推荐第1篇：诚实
诚实守信事迹材料
诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。
有这样一位同学， 他叫魏超，是固阳县固阳第三中学初一（4）班的一名学生，今年15岁了。虽然出身平寒，但他活泼开朗心，诚实守信，心地善良，乐于助人，勤奋好学，关心集体。
日常学习生活中，他总是按时主动完成作业，考试从容应答，从不作弊。作为班干部，他以身作则，说到做到，再苦的活也抢着干，再难的事他也想办法去完成。他负责哪一方面的内容，何时完成，他都从不含糊。他热爱集体，积极主动参加班级、学校举行的各项活动，尊敬老师，团结同学，乐于助人，得到老师和同学的一致好评
他信守诺言，待人诚恳。生活中，他从不撒谎，说一不二，答应别人的事，总是尽自己最大的努力做到。
去年夏天的一天，他的母亲想吃根雪糕，于是他去商店去买，在回家的途中发现了一个钱包，里面有不少的钱和许多证件。这时天气大变，乌云滚滚，雷声大作，他有心想回家，以后交到派出所，但想到失主一定很着急。于是他就在原处死等失主。一直等到失主回来。这时魏超同学已经在雨中淋了一小时了，当时失主感动的连连说谢谢，并拿出一部分钱给他，但他说啥也没要。回家后还病了一场，他却说值得，做人一定要诚实守信。
他勤奋学习，努力学好每一门功课。每次上课时，他都会把头抬得高高的，希望老师能看到他，不放弃一丝希望。 在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，逐步培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学， 从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。
只要是集体活动都会有他快乐的身影；在班集体中更不用说，每一次老师到教室里要布置什么任务，都希望老师能叫上他。班集体的事情都会主动承担任务，带领同学们协助老师开展好各项活动。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹？他正用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向上的爱心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年从头越；雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔。我们衷心希望魏超同学百尺竿头，更进一步，用双手和热血托起更加灿烂、美好的明天。
推荐第2篇：关于诚实的英语演讲稿（材料）
关于诚实的英语演讲稿
goodmorning,everyone!beforewestartourspeech,letmeaskyouaquestion.whatdoyoubelievein?ofcourse,differentpeoplemayhavedifferentanswers.somemaychoosehardword;somemaybelievemoneyiseverything;othersmaythinkthatnothingismoreimportantthanpower.butinmyopinion,honestyisthebestpolicy.thisisalsothetopicofourspeechtoday.honestyisagoodvirtue,itmeanpeakingthetruthandbeingfairanduprightinact.thosewholieandcheataredishonest.thosewhogetgoodgrades,notbyhardwork,butbyothermeansarealsodishonest.honestyisthemostimportant.nomatterwhatyoudo,ifyouarehonest,youwillbetrustedandrespected,butifyoulieandcheat,youwillbelookeddownuponbypeoplearound.onceyoulie,evenifyouspeakthetruth,peoplewillneverbelieveyou.thereisastorythatthewolfiscominginourchina.weshouldalwaysrememberthisleon,andnevermakethesamemistakeagain.sincehonestyioimportant,weshouldtryourbesttogetit,weshouldspeakthetruthallthetime.weshouldnevermakesuchanexcuseas\"alittledishonestisonlyatriflething.\"weshouldgetridoftheseedofdishonestyonceitiowedinourminds.so,let\'stobeanhonestman.itcanmakeushavemuchmorechancesandwaystosucceed,anditalsomakesushappyandgainsfameandalotofpraise.that\'sallfortoday!thankyouforyourlistening!
推荐第3篇：小学五年级英语作文做一个诚实的人
小学五年级英语作文:做一个诚实的人
Long, long ago, there was a boy who lived in a small village.One day when he was out in the fields, he shouted, Wolves are coming! People all came to save him.But in fact,there were no wolves.The boy told a lie.People were all unhappy.But the boy felt happy.So he did it again.But at the third time, wolves really came.He shouted for help but nobody believed him.The boy was eaten by the wolves.The story tells us it is very important to be honest.If you aren t honest, people will not believe you and no one will help you.
推荐第4篇：诚实演讲稿
以前，我听过哦这样一个故事，一个跑得很快的运动员，在媒体采访的时候，听到了这样的一个问题：“你为什么跑这么快？”他回答说：“他以前跑得很慢，在一次野外训练中，他听到了狼嚎，以为有狼来了，马上跑的飞快。后来才知道那狼嚎是教练装的从此，他每次赛跑的时候，都想象后面有狼在追赶他，所以跑得飞快。”
这是一个赞美善意的谎言的故事，但是，侧面的描写出了善意的谎言的坏处。如果，那个运动员是想自己被骗了的话，会不会自暴自弃？毕竟，不是每个人都能往好处想，所以，善意的谎言是存在一定的风险的，成功的话，可以帮助人达到更好的效果，但是，如果失败的话，几乎可以瞬间把一个天才变成一个自暴自弃的废物，而且能不能走出阴影还是个问题。
善意的谎言，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。可能你的出发点是好的，但有可能有人会利用你的谎言去做不好的事情。
善意的谎言不管怎么说也是一种谎言，他就像一种病一样，即使他不是恶性的，是良性的，即使他只是一种小病，你能说他不是谎言吗？你能说他不是病吗？
假如有一天，你碰上一个小孩子给你看他画的画，你如果说他画得很好看的话，那么他出门的时候遭到的会是别人的嘲笑，那你如果直接对他讲，你画得不好，并教他在哪些地方进行改正的话，那么他就会避免一些不必要的尴尬了。 世上还有善良的骗子？闻所未闻
以前，小布什假借伊拉克藏有大规模杀伤性武器，而对伊拉克再次动武，干掉了萨达姆，却并没有找到任何大规模杀伤性武器的踪迹。小布什对美国人民和国际社会撒了谎，为了美国人民将来可以少受到恐怖袭击，为了海湾地区的局势长期稳定，获得了不少盟国和民意的支持。虽然最终的结果证明了布什在对国际社会和美国人民撒谎，但恶性的后果已经无法挽回。并且，美国的国际诚信遭到了前所未有的破坏。
许多受骗者需要善意的谎言来唐塞，是因为他的心理很脆弱，，那么，这谎言被揭穿之时，他会怎样想？会不会再给他那脆弱的心灵打上重重的一锤？
善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但人们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当 们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。开始可能是善意的，慢慢就会习惯谎言了，也就不一定只是局限于善意了，而且一句谎言要用一千句谎言掩盖，还不一定能掩盖住，为了不让谎言被揭穿，还需要更多的谎言，说不定到时候为了善意的谎言不被揭穿，我们会生活在一个满是谎言的世界里。
谎言，本身就是掩盖丑陋的一块布，加上了“善意”两个字，就好比给这块布染上了色彩，但它终究一块掩盖丑陋的布。还是所以，我们不需要善意的谎言，而是相对来说比较委婉的语言。
推荐第5篇：诚实守信
诚实守信
亲爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！
今天我想要和大家一起探讨的题目是诚信 。何谓诚信？诚---诚实、不讲假话，信---守信就是信守诺言，说话算数，讲信誉重信用，合起来就是诚信。
早在两千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本„„至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。
孔子说：“人而无信，不知其可也”！诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”民间说：“一言既出，驷马难追。”都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的“千足金”。
