书信体格式作文（精选多篇）

推荐第1篇：书信体作文

书信体作文范例

一、毛泽东给徐特立的一封信

徐老同志：

你是我二十年前的先生(2)，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且采取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么“老”，什么“身体精神不行”，什么“困难障碍”，在你面前都降服了。而在有些人面前呢？却做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而时刻以为不足，而在有些人本来只有“半桶水”，却偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里说的与手里做的，而在有些人他们心之某一角落，却不免藏着一些腌腌臜臜的东西。你是任何时候都是同群众在一块的，而在有些人却似乎以脱离群众为快乐。你是处处表现自己就是服从党的与革命的纪律之模范，而在有些人却似乎认为纪律只是束缚人家的，自己并不包括在内。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，自己第一。你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头就躲避了。所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。

此致

革命的敬礼！

毛 泽 东

一九三七年一月三十日于延安

二、2010:与你为邻

给书本的一封信

亲爱的书本：

不知不觉，你与我为邻已有18个年头了。我人生的岁月中，身边的许多东西都在变，但你却一直陪伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说，你更像是与我为邻的朋友。

早在我的童年时期，在妈妈的指引下，我已与你为邻，那时候的你，是童话书和故事书。每天晚上，在妈妈轻柔的声音中，你身上的故事飘入我的耳朵，进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事，我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友，也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格，到今天还在影响着我。

而在我的少年时期，身边的你换成了一本本名著。我学会了在空闲时候，与你为邻，感受你身上的沧桑和你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中，我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶；在《哈姆雷特》中，我认识到仇恨可以带来如此多的灾难；在《简·爱》中，我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重。你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史，令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往，还教会了我许多人生的道理，塑造了我最初期的人生观和世界观。

而到了现在，我身边的你，变成了关注时事，反映时事的书本，已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界，而与你为邻，为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识；《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知；《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的“常识”。因为与你为邻，我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学会了关注社会，而不只是顾影自怜。

未来的书本，这十八年来与你为邻，我一直获益匪浅。在我以后的人生中，我也会继续请你陪伴在我身边，继续教会我更多。

祝事事顺意

你的朋友

2010年6月7日

【点评】

就今年的作文题目来说，能最简单方便地点出“与你”的文体，自然是书信。该考生熟练地使用书信体，开门见山地点出与书为邻，接着一转，引出高尔基的话：书是人类进步的阶梯，暗示与书的关系可有许多种；再一转，点名书之于己，更像是“为邻的朋友”。从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”，既是进一步点题，又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度。

为邻十八年，书之于“我”，相互间的关系也是日新又日新。文章先写“我”在妈妈的指引下，与书为邻，点出为邻的初因，暗示那时为邻乃是出于被动。少年时，为邻之书“换成了一本本名著”，选择之意，已蕴其中。成年后，“我”将自己的目光放远到社会乃至世界，于是，与“我”为邻为友的书便有了进一步的变化，“我”主观能动的选择更加显豁。

童年时期，书带给“我”无穷的乐趣；少年时期，书塑造着“我”最初的人生观和世界观；成年时期，书使“我”关注社会而不是顾影自怜……为邻十八年，自己的成长离不开书，而成长的“我”亦在不断地择书为邻。相互的关系，表现得细致入微。如层层剥笋，清新自然地叙述“与你为邻”，这无疑是一篇优秀的高考应试作文。

三、以“和平”为话题

①好想说声对不起

——致中国人民的谢罪书

尊敬的中国人民：

我叫山本太朗，是一个日本退伍老兵，曾参加过侵华战争，我为自己犯下的滔天罪行感到无地自容，但过去的一切已成为历史，我只有在这里诚挚地道一声：对不起，我不乞求你们的原谅，只是想对得起自己的良心。

1931年4月，那时我才刚满15岁就被征招去当兵了。经过5个月的训练，我成了一个军人，当时我还在为此而骄傲。9月18日，我们的将军命令我们进攻中国东北，并制造了柳条湖事件，成为日军出兵的借口。从此日军的战车便堂而皇之地在中国的领土上驰聘。

进驻沈阳后，我亲眼目睹了无数毫无反抗能力的老弱病残，被我们的军队无情的砍杀。我迷惘了：我不知道来中国是不是一个正确的选择，我为自己的见死不救感到羞愧。1937年7月7日，我们的军队强压芦沟桥，攻下宛平城；9月打入南京，在这里我又亲眼目睹了日军的凶残，我简直不能容忍，每一句哀求，每一声撕心裂肺的惨叫都像是一个个坚实的拳头打在我的心坎上！我不知道如何去面对，只能一次次面临良心的质问和道德的谴责！我再也无法承受这样的质问，于是我用军刀砍伤了自己的大腿，被谴送回国。这之后，我每天夜不能寐，那一幕幕惨无人道的场面，时时出现在我眼前，让我的良心受一次又一次无情地被鞭笞被炙烤！

战后，日本建起了数座纪念馆，但令我气愤的是那些纪念馆竟没有一座能真实地反映历史，而日本小学历史课本中竟也称侵华战争是为了建立大东亚而荣圈，我没想到整个日本民族竟然堕落到这样的地步，竟然不敢去面对历史，去面对自己的罪行！

我真诚地呼吁各国人民，让我们和平共处，放下你的枪，铸剑为犁，要对得起自己的良心。

现在，虽然和平的呼声响彻全球，然而战争似乎从没有淡出人们的视野，侵略也似乎从没有停止；核弹研究愈演愈烈，大国强国横行霸道，小国弱国寝食难安。全球和平何时能够真正实现？挑衅者们，千万别为侵略找借口啊！

在这里，我好想代表日本民族所有有良心的人对无数在侵华战争中受到伤害的中国人民道一声：“对不起！”请接受整个日本民族和我这个年逾古稀的老头的诚挚的道歉。

愿中日两国人民永远友好。

山本太郎

②给日本首相的一封信

首相大人： 您好！

感谢您能在日理万机的繁杂公务中抽出时间来阅读我的信！ 我是一名普通的中国学生，我热爱自己的祖国，我爱她江山多娇，我爱她历史悠久，我爱她勤劳质朴，我更爱她真诚善良。

60年前，你们曾对我们发起过战争，焚烧了无数中国人民的家，拆散了无数幸福家庭，掠夺了华夏大地上无数奇珍异宝。这一切，是历史，我们努力想把它作为生动的教材出示给世界人民，激发人们对和平的热爱与向往。但是，我们绝对没有仇视你们的意思，毕竟，我们是隔海相望、一衣带水的邻居，我们期望友好的往来。

虽然，目前您的国家比我们的国家要发达，您的人民比我们的人民要富裕。但是，请您不要忽略一个全球有目共睹的事实：我们的民族在日益壮大，我们的国力已日渐雄厚，试想想：神

五、神

六、嫦娥一号、天宫一号的陆续升天就是见证。但是，我们并没有想过要用这些来复仇，我们的国家领导人甚至还积极主动地跟你们在经济上合作，在军事上切磋，在教育上探讨；我们只有一个愿望：一衣带水唇齿相依的两个民族应该睦邻友好，应该谋求共荣!

然而，你们几次三番篡改历史，参拜靖国神社，甚至否定南京大屠杀，歪曲史实，掩盖侵华战争的罪恶，竟至于把扭曲的历史写进中小学教材！试问你们的居心何在？面对中国乃至亚洲人民的愤怒呼喊你们却极力推卸责任，甚至对靖国神社那一堆腐尸顶礼膜拜，我真为你们感到惭愧！

首相大人，二次大战期间，你们和德国同样是战败国，但德国的最高领导人跪在集中营前忏悔，祈求世界人民的原谅。德国人知道自己错了，并且敢于承认，他们得到了世界人民的谅解，现在照样挺起腰杆做人了，而你们呢？为什么不能正视那段不堪回首的历史，让战争的阴云永远不再笼罩地球，让人民从此远离战争，更加珍爱和平？中日两国为什么就不能在以诚相待的基础上发展更为长远的合作伙伴关系？

首相大人，请您三思。热烈欢迎您来中国参观。

祝您身体健康！

一个普通的中国中学生

2012年×月.×日

③致伊拉克同龄人的一封信

伊拉克同龄们：

你们可好？在CCTV的新闻联播上我看见了你们，看见了你们那本应是笑容灿烂如今却泪水涟涟的脸，无情的战火摧毁了你们的家园，带走了你们的笑容。看着自己的同龄人遭受如此灾难，我心里无比痛恨那些为了自己利益而残害百姓的人！于是，我暗下决心，我要反对这场战争，至少我要让你们笑，让纯真灿烂的笑容重新回到你们的脸上。

伊拉克的同龄人，你们知道吗？全世界有许许多多和平人士，每天关注着你们，都会出来保护你们，你们不用害怕。笑吧！让自信的笑都挂在你们的脸上，笑是生活中的调味剂，只有拥有了笑，才能正确地对待生活，更好地和不法分子作斗争。笑吧！我多么希望看见你们真诚的微笑。请你们不要难过，我们会帮助你们的。请相信，世界上绝大多数人都是热爱和平的，我相信，这场非正义战争是会遭到惩罚的，会有公正的判决的，因为全世界的人民都反对这场战争。

伊拉克的同龄人，让我们一起笑吧！笑能融化愁绪，我知道，你们幼稚的肩上已经挑着家仇国恨，痛苦僵住了你们的笑容，让我用我的爱心来为你们化解吧！笑吧，用自信的微笑面对世界，我相信胜利的微笑最终属于我们。

伊拉克的同龄人，要记住，笑是一缕阳光，能温暖人的胸膛。愿微笑重回你们的脸上。

一个普通的中国中学生

2012年×月.×日

书信体作文的写作要求

1、不要太严格重视格式什么的，只要让老师知道这是书信的题材就可以了；

2、在开头的两段之间就要把你的才华和观点展现出来，否则您就失误了；

因为老师在阅卷的时候前5秒没有好感这篇作文就宣告失败了；

3、在段落之间要有梯度，以叙述的口吻表达你要表达的意思，千万千万要把10年来的好词好句和您的中心意思全部写上去不要吝啬；

4、起始段要注意一下措辞，

5、如果可以用上一些新颖的句子就更好了；

推荐第2篇：书信体作文

6.书信体作文写作模式及应用文（情景作文）体裁的写作

主要考过这几种类型：

Ø 书信

（1）告知信/ 建议信

2004年1月 四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter in reply to a friend\'s inquiry about applying for admiion to your college or university.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

1.建议报考的专业及理由；

2.报考该专业的基本条件；

3.应当如何备考。

4.

2001年6月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a letter.

Suppose you are Zhang Ying.Write a letter to Xiao Wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during the week-long holiday.You should write at least 120 words according to the suggestions given below in Chinese.

1.表示欢迎

2.提出过度假安排的建议

3.提醒应注意的事项

（2）综合信

2002年1月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:

假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。

Ø 综合叙事型

2003年9月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Clamate Fell Ill (or Got Injured).You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

1.简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况；

2.同学、老师和我是如何帮助他/她的 ；

3.人与人之间的这种相互关爱给我的感受是……

2003年6月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write an eyewitne account of a traffic accident.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

假设你在某日某时某地目击一起车祸，就此写一份见证书。见证书须包括以下几点：

1.车祸发生的时间及地点；

2.你所见到的车祸情况；

3.你对车祸原因的分析。

Ø 演讲致辞型

2005年1月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a campaign speech in support of your election to the post of chairman of the student union.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese.

A Campaign Speech

1.你认为自己具备是什么条件(能力，性格，爱好)可以胜任学生会主席工作，

2.如果当选你将会为本校同学做什么？

2004年6月

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic A Brief Introduction to a Tourist Attraction.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese.

1.欢迎词；

2.一天的行程安排；

3.对旅客即将访问的地点进行描述。

2005年6月

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay [IN honour of teachers on the occasion of Teacher\'s Day].You should write at least 120 words 3 following the outline given below: 1.向老师表达节日祝贺

2.从一件小事来回忆老师的教诲和无私的奉献 3.我如何回报老师的关爱

2006.1

信函的开篇： 1.自我介绍的句式（正式信函需要）：

I am … / My name is …, a sophomore of … Department / majoring in …

2．说明写信原因/目的的句式：

1) I am writing to you to say something about …/ to complain about…/ to tell you that I am a witne of the traffic accident on …

2) I’d like to inquire about some information about …/ I am writing to you in the hope that I may obtain…

3) I am writing to apologize to you for … / I regret to inform you that I am unable to do … 4) I’d like to take this opportunity to expre my deep appreciation of your kind help. 5) I got to know from the newspaper that your company is advertising for a secretary / a 4 salesman 6) I am greatly interested in your graduate program and wish to apply for admiion./ I am writing to ask for admiion to your department.It’s my long-cherished dream to pursue my study in your honored department. 7) I am pleased to invite you to participate in … to be held from …to… in our school./ I am so happy that you would like to spend the holiday together with me.结束语的句式：（不同内容不同写法） 1) We are looking forward to a day when the problem will be solved./ We shall appreciated it if our suggestions will be accepted / taken into consideration. 2) I shall appreciate it if you can give me an early reply./ Your early response will be highly appreciated. 3) I am so sorry to have put you to so much trouble.Again, I sincerely hope that you will kindly accept my apologies. 4) My appreciation to you for your … is beyond my words.I wish I could repay it some day. 5) I hope you would take my application into account favorably and entitle me 5 to an interview. 6) I will certainly feel honored if I could be admitted to your university.7) I hope you won’t decline my invitation./ Would you please let me know as soon as poible if you can accept my invitation? Look forward to your reply.

7.连接手段/过渡词： 1．用于举例的过渡词：

for example, for instance, such as, to illustrate, a case in point; take … for example / Take, for example, …; 2．用于比较和对比的过渡词：

similarly, in the same way, equally important, in/by contrast, in contrast to, on the contrary, instead, on the other hand, unlike, however, yet, likewise, whereas / while, in comparison with, compared with 3．用于表示因果关系或分析原因的过渡词：

due to, owing to, as a result, therefore, so, thus, consequently, accordingly, as a consequence, for this reason, that’s why..4．用于表示层次递进的过渡词：

first, (second, third, etc.), to begin with … / to start with, besides, moreover, in addition, finally, last but not least; first of all, next, after that; for one thing… for another…, in the first place… in the second place …, what’s more, …

6 5．用于表示让步转折的过渡词：

although, in spite of, despite, even if/even though, regardle of, by contrast, conversely, on the other hand, neverthele, rather than 6．用于表示结论的过渡词：

in conclusion, to sum up, in short, in brief, in a word

写作步骤：

1.审题：准确理解题目要求和相关提示，确定写作重心和范围。

2.构思：列出每段提纲，在草稿纸写下所能想到的观点和关键词。选择合适的框架：按比较容易表述的观点以及你熟悉的模式来写。

3.动笔写文章：平时积累一些“套句”、过渡连接词，考试时将已经构思好的观点和想法填入其中，略加润色，即可形成以一篇好习作。4.检查修改：不要随便增加观点或增减句子。应检查：

1）是否有语法错误，词法错误, 是否正确的句子（主谓齐全、一致，时态、语态，用词准确、拼写） 2）句式是否有变化 3）每段内容是否都紧扣主题

4）是否运用了过渡性词语，句子之间、段落之间是否有逻辑性和连贯性

补充：

2005年12月作文题：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled 7 Should the University Campus Be Open to Tourists? You should write at Least 120 words following the outline given below :

1．名校校园正成为旅游新热点

2．校园是否应对游客开放，人们看法不同 3．我认为……

2006年6月17日作文题：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers.You should write at least 120 words following the outline given below.1.校学生会将组织一次暑期志愿者活动，现招募志愿者。 2.本次志愿者活动的目的，内容、安排等。 3.报名条件及联系方式。

2006年6月24日作文题：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay on the topic of students selecting their lectures.You should write at least 120 words following the outline give below:

1、有些大学允许学生自由选择某些课程的任课老师。

2、学生选择老师时所考虑的主要因素是……

3、学生自选任课老师的益处及可能产生的问题。

8 走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。

于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。

妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大 9 意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。

几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。

然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。

树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？

家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！ 人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理 10 解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西……20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息……终于，他们有了一次永久的重逢。

齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只 11 要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。

可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。

那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？

毋庸置疑，是亲情。

寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”

生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。 最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良 12 心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。

亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。

亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。

亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。

亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。 不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。

没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。

亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。 “兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”

“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。 “我在这头，母亲在那头”，也是亲情。

无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影片..我看这部影片时,心情很沉重,流泪了.我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强者!

推荐第3篇：书信体作文

书信体作文写作指导

【训练目标】指导学生创新作文形式，尝试用书信体写作。

【技法点拨】

一、书信体的优势

运用书信体形式作文，便于作者与读者直接交流，拉近两者之间的距离，显得亲切、轻松。借助书信可以叙述事情、介绍事物、发表看法、抒发感情。书信体作文，看似固定单调，实则常中有变，如果能在内容上有所创新，更能显出与众不同。

二、“书信体作文”的文体特征

书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。其种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种。话题作文常采用一般书信。一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、老师联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。一般书信的收信人是各式各样的。

除了写一般的书信，还可以写成专用书信。比如你可以写成申请书来表达自己的要求或向往，写成忏悔书来检讨学习、生活中的过错、失误，写成投诉信反映社会中存在的问题，写成建议书、倡议书提出自己独特的见解，写成感谢信、表扬信来赞扬身边的好人好事。看似单一死板的书信，实际上有着好多变体，如果能根据题目要求和文章的材料选用恰当的书信形式，一定会让阅卷老师感到眼前一亮。

三．要注意书信的格式和要求

书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。

称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。

正文通常以问候语开头。问候语最常见的有“您好！”“近好！”根据时令节气的不同，问候语也有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语要写在称呼的下一行，前面空两格，一般自成一段。也有的不写问候语，而是直接进入正文内容。正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。

结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。正文写完之后，可空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”；如不写“此致”，只写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不能直接缀写在正文的末尾。

四．要注意拟定新颖别致的标题 书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。如，《“老鼠爱大米”——给人类的一封信》，这个标题既引用了歌词，又巧妙运用了副标题，副标题与正标题互为补充，相互辉映。还有《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《生日蛋糕的味道——写给妈妈的信》《我不是“龙”，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》等，都是很有特色的题目。

五、书信的写法多种多样。

从结构上看，有的文章由一封信组成，有的文章则由几封信组成。如一篇反映母爱的作文，先是女儿给母亲的一封信，写的是女儿对母亲某些做法的不理解;然后是母亲回给女儿的一封信，写的是母亲对女儿的解释表白，两封信结合起来，有力地表现了真挚的母女之情。又如中考满分作文《快乐存折——心事交流》就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，突出储蓄快乐的主题。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”——致宋头领书信选》是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”组合而成的佳作。为了不被精简下岗，梁山好汉纷纷给头领宋江写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热点话题——体制改革。既有幽默感，又能引人深思，很有味道。

六．要注意诉说对象。

写书信，一定要注意诉说的对象，也就是要注意写信人和收信人之间的关系，关系不同则写法不同。考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面特点。称谓上要合乎身份，措辞上要注意分寸。根据收信人身份的不同，可以把书信分为以下几类，每一类有不同的要求:

1.给亲人的信。给亲人的信大多包含着浓浓的亲情，同时谈的多是生活上的事。

2.给师长的信。给师长的信多是汇报或请求指导，一般用尊敬的口吻，礼貌用语也较多。

3.给同学朋友的信。给同龄人的信一般较为生动活泼，无事不谈，说话的语气也较少有限制。

4.给陌生人的信。给陌生人写信多出于咨询、调查或建议等。

七、要灵活使用各种写作手法。

常见的是自己给别人写信，如给父母、兄弟姐妹、同学、朋友、老师等人写信。但有时，因表达需要，可借助想象，给古今中外的名人写信，如给诸葛亮写信，探讨用人之道；给美国总统写信，表达和平愿望；地球人给外星人或外星人给地球人写信希望人类爱护地球等。 可以用比拟手法，写人给动植物写信或者动植物给人写信。如有篇《致打开创新之门的猫》，是以一个“内疚的人”的口吻写给一只猫的一封信，信中叙述了人们对这只创新之猫的误解，肯定了它的一系列创举，对现实生活中那些借创新之名捞个人之利的行为进行了辛辣的讽刺。 还可以用别人的口吻向另外的人写信，如以**的口吻给儿子写信，以猪八戒的口吻给孙悟空写信。还可以自己给自己写信，倾诉心事，剖析灵魂。还可以以别人的口吻给自己写信，间接表达自己对对方的理解。例如《妈妈写给

我的一封信》，信中以**的口吻叙述了妈妈为自己做了哪些事，出于什么用意，字里行间充满了母亲对孩子的疼爱。

书信体作文还可以用反讽手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这方法比正话正说、实话实说效果还要好。它对收信人表面是赞扬，实际上是贬斥，表面是咒骂，实际上是褒奖。这样用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐的话语表现的却是庄重、深刻的内容。

【例文赏析： 】

给孟母的一封信

敬爱的孟母：

我是二十一世纪的一位母亲，有个调皮不争气的儿子，前两天我儿子的班主任把我叫了去，让我好好管教一下他，省得他又闯祸！我一问怎么了。你猜，那小子他说啥？他居然说他要成为像您儿子孟轲那样有学识有品德、拾金不昧尊老爱幼的人－－－天哪，怪不得班主任要我好好教训一下他！像您儿子那样刚直又有点愚蠢的人能在当今这个花花世界中生存下来吗？孟母啊，孟母！你可害苦了我，你干嘛要把你儿子教成那样？真是误人子弟。

首先，你就不该“孟母三迁”。大姐，你可知道二十一世纪房价有多高？搬得三家家，那还不破产、我家又一穷二白的。告诉你，周围环境不好就不好，小孩子家干嘛要为他操这么多心！像我家，对门一家全是“筑长城”的能手；左边一家干的是算命骗钱的营生；右边一家搞的是制假售假的行当......这环境虽够不上高雅，但足够让咱儿子学得一身的本事－－－拍马屁，抽老千，坑蒙拐骗......这世上谁要不会这两手本事还真难立足！可你呢？居然从一个商人家旁搬走！拜托！要是你儿子孟子学会那商人的两面三刀和口是心非，他早就飞黄腾达了。哪像现在这样饿得面黄肌瘦还要整日满口“舍生取义”，酸不酸啊！

其次，就算搬家，你也不能搬到一群书呆子旁边。俗话说：“百无一用是书生。”你这么做，不是存心要儿子就成个废物吗？像咱老姐，神机妙算，算准她儿子会当官，就搬到了市高干楼旁的一间房子里，整日要盘算着如何拐个千金小姐，让她儿子攀龙附凤。他朝一日升迁，岂不快哉？如今这年头，靠裙带关系上去的多，哪管你是不是满腹经纶，哪管你是什么“亚圣”。再次，你好死不死干嘛要剪断你的机杼？那可是好不容才织成的绵缎－－好大的一笔钱！干嘛为了要教育你那逃课的儿子而毁掉，多浪费啊！如今的小孩他想上学，他父母还心疼不让去呢！早早下海，干些致富的营生，不比当一个处处碰壁的大学者要强得多？其实你的儿子本来挺聪明，知道爱惜自己要逃课，你居然用断丝这么卑鄙的手段把他往火坑里推，我都不忍心呀。

