推荐第1篇：语文九年级上册古诗默写
一、古诗。
1、浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
2、，北灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
3、，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
4（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
5、李清照《武陵春》中用具体可感的事物作比喻，采用化虚为实的手法，把愁写得很有重量的诗句是：，。
6、《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“，”两名意思相同。
7、过尽千帆皆不是，。
8、《沁园春雪》中最能体现诗人豪情壮志的主旨句是。
9、《江城子密州出猎》中引用了典故的句子是，。
10、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表现梦境的句子是
11、酒在古诗词中很常见，诗人往往借酒抒发情感：范仲淹“浊酒一杯家万里，” 表达了忧国思乡之情；苏轼的“，鬓微霜，又何妨”抒发了想建功立业之情。
二、名著阅读
1、古典小说《水浒传》描写了以为首的108位好汉聚义梁山的故事，其作者是。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头遭到高球父子陷害，被判为配沧州。后来，又在和草料场两地险遭谋杀。在经历了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。
(l)东风不与周郎便，。（杜牧《 赤壁》 ）
(2)冬日清晨，一凭窗而立，看雪落枝头，婀娜多姿，你禁不住心中惊喜，轻轻吟诵起岑参的名句：，。
(3)美国一些政客把全球经济失衡原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。这真是。（用《 醉翁亭记》 中名句填空）
(4)崔颢在《 黄鹤楼》 中写道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”而马致远在《 天净沙• 秋思》 中也有两句诗与此意境相似，这两句是
。
（5）自古仁人志士，勇于担当，体现了做人的大气度。没有“安得广厦千万，
”的胸襟，就不会有杜甫的传世名篇；没有“先天下之优而优，后天下之乐而乐”的气魄，就不会有范仲淹的政治作为；没有“长风破浪会有时，”的宏大理想，就不会有李白强大的精神力量。 根据下面名著的精彩片段，在表格中的序号处答题，完成人物卡片。
（2 分）只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，
何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽丰锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，逸俪背着北风而行，那雪正下得紧。
.古诗文默写。（共8分）
（1），长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）,草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）《白雪歌送武判官归京》中写雪后美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙的句子是，。
（4）李白《行路难》一诗中，表现作者远大志向的名句是，_____________。
（5）学习和思考要联系起来，正如孔子说的“，。”（《论语》）
我的人物卡片
作者 施耐庵 作品出处 《 水浒传》
人物名称 林冲 人物事迹概括 ①
人物性格评价 ②
（一）阅读下面两个语段，完成18～21题。（共12分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，识马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（选自韩愈《马说》）
【乙】赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳！使遂蚤得处囊中耳，乃脱颖而出，非特其末见而已。”
（选自《史记》）
［注释］：①“赵王”句：赵王指赵孝成王，名丹，在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时（前258 年），秦将白起兵围赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。②文武备具：犹言文武全才。③ 称诵：称颂。
17．解释下面句子中加点字的意思。（2分）
（1）才美不外见见：
（2）策之不以其道道：
18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
(2) 夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。
19．【甲】文 “其真无马邪？其真不知马也”抒发了作者怎样的情感？(2分）
③①②
20．有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》中的句子：，。（2分）
21.【甲】甲文中“世有伯乐，然后有千里马”，韩愈认为伯乐对千里马起着决定作用,而【乙】文中毛遂却向平原君自荐成功。你认为“伯乐相马”与“毛遂自荐”的观点相矛盾吗？（2分）
（二）阅读下面的古诗，完成22～23题。（共4分）
赤壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
22．前两句诗在全诗中的作用是什么？（2分）
23．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？（2分）
.（1）大漠孤烟直（2）天街小雨润如酥（3）忽如一夜春风来千树万树梨花开 （4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）学而不思则罔思而不学则殆（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字、该空不得分。共8分）
不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措
施，一双眼睛肯定是没了。我前面已经说过，我在一只秘密口袋里藏了一些日常的小用品，其中就有一副眼镜，这些东西都逃过了皇帝派来的人的搜查。我上岛以后，就被一群人团团围住了，不过站得离我最近的人看来地位较高。
（1）上文所选片段出自名著《》 ，作者是。（1分）
（2）片段中是主人公在国的经历，这个国家宫廷中选拔官员的方法是，作者借此抨击了什么？（4分）
①《格列佛游记》斯威夫特（1分）
② 小人国 （1分）绳上跳舞 （1分）作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。（2分）
17.(l）同“现”，显现。（2）方法。（一个1分，意合即可。2分）
18．（1）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
（2）有才能的人处于世上，仿佛如锥子放置布囊之中，它的锥尖立刻就会透囊而出。 （文从字顺即可。每句2分，共4分）
19．表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。（意合即可。2分）
20．千里马常有，而伯乐不常有（一句1分。2分）
21．示例：我认为世界上伯乐相马和毛遂自荐缺一不可，因为千里马只等伯乐去发现，就会缩小发展空间；毛遂自荐，就等于增加了自我展示的平台。（观点1分，理由1分。2分）
22．诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。（两种答案任答一种均给2分。）
23．不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。（从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。）
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九年级上册诗词默写竞赛
同学们，看看谁积累的诗词最多！加油！（每小题2分） ．《
沁
园
春
》
中
的
主
旨
句是:_________________________________________
2____________________________________，鬓微霜，又何妨！
3_________________________________，五月人倍忙。
4_________________________________，人迹板桥霜。 ．天下英雄谁敌手？曹刘。_________________________________。
6《渔家傲•秋思》中，点明战事吃紧、戒备森严的句
子
是
：______________________________________________________________ 7．表明陈涉具有远大理想的句子是:_____________________________________
8．表明陈涉具有反抗封建思想的句子是:_________________________________
9、《望江南》中，简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情的句子是：_________________________________ 0．陈胜吴广起义的根本原因是______________________________，主要原因（导火线）是_________________________________________________________
1《月夜》诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是:
___________________________________________________________
2．秦王曰：“天子之怒，___________，___________”唐雎与之针锋相对的一句话是：________________________________________________________
3很多诗词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4．诚宜开张圣听，以光先帝遗德，_____________，不宜
___________
，________________________,_______________________
．妇姑荷箪食，_________________________________。 6．
亲
贤
臣
，
远
小
人
，____________________________________； 亲
小
人
，
远
贤
臣
，____________________________________
7、温庭筠的《商山早行》中表达了作者的思乡之情的诗句是：
______________________________________________________________
8、千古兴亡多少事？悠悠。____________________________________
9．《出师表》中表明诸葛亮与世无争的句子是：______________________,
__________________________________
20、《江城子•密州出猎》中，极言出猎规模之大和速度
之
快
的
句
子
是
：______________________________________________________________
21．____________________，_____________，尔来二十又一年矣。
22《山坡羊•潼关怀古》中有“宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。”的句子，《山坡羊•骊山怀古》中与此意境相似的语句是___________________ 23．诸葛亮出师北伐的目的是：_____________________________________
24、《江城子•密州出猎》中，以孙权自喻，突出表现了作
者
少
年
狂
气
的
句
子
：______________________________________________________________
2．__________________，_____________________肠断白频洲。
26．_________________________________，背灼炎天光。
27．《渔家傲》中表达作者思乡之情的句子是：___________________________
28．___________________________，人不寐，____________________________
29、古诗文中富含哲理的诗句很多，请试举出两例。
如:_________________________________________________________
________________________________________________________
30．《江城子》中表现作者想为国立功的句子是：_________________________
31．______________________________，欲语泪先流。
32《咏梅》词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词
句是:__________________________________________________________
33词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是
________________________________________________________
34．在《武陵春》中用夸张表达作者愁苦的句子是:_____________________
_____________________________________________________
3．马作的卢飞快，_____________________________。
36．《破阵子》中表达作者想为国家建功立业的句子是:___________________
____________________________________________________________
37、《江城子•密州出猎》中，以魏尚自比，希望朝廷把边事委托给自己的句子是：_________________________________________________________
38．《沁园春》中承上启下的句子是：______________________________________ 39．
酒
困
路
长
惟
欲
睡
，_________________________________
40．《沁园春》中表达作者想象的句子是：_________________________________
41、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子是：_________________________。
42．诸葛亮为后主提出的三条建议是：_________________，_____________，___________；回忆的三往事是：___________，____________,___________
43．陈胜吴广为起义做的舆论准备的是：___________________，______________
44．请写出与“雪”有关的两个诗句:
__________________________________________________________________________________________________________________________
4．_________________________________，帘卷西风，人比黄花瘦。
46．写出和“酒”有关的两个诗句：
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 47
五
十弦
翻
塞
外
声
，________________________________。
48、《武陵春》中，表明哀伤的原因和程度的句子是：___________________
49．《破阵子》中描写军营生活的句子是：__________________________________
0．眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，___________________________________。
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语文九年级上册课后古诗
观刈麦 浣溪沙 白居易 苏轼 田家少闲月，五月人倍忙。 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 牛衣古柳卖黄瓜。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。 相随饷田去，丁壮在南冈。 敲门试问野人家。 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 醉花阴 听其相顾言，闻者为悲伤。 李清照 家田输税尽，拾此充饥肠。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 今我何功德，曾不事农桑。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 念此私自愧，尽日不能忘。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
月夜
刘芳平南乡子·登京口北固亭有怀
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 辛弃疾 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
商山早行 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 温庭筠 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 山坡羊 · 骊山怀古张养浩
卜算子·咏梅 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
陆游 只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。 驿外断桥边，寂寞开无主。 列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。朝天子·咏喇叭
破阵子 王磐 晏殊 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 燕子来时新社，梨花落后清明。 官船来往乱如麻，全仗你抬身价。 池上碧苔三四点，叶下黄鹂一两声，日长飞絮轻。 军听了军愁，民听了民怕。那里去辩甚么真共假？ 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
