推荐第1篇：安徽(合肥)安检门
安检门性能与特点:
1、根据人体基本结构,将安检门探测区划分为6个相互重叠的网状探测区域。采用单一频率激励技术，并在探测区内形成十分均匀的垂直磁场密度，穿透力强，探测灵敏度高，并消除了探测区域的“弱区”和“盲区”。
2、六组探测区域均可进行100级灵敏度的调整，可根据实际应用状况，预先设定灵敏度的级别，并可对整体灵敏度进行相应的设置。可在排除皮带扣、钥匙、首饰、硬币等物品，检测到管制刀具和枪支或金属物品。
3、对各种使用环境的电磁干扰（EMI），对整个系统进行了电磁兼容设计（EMC），并对违禁物品采样信号使用DSP处理流进行相关运算和滤波，从而使得整套设备具有极强的电磁抗干扰能力，并有抗震动设计，门体晃动的时候可以不误报。
4、双侧对射红外扫描，迅速捕捉感应信号，杜绝人体通过时因感应滞后造成的探测失误，并自动统计通过人数。
5、可设定多组工作频率，使得多台设备并排相邻工作时，互不干扰。
6、预留的通讯接口采用了防雷设计（ESD），并可用R485连接到计算机控制界面，对设备灵敏度进行调节，并显示通过人数、报警人数和报警区域，对报警情况有历史记录。
7、可自行在控制面板上修改密码及调节灵敏度，也可通过遥控器对门体进行控制
8、双侧两对红外对射进行扫描，迅速响应相关的探测信号，复位速度极快，可进行大流量的检测（60~70人/分钟，如不报警，通过人数还可加倍），并对通过人数进行统计，可对相应方向的人数进行统计（即入门统计，出门统计不计），统计人数准确。
9、拥有多种选择的声光报警方式，便于识别。
10、使用人可修改参数，增设密码保护。
11、对人体无害: 对人体内的心脏起博器、孕妇、磁性软盘、磁带、录像带等无害。
12、门体采用特珠材料制成，表面耐磨、耐腐蚀、防水、防潮和防火，并且不变形。
13、门体颜色有黑、白、红等到，如客户订单数量大也可按客户要求选用门体颜色。
14、采用符合当前适用环境的所有国际安全标准
推荐第2篇：安徽合肥机电技师学院安全保卫总结
2012-2013年度安徽合肥机电技师学院
安全保卫工作总结
今年以来，我院的安全保卫工作在学院党政的领导和关心下，在当地派出所的指导下，继续坚持以创建安全文明院园为主线，健全管理制度，加强防范措施，进一步完善了校园安全防范网络和三级责任制，坚持人防、技防、制度防相结合的群防群控和齐抓共管机制，努力消除不安定因素，维护院园安全稳定，积极营造安全文明院园环境。现将今年的安全保卫工作总结如下：
一、加强安全网络责任制的建设：
1、理顺管理机制。按照学院保卫工作重心下移，以校区管理为主的原则，积极规划、部署、协调学院建立健全保卫工作、落实安全防范措施，修订了防火、防盗、防灾害、防破坏、防伤害等公共突发事件处置预案，将创建平安院园的具体要求落实到校区安全工作的每个环节。
2、强化安全责任。由保卫科与学院双方签订安全责任书，明确部门安全负责人与具体管理责任人。同时在责任书附带的安全管理细则中分别就教学楼、实训大楼、学生宿舍等安全重点部位，明确管理责任要求。
3．组建协管组织。发动各职能部门推荐身体素质良好、责任心强的工作人员担任义务消防员，组织学生联防队参与治安值班巡逻，增强安全保卫力量，形成群防群控的工作局面。
4、充分发挥保卫队伍的作用。明确制定各岗位保卫人员的工作
职责，加强学院门岗的值守和院园的巡逻，严格进出院园人员与车辆的管理，积极处置可能发生的异常情况。
5、充分发挥宿舍管理的作用。明确宿舍管理人员的安全责任，建立宿舍管理安全信息周报机制，组织宿舍管理人员安全技能知识培训，重视单体楼宇内部的安全防范，切实加强防火防盗管理。
二、强化消防安全的教育管理：
根据学院的特点，重视将防火防爆放在安全保卫工作的突出位置，加强消防工作的制度化、规范化管理，学院保卫人员坚持每天下楼宇、进实训大楼、教学楼巡查，及时更新完善消防器材，及时发现整治安全隐患，以查促改、以查促建；对实训使用的电器线路、钢瓶摆放、有毒药品使用等实施严格的监控；对灭火器材设施、应急照明设施、消防通道设施等加强维护保养，保证消防设施设备的配备到位和性能完好，确保关键时刻能打得开，用得上。同时积极开展防火教育宣传活动和消防应急演练。
三、深入开展院园内部治安防范：
针对学院面积大、师生人数多、潜在危险因素多的特点，在学生处的部署下，学院坚持开展经常性的校园内部治安防范隐患排查，对发现的问题及时整改、对防范薄弱的部位安装必要的防盗设施，对需要重点防范的部位，实施24小时巡逻守护。为了加强了对院园的安全保障，值班领导和保卫人员坚持夜间的值班与巡逻，并与当地派出所紧密联系，确保了学院的安全与稳定。
四、努力维护院园的正常秩序：
为了保证院园内师生的安全，我们通过宣传栏、院园广播大力宣
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推荐第3篇：合肥学院学习心得
2013年暑期“有效学习”指导学习体会
顶着39的高温，带着脚伤，我完成了为期4天的暑期继续教育培训。在这炎炎的夏日，聆听着专家们的指导，仿佛为我们送来了阵阵凉风，给我们解答了许多工作中的疑惑。
闫龙博士给我们讲解了《现代学习理论与因材施教》，让我们了解了“学习”从古至今的含义变化及相关的学习理论。不止一次听闫博士讲课，博士幽默风趣，见解独到，能一针见血的点评当下教育中存在问题与弊端。
汪昌华老师讲课的主题是《中小学教师职业道德规范》，汪老师用大量生动的、活生生的案例告诉我们，作为老师应该遵守的职业道德规范，做到依法执教，如：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生等等，让我的法律意识得到很大提高。
合肥学院的江芳老师为我们解读了《小学教师专业标准》，通过学习，我了解了标准的研制经过了六个阶段：一是课题研究，二是标准研究，三是征求意见，四是专家审议，五是审定统稿，六是颁布实施，可见，标准是很严谨的，有科学依据的。
作为一名教师，应该将《标准》作为我们从事教学活动重要的参考标准，以学生为主体，着眼于学生的发展，促进学生的发展，为了学生的发展。
肥西的李亚玲老师给我们带来了新的思想潮流《从教学设计到学习设计的转变》，从中了解了新的课堂理念：从上好课到学好课，从教师中心到学生主体的转变，了解了导学案，微课程„„
李老师的学习经历，让我佩服，从中专到硕士研究生的蜕变，从普通教师到写书成作家，李老师时时都在学习，时时不忘学习，事事严格要求自己。是啊，要想成为一名优秀的教师，就要养成不断学习、终身学习刻苦钻研的好习惯。
不经历风雨怎能见到彩虹呢？教育之路漫长久远，吾将上下而求索！
推荐第4篇：合肥学院图书馆
合肥学院图书馆
迎接“普通高等学校本科教学工作水平评估”材料目录
（共66条）
3.1.3 图书馆状况 3.1.3.1 图书馆基本情况 1.合肥学院图书馆概况 2.系资料室概况
3.图书馆馆舍面积、系资料室面积统计表（表格、平面图） 4.图书馆、系资料室近三年文献购置费统计表 5.图书馆、系资料室近三年文献总量及生均册数统计表 6.图书馆、系资料室近三年文献年入藏量及生均册数统计表 7.近三年学院用于维修图书馆馆舍、改善图书馆管理和阅读条件、提高计算机网络信息化程度的经费投入情况 8.图书馆电子阅览室面积、配置及使用情况 9.图书馆阅览室及座位统计情况（表格） 10.图书馆馆藏图书文献借阅情况（表格） 11.图书馆网站建设及利用情况
12.图书馆近几年人员结构一览表（表格） 13.图书馆职工队伍建设及科研情况 3.1.3.2 图书馆馆藏文献资源建设情况 1.图书馆文献资源建设总体规划
1 2.图书馆文献资源建设计划（2005--2007） 3.合肥学院图书资料管理细则
4.纸质文献与电子文献比例关系（模型图）
5.中文、外文、中文合订刊与外文合订刊比例关系（模型图） 6.图书馆近几年文献购置情况介绍与分析 7.图书文献购置费年度增长表（2005--2008） 8.图书文献购置量年度增长表（2005--2008）
9.纸质中外文报刊种（份）和金额统计表（2005--2008）
10.图书馆近几年入馆文献清单及账目（存于采编部，见原始账目） 11.图书馆馆藏图书文献个别登录账目（存于采编目，手工28册；其余在电脑内储存） 12.图书馆纸质图书文献介绍
13.图书馆网络文献、电子文献及其他特种文献介绍 14.中外文数据库购置与建设（表格） 15.图书馆大型数据库订购清单、协议书、合同 3.1.3.3图书馆近几年自动化、网络化、数字化情况 1.图书馆自动化、数字化建设规划几及方案 2.图书馆自动化评估建设自评报告 3.图书馆设备购置报告、协议 4.图书馆电子阅览室建设 5.图书馆自动化管理系统 6.图书馆自动化平台系统TPI
2 7.图书馆电子阅览室管理系统 8.图书馆检测系统介绍
9.新图书馆数字存储系统解决方案 10.新图书馆网络资源区解决方案
11.图书馆近几年来计算机网络设备建及使用情况 12.图书馆系统集成方案 13.图书馆网络设备分配表 14.图书馆网络拓扑图
15.CLIAS联机编目服务协议书
3.1.3.4 图书馆管理机构、管理制度及相关文件 1.合肥学院图书馆工作委员会名单及章程 2.图书馆馆务委员会名单及章程 3.合肥学院图书馆工作委员会会议纪要 4.图书馆设置的其他机构 5.图书馆制度汇编 6.图书馆近几年大事记
3.1.3.5 图书馆为教学、科研服务情况
1.图书馆近几年来围绕学院教学科研而开展的工作
2.图书馆各库室对外服务时间
3.数字化服务平台—图书馆主页
4.图书馆参考咨询服务
5.合肥学院图书馆文献检索与利用课程教学大纲
3 6.数据库的介绍与利用讲座 7.书刊专业委员会名单及章程 8.图书馆上座率统计（表格） 9.新生教育课件及计划安排表 10.图书馆利用指南
11.图书馆“导航”介绍及刊期（？）
12.图书馆“读者之友”协会、活动及会刊（？） 13.读者意见
3.1.3.6 图书馆近几年工作计划、总结及相关报告
1.合肥学院近几年关于图书馆发展的文件、决议及会议精神
2.图书馆“十一五”发展规划
3.图书馆近几年工作计划（要点）
4.图书馆近几年工作总结(2005-2008)
推荐第5篇：合肥学院校徽
说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“合肥学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
推荐第6篇：赴安徽农业大学、合肥学院两所高校考察感想
赴安徽农业大学、合肥学院两所高校考察感想
在赵校长和教务处陈斌处长的带领下，我和部分兄弟院系负责人于2015年12月3日至5日赴合肥学院及安徽农业大学进行了为期三天的考察。
通过对两所高校的学习参观，亲身体验了兄弟院校学科建设、实验室与实训基地设置和人才培养方面的不同，特别是两所高校在办学理念方面都给我以很大的启发。考察归来，我将考察学习情况总结如下，希望对今后的工作有所帮助。
一、实验室与实训基地基础设施是应用型本科学校发展的基本保障因素
两所高校除了建有教学楼、图书馆、学生宿舍、运动场等教学基础设施和学生生活设施外，还拥有完备的实验楼与实训基地基础设施。
例如：安徽农业大学拥有占地500亩、建筑面积数千平米的实验中心大楼、内设共有上百个专业实验室的校外教学实习基地；合肥学院生科院实验仪器设备价值数百万。
这些完善的基础设施，对培养学生动手能力进而获得分析与解决问题的能力具有保障作用，是促进学科发展的动力源。大学校园的基础设施作为高等教育的物质载体，是综合体现学校教育质量和学术水平的直观场所，纵览上述两所高校的基础设施建设，我认为我们学校需要克服重重困难也要不断完善完备教学设施，加强实验实训条件建设。
二、师资队伍建设是学校发展的关键
走访安徽农业大学农学院李金才院长，得知他们对师资队伍建设的重视程度，深为震撼。为了引进一名在美国工作的遗传学方面的人才，专门为这位专家建造一栋造价2000万元的实验楼。这使我进一步明白一支学术造诣高、教学经验丰富、具有开拓、创新精神的教师队伍是学校建设中最核心的内容，是搞好教学和科研的关键。教师是学校的一面镜子，他们代表着学校的形象和魅力，更是学校的形象代言人。因此教师队伍素质的优劣直接关系着学校的生死存亡，建立一支优秀的师资队伍，是提高教学水平的根本大计。教师队伍建设是教育体制改革不断深入新形势下的要求，也是我们学校发展的根本需求，必须常抓不懈。
尹
健
二〇一五年十二月八日
推荐第7篇：安徽合肥包公祠导游词
安徽合肥包公祠导游词
包公祠占地1公顷，由大殿，二殿，东西配殿，半壁廊，碑亭组成。风格古朴，庄严肃穆。祠内陈展有包公铜像，龙，虎，狗铜铡，包公断案蜡像，《开封府题名记碑》，包公正史演义等文物史料。下面是安徽合肥包公祠导游词，仅供参考。
安徽合肥包公祠导游词一：
各位尊敬的女士、先生们，大家好!
我名叫某某，是某某旅行社的导游员，我和司机某某竭诚欢迎各位贵宾今天游览包公祠。
祠为白墙青瓦构筑的封闭式三合院组成。主建筑是包公享堂，端坐包拯高大塑像，壁嵌黑石包公刻像，威严不阿， 表现了\"铁面无私\"的黑脸包公的凛然正气。 享堂西面配以曲榭长廊;东面有一六角龙井亭 耸立，内有古井，号\"廉泉\"。亭栏画栋顶端雕有浮龙，晴天白日，龙影映人井底，随着井水晃动，如龙飞舞，俗称\"龙井\"。清末举 人李国苇根据传说写了《井享记》，发出\"抑或孝肃祠旁之井为廉 泉，不廉者饮此头痛欤，是未可知也\"的议论，世人改称\"廉泉\"。 其祠四面环水，正门朝南，西廊陈列包氏支谱、遗物、包公家 训和包公墨迹，以及有关史册资料。祠四周即包河，相传生红花藕，断之无丝，\"包老直道无私、竟及于物\"，因此传为佳话。 与包孝肃祠紧连的是包河南畔林区的包孝肃公墓园。园内面积 1200平方米，墓园内迁安了包拯及其夫人、子孙的遗骨。包公曾言：\"后世子孙仕宦有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从 吾志，非吾子孙也。\"故有\"不肖子孙，不得入墓\"的传说。墓园 由主墓区、附墓区和管理区组成。主墓呈\"覆斗型\"，墓室内安放有包拯墓志铭和2.4米长的金丝楠木棺，棺内安放包拯遗骨。北侧 是附墓区，有包拯夫人董氏及其子、媳等墓5座。整个墓园庄重肃 穆，寓包拯禀性峭直、刚毅之意。
包公祠全名\"包公孝肃祠\"，位于合肥市环城南路东段的一个土墩上，是包河公园的主体古建筑群。明弘治元年(1488年)。庐州知府宋鉴在此修建包公书院，故名为包公祠。这个土墩又有\"香花墩\"的雅号。包公祠是纪念宋龙图阁直学士、礼部侍郎、开封府尹包文拯的公祠。
祠为白墙青瓦构筑的封闭式三合院组成。主建筑是包公亭堂，端坐包拯高大塑像，壁嵌黑石包公刻像，威严不阿，表现了\"铁面无私\"的黑脸包公的凛然正气。亭堂西面配以曲榭长廊;东面有一六角龙井亭耸立，内有古井，号\"廉泉\"。亭栏画栋顶端雕有浮龙，晴天白日，龙影映人井底，随着井水晃动，如龙飞舞，俗称\"龙井\"。
清末举人李国苇根据传说写了《井亭记》，发出\"抑或孝肃祠之井为廉泉，不廉者饮此头痛欤，是未可知也\"的议论，世人改称\"廉泉\"。其祠四面环水，正门朝南，西廊陈列包氏支谱、遗物、包公家训和包公墨迹，以及有关史册资料。祠四周即包河，相传生红花藕，断之无丝，\"包老直道无私、竟及于物\"，因此传为佳话。
包公祠占地1公顷，由大殿，二殿，东西配殿，半壁廊，碑亭组成。风格古朴，庄严肃穆。祠内陈展有包公铜像，龙，虎，狗铜铡，包公断案蜡像，《开封府题名记碑》，包公正史演义等文物史料。包公祠有正殿、回澜轩、清心亭、直道坊、东轩等建筑。祠两侧外廊门拱上刻有\"廉顽\"、\"立懦\"四个醒目大字，在\"包孝肃公词\"大直匾下黑漆大门上，书有红底金字的对联\"忠贤将相\"、\"道德传家\"。
包公祠的正堂，供奉着用檀香木雕刻的包公彩绘像。包公白面、长髯、儒雅、端庄。他坐在神坛上，左立捧印文官，右立持剑武吏，案几上放着令箭、朱笔、虎头签、惊堂木等，仿佛升堂在即。令人颇感兴趣的是这个包公并非黑脸，而是一个白面儒生，额头也没有日月阴阳眼，或许这才是\"包拯\"真实的尊容。摆在大堂一侧的三把铜铡：龙头铡、虎头铡、狗头铡，寒气逼人，那里终日围满了参观的游人。这三把铡刀是老百姓心目中的正义之剑!它与包大人须臾不离，仿佛再现了包公在开封府升堂办案的正气与威严。好一派\"色正芒寒\"、\"节亮风清\"的\"庐阳正气\"!