总之，你呀，你就是个笨蛋母亲，把儿子教成个大鸿儒却不能发财升官。哼，我一定不要我儿子这么不成器！我要他成为新世纪的英才！

一个未来的母亲某年某月某日

给爸爸妈妈的一封信

敬爱的爸爸妈妈：

你们好！

如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁„„

很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！

在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们„„

就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！

记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛茹苦地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？

你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！

那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！

你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！

风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！

小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？

爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！

此致

敬礼！

你们的女儿：××

××年×月×日

[点评]小作者采用书信体的形式，与父母直接进行感情交流，表达了渴望父母理解的心声。亲情一直是人性中最美好的东西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、严厉给自己的心灵带来了无尽的创伤。文中所折射出的一些社会现象的确令人深思。文章构思精巧，语言质朴感人，读起来很容易引起读者的共鸣。

给自己的一封信

亲爱的飞儿：

我是你朝夕相处的好朋友，我和你已经共度十几个春秋了，在此期间我们形影不离，对你的了解更是深之又深了。如今你已经不是那个乳臭未干的丫头了，你已经长大了，而且是一名合格的高中生了，有些埋藏已久的话，我也该跟你说了。

你在初中的时候倍受老师的宠爱，但不一定踏上高中后还能受到老师的宠爱啊，所以你应该收敛一下你的依赖心，要彻底地学会自立了。再者，你在初中一向是班长，有时候你会用你的班长架子去说一些人，办一些事。同样，在高中你也要改了，遇事不能用你的架子而要用你的善良，你的爱，去融化，去解决。

初中的时候你不善于与同学交往，如果将这种状态带到高中的话，你一定会从学业的高楼坠落而永远爬不上去。也许你的交友方法有问题，也许你的性格有问题，总之你一定要改正，一定要与他人搞好关系。这样对你的学习会有很大的帮助的。

别看我平日里说你多么多么的仔细，其实，你是一个粗心的人，在默写语文的时候，你会把qian写成qan，做数学题时你总是把+写成—，等等。但有时你也很谨慎，甚至谨慎的有些过分。所以你要摆正自己的心态，放开心扉，认真学习，改掉毛手毛脚的问题。

高中的生活不能与初中比，即使在初中的时候你有多么的苦，但那与你即将面临的高中生活比起来还差远了，所以你要做好充分的准备迎接更大的**与艰难。

你是一个活泼开朗的好女孩，但你常常被数学题搞的无精打采，活力尽失，甚至有时候你会偷偷的哭。我时常为你这样而感到伤心。那一滴滴眼泪，让我心碎，让我不知如何安慰你，让我看着焦急。还好，有人给你提了个小建议：在你做数学题的时候，可以把一道道数学题看成是一个个小游戏，我知道你对游戏很有兴趣，如果你这样做的话，说不定还会对数学产生浓厚的兴趣呢，试试吧！

将你的活力散发出来吧！在初中的时候你可是体育高手啊，高中的你也一定不会逊色的，你可是巾帼不让须眉啊。学习上并不出色的你在高中也一定会尽显光彩的。

最后，我给你个小小警示，不要介意哦！记住：人生最忌讳的就是攀比了。我希望你不要和别人攀比，脚踏实

地，走好每一步，做一辆满载的马车。

好了，最后我祝愿你——我最好的朋友，天天开心，永远健康，学业有成！！！

给老师的一封信 亲爱的x老师：

时光荏苒，白驹过隙。我们很快就要毕业了，或许在即将离开母校的时候，我会哭。母校的一草一木都是那样清晰、熟悉。在灿烂的阳光下，显得那样耀眼夺目，看着母校一切的一切，我陷入了沉思：母校使我体会到了友谊的宝贵和老师的关心。记得有一次，我在上体育课时，在跑步中摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，您见状跑过来问我疼不疼。老师的关心和同学的友谊是我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，我烦恼的时候，同学们来安慰我；我不开心的时候，同学们又来逗我开心；我遇到难题的时候，老师又伸出温暖的手„„是啊！已六年了，老师的关心和同学的友谊使我没有孤单、没有悲伤。

曾经说过，要一起走下去；曾经说过，要永远是朋友；曾经说过，要永远在一起„„眼泪流啊流，可是我们总是要离别。这只是我们人生中的一个插曲。毕竟，“天下没有不散的宴席”啊！

我虽然即将离开这个生活六年的学校，离开熟悉的同学，离开老师了。但是我忘不了您的教诲，忘不了您的每一次赞许和微笑。还记得那次，我没有写作文，老师您不但没有教训我，反而还说没关系，补上就好了。

老师，三尺讲台上地方虽小，却给予了我们一片展现的天地。老师，那时我们都很懵懂，我们心中都很幼稚。我们只想要一片白云，而您却给了我们整个蓝天；我们只想要一滴水花，而您却给了我们整个海洋；我们只想要一小块砖，而您却给了我们整座楼房„„

在这六年来，每当您看到同学们有进步时，每当您看到整齐的字迹，您的微笑都是格外甜蜜。每当我学习低迷的时候，每当我与挫折的时候，每当我遇到难题的时候，总是您给我解疑答惑，给我指导前进的方向，让我更加努力地学习。但是我和您，还有美丽的校园，都即将分别了，我真舍不得朝夕相处的同学，美丽的校园，更舍不得您的微笑„„

老师啊老师，分别了，离开了，走了，散了，心中是无限的不舍，更多的是留恋。六年的酸甜苦乐，六年的风风雨雨，六年一起走过的岁月，都在那一瞬间消失。眼泪止不住的掉，嘴角却在笑，不停的告诉自己，要坚强，不可以哭泣。

我的成长路上，是您第一次给我指引。我的改变，我的进步，都离不开您的教诲和帮助，谢谢您，老师！马上将要离开了，还有很多的话没有说，那些没有说完的话，就化作无声的祝福默默地陪伴在您的左右吧！

祝:身体健康

万事如意xxx

xxxx年x月x日

【学生谈看完例文后的感受】

【写作训练】以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达。

构思示例：

①可以按书信体的常规形式来写，给自己的亲人写信，抒发对亲情的珍惜之情。这类作文要以真情见长，不可矫揉造作，无病呻吟。

②可以让时间或友情给人写信，诉说人们无情地抛弃了它，告诫人们要珍惜它。这种角色的转变会带来别样的效果。

③可以分别以老师和父母的口吻给自己写信，从不同角度说明珍惜青春时光的重要性。如果把写信人换成几位历史上的名人，效果也不错，信中适当引用他们关于惜时的名言，既显得知识面广，又有文采。

④可以让一岁一枯荣的小草与常青树互相致信，讨论珍惜青春的问题，既显得富有情趣，又饱含人生哲理。

推荐第4篇：书信体作文

书信体作文专题训练

教学目标：

1、学习并了解“书信体”作文的写作方法 。

2、掌握并运用“书信体”作文的写作训练 。

3、掌握“书信体作文”的文体特征 。

教学重点：

掌握并运用“书信体”作文的写作训练 。

教学难点：

掌握“书信体作文”的文体特征 。

教学课时 :二课时 。

教学过程

一、导向：

现在很多人写作文都讲究新、异、巧。可也有人从老的方法中总结出新的表现形式和内容。也达到了很好的效果。甚至有人把一些很平常的书写形式应用于作文中，给人旧貌换新颜的感觉。今天我们就来学习一种“变腐朽为神奇”的方法。 “书信体”作文写作（揭题）

二、了解“书信体作文”的文体特征

书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。其种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信。一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。一般书信的收信人是各式各样的。

书信可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。运用它与特定对象可以无拘无束，畅所欲言的交流思想、感情。

此外，书信还有固定的格式：称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。一般书信的语言要简洁明快，尽量口语化，还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点。

三、例文赏析：

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好!

您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给我的。

也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒，任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时，我会转过身，眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……妈妈，您还记得吗?

妈妈，其实我明白，有许多事都不能用对与错来下定义。您有您的生活目标和向往，但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我喜欢跟着爸爸在夕阳西下谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会，却独爱这一份精神世界。也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我是清时的小女子，终日在河边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。

妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是我心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位置。妈妈，我永远爱你!

祝，一切都好!

此致

敬礼

您的爱女

20XX年X月X日

简评：一个司空见惯的题材，一个司空见惯的选择。本文却亲切感人、令人信服。它虽然与作者的语言功底紧密相关，但作者选择书信的形式来写，更便于作者充分发现自己的见解，抒发自己的情感，也更增加了文章的感染力和表现力。可选择恰当的文体，常会有想不到的收获。

四、写作

题目：给_____同龄人的一封信

要求：

1、能运用“书信法”进行写作训练

2、40分钟完成600字以上的一篇作文

3、字迹工整、语言流畅。

4、能运用作文修改的方法对作文进行独立的修改 。

推荐第5篇：书信体作文

书信体作文

1． 写作模式：

提及写信原因或目的 叙述过程、事项或阐述原因 重申写作目的确保对方明白

书信体作文是为了杜绝学生死背“四级八股议论文”而出的写作题型，瞄准与学生息息相关的社会生活和校园生活，要求学生以偏日常用语的英语与朋友或有关人士联系，提出一个观点或建议。类似记叙文的格式使学生背熟的三段式论述和很多套话失去了用武之地，同时又可以考查学生实际应用英语进行日常交流的能力。

2． 写作提纲

第一部分：事由。无论书信内容如何，都应该在开头部分说明写信目的，引起读者的注意和重视，不必过于婉转。

第一类：陈述正面或中性内容的开头。应在简短的铺垫之后（或直接）开门见山地说明写信意图。 例：1.邀请：

I would like you to come for an interview on Tuesday … On the recommendation of Dr.Johnson, we would like to invite you as a visiting profeor…

Do you think you can come for a visit? … 2.申请：

I learned in today’s China Daily that you are offering a job vacancy of engineer, and I am writing to apply for that post.I am a student of the English Department of Peking University.I would like to apply for a university scholarship … 3.其他：

It has been a long time since we met last time.I have learned from your letter that … and now I am offering you some of my suggestions.…

I am happy to hear that you have received a scholarship …

Please accept my sincere congratulations on your succe …

I would like to thank you for …

第二类：陈述负面内容的开头。通常以感谢或称赞作为铺垫，然后才过渡到批评或申诉，铺垫部分应稍长以缓和语气。 例：1.投诉：

I appreciate your long service and consideration in dealing with your customers, and sincerely hope to continue our cooperation.However, I would like to point out … 2.道歉：

Thank you for your letter on April 21, and I would like you to know that we have always respected any suggestion from the customers that can improve our service.We are very upset to learn about your diatisfaction … 3.拒绝：

We thank you for writing to us and really appreciate your talents and ability.However, the vacancies are limited compared to the large number of candidates and the competition is fierce.Therefore, it is our deepest regret to leave out some equally outstanding ones …

第二部分：展开。是书信最重要的一部分，通常应该按照题目要求写，详细进行介绍或说明原因，基本上应包括题目要求的全部内容。最好另起一段。写作套路类似大家熟悉的议论文，可以分几个部分或步骤进行介绍，或从几个方面进行讨论。 第三部分：结束语。书信是应用文的一种，它的实用性决定了它的结尾应该以某种方式确认读者完全明白了作者的写作意图，因此通常应在结尾处重申写作目的，或对读者的帮助表示感谢，或表明期待的态度，有时还会要求对方尽快回复。 例：

Thank you again for your consideration, and I look forward to hearing from you soon.Again we expre our deepest regret and hope we will have the opportunity to work together later.I sincerely hope you can consider my application carefully, and please contact me at 010-87649823 if you need further information.Say hello for me to all the friends there, and I am looking forward to seeing you in the vacation. 3.范文：

A letter to a Schoolmate Suppose you are Zhang Ying.Write a letter to Xiao Wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during the week-long holiday.You should write at least 120 words according to the suggestions give below in Chinese: 1． 表示欢迎

2． 提出对度假安排的建议 3． 提醒应注意的事项

Dear Xiao Wang,

June 23, 2001 I am delighted to learn that you are going to visit me during the week-long holiday.My parents will also be happy to see you again.I am sure you will enjoy every minute here.I know you are fond of swimming.A river lies not far away from my home.We can go swimming there.I think it would be very pleasant and refreshing to swim in such hot summer days.In every big room of my home there is an air-conditioner.We can watch TV, play VCDs or read books very comfortably at home A mountain about two miles away from here is beautiful and it is worth touring.We can go there on foot.When we climb to the top of the mountain, we can have a wonderful bird-eye view of the whole village.Just phone me before you set off.There is no need for you to take anything.I’ll prepare everything for you.I am looking forward to seeing you soon.

Yours, Zhang Ying

A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below: 假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。 Dear Mr.President,

January 12th, 2002 I’m very lucky to attend this world-famous university, but I’m afraid I’m not content with the canteen service on campus.Firstly, the quality of the dishes should be improved.Undoubtedly, there are a lot of delicious dishes, but all the year, they are the same.More and more students are complaining about eating the same food each day.So I think the most urgent problem is variety.Secondly, the price is a bit too high.Many of us hope that the canteen can provide us with not only delicious but also cheaper food.Finally, the environment is so noisy that we can’t enjoy our meals in good mood.I suggest that there be some soft music to help us relax.Those presented suggestions are not just of my own, but also of many other students.We hope our respectable president will pay attention to our suggestions.But the way, the canteen workers are very patient and always smiling.So I think if our university offers them better conditions, they will offer us better service.Best wishes,

Yours sincerely,

Li Ming

4.练习题

I.A Letter in Reply to a Friend 1．建议报考的专业及理由

2．报考该专业的基本条件

3．应当如何备考 II.你要到国外某所大学读书，学校有两种选择，一是在学校内住宿，二是在学校外租房。请写信给大学的住宿管理部门申请在学校内居住，陈述你的理由。

1.学校内居住的理由 2.学校外居住给你的麻烦 III.A Letter to Borrow Money 1． 写信给一个朋友询问他是否能够借给你一定数量的钱 2． 解释借钱的理由 3． 声明何时还钱并表示感谢

演讲

演讲和写信非常类似，也偏重于口语化文体，句子不宜写得太复杂，算是比较容易应付的一种话题。考生不要用不熟悉的字、词和句子结构，坚决杜绝中式英语。从应试的角度看，演讲稿可以看作是自我简介的前后加上类似申请信的套话构成的，开头部分要考虑到和现场观众的交流。

For this part, you are allowed 30minutes to write a campaign speech in support of your election to post of chairman of the student union.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese: 1． 你认为自己具备了什么条件（能力、性格、爱好等）可以胜任学生会主席的工作 2． 如果当选，你将为本校同学做些什么 Dear fellow students, I am grateful that you offer me the chance to speak here.I am impreed by the speeches of the previous candidates.Yet, I want to prove myself better for the post of chairman.First of all, I have a pleasant personality.Last year I was the dorm director of our building and I managed to get along with all the students well.I have acquired working experience and communication skills which I consider as the most eential for the coordinator of the whole student union.Secondly, I’m always ready to create.At present our union is very well organized.However our activity schedule is slightly motonous.I am willing to add some vivid elements into it in order to make our campus life more enjoyable.If I am elected the chairman, I promise I will become your voice and build the student union into a bridge between the students and the university.I’m your best choice, vote for me, vote for yourself, thank you!

Today I am very glad to run for the president of the students\' union.I am junior in Chemical Department.Since I came into the university, I have always been the monitor of my cla.I have done a very good job for my clamates, and my clamates and my teacher all give me a good praise.I am good at communication and organizing.And I like to help others.Moreover, I have a varity of hobbies, for example, basketball, football, pingpong, etc.I am sure that I am qualified for this position.If I become the president, I will try my best to do well.I will organize some suitable activities for you.I will do many things for you to reach your demands as well.I sincerely hope you will give me a chance, and please believe me that I will be a good president.Thank you.

推荐第6篇：书信体作文

心灵的倾诉 情感的共鸣

――书信体作文写作分析指导

安徽 江红波

“情感真挚”是考场作文获得评卷老师亲睐的一个很重要的方面。学生在构思作文、表情达意时，往往感觉言已尽而意未穷，词不达意的不知如何用恰当的词语来渲染烘托自己的内心活动，导致作文失利。

做为中学生，社会阅历不深，生活经历也简单，气势磅礴的作品是很难写出来的。十几年的青葱岁月，拥有的只是从校园、电视、网络等汲取的知识。寻常的记叙文、散文写作要达到“情感真挚”，委实不是易事。如今的考场作文，为给考生良好的写作空间，一般都是“文体不限”。记叙文、议论文已经是司空见惯，日记、书信、戏剧、病历、古文、说明书、调查报告等各种新文体闪亮登场，给人耳目一新的感慨。在众多的“新”文体中，书信是最能表现情感，最容易能引发读者心灵共鸣的。

叶圣陶先生曾指出：“学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍、能够搜集空话，象搭七巧板那样拼凑成篇。”书信体作文的写作，可能可以更好的接近那个目标。大家知道，写信，重在向对方倾诉自己的亲历事件、内心感受，没有条条框框的限制，可以无拘无束无所顾忌的写，散发同学的思维，促进他们思维及个性的发展。

书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，在历年考场中选择书信体为体裁的佳作屡见不鲜，下面笔者先简要谈谈利用书信体写作的独具特色之处：

一、注重交流。摊开信笺提笔在手时，遥想着天各一方的亲朋好友，似乎就在眼前，笔端流露的是亲情友情的倾诉，是娓娓道来亲密无间的关爱，是知根知底的交流，情感借助于文字，容易温暖他人的心境。如果写作时，如此的围绕中心来述说主题，是感人至深的。

二、以假乱真。人际交往中，书信是一种传递信息的隐秘的方式。在信中，可以倾心交谈，情感、人生、未来等等，平时羞于涉及的内容，面对信笺，交流时可以坦然自若的诉说，可以不再顾忌什么。故而书信体的文章，能够吸引读者的阅读兴趣。

三、设身处地。书信往往借助抒情或叙事的主人公“我”的感受角度来阐述，“我”可以通过自己的社会经历，或者人生经验来给对方分析解释所面临的问题，或讲述故事，或抒发情感，或阐明见解，给人真实可信之感。

书信体文章的种种好处，自然是显而易见的。那么，我们在写作时应该如何去做，才能使文章达到应有的效果呢？我们可以尝试从以下的角度去思考写作技巧：

一、情真意切，以理服人。学生之间的通信，大多是写给现实中的亲朋好友或同学的，帮助他们解决学习生活中或成长的烦恼，这便需要作者有诱导和说服对方的耐心，在书信的写作上便是注意说理和抒情的结合，态度要真诚。记叙、描写、议论、抒情的综合运用，才能使对方心服口服。

二、对比鲜明，言简意赅。为能在信中说服对方，或者是阐明自己的观点，需要借助举例来说明。所举的例子要鲜明形象，最好是一“例”中的，并且在语言表达时要干净利落，不能拖泥带水。

三、鸿雁传书，答疑解惑。在构思时，采用类似汉赋当中“主客问答”的形式，把文章写成两封信。假象生活中面临的问题，先一封去信诉说面临的困境，再一封回信，解决所遭遇的问题，再往返之间作文要求里那需要回答的问题，给人感觉是两类人在争论问题，而最终获得成功。

另外，书信的格式要注意。书信的开头要有对方的称谓，称谓要顶格写。信的末尾也有特定的要求，“此致”空两格，“敬礼”换一行并且要顶格写。或者“此致”“敬礼”不要，改成“祝学业有成”或是“健康幸福”，只要符合对方身份即可。书信的最后有各占一行自己的姓名和日期，日期要在下一行。

【范文展示】【2004年成都中考“珍惜”话题作文】

写给××局长的一封信

成都一考生

××局长：

您好！

我——一只小熊猫，现代表全体动物向您问好。

还记得很多年前，我们住在一个清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人烟稀少，我们大家和睦相处，过着快乐而幸福的生活。可是好景不长，后来，便来了一群人，他们有的扛枪，有的拿刀，每个人都背着一个大包，在这里搭起帐篷住了下来。

起初我们也没在意。过了几天，我和妹妹出去玩，正玩得高兴，妹妹便被一根粗粗的绳子套住，越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声，我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人，他们将绳子解开，把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了，看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神！我只觉得脑子里一片空白。

等我悲伤地跑回家，从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来，从他们口中，我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法：把一些食物放在一个钢夹上，我们去吃便会被夹住，动弹不得；还有电网，我们一旦被电，便人事不省；还有什么“千斤顶”„„这个“千斤顶”还太厉害了，连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西，只要我们一进去，触动了机关，便会被那足有千斤重的东西压住，动弹不得，最后被活活压死„„

现在，在你们人类的搜捕下，我的同胞们日益减少，尽管我们搬了一个又一个地方，可都躲不掉你们人类追踪，不管我们到哪里，你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查，我们的数量正急剧减少，像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物，早已濒临灭绝！

你们人类不是常说，“人类一旦失去看似平凡的东西，才会真正感受到它的价值”，我相信，当我们在这个蓝色星球上消失的时候，也一定是你们人类最懊恼的时候。

所以，我恳请您：为了你们人类，为了你们的后代，请向您的同胞呼吁：保护、珍惜我们——你们的动物朋友吧！

祝：

身体健康，工作顺利！

一只熊猫：乔乔

×年×月×日

【简评】本文以书信体的形式借以熊猫的口吻，向人类发出了呼喊，言语生动情感真挚，表达一个现实生活中存在的严峻问题：珍惜动物，保护动物。文章前面描述人类在利益驱动之下大肆围捕动物，这正是不“珍惜”动物的表现，而这样做的后果实际上也直接威胁到人类自身的可持续发展，甚至人类的生存。因此，本文从侧面很好地凸现“珍惜”这一话题。

【范文展示】（2005年河北省中考满分作文）

快乐存折

――心语交流

河北一考生

知心姐姐：

你好！

我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候您的回音。

祝您身体健康，工作顺利！

星 儿 5月8日

星儿同学：

您好！您能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当

作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。

星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝---快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。

在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，在于他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。

最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。

最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就是快乐存折里。

祝学习进步！

知心姐姐

5月9日

【简评】

本文做为优秀的作文，其具备明显的特征：一是结构形式独特。本文采用大家熟知而陌生的给知心姐姐写信，知心姐姐回复的形式来结构文章，形式别出心裁，独具一格，且具有时代特色，值得称道。二是选材新颖。小作者独具匠心地将银行里的存折巧妙的借用到生活中来储蓄生活的快乐，读来新颖而有趣味，同时使文章引人入胜，摇曳多姿，显现出作者聪慧的心灵。

【范文展示】（2005年湖北武汉中考“感恩”话题作文）

相互感恩，始得和谐

——给语文老师的一封信

湖北武汉市一考生

尊敬的老师：

您好！

坐在静若无人的考场里，看着“感恩”两个字，脑海里就跳出您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不顾酷热遨游在书海之中„„您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。

只是想起前不久发生的一件事，我至今都觉得如鲠在喉，不吐不快。那天，您带来我们班语文考试成绩不佳的消息，然后将一肚子怨气发向班上的差生，进而历数您的苦处，痛斥我们不感念您的恩情、不用心学习，并大力颂扬其他班同学的先进事迹，您甚至说您再也不想教我们了。

那一天，您始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师您的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨。——师生关系如此紧张，老师，您有责任吗？

是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经议论了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢？我说，该。