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九上古诗赏析
浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
1、诗人徘徊于小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一组优美的画面。( 夕阳 落
花 归燕)
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，
寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。(不要求面面俱到，学生能从某个角度作较深入赏析即可)
凉州词王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
①首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是＿＿＿＿；使画面具有动感的关键词是＿＿；第二句
写塞上\\\'孤城\\\'及环境。从表现\\\'孤城\\\'的角度看，这一句运用了＿的手法。(3分)
②这首诗如一幅画卷。如果说\\\'孤城\\\'是\\\'画卷\\\'的主体部分，那么首句与\\\'孤城\\\'是什么关系？ （1分）
③请用简洁的语言概括这首诗的意境。(2分)
②首句是\\\'孤城\\\'的背景画面。（1分）③意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。（2分）
答：①\\\'自下而上\\\'或\\\'由近及远\\\'；上；反衬。(3分)
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从军行
唐。杨炯
原文：
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
译文：报警的烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。调兵的符令刚出了宫门，将军的骑士就直捣龙城。雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。我宁作百夫长冲锋陷阵，谁还耐守笔砚做个书生。
月下独酌
唐。李白
原文：
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
译文：准备一壶美酒摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友孤独一人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。月儿，你哪里晓得畅饮的乐趣？影儿，你徒然随偎我这个孤身。暂且伴随月亮和身影，我应及时行乐，趁着美好的春光。我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。清醒之时咱们尽管作乐寻欢，醉了之后免不了要各自离散。月呀，愿和您结为忘年之友，相约在高远的银河岸边再见。
羌村三首（其三）
唐。杜甫
原文：
群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。
父老四五人， 问我久远行。手中各有携， 倾榼浊复清。
莫辞酒味薄， 黍地无人耕。兵戈既未息， 儿童尽东征。
请为父老歌， 艰难愧深情。歌罢仰天叹， 四座泪纵横。
译文：成群的鸡正在乱叫，客人来时，鸡又争又斗。 把鸡赶上了树端，这才听到有人在敲柴门。 四五位父老乡亲，来慰问我由远地归来。 手里都带著礼物，倒上一杯杯的浊酒和清酒 一再的解释说：“不要嫌弃酒的味道淡薄，是由于田地没人去耕耘。 战争尚未停息，壮年全都东征去了。” 请让我为父老歌唱，在艰难的生活里，感谢父老携酒问候的深情。吟唱完毕，我不禁仰天长叹，在座的客人也都热泪纵横不绝，悲伤之甚。
登楼
唐。杜甫
原文：
花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒
浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮
聊为《梁甫吟》。
译文：登楼望春近看繁花游子越发伤心，万方多难愁思满腹我来此外登临。锦江的春色从天地边际迎面扑来，玉垒山的浮云变幻莫测从古到今。大唐的朝廷真像北极星不可动摇，吐蕃夷狄莫再前来骚扰徒劳入侵。可叹刘后主那么昏庸还立庙祠祀，日暮时分我要学孔明聊作梁甫吟。
走马川行奉送封大夫出师西征
唐。岑参
原文：
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
译文：您难道不曾看见吗？那辽阔的走马川紧靠着雪海边缘，茫茫无边的黄沙连接云天。轮台九月整夜里狂风怒号，到处的碎石块块大如斗，狂风吹得斗大乱石满地走。这时匈奴牧草繁茂军马肥，侵入金山西面烟尘滚滚飞，汉家的大将率兵开始征西。将军身著铠甲夜里也不脱，半夜行军戈矛彼此相碰撞，凛冽寒风吹到脸上如刀割。马毛挂着雪花还汗气蒸腾，五花马的身上转眼结成冰，营幕中写檄文砚墨也冻凝。敌军听到大军出征应胆惊，料他不敢与我们短兵相接，我就在车师西门等待报捷。
左迁至蓝关示侄孙湘
唐。韩愈
原文：
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，
肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，
好收吾骨瘴江边。
译文：一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。
望月有感
唐。白居易
原文：
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹
时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。
雁门太守行
唐。李贺
原文：
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文：敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。秋色中，遍地响起军号，号角声直冲云天；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为他血战到死！
卜算子，送鲍浩然之浙东
宋。王观
原文：
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
译文：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。
别云间
南明。夏完淳
原文：
三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？ 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
译文：三年为抗清兵东走西飘荡，今天兵败被俘作囚入牢房。无限美好河山失陷伤痛泪，谁还敢说天庭宽阔地又广。已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。鬼雄魂魄等到归来那一日，灵旗下面要将故乡河山看。
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立德 践行 ◆ 慎教 善导
九年级语文
立德 践行 ◆ 慎教 善导
1.解释“炼字”含义。2.了解古人追求。 3.推断考虑方向。 4.概括答题规范。
五、实战演练
1.《咏柳》：请分析鉴赏“倚”字的艺术效果。
2.《寒食寄京师诸弟》：结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。
六、方法再现 1.明确考虑角度。 2.规范答题格式。
七、反馈练习见《古诗鉴赏》学案。
八、课堂总结
炼字，方能咂出古诗的味道！
教学后记：
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九年级下册古诗文默写 (一)《从军行》
1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 宁为百夫长，胜作一书生。
（二）《月下独酌》
1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。
4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。2．《月下独酌》中诗人借酒抒情的诗句是：花间一壶酒，独酌无相亲。
（四）《登楼》
2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤 诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤
（六）《望月有感》
1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”。
3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。”
（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》
2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句， “眉眼盈盈处”，
（八）《别云间》
1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客，今日又南冠。；
2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽；
4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。
（十）《左迁至蓝关示侄孙湘》
1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是 ：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 1．《左迂至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
推荐第8篇：九年级上下古诗_答案
九年级上下古诗练习
九上
一、原文填空
1、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。《望江南》
2、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲》
3、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太宁，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子》
4、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！《破阵子》
5、风住尘香花已尽，日晚倦梳头，物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。《武陵春》
6、夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 吏禄三百石，岁晏有馀粮。《观刈麦》
7、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》
8、鸡声茅店月，人迹板桥霜。《商山早行》
9、零落成泥碾作尘，只有香如故。《卜算子 咏梅》
10、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。《破阵子》
11、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。《浣溪沙》
12、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》
13、千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。《南乡子 登京口北固亭有怀》
14、赢，都变做了土；输，都变做了土！《山坡羊 骊山怀古》
15、眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！《朝天子 咏喇叭》
二、理解性填空
1、《望江南》词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
2、《渔家傲》词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
3《江城子》词中动用典故既表达了自己渴望得到重用，又含有对朝廷的贬谪的不满情绪的词句是亲射虎，看孙郎。或持节云中，何日遣冯唐？
4、《武陵春》词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
5、《破阵子》词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
6、《观刈麦》诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是 家田输税尽，拾此充饥肠。
7、《月夜》诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
8、《商山早行》诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是因思杜陵梦，凫雁满回塘。
9、《卜算子 咏梅》词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是无意苦争春，一任群芳妒。
10、《破阵子》词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。
11、《浣溪沙》词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是簌簌衣巾落枣花
12、《醉花阴》词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
13、《南乡子 登京口北固亭有怀》 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是何处望神州？满眼风光北固楼。
14、《山坡羊 骊山怀古》曲中点明怀古之地的语句是 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
15、《朝天子 咏喇叭》曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是 军听了军愁，民听了民怕。 九下
一、原文填空
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。《关 雎》
2、蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央，蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄，溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻，蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘，溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。《蒹 葭》
3、烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。《从军行》
4、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。《月下独酌》
5、群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻扣柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。”请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四坐泪纵横。《羌村三首》（之三）
6、花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。《登楼》
7、君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。《走马川行奉送出师西征》
8、一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。《左迁至蓝关示侄孙湘》
9、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。《望月有感》
10、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。《雁门太守行》
11、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。《卜算子 送鲍浩然之浙东》
12、三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。《别云间》
二、理解性填空
1、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑。” 这两句就是佐证。
2、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。
3、《从军行》中表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是： 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
4、《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是： 举杯邀明月，对影成三人。
5、《羌村三首》表现时局动荡，“满目萧然”的诗句是： 莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。
6、《登楼》中借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是：可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
7、《走马川行奉送封大夫出师西征》中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是：
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
8、《左迂至蓝关示侄孙湘》中借物寓情，情景完美统一的句子是： 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
9、《望月有感》借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”
10、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是 无限山河泪，谁言天地宽。
11、李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
12、《左迁至蓝关示侄孙湘》以景来寓前途坎坷难料的句子： 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
13、《别云间》写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客，今日又南冠.
