推荐第1篇：完善自已
实习一年我学会15件事(这样你就省的走弯路了...)
引导语：之前我在三个享有盛名的国际公关公司连续做了14个月的实习生，遇见了不同的领导，做不同的工作，被不同的人教导，领悟不同的职场心得。我想在今天总结一下诸位对我曾经的教导以及我想告诉更多还在学校准备实习的小盆友们的一些小事儿：
1、任何的工作一定要从前到后全部做完，如果我只让你做1，你要自己想想这个事儿有没有2和3，如果我没有时间教你全部的过程，请你自己多想想。关于这个问题我希望你能读一个小故事《买土豆的故事》。
2、中途如果遇见无法完成的问题一定要及时问我，不要等着我追你去问。我之所以交给你，我相信一个公司精挑细选出来的大学生是可以完成类似追一个媒体问问是否收到快递的小事儿。如果我问起你，请不要告诉我对方没人接电话，或者对方找不到。有问题发生，不要把问题丢回给我，一定要想办法解决，职场是一个只要结果的地方。一定要有解决问题的能力，当你开始动脑子想办法解决了所有的问题，你在思维能力和工作能力上才能有所进步。你要做一个思考者，而不是工作者，你要有自己的价值。(这是我在转正前接受的最重要的一个教育，这也是一个学生到职场最关键的转变)
3、你不需要知道你的同事一天的工作到底是什么等等，虽然现在很多职业教育学校让你尽快了解这一点，因为我们每个人的工作是不固定的，每天项目不同做的事情完全不一样，比如我每天喝咖啡的时间会根据我忙碌的程度而有所不同，而你知道这些完全没有用。每当我被很多在校生邮件问到类似的问题，我都非常希望你们是否可以回家多读一下你们的简历是否通顺。
4、了解每一个行业从做好每一件小事儿做起，不仅仅包括做完做好，更包括由此而引申出来的所有的方法、沟通、隐患、技能你是否都思考的到。只有对每一个小事儿做到了面面俱到的了解和掌握，你才能往前走的更快一点。
5、如果你今天实在没事儿干，那就看看和业务相关的网站，学习一下前辈的心得。任何一个细小的工作都有很深的水，学无止境。不要和其他的实习生结伙聊天有说有笑，好像在避风塘聚会的样子。不要无聊的去网上聊天，灌水，八卦。这点你可以在宿舍舒服的床上完成，不用不远万里的来公司完成。(当年我就很避风塘)
6、一定要思考一下如何体现自己的价值而不仅仅是去费力的工作。有过实习经验的同学一定能发现实习生总是觉得自己工作很累，而正式员工越到高层似乎越轻松。其实不然，高层的辛苦是你们想不到的，只是高层更加会管理自己的时间和各项事情，而不会像你们总是抓狂，高层所表现的不是轻松，而是有序。(我想这很重要，我曾花了一年的时间才意识到这个问题，希望你能明白的早一点。)
7、请不要问我这里薪水不高为什么要继续做，为什么不去替别人考试或者帮别人攒书。我只想说一句，成长比成功更重要，何况暂时的有钱不叫成功。
8、请不要在向我表达了对公关的热爱之情之后，问我什么是公关，和广告有什么区别。请自己在百度上google一下。要问就问点有深度的，问出这样的话不要怪我不想理你。
9、你可以穿的花枝招展，也可以笑的天真烂漫，但是请不要在公司骚首弄姿。（说的好啊~~）
10、请不要根据工资的高低决定是否留下来，除非这地方真的没法保证你的温饱问题。前三年是要积累和沉淀，而不是要求所得。走的越深你才会知道你是个啥都不懂的小白菜，菜到你自己都觉得你可能是被误招的。(我经常会菜到这个地步)
11、工作上如果有任何问题，都要和领导说，不要一直撑着。不要半夜回不了家还要骂公司变态.
12、工作在公司做完，一个实习生不至于要把工作带回宿舍去做来zhuangbility，好像没了你公司就毁于一旦。回学校多读书多学习专业课，假期就去玩。工作和生活要平衡好，不要实习一下就搞得你的世界天下大乱，那是无能的表现。
13、不要以自己的思想去想公司的利益，不要认为自己旷工去看演唱会有利于创新能力的发展，回来还说老板思维固化，故步自封。上班时间是你产出的时间，不是你积累的时间，你上学的时候干什么了？公司不为你的个人成长和学习买单，聪明点的话你应该知道从工作中让自己得到成长和锻炼。
14、读书，读很多书，读各种书，让自己尽快的成长，不要求你有一张成熟的脸，但是要有一个成熟的心。不要在年纪很大硕博毕业后还在思考一些幼稚的譬如为什么公司不是你理想的那个样子的问题。
15、学习能力不等于工作能力，学校里拼智商，社会里拼情商。情商太低的回家补课去，别回学校大骂公司怎么怎么不好。
特别提示：一定要保持你的个性，这个很重要，无论何时何地，只有一个你自己。倘若真的抵触的厉害，请至少保持“外化而内不化”，至少要坚守一点点心底的东西。还有就是要有一个梦想，一个目标，这样你才有动力能摆脱浑浑噩噩、纸醉迷津的社会生活，才不至于让自己变得俗不可耐。
编后语：是这14个月的无数前辈帮我迅速完成了校园到职场的过度，节省了我大量的适应社会的时间，从而更快的走上了职业发展的道路。
推荐第2篇：对自已好点
对自已好点哦
（一）要有规律的生活，早餐一定要吃，饮食要营养搭配，尽量自己动手，不买熟食与熟肉食食品吃，11点准时下线，偶尔可以破例，一个月不能超过5次。要经常走路或散步锻炼身体，平时能站就站，尽量少坐，这不是为了长寿，只是为了健康。把自己照顾好了，就是帮助了牵挂自己的亲人。
（二）工作时要认真做好，不要把不好的情绪带到工作中去，因为这样解决不了任何问题。任何时候都要尽量做到心平气和。脸上带着微笑的人不一定是真的快乐，流泪的人也不一定是真的难受，不同的是，前者给别人带去了欢笑，而后者则会影响到别人愉快的心情！所以，我不会做一个自恋，自怜，自怨，自哎的人，坚强和面对永远是我要选择的路。我受益的一句话：出门带着微笑，进门落下烦恼。做任何事都不要感情用事，要冷静的思考，至此，我做的决定没有后悔的，过去了的就过去了，只要没有遗憾，一切都可以重新开始！
（三）对亲戚朋友和同事都要真诚，做真实的自己，无论怎样都不要失去自我，没有人会在乎你的变化，只有自己才会觉得自己重要，所以，你对别人不以诚相待，别人也会对你虚情假意，人与人之间相处，时间久了，别人自然能分晓是非，因为现在没有人会是傻子，只有装傻子的人，若真是傻子，也无需自己上演。很多事，不是自己不去计较，而是自己已经活明白了。
（四）要善待自己，每天都要把自己打扮得整洁而得体，只要
是在自己经济能力的范围内，尽量买适合自己穿的衣服和鞋子，穿出自己的风格，这样做不是为了别人，而是为了自己，因为自己只属于今天，要开开心心的过好属于自己的每一个今天，对自己说，上天给自己的优势不是来荒废的，也不是来被利用的，而是要让自己好好的活。对待孩子，不要给他们太大的压力，要多给孩子们精神鼓励，孩子能自立是最重要的，能力可以推动他们的动力前行，可以宠孩子，但不能娇惯孩子，纵容孩子是在为他们建造寄生虫的窝，但对孩子一定要真诚和钟爱他们。
（五）不要试图去利用别人，你想去利用别人，别人同时也会利用你，天下没有免费的午餐，所以，也不要让别人利用了自己，对人对事要有心，但不能有心计，没有谁会喜欢一个没心没肺的人。
（六）做到从容对己，宽容待人，只要是人就会犯错，应该忘记一切不好的事和人，记住对你真正好的人和事，不要计较别人的口不择言，只要不是故意的，就算是也当没有听见，自己不在意，别人就伤害不到自己。不要带着怨恨生活，不要指望谁对自己公平，只要自己做到对别人公平就行，也不要指望自己的付出有回报，只要不是滥用自己的善心就好。
（七）给自己一个拟定的工作之余的日程计划，充实乐观的面对每一天，对未来要充满幻想，但不能作过高的期望，想象可以张扬和复杂，但行为一定要收敛和简单，当然，对自己喜欢的人例外。
（八）不要做别人的情人和充当别人的第三者，宁可选择孤
独和寂寞，即使全天下的人都觉得自己是怪物和傻瓜，这个无需在意，只要自己觉得这个观点对就行，因为当自己不成为别人眼里的怪物时，那已经就不是自己了，因为这个结果，不是伤害别人就是伤害自己。什么事都是有得有失，不要企图有好的结果，所以，自己最好不要去撞，这样自己也落得个心安理得。
（九）一定要对自己有信心，绝不能因为自己的年纪大了就放弃对未来的追求，其实自己还有很长一段路要走，珍惜属于自己的日子，对自己说，缘分不能强求但要守候，遇上了就要好好的去爱和珍惜，不管结果如何，要做到托手去爱，放手而收，珍惜自己的人，他会好好的待自己，不懂得珍惜自己的人，自己就要随他而去，对情感做到了没有遗憾就行：珍爱而不愚爱，懂情而不痴情，惜缘但不要强求，忠情但不能做情感的奴隶。用智慧去看一个人，用真情去珍惜爱自己的人，宁可缺失爱情，也不可滥用情感，任何时候都不要违背自己的意念，任何一个不珍惜自己的人都不足以让自己去痛惜。都说女人是男人的衣服，那么，如果自己有了喜欢的人，那就试着把他当成风筝，放飞他，是自己的风筝就把线收了，假若不是就剪断手里的线。衡量男人的好坏，不是要求，而是感觉，是自己喜欢的适合的就好。也不要指望自己在男人心目中的位置有多少，要看他在自己心目中的位置有多少，他有多少自己就有多少，决不能带着怨恨生活。如果遇上了情缘，决不能因为某些原因而去滥交滥情，假如遇上一个负心的男人，不管他有多优秀，情感上要从心里彻底的抹掉他的存在，这样做反而会丢掉自己的失落感，做到提得起放得下，做到
永远精神不颓废。我喜欢的一句话：没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁。
（十）我写自己的人生规划，我肯定是做得到，我也一直是这样在生活，不需要别人相信，自己对自己有信心就好。如果我连自己都不能跟自己说心里话，那我的生存还有意义吗？其实，我自己是何其的富有和幸运啊！上天给了我很多让人羡慕的东西和优势，给了我如此强大的承受能力和积极的心态，我还有什么不能满足的呢，我只会想自己能够得到的东西，珍惜自己所拥有的东西，因为我的每一个今天都比昨天要好，所以，我相信，种什么子得什么果的道理，也相信，我的明天一定会更好，因为上天总是会垂青于勤劳耕作的人。我有这样的心态就是我的财富，我就要这样生活着，不管别人怎么看我，我不在意。吴仪那么大岁数了还在当总理呢，我不是想有这样的造诣，但我觉得每个人的生存都有不同的价值，我只是想有她活跃的思维，敏锐的头脑，我为什么不可以做到呢！只要生命存在，每天都会有奇迹，无需怕老！
至此，我会力争于在平淡的生活中感受快乐！尽量做到平平淡淡的过，开开心心的活！
推荐第3篇：意思意思
小王给他们局长送礼：
局长：“你这是什么意思？”
小王：“没什么意思，就是意思意思”。
局长：“你这就不够意思了”！
小王：“小意思，小意思”。
局长：“你这人真有意思”！
小王：“其实也没有别的意思”。
局长：“那我就不好意思了”。
小王：“是我不好意思”。
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：“你这是什么‘意思’？”（3.意图，用意）
小王：“没什么，‘意思’意思。”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：“你这就不够‘意思’了。”（10.意见，想法） 小王：“小‘意思’，小意思。”（8.情意，心意）
乔局长：“你这人真有‘意思’。”（1.思想，心思） 小王：“其实也没有别的‘意思’。”（1.思想，心思） 乔局长：“那我就不好‘意思’了。”（12.象征性的表示） 小王：“是我不好‘意思’。”（7.心情，情绪）
局长：“你这是什么意思？” What do you mean by this?
