、小画家、开心果、宝贝蛋„„孩子的眼睛亮了，小嘴咧开了，课堂上发出了会心的笑声，借助这些充满生活气息而又极富童趣的词汇，孩子们发现了自己，找到了自己，打开了思维，打开了话匣„„接下来，郑老师呈现了一篇范文，引导孩子懂得借助具体的事例来“放大”自己的特点。范文贴近生活、童心荡漾，有效点燃了学生表达的欲望，思维的火花，孩子们更敢说、更会说、更能说了。在保证充分的书面表达时间后，郑老师进行了当堂习作评改。评改内容有整体的事例选择，有局部的词句标点；评改形式有师生共评共改，也有生生个别、小组互评交流。
40分钟一堂习作课，循着“找到‘我’自己——素描‘我’自己——放大‘我’自己——完善‘我’自己”这清晰而有序的整体设计，充分展开了说——写——改的习作指导过程。这就是名师的风采，这就是名师对轻负高质理念的践行！ 课结束了，紧接着是互动交流的环节，郑雪琴老师现作了简明的设计说明和教学反思，然后她的工作室成员和参加活动学校的老师代表和大家分享了听课的感受。最后，特级教师倪老师对这堂课作了精彩的点评，她认为本堂课有四个亮点：在游戏中激发了学生表达的欲望；在表达中学习表达的方法；用儿童的方式来指导孩子写作；精心挑选范文，贴近学生的生活。同时倪特还向老师们提出了作文评改的教学建议：要注意把握不同学段习作评改的重点。
参与观摩的老师们也在反馈表上留下了他们的收获：“本着轻负高质的理念，郑老师的教学设计简约而有实效！学生为本的思想让课堂呈现出一派活泼灵动、效率极高的气象！”“郑老师充分的预设和灵活的教学应对机智，让孩子们有话可写，有话想写，有话会写，这样的课真精彩！”„„
推荐第7篇：介绍自己作文200字
介绍自己作文200字
介绍自己作文200字
（一）
大家好，我应该算比较听话，我喜欢青色，青色在我的心里象征着自由、快乐和可爱。我生气的时候不会大发雷霆，只会从容不迫的面对。
记得又一次，我的>同桌和另外一个同学发生了冲突，我的同桌一下子倒在我的书包上面，我的书包被他压着，我十分生气，不顾一切的拿起他的笔袋往地上扔去，一下子，铅笔、钢笔、尺子满天飞。
看吧！我有的时候也会发脾气，不过大多数的时间都会很听话很听话，你们愿意做>我的朋友吗？
介绍自己作文200字
（二）
今年我7周岁，上小学2年级了。
我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”
我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！
我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素B，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。
今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！
介绍自己作文200字
（三）
我姓金，>我的爸爸姓金，我的爷爷姓金，我的孩子也姓金。为什么我们的祖先要姓金呢？可能那时候有金币，像征着我们会很富有，不会非常穷；也可能是那时候我们家有许多金币、金条、金饼，可能是用来表示我们家很富有。
妈妈让我的名字第一个字是“睿”，是想让我通达，看得深远。
“祺”是让我很吉祥，福气。
我喜欢武器，也很想去研究武器，我画画时老画武器，妈妈有时会带我去参观武器，连我书柜里的书有许多也是关于武器的。
我喜欢看科幻书，让我总是想起不可思议的画面。
我喜欢做实验，能了解更多的知识。
介绍自己作文200字
（四）
我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。
“书籍是人类进步的阶梯”。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：“儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。”我说：“好的，没问题，有我在，您放心出去吧！”我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你“真是个小书迷”。
>这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！
介绍自己作文200字
（五）
我叫麦舒淇，今年9岁，在大新小学三（4）班读书。
我长着乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，洁白的牙齿，白白的皮肤。
我乐于助人，同学没笔了，我就会借他一支笔。我喜欢打羽毛球，因为有一次爸爸教我打羽毛球。后来，我比爸爸还厉害。我喜欢数学，因为一年级时，我考了90多分，我开心极了，从此，我就很喜欢数学。我胆子很小，因为我怕老师说我错了，所以我不敢举手发言。同学对我的评价是：学习认真，胆子非常小。老师对我的评价是：学习认真，胆子很小。
这就是乐于助人而且胆小的我，大家认识我了吗？
推荐第8篇：介绍我自己作文
介绍我自己作文1
我今年十岁了。我有一双小小的眼睛，很亮。我有一张圆脸。我长得很高也很瘦。我的头发又黑又多，我经常梳着马尾辫。我很喜欢画画，弹钢琴和跳舞。我很喜欢很喜欢穿裙子。我也很喜欢粉色--我的东西大多数都是粉色的。我的手指很细也很长。我很喜欢看神话之类的书，或者是电视，有时看这类书或电视时候，都能忘记吃饭和睡觉。
有一次，爸爸叫我吃饭。当时我正在看这类的书，爸爸叫了我好几次，我都没有听见，直到爸爸说拿木棒来的时候，我才乖乖地去吃饭，就在我去吃饭的时候，我还一边走一边笑，那是因为我还沉醉在书里。
这就是我，一个活泼可爱的小女孩。
介绍我自己作文2
我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。
\"书籍是人类进步的阶梯\"。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：\"儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。\"我说：\"好的，没问题，有我在，您放心出去吧!\"我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻?我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦!这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你\"真是个小书迷\"。
这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧!
介绍我自己作文3
大家好，今天我来说说我自己。
我是个活泼的小男孩，瓜子脸，两个不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的脸庞。
我身高1.4米，大家看到了一定会说都6年级了才这么高，别看我不高，打篮球可不错，许多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊!
我在我们班里当着宣传委员，在学校里在担当大队委。管着班里又管着全校。每天都去检查，我敢到特别骄傲和自豪!
我的爱好是打篮球和上网，我的特长是写字，我写的字还不错，要不怎么能当上宣传委员呢!你说是不是。老师写什么表都交给我，让我帮他写，每回我都认认真真的帮老师写完。低年级老师听说我写字好都让我帮他们办黑板报。我在全校都出了名!嘿嘿!
我平时爱穿一身运动服。
这就是我，一个爱动的小男孩，欢迎大家和我交朋友!