讲两个诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非 的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王为博取宠妃一笑，下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。五年后，敌国大举进攻，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。我小时候学的课文讲一个人在山上放羊喊狼来了，在上下干活的农民听到后急忙山上，累得气喘吁吁，结果是他的恶作剧。如此几次，失去了人们的信任，最后这整个羊群和这个人个人死在了狼嘴里。蒙牛集团老总牛根生在中央二套经济访谈时说大富靠德，中富考智，小富靠勤。他说的这个德字主要是指做生意要讲诚信。
诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。也许我们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般迷人灿烂；也许我们只是山间一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们都只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但也绝不可丢弃诚信这做人之本，立事之根！
让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春风吹绿每个人的心田！因为诚信是生命中最绚丽的色彩，是我们屹立于天地之间的脚下基石，不说违心话，不做违心事，实事求是，诺不轻许，一诺千金，言必行，行必果。按照学校的文化墙“忠孝仁义礼智信”的要求，爱国守法，明礼诚信，这世界才会有美好的结果。让我们同祝道德之河永远奔流，让我们共唤诚信之歌永远唱响！
推荐第6篇：诚实守信
诚实守信 敬业奉献
--记道德模范鲁少琴的先进事迹
今年8月3日（星期五）上午，在库尔勒市房产交易中心收费大厅契税窗口，有几名市民正在办理契税业务。其中有一名60多岁的老同志，因为有些资料需要复印，便匆忙走出了收费大厅。不一会儿，这位老同志快步走来着急的说，随身携带的一只小黄包不见了，里面有1000多元钱和一些银行票据。工作人员一边安慰他，一边帮他寻找。寻找一番无果后，这位老同志失望的离开了大厅。
中午快下班时，契税窗口的一名工作人员突然在一个很不起眼的角落里发现了一只小黄包，赶紧拿起来一看，发现里面有一叠钱。她立即想到：这是不是那位老同志丢失的包？于是，她急忙招呼旁边的两位工作人员一起清点，发现里面有1700元现金，还有两张取款凭条。因为没有失主的联系方式 ，只好等失主上门领取了。
没想到，一直到星期一上午，也没有人来找丢失的包。这名工作人员心想：那位老同志的钱丢了，心里一定很着急，要想办法联系到他，尽快把包交还给他。于是，她根据包里的取款凭条，通过银行查到了那位老同志的住址和电话。当心急如焚的老同志看到失而复得的钱物后十分激动，当即拿出200元钱来表示感谢，被这位工作人员婉言谢绝了。第二天，这位老同志手持一面上书“拾金不昧，品德高尚”八个大字的锦旗送到这名工作人员所在的单位。这名工作人员，就是库尔勒市地税局的鲁少琴同志。
鲁少琴同志自2000年调入市地税局工作以来，对待工作始终勤
勤恳恳、兢兢业业、一丝不苟、任劳任怨，曾多次评为优秀公务员和先进工作者光荣称号。2006年至2010年，她一直单独从事税款征收及代开发票等工作，日常业务量非常大。为此，她经常主动放弃休息时间加班加点，为纳税人提供优质快捷的良好朋务，受到纳税人的一致好评。同时，她严格按规定开好每一笔发票，并认真做好台帐及销票工作。在一年一度的全疆执法大检查中，库尔勒市地税局的这项工作多次得到上级部门的充分肯定和高度评价。
2011年12月，因工作调整，鲁少琴同志来到市房产交易中心收费大厅房产契税征收点工作。在这里，她一如既往地保持着良好的职业素质和过硬的工作作风，时时处处以“处事要公，律已要廉，待人要诚，工作要勤”的高标准严格要求自己，公平公正执法，正确使用自由裁量权，自觉遵守税收执法程序，热情周到、认真细致的朋务于每一位纳税人。
位不在高，廉洁则名，权不在大，廉政则灵，鲁少琴同志深深懂得这个道理。在工作中，她以优质朋务、依法办事、无私奉献的职业操守，赢得了广大纳税人的尊重和信赖。一些纳税人送来礼物表达谢意，都被她一一谢绝了。工作中，她经常用“吃人嘴短，拿人手软”这句话警示自己，并多次拒收纳税人送来的钱物。平时，经常会有同学、亲戚、朊友打招呼，要求她在收税时予以照顾，她总是坚持原则，在政策允许的范围内给予帮助，从不做违法违纪的事儿。对纳税人邀约的吃请，她总是婉言回绝，以一身正气维护了地税干部清正廉洁、依法征税的良好形象。
在鲁少琴身上，还时常闪烁着中华民族扶危帮困、助人为乐的传统美德。一天，当她从报纸上看到一位考上大学的学生，因为家境贫困交不起学费的报道后，当即拨通报社的电话，表示愿意帮助这位学生。当这名学生从她手里接过300元钱时，流下了感激的泪水……
认认真真做事，踏踏实实做人。多年来，鲁少琴同志以自己平凡而普通的一言一行，向我们诠释着诚实守信、拾金不昧的崇高品德和爱岗敬业、廉洁自律的奉献精神，为我们树立了新时期道德模范的光辉形象。
推荐第7篇：诚实无价
诚实无价
―――读《诚实和信任比金钱更重要》故事有感
今天我看到了一篇名叫《诚实和信任比金钱更重要》的故事。这个故事
主要讲了：作者晚上开车回家时，把一辆停在路边的小红车的反光镜给撞碎了。在无人知晓的情况下“我”主动写了一张联系方式的纸条放在小红车的雨刷下面。最后小红车的车主打来电话，表示感谢。
我读了几遍，其中小红车的车主说的话，使我受益匪浅。“人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”我觉得这句话就是想要告诉我们一个道理：金钱有价，人的诚实和信任是无价的，在诚实信任与金钱面前，要选择前者。有一句话说得好“志不强者智不达，言不信者行不果。”大家都说“童叟无欺”，但我就不是这样认为。因为我也做过欺骗别人的事。有一次，妈妈出去散步，让我在家里自己写回家作业。可妈妈一走，我就像大王一样了。看电视，吃东西，写回家作业这件事早已抛到九霄云外了。过了十分钟左右，我想起了自己的回家作业，可转念一想：妈妈会走一个小时的，还有五十分钟，早着呢。就这样时间一分一秒的过去了。我一听到妈妈敲门声，心里就怦怦直跳，马上关掉电视机，拿出作业本在那里拼命地写，我就假装刚刚没听见敲门声。门又再次敲响了，我大声一喊：“谁啊？”妈妈又大声地说了一句：“妈妈！”我马上开了门，妈妈一进家马上问我：“若若，周末回家作业做得怎么样？”我语无伦次地答道：“好了…..快了…….马上。”妈妈奇怪地问：“若若，你怎么了？你刚刚在干什么？”我撒谎到：“写作业。”妈妈可疑地问：“真的吗？”我觉得妈妈有点意识到了，便把事实全部一五一十地招出来了。妈妈听了，并没有骂我，只是语重心长地对我说：“若若，诚实是用金钱
买不到的，甚至诚实比金钱更重要。要是你长大了拥有一大笔财，但你没有诚信，生活更没有份量。我希望你能记住我今天所说的话，这会对你一生都有利的。”现在我也对这儿有了一丝新的感悟。所谓出色的人生，即是诚实守信，热爱生活。
我们还是言归正传。我们要向这个故事的两位主要人物学习。学习作者在无人知晓的情况下，主动留下联系方式。有些人可能发生了这种事故，逃也来不及呢，而作者却坦然面对的表现，我们要学习。学习小红车的车主能在车的反光镜被别人撞时，不但不要作者承担任何责任，而且还向作者表示感谢。如果是那些斤斤计较的人来处理这件事情，不知会吵得多么大，而小红车的车主却能体谅他人感受，处理事情不斤斤计较的表现值得我们学习。
诚信是培植人生美丽风景的种子，你一直耕耘，你的人生就会一直美丽。让我们在诚信里感受温暖，让我们在诚信中憧憬明天！
推荐第8篇：诚实守信
此处请填正文，
甲：第一项，全体起立，出旗，敬礼。礼毕
第二项，唱队歌，（课件）请坐
第三项：我宣布四（5）中队“诚信----成长路上的好伙伴”为主题的队会现在开始。下面，大家用热烈的掌声欢迎马昕冉和我一起主持这次活动。
一、引入主题。
乙：你知道什么是诚信吗？
甲：诚信就是诚实守信。
乙：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中华人民的传统美德。
二、第一版块：感悟诚信。
乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事：（课件）《曾子杀猪取信》。
《曾子杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。接着我们欣赏第二个小故事，（课件）《司马光诚对买马人》。
《司马光诚对买马人》
宋神宗时，司马光说要闭门著书，吩咐家人将他的马卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光说：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
乙：司马光的诚实赢得了人们的称赞，他这种做法值得我们大家学习。下面请欣赏第三个小故事（课件）《我不能失信》
《我不能失信》
《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。
宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。
甲：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。
第二版块：积累诚信。
乙：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下许多遗憾。
甲：同学们，让我们都做诚实守信的人，坚决告别不诚实的行为。请伙伴们欣赏蜜蜂小队表演的小品《迟到》
小品表演：迟到
第一段：（背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）
甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？
乙：就快上课了，我们要迟到了。
甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？
乙：昨天作业中一道数学题狂难，开夜车了。
甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。
（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）
甲：大家对“迟到”这个词并不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了„„这些都是客观因素，我们能不能从自身来找找原因呢？（继续采访）
乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
第二段：（校门口，丙扮值勤大队委。）
甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，你没有带红领巾。
乙：再不进去就来不及了。
甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到班级千分赛优胜了，给咱们班抹黑了。
乙：可是„„
甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。
（乙看看大队委，又看看甲，还是往前走去。）
甲：傻瓜，真是笨到家了。
（乙被丙拦住。）
丙：这位同学，你没带红领巾，请登记！
乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速地冲进了校门。
甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？
学生现场讨论：略
甲：生活中，我们经常为了一点点私心，就放弃了诚信，认为这对别人没多大坏处，其实不然。这样会失去别人对自己的信任。
乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
甲：下面请同学们谈谈，在我们的学习、生活中，哪些行为是不诚信的？
乙：讲讲我们身边的诚信故事。
甲：诚信大调查（课件）
第三板块：拥抱诚信
甲：诚信是做人之本，是民族立兴之基。
乙：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。
甲：（课件）同学们，请把你搜集的诚信名言写在自己制作的书签上来勉励自己吧。
乙：谁愿意把你的诚信名言读给大家听。
甲：同学们，让我们共同宣誓 (课件)
甲：诚信，是我们成长路上一颗美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。
乙：诚信，成长路上的好伙伴主题班会就要结束了，下面，请辅导员老师讲话。
辅导员老师讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
甲：第四项：呼号，全体起立。请举起你的右拳。呼号：准备着为共产主义事业而奋斗（集体：时刻准备着）
甲：第五项：我宣布“诚信----成长路上的好伙伴”主题对会活动到此结束，全体起立、敬礼，退旗。字数不限
推荐第9篇：诚实之星
诚实之星
——XXXXX小五
（二）班XXDX同学事迹
XXX是XXX小学五年级二班的一名女学生。现是该班班长、中队长，学校少队部大队长。该生自入校以来，思想上积极要求进步，学习上刻苦钻研，担任班干工作上勤奋踏实。平时，她诚实善良、文明守纪、助人为乐，是一名德、智、体、美、劳全面发展的品学兼优的诚实的学生。
一、思想上，她为人诚实、拾金不昧
XXXX同学作为队干部，她以身作则，带领全中队的队员严格遵守《小学生守则》和学校的规章制度，确保了班队纪律和全中队“文明队员”的称号。在家里，她体贴父母，理解大人的困难。当她看到自己的父母双双下岗，家境还十分困难的情境时，主动抢着帮父母干活，以减轻父母的负担。她在日记中这样写：“我家里还有一个正在上中学的哥哥，父母每天忙于生计，又还挤时间照顾我们兄妹俩，太辛苦了，我们不能再让父母操太多心......”。在学校，XXX同学更是严格要求自己，学习刻苦勤奋，为人诚实善良、始终热心帮助别人，是同学们心目中和学习上好榜样。如仅数她拾金不昧的事迹就已不计其数。其中最让大家感动是2004年秋季学期的时候，那时XXXX同学一个人下楼梯正准备回家。突然，在楼梯拐弯处，一个胀鼓鼓的东西出现在她的眼前。她捡起一看，原来是个钱包，而且里面的现金数目不少，一共110元。她从小没有亲手抓过这么多钱，这时也没有哪个人在她的身旁，如果她据为已有，也没有谁知道，可她二话没说，拿着钱包就跑去找班主任，并把拾来的钱如数交给班主任处理。有一次，班里组织一次以包饺子为内容的社会活动课，由于她诚实，同学们就把钱交给她掌管。活动过程中同学们都按分工去忙自己的工作，没有谁去记帐，活动结束后，同学们也都认为钱已用完，于是也没有谁再去过问，但是，到了第二天，她却到小卖部去换来了零钱，如数地将剩余的十一元钱退还给同学们。当时班里有的同学就说她傻，认为其它同学都不知道还剩有钱，可以不再退还。但她却说：“钱是同学们的，再者，我虽然家境困难，但人穷志不穷，诚实比金子还珍贵嘛。”还有一件我们常在书本上见着但却确实在唐惠香同学身上发生的事，那是一个星期天的下午，她按老师的要求到书店买学习用书，付钱时，由于售货员工作疏忽，误将50元看成100元，结果多找了她46元钱。当她认真数补回的钱时，发现多找了那么多的钱，她没有犹豫，立即把钱退还给了售货员。虽然这样，但她并没有来学校宣扬自己做了好事，学校的知道是后来售货员的一封表扬信......。
二、学习上， 她勤奋好学、善于思考、乐于助人
XXXX同学作为一名班干，她勤奋好学，成绩在班级一直名列前茅。课前，她能做好各门课程的预习工作，找出难以理解的问题，上课带着问题，认真听讲，记好笔记，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质完成各项学习任务，及时复习。由于她学习刻苦勤奋，目的明确，态度端正，积极探索适合自己的学习方法，努力学习科学文化知识，取得了较好的成绩。五年来，她连年被评为三好学生（好孩子），连年被评为优秀学生干部（队干）。不仅这样，她还发扬学生干部的优良品质，主动帮助学习上有困难的同学，为他们排忧解难。一次该班一个女同学因病无法参加正常的学习，以至于学习跟不上，她自告奋勇，利用休息时间给该同学辅导功课，鼓励她克服困难，使该同学放下包袱，没有因病而影响学习成绩。
三、班干工作中，她一丝不苟，认真负责
XXX同学身为一班之长，中队长，学校少队部大队长。她工作一丝不苟，认真负责，积极配合学校少队辅导员、班主任开展各项班、队工作，主动协调班队干部之间的关系，而且处处以身作则，做同学们的表率。在她的带领下，全班同学形成了良好的班风，增强了凝聚力，该班也是学校中一个积极向上的优秀班集体。同时，她不满足现状，虚心向老师、同学学习，从日常小事注意做好老师的助手工作。另外，她敢于批评与自我批评，平时不但能够真诚的指出同学的错误缺点，更能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。
四、生活中，她谦逊温和，友善待人，是一个懂事的好孩子。
平时，XXX同学讲原则，勤俭节约，注意用自己的言行来影响、感化他人，经常利用课余时间主动打扫教室、清洁区卫生等。
XXX同学诚实善良、文明守纪、助人为乐，从她身上体现了一名小学生高尚的道德风范，体现了一名小学生良好的学习态度，体现了一名当代小学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面高高树起的诚实的旗帜，是一个众人瞩目的学习的好榜样，是一颗当之无愧的“诚实之星”。
张振，一个来自安徽的民工子弟，却以他真诚热心善良的品质赢得了我们全班同学的一致夸奖。
张振，四年级时转入我们的班级，他体育成绩出色，是学校体训队的主将。在体训中，他严格遵守队里的规章制度，每天总是第一个到校，最晚一个离开学校。在队里，他刻苦训练，从不叫喊叫苦，还热情地帮助其他运动员。当老师有事情不在体训队时，他受老师委托就担负起了管理整个体训队的任务。他当小老师是那么大胆认真，每一件事情不管大小他都亲自监督。操场总有他响亮的口号和严肃的话语，队员们都非常乐意听从他的指挥。而他自己的体育成绩更是顶呱呱，在本次校运会上打破了三项记录。 在班级里，他更以他的忠厚老实热情，被同学们尊称为“大哥”。开学初，他很荣幸地被同学们推荐为纪律委员。当上了班干部后，他更把班级当作自己的家，把同学们看做他的兄弟姐妹。为了给班级争光，为了让五（1）班更加优秀，他把班级的大小事情都挂在心上。老师把最苦的活——拖地、搬水交给了他，他毫无怨言地接受了，从此，他每天都是按时打扫教室地面，拿着沉重的拖把使劲地拖，一天两次从不间断，即使是在训练很苦的日子里，他也按时完成这项工作。至于搬水，他一人全包了，当有男生去帮他时，他总是说没关系，一个人就把重重的水搬了上来。水桶一空，他又立马下去搬运。班级的什么东西坏了，只要他看到了或者班主任委托他去找人修理，他一定记在心里，立刻行动，如果当时完成不了的，他会一直记在心中直到把事情解决。
多少次，班主任老师和同学们被他的朴实积极热情的行为所感动。由于他的诚信，老师们都喜欢把事情托付给张振去做，因为这么长日子以来，只要他答应了别人的事情的，张振从来没有违约过。这是一个诚信善良的农家孩子，我们五（1）班所有的同学和老师都非常愿意推荐张振去评选“校十佳诚信学生”，希望学校的老师和同学都能支持我们的张振。 补充回答： 诚信——做人之本
——六（3）班李晴晴诚信事迹介绍
古人云：民无信不立；又说：“言必信，行必果。”诚信不仅是一种品行。更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种荣誉，更是一种资源。在本次诚信活动中，我说老实话、办老实事、做老实人。诚信之诚是诚心诚意，忠诚不二；诚信之信是说话算数和信守然诺，它们都是现代人必须而且应当具备的基本素质和品格。在班中，老师交待我的事情或是分配给我的任务，我都会接受并完成。因为我工作认真，所以经常受到老师的表扬。答应老师或同学的事情我都会做到，除非有特殊情况不能做到时，会向对方打个电话告诉他一声，或者当面向对方承认错误请求对方原谅。在学校开展的爱心雨衣雨伞出借活动中，我都会及时雨归还，从不用老师催促。在家里我是个诚实守信不说谎的好孩子。有一次，我不小心把邻居王奶奶的茶杯打破了，这是王奶奶最心爱的茶杯。这时她出去买菜不在家，原本我想逃之夭夭，可一想，不行，我是少先队员，怎么能这样呢，我就在王奶奶家里等着，等她回来好承认错误。王奶奶回来了，我向她承认并表示会赔偿一个新的给她。没过几天，我就给王奶奶买了一个新的。王奶奶说我是个守信的孩子。诚信是一切道德的根基和本原。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范。诚信是道义的化身，同时也是成功的保证或源泉。
推荐第10篇：诚实守信