小王：“没什么，意思意思。” Nothing, a little thing to smooth things over.局长：“你这就不够意思了。” That\'s not cool.
小王：“小意思，小意思。” It\'s not a big deal.
局长：“你这人真有意思。” You are a funny guy.
小王：“其实也没有别的意思。” In fact,nothing except this.
局长：“那我就不好意思了。” Kindly accepted.
小王：“是我不好意思。” If not, I am embarraed）
推荐第4篇：做最好的自已
做最好的自已
-----------学习《自主发展取向的教师专业成长》心得体会
云梦隔蒲 方雄俊
汤丰林教授在《自主发展取向的教师专业成长》的讲座中从正确认识职业困惑、积极打开成长之门、有效把握幸福准则三个方面进行讲解，为教师们提供了“六项提升自我效能的选择、七项职业准则及两大自我调控模式”，并建议教师选择最适合自己的方法，主动在自己的工作和生活中尝试运用，从而达到保持良好职业状态。
汤丰林教授提供提升人生标准的六个选择是：
（一）我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度。放开自己的事业与胸怀。
（二）我不能左右天气，但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧，你会发现不良的环境，同样会让我们得到生命的享受。
（三）容貌是父母所给，我们没有办法选择或改变，但却可以展现笑容。
（四）我不能控制别人，但却可以掌握自己。任何人你都控制不了，唯一能控制的只有你自己的态度或心情。
（五）我不能预知明天，但我可以好好利用今天。明天就像昨天一样，昨天是一张过期而失效的支票；明天是一张未到期的期票，充满着变数。我们只有握住今天，活在当下，人生才是最充实的！
（六）我不能样样胜利，但却可以事事尽力。一个常常沉浸于胜利喜悦中的人，会降低挫折耐受力，小小的风浪就会将其淹没。 汤丰林教授提出的七项职业准则： 第一项是积极主动；第二项是以终为始； 第三项是要事第一；第四项是共赢思维； 第五项是知己知彼；第六项是统合综效； 第七项是超越自我。
汤丰林教授告诉我们保持良好职业状态的生活秘诀： 第一项是保持生活简单；
第二项是说话令人愉悦； 第三项是学会热爱工作；
第四项是适时亲近自然； 第五项是培养健康嗜好；
第六项是懂得知足感恩。
通过学习我受益匪浅，感受颇多: 首先, 我认识到教师自主发展不仅是实现自身专业的发展的前提，还影响着学生的自主发展。因为，“教师是助人的”，教师要先自助再帮助学生实现自助，从而实现助人。教师要注意自己的身心健康，要学会在工作、学习、生活中找乐趣，调控自己，学会调整放松，不要死钻牛角尖，苦中作乐，克服职业倦怠。
其次,教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
再次, 我认识到作为一名教师，在工作和生活中还会面对更多责任或压力，要想营造一个良好的心态是非常重要的。因此要学会不断地学习、领会、感悟，不断充实自己的心灵，这样，人生的积淀才会很深，在面对以后的困惑、挫折，都能以一颗平常心来应对！积极地面对每一天，我不能选择客观的因素，但我可以选择对生活的态度，改变自己的心情，用快乐的心态面对每一天，提高生活的质量，快乐地生活，收获不一样的人生！
最后,我体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。 我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
总之,教育的幸福是靠教师的辛勤劳动取得的，才能感受到的，只有我们每一个教师不断学习，认真工作，不虚华，不浮躁，踏踏实实做事，老老实实做人，各方面丰富自己，充实自己，把个人的修养，品位提升一个层次，那么才是教师最大的幸福与荣耀。
推荐第5篇：成长自已.演讲稿doc
成长自已 做人民满意的教师
有人说:教师的奉献如百合，绽开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的赞誉,可是,教师不过是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本职工作,难；想要达到人民满意的程度,难上加难,那么,怎么样来解决这些难处,做一名人民满意的教师呢？
一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧，在地动山摇之后教学楼即将垮塌的那一瞬间，一个教师双手抓紧讲台，脊背用力拱起，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空，而他自己却永远地定格成了雄鹰那样地展翅的雕塑；面对学生即将被碾压的刹那间，我们的老师推开学生，而自己却被无情地碾压过下半身，把生交给学生而把危险留给自己„„在教育史册上，像这样的老师，如群星一样闪烁，像丰碑一样巍峨矗立。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小；和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表？还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢？
大家都常说, 要给学生一杯水，教师应有一桶水，庆幸自已师范学习的专业课程,加之毕业之后在工作岗位上不懈的努力追求和认真学习，之后也算作有了这桶水,可是,随着教龄的增加,课程改革的加速,我越来越觉得我这一桶水如果不再添加,终究会有干涸的一天,越来越感到作为教师不仅要有一桶水,而且要拥有一条永不干枯的河流,才能赶上新时代的潮流。为了拓展自已的知识技能,我自学了书法理论，购买了名家字帖、拓片，夜以继日的临摹，不断的提高自己的技艺，而且还在硬笔和软笔上双管齐下，不断研磨，也有了一些小小的进步，同时也丰富了我的艺术内涵。在二中这片热土上，我的艺术生命力好像被激发起来了一样，我在音乐、书法等方面取得了一点小的成绩，技能上也有了一些提高和进步，一方面得利于学校给我创造了成长的条件，还有就是许多名师对我的厚爱和指导向孙校长、王校长请教，为我更好地指明教育的方向，向孙艳霞、徐新仓、杨吉春等老师虚心学习教育孩子的秘笈等等；向焦玉兰老师跟我切磋唱歌气息；向朱惜春老师请教书法等等，我就是在大家的关爱下，慢慢地成长起来了。
但是，我深知那一句话：“经师易得，人师难逢”，做为一名教师，除了要具备广博的知识，精通业务，掌握各种教学技能外，更重要的是加强自已的师德素养，如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。孔子曾经说过：“修之以身，其德乃真”。身为人师，一定要修身立本。于是，课堂上我少了几分严厉的目光，多了许多欢欣的笑容。课下，少了几分默默无闻，多了许多促膝长谈。也许我们不一定要有什么大的胸怀，但是我们不能不关注学生的学习生活，我们的孩子来到学校，不仅仅是为了学习科学文化知识，更重要的是他们能拥有一种快乐的生活。
今天的我，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；甚至是在自己身上没有知名教师高级职称、荣耀光环，可是我依然自豪，依然我骄傲，因为我是一名教师，我的人生价值将会在无数学生身上得以无限的增值。我决心在艺术的追求上，锲而不舍，不断地磨砺自己，使得自己越走越宽广，从而实现学生喜欢，家长满意，社会放心的人民教师的美好夙愿！
推荐第6篇：关于战胜自已作文
面对的社会日益激烈的竞争，你是咋样去面对的呢？
首先，你先别问，能不能打败对手，或是战胜对方。你应该考虑的是，自己战胜自己没有，自己如何才能战胜自己！
无论是在生活中，还是工作中，甚至是在学习中，都会遇到不同程度不同级别的困难，那就看这个遇到困难的人是怎样去克服困难，如何让困难变成自己做好一件事的动力！努力去克服的人，会说，我能行，起码我得试上一试！不去克服的人会说，我不行，还是让别人来做某件事吧，那么，永远不会有机会让你成功！
其实，平常生活中就是这样的，比如：你不会做一件事，但你抱着一种试试的心理去做，也许你不会成功，但是，这次的不成功，是为下次的成功播下的种子！不去试试永远不会有机会，机会不是等来的，而是创造出来的！
在人与人的相处间，有意建不同那是肯定的，那么，你应该先听听别人是什么意建，要是你觉得自己的想法是对的，那就大胆提出来，近而，你也能获得更多知识，又能使自身价值在交往中得以体升！
再一个，做什么事都要有一种负责任的心理去完成一件事，不能敷衍了事，那样你会对不起自己，更对不起别人！
战胜对手，你是一时的赢家！
战胜自己，才是成功的强者！
推荐第7篇：学会欣赏自已演讲稿
学会欣赏自已演讲稿
丹阳市华南实验学校 八（6）班 郦钰婷
尊敬的老师，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“学会欣赏自己”。
同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，是得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板，溜冰。肯尼的生命是美丽的，动人的。
有时候我们以为遭遇到的危机是我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都会带你走进人生的新领域，新境界，使你获得新的感受，新的惊喜。
健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习，不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足，克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己，不要只从不同的方面评价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴弹得比我好”，而是I机上每个人的身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要只一味的给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。
台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知单交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将她好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。
所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
推荐第8篇：感恩之旅,感悟自已
感恩之旅，感悟自已
2013年全国营销大会的团队建设活动主题是感恩之旅，目的是游彩云之南，赏高原风光，走茶马古道、思职业生涯、想事业发展。
公司2013年1月5日晚在四面公司司旗的指引下，开启了全国营销大会的感恩之旅。
感恩之旅，想说的太多，我想还是从“感恩”两字说起，“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人要怀有一颗感恩的心，感谢父母的生育之恩，感谢公司与领导的知遇之恩，如何感恩，唯有努力工作，让父母安心，让领导放心。
2013年的感恩之旅，给我们印象最深的就是导游与仁和昌的卖茶妹，他们的解说是那样的轻松与自然，对当地的历史人文地理非常熟知，每到一地都能如数家珍般的娓娓道来，尤其是仁和昌的卖茶妹，她对普洱茶的讲解是那么的专业与形象，体验式的营销方式做的细仔到位，无形我们都进入了她的思想中，所以最后我们几乎都买了她的茶，更加让人佩服她还负责把茶送到我们的住地，这种后勤服务是多么的完善。如果作为商业案例来分析，我想丽江风情与茶就是她的产品，在体验中讲解产品就是她的营销方式，送茶到店就她的后勤服务，整个过程没有乏味的讲解，没有强烈的推销，没有让人一丝的不快，
领导在木府告诉我们其实做业务就是教化别人的一个过程。如何教化别人，首先就要对公司产品熟知，才能向他人娓娓道来，讲的声情并茂，才能感化客户，达到教化别人目的，最终实现合作。