祠堂西南之流芳亭，相传包公幼年时常来此读书，以为纪念。祠堂东南角的廉泉亭，亭中有井，亭内石壁上刻有《香花墩井亭记》，记中说：有一个太守喝了这里的泉水，头痛欲裂，原来他是个贪官;而几位举人饮了此水，顿觉水甜如蜜，原来他们都是好人。故此井名为\"廉泉\"。现在合肥已生产\"廉泉\"啤酒。以表达对包公的怀念和崇敬之情。 关于亭外的包河还有一段故事：仁宗皇帝封包公为龙图阁大学士时，还将半个庐州城赏赐给他，谁知包公却说：\"臣作官是为国家和黎民百姓，不是为了请赏，所以我不要。\"仁宗听了暗暗称赞，但又觉得一点不赏赐，心里又过意不去，于是就说：\"那就把包家门前那段人工河赏赐给你吧!\"包公想：河不比田地，不好分，不好卖，富不了，也穷不尽，就谢恩接受了。说也奇怪，世上的藕，丝都很多，而且藕断丝连，可是包河里的藕，丝却很少，人们说：这是因为包公无私的缘故。回澜轩在正殿之西，东、北临水，古时为官宦、文人避暑饮宴之处。
此外，包公祠里还有\"直道坊\"和\"清心亭\"，此乃包拯《题郡斋壁》里的诗句：\"清心为治本，直道是身谋\"，他认为清廉是治世的根本，正直是为人的准则。所以包公祠不仅是一个很有特色的游览胜地，又是寓教于人的好地方。
在包公祠内有一块引人的刻石，此乃是1973年4月从合肥市东郊大兴集包拯墓中清理出来的\"宋枢密副使赠礼部尚书孝肃包公墓铭\"刻石，这块墓志刻石较《宋史·包拯传》更为详细地叙述了包拯的一生，可以起到补史的作用，极为珍贵。碑中记叙了包拯好几件铁面无私、刚直不阿的事迹，其中有这样两件：包拯在其家乡任庐州知府时，性情峭直，\"故人、亲党皆绝之\"。当时，他的一位亲戚犯了法，被人告到府里，包拯铁面无私，依法处治，打他一顿大板;张尧佐是仁宗的宠妃张贵妃的叔父，无德无能，仅凭亲戚关系，仁宗一次就授予他四个军政要职。针对仁宗皇帝的任人唯亲，包拯专门上了一篇《请绝内降》的奏疏。以后他又接连上奏疏数道，阐述\"大恩不可以频假，群心不可以因违\"的道理，他认为：\"假之频，则损威;违之固，则兆乱\"。由于包拯据理力谏，终于使仁宗\"感其忠恳\"，不得不削去张尧佐的两个要职。到河南开封游览的人，多想探寻包公的遗踪，然因开封多次被黄河水淹没，目前惟一流传下来的仅一个碑石，此碑即北宋\"开封府题名记\"碑，今保存在开封市博物馆内。碑上按先后顺序题刻着北宋开封府从第一任到最后一任知府183人的姓名和上任年月。由于包拯执法严明，铁面无私，深受群众崇敬，人们参观碑石时总是在他的名字上指指点点，称颂不已，久而久之竟将姓名磨去，而刻下了深深的指痕。从这极深的指痕中，可以看出包公在人民心目中的位置。
交通：
合肥市内公交四通八达，有80多条线路，非常便利，不仅有大公交车，还有小公交车;其中大公交车实行单一票价，无人售票，投币上车，均为1元/人。市区所有景点均有公交车通达。合肥出租车起步费6元，3公里后夏利白天1元/公里，桑塔纳、富康白天1.2元/公里;夜间行车要加收20%的夜行补贴。
住宿：
近十数年来，合肥的宾馆酒店业发展很快，如今已有数十个高、中，上百个低档宾馆或旅馆、招待所，档次齐全，大多服务良好，能够满足不同层次的需要。
安徽饭店是安徽省首家四星级旅游涉外饭店，位于合肥市景色旖旎的西山风景区，北临清碧河塘，南眺繁华闹市。饭店拥有311间(套)客房、装修豪华，皆颇具匠心。房间设有中央空调、程控电话、迷你冰箱、私人保险柜，闭路电视和24小时客房服务等。三所高雅餐厅提供正宗徽菜、粤菜、淮扬菜和西餐。绿荫吧廊、大堂吧、金碧酒吧和11个大小宴会厅任您随意选择，是商旅安徽下榻的好去处。
合肥的梅山饭店、西阂饭店、望江宾馆、稻香楼宾馆、花冲饭店及江淮饭店等高级宾馆服务周到，交通方便。其它如古井假日酒店、美菱大厦、东怡饭店、金安徽国际大酒店、雅高齐云山庄、庐阳饭店、花园宾馆、新亚大酒店等，也都是不错的选择。 美食：
到合肥，葡萄鱼、怀胎鱼、油爆虾、安庆素火腿、素烤鸭等是游人必尝的美味佳肴。 包河所产鲫鱼背乌，人称\"包公鱼\"，烹饪后骨酥肉嫩，回味无穷;名菜曹操鸡，俗称\"逍遥鸡\"，相传是当年曹操钟爱的药膳鸡，皮黄骨酥，肉白细嫩，别有风味，比之烧鸡、扒鸡之类，胜过百倍。中国食品博览会金奖得主枣庐州烤鸭，原系宫廷御膳美食，选料严谨，加工考究，香气浓郁、皮酥肉嫩、咸淡适宜、肥而不腻、味道鲜美，脍炙人口。
到合肥，不可不吃\"李鸿章大杂烩\"。相传李鸿章在访问美国期间宴请美国宾客时，厨师急中生智的发明。主要原料有海参、鱼肚、鱿鱼、玉兰片、腐竹、鸡肉、火腿、蛋黄糕、鸽蛋、猪肝、干贝、冬菇、咸鸭蛋黄、菠菜、鸡汤等烧烩而成，具有醇香多味、鲜咸可口等特点。
合肥的点心小吃也颇有名气，尤以麻饼、烘糕、寸金、白切四大名点著称。麻饼外皮松软香甜，内馅甜而不腻，具有橘、梅等果料风味;烘糕金黄油润，疏松多孔，香酥可口，味美甘甜;寸金具有橘饼、桂花的特有香气，脆、甜兼得，清香可口;白切片具有片薄甜脆、质白透明的特点，并带有浓郁的芝麻香。
蚌埠路的黄山菜馆、长江路的淮上酒家、淮河路的刘鸿盛饺面馆及绿杨村酒家，均颇有特色，是餐饮的好去处。
购物：
合肥有名的特产，那就不得不提合肥的;白切;烘糕;麻饼;寸金四大名点了，在上世纪70-80年代的时候，合肥的四大名点可以说享誉全国，当地市民也只有逢年过节，走亲访友的时候带两样，那就是非常好的礼物了。现在的合肥产品非常的多，但是你要让我一下子说出合肥有哪些特产，还真有些困难，因为现在产品太多了，有合肥特色的产品也非常的多，如小刘瓜子、恰恰瓜子、三河的大米等等非常的多。
今天的旅途到此结束，感想大家的支持，希望大家生活愉快。
安徽合肥包公祠导游词二：
亲爱的游客朋友们：
进入坐落在古城开封西南隅的包公祠，我想请问各位朋友一个问题：大家心目中，咱们的青天大老爷包公是什么样子呢?
我们传统印象中的老包是个黑老包，当然是黑脸的，头上呢，还有个月牙，胖胖的，很高大。可以说是黑面威严，高大威猛。那么历史上的包公到底是什么样子呢?咱们来看看这幅宋包孝肃公遗像吧!
此碑高一百八十五厘米，宽一百一十厘米。关于这块石刻画像的来历，我们从此碑文上可以很清楚的了解到，在清朝光绪年间，有一位叫徐琪的官吏，在他赴任途径淝水时，在包公的后代家中，看到了一张珍藏的包公遗像。当时他惊喜异常，就出资把包公的遗像刻在石碑上，我们现在看到的就是那块石刻的完整拓片，它真实的反映了包公的真面目，逼真的再现了包公当年的风度和仪容。包公就是这样一位文质彬彬的书生。
看到有人在摇头，不像啊，因为跟传说中反差太大。他不是黑脸吗?大家知道，中国各个省份都有地方戏，包公的故事在宋以后就被搬上了舞台，舞台常用各种颜色的油彩绘成的脸谱来刻画人物的性格及特征，其中，白色多表示胆小、懦弱，一般来形容小人及奸臣的可恶嘴脸，从俗语\"小白脸、坏心眼\"中可体会到人们对白脸的反感。所以像包公这样的清官绝对不可以是白脸的。戏剧家们按照包公刚毅的性格特别设计出黑色脸谱来表示包公的铁面无私。由于包公在人们心目中的地位的高大，他在舞台上的形象也是高大威猛、超出常人、与众不同，久而久之，我们就都觉得包公就该是黑脸、大个子。看来，实际并不是这个样子。 至于月牙呢，朋友们在这里看到的真人版包公是没有月牙的。那么，后人怎么会弄个月牙再包公脸上呢，这肯定不是现代的整容吧
关于这个问题，有几种说法：其一，说是包拯小时，包公的嫂子为了不让包公争夺财产，想害死包公，让年纪很小的包公去井里帮她捞首饰，井底两边分别刻着月牙和太阳，包拯的头正好撞在月牙上上弄出来的伤疤。其二，明月在头上，实际代指明镜在心中，是为了表现他为官清正廉明，好像浩月当空的\"青天\"。其三，说包拯是天上文曲星下凡，可以\"日断阳、夜断阴\"，也就是说他白天再阳间断案，夜间就到阴曹地府去断案。至于到底是怎么回事呢，恐怕就只有包公知道了，呵呵!
好啦，看到有些朋友已经迫不及待看咱们的青天大老爷了，我就先给大家介绍到此啦，大家就先自由活动吧，二十分钟后我们还在这里见啊，然后咱们可以去东配殿看一出好戏—包公铡陈世美，到底是怎么回事呢?呵呵，先保密，等会儿再揭晓。
安徽合肥包公祠导游词三：
各位朋友：
大家到宋都开封旅游，自然就会想到北宋名相----包拯。他刚直不阿，铁面无私，为民请命，有说不完的故事。好了，现在我们就一起去中国历史上著名的清官包公的纪念地-----包公祠游览。
包公祠坐落在古城开封的西南隅，这里有一片美丽的湖泊，叫包公湖，相传一千年前宋代管理京城的开封府就被埋在湖面九米之下。为纪念中国历史上的著名清官包拯而兴建的包公祠就位于包公湖畔。
包拯，字希仁，庐州人(今安徽合肥)，生于宋真宗咸平二年(公元999年)，卒于宋仁宗嘉佑七年(公元1062年)，享年六十四岁，距今已有近千年的历史。包拯历任知县、知府、按察御史、枢密副使等职，并出使过契丹，后封为龙图阁大学士，死后封谥号为孝肃公。
包拯是我国北宋时期很有名望的直臣官吏，在人心目中，他是清官的代表，百姓称之为\"包青天\"。他的政绩和特点主要可纳为执法严明、铁面无私;关心民苦、为民请命;谏言改革、兴利除弊;严惩贪污、谦洁清正。
关于包公的故事和传说自我国元朝以来就在民间流传开来，直至形成现在这样丰富多彩的文学艺术形象的包公，深受广大劳动人民的景仰和喜爱，大家心目中的包公也就充满了传奇色彩。我们今天就通过包公祠所展出的内容来认识一下这个包大人吧!
(引领游客进入前殿)首先我想请问各位朋友，大家心目中的包公是什么样子的，有的先生讲，黑老包当然是黑脸的，还有女士补充，头上有个月牙，胖胖的，很高大。这是我样心目中包公的形象：黑面威严，高大威猛。那么历史上的包公到底是什么样子呢?请看这一幅宋包孝肃公遗像。此碑高一百八十五厘米，宽一百一十厘米。关于这块石刻画像的来历，我们从此碑文上可以很清楚的了解到，在清朝光绪年间，有一位叫徐琪的官吏，在他赴任途径淝水时，在包公的后代家中，看到了一张珍藏的包公遗像。当时他惊喜异常，就出资把包公的遗像刻在石碑上，我们现在看到的就是那块石刻的完整拓片，它真实的反映了包公的真面目，逼真的再现了包公当年的风度和仪容。包公就是这样一位文质彬彬的书生。看到有人在摇头，不象啊，因为跟传说中反差太大。为什么传说中是黑脸的?大家知道上，中国各个省份都有地方戏，包公的故事在宋以后就被搬上了舞台，舞台常用各种颜色的油彩绘成的脸谱来刻画人物的性格及特征，其中，白色多表示胆小、懦弱，一般来形容小人及奸臣的可恶嘴脸，从俗语\"小白脸、坏心眼\"中可体会到人们对白脸的反感。所以象包公这样的清官绝对不可以是白脸的。戏剧家们按照包公刚毅的性格特别设计出黑色脸谱来表示包公的铁面无私。由于包公在人们心目中的地位的高大，他在舞台上的形象也是高大威猛、超出常人、与众不同，久而久之，我们就都觉得包公就该是黑脸、大个子。看来，实际并不是这个样子。
包公去世后，皇帝停朝一日，以示哀悼，并赐谥号孝肃公。我们了解包公就由这孝肃开始。孝，表示包公是个极孝顺的人;肃，是表示严肃，开封有\"包公笑比黄河清\"之说。历史上，包公的父母中年得此独子，视为掌上明珠，抚养成人。少年包公聪明好学，二十岁就满腹经纶，心怀报国之志，家人望包公通过科举考试步入仕途，但包公不肯，他遵循一则古训\"父母在，不远游\"。大家很为他惋惜，就想到让包公娶妻，二十六岁包公与董氏完婚，心安理得留下贤惠夫人照料父母赶赴京城参加考试，二十八岁时包公考中进士，被派去做知县，但包公很犹豫，因父母年迈不愿远行。此时的包公毅然辞官不做，他的理由是自已还年轻，还有很多机会为国家效力，而父母年迈，已无太多时日，自古忠效难两全，他决定先尽孝后尽忠，回到家乡侍奉双亲。三十六岁时，父母双亡，包公又守孝三年。三十九岁时包公才开始做官，出任天才县知县。这在当时是非常难得的。包公对自已的后代子孙也要求非常严格，临终时，写下这样一则家训告诫后代子孙，意思是说，如果我包家的后世子孙有为官的，他们当中有谁敢胡作非为、贪赃枉法，那就决不能让他们踩进家门，即使人死了，也不能埋在老坟里。这种惩治方法，是相当严厉的。包公就是这样一个人，在他三十九岁出来做官时，曾写下一首五言诗，这是目前保存下来的唯一 一首包公的诗作。
清心为治本，直道是身谋。
秀干终成栋，精钢不作钩。
仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。
史册有遗训，无贻来者羞。
这首诗可以说是包公的言志诗表明包公的愿望和理想。包公也确实是这样做的，在任开封府知府时，以他的才能和品德，秉公执法，不畏权贵，被百姓称为\"包青天\"。
这里有一块宋代保存下来的石碑，上面刻着\"开封府尹题名记\"。开封府尹是一个重要的职务，因为开封是京城，是朝廷所在，所以皇帝一向都派自已的信任的人来担任。在这块石碑上刻有宋代183位开封知府的名字，比较有名的人还有欧阳修、寇准、范仲淹等。
好了，现在就请大家来找一下包公的名字在哪里。看到了，很特别的地方，但又有些怀疑。包拯两个字的阴文已经模湖不清，而且有一道深深的指痕。这是因为，前来参观此碑的人们总要情不自禁地触摸或争相指点包拯的名字，天长日久，就在石碑包公名字处，划出了一条深深的指痕。从这一点，便可以说明包公的名字是如何地深入人心，他赢得了后人世世代代的尊敬和爱戴。
现在我们来到大殿，这里我们看到一尊包公的塑像，塑像的造型设计为坐姿，包公身着蟒袍端坐在方座靠椅上，劲正如松、巍面阔目、长髯飘胸，有凛凛不可予夺的威严风仪;他又眉微蹙，若视暝思，常怀有悠悠报国为民的中正心胸;再请看包公的双手，他一手扶椅，一手握拳，在平稳自然的虎威中又给人一种呼之欲出的动态感，这是集历史、思想、艺术和传说于一体的包公的传神写照。
来到东配殿，我们可以看到一组蜡像，这是一出正在上演的戏----包公铡陈世美。这是根据包公传说中流传最广泛的《铡美案》塑造出来的，人物形象逼真。中间这位手托乌纱帽的当然就是包公了，他脸上严肃的表情表示出他为民做主而触怒皇太后，便仍执法如山、无怨无悔的思想，最终他铡了忘恩负义、要杀妻灭子的陈世美。雕塑前边摆放了三口铜铡，中间的是龙头铡，铡皇亲国戚、王子王孙;右边的是虎头铡，铡贪官污吏;左边的是狗头铡，铡犯法的平民百姓。三口铜铡，三个等级，是皇帝御赐，可以先斩后奏。那包公铡陈世美用的是哪口铜铡呢?对了，是龙头铡，因为他是驸马。看到这组蜡像，我们可以想象到包公升堂时一定很威严，那么他办公和居住的开封府是什么样子呢?为了让大家能够有一个印象，在西配殿有一个开封府模型以供参观。这个开封模型是按照历史记载仿制的，富丽堂皇，很有气派。相传宋代告状人要写有状纸交由大门衙役，再二门三门传递到大堂上。但衙役胡作非为，私下收钱，没有钱就扣下状纸。所以东京街头就流传着这样一句话 \"衙门口朝南开，有理无钱莫进。\"包公到任后，得知这一情况，就毅然决定打开开封大门，任百姓自由出入，并可上堂听审，以示公正。也有传说讲到，包公打开大门后，让告状者直入大堂，在历史上也就有了\"包公倒坐南衙\"之说。关于包公的传说故事还有很多，这里墙上展示的是其中一部分，大家可以自由参观。
包公作为历史上著名的清官，在历代民众的心目中深受敬仰。今天，我们举国上下，意气风发，建设有中国特色的社会主义，站在包公祠，望着这位千岁老人，走在包公湖畔，看到这清澈的湖水，作为一个普通老百姓，做一个负有一定责任的人，你会有怎样的感受呢?