推荐第9篇：介绍我自己作文
这就是我
我叫卢锦添，是济北小学三年级七班的一名小学生。我长着一个小小的鼻子，一双水汪汪的眼睛和一张爱说爱笑的嘴。
在妈妈的眼里，我是一个不折不扣的“小书虫”。每天放学回家，我总是赶快写完作业，然后拿起书就看，仿佛真的来到了书中的世界里。直到爸爸妈妈回来才回到现实中。星期天，我总是拿几本书放在我身边，然后在那看上几个小时。当然，这得是在没人打扰的情况下。因为我太爱看书，妈妈经常说：“你要是再看，以后就不给你买书了。”不过妈妈嘴上虽这么说，却还是经常给我买书、借书。
我有一个地方跟大多数女生不一样，其他女生都喜欢小兔子、小猫之类的动物，但我喜欢狼、老虎、狮子这类动物。有一次我和妈妈去逛街，在商店里看见好多用动物皮毛做的衣服，我一眼就看出是老虎、金钱豹等动物的毛。我挽着妈妈的手，说：“走吧！”我不愿看到那些衣服，它们让我想起这些动物以前有着强壮的身体，无忧无虑地生活在大草原上。可是有一天，它们正在树下乘凉，突然，一颗子弹不知从什么地方飞来，击碎了它们的脑壳„„ 我不敢往下想了。在这我呼吁全国，不，是全世界的人们，请你们不要再杀害动物、穿用它们皮毛做的衣服了。让我们从现在开始保护动物吧！
我的理想是考上英国牛津大学，然后当一名探险家。去亚马逊雨林和非洲沙漠探险。我要为这个目标努力！
这就是我，一个爱读书、保护动物而理想又远大的小女孩，你喜欢我吗？
我是一个“书呆子”
大家好，我叫“王睿哲”。我是一个爱读课外书的男孩子，我的胆子很小，常常被朋友吓唬。
有一次，朋友来找我玩，我随身带着我喜欢看的书《冒险小虎队》，朋友说：“我们玩游戏吧？”大家都同意了，我却在旁边老老实实地看着我带的书，朋友看见了，说：“书呆子！别看了”我们来玩游戏吧？”我没有听见，只顾着那令我入迷的书了。朋友又大声的叫了我一下，我才反应过来。
还有一次，我和姐姐去超市玩，姐姐给我买了一本新书，我安安静静地看，姐姐出来了我孩子读，姐姐又回来叫我了，姐姐也叫我“书呆子”。这应该是我爱读书的缘故吧！
这就是爱读书的我。
我
我叫陈小彤，长着一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼睛。今年九岁了，上小学三年极。
我爱读书。星期六星期天的时侯，我总是躲在书房里看书，有的时候看书看得都 忘记吃饭了。有一次，我在书房看书，妈妈端来一杯水，一不小心把水倒在我的身上了，我正看得入迷，没有察觉，妈妈着急地说：“你没有感觉到吗？”“感觉到什么啊？”我边看书边问，“我不小心把你衣服弄湿了。”妈妈说。这时我才感觉到身上湿湿的.我很快把衣服换好了，继续看书。我还喜欢画画、打羽毛球。小时侯，姐姐教我画画，后来我越画越好，图画本上常常的“A+”。有的时候我还会出去打羽毛球，现在越打越好。
这就是我。
我
我叫刘浩芃,上小学三年级．我有一双水灵灵的大眼睛镶嵌在我那胖 乎乎的脸蛋上．
我很喜欢玩电脑，每当我打赢了电脑，我就快乐得不知道怎么形容．
过春节的时候，哥哥来了，我叫他一起去玩电脑，我们一玩就是两小时， 玩完之后手都有些麻木了！
我就是这样的，你愿不愿意和我交朋友？
推荐第10篇：介绍自己四年级作文
介绍自己
大连市保税区亮甲街道中心小学
四年四班
王靓倩
大家好，我是一个四年级的小女孩，家住大连市保税区亮甲店泉水村都家屯，家里最疼我的就是爸爸妈妈姐姐我的爸爸叫做“王广胜”妈妈叫做“许云玲”姐姐叫做“王靓婧！”
请大家猜猜我的名字吧提示一下，我的名字跟我姐姐差不多就是把最后一字换一下部首而已，所以有很多人把我和姐姐搞混，我听妈妈说我小时候长得很漂亮，眼睛上长着长长的睫毛，睫毛下有一双大大的眼睛大家都说我长得像一个布娃娃，你得看我长得很乖，其实是一个很顽皮的孩子，听妈妈说我从小3岁还在炕上玩，结果没站稳居然掉了下来那是爸爸妈妈在谈事情，他们发现我从炕上摔下来一下子愣住了我疼得嚎啕大哭，还有一次我四岁，记得妈妈要领姐姐去姥姥家，我不让他们走就拽住姐姐的头发爸爸妈妈看见了就拽着我的小手，可还是没拽开我，最后我把姐姐的头发拽下来一把我一下脸就红了姐姐原谅了我。
我介绍完了该你了。
第11篇：夏令营作文介绍自己
如何写我自己
一、写我自己的作文类型
1.向别人介绍我自己的性格和爱好；
2.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；3.写我自己的理想。
二、写我自己的参考题目
1.《我》
2.《我这个人》
3.《自我介绍》
4.《自画小像》
5.《父母心目中的我》
6.《明天的我》
7.《我的理想》
8.《今天我当家》
9.《我爱_____》
三、写我自己的参考词句
白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力
1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
6.我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。
7.我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。
8.我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我..我想画画。”
9.我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。
10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。
四、写我自己的参考段落
1.有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨！”（“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）
2.大眼睛，塌鼻子，小嘴巴..这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看！”（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）
3.爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）
4.那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈
妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，
我竟回答不出！（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪
里？）
5.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，
好吗？”我伸出了5 个手指。“5 元？”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“妈，
我的好妈妈，你就开个后门吧！”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，
我的希望成了肥皂泡！（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。
这一段文章是一个好的例子。）
6.我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里
装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。（这
一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）
7.我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里
等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，
我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了
四、五百
字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80 分。（“鲜红”是
一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）
8.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼
睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆
子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。（“元宝头”、“招风耳”、
“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加
了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加
以选择地在文章中使用。）
9.有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，
似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗？”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你
还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办？”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。
虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚
上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。（文中写一个男孩子的神气劲儿，
用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同
时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）
10.我生来好笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会
含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制
不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在
家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做
错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”（第一句
话是这一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。其它的部
分是举例子，来具体说明中心句。比如，这一段的中心句是“我生来好笑”，那么以下的内
容就是举几个例子，来具体写写我是“怎么样”生来好笑的。大家仔细地读读，小作者是不
是这样写的。他举了几个例子？）
11.只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上
的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字？
都在乱涂。以后每天练一张！要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：