公司提供的产品知识已很丰富，领导传授的讲解方式方法已是多种多样，品种归类总结的角度精准到位，现在我们缺得就是行动与纯净的思想，我们还有部分市场经理对公司领导的指导与思想抱有那样这样的怀疑心态，不去理解，不善理解，更有甚者弃之不理，对于这样的人最后的结果就是离开队伍。大多数市场经理的成功道路，告诉我们只要紧跟公司领导的思想与行动，努力工作就能取得成绩，面对铁一般的实事，我们还能怀疑吗？不能，坚决不能，从你加入公司第一天起，你就要在思想和行动上坚决贯彻和落实紧跟公司领导的思想与行动，努力工作，这一基本原则。
在木府，领导讲“人人皆有佛性”，也就是“慧根”，醒悟的潜能。从新疆经理金灵骏身上我们就看到了这种慧根，在领导的指导下，她认真执行，很快就有了成效，而这样的成效让她一下就醒悟了。在公司市场经理中有的经理只要领导轻轻一点就能很快醒悟并认真执行，用行动证明心动，用成果见证行动。*市场的*经理由于2012年遵照公司领导的指示，不折不扣的执行公司领导的命令，业务量直线上升，有时候他感觉力不从心，无从下手，正在这时公司领导的招人建队指导，让他一下子醒悟过来，很快执行之，招人培训管理建立了广东办事处业务团队，团队的力量让他的业务更加节节高。实事再一次证明，人人都有可能成为第一，*市场*能成第一，我们想信*他们也能成为第一，想信自己。
在木府，领导说“心中有佛自然有佛，人人皆可成佛”，意思是，别人可以给自己提供帮助，但只有自己才是自己最终真正可以依赖的人，自己就是自己的佛主。信仰给人以力量，但是一切还是要靠自己的行动。
让我们还原自我，突破自我，挑战自我，遵循决议，务实行动共同来创造一个更新更好的2013！
推荐第9篇：改变自已,就能改变世界
以下的文章是从“清醒的企业”这本书节录的一点内容。如果有幸看到这篇文章，希望你可以好好的想想，毕竟这关系到你自己的前途和快乐。
不清醒的vs.清醒的
不清醒的态度清醒的态度
怨天尤人无条件的负责
极度的自私完全的正直
本体论的自大本体论的谦虚
不清醒的行为清醒的行为
操弄式的沟通真诚的沟通
自恋的协商建设性的协商
粗心的整合无失误的整合
不清醒的反应清醒的反应
情绪失调情绪掌控
有三种态度是不清醒组织的根源。它们建造了一个带有毒素的基础建设，而在事务的，人际的与个人等各个面向上造成了灾难性的后果。我们只来谈谈怨天尤人的部分。
怨天尤人是把遭遇到的困难全归因于你无法掌控的外力，把自己视为外在环境的受害者。每个人都遭受过超出自己控制力以外的因素影响，所以就某种意义来说，我们都是受害者。然而，我们并不是绝对的受害者。我们有回应环境的能力，并且决定它们对我们可以造成什么样的影响。相反地，怨天尤人的人因为无助而定义自己是受害者，否定自己具有任何管理自己人生的力量，并且只会把所有原因归咎于他无法控制的事情上。
怨天尤人的人相信他们的问题总是来自于别人的错，所以他们无法做任何事来预防问题发生。因此他们认为自己不该去应付这些问题。怨天尤人者觉得自己是无辜的，因为那些蓄意的，愚蠢的人做了不应该做的事，自己因而背负重担。按照怨天尤人者的说法，这些人理当去处理自己造成的问题。怨天尤人者活在自以为是的愤世嫉俗里，尝试以指控与愤怒的要求来控制周遭的人。怨天尤人者看不到的是，为了宣称自己的无辜，他必须先交出手中的权力。如果他不是问题的一部分，他就不会是解答的一部分。事实是，他不想成为自己人生中的主角，而只想当一个旁观者。他从局外人的观点看自己的遭遇，因为把自己的不幸归在其他人的错误上，他会觉得很安全。埋怨是一帖镇定剂，抚慰了怨天尤人者，于是他们不必为自己的人生负责。但跟药物一样，它抚慰的效果很快就会令人失望，最后使自己深陷在不得已与愤慨的泥沼。怨天尤人者躲过了焦虑与内疚，却放弃自主权，把自己当成受他人摆布的玩物。
怨天尤人者觉得在工作中自己像个牺牲者。他的工作充满着屈辱，背叛，失望与愤恨。他觉得自己被期待去修正那些不是自己搞出来的问题，而自己的努力却从来不被人认同。所以他以正当的理由防卫自己。事情搞砸从来不是他的错，他也不想负责去找出答案。他没有必要负责任，因为这都是其他人没有做到他们应该做的事才造成的。管理者没有好好领导他，员工不支持他，同事不与他合作，顾客要求得太多，供应商没办法迅速反应，公司高层没有像样的领导整个组织，行政部门总是失职。。。。整个公司真是一团糟！除此之外，经济不振，职场无情，税收高得吓人，危害甚大的规定，过高的利率，加上竞争激烈。。。。。如果不是因为在这个环境生存是如此的困难，每个人都能达到卓越的成就。怨天尤人者永远在喋喋不休：人生真是不公平。
怨天尤人者一直以受害者的姿态出现，全世界就是他最可怜！！或许这样的态度可以在老社会里存活的很快乐。可是社会在变动，除非我们改造这个社会回到封建体制，要不就好好的改造自己比较快。Make It Happen„..常常思考：我要怎么做来改变？我要做什么？我要如何做？。。。。开一家店很辛苦，可是高
挑战高风险也带来高的成就！
生气是拿别人的过错来惩罚自己!！
喜怒哀乐，人之常情。重要的是在生气的那一刻要能够更好地掌握分寸，那么气也许会自动消散掉。
对自己说一句：乐观一些吧！生气只是徒劳无益的情绪发作而已，解决不了矛盾。我们需要的是理智、豁达。别人让你生气了，这是事实。事实已经存在了，你怎样处理这个事实呢？事情都是可以改变的，心情也是一样。最重要的在于自己的心态。
走出心灵的圈子，外面是一片非常广阔的空间。你可以漫步在林阴小道，轻声低唱；可以流连于热闹的大都市，感受别人的热情。相信片刻之后，你肯定感觉生气是一种多余的心态，这实在是不值得的。
人生如此短暂，为何要与别人过不去呢？与别人过不去就是间接地与自己过不去。如果这样来思考，这个世界也许会减少许多矛盾与摩擦。 其实谁都有自己的理论，都会尽可能地坚持自己的观点。等到争吵过后，也许很多人都有这种感觉：我这又是何必呢？
只是那种浪尖上的情绪，很显然不会一下子就能恢复平静。所以，只有时间才会给你改变的机会！
让自己快乐开心起来吧！无论是谁的错，我们都无法回避，为何一错再错呢？道歉其实只是一句话、一个表情而已。假如这么一个简单的动作都不愿意做的话，那么你只能让自己停留在死胡同里了。
走出来吧！让我们的心情更加灿烂辉煌，让我们的生活时刻充满着阳光！
人生就是一个过程——别跟自己过不去
“别跟自己过不去”，一句平凡得不能再平凡了的话，对大多数人而言，充其量就是一句大白话。当自己静心下心来仔细想想时，你会发现，生活在愉悦与烦恼同在的时空里，在日常生活中，“跟自己过不去”的心境里，既让人伤神又伤心，既费时又费力。故此，我们不但无需生气，反而要心存感激。
感激生养我的人， 因为他们使我体验生命；使我不断成长。
感激帮助我的人， 因为他们助我度过难关。
感激关怀我的人， 因为他们给我温暖。
感激鼓励我的人， 因为他们予我力量。
感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。
感激钟爱我的人， 因为他们让我体会爱情的宝贵。
感激伤害我的人， 因为他们磨炼我的心志；
感激绊倒我的人， 因为他们强化我的双腿；
感激欺骗我的人， 因为他们增进我的智慧；
感激藐视我的人， 因为他们觉醒我的自尊；
感激遗弃我的人， 因为他们教会我独立。
凡事感激；学会感激。
感激一切使我成长的人！ 感激所有与我在这个短暂的时空中相遇的人！
一杯清茶
浸润了
一份朦胧的关爱
一份执着的等待
一份淡淡的思念
还有那份幸福的无奈
人生自有沉浮
已学会
享受属于自己的
那份孤独和伤悲
体会
真正的
幸福和成功
在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格!
发表于：2007年7月1日 14时49分45秒阅读(46)评论(0) 举报本文链接：http://user.qzone.qq.com/93218888/blog/24
在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格!不是因为它可以使我们衡量别人，而是因为它使我们可以衡量自己
我们每人每天都必须作出许多个人的决定。在街上捡到一个钱包，该把钱吞没呢，还是送给警察呢？这笔交易本是别人的功劳，可以把它据为己有，列在自己的业绩纪录里吗？
没有人会知道。除你之外，没有人知道。但是你必须对得住自己，要做到问心无愧。问心无愧可生自信,而自信远胜于宽心。
交钱时别人找零找多了，你发现了会主动交回给他们吗?当你把钱交回给他们时，你会发现你得到了更多的财富。他们报以喜悦的笑容投以感激和肯定的眼神，令你心情愉悦，你得到了更多快乐和更加宽心。
你的一个决定，一句话甚至是一个动作或表情，都可以改变别人的生活态度或人生经历。 那天，傍晚的飞机离开昆明，有几个小时空档。友人陪同去市区购物。一行数人来到市区某国际大型购物商场，在药店门口等友购物时。迎面走来一哭泣小女孩，年龄约5至6岁边走边哭，眼看就要走下步梯，而步梯下面是人来人往熙熙攘攘的大街。忽然有一感觉：她跟家人走失了，如独自一人走出马路后果将会是不堪设想的。小跑过去把她叫住了，安慰；询问。。。。。。她的记忆力也不错，可以哭着讲出妈妈和爸爸的手机号码，她家人后来来把她接走了。其中还有一段插曲。她叔叔来到第一时间是对女孩子喝骂，还想出手打她，当时非常严肃的喝止了他。小孩子走失责任在家长，他们应该要向小孩子道歉，因为他们的失误令到小女孩彷徨无措，痛苦万分。。。。。。。。小女孩又回到她正常的人生轨迹上面去了。
小两口吵架协议
１,吵架不当着父母，亲戚，邻居的面吵，在公共场所都要给对方面子。2，不管谁对谁错，只要一吵架，男方必须先轻声轻气哄女方一次，女方才能马上冷静下来，否则女方一看到男方哇啦哇啦女方也忍不住哇啦哇啦，一旦造成严重后果，全部由男方负责。
3，在家里吵架不准一走了之，实在要走不得走出小区外面，不许不带手机和关机。
4，尊敬对方的父母长辈，吵架不开心也不能对父母无礼。
5，有错一方要主动道歉，无错一方在有错方道歉并补偿后要尽快原谅对方。6，双方都有错时要互相检讨，认识到错误并道歉后由男方主动提出带女方出去散心。
7，要出气不准砸东西，只能吃东西，实在手痒时只能砸枕头。
8，吵架尽量不隔夜，晚上睡觉时男方必须主动拥抱女方，女方生气百般推让男方也不能就此放弃，一定要哄到女方睡着，做上美梦。。。
9，每周都要给对方按摩一次，因为大家经常吵架都很辛苦，男方手艺不好的话可以跟盲人师傅学，但严禁和发廊女学！
10，吵架时男方不准挂电话，如果挂了要马上打回去，并表示歉意，吵架时女方如果挂了电话，男方必须在1分钟内打给女方，电话不通就打手机，总之不能气绥，屡挂屡打，但是女方也要给男方面子，每次挂电话次数不能大于5次。（公约条款暂时为以上这几条，可由女方无理由无时间限制的更改，男方有权利提出异议，但是异议是否被采纳最终解释权在女方手里）
男方签名：ＹＹＹ女方：XXX
推荐第10篇：给自已制定工作计划
周立波说：\"人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实，给自已制定工作计划。你永远无`法`预测意外和明天哪个来得更早，所以，我们能做的，就是尽最大的努力过好今天。请记住：今天永远是昨天死去的人所期待的明天。\"有多少人明白，有多少人懂呢?有的时候我总是`会`迷茫，我`会`在想我为什么`会`加入我的团队，为了这个团队我明天该怎么做，我昨天都做了什么?为什么这样做没有看到什么成果，我想不明白，我总是日思夜想的定单到底什么时候`会`来！真的是伤透了脑筋，总是把自已弄的疲惫不堪，可是我从来没想过我今天到底都做了什么，总是在过了一天之后我才`会`想我今天都做了什么，所以我总是迷惑的；今天突然间看到了周立波的这句话，我恍然大悟，原来我一直都是迷惑的，我永远都只活在明天和昨天，从来没有活在今天的踏实中。工作工作，说白了就是要干活，那么干活你想好了你今天的活要怎么干了吗?要从哪开始，都要做些什么?我总结了，如果想要不在那么迷惑，就得要有计划的进行工作，比如你开始了一整天的工作，你心里有什么想`法`，从哪开始。把你的工作全部在脑子里面计划出一个完整的过程，每天有计划的去走完你的过程，那么你就不`会`那么迷惑的去想你昨天都干了什么，你明天又要干什么了，因为你每天要做的事情都早已经提前计划好了，根本不用多此一举的去想这些，省下来的时间你就完全可以去做点别的事情了。记得我哥曾给我说过，你现在很\"糊\"，我一直弄不明白，他说的到底是什么意思，我现在明白了，之前`上`班，我都是随着自已的想`法`，弄弄这个，弄弄那个，有的时候一件事还没有弄完，突然想到那个事情还没弄就又赶快去弄别的事情去了，这样下来什么也没好还把自已弄的很累。所以从今天开始，我给自已订了计划，我要轻轻松松的有计划的把自已的工作`上`扫而光。商友们，你们有自已的工作计划吗?你们是不是也该整理一下自已的计划了呢?赶快行动吧！文/好枸杞/人生百态 笨笨的超声波或许我们并不能因为生活有规划而少走弯路，但至少，我们`会`因为生活有规划而.好有哲理，我有自己的计划，而且正在按计划进行，工作计划《给自已制定工作计划》。 铝合金门窗、玻璃隔断、阳光房、`幕`墙、玻璃雨篷工程承包。联系手机：13585774902先占楼支持哈哈。向楼主学习。是的，在做每件事情的时候都要有一个规划，不要盲目，把做计划养成一种习惯，这样的每一天都`会`很充实。或许我们并不能因为生活有规划而少走弯路，但至少，我们`会`因为生活有规划而变得更加憧憬生活。楼主的这篇文章写的不错，也很深刻。人生无非也就三天，昨天今天明天。懒惰的人，总想着把事情安排到明天，我明天开始怎么怎么样，可一个个明天还是没有到来。幻想的人，总是在想，我昨天在干嘛?我昨天干了什么、就这样，一个个昨天又过去了。唯有成功的人，才是脚踏实地的，从今天开始，从现在开始，我要怎么做，我该怎么做。现在，马`上`立刻，才是我们真正需要的。其实，这样的道理，大`家`都懂，但是真正去实施，去做的又有多少人呢?又有多少人，把想到的就付诸行动呢。感谢楼主的提醒，今天学习了，好好工作，努力生活，从现在开始，从自己开始。珍惜每一个今天。你说的真好，有点志同道合的感觉！有计划的工作，做个明白的人，呵呵制定工作计划，明明白白工作！谢谢支持对对对！有计划的工作，不能盲目的工作。做好每一天哇哇，你说的可真好呀，好有文采！该整理一下自已的计划了，这话说的非常好，太棒了。真正的从现在开始，活在当下过好今天，成就明天。
