石家庄步兵指挥学校（精选多篇）

发布时间：2022-04-12 15:02:22 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：石家庄经济学校

招生咨询热线：0311-85295878石家庄经济学校是一所国办全日制省级重点中等职业学校,位于河北省石家庄市胜利北街古城东路31号，北临太平河生态区，南接石太高速公路，周围环境幽静，交通便利，校内整洁美观，舒适的学生公寓、一流的就餐大厅、完备的运动设施为学生提供了优越的学习、生活环境。因办学成绩突出，曾被国家教委、省教育厅、石家庄市政府分别授予全国中等教育先进学校、省教学改革先进单位、教育先进集体、石家庄市文明单位等荣誉称号。学校始建于1980年，占地面积24667平方米，建筑面积21050平方米，教学硬件齐备、设施先进。建有完善的校园网、闭路音像教学系统、图书馆、电子阅览室、学术报告厅等现代化教学设施；建有网络信息中心、职业技能鉴定中心、多媒体专业教室、专业实验室、语音室等近万平米的校内实验实训场所，通过校企合作积极扩展校外实训场地，完全有能力承担教学和就业所需的实验实训任务。

学校始终以市场为导向进行专业设置建设，近几年已逐步形成以化学制药专业为骨干以电子商务专业为精品、以药品营销、电子电器应用与维修、通信运营管理、会计等专业为辅助的专业群；教学中以培养学生的就业能力为核心，不断进行课程结构和教学内容的改革，加强实践性教学环节，骨干专业实验实训课程比例达50%以上；同时，按计划投资“双师型”教师培训，校内教师与外聘专业教师共同构成一支相对稳定、结构合理的教师队伍，教学水平先进。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存”的办学宗旨，确立“学校——教育+就业、教师——专业+技术、学生——素质+技能、校园——美化+特色”的管理目标，走出了一条具有自己特色的“校企联合、工学结合、半工半读、定向培养”的办学之路，注重培养学生综合素质，尊重学生个性发展，通过深化校企合作人才培养模式，真正做到了“学生、学校、企业”三方共赢。

我校注重“德育引导、环境育人”，依托校学生会等组织锻炼学生综合能力，培养学生的团队协作意识，组织多种形式的社会实践活动；坚持严谨治学，规范化管理，采取封闭式半军事化的学生管理模式，实行24小时值班制，为学生创造了优越的学习和生活环境。学校全部实行“订单式”培养，与石家庄周边等几十家用人单位签订就业协议，建立长期稳定的合作关系。学校帮助学生进行职业生涯规划设计,同时大力拓展学生的就业渠道,学生毕业后经面试、体检、考核合格者全部推荐安排就业。目前，我校已与省内多家企业建立了长期稳定的合作关系，学生入学即确定就业方向和单位，毕业生就业率达98%以上。目前全校师生员工正意气风发、满怀豪情，牢记“厚德重技务实创新”的办学方向，为把学校建成示范性职业学校而努力奋进。

推荐第2篇：石家庄铁路运输学校

学校简介

石家庄铁路运输学校创建于1949年7月，是国家级重点中等职业学校。历经“铁道部职工学校”、“铁道部石家庄中级技术学校”、“石家庄铁路学院”、“北京铁路局石家庄铁路运输学校”，石家庄铁路运输学校的传承演变。2005年7月，学校由铁路移交河北省劳动和社会保障厅管理。现有三个校区，教职工606人，其中专任教师469人（高级讲师119人，讲师328人）。全日制在校生11000人，高教自考、高教远程教育、大中专函授学历教育在册生9800人，干部职工短期培训年均5000人，面向社会各类企事业单位职工技能鉴定4800人。

学校现有运输部、机车部、车辆部、客服部、机电部、经济部、电气信息部、综合部8个专业部，开设铁路行业和社会通用共36个专业。各种教学设施完备先进，设有多媒体教室、校园网络中心，具有各种学科实验室和专业演练室等30个，实习场16个。校内实训场所25600平方米，装备总台数2284台（件），教学训练固定资产4100万元。其中机电工程、数控技术、铁道运输、铁道机车等专业实训装备均处于该行业国内领先水平。校企集团公司在完成学生实践能力训练的同时，其生产的手信号灯、轨距尺、施封所等系列产品为部、局定点生产产品，销往全国和俄罗斯、乌克兰、越南、坦桑尼亚、赞比亚等国家。

学校坚持统筹全日制教育、成人教育和校办集团发展战略，坚持深化改革，凝炼特色，创新培养模式，创建质量名校，不断完善学校持续健康发展长效机制办学理念。着重提高品牌专业影响力，优秀人才贡献力，校园文化感召力，适应市场就业力，制度设计创新力，自主创收发展力六个核心竞争能力。创建学生继续教育立交桥，实施学历教育与技能培训、技能鉴定相结合的双证融通、工学结合、前校后厂人才培养模式。建校60余载，为国家培养了6万余名各类人才，毕业生遍布全路和全国各地，还为越南、朝鲜等国家培养留学生近千名。

学校已形成高职、中职、大中专函授、本专科自学考试、高等远程学历教育、干部职工培训、技师培训、技能鉴定等多层次办学格局。学校是原国家劳动和社会保障部认定的“国家高技能人才（机电项目）培训基地”，人力资源和社会保障部确定的“国家高技能人才培养示范基地”。是铁道部运输类专业技术人员和机车驾驶员培训基地，北京局机务、车务、调度、客运、劳资、财会等系统培训基地，河北省电子信息行业特有工种职业技能实训基地。设有国家职业技能鉴定所和铁路特有工种职业技能鉴定站。被河北省教育行政部门批准为“北京交大远程教育石家庄教学中心”、“河北省人力资源和社会保障厅自学考试助学总站”。

学校突出职业技能训练体系建设，在建立与专业目标相一致的典型工作环境，实施以工作过程为导向的教育教学方面取得了令人骄傲的成绩。成功独立承办了铁道部首届全国铁道行业职业技能竞赛车站值班员决赛，承办了第二届、第三届、第四届全国数控技能大赛河北赛区选拔赛。学生在国家级比赛中多次获得优异成绩，其中学校选手在第二届全国数控技能大赛上获得第二名，第三届全国数控技能大赛上分别获得第一名、第二名和第五名，第四届全国数控技能大赛上获得第一名、第二名和第三名的好成绩。学校与100余个大型铁路企业、轨道交通企业和高新技术企业建立了长期合作关系，形成了稳定的就业网络。毕业生双证率达90%以上，就业率均在96%以上。

学校注重学术研究与国际交流，加拿大和德国职业教育专家、俄罗斯工程技术专家、泰国教育代表团、澳大利亚教育专家先后到校考察或讲学。学校为中国职教学会中专委员会秘书长单位、中国职教学会轨道交通专业委员会副主任单位、河北省职教学会副会长单位、河北省轨道运输职业教育集团理事长单位。

推荐第3篇：陆战队步兵班

海军陆战队步兵班

由陆战七团一营炊事班翻译自MCWP-3-11.2-Marine-Rifle-Squad

原文件最终修改于1997年7月24日

第一章组成和军备

1001.概述

步兵班的任务在于通过自身火力和移动来定位，接近和摧毁敌人，亦或者通过自身火力和近距离作战击退敌人的攻击。

1002.步兵班的组成

一个步兵班由三个火力小组组成，每一个火力小组都是围绕着一挺自动步枪以及一名控制其行动的火力组组长而建立的。

1003.步兵班的构成

一个步兵班由十三人构成：一名中士（班长）和三个四人组成的火力组。每一个火力组都由一名下士（火力组组长/掷弹兵），两名准下士（自动步枪手以及自动步枪助手）和一名一等兵（步枪手）组成。（见图1-1）

1004.武器

a.基本武器，步兵班的基本武器如下：（1）班长，M-16步枪和一把刺刀。

（2）火力组组长/掷弹兵：带有M203，40MM榴弹发射器的M-16步枪和一把刺刀。

（3）自动步枪手：班组自动武器（SAW）和一把战斗刀（卡巴刀）（4）自动步枪助手：M-16步枪和一把刺刀（5）步枪手：M-16步枪和一把刺刀

1-1 陆战队步兵班

b.弹药

（1）M-16步枪

（a）弹药，5.56 mm，普通弹，M-855, （b）弹药，5.56mm，曳光弹，M-856, （c）弹药，5.56mm，空包弹，M-200，

（d）弹药，5.56mm，普通弹，M-193（备用）（e）弹药，5.56mm，曳光弹，M-196（备用）

（2）班组自动武器

（a）弹药，5.56mm，组合式弹链，4+1，M855/M856，

（b）弹药，5.56mm，空包弹，组合式弹链，M-200与M-27组合，

（c）无组合式M-193/M-196（普通弹/曳光弹）可能会以三十发子弹弹匣的方法发射，但是可靠性会很大程度的下降，此方法需要限制于在紧急情况下才使用。

（3）M-203榴弹发射器

（a）弹药，40mm，双用途高爆弹，M-433E1（对人员/对装甲），（b）弹药，40mm，训练用途，M-407A1，（c）镇暴及信号弹

（d）弹药，40mm，高爆弹，M-406（备用）（e）弹药，40mm，高爆空爆弹，M-397（备用）（f）弹药，40mm，抛射，M-576（对人员）（备用）（g）弹药，40mm，无烟，M-463（对装甲）（备用）

C，增添武器及军需品，以下列出的武器及军需品供给给步兵班成员： ·炸药， ·阔剑地雷，

·手雷（破片，烟雾，瓦斯）， ·轻型攻击武器， ·地面信号设备

d，以下武器用于协调目的可以部署给步兵班： ·7.62mm机枪,（M-60）, ·肩扛发射器，多功能攻击武器（SMAW），83mm攻击火箭发射器， ·.50口径机枪（M-2）， ·40mm机枪（MK-19）， ·60mm/81mm 迫击炮， ·龙/陶氏反坦克武器， ·火炮