好了，各位朋友，包公祠是讲解就到这里。谢谢!
推荐第8篇：安徽合肥中考化学试题点评
安徽合肥中考化学试题点评
没有高难题目计算容易抓分
【化学篇】
2018年安徽省初中毕业考试化学试卷的命题符合新课程标准和安徽省初中毕业学业考试纲要，试题内容注重对基础知识和基本技能的考查，同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格，还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。
试卷结构保持稳定，题型、题量、赋分、考查方式不变。整张试卷考查了学习化学必备的知识，强调基础的重要性。例如物质分类、化合价计算、化学用语、反应类型区分、常见物质的性质、化学方程式书写、金属活动性顺序、基本计算等化学的主干知识都进行了较全面的考查。另外试题选材侧重体现化学与生活、生产、社会、环境、科技中的实际问题，精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，体现了化学源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。如
1、
3、
8、12等题分别涉及低碳、汞污染、煤气中毒、酸雨等环境保护热点问题;第
4、
5、13等题关注人体健康。
试题知识点覆盖面较广，难度适中，没有偏题、怪题和高难度题，其中选择部分难度有所加大;例如第
8、9题。简答部分中的化学方程式书写比去年减少一个，难度也略低。探究性试题重视学习能力测试，注重学科知识的迁移，提倡用化学视角观察社会生活实际。但今年实验探究题较去年难，如14题根据表格数据推断物质燃烧能否产生火焰的影响因素，强化能力考查。要求考生抓住规律充分挖掘题中隐含信息，充分体现知识与能力的融合。15题对铝和稀盐酸反应后灰黑色固体成分的探究，强调基础实验，着重对解读化学事实，发现问题，分析问题，合理推测，验证假设等探究方法与能力的考查，并利用试题的开放性，着重给学生提供一个很好的思维空间。尤其是加分项目考查学生的表述能力，增大了试题的区分度;计算部分和去年难度相当，由于题目中提供了反应方程式，使学生得分更容易。
总的来说，今年试卷整体难度较2018年略有增加，这也反映了中考试题稳中求变变中求新的原则。
推荐第9篇：安徽合肥第七届电动车展会
第七届中国安徽合肥国际自行车电动车展览会
时间：2012年6月8 - 10日地点：安徽国际会展中心（合肥）
【蓄势待映，续写中部城市电动车产业辉煌】
2012年第七届中国(安徽)自行车电动车交易会将于2012年6月8～10日在安徽国际会展中心(合肥)举行，本届展览会预计展位1500个，展览面积35000平米。安徽电动车展已经连续成功举办六届，每届展会突出创新，本届展会围绕“发展创新，低碳未来”为主题，发展新兴电动车，创新绿色供应产业链，打造低碳生活的美好未来。
【2011届回顾】
2011第六届中国(安徽)国际自行车电动车交易会于2011年6月3日在安徽国际会展中心隆重开幕，本届共设展位1200余个，展览面积3万平米，吸引了来自国内外的300多家知名企业参展，及全国各地和海外近10万名专业客商参观，参观公众突破6万人次；据统计，本届电动车展会总成交额达12亿元人民币，达成意向700余项。
（一）高规格展览会-----政府、协会、媒体重视
2011届展会在各级政府、相关协会及业内人士的大力支持下取得了圆满成功。中自协理事长马中超，安徽省副省长宋明，安徽省商务厅副巡视员李庭信，安徽省贸促会副会长黎业 智，安徽省经信委综合法规处处长石象斌，合肥市政府副市长江洪，合肥市政府副秘书长李博平，合肥市商务局副局长凌必发，中国轻工业对外经济技术合作公司，淮北军分区原司令员张凤才，安徽省电动车行业协会会长陆体才等相关领导出席开幕式并参观了交易会。
（二）展会组织力度强
本次展会来自安徽及周边8个省份城市的近万名经销商参与展会及经销商大会，组委会派出40辆免费大巴车前往安徽17地市迎接各经销商参观，展会现场更是火爆。
（三）全新展示。参展产品涵盖电动车产业上中下游完整的产业链，分设电动两轮车、电动三轮车、纯电动汽车及零部件等四大类展区。
（四）产业论坛掀热潮。本届展会组织了2011安徽省电动车发展论坛，论坛座无虚席，领导和专家们的精彩演讲引起与会听众强烈共鸣，受到业界的热烈追捧，成为本次大会一道丰盛的“精神盛宴。
【组织推广】
◆ 组委会派出80辆大巴客车，到安徽各地市、县专业市场接经销商到会参观、洽谈。 ◆ 大会组委会印发40万张门票、8万张请柬直接送至安徽省16地市（县）的下属乡镇和周边省份各市县自行车、电动车经销商手中；
◆ 在各大型电动车批发市场制做广告牌、条幅、彩旗宣传大会；
◆ 与安徽省各大报纸、电视台合作，进行大会跟踪报道，大力宣传本届展会； ◆ 在近100家专业杂志、网络媒体上大面积宣传，每期均有广告；
◆ 参加国内各大同行业展览会，大面积散发展会资料、入场券；
推荐第10篇：安徽合肥消防验收程序
工程文件清单
本文件清单包含自工程招投标开始一直到工程的竣工验收。文件清单如下 1.招投标文件
2、工程承包合同
3、工程概况表
4、工程洽商记录
5、开工报告
6、承包单位资质报市
7、施工组织设计报市
8、设备1材料/构配件进场报审
9、设备1材料/构配件清单明细及全数检验记录汇总 10.隐蔽工程验收记录(分层)
11、室内线管、线槽敷设检验批验收记录
12、消防工程预埋报验申请(分层)
13、喷淋打压试验记录
14、消防打压试验记录
15、管道系统、强度和严密性实验记录(分层) 16.管道保温、防腐(分层)
17、管网冲洗记录文件
18、水泵安装记录文件
19、水、暖设备单机试运转记录
20.喷淋、消防泵的检验及试运行记录
21、水、电系统调试、试运行记录
22.主要设备开箱检验报告及调试、试运行记录
23、电气设各接地电阻、绝缘电阻、综合布线测试记录
24、穿线工程报市文件 25.工程变更记录文件
26、工程竣工总结文件
27、工程竣工决算文件
28、工程自检结果文件
29、系统稳压装置安装检查记录 30、末端试水装置安装检查记录
31、联动调试检查记录
32、阀门抽样检查、试验记录
33、管道支架制作安装检查记录
34、水泵接合器安装检查记录 35，水流指示器安装检查记录
36、消火栓箱安装检查记录 37.消防配电线路隐蔽验收记录
38、探测器安装检查记录
39、屋顶放水试验记录 40、设备移交清单
41、施工日志
42、安全资科 其中較工资料所附文件有: 产品合格证粘贴单、出厂实验报告、检验报告、认证书、出厂质量证明，竣
工图一份，单位资质一份，施工组织设计，设备使用说明书
第11篇：《现代汉语》教学大纲合肥学院
《现代汉语》课程教学大纲 课程编号：0931056 课程名称：现代汉语 总学时数：64学时 实验学时：0
一、说明部分
1、课程性质
本课程是汉语国际教育专业的专业基础课，教学对象为汉语国际教育专业本科生。
2、教学目标及意义
本课程传授现代汉语基本知识、基本技能，初步培养学生理解、分析和运用语言的能力。同时，为学习本专业语言学方面的后继课程奠定基础。
3、教学内容与要求
本课程教学内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法和修辞共六个部分。
以国家语言文字政策为依据；准确阐明基本概念、基本理论；理论与实践相结合；与其他相关课程整合。
4、教学重难点
教学重点主要为汉语语音与汉语语法。 教学难点主要为汉语语法。
5、教学方法与手段
课堂讲授、学生自修、课后练习。
6、教材及主要参考书 教材：
《现代汉语》（上、下）黄伯荣、廖序东主编 高教出版社2002年7月第三版。 主要参考书： （1）《现代汉语通论》邵敬敏主编 上海教育出版社2001年。
（2）《现代汉语》 杨文全主编 重庆大学出版社2010年。
（3）《现代汉语》 张斌主编 复旦大学出版社2002年。 （4）《现代汉语》黄伯荣、李炜主编，2012年第1版，北京大学出版社。
（5）《现代语音基础知识》曹剑芬，人民教育出版社，1990年。
（6）《中国汉字文化大观》何九盈，北京大学出版社，1996年。
（7）《汉语词汇论稿》韩陈其，江苏古籍出版社，2002年。
(8)《汉语教学语法研究》高更生、王红旗等著，语文出版社，1996年。 (9)《现代汉语修辞学》宋振华等，吉林人民出版社，1984年。 (10)《大学修辞》倪宝元，上海教育出版社，1994年。
7、其他
本课程为考试科目，总学时64，周学时4，总学分4，无实验学时。
教学时间为一学期；实行“N+2”过程考核。
二、正文部分
第—章 绪论
一、教学要求
了解语言的特点和性质
掌握现代汉语的完整定义，现代汉语的属性及特点。
二、教学内容
第一节 语言的性质
知识要点：语言的性质。文字与语言；口头语与书面语。 第二节 现代汉民族共同语和方言。
知识要点：民族共同语的形成。现代汉民族共同语。七大方言。现代汉语特点。
三、本章学时数：2学时 第二章 语音
一、教学要求
了解语音的性质及语音要素；
掌握语音概念；汉语音节结构及拼读拼写；音变现象；《汉语拼音方案》的内容和作用。
二、教学内容 第一节 语音概说
知识要点：语音的性质。 语音的基本概念。 第二节 《汉语拼音方案》和国际音标
知识要点：汉语拼音方案。国际音标。 第三节 声母、韵母及声调
知识要点：声母的发音要领及其辩证。韵母的发音要领及其辩证。声调及其辩证。 第四节 音节
知识要点：音节结构的特点。音节结构分析。普通话声韵拼合规律。音节的拼写规则。 第五节 音变
知识要点：变调。轻声。儿化。语气词“啊”的音变。
三、本章学时数：10学时 第三章 文字
一、教学要求
了解汉字产生的历史及形体特点
体会汉字的文化蕴含
二、教学内容 第一节、汉字概说
知识要点：汉字的性质与特点。汉字形体的演变。汉字的构造方法。 第三节、现代汉字的整理、规范与优化。
知识要点：现代汉字的整理。现代汉字的规范。汉字的优化。 第三节、汉字的文化蕴含。
知识要点：汉字中的文化信息。汉字艺术。汉字文化圈。
三、本章学时数：6学时 第四章 词汇
一、教学要求
了解语素、字和词三者之间的关系； 掌握确定语素的方法，区别词与短语的方法；能够分析合成词的构成方式。
二、教学内容
第一节 语素、词与词汇
知识要点：语素及其分类。词的构成。词和语素、短语的比较。 第二节 词义的性质、构成与层次。
知识要点：词义的性质。词义的构成。词义的层次。 第三节 词义的演变动因与类型
知识要点：词义的演变动因。词义演变的类型。 第四节 熟语
知识要点：成语。惯用语。谚语。格言。歇后语。
三、本章学时数：8学时 第五章 语法
一、教学要求
了解现代汉语语法的特点及四级语法单位。
掌握现代汉语语句的组合规则和语法分析的方法。
二、教学内容
第一节 语法概说。
知识要点：语法的性质。词类。短语及短语的结构类型。句子和句法成分。 第二节 词类。
知识要点：词类的划分。实词及实词的运用。虚词及虚词的运用。 第三节 短语
知识要点：短语及其类型。短语的层次分析。歧义短语的层次与意义。 第四节 单句
知识要点：单句的句法成分。单句的分类。特殊句式。常见的语法错误 第五节 复句。
知识要点：复句和单句的区别。复句的种类。多重复句的分析。 第六节 标点符号。
知识要点：标点符号的作用和种类。标点符号的用法。
三、本章学时数：28学时 第六章 修辞
一、教学要求
了解修辞的意义和作用。
掌握辞格特点与要求，能正确使用各种修辞手法。
二、教学内容 第一节 修辞概说
知识要点：修辞的含义。修辞和语境的关系。修辞的原则。 第二节 常用辞格的运用。
知识要点：常用辞格的特点与运用。辞格的综合运用。 第三节 修辞新格
知识要点：模糊修辞。数字修辞。形貌修辞。传统的文字游戏。
三、本章学时数：10学时
教研室：中文系汉语国际教育教研室 执笔人：张发清 系主任审核签名：詹向红
第12篇：合肥学院社团简介
合肥学院社团简介
在校园，社团是一道别样的风景；在这里，同学们可以展现自我风采，寻找属 于自己的一片天；社联和社团传承着“聚是一团火，散为满天星”的精神，在这里，青春的风采淋漓展现。
一、五大品牌社团介绍
1、英语俱乐部
英语俱乐部是合肥学院最大的社团，也是合肥学院五大品牌社团之一，本学期招了将近500个会员。合肥学院2003年三校合并时，英语俱乐部也重新组建，最终于2012年南北校区合为一家。英语俱乐部依托于英语系，是基础部的学科技术类社团之一。
英语俱乐部秉承着“学习氛围，创造广阔的交流空间，全面提高广大同学的英语水平”的宗旨开展了很多具有特色的活动。你可以选择加入他们的晨读队伍，提高自己的口语水平，也可以参加英语之夜，欣赏好看的电影。每年英语俱乐部都会有英语风采大赛，例如英语演讲，英语歌唱比赛．．．在这里你可以有属于自己的舞台，展现自己的风采。同时，每年的6月份，12月份都有英语四六级的讲座与模拟考试，让你提前模拟一下考试。为了提高英语水平，社团还成功地邀请了新东方老师来我校讲课。特别是大一新生，因为四六级考试与高考有一定程度上的不同，所以参加模拟有助于你了解考试流程。如果你喜欢英语，如果你想提高英语成绩，英语俱乐部是你不错的选择。
2、大学生环保协会
“传播绿色知识，美化校园环境，共建碧水蓝天”大学生环保协会于2008年由学生自发组织成立。目的是加强广大师生的主人翁意识，宣传环保知识，组织环保活动。从真正意义上保护环境，美化环境。
大学生环保协会是一个公益性，实践性，学术性的社团，依托于生物与环境工程系。曾获2009年至2010年度全国百校大学生节能宣传联合活动区域最佳表现奖。绿色行走系列开展了水处理，垃圾分类处理，“行百里路，植一棵树”等活动，让同学们在实践中学会理论知识，同时也加强同学们的环保意识。“立足合肥，放眼安徽，关注母亲河”该社团于2011年对合肥的母亲河—南淝河及其周边环境进行了调研，目的在于保护母亲河。大学生环保协会当然还开展许多独具匠心的活动，例如水果圣诞，安徽多所大学生环保协会联合，一同为同学们服务，平安夜你可以为本校的同学，也可以为安徽其他高校的同学送出浪漫的圣诞礼物以及你的祝福。
3、电子爱好者协会
在院系领导及老师的领导下，电子爱好者协会不断成长。该协会最初于2001年由电子信息与电气工程系的学生成立，最终于2008年9月成为院团委直接领导的学生学习型社团。
“让电子爱好者在电子领域这个浩瀚的海洋中找到成功的风帆”电子爱好者协会为之努力着。电子爱好者协会在“全国电子设计大赛”、“挑战杯”比赛，机器人大赛都获得了不错的佳绩。同时该协会还在校园里举办无线电猎狐比赛，焊接大赛电子设计大赛．．．在这里你的聪明才智可以得到释放，你也会结识许多朋友，你们可以共同遨游于电子的海洋，享受知识的乐趣。同时协会还举办很多义务服务类活动如义务维修与回收活动。方便了他人，也让会员们在实践中学会理论知识，做到真正的理论与实践相结合。
4、翰墨轩书画协会
没有华丽的言辞，没有张扬的个性，有的只是白纸黑墨。韩墨轩就是这样朴素的社团。
翰墨轩书画协会算成立比较早的协会之一了。它成立于1998年4月，依托于教育系主管，协会秉承着“帮助多数人写好汉字，提高书画鉴赏能力”的宗旨。翰墨轩书画协会继承着并发扬着中华民族的传统文化，每年都开展许多书画类比赛，今年开展了“我爱书协，我爱我家的活动”向我们展示了书画的魅力。展示它的朴素美。新年到了，该社团还举行了“迎新春，送春联”活动，期待更多的同学参与。
5,、中国化马克思理论研究会