“我偏不退！”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，
我一定练好五张大字才吃早饭。（“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口
语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语？）
12.说我像男孩子，这话一点不假。凡是男孩子干的事，我总要试一试。喏，腿上这块
不大不小的伤疤，就是爬树跌下来树皮公公赏给的。（最后一句话写了一个细小的事情，但
这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。另外，小作者的语言也开始变得幽默了，哪
一个词语能够看出她的幽默？）
13.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆
的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？”奶奶
说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信
奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。（小作者很善于用叠词，文章
就显得优美而有文采，使人产生喜欢的感觉。另外，这段文字还引用了一首民间的俗话，增
添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。）
14.我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细
地缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，
但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽
子诞生了。（做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人
要高一级了。你说是不是？）
15.“何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完？”张老师的嗓门又提高了两档，
可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了！”这次我胆子微微大了一些，声
音也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办
公室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一
个模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。（文中有一段
心理描写，对于表现人物很有用处。它写出了我胆子为什么会变大，和声音为什么会变高的
原因。最后写我难为情的一句想象，也很不错。大家以后写到自己同样心情的时候，完全可
以学用这句话。）
五、写我自己的参考题材
1.在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？
2.不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么
看你外貌上的不足之处？
3.你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。
4.你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗？
5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？
6.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？
7.你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴趣？
8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？
9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受？
10.你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不大？
六、导写
写自己就是介绍自己。对自己最熟悉的，是自己，写自己就是要写出自己的风貌特点；
对自己最看重的，是自己，写自己就是要充分肯定自己；最需要锻炼的，是自己，写自己就
是要写出自己如何扬长弃短；最需要超越的，是自己，写自己就是要写出不断成长的过程。
自己写自己，把自己真实生动的介绍出去，是人际交往的需要，是社会生活的需要。人生下
来就在写自己。婴孩时不自觉，幼年时也不大自觉，但从上小学开始，就逐步逐步的自觉起
来了。现在参加夏令营了，自觉的写自己已成了一时之需，比如你碰到了下列的一些场合：
当你高高兴兴的走进教室，面对新同学一双好奇探询的目光时，你想让新同学尽快的熟
悉你、了解你、喜欢你，和你交朋友，想一想你应该如何满怀真情、具体生动的介绍你自己？
当夏令营里的新老师第一次找你谈话，了解你以前的学习、爱好时，你如何欣喜而有分
寸的介绍你自己？
当新班级竞选班干部进行自荐演说时，你觉得有能力胜任，说说看，你该如何生动、有
力的推荐你自己？
◎例文一
自我介绍
陈粤秀
知道我名字的人，都会试探地说：“哦，你是广东人吧！”对了，我爸爸是广东人，我当
然也是罗！爸爸的同事们称我“小广东”，也有的叫我“亚非拉”，那是因为我皮肤黑的缘故。
不过，现在我长大了，十二岁了，叔叔阿姨也就一本正经地叫我“陈粤秀”了。
可爸爸、妈妈却说我像个娃娃。其实根本不对，只不过因为我爱哭呗！我遇到什么不高
兴的事情都要哭，用妈妈的口气说，就是眼泪不值钱。现在进了中学，我向妈妈保证：今后
一定不哭了。(其实昨天在车站丢了块手绢，我还哭过哩！）
爱哭的人就爱笑。我可爱笑了，以前在小学，我和同学们一下课就说笑话，说到高兴的
地方，笑得东倒西歪，肚子要疼好一会儿呢！
妈妈说我是“疯丫头”，其实在陌生人面前我还是挺“文雅”的。叔叔阿姨们都说我像
个“小大人”，说话办事都蛮稳重的。
我不爱到楼下去玩，只爱在家里看小说。嘿，有趣的小说可把我迷住了，我看了不知多
少书，什么外国小说啦，中国小说啦，还有科学幻想故事和美丽的童话。我看书还爱动感情。
在看《园丁》时，我看到为了党的事业，为了孩子们献出自己的一切的方老师被“四人帮”
迫害惨死，眼泪就“噗噗”地往下掉，把书弄湿了一大块；在看《大板筋和铜碗豆》时，我
看到结巴子“大板筋”被伶俐的“铜碗豆”逗得面红耳赤，我憋不住一个人“嘿嘿”地笑起
来，惹得爸爸妈妈莫名其妙地看着我，调皮的弟弟拉着我刨根问底„„我一本接着一本看，
反正不用担心借不着书，爸爸在南京师范大学中文系教书，那儿图书馆的书架长得一眼望不
到头呢！
妈妈也是老师，是教数学的，工作可忙呢。有人说：“秀秀，你又有语文老师教，又有
数学老师辅导，学习成绩一定好。”可爸爸妈妈叫我别信这个，学习成绩来自勤奋，哪能靠
别人呢！你别看我平时对爸爸、妈妈的批评不服气，可离开了爸爸、妈妈，我可难受哩。上
小学时，每天三顿饭都在家吃。现在，到了南京师大附中，离家很远，中午只好在学校搭伙。
说起来真不好意思，开学才四天，而且天天回家，我中午就想家了。
每当我学习马虎时，想起天还未亮，爸爸就为我去买菜，妈妈早早起身，在厨房的烟雾
中为我忙碌不停，我就感到非常羞愧。
„„
我除了爱看书，还爱交朋友。你愿意做我的朋友吗？
［评点］
这篇《自我介绍》展现了作者自己鲜明的个性，文中选写的爱哭、爱笑、爱看书、学习勤奋、体贴父母等事例，都是作者的亲身感受。作者乐于表现自己的性格、爱好，敢于抒
发自己的爱憎、好恶，作者说的都是真心话，读者可以从中初识作者的模样、了解作者的特
点，以便与作者交朋友。
第12篇：介绍自己的作文
介绍自己的作文300字
当你走进三年级三班,坐在第一个座位上的一个小男孩-----他个头不高,一双炯炯有神的眼睛,圆圆的娃娃脸,很爱说笑,那就是我今年九岁了.在别人眼中,也许我不是好学生,但是我有自己的个性,只要我认定的事,我就坚持到底.我性格外向,从不隐瞒自己的个性,我开心的时候会大笑,受委屈时会大哭.有时我很强大,有时我很弱小,有甜有酸的生活伴我成长.
我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人,我们班就有这样的同学,专门爱打击那些弱小的同学,为这事,班主任还专门在班会上讲这件事.
我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。
平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。这就是我，一个在平凡不过的小男孩。
关于介绍自己的作文
我名叫xx，今年八岁，我有一张小小的脸，圆圆的耳朵小小的眼睛透出一股聪明劲。
我的优点很多，比方说我爱劳动，有时我看见妈妈干累了，我上去帮妈妈干家务……我自己的东西还是我自己洗。
但是我也有很多的缺点，最让我头痛的还是粗心，每当考试，眼看就要考满分，最后还是九十几分。
至于我的爱好吗，就是玩模型直升飞机，每当我的飞机飞的越高，我就越高兴，我仿佛开着飞机在蓝天上飞行。
我的优点多吗?我一定会加强优点克服缺点，让我做一个活泼快乐的小男生。
介绍自己的作文600字
说起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢?下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。
我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，显得非常秀气。
我是一个急性子的小姑娘，不信我说一件事给你听听吧!
有一次，妈妈叫我去买一袋洗衣粉，便给了我5元钱，由于超市离我们家有点远，所以我只能骑自行车去了，妈妈对我说：“小红，在去超市的路上，骑慢点，不要翻车了!”“知道了!”我说。我骑上自行车，去买洗衣粉，不一会，我有点不耐烦了，于是，我加快速度，飞快地向超市骑去，可是，快要到超市的时候，我却摔了一交，车子翻倒在地，我的膝盖受伤了，恰好，我二妈路过，她将我扶起，把我送回了家，至于洗衣粉嘛……妈妈叫爸爸去买了。自打以后，我就决定改掉急性子的坏毛病。
我的爱好很广泛：有看书、写字、唱歌、弹电子琴、跑步、骑自行车、游泳……
我最喜欢的还是看课外书，有一次，放学回家，我看见我的小书桌上有一本故事书，我急忙跑过去捧起书就看了起来，过了很长一段时间，妈妈回来了，她来到我的房间，看见我这个“小书迷”满头大汗，还背着书包，满怀笑容的对我说：“小傻瓜，你怎么还背着书包呢!”忽然，我才发觉到我的背上还贴着沉重的书包。
怎么样，这就是我，一个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗?
介绍自己的作文400字
大家好!我叫qq，今年11岁了，在万载县康乐镇第三小学读书。你想了解我吗?接下来，我就介绍一下自己。
我，长得并不漂亮，瓜子脸，一双不大不小的眼睛，一个有点矮的鼻子，还时常会挂着微微的笑，我一般都穿着校服。
我很喜欢看书。因为看书不仅能丰富知识，还能安静心灵，总之看书有说不清的好处。“书读百遍，其义自见”，这是我的座右铭，学习也要像看书一样仔细，还要多读、多想、多看，才能更好地掌握全文。“书是人类进步的阶梯”，人无知识鱼无水那样，知识对人固然重要，今天的认真努力就能换来明天的美好生活和前途，所以，每个同学都应当认真学习。有时，我看书还会看得着迷呢!