或许您会说，学生没有给我钱，送我物，也没有给予我生活上的帮助，何恩之有啊？是的，这些都是事实，但是，您也要看到，正是因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才有了老师们进修提升的原动力。给予你们工作岗位，是不是恩情？促进你们发展，算不算恩情？帮助你们实现人生价值，有没有恩情？这一切，都是我们学生给予的，怎能说学生无恩于自己的老师呢？

一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅是执著于教书，更应专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生；他会不惧困难，与学生共担风雨„„老师，这一切您也做得到！

我们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系与和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵越来越近。试想，在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那一定是充满关爱的和谐校园；在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果公民与政府相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建成呢？反之，如果有人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗？那还能叫和谐的人际关系吗？

尊敬的老师，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋进向上、报效社会的动力。临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生的老师，用自己的努力去构建和谐班级、和谐校园。这是您能做到的，一定能做到的！

此致 敬礼！

您的学生：×××

2005年6月20日

【简评】

文章构思别具匠心，一改平常作文中对老师的赞美，转而诉说语文老师对同学的各种不尽如人意的表现，言语诚恳，令人感慨。在作者细腻的笔下，描述情节细致入微，给人以某种生活真实的感觉，也让人期待着能有通情达理工作勤奋的老师出现，带领大家攀登书山，泛舟学海。校园才会和谐，社会才能进步！

推荐第7篇：书信体感恩作文

人生如水感恩陪伴

姓名：李萌

地址：河北省保定市乐凯中学152班

联系电话：15832261460

指导老师：张晨雪

亲爱的朋友：

您好！

好久不见，一切还顺利吗？又一个春天，温风吹起了记忆的涟漪。阳光铺在脸上，闭上眼睛，你的身影渐渐朝我走来，笑着，说着。

我们几个在考试前相约跑步。装作满不在乎，互相说彼此有实力，我还打赌说你一定考第一。最后的结果你还记得吗?我忘了，但我只记得那天，我们勾着肩，把最美的祝愿送给了彼此。我们是对手，但正因竞争，我们“不打不相识”。我知道你渴望胜利，却不会忽略友谊。那天，我们跑过了小路，也跑过了彼此的心灵；春风吹过了脸庞，也吹过了年华。 谢谢你，我们互相超越的日子，每天都是新鲜的。我会因此尽最大的努力，只为你一个小小的佩服，所有付出都有了意义。感恩生活赐给你的对手吧，也许，我们就是最亲近的朋友。你喜欢和别人竞争吗？不要忘了感谢督促你上进的对手啊！你喜欢奋斗的姿态吗？不要忘了感谢提醒你坚持的朋友啊！

那些竞争的往事，如果你忘了，那说些我们亲密无间的事吧。坐在你家，把《最小说》翻了个遍，还写了几首不知所云的诗，那年，我们十四五岁。说着伤感的话，虚构这世界的样子，说着郭敬明和饶雪漫，总活在自己的世界，张望着，梦想着。

谢谢你，我们向彼此打开心门的日子，有对方在，就不寂寞。那种真正心心相印的友谊弥足珍贵，我愿做你一生的朋友，永远，永远。感恩友谊，亦如你在我脑海中的微笑，你的倩影。现在，我们已经很少联系，见了只是打声招呼。但无论如何，我感谢你曾经给的温暖，每一天，都是幸福的。

青春如时阴时晴的天气，只要你，我每天就可以开怀大笑，谢谢你给我笑对困难的勇气。

我们在一起，可以不顾形象，不顾反对，不顾议论，谢谢你让我做真实的自己。

我们聊的话题，可以无关学习，无关流行，甚至不说话也会感觉到彼此的存在，谢谢你给了我朋友的踏实。

我们看的书，尽管不同，尽管伤感，但却映出了彼此青春的色彩，谢谢你，让我也曾在花季留下了几段难忘回忆。

感恩朋友，感恩青春，感恩如花开花落的生活。

感恩他人，感恩岁月，做个幸福的人，传递爱与温暖。 祝你身体好，心情好，学习好。

想念你的好朋友：李萌

2010年4月23日

推荐第8篇：书信体作文格式

一般书信写作格式及范文

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。 1 ．称谓

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）

2 ．问候语

第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟

3 ．正文

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰

语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。 另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

4 ．结尾

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。 一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

祝

学习更上一层楼。

5 ．署名和日期

最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。

好友：刘星

××年×月×日

一般书信写作注意事项：

1 ．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

2 ．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

3 ．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。

4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

亲爱的老师：

您好!

老师,千言万语归纳于一句——谢谢您,老师!在我学习困难时,您伸出了一双温暖的手,抚摸安慰我那受伤的心.这时,立刻使我豁然开朗.谢谢,在这里,我要亲切的叫你一老师,千言万语归纳于一句——谢谢您,老师!在我学习困难时,您伸出了一双温暖的手,抚摸安慰我那受伤的心.这时,立刻使我豁然开朗.

在学校中,总是会出现一个忙碌的身影——老师.是您把我带进了丰富多彩的校园,也带进了学习的殿堂.当我怀着疑惑的心面对一道难题的时,您总会耐心细致的为我们讲解,将我那颗沮丧.气馁的心带到了题中.当我怀着惭愧的心面对犯下的错误时,您则会意味深长的教给了我们做人的道理,也将我从错误中慢慢的带向了正确的生活.

记得一次上课发言时,我积极的回答了问题,您会在一旁鼓励,说：\"下次也要这样,不错,不错.\"您是一位辛勤的园丁,用甘露来浇溉我们,使我们茁壮成长;您是一支小小的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,为我们的道路,点明了路灯：您是一位善解人意的母亲,我们在您温暖的怀抱中长大.粮食哺育我们的身体,而知识哺育我们的灵魂,使我们变的充实.

我想对您说：感谢您风雨之中为我遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我的温暖;感谢您对我的培育之恩,感谢您对我的知遇之情.

当我„„不论遇到什么,您都会和我一同面对,老师,在我眼里您是神奇的.我发自内心的感谢您：“感谢您,我的老师,感谢您为我所作的一切.”

祝您们 身体健康! 万事如意!

署名：

日期：

推荐第9篇：作文书信体好处多多

“作文QQ站”:考场写书信体作文，好处多多！ 安徽涡阳一中张心好

主持人： 大家好！欢迎各位来到互动隧道领地——作文QQ站！咱们这次请来的嘉宾是安徽的高级教师张心好老师，我们想请他谈谈考场上用书信写作文有哪些好处。

张老师，咱们现在都进入e时代了，考场上再写书信的话，是不是显得土了点？阅卷老师乐意看吗？

张心好：这个问题很有意思。其实咱们正因为进入e时代了，往往才更容易怀旧。比如今年春节有人从网上给你发带动漫的贺卡，有人亲笔给你写信，你肯定觉得亲笔信更亲切，更有意思。写信就是进行书面交谈，用的是第

一、二人称，在信中便于抒发感情，比其他文体更容易打动读者。就说中高考吧，1985年高考要求以“澄溪中学学生会”的名义给《光明日报》编辑部写一封信，1989年高考要考生给自己的好朋友××写一封回信，这说明书信体作文早就受到了出题人的高度重视。这几年话题作文要求文体不限，书信越来越被看重，每年中高考都涌现出大量的高分或满分书信体作文，不也说明了书信没过时、阅卷老师很喜欢吗？

主持人： 经您这么一说，我觉得还真是这样。张老师，考场上写书信有哪些好处呢？张心好：考场上写书信，好处太多了！写话题作文不都要求自拟标题吗？为了想一个恰切自然、新颖别致的好标题，咱们往往抓耳挠腮、绞尽脑汁，结果写出来的标题也不见得多么出色，有时还存在这样那样的问题，这不耽误宝贵的考试时间吗？写书信体，拟题就太容易了。最常见的是写成《给××的一封信》，看着显得俗气了点，但简洁明确。当然，书信体作文也可以主副标题相配合，如2005年中考满分作文就有无锡考生的《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》、深圳考生的《生日蛋糕的味道——写给妈妈的信》、吉林考生的《我不是“龙”，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》，这不都是很有特色的题目吗？主持人：考场上给谁写信好呢？文章的结构好不好处理？

张心好：给谁写信都行。可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。你给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等等也会大不相同，那写出的文章不就各有特色了吗？书信体作文的结构比其他文体容易把握。开头是称呼、问候语，

中间写正文，结尾写祝颂语、落款，格式固定，结构统一，写起来轻松自如，得心应手，多好！而写其他文体呢，你得想着给文章安个“凤头”，弄个“豹尾”，中间还得想着怎么过渡，怎么照应，劳神费力的，多不容易

主持人：但是写书信显得形式多单调啊！

张心好： 你对书信体作文误解了不是？其实书信的形式有好多种呢。除了一般书信，作文还可以写成专用书信。比如你可以写成申请书来表达自己的要求或向往，写成忏悔书来检讨学习、生活中的过错、失误，写成投诉信反映社会中存在的问题，写成建议书、倡议书提出自己独特的见解，写成感谢信、表扬信来赞扬身边的好人好事。看似单一死板的书信，实际上有着好多变体，如果能根据题目要求和文章的材料选用恰当的书信形式，一定会让阅卷老师感到眼前一亮的。

主持人：张老师，写书信体作文，一篇文章只能写一封信吗？

张心好：一封信形成一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多封信组合成一篇文章有时会更加夺人眼球，显得别具匠心。2005年中考河北考生的满分作文《快乐存折——心语交流》就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，储蓄快乐，显现出了小作者的智慧。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”——致宋头领书信选》是一篇由“李逵的信”、“孙二娘的信”“时迁的信”一共三封信组合而成的佳作：为了不被精简下岗，梁山好汉纷纷给头领宋江写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠，小说反映了当今社会的热点话题——体制改革，既给人幽默感，又引人深思，很有味道。

主持人：写书信的确好处很多！但是如果题目只允许写某一种文体，那书信不就派不上用场了吗？

张心好：书信可以叫做“万能文体”！题目如果只准写记叙文，用书信写人记事写景状物都行；如果只准写议论文，书信完全可以摆事实，讲道理，展开论证；如果只准写说明文，用书信进行平实性、文艺性说明都成。除了单纯的记叙、议论或说明，在书信中还可以综合运用多种表达方式，书信不受哪一种文体或哪一种表达方式的制约，写作时非常灵活自如。主持人：我还想问一个问题，写书信体作文方便使用各种写作手法吗？

张心好：各种写作手法使用都很方便。人给物写信、物给人写信、物给物写信，用的是拟人、拟物手法；今人给古人、后人写信，古人给今人、后人写信，地球人给外星人或外星人给地球人写信，用的是跨越时空隧道手法。书信体作文用得最多的是反讽手法，反讽手法也就是在信中正话反说、反话正说，这种方法比正话正说、实话实说效果要好得多。它对收

信人明面是赞扬实际上是贬斥，明面是咒骂实际上是夸奖，轻松活泼，幽默风趣，调侃、诙谐的话语表现的却是庄重、深刻。近年来的高考书信体满分作文《谏屈原书》《独眼龙的求职信》《谏父亲三思疏》等都用了反讽手法，你看，它们都成考场经典作文了！

主持人：看来，书信是考场作文出奇制胜的法宝！考场上写书信，容易符合题目要求，文章结构很好安排，形式显得新颖别致，便于使用各种手法，还能节省好多时间，哎呀，好处太多了！今天听了您的讲解，我们真是受益匪浅啊，谢谢您，张老师！

——《中学生（初中作文版）》2006.3.48-49

【佳作平台】

“书”近，疏远点好吗？

安徽涡阳一中高三理（8）班 刘硕

亲爱的主人：

你好！

我是你心灵的窗口--眼睛，一直都想找机会与你谈谈，可是我太“忙”了，没有时间。我想，如果我再这样“忙”下去的话，就将永远都没有机会了。

在你小时候，我长得大大的，圆圆的。当你想问题时，我总是滴溜溜地转；当你开心时，我就会弯成月牙；当你难过时，我已经成小水潭了……大家见到你都夸我漂亮、可爱。跟着你，我欣赏到了这个处处是清晰、美丽、多彩的世界。所以，我觉得自己真是太幸福了。可当你上小学以后，我就有些吃不消了。你每天趴在桌前写作业时，总是把我与书本贴得很近，弄得我浑身酸痛。你从小就爱读课外书，你这样做可以扩大“眼”界，可是你每次都是躺在床上看书。书在我的面前，我怎么感觉“眼”界在缩小啊！再加上周围微弱的光线……唉，真受罪！你说躺着看书舒服，可我却在受伤害啊！唉，没办法，我每天只有拖着疲惫的身子陪着乐此不疲的你。

你上初中了，学科任务有些重了，而我的能力已经下降了。你为了找回那个清晰的视野，就找了两块玻璃片放在我面前。哇！透过它，我似乎又回到了当年那个清晰的世界了。可是，有它在就遮盖了我所有的美丽，大家不再夸我了。住在我下面的邻居--鼻子，整天向我抱怨玻璃片把它的背压得又酸又痛。面前的玻璃片终日地向我炫耀自己的本事。我郁闷，我想反抗，可是离开了它，我也懒得再睁大自己去看外界，因为太模糊了，我什么都看不清楚。主人啊，我好难过，好气恼自己的无用与懦弱，可我也真的是无能为力啊！

你已经高三了，我面前的玻璃片还在嚣张，猖狂地增加自己的厚度。我的能力与它的厚度永远是成反比的，它越厚，越证明了我无用。鼻子老兄的背部被压迫的留下两道深深的印痕。

你坐在电脑前已经三个小时了，它辐射的光线像针扎一样刺痛着我。刚关上电脑，你又跑到电视机前去了，而我只能撑着伤痕累累的身子，再去近距离地接受又一次折磨。

亲爱的主人啊，我知道自己再也不能给你带来那个清晰的世界了，但我更不想让你在将来的某一天忽然坠入黑色的深渊。我爱欣赏远方的事物，我爱这个五彩缤纷的世界，可受伤害的却总是我！真不知道我还能陪伴你多久，靠近那些书会使我很累，让我与它们保持一定的距离好吗？

听，广播里保健操又开始了。主人啊，放下你手中的习题，让我休息一下，好吗？

爱你的眼睛

×年×月×日

【作者立场】

我是一名近视眼患者，自从上初一时两片玻璃镜就已经和我结下了不解之缘。我常常想扔掉它，但离开它我的世界就是一片朦胧。走在大街上，有时认错人，有时别人向我招手微笑，我竟然“视而不见”。诸如此类的尴尬事经常发生，给我的生活、学习带来了很多不便。我是真正体会到了近视同胞们的痛苦与无奈，也真的后悔当初没有重视保护自己的眼睛。这篇文章表面看来是眼睛在对小主人叙述自己的痛苦经历，其实就是我在直接陈述过去我是如何伤害自己眼睛的。文章不作呆板的说教，更不进行严厉的训斥，而是以一种谈心式的语言与小主人细聊慢拉，我觉得只有这样才能让读者愿意看下去，才能真正打动近视眼患者。这可算作一篇文艺性说明文，其中流注着我的后悔与难过之情，希望读者能够从中吸取教训，爱护我们唯一的双眼吧！

【同窗点击】

彭建：拟人化的手法使眼睛的委屈得以申诉，第一人称的招数使感情表达得更加真挚，春风般柔和的言语同时又含有淡淡的哀怨，使文章感染力倍增。

行文流畅、感情充沛、句式优美亦是本文的亮点，作者具有很强的驾驶语言的能力，还能充分运用抒发感情的技巧，充分体现了作者的语文功底之深厚。

张慧：眼睛是心灵的窗口，我们用它去捕捉多姿多彩的世界，有了它，也便有了憧憬未来、透视生命的勇气，然而，随着我们视野的不断扩大，要看的东西逐渐增多，眼睛也慢慢的不能满足我们的要求了。

本文用拟人化的手法让眼睛自述自己的生命历程，条理清晰，构思巧妙，意蕴深刻，具有强烈的感染力。

希望我们学习的时候，别忘了保护我们的双目，别让“爱你的眼睛”再受伤了，就像作者呼吁的那样；“书”近，疏远点好妈？

【名师点拨】

张心好：请多写书信体作文

我要求学生多写书信体作文，理由是：

（1）题目易拟。高考作文大都要求自拟题目，不少学生看到话题后搜肠刮肚、绞尽脑汁，想拟个令阅卷者眼睛一亮的题目，但平心而论，好题目不是那么容易拟的。比较而言，书信体作文题目最好拟——《给×××的一封信》，虽说俗了点，但简洁明了，易学易用。

（2）写作对象广泛。写作对象即收信人，可以是自己的亲人、朋友，可以是国家、省市县的领导，可以是各行各业的人，可以是外国的元首、饱受战火煎熬者、制造爆炸事件的恐怖分子等；可以是古代的，可以是未来的；可以是人，可以是物；可以是实际存在的，可以是虚拟世界的……

（3）格式易掌握，结构易安排。开头、结尾等都有比较固定的模式，便于布局谋篇。

（4）给人以亲切感，人们乐于阅读。书信主要用第

一、二人称，是用笔墨交谈，便于叙事、抒情，读者感到亲切、真实，阅读兴趣高。

（5）形式多样。一篇文章可以只写一封信，也可写两封，甚至三封、四封（如有一篇小小说，写水泊梁山要精简机构，李逵、时迁、孙二娘、朱贵等四位将领各给宋江写了一封信，陈述自己不应“下岗”理由）。可以写正常的书信，也可以写成书信的变体：如感谢信、推荐信、悔过书、申请书……

（6）表达方式灵活多样。可以只用某一种表达方式，也可综合运用多种。

此外，书信体作文字数较易控制，便于使用各种手法，如拟人、对比、衬托、象征、抑扬、反语等。

推荐第10篇：书信体

书信式作文范例

“爱心天使”的感谢信

敬爱的老师：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

谢谢您，我可爱的老师！

爱心天使 2006年6月15日

磨练自我

亲爱的弟弟：

你好！我经常听到你在抱怨，苦恼于初中生活的压力和考试分数的不理想。作为姐姐，我想告诉你：只有磨练自我，才能超越自我，成就精彩人生。

相信你一定学过孟子的文章，他说：“生与忧患，而死于安乐。”就是说的这个道理。温暖的水让茶叶无味，然而在经历沸水的洗礼后，茶叶却有着沁人心脾的香味。人犹如此，平坦的大道，使人丧失斗志，崎岖的山路，让人进步超越。

磨练自我也是一种艺术，需要你具备良好的心理素质和品质。 想要磨练自我，超越自我，需要坚强。软弱的人会被困难压跨，记得学过一首将困难比作弹簧的打油诗：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。讲得非常透彻，只有我们自己学会了坚强，面对磨难，始终坚守着，内心坚定，刚强，有什么可以打倒自己的呢？居里夫人面对深爱的丈夫的死亡，选择了坚强，不断进行科学实验，终于发现了镨；张海迪面对身体的瘫痪，选择了坚强，给她的心灵插上翅膀，在知识中飞翔。如果她们在磨难面前，选择怯退，也不会有这么大的成就。因此，培养坚强的品质格外重要。

想要磨练自我，超越自我，还需要勇敢。巴尔扎克说：“我失败，但我并不认输，我的勇气还在。”拥有一颗勇敢的心，不害怕生活中的磨难，林肯因此签定了《解放黑奴宣言》而名垂青史；橡胶大王陈嘉庚面对亏损，大胆假设，小心实施，使陈氏公司成为南洋最大的联合企业。拥有勇敢，就像是老虎背上添了翅膀雄鹰的身体变得庞大强壮，为克服磨难，超越自我提供了动力。勇敢的人会受到上帝的眷顾，敢于尝试，上帝会给他更多的选择和机遇。因此，想要超越，还不可缺勇敢。

想要磨练自我，超越自我，更需要奋斗。塞涅卡说：“真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争后才实现。”奋斗中，勾践磨砺自己，刻苦治国，成就了一番霸业；奋斗中，文天祥直指南方，谈笑而死，风骨犹存；奋斗中，阿里从失败中崛起，成为拳王；奋斗中，马克思固守清贫，探索斗争，揭示真理；奋斗中，比尔盖茨毅然休学，爱其所爱，创立微软。让这些伟人不断超越的，就是脚踏实地的奋斗。因此，想要成就精彩人生，就需要奋斗。

衷心祝愿你怀揣着一颗坚强、勇敢、奋斗的心，在磨难面前会做得更好！

某年某月某日

你的姐姐

某某某

天亮说晚安

记着自己永远都是那颗太阳，你发出的光不仅照热你，也照热别人。 —题记 想念的佳佳：

你好！

我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的阳光很好，我正坐在书桌前给你写信，信纸上被洒一大片阳光，但愿这一片阳光也能照到你那里，让你的心情也享受这片灿烂，给我给个笑脸吧。 我拿着你的照片，看不到你昔日的活泼、自信，有的只是忧郁与不满。为什么让自己不快乐呢？不就是成绩被拉下来了嘛！我最近也老想起你，想起我们在那个山村小学里上学的日子。那时多好啊，我们的心灵都纯洁得像水晶。记的那次第二次考试我比第一次高了5分，你兴高采烈地从山上采来一把野花交给我，说我进步了就该祝贺，而你的确比第一次低了几分，于是我也回赠你一把野花，告诉你我们一起努力，那时多好啊，那时我们的眼睛里都满满的溢着真诚。

后来你爸爸要带你去城里，我虽然非常非常留恋你，但我还是笑着跟你说再见。我希望你在城里接受到好的教育，将来考个好大学。可是„„你怎么会在心里容不下别人的优秀呢？难道是城里激烈的竞争改变了你的善良吗？你明明觉得丽丽那件和你一模一样的新裙子穿在她身上很漂亮，可你却对别人说她看起来像巫婆。你美，这无可否认，为什么你故意不去看别人的美。还有那次考试，晓轩的英语比你高了20分，你就偷偷撕了人家的试卷。佳佳这样是不是很累，你的优秀也是我的榜样，可是如果全世界就你一个优秀的人，那社会还怎么进步。佳佳，在欣赏自己的同时，千万别把别人拒之门外，不然他们也会排斥你，知道吗？是不是很奇怪我是怎么知道这些的。是你爸爸给我说的，因为他也希望他的女儿真正优秀起来。

“人无完人”这句话相信你也很熟，别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊。

好了，佳佳，我不许你再伤心、难过。想想我们以前的无忧无虑，我们的共勉誓言，把你身边的人也当作你的挚友———我一样对待，把以前发生过的不快乐的事情当作一个噩梦，在天亮的时候，在你开始新的一天的时候，对它们说晚安，让它们永远睡去。

记着自己永远都是那颗太阳，你出现的时候，你不仅透过云层看见自己，也看见人们，人们也一样看见你。

你的好友 x年x月x日

心中的彩虹

——写给久别的友人的一封信

亲爱的朋友：

很久不见了，请你不要生气。不是我无情无义，喜新厌旧，而是一种叫分数的东西和他的帮凶——作业，迫使我几乎把你忘记。让你一个人总是那样孤零零地躺在书橱的最上方，默默不语。其实，面对母亲的唠叨，老师的耳提面命，我也是别无选择呀！

看了一部叫做《云的彼端·约定的地方》剧目，我才意识到，我还是那么喜欢你。

片子中的女主人公泽度佐由理可以把你演绎得很动听。你的名字叫——小提琴，英文：violin，读起来纯美如你的音律。在片子中你指引了一场约定，描绘了一段梦想。这就是你在我心中的样子，永远的优雅、恬静。

于是我蹬上椅子踮起脚尖把你从高处拿下来，你黑色的外套落满了灰尘。记得吗，当初我那么不愿意把你放上去，就是害怕那层薄薄的灰尘隔出你我不可逾越的距离，尽管最后还是妥协于妈妈说你占用时间（主要是学习时间）的理由之下。今天，我拿到你，重新抚摩你流美的外线，我感觉到指间迸出了火花，就像小哈利·波特第一次拿到属于他的魔杖一样，是不可言喻的神奇。

我知道一年零四个月的时间足以让你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地给你调回来。如果我没有记错的话，你的四根弦应该是C调的索来拉咪。那四个音符经你的表达是很美妙的：一弦低音索，深沉忧伤；二弦中音来，醇香回肠；三弦中音拉，明媚嘹亮；四弦高音咪，高雅悠扬。它们曾经带我潜入深海触摸五彩的礁岩，带我飞上云端展翅飞翔。我只是想对你说，那些都是我心中不灭的音符，飞翔的天使，永恒的彩虹。

趁着家里没有人，让我们来合作一曲吧。我郑重地站起，把你夹在肩上，我想我应该以最美丽的姿势演奏你。可是当弓毛与琴弦接触的一刹那，我知道了有一种感觉叫做力不从心，毕竟那么长时间没有练习了，结果不免有些不如人意。但是我知道你是不会怪我的，因为我对你的热爱是始终不变的。

你是我小时侯的梦想，尽管表面上看来是放弃了，但“我的眼里只有你”，你始终都在我心中占据很重要的位置。成长中总有一些事是要搁置的，但是只要那份梦想还在闪光，就会有希望。

为我加油吧，为了我的梦想，为了我们的未来，让你美妙的琴音弥漫在整个世界。

爱你的朋友：×××

×年×月×日

快乐存折

知心姐姐：

你好!