中国化马克思理论研究会是2012年合肥学院邓小平理论和“三个代表”重要思想理论研究会和合肥学院共青团理论研究会整合形成的一个更加全面的系统。是合肥学院唯一的理论性社团。该社团宗旨：引领当代大学生思想风潮，践行中国化马克思主义。用实际行动倡导积极健康活泼的校园文化生活。
二、公益类社团介绍
公益本身就是人与身俱来的爱心，我们在物质上得到的快乐是短暂的，但是我们在帮助别人中，在帮助社会中得知自己是被需要的，这样的快乐才是长久的。
1、大学生公益协会
大学生公益协会成立于2007年，旨在给社团，给校园，给社会提供更多的帮助 。安全公交文明行，街道天桥义务扫，公交卡校园办，爱心守护瓷娃娃。在公益协会里挥洒你的汗水，奉献你的爱心，收获属于你的那份快乐。
“绘缤纷中国梦，画五彩未来梦”公益协会走进海恒社区，关注留守儿童。让志愿者们带着孩子用画笔描绘他们幻想的未来，把所有的思恋装进书包，把所有的童趣封存在幼小的心灵，不再用眼泪说话，用画笔描绘属于他们的梦，你可以收获属于你的那份感动。
2、爱心益农社
“再小的力量也是一种支持”爱心益农社是合肥学院首个涉农的社团于2010年6月成立，以服务“三农”为宗旨，关心农村，关注农业，关爱农民。爱心益农社最具代表的活动要属捐赠军服了，在军训结束后，爱心益农社会开展捐赠军服
活动，大一的新生可以捐赠出自己的军服，社团会集体将这些军服捐赠给农民工，通过这次活动不仅培养了大学生的助人品质，更加增强了节约意识。同时爱心益农社每年还开展三农征文比赛，旨在增强学生们关注三农的意识。
3、红十字会
人道、博爱、奉献 保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平事业发展。红十字会成立于2004年，从成立至今，该社团获奖不计其数，例如2012年“‘烽火对决’全国高校社团微博精英赛”全国铜奖 （第四），为社团赢取3500元社团金等。社团同时开展很多公益活动如无偿献血，成分血宣传，白血病儿童救助，预防艾滋病宣传，医疗救护知识宣传和普及，扶贫助困（主要是敬老院和自闭症儿童服务），爱心助学等等
在这里你可以贡献自己的爱心，帮助那些需要帮助的人。你的人生价值也会得到体现。
三、青春活力的社团 1,初音．音社
合肥学院的社团可谓百花争鸣，同时还有一些新兴社团不断兴起，在这里，你可以感受到莘莘学子灵动的青春气息。初音·音社新建于2012年 ，可谓新奇之秀啊。创建者王蒙蒙是个乐观开朗的女孩，一个人带领整个社团不断发展。该社团主攻广播剧制作。也就是对声音进行处理，热爱配音，编剧，唱歌，有表演欲的小伙伴们这是个不错的选择哦。初音.音社旨在发掘好声音，录制精彩的广播。同时，该社团也是一个热心公益的社团，社团在庐江二中代桥中学站举行了筑梦爱心捐书活动，让书籍行走更远 让爱心传递梦想。同时校园里，你也可以花一元钱，就可以买一本捐助的书。
虽然社团走过的路很年轻，但有过很多值得珍藏的记忆。 2，魔术爱好者协会
我们在魔术爱好者协会的引领下，体验魔术大师们的高超技艺。《Magical Night》，因此绽放光芒。魔术协会接受团委领导和院学生社联的监督，挂靠单位为机械系团总支部。社团主要活动是，魔术教学，魔术道具另类玩法介绍。如果你爱魔术，如果你对魔术感兴趣，那就快快加入吧。魔术最高的境界是将它作为一种乐趣来玩。正是因为乐趣，魔术社团才一届届传承下去。在会长杜凌環的带领下，魔术的光芒熠熠生辉。
社团的宗旨为了让更多的人了解魔术，培养同学们的兴趣爱好，丰富校园生活。
四、文学性社团
1、青藤文学社
青藤文学社是合肥学院一个历史较长的文学性质的社团，也是我校文学爱好者的真正的乐园。青藤的寓意是真心的希望我校的每一个学生在文学领域里像青藤一样蔓延着对文学的热爱，不断地前进，同时也祝福着每一位同学永远散发着青春的气息，健康快乐的成长。我社开展的活动主要有征集社刊稿件、社刊交流会、节日庆祝、周年庆祝，也辅有其他多种形式的活动，目的是提高广大同学的文学素养，使我们成长为素质全面发展的当代大学生。
正如汪国真所说的：“我不去想是否成功，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。”晨风吹拂，如沐春雨，欢迎莘莘学子们加入我们文学社，帮助青藤文学更好的为广大文学爱好者服务！ 揽月诗社
2、揽月诗社，
成立于世纪之交，是在校党委、学生社团联合会的领导下，依托中文系的一个文学性的社团。它的宗旨意在营造诗歌学习和创作的氛围，倡导团结、合作、友爱、奋进精神，鼓励创作创新。社团主要负责稿件的征集和筛选，还有后期社刊《揽月来风》的制作，从而吸引到更多的文学爱好者加入到我们的行列中，弘扬中国传统文化，展示文学世界的美妙与多姿。“加强交流，提高诗艺”，是揽月诗社的宗旨，我们会一直将此传承下去。欢迎各位同学加入我社，让我们一起将揽月诗社做的更好！ 3，读书协会
“读万卷书，行万里路”，让书融入我们的生活，合肥学院读书协会隶属于图书馆。读书协会经常举办读书，评书，制作书签大赛。目的是增强广大学生加强对读书的热爱。每年度，图书馆都会根据借阅书的次数，评选出合肥学院的最佳阅者，大家在一起畅谈读书之感，和提一些对图书馆的建议。图书馆是同学们课外学习的好地方，图书馆也不断地根据同学们的需求，不断地改进着，目的是最大限度的利用图书馆，给同学们带去方便。特别是考研的同学，图书馆四楼有着丰富的电子资源，同学们可以去那儿寻找自己想要的。“品出书的经典，说出你的才能”读书协会还经常举办演讲比赛，尽展合肥学院学子的风采。
以学习传播先进文化，激发读书热情，丰富课余生活，陶冶学生思想情操，建设文明和谐校园。读书协会不断努力着。
王蔓
第13篇：合肥学院红十字会工作计划
合肥学院红十字会2011年-2012学年上学期工作计划 新学年、新气象，在新学期的开始，我们红十字协会要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度；要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把红十字协会的各项工作做的更好。
在总结上届活动的基础上，除了不定期组织委员进行基本医疗救护的课程，以及我院红十字协会参与的欧盟预防艾滋病项目的活动外，根据今年学校关于工作重点的部署，以及我校红十字协会自身建设的特点，我们将本学年的工作重点主要放在以下几个方面
一、完善自身内部组织结构建设
1．在现有的组织架构上，完善分会内部各部门的工作制度，统计会员人数以及各项志愿活动的志愿者人数，做好收集相关活动的文件及影像资料，做到所有活动的资料都保存完好并且归档。
2．建立严格的干部考核制度，保证各部门的综合能力。确保各部门在干部的领导下充满活力，积极工作。
3．对各项活动加大宣传力度。不仅要在活动前进行宣传，更要在活动结束之后及时进行总结和做好相关资料的存档。
4.做好宣传部的整改工作，把活动宣传到位，培训相关人员编写新闻稿。
二、具体工作如下：
10月：
1、招新
招新具体计划：制作好海报，横幅，以及一些我们上学期工作的情况统计，制作易于分发的宣传单。同时，要做好班级宣传工作。必要时，可以降低那些有真正才能的新生的会费, 吸引那些有能力、有志向、有奉献精神的新生。
2、会员大会
召开全体会员大会,向所有会员宣布今年的工作计划。
3、组织全体红十字会成员的出游活动
加深彼此了解，便于活动开展，同时让大家更好的适应和了解合肥
4、合肥学院红十字会会徽设计大赛
面向全院的学生，组织一个“合肥学院红十字会会徽设计大赛”，吸引更多人的注意。
5、志愿服务基地建设
跟和寿星园敬老院的签署的协议要求，把全部红十字成员分为五个小组，定期服务敬老院老人，每周服务一次。
6、医疗救护培训、成立合肥学院医疗救护服务队
开两期关于医疗知识方面的培训班,寓教于乐，让我们学到更多的医疗救护知识，成立合肥学院医疗救护服务队。并与各系联系服务与各系运动会赛事，设置救护服务点。
11月
1、无偿献血系列活动
1）、无偿献血知识讲座
邀请市中心血站的相关专家来校做讲座
2）、无偿献血知识竞赛
3）、无偿献血活动
配合好市中心血站做好无偿献血工作的宣传，鼓励更多的学生参与到无偿献血的活动中来。
12月份
1、艾滋病宣传周
1）、青年同伴教育培训：面向全院开展好艾滋病同伴教育，努力让更多的人了解预防艾滋病的知识。
2）、世界艾滋病日宣传活动：全校艾滋病防治知识的宣传，以及远离毒品、洁身自好等健康教育。
3）、预防艾滋病知识竞赛
举办一个关于艾滋病预防知识的竞赛，让活动更有影响力。
2、举办合肥学院红十字会家庭晚会
3、干部学年进行考核，进行干部推优
4、做好本期工作总结,选出工作认真负责的优秀志愿者，予以表彰。颁发荣誉证书并张榜公布。
注：在今年，我们要做好帮扶老人的工作，新的学期，我们要在以前的基础上，制定更为详细的规划，争取更好的为老人们服务。例如：对老人的习惯进行记录，展开有针对性的服务，建立老人的个人档案。编排适于老人的文艺表演，丰富老人的生活。努力发展并扩大我们的志愿服务基地。
完善社团的网络化建设。利用合肥学院的网络设施平台，积极宣扬“人道，博爱，奉献”的红十字精神。设立专门板块，对红会的历史及各项特色活动，加以宣传和介绍，丰富红十字会的宣传途径。
对红会的各项活动加大宣传力度。不仅要在活动前进行宣传，更要在活动结束之后及时进行总结和做好相关资料的存档。
合肥学院红十字会（北区）
2011年9月
第14篇：合肥学院可行性研究任务书
※※※※※※※※※ ※※ 2014届学生 ※
※ 毕业设计(论文)材料 ※※
（一） ※※※※※※※※※
合肥学院
毕业 设计（论文）任务书
课题名称 某房地产开发项目可行性研究报告编制 姓名 学号 院、系、部 专业班级 指导教师
刘晓帅 1001022045 建筑工程系 工程管理专业
虞琼芳
2014年 1月10日
房地产开发项目可行性研究
一、毕业设计（论文）的目的与要求
本毕业设计是关于房地产开发项目的可行性研究，通过设计，主要是使学生系统熟悉和掌握房地产开发项目可行性研究的内容体系、操作程序、方法和技能等，培养学生具有综合运用所学的有关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后从事有关实际工作打下良好基础。
本设计是真实课题，涉及面广、难度较大，每位学生应本着实事求是的态度，注重理论与实践相结合，积极主动地进行调查、预测、计算、分析和论证；设计成果应体系完整、结构严谨、层次分明，观点概念表达准确、清晰，资料数据真实可靠、选用合适，方案设计切实可行、特色突出，各类计划安排合理，计算方法应用得当、结果正确，分析论证充分、有理，格式、图表和写作规范、统一。
二、项目基本资料（由学生补充完整）
包括拟建项目名称、项目地址、项目规划资料等。
三、毕业设计（论文）的主要内容（含主要技术参数）
1、总论：包括项目概况、开发商简况、项目建设的必要性、主要技术经济指标、主要研究结论等；
2、市场研究：包括宏观房地产市场、项目所在城市房地产市场、项目区域市场调研结果和分析结论，项目的SWOT分析，项目的客户定位、产品定位（含价格定位）、形象定位；
3、建设条件论证：包括开发项目用地状况（气象、地质、地形等建设条件），资源供给及外部协作条件等；
4、规划设计方案；包括规划设计的指导思想、建筑规模与规划设计方案等；
5、开发进度安排；包括项目开发的主要工作阶段与内容、开发进度安排等；
6、市场推广方案：包括销售面积实现计划和销售收入实现计划以及项目的市场推广策略；
7、总投资估算；包括项目总投资估算、资金筹措方案等；
8、财务评价；包括项目评价参数的确定，盈利能力分析、清偿能力分析等；
9、不确定性分析：进行盈亏平衡分析、敏感性分析等；
10.、结论与开发建议。
四、毕业设计（论文）题目应完成的工作
1、熟悉毕业设计（论文）任务书，查阅有关资料，填写开题报告；
2、拟定调查方案，设计调查问卷，独立统计分析有关数据，进行初步定位（物业类型、目标市场、价格等），完成书面调研报告；
3、设计项目规划方案，画出总平面图，列出主要技术经济指标；
4、安排项目开发进度,绘制横道图，编制租售计划表和拟定营销方案；
5、进行投资估算，拟定筹资方案；
6、测算基础数据、参数，编制财务报表，计算财务评价指标，进行财务评
7、进行盈亏平衡分析、单因素敏感性分析；
8、按规定完成一份完整的书面可行性研究报告（含附件，如图、表、问卷等），并提交电子文档。
五、主要工作阶段、内容及要求
1、准备阶段
接收毕业设计任务书，熟悉毕业实习、设计（论文）任务，查阅相关文献，收集有关资料，了解项目开发商对项目开发建设的设想，拟定市场调查方案（调查方式、内容、路线等）和建设条件调查方案。调查方案要切实可行，且能达到获取所需核心信息的目的。
2、完成开题报告（1-2周）
在熟悉设计任务的基础上，完成开题报告。
3、毕业实习、调查阶段（3-8周）
到实习单位和项目所在城市进行实习调研，按照拟定的调查方案实施全面的调查，包括收集反映房地产市场宏观形势的资料，调查项目所在地房地产市场有关居住、写字楼和商业物业的供求、位置、结构、租售比例、租售价格、空置率等状况，考察项目所在地周围环境状况和项目建设的资源供给及外部协作条件等。该阶段的工作要尽可能全面细致、深入实际，力争获取到有助于开展项目可研所需的直接和间接信息。
4、统计分析阶段（9-10周）
对调查阶段所收集到的资料进行整理，并对有关数据作必要的统计分析和预测，根据统计资料进行项目初步定位（形象定位、功能定位、目标市场定位、价格定位等）。要求论证要有理有据，不能前后矛盾，并有书面的研究成果。
5、技术研究阶段（11周）
根据统计分析阶段的研究成果，以及项目用地状况、开发商设想和有关城市规划的要求等，提出项目规划设计的指导思想、原则和方案。该阶段的成果要求要客观、科学，要突出项目的特色，要能体现设计方案的先进、适用性和满足市场的实际需求。
6、营销策划阶段（12周）
对拟开发项目实施进度进行安排；走访开发商、广告公司和新闻媒体机构等，收集有关信息，拟定营销方案（营销方式、手段、周期和频度，租售进度、比例、资金回笼计划等）。
7、经济研究阶段（13-14周）
在完成以上阶段的基础上，进行项目的投资估算和基础数据的测算，安排项目建设资金的筹措和使用计划，编制有关的财务报表，计算财务评价指标，进行财务评价；对项目进行风险分析。具体要求是，投资估算方法和估算指标的选用合适，基础数据的测算合理，资金筹措和使用计划的安排得当，财务报表编制规范，评价指标计算正确，财务评价客观实际，风险分析能较好地说明项目的风险
8、征求意见、修改定稿阶段（15周）
对以上各阶段的研究成果进行整理，形成毕业设计（论文）初稿，并将初稿自检后，提交给指导教师进行审阅。然后按照反馈的意见对初稿进行必要的修改、补充和完善，经审核后，可打印正式论文。正式论文要求体系完整、内容详实、结构严谨、论证充分、层次分明、格式规范。
9、答辩准备阶段（16周）
将正式论文提交给指导教师，同时准备答辩所需的提纲、图、表等各种资料，做好答辩提纲，准备答辩。
以上关于时间安排仅供参考，根据实际情况变动。
六、应收集的资料及主要参考文献
【1】《投资项目可行性研究指南》编写组：《投资项目可行性研究指南》（试用版），中国电力出版社；
【2】刘晓君主编：《工程经济学》，中国建筑工业出版社；
【3】刘晓君等编著：《技术经济学》（第二版），西北大学出版社；
【4】中华人民共和国建设部发布：《房地产开发项目经济评价方法》，中国计划出版社；
【5】中国房地产估价师学会编：《房地产开发经营与管理》，中国物价出版社；
【6】中国房地产估价师学会编：《房地产估价理论与方法》，中国物价出版社.