我的学习还算不错，品德也不错，还拿过一次县三好学生呢!我是老师眼中的好学生，同学们的好榜样。在班上担任班长，大家都说我很淳朴，学习很用功，但我唯一的不足就是太胆小，上课很少发言。
看，这就是我，一个胆小文静的女生。听了我的介绍，你们愿意和我做朋友吗?
介绍自己的作文200字
我叫lkd，出生于2004年7月12日。
我的爱好是跑步和打枪，上小学二级的时候，我已经完成了自己的愿望。
我现在上小学三年级，我负责收发作业，如果老师让我们回家写作业的时候，我就把作业收上去，给老师修改。
我有一个愿望，可是很难实现，我想等我长大的时候，可以做一个不让人被热死的飞船去太阳里旅游。
这就是我。
介绍自己的作文100字
我叫苏雄鹰，今年12岁，在资江小学读一年级，我属马，所以我跑得飞快。
我有一头乌黑发亮的头发，淡淡的眉毛下有一双圆溜溜的大眼睛，有一个扁扁的鼻子，一张能说会道的小嘴巴里缺了两颗大门牙。我不爱吃饭，所以有点瘦。
我喜欢读书，喜欢下棋，还喜欢玩。
我最大的缺点就是粗心，我一定要改掉这个坏毛病，争取当一个好学生。
介绍自己的英语作文
Hello everyone.Now let me talk about myself.
My name is _____.I was born in _____.There are _____people in my family, my father is a _____, my mother is a _______.And as everyone know,I\'m a student.Everyone has his own interests.As for me,I like reading books,playing basketball,listening to the music and so on.Now today we are in the same cla,I hope we will get on well with each other.Thanks.
大家好。
现在让我来介绍一下我自己
我的名字叫______。我出生在_______。我家有_______口人，我的爸爸是一个________,我的妈妈是_______。那么就如大家所知，我当然就是一个学生了。每一个人都有他自己的兴趣。至于我，我喜欢看书，打篮球，听音乐等等。今天我们相聚在同一个教室，我希望我们将会相处愉悦。谢谢大家。
介绍自己的作文500字
我叫xxx，今年13岁，脸上最大的特点就是带了副眼镜，我喜欢助人为乐，不管是学习还是生活，能帮就帮。
有一次，我还在读二年级，学校组织春游，恰巧听天气预报说那天下雨，大家都很着急，都在担心会不会取消春游改上课，但学校广播说风雨无阻，但要带好雨具，我们都很高兴。到了第二天，我穿了件雨披，打算去学校，但是突然想到可能有同学会没带，于是吵着要带把伞去，以防有同学没带，家人本不同意，但后来也没办法，只好让我带去。最后，总算是没有下雨，不过我的雨伞可就无用武之地啦。
我也很胆小，但不是天生的，促成这个性格的原因是电视。我从小受我妈的影响就爱看法制节目，听闻了许多绑架小孩、小偷强盗等等，所以对于这类事情很害怕，害怕有一天会降临到我头上，但是，也有好处。我的志向是当法官，最初让我产生这一想法的还是因为电视，法制节目看多了，自然也看过很多法官判案，我尤其喜欢法官的锤子，敲起来很好玩，所以我就立志长大了要当法官。后来长大了，就觉得儿时的想法很好玩，但志向依旧没变，因为我也渐渐真正爱上了这个严肃而庄重的职业。
我爱看书，不分种类，只要不是恐怖的，我都有兴趣，俗话说：择书如择友，一本好书可能影响你的一生，黄金屋也是书里出来的。因此，我经常让我爸妈帮我买书，家里的书可算是数不胜数了，但是，学无止尽嘛，我要争取博览群书!
这就是我，一个平凡又与众不同的女生。
第13篇：作文教案介绍自己
介绍自己
东水中心小学
肖小朵
教学目标：
观察自己的样子，培养学生的认真观察和发挥想象能力。并通过互相交流，培养学生的语言交际能力。 教学重难点：突出人物的个性特点。 课前准备： 课件 教学过程：
一、出示课件，激趣导入：
同学们，今天老师请你猜一猜是谁？
二、细读要求，明确任务：
1、认真读习作要求：从哪些方面介绍自己呢？（要抓特点）
2、学生反馈，师随机出示。
三、认真观察，充分想象，小组讨论：
1、以小组为单位，组长组织，师行间指点。
2、小组内进行纠正、补充。
四、写作点拨。
五、写作提纲：题目、开头的方法、中间、结尾的方法。
六、文章的结构（总---分---总）
七、出示范文。
八、温馨提示。
板书设计：
介绍自己
教学反思：
开头：外貌描写（略写）
中间：介绍自己的爱好特点（详写）
结尾：简洁明了（略写）
第14篇：介绍自己作文600字
介绍自己作文600字
我是徐婧娴，今年10岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。
我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿-真-枪不错，铁环滚得不错。
我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱 叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻!奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿 出来，去做蛋炒饭了。从此，那些鸡再也不敢嚣张了。
我学习还 行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘 记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗 掉字迹。不过三天之后拿了来。 这就是我。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。
你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。 我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。 瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。 你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。 我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。 瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
第15篇：介绍我自己作文
介绍我自己作文
（一）
我叫**，今年8岁，是三年级的小男生。我不胖不瘦，圆圆的脸，个子不高有一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼，像女孩子一样长浓密的睫毛，透着一股灵气。
我有许多爱好：画画，看书，玩电脑，做游戏„„我最喜欢的就是玩电脑了。记得有一次写完作业，我就迫不及待的打开电脑，津津有味的玩起来。奶奶做好了饭，说：“**，吃饭了！”我没听见。当奶奶不知喊了第几遍，我才听见。“等一下，马上就来。”我说》结果饭菜都凉了，我才慢吞吞的到客厅吃饭，还问姐姐怎么不开饭，搞得大家哭笑不得。
我的数学成绩中等，我爱动脑筋，碰上难题不想明白决不罢休，我一定继续努力，学好数学。
我还是有缺点的——胆子小！每次举手回答问题都怕错误，也不敢问老师我不会的题。我发言的时候总会想：要是回答错了老师会不会责怪我，同学们会不会嘲笑我„„有一次，老师问了一个问题，我想举手回答，但在犹豫了一会儿后还是把手缩了回来，结果好几个同学都答错了，而我的答案是正确的。唉！早知道这样，我就该举手了。 这就是我，一个活泼好玩的小男孩，快来和我交朋友吧！
介绍我自己作文
（二）
大家好，我叫牛正佳，今年8岁了，我长得还可以，留一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下面，长着一双水汪汪的大眼睛，一个稍扁的鼻子，一张能说回到樱桃似的小嘴，红红的脸蛋像熟透的苹果一样红小学生作文--介绍我自己作文3篇作文。
我的缺点是，每次考试因为粗心大意错几道题，考不了满分，本来最简单第一题做错了，最难的一题却做对了。大家不要以为我只有缺点，我还有很很多的优点，下面我就给大家讲讲吧！
我的优点就是在家是一个懂事的孩子，经常帮干活爸爸妈妈干活，扫地、擦桌子、收拾好自己的房间，就是我的任务。记得有一次，妈妈把锅放在煤气上，出去了一下，后来我发现水‘咕噜噜’的响了起来，我知道这是开锅了，我就从柜子里拿出面条来，放在锅里，再放上酱油、醋、香油、盐„„面条做好了，妈妈也回来了，妈妈掀开锅一看，一锅热腾腾的面做好了，夸我是个听话的孩子，吃着自己做的面，心里甜蜜蜜的。 介绍一下我自己
我是一个调皮的小女孩，我今年10岁了。 我长着一头乌黑的头发，红扑扑的脸蛋像熟透的苹果。
我的脸阴晴不定，笑起来像灿烂的阳光，生气起来就像浓密的乌云。一对眼睛像大海里晶莹剔透的珍珠，笑起来，眼睛又像一对弯弯的月牙。我的鼻子挺挺的，显得十分可爱。
我的小嘴巴能说会道，会背唐诗、读英语、还会读课文„„
我的性格十分暴燥，在学校里，同学们一叫我的外号，我就火冒三丈，在家里，爸爸妈妈一让我不高兴，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以挂小灯笼了。
我很爱看书，家里的书种类齐全，应有尽有。中午，妈妈叫我来吃饭，我还坐在书桌上，津津有味地看书，似乎都没听见妈妈的喊叫小学生作文--介绍我自己作文3篇作文。
周末，爸爸妈妈带我去书店看书，我看看这一本很喜欢，又看看那一本也很喜欢，真想把整个书店的书都搬回家。
这就是一个活泼开朗的我，你喜欢我吗？
第16篇：夏令营作文介绍自己
如何写我自己
