推荐第1篇：班级英语自我介绍
在班级自我介绍每个人都有过，上英语课老师也会要求开学英语自我介绍的，有一份好的班级英语自我介绍可以赢得老师的赞赏，同学的羡慕。以下是自我介绍范本供大家参考：Hello,everyone.My name is ***(你的名字),I\'m *（你的年纪） years old.I study in ***（你的学校名） Primary School.I\'m in Grade*（你的年级） Cla*（你的班级）.I\'m going to be a junior high school student, i feel very happy. I like football and English very much,and i often play football with my clamates after schoo.(这段可以改成你喜欢的东西)My English teacher is ***（你英语老师的名字）,she/he（女的选she，男的选he） is very nice to us,I like her/him（女的选her，男的选him） a lot. There are three members in my family:my father,my mother and I.Both of parents love me and I love them too.That\'s all,thank you! 阅读本文的人还阅读： 英语自我介绍范本
如何用英语自我介绍
推荐第2篇：班级英语朗读比赛方案
绥宁县实验中学
2014年下期班级英语朗读比赛活动方案
一、活动目的：
通过本次班级英语朗诵比赛，提高学生的英语朗读积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。
二、具体方案：
1、参赛对象：
七、
八、九年级的全体学生，共22个班
2、比赛内容：从各年级课本中选择朗读材料外加另外5个英语句子，各参赛班级集体朗读。
3、比赛形式：以班为单位，在早读课期间按抽签顺序逐一进行集体分角色朗读和齐读.
4、比赛时间：九年级 第十二周（11月18日，星期二，早读课）、
八年级 第十三周（11月25日，星期二，早读课）、七年级 第十四周
（具体日期服从教务处调配。）
5、比赛地点：学校操场，升旗台处。
6、活动奖项：九年级设一等奖1名，二等奖2名；
八年级设一等奖1名，二等奖3名； 七年级设一等奖1名，二等奖3名。
（学校将为优胜班级发放奖状及相应奖金，一等奖８０元，二等奖６０元，三等奖４０元。）
三、比赛流程：
1、本次比赛不设预赛。由各班课代表在比赛前一天到英语组办公室各年级备课组长处抽签确定比赛顺序。
2、比赛于当天早读课完成。
各班按比赛内容以分角色朗读和齐读两种形式完成比赛。整个朗读时间不得超过四分钟。
3、班级朗诵期间不公布得票数。由评委在比赛当天放学前记名投票。
4、比赛结束后，各主持人收集票数并于第二天公布票数结果。
四、活动工作安排及标准：
1、评委为各英语老师，各在场的所有老师，各旁听班级的英语课代表。(比赛年级的英语老师与不参与本年级投票。)
2、各年级比赛主持人由相应年级备课组长（或择定学生代表）担任，其他老师参与制定、发放和帮忙收集选票。各英语老师指定各班级英语课代表于比赛当天放学前完成投票，每班限投一票。
3、场地、设备、摄影联系：杨春艳。
2、评比参考标准：
①班级整体精神面貌（队列整齐、面部表情良好、参赛与旁听时纪律良好程度）；
②朗读整齐清晰洪亮程度； ③朗读准确与悦耳程度；
英语组 2014年10月
附：朗读材料: 九年级
9年级课本 P 133 Unit 1 Section B 1c,1d
朗读句子：1.Good speakers change the way they speak in different situations.2.It might seem more difficult to speak politely than directly。
3.Research shows that succeful learners have some good habits in common. 4.Good learners think about what they are good at and what they need to practice more.5.Learning is a lifelong journey because every day brings something new.八年级：8年级（上）课本，P96 ，左上角，Section B 1c,1d
朗读句子：1. I had something very special.
2.We didn’t have an umbrella,so we were wet and cold.
3.Today was a beautiful day.
4.I go to the movies maybe once a month.
5.We think the best way to relax is through exercise.
七年级： 7年级（上）课本P70 Unit 4 Section A 2a and 2b 朗读句子
1 He’s Alan.She’s Linda.I’m Bob.
2 These are her parents and those are her brothers.3 Is this your ruler? 4 These are my keys.Are those your keys? 5 Where’s my pencil box?
推荐第3篇：班级规章制度英语(共)
篇1：成人英语培训班级管理制度 成人英语培训班级管理制度
一．培训老师的备课制度
3.老师语言表达能力要通俗、直观形象、理论联系实际，能为学员析疑答难； 4.做好资料收集、整理、归档等工作，制定教学计划；
二．培训学员管理和考勤制度 1.认真阅读学校的学员培训计划、教学内容和时间安排表，自觉遵守培训班的各项规章制度；
2.每次上课之前主动在班级前排座位的签到表上签到；
3.服从培训教师的教学安排，学习态度端正，尊敬老师，认真听讲，收集调成振动，做好课堂笔记，积极参加培训班的各项活动；
4.学员要保持良好的卫生习惯，在各种场合讲究良好的个人品德，不随意乱扔垃圾，维护公物，课堂上不允许吸烟，如有损坏公物现象发生，学员照价赔偿；
三．学员学习守则
1.树立学好英语的信心，勤奋学习，好学上进，努力掌握培训教师讲授的英语知识； 2.按时上课，勤学苦练，不迟到，不早退，不旷课，积极完成学习任务，争取优秀的学习成绩；
4.保持室内环境卫生，不随地吐痰倒水及乱扔垃圾；
5.联系实际，加强口语交流部分、善于动脑，积极参与学校组织的阶段性
四．综合考评制度
1.学员培训结束后，学校对其进行综合考评，考评范围包括学习过程作业成绩，学习管理考核成绩，结业考试成绩；
2.优秀学员评选控制在学员人数的15％以内； 3.优秀学员标准
(1) 阶段性测试以及结业考评测试成绩均及格 (2) 学习认真刻苦，自觉维护正常的教学训练秩序 (3) 口语成绩在合格线以上
4.对于平时学习不认真或没有参加结业考试或结业成绩不及格的学员，视为培训不合格。
篇2：班级规章制度
谨此为了一个永葆生机，积极进取，永不放弃，和谐友爱，团结互助，胆大创新的10电子信息工程班，特有如下班级规章制度：
教室有我
? 守时光荣，迟到可耻，切勿中途退场，不知去向 ? 作业按时、按质、按量完成。
? 禁止将早餐带进教室，上课期间手机处于关机或静音的状态，mp
3、ps2等一切娱乐设施
严禁在上课使用。
? 若迟到须向老师报告，征得老师同意后方可进入教室，严禁从后门直接窜入教室，干扰
课外有我
? 服从班干部的管理安排，积极配合班干部的工作，对活动中的不足之处及时与相关的班
寝室有我
? 各寝室选出一名寝室长，负责本寝室的日常生活事务，遇有住宿、水电、公物维修等问
? 秉着寝室就是第二个家的原则，增强寝室文化氛围，美化寝室生活环境，积极参与到班
宿
? 严禁夜不归宿，晚上23：00准时到值日班干部处签到，如有特殊情况外住需向辅导员
? 讲究社会公德，养成良好生活习惯，不吸烟、不喝酒、不赌博、不随地吐痰、不向楼道
? 寝室成员要自觉遵守《江西师范大学宿舍管理制度》，做好防盗工作，人走关好门、窗，
? 在端午节、五一节、中秋节、国庆节、元旦等节日以及寒暑假需要回家或外出的同学需
成长有我
? 再烦也别忘记微笑；再急也要注意语气；再苦也别忘了坚持；再累也要爱自己。
班委会职责
? 班委会由班长、团支部书记、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员、心理委员、
? 班委会各委员要各尽其职，互相协助、互相支持、互通信息，带领大家与时俱进、团结 ? 班委会应该议定本班规章制度，做到制度健全，管理到位，与全班同学共同遵守，促进
? 班委会在决定重要事情时以成员大多数意见为主，如当时确不能解决，通过班主任或辅
? 班委会干部不但要自身严格要求外，还要做到团结全班同学，做到学习好、身体好，为
? 班委会干部建立干部值周制度，即每周由一名班委主持协调班级日常工作，如协助班长、
学习委员考勤，协助生活委员检查寝室作息制度、卫生状况等，负责本周本班主要日常工作。
? 班级应当建立与班级规章制度相对应的奖惩制度，每学期进行优秀评选，可结合本班实
? 班委会干部视其各自职能，要经常与院团总支、院学生会（学习部、生活部、文体部等）、
班主任、辅导员联系，做到上传下达。班委会干部有处理不了的事情或遇重大事件应及时与班主任联系。
班长职责
? 加强自身建设，带头遵守学院、学院、班级规章制度，善于和敢于按学院、学院、班级
? 提出任职期间的工作目标，作出书面工作计划，学期未作出书面工作总结。
? 团结同学、关心同学，及时了解每位同学的思想、学习、生活状况，解决同学在思想、
学习、生活等方面存在的问题与困难。
? 督促全班同学制定每学期的学习计划及学期总结，及时评选优秀学生、三好学生、奖学
团支书职责
? 加强自身建设，带头遵守学院、学院、班级规章制度，善于和敢于按学院、学院、班级
? 团结同学、关心同学，及时了解每位同学的思想、学习、生活状况，解决同学在思想、
学习、生活等方面存在的问题与困难。
? 主持团支部日常工作，协助辅导员对班级进行思想教育工作，负责团员推优工作，
生活委员职责
? 组织班级开展文明寝室的创建活动，每个星期不定时与若干名寝室长组成卫生突击检查
? 与班长一起管理好班费的支出和使用，应该帐目明了，收支平衡，每学期向班级全体会
宣传委员职责
? 积极主动地做好宣传鼓动工作，对当前各项政策和形式认识清楚，对社会潮流把握准确，
对重大事件反映敏感，充分利用宣传手段作好思想上的指导。
学习委员职责
? 不定期组织班级学习研讨会，交流学习经验，表扬先进，找出问题，提出解决问题的方
? 安排组织晨读，晚自习的相关事宜，做好点到工作，并在学期末公布考勤结果，并制定
? 组织实施一帮
一、一对一的活动，对某门功课，对某个同学实施一帮一，要制定帮助效
纪检委员职责
? 负责每堂课的点到工作，并做好相关记录，关注迟到早退多的同学，提出相应的警告。
体育委员职责
? 结合学院学生会体育部工作计划，安排本班体育活动内容和时间，积极组织同学开展课
文艺委员职责
? 结合学院学生会文艺部工作计划，安排本班文体活动内容和时间，积极组织同学开展课
? 不定期组织全班开展读报、唱歌等活动，关心国家大事，适当开展舞蹈、卡拉ok等活
心理委员职责
组织委员职责
? 对外出游玩景区的踩点工作，做好性价比的评估，一个学期组织一次外出游玩。
团小组组长职责
? 在班长的带领下履行班委会职责，与班委密切联系，完成上级对班级布置的工作。
? 将第一手消息以最快的速度准确地传达个每一位同学，保证班级内部消息的畅通。
寝室长职责
? 负责督促本室同学遵守校、院、班、学生公寓的各项规章制度，争创文明寝室，服从班 ? ? ? ? 委会领导，协助生活委员履行职责。 督促检查每天寝室及个人卫生情况，即刻纠正不卫生行为。 督促检查作息制度，对睡懒觉夜归等现象进行帮助教育。 每天睡前、起床后20分钟集中进行英语听力训练，提倡在寝室内作英语进行交流，提高英语水平。
班委会例会条例
? 会议由班长和值周班委主持，会议内容主要为回顾上周工作，并对下周工作做出安排，
班、团干部行为规范
1.责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务； 2.恪守职责，认真负责，按时出色地完成任务； 3.积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉； 4.团结同学，带动同学积极参加各项班级活动 5.思想保持先进，积极向上，心胸宽广；
班级资产管理制度
1、体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记。
3、班费管理制度：
(1)班费收取根据实际合理预算。
(2)班费支出必须由班长或团支书同意方可使用。
(3)日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据报销。
4、班费使用规定：
(6)购买体育用品及宣传用品
篇3：辅导班规章制度 教师制度
一、教师工作制度
1、教师须按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作；认真履行
2、工作时间内不得处理私人事务，不谈论与教学无关的事情，专心
3、上班时间内，教师不得外出（外出宣传除外），因急事（含看病）
短时间外出应做好外出说明（外出时间和返校时间）；如有特殊原
因需提早离开学校应说明原因，私自离开学校当旷工、早退处理；
二、教师奖罚制度
学生上课制度
快乐，开心度过每一天！请严格要求自己并做到以下几点：
2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指
4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班
相信你一定能做到，成为更加优秀的孩子！
家长须知
尊敬的家长：您好！
感谢家长长期对星达特辅导中心的支持和信赖，为了让孩子更快 乐的生活、更好的学习，请您仔细阅读以下内容：
敬请谅解！
3、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以
5、学生在辅导中心期间，如同学间发生矛盾，请家长及时与老师
谢 谢 合 作 ！
阳光辅导中心一直使用积分教学法，充分调动学生的学习积极行，具体实施办法如下：
3、加分规则：
1）认真完成作业字迹工整，全对者加1-5分 2）主动帮助同学给同学讲题者加1-3分 3）主动帮助教师，听从教师教导者加1-3分 4）主动清理教室，保持室内卫生这加1-3分 5）课上积极发言，表现突出者加1-2分 6）自觉学习，主动完成作业、请教问题者加1-2分
7）在促进学习的基础上，介绍同学来本辅导班者加5-20分 4、减分规则： 1）不按时完成作业者扣2-6分
2）上课说话、扰乱课堂纪律、不听教师指挥者扣2-6分 3）不按时上课者扣1-2分：
4）打架、骂人不团结同学者扣2-5分
5）浪费矿泉水、乱扔废纸等坏人坏事酌情扣分
学会用正面方法教育孩子
一、学会运用欣赏、夸奖、鼓励、榜样等正面教育方法 中国人讲究谦虚，对孩子不善于表扬，也不善于发现孩子的长处。
家长一味的严格要求，会使孩子丧失学习的乐趣。因为孩子小的时候，不能对自己作出正确的评价。
二、用欣赏的眼光看待孩子
你看看周围，哪怕纵观五千年，横视几万里，谁能无过！如果带着挑剔的眼光看孩子，孩子会越来越“坏”
试想：上司夸你做事认真之后，你下次做事还能马虎吗？
四、什么时候最需要夸奖？
● 孩子不自信的时候
邻居的孩子林林，今年五岁跟小朋友们一起玩的时候总不爱讲话，表现的很胆小。
●孩子的特点得不到别人认可的时候
大发明家爱迪生小时候学习成绩不好，经常表现出一些在老师看来奇怪的想法和做法。
爱迪生的母亲没有文化，但她相信自己的孩子，理解自己的孩子。她对老师们说：我的孩子一点儿也不笨，他是个天才，只是你们不理解他。
●孩子“自暴自弃”的时候（最需要夸奖）
如你的孩子调皮捣蛋，不认真听讲，而且也打小朋友，你怎么办呢？你劝他再也别这样了，他听不听呢！也许他爱劳动，能干其他小朋友不能干的活儿，你对他的这一优点进行表扬。
五、夸奖孩子的几条原则
●该夸的就夸，该欣赏的就欣赏；不该夸的不夸，但不要正面批评，要“旁敲侧击”
●要夸的内容必须是具体的
你今天的表现不错！这一句表扬太模糊，孩子不知自己好在那里，这种表扬比较具体。
柯云路老师举例说：比如，你的孩子因为从小娇生惯养，特别不爱做家务劳动，不关心家庭成员，不关心父母、爷爷奶奶。你想改变他，可是他在这方面又没有值得欣赏、夸奖的地方。