【7】教材《建筑工程概预算》、《建筑施工技术》.
【8】其他参考资料（学生补充）：
第15篇：基础写作合肥学院
2014级秘书班《基础写作》课程教学大纲
（2014-08-28）
课程编号：0935052
课程名称：《基础写作》
总学时数：40学时
实验学时：24学时
一、说明部分
1.课程性质和任务
《基础写作》是中国语言文学系秘书学专业的一门专业基础必修课，它是培养学生秘书职业技能与秘书职业修养的关键课程，面向秘书学专业一年级新生开设，授课时间为第一学期。
该课程的任务是培养学生基础写作能力。 2.教学目标及意义
本课程传授基础写作的相关理论和实践知识，使学生掌握写作的一般规律、方法和技巧，提高学生实际写作能力，从而获得应用型人才所必备的一般写作技能和文字分析与处理能力，达到能熟练运用基础写作理论撰写各类文章的目的，为进一步学习秘书学专业后续系列《秘书写作》课程以及今后从事文字秘书工作奠定较为扎实的理论基础和写作功底。
3.教学内容和要求
本课程讲授写作学的基本理论 “写作主体与客体”、“写作载体与受体”和“写作表达方式与技巧”；讲授并训练写作的基本文体“新闻写作”、“文学写作”、“理论写作”。
学生应了解写作的特性，熟悉文体的基本特征，掌握写作的基本理论和基本技法，能写出文风端正、语言流畅、思路清晰、条理分明的文章。
4.教学重点、难点
着重讲解写作主体与客体、载体与受体的概念、内涵及关系，各大类型文体的特征及其写法，着重训练各大类文体中的基础文体。
写作理论涉及到思维学、心理学和哲学等相关知识，是学生较难理解的部分，讲授时结合实例分析、阐述。
1 5.教学方法和手段
采用多媒体教学。以课堂讲授和写作训练为主；以课后阅读和写作训练为辅；讲评和理论学习相结合。
即：案例分析，教师讲授，课堂讨论，多媒体教学，当堂测验，提问式教学，实验等结合的方法进行。
6.教材及主要参考书
课程教材：董小玉主编.《现代写作教程》（第二版）.北京：高等教育出版社.2008年6月版
主要参考书：
①路德庆主编.《普通写作学教程》（修订二版）.北京：高等教育出版社.2002年2月版 ②张佐邦主编.《现代写作学》.昆明：云南教育出版社.1990年1月版 ④姚承嵘著.《写作学》.哈尔滨：东北林业大学出版社.2001年10月版
⑤张宝忠编著.《党政公文写作规范技巧范例全书》.北京：研究出版社，2012年6月版。 ⑥王玉琴主编.《新编应用文写作教程》.合肥：北京师范大学出版集团安徽大学出版社.2014年2月版
7.其他
（1）关于本大纲的使用说明：本大纲严格按照《合肥学院本科教学工作规程（试行）》要求编写。教学内容做到与时俱进，理论及时更新，实践紧跟形势，积极配合人才培养方案安排教学内容。中国语言文学系秘书学专业学生为非师范类学生，因此，课程教材《现代写作教程》中的“写作教学论”章节未被纳入教学计划。同时，第九章“应用文体”，因与秘书学专业所开设的《秘书写作》系列课程内容重叠（目前该教材公文写作内容已经滞后），在本课程中不列为讲授内容。写作学科，一直处在不断的求新求变之中，故使用本大纲应根据学科的最新发展与学生的实际能力适当调整教学内容和训练方法，以适应新形势下写作技能培养的需要。
（2）本课程为“考试”科目，总课时为40，周学时为3。考核方式为“N+2模式”： 3≤N≤5，占50%；1为课堂笔记，占10%；1为期末考查占40％。
二、正文部分
第一章 绪论
一、教学要求
1.了解基础写作学科的性质、内容。2．掌握写作学科学习方法。
二、教学内容
第一节 现代写作的含义、作用 第二节 现代写作的特性
第三节 现代写作教程的框架体系与学习方法
2 知识要点：现代写作的含义、现代写作的作用、现代写作的特性、现代写作的学习方法。
三、实验教学（1学时） 实验内容：现代写作的特性.实验方式:课堂提问、讨论。
四、本章学时数：2学时
第二章 写作主体与客体
一、教学要求
1．了解写作主体所需要的素养与能力，认识写作客体的构成，弄清写作主体与客体之间相互影响的关系。
2．掌握观察、感受、思维、想象的方法。
二、教学内容
第一节 写作主体的素养 第二节 写作主体的能力 第三节 写作客体的构成
第四节 写作主体与客体的关系
知识要点：了解写作主体所需要的素养（思想素养、生活素养、知识积累、写作技巧）与能力（观察能力、感受能力、思维能力、想象能力），认识写作客体的作用与构成（对象化的自然景观、群体化的社会生活、个体化的人生状态、外在化的精神产品）。
难点：弄清主客体之间相互影响的关系（双向建构）。
三、实验教学（4学时）
实验内容：观察力，感受力，思维力，想象力，语言的积累与锤炼。
实验方式：范文解析；运用多媒体教学的优势，以图片、文字、声音、声像等形式为材料，展开训练，并要求写作“观察笔记”等类型的文章。
四、本章学时数：6学时
第三章 写作载体与受体
一、教学要求
1.了解写作载体与受体双向建构的关系。
2．掌握材料、主题、结构、语言的相关概念和基本要求，提高集材、炼意、结构、用语的能力。
二、教学内容
第一节 写作载体 第二节 写作受体
第三节 写作载体与受体的关系
知识要点：材料的含义、分类、选择；主题的含义、要求、提炼的方法；结构的含义、内容、要求与型态；语言的功能、素养、特性、要求。
难点：1.写作受体解读的特点。2.写作载体与写作受体的双向建构。
三、实验教学（4学时）
实验内容：材料；主题；结构；语言。
实验方式：范文解析，课堂或课外写作，并讲评。
四、本章学时数：8学时
第四章 写作表达方式与技法
一、教学要求
1.了解表达方式与技巧的概念和分类。
2.掌握五种基本的表达方式以及辩证技法的运用。
二、教学内容
第一节 写作表达方式
第二节 写作技法的辨证艺术
知识要点：叙述的视角、方法；描写的类别、要求；抒情的方式、要求；议论的要素、方法；说明的分类、方法。
难点：学会运用辨证技法。
三、实验教学（5学时）
实验内容：写作表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。 实验方式：范文解析，课堂或课外写作，并讲评。
四、本章学时数：8学时
第五章 新闻文体
一、教学要求
1.了解消息、通讯、报告文学的类型、特征与写法；2.掌握消息的写法。
二、教学内容 第一节 消息 第二节 通讯 第三节 报告文学
知识要点：消息的类型、特征、结构与写法。（通讯的类型、特征、结构与写法；报告文学的类型、特征、结构与写法。略讲，以自学为主）
三、实验教学(4学时) 实验内容：拟写新闻标题，撰写新闻稿件。 实验方式：课堂讨论、解析、写作并讲评等。
四、本章学时数：6学时
第六章 文学文体
一、教学要求
1.了解散文、小说、诗歌、戏剧、影视等文体的特点与艺术手段；2.掌握散文的特点和写法。
二、教学内容 第一节 散文 第二节 小说
第三节、诗歌、戏剧文学、影视文学。 知识要点：散文的定义、特点、写作。（小说的分类、特点、写作；诗歌、戏剧、影视文学的特点以及写作。略讲，以自学为主）。
难点：散文的写作。
三、实验教学（3学时） 实验内容：散文写作。
实验方式：范文解析，课外写作，课堂讲评等。
四、本章学时数：5学时
4
第七章 理论文体
一、教学要求
1.了解学术论文的特点与写法。
2.掌握社会评论、文艺评论的特点与写法。
二、教学内容
第一节 社会评论 第二节 文艺评论 第三节 学术论文
知识要点：社会评论的类别、特征及写法。（文艺评论的类别、特征及写法；学术论文的类别、特征及写作。略讲，以自学为主）
三、实验教学（3学时）
实验内容：社会评论的写作。
实验方式：范文解析，课外写作，课堂讲评；网络论坛话题讨论等。
四、本章学时数：5学时
教研室：中文系人文素质综合教研室 执笔人：王玉琴 系主任审核签名：
第16篇：合肥学院科研规划
合肥学院“十二五”科研发展规划
合肥学院科研处
为全面落实科学发展观，促进学校学科专业建设，提升科技创新能力，服务地方和区域经济建设和社会发展主战场，基本实现国内一流的应用型本科院校和合肥大学的建设目标，结合学校发展实际，特制定《合肥学院“十二五”科研发展规划》。
一、“十一五”规划完成情况
（一）完成规划目标，取得可喜成绩
1、科研发展思路清晰，定位符合实际
围绕“地方性、应用型、国际化”办学定位，学校明确了科研发展的基本思路—— “一条主线，两个重点”，即为以应用科学研究为主线，强化科研促进教学和服务地方经济建设两个重点。
2、促进了学科专业的建设与发展
我校积极发挥科研促进教学的作用。通过科研活动促使教师提高教学水平和教学质量，丰富和更新教学内容，促进教材和课程建设，推动实验室和实践基地的建设；通过产学研合作，实现校企互动，优势互补，为培养高素质应用型人才提供了良好的环境；通过加强师资队伍建设和科研团队的培养，凝练了学科方向和专业特色，促进人才成长；以教师科研成果为依托，带动提高学生的科技创新能力。科研对我校办学定位的落实和学科专业建设起到了支撑作用。
3、重视科研平台建设和学术交流
“十一五”期间，我校加强科研平台建设，培养学术团队。目前，已设立16个研究所（中心），其中城市固废处理与资源化利用安徽省工程技术研究中心为省教育厅立项建设；2008年立项建设了学校第一批六个重点实验室。科研平台的建设提升了我校科研水平与能力，促进了学科建设和高层次人才的培养和聚集，拓展了科技服务经济和社会发展的领域。
不断加强和扩大国内外学术交流与合作。主动邀请国内外著名专家学者来校开展学术讲座和学术交流，积极支持师生走出校门参加国内外的学术交流活动。从2006至2010年7月共组织学术报告（讲座）531场，听众近7.2万人次。还相继成功举办了三届亚欧环境技术与知识转化国际会议、面向21世纪中韩新农村建设研讨会、2007旅游教育与旅游管理亚太国际论坛、中德应用型高等教育研究与发展论坛等国际会议，激发了师生参与学术活动的热情，活跃了校园学术氛围。
4、提高了服务地方经济建设和社会发展的能力
科研服务社会是高校重要职能之一。我校围绕服务皖江城市带承接产业转移示范区建设、合芜蚌自主创新综合配套改革试验区及国家技术创新工程试点省建设，积极组织教师参加各类产学研合作活动，并积极承担解决地方发展的课题，取得了较好的效果。组织教师先后参加了省、市组织的各类产学研活动17次，鼓励科研机构积极参与省、市经济与社会建设有关的项目，共承担横向科研项目58项，签约金额273万元；还针对省、市经济建设与社会发展所需要解决的重要问题，先后承担完成了一批省、市主管部门和企业委托课题，完成了省科技厅科技攻关项目、软科学项目、省教育厅自然科学重点项目、省领导圈定课题、市科技局招标项目等，锻炼了队伍，提高了创新能力。
5、建立一批有效的科研管理制度
科学有效的科研管理制度是保证学校科研工作规范化、科学化的重要前提。2006年以来，先后制定和修订了一整套科研管理制度，如《合肥学院科学研究发展基金管理办法》、《合肥学院科研成果登记及奖励试行办法》、《合肥学院学术交流管理办法》、《合肥学院优秀科研成果评选暂行办法》、《合肥学院重点实验建设与管理暂行办法》、《合肥学院专利管理暂行办法》、《合肥学院科研管理办法》、《合肥学院人才科研基金管理试行办法》、《合肥学院学术委员会章程》等管理制度和办法，涉及项目申报、经费管理、项目执行情况检查、表彰奖励、科研和学术机构管理、专利及其技术转化等多个方面，较好地促进了教师从事科研的积极性、主动性和创造性。
6、取得了突破性的科研成果
通过政策鼓励和引导，以及高层次人才的引进，近几年科研成果增长迅速。“十一五”期间，全校共发表论文2146余篇，其中三大检索（SCI、EI、ISTP）收录200篇，共出版专著、参编著作教材109部，获国家专利9项；获立项的校内外项目达到510余项，尤其在2009年，获国家自然科学基金项目2项，国家哲学社会科学基金项目1项，实现了国家级项目零的突破。同时还首次获得了教育部科学技术重点项目和人文社科项目立项。获得市厅级以上科研成果奖15项，其中省级奖两项。
（二）存在的问题
“十一五”科研发展成绩显著，纵向看科研发展迅速，但横向比，还存在差距和不足。我校“十一五”期间一项重要工作是上下齐心协力，全力迎接本科教学评估，广大老师主要精力投身本科教学，因而对科研投入的精力较少；由于建本科院校的时间短，还缺乏有影响力的学术带头人，科研力量的整合与科研团队的建设进展缓慢；科技资源和人才配置尚不均衡，科技资源共享和集成度不高，科研平台基础薄弱，缺少省级以上科学研究平台；科研评价体系、激励机制和约
束机制不够完善；科研导向和保障体系还有待加强，教师走出去深入了解社会生产实际不够，产学研合作不深入，横向合作项目和到位资金少；获得国家级项目和高级别科研成果少。
二、“十二五”发展目标和主要任务
（一）指导思想
坚持树立和落实科学发展观，以学科建设为支撑，以专业建设为主导，以服务人才培养和地方经济建设与社会发展为依托，以政策引导、支持和鼓励创新为手段，更新完善科研激励机制、评价机制、管理体制。积极组织以系、部或研究机构为单位的研究团队，在科研实践中锻炼和培养一批中青年学术骨干，整合力量，鼓励交叉，凝练科研方向，加强科研平台建设，争取国家级和省部级高级别项目和奖励，服务专业硕士研究生培养和学科专业建设。加强应用研究，提高自主创新能力，实现服务地方经济建设和社会发展上台阶，开创科研工作协调与可持续发展新局面，为我校努力基本实现创建合肥大学的奋斗目标打好科研基础。
（二）发展目标
我校“十二五”期间科研发展工作的主要目标是：围绕省级示范应用型本科高校建设、卓越工程师教育培训计划建设和专业硕士研究生培养，进一步提升教师的科研意识、科研水平和创新能力，明确优势研究领域，重点支持应用基础研究和应用研究，争取高水平研究成果和高级别科研项目与奖励；凝练学科专业方向，打造学术团队，为学校争取硕士学位授予权创造条件；加强产学研用合作，服务地方经济建设与社会发展，为基本实现我校创建合肥大学的奋斗目标而努力。争取在“十二五”规划期：
——争取国家级科技奖项1～2项，省部级科技奖项20项。
——获得省部级科技创新平台3个、省级人文社科重点研究基地1个，新增省部级重点实验室2个。
——获得国家授权专利20项以上。
——论文被三大检索（SCI、EI、ISTP）收录300篇以上。
——获国家自科、社科基金项目14项，获省部级自科、社科项目70项。 ——争取横向合作项目200项以上。
——举办学术报告和讲座500场左右，积极主办或承办国内外高层次学术交流活动。
——保持科研经费投入持续增长，年均科研经费3000万元以上。
——新建3～5个产学研战略联盟。
——建设3～5个省内同类院校一流的实验室、研发基地。
——建立校、院（系、部）两级科研管理体制，完善科研评价和激励机制。
（三）主要任务
根据学校发展实际，围绕学校省级示范应用型本科高校建设、卓越工程师教育培训计划建设和专业硕士研究生培养三项重点工作，着眼科研服务地方经济建设和社会发展，科研管理体制、机制的完善创新，提出如下主要任务：
1、准确定位，突出内涵发展
以工学、经济学、管理学为重点，突出学科、专业的内涵发展，进一步凝练学科、专业发展方向，积极探索学科、专业建设的规律和特点，注重可持续内涵发展，形成一批具有一定竞争力的优势学科和特色学科。
2、重视团队建设，争创标志性科研成果
建立科学研究和教学研究并重的科研体制机制，增强科研意识和创新精神，充分发挥学术带头人的作用，进一步整合资源，推进团队建设，鼓励学科交叉融合，形成几支研究方向明确、有较强创新能力的学术团队。积极争取省部级以上科研项目，争取发表一批高质量的学术论文和著作，争取高级别科研奖励，突破省级科研平台建设，加快产生有影响力的标志性成果，全面提升科研水平，增强学校综合竞争力。
3、加强学术交流，注重科研平台建设