一、写我自己的作文类型
1.向别人介绍我自己的性格和爱好；
2.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；3.写我自己的理想。
二、写我自己的参考题目
1.《我》
2.《我这个人》 3.《自我介绍》 4.《自画小像》
5.《父母心目中的我》 6.《明天的我》 7.《我的理想》 8.《今天我当家》 9.《我爱_____》
三、写我自己的参考词句
白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力
1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。 5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
6.我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。
7.我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。8.我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我..我想画画。”
9.我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。
10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。
四、写我自己的参考段落
1.有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨！”（“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）
2.大眼睛，塌鼻子，小嘴巴..这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看！”（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）
3.爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）
4.那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，我竟回答不出！（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪里？）
5.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗？”我伸出了5 个手指。“5 元？”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“妈，我的好妈妈，你就开个后门吧！”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡！（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）
6.我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）
7.我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了
四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80 分。（“鲜红”是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）
8.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。（“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用。）
9.有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗？”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办？”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。（文中写一个男孩子的神气劲儿，用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）
10.我生来好笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”（第一句话是这一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。其它的部分是举例子，来具体说明中心句。比如，这一段的中心句是“我生来好笑”，那么以下的内容就是举几个例子，来具体写写我是“怎么样”生来好笑的。大家仔细地读读，小作者是不是这样写的。他举了几个例子？）
11.只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字？都在乱涂。以后每天练一张！要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：“我偏不退！”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练好五张大字才吃早饭。（“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语？）
12.说我像男孩子，这话一点不假。凡是男孩子干的事，我总要试一试。喏，腿上这块不大不小的伤疤，就是爬树跌下来树皮公公赏给的。（最后一句话写了一个细小的事情，但这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。另外，小作者的语言也开始变得幽默了，哪一个词语能够看出她的幽默？）
13.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？”奶奶说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。（小作者很善于用叠词，文章就显得优美而有文采，使人产生喜欢的感觉。另外，这段文字还引用了一首民间的俗话，增添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。）
14.我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细地缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽子诞生了。（做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人要高一级了。你说是不是？）
15.“何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完？”张老师的嗓门又提高了两档，可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了！”这次我胆子微微大了一些，声音也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办公室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。（文中有一段心理描写，对于表现人物很有用处。它写出了我胆子为什么会变大，和声音为什么会变高的原因。最后写我难为情的一句想象，也很不错。大家以后写到自己同样心情的时候，完全可以学用这句话。）
五、写我自己的参考题材
1.在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？
2.不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处？
3.你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。
4.你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗？
5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？
6.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？
7.你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴趣？
8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？
9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受？
10.你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不大？
六、导写
写自己就是介绍自己。对自己最熟悉的，是自己，写自己就是要写出自己的风貌特点；对自己最看重的，是自己，写自己就是要充分肯定自己；最需要锻炼的，是自己，写自己就是要写出自己如何扬长弃短；最需要超越的，是自己，写自己就是要写出不断成长的过程。自己写自己，把自己真实生动的介绍出去，是人际交往的需要，是社会生活的需要。人生下来就在写自己。婴孩时不自觉，幼年时也不大自觉，但从上小学开始，就逐步逐步的自觉起来了。现在参加夏令营了，自觉的写自己已成了一时之需，比如你碰到了下列的一些场合：
当你高高兴兴的走进教室，面对新同学一双好奇探询的目光时，你想让新同学尽快的熟悉你、了解你、喜欢你，和你交朋友，想一想你应该如何满怀真情、具体生动的介绍你自己？ 当夏令营里的新老师第一次找你谈话，了解你以前的学习、爱好时，你如何欣喜而有分寸的介绍你自己？