14、《卜算子 送鲍浩然之浙东》既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句， “眉眼盈盈处”
推荐第9篇：九年级语文
吴忠三中2013－2014学年（上）期中质量监测
九年级语文试卷
考场：___________班级：_______________姓名：______________考号：________________ 命题人：张晓军 （1）看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。 （2）这篇文章的内容和见解很丰富。
7、用一句话概括下面这则新闻报道的内容。（字数不超出空格的限制）（2分） ．．．．注意事项：考试时间120分钟，全卷总分100分，其中卷面书写共3分 作为民航西北管理局十一五期间计划新建的5个机场之一的六盘山机场，以2015年为设计目标年， 满足年旅客吞吐量2万人次，货邮吞吐量530吨的需要。设计机型为波音737和空客320系列以下飞机使用，飞行区等级为4C级。经过三年多的建设，5月10日 12时20分，北京中心一架奖状560型飞机经过1小时50分左右的飞行，安全平稳地降落 在固原六盘山机场。这次试飞的成功，为机场6月26日通航奠定了基础。六盘山机场的
一、积累（30分）
1、默写(13分）（1）蓬山此去无多路，。（2），都护在燕然。
8、2011年5月19日是第一个“中国旅游日”，让我们赶快行动起来，走进自然，品（3）烟笼寒水月笼沙，。读名山大川，领略风土人情。 （4），夜吟应觉月光寒。 (1)右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来（5）无可奈何花落去，。 源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”（6），今夕是何年。 字所展示的画面。(2分） （7），勿施于人。 （2）2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万（8），乞人不屑也。 里路”。你怎样理解这一主题？ （9），万钟于我何加焉。
二、阅读(共37分) （10）曾子曰：“，任重而道远。”(一)（16分） （11）泾流之大，两涘渚崖之间，。
1、解释下列句中加点的字。（4分） （12，高处不胜寒。 （1)夫子喟然叹曰：“吾与点也 ！”（
2）所识穷乏者得我欤？ （13）生，亦我所欲也，死，亦我所欲也，二者不可得兼，。 （3）不应有恨，何事长向别时圆？（4）专其利三世矣。
2、阅读下面一段文字，完成题目。（2分）
2、翻泽下面句子。(6分) 汉字是华夏民族的文化guī（）宝。汉字书法具有其他语言文字无可比nǐ（）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸,或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，（2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 行草的线条像▲（3）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 子端庄的举止。
3、在《鱼我所欲也》一文中，本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者运用什（1）根据拼音写出汉字。（1分） 么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（2分） （2）请仿照前后的句式，将▲续写完整。（1分）
4、在《白杨礼赞》中，作者从哪三个方面来描绘黄土高原的？写黄土高原景象的目的是什
3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）么？（2分） 画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
5、“烟笼寒水月笼沙”这句诗连用两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景？(2分） “疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（2分）
（二）课内阅读（8分）
4、请以下面每个字为开头，各写一个与“龙马精神”意思相近的成语。（4 分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄龙：_马：精：神：了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”
5、苏峪口、泾河源是宁夏著名的旅游景区，请根据所给上联，对出下联，赞美我们美丽这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对的家乡（可以化用古诗文名句）（1分） 了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲苏峪口林壑尤美，泾河源 包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔
6、修改下列病句.(2分）
九年级语文 第1页 （共2页）
乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这„„下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1、选段开头画线句子是什么描写？有什么作用？（2分)
2、\"摸出四文大钱\"和前文\"排出九文大钱\"形成鲜明对比，你认为\"摸\"和\"排\"对刻画孔乙己的形象有什么作用？(2分)
3、孔乙己对自己的事乃至折腿，总是不断地争辩、掩饰，甚至说谎，这表明了他怎样的性格特点？（2分）
4、\"此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。\"以及孔乙己\"便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。\"品读此处，你认为作者的目的是什么？（2分）
（三）课外阅读(13分）
煤油灯
①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。在我记忆深处，那如荧的煤油灯，依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。 ②我的家乡就挂在一个山坡上，房子无规则地散落着。岁月如歌，人间沧桑。．
记忆中的小山村，白天有刺眼的阳光，傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。那时山村没有电，祖传的照明工具就是煤油灯，印象最深的是那煤油灯的光芒。油灯那跳动着的微弱的光芒，给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色，也给我的童年升起了一道生命的霞光。
③上个世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。家境好一些的用罩子灯，多数家庭用自造的煤油灯。用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上煤油，再找个铁瓶盖或铁片，在中间打个小圆孔，然后孔中嵌进一个用铁皮卷成的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中，上端露出少许，下端留上较长的一段泡在煤油里，然后把盖拧紧，油灯就做成了。待煤油顺着细捻慢慢吸上来，用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味……
④煤油灯可以放在许多地方，譬如书桌上、窗台上，也可挂在墙上、门框上。煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非常注意节省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。为了节约，灯芯拔得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊。灯光星星点点，飘闪飘闪。．．．．
忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与辛苦荡然无存。
⑤晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作业。 有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上，哈哈乐上一阵子。母亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裳、纳鞋底，一言不发地陪伴我。母亲那时眼睛好使，尽管在昏黄的灯光下且离得较远，但母亲总能把鞋底的针线排列的比我书写的文字还要整齐。春夏秋冬，二十四节气，娘一直在忙着缝呀、织呀、纳呀，把辛劳和疲倦织进娘的额头、眼角。漫长的冬夜，窗外北风呼啸，伴随油灯捻子的噼啪声，娘在用自己的黑发银丝缝制希望，把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。为了能让我看得清楚，娘常常悄悄把灯芯调大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。有时候，我正做着作业却进入了梦乡，醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本。 ⑥童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。在煤油灯下，我懵懵懂懂学到了知识，体会到了长辈的辛苦，更多的是品尝到了亲情的温暖。煤油灯，一次次感动着我，一次次驱散我的劳累与寂寞。（厉彦林/文有删改） 1．本文标题的作用一是 ； 一是。（2分）2．从第①段看，本文记叙的顺序是什么？那么，删去开头画线部分是否更简洁？请说明理由。（2分） 3．分析文章第②段中加点（挂）字的表达效果。（2分） 4．第②段中与结尾画线句相呼应的那句话是。（1分） 5．分析第③段说明文字在本文中的作用。（2分） 6.根据语境推断④段中加点词语“星星点点”的具体含义。（2分） 7.文中反复说煤油灯的光亮“如荧”、“微弱”、“有些昏暗”、“如豆”的用意是什么？（2分）
三、作文（30分）
（一）书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书„„ 一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！ 请以“书包里的故事”为题写一篇文章。 （二)滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。 请以“滋味”为话题作文。 提示：题目自拟，立意自定。要求：（1）从以上题目中任选一题来做。（2）写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。九年级语文 第2页 （共2页）
推荐第10篇：九年级语文
―――――――――― ：线号―学― ―――――――――― ：―名―姓― ――订――――――― ：―级―班― ―――――――装―――：―校―学 ――――
（苏）九年级上册语文第一次月考试题
（满分120分时间120分钟）
一、积累运用（共32分）
1． 在任长霞同志先进事迹采访中，我们一次次地感受到她无私无畏、扫黑除恶的hào①然正气；一次次地感受到她爱民、亲民、敬民、为民的zhōnɡ②肠柔情，也一次次地感受到人民群众对这样的好干部的拥dāi③。她是共产党员的杰出代表、公安局长的kǎi④模，也是我们学习的榜样（2分）。 ①②③④2．根据提示默写。（8分）
(1)————————，正是河豚欲上时。
(2)《关睢》第一节中写文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的诗句是：“，。”
（3）那柔曼如提琴者，是；那清脆如弹拨者，是；那厚重如倍司轰响者，。那雄浑如铜管齐鸣者，。 (4)
3．中国的成语言简意赅，生动传神，请写出带十二生肖中动物名称的四个成语。（4分）
4．下面句子中没有语．．． 病．
的一项是（） （2分） A．我们应该从小培养诚实守信的美德。
B．经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。 C．听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。 D．在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。
5．根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（） (2分)山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!①如同病牛一般。②而海呢，你看她没有一刻静止!
③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动A．②①④③B．④②③①C．③④①②D．①②③④ 6．欣赏比较下面两首古诗，选出理解错误的一项是（）（2分） 【甲】【乙】 绝句宋·志南渭城曲唐·王维
◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◆◇◇◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。
亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
②站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的„„后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。……
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。” 孩子。
10．①②两段文字所写的主要内容是什么？（2分）
11．第②段写鼎湖山树的浓密，与课题“听泉”有什么联系？（2分）
12．“亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：‘到此已无尘半点，上来更有碧
千寻’，深得此中精神，令人点头会意”一句中，“此中精神”所指的内容是什么？（2分）
13．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）（2分）
A．鼎湖山为岭南四大名山之一，作者却单选无数山泉，且又只在一个“听”字上用足了功夫，单这选材，这角度，足以让人叹服。
B．文中多处运用衬托的手法，如用景物朦胧、视线模糊来反衬听觉的敏锐，泉声的清朗；用低处泉声反衬高处泉声的悦耳；用白天听泉反衬深夜听泉的清晰。 C．作者听泉听得如痴如醉；听泉，听得百感交集。读者读着这篇散文，也如同有一股清澈的泉水流过心头，让人得到美的享受与爱的升华。
D．文章最后说“我愿清泉永在。我愿清泉常鸣”是由于作者听懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飞瀑那优美的歌声，山泉为他注入了一股生命的活力。
（二）（10分)果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”……
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暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢22．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分） 早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋―――――――― ：线号―学― ―――――――――― ：―名―姓― ――订――――――― ：―级―班― ―――――――装―――：―校―学 ――――出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了„„”④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，
绿阴又迎来果实累累的秋„„
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中
心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了„„”是我却知道了自己应该怎样去做。 19．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分） 第一次：第二次：20．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分） 属于21．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）
（四）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。 23．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分） A．惟．一女远适他乡B．老者暴卒．惟．吾德馨士卒．亡者过半 C．乃俱归．D．仍牢守故．宅 吾谁与归．彼竭我盈，故．
克之。 24．文中加横线的句子翻译正确的一项是（）（2分）
A． 猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。 B． 猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。 C． 猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者） D． 猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者） 25．读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分）五．作文（50分） 26．岁月匆匆，十五’六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“十六岁，我多了一分”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。 ②文体不限
③不少于500字（如写诗歌不少于20行） ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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第11篇：九年级语文
九年级语文（下册）教学计划
一、基本情况
本班有学生50人，男生有30人，女生有20人。男生看起来比例较大，但大多数学习积极性不高。从上期的考试情况来看，成绩不太好。所以本学期要想尽一切办法稳定优良率,提高合格率，并使后进生能有所进步，低分人数有所下降，并最终达到提高平均分的目的。