比如你让孩子给奶奶送去点心，让奶奶好好休息。他可能不太情愿，但终究是做了，你就要夸奖他。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
众人云：“星达特辅导中心，何陋之有？”
阳光教育
篇4：小学班级规章制度 班级规章制度
一、具体事项
二、学生职责
2、不能上课睡觉，不准吃零食。
三、值日生职责
1、按时值日。
3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。
四、班长职责
5、课间监督学生是否玩危险物品。
五、卫生委员职责
1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。
六、请假制度
2、本人必须提前向班主任请假。
七、班委会职责
篇5：班级规章制度
小学教师如何进行班级管理工作
学生工作是班主任工作中最重要的工作。可是，随着时代的发展，现在的学生，的确是越来越难管理了。从一开始培养学生的各种习惯，到后来培养班干部；从班级的微观管理到现在的宏观调控。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养学生干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
在培养班干部的过程中，我一直坚持“放而不松”的原则：管大事，放小事；管主要，放次要；管目标，放过程。这样，班主任可以把更多的时间和精力放在了解、研究班干部及全体学生上，更好地了解他们的心理特点，从而使班主任工作更具有针对性、科学性和有效性。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们自己去组织学习或者自习。
班主任要求全体班干部起带头作用。要求学生做到的，班干部首先必须做到。组织纪律、清洁卫生、作业完成、团结友爱等，作为班干部必须走在学生前列。要知道，正人先正己，身教重于言教。班主任要拥有一颗平常心，允许班干部在工作过程中犯错误。我们看重的不应仅仅是结果，更应该是整个过程，是学生的亲身体验。切忌急功近利，为取得暂时的成绩而放弃了班干部参与、发展的机会。
班主任对班干部工作要进行指导、教育和帮助，班干部也是学生，各方面还有待于成熟。如班务工作经验不丰富，工作中缺乏胆量等，学生工作中的这些不足，正是需要班主任“扶”的地方。在扶持班干部工作一段时间以后，班主任就可以放手让班干部独立工作，并告诉他们：由他们负责的每一项工作不会再有第二个人负责，他们的失误将会给全班的利益带来损害，以此来增强他们的责任感，使他们更加主动地开展班级工作。我经常在班里说这样一句话：班里除了我之外，就是班长最大。这一学期下来，凡是有什么要通知的要布置的，都是由班长直接吩咐下去，包括看电影点名，捐款救灾，收缴学校布置的回条，成绩汇报单等等，几乎都是班干部们分工承包去完成。看来学生管理学生真的是一项行之有效的管理方法。班主任工作是辛苦的，同时也是富于变化、富有挑战性的。看着学生渐渐成长，作为老师，其心中自然也充满了自豪与快乐。不在公开场合或其他同学目前批评和指责学生干部，以免挫伤其工作的积极性，伤了学生干部的自尊心和自信心。
如何制定有效的学校、班级规章制度
当今学生崇尚自我，个性张扬，如何让学生切实遵守学校、班级所制定的规章制度呢？通过学习，体会如下：
学校、班级规章制度的管理，前提是价值观认同和接纳，在制度的制订过程当中，要多听听学生意见，从多方面来制定规章制度内容，制度才会有效。
引导学生理解个性化的内涵，就是要让学生明白中学生应该有的内涵是什么？然后能够把这种内涵和他的外在的一些表达能够很恰当地统一起来，让学生明确中学生外在穿着、打扮、言行的基本的标准是什么？底线是什么？
① 有效利用班会引导。在召开班会前，班主任要有充分准备，认真“备课”。不可兴之所至，仓促上阵。要在反复斟酌中确定教育的方式方法；要在思前想后中确定教育的切入点和教育活动的整体脉络；要针对实际，对可能出现的异常情况预设应对策略；要做多种比较，设计生动活泼、切实可行的工作方案。 ② 班主任要善于培育骨干队伍、舆论队伍。
③ 班主任在教育活动中，要展现很强的人格魅力。这是有力的教育因素。
怎样建立班级规章制度
班级规章制度对于班集体建设至关重要。符合实际的班级规章制度，不仅是班级良好秩序的保证。而且对于学生良好行为习惯的形成以及主人翁精神和民主意识的培养，都有巨大的促进作用。可以说，每一个优秀的班集体，必有一套运行良好的班级规章制度。
第一、必须让学生明确制定规章制度的目的是“秩序、公平、好习惯、高效率”。目前，多数班主任老师在思想上已接受了民主治班的观念，但是，在实际操作中，有些老师总是担心给学生太多的民主会影响教育的主导性。在班级规章制度的建立过程中，如何把学生的民主和班主任的主导统一起来呢?首要的一点是，从学生的需要出发，让他们认识到，制定各种规范的目的不是“管住”他们，而是为了保证班级所有成员的利益。这种利益可以概括为四点——秩序、公平、好习惯、高效率，这就是我们班主任的主导。有了这四个标准把关。在制度的具体内容上，不管是班主任提出来的，还是学生提出来的，我们都可以让学生尽情地讨论，讨论中，学生自然会得出正确的结论，做正确的选择。例如，关于自习时能不能说话的问题，魏书生老师就让学生从这四个方面进行过利弊的讨论，很快，学生得出了自习时说话弊大于利的结论，于是，就有了自习时不准说话的规章制度。
第
二、班主任既不能游离于制度之外，也不能凌驾于制度之上，应是班级的普通一员。优秀班主任在制定班级规章制度时，总是把自己当作班集体的一位普通成员，置于学生之中，接受班级规章制度的约束。比如，著名优秀班主任孙维刚老师，凡是要求学生做的，他本人样样都要做到。有一次，他因上班途中做好事而迟到，面对全班同学。他没有做任何解释。而是在黑板上写下“今天我迟到了”之后，罚自己在严寒中站了一个小时。魏书生老师则在班里为自己定下了“制怒的规矩”，并严格接受学生的监督。他们的行为。
第
三、要针对班级实际，有可行性。班级规章制度可以说是班集体的“法”。 性，那些不能操作的规章制度宁可不定，因为，不管何种原因。
第
四、要经历“由简到繁，由少到多，相对稳定，调整完善”的过程。班集体建设的过程是一个动态发展的过程，每一个阶段都各有特点，与之相对应，班级规章制度的建立必然会随着班集体建设的发展而经历一个由简到繁，由少到多，相对稳定，调整完善的过程。哪一部分制度在哪个时间制定，其根本依据是班集体建设的实际需要。
开学之初。班级还是一个松散的群体，此时，秩序最重要，因此，纪律制度、教室卫生制度是最重要的。随着同学们之间的互相熟识，正式班委会的建立会逐渐提上议事日程，此时，可以开始建立班干部任免制度、班委会工作制度。随着班委会的成立，相应地可以建立班级文化建设制度、监督评价制度、奖惩制度等。随着班集体建设的发展，除了这些基本制度之外，还可以根据班级工作中出现的一些特殊情况制定一些特殊的制度和规范。比如，魏书生老师的班里，有班级银行、班级邮局等组织机构，相应地，也就会制定一些相关的制度。随着制度规范的增多，可能相互之间发生冲突，此时，要进行一定的调整，使之保持一致。
第五、在内容上，要符合《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》和国家的法律法规。班级规章制度在内容上要以《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》以及学校的校规校纪为依据，绝不能与国家的教育政策、法律法规相冲突。特别是在奖惩制度中，绝对不能有罚款的内容，不能有侮辱学生人格尊严的内容。
如何制定班级规章制度
班级规章制度对于班集体建设到关重要。符合实际的班组规章制度，不仅是班级良好秩序的保证，而且对于学生良好行为习惯的形成以及主人翁精神和民主意识的培养，都有巨大的促进作用。
目前，多数班主任老师在思想上已接受了民主治班的观念，但是，在实际操作中，有些老师总是担心，给学生太多的民主会影响教育的主导性。在班组规章制度的建立过程中，如何把学生的民主和班主任的主导统一起来呢？首要的一点是，从学生的需要出发，让他们认识到，制定各种规范的目的不是“管住”他们，而是为了保证班级所有成员的利益，这种利益可以概括为四点??秩序、公平、好习惯、高效率，这就是我们班主任的主导。 主任主导作用于的发挥，越有利于主人翁精神的激发和培养。
优秀班主任在制定班级规章制度时，总是把自己当作班集体的一位普遍成员，置于学生之中，接受班级规章制度的约束。比如，著名优秀班主任孙维刚老师，凡是要求学生做的，他本人样样都要做到。有一次，他因上班途中做好事而迟到，面对全班同学，他没有做任何解释，而是在黑板上写下“今天我迟到了”之后，罚自己在严寒中站了一个小时。魏书生老师则在班里为自己定下了“制怒的规矩”，并严格接受物学生的监督。
班级规章制度可以说是班集体的“法”，必须有“法”必依，违“法”必究。
班集体建设的过各是一个动态发展的过程，每一个阶段都各有特点，与之相对应，班级规章制度的建立必然会随着班集体建设的发展而经历一个由简到繁，由少到多，相对稳定，调整完善的过程。哪一部分制度在哪个时间制定，其根本依据是班集体建设的实际。
篇6：小学班级规章制度 班级规章制度
一、具体事项
二、学生课堂常规
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
三、值日生职责
1、按时值日。
3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。
四、班长职责
5、课间监督学生是否玩危险物品。
五、卫生委员职责
1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。
六、请假制度
2、本人必须提前向班主任请假。
七、班委会职责
篇7：班级规章制度 九年4班共同宣言
1、我们是九年4班的一员，我能够遵守学校规章制度和班级公约。
3、我们或许没有更好的成绩，但我们有3个重要承诺。
班歌：我相信 （杨培安） 想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变
想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼， 勇敢的大步向前，我就站在舞台中间
有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，i do believe 想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变
抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间
有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，i do believe 我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) i belive 有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分，i do believe woo...ah 九年（4）班 班级规章制度
总 则
1、作为九年四班学生，必须无条件遵守学校规章制度和班级公约。
3、加分或扣分每天公示，周累计后统计记入学期期末成绩。组长负责统计本组学生和班委的得分情况，组长得分情况由纪律委员统计。
4、期末考试成绩每个人最低分数线：语文 35分；数学25分；英语 35分。
7、本规定由班委会监督执行。
细 则
一、文明礼仪
2、爱戴国旗。
3、尊敬教师。
二、纪律
2、请假者必须提前向班主任或班长请假，并有书面请假条，否则视为旷课。
4、上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。不能再讲话，如果还讲话一次扣1分。上课（包括课堂与自习课）不讲话、搞小动作、不互相打闹；不准传纸条，不准听音乐、玩手机等。
7、举止文明，穿着得体，进校必须佩带校徽。
三、卫生
（一）班级卫生
（二）值日
4、班级值日要在每节课前把黑板擦干净，讲台下不能有垃圾，卫生角不能垃圾成堆，保持地面干净。如果黑板没有擦一次，所有值日生扣2分。
（三）卫生大扫除
1、每周二下午第三节课后卫生大扫除，由劳动委员安排各组进行。
5、每次卫生打扫除后评出各组表现较好的两个学生和表现较差的两个学生，表现好的加3分计入周表现分，表现不好的扣2分计入周表现分。
四、学习
2、各科作业，主要由科代表负责检查监督。
五、班级财产
3、班级财产因值日生没有关门锁窗造成丢失或破坏的，由值日生按原价赔偿。
六、班级工作
1、班级工作要向全班同学公开，并设立 “班级日志”。
七、其它奖惩
1、凡积极参加校各类活动，一次加1分，如果能参加县、市活动一次加5分。
4、如果一周内扣分超过20分的同学，期末成绩各科扣2分，同时第二周要罚扫3天。
5、学生若连续两周被扣20分，则必须书面向家长通知，学生写下保证书并全班公示。
九年四班 篇8：班级规章制度 班级规章制度
一、课堂制度
1.老师讲课时，学生不得说话，但有问题可直接插话提问。 2.上课不得睡觉。
3.不得偷偷玩东西或看与本学科无关的读物。发现后由老师代为保管，学生课后写检讨，认识错误后领回自己的东西或读物。
4.上课不得吃东西。有特殊原因的，得到老师允许后在老师指定地点解决饥饿问题。违反的，食物由老师代管，学生下课后领回食物并写检讨。 5.上课不得传递纸条等东西。
6.上课不得打闹、骂人、打架、毁坏他人物品。发现后视情节轻重处理。
二、作业制度
如有违反，或补写，或加倍写，同时写出检讨。
使用课堂笔记本程序
一、要求学生购买并建立教师所任学科的课堂笔记本。
二、教师在备课时就预想好学生上课应做的笔记内容，上课时留出时间让学生进行记录。（开始时应当放慢教学进度，留出专门时间让学生进行记录，且准确无误地告诉学生，哪些内容需要记录。
作业收交制度
1．每天早上，同学们必须在第一节课开始10分钟以前到校。
师生休息制度
一、师生严格遵守学校的休息制度
老师严格按照学校的休息时间表上课下课，学生也严格按照学校的休息时间表上学放学上课下课。班主任和任课老师均不得擅自加课，包括双休和节假日时间，也包括平时要求学生提前上课和放学后加课（老师征求学生的意见，学生在能自由表达愿望的情况下表示自愿的除外，且加课对象只限于表示自愿的学生。
二、师生上课迟到
1．教师在打了正式上课铃（无论第几节课）之后到达教室为迟到，应当就自己的迟到行为向全体学生致歉，说“请同学们原谅（或
其他上课时间迟到的界定：在打了正式上课铃之后到达教室为迟到。
4.班主任在班级考勤表上做学生迟到记录。当天迟到的同学放学后留校，由班主任与之共同探讨杜绝迟到的办法。
三、学生早退和老师拖堂 1.学生早退
学生提前离开课堂须有监护人的病假条或得到老师允许，否则按照早退处理。 2.老师拖堂
（2）对于拖堂的老师：第一次出现拖堂的，下课由班长予以提
四．学生课间与考间休息 1.侵犯学生正当休息的行为：
五．学生旷课
对于旷课（指每次旷课在半天以内）的学生，班主任立即通知其监护人，并与其监护人共同查找造成该生旷课的原因。该生认识到错误后写出不少于500字的检讨，并做出保证。
六、学生请假
师生物品的处置
一、老师对学生物品的处置 1.课本、文具和书包等学习用品
即使学生出现了课堂纪律或作业等方面的错误，老师也无权污损、毁坏或丢弃学生的学习用品。
若学生上课做其他学科的作业、练习卷子或试卷等，老师可收起来暂时保管。 2.面包、糖果和饮料等食品
学生应当在家吃饭。偶尔来不及在家吃饭，将食品饮料带人学校来，只能在课间就餐。上课不准吃东西。
禁止学生在校吃“泡泡糖”（口香糖）。
3.课外书籍和报刊杂志等
老师发现学生在课上阅读，可没收暂时进行保管。
4.弹弓、水枪等玩具，爆竹、宠物及刀具、烟酒等
禁止学生将上述物品带到学校。一旦发现立即没收，并且不再归还。没收的物品交学校登记保存。 5.服装类 6.手机等用来通讯或炫耀的物品
如家庭情况特殊，可由学生监护人向班主任提出申请，经批准，该生可在校（课间）使用手机等通讯工具，但必须保证在上课或集会等场合处于关机状态，保证不发出声响。如果忘记关机，影响了上课或集体活动，应向全班同学及老师公开表示歉意。
二、学生对老师物品的处置
学生未得到老师允许，不得污损、毁坏及隐匿老师的物品，也不得将老师的物品据为己有。
三、学生对学生物品的处置
没有得到对方的许可，任何学生不得擅自使用对方的物品，也不得污损、毁坏及隐匿对方的物品，也不得将对方的物品据为己有。
班费的来源、使用和定期公示制度
1.班费由财务委员负责保管并建立简单的班费收支账。
3.每学期期末放假前两天内，由班委会在班内张贴本学期班费收支情况表。
班级表扬制度
一、表扬涉及的内容领域
二、表扬方式 1.光荣榜
2.专题壁报或画报画板 3.主题班会 4.班内点名表扬
三、“受表扬人及其特长或成绩”的获得渠道 1.自己推荐
违反班训“尊重”
一、学生不尊重老师 1.学生改正