·海军炮击

·由固定翼飞行器和攻击直升机发起的近距离空中支援和火力支援

1005.个人使命

a.概述，在火力小组里的每个人都必须知道其他组员的使命，同样的，火力组组长以及步兵班班长也应该知道他们上级所承担的使命。

b.班长，步兵班班长负责执行排长所给他布置的任务，他对步兵班的纪律，精神面貌，训练，掌控，行为和福利，以及武器、装备的状况、保养和合理运用有着无时无刻的责任。在战斗中，他同样要对步兵班的战术部署，火力纪律，战斗管理和部队移动负责，他站位于他最能够传达排长下达的命令和命令以及观察整个步兵班的位置上。

c.火力组组长/掷弹兵，火力组组长负责执行班长下达的命令，他对他所管理的火力组的火力纪律，武器、装备的状况、保养和合理运用负责。为了能够下达班长所传达的命令，他站在最能够观察和控制火力小组的位置上。一般的，他会尽可能与自动步枪手保持近距离以此来执行对火力小组火力的有效管控。除了他作为领导者的首要任务但不影响这个任务的前提下，他也会作为一名掷弹兵负责有效的使用榴弹发射器、步枪以及保养他的武器和装备。高级火力组组长在步兵班里同时担任副班长。

d.自动步枪手，自动步枪手负责执行火力组组长下达的任务，他负责有效地部署自动步枪以及保养他的武器和装备。

e.自动步枪助手，自动步枪手负责协助部署自动步枪，他为自动步枪手携带附加弹匣或者弹盒同时准备承担自动步枪手的使命，他负责有效地使用他的步枪以及保养他的武器和装备

f.步枪手，火力组里的步枪手执行火力组组长下达的命令，他负责有效地使用他的步枪以及保养他的武器和装备。步枪兵同时是火力组的尖兵。

海军陆战队步兵班

由陆战七团一营炊事班翻译自MCWP-3-11.2-Marine-Rifle-Squad

原文件最终修改于1997年7月24日

第二章射击技巧

第一节：介绍

2101.概括

当小队成员完成了个人射击训练后，在他们开始进行战术内的战斗射击训练前，他们必须学习步枪、自动步枪和榴弹发射器的射击技术。射击技术涉及到了一个火力单元多种射击方式的运用和控制，一个火力单元指的是在一名领导的直接和有效控制下将火力结合起来的一组士兵，火力单元在本手册中指的是陆战队步枪班和火力小组。 2102.训练

射击技术训练的步骤和顺序已经在下方列出，详细信息可以浏览FMFM 0-8“基础射击训练”以及FMFM 1-3A“战地射击技术”。 A.目标侦察 B.战场射击位置 C.距离估算

D.步枪和自动步枪射击以及它们的作用 E.榴弹发射器射击和它的作用 F.射击指令 G.射击应用 H.战地目标射击

第二节，距离判断

2201.重要性和判断方法

距离判断是一个用于测量观察者与目标或者任何距离的单位的大致距离的过程，精确的距离测量可以让步枪班成员正确地校准他们的瞄具并对敌人进行有效的射击。三种测量方法为目视测量，五度法以及火力探测。

2202.目视测量

目视测量有两种方式：心理单位估算以及目标的外观。随着训练和练习，准确的距离可以得到确认，大规模并且令敌人震惊的火力将会射向目标。 A.心理单位估算

（1）为了运用心理单位估算这一技能，陆战队员会形象化一百米距离或者任何其他与其测量单位相似的单位。熟记这个单位后，他将会从心里确定从他到目标之间有多少个这样的距离单位（见图2-1）。在训练时，心理单位应该通过步数来检测距离。平均一名男性走一百米需要一百三十步。

（2）五百米以上的距离通常可以通过选择一个中间点来准确测量，首先确定到这个中间点的距离，然后将这个距离加倍（见图2-1）。

B.目标的外观

当有山丘、树林或其他在观察者和目标中间的障碍物或者大部分地面被遮挡时，利用心理单位估算距离是不切实际的，在这样的情况下便可使用另一种方法：基于目标物的外观来进行估算。通过训练，陆战队员可以了解目标物在不同距离时的外观形貌。举个例子，观察一个站在一百米外的人，将其体型大小和面部特征及装备的细节牢记于心。观察他跪姿及俯卧姿的样子，再通过对比在一百米、两百米、三百米和五百米的外观，一系列的心理图像便建立了起来。当时间和条件允许时，还能过通过不同人作为目标来测量以达到更准确地估算出距离的目的。

图2-1，目视测量

2203.五度法

如果时间和战术条件允许，五度法是一个相对更可靠并能准确测量出距离的方法。你所需要的是一个指南针和如何计算距离的知识。 A.选择并标记一个起始点。

B.从起始点朝你想确定距离的目标所在的方位射击并记下该方位。

C.站在起始位置，向右（或左）转直到指南针转到大于（或小于）目标方位九十度。

D.走到一个位于起始点和目标点的正确的角度，间歇性地停下朝目标射击。 E.当指南针显示了五度偏差于起始点到目标点的方位时，返回至起始点，这个步骤中准确的读出度数是十分重要的。

F.用三十六至四十英尺（大概为一米）跨度的步伐回到起始点，记住回到起始点的步数。

G.当你抵达起始点，将你的步数乘十一，举个例子：如果你走了一百步，乘以十一，那么目标和你的距离大概为一千一百米。（见图2-2）

图2-2，五度法测量距离

2204.火力探测

准确的距离测算可以由通过装填曳光弹或者普通弹进行火力探测来实现。一个观察手是非常必要的，因为一名步枪手是很难看清他所发射子弹的轨迹以及弹着点。使用此方法可以很快并且准确地测出距离，但是也有丧失奇袭效果以及暴露射击位置的可能性，这种方法的步骤如下：

A.射手通过眼睛来观测射击距离并修正照门对至目标，然后进行射击。 B.观察手跟随子弹射击轨迹并且记下这轮射击的弹着点。

C.观察手报出标尺调整和风偏修正等必要的射击修正参数以调整照门并击中目标。

D.射手通过射击修正准星，随后继续射击并修正直到被观察到击中了目标。观察手记下标尺上的数字确保这一轮射击都能击中目标。

E.最终击中目标时的照门设定（考虑到了步枪的归零）表明了目标的距离，射手直接说出或用手势来告诉队友目标距离。

推荐第4篇：步兵分队战术

步兵是一枪械、小口径火炮、便携式导弹、装甲车辆为基本装备，主要在地面遂行作战任务的陆军兵种。按机动和战斗方式分为徒步步兵、摩托化步兵和机械步兵。步兵分队的地位和作用:主战分队~适应性强~任务多样~无可替代进攻战斗类型:对阵地防御之敌进攻战斗/对立足未稳之敌进攻战斗/伏击战斗/遭遇战斗/迫击战斗/对重要目标的袭击战斗/登入作战’诚实进攻作战/其他形式的进攻作战防御战斗类类型:阵地防御战斗/仓促防御战斗/诚实防御战斗/在特定条件下的防御战斗行动步兵分队战斗特点:一指挥体系精干，卸掉控制直接具体，但指挥手段技术层次低，主要通信手段易遭敌干扰二适应性强，受客观环境制约小，但面临的威胁多样，防御问题突出三步兵战斗的地位作用重要，独立行动的机会增多，但面临的困难和完成的艰巨性相对大四以近距离战斗为主，火力、机动、突击结合紧密，但战斗紧张、激烈、残酷，对战斗作风和心理素质要求更高五战斗编成中的兵种（专业）分队增多，整体战斗能力增强，但组织协同相对复杂，主动协同、随机协同对发挥整体合力更显重要六保障重点明显，便于组织实施，但持续保障能力有限，对上级的依赖性较大步兵分队战斗中应当遵循的基本要求：充分发挥我军的政治优势，勇敢顽强地战斗、坚决执行命令，自觉遵守党和国家的政策，、法规和我军的纪律、正确实施指挥，灵活运用战术，圆满完成任务战斗原则知己知彼，正确指挥、消灭敌人，保存自己、集中力量，各个击敌、迅速准备，快速反应、隐蔽突然，出敌不意、灵活机动，力争主动、注重近战，善于夜战、密切协同，主动配合、勇敢顽强，积极战斗、加强保障，及时补充分队战斗指挥特点：直接性、具体性、受约性、进敌性、灵活性分队战斗指挥活动的基本要求：坚定灵活、沉着果断、简明具体、隐蔽靠前、主动及时、稳定高效内容和程序（1）组织战斗阶段：定下决心、下达战斗命令、组织协同作战、组织战斗保障、组织后勤和装备保障、组织战场管理、建立指挥观察所、督促检查分队做好战斗准备（2）战斗实施阶段：掌握战斗动态、预测战斗进程；监视战场情况、协调战斗行动；正确组织火力、强化射击指挥；评估战斗效能、报告通报情况。

十、指挥方式（1）按级指挥（2）越级指挥十

一、指挥手段（1）无限电指挥（2）有限电指挥（3）运用通信指挥

（4）简易新号指挥。如：小喇叭、哨子（200-400米）、警报器（400-600米）、信号弹（1-5千米）、信号灯（300-600米）、指挥旗（300-500米）、军号（600-1500米）、烟火、路标、布板重重之重

组织战斗阶段

分队指挥员在组织战斗阶段的主要工作：了解任务、判断情况、定下决心、下达命令、组织协同和各种保障。第一节判断情况

一、判断情况

判断情况主要包括判断地形、判断敌情、判断我情、判断其他情况（对天侯、

气象、社情、民情的判断等具体内容）（1）判断地形

地形是指表面高低起伏的自然状态（高山、丘陵、平原等）和分布在地表上的固体物件（居民地、道路、河流等）

地形判断依据：一，依据地形要素特点。如，山地，地面起伏急剧，坡陡谷深，土质坚硬，道路稀少；丘陵地高差不大，山体浑圆，谷宽坡缓；平原地形平坦，视界开阔，人口稠密，交通方便。二，依据军事地形学知识；三，依据战斗任务性质。

地形判断步步骤：

一、确定范围

（2）总体估价。总体估价的主要内容：地形的性质、地貌的气氛状态、重要地物的分布状况。

（3）分块划分。划分方法：根据地形的自然构成体系划分，根据上级意图和分队的任务进行划分。

（4）逐快（片）剖析。一是剖析地形特特点，二是分析相互关系，三是判断战术价值。

（5）得出结论。一是地形总的概括及对双方战斗的影响，二是敌方地形及对双方战斗行动的影响，我方地形及对双方战斗行动的影响。

二、判断敌情（1）筛选核实主要依据和方法：

1.与平时掌握的敌情资料进行比较，看其是否符合敌人的编制装备和战斗行动原则。

2.根据当面之敌的战斗性质进行衡量，看其是否符合敌人进攻或防御的特点和通常采用的战术手段。

3.依据作战地域内的地形状况验证，看其是否符合地形特点及其影响。

（三）归纳分类

归纳分类，是对筛选核实过的真实敌情进行整理的过程。归纳分类的方法：

1.按情况发生的先后顺序分类。2.按事情的重要程度分类 3.按战斗方向和地区分类（2）分析研究 1.定量分析 2.定性分析（3）推测判定

1.由局部判定出全局 2.由抽象推出具体 3.由现象推出本质 4.由行动推出企图（4）综合结论主要内容：

1.当面之敌的番号、性质、兵力、企图、兵力部署（战斗队形）、火力

配置、阵地编成、工事及障碍物设置、战斗行动方法等，从中找出敌之弱点及要害。

2.敌飞机、直升机可能活动的方向

3.敌可能使用核、化学、生物等武器的时机、规模和方式等。

三、判断我情

4.深刻领会上级意图 5.准确把握本级力量 6.详尽了解友邻情况

四、判断其他情况

其他情况主要包括：战斗地域内居民的政治态度、经济水平、宗教信仰、风俗习惯和天气变化等。 1.熟读兵要地志 2.亲访当地民众 3.多听天气预报 4.善观天气形势第二节、定下决心