二、教材分析
九年级下册是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）》的最后一册，也是整个义务教育的最后阶段。在编排体例上，仍是以专题组织单元，同时兼顾文体。六个单元分别安排为诗歌、小说、散文、戏剧、先秦诸子散文、叙事散文以及古代诗歌。在内容上，九年级下册由六部分组成：阅读；写作、口语交际与综合性学习；课外古诗词背诵；名著导读；语法知识（补白）；附录等。
三、目标要求
整套教材的教学目标，是按照三个维度设置的：情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力。具体目标如下：
文学作品：
1.能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、小说等文学样式。
2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
文言文：
1.能借助注释和工具书理解基本内容。
2.诵读和背诵古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
四、具体措施
1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜欢的文章、精彩的段落摘抄积累，并定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章和摘抄、积累本在班上朗读、展示。
2、在各课时时，把学生活动做为重点内容来安排落实，使学生最大限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。
3、让学生参与到作文讲评中来。让较好的学生对作文进行自我评价、然后广泛地征求所有同学的意见，相互评价、最后是教师与学生共同评价，使学生们正确地认识自己作文中的优点和问题。课后进行必要的修改，建立了民主的教学风气，进、一步融洽了师生关系。
4、调动学生语文学习的积极性。努力从培养兴趣着手，用图片，实物，多媒体创设情景进行教学。力求课堂的多样化，生活化和开放化，力争有更多的师生互动，生生互动的机会。
5、培养学生良好的语文学习习惯：1）课前预习习惯。2）课后复习习惯。3）课文背诵习惯。
4）作业习惯 5）积极思考，主动发言习惯 6）上课作笔记习惯。
6、对古诗文无法过关的学生采用“一帮一”，“人盯人”办法，并与家长取得联系。
7、深钻教材，精心设计每一节课；讲清每一个知识点；认真筛选作业；及时反馈每一次考试。
8、注重进行学法指导，抓好作业练习。要屏弃繁琐、机械的作业练习。要让学生少做题，多读书，读好书，多实践，多运用，让学生在大量的语文实践活动中全面提高语文素质。
第12篇：三年级语文古诗
小学语文古诗集锦
语文第一册
静夜思（唐.李白） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
语文百花园二
画（清高鼎)
远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。
语文百花园六
咏华山（宋寇准） 只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。
语文第二册
登黄鹤楼（唐王焕之） 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
古朗月行（唐李白） 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。
语文百花园一
一年之计在于春，一日之计在于晨， 一家之计在于和，一生之计在于勤。
语文百花园二
十年树木，百年树人。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文百花园五
云对雾，雪对霜。 和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。 山清对水秀，鸟语对花香。
语文百花园六
风（唐李峤）
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
语文第三册
敕勒歌（汉乐府）
敕勒川，阴山下天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
望庐山瀑布（唐李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
梅花（宋王安石） 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
夜雪（唐白居易） 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
语文百花园一
池上（唐白居易） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
语文百花园二
夜宿山寺（唐李白） 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
语文百花园三
长歌行（节选）（汉乐府） 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
语文百花园四
专心致志聚精会神自强不息发愤图强
玉不琢，不成器。人不学，不知义。 吐蚕丝，蜂酿蜜。人不学，不知物。
语文百花园五
山清水秀鸟语花香欢声笑语 喜气洋洋生机勃勃万紫千红
王婆卖瓜，自卖自夸。 老鼠看仓，看个精光。 一日三笑，不用吃药。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文百花园七
龙飞凤舞龙腾虎跃生龙活虎 一马当先万马奔腾马到成功
九九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九如
一九，耕牛遍地走。
子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，
申猴酉鸡，戌狗亥猪。
语文百花园八
悯农（唐李绅）
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
语文第四册
咏柳（唐贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
小池（宋杨万里）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小儿垂钓（唐胡令能）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
夜书所见（宋叶绍翁）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
语文百花园一
笑眯眯 笑哈哈笑嘻嘻笑呵呵笑吟吟
抿着嘴笑咧着嘴笑捂着嘴笑
眉开眼笑笑逐颜开
语文百花园三
一丝不苟聚精会神手不释卷
废寝忘食循序渐进深入浅出
日积月累温故知新 绝句（唐杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
语文百花园四
清清楚楚干干净净平平整整 许许多多多多少少反反复复 急急忙忙认认真真仔仔细细
语文百花园六
雨晴（唐王驾)
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。语文百花园八
所见（清袁枚）
牧童骑黄牛，歌声振林越。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
语文第五册
再发白帝城（唐李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
绝句（唐杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
江雪（唐柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
逢雪宿芙蓉山主人（唐刘长卿） 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
语文百花园一
宿新市徐公店（南宋杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。语文百花园二
蜂（唐罗隐）
不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜。 鼠目寸光狐假虎威守株待兔 画龙点睛打草惊蛇马到成功 亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙
语文百花园三
读书百遍，其义自见。（三国、魏、王肃） 读书破万卷，下笔如有神。（唐、杜甫） 读书不趁早，将来徒懊悔。（清、陈其然） 读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）
语文百花园四
鹿柴（唐、王维） 空山不见人，但闻人语声。 返景入深林，复照青苔上。
语文百花园五
游子吟（唐、孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
语文百花园六
言行一致诚心诚意废寝忘食 坚持不懈表里如一竭尽全力 孜孜不倦坚韧不拔光明磊落 锲而不舍脚踏实地业精于勤
语文百花园七
墨梅（元、王勉）
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
语文百花园八
元宵（明、唐寅）
有灯无月不娱人，有月无灯不算春。 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
语文第六册
惠崇《春江晓景》（宋、苏轼） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
游园不值（宋、叶绍翁）
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
从军行（唐、王昌龄）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
塞下曲（唐、卢纶） 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
语文百花园一
春回大地春光明媚春暖花开 春风化雨春色满园春满人间 春潮涌动春意盎然春雷滚滚
语文百花园二
清明（唐、杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
语文百花园三
劝学（唐，颜真卿）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 知识就是力量。（英国·培根）
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。（美国·爱迪生）
天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）语文百花园四
乡村月明（宋·翁卷）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
语文百花园五
手足之情鱼水情深情深意重 情满人间同心协力同甘共苦
朝夕相处携手并进
语文百花园六
山清水秀风调雨顺秋高气爽
集思广益同心协力聚精会神 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（英国·莎士比亚）
完成工作的方法是珍惜每一分钟。（美国·达尔文）
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。（苏联·高尔基）
语文百花园七
捐躯赴国难，视死忽如归。（三国·魏·曹植）
天下兴亡，匹夫有责。（清·顾炎武） 读书不忘报国，报国不忘读书。（苏步青） 以身相许为国捐躯精忠报国 忧国忧民国泰民安安国兴邦
语文百花园八
此起彼伏左顾右盼大惊小怪 明察暗访前因后果争先恐后 将功补过大公无私
三人行，必有我师焉。（《论语》） 学而时习之，不亦说乎？（《论语》） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成大海。（《荀子》）
语文第七册
望洞庭（唐·刘禹锡）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
菊花（唐·元稹）
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
枫桥夜泊（唐·张继）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
语文百花园一
田园乐（唐·王维）
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
语文百花园二
浪淘沙（唐·刘禹锡）
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
早霞不出门，晚霞行千里。 日晕三更雨，月晕午时风。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
东虹日出西虹雨。
语文百花园三
绳锯木断，水滴石穿。
勤能补拙是良策，一分辛苦一分才。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也。
语文百花园四
风平浪静风调雨顺风吹草动 风雨同舟风起云涌风吹雨打 风卷残云风雨交加
乐游原（节选）（唐·李商隐） 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。
语文百花园五
别董大（唐·高适）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
语文百花园六
九牛一毛沧海一粟孜孜以求 全力以赴
书山有路，学海无涯。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
语文百花园七
不想当将军的士兵不是好士兵。（法国·拿破仑）
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。（俄国·列夫·托尔斯泰）
理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。（吴玉章）
语文百花园八
乞巧（唐·林杰）
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 竹篮打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下 小葱拌豆腐——一清二白 擀面杖吹火——一窍不通 芝麻开花——节节高
语文第八册
江畔独步寻花（唐·杜甫） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
寒食（唐·韩翃）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
泊船瓜洲（宋·王安石）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
语文百花园一
落落大方窃窃私语井井有条 滔滔不绝源源不断彬彬有礼 栩栩如生翩翩起舞亭亭玉立
四时田园杂兴（宋·范成大） 昼出耕田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
语文百花园二
千山万水千言万语千变万化 千姿百态千差万别千丝万缕 千真万确千奇百怪千军万马 千秋万代千难万险千锤百炼
渔歌子（唐·张志和）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
语文百花园三
问号是开启任何一门科学的钥匙。（苏联·巴甫洛夫)
没有大胆的猜测就没有伟大的发现。（美国·牛顿）
一切推理都必须从观察和实验得来。（意大利·伽利略）
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。（法国·法布尔） 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。（茅以升）
语文百花园四
凉州词（唐·王翰）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
语文百花园五
别董大（唐·高适）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
语文百花园六
树直用处多，人直朋友多。（藏族）
骑快马的感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。（鄂伦春族）
有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。（蒙古族）
智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。（维吾尔族）
语文百花园七
鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁 井底之蛙鼠目寸光狡兔三窟 九牛一毛浑水摸鱼羊肠小道 守株待兔老马识途狐朋狗友
画眉鸟（宋·欧阳修）
百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 鹤蚌相争，渔翁得利。 塞翁失马，焉知非福。 老骥伏枥，志在千里。 老鼠过街，人人喊打。 不入虎穴，焉得虎子。
语文百花园八
鸟兽鱼虫梅兰竹菊亭台楼阁 琴棋书画笔墨纸砚喜怒哀乐 衣食住行柴米油盐酸甜苦辣 风云雷电风花雪月花草树木 生老病死阴晴圆缺春夏秋冬
芙蓉楼送辛渐（唐·王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
第13篇：语文古诗欣赏
《过香积寺》王维
不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅①制毒龙②。
注：①安禅：佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想。 ②毒龙：用以比喻世俗人的欲望。
1.从内容看，这首诗主要表达了诗人怎样的情趣？
答：主要是通过侧写、烘托，如写隐隐的钟声和呜咽的泉声，就是以动衬静，增添了深山古寺的僻静之感。
2.这首诗是怎样写出香积寺的幽静的？
答：本诗通过描绘山林古寺的幽邃环境，给人一种清高幽僻的意境，表达了王维崇佛尚静、淡泊宁静的情趣和心迹。
《山居秋暝》王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
1.诗中描绘了怎样的画面？有什么特点？
答：此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，营造了一种恬静幽美的意境。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。 2.反映了作者怎样的思想？
答：反映了诗人对大自然安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶之情。
《归嵩山作》王维