2.学生向老师道歉 3.学生写检讨
4.学生在全班同学和老师面前作检讨
5.班主任请学生监护人到学校来，了解孩子在校表现，共同帮助学生 6.报请学校给予学生处分。
二、老师不尊重学生
学生可向老师提出来，老师应当向学生道歉。如果老师不认错，甚至态度不够好，学生可向学校反映。
篇9：班级规章制度模板 九年级班级规章制度
班训：良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 班规：在遵守校规的同时遵守本规定
第一章 班级基本目标
“一个中心、两个基本点、三个学会”
一个中心是：以学习为中心; 两个基本点是：纪律和卫生;
第二章 班级精神
“自信、合作、务实、奋进是本班的精神” 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
第三章 班规
10、学生文明行为“十必须”、“十不准”
③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
第四章 班级管理机构
1、班长 ：杨小峰
班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
4、体育委员：马智龙
5、文艺委员：杨永强
6、劳动委员：温 霞
7、寝室长：李亚宁 温小军
负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
班级规章制度
2.允许同桌之间互问问题，但必须保持声量不影响别人，不得讲话，不得胡言乱语，不得谈论与课本无关的内容。
二、宿舍纪律（熄灯后）-----此项由寝室长负责监督
三、集会、早操、课间纪律 ----此项由体育委员负责监督
四、卫生方面（由各寝室室长负责）
五、劳动纪律（此项由劳动委员负责）
2.劳动时间，遵守劳动纪律，不得无故迟到、早退、旷课，不得打闹，不得损坏劳动工具。
六、言行方面----文明礼仪督查员杨雅琴监督执行
九年级预防突发事件预案
为保证班级正常的学习秩序，预防突发事件给同学们造成不必要的灾害，特制定本预案：
1、首先成立以班主任老师为核心的领导小组，小组成员有以下人员组成：
组 长：潘冬子（班主任）
副组长：杨小峰（班长）
4、班主任接到通知后马上赶到学校，及时处理问题，并上报学校处理情况。
5、值日同学真实记录整个事件的过程，并参与整个事件原因调查。
推荐第4篇：英语班级班主任工作总结
英语班级班主任工作总结
2012—2013学期
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于我这样一个没有任何班主任经验的人来说，一切都是在摸索和学习中进行的。
下面，我就谈谈我2012—2013学期英语1201班班主任的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了两个活动：
1．自我介绍，由于学生的专业是商务英语，于是我采取用英文自我介绍的方法，每个同学用一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于班级管理的主人翁意识。
争当文明班级
在军训的时候，在学校组织的“讲文明 知礼仪 树新风”的活动
中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。并以此为主题，开展系列“讲文明 知礼仪 树新风”演讲比赛，同学们踊跃参与，演讲生动感人。
二．创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
我时常召开内容丰富多彩的班会。比如“个人修养养成”、“我的安全、我做主”、“创建文明校园”、“军事理论学习”、“集体：一荣俱荣、一辱俱辱”等话题。让同学们明白我们是国家未来的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这类话题活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1．规范早操，午休，晚自习的纪律
早操：每日准时早6:40集合，集体做广播体操
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
晚自习：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以让班长管理了。
2．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由学习委员每天总结当天的纪律情况，班主任备案。 特色之三：注重能力的培养和锻炼
为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
我把晚自习分给各个班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
我们还策划了很多的活动，如：主题班会，大合唱，演讲比赛等
等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
军训的时候，同学们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，开解并开导他们。利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流。
学生病了，我也利用休息时间去看望他；学生犯错了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果。 特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
由于大学当中的学生大多来自五湖四海，和家长亲自见面机会很少，我会时常通过电话和学生家长取得沟通，向他们汇报孩子在学校的表现以及遇到的问题。希望通过与家长的沟通，促学促教。尤其针对问题学生，与家长保持密切的沟通，了解学生的过往对帮助学生解决心理问题很有帮助，同时也让家长第一时间了解到自己孩子的状况，以便随时配合学校帮助问题学生。
三．班主任随想
当班主任很累，事情很琐碎，很操心，有的时候还会很心烦，这
都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
作为一名初出茅庐的新班主任，在工作上还需要领导和前辈的指导和关心，希望能将班主任的工作做到更好。
二〇一二年十二月十日
推荐第5篇：英语教育班班级工作总结
英语教育班班级工作总结
白驹过隙，时光飞逝，转眼，从金秋九月到寒风萧瑟。08级英教班走过的这个学期，满载着欢笑与泪水、辛酸与甘甜。为下学期更好的发展，在此对本学期的工作做个总结：
一．班级制度建设与实施
本学期，我班进入三年级，对学校各项常规检查已渐渐熟悉，但我班同学仍加强深化班级管理制度，以求更大超越。开学初，我班将班规及各项安排以固定形式张贴于公告栏；晚自习实行班干部轮流坐班制，有效约束同学们，为大家创造一个更加舒适的学习环境；每两周召开班干部例会，总结上一阶段工作得失及讨论安排下星期工作活动，以此使问题得以有效解决。
二．班干部队伍建设与工作情况
班级领导的核心是班委会和团支部，各班干、团干分工明确，责任到个人，班级日常管理稳定有序，班级各项活动顺利开展。大多数班干部是协会骨干，为他们在班上担任班干部积累了更多的经验，游刃有余。
三．班级活动组织与安排
我班除了参加学校组织的“电子小报、书法知识、风雅杯”等各种活动外，自己也组织了一系列形式各异的班级活动：1.11月20日“西华山”全班游。此次以爬山和娱乐为主的活动因策划人的精心安排而变得妙趣横生。我们班被分成“梅花派”“标兵队”“食人族”“嘿嘿嘿”“蛋黄派”五个队，每队队员一起寻找西华山的“宝藏”，一路上充满了期待与感动，这次活动增强了我班同学之间的情感，全体同学不亦乐乎。2.11月21日策划“青春·流年”班级小报（下学期刊出）。即将升入大专，为了记录过往的点滴，大家一致同意策划一期报纸，把我们班长久以来的成长历程展现给全校师生，并为大家留下一个美好的记忆。3.12月10日以“Shouldcollegestudentsfindapart-timejob”为主题的辩论赛。这个辩论赛是为配合基础英语教学而举办，在课堂上两方主辩手陈述本方观点，自由辩论阶段同学们发言踊跃。充分调动了大家应用英语的积极性，让大家对“中师生是否应该找兼职工作”有了更深刻的认识。4.12月18日“Globalwarming”海报展。这个以“全球变暖”为主题的海报展充分锻炼了我班同学的协作能力和动手能力，对环保这个永恒的话题时时铭记于心。5.12月24日“水果拼盘暨圣诞晚会”。此次活动新颖独特，为我校首次，除此之外，我班在学校张贴了宣传海报，欢迎广大师生前来观看。“Bingo”“GBfruits”“honey队”“炸‘蛋’队”“零点组合”“仔仔队”“菠萝菠萝蜜”是我们special的代号，我们用水果、牙签、碟子加上自己奇特的想法做成一个个生动形象的水果拼盘展现给全体同学。活动最后，圣诞老人的出场、圣诞树心愿的实现把本次活动推向了高潮。
一个班级，开展丰富多彩的活动是加强沟通，增强凝聚力的有效方式，这点，在我班得到了验证。
四．班级财务使用与管理
本班财务由两名生活委员（一人管钱、一人管账）负责，班主任和班长监督，并随时公开。因英语专业的特殊性，我班经常复印学习资料，账目繁多，因此我班财务实行大账一次性通报，小账总结性通报的原则，学期末还有出账明细，切实做到财务公开、透明。
五．三年级下学期工作方向
1.加强与班主任老师的交流与沟通；寝室与寝室之间加强联系；
2.时时关注全班同学的思想动态，促使同学关系良好发展；
3.继续深化常规检查，加强班干部自身素质；
4.活动继续朝新颖、集体方向组织；
六．个人感想
1.学会交流沟通，学会倾听。在生活、工作中，作为班干部应主动听取同学对班级工作、自身的意见，才能更好的为班级、为同学服务。
2.积极准备以求信任。作为班干部，你要开展一个活动，你心里要问自己：“我是不是准备好了？”。
3.感恩。带着感恩的心去做每一件事，一个班级的荣誉是属于集体的，一个班，荣辱与共。
xx级英教班是一个蒸蒸日上的集体，相信在全体师生的共同努力下，我们班Tomorrowwillbebetter.
xx级英语教育班谢xx
XX年12月24日
推荐第6篇：09英语优秀班级申请书
尊敬的各位领导、老师：
外语系09商务英语在前一阶段的学习时间里在学习和日常的活动中都取得了较为优异的成绩。光阴如箭，岁月如梭。转眼间我们在明达已经度过了一年半的美好时光，在这段时间内，我们09商务英语的全体同学，秉着“忠诚勤和”的校训，在明达这片广袤的土地上汲取知识的力量，展现自己的风采。过去的两年，我们全体同学学习成绩优秀，一直名列年级前茅，思想上进，积极与党组织靠拢，生活团结友爱互相帮助亲如一家人。所以我们09商务英语的全体同学正式申请“优秀班级”这一荣誉称号！
下面就介绍一下我们竞选优秀班级的优势：
一、思想建设
09商务英语在“三个代表”伟大思想及“八荣八耻”的指引下，在系党、团总支领导下，开展了一系列思想政治教育和道德建设教育等方面的活动。定期举行主题班会，采用座谈、讨论、投稿等形式深入，通过班会同学们纷纷树立学习新风尚。我班共31名学生，全是共青团员，入党积极分子十多名。大一未申请入党的同学，都纷纷向党组织提交了自己的入党申请书，积极向党组织靠拢，入党申请率高达95%。他们全心全意，在各方面都表现积极，学习刻苦，生活有序，待人以诚。同学们都有一个坚定的为中国共产党的事业而奋斗的信念。我班拥有良好的道德品质，在学习和生活中认真学习先进理论，不断提高政治思想素质与专业素质。
二、学风建设
做为大学生，09商务英语班始终坚持以学习为主轴，上学期的期末考试，我们班的各科成绩优秀，得到老师的一致肯定，同时也为今后的学习打下坚实的基础。成功是需要点滴的积累，学习也不例外：在课内知识方面，同学们把握住课堂宝贵的时间，认真听讲，开动脑筋，敢于和老师争辩交流；课后做好复习和预习工作，博览群书，大家互相帮助共攻难题；在课外知识方面，同学们争取时间，拓展知识面，关注身边的信息，提高自学能力；同学间还经常交流讨论，思维能力得到进一步提高。在不知不觉中，我们班形成“勤奋、团结、求实、进取”的良好学风。相信，09商务英语奋发进取，努力拼搏的风貌会时时展现在大家
面前。
1、考试无作弊现象。我班同学在每一场考试中都能国能够端正考风、严肃考纪。考前认真复习准备，考试过程中无作弊现象。
2、出操率高。在大一一学年中，我班同学基本都能坚持早起，按时出操，出操率总保持在高水平。
3、上课听课认真和“比学赶帮超”的班风。我班课堂纪律良好，同学之间相互追赶，人人都有力争上游的干劲。
本班级在学习上取得的成绩入下
1.王杉同学获得国家励志奖学金；
2.英语四级有五位同学通过；
3.多位同学获得院级的奖学金；
4.计算一级证书的过关率名列前茅。
三、日常活动
本班级体在过去的时间里，积极开展了班级内部及其班级与班级之间的各种活动，如以团内生活为主题的班会，组织开展元旦晚会，并组织了同学进行校外活动，如访寒问苦。同时,我班也积极参加院校组织的各项活动,如辩论赛、篮球赛等，均取得了骄人的成绩。活动不仅促进了同学与同学之间的友谊，更丰富了他们的课余生活。
我班同学个个才华横溢，在院校比赛中多次获奖，奖项涉及各个方面，如外文歌曲大赛、外文诗歌朗诵、军训优秀学员等。其中，我班男生404宿舍在“雅致宿舍”评选中获得三等奖。在去年的运动会中我们班级获得“精神文明奖”几乎全校大小活动均有我班同学身影，09商务英语同学为校园点缀了一道亮丽的风景。文体活动的开展一方面丰富了同学的业余生活，同时也提高了身心素质。
四、班级展望
对于此次先进班级的评选，全班同学都报以极大的信心去面对：若可以评选成功，对我们班级来说既是一项莫大的荣誉，也是对我们提出的一个新的挑战——我们会更努力地去面对今后的学习生活，在未来的一年中争取做到以下几点：
1、在政治思想方面，在有更多入党积极分子的前提下，在班级范围内组建
一个党建小组，带动班风的建设和同学对于学习、各项活动的积极性！
2、在学习方面，提高英语四级和其他证书的通过率，进一步改善学习氛围以及整体的成绩;
3、在班级活动方面，举办内容更丰富、更有意义的主题班会，对外展现我们的风采；
4、在考勤方面，杜绝旷课现象的发生，从最根本的方面入手，保证学习的质量;
过去一年的酸甜苦辣是令人忘怀的，过去两年的种种辉煌是值得我们引以为傲的，但回顾过去，我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接过保持这份荣誉的压力，一年如一日，我们秉承着“厚德、博学、自胜、勤行”睿智哲思，一年弹指一挥间，历练了多少学习，积淀了多少难忘。若此次争取到“文明班级”的称号，无疑是对我们的莫大鞭策。但是我们的脚步不会停滞不前。我们是有着荣誉的集体，有着极强责任感的集体。我们必然会更加努力，负起“优秀班级”的责任，向广大老师和同学展示“优秀班级”最光彩的一面！
五、辅导员、团支书及班长寄语
回首过去，我们笑谈人生、努力拼搏、无怨无悔；展望未来，我们踌躇满志、意气风发、无畏无惧；我们昂首阔步走向文明的康庄大道。
此致
敬礼
09商务英语
2011年1月8日
推荐第7篇：高二英语寒假作业 班级________姓名_
高二英语寒假作业班级________姓名__________（高二英语寒假作业共有十大题，每大题有5个句子，请同学们用所给的关键词将这5个句子翻译成英语，下学期开学报到时上交给老师。）
（1）
1.多年来，这位身居澳大利亚的老人日夜梦想着回到自己的祖国。（day and night）
2.我和我朋友昨天见面时，她为自己没有信守诺言而向我道歉，并希望我能原谅她。（keep one’sword; apologize; forgive）
3.很明显，他在尽力屏住呼吸。(It is obvious that; hold one’s breath)
4.如果你没有获得泊车许可，就不可能在此社区停车。(parking; permiion)
5.明天举行的大会是为了纪念他们的祖先100多年前来到这个村庄。(take place; in memory of;ancestor; arrival)
（2）
1.事实上，当他们进入办公室时是偶然被保安发现的。（spot; by accident）
2.地面在摇晃着，人们尖叫起来，“地震了”。（scream）
3.这些年，我有很多朋友来到这座大城市追求幸福和成功。至于我，则想碰碰运气，在家乡开 个公司。（seek one’s fortune; as for; take a chance）
4.他把大量的时间和金钱花在世界各地的旅游上，因为他酷爱冒险。(amount; adventure)
5.小女孩盯着桌上的苹果派，心想着能不能将它全部吃掉。（stare at; apple pie）
（3）
1.孩子们对周围的一切事物都感到好奇。（be curious about）
2.3.
4.
5.