诚信，即诚实守信。诚信是为人处事之本。人无信，无以做人做事；人无信，无以立足立世。诚实守信是中华民族的传统美德，是道德教育和素质教育的重要内容，更是教师道德规范的基本操守。教师应该是诚实守信的典范，诚信的代言。教师是诚信的继承者、传播者和播种者。现代社会诚信缺失，有许多事令人骇然：假烟、假酒、假药、假种子、假化肥、假文凭、假职称、假论文，包括教育上的乱收费、乱办班、乱订复习资料……不胜枚举。有些人惊叹：这社会上假的东西实在太多了，连人们吃的、喝的、用的生活必需品也都争相以假乱真。诚信缺失，信用危机，着实给构建现代文明社会，诚信社会，信用社会带来严峻挑战。解决的主要办法就是抓源头，从学校教育开始，从教师自身做起，用教师的诚信重构学生的诚信，用学生的诚信构建诚信社会！为此，作为一名教师要努力做到：
一、遵规守纪，依法执教。
贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照《教师法》赋予教师的权利和义务，教书育人，完成教育教学工作任务。
二、忠于职守,爱岗敬业。
忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。
三、为人师表，言行一致。
遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭通讯工具，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。
四、勤奋学习，严谨治教。
树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育科研水平和教育教学质量。
五、廉洁从教，乐于奉献。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受学生或家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职务之便谋取私利。
六、团结协作，相互尊重。
谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。
七、热爱学生，真情育人。
建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩给学生排名次，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。
八、尊重家长，真诚服务。
主动上门家访，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育，认真听取学生家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。
九、公正评价，平等待人。
作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。
十、注重修养，自警自励。
衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升。
培养诚信公民，传承诚信传统，打造诚信社会，是教师义不容辞的责任和义务。我要以此为起点，重新定位教师诚信教育的地位与作用，挖掘教师诚信教育的内涵，积淀教师诚信教育经验，探寻诚信教育方法，全力开展诚信教育，为培养诚信公民做出自己的努力和贡献！
第11篇：诚实守信
●生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅
●诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德莱
●信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。 ——池田大作
●我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。 ——裴多菲
言不信者，行不果 ————墨子
民无信不立 ————孔子
诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ————孟子
诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
君子一言，驷马难追。
一言九鼎。
一诺千金。
言而有信。
金口玉言。
1.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
意思是：诚是自然规律，追求诚是做人的规律。出自 《孟子。离娄上》。
5.海岳尚可倾，口诺终不移。
意思是：大海可以干枯，山岳可以倒塌，许下的诺言始 终不可改变。出自（唐）李白诗《唐诗纪事·卷十八》。 6.华而不实，耻也。
意思是：只开花不结果实，令人感到羞耻。比喻徒有漂 亮的外表，无实际内容。出自《国语·晋语》 7.精诚所至、金石为开。
意思是：人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金
石为之开裂。又称“精诚所加，金石为亏”。出自（汉）王充 《论衡·感虚篇》。 8.君子诚以为贵。
意思是：有修养的人把真诚看得非常重要。出自《礼记·中庸》 9.君子一言，快马一鞭。
意思是：一句话说定，不再反悔。出自《景德传灯录· 卷六·道明禅师》。
10.孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友 多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
意思是：孔子说：“有益的朋友三种，有害的朋友三种。 同正直的人交友，同信实的人交友，同见闻广博的人交友，便 是有益的。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背后毁谤的人 交友，同夸夸其谈的人交友，便是有害的。”出自《论语·李 氏篇》。
********************************************************** 1.言必信，行必果。
意思是：指说话要恪守信用，做事要果断、彻底。出自 《论语·子路》。
2.子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦用 之，医怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”
意思是：孔子说：“花吉巧语、伪善的容貌、十足的恭顺，这种态度，左丘明认为可耻，我也认为可耻。 内心藏着怨恨，表面上却同他要好，这种行为，左丘明认为可耻，我也认为可耻。” 出自《论语·公冶长》。
3.人之贵朴的诚笃。
意思是：为人最重要的是朴实、忠厚、真诚。出自 （清）蒲松龄《聊斋志异·惠芳》。
4.身不正，不足以服；言不诚，不足以动。
意思是：行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人， 不必与他在一起共事。出自（明）徐被稷《耻言》。 5.实言实行实心，无不导人之理。
意思是：说话实在，办事实在，为人实在，没有不使人 信服的道理。出自（明）吕坤《呻吟语·诚实》。 7.受人之托，终人之事。
意思是。既然接受别人委托，就要把事情办好。出自 （元）高则试《琵琶记》。
9.言过其实，不可大用。
意思是：讲话轻浮、脱离实际的人，不可重用。出自 《三国志·蜀书·董刘马陈董吕传》。 10.巧伪不如拙诚。
意思是：精巧的虚伪不如笨拙的真诚。出自《颜氏家训 ·名实篇》。
**********************************************************
3.知之曰知之，不知曰不知，内不以自诬，外不以 自欺。
意思是：知道就说知道，不知道就说不知道，对内对外 言语都要真实，不欺骗任何人。出自《人生珍言录》。 4.自古皆有死，民无信不立。 意思是：自古以来，人总是要死的，、如果老百姓（对统
治者）不信任，（国家）就立不住脚了。出自《论语·颜渊》。
8.非直谅多闻之人，不能得直谅多闻之友。
意思是：不是正直、信实、知识渊博的人，不能得到正 直、信实、知识渊博的朋友。出自（清）申居郧《西岩赘 语》。
9.诚无不动者，修身则身正，治事则事理。
意思是：没有真诚所涉及不到的，用真诚提高自己以
养就能规范，从真诚去处理事情就能完美。出自（宋）杨时 《二程粹言·论道篇》。
10.开心见诚，无所隐伏。
意思是：对人处事要敞开心胸，以诚相见。没有什么可 以躲避隐藏的。出自《后汉书·马援列传》。
11.立身存笃信，景行胜将金。
意思是：为人处事要老实忠厚讲信用，品行高尚胜过有 金银财富。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。
晏殊诚实守信故事
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。
晏殊当官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上的夸奖的。”皇帝又称赞他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相。
晏殊受到皇帝的赏识和重用的故事说明，一个人为人的诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！
诚实守信的几则小故事 诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
季布“一诺千金”使他免遭祸殃
秦末有个叫季布的人，一向重诺言，讲信用。，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。
南北朝时，有一个非常老实的人，叫明山宾。他当州官时，因开仓济贫得罪朝廷，被罢除官位。
有一天，他看家里实在揭不开锅了，便把父亲留给他的瘦牛去集市上卖了。可是回到家中，从妻子口中得知这头牛曾经患过腿疾，就急忙跑到集市上，找到买主，跟他说明情况，并主动退了一半的钱。周围的人都赞叹不已。
第12篇：诚实守信
诚实守信，立德树人”主题班会
翟庄四年级
一、主题班会目的：
1、提高我班同学立德情怀；
2、使同学懂得乡村教师的辛勤付出；
3、从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。
二、主题班会流程
这次主题班会我班首先围绕一个与诚信有关的主题展开讨论，有围绕班内的好人好事发表意见，有围绕班级不认真学习的现象展开讨论的，也有关于在家帮家长做不做家务而发表看法的。还有的同学对校内外许多不诚信现象进行了讨论分析。主题班会上，同学们表现积极，各抒己见。有同学谈到作为学生，目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始，得到了大家的广泛认可。班内还就“诚信是靠自还是靠他人帮助”的问题展开了激烈辩论。在做诚实守信之人的同时也要加强自身的保护意识。整场班会气氛热闹，同学们反响良好。