当新班级竞选班干部进行自荐演说时，你觉得有能力胜任，说说看，你该如何生动、有力的推荐你自己？
◎例文一
自我介绍
陈粤秀
知道我名字的人，都会试探地说：“哦，你是广东人吧！”对了，我爸爸是广东人，我当然也是罗！爸爸的同事们称我“小广东”，也有的叫我“亚非拉”，那是因为我皮肤黑的缘故。不过，现在我长大了，十二岁了，叔叔阿姨也就一本正经地叫我“陈粤秀”了。
可爸爸、妈妈却说我像个娃娃。其实根本不对，只不过因为我爱哭呗！我遇到什么不高兴的事情都要哭，用妈妈的口气说，就是眼泪不值钱。现在进了中学，我向妈妈保证：今后一定不哭了。(其实昨天在车站丢了块手绢，我还哭过哩！）
爱哭的人就爱笑。我可爱笑了，以前在小学，我和同学们一下课就说笑话，说到高兴的地方，笑得东倒西歪，肚子要疼好一会儿呢！
妈妈说我是“疯丫头”，其实在陌生人面前我还是挺“文雅”的。叔叔阿姨们都说我像个“小大人”，说话办事都蛮稳重的。
我不爱到楼下去玩，只爱在家里看小说。嘿，有趣的小说可把我迷住了，我看了不知多少书，什么外国小说啦，中国小说啦，还有科学幻想故事和美丽的童话。我看书还爱动感情。在看《园丁》时，我看到为了党的事业，为了孩子们献出自己的一切的方老师被“四人帮”迫害惨死，眼泪就“噗噗”地往下掉，把书弄湿了一大块；在看《大板筋和铜碗豆》时，我看到结巴子“大板筋”被伶俐的“铜碗豆”逗得面红耳赤，我憋不住一个人“嘿嘿”地笑起来，惹得爸爸妈妈莫名其妙地看着我，调皮的弟弟拉着我刨根问底„„我一本接着一本看，反正不用担心借不着书，爸爸在南京师范大学中文系教书，那儿图书馆的书架长得一眼望不到头呢！
妈妈也是老师，是教数学的，工作可忙呢。有人说：“秀秀，你又有语文老师教，又有数学老师辅导，学习成绩一定好。”可爸爸妈妈叫我别信这个，学习成绩来自勤奋，哪能靠别人呢！你别看我平时对爸爸、妈妈的批评不服气，可离开了爸爸、妈妈，我可难受哩。上小学时，每天三顿饭都在家吃。现在，到了南京师大附中，离家很远，中午只好在学校搭伙。说起来真不好意思，开学才四天，而且天天回家，我中午就想家了。
每当我学习马虎时，想起天还未亮，爸爸就为我去买菜，妈妈早早起身，在厨房的烟雾中为我忙碌不停，我就感到非常羞愧。
„„
我除了爱看书，还爱交朋友。你愿意做我的朋友吗？
［评点］
这篇《自我介绍》展现了作者自己鲜明的个性，文中选写的爱哭、爱笑、爱看书、学习勤奋、体贴父母等事例，都是作者的亲身感受。作者乐于表现自己的性格、爱好，敢于抒发自己的爱憎、好恶，作者说的都是真心话，读者可以从中初识作者的模样、了解作者的特点，以便与作者交朋友。
第17篇：介绍自己的作文
介绍自己的作文
写作一：自我介绍
百宝箱
1、描写容貌的
粉嘟嘟笑嘻嘻黑黝黝红扑扑胖乎乎鹅蛋脸两颊绯红五官端秀红润的脸庞满面笑容黑里透红瘦削英俊面容憨厚白皙的肤色其貌不扬貌不出众脸带稚气
★ 笑起来，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
★ 乌黑的头发，乌黑的眼睛，白皙的脸庞，玫瑰色的双颊，像不像童话里的白雪公主？
★ 妈妈常说我机灵得像个猴。我圆圆得脸上长着一对大眼睛，常常像抹了油似的骨碌碌地转，薄薄的嘴唇里有
一个灵巧的舌头，一动弹就会流出一串调皮词，耍出一个鬼注意。
★ 我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。
★ 红红的脸庞，像一朵初开的桃花荡漾着幸福的微笑。
★ 站在穿衣镜前，我看见了镜子里的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜地微笑着，略张地嘴内露出几颗不整齐地小白牙。
2、描写眼睛的好词佳句
水汪汪圆溜溜滴溜溜骨碌碌水灵灵炯炯有神眉清目秀浓眉大眼忽闪忽闪眸清似水眉开眼笑火眼金睛清澈明亮黑宝石般 ★ 闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。
★ 那张圆脸上，一双大眼睛像两汪泉水，充满着天真与稚气，也饱含着淘气与顽皮。
★ 眼睛，像天空一般的清澈，像海一般深沉。
★ 水晶晶的大眼睛，闪烁出天真无邪的光来。大而亮的眼睛里，像滴进了露水，含满了，要溢出来一样。
★ 秀气的脸上生着一对细眼，遇上高兴的事，一笑，就成了两条线。
★ 稚气得大眼睛里闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
3、描写鼻子、嘴、头发的好词佳句
大嘴巴厚嘴唇鼻青脸肿鼻孔饱满鼻尖沁汗鼻梁高耸鼻直口方 樱桃小口铁齿铜牙嘴唇红润唇红齿白明眸皓齿
齐耳短发乌黑发亮乌黑光洁浓密柔润头发枯黄
★小鼻子微微隆起，显得又稚气又逗人。
★白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子。
★一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子，显露出机灵大胆的神情。
★那线条秀丽的双唇，不说话也微
微张开，笑眯眯地似乎要倾吐满心地欢乐。 ★两片薄薄地嘴唇，轻巧而富有表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫地话来。 ★ 薄薄的嘴唇紧紧抿住嘴角，流露出一种说不出是傲慢还是无情的神气。
★ 那门牙像两位“将军”把门一样，挤得旁边的两颗牙齿像两位“士兵”，歪歪斜斜的，只好往里侧长。
★ 两排牙齿刷得像瓷砖那样洁白，并且总在笑嘻嘻得唇缝中闪露出来。
★ 一跳起来，扎着蝴蝶结的两条羊角辫就一上一下地摆动着，真像两只蝴蝶一样。
介绍自己
一、导语：每个人都拥有一个“我”，每个我都拥有自己不同的
特点，如果想让别人了解你，那么，请你拿起笔来，向别人介绍一下自己吧，这节课我们就来介绍一下自己。
二、作文要求
1、题目的要求：________的我，
可以说是大方、淘气、小气、
爱读书、喜欢看电视、热心肠、爱哭、慢性子等等。
也可以根据你自己的特点和想法来自拟题目。
2、正文的要求：
题目确定好了，我们接下来就写正文了，
正文大体分为三段，当然不是固定的，也可以是四段，五段等，
但基本的结构不会发生变化。
、第一段写人物的外貌，大家都知道我们身边的人各有各的
特点，没有两个人长得一模一样，如果是那样的话，那就是克隆了，对吧。
外貌其实就是你长得什么样，眼睛，鼻子，嘴巴，额头，眉毛，
也就是五官，长的是胖还是瘦衣着打扮等都是外貌描写。
那你介绍自己的外貌是不是要把这些都写出来呀，当然不是了，
一定要抓住你最有特点的地方来
写，千万写外貌要分清主次，不要眉毛胡子一把抓，结果让人看了半天也不知道特征在哪儿了，所以要有重点进行描写。眼睛，鼻子，嘴巴老师给大家推荐一些好词佳句，或许对大家的写作有一定的帮助。
老师给学生们读好词佳句，并进行解释，什么情况下用这个词用
这句话适合。
、第二段写出自己的性格特点兴趣爱好
人物的品质性格特点往往是通过一件件具体的事情来反映出来
的，这才让人信服，才会产生真实的感染力，所以大家就要选择最能体现人物性格的事件进行描写，这样才能有血有肉，活灵活现。
举例
1、我想表现一个特别爱学习的孩子
放学回家的路上，他不停掏出一个小笔记本，时而站立定睛看着
什么，时而嘴里不停的叨念着什
么，仿佛若有所思的样子，奥，原来他在背英语单词，在放学的路上，他就会在短短的二十几分钟里，把当天学的英语单词全部背会，他真了不起！
举例
2、一次不小心摔伤了右手住院了，当我到医院去看他的时
候，他正端坐在床上，受伤的右手轻轻的放在书上，左手却牢牢的攥着笔，正在专心致志的看书呢。
那么大家在叙述事例的过程中，可以适当的加入人物的语言动作
表情等，这样效果会更好，文章会更加饱满。
强调：在第二部分介绍特点时，如果介绍不同的特点，那么可以
重新分段来写，但是一定要有主有次，就像过年时候妈妈做了特别丰盛的年夜饭时，你总有自己爱吃的和不太爱吃的菜，爱吃的就多吃点，不爱吃的就少吃点，这跟写文章是一样的，重点的特点多写点，其次的可以一带而过，这样就重点突出了。
、第三段夸夸自己，你可以写自己存在的缺点，然后再写有
点，进行全面的总结自己。
如:我虽然是淘气的孩子，但是我 ，有着远大的理想，你愿意认
识我吗？
又如：我是一个体育场上能叱咤风云的孩子，经常能在跑道上战
胜一个有一个对手，所不定几年后奥运赛场的冠军领奖台上站的那个帅小伙就是我，呵呵，大家想不想知道我是谁呀，我就是溜溜。
古文荟萃
论语十则选自《论语》 孔子
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
孔子说：“学习知识，进而按时温习他，不也是令人高兴的事儿吗？有朋友从远方来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所
具有的吗？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”
修辞方法
比喻句
简介比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎，像。。。。。。一样，好比，是，变成，真像等”
组成一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
如：
露似珍珠月似弓。
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
比喻的作用
能够突出事物的特点，是句子更生动具体。
古文荟萃
论语十则选自《论语》 孔子
孔子是春秋时期的思想家教育家，儒家学派的创始人
《鞭打芦花》的故事
孔子的弟子闵子骞，常受后母虐待，却怀“忠恕”之心，矢口不讲。一次，子骞及二弟
随父坐牛车出门探亲，行至萧国一山村旁，风雪突起，车上的二弟喜眉笑眼，子骞则冻得瑟瑟发抖。其父见状，怒用鞭打，刹时间子骞的袄烂而芦花飞，骞父发现幼子棉衣则裹着丝绒，始明真