清川带长薄②，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关③。
[注]①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
1．颔联用了什么修辞手法？简要分析。
答：颔联运用了拟人的修辞手法。这两句以“如有意”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。表现诗人归山时悠然自得之情。
2．诗中作者的情感有三次随景物变化而产生的变化，请简要分析概况。
答：前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。尾联作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情感又趋向冲淡平和。
《从军行》杨炯
烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗调旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
1．颈联用了什么手法？简要分析其作用。
答：颈联运用了对偶、衬托的修辞手法,从视觉和听觉两个角度表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面.颈联开始写战斗,诗人却没有从正面着笔,而是通过景物描写进行烘托.“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的视觉出发：大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起.两句诗,有声有色,各臻其妙
2．诗中表达了作者怎样情感？请简要分析概括。
答：表现了出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈。
第14篇：七年级语文古诗
七年级语文古诗大全
1龟虽寿 曹操—三国
（哲理）
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
（哲理，表现了渴望建功立业，统一国家的心志，老当益壮积极进取的豪情）
2过故人庄 孟浩然—唐
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（农家劳动生活，回归自然的情趣）
3题破山寺后禅院 常建—唐
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（以动衬静）
4闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白—唐
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5夜雨寄北 李商隐—唐（实写离情却虚写未来的相逢）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6泊秦淮 杜牧 —唐
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7浣溪沙 晏殊 —唐
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（伤 春）
8过松源晨炊漆公店 杨万里-宋
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。 （上山难下山易，却不知下山之后仍要上山，有哲理）
9如梦令 宋
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（欢快）
10观书有感 --朱熹-南宋
（哲理）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来！
11观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
12次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
13钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
14西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
15天净沙·秋思 马致远—元
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
七下
1山中杂诗 吴均—南朝梁
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 （山中的有趣生活）
2竹里馆 王维—唐
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（夜静人寂，明月相伴，宁静、淡泊）
3峨眉山月歌 李白 —唐
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（五地名，清朗秀美，风致自然无成）
4春夜洛城闻笛 李白 —唐
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（思乡和亲人）
5逢入京使 岑参
—唐
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（在边塞，思乡怀亲）
6滁州西涧 韦应物 —唐
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（写春游
写悠闲恬淡的心情，以流动衬托闲淡宁静）
7江南逢李龟年 杜甫 —唐
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。(过去-盛，铺垫 现在—衰
凋敝丧乱与人生之凄凉飘零)
8送灵澈上人 刘长卿 —唐
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。（写远行人渐行渐远 全诗纯为写景）
9约客 赵师秀 —南宋
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（对子写景，寂寞）
10论诗 赵翼——清初
有哲理
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。（才子，创新，）
八上
1长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（以景寄情，由情入理）
2野望 王绩—唐
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（秋景 山景，想起采薇而食的隐士，
在萧瑟恬静的景色中露孤独抑郁）
3早寒江上有怀
孟浩然—唐
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 （秋
乘船返乡
思乡和亲人
路在何方）
4望洞庭湖赠张丞相 孟浩然—唐
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（前四写景壮观
后四抒发渴望出仕和希望对方援引）
5黄鹤楼 崔颢—唐（绝唱
眼前有景道不得，崔颢题诗在头上）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（人去楼空、世事苍茫的感慨）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（描写登楼所见。烘托思乡之情）
6送友人 李白—唐
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。（景致和事） 浮云游子意，落日故人情。（喻义和喻情）挥手自兹去，萧萧班马鸣。（借马鸣为衬托离情别绪）（送别诗）
7秋词 刘禹锡—唐
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（但此诗秋爽朗明快，积极乐观）
8鲁山山行 梅尧臣—北宋
适与野情惬，千山高复低。好峰随处开，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡。（秋、霜、林 鸡鸣，告诉诗人有人家的地方很远）
9浣溪沙 苏轼—北宋
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
10陆游 十一月四日风雨大作
南宋
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。（梦中在战场上激烈拼杀）
11望岳
杜甫（八上）
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。会当凌绝顶， 一览众山小。
12春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
13石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
14归园田居·其三
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
15使至塞上 王维
单车欲问边, 属国过居延。 征蓬出汉塞, 归雁入胡天。
大漠孤烟直, 长河落日圆。 萧关逢候骑, 都护在燕然。 16渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 17登岳阳楼 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
八下
1赠从弟 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！（托松喻意 正直人
哲理）
2送杜少府之任蜀州 王勃—唐
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（送别诗）
3登幽州台歌 陈子昂—唐
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（壮志难酬怀才不遇孤独寂寞）
4送元二使安西 王维—唐
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送别诗 阳关三叠
5宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白—唐 弃我去者，昨日之日不可留；（虚度光阴、报国无门）乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（哲理）
6早春呈水部张十八员外 韩愈—唐 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（春雨贵于油）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
7无题 李商隐—唐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（咏忠贞爱情，离别之恨、缠绵相思之哭）
8相见欢 李煜—五代南唐
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（上清幽景，下抒发离愁
痛
思
亡国之音哀以思”）
9登飞来峰 王安石—宋
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（会当凌绝顶，一览众山小，相同意境）
10苏幕遮 范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪
11酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
12赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
13过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
14水调歌头 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何以在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
16饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
17行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
18茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂眷长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处 ，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼!眼前何时突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！
19白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
20已亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。
九上
1观刈麦 白居易—唐
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。（直叙其事，表达对劳动人民的深切同情。）
2月夜 刘方平—唐
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（春近了）
3商山早行 温庭筠—唐
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（家乡的池塘里该有无数的水禽在嬉戏）
4卜算子·咏梅 陆游—宋
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（咏梅,高洁、坚贞）
5破阵子 晏殊—唐
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草嬴，笑从双脸生。（春天、青春）
6浣溪沙 苏轼—北宋
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。（农人）
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。（比起城市的喧嚣，这一切温馨、祥和、清新）
7醉花阴 李清照
南宋
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（情思难寄、万分憔悴 ）
8南乡子
登京口北固亭有怀
辛弃疾 南宋
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（豪气）
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（借颂扬孙权、暗愤对不思恢复、偏安一隅
江山如旧，英雄无用无之地）
9山坡羊·骊山怀古 张养浩—元
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树，列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。 （阿房古今反差，悟到时世的无常）
10朝天子·咏喇叭 王磐—明
喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船往来乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！（拟人手法讽刺仗势欺人、强取豪夺、鱼肉百姓）
11望江南 温庭筠
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲。
12渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13江城子·密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 。
14武陵春 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
15破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
九下
1从军行 杨炯—唐
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。(写书生从军全过程，风格刚健雄浑)
2月下独酌 李白—唐
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。（月下独酌本苦闷，但诗人找到了自己的浪漫，邀明月唱歌起舞）
3羌村三首（之三） 杜甫—唐
群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。 手中各有携，倾榼浊复清。 “莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。” 请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。（回乡，既有父老的深挚谢意，也有对动荡时局的悲叹）
4登楼 杜甫—唐（登高抒怀，纵观古今自景、国难、个情融合在一起。） 花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
5走马川行奉送封大夫出师西征 岑参—唐（大漠、塞外、雪天豪气）
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨， 风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑， 料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
6左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈—唐
（陈事 上谏 夕贬
时空跨度大，抒悲愤） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
7望月有感 白居易—唐
时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。（但原人长久，千里共婵娟） （借月抒发骨肉相思之情）
8雁门太守行 李贺—唐（边塞诗 夸张
战斗惨烈，士气高昂爱国热情）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9卜算子·送鲍浩然之浙东
王观—宋
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（比喻
离别
惜春和惜别联系一起，表现诗人的美好情怀）
10别云间 （松江）夏完淳—明
三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。（逮捕、诀别故乡，直抒亡国之痛和壮志难酬的悲愤）