第11篇：作文介绍我自已
作文介绍我自已
篇1：《介绍我自己》作文教案
《我》习作指导教学设计
实验小学：资海蓉
教学目标：
1、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习氛围，师学生在积极的状态下尽情地说、自由地写、有创意地表达。
2、注重习作方法的指导，让孩子掌握如何抓住人物的的特点来写人。
3、鼓励孩子大胆地把习作读给他人听，体会与他人分享习作的无穷快乐。
教学重点、难点：
1、能抓住自己的特点，把一段话写具体。
2、激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。教学过程：
一、谈话引入，明要求
1、导语：熟悉的我们在一起相处已经有很长的一段时间了。我相信，细心的同学一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？
2、学生自由说，教师相机指导。学生每说一个就让他上台板书一个。如：外貌、个性、爱好、优缺点、经历的事（你真是个留心生活的孩子）?? 师：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）
今天这节课，我们就来个特别的介绍——我。（板书：我）
我们可以写什么呢？刚才孩子们所说的与众不同的地方就是我们可以写的。（板书：写什么）齐读这些词语。
二、游戏互动，拓思路
1、课件出示：游戏规则。（猜猜他是谁？）
2、点名两人上台游戏。师访问：你是怎么猜出来的？
师小结：（板书）抓特点
3、提高难度再游戏。（谁来挑战？）
（点一名学生上台面对黑板，再请一位模特上台）
师：请孩子们根据老师的提示来介绍这位模特。（点名说，一人说一点）
师小结：我们在介绍自己的外貌时，也可以像刚才这样按照一定的顺序来写。
4、讨论怎样写？
师：那么，怎样写？才能让文章更有条理呢？（板书：怎样写）请孩子们根据老师的提示，在组内先说一说。
生讨论，师巡视指导。
点名介绍自己，其他同学当小老师来评一评。
师小结并过渡：这位孩子是按照老师的提示用一两句话对自己作了简单的介绍。现在还有想介绍吗？看来这样的介绍太简单了，我们都会。但是，这样的介绍太平凡了，我们要做个特别的自我介绍，目的是想给别人留下深刻印象。那么，怎么办呢？老师想教大家一个秘诀，想
不想学？
5、指导抓特点（用画表现自己的特点）
师：有三个小朋友，他们各画了一幅画表现自己的特点，请你边看边想想画的含义，猜他的特点。
（出示画，学生想想画的含义，猜特点）
师：三个小朋友通过画一幅画来表现自己的特点，那么，我们想不想也试一试？
（学生画一幅画表现自己的特点，师巡视指导，把画好的孩子请上台） 师：我们来欣赏这几位同学的画。你画了什么？为什么？（学生展示自己的画并解释）
师小结并过渡：只有从不同的方面去选择自己个性的特点，才能亮出自己的独特之处，才能展示真实的自我。孩子们，你们画得真棒！看来你们都抓住了自己的特点。那怎样把自己的特点写具体呢？ 我们来看看“笑笑”是怎样写的。
三、典型示范，写清楚
课件出示范文（男生齐读）
师：“笑笑”写得好吗？你觉得好在哪里？（点名说：动作、语言、神态）
师：他是抓住自己的一个什么特点来写的？（调皮）“笑笑”就是通过动作、语言、神态描写来写清楚自己的调皮这一特点的。（板书：写清楚）
四、动手练笔，写片段
学生动笔写片段，师巡视指导。
师：接下来，请孩子们根据自己的画，写一段话，亮出自己的独特之处。开始吧，老师期待着分享大家的快乐！（提示写字姿势、写好后自己读一读进行修改）（注意点拨引导学生把话说清楚明白，把事情说清楚具体，鼓励学生有创意地表达，尤其是要帮助那些习作有困难的学生。）
五、展示交流， 巧评改
师：谁愿意先来把自己介绍给大家？其他同学仔细听，并思考两个问题：哪个地方留给你的印象最深刻？为什么？你觉得哪些地方还可以写得更好些？
（点名上台读自己的文段，其他孩子点评，师帮忙圈点修改）
师小结：写得这么好，老师把他评为我们班最佳小作者，并把他的作品出版在我们的黑板上。（粘贴作品）还有那位同学也想亮出自己的独特之处？
六、总结
师：孩子们，这节课我们完成了《我》中最具个性、最精彩的一个片段。当然，只写一个方面，还不能够完全展现你的全部，你还可以写写自己其他的方面。只要你能合理安排好详略，就能使人物形象更鲜明、更丰满，更能展现你的全部。课后希望你们添头加尾继续把文章写完。别忘了给自己的习作拟一个个性化的题目，写完后自己再多读几遍进行修改。那么，怎样把文章写完整呢？老师送给大家一首儿歌，答案就在儿歌里。 （课件出示儿歌，拍手读儿歌）下课。
板书设计：
我
写什么
怎么写 外貌、性格
爱好、优缺点 抓特点 写清楚 篇2：小学生作文自我介绍
小学生作文自我介绍（自我评价）
致家长：自我评价具有反馈、诊断、激励、调控等作用。自我评价的反馈作用是显而易见的，而当小学生进行自我评价时，对自己的学习作进一步的分析，认识到成功与失败的原因，提出行之有效的方法，自我评价的诊断功能就自然地实现了。意志力是发挥自我评价调控作用的一个保障因素。当小学生完成了一次自我评价，意识到存在的不足，找到了解决的方法，如果不能依靠顽强的意志去实施既定的计划，自我评价的调控作用依然无法实现，所以家长们要综合各种社会因素，跟孩子一起努力，起好监督模范作用。 小作文一
大家好！我叫窦瑞琳，今年9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌、画画......我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清了！同学们都说我脾气古怪，性格暴躁，还是一个急性子。凡是不和我心的事，只要揪出做这件事儿的人，我一定会“大发雷庭”！哎我这个人就是这样，没办法。爸爸、妈妈、婆婆、姐姐、妹妹都不喜欢我这样，不过现在我正努力改正，同学们你们要监督我啊。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子，喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。我最大的理想就是当一位大名鼎鼎的画家。 小作文二
嗨，大家好！我是一名二年级的小学生，叫魏泓烨。我天生爱动，几乎每个教过我的老师都说我“屁股底下有钉子”。我学习还算不错，但很不稳定，这回考了第一 ，下回就“一落千丈”只好“吃不了兜着走”了。我爱好广泛，打羽毛球、打篮球、踢足球······我最喜欢打羽毛球，我打羽毛球可不是吹出来的，一定能把你打得“落花流水”。我这人还有一个最大的特点——交朋友。如果你想跟我交朋友我一定很乐意。
小作文三
我是一个纯洁、善良、勤劳的小女孩，虽然不可以叫作十全十美，但也可以叫“九全九美”。我的爱好有画画、唱歌、写作文等等。每次做好作业，我都要把桌子上的东西整理掉，然后到厨房去拿块小抹布把桌子擦干净，再把抹布拿到厨房洗一洗，桌子就显得很整洁了。妈妈说：“优秀是一种习惯”。我想我写作文也应该养成一种好习惯，我很有信心哟！我的作文荣获过校“童言童语”二等奖。《洗碗》、《日记一则》、《看烟花》、《游动物园》在网上发表过，经过这么多次的写作训练，我知道了好的作文需要反反复复地修改，正如大文学家说的“文章不厌百回改”。说了这么多，你们还不知道我是谁吧，我就是——郑书逸 。 作文四 一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。）
我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。）
我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）
我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架??我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，光大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美好。）
点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。 作文五 我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。）
我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气） 我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）
我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列举缺点。）这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好朋友。（结尾点题，期盼交友。） 点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
作文六我的自画像
我的姓名：潘高威。我的年龄：今年11岁了，在水南小学三（1）班读书。
我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文??不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢？因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢！
就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊！我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”！
就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油！
讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高?? 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。
这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗？那就赶快来浙江省，缙云县水南小学三（1）班找我吧。 作业：在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍 在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》