那时候他靠买卖旧家具谋生。(earn one’s living） 我们认为有必要把理论和实际结合起来。(combine --- with) 在大街上盯着外国人看是不礼貌的。(stare at) 他愿意把有限的生命投入到无限的为人服务当中去。(devote to, limited; unlimited)
（4）
1，别打扰她。她昨晚刚生了一个男孩，现在还在睡觉。（give birth to）
2，既然我们已经完成了设计，就该由公司来进行建设了。（now that； in one’s turn）
3，沙尘暴导致了连锁反应，最后造成火车撞毁。（sandstorm; a chain reaction; end in; crash）
4，大部分证据都被毁了。因此，我们不能找到这种药物是有害的的证据。（thus； harmful）
5，火灾没有造成太大损失，因为消防人员及时赶到了。（in time）
（5）
1，她的衣着和行为证实了我的猜想——她确实很富有。（confirm； wealthy）
2， 据我所知，距离汽车站不到一百米就有一个银行。（as far as； within）
3， 站在山顶上，我被云雾包围着，然而我仍然能看见远处的山。那迷人的景色给我留下了深
刻的印象。（surround； in the distance； scenery； impre）
4， 小时候，在黑暗中睡觉我感到很害怕。（terrified）
5， 按照传统，鹰常常被人们当作勇气的象征。（tradition； eagle;symbol）
（6）
1，如果想知道如何翻译这个句子，你最好查字典。（refer to）
2，作为一名学生你应该谦虚，不应该瞧不起那些知道得比你少的同学。（modest： look down upon）
3， 努力提高工人的工作条件是值得做的事。（It is worthwhile to…； condition）
4， 她的行为鼓舞了其他人继续为保护野生动物而奋斗。（behavior； inspired）
5，当警察离开广场后，人群涌了进来。（move off； crowd in）
（7）
1，今天的课主要讲如何写文章的摘要。(focus on;summary
2，我们必须快速浏览这个报告，找到它的主要内容。(skim)
3，老师让我们将难懂的单词划线并且查字典。(underline)
4，他说像统计数据这样的细节不该包括在内。(statistics;details)
5，我打算写一篇关于农民们如何让自己的土地远离化肥的报告。(keep...free of; chemical fertilizers)
（8）
1，这个农民花了20年的时间来创建自己的企业。（build up）
2，使用过多的化肥将导致严重的问题。(lead to)
3，直到现在，医生还没有找到治疗这种致命疾病的办法。(treat;deadly;disease;up to now)
4，父亲死后的一段时间里，查理非常贫困。(badly off)
5，地震过后，政府为无家可归者提供了食物和毯子。(provide; the homele)
（9）
1，莫言可不是一个一般的作家。(ordinary)
2，玛丽羞怯地走进来，穿着一件破旧的大衣。(wear; worn-out)
3，这些年轻人愿意为保卫祖国而战斗。(in defence of)
4，伊丽莎白不信任他，所以给他留下了假姓名和假地址。(false)
5， 这里一定有什么误会，我不知道你在说什么。(misunderstanding)
(10)
1这些运动鞋的品牌都采用先进技术寻找最好的设计。（brand; athletic; sneakers; advanced）
2,到游乐园有很多方法：可以坐高速大巴、宾馆的往返汽车，或者乘地铁。（various; amusement; freeway; shuttle ）
3,美国早期的移民不得不自己动手制作从布匹到奶油之类的一切东西。(settler; cloth; cream )
4,我发现我能从接近真实生活中学到很多东西。(get close to)
5,这个主题公园模拟古代中国的生活。(theme; be modelled after)
推荐第8篇：英语继续教育班级研修任务
学习感受
通过观看白玉萍等老师的视频我深深体会到，要做一个与时俱进的老师，做一个最成长力的老师，很重要。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是我们每一个尤其是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展需要而不致于落伍。学习的广度决定我们生活的内涵，学习的深度决定我们思想的高度作为一名教师，我们决不能用昨天的知识教今天的学生适应明天的社会。对我们来说从事教育研究的主要目的是为了解决实践中的问题，新一轮的课程改革，带来了教育心得内容： 念、内容、方式方法等方面很大的变化，给我们的创新性工作提供了更广阔的空间和间。也许大家觉得研究是深不可测，遥不可及的，那是教授专家学者要做的事，其实下心来细细琢磨研究就在我们身边：比如怎样开发校本课程，如何指导学生探究性学习在大班额情况下如何照顾学生的差异，怎样提高小组讨论的有效性，怎样教好综合课程在新课改中教师角色有哪些变化，还有咱们刚刚学到的怎样如何培养学生良好的行为惯，如何提高集体备课的实效性等等，这些问题没有现成的答案，需要我们去探索、研究。这就需要我们不断学习，不断提高自己。
推荐第9篇：小学班级德育工作总结小学英语德育工作总结
小学班级德育工作总结-小学英语德
育工作总结
小学英语德育工作总结
小学英语德育工作总结
刘丽 我这学期担任小学六年级和四年级的英语教学工作，由于是小学高段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习爱好，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知识面。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了分析，我采取了一些方案来帮助孩子们。
我在每一课的教学中向学生渗透了各种的德育知识，让学生在学习的过程中不仅学到了知识，而且还习得了一些好的品德，具体如下：
一、帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉守交通规则，了解中西方交通规则的不同。
二、培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质，简单了解国外地图的主要标识。
三、培养学生合理安排自己的学习与生活的能力，培养学生从小树立远大理想并为之努力的思想意识，了解有关文字记载方式的知识。
四、鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于助人与人交往的性格。
五、热爱生活，尊重他人劳动。
六、培养学生热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识。总之，通过一个学期的努力，在英语课渗透德育，营造良好的品德教育气氛，然后让学生在生活中潜移默化来实现，学生不仅学到了
知识，而且在不知不觉中提高了自己的品德修养。在今后的教学中，我还要不断地渗透德育教育，让学生在学习
的过程中习得好的品德。
2016年12月21日小学英语学科德育工作总结
小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。因此，在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，掌握语言技能，还可以培养了解他人，尊重他人的包容性格，认识自己和认识他人的能力，克服困难，合作解决问题的能力，以及与人共同生活等诸多方面的能力，这些对于学生良好性格的养成，促进学生主动全面的发展，具有积极的作用。对于本学期的德育工作总结如下：
１、挖掘教材的德育因素，渗透德育
在小学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动、情感态度、道德态度、社会文化等三十多
个语言功能项目，内容丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提供了丰富的素材。
小学英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容一般比较浅显，多与学生的生活接近。教学中教师要善于找好德育的切入点和结合点，进行自然的渗透，切忌长篇大论。例如，“good morning！”“how are you？”“hello！”“nice to meet you！”“thank you ！”“sorry.”等礼貌用语，是学生学习英语最初接触的内容。教师要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情景，在学生进行语言操练的过程中，不失时机地对学生进行文明礼貌教育。在学习“when do you usually…”句型时，当学生们兴致勃勃地用新的句型谈论自己的日常生活、作息时间时，教师在要求同学注意听别人发言的同时，引导学生通过积极地参与课堂教学活动，来认识什么是合理安排时间，从而懂得珍惜时间。这时知识的讲授、学生的交际练习，实际上成为德育
渗透的载体。既使文道合一，文理交融，又达到了教育、教学融于一体的教学效果。
２、注重语言教学的情感教育，促进学生知、情、意、行的和谐发展
(１) 激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣
学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目标的心理内驱力，动机产生于需要。教师要了解学生的心理结构、认识结构、情感结构，运用正确的心理策略，以学生为中心，环绕着学生的种种心理需要进行教学。儿童的心理需要主要由兴趣、成功、审美、创造性四要素构成。其中，兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因此教师要从教学实际出发，运用学生乐于接受的教学形式，激发学生的学习兴趣，满足他们积极学习的心理需要。加强小学英语教学的活动性是培养学生学习英语兴趣的行之有效的方法。通过游戏、
唱歌、比赛、表演等教学形式，可以把学生的认知活动与情感体验巧妙地结合起来，同时也是向学生进行道德品质教育的极好机会。例如，教学中我常常采用的双人、小组、集体比赛游戏活动，即满足了小学生好胜心强的心理，又复习巩固了所学的语言材料，同时还培养了学生团结协作、相互关心的集体主义精神。
(２) 养成良好的英语学习习惯，
小学英语教学是启蒙阶段,培养良好的英语学习习惯是小学英语教学的重要内容。小学生在学习英语过程中，掌握学习方法是一种不自觉的过程，要靠老师的渗透和培养。小学英语阶段的学习主要是感性学习，无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手，通过示范、模仿、运用，使学生充分感知语言，从而逐渐领悟语言的内在联系。从学习和掌握英语的角度来说，核心问题是要培养学生听、说、读、写
英语的良好习惯，这是掌握英语的关键。小学阶段侧重听说能力的培养,适当读写。要把“听”放在首位。要教育学生在课堂上认真听老师和同学讲英语，回家要听录音，培养听力。在听的基础上说，积极参与课堂练习，要养成大胆讲英语的习惯，朗读和背诵的习惯，书写规范整齐的习惯，运用语言交际的习惯，课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培养能力、发展智力的一个重要开端。小学生学习、掌握少量的语言知识，固然是学习英语的基础，但掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯更为重要，这会使学生终身受益。
3、精心组织安排教学活动，有机地进行德育渗透
寓德过程以课堂教学为渠道，不同的教学环节、教学活动其侧重点不同。学习英语的最终目的是进行交际。语言的交际性和实践性决定了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。在教学活动中，教师要精心
组织教学活动，设计能引起学生兴趣的语言交际场景，教学游戏和练习形式，以学生学会为目的，以学习情趣为主线，贯穿在每一个教学环节中。教师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向学生渗透德育。如：在教学“what would you like?”和“would you like…?”的功能结构时，就可以设计在快餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习“what‘s the weather like?” 时，可以设计“天气预报发布会”。在学习“how much is it?”时，可以布置“小商店”。在学习“what’s wrong with you?”这个交际用语时，可以设计病人在医院看病的情景。在这些模拟的语言情景的交际活动中，学生在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培养学生关心他人，互助友爱，文明礼貌等思想品德和行为规范的形成。也可以极大地激发学生的兴趣和创造性，形成课堂教学的高潮。教学的全过程中，教师不断的引导学生成为课堂上的主人，使学生
体验到学习的快乐。在浓厚的兴趣和强烈的学习原望的驱使下，学生会忘却羞涩，积极向上，努力合作，去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。
学科教学中的德育，重在渗透。德育的渗透在于自然地与知识溶于一体，要善于在学科教学和学习过程中捕捉德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。今后我们要继续实践和探索，更好地发挥小学英语教学中的德育功能。小学英语学科德育工作总结
小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。因此，在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，掌握语言技能，还可以培养了解他人，尊重他人的包容性格，认识自己和认识他人的能力，克服困难，合作解决问题的能力，以及与人共同生活等诸多方面的能力，这些对于学生良好性格的养成，促
进学生主动全面的发展，具有积极的作用。对于本学期的德育工作总结如下：
１、挖掘教材的德育因素，渗透德育
在小学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动、情感态度、道德态度、社会文化等三十多个语言功能项目，内容丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提供了丰富的素材。
小学英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容一般比较浅显，多与学生的生活接近。教学中教师要善于找好德育的切入点和结合点，进行自然的渗透，切忌长篇大论。例如，“good morning！”“how are you？”“hello！”“nice to meet you！”“thank you ！”“sorry.”等礼貌用语，是学生学习英语最初接触的内容。教师要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情景，在学生进行语言
操练的过程中，不失时机地对学生进行文明礼貌教育。在学习“when do you usually…”句型时，当学生们兴致勃勃地用新的句型谈论自己的日常生活、作息时间时，教师在要求同学注意听别人发言的同时，引导学生通过积极地参与课堂教学活动，来认识什么是合理安排时间，从而懂得珍惜时间。这时知识的讲授、学生的交际练习，实际上成为德育渗透的载体。既使文道合一，文理交融，又达到了教育、教学融于一体的教学效果。
２、注重语言教学的情感教育，促进学生知、情、意、行的和谐发展
(１) 激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣
学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目标的心理内驱力，动机产生于需要。教师要了解学生的心理结构、认识结构、情感结构，运用正确的心理策略，以学生为中心，环绕着
学生的种种心理需要进行教学。儿童的心理需要主要由兴趣、成功、审美、创造性四要素构成。其中，兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因此教师要从教学实际出发，运用学生乐于接受的教学形式，激发学生的学习兴趣，满足他们积极学习的心理需要。加强小学英语教学的活动性是培养学生学习英语兴趣的行之有效的方法。通过游戏、唱歌、比赛、表演等教学形式，可以把学生的认知活动与情感体验巧妙地结合起来，同时也是向学生进行道德品质教育的极好机会。例如，教学中我常常采用的双人、小组、集体比赛游戏活动，即满足了小学生好胜心强的心理，又复习巩固了所学的语言材料，同时还培养了学生团结协作、相互关心的集体主义精神。
(２) 养成良好的英语学习习惯，
小学英语教学是启蒙阶段,培养良好的英语学习习惯是小学英语教学
的重要内容。小学生在学习英语过程中，掌握学习方法是一种不自觉的过程，要靠老师的渗透和培养。小学英语阶段的学习主要是感性学习，无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手，通过示范、模仿、运用，使学生充分感知语言，从而逐渐领悟语言的内在联系。从学习和掌握英语的角度来说，核心问题是要培养学生听、说、读、写英语的良好习惯，这是掌握英语的关键。小学阶段侧重听说能力的培养,适当读写。要把“听”放在首位。要教育学生在课堂上认真听老师和同学讲英语，回家要听录音，培养听力。在听的基础上说，积极参与课堂练习，要养成大胆讲英语的习惯，朗读和背诵的习惯，书写规范整齐的习惯，运用语言交际的习惯，课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培养能力、发展智力的一个重要开端。小学生学习、掌握少量的语言知识，固然是学习英语的基础，但掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯更为重要，
这会使学生终身受益。
3、精心组织安排教学活动，有机地进行德育渗透
寓德过程以课堂教学为渠道，不同的教学环节、教学活动其侧重点不同。学习英语的最终目的是进行交际。语言的交际性和实践性决定了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。在教学活动中，教师要精心组织教学活动，设计能引起学生兴趣的语言交际场景，教学游戏和练习形式，以学生学会为目的，以学习情趣为主线，贯穿在每一个教学环节中。教师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向学生渗透德育。如：在教学“what would you like?”和“would you like…?”的功能结构时，就可以设计在快餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习“what‘s the weather like?” 时，可以设计“天气预报发布会”。在学习“how much is it?”时，可以布置“小商店”。在学习“what’s wrong with you?”这个交际用语时，可以
设计病人在医院看病的情景。在这些模拟的语言情景的交际活动中，学生在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培养学生关心他人，互助友爱，文明礼貌等思想品德和行为规范的形成。也可以极大地激发学生的兴趣和创造性，形成课堂教学的高潮。教学的全过程中，教师不断的引导学生成为课堂上的主人，使学生体验到学习的快乐。在浓厚的兴趣和强烈的学习原望的驱使下，学生会忘却羞涩，积极向上，努力合作，去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。
学科教学中的德育，重在渗透。德育的渗透在于自然地与知识溶于一体，要善于在学科教学和学习过程中捕捉德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。今后我们要继续实践和探索，更好地发挥小学英语教学中的德育功能。英语德育工作总结
英语德育工作总结
教师的职责是教书育人，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，其中德育教育尤为重要。作为一名英语教师，应充分发挥课堂的主渠道作用，向学生传授知识的同时，结合英语课的特点，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。鼓励他们努力学习科学文化知识，使他们成为品学肩优的“四有”人才。
一、加强思想教育，调动学生学习兴趣
有相当一部分学生在初学英语时，觉得枯燥无味没有兴趣，或是把学英语当作一种负担，表现出无可奈何的情绪，或是把学英语看作一种苦役，不是应付就是逃学。为了克服上述表现，我在上第一节课时，首先对学生进行思想教育，谈论中国的发展前景，以及与国外的联系，使学生认识到学英语也是为了国家建设。
二 在英语教学中，激发学生的爱国情感
让学生在学习英语过程中，同时接受爱国教育。八年级第三单元，what are you doing for vacation?学生在谈论去哪里旅游时，向学生展示祖国的大好河山，如中国海南，介绍那里的万泉河、东山岭、温泉等，让学生领悟祖国河山的美丽。从而激发学生的爱国情感。
三 英语教学与实践相联系，教育学生为建设祖国作贡献 有些英语课文与实践联系很大，教师要善于抓住这些联系，适时的对学生进行教育。如第四单元，学习用英语表达如何到达某地，学生在了解了中国不同地区到校的方式不同后，教育他们祖国幅员辽
阔，在一些边远地区，孩子们每天要走几十里的山里去上学。教育他们珍惜自己的优越条件，努力学习，为建设祖国做贡献。对学生进行德育教育很重要，我们应把他溶于我们的教学之中。温梁小学德育工作总结
温梁小学德育工作总结
2016-2016学年度
温梁小学德育工作总结
我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：
一、撑好一个支点，继续加强队伍建设
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部
例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育
继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
德育活动，春风化雨，润物无声
开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动，2016年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活
开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。
播下感恩和爱的种子，让心灵开出
最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！
三、突出一个重点，继续强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学
生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”
主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。
四、树好一面旗帜，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完
善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
五、塑造一个亮点，继续深化健康教育
5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁
消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教
育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。
推荐第10篇：英语特色班级班会主持词
英语特色班级班会主持词
嘉：Good morning.Dear Mr.Liu .Dear teachers and friends 玮：尊敬的刘老师，亲爱的老师们同学们，早上好.嘉:Welcome to our school.Welcome to our English party.We wish you a happy time.玮：欢迎你们来到我们学校，参加这次英语班会。希望你们今天能度过一个欢乐的时光。
嘉：Today we will show you an interesting party.That happens between Keke village and Lele village.But what happened? Let’s go and have a look! 玮：今天我们将为您呈现一个有趣的班会。那是发生在可可村和乐乐村之间的故事，但是会发生什么呢？让我们一起去看看吧。
嘉：At first ,let our monitor to deliver a welcome addre.玮：首先，请班长致辞。
班长:Good morning.Ladies and Gentlemen, I’m Lucy.First, on behalf of our cla, please allow me to deliver our warmest welcome and honest thankful to all of you.Thanks for your coming.首先我代表我们班全体同学对大家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。谢谢你们的光临和指导。Today, it’s so cold outside.But we feel so warm inside.Because we can sing, dance and play together.We will show you a happy English party.I wish you a happy time here.May our party succeed.At last , let me announce that our party begin.今天，虽然屋外寒风凛冽，我们却觉得非常温暖，因为我们将会为大家带来一场开心的英语班会。预祝本次班会取得圆满成功，最后，我宣布，班会正式开始。Are you ready? 班会过程
雨：Here is our village Keke.