一、确定战斗企图

战斗企图，是分队行动所要达到目的和采用的战术手段，是战斗决心的首要内容。

（一）确定战斗目的。依据：要正确理解上级的作战意图

要紧密结合本分队所当负的战斗任务要充分依据敌情判断结论

（二）确定战斗手段。依据：

本分队武器装备的战术技术性能和数量现行的战术理论原则和战术手段地形条件

通常可以采取的战术手段有：正面突破，两翼卷击；正面牵制，侧后迂回；猛攻快插，直贯纵深；先围后打，分割歼敌；围而不打，越点攻击；火力阻断，就地抗击等。防御战术手段有：敌后袭扰；阵前出击；反击；反冲击等。

步兵连对地域防御之敌进攻战斗企图可表述为：连决心集中主要力量，以正面突破，侧后迂回的战术手段，消灭当面防御之敌，控制并夺占XXXXX地区。

步兵阵地防御战斗企图表述：连决心集中主要兵力兵器，占领XXX地域组织防御，以打、炸、阻、迷、反等战术手段大量杀伤、消耗和迟缓进攻之敌，为主力行动创造条件。

二、确定主要战斗方向和主攻方向（防御要点）

（一）确定主要攻击方向和主攻点

要求：符合上级意图，着眼要害从弱处开刀，充分考虑地形条件

三、确定兵力部署和防御体系

包括：确定进攻战斗体系兵力部署；确定防御战斗体系。

（一）要集中主要兵力兵器于主要战斗方向

（二）要形成纵深、梯次、疏散而又重点的配置

（三）要便于发挥各分队的特长和火器的威力

（四）要使各分队具有一定的独立作战能力

（五）要掌握有力的预备力量第三节下达命令

一、拟定战斗命令方案

要求：根据战斗准备时间确定适当的方式，符合上级的战斗意图和本级的决心方案，内容全面，重点突出；做到周密、细致，语言精练、表述准确（1）敌情

进攻战斗命令中的敌情主要包括：当面之敌的防御地域、兵力番号、防御前沿的位置、前沿的障碍设置情况、现已查明敌兵力部署、火力配系、工事构筑情况；判明的敌指观所得位置可能发生反冲击的方向。防御战斗命令中敌情主要包括：当面之敌的兵力、番号；敌可能的主攻方向、地段、接近道路和进攻发起方式；可能展开和转入攻击的地区；可能发起进攻的时间和采取的战术手段以及低空、超低空飞行目标最可能活动的方向和可能实施机降的地域等。（2）上级任务和战斗企图

（3）本分队的任务和战斗决心

（4）友邻的任务、战斗分界线及结合保障（5）各分队的编成、配置和任务（6）完成战斗准备的时限

（7）指挥观查所开设的时间、地点（8）指挥代理人

二、战斗命令的下达

基本形式：口头下达，书面下达第四节组织保障

（1）领会意图、熟悉任务（2）分析能力、制定计划（3）下达指示、组织落实

战斗实施阶段第一节获取情况（1）基本内容

指挥员获取情况的主要内容：敌方情况、我方情况、地形情况、其他情况。（2）获取的方法

指挥员获取情况主要有直接获取和简介获取其方法：

亲自观察战场、听取上级指示、接受下级报告、听取友邻通报、获取战俘口供

第二节分析判断

一、特点和要求

特点：单一性、直接性、时效性

要求：冷静沉着、迅速反应、灵活运用多种分析判断方法、及时结论第三节定下决心特点和要求

要求：要果断、要适时、要正确内容和方法：

战斗实施阶段决心的基本内容：可供使用的战斗力量拟采用的基本战术手段欲达到的战斗目标

防御战斗某一情况的决心可以表述：决心使用第二梯队，采取行进间冲击的手段实施反冲击，消灭突入之敌，恢复已失阵地。第四部分分队战斗行动第一章进攻战斗

第一节对阵地防御之敌进攻战斗

一、开进和战领进攻出发阵地

步兵分队对阵地防御之敌进攻战斗的主要包括：开进和占领进攻出发阵地、接敌和占领冲击出发阵地、开辟通道、冲击、突入敌阵地时的行动、抗击敌反冲击、第二梯队加入战斗和完成任务后的行动等。

开进中应加强伪装、警戒和防卫、并进一步做好战斗准备。遇到情况，通常按下列方法处置：

（1）敌空袭时，应当增大疏开距离，快速前进。如地形有利，可迅速停车隐蔽，并组织火力打击飞机、直升机。

（2）遇敌火力拦阻时，应当利用敌火力间隙疏开跃进，或者分段跃进通过，可能时绕行

（3）遇敌化学袭击时，应迅速采取防护措施，快速通过或是绕过

（4）遇敌侦查、警戒、袭击分队时，力求先头部队将其歼灭或者驱逐，主力迅速前进。

二、接地敌运动和占领冲击出发阵地

三、开辟通道

通道主攻连2条，助攻连1-2条；步兵通道5-7米，坦克通道8-12米。

四、冲击

五、突入敌阵后的行动

六、完成任务后的行动（1）继续发展进攻（2）巩固阵地

（3）转为上级预备队（4）搜剿残敌（5）打扫战场（6）撤离战斗地区

七、担任第二梯队时的行动

八、担任强击任务时的行动第二章防御战斗第一节阵地防御战斗（1）抗敌火力突击（2）破坏敌冲击准备（3）抗击敌人冲击（4）消灭突入之敌

（5）反冲击（反击）（6）坚持纵深支撑点

（7）担任第二梯队或者预备队的行动（8）突围（9）推出战斗

（10）坚固阵地防御战斗

第二章行军、输送、宿营换班第一节行军

行军，是指徒步或乘坐建制内和配属的车辆、沿制定路线进行的有组织的移动。

一、组织准备下达行军命令

行军命令的主要内容：敌情

型技能任务、目的和线路行军队形及序列友邻分队的情况

出发点、调整垫和通过调整点的时间大休息、宿营（集结）位置及到达时间对空火力的组织，防御袭击的措施指观察所得位置和通讯联络的方法完成行军准备的时限

推荐第5篇：中国人民解放军步兵班战术

中国人民解放军步兵班战术

一、进攻战斗中的步兵班

步兵班通常在排的编成内遂行战斗任务。进攻时，通常担任主要的突击，但有时也担任连（排）预备队。必要时，还可能担任开辟通路等任务。班的进攻正面的接敌距离，一般根据敌情、地形和任务而定，通常为50~70米。班可能得到喷火器2到3具的加强，有时也可得到75无后座力炮1门的加强和上级随伴火炮和坦克的支援。

（一）传达任务，做好战斗准备

班长受领战斗任务后，应迅速召集全班传达任务。其内容是：敌情，上级的意图，本班的任务和得到的加强，冲击出发阵地的位置和运动路线等。

班长传达任务后，要进行简单的战前动员，同时要开展军事民主，研究完成任务的方法，充分听取战士们的意见，但会议时间不宜过长，当讨论出现各种分歧时，班长要迅速明了地作出决断，绝对不能含糊不清。尔后，督促全班迅速检查武器、弹药、装具器材及伪装，在上级规定的时间内做好一切战斗准备，并通过电台电话等向排长报告。

（二）迅速隐蔽接敌

班在接敌时，要关于利用有利地形和敌火力中断、减弱、转移和被我火力压制烟幕迷盲等有利时机，采取欺骗迷惑敌人的方法，迅速前进或交替掩护前进。班的战斗队形，应根据敌情、地形和任务而定。通常有以下几种：

1．一

（二）路队形：通常在距敌较远，地形较隐蔽，敌火力威胁不大或通过狭窄地段时采用。

班长口令：“距离（间隔）*步，成一

（二）路跟我来！”班（组）长向目标前进，各小

组（战士）按规定距离依次跟进。

2．一字队形：通常在通过开阔地、密集火制区或向敌冲击时采用。班长口令：“目标（方向）*处，*组为准，成一字队形——散开（或向左、右散开）”。基准组向目标前进，其余组（战士）向其两侧或一侧散开前进。 3．三角队形：通常在通过开阔地、密集火制区或向敌冲击时采用。

班长口令：“目标（方向）*处，*组为准，成前（后）三角队形——散开”。基准组向目标前进。

4．梯形队形：通常在翼侧有敌情顾虑时采用。

班长口令：“目标（方向）*处，*组为准，成左（右）梯形——散开”。基准组向目标前进。班在敌火力下通常采取跃进的方法接敌。

根据地形、敌火力威胁程度，班通常可以采取以下方法实施跃进。

1．全班跃进：通常在距敌较远，敌火中断、减弱或被我火力压制时采用。班长口令：“向*处——全班跃进”。全班战士突然跃起前进，到达位置时应迅速卧倒，占领射击位置。

2．分组跃进：通常在距敌较近，敌火力凶猛，威胁较大，需要相互掩护前进或受地形限制时采用。

班长口令：“向*处——从左（右）分组跃进”。全班的战斗小组分组跃进。 3．分组各个跃进：通常在通过敌火控制较严的开阔地时采用。

班长口令：“向*处——全组各个跃进”。各班组长逐个指挥各组战士各个跃进。 4．全班各个跃进：通常在敌火封锁严密的开阔地或隘路时采用。

班长口令：“向*处——全班各个跃进”。班长逐个指挥每一个战士跃进。

班在接敌过程中，如遇敌机轰炸扫射时，应利用地形，加大间隔距离，迅速前进，如遇敌炮

火拦阻时，应加大间隔距离，乘敌炮火减弱、中断，跑步通过，或利用弹坑等地形跃进通过。

班的冲锋出发阵地通常选择在敌障碍区以外的有利地形上。

班通常利用夜暗、不良天候或在我火力、烟幕掩护下，利用地形，采取各种有利的战斗队形和运动方法，隐蔽迅速地接近，并根据情况一次或逐次冲出发阵地，迅猛冲锋，到达并占领预定地区。