“诚实守信立德树人”主题班会以学生身边的诚信教育为主题开展，以班会为载体，旨在通过班会推动学生树立诚信观念，收到了良好的效果
其次主题班会在《感恩的心》的歌声中又进入了下一环节，班主任为班会的主持人，简单讲明紧接着的内容就播放《寻找最美乡村教师》大型公益活动颁奖典礼，虽然同学们对这些老师的事情不熟悉，但同学们都在认真观看着，有些同学感动的泪水不由地留下了泪水，同学们都被乡村教师们的无私奉献，默默耕耘所征服，所震撼！看完视频之后，同学们都心有体会，大家都争着上台讲出他们心中的感想，其他同学就在台下认真聆听。
最后在嘹亮的歌声《爱的奉献》中，主题班会活动圆满结束。这次活动得到了同学们肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让自己时时、事事受到教育，得到启迪。让大家在泪水中接受心灵的洗礼。
第13篇：诚实守信
诚实守信道德模范事迹
红太阳幼儿园 彭吕娟
彭吕娟，女，1981年出生，家住ＸＸＸ。儿教育专业毕业以来一直在红太阳幼儿园教育教学一线工作。在岗期间函授幼儿教育大专学业，现本科学历，曾被评选为十佳教师、模范班主任、优秀教师等。这些荣誉背后，是她多年如一日始终践行着“诚实守信、以质量求生存”诺言的行动。
一、她坚持诚信待人。
十多年来，她一直用诚信来面对每一个同事、每一个家长、每一个幼儿，尽心竭力为孩子、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰轰烈烈的大事，但在平凡的事迹中却透着点点感动，温暖着身边的每一个人。
在同事中她年龄偏小，可在日常的生产、工作中，她处处率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答应同事的事情都努力做到，看到谁需要帮忙，就主动去帮忙。工作时与同事诚信交往，做到了“四个互相四个不”，即：互相支持不争权，互相信任不怀疑，互相尊重不刁难，互相配合不推诿。
在家长眼中，她是个热心肠的人，尽管她教专科不是班主任，但她的手机号是公开的，哪个家长晚来接孩子，孩子生病需要照顾，或者临时有幼儿教育相关的事情，都喜欢打电话和她沟通，每每家长需要帮助的时候，她总是点头承诺“把孩子交给我，忙你的去吧，请你
放心，我会照顾好他的”，每个小承诺得以实现的时候，她总是那么开心。
对待孩子她更是将诚实守信作为和孩子交往的先决条件，她最擅长和孩子约定，如果孩子们有进步，她就会奖励孩子们，或是一朵小红花，或是一段批注，都诠释着她对孩子们诚信，孩子也特别信任她，会把自己的零花钱存放在她的口袋里，有时会把自己最宝贵的东西都交给老师保藏。在一些人看来这些可能是不值得一提的事情，可她却从来都没有当小事情看过，把孩子们的信任看得很重很重。因为她爱孩子，爱幼儿教育事业。这份爱使她常常慷慨解囊，在自己并不宽裕的情况下拿出资金捐助给幼儿园特困家庭的孩子，或是一顿午餐、或是一双袜子、或是一件衣服、或是一支铅笔。她用自己的爱和行动诠释着一个合格幼儿教师的诚信品质。
二、她坚持诚信从业。
坚实的教育能力基础，是家长信任的源泉。作为一个幼儿教师，她认为孩子们的淘气、不听话并不可怕，可怕的是孩子对自己失去信任，领导和家长对自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教学能力，十几年前，初为人师，很少有领导和同事们满意她的教学活动，她总是进行二次备课，二次讲课，不厌其烦地主动找领导同事听课、评课，请家长听课，这样处理方式使她在当年得到的评价褒贬不一，但她的诚恳还是得了赞扬，也使得她的业务得到突飞猛进的发展，很快就在园内成为了教学骨干，无论是实际教学还是理论都走在前沿。尤其是她把握了网络研修这条自我专业成长的道
路，更使得她家长、老师和孩子们对她的教学给予充分的认可。她把“信赖，往往能创造更美好的意境！”作为自己的座右铭，去信赖家长朋友，和家长、孩子做最为诚实信守的朋友，相互勉励，共同教育孩子。同时也取得了家长们的信任和支持。
三、她坚持诚信兴业。
多年来，她将自己事业发展的中心理念定位于——以诚立业，以信兴业。只有对家长、幼儿讲诚信，家长才会放心把生命中最宝贵的孩子交给我们去教育，我们的幼儿教育事业的发展的路才会越走越宽。她不仅积极主动去取得家长的信任，还时刻严谨教学，严格遵守教育法规和教师道德标准，教学内容无论大小，为确保所有幼儿都能达到最佳学习状态，她每天刻苦钻研教育教学方法，严把课堂教学关。几乎利用了所有的时间，把自己负责的教学范畴研究个透彻。
除了自己份内的工作，学校和幼儿园里甚至是其他单位临时借调她，派送给她的任何工作她都能认真去做，真正做到了“大事和小事一个样，讲台上的工作和讲台下的工作一个样，分内事和分外事一个样，有要求和没要求一个样。”“做人要踏踏实实，做事要诚实守信，无论做什么，我觉得都要对得起自己的良心。”掷地有声的话语彰显了她纯朴、真诚、坦荡的人格。
十多年下来，彭吕娟的事业越做越扎实，但她依然坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，把诚实守信记在心上、抓在手上、体现在行动上。
她做人踏踏实实，做事诚实守信。是一个合格的农村幼儿教师。
第14篇：诚实守纪
班名：雏鹰班
雏鹰班名的由来：我所任教的2013级2班是一批仍带有些许稚气的初一新生，儿童般的天真无邪，对知识有着急切的渴望。他们就像幼鹰一样，需要在父母和老师们的关爱下健康的成长，希望经过初中三年的磨砺，总有一天，由一只雏鹰变成会挥动自己的翅膀自由翱翔在苍穹之间的雄鹰。
班级现况：共48名学生，男生27名，女生21名，多数是农民工子女，留守儿童，部分学生成长在单亲家庭，缺少亲人的关爱，所以更希望得到社会的关注，在学校得到师生们的关注，稚嫩的翅膀要想展翅高飞，还需要在这个班集体里不断的磨砺。
在校取得的成绩：校体操比赛三等奖，班级文化建设获奖，半期考试及第三学月考试总体成绩均名列同类班级前茅，个别学科，如英语、数学更是遥遥领先，班级学风浓厚，很多同学在课余时间主动与老师探讨问题。同时，在任课老师和同学的共同讨论下，将我们班分为7个学习小组，每组大组长2名是几次考试基本保持在年级前100名的14位同学，负责本组学习的督促工作，剩下的5名同学自我推荐担当学科组长，负责督促组员完成该学科老师布置的所有任务，大组长和小组长主动帮助本组基础较差的同学，帮助其掌握当天所学知识。在每次学科考试后，组长统计本组组员得分情况，计算平均分，评比优秀学习小组。整个班级在他们的带动下，掀起了竞争学习的浪潮。
班级文化设计分为 三个大板块：
板块
一、在教室前面黑板上方8个大字：诚实守纪勤学进取
这8个大字分别分布在鲜红的国旗两边。这8个字是同学们在思想品德课上，通过分组讨论，最终自己总结出来作为我们班的班风，将其布置在教室正前方是为了时刻提醒同学们作为一名中学生，尤其是一名合格的优秀的中学生，应该严格要求自己，时刻检验自己是否是一个诚实的人，是否是一个守纪的人，是否是一个勤学的人，是否是一个进取的人。无论是学生，还是经后出入社会，这将都是检验一个人的标准。
板块
二、在教室的后面墙壁上是一副较大的版画：（包括5部分）
整幅版画是一片淡淡的白色的雏菊为背景，蔚蓝的天空下美丽的蝴蝶在花丛中间飞舞着。
雏菊的花语：经历风霜，有顽强的生命力，高风亮节，因陶渊明采菊东篱下，菊花由此得了“花中隐士”的封号。比如在日本，菊花是皇室的象征，象征着愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美丽。暗含着高雅、不屈的精神。将雏菊作为背景，当我们走进教室的第一瞬间，看到的是是一片欣欣向荣，生机勃勃的景象，富有斗志昂然的意义。
内容
1、班训：扬我班威，壮我班魂 ，齐心合力 ，共创佳绩
在版画的左边首先就是班训。这16个字，体现了我们班的每一位同学作为其中的一员，所作所为代表的不仅是自己，更多的代表的是我们整个班集体，所以我们要团结起来，共同努力壮大我们2013级2班，向所有人展现我们良好的班风班貌，争创优秀班集体。
内容
2、班风：诚实守纪勤学进取
一个班级一定要有良好的班风才能带动学生事事严格要求自己，所以在教室正前方和后面版画上都体现了这部分内容，同学们在教室任何地方都可以随时看到，随时提醒自己。
内容
3、班级誓言：志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃
在版画左边接着一次布置的是班风、班级誓言。每次班会课上，同学们都会高呼“志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃”，带动了大家为自己的目标奋斗的积极性。这个年龄段，正是风华正茂的时候，班级誓言这16个字正体现了孩子们张扬自己青春的活力，彰显出90后永不言弃的精神，毕竟祖国的未来是靠90后的孩子们。
内容
4、班主任寄语：你的学习从现在开始， 无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。 你会行动，你一定会行动！ 你正在付出行动！ 你的意志和行动将体现你的风采 。我不想是否将来能够成功， 既然选择了求知， 便只顾风雨兼程。
在版画的中间是一个花环的形式展现了班主任寄语。这几句话是我精心筛选组织而成的。当我将这些话送给我的学生的时候，他们都表达了自己要从今开始，每天都要有一点点的进步，在求知的路上，会不畏艰辛，斩断荆棘，走向成功。本人也非常喜欢这几句话，语言朴实而意义非凡，在我的教育事业生涯中，我会将这些话送给我经后所有的学生，老师相信你们会为了自己的目标而付诸行动，不计较最后的得失。在每天早上的第一堂课，同学们都会以第一人称的方式大声的朗读这几句话，这是我们所有老师对他们的殷切希望，希望他们能够做到这一点。
内容
5、班级公约：（产生的来由：在班会课上，同学们讨论发言，最后由班委干部总结表决通过制定的，分为6个部分，之所以将其也放在版画上，是为了醒目，同学们随时都可以在教室的任意一个角落都开得清清楚楚，时刻检查自己是否遵守自己制定的班级公约，所为无规矩不成方圆。）
一、文明礼仪
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。
5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
二、考勤制度
1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。
2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。
三、学风纪律
1、对待学习要认真，刻苦努力。
2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。