(3人做耕田状上台) 心：Here is our village Lele.
(另外3人做耕田状上台) （6人齐挖地，突然挖到一个金元宝） 刘A：Oh, what’s this?
齐：It’s a gold.It should be ours.(做争吵状) 心：Stop! Let’s go to the Yamen.OK? 齐：OK！
（击鼓声音乐，7人做击鼓状，县官与师爷出场）
县官：Harry, what’s the matter? It’s too noisy outside. 师爷：I will go out and have a look! Please wait a minute.(师爷出门张望，把7人领进衙门内，并带入相应的位置) 师爷：Follow me.Sit here please.(县官拍案) 县官：Who are you ?
(注意语气) 齐KEKE: We are from Keke Village. 齐LELE : We are from Lele Village.(县官再次拍案) 县官：What happened? 心：They found a golden.县官：(做手势)Go and take it.（师爷把它呈上来） 鑫瑶：We saw it first .It should be ours.齐KEKE : Yes yes yes.齐LELE : No no no .It should be ours.(争吵)Ours. Ours.…
(县官第三次拍案)县官：Stop! I see.But I’d like to see your performance.And then I will make a decision, OK? 齐：OK！（手势）
县官：Are you ready？ 齐：Go！
县官：Now, who can try first? 齐KEKE： Let’s try.
县官：Come on, please! (表演节目一 快板04)
县官： Wonderful.师爷：Wonderful! 县官:Keke village you did a good job.王翊玮：No,no.It’s just a piece of cake.We can dance to you .县官：OK! That’s great.Welcome.
(表演节目二 英语歌健美操03)
鑫瑶：You are very good.But our Snow White is more exciting. 齐：That’s right.
县官：Look ! The Snow White is coming.Let’s see the performance from Keke village.(表演节目三 童话剧 白雪公主04)
县官：Oh! How beautiful is the snow white.师爷：Yes.yes.So beautiful.县官：Lele village ,come on .王翊玮：We can sing a song for you .Let’s go.
(表演节目四 手语歌曲 Tomorrow will be better 03) 县官：Yes, I hope that our tomorrow will be better.师爷：Good better best.You are the best.齐：Good better best.We are the best.周剑嘉：(站起来)We are the best.We can act for you.(表演节目五 双簧 04)
县官：Your performance is great, and I could not help reading a poem.Saying Goodbye to Cambridge Again.Who can read with me ? 心，翔，博：I can , I can .县官：Come here ,please.(表演节目六 英语诗朗诵 再别康桥03)
师爷：Nice work.
县官：Thanks for your cooperation .
Keke village and Lele village you all did a good job.But what should I do ? (摸摸金元宝) (师爷做耳语状) 县官：OK,OK.It’s a good idea.(做手势) （师爷拿出县官自己的另外一个金元宝）
县官：Now ,I have two golds. This is for you,Keke village.And it’s for you,Lele village.县官：Are you happy today? 齐：Yes.县官：Let’s song a song together.Ok? 齐：Ok！
（唱完歌后）齐：We are shining friends .That’s all.Goodbye.
周剑嘉：我们的班会到此结束，现在请我们的英语老师进行总结。
Our party is over.Welcome our English teacher to make a conclusion.
第11篇：英语特色班级班会主持词
英语特色班级班会主持词
嘉：Good morning.Dear Mr.Liu .Dear teachers and friends
玮：尊敬的刘老师，亲爱的老师们同学们，早上好.
嘉:Welcome to our school.Welcome to our English party.We wish you a happy time.
玮：欢迎你们来到我们学校，参加这次英语班会。希望你们今天能度过一个欢乐的时光。
嘉：Today we will show you an interesting party.That happens between Keke village and Lele village.But what happened? Let’s go and have a look! 玮：今天我们将为您呈现一个有趣的班会。那是发生在可可村和乐乐村之间的故事，但是会发生什么呢？让我们一起去看看吧。
嘉：At first ,let our monitor to deliver a welcome addre.
玮：首先，请班长致辞。
班长:Good morning.Ladies and Gentlemen, I’m Lucy.First, on behalf of our cla, please allow me to deliver our warmest welcome and honest thankful to all of you.Thanks for your coming.首先我代表我们班全体同学对大家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。谢谢你们的光临和指导。Today, it’s so cold outside.But we feel so warm inside.Because we can sing, dance and play together.We will show you a happy English party.I wish you a happy time here.May our party succeed.At last , let me announce that our party begin.今天，虽然屋外寒风凛冽，我们却觉得非常温暖，因为我们将会为大家带来一场开心的英语班会。预祝本次班会取得圆满成功，最后，我宣布，班会正式开始。Are you ready?
班会过程
雨：Here is our village Keke.(3人做耕田状上台)
心：Here is our village Lele.(另外3人做耕田状上台)
（6人齐挖地，突然挖到一个金元宝）
刘A：Oh, what’s this?
齐：It’s a gold.It should be ours.(做争吵状)
心：Stop! Let’s go to the Yamen.OK?
齐：OK！
（击鼓声音乐，7人做击鼓状，县官与师爷出场）
县官：Harry, what’s the matter? It’s too noisy outside.
师爷：I will go out and have a look! Please wait a minute.
(师爷出门张望，把7人领进衙门内，并带入相应的位置)
师爷：Follow me.Sit here please.
(县官拍案)
县官：Who are you ?(注意语气)
齐KEKE: We are from Keke Village.
齐LELE : We are from Lele Village.
(县官再次拍案)
县官：What happened?
心：They found a golden.
县官：(做手势)Go and take it.（师爷把它呈上来）
鑫瑶：We saw it first .It should be ours.
齐KEKE : Yes yes yes.
齐LELE : No no no .It should be ours.
(争吵)Ours.Ours.…
(县官第三次拍案)县官：Stop! I see.But I’d like to see your performance.And then I will make a decision, OK?
齐：OK！（手势）
县官：Are you ready？
齐：Go！
县官：Now, who can try first?
齐KEKE： Let’s try.
县官：Come on, please!
县官： Wonderful.
师爷：Wonderful!
县官:Keke village you did a good job.
王翊玮：No,no.It’s just a piece of cake.We can dance to you .县官：OK! That’s great.Welcome.
鑫瑶：You are very good.But our Snow White is more exciting.
齐：That’s right.
县官：Look ! The Snow White is coming.Let’s see the performance from Keke village.
县官：Oh! How beautiful is the snow white.
师爷：Yes.yes.So beautiful.
县官：Lele village ,come on .
王翊玮：We can sing a song for you .Let’s go.
县官：Yes, I hope that our tomorrow will be better.
师爷：Good better best.You are the best.
齐：Good better best.We are the best.
周剑嘉：(站起来)We are the best.We can act for you.
县官：Your performance is great, and I could not help reading a poem.Saying Goodbye to Cambridge Again.Who can read with me ? 心，翔，博：I can , I can .
县官：Come here ,please.
师爷：Nice work.
县官：Thanks for your cooperation .Keke village and Lele village you all did a good job.But what should I do ? (摸摸金元宝)
(师爷做耳语状)
县官：OK,OK.It’s a good idea.(做手势)
（师爷拿出县官自己的另外一个金元宝）
县官：Now ,I have two golds.This is for you,Keke village.And it’s for you,Lele village.
县官：Are you happy today?
齐：Yes.
县官：Let’s song a song together.Ok?
齐：Ok！
（唱完歌后）齐：We are shining friends .That’s all.Goodbye.
周剑嘉：我们的班会到此结束，现在请我们的英语老师进行总结。
Our party is over.Welcome our English teacher to make a conclusion.
第12篇：主持稿 圣诞节班级英语晚会
A: We are joining here today celebrating a special holiday - Christmas.Today, we wait with anticipation the arrival of Santa Claus, bearing cheers and joy.
B：Every year on dec.25, the birth of Jesus Christ was memorial day of the Christ, called the Christmas.Do you know who is Jesus?
A:I know a little,I think almost everyone is like me,could you introduce him?Let’s enjoy the drama--You will get the answer.
DRAMA
B: I agree that that was a great performance.We are now ready to proceed to the next exciting performance.A song from a group of gentlemen—.
SONG
A:Howexcitingthe song is! What about letting our English teacher comment on it?
Thanks Mrs Tang! Next,Shang Yidan will tell us a very intriguing story--.
STORY
B:We can learn a leon from it:contribution brings happine.Next,there will be four girls contribute their enthusiasm—the song .SONG A:Did you enjoy it? we would like to present the next performance from the profeional dancers who will perform a high-tempo, quick-action, emotionally-charged Dance!Enjoy!
DANCE
B:The dance performance depicted a very intriguing story line, and
managed to bring out an unforgettable memory.
A:Have you ever seen Chinese traditional and Western modern literature’s combine?
SONG
B: I am feeling so high for some time now, so this will be a good time to start some other group activities.
GAMES
结尾：The bells of Christmas will soon toll, the evening’s party will soon draw its curtain to a close, the songs and melodies still linger in our ears, our hearts still aflutter with excitement and anticipation.
Dear friends, love is always around you, because of you and I, rainbows will come up tomorrow.
We will walk through life’s many challenges hand in hand, and dear friends, you can be sure that our cla will be with you every step of theWay
We also hope that Santa Claus will make each and every of our wishes come true,
We will see you next year!
第13篇：07英语1班先进班级申报材料
开篇语
大学不是停泊的港湾，而是奋飞的起点。我们要珍惜这宝贵的大学生活，用辛勤的汗水去浇灌出最美丽的花朵。”
“只要我们去做，就会有结果；只要努力去做，就能当第一。”
“心存渴望，让你学会微笑着面对坎坷的人生；
心存渴望，让你学会勇敢的选择前行的道路，即使在孤独的时候也能一个人默默地坚强。”
“一花不是春，人人都有自己的个性，社会才更加美丽，愿每一个人都努力修缮自己，使自己的性格日臻完善，展示出自己的魅力。”
“当我面对一件极为苦恼的事时，我不选择满腹牢骚，而是选择战胜它。”
“我的帆，是天地间 一炬永远纯洁的白焰
我的帆，早已升起
升向太阳边—— 一种信念 班风建设篇
花时节,车轮滚滚,脚步匆匆,三十五个妙龄少女,七个翩翩少年,他们走在一起,相聚07英语1班.07英语1班,一片缘分的天空,一方情感乐土.四十二颗心在这里交汇相融,四十二双手同把梦编织,牵着你,牵着我,将情深意重束于彼此心迹.琥珀破班凝固了点点滴滴的爱.笑与泪,记录着我的感动,叫与闹和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的乐意.情谊的引力将我们的心聚拢.为了憧憬过的前程,为了能奔赴未来属于自己的繁华似锦,让我们携手,齐力拼搏,同心奋斗,一道去筑起那生命的七彩虹桥! 我们班的班委由民主投票选举,组建伊始,我们便肩负起了神圣而沉重的使命:用42人的汗水,真诚与热情将07英语1班打造成一个积极向上,青春活力的梦幻班级.我们认为,领导者是一个团体中非常重要的角色,若要作为一个优秀的班级体,他的班委必须是出类拔萃的，靠的住的.我们认为,一个优秀的班级体最重要应该是在学习上优秀的团体.我们认为,一个优秀的班级体也应该是一个全面发展的班级体.我们认为,一个优秀的班级体,他的学生个体也必定是优秀出色的.所以,我们自豪的说这些我们都做到了.我们有计划有制度的进行班级体建设.我班班委会是经民主选举产生的,班委会成立后建立了一系列合理民主的班规,班级制度.班委会积极宣传党的思想,向党组织靠拢,提高党性.学习上制定合理的班级学习计划,为同学们营造一个良好的学习环境:在体育活动方面班级积极组建篮球队,足球对和排球队;同学们还组织参加慰问福利院和爱心捐款活动.同时,班委定期开会指定有效的工作计划而且还在同学中积极开展活动!在辅导员老师的指导下不断总结经验完善班规制度,为我们创建良好的班风提供了坚实的保障! 班级有总结地制定并逐步完善了一系列合理,民主的规章制度,为更透明,更完善地做好班级工作,使我班的管理有章可循,有纪可依,为我班创建良好的班风提供了坚实的保障.