（三）冲锋准备和冲锋

班占领冲锋出发阵地后，班长应立即派出观察、警戒，下达口述战斗命令，做好冲锋准备。

班长通常向各战斗小组长下达口述战斗命令。

地形隐蔽，敌火力威胁不大时，也可向全班战士直接下达。如战斗情况紧急，班长还可边打边下达冲锋命令。

下达冲锋战斗命令时，班长必须要首先判定方位，介绍地形，指定方位物，尔后明确：

1．敌军番号，兵力，前沿，装甲目标、火力点的确良位置，工事和障碍物情况； 2．排（班）的任务，班的运动路线，冲击目标和发展方向； 3．友邻的任务与其协同的方法；

4．各组和加强火器的任务及相互间的协同动作； 5．支援火器、坦克的任务，与其协同的方法； 6．通路的位置和通过的方法；

7．完成冲锋准备的时限，与其协同的方法； 8．班长的指挥位置和一旦班长牺牲后的代理人。当接到上级准备冲锋的口令或信号时，班长必须立即发出“准备冲锋”的口令或信号，督促和检查全班迅速做好冲锋准备，并向排长报告。班冲锋发起后，自然也是敌人的火力发扬到最大化时，因此是班进攻战斗中最紧张、最激烈、最危险、最困难的阶段，也是实现近战歼敌、取得最终胜利的关键。因此冲锋时，全班人员必须发扬不怕牺牲、勇往直前的英雄精神，充分利用我火力突击和烟幕掩护效果，一举突入敌阵地，坚决歼灭敌人。

接到上级的冲击口令或信号时，班长应立即下达“冲锋前进”的口令。全班在冲锋过程中，班长应以身作则，位于队形的最先头，在战斗中不断地观察冲锋路线和冲锋目标。通过通路时，

应快速收拢队形，充分利用火力突击和烟幕掩护的效果，以疏散的队形，灵活的方法，最快的速度通过，已到达尽可能减少伤亡的效果。当通路纵深较大时，班可组织火力，利用地形，分组交替通过；

如敌火力被压制，也可成二（二——路队形快速通过/当通路纵深较小时，班应快跑一次通过。

一旦遭到敌火力太猛，人员伤亡较大，冲锋停顿受挫时，班长应沉着冷静，迅速查明情况，及时调整部署，指挥全班占领有利地形，组织火力压制敌人，然后乘敌火力中断、减弱、转移之际，再次发起冲锋。

当班伤亡过大时，班长应指挥全班匍匐在原地继续顽强战斗，并迅速将情况报告上级，在明确接到上级的撤退命令前，不可轻言撤退。

（四）在敌阵地内战斗

班突入敌前沿阵地后，班长应迅速查明情况，及时给各组规定任务，采取壕内壕外密切协同

的方法，指挥全班逐段肃清壕内壕内残敌。

通常班以1~2个小组进入壕内，其余小组在壕外掩护。壕内小组可由壕的一翼向中间，也可由蹭向两翼进行搜索。

相对搜索时，要注意避免误伤。搜索时，应沿壕逐段搜索，发现敌人，应以射击、投弹或拼刺的方法将其消灭。壕外小组应以火力掩护壕内小组的行动，并切断敌人的退路。必要时，也可进入壕内战斗。

全班要一鼓作气，连续作战，不要停顿，直到消灭干净最后一个残敌为止，要充分发挥战斗小组的作用，利用敌防御间隙，大胆插入敌侧后，勇猛进攻，不给敌重新组织抵抗的机会。

当敌人向班发起反冲锋时，班长首先应指挥全班以准确猛烈的火力切断敌步兵与坦克的联系，集中火力消灭敌步兵。

当敌向友邻反冲击时，班长应主动指挥全班以火力支援支邻，或根据上级指示，向敌翼侧攻击，协同友邻歼灭反冲锋之敌。

当班受领巩固阵地的任务时，班长应迅速派出警戒、观察，及时明确任务，调整部署，组织火力，救护伤员，领发弹药，构筑或加修工事，设置障碍，进行伪装，防敌火力报复，做好抗敌冲击的准备。

二、防御战斗中的步兵班

步兵班的防御战斗中，通常在排的编成内坚守排支撑点的一段阵地，班防御正面接敌距离通常为80~120米。有时也担任预备队，增强或接替前沿分队的防御或实施反冲击。

班根据担负的任务，可能得到75无坐力炮1门、重机枪1挺和喷火器1个组的加强，以及上级坦克和各种火力的支援。

班的兵力通常成一线配置，根据地形，有时也可成三角形或梯形配置。

火器应配置在便于发扬火力、便于机动的位置，各种火器要在前沿和阵地内形成直射、侧射、反射和义叉火力，并做到火力与障碍物相结合、打地面目标火力和打空中目标火力相结合。

班长受领防御任务，应指挥全班占领防御阵地，派出观察和值班火器。然后，传达任务，下

达口述战斗命令，构筑工事，设置障碍，做好防御战斗准备。

防御战斗开始后，班长首先应指挥全班防敌核武器和化学武器、航空兵火力和炮兵火力的袭击。同时，应以火力和兵力阻止敌在我障碍区内开辟通路。

当敌开始发起冲锋时，班长应及时命令全班进入射击阵地，以各种轻重火力阻止敌人通过通路，向已方前沿和阵地的冲锋。当敌突入阵地时，班长要指挥全班顽强地坚持在阵地内的战斗，消灭突入的敌坦克、步战车和步兵，阻止敌人进一步扩张战果。当敌人突入友邻阵地时，班长应根据当面情况，适时组织火力和兵力支援友邻战斗。当班被迫转入坑道作战时，班长应指挥好全班进入坑道的行动，防止敌尾追进入；进入坑道后，应组织力量坚守坑道口，并积极向坑道外出击，消耗敌人，为最后收复阵地创造条件。

三、步兵班枪械战术应用的原理

步兵班主战枪械，主要有班用机枪（或轻机枪）、突击步枪等，近年来又有些军队在班组编制采用半自动狙击步枪或在突击步枪上装备倍率较大的光学瞄准镜的特等射手。

而自动步枪和班用机枪都是速射武器，班机和特射都具有中远距离射击能力。因此很多网友分不清这三者之间的战术用途，常混淆三者在步兵班中的战术地位。

1、首先说特等射手，班组特等射手主要用于寻机歼灭对方班排指挥员，歼灭敌敌班用机枪组。

很多人以为应当取消班用机枪而以特射担任火力压制和支援的任务。理由是特射射击精确，射距远，可以用最少的弹药歼灭敌人。一挺班用机枪在一场战斗中可能会发射数百发子弹，而一个特射很可能只发射数十发子弹就能取得比机枪更多的效果。这种观点忽视了特射所用武器的射速，火力持续性严重不足的事实。

对于突然出现的目标，狙击枪的反应速度显然不如机枪；以火力压制较大范围的正面，狙击枪显然也不如机枪；对于小群目标，机枪就非常适合而狙击枪就不适合；特射的战术是不断变换射击阵地，以免被敌方班组特射、狙击手、机枪、自动步枪和直瞄火炮捕捉并歼灭（暴露的特射肯定会遭到从突击步枪的密集射击到坦克炮榴弹的精确直瞄轰击）。因此，特射不具备持续支援步兵班进攻的能力，也不具备压制敌步兵班组行动的能力。

2、然后说突击步枪。

班组中大部分成员所持都是突击步枪。突击步枪如班用机枪一样，具有高理论射速，但战斗射速不如机枪，火力持续性也远不如。

粗看之下，突击步枪和班用机枪似乎有功能上的重叠。但是实际上，除非集中大量突击步枪集火射击，才能起到班用机枪的中远距离压制射击和火力支援能力，但实际中不可能做到，因为步兵班人数有限。突击步枪的优势在于灵活。手持突击步枪的步兵在班组中所起的作用是在200米距离以内以及近身的距离上作战。这一点，是机枪所不能取代的。

3、最后说班用机枪。

班用机枪是一个步兵班的火力核心。如果没有班用机枪，这个步兵班可以说就没有进攻和防御中的火力支援以及压制敌步兵班行动的能力。

各国的步兵班战术虽然有所不同，但是有一点是相同的，就是步兵班进攻时，班用机枪必须要用猛烈而又持续的火力，将敌班组步兵压制在掩体后面，不能抬头有效反击，然后持自动步枪的其他成员借助机枪的掩护和地形的掩蔽跃进，或包围敌步兵班侧翼或掩护机枪占领新的射击阵地。

在城市街巷战斗中，班机的战术应用思想也是如此。

一挺机枪可以把敌一个组甚至一个班的人员压制在一个墙角里，然后等着其他步兵来包饺子；机枪也可射击敌占建筑的窗口，使步兵班能接近建筑进行清剿。机枪的压制能力来自于高射速和大携弹量。

速射不但能提高射击的命中率，而且也便于对付射界内突发出现的目标；

较大的射界，速射，以及大带弹量，在以火力控制较大的射界上也明显占优，对付集群目标更是具有优势。

总而言之，步兵班组中，特等射手所用的狙击枪（或自动步枪基础上改装而来的枪），突击步枪，班用机枪的主要目标都是敌有生目标。但是三者的战术用途又有着明显的区别。

一个合理的步兵班编组，应当是在充分论证之火才可总结出，切不可偏废任何一种武器的作用。

推荐第6篇：步兵**师代表大会闭幕词

文章标题：步兵**师代表大会闭幕词

同志们：

中国共产党步兵第×××师第×次代表大会，经过全体代表的共同努力，已经圆满地完成了预定的各项任务。这次大会是总结过去，筹划未来的大会；是统一思想，振奋精神的大会；是发扬民主，献计献策的大会；是团结奋进，励精图治的大会。

大会期间，代表们以对党的事业的全师部队建设高度负责的精神，认真审议并通过了×××同志代表师第八届党委所作的工作报告和×××同志代表师纪律检查委员会所作的工作报告，大会在充分发扬民主的基础上，选举产生了师第×届党的委员会和新一届纪律检查委员会。大家统一认为，大会通过的各项决议和得出的各项任务，充分体现了马列主义毛泽东思想，体现了邓小平建设的中国特色社会主义理论和新时期军队建设思想，体现了江泽民亲于加强新时期军队建设的重要论述，体现了军区、集团军党委一系列决策指示精神。认真学习贯彻好会议精神，对于保证党中央路线、方针、政策和上级各项决策指示在我师部队的贯彻落实，顺利完成今后五年的工作任务，按照江总书记“五句话”的总要求，不断推进部队全面建设，保证部队以崭新的面貌跨入二十一世纪，具有重大而深刻的意义。

全师各级党组织和全体共产党员，一定要认清肩负的历史责任，不辱使命，不负重托，团结带领广大官兵为实现大会确定的目标任务，艰苦奋斗，拼搏进取。要坚决贯彻执行党的基本路线，毫不动摇地坚持走建设有中国特色社会主义道路，始终坚定共产主义信念，坚持党对军队绝对领导，不断强化政治意识和组织纪律观念，在任何时候、任何情况下，都要自觉听招呼、守规矩，坚决听从以江泽民总书记为核心的党中央和中央军委的指挥，保证军令、政令畅通；要按照江泽民总书记提出的“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，大力加强党委自身思想政治建设，不断提高思想理论水平和分辨是非的能力，努力改造世界观，保证对部队实施坚强有力的思想政治领导；要带头实践我党我军全心全意为人民服务的根本宗旨和优良传统，以寝食不安、夜以继日的