我是一名初三学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好，在我的眼里，周围的一切都沉闷的不顺眼。我动不动就指责同学们的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗?到底是我的错还是别人的错?知心姐姐，请您给我分析分析好吗?静候您的回音。 祝您

身体健康，工作顺利!

星儿

5月5日 星儿同学： 你好! 你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点?二是为什么不能发现别人的优点或正确的东西呢?我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。

星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝——快乐存折。快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。

在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，再与它们那么多优点一比，不也是很正常的吗?只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。

最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定要利用好这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。

最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就在快乐存折里。

知

心

姐

5月9日

姐

第11篇：书信体

书信式作文范例

“爱心天使”的感谢信

敬爱的老师：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

谢谢您，我可爱的老师！

爱心天使 2006年6月15日

磨练自我

亲爱的弟弟：

你好！我经常听到你在抱怨，苦恼于初中生活的压力和考试分数的不理想。作为姐姐，我想告诉你：只有磨练自我，才能超越自我，成就精彩人生。

相信你一定学过孟子的文章，他说：“生与忧患，而死于安乐。”就是说的这个道理。温暖的水让茶叶无味，然而在经历沸水的洗礼后，茶叶却有着沁人心脾的香味。人犹如此，平坦的大道，使人丧失斗志，崎岖的山路，让人进步超越。

磨练自我也是一种艺术，需要你具备良好的心理素质和品质。 想要磨练自我，超越自我，需要坚强。软弱的人会被困难压跨，记得学过一首将困难比作弹簧的打油诗：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。讲得非常透彻，只有我们自己学会了坚强，面对磨难，始终坚守着，内心坚定，刚强，有什么可以打倒自己的呢？居里夫人面对深爱的丈夫的死亡，选择了坚强，不断进行科学实验，终于发现了镨；张海迪面对身体的瘫痪，选择了坚强，给她的心灵插上翅膀，在知识中飞翔。如果她们在磨难面前，选择怯退，也不会有这么大的成就。因此，培养坚强的品质格外重要。

想要磨练自我，超越自我，还需要勇敢。巴尔扎克说：“我失败，但我并不认输，我的勇气还在。”拥有一颗勇敢的心，不害怕生活中的磨难，林肯因此签定了《解放黑奴宣言》而名垂青史；橡胶大王陈嘉庚面对亏损，大胆假设，小心实施，使陈氏公司成为南洋最大的联合企业。拥有勇敢，就像是老虎背上添了翅膀雄鹰的身体变得庞大强壮，为克服磨难，超越自我提供了动力。勇敢的人会受到上帝的眷顾，敢于尝试，上帝会给他更多的选择和机遇。因此，想要超越，还不可缺勇敢。

想要磨练自我，超越自我，更需要奋斗。塞涅卡说：“真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争后才实现。”奋斗中，勾践磨砺自己，刻苦治国，成就了一番霸业；奋斗中，文天祥直指南方，谈笑而死，风骨犹存；奋斗中，阿里从失败中崛起，成为拳王；奋斗中，马克思固守清贫，探索斗争，揭示真理；奋斗中，比尔盖茨毅然休学，爱其所爱，创立微软。让这些伟人不断超越的，就是脚踏实地的奋斗。因此，想要成就精彩人生，就需要奋斗。

衷心祝愿你怀揣着一颗坚强、勇敢、奋斗的心，在磨难面前会做得更好！

某年某月某日

你的姐姐

某某某

天亮说晚安

记着自己永远都是那颗太阳，你发出的光不仅照热你，也照热别人。 —题记 想念的佳佳： 你好！

我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的阳光很好，我正坐在书桌前给你写信，信纸上被洒一大片阳光，但愿这一片阳光也能照到你那里，让你的心情也享受这片灿烂，给我给个笑脸吧。

我拿着你的照片，看不到你昔日的活泼、自信，有的只是忧郁与不满。为什么让自己不快乐呢？不就是成绩被拉下来了嘛！我最近也老想起你，想起我们在那个山村小学里上学的日子。那时多好啊，我们的心灵都纯洁得像水晶。记的那次第二次考试我比第一次高了5分，你兴高采烈地从山上采来一把野花交给我，说我进步了就该祝贺，而你的确比第一次低了几分，于是我也回赠你一把野花，告诉你我们一起努力，那时多好啊，那时我们的眼睛里都满满的溢着真诚。

后来你爸爸要带你去城里，我虽然非常非常留恋你，但我还是笑着跟你说再见。我希望你在城里接受到好的教育，将来考个好大学。可是„„你怎么会在心里容不下别人的优秀呢？难道是城里激烈的竞争改变了你的善良吗？你明明觉得丽丽那件和你一模一样的新裙子穿在她身上很漂亮，可你却对别人说她看起来像巫婆。你美，这无可否认，为什么你故意不去看别人的美。还有那次考试，晓轩的英语比你高了20分，你就偷偷撕了人家的试卷。佳佳这样是不是很累，你的优秀也是我的榜样，可是如果全世界就你一个优秀的人，那社会还怎么进步。佳佳，在欣赏自己的同时，千万别把别人拒之门外，不然他们也会排斥你，知道吗？是不是很奇怪我是怎么知道这些的。是你爸爸给我说的，因为他也希望他的女儿真正优秀起来。

“人无完人”这句话相信你也很熟，别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊。

好了，佳佳，我不许你再伤心、难过。想想我们以前的无忧无虑，我们的共勉誓言，把你身边的人也当作你的挚友———我一样对待，把以前发生过的不快乐的事情当作一个噩梦，在天亮的时候，在你开始新的一天的时候，对它们说晚安，让它们永远睡去。

记着自己永远都是那颗太阳，你出现的时候，你不仅透过云层看见自己，也看见人们，人们也一样看见你。

你的好友 x年x月x日

心中的彩虹

——写给久别的友人的一封信

亲爱的朋友：

很久不见了，请你不要生气。不是我无情无义，喜新厌旧，而是一种叫分数的东西和他的帮凶——作业，迫使我几乎把你忘记。让你一个人总是那样孤零零地躺在书橱的最上方，默默不语。其实，面对母亲的唠叨，老师的耳提面命，我也是别无选择呀！

看了一部叫做《云的彼端·约定的地方》剧目，我才意识到，我还是那么喜欢你。

片子中的女主人公泽度佐由理可以把你演绎得很动听。你的名字叫——小提琴，英文：violin，读起来纯美如你的音律。在片子中你指引了一场约定，描绘了一段梦想。这就是你在我心中的样子，永远的优雅、恬静。

于是我蹬上椅子踮起脚尖把你从高处拿下来，你黑色的外套落满了灰尘。记得吗，当初我那么不愿意把你放上去，就是害怕那层薄薄的灰尘隔出你我不可逾越的距离，尽管最后还是妥协于妈妈说你占用时间（主要是学习时间）的理由之下。今天，我拿到你，重新抚摩你流美的外线，我感觉到指间迸出了火花，就像小哈利·波特第一次拿到属于他的魔杖一样，是不可言喻的神奇。

我知道一年零四个月的时间足以让你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地给你调回来。如果我没有记错的话，你的四根弦应该是C调的索来拉咪。那四个音符经你的表达是很美妙的：一弦低音索，深沉忧伤；二弦中音来，醇香回肠；三弦中音拉，明媚嘹亮；四弦高音咪，高雅悠扬。它们曾经带我潜入深海触摸五彩的礁岩，带我飞上云端展翅飞翔。我只是想对你说，那些都是我心中不灭的音符，飞翔的天使，永恒的彩虹。

趁着家里没有人，让我们来合作一曲吧。我郑重地站起，把你夹在肩上，我想我应该以最美丽的姿势演奏你。可是当弓毛与琴弦接触的一刹那，我知道了有一种感觉叫做力不从心，毕竟那么长时间没有练习了，结果不免有些不如人意。但是我知道你是不会怪我的，因为我对你的热爱是始终不变的。

你是我小时侯的梦想，尽管表面上看来是放弃了，但“我的眼里只有你”，你始终都在我心中占据很重要的位置。成长中总有一些事是要搁置的，但是只要那份梦想还在闪光，就会有希望。

为我加油吧，为了我的梦想，为了我们的未来，让你美妙的琴音弥漫在整个世界。

爱你的朋友：×××

×年×月×日

快乐存折

知心姐姐：

你好!

我是一名初三学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好，在我的眼里，周围的一切都沉闷的不顺眼。我动不动就指责同学们的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗?到底是我的错还是别人的错?知心姐姐，请您给我分析分析好吗?静候您的回音。 祝您

身体健康，工作顺利!

星儿

5月5日 星儿同学： 你好! 你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点?二是为什么不能发现别人的优点或正确的东西呢?我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。

星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝——快乐存折。快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。

在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，再与它们那么多优点一比，不也是很正常的吗?只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。

最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定要利用好这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。

最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就在快乐存折里。

知

心

姐5月9日走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。

于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。

妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对

姐

妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。

几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。

然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。

树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？

家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！ 人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西„„20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息„„终于，他们有了一次永久的重逢。

齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。

可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。 那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？ 毋庸置疑，是亲情。

寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家„„”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。” 生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。

最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。

亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。

亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。

亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。

亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。 不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。

没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。

亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。

“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”

“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。 “我在这头，母亲在那头”，也是亲情。

无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影片..我看这部影片时,心情很沉重,流泪了.我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强者!

第12篇：书信体

书信式作文范例

“爱心天使”的感谢信

敬爱的老师：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

祝身体健康！

爱心天使 2006年6月15日

磨练自我

亲爱的弟弟：

你好！我经常听到你在抱怨，苦恼于初中生活的压力和考试分数的不理想。作为姐姐，我想告诉你：只有磨练自我，才能超越自我，成就精彩人生。

相信你一定学过孟子的文章，他说：“生与忧患，而死于安乐。”就是说的这个道理。温暖的水让茶叶无味，然而在经历沸水的洗礼后，茶叶却有着沁人心脾的香味。人犹如此，平坦的大道，使人丧失斗志，崎岖的山路，让人进步超越。

磨练自我也是一种艺术，需要你具备良好的心理素质和品质。 想要磨练自我，超越自我，需要坚强。软弱的人会被困难压跨，记得学过一首将困难比作弹簧的打油诗：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。讲得非常透彻，只有我们自己学会了坚强，面对磨难，始终坚守着，内心坚定，刚强，有什么可以打倒自己的呢？居里夫人面对深爱的丈夫的死亡，选择了坚强，不断进行科学实验，终于发现了镨；张海迪面对身体的瘫痪，选择了坚强，给她的心灵插上翅膀，在知识中飞翔。如果她们在磨难面前，选择怯退，也不会有这么大的成就。因此，培养坚强的品质格外重要。

想要磨练自我，超越自我，还需要勇敢。巴尔扎克说：“我失败，但我并不认输，我的勇气还在。”拥有一颗勇敢的心，不害怕生活中的磨难，林肯因此签定了《解放黑奴宣言》而名垂青史；橡胶大王陈嘉庚面对亏损，大胆假设，小心实施，使陈氏公司成为南洋最大的联合企业。拥有勇敢，就像是老虎背上添了翅膀雄鹰的身体变得庞大强壮，为克服磨难，超越自我提供了动力。勇敢的人会受到上帝的眷顾，敢于尝试，上帝会给他更多的选择和机遇。因此，想要超越，还不可缺勇敢。

想要磨练自我，超越自我，更需要奋斗。塞涅卡说：“真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争后才实现。”奋斗中，勾践磨砺自己，刻苦治国，成就了一番霸业；奋斗中，文天祥直指南方，谈笑而死，风骨犹存；奋斗中，阿里从失败中崛起，成为拳王；奋斗中，马克思固守清贫，探索斗争，揭示真理；奋斗中，比尔盖茨毅然休学，爱其所爱，创立微软。让这些伟人不断超越的，就是脚踏实地的奋斗。因此，想要成就精彩人生，就需要奋斗。

衷心祝愿你怀揣着一颗坚强、勇敢、奋斗的心，在磨难面前会做得更好！

祝健康成长！

你亲爱的姐姐

2015年10月29日

天亮说晚安

记着自己永远都是那颗太阳，你发出的光不仅照热你，也照热别人。 —题记 想念的佳佳： 你好！

我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的阳光很好，我正坐在书桌前给你写信，信纸上被洒一大片阳光，但愿这一片阳光也能照到你那里，让你的心情也享受这片灿烂，给我给个笑脸吧。 我拿着你的照片，看不到你昔日的活泼、自信，有的只是忧郁与不满。为什么让自己不快乐呢？不就是成绩被拉下来了嘛！我最近也老想起你，想起我们在那个山村小学里上学的日子。那时多好啊，我们的心灵都纯洁得像水晶。记的那次第二次考试我比第一次高了5分，你兴高采烈地从山上采来一把野花交给我，说我进步了就该祝贺，而你的确比第一次低了几分，于是我也回赠你一把野花，告诉你我们一起努力，那时多好啊，那时我们的眼睛里都满满的溢着真诚。

后来你爸爸要带你去城里，我虽然非常非常留恋你，但我还是笑着跟你说再见。我希望你在城里接受到好的教育，将来考个好大学。可是„„你怎么会在心里容不下别人的优秀呢？难道是城里激烈的竞争改变了你的善良吗？你明明觉得丽丽那件和你一模一样的新裙子穿在她身上很漂亮，可你却对别人说她看起来像巫婆。你美，这无可否认，为什么你故意不去看别人的美。还有那次考试，晓轩的英语比你高了20分，你就偷偷撕了人家的试卷。佳佳这样是不是很累，你的优秀也是我的榜样，可是如果全世界就你一个优秀的人，那社会还怎么进步。佳佳，在欣赏自己的同时，千万别把别人拒之门外，不然他们也会排斥你，知道吗？是不是很奇怪我是怎么知道这些的。是你爸爸给我说的，因为他也希望他的女儿真正优秀起来。

“人无完人”这句话相信你也很熟，别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊。

好了，佳佳，我不许你再伤心、难过。想想我们以前的无忧无虑，我们的共勉誓言，把你身边的人也当作你的挚友———我一样对待，把以前发生过的不快乐的事情当作一个噩梦，在天亮的时候，在你开始新的一天的时候，对它们说晚安，让它们永远睡去。

记着自己永远都是那颗太阳，你出现的时候，你不仅透过云层看见自己，也看见人们，人们也一样看见你。

你的好友 x年x月x日

心中的彩虹

——写给久别的友人的一封信

亲爱的朋友：

很久不见了，请你不要生气。不是我无情无义，喜新厌旧，而是一种叫分数的东西和他的帮凶——作业，迫使我几乎把你忘记。让你一个人总是那样孤零零地躺在书橱的最上方，默默不语。其实，面对母亲的唠叨，老师的耳提面命，我也是别无选择呀！

看了一部叫做《云的彼端·约定的地方》剧目，我才意识到，我还是那么喜欢你。

片子中的女主人公泽度佐由理可以把你演绎得很动听。你的名字叫——小提琴，英文：violin，读起来纯美如你的音律。在片子中你指引了一场约定，描绘了一段梦想。这就是你在我心中的样子，永远的优雅、恬静。

于是我蹬上椅子踮起脚尖把你从高处拿下来，你黑色的外套落满了灰尘。记得吗，当初我那么不愿意把你放上去，就是害怕那层薄薄的灰尘隔出你我不可逾越的距离，尽管最后还是妥协于妈妈说你占用时间（主要是学习时间）的理由之下。今天，我拿到你，重新抚摩你流美的外线，我感觉到指间迸出了火花，就像小哈利·波特第一次拿到属于他的魔杖一样，是不可言喻的神奇。

我知道一年零四个月的时间足以让你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地给你调回来。如果我没有记错的话，你的四根弦应该是C调的索来拉咪。那四个音符经你的表达是很美妙的：一弦低音索，深沉忧伤；二弦中音来，醇香回肠；三弦中音拉，明媚嘹亮；四弦高音咪，高雅悠扬。它们曾经带我潜入深海触摸五彩的礁岩，带我飞上云端展翅飞翔。我只是想对你说，那些都是我心中不灭的音符，飞翔的天使，永恒的彩虹。

趁着家里没有人，让我们来合作一曲吧。我郑重地站起，把你夹在肩上，我想我应该以最美丽的姿势演奏你。可是当弓毛与琴弦接触的一刹那，我知道了有一种感觉叫做力不从心，毕竟那么长时间没有练习了，结果不免有些不如人意。但是我知道你是不会怪我的，因为我对你的热爱是始终不变的。

你是我小时侯的梦想，尽管表面上看来是放弃了，但“我的眼里只有你”，你始终都在我心中占据很重要的位置。成长中总有一些事是要搁置的，但是只要那份梦想还在闪光，就会有希望。

为我加油吧，为了我的梦想，为了我们的未来，让你美妙的琴音弥漫在整个世界。

爱你的朋友：×××

×年×月×日

快乐存折

知心姐姐：

你好!

我是一名初三学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好，在我的眼里，周围的一切都沉闷的不顺眼。我动不动就指责同学们的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗?到底是我的错还是别人的错?知心姐姐，请您给我分析分析好吗?静候您的回音。 祝您

身体健康，工作顺利!

星儿

5月5日 星儿同学： 你好! 你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点?二是为什么不能发现别人的优点或正确的东西呢?我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。

星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝——快乐存折。快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。

在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，再与它们那么多优点一比，不也是很正常的吗?只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。

最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定要利用好这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。

最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就在快乐存折里。

知

心

姐

5月9日

姐

第13篇：“书信体”作文写作教案

睢宁高级中学北校高一作文教案主备人王行泉2013-9-6

化腐朽为神奇

——“书信体”作文写作

教学目标：

1、掌握“书信体作文”的文体特征

2、了解并学习“书信体”作文的写作方法

教学重点：

掌握并运用“书信体”写作

教学课时：

二课时

教学过程

一、导入：

杨子的《十八岁及其他》采用书信体的行文方式，远离了板起面孔的说教，容易让人产生亲切感，语言朴素真挚，让人读后无法不为之动容。这就是书信体文章的魅力。这种文体不仅是日常交流的工具，也是一种可以“化腐朽为神奇”的文体，今天我们就来学习这种“变腐朽为神奇”的方法。

二、课堂导学

（一）了解“书信体作文”的文体特征

书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。

师生共同：赏文章，说“书信体作文”的优点。

学生对于学案上的文章，可以选评某一篇，也可以整体评价。（预习已要求）

提问后师生共同明确：

（1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称）

（2）、表达方式灵活。

可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式，可以以叙事为主，也可以以议论为主，还可以综合运用各种表达方式。却不会被判为“文体不明”。 书信体作文还可以用反讽手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这方法比正话正说、实话实说效果还要好。它对收信人表面是赞扬，实际上是贬斥，表面是咒骂，实际上是褒奖。这样用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐的话语表现的却是庄重、深刻的内容。

（3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。有的文章由一封信组成，有的文章则由几封信组成。

（4）、对象很广泛。

常见的是自己给别人写信，如给父母、老师等人写信。但有时，因表达需要，可借助想象，给古今中外的名人写信，如给诸葛亮写信，探讨用人之道；给美国总统写信，表达和平愿望；地球人给外星人或外星人给地球人写信希望人类爱护地球等。

可以用比拟手法，写人给动植物或非生物写信，也可以动植物或非生物给人写信。如有篇《致打开创新之门的猫》，是以一个“内疚的人”的口吻写给一只猫的一封信，信中叙述了人们对这只创新之猫的误解，肯定了它的一系列创举，对现实生活中那些借创新之名捞个人之利的行为进行了辛辣的讽刺。

还可以用别人的口吻向另外的人写信，如以父亲的口吻给儿子写信，以猪八戒的口吻给孙悟空写信。还可以自己给自己写信，倾诉心事，剖析灵魂。还可以以别人的口吻给自己写信，间接表达自己对对方的理解。例如《妈妈写给我的一封信》，信中以妈妈的口吻叙述了 1

妈妈为我做了哪些事，出于什么用意，字里行间充满了母亲对孩子的疼爱。

（5）、语言要求低。

当然，这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。

（6）、拟题简易。

（二）、“书信体作文”写作要注意的几个方面

1、要注意拟定新颖别致的标题

书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。如，《“老鼠爱大米”——给人类的一封信》，这个标题既引用了歌词，又巧妙运用了副标题，副标题与正标题互为补充，相互辉映。还有《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《生日蛋糕的味道——写给妈妈的信》《我不是“龙”，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》等，都是很有特色的题目。不用副标题也是可以的，如，《身畔是世俗，童心是天国》（2013年浙江优秀作文）。

2、要注意书信的格式和要求

书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。

称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。

正文通常以问候语开头。问候语最常见的有“您好！”“近好！”根据时令节气的不同，问候语也有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语要写在称呼的下一行，前面空两格，一般自成一段。也有的不写问候语，而是直接进入正文内容。正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。

结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。正文写完之后，可空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”；如不写“此致”，只写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不能直接缀写在正文的末尾。

3、书信体作文与平常书信的不同

平常的书信可以随便写，可以没有题目，可以把想到的所有东西一股脑写在纸上告诉对方。书信体作文则不同，书信体作文必须符合作文的基本要求，要有题目；要中心明确，主线清晰，不能面面俱到；结构必须完整，层次必须清晰。

（三）、课堂迁移（当堂检测）

假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？

参考：

1、可以按书信体的常规形式来写，给自己的亲人写信，抒发对亲情的珍惜之情。这类作文要以真情见长，不可矫揉造作，无病呻吟。

2、可以让时间或友情给人写信，诉说人们无情地抛弃了它，告诫人们要珍惜它。这种角色的转变会带来别样的效果。

3、可以分别以老师和父母的口吻给自己写信，从不同角度说明珍惜青春时光的重要性。如果把写信人换成几位历史上的名人，效果也不错，信中适当引用他们关于惜时的名言，既显得知识面广，又有文采。