11关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈宨淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈宨淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈宨淑女，钟鼓乐之。
12蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方！溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
第15篇：初一语文古诗
诗文默写：
1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
5、《次北固山下》中，\"形容景物，妙绝千古\"的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。
11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。
12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。
17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯
20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。
21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为\"天然奇偶\"的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来
23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来
24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，
25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦
26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。
第16篇：语文古诗（材料）
1.《关雎》这首诗表达了什么样的思想感情?解析:《关雎》写的是一个男子对女子的思念和追求过程，写他求之而不得的焦虑和求而得之的喜悦。
2.《蒹葭》（2010眉山）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜。”所表达的思想感情。解析:通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”，求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。
3.《观沧海》 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句表达了作者怎样的思想感情？解析:表现了诗人博大的胸怀和统一中国建功立业的远大抱负。
4.《饮酒（结庐在人境）》（2011长春）“悠然”一词表现了诗人怎样的心境？解析:表现了诗人隐居时安逸闲适的心境。
5.《送杜少府之任蜀州》这首诗表达了作者怎样的感情？解析:本诗通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了对友情的豁达态度。
6.《次北固山下》这首是抒发了诗人怎样的思想感情？解析:表达了作者因分别已久而思念故乡的思想感情。
7.《使至塞上》 颔联用“征蓬、归雁”比喻诗人自己，表达了诗人的孤独、激愤和抑郁的感情。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。解析:用拟人的修辞方法，抒发了作者对友人被贬远行的安慰、关心之情。
9.《行路难（金樽清酒斗十千）》（2011河南）\"闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边\"表达了作者怎样的思想感情? 解析:对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。
10.《望岳》这首诗抒发了作者怎样的思想感情？解析:表现了诗人杜甫不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
11.《春望》本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？解析:感时忧国、思家念亲。
12.《茅屋为秋风所破歌》本诗抒发了诗人怎样的情感？解析:本诗体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
13.《白雪歌送武判官归京》 “山回路转不见君，雪上空留马行处” 抒发了诗人怎样的情感？解析: 传达了诗人因友人归京而产生的依依不舍的无限惆怅之情。
14.《早春呈水部张十八员外》全诗表达了诗人怎样的思想情感？解析:表达了诗人对早春景色的喜爱之情。
15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗表达了作者怎样的情感？试作简要分析。解析:主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者的乐观豁达的情怀。
16.《观刈麦》 “念此私自愧，尽日不能忘。”表达了作者怎样的情感？解析:表达了对劳动人民的同情和关心。
17.《钱塘湖春行》这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？解析:对钱塘湖早春景物的喜爱之情。
18.《雁门太守行》尾联引用典故的作用是什么？ 解析:写出将士誓死报效国家的决心。 19.《赤壁》（2010成都）这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之情？
20.《泊秦淮》 全诗表达了作者怎样的思想感情？解析:表达了诗人忧国忧民的思想感情。
21.《夜雨寄北》（2009常德）请用简介的语言，写出诗人“今夜”的心境。解析:漂泊在外地孤寂，苦于深秋的落寞，归期无望的无奈，相见共语的期盼。
22.《无题（相见时难别亦难）》（2009年十堰）请你从情感方面，对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。解析:本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）
23.《相见欢（无言独上西楼）》 这首词表达了作者亡国哀思的感情。 24.《渔家傲（塞下秋来风景异）》谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。解析:抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，雄浑沉郁，苍凉悲壮。
25.《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》这首词表达了作者怎样的思想感情？解析:表达了作者面对暮春惨景的叹惋惆怅，抒发了春光易逝、人生易老的感慨。
26.《登飞来峰》这首诗表达了作者怎样的思想感情？解析:表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
27.《江城子（老夫聊发少年狂）》 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句话蕴含了作者怎样的思想感情？解析:表达了作者要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。
28.《水调歌头(明月几时有)》全词的主旨是什么？解析:表达了作者对人生的探索和亲人的怀念之情。
29.《游山西村》尾联表达了作者怎样的思想感情？解析:表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之情。
30.《破阵子（醉里挑灯看剑）》这首词抒发了作者什么样的思想感情？解析:抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
31.《过零丁洋》“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？解析:威武不屈的民族气节、舍生取义的生死观和热爱祖国的思想感情。
32.《天净沙·秋思》（2010南充）这首小令表达了什么样的思想感情？解析:游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。
33.《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这两句表现了作者怎样的思想感情？解析:这是作者对以往历史所做的概括和批判，表达了作者忧虑国计民生的思想感情。
34.《己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）》诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？解析:寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。
综观近几年中考，不难发现古诗词鉴赏题越来越受到命题者的青睐，值得我们高度重视。古诗词鉴赏题有以下几个特点：一是难度不大，所选古诗词大多来源于课本或《语文课程标准》推荐的篇目。二是所考内容一般有常识记忆、词语理解、情感领会、表达技巧分析、名句品味等。三是所考题型有选择题、主观表达题以及鼓励创新的开放题，后两种题型有增加趋势。
解题指津
应该怎样复习古诗词鉴赏的内容呢？可从以下几个方面入手：
1、赏析诗词语言。赏析诗词语言，要善于抓住诗词中的关键词语，体会其语言准确、生动、形象的特点。答题时，要结合诗词的主题及写作背景，反复揣摩词语的特定意义、比喻意义和隐含意义，理解词语的深层含义和言外之意。比如杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句，一个“坼”字、一个“浮”字，就把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动形象。
2、赏析诗词形象。古诗词中的形象，主要是指诗词中的人物形象、景物形象和事物形象。完成这类题目，要联系作者的人生经历和诗词的写作背景。比如阅读虞世南的《蝉》，我们一方面要理解蝉在诗中清高尊贵的形象，另一方面要明白作者是借蝉抒怀，以此表现自己高洁的品格。
3、赏析表达技巧。古诗词的表达技巧包括比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞手法，借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、欲扬先抑、以小见大等写作手法，动静结合、虚实相生、直抒胸臆等表现手法。比如马致远的《天净沙 秋思》，主要运用借景抒情的写作手法，描绘了一幅秋郊夕照图，创造出一种萧瑟、苍凉的意境。不仅写景，而且写人；不仅用景物点染“秋”，而且用景物来表现“思”，把“秋思”写得非常凄恻，表达了天涯游子孤寂凄楚的情感。
4、评价思想内容。评价古诗词的思想内容，可以抓住主旨句、情感句进行分析，可以从诗词的写作背景进行分析，可以从作者的情感倾向、生活志趣进行分析，还可以就诗词所表达的人生哲理进行分析。比如范仲淹的《渔家傲 秋思》，词人作此词时任陕西经略副使，正在抗击西夏的侵扰。了解了词人的生活经历，就不难理解这首词的主题思想了：这首词主要描写北宋西北边境的军旅生活，描绘了边地奇异的秋景，从而表达了词人慨叹功业未建和戍边将士思念家乡的复杂心情。
第17篇：初二语文古诗
1、《长歌行》赏析
作品简介：
“乐府”原是古代掌管音乐的官署。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统称为乐府诗。
汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐，缘事而发”（《汉书•艺文志》）。它继承《诗经》现实主义的优良传统，广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面，其次，是它善于选取典型细节，通过人物的言行来表现人物性格。其形式有五言、七言和杂言，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。流传下来的汉代乐府诗，绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。
今译：
园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
赏析：这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。何以如此？因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
简评：这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带著露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！
2、《野望》赏析
译文:
在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，彷徨徘徊心中没有主张。
每一棵树都凋谢枯黄，每一座山峰都涂上落日的余晖。
放牛的儿童骑着小牛回家，猎人骑着骏马带回猎物。
我看到这些人又并不相识，心情郁闷于是长声歌唱《诗经》中“采薇采薇”的诗句。
赏析:
《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
熟读唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的《野望》便有这样一种朴素的好处。
这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出《野望》这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情——景——情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。
作者介绍:
王绩：590（一说585）－644，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。隋末举孝悌廉洁科，授秘书省正字，出为六合丞。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡。其后浪迹中原、吴、越间。唐初，曾待诏门下省、任大乐丞。后弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻饰雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有《王无功集》五卷。《全唐诗》存诗一卷。
3、《早寒江上有怀》赏析
[译文]：
树叶飘落大雁飞向南方，北风萧瑟江上分外寒冷。我家在曲曲弯弯襄水边，远隔楚天云海迷迷茫茫。思想的眼泪在旅途流尽，看一叶孤帆在天边徜徉。风烟迷离渡口在何处？茫茫江水在夕阳下荡漾。
[题解]：
本诗是诗人离开长安东游吴越留滞江上而作的思乡诗，诗真切描写江上早寒的凄清景色，描写诗人船上思念家乡的愁苦心态，表现了诗人怀乡思归的无限怅惘之情和人生失意的郁闷。
这是一首抒情诗。根据诗的内容看，大约是作者漫游长江下游时的作品。当时正是秋季，天却相当寒冷。睹物伤情，不免想到故乡，引起了思乡之泪。再加以当时作者奔走于长江下游各地，既为隐士，而又想求官；既羡慕田园生活，而又想在政治上有所作为。因而此诗流露的感情是相当复杂的。
“木落雁南度，北风江上寒”，这两句是写景。作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。
落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。处身于这种环境中，很容易引起悲哀的情绪，所谓“悲落叶于劲秋”（陆机《文赋》），是有一定道理的。何况远离故土，思想处于矛盾之中的作者呢！
这是一种“兴”起的手法，诗很自然地进入第二联。作者面对眼前景物，思乡之情，不免油然而生。“襄水”，亦即“襄河”。汉水在襄阳一带水流曲折，所以作者以“曲”概括之。“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。这个“隔”字，已透露出思乡之情。作者家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”，既能表现出地势之高（与长江下游相比），又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。“我家襄水曲，遥隔楚云端”，看来句意平淡，但细细咀嚼，是很能体味到作者炼句之妙、造意之苦的。
如果说第二联只是透露一些思乡的消息，带有含蓄的意味，而又未点明；那么第三联的“乡泪客中尽”，不仅点明了乡思，而且把这种感情一泄无余了。不仅自己这样思乡，而且家人也在盼望着自己的归去，遥望着“天际”的“归帆”。家人的盼望，自然是假托之词，然而使思乡的感情，抒发得更为强烈了。
“迷津欲有问”，是用《论语•微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于东南各地（最后还到长安应进士举），却是把隐居与从政的矛盾集于一身，而这种矛盾又无法解决，故以“平海夕漫漫”作结。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者迷茫的心情。
本诗
二、三两联都是自然成对，毫无斧凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的地位，信手拈来，就地成对，极为自然。第三联“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。最后又以景作结，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了。
4、《望洞庭湖赠张丞相》赏析
张丞相即张九龄，也是著名的诗人，官至中书令，为人正直。孟浩然想进入政界，实现自己的理想，希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄，就含有这层意思。这首诗洞庭湖写得气势浩瀚。
诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