精神状态，勤勤恳恳，尽心竭力地为党工作，高标准地履行好自己的职责；要认真贯彻党的思想路线，密切联系群众，坚持求真务实，少说多做，扑下身子，真抓实干，在实践中不断提高自身素质和工作水平，扎扎实实地抓好各项工作的落实；要深入贯彻新时期战略方针，着眼打赢现代技术特别是高技术条件下局部战争，不断提高部队战斗力，切实做好对台军事斗争的各项准备，圆满完成以军事训练为中心的各项任务，让党中央、中央军委放心，让祖国和人民放心。

同志们，今后五年，全师部队建设的奋斗目标和任务已经明确。会后，我们一定要传达贯彻好大会精神，切实用会议精神统一官兵思想，鼓舞士气，激发热情，全体共产党员和广大官兵以及职工家属，要进一步振奋精神，齐心协力，充分发挥自己的聪明才智，坚定不移地向着大会确定的目标迈进，为推进我师部队革命化、正规化、现代化建设作出新的更大的贡献。

现在我宣布，中国共产党步兵第×××师第×次代表大会胜利闭幕。

《步兵**师代表大会闭幕词》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读步兵**师代表大会闭幕词。

推荐第7篇：石家庄外国语学校高考喜报

2017石家庄外国语学校高考喜报

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石家庄外国语学校2017年高考喜报

王若涛同学高考裸分668分，喜获高考数学满分150，并顺利获得北京大学“博雅计划”高考加60分录取资格。石家庄外国语学校2017年高考喜报：

清华大学、北京大学录取率4.51%。理尖班高考本一率100%，平均分612.89,超出本一线127.89分。

推荐第8篇：石家庄化妆学校哪家好

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第三：教学方式是非常重要的一个信息就是这个学校是不是手把手的教学第四：教学模式学校是怎么一个的教学让你真正学到技能！

第五：责任心是不是对学生负责，是不是包学好，没有学好怎么办

第六：就业情况是不是百分百保证就业！就业的方向是哪里，就业的待遇是怎么样的，还有注意就业是以助理实习的形式招聘还是化妆师的身份招聘，如果是以助理的形式，那么你完全可以放弃这个学校了！

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推荐第9篇：昆明消防指挥学校实习论文

昆明消防指挥学校实习论文

关于部队基层管理中几点问题的浅析

作者：xxx

队别：三大队四中队

关于部队基层管理中几点问题的浅析

摘要：基层中队的行政管理是一项重中之重的工作，其得当与否关系到中队的稳定、团结、安全及战斗力等。行政管理是把我中队大局的关键，随着改革开放与市场经济发展及官兵的思想水平，理想信念的不同，部队管理中存在着诸多情况与问题，研究这些问题与情况，对更好的开展管理工作有着重要的意义与价值。

关键词：基层管理关系影响

随着改革开放的深入与市场经济的推广，中国走进了一个信息化，市场化，多元化的时代，中国社会也变成一个充斥着物质与利益的社会，从而进一步影响了人们的思想与价值观。

在这样一个大的环境下，部队建设所处的社会环境发生了深刻变化加上消防部队与社会有着广泛的接触性的特殊性，今天的消防部队管理面临着许多问题与挑战。

一、影响中队管理因素

（一）、支队与大队

支队是市级消防部队的统一指挥，把握的是城市消防工作大局。起着决策性的作用。而中队作为城市与农村作战的基本单位，虽不直接隶属于支队管辖，却是支队政策的执行者。因而，在中队管理这项工作中，势必与支队颁行的各项政策挂钩，因而也就影响到中队管理。

例如在笔者实习的中队，由于支队实行精细化管理及严格的督导检查制度，中队领导在安排日常工作时，都会受到相应的影响，对于相应的政策作出相应的安排。有时候也会因为支队的临时决定什么的，而暂时停下自己的手头工作，转而以支队的工作为主。

大队是中队的直接上级，中队的各项工作也需对大队负责。而大队与中队在一个营区里的话。对于中队的管理工作也有相应的影响。中队的管理工作是一项基础性的工作，直接体现出中队的士气与作风而大队除了日常的防火工作外，对中队的日常管理也是相当注意的。中队管理工作的好坏也直接反应在大队领导的眼里，笔者所在中队也是大队与中队在一个营区，日常中队与大队接触较少，但有些工作还是有大队相关的。

（二）、干部与战士

干部是中队的领导者、管理者，掌控着中队的大局。中队管理的得当与否很大程度上是看干部的管理能力与水平及个人的素质。能否带动整个中队的热情与活力，干出更好的业绩，中队整体的风气与环境也是干部应该把握的重点

而战士是中队的主体，是基层的主力。是各方面工作的生力军，是各项工作的最终执行者，他们的配合与否及积极性等都是中队工作的关键。另一方面，战士又是中队管理的对象，中队的管理工作中。他们又是被领导者，所以有些工作或多或少会导致他们的怨言。战士与干部的关系也是影响中队管理的一个重要因素，关系融洽，和睦，中队就会积极向前，各项工作也会好开展的说，关系僵化，

也冷淡的话，这样大家彼此没有信任，自然心使不到一块去，从而中队就不会有好的业绩。

二、中队管理中存在的几点问题

（一）、兵员成分的复杂给管理工作带来了一定的困难。

近几年来，兵员的文化水平有所提高，知识面宽，接受能力强，思想比较活跃。但是，有相当的战士只是把应征入伍作为学习技术找出路的跳板。特别是逐年增多的家门口兵，亲属兵和各方面托关系、打电话、写条子要求照顾的关系兵已在一些单位占相当的比例，为了照顾这些人，使一些制度得不到落实，也使一些没有关系的战士产生了工作再好也没多大出路的想法，干好孬无所谓，失去上进心。笔者所在中队没有关系兵，但是随着兵员的各方面素质的活跃，也有一些弊端的存在，如兵员的心理素质较差，受不了训练的苦，动辄就请假或是心理有情绪，而随着生活条件的改善，身体条件也是不如以前的兵员。而且士兵的积极性也有待提高，有些工作看不到眼里，还要点拨着才能看见。

中队的组成基本以义务兵，士官，干部为主，协调处理好三者之间的关系是管理工作的基本。义务兵干的工作较多，应该多加照顾，不能尽着使唤；士官是中队的老兵，也是骨干，对其应该做出相应的尊重，体恤其为中队做出的贡献，但也不能太过放纵，劳逸相当。干部又应以身作则，关心下属。

（二）、立功授奖

很多官兵想在入伍几年中立功授奖，为退伍安置铺好路，特别是城镇兵。但是由于部队每年的立功授奖受名额指标的限制，托关系走后门在这方面表现得尤为突出。另外在立功方面，在同样一次执行任务过程中，表现突出的几个人，如果因立功授奖额的限制，处理不妥当，会影响到部队内部团结，给部队正常的管理带来困难。笔者实习中队有一名士官，连续几年竞赛都有优异的成绩，但是却没有为其报功，这个事在中队战士之间造成较坏的影响，导致对中队干部的不满，给中队管理工作带来了一些困难，打消了战士们的工作积极性，立功授奖是关乎到荣誉的事，战士们势必在意，这个问题处理不好的话，对于中队整体的工作影响是较大的。因此中队干部应该看到战士的辛劳，应该为其争取的，就去为其争取，肯定战士的劳动成果，才能增加中队战士的工作热情，从而给中队整体带来绩效。

（三）、官兵的思想观念

在市场经济条件下，官兵的思想观念发生变化，部队管理工作难度增大。从当前的情况看，由于消防部队的性质决定了官兵大都在为地方服务，随着市场经济的快速发展，国家和城市综合实力的不断增强，官兵时刻都在经受地方“灯红酒绿”的考验。尤其是在城市，这种经济发达，各种新潮的生活方式不断呈现，社会环境十分复杂的地方，部队内外的悬殊特别大，外在的诱惑特别多。一些官兵在思想上往往会不自觉地被潜移默化，经济和攀比意识不断侵蚀着广大官兵的思想。导致部分官兵的工作责任感和事业心有所削减，全心全意为人民服务的精神淡化，把个人利益看得较重，工作中怕

吃苦，加大了部队管理的难度。处于市区的中队对于这种情况更应该重视，每天面对诸多的都市生活，一定要增加自己的定力，抵挡的住诱惑。笔者实习中队处于较远的郊区，周围没有较大什么集市或商业场所，于此方面还是较有地利优势的。但中队的战士的价值观还是值得注意，因为战士们用的手机普遍较好，花费昂贵，却没有太多实用的功能，娱乐与地方的互动功能却是比较先进。对于网络这种东西，是没有太多太好的方法的，只有提高官兵的是非思想，知道什么是该做的，什是禁止的。

三、提高管理工作的几条措施

（一）、管理中要做到教养一致，训管结合。部队管理就是要把教育与养成、训练与管理紧密结合起来，部队管理正规化，就是注重对秩序的养成。首先，要严格管理，严格训练，打牢基础。俗话说： “水滴石穿” ，部队就是要通过严格的基础训练，来提高官兵的整体素质，使官兵个个成为合格的军人。实践证明，哪一个部队教育训练过硬，管理必然有声有色，反之，管理必然混乱。其次，要做到注重结合，相互渗透。部队管理就是把一切行动都作为管理的具体内容来抓，使官兵在思想上牢固树立一切行动受条令条例约束的观念，要坚决克服正课紧、课余松、营内紧、营外松、上级检查时紧，平日工作时松的不良现象

（二）、干部要做到处处带头，以身作则干部要做到处处带头，主要是做好以下几个方面：首先，要严于律己，增强事业心和责任感。特别是基层带兵干部，一定要有敬业精神，工作中要多方面关

心士兵，处处做士兵的表率。其次，要做到公正廉洁，自觉做遵纪守法的模范。

（三）、抓思想政治教育，培养一支政治过硬的队伍。政治稳定是部队稳定的基础。唯有政治过硬，才会听党指挥、服从命令，才会自觉遵守部队的条令条例，才能经受得起“灯红酒绿”的考验。抓思想政治教育不是一句空话，必须要以学习胡锦涛“三句话”总要求为主线，大力开展经常性教育和职责使命教育。政治教育要常抓不懈，同时要善于结合实际，创新教育方式，比如要善于利用清明节、国庆节、建党节等重要节日开展爱国、爱党教育活动，要善于利用英雄模范事迹引导和鼓舞官兵，要善于利用反面教材开展警示教育，确保官兵思想稳定，全力提升官兵的政治素质，打牢“忠诚可靠”的政治基础。