积极支持教师广泛开展国内外学术交流活动，尽快扩大和提升教师在学术领域的声音和声誉。每年至少举办一次有影响力的国际学术会议或国内高水平学术会议，举办100场左右学术报告。紧紧围绕地方经济建设与社会发展的重点领域，聚集研究力量，推进技术研发和理论与政策研究，深入开展决策咨询服务，努力成为政府决策的智囊团和思想库、企业研发的人才库，将重点实验室、研究所（中心）建设成为省内同类院校一流的研究平台，积极培育和争取省部级以上的科技创新平台、科研基地和重点实验室立项建设。
4、积极推进产学研用合作与发展，不断提高服务区域创新能力
各学科专业密切跟踪地方主导产业发展动态，加强学科、专业与产业的衔接。采取措施，整合资源，构建我校与科研院所、企业之间紧密结合的产学研战略联盟，多渠道扩大与政府部门和企事业单位的联系与合作，争取在承接横向合作项目上有较大发展，并加强与行业企业的深度融合，积极探索产学研合作教育新路。与其它高校错位发展，体现我校地方性、应用型、国际化的办学定位，实现学科专业发展与地方经济发展的良性互动关系。为地方又好又快发展做出贡献。
5、建立两级科研管理体制，发挥各系的科研主体作用
为了适应学校建设与发展的需要，深化内部管理体制改革，优化办学资源，借鉴其他高校科研两级管理体制的经验，探索实施科研两级管理体制的思路、办法，推进和实行校、院（系、部）两级科研管理体制，强化执行力，发挥各系科
研主体作用，进一步提高科研管理的质量和实效，增强我校的综合实力。
（四）保障措施
1、思想保障
加强宣传科研对学校长远发展的重要性，统一思想，进一步提高教职工对科研促进学科专业建设和服务经济建设与社会发展重要作用的认识。遵循高等教育规律，充分发挥我校工、经、管等优势学科的带头作用，形成学科优势。鼓励教师自觉投身科技创新工作，多出成果，出好成果。
2、管理保障
科研管理重心下移。加强对系、部分管科研主任和科研秘书（干事）的培训工作，提高科研组织和管理水平。
加强对科研机构的管理和引导。围绕社会需求，建立整体性的产学研合作构架，形成高水平的科技服务平台，促进产学研用合作的组织机构与运行机制创新，提高现有科研机构的创新能力和服务能力；继续建设一批目标清晰、方向明确、有较好研究基础的科研平台，为产学研合作创新奠定基础；整合科研力量与资源，提倡科研的交叉与合作，推进应用研究的深化，培养和引进学科专业带头人，打造学术骨干队伍，加强科研创新团队建设，形成合理的科研梯队。
扩大对外学术交流和合作，营造浓厚的校园学术氛围，探索合作交流的新形式、新途径。争取在更大范围、更广领域、更高层次上参与国内外学术合作与交流，支持教师加强外向性合作，不断扩大学校的知名度和学术影响力。
3、制度保障
不断完善科研管理制度，提高科研管理水平，持续推进科研管理创新，坚持以鼓励创新为主的政策导向，加强科研考核，明确考核指标，形成科学的激励与约束机制。不断学习，与时俱进，更新完善科研组织模式与运作机制。探索产学研用合作发展新路径，探讨和建立产学研用合作的新模式、新机制，校企共筑产学研合作一体化联盟，优势互补、实现双赢，共同加强自身发展力量。
4、条件保障
优化科研环境，创造尊重知识、尊重科学、尊重人才、鼓励创新的良好氛围。通过政策引导、推动研究机构与企事业单位共同合作，促进科技成果的转化、集成与应用。学校继续逐年增加科研基础条件建设和科研经费的投入，尤其要加强学校公用科研平台的建设，大力购进一批高、精、尖的科研仪器与设备，促进高级别科研成果的产出。采取多种措施，吸引和争取地方政府、企业及社会各界对科技发展的支持和投入，促进科研成果的转化与推广。
第17篇：合肥学院思想政治理论课
合肥学院思想政治理论课
实
践
教
学
报
告
课程名称 运用唯物辩证法原理调研合肥市和谐社会中居 民的幸福指数指导教师系别 电子系班级 11级电子2班姓名（学号）xxxx1105012041xxx11050120299xxx1105012043xxxx1105012014 xxxx 1105012016
运用唯物辩证法原理调研合肥市和谐社会中居民的幸福指数
摘要： 幸福是指人们对生活满意程度的一种主观感受。为了全面了解城乡居民幸福指数和实践课的要求，我们5人组成一个小组利用闲暇时间组织开展了对合肥部分村民，进行《和谐社会中居民的幸福指数》的调查。本次调查采用走访调查、问卷、采访、参考资料调查方式进行，分别对合肥市居民随机30个家庭进行调查，另外通过发放问卷对街上行人展开调查。调查内容分为，居民幸福指数；居民认为最幸福的事项；居民对幸福指数各因素的感受，涉及收入、住房、生活、工作、健康、家庭、物价等各方面。关键词：合肥市 居民幸福指数调查
调查时间：2012-04-12至2012-04-13
调查目的：幸福指数，就是衡量幸福感受具体程度的主观指标数值。幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。幸福是一个城市的和谐的重要因数，调查居民生活的幸福指数是调查居民幸福感的可行方法。从而了解一个城市的和谐度。
调查的过程和结果：
一调查概况
调查结果显示居民感觉自己生活幸福的占70.1%，其中非常幸福占12.4%，比较幸福占53.7%；感觉不幸福的占23.9%，其中不太幸福占17.3%，非常不幸福占
1.7%；其他未说明的占4%。调查数据说明随着合肥经济的快速发展，人民生活水平得到了明显改善，许多城乡居民都感到生活幸福。从调查对象的分类看，有以下特点。
月收入高的居民幸福指数高于收入低的居民。个人月收入在3000元以上的居民认为自己生活幸福的占92%；月收入在1000-3000元占85%；月收入在1000元以下占76%。表明在当前生活条件下，居民收入直接影响着对幸福的感受。挣到“钱”才能挣到“幸福”。但是也应当看到，也不是越有钱，人们的生活就越幸福。
男性居民幸福指数略高于女性。男性居民认为自己生活幸福的占72.6%，不幸福的占27.4%；女性居民认为自己生活幸福的占69%，不幸福的占31%。
年轻居民幸福指数高于中、高年龄居民。17-30岁居民生活幸福指数最高为83%，不幸福的为17%；30-50岁居民认为自己生活幸福的占83%，不幸福的占17%。高学历居民幸福指数高于其他学历居民。学历越高幸福指数越高。大专、本科及以上居民认为自己生活幸福的占88%；高中以下学历为76%。
二分析影响居民幸福指数的因素
（一）居民觉得幸福的主要因素
1、生活水平提高。居民对目前生活水平满意的占57%，觉得一般的占20%，不满意的占23%。居民的消费水平不断提高。衣、食、住、行都有了不同层次的追求，许多家庭买了汽车，购买汽车的梦想对许多家庭已经不是遥不可及的梦想了。
2、居民收入增长。居民对家庭月收入满意率为54%，不满意占46%。居民
收入是生存的前提，幸福的源泉，和谐的基础。他们认为，家庭收入稳步增加，日子一天比一天好，这些都是多年来的期盼。
3、住房条件改善。居民对目前住房满意率为61%，不满意的为39%。他们的住房环境、房屋质量、都得到了不同程度的改善，生活压力和负担也相对少了许多。
4、家庭和睦幸福。居民对自己的家庭满意的占78%，不满意的占11%，其他未说明的占9%。家庭和睦也是影响幸福指数的重要因素，家庭和睦也受很多方面的影响，经济的发展，生活水平的提高，很大程度上也影响了家庭的和睦幸福。
5、健康水平提高。随着收入水平增加，生活改善，麻城的医疗卫生事业发展，居民的健康水平显著提高。城乡居民对自己的健康水平满意的占73%,不满意的占26%。其中城镇居民对自己的健康水平满意的占76%，农村居民对自己的健康水平满意的占71%。表明城乡各项医疗普惠政策的有效实施，为广大群众病有所医提供了保障，使他们感受到身体健康、生活幸福。
6、居住环境优化。居民对社区环境满意率占60%，不满意的占40%。他们认为居住地的治安、绿化、卫生等方面与过去相比有了很大改观，但是也仍需要进一步加强。
（二）居民觉得不幸福的主要因素
1、物价增长过快。居民对目前的物价水平不满意率为64%，满意率为28%，其他未说明的占8%。物价水平与我们生活息息相关，与幸福指数紧密相连。物价增长过快导致物价不稳定，也直接影响着居民的幸福指数。
2、城市房价居高不下。居民对城市房价最不满意，满意率占13%，比重占70%，其他未说明的占7%。麻城虽然是小城市，但房价也高 ，房价未公开透明，有些地方价格和价值严重背离。住房问题也是影响居民幸福指数的因素之一。
3、工作职业满意率低。居民对工作职业现状满意率为46%，不满意率27%，其他未说明的占27%。其中城镇居民对工作职业现状满意率为56%，不满意率为44%；农村居民满意率为46%，不满意率为54%。城乡行业、职业工作人员的收入
的差距，对居民工作环境和从事职业的满意度和幸福感有着很大影响调查总结
通过本次调查，我总结了以下几点，可以提高居民的幸福感。
1、增加居民收入。这主要要靠政府，加快推进经济的发展,促进城乡居民充分就业。结合麻城现时的产业基础和土地资源状况,在推动现有一些企业增资扩产、提升水平的同时,扩大就业机会和空间。加快社区商业布局发展,扩大城乡居民就业渠道。也可以激励群众自主创业,提高城乡居民收入。
2、正确引导经济发展。目前在经济方面居民变现最不满的是物价和房价，政府要发挥宏观调控作用，正确引导经济发展，政府还要充分了解居民生活的现状，并采取相应的措施，每个地方的经济发展水平不同，所以应对的措施也不同。
3、提高居民健康水平。都说健康是福，很多因素影响居民健康，比如生活条件，医疗条件，工作压力等。居民生活条件好了，生活水平提高了，工作压力小了，居民区的医疗条件好了，也会影响到居民的幸福指数，居民的幸福指数也会有所提高。
4、提高居民文化水平。根据这次调查可以发现，居民的文化水平也会影响
居民的幸福指数，居民文化水平高低会直接影响到居民的就业问题和精神文化素质，也会影响到他们自身的收入、生活、工作、健康等方面的问题。
第18篇：安徽新华学院
安徽新华学院2013-2014学年度第一学期
（礼仪修养）选修课程考试试卷
命题教师：李玲玲评卷人：李玲玲
学号：1242057113专业：12级电科本一班
姓名：韩山分数：
结合我的学习和生活环境对礼仪修养课程的学习体会
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
礼仪不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。孟德斯鸠曾说：“我们有礼貌是因为自尊。”“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌招待的人喜悦。”生活中有许多口角、摩擦、矛盾、争斗，都是起因于对小节的不注意。而文雅、宽厚能使人加深友情，增加好感。注重言语礼仪，可以有一个和睦、友好的人际环境，注重行为的礼仪，可以有一个宁静、洁净的生活环境，可以促进人际关系的和谐，也可以美化人生，美化社会，因此礼仪习惯的培养是精神文明建设的一项重要内容。
一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。
大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……。诸如此类不良行为的存在，已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，因此，开展礼仪教育和教学，进行标准的礼仪训练，通过礼仪这个“尺度”，规范大
学生的言谈举止，矫正粗俗、丑陋行为，已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课，必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注。 在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。 普及大学生礼仪有助于提高大学生的整体素质。在我国高等教育大众化的发展进程中，一项极为重要的任务就是要不断提高大学生的整体素质。普及大学生礼仪，将直接有助于提高大学生的文明素质。具体来说，加强礼仪训练，有助于提高大学生的自身修养。普及大学生礼仪，将促使大学生从一点一滴小事着眼，从检点一举一动自身行为着手，逐步提高其自身修养；有助于维护高校的形象。在社会上，大学生个人形象往往与高校形象划等号，所以大学生对个人形象的维护将直接有助于高校形象的维护，甚至有助于对整个高等教育形象的维护；有助于增进人际沟通。大学生想在今后的工作中有所作为，必须注重人际沟通。
在普及大学生礼仪的同时，规范大学生礼仪是大学生精神风貌建设的当务之急。自中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》将“明礼”列为基本道德规范后，各级政府和高校以及大学生，开始越来越重视礼仪训练。当前的一项重要任务，就是要把各方面对礼仪的重视，与大学生思想道德建设直接联系起来，把规范大学生礼仪作为大学生思想道德建设的一项重要措施。
首先，大学生礼仪自身要求规范化。所谓“没有规矩，不成方圆”。礼仪本身的特点之一就是规范化。倘若对大学生礼仪不讲究规范化，而是任凭大学生在具体运用礼仪时自行其是，各搞一套，则大学生不像大学生，而混同于社会一般青年了。 其次，大学生的精神建设要求大学生礼仪规范化。《公民道德建设实施纲要》指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌的活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”毋庸置疑，对大学生礼仪的规范，必将直接有助于我国大学生精神风貌的建设。
再次，规范化的大学生礼仪属于大学生行为规范的有机组成部分。原国家教育委员会所颁布的《高等学校学生行为准则》，对大学生提出了“注重个人品德修养。服饰整洁，讲究卫生；诚实守信，谦虚谨慎，说话和气，待人有礼，男女交往，举止得体；尊敬师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人”等方面的具体要求，实际上他们涉及法律规范、道德规范与礼仪规范等几大方面。不容忽视的是，礼仪规范是大学生行为规范的一项重要组成部分。
规范大学生礼仪，既要令其与大学生的实际需要相适应，又要坚持科学的态度。要目标明确、循序渐进、切实可行并大力推广。在适宜的时候，建议由教育主管部门制订专门的《大学生礼仪规范》，并正式在全国高校发布推行。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
礼仪不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。孟德斯鸠曾说：“我们有礼貌是因为自尊。”“礼貌使有礼貌的人喜悦，也
使那些受人礼貌招待的人喜悦。”生活中有许多口角、摩擦、矛盾、争斗，都是起因于对小节的不注意。而文雅、宽厚能使人加深友情，增加好感。注重言语礼仪，可以有一个和睦、友好的人际环境，注重行为的礼仪，可以有一个宁静、洁净的生活环境，可以促进人际关系的和谐，也可以美化人生，美化社会，因此礼仪习惯的培养是精神文明建设的一项重要内容。
一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。