首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。
其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。
然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方??而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之
一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。 篇3：关于描写自己的作文 真实的自我
关于描写自己的作文 真实的自我里
岁月的痕迹里，留下了什么，仿佛都想去遗忘，不知为何，一直认为花若凋谢，芳香何至？
秋夜的蛐鸣里，总带着一丝孤意的伤感和恐惧，仿佛岁月年华的流逝里，即将老去入土一般短暂的幻想！
不曾在纷扰的思绪里，开始变淡了太多的言语，有时却变的漠然起来。懒得与人交流，一直觉得自我的人生就像红灯下我静静
等待绿灯的亮起，而身边匆忙的身影里，不顾一切的穿梭在红色的危境中！是的，我不喜欢一样，不喜欢关于那些古老的东西，甚
至传统意义下毫无创新的一切！正因如此，孤单的矛盾体里，既不再寻求那份渴求的知己，也不想去遵守无关自我的体制，更不想
玩那些无聊的甚至有点弱智的虚伪游戏！
真实的自我里，聪明只是另外的一种自信罢了，却只在简约的思维里言论，不会念求其它的闲言碎语！偶然某个人飘然而至在
我的视线里，一瞥的打量里，注定了你的为人和性格，是否俗雅，是否内外兼修等等，都不想再去做这样无聊的游戏！请将你的
智慧隐藏一点，因为不喜欢这样无聊的竞技！甚至觉得，在你的眼神里，思维里那种看似隐藏的思绪，早已被我看的一清二楚！所
以，别在我的世界里摆谱！
真实的自我里，不喜欢言论太多，更不喜欢无礼的吵闹，那些对于人生观世界里的理解，温柔，包容，善良，宽容等等都铭记
于心。所以，我懂得一个人温存里所包含的一种感觉叫安静，亦或者叫温暖！而世间与之相反的却是，大多人无聊的表现体系里放
大自我的成熟，而这份看似成熟的背后，却是无比幼稚的思绪，无非看似表现自我，却未曾懂得在别人的思维里，注定着你是如何
一个人物。仅此而已，却在我的世界里，看似温善的人物，万里却未必能挑一！也许我只是讨厌无知的人罢了！
真实的自我里，有时又注定了偶然的孤单！经历了太多是故事，隐藏了锋芒，静思了偏激，平静了心态！有时，未曾让谁去了
解我真实的思绪，若真有天煞孤星，我想我可能。。。。。。也许有些东西，天生注定，只有自我才能体会的到！我的世界里，曾
人有言，只有我自己！某一刻，不知所措！其实，关于生活里的一切只是不愿多说罢了！
真实的自我里，幻想某一天，骑行在川藏线上，蓝天白云，呼吸自由！然后，遗忘一切！
某一个思绪里，嫁给了自己，一起风雨无阻，奋斗梦想，不离不弃，不平不淡的走完一生！
某一个思绪里，不求一份感动，只得那一份会让我泪流满面的偶然！
花已凋谢，芳香何至？
再回首，云遮断归途。。。。。。
若回首，泪眼朦胧。。。。。。
第12篇：描写自已鼻子的作文
描写自已鼻子的作文
篇1：描写自己外貌的作文
描写自己外貌的作文
好短好句
1、大家好！我叫陈秀宝。我相貌平平，有着一头乌黑的长发，一双小小的眼睛，一个樱桃般的小嘴巴。我身材一般，身高163厘米。我长的不错吧？
2、大家好！我叫张宇涵，今年8岁，在嘉峪关市建设路小学三年四班学习。由于爸妈的基因影响，我长的比较高，倒瓜梨的脑袋，眼睛虽然小但却炯炯有神，我又一个塌塌的鼻梁和一张灵活的小嘴。
3、我名叫李昊，今年八岁，我有一张小小的脸，圆圆的耳朵小小的眼睛透出一股聪明劲。我的优点很多，比方说我爱劳动，有时我看见妈妈干累了，我上去帮妈妈干家务??我自己的东西还是我自己洗。但是我也有很多的缺点，最让我头痛的还是粗心，每当考试，眼看就要考满分，最后还是九十几分。
4、我今年10岁，体重50斤，身高1。3米。我长得有一点胖，我有个长长的小脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子下面有个爱说话的樱桃小嘴。我腿上有很多肉，连妈妈都说我腿上的肉又多又紧。我全身上下一张黑皮，是正宗的黑牡丹。我的几个姨妈说是妈妈怀我的时候，吃葡萄吃的。我喜欢穿校服，我很活泼，喜欢看课外书和漫
画。我的优点是：写字工整，作业不拖拉。缺点是：数学作业老些错，吃饭太慢。所以我要改正缺点，提高优点。
5、我叫小婷，今年11岁，读三年级。我的个子高高的，长着一张瓜子脸，一对水汪汪的眼睛，这就是我。
6、我叫郭书雅，是一个漂亮的女孩，今年已经十岁了，有着一头乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，很迷人，鼻子微微翘起。
7、一个圆脑袋，一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，一张像抹了蜜的嘴巴，哦，还有一个松鼠似的的尾巴甩在脑后呢！这就是我！我爱穿一件运动衫，一条牛仔裤，再加上一双运动鞋，凑成了一个活泼可爱，聪明伶俐的我，一个没有任何人能够代替的我。
8、我身高1米20厘米，圆圆的脸蛋，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴是樱桃小嘴，我的头发很顺，人人都夸我头发好，我的脚可大了，要穿33码的鞋子。
9、我长着一张苹果般的脸蛋，一双黑溜溜、会说话的眼睛。我还长着一头乌黑发亮的头发，一个微微上翘的小鼻头，一口整齐的小白牙，一双又大又好看的耳朵。
10、一头齐肩乌黑的头发，淡淡的眉毛下，一双棕色的小眼睛，微高的鼻梁—这个人我熟悉的不能再熟悉了。
11、一双大大的眼睛，一个小小的鼻子和一个大大的嘴巴镶在一张下巴尖尖的脸上。乌黑的头发扎成了一束“马尾巴”，走起路来一甩一甩。哈，一个假小子出现在你面前。
12、我长着一双又黑又大的眼睛，大家都叫我大眼睛姑娘。我是一个活泼阳光的女孩。
13、我长着一个又大又圆的头，就好像一个大皮球，圆圆的大头上长着一双水汪汪的大眼睛，就如同一个黑葡萄。我现在越来越胖，妈妈给我订了一个计划，早晨和中午可以多吃饭，下午不可以多吃。虽然我有点胖，但是走起路来像飞箭一样快。
14、大家好，我叫@@@，今年刚满14岁，在同龄人中，我的身高可是鹤立鸡群，但我有一个缺点，长得太帅！me，一头乌黑的长毛刺儿下留着稀稀的流孩儿；两条浓浓的眉毛下镶着两颗宝石般眼睛；高高的鼻梁下嵌着一张扁扁的小嘴。在十二生肖中我与泰哥同类，性别跟爸爸相同！
15、大家好，我是一个活泼开朗的小女孩，今年九岁了，体重30千
克，身高1.46米，我有一头乌黑乌黑的马尾辫，两条弯弯的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。
16、你瞧，你对面走过来一个女孩，有着健康的黑皮肤，头上还梳着长长的马尾辫，圆圈似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛显得炯炯有神，还有樱桃小嘴呢。那我数三下猜猜看她是谁，一，二，三。哈哈。猜不出来吧，那就是我。 篇2：贴鼻子游戏作文001 游戏作文：贴鼻子教案
邓喜琴
习作要求：
1、组织贴鼻子的游戏，学习在游戏中观察人物动作、神态、语言及现场的气氛。
2、初步学习“看——听——想——说——做”的写作方法，练习将游戏过程写具体，尽量写出趣味。
3、继续组织修改自己的作文，把句子改通顺，标点运用正确。
4、继续组织互评互改，学习欣赏他人习作，积累词句。
课前准备：
1、画好小丑及鼻子，张贴在教室黑板上。
2、组织学习优秀片段，初步体验观察及写作方法。
3.准备好一条红领巾。
习作指导：
一、观察小丑：
1、同学们，看看今天我们教室来了那位客人？睁大你的眼睛好好欣赏，谁来说说他的样子？
2、指导学生说话。（两三句话，有顺序，体现可爱、滑稽及缺少鼻子的特点，为下文铺垫。）
3、教师点评：重点评述并评出优秀摄像师。
4、这么可爱的小丑，唯独缺少鼻子，真遗憾哪！今天，我们就来帮帮他吧！
二， 请同学贴鼻子。
1、老师注意夸张动作，便于学生记忆。如老师把学生带到站立处，可以大声说：“这是小丑的鼻子，请你拿好。”转的时候可以大声说：“现在开始转圈了，大家一起数！”转完后，可以大声说：“好了，你现在正对着小猪，开始走过去贴吧！”
2、说说这位同学贴的过程。
3、注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。
可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。
4、可以请几位同学说。
5、可以请贴的同学说说自己的心理变化。也可以“首先……然后……再……接着……最后……”的按顺序说。
6、再请同学贴鼻子。贴完后，同桌之间说说贴的过程。
7、继续请同学们贴鼻子，增加学生亲身体验的机会。同时也告诉同学们，因为时间关系，不可能每个人都贴到。你看着同学贴，也是参与了活动。如果极为想玩又没有玩到，可以回家了与家人玩，也可以到学校后与同学玩。
8、说说你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。
9、给文章取个题目。“贴鼻子”可以，还可以取个什么题目呢？“让我贴个小丑的鼻子”“一次有趣的作文课”等，都可以。
10、怎么开头呢？ 可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头……只要这个开头与文章内容密切相关，同时对读者有很强的吸引力，能牢牢地吸引读者往下读，就是好的开头。
11、中间部分怎么写？
谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？教室里的气氛怎么样？
在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样贴鼻子的？
你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。
注意处理好详略问题，可以详写两到三个同学贴鼻子，其余的要略写，做到有详有略。
12、写好结尾。怎样结尾可以根据自己的文章来确定，只要能让读者读后觉得回味无穷，甚至想把你的文章再读一遍，或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动，这样的结尾都是好的结尾。
三、佳作欣赏：
1、出示优秀习作，为中下生引路。鼓励中上生写出自己的个性。
2、推荐好词佳句，提醒挑选使用。
四、拟稿，修改。
五、习作誊正。
六、组织作文擂台赛，再次品味精彩。
板书设计: 游戏作文：贴鼻子
看——听——说——想——做
精彩词汇
表演者
观
众
佳作欣赏： 现场场面 今天综合拓展课上，作文老师给我们一张画，上面画着一个小丑的头。圆圆的眼睛长在一张大大的嘴上的，一张大嘴正在微笑。这时，一位同学说：“老师，这个‘头’上面少了一个鼻子。”“没错，我们今天要玩一次贴鼻子游戏。”老师说道。
一听道有游戏玩，有些男孩子个个高兴极了，有些女孩却胆战心惊，我却非常兴奋。老师先告诉我们游戏规则：先把眼睛蒙上，再原地转三圈，然后拿着鼻子走到黑板前面贴对了位子，谁就是胜利者。
有一位同学，当他被转了三圈之后，晕头转向。只见他先向前面走了几步，突然，他改变了行走的方向，朝右边走了过去。我们见了，大声叫道：“向右边走！”但他却都往前走。老师看见了连忙把他的位子弄好。走到黑板前，他在图画上摸来摸去，然后将鼻子一贴，说了一声：“好了！”大家一见，个个笑了起来。只见，鼻子贴到了空白的地方。
终于轮到我了，我被蒙上了眼睛，顿时一片黑暗。我扶着桌子往前走，“咚”的一声撞道了黑板，连忙后退了一步。拿起鼻子，找到了一条线，在线下面找了一个位子把鼻子一贴摘下布一看，鼻子在眼睛上??有的把鼻子贴在了耳朵上；有的贴在了嘴巴上。 下课了，快乐的游戏在欢声笑语中结束了。
精彩词汇，欢迎选用! 滑稽 犹豫摸索着 晕晕乎乎头昏眼花 争先恐后 小心翼翼踮起脚
迟疑 哄堂大笑爆发出雷鸣般的掌声欢呼激动紧张
兴奋一员大将摇头晃脑 沉思片刻谨慎地 扶着绕三圈推探颤抖 撅着屁股
大声宣布手舞足蹈
挤眉弄眼 拍手叫好十分遗憾大失所望左摇右摆天旋地转扭扭捏捏
碎步移动 大步流星昂首挺胸笑嘻嘻
笑开了花揉着肚子 心怦怦地跳迫不及待 跺脚目瞪口呆
指手画脚 心花怒放七上八下喜笑颜开腆着肚子大摇大摆小胖墩小个子 文文静静大展拳脚大显身手洋相百出唉声叹气喜出望外
垂头丧气两眼放光坐得笔直
有的??有的??有的?? ??就像??