推荐第10篇：指挥工作

转眼间，在指挥中心工作已经两个月了。两个月的学习，我了解了指挥中心的一系列工作流程；了解了指挥调度工作的种种不易与艰辛。

刚进指挥中心，有领导的照顾以及师兄师姐们的照顾，她们不厌其烦的教会我工作的每一步。而我也努力的学习，把昌邑的大小街道社区一应记下，记得第一次接警时真是特别的紧张。生怕出岔子，所以小心翼翼，平时看师姐们接警得心应手，轮到自己真是特别生分。好在，在大家的帮助提醒下，我慢慢的学会了如何接警、反馈、保存警情。另外还学会了做警情分析、预判等工作。通过两个月的学习，现在对这些工作都已经得心应手。

接处警工作是直接与老百姓打交道的工作，要做好这项工作我觉得要做到以下几点：

一、定期开展分析通报。

根据110接处警自动回访系统电话或短信方式联系报警群众回访的结果，对全局各接处警单位的接处警态度、出警速度、处置情况等各方面进行分析。打破以往无法直接衡量接处警工作的局面，直观地呈现出各单位接处警工作的好坏。

二、组织专业技术培训。

多次组织召开全体民警会议，认真学习市局的工作要求，从接警的语气、耐心程度，礼貌用语等方面进行学习。

三、重点落实领导责任。

健全领导责任制，在全局开展110警情人工电话回访，由接处警单位的值班负责人亲自做回访，及时掌握群众对接处警工作的意见，对发现的问题立即予以整改，及时解决群众的诉求，从而提高我局的接处警工作水平，切实提高群众满意度。

四、严格考核不走过场。

将110接处警自动回访系统的回访结果纳入快速反应机制考核，同时，将接处警群众满意度纳入今年我局的打防控考核。通过考核促进接处警工作质量的提高，坚决不走过场。

相信通过我们认真地工作，不断地学习一定会将我们昌邑110接处警指挥中心打造成一个优秀的集体。

（大概意思有的不好的自己改改）

第11篇：交通指挥

综合指挥调度平台汇报

欢迎各位领导莅临综合指挥调度平台汇报。下面为各位领导演示：

场景应用：举行大型活动封路准备

1、指挥台控制高空瞭望机，查看路口状况（调度台通过高空瞭望机，查看八一街十字路口和百亿路交通情况。）

2、八一街十字路口交通堵塞，出现状况，通知附近交警（指挥台：警员A+B，时刻关注八一街十字路口的交通状况，发生拥堵及时处理。警员A+B：收到！）

3、交警在百亿路执勤，将八一街十字路口路实时画面分发给交警。（指挥台：已经将八一街十字路口画面分发给你们，随时关注！警员A+B：收到画面！）

4、交警通过画面实时观察，出现交通压力大时，交警适机选择到八一街十字路口指挥交通。（警员A+B：八一街十字路口交通拥堵已经解决，现八一街十字路口已经恢复交通畅通！指挥台：收到！）

5、使交警工作更加方便，灵活。增加工作效率，减少人力。

各位领导，我们综合指挥调度平台的功能和运行情况，就向您汇报到这里，感谢各位领导对我们综合指挥调度平台工作的关心和支持！

第12篇：指挥能力

全国消防执勤岗位练兵活动，目的是为了增强执勤岗位人员的素质，提高消防部队的战斗力。基层消防部队直接面对火场的考验，开展好岗位练兵活动具有更直接的意义。基层指挥员作为基层消防部队的统帅，其综合素质的高低，往往决定着灭火战斗的成败。据有关资料，火灾扑救失败或不尽成功的案例表明，50%以上是指挥员的主观原因或指挥失误造成，也可称为素质欠佳效应。因此，基层指挥员在执勤岗位练兵活动中应把提高自身素质作为重要内容。

一、加强学习，努力提高政治素质政治工作是部队管理工作的“灵魂”，基层指挥员作为“灵魂”之灵魂，必须认真学习理论知识，深入开展好我党我军的优良传统教育、革命人生观教育和法纪教育。只有具有较高的政治素质，才能在危急时刻，镇定自若，科学指挥，做到关键时刻能够挺身而出，为人民生命财产安全赴汤蹈火、勇往直前，甚至献出宝贵的生命。

二、练为战用，努力提高专业素质随着社会的发展，科学的进步，抗御火灾所涉及的科学知识越来越多，其中包括建筑学、材料科学以及化学、物理等相关的数理化知识；包括对不断出新的消防器材装备、灭火剂、灭火方法以及运筹学、系统

第13篇：石家庄新东方烹饪学校“技能+学历”

“技能+学历”简介：

TC精英教育即“技能(TECHNOLOGY)+学历(COLLEGE)”教育，是由新华教育(北京)研究院在教育部、信息产业部、劳动与社会保障部等相关国家部门支持下，根据社会需求研发推出的“技能+学历”教育模式，使学生接受专业化、标准化的技能教育，并完成国家规定的相应学历教育全部课程。培养既有高技能又有文凭的复合型人才。实现一份努力，两份收获！

模式领先：

TC精英教育借鉴学习了德国职业教育的“双元制”、美国政府的“技术准备计划”和英国“工读交替制”等国际职业教育先进教育模式，通过与国内知名高校联合办学，采取“技能（TECHNOLOGY）+学历(COLLEGE)”教育为核心的职业教育新模式，结合中国国情，以适应企业需求的应用型人才的培养目标；以岗位需要为导向选择企业实用的教学内容；注重实际应用，强调实训与实习教学。理论与实践相结合，知识与技能相结合，学历与技能相结合，是目前国内职业教育和学历教育完美结合的典范，得到了国家领导和社会各界高度关注和认可，是我国科教兴国战略重要组成部分。

知识实用：专业知识+学历课程

TC精英教育通过“专业知识+学历课程”的双管齐下教学，让学生既掌握了优秀的专业技能，又学习到了完备的理论知识，有效规避了纯学历教育经常遇到的眼高手低现象，实现了在理论知识上与普通学历教育相等，在技能掌握上超跃一般学历教育。此类人才是当前社

会紧缺的精英人才，深受用人单位青睐。

投入回报高：证书+文凭+工作

毕业生同时可获得所在院校颁发的毕业证书，还可以获得正规的国家高等学历证书。另外，学生还可考取国家承认的专业厨师相关的权威认证证书，成为目前餐饮业紧缺的厨师精英人才。

TC精英教育从全面打造学生的专业能力和职业素质出发，不仅培养学生掌握专业的烹饪技能，更注重培养学生的基本素养。不仅让学生专业化，更加职业化。学生毕业后，大多统一安排到各大酒店饭店工作，成为实实在在的金牌行业。

石家庄新东方烹饪学校与河北师范大学的“技能+学历”教学方案：

新模式专业简介：

烹饪工艺与营养专业前景：

中国历来注重饮食文化的发展，在多年的转变过程中，餐饮行业已经成为社会经济发展的支柱产业。尤其是近十年来，它的发展呈现高速发展的势头。根据数据统计，餐饮业的增长速度高出批发零售贸易业增长速度9.8个百分点，高出制造业增长速度14.5个百分点，其增长速度之快居各行业之前列。目前，全国已有餐饮网点400万个。据国家商务部改革司统计，2007年全国住宿与餐饮业零售额累计实现12352亿元，同比增长19.4％，比上年同期增幅高出3个百分点。2007年全国住宿与餐饮业零售额占社会消费品零售总额比重为13.8％，拉动社会消费品零售总额增长2.6个百分点，对社会消费品

零售总额的增长贡献率为15.6％。餐饮业的快速发展为经济发展、社会稳定、丰富市场、满足人民生活需要做出了积极贡献。

虽然有高速发展的势头，但是餐饮业也抵挡不住人才匮乏的危机，烹饪人才的缺乏一度成为社会关注的焦点。餐饮企业的竞争归根到底是人才的竞争，要实现餐饮业又好又快发展，就必须培养一大批适应行业发展的专业人员，这离不开厨师人才的教育与培养。

社会发展了，人们的饮食习惯也发生了变化，对健康和生命本质的关注越来越高，因此营养与健康、营养与保健、营养与康复已成为社会新的需求，饮食的营养配膳受到极大重视。即将出台的《国民营养条例》规定，所有的幼儿园、学校、医院、酒楼、饭店、单位食堂、食品生产企业等单位必须配备专职营养师。

因此，只依靠传统的菜品制作已经不能满足社会对烹饪专业人才的需要，取而代之的是烹饪工艺与营养相结合，融合我国几大地方特色菜的制作技能，能够从事烹饪操作、营养配膳、餐饮企业管理与策划等工作，具备一定沟通能力与创新能力的应用型技术与管理人才。这就形成了对烹饪工艺与营养专业人才的群体需求。行业特色决定了烹饪工艺与营养专业前景广阔，社会需求量大。

培养目标：

培养具有烹饪工艺与营养的理论知识及操作技能，掌握现代和中国传统营养学，营养管理以及膳食制作理论与技术，能在餐饮业或烹饪工艺与营养领域从事餐饮管理，食疗配餐，营养保健，烹饪与营养的教学和高级应用型技术人才，管理型人才。

就业方向与专业特色：

本专业具有较强的职业教育特色，培养方式采取理论与实践相结合，在保持实践的特色基础上，加强其相关的基本理论，基本知识，基本技能的学习，使学生能成为知识结构合理，基础扎实，既懂得饮食营养，又能科学烹调的专门人才，培养学生成为具有宽厚的烹饪科学与营养科学理论基础的技能型专业人才，毕业生可从事星级饭店菜品制作，餐饮管理，营养配餐，大中型膳食集团的膳食设计与质量控制，营养指导师或从事职业院校相关专业的教学等工作。

专业层次：大专

学制：三年

学习形式：业余

招生对象：面向石家庄新东方烹饪学校学生

授课地点：河北师范大学、石家庄新东方烹饪学校

课程安排：

第14篇：石家庄中专、中职、技校、学校名单

整理了大部分的石家庄中专技术学校的名单，希望能帮助在中考中不理想的你！

综合院校

石家庄工程技术学校石家庄燕春技工学校石家庄第一职业中专学校石家庄第二职业中专学校石家庄第三职业中专学校圣奇科技中等专业学校河北工业职业技术学院石家庄职业技术学院石家庄经科中等专业学校石家庄通达中等专业学校