大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……。诸如此类不良行为的存在，已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，因此，开展礼仪教育和教学，进行标准的礼仪训练，通过礼仪这个“尺度”，规范大学生的言谈举止，矫正粗俗、丑陋行为，已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课，必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注。 在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。 普及大学生礼仪有助于提高大学生的整体素质。在我国高等教育大众化的发展进程中，一项极为重要的任务就是要不断提高大学生的整体素质。普及大学生礼仪，将直接有助于提高大学生的文明素质。具体来说，加强礼仪训练，有助于提高大学生的自身修养。普及大学生礼仪，将促使大学生从一点一滴小事着眼，从检点一举一动自身行为着手，逐步提高其自身修养；有助于维护高校的形象。在社会上，大学生个人形象往往与高校形象划等号，所以大学生对个人形象的维护将直接有助于高校形象的维护，甚至有助于对整个高等教育形象的维护；有助于增进人际沟通。大学生想在今后的工作中有所作为，必须注重人际沟通。
在普及大学生礼仪的同时，规范大学生礼仪是大学生精神风貌建设的当务之急。自中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》将“明礼”列为基本道德规范后，各级政府和高校以及大学生，开始越来越重视礼仪训练。当前的一项重要任务，就是要把各方面对礼仪的重视，与大学生思想道德建设直接联系起来，把规范大学生礼仪作为大学生思想道德建设的一项重要措施。
首先，大学生礼仪自身要求规范化。所谓“没有规矩，不成方圆”。礼仪本身的特点之一就是规范化。倘若对大学生礼仪不讲究规范化，而是任凭大学生在具体运用礼仪时自行其是，各搞一套，则大学生不像大学生，而混同于社会一般青年了。
其次，大学生的精神建设要求大学生礼仪规范化。《公民道德建设实施纲要》指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌的活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”毋庸置疑，对大学生礼仪的规范，必将直接有助于我国大学生精神风貌的建设。
再次，规范化的大学生礼仪属于大学生行为规范的有机组成部分。原国家教育委员会所颁布的《高等学校学生行为准则》，对大学生提出了“注重个人品德修养。服饰整洁，讲究卫生；诚实守信，谦虚谨慎，说话和气，待人有礼，男女交往，举止得体；尊敬师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人”等方面的具体要求，实际上他们涉及法律规范、道德规范与礼仪规范等几大方面。不容忽视的是，礼仪规范是大学生行为规范的一项重要组成部分。
规范大学生礼仪，既要令其与大学生的实际需要相适应，又要坚持科学的态度。要目标明确、循序渐进、切实可行并大力推广。在适宜的时候，建议由教育主管部门制订专门的《大学生礼仪规范》，并正式在全国高校发布推行。
第19篇：安徽水电学院
真诚 团结 责任 信念
安徽水利水电职业技术学院
大学生社会实践服务社“优秀社团”
评 比 汇 报
院大学生社会实践服务社 二○一一年六月二十二日
1 全心全意为同学服务 真诚 团结 责任 信念
团结拼搏
无私奉献
承上启下
继往开来
为全面贯彻落实培养目标，创建和谐校园而努力奋斗
——在安徽水利水电职业技术学院学生团体代表大会上的工作报告
尊敬的各位领导、老师、亲爱的代表们：
你们好！我是来自院大学生社会实践服务社的代表，我叫曾乐。很荣幸能站在这里代表大学生社会实践服务社作报告。同学们，在我们喜迎我院科技文化艺术节举办成功之际，为全院师生瞩目的社团评优活动今天隆重召开了。下面，我仅代表安徽水电学院大学生社会实践服务社向大会做工作报告，请大会审议！
社团简介
各位领导、老师、代表们：我社团全称为“安徽水利水电职业技术学院大学生社会实践服务社”以下简称“服务社”。 大学生社会实践服务社是一个致力于培养学生社会实践能力的公益性学生团体。自创办至今不到四年的时间里，在我院有关部门领导和指导老师的认真指导下以及服务社所有成员的共同努力下,社团在制度及管理模式上日趋完善，并且得到了长足发展。
服务社性质：由水利工程系学生自发成立的社会公益性学生团体，正式成立时间为2008年10月20日，隶属于院团委。
服务社宗旨:磨练自我，服务社会以积累人生经验，丰富课余生活，通过青年学生的广泛宣传和实际行动，提高综合素质自力更生，为走向社会打下坚实的基础。
服务社精神：真诚 团结 责任 信念 全心全意为同学服务！
2 全心全意为同学服务 真诚 团结 责任 信念
服务社组织机构：在指导教师指导下，实行以会长为首的“四长”制，（包括 会长1人 副会长2人 秘书长1人），并实行一票否则权。 下设8个部，办公室 外联部 实践部 策划部 宣传部 市场部 业务部 文艺部，8部门各负其责，即独立又互相联系 不可分割！
服务社运作资金：资金来源：
1.会员会费 2.个人捐赠 3.开展完成某项活动后按规定收取的费用
4.热心于社会实践事业的企业或其他组织机构的捐赠
资金使用：1.主要用于服务社购买办公用品、宣传用品等2.开展各项活动的组织及宣传费用 3.协会日常办公开支4.邮寄工作岗位，对外联络费用
资金管理：服务社资金全部由指导老师掌管存放
财政使用流程：
㈠开支人持票据到会长处审批，经会长或副会长核查，确定其为合理开销后，在票据上签字。
㈡开支人将经会长或副会长签字后的发票交到秘书处登记。将开支项目、开支金额、开支人、开支时间如实登记到服务社财务本上，经秘书长确认登记无误时，由其本人在发票上签字。
㈢开支人将经秘书长签字后的发票拿给会长，会长整理后拿到指导教师处报销，报销后由会长或副会长在发票上写明“已报销”字样，最后再由开支人将发票交到办公室保管，表明数码。
3 全心全意为同学服务 真诚 团结 责任 信念
回顾过去 ,一年来的主要工作有:
一、德育为先，以服务为宗旨 注重在校大学生思想政治教育
思想道德素质是学生成长成才的重要因素，为了加强在校大学生的思想道德、政治教育，服务社积极配合院团委、院学生会 、院学联会，结合同学们在不同时期的思想现状，旗帜鲜明的开展了一系列的学生思想道德教育活动。如参观渡江战役总前委、心灵电影、“倡导文明言行、构建和谐校园”活动、去敬老院献爱心活动、放风筝活动、理财知识讲座活动等。此项活动加强了与同学们之间的沟通交流和对同学们的正面引导，使得我院学生思想道德素质有了很大提高。
二、强素质，活能力
我院要求“以素质为基础，以能力为本位”的目标，培养适应社会需求的高素质人才。在院团委 院学联会等部门的号召下，在服务社广大会员的配合下，积极参与各种主题的演讲朗诵、辩论赛、象棋比赛、知识竞赛，以及丰富多彩的文体活动。巩固校园文化建设，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的综合素质，也浓化了校园文化建设的氛围。
三、拓展活动空间，加强沟通与交流
服务社的发展少不了与兄弟社团和其他组织的沟通与交流。为进一步学习经验、取长补短，同时进行自我宣传，扩大影响，服务社与其他兄弟社团或组织本着“相互学习，相互提高”的原 4 全心全意为同学服务 真诚 团结 责任 信念
则进行了多次友好交流。
本学年我社团几项主要工作圆满完成：
1、服务社对10级新生纳新工作的圆满结束
每学年由学院下达通知后，服务社统一安排招新工作，本着不欺骗、不谎报、公平、公正、自愿的原则招新，按照学院要求：不进宿舍，不进班级宣传。为了让更多的新同学了解服务社，让其知道我们能够帮助他们在课余时间找到实践机会，采用多种渠道进行宣传。
2、水院绿色行动，我们的节约风暴！—— 跳蚤市场
2010年10月9日，在我院有关部门和领导的热心关注支持下，在指导教师的认真指导下，服务社与我院学生会、院文明执勤队共同成功举办了本学年第一次“跳蚤市场”活动。
本次活动的目的：
①以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台；
②以这次活动宣扬一种勤俭节约的生活作风；
④提高当代大学生的社会实践交流能力。
活动的意义：此次活动取得了圆满成功，当天统计二手交易额达4800元左右，得到了我院领导和老师一致认可和好评。同时此项活动也弘扬和宣传了同学们的节约意识。节约体现了求真务实的品德,提倡大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。此次活动也有利于营造校园平等气氛,促进同学平等交往。所以我们大学生要坚持不懈地做好节约小事,不仅展示了一个人 5 全心全意为同学服务 真诚 团结 责任 信念
认真做事的态度,而且孕育着高尚的思想道德品质。 本学年共举办7次跳蚤市场活动。统计交易额达10000元左右，我们始终坚信：跳蚤虽小却可以跳出几百倍的高度，地点虽陋，却也不失为你我沟通交流的舞台。
3、纵横杯辩论赛取得圆满成功
为了加强学院各大社团的交流和合作，响应构建和谐校园的号召，丰富同学们的课余生活，我社与自考协会、心理协会、民乐社、计算机协会、书法协会、思禹文学社、语艺协会八大协会共同组织和开展了第二届“纵横杯”辩论赛的活动。
通过辩论赛活动的举办，在学院掀起一阵辩论的狂潮，让同学们在辩论中赛出友谊，比出口才。本次活动得到了院领导的肯定和支持，加大了我们八大社团的友好和交流，使其在水院知名度进一步提高。积极响应“构建和谐校园，倡导文明言行”的主题活动，为我们水院的和谐发展添砖加瓦。
由于今年准备的充分，现仅大一会员竟达216人。这对于一个刚成立不久的社团来说这个数字是来之不易、难能可贵的，也得到了有关部门领导和指导教师的一致好评！大家都知道，每一个新事物的出现，开始的阶段总是很艰难的，像珍珠的形成，但我们也坚信，每一个用心去做事的人，因其自己坚强的意志必将走向成功。就像我们大学生社会实践服务社一样，虽然成立很短暂，但在我们每一位会员的共同努力下，已取得了不小成就。
4.成功举办理财讲座
6 全心全意为同学服务 真诚 团结 责任 信念
由于物价上涨致使同学们的生活费用支出大大增加，加之同学们不知如何合理理财，使得很多同学们变成“月光”一族。因此就此情况，服务社在本学年共开展理财讲座2次。由院助贷办王国璞老师主讲。
此次活动得到了很多人的认可，让同学们掌握了基本的理财方法及投资风险，让越来越多的人了解到理财的重要性。
5、成功举办模拟招聘会活动
针对大学生职业生涯规划不明确，在就业路上出现的各种问题，进行提前的真实招聘会。并事后针对学生的状况邀请专家在会议室进行指导。
此次活动加强学生的自我危机意识，提前了解职场的相关状况。引导学生有序的进行自我能力锻炼，为更多的学生打造好就业的良好窗口。
6、成功举办爱心捐助活动
根据历年来的经验，大三学长学姐在离校前都会有一些带不走的物品，他们大多数都是扔掉，就这一现象我社于2011年6月1日组织了一次“爱心捐助”活动，本次活动共收到捐赠大小物品246件之多，包括衣物、书本、学习工具等。截止到今天我社团已将这246件物品分批寄往：甘肃省甘南藏族自治州夏河县麻当乡化旦尖措孤儿学校贫困灾区。
7、成功开展大学生校外社会实践工作
一年以来，服务社加大了对外宣传，为满足广大会员的要 7 全心全意为同学服务 真诚 团结 责任 信念
求，现已经和学院餐饮文化中心
一、
二、三楼，学校附近三条街建立了长期友好的合作关系。并在其邀请下及时向其提供饭店临时工、长期工，不仅能够锻炼自己，还能赚些零用钱。 本学年参加校内外实践的人共有185人次，累计收入共15802元。
回顾服务社一年来所取得的成绩，我们由衷的感谢院团委、院学生会、院学联会和其他各部门，同时也感谢历届友好兄弟社团，感谢各系学生会组织和服务社全体会员，是你们的勤劳工作、无私奉献和大力支持，才使得我们服务社各项工作顺利而又圆满的完成。在此，我仅代表服务社向所有关心、帮助我们成长的集体和个人表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！
各位领导、来宾、代表们！过去一年的辛勤和努力换来了今天的成绩，我们深感欣慰：展望未来前景无限美好，我们倍感责任重大。因此，我们要继续奉行我们服务社宗旨：全心全意为同学们服务，为开创我院社团工作新局面，为水院的美好明天添砖加瓦！我想今后我们会以更加奋发的精神状态和更加扎实的工作作风，努力把服务社各项工作做到更好，不辜负我院领导和同学的重托与厚望！
美好的前景令人鼓舞，宏伟的目标催人奋进。总之还是那句老话：苦也罢，累也罢，苦累不屑方能走向成功；风里走，雨里走，院实践服务社只有走过风雨才能走向辉煌！
谢谢大家。 汇报人：院大学生社会实践服务社
曾乐
二○一一年六月二十二日
8 全心全意为同学服务
第20篇：安徽合肥包公祠导游词[全文]
安徽合肥包公祠位于安徽省合肥市南门外包河中的香花墩小洲上，是包河公园的主体古建筑群，下面小编为大家带来了安徽合肥包公祠旅游导游词范文，希望对你有所帮助！安徽合肥包公祠导游词1
大家到宋都开封旅游，自然就会想到北宋名相——包拯。他刚直不阿，铁面无私，为民请命，有说不完的故事。好了，现在我们就一起去中国历史上著名的清官包公的纪念地——包公祠游览。
包公祠坐落在古城开封的西南隅，这里有一片美丽的湖泊，叫包公湖，相传一千年前宋代管理京城的开封府就被埋在湖面九米之下。为纪念中国历史上的著名清官包拯而兴建的包公祠就位于包公湖畔。
包拯，字希仁，庐州人（今安徽合肥），生于宋真宗咸平二年（公元999年），卒于宋仁宗嘉佑七年（公元1062年），享年六十四岁，距今已有近千年的历史。包拯历任知县、知府、按察御史、枢密副使等职，并出使过契丹，后封为龙图阁大学士，死后封谥号为孝肃公。
包拯是我国北宋时期很有名望的直臣官吏，在人心目中，他是清官的代表，百姓称之为“包青天”。他的政绩和特点主要可纳为执法严明、铁面无私；关心民苦、为民请命；谏言改革、兴利除弊；严惩贪污、谦洁清正。
关于包公的故事和传说自我国元朝以来就在民间流传开来，直至形成现在这样丰富多彩的文学艺术形象的包公，深受广大劳动人民的景仰和喜爱，大家心目中的包公也就充满了传奇色彩。我们今天就通过包公祠所展出的内容来认识一下这个包大人吧！
（引领游客进入前殿）首先我想请问各位朋友，大家心目中的包公是什么样子的，有的先生讲，黑老包当然是黑脸的，还有女士补充，头上有个月牙，胖胖的，很高大。这是我样心目中包公的形象：黑面威严，高大威猛。那么历史上的包公到底是什么样子呢？请看这一幅宋包孝肃公遗像。此碑高一百八十五厘米，宽一百一十厘米。关于这块石刻画像的来历，我们从此碑文上可以很清楚的了解到，在清朝光绪年间，有一位叫徐琪的官吏，在他赴任途径淝水时，在包公的后代家中，看到了一张珍藏的包公遗像。当时他惊喜异常，就出资把包公的遗像刻在石碑上，我们现在看到的就是那块石刻的完整拓片，它真实的反映了包公的真面目，逼真的再现了包公当年的风度和仪容。包公就是这样一位文质彬彬的书生。看到有人在摇头，不象啊，因为跟传说中反差太大。为什么传说中是黑脸的？大家知道上，中国各个省份都有地方戏，包公的故事在宋以后就被搬上了舞台，舞台常用各种颜色的油彩绘成的脸谱来刻画人物的性格及特征，其中，白色多表示胆小、懦弱，一般来形容小人及奸臣的可恶嘴脸，从俗语“小白脸、坏心眼”中可体会到人们对白脸的反感。所以象包公这样的清官绝对不可以是白脸的。戏剧家们按照包公刚毅的性格特别设计出黑色脸谱来表示包公的铁面无私。由于包公在人们心目中的地位的高大，他在舞台上的形象也是高大威猛、超出常人、与众不同，久而久之，我们就都觉得包公就该是黑脸、大个子。看来，实际并不是这个样子。