3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。
4、不得带与学习无关的物品来学校。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。
8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。
9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；
10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。
四、环境卫生
1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。
五、安全事项
1、注意安全，过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。
2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。
六、班干部
1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。
2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。
3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。
4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。
内容
6、班歌：我相信
（版画的最后一部分：经过班委商讨最终确定我们班的班歌，这是一首励志歌曲，歌词非常
有意义，曲调听起来也令人振奋，在排版的时候只节选了一段）
想飞上天 ，和太阳肩并肩 ，世界等着我去改变
想做的梦 ，从不怕别人看见 ，在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩 ，何处不能欢乐无限
抛开烦恼 ，勇敢的大步向前 ，我就站在舞台中间
我相信我就是我 ，我相信明天 ，我相信青春没有地平线
在日落的海边 ，在热闹的大街 ，都是我心中最美的乐园
我相信自由自在 ，我相信希望 ，我相信伸手就能碰到天
有你在我身边 ，让生活更新鲜
每一刻都精采万分 ，I do believe
板块
三、教室四周的布置：
左边布置了4个醒目的大字：静敬竞净。要求同学们做到学习时要安静、对待他人要尊敬、学生之间要有竞争意识、校园教室要保持干净，这也体现了文明校园的精神。
另外还留有空间待以后作为优秀作品展示，优秀学生表扬，班级荣誉展示。右边挂了2句名人名言：志存远，态度改变命运；思求精，细节决定成败。学海无涯堪可渡，书山万仞志能攀。
班级誓言:我们是——雏鹰班：“拼”是我们的信念，“博”是我们的决心，“竞”是我们的格言，“争”是我们的箴语。面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇往直前；面对挫折，我们绝不低头；面对失败，我们永不言弃；面对自己，我们不断超越！
班诗: 鹰谁也无法阻止鹰有力的飞翔， 它朴实无华的羽翼 在天空中找到了飞翔的路标 我们永远看不到鹰流泪的眼睛 它以另一种高亢的姿态， 说服着生命的航程 这傲骨凌霄的血肉之躯 塑造着坚不可摧的精神风骨。 我们是雏鹰 明天我们将傲视苍穹
第15篇：诚实守信
关于评选2013-2014年度“诚信之星 ”评选活动方案
诚信是中华民族的传统美德，诚信是为人处世的基本准则和基本的道德修养。为进一步加强诚信教育，增强我校学生的诚信意识，弘扬诚信文化，建立诚信校园，培育积极向上的育人环境，倡导诚信、文明、和谐、向上的教育理念，提高学生整体思想道德素质水平，发挥榜样作用，我校将开展“诚信之星”评选活动。
一、活动宗旨
通过诚信之星的评选，树立榜样，发挥榜样的作用，带动全校学生，共同营造诚实守信、积极向上的良好氛围，在我校少先队员中广泛传播诚信文化，为创建文明校园做出积极贡献。
二、评选范围
全校学生。
三、评选条件
1、思想端正，孝顺父母，尊敬师长，团结同学，热爱学校，关心集体，助人为乐。
2、讲文明，有礼貌，有爱心，无违反校规校纪现象发生，在诚信方面有突出事例。
3、学习刻苦认真，品德高尚，有奉献精神，在学生中有一定的影响力。
四、评选程序
评选本着科学、公正、公平、公开的原则，严格把关、宁缺勿滥。评选活动采取班级初评预选、学校审定的程序进行。具体步骤为：
1、各班学生提出参选申请，由所在班级的班主任利用班会课组织同学进行班级诚信之星的评选；
2、在各班级评选出的“诚信之星”名单中，评选推荐出一名为校级“诚信之星”；
3、各班推荐出的学校“诚信之星”候选人要写1500字左右的事迹介绍，填写好学校“诚信之星”推荐表，一寸的照片一张，（推荐表要班主任签名同意）此三样材料于5月13日前上交大队部，事迹材料和推荐表还要以附件形式打包注明班级姓名发送少先队邮箱；
4、学校对各班推荐上来的申报材料进行评审。
顺昌县实验小学
2014年5月5日
顺昌县实验小学“诚信之星”推荐表
第16篇：诚实守信
《诚实守信，一路同行》
各位老师、各位同学：
今天我演讲的题目是《诚实守信，一路同行》。
诚实，就是说老实话、办老实事、表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。我们是有着五千年悠久历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德。
从小我们都在接受着“诚信”的教育：孩童时，“拉勾勾”的游戏让我们懂得了“说话要算话”；“狼来了”的故事警示我们欺骗别人会付出高昂的代价；上了学，老师们用一篇篇课文，一番番谈话，一个个例证教导我们要成为诚实、守信的人：我们知道了作业不要抄袭，考试不要作弊，不要欺骗他人，答应了别人的事情要如约完成… 可是我们的身边却屡屡发生这样的事情：与同学约好时间却没有准时出现，考试时左看右望，抄袭作弊，明明没写作业却撒谎说忘在家里，借了同学的东西迟迟不肯归还……种种这些现象是否曾发生在你，我，他的身上？也许有的同学会说，这些只是微不足道的小事嘛，我们还小，等我们长大了，作大事的时候，我自然会讲诚信。“千里之堤，毁于蚁穴”这个典故相信大家都知道吧，一个小小的蚁洞如果不能及时填堵，早晚有一天，千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格要求自己，何谈大事？
诚信待人，做人诚实，这是最起码的，连我这样的小学生都知道的基本道理，可是很多大人却不懂，他们经常活在欺骗当中，连我们小孩都骗。这样只能使我们的社会更加的污浊，更加的肮脏。 所以我们一定要讲诚信，诚信做人，这样我们的学校，社会和生活才能更有意义。
第17篇：诚实守信
大学生培养诚实守信的重要意义和作用
姓名：陈惠学号：210893202专业：材料科学与工程
诚实守信是一个具有普遍性的道德规范，它以各种形式，历史性的出现的各民族的道德箴言中，出现在各民族的文化的道德要求中，诚实守信是初始性的道德，是道德体系中的母德，一切的道德规范都是在这个基础是建立的，更高的道德是以诚信为基础建立的。
当代的大学生作为社会主义建设的接班人，思想道德品质如何不仅关系到自身的前途与命运，更关系的社会主义的建设和中华民族的伟大复兴。
一 诚信是做人的基本准则。
诚信包括诚实和守信两个方面，是分而为二，和而为一的道德规范，它出现在各民族的文化要求之中，是做人的基本准则。
诚实就是忠诚老实。《说文解字 言都》：“诚，信也。”《增韵 清韵》：“诚，无伪也，真也，实也。”它主要是对人处事时的道德准则，这一准则要求人们与人交往时说真话，向别人传递真实信息，不掩盖或歪曲事实真相。诚实作为最古老最原始的道德要求，它和人类相伴而生，人是社会动物，社会性是人的本质。人是在相互依赖和相互联系中生存和发展的，只有人与人之间相互诚实，说真话，传递真实信息，不掩盖歪曲真相，人才能得以生存和发展，人类也才能修养生息，繁衍延续。人的这种本真状态的生存需要在长期的人类进化过程中沉淀、积累、经人类的心理，情感和文化的作用，积淀为一种原初的道德规范。人类历史发展到现在，诚实品质从来是对人的最基本的要求和规范。是否具备诚实品质，已经成为道德社会化完成未完成的标志，成为衡量一个社会成员在道德上合不合格的最基本标准。
守信是遵守诺言实践自己的诺言。言必信，行必果是中国传统道德中的精华，守信是最基本的道德要求。所谓信，即诚实无欺。在《论语．为政》中，孔子认为：人而无信，不知其可也。大车无鞔，小车无瓤，其何以行之哉?主张与人交往，言而有信。孟子认为：“可欲之谓善，有诸已之为信”(《孟子．尽天下》)，自身确实具有善德称为“信”。我国传统文化中非常重视信，把信作为立人之本，立政之基，人无信不立，政无信不立。“信”也就成为儒家着重提倡的道德规范之
一。
诚实守信是我国传统道德大厦的根基，诚信铸成中华民族道德之魂。统而言之，诚信包含了几个方面的含义：一是诚实无欺，主要指人的自我修养以及由此形成的个人内存的道德品质、德性和道德境界：“君子诚之为贵”(《礼记．中庸》)，“君子养心莫善于诚”；“意诚而后心正，心正而后修身”；“诚者，圣人之性也。”二是相互信任，主要指信任他人或被他人所信任，这是社会中的一般的道德要求。三是信守承诺，通常指能够履行对他人的承诺，是对特定对象的责任。所以相互信任、信守承诺主要指人们在交往中的行为规范。
二 诚信是大学生安生立命的关键。
现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职着的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。
中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，其中把“明礼诚信”作为最基本的道德规范之一来要求全体公民，在全社会都在倡导“诚信”的今天，作为接受文明教育最充分的大学生，更应该身体力行，领文明之先风，不做有损个人名誉和国家利益的事情。考试作弊、毕业不还贷等失信行为大大降低了大学生的道德水准，也降低了社会对大学生的信任度。据报载，某高校为了防范考试作弊，准备了两万元经费奖励“零作弊”，此举确实令人哭笑不得，考试不作弊居然成为一种受到称赞的美德，这不仅是一所大学的悲哀，也是整个高等教育的悲哀。考试作弊危害的不仅是作弊者本人，它使所有学生都面临道德的考验和灵魂的拷问。对考试作弊、毕业不还贷的理解和宽容，也就是对社会不正之风的淡然和认同，自己也就不知不觉加入其中，其危害是不言而喻的。学生中更存在严重败坏了学校和社会风气。各个学校都在积极营造和建设勤奋学习，刻苦钻研，严谨治学、追求真理的氛围和风气，陶冶情操、熏陶品格，优良校风对学生科学价值观和正确行为倾向的形成以及心灵情感的升华都起着积极而深刻的影响。有道德的人以做假、说谎为最大耻辱，有道德的人也必定会忠于自己的承诺。所以信必有忠，忠能达信。考试作弊、欠贷不还等行为则是对优良校风的败坏，是对学校正面的道德教育的无端亵渎与粗暴贱踏。有的同学明知某同学作弊，但不予制止和报告，