4、可以让一岁一枯荣的小草与常青树互相致信，讨论珍惜青春的问题，既显得富有情趣，又饱含人生哲理。

还有很多新颖的写法，就请同学们自己开动脑筋，去找一找吧。

三、写作实践

请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。

附例文（见学案）点评（参考）

【例文一】

小作者采用书信体的形式，与父母直接进行感情交流，表达了渴望父母理解的心声。亲情一直是人性中最美好的东西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、严厉给自己的心灵带来了无尽的创伤。文中所折射出的一些社会现象的确令人深思。文章构思精巧，语言质朴感人，读起来很容易引起读者的共鸣。

【例文二】

这位考生选择了自由度较高的书信体，直接和人“对话”，以表明自己的观点，应该说，颇有几分胆识。和珅是清代臭名昭著的大贪官，近几年在电视荧屏上频频“亮相”，给他写信，看似荒诞，却又有几分“真实”。作者指出，和糰之所以“身死人手，家财散尽，落得千载骂名”，其主要原因是：

一、眼中“只有金子那绚丽耀眼的光芒”，只有“权杖杖头上那颗瑰丽的红宝石”，而无其他；

二、“既不审视自己，也不管别人如何看待自己”，致使误入迷途。作者利用时空错位，亦幻亦真，亦庄亦谐，亦正亦反，以生动幽默的笔触，剖析了和珅肮脏的灵魂，使历史和现实巧妙地叠印在一起，给人以有益的启示。

【例文三

这是一篇感情真挚、富有创新的美文。考生运用书信体，将诗歌、推荐词融为一体、颇具匠心，语言生动、形象，充分显示了作者深厚的写作功底。

有些考生总是抱怨写作时无材料可写，不知道从何落笔。该文的作者给了我们启示：素材可借鉴学过的范文，甚至内容也可从学过的范文中翻新。

文章作者用诗歌将内容串联在一起，每首诗既独立运用，又不可分割。“诗贵言志”，诗歌的妙用，使作者的情感抒发得淋漓尽致、恰到好处，幽默、诙谐的语言，也增加了文章的趣味性，不愧为一篇考场佳作。

【例文四】

文章寓言于谐，用反讽的方法揭示了触目惊心的家庭教育问题，虚拟“一个未来的母亲”站在世俗的角度，对孟母教导的重重行为给予“反驳”，读来让人发笑，但这笑绝不是轻松的笑，而是“含泪的笑”，它启示着我们不能仅仅去为了一点暂时的经济利益而忽视对孩子的关爱。家庭教育，从学习孟母开始。

【例文五】

本文最大的特点就是构思巧妙，以五封信串联全文，实在是高，在考场上能使审美疲劳的阅卷老师眼前一亮。

作者对细节的把握很到位，从每封信的称呼到落款无不表现着母亲的态度及情绪。 感情真挚，事例真实，以情感人，没有过多的语言记叙，跃然纸上却分明是一位牵挂孩子的母亲和一位感受到母亲的爱的孩子。

第14篇：书信体 作文训练反馈

书信体 作文训练反馈

\"书信体\"作文训练反馈山东省泰山中学冯德洪2011年7月17日09：48 \"高考书信\"和\"生活书信\"的根本区别在于，生活中的书信行文比较随意，侧重以生活琐事来交流个人情感；而\"高考书信\"意在以\"完美的形式(结构)和丰富的内容(素材)\"表达\"深刻的思想、丰富的情感(立意)、\"赢得阅卷老师的格外眷顾。所以\"高考书信\"无论从结构形式还是到思想内容，都有比较高的要求，均需细细考量。

1、题目如果仅仅以\"致×的一封信\"作题目是很难打动阅卷老师的，如果我们以\"主、副标题\"相辅相成的形式拟题，便能既嵌入立意，又表明文体，还能顺便推出收信对象，收到\"一弹三鸟\"之效。为阅卷老师提供眼前第一亮。如：人民的幸福就是您的幸福--给辛弃疾的一封信，圣哲，在寂寞中幸福--致庄周先生的一封信，幸福取决于你如何去想--给昭君的一封信，你不幸福吗?--给林黛玉的一封信，孤独的幸福--给庄子的一封信，幸福的恩赐--给丛飞的一封信，活着就是最大的幸福--给朱彦夫的一封信，守望幸福--给巴金老人的一封信，幸福是什么--给诸葛亮的一封信，恬然亦是幸福--给陶渊明的一封信，真正的幸福--给陶渊明的一封信，希望你幸福--给王昭君的一封信，幸福的天平--给陶渊明的一封信，幸福--给柳永的一封信，诠释幸福的人--致五柳先生的一封信，让每张脸都洋溢着幸福--给杜甫先生的一封信，心自翱翔便为福--给庄子的一封信，乡野中的幸福--给庄子的一封信，追求幸福--给曹操的一封信，幸福为何物?--给中国文人的一封信，请你告诉我你幸福吗?--给曾国藩的一封信 注：①主标题拟题的几个原则：嵌入立意；简练生动；适合书信(如观点式、对话式)。

②副标题拟题需要注意的问题：需有破折号且占两格；样式为\"致(给)某某的一封信\"或\"致某某\"；对象以文化名人最占优势(最易体现材料的丰富，彰显文化底蕴，表达思想)。

③以上个别题目肯定有的还不是太适合作书信的题目，你能找出并予以调整吗?

2、格式①称谓要得体：特别是对历史文化名人，最好称\"字号\"，并冠以\"先生\"。如\"昌黎先生\"\"东坡先生\"\"易安先生\"。其它如诸如\"东坡兄\"\"东坡老师\"\"苏老\"等都显得有点不太尊重。

②开头。最好要有简洁得体的问候语，但对历史文化名人不能说，\"久未谋面\"，\"好久未联系\"等不动脑筋的话。

③结尾祝福语。要尽量接近现代书信习惯，别乱诌词儿。比如，写：\"祝：身体安康！\"即可。\"叩安\"从现代习惯来看就显得有一点别扭。

④\"此致\"、\"敬礼\"的规范书写是：写完后，在正文下一行从左边空两格写\"此致\"，再空一行左边顶格写\"敬礼\"。

⑤落款切忌：暴露真实身份；时间和姓名颠倒；对自己的称谓不得体，如：给东坡写信，落款\"您的朋友\"、\"您的学生\"都不太得体，不如落款\"一个仰慕您的后人\"显得尊重。

3、结构\"高考书信\"写作的直接目的，毕竟是让阅卷老师在最短的时间内留下最深刻的印象，样子上的适当雕琢就显得很有必要。书信的结构虽不像议论文那样可以用鲜明的分论点加以提示，但我们还是可以用一些嵌入立意的提示性语句加以显示或暗示的。如例文中：\"庄子，你是幸福的吗?\"\"庄子，这才是你的幸福吗?\"\"庄子，谢谢你孤独的幸福！\"三句话皆单独成段，让文章脉络鲜明、层层递进地揭示出庄子的幸福。一览无余、不着痕迹的巧妙结构会为阅卷老师提供眼前精彩第二亮。

其他集中出现的问题

1、抓不住话题或入题太慢，浪费篇幅。或通篇抓不住话题；或大部分篇幅并没有抓住话题来写，结尾终于抓住，已经展不开拳脚了。建议：开头第一段结束前将话题抓住！

2、格调不高或者立意肤浅。如有的同学给世界名牌写信，或给歌手明星写信，谈他给自己带来的所谓\"幸福(享受?)\"，将幸福严重庸俗化，这样的肯定得低分；有的同学倒是格调积极向上，但800字的文章只是最后结尾时，才将幸福点到，且仅能理解为\"拥有微笑\"\"活的自由\"\"没有压力\"等等；还有的通篇洋洋洒洒，最后感叹一句\"其实，幸福每时每刻都围绕着我们\"等类似的话就算了，这样的作文不会低于40分，但也很难太高。

3、收信对象莫名其妙。如，幸福先生，万能的上帝，痛苦先生等等，故弄玄虚，其实更严重的问题是题目既出，自己就驾驭不了了。

4、以给七大姑八大姨和各种亲戚朋友写信为主，将书信生活化了，家长里短充斥文章。(给家人写信也可，只不过戒除家长里短，要么以情打动人心，要么以对话题探讨的深入透彻赢得喝彩！第二种依然要靠精彩的说理和丰富的材料。)

5、看完书写，就不想再读了。不漂亮不丢人，丢人的是衣冠不整，且不洗脸。

6、给同学写信直接在题目中以姓名贯之，改卷的时候老师很难有情感认同。如\"给项羽的一封信\"，老师会和你产生文化认同(共鸣)；给妈妈的一封信，老师有亲情(母爱)认同；给\"王小明\"的一封信，就很难激起共鸣。

7、假托自己的身份给别人写信，太难把握。比如，假托自己是皇帝给昭君写信，皇帝的心理和语气恐怕不是一般人能驾驭。所以，这样的思路，我们还是回避的好。

8、语言不庄重。以牛郎的身份给织女写信，说道：孩子们想你，想听听你的声音。给陶渊明写信，称呼\"陶老\"，\"陶兄\"，说\"敢问何人少年时不爱丘山，那是儿时的顽皮。\"

9、乱编情节，虚构故事等等。

经典例文：孤独的(也是?)幸福--给庄子的一封信

庄子：我一个人站在章丘贫瘠的土地上，看冷风吹起一片水面(涟漪?)，隐约看见你的容颜。庄子，你是否依然槁项黄馘，濮水垂钓?庄子，你是幸福的吗?(反面提出问题，为立论树靶)

你一生贫寒，靠打草鞋为生，晚年仍落得\"槁项黄馘\"的容颜。可是你为什么不改变自己呢?楚国的相位等待过你，你却宁可\"曳尾于途中\"；赵国的国君为你的一席话改变嗜好，努力执起\"诸侯之剑\"，你却不肯留下来辅佐。你本可改变自己，改变自己获得万人羡慕的\"幸福\"，可你却站在放眼无际的荒原之上，保持着你的挨饿本色而怡然自乐。\"幸福\"与你仿佛隔着天涯海角。你只有惠施一个朋友，却又难以志同道合。这样的贫寒与清苦，这样的孤独与落寞，庄子，你为什么不去追求\"幸福\"呢?庄子，这才是你的幸福吗?(正面提出问题，为解题开路)

你在濮水边无视楚王的使者，你心如澄澈秋水浅浅低吟\"鱼相望乎江湖，人相望乎道术\"。这是你要的幸福。你用你的辘辘饥肠换来波光粼粼的濮水。你用清贫孤独换来寄身乡野的宁静与淡泊。你要的幸福，是用至真至美的文字来教我们如何自救与解脱。别人说你，\"眼极冷，心肠极热\"，是啊，在追名逐利的城市社会，你那淡定的哲思也显而无奈，你只有用你极热的心肠告诉我们如何在\"无逃乎天地之间\"的险恶中\"游刃有余\"的养生，以尽天年。在激情与超脱的完美融合中，你要的幸福，已接近清楚。庄子，谢谢你孤独的幸福。(顺势表达赞美，升华文章立意)

庄子，或许你是落寞的吧。有人嘲笑你落寞，而我知道，你的落寞是一种自觉，你坚守着澄澈的心灵而自甘落寞。就算落寞，也是你孤独的幸福。庄子，或许你是寂寞的吧。有人嘲笑你没有朋友，嘲笑你用逃避的方式让对手因没有对手而失败。可庄子，懂你的人知道，这是你孤独的幸福。孤独的幸福，仿若幽生的杂花，在这个名利的社会，残留下悠远的芳香。庄子。谢谢你孤独的幸福，为这个世界，留下漫步云端的氤氲气质，荡气回肠。庄子，你诗意地栖息在大地上，幸福从未离开过你。我一个人漫步于濮水之畔，看冷风吹起破碎的流年，孤独的幸福，薪尽火传，不知其尽。(优美意境结尾，让人玩味不尽)

祝：安好！

此致

敬礼

×××2008年1月12日

点评：本文结合\"幸福\"以三个层层深入的问题开明宗义地走入哲人的心灵，语言灵动，脉络清楚，气韵贯通，一气呵成，美不胜收！尤其是巧妙的结构构思很值得同学们借鉴！

第15篇：书信体高考满分作文

书信体高考满分作文

书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信，因为一般书信的应用范围极其广泛，如政治、学术、文艺、家务、世俗、人情世故等各方面。所以书信可以议论，可以抒情，可以描写，可以叙事。它的针对性强，形式灵活。

此外，书信还有固定的格式；称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。它的语言要简明，口语化，还要考虑收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。

仰望星空与脚踏实地

——致墨子的一封信

尊敬的墨子：

这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次‚邂逅‛。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有‚守不竟，即赴死‛的严苛与冷酷。

那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。

但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。‚天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡‛——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人‚交相亏贼‛的纷繁乱世。

苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏‚功遂身退，天之道‛；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼‚天何言哉？天何言哉‛；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地‚独与天地精神往来‛。

终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。‚尽天下之卵，其石犹是也‛，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。

我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是‚天下大同‛。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让‚兼爱‛——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并‚九拒鲁班攻城之机变‛，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，‚非攻‛‚非乐‛‚非命‛‚非儒‛，为的就是切实地为这乱世提出真正的‚济世良方‛。你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。

原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！

黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！

人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

专家组评分：

标卷作文一（一类文上）

内容20分表达20分

发展20分总分60分

注：这是一篇较为传统的‚旧文化作文‛，但同时也是一篇‚新文化作文‛：从谭蘅君老师关于文化作文的概念来判断，一它具有雅语的特征，是经过雅语训练，并能优美表达的作文。二是不管它运用什么材料，古代也罢，当代也罢，材料只是一种载体或手段，关键是文章里有没有文化精神与文化情怀。从以上两个方面，我们确认：这也是一篇新‚文化作文‛。

我的青春我做主

——致野鸭教练的一封信

亲爱的教练：

您好，我是您的学生兔子。 当你看到这封信时，我已经离开了培训班，请原谅我的不辞而别。感谢您这段时间对我的精心指导，在这里我想向您说说我的心里话。

我知道自己游泳很差，上次差点因此丧命，所以当管理局人员通知我去培训班时，我很开心地答应了。我相信‚只要功夫深，铁杵磨成针‛，于是，每天拼命地练习。可是一段时间下来，我发现自己的兴趣完全不在这里，我发现所有的努力都是徒劳。想了又想，我决定自己做一回主——放弃游泳，重拾短跑。

您曾经说过：‚成功的90%来自于汗水。‛我不否认，但付出汗水的前提是兴趣。您是游泳高手，因为您爱它，就像我爱短跑一样。只要让我跑，风吹、日晒、汗水、鲜血，我都会一笑而过。眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。我不怕苦，但我怕徒劳地付出。

尺有所短，寸有所长，谁也不是一无是处，更不是完美无缺。既然有特长，为什么不尽力发展它呢？前两天，青蛙大哥专门来找我说：‚你擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？‛是啊，一招鲜，吃遍天，您不正是靠着游泳的特长才找到这份好工作的么？

生活的本领不止一样，但我们谁也无法做一个全才，谁也不会事事如愿。在有能力的条件下，我会尽量多学几种本领，打洞、跳高、长跑……学无止境，我会不断自我提升的。但我不会强迫自己，喜欢什么就学什么，这样的人生才快乐嘛！

您对我的帮助都记在心里，但我仍想说：‚我的青春我做主。前人的经验只能是一种借鉴，而不能成为我的人生模型。

青春的无暇与无邪，就在于它的一去不返，可遇而不可求。没有你们的导航，我依然可以不埋葬向往；没有你们的牵引，我依然可以不迷失方向。

短跑是我的灵魂，我一定会加倍努力的，我相信我的实力。希望在下一届运动会上，可以看到你为我加油的身影，听到你说：‚加油！呷呷！‛

祝你工作顺利，天天开心！

您的学生：兔子

×年×月×日

父亲，我只是一只小小鸟!

河南一考生

亲爱的父亲：

坐在高考的考场上提笔给您写信，几多犹豫，几多彷徨。思虑再三，我还是决定以这样的方式向您倾诉我心中的感激与哀怨。

一则小小的寓言故事让我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何尝不是那只无法学会游泳的兔子呢？是的，您给予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的标准也太高。在你那双期盼的双眼里，我感到的，不是力量，而是无穷无尽的压力。

您为什么要我去摘天上的月亮？！

父亲，我知道，在您的心中，您的儿子应该是最优秀的、最有才的。学习要好，爱好要广，别的孩子拥有的特长我也一定要有。所以从小到大，我不停地奔波在绘画班、书法班、武术班、舞蹈班、奥数班、英语班……也许您心里有自己的一杆秤，也有您的参照标准，但是，您的砝码太大，您的参照标准太高了！从小学到现在，我总是在您的牵扯下马不停蹄地‚全面发展着‛。可惜，我只是一个普通的孩子，对，一个非常普通的孩子，我无法按照您的设计完成那些对于我来说‚难于上青天‛的事情。我做的每一件事，已经是费尽气力，用尽心血，可结果总是不尽如人意。于是您总是不满意，总是失望。

父亲，我感谢您十几年来给予我的帮助，然而，我的人生之路毕竟应该由我来决定，您给我设定的发展‚程序‛并不适合我啊！

父亲，‚十个指头伸出来有长也有短‛，我不是一个智商超群的人，奥数比赛总是失败，唱歌总是跑调，而且学习也不是很好，做人也有失败之处，但我还是我。也许您看到这里，会十分生气，但是，父亲，您能否降低你的‚培养标准‛，来仔仔细细地看我呢？

我学不好奥数，但我对电脑却有天赋；我唱歌跑调，但我却写得一手好字；我不会种花，但我养的金鱼十分活泼；我学习不是很好，但我有诚实的品质和健康的身体…… 父亲，我拥有很多，我失去的也很多。您知道吗？我只是一只小小鸟，一只能在空中飞翔的小小鸟。如果你想让我像海豚一样在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想让我在草原上像野马一样奔跑，等待我的恐怕只能是悲剧。

父亲，我只是一只小小鸟，飞翔才是我的特长，难道您就没有想过吗？如果您能帮助我不断磨砺翅膀，也许我会飞得更高更远，天空才是我一生的追求啊！

父亲，请您从您的心里的秤上，轻轻拿下一些砝码，或者不要让我去摘月亮，让我为你摘个桃子吧，当您吃到甜甜的桃子，您就不会为我没有摘到月亮而生气了。

父亲，我只是一只小小鸟！ 此致 敬礼！

您的儿子 2009年6月7日

满分揭秘

可怜天下父母心，在成长的道路上，父母总是想让孩子掌握更多的特长，然而却又忽略了孩子的个性需要，因此父母与子女之间产生矛盾也就不可避免。尊重孩子，尊重规律，科学发展，才是正确的发展之路。这个道理怎样讲才会深刻呢？作者采用书信形式真情表白，深深地打动了阅卷者。

考场绝招

构思新颖，情感真挚。文章采用书信形式表达，构思新颖，情感表达也显得真挚自然。文章开头从寓言故事自然地引出自己的感受，然后在精细的叙述中逐步表达自己对父亲的感激与哀怨。通过对一件件生活、学习的事件的倾诉，表现了自己对‚发展特长‛的理解。那就是发展特长也应该考虑孩子的自身条件，不应该违背规律盲目地强加给孩子。

语言流畅自然，文采斐然。句式富于变化，丰富多彩，比喻、反复等修辞手法的运用增强了文章的文采，很好地传达了作者的情感。(任维东) 一步与一生

四川考生

亲爱的孩子：

妈妈今天高兴极了，因为你迈出了人生的第一步。

老早你就挥着手舞着脚想从妈妈的手心里下来，但你的双脚还不足以支撑那个摇晃不定的小身体。每次看你在我松手后沉重地跌倒，妈妈的心都会跟着跌一跤。但现在是你克服困难战胜自我的时候了。于是，我们拿你最爱的糖果在前方作引，‚啊呀呀‛，你放开了爸爸的手走出了第一步！

孩子，迈出这第一步后，你就开始了永不停息的征程。为此，妈妈要叮嘱你，纵使你的路狭窄崎岖，时而有形时而无形，你都不要忘了踏实走好每一步。

来，抬起你的左脚，走，一，这一步叫勇敢。正如你开始学走那样，毫无畏惧地向前走吧！当困难如荆棘长满你的小路，别怕，踩上去！当失望如黑夜笼罩你的天空，别怕，踏出去！当痛苦如针插在你的前方，别怕，跨过去！

接着，你的右脚，来，二，这一步叫自信。妈妈会每天都往你的小脑袋里装一些鼓励，你其实有好多好多信心，千万不要让它闷在瓶子里，它会窒息；千万不要拿它像宝物一样四处展览，它会学坏；千万不要随便听信别人的话，把它扔在一边，它会寂寞、会哭。它就像你爱的那颗糖果，会给你带来无限甜蜜，千万记着它！

好样的孩子，这两步你都走得很好，第三步可能会有些困难，它叫执著。不要轻易放弃你的梦想。孩子，很多时候我们会来到一片特殊的土地上，那里的土壤让我们的梦想不能萌发。孩子，别学他们，把梦想种在心里，而不是舆论上。每天给它浇水捉虫，它总会开花。

还有一步叫宽容。让你的伙伴玩你的玩具，让你的朋友直言对你的看法，让你的对手和你针锋相对，让你的思想里照进别人的思想。

还有很多步，你会慢慢明白，妈妈希望你一步步走过一生。不用追风，也不必追赶岁月。照妈妈教的，把左脚放在右脚前，然后把右脚放在左脚前。我们的民族几千年都采用这种走路方式，它名叫踏实。

孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分。妈妈今天看你走出了第一步，就明白小家伙已经知道‚勇敢‛怎么走了。妈妈真高兴。你就要去迎接生活的洗礼了，妈妈永远支持你！

孩子，走好每一步，就一定能走好一生！

爱你的妈妈 ×年×月×日

来自天堂的一封信

亲爱的妈妈：

您还在哭吗？你的泪光都照到我这里来了。别哭了，妈妈。我并不孤单，这里有许多同学朋友。

妈妈，振作起来，你看胡主席和温总理正在夜以继日地指挥抗震救灾，十多万解放军、武警和公安干警叔叔正在拼命地挽救生命。蒋敏阿姨不也失去了女儿吗？但她是那么的坚强。妈妈，你要像她一样啊！把所有的孩子都当作自己的孩子，把给我的爱给她们吧。

妈妈，我好后悔没有听老师的话，谭千秋老师，吴忠红老师，他们总是在灾难来临的时候才表现出他们的爱。天堂的路太挤，我还没有找到他们。但我会一直找下去，直到对他们说出：老师，我爱你们。

妈妈，别担忧，我们一点都不怕，此刻我们真正担心的是你们啊。怕余震、山体滑坡伤到了解放军叔叔，怕病毒感染了护士阿姨，怕志愿者们累垮了。不过还好，在大家的齐心协力下，这种事情并不多。

妈妈，此刻的我心潮澎湃，想唱一首《中国心》给您听，只可惜您听不到了。日子平平淡淡的时候，总觉得国与国似乎都一样，人与人都相同，没一点刺激想奏出些波澜。现在波澜来了，却夺去了几万个鲜活的生命。我惊恐不安，但在泪光中，我却看到了一颗颗跳动的火热的心。妈妈啊，那就是中国心啊。