学习篇
我们深知知识的力量和重要性，所以在一年半的学习交流中养成了勤奋好学、严谨求实、遵守纪律，开拓进取的良好学习风气！
本班有良好的学习环境。课堂纪律、出勤全系最好；07英语是文理兼收的班级，学习起点不同，但同学们有着良好的学习方法，端正的学习态度和上进的学习精神，无论是在课堂上还是课后同学们都能积极进取、努力奋斗、相互交流、相互促进，最终在上学年的期末测评中我班在系里获得了个人及团体总分第一的优异成绩，获得了广大师生的好评！
“班风正，学风浓”是本班的形象和特色。为了在信息时代实现自我价值，我们深知要用全新的知识武装自己，做个合格的四有接班人，为了和谐社会的建设添砖加瓦。所以，一直以来，我们都尤为重视班级的学风建设。刚开学时，为了让每个同学明确自己的学习目标，提高学习效率和积极性，为了使自己将来的学习有一个质的变化，在我们的组织下，每个同学都写了一个学习工作计划书，这使每个同学都有了一个明确的追求目标，也使他们在气馁或是自满时时刻鞭策着同学们不断前进，这就是学习工作计划书的价值所在，像指南针一般指引着同学们奋勇前进，值得高兴的是，在班委和同学们互相督促下，各同学都有不同程度地进步。在历次考试中，40%的同学在80分以上，合格率达92%。在所有考试中年级严肃考风，受到院系领导的一致好评。
07英语1班的同学们，总是对学习抱有一丝不苟的态度。在林荫小道、茂密森林、图书馆总能看到我们的忙碌的身影。黄家湖畔，总少不了我班同学结伴晨读的身影，大家常常在天未亮之前就到07英语1班的晨读基地大声朗诵.在学校的自习室里，经常可以看到我班同学认真学习的身影，伴星辰而归；为了提高我们听课的效率，我们总会提前到达教室去占前排的位子，往往教室里上课的人还没走，门口就挤满了我们班的同学；在课堂上，我们积极向老师发问，保证学习效率；在课后，我们也积极与老师沟通，同学们通过发送邮件，在线聊天等方式与老师保持着如同朋友般的关系，并把老师分享的学习资料及时放在群空间中与同学们分享；此外，我班同学坚持实践精神，在任何场合，如教室走廊、校园内、公交车上、院英语角，同学都善于把握与外国友人交流的机会，提高自己的社交和口语能力，真正做到把理论和实践联系起来！所以，我们07英语
（一）班是一个懂得上进的集体，并用实际行动证明了我们的决心。当然，在这个集体中，也有一些知识掌握不够牢靠的同学，然而，班级里也有很多愿意助人为乐的同学，例如夏林武，张琴等同学，在自己成绩优秀的前提下，总愿意热心帮助别人解答遇到的难题。
所以，我们07英语1班更是一个团结的集体。正因为有这些优秀的同学，我们班级的学习成绩总是非常优秀。
我们是奋发向上的一代，我们的求知欲望在浓厚的学习气氛中变得更加强烈。我们会抓紧课余每一刻每一秒的时间，在寝室里也能听到我们朗朗的读书声，同学们会互相讨论题目，取长补短，不断追求进步。无论寒暑，微弱的星光，不倦的身影，“构成了交大理工一道独特的风景线，我们的青春在奋斗中闪光。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。”我们在每次考试中都能考出好成绩，受到院、校的好评。
为此，我们班也组织了很多学习活动，以提高大家学习兴趣和学习能力。如English Discuion---Talk about your dreams.每个同学都畅所欲言，畅谈自己的梦想，小组进行讨论，大家都表现出很高的热情；
“他山有砺石，良璧逾晶莹”，我们一直抱有批评态度去学习每一样东西，其实这一种严谨的态度，只有知道了批评才能改正、进步。批评要经过三段过程：感受、理解、表明。为了让同学们更加深刻地认识到自己身上的不足以改正，班里举办了 “批评与自我批评”的主题班会。
一门语言的学习往往是枯燥乏味的，为了提高同学们的学习兴趣，做到劳逸结合，同时也提高学习英文的能力，更深入了解西方文化，班委精心策划并组织，在影视摄影协会协助下，顺利地申请了教室定期向同学们播放英文影片。同学们不仅认真观看电影，还保持了教室卫生，放映结束后，同学们迫不及待地互相交流，并于当晚回去写了观后感。第二天，班委乘大家兴致未散，组织了English Discuion，同学们都以饱满的热情积极参加，各抒己见，踊跃发表自己对昨晚影片的感想，讨论会甚至涉及到由影片的背景音乐引出的年代背景知识等。整个讨论会都是用英文进行，不仅提高了写作能力，也利于提高大家的口语交流能力。
面对临近的六级考试，班委组织了一次六级经验交流会，使同学们更好地复习，信心满满地迎接六级的挑战。当然，学海无涯，知识是没有边际的，我们会继续努力，我们会继续保持毛泽东“活到老，学到老”的学习态度，在知识的海洋中徜徉！
我班同学不仅积极参加班上组织的学习活动，还积极参加了院学生会，分院，各社团协会组织的各种活动，如我班体委张丽丽同学在“英文背诵比赛”中荣获二等奖，李娜同学在“诗歌朗诵比赛”中荣获一等奖，我班众多同学积极参加了此次活动，并多人拿奖。很多同学都积极参加了分院，学校组织的活动，比如中英文演讲比赛，辩论赛，征文比赛，词汇比赛等，我班同学通过自己和班级的共同努力，都取得了优异的成绩。这些种种一切的荣耀，是我们每一个人用汗水换来的。我们永远相信只要我们每一个人努力去做每一件事，不管事情有多艰难，相信胜利的曙光会一直光顾着我们。路很漫长，人生的路却是很短暂的，但我们会珍惜每一寸光阴，会用实际行动来证明我们是最棒的，因为我们一直坚信“天生我材必有用”。
面对未来，面对新世纪的机遇和挑战，我们充满了希望，不畏路有多难。未来不是梦，只要我们有信心，有实力，未来掌握在我们手中！
支撑我们不懈进行创造的是我们的信仰、信念和信心，是永恒的艰苦奋斗精神！
生活篇
——暖暖春意，至冬犹存
1.这就是我温馨的家——宿舍文化艺术
大学是我们走向独立的前奏，是我们人格塑造的重要阶段。大学是个性张扬的时候，是人生中最美最炫的时刻。我们刚走出家门，宿舍就成了我们温馨的家，是感情寄托的地方，是心灵交流的平台，它与我们的学习、生活息息相关。因此，我们07英语（1）班的同学特别注重良好的宿舍文化氛围，建立良好的人际关系。每一个宿舍都是一个小小的家。在这个家中我们尽情的欢笑，倾诉自己的烦恼。
舍友成了我们最挚爱的伙伴，在这个小家庭中，我们所能感受到的从来都是关心和爱。宿舍中谁有了困难，大家齐心协力帮助他度过难关。每个人的心中都流淌着一股热浪般诚挚的心泉，每个人都是这个集体中彼此走向成功走向希望的支持者。在每一个充满温馨和欢乐的宿舍里，大家的心都团结在一起，为了共同的荣誉并驾齐驱，为了共同的成绩共伴灯明。以朋友的真诚和热度来温暖彼此的心，以兄弟的情怀和豁达向彼此伸出援助之手。在我们这个集体里，特困生不会感到自卑，因为我们都是站在同一起跑线上；在我们这个集体里，没有人会觉得自己与别人有距离，因为我们一开始就约定了集体的誓言，同声高喊前进的口号；在我们这个集体里，没有人觉得自己是落后的，因为我们有共同的梦想，有五彩斑斓的特长，为我们的心愿努力打造共同生存的世界。
一个家的感觉会塑造一颗永远善良永远温和的心；一个家的感觉会在你悲伤绝望的时候给与你希望和力量；一个家的感觉会化作一股动力帮助所有人驱赶心中的恐惧和烦恼。这个家是我们四十二个兄弟姐妹的港湾，是我们四十二个兄弟姐妹勇往直前的坚实后盾。我们共同取得了重要的荣誉，那就是我们兄弟姐妹中的每一个寝室都得到了优秀寝室的奖项！ 2 班级是我家，卫生靠大家
自从大家从五湖四海聚在07英语1班的时候，就已经把这个集体当做一个可以依靠可以信赖的大家庭。关乎班集体所有的荣誉大家都积极的去争取。就连别人都很忽视的卫生问题在我们这个集体中都得到了每个人高度的重视，因为我们珍爱这个集体，就要让它一尘不染，让它永葆清洁。
就在去年的时光中，我们班的卫生得到了文法分院评定的第一名。这个荣誉让我们每一个人都引以自豪。当然，每一个荣誉的诞生都是奠定在背后辛勤付出的努力之上。班委班干部对自己的工作尽职尽责，把每一项工作都做到完善和令人满意。在卫生这方面，班里的其他的同学都没有以任何理由推脱打扫卫生，总是每天积极的去清理教室，欣然接受工作的分配和合作。
生活在这样一个洁净的乐园中，我们学会了携手合作，学会了拥有集体责任感，体会到了无比的快乐和轻松。
生活在这样一个友爱的集体中，每一个人都是幸运的，不论遇到什么困难，我们永远坚守爱的誓言，永不后退！ 思想道德篇
——我们是五月的花海
——在春风的沐浴下茁壮成长 ——渴望着知识增加的同时 ——更渴望着思想道升华
一个先进的集体所拥有的不仅仅是一个良好的领导，一群先进的成员，更重要的是具有一个明确的指导思想，拥有较强的团队精神，思想道德建设无疑起了重要的作用。我们07英语（1）班的同学个个情同手足，共同进退。在丰艳兰辅导员的细心带领下，学生思想逐步提高。在大一一学年中所开班会不少于10次，增进了同学与老师之间的交流。辅导员积极加强我们对学习生活的认识，经常对全体同学进行思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平，并结合实际情况开展了一系列实践活动，提高了同学们的实践能力，整个班集体奋发向上，开拓进取。
在大一的生活中，我班同学要求自己的日常行为，响应党的号召，从“以身作则”到“带动大众 ”从“服务班级”到“为了祖国的明天而努力”从“为身边的人服务”到“为人民服务”。总之，我班同学时时刻刻在思想上入党，用自己的行动向党组织靠拢。
第一学期，在军训时我班已有人开始写入党申请书，到现在绝大多数人已向党组织递交了入党申请书，部分同学参加了党校的学习。其中有吴霞，崔靓靓，张琴，朱虹，钟丽君，罗丹丹，李娜，熊秋萍，匡巍，李海利，郑然，陈发莲，于杉姿，徐子乐，郭倩，刘金花，汤礼香，张殊瑗十八名同学被党组织纳为入党积极分子。我们相信，他们会在接受党的教育和培育中，不断前进，完善自我，跟上时代步伐，早日加为中国共产党。另外，吴霞等同学获优秀团员称号。
第二学期，全班班委响应学院安排，在三教进行班级干部培训。所有班委认真学习，全部通过考核，获得结业证书，团支书崔靓靓同学荣获“优秀学员”称号。这些班级干部在院领导的指导下，思想觉悟有了极大的提高，更加热爱祖国并在平时生活中能够团结同学，乐于助人，尊敬师长，热爱集体，获得广大师生一致好评！
我班多次参加并举办了关于“十七大”，“迎奥运”等为主题的演讲比赛，主题班会，见图：
对于近期发生的３·１４*和３·２０大选事件引起了我们的深思并进行了讨论，相信藏独分子和台独分子的阴谋是一定不会得逞的，这严重损害了国家和人民的利益。对于举世同辈的５·１２汶川大地震，同学们纷纷伸出援助之手，尽可能捐出自己的爱心，也自发的在班级为这次大地震默哀三个下午。无论下午是否有课。见图：
通过这些活动的参加或举办，同学们的思想觉悟得到了进一步的提高。刚刚走进大二，经过了一年多的成长，我们相信，在党的领导下，在团的关怀中，全班同学不断发展自己，充实自己，一定会健康的面貌茁壮成长，为把祖国建设成为富强，民族，文明的社会主义国家而奋斗。 文娱篇
——江山代有才人出，各领风骚数百年
一个蓬勃的集体，一支活跃的班队，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿，奏响的永远是青春律动的音符。
一、赛场健步如飞，跑出精彩人生
1.且看赛场风云际会，我们身姿矫健！
运动的赛场上总有我们挥洒不尽的热血与汗水。在大一下学期我们举行的羽毛球比赛中，身手敏捷的参赛者是同学们眼中亮丽的风景，场边的啦啦队是比赛的另一道风景。未比赛的同学们都为了自己的同伴加油鼓劲，欢呼呐喊，真可谓“场上生龙活虎，场下热情万丈”。得到了全体同学的一致好评。这些比赛不仅拉近了同学们之间的距离，而且也让那些有体育特长的同学有了发挥自己才能的空间，在赛场上一显身手。
此次第二届校运动会中，我们07英语一班的同学积极参与，并在趣味项目类独占鳌头，充分展现了我们文法人的团结。 我们班的徐甜苗同学托球跑荣获第二名，徐甜苗和夏林武同学双人顶球荣获第一名，张殊瑗和文益同学双人顶球第二名，刘轩和汤江伟同学双人顶球跑荣获第一名，张凌和汤江伟同学两人三足荣获第三名。由我们班的徐甜苗，逯家亮，文益，刘轩，夏林武，吴霞组成的时代列车荣获第三名。
2、丰富课余生活，陶冶艺术情操
去年，我班举办了圣诞&元旦晚会，节目丰富多彩，大家用青春的激情唱响青春的歌声，让同学们感受到了青春的活力，家的温暖、友情的可贵。另外，我班同学还积极参加了院里举办的各项文艺活动。比如，在今年的迎新晚会中，在我们的文艺委员刘轩同学的领导下，我班的18位同学协力上演了温暖人心的压轴手语节目“爱因为在心中”，演员们以“让观众满意”的理念投入到演出中去，赢得了广大观众的认可。在我们的文法分院“五月情晚会”中，我们的节目也作为压轴节目，感动了全场观众。这些活动不仅丰富了同学们的文化生活，而且陶冶了我们的艺术情操。
3、永恒的回忆，周年庆
金秋十月，在全体同学的支持下，我们举办了周年庆晚会，当看到汽球簇拥着的“庆祝07英语一班一周年”的主题时，我们的心是激动的，活动中，大家积极热情的投入到活动中。当大家看到推进的三层大蛋糕时，是开心的，当大家闭眼许愿时，是虔诚的，祝福我们07英语一班！
核心人物篇
吴霞
07英语一班班长，文法分院外联部部长，曾获得优秀团员，优秀学生干部，等荣誉称号，在院“学风建设”演讲比赛中获二等奖，在分院朗诵比赛中获第三名，第二届运动会上获时代列车第三名。吴霞同学不仅工作能力强，学习成绩亦很优秀，在07—08学年度成绩及综合测评均名列英语系第一名，获二等奖学金和励志奖学金，是一个全面发展的优秀学生。在班上大家都亲切的叫她“霞姐”，她是同学们的榜样，也是在她的带领下，我们07英语一班一天比一天好。
崔靓靓
07英语一班团支书，07—08年度院学生会女生部干事，曾获优秀学生干部称号。文法分院“学习十七大，党在我心中”学习研讨班优秀学员，年度综合成绩及综合测评名列全系前十名，文法分院朗诵大赛三等奖。作为团支书，她鼓励大家学习党的有关知道，积极向党组织靠拢。目前，我们班已有18名同学被团内推优为党的发展对象。
张琴
07英语一班学习委员，分院外联部副部，07—08年度三好学生，文学风采大赛英文演讲三等奖。张琴同学在任学习委员期间，曾在班级范围内举办“六级学习研讨会”活动，让大家对六级的学习有了更多的了解，鼓舞了同学们认真备考的势气，不仅如此，张琴同学凭借优异的成绩成为大家心目中的“英语高手”并于07—08年度获二等奖学金。
朱虹
07英语一班组织委员，08年下半年任组织委员，文法分院学习部代理部长。07—08年度三好学生，英语协会举办的《英语翻译大赛》二等奖。作为组织委员，朱虹同学着实担当起了自己的职责，在班级范围举办了“07英语一班周年庆”活动。在她的组织下，活动现场气氛热烈且和谐，大家在游戏竞技中加深了感情。朱虹同学学习成绩优秀，年度综合成绩及综合测评列全系前十，平常在课堂上积极表现，是同学们在学习上的好榜样。
李娜
07英语一班生活委员，网球协会副会长，文法分院诗歌朗诵大赛第一名，交大理工第一届网球赛女单第一名。作为班级生活委员，她工作尽职尽责，不论大、小型劳动，她总能将人员安排妥当，将值日工作进行的迅速有效，在院生活部对值日班级的卫生评分中均取得较高成绩。
钟丽君
07英语一班07—08年度学习委员，分院女生部干事，07—08年度三好学生，文学风采大赛英文演讲“三等奖”，在任学委的一年中，她曾多次组织全班同学观看英文原声电影。不仅提高了同学们的英文听说能力，并且提升了大家的文学鉴赏水平。成绩优秀的她获得二等奖学金以及励志奖学金。
刘轩
07英语一班文艺委员，院记者团外联部干事，第二届运动会双人顶球第一名，时代列车第三名。无论在班级或是在寝室，大家总能听到她动听的歌声，她总是把快乐带给每个人。在过去的一年中，由她编排的手语节目“爱因为在心中”曾两次登上分院和总院文艺晚会舞台。可以说刘轩同学是文艺体育双面发展的人才。
熊秋萍
07英语一班宣传委员，07—08年任院学生会纪检工作队队员，分院团总支突击队干事，分院朗诵比赛第三名,手抄报比赛第三名。凭借一手好字和踏实肯干的个性,熊秋萍同学每次设计的板报都得到了同学们的好评，虽然话不多，却懂得为他人着想，因此深受大家喜爱。
陈发莲
07英语一班07—08年度组织委员，分院办公室干事，分院学生会运动会优秀工作者，手抄报大赛优秀奖，07—08年度获三等奖学金。在担任组织委员的一年中，她工作认真，曾在08年元旦之际在班级范围内举办联欢晚会，这次活动不仅给节日增加了几份色彩，同时减少了同学的思乡之情。身材娇小的发莲同学被大家亲昵的称为“小黄瓜”，是大家心中的小可爱。
徐甜苗