包公去世后，皇帝停朝一日，以示哀悼，并赐谥号孝肃公。我们了解包公就由这孝肃开始。孝，表示包公是个极孝顺的人；肃，是表示严肃，开封有“包公笑比黄河清”之说。历史上，包公的父母中年得此独子，视为掌上明珠，抚养成人。少年包公聪明好学，二十岁就满腹经纶，心怀报国之志，家人望包公通过科举考试步入仕途，但包公不肯，他遵循一则古训“父母在，不远游”。大家很为他惋惜，就想到让包公娶妻，二十六岁包公与董氏完婚，心安理得留下贤惠夫人照料父母赶赴京城参加考试，二十八岁时包公考中进士，被派去做知县，但包公很犹豫，因父母年迈不愿远行。此时的包公毅然辞官不做，他的理由是自已还年轻，还有很多机会为国家效力，而父母年迈，已无太多时日，自古忠效难两全，他决定先尽孝后尽忠，回到家乡侍奉双亲。三十六岁时，父母双亡，包公又守孝三年。三十九岁时包公才开始做官，出任天才县知县。这在当时是非常难得的。包公对自已的后代子孙也要求非常严格，临终时，写下这样一则家训告诫后代子孙，意思是说，如果我包家的后世子孙有为官的，他们当中有谁敢胡作非为、贪赃枉法，那就决不能让他们踩进家门，即使人死了，也不能埋在老坟里。这种惩治方法，是相当严厉的。包公就是这样一个人，在他三十九岁出来做官时，曾写下一首五言诗，这是目前保存下来的唯一一首包公的诗作。
清心为治本，直道是身谋。
秀干终成栋，精钢不作钩。
仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。
史册有遗训，无贻来者羞。
这首诗可以说是包公的言志诗表明包公的愿望和理想。包公也确实是这样做的，在任开封府知府时，以他的才能和品德，秉公执法，不畏权贵，被百姓称为“包青天”。
这里有一块宋代保存下来的石碑，上面刻着“开封府尹题名记”。开封府尹是一个重要的职务，因为开封是京城，是朝廷所在，所以皇帝一向都派自已的信任的人来担任。在这块石碑上刻有宋代183位开封知府的名字，比较有名的人还有欧阳修、寇准、范仲淹等。
好了，现在就请大家来找一下包公的名字在哪里。看到了，很特别的地方，但又有些怀疑。包拯两个字的阴文已经模湖不清，而且有一道深深的指痕。这是因为，前来参观此碑的人们总要情不自禁地触摸或争相指点包拯的名字，天长日久，就在石碑包公名字处，划出了一条深深的指痕。从这一点，便可以说明包公的名字是如何地深入人心，他赢得了后人世世代代的尊敬和爱戴。
现在我们来到大殿，这里我们看到一尊包公的塑像，塑像的造型设计为坐姿，包公身着蟒袍端坐在方座靠椅上，劲正如松、巍面阔目、长髯飘胸，有凛凛不可予夺的威严风仪；他又眉微蹙，若视暝思，常怀有悠悠报国为民的中正心胸；再请看包公的双手，他一手扶椅，一手握拳，在平稳自然的虎威中又给人一种呼之欲出的动态感，这是集历史、思想、艺术和传说于一体的包公的传神写照。
来到东配殿，我们可以看到一组蜡像，这是一出正在上演的戏——包公铡陈世美。这是根据包公传说中流传最广泛的《铡美案》塑造出来的，人物形象逼真。中间这位手托乌纱帽的当然就是包公了，他脸上严肃的表情表示出他为民做主而触怒皇太后，便仍执法如山、无怨无悔的思想，最终他铡了忘恩负义、要杀妻灭子的陈世美。雕塑前边摆放了三口铜铡，中间的是龙头铡，铡皇亲国戚、王子王孙；右边的是虎头铡，铡贪心的官污吏；左边的是狗头铡，铡犯法的平民百姓。三口铜铡，三个等级，是皇帝御赐，可以先斩后奏。那包公铡陈世美用的是哪口铜铡呢？对了，是龙头铡，因为他是驸马。看到这组蜡像，我们可以想象到包公升堂时一定很威严，那么他办公和居住的开封府是什么样子呢？为了让大家能够有一个印象，在西配殿有一个开封府模型以供参观。这个开封模型是按照历史记载仿制的，富丽堂皇，很有气派。相传宋代告状人要写有状纸交由大门衙役，再二门三门传递到大堂上。但衙役胡作非为，私下收钱，没有钱就扣下状纸。所以东京街头就流传着这样一句话“衙门口朝南开，有理无钱莫进。”包公到任后，得知这一情况，就毅然决定打开开封大门，任百姓自由出入，并可上堂听审，以示公正。也有传说讲到，包公打开大门后，让告状者直入大堂，在历史上也就有了“包公倒坐南衙”之说。关于包公的传说故事还有很多，这里墙上展示的是其中一部分，大家可以自由参观。
包公作为历史上著名的清官，在历代民众的心目中深受敬仰。今天，我们举国上下，意气风发，建设有中国特色的社会主义，站在包公祠，望着这位千岁老人，走在包公湖畔，看到这清澈的湖水，作为一个普通老百姓，做一个负有一定责任的人，你会有怎样的感受呢？
好了，各位朋友，包公祠是讲解就到这里。谢谢！
安徽合肥包公祠导游词2祠为白墙青瓦构筑的封闭式三合院组成。主建筑是包公享堂，端坐包拯高大塑像，壁嵌黑石包公刻像，威严不阿，表现了\"铁面无私\"的黑脸包公的凛然正气。享堂西面配以曲榭长廊；东面有一六角龙井亭耸立，内有古井，号\"廉泉\"。亭栏画栋顶端雕有浮龙，晴天白日，龙影映人井底，随着井水晃动，如龙飞舞，俗称\"龙井\"。清末举人李国苇根据传说写了《井享记》，发出\"抑或孝肃祠旁之井为廉泉，不廉者饮此头痛欤，是未可知也\"的议论，世人改称\"廉泉\"。其祠四面环水，正门朝南，西廊陈列包氏支谱、遗物、包公家训和包公墨迹，以及有关史册资料。祠四周即包河，相传生红花藕，断之无丝，\"包老直道无私、竟及于物\"，因此传为佳话。与包孝肃祠紧连的是包河南畔林区的包孝肃公墓园。园内面积1200平方米，墓园内迁安了包拯及其夫人、子孙的遗骨。包公曾言：\"后世子孙仕宦有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子孙也。\"故有\"不肖子孙，不得入墓\"的传说。墓园由主墓区、附墓区和管理区组成。主墓呈\"覆斗型\"，墓室内安放有包拯墓志铭和2。4米长的金丝楠木棺，棺内安放包拯遗骨。北侧是附墓区，有包拯夫人董氏及其子、媳等墓5座。整个墓园庄重肃穆，寓包拯禀性峭直、刚毅之意。
包公祠全名\"包公孝肃祠\"，位于合肥市环城南路东段的一个土墩上，是包河公园的主体古建筑群。明弘治元年（1488年）。庐州知府宋鉴在此修建包公书院，故名为包公祠。这个土墩又有\"香花墩\"的雅号。包公祠是纪念宋龙图阁直学士、礼部侍郎、开封府尹包文拯的公祠。
祠为白墙青瓦构筑的封闭式三合院组成。主建筑是包公亭堂，端坐包拯高大塑像，壁嵌黑石包公刻像，威严不阿，表现了\"铁面无私\"的黑脸包公的凛然正气。亭堂西面配以曲榭长廊；东面有一六角龙井亭耸立，内有古井，号\"廉泉\"。亭栏画栋顶端雕有浮龙，晴天白日，龙影映人井底，随着井水晃动，如龙飞舞，俗称\"龙井\"。
清末举人李国苇根据传说写了《井亭记》，发出\"抑或孝肃祠之井为廉泉，不廉者饮此头痛欤，是未可知也\"的议论，世人改称\"廉泉\"。其祠四面环水，正门朝南，西廊陈列包氏支谱、遗物、包公家训和包公墨迹，以及有关史册资料。祠四周即包河，相传生红花藕，断之无丝，\"包老直道无私、竟及于物\"，因此传为佳话。
包公祠占地1公顷，由大殿，二殿，东西配殿，半壁廊，碑亭组成。风格古朴，庄严肃穆。祠内陈展有包公铜像，龙，虎，狗铜铡，包公断案蜡像，《开封府题名记碑》，包公正史演义等文物史料。包公祠有正殿、回澜轩、清心亭、直道坊、东轩等建筑。祠两侧外廊门拱上刻有\"廉顽\"、\"立懦\"四个醒目大字，在\"包孝肃公词\"大直匾下黑漆大门上，书有红底金字的对联\"忠贤将相\"、\"道德传家\"。
包公祠的正堂，供奉着用檀香木雕刻的包公彩绘像。包公白面、长髯、儒雅、端庄。他坐在神坛上，左立捧印文官，右立持剑武吏，案几上放着令箭、朱笔、虎头签、惊堂木等，仿佛升堂在即。令人颇感兴趣的是这个包公并非黑脸，而是一个白面儒生，额头也没有日月阴阳眼，或许这才是\"包拯\"真实的尊容。摆在大堂一侧的三把铜铡：龙头铡、虎头铡、狗头铡，寒气逼人，那里终日围满了参观的游人。这三把铡刀是老百姓心目中的正义之剑！它与包大人须臾不离，仿佛再现了包公在开封府升堂办案的正气与威严。好一派\"色正芒寒\"、\"节亮风清\"的\"庐阳正气\"！
祠堂西南之流芳亭，相传包公幼年时常来此读书，以为纪念。祠堂东南角的廉泉亭，亭中有井，亭内石壁上刻有《香花墩井亭记》，记中说：有一个太守喝了这里的泉水，头痛欲裂，原来他是个贪心的官；而几位举人饮了此水，顿觉水甜如蜜，原来他们都是好人。故此井名为\"廉泉\"。现在合肥已生产\"廉泉\"啤酒。以表达对包公的怀念和崇敬之情。关于亭外的包河还有一段故事：仁宗皇帝封包公为龙图阁大学士时，还将半个庐州城赏赐给他，谁知包公却说：\"臣作官是为国家和黎民百姓，不是为了请赏，所以我不要。\"仁宗听了暗暗称赞，但又觉得一点不赏赐，心里又过意不去，于是就说：\"那就把包家门前那段人工河赏赐给你吧！\"包公想：河不比田地，不好分，不好卖，富不了，也穷不尽，就谢恩接受了。说也奇怪，世上的藕，丝都很多，而且藕断丝连，可是包河里的藕，丝却很少，人们说：这是因为包公无私的缘故。回澜轩在正殿之西，东、北临水，古时为官宦、文人避暑饮宴之处。
此外，包公祠里还有\"直道坊\"和\"清心亭\"，此乃包拯《题郡斋壁》里的诗句：\"清心为治本，直道是身谋\"，他认为清廉是治世的根本，正直是为人的准则。所以包公祠不仅是一个很有特色的游览胜地，又是寓教于人的好地方。
在包公祠内有一块引人的刻石，此乃是1973年4月从合肥市东郊大兴集包拯墓中清理出来的\"宋枢密副使赠礼部尚书孝肃包公墓铭\"刻石，这块墓志刻石较《宋史·包拯传》更为详细地叙述了包拯的一生，可以起到补史的作用，极为珍贵。碑中记叙了包拯好几件铁面无私、刚直不阿的事迹，其中有这样两件：包拯在其家乡任庐州知府时，性情峭直，\"故人、亲党皆绝之\"。当时，他的一位亲戚犯了法，被人告到府里，包拯铁面无私，依法处治，打他一顿大板；张尧佐是仁宗的宠妃张贵妃的叔父，无德无能，仅凭亲戚关系，仁宗一次就授予他四个军政要职。针对仁宗皇帝的任人唯亲，包拯专门上了一篇《请绝内降》的奏疏。以后他又接连上奏疏数道，阐述\"大恩不可以频假，群心不可以因违\"的道理，他认为：\"假之频，则损威；违之固，则兆乱\"。由于包拯据理力谏，终于使仁宗\"感其忠恳\"，不得不削去张尧佐的两个要职。到河南开封游览的人，多想探寻包公的遗踪，然因开封多次被黄河水淹没，目前惟一流传下来的仅一个碑石，此碑即北宋\"开封府题名记\"碑，今保存在开封市博物馆内。碑上按先后顺序题刻着北宋开封府从第一任到最后一任知府183人的姓名和上任年月。由于包拯执法严明，铁面无私，深受群众崇敬，人们参观碑石时总是在他的名字上指指点点，称颂不已，久而久之竟将姓名磨去，而刻下了深深的指痕。从这极深的指痕中，可以看出包公在人民心目中的位置。
交通：
合肥市内公交四通八达，有80多条线路，非常便利，不仅有大公交车，还有小公交车；其中大公交车实行单一票价，无人售票，投币上车，均为1元/人。市区所有景点均有公交车通达。合肥出租车起步费6元，3公里后夏利白天1元/公里，桑塔纳、富康白天1.2元/公里；夜间行车要加收20%的夜行补贴。
住宿：
近十数年来，合肥的宾馆酒店业发展很快，如今已有数十个高、中，上百个低档宾馆或旅馆、招待所，档次齐全，大多服务良好，能够满足不同层次的需要。
安徽饭店是安徽省首家四星级旅游涉外饭店，位于合肥市景色旖旎的西山风景区，北临清碧河塘，南眺繁华闹市。饭店拥有311间（套）客房、装修豪华，皆颇具匠心。房间设有中央空调、程控电话、迷你冰箱、私人保险柜，闭路电视和24小时客房服务等。三所高雅餐厅提供正宗徽菜、粤菜、淮扬菜和西餐。绿荫吧廊、大堂吧、金碧酒吧和11个大小宴会厅任您随意选择，是商旅安徽下榻的好去处。
合肥的梅山饭店、西阂饭店、望江宾馆、稻香楼宾馆、花冲饭店及江淮饭店等高级宾馆服务周到，交通方便。其它如古井假日酒店、美菱大厦、东怡饭店、金安徽国际大酒店、雅高齐云山庄、庐阳饭店、花园宾馆、新亚大酒店等，也都是不错的选择。美食：
到合肥，葡萄鱼、怀胎鱼、油爆虾、安庆素火腿、素烤鸭等是游人必尝的美味佳肴。包河所产鲫鱼背乌，人称\"包公鱼\"，烹饪后骨酥肉嫩，回味无穷；名菜曹操鸡，俗称\"逍遥鸡\"，相传是当年曹操钟爱的药膳鸡，皮黄骨酥，肉白细嫩，别有风味，比之烧鸡、扒鸡之类，胜过百倍。中国食品博览会金奖得主枣庐州烤鸭，原系宫廷御膳美食，选料严谨，加工考究，香气浓郁、皮酥肉嫩、咸淡适宜、肥而不腻、味道鲜美，脍炙人口。
到合肥，不可不吃\"李鸿章大杂烩\"。相传李鸿章在访问美国期间宴请美国宾客时，厨师急中生智的发明。主要原料有海参、鱼肚、鱿鱼、玉兰片、腐竹、鸡肉、火腿、蛋黄糕、鸽蛋、猪肝、干贝、冬菇、咸鸭蛋黄、菠菜、鸡汤等烧烩而成，具有醇香多味、鲜咸可口等特点。
合肥的点心小吃也颇有名气，尤以麻饼、烘糕、寸金、白切四大名点著称。麻饼外皮松软香甜，内馅甜而不腻，具有橘、梅等果料风味；烘糕金黄油润，疏松多孔，香酥可口，味美甘甜；寸金具有橘饼、桂花的特有香气，脆、甜兼得，清香可口；白切片具有片薄甜脆、质白透明的特点，并带有浓郁的芝麻香。
蚌埠路的黄山菜馆、长江路的淮上酒家、淮河路的刘鸿盛饺面馆及绿杨村酒家，均颇有特色，是餐饮的好去处。
购物：
合肥有名的特产，那就不得不提合肥的；白切；烘糕；麻饼；寸金四大名点了，在上世纪70—80年代的时候，合肥的四大名点可以说享誉全国，当地市民也只有逢年过节，走亲访友的时候带两样，那就是非常好的礼物了。现在的合肥产品非常的多，但是你要让我一下子说出合肥有哪些特产，还真有些困难，因为现在产品太多了，有合肥特色的产品也非常的多，如小刘瓜子、恰恰瓜子、三河的大米等等非常的多。
今天的旅途到此结束，感想大家的支持，希望大家生活愉快。
安徽合肥包公祠导游词3进入坐落在古城开封西南隅的包公祠，我想请问各位朋友一个问题：大家心目中，咱们的青天大老爷包公是什么样子呢？
我们传统印象中的老包是个黑老包，当然是黑脸的，头上呢，还有个月牙，胖胖的，很高大。可以说是黑面威严，高大威猛。那么历史上的包公到底是什么样子呢？咱们来看看这幅宋包孝肃公遗像吧！
此碑高一百八十五厘米，宽一百一十厘米。关于这块石刻画像的来历，我们从此碑文上可以很清楚的了解到，在清朝光绪年间，有一位叫徐琪的官吏，在他赴任途径淝水时，在包公的后代家中，看到了一张珍藏的包公遗像。当时他惊喜异常，就出资把包公的遗像刻在石碑上，我们现在看到的就是那块石刻的完整拓片，它真实的反映了包公的真面目，逼真的再现了包公当年的风度和仪容。包公就是这样一位文质彬彬的书生。
看到有人在摇头，不像啊，因为跟传说中反差太大。他不是黑脸吗？大家知道，中国各个省份都有地方戏，包公的故事在宋以后就被搬上了舞台，舞台常用各种颜色的油彩绘成的脸谱来刻画人物的性格及特征，其中，白色多表示胆小、懦弱，一般来形容小人及奸臣的可恶嘴脸，从俗语“小白脸、坏心眼”中可体会到人们对白脸的反感。所以像包公这样的清官绝对不可以是白脸的。戏剧家们按照包公刚毅的性格特别设计出黑色脸谱来表示包公的铁面无私。由于包公在人们心目中的地位的高大，他在舞台上的形象也是高大威猛、超出常人、与众不同，久而久之，我们就都觉得包公就该是黑脸、大个子。看来，实际并不是这个样子。至于月牙呢，朋友们在这里看到的真人版包公是没有月牙的。那么，后人怎么会弄个月牙再包公脸上呢，这肯定不是现代的整容吧
关于这个问题，有几种说法：其一，说是包拯小时，包公的嫂子为了不让包公争夺财产，想害死包公，让年纪很小的包公去井里帮她捞首饰，井底两边分别刻着月牙和太阳，包拯的头正好撞在月牙上上弄出来的伤疤。其二，明月在头上，实际代指明镜在心中，是为了表现他为官清正廉明，好像浩月当空的“青天”。其三，说包拯是天上文曲星下凡，可以“日断阳、夜断阴”，也就是说他白天再阳间断案，夜间就到阴曹地府去断案。至于到底是怎么回事呢，恐怕就只有包公知道了，呵呵！
好啦，看到有些朋友已经迫不及待看咱们的青天大老爷了，我就先给大家介绍到此啦，大家就先自由活动吧，二十分钟后我们还在这里见啊，然后咱们可以去东配殿看一出好戏—包公铡陈世美，到底是怎么回事呢？呵呵，先保密，等会儿再揭晓。