相。其父立即赶车返家，愤怒休妻。子骞跪求父亲饶恕后母：“母在一子单，母去三子寒。”后母感动认错，一家人复又和好。后来，孔子知道了，夸赞道：“孝哉闵子骞！”
第一则：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。 学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。时习：时常地复习。 说：通假字，音yuè，实意“悦”的古体字，愉快的意思。朋：上古朋和友是有区别的：同门为朋，同志为友。乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。愠：拼音：yùn，生气，发怒。君子：道德上有修养
的人。亦：同样、也是。乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。第1句
话讲的是学习方法。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是为人态度。
孔子说：“学习知识，进而按时温习他，不也是令人高兴的事儿吗？有朋友从远方来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
故：旧的知识。同故人西辞黄鹤楼中的故是一个意思。知：领悟。可：可以。以：凭借。为：作为。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
而：连词，表转折。 则：连词，相当于“就”、“便”。罔：通
“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。殆：这里指有害。本意：危险。本段讲了学习与思考的的辩证关系，认为二者不可偏废。
孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”
修辞方法
比喻句
简介比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻一定是不同的事物作比较，但是两种事物之间虽不同但是却有着相似之处，比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎，像。。。。。。
一样，好比，是，变成，真像等”
组成一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
明喻和暗喻都具备本体喻体和比喻词，只不过是比喻词不同，后者的比喻词是“是、就是”；而借喻只出现喻体，其他的两项都没出现，这个不常用
如：
一、
1、露似珍珠月似弓。说说本体喻体和比喻词，把什么比作什么，他们的相似点是什么
2、远看长城，他像一条长龙在崇山峻岭之中蜿蜒盘旋。把什么比作什么，共同点是什么
3、月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似地微云
根据特点补充完整
4、池里洁白的荷花，仿佛--------------.
5亮晶晶的星星像_______________________________________-
6狂怒的台风像_____________________________________
7、飘落的树叶像_________________________________--
二、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
三、两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
比喻的作用
能够突出事物的特点，是句子更生动具体。
第18篇：介绍自己(250字)作文
精选作文:介绍自己(250字)作文
我的名字叫班恩铨，今年，我10岁了。你们熟悉我吗？就让我给你们介绍介绍我自己吧！
我最喜欢蓝色，我的爱好是体育，我的优点是跑步，虽然我有优点，但是我也有缺点，我的缺点是经常做事马马虎虎的。我很喜欢看书，每次写完作业后我都要看一会书，大家都爱叫我小书虫。我的交友能力也很强，记得有一次我和妈妈去她朋友家，那个阿姨家的孩子好像很怕陌生人。我走过去向前伸出手，她也慢慢的伸出手，我们坐在沙发上说起话来。不一会，我们就聊了起来。
这就是我，一个既喜欢看书又爱体育的孩子。三年级:班恩铨 篇1：介绍自己作文600字
介绍自己作文600字
我是徐婧娴，今年10岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。
我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿-真-枪不错，铁环滚得不错。
我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱 叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻!奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿 出来，去做蛋炒饭了。从此，那些鸡再也不敢嚣张了。
我学习还 行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘 记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗 掉字迹。不过三天之后拿了来。
这就是我。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市
你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
篇2：介绍自己作文课教案
三年级语文下册
“我的同学”范文。
1、课件出示“我”范文，学生说说“我”有什么性格特点？她的性格特点是通过什么反映出来的？（板书：用具体事例反映）
2、课件出示过渡语例子。
每个人有自己与众不同的地方，尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长，想想自己，抓住自己的特点写，而且要按一定的顺序写出真实的我。
（1）“我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。
（2）也可以这样开头：老师说我是一个（ ）的孩子。
爸爸说我是一个（ ）的孩子。
妈妈说我是一个（ ）的孩子。
3、课件出示：“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。
4、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
5、教师小结：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
（三）指导习作结尾
教师：同学们，一篇作文，开头和中间写完，就结束了吗？对，还有结尾！结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写？（板书：总结赞美自己，或表达自己愿意交朋友的心情）
1、课件出示结尾的方法
①反问结束法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？
②概括总结法。如：
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？
③趣味总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？
平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
三、欣赏范文
课件出示范文“我”、“这就是我”，学生学习写作方法。
四、总体回顾
1、根据板书内容划分作文的每一部分，一篇作文有了开头、中间、结尾就行了吗？还差什么？（板书：题目）课件出示题目的拟定。
2、课件出示写作提纲
3、想一想，你自己有哪些特点，用上面学会的方法，赶快写一篇精彩的作文，写出独特的自己吧。
五、板书设计
题目：
开头：介绍自己、外貌描写、抓住特点
中间：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好??（用具体事例反映）
结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情
篇3：介绍自己的作文教案
写作一：自我介绍
百宝箱
1、描写容貌的
粉嘟嘟 笑嘻嘻 黑黝黝 红扑扑 胖乎乎 鹅蛋脸 两颊绯红 五官端秀 红润的脸庞 满面笑容 黑里透红 瘦削英俊 面容憨厚 白皙的肤色 其貌不扬 貌不出众 脸带稚气
★ 笑起来，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
★ 乌黑的头发，乌黑的眼睛，白皙的脸庞，玫瑰色的双颊，像不像童话里的白雪公主？
★ 妈妈常说我机灵得像个猴。我圆圆得脸上长着一对大眼睛，常常像抹了油似的骨碌碌地转，薄薄的嘴唇里有一个灵巧的舌头，一动弹就会流出一串调皮词，耍出一个鬼注意。
★ 我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。
★ 红红的脸庞，像一朵初开的桃花荡漾着幸福的微笑。
★ 站在穿衣镜前，我看见了镜子里的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜地微笑着，略张地嘴内露出几颗不整齐地小白牙。
2、描写眼睛的好词佳句
水汪汪
圆溜溜 滴溜溜 骨碌碌 水灵灵 炯炯有神 眉清目秀 浓眉大眼 忽闪忽闪 眸清似水 眉开眼笑 火眼金睛 清澈明亮 黑宝石般 ★ 闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。