中国人民是最勇敢的，中国人是最具爱心的。这是我心底由衷的感叹！当我看到急行180里山路，51岁的四川军区副司令员李亚洲疲惫却坚强的面孔时；当我看到面对余震来临，荆利杰跪地哭求‚让我再救一个‛时；当我看到3岁孩童向救他的官兵举起仅能动的左手时，妈妈，你能体会我这一刻的心情吗？那感动，那震撼，那羞愧充盈着我的心。

地动天不塌，大灾有大爱！妈妈，这句话我懂了。我真的感觉到自己有一个强大的祖国！再震震不垮中国人民的信念，再摇摇不断民族的脊梁！妈妈，这种万众一心、众志成城，我感受到了！

妈妈，别再哭了，振作起来！我都已经擦干了眼泪，我来生要估一个老师，为孩子们缝补翅膀；我来生要做个警察，为人民营建和谐的家园；我来生要做一名医生，抚平人们的创伤……我来生要做一个对人民有益的人！妈妈，但请你记得我的模样，无论我来生做什么样的人，都是你的女儿。

不管你们在哪里，我都会找到你们，来生一起走！

已逝的女儿：XXX

X年X月X日

给人类的一封信

先生们/女士们：

晚上好，首先自我介绍一下，我是小鼠标标。来自穴居田鼠家族中的一员，奉族长之命，向那些长期奋战在捕蛇一线、暗杀猫头鹰、追打黄鼠狼、虐猫一族的朋友们表示衷心的感谢。是你们不懈的努力，拓展了我们的生存空间，使我们的安全得到保障，让我们从忍饥挨饿、提心吊胆的生活中解脱出来，过上了衣食无忧的小康生活，如今我们的家族日益壮大，广大农村已经被我们占领，到处活跃着我们兄弟姐妹们的身影。为了田鼠家族秋万代繁荣昌盛，我们需要开拓更广阔的天地，在这里我很高兴地告诉大家，我们准备从‚农村包围城市‛，走进现代化的大都市中，享受文明生活，创造一个和谐美满的老鼠社会。各位也看见了，我们正逐渐从黑暗走向光明的新生活，地球是属于我们的，你们人类靠边站去吧！

不要持怀疑态度，事实就摆在眼前。其一，我们鼠类的繁殖能力是很惊人的，而且没有计划生育，迟早有一天数量上要超过你们人类。其二，我们每一只老鼠都是具有超级杀伤力的细菌武器，我们随身携带几百种病原体，听说过鼠疫吗？那就是我们的类作。其三，我们鼠类具有敏锐的洞察力和高智商，人类老一套的捕鼠器和假耗子药根本吓不到我们。其四，我们鼠类是一个齐心协力、团结一致的群体，团结就是力量，这力量是铁是钢，可以无坚不摧。

作为一名夜生活丰富的田鼠，我不得不对社会的发展感慷不已，以前我以为只有我们鼠类和我们的老对头们喜欢过这种暗无天日的生活，现在你们人类也过上了这种生活，其内容比我们要丰富多了。

千百年来，我们和人类进行斗智斗勇，经过长期的观察和考证，我们已经对人类种种恶习了如指掌，知己知彼才能百战不殆，我们共同的家园――地球，已经被你们人类折磨的遍体鳞伤，我们鼠类义愤填膺，人鼠大战既将上演。我们誓要将人类赶出地球。

作为一个有血有肉的动物，我和你们一样也有七情六欲，我们也有自己的梁祝传说，我正在和一只宠物波斯猫拍拖，有一天我在垃圾桶里听到有人在唱‚我爱你，就像老鼠爱大米…………‛感觉你们太伟大了，我们家族的千年秘密你们都知道！让我听的如痴如醉，以至于忘记了和波斯猫的约会，她大发脾气要甩了我，还好我及时想起族长说过‚没有不吃腥的猫‛，只好把好不容易弄到手的一只珍贵鱼头送给她，她才破涕为笑。

今晚的星星真亮啊！糟了，约会的时间到了。穴居太小就不邀请各位来我家作客了，各位如有邀我之意，不妨准备好美味佳肴我必如期依约前往。就写到这儿吧，去晚了波斯猫一生气没准又甩了我，像我这样没有名车别墅的无名小辈找个女朋友真的很不容易啊！有空再聊。拜拜！

另，回信放到垃圾桶即可。

和人类亲密接触的小鼠标标

鼠年鼠月鼠日

两封信

河南一考生

(一)第一封 沧海一声笑：

您好，心里很难受，所以提笔和你聊天。窗外阴霾的天空和我的心情一样，灰暗而又不着边际。

为什么失败的总是我。

我很勤奋，人人皆知。三更灯火五更明，头悬梁锥刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘画，一张张白纸在我的手下着色、变化，每一幅作品都蕴含着我的心血与汗水。可是‚平庸、暗淡、苍白、平淡‛这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里真的不该拥有绚烂的色彩？

我很执著，人人皆晓。二月杏花八月桂，顶星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么喜爱音乐，一个个音符从我的嗓中飞出、飘荡，每一次演唱都浸透了我的情感与理想。然而‚单薄、乏味、呆板、杂乱‛这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声？

我的追求有错吗？我的努力有错吗？我的拼搏有错吗？

蓝天百声哭

?年?月?日

(二)第二封 蓝天百声哭：

您好，收到您的来信，我的心情也不由得因为您而低沉了许多。那页薄薄的纸儿在我的书桌上沉寂了多日，可我的心灵却为此翻腾了许久。今天，在这样一个晴朗无云、风和日丽的日子里，我提笔给你回信。愿我的一叶飞鸿能驱散笼罩你心头的阴霾。

我亲爱的朋友，我想说，你的追求没有错！你的努力没有错！你的拼搏更没有错！你的错在于你没有找到自己的位臵，你没有把握好自己的实力，你没有认清自己的优势与劣势。

我亲爱的朋友，并不是所有的鸟儿都能歌唱，并不是所有的花儿都能结出硕果，并不是所有的幼苗都能成为参天大树，并不是所有的土壤都能适合作物生长，并不是所有的角色都适合你去扮演。画家固然令人向往，音乐家固然让人羡慕，可是，我的朋友，或许，这都不是属于你的职业。我知道，你有强健的体魄，你有顽强的毅力，你有敏锐的目光，你有冷静的头脑，所有这一切决定了你或许该成为一个军人、一个科学家、一个企业家。那才是你的位臵。

我亲爱的朋友，请不要抱怨生活的不公，你看，那只乌鸦不再盲目地想做翱翔的老鹰，它知道它的聪明才智更应该去运用到怎样获取瓶底的泉水。瞧，它成功地做到了这一点，这才是聪明的乌鸦啊！

希望看到一个崭新的你！

沧海一声笑

?年?月?日

给老宅的一封信

老宅：

你好吗?还记得我吗?我是曾住在三单元四楼的那个爱笑爱跳的小丫头啊。我11岁的时候离开与我共伴多年的你，到现在已经8个年头啦!你不记得我了吗?是呀，也许你实在太老了，听妈妈说你都60多岁了。不过，没关系，嘻嘻，我还记得你。 我还记得你坚硬的身躯和狭窄的过道。那可是儿时我与伙伴们玩乐的天堂呀。放学归来，我们不着急回家，一边上楼，一边比赛踢毽子。背着那么沉的书包，可我们却不觉得累，我们疯笑着，笑声回荡在整栋楼里。

我还记得现在仍旧住在你坚实身躯中的叔叔阿姨、爷爷奶奶们，当然还有我童年的伙伴们。陆爷爷的身体还好吗?当初他腿疼，我给他捶腿的情景还记忆犹新。他笑起来真慈祥，连白白的眉头都笑弯了，他还夸我是个懂事的好孩子呢!宋阿姨还抱着她的宝贝‚楠楠‛出来晒太阳吗?咦，错啦，错啦!楠楠想必也该上小学了吧。看我，心里记着的还总是旧时的场景。还有方昕，我儿时的好伙伴。她眯起眼睛的样子像一只吃饱喝足的小猫咪般可爱，她去了哪所高中，是变胖了还是瘦了?

我还记得你身边的小路和小河。河水潺潺，滑过我的皮肤，也流向了我的心田。我还记得夏日河水中与同伴嬉戏的场景，一边开心地撩起水花，一边担心水里那传说中可怕生物的袭击。而那条小路，我更是无法忘怀，不仅仅是在那条路上我曾与儿时童伴携手走过，不仅仅是那个小卖部经营着好看的贴纸与文具，更不仅仅是那满街飘香的小吃的香味，那里的一棵弯柳，一个丝瓜架，路边的砖瓦就足以牵动我所有儿时的回忆。老宅，听说你和那条小路，那条小河都成了被保护的对象，你的外墙都被 画上了所谓的‚济南名片‛，我说不清是喜是忧，我总害怕那样的保护会使我们失掉原来的气息。

老宅，搬走后，我又回去看过你三次。妈妈总是说，才这么小的孩子，怀旧情结怎么会这么深呢?我也不知道，老宅，也许在我的心中，只有你才算得上‘家‚吧。

老宅，高考结束后，我就又可以回去看你了。呵呵，我是多么盼望啊! 好了，今天就到这里吧!改天见! 爱你的小丫头 2007年6月7日

名师点评 ： 收信人竟是自己住过的老宅，实在让我们读者想不到!平日我们写信，都是亲朋好友呢。看来，本文行文切入角度新颖，构思与众不同。创作，就是创新之作。本文确实做到了这一点。 就内容而言，无论是写欢乐的童年生活，还是写自己身边的人，还是写生活的环境，都是与老宅有关的，属于自己难以忘记的内容，且层次清楚，语言朴实中透着俏皮，不乏亲和力。本文为书信体，前有称呼，后有署名和时间，格式正确，做到了要求中说的‚文体特征要鲜明‛。

在最合适的舞台上起舞

——致读者的一封信

亲爱的读者：

您好！

此时窗外杨柳依依，随风摇曳，正是因为它们在炎炎夏日为人们提供了一片荫凉，才赢得人们盛情的赞美。此时高考考场庄严肃穆，千军万马勇闯独木桥，是那一张张普通的桌椅选择了承受，才让人们钦佩那无私的品质。此时科学家们正为了东海油田的开发而日夜忙碌，是他们选择了适当的职业，才使一技之长得以为祖国效劳。是的，亲爱的读者，让我告诉您：在属于自己的舞台上翩翩起舞，才会博得最持久的掌声和喝彩；在适当的位臵就业，社会才能最好的承认你的价值。

诸葛亮选择了在三分版图上运筹帷幄才使他过人的智慧尽情展现，让刘备赢得天下；而马谡尽管饱读兵书，博览文章，却因不懂得为自己寻求一方合适的天地而痛失街亭，令人扼腕叹息。

许振超懂得将自己的热情和技术在小小车间进而释放，他寻找人生最合适的落脚点，终于成就一番事业，将‚振超效应‛带进了大学校园；而数以万计的大学毕业生正徘徊在求职市场，他们一心渴望那高薪毫宅，却不懂得把握自身实际，凭自己的能力去创出属于自己的一片天地。

如果说眼泪是一种财富，那么，徐本禹无疑是一个最富有的人。在过去的一年里，他让我们泪流满面，他钻进大山的深处，与那倾颓的教室为伴。为一双双渴求知识的眼睛电亮了希望之灯。他找到了这方属于自己的舞台，尽管是一滴微不足道的小水滴，却甘愿让更多的阳光折射到他身上。

名叫牛玉儒，实为孺子牛。他这位来自大山深处的干部，用自己无私奉献的精神哈忘我的工作热情，感动了亿万炎黄子孙，他是草地上的雄鹰，他找到了那片属于自己的天空，尽情翱翔。 任长霞，一位普通的公安局长，她铁面无私，除暴安良，面对百姓却柔长百结。她兢兢业业，不辞劳苦。令人敬仰。她因公殉职之后，十里长街，白花如雪，晚幛如云。她在自己的舞台上幽雅起舞，从而实现了她的人生价值。亲爱的读者，请相信‚天生我才必有用‛，请带桌自己独特的资本去寻找最恰当的位臵。我相信，在那人生的舞台上，你一定会挥洒自如，赢得最热烈的掌声和喝彩。

编辑部 2005年6月7日

念君清泪如铅水

敬爱的李贺：

你在天堂过得好吗?你若能鬼使神差地看到这封信，那是天地的造化；若不能，则是我对你深深的纪念——你是否仍独倚高楼低泣?当年天帝怜惜你的才能，叫你上天去为他新建的白玉楼写传记，如今，那里一定很美吧! 李贺君，颇让我敬佩的是你的无拘无束。你对生活的那种潇洒的风姿如今仍历历在目。每次你出外游行，你总喜欢背一个破旧的锦囊，碰到有诗句，你就立即挥毫写下来投入锦囊中，等到傍晚回来了，你就立即倒出稿子，整理成诗，然后就把这些诗丢到一旁，再也没有看过。李贺君，你永远不满足于已有的成就，你所追求的诗境一定是与世难寻吧! 前些天，我的语文老师讲到你时，突然拍手叫好说：‚真乃鬼才也!‛李贺君，在你的笔下，马骨会发出铜声，太阳会发出玻璃一样的声音。还记得‚羲和敲日玻璃声‛吗？当时读到这句话时，不禁为你丰富的想像力拍案叫绝。不仅如此，对你来说，鬼魅的世界里，人间的黑夜是冥界的白晓，火炬的着色是黑色，鬼火是‚碧‛色，你意象之间的跳跃并不受时间和空间的限制，张扬了一个不平静、个性卓绝的灵魂。李贺君，你的内心就像大海一样，总是不时卷起层层的波涛，我知道，你一定不甘平凡吧! 然而你自小体弱多病，你的雄心壮志只是一个飘渺的梦。内心的苦闷和忧郁让你不得不感叹人世间的悲凉。东关风起，如箭射眸子，顿时让人眼内酸涩，清泪滴落，如铅水坠地，红尘灰飞。这是怎样动人的情景!李贺，从你的手笔背后，我真正看到了一缕凄凉的灵魂。你曾对天感叹：天苦有情天亦老。但茫茫的天地却依旧沉默，人终究不能改变世界的存在。残累的病体日渐抵不住岁月的冲洗，终于，你躺在了病榻上。

李贺，你果真在大白天看到绯衣人吗？当那绯衣人驾着一条长有红角的龙出现在你面前，你知道，你就不久于人世了。但忽然你爬下病榻叩头说：‚母亲年老多病，贺不愿离去。‛啊，李贺，你终究放不下年迈的母亲，你的孝顺和你的无可奈何至今一直交织着我的心，让我不禁泪湿襟袖。但，你最终还是走了，结束了二十七岁的生命，结束了一代鬼才的思想! 今夜，我翻开泛黄的线装书，在日月清辉下静静地读你，也算纪念你，动情之处，清泪亦如铅水！

一个敬爱你的人 6月7日

【评点】纪念的可以是人也可以是事，李贺是学生熟悉的古人，用时空穿梭法学生在考场上可能想到类似的古人很多，作者选取了一个更显独特、更具细节、更富精神的李贺，而且采用时空对接的方法，用书信的形式和古人进行对话。本文思路活套，开合自如，新颖独特。

致曹操的一封信

孟德君：

悠悠千载，别来无恙否?千载之后，您的枭雄气慨仍让晚辈钦佩万分，你横槊高歌，你长吟‚青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今‛时，眉宇中流露出的求才若渴的神情，仍让我想后心有余香。可是——孟德，我仍觉得您性格中有一极大弱点，这虽没阻止您最终成功，却至少使您的时间推后了。

您对‚人言‛的态度错了！

‚火烧新野，火烧赤壁，火烧博望坡‛，三把大火烧出了刘氏基业，可是赤壁一战让您狼狈不堪，那把火烧在你的心头啊！您叹息，可您又可曾细想，失败之源是过分相信人言啊——‚北兵不善水战，宜用铁链子，船只，则行之平稳，丞相之成功之日亦不远矣‛——那个与卧龙齐名的人口舌生花，您敬若神明，可最终……

的确‚常问路的人不会迷路‛。但相信一切是一个人致命的错误。

是的，赤壁一役让您清醒了一点，可您又犯了又一种错，那就是——怀疑一切。

杨修乃千古名士，对您又忠心耿耿，偶尔有点恃才放旷，可人无完人啊！您最终以‚扰乱军心‛之名杀之，使贤良之士心寒。您为什么杀他?是他对着被您‚梦中‛杀死的近侍痛哭‚丞相非在梦中，君在梦中耳‛时下的祸根吧?他说的没错！您怀疑任何人又表现在——杨修细陈‚鸡肋‛之涵意时，您就该放弃这‚食之无味‛的一战，可您又过分刚愎自用，执着进军，可最终却几乎丢丁性命。赛纳克说：‚相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的‛，您就犯了这个错误啊！

但丁有云：走自己的路，让别人去说吧！这话虽自信，但是却忽略了一件事：人该常听别人的意见。人啊，‚应当耐心听取别人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。‛

所以，孟德君，小女子有一言进上：别人的意见，当听则听，自己的自信，当信才信，别被人言遮望眼，亦防自信扫慧云。

无知晚辈，出言放肆，尚请见谅。无知言论，

请君斟酌，认为有理，可信则信！认为无理亦可弃于案头，哂笑即可。

顺祝身安！

无知后生：XXX敬上

XX年XX月XX日

所用话题

相信自己与听取别人意见

名师点拨

用书信形式，采取第二人称直接对话的方式，可以拉近阅卷老师的距离，同时使人物形象更加鲜活。以一‚小女子‛身份直陈‚你对‘人言’的态度错了！‛真可谓‚出言放肆‛！作者注意谏言委婉开篇，先褒扬其功德，在曹操或许沾沾自喜时当头棒喝！虽出言大胆，却又因精熟三国，依靠丰富的论据说得句句在理，字字有情。曹操泉下有知，当为之汗颜。

父亲，我爱你！

尊敬的父亲：

父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。

曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。

还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子，你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家，可你从无厌倦。那日，你下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知以后家里的日子要怎样过下去，不知以后的路怎样熬下去。父亲，我亲爱的父亲。你走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字一句地说：‚凤啊！别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活。‛是的，以后的日子，你早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，你重新开始，向人心险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样有出息。

那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：‚凤儿，你以后和孩子有好日子过了。‛母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。

那天，天气阴冷，像今天。妈妈在艰难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？

多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见，别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。

母亲，如果你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：‚即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰苦的日子相比，这又算得了什么？‛父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！此致

敬礼

女儿

简评：

字字情，声声泪，这是一篇饱含着父女深情的优秀散文，读来令人感叹嘘唏，热泪盈眶。

昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲，一个能为妻儿遮风挡雨，顶天立地的男子汉，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩溃，急遽地沉沦下去。女儿为此万箭穿心，痛心疾首，她详细地哭诉往事，希冀唤起父亲面对挫折时的坚毅与勇气，再度坚强地站起来，顶起生活的蓝天。

文章写得情真意切，没有丝毫的夸饰和矫情，朴实无华，感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情的呼唤，一声声，一句句，重重地叩击着读者的心灵……

致张爱玲的一封信

爱玲：

你好！不知道你的容颜是否憔悴，不知道你是否依然柔情似水。

我想，时光的流逝掩饰不住你的才情，同样也洗不去你满面的愁容。爱玲，其实我懂得你的心，我知道你内心的无奈，我知道你也同样渴望着快乐的人生。可是你却对着生活说，人生有飞扬，你飞扬不起来；人生有热闹，你热闹不起来。你曾说，你可以逃离一切，但是你逃不出这生命的苍凉，苍凉是飞扬与热闹之中的安稳与真实。

爱玲，你不该用苍凉来填充你的人生，你更不该让你的人生总处于悲凉的低谷，你该去寻找生活中的飞扬与热闹，你应该去追求自己的快乐和幸福。爱玲，春秋辗转，流年似水。人生如浮萍，为浪潮所操纵，而浪潮又被狂风所裹挟……很多时候，我们是难以左右人生命运的，而重要的是态度。爱玲，如果你能从另一角度来看你的人生，或许你就没有那么多的无奈与烦恼了，今天你留给我们的也将会是一种别样的风情。

书叠青山，灯如红豆，春花秋月，几度春秋。

看过你的《倾城之恋》，我才真正读懂了你。你的情感里有一种带着啼血的悲哀与苍凉。爱玲，也许你的人生有几多不幸，几多悲哀，但你知道吗？苦难也是一笔弥足珍贵的财富呀，正因如此，你的文字里才有一种世人无法体验的哀怨。这样去想，你就会发现生活原本也是多情和美丽的。伤感和无奈对你来说，又算得了什么。

爱玲，顺境中的笑脸是容易被遗忘的，逆境中的笑脸才让人刻骨铭心。我更希望看到你在逆境中那坚强的笑脸。

爱玲，我真诚地祝福你的人生能够快乐，祝福你的生活充满幸福。因为你幸福，我就快乐；因为你多情，我才如此地崇拜你；因为你是才女，我才从你的大智大慧的文字里读出了你的睿智，你的孤独，你的浪漫，你的惆怅……

爱玲，虽然我们处于不同的时代，我甚或不能全部地读懂你，但我想真诚地告诉你，不管你在人间还是在阴间，我都希望你永远的快乐和幸福。

一个希望你快乐的人

2004年6月7日

［评析］这篇考场作文以书信的形式，与已故的才女作家张爱玲对话。全文抓住张爱玲孤独苍凉的悲剧人生与哀怨低调的文字风格，以劝慰式的话语，抚慰张爱玲低沉悲凉的心灵，很好地体现了变换思维角度，哀伤忧怨也会成为幸福快乐的源泉这一主题。文章写得如泣如诉，呼告、比喻手法的运用无疑增强了表达的张力。（鹿丁联）

致和珅的一封信

和先生：

近来无恙乎？近几年来你的身影频频闪现在银屏之上，一部部清朝历史剧将你的故事演绎得淋漓尽致，致使你的大名妇孺皆知。想先生一生，居庙堂之高，不忧其君，不虑其名，专事搜刮贪污受贿，弄得个脑满肠肥，却不料机关算尽太聪明，反误了先生性命。不但身死人手，家财散尽，白白浪费了先生许多精神，而且落得个千载骂名，先生若泉下有知，可曾有愧？有悔乎？

先生当是明理之人，如何却因为那一点银子，便只看到了自己而看不到别人呢？你的眼中为什么只有金子那绚丽耀眼的光芒，为什么却没有忧虑民生疾苦的焦灼？你的眼中为什么只有权杖杖头上那颗瑰丽的红宝石，为什么却没有为国操劳的疲倦不堪？你想知道你为什么会落个身败名裂的下场的原因吗？小生不揣冒昧，愿为先生粗做指点，一原旁观者之言，能使先生悔悟，而当戒先生之后来者。

希腊智慧神庙庙门有这样一句话‚认识你自己‛，先生之错，便在于此。认识自己不易，既要在别人的眼睛中看自己，也要用自己的良心去审阅自己，这个过程应当伴随你一生，一时一刻也不能废止。只有如此，才会心清神明，才会明白自己的责任和义务，才会明白自己生存的意义。

其次，人应当在看自己的时候看到别人。先生之错，在于只看到银子和权力，既不审视自己，亦不管别人如何看待自己，致使误入迷途，殊为可憾、可叹。人之处世，得为立身之根，变为处世之本。有德者，如孔孟之圣贤，皆勤勉自修，此为看自己；一生致力于游说君主罢战休兵，仁政爱民，其根本还是在于看到别人疾苦而痛之于己心。有才者，如唐太宗等，亦深谙看自己与别人的道理，一方面严于律己，洁身自好，另一方面任贤用能，励精图治，使得国泰民安，物阜民康。他们没有被名利和美色所遮住双眼，所以赢得了历史的赞许，人民的崇仰，千世万世为人们所称誉。

能看到自己的人，和只能看到别人的人，都是凡人，既能看到自己又能看到别人的人，方是圣贤。奈何先生只看到自己，却熟视无睹别人，是以身死名裂，当不宜怨天尤人。

愿先生早日转生，重新做一个对人民对国家有用之人，以洗先生之污浊，得后世之赞誉。

亚当与上帝

——亚当致无所不在的上帝的一封信

亲爱的父亲：

您还记得那条万恶的蛇吗?它以前引诱我的妻子夏娃吃了明智的果子，使我们要遭受那么多的苦难；而如今，它又在祸害人间了!请允许我向您诉说这里发生的一切吧!请您重惩那条万恶的蛇吧!