开头两句交代了时间，写出了浩瀚的湖水。湖水和天空浑然一体，景象是阔大的。“涵”，有包含的意思。“虚”，指高空。高空为水所包含，即天倒映在水里。“太清”指天空。“混太清”即水天相接。这两句是写站在湖边，远眺湖面的景色。三四两句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。“撼”，摇动。“岳阳城”，在洞庭湖东北岸，即今湖南岳阳市。西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好象要摇动岳阳城似的。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(有的版本作“气吞云梦泽”)，读到这里很自然地会联想起王维的诗句：“郡邑浮前浦，波澜动远空”。整个城市都飘浮在水面上，微风吹起层层波澜，遥远的天空都在水中晃动。它们真有异曲同工之妙。
面对浩瀚的洞庭湖，自己意欲横渡，可是没有船只；生活在圣明的时世，应当贡献出自己的力量，但没有人推荐，也只好在家闲居，这实在有愧于这样的好时代。言外之意希望对方予以引荐。“济”，渡的意思。“辑”，船上的桨，这里也是借指船。“端居”，闲居；“圣明”，圣明之时，这里指太平时代。最后两句，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。古代俗语说，“临河而羡鱼，不如归家织网。”诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。
5、《黄鹤楼》赏析
作者简介：崔颢，（？—754），汴州（今河南开封）人。开元十年进士及第，曾出使河东节度使军幕，天宝时历任太仆寺丞、司勋员外郎等职。足迹遍及江南塞北，诗歌内容广阔，风格多样。或写儿女之情，几近轻薄；或状戎旅之苦，风骨凛然，诗名早著，影响深远。
诗词释义：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
《黄鹤楼》赏析：元人辛文房《唐才子传》记李白登黄鹤楼本欲赋诗，因见崔颢此作，为之敛手，说:\\\'眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。\\\'传说或出于后人附会，未必真有其事。然李白确曾两次拟此诗格调作诗。其《鹦鹉洲》诗前四句说:\\\'鹦鹉东过吴江水，江上洲传鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。\\\'与崔诗如出一辙。又有《登金陵凤凰台》诗亦是明显地摹学此诗。为此，说诗者众口交誉，如严羽《沧浪诗话》谓:\\\'唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。\\\'这一来，崔颢的《黄鹤楼》的名气就更大了。
黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山(又名蛇山)而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤过此(见《齐谐志》);又云费文伟登仙驾鹤于此(见《太平寰宇记》引《图经》)。诗即从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它\\\'一去不复返\\\'，就有岁月不再、古人不可见之憾;仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之感慨。诗人这几笔写出了那个时代\\\'适鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。
此诗前半首用散调变格，后年首就整伤归正，实写楼中所见所感，写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁，这是先放后收。
前人有\\\'文以气为主\\\'之说，此诗前四句看似随口说出，一气旋转，顺势而下，绝无半点滞碍，黄鹤，二字再三出现，却因其气势奔腾直下，使读者\\\'手挥正弦，目送飞鸿\\\'，急忙读下去，无暇觉察到它的重叠出现，而这是律诗格律上之大忌，诗人好像忘记了是在写\\\'前有浮声，后须切响\\\'、字字皆有定声的七律。试看:首联的
五、六字同出\\\'黄鹤\\\';第三句几乎全用仄声;第四句又用\\\'空悠悠\\\'这样的三字煞尾;亦不顾什么对仗，用的全是古体诗的句法。这是因为七律在当时尚未定型吗？不是的，规范的七律早就有了，崔颢自已也曾写过。是诗人有意在写拗律吗也未必。他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同。看来还是知之而不顾，如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的，\\\'若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的\\\'。在这里，崔颇是依据诗以立意为要和\\\'不以词害意\\\'的原则去进行实践的，所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。沈德潜评此诗，以为\\\'意得象先，神行语外，纵笔写去，遂擅千古之奇\\\'(《唐诗别裁》卷十三)，也就是这个意思。倘只放不收，一味不拘常规，不回到格律上来，那么，它就不是一首七律，而成为七古了。此诗前后似成两截，其实文势是从头一直贯注到底的，中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接，从律诗的起、承、转、合来看，也最有章法。元杨载《诗法家数》论律诗第二联要紧承首联时说:\\\'此联要接破题(首联)，要如骑龙之珠，抱而不脱。\\\'此诗前四句正是如此，叙仙人乘鹤传说，额联与破题相接相抱，浑然一体。杨载又论颈联之\\\'转\\\'说:\\\'与前联之意相避，要变化，如疾雷破山，观者惊愕。\\\'疾雷之喻，意在说明章法上至
五、六句应有突变，出人意外。此诗转折处，格调上由变归正，境界上与前联截然异趣，恰好符合律法的这个要求。叙昔大黄鹤，否然已去，给人以渺不可知的感觉;忽一变而为睛川草树，历历在目，萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使女势因此而有起伏波澜。《楚辞•招隐士》曰:\\\'王孙游分不归，春草生分萋萋。\\\'诗中\\\'芳草萋萋\\\'之语亦借此而逗出结尾乡关何处、归思难禁的意思。末联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界，这样能回应前面，如豹尾之能绕额的\\\'台\\\'，也是很符合律诗法度的。
正是由于此诗艺术上出神入化，取得极大成功，它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱，就是可以理解的了。
6、《送友人》赏析
这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。
首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
中间两联切题，写离别的深情。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。
尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经•车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。
这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。
7、《秋词》赏析
赏析：
刘禹锡，字梦得，是我国唐代著名的诗人。一生创作了大量诗篇。其作品《陋室铭》为人们所熟知。一生经历坎坷。因王叔文案被贬为连州刺史，又接连被贬为朗州刺史、和州通判。这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。
首句，从自古诗家词人逢秋而悲落笔，道出了诗人们对秋天的悲凉心绪，倾诉悲凉寂寞之感。一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出与众不同之笔铺垫。
第二句，诗人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一个“春”字点出富有朝气，充满生机与活页纸力，恰与前句的“寂寥”形成鲜明比照，一下子放射出诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭，也不因仕途的不顺而自馁。
第三句，借景抒情，以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物言志，借鹤而写离开“樊笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜跃然纸上。写景开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只多么洒脱自在，奋发向上的鹤啊！
尾句，“引”字不仅有独树一帜，标新立新之效，还具有矢志不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。
全诗落笔恢弘，从遥远的时空下笔，一幅“秋日晴空”既给悲秋者以肯定，又不落俗套地点化出与众不同的观点，写景为言志作铺陈，在一片开阔美丽的景色之中吐露自己的意图，这种大开大阖之作在唐诗之中也不多见。
8、《鲁山山行》赏析
译文:
恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，山路崎岖时高时低。
一路攀登山峰，不断变换美好的姿态，幽深的小路，令孤独的我曾经迷路。
傍晚，霜落下的时候，熊已爬到树上，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。
人家都在哪里？云外传来一声鸡叫，仿佛在回答。
赏析
这首诗是由北宋大诗人梅尧臣写的一首五言律诗，梅尧臣是宋诗开山祖师，首联：看见了山野非常喜爱，心中很满足，群山连绵起伏的，时高时低，一个惬字，足以体会出当时作者的心情，颔联：优美的山峰波浪起伏，走在幽静的小路上，仿佛走进了迷宫似的。一个迷字，说明诗人当时被路高迷糊了的优雅心情，颈联：霜落了下来，隐隐约约好象看见熊在上树，鹿在喝水，独特的视觉感受，让读者如临其境。尾联巧妙的运用了设问手法，写出了“空山不见人，但闻人语响”的语境，移步换景，一幅原生态的画面映入眼帘，表达出诗人超脱，淡泊的闲适恬静心态
作者介绍:
梅尧臣北宋诗人。字圣俞，宣州宣城（今属安徽）人。宣城古称宛陵，世称宛陵先生。皇佑三年（1051）赐同进士出身。官至尚书都官员外郎。早年诗作受西体影响，后诗风转变，提出与西派针锋相对的主张。强调《诗经》、《离骚》的传统，摒弃浮艳空洞的诗风。在艺术上，注重诗歌的形象性、意境含蓄等特点，提倡“平淡”的艺术境界，要求诗写景形象，意于言外。他的《田家四时》、《田家语》、《汝坟贫女》、《襄城对雪》、《鲁山山行》、《晚泊观鸡斗》、《东溪》、《梦后寄欧阳永叔》等诗都体现了这种造语平淡而意在言外的作诗主张。在北宋诗*新运动中与欧阳修、苏舜钦齐名，并称“梅欧”、“苏梅”。刘克庄在《后村诗话》中称之为宋诗的“开山祖师”。著有《宛陵先生集》60卷，有《四部丛刊》本。
9、《浣溪沙》赏析
这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊！首七字既点出游清泉寺时的时令，也点明兰溪之名的由来。“浸”字与“皋兰被径兮，斯路渐”（《楚辞•招魂》）中的“渐”字一样，均有“蔓延”之意。兰草此际始出“芽”，其芽尚“短”，但生机勃勃，长势很快，已由岸边蔓延至溪水中矣。杜鹃啼声凄婉，本是易引发羁旅之愁的。但作者此际漫步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。兼之疾病始愈，有医者相伴游赏，故杜鹃的啼叫亦未能搅乱作者此时之清兴。总之，上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。
下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。“百川东到海，何时复西归”（汉•《长歌行》）。“花有重开日，人无再少时”。江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法。白居易《醉歌》诗有“谁道使君不解饮，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失”诸句，乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反用其意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。
全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。此前，作者于熙宁六年（1073）曾有诗云：“江边身世两悠悠，久与沧波共白头。造物亦知人易老，故教江水向西流”（《八月十五日看潮五绝》其三）。乃是在钱塘潮来江水回流时所生发的感慨，与此词旨趣有相近之处。但当时作者是自请外任，以太常博士直史馆的头衔到美丽富庶的杭州作通判，是京官下派作地方官，仕途失意之感并不浓。此时则是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老而无为的观点的否弃，便显得尤为可贵。可以说，这种在“命压人头不奈何”的逆境中的乐观奋发的精神，是苏轼之所以受到后世尊崇的重要原因之一。
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10、《十一月四日风雨大作》赏析
这首诗是绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作，是年六十八岁。这首诗的大意是：我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
同陆游的许多爱国诗篇1样，这首诗充满爱国豪情，大气磅礴，风格悲壮。
当诗人在六十八岁高龄，一身病痛，孤独地躺在荒凉的乡村里，他会想起很多往事。人生匆匆近百年，回首过往，感慨颇多，幼年时的理想，青年时的挫折，中年时的抱负，老年时的失意都会像过眼烟云一样在心头闪现。
少年时在家庭中父亲对自己的爱国主义熏陶，和自己“上马击狂胡，下马草军书”的志气，青年时科举考试时因才华过人而导致被权臣除名的挫败，中年时，短暂军旅生活的体验和出任朝廷重臣的踌躇满志，老年时作为主战派，受投降打击排挤独居乡村的凄凉寂寞，都会带着深深的山河破碎家国飘摇的烙印，一齐向心头袭来。
当时，金人南侵，宋朝丢失了大半壁江山，诗人由于主张对金作战而被罢官回乡，僵卧孤村，失意之思，经历之悲，病体之痛，家国之愁，似乎已穿越岁月时空，飘飘悠悠，在身边蔓延。然而，诗人并没有沉浸在悲愁中，诗人笔锋一转，写出了“僵卧孤村不自哀”，这“不自哀”三个字，便把个人之失，一己恩怨，小我之痛，暂且放在一边。是啊，在山河破碎，家国沦落，半壁江山尽陷金人的铁蹄之下面前，个人的得得失失又算得了什么呢？接着一句“尚思为国戍轮台，”一扫低落的情绪，磅礴之气，报国豪情便跃然纸上。
这种磅礴之气报国豪情伴随了陆游的一生，当南宋皇帝偏安江南，朝中士大夫纷纷在江南的小桥流水中风花雪月、吟诗颂词之时，陆游无时无刻不在想着北伐，无时无刻不在渴望着祖国的统一，虽屡受投降派的谗毁排挤，始终矢志不移。
如今眼看家国飘摇，山河破碎，虽已病痛缠身，保家卫国的理想不渝，爱国激情始终在胸膛内涌荡，铁马冰河的梦想会在病痛的头脑中出现，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人在风雨洒落的夜晚，做梦都在想着，一身戎装，骑着战马，跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。对于一个伤病缠身的老人，在将近古稀之年，犹有如此豪迈的梦想，真是可歌可叹。在他的这种豪迈的梦想之下，激荡的该是怎样的激情与豪情？
这是怎样的一个梦啊，没有和平，有战场、厮杀、呐喊，他也许曾梦到过李广站在冰河边长啸，也许曾梦到过卫青在最前线厮杀，可能还梦到过霍去病在敌区的纵深处驰骋，这些令匈奴丧胆，在疆场上建功立业的人，是他追寻的榜样。
在他心中，大丈夫不能像李广、卫青、霍去病一样建功立业，青史留名，若得以快马扬鞭，纵横北国冰河，收复失地，虽不能留名千古，亦无憾。
是梦，而非梦，这是诗人现实中的理想在梦中的体现。
然而眼睁睁地看着“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，纵然有万千豪情，满腹才华，却不能在现实中施展，收复失地的理想不能在现实中立足，这又是一种怎样的悲哀？是怎样一种让人抑郁不乐的心情？
在荒凉孤村的夜晚，听北风萧萧，淫雨洒落，铁马冰河只能在梦中相见，空有一腔抱负而不能施展，如此以来，家国之愁又多了一层，无法收复旧山河的惆怅又增添了几分，风雨飘摇中的南宋王朝似乎更加岌岌可危。
整首诗，作者的满腹愁绪就这样通过大气的笔触一一展现，现实的理想就这样借助厮杀的梦境去实现，较少卿卿我我，无病呻吟。就连自身的病痛，大自然的凄风苦雨，也在老而不衰的爱国激情中，在铁马冰河的梦想中，变轻变淡，最终成为一种似有若无的陪衬，使得整首诗洋溢着一种豪迈悲壮的风格，积极向上的人生态度，这种豪迈悲壮之情，积极向上的人生态度永远给人以鼓励和激励。
这首诗在我国古代所有的爱国诗篇中占有重要的地位，在古典诗歌史上写下了积极厚重的一笔，也以豪迈和悲壮的风格为浩如烟海的诗歌海洋增添了独特的色彩，并以其永恒的魅力永远影响着后人
第18篇：语文古诗鉴赏
初中古诗词鉴赏练习题
对这十首古诗词的要求是:
1.理解词义和句意。
2.划分朗读节奏。
3.欣赏词语和句子。
4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。
5.体会诗词的语言和写法。
十首古诗词典型试题：
(1)《望岳》
1.用“∕”划出下面的诗词的朗读节奏。(每句只能划分两次)
会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小。
2.解释下面句中加着重号词的意思。
①决眦入归鸟 眦：
②一览众山小 小：
3.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。
4.对\"会当凌绝顶，一览众山小\"作赏析
5.选出对诗句赏析有误的一项是：( )
A、\"宗夫如何?齐鲁青未了\"，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。
B、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，是虚写，下句写泰山的高大，是实写。
C、\"荡胸生曾云，决眦入归鸟\"，写的是实景，乃细望所见。
D、\"会当凌绝顶，一览众山小\"，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
(2)《钱塘湖春行》
1.这首诗以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。
2.用“∕”划出下面诗词的朗读节奏。(每句只能划分三次)
乱 花 渐 欲 迷 人 眼，浅 草 才 能 没 马 蹄。
3.解释下面句中加着重号词的意思。
①几处早莺争暖树 暖树：
②最爱湖东行不足 不足：
4.找出诗中体现初春特点的词语(任选两个)，并加以品析。
5.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度描写钱塘湖初春景色?