教学反思：
在设计教案时，我觉得游戏作文，关键是在游戏之前，布置好观察任务。因此我在游戏之前我就提出：
1.观察贴鼻子的同学的表情、动作、语言，猜想她的心理活动。
2.注意自己的体会和大家的反应。
3.由于教学时，学生的年级参差不齐，游戏过程中有6位不同年级的学生参与了，感觉在时间的把握上不是很好，造成时间不够用的现象，因此没有现场进行写作。虽然布置了让学生课余时间写，下节拓展课时再带来讲评，但总觉得当堂课的内容当堂完成比较好。
4.下次游戏作文时，除了要在学生的兴趣基础上，精简些游戏的参与人数，还要保证让学生观察仔细，并注重不同角色的体验采访，让其写出有质量的作文。篇3：有趣的“贴鼻子”游戏作文
有趣的“贴鼻子”游戏作文 大庆石化十小四（1）班 朱室谕 我曾经与小伙伴们玩过许多好玩的游戏，但让我记忆最深刻的还是语文老师带我们共同玩的一个游戏——“趣味贴鼻子”。 老师在黑板上画了一个可爱的卡通大头娃娃，一张圆圆的脸蛋上面长着一双眯成“月牙”的眼睛，还有一个开心大笑的红嘴。咦？好像有什么地方不太对！啊，原来是卡通娃娃的脸上缺少了一个鼻子。这时，老师又拿出一个可爱的圆形鼻子粘贴，说：“今天，我们就用这个鼻子粘贴和黑板上的卡通娃娃做个游戏，游戏就是‘蒙眼贴鼻子’。主要是看谁的记忆力和感知能力强，如果谁贴的鼻子位置最正确、最美观，谁就是游戏的冠军。下面谁敢先来试一试？”同学们听了老师的话，都高兴得一蹦三尺高，争先恐后地举手。首先是小琦去玩这个游戏，老师用一根红丝带将她的眼睛蒙上，然后又让她左转三圈，右转三圈，接着又倒退了两步，这才让她凭着记忆和感觉走到黑板前去粘贴鼻子。她快步走上前，在黑板四周摸了几下，然后定在一点上，把鼻子贴在了上面。“哈哈哈??”底下的同学们已经笑得前仰后合了，小琦急忙把蒙在眼睛上的丝带解了下来，当她看到自己把鼻子贴在哪里时，也不由得哈哈大笑起来。原来，小琦把鼻子贴在了脸最边缘的位置上，差点就要把鼻子贴在脸的外面了。接着又有好多名同学去贴鼻子，结果有的把鼻子贴在了下巴上，有的贴在了眼睛上，有的贴在了额头上??逗得大家笑作一团了，就在这欢声笑语中，终于轮到我上场了。 我被蒙上眼睛，感觉就像一下子到了深夜一样，什么都看不见了，转完圈更是连方向都分不清了。但我凭着前面同学玩游戏环节中细心观察得到的经验，慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方，因为我事先观察到黑板上面正中央处有根图钉，于是我顺着方向又向下摸去，大概用手量了量与黑板下边的尺度，感觉到中央位置时，我听到了同学们的惊叫声，我猜应该是因为同学们看到我将鼻子贴到了正中央的位置了吧，于是我自信而大胆地将鼻子贴了上去。我慢慢地把丝带摘了下来，边摘边想：我贴的位置怎么样？是不是也歪了？能不能是冠军？无数的问题在我的脑海里回荡。我迫不及待地睁开了双眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出来，原来我贴的鼻子只是向上稍稍偏了一点点，我胜利了，我贴的鼻子位置是最好的。最后老师宣布：“本次‘蒙眼贴鼻子’游戏，朱室谕获得了冠军！”同学们用热烈的掌声向我表示祝贺，我的心里别提多高兴了！ 这个有趣的“贴鼻子”游戏让我真的很难忘，真希望下次还有机会和老师、同学们再玩一次。
第13篇：我要加倍珍惜自已
今天
一颗麦粒增加数倍以后，可以变成数千株麦苗，再把这些麦苗增加数倍，如此数十次，它们可以供养世上所有的城市，难道我不如一颗麦粒？当我完成这件事，我要再接再厉。当羊皮卷上的话在我心中实现时，世人会惊叹我的伟大。
桑叶在天才的手中变成了丝绸。
粘土在天才的手中变成了堡垒。
柏树在天才的手中变成了殿堂。
羊毛在天才的手中变成了袈裟。
如果桑叶、粘土、柏树、羊毛经过人的创造，可以成百上千倍地提高自身的价值，那么我为什么不能使自己身价百倍？
今天我要加倍重视自己的价值。
我的命运如同一颗麦粒，有着三种不同的道路。一颗麦粒可以被装进麻袋，堆在货架上，等着喂猪；也可能被磨成面粉，做成面包；还可能撒在士壤里，让它生长，直到金黄色的麦穗上结出成百上千颗麦粒。
我和一颗麦粒唯一的不同在于：麦粒无法选择是变得腐烂还是做成面包，或是种植生长。而我有选择的自由，我不会让生命腐烂，也不会让它在失败，绝望的岩石下磨碎，任人摆布。
今天我要加倍重视自己的价值。
要想让麦粒生长、结实，必须把它种植在黑暗的泥士中，我的失败、失望、无知、无能便是那黑暗的泥土，我须深深地扎在泥土中，等待成熟。麦粒在阳光雨露的哺育下，终将发芽、开花、结实。同样，我也要健全自己的身体和心灵，以实现自己的梦想。麦粒须等待大自然的契机方能成熟，我却无须等待，因为我有选择自己命运的能力。
今天我要加倍重视自己的价值。
怎样才能做到呢？首先，我要为每一天、每个星期、每个月、每一年、甚至我的一生确立目标。正像种子需要雨水的滋润才能破土而出，发芽长叶，我的生命也须有目标方能结出硕果。在制定目标的时候，不妨参考过去最好的成绩，使其发扬光大，这必须成为我未来生活的目标。永远不要担心目标过高。取法乎上，得其中也；取法乎中，得其下也。
今天我要加倍重视自己的价值。
高远的目标不会让我望而生畏，虽然在达到目标以前可能屡受挫折。摔倒了，再爬起来，我不灰心，因为每个人在抵达目标前都会受到挫折。只有小爬虫不必担心摔倒。我不是小爬虫，不是洋葱，不是绵羊。我是一个人。让别人挖他们的粘土造洞穴吧，我只要建一座城堡。
今天我要加倍重视自己的价值。
太阳温暖大地，麦粒吐穗结实。这些羊皮卷上的话也会照耀我的生活，使梦想成真。今天我要超越昨日的成就。我要竭尽全力攀登今天的高峰，明天更上一层楼。超越别人并不重要，超越自己才是最重要的。
今天我要加倍重视自己的价值。
春风吹熟了麦穗，风声也将我的声音吹往那些愿意聆听者的耳畔。我要宣布自己的目标。君子一言，驷马难追。我要成为自己的预言家。虽然大家可能嘲笑我的言辞，但会倾听我的计划，了解我的梦想，因此我无处可逃，直到兑现了诺言。
今天我要加倍重视自己的价值。
我不能放低目标。
我要做失败者不屑一顾的事。
我不停留在力所能及的事上。
我不满足于现有的成就。
目标达到后再定一个更高的目标。
我要努力使下一刻比此刻更好。
我要常常向世人宣告我的目标。
但是，我决不炫耀我的成绩。让世人来赞美我吧，但愿我能明智而谦恭地接受他们。
今天我要加倍重视自已的价值。
第14篇：让自已的文章生动活泼
让自已的文章生动活泼,图文并茂(教案)
[课型]:操作应用课.[教学内容]: Word 中图片的插入及应用.[教学目的]: 让学生掌握在Word中插入图片的方法;掌握图片格式的各种设置技巧.[重点难点]: 根据文档中内容的需要,设置图片和文档排版的效果.[教具准备]: 计算机网络教室、美文、卡通图片、风景\\校园\\神六\\长城\\宇宙\\星系等图片和文本素材.[电教手段]: 网络同步讲授,学生自已领会、应用操作,指导个别学生,分析课堂中学生共同存在的问题,课堂小结、后教及应用拓展引导.[德育目标]: 图文并茂的文章,不仅可以让人产生身入其境的感觉,而且能表达事物的中心意思和作者的情感,更是展示自我文采和操作能力的一种表现手段.
[教学过程]:
一.课前知识回顾: 1.在文章中插入文本框,输入一段文字.2.在文间中插入一段艺术字.3.插入一自选图形并设置颜色.4.在文章的四周设置艺术边框.
注: 该部份知识点由教师语言简单述说,目的是让学生回顾所学操作,同时在应用好本课所学内容后,横向应用多点知识,使文章更加赏心悦目.考虑到此环节内容如果回顾过多,学生可能在本课后面练习中会将重点操作转移到这部分操作上,从而影响到本课教学重点,故教师不要过多讲解,点到为止.此环节也可让学生自已操作练习或让学生代表上台操作演示(在课堂时间充足的情况和学生操作的熟练程度上控制).该环节课时控制在3分钟.
二.出示课题.揭示目标.学习目标:
1.学会在文章中插入与文章紧密相关的图片.2.并对图片进行各种格式设置,让文章活跃起来.
三.课堂教学导入: 1.导入一篇描绘美景的散文.>2.启示学生可否感受自然美景?有没有身临其景的感觉? 师提示: 如果我们没去过桂林,桂林美丽的山水,我们能从文章完全中感受到吗? 3.通过网络同步演示, 导入一篇带阳朔山水美景图片的散文.和学生一起颀赏祖国美丽山河.师提示:如果在文章中加入(插入)这些美丽的自然景色的图片,我们在朗读和学习中会有怎样的一种感受呢?
注: 此环节使学生在拓展学习的时候,自然地切入到本课主题的学习中(在文章中插入图片,让文章图文并茂).该环节课时控制在3分钟.
四.如何文章中插入一幅图.1.启动Word,打开自已喜欢的文档,将光标移到要插入图片的位置.2.鼠标单击菜单”插入/图片/来自文件”,弹出”插入图片”窗口.3.指定图片文件所在路径.4.选择合适图片文件,将图片插入到文件中.
五.图片文件格式的设置.将图片文件加入到文章中后.图片格式可以进行调整.位置、大小、效果都可以改变.1.图片格式设置的操作.(1).鼠标指针指向图片,图片四周出现8个小黑方块.(2).鼠标移至小黑方块上,光标变为方向光标,拖动就能改变图片大小.(3).鼠标移至图片上,当光标变成十字光标时,即可将图片移动至任意位置.(4).鼠标移至图片上,单击鼠标右键,选择”设置图片格式”, 即可设置图片不同的效果.也可以直接利用图片工具栏中的工具对图片进行设置操作.
2.图片在文章中不同的效果.(1).嵌入型环绕.(2).四周型环绕.(3).紧密型环绕.(4).上浮于文字上方.(5).下衬于文字下方.(6).穿越型环绕.(7).编辑环绕点.
注:该部分操作方法,由教师有选择性地讲授1—3个知识点.如:图片的插入,图片的效果设置(紧密型、下衬于文字下方、编辑环绕点).其它知识点提示学生在课堂练习中自学和自已操作摸索,让学生自行领会和理解,给学生充裕的时间,来训练学生的横向操作能力,增强学生的自信心,培养学生自学能力(图片还能这样设置;图片的亮度和对比度也可以调整;图片四周可以加上边框修饰,让图片像嵌在画框中等).该环节课时控制在6分钟.
六.学生自已动手操作练习.