而是采取关键时刻写匿名信、打匿名电话的方式予以揭发，滋生不健康的心理。更重要的是造成社会对大学生的信任危机。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。但是由于考试作弊的屡禁不止，欠贷不还等现角的频频出现，使得社会对大学生的信任度大打折扣，工商银行镇江市分行邱处长不无痛心地说：“我们不得不认为大学生出现了诚信危机。我们不得不重新考虑对他们的信任度，……”并希望找到有效的制约措施，规避风险，确保银行利益不受损。某高校所在地的建行也已将原来的一次受信，一贷四年改为一年一受信，一年一贷，并且将贷款额度减少了一半。
当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康向上的，他们不仅掌握了现代的科学文化知识，而且普遍具有较高的道德修养，学风严谨，为人诚信。但随着高校毕业生就业形势的日趋严峻，就业市场中，一些用人单位及少数大学生不诚信现象有所增加，这也引起了社会各界的关注。
面对激烈的就业竞争和巨大的就业压力，有个别学生为了获得面试机会，找到一份满意的工作，会不同程度地在自己的简历、自荐信上“添加水分”，以求能引起用人单位的关注和青睐。为了增加就业的竞争力，有极个别同学还涂改成绩单，隐匿不及格记录，冒用导师的名义写推荐信，等等。
对于这样的情况我们必须采取措施来增强大学生的诚信意识。
1．加强校园诚信教育，增强大学生诚信意识
讲究诚信，是中华民族的传统美德，也是现代社会人际交往中最根本的道 德原则之一。
开展就业诚信教育，着眼点不能仅限于就业环节，而是要从学生入校第一天 开始，就对学生进行诚信教育，把诚信教育贯穿人才培养的全过程，要“以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业首先和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友 善、勤俭自强、敬业奉献的基本首先规范。”在社会主义荣辱观教育中，更是要 将“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”列为其中一项重要内容。因此，作为以 培养人为中心任务的高等院校，必须将开展校园诚信教育，培养大学生诚实守 信的品格作为重要工作内容和责任。
要教育好学生，首先要教育好广大教师、职工。要明确要求教职工树立诚信
观念，并且在教学、管理、服务中以身作则，讲求诚信，言传身教，为学生树 立良好榜样。
在对学生的教育管理工作中，要“严爱结合”，一方面加强管理，严格要求, 如教师给学生写推荐信过程中坚决不能只签字不问内容；另一方面要及时制 止学生中发生的不诚实、不守信的行为，帮助他们认识错误。积极开展诚信建 设的主题活动，营造人人讲诚信的氛围。
此外，还要充分运用正反两方面的例子，一方面要在学生中树立“重信誉、讲诚信”典型榜样，发挥榜样的激励示范作用，另一方面要用具有警示意义 的事例深刻剖析现代社会中失信行为给社会及当事人带来的不良后果，晓经利 害，使学生树立终生诚信的观念。
2．加强职业辅导工作，提升毕业生就业竞争力
要解决好就业诚信问题，还应注重在校期间提高大学生的综合素质，并大力 加强职业辅导工作。归根到底，大学生自身的综合素质才是求职的核心竞争 力，综合素质高，求职能力就强，适应工作的能力就强，一定程度上就能自觉 避免造假行为的发生。此外，从新生入学开始，就要帮助他们树立远大的理想， 逐步确定自己的职业定位和事业发展方向，合理规划步入社会的职业发展道路。 教育学生认清就业形势，在充分评价自己的能力和对现实作出客观判断的基础 上加以科学定位，实事求是地设定期望值，树立“适合的就是最好的”观念，不 盲目攀比。当毕业生都能理性、积极面对就业的时候，自然就能减少违约等不 诚信行为。此外，政府和高校也要积极拓展大学生就业的渠道，构建便捷的 信息平台，促进大学生充分就业。
3．建立学生个人征信系统，完善大学生素质拓展认证制度
要从根本上解决诚信缺失问题，除了大力倡导诚信教育之外，还必须从机制 上给予保障。构建学生个人征信系统，是从机制上解决失信问题的好办法。校 园学生征信系统是指由某一组织将学生在校园内分散在各院系、各部门中有关 学生个人信用和信誉的信息汇集起来，进行加工和储存，形成个人信用信息数 据库，为各院系和各用人单位了解学生个人的信用和信誉状况提供服务而建立 的专门系统。系统将记录学生在校期间学费缴纳、贷款还款、遵纪守法、参加 志愿者服务、参加社会活动等情况。
对在校学生建立征信系统，是为了通过建立对失信行为的惩罚机制，达到惩 戒失信者、减少失信行为，同时保护守信者，鼓励守信者的目的。通过养成教 育的模式，培养学生“诚信受益，不诚信受罚”的观念。从操作层次上说，由于 校园信息化工作的迅猛发展，客观上已经为类似系统的建立提供了必要的技术 保障。同时，要进一步加强和完善团中央推广的大学生素质拓展计划，对在校 期间学生参与的素质拓展活动进行记录认证，最后在学生毕业时，由学校给出 学生个人的素质拓展证书，将其作为大学期间的第二份“成绩单”。另外，校方 还可以构建“导师、班主任、辅导员”的就业推荐体系，由导师等给出关于学生 的客观评价，供用人单位参考。
4．加强学生守法意识，严格就业管理流程
毕业生就业的过程是毕业生和用人单位双方签订合同（协议）、执行合同的 过程，这个过程受到合同法的保护，双方的权利和义务应当遵循诚实信用原则。 因此，我们应注重加强学生的法律意识，要让他们意识到违反法律法规，就必 须承担相应的责任。此外，在为毕业生作就业动员时，要特别注重帮助毕业生 形成积极慎重、诚信守约的意识。
另外，学校也要进一步严格就业管理流程，给所有毕业生提供公平、科学的 管理环境。比如，进一步规范就业推荐表和就业协议书的管理，确保学生人手 一份。对于毕业生协议书遗失或违约的情况，给予备案登记、在学校就业信息 网上公示，必要的时候，记录到新的协议书中，供用人单位参考。对于违约的 毕业生取消评选优秀毕业生资格。此外，要充分发挥院系、班主任、辅导员的 作用，对于学生基本信息、推荐信等，班主任、辅导员有义务配合用人单位进 行审核。
5．用人单位要诚实守信，完善人才选拔的机制
客观地说，由于目前就业市场总体上已经进入了买方市场，毕业生在就业市 场中处于弱势地位。因此，要推动就业诚信建设，用人单位的作用不可忽视 。用人单位要树立“按需设岗、按需招聘、人尽其才”的人才观，摒弃“高、大、全”的用人观念，完善人才选拔的机制，并且在就业市场上首先做到诚实守信， 为毕业生提供真实的信息，尊重、理解他们的选择。
此外，用人单位也要转变观念，形成“不求最好只求合适”的用人观念和“重
能力”、“重素质”的考察方式，对学生提供的材料进行严格核实，积极与学校沟 通，辨别真假，让造假者无空可钻。只有这样才能促进整个就业市场失信状况 的改善。
用人单位要进一步明确自身的责任，要充分认识到招聘工作既是发现合适员 工的过程，同时也是继续为国家培养人才、塑社会化的“人”的过程。应本着 对本单位和毕业生高度负责的态度，切实维护本单位利益，也切实维护毕业生 的利益
可见，由诚实、守信方面出问题而导致社会成员之间的不信任，导致社会信 任度的降低，不仅在量的方面大幅减少，在质的方面也大幅下降，会使信任危机强化为社会危机，直到社会系统的崩溃。从而也就能够明白为什么各个民族的各种文化都把诚实守信作为最基本的道德规范。 诚信者付出诚信，诚信者也收获诚信。诚信者收获的信任，是诚信者拥有的社会资源，它足以是诚信者安身立命。
作为当代大学生应该把科学认识上的求真精神和做人方面的求真精神结合起来统一起来，才能无愧于时代、无愧于国家和人民，人生也才会有真正意义上的价值。也只有热爱真理、襟怀坦白、诚实公正的人才能为追求真理拼搏和献身。使大学生自觉建立道德防线，把诚实守信作为自己道德良知的红色警戒线，从而战战兢兢，如临深渊、如履薄冰。
第18篇：诚实守信
诚实守信，是人类的美德
今天，我先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。 这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我播音的题目就是〈诚信——珍贵的品质〉。
诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。
有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。
其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们
买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。
同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗？想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗？当老师在上课时能做到不插嘴吗？当看完书以后能归还原处吗？当你答应别人的事你努力做到了吗？这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。
同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人
第19篇：诚实守信
诚实守信
中华传统美德涉及到生活的各个领域。中华传统美德包括“修身”，“齐家”，“治国”三个部分。
所谓“修身”是指通过修养是个人具备美德，其中个人美德包括志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等个人美德。
家庭是社会的基本细胞，家庭美德包括尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟亲，勤俭持家，邻里团结等家庭美德。
所谓“处事美德”是指处事应具有的美德，处事美德包括职业美德，公共美德，精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重道，勤劳敬业，救死扶伤等处事美德。
我今天要说的个人美德中的诚实守信。
诚实守信是一种责任，诚信是最美丽的外套，是心灵最神圣的鲜花。