石家庄法商职业学院石家庄通用理工中等专业学校石家庄市京华职业中专学校长安职业教育集团石家庄市联华职业中专学校

石家庄京海科技中等专业学校华夏职业学校石家庄广播电视中等专业学校石家庄铁路运输学校石家庄铁路职业中等专业学校

石家庄经科中等专业学校石家庄燕山理工中等专业学校石家庄中美经贸学校石家庄曙光中等专业学校冀中纺织中等中专学校

石家庄建设科技职专石家庄铁运专修学校石家庄市城乡建设学校石家庄轻工技术学校

教育卫生

石家庄幼儿师范学校石家庄和平医学院石家庄中天教育集团石家庄人民医学高等专科学校石家庄卫生学校

石家庄炎黄针灸推拿专修学校燕赵口腔学校石家庄口腔专业学校

电脑培训

石家庄方远电脑学校博文电脑专修学校精科职业技能培训学校清华万博石家庄方远实训基地石家庄市东苑电脑培训学校

石家庄红旗职业学校河北海川培训学校石家庄新华电脑学校河北中软培训中心石家庄清美动漫影视设计师培训基地

机电维修

中汇数控短期培训学校京华职业中专学校石家庄万博中等专业学校康丽汽车装饰技能培训学校石家庄市机械技工学校

厨师餐饮

今古味烘焙教研中心财贸商务石家庄会计工程培训学校石家庄市职业财会学校艺术类院校石家庄市艺术学校石家庄美术职业学校石家庄现代文化传媒中等专业学校

美容摄影

石家庄标榜发型美容培训学校花都职业技术中专学校石家庄飘发艺美容化妆艺术学校东方亦瑛发艺美容学校贝蒂专业美甲学校石家庄花都艺术学校石家庄市刘芳专业化妆学校

其它类

石家庄中英航空中专学校石家庄保安中等专业学校石家庄铁路职业技工学校石家庄广通印刷学校石家庄通用职业培训学校河北司法警官学院石家庄中专部

石家庄闻达职业技术培训学校石家庄兴华建筑工程学校

更多招生学校请到河北培训网http:///xlzs/查询。

第15篇：石家庄小吃培训学校创业故事

石家庄小吃培训学校创业故事

从小就有一颗创业的梦想，可是由于资金不足，很难实现梦想，只能通过先工作，积攒些钱再去创业，工作1年后辞职做小吃行业。萌生这个念头的原因是记得在大学期间常常在空余的时间和朋友到一些步行街逛街，在这里人流很大，而且都是学生，一些小吃店还有一些小吃摊的生意都很火爆，门店前面都排满了人，当时还没觉得这个能赚多少，可是后来经过一番了解后才发现小吃是以量取胜，以口味赚取回头客。卖的多了钱也就多，虽然只有几块钱的人均消费，可是这里面的利润还是有的。据说这些门面一天的营业额在三千以上，而且小吃的行业都是对半以上的。当时这个念头就涌上了心头，当时也比较纠结，虽然说公司上班很枯燥也有点单调，可是这日子过着挺舒服，我当时是做食品的检测。就算公司待遇再好工作再舒服我也觉得这不是我想要的。而且拿着固定的工资，发展也比较慢，常常还要被领导指指点点，觉得公司上班也不过如此。后来就鼓起勇气决心把工作辞了。准备全力着手小吃。

第二天就开始从网上查早各种石家庄小吃培训学校的信息，经过千挑万选我选择了石家庄立品小吃培训学校，来到石家庄立品小吃培训学校，看到十几个学员正在现场学习，老师一对一，手把手教学，后来接待人员介绍到，技术学会为止，终身免费进修学习，不用担心学不会，于是我当天就定下来了，交了学费，下午我就开始学起来，经过刘老师的耐心讲解和对技术的毫不保留，3天就学会了杂粮煎饼技术，之后我就开始了自己的创业历程，生意一天比一天好，大部分全是回头客，看来一个好口味对于顾客来说很是重要，一个月后成本不但回来且净赚了一千多，几个月下来生意越来越好，虽然辛苦，但是付出和回报是正比的，感谢石家庄立品小吃培训给了我这样的一次机会，给予了我完美梦想的机会。

第16篇：带你走进石家庄新东方烹饪学校

带你走进石家庄新东方烹饪学校

新东方烹饪学校遍布全国

学校咨询中心门口

咨询中心

学校操场

实训基地

实训基地教室

从门口出来沿着路走就可以到教学区了

学校教学区

天气有点热学生们就在外边练习刀工了

学生们练习翻锅

学生认真听老师讲课看老师教学

学生在切配大厅

学生在做菜呢

准备做菜，正在切配

学生宿舍很整齐

在寝室不忘学习

模拟餐厅

学生们可以互换角色当厨师或者顾客哦

这些是当顾客的学生

在模拟餐厅后厨忙碌的学生

学生拼盘考试评分

多姿多彩的学生活动

学生烹饪技能比赛

第17篇：石家庄高护学校招生简章（材料）

石家庄高护学校2013年招生简章中国最具特色护理专业学校

石家庄高护学校是一所以培养护士为骨干专业的特色院校。学院成立于1992年5月，学校取名为石家庄护理医学院，在学院新的领导团队认真贯彻党的教育方针，积极探索民办职业教育改革之路，使学院完成了由数量扩张型向内涵质量型发展的历史转变。2004年12月，经省教育厅专家组评估、教育厅认定，被评为河北省重点职业中专学校。

教职工146人，其中教授级46人，讲师级38人，学校占地面积7万余平方米，建筑面积3万平方米。现有在校生7132人。十九年来的探索使我们明确了办学方向，即不走“规模化”发展途径，而走“精品华、专业化、特色化”的办学方向，着重培育核心竞争力。学院坚持以就业和市场为导向，不断调整办学思路，使我院培养的人才19700多人

培养目标

为全军216家部队、武警医院及地方100多家二甲以上医院培养热爱医学事业，具有高尚医德医风和柯大夫国际主义精神，专业化、高素质、实用型护理人才

招生学制

1、大专：

应往届高中毕业生；中专毕业生(不限专业)；学制为3年，在校学习2年，到医院实习1年。

2、中专大专套读：应往届初中毕业生；

学制为4年，在校学习3年，到医院实习1年。

注：如果初中起点上中专的，中专就读第二年我校组织转读大专考试(郑州大学)，这样中专在校学习1.5年，大专在校学习1.5年，到医院实习1年。

收费标准

初中起点大专：第一年收费3800元,第

二、三年每年4900元,第四年4300元

高中起点大专：前二年4900元/年,第三年4300元

住宿费：600元每年；

书杂费：1300元/三年(含教材、学习用具、生活用品等)

报名条件

初中毕业，年龄17岁以下，男女均可，五官端正，身材匀称，女身高158CM以上，男身高165CM以上。

高中毕业，年龄20岁以下，男女均可，五官端正，身材匀称，女身高160CM以上，男身高168CM以上。

就业学员

51班-任凤美

解放军150医院神经内科 56班孟艳森

新疆兵团医院急诊科 70班黄鑫

军工医院体检科

79班马丽丽 105班王洁英 107班来沙沙解放军261医院心内兰州军区总医院武警河南总队医院保障中心肾科

联系报名 0311-8529587

8、13331388268 QQ1071643257

开学时间2013年8月22日开学，届时火车站和各大汽车站均有接站学校地址石家庄三简路16号(原址：石家庄市中山西路上庄段)

特别提示

1、国家及省、市人民政府大力支持中等职业教育，农村户口、县镇非农业户口以及城市户口总数的10%，可享受国家免学费4600元/生/2年；同时，全国680个国家指定的贫困连片县学生（其它学生按其总数15%，凭贫困、低保证明）还可享受国家助学金3000元/生/2年，此外品学兼优学生可享受学院奖学金。

2、学生毕业时颁发人事厅统一的就业报到证(派遣证)。

3、需要办理农转非的学生，可凭录取通知书到当地派出所办理户口迁移手续。

4、限额招生(1500人)，按报名先后顺序录取，额满为止。

第18篇：石家庄教育

石家庄：幼儿园须和小区建设三同步

来源：河北工人报2011-4-28 9:50:00

在市区和县城，新建居住小区配套幼儿园要与居住小区同步规划、同步建设、同步投用，未按照规定安排配套幼儿园建设的居住小区规划不予审批。这是记者4月27日

在石家庄市教育工作会议上获悉的。

据悉，目前石家庄市区内新建小区配套教育设施“该建不建”、“建不达标”、“建而不交”的问题依然存在。今年，石家庄市将按照国家有关规定保障幼儿园建设用地，对于出让的居住用地，规划部门应当按照控制性详细规划规定，在规划条件中明确配套幼儿园的位置和建设规模。建设单位必须按照规划条件和有关规划标准要求建设幼儿园，并应与住宅工程同时竣工验收、同步交付使用。城镇小区没有配套幼儿园的，应根据居住区规划和居住人口规模，按照国家有关规定配套建设幼儿园。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由各县（市）、区政府统筹安排，举办公办幼儿园

或委托办成普惠性民办幼儿园。

任何单位和个人不得改变小区配套幼儿园的性质和用途。对已改变性质和用途的，由各县（市）、区政府限期整改，予以纠正。未移交的小区配建学校年底前要全部移交。城镇幼儿园建设要充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求。到今年年底，要实现83%以上的幼儿在规范化幼儿园就读，65%以上的幼儿在公办园就读。在幼儿园设置上，原则上城镇服务人口1万人、农村服务人口3000人至6000人应设置1所幼儿园，每所幼儿园规模一般不超过360人。到2012年，全市各县（市）、

区至少有1所公办幼儿园达到省级示范性幼儿园标准。

第19篇：石家庄婚俗

农村婚俗对古代“六礼”的继承与发展

-------石家庄地区的婚俗

新乐市位于河北省石家庄地区北部，北接保定曲阳、南靠古城正定、东毗保定定州、西邻行唐，历史上有“九省通衢、三辅重地”之称。相传，人类始祖伏羲长期生活于新乐，新乐市至今还保存有历史文化遗址伏羲台。据史书记载，新乐上古为冀州之城，周代时建鲜虞国，春秋置中山国，战国时属魏，秦时属巨鹿郡，汉时设新市县，属中山国。隋开皇十六年改为新乐县，1992 年撤县建市，正式更名为新辖村最多、人口最多的镇，原为新乐县城，旧称城关。后县城南移至长寿镇，而承安镇依然保留了农贸大集、大庙会的繁华，且拥有华北最大的花生米交易市场。此地风俗受传统文化影响深远，婚俗中“六礼”的影子依稀可见。

承安镇婚礼主要有以下5 个步骤：

一、提亲

提亲相当于“六礼”中的“纳采”和“问名”，即男方家请媒人去女方家提亲，问明女方生日时辰，女方家答应议婚后，男方家备礼前去求婚。该镇人在“取妻如何？匪媒不得”的传统观念影响下，把媒人说媒看成头等大事。即使现在的男女自由恋爱准备结婚时，男方父母也要再托一个熟人作为媒人来商议婚事。