1.给出丰富的图文素材,由学生自已根据喜好选择文章和图片操作.2.出示操作要求: 文本文件可以自由选择, 图片可以根据文章的内容选择(不要求插入所有的相关图片, 只要求掌握图片插入方法和图片格式设置的方法).
3.根椐文章的需要,对图片做适当地风格设置.
注: 些时学生可以自已动手操作练习,也可以相互交流操作方法, 教师随堂巡视,仔细观察学生设计过程, ,及时对操作上有困难的学生加以点拨, 发现问题,将这些疑点进行归纳、总结,并对操作熟练的同学加以鼓励和表扬,以激励其他同学的操作热情.同时发现学生好的作品,上传教师机,待课堂小结前展示给学生看.该环节课时安排在22分钟.
可能出现问题的方面:
例如:
不知道美文从何导入到Word 中来进行编辑; 学生在插入图片时,无法找到图片所在路径; 插入图片后无法对图片进行移动; 想对图片的格式进行设置,但不知道怎样进入到设置窗口中; 想扩大或缩小图片,但不知怎样操作; 图片下衬于文章后,无法再对图片进行选定和重新设置;
七.课堂小总结及课后应用拓展.该环节课时安排在6分钟.
本课主要任务是要通过学习,操作和练习,掌握在文档编辑中插入图片和设置图片格式的方法并灵活应用(在操作练习中,有些同学存在一些问题,选择有代表性的问题和学生交流,同时展示一些学生本课中设计的一些小作品,适当加以点评).同学们,我们不仅仅要学会以上的各种操作技能,同时也要学会:在今后电子写作中,在自已的文章或日记中,能根据文章的需要,适当插入一些图片;自已的生活照片;朋友、同学的照片;自已的电子图画等丰富多彩的内容,来使自已的文章图文并茂,更加能打动和吸引他人.课后拓展:在家中,从网络上收集好的文章和图片,将它们整理和分类好,设计成图文并茂的范文;在自已的日记和写得好的作文中插入一些照片和图片,并保存起来.今后整理成一本自已的小作品集.
一中教育集团船山实验小学:廖雄伟
阳朔，这边风景
独!
第一次离开阳朔，是匆忙做的决定。
那一刻的感觉，是每次假期结束离家的感觉。所以真的奇怪，奇怪这令人有些酸楚的阳朔。于是趁着还有一下午和一晚的时间，赶紧，带上不多的细软，再回阳朔。
一切都按计划进行了。那我曾构想的场景即将出现，夕阳将下，遇龙河畔，炊烟凫凫地升起来，我骑行在山间的路上，伴着河水清脆的鸣响，看着一丛丛绿色的山脉，享受着田园村庄里每一点自然的气息……
我带着男孩或者说男孩带着我，骑着大小两辆不同的山地车，开始向遇龙河进发了。在街边买上水，男孩放在车栏里帮我带着，他还告诉我说专门拣个有车栏的车就是为了帮我带水，嗬，多机灵的小导游啊。
刚出阳朔镇，我们向右方拐一个弯上一座桥后便向山里田间进发了。骑行时风吹挺厉害，一拐弯我的帽子就被刮飞，恰巧落在我身后一位当地妇女的车后座上，我的车在路上突然来了个大转弯冲过去抓住帽子，那妇女被吓得简直惊呼，我边微笑着向她道歉边庆幸帽子没有飞到桥下的水塘里。
将帽子带得更紧，我们开始在绿色的山野里穿行。当时我一个强烈的感受，就是自己不会吹好听的口哨，否则那将是多么完美的场面。
田埂划分着山丛中的空地，空地盛装着稻田与野草，野草摇摆于夕阳下的晚风，晚看遇龙河畔的水车，以及那水流冲进挖好圆形坑里然后后被导引着旋转然后冲上高高的岸边从而再流进水渠冲向农田，再趟着遇龙河水到蹭的坝上去拍摄河流婀娜的走势，回到田间摸一把田间的青草。一切，都充满了细致的浓情。
说不清是放松还是激动，说不清是豪放还是矜持，在这最令人陶醉的山间，想要放歌却又沉默。随时停下来，将自己的动作与美景定格，从满眼无边的画中，取下一个角落，或是路旁的矮树，或是田间的篱笆，或是流水的身姿，或是树影后的夕阳，或是
远近错落的丛山，或是轻快骑行的田埂，……
就这样，那
夕阳隐没在天边的云里，很多人开始向游泳的地方聚集，骆驼过江出现在视野里，河水向漓江中流去，工农桥上匆匆留影，大榕树湮没在夜色中，沿着十里画廊骑回镇里……
然后融进喧闹的西街，品尝那斑斓的灯影。
就这样出去回来，少许的汗水和一身的尘埃。
那满眼如歌的美景，离开后，是不是还在。
第15篇：自强之星 从自已做起
“大学生自强之星”个人事迹
尊敬的领导：
您好！我是来自专临床76班的学生XXX同学。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物,刚毅坚卓，发愤图强。从农村长大，使我深深的了解农村人的生活。劳动人民是伟大的，父母都是勤劳的农民。从小帮家里干活，这也就让我早早的就成熟起来。深知父母的艰辛，让我从小就下定决心要好好孝顺父母，虽然小的时候吃了很多苦，那时也觉得很累，可是这些经历磨砺了我的性格，我能吃苦，面对困难也不畏缩，会尽全力去解决。作为当代大学生，新的历史时期赋予了我们新的责任，教会我生活的态度：自强不息！
接下来对于我个人的情况作如下介绍：
学习方面，入大学后，不管在哪一方面我都很积极，学习上不落于人，每次大作业中都作为主要负责人，我时时刻刻鞭策自己认真努力，态度端正，目的明确，努力学习各门专业知识。制定了科学、合理的学习计划，周密地安排时间。我严格遵守学校的各项规章制度，刻苦学习，上课认真听课，课下及时完成作业，从不迟到、旷课、早退，没有作弊、违纪现象。在学习上，我还积极关心帮助同学们在学习上遇到的问题，耐心讲解学习过程中大家向我提出的各类问题，并主动和同学们探讨研究学习中遇到的问题，互相鼓励，共同进步。
生活上，由于家庭的贫困，我体会了父母的艰辛。所以，每花一分钱，我都衡量一下价值，从不奢侈、浪费、乱花一分钱，一直都是过着简朴、简单的生活，简单的生活造就了我勤劳踏实的品质，也磨练了我坚强的意志。从一个农村里走出来的孩子，没有浮华和惰性的喧嚣，有的只是善良和质朴的品行。朴实的外表，虽不善言语，却有淡定从容之势，他的一举一行让人感受到他的踏实和稳定的气质，“知不足,然后能自反也；知困，然后能自强也”我一直用这句话激励着自己，我认为只有踏实求索，无畏前行，生活才会更有乐趣，人生才会更加美好。
自入学以来，注意培养自己的各项能力。刚刚开学时，因军训表现突出，曾获学院优秀标兵称号。正式开学以后我积极参加院系各项
活动，并取得了成功。而我并没有因为这些小小的成绩而沾沾自喜、停滞不前，这些成绩更是我前进的动力，激励着我勇往直前。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
每个人在社会这个大舞台中都有着自己的角色，在学校里我有着较多的角色，我把每个角色都看作是一个积累经验的机会，我非常感谢老师和同学们给我这些宝贵的锻炼机会。“奋斗过不论成败，我心泰然处之；拼搏过不论进退，我自昂首向前。努力交织光辉岁月，自信汇成七彩人生。”这是我的生活信念。我相信在今后的学习工作中，我会一如既往地保持并加强现有的能力，一切从实际出发，不好高务远，脚踏实地的走好每一步路。因为我坚信“细节决定成败”。我会把大事做小，小事做细，生活和学习打造双赢。相信在今后的生活中我会用新的思想武装自己，使自己得到进一步的提升。现在我已经是大四的学生了，时间稍纵即逝，我已经不知不觉的在自己的工作岗位上默默的学习了一年多的时间了。我并不善于表达，总喜欢把事情付诸于行动，我很珍惜这剩下的一年多的时间。我深知学习是天职，工作是锻炼自己，服务他的平台。生活困难并没什么，重要的是要有自己的理想，要有一个自己奋斗的目标而为之努力。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。是的，我们要有一颗坚强的心，一颗感恩的心，让我们看到生命的硬度和韧性，更让我们明白无论遇到什么困难，都不要哭泣，不要轻言放弃，要始终对未来充满着一份希望，一份憧憬，自立自强，在逆境中成长，发展自己! 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！亲爱的同学们，我们现在条件是优越的，社会需要的是人才，需要的是能力，需要的是创造，更需要我们这样有抱负、有志向、自立自强的青年。
单单作为学生的我，可以说是一个优秀的学生，我可以为我的成绩和毅力而感到自豪，在今后的学习、生活中，我会更加严格要求自己，在点点滴滴的小事中使自己不断进步！同时我会向身边优秀的同学看齐，以高标准要求自己的一言一行，坚持从小事做起，在点滴中努力，一步一个脚印的走好自己的每一步！加油，相信自己，相信未来，数风流人物，还看今朝！！！
此致
敬礼
辅导老师：XX 申请人：XXX
第16篇：卖产品不如卖自已学习心得
心得体会
——卖产品不如卖自已
公司组织观看了陈安之老师《卖产品不如卖自已》的视频教材，从内容上看，这是一堂销售业务员的培训，但学习过后，对照自已的工作，也有借鉴之处，现将心得体会总结如下：
“卖产品不如卖自已”，我对这句话的理解是：推销产品首先要推销自已，而推销自已什么呢？课件中有这么一句话：顾客不只是买商品，同时还买你认真做事的态度。因此我们首先需要向顾客展示我们认真做事的态度。而将这种观点引用到我们的工作中，何尝不是这样呢？所谓的“先做人后做事”就是这个概念。我们作为一名打工者，应聘时我们就需要推销自已，我们需要将我们积极向上的精神面貌、严谨的工作态度展示给招聘者，从而才能获得“做事”的机会。
一、成功就是将简单的事情不断做
这句话告诉我们，要想成功，做事就要不断的检讨，做错了及时修正，做对了及时总结经验，只有这样才能事倍功半，只有总结出了成功的经验，以后做同样的事才会轻车熟路，感觉简单，而成功也就是自然而然的结果了。在我们的工作中，也有很多这样那样的总结，但有时是为了应付了事，总结也就东拼西凑、强词夺理，没有总结出根本原因。这样的总结一次次重复，除了浪费时间再无其它益处，因此我们要重视平时的总结工作。
二、业绩不好的原因是“不够认真”
这句话完成可以扩大范围：工作不好的原因是“不够认真”，毛泽东曾经说过：世界上的事怕就怕“认真”二字，也是这个道理。这是要求我们做事的态度要认真，课件中有这么一句话：态度占成功因素的100%，这没有什么深刻的，只有做事的态度认真了，我们考虑问题才会全面，遇到问题才会主动思考，即便最终因为各种原因没有成功，也不会有什么遗憾。做事认真，说起来容易，做起来难，尤其是持之以恒的做下去。所以就要求我们在工作中逐渐培养起认真做事的习惯，这也是为成功奠定的基础之一。
三、成功=30%知识+70%人脉
成功=知识+人脉，这个我认同，在销售行业内，三七的比例分配是否正确我不知道，但放在我们生产技术领域，这个比例就不太合适，我觉得知识的比例应当更大一些。
知识方面，工作中，我们的知识来自于两个方面，一个是书籍，一个是实践。
我们每个人都有一定的知识，而随着工作时间的增长，为什么有的人走上了领导岗位，而有的人却仍在原来的岗位。这就是在知识积累方面出了问题，有的人认为，我学这么多东西就能胜任这个岗位了，不需要再学习了，那他就停留在了那个岗位。而有的人在胜任这个岗位后，他会利用现有的平台主动去补充知识，试着去适应更高的岗位，当有一天他能胜任更高的岗位时，他也就有了升迁的机会。人脉方面，在这个社会中，我们都有自已的圈子，这也就是人脉。有了广的人脉，工作和生活就会得心应手，工作中可以相互讨论，相互借鉴经验，相互吸取彼此教训；生活中更能相互照应。而更重要的是，成功都需要机会，有时候我们的人脉就恰恰是这个机会的给予者。因此工作中，在补充知识的过程中，要善于交际，扩展人脉。