有句俗话说：“诚实做人的核心，信是做人的根本”。各行各业都离不开诚信，一些不法商贩为了赚钱，昧着良心用工业酒精勾兑成白酒，无辜的消费者喝了这些毒酒，身体健康会受到很大的伤害，像那些平时爱喝酒的老人，身子本来就弱，又经这番折腾，不知有会出什么毛病。
人们笃信诚信是金，诚信是情，诚信是德，诚信是则。百年老店更是将“修合无人见，存心无人知”的对联贴在门厅前，如今，我国社会中精神文明程度越来越高，文明的社会不能没有道德，文明社会的公民不能不讲诚信。
我国有句古话叫”诚信是金”说的就是做人讲诚信，就像金子一样宝贵，自古以来眼行一致，表里如一，实是求是，讲究信誉是人们追求的品德与德行。
诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也永恒不变，诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕，诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，让人们的生活更加灿烂。诚信让一对好朋友的关系变的更加融洽，反之，不诚信会让一对好朋友之间发生冲撞，一个人不诚信的人不是一个乐观向上的人。
缺乏诚信的社会不会是一个文明，和谐的社会，所以要讲诚信，要把中国的传统美德继承下去。
第20篇：诚实守信
“诚实守信”主题班会教案
杨录小学：胡佐燕
活动背景 ：
小学生幼小的心灵需要呵护，需要引导，才能从小养成好品质。怎么能养成良好的品质呢?鉴于此,我设计了本次班会，给学生提供了一个学习、交流的平台，让学生通过调查、收集、整理资料，从而养成好习惯、好作风，争当文明小天使。 活动目标：
１、知道坚守信用是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 ２、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。 活动形式：讨论、表演、讲故事。
活动准备：
１、“诚实守信，”倡议书一份。
２、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信”字样。
4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：
（1）表演小品；（2）故事；（3）快板；（4）说名言。（5）说感受；（6）演讲会
理论连接：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合同学心理发展特点和成长规律的教育活动，使同学从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
活动过程：
班长宣布：各小组清点并报告人数：
班长向老师报告。报告老师六（1）班应到44人，实到44人，报告完毕， 1
请老师批准我们开会，并参加我们的队会。
老师：接受你们的报告，允许你们开展“诚实守信”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。六（1）班《诚实守信》主题队会，现在开始。欢迎主持人上场
主持人：各位领导。老师及同学们大家好：我刘梦璇，我黄玉。今天由我们两人为大家主持“诚实守信”主题队会，希望得到大家的支持。
女：诚信是中华的传统美德。
男：是每个中国人都必须具备的。
合：让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！
一、请听六（1）班大合唱《好孩子要诚实》
女：请全体同学起立
男：音乐声唤起我们对美好心灵的向往。
女：甜美的歌声激励我们诚信做人。
合：大家行动起来吧！
二、观看寓言故事。
女：请观看寓言故事《牧童与农夫》有请表演者出场。
男：看了这个寓言故事，告诉我们什么道理呢？谁来说一说？
女：恶有恶报，善有善报，因为牧童撒慌，所以，农夫们不在相信他了，他的羊全被狼吃光了。大家以此为教训，做个《诚实守信》的人吧！
三、观看名人故事。
女：请观看名人故事《曾参杀猪取信》有请表演者出场。
1、我扮演的是曾参，是孔子的得意门生;
2、我扮演的是曾妻；
3、我扮演的是曾参的儿子；
4、我扮演的是一头黑猪；
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
四、看了这个名人故事大家说说自己的想法吧！
生1：自欺欺人-------------
生2：----------
五、大家来听听【身边的人和事】，然后辩一辩。
有请刘先波、杨婷婷登场：
在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：\"小杰，今天这么高兴，有什么喜事？\"小杰说：\"你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。\"阿明觉得奇怪，问：\"小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。\"小杰说：\"看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。\"阿明说：\"你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。\"对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。
男：看了这个故事，同学们有什么感受呢？
生1：我觉得小杰他抄来的成绩虽然得了90分，可是并不真实，这样没有丝毫的意义，自己的成绩再差也是自己的，比抄来的好得多。
生2;周飞:
生3;曹俊：
生4：叶宵：
六、记者采访
女：你体会得真深刻啊，在今后的考试中我们一定不要作弊，不能抄袭，考出真实成绩，找出不足，好弥补，做个诚实守信的好学生。同学们：有很多诚信名言说得好，大家一起来分享分享。
生
1、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——（中）冯玉祥
生
2、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基
生
3、不要说谎，不要害怕真理。——（俄）列夫.托尔斯泰
生
4、一言既出，驷马难追。——中国俗语
生
5、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——（日）松下幸之助生
6、以诚信为根本，谓之君子，以诈伪为本者，谓之小人----武天者生
7、坦白是诚实和勇敢的产物。——（美）马克.吐温
生
8、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 ——（美）富兰克林
生
9、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀生
10、对自己真实，才不会对别人欺诈。——（英）莎士比亚
生
11、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——（瑞士）阿米尔
生
12、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 ——（英）莎士比亚
七、观看课本剧。
男：大家就用上面的名言来规正自己吧！做（诚实守信）的人吧！下面请看课本剧《我不能失信》有请表演者上场。
女：看了表演有同学想说点什么吗？
生
1、叶诗猜：宋庆龄有今天的成就，离不开她从小养成诚实守信的好习惯，我们要以她为榜样。
生
2、宋庆龄曾经担任过中华人民共和国副主席，名誉主席，是二十世纪伟大的女星之一，她是我的偶像。
八、快板。
男：是呀，我们要以她为榜样《诚实守信》高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。请听快板《诚实守信最重要》。
九、宣读倡议书
合：诚实守信像太阳一样照耀人间，所以，我们要做一个诚实守信的人。为了表达我们坚定的信念，有请班长宣读倡议书
亲爱的同学们：
诚信是中华民族的传统美德，是一切道德的基础，是为人处事最重要的品质，更是一个社会赖以生存和发展的基石。诚实守信是一种道义，是一种准则，是一种责任，也是一种声誉，这些已成为评价人的必不可少的标准。所谓： “一诺千金”、“一言九鼎”，正是人们讲究诚信的高度概括和真实体现。为此我们向全校学生发出如下倡议：
1、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道
德、守法律的小公民。
2、树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡俭朴生活，合理消费；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。
3、树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》，在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言必信，行必果；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。
大家携起手来吧，将诚信进行到底！
六（1）班全体同学
十、说感受。
女：看也看了，说也说了。大家结合自己曾经犯下的错误说说自己的感受吧！ 生1：诚信一直是取得他人信任的基础，是做人的根本和道德要求。我要诚信待人。
生2：-----------------
男：孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系、道德基础性、道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。
女：诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。
十一、齐唱《捡到一分钱》
女：齐唱：《我在马路边„》
合：请班主任总结
孩子们真诚实啊，捡到一分钱也要交给警察叔叔。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生，我宣布本次主题队会到此结束！
活动的反思:
在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，同学们更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会
的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效.。