提亲时，主要是看男女双方的年龄、属相、人品以及身体有无疾病等。男女双方年龄一般要求为同岁或男大女4 岁以内，旧时讲究同岁者双方生日相差必须大于100 天，否则为不吉利，现在同岁者已不太讲究这条习俗。并且，当地男方父母以“男娶小”，即娶到比自己小的媳妇为荣，娶了大的则觉得没面子。看属相是看双方属相是否相克，该地习俗认为“鸡狗不到头”，即属相为鸡与属相为狗的不能相配。但由于鸡与狗为相邻的两个属相，都是同龄人，难免会撞到一起，如果仅因为属相不合而难结秦晋之好又过于可惜，于是便有了另一种说法，即女属狗、男属鸡相结合则无事，因是女嫁到男家，犬入鸡室，犬不会受欺负，二者可以相安无事；反之则鸡犬不宁。其实这只是应了属狗比属鸡小1 岁的习俗，也就是小1岁的女的嫁到大1 岁的男的家里没事，这对于男女双方来说都乐意接受。再有“龙虎斗”、“二虎相争必有一伤”、“属羊的命不强”等说法，遇到这些属相，媒人就要格外小心，以免尴尬。

由“提亲”可以看出，承安镇较为完整地沿袭了“纳采”和“问名”之礼，将二者合到一起，变为“提亲”，同时省去了六礼中“纳采”用“雁”的讲究。

二、相亲

男女双方如果都同意媒人的提亲，则开始“相亲”，也称“见面”。这是“六礼”中所没有的，因为古代男女缔结婚姻前并不见面，而随着社会发展到现代，男女自由恋爱结婚的居多，即使是介绍也要有见面的过程。相亲时一般是到媒人家或到女方家。初次见面结束后，男方如果同意会由母亲给女方200 元钱作为见面礼，这其实相当于“六礼”中的“送雁”为礼。

男女双方交接完“订金”后，女方要择日到男方家去“相家”，即看男方家的房子。以前是看男方家房屋是否遮风避雨、婚后是与父母同住还是有多余的房子分开住等等；现在是看男方家是否旧房翻新。因该地近些年流行翻盖新房，由原来的单间低瓦房盖成套间楼板房，如果暂未翻盖新房而又打算近期成婚的，需由男方父母负责出一笔“翻房费”，约3 万元到6 万元不等，否则女方家不同意成婚。“相家”时女方由父母、伯父母、叔婶等直系亲戚陪同，经媒人领去男方家，中午在男方家一起吃饭，这也是初次会亲。席间，男方母亲会给女方600 元钱进一步表示诚意。如果女方“相家”后没什么意见，则开始择日订婚。

三、订婚

该地订婚俗称“换菽”，即男女双方交换信物，并由男方给女方彩礼，相当于“六礼”中的“纳吉”和“纳徵”，即男方家卜得吉兆后，给女方家送聘礼，决定缔结婚姻。我国自古以来缔结婚姻就有男方在婚姻约定初步达成时向女方赠送聘金、聘礼的习俗，这种聘金、聘礼俗称“彩礼”。彩礼的存在有经济、社会结构和传统文化等多方面原因。

该地也不例外，也有很浓的“男主女从”、“男尊女卑”观念。“换菽”中的“菽”为豆类的总称，大抵古时该地男女双方订婚交换的是自家的农产品，流传到后来变成交换其他物品，这也是从“纳吉”和“纳徵”礼“送雁”变革来的。现在一般是女方送给男方一对“太空被”，外加一副自己绣的鞋垫等成对的物品，价格一般在500 元至1000 元左右。

男方给女方三金”，即金戒指、金项链、金耳环。

“换菽”仍是在男方家进行，女方仍由众亲戚陪同。席间，未来公婆各给女方110 元，取谐音“一百一的满意”。男方的婶子、大娘等直系亲戚也要给女方钱，可以随意给，一般为100 元。“换菽”仪式结束后，由媒人把彩礼转交给女方父母，该地称彩礼为“身价钱”，意味着女儿所值的价钱，一般为六千六百、八千八百或一万一千，近年又有涨至一万八千八百的，依男方家财力而定。女方父母收到“身价钱”后，如果嫌少，可以由媒人退回去让男方家加钱。在古代，嫁女儿如同卖女儿，男方一次性付清“身价钱”，女儿也就成了人家的人，好歹都要跟人家过，所以女方父母对“身价钱”分外看重，这也是考验男方财力的时刻。古代的“身价钱”一般由女方父母收下，到了现代，大部分父母都把这笔钱交还给女儿，成为女儿婚后的私房钱；很少一部分家境困难又苦于给儿子结婚的父母会留下这笔钱，作为给自家未来儿媳妇的“身价钱”。订婚后，如果有一方反悔就涉及到退婚。如果女方反悔，要把男方所给的一切钱物返还给男方；如果男方反悔，给女方的一切钱物则全都不能要回。

可以看出，六礼中的“纳吉”和“纳徵”在该地变革为订婚的过程，沿袭了送聘礼的习俗，同时把“送雁”变革为交换信物。

四、娶亲

娶亲是承安镇整个结婚过程中最琐细、最讲究的环节，相当于六礼中的“请期”和“亲迎”，变革为如下几个环节：

（一）打帖

承安镇结婚选择腊月的居多，一是因为一年到头农忙结束，手头有了一年的积蓄可以用来筹备婚礼；二是因喜宴在家中摆席举办，腊月天气寒冷，喜宴所需食物容易存放，加上到了腊月人们也要准备年货，两项并成一项置办，节约人力财力。订婚后，男方需请风水先生或懂行的人择定一个吉日，征求女方家同意。择日子讲究“寡年不结亲”，农历全年没有立春的年份为寡年，意思是寡年“寡蛋”，不养崽，此为迷信说法。双方商量一致后，男方家在婚前一个月请媒人到女方家去送帖子，俗称“打帖”，相当于六礼中的“请期”，即男家择定婚期，备礼告知女方家，求其同意。帖子为一张红纸，类似请柬，内容如下：眷兄台鉴：

望择2009 年1 月21 日，农历腊月二十六辰时为令媛结婚之吉期，届时敬备彩车一辆，恭投贵迎亲。肃此顺达

姻弟：×××鞠躬 2008 年12 月15 日

（二）上轿婚期确定后，男女双方把结婚消息发布给各自的亲朋好友。结婚当天，新娘盘头着红装，由婶子、大娘负责妆扮妥当。上轿前在娘家吃碗面，象征长久。新娘由4 个未婚女孩陪同，这4 个女孩负责把新娘的衣物折叠后用红包袱包好带上，俗称“抱包袱的”；另有4 个未婚男孩坐在送亲车上负责押嫁妆，俗称“扒轿哥”。正式送亲队伍为四男四女，都是新娘的长辈或平辈中年龄比新娘年龄大的。送亲人由新娘母亲亲自选定，选人时讲究选取儿女双全、属相与新娘不犯冲的，

忌讳孤寡者、离过婚的和不能生育的。男方迎亲的人数与女方对等。男方娶亲的车一到，新娘即盖上红盖头拜别父母准备“上轿”。上轿前先由新娘的婶子或大娘拿事先准备好的新镜子照车，即围着新娘要乘坐的婚车四处照照，再用新笤帚扫车，意为驱邪，然后把“五色粮食”（五种不同的粮食，如小麦、玉米、高粱、大米、小米等）撒到车内，旧时娶亲路上要过很多坟岗，撒上五色粮食给路上鬼神享用，则鬼神不再骚扰。还要点上一根红蜡烛和一柱红香放在车前，意为传香火。新娘上车时，手里要攥上一个顶针、一根针，再带上一包五色粮食，腰里系上一面铜镜。带顶针的讲究是因吉日结婚的较多，如果两家娶亲队伍在路上相遇，双方各据路中不能相让，否则不吉利，由两个新娘交换顶针后方可继续前进；带针是到了婆家下轿后在窗台上把针尖折断，意为“折掉婆婆的尖”，因旧时婆婆常压制新媳妇，娘家为了让女儿不受气，故有此举；五色粮食是等进新房后撒向屋内各个角落，以图吉利；轿哥”每人一个红包，数额10 元至100 元不等，男方量力而行。四对送亲的，女的给红包，男的给烟。等到女方认为“下轿钱”给得满意了，才允许新娘下车。下车时新娘的脚不能沾地，因“不踏地”有“不得地”之意，意思是新媳妇到婆家后要通情达理，服从婆家管教。因此，旧时一般用两条布袋铺在地上，从婚车跟前开始，由专人负责倒换，新娘踩过一个后再把这个倒到另一个前面，俗称“倒布袋”，“袋”即“代”，意为传宗接代。现在的婚礼不再“倒布袋”，而由新郎直接把新娘抱到屋内。新娘进屋后要先把携带的五色粮食撒向屋内各个角落，然后坐在婚床上，等待掀盖头。盖头由娶亲的人或新郎来掀。掀盖头要用桃树条，因为桃条是避邪驱鬼之物。掀完盖头，由送亲的端来男方家事先准备好的新脸盆洗手，再用新毛巾擦手，意为焕然一新。现在这一项简化为象征性洗手，即脸盆中不再放水，新娘只做出洗手动作即可。然后再吃一碗婆婆煮的面条，如果吃不下，象征性吃几根即可。然后，新郎家端出红枣、花生、桂圆、栗子给新娘吃，谐音“早生贵子”。

下轿的一系列程序结束后，新娘向公婆敬茶“改口”，开始叫“爸妈”，改口时公婆要给儿媳“改口费”，一般为110 元，意为“一百一的满意”。然后新娘还要“拜亲”，即拜新郎的长辈，一般是直系亲戚，被拜者要给新娘“拜钱”，一般为100 元。

正午，管家安排婚宴开始。婚宴结束后，娘家送亲队伍返回，娶亲仪式结束。可以看出，“上轿”和“下轿”相当于六礼中的“亲迎”一礼，即新郎亲至女家迎娶。至此，该地婚礼在“提亲、相亲、订婚、娶亲”过程中完成了“六礼”。

五、回门

婚礼完成后，还有很重要的一项———回门，又叫“回媒”，古时称“归宁”。《诗经·周南·葛覃》中有“言告师氏，言告言归。薄我私，薄浣我衣。害浣害否，归宁父母”这样的诗句。宁，安也。意为使父母安心。对女儿来说，出嫁后回娘家看看，表示不忘父母养育之恩；对女婿来说，有感谢岳父母恩德之意。回门一般在结婚第二天，也有在结婚当天的，如果选择在当天，则由新郎一个人回门即可，新娘呆在夫家。回门宴由女方来操办，用来答谢女方的亲朋好友。“回门”是传统婚礼的尾声，回门仪式的结束标志着整个婚礼完成。

由承安镇婚礼全过程可以看出，“六礼”在该地得到了很好的保存并沿袭下来，但同时又随着时代的发展而不断变革；既体现了我国古代传统文化的深厚影响，又反映了新时代当地人们观念的变化，为民间婚俗文化研究提供了宝贵的资料。