6.概括这首诗的主旨。
7.对这首诗赏析不正确的一项是：( )
A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1.写出这首诗中押韵的字。
2.诗中写“杨花”的作用是什么?
3.对这首诗赏析不正确的一项是：( )
A.首句写景。“杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨。
B.这首诗表达了对朋友的同情和关切。
C.这首诗想像丰富而奇特。
D.因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。
(四)《使至塞上》
1.用“∕”划出下面诗词的朗读节奏。(每句只能划分两次)
征 蓬 出 汉 塞，归 雁 入 胡 天。
2.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?
(五)江城子 密州出猎
1.用“∕”划出下面诗词的朗读节奏。(每句只能划分两次)
会 挽 雕 弓 如 满 月
2.解释下面句中加着重号词的意思。
①老夫聊发少年狂 聊：
②会挽雕弓如满月 会：
3.这首词抒发了作者怎样的思想感情?
4.有人认为这首词的词眼为“狂”字，你是否同意?试作简要赏析。
5.对这首词理解有误的一项是：( )
A.“江城子”为词牌名。
B.上阕首句中的“老夫”为作者自称。
C.词的结句表达了作者企望为国御敌立功的壮志。
D.这首《江城子》和晏殊的《浣溪沙》都是豪放词。
6.对这首词的解说不恰当的一项是：( )
A.该词起句着一\"狂\"字，贯穿全篇，统摄了全词。
B.\"亲射虎，看孙郎\"是词人以孙权比况自己虽\"鬓微霜\"，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。
C.\"持节云中，何日遣冯唐?\"词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D.\"天狼\"喻指西北方的敌人。
(六)破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
1.用“∕”划出下面诗词句的朗读节奏。(每句只能划分两次)
醉 里 挑 灯 看 剑，梦 回 吹 角 连 营。
2.解释下面句中加着重号词的意思。
①八百里分麾下炙 炙：
②沙场秋点兵 沙场：
3.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种怎样的氛围?
4.全词抒发了作者怎样的思想感情?
5.对这首古诗赏析，有误的一项是：( )
A、辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰解，也是借此抒发自己失意的感慨。
B、“五十弦翻塞外声”中的“翻”意思是“弹奏”，这个词准确形象地表现出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。
C、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两诗句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。
D、这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即是壮词又是悲歌，基调愤激。
(七)天净沙 秋思
1.这首诗的感情基调是怎样的?
2.把这首诗的主旨句抄在下面。
3.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
4.对这首小令理解不正确的一项是：( )
A.这首诗生动地表现了一个长期在外漂泊的游子的悲哀。
B.这首诗运用了景物烘托的写法。
C.“枯藤老树昏鸦”给人以“冷”的感觉，而“小桥流水人家”则给人以“暖”的感觉。
D.这首小令全是写景，始终没有出现抒情主人公。
(八)酬乐天扬州初逢席上见赠
1.用“∕”划出下面的诗词的朗读节奏。(每句只能划分两次)
沉 舟 侧 畔 千 帆 过，病 树 前 头 万 木 春。
2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情?
3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?
4.这首诗情感浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 。
(九)《赤壁》
对这首诗赏析不正确的一项是：( )
A.这首诗前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。
B.“前朝”指的是“三国时期”。
C.这里“二乔”的命运形象代表了东吴的命运。
D.这首诗热情歌颂了“周郎”在赤壁之战中的丰功伟绩。
(十)《己亥杂诗》
1.用“∕”划出下面诗词的朗读节奏。(每句只能划分两次)
浩 荡 离 愁 白 日 斜，吟 鞭 东 指 即 天 涯。
2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达作者怎样的思想感情?
3.“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言，或诗意，或情感，或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字以内)
4.对这首诗赏析有误的一项是：( )
A.这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。
B.首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。
C.“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。
D.诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。
第19篇：人教版九年级语文上册课外古诗总结版(最新)
月夜忆舍第
杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
1、简述这首诗反映出当时怎样的社会环境？（3分）
2、这首诗抒发了怎样的思想感情？
长沙过贾谊宅
作者：刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
1、本诗颔联景物描写有何作用？试作分析？
2、分析本诗所表达的思想感情？
左迁至蓝关示侄孙湘
作者：韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1、赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中的“横”“拥”两字的表达效果。
2、这首诗体现了作者怎样的人生态度？请结合全诗予以分析。
商山早行
作者：温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1、发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两年句诗所展现的画面。
2、这首诗抒发了作者怎样的感情？
咸阳城东楼
作者：许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
1、开篇之“愁”字，奠定了全诗的感情基调，请简括诗中写到了哪些“愁”。
官宦在外，思乡之愁，对唐王朝颓势之愁、昔胜今衰，人世沧桑之愁。
2、简要赏析颈联的表达效果
颈联晚眺近景，虚实结合。
今昔对比，强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜满地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故，沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千里”，吊古之情油然而生。
行香子·树绕村庄
作者：秦观
树绕村庄。水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙。隐隐茅堂。扬青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
1、这首词描绘出一幅怎样的画面？上下阕在写景方面有什么不同？请简要分析？
这首词以春天的乡村作为背景，描绘出一幅有动有静，有声有色，春意盎然的田园风光图，表现词人对田园风光的喜爱之情。
上阙侧重写静态景物，重点突出春天百花争艳，五彩缤纷的景象；下阙侧重写动态景物，动静结合，重点突出莺歌燕舞，生机勃勃的景象。
2、请简要分析本词的语言特色。
语言质朴，清新，浅近。如选用通俗易懂的词语，运用白描的手法写景状物。
用词准确，形象生动，如用“红”，“黄”，“白”形容各种花的颜色，用“啼”，“舞”，“忙”来形容鸟的不同行为，都十分贴切。很有表现力。
多用三，四字短句，节奏明快，朗朗上口，
丑奴儿·书博山道中壁
作者：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
1、少年时的“愁”指的是？而今的“愁”指的又是？
年轻时不谙世事无病呻吟的闲愁
年长时谙练世故后报国无门故意避谈的哀愁
2、这首词表达了词人怎样的感慨？
这首词通过“少年”和“而今”的对比，表达了作者受压抑，报国无门的痛苦，对南宋统治者的讽刺及不满。
无题·相见时难别亦难
作者：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1.李商隐的《无题》寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是
相见时难别亦难，东风无力百花残。
2.诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3.推己及人，想象对方和自己一样因相思而痛苦的诗句：
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
4.如果把此诗当爱情诗来读，那么，“蓬山”在诗中喻指什么？
答：“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观。
5.有人认为“春蚕”两句是写诗人自己，“晓镜”两句是诗人设想的女方，你同意这个观点吗？
答：同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定；颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。
6.为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？
答：乐聚根别，人之常情。一对忠贞不二的情侣，久久分隔天涯，一朝得以相见，这是多么动人的场面啊！说明两个有情人难得相见一回。第一个“难”是困难，第二个“难”是难受，两个“难”字，凸显两人情深意重。
7.对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形容什么人？说说你的理由。
答：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。
8.赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
答：春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪，这里的“丝”与“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩，以象征手法描写致死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现在多指教师为学生呕心沥血，乐于奉献，因而古今传诵。
9.用一句话概括这首诗的主题：
答：这是一首伤感离别的爱情诗，表现诗人与相爱的人分别时难舍难分，分别后心中充满不尽的相思之情。“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。
10.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。
答：设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。
11.请简析本诗的抒情特点。
答：本诗运用借景抒情的手法，用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情。
第20篇：九年级上古诗默写 含答案
九年级语文上古诗文练习
（一）答案
二、理解默写。（每空1分，共80分）
21、《望江南》中，简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情的句子是：梳洗罢, 独倚望江楼。
22、《望江南》中，充分地体现了女子从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的句子是：过尽千帆皆不是。
23、《望江南》中借自然景物描写来烘托人物的思想情绪的句子是：斜晖脉脉水悠悠。
24、《望江南》中点明主旨的句子是：肠断白蘋洲
25、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
26、《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
27、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
28、《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：衡阳雁去无留意。
29、《渔家傲·秋思》中，点明战事吃紧、戒备森严的句子是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
30、苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：弓如满月，西北望，射天狼。
31、《江城子·密州出猎》中，以魏尚自比，希望朝廷把边事委托给自己的句子是：中，何日遣冯唐？
32、《江城子·密州出猎》中，以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气的句子： 亲射虎 ，看孙郎。
33、苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是： 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
34、李清照的《武陵春》1
35、人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却在《武陵春》中另寻了一条新思路，说：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”
36、《武陵春》中，用两个外在的行为具体地表达了她内心的沉重哀愁的句子是： 日晚倦梳头；欲语泪先流。
37、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
38、辛弃疾是南宋著名爱国词人，他一生中最大的理想就是收复失地，为国建功立业。他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，最能表现这一点的句子：了却君王天下事，赢得生前身后名。
39、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
40、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
41、《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
42、《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
43、白居易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
44、白居易《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：饥肠。
45、白居易《观刈麦》中表表达作者深深自责的句子有：
46、白居易《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：。
47、《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
48、温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
49、温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
50、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。
51、陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：。
52、《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》中通过对自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
53、李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
54、《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。
55、《南乡子·登京口北固亭有怀》亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。
56、《山坡羊·骊山怀古》中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：一炬，当时奢侈今何处。
57、《山坡羊·骊山怀古》中表达作者对世事无常感悟的句子：变做了土。”
58、《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
59、晏殊的《破阵子》描写碧苔和鸟啼的对偶句是：池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