夏娃艰难地怀胎十月，生下了两个儿子——该隐和以诺。当然，这些您是清楚的。您还让该隐放牧，让以诺种植粮棉，就这样我们生活了20年。每年该隐都会向您献上肥美的牛和羊；以诺会给您奉上丰裕的稻谷和丝棉，您也感到很满意吧?是啊，我也为我这两个聪明、勤劳的儿子而骄傲!然而，就在前几个月，不幸和悲伤却降临到我们头上!我最爱的以诺被杀死了!就在他辛苦劳作的田地里面!当我看到以诺的尸体时，该隐正捉住那条万恶的蛇在痛哭哀悼他的亲兄弟!该隐悲泣着告诉我，以诺只不过因为耕种时不小心踩到蛇了，这条可恶的蛇居然因此而猛烈地攻击了以诺，才使我的儿子死去了。啊!上帝啊!我至爱的父亲！您明眼昭昭，看清这一切了吗?请惩罚那万恶的蛇吧!不要再心软了!

您的儿子 亚当上

上帝回复正在悲痛中的亚当的一封信 我亲爱的儿子：

请先收回你的要求吧!人世间发生的一切我早就看在眼里！难道你被悲伤冲错了头脑了吗?那蛇是无罪的！真正该受惩罚的是该隐!我的儿啊！请先不要发怒！听父亲说完!

该隐和以诺都向我奉献了贡品，然而我却更喜欢以诺的贡品，于是该隐便对以诺生了嫉妒之心！日累月积，以诺便成了该隐的眼中钉！终于有一天他将自己的亲兄弟杀死了！由于害怕你的责怪，就将罪责移嫁给那可怜的蛇！

这一切我都看在了眼里啊！我的儿子，你怎么能相信该隐的假话呢？难道是因为你太爱你的儿子，而不愿相信这个事实吗？儿啊!你应当将感情先放在一边，再去调查事件的真相。因为感情的亲疏会影响你们对事物的认知！而事实通常又是那么的无情。所以，要看清事物的真相，就一定不能感情用事！知道了吗？我的儿子，我会严惩该隐的！就让他去一块不毛之地谋生吧!

你的父亲 上帝回

[总评]本文的特色相当明显，在文体上，作者采用一问一答的书信体的形式，并以并列的结构挽合在一起，对比中鲜明地寓含着主旨；在叙事方式上，作者以寓言的方式，向人们昭示深刻的道理，启迪人们：我们不能被感性的认识迷惑，而应让理性的光辉照亮我们的内心世界；在选材上，作者巧妙地借用《圣经》中的一段故事，并加以艺术化地处理，取材的新颖增强了文章的可读性。文章语言流畅自然，语中含情，有较强的感染力。

寄给十年后将出世的宝贝

亲爱的宝贝：

你一定想不到，在你诞生的十年之前，你最亲爱的母亲，也就是我，在她17岁的考场上，用凝结着爱与思索的笔，为你构想了这么一幅清新而隽美的生活之画。

我相信，你的出世将是我生命的唯美。如果我是夜空，你就是空中云里璀璨的星；如果我是海蚌，你就是蚌中光彩夺目的珍珠。蚌中孕珠，要有爱，但更要有智慧！

嗯，宝贝，我仿佛已听见你在说，妈妈，如果我对你讲悄悄话儿，你会看着我吗？你会对我笑出酒窝窝吗？你会温柔地捏着我的小手吗？我会笑着说，当然了，宝贝，因为我们是朋友嘛！在这儿，我们是民主平等的。我不会告诫你不许玩儿泥娃娃，不许弄脏衣服，不许在鸡蛋上画大花脸，不许在脸蛋上涂墨汁……我想我没有权力这么做，那是你的自由！

宝贝，你别皱眉头噢，妈妈不会硬逼你弹什么乱七八糟的古筝啊钢琴的——做个伟大的音乐家；也不会硬逼你去学什么杂七杂八的水粉画啊国画的——做个著名的齐白石！宝贝，我会带你去拜访一位可爱的白发老爷爷——嗯，你可以叫他自然爷爷；你可以穿一件印有芭比娃娃的衣服，也可以只穿睡衣，可以牵着一只小纸马，可以一路上专踩泥水洼。就这样，我带你去看小鱼畅游浅底，蚂蚁奔东奔西，蟋蟀激烈打架，蝴蝶翩跹花间，白鹤飞过蓝天……宝贝，那是你思想行动的自由。

宝贝，我还会教你‚创新‛二字，也许你一时不会明白其理义，打个比方，如果你也会将一个苹果南北向纵切，欣喜地告诉我那里边有个五角星，我会快乐而骄傲地称赞你！宝贝，你要记住，牛顿不是完美的，世界不是一成不变的，固有的思维不可能挡住创新的前行之路。我会跟你讲布鲁诺，讲哥白尼，讲张衡，讲‚胡服骑射‛……

宝贝，你不要可怜兮兮地望着我，跌倒了要自己爬起来，世上没有平坦的大道可走，天空也没有一成不变的彩虹。阳光总在风雨后，成功总在失败中。妈妈也曾因化学老师的一句‚你的化学是最没希望了‛而月夜独泣！宝贝，独立坚强是我们的羽翼！

噢，亲爱的宝贝，说了这么多，不知你是否明白，明白我的一片苦心。有人说，母子一场是一把借来的琴。我会用毕生心血弹好这琴——之前要摸索出最好的琴技！就此搁笔了，宝贝！

永远爱你的母亲 2004年6月7日

[简评]作者采用书信的形式，通过与‚十年后将出世的宝宝‛对话的方式，将自己对家庭教育的感受、思考与愿望寄寓其中，文章构思新颖，读来倍感亲切。作者娓娓而谈，起结自如；中间几段，分别谈到‚要建立民主平等的关系‛、‚要让孩子回到大自然‛、‚要注意培养孩子的创新能力‛、‚要让孩子独立坚强‛，都扣住了 ‚家庭教育‛的话题，行文颇具层次，内容丰富。可惜个别词语，如，‚弹什么乱七八糟的古筝啊钢琴的‛，‚学什么杂七杂八的水粉画啊国画的‛，用词还欠推敲。

同一片天下同一颗心

有人喜欢圆月，因为它代表着团圆和美满，而我偏偏喜欢弯月，因为它代表着希望和期待。同一件事情，不同的感情，不同的看待。然而，但愿同一片天下同一颗心！

——题记

亲爱的爸爸：

您的儿子今天借这个特别的机会给您写信了。虽然我们同居‚一室‛，但是我们之间的沟通却很少很少，好多次我想对您表达我内心的深深痛苦，我好想好想让您以一颗平等的心对待我和姐姐，虽然我只是您的一个收养子，但是，我见到您很害怕，每当话到嘴边我又悄悄咽下去。

爸爸，您可曾记得那个特别的晚上，当我和姐姐的升高中录取通知书来时，您当时的表情吗?我记得清清楚楚。你当时又高兴又发愁，高兴的是您的亲女儿终于补考上重点中学，发愁的是我这个‚外来人‛也考上了，这样您不是需要两倍的学费吗?这些不是我瞎猜的，这些是您和妈妈说时我偷听的。爸爸，你知道我当时有多难受吗。我在静静的山岗上坐了一夜，也哭了一夜。难道您真的以为我上同学家去玩了吗？

爸爸，您还记得吗?那次我和姐姐闹矛盾，使得姐姐跑到二姨家，不幸的是姐姐在回家的路上把腿摔折了。后来，您知道自己怎么处罚我吗，大雪天呀!您让我赤脚在雪地里走半个小时，使我的脚部大面积冻伤，每年复发，痛苦不堪。爸爸，你真以为是我的错吗?我只是无意把姐姐的书包弄破了，她就把我的书包扔下了楼，这难道真得怪我吗?况且，我最先向她赔不是，您就这样对我吗?我真是好心痛! 爸爸，亲爱的爸爸，自从我知道被遗弃的真相后，我已够伤心了。我一直把您当成自己的亲爸爸，那么您为什么要这样对待我呢?难道就因为我不是您亲生的吗? 爸，儿子知道您很辛苦，为了支持一个家，您的头上也布满银发，但是您的作法真的让这个对您没有半点偏见的儿子难以接受。

爸!求您啦!同在一片蓝天下，同是一家人，您对我能好点吗?难道对事物的认识要以感情的亲疏为标准吗? 不管怎么样，我永远爱您，我的‚亲爸爸‛!

您永远的儿子 ××年×月×日 【赏析】1．暗合文旨的‚题记‛展示了作者构思的高屋建瓴。 2．切入话题的角度准确精灵：审视血缘关系对人性的考验。3．融入‚信‛中角色，用情为文，流溢在字里行间的对父亲的渴盼以及对父亲的足够的理解相信已经打动了读者。典型如‚我好想好想让您以一颗平等的心对待我和姐姐‛，又如‚为了支持一个家，您的头上也布满银发，但是您的作法真的让这个对您没有半点偏见的儿子难以接受。‛ 4．紧扣题目行文，一气呵成，结构缜密。‚同一片蓝天‛的比喻尤为精妙。

[说明]：此文是根据作文话题‚感情亲疏与对事物的认知‛写的满分作文。

［提示］应试作文用书信体来写，也可以算作取胜的一条‚捷径‛。如果所给话题限定的主题偏重‚情感‛表述，那么由于书信体语言特点是自然、亲切，最适合于抒发人的真性情，真感受，所以，采用这种文体最容易把内心的喜悦、悲伤、快乐、痛苦形诸笔端，表述出来。本文在这方面做的恰到好处。

由于书信体固有的格式要求不易开篇点题，所以，文前加一段‚说明‛、‚引言‛、或‚题记‛，介绍一下信中人与自己的关系，或说明一下写信的缘由，主要是为了想方设法点一下主题，很有必要。

亲近=成功？

亲爱的妈妈：

你好！

对不起，这些年来都没有给家里消息，让你担心了。我这些年在外闯荡，终于有了一番成就，也算是对得起自己了。我知道你一定很想知道我是怎样生活的，所以就请耐心来听我说吧。

那一年我和大牛一起到城里的建筑工地打工。因为工头是大牛的舅舅，所以我们并不是很累，可是工钱也还是那么一点点。你知道的，大牛他这个人总有些小偷小摸的习惯，钱一花完，他就把建筑材料偷出去卖。妈妈，你知道我生性耿直，好管闲事。我劝大牛，大牛不听，我就把情况如实向他舅舅说了。可是，没几天他舅舅却把我给开除了，原因是我‚贼喊捉贼‛，他甚至连想都没想过会是他的外甥干的。

这也许算得上是一个好消息吧，从工地走后，我整日都很闲。我明白大城市更需要有精明的头脑的人，所以我白天在外打工，晚上回到住处自修经济学与商贸管理学。因为我中学时成绩还不错，所以学起来并不是很困难。两年时间就学完了全部。我开始四处找工作，终于在一家投资理财中心找到了一个小职位。你知道的，我是个勤奋又肯努力的年轻人，再加上我的眼光不错，因此很少让客户陪钱。于是我在公司的地位节节攀升，前不久还和一位同事竞争总经理之位。

和我一同工作的同学中有一位是公司老板的儿子。前不久，老板想让我们分析以下近几月来股市的走势。我经过认真的研究和大胆的估计，预测近日股市将大幅上涨，并由科技股板占主导地位，我还将原因详细地写出并打印出来给他。可是他只是随便扫了两眼，便将报告仍进废字篓，然后相信他儿子随口乱说的投资计划。结果可想而知，老板几乎赔掉了一半的财产。

对了，妈妈，我忘了告诉你，我现在已经是总经理，不过我也很奇怪，这次我根本就什么也没做，况且我的竞争对手的实力远远强于我，可怎样是这样的结果，也许是因为另一个好消息呢：我结婚了。对象是 老板的千金。我很高兴，我终于成功了———事业与家庭！

只是，我还有些疑惑：如果一切只是凭感情的亲疏来评价人的才能，那么，我之前的努力都算什么呢？不知道你是否已经有了答案？

希望你身体健康，事事顺利！

渴求一个答案的儿子：XX X年 X月 X日

第16篇：“书信体”作文写作教案

睢宁高级中学北校高一作文教案

主备人

王行泉

2013-9-6

化腐朽为神奇

——“书信体”作文写作

教学目标：

1、掌握“书信体作文”的文体特征

2、了解并学习“书信体”作文的写作方法

教学重点：

掌握并运用“书信体”写作

教学课时：

二课时

教学过程

一、导入：

杨子的《十八岁及其他》采用书信体的行文方式，远离了板起面孔的说教，容易让人产生亲切感，语言朴素真挚，让人读后无法不为之动容。这就是书信体文章的魅力。这种文体不仅是日常交流的工具，也是一种可以“化腐朽为神奇”的文体，今天我们就来学习这种“变腐朽为神奇”的方法。

二、课堂导学

（一）了解“书信体作文”的文体特征

书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。

师生共同：赏文章，说“书信体作文”的优点。

学生对于学案上的文章，可以选评某一篇，也可以整体评价。（预习已要求） 提问后师生共同明确： （1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称） （2）、表达方式灵活。

可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式，可以以叙事为主，也可以以议论为主，还可以综合运用各种表达方式。却不会被判为“文体不明”。 书信体作文还可以用反讽手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这方法比正话正说、实话实说效果还要好。它对收信人表面是赞扬，实际上是贬斥，表面是咒骂，实际上是褒奖。这样用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐的话语表现的却是庄重、深刻的内容。 （3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。有的文章由一封信组成，有的文章则由几封信组成。 （4）、对象很广泛。

常见的是自己给别人写信，如给父母、老师等人写信。但有时，因表达需要，可借助想象，给古今中外的名人写信，如给诸葛亮写信，探讨用人之道；给美国总统写信，表达和平愿望；地球人给外星人或外星人给地球人写信希望人类爱护地球等。

可以用比拟手法，写人给动植物或非生物写信，也可以动植物或非生物给人写信。如有篇《致打开创新之门的猫》，是以一个“内疚的人”的口吻写给一只猫的一封信，信中叙述了人们对这只创新之猫的误解，肯定了它的一系列创举，对现实生活中那些借创新之名捞个人之利的行为进行了辛辣的讽刺。

还可以用别人的口吻向另外的人写信，如以父亲的口吻给儿子写信，以猪八戒的口吻给孙悟空写信。还可以自己给自己写信，倾诉心事，剖析灵魂。还可以以别人的口吻给自己写信，间接表达自己对对方的理解。例如《妈妈写给我的一封信》，信中以妈妈的口吻叙述了 1 睢宁高级中学北校高一作文教案

主备人

王行泉

2013-9-6 妈妈为我做了哪些事，出于什么用意，字里行间充满了母亲对孩子的疼爱。 （5）、语言要求低。

当然，这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。 （6）、拟题简易。

（二）、“书信体作文”写作要注意的几个方面

1、要注意拟定新颖别致的标题

书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。如，《“老鼠爱大米”——给人类的一封信》，这个标题既引用了歌词，又巧妙运用了副标题，副标题与正标题互为补充，相互辉映。还有《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《生日蛋糕的味道——写给妈妈的信》《我不是“龙”，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》等，都是很有特色的题目。不用副标题也是可以的，如，《身畔是世俗，童心是天国》（2013年浙江优秀作文）。

2、要注意书信的格式和要求

书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。 称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。 正文通常以问候语开头。问候语最常见的有“您好！”“近好！”根据时令节气的不同，问候语也有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语要写在称呼的下一行，前面空两格，一般自成一段。也有的不写问候语，而是直接进入正文内容。正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。

结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。正文写完之后，可空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”；如不写“此致”，只写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不能直接缀写在正文的末尾。

3、书信体作文与平常书信的不同

平常的书信可以随便写，可以没有题目，可以把想到的所有东西一股脑写在纸上告诉对方。书信体作文则不同，书信体作文必须符合作文的基本要求，要有题目；要中心明确，主线清晰，不能面面俱到；结构必须完整，层次必须清晰。

（三）、课堂迁移（当堂检测）

假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？

参考：

1、可以按书信体的常规形式来写，给自己的亲人写信，抒发对亲情的珍惜之情。这类作文要以真情见长，不可矫揉造作，无病呻吟。

2、可以让时间或友情给人写信，诉说人们无情地抛弃了它，告诫人们要珍惜它。这种角色的转变会带来别样的效果。

3、可以分别以老师和父母的口吻给自己写信，从不同角度说明珍惜青春时光的重要性。如果把写信人换成几位历史上的名人，效果也不错，信中适当引用他们关于惜时的名言，既显得知识面广，又有文采。

4、可以让一岁一枯荣的小草与常青树互相致信，讨论珍惜青春的问题，既显得富有情趣，又饱含人生哲理。

还有很多新颖的写法，就请同学们自己开动脑筋，去找一找吧。

三、写作实践

请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。

2 睢宁高级中学北校高一作文教案

主备人

王行泉

2013-9-6 附例文（见学案）点评（参考） 【例文一】

小作者采用书信体的形式，与父母直接进行感情交流，表达了渴望父母理解的心声。亲情一直是人性中最美好的东西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、严厉给自己的心灵带来了无尽的创伤。文中所折射出的一些社会现象的确令人深思。文章构思精巧，语言质朴感人，读起来很容易引起读者的共鸣。 【例文二】

这位考生选择了自由度较高的书信体，直接和人“对话”，以表明自己的观点，应该说，颇有几分胆识。和珅是清代臭名昭著的大贪官，近几年在电视荧屏上频频“亮相”，给他写信，看似荒诞，却又有几分“真实”。作者指出，和糰之所以“身死人手，家财散尽，落得千载骂名”，其主要原因是：

一、眼中“只有金子那绚丽耀眼的光芒”，只有“权杖杖头上那颗瑰丽的红宝石”，而无其他；

二、“既不审视自己，也不管别人如何看待自己”，致使误入迷途。作者利用时空错位，亦幻亦真，亦庄亦谐，亦正亦反，以生动幽默的笔触，剖析了和珅肮脏的灵魂，使历史和现实巧妙地叠印在一起，给人以有益的启示。 【例文三

这是一篇感情真挚、富有创新的美文。考生运用书信体，将诗歌、推荐词融为一体、颇具匠心，语言生动、形象，充分显示了作者深厚的写作功底。

有些考生总是抱怨写作时无材料可写，不知道从何落笔。该文的作者给了我们启示：素材可借鉴学过的范文，甚至内容也可从学过的范文中翻新。

文章作者用诗歌将内容串联在一起，每首诗既独立运用，又不可分割。“诗贵言志”，诗歌的妙用，使作者的情感抒发得淋漓尽致、恰到好处，幽默、诙谐的语言，也增加了文章的趣味性，不愧为一篇考场佳作。 【例文四】

文章寓言于谐，用反讽的方法揭示了触目惊心的家庭教育问题，虚拟“一个未来的母亲”站在世俗的角度，对孟母教导的重重行为给予“反驳”，读来让人发笑，但这笑绝不是轻松的笑，而是“含泪的笑”，它启示着我们不能仅仅去为了一点暂时的经济利益而忽视对孩子的关爱。家庭教育，从学习孟母开始。 【例文五】

本文最大的特点就是构思巧妙，以五封信串联全文，实在是高，在考场上能使审美疲劳的阅卷老师眼前一亮。

作者对细节的把握很到位，从每封信的称呼到落款无不表现着母亲的态度及情绪。 感情真挚，事例真实，以情感人，没有过多的语言记叙，跃然纸上却分明是一位牵挂孩子的母亲和一位感受到母亲的爱的孩子。

第17篇：书信体中考满分作文

书信体中考满分作文（5篇）

篇4：自信铸就成功 甜甜： 你好! 作为同龄人，看到你的经历似曾相识。无可厚非，我也有过同样的感受。自信携着她那双隐形的翅膀，伴我走过人生的低谷与荆棘。

升入初中，我们便拥有了一个崭新的开始，我们渴望成功与荣誉，但我们要把握好航向。面对压力与挫折，挺起胸膛，昂首走过。依稀记得，第一次月考试失利给予我沉重的打击。只觉得阳光不再明媚，鸟儿不在低吟，花儿不再芬芳，我的天空阴霾至极，发呆成为我的朋友，但我不情愿这样。

清风吹拂风铃摇曳，时而发出清脆的撞击声，悦耳动听。蓦地顿悟，既然不能像雄鹰那样一飞冲天，至少要象蜗牛步步为营；既然不能像太阳一样光芒四射，至少要象星星散发光和热。好强的压力阻挡了我前进的步伐，历经失败的挫折也差点让我坠入万丈深渊。但我开始相信：世间万物都有其存在的形式，在任何岗位上，都能取得骄人的成绩。

但前提是：你必须自信!肯定自己的能力，坚定自己的信念，明确自己的目标，卸下思想的包袱，轻装上阵，你就会看到自信带来的胜利的曙光，走上成功之路。

自信是一剂良药，让我们在失败中奋起；自信是一枚邮票，伴我们飞向新的航程；自信是一艘游轮助我们乘风破浪，渡向成功的彼岸。敞开你的心扉，接纳我的见解，你也可以走出心灵的枷锁。风吹云动心不动，斗转星移信不移! 昨天已成为历史，明天还是个未知数，希望你的人生列车驶过满载重负的夏季，进入活力四射的雨季，孕育生机的花季!让我们相约在成功的码头，别忘了让我们也见识一下你的新朋友——自信。 一个关心你的同学 20XX年6月27日 篇1：想看见你的笑 亲爱的爸爸： 你好！

我现在在中考考场，我在给你写信。我就是想通过这种方式让你知道：我想看见你的笑。 记得我在上小学的时候，你天天去城里打工，每天直到傍晚，你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回来，每次，我都能看出你写在脸上的疲惫。可是，只要你一看见我，你的脸上马上会绽放开笑容。那笑容，是多么的亲切，多么的温柔，多么的让我难忘。我就想，爸爸你在笑的时候，一定是忘记了一天的辛劳和满身的倦意吧？你肯定是觉得，虽然你打工很苦也很累，可是只要你能看到你的女儿每天能幸福地去学校上学，每天能不愁吃不愁穿地快乐生活，你就是受再多的苦再多的累也值得。不然，你不会笑得那么的亲切，那么的温柔，那么的让我难忘书信体中考满分作文（5篇）书信体中考满分作文（5篇）。