07英语一班07—08年度体育委员，在第二届校运动会中获得托球跑第二名，时代列车第三名，双人顶球第一名的好成绩。在07—08年度获得三等奖学金，这个在体育方面颇为优秀的男生被大家昵称为“苗苗”，并深受全班女同学的欢迎。在大一期间，为迎接08奥运会，他曾在全系范围内举办羽毛球大赛活动，让同学们锻炼了身体，更增强了团结友爱的良好品德。
逯家亮
07英语一班副生活委员，法学社举办的辩论赛冠军组组员，第二届运动会时代列车第三名。这个来自东北的大男孩，性格颇为开朗，不管做任何事都带有极大的热情，是班级的活跃分子，也是任课老师都很喜爱的学生，更是课堂上的“开心果”。
梁春霞
07英语一班纪检委员，分院宣传部干事。春霞同学平时学习刻苦，工作认真负责，每天督促同学们按时上课，不迟到早退。正是她的认真态度，使得我们班级在历次查课中到课率均为100%。
张丽丽
07英语一班体育委员，纪检部干事，军训期间优秀学员，第一届运动会1500米第六名。她也许是我们交大理工的第一位女生体委，但这并不影响她工作的热情和态度，可以说她的能力不比任何一个男体委逊色。
张凌
这是我们班的才女，饱览中外名著，对时势的关注度高，经常在课堂上给大家讲一些最近国内外发生的重大事件。此外，张凌同学成绩优秀。她爱好体育，篮球、排球、羽毛球都是她的拿手项目。
郑然
记者团新闻部摄影组组长，影视摄影协会摄影顾问。07年荣获“今日中国——第二届全国摄影艺术家精品大赛”二等奖，作品《画中行》在07年入选“第20届摄影艺术展览”，07年12月，作品《金色港湾》荣获第六届江西省高校摄影艺术作品暨“天人杯”摄影大奖赛入选奖。作品《我要飞》荣获第六届江西省高校摄影艺术作品暨“天人杯”摄影大奖赛优秀奖，作品《赶海》荣获第六届江西省高校摄影艺术作品暨“天人杯”摄影大奖赛三等奖。热爱摄影的她是我们班的“摄影大师”，在分院乃至学院的各种活动中，总可以看到她忙碌的身影，但这样的忙碌并没有影响她的学习，郑然同学的综合成绩和综合排名均列名列前茅，的确称得上是个大才女。
匡巍
院体育部副部长，曾被评为优秀团员，优秀先进个人荣誉称号，热爱体育的她可以称得上是院体育部的核心人物，在交大理工的两届运动会上均参加了筹备工作，并策划0
7、08两届迎新杯篮球，是一个有超强组织能力的学生。
吴秀红 这是一个令人钦佩的女孩，自小患小儿麻痹的她，至今仍在进行着治疗，虽然忍受着病痛的折磨。并且她家境贫困，但这些并没有影响她，她始终拥有一颗不服输的勇敢的心，她相信知识可以改变命运。我们也相信这样一个坚强的女孩的未来定是阳光灿烂。
夏林武
青年突击队队员，文学社社员，第二届运动会双人顶球第一名。这位平时不多言的男生被大家称作“夏有才”。没错，正是因为他拥有满身才华，对中国历史，国内外时事了解颇深的他被我们的近代史纲要老师称为“知已”。同时，夏有才同学学习刻苦，成绩优秀，可是说是我们班的骄傲。
于杉姿
广播站编辑部副部长,音乐协会声乐器乐部部长,青协文法分院分会助理,“馨语杯”征文大赛三等奖,“乐动我心”歌手比赛第四名，“艺梦杯”南昌高校校园乐队大赛三等奖，文法手抄报大赛优秀奖。从以上所列奖项不难看出，杉姿是一个多才多艺的女孩，不仅爱好文学，喜欢写作，而且拥有天生的好嗓音，并弹得一手好吉他，虽然集万千宠爱于一身，但这并没有使她骄傲，反而让她更加内敛和谦虚，真是全班学习的榜样。 收获篇
——长风破浪会有时 ——直挂云帆济沧海
吴霞
优秀班级干部；优秀团员；二等奖学金；励志奖学金；“学风建设”演李娜
郑然
徐甜苗 逯家亮 夏林武 钟丽君 崔靓靓 朱虹
张琴
于杉姿 刘轩
张丽丽 文益
匡巍
张殊瑗 徐子乐 陈发莲 刘金花 郭倩
熊沙沙 汤江伟 讲第二名；分院朗诵比赛第三名；第二届运动会优秀工作者；运动会时代列车第三名
交大理工第一届网球比赛女单冠军；分院朗诵比赛第一名
2007年获“今日中国—第二届全国摄影艺术家精品大赛”二等奖；作品《画中行》在2007年入选“第二十届江西省摄影艺术展览”；作品《金色港湾》获第六届江西省高校摄影艺术作品既“天人杯”摄影大赛入选奖、作品《我要飞》获优秀奖、作品《赶海》获三等奖；三好学生
第二届运动会抱球跑第二名；双人顶球第一名；时代列车第三名，三等奖学金
法学社辩论赛冠军组组员；第二届运动会时代列车第三名 第二届运动会双人顶球第一名，时代列车第三名
三好学生；二等奖学金；励志奖学金；文学风采大赛英文演讲比赛三等奖 优秀班级干部；文法分院“诗歌朗诵比赛”三等奖；分院“学习十七大，党在我心中”学习研讨班优秀学员
三好学生；英语协会举办的“英语翻译大赛”二等奖 三好学生；二等奖学金；英文演讲比赛三等奖 “乐动我心”歌手比赛第四名；“艺梦杯”南昌高校校园乐队比赛三等奖；分院手抄报比赛优秀奖
第二届运动会双人顶球跑第一名；第二届运动会时代列车第三名 校第一届运动会1500迷第六名；军训期间被评为优秀学员 第二届运动会双人顶球跑第二名；时代列车第三名 优秀团员；优秀先进个人
第二届运动会双人顶球跑第二名；文法分院优秀工作者
文法分院英语背诵大赛三等奖；手抄报优秀奖；文法分院优秀工作者 文法分院手抄报优秀奖；文法分院优秀工作者；三等奖学金 第二届运动会优秀通讯员 第二届运动会优秀工作者
文法分院手抄报大赛三等奖；分院“体育活动周”比赛中“趣味类活动”第二名
第二届运动会双人顶球第一名；两人三足第二名
“馨语杯”征文比赛三等奖；
李海利
文法分院朗诵比赛三等奖；分院“体育活动周”比赛中“趣味类活动”二等奖；大一期间在记者团共上传稿件11篇
熊秋萍
文法分院手抄报三等奖；分院朗诵比赛三等奖 汤礼香
分院手抄报优秀奖 黄清霖
分院手抄报优秀奖 罗丹丹
三等奖学金
张凌
三等奖学金，体育活动趣味比赛第二名，分院羽毛球比赛第一名，手抄报优秀奖，运动会两人三足第二名
此外，07英语一班的刘轩，逯家亮等18名同学参加了2008年院迎新晚会及文法分院“舞乐Party”文艺晚会的《爱因为在心中》手语节目的表演；熊沙沙同学在此次晚会上参加了街舞《love story》的表演；刘轩，雷照蓉同学在“红土情，理工魂”晚会上参加了话剧《风雪情》的表演；刘轩同学在2007年元旦晚会上参加了音乐剧《爱不晚点》的表演；于杉姿同学在文法分院“舞乐Party”文艺晚会，社团文化艺术节闭幕晚会及机电分院文化艺术节晚会上参加了Zip乐队的表演
07英语一班获07年11月优秀班级称号，获文法“奥运征图”比赛第一名。
07英语一班寝室13#706、708、712等均获优秀文明寝室称号。 尾声
回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承校训，发扬校风，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！
第14篇：成人英语培训班级管理制度（优秀）
成人英语培训班级管理制度
一．培训老师的备课制度
1.把握正确的学习方向。备课的时候要注重口语的交流、学习，以及专业石油英语的培训；
2.正确的利用教材。老师要高度熟悉教材的内容，并将教材的内容准确无误的传达给上课的学员，利用传统教学方法和高科技教学方法相结合的模式；
3.老师语言表达能力要通俗、直观形象、理论联系实际，能为学员析疑答难；
4.做好资料收集、整理、归档等工作，制定教学计划；
5.认真耐心、细致地较好每一个学员，认真辅导学员学好英语口语以及石油专业英语。
二．培训学员管理和考勤制度
1.认真阅读学校的学员培训计划、教学内容和时间安排表，自觉遵守培训班的各项规章制度；
2.每次上课之前主动在班级前排座位的签到表上签到；
3.服从培训教师的教学安排，学习态度端正，尊敬老师，认真听讲，收集调成振动，做好课堂笔记，积极参加培训班的各项活动；
4.学员要保持良好的卫生习惯，在各种场合讲究良好的个人品德，不随意乱扔垃圾，维护公物，课堂上不允许吸烟，如有损坏公物现象发生，学员照价赔偿；
5.要准时上课，不迟到，不早退，不旷课。确实有事、有病时，必经班级管理人员同意可以请假；
6.学员在培训期间要保管好个人物品，无辜外出发生各类事故均有学员本人负责。
三．学员学习守则
1.树立学好英语的信心，勤奋学习，好学上进，努力掌握培训教师讲授的英语知识；
2.按时上课，勤学苦练，不迟到，不早退，不旷课，积极完成学习任务，争取优秀的学习成绩；
3.遵纪守法，禁止滋事胡闹。尊重教师、团结学员，遵守学校规章制度，爱护学校公物；
4.保持室内环境卫生，不随地吐痰倒水及乱扔垃圾；
5.联系实际，加强口语交流部分、善于动脑，积极参与学校组织的阶段性
测试以及其他相关的活动。
四．综合考评制度
1.学员培训结束后，学校对其进行综合考评，考评范围包括学习过程作业成绩，学习管理考核成绩，结业考试成绩；
2.优秀学员评选控制在学员人数的15％以内；
3.优秀学员标准
(1) 阶段性测试以及结业考评测试成绩均及格
(2) 学习认真刻苦，自觉维护正常的教学训练秩序
(3) 口语成绩在合格线以上
4.对于平时学习不认真或没有参加结业考试或结业成绩不及格的学员，视为培训不合格。不合格者，不发给结业证书。
第15篇：小班级英语欢乐小Party方案
小班级英语欢乐小Party方案
活动日期：
活动时间：
活动地点：
参加人员：小班的全体小朋友
活动准备：
1．皮球
2.英语字卡
活动过程：
1、师生互动，音乐律动。
2、游戏比赛。
游戏（1）：《传球》.
游戏目的：练习使用\"What\'s your name?\" \"I\'m...\"以及一些学过的问候语。 玩法：1.幼儿坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，音乐开始就向学生传球，音乐一结束.谁接到球就和老师进行对话练习。游戏反复继续进行。
游戏（2）：《I’m here》
游戏目的：练习红、黄、蓝、绿、橙五种颜色用英语来表达。
方法：1.幼儿手拿英语字卡，教师说英语，幼儿回答“I’m here”,回答出来的幼儿可以进入升级区，一次分三组幼儿，各班一组进行比赛。
3、总结出今天的冠军。
4、全场互动表演，派对结束。
第16篇：班级圣诞英语晚会企划方案
一、
活动目的
1、
在圣诞节，这个西方节日中重要的节日里举行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解，增加同学们对学习英语的认识，班级圣诞英语晚会企划方案。
2、
加强英语的实际运用能力，让同学们的英语口语学习得到进一步的锻炼同时也增加英语学习的趣味性。
3、
加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们与外界的英语交流和学习。
4、
让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好的学习。
二、
活动主题
感受西方文化，学习趣味英语
三、
活动时间
2011年12月25日晚上七点
四、
活动地点
本班教室
五、
活动对象
全体同学及英语科组全体老师
六、
活动准备
1、
本班学生a全权负责与英语系联谊并处理相关事务。首先，在活动举圣诞节活动策划书行的一个月前与英语系例如0801班联系，讨论相关事项。其次，后期准备阶段与英语系的交流工作，规划方案《班级圣诞英语晚会企划方案》。
2、
本班学生b和学生c负责上网收集西方圣诞节的具体资料，在活动举行的前两周公布给班级同学。此外，两同学负责联系任教外教老师，并商讨与圣诞节有关的事宜，对班级同学的节目做必要的指导。
3、
本班学生d负责在一个星期前收录同学们的具体表演节目，并将节目的相关道具一一记录。
4、
本班学生e负责借教室，负责布置会场（包括音信，麦克风之类相关）以及活动结束后会场的整理工作。
5、
本班学生f负责购买晚会所需物资及表演道具。
6、
本班学生g、h负责活动气氛的调节，保证活动和谐有序的进行。并且两人负责整个会场的安全工作。
7、
本班同学m负责突发状况的处理。
七、
活动流程
1、
晚会主持人开场白
2、
邀请嘉宾致辞
3、
节目一一开始有序表演
4、
晚会结束，主圣诞节活动策划书持人发言
5、
教室后期整理工作进行
八、
活动事项说明
1、
本次英语晚会旨在提高学生的英语表达能力，因此全部节目都是使用英语语言，包括主持人的开场白。
2、
必须提前和英语系联系沟通，关于活动的进行达成共识。
3、
提前将节目和各种所需物品准备好。准备人员提前三小时将场地安排好。
九、
安全注意事项
1、
在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。
2、
亲点到场人数，了解提前离场同学的去向。
3、
到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。
4、
节目表演时，注意安全。
十、
意外事故处理
1、
如果活动时间与上课或其他事物冲突，则活动提前，或是取消。
2、
若是活动当天天气不好，本班学生f负责雨具的整理摆放工作。
3、
提前调试好音响、麦克风等器具，保证其能正常使用。如果音响或是相关圣诞节活动策划书工具出现问题，及时联系相关部门或是拿出准备的备用器具。
4、
发现本班同学或是与外班同学出现矛盾冲突，负责突发状况的同学m及时调解。如果涉及到活动的进行，同学g、h及时采取准备措施，保证活动有序进行。
5、
如果活动举行过程中，有同学出现身体不适，同学m负责安排其休息或是提前离场。
十一、
活动资金预算
1、
购买活动小吃软工班预定出资两百元。
2、
购买活动道具及活动涉及到的奖品软工班预定一百元。音响软工班提供。
3、
购买装扮会场软工班预定出资五十元。
总计花费:三百五十元
备注：英语系出资数额由该班人数及协商后定。
第17篇：班级工作总结(10英语本一班)
班级工作总结
匆匆地，又一个学期已经过去了。经过两年的相处，10英语本（1）班已融洽地成为一个积极团结的集体。彼此互相认识，互相了解。这一学期以来，班级继续朝更高一层次发展着，同学们已相处有两年之久，彼此之间建立起来深厚的感情是班级凝聚力的基础。为了进一步地增强班级凝聚力，同时丰富同学们的学习生活，我们计划了许多精彩有益的活动，从而提高班级同学的综合素质及班级的综合实力，在这个学期里，同学们明显，在学习、工作、娱乐等方面安排合理，同学之间和睦相处，互相帮助。而班委在各项工作中与学院保持高度一致，致力于建立一个团结积极向上的班级体。主要就以下三方面进行总结：
一、学习方面
在学习方面,同学们都为自己各自的梦想而努力拼搏，并且互相帮助共同进步，因此我班在学习方面表现优秀，不存在无故缺课的现象，出勤率很高。在上课的时候，我班同学积极活跃，学习气氛浓郁；在课余时间，我班同学，大家三五成群地一起去图书馆或自习室自习,陶醉在知识的海洋里，同学们都很充实。这些都是同学们在大学学习生活中的突出表现的方面。并且，我班也受到了任课老师的一致好评。另外，寝室对于我班同学而言也是一个学习的好地方，每天晚上都有固定的学习时间，充分保证了一个良好的学习环境，这一方法被我们班所推崇。 总体上来说，上一学期，在学习上我班不少同学取得了优异的成绩，上学期稍微落后的同学经过自己一学期的努力及班主任和任课老师的帮助下，也取得了可喜的成绩。我相信，我班同学的脚踏实地与努力拼搏的精神，定会促使我班不断前进。
二、参与活动方面
学习是大学生发展的基础，而参加活动能使同学们的大学生活更加的充实与丰富多彩。我班每月会定期召开班会或活动以此来增加班级同学们的凝聚力以及培养同学各方面的能力。我班同学不仅积极参加班级组织的活动，而且对于学校及学院各组织举办的各项活动和比赛也是非常积极的，并取得了不错的成绩。如：我班赖烨同学，在2012年全国大学生英语竞赛B1类中荣获三等奖；我班王蒙蒙同学荣获《特级英语教师人才--我的梦正起航》荣获外国语学院第四届大学生职业生涯规划大赛一等奖；我班林豪杰同学在衢州学院首届腾讯微博系列大赛中荣获二等奖等等。
我班在班级团体赛上也尽显集体精神的风采，荣获外国语学院“团史竞赛”一等奖；外国语学院“感恩母亲节”班级绘画大赛一等奖,外国语学院“感恩母亲节”班级摄影二等奖；院“阳光运动周”团体赛4*100第一名等等。
三、科技创新方面
科技创新体现了现代大学生的创造力，我班同学在挑战杯、社会实践、创新项目上都有所成就。姚晓玲等同学获得了衢州市大学生“挑战杯”特等奖及浙江省第八届“挑战杯”美丽家大学生创业计划竞赛二等奖；林豪杰等同学2012年校级大学生科技创新项目立项；暑期社会实践方面也有多个项目立项。