★ 那张圆脸上，一双大眼睛像两汪泉水，充满着天真与稚气，也饱含着淘气与顽皮。
★ 眼睛，像天空一般的清澈，像海一般深沉。
★ 水晶晶的大眼睛，闪烁出天真无邪的光来。大而亮的眼睛里，像滴进了露水，含满了，要溢出来一样。
★ 秀气的脸上生着一对细眼，遇上高兴的事，一笑，就成了两条线。
★ 稚气得大眼睛里闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
3、描写鼻子、嘴、头发的好词佳句
大嘴巴
厚嘴唇 鼻青脸肿 鼻孔饱满 鼻尖沁汗 鼻梁高耸 鼻直口方 樱桃小口 铁齿铜牙 嘴唇红润 唇红齿白 明眸皓齿
齐耳短发 乌黑发亮 乌黑光洁 浓密柔润 头发枯黄
★小鼻子微微隆起，显得又稚气又逗人。
★白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子。
★一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子，显露出机灵大胆的神情。
★那线条秀丽的双唇，不说话也微微张开，笑眯眯地似乎要倾吐满心地欢乐。★两片薄薄地嘴唇，轻巧而富有表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫地话来。★ 薄薄的嘴唇紧紧抿住嘴角，流露出一种说不出是傲慢还是无情的神气。
★ 那门牙像两位“将军”把门一样，挤得旁边的两颗牙齿像两位“士兵”，歪歪斜斜的，只好往里侧长。
★ 两排牙齿刷得像瓷砖那样洁白，并且总在笑嘻嘻得唇缝中闪露出来。
★ 一跳起来，扎着蝴蝶结的两条羊角辫就一上一下地摆动着，真像两只蝴蝶一样。
介绍自己
一、导语：每个人都拥有一个“我”，每个我都拥有自己不同的特点，如果想让别人了解你，那么，请你拿起笔来，向别人介绍一下自己吧，这节课我们就来介绍一下自己。
二、作文要求
1、题目的要求：________的我，可以说是大方、淘气、小气、爱读书、喜欢看电视、热心肠、爱哭、慢性子等等。
也可以根据你自己的特点和想法来自拟题目。
2、正文的要求：
题目确定好了，我们接下来就写正文了，
正文大体分为三段，当然不是固定的，也可以是四段，五段等，但基本的结构不会发生变化。
（1）、
老师给学生们读好词佳句，并进行解释，什么情况下用这个词用这句话适合。
（2）、
点，进行全面的总结自己。
如:我虽然是淘气的孩子，但是我 ，有着远大的理想，你愿意认识我吗？
又如：我是一个体育场上能叱咤风云的孩子，经常能在跑道上战胜一个有一个对手，所不定几年后奥运赛场的冠军领奖台上站的那个帅小伙就是我，呵呵，大家想不想知道我是谁呀，我就是溜溜。
古文荟萃
论语十则 选自《论语》 孔子
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
孔子说：“学习知识，进而按时温习他，不也是令人高兴的事儿吗？有朋友从远方来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”
修辞方法
比喻句
简介 比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎，像。。。。。。一样，好比，是，变成，真像等”
组成 一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
如：
露似珍珠月似弓。（明喻）
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）
比喻的作用
能够突出事物的特点，是句子更生动具体。
下页 余下全文篇4：小学作文介绍我自己
介绍我自己
类别：写人 字数：650字作文
我叫谭尧文，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了！
我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见？”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷！”
我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是
介绍我自己 我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
平时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。作文
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
第19篇：《介绍自己》作文教案
《介绍自己》作文教学设计
实验小学：资海蓉
一、引入课题
孩子们又到了快乐作文时间，今天老师带来了一位朋友，你们想认识他吗？（想）好吧！请他出来作个自我介绍吧！
（课件出示）
嗨，大家好！我是“作文小子”。我叫文文，今年九岁了，和你们一样也上小学三年级了。我特别喜欢写作文，还曾经在全国的作文比赛中荣获了一等奖呢！能够和大家一起快乐作文，真是棒极了！
今天我们将一起来学习如何介绍自己。师板书课题（介绍自己）
二、习作指导
（一）抓特点写外貌 1．听叙述，猜人物。
（1）首先，文文想和大家一起玩一个游戏。 课件出示：猜猜我是谁
我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣，手提一柄九齿钉耙 。------你知道我是谁吗？
(2)学生猜一猜。
(3)你们真厉害，一下子就猜中了。你能说说你猜中的理由吗？（因为他说出了猪八戒的特点） 2．听叙述，比一比
（1）老师这里还有一位来自我们身边的人做的自我介绍，你能猜出他是谁吗？
（2）出示文字，学生猜。
句一：我高高的个子，肤色偏黑，长着一头乌黑的头发，眉毛下面有一双有神的眼睛。
猜出来了吗？（看谁谁都像，可又谁都不像）为什么猜不出来呢？（学生就会发现，猜不出来的原因是没有抓住人物的特点）
句二：中等个子，身体偏瘦的我，有一张班里最白的小脸蛋，一双水汪汪的小眼睛，一个上课时爱流鼻涕的小鼻子和最爱回答问题的小嘴巴。
现在你知道是谁了吗？请同学说说猜中的理由，并随机板书：外貌——抓住特点。
（3）小结：写自己外貌的时候，一定要抓住自己外貌上最与众不同的地方重点描写，让人一下子就认出你。这就是抓住人物的特点来描写。
（课件出示）
什么是人物的特点呢？人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己的长相（外貌）、自己的性格、爱好，自己的优点、缺点，这就是人物的特点。
（二）抓典型事例写个性
1．过渡：孩子们，我们在作自我介绍时，光介绍自己的外貌还远远不够，还应介绍自己的自己的性格、爱好，自己的优点、缺点，这样才能让别人更全面地了解你。
（相机板书：性格、爱好、优点、缺点）
下面请看一位同学的“自画像”看他介绍了自己哪方面的信息。
2、课件出示范文：
我的自画像
大家好！我叫胡晓玲，今年八岁了，是一个活泼可爱的小女孩。我在耒阳市三都镇中心完小读三年级。
我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！
我的爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。
我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意.
咳！以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！
这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望我们可以成为好朋友。
3、赏析：胡晓玲的《我的自画像》向大家介绍了自己哪些方面的信息？重点写的哪一方面？怎样写的？想一想，在小组内说一说。指名说一说。（用具体事例详写）
4、小结：（课件出示）用一件真实、具体、生动的事例突出自己的个性特征，可以说自己的性格、爱好、特长，也可以说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，独特的你。另外，还要注意详略得当，不要面面俱到。
（相机板书：举具体事例，详略得当）
三、美文欣赏：
孩子们，接下来我们就和文文一起来欣赏美文吧！相信，通过美文的欣赏，你能更清楚地明白怎样介绍自己。 （课件出示）
四、说文练习（说说自己）
孩子们，欣赏了别人的佳作，你是不是迫不及待地想介绍自己了呢？接下来，就请大家说说自己。
（分组介绍：外貌、性格、爱好、优点、缺点） 先小组内交流，再推选一位代表向全班同学介绍。
五、练习写文
孩子们，刚才大家从不同的方面介绍了自己，真是太棒了！让我们把刚才所想的和所说的变成一篇优美的文章吧！（课件出示:动笔实践，写一篇自我介绍） 动笔前文文要给大家提个醒： （课件出示）：
1、抓住自己的外貌特点，
2、用一件具体、生动的事例表现自己某一方面的个性特点，用上自己积累的好词佳句，如果能使用一些修辞方法就更棒了。
3、别忘了为你的文章加一个非常精彩的题目！如：《爱哭鼻子的女孩》、《我的自画像》、《这就是我》……
学生练习写作，师巡视指导。
六、总结：
孩子们，学会如何介绍自己，你就会拥有更多的朋友，拥有更美好的生活。老师期望着你们的佳作。
板书设计：
介绍自己
外貌
抓住特点
性格
爱好
举具体事例
优点
详略得当
缺点
第20篇：外研社初一作文介绍自己
1.介绍自己
I’m Li Daming.I’m twelve years old.I’m a student.I’m from China and I’m Chinese.I’m in Cla 10 Grade 7.I like singing and swimming.My favourite colour is red.Lingliing is my good friend.We’re in the same cla.Do you like me?