可是，近几个月来，我却很难在你的脸上看到笑容了，我看到的最多的是你脸上的密布的愁容。我知道，那是因为爷爷病故，妈妈又得病住院的原因。

你在我们村里是有名的孝子。奶奶去世时，你不到4岁，是爷爷一把屎一把尿把你拉大的，因而你对爷爷就特别孝敬。我记得很清楚，有一次你给爷爷买了件新衣服，爷爷却嫌花了不该花的钱撵着骂你打你，于是你在前面跑，爷爷在后面追，那个时候，你就像是一个做错事情的小顽童，生怕被大人逮住教训的样子。可是，爷爷却在几个月前突然去世了，这对你来说真是一个不小的打击。

接着又是妈妈住院，而且一住就是几个月，直到现在还在医院里。你一边打工，一边还要操心在医院的妈妈，许多时候你根本就回不了家照顾我，打完工后直接去医院替换照顾妈妈的姑姑。如果这样也就罢了，更让你受不了的是，妈妈住院不但将家中所有的积蓄全部花完，而且还欠下了几万元的外债，即使这样，妈妈的病情也没有得到彻底的好转。这样大的压力让你变得越来越沉闷，越来越忧郁。我真不知道什么时候爸爸你才能变得轻松、快乐些！ 爸爸，我想说，我想看见你的笑！“死者长已矣，生者当坚强”，爷爷的在天之灵也不愿爸爸你这样消沉的。爸爸，我已经长大，咱欠的外债不用怕，我一定会好好学习，将来挣很多很多钱将它还了的。

爸爸，中考结束后回到家，你可以给我你的笑容么？ 真想看见你的笑！ 女儿：XXX 2011年6月25日 篇2：陪伴 尊敬的老班： 您好！

此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信，我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。 刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”

老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀！妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。

初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。

老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀！” 老班呀！您不知道呀！那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。

初三年级的春天来得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考的好，下一次不一定考的好；这次没考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之类的话。

老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。 今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴书信体中考满分作文（5篇）作文。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远，绚丽多彩。 老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！ 此致 敬礼

您的学生：自强不息 2011年6月21日

篇5：给爸妈的一封信 敬爱的爸、妈： 你们好！

宁静的晴空在瞬间留下一道残阳般鲜红的血丝，那撕心裂肺腑的呼喊划破了四川人民心中的每一个憧憬之梦，就这样，一盏盏生命的灯火在废墟下永久熄灭……

5月12日2点28分，我们正在欢声笑语中嬉戏，我们正在课堂里沐浴于书海，愉悦地捧起太阳的光泽……而这时，脚下大地的震怒却毁灭了一切，不带走一丝回忆，不带走一滴憧憬，不带走一米灿烂……消逝，沉沦，熄灭。

当“执子之手，与子偕老”的承诺化为乌有，当“谁言寸草心，报得三春晖”的立志成为泡影，当“但愿人长久，千里共婵娟”的祈祷成为余音，当“牵手后必然是永久的别离”时，花落了，叶残了，灯灭了……

我没有看到他们对世界不公而产生的愤懑之情，我没有听到他们可怜巴巴的乞求声，我没有！他们依旧是光采的化身，他们依旧是执着的尊严，他们依旧是富裕安乐的四川！在这时，我想尽一份我的力量……

爸、妈，我明白家里的状况，我明白门前的墙瓦该修一修，我明白母亲你省吃俭用为了支撑起这个贫困的屋脊。但是现在，有多少人住在没有屋檐的角落里，有多少人捂着残缺的双腿说“不疼”，有多少人望着天空，裸露着自己冰凉的背脊，爸、妈，有人比我们现在更加需要帮助，请伸出我们的援手，送去一份温暖的慰问。 妈，还记得我那只大白猪罐吗？那里面是我从小到大你们为我攒下来的压岁钱，那是你们的血，那是你们的汗，但我请求你们，借借我，借借四川，借借那些孤苦伶仃的人们！我向你们承诺：我一定会好好学习，将自己的成果奉献给你们，回报给你们！也请你们相信，四川会好起来，四川会旺起来，四川人民不会忘记我们的爱！ 爸，你不是喜欢大熊猫吗？可是它们生活在的四川——那个美丽清秀的熊猫故乡正等待我们的救援。爸，相信我，支持我，请为我而骄傲！

爸、妈，帮帮他们，帮帮四川，帮帮中国！那些天堂里灿烂的微笑会更加恬静安详，那些角落里的孩子们会更加憧憬，更加祈祷明天，祈祷美丽…… 此致，敬礼！ 您们的儿子小文 2008年×月×日

篇3：致父母的一封信 敬爱的爸爸妈妈： 你们好! 如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁……

很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧! 在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家

大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们……

就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任! 记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛茹苦地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？ 你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊! 那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱!”妈妈你则是说：“明天我去问问!”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱! 你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任! 风儿啊!你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒醒吧! 小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？ 爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧! 此致 敬礼! 你们的女儿：××××年×月×日

第18篇：高考英语书信体作文感谢信

高考英语书面表达-感谢信（A Letter of Thanks）

感谢信：是用于致谢他人的馈赠、款待、帮助、以及对慰问信和祝贺信的回复。 【感谢信三要素】

1.提出感谢，感谢原因（别人做了什么事让你感谢）；2.细述并赞赏对方给予的帮助；

3.再次感谢，如何回报（好好学习，继续努力等） 【感谢信注意事项】 1． 灵活把握时态

通常，在提到对方曾给予帮助时，用过去时态；在提到对方的帮助所产生的实际效果时，可用现在完成时；涉及到现状，可用一般现在时；在表达祝愿或希望时，可用将来时。 2.常用词汇

表感谢：动词 thank, appreciate; owe(欠债，感激) 名词

thanks, gratitude, appreciation; 形容词 thankful, grateful, appreciative 因----而感激某人

Thank sb.for…

appreciate one’s doing…

be grateful/thankful to sb.for…

convey/expre my thakns/gratitude/appreciation foe…

owe sb.a lot for… 【感谢信常用句式】

第一段：表达感谢之情并说明原因 1.I am writing this letter to thank you for… 2.I am writing to expre my sincere thanks for…

3.I would like to convey in this letter my heartfelt(衷心的)thanks to you for… 4.With deepest gratitude I write you this letter to expre… 5.I am writing this letter because I am indebted to you for… 6.I owe you a great deal for…

第二段：细述并赞赏对方给予的帮助 1.It was nice/kind/thoughtful of you to….

1 2.Thank you for very much for your kind hospitality(好客) and the honor you showed me during my visit…

3.It was your kind help that….（强调句）

4.But for/Without your help, I wouldn’t have done…（含蓄虚拟） 5.If it had not been for your help/aistance, I wouldn\'t have…（虚拟语气）

第三段：再次感谢，如何回报（好好学习，继续努力等） 1． Thanks again for your generous help.2． I appreciate it more than I can say.3． My true gratitude is beyond the word’s description.

4． Please accept my sincere thanks for your help, which I will never forget.5． Nothing could ever returen the favor you gave me.

【感谢信范文学习】

假设你是李华，梁教授去年六月推荐你去悉尼大学深造，现在你已经被悉尼大学化学学院录取，请写封信向梁教授表示感谢。 Dear Profeor Liang, I am writing to extend my gratitude to youbecause with your help I am now a student of Chemistry Department of SydneyUniversity.Last June, when I applied to become agraduate student of Sydney University, you really gave me a lot of valuablehelp.You not only wrote a recommendation（推荐） for me to Profeor Wells who worksin the Sydney University but also gave me careful and patient instructions onhow to fill the application forms and write the application letters.It is your unreserved(无保留的） help thatenables me to obtain this splendid（极好的）opportunity of further education.For thefollowing two years I will study hard to reciprocate（回报） your sincere help andexpectations with excellent grades.

Yours truly, Zhang Ying

2 感谢信练习：A Letter of Thanks

假设你叫李华，现是武汉大学的一名新生。请你根据以下提示，给你中学的英语老师李老师写一封感谢信，表达对他的爱戴和尊敬。词数100左右。 提示：

1．对英语李老师教学的评价。 2．回顾在校时你的心情。 3．对老师的理解和祝愿。

3 Dear Mr Li, I’m very excited to write to expre my thanks to you.I am now a freshman of Wuhan University, which I have been dreaming about.Mr Li, I still remember the days when you taught me English.My English has been improved greatly because of your creative work.However, at one time, the preure of examinations, too much homework and the high expectations made me depreed.I was tired of the warning that if I didn’t do my best, I wouldn’t have the chance to go to college.Thanks for your encouragement; if not, I wouldn’t have realized my dream.And now I really understand you.I wish more and more of your students could go to their ideal colleges.Are you still so busy? How I mi you! Hoping to hear from you soon.Yours, Li Hua

第19篇：书信体作文[小编推荐]

6.书信体作文写作模式及应用文（情景作文）体裁的写作

主要考过这几种类型：

Ø 书信

（1）告知信/ 建议信

2004年1月 四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter in reply to a friend\'s inquiry about applying for admiion to your college or university.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

1.建议报考的专业及理由；

2.报考该专业的基本条件；

3.应当如何备考。

4.

2001年6月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a letter.

Suppose you are Zhang Ying.Write a letter to Xiao Wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during the week-long holiday.You should write at least 120 words according to the suggestions given below in Chinese.

1.表示欢迎

2.提出过度假安排的建议

3.提醒应注意的事项

（2）综合信

2002年1月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic:

A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:

假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。

Ø 综合叙事型

2003年9月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Clamate Fell Ill (or Got Injured).You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

1.简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况；

2.同学、老师和我是如何帮助他/她的 ；

3.人与人之间的这种相互关爱给我的感受是……

2003年6月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write an eyewitne account of a traffic accident.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

假设你在某日某时某地目击一起车祸，就此写一份见证书。见证书须包括以下几点：

1.车祸发生的时间及地点；

2.你所见到的车祸情况；

3.你对车祸原因的分析。

Ø 演讲致辞型

2005年1月四级作文真题

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a campaign speech in support of your election to the post of chairman of the student union.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese.

A Campaign Speech

1.你认为自己具备是什么条件(能力，性格，爱好)可以胜任学生会主席工作，

2.如果当选你将会为本校同学做什么？

2004年6月

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic A Brief Introduction to a Tourist Attraction.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese.

1.欢迎词；

2.一天的行程安排；

3.对旅客即将访问的地点进行描述。

2005年6月

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay [IN honour of teachers on the occasion of Teacher\'s Day].You should write at least 120 words following the outline given below:

1.向老师表达节日祝贺

2.从一件小事来回忆老师的教诲和无私的奉献

3.我如何回报老师的关爱

2006.

1信函的开篇：

1.自我介绍的句式（正式信函需要）：

I am … / My name is …, a sophomore of … Department / majoring in …

2．说明写信原因/目的的句式：

1) I am writing to you to say something about …/ to complain about…/ to tell you that I am awitne of the traffic accident on …

2) I’d like to inquire about some information about …/ I am writing to you in the hope that I may obtain…

3) I am writing to apologize to you for … / I regret to inform you that I am unable to do …

4) I’d like to take this opportunity to expre my deep appreciation of your kind help.

5) I got to know from the newspaper that your company is advertising for a secretary / a

salesman

6) I am greatly interested in your graduate program and wish to apply for admiion./ I am

writing to ask for admiion to your department.It’s my long-cherished dream to pursuemy study in your honored department.

7) I am pleased to invite you to participate in … to be held from …to… in our school./ I

am

so happy that you would like to spend the holiday together with me.

结束语的句式：（不同内容不同写法）

1) We are looking forward to a day when the problem will be solved./ We shall appreciated

it if our suggestions will be accepted / taken into consideration.

2) I shall appreciate it if you can give me an early reply./ Your early response will be highly

appreciated.

3) I am so sorry to have put you to so much trouble.Again, I sincerely hope that you will

kindly accept my apologies.

4) My appreciation to you for your … is beyond my words.I wish I could repay it some day.

5) I hope you would take my application into account favorably and entitle me to an

interview.

6) I will certainly feel honored if I could be admitted to your university.

7) I hope you won’t decline my invitation./ Would you please let me know as soon as poible

if you can accept my invitation? Look forward to your reply.7.连接手段/过渡词：

1． 用于举例的过渡词：

for example, for instance, such as, to illustrate, a case in point; take … for example / Take, for example, …;

2． 用于比较和对比的过渡词：

similarly, in the same way, equally important, in/by contrast, in contrast to, on the contrary, instead, on the other hand, unlike, however, yet, likewise, whereas / while, in comparison with, compared with

3． 用于表示因果关系或分析原因的过渡词：

due to, owing to, as a result, therefore, so, thus, consequently, accordingly, as a consequence, for this reason, that’s why..

4． 用于表示层次递进的过渡词：

first, (second, third, etc.), to begin with … / to start with, besides, moreover, in addition, finally, last but not least; first of all, next, after that; for one thing… for another…, in the first place… in the second place …, what’s more, …

5． 用于表示让步转折的过渡词：

although, in spite of, despite, even if/even though, regardle of, by contrast, conversely, on the other hand, neverthele, rather than

6． 用于表示结论的过渡词：

in conclusion, to sum up, in short, in brief, in a word

写作步骤：

1.审题：准确理解题目要求和相关提示，确定写作重心和范围。

2.构思：列出每段提纲，在草稿纸写下所能想到的观点和关键词。选择合适的框架：按

比较容易表述的观点以及你熟悉的模式来写。

3.动笔写文章：平时积累一些“套句”、过渡连接词，考试时将已经构思好的观点和想法

填入其中，略加润色，即可形成以一篇好习作。

4.检查修改：不要随便增加观点或增减句子。应检查：

1） 是否有语法错误，词法错误, 是否正确的句子（主谓齐全、一致，时态、语态，用

词准确、拼写）

2） 句式是否有变化

3） 每段内容是否都紧扣主题

4） 是否运用了过渡性词语，句子之间、段落之间是否有逻辑性和连贯性

补充：

2005年12月作文题：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay entitled Should the

University Campus Be Open to Tourists? You should write at Least 120 words

following the outline given below :

1．名校校园正成为旅游新热点

2．校园是否应对游客开放，人们看法不同

3．我认为„„

2006年6月17日作文题：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers.You

should write at least 120 words following the outline given below.

1.校学生会将组织一次暑期志愿者活动，现招募志愿者。

2.本次志愿者活动的目的，内容、安排等。

3.报名条件及联系方式。

2006年6月24日作文题：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short eay on the topic of

students selecting their lectures.You should write at least 120 words following the

outline give below:

1、有些大学允许学生自由选择某些课程的任课老师。

2、学生选择老师时所考虑的主要因素是„„

3、学生自选任课老师的益处及可能产生的问题。

第20篇：感恩感动的书信体作文

敬爱的妈妈，感谢一路有您相伴

巍山县紫金中学八年级（82）班左盛蕾

（指导教师：左增福） 敬爱的妈妈: 您好！时光像流沙从指间轻轻流过，转眼间，又过了一个温馨的春季，接踵而至的是一个热烈夏季、一个清爽的秋、一个银装素果的冬。新年迈着轻快而矫健的步伐向我们走来，在新的一年到来之际，我想对您说，谢谢您，我敬爱的妈妈！

现在想想，在我成长的路上，是您一直在陪着我。陪我面对了多少的挫折；走过了多少的艰辛；经历了多少的坎坷；克服了多少困难。一路走来，您不知白了多少头发！多了多少皱纹……在这成长的路上，我是幸福的。妈妈，感谢一路上有你相伴！

妈妈，谢谢您！在我追梦的路上。不知您为我操过多少心，受过多少累，吃过多少苦；掉过多少泪；流过多少汗；也不知因为我而受了多少委屈。这些，我都看在眼里，疼在心中。但在过去，我从没向您道过一声“谢谢”，因为我自以为是、我的虚荣，总以为对自己的亲人道谢是一种矫情。今天，在成长的路上，我又长大了一点，也更加懂事了，我越来越感受到：在追梦的路上，我是幸福的，因为一路有您相伴，感谢您，我敬爱的妈妈！

妈妈，谢谢您！在夺取成功的征途上。你教我做人的道理，让我领悟出人生的真谛；您教我做事的方法，让我懂得遵循规律；您教我学习的方法，让我明白要怎样学习；您教我处世的原则，让我能换位思考、将心比心；您教我怎样解读情感，让能够做到善待他人。

敬爱的妈妈，因为有您一路相伴，我前进的步伐越来越轻松；因为有您，我拼搏的斗志越来越昂扬；因为有您，我前行的路似乎越来越平坦。因为有您，我一次次的成功；因为有您，我一路走来一路幸福。谢谢您，妈妈，您辛苦了！

妈妈，我的人生因您的陪伴而精彩，陪伴因感恩而倍加珍贵，感恩因善良而存在。母爱是火，点燃了我心灵的烛；母爱是烛，照亮了我心灵的屋；母爱是屋，为心灵遮风挡雨。

妈妈，感谢一路上有您相伴！

此致

您的女儿：左盛蕾

二零一五年十二月二十四日

致母亲的一封信

巍山县紫金中学八年级（82）班只春梅

（指导教师：左增福）

敬爱的妈妈：

您好！我是您最爱的女儿——春梅，感谢您对我多年的养育，使我在成长的同时更明白了人要有一颗感恩的心。

您和爸爸的教育方式就是给我讲道理。记得您教给我的第一个道理是：学会感恩。您说：一个人的一生会遇到许多好人，当然也会遇到坏人，但千万不要随意去恨一个人。既然自己都不能做到让所有人喜欢自己，那别人也未必能让所有人喜欢他自己。但是不管是谁，帮助了自己，无论是大的帮助还是小的帮助，都要对别人真诚的说谢谢！

是啊，我永远的记住了这句话，并认真的履行了它。但是，亲爱的妈妈，您知道吗？我最应该感谢的人是您啊！您和爸爸是我的第一任老师，人们都说“父爱如山，母爱如水”。的确，爸爸的爱确实很“沉重”，而妈妈您对我的爱却让我的内心荡漾这波涛。进入青春期我，常有逆反心理，我承认我也不例外，常与您顶嘴，但是您知道吗？我从未对您的任何一句话感到过烦心，我也知道，您从未生过我的气。还记得我问过您：“我乖不乖？”您说：“乖，我从小到大也未打过您一次呀！”我再问：“是不是舍不得打？”您毫不犹豫的回答：“没有，错了就该打，不打不长记性。”我为此生气了好几天，您居然舍得打我，现在想来也是还笑，这就是您对我的爱呀。

在学习方面您却对我比较严格，但却从来不奢求我考第一。我总是喜欢看电视、看漫画，您见了，只会唉声叹气，但我却心痛，岁月的风吹白了您的发，时间的流逝也带走了您的容颜，而我却不以为然。

妈妈，感谢您对我的教育，让我懂得了感恩！感谢您对我的关爱，让我健康的成长！感谢您对我的严厉，让我很少犯错！愿时光为您停留，别再染白了您的发。

妈妈，谢谢您，我爱您！ 此致

您的女儿：只春梅

２０１５年１２月２６日

感

恩

父 亲

——致父亲的一封信

巍山县紫金中学八年级（84）班 杨冬丽

（指导教师：左增福）

敬爱的爸爸：

您好！自从我呱呱落地的那一刻起，您们就用您的方式来爱我。是您，让我有了勇气活在这个世界上；是您，让我有了一个温暖的家；是您，让我有了可以依靠的山；是您，不辞辛苦的为我创造了良好的学习环境。

在生活中，我好比是一颗小树苗，在小树的成长过程中，需要有人悉心照料，否则它会长歪甚至枯死。我也是如此，在这么多年的生活中，是父亲您给了我力量、给了我勇气，不再害怕漫漫长夜。做错了事，您总是严厉的教训我。您的教育让我懂得了很多的做人的道理。您的忠告让我有了一个坚定的信念——只要努力学习，我一定会实现自己的美好理想，让您和母亲过上幸福快乐的生活，回报曾经在学业上、物质上、生活上帮助过我的人。正因为有这些人的帮助，我才有了压力，正因为这压力，我才敢想、敢做、敢努力。毛主席曾说过：“一个人能力有大小……”确实，一个人的能力有大小，但只要我们有感恩的心，所有帮助过我的人就会幸福。

父亲，您经常对我说的话便是“你一定要好好的学习，咱们家不比别的家，必须得自己努力，才能过上好日子。只要有一代兴起，就能为下代的做个榜样。”爸爸，我只想对您说：“我记住了，以前的我不理解您，总和您争吵，不听您的话，还让您担心。记得有一次，我和您发生了争吵，´离家出走ˋ，那一次的无知，让您担心了吧，对不起，父亲！我错了。以前，我总以为您不爱我，不会担心我的“生死存亡”，但那一次的我夜不归宿的行为，让我知道了您是爱我的。”

父亲，谢谢您为我做的这一切。

此致

您的女儿：杨冬丽

２０１５年１２月２６日

学 会 感

恩

——致母亲的一封信

巍山县紫金中学八年级（84）班 毕家梅

（指导教师：左增福） 敬爱的妈妈：

您好！我现在常想：因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。只有把握好生命中的每一次感动，才能真正懂得感恩，才会拥有一颗最真的感恩的心，才会学会感恩。

妈妈，曾几何时。我拉着妈妈您的衣角，对您说：“我要像苍鹰那样，展翅翱翔，离开这座大山。”而妈妈您却只是笑着回答我：“我要是想你了呢？”也许是我太过年幼，并未读懂这句话中您所指的“想”字。我只是不以为然的说“我们可以随时打电话呀！”当时，我喜欢那些新奇的东西，认为您也和我一样，却不曾去想您当时的感觉，妈妈您那时一定很失落吧！

时光拉长了我的身影，却也在您的脸上留下了皱纹。那天，您像从前一样抚摸我的脸，可是您的双手竟已不像从前了。那双因整日摸泥土而变得干枯的手，那双在严冬在寒水中搓洗衣服而胀裂的手，那双曾无数抚摸我脸的手；如今既已被岁月所伤，这一次我的心被击痛了，一阵阵钻心的疼，甚至让我无法喘息，我陷入了深深地沉思中，我不知道我是该坚持我的梦想而远走他方，还是该陪伴在您身旁。但是，我们都很清楚，若我有一天真的翱翔于天空，您将不能再伴我左右，便再也无法投入到您温暖的怀抱中，值得忍受思念的折磨。

妈妈，曾几何时，我们坐在那满天星斗之下，谈起未来，您要我努力学习去追逐梦想，却又偷偷抹去泪滴。后来，我慢慢地懂得了更多，明白了您的不舍。现在，我看到您的皱纹又加深了，您乌黑的长发竟夹着几根银丝，这是您整日为我，为这个家操劳而老去的。于是，我下定决心，我要回报您，我要变得强大，我要努力学习，我要实现我的梦想，让您安享后半生，这也许会让您很欣赏，这也是我报恩的最好方式。

岁月无情地拿走了您的青春，我却只能看着您一天天的老去，却什么都为您分担不了，但我知道，您现在希望我努力学习，拥有一个好的未来。您总是对我说“孩子，勇敢地去闯，我永远都是你的港湾。”可我每次听到这句话，心里总是酸酸，有一种说不出的感觉。

我终于明白，成长其实是一种疼痛的美丽，是这种疼痛让我感动，让我懂得感恩，更是这种疼痛让我学会感恩。

此致

您的女儿：毕 加 梅

２０１５年１２月２６日

《书信体格式作文.doc》

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