总之，我班在上一学期各方面表现较好。但是依旧存在一些不足之处：在日常行为规范上没有之前几个学期表现得好、课堂气氛不够活跃、班级活动的创新力度不够等等。但是相信这样一个有强凝聚力的集体，这样一个踏实奋发进取的班级，在未来的两年里一定会不断完善自己，成为更优秀的班级。
外国语学院 10英语本（1）班
第18篇：级英语本科一班优秀班级申请材料
优秀班级申请材料
院系：外语学院 班级：2009级英语一班
尊敬的各位领导、老师：
2009级英语本科一班现正式申请“优秀班级”荣誉称号，现将我班的具体工作及表现予以汇报，请学院各位领导进行审查： 2009级英语本科一班是一个朝气蓬勃、团结友爱的班集体。来自于四面八方的38名同学组成了我们的班级。入学两年来，在学院领导与老师们的辛勤指导和关心，在班委会，团支部的带领下，更在全班38名同学的积极努力下，取得了令人瞩目的成绩。在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。班级的整体水平不断上升，展现在学院面前的是一个思想积极上进，学习气氛浓厚，各方面都团结友爱的班集体。两年多来，我们班同学在班委会和团支部的领导下，认真学习党的基本理论和科学文化知识，按照"三个代表"的要求，在科学发展观指引下，团结拼搏、与时俱进，我们用辛勤和汗水共同谱写了一曲激昂奋进之歌，在各个方面都取得了骄人的成绩。
一、思想建设
1．我班建设有正确的政治方向、明确的指导思想，能够积极组织学习党的十七大、“两会”等会议精神，开展相关的班级主题教育，进行思想政治教育。我班通过丰富“双学”内容和变换形式等方法组织了各种丰富多彩的活动，永远站在时代最尖端，了解时事政治，从各个方面调动班级同学的积极性，提高同学的思想认识。
2、我班为掌握同学们的思想动向，加强同学们的思想建设，以
“学党史 知党情 感党恩”的宗旨开展了多次团组织活动，内容丰富，涉及了多个方面：从情感问题到世界观，从天文地理到军事文化，从经济政治到国家大事等等，每一个成员都能畅所欲言，尽显风采。
3、青年的先进性决定了同学们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。我班以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，组织班级成员学习十七大精神，参加学院及学校开展的其它政治学习活动。
4、大学生是未来国家建设的中流砥柱,更应该用"三个代表"的重要思想来武装自己的头脑,为将来投身祖国建设做好思想准备。我班同学表示要用"三个代表"来指导自己的思想和行动,争做先进生产力的追求者,先进文化的传播者,人民利益的维护者。同学们在大一开学之时就全部递交了入党申请书,积极向党组织靠拢，时至今日已有38位同学参加了党校学习并结业，2位同学成为中国共产党预备党员。
二、组织建设
无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
1、我班委会是经同学们选举产生的，但"以人为本，以班为纲"的治班理念,始终指导着班级的管理工作并且历届班干均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校、学院安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家
一起参与到班级的建设当中。班委会工作最大的特点就是有计划、有制度、有总结。本班在我院辅导员老师的指导、班委会和团支部的组织下，根据我班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”为宗旨，制定并逐步完善了一系列合理、规范的规章制度，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。
2、对于班级班费的使用，我们实行“班长+生活委员管理，班委监督” ，班费的使用要经过班干部的讨论，并且每次活动的开销必须开发条，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明，使同学们了解班费的使用情况也使班费真正的为班级建设所用，切实做到班费的统一收取和合理支出。
3、奖学金的评比是班级对学生综合素质进行量化评定，我们本着公开透明的原则，组成奖学金评定小组，依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与情况，进行量化评定。确保做到公平、公开、公正，保证了评比的公正性。在贫困生认定方面，我们本着人性化的原则进行评定，保证照顾到每一个家庭有困难的同学，让他们感受到班级大家庭的温暖。
4、班委会成员以身作则，联系同学的模范带头作用，制定的各种制度使我们班级的管理有章可循，有纪可依，从而为我们班创建良好的班风提供了坚实的保障。正是有了这些制度，才让我们的工作有声有色地得以开展。
在全体班委带动下，全班同学自觉遵守国家法律、法规和校纪校
规，两年内无无一学生受学校或学院处分。在同学们的共同努力下，我班有多次受到学校和学院的表彰和奖励，所有的成绩为创建标兵班级打下了坚实的基础。
三、班风建设
对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领他们前进的旗帜。班风正才能学风正，学风正才能成绩好。
1、提倡社会主义道德风尚，树立优良的班风
大学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。两年来，我们班的班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。这对于提高全班同学的道德修养，树立优良的班风，产生了积极的作用。“有理想，有文化，有道德，有纪律”的宣传，不仅是停留在我们的口头上，而且深深烙在我们每个人的心中。正因为如此，两年来，我们班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。
2、强大的班级凝聚力推动我们发展
凝聚力是一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。我们通过开展丰富多彩的课外活动，不定期召开团小组座谈会等交流活动，培养热烈讨论的学术风气。改善男女生之间，宿舍之间以及同宿舍之间同学的关系。我们来自五湖四海，有些同学甚至是离家千里迢迢，但不论离家远的还是近的，不论是南方人还是北方人，在这里都能够找到家的感觉。我们有强烈的
集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人我们骄傲的，无论是哪方面的集体活动，运动会、篮球、足球比赛、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班级团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
四、学风、学术建设: 我们全班38位同学始终认为学习是学生的天职,因此我们每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。“班风正，学风浓”是我班的形象和特色。在图书馆总能看到他们的忙碌的身影。在课堂上，他们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。
五、素质拓展
我班同学非常明白，当代大学生作为先进文化的传播者，必须具备全面过硬的素质。因此，同学们都积极参加各种文体活动和社会实践。争做学生干部，积极培养组织管理能力，我班现有3名同学担任院学生会部长级干部。这些同学都是学院及学院各项大型活动的组织者，他们在工作中乐于奉献、任劳任怨，积极维护广大同学的利益,
受到了师生们的好评。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体同学会更加努力，结出丰硕的成果。
级英语本科一班
2009
第19篇：英语培训学校实用班级管理方案
L1-013阶段性成绩分析
一.现状描述
3月份，本班进行了字母H-L的阶段性测试，合格人数为5人，不合格人数为6人。Cici , Minnie ,Tim, Gary基础薄弱，年龄偏小学习能力稍慢。Jason, William两人学习能力较好，课堂纪律偏差，
二.原因分析: Cici—词汇
8、口语
6、自然拼读4三个板块较差，孩子记性偏差，家长在家辅导方法不对，现已沟通告知具体方法，现每天进行自然拼读和词汇的精听指读复习。Speaking和writing部分老师在课堂上会花更多时间进行指导练习。
Minnie—孩子除了写作之外的四大板块都偏弱，前期孩子在家有进行精听指读，磨耳朵工作一直在坚持，但妈妈反映孩子记性偏差，效果不佳。课堂上的学习状态还算积极，但内容不能及时消化和吸收。经过老师与家长的沟通，孩子每天仍坚持精听复习。
Tim—孩子基础薄弱，在课堂不能及时消化和吸收当堂内容。回家后的有其他兴趣班，每天晚上八点多到家。对于精听，孩子带有抵触心理，不愿学习到太晚。妈妈比较忙，没时间陪伴孩子复习。经过沟通，妈妈愿配合周六上午陪伴孩子英语学习。
Gary—孩子读的寄宿，每周五晚上回家。现与家长多次沟通，愿意配合周五晚上开始进行课本精听指读，每周三次，每次半小时。并按时发送视频作业。
Jason—口语和阅读部分相对而言分数偏低，学得较复杂哦，沉不下心来。口语中的细节发音没处理好。课堂纪律意识薄弱，有待加强，老师会进行更多管理和指导。妈妈也愿意在家配合课后辅导工作。 William—自然拼读和阅读版块分数偏低，课堂上专注度不高，容易分心。学习能力上没有很大问题，课后辅导做得不够。老师对孩子家长进行了沟通，达成一致将更多地关注孩子的英语学习。并一周进行2-3次的精听指读。老师会对视频作业中的错误，进行及时纠正和指导。
三.课堂管理
1.课前五分钟进行单词闯关游戏（每周循环复习）。2.课间对孩子薄弱的版块进行单独辅导。
3.课后与孩子家长及时反馈孩子的当堂学习情况，并告知课后辅导方法。
四.班级纪律的整顿：
a.实行小班长队长制（队长加3颗星）。
b.课堂强调三条规则。违规者，立即给予扣星或Mive惩罚。 c.迟到者，一次扣三颗心，当月迟到的第二次罚1mive.并及时与家长沟通，尽量准时。
d.作业未完成的小朋友，课间老师辅导完成，没有星星奖励。
第20篇：班级管理英语经验交流刘宪平
——崇德尚学——
英语教学经验交流----------
好的方法可以使教学事半功倍
尊敬的各位领导、老师们
大家好！
转眼间每学期一次的经验交流又到啦,我是一名英语教师，在教学中，遇到了种种问题。从学生的角度看，学生根本没有把英语当一回事儿，从家庭上看，我们学生的家庭大部分属于农民家庭，家长懂英语的都是少之又少，辅导不了孩子了，所以根本也就谈不上重视了。从环境上看，学生除了在课堂短短的40分钟外，基本就没有应用英语的地方，等等诸多原因，使我们英语教学开展起来非常不顺畅。
我想尽各种方法解决这些问题。我觉得要解决这些问题，必须从学习兴趣，学习习惯、学习方法入手解决。
首先是如何激发学生学习英语的兴趣。我经常在英语检测的题上写一小段话，对学生近一阶段的英语学习向家长进行汇报，家长也总是能够把孩子在家里学习英语的情况及时地反馈回来，在课堂上，我总是用自己的丰富的面部表情、多变的语音语调和恰当的肢体语言感染和带动着学生，我在练习时经常恰当的使用游戏，既激发了学生学习英语的兴趣又对所学知识进行了巩固，我还经常利用多媒体课件、动画、歌曲、顺口溜等方式辅助教学，让多种元素充实英语的课堂教学。
其次培养学生的学习习惯也非常重要。要培养学生的学习习惯，首先老师要有良好的教学习惯。备课是教学不可或缺的一部分，在备课时我首先就是找准本课的教学重点，在围绕重点进行教学设计。
再次好的学习方法，也是提高教学质量的重要途径。
1、在单词教学中，我采用拼读法和归类记忆法进行进行了教学。所谓拼读法，就是对一些和汉语拼音相近的单词，通过读音进行单词记忆，比如ruler、chair等词就可以用这种方法记忆；归类记忆法就是将一些含有相同字母组合的单词放到一起记忆，如brother、sister、father、mother都含有ther就可以利用此方法进行记忆。
2、复习时，各科老师都是抢时间练习，如何利用课余时间呢，我采用轮流制。这学期我一共教四个班，于是我每天早晨到一个班级进行辅导，早晨7点多钟，我就已经在教室等待学生，对早来的同学进行个别辅导，当班级同学来的比较全的时候，我再进行全班的英语练习，口语、笔试进行全方位的训练。学生答对时，老师记得常说“Good.Yes.Ok.Well-done.Thank you.You are great.Wonderful”如果学生说错了，老师要说“Try
again.Don\'t worry.”学生觉得很难表达而想放弃时，教师会鼓励说“Try your best.”所以学生回答问题时就无后顾之忧，课堂发言会积极踊跃。
3、通过灵活多变的教学方法来保持学生的情绪。灵活多样的教学方法能够刺激学生，使之处于兴奋状态，也能保持良好的学习情绪。例如，在学习“cat,dog,dragon”等动物单词时，我让学生在读完单词后，做一个有关动物的动作，在读完cat后，我自己会做一个“喵”的动作，学生看了，情绪高涨，全都开始模仿，也很快记住了cat这个单词，学习dog这个单词时，我也利用这一种方法，做了一个“汪汪”的动作，学生听了乐不可支，学起来很高兴，记起来自然也轻松多了；还有，在讲授头部各器官时，我让学生动起手来，做起了“touch your eyes,touch your nose”的游戏，在游戏中孩子们很快掌握了各个器官的英文单词，并能很快的脱口而出这些单词。
最后教师在英语教学过程中就非常有必要采用多种手段，充分利用多种辅助工具，激活课堂，提高课堂效果。
其中，自制一些简单的教具在英语教学中应该是最简单易行，最切实际，也最容易取得效果的一种手段。比如，自制一些字母、单词小卡片，自画一些简单图画，自做一些简易图形。这些自制小教具能充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。在这方面，我做了许多的尝试，结合相关的课文内容，自制了许多的这类教具，既便于携带，又确实取得了很好的课堂效果。以下便是我利用自制教具在教学中的几点体会。
1、利用卡片教字母，轻松愉快易掌握。
26个英文字母对学生来说，并不陌生。绝大多数的学生都能很流利的从A诵到Z英文字母歌也唱得滚瓜烂熟。但是如果抽出其中的任何一个字母，十有八九就不再认识了。因此，我制作了26张字母卡，每张卡上有一个字母的大写、小写的正确书写格式。在教学过程中，我打乱顺序，随机抽卡教读字母，教写字母，教完所有字母后，又采用摘卡比赛游戏进行巩固。通过这种一目了然的卡片和寓教于乐的教学手段，学生很快的掌握了26个字母的大小写及读音。
2、.利用图片教单词，生动形象兴趣浓。
英语单词在教学中一直是一道难关，学生总是记住了新单词又忘记了旧单词，要不就是认识单词，却又不知道它的中文意思。这给英语教学带来了很多的困难。图片具有生动形象的特点，容易引起学生的注意。因此，我画了许多小图片。这些生动形象的图片，一方面能激发学生的兴趣，另一方面结合图片内容，学生更容易理解单词的含
义，而且利用图片教读单词，也便于学生接受。比如学习动物名词，服饰名词，生活用品用具名词等等，轻轻松松，学生就掌握下来。
自制的图片、图形，既可用于单词教学，又可用于句型教学，而且两者可以结合起来。实际上利用图片教读单词的过程也是设立情境教学句型的过程。比如教读句型What’s this/that? What color is it? What’s he /she doing?等等，结合图片内容，学生很快能够理解句子的意思，并能很快进入角色。然后以小组为单位，每组分发一两张图片，让学生自己设计情景对话，进一步巩固句型，每次都取得了满意的效果。
总之，图片教学比起实物教学更方便携带，内容也可以更全面。在教学过程中，还可反复使用。这样不仅能提高学生的兴趣，加强学生的理解与应用能力，还能活跃课堂气氛，让学生积极地参与教学中、的创造性思维活动，促进师生的双边活动，创造出很好的教学效果。
著名教育家孙云晓说：“现代教育是适应学生的教育，而不是让学生去适应的教育。教育适应了学生，前景就会一片光明。因此，教育家的眼里没有‘差生’，更没有不可救药的学生。”老师们，让我们怀着良好的心态和一颗感恩的心去享受我们的教学工作，为了孩子，为了无数个家庭，也为我们自己的理想，撑起一片希望的天空！