设备处
张伟强
2015年2月7日
第17篇：自已可以操作吉祥物开光
自已可以操作吉祥物开光
简单开光方法：
1、
开光用品： A、朱砂 B、毛笔
C、毛巾（白色或红色）
D、镜子（没有用过的镜子）
E、沐浴水（干净的水用七种时花浸泡）。
2、开光步骤；
A、择吉，选择开光日子；
B、沐浴，用新毛巾在沐浴水中清洗吉祥物；
C、开光，左手拿镜照着吉祥物，右手拿毛笔沾朱砂，点吉祥物眉心，即两眼睛或三眼睛中心，点时叫三声“开光”。 D、念语，
a、沐浴时念：念兹有中华人民共和国XX省XX市XX区家宅XX人，为所请之（吉祥物名）点亮开光；
b、点砂时念：灵光显现，XX现形，形之随来，如影随形，开光、、、； c、安放时念：愿汝灵光显现，昼夜常随左右，六时福禄平安，（自己喜欢说什么吉祥用语或制煞避邪用语皆可说）。 等等
E、安置，择吉位安置。（完毕！）
则选
一、
1、开光所需用品：
毛巾、镜子，毛笔、蜡烛、香炉、香，一尊观世音菩萨像、一杯净水。
2、念经；
将需要开光的吉祥物放在桌上，点上蜡烛和香。然后唱念： A、《杨枝净水赞》
一、
杨枝净水，遍洒三千，性空八德利人天，福寿广增延，灭罪消愆，火焰化红莲。南无清凉地菩萨摩诃(三称) B、《称菩萨圣号》
二、
南无大悲观世音菩萨（三称） C、《净水文》
三、
菩萨柳头甘露水，能令一滴洒十方，腥膻垢秽尽蠲除，令此道场悉清净。 D《大悲咒》
四、
诵持大悲咒三遍或七遍。原杯中凡水经过大悲咒之加持，顿时变凡水而成甘露。此时诵大悲咒时可将已加持的大悲咒水洒在吉祥物身上，除去原吉祥物身上一者身上的不净唳气二者洒大悲咒水令吉祥物灵光显现。 E、《十小咒》及心经各一遍。
结束后，需说：今有中华人民共和国某省某市某区家宅为所请之吉祥物点亮开光，之后需手拿毛巾面对吉祥物说：某某，某某今为汝擦身不净。擦洗净后垢秽尽除。灵光显现。接着拿起镜子随说：吉祥物现形，形之随来。如影随形。。
3、拿起毛笔，就说：
点吉祥物眼，眼即开，眼观十方，财禄来。 点吉祥物耳，耳即开，耳闻八方，吉祥至。 点吉祥物鼻，鼻即开，鼻嗅五福，降临门。 点吉祥物舌，舌即开，舌语清香，化小人。 点吉祥物身，身即开，身形端座，镇家宅。 点吉祥物意，意即开，意摄五根，好运随。 然后大喊一声“开。。。。。。”
4、结束
然后再说：某某，某某今有某人姓名（开光之人名字,让吉祥物知道是你给它开的光）为汝已开六根之光，愿汝灵光显现，昼夜常随左右，六时福禄平安。
之后念诵《观音赞》观音大士，悉号圆通，十二大愿誓弘深,，苦海渡迷津，救苦寻声，无刹不现身。
完毕念诵回向文：愿以此福德，亲近诸善识，同增长福慧，圆成胜善根，家宅永平静，财禄吉祥至。
附:给吉祥物开光前一天需沐浴食素不食荤腥,因吉祥物戾气过重若不净心食素恐难降伏.所以开光前一天需食素.若家中无法开光也可以至寺院请师父代为开光.但同样需要食素.心诚才能感应吉祥物常随左右增财添福.
则选二
开光分为以下几个步骤： 1.准备法事
准备法器、朱砂、毛笔、新毛巾（白色和黄色）、新化煞镜（没有用过的镜子）、柳树条、净水（露水）。 2.择吉念经
通过宗教信仰，选出吉时，准备两种经文，诵经时间一般为45分钟。 3.去煞除尘
最高法师右手持白毛巾（或者是黄色毛巾），在董易林吉祥物周围顺时针擦拭三次，逆时针擦拭三次。其意义是擦去吉祥物过去旧的信息，就像洗澡一样，除去尘土，除去以前的杂乱的信息，以达到净化作用，为下一步注入阳气做准备。 4.镜注阳气
法师口中不停念诵经文，用镜子对光的反射，照在董易林吉祥物上（镜子可以透视灵魂，聚集八方阳气镇压阴恶凶灵，在诵读经文的同时，能将纯阳之气引入开光吉祥物之中。古代小说中多有对镜子的描写，在古代四大名著《红楼梦》、《西游记》中，就有不少对镜子描写的笔墨，《封神榜》中更有对镜子描写）；再次净去没有完全擦去的煞气、旧的信息和尘土，赋予吉祥物阳气和灵气。 5.神笔点砂
这一步是画龙点睛，是给某个吉祥物护身。就像是给吉祥物披上红袍一样，加持正阳之气，使不正之气见而避之。
最后这一步，佛教开光法师用加持过法力的神笔，沾上朱砂，持笔凌空写上咒语。口中念到“开光”、“开光”、“开光”。至此，开光仪式进行完毕。
第18篇：发现最好的自已演讲稿
发现最好的自已，要做就做最好
尊敬的各位领导 评委 同事们：
大家好
我是******我演讲的主题是发现最好的自已，要做就做最好！
全国人民代表大会是凝聚全党全民智慧的大会，每一次全国代表大会都会推出新的战略思想进行重大战略布局，是将祖国建设事业推向高峰的时刻。我相信，十八大的召开必定会将祖国建设事业推向新的高潮！
公司自四月以来，围绕建党91周年和十八大的召开，开展“ 安康杯”活动。要求我们爱岗敬业，学习在岗位，成长在岗位，奉献在岗位。确保人员，枪弹，款箱，车辆的绝对安全，确保守押勤务规范有序。通过竞赛活动，提升勤务工作水平，优质高效的为客户单位服务，保障全洲金融安全无事故。、
我们巴东押运护卫大队 讲安全，学先进，树典型，办专栏，气氛浓厚，引爆激情，掀起了一股争当优秀个人，争创先进单位的高潮。在活动中让每个队员轮流担任勤务督察员，并让督察员建议解决方案，提升了队员发现问题，处理问题的能力。提高了全大队整体勤务水平。我们大队办起民员工健康食堂，解决了吃饭难 消费高的问题，降低了队员
日常开支，创造了栓心留人的工作环境，增强了队伍凝聚力和战斗力，促进了守押工作安全，健康，稳定向前发展。
谭队教导我们，工作要有目标，没有目标，什么风都
不是顺风。设置了流动红旗，要求我们三个中队努力做到安全第一，勤务第一，服务第一。争当红旗中队。 我们三中队全体队员团结协作，规范操作。狠抓细节保安全，精益求精创先进。全中队激情高昂，争创先进，舍我取谁？你勤务好我要比你更好，你军事强我要比你更强，你服务好我比你更好。整个中队充满活力，在活动中提高了中队的整体勤务标准和服务质量。赢得了客户单位的好评和大队领导的肯定。
我们的工作平凡而单调。但 我相信，无数个平凡汇聚
成就伟大，无数个普通集聚成就辉煌，无数个平淡凝聚成就非凡。我们就是要立足本职工作创业绩，规范操作，精益求精，凡事追求更好，时时观察，发现问题；事事研究，解决问题。做安全隐患的终结者！发现最好的自已，努力争当优秀个人，争创先进单位，构筑金融安全新的长城！
我的演讲完毕，
谢谢大家
敬 礼！
第19篇：把自已推销出去美文
事情发生在美国。在学校里，他虽然理科成绩一般却对政治很着迷，每周都认真看电视台对城市理事会会议的转播。
一次，学校竞选中学学生会主席，他第一个去报了名儿，满以为自己能够当选，可在家苦等半个月之后却只得到失败的结果。为此，他整天郁郁寡欢，怎么也开心不起来。
母亲知道后，严厉地对他说：“这么点儿打击你都挺不过去，今后还能成什么大事？人生失败是常有的事，重要的是失败了要主动找出原因再接再厉，而不能自暴自弃。”
看到孩子难过的样子，母亲语气又缓和了一些，说：“孩子，做什么事情光有勇气不行，要有实力，还要有技巧。你想让大家接受你，就要懂得推销自己，要主动找人谈话，把自己的想法和观点说给别人听，让大家了解，而不是把自己关在家里。一次碰壁不要紧，我们下次还要去，这样别人才会慢慢发现你的才能并接受你、支持你，”
他听完母亲的话很惭愧，并牢牢地记在了心里，暗暗发誓一定要再接再厉。
那年，刚好赶上市长候选人登记，他又第一个去报了名儿。这回，他没有再像上次一样呆在家里等消息，而是走遍了小城的各个公共场所：商店、学校、消防站、咖啡厅……不停地投递名片、拉选票；并且挨家挨户地敲门告诉人们他为什么要当市长，为此他还带上一个选票样本，告诉大家要在哪里填上自己的名字。
起初，人们对这个年纪轻轻、雄心勃勃的年轻人并不信任，以为他只是在开玩笑，看到他时最常问的问题是“你多大啊？”有人认为他是在做一项“摹拟练习”；也有些人大笑一场后便不再理会；有些人甚至把他当成神经病拒之门外。
可他并没有因此气馁，仍然挨家挨户地敲门、发名片、拉选票，不停地推销着自己，表明自己竞选市长的诚心和决心。
奇迹很快就在十多天后的市长选举中发生了，这位出生在美国密歇根州希尔斯代尔市刚刚年满18岁还仅仅是一名高中生的少年迈克尔·塞申斯，凭借着自己不懈的努力，不仅把自己成功地推销了出去，而且还以绝对的优势击败了现任市长5l岁的道格拉斯·英格斯，成为美国有史以来最年轻的市长。
美国《纽约时报》记者在希尔斯代尔市做过这样一个民意调查：你为什么选迈克尔·塞申斯当市长？一个18岁的孩子能有多大的可信性？有一个选择是大家公认的：我看他既有勇气，又很会推销自己，所以我相信他一定会创造奇迹，他一定会干得很好。”
是的，人要想成功就要尽量把自己拿去推销和利用，而绝不能把自己包裹、收藏起来或是自恃自己的才能坐等伯乐的赏识。即便我们处于劣势，只要我们肯摆脱思想上的包袱，敢于把自己推销给别人，我们就一定会被别人发现和认可。其实，人生也只有像迈克尔·塞申斯敢于把自己推销出去一样，才能获得意想不到的成功！
第20篇：词语意思
词语意思
德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。
荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。
赞叹不已：已：止，完。
不断地称赞。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。
声望：为众人所仰望的名声。 谋面：彼此见面，相识。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满
忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。 刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 肆虐：任意残杀或迫害。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 憎恶：憎恨，厌恶。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 千方百计：想尽或用尽一切办法。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。 纯熟：指功夫深，非常熟练。
水天相连：水和天连接起来。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。
为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。
竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
引人入胜：引人进入佳境。
妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
